總結(jié)讓我們懂得感恩，懂得珍惜，懂得在變化中不斷成長。在總結(jié)中，我們應該注意整體性和系統(tǒng)性。請看以下總結(jié)，可以幫助你更好地理解時間管理的重要性和實施方法。
中國國寶大熊貓和篇一
同學們，你們知道中國的國寶是什么嗎?猜對了，是可愛而又稀少的大熊貓。大熊貓只生存在中國，這是為什么呢?原來第一只大熊貓就在我們的祖國中國，而不在外國。
沒想到，我們周五春游的地點是成都大熊貓基地!這是一個多么開心而又驚喜的消息啊!
到了成都大熊貓基地，我們先喂了美麗的天鵝和可愛的大魚、小魚，然后又一起分享了我們各自帶的各種零食。后來到了大熊貓幼兒園，我們看見了一只驕傲而又美麗的孔雀站在屋頂上，我看見孔雀那種高高在上、目中無人的眼光，深深的吸引住我了。
我還看見了可愛的大熊貓，有圓圓的眼睛，胖胖的身體，真可愛!
中國國寶大熊貓和篇二
天天帶著黑墨鏡，背上披著白大衣，你能猜出它是誰嗎?對了，它就是可愛憨厚的大熊貓了。
大熊貓本來叫貓熊，這兩個名字中間有一個故事呢!我來給人們講講吧!早在中華人民共和國成立之前熊貓本來叫貓熊。解放前一位記者報道熊貓標本的時候習慣于自左向右寫字，可是當時報刊的橫題習慣自右向左認讀，所以人們就把熊描這個名字叫成了熊貓。
其實，科家叫大熊貓為貓熊，是因為它的祖先跟熊相近，都屬于食肉動物。后來的大熊貓卻棄葷食素，最喜歡翠竹，偶爾也吃玉米桿，幼杉樹皮，是因為環(huán)境的變化讓它們找不到肉食，只能吃滿山叢生的竹子。代代相傳，也就養(yǎng)成了吃竹子的習慣。
你別看它長得胖，它可是個機靈的胖子，上樹在動物界都是一流的，勝過松鼠。只是因為竹子的營養(yǎng)少，它不宜劇烈運動，才不鍛煉身體。
大熊貓繁殖能力差，一次只產(chǎn)一胎，且很小，成活率低，所以是稀有動物，我們一定要保護它。
中國國寶大熊貓和篇三
嗨，大家好!我的名字叫“大熊貓”，是我們中國獨有的物種，也是世界上最珍貴的動物之一。我們家族的數(shù)量非常稀少，屬于國家一級保護動物，而且我們在地球上已經(jīng)生活了800萬年了，可以說是“活化石”哦!我們對人類的研究有重要的價值，所以我可以非常自豪地說我是“國寶”。
你們別看我長得胖嘟嘟圓滾滾的，走起路來內(nèi)八字，像喝醉了酒一樣，顯得很笨拙，但實際上，我可是游泳高手和爬樹高手呢，而且我在野外生存的環(huán)境下奔跑速度也能達到五星哦，是不是很意外啊?我的四肢粗壯，所以我的戰(zhàn)斗力和臂力也是相當驚人的，別看我外表憨憨的就以為我是貓呢，實際上我是屬于熊科動物。在神話傳說中我是蚩尤的坐騎，還是《功夫熊貓》里的阿寶大俠，是不是很威風?我的皮毛是黑白相間的，這也是我們的保護色。我們的祖先在幾百年前并不是黑白兩種顏色，但那時候，地球基本一大半都是冰雪世界，為了躲避敵人，我們的皮毛就慢慢開始進化成現(xiàn)在黑白的樣子了。從小到大我都有一個心愿，那就是——能拍一張彩色照片!嘻嘻!在我圓溜溜的腦袋上，長著一雙半圓形的黑黑的小耳朵，就像粘上去的一樣;還有一雙烏黑的眼睛，眼睛外的一層毛是黑色的，像戴了一副八字形的墨鏡，這是因為我也要防止太陽直接曬到我的眼睛，從而保護眼睛。小朋友們，你們也要保護好自己的眼睛哦!我的尾巴短短的，像個白色的小毛球一樣，這樣就湊成了一個可愛的我啦!
我們主要分布在四川、陜西、甘肅等地，最喜歡的就是吃和睡。我喜歡的食物是竹子，偶爾也會吃點肉。你們知道除了人和猴子以外，還有誰能夠用手拿握東西嗎?沒錯，那就是我了!人們都說我能像人和猴子一樣握住竹子，是一件非常不可思議的事。噓!我要告訴你們一個秘密，那是因為我有七根手指，竹子從我的五根手指頭和兩根假指之間的空隙穿過，我就可以緊握住竹子了!
小時候的我，特別喜歡在地上滾來滾去，也喜歡和同伴們一起打鬧嬉戲;長大之后我就不怎么愿意動了，一天能睡10個小時以上，平躺、側(cè)躺、俯臥或蜷成一團都是我喜歡的睡覺方式。
看了我的自我介紹，大家有沒有覺得我很可愛呢?我們家族的數(shù)量已經(jīng)很少了，所以在這里，我想呼吁大家保護我們，保護地球，讓我們可以和大家一起和諧相處!
中國國寶大熊貓和篇四
大熊貓是我國的國寶，也是一級保護動物。
大熊貓的身子胖胖的，尾巴短短的，腦袋圓圓的，耳朵黑黑的，嘴巴小小的，最有特點的要數(shù)它的大眼睛了，它的眼睛像了一副酷酷的墨鏡一樣，非常令人憐愛。
大熊貓玩耍時很有趣。它用頭將同伴頂過來、頂過去，有趣極了!
大熊貓吃食物時也非常有趣。它會去找鮮嫩嫩的竹筍和竹葉，找到以后會先去聞一聞竹筍和竹葉的味道，然后它東張西望之扣，再小心翼翼地把竹筍和竹葉輕輕地放進嘴巴里，津津有味的吃起來。
大熊貓睡覺時超級有趣。它睡覺時是抱住粗粗的樹干睡的。我真擔心大熊貓睡覺的時候會從樹上啪的一聲落到地面上來。我覺得大熊貓應該是全宇宙動物抱樹比賽第一名。
我覺得我們應該保護我的的國寶大熊貓，保護世界上的各種動物，如果沒有動物，我們活不到今天。動物朋友，謝謝你們，我們會盡全力保護你們的!
