通過寫心得體會，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，進而改進和成長。寫心得體會要注意用詞準確、語言簡潔，避免太過啰嗦和冗長。推薦大家閱讀以下心得體會范文，可以幫助大家擴展思路，豐富表達方式。
文明學生心得體會篇一
在當今社會，文明行為被視為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一。作為學生，我們要從小就樹立正確的文明行為觀念，養(yǎng)成良好的行為習慣。通過參與各種公共活動和實踐，我們能夠深刻體會到文明行為的重要性，并從中獲得許多寶貴的經(jīng)驗和心得。
第二段：尊重他人
作為學生，我們應該始終保持對他人的尊重。在同學之間，我們要有良好的溝通和合作，應該尊重他人的意見和權(quán)益。在老師講課的時候，我們要安靜聽講，不隨意打斷，做到認真上課，積極參與討論。在日常生活中，我們還要尊重保潔阿姨、司機等各行各業(yè)的人，表達我們對他們的感謝和敬意。只有在互相尊重的基礎(chǔ)上，我們才能共同進步，共同提高。
第三段：守序待人
維護良好的社會秩序?qū)τ趯W生而言同樣至關(guān)重要。無論是在學校內(nèi)還是在社會環(huán)境中，我們都要遵守各項規(guī)章制度，做到守規(guī)矩、守紀律、守秩序。在操場上排隊時，我們要按序地排隊，不爭不搶。在公交車或地鐵上，我們要自覺讓座給年長或有需求的人。當我們遇到紅綠燈時，即使沒有車輛通過，我們也要等待綠燈亮起再行動。學會守序待人，能夠展示我們的文明素養(yǎng)，也能為社會大局的穩(wěn)定作出貢獻。
第四段：積極參與社會公益活動
積極參與社會公益活動也是培養(yǎng)文明行為的重要途徑。通過參與志愿者活動，我們能夠更好地理解社會的需要和責任感，同時也能給予他人幫助和支持。在這個過程中，我們意識到做好小事也能產(chǎn)生巨大的力量，每個人都能為社會的發(fā)展做出一份貢獻。通過公益活動，我們的情感和觀念也得到了提升，促使我們養(yǎng)成了更多的文明行為習慣。
第五段：學會感恩
在學生時代，我們要學會感恩。我們要珍惜父母的辛苦付出和老師的悉心教導，為他們的關(guān)懷和無私奉獻心懷感恩之情。同時，我們還應該學會感恩身邊的每一個人，無論是幫助我們的同學還是為我們生活提供服務(wù)的人。學會感恩的心態(tài)，能夠讓我們更加積極向上，注重他人的利益和快樂。只有心懷感恩，才能使我們的生活更加美好，也能讓我們的文明行為更加真誠。
總結(jié)：
文明行為是我們學生成長過程中不可或缺的一部分，通過尊重他人、守序待人、積極參與社會公益活動和學會感恩等方式，我們能夠培養(yǎng)自己的文明行為意識，提高我們的文明素養(yǎng)。只有在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗和心得，我們才能真正成為有修養(yǎng)、有素質(zhì)、懂得尊重和關(guān)心他人的文明學生。
文明學生心得體會篇二
千百年來的文明之風傳承至令，因此我國素以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱于世。我國勞動人民歷來重視道德修養(yǎng)和文明禮貌，具有悠久的傳統(tǒng)美德。而一個素質(zhì)高、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，必須有良好的文明禮儀。但是隨著時間的流逝，人們漸漸把“文明禮儀”遺忘在腦后，而我們新時代的青少年絕不能讓文明禮儀之花凋零。
中華文明源遠流長，從非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿看，非禮勿動開始，我們的祖先就一直走在追求禮儀文明的道路上。前有“孔融讓梨，“后有”毛澤東敬師“。從古代的頭懸梁錐刺股，到周恩來的”為中華崛起而讀書”。從家喻戶曉的雷鋒的毫不利己，到張海迪生命不息學習不止的堅持，這都是由禮儀匯聚起的風尚。
而對于個人而言，禮儀體現(xiàn)了個人的教育教養(yǎng)和風度魅力，還體現(xiàn)出一個人對社會的認知水準，個人學識，修養(yǎng)和價值。但個人要有辨別文明禮儀好壞的標尺，去衡量自己，審視自己，使自己做一個講文明，知禮儀的人。
古人荀子說：“國無禮則不正”。孟子說：“君子以仁存心，仁者愛人，有禮者敬人“?？鬃痈偧簭投Y，等博大精深，而又深入淺出。儒家經(jīng)典的核心就是“仁禮儀”。而其中，孔子的“己所不欲勿施于人”的意識是連自己都不想做事情千萬不要強加給別人。而要實行禮的前提是要學會尊重，當文明禮儀的土壤繁殖了不文明的種子，自然就會開出不符合風尚的花朵。
愛人者，人恒愛之，敬人者，人恒敬之。做人要有仁愛之心，當一個人的眼神交流，一次心與心的碰撞。一句對不起謝謝，一句安慰。都會使文明禮儀滿載而歸，人與人之間多一些寬容與理解，就沒有化解不了的矛盾與誤會。我們的生活，社會就會更加快樂與和諧。
禮儀是恭謙，行為要規(guī)范；禮儀是束縛，日久成習慣；禮儀是形式，互敬成自然；禮儀是程序，活動有規(guī)律。禮儀是容納這世間最為廣泛的含義。
古人說：“不學禮，無以立?！倍Y儀是對他人的尊重和理解的過程與手段。文明禮儀，不僅是個人素質(zhì)，教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)，是一個城市的臉面，也是國家的臉面。
如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來；如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。如果你失去了文明禮儀，你是徹徹底底的失敗，因為你已失去了做人的真諦。
同學們，行動起來吧！讓我們帶著禮儀走進學校，讓學校充滿歡聲笑語，高高的揚起我們的雙臂，去擁抱一個美麗的夢，讓我們成為文明之主，讓文明美德伴我們一起成長，讓文明的花朵在知禮儀的氛圍中綻放。
文明學生心得體會篇三
作為學生，我們每天都要在學校的餐桌上就餐。而在就餐過程中，文明餐桌的重要性就擺在了我們面前。文明餐桌不僅僅是指不亂扔垃圾、講究衛(wèi)生，更重要的是要培養(yǎng)良好的餐桌禮儀和習慣。在這篇文章中，我將和大家分享一些我個人對文明餐桌的體會和心得。
第二段：尊重他人
在文明餐桌這個小空間中，尊重他人是非常重要的一點。我們要尊重其他同桌的餐具、食物和隱私。我們應該輕聲細語，不大聲喧嘩，避免影響到其他人。同時，我們還要尊重服務(wù)員的辛勤工作，不隨意要求他們的服務(wù)。在與同桌交流時，我們要注意語言的禮貌用語，不說臟話和傷人的話。尊重他人的行為，將為和諧的餐桌環(huán)境貢獻自己的一份力量。
第三段：愛護環(huán)境
文明餐桌不僅僅是指要保持餐桌的整潔和衛(wèi)生，還意味著要愛護整個餐廳的環(huán)境。我們應該把碎屑扔進垃圾桶，不在餐桌上亂扔紙屑或食物殘渣。當我們發(fā)現(xiàn)桌子上有食物殘渣時，可以主動用紙巾擦拭干凈。同時，我們要珍惜餐具，不亂扔、亂摔餐具，尤其是不要把筷子戳在飯菜上。保持餐桌和餐廳的整潔，展示出正面的行為和正向的價值觀。
第四段：分享食物
與朋友們一起分享食物也是文明餐桌的重要內(nèi)容。當我們拿到美味的食物時，不僅要享受它，更要與同桌的朋友分享。這樣不僅表達了對食物的感激之情，也展示了我們的大方和友善。同時，當我們看到有同桌同學飯菜不多時，可以適當分一些自己的食物給他們，這是一種互助和關(guān)愛的表現(xiàn)。分享是一種美德，它會使我們的餐桌更充滿人情味和友善。
第五段：培養(yǎng)良好的餐桌習慣
文明餐桌的最終目標是培養(yǎng)良好的餐桌習慣。這種習慣不僅僅在學校餐桌上適用，更是我們?nèi)蘸笊钪幸B(yǎng)成的良好習慣。我們要用餐時有節(jié)制，不浪費食物，均勻分配自己的飯菜，不偏食。不隨意亂動桌上的東西，保持良好的用餐儀態(tài)。吃飯時要慢慢咀嚼食物，不要大口咀嚼或說話。這些習慣的養(yǎng)成不僅是為了我們自己的健康，也是為了整個社會的和諧發(fā)展。
總結(jié)
文明餐桌不僅僅是一種行為，更是一種精神和文化的傳承。通過尊重他人、愛護環(huán)境、分享食物和培養(yǎng)良好的餐桌習慣，我們能夠創(chuàng)造出一個和諧、友善并充滿溫馨的用餐環(huán)境。作為學生，我們要以身作則，用自己的行動去引領(lǐng)和影響他人。相信只要每個人都能從小事做起，我們的餐桌會變得更加文明、美好。
文明學生心得體會篇四
作為一名學生，在校園中的行為舉止和言語語態(tài)是至關(guān)重要的。文明素質(zhì)是現(xiàn)代社會必備的應用能力，也是一個人綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。文明禮儀不僅滿足學校的教育要求，更是我們成長過程中應該掌握的關(guān)鍵能力。在校園學生文明方面，我們應該要時刻注意自己的言行舉止，養(yǎng)成文明的語言禮儀、行為規(guī)范以及健康有序的生活方式。
首先，文明的語言禮儀是我們表達自己、交流彼此的基礎(chǔ)。我們要尊重別人的成長歷程和文化背景，不去落井下石、謾罵人生，不能隨意讓情緒左右我們的言談舉止。在交流時，應注重禮貌用語，如“您好”、“謝謝”等，這些都是我們交往中的常規(guī)用語，更能體現(xiàn)出我們的文明程度。在學校課堂或公共場合，要注意音量大小，遵守場合的禮儀，不擾亂他人的正常生活秩序，維護校園的清新和諧。
其次，行為規(guī)范是學生文明的重要組成部分。在校園中，我們不能只顧自己或小圈子的利益，應多關(guān)心周圍的同學，并且要了解、尊重他們的意見和需求。遵循課堂紀律、操場規(guī)定，不做損害他人利益或公共財產(chǎn)的行為，遵循各項規(guī)章制度，不違反校規(guī)、城市法規(guī)。同時，要學會自我保護，合理利用時空，保證安全、健康的生活方式。為此，我們應該不斷自我完善，提升行為修養(yǎng)意識，不斷深化對文明行為的理解和注重，將學校的文明行為融入到我們自己的具體行動中，將其作為自我成長的載體。
再者，健康有序的生活方式是促進成長的重要途徑。校園生活豐富多彩，不應被一些不良的嗜好所影響。我們應該發(fā)揚良好的學風和品德，勇?lián)鐣熑?，與學校和社會共同建設(shè)一個健康、和諧、文明的校園。我們應該積極參與各種形式的經(jīng)驗活動和志愿服務(wù)，發(fā)揚志愿者精神，改善校園環(huán)境。擴大社交圈，學會溝通交流，從而增廣見聞，拓寬人生眼界。學生自我管理的能力在形成健康生活方式中扮演著重要的角色，而文明的行為規(guī)范和生活方式是樹立好自我形象的重要切入點。
文明學生心得體會篇五
近年來，隨著旅游業(yè)的快速發(fā)展，越來越多的學生選擇利用假期進行旅行。旅游不僅可以開拓視野，豐富知識，還能增進友誼，培養(yǎng)個人品質(zhì)。然而，學生作為旅游的一部分，必須始終保持文明的旅游行為和良好的素質(zhì)。在我最近的一次旅行中，我深刻感受到了文明旅游的重要性，并從中得到了一些心得體會。
首先，作為一名學生，我們應該從一開始就養(yǎng)成良好的旅游準備習慣。在旅行前，我們要搜集目的地的相關(guān)資料，了解當?shù)氐娘嬍场⒆∷藓徒煌ǖ惹闆r，做到心中有數(shù)，有針對性地準備行李和旅游計劃。同時，我們還需要對自身進行一番調(diào)整，以適應不同的地理環(huán)境和當?shù)氐奈幕曀?。只有這樣，我們才能更好地投入到旅行中，獲得更多的收獲。
其次，作為文明旅游者，我們要始終保持良好的旅游禮儀。在旅行中，我們往往會遇到各種各樣的人和事，有些可能會讓我們不太舒服。但是，我們不能因為別人的行為或當?shù)氐娘L俗習慣與他們發(fā)生爭執(zhí)或沖突，而應該以寬容的心態(tài)對待，并尊重當?shù)厝说牧曀缀臀幕?。同時，我們還要關(guān)注自己的言行舉止，注意保持個人衛(wèi)生，不隨地亂扔垃圾，不破壞環(huán)境，不喧嘩和放肆行為。只有這樣，我們才能文明旅游，做到與他人和諧相處。
再次，文明旅游還需要我們注重與同伴的溝通和合作。在旅行中，我們往往是和同伴一起出行的，大家互相關(guān)心、互相照顧，形成一個和諧的團體是非常重要的。我們應該及時溝通，相互協(xié)調(diào)，合理安排行程，不追求個人利益而忽視集體的整體利益。同時，我們也要包容和寬容，尊重他人的意見和習慣，不僅能加深彼此的了解，還能提高自己的人際交往能力。
