無論是工作還是生活，我們都可以通過總結(jié)心得體會(huì)來反思自己的經(jīng)歷和成長(zhǎng)。心得體會(huì)應(yīng)該注重自我反思和對(duì)自己成長(zhǎng)的思考。這些心得體會(huì)范文包含了豐富的內(nèi)容和深刻的觀點(diǎn)，值得我們認(rèn)真閱讀和思考。
家風(fēng)學(xué)風(fēng)教育講座家長(zhǎng)心得體會(huì)篇一
孩子會(huì)經(jīng)歷很多“危急時(shí)刻”，并非我們想象中的那么無憂無慮。不僅要幫孩子走過這段時(shí)刻，而且?guī)椭斫夂ε?、生氣、失望、尷尬、傷心這些情緒，對(duì)于父母來說是很關(guān)鍵的。先是應(yīng)該多傾聽孩子，確定她的感受，然后再充當(dāng)軍師，這樣孩子會(huì)學(xué)會(huì)在困境中和他人溝通，更有自主性。
二、每天都會(huì)跟孩子說一次“我愛你”，每天都會(huì)給孩子一個(gè)擁抱
我跟好好爸爸約定好，每天都要跟好好說一次“我愛你”，無論是什么時(shí)候都行，有時(shí)候是她剛睡醒，有時(shí)候是晚上要睡覺的時(shí)候，有時(shí)候是去接她放學(xué)的路上。這時(shí)候，孩子也會(huì)笑瞇瞇的跟我或者她爸爸說“我也愛你”。我們總認(rèn)為愛是應(yīng)該用行動(dòng)來表示的，但是，為了讓孩子知道怎樣去表達(dá)，我們還是應(yīng)該要常常虛實(shí)結(jié)合一下。
三、善用表揚(yáng)和鼓勵(lì)
由于好好吃飯有包飯的習(xí)慣，而且吃一口飯要非常久的時(shí)間，以至于吃頓飯要一兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，我每次喂飯都催她要吃快點(diǎn)，不能慢吞吞的，再后來我就只有夸獎(jiǎng)她了，她吃進(jìn)一口我就表揚(yáng)一下?？墒堑浆F(xiàn)在已經(jīng)夸成了習(xí)慣，她也不以為然，無所謂了。所以，家長(zhǎng)一定不要濫用表揚(yáng)，如果把孩子每天正常該做的事(像自己收拾玩具、走路之類)都拿來表揚(yáng)，久而久之，孩子很可能就會(huì)把它當(dāng)做謀取利益的交換條件，或是要挾家長(zhǎng)的資本。
四、避免批評(píng)和指責(zé)
過多的批評(píng)和指責(zé)對(duì)孩子的心理成長(zhǎng)是沒有好處的。特別是當(dāng)已經(jīng)有人對(duì)某件事向她提出批評(píng)的時(shí)候，再在旁邊橫加指責(zé)，我認(rèn)為是非常錯(cuò)誤的，那樣會(huì)很傷孩子的自尊，從而產(chǎn)生逆反心理。這種時(shí)候，就應(yīng)該心平氣和地、耐心地教育她，先通過講故事的方式讓她自己對(duì)故事中的行為進(jìn)行評(píng)判，然后將故事中的行為與他的行為進(jìn)行對(duì)比，讓她知道自己的過錯(cuò)，最后表揚(yáng)一番她的長(zhǎng)處，告訴她這件事雖然做錯(cuò)了，但是沒關(guān)系，只要能改正你還是和以前一樣棒，是個(gè)大家都喜歡的好孩子。那樣不僅使她找回自信，還能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，以后一定會(huì)改正的。
幼兒家長(zhǎng)教育講座心得體會(huì)2
家風(fēng)學(xué)風(fēng)教育講座家長(zhǎng)心得體會(huì)篇二
教師們好，我是某某某的爸爸。很高興參加這次家長(zhǎng)會(huì)，感觸頗深，這次家長(zhǎng)會(huì)，讓我認(rèn)識(shí)到：家長(zhǎng)不僅僅只是一個(gè)稱呼，更是一種職責(zé)，這種職責(zé)是終身制的，它如影隨形，從孩子身上，能夠折射出父母親的教養(yǎng)。要把一個(gè)孩子培養(yǎng)成才，離不開學(xué)校、教師、父母三方的共同努力。每個(gè)孩子都是一個(gè)天使，教師是讓天使飛得更高更遠(yuǎn)的使者。我想起了一句話：沒有不會(huì)學(xué)習(xí)的孩子，只會(huì)有不會(huì)教養(yǎng)的父母。這次家長(zhǎng)會(huì)，我還深深地體會(huì)到：要讓一個(gè)孩子成才，首先，要讓他有感恩之心，僅有懂得感恩，那么孩子才會(huì)懂得生活的不易，才會(huì)懂得父母的不易，更會(huì)珍惜教師的辛勤勞動(dòng)。其次我們要培養(yǎng)孩子的感恩之行。多讓孩子做一些力所能及的.事情，比如說幫父母親洗洗碗，捶捶背，剝豆子等。再次，要培養(yǎng)孩子勤勞勇敢刻苦學(xué)習(xí)的精神。我堅(jiān)信一句話：會(huì)勞動(dòng)的孩子壞不到哪里去。郭晶晶帶著他的兒子去鄉(xiāng)下勞動(dòng)，體驗(yàn)一下農(nóng)民生活，富豪子弟尚且如此，何況我們平民百姓呢？最近我孩子參加勞動(dòng)，也受到教師們的表揚(yáng)，得到教師的鼓勵(lì)，他很高興，也所以勞動(dòng)更加的進(jìn)取了，我也感到很開心。
最終，感激劉教師，周教師，放棄雙休的時(shí)間，陪我們一起度過一個(gè)難忘的上午，讓我們享受到一頓教育子女的精神大餐，期望以后這種活動(dòng)能夠常態(tài)化。在此，我祝愿我們?nèi)豪锏慕處?、學(xué)生、家長(zhǎng)，越來越好。讓我們?cè)谛『⒌睦世首x書聲中享受生活，慢慢變老，多謝大家！
家風(fēng)學(xué)風(fēng)教育講座家長(zhǎng)心得體會(huì)篇三
近年來，我國(guó)提出了“雙減家長(zhǎng)”的概念，即減少家庭作業(yè)量和減輕學(xué)生課外負(fù)擔(dān)。為了幫助家長(zhǎng)更好地了解并應(yīng)對(duì)雙減教育的重要性和方法，學(xué)校舉辦了一場(chǎng)關(guān)于雙減家長(zhǎng)教育的講座。在此次講座中，我深刻領(lǐng)悟到了雙減家長(zhǎng)教育的意義和影響，也提出了許多令人深思的問題。
首先，在講座中，我了解到雙減家長(zhǎng)教育的核心目標(biāo)是降低家庭作業(yè)量，更重要的是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。傳統(tǒng)意義上的家庭作業(yè)主要注重知識(shí)的默寫和死記硬背，但這種方式并不能真正提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，卻常常導(dǎo)致孩子們的厭學(xué)情緒。而通過雙減家長(zhǎng)教育，家長(zhǎng)們將更多的時(shí)間和精力用于與孩子的交流互動(dòng)，培養(yǎng)他們的思維能力、創(chuàng)造力和合作精神，進(jìn)而提高他們的學(xué)習(xí)能力。這種方式不僅能有效緩解學(xué)生的課業(yè)壓力，還能培養(yǎng)孩子們的綜合素質(zhì)，使他們更具競(jìng)爭(zhēng)力。
其次，在講座中，我了解到雙減教育并不僅僅是指降低家庭作業(yè)量，還包括對(duì)學(xué)生參加課外培訓(xùn)班的限制。如今，很多家長(zhǎng)為了希望孩子能夠在學(xué)業(yè)上取得更好的成績(jī)，總是通過報(bào)名參加各種課外培訓(xùn)班來提前學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)知識(shí)。然而，過多的課外培訓(xùn)班不僅增加了家庭和孩子的負(fù)擔(dān)，還影響了孩子的身心健康。因此，雙減教育也要求家長(zhǎng)們適度控制孩子的課外活動(dòng)，讓他們有更多的時(shí)間去鍛煉身體、培養(yǎng)興趣愛好，從而實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。
再次，在講座中，我深感作為家長(zhǎng)的責(zé)任和重要性。家庭是孩子成長(zhǎng)的重要環(huán)境，家長(zhǎng)在孩子的教育中起著舉足輕重的作用。家長(zhǎng)的教育觀念、行為習(xí)慣和言傳身教都對(duì)孩子產(chǎn)生著深遠(yuǎn)的影響。因此，作為雙減家長(zhǎng)，家長(zhǎng)們不僅要關(guān)注孩子的功課，還要注重他們的身心健康和個(gè)性發(fā)展。我們應(yīng)該給予孩子足夠的自由空間，鼓勵(lì)他們自主探索和學(xué)習(xí)，讓他們?cè)诳鞓分谐砷L(zhǎng)。
最后，在講座中，我對(duì)雙減家長(zhǎng)教育提出了一些問題，需要深入思考。首先，家長(zhǎng)如何正確引導(dǎo)并監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)？如何進(jìn)行量化評(píng)價(jià)而非只關(guān)注成績(jī)？其次，雙減教育如何與學(xué)校教育相輔相成？家長(zhǎng)應(yīng)如何與老師和學(xué)校保持有效溝通，共同關(guān)注孩子的全面發(fā)展？最后，如何培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力？這需要我們家長(zhǎng)們不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教育水平，與孩子共同成長(zhǎng)。
總之，雙減家長(zhǎng)教育講座讓我深入思考了雙減教育的意義和影響，并激發(fā)了我對(duì)家長(zhǎng)教育的興趣。作為家長(zhǎng)，我們要更多地參與孩子的學(xué)習(xí)過程，關(guān)注他們的身心健康和興趣愛好，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。只有這樣，我們才能真正成為合格的家長(zhǎng)，為孩子的成長(zhǎng)和未來貢獻(xiàn)一份力量。
家風(fēng)學(xué)風(fēng)教育講座家長(zhǎng)心得體會(huì)篇四
知識(shí)改變命運(yùn)!對(duì)于望子成龍的父母來說，決不能讓孩子輸在起跑線上!各大育兒網(wǎng)站鋪天蓋地的繪本推薦，各大電商的讀書排行榜，我們都要買嗎?到底是選書重要，還是愛上讀書重要呢?從久久8個(gè)月起擁有第一套書, 久久媽媽自認(rèn)在親子閱讀的道路上有些心得，愿意跟各位老師家長(zhǎng)一起探討。
很多人都知道猶太人很聰明，猶太人口不到世界總?cè)丝诘陌俜种?，但五分之一的諾貝爾獎(jiǎng)得主都是猶太人。猶太人的出色到底是天生的還是后天養(yǎng)成的?久久媽認(rèn)為這個(gè)問題可以從猶太人對(duì)待書的態(tài)度可見一斑。猶太人對(duì)書非常地珍視，每個(gè)家庭都會(huì)給孩子做一個(gè)吻書儀式，在圣經(jīng)上滴上蜂蜜，讓孩子去舔，借此告訴孩子“書是甜的”，給孩子留下一個(gè)甜蜜的印象。因?yàn)楹⒆訍蹠?，才能體驗(yàn)閱讀的美好。
記得在久久8個(gè)月大時(shí)，給他買了第一套書，是布書，顏色鮮艷、內(nèi)容簡(jiǎn)單，可大概那個(gè)時(shí)候太小，久久對(duì)于翻書時(shí)嘩嘩的響聲比書的內(nèi)容更感興趣， 但我想在他的心里也埋下了一顆小小的種子了吧。
怎么選書?
1. 從孩子喜歡的東西或人物入手來選書
作為父母，我們不難發(fā)現(xiàn)孩子偏愛的東西或者人物，比如小白兔，小豬，奧特曼等等。舉個(gè)例子，我們家樓下有一只狗，叫鮑比，久久特別喜歡它，所以我就想著給他買一套關(guān)于狗狗的書，在當(dāng)當(dāng)上一搜，竟然真的有，狗狗的名字叫小玻，也很契合，看了看故事摘要，我就果斷買下來。意料之中，久久非常喜歡，從他還不會(huì)說話就開始看，到后來會(huì)說“汪汪”，“小狗狗(dou dou)”,”鮑比(bei bi)” 到現(xiàn)在會(huì)清晰地說“小鮑比”，這套書一直是他的最愛，動(dòng)不動(dòng)就“媽媽講小鮑比嘛!”。另外讓我驚訝的是，他可以通過每本書的封面說出這是什么故事。所以，興趣是最好的老師，找到孩子所愛，孩子會(huì)容易接受。
2. 父母買書前一定要看過摘要
做父母的，該懶的時(shí)候懶，比如喂飯、收拾玩具，但是在買書時(shí)可不能懶。盲目跟風(fēng)，非常不可取。我買書時(shí)一般不太研究那些推薦的書單，因?yàn)檎娴奶嗔?，但是有精力的媽媽還是可以研究一下的，因?yàn)楫吘故菍＜彝扑]，精選書籍。我會(huì)直接看當(dāng)當(dāng)?shù)耐瘯判邪瘢?，我也不一定選擇排名靠前的，下單前我一定會(huì)認(rèn)真看過摘要，首先，確定故事內(nèi)容是否有趣生動(dòng)或者有用;其次，確定我自己是否喜歡，是否方便給孩子講解和有發(fā)揮的空間。不然很有可能買回來一本專家推薦，但是孩子不喜歡，媽媽也覺得不好講解。
最后一點(diǎn)但不是最不重要的一點(diǎn)，如果你想讓孩子愛上書，那你自己要做好榜樣。如果你每天沉溺在微信、微博、網(wǎng)絡(luò)游戲，又怎么能讓孩子愛上看書?孩子就是父母的鏡子，你怎么做，他怎么學(xué)，言傳不如身教，做最好的榜樣才是最好的愛!
幼兒家長(zhǎng)教育講座心得體會(huì)4
家風(fēng)學(xué)風(fēng)教育講座家長(zhǎng)心得體會(huì)篇五
如何做一名合格的父親母親?不單單是物質(zhì)方面就能夠了，寶寶教育方面是做一名合格爸媽的重要面，“棍棒底下出孝子”已經(jīng)是上世紀(jì)的事情，現(xiàn)如今如何科學(xué)的育兒才是讓寶寶贏在起跑線上的關(guān)鍵。下方兩個(gè)例子講的是幼兒園家長(zhǎng)育兒心得，各位不妨參考下：
舉例一：寶寶無理取鬧時(shí)，不可心軟改變立場(chǎng)
寶寶要什么東西時(shí)，如果是又哭又鬧的話，不管這件東西是不是他很想需要的，這時(shí)候不能給他，給他的話是鼓勵(lì)他，到后邊哭鬧成了一種武器。還比較小的時(shí)候帶著寶寶到超市，看到賣糖果的攤子，賴在那里不肯走的，母親堅(jiān)持不買，把在那里哭鬧的寶寶拎了出超市，后邊還有一次，是抓到一粒糖果要往嘴巴塞，母親反對(duì)，說沒買單不能這樣貌，再到之后就不這樣了，只是跟母親商量，買一些好不好，這個(gè)時(shí)候，買了會(huì)很高興，不買也沒很大情緒了。
舉例二：以平常心對(duì)待寶寶的舉動(dòng)，反應(yīng)不好過于激烈，給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和引導(dǎo)
如果寶寶此刻吃飯的時(shí)候總是要喝水，好象是條件反射似的，之前吃飯過程中喝水，母親是反應(yīng)比較大些，不讓他喝，結(jié)果你越是制止他啊，他越要這樣干，到之后母親裝作沒看見，他還會(huì)在喝完之后，跟我說，母親，你看我喝水了，目的是引起家長(zhǎng)的注意。
如果你家的寶寶愛模仿母親在家里干活，母親一般都會(huì)制止寶寶動(dòng)作，其實(shí)起不到什么效果，反而拿著工具在客廳里頭揮來揮去。如果你家的寶寶以后再抄起家伙時(shí)，母親開始肯定了他，哎呀，你真棒啊，能幫母親干活了，寶寶聽了這話，那真是太高興了，還真象模象樣的弄上一圈，然后把工具再放回原處。
舉例三：如何處理好寶寶的情緒問題
有些寶寶只要母親或者父親在家，就跟母親(父親)又瘋又鬧的，十分的亢奮，中午連午覺也不睡了，人家說這是寶寶表達(dá)愛的一種方式，不知道是不是寶寶在幼兒園太壓抑了(母親的猜想)，關(guān)于這一點(diǎn)，母親還真有點(diǎn)不知所措，有時(shí)候瘋得太厲害了，母親父親就會(huì)制止，其實(shí)好象沒什么效果喲，要試圖引導(dǎo)寶寶，表達(dá)愛的方式不只停留在這一種。
幼兒家長(zhǎng)教育講座心得體會(huì)3
家風(fēng)學(xué)風(fēng)教育講座家長(zhǎng)心得體會(huì)篇六
第一段：引入家長(zhǎng)參加教育講座的背景和意義（150字）
教育講座是家長(zhǎng)們獲取教育心得和探討教育話題的重要途徑。近年來，隨著社會(huì)發(fā)展和教育觀念的轉(zhuǎn)變，越來越多的家長(zhǎng)意識(shí)到參加教育講座的重要性。通過聽取專家的講解和交流，家長(zhǎng)們能夠全面了解當(dāng)代教育模式和方法，并能夠針對(duì)自身孩子的問題尋找合適的解決方案。因此，參加教育講座不僅有助于提升家長(zhǎng)的育兒水平，還有助于促進(jìn)家庭教育環(huán)境的改善和家庭關(guān)系的和諧發(fā)展。
第二段：具體描述參加教育講座的體驗(yàn)和收獲（250字）
參加一次教育講座，我深刻體會(huì)到了教育的力量。講座的主題是關(guān)于如何培養(yǎng)孩子的興趣和創(chuàng)造力。講座上，專家生動(dòng)地講述了孩子興趣培養(yǎng)的重要性，并分享了一些實(shí)用的方法和經(jīng)驗(yàn)。我從中受益匪淺。首先，專家提到了家長(zhǎng)本身的興趣和積極參與對(duì)于孩子興趣培養(yǎng)的重要性。我認(rèn)識(shí)到，作為家長(zhǎng)，我們需要成為孩子的榜樣，并且積極參與孩子的興趣活動(dòng)，這樣才能夠激發(fā)他們的興趣。其次，專家還分享了如何發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力。通過講座，我了解到，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力需要給予他們自由的創(chuàng)作空間和適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，同時(shí)也需要注重培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造思維能力。
第三段：總結(jié)教育講座的重要性和目標(biāo)（200字）
教育講座作為家長(zhǎng)獲取教育信息和提升育兒水平的重要途徑，在當(dāng)今社會(huì)扮演著重要的角色。通過參加講座，家長(zhǎng)們能夠深入了解教育理念和方法，了解自己的不足之處，并及時(shí)調(diào)整自己的教育方式。教育講座與家庭教育的目標(biāo)是一致的，即促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)，培養(yǎng)他們綜合素質(zhì)。因此，參加教育講座是每個(gè)家長(zhǎng)應(yīng)該選擇的一條重要路徑，通過不斷學(xué)習(xí)和提升自己的育兒能力，為孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展創(chuàng)造更好的條件。
第四段：講座對(duì)于家庭教育環(huán)境的改善和家庭關(guān)系的和諧發(fā)展的作用（300字）
教育講座不僅是家長(zhǎng)獲取教育知識(shí)的途徑，同時(shí)也是改善家庭教育環(huán)境和促進(jìn)家庭關(guān)系和諧發(fā)展的重要手段。首先，家長(zhǎng)們通過參加講座可以增進(jìn)對(duì)孩子教育問題的了解，更加深入地思考如何解決問題，促進(jìn)家庭教育環(huán)境的改善。其次，參加講座能夠增進(jìn)家長(zhǎng)之間的交流和互動(dòng)，從而更好地理解彼此的教育觀念和方式，增進(jìn)家庭的和諧氛圍。最后，教育講座也為家長(zhǎng)提供了共同的話題和探討的機(jī)會(huì)，促進(jìn)了家庭成員之間的情感交流和親子關(guān)系的進(jìn)一步加深。
第五段：結(jié)論（150字）
通過參加教育講座，家長(zhǎng)們能夠不斷提升自己的育兒水平，并為孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展提供更好的條件。同時(shí)，教育講座也為家庭教育環(huán)境的改善和家庭關(guān)系的和諧發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。因此，作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該充分利用教育講座這一平臺(tái)，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的育兒能力，為孩子創(chuàng)造一個(gè)健康、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。
家風(fēng)學(xué)風(fēng)教育講座家長(zhǎng)心得體會(huì)篇七
要說我的育兒心得真的沒什么，大家都初為人母，一切都得摸索。寶寶一天天長(zhǎng)大，我也和她一齊慢慢成熟，怎樣理解孩子，學(xué)習(xí)探索教育培養(yǎng)孩子的方法，讓孩子健康的成長(zhǎng)。
孩子的性格也不是先天的，后天的培養(yǎng)很重要，__雖然有脾氣，但很爽直，我不喜歡孩子像個(gè)牛皮糖那樣粘。她就是哭也不會(huì)很長(zhǎng)時(shí)間，在她沒完沒了的時(shí)候，我們就采用轉(zhuǎn)移的方式，比如她吵著要去哪兒哪兒玩耍，或者買什么什么玩具的時(shí)候，我會(huì)突然說“哎呀，昨日爸爸買的那個(gè)玩具怎樣不見了?”她就立刻不鬧而是去把那個(gè)玩具找不出，還說“你看呀，不是在這嗎?”早上孩子往往會(huì)賴床，個(gè)性是冬天，閉著眼睛縮在被窩里不肯起來，我就拿了一樣?xùn)|西，在她耳邊說“看看這是什么呀?”“你明白嗎，這天親公給你買了什么好吃的嗎?”她立刻就清醒過來，呵呵，還屢試不爽呢。
其實(shí)，我并沒有要她有多聰明、多能干，順其自然，告訴她生活的常識(shí)、做人的道理，我覺得就夠了。幼兒園是孩子最快樂的地方，是孩子的天堂，是最先感知的大家庭，讓他們有節(jié)制的玩耍，認(rèn)知，讓他們明白尊老愛幼、親切待人、友愛同學(xué)、關(guān)心別人，做一個(gè)善良的好孩子，首先是做人，其次是學(xué)習(xí)，身心都健康這就足夠了。
和寶寶在一齊，自己常常也會(huì)變成小小孩，甚至一家人都會(huì)變成小小孩，親婆常笑稱全家都要變?nèi)踔橇?。我們用她的心感受這個(gè)世界、解讀這個(gè)世界，親愛的寶寶，期望你健康成長(zhǎng)，這是我們每個(gè)家庭的期望，也是全社會(huì)的期望!
