精選幼小銜接小學(xué)校長發(fā)言稿(模板19篇)

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    總結(jié)是一種有效的學(xué)習(xí)方法,它可以加深我們對知識的理解和記憶。在總結(jié)中,要注意語言的簡潔明了,結(jié)構(gòu)的合理有序。這是一些經(jīng)過精心挑選的總結(jié)范文,希望能夠幫助大家寫出更好的總結(jié)。
    幼小銜接小學(xué)校長發(fā)言稿篇一
    各位家長:您好!
    今天非常高興能和大家一起探討“幼小銜接”這個話題。今天,我是想從一名小學(xué)教師的角度,結(jié)合自己工作中遇到的真實的案例,談一談我們的孩子在上小學(xué)時將會遇到那些問題。我們共同探討解決方法,從而讓我們的孩子都能順順利利地完成從幼兒園到小學(xué)的過渡。
    現(xiàn)在的家庭只有一個孩子。一個孩子成功了,就是一個家庭的成功;一個孩子失敗了,就是一個家庭的失敗。孩子的健康成長,離不開老師的教育,更離不開家庭的教育。那么如何進行幼小銜接呢?簡簡單單地幫孩子把書包裝滿課本和文具,把他送到新的學(xué)校是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。幼兒園和小學(xué)在任務(wù)期望、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)環(huán)境、師生關(guān)系等多方面存在不同,孩子年齡畢竟還小,所以我們要幫助他們做好多方面的準(zhǔn)備。
    首先,跟大家談?wù)勑W(xué)生學(xué)習(xí)語文的要求。語文能力主要指孩子“聽、說、讀、寫”的能力。
    “聽”不僅指認(rèn)真聽老師的講課,包括認(rèn)真地聽其他同學(xué)的發(fā)言。在聽的過程中接受有用的信息。
    現(xiàn)在的孩子很會“說”,有時說出的話也有一定的深度。每天在接送孩子回家的路上,家長可以有意識地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情。不僅增進感情,也是訓(xùn)練說話的好機會。最好讓孩子說完整、有條理。在課堂上,孩子“說”的能力也很重要。要說出精彩的話來,除了必要的生活經(jīng)驗,還需要大量閱讀課外讀物。
    “讀”是小學(xué)語文教學(xué)中的基本環(huán)節(jié),我們知道杰出的人才都愛讀書。大文豪高爾基,沒上過多少學(xué),全憑自己刻苦讀書。他說:“我撲在書籍上,像饑餓的人撲在面包上一樣”。為了培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,你可以首先選擇孩子感興趣的書籍,找他感興趣的內(nèi)容給他讀,或者陪孩子一起讀,讀完后和孩子交談,使他嘗到讀書的樂趣。
    關(guān)于“寫”,主要是指寫好字和寫好話。“寫字”應(yīng)該注意孩子的書寫習(xí)慣及書寫方法,也就是我們所說的“書法”。認(rèn)真寫字、練字,可以幫助孩子平靜浮躁的心情,心靜了,學(xué)習(xí)也就更有效率?!皩懞迷挕币哺⒆拥拈喿x量有關(guān),多讀一定會寫得很美。有句話說,“讀書破萬卷,下筆如有神”,正是說明了讀與寫的關(guān)系。沒有大量的語言積累,學(xué)生是無法寫好話的,等到高年級寫作文的時候,也就會顯得費力氣了。
    剛才丁園長提到了孩子進入小學(xué)前,應(yīng)該保持的一些好習(xí)慣。我想大家應(yīng)該能夠深刻地感受到,我們一提到教育,“好習(xí)慣”這個話題,就一定會是一個熱門,因為兒童時期養(yǎng)成的習(xí)慣,會伴隨孩子一生,影響孩子一生。
    接下來,我就跟大家交流一下,小學(xué)階段孩子應(yīng)該養(yǎng)成的一些良好的習(xí)慣。一是愛惜學(xué)習(xí)用品。
    會整理自己的學(xué)習(xí)用品,使用完畢放回原位。不把文具當(dāng)成玩具,不在課本上亂涂亂畫,不撕書。手臟了要及時洗干凈再翻書,保持書本不卷角。
    二是保持正確的讀、寫的姿勢。
    首先,一個人的坐姿顯示出這個人的精神狀態(tài)和個人修養(yǎng),而且良好的坐姿對自己的身體有益處,對人的眼睛也是一種保護。要讓孩子從一年級起就逐步養(yǎng)成良好的坐姿習(xí)慣。讓學(xué)生坐時腰挺直,兩腳平放在地上,正所謂“坐如鐘”這樣既穩(wěn)當(dāng)、美觀又科學(xué)。
    一年級新生,年齡年齡趨向于五、六周歲,他們手部肌肉才開始發(fā)育,做精細(xì)動作的能力較差。兒童學(xué)習(xí)寫字的過程,也正是手部肌肉發(fā)育的階段,因此要掌握正確的握筆方法。(介紹握筆方法)對于孩子的字是否寫得特別勻稱先不必過于苛求,能做到整潔就可以了。但寫字姿勢一定要正確,保護好視力,遠(yuǎn)離近視眼鏡這個負(fù)擔(dān)。
    三是注意培養(yǎng)孩子善于傾聽,勇于發(fā)言的習(xí)慣。
    其實,這也是在培養(yǎng)孩子的聽、說的能力,聽要聽得仔細(xì),說要說得完整、清楚。平時,我們應(yīng)該鼓勵孩子多聽多說,家庭成員之間討論問題時,也可以讓孩子一起參與,給孩子更多的鍛煉機會。孩子犯錯,不敢說的時候,不要過分責(zé)怪,鼓勵孩子大膽把自己的錯誤說出來并改正,這樣,孩子在課堂上,也會有大膽的表現(xiàn),認(rèn)真聽講、積極發(fā)言,學(xué)習(xí)成績才會提升很快。
    四是要培養(yǎng)孩子勤于朗讀背誦、樂于課外閱讀的習(xí)慣
    進入小學(xué)以后,很多語文知識、課文需要孩子們熟讀或背誦,朗讀背誦有助于學(xué)生積累更多的語文知識。不光語文課本上的內(nèi)容可以背誦,課外的一些經(jīng)典古詩文也可以背誦。另外還要鼓勵孩子多讀課外書,多買一些有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀,養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。書讀多了,知識就增加了,視野也開闊了,還有助于孩子的閱讀寫作能力及語言表達能力的提高。
    以上就是我對小學(xué)階段的孩子學(xué)習(xí)語文的簡單體會,跟大家一起分享。不妥之處,請多多批評指正。
    最后,祝愿孩子們都能健康快樂的成長!謝謝大家!
    幼小銜接小學(xué)校長發(fā)言稿篇二
    尊敬額各位領(lǐng)導(dǎo) 老師,大家上午好。
    幼小連接是少兒從幼兒園向小學(xué)過渡之間的連接,是少兒結(jié)束以游戲為主的學(xué)齡前生活,走上以學(xué)習(xí)為主的正規(guī)學(xué)習(xí)生活的過渡。處于幼兒園與小學(xué)階段的學(xué)童擁有不盡相同的身心發(fā)展特色,解決好幼兒教育與小學(xué)教育的連接問題,關(guān)于促使人的可連續(xù)發(fā)展,提升教育質(zhì)量都擁有重要意義。
    幼小連接是幼兒園和小學(xué)教育兩個教育階段的安穩(wěn)過渡的教育過程,也是少兒成長過程的一個重要轉(zhuǎn)折,這個階段也是處于人類整個邏輯思想形成和使用過程中所要經(jīng)歷的三次環(huán)境變換的第二次變換期,幼小連接的重要性因而可知,意義重要。
    幼兒園期間主假如以游戲和能力發(fā)展為主的教育方式,而小學(xué)教育主假如以正規(guī)課業(yè)和靜態(tài)知識的學(xué)習(xí)為主的教育,二者的這類教育方式的不同需要少兒身心的調(diào)整來適應(yīng),這類適應(yīng)的調(diào)整就是幼小連接的 各種問題。身體上的不良反響是,孩子會簡單疲倦,食欲不振,精神狀態(tài)差,心理上壓力大,自卑,厭學(xué),社會適應(yīng)性方面表現(xiàn)出古怪,不敢跟人說話,不愛與同學(xué)交流。這些問題都對孩子此后的人生有很大影響,所以,做好幼小連接很重要。接下來我們來看下從幼兒園到小學(xué)的幾個方面的變化:
    一、生活環(huán)境的變化。
    幼兒園的活動室,一般部署得雅觀、形象和富裕少兒情味,不單有豐富的物質(zhì)環(huán)境,并且包含和睦的心理環(huán)境。而小學(xué)教室只有桌椅,固定的座位對幼兒缺少吸引力。
    二、學(xué)習(xí)內(nèi)容的變化。
    小學(xué)學(xué)習(xí)是社會義務(wù),是小學(xué)生的主要活動,不論對所學(xué)的課程能否感興趣,孩子都要依據(jù)國家一致規(guī)定的教課綱領(lǐng)來學(xué)好所規(guī)定的課程,對小學(xué)生活的向往是孩子優(yōu)秀的入學(xué)動機和學(xué)習(xí)態(tài)度的前提。
    三、習(xí)慣方面
    曾經(jīng)我聽過這樣一句話:“養(yǎng)成一種好習(xí)慣,一輩子都有他用不完的利息;養(yǎng)成一個壞習(xí)慣,一輩子都有他還不完的債務(wù)?!边@足以說明習(xí)慣對人的影響之大,影響之深。其實老師們口中的那些壞學(xué)生沒有幾個是因為智力上面有問題,幾乎都是因為沒有良好的習(xí)慣而造成的。這些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成都需要在幼兒園培養(yǎng)好。
    四、思維方面
    幼兒期是人的一生成長的重要時期,是幼兒形成良好的學(xué)習(xí)思維、語言組織思維的關(guān)鍵期。如果在這個時期能正確開發(fā)思維,那么將會對以后的學(xué)習(xí)起到至關(guān)重要的作用。有人曾經(jīng)做過這樣的調(diào)查 一年級的第一學(xué)期,每班的前五名有三名是來自于注重書本知識的私立幼兒園,只有一兩名來自注五大領(lǐng)域認(rèn)知的幼兒園,但是經(jīng)過時間的見證,到了二年級第一學(xué)期,當(dāng)我們針對同樣的班級做調(diào)查的時候發(fā)現(xiàn)情況正好相反。為什么會有這樣的結(jié)果呢?如果在幼兒園接觸了科學(xué)認(rèn)知的同學(xué),絕對不會發(fā)生。幼兒園中有些知識,看似簡單,但他接觸的面廣??!能讓孩子們見識到不同領(lǐng)域的知識。我個人認(rèn)為幼兒園更應(yīng)該重視見識的培養(yǎng),背會再多的古詩,也不理解其中的一句話,那么這個表象的知識終究會隨著時間的推移失去它存在的意義,這些無一不說明我們教育的失敗。比起那些只能形成表象的死記硬背的知識來說,幼兒園孩子更需要的是在一個輕松愉快的環(huán)境中,通過他感興趣的一些活動來培養(yǎng)他認(rèn)真傾聽的習(xí)慣、培養(yǎng)他積極參與課堂的習(xí)慣、培養(yǎng)他善始善終做事的習(xí)慣、培養(yǎng)他合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣,而不是整天的沉浸在對于他來說非??菰锏闹R儲備學(xué)習(xí)中,當(dāng)然適當(dāng)?shù)倪M行知識培養(yǎng)也是有必要的。
    五、家長的轉(zhuǎn)變
    實際上,父母更加重視文化教育和兒童期之間關(guān)系的物質(zhì)準(zhǔn)備,但常常忽視兒童的心理和行為準(zhǔn)備,對兒童如何適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)和生活一無所知。明確的指導(dǎo)通常是認(rèn)為大多數(shù)問題仍應(yīng)由學(xué)校解決。這種依賴性使家庭和學(xué)校難以建立教育協(xié)同作用,并且在適應(yīng)小學(xué)生活的兒童中作用相對有限。家長應(yīng)充分認(rèn)識幼小銜接的重要性孩子即將從幼兒園邁入小學(xué)的大門,我們要從心理上積極引導(dǎo)孩子,告訴孩子上小學(xué)和幼兒園是一樣的,都是學(xué)習(xí)知識的樂園。告訴孩子在小學(xué)里,他會認(rèn)識更多的小朋友,可以學(xué)到更多知識。家長要鼓勵、激發(fā)孩子對校園的興趣。
    幼小銜接階段,是孩子逐步走向獨立、走向成熟的起始階段。作為幼兒由學(xué)前邁入學(xué)習(xí)生涯的引路人,因從幼兒發(fā)展的長遠(yuǎn)空間,去思考我們的教育是否會有益的影響、甚至陪伴孩子的一生,為孩子幸福的成長奠基或服務(wù)。如果是這樣,那么銜接才是真正意義上的銜接,教育也是真正有效的教育。我們所追求的教育真諦亦是如此。簡而言之,教育本身是一項系統(tǒng)工程,而兒童早期過渡階段是兒童學(xué)習(xí)和成長的關(guān)鍵階段。作為教育者,他們必須專注于素質(zhì)教育,打下堅實的基礎(chǔ)并做好融合的工作,并在家庭和學(xué)校之間密切合作,以幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,掌握豐富的知識和技能并調(diào)整自己的心態(tài)。讓孩子們愿意上學(xué),享受上學(xué)并有一定的克服困難的能力,使他們從幼兒園順利過渡到小學(xué),并成為一名優(yōu)秀的小學(xué)學(xué)生。
    幼小銜接小學(xué)校長發(fā)言稿篇三
    在縣局組織的____2-____3學(xué)年度中小學(xué)“星級”評估中我校取得了較好成績,這都是各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、支持的結(jié)果,是全校教師齊心努力的結(jié)果。非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給我提供了與大家交流的機會和平臺。談不上經(jīng)驗介紹,只是把我們的做法和體會向大家做個匯報,讓我們在分享成功喜悅的同時,總結(jié)經(jīng)驗,汲取教訓(xùn),再求提高。
    本學(xué)年,我校嚴(yán)格按照縣局星級評估標(biāo)準(zhǔn),堅持“德育為首,以人為本,質(zhì)量強?!钡霓k學(xué)思想,加強學(xué)校管理,以教學(xué)管理為抓手,堅持科學(xué)發(fā)展,各項工作爭星上位,著力構(gòu)建和諧校園。
    工作中,我校堅持把德育工作在首位,以愛心教育為核心、基本道德規(guī)范為基礎(chǔ),實現(xiàn)德育工作星級化管理。我們充分發(fā)揮學(xué)校少先隊組織的教育作用,采取學(xué)生許文樂見的形式把德育寓于豐富多彩的活動之中。加強對學(xué)生德育常規(guī)的管理和約束教育,實行學(xué)校少先大隊與各中隊——各中隊與各小隊-各小隊與每一名隊員之間層層簽約的形式,依據(jù)平時記載的成績先是對每一名學(xué)生實行德育星級認(rèn)定,評選出德育明星,再根據(jù)此結(jié)果評選明星小隊、明星中隊。定期公布成績,大力表彰。在全校范圍內(nèi)營造“我是明星我光榮”的氛圍。目前,學(xué)校校風(fēng)好、班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,學(xué)生的思想素質(zhì)和道德素質(zhì)得到了提高。