最后，對于學生文明旅游，教育的力量是不可忽視的。家長和學校應該在孩子成長的過程中，培養(yǎng)他們的文明意識和旅游素質(zhì)。可以通過課堂教育、文明旅游經(jīng)驗分享等方式，引導學生了解旅游的重要性，學習文明旅游的知識，并在實際行動中落實。同時，社會和旅游機構(gòu)也應加大對學生文明旅游的宣傳和引導，提供相關(guān)的教育培訓和獎勵機制，推動學生文明旅游的發(fā)展。
綜上所述，學生文明旅游是我們應該重視和發(fā)展的一項重要素質(zhì)。只有通過良好的旅游準備、保持良好的旅游禮儀、注重與同伴的溝通和合作、進行相關(guān)教育培養(yǎng)等方面的努力，我們才能成為一名真正的文明旅游者。學生文明旅游不僅是個體素質(zhì)的提高，也是社會文明進步的體現(xiàn)，希望廣大學生能夠積極參與，共同推動文明旅游的發(fā)展。
文明學生心得體會篇六
“文明如廁學生心得體會”
文明如廁是一種社會文明素質(zhì)的具體體現(xiàn)，也是每個學生應該具備的基本技能。作為一名學生，我深有感觸地認識到，文明如廁不僅僅是個人的修養(yǎng)問題，更是與社會的和諧發(fā)展密不可分。經(jīng)過一段時間的學習和實踐，我在文明如廁方面得到了一些心得體會。
首先，文明如廁需要我們從小事做起。在學校里，我曾經(jīng)親眼目睹過一些同學毫無顧忌地在廁所里亂扔紙張、隨地大小便的情景。這不僅嚴重污染了環(huán)境，也對他人造成了不便。因此，我們要從小事做起，正確使用并妥善處理廁所里的衛(wèi)生紙、垃圾等物品，保持廁所的整潔和衛(wèi)生。
其次，文明如廁需要我們相互尊重和關(guān)心他人。有一次，我在廁所里遇到了一個同學，他因為生理需要等得很急，但是卻遲遲等不到空位。我看到他迫不及待的樣子，主動讓出了自己的位置。雖然只是一次微小的行動，但是我感受到了尊重和關(guān)心的力量。相互尊重和關(guān)心他人，不僅是在如廁時保持秩序，更是在其他生活中培養(yǎng)良好的社會交往能力。
同時，文明如廁也需要我們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。衛(wèi)生習慣是每個人的基本素養(yǎng)，也是文明如廁的基礎(chǔ)。要保持良好的衛(wèi)生習慣，除了每次如廁后要洗手外，還要注意個人的衛(wèi)生習慣養(yǎng)成，如勤曬被褥、勤梳洗頭發(fā)、勤換洗內(nèi)衣等。只有這樣，才能保持整潔的個人形象，在社交場合更加自信和舒適。
此外，文明如廁還應積極參與衛(wèi)生環(huán)?；顒?。在參與各類衛(wèi)生環(huán)保活動中，我深刻認識到只有做到“我才是衛(wèi)生的主人”，才能真正做到文明如廁。積極參與衛(wèi)生環(huán)?；顒硬粌H培養(yǎng)了我們的環(huán)保意識，還加深了我們對文明如廁的認識和理解。通過參加這些活動，我深刻認識到，只有文明如廁，才能為人類創(chuàng)造一個潔凈、舒適的生活環(huán)境。
總結(jié)起來，文明如廁是一項艱巨而長遠的任務(wù)，需要我們每個人積極主動的參與其中。盡管路途漫長，但我們始終堅持文明如廁的信念和追求。只有我們每個學生都養(yǎng)成文明如廁的良好習慣，保持衛(wèi)生環(huán)境的整潔和安全，才能真正體現(xiàn)我們的社會責任和個人素養(yǎng)。文明如廁不僅是一種行為規(guī)范，更是培養(yǎng)我們各方面素養(yǎng)的重要途徑。相信在我們共同努力下，文明如廁將成為我們學校的常態(tài)，成為社會文明進步的一項亮麗特征。
文明學生心得體會篇七
千百年來的文明之風傳承至令，因此我國素以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱于世。我國勞動人民歷來重視道德修養(yǎng)和文明禮貌，具有悠久的傳統(tǒng)美德。而一個素養(yǎng)高、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，必須有良好的文明禮儀。但是隨著時間的流逝，人們漸漸把“文明禮儀”遺忘在腦后，而我們新時代的青少年絕不能讓文明禮儀之花凋零。中華文明源遠流長，從非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿看，非禮勿動開始，我們的祖先就一直走在追求禮儀文明的道路上。前有“孔融讓梨，“后有”xx敬師“。從古代的頭懸梁錐刺股，到xx的”為中華之崛起而讀書”。從家喻戶曉的雷鋒的毫不利己，到xx迪生命不息學習不止的堅持，這都是由禮儀會聚起的風氣。
而對于個人而言，禮儀呈現(xiàn)了個人的教育教養(yǎng)和風度魅力，還呈現(xiàn)出一個人對社會的認知水準，個人學識，修養(yǎng)和價值。但個人要有區(qū)分文明禮儀好壞的標尺，去衡量自己，審視自己，使自己做一個講文明，知禮儀的人。
古人荀子說：“國無禮則不正”。孟子說：“君子以仁存心，仁者愛人，有禮者敬人“。孔子競己復禮，等博大精深，而又深入淺出。儒家經(jīng)典的核心就是“仁禮儀”。而其中，孔子的“己所不欲勿施于人”的意識是連自己都不想做事情千萬不要強加給別人。而要實行禮的前提是要學會尊重，當文明禮儀的土壤繁衍了不文明的種子，自然就會開出不符合風氣的花朵。
愛人者，人恒愛之，敬人者，人恒敬之。做人要有仁愛之心，當一個人的眼神交流，一次心與心的碰撞。一句對不起感謝，一句寬慰。都會使文明禮儀滿載而歸，人與人之間多一些寬容與理解，就沒有化解不了的矛盾與誤會。我們的生活，社會就會更加歡樂與和諧。禮儀是恭謙，行為要標準；禮儀是束縛，日久成習慣；禮儀是形式，互敬成自然；禮儀是程序，活動有規(guī)律。禮儀是容納這世間最為廣泛的含義。
古人說：“不學禮，無以立?！倍Y儀是對他人的尊重和理解的過程與手段。文明禮儀，不僅是個人素養(yǎng)，教養(yǎng)的呈現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的呈現(xiàn)，是一個城市的臉面，也是國家的'臉面。
假如你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來；假如你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。假如你失去了文明禮儀，你是徹徹底底的失敗，因為6你已失去了做人的真諦。
同學們，行動起來吧！讓我們帶著禮儀走進學校，讓學校充滿歡聲笑語，高高的揚起我們的雙臂，去擁抱一個漂亮的夢，讓我們成為文明之主，讓文明美德伴我們一起成長，讓文明的花朵在知禮儀的氣氛中綻放。
文明學生心得體會篇八
文明是社會進步的標志，作為學生，我們更加應該注重培養(yǎng)自己的文明行為。在我們的學習和生活中，我深刻體會到了文明行為的重要性，并從中受益匪淺。下面我就分享一下我對于文明行為的心得體會。
首先，我認識到文明行為是一種力量。在我們學校的操場上，我曾目擊過一場令人深思的場景：一名同學在操場上亂扔垃圾，而另一名同學卻主動撿起他扔的垃圾并放入垃圾桶中。這一幕讓我明白了一個道理：每個人的一舉一動都可能影響到整個環(huán)境。一個人的不文明行為會帶給他人困擾和不舒服，而一個人的文明行為也會影響到他人的行為習慣。當我們主動為他人著想，像那位同學一樣承擔起維護環(huán)境整潔的責任，我們也在幫助他人樹立起正確的行為觀念。所以，文明行為不僅是一種力量，也是一種影響。
其次，文明行為是一種修養(yǎng)。在學校里，老師們經(jīng)常強調(diào)我們要注意自己的言行舉止，做到有禮貌、互助友善。久而久之，我養(yǎng)成了禮讓他人、尊重他人的好習慣。剛?cè)雽W時，我會經(jīng)常忘記向老師們問好，也不會主動給同學們讓座。但隨著時間的推移，我開始意識到每個人都應該有一個良好的修養(yǎng)，這樣才能和諧相處。我開始主動向老師們問好，微笑著與同學們交流，并時刻注意著自己的行為是否符合道德規(guī)范。文明行為不僅讓自己變得更加成熟，也能讓他人對我們印象深刻。
第三，文明行為是一種責任。作為學生，我們要為自己的行為負責，更要為整個社會負責。在校園里，我積極參加各種義工活動，如清理校園環(huán)境、幫助弱勢群體等。通過這些活動，我深刻地認識到我們每個人都有責任為社會做出貢獻。我們的每一個行為都會對他人和環(huán)境造成影響，因此我們有義務(wù)去傳播文明、樹立良好形象。文明行為不僅是我們的責任，也是我們的使命。
第四，文明行為是一種習慣。變文明行為為習慣，需要持之以恒、腳踏實地。在學校里，我養(yǎng)成了每天整理自己的課桌、主動幫助老師分發(fā)作業(yè)等良好習慣。這些習慣的養(yǎng)成不僅讓我自己變得更加整潔有序，也讓我成為班級中的一員參與到集體中去。文明行為不應僅僅是偶爾的行為，而是我們每天都應該堅持做的事情。只有這樣，我們才能在日常生活中真正地體驗到文明行為給我們帶來的幸福感。
最后，文明行為是一種力量，是修養(yǎng)，是責任，也是習慣。作為學生，我們每個人都應該深入思考和實踐文明行為的重要性，并且在日常生活中時刻注意自己的行為是否文明。只有每個人都以文明為本，以行為為力量，我們的社會才能更加美好。讓我們從現(xiàn)在開始，用自己的行動去影響他人，用文明的力量點亮整個社會。
文明學生心得體會篇九
文明的進步和繁榮不能僅僅依靠法律法規(guī)的保障，而更需要一種內(nèi)在的公約心態(tài)來引導人們的行為。自古以來，各個文明古國都有公約制度的存在，例如古代的中國《禮記》，古埃及的法老法典以及希臘羅馬的法典等。而今天，隨著社會的發(fā)展，繼往開來的文明公約精神也已滲透到現(xiàn)代社會的方方面面。作為學生，我們更應當深刻理解文明公約的重要性，并在日常生活中體悟其精髓。
第二段：文明公約塑造良好的學習環(huán)境
作為學生，我們在校園中度過了大部分的日子，校園作為我們的第二個家，文明公約對于塑造良好的學習環(huán)境至關(guān)重要。在課堂上，我們應當以尊重師長和同學，不打擾他人學習為前提，遵守課堂紀律，積極參與討論，關(guān)注課程，不做違反學校紀律的行為。在校園中，我們要注重衛(wèi)生，不隨地亂扔垃圾，不在墻上亂涂亂畫，營造干凈整潔的學習環(huán)境。只有每個學生都遵守文明公約，才能共同創(chuàng)造出一個和諧宜人的校園。
第三段：文明公約促進人際關(guān)系和諧
人際關(guān)系的良好與否直接影響一種社會的穩(wěn)定與發(fā)展。在學生時代，通過遵守文明公約，我們可以培養(yǎng)良好的人際交往能力，增進與他人的關(guān)系。文明公約教會我們懂得尊重他人的權(quán)益和隱私，不做造謠、誹謗、歧視的行為，積極傾聽他人的需求和意見。同時，文明公約也教會我們善待人際沖突，學會妥善處理矛盾和分歧，培養(yǎng)合作與溝通的能力。這些都是我們在學校乃至未來社會中必須要具備的素質(zhì)。
第四段：文明公約培養(yǎng)自律和責任心
文明公約不僅要求我們遵守社會和道德規(guī)范，也要求我們堅守個人的自律和責任心。學校有明確的規(guī)章制度和作息時間表，遵守這些規(guī)定不僅是對學校的尊重，也是對自己的尊重。我們要準時參加課程和各種活動，做到遵守紀律，積極主動地參與其中。此外，文明公約還教會我們?yōu)樽约旱腻e誤承擔責任，并樂于幫助他人。培養(yǎng)自律和責任心，在成長中養(yǎng)成良好的品質(zhì)，將會成為我們成功的基石。
第五段：文明公約造福社會
作為學生群體，我們也是社會的一分子。在學會遵守文明公約的同時，我們要明確文明公約所體現(xiàn)的社會利益和社會責任。我們應當積極參與公益活動，關(guān)心弱勢群體，向他們伸出援助之手，共同打造無障礙的社會環(huán)境。我們還要積極參與社會實踐、志愿服務(wù)等活動，為社會的進步和發(fā)展貢獻自己的力量。只有文明公約為指導，我們才能身心健康地成長，形成傳承和發(fā)展的文明精神。
總結(jié)：
文明公約是我們作為學生必須遵守的行為準則，也是我們在學習和生活中培養(yǎng)自己品質(zhì)和素質(zhì)的重要渠道。通過遵守文明公約，我們可以塑造良好的學習環(huán)境，促進人際關(guān)系和諧，培養(yǎng)自律和責任心，最終造福社會。在實際行動中，我們應當時刻堅守文明公約，將其內(nèi)化為我們行為的一部分，努力成為有素質(zhì)、有責任感的公民。在不斷發(fā)展的社會中，文明公約將是我們前進的道路上的指南針。
文明學生心得體會篇十
