一個(gè)明確的計(jì)劃可以增加工作的效率和質(zhì)量。制定計(jì)劃時(shí)要做好風(fēng)險(xiǎn)分析和應(yīng)對(duì)措施，以便應(yīng)對(duì)可能出現(xiàn)的問(wèn)題和困難。制定計(jì)劃的關(guān)鍵在于明確目標(biāo)，并有針對(duì)性地制定相應(yīng)的行動(dòng)計(jì)劃。
實(shí)踐勞動(dòng)工作計(jì)劃篇一
為了加強(qiáng)涌泉中學(xué)基地建設(shè)管理水平，進(jìn)一步提高基地建設(shè)的科技含量，增強(qiáng)育人功能， 推動(dòng)社會(huì)服務(wù)，增加經(jīng)濟(jì)效益，根據(jù)我校的實(shí)際情況和未來(lái)發(fā)展的趨勢(shì)，特制定20xx年基地建設(shè)方案及計(jì)劃。
1、農(nóng)村學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所的建設(shè)，要堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，切實(shí)做到教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念、勞動(dòng)技能和創(chuàng)新精神。
2、農(nóng)村學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所的建設(shè)，要堅(jiān)持為農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展服務(wù)，為普及和鞏固九年義務(wù)成果服務(wù)，要使學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所成為補(bǔ)充教育經(jīng)費(fèi)，改善辦學(xué)條件，有效地服務(wù)農(nóng)村教育，為學(xué)生進(jìn)得來(lái)、留得住、學(xué)得好服務(wù)。
3、農(nóng)村學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所的建設(shè)，要堅(jiān)持與當(dāng)?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展相結(jié)合，務(wù)求實(shí)效，辦好人民滿意的教育服務(wù)。
1、提高基地的示范作用。
2、提高基地的科技含量。
3、提高基地育人功能，社會(huì)服務(wù)水平和經(jīng)濟(jì)效益。
4、提高基地的建設(shè)水平，使基地上規(guī)模上檔次。
5、加強(qiáng)專業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力提高專業(yè)教師的業(yè)務(wù)水平和科研能力。
為保證基地建設(shè)有序高效的運(yùn)行。學(xué)校建立了以一把手為組長(zhǎng)，班子人員和專業(yè)教師為成員的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，具體如下：
涌泉中學(xué)基地建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
組
長(zhǎng)：周德霞
副 組 長(zhǎng)：劉景峰
1、繼續(xù)提高基地建設(shè)的示范作用。加強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)技術(shù)意識(shí)教育，提高基地的示范作用，加強(qiáng)與科研部門的協(xié)作，提高基地生產(chǎn)繁育的科技含量。力爭(zhēng)在基地效益上領(lǐng)先當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)專業(yè)戶，力爭(zhēng)在校本課程的開(kāi)發(fā)和育人效果上走在兄弟學(xué)校的前列。
2、不斷提高基地的科技含量。以乙醇汽油全面普及應(yīng)用為契機(jī)，把玉米繁育做為今年的突破點(diǎn)，大面積種植，提高玉米的產(chǎn)量，認(rèn)真做好科研工作，向農(nóng)技推廣部門請(qǐng)教，加大資金投入力度，逐步實(shí)現(xiàn)高產(chǎn)、抗旱、優(yōu)質(zhì)等多樣性。
3、繼續(xù)提高基地育人功能，社會(huì)服務(wù)水平和經(jīng)濟(jì)效益。加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)農(nóng)作物的培育能力，真正讓學(xué)生學(xué)有所用。不斷加強(qiáng)對(duì)農(nóng)業(yè)品種的開(kāi)發(fā)與更新，用優(yōu)良的農(nóng)作物品種搶占市場(chǎng)，充分發(fā)揮基地的育人作用，培養(yǎng)更多的適用型人才，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。
4、不斷提高基地的建設(shè)水平。年內(nèi)計(jì)劃投資萬(wàn)元，并對(duì)基礎(chǔ)設(shè)施的布局做出合理的調(diào)整，使基地的建設(shè)上檔次，規(guī)范化。
5、加強(qiáng)專業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高專業(yè)教師的業(yè)務(wù)水平和科研能力。我?，F(xiàn)有專職教師1名，學(xué)歷為大專，學(xué)校將加大專業(yè)教師的培訓(xùn)工作力度，為專業(yè)教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)進(jìn)修的機(jī)會(huì)，使其理論水平與實(shí)踐能力更加適應(yīng)學(xué)校專業(yè)課教學(xué)的發(fā)展需要。同時(shí)，不斷開(kāi)發(fā)和完善校本課程，用已獲得的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)基地校本課程開(kāi)發(fā)的內(nèi)容。
學(xué)校將在新的一年里開(kāi)拓創(chuàng)新，強(qiáng)化管理，力爭(zhēng)在基地建設(shè)上，取得更大的成績(jī)。
實(shí)踐勞動(dòng)工作計(jì)劃篇二
諸暨是越國(guó)古都、西施故里，位于浙江省中北部，區(qū)域面積2311平方公里，現(xiàn)轄27個(gè)鎮(zhèn)鄉(xiāng)（街道），戶籍人口108萬(wàn)，農(nóng)村人口占70%左右。20xx年實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)總值1027億元，財(cái)政總收入112億元，居中國(guó)中小城市綜合實(shí)力百?gòu)?qiáng)縣市排名第14位、全國(guó)縣域經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)力百?gòu)?qiáng)縣市排名第7位。諸暨是農(nóng)業(yè)大市，近年來(lái)，珍珠、香榧、藍(lán)莓等現(xiàn)代特色農(nóng)業(yè)發(fā)展迅速，特色農(nóng)業(yè)基地遍布全市。
全市現(xiàn)有中小學(xué)校147所，在校中小學(xué)生近13萬(wàn)名。一年來(lái)，我市根據(jù)《教育部 共青^v^ 全國(guó)少工委關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》，堅(jiān)持“依托實(shí)踐活動(dòng)基地，區(qū)域推進(jìn)勞動(dòng)教育”的工作思路，精心謀劃方案，大膽實(shí)踐探索，取得了一些成績(jī)，豐富了“學(xué)在諸暨”的品牌內(nèi)涵。
1．明確任務(wù)，制定方案
局黨委利用班子會(huì)議專門研究此項(xiàng)工作，分析我市開(kāi)展勞動(dòng)教育的現(xiàn)狀，明確實(shí)驗(yàn)工作任務(wù)，基于我市實(shí)際，提出了“加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化保障，明確任務(wù)，確保實(shí)效”，抓細(xì)抓實(shí)，抓出成效的工作要求。據(jù)此，我們建立了專門班子，制定了《關(guān)于區(qū)域推進(jìn)中小學(xué)勞動(dòng)教育的實(shí)施方案》，明確了具體目標(biāo)，實(shí)施路徑和保障措施。
2．強(qiáng)化建設(shè)，夯實(shí)基礎(chǔ)
依托原有良好基礎(chǔ)，內(nèi)建外聯(lián)，經(jīng)過(guò)近一年的強(qiáng)化建設(shè)，市、鎮(zhèn)、校三級(jí)基地建設(shè)提檔升級(jí)取得成效，能較好地滿足勞動(dòng)教育的需要。
市級(jí)內(nèi)建基地建設(shè)，利用一所農(nóng)林類職校建設(shè)勞動(dòng)教育實(shí)踐基地，現(xiàn)基地占地面積82860平方米，建筑面積26550平方米，各類基礎(chǔ)性教學(xué)設(shè)施齊全，擁有2000平方米連棟大棚和苗木基地、蔬菜基地、帳篷露營(yíng)、烹飪、拓展基地等上萬(wàn)平方米的實(shí)踐場(chǎng)地，年接待能力2萬(wàn)人次以上。
市級(jí)外聯(lián)基地建設(shè)，主要依托我市發(fā)達(dá)的現(xiàn)代特色農(nóng)業(yè)項(xiàng)目。我市特色農(nóng)業(yè)項(xiàng)目多，遍布廣，特色明，我們從200多個(gè)大小基地中，綜合考慮基地規(guī)模、技術(shù)力量、社會(huì)責(zé)任、發(fā)展趨勢(shì)等方面，于今年6月命名了10個(gè)首批市級(jí)校外勞動(dòng)實(shí)踐基地，后續(xù)將根據(jù)實(shí)踐情況逐步增多。
鎮(zhèn)、校級(jí)基地建設(shè)，我們提出了一個(gè)鎮(zhèn)至少建設(shè)一個(gè)勞動(dòng)實(shí)踐基地的要求，現(xiàn)鎮(zhèn)級(jí)基地建成率達(dá)100%。同時(shí)，我們鼓勵(lì)有條件的學(xué)校根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際、歷史傳承、發(fā)展需求、區(qū)域特色建設(shè)實(shí)踐基地。多年來(lái)，我們堅(jiān)持每年開(kāi)展諸暨市級(jí)示范勞動(dòng)實(shí)踐基地評(píng)比活動(dòng)并進(jìn)行一定的經(jīng)費(fèi)獎(jiǎng)勵(lì)，有力地推動(dòng)了實(shí)踐基地的建設(shè)。
3．依托基地，區(qū)域推進(jìn)
市級(jí)內(nèi)建基地主要通過(guò)課程學(xué)習(xí)的方式，組織學(xué)生集中實(shí)踐。每年組織五年級(jí)、八年級(jí)的學(xué)生，以校為單位到基地參加實(shí)踐活動(dòng)，吃住在基地，時(shí)間一般為5天，達(dá)35個(gè)課時(shí)。實(shí)踐活動(dòng)尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展需求，實(shí)行走班制，學(xué)生在基地推出的蔬菜種植、花卉養(yǎng)護(hù)、烹飪、露營(yíng)等10多個(gè)模塊中自主選擇課程，重新組班。這樣的集中實(shí)踐，既為學(xué)生提供了實(shí)踐的場(chǎng)地，培養(yǎng)了勞動(dòng)技能，又對(duì)學(xué)校勞動(dòng)教育進(jìn)行了一次檢驗(yàn)和評(píng)價(jià)。自20xx年開(kāi)始每年接待中小學(xué)生近2萬(wàn)人次，初中學(xué)生受眾覆蓋率在我市已達(dá)，學(xué)生對(duì)課程滿意度達(dá)98％以上。
市級(jí)外聯(lián)基地主要采用“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，“走出去”就是組織學(xué)生到基地聽(tīng)取介紹、參觀現(xiàn)場(chǎng)、參與勞動(dòng)實(shí)踐；“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”就是邀請(qǐng)基地的項(xiàng)目能手走進(jìn)學(xué)校，傳授勞動(dòng)技能，指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐。
鎮(zhèn)級(jí)基地承擔(dān)了鎮(zhèn)域內(nèi)的學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐任務(wù)，要求每位學(xué)生每學(xué)期至少參加1次集中實(shí)踐活動(dòng)；校級(jí)基地以項(xiàng)目為依托開(kāi)發(fā)勞動(dòng)教育類拓展性課程，以課堂教學(xué)為主渠道，通過(guò)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的方式，積極開(kāi)展形式多樣的教育實(shí)踐。沒(méi)有實(shí)踐基地的學(xué)校，因校制宜，利用盆栽等方式開(kāi)展小種植、小養(yǎng)殖等實(shí)踐活動(dòng)；還利用勞動(dòng)專用教室，開(kāi)展形式多樣的學(xué)生家務(wù)勞動(dòng)等實(shí)踐活動(dòng)。
4．課程跟進(jìn)，融入課改
我市學(xué)校積極開(kāi)發(fā)勞動(dòng)教育課程，與高中選修課程、義務(wù)教育拓展性課程建設(shè)相結(jié)合，并積極組織實(shí)施，勞動(dòng)教育與學(xué)校課程建設(shè)融為一體，既強(qiáng)化了勞動(dòng)教育，又提高了課程建設(shè)實(shí)效。
1．著力構(gòu)建勞動(dòng)教育體系
在前期全面實(shí)踐的基礎(chǔ)上，擬發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)勞動(dòng)教育的指導(dǎo)意見(jiàn)》，制定發(fā)展目標(biāo)，著力構(gòu)建勞動(dòng)教育課程化建設(shè)體系，確定具體的實(shí)施路徑和措施。
2．不斷提升實(shí)踐基地內(nèi)涵
著力構(gòu)建各級(jí)各類勞動(dòng)實(shí)踐基地的規(guī)劃、建設(shè)、評(píng)估、運(yùn)轉(zhuǎn)等工作體系，加大投入力度，激發(fā)基地建設(shè)的積極性，豐富基地教育實(shí)踐內(nèi)涵，培育一批示范實(shí)踐基地；著力構(gòu)建勞動(dòng)教育的評(píng)價(jià)體系，完善評(píng)價(jià)方式，提高勞動(dòng)教育成效；著力構(gòu)建師資培訓(xùn)體系，采用理論培訓(xùn)、跟崗實(shí)踐等多種方式提升師資素質(zhì)。
3．強(qiáng)化勞動(dòng)教育統(tǒng)籌融合
進(jìn)一步做好校內(nèi)與校外、集中與分散、理論與實(shí)踐的結(jié)合文章，加強(qiáng)與美麗校園建設(shè)的結(jié)合，與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目傳承的結(jié)合，組建勞動(dòng)教育研究團(tuán)隊(duì)，將勞動(dòng)教育融入當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)、文化發(fā)展之中，融入學(xué)校發(fā)展之中。
今后，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)區(qū)域推進(jìn)的實(shí)驗(yàn)研究，努力使我市中小學(xué)勞動(dòng)教育工作取得更好的成效，為全面提升我市教育質(zhì)量作出努力，如期完成實(shí)驗(yàn)單位的工作目標(biāo)任務(wù)。
實(shí)踐勞動(dòng)工作計(jì)劃篇三
培養(yǎng)積極的勞動(dòng)情感小學(xué)生最初參加勞動(dòng)實(shí)踐時(shí)，勞動(dòng)興趣帶有暫時(shí)性，易受意外的偶然因素的影響。
他們比較感興趣的是整個(gè)勞動(dòng)活動(dòng)，并不是勞動(dòng)的具體內(nèi)容。因此在組織小學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐時(shí)，一定要具有集體活動(dòng)的色彩，只有將不同的集體活動(dòng)形式同具體的勞動(dòng)內(nèi)容很好的結(jié)合起來(lái)、才能穩(wěn)定學(xué)生的勞動(dòng)興趣，有助于提高學(xué)生的勞動(dòng)自覺(jué)性。由于勞動(dòng)條件和內(nèi)容的不同，集體活動(dòng)的形式也要有所不同。
皮亞杰指出兒童只有自發(fā)地、具體地參與各種實(shí)際活動(dòng)，大膽形成自己的假設(shè)，并努力去證實(shí)才能獲得真實(shí)的知識(shí)，才能發(fā)展思維。勞動(dòng)課是以一門實(shí)踐性、綜合性很強(qiáng)的學(xué)科。只有讓學(xué)生積極的投入實(shí)踐勞動(dòng)，才能將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，才能更好的培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。勞動(dòng)課是一門思想性、實(shí)踐性很強(qiáng)的課程。勞動(dòng)技能的掌握、自理能力的提高、勞動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成都是在勞動(dòng)實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)的。小學(xué)勞動(dòng)課在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)方面與其他各科相比，有著獨(dú)特的途徑——實(shí)踐操作。勞動(dòng)課的實(shí)踐操作既可以通過(guò)課堂教學(xué)進(jìn)行，也可以組織學(xué)生開(kāi)展豐富的課外活動(dòng)，如：帶領(lǐng)學(xué)生參觀，組織學(xué)生課外實(shí)踐，也可以開(kāi)設(shè)興趣小組等。不管是在課內(nèi)，還是課外的實(shí)踐操作，都要充分重視到學(xué)生的想象力、發(fā)散思維、合作意識(shí)、成功的快感，這些是培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)最基本的要素。
（1）在實(shí)踐操作中豐富想象力。
想象是我們的大腦對(duì)已存儲(chǔ)的表象進(jìn)行加工改造形成新形象。亞力士多德指出：想象力是發(fā)現(xiàn)發(fā)明等一切創(chuàng)造性活動(dòng)的源泉。要?jiǎng)?chuàng)新就必須會(huì)想象，因此，在勞動(dòng)課實(shí)踐操作過(guò)程中充分利用學(xué)生已有生活經(jīng)驗(yàn)和對(duì)勞動(dòng)課動(dòng)手操作過(guò)程的興趣，來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生思考問(wèn)題的積極性，拓寬學(xué)生的思路，讓學(xué)生張開(kāi)想象的翅膀，展開(kāi)豐富的想象，是培養(yǎng)學(xué)生和發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的必要手段。
例如，在紙工課上，學(xué)生折出的東西非常多，有的連老師都沒(méi)想到，這時(shí)，我就適時(shí)表?yè)P(yáng)那些學(xué)生，對(duì)其作品給予鼓勵(lì)和肯定，這樣就能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作興趣。只有勇于想象，勤于想象，善于想象，才能迸發(fā)出創(chuàng)新的火花。
（2）在實(shí)踐操作中發(fā)展發(fā)散思維。
發(fā)散性思維就是在對(duì)問(wèn)題的解答或者對(duì)于解決問(wèn)題的方法不只限于只找到一種，或者多種多樣的演繹和推導(dǎo)。在教學(xué)中設(shè)計(jì)開(kāi)放性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生打破原有的思維定勢(shì)，通過(guò)嘗試和探索，對(duì)原有的制作方法進(jìn)行改革和創(chuàng)新，是發(fā)展學(xué)生發(fā)散思維的有效途徑。課堂上的實(shí)踐操作是整個(gè)課堂教學(xué)非常重要重要，在整個(gè)課堂教學(xué)占較大的比例，在這一過(guò)程中要不斷積累學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴具有創(chuàng)新意識(shí)的閃光點(diǎn)。
（3）在實(shí)踐操作中強(qiáng)化合作意識(shí)。
在勞動(dòng)實(shí)踐操作中，以小組活動(dòng)為基本形式，建立合理的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，激勵(lì)全體學(xué)生之間互相合作。小組之間開(kāi)展競(jìng)爭(zhēng)，使每一名學(xué)生的個(gè)性得以發(fā)展，特長(zhǎng)得以鍛煉，素質(zhì)得以提高，最終走向成功。追求學(xué)生人人進(jìn)步為最終目標(biāo)，以合作學(xué)習(xí)小組為運(yùn)行載體，以全員激動(dòng)為操作手段，以小組團(tuán)體成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)為導(dǎo)向，激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)活力，強(qiáng)化合作意識(shí)。
在勞動(dòng)各科教學(xué)中，我總是將學(xué)生分為幾組，最后，評(píng)一評(píng)哪組做的，激勵(lì)學(xué)生在動(dòng)手做的過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)學(xué)生個(gè)體心理品質(zhì)的訓(xùn)練、健康心理素質(zhì)的.養(yǎng)成、互助協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神的形成，使學(xué)生不以自我為中心，而從集體的利益出發(fā)，讓他們明白成功的作品屬于自己，也屬于集體。
（4）在實(shí)踐操作中體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：在人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者。在兒童的精神世界里這種需要特別強(qiáng)烈。每個(gè)學(xué)生總是希望自己成功，總是能得到老師的贊賞，可見(jiàn)，讓學(xué)生在勞動(dòng)實(shí)踐操作中體驗(yàn)成功的快樂(lè)是非常重要的。
教師應(yīng)盡力滿足學(xué)生的成就需要，幫助學(xué)生樹(shù)立自信心，依靠自身的努力達(dá)到成功和從知識(shí)的獲益中得到滿足，讓他們體驗(yàn)成功的快樂(lè)，在勞動(dòng)教學(xué)過(guò)程中總是能保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)需求，促使每一個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，達(dá)到愿學(xué)、樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)、善學(xué)。
實(shí)踐勞動(dòng)工作計(jì)劃篇四
為深入貫徹落實(shí)勞動(dòng)保障法律法規(guī)，進(jìn)一步規(guī)范用人單位勞動(dòng)保障管理行為，切實(shí)保障勞動(dòng)關(guān)系雙方的合法權(quán)益，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正勞動(dòng)各種行為，根據(jù)《^v^勞動(dòng)法》、《勞動(dòng)合同法》、《就業(yè)促進(jìn)法》、《勞動(dòng)監(jiān)察條例》、《社會(huì)保險(xiǎn)暫行征繳條例》和《廣東省勞動(dòng)年審實(shí)施辦法》等有關(guān)法律、法規(guī)，特制定20xx年度勞動(dòng)保障年審（以下簡(jiǎn)稱年審）工作實(shí)施方案：
為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)年審工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，確保年審工作扎實(shí)有效開(kāi)展，經(jīng)研究決定，縣成立勞動(dòng)保障年審工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：xx
副組長(zhǎng)：xx
組員：xxx
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在勞動(dòng)監(jiān)察股，辦公室主任由xx兼任。
用工情況審核組：成員：雷祖橋、饒石福、鄧蘭。主要負(fù)責(zé)對(duì)用人單位用工情況進(jìn)行審核。
勞動(dòng)工資、勞動(dòng)合同審核組：成員：xx。主要負(fù)責(zé)對(duì)勞動(dòng)合同、工資支付情況進(jìn)行審核。
社會(huì)保險(xiǎn)審核組：成員：xx。主要負(fù)責(zé)對(duì)社會(huì)保險(xiǎn)的申報(bào)、登記情況進(jìn)行審核。
年審綜合審核審查組：成員：xx。主要負(fù)責(zé)對(duì)用人單位的年審進(jìn)行審核、審批，發(fā)放《勞動(dòng)保障年審合格證》和《勞動(dòng)保障年審手冊(cè)》，整理歸檔年審資料；督促年審不合格的用人單位進(jìn)行整改，必要時(shí)組織檢查，對(duì)已通過(guò)年審的用人單位進(jìn)行抽查。
年審從20xx年3月9日開(kāi)始至6月5日結(jié)束（逢周一至周五上班時(shí)間辦理）?？h局年審辦理地點(diǎn)：始興縣勞動(dòng)保障局辦公大樓二樓大廳。地址：永安大道丹鳳山路口。
本縣范圍內(nèi)外資企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)、個(gè)體經(jīng)濟(jì)組織、民辦非企業(yè)單位，有招用工勤人員的機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體都必須參加年審。
1、用人單位按要求填報(bào)表格并蓋章。
2、用人單位對(duì)照勞動(dòng)保障法律法規(guī)進(jìn)行自查。
3、勞動(dòng)合同（或正在履行中的合同），用人在30人以下的全部送審，30人以上的抽送30份年審。
4、帶營(yíng)業(yè)執(zhí)照副本或事業(yè)單位法人證書(shū)副本（原件），同時(shí)提交一份復(fù)印件并加蓋單位印章。
5、申報(bào)年審時(shí)須帶上月《職工工資表》原件，同時(shí)提交一份復(fù)印件并加蓋單位印章。
6、申報(bào)年審時(shí)須帶上年度《社會(huì)保險(xiǎn)登記證》原件。
7、社會(huì)力量辦學(xué)機(jī)構(gòu)同時(shí)攜帶《社會(huì)力量辦學(xué)許可證》副本。
8、帶年審所要求提交的全部資料，到年審辦理點(diǎn)申請(qǐng)年審。
經(jīng)審查合格后，收回上一年度《勞動(dòng)保障年審合格證》（副本）、《勞動(dòng)保障年審手冊(cè)》，核發(fā)新的《勞動(dòng)保障年審合格證》（副本）、《勞動(dòng)保障年審手冊(cè)》。年審不合格的，責(zé)令其用人單位限期進(jìn)行整改，整改合格后再發(fā)放新的《勞動(dòng)保障年審合格證》（副本）、《勞動(dòng)保障年審手冊(cè)》。
勞動(dòng)年審是勞動(dòng)行政部門依法對(duì)用人單位遵守勞動(dòng)法律、法規(guī)、規(guī)章行為進(jìn)行審查的一項(xiàng)勞動(dòng)行政監(jiān)督、檢查措施。各用人單位要認(rèn)真組織自查，嚴(yán)格按照年審要求報(bào)送年審資料。凡不按要求提供年審材料或填報(bào)不合要求的，待補(bǔ)齊材料或填寫(xiě)合格后再進(jìn)行年審。對(duì)年審不合格的單位，按要求及時(shí)進(jìn)行整改。經(jīng)整改合格的，通過(guò)勞動(dòng)保障年審，仍未合格或逾期不整改的，視為未獲通過(guò)勞動(dòng)保障年審，并按有關(guān)規(guī)定處罰，情節(jié)嚴(yán)重的，停止辦理人員招聘等勞動(dòng)業(yè)務(wù)，直至依法提請(qǐng)工商行政管理部門吊銷營(yíng)業(yè)執(zhí)照。未通過(guò)勞動(dòng)保障年審的用人單位，將會(huì)記入勞動(dòng)保障和銀行誠(chéng)信系統(tǒng)，并作為勞動(dòng)保障監(jiān)察重點(diǎn)監(jiān)控企業(yè)。
實(shí)踐勞動(dòng)工作計(jì)劃篇五
我園是一所獨(dú)立辦園的年輕學(xué)校，是上海市二級(jí)一類幼兒園。生源充足，設(shè)施設(shè)備先進(jìn)，適應(yīng)教改需求。98年至今，我園在音樂(lè)教學(xué)上進(jìn)行了較深入的實(shí)踐探索，積累了一定的適應(yīng)農(nóng)村幼兒發(fā)展需求的音樂(lè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并向音樂(lè)藝術(shù)的整體化的辦園特色努力。
課程實(shí)施的基本條件分析
表格略
1、課程組織
我園成立課程部，下設(shè)課程領(lǐng)導(dǎo)小組、基礎(chǔ)課程部和特色課程部。課程領(lǐng)導(dǎo)小組由園長(zhǎng)、課程部長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)等組成，主要負(fù)責(zé)幼兒園課程方案的制定、評(píng)價(jià)、調(diào)整及師訓(xùn)等。各教研組在課程部的指導(dǎo)下負(fù)責(zé)本年級(jí)組課程的組織、實(shí)施。
2、職責(zé)任務(wù)
規(guī)劃幼兒園課程設(shè)置框架，科學(xué)制定各類型活動(dòng)的時(shí)間和比例，制定和調(diào)節(jié)不同季節(jié)的作息時(shí)間安排表，負(fù)責(zé)課程和教學(xué)評(píng)價(jià)，定期組織課程設(shè)計(jì)和組織實(shí)施的會(huì)議，負(fù)責(zé)幼兒園課程資源庫(kù)的建立和補(bǔ)充完善等。
以幼兒發(fā)展為本，尊重并提供幼兒身心發(fā)展的基本需求，尊重并提供幼兒個(gè)性發(fā)展的需求，尊重并提供幼兒地域文化發(fā)展的需求。
仁愛(ài)之美：感恩、關(guān)愛(ài)、欣賞、
個(gè)性之美：大膽、勇敢、自信
禮儀之美：潔凈、禮貌、謙讓
創(chuàng)造之美：想像、創(chuàng)造、審美
具體目標(biāo)：
1、初步了解并遵守共同生活所必需的規(guī)則，體驗(yàn)并認(rèn)識(shí)人與人之間相互關(guān)愛(ài)與協(xié)作的重要和快樂(lè)。
2、初步形成文明生活的態(tài)度和習(xí)慣，獨(dú)立自信地做力所能及的事，有初步的責(zé)任感。
3、積極活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)，提高運(yùn)動(dòng)能力和行動(dòng)的安全性。
4、親近自然，接觸社會(huì)，初步了解人與環(huán)境的依存關(guān)系，有認(rèn)識(shí)和探索的興趣。
5、初步接觸多元文化，能發(fā)現(xiàn)和感受生活中的美，萌發(fā)初步的審美情趣。
6、積極嘗試運(yùn)用各種感官和方式進(jìn)行表達(dá)和表現(xiàn)，有一定的想象力和創(chuàng)造性。
7、喜歡傾聽(tīng)音樂(lè)，對(duì)音樂(lè)藝術(shù)敏感，積極參加各種音樂(lè)藝術(shù)活動(dòng)，大膽表現(xiàn)表達(dá)，有初步的劇院文化修養(yǎng)和藝術(shù)形態(tài)。
