計劃可以讓我們更有系統(tǒng)地思考和行動，從而提高我們的決策能力和判斷力。一個好的計劃應(yīng)該具備可操作性和可持續(xù)性，能夠按部就班地執(zhí)行。想要寫一篇高質(zhì)量的計劃，不妨參考以下這些經(jīng)典的計劃范文。
初一班班主任工作計劃篇一
首先來看一下班主任的日常工作：
備課上課、了解和研究學(xué)生、組織和培養(yǎng)班集體、建立學(xué)生檔案、班會活動、操行評定、班主任工作計劃與總結(jié)。
除了這些比較日常的工作之外，班級里發(fā)生的大小事也是需要管理的。一位班主任在形容自己的班級時，說用“大事不犯，小事不斷”來形容是非常形象的，班主任這項職業(yè)需要管理的事情非常多。
像比較常見的學(xué)生之間鬧矛盾的現(xiàn)象可是屢見不鮮，當(dāng)任課老師的課上發(fā)生了這樣的事，第一時間當(dāng)然是要找到班主任處理的，而班主任來了之后能解決自然是最好的，不能解決的話還需要請家長到學(xué)校一起處理，相信很多班主任都遇到過這種情況，最后的結(jié)果對于任何一方而言都是為難的。
在初高中，班主任需要面對的事就更多了。
處于叛逆期的學(xué)生總是喜歡做出一些隨心所欲的事，對于一些心思完全不在學(xué)習(xí)上的學(xué)生來說，逃課、曠課、網(wǎng)吧通宵甚至是離家出走都是有可能的，這個時候的班主任也無法置身事外，他們需要幫助家長一起找孩子、做思想工作，并且在這其中安慰家長，畢竟學(xué)生找不回來自己也會擔(dān)心。
除了這些班級上的事情之外，班主任的難還表現(xiàn)在老師共同的難處上。
不少家長都吐槽過現(xiàn)在很多老師都不如以前的老師那樣有學(xué)識又能管好孩子了，實際上與以前相比，教師在人們心目中的地位也沒有以前高。孩子受傷了怪老師、學(xué)習(xí)成績上不去怨老師，這讓老師也是有口難言。
學(xué)校教育不只需要老師的努力，家長需要發(fā)揮的作用也要重視起來。
1，當(dāng)班主任的一線老師每學(xué)期在做什么？
2，班主任最想讓家長明白的三個道理
初一班班主任工作計劃篇二
面對這樣的壓力，想著班上眾多的學(xué)生。我知道，作為老師，這是我非常重要的一步，我不能退縮，更不能放棄！在班主任的實習(xí)生活開始之前，我要先做好一定的計劃安排，防止在工作中出現(xiàn)迷茫。以下是我對這次實習(xí)的計劃：
一、拼盡全力的學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備
在開始獨自的上課之前，我還有一段時間可以在老師的身邊學(xué)習(xí)，這關(guān)鍵的一段時間，就是我能否完成好這次實習(xí)的關(guān)鍵！在這幾天里，我要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)和記錄老師在上課時的狀態(tài)，對于面對___班的班主任工作的流程，要有基本的掌握。當(dāng)然，最重要的，不僅僅是記下，這幾天，也是我接觸這個班級的重要關(guān)鍵。我還要和班上的同學(xué)們打好關(guān)系，讓我們互相認(rèn)識，互相了解，最好能融入他們。
于此同時，我最好能記下班上同學(xué)們的名字和情況，即使記不清楚是誰，也要念熟，防止出現(xiàn)明明知道卻說不出口的尷尬。當(dāng)然，對于自己的備課這些方面的準(zhǔn)備也是必須要及早準(zhǔn)備，防止在工作中出現(xiàn)缺漏。
二、互相的了解，學(xué)生和課堂
在工作中，我認(rèn)為在最初要重視的，并不是如何將課本教導(dǎo)好，自己作為實習(xí)生，在教學(xué)的經(jīng)驗上，也老教師們有著天壤之別。為此，我更因該在學(xué)生方面多下功夫。多去了解學(xué)生，在學(xué)生中吸收教學(xué)經(jīng)驗，鍛煉自己作為班主任的管理能力。
其次，作為班主任，我要掌握好課堂狀態(tài)，樹立好自己的威嚴(yán)，在上課的時候要嚴(yán)格，在下課的時候要親切，所以在學(xué)習(xí)的那段時間，要努力的融入學(xué)生，而在真正接手班主任工作之后，要在第一時間樹立自己在課堂上的威嚴(yán)，這樣才能更好的在教學(xué)中突出這兩個相反的狀態(tài)。
三、結(jié)束鼓勵
自己能不能擔(dān)任好班主任的工作，我也不清楚，但是在工作中，我一定會努力的負(fù)責(zé)好自己的職責(zé)！為了我最初的這一班學(xué)生，我這個班主任絕對不能丟臉！我會拼盡全力的做好自己！成為一名出色的班主任！
初一班班主任工作計劃篇三
本學(xué)期，認(rèn)真執(zhí)行教育方針，為了使全面素質(zhì)更加科學(xué)性，實踐性，明確教育要面向現(xiàn)代化，并狠抓德育工作，促育人質(zhì)量提高，新學(xué)期繼續(xù)堅持以德育為首位，以愛國主義教育為核心，以五項常規(guī)教育為重點，以“學(xué)會做人”為育人目標(biāo)，不斷探索教育方法，采取有效的措施，促進(jìn)本班的教育教學(xué)的完善和發(fā)展，現(xiàn)根據(jù)本班的實際情況特擬定如計劃：
我班這一學(xué)期共有46位學(xué)生，女生24人，男生有22人，其中大部分學(xué)生平時上課都比較認(rèn)真。學(xué)生們平時活潑好動，具有愛集體，愛勞動，團(tuán)結(jié)友愛等特點。但也有一些同學(xué)上課不敢大膽發(fā)言，學(xué)習(xí)方動性不強，貪玩又粗心，再加上父母的嬌生慣養(yǎng)，因此學(xué)生的自覺性差，沒有良好的生活習(xí)慣。所以，我們應(yīng)該加強班干部的管理力度，以班長為核心，以副班長為代表起帶頭作用，以各組組長為首帶領(lǐng)全班同學(xué)改正不良的行為習(xí)慣。并開展一些活動幫助那些學(xué)習(xí)成績不好的同學(xué)，開展以“一幫一，多幫一”等活動，讓他們把學(xué)習(xí)成績提上去。
1.組建良好的班隊干
班干部是班主任的助手，是連接班主任與學(xué)生的橋梁，所以應(yīng)該重視班委的選拔，培養(yǎng)班干部讓學(xué)生選出班級中守紀(jì)律。有管理能力的同學(xué)當(dāng)班干部起帶頭模范作用。
2.實現(xiàn)每個學(xué)生都能遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《班級公約》促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成為學(xué)生做人打下堅實的基礎(chǔ)。
3.加強良好品質(zhì)的形成。
學(xué)生的行為表現(xiàn)是表面化的，是看得見的。這些行為的“好”與“壞”，都是“品質(zhì)”的外在表現(xiàn)。因此，培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)對于學(xué)生的行為規(guī)范教育會起到事半功倍的作用。本學(xué)期將通過品德與生活課及開展班隊活動，培養(yǎng)學(xué)生的誠實謙遜、學(xué)會合作、做事認(rèn)真、踏實進(jìn)取等優(yōu)良品質(zhì)，從而達(dá)到化被動教育為自我管理的目的。
4.組織學(xué)生學(xué)習(xí)《守則》《規(guī)范》《文明班級評選條例》等全面推進(jìn)素質(zhì)教育強化規(guī)范養(yǎng)成的教育。
5.結(jié)合當(dāng)前實際進(jìn)行一系列有趣活動，如“國慶節(jié)”組織學(xué)生一次“美我校園、綠化學(xué)校”。的活動。“元旦”開展朗讀比賽、寫字比賽等活動。
1.加強安全教育為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好學(xué)生的安全教育工作。為了防止交通安全、溺水等意外事故的發(fā)生，班主任日常工作應(yīng)該做細(xì)做實，加強安全宣傳，多提醒，多查詢，時刻警鐘長鳴。
2.強化德育工作，開展各項教育活動，以〈守則〉和規(guī)范為準(zhǔn)則，結(jié)合本班的實際情況重視培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操。
3.針對學(xué)生的不同情況進(jìn)行有針對性補缺補漏工作。
4.定期進(jìn)行班級安全工作自查排除存在的安全隱患。
5.經(jīng)常家訪工作，取得家校聯(lián)系，健全聯(lián)系制度，每兩周填好家校聯(lián)系。
6.對調(diào)皮生不放任自流，尋找原因進(jìn)行耐心的個別輔導(dǎo)。
7.繼續(xù)強化班隊建設(shè)，培養(yǎng)良好的班集體，選拔責(zé)任心強遵守紀(jì)律的學(xué)生為班干部，并實行班干部輪換制，培養(yǎng)學(xué)生民主競爭意識?！鞍嗉壒s”要求人人遵守。
8.在教學(xué)過程中，我將根據(jù)班上同學(xué)的不同特點進(jìn)行教育，特別是待進(jìn)生，做到多下功夫，多為他們排憂解難，引導(dǎo)他們做一個合格的學(xué)生。
1.進(jìn)行愛國主義教育，在課內(nèi)、課外結(jié)合學(xué)生實際情況實施愛國主義教育，使學(xué)生認(rèn)識我們祖國多偉大，從而激發(fā)他們熱愛祖國，熱愛人民，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)習(xí)。
2.經(jīng)常開展班隊活動，在活動中讓學(xué)生學(xué)到文明禮貌進(jìn)行德育教育，同時，在活動中，班隊的組織管理能力也得到鍛煉及提高。
班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進(jìn)行長期工作，進(jìn)行組織和培養(yǎng)。
1、通過深入的了解學(xué)生，然后選擇一些具有初步組織管理作能力的學(xué)生當(dāng)任班干部。
2、提倡學(xué)生從“我”做起，在校園內(nèi)撿一片落葉，一張廢紙等，掀起我愛校園的熱潮。
3、組織不同內(nèi)容的活動，促進(jìn)學(xué)風(fēng)，班風(fēng)的形成,學(xué)習(xí)上要形成一個你追我趕的局面，讓每個學(xué)生都有競爭力，不服輸?shù)囊庾R，從而推動學(xué)習(xí)的.進(jìn)步。
4.做好待進(jìn)生的工作。
對于學(xué)習(xí)困難，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋的學(xué)生，進(jìn)行個別教育。具體做法如下：
特別是要注意培養(yǎng)學(xué)困生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。
各項研究表明：心理素質(zhì)是人才素質(zhì)的核心與靈魂。因為其他素質(zhì)的發(fā)展都必須以學(xué)生良好的心理素質(zhì)為中介。可見班主任把握和調(diào)控學(xué)生情感的晴雨表，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展健康的情感體驗，具有非常重要的意義。
1、培養(yǎng)學(xué)生積極的情感，開朗的性格、堅強的意志和健全人格，消除不健康的隱患，讓學(xué)生擁有健康有心態(tài)。
2、活動中加強心理素質(zhì)的培養(yǎng)，結(jié)合班隊活動，社會實踐等活動進(jìn)行多層次，多方面的心理素質(zhì)訓(xùn)練。
3、加強心理咨詢，班級設(shè)立一個“悄悄話信箱”，并給學(xué)生提供學(xué)校的電話號碼。
4、創(chuàng)設(shè)師生間情感交流的寬松心境。
a、多和他們交流，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
b、從關(guān)心,愛護(hù)的角度出發(fā),對班干部進(jìn)行嚴(yán)格要求.
c、給予微笑的面容,鼓勵的話語，激勵的目光.掃除學(xué)生參與活動的各種心理障礙.
1、利用班隊會、晨會實行“每日三分鐘”學(xué)習(xí)有關(guān)交通安全知識，定期舉行知識競賽，并做好記錄。提高學(xué)生的交通、防火安全意識。
2、教育學(xué)生不隨便到江、河、湖、海、水池、池塘邊玩。不私自外出游泳。
3、適時進(jìn)行法制教育，嚴(yán)禁學(xué)生打架，玩火等不良行為習(xí)慣。
初一班班主任工作計劃篇四
著名教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單的方面說就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”良好的班風(fēng)班貌是學(xué)生各種良好的習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，有了良好的班風(fēng)才能有良好的學(xué)風(fēng)。初一是關(guān)鍵時期，如何促進(jìn)良好班風(fēng)班紀(jì)的建設(shè)，發(fā)展學(xué)生的個性，培養(yǎng)學(xué)生各方面較高的綜合素質(zhì)，作為擔(dān)負(fù)“萬丈高樓平地起”的鋪路人，我深感自我職責(zé)重大。有鑒于此，我將認(rèn)真觀察學(xué)生具體情景，虛心向老班主任教師學(xué)習(xí)，盡全力做好班級工作，爭取早日組織、培養(yǎng)起來一個團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、共贏、和諧的初一xx班!
現(xiàn)根據(jù)本班具體情景特制定計劃如下：
我班現(xiàn)有學(xué)生xx人，其中男生xx人，女生xx人?？傮w上看，我班學(xué)生男女人數(shù)相差不大，男女比例適宜。經(jīng)過開學(xué)幾天來的觀察，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)業(yè)已基本摸清。大體而言，全班學(xué)習(xí)目的不是很明確，作為初一新生，他們剛剛由小學(xué)升入初中，自覺性較差，自律意識淡薄，課堂紀(jì)律渙散。全班在個別方面，如優(yōu)良班風(fēng)、團(tuán)結(jié)協(xié)助、特長發(fā)展、敢于創(chuàng)新等方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。
我們初一xx班的班團(tuán)體建設(shè)主題：“讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣”。
這句話改編自古希臘哲學(xué)家亞里士多德的“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”。大家都明白，我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習(xí)慣。我們有的人構(gòu)成了很好的習(xí)慣，有的人構(gòu)成了很壞的習(xí)慣。所以我們從此刻起就要把優(yōu)秀變成一種習(xí)慣，使我們的優(yōu)秀行為習(xí)以為常，變成我們的第二天性。
我們班的班團(tuán)體建設(shè)目標(biāo)：團(tuán)結(jié)互助、勤學(xué)樂思、共贏和諧!