在海南省建設(shè)戰(zhàn)略上升為建設(shè)國際旅游島的時刻，我校被光榮的評為文明禮儀師范學校，值此光榮之際，我校全體師生及教職工在校領(lǐng)導的強烈號召之下，開展了文明禮儀的'認真學習。通過這段時間的學習，感觸頗多。
在地球儀上，我們可以清楚地看到，夏威夷與我們的海南島處于同一緯度上，日照、濕度等等自然地理條件基本相仿，因而兩片土地上所擁有的物質(zhì)資源幾乎完全相同。但是，不同的是，一個是世界知名的國際旅游島，而另外一個，卻僅僅是一個只有國人知道的旅游島，在近期才被提上了國際旅游島的發(fā)展戰(zhàn)略上。
二者的差距有很多，除了發(fā)展的差距，硬件的差距，更重要的一點就是我們所說的人文差距。
在硬件上的不足或者說是建設(shè)上的缺陷，我們有著國家強大的經(jīng)濟力量做后盾，可以逐漸彌補。但是，人文素質(zhì)的提高卻需要生活在這片島嶼上的每一位居民都為之做出貢獻，否則，即使這塊島嶼上的每一個建筑，每一個景點建設(shè)的多么的豪華，多么的漂亮，都不能很好的吸引更多的觀光游客，就不能更好的發(fā)揮旅游島的功能。
人文素質(zhì)的提高包括很多方面，而禮儀就是其中的一項。
在學校組織了學習禮儀的課程觀看以及各種演講比賽之后，我更加覺得，禮儀對于我們而言，是一種生活的必需品。
待人接物，與人交往，工作的進展等等各個方面都要與人打交道，這個過程就要展現(xiàn)我們應有的禮儀有哪些，看我們是否能夠完善的將自己的素質(zhì)，或者說代表我們國際旅游島的素質(zhì)能夠很好的表現(xiàn)出來。
另外，我們作為人類靈魂的工程師，這個行業(yè)，是國民素質(zhì)提升的重要行業(yè)，而“身教大于言傳”，我們在這個過程中，是否能夠真正的以教育為導向，認真的將自己的行為規(guī)范到最好，就是對于教育事業(yè)的不小貢獻。
不需要多想，不需要考慮別人做么做，我們只要反思，自己在以往的工作學習過程中，我們是否有按照禮儀的完全要求去做呢了？是否能夠很理直氣壯的說一句“我做到了”？沒有幾個人敢于這樣說，雖然如此，我們不需要感到尷尬或者羞愧，從現(xiàn)在開始，我們就從現(xiàn)在開始，從身邊點點滴滴的小事，從身邊每一次與他人的邂逅做起，貫徹禮儀的全部，遵守文明的章程，文明禮儀，從我做起！那么，我們就為海南旅游島的建設(shè)做出了很大的貢獻，也為國家下一代人才的培養(yǎng)做出了很好的榜樣！
讓我們邁開自己的步伐，檢查自己的蹤跡，在教學育人的崗位上，在這平凡的崗位上做出平凡的事情，做出應做的事情，等待著收到我們期許的效果！
文明學生心得體會篇十一
學生文明公約是學校教育管理的重要一環(huán)，旨在培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德觀念，提升校園文明水平。我校也制定了一套完善的學生文明公約，以引導學生自覺遵守并形成良好的行為規(guī)范。本文將從個人角度出發(fā)，談一談我對學生文明公約的體會和心得。
第二段：公約的重要性
學生文明公約對學生來說，既是一份法規(guī)，也是一種教育。它不僅規(guī)定了學生在校內(nèi)的行為準則，更是引導著我們培養(yǎng)良好的行為習慣。大家都知道，一個好的習慣是需要長時間養(yǎng)成的，而文明公約就是我們養(yǎng)成良好習慣的法規(guī)。只有每個人都自覺遵守文明公約，并將之融入到日常生活中，才能真正提升校園的文明水平。
第三段：我的學生公約實踐體會
在我校的學生文明公約中，有許多規(guī)定都是我們平時所知道的，比如要排隊，不說臟話，不打架斗毆等。這些規(guī)定我們都要時刻遵守，盡量做到以身作則，以自己良好的行為影響周圍的同學。比如在排隊方面，我時常先讓老師或者其他同學先行，這時我常常能聽到老師或同學對我的表揚，這種贊許對我來說是最好的獎勵。我注意到班級中有的同學并未養(yǎng)成良好的習慣，容易打擾到他人，我覺得作為班級的學生典范，應該有責任去幫助這些同學，給予他們正確的引導。
第四段：公約的意義和影響
學生文明公約的意義不僅僅在于規(guī)范個人行為，更是在塑造良好的學校氛圍。學校是一個集體，只有每個人都遵守公約才能形成一個和諧、文明的環(huán)境。如果每個人都不打架斗毆，不說臟話，那么同學之間的關(guān)系就會更加融洽，校園氣氛也會更加和諧。公約的影響不僅局限于校園，而是延伸到個人的日常生活中，塑造了學生的良好習慣和道德觀念。這樣的習慣和觀念，將伴隨著學生一生，為他們面對社會時提供良好的行為指導。
第五段：結(jié)尾和感悟
總的來說，學生文明公約對學生的重要意義在于引導和培養(yǎng)良好的行為習慣及道德觀念。在公約的引導下，我們應該克制自己的沖動與壞習慣，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，并盡力影響他人以做到和諧相處。個人的努力和自覺遵守，是校園文明的基石。希望通過大家共同努力，我們的校園會變得更加美好、文明。
文明學生心得體會篇十二
學生時代，本應該是收獲知識與經(jīng)驗、文明禮貌、健康成長的階段。到校先學禮，校外培養(yǎng)著文明的習慣，積極主動參與志愿活動，尊重班級紀律，認真做好自己的本職工作，這些行為都體現(xiàn)了文明的素養(yǎng)。在學校中的三年，我也有著自己的心得體會。
第一段：關(guān)于校內(nèi)文明
在校內(nèi)，文明是我們在學生時代需要著重培養(yǎng)的重要素養(yǎng)。在校空間里，我們應時刻提醒自己不要亂吐口香糖、不要隨地扔垃圾，更不要在公共場合吸煙。同時，文明還體現(xiàn)在我們對他人尊重的態(tài)度上，我們應該尊敬老師、珍視同學之間的友誼，不因矛盾或是個人利益而與他人起沖突。如此，體現(xiàn)出來的文明也不止是個人素質(zhì)，更是一種重要的社交禮儀。
第二段：關(guān)于校外文明
對于我們學生而言，校外的空間也同樣需要我們?nèi)プ龊梦拿?。我們應該在走路、騎車和搭乘公共交通工具中保持良好的作風，不要對行人造成不必要的影響，同時做好環(huán)境衛(wèi)生方面的工作。在交通出行的環(huán)節(jié)中，文明的行為表現(xiàn)也展現(xiàn)出我們在校外的素質(zhì)。
第三段：關(guān)于志愿服務(wù)
在校內(nèi)，在校外都存在這樣一種學習、互相幫助和互相支持的行為——志愿服務(wù)。在參加志愿服務(wù)過程中，我們可以體驗到付出的快樂，更加深刻認識到愛的重要性。志愿服務(wù)還能加強我們的協(xié)作交流能力，增進我們之間的團隊精神，讓我們感受到了一種不同于學習、考試等死的知識技能學習的情感交流和互相幫助之意義。
第四段：關(guān)于班級紀律
班級紀律是學習和生活的一道堅實防線，依靠班級紀律中普遍的獎勵懲罰機制，使得人們能夠更好更快的融入群體。在日常班級生活中，我們要遵守校內(nèi)規(guī)章制度，認真聽課，認真復習，不偷懶。我們還應該與同學們工作和諧相處，相互幫助，彼此之間加強信任，以形成一個優(yōu)秀的班級集體。
第五段：關(guān)于對身體健康的影響
總之，文明學生應該是素質(zhì)高、道德好、言語文雅、行為合規(guī)、身心健康的，學生時代注重文明的培養(yǎng)才能給其后的人工作加分，為他人服務(wù)加強軟實力，更進一步加強自我品牌形象。
文明學生心得體會篇十三
第一段：緒論（150字）
乘坐公共交通工具是生活中常見的一種出行方式，學生在校期間多需要乘坐公交車上學、下課等。然而，隨著城市交通的發(fā)展，不文明乘車現(xiàn)象也逐漸增多，給乘車安全和乘客舒適感造成了很大的影響。因此，加強學生乘車的文明意識和素養(yǎng)，培養(yǎng)學生良好的乘車習慣勢在必行。本文將立足于學生文明乘車的重要性，總結(jié)歸納了一些學生們的心得體會。
第二段：倡導禮貌行為（250字）
文明乘車的核心是禮貌行為，學生應當在乘車過程中保持良好的禮貌。首先，排隊上車是個基本的要求。過去，不少學生會因為急于上車而推搡、擁擠，導致隊伍混亂。然而，通過教育引導，如今越來越多的學生愿意依次排隊上車。其次，應讓座給老人、孕婦和有需求的人。體貼他人的需要，給予幫助，是展現(xiàn)個人素養(yǎng)的表現(xiàn)之一。最后，學生應當保持室內(nèi)安靜。許多同學在車上大聲喧嘩，嬉笑打鬧，嚴重影響到其他乘客的休息與工作。為了給乘車的每個人創(chuàng)造安靜舒適的環(huán)境，學生應當保持安靜。
第三段：愛護公共財產(chǎn)（250字）
學生文明乘車還需要學生們愛護公共財產(chǎn)。在公交車上，學生應當愛護座椅和扶手等設(shè)施，不要用尖銳的物體刮蹭，不要在車廂內(nèi)亂丟垃圾。有時，我們還能夠看到一些學生在車廂內(nèi)涂鴉，破壞公交車的門窗。這些行為不僅對公共財產(chǎn)構(gòu)成了破壞，也給其他乘車人的心情帶來了困擾。因此，學生們應當珍惜公共財產(chǎn)，共同保護我們共享的公共財富。
第四段：保障乘車安全（250字）
文明乘車的重點是保障乘車安全。學生們應該高度重視安全帶的使用，科學正確地乘坐公共交通工具，切勿站在緊急出口附近，以免發(fā)生危險。同時，乘車時應當站穩(wěn)扶好扶手，盡量避免擠壓。另外，學生們應當正確理解打開逃生門的使用方法，并在緊急情況下按照指示有序撤離。保障乘車安全不僅是對自己負責，也是對他人負責的表現(xiàn)。
第五段：文明乘車的重要意義（300字）
學生文明乘車不僅關(guān)系到他人的安全感和舒適感，更關(guān)系到整個社會公共交通系統(tǒng)的有序進行。通過文明乘車，培養(yǎng)學生良好的公民道德，提高個人素養(yǎng)，也能夠為城市文明進步作出自己的貢獻。一個城市的文明程度，往往可以從公交車的乘客行為進行判斷。如果學生們在乘車中能夠保持良好的素養(yǎng)，那么整個城市的文明素質(zhì)也會得到提升。因此，學生文明乘車既是學生時代的一種修養(yǎng)，又是促進社會發(fā)展的重要力量。
總結(jié)（150字）
學生文明乘車是維護交通秩序、構(gòu)建和諧社會的必要一環(huán)。通過倡導禮貌行為，愛護公共財產(chǎn)，保障乘車安全等方面的努力，我們可以培養(yǎng)學生良好的乘車習慣，提高乘客的素質(zhì)和城市的文明程度。文明乘車不僅關(guān)乎個人的形象和素質(zhì)，更關(guān)乎整個社會的發(fā)展和進步。我們應當在學生乘車的過程中，不斷努力，將文明乘車理念融入到學生們生活的方方面面。只有這樣，我們才能共同創(chuàng)造一個更加和諧、宜居的城市環(huán)境。
文明學生心得體會篇十四
在八文明、文明人的主題教育中，大學生是重要的力量。大學生作為社會的中堅力量，理應起到引領(lǐng)潮流的作用，更應該具備八文明行為的素養(yǎng)。我作為一名大學生，通過參與八文明主題教育活動，深深體會到了八文明的重要性，并從中獲得了一些心得體會。
首先，要充分認識文明行為對社會的積極影響。作為一名大學生，我意識到自己的行為對于社會的穩(wěn)定和和諧具有重要影響。在生活中，我時刻保持著文明的行為舉止，不公開吐痰、亂丟垃圾，不隨地吸煙或喧嘩，養(yǎng)成了排隊和禮讓他人的習慣。通過這些小事，我也感受到了自己的行為對身邊人的影響，樹立了自己的榜樣形象，進而引導他人向文明行為看齊。
其次，要始終保持良好的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。如今互聯(lián)網(wǎng)成為了人們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠郑髮W生作為主要的網(wǎng)絡(luò)使用人群，更需要具備辨別真?zhèn)?、理性傳播的能力。在網(wǎng)絡(luò)世界中，我積極踐行社會主義核心價值觀，自覺抵制低俗、封建迷信等不良信息的侵蝕。通過轉(zhuǎn)發(fā)正能量的內(nèi)容、參與公益活動，我積極踐行著網(wǎng)絡(luò)良性傳播的使命，傳遞正面信息，引導他人樹立正確的價值觀。
另外，大學生還應當關(guān)注環(huán)境保護與節(jié)約能源。在環(huán)境污染日益嚴重的今天，保護環(huán)境已經(jīng)成為了每個人的責任。作為大學生，我積極參與環(huán)境保護的行動，鼓勵周圍的人去換取成為環(huán)保志愿者。除此之外，我還提倡垃圾分類，積極倡導節(jié)約能源的理念。通過自己的行動，希望能為環(huán)保事業(yè)貢獻一份力量，讓生態(tài)環(huán)境更加美好，為子孫后代留下一個潔凈的世界。