生活性、藝術(shù)性、本土性、
1、生活性
以二期課改理念為指導(dǎo)，尊重幼兒的興趣，尊重幼兒的生活，尊重幼兒的經(jīng)驗(yàn)，“增強(qiáng)課程內(nèi)容與生活的聯(lián)系”(《指南》)，圍繞幼兒生活(農(nóng)村典型生活場(chǎng)景和事物特征)選擇課程內(nèi)容，設(shè)計(jì)課程方案，提升幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，拓展幼兒的視野。
2、藝術(shù)性
《指南》中指出，要從生活習(xí)慣、規(guī)則意識(shí)、學(xué)習(xí)能力、情感與自我意識(shí)及審美情趣等多方面為幼兒的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。隨著物質(zhì)生活水*的不斷提升，人們?cè)絹?lái)越認(rèn)識(shí)到藝術(shù)審美在生活中的重要意義。農(nóng)村幼兒普遍拘謹(jǐn)、不自信、氣質(zhì)欠佳，缺乏明確的精神需求，而音樂(lè)藝術(shù)教育則從外在的藝術(shù)環(huán)境、內(nèi)在的藝術(shù)熏陶、直接的藝術(shù)體驗(yàn)、間接的藝術(shù)欣賞陶冶著幼兒的藝術(shù)情操，提升著幼兒的藝術(shù)情趣、改善著幼兒的藝術(shù)氣質(zhì)，逐步形成用“藝術(shù)的、審美的態(tài)度對(duì)待生活”的核心價(jià)值觀。
3、本土性
《指南》中強(qiáng)調(diào)課程內(nèi)容具有地方或幼兒園特色(p9)，白鶴是上海市有名的滬劇之鎮(zhèn)，白鶴孩子們的生活中時(shí)時(shí)彌漫著濃郁的滬語(yǔ)戲曲。因地制宜地將滬劇引入我園的課程，凸顯了課程的地方色彩，也是尊重幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的直觀體現(xiàn)。
(一)課程設(shè)置
1、課程結(jié)構(gòu)
我園全日制招收3-6歲幼兒，按年齡設(shè)置小班(3-4歲)、中班(4-5歲)大班(5-6歲)三個(gè)年齡段，并根據(jù)幼兒的不同年齡和身心特點(diǎn)及發(fā)展水*設(shè)置相應(yīng)的課程。
基礎(chǔ)課程：生活運(yùn)動(dòng)游戲?qū)W習(xí)
特色活動(dòng)：音樂(lè)活動(dòng)滬劇欣賞
生活活動(dòng)：
幫助幼兒在真實(shí)的生活情境中培養(yǎng)初步的自理能力和良好的生活習(xí)慣，在安全、愉快、健康的生活環(huán)境中成長(zhǎng)。主要內(nèi)容有生活自理、文明交往、自我保護(hù)、環(huán)境衛(wèi)生、生活規(guī)則等，為幼兒的后續(xù)生活奠定基礎(chǔ)。
運(yùn)動(dòng)活動(dòng)：
旨在提高幼兒身體素質(zhì)、動(dòng)作協(xié)調(diào)能力和適應(yīng)環(huán)境的能力以及安全保護(hù)的意識(shí)和能力，為幼兒的健康體質(zhì)奠定基礎(chǔ)。主要內(nèi)容有形體操、徒手操、律動(dòng)、體育游戲、器械運(yùn)動(dòng)、利用自然因素鍛煉等。
游戲活動(dòng)：
旨在滿足幼兒自主、自發(fā)性活動(dòng)需要，發(fā)展幼兒想象力、創(chuàng)造力和交往合作能力，促進(jìn)幼兒情感、個(gè)性的健康發(fā)展，主要內(nèi)容有角色游戲(我愛(ài)我家、理發(fā)店、肯德基、小商品市場(chǎng)、汽車站等)、結(jié)構(gòu)游戲、表演游戲(大、小舞臺(tái))、自由活動(dòng)等。
學(xué)習(xí)活動(dòng)：
旨在激發(fā)幼兒主動(dòng)探索、積極體驗(yàn)，促使幼兒在認(rèn)知態(tài)度和認(rèn)知能力等方面不斷進(jìn)步，為幼兒的后續(xù)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)活動(dòng)主要以主題形式推進(jìn)和以各類區(qū)域活動(dòng)輔助。各個(gè)主題活動(dòng)計(jì)劃還在不斷的實(shí)踐改進(jìn)中。
2、課程分配
3、課程組織
1、二期課改配套教材(生活、運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí)、游戲)——上海教育出版社2003年版;
2、多元整合幼兒園活動(dòng)課程——少年兒童出版社2004年版;
3、“嫣紅姹紫開(kāi)遍”幼兒園綜合性主題教育新創(chuàng)版——百家出版社2006年版;
4、白幼園本音樂(lè)教材推薦;
1、教師專業(yè)發(fā)展和園本研修推進(jìn)策略
根據(jù)二期課改精神和教師專業(yè)現(xiàn)狀及特色構(gòu)建需求，以《文學(xué)藝術(shù)室》、《技術(shù)開(kāi)發(fā)室》、《道德風(fēng)尚室》、《課堂實(shí)踐室》為載體，以“個(gè)人原創(chuàng)、自主推薦、課堂實(shí)磨、全園展示、分層研討、現(xiàn)場(chǎng)解惑、經(jīng)驗(yàn)共享”為白幼園本研修的一般流程，逐步提升教師的專業(yè)技能和專業(yè)技術(shù)。
2、課程評(píng)價(jià)與調(diào)整策略
通過(guò)每月常態(tài)幼兒發(fā)展水*評(píng)估(癥斷性評(píng)估)、每學(xué)期期末的專項(xiàng)評(píng)估(結(jié)果性評(píng)估)、教師課堂教學(xué)展示、隨堂聽(tīng)課、園本教研、組長(zhǎng)例會(huì)等收集課程實(shí)施效果的信息。
在全面收集信息的基礎(chǔ)上，每年暑期由課程領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行課程信息的分析、課程內(nèi)容的調(diào)整、課程實(shí)施策略的完善等。
3、行政支持和社區(qū)支援策略
不斷完善幼兒園教育環(huán)境，專業(yè)設(shè)計(jì)和創(chuàng)建，融入更多“以幼兒發(fā)展為本”的課程理念和“生活性、藝術(shù)性、本土性”的課程特點(diǎn)。
通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、幼兒成長(zhǎng)手冊(cè)、家園聯(lián)系欄等各種途徑向家長(zhǎng)宣傳本園的課程理念、課程結(jié)構(gòu)和實(shí)施途徑及方法，擴(kuò)大家長(zhǎng)對(duì)課程的了解，增進(jìn)其對(duì)課程實(shí)施的關(guān)注和支持，使家長(zhǎng)成為有效的課程資源。
歸納學(xué)校周邊社區(qū)的可利用教育資源納入課程，擴(kuò)大新課程在社區(qū)的影響力。
實(shí)踐勞動(dòng)工作計(jì)劃篇六
在“五一”勞動(dòng)節(jié)到來(lái)之際，為了豐富教職工的業(yè)余活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)，促進(jìn)教職工的`團(tuán)結(jié)友愛(ài)，構(gòu)建和諧校園，經(jīng)學(xué)校工委會(huì)討論報(bào)請(qǐng)行政研究決定，特舉行慶“五一”教師趣味猜成語(yǔ)競(jìng)技活動(dòng)。
1、以教研組為單位，各組選派4人進(jìn)行表演，每人按順序各表演一個(gè)字，必要時(shí)共同表演，待四人表演后，本組其他教師根據(jù)表演者的表演猜出成語(yǔ)。
2、表演者只可表演動(dòng)作，或模擬物品的聲音，一律不能說(shuō)出文字。猜成語(yǔ)的教師一律不能往后偷看。表演者說(shuō)出一個(gè)字或猜成語(yǔ)者偷看一下則此成語(yǔ)算作廢。
3、時(shí)間為三分鐘，要求答出三個(gè)成語(yǔ)。
4、請(qǐng)各位組長(zhǎng)提前安排好四名表演技能強(qiáng)的教師表演，安排好猜成語(yǔ)的教師提前多記成語(yǔ)。
5、所有觀眾不可發(fā)聲提示，否則此成語(yǔ)作廢。
6、表演者認(rèn)為該成語(yǔ)猜不出來(lái)，可以自行提出猜下一個(gè)。
4月xx日(星期xx)下午xx：30點(diǎn)開(kāi)始。
1、計(jì)時(shí)、發(fā)號(hào)、記錄：xx、xx、xx、xx
2、出題、主持：xx
3、評(píng)委、監(jiān)督：xx
4、發(fā)獎(jiǎng)金：xx
5、攝像：xx、xx
第一組：低年級(jí)語(yǔ)文組xx人
第二組：低年級(jí)數(shù)學(xué)組xx人
第三組：中年級(jí)語(yǔ)文組xx人
第四組：中年級(jí)數(shù)學(xué)組xx人
第五組：高年級(jí)語(yǔ)文組xx人
第六組：高年級(jí)數(shù)學(xué)組xx人
第七組：英語(yǔ)組xx人
第八組：綜合組xx人
實(shí)踐勞動(dòng)工作計(jì)劃篇七
為貫徹落實(shí)市、縣有關(guān)對(duì)農(nóng)村學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所建設(shè)的工作意見(jiàn)，切實(shí)加強(qiáng)八洋莊小學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐基地建設(shè)管理，為全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)生勞動(dòng)技能和實(shí)踐水平，增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)腦和動(dòng)手相結(jié)合的能力，培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗的品質(zhì)。根據(jù)有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想：
1、堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，切實(shí)做到教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念、勞動(dòng)技能和創(chuàng)新精神。
2、堅(jiān)持為農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展服務(wù)，為普及和鞏固九年義務(wù)成果服務(wù)，要使學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所能為補(bǔ)充教育經(jīng)費(fèi)，改善辦學(xué)條件，有效地服務(wù)農(nóng)村教育，為學(xué)生服務(wù)。
3、堅(jiān)持與當(dāng)?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展相結(jié)合，務(wù)求實(shí)效，辦好人民滿意的教育服務(wù)。
二、目標(biāo)及任務(wù)：
1、通過(guò)學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所建設(shè)，達(dá)到教育目的、改善辦學(xué)條件、補(bǔ)充教育經(jīng)費(fèi)。
2、“以育人為主、創(chuàng)收為輔”，從小培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神，提高勞動(dòng)技能，增加學(xué)校經(jīng)濟(jì)收入，改善辦學(xué)條件、服務(wù)教育教學(xué)。
3、基地收入中劃撥一部分資金資助貧困學(xué)生。
三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：
為保證基地建設(shè)有序高效的運(yùn)行。學(xué)校建立了以一把手為組長(zhǎng)，班子人員和專業(yè)教師為成員的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，具體如下：
八洋莊小學(xué)基地建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
組長(zhǎng)： 程增順
副組長(zhǎng)：程增春、姜寶巨、石忠德
成員： 張衛(wèi)軍、潘國(guó)忠、三、四、五、六年級(jí)班主任
四、實(shí)施辦法：
1、繼續(xù)提高基地建設(shè)的示范作用。加強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)技術(shù)意識(shí)教育，提高基地的示范作用，提高基地生產(chǎn)繁育的科技含量。力爭(zhēng)基地在校本課程的開(kāi)發(fā)上走在兄弟學(xué)校的前列。
2、繼續(xù)提高基地育人功能和經(jīng)濟(jì)效益。加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)農(nóng)作物的培育能力，充分發(fā)揮基地的育人作用。
3、不斷提高基地的建設(shè)水平，并對(duì)基礎(chǔ)設(shè)施的布局做出合理的調(diào)整，使基地的建設(shè)上檔次，規(guī)范化。
4、選擇好主攻方向，確定學(xué)校勞動(dòng)基地的實(shí)際任務(wù)和工作內(nèi)容，仔細(xì)安排。
5、20xx年重點(diǎn)放在抓好蔬菜基地建設(shè)，發(fā)揮學(xué)生自己種菜的積極性。
6、嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求，確定實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃和內(nèi)容。有計(jì)劃地組織學(xué)生到勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所參加活動(dòng)，不得隨意增減勞動(dòng)實(shí)踐時(shí)間，要對(duì)學(xué)生的勞動(dòng)出勤、勞動(dòng)紀(jì)律、勞動(dòng)態(tài)度、勞動(dòng)安全和勞動(dòng)技能等情況進(jìn)行考察和評(píng)估。加強(qiáng)安全教育，落實(shí)各項(xiàng)安全措施，確保學(xué)生安全萬(wàn)無(wú)一失。
五、勞動(dòng)基地收入分配制度：
勞動(dòng)基地支出由學(xué)校全部負(fù)責(zé)。
列支項(xiàng)目：資助貧困學(xué)生、為班級(jí)圖書(shū)角購(gòu)買書(shū)籍、獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生、開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)、班級(jí)教室部置等。
六、考評(píng)獎(jiǎng)勵(lì)方案：
年初安排把此項(xiàng)工作列入學(xué)?？荚u(píng)范圍，年終進(jìn)行評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)、加分。
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實(shí)踐勞動(dòng)工作計(jì)劃篇八
20xx年x月xx日，本人帶領(lǐng)由20人組成的志愿者社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)開(kāi)赴xx縣xx鄉(xiāng)xx村及xx區(qū)xx村進(jìn)行了為期20天的大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。本次活動(dòng)響應(yīng)了*關(guān)于大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”的號(hào)召，積極貫徹“*”重要思想，并達(dá)到了鍛煉同學(xué)們社會(huì)實(shí)踐能力，豐富同學(xué)們暑期生活的目的。現(xiàn)將本人此次活動(dòng)總結(jié)如下：
本次活動(dòng)的目的使同學(xué)們?cè)谏钊朕r(nóng)村幫困解困的同時(shí)鍛煉自己的實(shí)踐能力，鞏固自己的專業(yè)知識(shí)，因此在活動(dòng)之前我組織了大量的宣傳和培訓(xùn)工作：
1、廣泛宣傳。我利用多種機(jī)會(huì)深入到廣大學(xué)生當(dāng)中廣泛宣傳暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)的重要性和深刻意義，鼓勵(lì)廣大同學(xué)加入到青年志愿者社會(huì)實(shí)踐的隊(duì)伍中鍛煉自己的社會(huì)實(shí)踐能力，提高自己的專業(yè)知識(shí)，開(kāi)闊視野，服務(wù)社會(huì)，宣傳工作取得了良好的效果，得到了學(xué)校和廣大學(xué)生的熱情關(guān)注。
2、組建小分隊(duì)。在廣大青年志愿者當(dāng)中選拔出20名知識(shí)扎實(shí)，實(shí)踐技能過(guò)硬，表現(xiàn)良好，熱心社會(huì)服務(wù)的同學(xué)組成了本次活動(dòng)的主要成員。
3、前期培訓(xùn)。邀請(qǐng)我校臨床經(jīng)驗(yàn)豐富的醫(yī)學(xué)課老師和思想政治課老師針對(duì)活動(dòng)對(duì)象(即農(nóng)村居民)的特點(diǎn)，有針對(duì)性的對(duì)這20名同學(xué)進(jìn)行了醫(yī)療健康知識(shí)，計(jì)劃生育知識(shí)，農(nóng)村常見(jiàn)病的預(yù)防及防治，構(gòu)建和諧社會(huì)等方面的知識(shí)的培訓(xùn)。
1.計(jì)劃生育政策宣講和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)有關(guān)知識(shí)宣講
因民樂(lè)縣北灘鄉(xiāng)新民村及甘州區(qū)花兒村地處偏遠(yuǎn)，經(jīng)濟(jì)又貧困，獲取信息的渠道少，且傳統(tǒng)觀念較強(qiáng)。對(duì)黨和國(guó)家的新政策、新規(guī)定不能及時(shí)了解和貫徹實(shí)施。我們邀請(qǐng)相關(guān)專業(yè)老師給村民們宣講有關(guān)計(jì)劃生育和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的知識(shí)，發(fā)放了有關(guān)宣傳圖譜，并和隊(duì)員們一起對(duì)村民們進(jìn)行了細(xì)致地解說(shuō)和指導(dǎo)。
2.帶領(lǐng)隊(duì)員深入到農(nóng)民家中對(duì)他們進(jìn)行健康指導(dǎo)
我們秉持著“把健康的主動(dòng)權(quán)交給村民，把預(yù)防疾病的‘訣竅’告訴村民”的宗旨，在向村民提供義診服務(wù)、免費(fèi)送醫(yī)送藥的同時(shí)，深入農(nóng)民家中講解普及健康知識(shí)，增強(qiáng)農(nóng)民群眾的自我防護(hù)意識(shí)和群防群治技能。活動(dòng)中，我引導(dǎo)并鼓勵(lì)隊(duì)員們充分發(fā)揮醫(yī)學(xué)生的所長(zhǎng)，向村里的村民宣傳健康知識(shí)，不厭其煩地講解常見(jiàn)病的傳播途徑與預(yù)防，中老年常見(jiàn)病，例如高血壓、高血脂、糖尿病、冠心病等疾病的防治與保健，分發(fā)健康教育手冊(cè)和圖譜等，使相對(duì)落后地區(qū)的居民也能建立健康的生活意識(shí);在義診工作中，指導(dǎo)隊(duì)員們將課堂上所學(xué)知識(shí)與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，熱情地接待前來(lái)就診的村民。我們開(kāi)展活動(dòng)的地區(qū)條件較差，生活水*和醫(yī)療水*都很低，但是我和所有隊(duì)員們一起克服了很多意想不到的困難。
3.帶領(lǐng)隊(duì)員們?yōu)楫?dāng)?shù)貙W(xué)生輔導(dǎo)功課并贈(zèng)送學(xué)習(xí)用品
小分隊(duì)到達(dá)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)后發(fā)現(xiàn)許多農(nóng)民家十分貧窮，且傳統(tǒng)觀念強(qiáng)小孩又多，加上當(dāng)?shù)氐慕虒W(xué)條件和環(huán)境相當(dāng)?shù)穆浜?，有許多上學(xué)的小孩不能很好的學(xué)習(xí)，成績(jī)很差。了解到這些情況后，我安排隊(duì)員專門對(duì)這些上學(xué)的小孩輔導(dǎo)功課，并在輔導(dǎo)功課的同時(shí)帶去我們所捐贈(zèng)的各種學(xué)習(xí)用品。
本次的實(shí)踐活動(dòng)對(duì)于我和所有隊(duì)員來(lái)說(shuō)都是一次難得的經(jīng)歷與磨練，隊(duì)員們的思想道德水*得到了提高，醫(yī)學(xué)專業(yè)知識(shí)得到了補(bǔ)充，社會(huì)工作能力得到了鍛煉，吃苦耐勞的意志品質(zhì)得到了磨練，為今后的學(xué)習(xí)乃至工作都打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在深入到廣大農(nóng)民家庭的各種活動(dòng)中，我更加體會(huì)到了大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)的重要性和必要性，也體會(huì)到了農(nóng)村生活的艱苦與困難，同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到將大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和農(nóng)村生活相結(jié)合確實(shí)對(duì)農(nóng)民生活的改善和我們大學(xué)生的能力的提高都有極大的幫助。在今后的團(tuán)委工作中，我會(huì)以次為一個(gè)工作重點(diǎn)，讓我校的大學(xué)生在服務(wù)社會(huì)，服務(wù)農(nóng)村的同時(shí)也得到自身實(shí)踐能力和專業(yè)知識(shí)的提高，成為真正的“德高醫(yī)粹”的醫(yī)壇接班人!
實(shí)踐勞動(dòng)工作計(jì)劃篇九
諸暨是越國(guó)古都、西施故里，位于浙江省中北部，區(qū)域面積2311*方公里，現(xiàn)轄27個(gè)鎮(zhèn)鄉(xiāng)（街道），戶籍人口108萬(wàn)，農(nóng)村人口占70%左右。20xx年實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)總值1027億元，財(cái)政總收入112億元，居*中小城市綜合實(shí)力百?gòu)?qiáng)縣市排名第14位、全國(guó)縣域經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)力百?gòu)?qiáng)縣市排名第7位。諸暨是農(nóng)業(yè)大市，近年來(lái)，珍珠、香榧、藍(lán)莓等現(xiàn)代特色農(nóng)業(yè)發(fā)展迅速，特色農(nóng)業(yè)基地遍布全市。
全市現(xiàn)有中小學(xué)校147所，在校中小學(xué)生近13萬(wàn)名。一年來(lái)，我市根據(jù)《教育部 共青* 全國(guó)少工委關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》，堅(jiān)持“依托實(shí)踐活動(dòng)基地，區(qū)域推進(jìn)勞動(dòng)教育”的工作思路，精心謀劃方案，大膽實(shí)踐探索，取得了一些成績(jī)，豐富了“學(xué)在諸暨”的品牌內(nèi)涵。
1．明確任務(wù)，制定方案
局黨委利用班子會(huì)議專門研究此項(xiàng)工作，分析我市開(kāi)展勞動(dòng)教育的現(xiàn)狀，明確實(shí)驗(yàn)工作任務(wù)，基于我市實(shí)際，提出了“加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化保障，明確任務(wù)，確保實(shí)效”，抓細(xì)抓實(shí)，抓出成效的工作要求。據(jù)此，我們建立了專門班子，制定了《關(guān)于區(qū)域推進(jìn)中小學(xué)勞動(dòng)教育的實(shí)施方案》，明確了具體目標(biāo)，實(shí)施路徑和保障措施。
2．強(qiáng)化建設(shè)，夯實(shí)基礎(chǔ)
依托原有良好基礎(chǔ)，內(nèi)建外聯(lián)，經(jīng)過(guò)近一年的強(qiáng)化建設(shè)，市、鎮(zhèn)、校三級(jí)基地建設(shè)提檔升級(jí)取得成效，能較好地滿足勞動(dòng)教育的需要。
市級(jí)內(nèi)建基地建設(shè)，利用一所農(nóng)林類職校建設(shè)勞動(dòng)教育實(shí)踐基地，現(xiàn)基地占地面積82860*方米，建筑面積26550*方米，各類基礎(chǔ)性教學(xué)設(shè)施齊全，擁有2000*方米連棟大棚和苗木基地、蔬菜基地、帳篷露營(yíng)、烹飪、拓展基地等上萬(wàn)*方米的實(shí)踐場(chǎng)地，年接待能力2萬(wàn)人次以上。
市級(jí)外聯(lián)基地建設(shè)，主要依托我市發(fā)達(dá)的現(xiàn)代特色農(nóng)業(yè)項(xiàng)目。我市特色農(nóng)業(yè)項(xiàng)目多，遍布廣，特色明，我們從200多個(gè)大小基地中，綜合考慮基地規(guī)模、技術(shù)力量、社會(huì)責(zé)任、發(fā)展趨勢(shì)等方面，于今年6月命名了10個(gè)首批市級(jí)校外勞動(dòng)實(shí)踐基地，后續(xù)將根據(jù)實(shí)踐情況逐步增多。
鎮(zhèn)、校級(jí)基地建設(shè)，我們提出了一個(gè)鎮(zhèn)至少建設(shè)一個(gè)勞動(dòng)實(shí)踐基地的要求，現(xiàn)鎮(zhèn)級(jí)基地建成率達(dá)100%。同時(shí)，我們鼓勵(lì)有條件的學(xué)校根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際、歷史傳承、發(fā)展需求、區(qū)域特色建設(shè)實(shí)踐基地。多年來(lái)，我們堅(jiān)持每年開(kāi)展諸暨市級(jí)示范勞動(dòng)實(shí)踐基地評(píng)比活動(dòng)并進(jìn)行一定的經(jīng)費(fèi)獎(jiǎng)勵(lì)，有力地推動(dòng)了實(shí)踐基地的建設(shè)。
3．依托基地，區(qū)域推進(jìn)
市級(jí)內(nèi)建基地主要通過(guò)課程學(xué)習(xí)的方式，組織學(xué)生集中實(shí)踐。每年組織五年級(jí)、八年級(jí)的學(xué)生，以校為單位到基地參加實(shí)踐活動(dòng)，吃住在基地，時(shí)間一般為5天，達(dá)35個(gè)課時(shí)。實(shí)踐活動(dòng)尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展需求，實(shí)行走班制，學(xué)生在基地推出的蔬菜種植、花卉養(yǎng)護(hù)、烹飪、露營(yíng)等10多個(gè)模塊中自主選擇課程，重新組班。這樣的集中實(shí)踐，既為學(xué)生提供了實(shí)踐的場(chǎng)地，培養(yǎng)了勞動(dòng)技能，又對(duì)學(xué)校勞動(dòng)教育進(jìn)行了一次檢驗(yàn)和評(píng)價(jià)。自20xx年開(kāi)始每年接待中小學(xué)生近2萬(wàn)人次，初中學(xué)生受眾覆蓋率在我市已達(dá)，學(xué)生對(duì)課程滿意度達(dá)98％以上。
市級(jí)外聯(lián)基地主要采用“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，“走出去”就是組織學(xué)生到基地聽(tīng)取介紹、參觀現(xiàn)場(chǎng)、參與勞動(dòng)實(shí)踐；“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”就是邀請(qǐng)基地的項(xiàng)目能手走進(jìn)學(xué)校，傳授勞動(dòng)技能，指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐。
鎮(zhèn)級(jí)基地承擔(dān)了鎮(zhèn)域內(nèi)的學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐任務(wù)，要求每位學(xué)生每學(xué)期至少參加1次集中實(shí)踐活動(dòng)；校級(jí)基地以項(xiàng)目為依托開(kāi)發(fā)勞動(dòng)教育類拓展性課程，以課堂教學(xué)為主渠道，通過(guò)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的方式，積極開(kāi)展形式多樣的教育實(shí)踐。沒(méi)有實(shí)踐基地的學(xué)校，因校制宜，利用盆栽等方式開(kāi)展小種植、小養(yǎng)殖等實(shí)踐活動(dòng)；還利用勞動(dòng)專用教室，開(kāi)展形式多樣的學(xué)生家務(wù)勞動(dòng)等實(shí)踐活動(dòng)。
4．課程跟進(jìn)，融入課改
我市學(xué)校積極開(kāi)發(fā)勞動(dòng)教育課程，與高中選修課程、義務(wù)教育拓展性課程建設(shè)相結(jié)合，并積極組織實(shí)施，勞動(dòng)教育與學(xué)校課程建設(shè)融為一體，既強(qiáng)化了勞動(dòng)教育，又提高了課程建設(shè)實(shí)效。
1．著力構(gòu)建勞動(dòng)教育體系
在前期全面實(shí)踐的基礎(chǔ)上，擬發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)勞動(dòng)教育的指導(dǎo)意見(jiàn)》，制定發(fā)展目標(biāo)，著力構(gòu)建勞動(dòng)教育課程化建設(shè)體系，確定具體的實(shí)施路徑和措施。
2．不斷提升實(shí)踐基地內(nèi)涵
著力構(gòu)建各級(jí)各類勞動(dòng)實(shí)踐基地的規(guī)劃、建設(shè)、評(píng)估、運(yùn)轉(zhuǎn)等工作體系，加大投入力度，激發(fā)基地建設(shè)的積極性，豐富基地教育實(shí)踐內(nèi)涵，培育一批示范實(shí)踐基地；著力構(gòu)建勞動(dòng)教育的評(píng)價(jià)體系，完善評(píng)價(jià)方式，提高勞動(dòng)教育成效；著力構(gòu)建師資培訓(xùn)體系，采用理論培訓(xùn)、跟崗實(shí)踐等多種方式提升師資素質(zhì)。
3．強(qiáng)化勞動(dòng)教育統(tǒng)籌融合
進(jìn)一步做好校內(nèi)與校外、集中與分散、理論與實(shí)踐的結(jié)合文章，加強(qiáng)與美麗校園建設(shè)的結(jié)合，與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目傳承的結(jié)合，組建勞動(dòng)教育研究團(tuán)隊(duì)，將勞動(dòng)教育融入當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)、文化發(fā)展之中，融入學(xué)校發(fā)展之中。
今后，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)區(qū)域推進(jìn)的實(shí)驗(yàn)研究，努力使我市中小學(xué)勞動(dòng)教育工作取得更好的成效，為全面提升我市教育質(zhì)量作出努力，如期完成實(shí)驗(yàn)單位的工作目標(biāo)任務(wù)。
實(shí)踐勞動(dòng)工作計(jì)劃篇十
勞動(dòng)教育是全面實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)重要內(nèi)容，也是培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作，吃苦耐勞和集體主義精神的有效途徑。下面是本站小編帶來(lái)關(guān)于20xx小學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐
工作計(jì)劃
的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲!