中國國寶大熊貓和篇五
嗨，大家好!我的名字叫熊貓。我屬于國家一級保護動物哦!全世界都不足1600只。我們的家分布在中國四川北部、陜西和甘肅南部。你聽了可能會感到奇怪，我是屬于食肉目的素食主義者。我以前就是吃肉的，經(jīng)過進化，99%的食物都變成了竹子。
我有著圓圓的臉蛋，胖嘟嘟的'身體，大大的黑眼圈，尾巴很短，身體黑白相間。我的毛密而有光澤，很耐寒。告訴你一個天大的秘密：我已經(jīng)在地球上至少生存了800萬年呢!和我同一時期的劍齒虎早已滅絕并成為了化石，所以人們稱我活化石。
我的菜單非常特殊，幾乎包括了在高山地區(qū)可以找到的竹子。我每天取食時間長達14個小時，每天進食12～38千克食物，接近體重的40%。聽了這些，你一定會感到驚訝，這是因為竹子缺乏營養(yǎng)，所以我要不停地吃啊吃啊。我是個愛干凈的寶寶，喜歡在自己的天地里發(fā)呆。
這就是我，一個萌噠噠，享受慢生活的萌系精靈王熊貓。
中國國寶大熊貓和篇六
你知道大熊貓嗎？它可是我們國家的國寶呀！它們頂著圓圓的腦袋，嘴里長著鋒利的牙齒，它的“黑眼圈“特別地引人注目，短小的四肢，又肥又大的身體穿著黑白交錯的皮大衣，給人一種憨厚的感覺。它特別喜歡的零食是吃竹子。
大熊貓有個不好的習慣：就是吃了就喝，喝了就睡，這也許就是長著胖胖身體的原因。它們每次喝水都是爬到水池邊，然后用前爪把水裝到自己的嘴里，水在它身體里就象變成酒，象一個喝醉酒的人一樣搖搖晃晃的躺在地上就睡，偶爾還會在睡前表演一套“醉拳”呢！
你們知道大熊貓為什么有國寶的美譽嗎？那是因為它們是我們中國與外國的“友誼橋”，中國是唯一一個有大熊貓的國家，其它國的熊貓都是我國送過去的，而且它們是中國的“活化石”，是珍稀的瀕危野生動物之一。
我們的國寶大熊貓真棒??！
中國國寶大熊貓和篇七
一身黑白相間的皮毛，一個圓圓的、笨重的腦袋，再加上胖嘟嘟的身子，就湊成憨厚可愛的熊貓。大家一看熊貓的樣子，可能就會覺得它很沒精神。因為掛在它臉中央的兩個黑眼圈好像在對人們說：“我已經(jīng)很久沒睡覺了。”
熊貓睡覺的樣子會讓人們大吃一驚。熊貓睡覺的時候，總有一個習慣，它總先警惕地看看四周，確定四周沒有危險時，它才走向一棵大樹，然后才順著樹的主干靈敏地向上爬，這跟它平時的笨拙恰恰相反。直到爬上了頂上，它才靠著樹杈睡大覺。
熊貓是中國的國寶，是友誼的橋梁。
中國國寶大熊貓和篇八
1961年世界野生動物基金會成立時，大熊貓被選中作為會徽的圖案，是因為它稀有珍貴，只有中國的個別地區(qū)才有。因此，中國的大熊貓還常常作為“和平大使”帶著中國人民的友誼到國外去攀親結(jié)友。但是，伴隨著現(xiàn)代工業(yè)文明的持續(xù)高速發(fā)展，在提高了人類生活品質(zhì)的同時，自然環(huán)境所遭受的破壞程度也日益嚴重。對于面臨瀕危的大熊貓而言，雖然受到世界人民的關注，但是環(huán)境的破壞和森林的砍伐嚴重影響著大熊貓的生存質(zhì)量。因此，對于初一的學生很有必要了解和關注大熊貓的生存現(xiàn)狀，為保護這一古老的物種獻計獻策。
美麗的大熊貓是古代動物的孑遺。更新世晚期，地球氣候轉(zhuǎn)冷，當時的劍齒象、劍齒虎等幾乎“全軍覆沒”，唯有大熊貓在高山深谷中留存下來。從1974―1989年，大熊貓的棲息地已消失了一半。據(jù)調(diào)查，大熊貓野生數(shù)量僅1000余只，且被分割成20多個孤立的小種群。世界各國人工圈養(yǎng)的大熊貓，數(shù)量約為120多只。有數(shù)據(jù)顯示，全國大熊貓棲息地在20世紀90年代確實比70年代下降了61．7％。
熊貓的種群數(shù)量少，導致大熊貓尋求配偶機會少，近親繁殖多。加上繁殖和哺育的艱難，幼仔成活率很低。遺傳多樣性的喪失，勢必導致大熊貓在適應環(huán)境、繁殖和抵抗疾病等方面的能力日益低下。
人為獵殺和捕捉對大熊貓的生存構(gòu)成了極大的威脅。
更為嚴峻的是，森林被大面積采伐，使得大熊貓棲息地面積日益縮小，環(huán)境極其惡化，棲息地已退到高山深谷的盡頭，無路可退。是人類破壞了它生存的整個基礎和社會結(jié)構(gòu)。9長江水災后，國家決定在長江中、上游地區(qū)停止對森林的采伐，這對大熊貓的生存來說無疑是最好的福音。一旦沒有了人類的干擾，這個物種就會通過它自己的能力來逐漸恢復種群，恢復的速度甚至會比我們想象得快。它們的生存需要穩(wěn)定的棲息地。
“保護大熊貓不僅限于增加它的數(shù)量，其意義在于保護以它為代表的整個生態(tài)系統(tǒng)，生態(tài)系統(tǒng)保護下來，各種生物也就保護下來，水土資源也保護了下來。大熊貓是自然保護的象征，因此對大熊貓的保護就是保護我們自己的未來?！?BR> 網(wǎng)上查找有關圖片。
.教案點評
建議指導學生進行自主學習，在自主學習中體會發(fā)現(xiàn)的樂趣，了解我國大熊貓的有關知識。
可進行分小組的調(diào)查研究，挾持調(diào)查報告，關注我國大熊貓的生存現(xiàn)狀。也可舉行一次為話題的辯論會，討論大熊貓的生存繁衍問題。
重點理解本文作為一篇科普說明文，作者為了增強文章的形象性、生動性，準確使用形容詞和動詞，生動傳神地描寫了大熊貓的舉止神態(tài)，突現(xiàn)了它可愛、機警的特點。同時還運用擬人、排比等多種修辭手法，形象生動地說明大熊貓“體態(tài)可愛”特征。此外，文章還結(jié)合有關內(nèi)容穿插了一些關于大熊貓的故事，也豐富了文章的內(nèi)容，增添了文章的情趣，使文章更具有可讀性。都是教學中的重點。
《國寶―大熊貓》教學設計3由本站會員分享，,請注明出處!
中國國寶大熊貓和篇九
教學目標?：
1、通過閱讀，了解大熊貓的特點習性和特殊價值。
2、感受本文形象生動的說明特點。
3、強化保護瀕危動物的意識。
教學重點和難點：
1、理解本文的說明順序。
2、了解大熊貓的特點習性。
3、理解擬人的手法和形容詞的運用。
課前準備：
在學生預習基礎上，讀課文，寫生字詞。
學生自讀課文，預習討論題。
介紹大熊貓的圖片。
制作課件。
教學設計：
教學過程?設計
第一課時
（一）導入??：熊貓的圖片
（二）預習課文
1、收集有關大熊貓的資料。
2、查閱工具書，能夠順暢地熟讀課文。
3、熟讀課文，學生自己概括大熊貓的外形、分布、生活環(huán)境、習性、繁殖、現(xiàn)狀等知識。
4、畫出有代表性的能表現(xiàn)大熊貓?zhí)攸c的句子。
5、編寫課文結(jié)構(gòu)提綱，理清思路，了解大意。
（1）課文信息圖
（2）課文結(jié)構(gòu)
第一部分(第l至5段)：說明大熊貓在外國“貴賓”待遇和人見人愛的特點，為我國特有的珍稀動物。
第二部分(第6至16段)，介紹大熊貓、體態(tài)可愛生長環(huán)境和生活習性，以及野生大熊貓數(shù)量極少、瀕臨滅絕的處境。
第一層（第6段至7段）從體態(tài)、毛色和長相、神態(tài)的角度描寫大熊貓的可愛形象和國外受到的歡迎。。
第二層(第8段)，簡要說明動物園里的大熊貓不習慣于人工飼養(yǎng)的原因。這是一個過渡段。
第三層(第9至13段)，具體說明我國野生的大熊貓的生長環(huán)境、生活習性、活動范圍。
第四層(第14至16段)，介紹大熊貓的繁殖情況。
第三部分(第17、18段)，介紹大熊貓生活歷史古老的特征，說明它是“活化石”。
（三）課文說明順序
從全文看，文章緊緊圍繞大熊貓是我國的國寶這個中心來進行說明；在結(jié)構(gòu)上按由果到因的邏輯歹頃序來安排組織材料。文章開始先從我國特有、國際公認、古籍記載三個方面概括說明大熊貓的珍貴，暗扣說明中心，然后依次從“體態(tài)可愛”“數(shù)量稀少”“活化石”三方面說明它珍貴的原因，篇末直接點明說明中心。從第二部分和文章的第三部分看，文章在介紹大熊貓作為一般動物的概念，介紹了大熊貓生活習慣和繁殖情況之后，又特別介紹了大熊貓有別于其他動物的特殊的價值是為一般到特殊的介紹方法。就文章的第三部分看，在介紹大熊貓的生存環(huán)境、食性特點、活動范圍和繁殖困難等外部條件和內(nèi)部因素后，指出它有瀕臨滅絕的危險，必須加以保護，這又是由因到果。
（四）閱讀提示，小組討論：
本文1-7段主要是說明大熊貓的什么特點？
哪些段落介紹了野生大熊貓的生長環(huán)境和生活習性？
3、大熊貓具有怎樣的珍貴科學價值？
（五）感悟課文，理解吸收。
1、朗讀自己喜歡的語句，說說為什么喜歡
2、根據(jù)自己收集的資料，對課文做補充，比一比：哪一組又多又詳細。
3、查找我國13個大熊貓自然保護區(qū)，聯(lián)系課文，用簡要的文字說說建立保護區(qū)的意義。
4、準備辯論會：可以教師推薦論題，也可學生自主命題。
（1）推薦題目：是否可以通過克隆技術拯救大熊貓這一物種。
是否繼續(xù)把大熊貓作為“和平大使”贈送出國。
（2）自主選擇正反方，自薦或推選辯手、主持人等。
（3）各方收集資料，為辯論充分準備
第二課時
1、充分準備辯論會：
（1）、教室安排?
（2）、辯論內(nèi)容準備?