當然，作為大學生，更需要注重誠信和廉潔的重要性。尊重知識產(chǎn)權(quán)，不抄襲、不作弊，是大學生的基本要求。我始終堅持為人誠實守信，嚴守學術(shù)道德，對待學習和科研工作采取實事求是的態(tài)度。同時，我還積極參與反腐倡廉活動，發(fā)揚廉潔自律的精神，以身作則，希望能夠影響身邊的同學和朋友，將誠信和廉潔的重要性傳遞下去。
最后，要保持良好的交往習慣和社會規(guī)范。大學生作為社會的后起之秀，交往方式和社會規(guī)范至關(guān)重要。我在平時的學習生活中，盡量與身邊的同學和老師保持良好的溝通和交流，搞好人際關(guān)系，互幫互助。在社會生活中，我主動關(guān)心身邊的人，關(guān)注社會問題，積極參與公共事務(wù)，發(fā)聲維權(quán)。通過這些行為，我認識到了付出與奉獻的重要性，同時也增強了自己對社會責任的意識。
作為一名大學生，通過參與八文明主題教育活動，我進一步明確了自己作為大學生的責任和使命。八文明行為不僅僅是一種行為方式，更是樹立正確的價值觀、傳遞正能量、引領(lǐng)社會風尚的表現(xiàn)。我將通過自己的努力，將八文明行為貫徹于日常生活中，希望能夠積極影響身邊的人，共同建立一個和諧文明的社會，共同努力創(chuàng)造美好的未來。
文明學生心得體會篇十五
在大學校園生活中，作為一名學生，文明素養(yǎng)的提高不僅是學業(yè)上成長的必要條件，也是培養(yǎng)綜合素質(zhì)的一項重要內(nèi)容。作為一個大學生，要始終保持良好的文明意識，尊重他人，守規(guī)矩，樹立文明正氣，才能更好地融入校園文化，學有所用，用有所悟。在這里，我將分享一些我的文明學生心得體會。
第一段：尊重他人是基本禮儀
尊重他人是最基本的禮儀，尊重他人的意愿、尊重他人的時間、尊重他人的習慣、尊重他人的感情是我們在校園中應該做到的。比如在上課、自習和研究區(qū)域中，應該保持安靜，不僅是尊重老師對課堂的要求，還是尊重同學們的學習環(huán)境。同時，在交談中，需要注意用語，不要說些不當場的話，保持對他人的尊重和友善，營造和諧的校園氛圍。
第二段：積極參加公益活動
大學校園是公益活動的重要推動者，很多社團和組織都會組織各種公益活動，比如社區(qū)服務(wù)、環(huán)境治理、捐獻義賣等。這些公益活動不僅可以豐富我們的生活，還可以幫助到那些需要幫助的人，增強我們的社會責任感和使命感。參加這些公益活動，不僅可以幫助有需要的人，還可以提高自己的個人能力和素質(zhì)，遇到困難時，我們更能夠解決問題，把我們做得更好。
第三段：勤奮學習，有節(jié)制地使用手機
學習是大學生活的主要內(nèi)容，我們要時刻保持學習的熱情和動力。勤奮學習，做好自己的功課，這是國民一分前各游戲之母所說的“無庸質(zhì)疑的”。此外，手機已經(jīng)成為我們的必備物品，也是我們與親友溝通的重要渠道。在使用手機時，我們要注意自己的時間掌控，不要過度使用，影響學習和生活。尤其是在上課、會議、公共場所和圖書館等影響他人學習的場所，更應當關(guān)閉手機或?qū)⑵潇o音。
第四段：維護校園衛(wèi)生
校園環(huán)境干凈整潔，會讓人的心情也跟著更舒暢。大學校園是許多同學在晚上自習的地方，更要保持整潔。如果你發(fā)現(xiàn)周圍有垃圾，及時扔進垃圾桶，保持衛(wèi)生環(huán)境，成為每個人應該做的事情。而且，如果能夠積極參與到志愿者的隊伍中，一起維護校園環(huán)境，不僅能為校園的美化助一份力，更能培養(yǎng)自己勤儉節(jié)約、全面發(fā)展的優(yōu)秀素養(yǎng)。
第五段：密切交流溝通
交流是學習中最重要的環(huán)節(jié)，每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，如果我們能夠保持友好溝通，可以互相學習、幫助。另外，我們也需要學會與各種人打交道，尊重他們的文化和想法，展現(xiàn)積極合作的精神，使校園文化更加和諧和有創(chuàng)造力。
總之，作為一名大學生，要具備一定的文明素養(yǎng)，始終保持文明意識、樹立文明正氣、尊重他人、講衛(wèi)生、勤學奮進、積極參加公益活動、與人友好交流溝通，并以此作為自己學習、工作的基礎(chǔ)。只有這樣，我們才能在大學成長成才，成為社會有用的人才，更好地服務(wù)于社會，實現(xiàn)個人價值和社會價值的統(tǒng)一。
文明學生心得體會篇十六
在學生的日常生活中，乘坐公交車是一種常見的出行方式。然而，由于一些學生的不文明乘車行為，給其他乘客和公交車司機帶來了不便和困擾。為了改善這種狀況，提高乘車的舒適度，學生應該樹立文明乘車意識，并嚴格要求自己遵守相關(guān)規(guī)章制度。
第二段：保持守紀律
在乘車時，學生首先應該自覺遵守公交車的座位使用規(guī)定。無論是高峰時段還是空閑時段，學生都應該盡量讓座給有需要的人，如老人、孕婦、兒童等。另外，學生還要注意站立位置，不要阻塞車門，給其他乘客上下車造成困擾。在上車時，要有序排隊并依次上車，不要擁擠推搡。只有保持守紀律，才能給其他乘客和公交車司機帶來安全和便利。
第三段：尊重他人
文明乘車不僅是對規(guī)章制度的遵守，更是對他人的尊重。學生們應該注意言行舉止，不要大聲喧嘩、吵鬧。尤其是在公共交通工具上，要保持安靜的環(huán)境，不要打鬧，不要聽音樂聲音過大，以免干擾到其他乘客。此外，學生們還應該尊重公交車司機的工作，不要對司機進行不禮貌的行為，如呼喚、辱罵等。只有尊重他人，才能營造和諧的乘車氛圍。
第四段：愛護環(huán)境
文明乘車還包括保護環(huán)境。學生們應該自覺把垃圾放入指定位置，不隨意亂扔垃圾。當下車時，要及時關(guān)好車窗，避免將車內(nèi)外的空氣污染進車廂。此外，學生不應該在車廂內(nèi)吃東西，避免食物散落、污染環(huán)境。學生們應該更加重視環(huán)境保護，為創(chuàng)造潔凈、舒適的乘車環(huán)境作出自己的貢獻。
第五段：助人為樂
作為學生，我們不僅僅是乘客，還應該是一個樂于助人的人。如果遇到老人、殘疾人等需要幫助的乘客，我們應該主動伸出援手，給予幫助。當然，在提供幫助的時候要尊重對方的意愿，不強行施舍。只有通過助人行動，我們才能傳遞正能量，為社會貢獻自己的力量。
總結(jié)：
學生文明乘車是一個綜合素質(zhì)的體現(xiàn)，需要學生們提高自身的文明素養(yǎng)。只有樹立文明乘車意識，遵守規(guī)章制度，尊重他人，保護環(huán)境，樂于助人，我們才能創(chuàng)造一個和諧、舒適的乘車環(huán)境。作為學生，應該時刻謹記這些要求，用自己的行動為文明乘車貢獻自己的力量，讓公共交通變得更加美好。
文明學生心得體會篇十七
隨著社會的發(fā)展和進步，人們對于學生的素質(zhì)要求也越來越高。為了培養(yǎng)學生的良好行為習慣和積極向上的個性特點，許多學校都引入了學生文明公約。作為一名學生，我也深切感受到了學生文明公約的重要性，并從中獲得了許多寶貴的心得體會。
首先，學生文明公約教會了我自律。在學校中，文明公約起著紅燈引路的作用，幫助學生明確了行為規(guī)范。通過學習文明公約，我懂得了要文明待人、禮貌用語、有序排隊等一系列的好習慣，這樣不僅使我的行為更得體，而且也能夠給他人樹立良好的榜樣。在加入文明公約后，我常常與同學們相互提醒，遵守學校規(guī)定，以此讓整個學校充滿自律和秩序。
其次，學生文明公約培養(yǎng)了我良好的生活習慣。在文明公約中，除了行為規(guī)范，還有許多關(guān)于生活的要求。比如，保持衛(wèi)生、節(jié)約用水、不亂扔垃圾等等。在遵守這些規(guī)定的同時，我感受到了家庭與學校的關(guān)聯(lián)。通過在學校中的實踐，我發(fā)現(xiàn)養(yǎng)成好的生活習慣不僅能夠為自己創(chuàng)造一個整潔、舒適的環(huán)境，還能夠建設(shè)一個和諧的家庭和社區(qū)。
此外，學生文明公約提升了我與他人的交往能力。作為一名學生，與同學之間的相處不可避免。在學習文明公約時，我理解到了要傾聽他人的意見，與他人友好相處的重要性。在實踐中，我努力避免使用侮辱性的字眼，保持平等和友好的交流。通過這樣的盡力，我發(fā)現(xiàn)自己的交往能力得到了明顯的提升。于此同時，我也體會到了與同學和睦相處的樂趣，學校的氛圍也變得更加和諧。
最后，學生文明公約引導了我的道德行為。作為學生，我們要尊重他人的權(quán)益，不欺負別人、不偷東西以及不作弊等。通過學習文明公約，我明白了為人的底線在哪里，懂得了應怎樣對待自己和他人。這些道德準則指引著我正確選擇，使我能夠走上健康、積極向上的成長之路。從大家的努力來看，學校的集體道德觀念也得到了前所未有的提高。
總結(jié)一下，學生文明公約不僅僅是一些規(guī)定和要求的集合，更是一種對學生自身的塑造和引導。通過學習和遵守公約，我深深感受到了自律、良好生活習慣、交往能力的提升以及道德行為的引導。我相信，在學生文明公約的指引下，我們每個學生都能夠發(fā)自內(nèi)心地關(guān)注他人、理解他人、熱愛他人，并樹立起良好的品德和自身修養(yǎng)。讓我們以文明公約為基礎(chǔ)，為學校創(chuàng)造一個和諧、友好的環(huán)境而努力奮斗！
文明學生心得體會篇十八
近年來，隨著交通運輸?shù)目焖侔l(fā)展，公共交通成為越來越多人出行的首選。然而，在乘坐公共交通工具過程中，也會出現(xiàn)一些不文明的行為，嚴重影響了乘車環(huán)境和其他乘客的心情。為了提高學生的文明乘車意識和素質(zhì)，學校開展了一系列的宣傳教育活動，并引導學生總結(jié)心得體會。我深感受益匪淺，在此將我學習和思考的成果分享出來，與大家共勉。
首先，我認為乘車文明的基礎(chǔ)是禮貌。在上下車過程中，我們應該禮讓老人、婦女和兒童，遵守人行進出的規(guī)則，等待乘客下車后再上車。同時，要注意遵守一人一座的規(guī)定，不做“扒手”，盡量不占用其他乘客的座位。有時候車廂擁擠，難免會有一些沖突和糾紛，這時我們要保持冷靜和理智，避免大聲爭吵和推搡，以免引起更大的事端。文明禮貌的行為不僅可以提升自身形象，更可以創(chuàng)建良好的乘車環(huán)境。
其次，乘車的安全也是我們應該重視的問題。每次上車前，我們應該先掏出車費，準備好刷卡或現(xiàn)金，避免在上車時匆忙尋找零錢或打開錢包，防止擁堵和延誤行程。在車廂里，我們要抓好扶手、欄桿等防止摔倒的設(shè)施，盡量站穩(wěn)、坐穩(wěn)，不要隨意往外探出身體，以免被外來物體所傷。同時，在隧道或橋梁等地，我們不得隨意高聲喧嘩，不做調(diào)皮搗亂的事情，避免引起危險的事故發(fā)生。
再次，我們需要注意保持車廂的整潔。上車時，我們應該主動尋找垃圾桶，不隨意丟棄紙屑、果皮和瓶子等垃圾。在乘坐過程中，盡量不在車廂內(nèi)進食，不吃有異味的食物，以免污染車廂和影響其他乘客。如果發(fā)現(xiàn)車廂內(nèi)有垃圾堆積或異味較重，我們可以主動和車廂員工聯(lián)系，提醒他們清理。保持車廂的整潔不僅是為了給其他乘客帶來良好的旅行體驗，也是為了提高自己的生活質(zhì)量和環(huán)境衛(wèi)生。
另外，我們還要注意乘車期間的行為規(guī)范。在車廂內(nèi)，我們應該保持良好的儀態(tài)和形象，不大聲喧嘩、不打鬧和捉迷藏。尤其是對于學生來說，要特別注意自己的言行舉止，不做與他人交流不當?shù)氖虑椋苊饨o其他乘客帶來不適和困擾。同時，我們要注意注意講話的音量，盡量把個人的言語和笑聲控制在適當?shù)姆秶畠?nèi)，以免影響到其他乘客的休息和學習。
最后，作為學生，我們應該樹立正確的價值觀和社會責任感。乘車過程中，我們要始終牢記自己的身份和角色，知曉自己的權(quán)利和義務(wù)。我們應該保護好公共財產(chǎn)，不在車廂刻畫、亂涂亂畫，不隨意損壞車廂內(nèi)的設(shè)施。同時，我們要知道乘車是一種共享資源，我們需要尊重其他人的權(quán)益，遵守車廂的秩序規(guī)則，不占用其他乘客的座位和空間。只有樹立正確的價值觀和意識，我們才能真正理解和踐行乘車文明的內(nèi)涵。
總結(jié)來說，學生文明乘車是一個長期而復雜的過程，需要我們從小做起，從身邊的點滴開始。通過學習宣傳和自身的總結(jié)，我們應該時刻保持乘車禮貌和安全意識，保持車廂的整潔和文明行為規(guī)范，樹立正確的價值觀和社會責任感。只有不斷的改進和提高，我們才能共同創(chuàng)造文明乘車的環(huán)境，為社會的進步和發(fā)展做出貢獻。讓我們以身作則，從現(xiàn)在開始，共同建設(shè)一個和諧美好的出行環(huán)境。
