心得體會的總結不僅是對過去經驗的回顧，更是對未來發(fā)展的思考和規(guī)劃。寫心得體會可以加入個人感受和情感色彩，做到更有感染力。這里收集了一些世界名人的名言警句，或許能激發(fā)我們的思考和積極向上的態(tài)度。
衛(wèi)生觀摩心得體會篇一
衛(wèi)生觀摩，是指到衛(wèi)生工作場所、家庭、學校等進行觀察學習，發(fā)現優(yōu)點、缺點并進行交流。作為一個人，保持良好的個人衛(wèi)生和生活環(huán)境衛(wèi)生是必須的，而衛(wèi)生觀摩則是為了提高自己的衛(wèi)生意識和行為規(guī)范，從觀摩中汲取經驗，以提高自己的生活質量。
第二段：衛(wèi)生觀摩心得
在衛(wèi)生觀摩中，我看到了不同家庭、學校、企業(yè)等的打掃衛(wèi)生方式和效果，讓我感到受益匪淺。例如，在廚房打掃衛(wèi)生時，我發(fā)現有些家庭比較注重擦拭爐灶、抽油煙機等細節(jié)部位，使廚房不僅干凈，而且明亮。此外，還看到有些學校在教室內擺設回收箱，鼓勵學生對垃圾進行分類，提高了學生的環(huán)保意識。同時，在某些企業(yè)的衛(wèi)生觀摩中，我意識到有些企業(yè)對于員工的衛(wèi)生健康十分重視，給員工提供了衛(wèi)生設施、消毒液等，為員工創(chuàng)造優(yōu)良的勞動環(huán)境。
第三段：衛(wèi)生觀摩帶來的啟發(fā)
通過觀摩，我認識到自己對于個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生方面存在的一些問題，比如在辦公室使用鍵盤、鼠標后，沒有及時清潔，以及家里物品擺放不整，造成灰塵較多等。同時，衛(wèi)生觀摩還啟發(fā)我如何去改善自己的衛(wèi)生環(huán)境，讓這種改善產生積極影響。例如，我嘗試清掃雜物，保持房間整潔，定期清潔物品等。同時，在公共場所，我也注意到時刻保持手持衛(wèi)生，不隨地吐痰等不文明行為，以示范好的生活習慣。
第四段：衛(wèi)生觀摩的意義
衛(wèi)生觀摩的意義不僅在于提高個人素質和生活質量，同時也有助于營造健康的社會氛圍。在家庭、社區(qū)、學校、企業(yè)等衛(wèi)生觀摩中，可以形成有序的、文明的社會習慣。重視衛(wèi)生工作，培養(yǎng)愛護環(huán)境的習慣，不僅有益于自己的身心健康，也有益于公共衛(wèi)生和社會衛(wèi)生。
第五段：結語
衛(wèi)生觀摩可以讓我們從生活中的學習中獲得啟示，在生活中朝著一個文明健康的方向發(fā)展。我們不能排斥衛(wèi)生工作，更不能隨意松懈，唯有從小處出發(fā)，從個人抓起，才能不斷提高自身素質，從而推動社會衛(wèi)生改善。因此，我們應該不斷地從衛(wèi)生觀摩中吸取經驗，并將其落實到自己生活的每一個方面，更好地改善自身和家庭的衛(wèi)生環(huán)境，為實現健康的人生貢獻自己力量。
衛(wèi)生觀摩心得體會篇二
車間衛(wèi)生在企業(yè)生產經營中具有重要意義。為了增強員工對車間衛(wèi)生重要性的認識，提高其工作質量和效率，我們進行了一次車間衛(wèi)生觀摩活動。通過親身參觀、觀看一系列衛(wèi)生示范、聽取專業(yè)人員的講解等形式，我對車間衛(wèi)生的重要性有了更深刻的認識，也收獲了一些心得體會。
首先，車間衛(wèi)生直接影響工作效率和生產質量。在觀摩活動中，我們看到了一些車間衛(wèi)生狀況差的企業(yè)，工作環(huán)境骯臟、凌亂。這不僅給員工的身心健康帶來了隱患，也直接影響了他們的工作效率和生產質量。而像一些車間衛(wèi)生清潔整齊的企業(yè)，員工的工作狀態(tài)明顯更佳，工作效率也更高。因此，保持車間衛(wèi)生的整潔和標準化，能夠提高員工的工作效率和生產質量，對企業(yè)的發(fā)展具有積極的促進作用。
其次，車間衛(wèi)生是企業(yè)形象的體現。企業(yè)的形象是吸引客戶和消費者的首要因素之一。在觀摩活動中，我們了解到一些車間衛(wèi)生狀況較差的企業(yè)，不僅給員工帶來了生產工作上的困擾，更嚴重的是影響了企業(yè)的形象。而企業(yè)車間衛(wèi)生清潔整齊的企業(yè)，不僅能給員工提供良好的工作環(huán)境，也能給客戶和消費者留下良好的印象。良好的企業(yè)形象可以提高消費者的信任感，促進市場競爭力的提升。所以說，車間衛(wèi)生是企業(yè)形象塑造的重要一環(huán)，企業(yè)應積極加強車間衛(wèi)生管理，提高自身形象。
再次，車間衛(wèi)生關乎員工的身體健康。觀摩活動中，我們看到了一些沒有規(guī)范作業(yè)的車間，工人沒有正確佩戴防護用具，工作環(huán)境存在噪音、粉塵等危害因素。這些不良衛(wèi)生條件對工人的身體健康構成一定威脅。相反，一些車間衛(wèi)生清潔整齊，工人有良好的工作環(huán)境和規(guī)范化的作業(yè)流程。這樣的車間不僅提供了良好的工作環(huán)境，也降低了工人職業(yè)病和工傷的風險。因此，加強車間衛(wèi)生管理，關注員工的身體健康，是企業(yè)應盡的責任和義務。
最后，車間衛(wèi)生觀摩活動為我們提供了一個學習借鑒的機會。通過觀摩活動，我們可以學習到其他企業(yè)良好的車間衛(wèi)生管理經驗，借鑒他們的做法與經驗。比如，我們可以學習那些衛(wèi)生規(guī)范、整齊的車間如何營造良好的工作環(huán)境，如何利用設備與工具進行清潔、整理等。同時，也能夠發(fā)現自己的不足之處，并通過學習他人先進經驗來提升自己的車間衛(wèi)生管理水平。只有不斷學習借鑒，才能不斷提升企業(yè)的車間衛(wèi)生管理水平。
總之，車間衛(wèi)生觀摩活動讓我們深刻認識到車間衛(wèi)生在企業(yè)生產經營中的重要性。保持車間的整潔和標準化能夠提高工作效率和生產質量，促進企業(yè)形象的樹立。而關注員工的身體健康，加強車間衛(wèi)生管理，也是企業(yè)的責任和義務。我們還要積極學習借鑒他人的經驗，不斷提升自己的車間衛(wèi)生管理水平。通過這次觀摩活動，我們對車間衛(wèi)生的重要性有了更深刻的認識，并將以此作為我們未來工作的指導方針。
衛(wèi)生觀摩心得體會篇三
近日，我有幸參觀了一所我市最先進的學校，對該校的環(huán)境衛(wèi)生措施深感震撼，在觀摩學習過程中，我對環(huán)境衛(wèi)生的重要性有了更深刻的認識。下面我將分五個方面來介紹我的觀摩學習環(huán)境衛(wèi)生心得體會。
首先，環(huán)境衛(wèi)生的整體干凈讓人贊嘆。進校門之后，我首先看到的是整齊劃一的校園草坪，綠草茵茵，沒有一根奇雜的雜草，令人心情愉悅。校園道路上也是一塵不染，沒有垃圾和灰塵的存在。脫鞋進入教室，地板上潔凈如新，一片光亮。整個學校的環(huán)境衛(wèi)生給人一種井然有序的感覺，同時也讓人倍感舒適和安心。
其次，我發(fā)現學校注重細節(jié)，巧思之處令人稱奇。在浴室里，我看到墻壁上精心設計的提示牌，提醒學生們保持廁所的清潔和衛(wèi)生。洗手間里的水龍頭上還安裝了感應器，可以有效地避免交叉感染。學校餐廳里的桌椅、餐具也都一塵不染，每個餐桌上還貼著關于飲食衛(wèi)生的宣傳海報。這些巧思之處與學校的整體環(huán)境衛(wèi)生形成了良性互動，更加營造了一個整潔、健康的學習環(huán)境。
再次，學校積極開展環(huán)境衛(wèi)生教育，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。學校在校園內掛起了許多關于環(huán)境衛(wèi)生的口號和展板，告誡學生們保持環(huán)境的整潔。學校還定期組織學生參與衛(wèi)生清掃活動，讓學生親手參與到環(huán)境衛(wèi)生中來。通過這些形式多樣的活動，學生們逐漸培養(yǎng)了愛護環(huán)境、愛護衛(wèi)生的意識和習慣。
另外，學校注重營造良好的空氣質量。學校所有的教室和辦公室都安裝了強效的空氣凈化器，每天定時開啟，保持空氣清新。此外，學校還推廣綠色植物，并安放在教室和走廊等公共場所，大大改善了室內的空氣質量。這些措施不僅讓學校的環(huán)境更加清新宜人，也提高了學生和教職員工的工作和學習效率。
最后，學校建立了完善的環(huán)境衛(wèi)生管理制度，保障了環(huán)境的長期維護。學校制定了詳細的環(huán)境衛(wèi)生管理計劃，每個班級都有環(huán)境衛(wèi)生小組，負責定期檢查教室和公共區(qū)域的清潔情況。學校還配備了專職的環(huán)境衛(wèi)生人員，負責日常的清掃工作。這種規(guī)范化的管理制度有效地增強了環(huán)境衛(wèi)生的持續(xù)性和穩(wěn)定性。
通過觀摩學習，我深刻地認識到環(huán)境衛(wèi)生對于學校的重要性。整潔的環(huán)境不僅能提高學生的學習效率和身體健康，也能培養(yǎng)學生的良好衛(wèi)生習慣和社會責任感。學校應該加強環(huán)境衛(wèi)生教育，讓學生從小樹立愛護環(huán)境、維護衛(wèi)生的意識。同時，學校要注重環(huán)境衛(wèi)生的管理和維護，確保校園的整潔和舒適。只有這樣，才能真正實現環(huán)境衛(wèi)生與學生健康成長的有機結合，為學生提供一個良好的學習環(huán)境。
總之，觀摩學習環(huán)境衛(wèi)生讓我受益匪淺。學校整體的清潔和整潔的環(huán)境讓人贊嘆，學校注重細節(jié)和良好的空氣質量更是令人稱奇。學校的環(huán)境衛(wèi)生教育和管理制度也值得其他學校借鑒和學習。希望更多的學校能夠重視環(huán)境衛(wèi)生，打造一個舒適、健康的學習環(huán)境，為學生們創(chuàng)造更好的成長條件。
衛(wèi)生觀摩心得體會篇四
車間衛(wèi)生是保障工作環(huán)境安全與員工健康的重要工作，對于提高生產效率和減少事故發(fā)生具有重要意義。近日，我參觀了一次車間衛(wèi)生觀摩活動，深刻感受到了車間衛(wèi)生對企業(yè)發(fā)展的重要性。下面將就此次觀摩活動，結合自身體會，分享一下我的心得體會。
首先，車間衛(wèi)生觀摩活動主要目的是借鑒先進企業(yè)的經驗，提升我們車間的衛(wèi)生管理水平。在觀摩中，我看到了很多令人驚嘆的衛(wèi)生管理措施。例如，某企業(yè)的車間地面干凈整潔，工作區(qū)域劃分明確，標識清晰可見。在工人操作設備時，我還注意到有專門的清潔工人負責定時清理設備表面，確保設備的正常運轉。這些措施有力地提高了車間環(huán)境的整潔程度，給員工營造了一個良好的工作氛圍。
其次，車間衛(wèi)生觀摩活動不僅考察了衛(wèi)生管理的現狀，更重要的是給我們開闊了眼界，激發(fā)了我們提升衛(wèi)生管理水平的積極性。在觀摩中，我學到了諸如衛(wèi)生管理標準、清潔工作的作息、衛(wèi)生設備的維護等專業(yè)知識。同時，我還了解到一些新技術在衛(wèi)生管理中的應用，如機器人清潔、智能衛(wèi)廁等，這些都讓我感到充滿了無限的想象空間。通過觀摩，我深深意識到，衛(wèi)生管理不是一成不變的，我們應時刻關注新技術的發(fā)展，積極探索更加科學高效的衛(wèi)生管理方法。
再次，車間衛(wèi)生觀摩活動帶給我深刻的啟示是，衛(wèi)生管理是一個全員參與的過程。在觀摩中，我看到每個工人都盡職盡責地維護著自己的工作環(huán)境。他們主動清理工作臺面的殘留物、撿拾廠區(qū)的垃圾，形成了一種互助互愛的氛圍，使整個車間衛(wèi)生得到了有效的改善。這讓我深深地明白，只有每個員工都將衛(wèi)生管理作為自己的責任，主動參與到衛(wèi)生管理中，才能真正持續(xù)改善車間衛(wèi)生狀況。
同時，車間衛(wèi)生觀摩活動中的案例分享讓我受益匪淺。在觀摩過程中，我聽到了幾位衛(wèi)生管理領域的專家分享了他們在衛(wèi)生管理中的心得和經驗。例如，他們強調員工培訓的重要性，如培養(yǎng)員工的衛(wèi)生意識、提高操作規(guī)范等；同時，案例分享還涉及到了食品安全、危險廢物處理等相關議題，讓我對衛(wèi)生管理的深度有了更加全面的認知。這些案例分享不僅讓我受益，也啟發(fā)了我對衛(wèi)生管理進一步思考，激發(fā)了我在工作中更積極主動地改進衛(wèi)生管理的熱情。
最后，我認為車間衛(wèi)生觀摩活動的重要性不可低估。通過觀摩，我們不僅可以借鑒和學習先進企業(yè)的衛(wèi)生管理經驗，還能激發(fā)我們改進衛(wèi)生管理的積極性和創(chuàng)造性。車間衛(wèi)生是企業(yè)的窗口，也是員工工作的基礎保障。只有保持衛(wèi)生環(huán)境的良好狀態(tài)，才能為員工提供一個安全健康的工作環(huán)境，并提高生產效率。因此，我們應當把車間衛(wèi)生管理放在重要位置，通過觀摩活動等手段，不斷改進和提升車間衛(wèi)生管理水平。
綜上所述，車間衛(wèi)生觀摩活動是一個學習和交流的重要平臺，通過觀摩活動，我深刻感受到了車間衛(wèi)生對企業(yè)發(fā)展的重要性，并且受益匪淺。對于我們每個人來說，參與衛(wèi)生管理，保持工作環(huán)境的整潔清新，是我們應盡的責任和義務。我相信，在全員參與、不斷創(chuàng)新的推動下，我們的車間衛(wèi)生管理水平一定會不斷提高，為企業(yè)的發(fā)展和員工的福祉做出更大的貢獻。
