一個成功的方案應(yīng)該具備可操作性、可控制性和可評估性。制定方案時，我們可以參考過去的經(jīng)驗和成功案例。這些方案案例可以幫助大家更好地理解和應(yīng)用相關(guān)理論和方法。
三年級數(shù)學(xué)暑假作業(yè)布置方案篇一
本班共有學(xué)生46人，其中男生有24人。通過一學(xué)期的相處，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣差，作業(yè)馬虎，字跡潦草，成績不理想，對自己要求不夠嚴(yán)格，后進(jìn)生面廣。針對出現(xiàn)的問題，本學(xué)期我想從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣著手，重點抓學(xué)生的作業(yè)，在作業(yè)中找出每個學(xué)生的不足，從而進(jìn)行補(bǔ)差提優(yōu)。其次，建立爭星榜，引進(jìn)激勵機(jī)制。第一，學(xué)生根據(jù)上學(xué)期成績建立目標(biāo)，與每次考試成績進(jìn)行比較，兌換星星。第二，對本學(xué)期必須掌握的基礎(chǔ)知識進(jìn)行過關(guān)考試，取得過關(guān)星。從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。最后，加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，構(gòu)建積極上進(jìn)、團(tuán)結(jié)協(xié)助的氛圍。同時，在本期的數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，要充分挖掘?qū)W生的潛力，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，教師的主導(dǎo)作用，把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力滲透在教學(xué)的全過程。并進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的滲透與指導(dǎo)，對學(xué)困生實行個別輔導(dǎo)，并給予精神上的鼓勵與幫助，促使其自覺學(xué)習(xí)。在書寫上進(jìn)一步提高要求，讓學(xué)生在認(rèn)真書寫的基礎(chǔ)上培養(yǎng)其責(zé)任感。
1、全冊教學(xué)內(nèi)容及教時安排（以單元為單位）
（1）分?jǐn)?shù)乘法：13課時
（2）長方體（一）15課時
（3）分?jǐn)?shù)除法：18課時
（4）長方體（二）：15課時
（5）分?jǐn)?shù)混合運算：15課時
（6）百分?jǐn)?shù)：17課時
（7）統(tǒng)計：7課時
（8）總復(fù)習(xí)：4課時2、全冊教學(xué)要求：
（1）結(jié)合具體情境，理解分?jǐn)?shù)乘法的意義，掌握它們的計算法則，并能正確熟練地計算。
（2）掌握長方體和正方體的特征，認(rèn)識它們展開圖的形狀，理解掌握長方體和正方體的表面積含義并能正確計算。
（3）理解倒數(shù)的意義，掌握分?jǐn)?shù)除法的計算法則，并能熟練地計算。
（4）認(rèn)識理解物體體積概念，認(rèn)識常用體積和容積單位（立方米、立方分?jǐn)?shù)、立方厘米、升、毫升），能夠掌握這些單位間的進(jìn)率和換算，掌握長方體和正方體體積計算方法。
（5）掌握分?jǐn)?shù)乘法、除法的數(shù)量關(guān)系，并能運用這些知識和技能解決簡單的數(shù)學(xué)問題。
（6）理解百分?jǐn)?shù)的意義，能正確熟練地進(jìn)行小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)的互化，并能正確地解答百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題。
（7）認(rèn)識條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖的特點，懂得中位數(shù)，眾數(shù)的意義，并能針對具體問題選擇使用。
（8）通過實踐活動，體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和動手操作能力。
（1）理解整數(shù)與分?jǐn)?shù)乘法的意義，理解分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的意義及其計算方法。
（2）理解除數(shù)是分?jǐn)?shù)的除法的意義，分?jǐn)?shù)除法的計算方法。
（3）重點培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力。
（4）認(rèn)識百分?jǐn)?shù)的意義是重點，探索并掌握百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)、小數(shù)互化的方法。
（5）了解長方體的幾何結(jié)構(gòu)。掌握長方體表面積的計算方法。
（6）認(rèn)識扇形統(tǒng)計圖、條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖的特點。
（1）整數(shù)與分?jǐn)?shù)的乘法的兩種意義之間的聯(lián)系。
（2）把被除數(shù)的分?jǐn)?shù)平均分成幾份，其中的每一份都是這個被除數(shù)的幾分之一，也是所求的商。要結(jié)合具體情境與操作來理解分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的意義。
（3）除數(shù)是分?jǐn)?shù)的除法的意義，是從被除數(shù)中能夠分出多少個除數(shù)的角度來理解的感受1立方米、1立方厘米以及1升、1毫升的實際意義，能形象地描述這些體積單位實際有多大。
措施在本學(xué)期中，繼續(xù)提高教學(xué)質(zhì)量，我想應(yīng)從以下幾個方面入手加以解決：
1、關(guān)注學(xué)生非智力因素，通過表揚、激勵的機(jī)制激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。開展“爭星榜”、發(fā)送小喜報的形式，讓學(xué)生們在競賽評比和表揚中獲得進(jìn)步。
2、踏踏實實做好教學(xué)常規(guī)工作，以自己認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，滿腔熱情的`工作作風(fēng)，虛心學(xué)習(xí)各種資料，同時爭取家長的配合，共同做好對學(xué)生的培養(yǎng)。
1、注重因材施教，進(jìn)一步做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。讓學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生結(jié)對，達(dá)到手拉手同進(jìn)步的目的。
4、重視差生的錯題訂正，不厭其煩的反復(fù)地幫助差生完成基礎(chǔ)性作業(yè)，直至學(xué)生真正弄懂為止；對差生的作業(yè)保證做到面批面改。
5、加強(qiáng)與家長的配合，幫助潛能生從態(tài)度到習(xí)慣，從上課到家庭作業(yè)的指導(dǎo)形成合力。
略。