文明學生心得體會篇一
在當今社會，文明行為被視為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一。作為學生，我們要從小就樹立正確的文明行為觀念，養(yǎng)成良好的行為習慣。通過參與各種公共活動和實踐，我們能夠深刻體會到文明行為的重要性，并從中獲得許多寶貴的經(jīng)驗和心得。
第二段：尊重他人
作為學生，我們應該始終保持對他人的尊重。在同學之間，我們要有良好的溝通和合作，應該尊重他人的意見和權(quán)益。在老師講課的時候，我們要安靜聽講，不隨意打斷，做到認真上課，積極參與討論。在日常生活中，我們還要尊重保潔阿姨、司機等各行各業(yè)的人，表達我們對他們的感謝和敬意。只有在互相尊重的基礎(chǔ)上，我們才能共同進步，共同提高。
第三段：守序待人
維護良好的社會秩序?qū)τ趯W生而言同樣至關(guān)重要。無論是在學校內(nèi)還是在社會環(huán)境中，我們都要遵守各項規(guī)章制度，做到守規(guī)矩、守紀律、守秩序。在操場上排隊時，我們要按序地排隊，不爭不搶。在公交車或地鐵上，我們要自覺讓座給年長或有需求的人。當我們遇到紅綠燈時，即使沒有車輛通過，我們也要等待綠燈亮起再行動。學會守序待人，能夠展示我們的文明素養(yǎng)，也能為社會大局的穩(wěn)定作出貢獻。
第四段：積極參與社會公益活動
積極參與社會公益活動也是培養(yǎng)文明行為的重要途徑。通過參與志愿者活動，我們能夠更好地理解社會的需要和責任感，同時也能給予他人幫助和支持。在這個過程中，我們意識到做好小事也能產(chǎn)生巨大的力量，每個人都能為社會的發(fā)展做出一份貢獻。通過公益活動，我們的情感和觀念也得到了提升，促使我們養(yǎng)成了更多的文明行為習慣。
第五段：學會感恩
在學生時代，我們要學會感恩。我們要珍惜父母的辛苦付出和老師的悉心教導，為他們的關(guān)懷和無私奉獻心懷感恩之情。同時，我們還應該學會感恩身邊的每一個人，無論是幫助我們的同學還是為我們生活提供服務(wù)的人。學會感恩的心態(tài)，能夠讓我們更加積極向上，注重他人的利益和快樂。只有心懷感恩，才能使我們的生活更加美好，也能讓我們的文明行為更加真誠。
總結(jié)：
文明行為是我們學生成長過程中不可或缺的一部分，通過尊重他人、守序待人、積極參與社會公益活動和學會感恩等方式，我們能夠培養(yǎng)自己的文明行為意識，提高我們的文明素養(yǎng)。只有在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗和心得，我們才能真正成為有修養(yǎng)、有素質(zhì)、懂得尊重和關(guān)心他人的文明學生。
文明學生心得體會篇二
千百年來的文明之風傳承至令，因此我國素以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱于世。我國勞動人民歷來重視道德修養(yǎng)和文明禮貌，具有悠久的傳統(tǒng)美德。而一個素質(zhì)高、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，必須有良好的文明禮儀。但是隨著時間的流逝，人們漸漸把“文明禮儀”遺忘在腦后，而我們新時代的青少年絕不能讓文明禮儀之花凋零。
中華文明源遠流長，從非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿看，非禮勿動開始，我們的祖先就一直走在追求禮儀文明的道路上。前有“孔融讓梨，“后有”毛澤東敬師“。從古代的頭懸梁錐刺股，到周恩來的”為中華崛起而讀書”。從家喻戶曉的雷鋒的毫不利己，到張海迪生命不息學習不止的堅持，這都是由禮儀匯聚起的風尚。
而對于個人而言，禮儀體現(xiàn)了個人的教育教養(yǎng)和風度魅力，還體現(xiàn)出一個人對社會的認知水準，個人學識，修養(yǎng)和價值。但個人要有辨別文明禮儀好壞的標尺，去衡量自己，審視自己，使自己做一個講文明，知禮儀的人。
古人荀子說：“國無禮則不正”。孟子說：“君子以仁存心，仁者愛人，有禮者敬人“?？鬃痈偧簭投Y，等博大精深，而又深入淺出。儒家經(jīng)典的核心就是“仁禮儀”。而其中，孔子的“己所不欲勿施于人”的意識是連自己都不想做事情千萬不要強加給別人。而要實行禮的前提是要學會尊重，當文明禮儀的土壤繁殖了不文明的種子，自然就會開出不符合風尚的花朵。
愛人者，人恒愛之，敬人者，人恒敬之。做人要有仁愛之心，當一個人的眼神交流，一次心與心的碰撞。一句對不起謝謝，一句安慰。都會使文明禮儀滿載而歸，人與人之間多一些寬容與理解，就沒有化解不了的矛盾與誤會。我們的生活，社會就會更加快樂與和諧。
禮儀是恭謙，行為要規(guī)范；禮儀是束縛，日久成習慣；禮儀是形式，互敬成自然；禮儀是程序，活動有規(guī)律。禮儀是容納這世間最為廣泛的含義。
古人說：“不學禮，無以立?！倍Y儀是對他人的尊重和理解的過程與手段。文明禮儀，不僅是個人素質(zhì)，教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)，是一個城市的臉面，也是國家的臉面。
如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來；如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。如果你失去了文明禮儀，你是徹徹底底的失敗，因為你已失去了做人的真諦。
同學們，行動起來吧！讓我們帶著禮儀走進學校，讓學校充滿歡聲笑語，高高的揚起我們的雙臂，去擁抱一個美麗的夢，讓我們成為文明之主，讓文明美德伴我們一起成長，讓文明的花朵在知禮儀的氛圍中綻放。
文明學生心得體會篇三
作為學生，我們每天都要在學校的餐桌上就餐。而在就餐過程中，文明餐桌的重要性就擺在了我們面前。文明餐桌不僅僅是指不亂扔垃圾、講究衛(wèi)生，更重要的是要培養(yǎng)良好的餐桌禮儀和習慣。在這篇文章中，我將和大家分享一些我個人對文明餐桌的體會和心得。
第二段：尊重他人
在文明餐桌這個小空間中，尊重他人是非常重要的一點。我們要尊重其他同桌的餐具、食物和隱私。我們應該輕聲細語，不大聲喧嘩，避免影響到其他人。同時，我們還要尊重服務(wù)員的辛勤工作，不隨意要求他們的服務(wù)。在與同桌交流時，我們要注意語言的禮貌用語，不說臟話和傷人的話。尊重他人的行為，將為和諧的餐桌環(huán)境貢獻自己的一份力量。
第三段：愛護環(huán)境
文明餐桌不僅僅是指要保持餐桌的整潔和衛(wèi)生，還意味著要愛護整個餐廳的環(huán)境。我們應該把碎屑扔進垃圾桶，不在餐桌上亂扔紙屑或食物殘渣。當我們發(fā)現(xiàn)桌子上有食物殘渣時，可以主動用紙巾擦拭干凈。同時，我們要珍惜餐具，不亂扔、亂摔餐具，尤其是不要把筷子戳在飯菜上。保持餐桌和餐廳的整潔，展示出正面的行為和正向的價值觀。
第四段：分享食物
與朋友們一起分享食物也是文明餐桌的重要內(nèi)容。當我們拿到美味的食物時，不僅要享受它，更要與同桌的朋友分享。這樣不僅表達了對食物的感激之情，也展示了我們的大方和友善。同時，當我們看到有同桌同學飯菜不多時，可以適當分一些自己的食物給他們，這是一種互助和關(guān)愛的表現(xiàn)。分享是一種美德，它會使我們的餐桌更充滿人情味和友善。
第五段：培養(yǎng)良好的餐桌習慣
文明餐桌的最終目標是培養(yǎng)良好的餐桌習慣。這種習慣不僅僅在學校餐桌上適用，更是我們?nèi)蘸笊钪幸B(yǎng)成的良好習慣。我們要用餐時有節(jié)制，不浪費食物，均勻分配自己的飯菜，不偏食。不隨意亂動桌上的東西，保持良好的用餐儀態(tài)。吃飯時要慢慢咀嚼食物，不要大口咀嚼或說話。這些習慣的養(yǎng)成不僅是為了我們自己的健康，也是為了整個社會的和諧發(fā)展。
總結(jié)
文明餐桌不僅僅是一種行為，更是一種精神和文化的傳承。通過尊重他人、愛護環(huán)境、分享食物和培養(yǎng)良好的餐桌習慣，我們能夠創(chuàng)造出一個和諧、友善并充滿溫馨的用餐環(huán)境。作為學生，我們要以身作則，用自己的行動去引領(lǐng)和影響他人。相信只要每個人都能從小事做起，我們的餐桌會變得更加文明、美好。
文明學生心得體會篇四
作為一名學生，在校園中的行為舉止和言語語態(tài)是至關(guān)重要的。文明素質(zhì)是現(xiàn)代社會必備的應用能力，也是一個人綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。文明禮儀不僅滿足學校的教育要求，更是我們成長過程中應該掌握的關(guān)鍵能力。在校園學生文明方面，我們應該要時刻注意自己的言行舉止，養(yǎng)成文明的語言禮儀、行為規(guī)范以及健康有序的生活方式。
首先，文明的語言禮儀是我們表達自己、交流彼此的基礎(chǔ)。我們要尊重別人的成長歷程和文化背景，不去落井下石、謾罵人生，不能隨意讓情緒左右我們的言談舉止。在交流時，應注重禮貌用語，如“您好”、“謝謝”等，這些都是我們交往中的常規(guī)用語，更能體現(xiàn)出我們的文明程度。在學校課堂或公共場合，要注意音量大小，遵守場合的禮儀，不擾亂他人的正常生活秩序，維護校園的清新和諧。
其次，行為規(guī)范是學生文明的重要組成部分。在校園中，我們不能只顧自己或小圈子的利益，應多關(guān)心周圍的同學，并且要了解、尊重他們的意見和需求。遵循課堂紀律、操場規(guī)定，不做損害他人利益或公共財產(chǎn)的行為，遵循各項規(guī)章制度，不違反校規(guī)、城市法規(guī)。同時，要學會自我保護，合理利用時空，保證安全、健康的生活方式。為此，我們應該不斷自我完善，提升行為修養(yǎng)意識，不斷深化對文明行為的理解和注重，將學校的文明行為融入到我們自己的具體行動中，將其作為自我成長的載體。
再者，健康有序的生活方式是促進成長的重要途徑。校園生活豐富多彩，不應被一些不良的嗜好所影響。我們應該發(fā)揚良好的學風和品德，勇?lián)鐣熑?，與學校和社會共同建設(shè)一個健康、和諧、文明的校園。我們應該積極參與各種形式的經(jīng)驗活動和志愿服務(wù)，發(fā)揚志愿者精神，改善校園環(huán)境。擴大社交圈，學會溝通交流，從而增廣見聞，拓寬人生眼界。學生自我管理的能力在形成健康生活方式中扮演著重要的角色，而文明的行為規(guī)范和生活方式是樹立好自我形象的重要切入點。
文明學生心得體會篇五
近年來，隨著旅游業(yè)的快速發(fā)展，越來越多的學生選擇利用假期進行旅行。旅游不僅可以開拓視野，豐富知識，還能增進友誼，培養(yǎng)個人品質(zhì)。然而，學生作為旅游的一部分，必須始終保持文明的旅游行為和良好的素質(zhì)。在我最近的一次旅行中，我深刻感受到了文明旅游的重要性，并從中得到了一些心得體會。
首先，作為一名學生，我們應該從一開始就養(yǎng)成良好的旅游準備習慣。在旅行前，我們要搜集目的地的相關(guān)資料，了解當?shù)氐娘嬍场⒆∷藓徒煌ǖ惹闆r，做到心中有數(shù)，有針對性地準備行李和旅游計劃。同時，我們還需要對自身進行一番調(diào)整，以適應不同的地理環(huán)境和當?shù)氐奈幕曀?。只有這樣，我們才能更好地投入到旅行中，獲得更多的收獲。
其次，作為文明旅游者，我們要始終保持良好的旅游禮儀。在旅行中，我們往往會遇到各種各樣的人和事，有些可能會讓我們不太舒服。但是，我們不能因為別人的行為或當?shù)氐娘L俗習慣與他們發(fā)生爭執(zhí)或沖突，而應該以寬容的心態(tài)對待，并尊重當?shù)厝说牧曀缀臀幕?。同時，我們還要關(guān)注自己的言行舉止，注意保持個人衛(wèi)生，不隨地亂扔垃圾，不破壞環(huán)境，不喧嘩和放肆行為。只有這樣，我們才能文明旅游，做到與他人和諧相處。
再次，文明旅游還需要我們注重與同伴的溝通和合作。在旅行中，我們往往是和同伴一起出行的，大家互相關(guān)心、互相照顧，形成一個和諧的團體是非常重要的。我們應該及時溝通，相互協(xié)調(diào)，合理安排行程，不追求個人利益而忽視集體的整體利益。同時，我們也要包容和寬容，尊重他人的意見和習慣，不僅能加深彼此的了解，還能提高自己的人際交往能力。