本學(xué)期我校勞動(dòng)與技術(shù)教育工作將緊緊把握時(shí)代脈搏，以課堂教學(xué)改革為突破口，以“實(shí)踐育人”為基本途徑，堅(jiān)持有計(jì)劃、有組織、有目的地組織學(xué)生參加豐富多彩的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，積極探索勞動(dòng)教育在素質(zhì)教育中的作用，增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念，培養(yǎng)學(xué)生的生活、生存技能，在動(dòng)手動(dòng)腦中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，促使學(xué)生全面發(fā)展。
一、多渠道宣傳，提高認(rèn)識(shí)，形成良好的勞動(dòng)教育氛圍。 教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，是我國(guó)教育方針的重要內(nèi)容，是培養(yǎng)二十一世紀(jì)建設(shè)人才必須遵守的守則。對(duì)學(xué)生加強(qiáng)勞動(dòng)觀點(diǎn)和勞動(dòng)技能的教育，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的重要途徑和內(nèi)容，是小學(xué)教育的重要教學(xué)任務(wù)。我校重視勞動(dòng)教育，組成以書(shū)記具體負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)小組，把勞動(dòng)教育作為德育工作的重要內(nèi)容，緊密與少先隊(duì)活動(dòng)掛鉤，保證勞動(dòng)教育的實(shí)效性和多樣性。我校還將通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行勞動(dòng)教育重要性的宣傳，引導(dǎo)家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)勞動(dòng)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的思想品質(zhì)，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的作用，使家長(zhǎng)能積極主動(dòng)配合各項(xiàng)校內(nèi)外教育活動(dòng)。因此，我們必需對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育。
勞動(dòng)教育是貫徹落實(shí)我國(guó)社會(huì)主義教育方針的重要內(nèi)容。勞動(dòng)教育是小學(xué)教育的一個(gè)重要組成部分。全日制小學(xué)開(kāi)設(shè)綜合實(shí)踐課是向小學(xué)生有計(jì)劃地進(jìn)行勞動(dòng)教育的主要途徑，它對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)勞動(dòng)，在德、智、體、美、勞諸方面和諧發(fā)展具有重要意義。
通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，教育學(xué)生初步的勞動(dòng)知識(shí)和勞動(dòng)技能，從小培養(yǎng)他們的勞動(dòng)興趣、及勞動(dòng)意識(shí)，從而促進(jìn)小學(xué)生的健康發(fā)展，為日后建設(shè)祖國(guó)作準(zhǔn)備。
為了更好地完成勞動(dòng)科教學(xué)任務(wù)，擬定以下幾定教學(xué)措施：
一、根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和接受能力，按照不同年級(jí)的教學(xué)要求確立教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)。
二、教學(xué)實(shí)踐結(jié)合使學(xué)生在學(xué)中掌握理論，在實(shí)踐中獲得技能。(帶學(xué)生到學(xué)校實(shí)踐基地，除草、施肥等勞動(dòng)實(shí)踐)。
三、堅(jiān)持勞動(dòng)教育與家庭教育相結(jié)合，開(kāi)展“我做爸媽的小幫手”活動(dòng)。要求學(xué)生每天堅(jiān)持幫助家長(zhǎng)干一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，如掃地、洗衣、疊被??學(xué)生的家庭情況，通過(guò)小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展評(píng)價(jià)成績(jī)記錄反饋到學(xué)校，學(xué)生在校的勞動(dòng)情況也由此表反映給家長(zhǎng)，以增強(qiáng)勞動(dòng)教育的實(shí)效性，將學(xué)校勞動(dòng)教育與生活緊密聯(lián)系起來(lái)。
四、各年級(jí)互相結(jié)合，有組織地對(duì)學(xué)生進(jìn)行自我服務(wù)勞動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)、簡(jiǎn)單生產(chǎn)勞動(dòng)、公益勞動(dòng)等教育，讓學(xué)生在家學(xué)會(huì)洗碗、掃地、洗衣服、做飯等勞動(dòng)。
五、注意知識(shí)性和趣味性相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)興趣，使學(xué)生學(xué)到一定的勞動(dòng)知識(shí)和技能。結(jié)合學(xué)校興趣小組活動(dòng)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)炒各種的菜，學(xué)做點(diǎn)心等勞動(dòng)實(shí)踐。使學(xué)生對(duì)勞動(dòng)產(chǎn)生興趣。
根據(jù)《綠色證書(shū)培訓(xùn)綱要》，結(jié)合我校的具體情況，從本地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)際出發(fā)，今年，我們?cè)诔踔幸欢昙?jí)進(jìn)行了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)技術(shù)教育的探索，其作法和體會(huì)如下：
一、提高對(duì)新形勢(shì)下開(kāi)設(shè)農(nóng)業(yè)技術(shù)教育課的認(rèn)識(shí)，明確教學(xué)任務(wù)
農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)技術(shù)教育是勞動(dòng)教育的重要組成部分，勞動(dòng)技術(shù)教育是全面貫徹教育方針的需要，是中學(xué)教育不可缺少的組成部分。在新形勢(shì)下，開(kāi)設(shè)農(nóng)業(yè)技術(shù)課是實(shí)施勞動(dòng)技術(shù)教育的主要途徑之一，是初中學(xué)段的一門必修課程。它對(duì)于提高培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才，對(duì)于提高全民族的素質(zhì)具有重要意義。
通過(guò)勞動(dòng)生產(chǎn)技術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀點(diǎn)、勞動(dòng)習(xí)慣和熱愛(ài)勞動(dòng)人民的思想感情，養(yǎng)成艱苦樸素、遵守紀(jì)律、愛(ài)護(hù)勞動(dòng)工具和勞動(dòng)成果的優(yōu)良品德，使學(xué)生初步掌握一些農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基本技術(shù)和基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)使用一些農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)工具的技能，使學(xué)生參加一定的生產(chǎn)勞動(dòng)，發(fā)展學(xué)生智力。
二、從實(shí)際出發(fā)，確定教學(xué)內(nèi)容
我們根據(jù)《綠色證書(shū)培訓(xùn)綱要》的要求，因地因校制宜地確定教學(xué)內(nèi)容，重點(diǎn)考慮到如下幾個(gè)方面：
1、結(jié)合本地農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)際，聯(lián)系農(nóng)業(yè)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整的需要，確定教學(xué)內(nèi)容，大白菜種植面積大。因此，我們就以大白菜栽培的生物學(xué)基礎(chǔ)和田間管理、收獲為主要內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)。
2、聯(lián)系當(dāng)?shù)禺?dāng)時(shí)生產(chǎn)的急需、季節(jié)的特點(diǎn)確定教學(xué)內(nèi)容。如在植樹(shù)節(jié)前后，我們講授了“植樹(shù)造林”的知識(shí)和技術(shù)，并組織學(xué)生參加植樹(shù)的生產(chǎn)勞動(dòng)實(shí)踐。
3、根據(jù)我?，F(xiàn)有的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)基地的具體情況，確定教學(xué)內(nèi)容。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)技術(shù)課應(yīng)以勞動(dòng)實(shí)踐為主，故勞動(dòng)基地是主要的、不可缺少的條件。它能保證教學(xué)的順利進(jìn)行。我們?cè)谵r(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)基地，種植的農(nóng)作物主要大白菜等。
三、采取有效措施落實(shí)教學(xué)計(jì)劃
為了達(dá)到教學(xué)目的，完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)效果，必須采取一些有效措施，使整個(gè)教學(xué)計(jì)劃得到落實(shí)。我們著重做到了“四有”，“五落實(shí)”。
“四有”是：一有農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)技術(shù)課的教學(xué)計(jì)劃;二有具體的教學(xué)時(shí)間安排，保證上農(nóng)業(yè)技術(shù)知識(shí)課。勞動(dòng)實(shí)踐時(shí)，可以集中安排;三有編選的教材;四有學(xué)生的勞動(dòng)技術(shù)課的考勤考核制度和方法。根據(jù)學(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度、勞動(dòng)效果、掌握知識(shí)和技能的情況評(píng)定成績(jī)，記入學(xué)生成績(jī)冊(cè)，可作為評(píng)定三好學(xué)生的依據(jù)之一。
“五落實(shí)”是：一是組織領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)，學(xué)校成立了生物教研組的教師兩人、總務(wù)處兩人、學(xué)校農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)基地的負(fù)責(zé)人1人組成的“農(nóng)業(yè)技術(shù)課教研組”，從而保證了教學(xué)的進(jìn)行;二是任課教師落實(shí)，確定兩位教師授課;三是勞動(dòng)實(shí)習(xí)場(chǎng)地落實(shí);四是授課年級(jí)落實(shí)，目前在初中一二年級(jí)開(kāi)設(shè)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)技術(shù)課。年級(jí)組長(zhǎng)、班主任教師、農(nóng)技教師帶領(lǐng)學(xué)生參加實(shí)習(xí)活動(dòng);五是采用“講、看、實(shí)踐、總結(jié)”的方法落實(shí)教學(xué)計(jì)劃。
四、收獲和體會(huì)
1、通過(guò)教學(xué)，增強(qiáng)了學(xué)生的勞動(dòng)觀點(diǎn)、勞動(dòng)習(xí)慣和熱愛(ài)勞動(dòng)人民的思想感情。學(xué)生通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐對(duì)“人民群眾是生產(chǎn)勞動(dòng)的主體、是社會(huì)歷史的創(chuàng)造者”的觀點(diǎn)加深了理解，珍惜勞動(dòng)成果的優(yōu)良品德有所增強(qiáng)。學(xué)生參加勞動(dòng)實(shí)踐表現(xiàn)出來(lái)的組織紀(jì)律性、積極性、主動(dòng)性也隨著勞動(dòng)實(shí)踐的增多而不斷增強(qiáng)。
2、由于確定的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法比較切合實(shí)際，激發(fā)了學(xué)生對(duì)農(nóng)業(yè)技術(shù)課的興趣。
講課教師做到生動(dòng)講述、準(zhǔn)確演示，要求學(xué)生做到課堂上要弄清原理，實(shí)習(xí)場(chǎng)上要認(rèn)真觀察，學(xué)會(huì)操作，平時(shí)要尋機(jī)應(yīng)用、實(shí)驗(yàn)實(shí)踐。學(xué)生在勞動(dòng)實(shí)踐過(guò)程中，班主任、農(nóng)技課教師分片把關(guān)，認(rèn)真指導(dǎo)，從而激發(fā)了學(xué)生極大興趣，提高了教學(xué)效果。學(xué)生普遍反映“這樣的活動(dòng)多搞幾次，增加我們的動(dòng)手機(jī)會(huì)，才能學(xué)得好記得牢”。
3、堅(jiān)持教學(xué)實(shí)踐、積極探索規(guī)律
(1)在目前情況下，開(kāi)放農(nóng)業(yè)勞動(dòng)技術(shù)課，有不少困難，但我們本著實(shí)事求是、從易到難的原則，充分利用現(xiàn)有條件，采用不同形式，選擇不同的內(nèi)容，靈活多樣地堅(jiān)持進(jìn)行教學(xué)并取得較好的效果。
(2)根據(jù)農(nóng)作物生長(zhǎng)的周期性、季節(jié)性、連續(xù)性的特點(diǎn)靈活安排講授、實(shí)踐的時(shí)間。
(3)整個(gè)教學(xué)力求走出去，重在實(shí)踐，寓育人于勞動(dòng)實(shí)踐之中，要把學(xué)習(xí)知識(shí)和勞動(dòng)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，以勞動(dòng)實(shí)踐為主，做到理論和實(shí)踐相結(jié)合，把思想教育貫穿在勞動(dòng)技術(shù)課的始終。
(4)建立、健全農(nóng)業(yè)勞動(dòng)技術(shù)課的考勤、考核制度是提高教學(xué)效果的重要手段之一，必須十分重視，嚴(yán)格認(rèn)真地抓好，更好地發(fā)揮它在提高教學(xué)質(zhì)量中的作用。
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實(shí)踐勞動(dòng)工作計(jì)劃篇十一
一、活動(dòng)背景：
陶行知先生指出：^v^我們深信生活是教育的中心。勞動(dòng)的生活即是勞動(dòng)的教育。^v^陶行知先生的話深刻地闡明了勞動(dòng)與生活是緊密相連的，生活即教育。可現(xiàn)在小學(xué)生生活與勞動(dòng)的現(xiàn)狀又如何呢?據(jù)調(diào)查，現(xiàn)在的小學(xué)生愛(ài)勞動(dòng)、有較好的勞動(dòng)習(xí)慣的大約只占1/3，另外的2/3是不愛(ài)勞動(dòng)或不太愛(ài)勞動(dòng)。有家媒體披露了這樣一組數(shù)據(jù)：各國(guó)小學(xué)生每日家務(wù)勞動(dòng)時(shí)間，美國(guó)小時(shí)，韓國(guó)小時(shí)，英國(guó)小時(shí)，法國(guó)小時(shí)，日本小時(shí)，而中國(guó)小時(shí)，即每天僅12分鐘。最近，我去家訪，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)孩子懶得鋪床疊被，收拾桌子、書(shū)包，甚至不愿盛飯倒水。這種種不良現(xiàn)象告訴我們，學(xué)生缺乏的不是勞動(dòng)時(shí)間，而是參與勞動(dòng)實(shí)踐的意識(shí)。
小學(xué)生的家務(wù)勞動(dòng)，是從小培養(yǎng)孩子良好勞動(dòng)習(xí)慣的基礎(chǔ)，這事不能小看，我國(guó)的孩子每日家務(wù)勞動(dòng)時(shí)間少，看來(lái)，與年輕家長(zhǎng)認(rèn)為“現(xiàn)在孩子小，等他長(zhǎng)大了自己會(huì)勞動(dòng)”不無(wú)關(guān)系，也與家長(zhǎng)認(rèn)為“孩子只要學(xué)習(xí)學(xué)好了，其它可以不用管”有很大的關(guān)系。其實(shí)，從小使孩子養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣，有助于孩子良好性格的形成。3歲的孩子進(jìn)幼兒園后，他就慢慢懂得了怎樣講衛(wèi)生、愛(ài)清潔、怎樣自己的事情自己做，怎樣幫助小朋友和從事一些掃掃地、擦桌椅等公益勞動(dòng)等等。這些自小養(yǎng)成的勞動(dòng)習(xí)慣，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，是會(huì)受用終身的。一些明白的家長(zhǎng)把子女從事家務(wù)勞動(dòng)，看作是孩子勤勞節(jié)儉品德的培養(yǎng)，每天固定一些家務(wù)讓孩子作為任務(wù)來(lái)完成。孩子一有明確的任務(wù)，在忙完作業(yè)后，就認(rèn)真去完成家長(zhǎng)每天規(guī)定的家務(wù)事。例如掃地、洗碗、擦鞋子等等，好逐步培養(yǎng)孩子熱愛(ài)勞動(dòng)的觀念。國(guó)外一些有識(shí)之士也十分重視孩子的家務(wù)勞動(dòng)，美國(guó)富翁洛克菲勒就鼓勵(lì)孩子從小學(xué)會(huì)家務(wù)勞動(dòng)，還以部分零用錢作為對(duì)孩子從事家務(wù)勞動(dòng)的獎(jiǎng)勵(lì)，例如擦雙皮鞋五分錢等等，使孩子一空下來(lái)就搶著做家務(wù)，從小養(yǎng)成勤勞節(jié)儉的好習(xí)慣?？梢?jiàn)，從小培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣，對(duì)培養(yǎng)孩子的優(yōu)良人格是不無(wú)好處的。
我國(guó)有句老話“三歲看八歲，八歲定終身”。這話雖然說(shuō)得絕對(duì)了點(diǎn)；但從一個(gè)側(cè)面告訴人們，對(duì)于孩子優(yōu)良品格的培養(yǎng)，必須從小就嚴(yán)格要求，切忌放任，既要讓孩子讀好書(shū)，掌握文化知識(shí)，更要讓孩子養(yǎng)成良好的道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣，促使孩子健康成長(zhǎng)。作為肩負(fù)教育重任的教師，有責(zé)任、有效地組織和引導(dǎo)學(xué)生把勞動(dòng)這一做人、做事的道理內(nèi)化為學(xué)生的意識(shí)，并形成習(xí)慣。這個(gè)過(guò)程是一個(gè)認(rèn)知的過(guò)程，是實(shí)踐的過(guò)程。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：制定家務(wù)勞動(dòng)計(jì)劃，說(shuō)服父母讓自己做家務(wù)勞動(dòng)。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、宣傳發(fā)動(dòng)
放記錄片《夏令營(yíng)中的較量》給學(xué)生看，讓學(xué)生感受到日本孩子和中國(guó)孩子在；生活自理能力上的差距。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到參加家務(wù)勞動(dòng)，是從小培養(yǎng)良好勞動(dòng)習(xí)慣的基礎(chǔ)。從小養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣，有助于自己良好性格的形成，是會(huì)受用終身的。
2、編寫(xiě)計(jì)劃
指導(dǎo)學(xué)生制訂勞動(dòng)計(jì)劃，內(nèi)容考慮盡量全面、詳盡一點(diǎn)。如：一天三餐分別吃什么；一天中安排哪些家務(wù)勞動(dòng)；一天中安排哪些娛樂(lè)活動(dòng)，時(shí)間、內(nèi)容等怎么樣安排都要寫(xiě)在計(jì)劃書(shū)中。
3、說(shuō)服父母
把詳盡的計(jì)劃書(shū)給父母看，請(qǐng)父母對(duì)自己的勞動(dòng)計(jì)劃提出修改建議，并修改自己的計(jì)劃。
說(shuō)服他們同意讓自己做家務(wù)勞動(dòng)。
自己的一些疑難問(wèn)題向父母請(qǐng)教。
請(qǐng)父母給自己一些安全方面的建議。
4、實(shí)行計(jì)劃
按計(jì)劃開(kāi)展家務(wù)勞動(dòng)活動(dòng)。
5、父母評(píng)價(jià)
請(qǐng)家長(zhǎng)給你的表現(xiàn)給予評(píng)價(jià)。
6、體驗(yàn)總結(jié)
把家務(wù)勞動(dòng)的經(jīng)過(guò)或感受記錄下來(lái)。
7、交流反思
在班級(jí)中交流自己的家務(wù)勞動(dòng)感受，并說(shuō)說(shuō)以后會(huì)怎么樣做。
實(shí)踐勞動(dòng)工作計(jì)劃篇十二
半天忙碌后，終于和學(xué)生接上了頭，他們的模樣，讓我回憶起了我的中學(xué)生活，但很是遺憾，腦中一片空白，什么也回憶不起，希望能在以后這十天的接觸中，他們的某個(gè)動(dòng)作、某句話或某個(gè)瞬間，能讓我回憶起我的中學(xué)生活。
學(xué)院及團(tuán)結(jié)中學(xué)的老師們對(duì)本次活動(dòng)非常重視，從學(xué)生們身上也能看出家長(zhǎng)對(duì)這次活動(dòng)的支持和學(xué)生們對(duì)這次交流學(xué)習(xí)的向往。
感動(dòng)瞬間：
1、剛到不久，有學(xué)生來(lái)向我們的女同學(xué)問(wèn)好，看到她們單薄的行囊，學(xué)生們?yōu)樗齻儽?lái)了被子，但我們不能收。（衷心的感謝她們）
2、進(jìn)教室的瞬間。剛到教室門口，就看到同學(xué)們規(guī)規(guī)矩矩的在教室里坐著：雙手放在桌上、挺胸、面帶微笑。走進(jìn)教室，想起了雷鳴般的掌聲。
3、餐廳吃飯：大家坐在一起聊天，沒(méi)想到有學(xué)生為我們端來(lái)了面，愧疚，更多的是感動(dòng)。
4、他們的自我介紹：給他們機(jī)會(huì)，他們自己抓住了，上講臺(tái)不見(jiàn)緊張，比我們當(dāng)初兩腿發(fā)軟強(qiáng)多了，真的是長(zhǎng)江后浪推前浪??！真的為他們高興。
7月15號(hào)晚00：55于定西市安定區(qū)團(tuán)結(jié)鎮(zhèn)團(tuán)結(jié)中學(xué)
五點(diǎn)半起床，五點(diǎn)五十到初二二班教室，準(zhǔn)備一個(gè)人好好的看看書(shū)，幾分鐘后，我班學(xué)生成群結(jié)隊(duì)的都來(lái)了，我看看表，六點(diǎn)十幾！我見(jiàn)到他們，我驚訝，因?yàn)閷W(xué)校給的起床時(shí)間為6：30；他們看到我，更驚訝，在他們眼中，我是老師，沒(méi)必要起那么早！
軍訓(xùn)課上，我要求站兩分鐘的軍姿，可一分鐘不到，就有三位學(xué)生出現(xiàn)不適，甚至有一位學(xué)生海出現(xiàn)了嘔吐，把我嚇壞了，趕緊讓他們休息。在第一節(jié)課上間，我跑到教室去看，軍訓(xùn)嘔吐的學(xué)生不在教室，從他同學(xué)口中得知，回家了（家就在學(xué)校），我懷著忐忑的心情趕到他家里，還好，一切都好，一顆懸著的心也就放了下來(lái)。
感動(dòng)瞬間：
1、學(xué)習(xí)努力，早上六點(diǎn)十幾分大部分已到教室，很高興也很榮幸當(dāng)上這個(gè)班的班主任（提別是看到他們吃驚的表情）。
2、 我的計(jì)算機(jī)課下后，我宣布下課休息，讓他們休息，可不見(jiàn)一個(gè)人走出教室或者站起來(lái)，還是上課時(shí)的坐姿，我奇怪的問(wèn)他們?yōu)槭裁床怀鋈ィ麄兓卮穑豪蠋煕](méi)走，我們不能走。感動(dòng)，我們中學(xué)或者高中可不是這樣的??！幾乎是學(xué)生都跑出教室了老師才有機(jī)會(huì)出教室。下午在初一一班的計(jì)算機(jī)課上，我注意觀察了一下，也是一樣，等我出了教室，才聽(tīng)到桌椅的聲音。
3、 下午一點(diǎn)半的時(shí)候我到班上去查看的時(shí)候，超過(guò)2/3的學(xué)生在教室里安安靜靜的上自習(xí)，我翻他們的作業(yè)看，每一頁(yè)都寫(xiě)的非常認(rèn)真，干凈、整潔。后來(lái)從學(xué)校老師那里知道，年紀(jì)其幾名的同學(xué)在我的班上，嘎嘎！
4、 下午兩點(diǎn)左右，我在樓下散步，不經(jīng)意間看到班上學(xué)生在拖走廊，又一次感動(dòng)，這我可沒(méi)安排啊，我只是讓他們下午放學(xué)后掃掃就行。又一次感動(dòng)。
5、 校園內(nèi)，碰見(jiàn)學(xué)生們，都熱情的向我打招呼：“王老師好！”又一次感動(dòng)！
6、 晚上查宿舍，他們都禮貌的站起來(lái)。感動(dòng)。
1、 早上五點(diǎn)五十到教室，朱玉苗已經(jīng)到了。
2、 軍訓(xùn)時(shí)段，同學(xué)們“士氣”高漲，很認(rèn)真，特別的，叫他們唱歌，兩遍就會(huì)。
3、 要求出版報(bào)，我只把任務(wù)布置給班長(zhǎng)，班長(zhǎng)完成的很漂亮，有問(wèn)題都自己解決，其他班的同學(xué)還跑到我這地方問(wèn)這問(wèn)哪。
4、 一下午的課下來(lái)，差點(diǎn)崩潰。晚餐時(shí)間，班上同學(xué)跑到宿舍來(lái)向我咨詢問(wèn)題，尋求解壓的方法。
在他們身上，有來(lái)自父母、生活及同學(xué)間的壓力，考試的壓力，甚至恐懼考試。終于找到了初中的某些相似之處。
習(xí)慣了五點(diǎn)半起床，so……..
到教室，楊亞洲同學(xué)來(lái)找我，說(shuō)他自己克服不了在別人面前讀書(shū)的膽怯心里。一番講解……….
下午，班上學(xué)生陸續(xù)來(lái)找我聊天，都說(shuō)學(xué)習(xí)壓力太大，從和他們的交流中，我又一次想起來(lái)我初中的學(xué)習(xí)生活，每天六點(diǎn)鐘起床，就開(kāi)始背英語(yǔ)、背語(yǔ)文、歷史等，或者拿著書(shū)跑到荷花池，到上課時(shí)間跑步*室；每個(gè)周末，拿上書(shū)，爬上荷花池邊上的那些山，一看就是一天，累了就倒在草坪上睡一覺(jué)，似乎無(wú)憂無(wú)慮。每天下午叫上同學(xué)，帶上地理或者歷史課本到荷花池，呵呵呵！
明天就是掛牌儀式，忙著上課，忙著布置*臺(tái)。中午朱老師一行到來(lái)，噓寒問(wèn)暖，感到非常的親切，畢竟……..
