好的交流是實現(xiàn)人際關(guān)系和工作效果的關(guān)鍵。個人目標(biāo)的設(shè)定和實現(xiàn)需要總結(jié)自己的成果和不足，以便更好地規(guī)劃未來的發(fā)展方向?？梢詮倪@些總結(jié)范文中學(xué)習(xí)到一些優(yōu)秀的總結(jié)思路和表達方式。
培訓(xùn)心得簡報篇一
隨著信息時代的快速發(fā)展，簡報成為了公司內(nèi)部溝通交流的重要方式之一。為了提升我的簡報技能，提高工作效率，我參加了公司組織的工作室簡報培訓(xùn)課程。這次培訓(xùn)不僅讓我學(xué)到了很多實用的技巧和知識，還讓我深刻感受到了簡報的重要性。在這篇文章中，我將分享我在培訓(xùn)過程中的心得體會，希望能對廣大讀者有所幫助。
首先，在培訓(xùn)過程中，我學(xué)到了如何制作一份高效、精美的簡報。在以往，我常常只是簡單地將一些數(shù)據(jù)和文字堆砌在幻燈片上，導(dǎo)致簡報的內(nèi)容雜亂無章，無法引起聽眾的興趣和注意力。通過培訓(xùn)，我學(xué)會了如何選取合適的模板和配色方案，使得簡報的整體風(fēng)格與公司的形象相符。同時，我也了解到了如何精簡內(nèi)容，只選取最關(guān)鍵、最重要的信息進行展示，以便于聽眾快速獲取所需信息。這些技巧在我之后的工作中發(fā)揮了很大的作用，不僅提升了我的工作效率，也贏得了同事們的認可和贊賞。
其次，在培訓(xùn)過程中，我學(xué)到了如何進行簡潔明了的陳述與演講。在之前的簡報中，我常常陷入羅列數(shù)據(jù)和長篇文字的窘境，導(dǎo)致聽眾難以理解和接受。通過培訓(xùn)，我學(xué)會了通過簡潔明了的語言來陳述問題和提出解決方案，避免了陷入細節(jié)的泥沼。同時，我也學(xué)會了合理運用圖表、圖像等視覺元素，以直觀的方式傳達信息，讓聽眾可以一目了然。這些演講技巧的學(xué)習(xí)讓我的簡報變得更加生動有趣，也增強了我與聽眾的溝通效果。
另外，培訓(xùn)過程中，我學(xué)習(xí)到了如何為不同的聽眾設(shè)計和展示有針對性的簡報。根據(jù)不同的職位和需求，聽眾對于簡報的關(guān)注點和期望也不同。通過培訓(xùn)，我了解到了如何定位聽眾，從他們的角度出發(fā)，設(shè)計并呈現(xiàn)滿足他們需求的內(nèi)容。例如，對于高層領(lǐng)導(dǎo)，他們更加關(guān)心整體策略和目標(biāo)，我需要重點強調(diào)項目的戰(zhàn)略意義和對公司未來發(fā)展的貢獻；而對于技術(shù)團隊，他們更加關(guān)心實施細節(jié)和技術(shù)可行性，我需要詳細解釋項目的技術(shù)方案和實施計劃。通過滿足聽眾的需求，我能夠更好地與他們溝通，提高簡報的有效性和說服力。
最后，在培訓(xùn)過程中，我認識到了簡報是一個持續(xù)不斷的過程，而非單純的一次性任務(wù)。簡報不僅僅是為了向別人展示工作成果，更是為了借助交流，收集反饋，并不斷改進和提升自己的工作。通過培訓(xùn)，我學(xué)會了如何主動與聽眾互動，主動收集意見和建議，并將這些反饋納入下一次簡報的準(zhǔn)備和制作中，持續(xù)提升簡報的質(zhì)量。同時，我也學(xué)會了如何借助簡報來激發(fā)團隊的合作和創(chuàng)新，通過簡報的分享，鼓勵團隊成員共同思考和交流，幫助我們解決問題和提出創(chuàng)新的解決方案。
綜上所述，通過工作室簡報培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了制作高效、精美的簡報的技巧，更深入理解了簡報的重要性。我學(xué)會了簡潔明了的陳述與演講技巧，以及如何為不同的聽眾設(shè)計和呈現(xiàn)有針對性的簡報。我也明白了簡報是一個持續(xù)不斷的過程，需要與聽眾互動，收集反饋，并不斷改進和提升。這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，將對我今后的工作產(chǎn)生積極的影響。我會繼續(xù)努力提升簡報的質(zhì)量和效果，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻。
培訓(xùn)心得簡報篇二
作為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的從業(yè)者，不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識技能是必不可少的。本文將就最近參加的種植培訓(xùn)心得體會簡報進行總結(jié)和分析，分享自己的學(xué)習(xí)收獲以及對未來工作的規(guī)劃。
第二段：課程內(nèi)容
本次培訓(xùn)的主要課程涵蓋了很多內(nèi)容，包括育種、基因改良、無土栽培、溫室種植等等。每個環(huán)節(jié)都有講師為我們詳細解說，還設(shè)有實際操作環(huán)節(jié)，遇到困難時，也有教練員及學(xué)長學(xué)姐為我們答疑解惑。課程的難易度循序漸進，根據(jù)個人掌握程度分組教學(xué)，確保了每個人都能獲得充足的學(xué)習(xí)機會。
第三段：學(xué)習(xí)收獲
在這次課程中，我學(xué)到了很多新知識，既拓寬了視野，又豐富了技能。比如，我們學(xué)習(xí)了如何用射線等科技手段進行育種，掌握了如何分離基因和基因組拼接的技巧，對發(fā)展水稻、小麥等作物的抗病性和適應(yīng)性也有了更深刻的認知。此外，我還學(xué)會了如何運用無土栽培技術(shù)，掌握了一些溫室種植的基本操作技巧。所有這些，都將為我日后的工作和發(fā)展提供更為實用的技術(shù)支持。
第四段：啟示與感想
通過這次培訓(xùn)，我深深地感受到，知識的更新和技能的提升對一個現(xiàn)代農(nóng)業(yè)從業(yè)者來說是多么的重要?，F(xiàn)代科技不斷地迭代更新，如果我們不能及時跟進，那么很可能會被市場淘汰。同時，我們也要發(fā)現(xiàn)自己的不足，不斷地積極學(xué)習(xí)，提高自己的自身競爭力。在未來的工作中，我將結(jié)合自己的實際情況，進一步深入學(xué)習(xí)和掌握相關(guān)知識技能，努力為行業(yè)的發(fā)展和自身的前途發(fā)展做出更大的貢獻。
第五段：結(jié)語
總之，這次種植培訓(xùn)里，我獲得了很多新知識和技能，收獲也很多，同時，也進一步激發(fā)了我在未來工作中追求卓越的決心。我相信，只要我們不斷地學(xué)習(xí)和打磨自己，就一定能在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)領(lǐng)域里取得更大的成就和更有意義的收獲。
培訓(xùn)心得簡報篇三
近期，我參加了一次針對新員工的培訓(xùn)課程，該課程旨在幫助我們?nèi)谌牍镜奈幕蛢r值觀，并提供必要的技能和知識。在這次培訓(xùn)中，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會，我想在這份簡報中與大家分享。
第二段：概述培訓(xùn)內(nèi)容和收獲
培訓(xùn)課程主要分為兩個部分，一部分是理論學(xué)習(xí)，包括公司的背景介紹、產(chǎn)品知識和銷售技巧等；另一部分是實踐演練，通過模擬場景和角色扮演來提高我們的技能水平。在學(xué)習(xí)理論知識的過程中，我深刻體會到了團隊合作的重要性，學(xué)會了如何有效地與同事合作并解決問題。而通過實踐演練，我更加自信地面對了與客戶的溝通和銷售過程，這對我今后的工作發(fā)展將起到重要的推動作用。
第三段：分享具體的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和感悟
在這次培訓(xùn)中，我最大的收獲就是學(xué)會了如何與客戶進行有效的溝通。在過去，我在與客戶交流時常常感到緊張和不自信，擔(dān)心自己的表達能力不夠好。然而，通過培訓(xùn)課程的實踐部分，我學(xué)到了一些有效的溝通技巧，如傾聽和理解客戶的需求、提供合適的解決方案等。這些技巧幫助我與客戶建立了更加緊密的聯(lián)系，也增強了我的專業(yè)形象和自信心。
此外，我還學(xué)到了一個重要的觀念，即“學(xué)習(xí)是一個持續(xù)的過程”。在這次培訓(xùn)中，我認識到學(xué)習(xí)并不僅限于課堂上所學(xué)的知識，還包括我們在實際工作中不斷積累的經(jīng)驗和反思。因此，我決定將學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣，不斷提升自己的能力和水平，在工作中尋求更多的成長和發(fā)展。
第四段：展望和自我規(guī)劃
通過這次培訓(xùn)，我不僅收獲了很多寶貴的知識和經(jīng)驗，還認識到了自己的不足之處。因此，我制定了一些自我規(guī)劃，希望能在今后的工作中不斷改進自己。
首先，我打算通過積極主動的態(tài)度與同事進行更多的合作，不斷拓寬自己的知識面和技能。其次，我會加強與客戶之間的溝通和互動，在每次交流中更加仔細地傾聽和理解客戶的需求，為他們提供更好的服務(wù)。最后，我會不斷尋求反饋和指導(dǎo)，從中認識到自己的不足之處，并努力改進。
第五段：總結(jié)全文，強調(diào)學(xué)員培訓(xùn)的重要性
通過這次培訓(xùn)，我深刻理解到學(xué)員培訓(xùn)對于我們個人的成長和公司的發(fā)展都是至關(guān)重要的。培訓(xùn)不僅提供了知識和技能，還塑造了我們的思維方式和工作態(tài)度。因此，我期待未來能參加更多的培訓(xùn)課程，不斷提升自己的能力，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻。
總之，這次培訓(xùn)給了我很大的幫助和啟發(fā)，我將對所學(xué)的知識和經(jīng)驗加以運用，并持續(xù)學(xué)習(xí)和成長。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和努力，我定能取得更好的成績，并為公司做出更大的貢獻。
培訓(xùn)心得簡報篇四
9月19日袁靜老師老我園進行《如何在幼兒園開展禮儀品格教育》培訓(xùn)。讓我深有體會在幼兒開展禮儀的重要性。在兩歲半——六歲是幼兒發(fā)展的敏感期，抓住了敏感期，并提供適當(dāng)?shù)慕逃?，就抓住了健康、快樂、和諧的一生，所以，禮儀教育是人之初的必修課。在敏感期孩子進行針對性的教育，孩子就會得到與平時事半功倍的效果。如果孩子從小不培養(yǎng)好習(xí)慣，就必然形成壞習(xí)慣，壞習(xí)慣形成了，再改就很難。
我們家長和老師的共同努力下，孩子已開始懂得一些禮儀，晨間來園主動地向老師問早、問好，與家長說再見;好玩的玩具大家一起玩;排隊入廁、做操，這是個良好的開端。
我相信在今后的工作中，我要以身作則，言傳身教，把幼兒禮儀教育貫穿幼兒園每天活動的全過程。
幼兒園禮儀培訓(xùn)心得體會篇二
禮儀教育就像清新的空氣一樣，雖然看不見、摸不著，卻能讓人心曠神怡。幼兒是祖國的未來，是21世紀(jì)國家建設(shè)的主力軍，培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠實的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，是當(dāng)前基礎(chǔ)教育的重點工作之一。根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展規(guī)律，把“文明行為習(xí)慣”作為幼兒園工作的重要內(nèi)容，從開展文明禮儀教育，孝敬父母、關(guān)愛他人入手，實施禮儀教育，引導(dǎo)幼兒學(xué)禮儀，講禮儀，重禮儀。要把禮儀教育滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的。本學(xué)期禮儀教育總結(jié)如下：
一、把禮儀滲透在一日活動中
1、晨間活動：我們和幼兒進行簡單的禮貌用語交流，如早晚跟師生問好“早上好”“再見”。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語，增強文明意識。
2、區(qū)角游戲：在各種活動中孩子們學(xué)會相互關(guān)心、互相照顧，懂得謙讓，樂于分享。
3、進餐、盥洗：進餐時，我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣，指導(dǎo)幼兒獨立進餐，不浪費食物。吃完后能自覺地將餐具放好。對幼兒盥洗能力的培養(yǎng)。教育幼兒知道飯前、便后要洗手，和洗手的正確方法。
二、形式多樣的禮儀教育活動
1、培養(yǎng)幼兒適應(yīng)集體生活的能力，剛開學(xué)時為了使小班幼兒盡快適應(yīng)集體生活，我們積極開展《我愛我的幼兒園》讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活。
2、培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。小班幼兒因為年齡小加上父母過度愛護他們的的生活自理能力較差，因此，我們針對幼兒的這些特點，從幼兒喜歡的故事兒歌切入(《洗手歌》、《穿鞋真有趣》《能干的小手》)，有計劃、有步驟地引導(dǎo)幼兒獨立的進餐、盥洗、整理衣服等良好的自理能力。
三、節(jié)日中的禮儀教育
在“母親節(jié)”“父親節(jié)”“重陽節(jié)”時鼓勵幼兒大膽表達對他們的美好祝福，感受親人間的愛。
四、家園聯(lián)系共同教育
對幼兒進行禮儀教育，靠幼兒園單方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒禮儀的教育。
因為幼兒的可塑性非常強，辨別是非的能力相對差，很容易受人、外界的影響，他們對抽象的道理不易理解，模仿是他們學(xué)習(xí)的重要方式之一，生動的榜樣，活動的范例，比語言的說教更容易使幼兒信服，俗語講“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”可見身教重于言教，家長的一言一行，都會潛移默化的影響和感染孩子，因此籍通過家長會，使家長意識到利用各種手段為幼兒樹立榜樣。共同促進幼兒健康成長。
幼兒園禮儀培訓(xùn)心得體會篇三
我們的國家素有“禮儀之邦”的美名，而作為教師的我們，為人師表，為孩子以身示范，更要做到舉止文明，接人待物得體大方，語言表述正確并充滿著智慧。要做一名合格的幼兒教師，不能僅僅在上課時教學(xué)方法靈活，有新穎的教學(xué)思維，僅僅在活動中體現(xiàn)著幼兒教師的各方面能力，這些是遠遠不夠的。
再者，教師是靈魂的工程師，用言行影響著孩子，是孩子的榜樣。那我們的身形舉止，儀表儀態(tài)就顯得尤為重要了。
第二組老師的禮儀展示《接人待物》，看了之后，才發(fā)現(xiàn)我們?nèi)粘Ｉ钪校尤舜锱c家長的接觸時，有許多不足，教師平時與家長的接觸，要讓家長感覺教師的素質(zhì)，不僅通過接人待物的禮儀，還有語言的規(guī)范。進行了學(xué)習(xí)之后，我覺得不僅要把孩子培養(yǎng)成講禮儀、懂禮儀、用禮儀的孩子，而是讓我們成年人乃至整個社會，真正的成為名符其實的“禮儀之邦、文明古國”。
第三組老師的禮儀展開《幼兒園課堂禮儀》，我參加了這組教師的展示，在編排時我們學(xué)習(xí)了有關(guān)教師課堂禮儀的資料，學(xué)習(xí)中就感覺到，孩子耳濡目染我們的語言，行為。他們會在一天天的模仿，我們正確的禮儀會在教學(xué)中讓幼兒學(xué)習(xí)知識的同時，學(xué)習(xí)到教師的禮儀。而在學(xué)習(xí)之后，我們在課堂中的禮儀會涉及到第一組教師所展示的所有姿勢。以前真的沒有想過、甚至沒做到過規(guī)范而標(biāo)準(zhǔn)，在心里也沒有這個標(biāo)準(zhǔn)。
在培訓(xùn)之后，嘗試著在日常生活及課堂中運用禮儀，雖然有時會做的不規(guī)范，也會忘記，但是心里有了這個標(biāo)準(zhǔn)，我相信在今后的日子里，只要我們所有教師都嚴(yán)格要求自己的行為，將這些禮儀標(biāo)準(zhǔn)牢記在心，養(yǎng)成習(xí)慣，成為自然，會讓我園教師的整體素質(zhì)有一個質(zhì)的飛躍。在我們運用禮儀的同時，家長也會感受到我們的禮儀，自然而然地也會養(yǎng)成習(xí)慣，家長的素質(zhì)也會得到提高，這樣家園整合配合教育幼兒豈不是兩全齊美。
希望我園的禮儀之花常開!!