據(jù)此，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;建立一支有進(jìn)取心、本事較強的班干部隊伍;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步構(gòu)成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，構(gòu)建一個團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、禮貌的團(tuán)體。
1、抓好班級一日常規(guī)的管理，實施培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，制定“班級量化管理”評定細(xì)則。
2、利用宣傳欄、墻報，營造良好的班級氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。
3、經(jīng)過各種校會、班會，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》，促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的構(gòu)成。
4、經(jīng)過學(xué)校和班級的各種活動，培養(yǎng)學(xué)生自信心和主人翁意識，增強班級凝聚力。
5、結(jié)合常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立學(xué)習(xí)組，掀起競爭活動，促進(jìn)學(xué)生共同提高，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。
7、切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學(xué)校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
8、利用班會課、墻報、宣傳欄等途徑對學(xué)生進(jìn)行各項安全教育，如交通安全、用電、防火、自我保護(hù)、食品衛(wèi)生等安全。
9、定期召開班干部會議，培養(yǎng)一批本事強，職責(zé)心強，能起帶頭作用的學(xué)生擔(dān)任班干部。充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗪诵牧α?，推動班團(tuán)體的發(fā)展。
9、加強與科任教師的聯(lián)系溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，共同教育好學(xué)生。
11、多巡查，查自習(xí)、靜校和晚寢，時刻觀察學(xué)生的動向，掌握學(xué)生的情景。
初一班班主任工作計劃篇五
七年級（3）班共45人，男生22人，女生23人。面對這樣一個集體，我通過觀察發(fā)現(xiàn)，確實有一批自我管理意識很強的同學(xué)，學(xué)習(xí)積極主動，勞動時踏實細(xì)致，但也有些學(xué)生缺乏合作意識，自我管理能力較差。有相當(dāng)一部分學(xué)生是通過高密度的培優(yōu)班強化訓(xùn)練得來的高分，有些學(xué)生缺乏強烈的學(xué)習(xí)動機和刻苦學(xué)習(xí)的自覺性。雖然目標(biāo)遠(yuǎn)大但缺乏具體的切實有效的學(xué)習(xí)方法?；诖宋野啻_定了以培養(yǎng)學(xué)生健全人格為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生自主合作能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為目標(biāo)的工作方針，培養(yǎng)合作精神，張揚創(chuàng)新個性，塑造全面發(fā)展的優(yōu)質(zhì)人才。從上學(xué)期考試來看，其中有38名同學(xué)成績優(yōu)秀；均分132分；有7名同學(xué)成績較差。
初一是初中階段的起步時期，是學(xué)生的世界觀、人生觀、價值觀的形成時期，同時這個時期的學(xué)生明辨是非的能力較差，容易受年齡比他們大的孩子和傳媒的不良影響，而且初中學(xué)科比小學(xué)多，學(xué)習(xí)難度又加大，學(xué)生不易適應(yīng)，故制定這個學(xué)期的工作要點如下：
1、繼續(xù)向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年。
2、以古今中外的名人為榜樣，結(jié)合學(xué)生們身邊的事例，使學(xué)生的做人做事的觀念得以擺正，提高學(xué)生分辨是非的能力。
3、鼓勵學(xué)生勤于思考，勇于探索，大膽創(chuàng)新，以適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。
4、積極參加學(xué)校組織的各項活動，使學(xué)生在活動中受到教育。
5、繼續(xù)搞好班委會，明確分工，提高學(xué)生的管理能力，防微杜漸，使班干成為抓班內(nèi)壞苗頭的好幫手，從而形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
1、思想品德教育
（1）思想品德教育
首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，再利用班會課對他們進(jìn)行思想品德教育，教育他們熱愛祖國，樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想，并培養(yǎng)集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時，要有的放矢，按照德育的方法和原則，動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒。
（2）對學(xué)生進(jìn)行量化考核
按照學(xué)?！缎袨橐?guī)范》的要求對學(xué)生進(jìn)行量化打分，班干部輪流做文明監(jiān)督崗人員，做好記錄，把它作為年終評優(yōu)評先的重要條件，從而起到強化道德行為規(guī)范的作用，提高學(xué)生思想品德素質(zhì)。
2、班委班風(fēng)建設(shè)
（1）培養(yǎng)班干部
采用先民主后集中的方法選舉班干，然后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及能力的差異進(jìn)行分工，優(yōu)化班委會組合。
教育班干部樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。同時，對他們不過分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委會的工作經(jīng)常檢查，給予具體指導(dǎo)和幫助。定期召開班干部會議，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會他們及時阻止同學(xué)中的不良行為。而對班干部的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué)，促進(jìn)整個班級的管理工作。
（2）增強班級的凝聚力
我組織互幫互學(xué)活動，使同學(xué)們在學(xué)習(xí)上互相促進(jìn)，紀(jì)律上互相提醒，勞動生活上互相幫助。通過活動擴大班干部在同學(xué)中的積極影響，通過活動加強同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識。
3、學(xué)風(fēng)建設(shè)
（1）在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，使之有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。
（2）抓兩頭促中間
對成績好的同學(xué)肯定成績，經(jīng)常鼓勵，而對成績差的同學(xué)，則采取組織“一幫一”的學(xué)習(xí)組（請成績好的同學(xué)幫助成績差的同學(xué)）的措施。這樣，成績好的同學(xué)穩(wěn)中有進(jìn)，成績差的同學(xué)不斷進(jìn)步，從而帶動中等生也有所進(jìn)步。
4、少數(shù)雙差生轉(zhuǎn)變
（1）多談話、多教育
平時多觀察這些學(xué)生，在發(fā)現(xiàn)有不良苗頭時，進(jìn)行多番教育。在談話教育時，做到以情動人，以理服人，從而使之轉(zhuǎn)變。
（2）多檢查、多督促、多跟進(jìn)
在學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上、思想品德上、行為習(xí)慣上嚴(yán)格要求這些學(xué)生，并時時檢查他們是否按要求做，并加以督促，同時多和家長聯(lián)系，跟進(jìn)情況。
5、清潔衛(wèi)生
本班教室、公區(qū)的清潔保潔工作統(tǒng)一由勞動委員安排，采取組長負(fù)責(zé)制，由組長帶領(lǐng)組員完成值日任務(wù)，并定期評選優(yōu)秀值日組，給予加操行分等多種獎勵。
初一班班主任工作計劃篇六
以人為本，提高人文素養(yǎng)，杜絕“德”困生。形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，使學(xué)生在德、智、體、美、勞各方面都有一定的發(fā)展和提高，爭創(chuàng)文明班級。
1、以實際出發(fā)制定一套較為完整而容易操作的班規(guī)。如“課間不得買零食；公物實行個人負(fù)責(zé)制”等等，并實行“積分制”來綜合量化管理學(xué)生。
2、創(chuàng)造機會培養(yǎng)學(xué)生的集體注意精神。如開展“我能為班級做點什么”的主題班會；“我今天為班級做了什么”的每天一小結(jié)活動。
1、做好班中行為習(xí)慣較差的學(xué)生的思想工作，引導(dǎo)他們形成一個好的習(xí)慣。
2、不歧視學(xué)習(xí)差的學(xué)生，發(fā)動他周圍學(xué)習(xí)較好的同學(xué)對他進(jìn)行幫助，使他在學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)習(xí)慣上都能有較為明顯的進(jìn)步。
3、對積極要求上進(jìn)的學(xué)生進(jìn)行鼓勵，引導(dǎo)他取得更大的進(jìn)步。
4、及時主動與家長進(jìn)行交流，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，及時解決問題。
5、利用班會課及課余時間對學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的學(xué)生進(jìn)行教育，讓他們認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。
6、對學(xué)生加強愛國主義、集體主義教育，使他們成為有愛國心和集體榮譽感的學(xué)生。
7、充分發(fā)揮班干部的作用，提高他們的管理組織能力。
八月份：
1、做好開學(xué)入學(xué)工作。將學(xué)生的主要注意力從暑假生活中轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)中來，對小學(xué)生活進(jìn)行總結(jié)，提出初中生的目標(biāo)和需要改進(jìn)的地方。
2、做好開學(xué)衛(wèi)生工作。
九月份：
1、組建新班委。
2、對學(xué)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)。對開學(xué)來的情況做一個小結(jié)，表揚表現(xiàn)較好的同學(xué)，為學(xué)生樹立一個好的榜樣，形成一個較好的班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
十月份：
1、幫助學(xué)生過好國慶節(jié)。
2、開展主題班會。
3、舉行一次作業(yè)展覽。對有進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行表揚，鼓勵他們認(rèn)真學(xué)習(xí)，作好期中考試的復(fù)習(xí)工作，使自己在考試中取得好的成績。
十一月份：
學(xué)生自己組織一次班會活動。對期中考試進(jìn)行總結(jié)，找出上半學(xué)期學(xué)習(xí)中不足的地方，進(jìn)行改進(jìn)。取得好成績的同學(xué)介紹自己的學(xué)習(xí)方法，使好的學(xué)習(xí)方法能在班級中得到推廣，爭取在期末考試中取得好成績。
十二月份：
繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)，作好期末考試的復(fù)習(xí)工作和班級的工作總結(jié)。
初一班班主任工作計劃篇七
新的學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任這個班級的班主任工作，深感榮幸。因為已經(jīng)帶過一學(xué)期，所以學(xué)生的性格、愛好，都有了更多的了解。因此在制定這個工作計劃時，我對自己班級的情況比較了解，因而在制定新學(xué)期班主任工作計劃時有了實施的可能性。
我班有學(xué)生48人。學(xué)生們經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)校生活，對于學(xué)校紀(jì)律有了一定的了解，可以很好的遵守學(xué)校紀(jì)律，能夠按時上下學(xué)，但也存在一些自控能力較差的學(xué)生，不能夠遵守紀(jì)律。上學(xué)期本班的學(xué)習(xí)成績和各項比賽成績都不是很理想，在新學(xué)年中要不斷努力，爭取不斷前進(jìn)，取得更好的成績，并樹立良好的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。
做好上學(xué)期的工作總結(jié)，為改正教學(xué)中的不足，我給自己制定以下幾點目標(biāo)：
1、進(jìn)一步向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。
2、努力貫徹實行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為彬彬有禮的好少年，從而抓好班級的紀(jì)律。
初一班班主任工作計劃篇八
1、以人為本，進(jìn)行做人教育，教育學(xué)生成為一個正直，善良，智慧，健康的人。
2、利用各種活動增強班級的凝聚力，本學(xué)期計劃幾次大型的班級活動，讓學(xué)生體會集體的溫暖和師生的友情。
3、認(rèn)真上好每一節(jié)課，認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律，積極參加學(xué)校組織的各種活動，讓班級永遠(yuǎn)充滿活力，積極，向上。
(一)學(xué)初精神激勵
只有認(rèn)識上去了，行動才更有力度，所以精神激勵是首要的，也是必要的。
具體方法：
1、教師演講：教師激勵 師生互動
老師調(diào)動家長借助《評價手冊》一起對孩子進(jìn)行評價，鼓勵，激勵。我利用假期的很多時間為每個孩子寫個性評語，陽光評語。
3、座右銘：自我激勵 切實目標(biāo)
具體 ：制作座右銘牌
(二) 強化責(zé)任意識
競爭班干部。每個同學(xué)都可以來競爭一個職位。主要是培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，挑戰(zhàn)意識，領(lǐng)袖意識和參于意識。
(三)創(chuàng)設(shè)競爭氛圍
1、了解自己的差距。
2、確定趕超對象
通過開學(xué)第一次班會，落實趕超對象，對自我進(jìn)行激勵。
第一類：每天必做的事情
1、安排班干部檢查班級衛(wèi)生。
2、要求間操快，靜，齊，做操動作要到位，及時表揚和鼓勵。
3、跟蹤了解各科課，改作業(yè)，關(guān)注學(xué)生的聽課和學(xué)習(xí)情況，及時處理班級發(fā)生的問題。
4、自習(xí)課的管理，要養(yǎng)成學(xué)生自覺安靜的上自習(xí)的習(xí)慣。 第二類：每月必做的事情。
1、參加學(xué)校統(tǒng)一的月考，統(tǒng)計月考的成績，獎勵進(jìn)步的學(xué)生。
2、利用家校平臺和家長聯(lián)系，讓家長及時了解學(xué)生在校的情況。
3、善于發(fā)現(xiàn)人才，給更多的學(xué)生鍛煉能力的機會。
初一班班主任工作計劃篇九
時光在流逝，從不停歇，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編為大家整理的初一班主任工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
俗話說：“萬事開頭難”。的確，任何一件事開頭是最重要的，同時又是最難的。教學(xué)同樣也不例外，所以要做好初中階段的班主任工作一定要把握好初一新生入學(xué)教育這一環(huán)節(jié)。假如能夠把握好，以后開展的工作就可以達(dá)到事半功倍的效果。
學(xué)生從小學(xué)進(jìn)入初中，迎接他們的是全新的學(xué)習(xí)環(huán)境—新同學(xué)，新老師，新的課程，新的學(xué)習(xí)方法等。剛進(jìn)入初中的初一學(xué)生從心理上對別人的依賴程度還非常之高，非常需要老師及時而積極的引導(dǎo)。因此，做好初一新生的入學(xué)教育工作是每一個初一班主任必須做好的第一件事，也是關(guān)系到整個班集體是否能健康發(fā)展的關(guān)鍵。以下幾點是本人在做班主任過程中總結(jié)如何做好初一新生的入學(xué)教育工作的心得體會。
“無規(guī)矩不成方圓”，班級管理一定要有一套較為完整而容易操作的班規(guī)。有人說：“不是已經(jīng)有一套校規(guī)，還需要班規(guī)嗎？”。理由很簡單：學(xué)校的校規(guī)的范圍太廣，內(nèi)容太多，操作起來比較困難，而班規(guī)可以針對本班的具體情況對癥下藥，由班委會和全班同學(xué)共同制定出來，重點突出而且容易操作。有了班規(guī)，就有了班集體全體同學(xué)共同的行為準(zhǔn)則，班主任開展工作就容易多了。因為，同學(xué)們從心里面認(rèn)同了這些行為準(zhǔn)則，如果誰違反了這些行為準(zhǔn)則，那么誰就應(yīng)當(dāng)受到紀(jì)律批評，就要接受同學(xué)們和老師的幫助教育。同時，一套嚴(yán)格的班紀(jì)班規(guī)能幫助班主任在班集體中樹立威信。當(dāng)然，在制定班規(guī)的時候，一定要注意以下一些問題：
（一）公平、公正、合理。
（二）具體細(xì)致，可操作性強。
（三）不能與學(xué)校的校規(guī)相抵觸，應(yīng)以校規(guī)為準(zhǔn)。
（四）調(diào)動學(xué)生積極性，讓全體學(xué)生參加班規(guī)的制訂并且做到自覺遵守班紀(jì)班規(guī)。
總之，班規(guī)要制定好，要落實好，這樣就為建設(shè)良好的班集體打下了良好的'基礎(chǔ)。
一個真正的班集體，應(yīng)該有明確的奮斗目標(biāo)，健全的組織系統(tǒng)，嚴(yán)格的規(guī)章制度與紀(jì)律，強有力的領(lǐng)導(dǎo)核心，正確的輿論和優(yōu)良的作風(fēng)與傳統(tǒng)?！皥F(tuán)結(jié)就是力量”，作為一個班主任必須深刻地認(rèn)識到培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神的重要性。班集體不僅是教育的對象，而且是教育的巨大力量。蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說：“一個班集體，使每個學(xué)生都不得不參加共同的活動。這樣一來，我們就教育了集體，團(tuán)結(jié)了集體，加強了集體，以后集體自身就能成為很大的教育力量?！卑嗉w也是促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展的一個重要因素。班集體還能培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力。那么如何培養(yǎng)他們的集體主義精神？1、了解和研究學(xué)生。開學(xué)前通過學(xué)籍卡或重點家訪等方式了解本班學(xué)生情況，開學(xué)后通過觀察、談話、調(diào)查研究等方式了解學(xué)生。了解學(xué)生人數(shù)，男女生比例；學(xué)生家庭情況；學(xué)生德育情況，原小學(xué)班主任對學(xué)生的德育評語；學(xué)生入學(xué)成績，各科是否平衡；學(xué)生的興趣愛好性格等。2、確定集體的奮斗目標(biāo)。目標(biāo)是集體的發(fā)展方向和動力。培養(yǎng)班集體首先要使集體明確奮斗的目標(biāo)。近期目標(biāo)，如搞好課堂紀(jì)律，搞好衛(wèi)生等；中期目標(biāo)，如成為優(yōu)秀班集體；遠(yuǎn)期目標(biāo)，如每個學(xué)生都成為全面發(fā)展的好學(xué)生。
3、有計劃的開展集體活動。其實，在實際生活中是有很多機會可以增強學(xué)生的集體主義觀念的，關(guān)鍵在于你有沒有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。
世間上，有很多種愛，其中有母愛、父愛、師愛、情人之間的愛……它們都有一個共同的特點：愛能夠使人的心靈受到洗禮，使人的心靈受到熏陶，使人的靈魂得到升華。有人說，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，我們作為一名人民教師，歷史賦予我們重任，我們肩負(fù)這重任，我們都有責(zé)任做好自己的本職工作。我們要用自己的熱情，用自己真實而又感性的愛心去感染學(xué)生。蘇霍姆林斯基說：“孩子們所喜歡的是那種本人就喜歡孩子、離開孩子就不行、而且感到跟孩子們交往是一種幸福和快樂的人。”那么怎樣才算愛護(hù)學(xué)生，怎樣去愛自己的學(xué)生？教師的愛應(yīng)該表現(xiàn)在對學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想和身體的關(guān)心上，幫助學(xué)生克服困難，做他們的貼心人；在人格上要與學(xué)生平等相待，以誠相見；教師的愛還要體現(xiàn)對學(xué)生的嚴(yán)格要求和信任并且不能過分溺愛；對于雙困生，班主任更要愛護(hù)他們的自尊心，善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，及時鼓勵，使他們在教師的關(guān)懷中成長。
班主任一定要有的宏觀上把握住整個班集體能力。在我們身邊發(fā)生的任何事情，都會有它萌芽的狀態(tài)。我們要善于去了解和發(fā)現(xiàn)它們。例如，有些學(xué)生很喜歡打籃球，就積極去引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識打籃球的好處：能夠放松身心，消除疲勞，鍛煉身體。但是如果過分沉溺其中，就會影響學(xué)習(xí)。教育學(xué)生要正確分配學(xué)習(xí)和打籃球的時間。如果沒有老師的積極的引導(dǎo)，由于中學(xué)生分辨能力不強，部分學(xué)生就會沉溺其中不能自拔，這樣就影響了他們的學(xué)習(xí)。所以，作為班主任要用發(fā)展的眼光去看待他的每一個學(xué)生。
當(dāng)然，做好一個班主任，除了要做到以上幾點之外，我認(rèn)為還需要有過硬的教學(xué)技能?！八嚫邽閹煟碚秊榉丁?，教師對教學(xué)方法掌握得不夠靈活，缺乏教學(xué)技巧，很難讓學(xué)生從心底里去佩服你，從而在一定的程度上影響班主任工作的開展。這一點，對于剛剛畢業(yè)的新教師特別要值得注意的。
科學(xué)、合理的開展初一新生入學(xué)的教育工作，能夠讓學(xué)生盡快適應(yīng)初中階段的學(xué)習(xí)生活，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，樹立正確的人生觀。初一新生入學(xué)的教育工作對于形成一個健康成長的班集體，對于教師的教學(xué)，學(xué)生的進(jìn)步等多方面具有深遠(yuǎn)的影響。
初一班班主任工作計劃篇十
根據(jù)學(xué)生們在校三天的表現(xiàn)，本班總體表現(xiàn)良好，學(xué)生們在開學(xué)第一課以及打掃衛(wèi)生方面表現(xiàn)出了積極上進(jìn)的心態(tài)，學(xué)生們團(tuán)結(jié)向上。經(jīng)過統(tǒng)計，大部分學(xué)生們對初中都抱有新的希望，對每一門功課都有一種新奇感，但是只有不多于一半的學(xué)生希望自己能提高成績，因此，本學(xué)期不僅要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還要引導(dǎo)學(xué)習(xí)進(jìn)步的同學(xué)帶動全班的學(xué)習(xí)氛圍，營造一個團(tuán)結(jié)和積極的班集體。
二、具體工作措施
1.班委會的建設(shè)
一個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膬?yōu)秀的班委組織，是有能力把一個班級支撐起來，給全班同學(xué)一個更廣闊的空間去學(xué)習(xí)生活，每一個班委組織成員都是班級的頂梁柱，都負(fù)責(zé)到班級的方方面面，因此班干部的選舉尤其重要。
班干部進(jìn)行民主投票，班主任牽涉的選舉方式，選出第一屆班委會，每一個星期召開一次班干部會議，定期對班干部進(jìn)行工作能力培訓(xùn)，對每周班上的情況進(jìn)行匯總，根據(jù)情況及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，促進(jìn)班級的良性發(fā)展。
2.積極開展班級校園活動
通過開展班會，團(tuán)體活動，班級聯(lián)誼等活動，加強班級的凝聚力，營造一個團(tuán)結(jié)，共同努力學(xué)習(xí)的氛圍，形成團(tuán)結(jié)，互助互愛的班集體，讓每一位同學(xué)都努力為班級爭光。
3.重抓學(xué)習(xí)
初一的學(xué)習(xí)對于整個初中學(xué)習(xí)至關(guān)重要，一旦學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)成績不理想，就容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒，因此，作為班主任的我必須分析可能造成班上學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)不進(jìn)、不想學(xué)、不明白的因素，做出相應(yīng)的措施，盡最大的努力防止學(xué)習(xí)成績不及格，學(xué)生出現(xiàn)偏科的現(xiàn)象。
通過月考、期中考，經(jīng)常與各科教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)習(xí)情況，做好協(xié)調(diào)工作。根據(jù)學(xué)生的實際情況，與家長及時溝通，了解學(xué)生的課外學(xué)習(xí)情況以及家庭情況，反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)問題給予家長，并對學(xué)生做出相應(yīng)的輔導(dǎo)工作，爭取做到家長和老師共同努力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
課后，加強師生對話，對成績差的學(xué)生進(jìn)行一對一的交流和輔導(dǎo)，指導(dǎo)并鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)，提供科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4.班級紀(jì)律方面
一個班級，紀(jì)律尤其重要，首先，我將和學(xué)生共同制定德育分制度、獎懲制度，通過不違紀(jì)就獎勵加分的原則，鼓勵同學(xué)們參加班級活動、校園活動，對違紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行一對一的教導(dǎo)，爭取做到讓班級上課無講小話，無交頭接耳的情況。
5.加強學(xué)生心理教育，促進(jìn)健康成長
對全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)、教育，引導(dǎo)學(xué)生心理健康成長，對心理問題嚴(yán)重的學(xué)生，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo)，以此更好的促進(jìn)學(xué)習(xí)。采取多種方式與學(xué)生溝通交流，幫助他們盡快走出心理陰影，更好更快樂的學(xué)習(xí)與生活。
三、總結(jié)
我相信，只有努力才會有成功的果實，作為171班的班主任，我有義務(wù)帶好每一個171班的學(xué)生，不落下任何一個171班的學(xué)生，新的學(xué)期，新的開始，我會積極學(xué)習(xí)，完善個人素質(zhì)，著重班級的德育，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
初一班班主任工作計劃篇十一
本學(xué)年度，本人擔(dān)任七年級3班的班主任，我將從本班學(xué)生的實際情況出發(fā)做好班級管理工作。本班有學(xué)生40人，男生20人，女生20人。經(jīng)過開學(xué)至今這幾天的觀察我發(fā)現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生紀(jì)律觀念差，行為習(xí)慣有些散漫。根據(jù)班級的情況，本學(xué)期我的工作計劃如下：
提出班級的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，增強班集體的凝聚力。培養(yǎng)學(xué)生的“主人翁”意識，人人爭做班級的小主人。抓好班級一日常規(guī)，抓好自習(xí)課紀(jì)律，提高課堂效率。利用班會等課余時間，對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平時多去教室，及時糾正學(xué)生的不良習(xí)慣，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
擔(dān)任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部，組成班委，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。首先，幫助班委樹立威信；其次，鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求班干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；第四，培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過班干部這個小集體建立正確、良好的'班風(fēng)，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。
在組織學(xué)生開展集體活動的同時，注意對學(xué)生進(jìn)行個別教育工作。對于班級里一些較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。做好這些特殊學(xué)生的教育工作。具體做法如下：對于個別學(xué)生的教育，保持正確的態(tài)度，做到思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對后進(jìn)生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。對個別學(xué)生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會搞出“惡作劇”。總之，對個別學(xué)生要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。
對學(xué)生的法制安全教育要做到：時時處處都得講、時時處處都得做。讓學(xué)生遵紀(jì)守法，如果發(fā)現(xiàn)問題及時處理，及時上報，想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點。
平時，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn)，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。
計劃只是一個期望，一個目標(biāo)。本人將在本學(xué)年中，不斷向優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)，同時加強班主任工作的理論學(xué)習(xí)，努力抓好各項常規(guī)工作，從班級的日常管理工作做起，協(xié)助任課教師，積極創(chuàng)造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，努力把七年級三班打造成一個文明進(jìn)步的班集體。
初一班班主任工作計劃篇十二
暑假結(jié)束了，在我送走了初三畢業(yè)班以后，我又開始新一屆初一年級的班主任工作了。在暑假前的畢業(yè)班中考考試中，我的班級成績十分優(yōu)良，所以暑假過后學(xué)校特地給我安排一個學(xué)習(xí)成績普遍不是很好的班級，希望我能夠?qū)⑺麄兊某煽儙蟻?，我欣然接受了這項工作。
20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期即將開始，為使初一(2)班在新的學(xué)期能有一個新的面貌、新的發(fā)展，現(xiàn)特制訂本學(xué)期班主任工作計劃如下：
目前的初一(2)班，共有學(xué)生50人，其中男生29人，女生21人。優(yōu)秀學(xué)生很少，中差生占絕大多數(shù)。雖說已進(jìn)入初中，但學(xué)生心理仍比較放松，心態(tài)還在暑假之中，各方面競爭意識不強，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。如何調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，以期適應(yīng)中學(xué)生活，并進(jìn)一步加強班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，是本學(xué)期班主任工作的首要任務(wù)。
全面貫徹執(zhí)行黨的一系列教育工作方針，面向全體學(xué)生，以成功教育為主線，以促進(jìn)教學(xué)和保障教學(xué)為宗旨，在學(xué)校、團(tuán)隊、政教的共同領(lǐng)導(dǎo)下，積極與學(xué)生家庭及社會密切配合，從學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，廣泛開展德育活動，切實搞好“行為規(guī)范創(chuàng)建”活動，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，全面提升德育工作的實效性，為學(xué)生的后續(xù)發(fā)展和成材打下堅實的基礎(chǔ)。
1、通過工作，使學(xué)生安全事故發(fā)生率為零、學(xué)生犯罪率為零，體質(zhì)健康及格率達(dá)98%。
2、大力建設(shè)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，在學(xué)校組織進(jìn)行的班級管理量化考核中能夠保持先進(jìn)行列;
4、同學(xué)校、政教結(jié)合，共同搞好創(chuàng)建“行為規(guī)范達(dá)標(biāo)?！焙烷_展“孝敬父母”活動;
(一)、加強班主任業(yè)務(wù)自修，努力提高班主任工作的理論水平和自身素質(zhì)
本學(xué)期，要加強班主任自身的理論自修工作。除認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)報刊、雜志、理論書籍以外，還要盡可能多的聽專家講座，多和別的班主任搞好交流，虛心向他人學(xué)習(xí)，搞好自身工作的計劃和總結(jié)，經(jīng)常性的做好學(xué)習(xí)筆記，寫學(xué)習(xí)心得，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，盡最大努力，提高自身素質(zhì)。
(二)、搞好家校結(jié)合，做好家訪、家長會工作
搞好家校結(jié)合工作，是班主任工作的重要組成部分，也是班級管理工作的有效手段，因此本學(xué)期要力爭做到每周2—3次家訪，一學(xué)期至少召開三次家長會，并且要做到事前有計劃、過程有記錄、事后有總結(jié)，并力爭能通過家訪和家長會，使班級管理能夠達(dá)到事半功倍的效果。
(三)、與學(xué)生同甘共苦，下大力氣，共建班風(fēng)和學(xué)風(fēng)
1、要以學(xué)校大規(guī)模實施“四階教學(xué)模式”和“六步教學(xué)法”為契機，協(xié)調(diào)好師生關(guān)系，強化學(xué)生間的競爭意識，加強學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設(shè)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。
2、加強班委會建設(shè)
本學(xué)期，要在以學(xué)生自選班委的基礎(chǔ)上，加強班委會的建設(shè)，督促班委成員經(jīng)常搞好自我工作計劃和總結(jié)，經(jīng)常在一起探討工作方法和思路，和班主任一起互通信息，共同促進(jìn)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。
3、抓住一切可用機會，搞好學(xué)生思想工作
本學(xué)期，除了充分利用班會課、課外活動課外，還要擠時間，盡可能多的找機會，搞好學(xué)生的思想工作。初一上學(xué)期的思想工作非常重要，這是使學(xué)生是否適應(yīng)中學(xué)生活的關(guān)鍵時刻，思想意識起著至關(guān)重要的作用。對學(xué)生搞好思想教育工作，除能使學(xué)生培養(yǎng)成良好的世界觀、人生觀、價值觀外，縮小同學(xué)間的學(xué)習(xí)兩極分化也有非常重要的意義。
4、充分利用心理學(xué)原理，結(jié)合各種科學(xué)手段，促進(jìn)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)
新學(xué)期，在班級管理中，要充分利用多種心理學(xué)教育手段及措施，如心理暗示、社會公共心理、趨同心理等，對學(xué)生進(jìn)行一系列心理影響。通過樹立榜樣，加強引導(dǎo)，促進(jìn)班集體的建設(shè)，使班風(fēng)和學(xué)風(fēng)向前健康發(fā)展。
(四)、與科任教師密切配合，共同搞好培優(yōu)補差工作
培優(yōu)補差的成敗，直接影響著班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建設(shè)成敗。本學(xué)期一定要和科任教師密切結(jié)合，各學(xué)科要在搞好自己學(xué)科教學(xué)的基礎(chǔ)上齊抓共管，培養(yǎng)優(yōu)秀生，轉(zhuǎn)化待進(jìn)生，經(jīng)常性的組織各學(xué)科教師共同研究學(xué)生學(xué)習(xí)情況，互通信息，共同制訂培優(yōu)補差的措施與方法，共同搞好學(xué)生的培優(yōu)補差工作。
(五)緊密配合學(xué)校，搞好第二課堂活動1、政教處的領(lǐng)導(dǎo)下，搞好“行為規(guī)范創(chuàng)建”活動，并力爭被評為“行為規(guī)范達(dá)標(biāo)班”。
2、在學(xué)校和政教處領(lǐng)導(dǎo)下，實施“成功教育”，開展“主題教育”活動，搞好“主題教育”月，評選不同類型的先進(jìn)學(xué)生。
雖然目前這些學(xué)生的成績普遍不是很好，好學(xué)生也不是很多，但是我還有三年的時間，我相信在這三年中，我會取得良好的成績的，這不是我一時的沖動，思想?yún)R報專題而是我多年班主任工作積累的經(jīng)驗。在小學(xué)學(xué)習(xí)不好，不代表到中學(xué)學(xué)習(xí)成績不好，只要肯努力，將學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛帶動起來，那么我們就會迎來一個美好的明天!