幼兒家長(zhǎng)教育講座心得體會(huì)5
家風(fēng)學(xué)風(fēng)教育講座家長(zhǎng)心得體會(huì)篇八
近年來，雙減政策在中國(guó)教育領(lǐng)域越發(fā)受到關(guān)注。隨著雙減政策的逐漸實(shí)施，學(xué)生的負(fù)擔(dān)得以減輕，但其中涉及到家長(zhǎng)角色的變化也引起了廣泛關(guān)注。為了幫助家長(zhǎng)更好地適應(yīng)雙減政策的變化，近日我參加了一場(chǎng)關(guān)于雙減家長(zhǎng)教育的講座。在此，我想分享我在講座中獲得的心得體會(huì)。
首先，在講座中，教育專家強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)的角色應(yīng)從“軍師”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸笇?dǎo)員”。長(zhǎng)期以來，家長(zhǎng)在孩子的教育問題上往往具有決策權(quán)和支配權(quán)，他們扮演著謀士的角色，制定計(jì)劃并要求孩子執(zhí)行。然而，隨著雙減政策的推進(jìn)，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力將得到更大的發(fā)展。因此，家長(zhǎng)的角色應(yīng)更多地從控制者轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)者，給予孩子更多的自主權(quán)，幫助他們分析問題、制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，并給予適合的指導(dǎo)和建議。這對(duì)家長(zhǎng)來說可能是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，但也是適應(yīng)社會(huì)變革的必要改變。
其次，在講座中，家長(zhǎng)們也被提醒要重視溝通和親子關(guān)系的建設(shè)。很多家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髅β祷蛘咂渌?，很難與孩子保持良好的溝通，并且親子關(guān)系出現(xiàn)緊張或者冷漠的情況。講座中，專家強(qiáng)調(diào)了良好的溝通與親子關(guān)系的重要性。家長(zhǎng)需要在日常生活中創(chuàng)造機(jī)會(huì)與孩子交流，關(guān)心他們的生活和學(xué)業(yè)，尊重他們的意見和感受。通過積極的溝通和親子關(guān)系的建設(shè)，家長(zhǎng)可以更了解孩子的需求和成長(zhǎng)，也更容易獲得孩子的支持和合作。
再次，在講座中，還提到了家庭作業(yè)問題。長(zhǎng)期以來，家庭作業(yè)被視為學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的重要組成部分，并且家長(zhǎng)往往扮演著檢查和輔導(dǎo)的角色。然而，雙減政策強(qiáng)調(diào)了減負(fù)的理念，家庭作業(yè)也需要相應(yīng)調(diào)整。專家在講座中提出，在布置家庭作業(yè)時(shí)，教師應(yīng)該與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，根據(jù)孩子的實(shí)際情況布置適量的作業(yè)，避免給孩子帶來過多壓力。家長(zhǎng)也需要正確對(duì)待家庭作業(yè)，不只是以成績(jī)?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)來衡量孩子的學(xué)習(xí)質(zhì)量，而是更多地關(guān)注孩子在學(xué)習(xí)過程中的成長(zhǎng)和樂趣。
最后，講座中，專家還提到了家長(zhǎng)自身的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。在雙減政策實(shí)施的過程中，家長(zhǎng)需要不斷適應(yīng)新的教育理念和方法，并了解最新的學(xué)科知識(shí)和教學(xué)技巧。因此，家長(zhǎng)需要積極參與培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和教育意識(shí)。只有注重自身的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，家長(zhǎng)才能更好地引導(dǎo)孩子，幫助他們成為獨(dú)立、自主、有創(chuàng)造力的人才。
綜上所述，雙減家長(zhǎng)教育講座在啟發(fā)家長(zhǎng)、促進(jìn)家庭教育方式轉(zhuǎn)變方面起到了積極的作用。家長(zhǎng)們要適應(yīng)雙減政策的改革發(fā)展，從軍師轉(zhuǎn)變?yōu)橹笇?dǎo)員，重視溝通和親子關(guān)系的建設(shè)，正確對(duì)待家庭作業(yè)，并注重自身的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。只有這樣，家庭教育才能更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，為孩子的全面發(fā)展提供更好的支持和指導(dǎo)。
家風(fēng)學(xué)風(fēng)教育講座家長(zhǎng)心得體會(huì)篇九
參加教育講座是家長(zhǎng)提高教育水平的有效途徑之一。近日，我參加了一場(chǎng)以“培養(yǎng)孩子的自信心與責(zé)任心”為主題的教育講座。經(jīng)過一番深思后，我深深感受到了教育講座對(duì)于家庭教育的重要性，以及家長(zhǎng)作為教育者的責(zé)任和挑戰(zhàn)。
二段：認(rèn)識(shí)自信心與責(zé)任心的重要性
教育講座中，講師告訴我們，自信心與責(zé)任心是孩子健康發(fā)展的基石。自信心讓孩子有勇氣面對(duì)困難，敢于嘗試新事物，為自己的目標(biāo)努力奮斗。責(zé)任心使孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)自己的責(zé)任，對(duì)待學(xué)習(xí)和生活充滿積極性。這兩種品質(zhì)互相促進(jìn)，相輔相成，是孩子未來發(fā)展的核心能力。作為家長(zhǎng)，我們要引導(dǎo)孩子樹立正確的自信心觀念，幫助他們樹立正確的責(zé)任觀念，培養(yǎng)他們健康成長(zhǎng)。
三段：面臨的挑戰(zhàn)與解決之道
然而，現(xiàn)實(shí)中家長(zhǎng)在教育子女過程中也面臨著許多挑戰(zhàn)。例如，家長(zhǎng)對(duì)于自己孩子的期望過高，過度寵愛孩子，導(dǎo)致孩子缺乏自信心；同時(shí)，過度保護(hù)孩子，不讓他們承擔(dān)責(zé)任，使得孩子缺乏責(zé)任心。如何解決這些挑戰(zhàn)成為了我們需要思考的問題。教育講座提供了一些解決之道，比如要贊賞孩子的努力而非結(jié)果，讓孩子學(xué)會(huì)從失敗中得到啟示，逐漸培養(yǎng)起他們的自信心；同時(shí)，要合理安排孩子的學(xué)習(xí)和生活任務(wù)，讓他們逐漸承擔(dān)起責(zé)任。家長(zhǎng)要主動(dòng)與孩子溝通，了解他們的需求和困惑，并提供適當(dāng)?shù)膸椭鸵龑?dǎo)。
四段：家庭教育的策略與重要性
教育講座還介紹了一些家庭教育的策略，如建立良好的家庭氛圍，父母之間形成統(tǒng)一的教育價(jià)值觀，為孩子樹立正確的榜樣。在培養(yǎng)孩子的自信心與責(zé)任心過程中，家庭教育起著至關(guān)重要的作用。家長(zhǎng)需要提供良好的成長(zhǎng)環(huán)境，積極支持孩子去追求自己的夢(mèng)想，并從小培養(yǎng)孩子的自我管理能力與自我解決問題的能力。只有家庭教育與學(xué)校教育相輔相成，才能使孩子健康成長(zhǎng)。
五段：總結(jié)與展望
通過聽教育講座，我深刻認(rèn)識(shí)到自信心與責(zé)任心對(duì)于孩子未來發(fā)展的重要性，并取得了一些解決這些問題的實(shí)用策略。作為家長(zhǎng)，我們要增強(qiáng)教育意識(shí)，積極參與教育講座，不斷提高自己的教育水平。同時(shí)，我們還要不斷反思自己的教育方式，傾聽孩子的聲音，給予他們更多的關(guān)愛和支持，培養(yǎng)他們的自信心與責(zé)任心，為他們的未來發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總之，參加教育講座對(duì)于家長(zhǎng)提高教育水平、改善家庭教育起著重要的作用。通過講座，我們不僅可以認(rèn)識(shí)到自信心與責(zé)任心對(duì)于孩子未來發(fā)展的重要性，還可以了解到解決這些問題的具體策略。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該積極參與教育講座，不斷提高自己的教育水平，為孩子的成長(zhǎng)提供更好的環(huán)境和支持。只有家庭教育與學(xué)校教育相互配合，才能使孩子健康成長(zhǎng)、成為有責(zé)任感和自信心的人。
家風(fēng)學(xué)風(fēng)教育講座家長(zhǎng)心得體會(huì)篇十
段落一：引言介紹主題（100字）：
最近，為了提高家長(zhǎng)們的家庭教育水平，學(xué)校組織了一場(chǎng)關(guān)于“雙減家長(zhǎng)教育”的講座。這個(gè)主題引起了我的興趣，我充滿期待地前去參加了這次講座。在講座上，我不僅學(xué)到了許多知識(shí)和技巧，還深入理解了“雙減教育”對(duì)于孩子成長(zhǎng)的重要性。
段落二：關(guān)于“雙減教育”的解讀與理念（250字）：
在講座中，講師詳細(xì)講解了“雙減教育”的含義和理念。所謂“雙減”，即“減少壓力，減少負(fù)擔(dān)”。許多家長(zhǎng)都希望自己的孩子能夠擁有更好的未來，會(huì)將他們的期望和壓力加在孩子身上，導(dǎo)致孩子承受過多的壓力和負(fù)擔(dān)。然而，“雙減教育”強(qiáng)調(diào)通過合理的教育方式來減輕孩子的壓力和負(fù)擔(dān)，讓其能夠更加輕松地成長(zhǎng)。這需要家長(zhǎng)們調(diào)整自己的期望和態(tài)度，為孩子提供更多的支持和鼓勵(lì)。
段落三：講座內(nèi)容中的親子溝通技巧（300字）：
在講座中，講師還分享了許多與孩子溝通的技巧。首先，他強(qiáng)調(diào)了傾聽的重要性。家長(zhǎng)需要學(xué)會(huì)傾聽孩子的想法和感受，尊重他們的獨(dú)立性。其次，講師提到了正確的表達(dá)方式。家長(zhǎng)應(yīng)該以平等的心態(tài)與孩子進(jìn)行對(duì)話，盡量避免使用批評(píng)和指責(zé)的語言。最后，講師還介紹了積極激勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)的方法，通過對(duì)孩子的表揚(yáng)和鼓勵(lì)，幫助他們樹立自信心和積極的態(tài)度。這些技巧的運(yùn)用將有助于加強(qiáng)家庭成員之間的信任和理解，有益于孩子的整體成長(zhǎng)。
段落四：培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的重要性（300字）：
在講座中，講師著重強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的重要性。他指出，在當(dāng)今社會(huì)，信息的獲取變得越來越方便，知識(shí)也不再是稀缺的資源。因此，家長(zhǎng)們需要放手讓孩子去探索世界，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和解決問題的能力。另外，雙減教育也意味著減少對(duì)孩子的過度干涉，讓他們有獨(dú)立決策和承擔(dān)責(zé)任的機(jī)會(huì)。這樣的教育方式有助于孩子樹立自信心，擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和探索精神。
段落五：對(duì)“雙減教育”的反思與展望（250字）：
通過這次講座，我深刻認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)在孩子教育中的作用。作為家長(zhǎng)，我們需要不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，關(guān)注孩子的需求和成長(zhǎng)，以更好地引導(dǎo)他們。同時(shí)，我也意識(shí)到“雙減教育”不僅僅是指減少孩子的壓力和負(fù)擔(dān)，更是指家長(zhǎng)自身的減負(fù)和調(diào)整。我們需要學(xué)會(huì)更好地平衡工作和家庭，給予自己足夠的時(shí)間和空間來陪伴孩子成長(zhǎng)。我期待著未來能夠繼續(xù)參加類似的教育講座，不斷提升自己的家庭教育水平，為孩子的未來發(fā)展做出更好的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：通過這次“雙減家長(zhǎng)教育講座”，我親身體會(huì)到了“雙減教育”的重要性和實(shí)踐方法，深入了解了親子溝通技巧、培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的重要性。我們作為家長(zhǎng)，應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，關(guān)心孩子的需求和成長(zhǎng)，為他們提供更加輕松和積極的成長(zhǎng)環(huán)境。這樣，我們才能夠?yàn)楹⒆拥奈磥淼於▓?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
家風(fēng)學(xué)風(fēng)教育講座家長(zhǎng)心得體會(huì)篇十一
今天下午參加了第一小學(xué)舉辦的家長(zhǎng)如何教育孩子的有關(guān)章霞老師的講座和案例，我作為家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育深有體會(huì)，特別是孩子進(jìn)入五年級(jí)，做家長(zhǎng)的明顯感覺到了時(shí)間、知識(shí)難度、等各方面的種種壓力，慶幸的是在教育孩子方面能及時(shí)得到老師們的指點(diǎn)、幫助，得以順利的度過這個(gè)小學(xué)到初中的過渡期。我自己總結(jié)這么幾點(diǎn)。
雖然與各位老師見面極少，我及時(shí)把孩子放學(xué)后在家的作業(yè)情況、學(xué)習(xí)中存在的問題。通過它傳達(dá)給了老師，看到老師的批語，所有的疑惑、所有的困擾都會(huì)一掃而空。
培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，我們按照學(xué)校老師的要求，從培養(yǎng)興趣入手，看他喜歡科學(xué)類型。今年我專門為她訂了一年的《我愛科學(xué)》。提高他的愛好和閱讀能力。
不要為了提醒孩子，而總是“舊事重提”，以揭開“傷疤”作說服效果。帶孩子出去玩，不要只想著要寫作文了、要有體會(huì)。照顧好她的生活，給她一個(gè)健康的身體，一個(gè)快樂的人生。多做換位思考，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界。鍛煉孩子的自理、自立、自信。
通過葉建靈老師的講解，使我對(duì)如何教育好孩子有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)，受益匪淺。教育孩子是一個(gè)長(zhǎng)期的過程。孩子在成長(zhǎng)的每一個(gè)階段，都需要正確的培養(yǎng)和引......
幼兒我們得到了一些心得體會(huì)以后，馬上將其記錄下來，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編幫大家整理的幼......
家風(fēng)學(xué)風(fēng)教育講座家長(zhǎng)心得體會(huì)篇十二
今天在西師附小聽了家庭教育講座，深深地感受到對(duì)孩子的教育是一門永遠(yuǎn)學(xué)不完的人生課。而這門課程是需要全方位重視和成長(zhǎng)的。作為一個(gè)家長(zhǎng)、一所學(xué)校甚至整個(gè)社會(huì)對(duì)下一代的培養(yǎng)都應(yīng)該有一種責(zé)任心和關(guān)注度。而我們家長(zhǎng)作為孩子的第一任老師，其一言一行更是深刻地影響著孩子，作為家長(zhǎng)首先要以身作則，不斷學(xué)習(xí)和提高自己。在《親子共成長(zhǎng)》中的一位專家就這樣說道：“不要做一個(gè)有知識(shí)沒文化的家長(zhǎng)”。這句話值得我們深思。并不是有了高學(xué)歷、有了好工作你就一定是一個(gè)合格的父母，我們做家長(zhǎng)的要時(shí)刻學(xué)習(xí)如何與孩子溝通，如何引導(dǎo)好孩子，如何教育好孩子，如何培養(yǎng)好孩子。因此家庭教育對(duì)孩子的一生起到至關(guān)重要的作用。
我認(rèn)為在孩子成長(zhǎng)的道路上環(huán)境是最為重要的因素，而家庭教育中的環(huán)境因素我簡(jiǎn)單的把他們分了以下四個(gè)方面：
1、語言環(huán)境；
2、親子環(huán)境；
3、個(gè)性發(fā)展環(huán)境；
4、硬件環(huán)境。
語言環(huán)境：有一位專家提出了一個(gè)每個(gè)家庭都會(huì)有的問題：當(dāng)孩子出現(xiàn)問題的時(shí)候作為家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做呢？我們中國(guó)的父母有一個(gè)很大的通病就是責(zé)備和懲罰。而且責(zé)備的話語往往非常傷害孩子的自尊心，懲罰的內(nèi)容也并不是和孩子犯的錯(cuò)有任何關(guān)聯(lián)。比如經(jīng)常會(huì)有家長(zhǎng)說：“你看你怎么這么不小心？你怎么每次都這樣粗心？不許吃飯了?！边@樣的話語是最傷害孩子的，也是亂貼標(biāo)簽的一種傾向。孩子如果常常被這樣的話語評(píng)價(jià)批評(píng)的話，就會(huì)沒有了自信心，總覺得自己什么都做不好。所以說話的技巧很重要，引導(dǎo)的方向更重要。我們面對(duì)孩子做錯(cuò)事的時(shí)候首先要記住我們是希望他更好更優(yōu)秀，所以千萬不能人身攻擊。教育專家提出這樣的建議：“孩子，剛才發(fā)生了什么？你很傷心很難過對(duì)嗎？你覺得為什么會(huì)導(dǎo)致這樣的事情發(fā)生？讓孩子思考后想出解決方法，并讓他認(rèn)識(shí)到這樣的后果是不好的，充分讓他認(rèn)識(shí)到自己失誤的原因即可。而并不是讓他感受到自己任何事情都做得很糟糕”。因此語言環(huán)境造就孩子良好的身心健康和積極向上的精神面貌。
親子環(huán)境：父母應(yīng)該有顆平常心，父母心態(tài)如何，直接影響孩子的一生，凡是心態(tài)好的父母，身邊就會(huì)有一個(gè)快樂的孩子；心態(tài)不好的父母，身邊就會(huì)有一個(gè)障礙的孩子。無論孩子做出了什么樣的錯(cuò)事，考出了什么樣的糟糕成績(jī)，作為家長(zhǎng)都應(yīng)該讓孩子感受到爸爸媽媽是愛自己的。讓孩子在良好的親子環(huán)境下長(zhǎng)大，總有一天孩子會(huì)學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)為了報(bào)答而努力奮斗，成為高情商的人才。
個(gè)性發(fā)展環(huán)境：作為家長(zhǎng)，不可以拿自己的孩子和別人的孩子作比較，別讓虛榮心害孩子，別讓補(bǔ)償心代替了自己的平常心，給孩子勇氣，給他們自己的天空。在孩子的成長(zhǎng)過程當(dāng)中應(yīng)該有他獨(dú)立的空間，尊重孩子、給孩子一定的自由。自由并不代表放縱。我們不能幫孩子一輩子，陪孩子一輩子，“授人以魚，不如授人以漁”。留給孩子金錢、住房、汽車等等財(cái)富，不如教給孩子良好的習(xí)慣和內(nèi)力的發(fā)展，這樣才能讓他們受益一生。
硬件環(huán)境：作為家長(zhǎng)，應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)、適應(yīng)信息化、網(wǎng)絡(luò)化、現(xiàn)代化、數(shù)字化的時(shí)代，因?yàn)槲覀兊暮⒆映錾谛率兰o(jì)，作為新世紀(jì)的父母也應(yīng)該給孩子創(chuàng)造良好的硬件環(huán)境，讓孩子能夠?qū)W習(xí)掌握探知手段和能力。更應(yīng)該創(chuàng)造讓孩子們親自去體驗(yàn)社會(huì)，探索世界的優(yōu)良環(huán)境。
作為家長(zhǎng)我希望能為孩子創(chuàng)造以上幾點(diǎn)環(huán)境，讓他能快樂健康成長(zhǎng)。無論他將來是在事業(yè)上的成功人士還是平凡人士，只希望那是他自己選擇的人生道路，我會(huì)一同伴他成長(zhǎng)！
家庭教育講座的心得體會(huì)3聆聽武校長(zhǎng)的家庭教育講座，我頗感收益良多。其中的一個(gè)事例，尤其令我感觸深刻。
武校長(zhǎng)講到，電力工程隊(duì)在深山中架設(shè)電纜時(shí)，由于溝深壑險(xiǎn)，把電纜線從一座山梁扯到對(duì)面的山梁上去，極為不便。聰明的施工人員是這樣操作的：首先放飛風(fēng)箏，讓風(fēng)箏落在對(duì)面山梁上。然后，把“風(fēng)箏線”逐漸變得粗起來。當(dāng)“風(fēng)箏線”粗到足以承受電纜的重量時(shí)，最后順利地把電纜牽引過去。
這個(gè)聰明辦法令人拍案稱奇，其過程更是耐人尋味。試想一下：如果沒有“‘風(fēng)箏線’逐漸變粗”的巧妙過程，細(xì)細(xì)的風(fēng)箏線能成功地牽引電纜嗎？地球人都知道，當(dāng)然不能！
可是，在教育孩子，特別是在轉(zhuǎn)變差生的過程中，不少教師、家長(zhǎng)恰恰忽略了那個(gè)讓“‘風(fēng)箏線’逐漸變粗”的巧妙過程，急功近利，簡(jiǎn)單粗暴，結(jié)果自然是事與愿違。
由這件我聯(lián)想到自己的一些做法。
總之，辦法總會(huì)比困難多。前提嘛，是付出足夠的愛心和耐心。
家庭教育講座的心得體會(huì)4周四受邀參加了xx縣xx小學(xué)杜主任主講的《家庭教育》專題講座，杜老師圍繞“用心呵護(hù)，培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣”這個(gè)主題，深入簡(jiǎn)出的闡述了孩子學(xué)習(xí)、日常行為習(xí)慣和安全教育等方面的內(nèi)容。
聽完了杜老師的講座，作為家長(zhǎng)的我感觸頗多，在孩子到學(xué)校的這段時(shí)間里，孩子學(xué)到了很多知識(shí)，也比以前懂事了很多，這些都要感謝老師們的關(guān)愛和教誨，也離不開學(xué)校給家長(zhǎng)的培訓(xùn)。自己也通過和老師的配合，悟出一些教育孩子的方法：
1、家長(zhǎng)的一言一行會(huì)直接影響到孩子的想法和行為，以后我們對(duì)待孩子要言行一致，一切從有利于孩子的心靈健康出發(fā)。