培訓(xùn)心得簡報篇五
種植是一門古老而有趣的技藝，它一直是我們?nèi)祟愖罨镜纳婕寄苤?。然而，在?dāng)代社會，這項技藝已不再被大眾廣泛了解和應(yīng)用。因此，我決定去參加一次種植培訓(xùn)，以提升自己的技藝，并將這些知識與大家分享。
第二段：課程介紹
在這次培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了許多關(guān)于種植的有用知識，包括如何選購?fù)寥?、如何栽培植物、如何識別病蟲害以及如何施肥等。這些知識不僅讓我對植物有更深入的了解，還讓我明白了種植與環(huán)境以及生態(tài)系統(tǒng)之間的聯(lián)系。
第三段：技藝提升
參加這次培訓(xùn)讓我對自己的技藝有了很大的提升。例如，我學(xué)會了如何正確地澆水，以及如何識別植物葉片上的病蟲害。這些技能和知識不僅能幫助我更好地照顧自己家庭中的花草，還可以幫助我更好地理解自然界的循環(huán)過程。
第四段：培訓(xùn)對我產(chǎn)生的影響
這次培訓(xùn)不僅讓我技藝有所提升，還讓我在心理和情感上受益匪淺。我在這個過程中結(jié)交了不少同行，我們互相分享了種植方面的問題和經(jīng)驗，這讓我感到十分興奮。我還意識到，當(dāng)我與土地和植物保持聯(lián)系時，我的內(nèi)心也得到了愈發(fā)深刻的平靜和休息。
第五段：結(jié)論
總的來說，這次種植培訓(xùn)對我的生活產(chǎn)生了很大的影響。它讓我重新修整了自己的思考和行為方式，并讓我成為一個更好的種植師。我相信，這次培訓(xùn)所學(xué)的知識和技能將長期地對我產(chǎn)生積極的影響，并讓我更好地理解和珍視自然界。
培訓(xùn)心得簡報篇六
通過這次培訓(xùn).使我不僅明白了在幼兒開展禮儀教育的重要性，而且也明確了如何在幼兒園開展禮儀教育。通過培訓(xùn)使我認識到幼兒一日生活包含著大量的禮儀教育契機，我們可以將禮儀教育滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)，對幼兒進行隨機教育,強化幼兒禮儀意識，從而幫助孩子形成良好的禮儀習(xí)慣。邵老師提到我們可以利用幼兒入園和離園時對幼兒進行禮儀教育。每天幼兒來園，見到老師和小朋友都應(yīng)該問好，這是幼兒應(yīng)該養(yǎng)成的最起碼的禮貌習(xí)慣。為了使幼兒能盡快形成這樣的習(xí)慣，老師可以先主動熱情地向孩子問好，為幼兒做好表率，并且肯定和表揚講禮貌的幼兒。然后再教孩子與家長分別時說“媽媽或爸爸再見”。
邵老師還告訴我們可以利用課間盥洗和喝水時對幼兒進行交往禮儀教育。課間盥洗和喝水時幼兒你推我搶，沒有秩序，很不安全。對此，我們可以引導(dǎo)幼兒開動腦筋想一想：我們怎么做可以很有秩序地洗手和喝水?經(jīng)過討論，孩子們紛紛說出自己的想法。教師就讓孩子按他們說的去做，事實證明孩子們的想法是正確的，由此孩子們也就明白了，排隊、謙讓、等待、輪流、協(xié)商、有序，可以讓大家都方便。這樣幼兒不僅學(xué)會了解決交往活動中的沖突與糾紛，而且他們最初的與人交往能力在此類活動中也得到了提高。除此之外，邵老師還提到了兩餐中對幼兒進行用餐禮儀教育。首先我們可以根據(jù)孩子的年齡特點，制定不同的餐前感恩語，并且對幼兒提出不同的用餐禮儀要求;其次以靈活多樣的形式培養(yǎng)幼兒良好的用餐習(xí)慣。每次進餐前，還可以用兒歌、故事、視頻等多種形式讓幼兒明白用餐的重要性與必要性，從而養(yǎng)成文明進餐的好習(xí)慣。
總之，邵老師提到了很多細節(jié)，這些細節(jié)在平時的教育過程中有的我注意到了，有的我沒注意到，聽完這次培訓(xùn)后，我要改正我以前沒有注意到的地方，在方方面面做一個有禮貌的人，提高自身素質(zhì)，以身作則，言傳身教，把幼兒禮儀教育貫穿于幼兒園每天活動的全過程。
通過一課多研、平時的禮儀教學(xué)活動及理論的學(xué)習(xí)，我更加明白了，禮儀教學(xué)重在體驗，禮儀教學(xué)的有效開展重在教師的合理設(shè)計有效引導(dǎo)等。我覺得禮儀教學(xué)活動內(nèi)容的選擇應(yīng)先關(guān)注幼兒的已有經(jīng)驗。而最佳途徑是：
1.聆聽幼兒對話，發(fā)現(xiàn)興趣點。
2.關(guān)注幼兒生活，尋找需要解決的問題。
3.結(jié)合幼兒的年齡特點，選擇切入點?；顒又懈且{(diào)動、提升幼兒的經(jīng)驗。教師精心的預(yù)設(shè)，使活動更具價值。而有效的師幼互動更反映了教師的專業(yè)素養(yǎng)，使禮儀教學(xué)更富有意義。
禮儀培訓(xùn)提升個人能力。
多種形式的教師培訓(xùn)活動，也讓我感受到了自己在理論方面的缺乏，認識到自己的不足，有時自己百思不得其解的問題會在培訓(xùn)中得到解決，也能激發(fā)我在工作中的靈感，比如環(huán)境區(qū)域中如何滲透禮儀教育，我能結(jié)合實際去實踐、去探索，從而有自己的見地、想法，還會將實踐與理論相結(jié)合，整理出筆記。
在平時，我還認真撰寫禮儀教育論文，論文《區(qū)域活動中促進中班幼兒社會性發(fā)展的有效措施》在余杭區(qū)獲得二等獎。平時撰寫隨筆、案例，《區(qū)域活動中師幼互動案例——多米諾骨牌》、《禮儀教育融入?yún)^(qū)域活動——美食店學(xué)禮儀》等等。工作之余還學(xué)習(xí)禮儀教學(xué)探究方面優(yōu)秀文章，寫讀書心得，并結(jié)合實際進行了探討、學(xué)習(xí)，提升了有效禮儀教學(xué)方面的能力。
我的思考。
在實際禮儀教學(xué)中所呈現(xiàn)的幼兒興趣盎然、思維活躍的場景，經(jīng)常是教師有效提問所引發(fā)的。如何運用有效地提問來達到教師預(yù)期的目的，在什么情景下教師該提什么問題、該說什么話?活動中教師該如何引導(dǎo)、如何介入、如何解決一些突發(fā)性的問題?這是我們平時在做的，但捫心自問，并沒有做到很好，有時候教師的語言是生硬的、帶有指令性的，而教師的提問不當(dāng)往往會導(dǎo)致教學(xué)活動低效的現(xiàn)象發(fā)生。我覺得在以后的工作中，我們還應(yīng)該有意識地學(xué)習(xí)一下關(guān)于禮儀教學(xué)中有效提問策略方面的理論，并運用于實踐，相信會有不錯的成效。
培訓(xùn)心得簡報篇七
在工作中，簡報寫法是一項十分重要的技能。為了提高自己的工作效率和成功率，我參加了一期簡報寫法培訓(xùn)課程，并獲得了一些寶貴的經(jīng)驗和技巧。在本文中，我將分享我的培訓(xùn)心得體會，希望對大家有所幫助。
第二段：了解受眾
在簡報寫作中，了解受眾是至關(guān)重要的。我們需要考慮受眾的興趣、需求和背景，才能夠?qū)懗鲆环葑屓巳菀桌斫夂徒邮艿暮唸?。培?xùn)課程中，老師提到了一些方法，比如問卷調(diào)查、調(diào)研、對話等，可以有效地了解受眾。此外，還可以根據(jù)受眾的角色、職位等，來調(diào)整簡報的內(nèi)容和風(fēng)格。
第三段：結(jié)構(gòu)與條理
結(jié)構(gòu)和條理是簡報寫作中的關(guān)鍵因素。我們需要在寫作之前制定一個清晰的結(jié)構(gòu)，并用清晰的語言提供有意義的信息。我學(xué)到了一些技巧，比如對要點進行排序、分段落寫作、使用標(biāo)點符號等，可以使得簡報更具備邏輯性和清晰度。此外，在寫作中注重全局和細節(jié)也是很重要的。
第四段：可讀性和語言表達
簡報需要表達清晰并且具有說服力。要達到這一點，我們需要注重可讀性和語言表達。培訓(xùn)課程中，老師介紹了一些有用的技巧，比如使用簡潔的語言、避免使用復(fù)雜的術(shù)語、掌握正確的語法等。此外，對于表格、圖表、圖片等，需要進行精細的設(shè)計和排版。這些都有助于提高簡報的可讀性和語言表達能力。
第五段：結(jié)論
培訓(xùn)課程讓我對簡報寫法有了更深入的了解和認識。我學(xué)到了很多實用的技巧和方法，比如了解受眾、制定結(jié)構(gòu)、注重可讀性和語言表達等。這些經(jīng)驗和技巧可以應(yīng)用于我日常的工作中，幫助我更好地完成各種簡報任務(wù)。最終，我認為，簡報寫法培訓(xùn)是一項十分有價值的投資，可以提高我們的工作效率和成功率。
培訓(xùn)心得簡報篇八
隨著時代的進步和社會的發(fā)展，培訓(xùn)成為了現(xiàn)代社會不可或缺的一部分。作為一名學(xué)員，參加培訓(xùn)課程不僅能幫助我們提升技能和知識，還能拓寬視野和增強競爭力。在參加一次為期三個月的市場營銷培訓(xùn)后，我深刻感受到了培訓(xùn)的重要性和價值，下面將從準(zhǔn)備階段、培訓(xùn)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、團隊合作以及個人成長五個方面進行總結(jié)和體會。
首先，在準(zhǔn)備階段，充分的準(zhǔn)備工作為一次成功的培訓(xùn)奠定了堅實的基礎(chǔ)。在報名參加培訓(xùn)班之前，我對自己進行了深入的思考和總結(jié)，明確了自身的優(yōu)勢和不足，并針對性地確定了自己想要在培訓(xùn)中獲得的知識和技能。此外，我還提前了解了培訓(xùn)機構(gòu)的專業(yè)背景和師資力量，并對培訓(xùn)內(nèi)容進行了詳細了解和評估。這樣的準(zhǔn)備工作使得我在培訓(xùn)過程中有了明確的目標(biāo)，更加專注和投入。
其次，培訓(xùn)內(nèi)容的豐富與實用性也是我對本次培訓(xùn)印象深刻的一個方面。在整個培訓(xùn)過程中，我們學(xué)習(xí)了市場調(diào)研、競爭分析、營銷策劃和推廣執(zhí)行等一系列與市場營銷相關(guān)的知識和技能。這些內(nèi)容豐富而實用，既幫助我們理論學(xué)習(xí)了市場營銷的基本原理，又通過實際案例分析和操作指導(dǎo)，鍛煉了我們的實操能力。尤其是在營銷策劃的階段，我們深入了解了市場環(huán)境和目標(biāo)用戶，學(xué)習(xí)了如何制定合理的營銷策略，并通過小組合作實踐了解了團隊協(xié)作的重要性。
第三，學(xué)習(xí)方法在培訓(xùn)過程中起著重要的作用。在本次培訓(xùn)中，老師們采用了多種教學(xué)方法，如講座、討論、案例分析、小組合作等。通過多元化的學(xué)習(xí)方式，我們既能夠接收到豐富的知識內(nèi)容，又能夠主動參與和思考，鍛煉了自己的分析和解決問題的能力。同時，老師們還鼓勵我們在學(xué)習(xí)中積極應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)和新媒體工具，培養(yǎng)了我們的信息獲取和處理能力，并且提供了豐富的學(xué)習(xí)資源和參考資料，幫助我們更好地整理和消化所學(xué)內(nèi)容。
第四，團隊合作是培訓(xùn)中不可或缺的一部分。在實踐階段，我們被安排成小組合作，共同完成一項市場營銷計劃。通過與隊友共同分析和解決問題，每個人都能夠更充分地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，同時也從他人的經(jīng)驗和觀點中學(xué)到了很多。與團隊合作不僅增強了我們的合作意識和溝通能力，還培養(yǎng)了我們的團隊管理和組織能力。在這個過程中，我也意識到，一個成功的團隊需要成員之間的相互信任和默契，只有在合理的分工和有效的溝通下，才能取得最佳的協(xié)作效果。
最后，培訓(xùn)課程不僅讓我獲得了市場營銷方面的知識和技能，還在個人成長方面帶給了我很多啟示。通過學(xué)習(xí)和實踐，我發(fā)現(xiàn)自己能夠有條不紊地進行計劃和組織，能夠更好地理解和把握市場需求和用戶心理，也更加自信和樂觀地應(yīng)對挑戰(zhàn)和壓力。同時，培訓(xùn)過程中的交流和互動也讓我結(jié)識了一些同行業(yè)的同行和一些行業(yè)精英，為我今后的發(fā)展提供了寶貴的人脈資源。
總的來說，參加市場營銷培訓(xùn)對我來說是一次寶貴的經(jīng)歷。通過準(zhǔn)備階段的深入思考和總結(jié)，以及培訓(xùn)內(nèi)容的實用和多元化教學(xué)方法，我不僅學(xué)到了豐富的市場營銷知識和技能，還鍛煉了自己的團隊合作和解決問題的能力。同時，在個人成長方面，我也得到了很大的提升，特別是在自信和抗壓能力方面。我相信這次培訓(xùn)將成為我今后職業(yè)生涯中的一筆寶貴財富，助力我在市場營銷領(lǐng)域取得更好的成就。
培訓(xùn)心得簡報篇九
最近，我參加了一次關(guān)于簡報的培訓(xùn)課程。作為一個職場新人，我意識到簡報技能對于我們未來的職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。因此，我感到非常榮幸有機會參加這次培訓(xùn)課程，并在這里分享一下我的心得體會。
第二段：簡報的重要性
在這個高度競爭的時代，簡報技能是每個職業(yè)人士都需要掌握的技能之一。無論是商務(wù)演講、銷售報告，還是公司會議，簡報都是現(xiàn)代企業(yè)傳遞信息的重要手段。如果你想在職業(yè)生涯中脫穎而出，能夠熟練掌握簡報技能將會給你帶來巨大的優(yōu)勢。
第三段：培訓(xùn)課程的收獲