初一班班主任工作計劃篇十三
發(fā)揮，潛力得以開發(fā)，培養(yǎng)良好的班集體，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使班級管理科學(xué)化；育人工作高效化，這是每個有事業(yè)心的班主任所追求的目標(biāo)。初中生三年是培養(yǎng)學(xué)生三方面能力的關(guān)鍵時期，第一，是品德的培養(yǎng)，只有具有良好的品德才會擁有美好的人生；第二，是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)的關(guān)鍵就是習(xí)慣的養(yǎng)成，只要有好的習(xí)慣就有好的將來；第三，是生活能力的培養(yǎng)，只有適應(yīng)社會的人才是完美的人，教育才有意義。
今年我所帶的班級已經(jīng)進(jìn)入初一年級的下學(xué)期。根據(jù)學(xué)生的年齡特點及成長特點，應(yīng)該說，這個學(xué)期對學(xué)生來說是很重要的，個人的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力在本學(xué)期都能夠有一個較大的提高和進(jìn)步。因此，本學(xué)期的工作不僅對于我個人，對于學(xué)生來說都是很重要的。經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)和鍛煉，學(xué)生們已經(jīng)對學(xué)校的基本情況及規(guī)章制度較好的適應(yīng)性，能夠融入到初中階段的學(xué)習(xí)當(dāng)中。但在心理上需要老師的及時引導(dǎo)才能夠正確地樹立人生觀、社會觀。鑒于此，特作出本學(xué)期工作計劃，希望能夠給自己的班主任工作以明確目標(biāo)。針對本班情況，班主任工作計劃如下：
本班共有學(xué)生53人，其中男生31人，女生22人。單親家庭學(xué)生2名，家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生7名。本學(xué)期有三名學(xué)生轉(zhuǎn)入縣城學(xué)校就讀。就全班學(xué)生而言，學(xué)習(xí)風(fēng)氣良好，有較多的積極向上的學(xué)習(xí)積極分子，起到了一定的帶頭作用；大多思想上積極向上，有一定的班級榮譽感，部分學(xué)生興趣愛好比較廣泛，班風(fēng)較正。班委成員有一定工作的熱情，有一定的方法，工作較積極主動。有極少數(shù)的學(xué)生由于基礎(chǔ)較差，對學(xué)習(xí)沒有信心，沒有完全將心思用到學(xué)習(xí)上，怕吃苦，有畏難情緒；另有幾個同學(xué)紀(jì)律渙散，平時不太服從老師的教育。但就整體而言，主流是好的。是一個健康活潑、積極向上的班級。
1、形成全班團(tuán)結(jié)的班集體，學(xué)習(xí)并遵守學(xué)校規(guī)章制度。
結(jié)合學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，在日常的學(xué)習(xí)生活中，積極完成學(xué)校布置的各項工作，進(jìn)行每天的小打掃和周一、周四的大掃除，按時參加升國旗、兩操，并主動承擔(dān)義務(wù)勞動。
2、形成勤奮好學(xué)，積極向上的班風(fēng)。
培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的競爭意識，形成"你追我趕"的比學(xué)、敢學(xué)的好風(fēng)氣。學(xué)期初，獎勵上學(xué)期期末考試中的優(yōu)秀學(xué)生以及最有進(jìn)步的學(xué)生，調(diào)動學(xué)生們互不服氣的意識，使優(yōu)秀學(xué)生相互學(xué)習(xí)，中等學(xué)生圍繞優(yōu)秀學(xué)生，較差生圍繞中等生，形成"優(yōu)比優(yōu)、優(yōu)帶中、中幫差"的學(xué)習(xí)氛圍。作為班主任，我必須充分利用課間和自習(xí)課，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行輔導(dǎo)和督促。
3、做好家訪工作，形成良好的教育氛圍。
學(xué)校教育要想取得好的成績，就必須和家長取得恰當(dāng)?shù)臏贤ǎ以L則成為的方式，作為老師的我們在這方面缺少的不是認(rèn)識，而是行動，堅持以一種平等的心態(tài)和真誠的方式與家長溝通就是我們教育的方式，因此，本學(xué)期我要做的就是盡力于家長溝通，達(dá)到教育的目的。
4、爭取期末被評為先進(jìn)班級體。
5、做好后進(jìn)生生思想工作，穩(wěn)定學(xué)生情緒。
6、加強科任之間的交流和溝通。
積極探索新的素質(zhì)教育的途徑，配合任課老師，提高學(xué)生在各方面的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)獨立學(xué)習(xí)的能力，提高整體水平，建立學(xué)風(fēng)濃、學(xué)風(fēng)正的班風(fēng)。經(jīng)常向任課教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以自己的能力配合任課教師給學(xué)生更多的輔導(dǎo)。
1、強化日常行為規(guī)范教育。以《守則》和《規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，持之以恒，逐條落實，扎實抓好行為規(guī)范養(yǎng)成教育。要把著重點放在文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成上，通過嚴(yán)格的長期的訓(xùn)練和管理，使學(xué)生做到講衛(wèi)生、愛勞動、勤儉節(jié)約、愛護(hù)公物；做到儀表整潔，行為文明，維護(hù)秩序，熱心公益強化日常行為規(guī)范教育。以《守則》和《規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，持之以恒，逐條落實，扎實抓好行為規(guī)范養(yǎng)成教育。要把著重點放在文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成上，通過嚴(yán)格的長期的訓(xùn)練和管理，使學(xué)生做到講衛(wèi)生、愛勞動、勤儉節(jié)約、愛護(hù)公物；做到儀表整潔，行為文明，維護(hù)秩序，熱心公益。
2、加強法制安全教育。提高學(xué)生自覺遵紀(jì)守法的意識和自我保護(hù)能力。繼續(xù)開展"平安班級"創(chuàng)建和中小學(xué)生交通安全教育宣傳月活動。大力宣傳"文明從腳下起步"，增加廣大師生交通安全觀念，培養(yǎng)良好的交通習(xí)慣。
3、加強誠信教育。培養(yǎng)中學(xué)生誠實待人、守時守信的優(yōu)良品質(zhì)。在初中開展"社會公德講誠信"教育。大力倡導(dǎo)誠信作業(yè)、誠信考試，堅決杜絕中學(xué)生考試作弊、替代作業(yè)等不誠信現(xiàn)象。
4、開展心理健康教育。根據(jù)七年級年齡階段學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，積極開展心理健康教育，指導(dǎo)他們處理好在學(xué)習(xí)、成長、交友、生活等方面的矛盾和困惑，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的心理品質(zhì)，增強他們正確認(rèn)知自我、調(diào)控自我、承受挫折、與人交往、適應(yīng)環(huán)境的能力。加強心理健康教育課程建設(shè)，積極開展心理輔導(dǎo)與咨詢活動。
5、加強感恩教育，通過開展感恩父母、感恩老師、感恩社會的活動，培養(yǎng)學(xué)生的人文情懷，增強責(zé)任感。
6、以"營造書香班級，陶冶學(xué)生情操"為活動主題，通過開展讀書活動，增強學(xué)生的讀書積累，促進(jìn)學(xué)生人格的升華和完善，讓讀書滋養(yǎng)人生，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。倡導(dǎo)師生共同重視讀書的良好風(fēng)尚，讓讀書成為師生精神成長的重要源泉。
7、通過電話家訪、親自到學(xué)生家家訪、接待家長等形式，密切學(xué)校與家庭的聯(lián)系，配合有關(guān)部門，加強校園周邊治安環(huán)境整理。積極開展以關(guān)注現(xiàn)實，親身體驗為主要特征的實踐學(xué)習(xí)活動，組織學(xué)生參觀愛國主義教育基地，祭掃烈士墓，學(xué)習(xí)各行業(yè)模范人物敬業(yè)愛崗、奉獻(xiàn)社會的高尚品德和感人事跡，不斷激發(fā)他們學(xué)習(xí)的動力。
初一班班主任工作計劃篇十四
本學(xué)期我擔(dān)任初一(4)班的班主任。班主任，在學(xué)校中的作用至關(guān)重要：擔(dān)負(fù)著教育教學(xué)的重任；是溝通學(xué)校、家庭、社會的橋梁；是聯(lián)系各科教師的紐帶；是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵，也是一個班級的靈魂；更是維系全班幾十個孩子的中心紐帶和學(xué)校工作得以正常開展的關(guān)鍵。新時期的班級管理，作為教育教學(xué)的主陣地，完全有賴于我們班主任帶著新思想、新認(rèn)識、新做法去耕耘、去發(fā)揮、去創(chuàng)造，去呈現(xiàn)新的氣象、新的風(fēng)尚、新的成效。對于剛剛跨入初中大門的學(xué)生來說，從小學(xué)進(jìn)入初中，是一個不小的轉(zhuǎn)折，面對新增的學(xué)科、陌生的老師、和小學(xué)迥然有別的初中生活，他們往往會感到既新鮮、又緊張。他們的內(nèi)心像一張白紙，期待著畫上最新、最美的圖畫。另外，我校的學(xué)生城鄉(xiāng)結(jié)合，各個方面參差不齊，管理是有一定難度的。因此，做好新初一的班主任工作至關(guān)重要，如果能夠把握好這一環(huán)節(jié)，對以后工作的開展將起到事半功倍的效果。 鑒于此我制訂了本學(xué)期的工作計劃：
一、學(xué)情分析
目前的初一（4）班，共有學(xué)生67人，其中男生42人，女生25人。雖說已進(jìn)入初中，但學(xué)生心理仍比較放松，心態(tài)還在暑假之中，各方面競爭意識不強，學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好，班上同學(xué)不夠活潑，在平日班級活動中參與度不夠，如何調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，以期適應(yīng)中學(xué)生活，并進(jìn)一步加強班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，是本學(xué)期班主任工作的首要任務(wù)。
二、 管理思想：
在全面貫徹執(zhí)行黨的一系列教育工作方針的基礎(chǔ)上，面向全體學(xué)生，以成功教育為主線，以促進(jìn)教學(xué)和保障教學(xué)為宗旨，在學(xué)校、團(tuán)隊、政教的共同領(lǐng)導(dǎo)下，積極與學(xué)生家庭及社會密切配合，從學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，廣泛開展德育活動，切實做好“班級量化考核”活動，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，全面提升德育工作的實效性，為學(xué)生的后續(xù)發(fā)展和成材打下堅實的基礎(chǔ)。
用五個字概括：嚴(yán)、情、理、尊、法、。 俗話說：嚴(yán)師出高徒?！皣?yán)”對學(xué)生的管理無論是品行、還是學(xué)習(xí)必須從嚴(yán)要求；“理”就是講道理，嚴(yán)格要求的必須有道理，讓學(xué)生口服、心服；“情”就是感情投入，用老師真摯的感情去感化每一個學(xué)生，或者理解為老師有嚴(yán)厲的一面，也有溫柔的一面，更多的關(guān)愛問題生；“尊”當(dāng)然就是尊重學(xué)生，無論哪一類學(xué)生。 “法”即定規(guī)章制度，制定適合本班的班規(guī)班約并指導(dǎo)學(xué)生按班規(guī)執(zhí)行；在實際的工作中，我是以此為基礎(chǔ)，以此為依據(jù)的。
三、工作目標(biāo)
1、通過班主任工作的開展，學(xué)生安全事故發(fā)生率為零、學(xué)生犯罪率為零，體質(zhì)健康及格率達(dá)99%。
2、大力建設(shè)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，在學(xué)校組織進(jìn)行的班級管理量化考核中能夠保持先進(jìn)行列；讓學(xué)生學(xué)習(xí)《學(xué)生必讀》，嚴(yán)格按照里面的規(guī)定執(zhí)行。
3、搞好培優(yōu)補差工作，通過努力，進(jìn)一步擴大優(yōu)秀生規(guī)模，減少待進(jìn)生數(shù)量，力爭使優(yōu)秀學(xué)生占到班級人數(shù)的四分之一。
4、同學(xué)校、政教結(jié)合，共同開展一系列教育教學(xué)活動。
四、主要工作措施
（一）、加強班主任業(yè)務(wù)自修，努力提高班主任工作的理論水平和自身素質(zhì)
本學(xué)期，要加強班主任自身的理論建設(shè)。除認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)報刊、雜志、理論書籍以外，還要盡可能多的聽專家講座，多和有經(jīng)驗的班主任交流，虛心向他人學(xué)習(xí)，提升自身業(yè)務(wù)水平，經(jīng)常性的做好學(xué)習(xí)筆記，寫學(xué)習(xí)心得，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，盡最大努力，提高自身素質(zhì)。
（二）、搞好家校結(jié)合，做好家訪、家長會工作
搞好家校結(jié)合工作，是班主任工作的重要組成部分，也是班級管理工作的有效手段，因此本學(xué)期要經(jīng)常與家長聯(lián)系，了解學(xué)生校外生活，有針對性地教育學(xué)生。在過程中并要做到事前有計劃、過程有記錄、事后有總結(jié)，并力爭能通過家訪和家長會，使班級管理能夠達(dá)到事半功倍的效果。
（三）抓常規(guī)管理
一個好的班集體必定是協(xié)調(diào)的、團(tuán)結(jié)一致的、行為有規(guī)范的。要做到這一點，大家必須共同遵守辦事和行動的準(zhǔn)則，又必須有各種約束的規(guī)定，這就是制度。有了制度才能保證行動一致，不至于偏離和各行其是；有了制度才能保證統(tǒng)一的嚴(yán)格紀(jì)律，是集體的活動井然有序；有了制度班主任才有管理的依據(jù)，才不至于隨意和盲目；有了制度才能形成集體的團(tuán)結(jié)，并使學(xué)生的輿論有明確的指向。以下是我根據(jù)我校的實際情況，制定的一些制度：
1、 早自習(xí)：（ 1）嚴(yán)格按照規(guī)定時間到教室，不得遲到，有事必須履行請假手續(xù)。（走校生必須由家長打電話請假）
（2）到教室后，先將要交、要檢查的作業(yè)迅速拿出來，整齊地放在桌子上，待組長當(dāng)面查收；接著按老師或課代表的要求，上英語或語文早讀。朗讀中要大聲、要投入、要用心，必要時要動動筆。
（2）提前兩分鐘侯課，由各科課代表提醒同學(xué)們準(zhǔn)備侯課。同學(xué)們坐在座位上等待老師來上課。并在老師未來上課前自覺的讀一讀、看一看課本，回顧和預(yù)習(xí)一下上節(jié)課和本節(jié)課的有關(guān)內(nèi)容，讓學(xué)生進(jìn)入到“我要學(xué)”的狀態(tài)。
（3）坐姿提出明確的要求，“身挺、背正、足安，雙手平曲放在桌子上”。
3、課間：一切活動要注意文明、安全、有度，不準(zhǔn)打鬧、罵人。參加課間輕松愉快的活動；不允許在樓道內(nèi)聚堆兒，逗留（不要在教室外、其他班級門口、教師房間外圍觀）；未經(jīng)許可，不要走進(jìn)教師辦公室；不要追逐奔跑，禁止在樓上搞任何體育活動。
4、清潔衛(wèi)生制度：
（1）教室內(nèi)要保持整潔、衛(wèi)生，不準(zhǔn)隨地吐痰；不準(zhǔn)用粉筆頭打著玩；不準(zhǔn)在墻上亂涂亂畫。
（2）每天教室衛(wèi)生做完后，課桌椅、勞動工具要擺放整齊；黑板、講臺要干凈，教室門窗、電燈、電扇要關(guān)好、鎖上；勞動結(jié)束，由衛(wèi)生委員驗收方可離開。
（3）課桌上不允許放太多的書本，并且一律要求放在桌子的左上角。桌套上不允許亂寫亂畫，保持干凈。
5、走校生：（1）出入校門必須佩戴校牌，在進(jìn)校門或見到老師時應(yīng)主動向老師行禮問
好，聲音響亮、面帶微笑、親切自然。
（2）每天把自行車整齊的放在指定的位置，放學(xué)時要有秩序的取自行車。
（3）每天早上、中午、下午都要按時上學(xué)，按時回家，時刻注意步行或坐車、騎車的安全，不準(zhǔn)在路上玩耍，不準(zhǔn)在路上追逐、戲鬧，不準(zhǔn)進(jìn)入網(wǎng)吧。
以上是一些比較具體的日常行為規(guī)范要求，還不是很全面。那有了規(guī)章制度就要去實行，去落實。怎樣去落實？用魏書生老師的一句話概括就是“人人有事做，事事有人做”。發(fā)動同學(xué)，調(diào)動同學(xué)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力。并且要引入競爭機制、獎勵機制、分工要明確。要有檢查、有記錄、有追蹤、有反饋。實行“值日班長制度”。 值日問題，我讓幾個干部輪流，經(jīng)過觀察，我發(fā)現(xiàn)這樣只能是好的學(xué)生好，差的仍然趕不上，因為這會使部分學(xué)生長期處于被動狀態(tài)，失去了上進(jìn)心和積極性。為了全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生自理能力和競爭意識，在德智體美勞幾方面得到全面發(fā)展，讓每個學(xué)生都有鍛煉的機會。今年采取全班學(xué)生輪流值日。在當(dāng)值日時，值日生要記錄、報告當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容、衛(wèi)生、紀(jì)律、出勤以及班里需要改進(jìn)的地方等，這樣每個學(xué)生都有獨立工作機會，在值日中學(xué)會管理，培養(yǎng)學(xué)生獨立工作能力，更重要的是值日生既要去管理別人，又曾經(jīng)被別人管過，他能體會到管理與被管理角色的轉(zhuǎn)換，以后他就很可能做得很好，也會服從管理。作為班主任，在這里可不是沒事兒了，認(rèn)為什么都由學(xué)生去管。其實，最重要的還是班主任。我要去監(jiān)督，去幫助學(xué)生解決一些他們自己解決不了的問題，要深入學(xué)生內(nèi)部，了解班里的動態(tài)，做到心中有數(shù)，并且在執(zhí)行規(guī)章制度時必須一絲不茍，認(rèn)真負(fù)責(zé)，不能時松時緊，不能有始無終或是虎頭蛇尾，不能雷聲大雨點小，更不能因人而異，失去公平。同時，我要以身作則，成為制度的楷模。
（四）抓目標(biāo)
我制定的班級發(fā)展目標(biāo)：在這三年中，我們要養(yǎng)成孝順、謙恭、向善、文明、勤勞、團(tuán)結(jié)的道德習(xí)慣；在這三年中，我們要形成誠實、守信、頑強、自信的個性品質(zhì)；在這三年中，我們要學(xué)會獨立思考、合作學(xué)習(xí)，在獲取知識的過程中，充分發(fā)揮我們的主動性、積極性和創(chuàng)造性。它是體現(xiàn)班級發(fā)展方向的目標(biāo)，應(yīng)把德育放在首位。
班集體的組織管理目標(biāo)：讓學(xué)生形成良好的日常行為習(xí)慣，建立班集體的凝聚力，逐漸形成良好的班風(fēng)。這是實現(xiàn)全面發(fā)展目標(biāo)的保證。它主要指組織狀況、紀(jì)律與規(guī)范、輿論和班風(fēng)、人際關(guān)系等。這也構(gòu)成了班級文化。
各個小組目標(biāo)的制定，要圍繞集體總目標(biāo)進(jìn)行，是由小組成員共同商討決定的，并且對每一位學(xué)生既有約束力又有激勵作用。，個人目標(biāo)應(yīng)該比較全面，包括學(xué)習(xí)、習(xí)慣、勞動、衛(wèi)生、體育等方面，從自身實際出發(fā)，并且能通過自己的努力實現(xiàn)。更重要的是必須有相應(yīng)的具體措施。在這兒，我作為班主任要通過對學(xué)生細(xì)心的觀察，根據(jù)學(xué)生的實際情況，幫助他們確立自己的目標(biāo)，更要幫助學(xué)生制定實現(xiàn)目標(biāo)的措施。這一工作要做細(xì)，不然學(xué)生制定的目標(biāo)實現(xiàn)不了，會逐漸打消他的積極性。我打算，學(xué)生的個人目標(biāo)一學(xué)期制定兩次，開學(xué)初和期中考試后。
（五）抓溝通
1、與學(xué)生的溝通
我們總說愛學(xué)生，但怎么去愛？如何讓學(xué)生感受到我們對他的的愛？這是很關(guān)鍵的。除了用實際行動去表示之外，我認(rèn)為一個很重要的途徑就是善于與學(xué)生溝通、交流。一是用口頭語言，二是書面語言。后者效果更為好一些，會給學(xué)生留下深刻的印象，更能讓學(xué)生記住，并且留下痕跡。我想這學(xué)期這是我很重要的一項工作。經(jīng)常捕捉學(xué)生的一些細(xì)節(jié)，行動上的、語言上的、情緒上的，抓住適合的時機，給學(xué)生寫一個紙條。舉一個這樣的例子：當(dāng)學(xué)生請假時就是一個絕好的機會，表達(dá)老師對學(xué)生的愛。學(xué)生經(jīng)常會有因為哥哥姐姐結(jié)婚來請假，其實我對這種原因的請假是不贊成的，怕影響孩子的學(xué)習(xí)。但是如果在他的假條上寫上“老師祝你姐姐新婚幸福。路上要注意安全。祝一路平安?！蹦阆雽W(xué)生會有什么感受？當(dāng)學(xué)生回來時，再給他一個紙條“你姐姐的婚禮一定很熱鬧吧。這兩天你耽誤了一些課程，想辦法怎么補上啊。”然后交代學(xué)習(xí)委員幫助他并檢查他。抓住這樣一個小細(xì)節(jié)既和學(xué)生拉近了感情，又沒有讓學(xué)生落下功課。
當(dāng)然還要培養(yǎng)學(xué)生及時給班主任回信?；ハ鄿贤?。時間長了，師生之間會感覺彼此心靈很近，有些口頭不好意思說的，都可以通過寫信說出來。
2、與家長溝通
從這學(xué)期開始，我要采取一些相應(yīng)的措施加強與家長的溝通。要想順利的開展工作必須取得家長的大力支持。蘇霍姆林斯基強調(diào)“教育的效果取決于學(xué)校和家庭教育影響的一致性。如果沒有這種一致性，那么學(xué)校教學(xué)和教育的過程就會像紙做的房子一樣倒塌下來?！蔽覀儼嘀魅卧谶@其中充當(dāng)著橋梁的角色。這就需要我們和家長相互之間進(jìn)行溝通，讓彼此了解各自的想法，各自的目的、各自的做法和各自的困難。我想采取的溝通方式是：家訪、打電話、書信等方式。溝通的內(nèi)容：學(xué)校對家長及家庭教育的期望和要求；家庭教育的方法；孩子在校的表現(xiàn)，包括優(yōu)點和缺點，一定要實事求是；需要家長配合做哪些事情；孩子的心理健康教育、孩子在家的表現(xiàn)等等。之后做好相應(yīng)的記錄，寫下交談的內(nèi)容、效果和心得體會。當(dāng)然這得需要付出一定的時間。