2、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。按各科的教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)孩子，使孩子樂于學(xué)習(xí)，勤于思考，善于觀察，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣以及安全意識(shí)。教會(huì)孩子認(rèn)真遵守交通規(guī)則，提高自我防范意識(shí)?？炜鞓窐返纳?、學(xué)習(xí)，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，為以后成功的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、合理安排孩子的課余時(shí)間，在完成家庭學(xué)業(yè)的前提下，給予其他興趣愛好培養(yǎng)，讓他做個(gè)全面發(fā)展的孩子。
4、要時(shí)刻保持與學(xué)校的溝通，尤其是班主任的溝通，對(duì)于一個(gè)一年級(jí)的學(xué)生來說，他還不具備自學(xué)能力，憑借著的是個(gè)人的興趣愛好接受教育。孩子大部分時(shí)間在學(xué)校里，只有時(shí)刻保持與學(xué)校的溝通，才能更全面的了解孩子，通過學(xué)校和家長(zhǎng)的努力，讓孩子快樂的接受教育。
5、給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境有利于培養(yǎng)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考的能力；有利于培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，增進(jìn)父母與孩子心靈的溝通。
一個(gè)人命運(yùn)的好壞，取決于一個(gè)人的性格，而完善性格的培養(yǎng)取決于好習(xí)慣的養(yǎng)成以及良好的心理素質(zhì)和品德修養(yǎng)。但是這些東西從小就要引起我們的重視。尤其是在孩子成長(zhǎng)的黃金時(shí)期，多方面的因素都會(huì)影響到孩子，主要有家庭、學(xué)校、社會(huì)等。所以，我們大家要群策群力，努力做好孩子的教育工作。
感謝xx小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師提供了這樣一個(gè)讓家長(zhǎng)提高進(jìn)步的平臺(tái)。正是因?yàn)槟銈兊牟晦o辛勞，無私付出，犧牲自己寶貴的休息時(shí)間為我們提供這樣的培訓(xùn)講座，真正的體現(xiàn)了老師們教書育人、無私奉獻(xiàn)的崇高品德。
家風(fēng)學(xué)風(fēng)教育講座家長(zhǎng)心得體會(huì)篇十三
在孩子的成長(zhǎng)過程中，家庭教育起著至關(guān)重要的作用。然而，面對(duì)日益復(fù)雜多變的社會(huì)環(huán)境和成長(zhǎng)需求，許多父母對(duì)如何進(jìn)行有效的家庭教育感到困惑。為此，我參加了一場(chǎng)主題為“家長(zhǎng)教育課堂講座”的講座。通過這次講座，我受益匪淺，增長(zhǎng)了很多知識(shí)，也對(duì)家庭教育有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
這次講座由家庭教育專家主持，針對(duì)家長(zhǎng)在教育中遇到的問題進(jìn)行了詳細(xì)的講解和解答。首先，專家強(qiáng)調(diào)了家庭教育的重要性。她指出，家庭教育是孩子一生中最早、最重要的一課，對(duì)孩子的成長(zhǎng)和未來起著決定性的作用。因此，父母要意識(shí)到自己的教育責(zé)任，時(shí)刻關(guān)注孩子的需求和成長(zhǎng)動(dòng)態(tài)，積極為孩子創(chuàng)造良好的教育環(huán)境。
其次，講座中介紹了一些家庭教育的基本原則。專家指出，父母在進(jìn)行家庭教育時(shí)應(yīng)尊重孩子的個(gè)性和需求，不能用自己的意愿強(qiáng)加于孩子。同時(shí)，家庭教育要以身作則，父母要成為孩子的榜樣，用自己的行為引導(dǎo)孩子樹立正確的價(jià)值觀和行為規(guī)范。此外，專家還提到了對(duì)孩子進(jìn)行合適的激勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)。她說，父母在教育孩子時(shí)要注意適度的激勵(lì)，幫助孩子樹立積極向上的目標(biāo)，并適時(shí)給予他們適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì)。
除了教育原則，講座還向我們介紹了一些實(shí)用的家庭教育技巧。專家提到，家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)要注重溝通和交流，尊重孩子的感受，關(guān)注他們的需求。她說，家長(zhǎng)要傾聽孩子的心聲，給他們一個(gè)寬容和安全的空間，讓他們敢于表達(dá)自己的想法和感受。此外，專家還給我們示范了一些有效的交流技巧，如傾聽式溝通、鼓勵(lì)性溝通等。這些技巧可以幫助父母與孩子建立良好的親子關(guān)系，提高家庭教育的效果。
此外，講座強(qiáng)調(diào)了父母要關(guān)注孩子的心理健康。專家指出，孩子的心理健康是他們?nèi)姘l(fā)展的基礎(chǔ)。因此，父母要及時(shí)發(fā)現(xiàn)和關(guān)注孩子在心理上的問題，并通過適當(dāng)?shù)姆绞浇o予幫助和支持。專家還介紹了一些常見的心理健康問題和相關(guān)的處理方法，如焦慮、壓力和自卑等。這些知識(shí)對(duì)于父母來說非常重要，可以幫助他們更好地了解孩子的需求，并提供相應(yīng)的幫助。
最后，這次講座著重強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)要對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。專家說，家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子樹立正確的價(jià)值觀和行為規(guī)范，教育他們遵守社會(huì)道德和法律法規(guī)。同時(shí)，父母還要教育孩子具備自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立生活的能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和解決問題的能力。這樣，孩子才能更好地適應(yīng)社會(huì)的需求，迎接未來的挑戰(zhàn)。
通過參加這場(chǎng)家長(zhǎng)教育課堂講座，我深刻體會(huì)到了家庭教育的重要性和影響力。我認(rèn)識(shí)到，在教育孩子的過程中，父母要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教育理念和方法。只有這樣，才能更好地引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)，幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。我將把這些寶貴的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中，并與其他家長(zhǎng)分享，促進(jìn)共同成長(zhǎng)。
家風(fēng)學(xué)風(fēng)教育講座家長(zhǎng)心得體會(huì)篇十四
11月18日上午參加了孩子的家長(zhǎng)會(huì)。這次的家長(zhǎng)會(huì)學(xué)校特別邀請(qǐng)了安慶市心理健康教育中心專家國(guó)家二級(jí)心理咨詢師蔣景麗老師來校開展了題為《虎媽貓爸熊孩子》的講座：從五、六年級(jí)階段孩子心理發(fā)展的任務(wù)；孩子玩游戲入迷怎么辦？給家長(zhǎng)支一些招等方面指導(dǎo)家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子的自律性和責(zé)任感。使我受益匪淺，從中也慢慢領(lǐng)悟到了一些訣竅方法，融入到孩子的日常教育中。
一、
首先父母教育態(tài)度要一致。父母是孩子的第一老師，平時(shí)我們的一言一行，潛移默化中都在深刻地影響著孩子，家庭的和睦、濃郁的親情氛圍等都是孩子心理健康成長(zhǎng)的客觀條件。對(duì)于一件事，爸爸說是對(duì)的媽媽卻說錯(cuò)了，竟然有兩個(gè)評(píng)價(jià)，那么到底該聽誰的？爸媽意見不一致，甚至為此吵架，會(huì)讓孩子無所適從，容易混淆是非，久而久之，父母在孩子心中變得猙獰，父母的威信也隨之降低，嚴(yán)重的話，會(huì)影響孩子的心理健康。其次要培養(yǎng)她自我情緒的管理，告訴她智商決定高度，情商決定寬度，要想獲得成功，就要學(xué)會(huì)管理自己的情緒。最重要的還要樹立孩子的自信心，多鼓勵(lì)、多欣賞孩子。告訴她你是最棒的。
好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣是伴隨孩子一生的。例如第一天上學(xué)，我就告訴她，上課45分鐘是非常重要的，上課聽講了，能起到事半功倍的效果；還有放學(xué)回家，第一時(shí)間是做功課，而且還要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成；晚上睡覺衣服放好等等，都是從小就開始培養(yǎng)的，現(xiàn)在對(duì)于孩子來說這些已經(jīng)成了習(xí)慣。今后還要在日常生活中多增加孩子動(dòng)手能力。
平時(shí)多和孩子做交流，知道孩子想什么，關(guān)注什么和需要什么，才能針對(duì)性地給予孩子關(guān)心和幫助。與孩子溝通要注意方式方法，要以朋友的方式去聆聽孩子的心聲，聽到她訴說高興的事，應(yīng)該表示高興；聽到她訴說不高興的事，也表示同情，就是聽到你不感興趣的話題，也要聽她說完，對(duì)她的理解二八開，多贊同，這樣她就能和你做朋友，愿意向你傾訴，你也可以適時(shí)地給予正確的引導(dǎo)，幫助她解決一些問題。對(duì)于一些不合理的要求，也不要馬上否定她。實(shí)際上有可能她在試探你，可以與她交流，在交流中，讓她自己意識(shí)到這是不合理的，從而主動(dòng)放棄。
課外閱讀是開闊孩子的視野，獲得大量知識(shí)的重要途徑。從孩子幼兒時(shí)候開始，每天晚上我都會(huì)陪著孩子一起閱讀，營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍，讓她愛上閱讀，并且盡可能多的擴(kuò)大讀書的范圍，書籍涉及科學(xué)、歷史、天文、地理、文學(xué)等等，在選書時(shí)，也盡可能根據(jù)她的年齡選擇不同的版本，培養(yǎng)她閱讀的興趣。幼兒園畢業(yè)時(shí)她就能獨(dú)立閱讀小說，我就每年給她訂閱各種雜志，每周帶她去圖書館借書。閱讀不僅對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有著重要作用，對(duì)孩子的道德素質(zhì)和思想意識(shí)也有重大影響，在不知不覺中起到了教育孩子的作用。讀書還有個(gè)最大的好處，孩子的作文根本不需要我輔導(dǎo)，她自己就能寫出一些很出彩的文章，有時(shí)候我都自嘆不如。如今讀書成了她的最大愛好。
人這一生當(dāng)中要接受三種教育，即家庭教育，學(xué)校教育和社會(huì)教育。而對(duì)一個(gè)孩子最重要的便是人生開始階段的家庭教育，這就需要我們有正確的養(yǎng)育觀念，然后配合學(xué)校教育，才能收到良好的效果。學(xué)校教育與家庭教育的良性結(jié)合，既能給教師全面了解學(xué)生的機(jī)會(huì)，采取最佳的教育策略，又能讓家長(zhǎng)經(jīng)常獲悉孩子學(xué)習(xí)生活的動(dòng)態(tài)，做好教育準(zhǔn)備。長(zhǎng)此以往，學(xué)校、家庭才能共同教育好孩子，讓他們健康、茁壯地成長(zhǎng)。
家風(fēng)學(xué)風(fēng)教育講座家長(zhǎng)心得體會(huì)篇十五
隨著社會(huì)發(fā)展和教育觀念的轉(zhuǎn)變，家長(zhǎng)們?cè)絹碓揭庾R(shí)到自身對(duì)孩子教育的重要性。于是，越來越多的家長(zhǎng)開始參加家長(zhǎng)教育課堂講座，以獲取更多關(guān)于家庭教育的知識(shí)和技巧。在一次家長(zhǎng)教育課堂講座中的學(xué)習(xí)和思考中，讓我深刻體會(huì)到了家長(zhǎng)教育的重要性和方法。
首先，講座中的專家告訴我們，作為家長(zhǎng)，我們首先要樹立正確的教育觀念。過去，很多家長(zhǎng)只顧追求孩子的成績(jī)和功名利祿，忽視了孩子的個(gè)性發(fā)展和心理健康。而現(xiàn)在，我們應(yīng)該更注重培養(yǎng)孩子的興趣和創(chuàng)造力，關(guān)注他們的身心健康。我們要明白，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，他們有自己的興趣和潛能，我們應(yīng)該尊重和支持他們的個(gè)性發(fā)展。
其次，講座中的專家提到了家庭教育的核心是“陪伴”。很多家長(zhǎng)忙于工作和生活，很難抽出時(shí)間陪伴孩子。但是，孩子成長(zhǎng)的每一個(gè)階段都需要家長(zhǎng)的關(guān)注和陪伴。在講座中，專家給出了一些實(shí)用的建議，比如，和孩子一起做作業(yè)、讀書、玩游戲等等，這些看似簡(jiǎn)單的活動(dòng)，都能增進(jìn)家庭成員之間的親密度，培養(yǎng)孩子的自信和獨(dú)立性。
另外，家長(zhǎng)教育課堂講座也強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)的示范作用。孩子是家庭的縮影，他們會(huì)模仿家長(zhǎng)的行為和言語。如果家長(zhǎng)自身的行為不端正，孩子就很難養(yǎng)成良好的習(xí)慣和品德。因此，作為家長(zhǎng)，我們要時(shí)刻注意自己的言行舉止。要通過自己的榜樣來影響孩子，讓他們學(xué)會(huì)正確的價(jià)值觀和道德觀。
最后，講座中的專家還強(qiáng)調(diào)了與孩子的溝通與理解的重要性。孩子是獨(dú)立的個(gè)體，他們有自己的思考和情緒。作為家長(zhǎng)，我們要傾聽孩子的想法和感受，給予他們足夠的尊重和理解。在講座中，專家給出了一些有效的溝通技巧，比如，用“我”表達(dá)觀點(diǎn)、給予積極的肯定和鼓勵(lì)等等。通過良好的溝通，我們能夠更好地了解孩子的需要和困惑，及時(shí)為他們提供幫助和支持。
總的來說，參加家長(zhǎng)教育課堂講座讓我受益匪淺。通過學(xué)習(xí)和思考，我意識(shí)到家長(zhǎng)教育的重要性和方法。正確的教育觀念、關(guān)注和陪伴孩子、示范作用以及與孩子的溝通和理解，這些都是構(gòu)建良好家庭教育環(huán)境的關(guān)鍵。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教育水平，以給孩子一個(gè)更好的成長(zhǎng)環(huán)境。因?yàn)?，孩子的未來離不開父母的呵護(hù)和引導(dǎo)。
家風(fēng)學(xué)風(fēng)教育講座家長(zhǎng)心得體會(huì)篇十六
另外，作為一名家長(zhǎng)，我覺得要有極大的忍耐力和足夠的耐心對(duì)待孩子。切莫把工作生活當(dāng)中遭遇到的煩惱向孩子傾訴，甚至把孩子當(dāng)成發(fā)泄桶，人們常說“六月的天氣，孩子的臉”說明孩子們的表情變化無常，經(jīng)常說變就變，一會(huì)兒笑哈哈，一會(huì)兒又哭又鬧，剛剛還是很乘很聽話的，一下子就調(diào)皮起來，說什么也不聽了。常常讓家長(zhǎng)無名火生，恨不能伸手就給兩巴掌。當(dāng)然，這時(shí)做為家長(zhǎng)是不能亂發(fā)脾氣的，只能不厭其煩地說服教育，最多也只能溫柔的說一聲“你再這樣，我真的生氣了”，然后還是耐心地引導(dǎo)，說服。下面是整理的關(guān)于家長(zhǎng)家庭教育講座
心得體會(huì)
范文，歡迎閱讀!
聽了王教授的《培養(yǎng)孩子主動(dòng)生活》教育講座，才認(rèn)識(shí)到家庭教育如此重要，才進(jìn)一步明白孩子的成功離不開家庭教育的成功，才認(rèn)識(shí)到對(duì)孩子的投入，不單純是金錢和時(shí)間，家長(zhǎng)家庭教育講座心得體會(huì)?，F(xiàn)擇其扼要結(jié)合自己反思如下：
保持情緒良好，不要把在單位的工作情緒帶到家里，甚至轉(zhuǎn)移給孩子，要“制
怒”，怒則失去正常理智，萬事皆失去準(zhǔn)線。父母之間即便真有矛盾爭(zhēng)吵也要避開些，減少對(duì)孩子的影響。
人際交往的原則，理解、尊重、平等，多看優(yōu)點(diǎn)，少看缺點(diǎn)，何況自己的骨肉至親，不要吝嗇我們的愛，多表揚(yáng)他，增加自信，有自信才有志向，有志向才會(huì)成功。不要光看分?jǐn)?shù)而看不到孩子的進(jìn)步，“愛屋及烏”捆綁式的愛是要不得的，和孩子相處、和老師溝通都要講“和諧”，和則興，學(xué)習(xí)才會(huì)進(jìn)步，才會(huì)一步步走向成功，心得體會(huì)《家長(zhǎng)家庭教育講座心得體會(huì)》。
古人說：“授之以魚，不如授之以漁?！蔽覀円赂曳攀郑瑳]有錯(cuò)何來對(duì)，讓孩子自己領(lǐng)悟，“苦其心志，勞其筋骨”方能進(jìn)步。
眾人皆知一個(gè)數(shù)學(xué)觀點(diǎn)：“兩點(diǎn)之間，直線距離最短”，所以從學(xué)習(xí)到有成，
要堅(jiān)持走直線，中間彎曲將事倍功半，家長(zhǎng)負(fù)責(zé)時(shí)刻矯正。避免“小貓釣魚”的故事再發(fā)生。
家庭教育也是一項(xiàng)工作，我們要堅(jiān)持做下去才會(huì)有效果，曾國(guó)藩說過“但須
有志有恒，乃有成就耳” “事斷不可求速效，求速效必助長(zhǎng)，非徒無益，而又害之。必要日積月累，如愚公之移山，終久必有豁然貫通之侯”
總之，聽完王教授的講座深有愧意，父母的做法，言傳身教直接影響著孩子
未來的成功與否，我們做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，感謝學(xué)校和趙老師給了我們做父母的一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，給了孩子一個(gè)成功的可能。
小學(xué)教育是一個(gè)人一生中最早接受到的正規(guī)教育，搞好小學(xué)教育，對(duì)孩子從小培養(yǎng)崇高地品德和良好地素質(zhì)具有重要的作用，好的小學(xué)教育，可以促使孩子們將來順利讀完小學(xué)、中學(xué)甚至大學(xué)。俗話說得好“萬事開關(guān)難”，小學(xué)教育是人生教育的“頭”，這個(gè)頭如何開好至關(guān)重要，它有時(shí)可以決定一個(gè)人的人生以后走什么樣的道路，決定一個(gè)人今后的品行如何。
那么，怎樣搞好小學(xué)生的教育呢?關(guān)鍵應(yīng)該根據(jù)小學(xué)生的特征“對(duì)癥下藥”。小學(xué)生象春天的花朵，天真爛漫，活潑可愛，純真無瑕，分辯是非能力差，同時(shí)有極強(qiáng)的好奇心及接受能力和模仿能力。所以對(duì)小學(xué)生施教，作為家長(zhǎng)絕不能采用簡(jiǎn)單、粗暴的方法，應(yīng)善于引導(dǎo)，想方設(shè)法激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，主要應(yīng)做好以下幾方面的工作：
首先，做為家長(zhǎng)要放下架子，善于和孩子們交朋友，平時(shí)少用命令的口氣，多用商量的語言，比如可以說“來，爸爸跟你一起想看這到底是為什么”，“我們來一起畫畫好不好!”等等。因?yàn)楹⒆幽懶?，如果家長(zhǎng)經(jīng)常教訓(xùn)孩子，勢(shì)必使孩子產(chǎn)生恐懼感和厭惡感，不敢親近你，同時(shí)還往往產(chǎn)生逆反心理，不但不愛聽你的話，就連學(xué)校也怕去了。
其次，做為家長(zhǎng)，平時(shí)要特別注意自己的形象，在孩子面前言行舉止不能隨便亂來，因?yàn)樾W(xué)生有極強(qiáng)的好奇心和模仿能力，同時(shí)分辯是非能力差，在家里，家長(zhǎng)們都教育孩子，到學(xué)校后要聽教師的話，所以孩子們都認(rèn)為老師的話永遠(yuǎn)是對(duì)的，老師做的永遠(yuǎn)都是好事，孰不知，老師在孩子們的心中無形已經(jīng)樹立了偉大的形象，教師的一言一行都成為孩子們模仿學(xué)習(xí)的榜樣，所以在孩子們面前，家長(zhǎng)要像教師一樣，言談舉止要文明得體。因?yàn)楦改甘呛⒆幼詈玫膶W(xué)習(xí)榜樣，家長(zhǎng)在平時(shí)的一言一行直接影響著孩子人生觀和世界觀的形成，對(duì)孩子今后人生道路的成長(zhǎng)影響深遠(yuǎn)。
再次，在平時(shí)的家庭教育中，要想方設(shè)法善于引導(dǎo)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，我們都知道，孩子生性好動(dòng)、貪玩，正如教育專家所言，只要他們感興趣的事，他才會(huì)真正認(rèn)真去學(xué)，認(rèn)真去做，自覺地做。否則，對(duì)他們不感趣的事，他們死活都不愿去做，趕鴨子上架在孩子們身上行不通。只有善于引導(dǎo)孩子，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，才能讓孩子們學(xué)得更多，平時(shí)我們可以利用自己的知識(shí)，發(fā)揮自己的想象力，編一些有趣的小故事，或有趣的游戲等，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。
周老師結(jié)語：一個(gè)人是否杰出，主要表現(xiàn)在他的行為上，而行為表現(xiàn)的優(yōu)劣主要取決于他的習(xí)慣。因此，要把一個(gè)孩子培養(yǎng)成才，就必須從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。學(xué)校教育和家庭更應(yīng)該在此關(guān)鍵時(shí)期加強(qiáng)配合與聯(lián)系，相互協(xié)助做好孩子的教育工作。在這里我為各位家長(zhǎng)在家庭教育過程中提出三項(xiàng)應(yīng)該注意的問題：
一.要用一分為二的方法去分析孩子，既要看到優(yōu)點(diǎn)、又要看到缺點(diǎn)?？吹絻?yōu)點(diǎn)，就及時(shí)表揚(yáng);看到缺點(diǎn)就及時(shí)批評(píng)，不能一味表揚(yáng)，也不能一味批評(píng)，應(yīng)該表揚(yáng)與批評(píng)相結(jié)合。表揚(yáng)和批評(píng)都要恰如其分。表揚(yáng)時(shí)，不要說得完美無缺，批評(píng)時(shí)，不能簡(jiǎn)單粗暴，說得一無是處。
二.家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育要一致，有些家長(zhǎng)在教育子女時(shí)意見不統(tǒng)一，比如，孩子有了缺點(diǎn)，爸爸批評(píng)，媽媽袒護(hù)，而且常常為此爭(zhēng)吵，這種情況對(duì)孩子沒有一點(diǎn)好處。這樣孩子就是非難辨了。同時(shí)也不利于孩子及時(shí)改正錯(cuò)誤。
三.即使工作再忙再累，也要抽出時(shí)間來和孩子在一起盡情地玩兒，要讓孩子知道他在你心目中始終是第一位的。在玩兒的時(shí)候，你一定要愉快而不是應(yīng)付，讓他知道你非常樂意與他在一起。
家風(fēng)學(xué)風(fēng)教育講座家長(zhǎng)心得體會(huì)篇十七
當(dāng)我聽了縣張局長(zhǎng)關(guān)于家庭教育的講座后，忽然使我眼前豁然開朗了，他那簡(jiǎn)而易懂又富有幽默生動(dòng)的語言對(duì)我的內(nèi)心觸動(dòng)很大，也讓我從家庭教育的誤區(qū)中走了出來。近三小時(shí)的講座讓我領(lǐng)悟到了：