（3）主持、評委。等
2、召開辯論會
（1）、主持人開場白。
（2）、辯論
（3）、主持人結(jié)束語。
（4）、評委宣布結(jié)果
布置作業(yè)?：
（1）、日記：談談自己在這次辯論中的得失。
（2）、根據(jù)資料，仿照生物書體系，編寫一篇生物課文：介紹大熊貓的知識。
（3）、寫倡議書：主題：保護野生動物。題目、內(nèi)容、形式自定。
課后語文實踐活動：
1、參觀動物園的大熊貓，或觀看專題片《國寶——大熊貓》，結(jié)合課文上學到的知識，在小組里向同學說一說自己心目中的大熊貓。
2、辦一期手抄報，畫一些圖片，介紹有關大熊貓的知識，。
3、把大熊貓當作你的朋友，給他寫一封信，表達你對他的問候和關心。
開展宣傳活動，號召社會一起關注關心大熊貓。
附教學資料
關于大熊貓
1961年世界野生動物基金會成立時，大熊貓被選中作為會徽的圖案，是因為它稀有珍貴，只有中國的個別地區(qū)才有。因此，中國的大熊貓還常常作為“和平大使”帶著中國人民的友誼到國外去攀親結(jié)友。但是，伴隨著現(xiàn)代工業(yè)文明的持續(xù)高速發(fā)展，在提高了人類生活品質(zhì)的同時，自然環(huán)境所遭受的破壞程度也日益嚴重。對于面臨瀕危的大熊貓而言，雖然受到世界人民的關注，但是環(huán)境的破壞和森林的砍伐嚴重影響著大熊貓的生存質(zhì)量。因此，對于初一的學生很有必要了解和關注大熊貓的生存現(xiàn)狀，為保護這一古老的物種獻計獻策。
美麗的大熊貓是古代動物的孑遺。更新世晚期，地球氣候轉(zhuǎn)冷，當時的劍齒象、劍齒虎等幾乎“全軍覆沒”，唯有大熊貓在高山深谷中留存下來。從1974—1989年，大熊貓的棲息地已消失了一半。據(jù)調(diào)查，大熊貓野生數(shù)量僅1000余只，且被分割成20多個孤立的小種群。世界各國人工圈養(yǎng)的大熊貓，數(shù)量約為120多只。有數(shù)據(jù)顯示，全國大熊貓棲息地在20世紀90年代確實比70年代下降了61.7％。
熊貓的種群數(shù)量少，導致大熊貓尋求配偶機會少，近親繁殖多。加上繁殖和哺育的艱難，幼仔成活率很低。遺傳多樣性的喪失，勢必導致大熊貓在適應環(huán)境、繁殖和抵抗疾病等方面的能力日益低下。
人為獵殺和捕捉對大熊貓的生存構(gòu)成了極大的威脅。
更為嚴峻的是，森林被大面積采伐，使得大熊貓棲息地面積日益縮小，環(huán)境極其惡化，棲息地已退到高山深谷的盡頭，無路可退。是人類破壞了它生存的整個基礎和社會結(jié)構(gòu)。998年長江水災后，國家決定在長江中、上游地區(qū)停止對森林的采伐，這對大熊貓的生存來說無疑是最好的福音。一旦沒有了人類的干擾，這個物種就會通過它自己的能力來逐漸恢復種群，恢復的速度甚至會比我們想象得快。它們的生存需要穩(wěn)定的棲息地。
“保護大熊貓不僅限于增加它的數(shù)量，其意義在于保護以它為代表的整個生態(tài)系統(tǒng)，生態(tài)系統(tǒng)保護下來，各種生物也就保護下來，水土資源也保護了下來。大熊貓是自然保護的象征，因此對大熊貓的保護就是保護我們自己的未來。”
網(wǎng)上查找有關圖片。
建議指導學生進行自主學習，在自主學習中體會發(fā)現(xiàn)的樂趣，了解我國大熊貓的有關知識。
可進行分小組的調(diào)查研究，挾持調(diào)查報告，關注我國大熊貓的生存現(xiàn)狀。也可舉行一次為話題的辯論會，討論大熊貓的生存繁衍問題。
中國國寶大熊貓和篇十
活動目標：
1.萌發(fā)珍愛大熊貓的情感和保護大熊貓的意識。
2.學習從頭到尾觀察動物的方法，進一步提高觀察能力。
3.知道大熊貓是中國國寶，認識大熊貓的外形特征，并了解大熊貓的生活習性。
重難點分析：
重點：了解大熊貓的外形特征與生活習性
難點：能有序觀察，語句完整地講述大熊貓
活動準備：
物質(zhì)準備：
教具：課件
心理準備： 活動前幼兒初步熟悉熊貓（如外貌、熊貓是國寶等）
活動過程：
一、導入
以謎語形式引出主題，讓幼兒結(jié)合自己已有的知識經(jīng)驗，積極動腦猜出謎底，并激發(fā)幼兒對本活動主題的興趣?！笆秦埐徊妒螅R不離眼，要問最愛啥，最愛鮮竹葉?！保ㄖi底：大熊貓）
二、展開
1.觀看大熊貓圖片展，了解大熊貓的外形特征。
借觀看憨態(tài)可掬的大熊貓圖片的過程，通過引導性提問幫助幼兒了解大熊貓的外形特征。在回答的過程中采取請幼兒先討論后回答的方式，并適時引導幼兒學習從頭部開始觀察的方法和幫助幼兒以完整地語句回答問題。
提問：“大熊貓長得什么樣？”“身上有什么顏色?哪些地方是黑色的?哪些地方是白色的”
2.利用圖片了解大熊貓的生活習性。
通過觀察圖片上所呈現(xiàn)的信息，以及老師引導性的提問，讓幼兒討論發(fā)言，幫助幼兒了解并總結(jié)大熊貓的生活習性。
提問：（1）“大熊貓喜歡吃什么？”（2）“它喜歡生活在什么地方？”（3）“大熊貓有什么本領？”（4）“熊貓媽 媽是怎樣照顧熊貓寶寶的？”
小結(jié)：大熊貓是食草動物，最喜歡吃竹葉；它們喜歡生活在山谷深？？；熊貓最大的本領是爬樹，以此來躲避敵人；熊貓媽 媽每次只能照顧好一個熊貓寶寶。
3.經(jīng)驗講述《我知道的大熊貓》
讓幼兒將自己的生活經(jīng)歷與小伙伴們分享，用適當?shù)奶釂枎椭變河猛暾恼Z句講述，并知道大熊貓是國寶產(chǎn)生保護大熊貓的意識。
小結(jié)：大熊貓是世界上最珍貴的動物之一，主要分布在我國的四川、甘肅等地區(qū)，數(shù)量十分稀少，屬于國家一類保護動物，稱為“國寶”。為了保護大熊貓，人類在大熊貓生活的地方建立了保護區(qū)，不隨便到這里來干擾熊貓；建立了森林警察隊伍，不讓壞人捕殺大熊貓，還建立了大熊貓飼養(yǎng)基地，人工喂養(yǎng)大熊貓。
4.意愿添畫，給大熊貓送禮物。
幼兒根據(jù)自己的意愿在畫紙上添畫竹葉、水果、玩具等作為禮物送給大熊貓。
三、結(jié)束
1.活動延伸：（1）利用大型玩具讓幼兒體驗像大熊貓一樣攀登的樂趣（2）鼓勵幼兒和家長一起收集有關中國其他珍稀動物的資料。
2.活動評價：（1）幼兒認真觀察（2）幼兒大膽發(fā)言
中國國寶大熊貓和篇十一
同學們，你們一定見過我們的國寶——大熊貓吧？它們的樣子憨態(tài)可掬，可愛極了。今天就讓我們來認識一下吧！
大熊貓學名貓熊，現(xiàn)用名大熊貓，英文名panda，外號“竹林隱士”、“活化石”。大熊貓的祖先和熊相近，屬于食肉目、熊科，大熊貓亞科和大熊貓屬唯一的哺乳動物。
大熊貓人見人愛，胖嘟嘟的，小時候全身都是黑白兩色，即使用彩色照相機打印出來也是黑白的，是不是很有趣呀？等它長大了，白毛上有洗不下去的棕色，很特別。大熊貓的眼睛全是黑色的，像是戴了一副墨鏡，可愛里增添了一份帥氣！人如果熬夜，有了黑眼圈，人們就會說這個人有熊貓眼。大熊貓走起路來很有趣，是標志性的內(nèi)八字，爪子還很鋒利。
據(jù)研究，大熊貓約在八百多萬年前就已經(jīng)存在了。后來，大多數(shù)與大熊貓同時期的古生物都相繼滅絕了，只有大熊貓頑強地活了下來。大熊貓是中國的國寶，只有咱們國家才有呢，我非常驕傲。現(xiàn)存的主要棲息地是在四川、陜西和甘肅的山區(qū)。各國的游客都來中國目睹熊貓的“風采”。
大熊貓愛吃竹子，吃完了就睡覺，平躺、側(cè)躺、俯臥、蜷成一團都是它喜歡的姿勢。
大熊貓有許許多多的特點，你們要是喜歡大熊貓，可以去成都大熊貓繁育研究基地看一看哦！相信一定不枉此行！
中國國寶大熊貓和篇十二
大熊貓是我國的國寶，它們主要生活在四川、陜西和甘肅等地。大熊貓也叫活化石，為什么呢？因為距今幾十萬年前是大熊貓的極盛時期。后來，同期的動物相繼滅絕，大熊貓卻存活至今，并保留著原有的古老特征，所以被譽為“活化石”。