四、這學(xué)期的班會設(shè)計
德育的主陣地就是班會，利用好了，就不僅僅是課堂45分鐘的教育，或者說不僅僅是初中三年的教育，很可能是一生的教育。班會要充分發(fā)揮學(xué)生的主動性。要把班會交給學(xué)生，由學(xué)生想點子，由學(xué)生組織、主持，然后由學(xué)生記錄。這學(xué)期我設(shè)計了以下主題班會：
1、“我為理想插上翅膀”目的：激發(fā)學(xué)生自覺奮發(fā)向上的激情，培養(yǎng)學(xué)生自覺的自我約束意識和自我約束能力，使個人理想成為學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力。
2、《弟子規(guī)》系列班會
《弟子規(guī)》的內(nèi)容很廣泛，包含 “孝悌、謹(jǐn)信、愛眾、親仁、學(xué)文”。將其內(nèi)容和學(xué)生的實際相聯(lián)系，可以確定很多主題的班會。
相信通過老師的努力和學(xué)生的配合，必將建設(shè)出一個文明和諧的班集體。
以上就是我在本學(xué)期的班主任工作計劃。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下，取得更好成績。
初一班班主任工作計劃篇十五
大力指導(dǎo)學(xué)生干部工作，依靠干部及班集體的力量，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作，用“激勵教育”、“成功教育”等科學(xué)手段，引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。
組織學(xué)生進(jìn)行安全、衛(wèi)生、紀(jì)律、法制、理想及愛國主義、集體主義等思想教育;廣泛開展愛校、愛班等活動;學(xué)習(xí)“校規(guī)”、“校紀(jì)”，切實落實《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范實施細(xì)則》。
嚴(yán)格實施德育、紀(jì)律分80分加分、扣分制度，制定《值日生安排》、《班干部值日安排》、《德育分考核細(xì)則》等班規(guī)并嚴(yán)格實行。利用班會課或課余時間開展形式多樣的主題班會，豐富學(xué)生業(yè)余生活。爭取在本學(xué)期的班風(fēng)優(yōu)秀班評比中獲兩次以上流動紅旗。
1.以人為本，教育學(xué)生成為一個正直，善良，智慧，行為規(guī)范，健康的人。
2.教會學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的潛力，挖掘自己的潛力，要有團(tuán)隊精神和參與意識。
3.教會學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4.組織學(xué)生積極參加由各科老師策劃組織的學(xué)習(xí)興趣小組，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)和探索的積極性，使其特長得到充分發(fā)揮。
5.繼續(xù)與學(xué)生交流，關(guān)愛每一個學(xué)生，走進(jìn)每一個學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂解難，樹立信心。
6.認(rèn)真上好每一節(jié)課，認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律，積極參加學(xué)校組織的各種活動，讓班級永遠(yuǎn)充滿活力，積極，向上，永爭第一。
7.繼續(xù)做好班級的好生帶差生的工作。
8.讓每一個孩子都用好心情和微笑迎接每一天!
每天
1、認(rèn)真考勤，班級遲到、早退現(xiàn)象，缺勤情況要調(diào)查清楚，及時和家長溝通，安排班干部檢查班級衛(wèi)生，督促值日生工作，檢查各科科代表收作業(yè)情況。
2.要求早操、健操，快，靜，齊，做操動作要到位，及時表揚和鼓勵。眼操按時做，動作要規(guī)范。
3.上好數(shù)學(xué)課，認(rèn)真批改作業(yè)，關(guān)注學(xué)生的聽課和學(xué)習(xí)情況，及時處理班級發(fā)生的問題。
4.關(guān)注班級學(xué)生的生活情況，幫助他們解決困難，管理好學(xué)生的午餐。
5.自習(xí)課的管理，要養(yǎng)成學(xué)生自覺上自習(xí)的習(xí)慣。
6.堅持經(jīng)常到班級巡視，加強班級管理。
7.提醒學(xué)生記好作業(yè)，認(rèn)真完成，做好課前預(yù)習(xí)，課下復(fù)習(xí)。
每周
1.大組評比，每周評出一個先進(jìn)組，各組之間換坐位。
2.組織好班會，班會主題根據(jù)學(xué)校，班級的情況確定，利用班會來滲透素質(zhì)教育。提高學(xué)生的整體素質(zhì)。同時指出上周出現(xiàn)問題及具體的改善方法，集思廣益，讓學(xué)生出主意，想辦法，每個學(xué)生都有發(fā)言的機會，也可以由同學(xué)來總結(jié)和組織，以學(xué)生為主體，發(fā)揮他們的組織能力，每個人都應(yīng)該抓住這個鍛煉機會。
3.周五放學(xué)以前對一周情況進(jìn)行小結(jié)，及時表揚先進(jìn)典型，指出存在的不足，不當(dāng)面批評學(xué)生，讓孩子們都帶著愉快心情回家。
4.每周要找同學(xué)交流思想，關(guān)注學(xué)生的思想狀態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)和處理問題，特別是班級的一些行為習(xí)慣差的學(xué)生，不能放棄對他們教育。
5.堅持每周一次的班委例會，充分發(fā)揮他們的才能，傾聽他們的建議，為打造班級良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)習(xí)成績，改變不良的行為習(xí)慣獻(xiàn)計獻(xiàn)策。要求每一個班委一定要以身作則，真正起到表率作用。
每月
1.參加學(xué)校統(tǒng)一的月考，統(tǒng)計月考的成績，獎勵進(jìn)步的學(xué)生。
2.利用家校平臺和家長聯(lián)系，讓家長及時了解學(xué)生在校的情況。
3.堅持寫班主任手記，記下學(xué)生的點點滴滴，找出自己的不足，及時總結(jié)和反省!每次和學(xué)生談話的都有記錄。
4.善于發(fā)現(xiàn)人才，給更多的學(xué)生鍛煉能力的機會。
新學(xué)期第一個月，主抓常規(guī)管理。組織學(xué)生報到，了解學(xué)生假期活動情況，充分利用開學(xué)第一節(jié)班會課，進(jìn)行收心教育。和學(xué)生一起制定本學(xué)期班級管理制度、獎懲制度。
第3周：做好學(xué)生思想教育工作、安全教育工作。
第4周：制定學(xué)生文明禮儀基本規(guī)范。
第5周：組織學(xué)生出一期以文明禮儀教育為主題的黑板報。
第6周：組織學(xué)生觀看文明禮儀專題圖片。
第7周：配合校團(tuán)委“校園文明小使者”評選。
第8周：組織學(xué)生干部參加學(xué)生干部培訓(xùn)會。
第9周：做好學(xué)生思想教育工作、安全教育工作。
第10周：積極組織學(xué)生參加逃生演練。
第11周：積極組織學(xué)生參加法制安全教育講座。
第12周：做好學(xué)生思想教育工作、安全教育工作。
第13周：組織學(xué)生參加數(shù)學(xué)知識比賽。
第14周：與學(xué)生共同進(jìn)行數(shù)學(xué)典型案例討論。
第15周：配合政教處，向?qū)W生征集感恩教育征文。
第16周：組織好感恩教育主題班會。
第17周：布置一份愛心家庭作業(yè)。
第18周：梳理、分析學(xué)生成長檔案;整理各類材料。
第19周：開展向我身邊的榜樣學(xué)習(xí)活動。
第20周：積極配合政教處組織的班級管理團(tuán)隊經(jīng)驗交流、評比。
第21周：做好學(xué)生思想教育工作、安全教育工作。
初一班班主任工作計劃篇十六
本學(xué)期在學(xué)校的安排下，本人擔(dān)任七年級(3)班的班主任工作。一學(xué)期來，本人以學(xué)校的德育工作總目標(biāo)為班級工作的指導(dǎo)方向，堅持把育人工作放在班級工作的首位。為把班級建設(shè)成為一個具有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，又有較強凝聚力的班團(tuán)體，我班本學(xué)期來以行為習(xí)慣教育為主，以素質(zhì)教育為輔，現(xiàn)總結(jié)如下：
因為是剛從小學(xué)升入初中的學(xué)生，他們對中學(xué)學(xué)習(xí)生活有著美麗的憧憬，也有些許的畏懼感，更有甚者，有部分學(xué)生以就讀于沙中而懊惱，有部分學(xué)生或有失落情緒或有抵觸情緒。基于種種原因，我認(rèn)為穩(wěn)定學(xué)生不安的情緒是開學(xué)初至關(guān)重要的工作。所以做了一些撫慰和鼓勵工作：
1、以上屆中考的優(yōu)異成績激勵學(xué)生。
2、以名人的個人奮斗事跡給學(xué)生樹立榜樣。
3、區(qū)分小學(xué)與中學(xué)的異同，讓學(xué)生熟悉中學(xué)生活，消除恐懼心理。
4、開了主題班會“在同一起跑線上”，警策學(xué)生。
學(xué)生的精神狀態(tài)對于一個班級的良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的構(gòu)成起關(guān)鍵性的作用，所以一開始在儀容儀表上狠抓狠打，做到對違紀(jì)者絕不姑息，這對于今后的工作具有事半功倍的作用。
一個新班級的營建，選好班委是很重要的一個環(huán)節(jié)。我經(jīng)過兩個渠道來選用：一是參閱學(xué)生在小學(xué)時的資料;二是借開學(xué)初的觀察、考驗。
深化素質(zhì)教育，要讓孩子們自我當(dāng)家作主。應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生自主自動，自我的活動自我搞，自我的事情自我做，甚至自我當(dāng)班干部參與班級的管理。讓學(xué)生們有自我當(dāng)家作主的權(quán)利。所以班委選定后，讓她們分工作好班級日記的記錄，從紀(jì)律、衛(wèi)生等方面管理班級。我充分讓孩子們當(dāng)好自我的家，作好自我的主，收到很好的效果。
德育是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要組成部分，它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活。所謂后進(jìn)生，一種表現(xiàn)為成績差，一種表現(xiàn)為思想落后及行為習(xí)慣差。優(yōu)生則相反。而介于優(yōu)生和后進(jìn)生之間的則為中等生。由于中等生的種種表現(xiàn)欠佳而影響團(tuán)體，作為人的正常心理反應(yīng)，他們會不一樣程度受到師生的冷落、薄待甚至歧視。這樣教育的結(jié)果是后進(jìn)生更差。教師是人類文化的傳播者，對人類社會的延續(xù)和發(fā)展，起著橋梁作用，十七世紀(jì)偉大的捷克教育家夸美紐斯以往認(rèn)過，“我們對國家的貢獻(xiàn)，哪里還有比教導(dǎo)青年和教育青年更好，更偉大的呢”翻開中國數(shù)千年歷史，你會發(fā)現(xiàn)善良的人們，歷來把“教師”與“天地君親”供奉在一齊，視為崇高而神圣的?！敖逃枰獝?，也要培養(yǎng)愛。沒有愛的教育是死亡的教育，不能培養(yǎng)愛的教育是失敗的教育?！边@一教育名言告訴我們，愛是教育的生命，是教育的催化劑、潤滑劑和粘合劑。素質(zhì)教育對每一位教育工作者提出了更高的要求，那就是必須全面地愛學(xué)生。“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生?！边@要求每一位教師胸懷一顆愛心，用心靈去耕耘心靈，讓每一位孩子都得到應(yīng)有的愛。也因有這一認(rèn)識，我從開學(xué)伊始就做了很多的思想工作。也所以贏得了孩子們的認(rèn)可。我也從心里喜歡上了他們。
由于沒有更多的時間用來與學(xué)生溝通，有些學(xué)生出現(xiàn)不良行為時，雖能給予及時提醒、教育，但對于自制力較差的同學(xué)依然不能完全遏制那不良的苗頭。所以，總為自我不能更好地做好班主任工作而感到無比的愧疚和不安。
帶班以來，雖然從各方面都十分注意，力求以嚴(yán)、以勤、以愛治班，可是在班級上還是出現(xiàn)了一些意想不到的事情，學(xué)生當(dāng)中仍然還有部分厭學(xué)，或調(diào)皮搗蛋的也時有發(fā)生。
應(yīng)對問題，今后我將不斷地向各位有經(jīng)驗的班主任教師學(xué)習(xí)，取長補短，奮發(fā)上進(jìn);應(yīng)對學(xué)生，我愿是春風(fēng)化作雨，永遠(yuǎn)滋潤著他們健康成長。
初一班班主任工作計劃篇一
首先來看一下班主任的日常工作：
備課上課、了解和研究學(xué)生、組織和培養(yǎng)班集體、建立學(xué)生檔案、班會活動、操行評定、班主任工作計劃與總結(jié)。
除了這些比較日常的工作之外，班級里發(fā)生的大小事也是需要管理的。一位班主任在形容自己的班級時，說用“大事不犯，小事不斷”來形容是非常形象的，班主任這項職業(yè)需要管理的事情非常多。
像比較常見的學(xué)生之間鬧矛盾的現(xiàn)象可是屢見不鮮，當(dāng)任課老師的課上發(fā)生了這樣的事，第一時間當(dāng)然是要找到班主任處理的，而班主任來了之后能解決自然是最好的，不能解決的話還需要請家長到學(xué)校一起處理，相信很多班主任都遇到過這種情況，最后的結(jié)果對于任何一方而言都是為難的。
在初高中，班主任需要面對的事就更多了。
處于叛逆期的學(xué)生總是喜歡做出一些隨心所欲的事，對于一些心思完全不在學(xué)習(xí)上的學(xué)生來說，逃課、曠課、網(wǎng)吧通宵甚至是離家出走都是有可能的，這個時候的班主任也無法置身事外，他們需要幫助家長一起找孩子、做思想工作，并且在這其中安慰家長，畢竟學(xué)生找不回來自己也會擔(dān)心。
除了這些班級上的事情之外，班主任的難還表現(xiàn)在老師共同的難處上。
不少家長都吐槽過現(xiàn)在很多老師都不如以前的老師那樣有學(xué)識又能管好孩子了，實際上與以前相比，教師在人們心目中的地位也沒有以前高。孩子受傷了怪老師、學(xué)習(xí)成績上不去怨老師，這讓老師也是有口難言。
學(xué)校教育不只需要老師的努力，家長需要發(fā)揮的作用也要重視起來。
1，當(dāng)班主任的一線老師每學(xué)期在做什么？
2，班主任最想讓家長明白的三個道理
初一班班主任工作計劃篇二
面對這樣的壓力，想著班上眾多的學(xué)生。我知道，作為老師，這是我非常重要的一步，我不能退縮，更不能放棄！在班主任的實習(xí)生活開始之前，我要先做好一定的計劃安排，防止在工作中出現(xiàn)迷茫。以下是我對這次實習(xí)的計劃：
一、拼盡全力的學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備
在開始獨自的上課之前，我還有一段時間可以在老師的身邊學(xué)習(xí)，這關(guān)鍵的一段時間，就是我能否完成好這次實習(xí)的關(guān)鍵！在這幾天里，我要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)和記錄老師在上課時的狀態(tài)，對于面對___班的班主任工作的流程，要有基本的掌握。當(dāng)然，最重要的，不僅僅是記下，這幾天，也是我接觸這個班級的重要關(guān)鍵。我還要和班上的同學(xué)們打好關(guān)系，讓我們互相認(rèn)識，互相了解，最好能融入他們。
于此同時，我最好能記下班上同學(xué)們的名字和情況，即使記不清楚是誰，也要念熟，防止出現(xiàn)明明知道卻說不出口的尷尬。當(dāng)然，對于自己的備課這些方面的準(zhǔn)備也是必須要及早準(zhǔn)備，防止在工作中出現(xiàn)缺漏。
二、互相的了解，學(xué)生和課堂
在工作中，我認(rèn)為在最初要重視的，并不是如何將課本教導(dǎo)好，自己作為實習(xí)生，在教學(xué)的經(jīng)驗上，也老教師們有著天壤之別。為此，我更因該在學(xué)生方面多下功夫。多去了解學(xué)生，在學(xué)生中吸收教學(xué)經(jīng)驗，鍛煉自己作為班主任的管理能力。
其次，作為班主任，我要掌握好課堂狀態(tài)，樹立好自己的威嚴(yán)，在上課的時候要嚴(yán)格，在下課的時候要親切，所以在學(xué)習(xí)的那段時間，要努力的融入學(xué)生，而在真正接手班主任工作之后，要在第一時間樹立自己在課堂上的威嚴(yán)，這樣才能更好的在教學(xué)中突出這兩個相反的狀態(tài)。
三、結(jié)束鼓勵
自己能不能擔(dān)任好班主任的工作，我也不清楚，但是在工作中，我一定會努力的負(fù)責(zé)好自己的職責(zé)！為了我最初的這一班學(xué)生，我這個班主任絕對不能丟臉！我會拼盡全力的做好自己！成為一名出色的班主任！
初一班班主任工作計劃篇三
本學(xué)期，認(rèn)真執(zhí)行教育方針，為了使全面素質(zhì)更加科學(xué)性，實踐性，明確教育要面向現(xiàn)代化，并狠抓德育工作，促育人質(zhì)量提高，新學(xué)期繼續(xù)堅持以德育為首位，以愛國主義教育為核心，以五項常規(guī)教育為重點，以“學(xué)會做人”為育人目標(biāo)，不斷探索教育方法，采取有效的措施，促進(jìn)本班的教育教學(xué)的完善和發(fā)展，現(xiàn)根據(jù)本班的實際情況特擬定如計劃：
我班這一學(xué)期共有46位學(xué)生，女生24人，男生有22人，其中大部分學(xué)生平時上課都比較認(rèn)真。學(xué)生們平時活潑好動，具有愛集體，愛勞動，團(tuán)結(jié)友愛等特點。但也有一些同學(xué)上課不敢大膽發(fā)言，學(xué)習(xí)方動性不強，貪玩又粗心，再加上父母的嬌生慣養(yǎng)，因此學(xué)生的自覺性差，沒有良好的生活習(xí)慣。所以，我們應(yīng)該加強班干部的管理力度，以班長為核心，以副班長為代表起帶頭作用，以各組組長為首帶領(lǐng)全班同學(xué)改正不良的行為習(xí)慣。并開展一些活動幫助那些學(xué)習(xí)成績不好的同學(xué)，開展以“一幫一，多幫一”等活動，讓他們把學(xué)習(xí)成績提上去。
1.組建良好的班隊干
班干部是班主任的助手，是連接班主任與學(xué)生的橋梁，所以應(yīng)該重視班委的選拔，培養(yǎng)班干部讓學(xué)生選出班級中守紀(jì)律。有管理能力的同學(xué)當(dāng)班干部起帶頭模范作用。
2.實現(xiàn)每個學(xué)生都能遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《班級公約》促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成為學(xué)生做人打下堅實的基礎(chǔ)。
3.加強良好品質(zhì)的形成。
學(xué)生的行為表現(xiàn)是表面化的，是看得見的。這些行為的“好”與“壞”，都是“品質(zhì)”的外在表現(xiàn)。因此，培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)對于學(xué)生的行為規(guī)范教育會起到事半功倍的作用。本學(xué)期將通過品德與生活課及開展班隊活動，培養(yǎng)學(xué)生的誠實謙遜、學(xué)會合作、做事認(rèn)真、踏實進(jìn)取等優(yōu)良品質(zhì)，從而達(dá)到化被動教育為自我管理的目的。
4.組織學(xué)生學(xué)習(xí)《守則》《規(guī)范》《文明班級評選條例》等全面推進(jìn)素質(zhì)教育強化規(guī)范養(yǎng)成的教育。
5.結(jié)合當(dāng)前實際進(jìn)行一系列有趣活動，如“國慶節(jié)”組織學(xué)生一次“美我校園、綠化學(xué)校”。的活動。“元旦”開展朗讀比賽、寫字比賽等活動。
1.加強安全教育為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好學(xué)生的安全教育工作。為了防止交通安全、溺水等意外事故的發(fā)生，班主任日常工作應(yīng)該做細(xì)做實，加強安全宣傳，多提醒，多查詢，時刻警鐘長鳴。
2.強化德育工作，開展各項教育活動，以〈守則〉和規(guī)范為準(zhǔn)則，結(jié)合本班的實際情況重視培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操。
3.針對學(xué)生的不同情況進(jìn)行有針對性補缺補漏工作。
4.定期進(jìn)行班級安全工作自查排除存在的安全隱患。
5.經(jīng)常家訪工作，取得家校聯(lián)系，健全聯(lián)系制度，每兩周填好家校聯(lián)系。
6.對調(diào)皮生不放任自流，尋找原因進(jìn)行耐心的個別輔導(dǎo)。
7.繼續(xù)強化班隊建設(shè)，培養(yǎng)良好的班集體，選拔責(zé)任心強遵守紀(jì)律的學(xué)生為班干部，并實行班干部輪換制，培養(yǎng)學(xué)生民主競爭意識?！鞍嗉壒s”要求人人遵守。
8.在教學(xué)過程中，我將根據(jù)班上同學(xué)的不同特點進(jìn)行教育，特別是待進(jìn)生，做到多下功夫，多為他們排憂解難，引導(dǎo)他們做一個合格的學(xué)生。
1.進(jìn)行愛國主義教育，在課內(nèi)、課外結(jié)合學(xué)生實際情況實施愛國主義教育，使學(xué)生認(rèn)識我們祖國多偉大，從而激發(fā)他們熱愛祖國，熱愛人民，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)習(xí)。
2.經(jīng)常開展班隊活動，在活動中讓學(xué)生學(xué)到文明禮貌進(jìn)行德育教育，同時，在活動中，班隊的組織管理能力也得到鍛煉及提高。
班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進(jìn)行長期工作，進(jìn)行組織和培養(yǎng)。
1、通過深入的了解學(xué)生，然后選擇一些具有初步組織管理作能力的學(xué)生當(dāng)任班干部。
2、提倡學(xué)生從“我”做起，在校園內(nèi)撿一片落葉，一張廢紙等，掀起我愛校園的熱潮。
3、組織不同內(nèi)容的活動，促進(jìn)學(xué)風(fēng)，班風(fēng)的形成,學(xué)習(xí)上要形成一個你追我趕的局面，讓每個學(xué)生都有競爭力，不服輸?shù)囊庾R，從而推動學(xué)習(xí)的.進(jìn)步。
