心得體會(huì)是對(duì)自己在某個(gè)事物、事件或活動(dòng)中的感受、經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)的總結(jié)。2.在寫作之前,我們可以先對(duì)所要總結(jié)的事件、任務(wù)或知識(shí)進(jìn)行梳理和分類,確保有條不紊地進(jìn)行。小編整理了一些有關(guān)心得體會(huì)的常見問題和解答,供大家參考。
書香校園活動(dòng)心得體會(huì)篇一
人的一生中之所以能不斷提高,與其始終如一的學(xué)習(xí)是分不開的,所謂活到老學(xué)到老,莊子說,吾生也有涯,而知無涯。知識(shí)是沒有窮盡的,堅(jiān)持學(xué)習(xí)讓人始終處于不敗之地。反之,沒有知識(shí)的不斷補(bǔ)充和積累,人便會(huì)落后于時(shí)代。歌德說過,誰落后于時(shí)代,就將承受那個(gè)時(shí)代所有的痛苦。特別是在現(xiàn)今知識(shí)爆炸的年代里,不能接觸新的知識(shí)便會(huì)被時(shí)代所淘汰。
對(duì)于我們教師學(xué)習(xí)新的知識(shí)來面對(duì)新的挑戰(zhàn),更是不可忽視的。它能提供我們精神動(dòng)力和智力支持。正如高爾基所說,沒有任何力量比知識(shí)更強(qiáng)大,用知識(shí)武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的。
牛頓說過他能取得如此巨大的成就,是因?yàn)檎驹诰奕说募缟峡吹酶h(yuǎn),科學(xué)巨人的虛懷若谷自然值得我們學(xué)習(xí),我們還可以從中學(xué)到更有價(jià)值的東西。書籍對(duì)于整個(gè)人類的關(guān)系,好比記憶對(duì)于個(gè)人的關(guān)系。書籍記錄了人類的歷史,記錄了所有的新發(fā)現(xiàn),記載了古今歷代所積累的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。只有認(rèn)真的學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗(yàn)和理論,才能在一個(gè)更高的高度上來看問題,不再犯同樣的錯(cuò)誤,并有一個(gè)較高的起點(diǎn)。書本是前人智慧的結(jié)晶,是他們的研究成果和經(jīng)驗(yàn)的體現(xiàn),通過對(duì)他們的學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)對(duì)自己有用的東西。在前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上來不斷的完善自己,大大的促進(jìn)了個(gè)人的成長。在很大程度上可以這樣說,人類社會(huì)的延續(xù)和發(fā)展,也是這樣來實(shí)現(xiàn)的。試想,如果每個(gè)人都是從頭開始,那么,無論多么偉大的人,做出多么大的貢獻(xiàn),人類社會(huì)最終還是在原地踏步。由此更可見讀書的重要性了。
書本中的知識(shí)可謂是包羅萬象,他能拓寬我們的視野,讓我們的知識(shí)更全面。從而能夠更深刻的`思考問題,事物都是廣泛聯(lián)系的,現(xiàn)代的許多實(shí)踐都證明了各種信息的相關(guān)性,如果只知道一個(gè)領(lǐng)域的信息,必然會(huì)有礙于自身的發(fā)展,掌握更多方面的知識(shí),才能使未來的不確定風(fēng)險(xiǎn)降至最低。就像做股票的人都應(yīng)了解當(dāng)今的政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì),以便能更好的分析股票走勢(shì)一樣。研究物理學(xué)的學(xué)者們都要有一定的化學(xué)和其他基礎(chǔ),才能有所成就。記得一位諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)咴趶?fù)旦做講演時(shí)就曾說過,現(xiàn)代科學(xué)已沒有明顯的界限,你必須對(duì)相關(guān)的科學(xué)都有所了解才行。在這方面,偉大的導(dǎo)師恩格斯就是一位廣泛學(xué)習(xí)的典范,他雖然只上過中學(xué),但由于他發(fā)奮讀書,十九歲時(shí)就能用十二種語言說話和寫文章,在參加工作實(shí)踐后,他也沒有間斷過學(xué)習(xí)和研究,從而被馬克斯稱為一部真正的百科全書。廣博淵深的知識(shí),對(duì)恩格斯指導(dǎo)國際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)和準(zhǔn)確的傳播科學(xué)共產(chǎn)主義理論有很大的幫助。從他的經(jīng)歷中,我們可以體會(huì)到知識(shí)的力量,更能體會(huì)到書本做為人類掌握知識(shí)力量的有力武器的巨大作用。
人生來無善亦無惡,關(guān)鍵是正確的引導(dǎo)。在人的成長過程中,有一位良師益友就能起到很積極的作用,書本就是這樣的一位。一本好書就如一個(gè)好的導(dǎo)師,它能教你如何做人,做一個(gè)于己于社會(huì)都有用的人。書籍能安慰我們的心靈,使我們擺脫悲哀和痛苦的羈絆;書籍可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時(shí)光。書必將各種信念注入我們的腦海,使我們充滿崇高的歡樂和思想,從而使我們?nèi)肷裢?,靈魂升華。
讀萬卷書行萬里路,作為教師我們理應(yīng)多讀書,用書來凈化心靈,用書中的知識(shí)充實(shí)自己。讓我們不斷從書中汲取力量,開拓進(jìn)取,更新觀念,做一個(gè)稱職的教師,為我們鐘愛的教育事業(yè)填光加彩。
書香校園活動(dòng)心得體會(huì)篇二
人的一生中之所以能不斷提高,與其始終如一的學(xué)習(xí)是分不開的,所謂活到老學(xué)到老,莊子說,吾生也有涯,而知無涯。知識(shí)是沒有窮盡的,堅(jiān)持學(xué)習(xí)讓人始終處于不敗之地。反之,沒有知識(shí)的不斷補(bǔ)充和積累,人便會(huì)落后于時(shí)代。歌德說過,誰落后于時(shí)代,就將承受那個(gè)時(shí)代所有的痛苦。特別是在現(xiàn)今知識(shí)爆炸的年代里,不能接觸新的知識(shí)便會(huì)被時(shí)代所淘汰。
對(duì)于我們教師學(xué)習(xí)新的知識(shí)來面對(duì)新的挑戰(zhàn),更是不可忽視的。它能提供我們精神動(dòng)力和智力支持。正如高爾基所說,沒有任何力量比知識(shí)更強(qiáng)大,用知識(shí)武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的。
牛頓說過他能取得如此巨大的成就,是因?yàn)檎驹诰奕说募缟峡吹酶h(yuǎn),科學(xué)巨人的虛懷若谷自然值得我們學(xué)習(xí),我們還可以從中學(xué)到更有價(jià)值的東西。書籍對(duì)于整個(gè)人類的關(guān)系,好比記憶對(duì)于個(gè)人的關(guān)系。書籍記錄了人類的歷史,記錄了所有的新發(fā)現(xiàn),記載了古今歷代所積累的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。只有認(rèn)真的學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗(yàn)和理論,才能在一個(gè)更高的高度上來看問題,不再犯同樣的錯(cuò)誤,并有一個(gè)較高的起點(diǎn)。書本是前人智慧的結(jié)晶,是他們的研究成果和經(jīng)驗(yàn)的體現(xiàn),通過對(duì)他們的學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)對(duì)自己有用的東西。在前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上來不斷的完善自己,大大的促進(jìn)了個(gè)人的成長。在很大程度上可以這樣說,人類社會(huì)的延續(xù)和發(fā)展,也是這樣來實(shí)現(xiàn)的。試想,如果每個(gè)人都是從頭開始,那么,無論多么偉大的人,做出多么大的貢獻(xiàn),人類社會(huì)最終還是在原地踏步。由此更可見讀書的重要性了。
書本中的知識(shí)可謂是包羅萬象,他能拓寬我們的視野,讓我們的知識(shí)更全面。從而能夠更深刻的`思考問題,事物都是廣泛聯(lián)系的,現(xiàn)代的許多實(shí)踐都證明了各種信息的相關(guān)性,如果只知道一個(gè)領(lǐng)域的信息,必然會(huì)有礙于自身的發(fā)展,掌握更多方面的知識(shí),才能使未來的不確定風(fēng)險(xiǎn)降至最低。就像做股票的人都應(yīng)了解當(dāng)今的政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì),以便能更好的分析股票走勢(shì)一樣。研究物理學(xué)的學(xué)者們都要有一定的化學(xué)和其他基礎(chǔ),才能有所成就。記得一位諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)咴趶?fù)旦做講演時(shí)就曾說過,現(xiàn)代科學(xué)已沒有明顯的界限,你必須對(duì)相關(guān)的科學(xué)都有所了解才行。在這方面,偉大的導(dǎo)師恩格斯就是一位廣泛學(xué)習(xí)的典范,他雖然只上過中學(xué),但由于他發(fā)奮讀書,十九歲時(shí)就能用十二種語言說話和寫文章,在參加工作實(shí)踐后,他也沒有間斷過學(xué)習(xí)和研究,從而被馬克斯稱為一部真正的百科全書。廣博淵深的知識(shí),對(duì)恩格斯指導(dǎo)國際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)和準(zhǔn)確的傳播科學(xué)共產(chǎn)主義理論有很大的幫助。從他的經(jīng)歷中,我們可以體會(huì)到知識(shí)的力量,更能體會(huì)到書本做為人類掌握知識(shí)力量的有力武器的巨大作用。
人生來無善亦無惡,關(guān)鍵是正確的引導(dǎo)。在人的成長過程中,有一位良師益友就能起到很積極的作用,書本就是這樣的一位。一本好書就如一個(gè)好的導(dǎo)師,它能教你如何做人,做一個(gè)于己于社會(huì)都有用的人。書籍能安慰我們的心靈,使我們擺脫悲哀和痛苦的羈絆;書籍可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時(shí)光。書必將各種信念注入我們的腦海,使我們充滿崇高的歡樂和思想,從而使我們?nèi)肷裢?,靈魂升華。
讀萬卷書行萬里路,作為教師我們理應(yīng)多讀書,用書來凈化心靈,用書中的知識(shí)充實(shí)自己。讓我們不斷從書中汲取力量,開拓進(jìn)取,更新觀念,做一個(gè)稱職的教師,為我們鐘愛的教育事業(yè)填光加彩。
創(chuàng)建讀書,是教育的永恒話題,也是人生的永恒話題,讀書能凈化人的心靈,能陶冶人的情操,古人早有“讀書破萬卷,下筆如有神”“讀萬卷書,行萬里路”等明言......
書香校園活動(dòng)心得體會(huì)篇三
拿到一本好書,首先令我心醉的是它所發(fā)出的特有的芳香。就如西湖龍井那般沁人心脾,令我深深陶醉其中。這才明白,古人讀書為何不思茶飯,夜深不寢,若渴鹿奔泉,又如六月飲雪。
“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”。讀書未罷則寢不安席,食不甘味,這正是書的魅力所在——孔子讀書,不知老之將至;陶淵明讀書,欣然忘食;白居易讀書,竟口舌成瘡,手肘成胝。由此可見,讀書使人放歸心神,聊以忘憂。
“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”。緣于書香,我看到了李白“仰天大笑出門去”的豪邁;緣于書香,我聽到了杜甫“語不驚人死不休”的壯志;緣于書香,我感覺到了李清照“怎一個(gè)愁字了得”的傷感;緣于書香,我體會(huì)到辛棄疾“醉里挑燈看劍”的報(bào)國之心……書香,帶給我的是歷史的滄桑。
學(xué)會(huì)讀書,猶如學(xué)會(huì)做人。當(dāng)我煩惱的時(shí)候,我會(huì)讀散發(fā)著濃香哲理的書;當(dāng)我快樂的時(shí)候,我會(huì)讀清香歡樂的書;當(dāng)我從散發(fā)濃香哲理的書中走出來時(shí),我會(huì)忘卻煩惱,似乎成了哲人;當(dāng)我從清香的書中走出來時(shí),我又像回到了孩童時(shí)候。遇到困難時(shí),我愿做與鯊魚較量的老人圣地亞哥,而不喜歡只會(huì)“精神勝利”的阿q;我喜歡像魯濱遜那樣積極進(jìn)取,而不喜歡祥子一樣自認(rèn)命運(yùn)的悲慘。
讀書,其實(shí)就是在讀人生!
當(dāng)我讀《鋼鐵是怎樣煉成的》時(shí),被它所獨(dú)有的硝煙與戰(zhàn)火的氣味所吸引。保爾的名言仍雄壯渾厚,而他骨子里的鋼強(qiáng)卻早已深深刻入我心。
讀《名人傳》,則被三位巨匠的成才經(jīng)歷所深深打動(dòng)。貝多芬、托爾斯泰、米開朗基羅,他們用毅力筑起了一道抵抗挫折的精神長城,他們的浩然之氣會(huì)永垂青史,更會(huì)永存我心。
品讀書之芳香,品讀人生意蘊(yùn);
如同與智者相談,明白人生哲理;
如同點(diǎn)起一盞明燈,照明前進(jìn)之路;
如同飲一壺清茶,起伏不定,苦盡甘來而又回味無窮……
書香校園活動(dòng)心得體會(huì)篇四
第一次踏入濟(jì)南中學(xué)的大門,就深深地被那股書卷的香氣所吸引。陽光透過枝丫映在路上,斑斑點(diǎn)點(diǎn),搖曳的葉片訴說著這里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,那一圈圈的年輪見證著這里一年又一年的。一滴水折射著陽光,映出這所學(xué)校的五彩斑瀾。
綠色——不畏艱險(xiǎn),蓬勃成長
一路陽光照耀萬物,小草不甘寂寞,突破厚重泥土,沐浴陽光。嫩芽悄然爬上枝頭,聽鳥兒歌唱。
在濟(jì)南中學(xué)這花園般的校園里,我們?nèi)邕€未長成的雛鷹,在風(fēng)雨中歷練自己的翅膀,為了心中的夢(mèng)想,我們努力拼搏,我們不求庇護(hù),我們不畏艱險(xiǎn),蓬勃成長。
紅色——充滿激情,青春永駐
青春的色彩,宛如生命中那個(gè)燦爛的盛夏,宛如火焰中升騰的美麗。場(chǎng)上,是師生們共同吶喊、團(tuán)結(jié)一心、勝利后相擁而泣的身影;教室里,是嚴(yán)肅、莊嚴(yán)而又不失活潑的氣氛;辦公室中,是師生談天說地、探討人生的快樂神情。
在濟(jì)南中學(xué)的校園里,我們青春的熱情,沒有因辛苦的學(xué)習(xí)而被染上灰白,師生如友,灰白被我們的笑聲所沖散。豐富的課余生活,如夏花般多姿多彩。在這如詩如畫的校園里,我們可以充分發(fā)揮自己,我們充滿激情,我們青春永駐。
金色——我們共筑愛的長城
如果說十幾歲的年齡最容易長出錯(cuò)亂的枝丫,那么在濟(jì)南中學(xué)里總有人在一旁悄悄地把我們扶直,去除亂枝。他們?cè)谟米约旱乃止喔戎覀?,如一盞永不熄滅的啟明燈,為我們照亮遠(yuǎn)方。在需要的時(shí)候,讓我們泊岸;風(fēng)雨之中,為我們撐起一把生命之傘。他們?nèi)蝿谌卧?,他們毫無怨言。那份關(guān)懷無微不至,滋潤著每個(gè)學(xué)生的心田。
面對(duì)面,老師在課余時(shí)間與我們傾心交談,訴說心事,講述一個(gè)人的心路歷程,毫無隔閡,我們?nèi)缤患胰税阌H切,真摯。
濟(jì)南中學(xué),這個(gè)溫馨的大家庭,是她讓我懂得了人間真情。
還記得當(dāng)有同學(xué)病倒時(shí)場(chǎng)景,人人急切的心情,人人伸出手的援助,挽救一個(gè)垂死的年輕的生命。同學(xué)們一次又一次的去那白色的病房中,鼓勵(lì)他站起來,闖過這道難關(guān),重新開始美好人生。
還記得印度洋海嘯后的場(chǎng)景,雖然身隔萬里之外,但心卻緊緊相連。一方有難,八方支援。全校師生為不幸的人們捐出愛心,帶去慰籍與祝福。
無所謂名利,無所謂索取,只因一個(gè)愛字充斥于每一個(gè)人的心中,充斥于這所充滿著人情味的校園的每一個(gè)角落里。
……
想說的還有很多很多,可畢竟我也只是這所學(xué)校60年中的一個(gè)匆匆過客。我對(duì)于這所千人的學(xué)校來說無所謂什么,可它卻在我人生的道路上打下了深深的烙印。我想,我在這所學(xué)校中的每一分每一毫,都會(huì)使我受用終生。
黎明中,捧一縷陽光,在徐徐微風(fēng)中放飛,夜色中,滿載一船星輝在湖光山色中放歌。你,為求索的學(xué)子揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆,給每一位過客留下憧憬回憶。
箐箐校園,愿您活力永駐。
書香校園活動(dòng)心得體會(huì)篇五
書,是人類進(jìn)步的階梯。作為培養(yǎng)人的場(chǎng)所學(xué)校,自然應(yīng)該使其間的每一個(gè)人都懂得如何利用這張階梯實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。因此,我校積極響應(yīng)區(qū)教育局"書香濱湖"的倡議,提出了"以好書為伴,與經(jīng)典同行"的口號(hào),努力構(gòu)建"書香校園"。構(gòu)建"書香校園"得到了上至校長室,下至普通同學(xué)的一致支持。無論是組織保障,還是環(huán)境布置,都值得我們好好總結(jié)。但今天我想就古詩積累、課外閱讀、師生共讀三方面作一簡(jiǎn)單總結(jié)。
"沒想到,這么多古詩我都能背下來。"當(dāng)學(xué)期行將結(jié)束,老師讓學(xué)生看看自己一學(xué)期在古詩積累方面的成績時(shí),學(xué)生欣喜萬分。古詩詞是中華傳統(tǒng)文化的瑰寶,學(xué)生時(shí)代積累一部分優(yōu)秀古詩詞,無論是對(duì)學(xué)生當(dāng)前的人格養(yǎng)成,還是將來的發(fā)展,都有著深遠(yuǎn)的意義。可是,當(dāng)學(xué)生在學(xué)期初看到要背誦的古詩篇目時(shí),無不產(chǎn)生畏難情緒。于是老師告訴他們,古詩背誦可以用積少成多、聚沙成塔的方法,如果用一周時(shí)間背一首古詩,就不會(huì)覺得難了。學(xué)生們?cè)诶蠋煄ьI(lǐng)下開始一周一古詩的背誦。每天,師生抽出幾分鐘時(shí)間背古詩。周一周二還背不熟,周三周四擺有不少同學(xué)熟讀成誦,到周五放學(xué)時(shí)半上便無人不會(huì)了。因?yàn)殡y度降低,許多學(xué)生背得興致勃勃。
在實(shí)施"一周一古詩"誦讀計(jì)劃時(shí),我們發(fā)現(xiàn)難點(diǎn)在于老師而不在于學(xué)生。若老師三天打魚,兩天曬網(wǎng),則古詩誦讀不免流產(chǎn);若老師嫌麻煩,在驗(yàn)收前才想到背誦古詩,則難免加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。所以,對(duì)于古詩驗(yàn)收,我們采取平時(shí)抽查與期末驗(yàn)收相結(jié)合的方式,督促老師落實(shí)背誦計(jì)劃。本學(xué)期,教學(xué)處多次組織針對(duì)各年級(jí)的古詩抽背,除開始階段有個(gè)別班級(jí)背誦情況不理想外,隨后的抽查結(jié)果卻令人滿意。當(dāng)學(xué)期末進(jìn)行古詩驗(yàn)收時(shí),各班在也不見"臨時(shí)抱佛腳"的情形,這表明本學(xué)期的古詩誦讀真正做到了功在平時(shí),潛移默化。
"老師,這節(jié)是閱讀課。"為推進(jìn)學(xué)生的課外閱讀,我校對(duì)課程設(shè)置作了調(diào)整,將各年級(jí)的第1節(jié)語文課改為閱讀課,語文課程設(shè)置形成6+1模式。這是一堂由語文課變化而來的閱讀課,難免有老師想"收復(fù)失地"。因此,我們?cè)诠_場(chǎng)合多次向?qū)W生聲明:"當(dāng)你發(fā)現(xiàn)老師將閱讀課上成語文課時(shí),你可以告訴他老師,這節(jié)是閱讀課。"當(dāng)然,相對(duì)于教師而言,學(xué)生是弱勢(shì)群體,發(fā)現(xiàn)老師挪用,他們未必敢說,而即使說了也未必管用。有鑒于此,教學(xué)處進(jìn)行了多次課程執(zhí)行情況的檢查,發(fā)現(xiàn)挪用現(xiàn)象,立即制止。終于我們看到在閱讀課上學(xué)生或安靜地翻看課外讀物,或與老師交流閱讀心得。如何上好閱讀課是擺在我們面前的一個(gè)全新課題。當(dāng)王一嫻老師告知我們作為"書香濱湖"試點(diǎn)學(xué)校,我校要推出兩堂閱讀課時(shí),我們的心里均是七上八下的,但躲是躲不掉的,我們組織教師進(jìn)行研究,一輪輪的試上,一次次的推翻重來,當(dāng)兩堂閱讀課終于象模象樣地出現(xiàn)在我們面前時(shí),我們的內(nèi)心是喜悅的。這兩堂課雖然不意味著我們已經(jīng)探索出閱讀教學(xué)模式,但畢竟是我們邁出的第一步。
為了使閱讀教學(xué)的成效更為顯著,我們除了實(shí)行6+1模式,還試行了30+10模式和1+1模式。所謂30+10是指一堂語文課上師生交流的分鐘,這樣學(xué)生在課堂上將作業(yè)處理掉,便有時(shí)間去讀課外書。所謂1+1是指摒棄其他五花八門的作業(yè),以每天一練筆或摘錄和每周一周記作為作業(yè)的主要模式。但實(shí)行過程中,我們遇到不少阻力,學(xué)生的10分鐘作業(yè)時(shí)間得不到保證,而許多學(xué)生也視每日的練筆或摘錄為負(fù)擔(dān)。表面看是教師未能轉(zhuǎn)變觀念將學(xué)生的其他負(fù)擔(dān)降下來,其實(shí)更深層的原因是教師不敢轉(zhuǎn)變觀念。
"這確實(shí)是本有趣的書。"學(xué)期初,我校啟動(dòng)了"師生共讀"計(jì)劃,全體語文教師面向自己任教的班級(jí)推薦一本兒童讀物,要求人手一本,進(jìn)行"師生共讀"。經(jīng)過廣泛宣傳發(fā)動(dòng),我們基本上達(dá)到了人手一本兒童讀物。當(dāng)學(xué)生翻開推薦給他們的書時(shí),很快便被精彩的故事情節(jié)吸引。許多同學(xué)書剛到手便一口氣看完。
當(dāng)我們剛提出"師生共讀"計(jì)劃時(shí),有些老師很不理解:為什么不讓學(xué)生選擇自己喜歡的讀物呢?這樣學(xué)生之間相互交換,便會(huì)有更多的讀物閱讀。這種說法固然有其道理,但卻未能理解"師生共讀"的真正意義。因?yàn)橛辛?師生共讀",大家對(duì)同一本讀物有了初步感知,這就使得在班級(jí)層面進(jìn)行的閱讀交流成為可能,二者在以往是不敢奢望的。通過教師引領(lǐng)下的閱讀交流,學(xué)生對(duì)作品的理解由"有趣"和"精彩"上升為"有意義"或"又感受",學(xué)生真正受到文學(xué)作品的熏陶。