衛(wèi)生觀摩心得體會篇五
每次參加衛(wèi)生觀摩，我都會深入體會到衛(wèi)生的重要性。今天，我又有幸參加了一次衛(wèi)生觀摩，對衛(wèi)生工作的重視和認識得到了更深刻的提高。下面，我將分享我對衛(wèi)生觀摩的體會和感悟。
二、環(huán)境衛(wèi)生的觀察與體驗
在觀摩中，我特別關注了環(huán)境衛(wèi)生方面的情況。我注意到在較為干凈的教學樓里，地面上鋪設著深色的地毯，雖然看起來很漂亮，卻非常容易滋生細菌和蟲卵。因此，我覺得地面的衛(wèi)生需要及時清理。此外，在教室里的垃圾桶需要定期清理，要保證它不僅不懸掛，更不會散發(fā)難聞的氣味。另外，廁所更是需要特別關注。在衛(wèi)生觀摩中，我發(fā)現一些靠近廁所的地面、門把手等地方污垢積累，需要及時清理以預防細菌繁殖。
三、校園食堂的觀察和反思
在校園食堂方面，我認真觀察了食物安全和衛(wèi)生情況。食品擺放需要干凈衛(wèi)生，食材應該保鮮，而在加工過程中，操作人員的個人衛(wèi)生也非常重要。在食堂，個別操作人員沒有帶頭套，口罩等防護措施，有些人的發(fā)色甚至沒有綁起來。這樣，一粒頭發(fā)或者大塊食材掉進食物里，就會引起顧客的不滿和可能的健康問題。
四、個人衛(wèi)生和生活習慣的反思
在衛(wèi)生觀摩過程中，我發(fā)現自己有一些不合理的衛(wèi)生習慣，例如長時間不洗澡、衣服晾在陽臺上不及時取下等等，這些不良習慣會產生了很多細菌滋生。如果長期以往，就會招致身體各種疾病。我意識到自己的健康和衛(wèi)生水平需要不斷提高，從小事做起，把良好的個人衛(wèi)生和健康的生活習慣融入到自己的生活中。
五、衛(wèi)生觀摩對我的影響
通過這次衛(wèi)生觀摩，我認為在衛(wèi)生方面要時刻保持警惕，讓身邊的人更健康。如果我們每個人都能注意個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，衛(wèi)生觀摩就能做到事倍功半。更重要的是，促進美好的衛(wèi)生環(huán)境是我們每個人的責任。在以后的生活中，我將更加重視衛(wèi)生，做到全面衛(wèi)生、科學、合理地生活。同時，我也會帶動身邊的同學朋友從自己做起，共同維護校園的衛(wèi)生，營造良好的衛(wèi)生環(huán)境。
總之，在衛(wèi)生觀摩中，我深深地認識到，提高衛(wèi)生水平是我們每個人的責任和義務，需要從自己做起，帶動身邊的人共同參與。愿我們的校園、社區(qū)、城市充滿清新、衛(wèi)生的氛圍。
衛(wèi)生觀摩心得體會篇六
校園衛(wèi)生是學校日常管理工作的重要組成部分，也是培養(yǎng)學生良好衛(wèi)生習慣的重要環(huán)節(jié)。為了進一步提高學校衛(wèi)生管理水平，我們學校邀請了一支衛(wèi)生管理團隊來進行觀摩，通過觀摩校園衛(wèi)生情況，吸納先進經驗，整改不足之處。我有幸參與這次觀摩活動，收獲頗多，以下是我的心得體會。
首先，觀摩過程讓我深刻認識到衛(wèi)生工作的重要性。在觀摩中，我看到衛(wèi)生工作人員認真負責的態(tài)度，他們日常清掃、打掃、消毒，無論是教室、走廊還是衛(wèi)生間，都處于一個非常整潔的狀態(tài)。這樣整潔的環(huán)境不僅有助于學生們健康成長，也能提高學生的學習積極性和效率。衛(wèi)生工作的重要性不容忽視，我們每個人都應該對衛(wèi)生工作有更加深刻的認識，做好自己的細節(jié)清潔工作。
其次，觀摩過程讓我認識到了團隊合作的重要性。衛(wèi)生管理團隊在觀摩活動中展現出高度的組織協(xié)調能力和團隊配合精神。在觀摩中，他們分工明確，各自負責，互相協(xié)調，共同完成了一場精彩的衛(wèi)生管理示范。這樣的團隊合作精神，使整個校園衛(wèi)生管理效果得到了有效提升。作為學生，我們也應該學會團隊合作，相互幫助，做好自己分內的工作。只有形成良好的團隊合作氛圍，我們才能更好地管理和改善校園衛(wèi)生。
此外，觀摩過程中，我還發(fā)現了我們學校在衛(wèi)生管理方面的不足之處。雖然衛(wèi)生管理團隊做得很好，但是我發(fā)現一些同學在衛(wèi)生方面存在著不良習慣，例如亂扔垃圾、隨地吐痰等。這些不文明行為對衛(wèi)生環(huán)境造成了很大的影響，影響了整個校園的整潔與衛(wèi)生。因此，作為學生，我們要自覺遵守衛(wèi)生紀律，從點滴做起，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。只有每個同學都做到自覺、自律，才能真正提升我們學校的衛(wèi)生管理水平。
最后，觀摩過程中，我深刻認識到學校衛(wèi)生管理是一個長期而艱巨的任務。衛(wèi)生管理不僅僅是一場觀摩活動，更是學校各個方面共同努力的結果。學校要加強對衛(wèi)生管理的重視，建立健全衛(wèi)生管理機制，制定出具體可行的衛(wèi)生管理方案，落實責任，明確要求。同時，學校也需要廣泛宣傳衛(wèi)生知識，引導學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。只有將衛(wèi)生管理工作融入到學校日常管理中，才能保證學校衛(wèi)生工作的長期效果。
通過這次觀摩，我對衛(wèi)生管理的重要性有了更深刻的認識，也明白了團隊合作的重要性。我將進一步加強自己的衛(wèi)生意識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，并積極參與學校的衛(wèi)生管理工作，為學校的衛(wèi)生管理貢獻自己的力量。同時，我也希望學校能夠進一步加強衛(wèi)生管理，改善不足之處，營造一個更加整潔、舒適的學習環(huán)境。讓我們共同努力，爭取將我們的學校打造成一個干凈整潔的示范校園。
衛(wèi)生觀摩心得體會篇七
環(huán)境衛(wèi)生是關系到人們生活和工作質量的重要方面。為了提高環(huán)境衛(wèi)生意識，培養(yǎng)良好的個人衛(wèi)生習慣，我參加了一次觀摩學習活動。通過這次活動，我深刻認識到環(huán)境衛(wèi)生的重要性，并且收獲了一些心得體會。
首先，環(huán)境衛(wèi)生是個人責任。在觀摩學習中，我看到許多人把垃圾隨意丟棄在地上，不注意自己的行為對環(huán)境的影響。這讓我深感環(huán)境衛(wèi)生的責任不只是政府或者團體的事情，更是每個個體應承擔的責任。我們每個人都應該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，保持環(huán)境整潔。只有每個人都能意識到自己的責任，才能共同創(chuàng)造更美好的環(huán)境。
其次，環(huán)境衛(wèi)生與個人健康息息相關。觀摩學習中，我們去了一家小餐館，并發(fā)現了他們非常注重環(huán)境的清潔。這些餐館創(chuàng)造了一個干凈整潔的就餐環(huán)境，給人一種舒適、放心的感覺。相比之下，那些環(huán)境衛(wèi)生不佳的餐館則讓人生厭。我們要知道，環(huán)境衛(wèi)生直接影響到我們的生活質量和身體健康。只有保持環(huán)境衛(wèi)生，才能減少細菌和病毒的滋生，降低患病的風險。
再次，良好的環(huán)境衛(wèi)生可以提高工作效率。在一家工廠的觀摩學習中，我發(fā)現他們的車間整潔有序，工人們的工作空間干凈整齊。這種環(huán)境給人一種積極向上的氛圍，激發(fā)了員工們的工作熱情。相對而言，環(huán)境臟亂的工作場所容易讓人感到疲憊和不滿，影響工作效率。因此，保持環(huán)境衛(wèi)生對于一個團隊或者一個企業(yè)的生產效能來說至關重要。
最后一點，培養(yǎng)良好的個人衛(wèi)生習慣是重中之重。觀摩學習的過程中，我才意識到自己的個人衛(wèi)生習慣有許多不足之處。在觀摩學習中，我見到了一位環(huán)衛(wèi)工人。他的工作雖然看起來很辛苦，但他卻一直保持良好的個人衛(wèi)生習慣。他穿戴整齊，全身干凈，體現了職業(yè)態(tài)度和自律性。我深受觸動，認識到培養(yǎng)良好的個人衛(wèi)生習慣是每個人應該努力達到的目標。只有每個人能夠從自身做起，保持良好的個人衛(wèi)生，才能為整個社會營造一個清潔整潔的環(huán)境。
總之，通過這次觀摩學習，我對環(huán)境衛(wèi)生有了更深刻的認識。我意識到每個人都有責任保持環(huán)境的整潔，而良好的環(huán)境衛(wèi)生能夠影響個人的健康和工作效率。同時我也明白了只有從自己做起，培養(yǎng)良好的個人衛(wèi)生習慣，才能推動整個社會的環(huán)境衛(wèi)生水平提高。我將在日常生活中積極參與環(huán)境衛(wèi)生的維護，以榜樣的力量影響身邊的人，共同營造一個清潔、整潔的環(huán)境。
衛(wèi)生觀摩心得體會篇八
第一段：引言（包括背景介紹和觀摩目的）
校園衛(wèi)生是一個與每個學生緊密相關的問題，良好的衛(wèi)生習慣可以保護個人健康，營造良好的學習環(huán)境。為此，我們學校組織了一次觀摩校園衛(wèi)生的活動，旨在讓我們了解和學習其他學校的衛(wèi)生管理經驗，追求更加美麗和潔凈的校園環(huán)境。
第二段：觀摩過程和收獲
在觀摩的過程中，我深刻地認識到衛(wèi)生管理對于學校的重要性。我們參觀了不同學校的教室、圖書館、食堂以及學生宿舍等地方。我驚訝地發(fā)現其他學校的衛(wèi)生工作非常細致，無論是環(huán)境整潔還是垃圾分類，都做得非常好。他們校園內無論是綠化帶還是室內衛(wèi)生間都顯得干凈整潔、清新宜人。通過觀摩，我學到了很多實用的衛(wèi)生管理方法，例如，定期清掃、科學分類垃圾、室內綠植養(yǎng)護等。這些方法不僅可以幫助提高校園的衛(wèi)生狀況，還能讓我們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
第三段：思考和反思
在觀摩過程中，我不禁反思自己的習慣和認識。在日常生活中，我常常忽視了個人衛(wèi)生的重要性，選擇性地打掃房間、不愛珍惜公共環(huán)境等等。我深刻意識到要保持身體健康，就需要從保持個人衛(wèi)生開始。而要營造潔凈的校園環(huán)境，就需要每個人共同努力。因此，在回校后，我決心要改正自己不良的衛(wèi)生習慣，做到衣、食、住、行的每一個細節(jié)都有意識地保持整潔。
第四段：行動和實踐
觀摩校園衛(wèi)生心得體會僅僅是一個開始，要將學到的知識真正應用到實踐中，才能展現其價值。因此，我決定在班級內發(fā)起一場衛(wèi)生清掃的活動。通過集中清潔、清理垃圾和整理教室，共同創(chuàng)建一個潔凈的學習環(huán)境。這個經驗不僅可以讓我們更好地理解衛(wèi)生工作的重要性，還能加深同學們的衛(wèi)生意識，共同維護校園的整潔。通過活動的組織與參與，我發(fā)現同學們對于衛(wèi)生問題越來越重視，愿意主動參與其中，共同營造一個美好的學習環(huán)境。
第五段：總結與展望
通過這次觀摩校園衛(wèi)生心得體會，我深刻認識到衛(wèi)生管理對于學校的重要性，也認識到個人衛(wèi)生與校園衛(wèi)生的聯系緊密。以后，我將堅持每天保持個人衛(wèi)生，并積極參與學校的衛(wèi)生管理活動。同時，我也希望通過自己的行動和影響，激發(fā)更多的學生關注和重視衛(wèi)生問題，共同打造潔凈、美麗的校園環(huán)境。我相信，只要每個人都能做到從細節(jié)做起，從點滴抓起，我們的校園將會更加美好！
衛(wèi)生觀摩心得體會篇九
近期，我參加了一次衛(wèi)生觀摩，對醫(yī)院的環(huán)境衛(wèi)生以及醫(yī)護人員的衛(wèi)生習慣做出了詳細的觀察。通過此次活動，我不僅深刻認識了環(huán)境衛(wèi)生對于保護人們的身心健康的重要性，也感受到了衛(wèi)生管理的緊迫性。在整個活動過程中，我收獲了許多體會，讓我深刻地認識到健康不僅僅是我們自身的問題，更是社會共同關注的問題，特別是醫(yī)護人員應該時刻注意自己衛(wèi)生習慣，為患者提供更好的醫(yī)療保障。
第一段：衛(wèi)生觀摩活動的展開和目的
衛(wèi)生觀摩活動不僅開展于醫(yī)院內部進行，也廣泛適用于社區(qū)、學校和家庭。觀摩是指從事者為了在實踐中借鑒學習某個方面的工作方法、技能等而進行的參觀、觀察活動。衛(wèi)生觀摩活動的宗旨是幫助人們學習衛(wèi)生防疫知識，發(fā)現問題，掌握解決問題的技巧，提高環(huán)境衛(wèi)生意識和衛(wèi)生保健能力。此次衛(wèi)生觀摩活動，主要目的就是通過實地觀察，提高大家的衛(wèi)生防疫意識，促進健康生活。
第二段：對環(huán)境衛(wèi)生的觀察和認識