    多年的校長工作使我深深體會到:要想把學(xué)校整體工作搞好,把學(xué)校建成先進校、名校,全體教師的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)是關(guān)鍵。所以,提高教師素質(zhì)是我們校長永恒的工作主題。我覺得教師思想是否過硬,學(xué)生最有發(fā)言權(quán)。本學(xué)年我們除堅持常規(guī)的師德培訓(xùn)外,還依據(jù)縣局“隊伍建設(shè)星”相關(guān)內(nèi)容,加入了學(xué)生評價老師(包括“我最喜歡的老師”評選)等環(huán)節(jié),通過活動反饋信息,激勵老師們不斷進步。同時,我們還特別重視教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,鼓勵全體教師積極參與校內(nèi)外各級各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)歷進修,不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平和能力修養(yǎng)。進一步加大對青年教師的培養(yǎng)力度,通過開展“骨干教師匯報課”、“每人一節(jié)公開課”等教研活動,為青年教師搭建成長的平臺,盡量給他們提供鍛煉的機會。目前,我校教師大專以上學(xué)歷已占我校教師總數(shù)的90%。王麗萍、朱金芝、王倩等三位教師參加了相關(guān)學(xué)科的市骨干教師培訓(xùn)。
    我校始終堅持質(zhì)量強校的辦學(xué)理念,堅持做到:穩(wěn)抓教學(xué)管理,做精做細(xì);敢抓教育科研,大膽創(chuàng)新。
    1.規(guī)范教學(xué)、強化常規(guī)管理。學(xué)年初,我們就組織各教研組反復(fù)學(xué)習(xí)了教學(xué)管理的相關(guān)細(xì)則,制定出我校教學(xué)管理規(guī)定,組織全體教師學(xué)習(xí)討論。在實施過程中教導(dǎo)主任和年級組長認(rèn)真負(fù)責(zé),各項工作扎實有效,堅決杜絕了走過場,敷衍了事現(xiàn)象的發(fā)生。
    2.做課題,搞科研,提質(zhì)量。說起來這些詞我們都很熟悉,但真正做起來卻很難,特別是在我們?nèi)绱诵∫?guī)模的農(nóng)村小學(xué),要想在教育科研方面做出成績可謂是難上加難。我在雙山小學(xué)擔(dān)任校長期間,曾歷時三年時間,親自主持過市級“開放式素質(zhì)教育”的課題研究,課題的順利結(jié)題,為我縣農(nóng)村小學(xué)參與課題研究提供了很好的范例,也讓我積累了一些相關(guān)經(jīng)驗。調(diào)入____小學(xué)一年多的時間里,我一直鼓勵老師們參與教研,想法設(shè)法為他們尋找這樣的機會。現(xiàn)在我校數(shù)學(xué)《培養(yǎng)小學(xué)生統(tǒng)計一時的策略研究》、語文《小學(xué)語文自主閱讀策略研究》、英語《小學(xué)英語教學(xué)活動設(shè)計有效性的研究》等教研專題分別獲得市級教研專題立項。同時,我校還代表我縣承擔(dān)了市《品德與社會》學(xué)科的教研專題研究。老師們也在不斷研究中進步,僅____2-____3學(xué)年,我校教師在各級各類講課比賽中就有11人次獲獎,我校的教育教學(xué)成績始終走在全鎮(zhèn)乃至全縣的最前列。
    近年來,我們深入貫徹實行學(xué)生陽光體育運動,掀起師生體育鍛煉的.熱潮。逐步在校園內(nèi)形成“我運動,我健康,我快樂”人人參與體育鍛煉的氛圍。開齊課程、開展活動、一絲不茍、發(fā)展特長。
    本學(xué)年我校編排的節(jié)目《器樂合奏》、舞蹈《草原小駿馬》、課本劇《古韻今朝》在藝術(shù)節(jié)展演中受到領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。大課間活動在縣級評比中獲先進單位,美術(shù)作品展演中三位教師作品獲獎,五位學(xué)生作品獲獎。
    練。這些特色項目我們已經(jīng)堅持了十余年,活躍了校園生活,形成了我校的辦學(xué)特色。
    學(xué)校安全衛(wèi)生直接關(guān)系到廣大師生的生命安全,關(guān)系到社會和諧穩(wěn)定,因此我們時刻不忘強化安全衛(wèi)生意識。校長堅持每年與教職工簽訂《安全目標(biāo)責(zé)任書》,對學(xué)校各項設(shè)施不定期進行了檢查,發(fā)現(xiàn)問題,及時整改。進一步完善各項安全制度和應(yīng)急預(yù)案。開展安全演練。加強門衛(wèi)安保工作,確保校園安全。多年來,我校從未發(fā)生過安全責(zé)任事故。
    在學(xué)校經(jīng)費十分緊張的情況下,我們不等不靠,千方百計籌措資金,加強學(xué)校軟硬件建設(shè)。____幼兒園被是我縣首批“河北省農(nóng)村示范園”,多次接待兄弟學(xué)校參觀,為全縣幼兒教育發(fā)展起到了較好的引領(lǐng)示范作用。為了錦上添花,本學(xué)年,我們投資近20萬元,進一步加強了幼兒園硬件和軟件建設(shè),不斷改善辦園條件,提高辦園水平。其次,我校與____、曹坎兩村村委會積極聯(lián)系,籌措資金15萬元,新建了彩鋼瓦車棚,方便了師生的車輛存放;新建彩鋼瓦樓頂,美化了學(xué)校教學(xué)樓;裝備了高標(biāo)準(zhǔn)圖書室,提升了檔次;粉刷了內(nèi)外墻壁,購置了大量的花草樹木、彩磚,硬化、美化了校園環(huán)境。
    過去一年里,我們秉承著加強管理謀求科學(xué)發(fā)展的理念,在各項工作中力爭奪星,在整個團隊的不懈努力下,我們獲得了十星及學(xué)校的榮譽,可謂星光璀璨。我們感到自豪和驕傲,我們也感到壓力和責(zé)任?!靶邪倮镎甙刖攀?,成績代表過去,但它能給我們前進的征途中注入了信心和動力。在今后的工作中,我們一定不驕不躁,在縣局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,繼續(xù)團結(jié)帶領(lǐng)全體教師,扎實工作,奮力拼搏,為把我校建成名副其實的農(nóng)村名校而奮斗!為振興灤縣教育事業(yè)做出我們應(yīng)有的貢獻!
    幼小銜接小學(xué)校長發(fā)言稿篇四
    尊敬的各位老師:
    上午好!
    日月如梭,時光如流。轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期又在緊張、有序的工作中度過了。即將迎來溫順、祥和、充滿希望、具有生機勃勃的暑假。特借此機會,代表校委會及我本人向戰(zhàn)斗在教育教學(xué)第一線勤奮工作、不計得失、無私奉獻的廣大教職員工致以崇高的敬意和衷心感謝!并祝廣大教師及其家人暑假快樂!萬事如意、一切順心!
    滄桑礪洗,春華秋實,沐浴著十七屆三中全會精神的劉猴鎮(zhèn)鄧沖小學(xué),在市教體局、鎮(zhèn)中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)愛下,我們緊緊圍繞強師興校的奮斗目標(biāo),積極倡導(dǎo)超前教育理念,全面實施了強校方略,堅持文化立校、質(zhì)量興校、科研強校、品牌榮校、改革活校的辦學(xué)思路,堅持把“自主發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、全面發(fā)展、超常發(fā)展、和諧發(fā)展”作為主題,把全面提高教學(xué)質(zhì)量作為主線,把教育教學(xué)改革作為動力,全方位地打造育人平臺,以濃厚的文化育人氛圍,外樹形象,內(nèi)強素質(zhì),一學(xué)期來各項工作有了長足的發(fā)展。
    1、品牌效應(yīng)進一步增強。今年“三八”前夕,學(xué)校被評為宜城市“三八紅旗單位”,《學(xué)生行為習(xí)慣儲蓄存折》的推出,受到各級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和多家媒體的關(guān)注,湖北省電視臺對我校的這一做法進行了現(xiàn)場采訪、錄制,并分三次在湖北電視臺進行了宣傳報道,社會反響非常強烈。
    2、“七園工程”進一步推進。一是營造“書香校園”,廣泛開展了“我愛讀書、我會讀書、讀好書”的活動;二是搭建“科技校園”,廣泛開展了“科幻作文”大拼盤,“科幻畫”大比賽;三是創(chuàng)設(shè)“快樂校園”,努力“創(chuàng)設(shè)快樂環(huán)境、營造快樂課堂、實施快樂活動”,使“快樂”伴隨學(xué)生成長;四是構(gòu)建“和諧校園”走進校園讓人有種和諧的氛圍、同學(xué)之間有種和諧的成分、師生之間有和和諧的關(guān)系、學(xué)校與社會、與家庭有種和諧的默契;五是建構(gòu)“藝術(shù)校園”,讓校園處處體現(xiàn)藝術(shù)、讓教育時時充滿藝術(shù)、讓師生刻刻感悟藝術(shù);六是打造“平安校園”,營造平安環(huán)境、實施平安教育、制定平安措施、倡導(dǎo)平安一生;七是歌聲“響徹校園”,讓校園時時有歌聲,讓歌聲在校園的上空回響。
    3、制度管理進一步創(chuàng)新。一學(xué)期來,我們大力推行管理改革,在各部負(fù)責(zé)、年級自治的基礎(chǔ)上,全面加強制度管理、情感管理和文化管理,努力把學(xué)校建成“求知的學(xué)園、生活的樂園、幸福的家園、美麗的校園”,為師生的生命提供成長的沃土。一是加強制度管理。首先是健全崗位責(zé)任制度,我們結(jié)合學(xué)校新階段的目標(biāo)和特點,重新修訂了《教師崗位制度》、《教研組長職責(zé)》、《班主任職責(zé)》等10個崗位制度,使全體領(lǐng)導(dǎo)和教師干有標(biāo)準(zhǔn)、做有準(zhǔn)則;其次是建立常規(guī)管理制度,我們制定了《教師一日常規(guī)》、《課堂教學(xué)常規(guī)》、《德育常規(guī)》等管理辦法,著力據(jù)推行規(guī)范化管理;再次是出臺考核制度,制定了《教師考評細(xì)則》、《班主任工作量化考核細(xì)則》和《班級工作一日行為規(guī)范》,并實行了班主任津貼和科任教師津貼,極大地調(diào)動了廣大教師的工作積極性,使管理趨于科學(xué)化、客觀化。二是推行情感管理。我們以尊重人、激勵人、關(guān)愛人、發(fā)展人為管理理念,全面推行情感管理,努力把學(xué)校建成教師依戀的精神家園。努力為教師成長搭建平臺,我們一直把教師的專業(yè)化發(fā)展作為學(xué)校生存和發(fā)展的大事來抓,創(chuàng)造條件讓教師學(xué)習(xí)、培訓(xùn),為教師提供展示與交流的機會,真正做到業(yè)務(wù)上關(guān)注,政治上關(guān)心,生活上關(guān)懷。當(dāng)天值日教師和夜間組織學(xué)生開展活動的教師實行免費供餐,并為在校就餐的教師學(xué)校補貼、個人只出1元的生活費,而且相關(guān)福利是其他小學(xué)不可的,使廣大教師能安心、安身。三是實施文化管理。首先是構(gòu)建尊重的文化,我們充分尊重教師,尊重教師的理事權(quán)、議事權(quán),尊重教師的獨創(chuàng)性和個性化,通過各種形式,博采教師的智慧,吸納教師的意見,為學(xué)校的發(fā)展贏得“人和”;其次激活校園文化,我們通過確立“鄧沖小學(xué)教師宣言”,使廣大教師深感肩上的責(zé)任,通過“班級榮譽榜”;使廣大師生爭先創(chuàng)優(yōu),通過櫥窗、板報營造濃厚的文化氛圍,凝集了力量,進而擴展與強化為對學(xué)校品牌忠誠。
    4、校園環(huán)境進一步優(yōu)化。今春,我們投資三千多元修花池、三級臺階、水溝、泥黑板、做櫥窗,構(gòu)建文化長廊,使師生受到文化熏陶。
    5、教師素質(zhì)進一步提高。一學(xué)期來,我校先后有6名教師參加了片教研的主講活動或接受上級領(lǐng)導(dǎo)的聽課,校長、主任參加鎮(zhèn)同臺賽講分別獲得一等獎和三等獎,周暢玉老師被為宜城市“三八紅旗手”。教師撰寫的教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計、制作的`課件等在國家、省、市縣各大網(wǎng)站公開發(fā)表24篇,其中國家級網(wǎng)站14篇、省級網(wǎng)站6篇、市級網(wǎng)站2篇、縣級網(wǎng)站2篇,又有9篇論文或課件被選送參加省第五屆電教論文評選。
    6、教學(xué)質(zhì)量進一步攀升。在湖北省第六屆“天地杯·中華贊”作文競賽中,經(jīng)過“教師認(rèn)真輔導(dǎo)、學(xué)生廣泛參與、逐層推薦選拔、集中測試上報、逐級審核評定”我校4名學(xué)生勇奪大賽獎:劉曉紅榮獲一等獎、陳美馨、張芮分別榮獲三等獎、何艷華獲優(yōu)秀獎;五年級孫若蘭同學(xué)的《太空極速》科幻畫被選送到市參評,在劉猴鎮(zhèn)第十一屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)文藝節(jié)目展演中《小太陽》榮獲第一名,《開門紅》榮獲第四名的好成績。文藝節(jié)目《小太陽》被選送到市參加調(diào)演。
    7、教育通聯(lián)進一步提升。為了宣傳自我、推銷自我、強化自我、擴大影響力,提高學(xué)校知名度,提升學(xué)校品位,我們加大了教育通聯(lián)工作的力度,積極撰稿、投稿,無論是用稿數(shù)量還是質(zhì)量居宜城市前茅,我本人獲得市通聯(lián)評比第一名。今春據(jù)不完全統(tǒng)計,被各級各類新聞媒體、網(wǎng)站采用的稿件達211篇(條),其中國家級146篇(條)[人民網(wǎng)11、新思考8、中基網(wǎng)30、中國教師報網(wǎng)站30、中國教研網(wǎng)25、中國教育發(fā)展網(wǎng)4、中國農(nóng)村教師網(wǎng)1、中國中小學(xué)教育網(wǎng)32、輔導(dǎo)員雜志2]、省級16篇(條)[湖北教研網(wǎng)5、黨員生活雜志1、湖北教育信息網(wǎng)2、網(wǎng)絡(luò)教研中心8]、市級6篇(條)[襄樊政府網(wǎng)1、漢江傳媒網(wǎng)1、襄樊日報2、襄樊電臺1、襄樊教研網(wǎng)1]、縣級436篇(條)[楚都宜城網(wǎng)4、宜城都市網(wǎng)12、教體局網(wǎng)13、教研室網(wǎng)14]。
    以上成績的取得,是我校廣大教職員工全心全意干工作、一心一意謀發(fā)展的結(jié)果。我們深信:機遇與挑戰(zhàn)并存,成功與艱辛相伴,在今后的歲月里,我們將以海納百川的胸懷、鷹擊長空的氣勢,迎接新的挑戰(zhàn)。我們相信,在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,用每一位辛勤園丁的智慧雙手,一定能創(chuàng)造鄧沖小學(xué)美好的未來!