劑
孩子從嬰兒期步入幼兒期，隨著年齡的增長(zhǎng)，由家庭這個(gè)小環(huán)境終將步入大社會(huì)，接觸家庭外的人群、事物。社會(huì)中那些真善美假丑惡不時(shí)地進(jìn)入孩子的視野，大人采取隔離手法是行不通的.，因?yàn)榧彝ブ械碾娨曚浵褚矔?huì)從不同角度不斷地反映著當(dāng)今社會(huì)的現(xiàn)實(shí)，問題既有正面的，也有反面的。
兒童特別是幼兒缺乏理性的辨別是非能力，但有著比成人敏銳的感受能力。他們對(duì)身邊發(fā)生的親切的可怕的事物，敏感性強(qiáng)，而這種敏感性正是培養(yǎng)理性辨別能力的良好基礎(chǔ)，做為家長(zhǎng)應(yīng)利用這一拓點(diǎn)幫助孩子在這種感受能力的基礎(chǔ)上，發(fā)展對(duì)社會(huì)生活的辨別能力和心理承受能力，過濾社會(huì)信息，優(yōu)化孩子幼小的心靈。如果家長(zhǎng)在日常生活中能針對(duì)孩子年幼接受能力不太強(qiáng)的特點(diǎn)，抓住具體的日?，嵤?，幫助孩子認(rèn)識(shí)辨別社會(huì)中發(fā)生的是是非非，讓他們具體地感受到真善美光明的一面，也體會(huì)到丑惡的卑鄙，可以幫助孩子增強(qiáng)揚(yáng)善除邪的正義感，從而抵制丑陋陰暗面對(duì)孩子心靈的侵蝕。為此家長(zhǎng)做好優(yōu)化兒童心靈的工作對(duì)安定社會(huì)，安定國(guó)家功在千秋。
首先要給孩子創(chuàng)造寬松的成長(zhǎng)環(huán)境。不要有過多的禁令約束孩子，不要絮絮叨叨地埋怨責(zé)怪孩子，更不要打罵體罰孩子，要讓孩子自由發(fā)展，盡情揮灑他們的天性，展現(xiàn)他們的才華。這樣他們才會(huì)無憂無慮地成長(zhǎng)，開開心心地生活，感到生命的快樂。
其次，在游戲中，要讓孩子盡情展示自我。孩子最快樂的時(shí)候往往是他們玩得最盡興的時(shí)候，而現(xiàn)在的孩子好象丟失了盡興玩耍的條件和勇氣，他們?cè)谕嫠５耐瑫r(shí)擔(dān)心父母的責(zé)罵。那怎樣才能讓孩子玩得盡興，玩得快樂呢？首先，我們要擁有一顆童心，能站在孩子的位置上，走進(jìn)他們的心靈深處，了解他們的所思所想，體察他們的需要，歸還他們游戲的權(quán)利，創(chuàng)造有趣的空間和環(huán)境，讓孩子盡情地釋放自我，充分享受童年的快樂時(shí)光，給他們青春的回憶錄上畫下童年的天藍(lán)色和快樂的淡粉色。再次，在活動(dòng)中多給孩子自己選擇的機(jī)會(huì)。
幼兒年齡雖小，但具有完整的人格和尊嚴(yán)，也是獨(dú)立的人，應(yīng)該有自我選擇的權(quán)利。他們會(huì)對(duì)自己所選擇的事情投入的熱情，從而以全身的熱情投入其中，以快樂的心情去享受快樂，因而會(huì)得到全身心的放松和達(dá)到活動(dòng)的最終目的。
最后，允許孩子犯“錯(cuò)誤”。幼兒的身心特點(diǎn)決定了他們是在不斷地嘗試中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的，嘗試就免不了犯錯(cuò)誤。而那些“錯(cuò)誤”一般都是由于孩子缺少生活經(jīng)驗(yàn)和缺乏知識(shí)的緣故，對(duì)于孩子出現(xiàn)的這樣那樣的“錯(cuò)誤”，我們要認(rèn)真分析，充分理解，以科學(xué)的方法和寬容的心態(tài)對(duì)待孩子，讓他們?cè)趯捤傻沫h(huán)境下無拘無束地認(rèn)知、探索、創(chuàng)造這個(gè)世界。在享受快樂的同時(shí)吸收知識(shí)的養(yǎng)料，在成長(zhǎng)的年輪上輕輕松松地，快快樂樂地度過燦爛的童年歲月，踏著快樂的節(jié)拍去創(chuàng)造快樂的未來生活。
（一）、學(xué)會(huì)自理
要求孩子玩完玩具自己負(fù)責(zé)收拾，放在固定的地方。孩子沒有管理好自己的玩具，想玩某種玩具找不到時(shí)，家長(zhǎng)不要輕易替他尋找，而要借此機(jī)會(huì)進(jìn)行教育。家長(zhǎng)可以問孩子：“玩具玩完應(yīng)該自己收的，想一想，你把這個(gè)玩具放在哪里了？”這樣不僅可以讓孩子意識(shí)到自己的事情自己做，還可以培養(yǎng)他們獨(dú)立的自理能力。
（二）、承擔(dān)簡(jiǎn)單的家務(wù)勞動(dòng)
孩子雖小，也能夠做一些力所能及的家務(wù)事。例如：可以在飯前擺放碗筷；擦桌椅；掃地；倒垃圾；洗自己的小件衣服。作為家長(zhǎng)一定要堅(jiān)持孩子自己去完成，切莫代勞。
（三）、自我服務(wù)勞動(dòng)
自我服務(wù)勞動(dòng)是孩子照料自己的生活、保持環(huán)境整潔衛(wèi)生的勞動(dòng)。作為學(xué)前班的孩子自我服務(wù)勞動(dòng)的要求是：學(xué)會(huì)洗手、洗臉、刷牙、洗腳、剪指甲等；能初步搞好個(gè)人衛(wèi)生；能穿衣服，系鞋帶；學(xué)會(huì)削鉛筆、包書皮；能對(duì)自己的學(xué)習(xí)用品進(jìn)行分類整理和保管。
總之，教孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己做，不僅能培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性，還能培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的品質(zhì)。這對(duì)幼兒的成長(zhǎng)是具有積極意義的。
所謂"近朱者赤，近墨者黑"，說的就是環(huán)境對(duì)人的影響之大。的確，不同的環(huán)境，就會(huì)有不同的成長(zhǎng)歷程，就會(huì)造就不同的人物性格。
首先很感謝學(xué)校為我們家長(zhǎng)精心安排的這次家庭教育講座。
聽了張局長(zhǎng)的講座，受益匪淺。張局長(zhǎng)用深入淺出的語言、理論與實(shí)踐結(jié)合的方法、自己的親身經(jīng)歷，向我們家長(zhǎng)傳授了孩子在教育過程中應(yīng)該注意的事項(xiàng)及教育方法，讓我感慨頗深，深刻領(lǐng)悟到了言傳身教，一朝為父母，終身為老師，家長(zhǎng)所承載的責(zé)任與重要意義。教育的關(guān)鍵就在于養(yǎng)成好習(xí)慣、與孩子更好的溝通、增加閱讀方法等幾個(gè)方面。
父母就是孩子的第一老師。我們的一言一行，潛移默化中都在深刻地影響著孩子，家庭的和睦、濃郁的親情氛圍等都就是一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)的客觀條件。從小讓就孩子樹立獨(dú)立的人格，其次就就是關(guān)注孩子的心理健康發(fā)展，孩子雖然很小，但卻有著強(qiáng)烈地自尊心，大人的言行他都看在眼里，記在心上，特別就是當(dāng)著外人的面不留情面的指責(zé)或就是埋怨都會(huì)給孩子帶來心靈上的傷害。通過收聽這次講座，還有幾點(diǎn)體會(huì)與大家分享：
一、能有一個(gè)好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的養(yǎng)成就是非常必要的，它應(yīng)該體現(xiàn)在生活的細(xì)節(jié)中。要有好的習(xí)慣，首先要讓孩子在思維上習(xí)慣，要給孩子足夠的自由，不能管太死，否則精神上就會(huì)有叛逆，我們就要從孩子小時(shí)候起，從小事做起，仔細(xì)觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子生活中的不良行為，加以糾正和引導(dǎo);對(duì)孩子生活中好的行為給予肯定和鼓勵(lì)，使之成為習(xí)慣，讓孩子在好習(xí)慣的陪伴下學(xué)習(xí)、生活。
二、做好與孩子的溝通。家長(zhǎng)與孩子的溝通，要注意講究科學(xué)方法：首先要善于傾聽。只有傾聽孩子的心里話，知道孩子想什么，關(guān)注什么和需要什么，才能有針對(duì)性地給予孩子關(guān)心和幫助，也會(huì)使以后的溝通變得更加輕易。孩子向您訴說高興的事，您應(yīng)該表示高興;孩子向您訴說不高興的事，您應(yīng)該讓他盡情地宣泄，并表示同情;當(dāng)孩子向您訴說您不感興趣的話題，您應(yīng)該耐著性子聽，表示您關(guān)注他的談話內(nèi)容。這樣，不僅使孩子更樂意向您傾訴，也可以提高他的語言表達(dá)能力。其次，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)和孩子做朋友。家長(zhǎng)如果總就是高高在上，就很難和孩子交知心朋友，也就談不上真正的溝通。這就要求家長(zhǎng)和孩子談話時(shí)，要以孩子的心態(tài)和孩子能理解的語言進(jìn)行。再者要有耐心。家長(zhǎng)與孩子之間的年齡、心理和思想感情等各方面都存在著巨大差異，理解需要一個(gè)過程。如果過于急躁，溝通就會(huì)成為泡影。
三、要培養(yǎng)孩子大量的閱讀。讀書就是開闊孩子的視野，獲得知識(shí)的一種學(xué)習(xí)方法。也就是一種給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動(dòng)。所以首先要給孩子營(yíng)造一個(gè)濃厚的閱讀氛圍。使閱讀成為他的一種生活方式，讓孩子認(rèn)為閱讀就是一件很快樂的事情，所以，在家里，每天晚上總就是會(huì)有一個(gè)固定的時(shí)間去看書，不管就是何種書籍，給他帶一個(gè)頭，營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍。慢慢地，孩子也就喜歡了上閱讀，閱讀不僅成了一種生活習(xí)慣，而且它也成了我們的良師益友。
通過聆聽這次講座，使我受益匪淺，也讓我深刻領(lǐng)會(huì)到了教育孩子這個(gè)大課題，家庭教育的重要性。尤其在孩子性格上的培養(yǎng)，做的很不到位，在家里，控制孩子的行為，每做一件事都要經(jīng)過我的同意或認(rèn)可才敢放心去做，嚴(yán)重地阻了他思維的想像力。再者就就是脾氣的急躁，因?yàn)槠獾募痹辍]有足夠的耐心，不僅一次又一次對(duì)孩子惡言相向，更甚就是動(dòng)手打他，當(dāng)看到孩子那雙無助委屈的眼神時(shí)，才回過神來，他也只就是，僅僅只就是一個(gè)孩子。專家說得真好：一朝為父母，終身為老師，所以，從此刻起，從自身做起，從每件小事做起，讓孩子有著獨(dú)立的人格，有著一個(gè)良好的習(xí)慣，與孩子公平地交流，讓他快樂、健康的成長(zhǎng)，讓他成為一個(gè)有知識(shí)的人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
家風(fēng)學(xué)風(fēng)教育講座家長(zhǎng)心得體會(huì)篇十八
隨著社會(huì)的進(jìn)步和教育理念的更新，家長(zhǎng)教育已經(jīng)成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)話題。為了提高家長(zhǎng)的教育素養(yǎng)，我參加了一場(chǎng)家長(zhǎng)教育講座，主題是“建立良好的家庭教育環(huán)境”。在這場(chǎng)講座中，我深受啟發(fā)，對(duì)家庭教育的重要性有了更深的理解。以下是我對(duì)這次講座的心得體會(huì)。
首先，講座中強(qiáng)調(diào)了家庭教育的重要性?，F(xiàn)在的家庭教育已經(jīng)不再是簡(jiǎn)單地傳授知識(shí)和技能，而是更重要的是塑造孩子的品德和思維方式。通過家庭教育，孩子能夠建立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)積極向上的思維方式，形成健康的人格和行為習(xí)慣。家長(zhǎng)作為孩子的第一任教師，肩負(fù)著培養(yǎng)孩子的責(zé)任和使命。只有家長(zhǎng)重視家庭教育，主動(dòng)扮演好教育者的角色，才能給孩子提供一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。
其次，講座中講到了營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境的重要性。一個(gè)良好的家庭教育環(huán)境是家長(zhǎng)教育的基礎(chǔ)，也是培養(yǎng)孩子良好品格和思維方式的關(guān)鍵。家庭教育環(huán)境應(yīng)該是溫暖和諧的，家長(zhǎng)要注重家庭成員之間的溝通和互動(dòng)，保持良好的情感關(guān)系。家庭應(yīng)該是一個(gè)相互尊重、相互支持的地方，讓孩子感受到家庭的溫暖與陪伴，并從中學(xué)會(huì)與人相處和處理問題的能力。
第三，講座中提到了家長(zhǎng)的教育方式和方法。教育方式和方法對(duì)于家庭教育有著至關(guān)重要的影響。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)與孩子有效溝通，尊重孩子的個(gè)性和意見，培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力。不要總是強(qiáng)調(diào)成績(jī)，而是注重培養(yǎng)孩子的興趣和學(xué)習(xí)能力，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中感受快樂和成就感。此外，家長(zhǎng)還應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的品德修養(yǎng)，引導(dǎo)他們具備正確的價(jià)值觀，并在家庭中樹立榜樣，以身作則。
第四，講座中強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)的自我教育和成長(zhǎng)的重要性。家長(zhǎng)的教育水平和素養(yǎng)直接影響到家庭教育的質(zhì)量。要想成為優(yōu)秀的家庭教育者，家長(zhǎng)首先要有良好的自我教育和自我提升的意識(shí)。這不僅僅是指學(xué)習(xí)知識(shí)和技能，更重要的是家長(zhǎng)要提高素質(zhì)和修養(yǎng)，培養(yǎng)正確的教育觀念和方法。家長(zhǎng)應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)和教育前沿，與時(shí)俱進(jìn)，不斷提升自己的教育水平和能力。
最后，講座中提到了家校合作的重要性。家庭教育和學(xué)校教育應(yīng)該相互配合，共同肩負(fù)起培養(yǎng)孩子的責(zé)任。家長(zhǎng)要積極參與孩子的學(xué)習(xí)和生活，與老師建立良好的溝通和合作關(guān)系。家校合作不僅可以幫助孩子更好地發(fā)展自己，還可以促進(jìn)家長(zhǎng)的成長(zhǎng)和提升。家校合作需要雙方保持積極的溝通和理解，共同為孩子的成長(zhǎng)努力。
通過這次家長(zhǎng)教育講座，我對(duì)家庭教育有了更深的理解和認(rèn)識(shí)。我清楚了家庭教育的重要性，明白了如何建立良好的家庭教育環(huán)境，我將努力提升自己的教育水平和能力，與學(xué)校建立良好的溝通和合作關(guān)系，為培養(yǎng)孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展做出積極的努力。我相信，只有家長(zhǎng)們對(duì)家庭教育重視起來，不斷提高自身的素質(zhì)和能力，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的下一代。
家風(fēng)學(xué)風(fēng)教育講座家長(zhǎng)心得體會(huì)篇十九
第一段：引入家長(zhǎng)教育講座的重要性（200字）
最近，我有幸參加了一場(chǎng)關(guān)于家長(zhǎng)教育的講座。這場(chǎng)講座由一位資深教育專家主持，內(nèi)容涵蓋了兒童心理發(fā)展、親子溝通、家庭教育等方面的知識(shí)。我感到非常慶幸能有機(jī)會(huì)參加這樣一次講座，它不僅提供了重要的教育信息，還讓我重新審視了作為家長(zhǎng)的責(zé)任和角色。
第二段：家長(zhǎng)教育講座的收獲（300字）
這次講座給我?guī)砹嗽S多新的認(rèn)知和觀點(diǎn)。首先，我意識(shí)到家長(zhǎng)在孩子成長(zhǎng)過程中的重要性。在講座中，專家強(qiáng)調(diào)了父母應(yīng)該成為孩子的良師益友，給予他們正確的引導(dǎo)和關(guān)懷。只有家長(zhǎng)在教育中起到了積極的作用，孩子才能養(yǎng)成良好的品德和習(xí)慣。
其次，我對(duì)親子溝通有了更深入的了解。專家解釋說，良好的溝通是培養(yǎng)孩子良好情感和能力的關(guān)鍵。作為家長(zhǎng)，我們要傾聽孩子的想法，尊重他們的意見，并與他們保持良好的互動(dòng)。通過與孩子的溝通，我們可以更好地了解他們的需求和問題，并及時(shí)解決。
此外，講座還強(qiáng)調(diào)了家庭教育的重要性。專家提到，家庭是孩子的第一所學(xué)校，有著不可替代的作用。我們應(yīng)該在家庭中營(yíng)造一個(gè)良好的教育環(huán)境，培養(yǎng)孩子的品質(zhì)和能力。這不僅包括傳授學(xué)術(shù)知識(shí)，還包括培養(yǎng)孩子的情緒管理、社交技巧等方面的教育。
第三段：對(duì)家長(zhǎng)教育講座的反思（300字）
在講座結(jié)束后，我開始反思自己為人父母的方式和方法。我意識(shí)到過去的我往往忽視了與孩子的真正溝通，過分關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)和表面的規(guī)范?，F(xiàn)在，我明白了家庭教育的重要性，決心改變自己的做法。
首先，我將更加重視與孩子的情感交流。我將主動(dòng)詢問他們的日常生活，關(guān)心他們的所思所想，并傾聽他們的心聲。我要努力成為他們的知心朋友，給予他們關(guān)愛和支持。
其次，我將注重培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)。學(xué)習(xí)成績(jī)雖然重要，但并不是唯一的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。我要從小開始注重培養(yǎng)孩子的興趣愛好，參與到他們的學(xué)習(xí)和生活中去，并引導(dǎo)他們形成正確的價(jià)值觀和人生觀。
第四段：家長(zhǎng)教育講座的影響（200字）
這次講座對(duì)我來說是一次重要的觸動(dòng)，也讓我對(duì)家長(zhǎng)教育有了更深入的認(rèn)識(shí)。我開始主動(dòng)尋找相關(guān)的信息和資源，以不斷提升自己的教育水平。同時(shí)，我也會(huì)積極參與家長(zhǎng)教育相關(guān)的活動(dòng)，與其他家長(zhǎng)交流經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)。我相信這些努力將會(huì)對(duì)我的孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生積極的影響。
第五段：總結(jié)和展望（200字）
通過這次參加的家長(zhǎng)教育講座，我意識(shí)到家長(zhǎng)教育是一個(gè)終身的學(xué)習(xí)過程。作為家長(zhǎng)，我們需要不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，提升自己的教育能力。家庭教育的目的不僅是培養(yǎng)孩子的學(xué)術(shù)能力，更重要的是培養(yǎng)他們健康、快樂、全面發(fā)展的個(gè)體。我希望未來能夠積極參與更多的家長(zhǎng)教育活動(dòng)，為我的孩子提供更好的成長(zhǎng)環(huán)境。
家風(fēng)學(xué)風(fēng)教育講座家長(zhǎng)心得體會(huì)篇二十
音樂教育一直以來都是孩子們學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，隨著時(shí)代的變遷，音樂教育的方法和形式也在逐漸改變，現(xiàn)在需要家長(zhǎng)們更加重視孩子音樂教育的相關(guān)問題。前不久，我參加了一次關(guān)于音樂教育家長(zhǎng)講座，受益匪淺，今天我將分享一下自己的心得體會(huì)。
第二段：講座內(nèi)容
這次講座的主題是“如何讓孩子從小就喜歡音樂”，講座內(nèi)容主要包括了音樂教育的重要性、孩子音樂教育的方法和操作，以及如何選擇優(yōu)質(zhì)音樂教育資源等內(nèi)容。講座針對(duì)的是不同年齡段的孩子，所以內(nèi)容非常全面，家長(zhǎng)們可以根據(jù)孩子的年齡去選擇適合孩子的教育方式。
第三段：家長(zhǎng)的責(zé)任
講座中，講師強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)在孩子音樂教育中的重要作用。他們指出，家長(zhǎng)要成為孩子的榜樣，讓自己成為一個(gè)愛音樂、懂音樂的人，通過為孩子創(chuàng)造豐富多彩的音樂氛圍，讓孩子在快樂的氛圍中學(xué)習(xí)音樂知識(shí)，這樣孩子自然而然地就會(huì)喜歡音樂了。因此，作為一位家長(zhǎng)，要時(shí)刻關(guān)注孩子的音樂教育，積極了解音樂教育的相關(guān)知識(shí)，為孩子提供優(yōu)質(zhì)的音樂教育資源。
第四段：家庭教育和外部教育的結(jié)合
講座中也提到了家庭教育和外部教育的結(jié)合，家庭教育應(yīng)與學(xué)校的音樂課程聯(lián)系起來，孩子還可以參加學(xué)校舉辦的音樂比賽、演出等活動(dòng)，這些都有助于提高孩子對(duì)音樂的興趣和掌握音樂技能。
此外，家長(zhǎng)也可以選擇音樂教育機(jī)構(gòu)，讓孩子接受專業(yè)的音樂教育。選擇好的音樂教育機(jī)構(gòu)有助于讓孩子在更加專業(yè)的環(huán)境中學(xué)習(xí)音樂，獲取更好的音樂體驗(yàn)，培養(yǎng)孩子自信、堅(jiān)韌、耐力等各個(gè)方面的能力。
第五段：結(jié)尾
回顧整個(gè)講座，我深刻地認(rèn)識(shí)到了音樂教育對(duì)于孩子的成長(zhǎng)有著至關(guān)重要的意義，也了解到了家長(zhǎng)在孩子音樂教育中的重要角色。希望廣大家長(zhǎng)們能夠認(rèn)真對(duì)待孩子的音樂教育，在孩子成長(zhǎng)的旅程中給予他們最好的支持和鼓勵(lì)，讓他們?cè)谝魳分袆?chuàng)造美好的人生。
家風(fēng)學(xué)風(fēng)教育講座家長(zhǎng)心得體會(huì)篇二十一
我很榮幸有機(jī)會(huì)參加這次家長(zhǎng)教育講座，主題是關(guān)于如何更好地教育孩子。作為一個(gè)父母，我們都渴望給孩子一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境，希望他們健康快樂地成長(zhǎng)。因此，這次講座對(duì)我來說非常有意義。在這篇文章中，我將分享我在講座中收獲的心得體會(huì)。
第二段：共享經(jīng)驗(yàn)
在講座中，講師強(qiáng)調(diào)了家庭作為孩子成長(zhǎng)的基石的重要性。她提到，父母的行為模范對(duì)孩子的影響是深遠(yuǎn)的。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該以身作則，成為孩子學(xué)習(xí)的榜樣。同時(shí)，講師還強(qiáng)調(diào)了溝通的重要性。她建議，父母應(yīng)該和孩子保持良好的溝通，傾聽他們的想法和意見，并在決策中給予他們適當(dāng)?shù)膮⑴c。這樣一來，不僅能夠培養(yǎng)孩子的自信心，還能夠建立起和孩子之間的信任關(guān)系。