三年級數(shù)學(xué)暑假作業(yè)布置方案篇二
一、基礎(chǔ)練習(xí)：
1.計算題(每人必做)：做15天計算，每天20題口算，5題筆算，可以是自己或家長出題，也可以到班級網(wǎng)站下載本學(xué)期的計算單項練習(xí)卷，保證計算的速度和正確率。
2.歸總題：三篇數(shù)學(xué)日記。有條件的挑一篇發(fā)到班級網(wǎng)站上，可以得到一定的獎勵哦。
二、實踐練習(xí)(能力提升題，你喜歡做嗎?喜歡的挑戰(zhàn)一下吧)：
1.記錄每天作業(yè)開始的時間、結(jié)束的時間，并算出你當(dāng)天作業(yè)用了多少時間。
三年級數(shù)學(xué)暑假作業(yè)布置方案篇三
1、口算題目：50道;
2、奧數(shù)題目：5個;
3、有選擇的完成《寒假園地》。
4、選讀一本適合自己的數(shù)學(xué)課外書籍，感受數(shù)學(xué)文化?！独钬古鍞?shù)學(xué)故事集》、《我超喜歡的趣味數(shù)學(xué)書》、《小數(shù)學(xué)家應(yīng)該知道的數(shù)學(xué)故事》等。
第二周：
1、計算題目：25道;
2、奧數(shù)題目：5個;
3、有選擇的完成《寒假園地》;
4、調(diào)查統(tǒng)計：今年你一家人春節(jié)買新衣服的消費情況，可以讀寫這些數(shù)，也可以將這些數(shù)字用所學(xué)知識進(jìn)行改寫等。
第三周：
1、口算題目：50道;
2、奧數(shù)題目：5個;
3、有選擇的完成《寒假園地》;
4、辦一張圖文并茂的數(shù)學(xué)手抄報(寒假版)，內(nèi)容可以是數(shù)學(xué)故事、數(shù)學(xué)家的故事、數(shù)學(xué)趣題、數(shù)學(xué)知識介紹、數(shù)學(xué)謎語、數(shù)學(xué)名言、數(shù)學(xué)歌謠、數(shù)學(xué)幽默以及自己在數(shù)學(xué)上的新發(fā)現(xiàn)等等。
第四周：
1、計算題目：25道;
2、奧數(shù)題目：5道;
3、有選擇的完成《寒假園地》
三年級數(shù)學(xué)暑假作業(yè)布置方案篇四
一、填空(每空1分，共12分)
1.驗算有余數(shù)的除法時，要把()和()相乘，再加上，
2.從720里面連續(xù)減去6，最多可以減()次。
3.3□5÷3，要使商中間是0,“□”里最大是();要使商中間不是0，“□”里最小是()。
4.0和任何數(shù)相乘都得()。
5.最大的三位數(shù)是最大的一位數(shù)的.()倍。
6.一年有365天，合()個星期，還余()天。
7.一個數(shù)除以9，余數(shù)最大是()。
8.一個數(shù)除三位數(shù)，商最多是()位數(shù)。
二、判斷(10分)
1.計算除法時，每次除得的余數(shù)必須比商小。()
2.被除數(shù)的末尾有0，商的末尾一定有0，
()
3.被除數(shù)的中間有0，商的中間不一定有0。()
4.0除以任何數(shù)都得0。()
5.8□6÷2，要使商的中間有0，□里只能填0。()
三、選擇題(10分)
1.除以5商的末尾有()個0。
a.一b.兩c.三
三年級數(shù)學(xué)暑假作業(yè)布置方案篇五
三、填一填。
(4000)米
(400)平方分米
(300)分米(3000)厘米
(3000)平方分米
(6000)千克
(4)噸
四、判斷
1.×
2.×
3.×
4.√
5.×
五、走進(jìn)生活
1.20時50分-15時30分=5時20分
答：火車在路上行了5時20分。
2.432÷3÷3
=144÷3
=48(本)
答：平均每個書架每一層放48本書。
六、數(shù)學(xué)精靈考考你。
=14×2
=28(千克)
答：筐子2千克，原有橘子28千克。
第27頁
一、想一想，做一做，填一填。
1.(50)厘米
2.(21)時
3.(9)個0.1
4.乙數(shù)是(60)
5.(30)(900)
6.余數(shù)最大可以是(31)，此時被除數(shù)是(703);余數(shù)最小可以是(1)，此時被除數(shù)是(673)
7.(2.6)米
8.(平)年(365)天(28)天
二、填上適當(dāng)?shù)膯挝幻Q。
20(厘米)
15(米)
4(噸)
9(米)
150(厘米)
40(厘米)
15(厘米)
三、直接寫得數(shù)。
21
35
14
三年級數(shù)學(xué)暑假作業(yè)布置方案篇六
1、下面數(shù)列，是等差數(shù)列的指明公差，不是的說明理由，
(1)2，5，8，11，14，17(2)14，12，10，8，6，4，2
2、1+5+9+13+17+21+……201
3、3000-2-4-6-8-10-……-62
4、求首項是14，公差是6的等差數(shù)列的前25項的和，
5、求首項是3，末項是263，公差是5的`等差數(shù)列的和。
6、已知等差數(shù)列4、7、10、13、……求出它的第21項和第26項?
8、17個連續(xù)奇數(shù)的和是2227，其中最大的奇數(shù)是多少?
答案：
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三年級數(shù)學(xué)暑假作業(yè)布置方案篇七
第一周(5月26日——30日)學(xué)習(xí)內(nèi)容:
分?jǐn)?shù)的意義，分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系，分?jǐn)?shù)大小的比較
周一，三，五收看空中課堂五年級數(shù)學(xué)(共3節(jié))
第二周(6月2日——6日)學(xué)習(xí)內(nèi)容:
真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)，假分?jǐn)?shù)與帶分?jǐn)?shù)或整數(shù)的'互化，分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)
周二，四收看空中課堂五年級數(shù)學(xué)(共2節(jié))
第三周(6月9日——13日)學(xué)習(xí)內(nèi)容:
約分，通分，分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化
周一，三，五收看空中課堂五年級數(shù)學(xué)(共3節(jié))
第四周(6月16日——20日)學(xué)習(xí)內(nèi)容:
分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化，復(fù)習(xí)，第五單元同分母分?jǐn)?shù)加減法
周二，四收看空中課堂五年級數(shù)學(xué)(共2節(jié))
第五周(6月23日——27日)學(xué)習(xí)內(nèi)容:
異分母分?jǐn)?shù)加減法，分?jǐn)?shù)加減混合運算，復(fù)習(xí)
周一，三，五收看空中課堂五年級數(shù)學(xué)(共3節(jié))
三年級數(shù)學(xué)暑假作業(yè)布置方案篇八
1、1400;840;650;1220;
550;900;73;400
110;1600;9.......1;67
4/8;210;28;340
2、3776;4778;
2035;1620
3、略
4、2/6;2/4
5、50厘米=0.5米
1×(0.5+0.5)=1平方米
動腦筋:
50/(1+3)=12......2
先報的人報2.接下去對手報一個數(shù),先報的人報4—這個數(shù);無論對手怎樣報,只要每輪的和是4個數(shù),就贏了.