    最后,預(yù)祝廣大教職員工暑假愉快!合家歡樂!萬事如意!
    幼小銜接小學(xué)校長發(fā)言稿篇五
    大家上午好!
    今天很有幸代表鎮(zhèn)中心學(xué)校在規(guī)范教育收費督辦大會上做表態(tài)發(fā)言,這是教育局黨組對我鎮(zhèn)教育收費工作的鞭策。大會宣讀了規(guī)范教育收費方面文件,規(guī)定了規(guī)范教育收費行為的20不準(zhǔn);學(xué)習(xí)了規(guī)范教育收費相關(guān)的法律法規(guī),聆聽了聶局長的主題報告。會議明確了當(dāng)前教育收費形勢,指出了教育亂收費的危害,強調(diào)了義務(wù)教育收費工作中的紀(jì)律;聶局長的報告主題鮮明、分析透徹、說理清楚、語重心長,要求嚴(yán)肅。使所有的與會人員,思想認(rèn)知提高了,久違的心弦繃緊了。從而使行為上躍躍欲試,現(xiàn)將就城關(guān)鎮(zhèn)如何規(guī)范義務(wù)教育收費工作在此做表態(tài)發(fā)言:
    思想是行為的先導(dǎo),思想有多遠(yuǎn),行動就有多遠(yuǎn)。規(guī)范教育收費是維護廣大人民群眾的根本利益之舉,禁止亂收費是創(chuàng)辦人民滿意教育的之需。會后,我們鎮(zhèn)內(nèi)各個學(xué)校將在第一時間里把今天的會議精神傳達到全體教職工心中,傳達到全體學(xué)生和學(xué)生家長心中,認(rèn)真組織全體教職工學(xué)習(xí)規(guī)范教育收費文件、學(xué)習(xí)規(guī)范教育收費中的所有規(guī)定,學(xué)習(xí)規(guī)范教育收費相關(guān)的法律法規(guī)、學(xué)習(xí)聶局長的講話,使之大腦受到洗滌、心靈受到震撼,行為受到觸動,從而明白規(guī)范教育收費迫在眉睫,規(guī)范教育收費自己該怎么做,亂收費將給自己的嚴(yán)重后果等,真正樹立“群眾在我心中、我在群眾當(dāng)中”的思想觀念。
    今天的會議是規(guī)范教育收費的督辦會,從會議的主題中不難看出我們在這項工作還存在問題,要想徹底的解決問題,做到規(guī)范,我們的第一要務(wù)就是要找到問題、解決問題、直至規(guī)范。為此,我們將按照教育局的統(tǒng)一部署,組織全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)全體教職工結(jié)合工作性質(zhì)和崗位職責(zé),全方位開展自我剖析,多渠道查找到存在的問題,把問題整改貫穿規(guī)范教育收費工作的全過程。具體的辦法是:一是通過公開舉報電話或者電子郵箱、開展問卷調(diào)查、給學(xué)生家長的一封信、向社會公開承諾等方式,集中排查本單位及教職工個體中存在的問題,深刻剖析種種表現(xiàn)及危害,深層次分析產(chǎn)生的原因,認(rèn)真制定整改措施,扎實搞好整改。二是召開專題教職工會,對照規(guī)范教育收費的20條,認(rèn)真開展批評與自我批評,查找不足,明確責(zé)任,有針對地制定整改措施,切實進行整改。三是抓好一批正反典型,利用簡報、網(wǎng)站、電視臺、校園廣播、板報等大力宣揚規(guī)范收費方面的規(guī)范人規(guī)范事,進行正面引導(dǎo);通過“亮劍亂收費”曝光臺、通報處理一批在教育收費方面存在問題的、學(xué)生、學(xué)生家長意見較大方面的典型,起到警示教育的作用。
    鄧小平同志曾經(jīng)指出:管事要管本行、議事要議大事。什么是大事?一則是大局之事;二則是大眾之事。我認(rèn)為規(guī)范教育收費既是大局之事,又是大眾之事,故稱第一大事?!耙?guī)范”蘊育著“長期”,規(guī)范教育收費原本就該是一項長期的工作。所以,預(yù)防規(guī)范教育收費工作的反彈是督學(xué)、校長必須永遠(yuǎn)抓在手上的第一大事,牢牢抓住帶有根本性、方向性、和關(guān)鍵性的問題加以解決,做到抓點帶面、抓剛帶目、抓大帶小,通過抓重點牽動全局、抓難點影響全局,抓弱點改善全局,以使規(guī)范教育收費工作的常態(tài)化。具體的說,一是抓住關(guān)鍵時。開學(xué)之前是規(guī)范教育收費的重要時段,建章立制,友好提醒。開學(xué)之初是教育亂收費易發(fā)高峰,加強檢查督辦,強化整改規(guī)范。二是抓關(guān)鍵事。就我們城關(guān)鎮(zhèn)來說規(guī)范教育收費主要要在兜售資料、有償家教等重點事項上,各校將成立治理教育亂收費專班,定期和不定期排查有可能發(fā)生的亂收費的重點事項,檢查上報,整治處理。三是抓住關(guān)鍵人。在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展一次教育收費的摸排工作,摸排出有可能出現(xiàn)亂收費的關(guān)鍵人,建立有可能出現(xiàn)亂收費人信息卡,做到教育警醒在初始,跟蹤調(diào)查是隨時,制止處理要及時。
    總之,規(guī)范教育收費是廣大群眾望所歸,我們將抓住這次督辦會之東風(fēng),借勢造勢,用想干事的覺悟,能干事的作風(fēng),會干事的水平,達到干成事的目的。操真心、動真功,辦真事真真正正還教育一方凈土。
    幼小銜接小學(xué)校長發(fā)言稿篇六
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
    大家好!感謝上級領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,給我提供一個新的平臺,榮幸之時我更感到肩上的壓力。我們八開小學(xué)在陳校長和大家的共同努力下,各項工作都取得了可喜的成績。作為剛剛走上校長崗位的我,會抓緊進入角色,全心全意為大家服好務(wù)。我深知自己的各方面能力需要進一步提高,要勝任這一職責(zé),使各項工作再上新臺階,既需要一個過程,更需要我們大家共同付出艱苦的努力。我真誠地期盼得到大家的關(guān)心與幫助,從而擔(dān)當(dāng)起這光榮責(zé)任,全面履行好崗位職責(zé)。因此,我鄭重向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)及廣大教職工表個態(tài):
    我將把學(xué)習(xí)作為個人修養(yǎng)的重要內(nèi)容,積極地學(xué)習(xí)教育方針和教育政策法規(guī),向?qū)嵺`學(xué)習(xí),向班子成員學(xué)習(xí)、向全體老師學(xué)習(xí),努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平。
    自己作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的班長,一定從我做起,帶頭自覺修養(yǎng)團結(jié)共事的良好品質(zhì),主動與班子成員溝通、多商量,做到心胸坦蕩、相互尊重、民主決策、依法治校、精誠協(xié)作、凝心聚力。打造團結(jié)奮進的學(xué)校團隊,共同營造“氣順、風(fēng)正、心齊、勁足”的良好局面,形成整體合力,推進我鄉(xiāng)的教育事業(yè)實現(xiàn)跨越式發(fā)展。
    上任后,我會加倍珍惜組織給予我的機會,認(rèn)真全面地履行工作職責(zé),發(fā)揚“三苦”精神,真抓實干。保證做到:以身作則,轉(zhuǎn)變作風(fēng),撲下身子,埋頭苦干,把心思用在干事業(yè)上,把精力用在抓工作上,求實創(chuàng)新、多措并舉,狠抓落實,不負(fù)重托,再創(chuàng)佳績;目前,我們首先要重點抓緊抓好本鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)的“保學(xué)控輟”和“9+3”工作。以高度的事業(yè)心、責(zé)任感和務(wù)實的工作態(tài)度,充分發(fā)揮教職工的智慧,不斷地改進工作方法,為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)的可持續(xù)性發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻。
    在今后的工作中,我將處處做到嚴(yán)格要求自己,自覺加強黨性修養(yǎng),嚴(yán)格遵守國家法紀(jì),模范執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度,強化法律意識和責(zé)任意識,充分發(fā)揚民主,依法辦學(xué);強化自律意識和勤政廉政意識,自覺接受上級領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校黨組織和全體師生員工的監(jiān)督,做到無私奉獻,廉潔從政。本人將牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,時刻做到自重、自警、自勵、自醒,認(rèn)真執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政的各項規(guī)定,自覺抵制各種不正風(fēng),在全體師生面前,做廉潔自律的表率。
    另外我深知,我本人不是能人,更不是完人,自己知道有幾斤幾兩,在這里,我衷心地希望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們隨時給予批評指正,我一定認(rèn)真接受、不斷改進。我想,從今天起,我將時刻以一顆感恩的心對待組織,以一顆進取的心對待工作,以一顆平常的心對待生活,以一顆友愛的心對待同志。我將把今天作為一個新的起點,以新的姿態(tài)、新的面貌,盡快地進入新的角色,恪盡職守,勤奮工作,以優(yōu)良的成績,回報組織、領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和期望。
    謝謝大家!
    幼小銜接小學(xué)校長發(fā)言稿篇七
     尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們: 大家好!
     剛剛度過了一個安全、充實愉快而有意義的寒假,我們又回到了美麗的校園。
     伴著春天的氣息,我們迎來了新的學(xué)期,開始了緊張而又快樂的校園生活。
     新的學(xué)年,孕育著新的希望和憧憬,我們每一位老師與同學(xué)經(jīng)過寒假短暫休息與調(diào)整之后,又滿懷信心與斗志地站在新學(xué)年的起跑線上,為實現(xiàn)人生目標(biāo)而全身心投入,努力奮斗。
     在此,我謹(jǐn)代表學(xué)校衷心感謝各位老師過去一年為學(xué)校發(fā)展付出的努力、作出的貢獻!向全體老師、同學(xué)們致以新學(xué)期的問候與祝福:祝愿大家新學(xué)期身體健康,工作學(xué)習(xí)天天進步!