第三段：借鑒智慧
在講座中，講師分享了一些教育孩子的方法和策略。她提到，教育孩子需要耐心和理解。我們不能對(duì)孩子的犯錯(cuò)進(jìn)行過度嚴(yán)厲的懲罰，而應(yīng)該以一種兒童友好的方式進(jìn)行指導(dǎo)。講師還強(qiáng)調(diào)了建立規(guī)則和界限的重要性。她指出，孩子需要清晰的規(guī)則和界限來引導(dǎo)他們的行為，幫助他們發(fā)展自律和責(zé)任感。此外，她還提到了獎(jiǎng)勵(lì)和表揚(yáng)的重要性。通過獎(jiǎng)勵(lì)和表揚(yáng)，我們可以激勵(lì)孩子繼續(xù)努力，并樹立他們的自信心。
第四段：應(yīng)用實(shí)踐
在講座結(jié)束后，我決定將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中。首先，我決定更加積極地與孩子溝通。我會(huì)每天給孩子一段專屬的時(shí)間，傾聽他們的心聲，理解他們的需求。其次，我會(huì)和孩子一起制定家庭的規(guī)則和界限。這樣一來，孩子會(huì)知道什么是可以接受的行為，什么是不可以接受的行為。最后，我會(huì)更加注重獎(jiǎng)勵(lì)和表揚(yáng)。當(dāng)孩子取得進(jìn)步時(shí)，我會(huì)及時(shí)給予肯定和獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)他們繼續(xù)努力。
第五段：總結(jié)
通過這次家長(zhǎng)教育講座，我深刻地認(rèn)識(shí)到家庭教育對(duì)孩子的重要性。作為父母，我們承擔(dān)著培養(yǎng)下一代的責(zé)任。通過以身作則、良好溝通、建立規(guī)則和界限以及獎(jiǎng)勵(lì)和表揚(yáng)，我們可以幫助孩子成為有品德、有自信心、有責(zé)任心的人。我衷心希望，通過我的努力，我的孩子能夠茁壯成長(zhǎng)，為社會(huì)做出積極的貢獻(xiàn)。
家風(fēng)學(xué)風(fēng)教育講座家長(zhǎng)心得體會(huì)篇一
孩子會(huì)經(jīng)歷很多“危急時(shí)刻”，并非我們想象中的那么無憂無慮。不僅要幫孩子走過這段時(shí)刻，而且?guī)椭斫夂ε?、生氣、失望、尷尬、傷心這些情緒，對(duì)于父母來說是很關(guān)鍵的。先是應(yīng)該多傾聽孩子，確定她的感受，然后再充當(dāng)軍師，這樣孩子會(huì)學(xué)會(huì)在困境中和他人溝通，更有自主性。
二、每天都會(huì)跟孩子說一次“我愛你”，每天都會(huì)給孩子一個(gè)擁抱
我跟好好爸爸約定好，每天都要跟好好說一次“我愛你”，無論是什么時(shí)候都行，有時(shí)候是她剛睡醒，有時(shí)候是晚上要睡覺的時(shí)候，有時(shí)候是去接她放學(xué)的路上。這時(shí)候，孩子也會(huì)笑瞇瞇的跟我或者她爸爸說“我也愛你”。我們總認(rèn)為愛是應(yīng)該用行動(dòng)來表示的，但是，為了讓孩子知道怎樣去表達(dá)，我們還是應(yīng)該要常常虛實(shí)結(jié)合一下。
三、善用表揚(yáng)和鼓勵(lì)
由于好好吃飯有包飯的習(xí)慣，而且吃一口飯要非常久的時(shí)間，以至于吃頓飯要一兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，我每次喂飯都催她要吃快點(diǎn)，不能慢吞吞的，再后來我就只有夸獎(jiǎng)她了，她吃進(jìn)一口我就表揚(yáng)一下?？墒堑浆F(xiàn)在已經(jīng)夸成了習(xí)慣，她也不以為然，無所謂了。所以，家長(zhǎng)一定不要濫用表揚(yáng)，如果把孩子每天正常該做的事(像自己收拾玩具、走路之類)都拿來表揚(yáng)，久而久之，孩子很可能就會(huì)把它當(dāng)做謀取利益的交換條件，或是要挾家長(zhǎng)的資本。
四、避免批評(píng)和指責(zé)
過多的批評(píng)和指責(zé)對(duì)孩子的心理成長(zhǎng)是沒有好處的。特別是當(dāng)已經(jīng)有人對(duì)某件事向她提出批評(píng)的時(shí)候，再在旁邊橫加指責(zé)，我認(rèn)為是非常錯(cuò)誤的，那樣會(huì)很傷孩子的自尊，從而產(chǎn)生逆反心理。這種時(shí)候，就應(yīng)該心平氣和地、耐心地教育她，先通過講故事的方式讓她自己對(duì)故事中的行為進(jìn)行評(píng)判，然后將故事中的行為與他的行為進(jìn)行對(duì)比，讓她知道自己的過錯(cuò)，最后表揚(yáng)一番她的長(zhǎng)處，告訴她這件事雖然做錯(cuò)了，但是沒關(guān)系，只要能改正你還是和以前一樣棒，是個(gè)大家都喜歡的好孩子。那樣不僅使她找回自信，還能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，以后一定會(huì)改正的。
幼兒家長(zhǎng)教育講座心得體會(huì)2
家風(fēng)學(xué)風(fēng)教育講座家長(zhǎng)心得體會(huì)篇二
教師們好，我是某某某的爸爸。很高興參加這次家長(zhǎng)會(huì)，感觸頗深，這次家長(zhǎng)會(huì)，讓我認(rèn)識(shí)到：家長(zhǎng)不僅僅只是一個(gè)稱呼，更是一種職責(zé)，這種職責(zé)是終身制的，它如影隨形，從孩子身上，能夠折射出父母親的教養(yǎng)。要把一個(gè)孩子培養(yǎng)成才，離不開學(xué)校、教師、父母三方的共同努力。每個(gè)孩子都是一個(gè)天使，教師是讓天使飛得更高更遠(yuǎn)的使者。我想起了一句話：沒有不會(huì)學(xué)習(xí)的孩子，只會(huì)有不會(huì)教養(yǎng)的父母。這次家長(zhǎng)會(huì)，我還深深地體會(huì)到：要讓一個(gè)孩子成才，首先，要讓他有感恩之心，僅有懂得感恩，那么孩子才會(huì)懂得生活的不易，才會(huì)懂得父母的不易，更會(huì)珍惜教師的辛勤勞動(dòng)。其次我們要培養(yǎng)孩子的感恩之行。多讓孩子做一些力所能及的.事情，比如說幫父母親洗洗碗，捶捶背，剝豆子等。再次，要培養(yǎng)孩子勤勞勇敢刻苦學(xué)習(xí)的精神。我堅(jiān)信一句話：會(huì)勞動(dòng)的孩子壞不到哪里去。郭晶晶帶著他的兒子去鄉(xiāng)下勞動(dòng)，體驗(yàn)一下農(nóng)民生活，富豪子弟尚且如此，何況我們平民百姓呢？最近我孩子參加勞動(dòng)，也受到教師們的表揚(yáng)，得到教師的鼓勵(lì)，他很高興，也所以勞動(dòng)更加的進(jìn)取了，我也感到很開心。
最終，感激劉教師，周教師，放棄雙休的時(shí)間，陪我們一起度過一個(gè)難忘的上午，讓我們享受到一頓教育子女的精神大餐，期望以后這種活動(dòng)能夠常態(tài)化。在此，我祝愿我們?nèi)豪锏慕處?、學(xué)生、家長(zhǎng)，越來越好。讓我們?cè)谛『⒌睦世首x書聲中享受生活，慢慢變老，多謝大家！
家風(fēng)學(xué)風(fēng)教育講座家長(zhǎng)心得體會(huì)篇三
近年來，我國(guó)提出了“雙減家長(zhǎng)”的概念，即減少家庭作業(yè)量和減輕學(xué)生課外負(fù)擔(dān)。為了幫助家長(zhǎng)更好地了解并應(yīng)對(duì)雙減教育的重要性和方法，學(xué)校舉辦了一場(chǎng)關(guān)于雙減家長(zhǎng)教育的講座。在此次講座中，我深刻領(lǐng)悟到了雙減家長(zhǎng)教育的意義和影響，也提出了許多令人深思的問題。
首先，在講座中，我了解到雙減家長(zhǎng)教育的核心目標(biāo)是降低家庭作業(yè)量，更重要的是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。傳統(tǒng)意義上的家庭作業(yè)主要注重知識(shí)的默寫和死記硬背，但這種方式并不能真正提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，卻常常導(dǎo)致孩子們的厭學(xué)情緒。而通過雙減家長(zhǎng)教育，家長(zhǎng)們將更多的時(shí)間和精力用于與孩子的交流互動(dòng)，培養(yǎng)他們的思維能力、創(chuàng)造力和合作精神，進(jìn)而提高他們的學(xué)習(xí)能力。這種方式不僅能有效緩解學(xué)生的課業(yè)壓力，還能培養(yǎng)孩子們的綜合素質(zhì)，使他們更具競(jìng)爭(zhēng)力。
其次，在講座中，我了解到雙減教育并不僅僅是指降低家庭作業(yè)量，還包括對(duì)學(xué)生參加課外培訓(xùn)班的限制。如今，很多家長(zhǎng)為了希望孩子能夠在學(xué)業(yè)上取得更好的成績(jī)，總是通過報(bào)名參加各種課外培訓(xùn)班來提前學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)知識(shí)。然而，過多的課外培訓(xùn)班不僅增加了家庭和孩子的負(fù)擔(dān)，還影響了孩子的身心健康。因此，雙減教育也要求家長(zhǎng)們適度控制孩子的課外活動(dòng)，讓他們有更多的時(shí)間去鍛煉身體、培養(yǎng)興趣愛好，從而實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。
再次，在講座中，我深感作為家長(zhǎng)的責(zé)任和重要性。家庭是孩子成長(zhǎng)的重要環(huán)境，家長(zhǎng)在孩子的教育中起著舉足輕重的作用。家長(zhǎng)的教育觀念、行為習(xí)慣和言傳身教都對(duì)孩子產(chǎn)生著深遠(yuǎn)的影響。因此，作為雙減家長(zhǎng)，家長(zhǎng)們不僅要關(guān)注孩子的功課，還要注重他們的身心健康和個(gè)性發(fā)展。我們應(yīng)該給予孩子足夠的自由空間，鼓勵(lì)他們自主探索和學(xué)習(xí)，讓他們?cè)诳鞓分谐砷L(zhǎng)。
最后，在講座中，我對(duì)雙減家長(zhǎng)教育提出了一些問題，需要深入思考。首先，家長(zhǎng)如何正確引導(dǎo)并監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)？如何進(jìn)行量化評(píng)價(jià)而非只關(guān)注成績(jī)？其次，雙減教育如何與學(xué)校教育相輔相成？家長(zhǎng)應(yīng)如何與老師和學(xué)校保持有效溝通，共同關(guān)注孩子的全面發(fā)展？最后，如何培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力？這需要我們家長(zhǎng)們不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教育水平，與孩子共同成長(zhǎng)。
總之，雙減家長(zhǎng)教育講座讓我深入思考了雙減教育的意義和影響，并激發(fā)了我對(duì)家長(zhǎng)教育的興趣。作為家長(zhǎng)，我們要更多地參與孩子的學(xué)習(xí)過程，關(guān)注他們的身心健康和興趣愛好，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。只有這樣，我們才能真正成為合格的家長(zhǎng)，為孩子的成長(zhǎng)和未來貢獻(xiàn)一份力量。
家風(fēng)學(xué)風(fēng)教育講座家長(zhǎng)心得體會(huì)篇四
知識(shí)改變命運(yùn)!對(duì)于望子成龍的父母來說，決不能讓孩子輸在起跑線上!各大育兒網(wǎng)站鋪天蓋地的繪本推薦，各大電商的讀書排行榜，我們都要買嗎?到底是選書重要，還是愛上讀書重要呢?從久久8個(gè)月起擁有第一套書, 久久媽媽自認(rèn)在親子閱讀的道路上有些心得，愿意跟各位老師家長(zhǎng)一起探討。
很多人都知道猶太人很聰明，猶太人口不到世界總?cè)丝诘陌俜种?，但五分之一的諾貝爾獎(jiǎng)得主都是猶太人。猶太人的出色到底是天生的還是后天養(yǎng)成的?久久媽認(rèn)為這個(gè)問題可以從猶太人對(duì)待書的態(tài)度可見一斑。猶太人對(duì)書非常地珍視，每個(gè)家庭都會(huì)給孩子做一個(gè)吻書儀式，在圣經(jīng)上滴上蜂蜜，讓孩子去舔，借此告訴孩子“書是甜的”，給孩子留下一個(gè)甜蜜的印象。因?yàn)楹⒆訍蹠?，才能體驗(yàn)閱讀的美好。
記得在久久8個(gè)月大時(shí)，給他買了第一套書，是布書，顏色鮮艷、內(nèi)容簡(jiǎn)單，可大概那個(gè)時(shí)候太小，久久對(duì)于翻書時(shí)嘩嘩的響聲比書的內(nèi)容更感興趣， 但我想在他的心里也埋下了一顆小小的種子了吧。
怎么選書?
1. 從孩子喜歡的東西或人物入手來選書
作為父母，我們不難發(fā)現(xiàn)孩子偏愛的東西或者人物，比如小白兔，小豬，奧特曼等等。舉個(gè)例子，我們家樓下有一只狗，叫鮑比，久久特別喜歡它，所以我就想著給他買一套關(guān)于狗狗的書，在當(dāng)當(dāng)上一搜，竟然真的有，狗狗的名字叫小玻，也很契合，看了看故事摘要，我就果斷買下來。意料之中，久久非常喜歡，從他還不會(huì)說話就開始看，到后來會(huì)說“汪汪”，“小狗狗(dou dou)”,”鮑比(bei bi)” 到現(xiàn)在會(huì)清晰地說“小鮑比”，這套書一直是他的最愛，動(dòng)不動(dòng)就“媽媽講小鮑比嘛!”。另外讓我驚訝的是，他可以通過每本書的封面說出這是什么故事。所以，興趣是最好的老師，找到孩子所愛，孩子會(huì)容易接受。
2. 父母買書前一定要看過摘要
做父母的，該懶的時(shí)候懶，比如喂飯、收拾玩具，但是在買書時(shí)可不能懶。盲目跟風(fēng)，非常不可取。我買書時(shí)一般不太研究那些推薦的書單，因?yàn)檎娴奶嗔?，但是有精力的媽媽還是可以研究一下的，因?yàn)楫吘故菍＜彝扑]，精選書籍。我會(huì)直接看當(dāng)當(dāng)?shù)耐瘯判邪瘢?，我也不一定選擇排名靠前的，下單前我一定會(huì)認(rèn)真看過摘要，首先，確定故事內(nèi)容是否有趣生動(dòng)或者有用;其次，確定我自己是否喜歡，是否方便給孩子講解和有發(fā)揮的空間。不然很有可能買回來一本專家推薦，但是孩子不喜歡，媽媽也覺得不好講解。
最后一點(diǎn)但不是最不重要的一點(diǎn)，如果你想讓孩子愛上書，那你自己要做好榜樣。如果你每天沉溺在微信、微博、網(wǎng)絡(luò)游戲，又怎么能讓孩子愛上看書?孩子就是父母的鏡子，你怎么做，他怎么學(xué)，言傳不如身教，做最好的榜樣才是最好的愛!
幼兒家長(zhǎng)教育講座心得體會(huì)4
家風(fēng)學(xué)風(fēng)教育講座家長(zhǎng)心得體會(huì)篇五
如何做一名合格的父親母親?不單單是物質(zhì)方面就能夠了，寶寶教育方面是做一名合格爸媽的重要面，“棍棒底下出孝子”已經(jīng)是上世紀(jì)的事情，現(xiàn)如今如何科學(xué)的育兒才是讓寶寶贏在起跑線上的關(guān)鍵。下方兩個(gè)例子講的是幼兒園家長(zhǎng)育兒心得，各位不妨參考下：
舉例一：寶寶無理取鬧時(shí)，不可心軟改變立場(chǎng)
寶寶要什么東西時(shí)，如果是又哭又鬧的話，不管這件東西是不是他很想需要的，這時(shí)候不能給他，給他的話是鼓勵(lì)他，到后邊哭鬧成了一種武器。還比較小的時(shí)候帶著寶寶到超市，看到賣糖果的攤子，賴在那里不肯走的，母親堅(jiān)持不買，把在那里哭鬧的寶寶拎了出超市，后邊還有一次，是抓到一粒糖果要往嘴巴塞，母親反對(duì)，說沒買單不能這樣貌，再到之后就不這樣了，只是跟母親商量，買一些好不好，這個(gè)時(shí)候，買了會(huì)很高興，不買也沒很大情緒了。
舉例二：以平常心對(duì)待寶寶的舉動(dòng)，反應(yīng)不好過于激烈，給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和引導(dǎo)
如果寶寶此刻吃飯的時(shí)候總是要喝水，好象是條件反射似的，之前吃飯過程中喝水，母親是反應(yīng)比較大些，不讓他喝，結(jié)果你越是制止他啊，他越要這樣干，到之后母親裝作沒看見，他還會(huì)在喝完之后，跟我說，母親，你看我喝水了，目的是引起家長(zhǎng)的注意。
如果你家的寶寶愛模仿母親在家里干活，母親一般都會(huì)制止寶寶動(dòng)作，其實(shí)起不到什么效果，反而拿著工具在客廳里頭揮來揮去。如果你家的寶寶以后再抄起家伙時(shí)，母親開始肯定了他，哎呀，你真棒啊，能幫母親干活了，寶寶聽了這話，那真是太高興了，還真象模象樣的弄上一圈，然后把工具再放回原處。
舉例三：如何處理好寶寶的情緒問題
有些寶寶只要母親或者父親在家，就跟母親(父親)又瘋又鬧的，十分的亢奮，中午連午覺也不睡了，人家說這是寶寶表達(dá)愛的一種方式，不知道是不是寶寶在幼兒園太壓抑了(母親的猜想)，關(guān)于這一點(diǎn)，母親還真有點(diǎn)不知所措，有時(shí)候瘋得太厲害了，母親父親就會(huì)制止，其實(shí)好象沒什么效果喲，要試圖引導(dǎo)寶寶，表達(dá)愛的方式不只停留在這一種。
幼兒家長(zhǎng)教育講座心得體會(huì)3
家風(fēng)學(xué)風(fēng)教育講座家長(zhǎng)心得體會(huì)篇六
第一段：引入家長(zhǎng)參加教育講座的背景和意義（150字）
教育講座是家長(zhǎng)們獲取教育心得和探討教育話題的重要途徑。近年來，隨著社會(huì)發(fā)展和教育觀念的轉(zhuǎn)變，越來越多的家長(zhǎng)意識(shí)到參加教育講座的重要性。通過聽取專家的講解和交流，家長(zhǎng)們能夠全面了解當(dāng)代教育模式和方法，并能夠針對(duì)自身孩子的問題尋找合適的解決方案。因此，參加教育講座不僅有助于提升家長(zhǎng)的育兒水平，還有助于促進(jìn)家庭教育環(huán)境的改善和家庭關(guān)系的和諧發(fā)展。
第二段：具體描述參加教育講座的體驗(yàn)和收獲（250字）
參加一次教育講座，我深刻體會(huì)到了教育的力量。講座的主題是關(guān)于如何培養(yǎng)孩子的興趣和創(chuàng)造力。講座上，專家生動(dòng)地講述了孩子興趣培養(yǎng)的重要性，并分享了一些實(shí)用的方法和經(jīng)驗(yàn)。我從中受益匪淺。首先，專家提到了家長(zhǎng)本身的興趣和積極參與對(duì)于孩子興趣培養(yǎng)的重要性。我認(rèn)識(shí)到，作為家長(zhǎng)，我們需要成為孩子的榜樣，并且積極參與孩子的興趣活動(dòng)，這樣才能夠激發(fā)他們的興趣。其次，專家還分享了如何發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力。通過講座，我了解到，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力需要給予他們自由的創(chuàng)作空間和適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，同時(shí)也需要注重培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造思維能力。
第三段：總結(jié)教育講座的重要性和目標(biāo)（200字）
教育講座作為家長(zhǎng)獲取教育信息和提升育兒水平的重要途徑，在當(dāng)今社會(huì)扮演著重要的角色。通過參加講座，家長(zhǎng)們能夠深入了解教育理念和方法，了解自己的不足之處，并及時(shí)調(diào)整自己的教育方式。教育講座與家庭教育的目標(biāo)是一致的，即促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)，培養(yǎng)他們綜合素質(zhì)。因此，參加教育講座是每個(gè)家長(zhǎng)應(yīng)該選擇的一條重要路徑，通過不斷學(xué)習(xí)和提升自己的育兒能力，為孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展創(chuàng)造更好的條件。
第四段：講座對(duì)于家庭教育環(huán)境的改善和家庭關(guān)系的和諧發(fā)展的作用（300字）
教育講座不僅是家長(zhǎng)獲取教育知識(shí)的途徑，同時(shí)也是改善家庭教育環(huán)境和促進(jìn)家庭關(guān)系和諧發(fā)展的重要手段。首先，家長(zhǎng)們通過參加講座可以增進(jìn)對(duì)孩子教育問題的了解，更加深入地思考如何解決問題，促進(jìn)家庭教育環(huán)境的改善。其次，參加講座能夠增進(jìn)家長(zhǎng)之間的交流和互動(dòng)，從而更好地理解彼此的教育觀念和方式，增進(jìn)家庭的和諧氛圍。最后，教育講座也為家長(zhǎng)提供了共同的話題和探討的機(jī)會(huì)，促進(jìn)了家庭成員之間的情感交流和親子關(guān)系的進(jìn)一步加深。
第五段：結(jié)論（150字）
通過參加教育講座，家長(zhǎng)們能夠不斷提升自己的育兒水平，并為孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展提供更好的條件。同時(shí)，教育講座也為家庭教育環(huán)境的改善和家庭關(guān)系的和諧發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。因此，作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該充分利用教育講座這一平臺(tái)，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的育兒能力，為孩子創(chuàng)造一個(gè)健康、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。
家風(fēng)學(xué)風(fēng)教育講座家長(zhǎng)心得體會(huì)篇七
要說我的育兒心得真的沒什么，大家都初為人母，一切都得摸索。寶寶一天天長(zhǎng)大，我也和她一齊慢慢成熟，怎樣理解孩子，學(xué)習(xí)探索教育培養(yǎng)孩子的方法，讓孩子健康的成長(zhǎng)。
孩子的性格也不是先天的，后天的培養(yǎng)很重要，__雖然有脾氣，但很爽直，我不喜歡孩子像個(gè)牛皮糖那樣粘。她就是哭也不會(huì)很長(zhǎng)時(shí)間，在她沒完沒了的時(shí)候，我們就采用轉(zhuǎn)移的方式，比如她吵著要去哪兒哪兒玩耍，或者買什么什么玩具的時(shí)候，我會(huì)突然說“哎呀，昨日爸爸買的那個(gè)玩具怎樣不見了?”她就立刻不鬧而是去把那個(gè)玩具找不出，還說“你看呀，不是在這嗎?”早上孩子往往會(huì)賴床，個(gè)性是冬天，閉著眼睛縮在被窩里不肯起來，我就拿了一樣?xùn)|西，在她耳邊說“看看這是什么呀?”“你明白嗎，這天親公給你買了什么好吃的嗎?”她立刻就清醒過來，呵呵，還屢試不爽呢。
其實(shí)，我并沒有要她有多聰明、多能干，順其自然，告訴她生活的常識(shí)、做人的道理，我覺得就夠了。幼兒園是孩子最快樂的地方，是孩子的天堂，是最先感知的大家庭，讓他們有節(jié)制的玩耍，認(rèn)知，讓他們明白尊老愛幼、親切待人、友愛同學(xué)、關(guān)心別人，做一個(gè)善良的好孩子，首先是做人，其次是學(xué)習(xí)，身心都健康這就足夠了。
和寶寶在一齊，自己常常也會(huì)變成小小孩，甚至一家人都會(huì)變成小小孩，親婆常笑稱全家都要變?nèi)踔橇?。我們用她的心感受這個(gè)世界、解讀這個(gè)世界，親愛的寶寶，期望你健康成長(zhǎng)，這是我們每個(gè)家庭的期望，也是全社會(huì)的期望!