1、2100;74;0.3;800
550;20;7.......1;900
24000;23;5600;7......1
340;1.9;500;320
2、綠球;黃球;綠球
3、7;8;9;
224;256;288
4、7.3;0.8;650
3/10;
9;3/11
動腦筋
松鼠;貓
鹿
1\7......3300.6960
1、7......3300.6960
6400;66;5400;200
660;94;500;0.9
300;100;90;2/4
2、張強(qiáng)第一;王軍第二;衛(wèi)平第三
3、略
4、錯錯錯對
5、12×6=72平方米
72×95=6840元;72×65=4680平方米
動腦筋
(1)8:00經(jīng)過6小時到14:00;540/6=90千米
(2)14:00經(jīng)過12小時到2:00;12×90=1080千米
(3)12:00經(jīng)過18小時45分到20:45;
18小時45分+12小時+6小時=36小時45分
6時30分經(jīng)過36小時45分到43時15分=第二天19時15分
三年級數(shù)學(xué)暑假作業(yè)布置方案篇九
快樂的寒假就要到來，為了使我的寒假變得更充實有趣的`同時學(xué)習(xí)功課也不落下，我要定個寒假計劃，以方便我執(zhí)行。
因為過年后要走親訪友去拜年，就沒時間寫作業(yè)了，所以我決定在過年前將作業(yè)完成。也就是在x月x號前完成作業(yè)，除去今天不算，也就有十天寫作業(yè)的時間。在這十天我將把所有作業(yè)寫完，下面是我十天的作息表：
7：00起床，然后在在半個小時內(nèi)穿好衣服洗好臉?biāo)⒑醚溃?BR> 7：30吃早餐，然后在家里做一些運動；
8：00-8：40做英語作業(yè)；
8：40-9：00休息；
9：00-9：40做語文作業(yè)；
21：00洗漱(要每個星期洗一次澡)睡覺。
三年級數(shù)學(xué)暑假作業(yè)布置方案篇十
書寫工整，不但使閱卷的老師賞心悅目，還能提高自己的準(zhǔn)確度和效率。草稿清晰工整，草稿清晰工整。
2.做作業(yè)習(xí)慣
做作業(yè)不是完成任務(wù)，必須給自己規(guī)定一個時間去完成作業(yè)，先做作業(yè)再玩，這樣就不會出現(xiàn)趕時間的狀態(tài)。建議讓孩子留出充分的時間去思考題目，趕出來的作業(yè)是沒有效果的，也沒有辦法保證書寫工整。
3，獨立完成的習(xí)慣
很多同學(xué)在做作業(yè)的時候遇到了難題就問或者是上網(wǎng)查詢，這是不種很不好的習(xí)慣。
沒有經(jīng)過自己的獨立思考，你很難有自己總結(jié)性的去學(xué)習(xí)。很難對某個知識點的本質(zhì)理解，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不是被公式也不是去模仿，而是理解其本質(zhì)、總結(jié)題型、總結(jié)方法的一個過程。
4.對比總結(jié)的習(xí)慣
只要你去對比它們的不同之處和相同之處，并總結(jié)出這兩類題的解題方法，那你就一定能成為學(xué)霸。應(yīng)用題分步解答要寫清楚每一步計算的是什么，這樣才能體現(xiàn)你的思路做完題后再回去看一遍題目，特別是題目的問題，再次確定方法和答案是否與題目吻合。
5.改錯習(xí)慣
改錯并不像字面描述的那樣簡單。改錯題時用紅筆改寫，最好前面寫一個“改”字。方便我們復(fù)習(xí)的時候又方向性的復(fù)習(xí)。改錯時在題目旁邊寫上題型、這種題型的解題方法以及運用到的公式和知識點。
6.考試習(xí)慣
考試是檢驗學(xué)習(xí)情況的最佳手段，那么我們應(yīng)該注意什么，才能不犯非知識性錯誤，快速瀏覽一遍試卷，找出熟悉的題型和不熟悉的題型，合理安排做題的時間安排。先易后難，酌情個別放棄。如果遇到不會做的題先跳過，后面的題一定有你會做的。
答非所問是很多同學(xué)容易犯的一個錯誤，比如問乙答甲、乙比甲答甲比乙、填空題后面有單位變化等。
小學(xué)數(shù)學(xué)成績怎么能提高，家長也要知道孩子習(xí)慣是平時一點一點養(yǎng)成的，不是一朝一夕能成就的。每次做作業(yè)和考試都要這樣要求孩子，好的習(xí)慣就會慢慢的養(yǎng)成了，考試自然而然就能拿高分。
三年級數(shù)學(xué)暑假作業(yè)布置方案篇十一
某班有45人，先是4人站成一排，最后不夠4人的另外站成一排，那么共需要站多少排?
答案與解析：
4人站成一排，那么10排共站去40人，11排站44人，剩下的一個人單獨站一排，因此共需站11+1=12(排)
三年級數(shù)學(xué)暑假作業(yè)布置方案篇十二
寒假作業(yè)：
寒假期間，家長需要監(jiān)督孩子按時完成寒假作業(yè)，不能拖沓也不能著急完成，應(yīng)該按照每日的計劃，在保證質(zhì)量的基礎(chǔ)上完成作業(yè)。
孩子的寒假作業(yè)需要家長的監(jiān)督，這才能更好的保證寒假作業(yè)的完成效果。
最后，寒假作業(yè)切不可當(dāng)成一份任務(wù)去完成，家長要讓孩子靜下心來，將作業(yè)中的習(xí)題課本的重點知識緊密聯(lián)系，這才能更好的鞏固知識，寒假作業(yè)才能發(fā)揮最大的價值。
課外學(xué)習(xí)：
寒假是給予學(xué)生自由學(xué)習(xí)的時間，同時，孩子利用好這個時間，多閱讀一些課外的書籍提升自己。平時上課期間，由于功課多，閱讀的時間很少，那么，利用好寒假自由時間，堅持每天閱讀一小時，不僅能提升自己的見識，還能養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
查缺補(bǔ)漏：
假期不僅是孩子學(xué)習(xí)新知識的“預(yù)習(xí)期”，也是對之前學(xué)習(xí)的知識進(jìn)行一個查缺補(bǔ)漏的“鞏固期”。
因此，在寒假期間，每日養(yǎng)成差缺補(bǔ)漏的好習(xí)慣，針對上學(xué)年，哪一科拖后腿的，哪些知識點還不懂，可以利用好這個假期將其補(bǔ)齊。
在查缺補(bǔ)漏時，可以整理一本錯題本，歸納錯題，總結(jié)錯題的原因，將錯題匯總在一起，更容易看出自己的薄弱點在哪，哪些地方容易錯，從而針對性加強(qiáng)訓(xùn)練。
鍛煉身體：
寒假適逢春節(jié)，每天大魚大肉，好吃好喝不斷。進(jìn)食過多容易導(dǎo)致腸胃不適，或者引起肥胖。
假期期間，多數(shù)孩子除了學(xué)習(xí)之外，大多數(shù)都宅在家里看電視玩手機(jī)。
如你的孩子被點名了，請家長一定要督促孩子，假期期間，鍛煉身體一定不能少，一天至少一個小時鍛煉，同時家長需要控制要強(qiáng)度，注意運動防護(hù)措施。
帶孩子一起置辦年貨：
寒假剛好碰上過年，可以帶孩子一起置辦年貨，教育孩子年貨需要買什么東西，并且讓孩子運用學(xué)校學(xué)習(xí)的知識，幫家長算出支出費用。
帶孩子購買年貨，這不僅能讓孩子學(xué)習(xí)課外的知識，同時，也能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