最后，對于學生文明旅游，教育的力量是不可忽視的。家長和學校應該在孩子成長的過程中，培養(yǎng)他們的文明意識和旅游素質(zhì)。可以通過課堂教育、文明旅游經(jīng)驗分享等方式，引導學生了解旅游的重要性，學習文明旅游的知識，并在實際行動中落實。同時，社會和旅游機構(gòu)也應加大對學生文明旅游的宣傳和引導，提供相關(guān)的教育培訓和獎勵機制，推動學生文明旅游的發(fā)展。
綜上所述，學生文明旅游是我們應該重視和發(fā)展的一項重要素質(zhì)。只有通過良好的旅游準備、保持良好的旅游禮儀、注重與同伴的溝通和合作、進行相關(guān)教育培養(yǎng)等方面的努力，我們才能成為一名真正的文明旅游者。學生文明旅游不僅是個體素質(zhì)的提高，也是社會文明進步的體現(xiàn)，希望廣大學生能夠積極參與，共同推動文明旅游的發(fā)展。
文明學生心得體會篇六
“文明如廁學生心得體會”
文明如廁是一種社會文明素質(zhì)的具體體現(xiàn)，也是每個學生應該具備的基本技能。作為一名學生，我深有感觸地認識到，文明如廁不僅僅是個人的修養(yǎng)問題，更是與社會的和諧發(fā)展密不可分。經(jīng)過一段時間的學習和實踐，我在文明如廁方面得到了一些心得體會。
首先，文明如廁需要我們從小事做起。在學校里，我曾經(jīng)親眼目睹過一些同學毫無顧忌地在廁所里亂扔紙張、隨地大小便的情景。這不僅嚴重污染了環(huán)境，也對他人造成了不便。因此，我們要從小事做起，正確使用并妥善處理廁所里的衛(wèi)生紙、垃圾等物品，保持廁所的整潔和衛(wèi)生。
其次，文明如廁需要我們相互尊重和關(guān)心他人。有一次，我在廁所里遇到了一個同學，他因為生理需要等得很急，但是卻遲遲等不到空位。我看到他迫不及待的樣子，主動讓出了自己的位置。雖然只是一次微小的行動，但是我感受到了尊重和關(guān)心的力量。相互尊重和關(guān)心他人，不僅是在如廁時保持秩序，更是在其他生活中培養(yǎng)良好的社會交往能力。
同時，文明如廁也需要我們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。衛(wèi)生習慣是每個人的基本素養(yǎng)，也是文明如廁的基礎(chǔ)。要保持良好的衛(wèi)生習慣，除了每次如廁后要洗手外，還要注意個人的衛(wèi)生習慣養(yǎng)成，如勤曬被褥、勤梳洗頭發(fā)、勤換洗內(nèi)衣等。只有這樣，才能保持整潔的個人形象，在社交場合更加自信和舒適。
此外，文明如廁還應積極參與衛(wèi)生環(huán)?；顒?。在參與各類衛(wèi)生環(huán)保活動中，我深刻認識到只有做到“我才是衛(wèi)生的主人”，才能真正做到文明如廁。積極參與衛(wèi)生環(huán)?；顒硬粌H培養(yǎng)了我們的環(huán)保意識，還加深了我們對文明如廁的認識和理解。通過參加這些活動，我深刻認識到，只有文明如廁，才能為人類創(chuàng)造一個潔凈、舒適的生活環(huán)境。
總結(jié)起來，文明如廁是一項艱巨而長遠的任務(wù)，需要我們每個人積極主動的參與其中。盡管路途漫長，但我們始終堅持文明如廁的信念和追求。只有我們每個學生都養(yǎng)成文明如廁的良好習慣，保持衛(wèi)生環(huán)境的整潔和安全，才能真正體現(xiàn)我們的社會責任和個人素養(yǎng)。文明如廁不僅是一種行為規(guī)范，更是培養(yǎng)我們各方面素養(yǎng)的重要途徑。相信在我們共同努力下，文明如廁將成為我們學校的常態(tài)，成為社會文明進步的一項亮麗特征。
文明學生心得體會篇七
千百年來的文明之風傳承至令，因此我國素以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱于世。我國勞動人民歷來重視道德修養(yǎng)和文明禮貌，具有悠久的傳統(tǒng)美德。而一個素養(yǎng)高、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，必須有良好的文明禮儀。但是隨著時間的流逝，人們漸漸把“文明禮儀”遺忘在腦后，而我們新時代的青少年絕不能讓文明禮儀之花凋零。中華文明源遠流長，從非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿看，非禮勿動開始，我們的祖先就一直走在追求禮儀文明的道路上。前有“孔融讓梨，“后有”xx敬師“。從古代的頭懸梁錐刺股，到xx的”為中華之崛起而讀書”。從家喻戶曉的雷鋒的毫不利己，到xx迪生命不息學習不止的堅持，這都是由禮儀會聚起的風氣。
而對于個人而言，禮儀呈現(xiàn)了個人的教育教養(yǎng)和風度魅力，還呈現(xiàn)出一個人對社會的認知水準，個人學識，修養(yǎng)和價值。但個人要有區(qū)分文明禮儀好壞的標尺，去衡量自己，審視自己，使自己做一個講文明，知禮儀的人。
古人荀子說：“國無禮則不正”。孟子說：“君子以仁存心，仁者愛人，有禮者敬人“。孔子競己復禮，等博大精深，而又深入淺出。儒家經(jīng)典的核心就是“仁禮儀”。而其中，孔子的“己所不欲勿施于人”的意識是連自己都不想做事情千萬不要強加給別人。而要實行禮的前提是要學會尊重，當文明禮儀的土壤繁衍了不文明的種子，自然就會開出不符合風氣的花朵。
愛人者，人恒愛之，敬人者，人恒敬之。做人要有仁愛之心，當一個人的眼神交流，一次心與心的碰撞。一句對不起感謝，一句寬慰。都會使文明禮儀滿載而歸，人與人之間多一些寬容與理解，就沒有化解不了的矛盾與誤會。我們的生活，社會就會更加歡樂與和諧。禮儀是恭謙，行為要標準；禮儀是束縛，日久成習慣；禮儀是形式，互敬成自然；禮儀是程序，活動有規(guī)律。禮儀是容納這世間最為廣泛的含義。
古人說：“不學禮，無以立?！倍Y儀是對他人的尊重和理解的過程與手段。文明禮儀，不僅是個人素養(yǎng)，教養(yǎng)的呈現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的呈現(xiàn)，是一個城市的臉面，也是國家的'臉面。
假如你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來；假如你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。假如你失去了文明禮儀，你是徹徹底底的失敗，因為6你已失去了做人的真諦。
同學們，行動起來吧！讓我們帶著禮儀走進學校，讓學校充滿歡聲笑語，高高的揚起我們的雙臂，去擁抱一個漂亮的夢，讓我們成為文明之主，讓文明美德伴我們一起成長，讓文明的花朵在知禮儀的氣氛中綻放。
文明學生心得體會篇八
文明是社會進步的標志，作為學生，我們更加應該注重培養(yǎng)自己的文明行為。在我們的學習和生活中，我深刻體會到了文明行為的重要性，并從中受益匪淺。下面我就分享一下我對于文明行為的心得體會。
首先，我認識到文明行為是一種力量。在我們學校的操場上，我曾目擊過一場令人深思的場景：一名同學在操場上亂扔垃圾，而另一名同學卻主動撿起他扔的垃圾并放入垃圾桶中。這一幕讓我明白了一個道理：每個人的一舉一動都可能影響到整個環(huán)境。一個人的不文明行為會帶給他人困擾和不舒服，而一個人的文明行為也會影響到他人的行為習慣。當我們主動為他人著想，像那位同學一樣承擔起維護環(huán)境整潔的責任，我們也在幫助他人樹立起正確的行為觀念。所以，文明行為不僅是一種力量，也是一種影響。
其次，文明行為是一種修養(yǎng)。在學校里，老師們經(jīng)常強調(diào)我們要注意自己的言行舉止，做到有禮貌、互助友善。久而久之，我養(yǎng)成了禮讓他人、尊重他人的好習慣。剛?cè)雽W時，我會經(jīng)常忘記向老師們問好，也不會主動給同學們讓座。但隨著時間的推移，我開始意識到每個人都應該有一個良好的修養(yǎng)，這樣才能和諧相處。我開始主動向老師們問好，微笑著與同學們交流，并時刻注意著自己的行為是否符合道德規(guī)范。文明行為不僅讓自己變得更加成熟，也能讓他人對我們印象深刻。
第三，文明行為是一種責任。作為學生，我們要為自己的行為負責，更要為整個社會負責。在校園里，我積極參加各種義工活動，如清理校園環(huán)境、幫助弱勢群體等。通過這些活動，我深刻地認識到我們每個人都有責任為社會做出貢獻。我們的每一個行為都會對他人和環(huán)境造成影響，因此我們有義務(wù)去傳播文明、樹立良好形象。文明行為不僅是我們的責任，也是我們的使命。
第四，文明行為是一種習慣。變文明行為為習慣，需要持之以恒、腳踏實地。在學校里，我養(yǎng)成了每天整理自己的課桌、主動幫助老師分發(fā)作業(yè)等良好習慣。這些習慣的養(yǎng)成不僅讓我自己變得更加整潔有序，也讓我成為班級中的一員參與到集體中去。文明行為不應僅僅是偶爾的行為，而是我們每天都應該堅持做的事情。只有這樣，我們才能在日常生活中真正地體驗到文明行為給我們帶來的幸福感。
最后，文明行為是一種力量，是修養(yǎng)，是責任，也是習慣。作為學生，我們每個人都應該深入思考和實踐文明行為的重要性，并且在日常生活中時刻注意自己的行為是否文明。只有每個人都以文明為本，以行為為力量，我們的社會才能更加美好。讓我們從現(xiàn)在開始，用自己的行動去影響他人，用文明的力量點亮整個社會。
文明學生心得體會篇九
文明的進步和繁榮不能僅僅依靠法律法規(guī)的保障，而更需要一種內(nèi)在的公約心態(tài)來引導人們的行為。自古以來，各個文明古國都有公約制度的存在，例如古代的中國《禮記》，古埃及的法老法典以及希臘羅馬的法典等。而今天，隨著社會的發(fā)展，繼往開來的文明公約精神也已滲透到現(xiàn)代社會的方方面面。作為學生，我們更應當深刻理解文明公約的重要性，并在日常生活中體悟其精髓。
第二段：文明公約塑造良好的學習環(huán)境
作為學生，我們在校園中度過了大部分的日子，校園作為我們的第二個家，文明公約對于塑造良好的學習環(huán)境至關(guān)重要。在課堂上，我們應當以尊重師長和同學，不打擾他人學習為前提，遵守課堂紀律，積極參與討論，關(guān)注課程，不做違反學校紀律的行為。在校園中，我們要注重衛(wèi)生，不隨地亂扔垃圾，不在墻上亂涂亂畫，營造干凈整潔的學習環(huán)境。只有每個學生都遵守文明公約，才能共同創(chuàng)造出一個和諧宜人的校園。
第三段：文明公約促進人際關(guān)系和諧
人際關(guān)系的良好與否直接影響一種社會的穩(wěn)定與發(fā)展。在學生時代，通過遵守文明公約，我們可以培養(yǎng)良好的人際交往能力，增進與他人的關(guān)系。文明公約教會我們懂得尊重他人的權(quán)益和隱私，不做造謠、誹謗、歧視的行為，積極傾聽他人的需求和意見。同時，文明公約也教會我們善待人際沖突，學會妥善處理矛盾和分歧，培養(yǎng)合作與溝通的能力。這些都是我們在學校乃至未來社會中必須要具備的素質(zhì)。
第四段：文明公約培養(yǎng)自律和責任心
文明公約不僅要求我們遵守社會和道德規(guī)范，也要求我們堅守個人的自律和責任心。學校有明確的規(guī)章制度和作息時間表，遵守這些規(guī)定不僅是對學校的尊重，也是對自己的尊重。我們要準時參加課程和各種活動，做到遵守紀律，積極主動地參與其中。此外，文明公約還教會我們?yōu)樽约旱腻e誤承擔責任，并樂于幫助他人。培養(yǎng)自律和責任心，在成長中養(yǎng)成良好的品質(zhì)，將會成為我們成功的基石。
第五段：文明公約造福社會
作為學生群體，我們也是社會的一分子。在學會遵守文明公約的同時，我們要明確文明公約所體現(xiàn)的社會利益和社會責任。我們應當積極參與公益活動，關(guān)心弱勢群體，向他們伸出援助之手，共同打造無障礙的社會環(huán)境。我們還要積極參與社會實踐、志愿服務(wù)等活動，為社會的進步和發(fā)展貢獻自己的力量。只有文明公約為指導，我們才能身心健康地成長，形成傳承和發(fā)展的文明精神。
總結(jié)：
文明公約是我們作為學生必須遵守的行為準則，也是我們在學習和生活中培養(yǎng)自己品質(zhì)和素質(zhì)的重要渠道。通過遵守文明公約，我們可以塑造良好的學習環(huán)境，促進人際關(guān)系和諧，培養(yǎng)自律和責任心，最終造福社會。在實際行動中，我們應當時刻堅守文明公約，將其內(nèi)化為我們行為的一部分，努力成為有素質(zhì)、有責任感的公民。在不斷發(fā)展的社會中，文明公約將是我們前進的道路上的指南針。
文明學生心得體會篇十
在海南省建設(shè)戰(zhàn)略上升為建設(shè)國際旅游島的時刻，我校被光榮的評為文明禮儀師范學校，值此光榮之際，我校全體師生及教職工在校領(lǐng)導的強烈號召之下，開展了文明禮儀的'認真學習。通過這段時間的學習，感觸頗多。