"師生共讀"能做得十分有限,一學(xué)期能讀完兩本名著已是殊為不易。但通過"師生共讀",學(xué)生領(lǐng)略到了文學(xué)名著的真正魅力,從而激發(fā)起無窮的閱讀興趣。"師生共讀"的真正意義就在于此。隨著"書香校園"活動(dòng)的深入,學(xué)生的閱讀興趣更為濃厚,如何為學(xué)生提供適合他們閱讀的書籍成了關(guān)鍵。每個(gè)班的共讀書目各不相同,相互交換便有多了幾本名著;與此同時(shí),學(xué)校圖書館內(nèi)有3萬多冊(cè)圖書可供各班借閱。此外,學(xué)校還開展多種活動(dòng)激發(fā)學(xué)生閱讀興趣。5月18日,著名作家董宏猷來我校簽名售書,場(chǎng)面十分火爆,共售出圖書七百多冊(cè),有70%的學(xué)生購買了圖書,我校學(xué)生對(duì)書的喜愛由此可見一斑。
因?yàn)橛辛藭?,風(fēng)景變得更為美麗;因?yàn)橛辛藭?,人生變得更為厚重。親愛的朋友,讓我們一起讀書吧,書中有森林絢麗的夢(mèng)想,有大海碧波的光芒;書中跳躍著美妙的音符,充滿了生命的憧憬。讓班級(jí)溢滿書香,讓校園溢滿書香,讓我們一起做個(gè)快樂讀書人。
書香校園活動(dòng)心得體會(huì)篇六
要求全體教職工要以身作則、言傳身教、為人師表。杜絕“六害”等社會(huì)丑惡現(xiàn)象在學(xué)校出現(xiàn)。全體教師要愛崗敬業(yè)、教書育人,全面關(guān)心學(xué)生,耐心做好學(xué)困生的教育轉(zhuǎn)化工作,禁止體罰和變相體罰學(xué)生。所有班主任對(duì)未到校的學(xué)生,都要在二十四小時(shí)內(nèi)與家長取得聯(lián)系。適時(shí)家訪,認(rèn)真指導(dǎo)家教,在接待家長、與家長交換意見時(shí)要做到態(tài)度誠懇、禮貌待人、實(shí)事求是地反映學(xué)生情況,不能有厭棄學(xué)生、責(zé)備家長的言行。在出現(xiàn)一些突發(fā)事件后,教師要與家長共同協(xié)商,友好解決。在解決問題過程中,教師和家長既要互相交換情況、溝通情感,又要達(dá)到教育學(xué)生的目的。對(duì)個(gè)別學(xué)生生病或出現(xiàn)意外事故,教師要護(hù)送回家或及時(shí)通知家長,努力創(chuàng)造一個(gè)學(xué)生在校有教師教、回到家里有家長管、在社會(huì)上有村社干部督促的良好教育環(huán)境。
學(xué)校要利用校會(huì)、班會(huì)、板報(bào)、校園廣播、國旗下講話等多種形式對(duì)師生進(jìn)行宣傳教育,動(dòng)員師生積極參與創(chuàng)建活動(dòng),時(shí)時(shí)處處樹立安全意識(shí),以防為主,防患于未然。充分發(fā)揮學(xué)校各處室、各年級(jí)的管理優(yōu)勢(shì),齊抓共管。平時(shí)值周行政、值周教師要值班檢查;節(jié)假日除校園保安人員守護(hù)校園外,還要安排領(lǐng)導(dǎo)小組成員堅(jiān)持值班。全體教職工、校內(nèi)住家戶都要為學(xué)校的平安建設(shè)和綜合治理工作盡心盡力。
學(xué)校要積極宣傳貫徹黨的各項(xiàng)方針政策,認(rèn)真組織師生學(xué)習(xí)有關(guān)的法律法規(guī),嚴(yán)格按照有關(guān)政策規(guī)定管理學(xué)校,不得亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課,讓學(xué)生、家長充分感受黨和國家各種惠民政策的溫暖。加強(qiáng)法律法規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí)、宣傳、教育,間周組織教師集中學(xué)習(xí),每期開展一至二次法制教育大課,盡量預(yù)防和減少青少年的違法犯罪,促進(jìn)學(xué)生健康成長。各處室、各部門都要建立規(guī)章制度,努力做到規(guī)范化管理。
認(rèn)真做好學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定工作,堅(jiān)持日常行為規(guī)范教育和檢查督促,妥善處理好學(xué)生中發(fā)生的各種矛盾,努力做好住校學(xué)生的管理、服務(wù)工作。積極開展健康教育、心理咨詢等活動(dòng),注意排查、化解矛盾糾紛。
“看好自家的門,管好自己的人,辦好自己的事”。這是每個(gè)單位應(yīng)該做好的工作。我們將動(dòng)員全體教職工和學(xué)生努力創(chuàng)建“平安校園”。
書香校園活動(dòng)心得體會(huì)篇七
書籍是人類進(jìn)步的階梯。為創(chuàng)設(shè)“書香校園”的讀書氛圍,豐富廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,促進(jìn)學(xué)生“好讀書,讀好書,讀書好”。讓學(xué)生與書為友,和書作伴,使讀書成為一種習(xí)慣,成為一種生活,成為一種興趣。我們年級(jí)也開展了具有本年級(jí)特色的讀書活動(dòng)。
一、搭建讀書平臺(tái),多渠道為孩子提供優(yōu)良圖書。
1、班級(jí)圖書角的建設(shè)
由于條件限制,我們手中的圖書,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生大量的、多元化的閱讀需求。為營造讀書氛圍,我們學(xué)校在各班級(jí)都建立了一個(gè)較為完善的圖書角,因?yàn)榘嗉?jí)是學(xué)生學(xué)習(xí)、交流、閱讀的主陣地。倡議同學(xué)們“為班級(jí)獻(xiàn)上一、二本書”的活動(dòng),豐富每個(gè)班級(jí)的讀書角。和家長溝通,讓他們?yōu)楹⒆觽兌ㄆ谫I書,督促孩子們看書。在保證一定圖書量的基礎(chǔ)上,我們提倡生生互動(dòng),每周五下午的閱讀活動(dòng)時(shí),學(xué)生把看過的書互相調(diào)換閱讀;班班互動(dòng),同年級(jí)圖書角的圖書定期交流,橫向交流,資源共享。
2.積極宣傳營造良好的家庭讀書氛圍
學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)成長的地方,家庭是孩子棲息的港灣,父母是孩子的第一任老師,家庭、學(xué)校是孩子一生教育的兩個(gè)重要方面各自起著舉足輕重的作用。二者結(jié)合起來,相輔相成,將對(duì)孩子一生的成長,發(fā)揮不可估量的作用。我們利用家長會(huì),開展親自共讀等活動(dòng),建議每個(gè)家庭親子共讀做到以下幾點(diǎn):
1、家長要以身作則,自己也應(yīng)該有閱讀習(xí)慣。
2、替孩子創(chuàng)造一個(gè)很好的閱讀習(xí)慣,如:有自己的書房、書桌、書架等。
3、家長要和孩子一起讀書。
二、落實(shí)措施,保駕護(hù)航,舉辦豐富多彩的讀書學(xué)校要求教師堅(jiān)持閱讀時(shí)間,每學(xué)期都要精讀幾本好書;精心讀好一本書;作好一份讀書筆記;撰寫好一篇讀書體會(huì)。要求老師們“拿起書本”,堅(jiān)持寫讀書筆記,在事務(wù)繁忙之余,不忘讀書,并積極參加學(xué)校組織的讀書交流活動(dòng)。
我校就堅(jiān)持每學(xué)期都開展豐富多彩的讀書主題活動(dòng),把鼓勵(lì)青少年讀書作為一項(xiàng)重要內(nèi)容,以演講比賽、朗誦比賽、辯論賽、師生同臺(tái)講故事、課本劇活動(dòng)等形式激發(fā)同學(xué)們多讀書、讀好書。把“讀書”和“活動(dòng)”緊密結(jié)合起來,活動(dòng)的趣味性越強(qiáng),讀書就越富有吸引力,讓學(xué)生們通過實(shí)踐活動(dòng)學(xué)到知識(shí),得到鍛煉。
每個(gè)月我們年級(jí)都要開展一次有關(guān)讀書的中隊(duì)主題會(huì),例如新書介紹會(huì)、讀書心得、我與好書交朋友、好書伴我成長等。營造“書香班級(jí)”,設(shè)計(jì)班級(jí)讀書標(biāo)語,讓教室散發(fā)出文化氣息。各班充分利用好墻報(bào),適當(dāng)布置些有關(guān)讀書的名言、方法等,渲染讀書的氣氛。今年六一匯演,我們年級(jí)劉哲老師輔導(dǎo)的“童話、課本劇”表演的活動(dòng),學(xué)生們參與熱情高,家長配合,節(jié)目獲得了好評(píng)。通過讀書活動(dòng),使同學(xué)們真正地把書籍視為良師益友,體味到了“開卷有益”的真諦。
學(xué)期末進(jìn)行一次“班級(jí)閱讀之星評(píng)比”。評(píng)選書香班級(jí),對(duì)班級(jí)讀書氛圍建設(shè)好、讀書活動(dòng)開展得好的班級(jí),記入文明班考核。期末評(píng)選優(yōu)秀讀書班級(jí)和優(yōu)秀指導(dǎo)老師,給予表彰。
因?yàn)橛辛藭?,風(fēng)景變得更為美麗;因?yàn)橛辛藭?,人生變得更為厚重。親愛的朋友,讓我們一起讀書吧,讓班級(jí)溢滿書香,讓校園溢滿書香,讓我們一起做個(gè)快樂讀書人。
書香校園活動(dòng)心得體會(huì)篇八
書籍是人類進(jìn)步的階梯。為創(chuàng)設(shè)“書香校園”的讀書氛圍,豐富廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,進(jìn)一步實(shí)施我區(qū)教育局在全區(qū)中小學(xué)聯(lián)合開展“書香校園建設(shè)系列活動(dòng)”的工程,促進(jìn)學(xué)生“好讀書,讀好書,讀書好”。讓學(xué)生與書為友,和書作伴,使讀書成為一種習(xí)慣,成為一種生活,成為一種興趣。我校在本學(xué)期開展了豐富多彩的系列活動(dòng),現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下:
一、以班級(jí)為單位,開展精彩紛呈的讀書活動(dòng)
小學(xué)階段是學(xué)生閱讀積累的黃金季節(jié),為學(xué)生播下愛讀書的種子,讓他們從小把讀書當(dāng)作生活的一種習(xí)慣,一種享受。我們教師要抓住學(xué)生的少年黃金時(shí)代,幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,真正做到在書香校園里營造精神家園。
1、資源整合,好書共享
針對(duì)個(gè)別學(xué)生家庭條件不寬裕,藏書不能滿足學(xué)生閱讀需要的實(shí)際問題,班級(jí)開展了“好書共享”的活動(dòng),在班內(nèi)交流、互換讀物,實(shí)現(xiàn)“以一當(dāng)百”的目標(biāo),豐富讀書資源。在班級(jí)設(shè)立圖書角,成為學(xué)校閱覽室和家庭藏書的延伸,整合了學(xué)校、班級(jí)、個(gè)人的圖書資源,達(dá)到了資源的共享。設(shè)立班級(jí)圖書角,能切實(shí)讓每個(gè)學(xué)生都能多讀書、讀好書,傳承和弘揚(yáng)學(xué)校的讀書傳統(tǒng)。并讓學(xué)生在這種氛圍中團(tuán)結(jié)向上,合作互助,感受集體的魅力,增強(qiáng)了班級(jí)榮譽(yù)感。
2、開展“晨誦、午讀、暮省”活動(dòng)
讀書是一個(gè)不斷積累、常常沉淀的過程,細(xì)流匯成江河,跬步終至千里。在日常教學(xué)中堅(jiān)持好“晨誦、午讀、暮省”活動(dòng),各年級(jí)制定計(jì)劃,認(rèn)真組織實(shí)施,每天晨誦15分鐘,午讀30分鐘,暮省要求學(xué)生每周寫兩篇日記,各年級(jí)基本統(tǒng)一。
3、定期組織讀書展評(píng)活動(dòng)
每個(gè)學(xué)生一本讀書筆記,用于摘抄佳句佳段,編寫閱讀提綱、寫體會(huì)等。每月舉行一次讀書展評(píng)活動(dòng),進(jìn)行讀書筆記評(píng)比活動(dòng),樹立起優(yōu)秀學(xué)生典型,推動(dòng)學(xué)校讀書活動(dòng)的深入開展。
在整個(gè)讀書活動(dòng)中,同學(xué)們?cè)跁V斜M情地遨游,不斷地吸收知識(shí),取得了較為豐碩的成果。學(xué)生的作文水平有了很大的提高,知識(shí)面也擴(kuò)大了。此外,通過發(fā)動(dòng)各家長也參與評(píng)價(jià),為本次讀書讀書活動(dòng)擴(kuò)大影響,增強(qiáng)了學(xué)校與家庭的聯(lián)系,使學(xué)校和家庭形成一股合力,共同為孩子的讀書活動(dòng)提供優(yōu)良的條件,并且拓展讀書活動(dòng)的空間。
4、舉辦讀書沙龍,師生同讀共寫
在我們學(xué)校,一直提倡不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣。不管是教師還是學(xué)生,我們要求只要讀書就要把自己的所思、所感、所悟隨時(shí)記錄下來。讀書筆記可長可短,只要是自己的有感而發(fā)。
有這樣一句話:“你交流一點(diǎn)知識(shí),我交流一點(diǎn)知識(shí),對(duì)一個(gè)人來說他就知道了很多知識(shí)?!彼晕乙髮W(xué)生通過不同的形式進(jìn)行讀書交流。比如:不定期地進(jìn)行讀書評(píng)比、交流活動(dòng)。每次我們的讀書交流活動(dòng),大家都暢所欲言,兩節(jié)課下來,大家還覺得意猶未盡,都覺得時(shí)間不夠用。
二、在閱讀中思考,在閱讀中成長
在知識(shí)高度增長的今天,作為新世紀(jì)的老師,要追求自我完善,就要把眼光放開,而閱讀書籍是吸收民族傳統(tǒng)文化和世界先進(jìn)文化的根本途徑。閱讀可以讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們,可以讓博學(xué)和睿智豐富我們,閱讀是使老師獲得最簡(jiǎn)單、最快捷、最有影響力、見效最快的成長方式。要讓教師和學(xué)生一起成長,就必須認(rèn)真抓好教師的校本培訓(xùn),要讓教師勤讀書、愛讀書,和學(xué)生共讀一本書,學(xué)會(huì)思考、記錄。定期舉辦扎實(shí)有效的讀書活動(dòng),能夠有效地推進(jìn)書香校園的建設(shè)。制定教師近期、中長期讀書書目,讓書香伴教師一起成長。教師為學(xué)生作表率,以教師的讀書活動(dòng)帶動(dòng)全體學(xué)生讀書活動(dòng)的開展。建立教師讀書制度,每位教師至少讀一本好書。所讀書籍可以是學(xué)校推薦的,也可以是個(gè)人自選。鼓勵(lì)教師互相推薦自己喜愛的教育理論書籍,擴(kuò)大教師的理論胸懷。倡導(dǎo)教師寫教育日記、讀后感。
三、家校攜手,倡導(dǎo)家庭讀書活動(dòng),爭(zhēng)創(chuàng)書香家庭
良好的讀書習(xí)慣的養(yǎng)成離不開家庭的影響,讀書活動(dòng)要真正取得成效,爭(zhēng)取家長的支持、配合至關(guān)重要。我們利用每次家長會(huì),向家長宣講全面的質(zhì)量觀,激發(fā)全體家長關(guān)注孩子閱讀的積極性。宣傳讀書對(duì)于學(xué)生成長的重要性,以此改變家長的觀念,贏得家長的支持。號(hào)召家長參與我們的親子共讀的活動(dòng)。并且,我們把“書香校園”與“書香家庭”創(chuàng)建聯(lián)系起來,可以拉動(dòng)學(xué)校教育、家庭教育、社區(qū)文化建設(shè),具有一定的社會(huì)意義。
四、凸顯辦學(xué)特色,體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育,形成教育品牌
(一)營造書香的環(huán)境校園文化建設(shè)中,尤其是班級(jí)的文化布置,墻上都懸掛了名人名言,如“書籍是人類進(jìn)步的階梯”等,讓學(xué)生時(shí)刻感受到讀書的重要,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
(二)開展“書香滿校園“的活動(dòng)
1、領(lǐng)學(xué)生參觀圖書室,感受氛圍。讓學(xué)生練習(xí)在圖書室中查找資料,培養(yǎng)獲取信息的能力。
2、盡可能地加大學(xué)校圖書閱覽室的投入,加強(qiáng)學(xué)校圖書室、閱覽室的建設(shè),建立開放式讀書廣場(chǎng)。讓所有的教室成為閱覽室。
3、把閱讀納入所有學(xué)科教學(xué)的研究內(nèi)容。不光是語文課,其他學(xué)科也指導(dǎo)了學(xué)生進(jìn)行相關(guān)領(lǐng)域的閱讀,任課教師負(fù)責(zé)該學(xué)科相關(guān)圖書的推薦,為培養(yǎng)學(xué)生不同學(xué)科的興趣,擴(kuò)展學(xué)生的專業(yè)知識(shí)打好基礎(chǔ)。
4、組織學(xué)生開展了作文大賽、“我愛祖國”詩歌朗誦比賽等和閱讀有關(guān)的活動(dòng)。
書,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;書,培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)文學(xué)作品的鑒賞能力;書,促使學(xué)生吸取了人類文明優(yōu)秀成果的精華;書,提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。書是我們校園文化中一道亮麗的風(fēng)景線,愿讀書能夠成為孩子們的習(xí)慣和樂趣,讓他們?cè)谝鐫M書香的校園中成長、進(jìn)步!
書香校園活動(dòng)心得體會(huì)篇九
班級(jí)文化建設(shè)是校園文化的重要組成部分,也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的必備條件。這個(gè)學(xué)期開學(xué)以來,我班開展了以“書香班級(jí)、詩化班級(jí)”為主題的班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)。學(xué)期初始進(jìn)行了班級(jí)文化建設(shè),我們班文化營造情況如下:
一、初步具有“書香班級(jí)、詩化班級(jí)”的氣氛,學(xué)生樂于看書,善于讀書,很多學(xué)生真正把書籍當(dāng)作了學(xué)習(xí)生活的精神食糧,讀課外書成為孩子們的興趣和習(xí)慣。這些給學(xué)生帶來各方面的發(fā)展,如:語言表達(dá)能力的提高、思維的靈活、見識(shí)更寬闊、思想更開闊(能初步明白用平常心、責(zé)任心來待人和處世)。當(dāng)然學(xué)生是發(fā)展中的人,以上所說都是相對(duì)的評(píng)價(jià),但營造書香班級(jí)的活動(dòng)確實(shí)讓孩子們成長更快,更強(qiáng)化了內(nèi)心朦朧的價(jià)值判斷。
學(xué)生樂于看書,善于讀書,很多學(xué)生真正把書籍當(dāng)作了學(xué)習(xí)生活的精神食糧,讀課外書成為孩子們的興趣和習(xí)慣。結(jié)合教學(xué)的實(shí)踐課題和體驗(yàn)型班會(huì)的主題進(jìn)行設(shè)計(jì)內(nèi)容,不受時(shí)空限制讓學(xué)生用小詩,用圖片、相片等來表達(dá)內(nèi)心的感受,開辟的欄目有:童年的畫、快樂閱讀、優(yōu)秀作文、表揚(yáng)榜、語數(shù)英的作業(yè)展覽等,這樣營造書香班級(jí)的活動(dòng)確實(shí)讓孩子們成長更快,更強(qiáng)化了孩子的學(xué)科知識(shí)。
二、“自信和快樂”永遠(yuǎn)是我們班的主題,我想也是個(gè)體學(xué)識(shí)、人格整體發(fā)展的必備心理?xiàng)l件,我以這樣的信念影響孩子們以樂觀的心態(tài)面對(duì)事情,以開闊的心境包容和理解事物,以清醒的自信指導(dǎo)行為。會(huì)感恩、懂感激,在班級(jí)人際交往中體驗(yàn)“快樂、互助、友善、寬容、感恩”。良好的班級(jí)輿論正在逐步形成。
三、充分尊重、發(fā)揮學(xué)生作為班級(jí)文化建設(shè)的主體角色。在學(xué)生“明是非、知美丑”的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)孩子們以“情”、“理”、“法”管理班級(jí),“情”乃善良之心,“理”是學(xué)生心中的價(jià)值判斷,“法”為班規(guī)。充分調(diào)起學(xué)生主人翁意識(shí),達(dá)到“自立”、“自理”、“自律”的目的。學(xué)生各方面習(xí)慣養(yǎng)成較好,課堂上積極投入,課外文雅、禮貌,生活中能照顧自己。
四、墻壁布置簡(jiǎn)潔、合理、有特色。
根據(jù)班上學(xué)生的特點(diǎn),利用現(xiàn)有資源,把墻報(bào)布置得五彩繽紛、富有創(chuàng)意和特色,不僅充滿著濃郁的文化氣息,同時(shí)也體現(xiàn)了孩子們的孩童情趣。以“新學(xué)期,新氣象”為主題的墻板、手抄報(bào)比賽;還有讓學(xué)生心靈震撼的“心靈風(fēng)景”,以美文怡養(yǎng)學(xué)生的心靈,每月一次細(xì)節(jié)班務(wù)記錄:我最閃亮,詳細(xì)記錄了每一位孩子的好人好事,這個(gè)月的表現(xiàn)。在活動(dòng)中根據(jù)本班特點(diǎn)與學(xué)生齊心協(xié)力、絞盡腦汁,為班里添紅加綠,聚眾人智慧創(chuàng)設(shè)班級(jí)亮點(diǎn),使班級(jí)布置處處閃放光彩。
針對(duì)本班學(xué)生發(fā)展情況,我認(rèn)為以后的努力方向是:進(jìn)一步圍繞班級(jí)文化的主題,感染學(xué)生的心靈,重點(diǎn)是鍛煉學(xué)生管理能力,形成正確、開闊的價(jià)值取向。
由此我確立以下改進(jìn)措施:
一、繼續(xù)嚴(yán)格日常管理工作,進(jìn)一步讓學(xué)生感受并理解學(xué)校生活的有序性,逐步感受與社會(huì)的對(duì)接。
二、進(jìn)一步放手、讓學(xué)生作為班級(jí)主人進(jìn)行自主、民主、和諧的管理。
三、多與學(xué)生游戲、玩耍和交流,體會(huì)并抓住兒童特有的思維模式中明晰而真摯的啟發(fā)點(diǎn),以此教育學(xué)生。
四、不斷提高自身素質(zhì),努力把全身的精髓通過潛移默化讓學(xué)生得以感悟。
五、教育學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉,不挑食,注意營養(yǎng)搭配,增強(qiáng)體質(zhì)。
六、隨時(shí)以科學(xué)的發(fā)展觀反思自己的教育理念、方法以及對(duì)學(xué)生的期望和評(píng)價(jià),調(diào)整改進(jìn)措施。
隨著班級(jí)文化建設(shè)開展,認(rèn)識(shí)到班級(jí)文化建設(shè)給孩子們帶來了無盡的激情和歡樂,給自己帶來的是感嘆和驚喜,而給學(xué)校帶來的是師生新的精神風(fēng)貌與心靈的成長!