由于今天有揭牌儀式，所以主要的精力都放在揭牌儀式上。組織學(xué)生搬凳子……等到十二點(diǎn)儀式才開(kāi)始，學(xué)校黎*，校團(tuán)委*、副*，學(xué)院馬*一行等的到來(lái)，為我們這次時(shí)間活動(dòng)增加了不少光彩，呵呵。揭牌儀式完后，我上了一堂視頻課，黎*一行到課堂參觀，我緊張了，哈哈哈哈！不過(guò)沒(méi)掛在課堂上！
下午給團(tuán)結(jié)中學(xué)的學(xué)生舉辦了一場(chǎng)文藝晚會(huì)，雖然有點(diǎn)亂（說(shuō)句實(shí)話，那是我舉辦的最爛的一次活動(dòng)），但在兩天內(nèi)能把活動(dòng)辦到這份上，王某人滿足了，哇哈哈哈！
早上給他們上了一堂職業(yè)生涯規(guī)劃課，下課后，同學(xué)們意猶未盡，所以我選擇陪他們到十二點(diǎn)，愿意聊的同學(xué)留下，大部分同學(xué)都留了下來(lái)，把他們的理想都告訴了我，我一一給予建議，嗬嗬嗬嗬。下午和他們打了一下午的乒乓球，接著玩沙包到晚上八點(diǎn)半。九點(diǎn)收到噩耗，大伯病逝了，這是第三次親人離世我不在家，他們的音容老是縈繞在耳際，心情沉重，但在我的學(xué)生面前，我必須強(qiáng)顏歡笑，我怕他們?yōu)槲覔?dān)心，因?yàn)樗麄兌挤浅５亩隆?BR> 早上帶初二年級(jí)的學(xué)生去郊游，一個(gè)個(gè)興致勃勃，扛著旗幟，唱著跑調(diào)的歌，呵呵！打牌、搞惡作劇……其樂(lè)融融。
下午家訪，到朱玉苗家去，13：30出發(fā)，爬了一座山，幸運(yùn)遇上朱之父開(kāi)車去拉沙，其父見(jiàn)到我們，掉轉(zhuǎn)車頭，送我們到家，于是開(kāi)始了我們的家訪，在對(duì)她的家庭及孩子學(xué)習(xí)情況充分了解后，漿水面上來(lái)了，哇哈哈哈哈,這是我來(lái)北方吃到的最好吃的面，接著上涼面，啊哈哈哈，太好吃啦，吃了才知道，原來(lái)面食也可以這么爽，這是我來(lái)北方后吃到的最好吃的面。
早上呆在學(xué)校上課，下午家訪，在烈日下走了一個(gè)半小時(shí)左右，終于到學(xué)生孫麗家，一到家就吃洋芋，和辣椒、咸菜一起吃！那個(gè)爽?。∷闼阌辛吣隂](méi)有吃煮的洋芋了！
從她母親的話里，可以知道她對(duì)女兒學(xué)習(xí)還是相當(dāng)重視的，要求也非常嚴(yán)格完成家訪任務(wù)后，當(dāng)然就是吃嘍！杏子等。
最后走的時(shí)候，還帶了一大包洋芋和茴香豆回來(lái)，在來(lái)的路上，意外的接到隊(duì)友打來(lái)的電話，說(shuō)班上有事，速回?；氐綄W(xué)校，到班上一看，原來(lái)是他們?yōu)榱藲g送我們，背地里悄悄的準(zhǔn)備了晚會(huì)，紀(jì)念品等！
在晚會(huì)上，當(dāng)只剩下我和他們副班時(shí)，大部分同學(xué)不承受離別之苦哭了，我們花了大部分時(shí)間來(lái)勸說(shuō)他們。最后，還是王藝連哭帶笑的給大家唱了幾首歌，氣氛才有好轉(zhuǎn)，我和他們副班一直陪他們到十一點(diǎn)，依依不舍的回宿舍。他們到宿舍后，把東西放下，又絡(luò)繹不絕的跑來(lái)我們宿舍，一直聊到十二點(diǎn)過(guò)?！炅怂麄冏吆?，我才開(kāi)始改他們交上來(lái)的《職業(yè)規(guī)劃書(shū)》，一直到凌晨2點(diǎn)多。
早上軍訓(xùn)會(huì)演，沒(méi)什么可說(shuō)的。會(huì)演完后，陪他們聊天，合影，寫(xiě)留言，一直到下午2：30，到教室給他們開(kāi)班會(huì)，什么也沒(méi)說(shuō)，還是寫(xiě)留言，最后4：00學(xué)校安排一個(gè)送別儀式，儀式上，還是不堪離別之苦，又哭成了一片。特別是王藝，只要一見(jiàn)到我就哭。
晚上在鎮(zhèn)上吃飯的時(shí)候，同學(xué)們都到家了，一個(gè)個(gè)的都給我打來(lái)電話或發(fā)來(lái)短信，感動(dòng)！
——簡(jiǎn)牘中學(xué)社會(huì)實(shí)踐心得
實(shí)踐勞動(dòng)工作計(jì)劃篇十三
積極配合學(xué)校和系里的各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)各部門的交流與合作，調(diào)動(dòng)部門成員的工作積極性和主動(dòng)性。
新任的實(shí)踐部成員，要著重培養(yǎng)他們的工作能力，讓他們?cè)诮M織中得到鍛煉。具體措施如下：
1、完善下達(dá)例會(huì)制度，著重培養(yǎng)新任成員的工作態(tài)度和工作激情。
3、每次活動(dòng)的策劃書(shū)讓成員積極參與編寫(xiě)并采納他們提出的新穎和創(chuàng)新的觀點(diǎn)使組織活動(dòng)更有力。
4、在各種活動(dòng)中，讓本部門的'委員共同參與和組織，著重培養(yǎng)和加強(qiáng)他們的合作意識(shí)。
實(shí)踐部的職能不僅是社會(huì)實(shí)踐，同時(shí)對(duì)種學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的活動(dòng)也要我們積極參與和組織，比如系里的科技學(xué)術(shù)活動(dòng)月的一系列活動(dòng)。
2、做好各種會(huì)議的后勤工作，確保系里組織的各種會(huì)議的順利進(jìn)行。
3、寒假期間讓本部門的委員參與社會(huì)實(shí)踐調(diào)查，培養(yǎng)他們的實(shí)踐調(diào)查能力。
4、傳承上一屆的優(yōu)勢(shì)，尋求與其他部門的合作。
5、定時(shí)讓委員寫(xiě)工作總結(jié)，探討成功的經(jīng)驗(yàn)和找出失誤的原因。從而進(jìn)一步提高本部門的工作效率。
6、大力支持系里舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)和各種球賽，讓各種校園活動(dòng)舉辦得繪聲繪色。
不斷尋求創(chuàng)新，爭(zhēng)取把社會(huì)實(shí)踐部的活動(dòng)做到。
實(shí)踐勞動(dòng)工作計(jì)劃篇十四
開(kāi)學(xué)不久，在團(tuán)總支學(xué)生分會(huì)我部作為一個(gè)新設(shè)立的部門，必將有很多的工作需要前期的計(jì)劃和實(shí)施，現(xiàn)將我部九月份工作做以下計(jì)劃：
1、信管系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)納新工作即將開(kāi)始，社會(huì)實(shí)踐部也將會(huì)納入一批優(yōu)秀的同學(xué)作為我部的成員。
2、我部現(xiàn)任成員會(huì)盡力幫助新成員對(duì)工作方法和學(xué)生會(huì)部門職能有進(jìn)一步的了解和認(rèn)知，共同努力，協(xié)助配合完成各項(xiàng)工作。
1、“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)已結(jié)束，本月，我部將給成員分配整理活動(dòng)中所用到的資料及大量的調(diào)查問(wèn)卷，并寫(xiě)調(diào)查報(bào)告和活動(dòng)總結(jié)上，為9月中旬的“三下鄉(xiāng)”匯報(bào)工作做充分的準(zhǔn)備。
2、我部成員計(jì)劃參與三下鄉(xiāng)匯報(bào)活動(dòng)，并在匯報(bào)過(guò)程應(yīng)該積極聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)和建議，積極發(fā)揚(yáng)學(xué)以致用的精神為以后的活動(dòng)收集寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
3、對(duì)意見(jiàn)和建議進(jìn)行收納和總結(jié)，為以后的活動(dòng)收集寶貴的經(jīng)驗(yàn)，為未來(lái)社會(huì)實(shí)踐部的發(fā)展準(zhǔn)備理論指導(dǎo)。
1、社會(huì)實(shí)踐部將會(huì)在老成員對(duì)新成員的幫助過(guò)程中，積極學(xué)習(xí)新成員的新思想并且及時(shí)對(duì)工作作出適應(yīng)性的調(diào)整。
2、社會(huì)實(shí)踐部將繼續(xù)聽(tīng)取多方建議注重工作方法方式，不斷改進(jìn)，不斷創(chuàng)新。
3、社會(huì)實(shí)踐部也會(huì)繼續(xù)嚴(yán)明部門紀(jì)律，力爭(zhēng)上游。
以上就是社會(huì)實(shí)踐部九月份工作計(jì)劃，我部將認(rèn)真配合學(xué)生會(huì)其他部門，在老師的指導(dǎo)和同學(xué)們的積極配合下做好本職工作，完成預(yù)期計(jì)劃。
實(shí)踐勞動(dòng)工作計(jì)劃篇十五
在xx已經(jīng)一年多了，對(duì)xx也有所了解。在xx中我不斷成長(zhǎng) ，不斷學(xué)習(xí)，一年多不僅學(xué)到了許多知識(shí)，而且也認(rèn)識(shí)了好多的人，另一方面也交了許多朋友。總而言之，在這一年多的時(shí)間里，在xx中我很快樂(lè)，也受益匪淺。
xx計(jì)劃一年有兩次助學(xué)回訪活動(dòng)，分別在暑假和寒假。xx年的助學(xué)回訪工作又開(kāi)始了，不過(guò)這次不同的，有些孩子有資助款，有些孩子沒(méi)有資助款。這樣就增加了回訪難度，說(shuō)起來(lái)是扶貧助學(xué)活動(dòng)，可是沒(méi)有資金怎么搞扶貧？有新志愿者問(wèn)起我這個(gè)問(wèn)題。我告訴他一方面是由于資助人要變換資助方式，但這不是重點(diǎn)。xx計(jì)劃的性質(zhì)不僅僅是給貧苦孩子送去那少的可憐的150元，而是給予他們關(guān)懷，讓他們可以感受到社會(huì)的關(guān)愛(ài)，還有人在關(guān)心他們。可以讓他們知道山的那邊是五彩斑斕的大城市，只有好好學(xué)習(xí)，才可以走出大山。盡管這次沒(méi)有錢，但我們可以和他們交流，給予他們學(xué)習(xí)的幫助，精神的鼓勵(lì)。
今年寒假回訪工作開(kāi)始了，有些人沒(méi)有了資助款，這樣我們縣就僅僅只有4個(gè)學(xué)生有資助款了，但是這四個(gè)學(xué)生都不在一個(gè)地方，這樣我們回訪的難度就增加了好多，這四個(gè)地方相隔很遠(yuǎn)，這樣就導(dǎo)致我們做回訪要付出好多時(shí)間和精力，我和我們縣的志愿者還是堅(jiān)決去完成工作。
回訪工作還是和去年一樣，總起上沒(méi)有什么改變，我們就按照原來(lái)的方法做完了。
做完回訪工作又要開(kāi)始做推薦工作了，今年的推薦工作主要是在紅旗小學(xué)和興盛小學(xué)。我是和一位志愿者在興盛小學(xué)做的回訪。興盛小學(xué)時(shí)越來(lái)越漂亮了。社會(huì)人士和企業(yè)給援建了教學(xué)樓，圖書(shū)館，還有食堂，現(xiàn)在的興盛小學(xué)可以說(shuō)和縣城的小學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施差不多了，唯一的差距可能是老師的差距和父母對(duì)于孩子的教育態(tài)度吧。
在做推薦過(guò)程中，我和一位家長(zhǎng)談到。去年，寧夏扶貧與環(huán)境改造中心準(zhǔn)備給興盛小學(xué)的孩子一人援助些鞋子，可是興盛小學(xué)的校長(zhǎng)不肯要，說(shuō)是由于太麻煩了。家長(zhǎng)聽(tīng)后，告訴我說(shuō)怪可惜的，學(xué)校是建好了，可是孩子上學(xué)還很困難，即使鞋子不怎么好，但在家做農(nóng)活可以穿呀。聽(tīng)后，我感覺(jué)到，有時(shí)我們做工作還是有問(wèn)題的，我們做的還不到位，也許是因?yàn)槟芰Σ粔虬桑λ芗?，盡到自己最大的努力了。但愿有一天我們可以做的更好，盡可能的幫助他們。
寧夏扶貧與環(huán)境改造中心在做xx計(jì)劃這個(gè)項(xiàng)目的同時(shí)還在做小額信貸這個(gè)項(xiàng)目。再推薦中，我了解到，有很多農(nóng)民很想去銀行貸款，可是由于家里很窮，又找不到合適的擔(dān)保人，只能失望而歸。那么我很希望寧夏惠民小額信貸公司可以迅速發(fā)展，早日發(fā)展到?jīng)茉纯h去，可以早日解決一部分農(nóng)民的貸款問(wèn)題。
社會(huì)在發(fā)展，人們的生活也在一步步的.變好，相信，有那么一天，所有的孩子都可以上得起學(xué)，每個(gè)家庭都能幸福。
實(shí)踐勞動(dòng)工作計(jì)劃篇十六
實(shí)踐部于本學(xué)年度的主要活動(dòng)有四項(xiàng)，其中有兩項(xiàng)必做，兩項(xiàng)選作。主要根據(jù)前兩項(xiàng)活動(dòng)所花費(fèi)的時(shí)間，效果以及同學(xué)們意愿參加的程度決定。我們這一屆，希望能把學(xué)生會(huì)實(shí)踐部的各項(xiàng)活動(dòng)，做大，做好，達(dá)到讓同學(xué)們老師們滿意，并能找到生活中的樂(lè)趣的目的。所以，希望那個(gè)眾多的同學(xué)老師們，能夠積極參加到我們的各項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)，來(lái)尋找各項(xiàng)活動(dòng)給大家?guī)?lái)的快樂(lè)！
活動(dòng)：通過(guò)觀察，我部發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)很感興趣，但是由于平時(shí)缺少鍛煉的機(jī)會(huì)，所以荒廢了。因此，我們想為那些喜歡英語(yǔ)的同學(xué)們提供一個(gè)舞臺(tái)，也想幫那些不喜歡英語(yǔ)的同學(xué)培養(yǎng)一下對(duì)英語(yǔ)的興趣。我們想把對(duì)英語(yǔ)感興趣的同學(xué)聚集到一起，提供一個(gè)鍛煉英語(yǔ)口語(yǔ)交流的平臺(tái)。在每個(gè)月找出一段固定的時(shí)間，讓大家在一起用全英文互相交朋友，用全英文交流討論。
具體內(nèi)容：舉辦一個(gè)類似派對(duì)似的集體活動(dòng)，把對(duì)英文有興趣的同學(xué)組織到一起，大家可以事先準(zhǔn)備英文歌，英文朗誦，英文相聲等的才藝展示，努力營(yíng)造一個(gè)和諧輕松的氛圍。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年上半年每個(gè)月的15日
活動(dòng)地點(diǎn)：階梯教室
活動(dòng)意義：可以在輕松的氛圍內(nèi)培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)的興趣；此外，可以鍛煉同學(xué)們的膽量，讓他們敢于在眾人面前說(shuō)話；同學(xué)們還能通過(guò)這個(gè)活動(dòng)交到與自己志趣相同的朋友，增進(jìn)同學(xué)們的友誼，是一舉多得。
這個(gè)大賽主要包括一些個(gè)人的小發(fā)明，小創(chuàng)造，圍繞著“綠色”的主題，做一些既環(huán)保，又省錢省力的小東來(lái)展示。比如像一些廢棄的可樂(lè)瓶啊，飲料罐啊等制作小小工藝品，或用舊報(bào)紙做的衣服等等，只要是你所喜歡的，你做得出來(lái)的，就都可以拿到這次大賽的平臺(tái)上，秀一秀不一樣的自己！
（此項(xiàng)活動(dòng)預(yù)計(jì)為每一學(xué)期舉辦一次，每次的主題有所變更，根據(jù)大家的興趣以及當(dāng)時(shí)的熱點(diǎn)話題定主題，也希望廣大的同學(xué)們能給予建議，把此項(xiàng)活動(dòng)延續(xù)下去）
1.做活動(dòng)的預(yù)案以及準(zhǔn)備工作。準(zhǔn)備好活動(dòng)所需要地點(diǎn)的鑰匙，道具等硬件設(shè)備。并設(shè)計(jì)好獲獎(jiǎng)同學(xué)的個(gè)數(shù)及獎(jiǎng)品。
2.在校園內(nèi)張貼海報(bào)，宣傳這次大賽。并與各班級(jí)的班長(zhǎng)或宣委商量，擴(kuò)大新消息的途徑。鼓勵(lì)大家積極參賽。去找其中一名副部長(zhǎng)報(bào)名。
3.給同學(xué)們老師們共同的參與機(jī)會(huì)，給大約半個(gè)月至一個(gè)月的準(zhǔn)備時(shí)間，按時(shí)催促同學(xué)老師們交作品。
4.在一個(gè)公共場(chǎng)所展示，臨時(shí)做現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查，滿意程度，以及評(píng)分，加上評(píng)委會(huì)的分?jǐn)?shù)，評(píng)出此次活動(dòng)的各級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，并給予頒獎(jiǎng)。
此次活動(dòng)的目的，在于讓同學(xué)們?cè)谡n間閑暇之余，找到一些新樂(lè)趣，不是死讀書(shū)，給大家一種新的感覺(jué)。
本部認(rèn)為有一個(gè)絕佳的地方--xxx。位于霧靈山中，景色極其之優(yōu)美，有四合院，日式的小木屋等等。好極了，望大班長(zhǎng)批準(zhǔn)。
實(shí)踐勞動(dòng)工作計(jì)劃篇十七
本屆科技部將以“團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、創(chuàng)新”為理念，以服務(wù)理院為宗旨，構(gòu)建一個(gè)高效率的部門。雖然招新的門檻不高，但是這不是說(shuō)科技部就是一個(gè)“培訓(xùn)班”類的部門，科技部的人員要求有良好的自學(xué)能力，我們的學(xué)習(xí)途徑主要是書(shū)本以及交流，在工作中不斷進(jìn)取，從而達(dá)到既完成工作，有提高能力的目的?？萍疾繉⑴浜虾酶鞑块T將理院的活動(dòng)辦的更好。
實(shí)踐勞動(dòng)工作計(jì)劃篇十八
校團(tuán)委實(shí)踐科創(chuàng)中心是一個(gè)集開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)與加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)于一體的部門，立足于實(shí)施“實(shí)踐真知，創(chuàng)我未想”的理念，傾力為所有在校學(xué)生打造一個(gè)廣闊的實(shí)踐交流平臺(tái)，幫助同學(xué)們認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)，為將來(lái)的人生奠定一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！
基于以上部門定位，學(xué)年的工作中，我們部門將把重心放在以下幾個(gè)方面，力爭(zhēng)有所突破：
1.暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
2.挑戰(zhàn)杯
3.創(chuàng)建部門文化
4.部員間的交流學(xué)習(xí)和凝聚力的培養(yǎng)
接下來(lái)，我們將對(duì)以上四個(gè)方面進(jìn)行詳細(xì)闡述。
開(kāi)展暑期社會(huì)實(shí)踐的目的主要是為了培養(yǎng)廣大學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，激發(fā)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)成才的積極性和主動(dòng)性，推動(dòng)大學(xué)生“創(chuàng)新教育、實(shí)踐教育”向縱深發(fā)展，也讓平時(shí)的理論學(xué)習(xí)有付諸實(shí)踐的機(jī)會(huì)。對(duì)此，我們部門將積極配合我校的社會(huì)實(shí)踐形式，爭(zhēng)取將我校的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)推上一個(gè)新的高度。
結(jié)合目前暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的進(jìn)程，我們部門將在暑期內(nèi)擔(dān)負(fù)起與實(shí)踐團(tuán)隊(duì)聯(lián)系的職責(zé)，追蹤所有實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)動(dòng)向，做好每天的記錄工作，確保我校暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的順利進(jìn)行。暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)踐期結(jié)束后，我們部門將負(fù)責(zé)暑期社會(huì)實(shí)踐后續(xù)的材料和申報(bào)內(nèi)容的整理，并與宣傳部、網(wǎng)管部等相關(guān)部門緊密合作，做好我校暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的成果展示工作。
同時(shí)，考慮到暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)周期的特殊性，我們部門還將負(fù)責(zé)暑期社會(huì)實(shí)踐的前期宣傳和相關(guān)準(zhǔn)備工作。在前期宣傳上，我們結(jié)合今年宣傳過(guò)程中的得失，將繼續(xù)保留《上海財(cái)經(jīng)大學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)手冊(cè)》這一載體，同時(shí)，為加大“暑期社會(huì)實(shí)踐”的宣傳力度和校內(nèi)影響力，我們還計(jì)劃采用海報(bào)、表彰大會(huì)、網(wǎng)絡(luò)信息等形式，讓全校學(xué)生更好地了解暑期社會(huì)實(shí)踐。
今年恰逢“小挑”， 即大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽，相比于去年簡(jiǎn)稱“大挑”的全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽，我們部門很大的發(fā)揮空間，所以我們這次將主要圍繞“挑戰(zhàn)杯”展開(kāi)相關(guān)宣傳和校內(nèi)選拔的組織工作等。結(jié)合我校當(dāng)前“挑戰(zhàn)杯”的情況，雖然我校在歷屆的“挑戰(zhàn)杯”上都有不錯(cuò)的收獲，但總體來(lái)說(shuō)，“挑戰(zhàn)杯”在我校的參與度較低。我們認(rèn)為，造成這種現(xiàn)象的原因并不在于同學(xué)們沒(méi)有創(chuàng)業(yè)熱情，而在于有這樣一個(gè)問(wèn)題存在：有想法的同學(xué)找不到志同道合的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，而有創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的同學(xué)卻沒(méi)有好的想法。為此，我們部門在接下來(lái)的新一輪“挑戰(zhàn)杯”周期中，將立足于為全校同學(xué)提供一個(gè)讓他們發(fā)揮才能的平臺(tái)。
我們的設(shè)想是，構(gòu)建一個(gè)資源調(diào)度平臺(tái)，全校所有的同學(xué)都可以通過(guò)這個(gè)平臺(tái)，找到與自己志同道合的、或者有助于將自己的創(chuàng)意付諸實(shí)踐的.伙伴，結(jié)合成團(tuán)隊(duì)，共同參與到“挑戰(zhàn)杯”的比賽中來(lái)。同時(shí)，借助這樣一個(gè)平臺(tái)，我們也希望可以給同學(xué)提供一個(gè)創(chuàng)業(yè)交流的機(jī)會(huì)，激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)意，營(yíng)造一個(gè)良好的創(chuàng)業(yè)氛圍，將創(chuàng)業(yè)意識(shí)深入到同學(xué)中去。
除了構(gòu)建一個(gè)平臺(tái)，我們還計(jì)劃在“挑戰(zhàn)杯”正式開(kāi)始時(shí)，舉行全校性的宣傳活動(dòng)，互動(dòng)形式將分為現(xiàn)場(chǎng)答疑、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)展示、創(chuàng)意交流、創(chuàng)業(yè)講座等等，范圍力爭(zhēng)涵蓋全校每一個(gè)同學(xué)，目標(biāo)是讓每一個(gè)同學(xué)都參與到挑戰(zhàn)杯的活動(dòng)中來(lái)。
而在進(jìn)入校內(nèi)選拔過(guò)程時(shí)，我們還將負(fù)責(zé)整個(gè)選拔比賽流程，力爭(zhēng)將整個(gè)選拔過(guò)程透明化、公開(kāi)化；而在整個(gè)校內(nèi)選拔活動(dòng)結(jié)束后，我們還計(jì)劃追蹤我校優(yōu)秀作品在更高級(jí)的比賽中的情況，讓同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)學(xué)校自豪感的同時(shí)，并以此讓同學(xué)們了解“挑戰(zhàn)杯”的每一個(gè)環(huán)節(jié)。（關(guān)于“挑戰(zhàn)杯”相關(guān)具體的實(shí)施方法，我們部門將在暑期內(nèi)完成一份詳細(xì)的策劃。）
考慮到我?！疤魬?zhàn)杯”校內(nèi)選拔將在20xx年年初結(jié)束，為了更好地在校內(nèi)宣傳“創(chuàng)業(yè)意識(shí)”，提高同學(xué)們的創(chuàng)業(yè)熱情，培養(yǎng)同學(xué)們將想法付諸行動(dòng)的實(shí)踐能力，并且，為了打造一個(gè)屬于我們部門的部門文化和傳統(tǒng)活動(dòng)，我們計(jì)劃于下學(xué)年寒假期間或第二學(xué)期初，籌辦相應(yīng)活動(dòng)。具體的活動(dòng)形式和活動(dòng)內(nèi)容，我們部門內(nèi)部需要進(jìn)行進(jìn)一步討論以確定，屆時(shí)我們將會(huì)遞交相應(yīng)的詳細(xì)策劃方案，和團(tuán)委老師進(jìn)行進(jìn)一步溝通協(xié)商。
4.部員間的交流學(xué)習(xí)和凝聚力的培養(yǎng)
在新一期團(tuán)委各部門招新的過(guò)程中，我們將根據(jù)我們部門在今后一學(xué)年中開(kāi)展活動(dòng)的具體需要，在部門部員的招募過(guò)程中，立足于人才的多樣化，并綜合考慮新部員在交流、合作等各項(xiàng)能力，以滿足部門工作的不同需要。
而在部門工作期間，我們計(jì)劃對(duì)于每個(gè)部員的工作情況予以一定的記錄，并以此為依據(jù)，進(jìn)行定期的部門培訓(xùn)，針對(duì)部門的整體問(wèn)題和部員不同的長(zhǎng)處和不足，做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，取長(zhǎng)補(bǔ)短，并結(jié)合實(shí)際需要，在完成策劃、人際交往等方面進(jìn)行集體培訓(xùn)，力爭(zhēng)讓部員們?cè)跒椴块T付出的同時(shí)，也有所收獲。
在培養(yǎng)部門凝聚力方面，我們計(jì)劃主要以活動(dòng)形式，讓所有部員通過(guò)共同參與活動(dòng)，找到對(duì)于部門的歸屬感，而“挑戰(zhàn)杯”恰恰給了我們一個(gè)很好的機(jī)會(huì)；同時(shí)，我們還計(jì)劃開(kāi)辟一個(gè)窗口，作為部門內(nèi)部所有人員的交流空間，讓大家在互相交流的過(guò)程中，增進(jìn)認(rèn)識(shí)和了解，加深友誼和凝聚力。
作為團(tuán)委的一個(gè)新興部門，在面臨壓力的同時(shí)也意味著我們的工作將具有更大的發(fā)揮空間、更多的想象空間，而我們，也會(huì)一起努力，和團(tuán)委一起度過(guò)充滿夢(mèng)想而又不留遺憾的一年。
實(shí)踐勞動(dòng)工作計(jì)劃篇十九
作為實(shí)踐部成員，我們對(duì)未來(lái)有著美好的憧憬，同時(shí)也肩負(fù)著歷史的使命。我們將傳承上一屆兩委的優(yōu)良傳統(tǒng)，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行開(kāi)拓和創(chuàng)新，這對(duì)我們不僅是一種壓力，更是一種動(dòng)力。新的學(xué)期，新的計(jì)劃。
新學(xué)期開(kāi)始，新一屆的兩委已經(jīng)組建完畢，實(shí)踐部也將以全新的面貌示人。實(shí)踐部這學(xué)期的主要工作在于組織籌劃校內(nèi)多項(xiàng)學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)，按照多樣性、科學(xué)性、分層性的要求,以學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，使同學(xué)們的校園生活、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)豐富多彩。由于實(shí)踐部位于與同學(xué)接觸的第一線，直接關(guān)系著兩委在同學(xué)心目中的形象，因此實(shí)踐工作做得如何，直接影響到整個(gè)兩委的工作。實(shí)踐部與其他各部一樣，是隸屬于兩委的相互協(xié)調(diào)的部門，這就決定了實(shí)踐部的工作離不開(kāi)各個(gè)部門的配合與支持，同時(shí)，實(shí)踐部只有積極配合其他部門的工作，才能使整個(gè)兩委的工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)。在實(shí)踐部新組之際，新學(xué)期的工作計(jì)劃如下：
新學(xué)年的開(kāi)始，意味著要有新的成員注入我們團(tuán)隊(duì)之中。軍訓(xùn)結(jié)束后，我們將對(duì)xx屆新生進(jìn)行征選預(yù)備干事。做到實(shí)事求是，嚴(yán)格把關(guān)，要求學(xué)生要有良好的自我約束能力以及工作要有積極性等。挑選出一批優(yōu)秀的預(yù)備干事，發(fā)揚(yáng)部門的優(yōu)良傳統(tǒng)，為校爭(zhēng)光。
為搞好本學(xué)期的工作，我們將召開(kāi)新學(xué)期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，總結(jié)上期工作得失，以及安排部署本學(xué)期的實(shí)踐工作。
具體安排：
（1）伴隨新生入學(xué)，在我校兩委做宣傳的同時(shí)，做好我部門的宣傳以使廣大新生對(duì)我部門的工作宗旨有一定的了解。
（2）在宣傳的同時(shí)，我部門也應(yīng)在廣大新生之中了解他們的實(shí)踐建議和實(shí)踐需要，從而集思廣益，使我部新學(xué)年的工作能夠順利開(kāi)展。
每月一元活動(dòng)我們將繼續(xù)實(shí)行，在上學(xué)期中，每月一元不斷減少，在新學(xué)期中，我們將努力鼓舞同學(xué)們每月省出一元錢，獻(xiàn)一份愛(ài)心。在自己力所能及的范圍內(nèi)，伸出雙手，讓世界充滿愛(ài)。
（1）一學(xué)期進(jìn)行一到兩次大型公益活動(dòng)，如敬老院、孤兒院、福利院等，為學(xué)校真去良好口碑。每個(gè)月再進(jìn)行一到兩次青年志愿者活動(dòng)，鼓動(dòng)全校同學(xué)踴躍參加。
（2）十一月份校運(yùn)會(huì)招收志愿者，幫助學(xué)校順利完成校運(yùn)會(huì)，主要工作就是維持現(xiàn)場(chǎng)秩序，不出現(xiàn)混亂場(chǎng)面，彌補(bǔ)去年運(yùn)動(dòng)會(huì)我們志愿者方面的不足。
（1） 為了讓學(xué)生“學(xué)有所長(zhǎng)、學(xué)有所用、學(xué)用結(jié)合、適應(yīng)社會(huì)，”同時(shí)減輕學(xué)生家長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)上的壓力，讓孩子順利的完成學(xué)業(yè)。實(shí)踐部將對(duì)勤工儉學(xué)這一塊加強(qiáng)管理，積極配合各崗位負(fù)責(zé)老師，利用閑暇時(shí)間與老師進(jìn)行溝通，了解在校勤工儉學(xué)同學(xué)的表現(xiàn)，綜合評(píng)定，給予公正，公平的補(bǔ)貼，并及時(shí)發(fā)放。
（2）為了切實(shí)搞好我校勤工儉學(xué)管理工作，會(huì)在必要時(shí)召集勤工儉學(xué)者進(jìn)行會(huì)議，加強(qiáng)他們的思想工作。
實(shí)踐部以重視實(shí)踐，培養(yǎng)實(shí)踐能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為指導(dǎo)思想；以“受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)”為中心，引導(dǎo)學(xué)生積極參與結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)的實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)習(xí)同實(shí)踐緊密結(jié)合，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。在上期工作順利開(kāi)展的基礎(chǔ)上，為進(jìn)一步提高本學(xué)期工作質(zhì)量，增強(qiáng)與其他部門聯(lián)系和合作，加強(qiáng)組織、管理，特制定本計(jì)劃。