4.做好待進(jìn)生的工作。
對于學(xué)習(xí)困難，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋的學(xué)生，進(jìn)行個別教育。具體做法如下：
特別是要注意培養(yǎng)學(xué)困生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。
各項研究表明：心理素質(zhì)是人才素質(zhì)的核心與靈魂。因為其他素質(zhì)的發(fā)展都必須以學(xué)生良好的心理素質(zhì)為中介。可見班主任把握和調(diào)控學(xué)生情感的晴雨表，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展健康的情感體驗，具有非常重要的意義。
1、培養(yǎng)學(xué)生積極的情感，開朗的性格、堅強的意志和健全人格，消除不健康的隱患，讓學(xué)生擁有健康有心態(tài)。
2、活動中加強心理素質(zhì)的培養(yǎng)，結(jié)合班隊活動，社會實踐等活動進(jìn)行多層次，多方面的心理素質(zhì)訓(xùn)練。
3、加強心理咨詢，班級設(shè)立一個“悄悄話信箱”，并給學(xué)生提供學(xué)校的電話號碼。
4、創(chuàng)設(shè)師生間情感交流的寬松心境。
a、多和他們交流，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
b、從關(guān)心,愛護(hù)的角度出發(fā),對班干部進(jìn)行嚴(yán)格要求.
c、給予微笑的面容,鼓勵的話語，激勵的目光.掃除學(xué)生參與活動的各種心理障礙.
1、利用班隊會、晨會實行“每日三分鐘”學(xué)習(xí)有關(guān)交通安全知識，定期舉行知識競賽，并做好記錄。提高學(xué)生的交通、防火安全意識。
2、教育學(xué)生不隨便到江、河、湖、海、水池、池塘邊玩。不私自外出游泳。
3、適時進(jìn)行法制教育，嚴(yán)禁學(xué)生打架，玩火等不良行為習(xí)慣。
初一班班主任工作計劃篇四
著名教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單的方面說就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”良好的班風(fēng)班貌是學(xué)生各種良好的習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，有了良好的班風(fēng)才能有良好的學(xué)風(fēng)。初一是關(guān)鍵時期，如何促進(jìn)良好班風(fēng)班紀(jì)的建設(shè)，發(fā)展學(xué)生的個性，培養(yǎng)學(xué)生各方面較高的綜合素質(zhì)，作為擔(dān)負(fù)“萬丈高樓平地起”的鋪路人，我深感自我職責(zé)重大。有鑒于此，我將認(rèn)真觀察學(xué)生具體情景，虛心向老班主任教師學(xué)習(xí)，盡全力做好班級工作，爭取早日組織、培養(yǎng)起來一個團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、共贏、和諧的初一xx班!
現(xiàn)根據(jù)本班具體情景特制定計劃如下：
我班現(xiàn)有學(xué)生xx人，其中男生xx人，女生xx人?？傮w上看，我班學(xué)生男女人數(shù)相差不大，男女比例適宜。經(jīng)過開學(xué)幾天來的觀察，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)業(yè)已基本摸清。大體而言，全班學(xué)習(xí)目的不是很明確，作為初一新生，他們剛剛由小學(xué)升入初中，自覺性較差，自律意識淡薄，課堂紀(jì)律渙散。全班在個別方面，如優(yōu)良班風(fēng)、團(tuán)結(jié)協(xié)助、特長發(fā)展、敢于創(chuàng)新等方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。
我們初一xx班的班團(tuán)體建設(shè)主題：“讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣”。
這句話改編自古希臘哲學(xué)家亞里士多德的“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”。大家都明白，我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習(xí)慣。我們有的人構(gòu)成了很好的習(xí)慣，有的人構(gòu)成了很壞的習(xí)慣。所以我們從此刻起就要把優(yōu)秀變成一種習(xí)慣，使我們的優(yōu)秀行為習(xí)以為常，變成我們的第二天性。
我們班的班團(tuán)體建設(shè)目標(biāo)：團(tuán)結(jié)互助、勤學(xué)樂思、共贏和諧!
據(jù)此，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;建立一支有進(jìn)取心、本事較強的班干部隊伍;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步構(gòu)成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，構(gòu)建一個團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、禮貌的團(tuán)體。
1、抓好班級一日常規(guī)的管理，實施培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，制定“班級量化管理”評定細(xì)則。
2、利用宣傳欄、墻報，營造良好的班級氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。
3、經(jīng)過各種校會、班會，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》，促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的構(gòu)成。
4、經(jīng)過學(xué)校和班級的各種活動，培養(yǎng)學(xué)生自信心和主人翁意識，增強班級凝聚力。
5、結(jié)合常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立學(xué)習(xí)組，掀起競爭活動，促進(jìn)學(xué)生共同提高，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。
7、切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學(xué)校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
8、利用班會課、墻報、宣傳欄等途徑對學(xué)生進(jìn)行各項安全教育，如交通安全、用電、防火、自我保護(hù)、食品衛(wèi)生等安全。
9、定期召開班干部會議，培養(yǎng)一批本事強，職責(zé)心強，能起帶頭作用的學(xué)生擔(dān)任班干部。充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗪诵牧α?，推動班團(tuán)體的發(fā)展。
9、加強與科任教師的聯(lián)系溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，共同教育好學(xué)生。
11、多巡查，查自習(xí)、靜校和晚寢，時刻觀察學(xué)生的動向，掌握學(xué)生的情景。
初一班班主任工作計劃篇五
七年級（3）班共45人，男生22人，女生23人。面對這樣一個集體，我通過觀察發(fā)現(xiàn)，確實有一批自我管理意識很強的同學(xué)，學(xué)習(xí)積極主動，勞動時踏實細(xì)致，但也有些學(xué)生缺乏合作意識，自我管理能力較差。有相當(dāng)一部分學(xué)生是通過高密度的培優(yōu)班強化訓(xùn)練得來的高分，有些學(xué)生缺乏強烈的學(xué)習(xí)動機和刻苦學(xué)習(xí)的自覺性。雖然目標(biāo)遠(yuǎn)大但缺乏具體的切實有效的學(xué)習(xí)方法?；诖宋野啻_定了以培養(yǎng)學(xué)生健全人格為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生自主合作能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為目標(biāo)的工作方針，培養(yǎng)合作精神，張揚創(chuàng)新個性，塑造全面發(fā)展的優(yōu)質(zhì)人才。從上學(xué)期考試來看，其中有38名同學(xué)成績優(yōu)秀；均分132分；有7名同學(xué)成績較差。
初一是初中階段的起步時期，是學(xué)生的世界觀、人生觀、價值觀的形成時期，同時這個時期的學(xué)生明辨是非的能力較差，容易受年齡比他們大的孩子和傳媒的不良影響，而且初中學(xué)科比小學(xué)多，學(xué)習(xí)難度又加大，學(xué)生不易適應(yīng)，故制定這個學(xué)期的工作要點如下：
1、繼續(xù)向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年。
2、以古今中外的名人為榜樣，結(jié)合學(xué)生們身邊的事例，使學(xué)生的做人做事的觀念得以擺正，提高學(xué)生分辨是非的能力。
3、鼓勵學(xué)生勤于思考，勇于探索，大膽創(chuàng)新，以適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。
4、積極參加學(xué)校組織的各項活動，使學(xué)生在活動中受到教育。
5、繼續(xù)搞好班委會，明確分工，提高學(xué)生的管理能力，防微杜漸，使班干成為抓班內(nèi)壞苗頭的好幫手，從而形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
1、思想品德教育
（1）思想品德教育
首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，再利用班會課對他們進(jìn)行思想品德教育，教育他們熱愛祖國，樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想，并培養(yǎng)集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時，要有的放矢，按照德育的方法和原則，動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒。
（2）對學(xué)生進(jìn)行量化考核
按照學(xué)?！缎袨橐?guī)范》的要求對學(xué)生進(jìn)行量化打分，班干部輪流做文明監(jiān)督崗人員，做好記錄，把它作為年終評優(yōu)評先的重要條件，從而起到強化道德行為規(guī)范的作用，提高學(xué)生思想品德素質(zhì)。
2、班委班風(fēng)建設(shè)
（1）培養(yǎng)班干部
采用先民主后集中的方法選舉班干，然后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及能力的差異進(jìn)行分工，優(yōu)化班委會組合。
教育班干部樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。同時，對他們不過分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委會的工作經(jīng)常檢查，給予具體指導(dǎo)和幫助。定期召開班干部會議，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會他們及時阻止同學(xué)中的不良行為。而對班干部的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué)，促進(jìn)整個班級的管理工作。
（2）增強班級的凝聚力
我組織互幫互學(xué)活動，使同學(xué)們在學(xué)習(xí)上互相促進(jìn)，紀(jì)律上互相提醒，勞動生活上互相幫助。通過活動擴大班干部在同學(xué)中的積極影響，通過活動加強同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識。
3、學(xué)風(fēng)建設(shè)
（1）在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，使之有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。
（2）抓兩頭促中間
對成績好的同學(xué)肯定成績，經(jīng)常鼓勵，而對成績差的同學(xué)，則采取組織“一幫一”的學(xué)習(xí)組（請成績好的同學(xué)幫助成績差的同學(xué)）的措施。這樣，成績好的同學(xué)穩(wěn)中有進(jìn)，成績差的同學(xué)不斷進(jìn)步，從而帶動中等生也有所進(jìn)步。
4、少數(shù)雙差生轉(zhuǎn)變
（1）多談話、多教育
平時多觀察這些學(xué)生，在發(fā)現(xiàn)有不良苗頭時，進(jìn)行多番教育。在談話教育時，做到以情動人，以理服人，從而使之轉(zhuǎn)變。
（2）多檢查、多督促、多跟進(jìn)
在學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上、思想品德上、行為習(xí)慣上嚴(yán)格要求這些學(xué)生，并時時檢查他們是否按要求做，并加以督促，同時多和家長聯(lián)系，跟進(jìn)情況。
5、清潔衛(wèi)生
本班教室、公區(qū)的清潔保潔工作統(tǒng)一由勞動委員安排，采取組長負(fù)責(zé)制，由組長帶領(lǐng)組員完成值日任務(wù)，并定期評選優(yōu)秀值日組，給予加操行分等多種獎勵。
初一班班主任工作計劃篇六
以人為本，提高人文素養(yǎng)，杜絕“德”困生。形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，使學(xué)生在德、智、體、美、勞各方面都有一定的發(fā)展和提高，爭創(chuàng)文明班級。
1、以實際出發(fā)制定一套較為完整而容易操作的班規(guī)。如“課間不得買零食；公物實行個人負(fù)責(zé)制”等等，并實行“積分制”來綜合量化管理學(xué)生。
2、創(chuàng)造機會培養(yǎng)學(xué)生的集體注意精神。如開展“我能為班級做點什么”的主題班會；“我今天為班級做了什么”的每天一小結(jié)活動。
1、做好班中行為習(xí)慣較差的學(xué)生的思想工作，引導(dǎo)他們形成一個好的習(xí)慣。
2、不歧視學(xué)習(xí)差的學(xué)生，發(fā)動他周圍學(xué)習(xí)較好的同學(xué)對他進(jìn)行幫助，使他在學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)習(xí)慣上都能有較為明顯的進(jìn)步。
3、對積極要求上進(jìn)的學(xué)生進(jìn)行鼓勵，引導(dǎo)他取得更大的進(jìn)步。
4、及時主動與家長進(jìn)行交流，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，及時解決問題。
5、利用班會課及課余時間對學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的學(xué)生進(jìn)行教育，讓他們認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。
6、對學(xué)生加強愛國主義、集體主義教育，使他們成為有愛國心和集體榮譽感的學(xué)生。
7、充分發(fā)揮班干部的作用，提高他們的管理組織能力。
八月份：
1、做好開學(xué)入學(xué)工作。將學(xué)生的主要注意力從暑假生活中轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)中來，對小學(xué)生活進(jìn)行總結(jié)，提出初中生的目標(biāo)和需要改進(jìn)的地方。
2、做好開學(xué)衛(wèi)生工作。
九月份：
1、組建新班委。
2、對學(xué)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)。對開學(xué)來的情況做一個小結(jié)，表揚表現(xiàn)較好的同學(xué)，為學(xué)生樹立一個好的榜樣，形成一個較好的班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
十月份：
1、幫助學(xué)生過好國慶節(jié)。
2、開展主題班會。
3、舉行一次作業(yè)展覽。對有進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行表揚，鼓勵他們認(rèn)真學(xué)習(xí)，作好期中考試的復(fù)習(xí)工作，使自己在考試中取得好的成績。
十一月份：
學(xué)生自己組織一次班會活動。對期中考試進(jìn)行總結(jié)，找出上半學(xué)期學(xué)習(xí)中不足的地方，進(jìn)行改進(jìn)。取得好成績的同學(xué)介紹自己的學(xué)習(xí)方法，使好的學(xué)習(xí)方法能在班級中得到推廣，爭取在期末考試中取得好成績。
十二月份：
繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)，作好期末考試的復(fù)習(xí)工作和班級的工作總結(jié)。
初一班班主任工作計劃篇七
新的學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任這個班級的班主任工作，深感榮幸。因為已經(jīng)帶過一學(xué)期，所以學(xué)生的性格、愛好，都有了更多的了解。因此在制定這個工作計劃時，我對自己班級的情況比較了解，因而在制定新學(xué)期班主任工作計劃時有了實施的可能性。
我班有學(xué)生48人。學(xué)生們經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)校生活，對于學(xué)校紀(jì)律有了一定的了解，可以很好的遵守學(xué)校紀(jì)律，能夠按時上下學(xué)，但也存在一些自控能力較差的學(xué)生，不能夠遵守紀(jì)律。上學(xué)期本班的學(xué)習(xí)成績和各項比賽成績都不是很理想，在新學(xué)年中要不斷努力，爭取不斷前進(jìn)，取得更好的成績，并樹立良好的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。
做好上學(xué)期的工作總結(jié)，為改正教學(xué)中的不足，我給自己制定以下幾點目標(biāo)：
1、進(jìn)一步向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。
2、努力貫徹實行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為彬彬有禮的好少年，從而抓好班級的紀(jì)律。
初一班班主任工作計劃篇八
1、以人為本，進(jìn)行做人教育，教育學(xué)生成為一個正直，善良，智慧，健康的人。
2、利用各種活動增強班級的凝聚力，本學(xué)期計劃幾次大型的班級活動，讓學(xué)生體會集體的溫暖和師生的友情。
3、認(rèn)真上好每一節(jié)課，認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律，積極參加學(xué)校組織的各種活動，讓班級永遠(yuǎn)充滿活力，積極，向上。
(一)學(xué)初精神激勵
只有認(rèn)識上去了，行動才更有力度，所以精神激勵是首要的，也是必要的。
具體方法：
1、教師演講：教師激勵 師生互動
老師調(diào)動家長借助《評價手冊》一起對孩子進(jìn)行評價，鼓勵，激勵。我利用假期的很多時間為每個孩子寫個性評語，陽光評語。
3、座右銘：自我激勵 切實目標(biāo)
具體 ：制作座右銘牌
(二) 強化責(zé)任意識
競爭班干部。每個同學(xué)都可以來競爭一個職位。主要是培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，挑戰(zhàn)意識，領(lǐng)袖意識和參于意識。
(三)創(chuàng)設(shè)競爭氛圍
1、了解自己的差距。
2、確定趕超對象
通過開學(xué)第一次班會，落實趕超對象，對自我進(jìn)行激勵。
第一類：每天必做的事情
1、安排班干部檢查班級衛(wèi)生。
2、要求間操快，靜，齊，做操動作要到位，及時表揚和鼓勵。
3、跟蹤了解各科課，改作業(yè)，關(guān)注學(xué)生的聽課和學(xué)習(xí)情況，及時處理班級發(fā)生的問題。
4、自習(xí)課的管理，要養(yǎng)成學(xué)生自覺安靜的上自習(xí)的習(xí)慣。 第二類：每月必做的事情。
1、參加學(xué)校統(tǒng)一的月考，統(tǒng)計月考的成績，獎勵進(jìn)步的學(xué)生。
2、利用家校平臺和家長聯(lián)系，讓家長及時了解學(xué)生在校的情況。
3、善于發(fā)現(xiàn)人才，給更多的學(xué)生鍛煉能力的機會。
初一班班主任工作計劃篇九
時光在流逝，從不停歇，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編為大家整理的初一班主任工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
俗話說：“萬事開頭難”。的確，任何一件事開頭是最重要的，同時又是最難的。教學(xué)同樣也不例外，所以要做好初中階段的班主任工作一定要把握好初一新生入學(xué)教育這一環(huán)節(jié)。假如能夠把握好，以后開展的工作就可以達(dá)到事半功倍的效果。
學(xué)生從小學(xué)進(jìn)入初中，迎接他們的是全新的學(xué)習(xí)環(huán)境—新同學(xué)，新老師，新的課程，新的學(xué)習(xí)方法等。剛進(jìn)入初中的初一學(xué)生從心理上對別人的依賴程度還非常之高，非常需要老師及時而積極的引導(dǎo)。因此，做好初一新生的入學(xué)教育工作是每一個初一班主任必須做好的第一件事，也是關(guān)系到整個班集體是否能健康發(fā)展的關(guān)鍵。以下幾點是本人在做班主任過程中總結(jié)如何做好初一新生的入學(xué)教育工作的心得體會。