書香校園活動(dòng)心得體會(huì)篇十
為全面提高我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和教育技能,促進(jìn)校本教研活動(dòng)的開展,營造濃厚的閱讀氛圍,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,促進(jìn)新課程的有效實(shí)施和教育質(zhì)量的穩(wěn)步提高,我校本年度開展了全校教師讀書活動(dòng),現(xiàn)將本項(xiàng)活動(dòng)情況如下:
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),營造濃郁讀書氛圍
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
由校領(lǐng)導(dǎo)成立的教師讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,對(duì)全校教師讀書活動(dòng)進(jìn)行組織指導(dǎo),制定教師讀書活動(dòng)計(jì)劃和具體實(shí)施步驟,統(tǒng)一部署、周密安排,做好讀書活動(dòng)宣傳工作。召開全體教師會(huì)議,進(jìn)行動(dòng)員。
2、明確閱讀書目。
我校為全體教師征訂了繼續(xù)教師培訓(xùn)教材《師生心理溝通理念、方法、應(yīng)用》,動(dòng)員全體教師進(jìn)行認(rèn)真閱讀,營造濃郁書香校園氛圍。
3、明確閱讀方式。
采取了集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式,以個(gè)人學(xué)習(xí)為主,保證教師每天半小時(shí)讀書時(shí)間。要求教師及時(shí)認(rèn)真做好讀書筆記,并將教師讀書學(xué)習(xí)情況納入學(xué)期末考核。
4、明確閱讀要求。
要求教師在閱讀時(shí),做好批注或讀書筆記摘抄工作,寫好讀書筆記和心得體會(huì)。每位教師期末撰寫一篇有質(zhì)量的讀后感或結(jié)合所教學(xué)科的教學(xué)反思。(不少于500字);要求教師將堅(jiān)持讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合,要用從書中學(xué)得的現(xiàn)代的教育理念指導(dǎo)教學(xué)工作實(shí)踐,認(rèn)真學(xué)習(xí)師生心理溝通的方法,邊學(xué)習(xí)教育理論,邊轉(zhuǎn)變教育觀念,邊總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),邊進(jìn)行自我反思。
二、利用網(wǎng)絡(luò),創(chuàng)建業(yè)務(wù)提升平臺(tái)
充分結(jié)合圖書館網(wǎng)絡(luò)研修,創(chuàng)建教師的讀書平臺(tái),提升教師的教育教學(xué)能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
精心組織,開展豐富讀書交流活動(dòng)
定期開展了讀書交流活動(dòng),交流讀書的經(jīng)驗(yàn)與心得,總結(jié)讀書活動(dòng)的成效與不足,在校內(nèi)創(chuàng)設(shè)了良好的讀書交流的學(xué)習(xí)氛圍,真正促進(jìn)了教師讀書活動(dòng)的有序開展,也提高了教師閱讀的實(shí)效性。
書香校園活動(dòng)心得體會(huì)篇十一
為保證小西湖社區(qū)“讀書月”活動(dòng)的高質(zhì)量開展,小西湖社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子精心安排部署“讀書月”活動(dòng),制定了《“閱讀,讓生活更美麗”讀書月系列活動(dòng)方案》、《“閱讀,讓生活更美麗”購買書單》、《“閱讀,讓生活更美麗”推薦書目》、《“閱讀,讓生活更美麗”評(píng)選優(yōu)秀心得體會(huì)活動(dòng)方案》等。
1、社區(qū)購置大量優(yōu)秀圖書,向社區(qū)居民提供免費(fèi)借閱。
2、社區(qū)通過宣傳報(bào)、發(fā)放宣傳資料、制作橫幅等形式,使更多的市民群眾參與到“讀書月”活動(dòng)中,營造“閱讀,讓生活更美麗”良好環(huán)境,使更加深入人心。
小西湖社區(qū)向居民發(fā)放“讀書月”推薦書目表,發(fā)放免費(fèi)學(xué)習(xí)圖書。社區(qū)書記還圍繞讀書學(xué)習(xí)、作品欣賞等內(nèi)容作了一場(chǎng)生動(dòng)、深刻的講座,引導(dǎo)并號(hào)召群眾積極參與到讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)中來,50余人聽取了活動(dòng)。
本次讀書節(jié)活動(dòng),共收到居民心得體會(huì)作品30余篇,秉著“民主、公正”的態(tài)度,評(píng)選出優(yōu)秀作品9篇,為其頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書及獎(jiǎng)品。居民紛紛表示通過此次“讀書月”活動(dòng),不僅增長知識(shí),還提升了修養(yǎng),望社區(qū)繼續(xù)開展此類活動(dòng)。
書香校園活動(dòng)心得體會(huì)篇十二
我喜歡參加學(xué)校組織的活動(dòng)。什么夏令營、軍訓(xùn)、運(yùn)動(dòng)會(huì)……可我最喜歡的要數(shù)觀看藝術(shù)節(jié)演出了。
某月某日下午,我們中興街小學(xué)全體同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍來到了俱樂部。大家坐好后就焦急地等待藝術(shù)節(jié)演出的開始。
一眨眼他們已經(jīng)消失了。這時(shí)樂曲更加歡快,只見九個(gè)身穿紅色民族服裝的小演員舞著歡快的綠色彩綢上來了,在她們的身后緊跟著上來的是身穿白色民族服裝的八個(gè)女同學(xué),她們雙手舞動(dòng)著粉色的扇子,跳著優(yōu)美的舞姿閃到了臺(tái)前。
我一下子看出了站在最前排的兩個(gè)小姑娘就是我們班的萌萌和青青。她們倆舞姿輕盈時(shí)如春燕展翅,歡快是似鼓點(diǎn)跳動(dòng),顯得瀟灑,優(yōu)美,舒展。粉紅色的扇子在她們的手中上下紛飛,猶如粉蝶在翩翩起舞。還沒等我看夠她們也揮動(dòng)著扇子下臺(tái)了。這時(shí)綢舞演員又上來了,那綠色的'彩帶被她們舞得在天空中飄動(dòng)、飛旋,在我眼前如同嫦娥舒展著長袖,把整個(gè)舞蹈推向了高潮,最后舞蹈中的全體演員都上來了,以一個(gè)百花齊放的造型結(jié)束了。
啊,我們班的節(jié)目成功了,贏得了全場(chǎng)熱烈的掌聲,我也為他們使勁地鼓掌,拍得我的手都有些痛了。
演出結(jié)束了,我凝視著空空的舞臺(tái),還沉浸在剛才那精彩的演出中,還沉浸在六一兒童節(jié)這幸福的氣氛中,我盼望著學(xué)校多組織這樣的活動(dòng)。
書香校園活動(dòng)心得體會(huì)篇十三
一、指導(dǎo)思想:
我校書香校園的建設(shè)已有8年的實(shí)踐、積累,有了自己的“書香課程”校本教材兩套:《誦讀經(jīng)典》和《兒童文學(xué)》,并在“讀書節(jié)”的過程中,開展“古詩考級(jí)”、“閱讀考級(jí)”、“小文學(xué)家”活動(dòng)、好書推薦、圖書漂流、讀書沙龍、書香家庭、社區(qū)讀書等活動(dòng),近三年,校園讀書活動(dòng)關(guān)于“省市區(qū)”及的讀書活動(dòng)接軌,讓閱讀融入多元的校內(nèi)外讀書活動(dòng)中,書香校園的建設(shè)從硬件、軟件上都在不斷地深入、深化。
讀書,應(yīng)該是一種生活的需要。但是,面對(duì)孩子們不喜歡閱讀的現(xiàn)象也是存在的。怎樣在硬件軟件都在不斷發(fā)展中的學(xué)校中,讓所有的孩子都向往閱讀,在閱讀中找到樂趣,在閱讀的過程中形成“讀書人的習(xí)性”呢?這項(xiàng)關(guān)乎到一個(gè)讀書人德行的方向,逐漸擺在我們沙一所有老師的面前。那么,教師作為引領(lǐng)者,爭(zhēng)取做到“讀書中育人”,學(xué)生作為學(xué)習(xí)者,能在好書中“讀書即自省”應(yīng)該是我們接下來讓閱讀滋養(yǎng)每個(gè)孩子的心性應(yīng)該是書香校園建設(shè)的重要方向。
二、工作目標(biāo):
1.繼續(xù)做好傳統(tǒng)書香活動(dòng)——“古詩考級(jí)“、“閱讀考級(jí)”活動(dòng),促使學(xué)生對(duì)經(jīng)典的傳承與積累。
2.關(guān)注“好書推薦”與“閱讀交流”等閱讀課型過程性的摸索、創(chuàng)新。
3.借助每學(xué)期一次的“校園讀書節(jié)”,創(chuàng)設(shè)多元參與平臺(tái),引領(lǐng)學(xué)生人人參與,人人成長。
4.積極參與校外的讀書活動(dòng),“小文學(xué)家”評(píng)選活動(dòng)、“閱讀伴我成長”等,讓喜歡閱讀的孩子走向更廣闊的文學(xué)空間。
三、具體安排:
讀書節(jié)——本學(xué)期的讀書節(jié)活動(dòng)安排在11月中旬。(具體活動(dòng)安排再公布)
(1)全員參與型項(xiàng)目
“古詩考級(jí)”、(二年級(jí)—六年級(jí))
“閱讀考級(jí)”(二年級(jí)—三年級(jí))
(2)選擇性參與項(xiàng)目(每個(gè)人至少選擇一項(xiàng)參加,最多兩項(xiàng))
第一類:文學(xué)能力競(jìng)賽
一二年級(jí):講故事比賽(每個(gè)班級(jí)3名學(xué)生)
三四年級(jí):編寫故事(每個(gè)班級(jí)5名孩子)
五六年級(jí):文學(xué)能力大比拼(每班5名學(xué)生)
第二類:讀書技能類
讀書手抄報(bào)、讀書書簽、讀書宣傳畫、讀書摘錄
讀書名句書法作品征集、我的讀書故事征集、作文集征集
第三類:讀書游戲類
一二年級(jí):詞語接龍(每個(gè)班級(jí)3名學(xué)生)
三四年級(jí):成語接龍(每個(gè)班級(jí)3名學(xué)生)
五六年級(jí):古詩對(duì)對(duì)碰(每個(gè)班級(jí)3名學(xué)生)
“好書推薦”過程性資料搜集(面向全體語文老師)
包括:年級(jí)學(xué)生特點(diǎn);書籍的選擇背景及書籍介紹;準(zhǔn)備工作;過程預(yù)設(shè);實(shí)踐記錄;反思改善的思路。
城沙一小政教處
書香校園活動(dòng)心得體會(huì)篇十四
第一次踏入濟(jì)南中學(xué)的大門,就深深地被那股書卷的香氣所吸引。陽光透過枝丫映在路上,斑斑點(diǎn)點(diǎn),搖曳的葉片訴說著這里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,那一圈圈的年輪見證著這里一年又一年的歷史。一滴水折射著陽光,映出這所學(xué)校的五彩斑瀾。
綠色——不畏艱險(xiǎn),蓬勃成長
一路陽光照耀萬物,小草不甘寂寞,突破厚重泥土,沐浴陽光。嫩芽悄然爬上枝頭,聽鳥兒歌唱。
在濟(jì)南中學(xué)這花園般的校園里,我們?nèi)邕€未長成的雛鷹,在風(fēng)雨中歷練自己的翅膀,為了心中的夢(mèng)想,我們努力拼搏,我們不求庇護(hù),我們不畏艱險(xiǎn),蓬勃成長。
紅色——充滿激情,青春永駐
青春的色彩,宛如生命中那個(gè)燦爛的盛夏,宛如火焰中升騰的美麗。體育場(chǎng)上,是師生們共同吶喊、團(tuán)結(jié)一心、勝利后相擁而泣的身影;教室里,是嚴(yán)肅、莊嚴(yán)而又不失活潑的氣氛;辦公室中,是師生談天說地、探討人生的快樂神情。
在濟(jì)南中學(xué)的校園里,我們青春的熱情,沒有因辛苦的學(xué)習(xí)而被染上灰白,師生如友,灰白被我們的笑聲所沖散。豐富的課余生活,如夏花般多姿多彩。在這如詩如畫的校園里,我們可以充分發(fā)揮自己,我們充滿激情,我們青春永駐。
金色——我們共筑愛的長城
如果說十幾歲的年齡最容易長出錯(cuò)亂的枝丫,那么在濟(jì)南中學(xué)里總有人在一旁悄悄地把我們扶直,去除亂枝。他們?cè)谟米约旱乃止喔戎覀?,如一盞永不熄滅的啟明燈,為我們照亮遠(yuǎn)方。在需要的時(shí)候,讓我們泊岸;風(fēng)雨之中,為我們撐起一把生命之傘。他們?nèi)蝿谌卧?,他們毫無怨言。那份關(guān)懷無微不至,滋潤著每個(gè)學(xué)生的心田。
面對(duì)面,老師在課余時(shí)間與我們傾心交談,訴說心事,講述一個(gè)人的心路歷程,毫無隔閡,我們?nèi)缤患胰税阌H切,真摯。
濟(jì)南中學(xué),這個(gè)溫馨的大家庭,是她讓我懂得了人間真情。
還記得當(dāng)有同學(xué)病倒時(shí)場(chǎng)景,人人急切的心情,人人伸出手的援助,挽救一個(gè)垂死的年輕的生命。同學(xué)們一次又一次的去那白色的病房中,鼓勵(lì)他站起來,闖過這道難關(guān),重新開始美好人生。
還記得印度洋海嘯后的場(chǎng)景,雖然身隔萬里之外,但心卻緊緊相連。一方有難,八方支援。全校師生為不幸的人們捐出愛心,帶去慰籍與祝福。
無所謂名利,無所謂索取,只因一個(gè)愛字充斥于每一個(gè)人的心中,充斥于這所充滿著人情味的校園的每一個(gè)角落里。
……
想說的還有很多很多,可畢竟我也只是這所學(xué)校60年中的一個(gè)匆匆過客。我對(duì)于這所千人的學(xué)校來說無所謂什么,可它卻在我人生的道路上打下了深深的烙印。我想,我在這所學(xué)校中的每一分每一毫,都會(huì)使我受用終生。
黎明中,捧一縷陽光,在徐徐微風(fēng)中放飛,夜色中,滿載一船星輝在湖光山色中放歌。你,為求索的學(xué)子揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆,給每一位過客留下憧憬回憶。
箐箐校園,愿您活力永駐。
書香校園活動(dòng)心得體會(huì)篇十五
通過持續(xù)地進(jìn)行相關(guān)的讀書活動(dòng),我校的讀書活動(dòng)取得了顯著的效果:
1、師生養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣。
自開展此次讀書活動(dòng)以來,我校每位教職員工都更加重視閱讀工作,每位語文老師更是把閱讀滲透進(jìn)每天的具體教學(xué)中。語文科組在書香校園的創(chuàng)建中所起的作用尤其顯著,在他們的鼓勵(lì)、引導(dǎo)和帶動(dòng)下,學(xué)生也積極投入到閱讀活動(dòng)中來。他們每天都盡量多讀書、讀好書,利用好每一次的圖書閱覽課和教室的圖書角,在知識(shí)的海洋里盡情地遨游。書香的熏染,讓他們漸漸養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。學(xué)生們更是經(jīng)常相互交換圖書、交流閱讀的心得與體會(huì),整個(gè)校園也形成了良好的閱讀氛圍。
2、通過讀書活動(dòng),形成了良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)。
學(xué)校的“三風(fēng)”建設(shè),關(guān)系到一個(gè)學(xué)校教學(xué)整體質(zhì)素的提升。幾年以來,我校一直堅(jiān)持不懈地致力于創(chuàng)建“書香校園”的努力,在持續(xù)的閱讀中,學(xué)校的“三風(fēng)”有了顯著的提升,學(xué)校的整體運(yùn)行也早已走上了正軌。
3、學(xué)校形成了很好的讀書氛圍。
在“書香校園”的創(chuàng)建過程中,我校形成了濃厚的讀書氛圍。學(xué)校的圖書閱覽室不僅有學(xué)生的身影,也有老師的身影,愛讀書,樂讀書成為了學(xué)校的風(fēng)氣,成為了學(xué)校的主流。
書香校園活動(dòng)心得體會(huì)篇十六
總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo),因此,讓我們寫一份總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的?下面是小編整理的書香校園活動(dòng)總結(jié),歡迎閱讀與收藏。
為了進(jìn)一步深入開展打造“書香校園”活動(dòng),讓讀書成為每位師生的習(xí)慣,努力培育師生人文素養(yǎng),讓閱讀成為學(xué)校、家庭、社會(huì)的一種良好風(fēng)氣,現(xiàn)對(duì)我校本期開展書香校園活動(dòng)總結(jié)如下:
每位老師結(jié)合個(gè)人實(shí)際,明確了讀書書目內(nèi)容、目標(biāo)、措施、效果等。樹立“時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)”的意識(shí),充分利用假期、周末以及課余時(shí)間,進(jìn)行自我充電,走近經(jīng)典,品味名著,提升個(gè)人綜合素養(yǎng)。建立了教師月讀書制度,每位教師每月至少讀一本好書。提倡“不動(dòng)筆墨不讀書”,促使教師養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。每周記錄至少2頁學(xué)習(xí)筆記或讀書隨筆。學(xué)校定時(shí)督促檢查。
加強(qiáng)教師讀書成果展示交流,積極開展主題閱讀沙龍、讀書筆記展評(píng)、讀書知識(shí)競(jìng)賽、經(jīng)典詩文誦讀、讀書典型事跡宣講等活動(dòng),評(píng)選學(xué)習(xí)標(biāo)兵,營造良好的校園讀書氛圍。
開展與學(xué)生“同過一個(gè)節(jié)”(閱讀節(jié))、“同讀一本書”、“同背一首詩”活動(dòng)。充分利用晨會(huì)課、閱讀課組織學(xué)生朗讀經(jīng)典美文。教師在讀書、學(xué)習(xí)、思考的基礎(chǔ)上,不斷地練筆,不斷提升自己的文化素養(yǎng)及教學(xué)技能。
1、營造書香環(huán)境。
(1)拓展圖書來源,建立班級(jí)圖書角。學(xué)校繼續(xù)開放圖書室,各班級(jí)安排學(xué)生隨時(shí)到圖書室借閱圖書。各班級(jí)教育學(xué)生充分利用好平時(shí)零花錢,讓家長有目的地幫學(xué)生買書。同時(shí)為了使有限的圖書發(fā)揮最大的效益,各班級(jí)定期在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行圖書交流。
(2)學(xué)校的櫥窗經(jīng)常展示學(xué)生優(yōu)秀的日記;推薦優(yōu)秀的課外讀物、展示“書香學(xué)生”讀書事跡和圖片。黑板報(bào)向?qū)W生介紹優(yōu)秀的讀書方法,采用多種方式激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。
(3)保證閱讀時(shí)間。實(shí)行“三讀”(晨誦、午讀、暮省),設(shè)置“閱讀課”,大力開展“大閱讀”活動(dòng)?!俺空b”、“午讀”時(shí)間為學(xué)生到校后到預(yù)備前,“暮省”時(shí)間為下午課外活動(dòng)時(shí)間。“閱讀課”由語文老師確立主題,并加以指導(dǎo)。各班小助手,組織班級(jí)晨間、午間及下午活動(dòng)課的閱讀活動(dòng)。
2、加強(qiáng)讀書交流。