我深刻的意識到，環(huán)境衛(wèi)生是保護生命健康的基礎。醫(yī)院是公共場所，衛(wèi)生工作是十分復雜而重要的工作。一些醫(yī)院衛(wèi)生環(huán)境較差，洗手間衛(wèi)生亂七八糟，甚至還有臟水留在地上等問題，這些現象嚴重影響了人們的健康。因此，我們病患不僅需要注意自己的個人衛(wèi)生，同時也要關注周圍環(huán)境的衛(wèi)生狀況。在此基礎上，我們應該積極參與環(huán)境衛(wèi)生的工作并舍棄不良的衛(wèi)生行為，讓我們的環(huán)境變得更加清潔和衛(wèi)生。
第三段：醫(yī)護人員的衛(wèi)生管理
在衛(wèi)生觀摩中，我的印象最深刻的是醫(yī)護人員的衛(wèi)生習慣。在實地觀察過程中，我發(fā)現醫(yī)護人員的個人衛(wèi)生習慣和工具設施管理都非常的嚴格，可以說是非常的用心。在使用器械時，醫(yī)護人員進行必要的消毒和清洗操作；在接觸病人時，他們必須戴口罩、穿手套，等等?？梢哉f，醫(yī)護人員的衛(wèi)生習慣是影響患者健康的一個關鍵因素，因此醫(yī)護人員的衛(wèi)生管理十分必要，關系到患者的生命安全。
第四段：提高衛(wèi)生意識的重要性
衛(wèi)生觀摩活動雖是一個簡單的觀察和參觀活動，但它生動地向人們展現了環(huán)境衛(wèi)生和醫(yī)護行業(yè)的管理狀況。通過這次活動，我認識到提高衛(wèi)生意識十分重要，這不僅僅是醫(yī)藥行業(yè)的工作，更是社會公共衛(wèi)生工作的重要組成部分。我們每個人都應該從自身做起，注意個人衛(wèi)生；在衛(wèi)生方面，我們應盡力保持清潔和干凈，并減少不良環(huán)境衛(wèi)生習慣的影響。同時，政府和企業(yè)也應投入更多的資源來做好衛(wèi)生保健工作，共同營造一個干凈、衛(wèi)生的社會環(huán)境。
第五段：結語
衛(wèi)生觀摩活動為我們提供了了解環(huán)境衛(wèi)生和醫(yī)護行業(yè)衛(wèi)生管理的機會，同時也激發(fā)了我們的衛(wèi)生意識。通過這次活動，我們應從自己做起，關注個人衛(wèi)生，加強環(huán)境衛(wèi)生的管理，同時也呼吁整個社會，更多的關注衛(wèi)生保健服務，共同努力，創(chuàng)造一個更加健康、衛(wèi)生的生活環(huán)境。
衛(wèi)生觀摩心得體會篇十
校園衛(wèi)生是學校環(huán)境建設的重要一環(huán)，也是培養(yǎng)學生良好生活習慣和健康意識的重要途徑。近日，我參觀了學校的衛(wèi)生觀摩活動，深受啟發(fā)和感動。通過觀摩，我體會到了校園衛(wèi)生的重要性，學到了許多衛(wèi)生管理的方法和技巧。以下是我的一些心得體會。
首先，我深刻認識到良好的衛(wèi)生習慣對我們的身心健康有著重要的影響。在觀摩活動中，我看到了許多同學們勤洗手、保持整潔的表現。他們在上完廁所后都會認真洗手，同桌也會互相提醒，避免細菌的傳播。這使我想到，保持生活環(huán)境的整潔和個人衛(wèi)生是預防疾病的重要措施，也是自我保護的一種方式。通過觀摩活動，我下定決心要保持衛(wèi)生習慣，培養(yǎng)自己的健康意識，并向周圍人傳播這種良好的習慣。
其次，衛(wèi)生管理需要全體成員的參與。在觀摩活動中，我看到學校領導、老師們都積極參與衛(wèi)生打掃工作，并給學生們做示范。校園衛(wèi)生的管理不僅靠學校領導，還需要全體成員的共同參與。每個人都應該認識到自己身邊的環(huán)境和衛(wèi)生是由自己一點點創(chuàng)造出來的，每個人都應該成為環(huán)境的建設者和衛(wèi)生的守護者。團結合作、共同推進衛(wèi)生工作，才能使校園的衛(wèi)生狀況得到有效改善。
第三，衛(wèi)生觀摩活動帶給我了大量關于衛(wèi)生管理的方法和技巧。在參觀過程中，我發(fā)現了一些學校衛(wèi)生管理的新穎舉措，例如懸掛環(huán)保宣傳標語、張貼衛(wèi)生習慣宣傳海報等，這些都起到了積極的宣傳教育作用。學校還通過獎勵制度鼓勵同學們積極參與衛(wèi)生管理，豐富了衛(wèi)生管理的內容。同時，學校還組織了衛(wèi)生知識競賽、衛(wèi)生禮儀表演等活動，提高了同學們的衛(wèi)生管理意識。通過這些方法和技巧的觀摩，我更加清楚地認識到衛(wèi)生管理不僅僅是簡單的清掃，還需要采取多種方法，不斷改進和創(chuàng)新。
最后，這次衛(wèi)生觀摩活動讓我明白了衛(wèi)生管理是一個綜合性的工作，需要長期的堅持和努力。只有長期堅持，才能取得良好的效果。衛(wèi)生觀摩活動讓我看到了學校衛(wèi)生管理的成果，也看到了衛(wèi)生管理中存在的不足。我相信，在全校師生的共同努力下，學校的衛(wèi)生環(huán)境必將更加整潔，學校將成為一個更加宜居、宜學的地方。
通過這次校園衛(wèi)生觀摩活動，我深刻認識到了衛(wèi)生的重要性，明白了衛(wèi)生管理需要全體成員的參與，學到了許多衛(wèi)生管理的方法和技巧，并認識到衛(wèi)生管理是一個長期的努力。我相信，只要我們每個人都積極參與，保持良好的衛(wèi)生習慣，學校的衛(wèi)生環(huán)境將會越來越好，我們的學習和生活將會更加美好。讓我們共同努力，為創(chuàng)造一個更加干凈、整潔的校園環(huán)境而不懈努力！
衛(wèi)生觀摩心得體會篇十一
第一段：引言
觀摩，是指借鑒他人的優(yōu)點，借此提高自己的水平；觀摩，是指對周圍事物進行客觀而深入的思考。在自己的生活和工作中，觀摩是一種很重要的學習方式，可以讓我們更多地接觸世界，深入了解生活和工作的方方面面。
第二段：觀摩能夠提高學習效率
觀摩是一種高效學習的方式，通過觀察別人的方法和技巧，可以更快地掌握知識和技能。比如，在同學的筆記本上略看一下，或者在別人演示的示范中學習，都能夠對我們的學習產生深遠的影響。觀摩能讓我們更快地獲得經驗，找到更加高效的學習方式。
第三段：觀摩能夠拓寬認知和視野
觀摩不僅能夠提高學習效率，更能夠拓寬我們的認知范圍和視野。當我們從不同的角度來觀察同一個問題，就會發(fā)現它的不同側面和含義。這不僅有助于我們更好地理解問題，還能夠啟迪我們更深層次的思考。在觀摩中，我們會接觸到各種各樣的人、事、物，這些都會讓我們的認知更加豐富和全面。
第四段：觀摩能夠幫助我們建立人際關系
觀摩還有一個很重要的作用，就是能夠幫助我們建立良好的人際關系。在觀摩的過程中，我們可以從別人身上學到交往的技巧和經驗，如何同他人建立良好的關系。同時，觀摩也有助于我們與其他人建立聯系和互動，這對我們建立人際關系非常有幫助。
第五段：結論
觀摩觀摩心得體會，讓我們受益匪淺。觀摩可以提高我們的學習效率，拓寬我們的認知和視野；觀摩可以幫助我們建立人際關系。在觀摩中，我們不單單是在學習一種技能或者知識，更重要的是在學習一種思考方法和生活態(tài)度。只有不斷地觀摩他人，才能讓我們更好地認識自己和他人，不斷進步和提高自己。
衛(wèi)生觀摩心得體會篇十二
觀摩是一種經驗豐富的學習方式，可以從他人的成功經驗和教訓中獲取啟示。大家在學習或者工作中，都會有許多機會參加觀摩活動，以便更好地提升自己。在這篇文章中，我將分享我在觀摩過程中的一些心得體會和經驗。
第二段：積極準備
在參加觀摩活動之前，我們應該認真準備好自己。首先，要了解被觀摩對象的背景和目的，為了更好地了解被觀摩對象，我們可以先進行一個小小的背景調查，包括了解他們的行業(yè)特點、競爭對手、成功經驗等等，這些了解可以幫助我們提前做好思考和準備。其次，要設定觀摩的目標，確定自己希望學習和獲取的內容。這樣可以幫助我們更有針對性地去觀摩，更好地了解自己需要的知識和技能。
第三段：全面關注
當我們參與觀摩活動時，應該保持全面關注。不僅要關注被觀摩對象的操作手法，更要注意背后的邏輯和思維方式。要開放自己的思想，不要一味地根據自己的經驗和認知進行評價，而是應該積極地學習并思考他人的做法，并對其進行分析和總結，了解他們的成功經驗和失敗教訓，從而更好地明確自己需要學習的知識和技能。
第四段：及時反思
在參與完觀摩活動后，我們應該及時對自己進行反思總結。首先，要總結自己的觀摩收獲，將自己所學到的經驗和教訓記錄下來，以備日后需要時可以拿出來作為參考。其次，要反思自己在觀摩中的不足之處，認真分析自己的缺點和差異，尋找進步的空間。最后，要調整自己的思路，根據觀摩的收獲和不足，進行適當的調整，從而更好地提高自己的學習能力和工作效率。
第五段：持續(xù)學習
觀摩是一種很好的學習方式，但是僅僅參加一次觀摩活動是遠遠不夠的。我們應該時刻保持著學習的心態(tài)，從其他人或機構的經驗中受益，保持學習狀態(tài)，不停地反思總結自己的行業(yè)和職場經驗，與時俱進，不斷提高自己的核心競爭力。
結語
總之，觀摩是提升自己的好方式，但是怎樣好好地去觀摩是一個值得探討的問題。通過上述的準備、關注、反思和持續(xù)學習，我們可以更好地進行觀摩，走上成功之路。
衛(wèi)生觀摩心得體會篇十三
這是人教版四年級上冊《巨人的花園》的課堂教學片段：
1、比較：花園原來是什么樣子的?后來又是什么樣子的?
2、指導領會：為什么花園會有這樣的變化?
(1)找一找，巨人的“冷酷”表現在什么地方?
(2)指導朗讀巨人冷酷、任性的語言。
(3)從巨人的語言中，你明白了什么?
3、巨人后來明白了什么，他是怎么做的?
這篇童話意在告訴人們：只有與他人分享快樂，才是真正的快樂。但教師在課堂教學中，為了引導學生理解巨人的`冷酷、任性驅走了春天，特意采用了對比的方法，其中又著重理解巨人的“冷酷”的具體表現。教師先讓學生找出文中三處描寫巨人粗暴無情的語言：“誰允許你們到這兒來玩的!都滾出去!”“好容易才盼來春天，你們又來胡鬧。滾出去!”“喂!你趕快滾出去!”;接著，教師花大力氣指導學生有感情地朗讀這三句話，這時，課堂上便充斥著學生的大聲責罵：“都滾出去!”“趕快滾出去!”“滾出去!”但教師似乎并不滿足于此，進一步強化，要求學生讀出冷漠、兇橫、嚴厲的語氣，結果教室里掀起更為迅猛的一輪責罵聲。聽著幾十個學生“集體”賣力地“罵”著，看著老師費力地指點著，只覺得耳膜發(fā)脹，心臟承受度陡然加強。固然，教師的本意是要引導學生明白文章的主旨，但作為教材的反面部分，有必要如此大造聲勢嗎?童話，是以真、善、美打動人心的，而這樣的教學，反而強調了丑惡的一面，失去了童話應有的韻味，成為整個教學的一大敗筆。所以，對童話文本的解讀首先要把握一個正確的方向。
衛(wèi)生觀摩心得體會篇十四
觀摩是人類認識世界的一種方式。在學習中，觀摩更是一種重要的提升學習效果的手段。通過觀摩他人的行為和學習方法，我們可以發(fā)現自己學習方法中的不足和欠缺，并在不斷的實踐中提高自己的學習水平和能力。在這篇文章中，我將分享我在觀摩學習過程中的心得和體會。
第一段：預備篇
觀摩學習是一項全面的過程。在觀摩他人的行為和學習方法之前，我們需要先對自己進行充分的分析和了解，包括自己的學習目標、需求和優(yōu)勢等方面的情況。只有這樣，才能更加有效地觀摩別人的學習方法并將其應用到我們的學習過程中。
第二段：觀摩篇
在實際觀摩學習的過程中，我們應該記錄下觀摩的內容，并分析其特點和優(yōu)劣。這樣，我們才能更好地從中獲取到對我們自己學習有益處的東西進行學習和應用。觀摩的內容主要包括：課堂表現和教學方法、其他學習者的行為和方法、愛好和興趣愛好的相似之處等等。
第三段：心得篇一
觀摩學習的最大好處是幫助我們快速了解、學習和應用別人成功的學習方法。例如，當我們看到別人抗壓和堅持不懈的精神，我們就會明白在學習中，只有通過不斷地努力和堅持才能獲得成功。如果我們能將這些方法轉化成自己的學習策略，就能更快地提高我們的學習效率。
第四段：心得篇二
在觀摩學習過程中，我們不僅要學習別人的成功方法，還要理解學習中的本質。這樣，我們才能更好地制定實用的學習計劃和策略。比如在觀摩過程中，我們發(fā)現別人在學習中會注重對知識的思考和理解，而不是簡單地死記硬背。這與現代教育理念不謀而合，現代教育更加強調學生的思考和創(chuàng)造能力。
第五段：總結篇
總之，觀摩是一種有效的學習方式，可以幫助我們快速地獲得別人的經驗并將之用于我們自己的學習過程中。但在觀摩過程中，我們也需要理解學習的本質和理念，才能更好地制定實用的學習方法和策略。對于一個有追求、有目標的學生，觀摩是一個必不可少的學習方式，一個能夠快速提高自身能力和學習水平的學習機會。所以，我們應該充分利用這個機會，在觀摩的過程中不斷探索和進步。
衛(wèi)生觀摩心得體會篇十五
xx月xx日我參加了xx鎮(zhèn)高效課堂教學觀摩研討活動。在這短短的半天的時間里，我觀摩了兩節(jié)小學數學高效課。先進的教學理念，不同的設計思路和豐富的教學手段讓我真實地感受到兩位老師扎實的基本功。再加上各位老師精彩的點評，我覺得這次的高效課堂教學觀摩讓我受益匪淺?，F將我的心得體會總結如下：
這兩位年輕老師他們尊重學生、信任學生，把信任的目光投向每一位學生，把尊重的語言送給每一位學生，把和藹的微笑撒向全體學生，創(chuàng)造出了一種寬松和諧，相互尊重的教學氛圍，如葉坪小學的唐雪梅老師，讓孩子們在笑聲中體會到數學課堂也可以是輕松愉快的。接下來的的一系列教學過程，唐老師更是幽默風趣，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習知識，也發(fā)展了學生的數學思維能力，教學效果十分顯著，給聽課老師留下了深刻的影響。還有的老師課堂上不是直接讓學生回答數學問題，而是和學生展開活動，如橋亭小學的劉照軍在教學中看似平常的語言，讓學生感到無比的親切。雖然數學課不像語文課那樣生動有趣，但是作為一名數學老師，我覺得數學語言要講究藝術性，怎樣提高自己的語言藝術呢?這就需要我們不斷的給自己充電。