“無規(guī)矩不成方圓”，班級管理一定要有一套較為完整而容易操作的班規(guī)。有人說：“不是已經(jīng)有一套校規(guī)，還需要班規(guī)嗎？”。理由很簡單：學(xué)校的校規(guī)的范圍太廣，內(nèi)容太多，操作起來比較困難，而班規(guī)可以針對本班的具體情況對癥下藥，由班委會和全班同學(xué)共同制定出來，重點突出而且容易操作。有了班規(guī)，就有了班集體全體同學(xué)共同的行為準(zhǔn)則，班主任開展工作就容易多了。因為，同學(xué)們從心里面認(rèn)同了這些行為準(zhǔn)則，如果誰違反了這些行為準(zhǔn)則，那么誰就應(yīng)當(dāng)受到紀(jì)律批評，就要接受同學(xué)們和老師的幫助教育。同時，一套嚴(yán)格的班紀(jì)班規(guī)能幫助班主任在班集體中樹立威信。當(dāng)然，在制定班規(guī)的時候，一定要注意以下一些問題：
（一）公平、公正、合理。
（二）具體細(xì)致，可操作性強。
（三）不能與學(xué)校的校規(guī)相抵觸，應(yīng)以校規(guī)為準(zhǔn)。
（四）調(diào)動學(xué)生積極性，讓全體學(xué)生參加班規(guī)的制訂并且做到自覺遵守班紀(jì)班規(guī)。
總之，班規(guī)要制定好，要落實好，這樣就為建設(shè)良好的班集體打下了良好的'基礎(chǔ)。
一個真正的班集體，應(yīng)該有明確的奮斗目標(biāo)，健全的組織系統(tǒng)，嚴(yán)格的規(guī)章制度與紀(jì)律，強有力的領(lǐng)導(dǎo)核心，正確的輿論和優(yōu)良的作風(fēng)與傳統(tǒng)?！皥F(tuán)結(jié)就是力量”，作為一個班主任必須深刻地認(rèn)識到培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神的重要性。班集體不僅是教育的對象，而且是教育的巨大力量。蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說：“一個班集體，使每個學(xué)生都不得不參加共同的活動。這樣一來，我們就教育了集體，團(tuán)結(jié)了集體，加強了集體，以后集體自身就能成為很大的教育力量?！卑嗉w也是促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展的一個重要因素。班集體還能培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力。那么如何培養(yǎng)他們的集體主義精神？1、了解和研究學(xué)生。開學(xué)前通過學(xué)籍卡或重點家訪等方式了解本班學(xué)生情況，開學(xué)后通過觀察、談話、調(diào)查研究等方式了解學(xué)生。了解學(xué)生人數(shù)，男女生比例；學(xué)生家庭情況；學(xué)生德育情況，原小學(xué)班主任對學(xué)生的德育評語；學(xué)生入學(xué)成績，各科是否平衡；學(xué)生的興趣愛好性格等。2、確定集體的奮斗目標(biāo)。目標(biāo)是集體的發(fā)展方向和動力。培養(yǎng)班集體首先要使集體明確奮斗的目標(biāo)。近期目標(biāo)，如搞好課堂紀(jì)律，搞好衛(wèi)生等；中期目標(biāo)，如成為優(yōu)秀班集體；遠(yuǎn)期目標(biāo)，如每個學(xué)生都成為全面發(fā)展的好學(xué)生。
3、有計劃的開展集體活動。其實，在實際生活中是有很多機會可以增強學(xué)生的集體主義觀念的，關(guān)鍵在于你有沒有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。
世間上，有很多種愛，其中有母愛、父愛、師愛、情人之間的愛……它們都有一個共同的特點：愛能夠使人的心靈受到洗禮，使人的心靈受到熏陶，使人的靈魂得到升華。有人說，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，我們作為一名人民教師，歷史賦予我們重任，我們肩負(fù)這重任，我們都有責(zé)任做好自己的本職工作。我們要用自己的熱情，用自己真實而又感性的愛心去感染學(xué)生。蘇霍姆林斯基說：“孩子們所喜歡的是那種本人就喜歡孩子、離開孩子就不行、而且感到跟孩子們交往是一種幸福和快樂的人。”那么怎樣才算愛護(hù)學(xué)生，怎樣去愛自己的學(xué)生？教師的愛應(yīng)該表現(xiàn)在對學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想和身體的關(guān)心上，幫助學(xué)生克服困難，做他們的貼心人；在人格上要與學(xué)生平等相待，以誠相見；教師的愛還要體現(xiàn)對學(xué)生的嚴(yán)格要求和信任并且不能過分溺愛；對于雙困生，班主任更要愛護(hù)他們的自尊心，善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，及時鼓勵，使他們在教師的關(guān)懷中成長。
班主任一定要有的宏觀上把握住整個班集體能力。在我們身邊發(fā)生的任何事情，都會有它萌芽的狀態(tài)。我們要善于去了解和發(fā)現(xiàn)它們。例如，有些學(xué)生很喜歡打籃球，就積極去引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識打籃球的好處：能夠放松身心，消除疲勞，鍛煉身體。但是如果過分沉溺其中，就會影響學(xué)習(xí)。教育學(xué)生要正確分配學(xué)習(xí)和打籃球的時間。如果沒有老師的積極的引導(dǎo)，由于中學(xué)生分辨能力不強，部分學(xué)生就會沉溺其中不能自拔，這樣就影響了他們的學(xué)習(xí)。所以，作為班主任要用發(fā)展的眼光去看待他的每一個學(xué)生。
當(dāng)然，做好一個班主任，除了要做到以上幾點之外，我認(rèn)為還需要有過硬的教學(xué)技能?！八嚫邽閹煟碚秊榉丁?，教師對教學(xué)方法掌握得不夠靈活，缺乏教學(xué)技巧，很難讓學(xué)生從心底里去佩服你，從而在一定的程度上影響班主任工作的開展。這一點，對于剛剛畢業(yè)的新教師特別要值得注意的。
科學(xué)、合理的開展初一新生入學(xué)的教育工作，能夠讓學(xué)生盡快適應(yīng)初中階段的學(xué)習(xí)生活，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，樹立正確的人生觀。初一新生入學(xué)的教育工作對于形成一個健康成長的班集體，對于教師的教學(xué)，學(xué)生的進(jìn)步等多方面具有深遠(yuǎn)的影響。
初一班班主任工作計劃篇十
根據(jù)學(xué)生們在校三天的表現(xiàn)，本班總體表現(xiàn)良好，學(xué)生們在開學(xué)第一課以及打掃衛(wèi)生方面表現(xiàn)出了積極上進(jìn)的心態(tài)，學(xué)生們團(tuán)結(jié)向上。經(jīng)過統(tǒng)計，大部分學(xué)生們對初中都抱有新的希望，對每一門功課都有一種新奇感，但是只有不多于一半的學(xué)生希望自己能提高成績，因此，本學(xué)期不僅要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還要引導(dǎo)學(xué)習(xí)進(jìn)步的同學(xué)帶動全班的學(xué)習(xí)氛圍，營造一個團(tuán)結(jié)和積極的班集體。
二、具體工作措施
1.班委會的建設(shè)
一個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膬?yōu)秀的班委組織，是有能力把一個班級支撐起來，給全班同學(xué)一個更廣闊的空間去學(xué)習(xí)生活，每一個班委組織成員都是班級的頂梁柱，都負(fù)責(zé)到班級的方方面面，因此班干部的選舉尤其重要。
班干部進(jìn)行民主投票，班主任牽涉的選舉方式，選出第一屆班委會，每一個星期召開一次班干部會議，定期對班干部進(jìn)行工作能力培訓(xùn)，對每周班上的情況進(jìn)行匯總，根據(jù)情況及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，促進(jìn)班級的良性發(fā)展。
2.積極開展班級校園活動
通過開展班會，團(tuán)體活動，班級聯(lián)誼等活動，加強班級的凝聚力，營造一個團(tuán)結(jié)，共同努力學(xué)習(xí)的氛圍，形成團(tuán)結(jié)，互助互愛的班集體，讓每一位同學(xué)都努力為班級爭光。
3.重抓學(xué)習(xí)
初一的學(xué)習(xí)對于整個初中學(xué)習(xí)至關(guān)重要，一旦學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)成績不理想，就容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒，因此，作為班主任的我必須分析可能造成班上學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)不進(jìn)、不想學(xué)、不明白的因素，做出相應(yīng)的措施，盡最大的努力防止學(xué)習(xí)成績不及格，學(xué)生出現(xiàn)偏科的現(xiàn)象。
通過月考、期中考，經(jīng)常與各科教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)習(xí)情況，做好協(xié)調(diào)工作。根據(jù)學(xué)生的實際情況，與家長及時溝通，了解學(xué)生的課外學(xué)習(xí)情況以及家庭情況，反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)問題給予家長，并對學(xué)生做出相應(yīng)的輔導(dǎo)工作，爭取做到家長和老師共同努力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
課后，加強師生對話，對成績差的學(xué)生進(jìn)行一對一的交流和輔導(dǎo)，指導(dǎo)并鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)，提供科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4.班級紀(jì)律方面
一個班級，紀(jì)律尤其重要，首先，我將和學(xué)生共同制定德育分制度、獎懲制度，通過不違紀(jì)就獎勵加分的原則，鼓勵同學(xué)們參加班級活動、校園活動，對違紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行一對一的教導(dǎo)，爭取做到讓班級上課無講小話，無交頭接耳的情況。
5.加強學(xué)生心理教育，促進(jìn)健康成長
對全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)、教育，引導(dǎo)學(xué)生心理健康成長，對心理問題嚴(yán)重的學(xué)生，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo)，以此更好的促進(jìn)學(xué)習(xí)。采取多種方式與學(xué)生溝通交流，幫助他們盡快走出心理陰影，更好更快樂的學(xué)習(xí)與生活。
三、總結(jié)
我相信，只有努力才會有成功的果實，作為171班的班主任，我有義務(wù)帶好每一個171班的學(xué)生，不落下任何一個171班的學(xué)生，新的學(xué)期，新的開始，我會積極學(xué)習(xí)，完善個人素質(zhì)，著重班級的德育，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
初一班班主任工作計劃篇十一
本學(xué)年度，本人擔(dān)任七年級3班的班主任，我將從本班學(xué)生的實際情況出發(fā)做好班級管理工作。本班有學(xué)生40人，男生20人，女生20人。經(jīng)過開學(xué)至今這幾天的觀察我發(fā)現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生紀(jì)律觀念差，行為習(xí)慣有些散漫。根據(jù)班級的情況，本學(xué)期我的工作計劃如下：
提出班級的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，增強班集體的凝聚力。培養(yǎng)學(xué)生的“主人翁”意識，人人爭做班級的小主人。抓好班級一日常規(guī)，抓好自習(xí)課紀(jì)律，提高課堂效率。利用班會等課余時間，對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平時多去教室，及時糾正學(xué)生的不良習(xí)慣，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
擔(dān)任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部，組成班委，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。首先，幫助班委樹立威信；其次，鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求班干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；第四，培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過班干部這個小集體建立正確、良好的'班風(fēng)，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。
在組織學(xué)生開展集體活動的同時，注意對學(xué)生進(jìn)行個別教育工作。對于班級里一些較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。做好這些特殊學(xué)生的教育工作。具體做法如下：對于個別學(xué)生的教育，保持正確的態(tài)度，做到思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對后進(jìn)生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。對個別學(xué)生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會搞出“惡作劇”。總之，對個別學(xué)生要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。
對學(xué)生的法制安全教育要做到：時時處處都得講、時時處處都得做。讓學(xué)生遵紀(jì)守法，如果發(fā)現(xiàn)問題及時處理，及時上報，想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點。
平時，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn)，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。
計劃只是一個期望，一個目標(biāo)。本人將在本學(xué)年中，不斷向優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)，同時加強班主任工作的理論學(xué)習(xí)，努力抓好各項常規(guī)工作，從班級的日常管理工作做起，協(xié)助任課教師，積極創(chuàng)造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，努力把七年級三班打造成一個文明進(jìn)步的班集體。
初一班班主任工作計劃篇十二
暑假結(jié)束了，在我送走了初三畢業(yè)班以后，我又開始新一屆初一年級的班主任工作了。在暑假前的畢業(yè)班中考考試中，我的班級成績十分優(yōu)良，所以暑假過后學(xué)校特地給我安排一個學(xué)習(xí)成績普遍不是很好的班級，希望我能夠?qū)⑺麄兊某煽儙蟻?，我欣然接受了這項工作。
20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期即將開始，為使初一(2)班在新的學(xué)期能有一個新的面貌、新的發(fā)展，現(xiàn)特制訂本學(xué)期班主任工作計劃如下：
目前的初一(2)班，共有學(xué)生50人，其中男生29人，女生21人。優(yōu)秀學(xué)生很少，中差生占絕大多數(shù)。雖說已進(jìn)入初中，但學(xué)生心理仍比較放松，心態(tài)還在暑假之中，各方面競爭意識不強，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。如何調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，以期適應(yīng)中學(xué)生活，并進(jìn)一步加強班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，是本學(xué)期班主任工作的首要任務(wù)。
全面貫徹執(zhí)行黨的一系列教育工作方針，面向全體學(xué)生，以成功教育為主線，以促進(jìn)教學(xué)和保障教學(xué)為宗旨，在學(xué)校、團(tuán)隊、政教的共同領(lǐng)導(dǎo)下，積極與學(xué)生家庭及社會密切配合，從學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，廣泛開展德育活動，切實搞好“行為規(guī)范創(chuàng)建”活動，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，全面提升德育工作的實效性，為學(xué)生的后續(xù)發(fā)展和成材打下堅實的基礎(chǔ)。
1、通過工作，使學(xué)生安全事故發(fā)生率為零、學(xué)生犯罪率為零，體質(zhì)健康及格率達(dá)98%。
2、大力建設(shè)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，在學(xué)校組織進(jìn)行的班級管理量化考核中能夠保持先進(jìn)行列;
4、同學(xué)校、政教結(jié)合，共同搞好創(chuàng)建“行為規(guī)范達(dá)標(biāo)?！焙烷_展“孝敬父母”活動;
(一)、加強班主任業(yè)務(wù)自修，努力提高班主任工作的理論水平和自身素質(zhì)
本學(xué)期，要加強班主任自身的理論自修工作。除認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)報刊、雜志、理論書籍以外，還要盡可能多的聽專家講座，多和別的班主任搞好交流，虛心向他人學(xué)習(xí)，搞好自身工作的計劃和總結(jié)，經(jīng)常性的做好學(xué)習(xí)筆記，寫學(xué)習(xí)心得，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，盡最大努力，提高自身素質(zhì)。
(二)、搞好家校結(jié)合，做好家訪、家長會工作
搞好家校結(jié)合工作，是班主任工作的重要組成部分，也是班級管理工作的有效手段，因此本學(xué)期要力爭做到每周2—3次家訪，一學(xué)期至少召開三次家長會，并且要做到事前有計劃、過程有記錄、事后有總結(jié)，并力爭能通過家訪和家長會，使班級管理能夠達(dá)到事半功倍的效果。
(三)、與學(xué)生同甘共苦，下大力氣，共建班風(fēng)和學(xué)風(fēng)
1、要以學(xué)校大規(guī)模實施“四階教學(xué)模式”和“六步教學(xué)法”為契機，協(xié)調(diào)好師生關(guān)系，強化學(xué)生間的競爭意識，加強學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設(shè)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。
2、加強班委會建設(shè)
本學(xué)期，要在以學(xué)生自選班委的基礎(chǔ)上，加強班委會的建設(shè)，督促班委成員經(jīng)常搞好自我工作計劃和總結(jié)，經(jīng)常在一起探討工作方法和思路，和班主任一起互通信息，共同促進(jìn)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。
3、抓住一切可用機會，搞好學(xué)生思想工作
本學(xué)期，除了充分利用班會課、課外活動課外，還要擠時間，盡可能多的找機會，搞好學(xué)生的思想工作。初一上學(xué)期的思想工作非常重要，這是使學(xué)生是否適應(yīng)中學(xué)生活的關(guān)鍵時刻，思想意識起著至關(guān)重要的作用。對學(xué)生搞好思想教育工作，除能使學(xué)生培養(yǎng)成良好的世界觀、人生觀、價值觀外，縮小同學(xué)間的學(xué)習(xí)兩極分化也有非常重要的意義。
4、充分利用心理學(xué)原理，結(jié)合各種科學(xué)手段，促進(jìn)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)
新學(xué)期，在班級管理中，要充分利用多種心理學(xué)教育手段及措施，如心理暗示、社會公共心理、趨同心理等，對學(xué)生進(jìn)行一系列心理影響。通過樹立榜樣，加強引導(dǎo)，促進(jìn)班集體的建設(shè)，使班風(fēng)和學(xué)風(fēng)向前健康發(fā)展。
(四)、與科任教師密切配合，共同搞好培優(yōu)補差工作
培優(yōu)補差的成敗，直接影響著班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建設(shè)成敗。本學(xué)期一定要和科任教師密切結(jié)合，各學(xué)科要在搞好自己學(xué)科教學(xué)的基礎(chǔ)上齊抓共管，培養(yǎng)優(yōu)秀生，轉(zhuǎn)化待進(jìn)生，經(jīng)常性的組織各學(xué)科教師共同研究學(xué)生學(xué)習(xí)情況，互通信息，共同制訂培優(yōu)補差的措施與方法，共同搞好學(xué)生的培優(yōu)補差工作。
(五)緊密配合學(xué)校，搞好第二課堂活動1、政教處的領(lǐng)導(dǎo)下，搞好“行為規(guī)范創(chuàng)建”活動，并力爭被評為“行為規(guī)范達(dá)標(biāo)班”。
2、在學(xué)校和政教處領(lǐng)導(dǎo)下，實施“成功教育”，開展“主題教育”活動，搞好“主題教育”月，評選不同類型的先進(jìn)學(xué)生。
雖然目前這些學(xué)生的成績普遍不是很好，好學(xué)生也不是很多，但是我還有三年的時間，我相信在這三年中，我會取得良好的成績的，這不是我一時的沖動，思想?yún)R報專題而是我多年班主任工作積累的經(jīng)驗。在小學(xué)學(xué)習(xí)不好，不代表到中學(xué)學(xué)習(xí)成績不好，只要肯努力，將學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛帶動起來，那么我們就會迎來一個美好的明天!