幼兒家長(zhǎng)教育講座心得體會(huì)5
家風(fēng)學(xué)風(fēng)教育講座家長(zhǎng)心得體會(huì)篇八
近年來，雙減政策在中國(guó)教育領(lǐng)域越發(fā)受到關(guān)注。隨著雙減政策的逐漸實(shí)施，學(xué)生的負(fù)擔(dān)得以減輕，但其中涉及到家長(zhǎng)角色的變化也引起了廣泛關(guān)注。為了幫助家長(zhǎng)更好地適應(yīng)雙減政策的變化，近日我參加了一場(chǎng)關(guān)于雙減家長(zhǎng)教育的講座。在此，我想分享我在講座中獲得的心得體會(huì)。
首先，在講座中，教育專家強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)的角色應(yīng)從“軍師”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸笇?dǎo)員”。長(zhǎng)期以來，家長(zhǎng)在孩子的教育問題上往往具有決策權(quán)和支配權(quán)，他們扮演著謀士的角色，制定計(jì)劃并要求孩子執(zhí)行。然而，隨著雙減政策的推進(jìn)，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力將得到更大的發(fā)展。因此，家長(zhǎng)的角色應(yīng)更多地從控制者轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)者，給予孩子更多的自主權(quán)，幫助他們分析問題、制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，并給予適合的指導(dǎo)和建議。這對(duì)家長(zhǎng)來說可能是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，但也是適應(yīng)社會(huì)變革的必要改變。
其次，在講座中，家長(zhǎng)們也被提醒要重視溝通和親子關(guān)系的建設(shè)。很多家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髅β祷蛘咂渌?，很難與孩子保持良好的溝通，并且親子關(guān)系出現(xiàn)緊張或者冷漠的情況。講座中，專家強(qiáng)調(diào)了良好的溝通與親子關(guān)系的重要性。家長(zhǎng)需要在日常生活中創(chuàng)造機(jī)會(huì)與孩子交流，關(guān)心他們的生活和學(xué)業(yè)，尊重他們的意見和感受。通過積極的溝通和親子關(guān)系的建設(shè)，家長(zhǎng)可以更了解孩子的需求和成長(zhǎng)，也更容易獲得孩子的支持和合作。
再次，在講座中，還提到了家庭作業(yè)問題。長(zhǎng)期以來，家庭作業(yè)被視為學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的重要組成部分，并且家長(zhǎng)往往扮演著檢查和輔導(dǎo)的角色。然而，雙減政策強(qiáng)調(diào)了減負(fù)的理念，家庭作業(yè)也需要相應(yīng)調(diào)整。專家在講座中提出，在布置家庭作業(yè)時(shí)，教師應(yīng)該與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，根據(jù)孩子的實(shí)際情況布置適量的作業(yè)，避免給孩子帶來過多壓力。家長(zhǎng)也需要正確對(duì)待家庭作業(yè)，不只是以成績(jī)?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)來衡量孩子的學(xué)習(xí)質(zhì)量，而是更多地關(guān)注孩子在學(xué)習(xí)過程中的成長(zhǎng)和樂趣。
最后，講座中，專家還提到了家長(zhǎng)自身的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。在雙減政策實(shí)施的過程中，家長(zhǎng)需要不斷適應(yīng)新的教育理念和方法，并了解最新的學(xué)科知識(shí)和教學(xué)技巧。因此，家長(zhǎng)需要積極參與培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和教育意識(shí)。只有注重自身的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，家長(zhǎng)才能更好地引導(dǎo)孩子，幫助他們成為獨(dú)立、自主、有創(chuàng)造力的人才。
綜上所述，雙減家長(zhǎng)教育講座在啟發(fā)家長(zhǎng)、促進(jìn)家庭教育方式轉(zhuǎn)變方面起到了積極的作用。家長(zhǎng)們要適應(yīng)雙減政策的改革發(fā)展，從軍師轉(zhuǎn)變?yōu)橹笇?dǎo)員，重視溝通和親子關(guān)系的建設(shè)，正確對(duì)待家庭作業(yè)，并注重自身的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。只有這樣，家庭教育才能更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，為孩子的全面發(fā)展提供更好的支持和指導(dǎo)。
家風(fēng)學(xué)風(fēng)教育講座家長(zhǎng)心得體會(huì)篇九
參加教育講座是家長(zhǎng)提高教育水平的有效途徑之一。近日，我參加了一場(chǎng)以“培養(yǎng)孩子的自信心與責(zé)任心”為主題的教育講座。經(jīng)過一番深思后，我深深感受到了教育講座對(duì)于家庭教育的重要性，以及家長(zhǎng)作為教育者的責(zé)任和挑戰(zhàn)。
二段：認(rèn)識(shí)自信心與責(zé)任心的重要性
教育講座中，講師告訴我們，自信心與責(zé)任心是孩子健康發(fā)展的基石。自信心讓孩子有勇氣面對(duì)困難，敢于嘗試新事物，為自己的目標(biāo)努力奮斗。責(zé)任心使孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)自己的責(zé)任，對(duì)待學(xué)習(xí)和生活充滿積極性。這兩種品質(zhì)互相促進(jìn)，相輔相成，是孩子未來發(fā)展的核心能力。作為家長(zhǎng)，我們要引導(dǎo)孩子樹立正確的自信心觀念，幫助他們樹立正確的責(zé)任觀念，培養(yǎng)他們健康成長(zhǎng)。
三段：面臨的挑戰(zhàn)與解決之道
然而，現(xiàn)實(shí)中家長(zhǎng)在教育子女過程中也面臨著許多挑戰(zhàn)。例如，家長(zhǎng)對(duì)于自己孩子的期望過高，過度寵愛孩子，導(dǎo)致孩子缺乏自信心；同時(shí)，過度保護(hù)孩子，不讓他們承擔(dān)責(zé)任，使得孩子缺乏責(zé)任心。如何解決這些挑戰(zhàn)成為了我們需要思考的問題。教育講座提供了一些解決之道，比如要贊賞孩子的努力而非結(jié)果，讓孩子學(xué)會(huì)從失敗中得到啟示，逐漸培養(yǎng)起他們的自信心；同時(shí)，要合理安排孩子的學(xué)習(xí)和生活任務(wù)，讓他們逐漸承擔(dān)起責(zé)任。家長(zhǎng)要主動(dòng)與孩子溝通，了解他們的需求和困惑，并提供適當(dāng)?shù)膸椭鸵龑?dǎo)。
四段：家庭教育的策略與重要性
教育講座還介紹了一些家庭教育的策略，如建立良好的家庭氛圍，父母之間形成統(tǒng)一的教育價(jià)值觀，為孩子樹立正確的榜樣。在培養(yǎng)孩子的自信心與責(zé)任心過程中，家庭教育起著至關(guān)重要的作用。家長(zhǎng)需要提供良好的成長(zhǎng)環(huán)境，積極支持孩子去追求自己的夢(mèng)想，并從小培養(yǎng)孩子的自我管理能力與自我解決問題的能力。只有家庭教育與學(xué)校教育相輔相成，才能使孩子健康成長(zhǎng)。
五段：總結(jié)與展望
通過聽教育講座，我深刻認(rèn)識(shí)到自信心與責(zé)任心對(duì)于孩子未來發(fā)展的重要性，并取得了一些解決這些問題的實(shí)用策略。作為家長(zhǎng)，我們要增強(qiáng)教育意識(shí)，積極參與教育講座，不斷提高自己的教育水平。同時(shí)，我們還要不斷反思自己的教育方式，傾聽孩子的聲音，給予他們更多的關(guān)愛和支持，培養(yǎng)他們的自信心與責(zé)任心，為他們的未來發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總之，參加教育講座對(duì)于家長(zhǎng)提高教育水平、改善家庭教育起著重要的作用。通過講座，我們不僅可以認(rèn)識(shí)到自信心與責(zé)任心對(duì)于孩子未來發(fā)展的重要性，還可以了解到解決這些問題的具體策略。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該積極參與教育講座，不斷提高自己的教育水平，為孩子的成長(zhǎng)提供更好的環(huán)境和支持。只有家庭教育與學(xué)校教育相互配合，才能使孩子健康成長(zhǎng)、成為有責(zé)任感和自信心的人。
家風(fēng)學(xué)風(fēng)教育講座家長(zhǎng)心得體會(huì)篇十
段落一：引言介紹主題（100字）：
最近，為了提高家長(zhǎng)們的家庭教育水平，學(xué)校組織了一場(chǎng)關(guān)于“雙減家長(zhǎng)教育”的講座。這個(gè)主題引起了我的興趣，我充滿期待地前去參加了這次講座。在講座上，我不僅學(xué)到了許多知識(shí)和技巧，還深入理解了“雙減教育”對(duì)于孩子成長(zhǎng)的重要性。
段落二：關(guān)于“雙減教育”的解讀與理念（250字）：
在講座中，講師詳細(xì)講解了“雙減教育”的含義和理念。所謂“雙減”，即“減少壓力，減少負(fù)擔(dān)”。許多家長(zhǎng)都希望自己的孩子能夠擁有更好的未來，會(huì)將他們的期望和壓力加在孩子身上，導(dǎo)致孩子承受過多的壓力和負(fù)擔(dān)。然而，“雙減教育”強(qiáng)調(diào)通過合理的教育方式來減輕孩子的壓力和負(fù)擔(dān)，讓其能夠更加輕松地成長(zhǎng)。這需要家長(zhǎng)們調(diào)整自己的期望和態(tài)度，為孩子提供更多的支持和鼓勵(lì)。
段落三：講座內(nèi)容中的親子溝通技巧（300字）：
在講座中，講師還分享了許多與孩子溝通的技巧。首先，他強(qiáng)調(diào)了傾聽的重要性。家長(zhǎng)需要學(xué)會(huì)傾聽孩子的想法和感受，尊重他們的獨(dú)立性。其次，講師提到了正確的表達(dá)方式。家長(zhǎng)應(yīng)該以平等的心態(tài)與孩子進(jìn)行對(duì)話，盡量避免使用批評(píng)和指責(zé)的語言。最后，講師還介紹了積極激勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)的方法，通過對(duì)孩子的表揚(yáng)和鼓勵(lì)，幫助他們樹立自信心和積極的態(tài)度。這些技巧的運(yùn)用將有助于加強(qiáng)家庭成員之間的信任和理解，有益于孩子的整體成長(zhǎng)。
段落四：培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的重要性（300字）：
在講座中，講師著重強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的重要性。他指出，在當(dāng)今社會(huì)，信息的獲取變得越來越方便，知識(shí)也不再是稀缺的資源。因此，家長(zhǎng)們需要放手讓孩子去探索世界，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和解決問題的能力。另外，雙減教育也意味著減少對(duì)孩子的過度干涉，讓他們有獨(dú)立決策和承擔(dān)責(zé)任的機(jī)會(huì)。這樣的教育方式有助于孩子樹立自信心，擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和探索精神。
段落五：對(duì)“雙減教育”的反思與展望（250字）：
通過這次講座，我深刻認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)在孩子教育中的作用。作為家長(zhǎng)，我們需要不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，關(guān)注孩子的需求和成長(zhǎng)，以更好地引導(dǎo)他們。同時(shí)，我也意識(shí)到“雙減教育”不僅僅是指減少孩子的壓力和負(fù)擔(dān)，更是指家長(zhǎng)自身的減負(fù)和調(diào)整。我們需要學(xué)會(huì)更好地平衡工作和家庭，給予自己足夠的時(shí)間和空間來陪伴孩子成長(zhǎng)。我期待著未來能夠繼續(xù)參加類似的教育講座，不斷提升自己的家庭教育水平，為孩子的未來發(fā)展做出更好的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：通過這次“雙減家長(zhǎng)教育講座”，我親身體會(huì)到了“雙減教育”的重要性和實(shí)踐方法，深入了解了親子溝通技巧、培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的重要性。我們作為家長(zhǎng)，應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，關(guān)心孩子的需求和成長(zhǎng)，為他們提供更加輕松和積極的成長(zhǎng)環(huán)境。這樣，我們才能夠?yàn)楹⒆拥奈磥淼於▓?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
家風(fēng)學(xué)風(fēng)教育講座家長(zhǎng)心得體會(huì)篇十一
今天下午參加了第一小學(xué)舉辦的家長(zhǎng)如何教育孩子的有關(guān)章霞老師的講座和案例，我作為家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育深有體會(huì)，特別是孩子進(jìn)入五年級(jí)，做家長(zhǎng)的明顯感覺到了時(shí)間、知識(shí)難度、等各方面的種種壓力，慶幸的是在教育孩子方面能及時(shí)得到老師們的指點(diǎn)、幫助，得以順利的度過這個(gè)小學(xué)到初中的過渡期。我自己總結(jié)這么幾點(diǎn)。
雖然與各位老師見面極少，我及時(shí)把孩子放學(xué)后在家的作業(yè)情況、學(xué)習(xí)中存在的問題。通過它傳達(dá)給了老師，看到老師的批語，所有的疑惑、所有的困擾都會(huì)一掃而空。
培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，我們按照學(xué)校老師的要求，從培養(yǎng)興趣入手，看他喜歡科學(xué)類型。今年我專門為她訂了一年的《我愛科學(xué)》。提高他的愛好和閱讀能力。
不要為了提醒孩子，而總是“舊事重提”，以揭開“傷疤”作說服效果。帶孩子出去玩，不要只想著要寫作文了、要有體會(huì)。照顧好她的生活，給她一個(gè)健康的身體，一個(gè)快樂的人生。多做換位思考，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界。鍛煉孩子的自理、自立、自信。
通過葉建靈老師的講解，使我對(duì)如何教育好孩子有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)，受益匪淺。教育孩子是一個(gè)長(zhǎng)期的過程。孩子在成長(zhǎng)的每一個(gè)階段，都需要正確的培養(yǎng)和引......
幼兒我們得到了一些心得體會(huì)以后，馬上將其記錄下來，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編幫大家整理的幼......
家風(fēng)學(xué)風(fēng)教育講座家長(zhǎng)心得體會(huì)篇十二
今天在西師附小聽了家庭教育講座，深深地感受到對(duì)孩子的教育是一門永遠(yuǎn)學(xué)不完的人生課。而這門課程是需要全方位重視和成長(zhǎng)的。作為一個(gè)家長(zhǎng)、一所學(xué)校甚至整個(gè)社會(huì)對(duì)下一代的培養(yǎng)都應(yīng)該有一種責(zé)任心和關(guān)注度。而我們家長(zhǎng)作為孩子的第一任老師，其一言一行更是深刻地影響著孩子，作為家長(zhǎng)首先要以身作則，不斷學(xué)習(xí)和提高自己。在《親子共成長(zhǎng)》中的一位專家就這樣說道：“不要做一個(gè)有知識(shí)沒文化的家長(zhǎng)”。這句話值得我們深思。并不是有了高學(xué)歷、有了好工作你就一定是一個(gè)合格的父母，我們做家長(zhǎng)的要時(shí)刻學(xué)習(xí)如何與孩子溝通，如何引導(dǎo)好孩子，如何教育好孩子，如何培養(yǎng)好孩子。因此家庭教育對(duì)孩子的一生起到至關(guān)重要的作用。
我認(rèn)為在孩子成長(zhǎng)的道路上環(huán)境是最為重要的因素，而家庭教育中的環(huán)境因素我簡(jiǎn)單的把他們分了以下四個(gè)方面：
1、語言環(huán)境；
2、親子環(huán)境；
3、個(gè)性發(fā)展環(huán)境；
4、硬件環(huán)境。
語言環(huán)境：有一位專家提出了一個(gè)每個(gè)家庭都會(huì)有的問題：當(dāng)孩子出現(xiàn)問題的時(shí)候作為家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做呢？我們中國(guó)的父母有一個(gè)很大的通病就是責(zé)備和懲罰。而且責(zé)備的話語往往非常傷害孩子的自尊心，懲罰的內(nèi)容也并不是和孩子犯的錯(cuò)有任何關(guān)聯(lián)。比如經(jīng)常會(huì)有家長(zhǎng)說：“你看你怎么這么不小心？你怎么每次都這樣粗心？不許吃飯了?！边@樣的話語是最傷害孩子的，也是亂貼標(biāo)簽的一種傾向。孩子如果常常被這樣的話語評(píng)價(jià)批評(píng)的話，就會(huì)沒有了自信心，總覺得自己什么都做不好。所以說話的技巧很重要，引導(dǎo)的方向更重要。我們面對(duì)孩子做錯(cuò)事的時(shí)候首先要記住我們是希望他更好更優(yōu)秀，所以千萬不能人身攻擊。教育專家提出這樣的建議：“孩子，剛才發(fā)生了什么？你很傷心很難過對(duì)嗎？你覺得為什么會(huì)導(dǎo)致這樣的事情發(fā)生？讓孩子思考后想出解決方法，并讓他認(rèn)識(shí)到這樣的后果是不好的，充分讓他認(rèn)識(shí)到自己失誤的原因即可。而并不是讓他感受到自己任何事情都做得很糟糕”。因此語言環(huán)境造就孩子良好的身心健康和積極向上的精神面貌。
親子環(huán)境：父母應(yīng)該有顆平常心，父母心態(tài)如何，直接影響孩子的一生，凡是心態(tài)好的父母，身邊就會(huì)有一個(gè)快樂的孩子；心態(tài)不好的父母，身邊就會(huì)有一個(gè)障礙的孩子。無論孩子做出了什么樣的錯(cuò)事，考出了什么樣的糟糕成績(jī)，作為家長(zhǎng)都應(yīng)該讓孩子感受到爸爸媽媽是愛自己的。讓孩子在良好的親子環(huán)境下長(zhǎng)大，總有一天孩子會(huì)學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)為了報(bào)答而努力奮斗，成為高情商的人才。
個(gè)性發(fā)展環(huán)境：作為家長(zhǎng)，不可以拿自己的孩子和別人的孩子作比較，別讓虛榮心害孩子，別讓補(bǔ)償心代替了自己的平常心，給孩子勇氣，給他們自己的天空。在孩子的成長(zhǎng)過程當(dāng)中應(yīng)該有他獨(dú)立的空間，尊重孩子、給孩子一定的自由。自由并不代表放縱。我們不能幫孩子一輩子，陪孩子一輩子，“授人以魚，不如授人以漁”。留給孩子金錢、住房、汽車等等財(cái)富，不如教給孩子良好的習(xí)慣和內(nèi)力的發(fā)展，這樣才能讓他們受益一生。
硬件環(huán)境：作為家長(zhǎng)，應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)、適應(yīng)信息化、網(wǎng)絡(luò)化、現(xiàn)代化、數(shù)字化的時(shí)代，因?yàn)槲覀兊暮⒆映錾谛率兰o(jì)，作為新世紀(jì)的父母也應(yīng)該給孩子創(chuàng)造良好的硬件環(huán)境，讓孩子能夠?qū)W習(xí)掌握探知手段和能力。更應(yīng)該創(chuàng)造讓孩子們親自去體驗(yàn)社會(huì)，探索世界的優(yōu)良環(huán)境。
作為家長(zhǎng)我希望能為孩子創(chuàng)造以上幾點(diǎn)環(huán)境，讓他能快樂健康成長(zhǎng)。無論他將來是在事業(yè)上的成功人士還是平凡人士，只希望那是他自己選擇的人生道路，我會(huì)一同伴他成長(zhǎng)！
家庭教育講座的心得體會(huì)3聆聽武校長(zhǎng)的家庭教育講座，我頗感收益良多。其中的一個(gè)事例，尤其令我感觸深刻。
武校長(zhǎng)講到，電力工程隊(duì)在深山中架設(shè)電纜時(shí)，由于溝深壑險(xiǎn)，把電纜線從一座山梁扯到對(duì)面的山梁上去，極為不便。聰明的施工人員是這樣操作的：首先放飛風(fēng)箏，讓風(fēng)箏落在對(duì)面山梁上。然后，把“風(fēng)箏線”逐漸變得粗起來。當(dāng)“風(fēng)箏線”粗到足以承受電纜的重量時(shí)，最后順利地把電纜牽引過去。
這個(gè)聰明辦法令人拍案稱奇，其過程更是耐人尋味。試想一下：如果沒有“‘風(fēng)箏線’逐漸變粗”的巧妙過程，細(xì)細(xì)的風(fēng)箏線能成功地牽引電纜嗎？地球人都知道，當(dāng)然不能！
可是，在教育孩子，特別是在轉(zhuǎn)變差生的過程中，不少教師、家長(zhǎng)恰恰忽略了那個(gè)讓“‘風(fēng)箏線’逐漸變粗”的巧妙過程，急功近利，簡(jiǎn)單粗暴，結(jié)果自然是事與愿違。
由這件我聯(lián)想到自己的一些做法。
總之，辦法總會(huì)比困難多。前提嘛，是付出足夠的愛心和耐心。
家庭教育講座的心得體會(huì)4周四受邀參加了xx縣xx小學(xué)杜主任主講的《家庭教育》專題講座，杜老師圍繞“用心呵護(hù)，培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣”這個(gè)主題，深入簡(jiǎn)出的闡述了孩子學(xué)習(xí)、日常行為習(xí)慣和安全教育等方面的內(nèi)容。
聽完了杜老師的講座，作為家長(zhǎng)的我感觸頗多，在孩子到學(xué)校的這段時(shí)間里，孩子學(xué)到了很多知識(shí)，也比以前懂事了很多，這些都要感謝老師們的關(guān)愛和教誨，也離不開學(xué)校給家長(zhǎng)的培訓(xùn)。自己也通過和老師的配合，悟出一些教育孩子的方法：
1、家長(zhǎng)的一言一行會(huì)直接影響到孩子的想法和行為，以后我們對(duì)待孩子要言行一致，一切從有利于孩子的心靈健康出發(fā)。
2、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。按各科的教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)孩子，使孩子樂于學(xué)習(xí)，勤于思考，善于觀察，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣以及安全意識(shí)。教會(huì)孩子認(rèn)真遵守交通規(guī)則，提高自我防范意識(shí)?？炜鞓窐返纳?、學(xué)習(xí)，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，為以后成功的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、合理安排孩子的課余時(shí)間，在完成家庭學(xué)業(yè)的前提下，給予其他興趣愛好培養(yǎng)，讓他做個(gè)全面發(fā)展的孩子。
4、要時(shí)刻保持與學(xué)校的溝通，尤其是班主任的溝通，對(duì)于一個(gè)一年級(jí)的學(xué)生來說，他還不具備自學(xué)能力，憑借著的是個(gè)人的興趣愛好接受教育。孩子大部分時(shí)間在學(xué)校里，只有時(shí)刻保持與學(xué)校的溝通，才能更全面的了解孩子，通過學(xué)校和家長(zhǎng)的努力，讓孩子快樂的接受教育。