在這次培訓(xùn)課程中，我的收獲非常大。首先，我們學(xué)習(xí)了如何制作一個有效的簡報。我們了解到制作一個好的簡報需要清晰傳達信息、選用圖表和圖片、觀眾參與等多個方面的考慮。其次，我們學(xué)習(xí)了如何進行演講。這就是我們在制作簡報后，如何能夠更好地展示我們的簡報，吸引觀眾。我們學(xué)習(xí)了怎樣準(zhǔn)備，如何聯(lián)系、如何控制情緒等等。
第四段：實踐中的思考
學(xué)習(xí)過后，我感覺自己在理論上是準(zhǔn)備充足的，但實踐中有時仍然會面臨挑戰(zhàn)。例如，在演講時，我常常會變得緊張和失去自信。此外，有時我可能會花費太多時間在推進一個點上。這些實踐中的問題，讓我認識到自己仍然需要繼續(xù)努力和實踐。
第五段：總結(jié)
參加這次簡報培訓(xùn)課程，是我職業(yè)生涯中的一個重要步驟。我學(xué)會了許多如何制作好的簡報及如何更好地演講展示它的技巧。此外，實踐中的困難也幫助我思考自己的弱點，了解到自己需要繼續(xù)努力做得更好。在以后的職業(yè)生涯中，我會努力運用所學(xué)技能，打造更好的職業(yè)形象。
培訓(xùn)心得簡報篇十
我們的國家素有“禮儀之邦”的美名，而作為教師的我們，為人師表，為孩子以身示范，更要做到舉止文明，接人待物得體大方，語言表述正確并充滿著智慧。要做一名合格的幼兒教師，不能僅僅在上課時教學(xué)方法靈活，有新穎的教學(xué)思維，僅僅在活動中體現(xiàn)著幼兒教師的各方面能力，這些是遠遠不夠的。
再者，教師是靈魂的工程師，用言行影響著孩子，是孩子的榜樣。那我們的身形舉止，儀表儀態(tài)就顯得尤為重要了。
第二組老師的禮儀展示《接人待物》，看了之后，才發(fā)現(xiàn)我們?nèi)粘Ｉ钪?，接人待物與家長的接觸時，有許多不足，教師平時與家長的接觸，要讓家長感覺教師的素質(zhì)，不僅通過接人待物的禮儀，還有語言的規(guī)范。進行了學(xué)習(xí)之后，我覺得不僅要把孩子培養(yǎng)成講禮儀、懂禮儀、用禮儀的孩子，而是讓我們成年人乃至整個社會，真正的成為名符其實的“禮儀之邦、文明古國”。
第三組老師的禮儀展開《幼兒園課堂禮儀》，我參加了這組教師的展示，在編排時我們學(xué)習(xí)了有關(guān)教師課堂禮儀的資料，學(xué)習(xí)中就感覺到，孩子耳濡目染我們的語言，行為。他們會在一天天的模仿，我們正確的禮儀會在教學(xué)中讓幼兒學(xué)習(xí)知識的同時，學(xué)習(xí)到教師的禮儀。而在學(xué)習(xí)之后，我們在課堂中的禮儀會涉及到第一組教師所展示的所有姿勢。以前真的沒有想過、甚至沒做到過規(guī)范而標(biāo)準(zhǔn)，在心里也沒有這個標(biāo)準(zhǔn)。
在培訓(xùn)之后，嘗試著在日常生活及課堂中運用禮儀，雖然有時會做的不規(guī)范，也會忘記，但是心里有了這個標(biāo)準(zhǔn)，我相信在今后的日子里，只要我們所有教師都嚴(yán)格要求自己的行為，將這些禮儀標(biāo)準(zhǔn)牢記在心，養(yǎng)成習(xí)慣，成為自然，會讓我園教師的整體素質(zhì)有一個質(zhì)的飛躍。在我們運用禮儀的同時，家長也會感受到我們的禮儀，自然而然地也會養(yǎng)成習(xí)慣，家長的素質(zhì)也會得到提高，這樣家園整合配合教育幼兒豈不是兩全齊美。
希望我園的禮儀之花常開！
幼兒園禮儀培訓(xùn)心得二：教育心得《禮儀培訓(xùn)的心得》
9月19日袁靜老師老我園進行《如何在幼兒園開展禮儀品格教育》培訓(xùn)。讓我深有體會在幼兒開展禮儀的重要性。在兩歲半――六歲是幼兒發(fā)展的敏感期，抓住了敏感期，并提供適當(dāng)?shù)慕逃?，就抓住了健康、快樂、和諧的一生，所以，禮儀教育是人之初的必修課。在敏感期孩子進行針對性的教育，孩子就會得到與平時事半功倍的效果。如果孩子從小不培養(yǎng)好習(xí)慣，就必然形成壞習(xí)慣，壞習(xí)慣形成了，再改就很難。
我們家長和老師的共同努力下，孩子已開始懂得一些禮儀，晨間來園主動地向老師問早、問好，與家長說再見；好玩的玩具大家一起玩；排隊入廁、做操，這是個良好的開端。
我相信在今后的工作中，我要以身作則，言傳身教，把幼兒禮儀教育貫穿幼兒園每天活動的全過程。
幼兒園禮儀培訓(xùn)心得三：幼兒園禮儀教育心得
本學(xué)年我們還繼續(xù)在幼兒的禮儀教育方面做探究，通過這次的研修課程我們學(xué)習(xí)了很多，學(xué)習(xí)開展了各類禮儀教育活動和教師禮儀方面的培訓(xùn)活動，我們在研討中、在不斷地學(xué)習(xí)中，對于禮儀教學(xué)有了更深的認識，也從中受益匪淺。
一、禮儀教育滲透日常生活。
偉大教育家陶行知說的好：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人?！弊鋈耸橇⑸碇?，而尊敬師長和友愛同伴是做人的基本內(nèi)容之一，也是我們對幼兒從小應(yīng)進行培養(yǎng)的內(nèi)容之一。為此，我們制定了一些有關(guān)的幼兒易于實踐的禮儀內(nèi)容和要求，如：來園、離園能主動向老師、阿姨鞠躬打招呼；在路上碰到老師或熟悉的人能主動打招呼；能主動熱情向客人老師打招呼并交談；和客人老師交朋友、活動時認真聽講；知道要尊重別人，不隨便叫喊、打擾等；在行走時能主動禮讓師長；同伴之間相互打招呼、問候；游戲中友好合作一起玩；活動中會禮讓、照顧小年齡的朋友、生病的`朋友及遇到困難的朋友；能友好和同伴相處，如：得到小朋友的幫助會道謝、不小心碰撞了朋友會道歉等。
二、禮儀教育融入教研活動。
1.一課多研互助共享
我們教研組還開展了一課多研的活動，以禮儀教學(xué)為切口，由老師向我們展示禮儀教育的有效教學(xué)。活動后我們教研組的成員主要從教師支持性策略為切入口，對活動進行評析與討論、修改與改進。從而讓幼兒得到發(fā)展，讓教師能力得到提升。
提問是教師組織教學(xué)活動的重要手段。我覺得，禮儀教學(xué)中的問題設(shè)計是活動順利開展的關(guān)鍵，在禮儀教學(xué)活動中，提問質(zhì)量的高低，直接影響教學(xué)活動質(zhì)量的高低。所以在以后的禮儀教學(xué)中，我們要不斷反思教學(xué)實踐，研究提問策略，增強提問的藝術(shù)性，使我們的禮儀教學(xué)活動過程更有效、更高效。
2.課堂展示提升自我
我在平時的教學(xué)中認認真真?zhèn)湔n、準(zhǔn)備教具，在課堂上更是注重以幼兒為主體，關(guān)注幼兒，關(guān)注細節(jié)。禮儀教學(xué)活動《我“討厭”爸爸》是我在本學(xué)期的公開展示活動。過去，我們總是不斷從正面強化，教育幼兒如何愛父母，父母的愛有多么偉大。事實上，愛不僅僅是個溫馨的話題，更是一個沉重的話題，它需要我們的沉思!什么才是真正的愛?因此我選擇了這個話題進行展開。在第一個環(huán)節(jié)里，我敞開心扉，用我的經(jīng)歷引發(fā)孩子表達自己真實的心聲，激發(fā)孩子對原有生活經(jīng)驗的回憶，孩子們盡情地講述、宣泄。消極的情緒是需要疏導(dǎo)的。消極情緒的堵塞淤積只能形成心理性問題，所以在第二個環(huán)節(jié)里，營造了一個情緒場，孩子們通過語言、動作自由地宣泄。第三個環(huán)節(jié)，在孩子們消極情緒激昂的時候，我話鋒一轉(zhuǎn)：“這么討厭的爸爸我真想把他換掉!”大大的“換”字，觸發(fā)孩子冷靜下來，好好地審視自己的內(nèi)心，挖掘內(nèi)心對爸爸更真實的感受!孩子的情感越來越真切，在“換”與“不換”之間激發(fā)與爸爸真情的溝通，體驗與爸爸割舍不斷的親情。第四環(huán)節(jié)，運用爸爸的來信，進一步確認爸爸的愛，理解、體驗父愛的深沉，自然而然地引發(fā)出對爸爸愛的表達。孩子們發(fā)自內(nèi)心地說出了“我愛爸爸”!這時的父愛是在充分感受爸爸、認識爸爸、理解爸爸的基礎(chǔ)上的愛，這是真實的愛!我們的爸爸雖然不完美，但我們還是愛他，喜歡他，這就是愛的真諦!活動中我的角色更像一位派往孩子身邊的天使，帶領(lǐng)孩子完成一次心靈洗禮之旅，沒有僵硬的說教，也沒有高科技的教具，通過潤物細無聲的活動、“反意”的形式彰顯父愛，感受到與爸爸割舍不斷的情愫，讓父愛的種子深深地根植在孩子心中。本次公開展示活動受到了園領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的一致好評。
通過一課多研、平時的禮儀教學(xué)活動及理論的學(xué)習(xí)，我更加明白了，禮儀教學(xué)重在體驗，禮儀教學(xué)的有效開展重在教師的合理設(shè)計有效引導(dǎo)等。我覺得禮儀教學(xué)活動內(nèi)容的選擇應(yīng)先關(guān)注幼兒的已有經(jīng)驗。而最佳途徑是：1.聆聽幼兒對話，發(fā)現(xiàn)興趣點。2.關(guān)注幼兒生活，尋找需要解決的問題。3.結(jié)合幼兒的年齡特點，選擇切入點?；顒又懈且{(diào)動、提升幼兒的經(jīng)驗。教師精心的預(yù)設(shè)，使活動更具價值。而有效的師幼互動更反映了教師的專業(yè)素養(yǎng)，使禮儀教學(xué)更富有意義。
三、禮儀培訓(xùn)提升個人能力。
多種形式的教師培訓(xùn)活動，也讓我感受到了自己在理論方面的缺乏，認識到自己的不足，有時自己百思不得其解的問題會在培訓(xùn)中得到解決，也能激發(fā)我在工作中的靈感，比如環(huán)境區(qū)域中如何滲透禮儀教育，我能結(jié)合實際去實踐、去探索，從而有自己的見地、想法，還會將實踐與理論相結(jié)合，整理出筆記。
在平時，我還認真撰寫禮儀教育論文，論文《區(qū)域活動中促進中班幼兒社會性發(fā)展的有效措施》在余杭區(qū)獲得二等獎。平時撰寫隨筆、案例，《區(qū)域活動中師幼互動案例――多米諾骨牌》、《禮儀教育融入?yún)^(qū)域活動――美食店學(xué)禮儀》等等。工作之余還學(xué)習(xí)禮儀教學(xué)探究方面優(yōu)秀文章，寫讀書心得，并結(jié)合實際進行了探討、學(xué)習(xí)，提升了有效禮儀教學(xué)方面的能力。
四、我的思考。
在實際禮儀教學(xué)中所呈現(xiàn)的幼兒興趣盎然、思維活躍的場景，經(jīng)常是教師有效提問所引發(fā)的。如何運用有效地提問來達到教師預(yù)期的目的，在什么情景下教師該提什么問題、該說什么話？活動中教師該如何引導(dǎo)、如何介入、如何解決一些突發(fā)性的問題？這是我們平時在做的，但捫心自問，并沒有做到很好，有時候教師的語言是生硬的、帶有指令性的，而教師的提問不當(dāng)往往會導(dǎo)致教學(xué)活動低效的現(xiàn)象發(fā)生。我覺得在以后的工作中，我們還應(yīng)該有意識地學(xué)習(xí)一下關(guān)于禮儀教學(xué)中有效提問策略方面的理論，并運用于實踐，相信會有不錯的成效。
培訓(xùn)心得簡報篇十一
12月23日上午，我縣在清城酒店三樓會議室召開村“兩委”換屆工作動員部署暨培訓(xùn)會議。縣委副書記王偉主持會議并講話，市委第十九督導(dǎo)組長馬聚平到會講話，縣委、組織部長邱海飚進行動員部署，縣人大副主任楊瑞碩出席會議?？h村“兩委”換屆工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員，縣換屆辦公室主任、副主任、各組組長，縣委各督導(dǎo)組組長，各鎮(zhèn)(處)黨委書記、鎮(zhèn)長(主任)、主管副職、工作站負責(zé)人，各村換屆指導(dǎo)員以及縣換屆辦有關(guān)同志參加了會議。
邱海飚作動員部署講話時指出，要充分認識做好村“兩委”換屆工作的重大意義，從中央到省市委都十分重視這次村“兩委”換屆工作，并明確提出把“黨管換屆”作為換屆工作的一項總要求、總原則，貫徹到村“兩委”換屆的全過程。各級要積極適應(yīng)從嚴(yán)治黨、轉(zhuǎn)變作風(fēng)的新常態(tài)，充分認識到這次換屆工作是貫徹從嚴(yán)治黨、鞏固執(zhí)政基礎(chǔ)的內(nèi)在要求，是實現(xiàn)全面建成小康社會的關(guān)鍵，是提高農(nóng)村社會治理水平的現(xiàn)實需要，更是維護農(nóng)村社會和諧穩(wěn)定的基本保證。要嚴(yán)格按照法定程序和規(guī)定步驟扎實推進村“兩委”換屆工作，要做好選前準(zhǔn)備工作、建強選舉工作機構(gòu)、嚴(yán)格選人用人標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)把候選人推薦提名關(guān)、依法依規(guī)確定參會人員基數(shù)、周密組織大會選舉、科學(xué)把握推進節(jié)奏，確保各項工作按照時間節(jié)點順利推進。要加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任，確保換屆工作圓滿完成，縣委組織部、縣領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位、各鎮(zhèn)(處)以及參與換屆工作的廣大黨員干部要各司其職、履職盡責(zé)、密切配合，齊心協(xié)力抓好村“兩委”換屆工作。各督導(dǎo)組要嚴(yán)格督導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，嚴(yán)厲追究責(zé)任。同時，要抓好輿論引導(dǎo)。廣泛宣傳教育，引導(dǎo)黨員和村民正確認識自己的權(quán)利和義務(wù)，為村“兩委”換屆選舉奠定良好的思想基礎(chǔ)。