     回顧上個學(xué)期,我們?nèi)〉昧撕艽蟮氖斋@,去年受表彰的同學(xué),我為你們而驕傲,或許也有部分學(xué)生對過去一學(xué)期有一些遺憾和失落。
     怎樣發(fā)揚成績,彌補過去的不足?這是擺在我們每位同學(xué)和老師面前并且需要用實際行動來回答的又一個問題。
     但是我相信只要你們做到,不惜汗水,努力學(xué)習(xí),刻苦訓(xùn)練,就一定能鑄就明天的輝煌,創(chuàng)造美麗人生,就一定能成為學(xué)校明天的驕傲。
     同學(xué)們,新的學(xué)年開啟新的希望,新的空白承載新的夢想。
     為了讓我們的夢想能成為現(xiàn)實,在這里,我代表學(xué)校給同學(xué)們提幾點希望和要求:
     第一、 學(xué)會一種本領(lǐng):
     學(xué)校培養(yǎng)人才的目標(biāo):學(xué)會做人 學(xué)會生活 學(xué)會學(xué)習(xí) 學(xué)會鍛煉學(xué)會創(chuàng)造。
     在這里我重點講講學(xué)會做人。
     “學(xué)會做人”就是希望大家在德、智、體、美各方面都得到生動、活潑、主動、個性的發(fā)展。
     做人離不開四塊基石,即真誠待人,誠實守信,認(rèn)真負(fù)責(zé),自信自強。
     讓我們都努力完善、超越自我,使自己無論在學(xué)校、社會,還是在家庭,都成為一名優(yōu)秀的成員,承擔(dān)起自己應(yīng)盡的責(zé)任。
     第二、樹立一個信心:我能我行,希望同學(xué)們成為“學(xué)習(xí)的主人”。
     自信心對我們的學(xué)習(xí)很重要。
     我們讀書學(xué)習(xí),需要有決心、有信心、有行動。
     知識的海洋是那樣的廣闊無垠。
     如果我們一直處在被動的學(xué)習(xí)狀態(tài)下,將永遠(yuǎn)做不了學(xué)習(xí)的主人,而只會產(chǎn)生厭倦心理。
     只要大家明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),培養(yǎng)自己的耐心,掌握正確的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,多一份思考,多一份觀察,勇于探索,主動地去學(xué)習(xí);那么就會發(fā)現(xiàn)這辛苦中有無限的甜蜜,這付出中有更多的收獲!
     第三、培養(yǎng)一個習(xí)慣:自覺自愿,希望同學(xué)們成為“守紀(jì)的模范”。
     學(xué)業(yè)進步,貴在自覺。
     我們要嚴(yán)格按照小學(xué)生日常行為規(guī)范來要求自己,在老師的指引下,培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
     同學(xué)們要自覺自愿遵守小學(xué)生守則和學(xué)校的規(guī)章制度,自覺養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
     我們的學(xué)校是一個大家庭,里面的.每個兄弟姐妹都要真心誠意地為這個大家庭做出貢獻,學(xué)校的一草一木都是我們大家共同的財富。
     當(dāng)你打破一塊玻璃時,你可曾為自己的過失而自責(zé)?當(dāng)你在地上扔下一張廢紙一個包裝袋,你可曾想過會對學(xué)校的形象造成多大的損傷?當(dāng)你和同學(xué)因為一件小事,發(fā)生口角時,你可曾想過你的無知與沖動?當(dāng)你因為上課不專心聽講而與老師產(chǎn)生矛盾時,你可曾想過別的同學(xué)可能是多么的厭惡你的行為?我們只要為我們的行動負(fù)責(zé),學(xué)著長大,定能成為守紀(jì)的模范。
     第四、創(chuàng)設(shè)一個環(huán)境:文明有序,希望同學(xué)們成為“文明的使者”。
     我們的校園充滿生機活力,文化氛圍悅目濃郁,現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備日臻完善,所有這些都來之不易,所以我們要倍加珍惜和愛護,確保校園常綠常新,整潔完好。
     要做到這一點,必須從我們每一個人做起,從我們的一舉手、一投足,一聲親切的問候,一個會心的微笑、一個信任的眼神去尋找答案。
     每個班級都是學(xué)校的縮影,每個學(xué)生都代表學(xué)校的形象,同學(xué)們要做到語言文明,行為文明,愛護學(xué)校的一草一木,不采摘花草,不亂涂亂畫,不隨地吐痰,不亂扔紙屑和雜物,而且看見紙屑雜物能主動撿起、并扔到垃圾箱里,自覺維護學(xué)校和班級的環(huán)境衛(wèi)生。
     不欺負(fù)小同學(xué);在校外遵守交通規(guī)則;不進網(wǎng)吧、游戲廳;在家尊重父母。
     在社會,做一個愛國愛民、遵紀(jì)守法、誠實守信、文明禮貌的優(yōu)秀小公民。
     第五、六年級的同學(xué)要特別注意,本學(xué)期是你們小學(xué)階段的最后一個學(xué)期,在各個方面都要為其他年級的弟弟妹妹們做出表率,給學(xué)校留下好的印象。
     你們的任務(wù)特別重,要用最短的時間完成新課的學(xué)習(xí),同時還要進行必要的綜合復(fù)習(xí),來迎接畢業(yè)考試。
     因此,你們更要珍惜一分一秒的時間,把更多的精力投入到學(xué)習(xí)之中。
     老師們、同學(xué)們,春天是播種希望的季節(jié),她蘊藏著我們每一個人的目標(biāo)和理想。
     學(xué)校的奮斗目標(biāo)和美好前景要在我們手中創(chuàng)造和實現(xiàn)。
     讓我們以飽滿的熱情去迎接新的挑戰(zhàn)。
     最后,祝各位教職工在新的一年里,身體健康,生活愉快,工作順利,祝各位學(xué)生學(xué)習(xí)更上一層樓,早日成才。
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     大家好:
     今天我們召開全體教師會,標(biāo)志著新的一學(xué)期開始了,學(xué)校各項工作即將全面展開。
     今天的會議主要內(nèi)容有三個方面:第一方面是傳達、貫徹、落實在校部召開的學(xué)期初工作會上的講話精神。
     第二方面是安排新學(xué)期的人員分工及工作要求。
     下面第三方面的內(nèi)容有我與大家溝通交流。
     我今天講三個方面:一是收心,二是鼓勁,三是安排部署新學(xué)期工作。
     第一方面:關(guān)于收心 一是我們教師要把心收回來,二是幫助學(xué)生把心收回來。
     良好的開端是成功的一半。
     我們每一位教師在開學(xué)伊始要根據(jù)學(xué)校安排的新工作認(rèn)真思考自己的工作目標(biāo),制定自己的工作計劃。
     因為在工作中,缺失了目標(biāo),工作就會“模糊不清”;就會“無頭無序”;就會成為“穿新鞋走老路”;當(dāng)然工作成績也就無優(yōu)秀可談。
     再就是我們要幫助學(xué)生把心收回來,各位教師要通過檢查學(xué)生假期作業(yè)情況、劃分衛(wèi)生區(qū)、制定班規(guī)、改選班委等工作。
     盡快收回學(xué)生假期的“玩心、野心”,防止學(xué)生出現(xiàn)“開學(xué)綜合癥?!?BR>     總之,在新的學(xué)期里無論你面對的什么樣的工作,一定要在開學(xué)前盡快讓自己“收心”。
     只有我們的心“收”了回來,我們的學(xué)生才能更快的把“心”收回來!
     ?
     一個和諧溫馨、安定有序的校園是我們每位同學(xué)生命健康成長的樂園,是我們學(xué)習(xí)知識的殿堂。
     校園的安全關(guān)系到同學(xué)們能否健康成長,能否順利完成學(xué)業(yè)。
     同學(xué)們,安全重于泰山,同學(xué)們要自我監(jiān)督,嚴(yán)格要求,防患于未然,安全意識要警鐘長鳴。
     更要強化安全意識,提高防范能力,時時刻刻都要注意自身以及周圍人群.
     下面我就安全問題給大家提幾點具體要求:
     1.在校期間,參加課內(nèi)、外活動如:體育課、參加集體勞動要注意活動安全,學(xué)會活動保護技能。
     2、遵守交通規(guī)則,過馬路左右看。
     學(xué)生未滿12周歲以上一律不得騎車上學(xué)。
     12周歲以上騎車上學(xué)不得載人。
     3、堅決杜絕買校外流動攤販的不潔食品,不喝生水,以免發(fā)生食物中毒和誘發(fā)腸道傳染病。
     4、不聚眾打架斗毆、燃放煙花爆竹、攀爬墻壁樹木;注意水電安全,不允許玩火玩電,防止人身傷害;不到公路、山上、池塘、河道、水庫等危險地段及其他如高壓線旁、變電站、炸石場、加油站、液化氣站、建筑施工場等明令禁止的地方追打玩耍、游泳等,防止意外事故發(fā)生。
     不進入“三室兩廳”。
     5、不和生人搭訕,防止壞人拐騙,做到生人的話不聽、事不做、路不帶、東西不拿。
     6、注意個人衛(wèi)生,勤洗手,勤通風(fēng),勤鍛煉,繼續(xù)防范流感、甲肝等傳染病傳播。
     7、不得參加非法宗教、迷信、賭博、偷竊等不正當(dāng)活動。
     8、遵守中小學(xué)生守則,遵守中小學(xué)生日常行為規(guī)范,保持校園環(huán)境衛(wèi)生整潔,遵守學(xué)校安全紀(jì)律。
     “生命”,一個多么鮮活的詞語;“安全”,一個多么古老的話題;生命至上,安全為天。
     安全工作重如泰山,安全工作人人有責(zé),安全工作任重而道遠(yuǎn)。
     老師們、同學(xué)們!為了創(chuàng)建安全文明的校園,讓我們攜起手來,從我做起,從現(xiàn)在做起,從點滴做起,為打造平安和諧的校園環(huán)境而努力!
     最后,祝愿我們的校園,永遠(yuǎn)平安! 祝愿我們校園中的每個人永遠(yuǎn)平安、快樂!
     我的講話完了,謝謝大家!
    幼小銜接小學(xué)校長發(fā)言稿篇八
    各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
    上午好!
    今天我們在這里隆重慶祝第26個教師節(jié)?;厥走^去的一年,西關(guān)小學(xué)蓬勃發(fā)展,辦學(xué)水平、辦學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)效益穩(wěn)步提升。作為校長,我深深體會到,這些成績的取得,得益于教育局、學(xué)管會的正確領(lǐng)導(dǎo),得益于銀城街道黨委、辦事處領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,得益于廣大教師的辛勤努力。在此,我代表西關(guān)小學(xué)全體師生向關(guān)心支持學(xué)校發(fā)展的各級領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!向全體教師致以節(jié)日的問候!
    在過去的一年里,我校認(rèn)真貫徹落實教育局文件精神,樹立科學(xué)發(fā)展觀,堅持素質(zhì)教育方向,以“做學(xué)生喜歡的老師,辦人民滿意的學(xué)校,創(chuàng)西關(guān)教育的品牌”為目標(biāo),強化師資隊伍建設(shè),推進課堂教學(xué)改革,加強常規(guī)管理,取得了突出成績,教育教學(xué)質(zhì)量大幅提升。
    點滴成績已成過去,面對新的機遇和挑戰(zhàn),我們深感任重而道遠(yuǎn)。在今后的工作中,我們將從以下幾方面繼續(xù)努力,謀求新發(fā)展,實現(xiàn)新突破,努力創(chuàng)辦人民更加滿意的學(xué)校。
    一、做一個有思想的校長。
    校長是學(xué)校的靈魂,身為教育者、引領(lǐng)者和管理者,要靠思想引領(lǐng)學(xué)校,靠思路發(fā)展學(xué)校。我們將樹立大局意識、成長意識,以身作則,率先垂范,注重學(xué)習(xí),弘揚正氣,依靠人格魅力、學(xué)識修養(yǎng)和實踐智慧影響教師與學(xué)生;以人為本,充分發(fā)揚民主,切實關(guān)心教師的身心健康,把教師的需求作為學(xué)校的第一要務(wù);注重研究教師及學(xué)生的成長規(guī)律,千方百計為教師的專業(yè)化成長和學(xué)生的`全面發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境。
    二、落實全員育人,增強德育工作的實效性
    堅持德育首位,認(rèn)真貫徹落實“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的原則,增強德育工作的針對性和實效性。加強班主任隊伍建設(shè),提高班主任隊伍的整體素質(zhì)。強化習(xí)慣養(yǎng)成教育,采取有效措施,堅持不懈地培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,促進學(xué)生身心健康發(fā)展。
    三、構(gòu)建有效課堂,提高教學(xué)質(zhì)量
    堅持教學(xué)中心,貫徹落實“認(rèn)真、專業(yè)、務(wù)實”的工作要求,加強教學(xué)常規(guī)管理,帶領(lǐng)全體教師立足于自身崗位和教育實踐,堅持科研先導(dǎo),認(rèn)真研究教育教學(xué)規(guī)律,借鑒名校經(jīng)驗,加大課堂改革力度,努力構(gòu)建有效課堂,千方百計激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,開發(fā)學(xué)生的潛能,提高課堂教學(xué)效益。
    四、落實過程性管理,促進學(xué)校和諧發(fā)展
    建立健全各項規(guī)章制度,依法治校,加強學(xué)校特色文化建設(shè),完善考核評價機制,在管理上堅持“從嚴(yán)、從細(xì)、從實、和諧、創(chuàng)新、高效”的要求,把教育教學(xué)的各項工作落實到位,在“落實”二字上下苦功、用真勁、求實效,促進學(xué)校教育健康和諧發(fā)展。
    五、強化安全責(zé)任,確保安全無事故
    西關(guān)小學(xué)現(xiàn)有123教師,3200多名學(xué)生,而且地處城區(qū)中心部位,學(xué)校占地面積小,人多地窄,安全隱患較大。我們將一路既往堅決按照上級有關(guān)安全工作要求,做好師生安全教育,落實好安全責(zé)任制。把好門衛(wèi)關(guān),管好課間和上學(xué)放學(xué),設(shè)置好領(lǐng)導(dǎo)和值班教師,在樓道及校園主要位置巡視值勤,抓好意外事故的防范,確保學(xué)校無安全責(zé)任事故發(fā)生。
    總之,在新的學(xué)年里,我們將繼續(xù)堅持素質(zhì)教育的辦學(xué)方向,進一步更新觀念,規(guī)范管理,開拓創(chuàng)新,不辜負(fù)各級領(lǐng)導(dǎo)和社區(qū)人民的殷切期望,把學(xué)校的各項工作做得更好!
    最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師身體健康,工作順利,闔家幸福!