熊貓長得胖乎乎的，有著黑白相間的皮毛。圓圓的腦袋上豎著半圓形的黑耳朵，下面有一雙又黑又小的眼睛，眼睛四周還有八字形的黑眼圈，在黑眼圈下面有個靈敏的鼻子，只要周圍出現(xiàn)了食物，它一下就能聞到。熊貓的四肢非常靈活，爬樹的速度飛快，就像身手敏捷的猴子一樣，可愛極了！
熊貓是一種哺乳動物，它總會挑選最新鮮的'竹筍來吃。你瞧，它先拿起一根竹筍，再張開嘴巴，用最尖的牙齒使勁地咬一下，竹筍就斷成兩截了。我想：“熊貓這樣拼命地咬，牙齒不會掉嗎？為什么反而吃得津津有味？”熊貓在咬的時候還會發(fā)出咔咔咔的聲音，跟砍樹的聲音似的，也不知道它是怎么發(fā)出的，真奇妙啊！
熊貓很貪玩。有時候，管理員想給它洗澡，它扭頭就跑，然后三下五除二地爬到樹上。管理員好聲好氣地哄它下來，它卻兩手叉腰，靠在樹杈上，好像在說：“有本事你們上來呀！”管理員邊拿筍邊說：“吃不吃這個？”熊貓一聽有吃的，就一溜煙兒跑下來。接著，管理員用水給它沖澡。它左搓搓右搓搓，上搓搓下搓搓，搓完后用力地抖啊抖，把水抖到管理員身上。管理員無奈地說：“你真是個調(diào)皮的寶貝！”
有時候，管理員帶它出來散步。它一看見滑滑梯，就興高采烈地跑了過去。它不爬樓梯，直接用爪子爬到上面?？蛇€沒得意多久，它就滑下來了，真是讓人忍俊不禁。
我喜歡，大家一定要好好保護它哦！
中國國寶大熊貓和篇十三
猴子頑皮，大象強壯，老虎兇猛……要問動物界中誰最可愛？那當然是了。
大熊貓胖乎乎的，身上的皮毛黑白相間，黑的如墨，白的如雪。它還有一對半圓的耳朵，一雙閃閃發(fā)光的小眼睛，再配上一副“墨鏡”，使它看起來非常帥氣。
大熊貓生活在中國四川、陜西等周邊山區(qū)。它們喜歡吃竹子、竹筍和水果，偶爾也吃肉。它們吃竹子時，會大口大口地吃，生怕有人和它搶似的。不一會兒，一大捆竹子就被它吃完了。
吃完了竹子后，它又喝了許多山泉水。然后用爪子擦了擦嘴，躺在草地上呼呼大睡。大熊貓睡覺的姿勢也是五花八門，有的躺著睡覺，有的趴著睡覺，還有的側(cè)著睡覺?？傊鼈兯淖藙莞鞑幌嗤?。
大熊貓的.本領也大著呢！它們不僅會奔跑和爬樹，還會游泳。沒事的時候，它們就比賽爬樹，最高的時候，能爬二十多米高呢！一旦它們遇到危險，也會施展爬樹的技能，趕快逃跑。
我喜歡呆萌可愛的大熊貓，希望它們不要像恐龍一樣滅絕。因此，我們一定要好好的保護它們。
中國國寶大熊貓和篇十四
一、教學目標：
1、自主學習，了解大熊貓的有關知識。
2、品味語言，感受說明文語言的準確與生動。
3、調(diào)查研究，關注大熊貓的生存現(xiàn)狀。
二、教學重點及難點：
3、 大熊貓的特點和習性及其成為國寶的原因；
4、 形象生動的說明；
三、教學設想：
5、 本文的結(jié)構(gòu)比較簡單，只要求學生掌握整體的思路；
6、 運用多媒體教學；
7、 教學方式：以學生自主學習為主
8、 課時安排：一教時
四、?教學過程
1、?導入：
在自然界中有許多珍奇可愛的動物，你最喜歡哪一種呢？
（學生自由回答）
2、?播放大熊貓影片，讓學生對大熊貓有個初步了解。
3、?從題目中找出大熊貓的特點。
明確：珍貴
4、?閱讀課文：
思考：（1）大熊貓為什么珍貴？請用文中的一句話來回答。
板書：
體態(tài)可愛
數(shù)量稀少
活化石
（2）文中哪些語句分別表現(xiàn)這些特點。請用適當?shù)恼Z氣語調(diào)朗讀出來。
5、?品讀課文：
思考：作者是如何來說明大熊貓的珍貴？
（1）出示幻燈片：比較課文第6段和《辭?！分袑Υ笮茇埿误w的不同說明，討論這段文字語言的特點和表達效果。
體肥胖，形似熊而略小，長約1、5米，肩高66厘米，尾很短。毛密而具光澤，眼周、耳、前后肢和肩部黑色，其余均為白色。
―――《辭?！?BR> （2）學生從課文中找出類似的句子加以品析，進一步體會說明文語言的準確性和生動性。（注：學生相互評價）
6、歸納總結(jié)：如何增強說明文語言的生動性和準確性？
明確：（1）、準確使用形容詞和動詞，增強說明文的形象性和生動性。
（2）、巧妙運用擬人、排比、比喻等多種修辭手法增強說明文的生動性。
（3）、科學使用副詞增強說明文的準確性。
7、學以致用：
請從文中篩選有效信息，選擇感興趣的話題，運用準確生動的語言，以第一人稱來介紹大熊貓。
1、我的家族史
2、我的“家”
3、我的明星路
4、我的特殊身份
5、我的飲食習慣
6、自擬題
（提示：盡量運用自己語言）
8、進一步明確大熊貓生活現(xiàn)狀
9、請你自己設計一份拯救大熊貓的倡議書
格式：
倡議書
倡議人：
時? 間：
10、教師總結(jié)：
向全社會呼吁：關注保護野生動物
五、?板書設計：
國寶――大熊貓
體態(tài)可愛
珍貴???? 數(shù)量稀少
活化石
保護
六、作業(yè)：
中國國寶大熊貓和篇十五
你們認識大熊貓嗎？它們呀，可是我國的國寶呢！大熊貓非常稀少，也非常珍貴，它們只分布在四川、陜西和甘肅等地區(qū)。
大熊貓不僅珍貴，還特別可愛。大熊貓的眼睛周圍是黑色的，這多像戴著一副太陽鏡??！你瞧，它仿佛在說：看吧，我才是最酷的！它還有著一對毛茸茸的大耳朵，摸上去軟軟的，可舒服了。大熊貓走起路來一搖一擺的，讓人感受到它真可愛！它還有兩只胖胖的爪子，趁我們不注意的時候，調(diào)皮的去舔它的`爪子呢！
大熊貓還特別喜歡嬉戲。它們有時像在跳優(yōu)美的華爾茲，有時像一個皮球一樣把自己團成一團，在地上打著滾，有時搖搖晃晃的在草地上玩著捉迷藏，真有趣?。?BR> 可大熊貓為什么會被稱為國寶呢？原來，大熊貓已經(jīng)是瀕危動物了，并且它至少已經(jīng)在地球上生存了800萬年了，所以它也被稱為活化石。
大熊貓是友誼的使者，是我們國家的驕傲，希望大家愛護和保護它們，讓大熊貓們也擁有一個溫暖幸福的家！
中國國寶大熊貓和篇十六
大熊貓人見人愛，是我們的國寶，也被稱為“活化石”。接下來，讓我們一起來看看憨態(tài)可掬的吧！
大熊貓有著一對毛茸茸的小耳朵，黑白相間的皮毛，兩只黑寶石似的眼睛，小小的鼻子，短短的尾巴，可愛極了。
大熊貓其實以前并不叫大熊貓，而是叫貓熊。那時候，重慶的博物館展出熊貓的標本，牌子上清清楚楚地寫著“貓熊”兩個字。因為那時大家都習慣從右往左讀，當時的記者一不小心讀成了熊貓，這名字又傳遍了全世界。人們只好將錯就錯，把貓熊改成了熊貓。
可能有人會問，大熊貓那么喜歡吃竹子，是不是貓科動物？不是的，因為大熊貓以前也是食肉的，只是因為它們生活在長江上游的高山深谷，大型的食肉動物很少，也沒有殘尸剩首供它們食用，所以只能以竹子來維持生命。后來代代相傳，就成了依竹而生。
可愛的大熊貓除去一半進食的時間，大多數(shù)都是在睡夢中度過的。它們喜歡平躺、側(cè)躺、俯臥，毫不在意自己的睡相。睡醒了，它們就變身為調(diào)皮的小孩，一會兒三下五除二地爬上大樹，一會兒興致勃勃地在草地上打滾，滾得渾身臟兮兮的。它們還愛粘人，有時候喝瓶奶也要人抱著才肯乖乖地喝。
為什么大熊貓是中國的國寶呢？因為熊貓是中國獨有的，主要分布于中國甘肅、陜西，四川等地區(qū)，并且數(shù)量稀少。全世界的野生大熊貓不足1600只，屬于中國國家一級保護動物。而且，它們生育的方式又特別原始，一只熊貓從出生到長大需要兩年左右的時間，還不容易存活，所以熊貓?zhí)貏e稀有。
我非常喜歡我們的，希望大家可以一起保護它們，不要去傷害它們哦！
中國國寶大熊貓和篇一
同學們，你們知道中國的國寶是什么嗎?猜對了，是可愛而又稀少的大熊貓。大熊貓只生存在中國，這是為什么呢?原來第一只大熊貓就在我們的祖國中國，而不在外國。
沒想到，我們周五春游的地點是成都大熊貓基地!這是一個多么開心而又驚喜的消息啊!