5、給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境有利于培養(yǎng)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考的能力；有利于培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，增進(jìn)父母與孩子心靈的溝通。
一個(gè)人命運(yùn)的好壞，取決于一個(gè)人的性格，而完善性格的培養(yǎng)取決于好習(xí)慣的養(yǎng)成以及良好的心理素質(zhì)和品德修養(yǎng)。但是這些東西從小就要引起我們的重視。尤其是在孩子成長(zhǎng)的黃金時(shí)期，多方面的因素都會(huì)影響到孩子，主要有家庭、學(xué)校、社會(huì)等。所以，我們大家要群策群力，努力做好孩子的教育工作。
感謝xx小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師提供了這樣一個(gè)讓家長(zhǎng)提高進(jìn)步的平臺(tái)。正是因?yàn)槟銈兊牟晦o辛勞，無私付出，犧牲自己寶貴的休息時(shí)間為我們提供這樣的培訓(xùn)講座，真正的體現(xiàn)了老師們教書育人、無私奉獻(xiàn)的崇高品德。
家風(fēng)學(xué)風(fēng)教育講座家長(zhǎng)心得體會(huì)篇十三
在孩子的成長(zhǎng)過程中，家庭教育起著至關(guān)重要的作用。然而，面對(duì)日益復(fù)雜多變的社會(huì)環(huán)境和成長(zhǎng)需求，許多父母對(duì)如何進(jìn)行有效的家庭教育感到困惑。為此，我參加了一場(chǎng)主題為“家長(zhǎng)教育課堂講座”的講座。通過這次講座，我受益匪淺，增長(zhǎng)了很多知識(shí)，也對(duì)家庭教育有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
這次講座由家庭教育專家主持，針對(duì)家長(zhǎng)在教育中遇到的問題進(jìn)行了詳細(xì)的講解和解答。首先，專家強(qiáng)調(diào)了家庭教育的重要性。她指出，家庭教育是孩子一生中最早、最重要的一課，對(duì)孩子的成長(zhǎng)和未來起著決定性的作用。因此，父母要意識(shí)到自己的教育責(zé)任，時(shí)刻關(guān)注孩子的需求和成長(zhǎng)動(dòng)態(tài)，積極為孩子創(chuàng)造良好的教育環(huán)境。
其次，講座中介紹了一些家庭教育的基本原則。專家指出，父母在進(jìn)行家庭教育時(shí)應(yīng)尊重孩子的個(gè)性和需求，不能用自己的意愿強(qiáng)加于孩子。同時(shí)，家庭教育要以身作則，父母要成為孩子的榜樣，用自己的行為引導(dǎo)孩子樹立正確的價(jià)值觀和行為規(guī)范。此外，專家還提到了對(duì)孩子進(jìn)行合適的激勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)。她說，父母在教育孩子時(shí)要注意適度的激勵(lì)，幫助孩子樹立積極向上的目標(biāo)，并適時(shí)給予他們適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì)。
除了教育原則，講座還向我們介紹了一些實(shí)用的家庭教育技巧。專家提到，家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)要注重溝通和交流，尊重孩子的感受，關(guān)注他們的需求。她說，家長(zhǎng)要傾聽孩子的心聲，給他們一個(gè)寬容和安全的空間，讓他們敢于表達(dá)自己的想法和感受。此外，專家還給我們示范了一些有效的交流技巧，如傾聽式溝通、鼓勵(lì)性溝通等。這些技巧可以幫助父母與孩子建立良好的親子關(guān)系，提高家庭教育的效果。
此外，講座強(qiáng)調(diào)了父母要關(guān)注孩子的心理健康。專家指出，孩子的心理健康是他們?nèi)姘l(fā)展的基礎(chǔ)。因此，父母要及時(shí)發(fā)現(xiàn)和關(guān)注孩子在心理上的問題，并通過適當(dāng)?shù)姆绞浇o予幫助和支持。專家還介紹了一些常見的心理健康問題和相關(guān)的處理方法，如焦慮、壓力和自卑等。這些知識(shí)對(duì)于父母來說非常重要，可以幫助他們更好地了解孩子的需求，并提供相應(yīng)的幫助。
最后，這次講座著重強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)要對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。專家說，家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子樹立正確的價(jià)值觀和行為規(guī)范，教育他們遵守社會(huì)道德和法律法規(guī)。同時(shí)，父母還要教育孩子具備自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立生活的能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和解決問題的能力。這樣，孩子才能更好地適應(yīng)社會(huì)的需求，迎接未來的挑戰(zhàn)。
通過參加這場(chǎng)家長(zhǎng)教育課堂講座，我深刻體會(huì)到了家庭教育的重要性和影響力。我認(rèn)識(shí)到，在教育孩子的過程中，父母要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教育理念和方法。只有這樣，才能更好地引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)，幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。我將把這些寶貴的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中，并與其他家長(zhǎng)分享，促進(jìn)共同成長(zhǎng)。
家風(fēng)學(xué)風(fēng)教育講座家長(zhǎng)心得體會(huì)篇十四
11月18日上午參加了孩子的家長(zhǎng)會(huì)。這次的家長(zhǎng)會(huì)學(xué)校特別邀請(qǐng)了安慶市心理健康教育中心專家國(guó)家二級(jí)心理咨詢師蔣景麗老師來校開展了題為《虎媽貓爸熊孩子》的講座：從五、六年級(jí)階段孩子心理發(fā)展的任務(wù)；孩子玩游戲入迷怎么辦？給家長(zhǎng)支一些招等方面指導(dǎo)家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子的自律性和責(zé)任感。使我受益匪淺，從中也慢慢領(lǐng)悟到了一些訣竅方法，融入到孩子的日常教育中。
一、
首先父母教育態(tài)度要一致。父母是孩子的第一老師，平時(shí)我們的一言一行，潛移默化中都在深刻地影響著孩子，家庭的和睦、濃郁的親情氛圍等都是孩子心理健康成長(zhǎng)的客觀條件。對(duì)于一件事，爸爸說是對(duì)的媽媽卻說錯(cuò)了，竟然有兩個(gè)評(píng)價(jià)，那么到底該聽誰的？爸媽意見不一致，甚至為此吵架，會(huì)讓孩子無所適從，容易混淆是非，久而久之，父母在孩子心中變得猙獰，父母的威信也隨之降低，嚴(yán)重的話，會(huì)影響孩子的心理健康。其次要培養(yǎng)她自我情緒的管理，告訴她智商決定高度，情商決定寬度，要想獲得成功，就要學(xué)會(huì)管理自己的情緒。最重要的還要樹立孩子的自信心，多鼓勵(lì)、多欣賞孩子。告訴她你是最棒的。
好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣是伴隨孩子一生的。例如第一天上學(xué)，我就告訴她，上課45分鐘是非常重要的，上課聽講了，能起到事半功倍的效果；還有放學(xué)回家，第一時(shí)間是做功課，而且還要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成；晚上睡覺衣服放好等等，都是從小就開始培養(yǎng)的，現(xiàn)在對(duì)于孩子來說這些已經(jīng)成了習(xí)慣。今后還要在日常生活中多增加孩子動(dòng)手能力。
平時(shí)多和孩子做交流，知道孩子想什么，關(guān)注什么和需要什么，才能針對(duì)性地給予孩子關(guān)心和幫助。與孩子溝通要注意方式方法，要以朋友的方式去聆聽孩子的心聲，聽到她訴說高興的事，應(yīng)該表示高興；聽到她訴說不高興的事，也表示同情，就是聽到你不感興趣的話題，也要聽她說完，對(duì)她的理解二八開，多贊同，這樣她就能和你做朋友，愿意向你傾訴，你也可以適時(shí)地給予正確的引導(dǎo)，幫助她解決一些問題。對(duì)于一些不合理的要求，也不要馬上否定她。實(shí)際上有可能她在試探你，可以與她交流，在交流中，讓她自己意識(shí)到這是不合理的，從而主動(dòng)放棄。
課外閱讀是開闊孩子的視野，獲得大量知識(shí)的重要途徑。從孩子幼兒時(shí)候開始，每天晚上我都會(huì)陪著孩子一起閱讀，營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍，讓她愛上閱讀，并且盡可能多的擴(kuò)大讀書的范圍，書籍涉及科學(xué)、歷史、天文、地理、文學(xué)等等，在選書時(shí)，也盡可能根據(jù)她的年齡選擇不同的版本，培養(yǎng)她閱讀的興趣。幼兒園畢業(yè)時(shí)她就能獨(dú)立閱讀小說，我就每年給她訂閱各種雜志，每周帶她去圖書館借書。閱讀不僅對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有著重要作用，對(duì)孩子的道德素質(zhì)和思想意識(shí)也有重大影響，在不知不覺中起到了教育孩子的作用。讀書還有個(gè)最大的好處，孩子的作文根本不需要我輔導(dǎo)，她自己就能寫出一些很出彩的文章，有時(shí)候我都自嘆不如。如今讀書成了她的最大愛好。
人這一生當(dāng)中要接受三種教育，即家庭教育，學(xué)校教育和社會(huì)教育。而對(duì)一個(gè)孩子最重要的便是人生開始階段的家庭教育，這就需要我們有正確的養(yǎng)育觀念，然后配合學(xué)校教育，才能收到良好的效果。學(xué)校教育與家庭教育的良性結(jié)合，既能給教師全面了解學(xué)生的機(jī)會(huì)，采取最佳的教育策略，又能讓家長(zhǎng)經(jīng)常獲悉孩子學(xué)習(xí)生活的動(dòng)態(tài)，做好教育準(zhǔn)備。長(zhǎng)此以往，學(xué)校、家庭才能共同教育好孩子，讓他們健康、茁壯地成長(zhǎng)。
家風(fēng)學(xué)風(fēng)教育講座家長(zhǎng)心得體會(huì)篇十五
隨著社會(huì)發(fā)展和教育觀念的轉(zhuǎn)變，家長(zhǎng)們?cè)絹碓揭庾R(shí)到自身對(duì)孩子教育的重要性。于是，越來越多的家長(zhǎng)開始參加家長(zhǎng)教育課堂講座，以獲取更多關(guān)于家庭教育的知識(shí)和技巧。在一次家長(zhǎng)教育課堂講座中的學(xué)習(xí)和思考中，讓我深刻體會(huì)到了家長(zhǎng)教育的重要性和方法。
首先，講座中的專家告訴我們，作為家長(zhǎng)，我們首先要樹立正確的教育觀念。過去，很多家長(zhǎng)只顧追求孩子的成績(jī)和功名利祿，忽視了孩子的個(gè)性發(fā)展和心理健康。而現(xiàn)在，我們應(yīng)該更注重培養(yǎng)孩子的興趣和創(chuàng)造力，關(guān)注他們的身心健康。我們要明白，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，他們有自己的興趣和潛能，我們應(yīng)該尊重和支持他們的個(gè)性發(fā)展。
其次，講座中的專家提到了家庭教育的核心是“陪伴”。很多家長(zhǎng)忙于工作和生活，很難抽出時(shí)間陪伴孩子。但是，孩子成長(zhǎng)的每一個(gè)階段都需要家長(zhǎng)的關(guān)注和陪伴。在講座中，專家給出了一些實(shí)用的建議，比如，和孩子一起做作業(yè)、讀書、玩游戲等等，這些看似簡(jiǎn)單的活動(dòng)，都能增進(jìn)家庭成員之間的親密度，培養(yǎng)孩子的自信和獨(dú)立性。
另外，家長(zhǎng)教育課堂講座也強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)的示范作用。孩子是家庭的縮影，他們會(huì)模仿家長(zhǎng)的行為和言語。如果家長(zhǎng)自身的行為不端正，孩子就很難養(yǎng)成良好的習(xí)慣和品德。因此，作為家長(zhǎng)，我們要時(shí)刻注意自己的言行舉止。要通過自己的榜樣來影響孩子，讓他們學(xué)會(huì)正確的價(jià)值觀和道德觀。
最后，講座中的專家還強(qiáng)調(diào)了與孩子的溝通與理解的重要性。孩子是獨(dú)立的個(gè)體，他們有自己的思考和情緒。作為家長(zhǎng)，我們要傾聽孩子的想法和感受，給予他們足夠的尊重和理解。在講座中，專家給出了一些有效的溝通技巧，比如，用“我”表達(dá)觀點(diǎn)、給予積極的肯定和鼓勵(lì)等等。通過良好的溝通，我們能夠更好地了解孩子的需要和困惑，及時(shí)為他們提供幫助和支持。
總的來說，參加家長(zhǎng)教育課堂講座讓我受益匪淺。通過學(xué)習(xí)和思考，我意識(shí)到家長(zhǎng)教育的重要性和方法。正確的教育觀念、關(guān)注和陪伴孩子、示范作用以及與孩子的溝通和理解，這些都是構(gòu)建良好家庭教育環(huán)境的關(guān)鍵。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教育水平，以給孩子一個(gè)更好的成長(zhǎng)環(huán)境。因?yàn)?，孩子的未來離不開父母的呵護(hù)和引導(dǎo)。
家風(fēng)學(xué)風(fēng)教育講座家長(zhǎng)心得體會(huì)篇十六
另外，作為一名家長(zhǎng)，我覺得要有極大的忍耐力和足夠的耐心對(duì)待孩子。切莫把工作生活當(dāng)中遭遇到的煩惱向孩子傾訴，甚至把孩子當(dāng)成發(fā)泄桶，人們常說“六月的天氣，孩子的臉”說明孩子們的表情變化無常，經(jīng)常說變就變，一會(huì)兒笑哈哈，一會(huì)兒又哭又鬧，剛剛還是很乘很聽話的，一下子就調(diào)皮起來，說什么也不聽了。常常讓家長(zhǎng)無名火生，恨不能伸手就給兩巴掌。當(dāng)然，這時(shí)做為家長(zhǎng)是不能亂發(fā)脾氣的，只能不厭其煩地說服教育，最多也只能溫柔的說一聲“你再這樣，我真的生氣了”，然后還是耐心地引導(dǎo)，說服。下面是整理的關(guān)于家長(zhǎng)家庭教育講座
心得體會(huì)
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聽了王教授的《培養(yǎng)孩子主動(dòng)生活》教育講座，才認(rèn)識(shí)到家庭教育如此重要，才進(jìn)一步明白孩子的成功離不開家庭教育的成功，才認(rèn)識(shí)到對(duì)孩子的投入，不單純是金錢和時(shí)間，家長(zhǎng)家庭教育講座心得體會(huì)?，F(xiàn)擇其扼要結(jié)合自己反思如下：
保持情緒良好，不要把在單位的工作情緒帶到家里，甚至轉(zhuǎn)移給孩子，要“制
怒”，怒則失去正常理智，萬事皆失去準(zhǔn)線。父母之間即便真有矛盾爭(zhēng)吵也要避開些，減少對(duì)孩子的影響。
人際交往的原則，理解、尊重、平等，多看優(yōu)點(diǎn)，少看缺點(diǎn)，何況自己的骨肉至親，不要吝嗇我們的愛，多表揚(yáng)他，增加自信，有自信才有志向，有志向才會(huì)成功。不要光看分?jǐn)?shù)而看不到孩子的進(jìn)步，“愛屋及烏”捆綁式的愛是要不得的，和孩子相處、和老師溝通都要講“和諧”，和則興，學(xué)習(xí)才會(huì)進(jìn)步，才會(huì)一步步走向成功，心得體會(huì)《家長(zhǎng)家庭教育講座心得體會(huì)》。
古人說：“授之以魚，不如授之以漁?！蔽覀円赂曳攀郑瑳]有錯(cuò)何來對(duì)，讓孩子自己領(lǐng)悟，“苦其心志，勞其筋骨”方能進(jìn)步。
眾人皆知一個(gè)數(shù)學(xué)觀點(diǎn)：“兩點(diǎn)之間，直線距離最短”，所以從學(xué)習(xí)到有成，
要堅(jiān)持走直線，中間彎曲將事倍功半，家長(zhǎng)負(fù)責(zé)時(shí)刻矯正。避免“小貓釣魚”的故事再發(fā)生。
家庭教育也是一項(xiàng)工作，我們要堅(jiān)持做下去才會(huì)有效果，曾國(guó)藩說過“但須
有志有恒，乃有成就耳” “事斷不可求速效，求速效必助長(zhǎng)，非徒無益，而又害之。必要日積月累，如愚公之移山，終久必有豁然貫通之侯”
總之，聽完王教授的講座深有愧意，父母的做法，言傳身教直接影響著孩子
未來的成功與否，我們做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，感謝學(xué)校和趙老師給了我們做父母的一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，給了孩子一個(gè)成功的可能。
小學(xué)教育是一個(gè)人一生中最早接受到的正規(guī)教育，搞好小學(xué)教育，對(duì)孩子從小培養(yǎng)崇高地品德和良好地素質(zhì)具有重要的作用，好的小學(xué)教育，可以促使孩子們將來順利讀完小學(xué)、中學(xué)甚至大學(xué)。俗話說得好“萬事開關(guān)難”，小學(xué)教育是人生教育的“頭”，這個(gè)頭如何開好至關(guān)重要，它有時(shí)可以決定一個(gè)人的人生以后走什么樣的道路，決定一個(gè)人今后的品行如何。
那么，怎樣搞好小學(xué)生的教育呢?關(guān)鍵應(yīng)該根據(jù)小學(xué)生的特征“對(duì)癥下藥”。小學(xué)生象春天的花朵，天真爛漫，活潑可愛，純真無瑕，分辯是非能力差，同時(shí)有極強(qiáng)的好奇心及接受能力和模仿能力。所以對(duì)小學(xué)生施教，作為家長(zhǎng)絕不能采用簡(jiǎn)單、粗暴的方法，應(yīng)善于引導(dǎo)，想方設(shè)法激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，主要應(yīng)做好以下幾方面的工作：
首先，做為家長(zhǎng)要放下架子，善于和孩子們交朋友，平時(shí)少用命令的口氣，多用商量的語言，比如可以說“來，爸爸跟你一起想看這到底是為什么”，“我們來一起畫畫好不好!”等等。因?yàn)楹⒆幽懶?，如果家長(zhǎng)經(jīng)常教訓(xùn)孩子，勢(shì)必使孩子產(chǎn)生恐懼感和厭惡感，不敢親近你，同時(shí)還往往產(chǎn)生逆反心理，不但不愛聽你的話，就連學(xué)校也怕去了。
其次，做為家長(zhǎng)，平時(shí)要特別注意自己的形象，在孩子面前言行舉止不能隨便亂來，因?yàn)樾W(xué)生有極強(qiáng)的好奇心和模仿能力，同時(shí)分辯是非能力差，在家里，家長(zhǎng)們都教育孩子，到學(xué)校后要聽教師的話，所以孩子們都認(rèn)為老師的話永遠(yuǎn)是對(duì)的，老師做的永遠(yuǎn)都是好事，孰不知，老師在孩子們的心中無形已經(jīng)樹立了偉大的形象，教師的一言一行都成為孩子們模仿學(xué)習(xí)的榜樣，所以在孩子們面前，家長(zhǎng)要像教師一樣，言談舉止要文明得體。因?yàn)楦改甘呛⒆幼詈玫膶W(xué)習(xí)榜樣，家長(zhǎng)在平時(shí)的一言一行直接影響著孩子人生觀和世界觀的形成，對(duì)孩子今后人生道路的成長(zhǎng)影響深遠(yuǎn)。
再次，在平時(shí)的家庭教育中，要想方設(shè)法善于引導(dǎo)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，我們都知道，孩子生性好動(dòng)、貪玩，正如教育專家所言，只要他們感興趣的事，他才會(huì)真正認(rèn)真去學(xué)，認(rèn)真去做，自覺地做。否則，對(duì)他們不感趣的事，他們死活都不愿去做，趕鴨子上架在孩子們身上行不通。只有善于引導(dǎo)孩子，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，才能讓孩子們學(xué)得更多，平時(shí)我們可以利用自己的知識(shí)，發(fā)揮自己的想象力，編一些有趣的小故事，或有趣的游戲等，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。
周老師結(jié)語：一個(gè)人是否杰出，主要表現(xiàn)在他的行為上，而行為表現(xiàn)的優(yōu)劣主要取決于他的習(xí)慣。因此，要把一個(gè)孩子培養(yǎng)成才，就必須從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。學(xué)校教育和家庭更應(yīng)該在此關(guān)鍵時(shí)期加強(qiáng)配合與聯(lián)系，相互協(xié)助做好孩子的教育工作。在這里我為各位家長(zhǎng)在家庭教育過程中提出三項(xiàng)應(yīng)該注意的問題：
一.要用一分為二的方法去分析孩子，既要看到優(yōu)點(diǎn)、又要看到缺點(diǎn)?？吹絻?yōu)點(diǎn)，就及時(shí)表揚(yáng);看到缺點(diǎn)就及時(shí)批評(píng)，不能一味表揚(yáng)，也不能一味批評(píng)，應(yīng)該表揚(yáng)與批評(píng)相結(jié)合。表揚(yáng)和批評(píng)都要恰如其分。表揚(yáng)時(shí)，不要說得完美無缺，批評(píng)時(shí)，不能簡(jiǎn)單粗暴，說得一無是處。
二.家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育要一致，有些家長(zhǎng)在教育子女時(shí)意見不統(tǒng)一，比如，孩子有了缺點(diǎn)，爸爸批評(píng)，媽媽袒護(hù)，而且常常為此爭(zhēng)吵，這種情況對(duì)孩子沒有一點(diǎn)好處。這樣孩子就是非難辨了。同時(shí)也不利于孩子及時(shí)改正錯(cuò)誤。
三.即使工作再忙再累，也要抽出時(shí)間來和孩子在一起盡情地玩兒，要讓孩子知道他在你心目中始終是第一位的。在玩兒的時(shí)候，你一定要愉快而不是應(yīng)付，讓他知道你非常樂意與他在一起。
家風(fēng)學(xué)風(fēng)教育講座家長(zhǎng)心得體會(huì)篇十七
當(dāng)我聽了縣張局長(zhǎng)關(guān)于家庭教育的講座后，忽然使我眼前豁然開朗了，他那簡(jiǎn)而易懂又富有幽默生動(dòng)的語言對(duì)我的內(nèi)心觸動(dòng)很大，也讓我從家庭教育的誤區(qū)中走了出來。近三小時(shí)的講座讓我領(lǐng)悟到了：
劑
孩子從嬰兒期步入幼兒期，隨著年齡的增長(zhǎng)，由家庭這個(gè)小環(huán)境終將步入大社會(huì)，接觸家庭外的人群、事物。社會(huì)中那些真善美假丑惡不時(shí)地進(jìn)入孩子的視野，大人采取隔離手法是行不通的.，因?yàn)榧彝ブ械碾娨曚浵褚矔?huì)從不同角度不斷地反映著當(dāng)今社會(huì)的現(xiàn)實(shí)，問題既有正面的，也有反面的。
兒童特別是幼兒缺乏理性的辨別是非能力，但有著比成人敏銳的感受能力。他們對(duì)身邊發(fā)生的親切的可怕的事物，敏感性強(qiáng)，而這種敏感性正是培養(yǎng)理性辨別能力的良好基礎(chǔ)，做為家長(zhǎng)應(yīng)利用這一拓點(diǎn)幫助孩子在這種感受能力的基礎(chǔ)上，發(fā)展對(duì)社會(huì)生活的辨別能力和心理承受能力，過濾社會(huì)信息，優(yōu)化孩子幼小的心靈。如果家長(zhǎng)在日常生活中能針對(duì)孩子年幼接受能力不太強(qiáng)的特點(diǎn)，抓住具體的日?，嵤?，幫助孩子認(rèn)識(shí)辨別社會(huì)中發(fā)生的是是非非，讓他們具體地感受到真善美光明的一面，也體會(huì)到丑惡的卑鄙，可以幫助孩子增強(qiáng)揚(yáng)善除邪的正義感，從而抵制丑陋陰暗面對(duì)孩子心靈的侵蝕。為此家長(zhǎng)做好優(yōu)化兒童心靈的工作對(duì)安定社會(huì)，安定國(guó)家功在千秋。