這兩位老師不僅能吃透教材，而且能多角度地理解教材，關注學生的表現，并能充分地展示學生學習的全過程。比如在《兩位數乘兩位數筆算乘法》這一課中，xx小學的唐雪梅老師圍繞教學重難點，設計了一系列的練習，把教材中的筆算乘法算理和計算方法落實到位，使學生真正地掌握了本節(jié)課中的教學目標和基本技能，學生有了這樣的知識基礎，才能更好地學習下節(jié)課的教學內容。整個課堂教學充實、扎實、有效，也體現了高效課堂的特點。
本次觀摩的課堂上追求包括觀察、實驗、猜想、推理、交流等“做數學”的形式，十分重視孩子的動手操作,重視孩子的手腦結合。俗話說：心靈手巧，要想真正的學好知識就是要孩子們主動地參與到學習活動中來，那么動手操作就是孩子們最喜愛的學習活動。如橋亭小學劉照軍老師，運用自制的教具讓學生動操作，培養(yǎng)了學生的實踐能力，教學《三角形的特性》一課他在課堂上的大部分時間都是讓學生自己通過擺三角形學具，并且通過比較的方法，讓學生加深對三角形的認識。學生在老師的指導下動手操作、大膽實踐、自主探究、合作交流地學習知識，讓學生的創(chuàng)新潛能得到了不同程度的開發(fā)。
兩位教師在練習設計上動了不少腦筋，做到有效地幫助學生鞏固知識，發(fā)展學生能力。橋亭小學劉照軍老師執(zhí)教《三角形的特性》一課時，練習有趣味性、實踐性、發(fā)展性。如：比一比.猜一猜以及開放性的練習，既鞏固了三角形的知識，又發(fā)展了學生能力，訓練思維，培養(yǎng)學生創(chuàng)新的意識。學生學得輕松，教師教得扎實。
4月7日上午十點十分教學觀摩課準時開始，我聽了支教大學生李睿老師的一節(jié)英語課，首先我認為這節(jié)綜合課的設計達到了一定的教學效果，教學方法也比較新穎。新授課由故事引入，加上神光筆的運用，數學和社會課的貫穿，使幼兒完全被教師引導學習，所學知識幼兒也學的特別快，本堂課是成功的。
雖然李睿老師還是在校大學生，但我在她的身上發(fā)現了許多值得我們老教師學習的'東西。比如她勇于探索實踐，交談中我得知她在前幾天的教學課中發(fā)現了神光筆這種帶點神秘的東西，于是就巧妙的運用到了觀摩課中，新課的引入也因此取得了意想不到的效果。再比如她親切大方、舒展的肢體語言為新授課的成功增色不少，她的灑脫自信、鎮(zhèn)靜自若更使我暗自叫好。這是一個優(yōu)秀的學前教育者必備的。只要虛心請教、準備充分、自信滿滿，就沒有做不好的事。我忠心的祝愿年輕的李睿老師在幼教道路上越走越穩(wěn)、越走越好、越走越出彩。
當然本堂課也有不足之處，第一、有點拖堂，拖堂的后果就是對于六歲左右的幼兒來說有點坐不住了，紀律稍稍有點亂，教師的語言可以再簡練些；第二、故事引入設計很好，但故事沒有結尾、沒有交代，有點虎頭蛇尾的感覺，故事有始有終就更加完善了。總之對于這節(jié)教學觀摩課感觸頗多，希望自己也能夠有所感悟、有所提高，能夠取長補短，做一個合格的甚至優(yōu)秀的幼兒教師，這是我一直的心愿和信念。
衛(wèi)生觀摩心得體會篇十六
承蒙領導的厚愛和同事們的支持，我有幸承擔一節(jié)示范課。對于我來說印象最深的是課前各學校的領導及教師對我校課堂布局，校園文化建設的欣賞與贊許。學校的每一處都是一個亮點，深深吸引著每個人的目光。大課間，精彩三十分，贏來每位參觀者的贊揚。這所有的一切對于身為坪塬人的我們來說，無非是最高的榮耀。
通過這次觀摩研討活動，作為授課教師的我同樣是感想頗多。無論教學發(fā)展的哪種程度，“好課”永遠都是我們追求的目標。下面我就一本次示范課為例，談談自己對于高效課堂教學的認識和總結的一些經驗。
高效課堂教學模式之所以高效主要是它比以往的教學更注重學習目標的明確性與可操作性，再加上有效地預習指導，確保學生在課前能夠自主學習百分之七十的內容。這就要求教師在選定目標后預設性的創(chuàng)建問題，將學習內容轉換成具體可操作的任務，讓學生在完成一級級的達標任務的同時獲取并總結知識。由于對這點的充分肯定，因此我每次備課的大部分時間都花在制作預習部分的學案上。對于初中的學生來說，思維和總結概括的能力還比較弱，因此創(chuàng)設的問題最好是通過舊知識的遷移、直觀的、有對比性的內容。并且在每個環(huán)節(jié)的設計中，口令要及時準確，這樣學生才有正確的意識完成每一個任務。我這次設計的.《一般過去時態(tài)的復習學案》中，預習部分主要是概念和結構的復習。每一個任務前都有適當的提示和明確的指令。首先我認識到的是，一般過去時態(tài)是初一的重點語法，考察的目的主要是讓學生在不同的語境和題型中能靈活應用。這就要求學生要熟練掌握其動詞的變化，句子的結構，不同含義及用法。明確目標后，我第一個考慮到的是學生方面的因素。一般的人都會有思維定勢，對于熟悉的經常接觸的內容印象會很深，這樣很容易影響對相似知識的學習。就一般過去時，學生由于思維定勢而頻繁出錯，因此對于概念及結構的強化鞏固是必不可少的。怎樣才能使學生容易清楚的掌握一般過去時，我首先是設計了一個一般現在時態(tài)的句子，然后將時間與動詞變換為過去的形式，而句子的其他內容都沒有變化。通過這樣的對比，讓學生直觀的認識到一般過去時態(tài)的基本含義及結構。雖然是復習課，但是基礎的東西一定要明確。并且通過對比，可以同時復習強化多個知識點。在下面預習部分的學習過程中，我同樣設計了有梯度及對比性的例句，一般一個內容有兩到三個句子，讓學生一層一層的透析一般過去時態(tài)的用法。有對比，不同之處就顯而易見，認識理解也就更深刻了。其實不僅是復習課型，對于新授課同樣有效。
對于如何更好地實現預習內容，就我的實踐經驗來說，我認為課前的檢查與疑惑的及時排查是不可缺少的。必須要引導學生在每節(jié)課前都要提出疑惑，預習中沒有問題，只能表明與西部充分，不扎實。學生有疑惑，學習就更有目標。教師課前給出總的學習目標，學生在預習中的疑惑是他們具體的目標。這樣，總目標，具體目標雙管齊下，學生的學習更有方向，學習也更具動力，任務導學也便成了有的之矢。
無論是新授課還是復習課，也不管是哪門學科，培養(yǎng)學生的解題思維能力是不可缺少的。因此在每節(jié)課中要求我們以基礎內容為主設計不同的題型。雖說課堂中以合作探究為主，但每個任務的完成要確保在自主學習的基礎之上，否則“合作”也只是做樣子，騙自己。學生交流探討后，推理總結不同題型的解題思路，這樣的話，之時也就學活了。我在平時的教學中，總是讓學生試著明確出題人的設題目的，每道題考查的知識點。通過這樣的鍛煉，不僅能鍛煉提升解題能力，思維也就活起來了。
高效課堂教學模式下達標檢測是導學設計的“試金石”。如果一節(jié)課中的達標檢測沒有完成的話，那高效課堂也可以說是功虧一簣。在達標檢測這一環(huán)節(jié)，試題一定要以學習目標為主，題型最好是多樣，典型，精良。設計的題型最好能做到知識的梳理和綜合能力的提升。這樣，學習才是落到了實處。
張四保主任曾說過，學習最強的能力就是講出來。我很贊成這種觀點。因此，在我的每節(jié)課上，我都放手讓學生去說去講，而不只是“紙上談兵”。這個講有些是互相講，有些是在全班面前脫稿講。比如課前導入環(huán)節(jié)，我總是給出一個話題，鼓勵學生去說，不管別人是否在聆聽，只要大膽的說出來就是自己的。在任務導學中，知識點的歸納與講解，也大多由學生來完成。每個學生就是一個個小老師，上黑板，面對全班學生，講解知識，并且提問、評價其他的同學。在講中拓展思維，在講中提升能力。要提到的是，在展示環(huán)節(jié)中，應多注意。而不要怕拖延時間只是讓優(yōu)等生去展示。因為在高效課堂教學中，我發(fā)現中下等學生不去積極思考，課堂討論和展示對于他們來說的最終目的就是等待答案。因此，平時因更多的引導這些學生在課堂上展示自我，從而使他們主動探索而不是靜坐等待。
總結和評價是每個環(huán)節(jié)的靈魂，它是支柱，支撐著整節(jié)課的學習。在高效課堂中，評價和總結貫穿于每個環(huán)節(jié)每個任務當中。教師要總結，點評，最主要的是要引導學生，互相總結、評價。及時地總結，適當的點評，使得學生的學有了依托。它激勵著學生積極表現，大膽展示。一個好的評價往往會讓一個學生受益終生。
以上是我在平時的教學當中及這次觀摩會上的一些認識和感想。在高效課堂的行程中，我還有很多困惑和有待解決完善的內容。我將繼續(xù)努力學習探索，真正做到高效引導，學生高效學習。把課堂的四十五分鐘真正的還給學生。
衛(wèi)生觀摩心得體會篇十七
“勝日尋芳泗水濱,無邊光景一時新。”，為尋找優(yōu)秀的教育成果和先進的教學經驗，3月20日上午，白石鎮(zhèn)中學在鎮(zhèn)教體辦的指導下，由校長孟慶偉帶隊骨干教師一行五人，奔赴部分優(yōu)秀兄弟學校進行參觀學習。深度觀摩學習了汶上縣第五實驗、苑莊鎮(zhèn)中學的教學成果展。
口碑
五實中可以看做我縣成功教育的標桿。從一個簡單例子上就可以看出該校的成功之處，接待我們的政教處王主任給我們說，位于該校后面的翰林豪庭小區(qū)建設之處單價僅僅20xx余元，后來五實中的成功舉辦，使得該小區(qū)房價飆升至8000余元，真是金杯銀杯不如老百姓的口碑，房價可以看做是口碑的最好體現。
細節(jié)
教育的成功體現在日常教學工作的每個細節(jié)，我們一行五人認真查看了五實中的教學常規(guī)管理制度、教研活動記錄、大數據精準教學質量分析、教育敘事教學反思等教學常規(guī)材料，對學校教學常規(guī)工作的全面性、創(chuàng)新性、實效性及取得的各類榮譽深表贊許。
各科教學成果展內容豐富，形式新穎，學生們一頁頁雋秀的字跡，一個個奇思妙想的創(chuàng)作，成為展覽上最亮眼的星辰銀漢，奪人眼球，讓人頻頻駐足流連。
最令我們贊許的是每日活頁練習紙、英語每日聽寫紙。讓課堂達標訓練落實在筆頭上、讓認真規(guī)范體現在每一道題上、讓教學目標具體在每一張活頁上；教師當堂批閱，學生當堂掌握，我們孟校長很有感觸的說：“這樣上課，學生想不進步都難！”
特色
苑莊與白石有天然地域上的親近，我們奔赴苑莊鎮(zhèn)中學的時候，寒風中，徐校長和袁主任在門口等待我們，負責體現在每一個細微之處。
我們在素質教育展覽室里尋找每一個特色。
1、學歷案。教師精心設計，師生每人一份，學生親身經歷，教師當堂批改，學生當堂達標。據教導主任袁偉說，每天都要用紙千余張，由學校印刷室印制。
2、泥塑。手工課開發(fā)的很好，我們看到了許多毛線娃娃、3d打印作品、令我們印象深刻的'是泥塑作品。當我問起制作泥塑作品的膠泥來自哪里時，袁主任回答：“白石鎮(zhèn)賈村西邊有一泥潭，往下挖一尺，天然細膩的膠泥就出現了?！?，oh,mygod,虧我們還是白石人，竟然不曉得我們那兒有上等膠泥！
3、精細管理。教學無小事，處處皆規(guī)范。我們仔細觀摩了該校的常規(guī)管理材料，事無巨細，保羅萬象。有領導包班記錄表、教師輔導手冊、精品輔導案例、教師成長手冊、學生自主量化手冊、班級作業(yè)完成量表、家校交流手冊、教研組活動記錄、青藍工程、十幾樣校本課程……，在這里，精細管理扎實高效！
一上午的行程很緊，我們看到了優(yōu)秀的教育成果，讓人警醒、催人奮進，我們也將以此次評選活動為契機，發(fā)揚為民服務孺子牛、創(chuàng)新發(fā)展拓荒牛、艱苦奮斗老黃牛的精神，耕耘出教育的一片新天地！
衛(wèi)生觀摩心得體會篇十八
(此文為AI自動生成，可能不符合人類邏輯思維）
一、原因解析觀摩學習的必要性
觀摩學習是人們在學習過程中獲取知識和技能的一種重要方式。它不僅可以使學習者更好地了解學習內容，而且可以通過觀察、模仿和學習他人的經驗和優(yōu)點，快速提高自己的技能和升華自己的認識。因此，觀摩學習是非常必要的。
二、參加觀摩活動的經歷分享
在大學里，我有幸參加了幾次觀摩活動。其中最有印象的一次是我期末測驗極高分的人物認知口語課堂觀摩。我確實從教師的講課方法和組織課堂的技巧中受益良多。他的講授方式不單僅是直接對著這堆聽眾念書，而是熱情、有趣、生動、貼近生活。點到批評能及時糾正同學們發(fā)音的錯誤，此外各種互動性方式也讓我形象地記住他講的內容。
三、觀摩活動中的體會
通過觀摩學習，我感到許多有助于我成長的東西，其中最重要的是不斷挑戰(zhàn)自己，突破思維慣性。在觀察授課老師及同學行為表現過程中，我可以更清楚地了解到自己的不足，看到自己和其他優(yōu)秀同學的比較，更好地發(fā)現自己不足，自我成長。并通過教師的語言、行為識別痛點并及時糾正，學以致用，拓展自己修養(yǎng)。
四、觀摩學習的推廣蔓延
觀摩學習是能夠推動學生全面發(fā)展的一種非常有益的方式。在學校的教育體系中，支持觀摩學習將能夠培養(yǎng)學生的自主學習意識，增強自信心，激發(fā)其學習熱情，開發(fā)創(chuàng)新能力，這樣有益的觀摩學習方式必須得到更多教育者的重視和推廣。
五、結語
在觀摩學習的過程中，我們學習到了很多知識和技能。它幫助我們了解到自己的不足和欠缺，提高了技能和認識水平。最重要的是，觀摩學習能夠激發(fā)學習者的自我學習欲望，提高自信心，培養(yǎng)出學習品質優(yōu)秀、能力出眾的學習者。因此，我們應該積極參與觀摩學習，進一步提高自己的學習能力。