到了成都大熊貓基地，我們先喂了美麗的天鵝和可愛的大魚、小魚，然后又一起分享了我們各自帶的各種零食。后來到了大熊貓幼兒園，我們看見了一只驕傲而又美麗的孔雀站在屋頂上，我看見孔雀那種高高在上、目中無人的眼光，深深的吸引住我了。
我還看見了可愛的大熊貓，有圓圓的眼睛，胖胖的身體，真可愛!
中國國寶大熊貓和篇二
天天帶著黑墨鏡，背上披著白大衣，你能猜出它是誰嗎?對了，它就是可愛憨厚的大熊貓了。
大熊貓本來叫貓熊，這兩個名字中間有一個故事呢!我來給人們講講吧!早在中華人民共和國成立之前熊貓本來叫貓熊。解放前一位記者報道熊貓標本的時候習慣于自左向右寫字，可是當時報刊的橫題習慣自右向左認讀，所以人們就把熊描這個名字叫成了熊貓。
其實，科家叫大熊貓為貓熊，是因為它的祖先跟熊相近，都屬于食肉動物。后來的大熊貓卻棄葷食素，最喜歡翠竹，偶爾也吃玉米桿，幼杉樹皮，是因為環(huán)境的變化讓它們找不到肉食，只能吃滿山叢生的竹子。代代相傳，也就養(yǎng)成了吃竹子的習慣。
你別看它長得胖，它可是個機靈的胖子，上樹在動物界都是一流的，勝過松鼠。只是因為竹子的營養(yǎng)少，它不宜劇烈運動，才不鍛煉身體。
大熊貓繁殖能力差，一次只產(chǎn)一胎，且很小，成活率低，所以是稀有動物，我們一定要保護它。
中國國寶大熊貓和篇三
嗨，大家好!我的名字叫“大熊貓”，是我們中國獨有的物種，也是世界上最珍貴的動物之一。我們家族的數(shù)量非常稀少，屬于國家一級保護動物，而且我們在地球上已經(jīng)生活了800萬年了，可以說是“活化石”哦!我們對人類的研究有重要的價值，所以我可以非常自豪地說我是“國寶”。
你們別看我長得胖嘟嘟圓滾滾的，走起路來內(nèi)八字，像喝醉了酒一樣，顯得很笨拙，但實際上，我可是游泳高手和爬樹高手呢，而且我在野外生存的環(huán)境下奔跑速度也能達到五星哦，是不是很意外啊?我的四肢粗壯，所以我的戰(zhàn)斗力和臂力也是相當驚人的，別看我外表憨憨的就以為我是貓呢，實際上我是屬于熊科動物。在神話傳說中我是蚩尤的坐騎，還是《功夫熊貓》里的阿寶大俠，是不是很威風?我的皮毛是黑白相間的，這也是我們的保護色。我們的祖先在幾百年前并不是黑白兩種顏色，但那時候，地球基本一大半都是冰雪世界，為了躲避敵人，我們的皮毛就慢慢開始進化成現(xiàn)在黑白的樣子了。從小到大我都有一個心愿，那就是——能拍一張彩色照片!嘻嘻!在我圓溜溜的腦袋上，長著一雙半圓形的黑黑的小耳朵，就像粘上去的一樣;還有一雙烏黑的眼睛，眼睛外的一層毛是黑色的，像戴了一副八字形的墨鏡，這是因為我也要防止太陽直接曬到我的眼睛，從而保護眼睛。小朋友們，你們也要保護好自己的眼睛哦!我的尾巴短短的，像個白色的小毛球一樣，這樣就湊成了一個可愛的我啦!
我們主要分布在四川、陜西、甘肅等地，最喜歡的就是吃和睡。我喜歡的食物是竹子，偶爾也會吃點肉。你們知道除了人和猴子以外，還有誰能夠用手拿握東西嗎?沒錯，那就是我了!人們都說我能像人和猴子一樣握住竹子，是一件非常不可思議的事。噓!我要告訴你們一個秘密，那是因為我有七根手指，竹子從我的五根手指頭和兩根假指之間的空隙穿過，我就可以緊握住竹子了!
小時候的我，特別喜歡在地上滾來滾去，也喜歡和同伴們一起打鬧嬉戲;長大之后我就不怎么愿意動了，一天能睡10個小時以上，平躺、側(cè)躺、俯臥或蜷成一團都是我喜歡的睡覺方式。
看了我的自我介紹，大家有沒有覺得我很可愛呢?我們家族的數(shù)量已經(jīng)很少了，所以在這里，我想呼吁大家保護我們，保護地球，讓我們可以和大家一起和諧相處!
中國國寶大熊貓和篇四
大熊貓是我國的國寶，也是一級保護動物。
大熊貓的身子胖胖的，尾巴短短的，腦袋圓圓的，耳朵黑黑的，嘴巴小小的，最有特點的要數(shù)它的大眼睛了，它的眼睛像了一副酷酷的墨鏡一樣，非常令人憐愛。
大熊貓玩耍時很有趣。它用頭將同伴頂過來、頂過去，有趣極了!
大熊貓吃食物時也非常有趣。它會去找鮮嫩嫩的竹筍和竹葉，找到以后會先去聞一聞竹筍和竹葉的味道，然后它東張西望之扣，再小心翼翼地把竹筍和竹葉輕輕地放進嘴巴里，津津有味的吃起來。
大熊貓睡覺時超級有趣。它睡覺時是抱住粗粗的樹干睡的。我真擔心大熊貓睡覺的時候會從樹上啪的一聲落到地面上來。我覺得大熊貓應該是全宇宙動物抱樹比賽第一名。
我覺得我們應該保護我的的國寶大熊貓，保護世界上的各種動物，如果沒有動物，我們活不到今天。動物朋友，謝謝你們，我們會盡全力保護你們的!
中國國寶大熊貓和篇五
嗨，大家好!我的名字叫熊貓。我屬于國家一級保護動物哦!全世界都不足1600只。我們的家分布在中國四川北部、陜西和甘肅南部。你聽了可能會感到奇怪，我是屬于食肉目的素食主義者。我以前就是吃肉的，經(jīng)過進化，99%的食物都變成了竹子。
我有著圓圓的臉蛋，胖嘟嘟的'身體，大大的黑眼圈，尾巴很短，身體黑白相間。我的毛密而有光澤，很耐寒。告訴你一個天大的秘密：我已經(jīng)在地球上至少生存了800萬年呢!和我同一時期的劍齒虎早已滅絕并成為了化石，所以人們稱我活化石。
我的菜單非常特殊，幾乎包括了在高山地區(qū)可以找到的竹子。我每天取食時間長達14個小時，每天進食12～38千克食物，接近體重的40%。聽了這些，你一定會感到驚訝，這是因為竹子缺乏營養(yǎng)，所以我要不停地吃啊吃啊。我是個愛干凈的寶寶，喜歡在自己的天地里發(fā)呆。
這就是我，一個萌噠噠，享受慢生活的萌系精靈王熊貓。
中國國寶大熊貓和篇六
你知道大熊貓嗎？它可是我們國家的國寶呀！它們頂著圓圓的腦袋，嘴里長著鋒利的牙齒，它的“黑眼圈“特別地引人注目，短小的四肢，又肥又大的身體穿著黑白交錯的皮大衣，給人一種憨厚的感覺。它特別喜歡的零食是吃竹子。
大熊貓有個不好的習慣：就是吃了就喝，喝了就睡，這也許就是長著胖胖身體的原因。它們每次喝水都是爬到水池邊，然后用前爪把水裝到自己的嘴里，水在它身體里就象變成酒，象一個喝醉酒的人一樣搖搖晃晃的躺在地上就睡，偶爾還會在睡前表演一套“醉拳”呢！
你們知道大熊貓為什么有國寶的美譽嗎？那是因為它們是我們中國與外國的“友誼橋”，中國是唯一一個有大熊貓的國家，其它國的熊貓都是我國送過去的，而且它們是中國的“活化石”，是珍稀的瀕危野生動物之一。
我們的國寶大熊貓真棒??！
中國國寶大熊貓和篇七
一身黑白相間的皮毛，一個圓圓的、笨重的腦袋，再加上胖嘟嘟的身子，就湊成憨厚可愛的熊貓。大家一看熊貓的樣子，可能就會覺得它很沒精神。因為掛在它臉中央的兩個黑眼圈好像在對人們說：“我已經(jīng)很久沒睡覺了。”
熊貓睡覺的樣子會讓人們大吃一驚。熊貓睡覺的時候，總有一個習慣，它總先警惕地看看四周，確定四周沒有危險時，它才走向一棵大樹，然后才順著樹的主干靈敏地向上爬，這跟它平時的笨拙恰恰相反。直到爬上了頂上，它才靠著樹杈睡大覺。