(1).低年級(jí)的讀書筆記以摘抄為主,中高年級(jí)的讀書筆記以寫心得體會(huì)為主,教師定期進(jìn)行檢查指導(dǎo),對(duì)于好的讀書筆記在班級(jí)、學(xué)校進(jìn)行交流。各班安排課前演講,讓學(xué)生介紹自己讀過的`書,一方面檢驗(yàn)了學(xué)生的讀書效果,另一方面鍛煉了學(xué)生的口才。
(2).學(xué)校對(duì)學(xué)生的讀書作具體的安排,讀書活動(dòng)以學(xué)生自主管理、自主鍛煉、自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展為指導(dǎo)思想,課內(nèi)外互動(dòng)、讀評(píng)講寫結(jié)合,讓校園真正成為學(xué)生的精神樂園。為了培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣,學(xué)校規(guī)定,各班每天開一次讀書交流會(huì),每天記一句名言,每周背兩首古詩詞,每周精讀兩篇文章。
(3)學(xué)校在本學(xué)期進(jìn)行了以下讀書活動(dòng):舉辦了古詩詞積累考級(jí)競(jìng)賽;課本劇自編自導(dǎo)自演比賽;師生同讀活動(dòng)。每個(gè)班級(jí)開展了六個(gè)一活動(dòng),即一日一句名人名言;一日一張閱讀卡;一日一次學(xué)習(xí)回顧;一日一張習(xí)字;一日一次風(fēng)采展示;一日一節(jié)閱讀課。并且定期開展朗誦會(huì)、故事會(huì)、讀書知識(shí)競(jìng)賽、征文比賽、讀書論壇、讀書筆記評(píng)比等展示讀書成果。
3、繼續(xù)以“每日一背”為主要形式,廣泛開展“走近經(jīng)典”誦讀活動(dòng)。一至六年級(jí)熟讀背誦弟子規(guī)。
學(xué)校在本期之初投入一定資金,購買一定數(shù)量的適合師生閱讀的圖書,切實(shí)加強(qiáng)圖書的管理,充分發(fā)揮其作用,積極為廣大師生閱讀提供良好的平臺(tái)。
本期學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)對(duì)“書香校園”活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真組織開展形式多樣的閱讀活動(dòng);為讀書活動(dòng)提供導(dǎo)讀、評(píng)價(jià)等服務(wù);促進(jìn)班級(jí)讀書群體之間的交流和聯(lián)誼;廣泛開展主題讀書活動(dòng)。
加強(qiáng)了學(xué)校圖書館與閱覽室的管理,充分發(fā)揮其作用。購買了師生推薦閱讀書籍,并適當(dāng)購置了一批適合低年級(jí)學(xué)生閱讀的書籍。讓學(xué)生自由選擇喜愛的圖書。
進(jìn)一步完善考評(píng)機(jī)制。認(rèn)真做好讀書活動(dòng)的檢查與評(píng)比工作,通過考核進(jìn)一步推動(dòng)“書香校園”活動(dòng)的開展。把“書香校園”活動(dòng)與紅旗班級(jí)評(píng)比有機(jī)地結(jié)合起來,值日、值周教師每天對(duì)“晨誦”、“午讀”、“暮省”和“讀書課”情況進(jìn)行認(rèn)真檢查并做好記錄。不斷完善“書香校園”活動(dòng)的各項(xiàng)考評(píng)機(jī)制,切實(shí)做好“書香教師”、“書香班級(jí)”、“讀書明星”的申報(bào)、評(píng)比和表彰工作。
書香校園活動(dòng)心得體會(huì)篇十七
讀書,是教育的永恒話題,也是人生的永恒話題,讀書能凈化人的心靈,能陶冶人的情操,古人早有“讀書破萬卷,下筆如有神”“讀萬卷書,行萬里路”等明言警句,學(xué)生通過讀書,可豐富課外知識(shí),開闊視野和提高語文能力,提升自我價(jià)值。下面我就培養(yǎng)學(xué)生愛讀書,提高閱讀實(shí)效等方面談?wù)勛约旱目捶ǎ?BR> 一、環(huán)境布置
今年,在開學(xué)布置時(shí),我就花了心思,為創(chuàng)書香班級(jí)開了好頭,我讓班級(jí)的每個(gè)角落都充滿書香,讓每個(gè)墻壁都成為無聲的老師,左墻上是同學(xué)的優(yōu)秀作業(yè),讓同學(xué)們互相交流,吸取別人優(yōu)秀的寫作方法,左右墻的中間有一幅對(duì)聯(lián)特別引人注目“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”時(shí)刻提醒同學(xué)勤奮好學(xué)。右墻的右邊是讀書展示臺(tái),上面有同學(xué)們自己制作的讀書檔案袋。讀書展示臺(tái)下面的柜子里放著好多的課外書,這些課外書是同學(xué)們捐上來的。同學(xué)們可以隨時(shí)向圖書管理員借來閱讀??傊?每個(gè)角落都讓學(xué)生受到熏陶,讀書的香氣就像花香一樣彌散在班級(jí)的各個(gè)角落。
二、以身作則
我想:理想的教師應(yīng)該是一個(gè)勤于學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自我的教師。作為一名教師,本身也需要接受書的熏陶,書是許多先進(jìn)理念和成功經(jīng)驗(yàn),都為我們指引了方向。教師以身作則,用自身的行動(dòng)感化學(xué)生,讓學(xué)生做到愛看書,在每星期的讀書課上,學(xué)生在認(rèn)真的看書,我也會(huì)拿出一本書和他們一起細(xì)細(xì)閱讀,讀到有趣的地方,我就給學(xué)生講講,師生共享讀書的樂趣。
三、激發(fā)讀書興趣
1、建立評(píng)比機(jī)制
學(xué)生最愛表揚(yáng),喜歡戴“高帽子”,我利用了學(xué)生的這一特點(diǎn),讓大家養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣,我規(guī)定學(xué)生每天看書半小時(shí)左右,看書時(shí),把精彩的語句摘錄在好詞好句本上,一個(gè)星期評(píng)比一次,好的同學(xué)的本子讓大家欣賞。要求每人每星期要看一本好書。到了期末,看看誰的檔案袋里內(nèi)容最豐富,誰看的好書最多。再評(píng)比出“讀書小明星”并給于獎(jiǎng)勵(lì)。這樣一來,學(xué)生看書的興趣濃厚多了。
2、開展知識(shí)競(jìng)賽。
“興趣是的老師?!睘榕囵B(yǎng)學(xué)生讀書的興趣,我充分利用晨間活動(dòng)或班隊(duì)課,給學(xué)生開展一些知識(shí)競(jìng)賽,如:講故事比賽,詩歌朗誦會(huì),詞語接龍比賽……參賽的題目可以來自于平時(shí)學(xué)生喜歡看的課外書中。有時(shí),在班隊(duì)會(huì)上,我還讓學(xué)生介紹讀書的好方法、談?wù)勛约鹤x書的收獲、推薦自己喜歡的一本好書。通過一系列活動(dòng)讓更多的小朋友多讀書,讀好書,與書交朋友。
書香校園的營造,不僅是讀書數(shù)量的積累,更重要的是培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。雖然讀書活動(dòng)只開展了一個(gè)學(xué)期,但我們已明顯感覺到學(xué)生讀書的意識(shí)濃了,學(xué)生的視野開闊了,學(xué)生的情操高尚了。閱讀和寫作的能力也提高了。
書香校園活動(dòng)心得體會(huì)篇十八
9月20日是全國愛牙日,為了普及學(xué)生口腔衛(wèi)生保健和預(yù)防齲齒的衛(wèi)生常識(shí)。當(dāng)天下午,xx口腔醫(yī)院的xxx醫(yī)生來到路砦小學(xué)六一(1)中隊(duì),開展“健康口腔幸福你我他”愛牙日主題宣傳活動(dòng)。
活動(dòng)中,張醫(yī)生給學(xué)生發(fā)放科學(xué)用牙、衛(wèi)生護(hù)牙的`宣傳單,播放保護(hù)牙齒相關(guān)的ppt,用通俗易懂的語言講解愛牙護(hù)齒知識(shí)。用逼真的牙齒模型演示正確的刷牙方法,隨著張醫(yī)生的“刷牙”節(jié)拍,學(xué)生也不由自主的跟著“手舞足蹈”。瞧,張醫(yī)生左手拿著小鏡子,右手拿著小鉤子在認(rèn)真地給每一位同學(xué)檢查牙齒。
通過此次主題活動(dòng)的宣傳和指導(dǎo),增強(qiáng)了每個(gè)學(xué)生愛牙、護(hù)牙的意識(shí),使每個(gè)孩子都擁有潔白健康的牙齒,讓幸福健康快樂伴隨孩子們一起成長!
書香校園活動(dòng)心得體會(huì)篇十九
為響應(yīng)學(xué)院的校園大清掃號(hào)召,我班52人自行組織下于十月二十四號(hào)下午和二十五日上午在校園開展校園清掃活動(dòng),校園不僅是我們學(xué)習(xí)求知的地方,更是我們生活的場(chǎng)所。
在學(xué)校里,我們度過了大多數(shù)時(shí)光,因而,保持校園的清潔與美觀便成了我們義不容辭的責(zé)任。校園整潔不光可以愉悅我們的心情,對(duì)我們的身體健康也大有益處。這次輪到我們班做校園清掃工作了,通過這次活動(dòng),我得到了很多體會(huì)。校園大清掃活動(dòng)就像黎明中的一聲號(hào)角,傳達(dá)給大家的是號(hào)召。首先給我們帶來就是團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
我們接到通知便要領(lǐng)悟和傳達(dá)上級(jí)的精神指示。我們要風(fēng)馳電掣般地組建一個(gè)熱愛勞動(dòng)、關(guān)心校園、活潑積極的志愿者團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)中,我們要細(xì)致分工、踏實(shí)行動(dòng),還要協(xié)調(diào)配合、團(tuán)結(jié)互助。這次活動(dòng),讓我從頭到尾熟悉了一次公益活動(dòng)怎么組織、安排,在活動(dòng)中怎么融入團(tuán)隊(duì),發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量。自古有言:“得民心者得天下?!币嗍菍F(tuán)隊(duì)擴(kuò)大至人民的范疇,正是彰顯著融入團(tuán)隊(duì)的重要性,團(tuán)隊(duì)的力量無窮。在我們到達(dá)活動(dòng)指定區(qū)域時(shí)看到的是滿地的食品包裝袋,瓜皮果屑,還真真擔(dān)心等下要搞到什么時(shí)候。
在負(fù)責(zé)人說明區(qū)域和分組情況后,活動(dòng)開始了,每個(gè)組有自己負(fù)責(zé)的區(qū)域,這樣保證了每個(gè)衛(wèi)生死角都會(huì)有人負(fù)責(zé)。每個(gè)組都有一定的難度,尤其是草地。因整天下雨的草地都還是濕濕的,在里面搞衛(wèi)生還真是有點(diǎn)挑戰(zhàn);道路上面有瓜殼、粘得死死的口香糖;垃圾箱旁則堆著已發(fā)臭的垃圾??粗@些想到自己平時(shí)的舉動(dòng)給環(huán)衛(wèi)工人帶來了多少麻煩!盡管任務(wù)繁重我們沒有一個(gè)人退卻,班級(jí)干部都作出了表率作用,每一個(gè)同學(xué)都在盡自己的最大努力改善這一切。
我們每個(gè)人都應(yīng)該提高自己的思想道德素質(zhì),從自身做起,做到不亂丟亂扔。雖然草叢中有不少是同學(xué)們?nèi)拥臒燁^,但是也有一些白色垃圾,這些垃圾中有很大一部分是同學(xué)們隨手丟棄二飄到草叢中的。校園是我們共同的家園,我們有責(zé)任也有義務(wù)保持它的干凈與整潔。經(jīng)過一番努力后看到了自己的成果,一切那么清爽,一時(shí)覺得文明離我們那么近,只是舉手之勞。通過這次活動(dòng)我也體會(huì)到了什么是真正的快樂,為別人服務(wù)同時(shí)也凈化了自己。
校園大清掃是值得長期發(fā)展下去的一個(gè)活動(dòng),它不僅能給我們校園帶來舒適教學(xué)環(huán)境,更重要的是能夠煅練當(dāng)代大學(xué)生的基本素質(zhì),讓他們明白可能在不經(jīng)意間已反映出一個(gè)人的最真實(shí)一面。團(tuán)結(jié)力量大。正是因?yàn)槲覀兘M員間的相互協(xié)作才得以使我們每個(gè)人發(fā)揮出自己最大的能量,一加一是大于二的,團(tuán)結(jié)協(xié)作是非常重要的。我們積極、細(xì)致、認(rèn)真、踏實(shí)。勞動(dòng)中,我們強(qiáng)健了體魄,鍛煉了意志,優(yōu)化了品格。是勞動(dòng),一掃而空我們的懶惰思想,讓我們以積極、熱情的心態(tài)去面對(duì)生活,改善了我們的意識(shí)形態(tài)。勞動(dòng),是我們今后就業(yè)獲取收入、獲得發(fā)展的途徑,是經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步的基石。我們要學(xué)會(huì)勞動(dòng),學(xué)會(huì)生活,勞動(dòng)光榮。
書香校園活動(dòng)心得體會(huì)篇二十
很榮幸能夠參加第十三屆魅力校園春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)演出活動(dòng)。我在群舞《鴻雁》的表演中,表演非常出色,榮獲優(yōu)秀演員金獎(jiǎng)。演出已經(jīng)結(jié)束了,回想演出過程心情還是久久不能平靜。
這次匯演匯集了全國各地的小朋友,他們穿著不同的民族服裝和各式各樣的演出服,就像一朵朵鮮花盛開在祖國的首都北京。
走進(jìn)演播大廳,,哇!舞臺(tái)真大!燈光真美!燈光五彩繽紛,照的舞臺(tái)五顏六色。該我們上場(chǎng)了,同學(xué)們別提多高興了,恨不得把早早憋足的勁一下子全使出來。音樂一響,每個(gè)小演員就像草原上一只只美麗的鴻雁翩翩起舞,當(dāng)掌聲響起的時(shí)候,我感覺就像飛翔在草原的上空,翅膀撲打著藍(lán)天上的白云。啊!我飛的真高,我們的祖國真美!
這次主持節(jié)目的是我最喜歡的中央電視臺(tái)少兒節(jié)目主持人小時(shí)姐姐和三個(gè)小朋友。擔(dān)任評(píng)委的老師都很有名氣。參賽的節(jié)目都非常精彩,還有好多明星和我們同臺(tái)演出,使我有了一次學(xué)習(xí)交流的好機(jī)會(huì),真是大開眼界。還真是學(xué)到了不少知識(shí)呢。
這次演出還有更好玩的呢,老師利用演出休息的時(shí)候帶領(lǐng)我們觀看了天安門廣場(chǎng)升國旗儀式、游覽了世界上最大的廣場(chǎng)-----天安門廣場(chǎng)、參觀了鳥巢、國家大劇院等等一些名勝古跡。使我更加了解了我的祖國。我們的祖國是多么的偉大啊!就像一位巨人屹立在世界的東方。北京真美呀!我愛北京,我愛祖國的首都!媽媽告訴我,我們就像早晨初升的太陽,祖國的未來要靠我們?nèi)ソㄔO(shè)。我一定好好學(xué)習(xí),時(shí)刻準(zhǔn)備著,把我們的祖國建設(shè)的更加強(qiáng)大。
通過這次演出活動(dòng),還增強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、生活自理能力和堅(jiān)強(qiáng)的意志。在北京的幾天,正趕上霧霾天氣今年北京最嚴(yán)重的五天。有好多同學(xué)不適應(yīng)惡劣的天氣發(fā)高燒。我高燒40oc,頭痛、惡心、不想吃飯,渾身一點(diǎn)力氣也沒有。吃上退燒藥強(qiáng)忍著繼續(xù)排練和演出。當(dāng)時(shí)雖然苦點(diǎn)累點(diǎn),但鍛煉了我堅(jiān)強(qiáng)的意志和團(tuán)隊(duì)精神,我會(huì)受益終身的。
最最重要的還有,通過這次活動(dòng)更增強(qiáng)了我們和老師之間的感情。我覺得老師就像媽媽。同學(xué)們累了、病了老師時(shí)時(shí)刻刻在關(guān)心著我們,有的同學(xué)發(fā)燒吃不下飯,老師就挑最好的給我們,幫我們按時(shí)吃藥,鼓勵(lì)我們多喝水,好好休息。
老師:我要對(duì)您說:我愛您!謝謝老師給了我這次學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì),謝謝老師多年來對(duì)我的關(guān)心和培養(yǎng)。我一定不辜負(fù)老師的希望,今后要更加努力的學(xué)習(xí)和排練,取得更好的成績來報(bào)答老師。
書香校園活動(dòng)心得體會(huì)篇二十一
12月1日是世界艾滋病日,1988年1月,世界衛(wèi)生組織在倫敦召開“全球預(yù)防艾滋病規(guī)劃”的部長級(jí)高級(jí)會(huì)議。會(huì)議提出,把1988年作為全球防治艾滋.病年;把12月1日作為全世界宣傳防治艾滋病的日子,稱之為世界艾滋病日(更確切的說是“世界同艾滋病作斗爭(zhēng)日”)。以后每年的12月1日都被作為“世界艾滋病日”,從此,這個(gè)概念被全球各國政府、國際組織和慈善機(jī)構(gòu)采納。世界艾滋病日的標(biāo)志是紅綢帶。以號(hào)召全世界人民行動(dòng)起來,共同對(duì)抗艾滋病。
“世界艾滋病日”的目的有四個(gè)方面:
第四, 希望大家支持各自國家制定的防治艾滋病的規(guī)劃,以喚起全球人民共同行動(dòng)起來支持這方面的工作。
反歧視:我們的敵人是艾滋病病毒,而不是感染艾滋病病毒的人。艾滋病患者是我們的兄弟姐妹,他們的不幸需要大眾的同情和支持。
艾滋病不僅損害個(gè)別人的軀體,而且損害著整個(gè)人類。艾滋病不可怕,可怕的是人們對(duì)疾病的無知,更可怕的是由無知而造成的歧視和排斥,最可怕的則是——無知致使許許多多人置身于被感染的危險(xiǎn)邊緣而不自知。
通過網(wǎng)絡(luò)——目前傳播最廣、速度最快的媒介平臺(tái),讓更多的人了解及正視艾滋病。惟有了解和正視艾滋病,人們才能夠摒除歧視并體會(huì)到患者的苦痛,從而加入到關(guān)懷患者的志愿者行列;惟有了解和正視艾滋病,人們才能夠自愿自覺地從自身做起預(yù)防疾病,從而更有效地控制疾病的蔓延。
隨著艾滋病的迅速蔓延,艾滋病防治已成為全球關(guān)注的重要公共衛(wèi)生和社會(huì)熱點(diǎn)問題,盡管目前仍無有效治療藥物,但艾滋病是完全可以預(yù)防的。提倡健康的生活方式、保持高尚的道德情操是預(yù)防艾滋病傳播的最有效方法。有愛,生命才有希望,社會(huì)才有期盼,國家才會(huì)富強(qiáng)。
書香校園活動(dòng)心得體會(huì)篇二十二
“魅力思源,快樂新生活”校園文化節(jié)的步伐雖然離我們漸漸遠(yuǎn)去,但是內(nèi)心卻不由自主的會(huì)掠過一絲對(duì)它的留戀。作為今年的新生,我有幸參與其中,豐富多彩的校園活動(dòng),使我們?cè)俅胃惺艿搅诵@生活的無限美好,學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師們的耐心講解,使我們深深感受到了家的溫暖,并喜歡上了這個(gè)美麗、大氣,具有豐富的大學(xué)文化和藝術(shù)氣息的校園。
校園文化節(jié)中,我見到了許多大師級(jí)的人物,其中陳忠實(shí)先生的講話鼓舞了我堅(jiān)定求學(xué)的信念,使我明白了我的前途不是夢(mèng),雖然我有失敗的過去,但我決不能讓它重寫我的未來。
校園文化節(jié)中,我參觀了很多有意的地方:空軍工程大學(xué)的飛機(jī)展使我們了解了中華民族的偉大發(fā)展歷程,中國不再沉睡了,我們的制空權(quán)越來越強(qiáng)了,軍事裝備更加先進(jìn),發(fā)達(dá)了。歷史博物館豐富的館藏,充分的體現(xiàn)了西安的歷史悠久,文化源遠(yuǎn)流長,更讓我感受到了十三朝古都的宏偉,心中不由贊嘆:五千年文明古國真是名不虛傳啊!