首先要給孩子創(chuàng)造寬松的成長(zhǎng)環(huán)境。不要有過多的禁令約束孩子，不要絮絮叨叨地埋怨責(zé)怪孩子，更不要打罵體罰孩子，要讓孩子自由發(fā)展，盡情揮灑他們的天性，展現(xiàn)他們的才華。這樣他們才會(huì)無憂無慮地成長(zhǎng)，開開心心地生活，感到生命的快樂。
其次，在游戲中，要讓孩子盡情展示自我。孩子最快樂的時(shí)候往往是他們玩得最盡興的時(shí)候，而現(xiàn)在的孩子好象丟失了盡興玩耍的條件和勇氣，他們?cè)谕嫠５耐瑫r(shí)擔(dān)心父母的責(zé)罵。那怎樣才能讓孩子玩得盡興，玩得快樂呢？首先，我們要擁有一顆童心，能站在孩子的位置上，走進(jìn)他們的心靈深處，了解他們的所思所想，體察他們的需要，歸還他們游戲的權(quán)利，創(chuàng)造有趣的空間和環(huán)境，讓孩子盡情地釋放自我，充分享受童年的快樂時(shí)光，給他們青春的回憶錄上畫下童年的天藍(lán)色和快樂的淡粉色。再次，在活動(dòng)中多給孩子自己選擇的機(jī)會(huì)。
幼兒年齡雖小，但具有完整的人格和尊嚴(yán)，也是獨(dú)立的人，應(yīng)該有自我選擇的權(quán)利。他們會(huì)對(duì)自己所選擇的事情投入的熱情，從而以全身的熱情投入其中，以快樂的心情去享受快樂，因而會(huì)得到全身心的放松和達(dá)到活動(dòng)的最終目的。
最后，允許孩子犯“錯(cuò)誤”。幼兒的身心特點(diǎn)決定了他們是在不斷地嘗試中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的，嘗試就免不了犯錯(cuò)誤。而那些“錯(cuò)誤”一般都是由于孩子缺少生活經(jīng)驗(yàn)和缺乏知識(shí)的緣故，對(duì)于孩子出現(xiàn)的這樣那樣的“錯(cuò)誤”，我們要認(rèn)真分析，充分理解，以科學(xué)的方法和寬容的心態(tài)對(duì)待孩子，讓他們?cè)趯捤傻沫h(huán)境下無拘無束地認(rèn)知、探索、創(chuàng)造這個(gè)世界。在享受快樂的同時(shí)吸收知識(shí)的養(yǎng)料，在成長(zhǎng)的年輪上輕輕松松地，快快樂樂地度過燦爛的童年歲月，踏著快樂的節(jié)拍去創(chuàng)造快樂的未來生活。
（一）、學(xué)會(huì)自理
要求孩子玩完玩具自己負(fù)責(zé)收拾，放在固定的地方。孩子沒有管理好自己的玩具，想玩某種玩具找不到時(shí)，家長(zhǎng)不要輕易替他尋找，而要借此機(jī)會(huì)進(jìn)行教育。家長(zhǎng)可以問孩子：“玩具玩完應(yīng)該自己收的，想一想，你把這個(gè)玩具放在哪里了？”這樣不僅可以讓孩子意識(shí)到自己的事情自己做，還可以培養(yǎng)他們獨(dú)立的自理能力。
（二）、承擔(dān)簡(jiǎn)單的家務(wù)勞動(dòng)
孩子雖小，也能夠做一些力所能及的家務(wù)事。例如：可以在飯前擺放碗筷；擦桌椅；掃地；倒垃圾；洗自己的小件衣服。作為家長(zhǎng)一定要堅(jiān)持孩子自己去完成，切莫代勞。
（三）、自我服務(wù)勞動(dòng)
自我服務(wù)勞動(dòng)是孩子照料自己的生活、保持環(huán)境整潔衛(wèi)生的勞動(dòng)。作為學(xué)前班的孩子自我服務(wù)勞動(dòng)的要求是：學(xué)會(huì)洗手、洗臉、刷牙、洗腳、剪指甲等；能初步搞好個(gè)人衛(wèi)生；能穿衣服，系鞋帶；學(xué)會(huì)削鉛筆、包書皮；能對(duì)自己的學(xué)習(xí)用品進(jìn)行分類整理和保管。
總之，教孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己做，不僅能培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性，還能培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的品質(zhì)。這對(duì)幼兒的成長(zhǎng)是具有積極意義的。
所謂"近朱者赤，近墨者黑"，說的就是環(huán)境對(duì)人的影響之大。的確，不同的環(huán)境，就會(huì)有不同的成長(zhǎng)歷程，就會(huì)造就不同的人物性格。
首先很感謝學(xué)校為我們家長(zhǎng)精心安排的這次家庭教育講座。
聽了張局長(zhǎng)的講座，受益匪淺。張局長(zhǎng)用深入淺出的語言、理論與實(shí)踐結(jié)合的方法、自己的親身經(jīng)歷，向我們家長(zhǎng)傳授了孩子在教育過程中應(yīng)該注意的事項(xiàng)及教育方法，讓我感慨頗深，深刻領(lǐng)悟到了言傳身教，一朝為父母，終身為老師，家長(zhǎng)所承載的責(zé)任與重要意義。教育的關(guān)鍵就在于養(yǎng)成好習(xí)慣、與孩子更好的溝通、增加閱讀方法等幾個(gè)方面。
父母就是孩子的第一老師。我們的一言一行，潛移默化中都在深刻地影響著孩子，家庭的和睦、濃郁的親情氛圍等都就是一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)的客觀條件。從小讓就孩子樹立獨(dú)立的人格，其次就就是關(guān)注孩子的心理健康發(fā)展，孩子雖然很小，但卻有著強(qiáng)烈地自尊心，大人的言行他都看在眼里，記在心上，特別就是當(dāng)著外人的面不留情面的指責(zé)或就是埋怨都會(huì)給孩子帶來心靈上的傷害。通過收聽這次講座，還有幾點(diǎn)體會(huì)與大家分享：
一、能有一個(gè)好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的養(yǎng)成就是非常必要的，它應(yīng)該體現(xiàn)在生活的細(xì)節(jié)中。要有好的習(xí)慣，首先要讓孩子在思維上習(xí)慣，要給孩子足夠的自由，不能管太死，否則精神上就會(huì)有叛逆，我們就要從孩子小時(shí)候起，從小事做起，仔細(xì)觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子生活中的不良行為，加以糾正和引導(dǎo);對(duì)孩子生活中好的行為給予肯定和鼓勵(lì)，使之成為習(xí)慣，讓孩子在好習(xí)慣的陪伴下學(xué)習(xí)、生活。
二、做好與孩子的溝通。家長(zhǎng)與孩子的溝通，要注意講究科學(xué)方法：首先要善于傾聽。只有傾聽孩子的心里話，知道孩子想什么，關(guān)注什么和需要什么，才能有針對(duì)性地給予孩子關(guān)心和幫助，也會(huì)使以后的溝通變得更加輕易。孩子向您訴說高興的事，您應(yīng)該表示高興;孩子向您訴說不高興的事，您應(yīng)該讓他盡情地宣泄，并表示同情;當(dāng)孩子向您訴說您不感興趣的話題，您應(yīng)該耐著性子聽，表示您關(guān)注他的談話內(nèi)容。這樣，不僅使孩子更樂意向您傾訴，也可以提高他的語言表達(dá)能力。其次，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)和孩子做朋友。家長(zhǎng)如果總就是高高在上，就很難和孩子交知心朋友，也就談不上真正的溝通。這就要求家長(zhǎng)和孩子談話時(shí)，要以孩子的心態(tài)和孩子能理解的語言進(jìn)行。再者要有耐心。家長(zhǎng)與孩子之間的年齡、心理和思想感情等各方面都存在著巨大差異，理解需要一個(gè)過程。如果過于急躁，溝通就會(huì)成為泡影。
三、要培養(yǎng)孩子大量的閱讀。讀書就是開闊孩子的視野，獲得知識(shí)的一種學(xué)習(xí)方法。也就是一種給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動(dòng)。所以首先要給孩子營(yíng)造一個(gè)濃厚的閱讀氛圍。使閱讀成為他的一種生活方式，讓孩子認(rèn)為閱讀就是一件很快樂的事情，所以，在家里，每天晚上總就是會(huì)有一個(gè)固定的時(shí)間去看書，不管就是何種書籍，給他帶一個(gè)頭，營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍。慢慢地，孩子也就喜歡了上閱讀，閱讀不僅成了一種生活習(xí)慣，而且它也成了我們的良師益友。
通過聆聽這次講座，使我受益匪淺，也讓我深刻領(lǐng)會(huì)到了教育孩子這個(gè)大課題，家庭教育的重要性。尤其在孩子性格上的培養(yǎng)，做的很不到位，在家里，控制孩子的行為，每做一件事都要經(jīng)過我的同意或認(rèn)可才敢放心去做，嚴(yán)重地阻了他思維的想像力。再者就就是脾氣的急躁，因?yàn)槠獾募痹辍]有足夠的耐心，不僅一次又一次對(duì)孩子惡言相向，更甚就是動(dòng)手打他，當(dāng)看到孩子那雙無助委屈的眼神時(shí)，才回過神來，他也只就是，僅僅只就是一個(gè)孩子。專家說得真好：一朝為父母，終身為老師，所以，從此刻起，從自身做起，從每件小事做起，讓孩子有著獨(dú)立的人格，有著一個(gè)良好的習(xí)慣，與孩子公平地交流，讓他快樂、健康的成長(zhǎng)，讓他成為一個(gè)有知識(shí)的人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
家風(fēng)學(xué)風(fēng)教育講座家長(zhǎng)心得體會(huì)篇十八
隨著社會(huì)的進(jìn)步和教育理念的更新，家長(zhǎng)教育已經(jīng)成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)話題。為了提高家長(zhǎng)的教育素養(yǎng)，我參加了一場(chǎng)家長(zhǎng)教育講座，主題是“建立良好的家庭教育環(huán)境”。在這場(chǎng)講座中，我深受啟發(fā)，對(duì)家庭教育的重要性有了更深的理解。以下是我對(duì)這次講座的心得體會(huì)。
首先，講座中強(qiáng)調(diào)了家庭教育的重要性?，F(xiàn)在的家庭教育已經(jīng)不再是簡(jiǎn)單地傳授知識(shí)和技能，而是更重要的是塑造孩子的品德和思維方式。通過家庭教育，孩子能夠建立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)積極向上的思維方式，形成健康的人格和行為習(xí)慣。家長(zhǎng)作為孩子的第一任教師，肩負(fù)著培養(yǎng)孩子的責(zé)任和使命。只有家長(zhǎng)重視家庭教育，主動(dòng)扮演好教育者的角色，才能給孩子提供一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。
其次，講座中講到了營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境的重要性。一個(gè)良好的家庭教育環(huán)境是家長(zhǎng)教育的基礎(chǔ)，也是培養(yǎng)孩子良好品格和思維方式的關(guān)鍵。家庭教育環(huán)境應(yīng)該是溫暖和諧的，家長(zhǎng)要注重家庭成員之間的溝通和互動(dòng)，保持良好的情感關(guān)系。家庭應(yīng)該是一個(gè)相互尊重、相互支持的地方，讓孩子感受到家庭的溫暖與陪伴，并從中學(xué)會(huì)與人相處和處理問題的能力。
第三，講座中提到了家長(zhǎng)的教育方式和方法。教育方式和方法對(duì)于家庭教育有著至關(guān)重要的影響。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)與孩子有效溝通，尊重孩子的個(gè)性和意見，培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力。不要總是強(qiáng)調(diào)成績(jī)，而是注重培養(yǎng)孩子的興趣和學(xué)習(xí)能力，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中感受快樂和成就感。此外，家長(zhǎng)還應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的品德修養(yǎng)，引導(dǎo)他們具備正確的價(jià)值觀，并在家庭中樹立榜樣，以身作則。
第四，講座中強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)的自我教育和成長(zhǎng)的重要性。家長(zhǎng)的教育水平和素養(yǎng)直接影響到家庭教育的質(zhì)量。要想成為優(yōu)秀的家庭教育者，家長(zhǎng)首先要有良好的自我教育和自我提升的意識(shí)。這不僅僅是指學(xué)習(xí)知識(shí)和技能，更重要的是家長(zhǎng)要提高素質(zhì)和修養(yǎng)，培養(yǎng)正確的教育觀念和方法。家長(zhǎng)應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)和教育前沿，與時(shí)俱進(jìn)，不斷提升自己的教育水平和能力。
最后，講座中提到了家校合作的重要性。家庭教育和學(xué)校教育應(yīng)該相互配合，共同肩負(fù)起培養(yǎng)孩子的責(zé)任。家長(zhǎng)要積極參與孩子的學(xué)習(xí)和生活，與老師建立良好的溝通和合作關(guān)系。家校合作不僅可以幫助孩子更好地發(fā)展自己，還可以促進(jìn)家長(zhǎng)的成長(zhǎng)和提升。家校合作需要雙方保持積極的溝通和理解，共同為孩子的成長(zhǎng)努力。
通過這次家長(zhǎng)教育講座，我對(duì)家庭教育有了更深的理解和認(rèn)識(shí)。我清楚了家庭教育的重要性，明白了如何建立良好的家庭教育環(huán)境，我將努力提升自己的教育水平和能力，與學(xué)校建立良好的溝通和合作關(guān)系，為培養(yǎng)孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展做出積極的努力。我相信，只有家長(zhǎng)們對(duì)家庭教育重視起來，不斷提高自身的素質(zhì)和能力，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的下一代。
家風(fēng)學(xué)風(fēng)教育講座家長(zhǎng)心得體會(huì)篇十九
第一段：引入家長(zhǎng)教育講座的重要性（200字）
最近，我有幸參加了一場(chǎng)關(guān)于家長(zhǎng)教育的講座。這場(chǎng)講座由一位資深教育專家主持，內(nèi)容涵蓋了兒童心理發(fā)展、親子溝通、家庭教育等方面的知識(shí)。我感到非常慶幸能有機(jī)會(huì)參加這樣一次講座，它不僅提供了重要的教育信息，還讓我重新審視了作為家長(zhǎng)的責(zé)任和角色。
第二段：家長(zhǎng)教育講座的收獲（300字）
這次講座給我?guī)砹嗽S多新的認(rèn)知和觀點(diǎn)。首先，我意識(shí)到家長(zhǎng)在孩子成長(zhǎng)過程中的重要性。在講座中，專家強(qiáng)調(diào)了父母應(yīng)該成為孩子的良師益友，給予他們正確的引導(dǎo)和關(guān)懷。只有家長(zhǎng)在教育中起到了積極的作用，孩子才能養(yǎng)成良好的品德和習(xí)慣。
其次，我對(duì)親子溝通有了更深入的了解。專家解釋說，良好的溝通是培養(yǎng)孩子良好情感和能力的關(guān)鍵。作為家長(zhǎng)，我們要傾聽孩子的想法，尊重他們的意見，并與他們保持良好的互動(dòng)。通過與孩子的溝通，我們可以更好地了解他們的需求和問題，并及時(shí)解決。
此外，講座還強(qiáng)調(diào)了家庭教育的重要性。專家提到，家庭是孩子的第一所學(xué)校，有著不可替代的作用。我們應(yīng)該在家庭中營(yíng)造一個(gè)良好的教育環(huán)境，培養(yǎng)孩子的品質(zhì)和能力。這不僅包括傳授學(xué)術(shù)知識(shí)，還包括培養(yǎng)孩子的情緒管理、社交技巧等方面的教育。
第三段：對(duì)家長(zhǎng)教育講座的反思（300字）
在講座結(jié)束后，我開始反思自己為人父母的方式和方法。我意識(shí)到過去的我往往忽視了與孩子的真正溝通，過分關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)和表面的規(guī)范?，F(xiàn)在，我明白了家庭教育的重要性，決心改變自己的做法。
首先，我將更加重視與孩子的情感交流。我將主動(dòng)詢問他們的日常生活，關(guān)心他們的所思所想，并傾聽他們的心聲。我要努力成為他們的知心朋友，給予他們關(guān)愛和支持。
其次，我將注重培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)。學(xué)習(xí)成績(jī)雖然重要，但并不是唯一的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。我要從小開始注重培養(yǎng)孩子的興趣愛好，參與到他們的學(xué)習(xí)和生活中去，并引導(dǎo)他們形成正確的價(jià)值觀和人生觀。
第四段：家長(zhǎng)教育講座的影響（200字）
這次講座對(duì)我來說是一次重要的觸動(dòng)，也讓我對(duì)家長(zhǎng)教育有了更深入的認(rèn)識(shí)。我開始主動(dòng)尋找相關(guān)的信息和資源，以不斷提升自己的教育水平。同時(shí)，我也會(huì)積極參與家長(zhǎng)教育相關(guān)的活動(dòng)，與其他家長(zhǎng)交流經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)。我相信這些努力將會(huì)對(duì)我的孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生積極的影響。
第五段：總結(jié)和展望（200字）
通過這次參加的家長(zhǎng)教育講座，我意識(shí)到家長(zhǎng)教育是一個(gè)終身的學(xué)習(xí)過程。作為家長(zhǎng)，我們需要不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，提升自己的教育能力。家庭教育的目的不僅是培養(yǎng)孩子的學(xué)術(shù)能力，更重要的是培養(yǎng)他們健康、快樂、全面發(fā)展的個(gè)體。我希望未來能夠積極參與更多的家長(zhǎng)教育活動(dòng)，為我的孩子提供更好的成長(zhǎng)環(huán)境。
家風(fēng)學(xué)風(fēng)教育講座家長(zhǎng)心得體會(huì)篇二十
音樂教育一直以來都是孩子們學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，隨著時(shí)代的變遷，音樂教育的方法和形式也在逐漸改變，現(xiàn)在需要家長(zhǎng)們更加重視孩子音樂教育的相關(guān)問題。前不久，我參加了一次關(guān)于音樂教育家長(zhǎng)講座，受益匪淺，今天我將分享一下自己的心得體會(huì)。
第二段：講座內(nèi)容
這次講座的主題是“如何讓孩子從小就喜歡音樂”，講座內(nèi)容主要包括了音樂教育的重要性、孩子音樂教育的方法和操作，以及如何選擇優(yōu)質(zhì)音樂教育資源等內(nèi)容。講座針對(duì)的是不同年齡段的孩子，所以內(nèi)容非常全面，家長(zhǎng)們可以根據(jù)孩子的年齡去選擇適合孩子的教育方式。
第三段：家長(zhǎng)的責(zé)任
講座中，講師強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)在孩子音樂教育中的重要作用。他們指出，家長(zhǎng)要成為孩子的榜樣，讓自己成為一個(gè)愛音樂、懂音樂的人，通過為孩子創(chuàng)造豐富多彩的音樂氛圍，讓孩子在快樂的氛圍中學(xué)習(xí)音樂知識(shí)，這樣孩子自然而然地就會(huì)喜歡音樂了。因此，作為一位家長(zhǎng)，要時(shí)刻關(guān)注孩子的音樂教育，積極了解音樂教育的相關(guān)知識(shí)，為孩子提供優(yōu)質(zhì)的音樂教育資源。
第四段：家庭教育和外部教育的結(jié)合
講座中也提到了家庭教育和外部教育的結(jié)合，家庭教育應(yīng)與學(xué)校的音樂課程聯(lián)系起來，孩子還可以參加學(xué)校舉辦的音樂比賽、演出等活動(dòng)，這些都有助于提高孩子對(duì)音樂的興趣和掌握音樂技能。
此外，家長(zhǎng)也可以選擇音樂教育機(jī)構(gòu)，讓孩子接受專業(yè)的音樂教育。選擇好的音樂教育機(jī)構(gòu)有助于讓孩子在更加專業(yè)的環(huán)境中學(xué)習(xí)音樂，獲取更好的音樂體驗(yàn)，培養(yǎng)孩子自信、堅(jiān)韌、耐力等各個(gè)方面的能力。
第五段：結(jié)尾
回顧整個(gè)講座，我深刻地認(rèn)識(shí)到了音樂教育對(duì)于孩子的成長(zhǎng)有著至關(guān)重要的意義，也了解到了家長(zhǎng)在孩子音樂教育中的重要角色。希望廣大家長(zhǎng)們能夠認(rèn)真對(duì)待孩子的音樂教育，在孩子成長(zhǎng)的旅程中給予他們最好的支持和鼓勵(lì)，讓他們?cè)谝魳分袆?chuàng)造美好的人生。
家風(fēng)學(xué)風(fēng)教育講座家長(zhǎng)心得體會(huì)篇二十一
我很榮幸有機(jī)會(huì)參加這次家長(zhǎng)教育講座，主題是關(guān)于如何更好地教育孩子。作為一個(gè)父母，我們都渴望給孩子一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境，希望他們健康快樂地成長(zhǎng)。因此，這次講座對(duì)我來說非常有意義。在這篇文章中，我將分享我在講座中收獲的心得體會(huì)。
第二段：共享經(jīng)驗(yàn)
在講座中，講師強(qiáng)調(diào)了家庭作為孩子成長(zhǎng)的基石的重要性。她提到，父母的行為模范對(duì)孩子的影響是深遠(yuǎn)的。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該以身作則，成為孩子學(xué)習(xí)的榜樣。同時(shí)，講師還強(qiáng)調(diào)了溝通的重要性。她建議，父母應(yīng)該和孩子保持良好的溝通，傾聽他們的想法和意見，并在決策中給予他們適當(dāng)?shù)膮⑴c。這樣一來，不僅能夠培養(yǎng)孩子的自信心，還能夠建立起和孩子之間的信任關(guān)系。
第三段：借鑒智慧
在講座中，講師分享了一些教育孩子的方法和策略。她提到，教育孩子需要耐心和理解。我們不能對(duì)孩子的犯錯(cuò)進(jìn)行過度嚴(yán)厲的懲罰，而應(yīng)該以一種兒童友好的方式進(jìn)行指導(dǎo)。講師還強(qiáng)調(diào)了建立規(guī)則和界限的重要性。她指出，孩子需要清晰的規(guī)則和界限來引導(dǎo)他們的行為，幫助他們發(fā)展自律和責(zé)任感。此外，她還提到了獎(jiǎng)勵(lì)和表揚(yáng)的重要性。通過獎(jiǎng)勵(lì)和表揚(yáng)，我們可以激勵(lì)孩子繼續(xù)努力，并樹立他們的自信心。
第四段：應(yīng)用實(shí)踐
在講座結(jié)束后，我決定將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中。首先，我決定更加積極地與孩子溝通。我會(huì)每天給孩子一段專屬的時(shí)間，傾聽他們的心聲，理解他們的需求。其次，我會(huì)和孩子一起制定家庭的規(guī)則和界限。這樣一來，孩子會(huì)知道什么是可以接受的行為，什么是不可以接受的行為。最后，我會(huì)更加注重獎(jiǎng)勵(lì)和表揚(yáng)。當(dāng)孩子取得進(jìn)步時(shí)，我會(huì)及時(shí)給予肯定和獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)他們繼續(xù)努力。
第五段：總結(jié)
通過這次家長(zhǎng)教育講座，我深刻地認(rèn)識(shí)到家庭教育對(duì)孩子的重要性。作為父母，我們承擔(dān)著培養(yǎng)下一代的責(zé)任。通過以身作則、良好溝通、建立規(guī)則和界限以及獎(jiǎng)勵(lì)和表揚(yáng)，我們可以幫助孩子成為有品德、有自信心、有責(zé)任心的人。我衷心希望，通過我的努力，我的孩子能夠茁壯成長(zhǎng)，為社會(huì)做出積極的貢獻(xiàn)。