熊貓是中國的國寶，是友誼的橋梁。
中國國寶大熊貓和篇八
1961年世界野生動物基金會成立時，大熊貓被選中作為會徽的圖案，是因為它稀有珍貴，只有中國的個別地區(qū)才有。因此，中國的大熊貓還常常作為“和平大使”帶著中國人民的友誼到國外去攀親結(jié)友。但是，伴隨著現(xiàn)代工業(yè)文明的持續(xù)高速發(fā)展，在提高了人類生活品質(zhì)的同時，自然環(huán)境所遭受的破壞程度也日益嚴重。對于面臨瀕危的大熊貓而言，雖然受到世界人民的關注，但是環(huán)境的破壞和森林的砍伐嚴重影響著大熊貓的生存質(zhì)量。因此，對于初一的學生很有必要了解和關注大熊貓的生存現(xiàn)狀，為保護這一古老的物種獻計獻策。
美麗的大熊貓是古代動物的孑遺。更新世晚期，地球氣候轉(zhuǎn)冷，當時的劍齒象、劍齒虎等幾乎“全軍覆沒”，唯有大熊貓在高山深谷中留存下來。從1974―1989年，大熊貓的棲息地已消失了一半。據(jù)調(diào)查，大熊貓野生數(shù)量僅1000余只，且被分割成20多個孤立的小種群。世界各國人工圈養(yǎng)的大熊貓，數(shù)量約為120多只。有數(shù)據(jù)顯示，全國大熊貓棲息地在20世紀90年代確實比70年代下降了61．7％。
熊貓的種群數(shù)量少，導致大熊貓尋求配偶機會少，近親繁殖多。加上繁殖和哺育的艱難，幼仔成活率很低。遺傳多樣性的喪失，勢必導致大熊貓在適應環(huán)境、繁殖和抵抗疾病等方面的能力日益低下。
人為獵殺和捕捉對大熊貓的生存構(gòu)成了極大的威脅。
更為嚴峻的是，森林被大面積采伐，使得大熊貓棲息地面積日益縮小，環(huán)境極其惡化，棲息地已退到高山深谷的盡頭，無路可退。是人類破壞了它生存的整個基礎和社會結(jié)構(gòu)。9長江水災后，國家決定在長江中、上游地區(qū)停止對森林的采伐，這對大熊貓的生存來說無疑是最好的福音。一旦沒有了人類的干擾，這個物種就會通過它自己的能力來逐漸恢復種群，恢復的速度甚至會比我們想象得快。它們的生存需要穩(wěn)定的棲息地。
“保護大熊貓不僅限于增加它的數(shù)量，其意義在于保護以它為代表的整個生態(tài)系統(tǒng)，生態(tài)系統(tǒng)保護下來，各種生物也就保護下來，水土資源也保護了下來。大熊貓是自然保護的象征，因此對大熊貓的保護就是保護我們自己的未來?！?BR> 網(wǎng)上查找有關圖片。
.教案點評
建議指導學生進行自主學習，在自主學習中體會發(fā)現(xiàn)的樂趣，了解我國大熊貓的有關知識。
可進行分小組的調(diào)查研究，挾持調(diào)查報告，關注我國大熊貓的生存現(xiàn)狀。也可舉行一次為話題的辯論會，討論大熊貓的生存繁衍問題。
重點理解本文作為一篇科普說明文，作者為了增強文章的形象性、生動性，準確使用形容詞和動詞，生動傳神地描寫了大熊貓的舉止神態(tài)，突現(xiàn)了它可愛、機警的特點。同時還運用擬人、排比等多種修辭手法，形象生動地說明大熊貓“體態(tài)可愛”特征。此外，文章還結(jié)合有關內(nèi)容穿插了一些關于大熊貓的故事，也豐富了文章的內(nèi)容，增添了文章的情趣，使文章更具有可讀性。都是教學中的重點。
《國寶―大熊貓》教學設計3由本站會員分享，,請注明出處!
中國國寶大熊貓和篇九
教學目標?：
1、通過閱讀，了解大熊貓的特點習性和特殊價值。
2、感受本文形象生動的說明特點。
3、強化保護瀕危動物的意識。
教學重點和難點：
1、理解本文的說明順序。
2、了解大熊貓的特點習性。
3、理解擬人的手法和形容詞的運用。
課前準備：
在學生預習基礎上，讀課文，寫生字詞。
學生自讀課文，預習討論題。
介紹大熊貓的圖片。
制作課件。
教學設計：
教學過程?設計
第一課時
（一）導入??：熊貓的圖片
（二）預習課文
1、收集有關大熊貓的資料。
2、查閱工具書，能夠順暢地熟讀課文。
3、熟讀課文，學生自己概括大熊貓的外形、分布、生活環(huán)境、習性、繁殖、現(xiàn)狀等知識。
4、畫出有代表性的能表現(xiàn)大熊貓?zhí)攸c的句子。
5、編寫課文結(jié)構(gòu)提綱，理清思路，了解大意。
（1）課文信息圖
（2）課文結(jié)構(gòu)
第一部分(第l至5段)：說明大熊貓在外國“貴賓”待遇和人見人愛的特點，為我國特有的珍稀動物。
第二部分(第6至16段)，介紹大熊貓、體態(tài)可愛生長環(huán)境和生活習性，以及野生大熊貓數(shù)量極少、瀕臨滅絕的處境。
第一層（第6段至7段）從體態(tài)、毛色和長相、神態(tài)的角度描寫大熊貓的可愛形象和國外受到的歡迎。。
第二層(第8段)，簡要說明動物園里的大熊貓不習慣于人工飼養(yǎng)的原因。這是一個過渡段。
第三層(第9至13段)，具體說明我國野生的大熊貓的生長環(huán)境、生活習性、活動范圍。
第四層(第14至16段)，介紹大熊貓的繁殖情況。
第三部分(第17、18段)，介紹大熊貓生活歷史古老的特征，說明它是“活化石”。
（三）課文說明順序
從全文看，文章緊緊圍繞大熊貓是我國的國寶這個中心來進行說明；在結(jié)構(gòu)上按由果到因的邏輯歹頃序來安排組織材料。文章開始先從我國特有、國際公認、古籍記載三個方面概括說明大熊貓的珍貴，暗扣說明中心，然后依次從“體態(tài)可愛”“數(shù)量稀少”“活化石”三方面說明它珍貴的原因，篇末直接點明說明中心。從第二部分和文章的第三部分看，文章在介紹大熊貓作為一般動物的概念，介紹了大熊貓生活習慣和繁殖情況之后，又特別介紹了大熊貓有別于其他動物的特殊的價值是為一般到特殊的介紹方法。就文章的第三部分看，在介紹大熊貓的生存環(huán)境、食性特點、活動范圍和繁殖困難等外部條件和內(nèi)部因素后，指出它有瀕臨滅絕的危險，必須加以保護，這又是由因到果。
（四）閱讀提示，小組討論：
本文1-7段主要是說明大熊貓的什么特點？
哪些段落介紹了野生大熊貓的生長環(huán)境和生活習性？
3、大熊貓具有怎樣的珍貴科學價值？
（五）感悟課文，理解吸收。
1、朗讀自己喜歡的語句，說說為什么喜歡
2、根據(jù)自己收集的資料，對課文做補充，比一比：哪一組又多又詳細。
3、查找我國13個大熊貓自然保護區(qū)，聯(lián)系課文，用簡要的文字說說建立保護區(qū)的意義。
4、準備辯論會：可以教師推薦論題，也可學生自主命題。
（1）推薦題目：是否可以通過克隆技術拯救大熊貓這一物種。
是否繼續(xù)把大熊貓作為“和平大使”贈送出國。
（2）自主選擇正反方，自薦或推選辯手、主持人等。
（3）各方收集資料，為辯論充分準備
第二課時
1、充分準備辯論會：
（1）、教室安排?
（2）、辯論內(nèi)容準備?