動手寫春聯(lián)：
絕大多數(shù)人的春聯(lián)都是在集市購買，如果家長有這個雅興，可以帶孩子一起創(chuàng)作寫對聯(lián)，這是非常有意義的事情。
在學(xué)習(xí)寫對聯(lián)中，家長可以給孩子解釋對聯(lián)的意思，并且教孩子貼對聯(lián)的正確方法。
很多家長因工作原因，一年下來，陪伴孩子的時間很少。
而孩子需要父母的陪伴，他們的成長需要家長的'參與。
愛玩是每個孩子的天性，若平時您很少陪伴自己的孩子，那么，要抓住寒假的機(jī)會，多陪孩子戶外走走。
每周安排一次親子戶外活動，陪孩子出去外面走走，來一次公園騎行，野餐等，親子戶外活動不僅能增強(qiáng)孩子與父母的情感，同時也能讓孩子在濃濃親情中健康、快樂成長。
愛因斯坦說：興趣是最好的老師。
貝克漢姆三歲踢足球，從一開始的“玩”球變成了“練”球，最終成為世界頂級球星。
愛因斯坦小時候很喜歡做實驗，大事小事都會親自實驗一下，最后，他成為發(fā)明大師，創(chuàng)造了20xx多項發(fā)明。
東漢時期的張衡小時候非常喜歡數(shù)星星，最后，他發(fā)揮自己的興趣，畫出了我國第一張星空圖，創(chuàng)造了“渾天儀”。
興趣是通往成功的秘密武器，對于我們的孩子來說，他們也有自己的興趣，只要家長正確培養(yǎng)和引導(dǎo)，相信孩子也能在其中擁有快樂，直至結(jié)出成長的“碩果”。
寒假期間，家長對于孩子的興趣點，一定要遵從孩子本心，認(rèn)真傾聽孩子的夢想，才能給孩子最想要的教育。
孩子最終的熱情，不過是一粒興趣的種子
只有父母堅持不懈的培養(yǎng)，才能生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。
最后，預(yù)祝孩子們能健康、快樂度過一個美好的假期！
三年級數(shù)學(xué)暑假作業(yè)布置方案篇十三
八年級暑假作業(yè)設(shè)計布置（語文、數(shù)學(xué)、英語、物理）
八年級 語 文（八升九）
1、讀《三國演義》。
要求：每天看20頁，并在書上做相應(yīng)的總結(jié)與感悟。
2、預(yù)習(xí)九年級《語文》上冊。
要求：背誦書上的古詩文，并在由家長監(jiān)督作業(yè)本上默寫。
3、每周寫一篇周記，字?jǐn)?shù)不少于500字。
八年級(2)班? 數(shù) 學(xué)（八升九）
一、學(xué)具準(zhǔn)備。
1、準(zhǔn)備家庭作業(yè)本，課堂練習(xí)本，作業(yè)本，疑難問題本、假期作業(yè)本，錯題登記本各1個，共計6個大本。
2、九年級課本上、下冊，備教輔一本。
二、預(yù)習(xí)作業(yè)。
1、預(yù)習(xí)九年級上冊課本第21章 二次根式；第22章 一元二次方程；第24章 圓；通過預(yù)習(xí)總結(jié)各章的知識要點，完成課后練習(xí)題，做到假期作業(yè)本上，以備查用并注明學(xué)習(xí)日期。
2、記錄自己學(xué)習(xí)的困惑，疑難問題登記在疑難問題本上。
八年級 英 語（八升九）
一、時態(tài)回顧。
1、一般現(xiàn)在時。
定義：
公式一：（1）肯定式??????? 舉例；
（2）否定式??????? 舉例；
（3）一般疑問式??? 舉例；
（4）特殊疑問式??? 舉例。
公式二：同（1）（2）（3）（4）
標(biāo)志詞：
2、請用同樣方法列舉一般過去式、現(xiàn)在進(jìn)行時、過去進(jìn)行時、現(xiàn)在完成進(jìn)行時、現(xiàn)在完成時、一般將來時。
二、尋找七、八年級課文中所有動詞并列舉，你能寫出他們的四種形式嗎？如：go? goes? went? gone? 一行一個。
三、預(yù)習(xí)九年級課本前5個單元。
1、生單詞會讀、會寫；
2、背誦課文里3a；
3、閱讀文章熟練的朗讀，背會更好；
4、注意每個單元里包含的話題或語法現(xiàn)象。
八年級 物 理（八升九）
復(fù)習(xí)：
1、第6-9章基本知識（概念、公式、單位等）。
2、實驗總分：
（1）牛頓第一定律。
（2）壓力作用效果與哪些因素有關(guān)？
（3）液體壓強(qiáng)有哪些特點？
（4）證明大氣壓存在實驗是什么？測大氣壓值實驗是什么？
（5）研究同種物質(zhì)質(zhì)量和體積比值實驗。
（6）浮力。稱重法實驗，阿基米德原理實驗。
（7）杠桿平衡條件研究實驗。
（8）測滑輪組機(jī)械效率實驗。
（9）探究動能、重力勢能大小與哪些因素有關(guān)？
3、計算部分。
（1）密度計算? （2）浮力計算? （3）壓強(qiáng)計算
（4）功、功率、機(jī)械效率的計算。
4、作圖部分。
分析物體受力的情況。
三年級數(shù)學(xué)暑假作業(yè)布置方案篇十四
答案與解析：
后來的戰(zhàn)士加入方陣時，是在原方陣外側(cè)橫豎方向各增加一排，那么有一個戰(zhàn)士要站在這兩排的交界處，計算橫排豎排的人數(shù)時，對他進(jìn)行了重復(fù)計算，也就是說現(xiàn)在每一排實際人數(shù)是(17+1)÷2=9(人)，因此可以求出總?cè)藬?shù)：9×9=81(人).
三年級數(shù)學(xué)暑假作業(yè)布置方案篇十五
90×12=◆1286÷9=
569÷7=9.4–8.7=
二、比大?。?BR> 0.80.110.10.099
0.20.200.890.98
20.990.850.76
3.13.010.030.30
三、應(yīng)用題：
2、為了防風(fēng)固沙，某地區(qū)從到一共栽樹8491棵，平均每年栽樹多少棵?
三年級數(shù)學(xué)暑假作業(yè)布置方案篇十六
1、略
2、晚上10:52
20:15;2:45
15:37;早上10:21
3、19×8≈160元
39×5=195(元)200195夠了
3、噸;千克
克;克
噸;克
5、15×3=45元;37×2=74元
略
動腦筋:
4+3+2+1=10次
1、略
2、(1)二;三、五;四;一
(2)四;二;一;三;五
(3)二;三;四;一;五
3、(1)北;南;西
(2)南;北;東
(3)西;東;南
4、(1)17×21≈400
(2)略
5、動腦筋
共四種情況:甲正面和乙黑;甲正面和乙白;甲反面和乙黑;甲反面和乙白.因此是公平的.
1、400;11;1800;900
200;1.5;400;555
1;5......3;900;3.7
2、
原來有多少臺?1544+63=1607臺
3、注意用的必須是平行四邊形
4、略
動腦筋:
5;44
1\1200;40;200;1600
304;3600;0;600
6300;33;48;1000
420;32;6......6;1200
2、32;136.......3;14......1;180......1
3、略
4、(2)304;302
(3)(160+140+100+120)/4=130(元)
(4)略
5、(1)1,2;(2)26,25
(3)5,6;(4)51,50
6、動腦筋
注意畫示意圖后再計算.