在地球儀上，我們可以清楚地看到，夏威夷與我們的海南島處于同一緯度上，日照、濕度等等自然地理條件基本相仿，因而兩片土地上所擁有的物質(zhì)資源幾乎完全相同。但是，不同的是，一個是世界知名的國際旅游島，而另外一個，卻僅僅是一個只有國人知道的旅游島，在近期才被提上了國際旅游島的發(fā)展戰(zhàn)略上。
二者的差距有很多，除了發(fā)展的差距，硬件的差距，更重要的一點就是我們所說的人文差距。
在硬件上的不足或者說是建設(shè)上的缺陷，我們有著國家強大的經(jīng)濟力量做后盾，可以逐漸彌補。但是，人文素質(zhì)的提高卻需要生活在這片島嶼上的每一位居民都為之做出貢獻，否則，即使這塊島嶼上的每一個建筑，每一個景點建設(shè)的多么的豪華，多么的漂亮，都不能很好的吸引更多的觀光游客，就不能更好的發(fā)揮旅游島的功能。
人文素質(zhì)的提高包括很多方面，而禮儀就是其中的一項。
在學校組織了學習禮儀的課程觀看以及各種演講比賽之后，我更加覺得，禮儀對于我們而言，是一種生活的必需品。
待人接物，與人交往，工作的進展等等各個方面都要與人打交道，這個過程就要展現(xiàn)我們應有的禮儀有哪些，看我們是否能夠完善的將自己的素質(zhì)，或者說代表我們國際旅游島的素質(zhì)能夠很好的表現(xiàn)出來。
另外，我們作為人類靈魂的工程師，這個行業(yè)，是國民素質(zhì)提升的重要行業(yè)，而“身教大于言傳”，我們在這個過程中，是否能夠真正的以教育為導向，認真的將自己的行為規(guī)范到最好，就是對于教育事業(yè)的不小貢獻。
不需要多想，不需要考慮別人做么做，我們只要反思，自己在以往的工作學習過程中，我們是否有按照禮儀的完全要求去做呢了？是否能夠很理直氣壯的說一句“我做到了”？沒有幾個人敢于這樣說，雖然如此，我們不需要感到尷尬或者羞愧，從現(xiàn)在開始，我們就從現(xiàn)在開始，從身邊點點滴滴的小事，從身邊每一次與他人的邂逅做起，貫徹禮儀的全部，遵守文明的章程，文明禮儀，從我做起！那么，我們就為海南旅游島的建設(shè)做出了很大的貢獻，也為國家下一代人才的培養(yǎng)做出了很好的榜樣！
讓我們邁開自己的步伐，檢查自己的蹤跡，在教學育人的崗位上，在這平凡的崗位上做出平凡的事情，做出應做的事情，等待著收到我們期許的效果！
文明學生心得體會篇十一
學生文明公約是學校教育管理的重要一環(huán)，旨在培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德觀念，提升校園文明水平。我校也制定了一套完善的學生文明公約，以引導學生自覺遵守并形成良好的行為規(guī)范。本文將從個人角度出發(fā)，談一談我對學生文明公約的體會和心得。
第二段：公約的重要性
學生文明公約對學生來說，既是一份法規(guī)，也是一種教育。它不僅規(guī)定了學生在校內(nèi)的行為準則，更是引導著我們培養(yǎng)良好的行為習慣。大家都知道，一個好的習慣是需要長時間養(yǎng)成的，而文明公約就是我們養(yǎng)成良好習慣的法規(guī)。只有每個人都自覺遵守文明公約，并將之融入到日常生活中，才能真正提升校園的文明水平。
第三段：我的學生公約實踐體會
在我校的學生文明公約中，有許多規(guī)定都是我們平時所知道的，比如要排隊，不說臟話，不打架斗毆等。這些規(guī)定我們都要時刻遵守，盡量做到以身作則，以自己良好的行為影響周圍的同學。比如在排隊方面，我時常先讓老師或者其他同學先行，這時我常常能聽到老師或同學對我的表揚，這種贊許對我來說是最好的獎勵。我注意到班級中有的同學并未養(yǎng)成良好的習慣，容易打擾到他人，我覺得作為班級的學生典范，應該有責任去幫助這些同學，給予他們正確的引導。
第四段：公約的意義和影響
學生文明公約的意義不僅僅在于規(guī)范個人行為，更是在塑造良好的學校氛圍。學校是一個集體，只有每個人都遵守公約才能形成一個和諧、文明的環(huán)境。如果每個人都不打架斗毆，不說臟話，那么同學之間的關(guān)系就會更加融洽，校園氣氛也會更加和諧。公約的影響不僅局限于校園，而是延伸到個人的日常生活中，塑造了學生的良好習慣和道德觀念。這樣的習慣和觀念，將伴隨著學生一生，為他們面對社會時提供良好的行為指導。
第五段：結(jié)尾和感悟
總的來說，學生文明公約對學生的重要意義在于引導和培養(yǎng)良好的行為習慣及道德觀念。在公約的引導下，我們應該克制自己的沖動與壞習慣，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，并盡力影響他人以做到和諧相處。個人的努力和自覺遵守，是校園文明的基石。希望通過大家共同努力，我們的校園會變得更加美好、文明。
文明學生心得體會篇十二
學生時代，本應該是收獲知識與經(jīng)驗、文明禮貌、健康成長的階段。到校先學禮，校外培養(yǎng)著文明的習慣，積極主動參與志愿活動，尊重班級紀律，認真做好自己的本職工作，這些行為都體現(xiàn)了文明的素養(yǎng)。在學校中的三年，我也有著自己的心得體會。
第一段：關(guān)于校內(nèi)文明
在校內(nèi)，文明是我們在學生時代需要著重培養(yǎng)的重要素養(yǎng)。在校空間里，我們應時刻提醒自己不要亂吐口香糖、不要隨地扔垃圾，更不要在公共場合吸煙。同時，文明還體現(xiàn)在我們對他人尊重的態(tài)度上，我們應該尊敬老師、珍視同學之間的友誼，不因矛盾或是個人利益而與他人起沖突。如此，體現(xiàn)出來的文明也不止是個人素質(zhì)，更是一種重要的社交禮儀。
第二段：關(guān)于校外文明
對于我們學生而言，校外的空間也同樣需要我們?nèi)プ龊梦拿?。我們應該在走路、騎車和搭乘公共交通工具中保持良好的作風，不要對行人造成不必要的影響，同時做好環(huán)境衛(wèi)生方面的工作。在交通出行的環(huán)節(jié)中，文明的行為表現(xiàn)也展現(xiàn)出我們在校外的素質(zhì)。
第三段：關(guān)于志愿服務(wù)
在校內(nèi)，在校外都存在這樣一種學習、互相幫助和互相支持的行為——志愿服務(wù)。在參加志愿服務(wù)過程中，我們可以體驗到付出的快樂，更加深刻認識到愛的重要性。志愿服務(wù)還能加強我們的協(xié)作交流能力，增進我們之間的團隊精神，讓我們感受到了一種不同于學習、考試等死的知識技能學習的情感交流和互相幫助之意義。
第四段：關(guān)于班級紀律
班級紀律是學習和生活的一道堅實防線，依靠班級紀律中普遍的獎勵懲罰機制，使得人們能夠更好更快的融入群體。在日常班級生活中，我們要遵守校內(nèi)規(guī)章制度，認真聽課，認真復習，不偷懶。我們還應該與同學們工作和諧相處，相互幫助，彼此之間加強信任，以形成一個優(yōu)秀的班級集體。
第五段：關(guān)于對身體健康的影響
總之，文明學生應該是素質(zhì)高、道德好、言語文雅、行為合規(guī)、身心健康的，學生時代注重文明的培養(yǎng)才能給其后的人工作加分，為他人服務(wù)加強軟實力，更進一步加強自我品牌形象。
文明學生心得體會篇十三
第一段：緒論（150字）
乘坐公共交通工具是生活中常見的一種出行方式，學生在校期間多需要乘坐公交車上學、下課等。然而，隨著城市交通的發(fā)展，不文明乘車現(xiàn)象也逐漸增多，給乘車安全和乘客舒適感造成了很大的影響。因此，加強學生乘車的文明意識和素養(yǎng)，培養(yǎng)學生良好的乘車習慣勢在必行。本文將立足于學生文明乘車的重要性，總結(jié)歸納了一些學生們的心得體會。
第二段：倡導禮貌行為（250字）
文明乘車的核心是禮貌行為，學生應當在乘車過程中保持良好的禮貌。首先，排隊上車是個基本的要求。過去，不少學生會因為急于上車而推搡、擁擠，導致隊伍混亂。然而，通過教育引導，如今越來越多的學生愿意依次排隊上車。其次，應讓座給老人、孕婦和有需求的人。體貼他人的需要，給予幫助，是展現(xiàn)個人素養(yǎng)的表現(xiàn)之一。最后，學生應當保持室內(nèi)安靜。許多同學在車上大聲喧嘩，嬉笑打鬧，嚴重影響到其他乘客的休息與工作。為了給乘車的每個人創(chuàng)造安靜舒適的環(huán)境，學生應當保持安靜。
第三段：愛護公共財產(chǎn)（250字）
學生文明乘車還需要學生們愛護公共財產(chǎn)。在公交車上，學生應當愛護座椅和扶手等設(shè)施，不要用尖銳的物體刮蹭，不要在車廂內(nèi)亂丟垃圾。有時，我們還能夠看到一些學生在車廂內(nèi)涂鴉，破壞公交車的門窗。這些行為不僅對公共財產(chǎn)構(gòu)成了破壞，也給其他乘車人的心情帶來了困擾。因此，學生們應當珍惜公共財產(chǎn)，共同保護我們共享的公共財富。
第四段：保障乘車安全（250字）
文明乘車的重點是保障乘車安全。學生們應該高度重視安全帶的使用，科學正確地乘坐公共交通工具，切勿站在緊急出口附近，以免發(fā)生危險。同時，乘車時應當站穩(wěn)扶好扶手，盡量避免擠壓。另外，學生們應當正確理解打開逃生門的使用方法，并在緊急情況下按照指示有序撤離。保障乘車安全不僅是對自己負責，也是對他人負責的表現(xiàn)。
第五段：文明乘車的重要意義（300字）
學生文明乘車不僅關(guān)系到他人的安全感和舒適感，更關(guān)系到整個社會公共交通系統(tǒng)的有序進行。通過文明乘車，培養(yǎng)學生良好的公民道德，提高個人素養(yǎng)，也能夠為城市文明進步作出自己的貢獻。一個城市的文明程度，往往可以從公交車的乘客行為進行判斷。如果學生們在乘車中能夠保持良好的素養(yǎng)，那么整個城市的文明素質(zhì)也會得到提升。因此，學生文明乘車既是學生時代的一種修養(yǎng)，又是促進社會發(fā)展的重要力量。
總結(jié)（150字）
學生文明乘車是維護交通秩序、構(gòu)建和諧社會的必要一環(huán)。通過倡導禮貌行為，愛護公共財產(chǎn)，保障乘車安全等方面的努力，我們可以培養(yǎng)學生良好的乘車習慣，提高乘客的素質(zhì)和城市的文明程度。文明乘車不僅關(guān)乎個人的形象和素質(zhì)，更關(guān)乎整個社會的發(fā)展和進步。我們應當在學生乘車的過程中，不斷努力，將文明乘車理念融入到學生們生活的方方面面。只有這樣，我們才能共同創(chuàng)造一個更加和諧、宜居的城市環(huán)境。
文明學生心得體會篇十四
在八文明、文明人的主題教育中，大學生是重要的力量。大學生作為社會的中堅力量，理應起到引領(lǐng)潮流的作用，更應該具備八文明行為的素養(yǎng)。我作為一名大學生，通過參與八文明主題教育活動，深深體會到了八文明的重要性，并從中獲得了一些心得體會。
首先，要充分認識文明行為對社會的積極影響。作為一名大學生，我意識到自己的行為對于社會的穩(wěn)定和和諧具有重要影響。在生活中，我時刻保持著文明的行為舉止，不公開吐痰、亂丟垃圾，不隨地吸煙或喧嘩，養(yǎng)成了排隊和禮讓他人的習慣。通過這些小事，我也感受到了自己的行為對身邊人的影響，樹立了自己的榜樣形象，進而引導他人向文明行為看齊。
其次，要始終保持良好的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。如今互聯(lián)網(wǎng)成為了人們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠郑髮W生作為主要的網(wǎng)絡(luò)使用人群，更需要具備辨別真?zhèn)?、理性傳播的能力。在網(wǎng)絡(luò)世界中，我積極踐行社會主義核心價值觀，自覺抵制低俗、封建迷信等不良信息的侵蝕。通過轉(zhuǎn)發(fā)正能量的內(nèi)容、參與公益活動，我積極踐行著網(wǎng)絡(luò)良性傳播的使命，傳遞正面信息，引導他人樹立正確的價值觀。
另外，大學生還應當關(guān)注環(huán)境保護與節(jié)約能源。在環(huán)境污染日益嚴重的今天，保護環(huán)境已經(jīng)成為了每個人的責任。作為大學生，我積極參與環(huán)境保護的行動，鼓勵周圍的人去換取成為環(huán)保志愿者。除此之外，我還提倡垃圾分類，積極倡導節(jié)約能源的理念。通過自己的行動，希望能為環(huán)保事業(yè)貢獻一份力量，讓生態(tài)環(huán)境更加美好，為子孫后代留下一個潔凈的世界。