    幼小銜接小學(xué)校長發(fā)言稿篇九
    各位校長:
    按照20xx年既定的工作思路,經(jīng)過認(rèn)真的籌備,xx區(qū)中小學(xué)校長研修班今天開班了,這是今年我區(qū)教育工作的一件大事,是加強我區(qū)校長隊伍建設(shè),培養(yǎng)我區(qū)學(xué)校管理優(yōu)秀人才的重要舉措,是努力實現(xiàn)“創(chuàng)教育名區(qū),率先實現(xiàn)教育現(xiàn)代化”戰(zhàn)略目標(biāo)的具體行動,它對全面提高我區(qū)教育管理水平、提高全區(qū)教育質(zhì)量、保證我區(qū)教育快速健康持續(xù)發(fā)展具有現(xiàn)實的和深遠(yuǎn)的意義。
    教育的發(fā)展,憑借各位校長的智慧、學(xué)識和才干,已經(jīng)取得了累累碩果,這是值得大家自豪的。同時,面向未來,我們學(xué)校要實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,更需要校長的遠(yuǎn)見卓識和深謀遠(yuǎn)慮,更需要校長自身的可持續(xù)發(fā)展。我以為學(xué)習(xí)和研究是不竭源泉。區(qū)教育局對此次研修班非常重視,區(qū)教師進修學(xué)校進行了認(rèn)真的研究,安排了十二個培訓(xùn)專題,精心聘請了授課教師,為各位校長提供了極為難得的學(xué)習(xí)機會。教育局之所以投入這么大的精力組織這次中小學(xué)校長研修活動,其目的就是要通過這種培訓(xùn),使我們的校長具有開闊的眼界、開闊的思路、開闊的胸懷,明察當(dāng)今社會的政治、經(jīng)濟、社會發(fā)展的走勢,更高層次地看待教育面臨的挑戰(zhàn)與機遇;使我們的校長具有敏銳的思想,深入地思考教育面臨的新問題,找到適合學(xué)校發(fā)展的新思路,尋求破解難題的新舉措;使我們的校長具有非凡的教育智慧,不斷探索教育和管理規(guī)律,提高辦學(xué)質(zhì)量,創(chuàng)建學(xué)校特色。借此機會,我代表教育局對各位校長提三點希望:
    校長隊伍和校長自身發(fā)展必須走專業(yè)化道路。校長是管理者,同時又是教育者、實踐者和引領(lǐng)者。校長崗位是一種特殊崗位,它有著自身特有的工作規(guī)律和素質(zhì)要求。校長要確定明確的辦學(xué)宗旨和教育管理信念;要具有敏銳的問題意識及研究激情;要努力促進教師專業(yè)化發(fā)展;要建立良好的校內(nèi)外溝通網(wǎng)絡(luò)。這就要求校長必須具備強烈的現(xiàn)代教育意識和超前意識;必須具備統(tǒng)攝性思維和學(xué)校管理的藝術(shù);必須具備以學(xué)校管理專業(yè)能力為核心的多種能力。包括良好的學(xué)校管理的專業(yè)能力、科學(xué)的計劃決策能力、組織管理能力、人際交往能力、協(xié)調(diào)控制能力、語言與文字表達能力等等;必須具備以教育管理知識為核心的通才型知識結(jié)構(gòu)。通才比專才更容易借助多學(xué)科的綜合知識分析問題與研究問題,更容易產(chǎn)生新的思想和獨到的見解。只有這樣,校長才能高瞻遠(yuǎn)矚、處變不驚,才能去偽存真、集思廣益,才能把握機遇、贏得發(fā)展。
    學(xué)習(xí)是校長實現(xiàn)專業(yè)化的根本途徑。大家都有一定的教育實踐經(jīng)驗,這是實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的重要基礎(chǔ),但還需要繼續(xù)學(xué)習(xí),深入學(xué)習(xí),研究性地學(xué)習(xí)。這次聘請的學(xué)者、專家們有的站在教育研究的前沿,其理論思想具有很高水平;有的在基層學(xué)校銳意改革,不斷創(chuàng)新,具有豐厚積淀;還有非教育系統(tǒng)的,其思想、觀點、方法也必將給我們許多有益的啟迪。因此,希望大家珍惜這次培訓(xùn)機會,很好地向他們學(xué)習(xí),彌補我們自身的不足,盡快提高理論素養(yǎng),要力爭做一位有思考力的校長,做一位有創(chuàng)造力的校長。
    國際21世紀(jì)教育委員會在其報告《學(xué)習(xí):內(nèi)在的財富》中提出了一個重要概念,即“終身學(xué)習(xí)”,這反映了國際教育思潮中的一個深刻的變化:由“教”轉(zhuǎn)向“學(xué)”,現(xiàn)代科技信息的迅猛發(fā)展清晰地告訴我們:一天不學(xué)習(xí),就會落后。
    校長是學(xué)校教育的靈魂,必須與時俱進,必須終身學(xué)習(xí),必須成為終身學(xué)習(xí)的表率。校長成功的速率和水平與校長在學(xué)習(xí)上的投入成正比。古今中外無數(shù)杰出校長的實踐證明,盡管每個人成功的具體路徑千差萬別,但是,渴望求知、勤奮學(xué)習(xí),是其共同特點。蘇霍姆林斯基是勤于學(xué)習(xí),善于學(xué)習(xí)的典范。
    教育局決定舉辦校長研修培訓(xùn),就是要借助專家、學(xué)者的教育理論和科研優(yōu)勢,指導(dǎo)和啟發(fā)我們深入研究基礎(chǔ)教育領(lǐng)域存在的新情況和新問題,幫助我們系統(tǒng)總結(jié)辦學(xué)經(jīng)驗,從而培養(yǎng)一批具有較高現(xiàn)代管理水平,甚至能夠著書立說的我區(qū)中小學(xué)教育的優(yōu)秀帶頭人,為大家將來的可持續(xù)性發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。因此,希望大家要借這次培訓(xùn)契機,切實樹立終身學(xué)習(xí)理念,進一步培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、解決問題的能力,促進思維方式的變革,形成反映時代精神的辦學(xué)理念和治校方略。
    本次集中培訓(xùn)主要占用休息時間,但5月份是學(xué)校工作最為緊張和繁忙的時期,如何處理好工學(xué)矛盾是對大家的一種挑戰(zhàn)。希望大家遵守培訓(xùn)紀(jì)律,確保到課率、滿勤率,確保高質(zhì)量學(xué)完培訓(xùn)內(nèi)容,確保學(xué)有所獲。
    學(xué)習(xí)是為了更好的工作,工作本身也是學(xué)習(xí)的過程,二者是完全可以兼顧的,光學(xué)不干或者光干不學(xué)都不能取得預(yù)期效果,校長們把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種生存方式,把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種生活習(xí)慣,做到學(xué)習(xí)和工作兩不誤、兩促進。在聆聽專家講座的同時,大家要有問題意識,帶著問題學(xué),帶著問題思,在學(xué)習(xí)中感悟,在感悟中積累,在積累中提升,將先進的教育理論與我們自身的教育實踐有機結(jié)合,真正轉(zhuǎn)化成促進學(xué)校發(fā)展的新理念,轉(zhuǎn)化成優(yōu)化學(xué)校管理的新思路,轉(zhuǎn)化成提高教育質(zhì)量的新辦法,轉(zhuǎn)化成打造品牌學(xué)校的新舉措。
    同志們:“海闊憑魚躍,天高任鳥飛”。素質(zhì)教育的偉大實踐為我們提供了展示才能的空間,“創(chuàng)教育名區(qū)”的宏偉目標(biāo)為我們搭建了實現(xiàn)價值的舞臺,時代呼喚高素質(zhì)的校長,__呼喚高素質(zhì)的校長。愿今天的學(xué)習(xí)是明天的新起點,愿今天的研修是我們學(xué)校發(fā)展和校長成才的助推器。我相信:大家不會辜負(fù)教育局的期望,同時希望大家經(jīng)過不懈的追求,都能夠成為優(yōu)秀的專家型校長,并且以積極的姿態(tài)和前所未有的“大手筆”來描繪教育事業(yè)最新最美的畫圖。
    最后,預(yù)祝本次校長研修班獲得圓滿成功!
    幼小銜接小學(xué)校長發(fā)言稿篇十
    一、要有強烈的奉獻精神。
    作為一名校長,應(yīng)熱愛黨、熱愛人民,熱愛教育,有把自己的一切獻給社會主義教育事業(yè)的赤誠之心。有了這顆心,就能保持清醒的頭腦,端正辦學(xué)方向,不斷增強全面貫徹教育方針的自覺性;有了這顆心,就能在逆境中經(jīng)受住考驗,自強不息,勇于創(chuàng)新,勇于探索,永遠(yuǎn)向前;有了這顆心,就會有“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的坦蕩胸懷,襟懷坦白,任人唯賢,在學(xué)校工作中,克己奉公,無私奉獻。
    二、要有較高的業(yè)務(wù)能力。
    小學(xué)校長不僅要做“管理上的能手”,而且還要是“教學(xué)上的高手”。這樣的校長,群眾才會由衷地佩服你,也才能成為教學(xué)上的“領(lǐng)頭羊”,才能得到廣大教師的支持。在學(xué)習(xí)上除上級主管部門正常的業(yè)務(wù)培訓(xùn)外,自己要經(jīng)常地學(xué)習(xí)教學(xué)雜志上刊登的外地的先進教學(xué)經(jīng)驗和方法。并應(yīng)堅持寫業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,規(guī)定在校內(nèi)聽課不少于20節(jié),校長要帶一門主課(語文或數(shù)學(xué))。力求做到多帶課,帶好課。
    三、要有較強的組織管理能力
    有什么樣的校長,就有什么樣的教師,什么樣的學(xué)校。校長負(fù)有組織和管理學(xué)校全盤工作的責(zé)任,有權(quán)對學(xué)校各項工作進行決策和運籌。好的決策,就是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和群眾集體智慧相結(jié)合的產(chǎn)物。因此,校長要精心設(shè)計工作項目和措施,從多種方案中找出最適合本校實際的方案,寫出計劃,以便順利實施。近年來,我校根據(jù)學(xué)校的實際情況,制定了各種制度和評分細(xì)則,有效地推動了學(xué)校各項工作的順利開展。學(xué)校有管理制度匯編一本,其中有教職工管理細(xì)則、五項內(nèi)容評分細(xì)則、實施素質(zhì)教育方案、教職工獎罰制度、學(xué)校各項工作計劃等制度共十五種,力求做到各項工作有章可循,按制度辦事。
    四、要以身作則,率先垂范。
    作為一名合格的校長,不論其年齡如何,理應(yīng)是學(xué)生的師長,教師的益友。這就對校長在教育、教學(xué)、學(xué)校工作、生活等各個方面,提出了更高的`要求。從教育人,從培養(yǎng)學(xué)生成為社會主義事業(yè)接-班人的要求來講,校長應(yīng)是學(xué)生學(xué)習(xí)和敬仰的楷模。因此,校長在學(xué)校的一切教育和教學(xué)活動之中,乃至一言一行,都必須嚴(yán)于律己,注意給學(xué)生以良好的教育和影響。凡是要求學(xué)生和教師做到的,校長必須率先做到。小學(xué)生正處在長思想、長知識、長身體的重要階段,模仿性、可塑性很強,先進的榜樣就是無聲的力量。因此,校長率先垂范,樹立榜樣,就是寓教于實際行動之中,這樣才能起到“潤物細(xì)無聲”的巨大作用。
    五、作風(fēng)要樸實,具有團結(jié)協(xié)作精神。
    具有優(yōu)良樸實的作風(fēng)是校長必備的條件,也是最重要的思想修養(yǎng)。校長應(yīng)具有理論聯(lián)系實際、批評與自我批評,密切聯(lián)系群眾,發(fā)揚民主,勤儉辦學(xué)的作風(fēng)。只有這樣,也才能凝聚起教職工的工作熱情。校長要為教師開辟參與管理,施展才干的舞臺,要善于調(diào)動他們的積極性,聽取他們的意見,依靠群眾,充分發(fā)揮集體的力量才能管理好學(xué)校。
    六、具有與時俱進,開拓創(chuàng)新的精神。
    創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂,是國家興旺發(fā)達的不竭動力,這就要求我們的校長要有創(chuàng)新意識,敢于跳出舊模式,積極探索,大膽改革,改進管理方法和教法,努力開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛力和教師的教育觀念。知識經(jīng)濟時代,這就要求我們的校長,在其位謀其政,與時俱進,勤奮工作,無私奉獻,不斷學(xué)習(xí),以身作則,提高管理能力和業(yè)務(wù)能力,具有蠟燭精神,努力在自己職責(zé)范圍內(nèi),為一方教育的發(fā)展和振興做出自己的貢獻。
    幼小銜接小學(xué)校長發(fā)言稿篇十一
    我是xxxx年x月走上中學(xué)校長崗位的,近四年來,在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在克城鎮(zhèn)黨委政府的關(guān)心支持下,與全體師生共同努力,全面貫徹黨的教育方針、認(rèn)真落實上級部門各項工作,我校教育教學(xué)工作取得了可喜的成績。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣逐步得到了培養(yǎng),學(xué)生優(yōu)秀率在提高,差生轉(zhuǎn)化效果明顯,學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)進一步得到提高,教師的教育教學(xué)水平也明顯得到提高。我們求真務(wù)實,開拓創(chuàng)新,且教且研,收獲中反思,反思中進步,時刻不忘自己的責(zé)任。