初一班班主任工作計劃篇十三
發(fā)揮，潛力得以開發(fā)，培養(yǎng)良好的班集體，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使班級管理科學(xué)化；育人工作高效化，這是每個有事業(yè)心的班主任所追求的目標(biāo)。初中生三年是培養(yǎng)學(xué)生三方面能力的關(guān)鍵時期，第一，是品德的培養(yǎng)，只有具有良好的品德才會擁有美好的人生；第二，是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)的關(guān)鍵就是習(xí)慣的養(yǎng)成，只要有好的習(xí)慣就有好的將來；第三，是生活能力的培養(yǎng)，只有適應(yīng)社會的人才是完美的人，教育才有意義。
今年我所帶的班級已經(jīng)進(jìn)入初一年級的下學(xué)期。根據(jù)學(xué)生的年齡特點及成長特點，應(yīng)該說，這個學(xué)期對學(xué)生來說是很重要的，個人的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力在本學(xué)期都能夠有一個較大的提高和進(jìn)步。因此，本學(xué)期的工作不僅對于我個人，對于學(xué)生來說都是很重要的。經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)和鍛煉，學(xué)生們已經(jīng)對學(xué)校的基本情況及規(guī)章制度較好的適應(yīng)性，能夠融入到初中階段的學(xué)習(xí)當(dāng)中。但在心理上需要老師的及時引導(dǎo)才能夠正確地樹立人生觀、社會觀。鑒于此，特作出本學(xué)期工作計劃，希望能夠給自己的班主任工作以明確目標(biāo)。針對本班情況，班主任工作計劃如下：
本班共有學(xué)生53人，其中男生31人，女生22人。單親家庭學(xué)生2名，家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生7名。本學(xué)期有三名學(xué)生轉(zhuǎn)入縣城學(xué)校就讀。就全班學(xué)生而言，學(xué)習(xí)風(fēng)氣良好，有較多的積極向上的學(xué)習(xí)積極分子，起到了一定的帶頭作用；大多思想上積極向上，有一定的班級榮譽感，部分學(xué)生興趣愛好比較廣泛，班風(fēng)較正。班委成員有一定工作的熱情，有一定的方法，工作較積極主動。有極少數(shù)的學(xué)生由于基礎(chǔ)較差，對學(xué)習(xí)沒有信心，沒有完全將心思用到學(xué)習(xí)上，怕吃苦，有畏難情緒；另有幾個同學(xué)紀(jì)律渙散，平時不太服從老師的教育。但就整體而言，主流是好的。是一個健康活潑、積極向上的班級。
1、形成全班團(tuán)結(jié)的班集體，學(xué)習(xí)并遵守學(xué)校規(guī)章制度。
結(jié)合學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，在日常的學(xué)習(xí)生活中，積極完成學(xué)校布置的各項工作，進(jìn)行每天的小打掃和周一、周四的大掃除，按時參加升國旗、兩操，并主動承擔(dān)義務(wù)勞動。
2、形成勤奮好學(xué)，積極向上的班風(fēng)。
培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的競爭意識，形成"你追我趕"的比學(xué)、敢學(xué)的好風(fēng)氣。學(xué)期初，獎勵上學(xué)期期末考試中的優(yōu)秀學(xué)生以及最有進(jìn)步的學(xué)生，調(diào)動學(xué)生們互不服氣的意識，使優(yōu)秀學(xué)生相互學(xué)習(xí)，中等學(xué)生圍繞優(yōu)秀學(xué)生，較差生圍繞中等生，形成"優(yōu)比優(yōu)、優(yōu)帶中、中幫差"的學(xué)習(xí)氛圍。作為班主任，我必須充分利用課間和自習(xí)課，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行輔導(dǎo)和督促。
3、做好家訪工作，形成良好的教育氛圍。
學(xué)校教育要想取得好的成績，就必須和家長取得恰當(dāng)?shù)臏贤ǎ以L則成為的方式，作為老師的我們在這方面缺少的不是認(rèn)識，而是行動，堅持以一種平等的心態(tài)和真誠的方式與家長溝通就是我們教育的方式，因此，本學(xué)期我要做的就是盡力于家長溝通，達(dá)到教育的目的。
4、爭取期末被評為先進(jìn)班級體。
5、做好后進(jìn)生生思想工作，穩(wěn)定學(xué)生情緒。
6、加強科任之間的交流和溝通。
積極探索新的素質(zhì)教育的途徑，配合任課老師，提高學(xué)生在各方面的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)獨立學(xué)習(xí)的能力，提高整體水平，建立學(xué)風(fēng)濃、學(xué)風(fēng)正的班風(fēng)。經(jīng)常向任課教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以自己的能力配合任課教師給學(xué)生更多的輔導(dǎo)。
1、強化日常行為規(guī)范教育。以《守則》和《規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，持之以恒，逐條落實，扎實抓好行為規(guī)范養(yǎng)成教育。要把著重點放在文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成上，通過嚴(yán)格的長期的訓(xùn)練和管理，使學(xué)生做到講衛(wèi)生、愛勞動、勤儉節(jié)約、愛護(hù)公物；做到儀表整潔，行為文明，維護(hù)秩序，熱心公益強化日常行為規(guī)范教育。以《守則》和《規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，持之以恒，逐條落實，扎實抓好行為規(guī)范養(yǎng)成教育。要把著重點放在文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成上，通過嚴(yán)格的長期的訓(xùn)練和管理，使學(xué)生做到講衛(wèi)生、愛勞動、勤儉節(jié)約、愛護(hù)公物；做到儀表整潔，行為文明，維護(hù)秩序，熱心公益。
2、加強法制安全教育。提高學(xué)生自覺遵紀(jì)守法的意識和自我保護(hù)能力。繼續(xù)開展"平安班級"創(chuàng)建和中小學(xué)生交通安全教育宣傳月活動。大力宣傳"文明從腳下起步"，增加廣大師生交通安全觀念，培養(yǎng)良好的交通習(xí)慣。
3、加強誠信教育。培養(yǎng)中學(xué)生誠實待人、守時守信的優(yōu)良品質(zhì)。在初中開展"社會公德講誠信"教育。大力倡導(dǎo)誠信作業(yè)、誠信考試，堅決杜絕中學(xué)生考試作弊、替代作業(yè)等不誠信現(xiàn)象。
4、開展心理健康教育。根據(jù)七年級年齡階段學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，積極開展心理健康教育，指導(dǎo)他們處理好在學(xué)習(xí)、成長、交友、生活等方面的矛盾和困惑，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的心理品質(zhì)，增強他們正確認(rèn)知自我、調(diào)控自我、承受挫折、與人交往、適應(yīng)環(huán)境的能力。加強心理健康教育課程建設(shè)，積極開展心理輔導(dǎo)與咨詢活動。
5、加強感恩教育，通過開展感恩父母、感恩老師、感恩社會的活動，培養(yǎng)學(xué)生的人文情懷，增強責(zé)任感。
6、以"營造書香班級，陶冶學(xué)生情操"為活動主題，通過開展讀書活動，增強學(xué)生的讀書積累，促進(jìn)學(xué)生人格的升華和完善，讓讀書滋養(yǎng)人生，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。倡導(dǎo)師生共同重視讀書的良好風(fēng)尚，讓讀書成為師生精神成長的重要源泉。
7、通過電話家訪、親自到學(xué)生家家訪、接待家長等形式，密切學(xué)校與家庭的聯(lián)系，配合有關(guān)部門，加強校園周邊治安環(huán)境整理。積極開展以關(guān)注現(xiàn)實，親身體驗為主要特征的實踐學(xué)習(xí)活動，組織學(xué)生參觀愛國主義教育基地，祭掃烈士墓，學(xué)習(xí)各行業(yè)模范人物敬業(yè)愛崗、奉獻(xiàn)社會的高尚品德和感人事跡，不斷激發(fā)他們學(xué)習(xí)的動力。
初一班班主任工作計劃篇十四
本學(xué)期我擔(dān)任初一(4)班的班主任。班主任，在學(xué)校中的作用至關(guān)重要：擔(dān)負(fù)著教育教學(xué)的重任；是溝通學(xué)校、家庭、社會的橋梁；是聯(lián)系各科教師的紐帶；是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵，也是一個班級的靈魂；更是維系全班幾十個孩子的中心紐帶和學(xué)校工作得以正常開展的關(guān)鍵。新時期的班級管理，作為教育教學(xué)的主陣地，完全有賴于我們班主任帶著新思想、新認(rèn)識、新做法去耕耘、去發(fā)揮、去創(chuàng)造，去呈現(xiàn)新的氣象、新的風(fēng)尚、新的成效。對于剛剛跨入初中大門的學(xué)生來說，從小學(xué)進(jìn)入初中，是一個不小的轉(zhuǎn)折，面對新增的學(xué)科、陌生的老師、和小學(xué)迥然有別的初中生活，他們往往會感到既新鮮、又緊張。他們的內(nèi)心像一張白紙，期待著畫上最新、最美的圖畫。另外，我校的學(xué)生城鄉(xiāng)結(jié)合，各個方面參差不齊，管理是有一定難度的。因此，做好新初一的班主任工作至關(guān)重要，如果能夠把握好這一環(huán)節(jié)，對以后工作的開展將起到事半功倍的效果。 鑒于此我制訂了本學(xué)期的工作計劃：
一、學(xué)情分析
目前的初一（4）班，共有學(xué)生67人，其中男生42人，女生25人。雖說已進(jìn)入初中，但學(xué)生心理仍比較放松，心態(tài)還在暑假之中，各方面競爭意識不強，學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好，班上同學(xué)不夠活潑，在平日班級活動中參與度不夠，如何調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，以期適應(yīng)中學(xué)生活，并進(jìn)一步加強班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，是本學(xué)期班主任工作的首要任務(wù)。
二、 管理思想：
在全面貫徹執(zhí)行黨的一系列教育工作方針的基礎(chǔ)上，面向全體學(xué)生，以成功教育為主線，以促進(jìn)教學(xué)和保障教學(xué)為宗旨，在學(xué)校、團(tuán)隊、政教的共同領(lǐng)導(dǎo)下，積極與學(xué)生家庭及社會密切配合，從學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，廣泛開展德育活動，切實做好“班級量化考核”活動，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，全面提升德育工作的實效性，為學(xué)生的后續(xù)發(fā)展和成材打下堅實的基礎(chǔ)。
用五個字概括：嚴(yán)、情、理、尊、法、。 俗話說：嚴(yán)師出高徒?！皣?yán)”對學(xué)生的管理無論是品行、還是學(xué)習(xí)必須從嚴(yán)要求；“理”就是講道理，嚴(yán)格要求的必須有道理，讓學(xué)生口服、心服；“情”就是感情投入，用老師真摯的感情去感化每一個學(xué)生，或者理解為老師有嚴(yán)厲的一面，也有溫柔的一面，更多的關(guān)愛問題生；“尊”當(dāng)然就是尊重學(xué)生，無論哪一類學(xué)生。 “法”即定規(guī)章制度，制定適合本班的班規(guī)班約并指導(dǎo)學(xué)生按班規(guī)執(zhí)行；在實際的工作中，我是以此為基礎(chǔ)，以此為依據(jù)的。
三、工作目標(biāo)
1、通過班主任工作的開展，學(xué)生安全事故發(fā)生率為零、學(xué)生犯罪率為零，體質(zhì)健康及格率達(dá)99%。
2、大力建設(shè)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，在學(xué)校組織進(jìn)行的班級管理量化考核中能夠保持先進(jìn)行列；讓學(xué)生學(xué)習(xí)《學(xué)生必讀》，嚴(yán)格按照里面的規(guī)定執(zhí)行。
3、搞好培優(yōu)補差工作，通過努力，進(jìn)一步擴大優(yōu)秀生規(guī)模，減少待進(jìn)生數(shù)量，力爭使優(yōu)秀學(xué)生占到班級人數(shù)的四分之一。
4、同學(xué)校、政教結(jié)合，共同開展一系列教育教學(xué)活動。
四、主要工作措施
（一）、加強班主任業(yè)務(wù)自修，努力提高班主任工作的理論水平和自身素質(zhì)
本學(xué)期，要加強班主任自身的理論建設(shè)。除認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)報刊、雜志、理論書籍以外，還要盡可能多的聽專家講座，多和有經(jīng)驗的班主任交流，虛心向他人學(xué)習(xí)，提升自身業(yè)務(wù)水平，經(jīng)常性的做好學(xué)習(xí)筆記，寫學(xué)習(xí)心得，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，盡最大努力，提高自身素質(zhì)。
（二）、搞好家校結(jié)合，做好家訪、家長會工作
搞好家校結(jié)合工作，是班主任工作的重要組成部分，也是班級管理工作的有效手段，因此本學(xué)期要經(jīng)常與家長聯(lián)系，了解學(xué)生校外生活，有針對性地教育學(xué)生。在過程中并要做到事前有計劃、過程有記錄、事后有總結(jié)，并力爭能通過家訪和家長會，使班級管理能夠達(dá)到事半功倍的效果。
（三）抓常規(guī)管理
一個好的班集體必定是協(xié)調(diào)的、團(tuán)結(jié)一致的、行為有規(guī)范的。要做到這一點，大家必須共同遵守辦事和行動的準(zhǔn)則，又必須有各種約束的規(guī)定，這就是制度。有了制度才能保證行動一致，不至于偏離和各行其是；有了制度才能保證統(tǒng)一的嚴(yán)格紀(jì)律，是集體的活動井然有序；有了制度班主任才有管理的依據(jù)，才不至于隨意和盲目；有了制度才能形成集體的團(tuán)結(jié)，并使學(xué)生的輿論有明確的指向。以下是我根據(jù)我校的實際情況，制定的一些制度：
1、 早自習(xí)：（ 1）嚴(yán)格按照規(guī)定時間到教室，不得遲到，有事必須履行請假手續(xù)。（走校生必須由家長打電話請假）
（2）到教室后，先將要交、要檢查的作業(yè)迅速拿出來，整齊地放在桌子上，待組長當(dāng)面查收；接著按老師或課代表的要求，上英語或語文早讀。朗讀中要大聲、要投入、要用心，必要時要動動筆。
（2）提前兩分鐘侯課，由各科課代表提醒同學(xué)們準(zhǔn)備侯課。同學(xué)們坐在座位上等待老師來上課。并在老師未來上課前自覺的讀一讀、看一看課本，回顧和預(yù)習(xí)一下上節(jié)課和本節(jié)課的有關(guān)內(nèi)容，讓學(xué)生進(jìn)入到“我要學(xué)”的狀態(tài)。
（3）坐姿提出明確的要求，“身挺、背正、足安，雙手平曲放在桌子上”。
3、課間：一切活動要注意文明、安全、有度，不準(zhǔn)打鬧、罵人。參加課間輕松愉快的活動；不允許在樓道內(nèi)聚堆兒，逗留（不要在教室外、其他班級門口、教師房間外圍觀）；未經(jīng)許可，不要走進(jìn)教師辦公室；不要追逐奔跑，禁止在樓上搞任何體育活動。
4、清潔衛(wèi)生制度：
（1）教室內(nèi)要保持整潔、衛(wèi)生，不準(zhǔn)隨地吐痰；不準(zhǔn)用粉筆頭打著玩；不準(zhǔn)在墻上亂涂亂畫。
（2）每天教室衛(wèi)生做完后，課桌椅、勞動工具要擺放整齊；黑板、講臺要干凈，教室門窗、電燈、電扇要關(guān)好、鎖上；勞動結(jié)束，由衛(wèi)生委員驗收方可離開。
（3）課桌上不允許放太多的書本，并且一律要求放在桌子的左上角。桌套上不允許亂寫亂畫，保持干凈。
5、走校生：（1）出入校門必須佩戴校牌，在進(jìn)校門或見到老師時應(yīng)主動向老師行禮問
好，聲音響亮、面帶微笑、親切自然。
（2）每天把自行車整齊的放在指定的位置，放學(xué)時要有秩序的取自行車。
（3）每天早上、中午、下午都要按時上學(xué)，按時回家，時刻注意步行或坐車、騎車的安全，不準(zhǔn)在路上玩耍，不準(zhǔn)在路上追逐、戲鬧，不準(zhǔn)進(jìn)入網(wǎng)吧。