周長:1×4×4=16厘米;
周長最小:1×2×4=8厘米
1、略
2、14.1;5.6;1.9
15.3;5.9;13.1
3、略
4、6,1;5,2;4,1;2,2
動腦筋:
(7+6+5)/2=9(千克)
1、略
2、0.6;2噸300千克
2.8
3、(1)第二起跑線最長;銀河劇場最短
(3)19:00——17:30=1小時30分
4、(1)65/5=13米
(2)5×5=25平方米
(3)13-5=8米8×5=40平方米
(4)(8+5)×2=26,米
動腦筋(1)長方形:7×4=28平方厘米;正方形4×4=16平方米
(2)用直分割成效正方形.a=20塊;b=19塊
1、略
2、8.2;8.6;14.1
4.3;2.2;4.9
3、錯2539;錯1564;錯13
4、略
5、5/9里有5個1/9;1/5里有1個1/5
6、得數(shù)小于500:2、3、4、7
得數(shù)大于1000的:1,5
動腦筋:
三年級數(shù)學(xué)暑假作業(yè)布置方案篇十七
填一填。
(4000)米
(400)平方分米
(300)分米(3000)厘米
(3000)平方分米
(6000)千克
(4)噸
四、判斷
1.×
2.×
3.×
4.√
5.×
五、走進(jìn)生活
1.20時50分-15時30分=5時20分
答：火車在路上行了5時20分。
2.432÷3÷3
=144÷3
=48(本)
答：平均每個書架每一層放48本書。
六、數(shù)學(xué)精靈考考你。
=14×2
=28(千克)
答：筐子2千克，原有橘子28千克。
第27頁
一、想一想，做一做，填一填。
1.(50)厘米
2.(21)時
3.(9)個0.1
4.乙數(shù)是(60)
5.(30)(900)
6.余數(shù)最大可以是(31)，此時被除數(shù)是(703);余數(shù)最小可以是(1)，此時被除數(shù)是(673)
7.(2.6)米
8.(平)年(365)天(28)天
二、填上適當(dāng)?shù)膯挝幻Q。
20(厘米)
15(米)
4(噸)
9(米)
150(厘米)
40(厘米)
15(厘米)
三、直接寫得數(shù)。
21
35
14
三年級數(shù)學(xué)暑假作業(yè)布置方案篇一
本班共有學(xué)生46人，其中男生有24人。通過一學(xué)期的相處，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣差，作業(yè)馬虎，字跡潦草，成績不理想，對自己要求不夠嚴(yán)格，后進(jìn)生面廣。針對出現(xiàn)的問題，本學(xué)期我想從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣著手，重點抓學(xué)生的作業(yè)，在作業(yè)中找出每個學(xué)生的不足，從而進(jìn)行補(bǔ)差提優(yōu)。其次，建立爭星榜，引進(jìn)激勵機(jī)制。第一，學(xué)生根據(jù)上學(xué)期成績建立目標(biāo)，與每次考試成績進(jìn)行比較，兌換星星。第二，對本學(xué)期必須掌握的基礎(chǔ)知識進(jìn)行過關(guān)考試，取得過關(guān)星。從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。最后，加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，構(gòu)建積極上進(jìn)、團(tuán)結(jié)協(xié)助的氛圍。同時，在本期的數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，要充分挖掘?qū)W生的潛力，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，教師的主導(dǎo)作用，把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力滲透在教學(xué)的全過程。并進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的滲透與指導(dǎo)，對學(xué)困生實行個別輔導(dǎo)，并給予精神上的鼓勵與幫助，促使其自覺學(xué)習(xí)。在書寫上進(jìn)一步提高要求，讓學(xué)生在認(rèn)真書寫的基礎(chǔ)上培養(yǎng)其責(zé)任感。
1、全冊教學(xué)內(nèi)容及教時安排（以單元為單位）
（1）分?jǐn)?shù)乘法：13課時
（2）長方體（一）15課時
（3）分?jǐn)?shù)除法：18課時
（4）長方體（二）：15課時
（5）分?jǐn)?shù)混合運算：15課時
（6）百分?jǐn)?shù)：17課時
（7）統(tǒng)計：7課時
（8）總復(fù)習(xí)：4課時2、全冊教學(xué)要求：
（1）結(jié)合具體情境，理解分?jǐn)?shù)乘法的意義，掌握它們的計算法則，并能正確熟練地計算。
（2）掌握長方體和正方體的特征，認(rèn)識它們展開圖的形狀，理解掌握長方體和正方體的表面積含義并能正確計算。
（3）理解倒數(shù)的意義，掌握分?jǐn)?shù)除法的計算法則，并能熟練地計算。
（4）認(rèn)識理解物體體積概念，認(rèn)識常用體積和容積單位（立方米、立方分?jǐn)?shù)、立方厘米、升、毫升），能夠掌握這些單位間的進(jìn)率和換算，掌握長方體和正方體體積計算方法。
（5）掌握分?jǐn)?shù)乘法、除法的數(shù)量關(guān)系，并能運用這些知識和技能解決簡單的數(shù)學(xué)問題。
（6）理解百分?jǐn)?shù)的意義，能正確熟練地進(jìn)行小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)的互化，并能正確地解答百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題。
（7）認(rèn)識條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖的特點，懂得中位數(shù)，眾數(shù)的意義，并能針對具體問題選擇使用。
（8）通過實踐活動，體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和動手操作能力。
（1）理解整數(shù)與分?jǐn)?shù)乘法的意義，理解分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的意義及其計算方法。
（2）理解除數(shù)是分?jǐn)?shù)的除法的意義，分?jǐn)?shù)除法的計算方法。
（3）重點培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力。
（4）認(rèn)識百分?jǐn)?shù)的意義是重點，探索并掌握百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)、小數(shù)互化的方法。
（5）了解長方體的幾何結(jié)構(gòu)。掌握長方體表面積的計算方法。
（6）認(rèn)識扇形統(tǒng)計圖、條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖的特點。
（1）整數(shù)與分?jǐn)?shù)的乘法的兩種意義之間的聯(lián)系。
（2）把被除數(shù)的分?jǐn)?shù)平均分成幾份，其中的每一份都是這個被除數(shù)的幾分之一，也是所求的商。要結(jié)合具體情境與操作來理解分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的意義。
（3）除數(shù)是分?jǐn)?shù)的除法的意義，是從被除數(shù)中能夠分出多少個除數(shù)的角度來理解的感受1立方米、1立方厘米以及1升、1毫升的實際意義，能形象地描述這些體積單位實際有多大。
措施在本學(xué)期中，繼續(xù)提高教學(xué)質(zhì)量，我想應(yīng)從以下幾個方面入手加以解決：
1、關(guān)注學(xué)生非智力因素，通過表揚、激勵的機(jī)制激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。開展“爭星榜”、發(fā)送小喜報的形式，讓學(xué)生們在競賽評比和表揚中獲得進(jìn)步。