衛(wèi)生觀摩心得體會篇一
衛(wèi)生觀摩，是指到衛(wèi)生工作場所、家庭、學校等進行觀察學習，發(fā)現優(yōu)點、缺點并進行交流。作為一個人，保持良好的個人衛(wèi)生和生活環(huán)境衛(wèi)生是必須的，而衛(wèi)生觀摩則是為了提高自己的衛(wèi)生意識和行為規(guī)范，從觀摩中汲取經驗，以提高自己的生活質量。
第二段：衛(wèi)生觀摩心得
在衛(wèi)生觀摩中，我看到了不同家庭、學校、企業(yè)等的打掃衛(wèi)生方式和效果，讓我感到受益匪淺。例如，在廚房打掃衛(wèi)生時，我發(fā)現有些家庭比較注重擦拭爐灶、抽油煙機等細節(jié)部位，使廚房不僅干凈，而且明亮。此外，還看到有些學校在教室內擺設回收箱，鼓勵學生對垃圾進行分類，提高了學生的環(huán)保意識。同時，在某些企業(yè)的衛(wèi)生觀摩中，我意識到有些企業(yè)對于員工的衛(wèi)生健康十分重視，給員工提供了衛(wèi)生設施、消毒液等，為員工創(chuàng)造優(yōu)良的勞動環(huán)境。
第三段：衛(wèi)生觀摩帶來的啟發(fā)
通過觀摩，我認識到自己對于個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生方面存在的一些問題，比如在辦公室使用鍵盤、鼠標后，沒有及時清潔，以及家里物品擺放不整，造成灰塵較多等。同時，衛(wèi)生觀摩還啟發(fā)我如何去改善自己的衛(wèi)生環(huán)境，讓這種改善產生積極影響。例如，我嘗試清掃雜物，保持房間整潔，定期清潔物品等。同時，在公共場所，我也注意到時刻保持手持衛(wèi)生，不隨地吐痰等不文明行為，以示范好的生活習慣。
第四段：衛(wèi)生觀摩的意義
衛(wèi)生觀摩的意義不僅在于提高個人素質和生活質量，同時也有助于營造健康的社會氛圍。在家庭、社區(qū)、學校、企業(yè)等衛(wèi)生觀摩中，可以形成有序的、文明的社會習慣。重視衛(wèi)生工作，培養(yǎng)愛護環(huán)境的習慣，不僅有益于自己的身心健康，也有益于公共衛(wèi)生和社會衛(wèi)生。
第五段：結語
衛(wèi)生觀摩可以讓我們從生活中的學習中獲得啟示，在生活中朝著一個文明健康的方向發(fā)展。我們不能排斥衛(wèi)生工作，更不能隨意松懈，唯有從小處出發(fā)，從個人抓起，才能不斷提高自身素質，從而推動社會衛(wèi)生改善。因此，我們應該不斷地從衛(wèi)生觀摩中吸取經驗，并將其落實到自己生活的每一個方面，更好地改善自身和家庭的衛(wèi)生環(huán)境，為實現健康的人生貢獻自己力量。
衛(wèi)生觀摩心得體會篇二
車間衛(wèi)生在企業(yè)生產經營中具有重要意義。為了增強員工對車間衛(wèi)生重要性的認識，提高其工作質量和效率，我們進行了一次車間衛(wèi)生觀摩活動。通過親身參觀、觀看一系列衛(wèi)生示范、聽取專業(yè)人員的講解等形式，我對車間衛(wèi)生的重要性有了更深刻的認識，也收獲了一些心得體會。
首先，車間衛(wèi)生直接影響工作效率和生產質量。在觀摩活動中，我們看到了一些車間衛(wèi)生狀況差的企業(yè)，工作環(huán)境骯臟、凌亂。這不僅給員工的身心健康帶來了隱患，也直接影響了他們的工作效率和生產質量。而像一些車間衛(wèi)生清潔整齊的企業(yè)，員工的工作狀態(tài)明顯更佳，工作效率也更高。因此，保持車間衛(wèi)生的整潔和標準化，能夠提高員工的工作效率和生產質量，對企業(yè)的發(fā)展具有積極的促進作用。
其次，車間衛(wèi)生是企業(yè)形象的體現。企業(yè)的形象是吸引客戶和消費者的首要因素之一。在觀摩活動中，我們了解到一些車間衛(wèi)生狀況較差的企業(yè)，不僅給員工帶來了生產工作上的困擾，更嚴重的是影響了企業(yè)的形象。而企業(yè)車間衛(wèi)生清潔整齊的企業(yè)，不僅能給員工提供良好的工作環(huán)境，也能給客戶和消費者留下良好的印象。良好的企業(yè)形象可以提高消費者的信任感，促進市場競爭力的提升。所以說，車間衛(wèi)生是企業(yè)形象塑造的重要一環(huán)，企業(yè)應積極加強車間衛(wèi)生管理，提高自身形象。
再次，車間衛(wèi)生關乎員工的身體健康。觀摩活動中，我們看到了一些沒有規(guī)范作業(yè)的車間，工人沒有正確佩戴防護用具，工作環(huán)境存在噪音、粉塵等危害因素。這些不良衛(wèi)生條件對工人的身體健康構成一定威脅。相反，一些車間衛(wèi)生清潔整齊，工人有良好的工作環(huán)境和規(guī)范化的作業(yè)流程。這樣的車間不僅提供了良好的工作環(huán)境，也降低了工人職業(yè)病和工傷的風險。因此，加強車間衛(wèi)生管理，關注員工的身體健康，是企業(yè)應盡的責任和義務。
最后，車間衛(wèi)生觀摩活動為我們提供了一個學習借鑒的機會。通過觀摩活動，我們可以學習到其他企業(yè)良好的車間衛(wèi)生管理經驗，借鑒他們的做法與經驗。比如，我們可以學習那些衛(wèi)生規(guī)范、整齊的車間如何營造良好的工作環(huán)境，如何利用設備與工具進行清潔、整理等。同時，也能夠發(fā)現自己的不足之處，并通過學習他人先進經驗來提升自己的車間衛(wèi)生管理水平。只有不斷學習借鑒，才能不斷提升企業(yè)的車間衛(wèi)生管理水平。
總之，車間衛(wèi)生觀摩活動讓我們深刻認識到車間衛(wèi)生在企業(yè)生產經營中的重要性。保持車間的整潔和標準化能夠提高工作效率和生產質量，促進企業(yè)形象的樹立。而關注員工的身體健康，加強車間衛(wèi)生管理，也是企業(yè)的責任和義務。我們還要積極學習借鑒他人的經驗，不斷提升自己的車間衛(wèi)生管理水平。通過這次觀摩活動，我們對車間衛(wèi)生的重要性有了更深刻的認識，并將以此作為我們未來工作的指導方針。
衛(wèi)生觀摩心得體會篇三
近日，我有幸參觀了一所我市最先進的學校，對該校的環(huán)境衛(wèi)生措施深感震撼，在觀摩學習過程中，我對環(huán)境衛(wèi)生的重要性有了更深刻的認識。下面我將分五個方面來介紹我的觀摩學習環(huán)境衛(wèi)生心得體會。
首先，環(huán)境衛(wèi)生的整體干凈讓人贊嘆。進校門之后，我首先看到的是整齊劃一的校園草坪，綠草茵茵，沒有一根奇雜的雜草，令人心情愉悅。校園道路上也是一塵不染，沒有垃圾和灰塵的存在。脫鞋進入教室，地板上潔凈如新，一片光亮。整個學校的環(huán)境衛(wèi)生給人一種井然有序的感覺，同時也讓人倍感舒適和安心。
其次，我發(fā)現學校注重細節(jié)，巧思之處令人稱奇。在浴室里，我看到墻壁上精心設計的提示牌，提醒學生們保持廁所的清潔和衛(wèi)生。洗手間里的水龍頭上還安裝了感應器，可以有效地避免交叉感染。學校餐廳里的桌椅、餐具也都一塵不染，每個餐桌上還貼著關于飲食衛(wèi)生的宣傳海報。這些巧思之處與學校的整體環(huán)境衛(wèi)生形成了良性互動，更加營造了一個整潔、健康的學習環(huán)境。
再次，學校積極開展環(huán)境衛(wèi)生教育，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。學校在校園內掛起了許多關于環(huán)境衛(wèi)生的口號和展板，告誡學生們保持環(huán)境的整潔。學校還定期組織學生參與衛(wèi)生清掃活動，讓學生親手參與到環(huán)境衛(wèi)生中來。通過這些形式多樣的活動，學生們逐漸培養(yǎng)了愛護環(huán)境、愛護衛(wèi)生的意識和習慣。
另外，學校注重營造良好的空氣質量。學校所有的教室和辦公室都安裝了強效的空氣凈化器，每天定時開啟，保持空氣清新。此外，學校還推廣綠色植物，并安放在教室和走廊等公共場所，大大改善了室內的空氣質量。這些措施不僅讓學校的環(huán)境更加清新宜人，也提高了學生和教職員工的工作和學習效率。
最后，學校建立了完善的環(huán)境衛(wèi)生管理制度，保障了環(huán)境的長期維護。學校制定了詳細的環(huán)境衛(wèi)生管理計劃，每個班級都有環(huán)境衛(wèi)生小組，負責定期檢查教室和公共區(qū)域的清潔情況。學校還配備了專職的環(huán)境衛(wèi)生人員，負責日常的清掃工作。這種規(guī)范化的管理制度有效地增強了環(huán)境衛(wèi)生的持續(xù)性和穩(wěn)定性。
通過觀摩學習，我深刻地認識到環(huán)境衛(wèi)生對于學校的重要性。整潔的環(huán)境不僅能提高學生的學習效率和身體健康，也能培養(yǎng)學生的良好衛(wèi)生習慣和社會責任感。學校應該加強環(huán)境衛(wèi)生教育，讓學生從小樹立愛護環(huán)境、維護衛(wèi)生的意識。同時，學校要注重環(huán)境衛(wèi)生的管理和維護，確保校園的整潔和舒適。只有這樣，才能真正實現環(huán)境衛(wèi)生與學生健康成長的有機結合，為學生提供一個良好的學習環(huán)境。
總之，觀摩學習環(huán)境衛(wèi)生讓我受益匪淺。學校整體的清潔和整潔的環(huán)境讓人贊嘆，學校注重細節(jié)和良好的空氣質量更是令人稱奇。學校的環(huán)境衛(wèi)生教育和管理制度也值得其他學校借鑒和學習。希望更多的學校能夠重視環(huán)境衛(wèi)生，打造一個舒適、健康的學習環(huán)境，為學生們創(chuàng)造更好的成長條件。
衛(wèi)生觀摩心得體會篇四
車間衛(wèi)生是保障工作環(huán)境安全與員工健康的重要工作，對于提高生產效率和減少事故發(fā)生具有重要意義。近日，我參觀了一次車間衛(wèi)生觀摩活動，深刻感受到了車間衛(wèi)生對企業(yè)發(fā)展的重要性。下面將就此次觀摩活動，結合自身體會，分享一下我的心得體會。
首先，車間衛(wèi)生觀摩活動主要目的是借鑒先進企業(yè)的經驗，提升我們車間的衛(wèi)生管理水平。在觀摩中，我看到了很多令人驚嘆的衛(wèi)生管理措施。例如，某企業(yè)的車間地面干凈整潔，工作區(qū)域劃分明確，標識清晰可見。在工人操作設備時，我還注意到有專門的清潔工人負責定時清理設備表面，確保設備的正常運轉。這些措施有力地提高了車間環(huán)境的整潔程度，給員工營造了一個良好的工作氛圍。
其次，車間衛(wèi)生觀摩活動不僅考察了衛(wèi)生管理的現狀，更重要的是給我們開闊了眼界，激發(fā)了我們提升衛(wèi)生管理水平的積極性。在觀摩中，我學到了諸如衛(wèi)生管理標準、清潔工作的作息、衛(wèi)生設備的維護等專業(yè)知識。同時，我還了解到一些新技術在衛(wèi)生管理中的應用，如機器人清潔、智能衛(wèi)廁等，這些都讓我感到充滿了無限的想象空間。通過觀摩，我深深意識到，衛(wèi)生管理不是一成不變的，我們應時刻關注新技術的發(fā)展，積極探索更加科學高效的衛(wèi)生管理方法。
再次，車間衛(wèi)生觀摩活動帶給我深刻的啟示是，衛(wèi)生管理是一個全員參與的過程。在觀摩中，我看到每個工人都盡職盡責地維護著自己的工作環(huán)境。他們主動清理工作臺面的殘留物、撿拾廠區(qū)的垃圾，形成了一種互助互愛的氛圍，使整個車間衛(wèi)生得到了有效的改善。這讓我深深地明白，只有每個員工都將衛(wèi)生管理作為自己的責任，主動參與到衛(wèi)生管理中，才能真正持續(xù)改善車間衛(wèi)生狀況。
同時，車間衛(wèi)生觀摩活動中的案例分享讓我受益匪淺。在觀摩過程中，我聽到了幾位衛(wèi)生管理領域的專家分享了他們在衛(wèi)生管理中的心得和經驗。例如，他們強調員工培訓的重要性，如培養(yǎng)員工的衛(wèi)生意識、提高操作規(guī)范等；同時，案例分享還涉及到了食品安全、危險廢物處理等相關議題，讓我對衛(wèi)生管理的深度有了更加全面的認知。這些案例分享不僅讓我受益，也啟發(fā)了我對衛(wèi)生管理進一步思考，激發(fā)了我在工作中更積極主動地改進衛(wèi)生管理的熱情。
最后，我認為車間衛(wèi)生觀摩活動的重要性不可低估。通過觀摩，我們不僅可以借鑒和學習先進企業(yè)的衛(wèi)生管理經驗，還能激發(fā)我們改進衛(wèi)生管理的積極性和創(chuàng)造性。車間衛(wèi)生是企業(yè)的窗口，也是員工工作的基礎保障。只有保持衛(wèi)生環(huán)境的良好狀態(tài)，才能為員工提供一個安全健康的工作環(huán)境，并提高生產效率。因此，我們應當把車間衛(wèi)生管理放在重要位置，通過觀摩活動等手段，不斷改進和提升車間衛(wèi)生管理水平。
綜上所述，車間衛(wèi)生觀摩活動是一個學習和交流的重要平臺，通過觀摩活動，我深刻感受到了車間衛(wèi)生對企業(yè)發(fā)展的重要性，并且受益匪淺。對于我們每個人來說，參與衛(wèi)生管理，保持工作環(huán)境的整潔清新，是我們應盡的責任和義務。我相信，在全員參與、不斷創(chuàng)新的推動下，我們的車間衛(wèi)生管理水平一定會不斷提高，為企業(yè)的發(fā)展和員工的福祉做出更大的貢獻。