王偉強調(diào)，村“兩委”換屆是農(nóng)村政治生活中的一件大事，各鎮(zhèn)(處)和相關(guān)部門要高度重視換屆工作，堅持“黨管換屆”原則，細化方案措施，確保我縣村“兩委”換屆工作順利開展。要把“嚴(yán)肅換屆紀(jì)律、加強檢查監(jiān)督、嚴(yán)格問題查處”貫穿換屆選舉全過程，按照市委提出的“十條禁令”、“八不準(zhǔn)”、“五杜絕”的要求，嚴(yán)肅查處各類破壞村“兩委”換屆選舉行為，為村“兩委”換屆營造一個風(fēng)清氣正的環(huán)境。各相關(guān)單位要構(gòu)建上下聯(lián)動、齊抓共管的工作局面，確保換屆工作圓滿完成。
馬聚平對我縣村“兩委”換屆工作提出了很好的指導(dǎo)意見。他指出，要切實增強抓好換屆工作的政治責(zé)任感，充分發(fā)揚民主，依法依規(guī)實施換屆工作，要嚴(yán)肅工作紀(jì)律，營造風(fēng)清氣正的換屆環(huán)境，堅持黨管換屆，落實責(zé)任分工，高質(zhì)量高規(guī)格完成清河村“兩委”換屆工作。
動員會議結(jié)束后，縣委組織部、縣民政局對各鎮(zhèn)(處)主管副職、工作站負責(zé)人以及各村換屆指導(dǎo)員進行了集中培訓(xùn)，使參與換屆工作人員進一步熟悉并掌握了相關(guān)政策法規(guī)和具體操作方法。
培訓(xùn)簡報范文
培訓(xùn)會議簡報范文
培訓(xùn)會議簡報范文
會議培訓(xùn)簡報范文精選
校本培訓(xùn)會議簡報范文
培訓(xùn)工作簡報范文
培訓(xùn)心得簡報篇十二
xx年11月19日至20日，xx召開了全市黨校、行政院校系統(tǒng)信息技術(shù)人員培訓(xùn)會。會議根據(jù)《中國共產(chǎn)黨黨校工作條例》、《行政學(xué)院工作條例》要求，結(jié)合全市黨校系統(tǒng)信息化建設(shè)發(fā)展需要，進一步強化全市黨校、行政學(xué)校系統(tǒng)信息技術(shù)人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，以實際行動貫徹落實黨的十八大精神，為下一階段全市大規(guī)模地貫徹學(xué)習(xí)十八大精神確保視頻會議系統(tǒng)的暢通。會議由xx市委黨校、xx行政學(xué)院信息處和黨校工作處聯(lián)合主辦。全市各區(qū)縣黨校、行政學(xué)校均派技術(shù)人員參加了培訓(xùn)會議。相關(guān)技術(shù)合作公司派員參加了會議和相關(guān)培訓(xùn)。
培訓(xùn)會議上，xx市委黨校、xx行政學(xué)院黨校工作處處長xx宣讀了xx副校(院)長的講話，xx副校(院)長講話強調(diào)了三點：一是認識信息化工作和技術(shù)保障的重要性，增強責(zé)任感和使命感;二是切實推進網(wǎng)絡(luò)視頻會議系統(tǒng)的升級改造;三是切實提高信息技術(shù)人員的業(yè)務(wù)水平和素質(zhì)。信息處處長王勇傳達了中央黨校和國家行政學(xué)院近年來信息化會議的主要精神，通報了xx市委黨校、xx行政學(xué)院信息化工作的進展和發(fā)展趨勢，強調(diào)信息共享是當(dāng)前信息化建設(shè)與發(fā)展的大趨勢。信息處綜合科副科長xx介紹了xx市委黨校、xx行政學(xué)院智慧校園建設(shè)情況，相關(guān)技術(shù)公司進行了視頻會議系統(tǒng)操作規(guī)范培訓(xùn)。會議安排了大會討論和提問，與會代表還參觀了xx市委黨校、xx行政學(xué)院的信息化設(shè)備。
培訓(xùn)心得簡報篇十三
9月17日下午，朝陽小學(xué)有幸請來了縣教研室的***副校長，專門就eepo有效教育如何進行備課做了一場精彩的講座。全校教師認真地聽取和學(xué)習(xí)，受益匪淺。
魏副校長圍繞如何確立教學(xué)目標(biāo)為出發(fā)點，生動地闡述了要素組合方式的備課要點以及步驟，怎樣才能備出適合實際課堂教學(xué)的教案。她首先以理論與實際相結(jié)合的形式，分析了傳統(tǒng)的教案與eepo有效教育教案的區(qū)別和聯(lián)系。如何從學(xué)生的角度出發(fā)，定位教學(xué)的大小目標(biāo)，以促使課堂能到達應(yīng)有的效果。之后是全體教師分小組現(xiàn)場備課，最后是小組備課教案展示，魏副校長一一對展示的.教案進行了獨到的點評。
最后，石燕靜校長對本場講座進行了總結(jié)，她在肯定校園在推行eepo有效教育取得必須成效同時，也鼓勵大家一路前行、大膽嘗試，讓eepo有效教育在教學(xué)實踐中發(fā)揮更大的作用。
培訓(xùn)心得簡報篇十四
為推廣校本培訓(xùn)工作先進經(jīng)驗，加快中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展進程，推廣先進學(xué)校和先進個人的優(yōu)秀成果，經(jīng)區(qū)教體局研究決定，xx區(qū)教育研究指導(dǎo)中心于xx年1月22日在xx六中召開了xx區(qū)中小學(xué)教師校本培訓(xùn)工作會議。
大會首先進行的是先進學(xué)校校本培訓(xùn)成果展示。與會人員齊聚展臺前觀看了xx小學(xué)校本培訓(xùn)檔案，xx小學(xué)還制作了校本培訓(xùn)成果展示板，該校廣大教師在校本培訓(xùn)中團結(jié)協(xié)作、攜手共進。開發(fā)了《小學(xué)生養(yǎng)成教育》、《剪紙》、《古詩詞誦讀》、《腰鼓》等校本學(xué)科課程。還開發(fā)編輯了《xx小學(xué)校本培訓(xùn)課程教材—英語篇》、《書法篇》、《簡筆畫篇》、《學(xué)習(xí)習(xí)慣篇》、《路隊展風(fēng)采》、《信息技術(shù)篇》等6本校本培訓(xùn)用書;xx一中、實驗中學(xué)、xx街道xx小學(xué)分別以專題片形式展示了校本培訓(xùn)成果;xx街道進行了校本培訓(xùn)工作成果交流;區(qū)教育研究指導(dǎo)中心李秀云主任就xx年校本培訓(xùn)工作進行了總結(jié)。會議由區(qū)政府副主任督學(xué)、人事科科長朱丕需主持，各中小學(xué)分管校長、教導(dǎo)主任、各街道教委辦分管主任、教研室主任共計200多人參加了大會。最后教體局崔顯華副局長強調(diào)：學(xué)校是校本培訓(xùn)的主陣地，各單位要提高對校本培訓(xùn)的認識，科學(xué)規(guī)劃好校本培訓(xùn)工作，積極行動起來，將校本培訓(xùn)作為教師專業(yè)發(fā)展的主要途徑，常抓不懈。
這次中小學(xué)教師校本培訓(xùn)工作會議，全面總結(jié)了我區(qū)校本培訓(xùn)工作的先進經(jīng)驗，匯聚了廣大教師的工作智慧和專業(yè)技能，是我區(qū)中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展工作的.一項重要內(nèi)容，有效促進了我區(qū)教師教育工作的全面發(fā)展。
培訓(xùn)心得簡報篇十五
（第一期）
百豐主辦2014年8月26日
百豐小學(xué)“教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項
目教師培訓(xùn)工作圓滿結(jié)束
為了進一步推進教學(xué)點教師信息技術(shù)技能的普及與提高，促進信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用，提高信息技術(shù)設(shè)施設(shè)備的使用效率，掀起應(yīng)用信息技術(shù)、研究信息技術(shù)的熱潮，2014年8月26日至9月3日，按照區(qū)教育局有關(guān)文件精神要求，我們學(xué)校教學(xué)點數(shù)字資源全覆蓋項目培訓(xùn)。
“教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目，是為農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校布局調(diào)整中確需保留和恢復(fù)的教學(xué)點，配備數(shù)字教育資源播放設(shè)備，配送優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源，組織教學(xué)點應(yīng)用資源開展教學(xué)，利用信息技術(shù)幫助教學(xué)點開好國家規(guī)定課程，提高教育質(zhì)量，促進義務(wù)教育均衡發(fā)展，更好服務(wù)農(nóng)村邊遠地區(qū)適齡兒童就近接受良好教育的需要而配備的。
本次培訓(xùn)的主要內(nèi)容包括：教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋項目介
紹、硬件設(shè)備的安裝與運行維護、數(shù)字資源的接收與使用、辦公軟件的使用、優(yōu)課電子書的使用、利用數(shù)字資源開展教學(xué)活動、典型案例展示等。
最后根據(jù)《平川區(qū)“教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目培訓(xùn)考核細則》對所有參與培訓(xùn)的12人現(xiàn)場進行能力測試，當(dāng)場打分，對學(xué)員的學(xué)習(xí)情況進行了全面的考查。讓教學(xué)點50歲以下教師熟練掌握數(shù)字資源接收和播放，并學(xué)會在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下如何獲取資源、整合資源，為下一步實施好全縣“教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目打下了良好的基礎(chǔ)。
培訓(xùn)心得簡報篇一
隨著信息時代的快速發(fā)展，簡報成為了公司內(nèi)部溝通交流的重要方式之一。為了提升我的簡報技能，提高工作效率，我參加了公司組織的工作室簡報培訓(xùn)課程。這次培訓(xùn)不僅讓我學(xué)到了很多實用的技巧和知識，還讓我深刻感受到了簡報的重要性。在這篇文章中，我將分享我在培訓(xùn)過程中的心得體會，希望能對廣大讀者有所幫助。
首先，在培訓(xùn)過程中，我學(xué)到了如何制作一份高效、精美的簡報。在以往，我常常只是簡單地將一些數(shù)據(jù)和文字堆砌在幻燈片上，導(dǎo)致簡報的內(nèi)容雜亂無章，無法引起聽眾的興趣和注意力。通過培訓(xùn)，我學(xué)會了如何選取合適的模板和配色方案，使得簡報的整體風(fēng)格與公司的形象相符。同時，我也了解到了如何精簡內(nèi)容，只選取最關(guān)鍵、最重要的信息進行展示，以便于聽眾快速獲取所需信息。這些技巧在我之后的工作中發(fā)揮了很大的作用，不僅提升了我的工作效率，也贏得了同事們的認可和贊賞。
其次，在培訓(xùn)過程中，我學(xué)到了如何進行簡潔明了的陳述與演講。在之前的簡報中，我常常陷入羅列數(shù)據(jù)和長篇文字的窘境，導(dǎo)致聽眾難以理解和接受。通過培訓(xùn)，我學(xué)會了通過簡潔明了的語言來陳述問題和提出解決方案，避免了陷入細節(jié)的泥沼。同時，我也學(xué)會了合理運用圖表、圖像等視覺元素，以直觀的方式傳達信息，讓聽眾可以一目了然。這些演講技巧的學(xué)習(xí)讓我的簡報變得更加生動有趣，也增強了我與聽眾的溝通效果。
另外，培訓(xùn)過程中，我學(xué)習(xí)到了如何為不同的聽眾設(shè)計和展示有針對性的簡報。根據(jù)不同的職位和需求，聽眾對于簡報的關(guān)注點和期望也不同。通過培訓(xùn)，我了解到了如何定位聽眾，從他們的角度出發(fā)，設(shè)計并呈現(xiàn)滿足他們需求的內(nèi)容。例如，對于高層領(lǐng)導(dǎo)，他們更加關(guān)心整體策略和目標(biāo)，我需要重點強調(diào)項目的戰(zhàn)略意義和對公司未來發(fā)展的貢獻；而對于技術(shù)團隊，他們更加關(guān)心實施細節(jié)和技術(shù)可行性，我需要詳細解釋項目的技術(shù)方案和實施計劃。通過滿足聽眾的需求，我能夠更好地與他們溝通，提高簡報的有效性和說服力。
最后，在培訓(xùn)過程中，我認識到了簡報是一個持續(xù)不斷的過程，而非單純的一次性任務(wù)。簡報不僅僅是為了向別人展示工作成果，更是為了借助交流，收集反饋，并不斷改進和提升自己的工作。通過培訓(xùn)，我學(xué)會了如何主動與聽眾互動，主動收集意見和建議，并將這些反饋納入下一次簡報的準(zhǔn)備和制作中，持續(xù)提升簡報的質(zhì)量。同時，我也學(xué)會了如何借助簡報來激發(fā)團隊的合作和創(chuàng)新，通過簡報的分享，鼓勵團隊成員共同思考和交流，幫助我們解決問題和提出創(chuàng)新的解決方案。