校園文化節(jié),使我最最難以忘懷的是那次射擊,真槍實(shí)彈,真的,我還是第一次,我的內(nèi)心充滿了好奇和恐懼,打完后聽老師說我還中了個(gè)二環(huán),則更加興奮,無法表達(dá)我的喜悅。這次實(shí)彈射擊,使我明白了:遇事要沉著穩(wěn)定,懂得隨機(jī)應(yīng)變的道理。
校園文化節(jié)里那充滿現(xiàn)代節(jié)奏的快男們也是各具風(fēng)采,獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷,他們對(duì)歌曲的內(nèi)在詮釋和把握,都給我留下很深的印象。來自思源國標(biāo)隊(duì)的隊(duì)員們那些可愛的舞姿讓你更加難以忘懷。豐富多彩,各式各樣的文化節(jié)活動(dòng)充分的體現(xiàn)了思源學(xué)生的文化素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng),既給我們提供一個(gè)放松大腦,放飛心情的空間,也為我們提供了一個(gè)施展才華,弘揚(yáng)個(gè)性的舞臺(tái)。
子曰:‘興于詩,立于禮,成于樂’,在大學(xué)里我們不僅要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),更要油豐富多彩的文化生活,而學(xué)校為我們舉辦的校園文化節(jié)正是給了我們展現(xiàn)才華的舞臺(tái)和機(jī)會(huì),我們定將在這里盡情的翱翔。
走進(jìn)思源,我感受到了從未有過的團(tuán)結(jié),從未有過的親切;參與體驗(yàn),我才體味到大學(xué)的真正內(nèi)涵。思源,今天我選擇你,就要乘著你堅(jiān)實(shí)的臂膀,實(shí)現(xiàn)我飛翔的夢(mèng)想。生活在這里,我相信自己會(huì)更加快樂,明天會(huì)更加美好。
思源,我的夢(mèng)想將從這里啟航。
書香校園活動(dòng)心得體會(huì)篇一
人的一生中之所以能不斷提高,與其始終如一的學(xué)習(xí)是分不開的,所謂活到老學(xué)到老,莊子說,吾生也有涯,而知無涯。知識(shí)是沒有窮盡的,堅(jiān)持學(xué)習(xí)讓人始終處于不敗之地。反之,沒有知識(shí)的不斷補(bǔ)充和積累,人便會(huì)落后于時(shí)代。歌德說過,誰落后于時(shí)代,就將承受那個(gè)時(shí)代所有的痛苦。特別是在現(xiàn)今知識(shí)爆炸的年代里,不能接觸新的知識(shí)便會(huì)被時(shí)代所淘汰。
對(duì)于我們教師學(xué)習(xí)新的知識(shí)來面對(duì)新的挑戰(zhàn),更是不可忽視的。它能提供我們精神動(dòng)力和智力支持。正如高爾基所說,沒有任何力量比知識(shí)更強(qiáng)大,用知識(shí)武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的。
牛頓說過他能取得如此巨大的成就,是因?yàn)檎驹诰奕说募缟峡吹酶h(yuǎn),科學(xué)巨人的虛懷若谷自然值得我們學(xué)習(xí),我們還可以從中學(xué)到更有價(jià)值的東西。書籍對(duì)于整個(gè)人類的關(guān)系,好比記憶對(duì)于個(gè)人的關(guān)系。書籍記錄了人類的歷史,記錄了所有的新發(fā)現(xiàn),記載了古今歷代所積累的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。只有認(rèn)真的學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗(yàn)和理論,才能在一個(gè)更高的高度上來看問題,不再犯同樣的錯(cuò)誤,并有一個(gè)較高的起點(diǎn)。書本是前人智慧的結(jié)晶,是他們的研究成果和經(jīng)驗(yàn)的體現(xiàn),通過對(duì)他們的學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)對(duì)自己有用的東西。在前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上來不斷的完善自己,大大的促進(jìn)了個(gè)人的成長。在很大程度上可以這樣說,人類社會(huì)的延續(xù)和發(fā)展,也是這樣來實(shí)現(xiàn)的。試想,如果每個(gè)人都是從頭開始,那么,無論多么偉大的人,做出多么大的貢獻(xiàn),人類社會(huì)最終還是在原地踏步。由此更可見讀書的重要性了。
書本中的知識(shí)可謂是包羅萬象,他能拓寬我們的視野,讓我們的知識(shí)更全面。從而能夠更深刻的`思考問題,事物都是廣泛聯(lián)系的,現(xiàn)代的許多實(shí)踐都證明了各種信息的相關(guān)性,如果只知道一個(gè)領(lǐng)域的信息,必然會(huì)有礙于自身的發(fā)展,掌握更多方面的知識(shí),才能使未來的不確定風(fēng)險(xiǎn)降至最低。就像做股票的人都應(yīng)了解當(dāng)今的政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì),以便能更好的分析股票走勢(shì)一樣。研究物理學(xué)的學(xué)者們都要有一定的化學(xué)和其他基礎(chǔ),才能有所成就。記得一位諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)咴趶?fù)旦做講演時(shí)就曾說過,現(xiàn)代科學(xué)已沒有明顯的界限,你必須對(duì)相關(guān)的科學(xué)都有所了解才行。在這方面,偉大的導(dǎo)師恩格斯就是一位廣泛學(xué)習(xí)的典范,他雖然只上過中學(xué),但由于他發(fā)奮讀書,十九歲時(shí)就能用十二種語言說話和寫文章,在參加工作實(shí)踐后,他也沒有間斷過學(xué)習(xí)和研究,從而被馬克斯稱為一部真正的百科全書。廣博淵深的知識(shí),對(duì)恩格斯指導(dǎo)國際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)和準(zhǔn)確的傳播科學(xué)共產(chǎn)主義理論有很大的幫助。從他的經(jīng)歷中,我們可以體會(huì)到知識(shí)的力量,更能體會(huì)到書本做為人類掌握知識(shí)力量的有力武器的巨大作用。
人生來無善亦無惡,關(guān)鍵是正確的引導(dǎo)。在人的成長過程中,有一位良師益友就能起到很積極的作用,書本就是這樣的一位。一本好書就如一個(gè)好的導(dǎo)師,它能教你如何做人,做一個(gè)于己于社會(huì)都有用的人。書籍能安慰我們的心靈,使我們擺脫悲哀和痛苦的羈絆;書籍可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時(shí)光。書必將各種信念注入我們的腦海,使我們充滿崇高的歡樂和思想,從而使我們?nèi)肷裢?,靈魂升華。
讀萬卷書行萬里路,作為教師我們理應(yīng)多讀書,用書來凈化心靈,用書中的知識(shí)充實(shí)自己。讓我們不斷從書中汲取力量,開拓進(jìn)取,更新觀念,做一個(gè)稱職的教師,為我們鐘愛的教育事業(yè)填光加彩。
書香校園活動(dòng)心得體會(huì)篇二
人的一生中之所以能不斷提高,與其始終如一的學(xué)習(xí)是分不開的,所謂活到老學(xué)到老,莊子說,吾生也有涯,而知無涯。知識(shí)是沒有窮盡的,堅(jiān)持學(xué)習(xí)讓人始終處于不敗之地。反之,沒有知識(shí)的不斷補(bǔ)充和積累,人便會(huì)落后于時(shí)代。歌德說過,誰落后于時(shí)代,就將承受那個(gè)時(shí)代所有的痛苦。特別是在現(xiàn)今知識(shí)爆炸的年代里,不能接觸新的知識(shí)便會(huì)被時(shí)代所淘汰。
對(duì)于我們教師學(xué)習(xí)新的知識(shí)來面對(duì)新的挑戰(zhàn),更是不可忽視的。它能提供我們精神動(dòng)力和智力支持。正如高爾基所說,沒有任何力量比知識(shí)更強(qiáng)大,用知識(shí)武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的。
牛頓說過他能取得如此巨大的成就,是因?yàn)檎驹诰奕说募缟峡吹酶h(yuǎn),科學(xué)巨人的虛懷若谷自然值得我們學(xué)習(xí),我們還可以從中學(xué)到更有價(jià)值的東西。書籍對(duì)于整個(gè)人類的關(guān)系,好比記憶對(duì)于個(gè)人的關(guān)系。書籍記錄了人類的歷史,記錄了所有的新發(fā)現(xiàn),記載了古今歷代所積累的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。只有認(rèn)真的學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗(yàn)和理論,才能在一個(gè)更高的高度上來看問題,不再犯同樣的錯(cuò)誤,并有一個(gè)較高的起點(diǎn)。書本是前人智慧的結(jié)晶,是他們的研究成果和經(jīng)驗(yàn)的體現(xiàn),通過對(duì)他們的學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)對(duì)自己有用的東西。在前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上來不斷的完善自己,大大的促進(jìn)了個(gè)人的成長。在很大程度上可以這樣說,人類社會(huì)的延續(xù)和發(fā)展,也是這樣來實(shí)現(xiàn)的。試想,如果每個(gè)人都是從頭開始,那么,無論多么偉大的人,做出多么大的貢獻(xiàn),人類社會(huì)最終還是在原地踏步。由此更可見讀書的重要性了。
書本中的知識(shí)可謂是包羅萬象,他能拓寬我們的視野,讓我們的知識(shí)更全面。從而能夠更深刻的`思考問題,事物都是廣泛聯(lián)系的,現(xiàn)代的許多實(shí)踐都證明了各種信息的相關(guān)性,如果只知道一個(gè)領(lǐng)域的信息,必然會(huì)有礙于自身的發(fā)展,掌握更多方面的知識(shí),才能使未來的不確定風(fēng)險(xiǎn)降至最低。就像做股票的人都應(yīng)了解當(dāng)今的政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì),以便能更好的分析股票走勢(shì)一樣。研究物理學(xué)的學(xué)者們都要有一定的化學(xué)和其他基礎(chǔ),才能有所成就。記得一位諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)咴趶?fù)旦做講演時(shí)就曾說過,現(xiàn)代科學(xué)已沒有明顯的界限,你必須對(duì)相關(guān)的科學(xué)都有所了解才行。在這方面,偉大的導(dǎo)師恩格斯就是一位廣泛學(xué)習(xí)的典范,他雖然只上過中學(xué),但由于他發(fā)奮讀書,十九歲時(shí)就能用十二種語言說話和寫文章,在參加工作實(shí)踐后,他也沒有間斷過學(xué)習(xí)和研究,從而被馬克斯稱為一部真正的百科全書。廣博淵深的知識(shí),對(duì)恩格斯指導(dǎo)國際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)和準(zhǔn)確的傳播科學(xué)共產(chǎn)主義理論有很大的幫助。從他的經(jīng)歷中,我們可以體會(huì)到知識(shí)的力量,更能體會(huì)到書本做為人類掌握知識(shí)力量的有力武器的巨大作用。
人生來無善亦無惡,關(guān)鍵是正確的引導(dǎo)。在人的成長過程中,有一位良師益友就能起到很積極的作用,書本就是這樣的一位。一本好書就如一個(gè)好的導(dǎo)師,它能教你如何做人,做一個(gè)于己于社會(huì)都有用的人。書籍能安慰我們的心靈,使我們擺脫悲哀和痛苦的羈絆;書籍可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時(shí)光。書必將各種信念注入我們的腦海,使我們充滿崇高的歡樂和思想,從而使我們?nèi)肷裢?,靈魂升華。
讀萬卷書行萬里路,作為教師我們理應(yīng)多讀書,用書來凈化心靈,用書中的知識(shí)充實(shí)自己。讓我們不斷從書中汲取力量,開拓進(jìn)取,更新觀念,做一個(gè)稱職的教師,為我們鐘愛的教育事業(yè)填光加彩。
創(chuàng)建讀書,是教育的永恒話題,也是人生的永恒話題,讀書能凈化人的心靈,能陶冶人的情操,古人早有“讀書破萬卷,下筆如有神”“讀萬卷書,行萬里路”等明言......
書香校園活動(dòng)心得體會(huì)篇三
拿到一本好書,首先令我心醉的是它所發(fā)出的特有的芳香。就如西湖龍井那般沁人心脾,令我深深陶醉其中。這才明白,古人讀書為何不思茶飯,夜深不寢,若渴鹿奔泉,又如六月飲雪。
“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”。讀書未罷則寢不安席,食不甘味,這正是書的魅力所在——孔子讀書,不知老之將至;陶淵明讀書,欣然忘食;白居易讀書,竟口舌成瘡,手肘成胝。由此可見,讀書使人放歸心神,聊以忘憂。
“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”。緣于書香,我看到了李白“仰天大笑出門去”的豪邁;緣于書香,我聽到了杜甫“語不驚人死不休”的壯志;緣于書香,我感覺到了李清照“怎一個(gè)愁字了得”的傷感;緣于書香,我體會(huì)到辛棄疾“醉里挑燈看劍”的報(bào)國之心……書香,帶給我的是歷史的滄桑。
學(xué)會(huì)讀書,猶如學(xué)會(huì)做人。當(dāng)我煩惱的時(shí)候,我會(huì)讀散發(fā)著濃香哲理的書;當(dāng)我快樂的時(shí)候,我會(huì)讀清香歡樂的書;當(dāng)我從散發(fā)濃香哲理的書中走出來時(shí),我會(huì)忘卻煩惱,似乎成了哲人;當(dāng)我從清香的書中走出來時(shí),我又像回到了孩童時(shí)候。遇到困難時(shí),我愿做與鯊魚較量的老人圣地亞哥,而不喜歡只會(huì)“精神勝利”的阿q;我喜歡像魯濱遜那樣積極進(jìn)取,而不喜歡祥子一樣自認(rèn)命運(yùn)的悲慘。
讀書,其實(shí)就是在讀人生!
當(dāng)我讀《鋼鐵是怎樣煉成的》時(shí),被它所獨(dú)有的硝煙與戰(zhàn)火的氣味所吸引。保爾的名言仍雄壯渾厚,而他骨子里的鋼強(qiáng)卻早已深深刻入我心。
讀《名人傳》,則被三位巨匠的成才經(jīng)歷所深深打動(dòng)。貝多芬、托爾斯泰、米開朗基羅,他們用毅力筑起了一道抵抗挫折的精神長城,他們的浩然之氣會(huì)永垂青史,更會(huì)永存我心。
品讀書之芳香,品讀人生意蘊(yùn);
如同與智者相談,明白人生哲理;
如同點(diǎn)起一盞明燈,照明前進(jìn)之路;
如同飲一壺清茶,起伏不定,苦盡甘來而又回味無窮……
書香校園活動(dòng)心得體會(huì)篇四
第一次踏入濟(jì)南中學(xué)的大門,就深深地被那股書卷的香氣所吸引。陽光透過枝丫映在路上,斑斑點(diǎn)點(diǎn),搖曳的葉片訴說著這里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,那一圈圈的年輪見證著這里一年又一年的。一滴水折射著陽光,映出這所學(xué)校的五彩斑瀾。
綠色——不畏艱險(xiǎn),蓬勃成長
一路陽光照耀萬物,小草不甘寂寞,突破厚重泥土,沐浴陽光。嫩芽悄然爬上枝頭,聽鳥兒歌唱。
在濟(jì)南中學(xué)這花園般的校園里,我們?nèi)邕€未長成的雛鷹,在風(fēng)雨中歷練自己的翅膀,為了心中的夢(mèng)想,我們努力拼搏,我們不求庇護(hù),我們不畏艱險(xiǎn),蓬勃成長。
紅色——充滿激情,青春永駐
青春的色彩,宛如生命中那個(gè)燦爛的盛夏,宛如火焰中升騰的美麗。場(chǎng)上,是師生們共同吶喊、團(tuán)結(jié)一心、勝利后相擁而泣的身影;教室里,是嚴(yán)肅、莊嚴(yán)而又不失活潑的氣氛;辦公室中,是師生談天說地、探討人生的快樂神情。
在濟(jì)南中學(xué)的校園里,我們青春的熱情,沒有因辛苦的學(xué)習(xí)而被染上灰白,師生如友,灰白被我們的笑聲所沖散。豐富的課余生活,如夏花般多姿多彩。在這如詩如畫的校園里,我們可以充分發(fā)揮自己,我們充滿激情,我們青春永駐。
金色——我們共筑愛的長城
如果說十幾歲的年齡最容易長出錯(cuò)亂的枝丫,那么在濟(jì)南中學(xué)里總有人在一旁悄悄地把我們扶直,去除亂枝。他們?cè)谟米约旱乃止喔戎覀?,如一盞永不熄滅的啟明燈,為我們照亮遠(yuǎn)方。在需要的時(shí)候,讓我們泊岸;風(fēng)雨之中,為我們撐起一把生命之傘。他們?nèi)蝿谌卧?,他們毫無怨言。那份關(guān)懷無微不至,滋潤著每個(gè)學(xué)生的心田。
面對(duì)面,老師在課余時(shí)間與我們傾心交談,訴說心事,講述一個(gè)人的心路歷程,毫無隔閡,我們?nèi)缤患胰税阌H切,真摯。
濟(jì)南中學(xué),這個(gè)溫馨的大家庭,是她讓我懂得了人間真情。
還記得當(dāng)有同學(xué)病倒時(shí)場(chǎng)景,人人急切的心情,人人伸出手的援助,挽救一個(gè)垂死的年輕的生命。同學(xué)們一次又一次的去那白色的病房中,鼓勵(lì)他站起來,闖過這道難關(guān),重新開始美好人生。
還記得印度洋海嘯后的場(chǎng)景,雖然身隔萬里之外,但心卻緊緊相連。一方有難,八方支援。全校師生為不幸的人們捐出愛心,帶去慰籍與祝福。
無所謂名利,無所謂索取,只因一個(gè)愛字充斥于每一個(gè)人的心中,充斥于這所充滿著人情味的校園的每一個(gè)角落里。
……
想說的還有很多很多,可畢竟我也只是這所學(xué)校60年中的一個(gè)匆匆過客。我對(duì)于這所千人的學(xué)校來說無所謂什么,可它卻在我人生的道路上打下了深深的烙印。我想,我在這所學(xué)校中的每一分每一毫,都會(huì)使我受用終生。
黎明中,捧一縷陽光,在徐徐微風(fēng)中放飛,夜色中,滿載一船星輝在湖光山色中放歌。你,為求索的學(xué)子揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆,給每一位過客留下憧憬回憶。
箐箐校園,愿您活力永駐。
書香校園活動(dòng)心得體會(huì)篇五
書,是人類進(jìn)步的階梯。作為培養(yǎng)人的場(chǎng)所學(xué)校,自然應(yīng)該使其間的每一個(gè)人都懂得如何利用這張階梯實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。因此,我校積極響應(yīng)區(qū)教育局"書香濱湖"的倡議,提出了"以好書為伴,與經(jīng)典同行"的口號(hào),努力構(gòu)建"書香校園"。構(gòu)建"書香校園"得到了上至校長室,下至普通同學(xué)的一致支持。無論是組織保障,還是環(huán)境布置,都值得我們好好總結(jié)。但今天我想就古詩積累、課外閱讀、師生共讀三方面作一簡(jiǎn)單總結(jié)。
"沒想到,這么多古詩我都能背下來。"當(dāng)學(xué)期行將結(jié)束,老師讓學(xué)生看看自己一學(xué)期在古詩積累方面的成績時(shí),學(xué)生欣喜萬分。古詩詞是中華傳統(tǒng)文化的瑰寶,學(xué)生時(shí)代積累一部分優(yōu)秀古詩詞,無論是對(duì)學(xué)生當(dāng)前的人格養(yǎng)成,還是將來的發(fā)展,都有著深遠(yuǎn)的意義。可是,當(dāng)學(xué)生在學(xué)期初看到要背誦的古詩篇目時(shí),無不產(chǎn)生畏難情緒。于是老師告訴他們,古詩背誦可以用積少成多、聚沙成塔的方法,如果用一周時(shí)間背一首古詩,就不會(huì)覺得難了。學(xué)生們?cè)诶蠋煄ьI(lǐng)下開始一周一古詩的背誦。每天,師生抽出幾分鐘時(shí)間背古詩。周一周二還背不熟,周三周四擺有不少同學(xué)熟讀成誦,到周五放學(xué)時(shí)半上便無人不會(huì)了。因?yàn)殡y度降低,許多學(xué)生背得興致勃勃。
在實(shí)施"一周一古詩"誦讀計(jì)劃時(shí),我們發(fā)現(xiàn)難點(diǎn)在于老師而不在于學(xué)生。若老師三天打魚,兩天曬網(wǎng),則古詩誦讀不免流產(chǎn);若老師嫌麻煩,在驗(yàn)收前才想到背誦古詩,則難免加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。所以,對(duì)于古詩驗(yàn)收,我們采取平時(shí)抽查與期末驗(yàn)收相結(jié)合的方式,督促老師落實(shí)背誦計(jì)劃。本學(xué)期,教學(xué)處多次組織針對(duì)各年級(jí)的古詩抽背,除開始階段有個(gè)別班級(jí)背誦情況不理想外,隨后的抽查結(jié)果卻令人滿意。當(dāng)學(xué)期末進(jìn)行古詩驗(yàn)收時(shí),各班在也不見"臨時(shí)抱佛腳"的情形,這表明本學(xué)期的古詩誦讀真正做到了功在平時(shí),潛移默化。
"老師,這節(jié)是閱讀課。"為推進(jìn)學(xué)生的課外閱讀,我校對(duì)課程設(shè)置作了調(diào)整,將各年級(jí)的第1節(jié)語文課改為閱讀課,語文課程設(shè)置形成6+1模式。這是一堂由語文課變化而來的閱讀課,難免有老師想"收復(fù)失地"。因此,我們?cè)诠_場(chǎng)合多次向?qū)W生聲明:"當(dāng)你發(fā)現(xiàn)老師將閱讀課上成語文課時(shí),你可以告訴他老師,這節(jié)是閱讀課。"當(dāng)然,相對(duì)于教師而言,學(xué)生是弱勢(shì)群體,發(fā)現(xiàn)老師挪用,他們未必敢說,而即使說了也未必管用。有鑒于此,教學(xué)處進(jìn)行了多次課程執(zhí)行情況的檢查,發(fā)現(xiàn)挪用現(xiàn)象,立即制止。終于我們看到在閱讀課上學(xué)生或安靜地翻看課外讀物,或與老師交流閱讀心得。如何上好閱讀課是擺在我們面前的一個(gè)全新課題。當(dāng)王一嫻老師告知我們作為"書香濱湖"試點(diǎn)學(xué)校,我校要推出兩堂閱讀課時(shí),我們的心里均是七上八下的,但躲是躲不掉的,我們組織教師進(jìn)行研究,一輪輪的試上,一次次的推翻重來,當(dāng)兩堂閱讀課終于象模象樣地出現(xiàn)在我們面前時(shí),我們的內(nèi)心是喜悅的。這兩堂課雖然不意味著我們已經(jīng)探索出閱讀教學(xué)模式,但畢竟是我們邁出的第一步。
為了使閱讀教學(xué)的成效更為顯著,我們除了實(shí)行6+1模式,還試行了30+10模式和1+1模式。所謂30+10是指一堂語文課上師生交流的分鐘,這樣學(xué)生在課堂上將作業(yè)處理掉,便有時(shí)間去讀課外書。所謂1+1是指摒棄其他五花八門的作業(yè),以每天一練筆或摘錄和每周一周記作為作業(yè)的主要模式。但實(shí)行過程中,我們遇到不少阻力,學(xué)生的10分鐘作業(yè)時(shí)間得不到保證,而許多學(xué)生也視每日的練筆或摘錄為負(fù)擔(dān)。表面看是教師未能轉(zhuǎn)變觀念將學(xué)生的其他負(fù)擔(dān)降下來,其實(shí)更深層的原因是教師不敢轉(zhuǎn)變觀念。
"這確實(shí)是本有趣的書。"學(xué)期初,我校啟動(dòng)了"師生共讀"計(jì)劃,全體語文教師面向自己任教的班級(jí)推薦一本兒童讀物,要求人手一本,進(jìn)行"師生共讀"。經(jīng)過廣泛宣傳發(fā)動(dòng),我們基本上達(dá)到了人手一本兒童讀物。當(dāng)學(xué)生翻開推薦給他們的書時(shí),很快便被精彩的故事情節(jié)吸引。許多同學(xué)書剛到手便一口氣看完。