    1、幾年來,我校通過調(diào)整教師結(jié)構(gòu),加強師資培訓(xùn),不斷提高了教師專業(yè)素質(zhì)。鑒于原有教師無論從年齡結(jié)構(gòu),還是知識結(jié)構(gòu)等方面不太科學(xué),我們在教師結(jié)構(gòu)方面進行大調(diào)整。注重了年齡結(jié)構(gòu)的科學(xué)性,同時注重了教師的知識結(jié)構(gòu),讓他們把各地優(yōu)秀教育資源充分帶入我們的教學(xué),使我們的教學(xué)博采眾長。
    2、加強師資培訓(xùn)
    除了縣教育局組織的培訓(xùn)以外,我校以科組為單位進行本專業(yè)知識講座,同時我們要求每位教師每月讀一本教育刊物,每周最少兩次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)記錄;同時在同科組內(nèi)開展以老帶新、結(jié)對拜師活動;還不斷舉行教師教學(xué)論文撰寫比賽,語文教師教學(xué)設(shè)計比賽,教師上課、講課比賽,多途徑、多方面提高教師專業(yè)素質(zhì)。
    我校全面貫徹素質(zhì)教育方針,非常關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,大力開設(shè)第二課堂,培養(yǎng)學(xué)生實踐與創(chuàng)新能力,開設(shè)書畫、寫作、舞蹈、等特長班,充分挖掘?qū)W生潛能,張揚學(xué)生個性,培養(yǎng)學(xué)生特長。并且從各層面,組織各級各類比賽活動,引導(dǎo)學(xué)生積極參與、展示自我,為學(xué)生提供廣闊的成長舞臺。
    通過幾年的努力,我校中考連續(xù)兩年全縣第三,綜合考評連續(xù)兩年第二,xxxx年我校又被評為市級先進單位。從xxxx年到xxxx年我連續(xù)三年被評為縣級優(yōu)秀校長。成績只屬于過去,在今后的工作中,我將繼續(xù)努力,把我校的工作推上一個更高的層次。
    1、重新規(guī)范教學(xué)五大常規(guī)要求,規(guī)范教師教育教學(xué)行為。
    教師人手下發(fā)一份教學(xué)常規(guī),教導(dǎo)處利用每周一個例會和一個教研會的時間學(xué)習(xí)常規(guī),從思想上武裝老師,從制度上要求老師。從實際操作的效果來看非常好。
    2、強化常規(guī)檢查,落實常規(guī)要求。
    每學(xué)期以不定期抽查和每月末定期檢查相結(jié)合的形式檢查每位教師的教案、聽課筆記、學(xué)生作業(yè)等,隨查隨記隨總結(jié),通報、量化,進行三次全面普查,多次抽查。
    3、注重常態(tài)課,多聽推門課。
    4、定期調(diào)研抽考,促教學(xué)最優(yōu)化。教導(dǎo)處在科學(xué)把握抽考卷的目標(biāo)性、均衡性、綜合性的前提下,每個年級每個學(xué)科都進行調(diào)研抽考,為教師把握教學(xué)方向、查找教學(xué)中的問題,對照問題,認(rèn)真分析,并作出相應(yīng)的教學(xué)策略調(diào)整,達到教學(xué)最優(yōu)化。
    1、充分發(fā)揮教研組的教學(xué)研究的職能。
    我校教研組扎扎實實開展教研活動,每位教師都能認(rèn)真對待,組長按要求定出研究、探討的內(nèi)容,操作的步驟。教師在集體備課的基礎(chǔ)上,認(rèn)真上好每一節(jié)教學(xué)研討課,既把自己的科學(xué)和諧的教學(xué)方式、個人教學(xué)魅力展現(xiàn)出來,共同發(fā)現(xiàn)不足,找出改進的方法,又能逐步提高教學(xué)水平,提高對課程的把握能力、實施能力、研究能力、對課堂的駕馭能力。
    2、定期開展教研組活動。每周三晚為教研活動時間。
    3、著力加強了課題研究,校本課題已初見成效。在數(shù)學(xué)學(xué)科方面,我們嘗試以“互幫、互學(xué)、互評、互相提高的小組學(xué)習(xí)”的形式,深化數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí),通過實踐,已初見成效;在語文學(xué)科方面,為了拓寬學(xué)生知識面,豐富學(xué)生人文閱歷,我們開展了“書香校園活動”;在英語學(xué)科方面,為了形成良好的英語學(xué)習(xí)氛圍,我們開展了“課間英語”行動,讓英語成為學(xué)生的第二語言。
    幼小銜接小學(xué)校長發(fā)言稿篇十二
    同學(xué)們:
    快樂的寒假生活從今天起就要開始了,怎樣過一個有意義的假期呢?我們今年寒假的主題是:讓好書陪我們成長。在此,我代表學(xué)校的全體教師向同學(xué)們提出幾點要求:
    一、安全大事,時刻牢記。在沒有家長的陪同下不能獨自到河邊游玩;春節(jié)期間,嚴(yán)禁燃放煙花爆竹,以免發(fā)生危險情況;注意防火、防盜、防觸電,遇到緊急情況要沉著冷靜,多動腦筋;獨自在家,不給陌生人開門;不隨便跟陌生人說話,帶路,吃他人的東西;不去網(wǎng)吧,游戲廳,有電腦的家庭也要控制自己上網(wǎng)的時間,以免產(chǎn)生負(fù)面影響。要牢記以下電話號碼:報警110、火警119、急救電話120。
    二、合理安排寒假生活,養(yǎng)成規(guī)律的作息習(xí)慣。每天早睡早起,按時認(rèn)真完成假期作業(yè),有不會的問題及時向家長和老師請教;每天收看收聽新聞,了解國家大事,關(guān)注家鄉(xiāng)變化。
    三、積極主動,做力所能及的家務(wù)勞動和公益勞動。我們在家庭在社區(qū)的時間多了,別忘記幫助爸爸媽媽做些力所能及的事情,為家鄉(xiāng)的老人或孩子做些力所能及的事情,為環(huán)境保護做些力所能及的事情,做社區(qū)的愛心小天使、熱心小義工。別忘了我們的成長目標(biāo)是:在校園是文明學(xué)生,在社會是文明公民,在家庭是文明孩子,為學(xué)校爭光,為父母爭氣。
    四、讓好書伴我們成長。閱讀不能改變?nèi)松拈L度,但是可以無限延展我們?nèi)松膶挾?、厚度。在假期里我們要養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣,爭取家長給自己買一本好書,每天定時閱讀,讓我們通過書籍來走向卓越人生!開學(xué)來我們要評比出“閱讀之星”。
    各位老師、同學(xué)們,20xx年來了,我們又站在了新的起跑線上,我們相信在上級領(lǐng)導(dǎo)和廣大人民群眾的關(guān)懷下,學(xué)校的明天會更好!最后,我衷心祝愿各位老師同學(xué)們,新年愉快,合家安康,萬事如意,實現(xiàn)理想!
    謝謝大家!
    幼小銜接小學(xué)校長發(fā)言稿篇十三
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同行,下午好:
    非常感謝教育局能組織這次校長沙龍,給了我一個難得的學(xué)習(xí)機會。帶著一個學(xué)習(xí)、交流的心愿,懷著一份虔誠的心情,和大家一起來談?wù)勎倚=逃顒拥狞c點滴滴,今天我發(fā)言的主題是《鞠躬教育綠地,走進燦漫春天》。
    一、在教研互助中共同提升
    中玩,玩中學(xué)。值得欣喜的是,這種和家長共同交流、共同教育教學(xué)、共同管理學(xué)生,開放式教學(xué)模式的探討,已見成效。幾年來,我校的教育教學(xué)成績,在全學(xué)區(qū)中一直名列前茅。
    二、在師生閱讀中共同提升
    農(nóng)民守望稻田,渴望豐收;我們守望學(xué)校教育,期待學(xué)校能在“稻花香里,聽取蛙聲一片”。在響應(yīng)區(qū)教育局建設(shè)“書香校園”這一活動中,我們從國學(xué)入手,讓每個孩子大量閱讀、海量背誦。從名言警句、好書的閱讀、到經(jīng)典傳統(tǒng)文化的背誦,學(xué)生的閱讀量在日益增加,語言積累也是越來越豐富?!兜茏右?guī)》、《三字經(jīng)》、《笠翁對韻》、《唐詩三百首》等,都成為學(xué)生的精神食糧?!安偾髸月暎^千劍而后識器”。大量的誦讀,讓孩子們豐富了知識,積累了語言,做起學(xué)問、寫起文章來才能旁征博引,得心應(yīng)手。每當(dāng)太陽冉冉升起的時候,我們校園便響起了朗朗的書聲,而又每當(dāng)夕陽燦爛的時刻,朗朗的書聲,伴隨著放學(xué)的音樂,同學(xué)們結(jié)束了這一天快樂的學(xué)習(xí)生活。
    三、
    在專家引領(lǐng)中共同成長
    用假期和周末時間組織老師先后觀看了,魏書生、劉永春老師等教育專家教育思想報告的視頻錄像,讓我們領(lǐng)略到了大家的風(fēng)范,什么樣的教育才是真正的教育,我們應(yīng)該做怎樣的教育,為我們以后的工作指明了方向。
    最后我想引用徐志摩詩中的一句話結(jié)束我今天的發(fā)言,“青山不改,綠水長流,志存高遠(yuǎn),必有作為”。期待你能‘撐一支長篙,向青草更青處漫溯’”。我校教研工作僅僅是“小荷才露尖尖角”,仍需進一步的提升,才能有更好的成果。其間如有不當(dāng)之處、不妥之詞,還懇請各位領(lǐng)導(dǎo),各位同仁的批評指正。
    謝謝大家!
    濱北學(xué)區(qū)趙集小學(xué)
    2017-4-6
    幼小銜接小學(xué)校長發(fā)言稿篇十四
    、
    專家
    、敬愛的校長學(xué)員們:
    上午好!
    給我們
    提供
    這樣寶貴的學(xué)習(xí)機會、對xx師大即將為我們
    提供
    優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)與服務(wù)表示最衷心的感謝!
    的重要舉措,省廳舉辦這樣高層次的校長研究班,對全省中小學(xué)校長成長乃至全省教育的發(fā)展具有極大的現(xiàn)實意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。
    我們深知,“校長運,追夢路上霜染鬢,霜染鬢,事業(yè)如山,責(zé)任無盡”。而作為杰出校長培養(yǎng)對象,我們深刻地感到杰出絕不是一個稱號,杰出是校長追求不已、奮斗不止的目標(biāo);杰出是校長將教育夢想轉(zhuǎn)化為教育現(xiàn)實的行動,杰出是校長讓每位教師實現(xiàn)價值、讓一個學(xué)生幸福成長的`天職;杰出是校長發(fā)展基礎(chǔ)教育、實現(xiàn)教育振興的使命。
    所以,校長不僅擔(dān)負(fù)傳承文化的使命,還要承擔(dān)發(fā)展人生命內(nèi)涵的重任。xx廳長在啟動儀式上對校長提出了殷切的希望,要求我們校長要樹立強烈的事業(yè)心、要有良好的工作風(fēng)范、要掌握科學(xué)的管理方法、要不斷提高管理能力,要形成終身學(xué)習(xí)的理念。省教育廳這次帶我們來xx師大進行理論研修,就是讓我們領(lǐng)略大師的風(fēng)范,開拓校長的視野,使教育家之夢將從這里起飛??梢娛d對我們寄予極大的期待與厚望。
    為不辜負(fù)各級
    領(lǐng)導(dǎo)
    的期望,圓滿地完成好學(xué)習(xí)任務(wù),我們?nèi)w學(xué)員一定遵守研修班的規(guī)定,服從老師和班委會的管理,自覺做到“三個轉(zhuǎn)變”:一是從校長到學(xué)生的轉(zhuǎn)變,放下架子,做一名合格的小學(xué)生;二是從工作崗位到學(xué)習(xí)角色的轉(zhuǎn)變,在學(xué)習(xí)中沒有任何借口,認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù);三是從務(wù)實到虛實結(jié)合的轉(zhuǎn)變,擺正位置,沉下身子、靜下心來,用虛懷若谷的心態(tài),去學(xué)習(xí)新知識,新方法;用海納百川的胸懷,去接納新理念,新
    思想
    ;用登高遠(yuǎn)眺的目光,去探索新境界,新天地;用腳踏實地的行動,去創(chuàng)造新起點,新輝煌。切實將學(xué)習(xí)到的知識轉(zhuǎn)換為自己的
    思想
    與能力,帶到辦學(xué)實踐中去。
    愿全體學(xué)員在xx師大期間學(xué)習(xí)好,收獲知識,更新觀念;生活好,收獲快樂,珍惜緣分;交流好,收獲情感,友誼長存!待學(xué)成回到各自的崗位上,再為學(xué)校發(fā)展傾力,為我省教育發(fā)展給力,為我國基礎(chǔ)教育騰飛獻力。
    再次感謝省教育廳、xx師大
    領(lǐng)導(dǎo)
    和老師!
    祝省教育廳、省學(xué)院帶隊
    領(lǐng)導(dǎo)
    和老師及xx師大
    領(lǐng)導(dǎo)
    、老師們身體健康、工作順意,萬事順達!
    謝謝!