綜上所述，通過工作室簡報培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了制作高效、精美的簡報的技巧，更深入理解了簡報的重要性。我學(xué)會了簡潔明了的陳述與演講技巧，以及如何為不同的聽眾設(shè)計和呈現(xiàn)有針對性的簡報。我也明白了簡報是一個持續(xù)不斷的過程，需要與聽眾互動，收集反饋，并不斷改進和提升。這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，將對我今后的工作產(chǎn)生積極的影響。我會繼續(xù)努力提升簡報的質(zhì)量和效果，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻。
培訓(xùn)心得簡報篇二
作為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的從業(yè)者，不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識技能是必不可少的。本文將就最近參加的種植培訓(xùn)心得體會簡報進行總結(jié)和分析，分享自己的學(xué)習(xí)收獲以及對未來工作的規(guī)劃。
第二段：課程內(nèi)容
本次培訓(xùn)的主要課程涵蓋了很多內(nèi)容，包括育種、基因改良、無土栽培、溫室種植等等。每個環(huán)節(jié)都有講師為我們詳細解說，還設(shè)有實際操作環(huán)節(jié)，遇到困難時，也有教練員及學(xué)長學(xué)姐為我們答疑解惑。課程的難易度循序漸進，根據(jù)個人掌握程度分組教學(xué)，確保了每個人都能獲得充足的學(xué)習(xí)機會。
第三段：學(xué)習(xí)收獲
在這次課程中，我學(xué)到了很多新知識，既拓寬了視野，又豐富了技能。比如，我們學(xué)習(xí)了如何用射線等科技手段進行育種，掌握了如何分離基因和基因組拼接的技巧，對發(fā)展水稻、小麥等作物的抗病性和適應(yīng)性也有了更深刻的認知。此外，我還學(xué)會了如何運用無土栽培技術(shù)，掌握了一些溫室種植的基本操作技巧。所有這些，都將為我日后的工作和發(fā)展提供更為實用的技術(shù)支持。
第四段：啟示與感想
通過這次培訓(xùn)，我深深地感受到，知識的更新和技能的提升對一個現(xiàn)代農(nóng)業(yè)從業(yè)者來說是多么的重要?，F(xiàn)代科技不斷地迭代更新，如果我們不能及時跟進，那么很可能會被市場淘汰。同時，我們也要發(fā)現(xiàn)自己的不足，不斷地積極學(xué)習(xí)，提高自己的自身競爭力。在未來的工作中，我將結(jié)合自己的實際情況，進一步深入學(xué)習(xí)和掌握相關(guān)知識技能，努力為行業(yè)的發(fā)展和自身的前途發(fā)展做出更大的貢獻。
第五段：結(jié)語
總之，這次種植培訓(xùn)里，我獲得了很多新知識和技能，收獲也很多，同時，也進一步激發(fā)了我在未來工作中追求卓越的決心。我相信，只要我們不斷地學(xué)習(xí)和打磨自己，就一定能在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)領(lǐng)域里取得更大的成就和更有意義的收獲。
培訓(xùn)心得簡報篇三
近期，我參加了一次針對新員工的培訓(xùn)課程，該課程旨在幫助我們?nèi)谌牍镜奈幕蛢r值觀，并提供必要的技能和知識。在這次培訓(xùn)中，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會，我想在這份簡報中與大家分享。
第二段：概述培訓(xùn)內(nèi)容和收獲
培訓(xùn)課程主要分為兩個部分，一部分是理論學(xué)習(xí)，包括公司的背景介紹、產(chǎn)品知識和銷售技巧等；另一部分是實踐演練，通過模擬場景和角色扮演來提高我們的技能水平。在學(xué)習(xí)理論知識的過程中，我深刻體會到了團隊合作的重要性，學(xué)會了如何有效地與同事合作并解決問題。而通過實踐演練，我更加自信地面對了與客戶的溝通和銷售過程，這對我今后的工作發(fā)展將起到重要的推動作用。
第三段：分享具體的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和感悟
在這次培訓(xùn)中，我最大的收獲就是學(xué)會了如何與客戶進行有效的溝通。在過去，我在與客戶交流時常常感到緊張和不自信，擔(dān)心自己的表達能力不夠好。然而，通過培訓(xùn)課程的實踐部分，我學(xué)到了一些有效的溝通技巧，如傾聽和理解客戶的需求、提供合適的解決方案等。這些技巧幫助我與客戶建立了更加緊密的聯(lián)系，也增強了我的專業(yè)形象和自信心。
此外，我還學(xué)到了一個重要的觀念，即“學(xué)習(xí)是一個持續(xù)的過程”。在這次培訓(xùn)中，我認識到學(xué)習(xí)并不僅限于課堂上所學(xué)的知識，還包括我們在實際工作中不斷積累的經(jīng)驗和反思。因此，我決定將學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣，不斷提升自己的能力和水平，在工作中尋求更多的成長和發(fā)展。
第四段：展望和自我規(guī)劃
通過這次培訓(xùn)，我不僅收獲了很多寶貴的知識和經(jīng)驗，還認識到了自己的不足之處。因此，我制定了一些自我規(guī)劃，希望能在今后的工作中不斷改進自己。
首先，我打算通過積極主動的態(tài)度與同事進行更多的合作，不斷拓寬自己的知識面和技能。其次，我會加強與客戶之間的溝通和互動，在每次交流中更加仔細地傾聽和理解客戶的需求，為他們提供更好的服務(wù)。最后，我會不斷尋求反饋和指導(dǎo)，從中認識到自己的不足之處，并努力改進。
第五段：總結(jié)全文，強調(diào)學(xué)員培訓(xùn)的重要性
通過這次培訓(xùn)，我深刻理解到學(xué)員培訓(xùn)對于我們個人的成長和公司的發(fā)展都是至關(guān)重要的。培訓(xùn)不僅提供了知識和技能，還塑造了我們的思維方式和工作態(tài)度。因此，我期待未來能參加更多的培訓(xùn)課程，不斷提升自己的能力，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻。
總之，這次培訓(xùn)給了我很大的幫助和啟發(fā)，我將對所學(xué)的知識和經(jīng)驗加以運用，并持續(xù)學(xué)習(xí)和成長。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和努力，我定能取得更好的成績，并為公司做出更大的貢獻。
培訓(xùn)心得簡報篇四
9月19日袁靜老師老我園進行《如何在幼兒園開展禮儀品格教育》培訓(xùn)。讓我深有體會在幼兒開展禮儀的重要性。在兩歲半——六歲是幼兒發(fā)展的敏感期，抓住了敏感期，并提供適當(dāng)?shù)慕逃?，就抓住了健康、快樂、和諧的一生，所以，禮儀教育是人之初的必修課。在敏感期孩子進行針對性的教育，孩子就會得到與平時事半功倍的效果。如果孩子從小不培養(yǎng)好習(xí)慣，就必然形成壞習(xí)慣，壞習(xí)慣形成了，再改就很難。
我們家長和老師的共同努力下，孩子已開始懂得一些禮儀，晨間來園主動地向老師問早、問好，與家長說再見;好玩的玩具大家一起玩;排隊入廁、做操，這是個良好的開端。
我相信在今后的工作中，我要以身作則，言傳身教，把幼兒禮儀教育貫穿幼兒園每天活動的全過程。
幼兒園禮儀培訓(xùn)心得體會篇二
禮儀教育就像清新的空氣一樣，雖然看不見、摸不著，卻能讓人心曠神怡。幼兒是祖國的未來，是21世紀(jì)國家建設(shè)的主力軍，培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠實的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，是當(dāng)前基礎(chǔ)教育的重點工作之一。根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展規(guī)律，把“文明行為習(xí)慣”作為幼兒園工作的重要內(nèi)容，從開展文明禮儀教育，孝敬父母、關(guān)愛他人入手，實施禮儀教育，引導(dǎo)幼兒學(xué)禮儀，講禮儀，重禮儀。要把禮儀教育滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的。本學(xué)期禮儀教育總結(jié)如下：
一、把禮儀滲透在一日活動中
1、晨間活動：我們和幼兒進行簡單的禮貌用語交流，如早晚跟師生問好“早上好”“再見”。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語，增強文明意識。
2、區(qū)角游戲：在各種活動中孩子們學(xué)會相互關(guān)心、互相照顧，懂得謙讓，樂于分享。
3、進餐、盥洗：進餐時，我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣，指導(dǎo)幼兒獨立進餐，不浪費食物。吃完后能自覺地將餐具放好。對幼兒盥洗能力的培養(yǎng)。教育幼兒知道飯前、便后要洗手，和洗手的正確方法。
二、形式多樣的禮儀教育活動
1、培養(yǎng)幼兒適應(yīng)集體生活的能力，剛開學(xué)時為了使小班幼兒盡快適應(yīng)集體生活，我們積極開展《我愛我的幼兒園》讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活。
2、培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。小班幼兒因為年齡小加上父母過度愛護他們的的生活自理能力較差，因此，我們針對幼兒的這些特點，從幼兒喜歡的故事兒歌切入(《洗手歌》、《穿鞋真有趣》《能干的小手》)，有計劃、有步驟地引導(dǎo)幼兒獨立的進餐、盥洗、整理衣服等良好的自理能力。
三、節(jié)日中的禮儀教育
在“母親節(jié)”“父親節(jié)”“重陽節(jié)”時鼓勵幼兒大膽表達對他們的美好祝福，感受親人間的愛。
四、家園聯(lián)系共同教育
對幼兒進行禮儀教育，靠幼兒園單方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒禮儀的教育。
因為幼兒的可塑性非常強，辨別是非的能力相對差，很容易受人、外界的影響，他們對抽象的道理不易理解，模仿是他們學(xué)習(xí)的重要方式之一，生動的榜樣，活動的范例，比語言的說教更容易使幼兒信服，俗語講“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”可見身教重于言教，家長的一言一行，都會潛移默化的影響和感染孩子，因此籍通過家長會，使家長意識到利用各種手段為幼兒樹立榜樣。共同促進幼兒健康成長。
幼兒園禮儀培訓(xùn)心得體會篇三
我們的國家素有“禮儀之邦”的美名，而作為教師的我們，為人師表，為孩子以身示范，更要做到舉止文明，接人待物得體大方，語言表述正確并充滿著智慧。要做一名合格的幼兒教師，不能僅僅在上課時教學(xué)方法靈活，有新穎的教學(xué)思維，僅僅在活動中體現(xiàn)著幼兒教師的各方面能力，這些是遠遠不夠的。
再者，教師是靈魂的工程師，用言行影響著孩子，是孩子的榜樣。那我們的身形舉止，儀表儀態(tài)就顯得尤為重要了。
第二組老師的禮儀展示《接人待物》，看了之后，才發(fā)現(xiàn)我們?nèi)粘Ｉ钪校尤舜锱c家長的接觸時，有許多不足，教師平時與家長的接觸，要讓家長感覺教師的素質(zhì)，不僅通過接人待物的禮儀，還有語言的規(guī)范。進行了學(xué)習(xí)之后，我覺得不僅要把孩子培養(yǎng)成講禮儀、懂禮儀、用禮儀的孩子，而是讓我們成年人乃至整個社會，真正的成為名符其實的“禮儀之邦、文明古國”。
第三組老師的禮儀展開《幼兒園課堂禮儀》，我參加了這組教師的展示，在編排時我們學(xué)習(xí)了有關(guān)教師課堂禮儀的資料，學(xué)習(xí)中就感覺到，孩子耳濡目染我們的語言，行為。他們會在一天天的模仿，我們正確的禮儀會在教學(xué)中讓幼兒學(xué)習(xí)知識的同時，學(xué)習(xí)到教師的禮儀。而在學(xué)習(xí)之后，我們在課堂中的禮儀會涉及到第一組教師所展示的所有姿勢。以前真的沒有想過、甚至沒做到過規(guī)范而標(biāo)準(zhǔn)，在心里也沒有這個標(biāo)準(zhǔn)。
在培訓(xùn)之后，嘗試著在日常生活及課堂中運用禮儀，雖然有時會做的不規(guī)范，也會忘記，但是心里有了這個標(biāo)準(zhǔn)，我相信在今后的日子里，只要我們所有教師都嚴(yán)格要求自己的行為，將這些禮儀標(biāo)準(zhǔn)牢記在心，養(yǎng)成習(xí)慣，成為自然，會讓我園教師的整體素質(zhì)有一個質(zhì)的飛躍。在我們運用禮儀的同時，家長也會感受到我們的禮儀，自然而然地也會養(yǎng)成習(xí)慣，家長的素質(zhì)也會得到提高，這樣家園整合配合教育幼兒豈不是兩全齊美。
希望我園的禮儀之花常開!!