當(dāng)我們剛提出"師生共讀"計(jì)劃時(shí),有些老師很不理解:為什么不讓學(xué)生選擇自己喜歡的讀物呢?這樣學(xué)生之間相互交換,便會(huì)有更多的讀物閱讀。這種說法固然有其道理,但卻未能理解"師生共讀"的真正意義。因?yàn)橛辛?師生共讀",大家對(duì)同一本讀物有了初步感知,這就使得在班級(jí)層面進(jìn)行的閱讀交流成為可能,二者在以往是不敢奢望的。通過教師引領(lǐng)下的閱讀交流,學(xué)生對(duì)作品的理解由"有趣"和"精彩"上升為"有意義"或"又感受",學(xué)生真正受到文學(xué)作品的熏陶。
"師生共讀"能做得十分有限,一學(xué)期能讀完兩本名著已是殊為不易。但通過"師生共讀",學(xué)生領(lǐng)略到了文學(xué)名著的真正魅力,從而激發(fā)起無窮的閱讀興趣。"師生共讀"的真正意義就在于此。隨著"書香校園"活動(dòng)的深入,學(xué)生的閱讀興趣更為濃厚,如何為學(xué)生提供適合他們閱讀的書籍成了關(guān)鍵。每個(gè)班的共讀書目各不相同,相互交換便有多了幾本名著;與此同時(shí),學(xué)校圖書館內(nèi)有3萬多冊(cè)圖書可供各班借閱。此外,學(xué)校還開展多種活動(dòng)激發(fā)學(xué)生閱讀興趣。5月18日,著名作家董宏猷來我校簽名售書,場(chǎng)面十分火爆,共售出圖書七百多冊(cè),有70%的學(xué)生購買了圖書,我校學(xué)生對(duì)書的喜愛由此可見一斑。
因?yàn)橛辛藭?,風(fēng)景變得更為美麗;因?yàn)橛辛藭?,人生變得更為厚重。親愛的朋友,讓我們一起讀書吧,書中有森林絢麗的夢(mèng)想,有大海碧波的光芒;書中跳躍著美妙的音符,充滿了生命的憧憬。讓班級(jí)溢滿書香,讓校園溢滿書香,讓我們一起做個(gè)快樂讀書人。
書香校園活動(dòng)心得體會(huì)篇六
要求全體教職工要以身作則、言傳身教、為人師表。杜絕“六害”等社會(huì)丑惡現(xiàn)象在學(xué)校出現(xiàn)。全體教師要愛崗敬業(yè)、教書育人,全面關(guān)心學(xué)生,耐心做好學(xué)困生的教育轉(zhuǎn)化工作,禁止體罰和變相體罰學(xué)生。所有班主任對(duì)未到校的學(xué)生,都要在二十四小時(shí)內(nèi)與家長取得聯(lián)系。適時(shí)家訪,認(rèn)真指導(dǎo)家教,在接待家長、與家長交換意見時(shí)要做到態(tài)度誠懇、禮貌待人、實(shí)事求是地反映學(xué)生情況,不能有厭棄學(xué)生、責(zé)備家長的言行。在出現(xiàn)一些突發(fā)事件后,教師要與家長共同協(xié)商,友好解決。在解決問題過程中,教師和家長既要互相交換情況、溝通情感,又要達(dá)到教育學(xué)生的目的。對(duì)個(gè)別學(xué)生生病或出現(xiàn)意外事故,教師要護(hù)送回家或及時(shí)通知家長,努力創(chuàng)造一個(gè)學(xué)生在校有教師教、回到家里有家長管、在社會(huì)上有村社干部督促的良好教育環(huán)境。
學(xué)校要利用校會(huì)、班會(huì)、板報(bào)、校園廣播、國旗下講話等多種形式對(duì)師生進(jìn)行宣傳教育,動(dòng)員師生積極參與創(chuàng)建活動(dòng),時(shí)時(shí)處處樹立安全意識(shí),以防為主,防患于未然。充分發(fā)揮學(xué)校各處室、各年級(jí)的管理優(yōu)勢(shì),齊抓共管。平時(shí)值周行政、值周教師要值班檢查;節(jié)假日除校園保安人員守護(hù)校園外,還要安排領(lǐng)導(dǎo)小組成員堅(jiān)持值班。全體教職工、校內(nèi)住家戶都要為學(xué)校的平安建設(shè)和綜合治理工作盡心盡力。
學(xué)校要積極宣傳貫徹黨的各項(xiàng)方針政策,認(rèn)真組織師生學(xué)習(xí)有關(guān)的法律法規(guī),嚴(yán)格按照有關(guān)政策規(guī)定管理學(xué)校,不得亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課,讓學(xué)生、家長充分感受黨和國家各種惠民政策的溫暖。加強(qiáng)法律法規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí)、宣傳、教育,間周組織教師集中學(xué)習(xí),每期開展一至二次法制教育大課,盡量預(yù)防和減少青少年的違法犯罪,促進(jìn)學(xué)生健康成長。各處室、各部門都要建立規(guī)章制度,努力做到規(guī)范化管理。
認(rèn)真做好學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定工作,堅(jiān)持日常行為規(guī)范教育和檢查督促,妥善處理好學(xué)生中發(fā)生的各種矛盾,努力做好住校學(xué)生的管理、服務(wù)工作。積極開展健康教育、心理咨詢等活動(dòng),注意排查、化解矛盾糾紛。
“看好自家的門,管好自己的人,辦好自己的事”。這是每個(gè)單位應(yīng)該做好的工作。我們將動(dòng)員全體教職工和學(xué)生努力創(chuàng)建“平安校園”。
書香校園活動(dòng)心得體會(huì)篇七
書籍是人類進(jìn)步的階梯。為創(chuàng)設(shè)“書香校園”的讀書氛圍,豐富廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,促進(jìn)學(xué)生“好讀書,讀好書,讀書好”。讓學(xué)生與書為友,和書作伴,使讀書成為一種習(xí)慣,成為一種生活,成為一種興趣。我們年級(jí)也開展了具有本年級(jí)特色的讀書活動(dòng)。
一、搭建讀書平臺(tái),多渠道為孩子提供優(yōu)良圖書。
1、班級(jí)圖書角的建設(shè)
由于條件限制,我們手中的圖書,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生大量的、多元化的閱讀需求。為營造讀書氛圍,我們學(xué)校在各班級(jí)都建立了一個(gè)較為完善的圖書角,因?yàn)榘嗉?jí)是學(xué)生學(xué)習(xí)、交流、閱讀的主陣地。倡議同學(xué)們“為班級(jí)獻(xiàn)上一、二本書”的活動(dòng),豐富每個(gè)班級(jí)的讀書角。和家長溝通,讓他們?yōu)楹⒆觽兌ㄆ谫I書,督促孩子們看書。在保證一定圖書量的基礎(chǔ)上,我們提倡生生互動(dòng),每周五下午的閱讀活動(dòng)時(shí),學(xué)生把看過的書互相調(diào)換閱讀;班班互動(dòng),同年級(jí)圖書角的圖書定期交流,橫向交流,資源共享。
2.積極宣傳營造良好的家庭讀書氛圍
學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)成長的地方,家庭是孩子棲息的港灣,父母是孩子的第一任老師,家庭、學(xué)校是孩子一生教育的兩個(gè)重要方面各自起著舉足輕重的作用。二者結(jié)合起來,相輔相成,將對(duì)孩子一生的成長,發(fā)揮不可估量的作用。我們利用家長會(huì),開展親自共讀等活動(dòng),建議每個(gè)家庭親子共讀做到以下幾點(diǎn):
1、家長要以身作則,自己也應(yīng)該有閱讀習(xí)慣。
2、替孩子創(chuàng)造一個(gè)很好的閱讀習(xí)慣,如:有自己的書房、書桌、書架等。
3、家長要和孩子一起讀書。
二、落實(shí)措施,保駕護(hù)航,舉辦豐富多彩的讀書學(xué)校要求教師堅(jiān)持閱讀時(shí)間,每學(xué)期都要精讀幾本好書;精心讀好一本書;作好一份讀書筆記;撰寫好一篇讀書體會(huì)。要求老師們“拿起書本”,堅(jiān)持寫讀書筆記,在事務(wù)繁忙之余,不忘讀書,并積極參加學(xué)校組織的讀書交流活動(dòng)。
我校就堅(jiān)持每學(xué)期都開展豐富多彩的讀書主題活動(dòng),把鼓勵(lì)青少年讀書作為一項(xiàng)重要內(nèi)容,以演講比賽、朗誦比賽、辯論賽、師生同臺(tái)講故事、課本劇活動(dòng)等形式激發(fā)同學(xué)們多讀書、讀好書。把“讀書”和“活動(dòng)”緊密結(jié)合起來,活動(dòng)的趣味性越強(qiáng),讀書就越富有吸引力,讓學(xué)生們通過實(shí)踐活動(dòng)學(xué)到知識(shí),得到鍛煉。
每個(gè)月我們年級(jí)都要開展一次有關(guān)讀書的中隊(duì)主題會(huì),例如新書介紹會(huì)、讀書心得、我與好書交朋友、好書伴我成長等。營造“書香班級(jí)”,設(shè)計(jì)班級(jí)讀書標(biāo)語,讓教室散發(fā)出文化氣息。各班充分利用好墻報(bào),適當(dāng)布置些有關(guān)讀書的名言、方法等,渲染讀書的氣氛。今年六一匯演,我們年級(jí)劉哲老師輔導(dǎo)的“童話、課本劇”表演的活動(dòng),學(xué)生們參與熱情高,家長配合,節(jié)目獲得了好評(píng)。通過讀書活動(dòng),使同學(xué)們真正地把書籍視為良師益友,體味到了“開卷有益”的真諦。
學(xué)期末進(jìn)行一次“班級(jí)閱讀之星評(píng)比”。評(píng)選書香班級(jí),對(duì)班級(jí)讀書氛圍建設(shè)好、讀書活動(dòng)開展得好的班級(jí),記入文明班考核。期末評(píng)選優(yōu)秀讀書班級(jí)和優(yōu)秀指導(dǎo)老師,給予表彰。
因?yàn)橛辛藭?,風(fēng)景變得更為美麗;因?yàn)橛辛藭?,人生變得更為厚重。親愛的朋友,讓我們一起讀書吧,讓班級(jí)溢滿書香,讓校園溢滿書香,讓我們一起做個(gè)快樂讀書人。
書香校園活動(dòng)心得體會(huì)篇八
書籍是人類進(jìn)步的階梯。為創(chuàng)設(shè)“書香校園”的讀書氛圍,豐富廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,進(jìn)一步實(shí)施我區(qū)教育局在全區(qū)中小學(xué)聯(lián)合開展“書香校園建設(shè)系列活動(dòng)”的工程,促進(jìn)學(xué)生“好讀書,讀好書,讀書好”。讓學(xué)生與書為友,和書作伴,使讀書成為一種習(xí)慣,成為一種生活,成為一種興趣。我校在本學(xué)期開展了豐富多彩的系列活動(dòng),現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下:
一、以班級(jí)為單位,開展精彩紛呈的讀書活動(dòng)
小學(xué)階段是學(xué)生閱讀積累的黃金季節(jié),為學(xué)生播下愛讀書的種子,讓他們從小把讀書當(dāng)作生活的一種習(xí)慣,一種享受。我們教師要抓住學(xué)生的少年黃金時(shí)代,幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,真正做到在書香校園里營造精神家園。
1、資源整合,好書共享
針對(duì)個(gè)別學(xué)生家庭條件不寬裕,藏書不能滿足學(xué)生閱讀需要的實(shí)際問題,班級(jí)開展了“好書共享”的活動(dòng),在班內(nèi)交流、互換讀物,實(shí)現(xiàn)“以一當(dāng)百”的目標(biāo),豐富讀書資源。在班級(jí)設(shè)立圖書角,成為學(xué)校閱覽室和家庭藏書的延伸,整合了學(xué)校、班級(jí)、個(gè)人的圖書資源,達(dá)到了資源的共享。設(shè)立班級(jí)圖書角,能切實(shí)讓每個(gè)學(xué)生都能多讀書、讀好書,傳承和弘揚(yáng)學(xué)校的讀書傳統(tǒng)。并讓學(xué)生在這種氛圍中團(tuán)結(jié)向上,合作互助,感受集體的魅力,增強(qiáng)了班級(jí)榮譽(yù)感。
2、開展“晨誦、午讀、暮省”活動(dòng)
讀書是一個(gè)不斷積累、常常沉淀的過程,細(xì)流匯成江河,跬步終至千里。在日常教學(xué)中堅(jiān)持好“晨誦、午讀、暮省”活動(dòng),各年級(jí)制定計(jì)劃,認(rèn)真組織實(shí)施,每天晨誦15分鐘,午讀30分鐘,暮省要求學(xué)生每周寫兩篇日記,各年級(jí)基本統(tǒng)一。
3、定期組織讀書展評(píng)活動(dòng)
每個(gè)學(xué)生一本讀書筆記,用于摘抄佳句佳段,編寫閱讀提綱、寫體會(huì)等。每月舉行一次讀書展評(píng)活動(dòng),進(jìn)行讀書筆記評(píng)比活動(dòng),樹立起優(yōu)秀學(xué)生典型,推動(dòng)學(xué)校讀書活動(dòng)的深入開展。
在整個(gè)讀書活動(dòng)中,同學(xué)們?cè)跁V斜M情地遨游,不斷地吸收知識(shí),取得了較為豐碩的成果。學(xué)生的作文水平有了很大的提高,知識(shí)面也擴(kuò)大了。此外,通過發(fā)動(dòng)各家長也參與評(píng)價(jià),為本次讀書讀書活動(dòng)擴(kuò)大影響,增強(qiáng)了學(xué)校與家庭的聯(lián)系,使學(xué)校和家庭形成一股合力,共同為孩子的讀書活動(dòng)提供優(yōu)良的條件,并且拓展讀書活動(dòng)的空間。
4、舉辦讀書沙龍,師生同讀共寫
在我們學(xué)校,一直提倡不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣。不管是教師還是學(xué)生,我們要求只要讀書就要把自己的所思、所感、所悟隨時(shí)記錄下來。讀書筆記可長可短,只要是自己的有感而發(fā)。
有這樣一句話:“你交流一點(diǎn)知識(shí),我交流一點(diǎn)知識(shí),對(duì)一個(gè)人來說他就知道了很多知識(shí)?!彼晕乙髮W(xué)生通過不同的形式進(jìn)行讀書交流。比如:不定期地進(jìn)行讀書評(píng)比、交流活動(dòng)。每次我們的讀書交流活動(dòng),大家都暢所欲言,兩節(jié)課下來,大家還覺得意猶未盡,都覺得時(shí)間不夠用。
二、在閱讀中思考,在閱讀中成長
在知識(shí)高度增長的今天,作為新世紀(jì)的老師,要追求自我完善,就要把眼光放開,而閱讀書籍是吸收民族傳統(tǒng)文化和世界先進(jìn)文化的根本途徑。閱讀可以讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們,可以讓博學(xué)和睿智豐富我們,閱讀是使老師獲得最簡(jiǎn)單、最快捷、最有影響力、見效最快的成長方式。要讓教師和學(xué)生一起成長,就必須認(rèn)真抓好教師的校本培訓(xùn),要讓教師勤讀書、愛讀書,和學(xué)生共讀一本書,學(xué)會(huì)思考、記錄。定期舉辦扎實(shí)有效的讀書活動(dòng),能夠有效地推進(jìn)書香校園的建設(shè)。制定教師近期、中長期讀書書目,讓書香伴教師一起成長。教師為學(xué)生作表率,以教師的讀書活動(dòng)帶動(dòng)全體學(xué)生讀書活動(dòng)的開展。建立教師讀書制度,每位教師至少讀一本好書。所讀書籍可以是學(xué)校推薦的,也可以是個(gè)人自選。鼓勵(lì)教師互相推薦自己喜愛的教育理論書籍,擴(kuò)大教師的理論胸懷。倡導(dǎo)教師寫教育日記、讀后感。
三、家校攜手,倡導(dǎo)家庭讀書活動(dòng),爭(zhēng)創(chuàng)書香家庭
良好的讀書習(xí)慣的養(yǎng)成離不開家庭的影響,讀書活動(dòng)要真正取得成效,爭(zhēng)取家長的支持、配合至關(guān)重要。我們利用每次家長會(huì),向家長宣講全面的質(zhì)量觀,激發(fā)全體家長關(guān)注孩子閱讀的積極性。宣傳讀書對(duì)于學(xué)生成長的重要性,以此改變家長的觀念,贏得家長的支持。號(hào)召家長參與我們的親子共讀的活動(dòng)。并且,我們把“書香校園”與“書香家庭”創(chuàng)建聯(lián)系起來,可以拉動(dòng)學(xué)校教育、家庭教育、社區(qū)文化建設(shè),具有一定的社會(huì)意義。
四、凸顯辦學(xué)特色,體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育,形成教育品牌
(一)營造書香的環(huán)境校園文化建設(shè)中,尤其是班級(jí)的文化布置,墻上都懸掛了名人名言,如“書籍是人類進(jìn)步的階梯”等,讓學(xué)生時(shí)刻感受到讀書的重要,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
(二)開展“書香滿校園“的活動(dòng)
1、領(lǐng)學(xué)生參觀圖書室,感受氛圍。讓學(xué)生練習(xí)在圖書室中查找資料,培養(yǎng)獲取信息的能力。
2、盡可能地加大學(xué)校圖書閱覽室的投入,加強(qiáng)學(xué)校圖書室、閱覽室的建設(shè),建立開放式讀書廣場(chǎng)。讓所有的教室成為閱覽室。
3、把閱讀納入所有學(xué)科教學(xué)的研究內(nèi)容。不光是語文課,其他學(xué)科也指導(dǎo)了學(xué)生進(jìn)行相關(guān)領(lǐng)域的閱讀,任課教師負(fù)責(zé)該學(xué)科相關(guān)圖書的推薦,為培養(yǎng)學(xué)生不同學(xué)科的興趣,擴(kuò)展學(xué)生的專業(yè)知識(shí)打好基礎(chǔ)。
4、組織學(xué)生開展了作文大賽、“我愛祖國”詩歌朗誦比賽等和閱讀有關(guān)的活動(dòng)。
書,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;書,培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)文學(xué)作品的鑒賞能力;書,促使學(xué)生吸取了人類文明優(yōu)秀成果的精華;書,提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。書是我們校園文化中一道亮麗的風(fēng)景線,愿讀書能夠成為孩子們的習(xí)慣和樂趣,讓他們?cè)谝鐫M書香的校園中成長、進(jìn)步!
書香校園活動(dòng)心得體會(huì)篇九
班級(jí)文化建設(shè)是校園文化的重要組成部分,也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的必備條件。這個(gè)學(xué)期開學(xué)以來,我班開展了以“書香班級(jí)、詩化班級(jí)”為主題的班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)。學(xué)期初始進(jìn)行了班級(jí)文化建設(shè),我們班文化營造情況如下:
一、初步具有“書香班級(jí)、詩化班級(jí)”的氣氛,學(xué)生樂于看書,善于讀書,很多學(xué)生真正把書籍當(dāng)作了學(xué)習(xí)生活的精神食糧,讀課外書成為孩子們的興趣和習(xí)慣。這些給學(xué)生帶來各方面的發(fā)展,如:語言表達(dá)能力的提高、思維的靈活、見識(shí)更寬闊、思想更開闊(能初步明白用平常心、責(zé)任心來待人和處世)。當(dāng)然學(xué)生是發(fā)展中的人,以上所說都是相對(duì)的評(píng)價(jià),但營造書香班級(jí)的活動(dòng)確實(shí)讓孩子們成長更快,更強(qiáng)化了內(nèi)心朦朧的價(jià)值判斷。
學(xué)生樂于看書,善于讀書,很多學(xué)生真正把書籍當(dāng)作了學(xué)習(xí)生活的精神食糧,讀課外書成為孩子們的興趣和習(xí)慣。結(jié)合教學(xué)的實(shí)踐課題和體驗(yàn)型班會(huì)的主題進(jìn)行設(shè)計(jì)內(nèi)容,不受時(shí)空限制讓學(xué)生用小詩,用圖片、相片等來表達(dá)內(nèi)心的感受,開辟的欄目有:童年的畫、快樂閱讀、優(yōu)秀作文、表揚(yáng)榜、語數(shù)英的作業(yè)展覽等,這樣營造書香班級(jí)的活動(dòng)確實(shí)讓孩子們成長更快,更強(qiáng)化了孩子的學(xué)科知識(shí)。
二、“自信和快樂”永遠(yuǎn)是我們班的主題,我想也是個(gè)體學(xué)識(shí)、人格整體發(fā)展的必備心理?xiàng)l件,我以這樣的信念影響孩子們以樂觀的心態(tài)面對(duì)事情,以開闊的心境包容和理解事物,以清醒的自信指導(dǎo)行為。會(huì)感恩、懂感激,在班級(jí)人際交往中體驗(yàn)“快樂、互助、友善、寬容、感恩”。良好的班級(jí)輿論正在逐步形成。
三、充分尊重、發(fā)揮學(xué)生作為班級(jí)文化建設(shè)的主體角色。在學(xué)生“明是非、知美丑”的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)孩子們以“情”、“理”、“法”管理班級(jí),“情”乃善良之心,“理”是學(xué)生心中的價(jià)值判斷,“法”為班規(guī)。充分調(diào)起學(xué)生主人翁意識(shí),達(dá)到“自立”、“自理”、“自律”的目的。學(xué)生各方面習(xí)慣養(yǎng)成較好,課堂上積極投入,課外文雅、禮貌,生活中能照顧自己。
四、墻壁布置簡(jiǎn)潔、合理、有特色。
根據(jù)班上學(xué)生的特點(diǎn),利用現(xiàn)有資源,把墻報(bào)布置得五彩繽紛、富有創(chuàng)意和特色,不僅充滿著濃郁的文化氣息,同時(shí)也體現(xiàn)了孩子們的孩童情趣。以“新學(xué)期,新氣象”為主題的墻板、手抄報(bào)比賽;還有讓學(xué)生心靈震撼的“心靈風(fēng)景”,以美文怡養(yǎng)學(xué)生的心靈,每月一次細(xì)節(jié)班務(wù)記錄:我最閃亮,詳細(xì)記錄了每一位孩子的好人好事,這個(gè)月的表現(xiàn)。在活動(dòng)中根據(jù)本班特點(diǎn)與學(xué)生齊心協(xié)力、絞盡腦汁,為班里添紅加綠,聚眾人智慧創(chuàng)設(shè)班級(jí)亮點(diǎn),使班級(jí)布置處處閃放光彩。
針對(duì)本班學(xué)生發(fā)展情況,我認(rèn)為以后的努力方向是:進(jìn)一步圍繞班級(jí)文化的主題,感染學(xué)生的心靈,重點(diǎn)是鍛煉學(xué)生管理能力,形成正確、開闊的價(jià)值取向。
由此我確立以下改進(jìn)措施:
一、繼續(xù)嚴(yán)格日常管理工作,進(jìn)一步讓學(xué)生感受并理解學(xué)校生活的有序性,逐步感受與社會(huì)的對(duì)接。
二、進(jìn)一步放手、讓學(xué)生作為班級(jí)主人進(jìn)行自主、民主、和諧的管理。
三、多與學(xué)生游戲、玩耍和交流,體會(huì)并抓住兒童特有的思維模式中明晰而真摯的啟發(fā)點(diǎn),以此教育學(xué)生。
四、不斷提高自身素質(zhì),努力把全身的精髓通過潛移默化讓學(xué)生得以感悟。
五、教育學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉,不挑食,注意營養(yǎng)搭配,增強(qiáng)體質(zhì)。
六、隨時(shí)以科學(xué)的發(fā)展觀反思自己的教育理念、方法以及對(duì)學(xué)生的期望和評(píng)價(jià),調(diào)整改進(jìn)措施。
隨著班級(jí)文化建設(shè)開展,認(rèn)識(shí)到班級(jí)文化建設(shè)給孩子們帶來了無盡的激情和歡樂,給自己帶來的是感嘆和驚喜,而給學(xué)校帶來的是師生新的精神風(fēng)貌與心靈的成長!