    幼小銜接小學(xué)校長發(fā)言稿篇十五
    我叫xxxx,75年出生,家住峪河鎮(zhèn)六街村,中共黨員,中學(xué)一級教師,本科學(xué)歷。96年參加工作以來一直擔(dān)任語文教學(xué)工作,其中八年班主任工作經(jīng)歷,xx年被市局任命峪訶中心校政體處主任,xx年參加市局校長后備干部培訓(xùn),xx年被評為市骨干教師,積極參加了中央中央教科所實驗課題——《整體構(gòu)建學(xué)校德育實驗體系》的子課題《環(huán)境育人》,并評為全國德育先進工作者:去年,獨立完成《民主教育在管理中的應(yīng)用》,并順利結(jié)題。
    一、長期從事教學(xué)第一線工作,更深知小學(xué)的教育工作對中學(xué)的影響,對將來開展工作更能有的放矢。
    二、長期擔(dān)任學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)職務(wù),積累了一定管理經(jīng)驗。多年的學(xué)校中層干部工作經(jīng)歷,培養(yǎng)了良好的決策能力、實施能力、交往能力、組織能力。
    三、踏實肯干,求真務(wù)實。教育是一項事業(yè),在我的內(nèi)心我始終認(rèn)為,我是峪河教育的人。我對待工作一向勤勤懇懇,任勞任怨!工作中,凡事率先垂范,以自己的人格魅力影響著老師,在老師和學(xué)生、家長中樹立了較高的.威信。
    “為學(xué)生的幸福人生奠基”。堅持“一個為首,兩個發(fā)展,三個提升”為指導(dǎo)思想來完成我對教育的詮釋。
    一名記者采訪一位諾貝爾獎獲得者,問:“您在哪所大學(xué)學(xué)到了您認(rèn)為最重要的東西?”那位諾貝爾獎獲得者平靜地回答:“在小學(xué)。”記者接著問:“您在小學(xué)學(xué)到了什么呢?”諾貝爾獎獲得者說:“學(xué)會把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不要拿;東西要放整齊;飯前要洗手;要誠實,不撒謊;打擾了別人要道歉;做錯了事情要改正;大自然很美,要仔細(xì)觀察大自然。我一直按小學(xué)老師教的去做的。樸素的教育道出一個真理:小學(xué)教育是一項奠基工程。
    在當(dāng)今我國的教育中存在著這樣的怪狀:在小學(xué)的時候?qū)⒆舆M行的是知識的教育,而等學(xué)生進了大學(xué)校園反而要進行養(yǎng)成教育,比如有的大學(xué)就勒令學(xué)生“不浪費糧食、不遲到、不打擾別人”等,以知識性為主的顯教育是我們比較關(guān)注的;以做人、做事、習(xí)慣的培養(yǎng)等為主的“奠基”教育則往往被忽視。我國教育家葉圣陶先生曾說過:“我們在學(xué)校受教育,目的在養(yǎng)成習(xí)慣,增強能力”;陶行知、杜威等中外教育專家都對學(xué)生好習(xí)慣的培養(yǎng)作過精辟的論述。由此可見,好習(xí)慣的養(yǎng)成對一個孩子的一生來說是至關(guān)重要的。德育工作以以下為突破口:
    一孝親教育。俗話說的好;“百善孝為先”讓我們的學(xué)生心像太陽一樣,給予人光明與溫暖,讓我們的心像種地一樣,種下善念,讓善良成為永恒。讓我們的學(xué)生揚起善良的風(fēng)帆,去實現(xiàn)人生的價值。
    二學(xué)生組織建設(shè)。即少先隊建設(shè),給學(xué)生樹立一個目標(biāo),讓他們?nèi)^斗,給學(xué)生創(chuàng)立基層小組織,讓他們感悟到他是集體中的一員。
    《學(xué)生第二》是我拜讀的李希貴老師的作品,捧起就不忍釋卷?!皩W(xué)生第二,誰是第一?帶著疑惑打開序言,序言對書名做了個明確的界定,對校長和教育管理者而言,關(guān)注學(xué)生,應(yīng)從關(guān)注教師開始。如果我能聘為小學(xué)校長就要關(guān)注每一位教師教師的成長,讓教師感到自己存在的價值,得到學(xué)校的肯定和尊重。
    幼小銜接小學(xué)校長發(fā)言稿篇十六
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、諸位同仁:
    大家好!
    首先,感謝大家給了我這個參加競聘演講的機會。
    我現(xiàn)年41歲,中共黨員,本科學(xué)歷,歷史專業(yè),中學(xué)一級職稱。從19xx年參加工作到現(xiàn)在,我剛好走過了20個從教的年輪;其間,我曾做過五年多的初中班主任,先后教授過初中語文、政治、歷史和高中研究性學(xué)習(xí)等課程,開始教授高中歷史課并兼任校長辦公室工作至今。
    我申報競聘的崗位是校長辦公室主任,為此,我今天競聘演講的主題是:熱愛和責(zé)任,我堅持不懈的工作信念和動力!
    二十載教壇耕耘,八年的辦公室工作,從陌生到熟悉,由未知到成熟,我有幸感受著組織和領(lǐng)導(dǎo)的信任、幫助和指導(dǎo),感受著同事們的支持、理解和關(guān)心,沉浸在這一漸進成長的過程中,我品嘗了辛勞和艱澀,體味了瑣碎和繁雜,也學(xué)會了平和與淡定,歷練了寬忍與從容;更讓我珍惜和寶貴的是,我越來越明確了支撐自己工作的信念和動力:只要心存熱愛和責(zé)任,只要敢于面對和擔(dān)當(dāng),只要愿意付出和給予,人生就可以變得堅定而無畏,生命就可以變得充實而豐盈,工作就可以成為一種安享的美麗和感動!
    近一年來,學(xué)校在發(fā)展,人心在思變,角色和崗位的責(zé)任意識也在增強,作為學(xué)校的一分子,我為學(xué)校的發(fā)展而欣然,也對變化懷著憧憬,更希望自己能為學(xué)校、為大家做出實實在在的貢獻。
    所以,今天,我不僅僅是來爭取一個可能需要我而我也適合的中層工作崗位,而且更是來給自己一個機會;這個機會,既是為了一份繼續(xù)的莊嚴(yán)的使命與責(zé)任,也是為了一份對曾經(jīng)謝幕的坦誠和感恩。因為,相對于學(xué)校發(fā)展的大勢而言,無論在什么崗位,做什么工作,擔(dān)負(fù)什么職責(zé),于我,于我們每一個人,都是一個新的起點,都是一個新的機遇和挑戰(zhàn)!
    如果,這次競聘中,我能贏得大家繼續(xù)的認(rèn)可和支持,我會一如既往,繼續(xù)做好學(xué)校管理的參與者,做好為學(xué)校和群眾謀利益的服務(wù)者,做好上傳下達、協(xié)調(diào)溝通、分憂解惑的紐帶和橋梁;我會依舊恪守自己為師做人的原則——正直坦蕩、磊落純粹;我會依舊恪盡自己做事為公的操守——用心盡力、嚴(yán)謹(jǐn)嚴(yán)格;我會依舊執(zhí)著于自己對人對事的立場——真誠善良、樸素公正。我會以健康樂觀的工作態(tài)度、飽滿積極的工作熱情、耐心細(xì)致的工作韌性,以及腳踏實地的工作言行,來回報和感謝大家的信任和厚愛,為學(xué)校的發(fā)展,為群眾的利益而不負(fù)這份責(zé)任和使命!如果,因為與大家的期望和要求仍有距離而使我和這個崗位失之交臂,我也許會有遺憾;但是,我不會抱怨,我會認(rèn)真檢視和修正自己的不足,努力在另一個需要和適合我的崗位上,專心做一名稱職盡責(zé)的教育者。我相信,縱使歷經(jīng)歲月滄桑的洗禮,縱使承受得失取舍的考驗,面對自己所選擇的,教師這個神圣而崇高的職業(yè),我都會信念不改,我都會繼續(xù)前行,我會用滿腔的熱愛和責(zé)任,努力地完成好每一件自己能做、該做、必須做的事情。“不要人夸顏色好,只留清氣滿乾坤”——這是我欽慕和追求的教師品格!“潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸”——這是我對學(xué)校未來的期盼和祝愿!最后,請允許我套用一句學(xué)期伊始與學(xué)生互勉的話,做為我這次競聘演講的結(jié)束語,并愿以此與諸君共勉!
    “來吧!站在新的起點,讓我們一起揚帆起航!”
    幼小銜接小學(xué)校長發(fā)言稿篇十七
    黔西縣嗩吶嘎小學(xué)是一所村級小學(xué)。龍家勇同志作為學(xué)校負(fù)責(zé)人,他任嗩吶嘎小學(xué)校長的那一天起,他秉承真抓實干的優(yōu)良作風(fēng),堅持踏踏實實的做人態(tài)度,保持勤勞質(zhì)樸的領(lǐng)導(dǎo)本色,像一顆火種,每到一個地方,都能火紅一片,在他的帶領(lǐng)下,老師們都能煥發(fā)出工作的激情;他像一頭默默耕耘的老黃牛,在他所摯愛的教育熱土上,播撒汗水和希望,換來滿園春色。他就是社會、家長、師生心目中的“實干校長”。現(xiàn)將他一年來的工作作如下總結(jié):
    竭力做好一個好校長必須做好的三件事:
    一、狠抓教學(xué)質(zhì)量,打造育人為本的素質(zhì)課堂
    一是制定課程規(guī)劃。龍家勇同志與教導(dǎo)處按照上級文件精神,制定學(xué)校課程規(guī)劃,開齊課程,開足課時,建立校領(lǐng)導(dǎo)每日巡課制度,杜絕私自調(diào)課、空堂、占課等課程管理違規(guī)行為。
    二是打造優(yōu)質(zhì)課堂。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。認(rèn)真抓好教學(xué)工作,一直是他工作的重中之重。他積極組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo),更新教學(xué)理念,轉(zhuǎn)變教育觀念,改變教學(xué)方法,讓思維教學(xué)代替記憶教學(xué)。他堅持課堂教學(xué)改革,實行科研興課,鼓勵教師積極參與教科研工作,以科研促教學(xué)。他要求教師積極參與教學(xué)科研,并在日常教學(xué)中認(rèn)真實施研究。教育科研有力的促進了學(xué)校的教育教學(xué)工作,使學(xué)校的教育教學(xué)工作有了顯著的變化。他狠抓常規(guī)教學(xué),聽課、評課、作業(yè)評比、教案檢查等各項教研活動貫穿每個學(xué)期,每學(xué)期都堅持對教師的教案、作業(yè)批改進行多次檢查,發(fā)現(xiàn)問題認(rèn)真糾正,促進了教師認(rèn)真?zhèn)浜谜n,有效實施課堂教學(xué),認(rèn)真批改作業(yè),確保圓滿完成各學(xué)期的各項教育教學(xué)工作。我堅持走向課堂,認(rèn)真聽課,和教師探討課堂教學(xué)的好方法,促進課堂教學(xué)改革,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。通過努力工作,狠抓常規(guī)教學(xué),一直得到上級領(lǐng)導(dǎo)的好評,并產(chǎn)生廣泛的社會影響。
    二、對外(溝通)協(xié)調(diào),構(gòu)建安全穩(wěn)定的平安校園
    一是優(yōu)化辦學(xué)條件。受客觀條件限制,嗩吶嘎小學(xué)師資嚴(yán)重不足。20__年暑假,龍家勇同志多次向中心校反映學(xué)校的師資現(xiàn)狀,在他堅持不懈的訴求下,上級領(lǐng)導(dǎo)終于為嗩吶嘎小學(xué)化解了燃眉之急,并將在今年暑假為嗩吶嘎小學(xué)選調(diào)教師。
    二是保障師生安全。為了給學(xué)校求創(chuàng)造一個安全的辦學(xué)環(huán)境,經(jīng)常在學(xué)校周圍進行安全排查。安全是學(xué)校工作的底線。為此,他堅持每周對全校師生進行安全教育,提高師生的安全意識,還堅持周周排查,發(fā)現(xiàn)問題立即整改。他把消除安全隱患當(dāng)作是自己校長工作的大事來抓。在他的11年校長履歷中,學(xué)校從未出現(xiàn)安全事故,這是他對學(xué)生家長做到的最好的交代,有利的保障了師生生命和財產(chǎn)安全。
    三是啟動營養(yǎng)午餐計劃。保障每一位學(xué)生都吃上豐盛的營養(yǎng)午餐。四是食堂修建工程。學(xué)校沒有食堂,是他在村委的幫助下,每天起早貪黑,三天就將學(xué)生食堂修建成功,真不愧功不可沒。
    三、對內(nèi)謙和待人,營造溫馨和諧的工作氛圍
    龍家勇同志以謙和待人的心態(tài)與老師們相處共事。他嚴(yán)于律己、寬以待人,工作中總是身先士卒,率先垂范,為師生學(xué)習(xí)的楷模。在他的身上,有一種“鐵人精神”,不等不靠;在他身上,有一種老黃牛的精神,吃的是草,擠出來的是牛奶和血;在他身上,有一種奉獻精神,默默地做自己應(yīng)該做的事情,而且是要做就做最好。他把自己的全部真心都奉獻給了自己所摯愛的教育事業(yè),他一定可以用自己的實干精神譜寫教育的新篇章。他以自己的行動詮釋著自己的信念:“工作上多點吃苦,生活上少點享受。因此,龍家勇同志常說:“一個小學(xué)校長,權(quán)力不大,責(zé)任不小。”他為了這份責(zé)任,踏實做事,謙和待人。在近兩年的時間,嗩吶嘎小學(xué)教學(xué)質(zhì)量有飛躍式的提高。在未來的歲月里,他定會一如既往地為重新鎮(zhèn)教育事業(yè)濃墨重彩地書寫“映日荷花別樣紅”的華麗篇章。做社會、家庭、學(xué)校滿意的校長。
    幼小銜接小學(xué)校長發(fā)言稿篇十八
    小學(xué)校長論壇發(fā)言稿 各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、同行: 下午好!非常感謝教育局能組織這次論壇,給予我們有一個這樣難得的學(xué)習(xí)機會。聽了前面幾位校長精彩的演講,我不禁想起這樣一句話:聽君一席話,勝讀十年書。校長們豐富的管理經(jīng)驗使我受益非淺。我是一個剛出道的年輕小輩,借此機會,談一談對“三好學(xué)生”評價機制的認(rèn)識,懇請各位前輩批評指正。