培訓(xùn)心得簡報篇五
種植是一門古老而有趣的技藝，它一直是我們?nèi)祟愖罨镜纳婕寄苤?。然而，在?dāng)代社會，這項技藝已不再被大眾廣泛了解和應(yīng)用。因此，我決定去參加一次種植培訓(xùn)，以提升自己的技藝，并將這些知識與大家分享。
第二段：課程介紹
在這次培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了許多關(guān)于種植的有用知識，包括如何選購?fù)寥?、如何栽培植物、如何識別病蟲害以及如何施肥等。這些知識不僅讓我對植物有更深入的了解，還讓我明白了種植與環(huán)境以及生態(tài)系統(tǒng)之間的聯(lián)系。
第三段：技藝提升
參加這次培訓(xùn)讓我對自己的技藝有了很大的提升。例如，我學(xué)會了如何正確地澆水，以及如何識別植物葉片上的病蟲害。這些技能和知識不僅能幫助我更好地照顧自己家庭中的花草，還可以幫助我更好地理解自然界的循環(huán)過程。
第四段：培訓(xùn)對我產(chǎn)生的影響
這次培訓(xùn)不僅讓我技藝有所提升，還讓我在心理和情感上受益匪淺。我在這個過程中結(jié)交了不少同行，我們互相分享了種植方面的問題和經(jīng)驗，這讓我感到十分興奮。我還意識到，當(dāng)我與土地和植物保持聯(lián)系時，我的內(nèi)心也得到了愈發(fā)深刻的平靜和休息。
第五段：結(jié)論
總的來說，這次種植培訓(xùn)對我的生活產(chǎn)生了很大的影響。它讓我重新修整了自己的思考和行為方式，并讓我成為一個更好的種植師。我相信，這次培訓(xùn)所學(xué)的知識和技能將長期地對我產(chǎn)生積極的影響，并讓我更好地理解和珍視自然界。
培訓(xùn)心得簡報篇六
通過這次培訓(xùn).使我不僅明白了在幼兒開展禮儀教育的重要性，而且也明確了如何在幼兒園開展禮儀教育。通過培訓(xùn)使我認識到幼兒一日生活包含著大量的禮儀教育契機，我們可以將禮儀教育滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)，對幼兒進行隨機教育,強化幼兒禮儀意識，從而幫助孩子形成良好的禮儀習(xí)慣。邵老師提到我們可以利用幼兒入園和離園時對幼兒進行禮儀教育。每天幼兒來園，見到老師和小朋友都應(yīng)該問好，這是幼兒應(yīng)該養(yǎng)成的最起碼的禮貌習(xí)慣。為了使幼兒能盡快形成這樣的習(xí)慣，老師可以先主動熱情地向孩子問好，為幼兒做好表率，并且肯定和表揚講禮貌的幼兒。然后再教孩子與家長分別時說“媽媽或爸爸再見”。
邵老師還告訴我們可以利用課間盥洗和喝水時對幼兒進行交往禮儀教育。課間盥洗和喝水時幼兒你推我搶，沒有秩序，很不安全。對此，我們可以引導(dǎo)幼兒開動腦筋想一想：我們怎么做可以很有秩序地洗手和喝水?經(jīng)過討論，孩子們紛紛說出自己的想法。教師就讓孩子按他們說的去做，事實證明孩子們的想法是正確的，由此孩子們也就明白了，排隊、謙讓、等待、輪流、協(xié)商、有序，可以讓大家都方便。這樣幼兒不僅學(xué)會了解決交往活動中的沖突與糾紛，而且他們最初的與人交往能力在此類活動中也得到了提高。除此之外，邵老師還提到了兩餐中對幼兒進行用餐禮儀教育。首先我們可以根據(jù)孩子的年齡特點，制定不同的餐前感恩語，并且對幼兒提出不同的用餐禮儀要求;其次以靈活多樣的形式培養(yǎng)幼兒良好的用餐習(xí)慣。每次進餐前，還可以用兒歌、故事、視頻等多種形式讓幼兒明白用餐的重要性與必要性，從而養(yǎng)成文明進餐的好習(xí)慣。
總之，邵老師提到了很多細節(jié)，這些細節(jié)在平時的教育過程中有的我注意到了，有的我沒注意到，聽完這次培訓(xùn)后，我要改正我以前沒有注意到的地方，在方方面面做一個有禮貌的人，提高自身素質(zhì)，以身作則，言傳身教，把幼兒禮儀教育貫穿于幼兒園每天活動的全過程。
通過一課多研、平時的禮儀教學(xué)活動及理論的學(xué)習(xí)，我更加明白了，禮儀教學(xué)重在體驗，禮儀教學(xué)的有效開展重在教師的合理設(shè)計有效引導(dǎo)等。我覺得禮儀教學(xué)活動內(nèi)容的選擇應(yīng)先關(guān)注幼兒的已有經(jīng)驗。而最佳途徑是：
1.聆聽幼兒對話，發(fā)現(xiàn)興趣點。
2.關(guān)注幼兒生活，尋找需要解決的問題。
3.結(jié)合幼兒的年齡特點，選擇切入點?；顒又懈且{(diào)動、提升幼兒的經(jīng)驗。教師精心的預(yù)設(shè)，使活動更具價值。而有效的師幼互動更反映了教師的專業(yè)素養(yǎng)，使禮儀教學(xué)更富有意義。
禮儀培訓(xùn)提升個人能力。
多種形式的教師培訓(xùn)活動，也讓我感受到了自己在理論方面的缺乏，認識到自己的不足，有時自己百思不得其解的問題會在培訓(xùn)中得到解決，也能激發(fā)我在工作中的靈感，比如環(huán)境區(qū)域中如何滲透禮儀教育，我能結(jié)合實際去實踐、去探索，從而有自己的見地、想法，還會將實踐與理論相結(jié)合，整理出筆記。
在平時，我還認真撰寫禮儀教育論文，論文《區(qū)域活動中促進中班幼兒社會性發(fā)展的有效措施》在余杭區(qū)獲得二等獎。平時撰寫隨筆、案例，《區(qū)域活動中師幼互動案例——多米諾骨牌》、《禮儀教育融入?yún)^(qū)域活動——美食店學(xué)禮儀》等等。工作之余還學(xué)習(xí)禮儀教學(xué)探究方面優(yōu)秀文章，寫讀書心得，并結(jié)合實際進行了探討、學(xué)習(xí)，提升了有效禮儀教學(xué)方面的能力。
我的思考。
在實際禮儀教學(xué)中所呈現(xiàn)的幼兒興趣盎然、思維活躍的場景，經(jīng)常是教師有效提問所引發(fā)的。如何運用有效地提問來達到教師預(yù)期的目的，在什么情景下教師該提什么問題、該說什么話?活動中教師該如何引導(dǎo)、如何介入、如何解決一些突發(fā)性的問題?這是我們平時在做的，但捫心自問，并沒有做到很好，有時候教師的語言是生硬的、帶有指令性的，而教師的提問不當(dāng)往往會導(dǎo)致教學(xué)活動低效的現(xiàn)象發(fā)生。我覺得在以后的工作中，我們還應(yīng)該有意識地學(xué)習(xí)一下關(guān)于禮儀教學(xué)中有效提問策略方面的理論，并運用于實踐，相信會有不錯的成效。
培訓(xùn)心得簡報篇七
在工作中，簡報寫法是一項十分重要的技能。為了提高自己的工作效率和成功率，我參加了一期簡報寫法培訓(xùn)課程，并獲得了一些寶貴的經(jīng)驗和技巧。在本文中，我將分享我的培訓(xùn)心得體會，希望對大家有所幫助。
第二段：了解受眾
在簡報寫作中，了解受眾是至關(guān)重要的。我們需要考慮受眾的興趣、需求和背景，才能夠?qū)懗鲆环葑屓巳菀桌斫夂徒邮艿暮唸?。培?xùn)課程中，老師提到了一些方法，比如問卷調(diào)查、調(diào)研、對話等，可以有效地了解受眾。此外，還可以根據(jù)受眾的角色、職位等，來調(diào)整簡報的內(nèi)容和風(fēng)格。
第三段：結(jié)構(gòu)與條理
結(jié)構(gòu)和條理是簡報寫作中的關(guān)鍵因素。我們需要在寫作之前制定一個清晰的結(jié)構(gòu)，并用清晰的語言提供有意義的信息。我學(xué)到了一些技巧，比如對要點進行排序、分段落寫作、使用標(biāo)點符號等，可以使得簡報更具備邏輯性和清晰度。此外，在寫作中注重全局和細節(jié)也是很重要的。
第四段：可讀性和語言表達
簡報需要表達清晰并且具有說服力。要達到這一點，我們需要注重可讀性和語言表達。培訓(xùn)課程中，老師介紹了一些有用的技巧，比如使用簡潔的語言、避免使用復(fù)雜的術(shù)語、掌握正確的語法等。此外，對于表格、圖表、圖片等，需要進行精細的設(shè)計和排版。這些都有助于提高簡報的可讀性和語言表達能力。
第五段：結(jié)論
培訓(xùn)課程讓我對簡報寫法有了更深入的了解和認識。我學(xué)到了很多實用的技巧和方法，比如了解受眾、制定結(jié)構(gòu)、注重可讀性和語言表達等。這些經(jīng)驗和技巧可以應(yīng)用于我日常的工作中，幫助我更好地完成各種簡報任務(wù)。最終，我認為，簡報寫法培訓(xùn)是一項十分有價值的投資，可以提高我們的工作效率和成功率。
培訓(xùn)心得簡報篇八
隨著時代的進步和社會的發(fā)展，培訓(xùn)成為了現(xiàn)代社會不可或缺的一部分。作為一名學(xué)員，參加培訓(xùn)課程不僅能幫助我們提升技能和知識，還能拓寬視野和增強競爭力。在參加一次為期三個月的市場營銷培訓(xùn)后，我深刻感受到了培訓(xùn)的重要性和價值，下面將從準(zhǔn)備階段、培訓(xùn)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、團隊合作以及個人成長五個方面進行總結(jié)和體會。
首先，在準(zhǔn)備階段，充分的準(zhǔn)備工作為一次成功的培訓(xùn)奠定了堅實的基礎(chǔ)。在報名參加培訓(xùn)班之前，我對自己進行了深入的思考和總結(jié)，明確了自身的優(yōu)勢和不足，并針對性地確定了自己想要在培訓(xùn)中獲得的知識和技能。此外，我還提前了解了培訓(xùn)機構(gòu)的專業(yè)背景和師資力量，并對培訓(xùn)內(nèi)容進行了詳細了解和評估。這樣的準(zhǔn)備工作使得我在培訓(xùn)過程中有了明確的目標(biāo)，更加專注和投入。
其次，培訓(xùn)內(nèi)容的豐富與實用性也是我對本次培訓(xùn)印象深刻的一個方面。在整個培訓(xùn)過程中，我們學(xué)習(xí)了市場調(diào)研、競爭分析、營銷策劃和推廣執(zhí)行等一系列與市場營銷相關(guān)的知識和技能。這些內(nèi)容豐富而實用，既幫助我們理論學(xué)習(xí)了市場營銷的基本原理，又通過實際案例分析和操作指導(dǎo)，鍛煉了我們的實操能力。尤其是在營銷策劃的階段，我們深入了解了市場環(huán)境和目標(biāo)用戶，學(xué)習(xí)了如何制定合理的營銷策略，并通過小組合作實踐了解了團隊協(xié)作的重要性。
第三，學(xué)習(xí)方法在培訓(xùn)過程中起著重要的作用。在本次培訓(xùn)中，老師們采用了多種教學(xué)方法，如講座、討論、案例分析、小組合作等。通過多元化的學(xué)習(xí)方式，我們既能夠接收到豐富的知識內(nèi)容，又能夠主動參與和思考，鍛煉了自己的分析和解決問題的能力。同時，老師們還鼓勵我們在學(xué)習(xí)中積極應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)和新媒體工具，培養(yǎng)了我們的信息獲取和處理能力，并且提供了豐富的學(xué)習(xí)資源和參考資料，幫助我們更好地整理和消化所學(xué)內(nèi)容。
第四，團隊合作是培訓(xùn)中不可或缺的一部分。在實踐階段，我們被安排成小組合作，共同完成一項市場營銷計劃。通過與隊友共同分析和解決問題，每個人都能夠更充分地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，同時也從他人的經(jīng)驗和觀點中學(xué)到了很多。與團隊合作不僅增強了我們的合作意識和溝通能力，還培養(yǎng)了我們的團隊管理和組織能力。在這個過程中，我也意識到，一個成功的團隊需要成員之間的相互信任和默契，只有在合理的分工和有效的溝通下，才能取得最佳的協(xié)作效果。
最后，培訓(xùn)課程不僅讓我獲得了市場營銷方面的知識和技能，還在個人成長方面帶給了我很多啟示。通過學(xué)習(xí)和實踐，我發(fā)現(xiàn)自己能夠有條不紊地進行計劃和組織，能夠更好地理解和把握市場需求和用戶心理，也更加自信和樂觀地應(yīng)對挑戰(zhàn)和壓力。同時，培訓(xùn)過程中的交流和互動也讓我結(jié)識了一些同行業(yè)的同行和一些行業(yè)精英，為我今后的發(fā)展提供了寶貴的人脈資源。