書香校園活動(dòng)心得體會(huì)篇十
為全面提高我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和教育技能,促進(jìn)校本教研活動(dòng)的開展,營造濃厚的閱讀氛圍,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,促進(jìn)新課程的有效實(shí)施和教育質(zhì)量的穩(wěn)步提高,我校本年度開展了全校教師讀書活動(dòng),現(xiàn)將本項(xiàng)活動(dòng)情況如下:
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),營造濃郁讀書氛圍
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
由校領(lǐng)導(dǎo)成立的教師讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,對(duì)全校教師讀書活動(dòng)進(jìn)行組織指導(dǎo),制定教師讀書活動(dòng)計(jì)劃和具體實(shí)施步驟,統(tǒng)一部署、周密安排,做好讀書活動(dòng)宣傳工作。召開全體教師會(huì)議,進(jìn)行動(dòng)員。
2、明確閱讀書目。
我校為全體教師征訂了繼續(xù)教師培訓(xùn)教材《師生心理溝通理念、方法、應(yīng)用》,動(dòng)員全體教師進(jìn)行認(rèn)真閱讀,營造濃郁書香校園氛圍。
3、明確閱讀方式。
采取了集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式,以個(gè)人學(xué)習(xí)為主,保證教師每天半小時(shí)讀書時(shí)間。要求教師及時(shí)認(rèn)真做好讀書筆記,并將教師讀書學(xué)習(xí)情況納入學(xué)期末考核。
4、明確閱讀要求。
要求教師在閱讀時(shí),做好批注或讀書筆記摘抄工作,寫好讀書筆記和心得體會(huì)。每位教師期末撰寫一篇有質(zhì)量的讀后感或結(jié)合所教學(xué)科的教學(xué)反思。(不少于500字);要求教師將堅(jiān)持讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合,要用從書中學(xué)得的現(xiàn)代的教育理念指導(dǎo)教學(xué)工作實(shí)踐,認(rèn)真學(xué)習(xí)師生心理溝通的方法,邊學(xué)習(xí)教育理論,邊轉(zhuǎn)變教育觀念,邊總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),邊進(jìn)行自我反思。
二、利用網(wǎng)絡(luò),創(chuàng)建業(yè)務(wù)提升平臺(tái)
充分結(jié)合圖書館網(wǎng)絡(luò)研修,創(chuàng)建教師的讀書平臺(tái),提升教師的教育教學(xué)能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
精心組織,開展豐富讀書交流活動(dòng)
定期開展了讀書交流活動(dòng),交流讀書的經(jīng)驗(yàn)與心得,總結(jié)讀書活動(dòng)的成效與不足,在校內(nèi)創(chuàng)設(shè)了良好的讀書交流的學(xué)習(xí)氛圍,真正促進(jìn)了教師讀書活動(dòng)的有序開展,也提高了教師閱讀的實(shí)效性。
書香校園活動(dòng)心得體會(huì)篇十一
為保證小西湖社區(qū)“讀書月”活動(dòng)的高質(zhì)量開展,小西湖社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子精心安排部署“讀書月”活動(dòng),制定了《“閱讀,讓生活更美麗”讀書月系列活動(dòng)方案》、《“閱讀,讓生活更美麗”購買書單》、《“閱讀,讓生活更美麗”推薦書目》、《“閱讀,讓生活更美麗”評(píng)選優(yōu)秀心得體會(huì)活動(dòng)方案》等。
1、社區(qū)購置大量優(yōu)秀圖書,向社區(qū)居民提供免費(fèi)借閱。
2、社區(qū)通過宣傳報(bào)、發(fā)放宣傳資料、制作橫幅等形式,使更多的市民群眾參與到“讀書月”活動(dòng)中,營造“閱讀,讓生活更美麗”良好環(huán)境,使更加深入人心。
小西湖社區(qū)向居民發(fā)放“讀書月”推薦書目表,發(fā)放免費(fèi)學(xué)習(xí)圖書。社區(qū)書記還圍繞讀書學(xué)習(xí)、作品欣賞等內(nèi)容作了一場(chǎng)生動(dòng)、深刻的講座,引導(dǎo)并號(hào)召群眾積極參與到讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)中來,50余人聽取了活動(dòng)。
本次讀書節(jié)活動(dòng),共收到居民心得體會(huì)作品30余篇,秉著“民主、公正”的態(tài)度,評(píng)選出優(yōu)秀作品9篇,為其頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書及獎(jiǎng)品。居民紛紛表示通過此次“讀書月”活動(dòng),不僅增長知識(shí),還提升了修養(yǎng),望社區(qū)繼續(xù)開展此類活動(dòng)。
書香校園活動(dòng)心得體會(huì)篇十二
我喜歡參加學(xué)校組織的活動(dòng)。什么夏令營、軍訓(xùn)、運(yùn)動(dòng)會(huì)……可我最喜歡的要數(shù)觀看藝術(shù)節(jié)演出了。
某月某日下午,我們中興街小學(xué)全體同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍來到了俱樂部。大家坐好后就焦急地等待藝術(shù)節(jié)演出的開始。
一眨眼他們已經(jīng)消失了。這時(shí)樂曲更加歡快,只見九個(gè)身穿紅色民族服裝的小演員舞著歡快的綠色彩綢上來了,在她們的身后緊跟著上來的是身穿白色民族服裝的八個(gè)女同學(xué),她們雙手舞動(dòng)著粉色的扇子,跳著優(yōu)美的舞姿閃到了臺(tái)前。
我一下子看出了站在最前排的兩個(gè)小姑娘就是我們班的萌萌和青青。她們倆舞姿輕盈時(shí)如春燕展翅,歡快是似鼓點(diǎn)跳動(dòng),顯得瀟灑,優(yōu)美,舒展。粉紅色的扇子在她們的手中上下紛飛,猶如粉蝶在翩翩起舞。還沒等我看夠她們也揮動(dòng)著扇子下臺(tái)了。這時(shí)綢舞演員又上來了,那綠色的'彩帶被她們舞得在天空中飄動(dòng)、飛旋,在我眼前如同嫦娥舒展著長袖,把整個(gè)舞蹈推向了高潮,最后舞蹈中的全體演員都上來了,以一個(gè)百花齊放的造型結(jié)束了。
啊,我們班的節(jié)目成功了,贏得了全場(chǎng)熱烈的掌聲,我也為他們使勁地鼓掌,拍得我的手都有些痛了。
演出結(jié)束了,我凝視著空空的舞臺(tái),還沉浸在剛才那精彩的演出中,還沉浸在六一兒童節(jié)這幸福的氣氛中,我盼望著學(xué)校多組織這樣的活動(dòng)。
書香校園活動(dòng)心得體會(huì)篇十三
一、指導(dǎo)思想:
我校書香校園的建設(shè)已有8年的實(shí)踐、積累,有了自己的“書香課程”校本教材兩套:《誦讀經(jīng)典》和《兒童文學(xué)》,并在“讀書節(jié)”的過程中,開展“古詩考級(jí)”、“閱讀考級(jí)”、“小文學(xué)家”活動(dòng)、好書推薦、圖書漂流、讀書沙龍、書香家庭、社區(qū)讀書等活動(dòng),近三年,校園讀書活動(dòng)關(guān)于“省市區(qū)”及的讀書活動(dòng)接軌,讓閱讀融入多元的校內(nèi)外讀書活動(dòng)中,書香校園的建設(shè)從硬件、軟件上都在不斷地深入、深化。
讀書,應(yīng)該是一種生活的需要。但是,面對(duì)孩子們不喜歡閱讀的現(xiàn)象也是存在的。怎樣在硬件軟件都在不斷發(fā)展中的學(xué)校中,讓所有的孩子都向往閱讀,在閱讀中找到樂趣,在閱讀的過程中形成“讀書人的習(xí)性”呢?這項(xiàng)關(guān)乎到一個(gè)讀書人德行的方向,逐漸擺在我們沙一所有老師的面前。那么,教師作為引領(lǐng)者,爭(zhēng)取做到“讀書中育人”,學(xué)生作為學(xué)習(xí)者,能在好書中“讀書即自省”應(yīng)該是我們接下來讓閱讀滋養(yǎng)每個(gè)孩子的心性應(yīng)該是書香校園建設(shè)的重要方向。
二、工作目標(biāo):
1.繼續(xù)做好傳統(tǒng)書香活動(dòng)——“古詩考級(jí)“、“閱讀考級(jí)”活動(dòng),促使學(xué)生對(duì)經(jīng)典的傳承與積累。
2.關(guān)注“好書推薦”與“閱讀交流”等閱讀課型過程性的摸索、創(chuàng)新。
3.借助每學(xué)期一次的“校園讀書節(jié)”,創(chuàng)設(shè)多元參與平臺(tái),引領(lǐng)學(xué)生人人參與,人人成長。
4.積極參與校外的讀書活動(dòng),“小文學(xué)家”評(píng)選活動(dòng)、“閱讀伴我成長”等,讓喜歡閱讀的孩子走向更廣闊的文學(xué)空間。
三、具體安排:
讀書節(jié)——本學(xué)期的讀書節(jié)活動(dòng)安排在11月中旬。(具體活動(dòng)安排再公布)
(1)全員參與型項(xiàng)目
“古詩考級(jí)”、(二年級(jí)—六年級(jí))
“閱讀考級(jí)”(二年級(jí)—三年級(jí))
(2)選擇性參與項(xiàng)目(每個(gè)人至少選擇一項(xiàng)參加,最多兩項(xiàng))
第一類:文學(xué)能力競(jìng)賽
一二年級(jí):講故事比賽(每個(gè)班級(jí)3名學(xué)生)
三四年級(jí):編寫故事(每個(gè)班級(jí)5名孩子)
五六年級(jí):文學(xué)能力大比拼(每班5名學(xué)生)
第二類:讀書技能類
讀書手抄報(bào)、讀書書簽、讀書宣傳畫、讀書摘錄
讀書名句書法作品征集、我的讀書故事征集、作文集征集
第三類:讀書游戲類
一二年級(jí):詞語接龍(每個(gè)班級(jí)3名學(xué)生)
三四年級(jí):成語接龍(每個(gè)班級(jí)3名學(xué)生)
五六年級(jí):古詩對(duì)對(duì)碰(每個(gè)班級(jí)3名學(xué)生)
“好書推薦”過程性資料搜集(面向全體語文老師)
包括:年級(jí)學(xué)生特點(diǎn);書籍的選擇背景及書籍介紹;準(zhǔn)備工作;過程預(yù)設(shè);實(shí)踐記錄;反思改善的思路。
城沙一小政教處
書香校園活動(dòng)心得體會(huì)篇十四
第一次踏入濟(jì)南中學(xué)的大門,就深深地被那股書卷的香氣所吸引。陽光透過枝丫映在路上,斑斑點(diǎn)點(diǎn),搖曳的葉片訴說著這里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,那一圈圈的年輪見證著這里一年又一年的歷史。一滴水折射著陽光,映出這所學(xué)校的五彩斑瀾。
綠色——不畏艱險(xiǎn),蓬勃成長
一路陽光照耀萬物,小草不甘寂寞,突破厚重泥土,沐浴陽光。嫩芽悄然爬上枝頭,聽鳥兒歌唱。
在濟(jì)南中學(xué)這花園般的校園里,我們?nèi)邕€未長成的雛鷹,在風(fēng)雨中歷練自己的翅膀,為了心中的夢(mèng)想,我們努力拼搏,我們不求庇護(hù),我們不畏艱險(xiǎn),蓬勃成長。
紅色——充滿激情,青春永駐
青春的色彩,宛如生命中那個(gè)燦爛的盛夏,宛如火焰中升騰的美麗。體育場(chǎng)上,是師生們共同吶喊、團(tuán)結(jié)一心、勝利后相擁而泣的身影;教室里,是嚴(yán)肅、莊嚴(yán)而又不失活潑的氣氛;辦公室中,是師生談天說地、探討人生的快樂神情。
在濟(jì)南中學(xué)的校園里,我們青春的熱情,沒有因辛苦的學(xué)習(xí)而被染上灰白,師生如友,灰白被我們的笑聲所沖散。豐富的課余生活,如夏花般多姿多彩。在這如詩如畫的校園里,我們可以充分發(fā)揮自己,我們充滿激情,我們青春永駐。
金色——我們共筑愛的長城
如果說十幾歲的年齡最容易長出錯(cuò)亂的枝丫,那么在濟(jì)南中學(xué)里總有人在一旁悄悄地把我們扶直,去除亂枝。他們?cè)谟米约旱乃止喔戎覀?,如一盞永不熄滅的啟明燈,為我們照亮遠(yuǎn)方。在需要的時(shí)候,讓我們泊岸;風(fēng)雨之中,為我們撐起一把生命之傘。他們?nèi)蝿谌卧?,他們毫無怨言。那份關(guān)懷無微不至,滋潤著每個(gè)學(xué)生的心田。
面對(duì)面,老師在課余時(shí)間與我們傾心交談,訴說心事,講述一個(gè)人的心路歷程,毫無隔閡,我們?nèi)缤患胰税阌H切,真摯。
濟(jì)南中學(xué),這個(gè)溫馨的大家庭,是她讓我懂得了人間真情。
還記得當(dāng)有同學(xué)病倒時(shí)場(chǎng)景,人人急切的心情,人人伸出手的援助,挽救一個(gè)垂死的年輕的生命。同學(xué)們一次又一次的去那白色的病房中,鼓勵(lì)他站起來,闖過這道難關(guān),重新開始美好人生。
還記得印度洋海嘯后的場(chǎng)景,雖然身隔萬里之外,但心卻緊緊相連。一方有難,八方支援。全校師生為不幸的人們捐出愛心,帶去慰籍與祝福。
無所謂名利,無所謂索取,只因一個(gè)愛字充斥于每一個(gè)人的心中,充斥于這所充滿著人情味的校園的每一個(gè)角落里。
……
想說的還有很多很多,可畢竟我也只是這所學(xué)校60年中的一個(gè)匆匆過客。我對(duì)于這所千人的學(xué)校來說無所謂什么,可它卻在我人生的道路上打下了深深的烙印。我想,我在這所學(xué)校中的每一分每一毫,都會(huì)使我受用終生。
黎明中,捧一縷陽光,在徐徐微風(fēng)中放飛,夜色中,滿載一船星輝在湖光山色中放歌。你,為求索的學(xué)子揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆,給每一位過客留下憧憬回憶。
箐箐校園,愿您活力永駐。
書香校園活動(dòng)心得體會(huì)篇十五
通過持續(xù)地進(jìn)行相關(guān)的讀書活動(dòng),我校的讀書活動(dòng)取得了顯著的效果:
1、師生養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣。
自開展此次讀書活動(dòng)以來,我校每位教職員工都更加重視閱讀工作,每位語文老師更是把閱讀滲透進(jìn)每天的具體教學(xué)中。語文科組在書香校園的創(chuàng)建中所起的作用尤其顯著,在他們的鼓勵(lì)、引導(dǎo)和帶動(dòng)下,學(xué)生也積極投入到閱讀活動(dòng)中來。他們每天都盡量多讀書、讀好書,利用好每一次的圖書閱覽課和教室的圖書角,在知識(shí)的海洋里盡情地遨游。書香的熏染,讓他們漸漸養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。學(xué)生們更是經(jīng)常相互交換圖書、交流閱讀的心得與體會(huì),整個(gè)校園也形成了良好的閱讀氛圍。
2、通過讀書活動(dòng),形成了良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)。
學(xué)校的“三風(fēng)”建設(shè),關(guān)系到一個(gè)學(xué)校教學(xué)整體質(zhì)素的提升。幾年以來,我校一直堅(jiān)持不懈地致力于創(chuàng)建“書香校園”的努力,在持續(xù)的閱讀中,學(xué)校的“三風(fēng)”有了顯著的提升,學(xué)校的整體運(yùn)行也早已走上了正軌。
3、學(xué)校形成了很好的讀書氛圍。
在“書香校園”的創(chuàng)建過程中,我校形成了濃厚的讀書氛圍。學(xué)校的圖書閱覽室不僅有學(xué)生的身影,也有老師的身影,愛讀書,樂讀書成為了學(xué)校的風(fēng)氣,成為了學(xué)校的主流。
書香校園活動(dòng)心得體會(huì)篇十六
總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo),因此,讓我們寫一份總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的?下面是小編整理的書香校園活動(dòng)總結(jié),歡迎閱讀與收藏。
為了進(jìn)一步深入開展打造“書香校園”活動(dòng),讓讀書成為每位師生的習(xí)慣,努力培育師生人文素養(yǎng),讓閱讀成為學(xué)校、家庭、社會(huì)的一種良好風(fēng)氣,現(xiàn)對(duì)我校本期開展書香校園活動(dòng)總結(jié)如下:
每位老師結(jié)合個(gè)人實(shí)際,明確了讀書書目內(nèi)容、目標(biāo)、措施、效果等。樹立“時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)”的意識(shí),充分利用假期、周末以及課余時(shí)間,進(jìn)行自我充電,走近經(jīng)典,品味名著,提升個(gè)人綜合素養(yǎng)。建立了教師月讀書制度,每位教師每月至少讀一本好書。提倡“不動(dòng)筆墨不讀書”,促使教師養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。每周記錄至少2頁學(xué)習(xí)筆記或讀書隨筆。學(xué)校定時(shí)督促檢查。
加強(qiáng)教師讀書成果展示交流,積極開展主題閱讀沙龍、讀書筆記展評(píng)、讀書知識(shí)競(jìng)賽、經(jīng)典詩文誦讀、讀書典型事跡宣講等活動(dòng),評(píng)選學(xué)習(xí)標(biāo)兵,營造良好的校園讀書氛圍。
開展與學(xué)生“同過一個(gè)節(jié)”(閱讀節(jié))、“同讀一本書”、“同背一首詩”活動(dòng)。充分利用晨會(huì)課、閱讀課組織學(xué)生朗讀經(jīng)典美文。教師在讀書、學(xué)習(xí)、思考的基礎(chǔ)上,不斷地練筆,不斷提升自己的文化素養(yǎng)及教學(xué)技能。
1、營造書香環(huán)境。
(1)拓展圖書來源,建立班級(jí)圖書角。學(xué)校繼續(xù)開放圖書室,各班級(jí)安排學(xué)生隨時(shí)到圖書室借閱圖書。各班級(jí)教育學(xué)生充分利用好平時(shí)零花錢,讓家長有目的地幫學(xué)生買書。同時(shí)為了使有限的圖書發(fā)揮最大的效益,各班級(jí)定期在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行圖書交流。
(2)學(xué)校的櫥窗經(jīng)常展示學(xué)生優(yōu)秀的日記;推薦優(yōu)秀的課外讀物、展示“書香學(xué)生”讀書事跡和圖片。黑板報(bào)向?qū)W生介紹優(yōu)秀的讀書方法,采用多種方式激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。
(3)保證閱讀時(shí)間。實(shí)行“三讀”(晨誦、午讀、暮省),設(shè)置“閱讀課”,大力開展“大閱讀”活動(dòng)?!俺空b”、“午讀”時(shí)間為學(xué)生到校后到預(yù)備前,“暮省”時(shí)間為下午課外活動(dòng)時(shí)間。“閱讀課”由語文老師確立主題,并加以指導(dǎo)。各班小助手,組織班級(jí)晨間、午間及下午活動(dòng)課的閱讀活動(dòng)。
2、加強(qiáng)讀書交流。
(1).低年級(jí)的讀書筆記以摘抄為主,中高年級(jí)的讀書筆記以寫心得體會(huì)為主,教師定期進(jìn)行檢查指導(dǎo),對(duì)于好的讀書筆記在班級(jí)、學(xué)校進(jìn)行交流。各班安排課前演講,讓學(xué)生介紹自己讀過的`書,一方面檢驗(yàn)了學(xué)生的讀書效果,另一方面鍛煉了學(xué)生的口才。
(2).學(xué)校對(duì)學(xué)生的讀書作具體的安排,讀書活動(dòng)以學(xué)生自主管理、自主鍛煉、自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展為指導(dǎo)思想,課內(nèi)外互動(dòng)、讀評(píng)講寫結(jié)合,讓校園真正成為學(xué)生的精神樂園。為了培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣,學(xué)校規(guī)定,各班每天開一次讀書交流會(huì),每天記一句名言,每周背兩首古詩詞,每周精讀兩篇文章。