2、踏踏實實做好教學(xué)常規(guī)工作，以自己認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，滿腔熱情的`工作作風(fēng)，虛心學(xué)習(xí)各種資料，同時爭取家長的配合，共同做好對學(xué)生的培養(yǎng)。
1、注重因材施教，進(jìn)一步做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。讓學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生結(jié)對，達(dá)到手拉手同進(jìn)步的目的。
4、重視差生的錯題訂正，不厭其煩的反復(fù)地幫助差生完成基礎(chǔ)性作業(yè)，直至學(xué)生真正弄懂為止；對差生的作業(yè)保證做到面批面改。
5、加強(qiáng)與家長的配合，幫助潛能生從態(tài)度到習(xí)慣，從上課到家庭作業(yè)的指導(dǎo)形成合力。
略。
三年級數(shù)學(xué)暑假作業(yè)布置方案篇二
一、基礎(chǔ)練習(xí)：
1.計算題(每人必做)：做15天計算，每天20題口算，5題筆算，可以是自己或家長出題，也可以到班級網(wǎng)站下載本學(xué)期的計算單項練習(xí)卷，保證計算的速度和正確率。
2.歸總題：三篇數(shù)學(xué)日記。有條件的挑一篇發(fā)到班級網(wǎng)站上，可以得到一定的獎勵哦。
二、實踐練習(xí)(能力提升題，你喜歡做嗎?喜歡的挑戰(zhàn)一下吧)：
1.記錄每天作業(yè)開始的時間、結(jié)束的時間，并算出你當(dāng)天作業(yè)用了多少時間。
三年級數(shù)學(xué)暑假作業(yè)布置方案篇三
1、口算題目：50道;
2、奧數(shù)題目：5個;
3、有選擇的完成《寒假園地》。
4、選讀一本適合自己的數(shù)學(xué)課外書籍，感受數(shù)學(xué)文化?！独钬古鍞?shù)學(xué)故事集》、《我超喜歡的趣味數(shù)學(xué)書》、《小數(shù)學(xué)家應(yīng)該知道的數(shù)學(xué)故事》等。
第二周：
1、計算題目：25道;
2、奧數(shù)題目：5個;
3、有選擇的完成《寒假園地》;
4、調(diào)查統(tǒng)計：今年你一家人春節(jié)買新衣服的消費情況，可以讀寫這些數(shù)，也可以將這些數(shù)字用所學(xué)知識進(jìn)行改寫等。
第三周：
1、口算題目：50道;
2、奧數(shù)題目：5個;
3、有選擇的完成《寒假園地》;
4、辦一張圖文并茂的數(shù)學(xué)手抄報(寒假版)，內(nèi)容可以是數(shù)學(xué)故事、數(shù)學(xué)家的故事、數(shù)學(xué)趣題、數(shù)學(xué)知識介紹、數(shù)學(xué)謎語、數(shù)學(xué)名言、數(shù)學(xué)歌謠、數(shù)學(xué)幽默以及自己在數(shù)學(xué)上的新發(fā)現(xiàn)等等。
第四周：
1、計算題目：25道;
2、奧數(shù)題目：5道;
3、有選擇的完成《寒假園地》
三年級數(shù)學(xué)暑假作業(yè)布置方案篇四
一、填空(每空1分，共12分)
1.驗算有余數(shù)的除法時，要把()和()相乘，再加上，
2.從720里面連續(xù)減去6，最多可以減()次。
3.3□5÷3，要使商中間是0,“□”里最大是();要使商中間不是0，“□”里最小是()。
4.0和任何數(shù)相乘都得()。
5.最大的三位數(shù)是最大的一位數(shù)的.()倍。
6.一年有365天，合()個星期，還余()天。
7.一個數(shù)除以9，余數(shù)最大是()。
8.一個數(shù)除三位數(shù)，商最多是()位數(shù)。
二、判斷(10分)
1.計算除法時，每次除得的余數(shù)必須比商小。()
2.被除數(shù)的末尾有0，商的末尾一定有0，
()
3.被除數(shù)的中間有0，商的中間不一定有0。()
4.0除以任何數(shù)都得0。()
5.8□6÷2，要使商的中間有0，□里只能填0。()
三、選擇題(10分)
1.除以5商的末尾有()個0。
a.一b.兩c.三
三年級數(shù)學(xué)暑假作業(yè)布置方案篇五
三、填一填。
(4000)米
(400)平方分米
(300)分米(3000)厘米
(3000)平方分米
(6000)千克
(4)噸
四、判斷
1.×
2.×
3.×
4.√
5.×
五、走進(jìn)生活
1.20時50分-15時30分=5時20分
答：火車在路上行了5時20分。
2.432÷3÷3
=144÷3
=48(本)
答：平均每個書架每一層放48本書。
六、數(shù)學(xué)精靈考考你。
=14×2
=28(千克)
答：筐子2千克，原有橘子28千克。
第27頁
一、想一想，做一做，填一填。
1.(50)厘米
2.(21)時
3.(9)個0.1
4.乙數(shù)是(60)
5.(30)(900)
6.余數(shù)最大可以是(31)，此時被除數(shù)是(703);余數(shù)最小可以是(1)，此時被除數(shù)是(673)
7.(2.6)米
8.(平)年(365)天(28)天
二、填上適當(dāng)?shù)膯挝幻Q。
20(厘米)
15(米)
4(噸)
9(米)
150(厘米)
40(厘米)
15(厘米)
三、直接寫得數(shù)。
21
35
14
三年級數(shù)學(xué)暑假作業(yè)布置方案篇六
1、下面數(shù)列，是等差數(shù)列的指明公差，不是的說明理由，
(1)2，5，8，11，14，17(2)14，12，10，8，6，4，2
2、1+5+9+13+17+21+……201
3、3000-2-4-6-8-10-……-62
4、求首項是14，公差是6的等差數(shù)列的前25項的和，
5、求首項是3，末項是263，公差是5的`等差數(shù)列的和。
6、已知等差數(shù)列4、7、10、13、……求出它的第21項和第26項?
8、17個連續(xù)奇數(shù)的和是2227，其中最大的奇數(shù)是多少?
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三年級數(shù)學(xué)暑假作業(yè)布置方案篇七
第一周(5月26日——30日)學(xué)習(xí)內(nèi)容:
分?jǐn)?shù)的意義，分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系，分?jǐn)?shù)大小的比較
周一，三，五收看空中課堂五年級數(shù)學(xué)(共3節(jié))
第二周(6月2日——6日)學(xué)習(xí)內(nèi)容:
真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)，假分?jǐn)?shù)與帶分?jǐn)?shù)或整數(shù)的'互化，分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)
周二，四收看空中課堂五年級數(shù)學(xué)(共2節(jié))
第三周(6月9日——13日)學(xué)習(xí)內(nèi)容:
約分，通分，分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化
周一，三，五收看空中課堂五年級數(shù)學(xué)(共3節(jié))
第四周(6月16日——20日)學(xué)習(xí)內(nèi)容:
分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化，復(fù)習(xí)，第五單元同分母分?jǐn)?shù)加減法
周二，四收看空中課堂五年級數(shù)學(xué)(共2節(jié))
第五周(6月23日——27日)學(xué)習(xí)內(nèi)容:
異分母分?jǐn)?shù)加減法，分?jǐn)?shù)加減混合運算，復(fù)習(xí)
周一，三，五收看空中課堂五年級數(shù)學(xué)(共3節(jié))
三年級數(shù)學(xué)暑假作業(yè)布置方案篇八
1、1400;840;650;1220;