總的來說，參加市場營銷培訓(xùn)對我來說是一次寶貴的經(jīng)歷。通過準(zhǔn)備階段的深入思考和總結(jié)，以及培訓(xùn)內(nèi)容的實用和多元化教學(xué)方法，我不僅學(xué)到了豐富的市場營銷知識和技能，還鍛煉了自己的團隊合作和解決問題的能力。同時，在個人成長方面，我也得到了很大的提升，特別是在自信和抗壓能力方面。我相信這次培訓(xùn)將成為我今后職業(yè)生涯中的一筆寶貴財富，助力我在市場營銷領(lǐng)域取得更好的成就。
培訓(xùn)心得簡報篇九
最近，我參加了一次關(guān)于簡報的培訓(xùn)課程。作為一個職場新人，我意識到簡報技能對于我們未來的職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。因此，我感到非常榮幸有機會參加這次培訓(xùn)課程，并在這里分享一下我的心得體會。
第二段：簡報的重要性
在這個高度競爭的時代，簡報技能是每個職業(yè)人士都需要掌握的技能之一。無論是商務(wù)演講、銷售報告，還是公司會議，簡報都是現(xiàn)代企業(yè)傳遞信息的重要手段。如果你想在職業(yè)生涯中脫穎而出，能夠熟練掌握簡報技能將會給你帶來巨大的優(yōu)勢。
第三段：培訓(xùn)課程的收獲
在這次培訓(xùn)課程中，我的收獲非常大。首先，我們學(xué)習(xí)了如何制作一個有效的簡報。我們了解到制作一個好的簡報需要清晰傳達信息、選用圖表和圖片、觀眾參與等多個方面的考慮。其次，我們學(xué)習(xí)了如何進行演講。這就是我們在制作簡報后，如何能夠更好地展示我們的簡報，吸引觀眾。我們學(xué)習(xí)了怎樣準(zhǔn)備，如何聯(lián)系、如何控制情緒等等。
第四段：實踐中的思考
學(xué)習(xí)過后，我感覺自己在理論上是準(zhǔn)備充足的，但實踐中有時仍然會面臨挑戰(zhàn)。例如，在演講時，我常常會變得緊張和失去自信。此外，有時我可能會花費太多時間在推進一個點上。這些實踐中的問題，讓我認識到自己仍然需要繼續(xù)努力和實踐。
第五段：總結(jié)
參加這次簡報培訓(xùn)課程，是我職業(yè)生涯中的一個重要步驟。我學(xué)會了許多如何制作好的簡報及如何更好地演講展示它的技巧。此外，實踐中的困難也幫助我思考自己的弱點，了解到自己需要繼續(xù)努力做得更好。在以后的職業(yè)生涯中，我會努力運用所學(xué)技能，打造更好的職業(yè)形象。
培訓(xùn)心得簡報篇十
我們的國家素有“禮儀之邦”的美名，而作為教師的我們，為人師表，為孩子以身示范，更要做到舉止文明，接人待物得體大方，語言表述正確并充滿著智慧。要做一名合格的幼兒教師，不能僅僅在上課時教學(xué)方法靈活，有新穎的教學(xué)思維，僅僅在活動中體現(xiàn)著幼兒教師的各方面能力，這些是遠遠不夠的。
再者，教師是靈魂的工程師，用言行影響著孩子，是孩子的榜樣。那我們的身形舉止，儀表儀態(tài)就顯得尤為重要了。
第二組老師的禮儀展示《接人待物》，看了之后，才發(fā)現(xiàn)我們?nèi)粘Ｉ钪?，接人待物與家長的接觸時，有許多不足，教師平時與家長的接觸，要讓家長感覺教師的素質(zhì)，不僅通過接人待物的禮儀，還有語言的規(guī)范。進行了學(xué)習(xí)之后，我覺得不僅要把孩子培養(yǎng)成講禮儀、懂禮儀、用禮儀的孩子，而是讓我們成年人乃至整個社會，真正的成為名符其實的“禮儀之邦、文明古國”。
第三組老師的禮儀展開《幼兒園課堂禮儀》，我參加了這組教師的展示，在編排時我們學(xué)習(xí)了有關(guān)教師課堂禮儀的資料，學(xué)習(xí)中就感覺到，孩子耳濡目染我們的語言，行為。他們會在一天天的模仿，我們正確的禮儀會在教學(xué)中讓幼兒學(xué)習(xí)知識的同時，學(xué)習(xí)到教師的禮儀。而在學(xué)習(xí)之后，我們在課堂中的禮儀會涉及到第一組教師所展示的所有姿勢。以前真的沒有想過、甚至沒做到過規(guī)范而標(biāo)準(zhǔn)，在心里也沒有這個標(biāo)準(zhǔn)。
在培訓(xùn)之后，嘗試著在日常生活及課堂中運用禮儀，雖然有時會做的不規(guī)范，也會忘記，但是心里有了這個標(biāo)準(zhǔn)，我相信在今后的日子里，只要我們所有教師都嚴(yán)格要求自己的行為，將這些禮儀標(biāo)準(zhǔn)牢記在心，養(yǎng)成習(xí)慣，成為自然，會讓我園教師的整體素質(zhì)有一個質(zhì)的飛躍。在我們運用禮儀的同時，家長也會感受到我們的禮儀，自然而然地也會養(yǎng)成習(xí)慣，家長的素質(zhì)也會得到提高，這樣家園整合配合教育幼兒豈不是兩全齊美。
希望我園的禮儀之花常開！
幼兒園禮儀培訓(xùn)心得二：教育心得《禮儀培訓(xùn)的心得》
9月19日袁靜老師老我園進行《如何在幼兒園開展禮儀品格教育》培訓(xùn)。讓我深有體會在幼兒開展禮儀的重要性。在兩歲半――六歲是幼兒發(fā)展的敏感期，抓住了敏感期，并提供適當(dāng)?shù)慕逃?，就抓住了健康、快樂、和諧的一生，所以，禮儀教育是人之初的必修課。在敏感期孩子進行針對性的教育，孩子就會得到與平時事半功倍的效果。如果孩子從小不培養(yǎng)好習(xí)慣，就必然形成壞習(xí)慣，壞習(xí)慣形成了，再改就很難。
我們家長和老師的共同努力下，孩子已開始懂得一些禮儀，晨間來園主動地向老師問早、問好，與家長說再見；好玩的玩具大家一起玩；排隊入廁、做操，這是個良好的開端。
我相信在今后的工作中，我要以身作則，言傳身教，把幼兒禮儀教育貫穿幼兒園每天活動的全過程。
幼兒園禮儀培訓(xùn)心得三：幼兒園禮儀教育心得
本學(xué)年我們還繼續(xù)在幼兒的禮儀教育方面做探究，通過這次的研修課程我們學(xué)習(xí)了很多，學(xué)習(xí)開展了各類禮儀教育活動和教師禮儀方面的培訓(xùn)活動，我們在研討中、在不斷地學(xué)習(xí)中，對于禮儀教學(xué)有了更深的認識，也從中受益匪淺。
一、禮儀教育滲透日常生活。
偉大教育家陶行知說的好：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人?！弊鋈耸橇⑸碇?，而尊敬師長和友愛同伴是做人的基本內(nèi)容之一，也是我們對幼兒從小應(yīng)進行培養(yǎng)的內(nèi)容之一。為此，我們制定了一些有關(guān)的幼兒易于實踐的禮儀內(nèi)容和要求，如：來園、離園能主動向老師、阿姨鞠躬打招呼；在路上碰到老師或熟悉的人能主動打招呼；能主動熱情向客人老師打招呼并交談；和客人老師交朋友、活動時認真聽講；知道要尊重別人，不隨便叫喊、打擾等；在行走時能主動禮讓師長；同伴之間相互打招呼、問候；游戲中友好合作一起玩；活動中會禮讓、照顧小年齡的朋友、生病的`朋友及遇到困難的朋友；能友好和同伴相處，如：得到小朋友的幫助會道謝、不小心碰撞了朋友會道歉等。
二、禮儀教育融入教研活動。
1.一課多研互助共享
我們教研組還開展了一課多研的活動，以禮儀教學(xué)為切口，由老師向我們展示禮儀教育的有效教學(xué)。活動后我們教研組的成員主要從教師支持性策略為切入口，對活動進行評析與討論、修改與改進。從而讓幼兒得到發(fā)展，讓教師能力得到提升。
提問是教師組織教學(xué)活動的重要手段。我覺得，禮儀教學(xué)中的問題設(shè)計是活動順利開展的關(guān)鍵，在禮儀教學(xué)活動中，提問質(zhì)量的高低，直接影響教學(xué)活動質(zhì)量的高低。所以在以后的禮儀教學(xué)中，我們要不斷反思教學(xué)實踐，研究提問策略，增強提問的藝術(shù)性，使我們的禮儀教學(xué)活動過程更有效、更高效。
2.課堂展示提升自我
我在平時的教學(xué)中認認真真?zhèn)湔n、準(zhǔn)備教具，在課堂上更是注重以幼兒為主體，關(guān)注幼兒，關(guān)注細節(jié)。禮儀教學(xué)活動《我“討厭”爸爸》是我在本學(xué)期的公開展示活動。過去，我們總是不斷從正面強化，教育幼兒如何愛父母，父母的愛有多么偉大。事實上，愛不僅僅是個溫馨的話題，更是一個沉重的話題，它需要我們的沉思!什么才是真正的愛?因此我選擇了這個話題進行展開。在第一個環(huán)節(jié)里，我敞開心扉，用我的經(jīng)歷引發(fā)孩子表達自己真實的心聲，激發(fā)孩子對原有生活經(jīng)驗的回憶，孩子們盡情地講述、宣泄。消極的情緒是需要疏導(dǎo)的。消極情緒的堵塞淤積只能形成心理性問題，所以在第二個環(huán)節(jié)里，營造了一個情緒場，孩子們通過語言、動作自由地宣泄。第三個環(huán)節(jié)，在孩子們消極情緒激昂的時候，我話鋒一轉(zhuǎn)：“這么討厭的爸爸我真想把他換掉!”大大的“換”字，觸發(fā)孩子冷靜下來，好好地審視自己的內(nèi)心，挖掘內(nèi)心對爸爸更真實的感受!孩子的情感越來越真切，在“換”與“不換”之間激發(fā)與爸爸真情的溝通，體驗與爸爸割舍不斷的親情。第四環(huán)節(jié)，運用爸爸的來信，進一步確認爸爸的愛，理解、體驗父愛的深沉，自然而然地引發(fā)出對爸爸愛的表達。孩子們發(fā)自內(nèi)心地說出了“我愛爸爸”!這時的父愛是在充分感受爸爸、認識爸爸、理解爸爸的基礎(chǔ)上的愛，這是真實的愛!我們的爸爸雖然不完美，但我們還是愛他，喜歡他，這就是愛的真諦!活動中我的角色更像一位派往孩子身邊的天使，帶領(lǐng)孩子完成一次心靈洗禮之旅，沒有僵硬的說教，也沒有高科技的教具，通過潤物細無聲的活動、“反意”的形式彰顯父愛，感受到與爸爸割舍不斷的情愫，讓父愛的種子深深地根植在孩子心中。本次公開展示活動受到了園領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的一致好評。
通過一課多研、平時的禮儀教學(xué)活動及理論的學(xué)習(xí)，我更加明白了，禮儀教學(xué)重在體驗，禮儀教學(xué)的有效開展重在教師的合理設(shè)計有效引導(dǎo)等。我覺得禮儀教學(xué)活動內(nèi)容的選擇應(yīng)先關(guān)注幼兒的已有經(jīng)驗。而最佳途徑是：1.聆聽幼兒對話，發(fā)現(xiàn)興趣點。2.關(guān)注幼兒生活，尋找需要解決的問題。3.結(jié)合幼兒的年齡特點，選擇切入點?；顒又懈且{(diào)動、提升幼兒的經(jīng)驗。教師精心的預(yù)設(shè)，使活動更具價值。而有效的師幼互動更反映了教師的專業(yè)素養(yǎng)，使禮儀教學(xué)更富有意義。
三、禮儀培訓(xùn)提升個人能力。
多種形式的教師培訓(xùn)活動，也讓我感受到了自己在理論方面的缺乏，認識到自己的不足，有時自己百思不得其解的問題會在培訓(xùn)中得到解決，也能激發(fā)我在工作中的靈感，比如環(huán)境區(qū)域中如何滲透禮儀教育，我能結(jié)合實際去實踐、去探索，從而有自己的見地、想法，還會將實踐與理論相結(jié)合，整理出筆記。
在平時，我還認真撰寫禮儀教育論文，論文《區(qū)域活動中促進中班幼兒社會性發(fā)展的有效措施》在余杭區(qū)獲得二等獎。平時撰寫隨筆、案例，《區(qū)域活動中師幼互動案例――多米諾骨牌》、《禮儀教育融入?yún)^(qū)域活動――美食店學(xué)禮儀》等等。工作之余還學(xué)習(xí)禮儀教學(xué)探究方面優(yōu)秀文章，寫讀書心得，并結(jié)合實際進行了探討、學(xué)習(xí)，提升了有效禮儀教學(xué)方面的能力。
四、我的思考。
在實際禮儀教學(xué)中所呈現(xiàn)的幼兒興趣盎然、思維活躍的場景，經(jīng)常是教師有效提問所引發(fā)的。如何運用有效地提問來達到教師預(yù)期的目的，在什么情景下教師該提什么問題、該說什么話？活動中教師該如何引導(dǎo)、如何介入、如何解決一些突發(fā)性的問題？這是我們平時在做的，但捫心自問，并沒有做到很好，有時候教師的語言是生硬的、帶有指令性的，而教師的提問不當(dāng)往往會導(dǎo)致教學(xué)活動低效的現(xiàn)象發(fā)生。我覺得在以后的工作中，我們還應(yīng)該有意識地學(xué)習(xí)一下關(guān)于禮儀教學(xué)中有效提問策略方面的理論，并運用于實踐，相信會有不錯的成效。
培訓(xùn)心得簡報篇十一