以上是一些比較具體的日常行為規(guī)范要求，還不是很全面。那有了規(guī)章制度就要去實行，去落實。怎樣去落實？用魏書生老師的一句話概括就是“人人有事做，事事有人做”。發(fā)動同學(xué)，調(diào)動同學(xué)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力。并且要引入競爭機制、獎勵機制、分工要明確。要有檢查、有記錄、有追蹤、有反饋。實行“值日班長制度”。 值日問題，我讓幾個干部輪流，經(jīng)過觀察，我發(fā)現(xiàn)這樣只能是好的學(xué)生好，差的仍然趕不上，因為這會使部分學(xué)生長期處于被動狀態(tài)，失去了上進(jìn)心和積極性。為了全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生自理能力和競爭意識，在德智體美勞幾方面得到全面發(fā)展，讓每個學(xué)生都有鍛煉的機會。今年采取全班學(xué)生輪流值日。在當(dāng)值日時，值日生要記錄、報告當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容、衛(wèi)生、紀(jì)律、出勤以及班里需要改進(jìn)的地方等，這樣每個學(xué)生都有獨立工作機會，在值日中學(xué)會管理，培養(yǎng)學(xué)生獨立工作能力，更重要的是值日生既要去管理別人，又曾經(jīng)被別人管過，他能體會到管理與被管理角色的轉(zhuǎn)換，以后他就很可能做得很好，也會服從管理。作為班主任，在這里可不是沒事兒了，認(rèn)為什么都由學(xué)生去管。其實，最重要的還是班主任。我要去監(jiān)督，去幫助學(xué)生解決一些他們自己解決不了的問題，要深入學(xué)生內(nèi)部，了解班里的動態(tài)，做到心中有數(shù)，并且在執(zhí)行規(guī)章制度時必須一絲不茍，認(rèn)真負(fù)責(zé)，不能時松時緊，不能有始無終或是虎頭蛇尾，不能雷聲大雨點小，更不能因人而異，失去公平。同時，我要以身作則，成為制度的楷模。
（四）抓目標(biāo)
我制定的班級發(fā)展目標(biāo)：在這三年中，我們要養(yǎng)成孝順、謙恭、向善、文明、勤勞、團(tuán)結(jié)的道德習(xí)慣；在這三年中，我們要形成誠實、守信、頑強、自信的個性品質(zhì)；在這三年中，我們要學(xué)會獨立思考、合作學(xué)習(xí)，在獲取知識的過程中，充分發(fā)揮我們的主動性、積極性和創(chuàng)造性。它是體現(xiàn)班級發(fā)展方向的目標(biāo)，應(yīng)把德育放在首位。
班集體的組織管理目標(biāo)：讓學(xué)生形成良好的日常行為習(xí)慣，建立班集體的凝聚力，逐漸形成良好的班風(fēng)。這是實現(xiàn)全面發(fā)展目標(biāo)的保證。它主要指組織狀況、紀(jì)律與規(guī)范、輿論和班風(fēng)、人際關(guān)系等。這也構(gòu)成了班級文化。
各個小組目標(biāo)的制定，要圍繞集體總目標(biāo)進(jìn)行，是由小組成員共同商討決定的，并且對每一位學(xué)生既有約束力又有激勵作用。，個人目標(biāo)應(yīng)該比較全面，包括學(xué)習(xí)、習(xí)慣、勞動、衛(wèi)生、體育等方面，從自身實際出發(fā)，并且能通過自己的努力實現(xiàn)。更重要的是必須有相應(yīng)的具體措施。在這兒，我作為班主任要通過對學(xué)生細(xì)心的觀察，根據(jù)學(xué)生的實際情況，幫助他們確立自己的目標(biāo)，更要幫助學(xué)生制定實現(xiàn)目標(biāo)的措施。這一工作要做細(xì)，不然學(xué)生制定的目標(biāo)實現(xiàn)不了，會逐漸打消他的積極性。我打算，學(xué)生的個人目標(biāo)一學(xué)期制定兩次，開學(xué)初和期中考試后。
（五）抓溝通
1、與學(xué)生的溝通
我們總說愛學(xué)生，但怎么去愛？如何讓學(xué)生感受到我們對他的的愛？這是很關(guān)鍵的。除了用實際行動去表示之外，我認(rèn)為一個很重要的途徑就是善于與學(xué)生溝通、交流。一是用口頭語言，二是書面語言。后者效果更為好一些，會給學(xué)生留下深刻的印象，更能讓學(xué)生記住，并且留下痕跡。我想這學(xué)期這是我很重要的一項工作。經(jīng)常捕捉學(xué)生的一些細(xì)節(jié)，行動上的、語言上的、情緒上的，抓住適合的時機，給學(xué)生寫一個紙條。舉一個這樣的例子：當(dāng)學(xué)生請假時就是一個絕好的機會，表達(dá)老師對學(xué)生的愛。學(xué)生經(jīng)常會有因為哥哥姐姐結(jié)婚來請假，其實我對這種原因的請假是不贊成的，怕影響孩子的學(xué)習(xí)。但是如果在他的假條上寫上“老師祝你姐姐新婚幸福。路上要注意安全。祝一路平安?！蹦阆雽W(xué)生會有什么感受？當(dāng)學(xué)生回來時，再給他一個紙條“你姐姐的婚禮一定很熱鬧吧。這兩天你耽誤了一些課程，想辦法怎么補上啊。”然后交代學(xué)習(xí)委員幫助他并檢查他。抓住這樣一個小細(xì)節(jié)既和學(xué)生拉近了感情，又沒有讓學(xué)生落下功課。
當(dāng)然還要培養(yǎng)學(xué)生及時給班主任回信?；ハ鄿贤?。時間長了，師生之間會感覺彼此心靈很近，有些口頭不好意思說的，都可以通過寫信說出來。
2、與家長溝通
從這學(xué)期開始，我要采取一些相應(yīng)的措施加強與家長的溝通。要想順利的開展工作必須取得家長的大力支持。蘇霍姆林斯基強調(diào)“教育的效果取決于學(xué)校和家庭教育影響的一致性。如果沒有這種一致性，那么學(xué)校教學(xué)和教育的過程就會像紙做的房子一樣倒塌下來?！蔽覀儼嘀魅卧谶@其中充當(dāng)著橋梁的角色。這就需要我們和家長相互之間進(jìn)行溝通，讓彼此了解各自的想法，各自的目的、各自的做法和各自的困難。我想采取的溝通方式是：家訪、打電話、書信等方式。溝通的內(nèi)容：學(xué)校對家長及家庭教育的期望和要求；家庭教育的方法；孩子在校的表現(xiàn)，包括優(yōu)點和缺點，一定要實事求是；需要家長配合做哪些事情；孩子的心理健康教育、孩子在家的表現(xiàn)等等。之后做好相應(yīng)的記錄，寫下交談的內(nèi)容、效果和心得體會。當(dāng)然這得需要付出一定的時間。
四、這學(xué)期的班會設(shè)計
德育的主陣地就是班會，利用好了，就不僅僅是課堂45分鐘的教育，或者說不僅僅是初中三年的教育，很可能是一生的教育。班會要充分發(fā)揮學(xué)生的主動性。要把班會交給學(xué)生，由學(xué)生想點子，由學(xué)生組織、主持，然后由學(xué)生記錄。這學(xué)期我設(shè)計了以下主題班會：
1、“我為理想插上翅膀”目的：激發(fā)學(xué)生自覺奮發(fā)向上的激情，培養(yǎng)學(xué)生自覺的自我約束意識和自我約束能力，使個人理想成為學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力。
2、《弟子規(guī)》系列班會
《弟子規(guī)》的內(nèi)容很廣泛，包含 “孝悌、謹(jǐn)信、愛眾、親仁、學(xué)文”。將其內(nèi)容和學(xué)生的實際相聯(lián)系，可以確定很多主題的班會。
相信通過老師的努力和學(xué)生的配合，必將建設(shè)出一個文明和諧的班集體。
以上就是我在本學(xué)期的班主任工作計劃。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下，取得更好成績。
初一班班主任工作計劃篇十五
大力指導(dǎo)學(xué)生干部工作，依靠干部及班集體的力量，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作，用“激勵教育”、“成功教育”等科學(xué)手段，引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。
組織學(xué)生進(jìn)行安全、衛(wèi)生、紀(jì)律、法制、理想及愛國主義、集體主義等思想教育;廣泛開展愛校、愛班等活動;學(xué)習(xí)“校規(guī)”、“校紀(jì)”，切實落實《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范實施細(xì)則》。
嚴(yán)格實施德育、紀(jì)律分80分加分、扣分制度，制定《值日生安排》、《班干部值日安排》、《德育分考核細(xì)則》等班規(guī)并嚴(yán)格實行。利用班會課或課余時間開展形式多樣的主題班會，豐富學(xué)生業(yè)余生活。爭取在本學(xué)期的班風(fēng)優(yōu)秀班評比中獲兩次以上流動紅旗。
1.以人為本，教育學(xué)生成為一個正直，善良，智慧，行為規(guī)范，健康的人。
2.教會學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的潛力，挖掘自己的潛力，要有團(tuán)隊精神和參與意識。
3.教會學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4.組織學(xué)生積極參加由各科老師策劃組織的學(xué)習(xí)興趣小組，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)和探索的積極性，使其特長得到充分發(fā)揮。
5.繼續(xù)與學(xué)生交流，關(guān)愛每一個學(xué)生，走進(jìn)每一個學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂解難，樹立信心。
6.認(rèn)真上好每一節(jié)課，認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律，積極參加學(xué)校組織的各種活動，讓班級永遠(yuǎn)充滿活力，積極，向上，永爭第一。
7.繼續(xù)做好班級的好生帶差生的工作。
8.讓每一個孩子都用好心情和微笑迎接每一天!
每天
1、認(rèn)真考勤，班級遲到、早退現(xiàn)象，缺勤情況要調(diào)查清楚，及時和家長溝通，安排班干部檢查班級衛(wèi)生，督促值日生工作，檢查各科科代表收作業(yè)情況。
2.要求早操、健操，快，靜，齊，做操動作要到位，及時表揚和鼓勵。眼操按時做，動作要規(guī)范。
3.上好數(shù)學(xué)課，認(rèn)真批改作業(yè)，關(guān)注學(xué)生的聽課和學(xué)習(xí)情況，及時處理班級發(fā)生的問題。
4.關(guān)注班級學(xué)生的生活情況，幫助他們解決困難，管理好學(xué)生的午餐。
5.自習(xí)課的管理，要養(yǎng)成學(xué)生自覺上自習(xí)的習(xí)慣。
6.堅持經(jīng)常到班級巡視，加強班級管理。
7.提醒學(xué)生記好作業(yè)，認(rèn)真完成，做好課前預(yù)習(xí)，課下復(fù)習(xí)。
每周
1.大組評比，每周評出一個先進(jìn)組，各組之間換坐位。
2.組織好班會，班會主題根據(jù)學(xué)校，班級的情況確定，利用班會來滲透素質(zhì)教育。提高學(xué)生的整體素質(zhì)。同時指出上周出現(xiàn)問題及具體的改善方法，集思廣益，讓學(xué)生出主意，想辦法，每個學(xué)生都有發(fā)言的機會，也可以由同學(xué)來總結(jié)和組織，以學(xué)生為主體，發(fā)揮他們的組織能力，每個人都應(yīng)該抓住這個鍛煉機會。
3.周五放學(xué)以前對一周情況進(jìn)行小結(jié)，及時表揚先進(jìn)典型，指出存在的不足，不當(dāng)面批評學(xué)生，讓孩子們都帶著愉快心情回家。
4.每周要找同學(xué)交流思想，關(guān)注學(xué)生的思想狀態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)和處理問題，特別是班級的一些行為習(xí)慣差的學(xué)生，不能放棄對他們教育。
5.堅持每周一次的班委例會，充分發(fā)揮他們的才能，傾聽他們的建議，為打造班級良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)習(xí)成績，改變不良的行為習(xí)慣獻(xiàn)計獻(xiàn)策。要求每一個班委一定要以身作則，真正起到表率作用。
每月
1.參加學(xué)校統(tǒng)一的月考，統(tǒng)計月考的成績，獎勵進(jìn)步的學(xué)生。
2.利用家校平臺和家長聯(lián)系，讓家長及時了解學(xué)生在校的情況。
3.堅持寫班主任手記，記下學(xué)生的點點滴滴，找出自己的不足，及時總結(jié)和反省!每次和學(xué)生談話的都有記錄。
4.善于發(fā)現(xiàn)人才，給更多的學(xué)生鍛煉能力的機會。
新學(xué)期第一個月，主抓常規(guī)管理。組織學(xué)生報到，了解學(xué)生假期活動情況，充分利用開學(xué)第一節(jié)班會課，進(jìn)行收心教育。和學(xué)生一起制定本學(xué)期班級管理制度、獎懲制度。
第3周：做好學(xué)生思想教育工作、安全教育工作。
第4周：制定學(xué)生文明禮儀基本規(guī)范。
第5周：組織學(xué)生出一期以文明禮儀教育為主題的黑板報。
第6周：組織學(xué)生觀看文明禮儀專題圖片。
第7周：配合校團(tuán)委“校園文明小使者”評選。
第8周：組織學(xué)生干部參加學(xué)生干部培訓(xùn)會。
第9周：做好學(xué)生思想教育工作、安全教育工作。
第10周：積極組織學(xué)生參加逃生演練。
第11周：積極組織學(xué)生參加法制安全教育講座。
第12周：做好學(xué)生思想教育工作、安全教育工作。
第13周：組織學(xué)生參加數(shù)學(xué)知識比賽。
第14周：與學(xué)生共同進(jìn)行數(shù)學(xué)典型案例討論。
第15周：配合政教處，向?qū)W生征集感恩教育征文。
第16周：組織好感恩教育主題班會。
第17周：布置一份愛心家庭作業(yè)。
第18周：梳理、分析學(xué)生成長檔案;整理各類材料。
第19周：開展向我身邊的榜樣學(xué)習(xí)活動。
第20周：積極配合政教處組織的班級管理團(tuán)隊經(jīng)驗交流、評比。
第21周：做好學(xué)生思想教育工作、安全教育工作。
初一班班主任工作計劃篇十六
本學(xué)期在學(xué)校的安排下，本人擔(dān)任七年級(3)班的班主任工作。一學(xué)期來，本人以學(xué)校的德育工作總目標(biāo)為班級工作的指導(dǎo)方向，堅持把育人工作放在班級工作的首位。為把班級建設(shè)成為一個具有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，又有較強凝聚力的班團(tuán)體，我班本學(xué)期來以行為習(xí)慣教育為主，以素質(zhì)教育為輔，現(xiàn)總結(jié)如下：
因為是剛從小學(xué)升入初中的學(xué)生，他們對中學(xué)學(xué)習(xí)生活有著美麗的憧憬，也有些許的畏懼感，更有甚者，有部分學(xué)生以就讀于沙中而懊惱，有部分學(xué)生或有失落情緒或有抵觸情緒。基于種種原因，我認(rèn)為穩(wěn)定學(xué)生不安的情緒是開學(xué)初至關(guān)重要的工作。所以做了一些撫慰和鼓勵工作：
1、以上屆中考的優(yōu)異成績激勵學(xué)生。
2、以名人的個人奮斗事跡給學(xué)生樹立榜樣。
3、區(qū)分小學(xué)與中學(xué)的異同，讓學(xué)生熟悉中學(xué)生活，消除恐懼心理。
4、開了主題班會“在同一起跑線上”，警策學(xué)生。
學(xué)生的精神狀態(tài)對于一個班級的良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的構(gòu)成起關(guān)鍵性的作用，所以一開始在儀容儀表上狠抓狠打，做到對違紀(jì)者絕不姑息，這對于今后的工作具有事半功倍的作用。
一個新班級的營建，選好班委是很重要的一個環(huán)節(jié)。我經(jīng)過兩個渠道來選用：一是參閱學(xué)生在小學(xué)時的資料;二是借開學(xué)初的觀察、考驗。
深化素質(zhì)教育，要讓孩子們自我當(dāng)家作主。應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生自主自動，自我的活動自我搞，自我的事情自我做，甚至自我當(dāng)班干部參與班級的管理。讓學(xué)生們有自我當(dāng)家作主的權(quán)利。所以班委選定后，讓她們分工作好班級日記的記錄，從紀(jì)律、衛(wèi)生等方面管理班級。我充分讓孩子們當(dāng)好自我的家，作好自我的主，收到很好的效果。
德育是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要組成部分，它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活。所謂后進(jìn)生，一種表現(xiàn)為成績差，一種表現(xiàn)為思想落后及行為習(xí)慣差。優(yōu)生則相反。而介于優(yōu)生和后進(jìn)生之間的則為中等生。由于中等生的種種表現(xiàn)欠佳而影響團(tuán)體，作為人的正常心理反應(yīng)，他們會不一樣程度受到師生的冷落、薄待甚至歧視。這樣教育的結(jié)果是后進(jìn)生更差。教師是人類文化的傳播者，對人類社會的延續(xù)和發(fā)展，起著橋梁作用，十七世紀(jì)偉大的捷克教育家夸美紐斯以往認(rèn)過，“我們對國家的貢獻(xiàn)，哪里還有比教導(dǎo)青年和教育青年更好，更偉大的呢”翻開中國數(shù)千年歷史，你會發(fā)現(xiàn)善良的人們，歷來把“教師”與“天地君親”供奉在一齊，視為崇高而神圣的?！敖逃枰獝?，也要培養(yǎng)愛。沒有愛的教育是死亡的教育，不能培養(yǎng)愛的教育是失敗的教育?！边@一教育名言告訴我們，愛是教育的生命，是教育的催化劑、潤滑劑和粘合劑。素質(zhì)教育對每一位教育工作者提出了更高的要求，那就是必須全面地愛學(xué)生。“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生?！边@要求每一位教師胸懷一顆愛心，用心靈去耕耘心靈，讓每一位孩子都得到應(yīng)有的愛。也因有這一認(rèn)識，我從開學(xué)伊始就做了很多的思想工作。也所以贏得了孩子們的認(rèn)可。我也從心里喜歡上了他們。
由于沒有更多的時間用來與學(xué)生溝通，有些學(xué)生出現(xiàn)不良行為時，雖能給予及時提醒、教育，但對于自制力較差的同學(xué)依然不能完全遏制那不良的苗頭。所以，總為自我不能更好地做好班主任工作而感到無比的愧疚和不安。
帶班以來，雖然從各方面都十分注意，力求以嚴(yán)、以勤、以愛治班，可是在班級上還是出現(xiàn)了一些意想不到的事情，學(xué)生當(dāng)中仍然還有部分厭學(xué)，或調(diào)皮搗蛋的也時有發(fā)生。
應(yīng)對問題，今后我將不斷地向各位有經(jīng)驗的班主任教師學(xué)習(xí)，取長補短，奮發(fā)上進(jìn);應(yīng)對學(xué)生，我愿是春風(fēng)化作雨，永遠(yuǎn)滋潤著他們健康成長。