當然，作為大學生，更需要注重誠信和廉潔的重要性。尊重知識產(chǎn)權(quán)，不抄襲、不作弊，是大學生的基本要求。我始終堅持為人誠實守信，嚴守學術(shù)道德，對待學習和科研工作采取實事求是的態(tài)度。同時，我還積極參與反腐倡廉活動，發(fā)揚廉潔自律的精神，以身作則，希望能夠影響身邊的同學和朋友，將誠信和廉潔的重要性傳遞下去。
最后，要保持良好的交往習慣和社會規(guī)范。大學生作為社會的后起之秀，交往方式和社會規(guī)范至關(guān)重要。我在平時的學習生活中，盡量與身邊的同學和老師保持良好的溝通和交流，搞好人際關(guān)系，互幫互助。在社會生活中，我主動關(guān)心身邊的人，關(guān)注社會問題，積極參與公共事務(wù)，發(fā)聲維權(quán)。通過這些行為，我認識到了付出與奉獻的重要性，同時也增強了自己對社會責任的意識。
作為一名大學生，通過參與八文明主題教育活動，我進一步明確了自己作為大學生的責任和使命。八文明行為不僅僅是一種行為方式，更是樹立正確的價值觀、傳遞正能量、引領(lǐng)社會風尚的表現(xiàn)。我將通過自己的努力，將八文明行為貫徹于日常生活中，希望能夠積極影響身邊的人，共同建立一個和諧文明的社會，共同努力創(chuàng)造美好的未來。
文明學生心得體會篇十五
在大學校園生活中，作為一名學生，文明素養(yǎng)的提高不僅是學業(yè)上成長的必要條件，也是培養(yǎng)綜合素質(zhì)的一項重要內(nèi)容。作為一個大學生，要始終保持良好的文明意識，尊重他人，守規(guī)矩，樹立文明正氣，才能更好地融入校園文化，學有所用，用有所悟。在這里，我將分享一些我的文明學生心得體會。
第一段：尊重他人是基本禮儀
尊重他人是最基本的禮儀，尊重他人的意愿、尊重他人的時間、尊重他人的習慣、尊重他人的感情是我們在校園中應該做到的。比如在上課、自習和研究區(qū)域中，應該保持安靜，不僅是尊重老師對課堂的要求，還是尊重同學們的學習環(huán)境。同時，在交談中，需要注意用語，不要說些不當場的話，保持對他人的尊重和友善，營造和諧的校園氛圍。
第二段：積極參加公益活動
大學校園是公益活動的重要推動者，很多社團和組織都會組織各種公益活動，比如社區(qū)服務(wù)、環(huán)境治理、捐獻義賣等。這些公益活動不僅可以豐富我們的生活，還可以幫助到那些需要幫助的人，增強我們的社會責任感和使命感。參加這些公益活動，不僅可以幫助有需要的人，還可以提高自己的個人能力和素質(zhì)，遇到困難時，我們更能夠解決問題，把我們做得更好。
第三段：勤奮學習，有節(jié)制地使用手機
學習是大學生活的主要內(nèi)容，我們要時刻保持學習的熱情和動力。勤奮學習，做好自己的功課，這是國民一分前各游戲之母所說的“無庸質(zhì)疑的”。此外，手機已經(jīng)成為我們的必備物品，也是我們與親友溝通的重要渠道。在使用手機時，我們要注意自己的時間掌控，不要過度使用，影響學習和生活。尤其是在上課、會議、公共場所和圖書館等影響他人學習的場所，更應當關(guān)閉手機或?qū)⑵潇o音。
第四段：維護校園衛(wèi)生
校園環(huán)境干凈整潔，會讓人的心情也跟著更舒暢。大學校園是許多同學在晚上自習的地方，更要保持整潔。如果你發(fā)現(xiàn)周圍有垃圾，及時扔進垃圾桶，保持衛(wèi)生環(huán)境，成為每個人應該做的事情。而且，如果能夠積極參與到志愿者的隊伍中，一起維護校園環(huán)境，不僅能為校園的美化助一份力，更能培養(yǎng)自己勤儉節(jié)約、全面發(fā)展的優(yōu)秀素養(yǎng)。
第五段：密切交流溝通
交流是學習中最重要的環(huán)節(jié)，每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，如果我們能夠保持友好溝通，可以互相學習、幫助。另外，我們也需要學會與各種人打交道，尊重他們的文化和想法，展現(xiàn)積極合作的精神，使校園文化更加和諧和有創(chuàng)造力。
總之，作為一名大學生，要具備一定的文明素養(yǎng)，始終保持文明意識、樹立文明正氣、尊重他人、講衛(wèi)生、勤學奮進、積極參加公益活動、與人友好交流溝通，并以此作為自己學習、工作的基礎(chǔ)。只有這樣，我們才能在大學成長成才，成為社會有用的人才，更好地服務(wù)于社會，實現(xiàn)個人價值和社會價值的統(tǒng)一。
文明學生心得體會篇十六
在學生的日常生活中，乘坐公交車是一種常見的出行方式。然而，由于一些學生的不文明乘車行為，給其他乘客和公交車司機帶來了不便和困擾。為了改善這種狀況，提高乘車的舒適度，學生應該樹立文明乘車意識，并嚴格要求自己遵守相關(guān)規(guī)章制度。
第二段：保持守紀律
在乘車時，學生首先應該自覺遵守公交車的座位使用規(guī)定。無論是高峰時段還是空閑時段，學生都應該盡量讓座給有需要的人，如老人、孕婦、兒童等。另外，學生還要注意站立位置，不要阻塞車門，給其他乘客上下車造成困擾。在上車時，要有序排隊并依次上車，不要擁擠推搡。只有保持守紀律，才能給其他乘客和公交車司機帶來安全和便利。
第三段：尊重他人
文明乘車不僅是對規(guī)章制度的遵守，更是對他人的尊重。學生們應該注意言行舉止，不要大聲喧嘩、吵鬧。尤其是在公共交通工具上，要保持安靜的環(huán)境，不要打鬧，不要聽音樂聲音過大，以免干擾到其他乘客。此外，學生們還應該尊重公交車司機的工作，不要對司機進行不禮貌的行為，如呼喚、辱罵等。只有尊重他人，才能營造和諧的乘車氛圍。
第四段：愛護環(huán)境
文明乘車還包括保護環(huán)境。學生們應該自覺把垃圾放入指定位置，不隨意亂扔垃圾。當下車時，要及時關(guān)好車窗，避免將車內(nèi)外的空氣污染進車廂。此外，學生不應該在車廂內(nèi)吃東西，避免食物散落、污染環(huán)境。學生們應該更加重視環(huán)境保護，為創(chuàng)造潔凈、舒適的乘車環(huán)境作出自己的貢獻。
第五段：助人為樂
作為學生，我們不僅僅是乘客，還應該是一個樂于助人的人。如果遇到老人、殘疾人等需要幫助的乘客，我們應該主動伸出援手，給予幫助。當然，在提供幫助的時候要尊重對方的意愿，不強行施舍。只有通過助人行動，我們才能傳遞正能量，為社會貢獻自己的力量。
總結(jié)：
學生文明乘車是一個綜合素質(zhì)的體現(xiàn)，需要學生們提高自身的文明素養(yǎng)。只有樹立文明乘車意識，遵守規(guī)章制度，尊重他人，保護環(huán)境，樂于助人，我們才能創(chuàng)造一個和諧、舒適的乘車環(huán)境。作為學生，應該時刻謹記這些要求，用自己的行動為文明乘車貢獻自己的力量，讓公共交通變得更加美好。
文明學生心得體會篇十七
隨著社會的發(fā)展和進步，人們對于學生的素質(zhì)要求也越來越高。為了培養(yǎng)學生的良好行為習慣和積極向上的個性特點，許多學校都引入了學生文明公約。作為一名學生，我也深切感受到了學生文明公約的重要性，并從中獲得了許多寶貴的心得體會。
首先，學生文明公約教會了我自律。在學校中，文明公約起著紅燈引路的作用，幫助學生明確了行為規(guī)范。通過學習文明公約，我懂得了要文明待人、禮貌用語、有序排隊等一系列的好習慣，這樣不僅使我的行為更得體，而且也能夠給他人樹立良好的榜樣。在加入文明公約后，我常常與同學們相互提醒，遵守學校規(guī)定，以此讓整個學校充滿自律和秩序。
其次，學生文明公約培養(yǎng)了我良好的生活習慣。在文明公約中，除了行為規(guī)范，還有許多關(guān)于生活的要求。比如，保持衛(wèi)生、節(jié)約用水、不亂扔垃圾等等。在遵守這些規(guī)定的同時，我感受到了家庭與學校的關(guān)聯(lián)。通過在學校中的實踐，我發(fā)現(xiàn)養(yǎng)成好的生活習慣不僅能夠為自己創(chuàng)造一個整潔、舒適的環(huán)境，還能夠建設(shè)一個和諧的家庭和社區(qū)。
此外，學生文明公約提升了我與他人的交往能力。作為一名學生，與同學之間的相處不可避免。在學習文明公約時，我理解到了要傾聽他人的意見，與他人友好相處的重要性。在實踐中，我努力避免使用侮辱性的字眼，保持平等和友好的交流。通過這樣的盡力，我發(fā)現(xiàn)自己的交往能力得到了明顯的提升。于此同時，我也體會到了與同學和睦相處的樂趣，學校的氛圍也變得更加和諧。
最后，學生文明公約引導了我的道德行為。作為學生，我們要尊重他人的權(quán)益，不欺負別人、不偷東西以及不作弊等。通過學習文明公約，我明白了為人的底線在哪里，懂得了應怎樣對待自己和他人。這些道德準則指引著我正確選擇，使我能夠走上健康、積極向上的成長之路。從大家的努力來看，學校的集體道德觀念也得到了前所未有的提高。
總結(jié)一下，學生文明公約不僅僅是一些規(guī)定和要求的集合，更是一種對學生自身的塑造和引導。通過學習和遵守公約，我深深感受到了自律、良好生活習慣、交往能力的提升以及道德行為的引導。我相信，在學生文明公約的指引下，我們每個學生都能夠發(fā)自內(nèi)心地關(guān)注他人、理解他人、熱愛他人，并樹立起良好的品德和自身修養(yǎng)。讓我們以文明公約為基礎(chǔ)，為學校創(chuàng)造一個和諧、友好的環(huán)境而努力奮斗！
文明學生心得體會篇十八
近年來，隨著交通運輸?shù)目焖侔l(fā)展，公共交通成為越來越多人出行的首選。然而，在乘坐公共交通工具過程中，也會出現(xiàn)一些不文明的行為，嚴重影響了乘車環(huán)境和其他乘客的心情。為了提高學生的文明乘車意識和素質(zhì)，學校開展了一系列的宣傳教育活動，并引導學生總結(jié)心得體會。我深感受益匪淺，在此將我學習和思考的成果分享出來，與大家共勉。
首先，我認為乘車文明的基礎(chǔ)是禮貌。在上下車過程中，我們應該禮讓老人、婦女和兒童，遵守人行進出的規(guī)則，等待乘客下車后再上車。同時，要注意遵守一人一座的規(guī)定，不做“扒手”，盡量不占用其他乘客的座位。有時候車廂擁擠，難免會有一些沖突和糾紛，這時我們要保持冷靜和理智，避免大聲爭吵和推搡，以免引起更大的事端。文明禮貌的行為不僅可以提升自身形象，更可以創(chuàng)建良好的乘車環(huán)境。
其次，乘車的安全也是我們應該重視的問題。每次上車前，我們應該先掏出車費，準備好刷卡或現(xiàn)金，避免在上車時匆忙尋找零錢或打開錢包，防止擁堵和延誤行程。在車廂里，我們要抓好扶手、欄桿等防止摔倒的設(shè)施，盡量站穩(wěn)、坐穩(wěn)，不要隨意往外探出身體，以免被外來物體所傷。同時，在隧道或橋梁等地，我們不得隨意高聲喧嘩，不做調(diào)皮搗亂的事情，避免引起危險的事故發(fā)生。
再次，我們需要注意保持車廂的整潔。上車時，我們應該主動尋找垃圾桶，不隨意丟棄紙屑、果皮和瓶子等垃圾。在乘坐過程中，盡量不在車廂內(nèi)進食，不吃有異味的食物，以免污染車廂和影響其他乘客。如果發(fā)現(xiàn)車廂內(nèi)有垃圾堆積或異味較重，我們可以主動和車廂員工聯(lián)系，提醒他們清理。保持車廂的整潔不僅是為了給其他乘客帶來良好的旅行體驗，也是為了提高自己的生活質(zhì)量和環(huán)境衛(wèi)生。
另外，我們還要注意乘車期間的行為規(guī)范。在車廂內(nèi)，我們應該保持良好的儀態(tài)和形象，不大聲喧嘩、不打鬧和捉迷藏。尤其是對于學生來說，要特別注意自己的言行舉止，不做與他人交流不當?shù)氖虑椋苊饨o其他乘客帶來不適和困擾。同時，我們要注意注意講話的音量，盡量把個人的言語和笑聲控制在適當?shù)姆秶畠?nèi)，以免影響到其他乘客的休息和學習。
最后，作為學生，我們應該樹立正確的價值觀和社會責任感。乘車過程中，我們要始終牢記自己的身份和角色，知曉自己的權(quán)利和義務(wù)。我們應該保護好公共財產(chǎn)，不在車廂刻畫、亂涂亂畫，不隨意損壞車廂內(nèi)的設(shè)施。同時，我們要知道乘車是一種共享資源，我們需要尊重其他人的權(quán)益，遵守車廂的秩序規(guī)則，不占用其他乘客的座位和空間。只有樹立正確的價值觀和意識，我們才能真正理解和踐行乘車文明的內(nèi)涵。
總結(jié)來說，學生文明乘車是一個長期而復雜的過程，需要我們從小做起，從身邊的點滴開始。通過學習宣傳和自身的總結(jié)，我們應該時刻保持乘車禮貌和安全意識，保持車廂的整潔和文明行為規(guī)范，樹立正確的價值觀和社會責任感。只有不斷的改進和提高，我們才能共同創(chuàng)造文明乘車的環(huán)境，為社會的進步和發(fā)展做出貢獻。讓我們以身作則，從現(xiàn)在開始，共同建設(shè)一個和諧美好的出行環(huán)境。