550;900;73;400
110;1600;9.......1;67
4/8;210;28;340
2、3776;4778;
2035;1620
3、略
4、2/6;2/4
5、50厘米=0.5米
1×(0.5+0.5)=1平方米
動腦筋:
50/(1+3)=12......2
先報的人報2.接下去對手報一個數(shù),先報的人報4—這個數(shù);無論對手怎樣報,只要每輪的和是4個數(shù),就贏了.
1、2100;74;0.3;800
550;20;7.......1;900
24000;23;5600;7......1
340;1.9;500;320
2、綠球;黃球;綠球
3、7;8;9;
224;256;288
4、7.3;0.8;650
3/10;
9;3/11
動腦筋
松鼠;貓
鹿
1\7......3300.6960
1、7......3300.6960
6400;66;5400;200
660;94;500;0.9
300;100;90;2/4
2、張強(qiáng)第一;王軍第二;衛(wèi)平第三
3、略
4、錯錯錯對
5、12×6=72平方米
72×95=6840元;72×65=4680平方米
動腦筋
(1)8:00經(jīng)過6小時到14:00;540/6=90千米
(2)14:00經(jīng)過12小時到2:00;12×90=1080千米
(3)12:00經(jīng)過18小時45分到20:45;
18小時45分+12小時+6小時=36小時45分
6時30分經(jīng)過36小時45分到43時15分=第二天19時15分
三年級數(shù)學(xué)暑假作業(yè)布置方案篇九
快樂的寒假就要到來，為了使我的寒假變得更充實有趣的`同時學(xué)習(xí)功課也不落下，我要定個寒假計劃，以方便我執(zhí)行。
因為過年后要走親訪友去拜年，就沒時間寫作業(yè)了，所以我決定在過年前將作業(yè)完成。也就是在x月x號前完成作業(yè)，除去今天不算，也就有十天寫作業(yè)的時間。在這十天我將把所有作業(yè)寫完，下面是我十天的作息表：
7：00起床，然后在在半個小時內(nèi)穿好衣服洗好臉?biāo)⒑醚溃?BR> 7：30吃早餐，然后在家里做一些運動；
8：00-8：40做英語作業(yè)；
8：40-9：00休息；
9：00-9：40做語文作業(yè)；
21：00洗漱(要每個星期洗一次澡)睡覺。
三年級數(shù)學(xué)暑假作業(yè)布置方案篇十
書寫工整，不但使閱卷的老師賞心悅目，還能提高自己的準(zhǔn)確度和效率。草稿清晰工整，草稿清晰工整。
2.做作業(yè)習(xí)慣
做作業(yè)不是完成任務(wù)，必須給自己規(guī)定一個時間去完成作業(yè)，先做作業(yè)再玩，這樣就不會出現(xiàn)趕時間的狀態(tài)。建議讓孩子留出充分的時間去思考題目，趕出來的作業(yè)是沒有效果的，也沒有辦法保證書寫工整。
3，獨立完成的習(xí)慣
很多同學(xué)在做作業(yè)的時候遇到了難題就問或者是上網(wǎng)查詢，這是不種很不好的習(xí)慣。
沒有經(jīng)過自己的獨立思考，你很難有自己總結(jié)性的去學(xué)習(xí)。很難對某個知識點的本質(zhì)理解，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不是被公式也不是去模仿，而是理解其本質(zhì)、總結(jié)題型、總結(jié)方法的一個過程。
4.對比總結(jié)的習(xí)慣
只要你去對比它們的不同之處和相同之處，并總結(jié)出這兩類題的解題方法，那你就一定能成為學(xué)霸。應(yīng)用題分步解答要寫清楚每一步計算的是什么，這樣才能體現(xiàn)你的思路做完題后再回去看一遍題目，特別是題目的問題，再次確定方法和答案是否與題目吻合。
5.改錯習(xí)慣
改錯并不像字面描述的那樣簡單。改錯題時用紅筆改寫，最好前面寫一個“改”字。方便我們復(fù)習(xí)的時候又方向性的復(fù)習(xí)。改錯時在題目旁邊寫上題型、這種題型的解題方法以及運用到的公式和知識點。
6.考試習(xí)慣
考試是檢驗學(xué)習(xí)情況的最佳手段，那么我們應(yīng)該注意什么，才能不犯非知識性錯誤，快速瀏覽一遍試卷，找出熟悉的題型和不熟悉的題型，合理安排做題的時間安排。先易后難，酌情個別放棄。如果遇到不會做的題先跳過，后面的題一定有你會做的。
答非所問是很多同學(xué)容易犯的一個錯誤，比如問乙答甲、乙比甲答甲比乙、填空題后面有單位變化等。
小學(xué)數(shù)學(xué)成績怎么能提高，家長也要知道孩子習(xí)慣是平時一點一點養(yǎng)成的，不是一朝一夕能成就的。每次做作業(yè)和考試都要這樣要求孩子，好的習(xí)慣就會慢慢的養(yǎng)成了，考試自然而然就能拿高分。
三年級數(shù)學(xué)暑假作業(yè)布置方案篇十一
某班有45人，先是4人站成一排，最后不夠4人的另外站成一排，那么共需要站多少排?
答案與解析：
4人站成一排，那么10排共站去40人，11排站44人，剩下的一個人單獨站一排，因此共需站11+1=12(排)
三年級數(shù)學(xué)暑假作業(yè)布置方案篇十二
寒假作業(yè)：
寒假期間，家長需要監(jiān)督孩子按時完成寒假作業(yè)，不能拖沓也不能著急完成，應(yīng)該按照每日的計劃，在保證質(zhì)量的基礎(chǔ)上完成作業(yè)。
孩子的寒假作業(yè)需要家長的監(jiān)督，這才能更好的保證寒假作業(yè)的完成效果。
最后，寒假作業(yè)切不可當(dāng)成一份任務(wù)去完成，家長要讓孩子靜下心來，將作業(yè)中的習(xí)題課本的重點知識緊密聯(lián)系，這才能更好的鞏固知識，寒假作業(yè)才能發(fā)揮最大的價值。
課外學(xué)習(xí)：
寒假是給予學(xué)生自由學(xué)習(xí)的時間，同時，孩子利用好這個時間，多閱讀一些課外的書籍提升自己。平時上課期間，由于功課多，閱讀的時間很少，那么，利用好寒假自由時間，堅持每天閱讀一小時，不僅能提升自己的見識，還能養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
查缺補(bǔ)漏：
假期不僅是孩子學(xué)習(xí)新知識的“預(yù)習(xí)期”，也是對之前學(xué)習(xí)的知識進(jìn)行一個查缺補(bǔ)漏的“鞏固期”。
因此，在寒假期間，每日養(yǎng)成差缺補(bǔ)漏的好習(xí)慣，針對上學(xué)年，哪一科拖后腿的，哪些知識點還不懂，可以利用好這個假期將其補(bǔ)齊。
在查缺補(bǔ)漏時，可以整理一本錯題本，歸納錯題，總結(jié)錯題的原因，將錯題匯總在一起，更容易看出自己的薄弱點在哪，哪些地方容易錯，從而針對性加強(qiáng)訓(xùn)練。
鍛煉身體：
寒假適逢春節(jié)，每天大魚大肉，好吃好喝不斷。進(jìn)食過多容易導(dǎo)致腸胃不適，或者引起肥胖。
假期期間，多數(shù)孩子除了學(xué)習(xí)之外，大多數(shù)都宅在家里看電視玩手機(jī)。
如你的孩子被點名了，請家長一定要督促孩子，假期期間，鍛煉身體一定不能少，一天至少一個小時鍛煉，同時家長需要控制要強(qiáng)度，注意運動防護(hù)措施。
帶孩子一起置辦年貨：
寒假剛好碰上過年，可以帶孩子一起置辦年貨，教育孩子年貨需要買什么東西，并且讓孩子運用學(xué)校學(xué)習(xí)的知識，幫家長算出支出費用。
帶孩子購買年貨，這不僅能讓孩子學(xué)習(xí)課外的知識，同時，也能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
動手寫春聯(lián)：
絕大多數(shù)人的春聯(lián)都是在集市購買，如果家長有這個雅興，可以帶孩子一起創(chuàng)作寫對聯(lián)，這是非常有意義的事情。
在學(xué)習(xí)寫對聯(lián)中，家長可以給孩子解釋對聯(lián)的意思，并且教孩子貼對聯(lián)的正確方法。
很多家長因工作原因，一年下來，陪伴孩子的時間很少。
而孩子需要父母的陪伴，他們的成長需要家長的'參與。
愛玩是每個孩子的天性，若平時您很少陪伴自己的孩子，那么，要抓住寒假的機(jī)會，多陪孩子戶外走走。
每周安排一次親子戶外活動，陪孩子出去外面走走，來一次公園騎行，野餐等，親子戶外活動不僅能增強(qiáng)孩子與父母的情感，同時也能讓孩子在濃濃親情中健康、快樂成長。