衛(wèi)生觀摩心得體會篇五
每次參加衛(wèi)生觀摩，我都會深入體會到衛(wèi)生的重要性。今天，我又有幸參加了一次衛(wèi)生觀摩，對衛(wèi)生工作的重視和認識得到了更深刻的提高。下面，我將分享我對衛(wèi)生觀摩的體會和感悟。
二、環(huán)境衛(wèi)生的觀察與體驗
在觀摩中，我特別關注了環(huán)境衛(wèi)生方面的情況。我注意到在較為干凈的教學樓里，地面上鋪設著深色的地毯，雖然看起來很漂亮，卻非常容易滋生細菌和蟲卵。因此，我覺得地面的衛(wèi)生需要及時清理。此外，在教室里的垃圾桶需要定期清理，要保證它不僅不懸掛，更不會散發(fā)難聞的氣味。另外，廁所更是需要特別關注。在衛(wèi)生觀摩中，我發(fā)現一些靠近廁所的地面、門把手等地方污垢積累，需要及時清理以預防細菌繁殖。
三、校園食堂的觀察和反思
在校園食堂方面，我認真觀察了食物安全和衛(wèi)生情況。食品擺放需要干凈衛(wèi)生，食材應該保鮮，而在加工過程中，操作人員的個人衛(wèi)生也非常重要。在食堂，個別操作人員沒有帶頭套，口罩等防護措施，有些人的發(fā)色甚至沒有綁起來。這樣，一粒頭發(fā)或者大塊食材掉進食物里，就會引起顧客的不滿和可能的健康問題。
四、個人衛(wèi)生和生活習慣的反思
在衛(wèi)生觀摩過程中，我發(fā)現自己有一些不合理的衛(wèi)生習慣，例如長時間不洗澡、衣服晾在陽臺上不及時取下等等，這些不良習慣會產生了很多細菌滋生。如果長期以往，就會招致身體各種疾病。我意識到自己的健康和衛(wèi)生水平需要不斷提高，從小事做起，把良好的個人衛(wèi)生和健康的生活習慣融入到自己的生活中。
五、衛(wèi)生觀摩對我的影響
通過這次衛(wèi)生觀摩，我認為在衛(wèi)生方面要時刻保持警惕，讓身邊的人更健康。如果我們每個人都能注意個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，衛(wèi)生觀摩就能做到事倍功半。更重要的是，促進美好的衛(wèi)生環(huán)境是我們每個人的責任。在以后的生活中，我將更加重視衛(wèi)生，做到全面衛(wèi)生、科學、合理地生活。同時，我也會帶動身邊的同學朋友從自己做起，共同維護校園的衛(wèi)生，營造良好的衛(wèi)生環(huán)境。
總之，在衛(wèi)生觀摩中，我深深地認識到，提高衛(wèi)生水平是我們每個人的責任和義務，需要從自己做起，帶動身邊的人共同參與。愿我們的校園、社區(qū)、城市充滿清新、衛(wèi)生的氛圍。
衛(wèi)生觀摩心得體會篇六
校園衛(wèi)生是學校日常管理工作的重要組成部分，也是培養(yǎng)學生良好衛(wèi)生習慣的重要環(huán)節(jié)。為了進一步提高學校衛(wèi)生管理水平，我們學校邀請了一支衛(wèi)生管理團隊來進行觀摩，通過觀摩校園衛(wèi)生情況，吸納先進經驗，整改不足之處。我有幸參與這次觀摩活動，收獲頗多，以下是我的心得體會。
首先，觀摩過程讓我深刻認識到衛(wèi)生工作的重要性。在觀摩中，我看到衛(wèi)生工作人員認真負責的態(tài)度，他們日常清掃、打掃、消毒，無論是教室、走廊還是衛(wèi)生間，都處于一個非常整潔的狀態(tài)。這樣整潔的環(huán)境不僅有助于學生們健康成長，也能提高學生的學習積極性和效率。衛(wèi)生工作的重要性不容忽視，我們每個人都應該對衛(wèi)生工作有更加深刻的認識，做好自己的細節(jié)清潔工作。
其次，觀摩過程讓我認識到了團隊合作的重要性。衛(wèi)生管理團隊在觀摩活動中展現出高度的組織協(xié)調能力和團隊配合精神。在觀摩中，他們分工明確，各自負責，互相協(xié)調，共同完成了一場精彩的衛(wèi)生管理示范。這樣的團隊合作精神，使整個校園衛(wèi)生管理效果得到了有效提升。作為學生，我們也應該學會團隊合作，相互幫助，做好自己分內的工作。只有形成良好的團隊合作氛圍，我們才能更好地管理和改善校園衛(wèi)生。
此外，觀摩過程中，我還發(fā)現了我們學校在衛(wèi)生管理方面的不足之處。雖然衛(wèi)生管理團隊做得很好，但是我發(fā)現一些同學在衛(wèi)生方面存在著不良習慣，例如亂扔垃圾、隨地吐痰等。這些不文明行為對衛(wèi)生環(huán)境造成了很大的影響，影響了整個校園的整潔與衛(wèi)生。因此，作為學生，我們要自覺遵守衛(wèi)生紀律，從點滴做起，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。只有每個同學都做到自覺、自律，才能真正提升我們學校的衛(wèi)生管理水平。
最后，觀摩過程中，我深刻認識到學校衛(wèi)生管理是一個長期而艱巨的任務。衛(wèi)生管理不僅僅是一場觀摩活動，更是學校各個方面共同努力的結果。學校要加強對衛(wèi)生管理的重視，建立健全衛(wèi)生管理機制，制定出具體可行的衛(wèi)生管理方案，落實責任，明確要求。同時，學校也需要廣泛宣傳衛(wèi)生知識，引導學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。只有將衛(wèi)生管理工作融入到學校日常管理中，才能保證學校衛(wèi)生工作的長期效果。
通過這次觀摩，我對衛(wèi)生管理的重要性有了更深刻的認識，也明白了團隊合作的重要性。我將進一步加強自己的衛(wèi)生意識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，并積極參與學校的衛(wèi)生管理工作，為學校的衛(wèi)生管理貢獻自己的力量。同時，我也希望學校能夠進一步加強衛(wèi)生管理，改善不足之處，營造一個更加整潔、舒適的學習環(huán)境。讓我們共同努力，爭取將我們的學校打造成一個干凈整潔的示范校園。
衛(wèi)生觀摩心得體會篇七
環(huán)境衛(wèi)生是關系到人們生活和工作質量的重要方面。為了提高環(huán)境衛(wèi)生意識，培養(yǎng)良好的個人衛(wèi)生習慣，我參加了一次觀摩學習活動。通過這次活動，我深刻認識到環(huán)境衛(wèi)生的重要性，并且收獲了一些心得體會。
首先，環(huán)境衛(wèi)生是個人責任。在觀摩學習中，我看到許多人把垃圾隨意丟棄在地上，不注意自己的行為對環(huán)境的影響。這讓我深感環(huán)境衛(wèi)生的責任不只是政府或者團體的事情，更是每個個體應承擔的責任。我們每個人都應該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，保持環(huán)境整潔。只有每個人都能意識到自己的責任，才能共同創(chuàng)造更美好的環(huán)境。
其次，環(huán)境衛(wèi)生與個人健康息息相關。觀摩學習中，我們去了一家小餐館，并發(fā)現了他們非常注重環(huán)境的清潔。這些餐館創(chuàng)造了一個干凈整潔的就餐環(huán)境，給人一種舒適、放心的感覺。相比之下，那些環(huán)境衛(wèi)生不佳的餐館則讓人生厭。我們要知道，環(huán)境衛(wèi)生直接影響到我們的生活質量和身體健康。只有保持環(huán)境衛(wèi)生，才能減少細菌和病毒的滋生，降低患病的風險。
再次，良好的環(huán)境衛(wèi)生可以提高工作效率。在一家工廠的觀摩學習中，我發(fā)現他們的車間整潔有序，工人們的工作空間干凈整齊。這種環(huán)境給人一種積極向上的氛圍，激發(fā)了員工們的工作熱情。相對而言，環(huán)境臟亂的工作場所容易讓人感到疲憊和不滿，影響工作效率。因此，保持環(huán)境衛(wèi)生對于一個團隊或者一個企業(yè)的生產效能來說至關重要。
最后一點，培養(yǎng)良好的個人衛(wèi)生習慣是重中之重。觀摩學習的過程中，我才意識到自己的個人衛(wèi)生習慣有許多不足之處。在觀摩學習中，我見到了一位環(huán)衛(wèi)工人。他的工作雖然看起來很辛苦，但他卻一直保持良好的個人衛(wèi)生習慣。他穿戴整齊，全身干凈，體現了職業(yè)態(tài)度和自律性。我深受觸動，認識到培養(yǎng)良好的個人衛(wèi)生習慣是每個人應該努力達到的目標。只有每個人能夠從自身做起，保持良好的個人衛(wèi)生，才能為整個社會營造一個清潔整潔的環(huán)境。
總之，通過這次觀摩學習，我對環(huán)境衛(wèi)生有了更深刻的認識。我意識到每個人都有責任保持環(huán)境的整潔，而良好的環(huán)境衛(wèi)生能夠影響個人的健康和工作效率。同時我也明白了只有從自己做起，培養(yǎng)良好的個人衛(wèi)生習慣，才能推動整個社會的環(huán)境衛(wèi)生水平提高。我將在日常生活中積極參與環(huán)境衛(wèi)生的維護，以榜樣的力量影響身邊的人，共同營造一個清潔、整潔的環(huán)境。
衛(wèi)生觀摩心得體會篇八
第一段：引言（包括背景介紹和觀摩目的）
校園衛(wèi)生是一個與每個學生緊密相關的問題，良好的衛(wèi)生習慣可以保護個人健康，營造良好的學習環(huán)境。為此，我們學校組織了一次觀摩校園衛(wèi)生的活動，旨在讓我們了解和學習其他學校的衛(wèi)生管理經驗，追求更加美麗和潔凈的校園環(huán)境。
第二段：觀摩過程和收獲
在觀摩的過程中，我深刻地認識到衛(wèi)生管理對于學校的重要性。我們參觀了不同學校的教室、圖書館、食堂以及學生宿舍等地方。我驚訝地發(fā)現其他學校的衛(wèi)生工作非常細致，無論是環(huán)境整潔還是垃圾分類，都做得非常好。他們校園內無論是綠化帶還是室內衛(wèi)生間都顯得干凈整潔、清新宜人。通過觀摩，我學到了很多實用的衛(wèi)生管理方法，例如，定期清掃、科學分類垃圾、室內綠植養(yǎng)護等。這些方法不僅可以幫助提高校園的衛(wèi)生狀況，還能讓我們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
第三段：思考和反思
在觀摩過程中，我不禁反思自己的習慣和認識。在日常生活中，我常常忽視了個人衛(wèi)生的重要性，選擇性地打掃房間、不愛珍惜公共環(huán)境等等。我深刻意識到要保持身體健康，就需要從保持個人衛(wèi)生開始。而要營造潔凈的校園環(huán)境，就需要每個人共同努力。因此，在回校后，我決心要改正自己不良的衛(wèi)生習慣，做到衣、食、住、行的每一個細節(jié)都有意識地保持整潔。
第四段：行動和實踐
觀摩校園衛(wèi)生心得體會僅僅是一個開始，要將學到的知識真正應用到實踐中，才能展現其價值。因此，我決定在班級內發(fā)起一場衛(wèi)生清掃的活動。通過集中清潔、清理垃圾和整理教室，共同創(chuàng)建一個潔凈的學習環(huán)境。這個經驗不僅可以讓我們更好地理解衛(wèi)生工作的重要性，還能加深同學們的衛(wèi)生意識，共同維護校園的整潔。通過活動的組織與參與，我發(fā)現同學們對于衛(wèi)生問題越來越重視，愿意主動參與其中，共同營造一個美好的學習環(huán)境。
第五段：總結與展望
通過這次觀摩校園衛(wèi)生心得體會，我深刻認識到衛(wèi)生管理對于學校的重要性，也認識到個人衛(wèi)生與校園衛(wèi)生的聯系緊密。以后，我將堅持每天保持個人衛(wèi)生，并積極參與學校的衛(wèi)生管理活動。同時，我也希望通過自己的行動和影響，激發(fā)更多的學生關注和重視衛(wèi)生問題，共同打造潔凈、美麗的校園環(huán)境。我相信，只要每個人都能做到從細節(jié)做起，從點滴抓起，我們的校園將會更加美好！
衛(wèi)生觀摩心得體會篇九
近期，我參加了一次衛(wèi)生觀摩，對醫(yī)院的環(huán)境衛(wèi)生以及醫(yī)護人員的衛(wèi)生習慣做出了詳細的觀察。通過此次活動，我不僅深刻認識了環(huán)境衛(wèi)生對于保護人們的身心健康的重要性，也感受到了衛(wèi)生管理的緊迫性。在整個活動過程中，我收獲了許多體會，讓我深刻地認識到健康不僅僅是我們自身的問題，更是社會共同關注的問題，特別是醫(yī)護人員應該時刻注意自己衛(wèi)生習慣，為患者提供更好的醫(yī)療保障。
第一段：衛(wèi)生觀摩活動的展開和目的
衛(wèi)生觀摩活動不僅開展于醫(yī)院內部進行，也廣泛適用于社區(qū)、學校和家庭。觀摩是指從事者為了在實踐中借鑒學習某個方面的工作方法、技能等而進行的參觀、觀察活動。衛(wèi)生觀摩活動的宗旨是幫助人們學習衛(wèi)生防疫知識，發(fā)現問題，掌握解決問題的技巧，提高環(huán)境衛(wèi)生意識和衛(wèi)生保健能力。此次衛(wèi)生觀摩活動，主要目的就是通過實地觀察，提高大家的衛(wèi)生防疫意識，促進健康生活。
第二段：對環(huán)境衛(wèi)生的觀察和認識
我深刻的意識到，環(huán)境衛(wèi)生是保護生命健康的基礎。醫(yī)院是公共場所，衛(wèi)生工作是十分復雜而重要的工作。一些醫(yī)院衛(wèi)生環(huán)境較差，洗手間衛(wèi)生亂七八糟，甚至還有臟水留在地上等問題，這些現象嚴重影響了人們的健康。因此，我們病患不僅需要注意自己的個人衛(wèi)生，同時也要關注周圍環(huán)境的衛(wèi)生狀況。在此基礎上，我們應該積極參與環(huán)境衛(wèi)生的工作并舍棄不良的衛(wèi)生行為，讓我們的環(huán)境變得更加清潔和衛(wèi)生。