實(shí)踐勞動(dòng)工作計(jì)劃篇二十
忙碌的十一月已經(jīng)過(guò)去，在妖風(fēng)肆虐的.校園里，我們實(shí)踐部將一如既往的支持職師院的工作，在獨(dú)立開(kāi)展本部門工作的同時(shí)，積極協(xié)助我院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)各部門開(kāi)展活動(dòng)。
以下是十二月份我部門的工作計(jì)劃：
一． 每周實(shí)踐部部門例會(huì)不斷。加強(qiáng)各副部干事的工作交流，切實(shí)讓干事更好地熟悉部門工作。例會(huì)中進(jìn)行工作統(tǒng)計(jì)，總結(jié)，使信息交流更加規(guī)范化。
二． 協(xié)同支教隊(duì)努力做好每周末義務(wù)家教活動(dòng)。義務(wù)家教是我們實(shí)踐部打算做的一項(xiàng)長(zhǎng)期活動(dòng)，在活動(dòng)過(guò)程中，我們各部門干事也體會(huì)到了社會(huì)實(shí)踐的重要性，不僅與受助的孩子們結(jié)下了深厚的友誼，也是自己在社會(huì)實(shí)踐中得到了提升。
三． 各副部干事積極參加“陽(yáng)光晨跑”活動(dòng)。南昌的冬季里，妖風(fēng)肆虐，冷冽蕭瑟。但是，我們將會(huì)用我們的熱情，在校園里暢快奔跑，用汗水融化這個(gè)寒冷的冬季，加強(qiáng)我們的身體鍛煉，使生活充滿陽(yáng)光。
以上是我們實(shí)踐部十二月的工作計(jì)劃，希望在新的一個(gè)月里，我們將繼續(xù)用充沛的活力和熱情為大家服務(wù)。
實(shí)踐勞動(dòng)工作計(jì)劃篇二十一
新的一年，新的學(xué)期，全新的工作即將展開(kāi)，為了能做好這學(xué)期的相關(guān)工作，本部特制定20xx年的相關(guān)工作計(jì)劃。
本學(xué)期自工作開(kāi)始到結(jié)束所處時(shí)間段內(nèi)只有兩個(gè)節(jié)日，即清明節(jié)和端午節(jié)。在這兩個(gè)節(jié)日到來(lái)之前，我們將提前率先制定出活動(dòng)策劃方案，以及時(shí)配合各部門展開(kāi)全面的工作，為活動(dòng)做好完整的鋪墊，并在活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)總結(jié)，做好本職工作，為今后的進(jìn)步與發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
由于本學(xué)期的活動(dòng)較少，為我系能多多從學(xué)生隊(duì)伍中涌現(xiàn)出人才，則可適當(dāng)增加一些工作與活動(dòng)來(lái)發(fā)掘人才，鍛煉人才，培養(yǎng)人才。為建設(shè)，維持和良好的發(fā)展建筑系而貢獻(xiàn)出更強(qiáng)大的力量。
由于本學(xué)期期末學(xué)校要整體搬遷，則工作量要有一番增多。作為學(xué)校的一份子，我們?cè)讣皶r(shí)響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，帶著“我是裝飾一塊磚，哪里需要哪里搬”的狀態(tài)做好與搬遷有關(guān)的一切配合工作。
一切的成功源于行動(dòng)，紙上看目標(biāo)，行動(dòng)看結(jié)果，簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言以表決心，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)放心，我們一定不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的栽培與期望，一定會(huì)順利完成學(xué)校交給的一切任務(wù)。
實(shí)踐勞動(dòng)工作計(jì)劃篇二十二
一、指導(dǎo)思想：本著“求真,務(wù)實(shí),開(kāi)拓，創(chuàng)新”的原則,以“自我服務(wù),自我管理,自我教育,自我完善”為宗旨。緊握時(shí)代脈搏，創(chuàng)辦精品活動(dòng)，與其它部門攜手，為共創(chuàng)學(xué)生會(huì)輝煌的明天而共同努力。
二、工作目標(biāo)：
認(rèn)真開(kāi)展我部工作，讓更多的同學(xué)認(rèn)識(shí)和參與到社會(huì)實(shí)踐當(dāng)中來(lái)，提高我院學(xué)生的綜合素質(zhì),，形成具有信控特色的學(xué)風(fēng)，積極創(chuàng)建“品牌效益”，將信控學(xué)院的品牌打出去。
三、具體工作安排：
1加強(qiáng)自身隊(duì)伍的培訓(xùn)，邀請(qǐng)高年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)通過(guò)講座等方式對(duì)我們部門成員進(jìn)行以禮儀和踏實(shí)工作為主的培訓(xùn)，教導(dǎo)我們部門成員要時(shí)時(shí)以身作則，秉公辦理各類事情，不能有絲毫的私心，我們不但要在同學(xué)們中樹(shù)立自己的良好形象，而且要讓同學(xué)們充分信任學(xué)生會(huì)社會(huì)實(shí)踐部。
2近期和兄弟部門一起組織一些聯(lián)誼活動(dòng)，以此來(lái)加強(qiáng)和兄弟部門之間的聯(lián)系與交流，同時(shí)通過(guò)獨(dú)特的富有思想性、挑戰(zhàn)性和趣味性的戶外活動(dòng)(如素質(zhì)拓展等)，增強(qiáng)我們部門成員的個(gè)人綜合素質(zhì)，培養(yǎng)積極進(jìn)取的人生態(tài)度和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，使我們?cè)谛畔⒔涣髁阕枇Φ沫h(huán)境當(dāng)中，充分交換意見(jiàn)和想法，，從經(jīng)歷中總結(jié)出原則或歸納提取出精華。
3協(xié)助我院學(xué)生會(huì)組織運(yùn)動(dòng)會(huì)的工作，幫助體育部在學(xué)院內(nèi)努力的發(fā)現(xiàn)體育健將，積極鼓勵(lì)有實(shí)力的信控學(xué)子參加運(yùn)動(dòng)會(huì)來(lái)提高信控學(xué)子的運(yùn)動(dòng)激情和綜合素質(zhì)，同時(shí)加強(qiáng)與其它部門之間的聯(lián)系與交流，加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐部以及信控學(xué)生會(huì)的影響。
4和其它部門一起做好同在星空下的準(zhǔn)備工作。為迎新晚會(huì)貢獻(xiàn)出我們應(yīng)盡的力量。通過(guò)此次活動(dòng)達(dá)到鍛煉本部門成員與其它部門成員的合作能力。 5配合“科協(xié)”相關(guān)部門進(jìn)行“ppt”大賽等活動(dòng)的準(zhǔn)備活動(dòng)。
生對(duì)學(xué)校、學(xué)院的意見(jiàn)，同時(shí)根據(jù)學(xué)院學(xué)生和學(xué)院的需求，協(xié)助學(xué)院積極與社會(huì)機(jī)構(gòu)合作，創(chuàng)建大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地，為提高學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力提供更為廣闊的舞臺(tái)。
實(shí)踐部以重視實(shí)踐，培養(yǎng)實(shí)踐能力，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)為指導(dǎo)思想;以“理論、實(shí)踐、服務(wù)”為中心，引導(dǎo)大學(xué)生積極參與結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)的實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)習(xí)理論同實(shí)踐緊密結(jié)合，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。為進(jìn)一步提高本學(xué)期學(xué)生會(huì)工作質(zhì)量，增強(qiáng)與其他部門聯(lián)系與合作，加強(qiáng)組織、管理，特制定本計(jì)劃:
第一，努力做好學(xué)生會(huì)實(shí)踐部指導(dǎo)的職責(zé)
1、負(fù)責(zé)組織與指導(dǎo)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
2、負(fù)責(zé)與有關(guān)部門及指導(dǎo)教師聯(lián)系，溝通情況，促進(jìn)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)取得良好效益。
3、負(fù)責(zé)社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀文章和優(yōu)秀成果的評(píng)比表彰工作。
4、負(fù)責(zé)學(xué)生的咨詢和社會(huì)服務(wù)的聯(lián)絡(luò)和組織工作。
5、負(fù)責(zé)勤工儉學(xué)活動(dòng)的組織與管理工作等。
6、做好對(duì)新干事的考核工作
第二，按時(shí)完成分配的活動(dòng)任務(wù)
保質(zhì)保量地完成學(xué)校分配的各項(xiàng)活動(dòng)，同時(shí)抓住各種機(jī)會(huì)承辦各種大型的實(shí)踐活動(dòng)。
具體安排：
按時(shí)參加實(shí)踐部的例會(huì)并及時(shí)將會(huì)議要求傳達(dá)給我們的同學(xué)。
各項(xiàng)活動(dòng)按時(shí)向?qū)W生會(huì)遞交活動(dòng)計(jì)劃，同時(shí)邀請(qǐng)上級(jí)部門參加活動(dòng)并給予指正。
活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)上交活動(dòng)總結(jié)等相應(yīng)材料。
第三，配合學(xué)校，協(xié)助團(tuán)委、學(xué)生會(huì)其他部門的工作
在開(kāi)展好本部工作的同時(shí)，我們還將積極配合學(xué)校的各項(xiàng)工作，積極協(xié)助各部門的工作，力爭(zhēng)把我校的各項(xiàng)學(xué)生工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。
具體安排及要求：
按時(shí)完成各項(xiàng)工作要求，配合其他部門的各項(xiàng)工作。
與其他部門協(xié)調(diào)好各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展的時(shí)間以及人員的需求。
各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展必須以正確的程序進(jìn)行。以上為我部在本學(xué)年的工作計(jì)劃，在具體工作的實(shí)施過(guò)程中，計(jì)劃還將具體變動(dòng)以使其更適合活動(dòng)的進(jìn)行。
以上為實(shí)踐部的一些工作設(shè)想，在具體實(shí)施過(guò)程中，由于各種因素的影響，也許會(huì)有一些變更與調(diào)整。相信這屆學(xué)生會(huì)主席團(tuán)、各部門一定會(huì)給予實(shí)踐部各方面的支持，共同把外聯(lián)工作做好。一切讓事實(shí)說(shuō)話。實(shí)踐部將時(shí)刻以高度的熱情迎接各部門組織的各項(xiàng)活動(dòng)所帶來(lái)的挑戰(zhàn)，也將積極與其他學(xué)校聯(lián)系，開(kāi)展一些有益于同學(xué)的發(fā)展，有益于擴(kuò)大我校影響力的活動(dòng)。我將在以后的工作中盡自己最大的努力，搞好本校學(xué)生的外聯(lián)工作，開(kāi)展更多的受同學(xué)們喜愛(ài)的活動(dòng)，豐富同學(xué)們的生活;為更多特困生及渴望在大學(xué)得到鍛煉的同學(xué)提供就業(yè)崗位;使他們可以掌握各種管理思想及生存技能。如果以后的工作中出現(xiàn)什么問(wèn)題，希望領(lǐng)導(dǎo)給予幫助和批評(píng)。
實(shí)踐勞動(dòng)工作計(jì)劃篇一
為了加強(qiáng)涌泉中學(xué)基地建設(shè)管理水平，進(jìn)一步提高基地建設(shè)的科技含量，增強(qiáng)育人功能， 推動(dòng)社會(huì)服務(wù)，增加經(jīng)濟(jì)效益，根據(jù)我校的實(shí)際情況和未來(lái)發(fā)展的趨勢(shì)，特制定20xx年基地建設(shè)方案及計(jì)劃。
1、農(nóng)村學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所的建設(shè)，要堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，切實(shí)做到教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念、勞動(dòng)技能和創(chuàng)新精神。
2、農(nóng)村學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所的建設(shè)，要堅(jiān)持為農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展服務(wù)，為普及和鞏固九年義務(wù)成果服務(wù)，要使學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所成為補(bǔ)充教育經(jīng)費(fèi)，改善辦學(xué)條件，有效地服務(wù)農(nóng)村教育，為學(xué)生進(jìn)得來(lái)、留得住、學(xué)得好服務(wù)。
3、農(nóng)村學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所的建設(shè)，要堅(jiān)持與當(dāng)?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展相結(jié)合，務(wù)求實(shí)效，辦好人民滿意的教育服務(wù)。
1、提高基地的示范作用。
2、提高基地的科技含量。
3、提高基地育人功能，社會(huì)服務(wù)水平和經(jīng)濟(jì)效益。
4、提高基地的建設(shè)水平，使基地上規(guī)模上檔次。
5、加強(qiáng)專業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力提高專業(yè)教師的業(yè)務(wù)水平和科研能力。
為保證基地建設(shè)有序高效的運(yùn)行。學(xué)校建立了以一把手為組長(zhǎng)，班子人員和專業(yè)教師為成員的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，具體如下：
涌泉中學(xué)基地建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
組
長(zhǎng)：周德霞
副 組 長(zhǎng)：劉景峰
1、繼續(xù)提高基地建設(shè)的示范作用。加強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)技術(shù)意識(shí)教育，提高基地的示范作用，加強(qiáng)與科研部門的協(xié)作，提高基地生產(chǎn)繁育的科技含量。力爭(zhēng)在基地效益上領(lǐng)先當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)專業(yè)戶，力爭(zhēng)在校本課程的開(kāi)發(fā)和育人效果上走在兄弟學(xué)校的前列。
2、不斷提高基地的科技含量。以乙醇汽油全面普及應(yīng)用為契機(jī)，把玉米繁育做為今年的突破點(diǎn)，大面積種植，提高玉米的產(chǎn)量，認(rèn)真做好科研工作，向農(nóng)技推廣部門請(qǐng)教，加大資金投入力度，逐步實(shí)現(xiàn)高產(chǎn)、抗旱、優(yōu)質(zhì)等多樣性。
3、繼續(xù)提高基地育人功能，社會(huì)服務(wù)水平和經(jīng)濟(jì)效益。加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)農(nóng)作物的培育能力，真正讓學(xué)生學(xué)有所用。不斷加強(qiáng)對(duì)農(nóng)業(yè)品種的開(kāi)發(fā)與更新，用優(yōu)良的農(nóng)作物品種搶占市場(chǎng)，充分發(fā)揮基地的育人作用，培養(yǎng)更多的適用型人才，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。
4、不斷提高基地的建設(shè)水平。年內(nèi)計(jì)劃投資萬(wàn)元，并對(duì)基礎(chǔ)設(shè)施的布局做出合理的調(diào)整，使基地的建設(shè)上檔次，規(guī)范化。
5、加強(qiáng)專業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高專業(yè)教師的業(yè)務(wù)水平和科研能力。我?，F(xiàn)有專職教師1名，學(xué)歷為大專，學(xué)校將加大專業(yè)教師的培訓(xùn)工作力度，為專業(yè)教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)進(jìn)修的機(jī)會(huì)，使其理論水平與實(shí)踐能力更加適應(yīng)學(xué)校專業(yè)課教學(xué)的發(fā)展需要。同時(shí)，不斷開(kāi)發(fā)和完善校本課程，用已獲得的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)基地校本課程開(kāi)發(fā)的內(nèi)容。
學(xué)校將在新的一年里開(kāi)拓創(chuàng)新，強(qiáng)化管理，力爭(zhēng)在基地建設(shè)上，取得更大的成績(jī)。
實(shí)踐勞動(dòng)工作計(jì)劃篇二
諸暨是越國(guó)古都、西施故里，位于浙江省中北部，區(qū)域面積2311平方公里，現(xiàn)轄27個(gè)鎮(zhèn)鄉(xiāng)（街道），戶籍人口108萬(wàn)，農(nóng)村人口占70%左右。20xx年實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)總值1027億元，財(cái)政總收入112億元，居中國(guó)中小城市綜合實(shí)力百?gòu)?qiáng)縣市排名第14位、全國(guó)縣域經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)力百?gòu)?qiáng)縣市排名第7位。諸暨是農(nóng)業(yè)大市，近年來(lái)，珍珠、香榧、藍(lán)莓等現(xiàn)代特色農(nóng)業(yè)發(fā)展迅速，特色農(nóng)業(yè)基地遍布全市。
全市現(xiàn)有中小學(xué)校147所，在校中小學(xué)生近13萬(wàn)名。一年來(lái)，我市根據(jù)《教育部 共青^v^ 全國(guó)少工委關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》，堅(jiān)持“依托實(shí)踐活動(dòng)基地，區(qū)域推進(jìn)勞動(dòng)教育”的工作思路，精心謀劃方案，大膽實(shí)踐探索，取得了一些成績(jī)，豐富了“學(xué)在諸暨”的品牌內(nèi)涵。
1．明確任務(wù)，制定方案
局黨委利用班子會(huì)議專門研究此項(xiàng)工作，分析我市開(kāi)展勞動(dòng)教育的現(xiàn)狀，明確實(shí)驗(yàn)工作任務(wù)，基于我市實(shí)際，提出了“加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化保障，明確任務(wù)，確保實(shí)效”，抓細(xì)抓實(shí)，抓出成效的工作要求。據(jù)此，我們建立了專門班子，制定了《關(guān)于區(qū)域推進(jìn)中小學(xué)勞動(dòng)教育的實(shí)施方案》，明確了具體目標(biāo)，實(shí)施路徑和保障措施。
2．強(qiáng)化建設(shè)，夯實(shí)基礎(chǔ)
依托原有良好基礎(chǔ)，內(nèi)建外聯(lián)，經(jīng)過(guò)近一年的強(qiáng)化建設(shè)，市、鎮(zhèn)、校三級(jí)基地建設(shè)提檔升級(jí)取得成效，能較好地滿足勞動(dòng)教育的需要。
市級(jí)內(nèi)建基地建設(shè)，利用一所農(nóng)林類職校建設(shè)勞動(dòng)教育實(shí)踐基地，現(xiàn)基地占地面積82860平方米，建筑面積26550平方米，各類基礎(chǔ)性教學(xué)設(shè)施齊全，擁有2000平方米連棟大棚和苗木基地、蔬菜基地、帳篷露營(yíng)、烹飪、拓展基地等上萬(wàn)平方米的實(shí)踐場(chǎng)地，年接待能力2萬(wàn)人次以上。
市級(jí)外聯(lián)基地建設(shè)，主要依托我市發(fā)達(dá)的現(xiàn)代特色農(nóng)業(yè)項(xiàng)目。我市特色農(nóng)業(yè)項(xiàng)目多，遍布廣，特色明，我們從200多個(gè)大小基地中，綜合考慮基地規(guī)模、技術(shù)力量、社會(huì)責(zé)任、發(fā)展趨勢(shì)等方面，于今年6月命名了10個(gè)首批市級(jí)校外勞動(dòng)實(shí)踐基地，后續(xù)將根據(jù)實(shí)踐情況逐步增多。
鎮(zhèn)、校級(jí)基地建設(shè)，我們提出了一個(gè)鎮(zhèn)至少建設(shè)一個(gè)勞動(dòng)實(shí)踐基地的要求，現(xiàn)鎮(zhèn)級(jí)基地建成率達(dá)100%。同時(shí)，我們鼓勵(lì)有條件的學(xué)校根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際、歷史傳承、發(fā)展需求、區(qū)域特色建設(shè)實(shí)踐基地。多年來(lái)，我們堅(jiān)持每年開(kāi)展諸暨市級(jí)示范勞動(dòng)實(shí)踐基地評(píng)比活動(dòng)并進(jìn)行一定的經(jīng)費(fèi)獎(jiǎng)勵(lì)，有力地推動(dòng)了實(shí)踐基地的建設(shè)。
3．依托基地，區(qū)域推進(jìn)
市級(jí)內(nèi)建基地主要通過(guò)課程學(xué)習(xí)的方式，組織學(xué)生集中實(shí)踐。每年組織五年級(jí)、八年級(jí)的學(xué)生，以校為單位到基地參加實(shí)踐活動(dòng)，吃住在基地，時(shí)間一般為5天，達(dá)35個(gè)課時(shí)。實(shí)踐活動(dòng)尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展需求，實(shí)行走班制，學(xué)生在基地推出的蔬菜種植、花卉養(yǎng)護(hù)、烹飪、露營(yíng)等10多個(gè)模塊中自主選擇課程，重新組班。這樣的集中實(shí)踐，既為學(xué)生提供了實(shí)踐的場(chǎng)地，培養(yǎng)了勞動(dòng)技能，又對(duì)學(xué)校勞動(dòng)教育進(jìn)行了一次檢驗(yàn)和評(píng)價(jià)。自20xx年開(kāi)始每年接待中小學(xué)生近2萬(wàn)人次，初中學(xué)生受眾覆蓋率在我市已達(dá)，學(xué)生對(duì)課程滿意度達(dá)98％以上。
市級(jí)外聯(lián)基地主要采用“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，“走出去”就是組織學(xué)生到基地聽(tīng)取介紹、參觀現(xiàn)場(chǎng)、參與勞動(dòng)實(shí)踐；“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”就是邀請(qǐng)基地的項(xiàng)目能手走進(jìn)學(xué)校，傳授勞動(dòng)技能，指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐。
鎮(zhèn)級(jí)基地承擔(dān)了鎮(zhèn)域內(nèi)的學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐任務(wù)，要求每位學(xué)生每學(xué)期至少參加1次集中實(shí)踐活動(dòng)；校級(jí)基地以項(xiàng)目為依托開(kāi)發(fā)勞動(dòng)教育類拓展性課程，以課堂教學(xué)為主渠道，通過(guò)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的方式，積極開(kāi)展形式多樣的教育實(shí)踐。沒(méi)有實(shí)踐基地的學(xué)校，因校制宜，利用盆栽等方式開(kāi)展小種植、小養(yǎng)殖等實(shí)踐活動(dòng)；還利用勞動(dòng)專用教室，開(kāi)展形式多樣的學(xué)生家務(wù)勞動(dòng)等實(shí)踐活動(dòng)。
4．課程跟進(jìn)，融入課改
我市學(xué)校積極開(kāi)發(fā)勞動(dòng)教育課程，與高中選修課程、義務(wù)教育拓展性課程建設(shè)相結(jié)合，并積極組織實(shí)施，勞動(dòng)教育與學(xué)校課程建設(shè)融為一體，既強(qiáng)化了勞動(dòng)教育，又提高了課程建設(shè)實(shí)效。
1．著力構(gòu)建勞動(dòng)教育體系
在前期全面實(shí)踐的基礎(chǔ)上，擬發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)勞動(dòng)教育的指導(dǎo)意見(jiàn)》，制定發(fā)展目標(biāo)，著力構(gòu)建勞動(dòng)教育課程化建設(shè)體系，確定具體的實(shí)施路徑和措施。
2．不斷提升實(shí)踐基地內(nèi)涵
著力構(gòu)建各級(jí)各類勞動(dòng)實(shí)踐基地的規(guī)劃、建設(shè)、評(píng)估、運(yùn)轉(zhuǎn)等工作體系，加大投入力度，激發(fā)基地建設(shè)的積極性，豐富基地教育實(shí)踐內(nèi)涵，培育一批示范實(shí)踐基地；著力構(gòu)建勞動(dòng)教育的評(píng)價(jià)體系，完善評(píng)價(jià)方式，提高勞動(dòng)教育成效；著力構(gòu)建師資培訓(xùn)體系，采用理論培訓(xùn)、跟崗實(shí)踐等多種方式提升師資素質(zhì)。
3．強(qiáng)化勞動(dòng)教育統(tǒng)籌融合
進(jìn)一步做好校內(nèi)與校外、集中與分散、理論與實(shí)踐的結(jié)合文章，加強(qiáng)與美麗校園建設(shè)的結(jié)合，與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目傳承的結(jié)合，組建勞動(dòng)教育研究團(tuán)隊(duì)，將勞動(dòng)教育融入當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)、文化發(fā)展之中，融入學(xué)校發(fā)展之中。
今后，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)區(qū)域推進(jìn)的實(shí)驗(yàn)研究，努力使我市中小學(xué)勞動(dòng)教育工作取得更好的成效，為全面提升我市教育質(zhì)量作出努力，如期完成實(shí)驗(yàn)單位的工作目標(biāo)任務(wù)。
實(shí)踐勞動(dòng)工作計(jì)劃篇三
培養(yǎng)積極的勞動(dòng)情感小學(xué)生最初參加勞動(dòng)實(shí)踐時(shí)，勞動(dòng)興趣帶有暫時(shí)性，易受意外的偶然因素的影響。
他們比較感興趣的是整個(gè)勞動(dòng)活動(dòng)，并不是勞動(dòng)的具體內(nèi)容。因此在組織小學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐時(shí)，一定要具有集體活動(dòng)的色彩，只有將不同的集體活動(dòng)形式同具體的勞動(dòng)內(nèi)容很好的結(jié)合起來(lái)、才能穩(wěn)定學(xué)生的勞動(dòng)興趣，有助于提高學(xué)生的勞動(dòng)自覺(jué)性。由于勞動(dòng)條件和內(nèi)容的不同，集體活動(dòng)的形式也要有所不同。
皮亞杰指出兒童只有自發(fā)地、具體地參與各種實(shí)際活動(dòng)，大膽形成自己的假設(shè)，并努力去證實(shí)才能獲得真實(shí)的知識(shí)，才能發(fā)展思維。勞動(dòng)課是以一門實(shí)踐性、綜合性很強(qiáng)的學(xué)科。只有讓學(xué)生積極的投入實(shí)踐勞動(dòng)，才能將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，才能更好的培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。勞動(dòng)課是一門思想性、實(shí)踐性很強(qiáng)的課程。勞動(dòng)技能的掌握、自理能力的提高、勞動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成都是在勞動(dòng)實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)的。小學(xué)勞動(dòng)課在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)方面與其他各科相比，有著獨(dú)特的途徑——實(shí)踐操作。勞動(dòng)課的實(shí)踐操作既可以通過(guò)課堂教學(xué)進(jìn)行，也可以組織學(xué)生開(kāi)展豐富的課外活動(dòng)，如：帶領(lǐng)學(xué)生參觀，組織學(xué)生課外實(shí)踐，也可以開(kāi)設(shè)興趣小組等。不管是在課內(nèi)，還是課外的實(shí)踐操作，都要充分重視到學(xué)生的想象力、發(fā)散思維、合作意識(shí)、成功的快感，這些是培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)最基本的要素。
（1）在實(shí)踐操作中豐富想象力。
想象是我們的大腦對(duì)已存儲(chǔ)的表象進(jìn)行加工改造形成新形象。亞力士多德指出：想象力是發(fā)現(xiàn)發(fā)明等一切創(chuàng)造性活動(dòng)的源泉。要?jiǎng)?chuàng)新就必須會(huì)想象，因此，在勞動(dòng)課實(shí)踐操作過(guò)程中充分利用學(xué)生已有生活經(jīng)驗(yàn)和對(duì)勞動(dòng)課動(dòng)手操作過(guò)程的興趣，來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生思考問(wèn)題的積極性，拓寬學(xué)生的思路，讓學(xué)生張開(kāi)想象的翅膀，展開(kāi)豐富的想象，是培養(yǎng)學(xué)生和發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的必要手段。
例如，在紙工課上，學(xué)生折出的東西非常多，有的連老師都沒(méi)想到，這時(shí)，我就適時(shí)表?yè)P(yáng)那些學(xué)生，對(duì)其作品給予鼓勵(lì)和肯定，這樣就能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作興趣。只有勇于想象，勤于想象，善于想象，才能迸發(fā)出創(chuàng)新的火花。
（2）在實(shí)踐操作中發(fā)展發(fā)散思維。
發(fā)散性思維就是在對(duì)問(wèn)題的解答或者對(duì)于解決問(wèn)題的方法不只限于只找到一種，或者多種多樣的演繹和推導(dǎo)。在教學(xué)中設(shè)計(jì)開(kāi)放性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生打破原有的思維定勢(shì)，通過(guò)嘗試和探索，對(duì)原有的制作方法進(jìn)行改革和創(chuàng)新，是發(fā)展學(xué)生發(fā)散思維的有效途徑。課堂上的實(shí)踐操作是整個(gè)課堂教學(xué)非常重要重要，在整個(gè)課堂教學(xué)占較大的比例，在這一過(guò)程中要不斷積累學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴具有創(chuàng)新意識(shí)的閃光點(diǎn)。
（3）在實(shí)踐操作中強(qiáng)化合作意識(shí)。