    前段時間,中國教育學(xué)會會長、北京師范大學(xué)顧明遠(yuǎn)教授在上海教育論壇上發(fā)出倡議:廢除在學(xué)生還沒有成熟時就將他們分為三六九等的“三好學(xué)生”評價制度,要相信每一個學(xué)生都能成材,任何學(xué)生的進步都應(yīng)該受到鼓勵。一石激起千層浪,顧明遠(yuǎn)教授的倡議立即引起教育界的大討論,一時間教育論壇上貼子紛飛,眾說紛紜,觀點不一。4月23日,山東電視臺還以電視直播的形式,邀請多位教育專家學(xué)者進行現(xiàn)場討論.那么,實行了50多年的“三好學(xué)生”評選是否還能跟得上時代的腳步?是該廢除,還是在原來的評選標(biāo)準(zhǔn)上加入新內(nèi)容呢?我認(rèn)為應(yīng)改革"三好學(xué)生"評價機制,肯定和鼓勵每一個學(xué)生,促進每一個學(xué)生健康發(fā)展。
    從上個世紀(jì)50年代開始,教育部和團中央在全國推行以“思想好、學(xué)習(xí)好、身體好”為標(biāo)準(zhǔn)的 “三好學(xué)生”評眩評選的比例占學(xué)生總數(shù)的5%至10%。經(jīng)過50多年的評選工作,這種評選制度暴露了很多弊端。
    一、“三好學(xué)生”評選成為少數(shù)學(xué)生的專利,5%至10%的評選比例讓多數(shù)學(xué)生可望不可及。比如一個班40個學(xué)生,若以5%計算只有2個同學(xué)能評上“三好學(xué)生”,以10%計算也只有4個名額。再評上4個積極分子,剩下的還有32個學(xué)生呢?他們辛辛苦苦地學(xué)習(xí)了一年,什么榮譽也沒有。以前說高考是過獨木橋,現(xiàn)在評三好學(xué)生不也是過獨木橋嗎?我可以肯定的說,有很多學(xué)生,從小學(xué)到初中九年時間,一項榮譽都沒有被評上,難道他們就沒有一點值得肯定和鼓勵的地方。可憐的比例使“三好學(xué)生”的評價機制失去了應(yīng)有的激勵作用,成為了少數(shù)人的專利,無形中拉大了其他同學(xué)跟“三好學(xué)生”的差距,人為地給學(xué)生分等級。
    二、過于重視成績,忽略了學(xué)生的個性發(fā)展。新課程改革的最高宗旨和核心理念是 “一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”,要求學(xué)生要做到全面發(fā)展,提高綜合素質(zhì)能力。但在實際操作過程中,“三好學(xué)生”評價過于重視學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,有的學(xué)校甚至規(guī)定學(xué)習(xí)成績前10名的學(xué)生,才有資格評選,把“三好”變成了“一好”,造成了人人鉆進書本,起早摸黑做題目,忽略了學(xué)生動手能力、創(chuàng)新能力、交際能力等個性能力的發(fā)展,造就了一大批只會做題目專一“人才”。
    三、夸大了“三好學(xué)生”的作用,使評比披上了濃厚的功利色彩
    大家都知道,評上省級“三好學(xué)生”升學(xué)可以加5分,這5分就是天上掉下的陷餅,就是金錢。很多家長為了讓孩子有機會評上“三好學(xué)生”,想方設(shè)法給學(xué)校和老師送禮拉關(guān)系,你搶我奪?!叭谩痹谶@關(guān)鍵時刻兌現(xiàn)為考場上的“特權(quán)”,使“三好學(xué)生”榮譽稱號披上濃厚的功利色彩。
    講到這里,可能有人會問,那么三好學(xué)生評比就一點好處都沒有?我說有,并且有兩大好處。第一、三好學(xué)生的評比使少數(shù)人受益,加了分考上大學(xué)。
    第二、三好學(xué)生的評比繁榮了一個行業(yè),什么行業(yè)呢?配鏡行業(yè)。我想大家都深有體會,學(xué)生的眼睛一年比一年差,配眼鏡的商店一年比一年多,生意卻還一年比一年紅火。可能所有人都想不到“三好學(xué)生”的評比卻能促進配鏡行業(yè)的繁榮,使配鏡業(yè)成為中國最具發(fā)達的行業(yè)之一,中國眼鏡生產(chǎn)的數(shù)量在全球的遙遙領(lǐng)先。
    “三好學(xué)生”的評比竟然能促進配鏡行業(yè)的繁榮,這是教育的悲哀哪!可見,“三好學(xué)生”這上世紀(jì)50年代的產(chǎn)物,已不再能適應(yīng)時代發(fā)展的需求?,F(xiàn)在我們正在大力推行新課程改革,減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān),我認(rèn)為應(yīng)建立科學(xué)的 “三好學(xué)生”評價體系,結(jié)合“以生為本”理念,把傳統(tǒng)的“思想好、學(xué)習(xí)好、身體好”的 “三好學(xué)生”標(biāo)準(zhǔn),變成“好公民、好學(xué)生、好子女”的新三好學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)。
    去年,我們南溪小學(xué)嘗試做了大膽的改革,學(xué)校里開展“校園十佳少先隊員”、“閱讀之星”、“藝術(shù)之星”、“交際之星” “故事之星”、“體育之星”“數(shù)學(xué)之星”“文明之星”等評比,班級里開展“全面發(fā)展好少年”,“優(yōu)秀少先隊員”評比。同時改革原來的單項評比,注重學(xué)生個性發(fā)展。原來的單項積極分子曾受到不少家長的質(zhì)疑,如自己的孩子被評為“勞動積極分子”學(xué)生不高興,家長也不高興,有的家長甚至跑到學(xué)校來質(zhì)問,我的孩子送到學(xué)校里專門就是勞動的?讓我們啞口無言,給他的孩子評先進還要受責(zé)備,何苦呢?上學(xué)期我們將“勞動積極分子”改稱為“校園美容師”,解釋為由于你的創(chuàng)造使校園變得更美麗。將“文娛積極分子”改為 “校園小歌星”、“體育積極分子”改為“小運動健將”,設(shè)立了“大雁獎”表彰熱愛集體的學(xué)生,“黑馬獎”表彰學(xué)習(xí)進步最快的學(xué)生,保留了“文明學(xué)生,優(yōu)秀學(xué)生干部”稱號,增加了“小書法家、小作家、小畫家、小發(fā)明家、小數(shù)學(xué)家、小科學(xué)家、老師的好助手、”等榮譽稱號評眩同時增加了評選名額,使評選范圍從5%擴大到 60%,甚至更多。試想,我們做老師為何要如此吝嗇呢?每一個學(xué)生都有閃光點,我們?yōu)楹尾荒芸犊换?,給他一個榮譽稱號,發(fā)給他一張獎狀呢? 這項改革實施后,學(xué)生主動參與申報評選,他們的個性發(fā)展有了明確的目標(biāo),使每個孩子都能看到自己的長處,發(fā)揮自己的優(yōu)點,收到了意想不到的效果。比如五年級學(xué)生潘文俊同學(xué)天生內(nèi)向,沉默寡言,不善表達,自從他申報“故事之星”評比后,閱讀了大量的書籍,已能夠單獨講故事,最后拿到了“故事之星”獎狀,連內(nèi)向的性格也克服了。為了能評上“校園美容師”,學(xué)校原來要求每人種一盆花,有的學(xué)生一個人就栽種了5盆,甚至8盆?!靶@美容師”的評比,激發(fā)了學(xué)生種花的積極性,原來的人手一盆花,現(xiàn)在達到了人手三盆花,有力推動學(xué)校的綠化建設(shè),今年我校就在學(xué)生的積極參與下建造了10個花壇,三座假山,兩條石子路,種植了大量的黃楊、杜英、雪松、塔柏,使原本單調(diào)的校園逐步形成雪松高聳,假山矗立,花盆林立,曲徑通幽格局。
    改革半年后,我們驚喜的發(fā)現(xiàn),學(xué)生更加注重自己的個性發(fā)展了。學(xué)生的榮譽感更強,競爭的氛圍更濃了。暢想美好的未來,我們是不是可以大膽預(yù)測,“藝術(shù)之星”可能就是未來的歌星、畫家。交際之星也許就是未來的外交家,體育之星,或許就是未來的劉翔、姚明。這預(yù)測可能是一種錯誤,但今天,我們作為教育工作者,我們所能做的,應(yīng)該做得到的是給學(xué)生一個舞臺,給他一個展示自己的舞臺,肯定和鼓勵每一個學(xué)生,促進每一個學(xué)生健康發(fā)展。以上是我結(jié)合一年來我校的改革實際所發(fā)表的見解,有不足之處,敬請各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、同行提出寶貴意見。謝謝大家!
    幼小銜接小學(xué)校長發(fā)言稿篇十九
    各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁:
    大家好!
    暢談校長管理方略,于我而言,有“班門弄斧〞之嫌。在此,我只想與各位交流一下在工作中的一些感悟,與大家共勉。
    從任職伊始,我就堅信一個理念:一個好校長就是一所好學(xué)校。
    作為學(xué)校的引導(dǎo)者和管理者,集體的組織者,要以先進思想為指導(dǎo),與時俱進,提升教育理念,善于學(xué)習(xí),捕捉代表時代前進方向的開展信息,要有一個明確的辦學(xué)思路,要創(chuàng)新,有特色,不守舊,不盲從。切實加強學(xué)校管理,辦人民滿意的學(xué)校。
    我校的辦學(xué)理念是:學(xué)校有特色,教學(xué)有特點,學(xué)生有特長。為了這一共同的目標(biāo),我們在不懈地為之奮斗著。作為一校之長,我認(rèn)為應(yīng)該做到:真誠待人,踏實辦事,堅持學(xué)習(xí),創(chuàng)新辦學(xué)。下面,我從三個方面談?wù)勎业囊娊狻?BR>    第一、要有新的教師管理觀。
    首先,要用欣賞的眼光去賞識教師。作為教師,他們都有被別人認(rèn)可的需求。校長要懂得去欣賞教師的優(yōu)點,要學(xué)會贊美,慷慨地從小事情去贊美教師;要尊重教師,相信每一位教師都是優(yōu)秀的。在我的工作札記里,我把每位教師的教學(xué)特點,工作態(tài)度,先進事例,為人處世的閃光之處用筆記錄下來,讓他們的感人事跡,人格魅力來鼓勵我,感染我,而我也以他們?yōu)榈浞?,在工作中,生活中時時鞭策我自己。
    其次,校長要從工作上關(guān)注教師專業(yè)成長,以效勞為理念。我堅信,優(yōu)秀教師不是靠制度約束出來的。要建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校,把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種神圣的境界,向?qū)嵺`學(xué)習(xí),向老師學(xué)習(xí),向?qū)W生學(xué)習(xí),讓教師做到“工作學(xué)習(xí)化,學(xué)習(xí)工作化〞。根據(jù)我校的師資現(xiàn)狀,除了聽評課,集體備課外,一些新型的教研模式(如:教學(xué)論壇、微型講座、教育沙龍等)有時確實令我們的教師為難。針對這一現(xiàn)實,我校堅持一種“原生態(tài)教研〞,就是在平時的教學(xué)實踐中,教師遇到一些教學(xué)中的實際問題,在課間休息時,我空余時間里,把問題拋出來,各位教師結(jié)合這一話題各抒己見,暢所欲言,最后博采眾長,有效地解決這一教學(xué)難題。教師在輕松、自然的氣氛中得到了專業(yè)上的成長。另外,校長在生活上要給予教師關(guān)愛,體貼,為教師排憂解難,要做教師的知心人,及時發(fā)現(xiàn)教師工作與生活中的難處,并與之交流,形成一種談心制度,盡量地把問題處理在萌芽狀態(tài)中,從而更有利地協(xié)調(diào),和諧教師與校長,教師與教師之間的人際關(guān)系。
    第二,要有新的學(xué)生開展觀。
    校長是辦學(xué)方向的掌舵者,確定一個正確的航標(biāo)是關(guān)鍵。學(xué)校的教育理念要以學(xué)生開展為本,以促進學(xué)生的`開展為目標(biāo)、出發(fā)點和歸宿。新世紀(jì)的學(xué)校教育,不但要重視學(xué)生的德育、智力因素,還要關(guān)注學(xué)生心理健康問題。為了學(xué)生的可持續(xù)開展,學(xué)校要把學(xué)生的養(yǎng)成教育當(dāng)作一個重要事情來抓,為學(xué)生的終身開展奠定基礎(chǔ)“以活動促開展〞是我校的辦學(xué)特色,學(xué)校除了關(guān)注學(xué)生的德育、智力開展外,非常重視學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。大課間活動,課前5分鐘讀書活動,每課一歌,書法興趣小組等精彩紛呈,為學(xué)生特長的培養(yǎng)提供了一方炫麗的舞臺。學(xué)生們切身體會到,到學(xué)校學(xué)習(xí)是一件非常幸福的事。學(xué)生在活動中鍛煉了自己的能力,培養(yǎng)了自己的自信心,從而促進了各方面的全面開展。展〞是我校的辦學(xué)特色,學(xué)校除了關(guān)注學(xué)生的德育、智力開展外,非常重視學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。大課間活動,課前5分鐘讀書活動,每課一歌,書法興趣小組等精彩紛呈,為學(xué)生特長的培養(yǎng)提供了一方炫麗的舞臺。學(xué)生們切身體會到,到學(xué)校學(xué)習(xí)是一件非常幸福的事。學(xué)生在活動中鍛煉了自己的能力,培養(yǎng)了自己的自信心,從而促進了各方面的全面開展。
    第三,要有新的校長素質(zhì)觀。
    現(xiàn)行的農(nóng)村小學(xué),要形成一股合作、團結(jié)的凝聚力,靠的不是校長的權(quán)威,靠的是校長的人格魅力,靠的是校長的個性修養(yǎng)。這就對管理者素質(zhì)提出了更高的要求。作為校長,要及時提升自身的業(yè)務(wù)能力,要有高超的教學(xué)技巧,要言而有信,以身令行,要嚴(yán)于律已,謙虛謹(jǐn)慎,虛懷假設(shè)谷,要注意細(xì)節(jié),作風(fēng)優(yōu)良?,F(xiàn)在流行這樣一句話:其身正不令也行,其身不正雖令不從。這也許就是對教育管理者最好的詮釋吧!最后送給諸位幾行詩句,與大家共享!把微笑貼在您的臉上,把優(yōu)雅貼在您的舉止上,把文明語言貼在您的談吐中,把滿意貼在公眾的心里,把信心貼在自己的心里,就一定能把凝聚力貼在您所引領(lǐng)的團隊中,就一定把成功貼在您未來的事業(yè)中。