第三段：醫(yī)護人員的衛(wèi)生管理
在衛(wèi)生觀摩中，我的印象最深刻的是醫(yī)護人員的衛(wèi)生習慣。在實地觀察過程中，我發(fā)現醫(yī)護人員的個人衛(wèi)生習慣和工具設施管理都非常的嚴格，可以說是非常的用心。在使用器械時，醫(yī)護人員進行必要的消毒和清洗操作；在接觸病人時，他們必須戴口罩、穿手套，等等?？梢哉f，醫(yī)護人員的衛(wèi)生習慣是影響患者健康的一個關鍵因素，因此醫(yī)護人員的衛(wèi)生管理十分必要，關系到患者的生命安全。
第四段：提高衛(wèi)生意識的重要性
衛(wèi)生觀摩活動雖是一個簡單的觀察和參觀活動，但它生動地向人們展現了環(huán)境衛(wèi)生和醫(yī)護行業(yè)的管理狀況。通過這次活動，我認識到提高衛(wèi)生意識十分重要，這不僅僅是醫(yī)藥行業(yè)的工作，更是社會公共衛(wèi)生工作的重要組成部分。我們每個人都應該從自身做起，注意個人衛(wèi)生；在衛(wèi)生方面，我們應盡力保持清潔和干凈，并減少不良環(huán)境衛(wèi)生習慣的影響。同時，政府和企業(yè)也應投入更多的資源來做好衛(wèi)生保健工作，共同營造一個干凈、衛(wèi)生的社會環(huán)境。
第五段：結語
衛(wèi)生觀摩活動為我們提供了了解環(huán)境衛(wèi)生和醫(yī)護行業(yè)衛(wèi)生管理的機會，同時也激發(fā)了我們的衛(wèi)生意識。通過這次活動，我們應從自己做起，關注個人衛(wèi)生，加強環(huán)境衛(wèi)生的管理，同時也呼吁整個社會，更多的關注衛(wèi)生保健服務，共同努力，創(chuàng)造一個更加健康、衛(wèi)生的生活環(huán)境。
衛(wèi)生觀摩心得體會篇十
校園衛(wèi)生是學校環(huán)境建設的重要一環(huán)，也是培養(yǎng)學生良好生活習慣和健康意識的重要途徑。近日，我參觀了學校的衛(wèi)生觀摩活動，深受啟發(fā)和感動。通過觀摩，我體會到了校園衛(wèi)生的重要性，學到了許多衛(wèi)生管理的方法和技巧。以下是我的一些心得體會。
首先，我深刻認識到良好的衛(wèi)生習慣對我們的身心健康有著重要的影響。在觀摩活動中，我看到了許多同學們勤洗手、保持整潔的表現。他們在上完廁所后都會認真洗手，同桌也會互相提醒，避免細菌的傳播。這使我想到，保持生活環(huán)境的整潔和個人衛(wèi)生是預防疾病的重要措施，也是自我保護的一種方式。通過觀摩活動，我下定決心要保持衛(wèi)生習慣，培養(yǎng)自己的健康意識，并向周圍人傳播這種良好的習慣。
其次，衛(wèi)生管理需要全體成員的參與。在觀摩活動中，我看到學校領導、老師們都積極參與衛(wèi)生打掃工作，并給學生們做示范。校園衛(wèi)生的管理不僅靠學校領導，還需要全體成員的共同參與。每個人都應該認識到自己身邊的環(huán)境和衛(wèi)生是由自己一點點創(chuàng)造出來的，每個人都應該成為環(huán)境的建設者和衛(wèi)生的守護者。團結合作、共同推進衛(wèi)生工作，才能使校園的衛(wèi)生狀況得到有效改善。
第三，衛(wèi)生觀摩活動帶給我了大量關于衛(wèi)生管理的方法和技巧。在參觀過程中，我發(fā)現了一些學校衛(wèi)生管理的新穎舉措，例如懸掛環(huán)保宣傳標語、張貼衛(wèi)生習慣宣傳海報等，這些都起到了積極的宣傳教育作用。學校還通過獎勵制度鼓勵同學們積極參與衛(wèi)生管理，豐富了衛(wèi)生管理的內容。同時，學校還組織了衛(wèi)生知識競賽、衛(wèi)生禮儀表演等活動，提高了同學們的衛(wèi)生管理意識。通過這些方法和技巧的觀摩，我更加清楚地認識到衛(wèi)生管理不僅僅是簡單的清掃，還需要采取多種方法，不斷改進和創(chuàng)新。
最后，這次衛(wèi)生觀摩活動讓我明白了衛(wèi)生管理是一個綜合性的工作，需要長期的堅持和努力。只有長期堅持，才能取得良好的效果。衛(wèi)生觀摩活動讓我看到了學校衛(wèi)生管理的成果，也看到了衛(wèi)生管理中存在的不足。我相信，在全校師生的共同努力下，學校的衛(wèi)生環(huán)境必將更加整潔，學校將成為一個更加宜居、宜學的地方。
通過這次校園衛(wèi)生觀摩活動，我深刻認識到了衛(wèi)生的重要性，明白了衛(wèi)生管理需要全體成員的參與，學到了許多衛(wèi)生管理的方法和技巧，并認識到衛(wèi)生管理是一個長期的努力。我相信，只要我們每個人都積極參與，保持良好的衛(wèi)生習慣，學校的衛(wèi)生環(huán)境將會越來越好，我們的學習和生活將會更加美好。讓我們共同努力，為創(chuàng)造一個更加干凈、整潔的校園環(huán)境而不懈努力！
衛(wèi)生觀摩心得體會篇十一
第一段：引言
觀摩，是指借鑒他人的優(yōu)點，借此提高自己的水平；觀摩，是指對周圍事物進行客觀而深入的思考。在自己的生活和工作中，觀摩是一種很重要的學習方式，可以讓我們更多地接觸世界，深入了解生活和工作的方方面面。
第二段：觀摩能夠提高學習效率
觀摩是一種高效學習的方式，通過觀察別人的方法和技巧，可以更快地掌握知識和技能。比如，在同學的筆記本上略看一下，或者在別人演示的示范中學習，都能夠對我們的學習產生深遠的影響。觀摩能讓我們更快地獲得經驗，找到更加高效的學習方式。
第三段：觀摩能夠拓寬認知和視野
觀摩不僅能夠提高學習效率，更能夠拓寬我們的認知范圍和視野。當我們從不同的角度來觀察同一個問題，就會發(fā)現它的不同側面和含義。這不僅有助于我們更好地理解問題，還能夠啟迪我們更深層次的思考。在觀摩中，我們會接觸到各種各樣的人、事、物，這些都會讓我們的認知更加豐富和全面。
第四段：觀摩能夠幫助我們建立人際關系
觀摩還有一個很重要的作用，就是能夠幫助我們建立良好的人際關系。在觀摩的過程中，我們可以從別人身上學到交往的技巧和經驗，如何同他人建立良好的關系。同時，觀摩也有助于我們與其他人建立聯系和互動，這對我們建立人際關系非常有幫助。
第五段：結論
觀摩觀摩心得體會，讓我們受益匪淺。觀摩可以提高我們的學習效率，拓寬我們的認知和視野；觀摩可以幫助我們建立人際關系。在觀摩中，我們不單單是在學習一種技能或者知識，更重要的是在學習一種思考方法和生活態(tài)度。只有不斷地觀摩他人，才能讓我們更好地認識自己和他人，不斷進步和提高自己。
衛(wèi)生觀摩心得體會篇十二
觀摩是一種經驗豐富的學習方式，可以從他人的成功經驗和教訓中獲取啟示。大家在學習或者工作中，都會有許多機會參加觀摩活動，以便更好地提升自己。在這篇文章中，我將分享我在觀摩過程中的一些心得體會和經驗。
第二段：積極準備
在參加觀摩活動之前，我們應該認真準備好自己。首先，要了解被觀摩對象的背景和目的，為了更好地了解被觀摩對象，我們可以先進行一個小小的背景調查，包括了解他們的行業(yè)特點、競爭對手、成功經驗等等，這些了解可以幫助我們提前做好思考和準備。其次，要設定觀摩的目標，確定自己希望學習和獲取的內容。這樣可以幫助我們更有針對性地去觀摩，更好地了解自己需要的知識和技能。
第三段：全面關注
當我們參與觀摩活動時，應該保持全面關注。不僅要關注被觀摩對象的操作手法，更要注意背后的邏輯和思維方式。要開放自己的思想，不要一味地根據自己的經驗和認知進行評價，而是應該積極地學習并思考他人的做法，并對其進行分析和總結，了解他們的成功經驗和失敗教訓，從而更好地明確自己需要學習的知識和技能。
第四段：及時反思
在參與完觀摩活動后，我們應該及時對自己進行反思總結。首先，要總結自己的觀摩收獲，將自己所學到的經驗和教訓記錄下來，以備日后需要時可以拿出來作為參考。其次，要反思自己在觀摩中的不足之處，認真分析自己的缺點和差異，尋找進步的空間。最后，要調整自己的思路，根據觀摩的收獲和不足，進行適當的調整，從而更好地提高自己的學習能力和工作效率。
第五段：持續(xù)學習
觀摩是一種很好的學習方式，但是僅僅參加一次觀摩活動是遠遠不夠的。我們應該時刻保持著學習的心態(tài)，從其他人或機構的經驗中受益，保持學習狀態(tài)，不停地反思總結自己的行業(yè)和職場經驗，與時俱進，不斷提高自己的核心競爭力。
結語
總之，觀摩是提升自己的好方式，但是怎樣好好地去觀摩是一個值得探討的問題。通過上述的準備、關注、反思和持續(xù)學習，我們可以更好地進行觀摩，走上成功之路。
衛(wèi)生觀摩心得體會篇十三
這是人教版四年級上冊《巨人的花園》的課堂教學片段：
1、比較：花園原來是什么樣子的?后來又是什么樣子的?
2、指導領會：為什么花園會有這樣的變化?
(1)找一找，巨人的“冷酷”表現在什么地方?
(2)指導朗讀巨人冷酷、任性的語言。
(3)從巨人的語言中，你明白了什么?
3、巨人后來明白了什么，他是怎么做的?
這篇童話意在告訴人們：只有與他人分享快樂，才是真正的快樂。但教師在課堂教學中，為了引導學生理解巨人的`冷酷、任性驅走了春天，特意采用了對比的方法，其中又著重理解巨人的“冷酷”的具體表現。教師先讓學生找出文中三處描寫巨人粗暴無情的語言：“誰允許你們到這兒來玩的!都滾出去!”“好容易才盼來春天，你們又來胡鬧。滾出去!”“喂!你趕快滾出去!”;接著，教師花大力氣指導學生有感情地朗讀這三句話，這時，課堂上便充斥著學生的大聲責罵：“都滾出去!”“趕快滾出去!”“滾出去!”但教師似乎并不滿足于此，進一步強化，要求學生讀出冷漠、兇橫、嚴厲的語氣，結果教室里掀起更為迅猛的一輪責罵聲。聽著幾十個學生“集體”賣力地“罵”著，看著老師費力地指點著，只覺得耳膜發(fā)脹，心臟承受度陡然加強。固然，教師的本意是要引導學生明白文章的主旨，但作為教材的反面部分，有必要如此大造聲勢嗎?童話，是以真、善、美打動人心的，而這樣的教學，反而強調了丑惡的一面，失去了童話應有的韻味，成為整個教學的一大敗筆。所以，對童話文本的解讀首先要把握一個正確的方向。
衛(wèi)生觀摩心得體會篇十四
觀摩是人類認識世界的一種方式。在學習中，觀摩更是一種重要的提升學習效果的手段。通過觀摩他人的行為和學習方法，我們可以發(fā)現自己學習方法中的不足和欠缺，并在不斷的實踐中提高自己的學習水平和能力。在這篇文章中，我將分享我在觀摩學習過程中的心得和體會。
第一段：預備篇
觀摩學習是一項全面的過程。在觀摩他人的行為和學習方法之前，我們需要先對自己進行充分的分析和了解，包括自己的學習目標、需求和優(yōu)勢等方面的情況。只有這樣，才能更加有效地觀摩別人的學習方法并將其應用到我們的學習過程中。
第二段：觀摩篇
在實際觀摩學習的過程中，我們應該記錄下觀摩的內容，并分析其特點和優(yōu)劣。這樣，我們才能更好地從中獲取到對我們自己學習有益處的東西進行學習和應用。觀摩的內容主要包括：課堂表現和教學方法、其他學習者的行為和方法、愛好和興趣愛好的相似之處等等。
第三段：心得篇一
觀摩學習的最大好處是幫助我們快速了解、學習和應用別人成功的學習方法。例如，當我們看到別人抗壓和堅持不懈的精神，我們就會明白在學習中，只有通過不斷地努力和堅持才能獲得成功。如果我們能將這些方法轉化成自己的學習策略，就能更快地提高我們的學習效率。
第四段：心得篇二
在觀摩學習過程中，我們不僅要學習別人的成功方法，還要理解學習中的本質。這樣，我們才能更好地制定實用的學習計劃和策略。比如在觀摩過程中，我們發(fā)現別人在學習中會注重對知識的思考和理解，而不是簡單地死記硬背。這與現代教育理念不謀而合，現代教育更加強調學生的思考和創(chuàng)造能力。
第五段：總結篇
總之，觀摩是一種有效的學習方式，可以幫助我們快速地獲得別人的經驗并將之用于我們自己的學習過程中。但在觀摩過程中，我們也需要理解學習的本質和理念，才能更好地制定實用的學習方法和策略。對于一個有追求、有目標的學生，觀摩是一個必不可少的學習方式，一個能夠快速提高自身能力和學習水平的學習機會。所以，我們應該充分利用這個機會，在觀摩的過程中不斷探索和進步。
衛(wèi)生觀摩心得體會篇十五
xx月xx日我參加了xx鎮(zhèn)高效課堂教學觀摩研討活動。在這短短的半天的時間里，我觀摩了兩節(jié)小學數學高效課。先進的教學理念，不同的設計思路和豐富的教學手段讓我真實地感受到兩位老師扎實的基本功。再加上各位老師精彩的點評，我覺得這次的高效課堂教學觀摩讓我受益匪淺?，F將我的心得體會總結如下：
這兩位年輕老師他們尊重學生、信任學生，把信任的目光投向每一位學生，把尊重的語言送給每一位學生，把和藹的微笑撒向全體學生，創(chuàng)造出了一種寬松和諧，相互尊重的教學氛圍，如葉坪小學的唐雪梅老師，讓孩子們在笑聲中體會到數學課堂也可以是輕松愉快的。接下來的的一系列教學過程，唐老師更是幽默風趣，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習知識，也發(fā)展了學生的數學思維能力，教學效果十分顯著，給聽課老師留下了深刻的影響。還有的老師課堂上不是直接讓學生回答數學問題，而是和學生展開活動，如橋亭小學的劉照軍在教學中看似平常的語言，讓學生感到無比的親切。雖然數學課不像語文課那樣生動有趣，但是作為一名數學老師，我覺得數學語言要講究藝術性，怎樣提高自己的語言藝術呢?這就需要我們不斷的給自己充電。