(3)學(xué)校在本學(xué)期進(jìn)行了以下讀書活動(dòng):舉辦了古詩詞積累考級(jí)競(jìng)賽;課本劇自編自導(dǎo)自演比賽;師生同讀活動(dòng)。每個(gè)班級(jí)開展了六個(gè)一活動(dòng),即一日一句名人名言;一日一張閱讀卡;一日一次學(xué)習(xí)回顧;一日一張習(xí)字;一日一次風(fēng)采展示;一日一節(jié)閱讀課。并且定期開展朗誦會(huì)、故事會(huì)、讀書知識(shí)競(jìng)賽、征文比賽、讀書論壇、讀書筆記評(píng)比等展示讀書成果。
3、繼續(xù)以“每日一背”為主要形式,廣泛開展“走近經(jīng)典”誦讀活動(dòng)。一至六年級(jí)熟讀背誦弟子規(guī)。
學(xué)校在本期之初投入一定資金,購買一定數(shù)量的適合師生閱讀的圖書,切實(shí)加強(qiáng)圖書的管理,充分發(fā)揮其作用,積極為廣大師生閱讀提供良好的平臺(tái)。
本期學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)對(duì)“書香校園”活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真組織開展形式多樣的閱讀活動(dòng);為讀書活動(dòng)提供導(dǎo)讀、評(píng)價(jià)等服務(wù);促進(jìn)班級(jí)讀書群體之間的交流和聯(lián)誼;廣泛開展主題讀書活動(dòng)。
加強(qiáng)了學(xué)校圖書館與閱覽室的管理,充分發(fā)揮其作用。購買了師生推薦閱讀書籍,并適當(dāng)購置了一批適合低年級(jí)學(xué)生閱讀的書籍。讓學(xué)生自由選擇喜愛的圖書。
進(jìn)一步完善考評(píng)機(jī)制。認(rèn)真做好讀書活動(dòng)的檢查與評(píng)比工作,通過考核進(jìn)一步推動(dòng)“書香校園”活動(dòng)的開展。把“書香校園”活動(dòng)與紅旗班級(jí)評(píng)比有機(jī)地結(jié)合起來,值日、值周教師每天對(duì)“晨誦”、“午讀”、“暮省”和“讀書課”情況進(jìn)行認(rèn)真檢查并做好記錄。不斷完善“書香校園”活動(dòng)的各項(xiàng)考評(píng)機(jī)制,切實(shí)做好“書香教師”、“書香班級(jí)”、“讀書明星”的申報(bào)、評(píng)比和表彰工作。
書香校園活動(dòng)心得體會(huì)篇十七
讀書,是教育的永恒話題,也是人生的永恒話題,讀書能凈化人的心靈,能陶冶人的情操,古人早有“讀書破萬卷,下筆如有神”“讀萬卷書,行萬里路”等明言警句,學(xué)生通過讀書,可豐富課外知識(shí),開闊視野和提高語文能力,提升自我價(jià)值。下面我就培養(yǎng)學(xué)生愛讀書,提高閱讀實(shí)效等方面談?wù)勛约旱目捶ǎ?BR> 一、環(huán)境布置
今年,在開學(xué)布置時(shí),我就花了心思,為創(chuàng)書香班級(jí)開了好頭,我讓班級(jí)的每個(gè)角落都充滿書香,讓每個(gè)墻壁都成為無聲的老師,左墻上是同學(xué)的優(yōu)秀作業(yè),讓同學(xué)們互相交流,吸取別人優(yōu)秀的寫作方法,左右墻的中間有一幅對(duì)聯(lián)特別引人注目“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”時(shí)刻提醒同學(xué)勤奮好學(xué)。右墻的右邊是讀書展示臺(tái),上面有同學(xué)們自己制作的讀書檔案袋。讀書展示臺(tái)下面的柜子里放著好多的課外書,這些課外書是同學(xué)們捐上來的。同學(xué)們可以隨時(shí)向圖書管理員借來閱讀??傊?每個(gè)角落都讓學(xué)生受到熏陶,讀書的香氣就像花香一樣彌散在班級(jí)的各個(gè)角落。
二、以身作則
我想:理想的教師應(yīng)該是一個(gè)勤于學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自我的教師。作為一名教師,本身也需要接受書的熏陶,書是許多先進(jìn)理念和成功經(jīng)驗(yàn),都為我們指引了方向。教師以身作則,用自身的行動(dòng)感化學(xué)生,讓學(xué)生做到愛看書,在每星期的讀書課上,學(xué)生在認(rèn)真的看書,我也會(huì)拿出一本書和他們一起細(xì)細(xì)閱讀,讀到有趣的地方,我就給學(xué)生講講,師生共享讀書的樂趣。
三、激發(fā)讀書興趣
1、建立評(píng)比機(jī)制
學(xué)生最愛表揚(yáng),喜歡戴“高帽子”,我利用了學(xué)生的這一特點(diǎn),讓大家養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣,我規(guī)定學(xué)生每天看書半小時(shí)左右,看書時(shí),把精彩的語句摘錄在好詞好句本上,一個(gè)星期評(píng)比一次,好的同學(xué)的本子讓大家欣賞。要求每人每星期要看一本好書。到了期末,看看誰的檔案袋里內(nèi)容最豐富,誰看的好書最多。再評(píng)比出“讀書小明星”并給于獎(jiǎng)勵(lì)。這樣一來,學(xué)生看書的興趣濃厚多了。
2、開展知識(shí)競(jìng)賽。
“興趣是的老師?!睘榕囵B(yǎng)學(xué)生讀書的興趣,我充分利用晨間活動(dòng)或班隊(duì)課,給學(xué)生開展一些知識(shí)競(jìng)賽,如:講故事比賽,詩歌朗誦會(huì),詞語接龍比賽……參賽的題目可以來自于平時(shí)學(xué)生喜歡看的課外書中。有時(shí),在班隊(duì)會(huì)上,我還讓學(xué)生介紹讀書的好方法、談?wù)勛约鹤x書的收獲、推薦自己喜歡的一本好書。通過一系列活動(dòng)讓更多的小朋友多讀書,讀好書,與書交朋友。
書香校園的營造,不僅是讀書數(shù)量的積累,更重要的是培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。雖然讀書活動(dòng)只開展了一個(gè)學(xué)期,但我們已明顯感覺到學(xué)生讀書的意識(shí)濃了,學(xué)生的視野開闊了,學(xué)生的情操高尚了。閱讀和寫作的能力也提高了。
書香校園活動(dòng)心得體會(huì)篇十八
9月20日是全國愛牙日,為了普及學(xué)生口腔衛(wèi)生保健和預(yù)防齲齒的衛(wèi)生常識(shí)。當(dāng)天下午,xx口腔醫(yī)院的xxx醫(yī)生來到路砦小學(xué)六一(1)中隊(duì),開展“健康口腔幸福你我他”愛牙日主題宣傳活動(dòng)。
活動(dòng)中,張醫(yī)生給學(xué)生發(fā)放科學(xué)用牙、衛(wèi)生護(hù)牙的`宣傳單,播放保護(hù)牙齒相關(guān)的ppt,用通俗易懂的語言講解愛牙護(hù)齒知識(shí)。用逼真的牙齒模型演示正確的刷牙方法,隨著張醫(yī)生的“刷牙”節(jié)拍,學(xué)生也不由自主的跟著“手舞足蹈”。瞧,張醫(yī)生左手拿著小鏡子,右手拿著小鉤子在認(rèn)真地給每一位同學(xué)檢查牙齒。
通過此次主題活動(dòng)的宣傳和指導(dǎo),增強(qiáng)了每個(gè)學(xué)生愛牙、護(hù)牙的意識(shí),使每個(gè)孩子都擁有潔白健康的牙齒,讓幸福健康快樂伴隨孩子們一起成長!
書香校園活動(dòng)心得體會(huì)篇十九
為響應(yīng)學(xué)院的校園大清掃號(hào)召,我班52人自行組織下于十月二十四號(hào)下午和二十五日上午在校園開展校園清掃活動(dòng),校園不僅是我們學(xué)習(xí)求知的地方,更是我們生活的場(chǎng)所。
在學(xué)校里,我們度過了大多數(shù)時(shí)光,因而,保持校園的清潔與美觀便成了我們義不容辭的責(zé)任。校園整潔不光可以愉悅我們的心情,對(duì)我們的身體健康也大有益處。這次輪到我們班做校園清掃工作了,通過這次活動(dòng),我得到了很多體會(huì)。校園大清掃活動(dòng)就像黎明中的一聲號(hào)角,傳達(dá)給大家的是號(hào)召。首先給我們帶來就是團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
我們接到通知便要領(lǐng)悟和傳達(dá)上級(jí)的精神指示。我們要風(fēng)馳電掣般地組建一個(gè)熱愛勞動(dòng)、關(guān)心校園、活潑積極的志愿者團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)中,我們要細(xì)致分工、踏實(shí)行動(dòng),還要協(xié)調(diào)配合、團(tuán)結(jié)互助。這次活動(dòng),讓我從頭到尾熟悉了一次公益活動(dòng)怎么組織、安排,在活動(dòng)中怎么融入團(tuán)隊(duì),發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量。自古有言:“得民心者得天下?!币嗍菍F(tuán)隊(duì)擴(kuò)大至人民的范疇,正是彰顯著融入團(tuán)隊(duì)的重要性,團(tuán)隊(duì)的力量無窮。在我們到達(dá)活動(dòng)指定區(qū)域時(shí)看到的是滿地的食品包裝袋,瓜皮果屑,還真真擔(dān)心等下要搞到什么時(shí)候。
在負(fù)責(zé)人說明區(qū)域和分組情況后,活動(dòng)開始了,每個(gè)組有自己負(fù)責(zé)的區(qū)域,這樣保證了每個(gè)衛(wèi)生死角都會(huì)有人負(fù)責(zé)。每個(gè)組都有一定的難度,尤其是草地。因整天下雨的草地都還是濕濕的,在里面搞衛(wèi)生還真是有點(diǎn)挑戰(zhàn);道路上面有瓜殼、粘得死死的口香糖;垃圾箱旁則堆著已發(fā)臭的垃圾??粗@些想到自己平時(shí)的舉動(dòng)給環(huán)衛(wèi)工人帶來了多少麻煩!盡管任務(wù)繁重我們沒有一個(gè)人退卻,班級(jí)干部都作出了表率作用,每一個(gè)同學(xué)都在盡自己的最大努力改善這一切。
我們每個(gè)人都應(yīng)該提高自己的思想道德素質(zhì),從自身做起,做到不亂丟亂扔。雖然草叢中有不少是同學(xué)們?nèi)拥臒燁^,但是也有一些白色垃圾,這些垃圾中有很大一部分是同學(xué)們隨手丟棄二飄到草叢中的。校園是我們共同的家園,我們有責(zé)任也有義務(wù)保持它的干凈與整潔。經(jīng)過一番努力后看到了自己的成果,一切那么清爽,一時(shí)覺得文明離我們那么近,只是舉手之勞。通過這次活動(dòng)我也體會(huì)到了什么是真正的快樂,為別人服務(wù)同時(shí)也凈化了自己。
校園大清掃是值得長期發(fā)展下去的一個(gè)活動(dòng),它不僅能給我們校園帶來舒適教學(xué)環(huán)境,更重要的是能夠煅練當(dāng)代大學(xué)生的基本素質(zhì),讓他們明白可能在不經(jīng)意間已反映出一個(gè)人的最真實(shí)一面。團(tuán)結(jié)力量大。正是因?yàn)槲覀兘M員間的相互協(xié)作才得以使我們每個(gè)人發(fā)揮出自己最大的能量,一加一是大于二的,團(tuán)結(jié)協(xié)作是非常重要的。我們積極、細(xì)致、認(rèn)真、踏實(shí)。勞動(dòng)中,我們強(qiáng)健了體魄,鍛煉了意志,優(yōu)化了品格。是勞動(dòng),一掃而空我們的懶惰思想,讓我們以積極、熱情的心態(tài)去面對(duì)生活,改善了我們的意識(shí)形態(tài)。勞動(dòng),是我們今后就業(yè)獲取收入、獲得發(fā)展的途徑,是經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步的基石。我們要學(xué)會(huì)勞動(dòng),學(xué)會(huì)生活,勞動(dòng)光榮。
書香校園活動(dòng)心得體會(huì)篇二十
很榮幸能夠參加第十三屆魅力校園春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)演出活動(dòng)。我在群舞《鴻雁》的表演中,表演非常出色,榮獲優(yōu)秀演員金獎(jiǎng)。演出已經(jīng)結(jié)束了,回想演出過程心情還是久久不能平靜。
這次匯演匯集了全國各地的小朋友,他們穿著不同的民族服裝和各式各樣的演出服,就像一朵朵鮮花盛開在祖國的首都北京。
走進(jìn)演播大廳,,哇!舞臺(tái)真大!燈光真美!燈光五彩繽紛,照的舞臺(tái)五顏六色。該我們上場(chǎng)了,同學(xué)們別提多高興了,恨不得把早早憋足的勁一下子全使出來。音樂一響,每個(gè)小演員就像草原上一只只美麗的鴻雁翩翩起舞,當(dāng)掌聲響起的時(shí)候,我感覺就像飛翔在草原的上空,翅膀撲打著藍(lán)天上的白云。啊!我飛的真高,我們的祖國真美!
這次主持節(jié)目的是我最喜歡的中央電視臺(tái)少兒節(jié)目主持人小時(shí)姐姐和三個(gè)小朋友。擔(dān)任評(píng)委的老師都很有名氣。參賽的節(jié)目都非常精彩,還有好多明星和我們同臺(tái)演出,使我有了一次學(xué)習(xí)交流的好機(jī)會(huì),真是大開眼界。還真是學(xué)到了不少知識(shí)呢。
這次演出還有更好玩的呢,老師利用演出休息的時(shí)候帶領(lǐng)我們觀看了天安門廣場(chǎng)升國旗儀式、游覽了世界上最大的廣場(chǎng)-----天安門廣場(chǎng)、參觀了鳥巢、國家大劇院等等一些名勝古跡。使我更加了解了我的祖國。我們的祖國是多么的偉大啊!就像一位巨人屹立在世界的東方。北京真美呀!我愛北京,我愛祖國的首都!媽媽告訴我,我們就像早晨初升的太陽,祖國的未來要靠我們?nèi)ソㄔO(shè)。我一定好好學(xué)習(xí),時(shí)刻準(zhǔn)備著,把我們的祖國建設(shè)的更加強(qiáng)大。
通過這次演出活動(dòng),還增強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、生活自理能力和堅(jiān)強(qiáng)的意志。在北京的幾天,正趕上霧霾天氣今年北京最嚴(yán)重的五天。有好多同學(xué)不適應(yīng)惡劣的天氣發(fā)高燒。我高燒40oc,頭痛、惡心、不想吃飯,渾身一點(diǎn)力氣也沒有。吃上退燒藥強(qiáng)忍著繼續(xù)排練和演出。當(dāng)時(shí)雖然苦點(diǎn)累點(diǎn),但鍛煉了我堅(jiān)強(qiáng)的意志和團(tuán)隊(duì)精神,我會(huì)受益終身的。
最最重要的還有,通過這次活動(dòng)更增強(qiáng)了我們和老師之間的感情。我覺得老師就像媽媽。同學(xué)們累了、病了老師時(shí)時(shí)刻刻在關(guān)心著我們,有的同學(xué)發(fā)燒吃不下飯,老師就挑最好的給我們,幫我們按時(shí)吃藥,鼓勵(lì)我們多喝水,好好休息。
老師:我要對(duì)您說:我愛您!謝謝老師給了我這次學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì),謝謝老師多年來對(duì)我的關(guān)心和培養(yǎng)。我一定不辜負(fù)老師的希望,今后要更加努力的學(xué)習(xí)和排練,取得更好的成績來報(bào)答老師。
書香校園活動(dòng)心得體會(huì)篇二十一
12月1日是世界艾滋病日,1988年1月,世界衛(wèi)生組織在倫敦召開“全球預(yù)防艾滋病規(guī)劃”的部長級(jí)高級(jí)會(huì)議。會(huì)議提出,把1988年作為全球防治艾滋.病年;把12月1日作為全世界宣傳防治艾滋病的日子,稱之為世界艾滋病日(更確切的說是“世界同艾滋病作斗爭(zhēng)日”)。以后每年的12月1日都被作為“世界艾滋病日”,從此,這個(gè)概念被全球各國政府、國際組織和慈善機(jī)構(gòu)采納。世界艾滋病日的標(biāo)志是紅綢帶。以號(hào)召全世界人民行動(dòng)起來,共同對(duì)抗艾滋病。
“世界艾滋病日”的目的有四個(gè)方面:
第四, 希望大家支持各自國家制定的防治艾滋病的規(guī)劃,以喚起全球人民共同行動(dòng)起來支持這方面的工作。
反歧視:我們的敵人是艾滋病病毒,而不是感染艾滋病病毒的人。艾滋病患者是我們的兄弟姐妹,他們的不幸需要大眾的同情和支持。
艾滋病不僅損害個(gè)別人的軀體,而且損害著整個(gè)人類。艾滋病不可怕,可怕的是人們對(duì)疾病的無知,更可怕的是由無知而造成的歧視和排斥,最可怕的則是——無知致使許許多多人置身于被感染的危險(xiǎn)邊緣而不自知。
通過網(wǎng)絡(luò)——目前傳播最廣、速度最快的媒介平臺(tái),讓更多的人了解及正視艾滋病。惟有了解和正視艾滋病,人們才能夠摒除歧視并體會(huì)到患者的苦痛,從而加入到關(guān)懷患者的志愿者行列;惟有了解和正視艾滋病,人們才能夠自愿自覺地從自身做起預(yù)防疾病,從而更有效地控制疾病的蔓延。
隨著艾滋病的迅速蔓延,艾滋病防治已成為全球關(guān)注的重要公共衛(wèi)生和社會(huì)熱點(diǎn)問題,盡管目前仍無有效治療藥物,但艾滋病是完全可以預(yù)防的。提倡健康的生活方式、保持高尚的道德情操是預(yù)防艾滋病傳播的最有效方法。有愛,生命才有希望,社會(huì)才有期盼,國家才會(huì)富強(qiáng)。
書香校園活動(dòng)心得體會(huì)篇二十二
“魅力思源,快樂新生活”校園文化節(jié)的步伐雖然離我們漸漸遠(yuǎn)去,但是內(nèi)心卻不由自主的會(huì)掠過一絲對(duì)它的留戀。作為今年的新生,我有幸參與其中,豐富多彩的校園活動(dòng),使我們?cè)俅胃惺艿搅诵@生活的無限美好,學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師們的耐心講解,使我們深深感受到了家的溫暖,并喜歡上了這個(gè)美麗、大氣,具有豐富的大學(xué)文化和藝術(shù)氣息的校園。
校園文化節(jié)中,我見到了許多大師級(jí)的人物,其中陳忠實(shí)先生的講話鼓舞了我堅(jiān)定求學(xué)的信念,使我明白了我的前途不是夢(mèng),雖然我有失敗的過去,但我決不能讓它重寫我的未來。
校園文化節(jié)中,我參觀了很多有意的地方:空軍工程大學(xué)的飛機(jī)展使我們了解了中華民族的偉大發(fā)展歷程,中國不再沉睡了,我們的制空權(quán)越來越強(qiáng)了,軍事裝備更加先進(jìn),發(fā)達(dá)了。歷史博物館豐富的館藏,充分的體現(xiàn)了西安的歷史悠久,文化源遠(yuǎn)流長,更讓我感受到了十三朝古都的宏偉,心中不由贊嘆:五千年文明古國真是名不虛傳啊!
校園文化節(jié),使我最最難以忘懷的是那次射擊,真槍實(shí)彈,真的,我還是第一次,我的內(nèi)心充滿了好奇和恐懼,打完后聽老師說我還中了個(gè)二環(huán),則更加興奮,無法表達(dá)我的喜悅。這次實(shí)彈射擊,使我明白了:遇事要沉著穩(wěn)定,懂得隨機(jī)應(yīng)變的道理。
校園文化節(jié)里那充滿現(xiàn)代節(jié)奏的快男們也是各具風(fēng)采,獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷,他們對(duì)歌曲的內(nèi)在詮釋和把握,都給我留下很深的印象。來自思源國標(biāo)隊(duì)的隊(duì)員們那些可愛的舞姿讓你更加難以忘懷。豐富多彩,各式各樣的文化節(jié)活動(dòng)充分的體現(xiàn)了思源學(xué)生的文化素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng),既給我們提供一個(gè)放松大腦,放飛心情的空間,也為我們提供了一個(gè)施展才華,弘揚(yáng)個(gè)性的舞臺(tái)。
子曰:‘興于詩,立于禮,成于樂’,在大學(xué)里我們不僅要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),更要油豐富多彩的文化生活,而學(xué)校為我們舉辦的校園文化節(jié)正是給了我們展現(xiàn)才華的舞臺(tái)和機(jī)會(huì),我們定將在這里盡情的翱翔。
走進(jìn)思源,我感受到了從未有過的團(tuán)結(jié),從未有過的親切;參與體驗(yàn),我才體味到大學(xué)的真正內(nèi)涵。思源,今天我選擇你,就要乘著你堅(jiān)實(shí)的臂膀,實(shí)現(xiàn)我飛翔的夢(mèng)想。生活在這里,我相信自己會(huì)更加快樂,明天會(huì)更加美好。
思源,我的夢(mèng)想將從這里啟航。