在勞動(dòng)實(shí)踐操作中，以小組活動(dòng)為基本形式，建立合理的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，激勵(lì)全體學(xué)生之間互相合作。小組之間開(kāi)展競(jìng)爭(zhēng)，使每一名學(xué)生的個(gè)性得以發(fā)展，特長(zhǎng)得以鍛煉，素質(zhì)得以提高，最終走向成功。追求學(xué)生人人進(jìn)步為最終目標(biāo)，以合作學(xué)習(xí)小組為運(yùn)行載體，以全員激動(dòng)為操作手段，以小組團(tuán)體成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)為導(dǎo)向，激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)活力，強(qiáng)化合作意識(shí)。
在勞動(dòng)各科教學(xué)中，我總是將學(xué)生分為幾組，最后，評(píng)一評(píng)哪組做的，激勵(lì)學(xué)生在動(dòng)手做的過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)學(xué)生個(gè)體心理品質(zhì)的訓(xùn)練、健康心理素質(zhì)的.養(yǎng)成、互助協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神的形成，使學(xué)生不以自我為中心，而從集體的利益出發(fā)，讓他們明白成功的作品屬于自己，也屬于集體。
（4）在實(shí)踐操作中體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：在人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者。在兒童的精神世界里這種需要特別強(qiáng)烈。每個(gè)學(xué)生總是希望自己成功，總是能得到老師的贊賞，可見(jiàn)，讓學(xué)生在勞動(dòng)實(shí)踐操作中體驗(yàn)成功的快樂(lè)是非常重要的。
教師應(yīng)盡力滿足學(xué)生的成就需要，幫助學(xué)生樹(shù)立自信心，依靠自身的努力達(dá)到成功和從知識(shí)的獲益中得到滿足，讓他們體驗(yàn)成功的快樂(lè)，在勞動(dòng)教學(xué)過(guò)程中總是能保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)需求，促使每一個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，達(dá)到愿學(xué)、樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)、善學(xué)。
實(shí)踐勞動(dòng)工作計(jì)劃篇四
為深入貫徹落實(shí)勞動(dòng)保障法律法規(guī)，進(jìn)一步規(guī)范用人單位勞動(dòng)保障管理行為，切實(shí)保障勞動(dòng)關(guān)系雙方的合法權(quán)益，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正勞動(dòng)各種行為，根據(jù)《^v^勞動(dòng)法》、《勞動(dòng)合同法》、《就業(yè)促進(jìn)法》、《勞動(dòng)監(jiān)察條例》、《社會(huì)保險(xiǎn)暫行征繳條例》和《廣東省勞動(dòng)年審實(shí)施辦法》等有關(guān)法律、法規(guī)，特制定20xx年度勞動(dòng)保障年審（以下簡(jiǎn)稱年審）工作實(shí)施方案：
為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)年審工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，確保年審工作扎實(shí)有效開(kāi)展，經(jīng)研究決定，縣成立勞動(dòng)保障年審工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：xx
副組長(zhǎng)：xx
組員：xxx
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在勞動(dòng)監(jiān)察股，辦公室主任由xx兼任。
用工情況審核組：成員：雷祖橋、饒石福、鄧蘭。主要負(fù)責(zé)對(duì)用人單位用工情況進(jìn)行審核。
勞動(dòng)工資、勞動(dòng)合同審核組：成員：xx。主要負(fù)責(zé)對(duì)勞動(dòng)合同、工資支付情況進(jìn)行審核。
社會(huì)保險(xiǎn)審核組：成員：xx。主要負(fù)責(zé)對(duì)社會(huì)保險(xiǎn)的申報(bào)、登記情況進(jìn)行審核。
年審綜合審核審查組：成員：xx。主要負(fù)責(zé)對(duì)用人單位的年審進(jìn)行審核、審批，發(fā)放《勞動(dòng)保障年審合格證》和《勞動(dòng)保障年審手冊(cè)》，整理歸檔年審資料；督促年審不合格的用人單位進(jìn)行整改，必要時(shí)組織檢查，對(duì)已通過(guò)年審的用人單位進(jìn)行抽查。
年審從20xx年3月9日開(kāi)始至6月5日結(jié)束（逢周一至周五上班時(shí)間辦理）?？h局年審辦理地點(diǎn)：始興縣勞動(dòng)保障局辦公大樓二樓大廳。地址：永安大道丹鳳山路口。
本縣范圍內(nèi)外資企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)、個(gè)體經(jīng)濟(jì)組織、民辦非企業(yè)單位，有招用工勤人員的機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體都必須參加年審。
1、用人單位按要求填報(bào)表格并蓋章。
2、用人單位對(duì)照勞動(dòng)保障法律法規(guī)進(jìn)行自查。
3、勞動(dòng)合同（或正在履行中的合同），用人在30人以下的全部送審，30人以上的抽送30份年審。
4、帶營(yíng)業(yè)執(zhí)照副本或事業(yè)單位法人證書(shū)副本（原件），同時(shí)提交一份復(fù)印件并加蓋單位印章。
5、申報(bào)年審時(shí)須帶上月《職工工資表》原件，同時(shí)提交一份復(fù)印件并加蓋單位印章。
6、申報(bào)年審時(shí)須帶上年度《社會(huì)保險(xiǎn)登記證》原件。
7、社會(huì)力量辦學(xué)機(jī)構(gòu)同時(shí)攜帶《社會(huì)力量辦學(xué)許可證》副本。
8、帶年審所要求提交的全部資料，到年審辦理點(diǎn)申請(qǐng)年審。
經(jīng)審查合格后，收回上一年度《勞動(dòng)保障年審合格證》（副本）、《勞動(dòng)保障年審手冊(cè)》，核發(fā)新的《勞動(dòng)保障年審合格證》（副本）、《勞動(dòng)保障年審手冊(cè)》。年審不合格的，責(zé)令其用人單位限期進(jìn)行整改，整改合格后再發(fā)放新的《勞動(dòng)保障年審合格證》（副本）、《勞動(dòng)保障年審手冊(cè)》。
勞動(dòng)年審是勞動(dòng)行政部門依法對(duì)用人單位遵守勞動(dòng)法律、法規(guī)、規(guī)章行為進(jìn)行審查的一項(xiàng)勞動(dòng)行政監(jiān)督、檢查措施。各用人單位要認(rèn)真組織自查，嚴(yán)格按照年審要求報(bào)送年審資料。凡不按要求提供年審材料或填報(bào)不合要求的，待補(bǔ)齊材料或填寫(xiě)合格后再進(jìn)行年審。對(duì)年審不合格的單位，按要求及時(shí)進(jìn)行整改。經(jīng)整改合格的，通過(guò)勞動(dòng)保障年審，仍未合格或逾期不整改的，視為未獲通過(guò)勞動(dòng)保障年審，并按有關(guān)規(guī)定處罰，情節(jié)嚴(yán)重的，停止辦理人員招聘等勞動(dòng)業(yè)務(wù)，直至依法提請(qǐng)工商行政管理部門吊銷營(yíng)業(yè)執(zhí)照。未通過(guò)勞動(dòng)保障年審的用人單位，將會(huì)記入勞動(dòng)保障和銀行誠(chéng)信系統(tǒng)，并作為勞動(dòng)保障監(jiān)察重點(diǎn)監(jiān)控企業(yè)。
實(shí)踐勞動(dòng)工作計(jì)劃篇五
我園是一所獨(dú)立辦園的年輕學(xué)校，是上海市二級(jí)一類幼兒園。生源充足，設(shè)施設(shè)備先進(jìn)，適應(yīng)教改需求。98年至今，我園在音樂(lè)教學(xué)上進(jìn)行了較深入的實(shí)踐探索，積累了一定的適應(yīng)農(nóng)村幼兒發(fā)展需求的音樂(lè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并向音樂(lè)藝術(shù)的整體化的辦園特色努力。
課程實(shí)施的基本條件分析
表格略
1、課程組織
我園成立課程部，下設(shè)課程領(lǐng)導(dǎo)小組、基礎(chǔ)課程部和特色課程部。課程領(lǐng)導(dǎo)小組由園長(zhǎng)、課程部長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)等組成，主要負(fù)責(zé)幼兒園課程方案的制定、評(píng)價(jià)、調(diào)整及師訓(xùn)等。各教研組在課程部的指導(dǎo)下負(fù)責(zé)本年級(jí)組課程的組織、實(shí)施。
2、職責(zé)任務(wù)
規(guī)劃幼兒園課程設(shè)置框架，科學(xué)制定各類型活動(dòng)的時(shí)間和比例，制定和調(diào)節(jié)不同季節(jié)的作息時(shí)間安排表，負(fù)責(zé)課程和教學(xué)評(píng)價(jià)，定期組織課程設(shè)計(jì)和組織實(shí)施的會(huì)議，負(fù)責(zé)幼兒園課程資源庫(kù)的建立和補(bǔ)充完善等。
以幼兒發(fā)展為本，尊重并提供幼兒身心發(fā)展的基本需求，尊重并提供幼兒個(gè)性發(fā)展的需求，尊重并提供幼兒地域文化發(fā)展的需求。
仁愛(ài)之美：感恩、關(guān)愛(ài)、欣賞、
個(gè)性之美：大膽、勇敢、自信
禮儀之美：潔凈、禮貌、謙讓
創(chuàng)造之美：想像、創(chuàng)造、審美
具體目標(biāo)：
1、初步了解并遵守共同生活所必需的規(guī)則，體驗(yàn)并認(rèn)識(shí)人與人之間相互關(guān)愛(ài)與協(xié)作的重要和快樂(lè)。
2、初步形成文明生活的態(tài)度和習(xí)慣，獨(dú)立自信地做力所能及的事，有初步的責(zé)任感。
3、積極活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)，提高運(yùn)動(dòng)能力和行動(dòng)的安全性。
4、親近自然，接觸社會(huì)，初步了解人與環(huán)境的依存關(guān)系，有認(rèn)識(shí)和探索的興趣。
5、初步接觸多元文化，能發(fā)現(xiàn)和感受生活中的美，萌發(fā)初步的審美情趣。
6、積極嘗試運(yùn)用各種感官和方式進(jìn)行表達(dá)和表現(xiàn)，有一定的想象力和創(chuàng)造性。
7、喜歡傾聽(tīng)音樂(lè)，對(duì)音樂(lè)藝術(shù)敏感，積極參加各種音樂(lè)藝術(shù)活動(dòng)，大膽表現(xiàn)表達(dá)，有初步的劇院文化修養(yǎng)和藝術(shù)形態(tài)。
生活性、藝術(shù)性、本土性、
1、生活性
以二期課改理念為指導(dǎo)，尊重幼兒的興趣，尊重幼兒的生活，尊重幼兒的經(jīng)驗(yàn)，“增強(qiáng)課程內(nèi)容與生活的聯(lián)系”(《指南》)，圍繞幼兒生活(農(nóng)村典型生活場(chǎng)景和事物特征)選擇課程內(nèi)容，設(shè)計(jì)課程方案，提升幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，拓展幼兒的視野。
2、藝術(shù)性
《指南》中指出，要從生活習(xí)慣、規(guī)則意識(shí)、學(xué)習(xí)能力、情感與自我意識(shí)及審美情趣等多方面為幼兒的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。隨著物質(zhì)生活水*的不斷提升，人們?cè)絹?lái)越認(rèn)識(shí)到藝術(shù)審美在生活中的重要意義。農(nóng)村幼兒普遍拘謹(jǐn)、不自信、氣質(zhì)欠佳，缺乏明確的精神需求，而音樂(lè)藝術(shù)教育則從外在的藝術(shù)環(huán)境、內(nèi)在的藝術(shù)熏陶、直接的藝術(shù)體驗(yàn)、間接的藝術(shù)欣賞陶冶著幼兒的藝術(shù)情操，提升著幼兒的藝術(shù)情趣、改善著幼兒的藝術(shù)氣質(zhì)，逐步形成用“藝術(shù)的、審美的態(tài)度對(duì)待生活”的核心價(jià)值觀。
3、本土性
《指南》中強(qiáng)調(diào)課程內(nèi)容具有地方或幼兒園特色(p9)，白鶴是上海市有名的滬劇之鎮(zhèn)，白鶴孩子們的生活中時(shí)時(shí)彌漫著濃郁的滬語(yǔ)戲曲。因地制宜地將滬劇引入我園的課程，凸顯了課程的地方色彩，也是尊重幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的直觀體現(xiàn)。
(一)課程設(shè)置
1、課程結(jié)構(gòu)
我園全日制招收3-6歲幼兒，按年齡設(shè)置小班(3-4歲)、中班(4-5歲)大班(5-6歲)三個(gè)年齡段，并根據(jù)幼兒的不同年齡和身心特點(diǎn)及發(fā)展水*設(shè)置相應(yīng)的課程。
基礎(chǔ)課程：生活運(yùn)動(dòng)游戲?qū)W習(xí)
特色活動(dòng)：音樂(lè)活動(dòng)滬劇欣賞
生活活動(dòng)：
幫助幼兒在真實(shí)的生活情境中培養(yǎng)初步的自理能力和良好的生活習(xí)慣，在安全、愉快、健康的生活環(huán)境中成長(zhǎng)。主要內(nèi)容有生活自理、文明交往、自我保護(hù)、環(huán)境衛(wèi)生、生活規(guī)則等，為幼兒的后續(xù)生活奠定基礎(chǔ)。
運(yùn)動(dòng)活動(dòng)：
旨在提高幼兒身體素質(zhì)、動(dòng)作協(xié)調(diào)能力和適應(yīng)環(huán)境的能力以及安全保護(hù)的意識(shí)和能力，為幼兒的健康體質(zhì)奠定基礎(chǔ)。主要內(nèi)容有形體操、徒手操、律動(dòng)、體育游戲、器械運(yùn)動(dòng)、利用自然因素鍛煉等。
游戲活動(dòng)：
旨在滿足幼兒自主、自發(fā)性活動(dòng)需要，發(fā)展幼兒想象力、創(chuàng)造力和交往合作能力，促進(jìn)幼兒情感、個(gè)性的健康發(fā)展，主要內(nèi)容有角色游戲(我愛(ài)我家、理發(fā)店、肯德基、小商品市場(chǎng)、汽車站等)、結(jié)構(gòu)游戲、表演游戲(大、小舞臺(tái))、自由活動(dòng)等。
學(xué)習(xí)活動(dòng)：
旨在激發(fā)幼兒主動(dòng)探索、積極體驗(yàn)，促使幼兒在認(rèn)知態(tài)度和認(rèn)知能力等方面不斷進(jìn)步，為幼兒的后續(xù)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)活動(dòng)主要以主題形式推進(jìn)和以各類區(qū)域活動(dòng)輔助。各個(gè)主題活動(dòng)計(jì)劃還在不斷的實(shí)踐改進(jìn)中。
2、課程分配
3、課程組織
1、二期課改配套教材(生活、運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí)、游戲)——上海教育出版社2003年版;
2、多元整合幼兒園活動(dòng)課程——少年兒童出版社2004年版;
3、“嫣紅姹紫開(kāi)遍”幼兒園綜合性主題教育新創(chuàng)版——百家出版社2006年版;
4、白幼園本音樂(lè)教材推薦;
1、教師專業(yè)發(fā)展和園本研修推進(jìn)策略
根據(jù)二期課改精神和教師專業(yè)現(xiàn)狀及特色構(gòu)建需求，以《文學(xué)藝術(shù)室》、《技術(shù)開(kāi)發(fā)室》、《道德風(fēng)尚室》、《課堂實(shí)踐室》為載體，以“個(gè)人原創(chuàng)、自主推薦、課堂實(shí)磨、全園展示、分層研討、現(xiàn)場(chǎng)解惑、經(jīng)驗(yàn)共享”為白幼園本研修的一般流程，逐步提升教師的專業(yè)技能和專業(yè)技術(shù)。
2、課程評(píng)價(jià)與調(diào)整策略
通過(guò)每月常態(tài)幼兒發(fā)展水*評(píng)估(癥斷性評(píng)估)、每學(xué)期期末的專項(xiàng)評(píng)估(結(jié)果性評(píng)估)、教師課堂教學(xué)展示、隨堂聽(tīng)課、園本教研、組長(zhǎng)例會(huì)等收集課程實(shí)施效果的信息。
在全面收集信息的基礎(chǔ)上，每年暑期由課程領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行課程信息的分析、課程內(nèi)容的調(diào)整、課程實(shí)施策略的完善等。
3、行政支持和社區(qū)支援策略
不斷完善幼兒園教育環(huán)境，專業(yè)設(shè)計(jì)和創(chuàng)建，融入更多“以幼兒發(fā)展為本”的課程理念和“生活性、藝術(shù)性、本土性”的課程特點(diǎn)。
通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、幼兒成長(zhǎng)手冊(cè)、家園聯(lián)系欄等各種途徑向家長(zhǎng)宣傳本園的課程理念、課程結(jié)構(gòu)和實(shí)施途徑及方法，擴(kuò)大家長(zhǎng)對(duì)課程的了解，增進(jìn)其對(duì)課程實(shí)施的關(guān)注和支持，使家長(zhǎng)成為有效的課程資源。
歸納學(xué)校周邊社區(qū)的可利用教育資源納入課程，擴(kuò)大新課程在社區(qū)的影響力。
實(shí)踐勞動(dòng)工作計(jì)劃篇六
在“五一”勞動(dòng)節(jié)到來(lái)之際，為了豐富教職工的業(yè)余活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)，促進(jìn)教職工的`團(tuán)結(jié)友愛(ài)，構(gòu)建和諧校園，經(jīng)學(xué)校工委會(huì)討論報(bào)請(qǐng)行政研究決定，特舉行慶“五一”教師趣味猜成語(yǔ)競(jìng)技活動(dòng)。
1、以教研組為單位，各組選派4人進(jìn)行表演，每人按順序各表演一個(gè)字，必要時(shí)共同表演，待四人表演后，本組其他教師根據(jù)表演者的表演猜出成語(yǔ)。
2、表演者只可表演動(dòng)作，或模擬物品的聲音，一律不能說(shuō)出文字。猜成語(yǔ)的教師一律不能往后偷看。表演者說(shuō)出一個(gè)字或猜成語(yǔ)者偷看一下則此成語(yǔ)算作廢。
3、時(shí)間為三分鐘，要求答出三個(gè)成語(yǔ)。
4、請(qǐng)各位組長(zhǎng)提前安排好四名表演技能強(qiáng)的教師表演，安排好猜成語(yǔ)的教師提前多記成語(yǔ)。
5、所有觀眾不可發(fā)聲提示，否則此成語(yǔ)作廢。
6、表演者認(rèn)為該成語(yǔ)猜不出來(lái)，可以自行提出猜下一個(gè)。
4月xx日(星期xx)下午xx：30點(diǎn)開(kāi)始。
1、計(jì)時(shí)、發(fā)號(hào)、記錄：xx、xx、xx、xx
2、出題、主持：xx
3、評(píng)委、監(jiān)督：xx
4、發(fā)獎(jiǎng)金：xx
5、攝像：xx、xx
第一組：低年級(jí)語(yǔ)文組xx人
第二組：低年級(jí)數(shù)學(xué)組xx人
第三組：中年級(jí)語(yǔ)文組xx人
第四組：中年級(jí)數(shù)學(xué)組xx人
第五組：高年級(jí)語(yǔ)文組xx人
第六組：高年級(jí)數(shù)學(xué)組xx人
第七組：英語(yǔ)組xx人
第八組：綜合組xx人
實(shí)踐勞動(dòng)工作計(jì)劃篇七
為貫徹落實(shí)市、縣有關(guān)對(duì)農(nóng)村學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所建設(shè)的工作意見(jiàn)，切實(shí)加強(qiáng)八洋莊小學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐基地建設(shè)管理，為全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)生勞動(dòng)技能和實(shí)踐水平，增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)腦和動(dòng)手相結(jié)合的能力，培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗的品質(zhì)。根據(jù)有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想：
1、堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，切實(shí)做到教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念、勞動(dòng)技能和創(chuàng)新精神。
2、堅(jiān)持為農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展服務(wù)，為普及和鞏固九年義務(wù)成果服務(wù)，要使學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所能為補(bǔ)充教育經(jīng)費(fèi)，改善辦學(xué)條件，有效地服務(wù)農(nóng)村教育，為學(xué)生服務(wù)。
3、堅(jiān)持與當(dāng)?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展相結(jié)合，務(wù)求實(shí)效，辦好人民滿意的教育服務(wù)。
二、目標(biāo)及任務(wù)：
1、通過(guò)學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所建設(shè)，達(dá)到教育目的、改善辦學(xué)條件、補(bǔ)充教育經(jīng)費(fèi)。
2、“以育人為主、創(chuàng)收為輔”，從小培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神，提高勞動(dòng)技能，增加學(xué)校經(jīng)濟(jì)收入，改善辦學(xué)條件、服務(wù)教育教學(xué)。
3、基地收入中劃撥一部分資金資助貧困學(xué)生。
三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：
為保證基地建設(shè)有序高效的運(yùn)行。學(xué)校建立了以一把手為組長(zhǎng)，班子人員和專業(yè)教師為成員的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，具體如下：
八洋莊小學(xué)基地建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
組長(zhǎng)： 程增順
副組長(zhǎng)：程增春、姜寶巨、石忠德
成員： 張衛(wèi)軍、潘國(guó)忠、三、四、五、六年級(jí)班主任
四、實(shí)施辦法：
1、繼續(xù)提高基地建設(shè)的示范作用。加強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)技術(shù)意識(shí)教育，提高基地的示范作用，提高基地生產(chǎn)繁育的科技含量。力爭(zhēng)基地在校本課程的開(kāi)發(fā)上走在兄弟學(xué)校的前列。
2、繼續(xù)提高基地育人功能和經(jīng)濟(jì)效益。加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)農(nóng)作物的培育能力，充分發(fā)揮基地的育人作用。
3、不斷提高基地的建設(shè)水平，并對(duì)基礎(chǔ)設(shè)施的布局做出合理的調(diào)整，使基地的建設(shè)上檔次，規(guī)范化。
4、選擇好主攻方向，確定學(xué)校勞動(dòng)基地的實(shí)際任務(wù)和工作內(nèi)容，仔細(xì)安排。
5、20xx年重點(diǎn)放在抓好蔬菜基地建設(shè)，發(fā)揮學(xué)生自己種菜的積極性。
6、嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求，確定實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃和內(nèi)容。有計(jì)劃地組織學(xué)生到勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所參加活動(dòng)，不得隨意增減勞動(dòng)實(shí)踐時(shí)間，要對(duì)學(xué)生的勞動(dòng)出勤、勞動(dòng)紀(jì)律、勞動(dòng)態(tài)度、勞動(dòng)安全和勞動(dòng)技能等情況進(jìn)行考察和評(píng)估。加強(qiáng)安全教育，落實(shí)各項(xiàng)安全措施，確保學(xué)生安全萬(wàn)無(wú)一失。
五、勞動(dòng)基地收入分配制度：
勞動(dòng)基地支出由學(xué)校全部負(fù)責(zé)。
列支項(xiàng)目：資助貧困學(xué)生、為班級(jí)圖書(shū)角購(gòu)買書(shū)籍、獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生、開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)、班級(jí)教室部置等。
六、考評(píng)獎(jiǎng)勵(lì)方案：
年初安排把此項(xiàng)工作列入學(xué)?？荚u(píng)范圍，年終進(jìn)行評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)、加分。
共
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實(shí)踐勞動(dòng)工作計(jì)劃篇八
20xx年x月xx日，本人帶領(lǐng)由20人組成的志愿者社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)開(kāi)赴xx縣xx鄉(xiāng)xx村及xx區(qū)xx村進(jìn)行了為期20天的大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。本次活動(dòng)響應(yīng)了*關(guān)于大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”的號(hào)召，積極貫徹“*”重要思想，并達(dá)到了鍛煉同學(xué)們社會(huì)實(shí)踐能力，豐富同學(xué)們暑期生活的目的。現(xiàn)將本人此次活動(dòng)總結(jié)如下：
本次活動(dòng)的目的使同學(xué)們?cè)谏钊朕r(nóng)村幫困解困的同時(shí)鍛煉自己的實(shí)踐能力，鞏固自己的專業(yè)知識(shí)，因此在活動(dòng)之前我組織了大量的宣傳和培訓(xùn)工作：
1、廣泛宣傳。我利用多種機(jī)會(huì)深入到廣大學(xué)生當(dāng)中廣泛宣傳暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)的重要性和深刻意義，鼓勵(lì)廣大同學(xué)加入到青年志愿者社會(huì)實(shí)踐的隊(duì)伍中鍛煉自己的社會(huì)實(shí)踐能力，提高自己的專業(yè)知識(shí)，開(kāi)闊視野，服務(wù)社會(huì)，宣傳工作取得了良好的效果，得到了學(xué)校和廣大學(xué)生的熱情關(guān)注。
2、組建小分隊(duì)。在廣大青年志愿者當(dāng)中選拔出20名知識(shí)扎實(shí)，實(shí)踐技能過(guò)硬，表現(xiàn)良好，熱心社會(huì)服務(wù)的同學(xué)組成了本次活動(dòng)的主要成員。
3、前期培訓(xùn)。邀請(qǐng)我校臨床經(jīng)驗(yàn)豐富的醫(yī)學(xué)課老師和思想政治課老師針對(duì)活動(dòng)對(duì)象(即農(nóng)村居民)的特點(diǎn)，有針對(duì)性的對(duì)這20名同學(xué)進(jìn)行了醫(yī)療健康知識(shí)，計(jì)劃生育知識(shí)，農(nóng)村常見(jiàn)病的預(yù)防及防治，構(gòu)建和諧社會(huì)等方面的知識(shí)的培訓(xùn)。
1.計(jì)劃生育政策宣講和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)有關(guān)知識(shí)宣講
因民樂(lè)縣北灘鄉(xiāng)新民村及甘州區(qū)花兒村地處偏遠(yuǎn)，經(jīng)濟(jì)又貧困，獲取信息的渠道少，且傳統(tǒng)觀念較強(qiáng)。對(duì)黨和國(guó)家的新政策、新規(guī)定不能及時(shí)了解和貫徹實(shí)施。我們邀請(qǐng)相關(guān)專業(yè)老師給村民們宣講有關(guān)計(jì)劃生育和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的知識(shí)，發(fā)放了有關(guān)宣傳圖譜，并和隊(duì)員們一起對(duì)村民們進(jìn)行了細(xì)致地解說(shuō)和指導(dǎo)。
2.帶領(lǐng)隊(duì)員深入到農(nóng)民家中對(duì)他們進(jìn)行健康指導(dǎo)
我們秉持著“把健康的主動(dòng)權(quán)交給村民，把預(yù)防疾病的‘訣竅’告訴村民”的宗旨，在向村民提供義診服務(wù)、免費(fèi)送醫(yī)送藥的同時(shí)，深入農(nóng)民家中講解普及健康知識(shí)，增強(qiáng)農(nóng)民群眾的自我防護(hù)意識(shí)和群防群治技能。活動(dòng)中，我引導(dǎo)并鼓勵(lì)隊(duì)員們充分發(fā)揮醫(yī)學(xué)生的所長(zhǎng)，向村里的村民宣傳健康知識(shí)，不厭其煩地講解常見(jiàn)病的傳播途徑與預(yù)防，中老年常見(jiàn)病，例如高血壓、高血脂、糖尿病、冠心病等疾病的防治與保健，分發(fā)健康教育手冊(cè)和圖譜等，使相對(duì)落后地區(qū)的居民也能建立健康的生活意識(shí);在義診工作中，指導(dǎo)隊(duì)員們將課堂上所學(xué)知識(shí)與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，熱情地接待前來(lái)就診的村民。我們開(kāi)展活動(dòng)的地區(qū)條件較差，生活水*和醫(yī)療水*都很低，但是我和所有隊(duì)員們一起克服了很多意想不到的困難。
3.帶領(lǐng)隊(duì)員們?yōu)楫?dāng)?shù)貙W(xué)生輔導(dǎo)功課并贈(zèng)送學(xué)習(xí)用品
小分隊(duì)到達(dá)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)后發(fā)現(xiàn)許多農(nóng)民家十分貧窮，且傳統(tǒng)觀念強(qiáng)小孩又多，加上當(dāng)?shù)氐慕虒W(xué)條件和環(huán)境相當(dāng)?shù)穆浜?，有許多上學(xué)的小孩不能很好的學(xué)習(xí)，成績(jī)很差。了解到這些情況后，我安排隊(duì)員專門對(duì)這些上學(xué)的小孩輔導(dǎo)功課，并在輔導(dǎo)功課的同時(shí)帶去我們所捐贈(zèng)的各種學(xué)習(xí)用品。
本次的實(shí)踐活動(dòng)對(duì)于我和所有隊(duì)員來(lái)說(shuō)都是一次難得的經(jīng)歷與磨練，隊(duì)員們的思想道德水*得到了提高，醫(yī)學(xué)專業(yè)知識(shí)得到了補(bǔ)充，社會(huì)工作能力得到了鍛煉，吃苦耐勞的意志品質(zhì)得到了磨練，為今后的學(xué)習(xí)乃至工作都打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在深入到廣大農(nóng)民家庭的各種活動(dòng)中，我更加體會(huì)到了大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)的重要性和必要性，也體會(huì)到了農(nóng)村生活的艱苦與困難，同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到將大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和農(nóng)村生活相結(jié)合確實(shí)對(duì)農(nóng)民生活的改善和我們大學(xué)生的能力的提高都有極大的幫助。在今后的團(tuán)委工作中，我會(huì)以次為一個(gè)工作重點(diǎn)，讓我校的大學(xué)生在服務(wù)社會(huì)，服務(wù)農(nóng)村的同時(shí)也得到自身實(shí)踐能力和專業(yè)知識(shí)的提高，成為真正的“德高醫(yī)粹”的醫(yī)壇接班人!