（3）主持、評委。等
2、召開辯論會
（1）、主持人開場白。
（2）、辯論
（3）、主持人結(jié)束語。
（4）、評委宣布結(jié)果
布置作業(yè)?：
（1）、日記：談談自己在這次辯論中的得失。
（2）、根據(jù)資料，仿照生物書體系，編寫一篇生物課文：介紹大熊貓的知識。
（3）、寫倡議書：主題：保護野生動物。題目、內(nèi)容、形式自定。
課后語文實踐活動：
1、參觀動物園的大熊貓，或觀看專題片《國寶——大熊貓》，結(jié)合課文上學到的知識，在小組里向同學說一說自己心目中的大熊貓。
2、辦一期手抄報，畫一些圖片，介紹有關大熊貓的知識，。
3、把大熊貓當作你的朋友，給他寫一封信，表達你對他的問候和關心。
開展宣傳活動，號召社會一起關注關心大熊貓。
附教學資料
關于大熊貓
1961年世界野生動物基金會成立時，大熊貓被選中作為會徽的圖案，是因為它稀有珍貴，只有中國的個別地區(qū)才有。因此，中國的大熊貓還常常作為“和平大使”帶著中國人民的友誼到國外去攀親結(jié)友。但是，伴隨著現(xiàn)代工業(yè)文明的持續(xù)高速發(fā)展，在提高了人類生活品質(zhì)的同時，自然環(huán)境所遭受的破壞程度也日益嚴重。對于面臨瀕危的大熊貓而言，雖然受到世界人民的關注，但是環(huán)境的破壞和森林的砍伐嚴重影響著大熊貓的生存質(zhì)量。因此，對于初一的學生很有必要了解和關注大熊貓的生存現(xiàn)狀，為保護這一古老的物種獻計獻策。
美麗的大熊貓是古代動物的孑遺。更新世晚期，地球氣候轉(zhuǎn)冷，當時的劍齒象、劍齒虎等幾乎“全軍覆沒”，唯有大熊貓在高山深谷中留存下來。從1974—1989年，大熊貓的棲息地已消失了一半。據(jù)調(diào)查，大熊貓野生數(shù)量僅1000余只，且被分割成20多個孤立的小種群。世界各國人工圈養(yǎng)的大熊貓，數(shù)量約為120多只。有數(shù)據(jù)顯示，全國大熊貓棲息地在20世紀90年代確實比70年代下降了61.7％。
熊貓的種群數(shù)量少，導致大熊貓尋求配偶機會少，近親繁殖多。加上繁殖和哺育的艱難，幼仔成活率很低。遺傳多樣性的喪失，勢必導致大熊貓在適應環(huán)境、繁殖和抵抗疾病等方面的能力日益低下。
人為獵殺和捕捉對大熊貓的生存構(gòu)成了極大的威脅。
更為嚴峻的是，森林被大面積采伐，使得大熊貓棲息地面積日益縮小，環(huán)境極其惡化，棲息地已退到高山深谷的盡頭，無路可退。是人類破壞了它生存的整個基礎和社會結(jié)構(gòu)。998年長江水災后，國家決定在長江中、上游地區(qū)停止對森林的采伐，這對大熊貓的生存來說無疑是最好的福音。一旦沒有了人類的干擾，這個物種就會通過它自己的能力來逐漸恢復種群，恢復的速度甚至會比我們想象得快。它們的生存需要穩(wěn)定的棲息地。
“保護大熊貓不僅限于增加它的數(shù)量，其意義在于保護以它為代表的整個生態(tài)系統(tǒng)，生態(tài)系統(tǒng)保護下來，各種生物也就保護下來，水土資源也保護了下來。大熊貓是自然保護的象征，因此對大熊貓的保護就是保護我們自己的未來。”
網(wǎng)上查找有關圖片。
建議指導學生進行自主學習，在自主學習中體會發(fā)現(xiàn)的樂趣，了解我國大熊貓的有關知識。
可進行分小組的調(diào)查研究，挾持調(diào)查報告，關注我國大熊貓的生存現(xiàn)狀。也可舉行一次為話題的辯論會，討論大熊貓的生存繁衍問題。
中國國寶大熊貓和篇十
活動目標：
1.萌發(fā)珍愛大熊貓的情感和保護大熊貓的意識。
2.學習從頭到尾觀察動物的方法，進一步提高觀察能力。
3.知道大熊貓是中國國寶，認識大熊貓的外形特征，并了解大熊貓的生活習性。
重難點分析：
重點：了解大熊貓的外形特征與生活習性
難點：能有序觀察，語句完整地講述大熊貓
活動準備：
物質(zhì)準備：
教具：課件
心理準備： 活動前幼兒初步熟悉熊貓（如外貌、熊貓是國寶等）
活動過程：
一、導入
以謎語形式引出主題，讓幼兒結(jié)合自己已有的知識經(jīng)驗，積極動腦猜出謎底，并激發(fā)幼兒對本活動主題的興趣?！笆秦埐徊妒螅R不離眼，要問最愛啥，最愛鮮竹葉?！保ㄖi底：大熊貓）
二、展開
1.觀看大熊貓圖片展，了解大熊貓的外形特征。
借觀看憨態(tài)可掬的大熊貓圖片的過程，通過引導性提問幫助幼兒了解大熊貓的外形特征。在回答的過程中采取請幼兒先討論后回答的方式，并適時引導幼兒學習從頭部開始觀察的方法和幫助幼兒以完整地語句回答問題。
提問：“大熊貓長得什么樣？”“身上有什么顏色?哪些地方是黑色的?哪些地方是白色的”
2.利用圖片了解大熊貓的生活習性。
通過觀察圖片上所呈現(xiàn)的信息，以及老師引導性的提問，讓幼兒討論發(fā)言，幫助幼兒了解并總結(jié)大熊貓的生活習性。
提問：（1）“大熊貓喜歡吃什么？”（2）“它喜歡生活在什么地方？”（3）“大熊貓有什么本領？”（4）“熊貓媽 媽是怎樣照顧熊貓寶寶的？”
小結(jié)：大熊貓是食草動物，最喜歡吃竹葉；它們喜歡生活在山谷深？？；熊貓最大的本領是爬樹，以此來躲避敵人；熊貓媽 媽每次只能照顧好一個熊貓寶寶。
3.經(jīng)驗講述《我知道的大熊貓》
讓幼兒將自己的生活經(jīng)歷與小伙伴們分享，用適當?shù)奶釂枎椭變河猛暾恼Z句講述，并知道大熊貓是國寶產(chǎn)生保護大熊貓的意識。
小結(jié)：大熊貓是世界上最珍貴的動物之一，主要分布在我國的四川、甘肅等地區(qū)，數(shù)量十分稀少，屬于國家一類保護動物，稱為“國寶”。為了保護大熊貓，人類在大熊貓生活的地方建立了保護區(qū)，不隨便到這里來干擾熊貓；建立了森林警察隊伍，不讓壞人捕殺大熊貓，還建立了大熊貓飼養(yǎng)基地，人工喂養(yǎng)大熊貓。
4.意愿添畫，給大熊貓送禮物。
幼兒根據(jù)自己的意愿在畫紙上添畫竹葉、水果、玩具等作為禮物送給大熊貓。
三、結(jié)束
1.活動延伸：（1）利用大型玩具讓幼兒體驗像大熊貓一樣攀登的樂趣（2）鼓勵幼兒和家長一起收集有關中國其他珍稀動物的資料。
2.活動評價：（1）幼兒認真觀察（2）幼兒大膽發(fā)言
中國國寶大熊貓和篇十一
同學們，你們一定見過我們的國寶——大熊貓吧？它們的樣子憨態(tài)可掬，可愛極了。今天就讓我們來認識一下吧！
大熊貓學名貓熊，現(xiàn)用名大熊貓，英文名panda，外號“竹林隱士”、“活化石”。大熊貓的祖先和熊相近，屬于食肉目、熊科，大熊貓亞科和大熊貓屬唯一的哺乳動物。
大熊貓人見人愛，胖嘟嘟的，小時候全身都是黑白兩色，即使用彩色照相機打印出來也是黑白的，是不是很有趣呀？等它長大了，白毛上有洗不下去的棕色，很特別。大熊貓的眼睛全是黑色的，像是戴了一副墨鏡，可愛里增添了一份帥氣！人如果熬夜，有了黑眼圈，人們就會說這個人有熊貓眼。大熊貓走起路來很有趣，是標志性的內(nèi)八字，爪子還很鋒利。
據(jù)研究，大熊貓約在八百多萬年前就已經(jīng)存在了。后來，大多數(shù)與大熊貓同時期的古生物都相繼滅絕了，只有大熊貓頑強地活了下來。大熊貓是中國的國寶，只有咱們國家才有呢，我非常驕傲。現(xiàn)存的主要棲息地是在四川、陜西和甘肅的山區(qū)。各國的游客都來中國目睹熊貓的“風采”。
大熊貓愛吃竹子，吃完了就睡覺，平躺、側(cè)躺、俯臥、蜷成一團都是它喜歡的姿勢。
大熊貓有許許多多的特點，你們要是喜歡大熊貓，可以去成都大熊貓繁育研究基地看一看哦！相信一定不枉此行！
中國國寶大熊貓和篇十二