這兩位老師不僅能吃透教材，而且能多角度地理解教材，關注學生的表現，并能充分地展示學生學習的全過程。比如在《兩位數乘兩位數筆算乘法》這一課中，xx小學的唐雪梅老師圍繞教學重難點，設計了一系列的練習，把教材中的筆算乘法算理和計算方法落實到位，使學生真正地掌握了本節(jié)課中的教學目標和基本技能，學生有了這樣的知識基礎，才能更好地學習下節(jié)課的教學內容。整個課堂教學充實、扎實、有效，也體現了高效課堂的特點。
本次觀摩的課堂上追求包括觀察、實驗、猜想、推理、交流等“做數學”的形式，十分重視孩子的動手操作,重視孩子的手腦結合。俗話說：心靈手巧，要想真正的學好知識就是要孩子們主動地參與到學習活動中來，那么動手操作就是孩子們最喜愛的學習活動。如橋亭小學劉照軍老師，運用自制的教具讓學生動操作，培養(yǎng)了學生的實踐能力，教學《三角形的特性》一課他在課堂上的大部分時間都是讓學生自己通過擺三角形學具，并且通過比較的方法，讓學生加深對三角形的認識。學生在老師的指導下動手操作、大膽實踐、自主探究、合作交流地學習知識，讓學生的創(chuàng)新潛能得到了不同程度的開發(fā)。
兩位教師在練習設計上動了不少腦筋，做到有效地幫助學生鞏固知識，發(fā)展學生能力。橋亭小學劉照軍老師執(zhí)教《三角形的特性》一課時，練習有趣味性、實踐性、發(fā)展性。如：比一比.猜一猜以及開放性的練習，既鞏固了三角形的知識，又發(fā)展了學生能力，訓練思維，培養(yǎng)學生創(chuàng)新的意識。學生學得輕松，教師教得扎實。
4月7日上午十點十分教學觀摩課準時開始，我聽了支教大學生李睿老師的一節(jié)英語課，首先我認為這節(jié)綜合課的設計達到了一定的教學效果，教學方法也比較新穎。新授課由故事引入，加上神光筆的運用，數學和社會課的貫穿，使幼兒完全被教師引導學習，所學知識幼兒也學的特別快，本堂課是成功的。
雖然李睿老師還是在校大學生，但我在她的身上發(fā)現了許多值得我們老教師學習的'東西。比如她勇于探索實踐，交談中我得知她在前幾天的教學課中發(fā)現了神光筆這種帶點神秘的東西，于是就巧妙的運用到了觀摩課中，新課的引入也因此取得了意想不到的效果。再比如她親切大方、舒展的肢體語言為新授課的成功增色不少，她的灑脫自信、鎮(zhèn)靜自若更使我暗自叫好。這是一個優(yōu)秀的學前教育者必備的。只要虛心請教、準備充分、自信滿滿，就沒有做不好的事。我忠心的祝愿年輕的李睿老師在幼教道路上越走越穩(wěn)、越走越好、越走越出彩。
當然本堂課也有不足之處，第一、有點拖堂，拖堂的后果就是對于六歲左右的幼兒來說有點坐不住了，紀律稍稍有點亂，教師的語言可以再簡練些；第二、故事引入設計很好，但故事沒有結尾、沒有交代，有點虎頭蛇尾的感覺，故事有始有終就更加完善了。總之對于這節(jié)教學觀摩課感觸頗多，希望自己也能夠有所感悟、有所提高，能夠取長補短，做一個合格的甚至優(yōu)秀的幼兒教師，這是我一直的心愿和信念。
衛(wèi)生觀摩心得體會篇十六
承蒙領導的厚愛和同事們的支持，我有幸承擔一節(jié)示范課。對于我來說印象最深的是課前各學校的領導及教師對我校課堂布局，校園文化建設的欣賞與贊許。學校的每一處都是一個亮點，深深吸引著每個人的目光。大課間，精彩三十分，贏來每位參觀者的贊揚。這所有的一切對于身為坪塬人的我們來說，無非是最高的榮耀。
通過這次觀摩研討活動，作為授課教師的我同樣是感想頗多。無論教學發(fā)展的哪種程度，“好課”永遠都是我們追求的目標。下面我就一本次示范課為例，談談自己對于高效課堂教學的認識和總結的一些經驗。
高效課堂教學模式之所以高效主要是它比以往的教學更注重學習目標的明確性與可操作性，再加上有效地預習指導，確保學生在課前能夠自主學習百分之七十的內容。這就要求教師在選定目標后預設性的創(chuàng)建問題，將學習內容轉換成具體可操作的任務，讓學生在完成一級級的達標任務的同時獲取并總結知識。由于對這點的充分肯定，因此我每次備課的大部分時間都花在制作預習部分的學案上。對于初中的學生來說，思維和總結概括的能力還比較弱，因此創(chuàng)設的問題最好是通過舊知識的遷移、直觀的、有對比性的內容。并且在每個環(huán)節(jié)的設計中，口令要及時準確，這樣學生才有正確的意識完成每一個任務。我這次設計的.《一般過去時態(tài)的復習學案》中，預習部分主要是概念和結構的復習。每一個任務前都有適當的提示和明確的指令。首先我認識到的是，一般過去時態(tài)是初一的重點語法，考察的目的主要是讓學生在不同的語境和題型中能靈活應用。這就要求學生要熟練掌握其動詞的變化，句子的結構，不同含義及用法。明確目標后，我第一個考慮到的是學生方面的因素。一般的人都會有思維定勢，對于熟悉的經常接觸的內容印象會很深，這樣很容易影響對相似知識的學習。就一般過去時，學生由于思維定勢而頻繁出錯，因此對于概念及結構的強化鞏固是必不可少的。怎樣才能使學生容易清楚的掌握一般過去時，我首先是設計了一個一般現在時態(tài)的句子，然后將時間與動詞變換為過去的形式，而句子的其他內容都沒有變化。通過這樣的對比，讓學生直觀的認識到一般過去時態(tài)的基本含義及結構。雖然是復習課，但是基礎的東西一定要明確。并且通過對比，可以同時復習強化多個知識點。在下面預習部分的學習過程中，我同樣設計了有梯度及對比性的例句，一般一個內容有兩到三個句子，讓學生一層一層的透析一般過去時態(tài)的用法。有對比，不同之處就顯而易見，認識理解也就更深刻了。其實不僅是復習課型，對于新授課同樣有效。
對于如何更好地實現預習內容，就我的實踐經驗來說，我認為課前的檢查與疑惑的及時排查是不可缺少的。必須要引導學生在每節(jié)課前都要提出疑惑，預習中沒有問題，只能表明與西部充分，不扎實。學生有疑惑，學習就更有目標。教師課前給出總的學習目標，學生在預習中的疑惑是他們具體的目標。這樣，總目標，具體目標雙管齊下，學生的學習更有方向，學習也更具動力，任務導學也便成了有的之矢。
無論是新授課還是復習課，也不管是哪門學科，培養(yǎng)學生的解題思維能力是不可缺少的。因此在每節(jié)課中要求我們以基礎內容為主設計不同的題型。雖說課堂中以合作探究為主，但每個任務的完成要確保在自主學習的基礎之上，否則“合作”也只是做樣子，騙自己。學生交流探討后，推理總結不同題型的解題思路，這樣的話，之時也就學活了。我在平時的教學中，總是讓學生試著明確出題人的設題目的，每道題考查的知識點。通過這樣的鍛煉，不僅能鍛煉提升解題能力，思維也就活起來了。
高效課堂教學模式下達標檢測是導學設計的“試金石”。如果一節(jié)課中的達標檢測沒有完成的話，那高效課堂也可以說是功虧一簣。在達標檢測這一環(huán)節(jié)，試題一定要以學習目標為主，題型最好是多樣，典型，精良。設計的題型最好能做到知識的梳理和綜合能力的提升。這樣，學習才是落到了實處。
張四保主任曾說過，學習最強的能力就是講出來。我很贊成這種觀點。因此，在我的每節(jié)課上，我都放手讓學生去說去講，而不只是“紙上談兵”。這個講有些是互相講，有些是在全班面前脫稿講。比如課前導入環(huán)節(jié)，我總是給出一個話題，鼓勵學生去說，不管別人是否在聆聽，只要大膽的說出來就是自己的。在任務導學中，知識點的歸納與講解，也大多由學生來完成。每個學生就是一個個小老師，上黑板，面對全班學生，講解知識，并且提問、評價其他的同學。在講中拓展思維，在講中提升能力。要提到的是，在展示環(huán)節(jié)中，應多注意。而不要怕拖延時間只是讓優(yōu)等生去展示。因為在高效課堂教學中，我發(fā)現中下等學生不去積極思考，課堂討論和展示對于他們來說的最終目的就是等待答案。因此，平時因更多的引導這些學生在課堂上展示自我，從而使他們主動探索而不是靜坐等待。
總結和評價是每個環(huán)節(jié)的靈魂，它是支柱，支撐著整節(jié)課的學習。在高效課堂中，評價和總結貫穿于每個環(huán)節(jié)每個任務當中。教師要總結，點評，最主要的是要引導學生，互相總結、評價。及時地總結，適當的點評，使得學生的學有了依托。它激勵著學生積極表現，大膽展示。一個好的評價往往會讓一個學生受益終生。
以上是我在平時的教學當中及這次觀摩會上的一些認識和感想。在高效課堂的行程中，我還有很多困惑和有待解決完善的內容。我將繼續(xù)努力學習探索，真正做到高效引導，學生高效學習。把課堂的四十五分鐘真正的還給學生。
衛(wèi)生觀摩心得體會篇十七
“勝日尋芳泗水濱,無邊光景一時新。”，為尋找優(yōu)秀的教育成果和先進的教學經驗，3月20日上午，白石鎮(zhèn)中學在鎮(zhèn)教體辦的指導下，由校長孟慶偉帶隊骨干教師一行五人，奔赴部分優(yōu)秀兄弟學校進行參觀學習。深度觀摩學習了汶上縣第五實驗、苑莊鎮(zhèn)中學的教學成果展。
口碑
五實中可以看做我縣成功教育的標桿。從一個簡單例子上就可以看出該校的成功之處，接待我們的政教處王主任給我們說，位于該校后面的翰林豪庭小區(qū)建設之處單價僅僅20xx余元，后來五實中的成功舉辦，使得該小區(qū)房價飆升至8000余元，真是金杯銀杯不如老百姓的口碑，房價可以看做是口碑的最好體現。
細節(jié)
教育的成功體現在日常教學工作的每個細節(jié)，我們一行五人認真查看了五實中的教學常規(guī)管理制度、教研活動記錄、大數據精準教學質量分析、教育敘事教學反思等教學常規(guī)材料，對學校教學常規(guī)工作的全面性、創(chuàng)新性、實效性及取得的各類榮譽深表贊許。
各科教學成果展內容豐富，形式新穎，學生們一頁頁雋秀的字跡，一個個奇思妙想的創(chuàng)作，成為展覽上最亮眼的星辰銀漢，奪人眼球，讓人頻頻駐足流連。
最令我們贊許的是每日活頁練習紙、英語每日聽寫紙。讓課堂達標訓練落實在筆頭上、讓認真規(guī)范體現在每一道題上、讓教學目標具體在每一張活頁上；教師當堂批閱，學生當堂掌握，我們孟校長很有感觸的說：“這樣上課，學生想不進步都難！”
特色
苑莊與白石有天然地域上的親近，我們奔赴苑莊鎮(zhèn)中學的時候，寒風中，徐校長和袁主任在門口等待我們，負責體現在每一個細微之處。
我們在素質教育展覽室里尋找每一個特色。
1、學歷案。教師精心設計，師生每人一份，學生親身經歷，教師當堂批改，學生當堂達標。據教導主任袁偉說，每天都要用紙千余張，由學校印刷室印制。
2、泥塑。手工課開發(fā)的很好，我們看到了許多毛線娃娃、3d打印作品、令我們印象深刻的'是泥塑作品。當我問起制作泥塑作品的膠泥來自哪里時，袁主任回答：“白石鎮(zhèn)賈村西邊有一泥潭，往下挖一尺，天然細膩的膠泥就出現了?！?，oh,mygod,虧我們還是白石人，竟然不曉得我們那兒有上等膠泥！
3、精細管理。教學無小事，處處皆規(guī)范。我們仔細觀摩了該校的常規(guī)管理材料，事無巨細，保羅萬象。有領導包班記錄表、教師輔導手冊、精品輔導案例、教師成長手冊、學生自主量化手冊、班級作業(yè)完成量表、家校交流手冊、教研組活動記錄、青藍工程、十幾樣校本課程……，在這里，精細管理扎實高效！
一上午的行程很緊，我們看到了優(yōu)秀的教育成果，讓人警醒、催人奮進，我們也將以此次評選活動為契機，發(fā)揚為民服務孺子牛、創(chuàng)新發(fā)展拓荒牛、艱苦奮斗老黃牛的精神，耕耘出教育的一片新天地！
衛(wèi)生觀摩心得體會篇十八
(此文為AI自動生成，可能不符合人類邏輯思維）
一、原因解析觀摩學習的必要性
觀摩學習是人們在學習過程中獲取知識和技能的一種重要方式。它不僅可以使學習者更好地了解學習內容，而且可以通過觀察、模仿和學習他人的經驗和優(yōu)點，快速提高自己的技能和升華自己的認識。因此，觀摩學習是非常必要的。
二、參加觀摩活動的經歷分享
在大學里，我有幸參加了幾次觀摩活動。其中最有印象的一次是我期末測驗極高分的人物認知口語課堂觀摩。我確實從教師的講課方法和組織課堂的技巧中受益良多。他的講授方式不單僅是直接對著這堆聽眾念書，而是熱情、有趣、生動、貼近生活。點到批評能及時糾正同學們發(fā)音的錯誤，此外各種互動性方式也讓我形象地記住他講的內容。
三、觀摩活動中的體會
通過觀摩學習，我感到許多有助于我成長的東西，其中最重要的是不斷挑戰(zhàn)自己，突破思維慣性。在觀察授課老師及同學行為表現過程中，我可以更清楚地了解到自己的不足，看到自己和其他優(yōu)秀同學的比較，更好地發(fā)現自己不足，自我成長。并通過教師的語言、行為識別痛點并及時糾正，學以致用，拓展自己修養(yǎng)。
四、觀摩學習的推廣蔓延
觀摩學習是能夠推動學生全面發(fā)展的一種非常有益的方式。在學校的教育體系中，支持觀摩學習將能夠培養(yǎng)學生的自主學習意識，增強自信心，激發(fā)其學習熱情，開發(fā)創(chuàng)新能力，這樣有益的觀摩學習方式必須得到更多教育者的重視和推廣。
五、結語
在觀摩學習的過程中，我們學習到了很多知識和技能。它幫助我們了解到自己的不足和欠缺，提高了技能和認識水平。最重要的是，觀摩學習能夠激發(fā)學習者的自我學習欲望，提高自信心，培養(yǎng)出學習品質優(yōu)秀、能力出眾的學習者。因此，我們應該積極參與觀摩學習，進一步提高自己的學習能力。