實(shí)踐勞動(dòng)工作計(jì)劃篇九
諸暨是越國(guó)古都、西施故里，位于浙江省中北部，區(qū)域面積2311*方公里，現(xiàn)轄27個(gè)鎮(zhèn)鄉(xiāng)（街道），戶籍人口108萬(wàn)，農(nóng)村人口占70%左右。20xx年實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)總值1027億元，財(cái)政總收入112億元，居*中小城市綜合實(shí)力百?gòu)?qiáng)縣市排名第14位、全國(guó)縣域經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)力百?gòu)?qiáng)縣市排名第7位。諸暨是農(nóng)業(yè)大市，近年來(lái)，珍珠、香榧、藍(lán)莓等現(xiàn)代特色農(nóng)業(yè)發(fā)展迅速，特色農(nóng)業(yè)基地遍布全市。
全市現(xiàn)有中小學(xué)校147所，在校中小學(xué)生近13萬(wàn)名。一年來(lái)，我市根據(jù)《教育部 共青* 全國(guó)少工委關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》，堅(jiān)持“依托實(shí)踐活動(dòng)基地，區(qū)域推進(jìn)勞動(dòng)教育”的工作思路，精心謀劃方案，大膽實(shí)踐探索，取得了一些成績(jī)，豐富了“學(xué)在諸暨”的品牌內(nèi)涵。
1．明確任務(wù)，制定方案
局黨委利用班子會(huì)議專門研究此項(xiàng)工作，分析我市開(kāi)展勞動(dòng)教育的現(xiàn)狀，明確實(shí)驗(yàn)工作任務(wù)，基于我市實(shí)際，提出了“加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化保障，明確任務(wù)，確保實(shí)效”，抓細(xì)抓實(shí)，抓出成效的工作要求。據(jù)此，我們建立了專門班子，制定了《關(guān)于區(qū)域推進(jìn)中小學(xué)勞動(dòng)教育的實(shí)施方案》，明確了具體目標(biāo)，實(shí)施路徑和保障措施。
2．強(qiáng)化建設(shè)，夯實(shí)基礎(chǔ)
依托原有良好基礎(chǔ)，內(nèi)建外聯(lián)，經(jīng)過(guò)近一年的強(qiáng)化建設(shè)，市、鎮(zhèn)、校三級(jí)基地建設(shè)提檔升級(jí)取得成效，能較好地滿足勞動(dòng)教育的需要。
市級(jí)內(nèi)建基地建設(shè)，利用一所農(nóng)林類職校建設(shè)勞動(dòng)教育實(shí)踐基地，現(xiàn)基地占地面積82860*方米，建筑面積26550*方米，各類基礎(chǔ)性教學(xué)設(shè)施齊全，擁有2000*方米連棟大棚和苗木基地、蔬菜基地、帳篷露營(yíng)、烹飪、拓展基地等上萬(wàn)*方米的實(shí)踐場(chǎng)地，年接待能力2萬(wàn)人次以上。
市級(jí)外聯(lián)基地建設(shè)，主要依托我市發(fā)達(dá)的現(xiàn)代特色農(nóng)業(yè)項(xiàng)目。我市特色農(nóng)業(yè)項(xiàng)目多，遍布廣，特色明，我們從200多個(gè)大小基地中，綜合考慮基地規(guī)模、技術(shù)力量、社會(huì)責(zé)任、發(fā)展趨勢(shì)等方面，于今年6月命名了10個(gè)首批市級(jí)校外勞動(dòng)實(shí)踐基地，后續(xù)將根據(jù)實(shí)踐情況逐步增多。
鎮(zhèn)、校級(jí)基地建設(shè)，我們提出了一個(gè)鎮(zhèn)至少建設(shè)一個(gè)勞動(dòng)實(shí)踐基地的要求，現(xiàn)鎮(zhèn)級(jí)基地建成率達(dá)100%。同時(shí)，我們鼓勵(lì)有條件的學(xué)校根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際、歷史傳承、發(fā)展需求、區(qū)域特色建設(shè)實(shí)踐基地。多年來(lái)，我們堅(jiān)持每年開(kāi)展諸暨市級(jí)示范勞動(dòng)實(shí)踐基地評(píng)比活動(dòng)并進(jìn)行一定的經(jīng)費(fèi)獎(jiǎng)勵(lì)，有力地推動(dòng)了實(shí)踐基地的建設(shè)。
3．依托基地，區(qū)域推進(jìn)
市級(jí)內(nèi)建基地主要通過(guò)課程學(xué)習(xí)的方式，組織學(xué)生集中實(shí)踐。每年組織五年級(jí)、八年級(jí)的學(xué)生，以校為單位到基地參加實(shí)踐活動(dòng)，吃住在基地，時(shí)間一般為5天，達(dá)35個(gè)課時(shí)。實(shí)踐活動(dòng)尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展需求，實(shí)行走班制，學(xué)生在基地推出的蔬菜種植、花卉養(yǎng)護(hù)、烹飪、露營(yíng)等10多個(gè)模塊中自主選擇課程，重新組班。這樣的集中實(shí)踐，既為學(xué)生提供了實(shí)踐的場(chǎng)地，培養(yǎng)了勞動(dòng)技能，又對(duì)學(xué)校勞動(dòng)教育進(jìn)行了一次檢驗(yàn)和評(píng)價(jià)。自20xx年開(kāi)始每年接待中小學(xué)生近2萬(wàn)人次，初中學(xué)生受眾覆蓋率在我市已達(dá)，學(xué)生對(duì)課程滿意度達(dá)98％以上。
市級(jí)外聯(lián)基地主要采用“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，“走出去”就是組織學(xué)生到基地聽(tīng)取介紹、參觀現(xiàn)場(chǎng)、參與勞動(dòng)實(shí)踐；“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”就是邀請(qǐng)基地的項(xiàng)目能手走進(jìn)學(xué)校，傳授勞動(dòng)技能，指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐。
鎮(zhèn)級(jí)基地承擔(dān)了鎮(zhèn)域內(nèi)的學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐任務(wù)，要求每位學(xué)生每學(xué)期至少參加1次集中實(shí)踐活動(dòng)；校級(jí)基地以項(xiàng)目為依托開(kāi)發(fā)勞動(dòng)教育類拓展性課程，以課堂教學(xué)為主渠道，通過(guò)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的方式，積極開(kāi)展形式多樣的教育實(shí)踐。沒(méi)有實(shí)踐基地的學(xué)校，因校制宜，利用盆栽等方式開(kāi)展小種植、小養(yǎng)殖等實(shí)踐活動(dòng)；還利用勞動(dòng)專用教室，開(kāi)展形式多樣的學(xué)生家務(wù)勞動(dòng)等實(shí)踐活動(dòng)。
4．課程跟進(jìn)，融入課改
我市學(xué)校積極開(kāi)發(fā)勞動(dòng)教育課程，與高中選修課程、義務(wù)教育拓展性課程建設(shè)相結(jié)合，并積極組織實(shí)施，勞動(dòng)教育與學(xué)校課程建設(shè)融為一體，既強(qiáng)化了勞動(dòng)教育，又提高了課程建設(shè)實(shí)效。
1．著力構(gòu)建勞動(dòng)教育體系
在前期全面實(shí)踐的基礎(chǔ)上，擬發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)勞動(dòng)教育的指導(dǎo)意見(jiàn)》，制定發(fā)展目標(biāo)，著力構(gòu)建勞動(dòng)教育課程化建設(shè)體系，確定具體的實(shí)施路徑和措施。
2．不斷提升實(shí)踐基地內(nèi)涵
著力構(gòu)建各級(jí)各類勞動(dòng)實(shí)踐基地的規(guī)劃、建設(shè)、評(píng)估、運(yùn)轉(zhuǎn)等工作體系，加大投入力度，激發(fā)基地建設(shè)的積極性，豐富基地教育實(shí)踐內(nèi)涵，培育一批示范實(shí)踐基地；著力構(gòu)建勞動(dòng)教育的評(píng)價(jià)體系，完善評(píng)價(jià)方式，提高勞動(dòng)教育成效；著力構(gòu)建師資培訓(xùn)體系，采用理論培訓(xùn)、跟崗實(shí)踐等多種方式提升師資素質(zhì)。
3．強(qiáng)化勞動(dòng)教育統(tǒng)籌融合
進(jìn)一步做好校內(nèi)與校外、集中與分散、理論與實(shí)踐的結(jié)合文章，加強(qiáng)與美麗校園建設(shè)的結(jié)合，與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目傳承的結(jié)合，組建勞動(dòng)教育研究團(tuán)隊(duì)，將勞動(dòng)教育融入當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)、文化發(fā)展之中，融入學(xué)校發(fā)展之中。
今后，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)區(qū)域推進(jìn)的實(shí)驗(yàn)研究，努力使我市中小學(xué)勞動(dòng)教育工作取得更好的成效，為全面提升我市教育質(zhì)量作出努力，如期完成實(shí)驗(yàn)單位的工作目標(biāo)任務(wù)。
實(shí)踐勞動(dòng)工作計(jì)劃篇十
勞動(dòng)教育是全面實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)重要內(nèi)容，也是培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作，吃苦耐勞和集體主義精神的有效途徑。下面是本站小編帶來(lái)關(guān)于20xx小學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐
工作計(jì)劃
的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲!
本學(xué)期我校勞動(dòng)與技術(shù)教育工作將緊緊把握時(shí)代脈搏，以課堂教學(xué)改革為突破口，以“實(shí)踐育人”為基本途徑，堅(jiān)持有計(jì)劃、有組織、有目的地組織學(xué)生參加豐富多彩的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，積極探索勞動(dòng)教育在素質(zhì)教育中的作用，增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念，培養(yǎng)學(xué)生的生活、生存技能，在動(dòng)手動(dòng)腦中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，促使學(xué)生全面發(fā)展。
一、多渠道宣傳，提高認(rèn)識(shí)，形成良好的勞動(dòng)教育氛圍。 教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，是我國(guó)教育方針的重要內(nèi)容，是培養(yǎng)二十一世紀(jì)建設(shè)人才必須遵守的守則。對(duì)學(xué)生加強(qiáng)勞動(dòng)觀點(diǎn)和勞動(dòng)技能的教育，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的重要途徑和內(nèi)容，是小學(xué)教育的重要教學(xué)任務(wù)。我校重視勞動(dòng)教育，組成以書(shū)記具體負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)小組，把勞動(dòng)教育作為德育工作的重要內(nèi)容，緊密與少先隊(duì)活動(dòng)掛鉤，保證勞動(dòng)教育的實(shí)效性和多樣性。我校還將通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行勞動(dòng)教育重要性的宣傳，引導(dǎo)家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)勞動(dòng)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的思想品質(zhì)，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的作用，使家長(zhǎng)能積極主動(dòng)配合各項(xiàng)校內(nèi)外教育活動(dòng)。因此，我們必需對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育。
勞動(dòng)教育是貫徹落實(shí)我國(guó)社會(huì)主義教育方針的重要內(nèi)容。勞動(dòng)教育是小學(xué)教育的一個(gè)重要組成部分。全日制小學(xué)開(kāi)設(shè)綜合實(shí)踐課是向小學(xué)生有計(jì)劃地進(jìn)行勞動(dòng)教育的主要途徑，它對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)勞動(dòng)，在德、智、體、美、勞諸方面和諧發(fā)展具有重要意義。
通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，教育學(xué)生初步的勞動(dòng)知識(shí)和勞動(dòng)技能，從小培養(yǎng)他們的勞動(dòng)興趣、及勞動(dòng)意識(shí)，從而促進(jìn)小學(xué)生的健康發(fā)展，為日后建設(shè)祖國(guó)作準(zhǔn)備。
為了更好地完成勞動(dòng)科教學(xué)任務(wù)，擬定以下幾定教學(xué)措施：
一、根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和接受能力，按照不同年級(jí)的教學(xué)要求確立教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)。
二、教學(xué)實(shí)踐結(jié)合使學(xué)生在學(xué)中掌握理論，在實(shí)踐中獲得技能。(帶學(xué)生到學(xué)校實(shí)踐基地，除草、施肥等勞動(dòng)實(shí)踐)。
三、堅(jiān)持勞動(dòng)教育與家庭教育相結(jié)合，開(kāi)展“我做爸媽的小幫手”活動(dòng)。要求學(xué)生每天堅(jiān)持幫助家長(zhǎng)干一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，如掃地、洗衣、疊被??學(xué)生的家庭情況，通過(guò)小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展評(píng)價(jià)成績(jī)記錄反饋到學(xué)校，學(xué)生在校的勞動(dòng)情況也由此表反映給家長(zhǎng)，以增強(qiáng)勞動(dòng)教育的實(shí)效性，將學(xué)校勞動(dòng)教育與生活緊密聯(lián)系起來(lái)。
四、各年級(jí)互相結(jié)合，有組織地對(duì)學(xué)生進(jìn)行自我服務(wù)勞動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)、簡(jiǎn)單生產(chǎn)勞動(dòng)、公益勞動(dòng)等教育，讓學(xué)生在家學(xué)會(huì)洗碗、掃地、洗衣服、做飯等勞動(dòng)。
五、注意知識(shí)性和趣味性相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)興趣，使學(xué)生學(xué)到一定的勞動(dòng)知識(shí)和技能。結(jié)合學(xué)校興趣小組活動(dòng)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)炒各種的菜，學(xué)做點(diǎn)心等勞動(dòng)實(shí)踐。使學(xué)生對(duì)勞動(dòng)產(chǎn)生興趣。
根據(jù)《綠色證書(shū)培訓(xùn)綱要》，結(jié)合我校的具體情況，從本地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)際出發(fā)，今年，我們?cè)诔踔幸欢昙?jí)進(jìn)行了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)技術(shù)教育的探索，其作法和體會(huì)如下：
一、提高對(duì)新形勢(shì)下開(kāi)設(shè)農(nóng)業(yè)技術(shù)教育課的認(rèn)識(shí)，明確教學(xué)任務(wù)
農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)技術(shù)教育是勞動(dòng)教育的重要組成部分，勞動(dòng)技術(shù)教育是全面貫徹教育方針的需要，是中學(xué)教育不可缺少的組成部分。在新形勢(shì)下，開(kāi)設(shè)農(nóng)業(yè)技術(shù)課是實(shí)施勞動(dòng)技術(shù)教育的主要途徑之一，是初中學(xué)段的一門必修課程。它對(duì)于提高培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才，對(duì)于提高全民族的素質(zhì)具有重要意義。
通過(guò)勞動(dòng)生產(chǎn)技術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀點(diǎn)、勞動(dòng)習(xí)慣和熱愛(ài)勞動(dòng)人民的思想感情，養(yǎng)成艱苦樸素、遵守紀(jì)律、愛(ài)護(hù)勞動(dòng)工具和勞動(dòng)成果的優(yōu)良品德，使學(xué)生初步掌握一些農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基本技術(shù)和基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)使用一些農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)工具的技能，使學(xué)生參加一定的生產(chǎn)勞動(dòng)，發(fā)展學(xué)生智力。
二、從實(shí)際出發(fā)，確定教學(xué)內(nèi)容
我們根據(jù)《綠色證書(shū)培訓(xùn)綱要》的要求，因地因校制宜地確定教學(xué)內(nèi)容，重點(diǎn)考慮到如下幾個(gè)方面：
1、結(jié)合本地農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)際，聯(lián)系農(nóng)業(yè)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整的需要，確定教學(xué)內(nèi)容，大白菜種植面積大。因此，我們就以大白菜栽培的生物學(xué)基礎(chǔ)和田間管理、收獲為主要內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)。
2、聯(lián)系當(dāng)?shù)禺?dāng)時(shí)生產(chǎn)的急需、季節(jié)的特點(diǎn)確定教學(xué)內(nèi)容。如在植樹(shù)節(jié)前后，我們講授了“植樹(shù)造林”的知識(shí)和技術(shù)，并組織學(xué)生參加植樹(shù)的生產(chǎn)勞動(dòng)實(shí)踐。
3、根據(jù)我?，F(xiàn)有的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)基地的具體情況，確定教學(xué)內(nèi)容。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)技術(shù)課應(yīng)以勞動(dòng)實(shí)踐為主，故勞動(dòng)基地是主要的、不可缺少的條件。它能保證教學(xué)的順利進(jìn)行。我們?cè)谵r(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)基地，種植的農(nóng)作物主要大白菜等。
三、采取有效措施落實(shí)教學(xué)計(jì)劃
為了達(dá)到教學(xué)目的，完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)效果，必須采取一些有效措施，使整個(gè)教學(xué)計(jì)劃得到落實(shí)。我們著重做到了“四有”，“五落實(shí)”。
“四有”是：一有農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)技術(shù)課的教學(xué)計(jì)劃;二有具體的教學(xué)時(shí)間安排，保證上農(nóng)業(yè)技術(shù)知識(shí)課。勞動(dòng)實(shí)踐時(shí)，可以集中安排;三有編選的教材;四有學(xué)生的勞動(dòng)技術(shù)課的考勤考核制度和方法。根據(jù)學(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度、勞動(dòng)效果、掌握知識(shí)和技能的情況評(píng)定成績(jī)，記入學(xué)生成績(jī)冊(cè)，可作為評(píng)定三好學(xué)生的依據(jù)之一。
“五落實(shí)”是：一是組織領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)，學(xué)校成立了生物教研組的教師兩人、總務(wù)處兩人、學(xué)校農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)基地的負(fù)責(zé)人1人組成的“農(nóng)業(yè)技術(shù)課教研組”，從而保證了教學(xué)的進(jìn)行;二是任課教師落實(shí)，確定兩位教師授課;三是勞動(dòng)實(shí)習(xí)場(chǎng)地落實(shí);四是授課年級(jí)落實(shí)，目前在初中一二年級(jí)開(kāi)設(shè)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)技術(shù)課。年級(jí)組長(zhǎng)、班主任教師、農(nóng)技教師帶領(lǐng)學(xué)生參加實(shí)習(xí)活動(dòng);五是采用“講、看、實(shí)踐、總結(jié)”的方法落實(shí)教學(xué)計(jì)劃。
四、收獲和體會(huì)
1、通過(guò)教學(xué)，增強(qiáng)了學(xué)生的勞動(dòng)觀點(diǎn)、勞動(dòng)習(xí)慣和熱愛(ài)勞動(dòng)人民的思想感情。學(xué)生通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐對(duì)“人民群眾是生產(chǎn)勞動(dòng)的主體、是社會(huì)歷史的創(chuàng)造者”的觀點(diǎn)加深了理解，珍惜勞動(dòng)成果的優(yōu)良品德有所增強(qiáng)。學(xué)生參加勞動(dòng)實(shí)踐表現(xiàn)出來(lái)的組織紀(jì)律性、積極性、主動(dòng)性也隨著勞動(dòng)實(shí)踐的增多而不斷增強(qiáng)。
2、由于確定的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法比較切合實(shí)際，激發(fā)了學(xué)生對(duì)農(nóng)業(yè)技術(shù)課的興趣。
講課教師做到生動(dòng)講述、準(zhǔn)確演示，要求學(xué)生做到課堂上要弄清原理，實(shí)習(xí)場(chǎng)上要認(rèn)真觀察，學(xué)會(huì)操作，平時(shí)要尋機(jī)應(yīng)用、實(shí)驗(yàn)實(shí)踐。學(xué)生在勞動(dòng)實(shí)踐過(guò)程中，班主任、農(nóng)技課教師分片把關(guān)，認(rèn)真指導(dǎo)，從而激發(fā)了學(xué)生極大興趣，提高了教學(xué)效果。學(xué)生普遍反映“這樣的活動(dòng)多搞幾次，增加我們的動(dòng)手機(jī)會(huì)，才能學(xué)得好記得牢”。
3、堅(jiān)持教學(xué)實(shí)踐、積極探索規(guī)律
(1)在目前情況下，開(kāi)放農(nóng)業(yè)勞動(dòng)技術(shù)課，有不少困難，但我們本著實(shí)事求是、從易到難的原則，充分利用現(xiàn)有條件，采用不同形式，選擇不同的內(nèi)容，靈活多樣地堅(jiān)持進(jìn)行教學(xué)并取得較好的效果。
(2)根據(jù)農(nóng)作物生長(zhǎng)的周期性、季節(jié)性、連續(xù)性的特點(diǎn)靈活安排講授、實(shí)踐的時(shí)間。
(3)整個(gè)教學(xué)力求走出去，重在實(shí)踐，寓育人于勞動(dòng)實(shí)踐之中，要把學(xué)習(xí)知識(shí)和勞動(dòng)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，以勞動(dòng)實(shí)踐為主，做到理論和實(shí)踐相結(jié)合，把思想教育貫穿在勞動(dòng)技術(shù)課的始終。
(4)建立、健全農(nóng)業(yè)勞動(dòng)技術(shù)課的考勤、考核制度是提高教學(xué)效果的重要手段之一，必須十分重視，嚴(yán)格認(rèn)真地抓好，更好地發(fā)揮它在提高教學(xué)質(zhì)量中的作用。
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實(shí)踐勞動(dòng)工作計(jì)劃篇十一
一、活動(dòng)背景：
陶行知先生指出：^v^我們深信生活是教育的中心。勞動(dòng)的生活即是勞動(dòng)的教育。^v^陶行知先生的話深刻地闡明了勞動(dòng)與生活是緊密相連的，生活即教育。可現(xiàn)在小學(xué)生生活與勞動(dòng)的現(xiàn)狀又如何呢?據(jù)調(diào)查，現(xiàn)在的小學(xué)生愛(ài)勞動(dòng)、有較好的勞動(dòng)習(xí)慣的大約只占1/3，另外的2/3是不愛(ài)勞動(dòng)或不太愛(ài)勞動(dòng)。有家媒體披露了這樣一組數(shù)據(jù)：各國(guó)小學(xué)生每日家務(wù)勞動(dòng)時(shí)間，美國(guó)小時(shí)，韓國(guó)小時(shí)，英國(guó)小時(shí)，法國(guó)小時(shí)，日本小時(shí)，而中國(guó)小時(shí)，即每天僅12分鐘。最近，我去家訪，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)孩子懶得鋪床疊被，收拾桌子、書(shū)包，甚至不愿盛飯倒水。這種種不良現(xiàn)象告訴我們，學(xué)生缺乏的不是勞動(dòng)時(shí)間，而是參與勞動(dòng)實(shí)踐的意識(shí)。