大熊貓是我國的國寶，它們主要生活在四川、陜西和甘肅等地。大熊貓也叫活化石，為什么呢？因為距今幾十萬年前是大熊貓的極盛時期。后來，同期的動物相繼滅絕，大熊貓卻存活至今，并保留著原有的古老特征，所以被譽為“活化石”。
熊貓長得胖乎乎的，有著黑白相間的皮毛。圓圓的腦袋上豎著半圓形的黑耳朵，下面有一雙又黑又小的眼睛，眼睛四周還有八字形的黑眼圈，在黑眼圈下面有個靈敏的鼻子，只要周圍出現(xiàn)了食物，它一下就能聞到。熊貓的四肢非常靈活，爬樹的速度飛快，就像身手敏捷的猴子一樣，可愛極了！
熊貓是一種哺乳動物，它總會挑選最新鮮的'竹筍來吃。你瞧，它先拿起一根竹筍，再張開嘴巴，用最尖的牙齒使勁地咬一下，竹筍就斷成兩截了。我想：“熊貓這樣拼命地咬，牙齒不會掉嗎？為什么反而吃得津津有味？”熊貓在咬的時候還會發(fā)出咔咔咔的聲音，跟砍樹的聲音似的，也不知道它是怎么發(fā)出的，真奇妙啊！
熊貓很貪玩。有時候，管理員想給它洗澡，它扭頭就跑，然后三下五除二地爬到樹上。管理員好聲好氣地哄它下來，它卻兩手叉腰，靠在樹杈上，好像在說：“有本事你們上來呀！”管理員邊拿筍邊說：“吃不吃這個？”熊貓一聽有吃的，就一溜煙兒跑下來。接著，管理員用水給它沖澡。它左搓搓右搓搓，上搓搓下搓搓，搓完后用力地抖啊抖，把水抖到管理員身上。管理員無奈地說：“你真是個調(diào)皮的寶貝！”
有時候，管理員帶它出來散步。它一看見滑滑梯，就興高采烈地跑了過去。它不爬樓梯，直接用爪子爬到上面?？蛇€沒得意多久，它就滑下來了，真是讓人忍俊不禁。
我喜歡，大家一定要好好保護它哦！
中國國寶大熊貓和篇十三
猴子頑皮，大象強壯，老虎兇猛……要問動物界中誰最可愛？那當然是了。
大熊貓胖乎乎的，身上的皮毛黑白相間，黑的如墨，白的如雪。它還有一對半圓的耳朵，一雙閃閃發(fā)光的小眼睛，再配上一副“墨鏡”，使它看起來非常帥氣。
大熊貓生活在中國四川、陜西等周邊山區(qū)。它們喜歡吃竹子、竹筍和水果，偶爾也吃肉。它們吃竹子時，會大口大口地吃，生怕有人和它搶似的。不一會兒，一大捆竹子就被它吃完了。
吃完了竹子后，它又喝了許多山泉水。然后用爪子擦了擦嘴，躺在草地上呼呼大睡。大熊貓睡覺的姿勢也是五花八門，有的躺著睡覺，有的趴著睡覺，還有的側(cè)著睡覺?？傊鼈兯淖藙莞鞑幌嗤?。
大熊貓的.本領也大著呢！它們不僅會奔跑和爬樹，還會游泳。沒事的時候，它們就比賽爬樹，最高的時候，能爬二十多米高呢！一旦它們遇到危險，也會施展爬樹的技能，趕快逃跑。
我喜歡呆萌可愛的大熊貓，希望它們不要像恐龍一樣滅絕。因此，我們一定要好好的保護它們。
中國國寶大熊貓和篇十四
一、教學目標：
1、自主學習，了解大熊貓的有關知識。
2、品味語言，感受說明文語言的準確與生動。
3、調(diào)查研究，關注大熊貓的生存現(xiàn)狀。
二、教學重點及難點：
3、 大熊貓的特點和習性及其成為國寶的原因；
4、 形象生動的說明；
三、教學設想：
5、 本文的結(jié)構(gòu)比較簡單，只要求學生掌握整體的思路；
6、 運用多媒體教學；
7、 教學方式：以學生自主學習為主
8、 課時安排：一教時
四、?教學過程
1、?導入：
在自然界中有許多珍奇可愛的動物，你最喜歡哪一種呢？
（學生自由回答）
2、?播放大熊貓影片，讓學生對大熊貓有個初步了解。
3、?從題目中找出大熊貓的特點。
明確：珍貴
4、?閱讀課文：
思考：（1）大熊貓為什么珍貴？請用文中的一句話來回答。
板書：
體態(tài)可愛
數(shù)量稀少
活化石
（2）文中哪些語句分別表現(xiàn)這些特點。請用適當?shù)恼Z氣語調(diào)朗讀出來。
5、?品讀課文：
思考：作者是如何來說明大熊貓的珍貴？
（1）出示幻燈片：比較課文第6段和《辭?！分袑Υ笮茇埿误w的不同說明，討論這段文字語言的特點和表達效果。
體肥胖，形似熊而略小，長約1、5米，肩高66厘米，尾很短。毛密而具光澤，眼周、耳、前后肢和肩部黑色，其余均為白色。
―――《辭?！?BR> （2）學生從課文中找出類似的句子加以品析，進一步體會說明文語言的準確性和生動性。（注：學生相互評價）
6、歸納總結(jié)：如何增強說明文語言的生動性和準確性？
明確：（1）、準確使用形容詞和動詞，增強說明文的形象性和生動性。
（2）、巧妙運用擬人、排比、比喻等多種修辭手法增強說明文的生動性。
（3）、科學使用副詞增強說明文的準確性。
7、學以致用：
請從文中篩選有效信息，選擇感興趣的話題，運用準確生動的語言，以第一人稱來介紹大熊貓。
1、我的家族史
2、我的“家”
3、我的明星路
4、我的特殊身份
5、我的飲食習慣
6、自擬題
（提示：盡量運用自己語言）
8、進一步明確大熊貓生活現(xiàn)狀
9、請你自己設計一份拯救大熊貓的倡議書
格式：
倡議書
倡議人：
時? 間：
10、教師總結(jié)：
向全社會呼吁：關注保護野生動物
五、?板書設計：
國寶――大熊貓
體態(tài)可愛
珍貴???? 數(shù)量稀少
活化石
保護
六、作業(yè)：
中國國寶大熊貓和篇十五
你們認識大熊貓嗎？它們呀，可是我國的國寶呢！大熊貓非常稀少，也非常珍貴，它們只分布在四川、陜西和甘肅等地區(qū)。
大熊貓不僅珍貴，還特別可愛。大熊貓的眼睛周圍是黑色的，這多像戴著一副太陽鏡??！你瞧，它仿佛在說：看吧，我才是最酷的！它還有著一對毛茸茸的大耳朵，摸上去軟軟的，可舒服了。大熊貓走起路來一搖一擺的，讓人感受到它真可愛！它還有兩只胖胖的爪子，趁我們不注意的時候，調(diào)皮的去舔它的`爪子呢！
大熊貓還特別喜歡嬉戲。它們有時像在跳優(yōu)美的華爾茲，有時像一個皮球一樣把自己團成一團，在地上打著滾，有時搖搖晃晃的在草地上玩著捉迷藏，真有趣?。?BR> 可大熊貓為什么會被稱為國寶呢？原來，大熊貓已經(jīng)是瀕危動物了，并且它至少已經(jīng)在地球上生存了800萬年了，所以它也被稱為活化石。
大熊貓是友誼的使者，是我們國家的驕傲，希望大家愛護和保護它們，讓大熊貓們也擁有一個溫暖幸福的家！
中國國寶大熊貓和篇十六
大熊貓人見人愛，是我們的國寶，也被稱為“活化石”。接下來，讓我們一起來看看憨態(tài)可掬的吧！
大熊貓有著一對毛茸茸的小耳朵，黑白相間的皮毛，兩只黑寶石似的眼睛，小小的鼻子，短短的尾巴，可愛極了。
大熊貓其實以前并不叫大熊貓，而是叫貓熊。那時候，重慶的博物館展出熊貓的標本，牌子上清清楚楚地寫著“貓熊”兩個字。因為那時大家都習慣從右往左讀，當時的記者一不小心讀成了熊貓，這名字又傳遍了全世界。人們只好將錯就錯，把貓熊改成了熊貓。
可能有人會問，大熊貓那么喜歡吃竹子，是不是貓科動物？不是的，因為大熊貓以前也是食肉的，只是因為它們生活在長江上游的高山深谷，大型的食肉動物很少，也沒有殘尸剩首供它們食用，所以只能以竹子來維持生命。后來代代相傳，就成了依竹而生。
可愛的大熊貓除去一半進食的時間，大多數(shù)都是在睡夢中度過的。它們喜歡平躺、側(cè)躺、俯臥，毫不在意自己的睡相。睡醒了，它們就變身為調(diào)皮的小孩，一會兒三下五除二地爬上大樹，一會兒興致勃勃地在草地上打滾，滾得渾身臟兮兮的。它們還愛粘人，有時候喝瓶奶也要人抱著才肯乖乖地喝。
為什么大熊貓是中國的國寶呢？因為熊貓是中國獨有的，主要分布于中國甘肅、陜西，四川等地區(qū)，并且數(shù)量稀少。全世界的野生大熊貓不足1600只，屬于中國國家一級保護動物。而且，它們生育的方式又特別原始，一只熊貓從出生到長大需要兩年左右的時間，還不容易存活，所以熊貓?zhí)貏e稀有。
我非常喜歡我們的，希望大家可以一起保護它們，不要去傷害它們哦！