12月23日上午，我縣在清城酒店三樓會議室召開村“兩委”換屆工作動員部署暨培訓(xùn)會議。縣委副書記王偉主持會議并講話，市委第十九督導(dǎo)組長馬聚平到會講話，縣委、組織部長邱海飚進行動員部署，縣人大副主任楊瑞碩出席會議?？h村“兩委”換屆工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員，縣換屆辦公室主任、副主任、各組組長，縣委各督導(dǎo)組組長，各鎮(zhèn)(處)黨委書記、鎮(zhèn)長(主任)、主管副職、工作站負責(zé)人，各村換屆指導(dǎo)員以及縣換屆辦有關(guān)同志參加了會議。
邱海飚作動員部署講話時指出，要充分認識做好村“兩委”換屆工作的重大意義，從中央到省市委都十分重視這次村“兩委”換屆工作，并明確提出把“黨管換屆”作為換屆工作的一項總要求、總原則，貫徹到村“兩委”換屆的全過程。各級要積極適應(yīng)從嚴(yán)治黨、轉(zhuǎn)變作風(fēng)的新常態(tài)，充分認識到這次換屆工作是貫徹從嚴(yán)治黨、鞏固執(zhí)政基礎(chǔ)的內(nèi)在要求，是實現(xiàn)全面建成小康社會的關(guān)鍵，是提高農(nóng)村社會治理水平的現(xiàn)實需要，更是維護農(nóng)村社會和諧穩(wěn)定的基本保證。要嚴(yán)格按照法定程序和規(guī)定步驟扎實推進村“兩委”換屆工作，要做好選前準(zhǔn)備工作、建強選舉工作機構(gòu)、嚴(yán)格選人用人標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)把候選人推薦提名關(guān)、依法依規(guī)確定參會人員基數(shù)、周密組織大會選舉、科學(xué)把握推進節(jié)奏，確保各項工作按照時間節(jié)點順利推進。要加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任，確保換屆工作圓滿完成，縣委組織部、縣領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位、各鎮(zhèn)(處)以及參與換屆工作的廣大黨員干部要各司其職、履職盡責(zé)、密切配合，齊心協(xié)力抓好村“兩委”換屆工作。各督導(dǎo)組要嚴(yán)格督導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，嚴(yán)厲追究責(zé)任。同時，要抓好輿論引導(dǎo)。廣泛宣傳教育，引導(dǎo)黨員和村民正確認識自己的權(quán)利和義務(wù)，為村“兩委”換屆選舉奠定良好的思想基礎(chǔ)。
王偉強調(diào)，村“兩委”換屆是農(nóng)村政治生活中的一件大事，各鎮(zhèn)(處)和相關(guān)部門要高度重視換屆工作，堅持“黨管換屆”原則，細化方案措施，確保我縣村“兩委”換屆工作順利開展。要把“嚴(yán)肅換屆紀(jì)律、加強檢查監(jiān)督、嚴(yán)格問題查處”貫穿換屆選舉全過程，按照市委提出的“十條禁令”、“八不準(zhǔn)”、“五杜絕”的要求，嚴(yán)肅查處各類破壞村“兩委”換屆選舉行為，為村“兩委”換屆營造一個風(fēng)清氣正的環(huán)境。各相關(guān)單位要構(gòu)建上下聯(lián)動、齊抓共管的工作局面，確保換屆工作圓滿完成。
馬聚平對我縣村“兩委”換屆工作提出了很好的指導(dǎo)意見。他指出，要切實增強抓好換屆工作的政治責(zé)任感，充分發(fā)揚民主，依法依規(guī)實施換屆工作，要嚴(yán)肅工作紀(jì)律，營造風(fēng)清氣正的換屆環(huán)境，堅持黨管換屆，落實責(zé)任分工，高質(zhì)量高規(guī)格完成清河村“兩委”換屆工作。
動員會議結(jié)束后，縣委組織部、縣民政局對各鎮(zhèn)(處)主管副職、工作站負責(zé)人以及各村換屆指導(dǎo)員進行了集中培訓(xùn)，使參與換屆工作人員進一步熟悉并掌握了相關(guān)政策法規(guī)和具體操作方法。
培訓(xùn)簡報范文
培訓(xùn)會議簡報范文
培訓(xùn)會議簡報范文
會議培訓(xùn)簡報范文精選
校本培訓(xùn)會議簡報范文
培訓(xùn)工作簡報范文
培訓(xùn)心得簡報篇十二
xx年11月19日至20日，xx召開了全市黨校、行政院校系統(tǒng)信息技術(shù)人員培訓(xùn)會。會議根據(jù)《中國共產(chǎn)黨黨校工作條例》、《行政學(xué)院工作條例》要求，結(jié)合全市黨校系統(tǒng)信息化建設(shè)發(fā)展需要，進一步強化全市黨校、行政學(xué)校系統(tǒng)信息技術(shù)人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，以實際行動貫徹落實黨的十八大精神，為下一階段全市大規(guī)模地貫徹學(xué)習(xí)十八大精神確保視頻會議系統(tǒng)的暢通。會議由xx市委黨校、xx行政學(xué)院信息處和黨校工作處聯(lián)合主辦。全市各區(qū)縣黨校、行政學(xué)校均派技術(shù)人員參加了培訓(xùn)會議。相關(guān)技術(shù)合作公司派員參加了會議和相關(guān)培訓(xùn)。
培訓(xùn)會議上，xx市委黨校、xx行政學(xué)院黨校工作處處長xx宣讀了xx副校(院)長的講話，xx副校(院)長講話強調(diào)了三點：一是認識信息化工作和技術(shù)保障的重要性，增強責(zé)任感和使命感;二是切實推進網(wǎng)絡(luò)視頻會議系統(tǒng)的升級改造;三是切實提高信息技術(shù)人員的業(yè)務(wù)水平和素質(zhì)。信息處處長王勇傳達了中央黨校和國家行政學(xué)院近年來信息化會議的主要精神，通報了xx市委黨校、xx行政學(xué)院信息化工作的進展和發(fā)展趨勢，強調(diào)信息共享是當(dāng)前信息化建設(shè)與發(fā)展的大趨勢。信息處綜合科副科長xx介紹了xx市委黨校、xx行政學(xué)院智慧校園建設(shè)情況，相關(guān)技術(shù)公司進行了視頻會議系統(tǒng)操作規(guī)范培訓(xùn)。會議安排了大會討論和提問，與會代表還參觀了xx市委黨校、xx行政學(xué)院的信息化設(shè)備。
培訓(xùn)心得簡報篇十三
9月17日下午，朝陽小學(xué)有幸請來了縣教研室的***副校長，專門就eepo有效教育如何進行備課做了一場精彩的講座。全校教師認真地聽取和學(xué)習(xí)，受益匪淺。
魏副校長圍繞如何確立教學(xué)目標(biāo)為出發(fā)點，生動地闡述了要素組合方式的備課要點以及步驟，怎樣才能備出適合實際課堂教學(xué)的教案。她首先以理論與實際相結(jié)合的形式，分析了傳統(tǒng)的教案與eepo有效教育教案的區(qū)別和聯(lián)系。如何從學(xué)生的角度出發(fā)，定位教學(xué)的大小目標(biāo)，以促使課堂能到達應(yīng)有的效果。之后是全體教師分小組現(xiàn)場備課，最后是小組備課教案展示，魏副校長一一對展示的.教案進行了獨到的點評。
最后，石燕靜校長對本場講座進行了總結(jié)，她在肯定校園在推行eepo有效教育取得必須成效同時，也鼓勵大家一路前行、大膽嘗試，讓eepo有效教育在教學(xué)實踐中發(fā)揮更大的作用。
培訓(xùn)心得簡報篇十四
為推廣校本培訓(xùn)工作先進經(jīng)驗，加快中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展進程，推廣先進學(xué)校和先進個人的優(yōu)秀成果，經(jīng)區(qū)教體局研究決定，xx區(qū)教育研究指導(dǎo)中心于xx年1月22日在xx六中召開了xx區(qū)中小學(xué)教師校本培訓(xùn)工作會議。
大會首先進行的是先進學(xué)校校本培訓(xùn)成果展示。與會人員齊聚展臺前觀看了xx小學(xué)校本培訓(xùn)檔案，xx小學(xué)還制作了校本培訓(xùn)成果展示板，該校廣大教師在校本培訓(xùn)中團結(jié)協(xié)作、攜手共進。開發(fā)了《小學(xué)生養(yǎng)成教育》、《剪紙》、《古詩詞誦讀》、《腰鼓》等校本學(xué)科課程。還開發(fā)編輯了《xx小學(xué)校本培訓(xùn)課程教材—英語篇》、《書法篇》、《簡筆畫篇》、《學(xué)習(xí)習(xí)慣篇》、《路隊展風(fēng)采》、《信息技術(shù)篇》等6本校本培訓(xùn)用書;xx一中、實驗中學(xué)、xx街道xx小學(xué)分別以專題片形式展示了校本培訓(xùn)成果;xx街道進行了校本培訓(xùn)工作成果交流;區(qū)教育研究指導(dǎo)中心李秀云主任就xx年校本培訓(xùn)工作進行了總結(jié)。會議由區(qū)政府副主任督學(xué)、人事科科長朱丕需主持，各中小學(xué)分管校長、教導(dǎo)主任、各街道教委辦分管主任、教研室主任共計200多人參加了大會。最后教體局崔顯華副局長強調(diào)：學(xué)校是校本培訓(xùn)的主陣地，各單位要提高對校本培訓(xùn)的認識，科學(xué)規(guī)劃好校本培訓(xùn)工作，積極行動起來，將校本培訓(xùn)作為教師專業(yè)發(fā)展的主要途徑，常抓不懈。
這次中小學(xué)教師校本培訓(xùn)工作會議，全面總結(jié)了我區(qū)校本培訓(xùn)工作的先進經(jīng)驗，匯聚了廣大教師的工作智慧和專業(yè)技能，是我區(qū)中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展工作的.一項重要內(nèi)容，有效促進了我區(qū)教師教育工作的全面發(fā)展。
培訓(xùn)心得簡報篇十五
（第一期）
百豐主辦2014年8月26日
百豐小學(xué)“教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項
目教師培訓(xùn)工作圓滿結(jié)束
為了進一步推進教學(xué)點教師信息技術(shù)技能的普及與提高，促進信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用，提高信息技術(shù)設(shè)施設(shè)備的使用效率，掀起應(yīng)用信息技術(shù)、研究信息技術(shù)的熱潮，2014年8月26日至9月3日，按照區(qū)教育局有關(guān)文件精神要求，我們學(xué)校教學(xué)點數(shù)字資源全覆蓋項目培訓(xùn)。
“教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目，是為農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校布局調(diào)整中確需保留和恢復(fù)的教學(xué)點，配備數(shù)字教育資源播放設(shè)備，配送優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源，組織教學(xué)點應(yīng)用資源開展教學(xué)，利用信息技術(shù)幫助教學(xué)點開好國家規(guī)定課程，提高教育質(zhì)量，促進義務(wù)教育均衡發(fā)展，更好服務(wù)農(nóng)村邊遠地區(qū)適齡兒童就近接受良好教育的需要而配備的。
本次培訓(xùn)的主要內(nèi)容包括：教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋項目介
紹、硬件設(shè)備的安裝與運行維護、數(shù)字資源的接收與使用、辦公軟件的使用、優(yōu)課電子書的使用、利用數(shù)字資源開展教學(xué)活動、典型案例展示等。
最后根據(jù)《平川區(qū)“教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目培訓(xùn)考核細則》對所有參與培訓(xùn)的12人現(xiàn)場進行能力測試，當(dāng)場打分，對學(xué)員的學(xué)習(xí)情況進行了全面的考查。讓教學(xué)點50歲以下教師熟練掌握數(shù)字資源接收和播放，并學(xué)會在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下如何獲取資源、整合資源，為下一步實施好全縣“教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目打下了良好的基礎(chǔ)。