愛因斯坦說：興趣是最好的老師。
貝克漢姆三歲踢足球，從一開始的“玩”球變成了“練”球，最終成為世界頂級球星。
愛因斯坦小時候很喜歡做實驗，大事小事都會親自實驗一下，最后，他成為發(fā)明大師，創(chuàng)造了20xx多項發(fā)明。
東漢時期的張衡小時候非常喜歡數(shù)星星，最后，他發(fā)揮自己的興趣，畫出了我國第一張星空圖，創(chuàng)造了“渾天儀”。
興趣是通往成功的秘密武器，對于我們的孩子來說，他們也有自己的興趣，只要家長正確培養(yǎng)和引導(dǎo)，相信孩子也能在其中擁有快樂，直至結(jié)出成長的“碩果”。
寒假期間，家長對于孩子的興趣點，一定要遵從孩子本心，認(rèn)真傾聽孩子的夢想，才能給孩子最想要的教育。
孩子最終的熱情，不過是一粒興趣的種子
只有父母堅持不懈的培養(yǎng)，才能生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。
最后，預(yù)祝孩子們能健康、快樂度過一個美好的假期！
三年級數(shù)學(xué)暑假作業(yè)布置方案篇十三
八年級暑假作業(yè)設(shè)計布置（語文、數(shù)學(xué)、英語、物理）
八年級 語 文（八升九）
1、讀《三國演義》。
要求：每天看20頁，并在書上做相應(yīng)的總結(jié)與感悟。
2、預(yù)習(xí)九年級《語文》上冊。
要求：背誦書上的古詩文，并在由家長監(jiān)督作業(yè)本上默寫。
3、每周寫一篇周記，字?jǐn)?shù)不少于500字。
八年級(2)班? 數(shù) 學(xué)（八升九）
一、學(xué)具準(zhǔn)備。
1、準(zhǔn)備家庭作業(yè)本，課堂練習(xí)本，作業(yè)本，疑難問題本、假期作業(yè)本，錯題登記本各1個，共計6個大本。
2、九年級課本上、下冊，備教輔一本。
二、預(yù)習(xí)作業(yè)。
1、預(yù)習(xí)九年級上冊課本第21章 二次根式；第22章 一元二次方程；第24章 圓；通過預(yù)習(xí)總結(jié)各章的知識要點，完成課后練習(xí)題，做到假期作業(yè)本上，以備查用并注明學(xué)習(xí)日期。
2、記錄自己學(xué)習(xí)的困惑，疑難問題登記在疑難問題本上。
八年級 英 語（八升九）
一、時態(tài)回顧。
1、一般現(xiàn)在時。
定義：
公式一：（1）肯定式??????? 舉例；
（2）否定式??????? 舉例；
（3）一般疑問式??? 舉例；
（4）特殊疑問式??? 舉例。
公式二：同（1）（2）（3）（4）
標(biāo)志詞：
2、請用同樣方法列舉一般過去式、現(xiàn)在進(jìn)行時、過去進(jìn)行時、現(xiàn)在完成進(jìn)行時、現(xiàn)在完成時、一般將來時。
二、尋找七、八年級課文中所有動詞并列舉，你能寫出他們的四種形式嗎？如：go? goes? went? gone? 一行一個。
三、預(yù)習(xí)九年級課本前5個單元。
1、生單詞會讀、會寫；
2、背誦課文里3a；
3、閱讀文章熟練的朗讀，背會更好；
4、注意每個單元里包含的話題或語法現(xiàn)象。
八年級 物 理（八升九）
復(fù)習(xí)：
1、第6-9章基本知識（概念、公式、單位等）。
2、實驗總分：
（1）牛頓第一定律。
（2）壓力作用效果與哪些因素有關(guān)？
（3）液體壓強(qiáng)有哪些特點？
（4）證明大氣壓存在實驗是什么？測大氣壓值實驗是什么？
（5）研究同種物質(zhì)質(zhì)量和體積比值實驗。
（6）浮力。稱重法實驗，阿基米德原理實驗。
（7）杠桿平衡條件研究實驗。
（8）測滑輪組機(jī)械效率實驗。
（9）探究動能、重力勢能大小與哪些因素有關(guān)？
3、計算部分。
（1）密度計算? （2）浮力計算? （3）壓強(qiáng)計算
（4）功、功率、機(jī)械效率的計算。
4、作圖部分。
分析物體受力的情況。
三年級數(shù)學(xué)暑假作業(yè)布置方案篇十四
答案與解析：
后來的戰(zhàn)士加入方陣時，是在原方陣外側(cè)橫豎方向各增加一排，那么有一個戰(zhàn)士要站在這兩排的交界處，計算橫排豎排的人數(shù)時，對他進(jìn)行了重復(fù)計算，也就是說現(xiàn)在每一排實際人數(shù)是(17+1)÷2=9(人)，因此可以求出總?cè)藬?shù)：9×9=81(人).
三年級數(shù)學(xué)暑假作業(yè)布置方案篇十五
90×12=◆1286÷9=
569÷7=9.4–8.7=
二、比大?。?BR> 0.80.110.10.099
0.20.200.890.98
20.990.850.76
3.13.010.030.30
三、應(yīng)用題：
2、為了防風(fēng)固沙，某地區(qū)從到一共栽樹8491棵，平均每年栽樹多少棵?
三年級數(shù)學(xué)暑假作業(yè)布置方案篇十六
1、略
2、晚上10:52
20:15;2:45
15:37;早上10:21
3、19×8≈160元
39×5=195(元)200195夠了
3、噸;千克
克;克
噸;克
5、15×3=45元;37×2=74元
略
動腦筋:
4+3+2+1=10次
1、略
2、(1)二;三、五;四;一
(2)四;二;一;三;五
(3)二;三;四;一;五
3、(1)北;南;西
(2)南;北;東
(3)西;東;南
4、(1)17×21≈400
(2)略
5、動腦筋
共四種情況:甲正面和乙黑;甲正面和乙白;甲反面和乙黑;甲反面和乙白.因此是公平的.
1、400;11;1800;900
200;1.5;400;555
1;5......3;900;3.7
2、
原來有多少臺?1544+63=1607臺
3、注意用的必須是平行四邊形
4、略
動腦筋:
5;44
1\1200;40;200;1600
304;3600;0;600
6300;33;48;1000
420;32;6......6;1200
2、32;136.......3;14......1;180......1
3、略
4、(2)304;302
(3)(160+140+100+120)/4=130(元)
(4)略
5、(1)1,2;(2)26,25
(3)5,6;(4)51,50
6、動腦筋
注意畫示意圖后再計算.
周長:1×4×4=16厘米;
周長最小:1×2×4=8厘米
1、略
2、14.1;5.6;1.9
15.3;5.9;13.1
3、略
4、6,1;5,2;4,1;2,2
動腦筋:
(7+6+5)/2=9(千克)
1、略
2、0.6;2噸300千克
2.8
3、(1)第二起跑線最長;銀河劇場最短
(3)19:00——17:30=1小時30分
4、(1)65/5=13米
(2)5×5=25平方米
(3)13-5=8米8×5=40平方米
(4)(8+5)×2=26,米
動腦筋(1)長方形:7×4=28平方厘米;正方形4×4=16平方米
(2)用直分割成效正方形.a=20塊;b=19塊
1、略
2、8.2;8.6;14.1
4.3;2.2;4.9
3、錯2539;錯1564;錯13
4、略
5、5/9里有5個1/9;1/5里有1個1/5
6、得數(shù)小于500:2、3、4、7
得數(shù)大于1000的:1,5
動腦筋:
三年級數(shù)學(xué)暑假作業(yè)布置方案篇十七
填一填。
(4000)米
(400)平方分米
(300)分米(3000)厘米
(3000)平方分米
(6000)千克
(4)噸
四、判斷
1.×
2.×
3.×
4.√
5.×
五、走進(jìn)生活
1.20時50分-15時30分=5時20分
答：火車在路上行了5時20分。
2.432÷3÷3
=144÷3
=48(本)
答：平均每個書架每一層放48本書。
六、數(shù)學(xué)精靈考考你。
=14×2
=28(千克)
答：筐子2千克，原有橘子28千克。
第27頁
一、想一想，做一做，填一填。
1.(50)厘米
2.(21)時
3.(9)個0.1
4.乙數(shù)是(60)
5.(30)(900)
6.余數(shù)最大可以是(31)，此時被除數(shù)是(703);余數(shù)最小可以是(1)，此時被除數(shù)是(673)
7.(2.6)米
8.(平)年(365)天(28)天
二、填上適當(dāng)?shù)膯挝幻Q。
20(厘米)
15(米)
4(噸)
9(米)
150(厘米)
40(厘米)
15(厘米)
三、直接寫得數(shù)。
21
35
14