小學(xué)生的家務(wù)勞動(dòng)，是從小培養(yǎng)孩子良好勞動(dòng)習(xí)慣的基礎(chǔ)，這事不能小看，我國(guó)的孩子每日家務(wù)勞動(dòng)時(shí)間少，看來(lái)，與年輕家長(zhǎng)認(rèn)為“現(xiàn)在孩子小，等他長(zhǎng)大了自己會(huì)勞動(dòng)”不無(wú)關(guān)系，也與家長(zhǎng)認(rèn)為“孩子只要學(xué)習(xí)學(xué)好了，其它可以不用管”有很大的關(guān)系。其實(shí)，從小使孩子養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣，有助于孩子良好性格的形成。3歲的孩子進(jìn)幼兒園后，他就慢慢懂得了怎樣講衛(wèi)生、愛(ài)清潔、怎樣自己的事情自己做，怎樣幫助小朋友和從事一些掃掃地、擦桌椅等公益勞動(dòng)等等。這些自小養(yǎng)成的勞動(dòng)習(xí)慣，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，是會(huì)受用終身的。一些明白的家長(zhǎng)把子女從事家務(wù)勞動(dòng)，看作是孩子勤勞節(jié)儉品德的培養(yǎng)，每天固定一些家務(wù)讓孩子作為任務(wù)來(lái)完成。孩子一有明確的任務(wù)，在忙完作業(yè)后，就認(rèn)真去完成家長(zhǎng)每天規(guī)定的家務(wù)事。例如掃地、洗碗、擦鞋子等等，好逐步培養(yǎng)孩子熱愛(ài)勞動(dòng)的觀念。國(guó)外一些有識(shí)之士也十分重視孩子的家務(wù)勞動(dòng)，美國(guó)富翁洛克菲勒就鼓勵(lì)孩子從小學(xué)會(huì)家務(wù)勞動(dòng)，還以部分零用錢作為對(duì)孩子從事家務(wù)勞動(dòng)的獎(jiǎng)勵(lì)，例如擦雙皮鞋五分錢等等，使孩子一空下來(lái)就搶著做家務(wù)，從小養(yǎng)成勤勞節(jié)儉的好習(xí)慣?？梢?jiàn)，從小培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣，對(duì)培養(yǎng)孩子的優(yōu)良人格是不無(wú)好處的。
我國(guó)有句老話“三歲看八歲，八歲定終身”。這話雖然說(shuō)得絕對(duì)了點(diǎn)；但從一個(gè)側(cè)面告訴人們，對(duì)于孩子優(yōu)良品格的培養(yǎng)，必須從小就嚴(yán)格要求，切忌放任，既要讓孩子讀好書(shū)，掌握文化知識(shí)，更要讓孩子養(yǎng)成良好的道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣，促使孩子健康成長(zhǎng)。作為肩負(fù)教育重任的教師，有責(zé)任、有效地組織和引導(dǎo)學(xué)生把勞動(dòng)這一做人、做事的道理內(nèi)化為學(xué)生的意識(shí)，并形成習(xí)慣。這個(gè)過(guò)程是一個(gè)認(rèn)知的過(guò)程，是實(shí)踐的過(guò)程。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：制定家務(wù)勞動(dòng)計(jì)劃，說(shuō)服父母讓自己做家務(wù)勞動(dòng)。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、宣傳發(fā)動(dòng)
放記錄片《夏令營(yíng)中的較量》給學(xué)生看，讓學(xué)生感受到日本孩子和中國(guó)孩子在；生活自理能力上的差距。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到參加家務(wù)勞動(dòng)，是從小培養(yǎng)良好勞動(dòng)習(xí)慣的基礎(chǔ)。從小養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣，有助于自己良好性格的形成，是會(huì)受用終身的。
2、編寫(xiě)計(jì)劃
指導(dǎo)學(xué)生制訂勞動(dòng)計(jì)劃，內(nèi)容考慮盡量全面、詳盡一點(diǎn)。如：一天三餐分別吃什么；一天中安排哪些家務(wù)勞動(dòng)；一天中安排哪些娛樂(lè)活動(dòng)，時(shí)間、內(nèi)容等怎么樣安排都要寫(xiě)在計(jì)劃書(shū)中。
3、說(shuō)服父母
把詳盡的計(jì)劃書(shū)給父母看，請(qǐng)父母對(duì)自己的勞動(dòng)計(jì)劃提出修改建議，并修改自己的計(jì)劃。
說(shuō)服他們同意讓自己做家務(wù)勞動(dòng)。
自己的一些疑難問(wèn)題向父母請(qǐng)教。
請(qǐng)父母給自己一些安全方面的建議。
4、實(shí)行計(jì)劃
按計(jì)劃開(kāi)展家務(wù)勞動(dòng)活動(dòng)。
5、父母評(píng)價(jià)
請(qǐng)家長(zhǎng)給你的表現(xiàn)給予評(píng)價(jià)。
6、體驗(yàn)總結(jié)
把家務(wù)勞動(dòng)的經(jīng)過(guò)或感受記錄下來(lái)。
7、交流反思
在班級(jí)中交流自己的家務(wù)勞動(dòng)感受，并說(shuō)說(shuō)以后會(huì)怎么樣做。
實(shí)踐勞動(dòng)工作計(jì)劃篇十二
半天忙碌后，終于和學(xué)生接上了頭，他們的模樣，讓我回憶起了我的中學(xué)生活，但很是遺憾，腦中一片空白，什么也回憶不起，希望能在以后這十天的接觸中，他們的某個(gè)動(dòng)作、某句話或某個(gè)瞬間，能讓我回憶起我的中學(xué)生活。
學(xué)院及團(tuán)結(jié)中學(xué)的老師們對(duì)本次活動(dòng)非常重視，從學(xué)生們身上也能看出家長(zhǎng)對(duì)這次活動(dòng)的支持和學(xué)生們對(duì)這次交流學(xué)習(xí)的向往。
感動(dòng)瞬間：
1、剛到不久，有學(xué)生來(lái)向我們的女同學(xué)問(wèn)好，看到她們單薄的行囊，學(xué)生們?yōu)樗齻儽?lái)了被子，但我們不能收。（衷心的感謝她們）
2、進(jìn)教室的瞬間。剛到教室門口，就看到同學(xué)們規(guī)規(guī)矩矩的在教室里坐著：雙手放在桌上、挺胸、面帶微笑。走進(jìn)教室，想起了雷鳴般的掌聲。
3、餐廳吃飯：大家坐在一起聊天，沒(méi)想到有學(xué)生為我們端來(lái)了面，愧疚，更多的是感動(dòng)。
4、他們的自我介紹：給他們機(jī)會(huì)，他們自己抓住了，上講臺(tái)不見(jiàn)緊張，比我們當(dāng)初兩腿發(fā)軟強(qiáng)多了，真的是長(zhǎng)江后浪推前浪??！真的為他們高興。
7月15號(hào)晚00：55于定西市安定區(qū)團(tuán)結(jié)鎮(zhèn)團(tuán)結(jié)中學(xué)
五點(diǎn)半起床，五點(diǎn)五十到初二二班教室，準(zhǔn)備一個(gè)人好好的看看書(shū)，幾分鐘后，我班學(xué)生成群結(jié)隊(duì)的都來(lái)了，我看看表，六點(diǎn)十幾！我見(jiàn)到他們，我驚訝，因?yàn)閷W(xué)校給的起床時(shí)間為6：30；他們看到我，更驚訝，在他們眼中，我是老師，沒(méi)必要起那么早！
軍訓(xùn)課上，我要求站兩分鐘的軍姿，可一分鐘不到，就有三位學(xué)生出現(xiàn)不適，甚至有一位學(xué)生海出現(xiàn)了嘔吐，把我嚇壞了，趕緊讓他們休息。在第一節(jié)課上間，我跑到教室去看，軍訓(xùn)嘔吐的學(xué)生不在教室，從他同學(xué)口中得知，回家了（家就在學(xué)校），我懷著忐忑的心情趕到他家里，還好，一切都好，一顆懸著的心也就放了下來(lái)。
感動(dòng)瞬間：
1、學(xué)習(xí)努力，早上六點(diǎn)十幾分大部分已到教室，很高興也很榮幸當(dāng)上這個(gè)班的班主任（提別是看到他們吃驚的表情）。
2、 我的計(jì)算機(jī)課下后，我宣布下課休息，讓他們休息，可不見(jiàn)一個(gè)人走出教室或者站起來(lái)，還是上課時(shí)的坐姿，我奇怪的問(wèn)他們?yōu)槭裁床怀鋈ィ麄兓卮穑豪蠋煕](méi)走，我們不能走。感動(dòng)，我們中學(xué)或者高中可不是這樣的??！幾乎是學(xué)生都跑出教室了老師才有機(jī)會(huì)出教室。下午在初一一班的計(jì)算機(jī)課上，我注意觀察了一下，也是一樣，等我出了教室，才聽(tīng)到桌椅的聲音。
3、 下午一點(diǎn)半的時(shí)候我到班上去查看的時(shí)候，超過(guò)2/3的學(xué)生在教室里安安靜靜的上自習(xí)，我翻他們的作業(yè)看，每一頁(yè)都寫(xiě)的非常認(rèn)真，干凈、整潔。后來(lái)從學(xué)校老師那里知道，年紀(jì)其幾名的同學(xué)在我的班上，嘎嘎！
4、 下午兩點(diǎn)左右，我在樓下散步，不經(jīng)意間看到班上學(xué)生在拖走廊，又一次感動(dòng)，這我可沒(méi)安排啊，我只是讓他們下午放學(xué)后掃掃就行。又一次感動(dòng)。
5、 校園內(nèi)，碰見(jiàn)學(xué)生們，都熱情的向我打招呼：“王老師好！”又一次感動(dòng)！
6、 晚上查宿舍，他們都禮貌的站起來(lái)。感動(dòng)。
1、 早上五點(diǎn)五十到教室，朱玉苗已經(jīng)到了。
2、 軍訓(xùn)時(shí)段，同學(xué)們“士氣”高漲，很認(rèn)真，特別的，叫他們唱歌，兩遍就會(huì)。
3、 要求出版報(bào)，我只把任務(wù)布置給班長(zhǎng)，班長(zhǎng)完成的很漂亮，有問(wèn)題都自己解決，其他班的同學(xué)還跑到我這地方問(wèn)這問(wèn)哪。
4、 一下午的課下來(lái)，差點(diǎn)崩潰。晚餐時(shí)間，班上同學(xué)跑到宿舍來(lái)向我咨詢問(wèn)題，尋求解壓的方法。
在他們身上，有來(lái)自父母、生活及同學(xué)間的壓力，考試的壓力，甚至恐懼考試。終于找到了初中的某些相似之處。
習(xí)慣了五點(diǎn)半起床，so……..
到教室，楊亞洲同學(xué)來(lái)找我，說(shuō)他自己克服不了在別人面前讀書(shū)的膽怯心里。一番講解……….
下午，班上學(xué)生陸續(xù)來(lái)找我聊天，都說(shuō)學(xué)習(xí)壓力太大，從和他們的交流中，我又一次想起來(lái)我初中的學(xué)習(xí)生活，每天六點(diǎn)鐘起床，就開(kāi)始背英語(yǔ)、背語(yǔ)文、歷史等，或者拿著書(shū)跑到荷花池，到上課時(shí)間跑步*室；每個(gè)周末，拿上書(shū)，爬上荷花池邊上的那些山，一看就是一天，累了就倒在草坪上睡一覺(jué)，似乎無(wú)憂無(wú)慮。每天下午叫上同學(xué)，帶上地理或者歷史課本到荷花池，呵呵呵！
明天就是掛牌儀式，忙著上課，忙著布置*臺(tái)。中午朱老師一行到來(lái)，噓寒問(wèn)暖，感到非常的親切，畢竟……..
由于今天有揭牌儀式，所以主要的精力都放在揭牌儀式上。組織學(xué)生搬凳子……等到十二點(diǎn)儀式才開(kāi)始，學(xué)校黎*，校團(tuán)委*、副*，學(xué)院馬*一行等的到來(lái)，為我們這次時(shí)間活動(dòng)增加了不少光彩，呵呵。揭牌儀式完后，我上了一堂視頻課，黎*一行到課堂參觀，我緊張了，哈哈哈哈！不過(guò)沒(méi)掛在課堂上！
下午給團(tuán)結(jié)中學(xué)的學(xué)生舉辦了一場(chǎng)文藝晚會(huì)，雖然有點(diǎn)亂（說(shuō)句實(shí)話，那是我舉辦的最爛的一次活動(dòng)），但在兩天內(nèi)能把活動(dòng)辦到這份上，王某人滿足了，哇哈哈哈！
早上給他們上了一堂職業(yè)生涯規(guī)劃課，下課后，同學(xué)們意猶未盡，所以我選擇陪他們到十二點(diǎn)，愿意聊的同學(xué)留下，大部分同學(xué)都留了下來(lái)，把他們的理想都告訴了我，我一一給予建議，嗬嗬嗬嗬。下午和他們打了一下午的乒乓球，接著玩沙包到晚上八點(diǎn)半。九點(diǎn)收到噩耗，大伯病逝了，這是第三次親人離世我不在家，他們的音容老是縈繞在耳際，心情沉重，但在我的學(xué)生面前，我必須強(qiáng)顏歡笑，我怕他們?yōu)槲覔?dān)心，因?yàn)樗麄兌挤浅５亩隆?BR> 早上帶初二年級(jí)的學(xué)生去郊游，一個(gè)個(gè)興致勃勃，扛著旗幟，唱著跑調(diào)的歌，呵呵！打牌、搞惡作劇……其樂(lè)融融。
下午家訪，到朱玉苗家去，13：30出發(fā)，爬了一座山，幸運(yùn)遇上朱之父開(kāi)車去拉沙，其父見(jiàn)到我們，掉轉(zhuǎn)車頭，送我們到家，于是開(kāi)始了我們的家訪，在對(duì)她的家庭及孩子學(xué)習(xí)情況充分了解后，漿水面上來(lái)了，哇哈哈哈哈,這是我來(lái)北方吃到的最好吃的面，接著上涼面，啊哈哈哈，太好吃啦，吃了才知道，原來(lái)面食也可以這么爽，這是我來(lái)北方后吃到的最好吃的面。
早上呆在學(xué)校上課，下午家訪，在烈日下走了一個(gè)半小時(shí)左右，終于到學(xué)生孫麗家，一到家就吃洋芋，和辣椒、咸菜一起吃！那個(gè)爽?。∷闼阌辛吣隂](méi)有吃煮的洋芋了！
從她母親的話里，可以知道她對(duì)女兒學(xué)習(xí)還是相當(dāng)重視的，要求也非常嚴(yán)格完成家訪任務(wù)后，當(dāng)然就是吃嘍！杏子等。
最后走的時(shí)候，還帶了一大包洋芋和茴香豆回來(lái)，在來(lái)的路上，意外的接到隊(duì)友打來(lái)的電話，說(shuō)班上有事，速回?；氐綄W(xué)校，到班上一看，原來(lái)是他們?yōu)榱藲g送我們，背地里悄悄的準(zhǔn)備了晚會(huì)，紀(jì)念品等！
在晚會(huì)上，當(dāng)只剩下我和他們副班時(shí)，大部分同學(xué)不承受離別之苦哭了，我們花了大部分時(shí)間來(lái)勸說(shuō)他們。最后，還是王藝連哭帶笑的給大家唱了幾首歌，氣氛才有好轉(zhuǎn)，我和他們副班一直陪他們到十一點(diǎn)，依依不舍的回宿舍。他們到宿舍后，把東西放下，又絡(luò)繹不絕的跑來(lái)我們宿舍，一直聊到十二點(diǎn)過(guò)?！炅怂麄冏吆?，我才開(kāi)始改他們交上來(lái)的《職業(yè)規(guī)劃書(shū)》，一直到凌晨2點(diǎn)多。
早上軍訓(xùn)會(huì)演，沒(méi)什么可說(shuō)的。會(huì)演完后，陪他們聊天，合影，寫(xiě)留言，一直到下午2：30，到教室給他們開(kāi)班會(huì)，什么也沒(méi)說(shuō)，還是寫(xiě)留言，最后4：00學(xué)校安排一個(gè)送別儀式，儀式上，還是不堪離別之苦，又哭成了一片。特別是王藝，只要一見(jiàn)到我就哭。
晚上在鎮(zhèn)上吃飯的時(shí)候，同學(xué)們都到家了，一個(gè)個(gè)的都給我打來(lái)電話或發(fā)來(lái)短信，感動(dòng)！
——簡(jiǎn)牘中學(xué)社會(huì)實(shí)踐心得
實(shí)踐勞動(dòng)工作計(jì)劃篇十三
積極配合學(xué)校和系里的各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)各部門的交流與合作，調(diào)動(dòng)部門成員的工作積極性和主動(dòng)性。
新任的實(shí)踐部成員，要著重培養(yǎng)他們的工作能力，讓他們?cè)诮M織中得到鍛煉。具體措施如下：
1、完善下達(dá)例會(huì)制度，著重培養(yǎng)新任成員的工作態(tài)度和工作激情。
3、每次活動(dòng)的策劃書(shū)讓成員積極參與編寫(xiě)并采納他們提出的新穎和創(chuàng)新的觀點(diǎn)使組織活動(dòng)更有力。
4、在各種活動(dòng)中，讓本部門的'委員共同參與和組織，著重培養(yǎng)和加強(qiáng)他們的合作意識(shí)。
實(shí)踐部的職能不僅是社會(huì)實(shí)踐，同時(shí)對(duì)種學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的活動(dòng)也要我們積極參與和組織，比如系里的科技學(xué)術(shù)活動(dòng)月的一系列活動(dòng)。
2、做好各種會(huì)議的后勤工作，確保系里組織的各種會(huì)議的順利進(jìn)行。
3、寒假期間讓本部門的委員參與社會(huì)實(shí)踐調(diào)查，培養(yǎng)他們的實(shí)踐調(diào)查能力。
4、傳承上一屆的優(yōu)勢(shì)，尋求與其他部門的合作。
5、定時(shí)讓委員寫(xiě)工作總結(jié)，探討成功的經(jīng)驗(yàn)和找出失誤的原因。從而進(jìn)一步提高本部門的工作效率。
6、大力支持系里舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)和各種球賽，讓各種校園活動(dòng)舉辦得繪聲繪色。
不斷尋求創(chuàng)新，爭(zhēng)取把社會(huì)實(shí)踐部的活動(dòng)做到。
實(shí)踐勞動(dòng)工作計(jì)劃篇十四
開(kāi)學(xué)不久，在團(tuán)總支學(xué)生分會(huì)我部作為一個(gè)新設(shè)立的部門，必將有很多的工作需要前期的計(jì)劃和實(shí)施，現(xiàn)將我部九月份工作做以下計(jì)劃：
1、信管系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)納新工作即將開(kāi)始，社會(huì)實(shí)踐部也將會(huì)納入一批優(yōu)秀的同學(xué)作為我部的成員。
2、我部現(xiàn)任成員會(huì)盡力幫助新成員對(duì)工作方法和學(xué)生會(huì)部門職能有進(jìn)一步的了解和認(rèn)知，共同努力，協(xié)助配合完成各項(xiàng)工作。
1、“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)已結(jié)束，本月，我部將給成員分配整理活動(dòng)中所用到的資料及大量的調(diào)查問(wèn)卷，并寫(xiě)調(diào)查報(bào)告和活動(dòng)總結(jié)上，為9月中旬的“三下鄉(xiāng)”匯報(bào)工作做充分的準(zhǔn)備。
2、我部成員計(jì)劃參與三下鄉(xiāng)匯報(bào)活動(dòng)，并在匯報(bào)過(guò)程應(yīng)該積極聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)和建議，積極發(fā)揚(yáng)學(xué)以致用的精神為以后的活動(dòng)收集寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
3、對(duì)意見(jiàn)和建議進(jìn)行收納和總結(jié)，為以后的活動(dòng)收集寶貴的經(jīng)驗(yàn)，為未來(lái)社會(huì)實(shí)踐部的發(fā)展準(zhǔn)備理論指導(dǎo)。
1、社會(huì)實(shí)踐部將會(huì)在老成員對(duì)新成員的幫助過(guò)程中，積極學(xué)習(xí)新成員的新思想并且及時(shí)對(duì)工作作出適應(yīng)性的調(diào)整。
2、社會(huì)實(shí)踐部將繼續(xù)聽(tīng)取多方建議注重工作方法方式，不斷改進(jìn)，不斷創(chuàng)新。
3、社會(huì)實(shí)踐部也會(huì)繼續(xù)嚴(yán)明部門紀(jì)律，力爭(zhēng)上游。
以上就是社會(huì)實(shí)踐部九月份工作計(jì)劃，我部將認(rèn)真配合學(xué)生會(huì)其他部門，在老師的指導(dǎo)和同學(xué)們的積極配合下做好本職工作，完成預(yù)期計(jì)劃。
實(shí)踐勞動(dòng)工作計(jì)劃篇十五
在xx已經(jīng)一年多了，對(duì)xx也有所了解。在xx中我不斷成長(zhǎng) ，不斷學(xué)習(xí)，一年多不僅學(xué)到了許多知識(shí)，而且也認(rèn)識(shí)了好多的人，另一方面也交了許多朋友。總而言之，在這一年多的時(shí)間里，在xx中我很快樂(lè)，也受益匪淺。
xx計(jì)劃一年有兩次助學(xué)回訪活動(dòng)，分別在暑假和寒假。xx年的助學(xué)回訪工作又開(kāi)始了，不過(guò)這次不同的，有些孩子有資助款，有些孩子沒(méi)有資助款。這樣就增加了回訪難度，說(shuō)起來(lái)是扶貧助學(xué)活動(dòng)，可是沒(méi)有資金怎么搞扶貧？有新志愿者問(wèn)起我這個(gè)問(wèn)題。我告訴他一方面是由于資助人要變換資助方式，但這不是重點(diǎn)。xx計(jì)劃的性質(zhì)不僅僅是給貧苦孩子送去那少的可憐的150元，而是給予他們關(guān)懷，讓他們可以感受到社會(huì)的關(guān)愛(ài)，還有人在關(guān)心他們。可以讓他們知道山的那邊是五彩斑斕的大城市，只有好好學(xué)習(xí)，才可以走出大山。盡管這次沒(méi)有錢，但我們可以和他們交流，給予他們學(xué)習(xí)的幫助，精神的鼓勵(lì)。
今年寒假回訪工作開(kāi)始了，有些人沒(méi)有了資助款，這樣我們縣就僅僅只有4個(gè)學(xué)生有資助款了，但是這四個(gè)學(xué)生都不在一個(gè)地方，這樣我們回訪的難度就增加了好多，這四個(gè)地方相隔很遠(yuǎn)，這樣就導(dǎo)致我們做回訪要付出好多時(shí)間和精力，我和我們縣的志愿者還是堅(jiān)決去完成工作。
回訪工作還是和去年一樣，總起上沒(méi)有什么改變，我們就按照原來(lái)的方法做完了。
做完回訪工作又要開(kāi)始做推薦工作了，今年的推薦工作主要是在紅旗小學(xué)和興盛小學(xué)。我是和一位志愿者在興盛小學(xué)做的回訪。興盛小學(xué)時(shí)越來(lái)越漂亮了。社會(huì)人士和企業(yè)給援建了教學(xué)樓，圖書(shū)館，還有食堂，現(xiàn)在的興盛小學(xué)可以說(shuō)和縣城的小學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施差不多了，唯一的差距可能是老師的差距和父母對(duì)于孩子的教育態(tài)度吧。
在做推薦過(guò)程中，我和一位家長(zhǎng)談到。去年，寧夏扶貧與環(huán)境改造中心準(zhǔn)備給興盛小學(xué)的孩子一人援助些鞋子，可是興盛小學(xué)的校長(zhǎng)不肯要，說(shuō)是由于太麻煩了。家長(zhǎng)聽(tīng)后，告訴我說(shuō)怪可惜的，學(xué)校是建好了，可是孩子上學(xué)還很困難，即使鞋子不怎么好，但在家做農(nóng)活可以穿呀。聽(tīng)后，我感覺(jué)到，有時(shí)我們做工作還是有問(wèn)題的，我們做的還不到位，也許是因?yàn)槟芰Σ粔虬桑λ芗?，盡到自己最大的努力了。但愿有一天我們可以做的更好，盡可能的幫助他們。
寧夏扶貧與環(huán)境改造中心在做xx計(jì)劃這個(gè)項(xiàng)目的同時(shí)還在做小額信貸這個(gè)項(xiàng)目。再推薦中，我了解到，有很多農(nóng)民很想去銀行貸款，可是由于家里很窮，又找不到合適的擔(dān)保人，只能失望而歸。那么我很希望寧夏惠民小額信貸公司可以迅速發(fā)展，早日發(fā)展到?jīng)茉纯h去，可以早日解決一部分農(nóng)民的貸款問(wèn)題。
社會(huì)在發(fā)展，人們的生活也在一步步的.變好，相信，有那么一天，所有的孩子都可以上得起學(xué)，每個(gè)家庭都能幸福。
實(shí)踐勞動(dòng)工作計(jì)劃篇十六
實(shí)踐部于本學(xué)年度的主要活動(dòng)有四項(xiàng)，其中有兩項(xiàng)必做，兩項(xiàng)選作。主要根據(jù)前兩項(xiàng)活動(dòng)所花費(fèi)的時(shí)間，效果以及同學(xué)們意愿參加的程度決定。我們這一屆，希望能把學(xué)生會(huì)實(shí)踐部的各項(xiàng)活動(dòng)，做大，做好，達(dá)到讓同學(xué)們老師們滿意，并能找到生活中的樂(lè)趣的目的。所以，希望那個(gè)眾多的同學(xué)老師們，能夠積極參加到我們的各項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)，來(lái)尋找各項(xiàng)活動(dòng)給大家?guī)?lái)的快樂(lè)！
活動(dòng)：通過(guò)觀察，我部發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)很感興趣，但是由于平時(shí)缺少鍛煉的機(jī)會(huì)，所以荒廢了。因此，我們想為那些喜歡英語(yǔ)的同學(xué)們提供一個(gè)舞臺(tái)，也想幫那些不喜歡英語(yǔ)的同學(xué)培養(yǎng)一下對(duì)英語(yǔ)的興趣。我們想把對(duì)英語(yǔ)感興趣的同學(xué)聚集到一起，提供一個(gè)鍛煉英語(yǔ)口語(yǔ)交流的平臺(tái)。在每個(gè)月找出一段固定的時(shí)間，讓大家在一起用全英文互相交朋友，用全英文交流討論。
具體內(nèi)容：舉辦一個(gè)類似派對(duì)似的集體活動(dòng)，把對(duì)英文有興趣的同學(xué)組織到一起，大家可以事先準(zhǔn)備英文歌，英文朗誦，英文相聲等的才藝展示，努力營(yíng)造一個(gè)和諧輕松的氛圍。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年上半年每個(gè)月的15日
活動(dòng)地點(diǎn)：階梯教室
活動(dòng)意義：可以在輕松的氛圍內(nèi)培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)的興趣；此外，可以鍛煉同學(xué)們的膽量，讓他們敢于在眾人面前說(shuō)話；同學(xué)們還能通過(guò)這個(gè)活動(dòng)交到與自己志趣相同的朋友，增進(jìn)同學(xué)們的友誼，是一舉多得。
這個(gè)大賽主要包括一些個(gè)人的小發(fā)明，小創(chuàng)造，圍繞著“綠色”的主題，做一些既環(huán)保，又省錢省力的小東來(lái)展示。比如像一些廢棄的可樂(lè)瓶啊，飲料罐啊等制作小小工藝品，或用舊報(bào)紙做的衣服等等，只要是你所喜歡的，你做得出來(lái)的，就都可以拿到這次大賽的平臺(tái)上，秀一秀不一樣的自己！
（此項(xiàng)活動(dòng)預(yù)計(jì)為每一學(xué)期舉辦一次，每次的主題有所變更，根據(jù)大家的興趣以及當(dāng)時(shí)的熱點(diǎn)話題定主題，也希望廣大的同學(xué)們能給予建議，把此項(xiàng)活動(dòng)延續(xù)下去）
1.做活動(dòng)的預(yù)案以及準(zhǔn)備工作。準(zhǔn)備好活動(dòng)所需要地點(diǎn)的鑰匙，道具等硬件設(shè)備。并設(shè)計(jì)好獲獎(jiǎng)同學(xué)的個(gè)數(shù)及獎(jiǎng)品。
2.在校園內(nèi)張貼海報(bào)，宣傳這次大賽。并與各班級(jí)的班長(zhǎng)或宣委商量，擴(kuò)大新消息的途徑。鼓勵(lì)大家積極參賽。去找其中一名副部長(zhǎng)報(bào)名。
3.給同學(xué)們老師們共同的參與機(jī)會(huì)，給大約半個(gè)月至一個(gè)月的準(zhǔn)備時(shí)間，按時(shí)催促同學(xué)老師們交作品。
4.在一個(gè)公共場(chǎng)所展示，臨時(shí)做現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查，滿意程度，以及評(píng)分，加上評(píng)委會(huì)的分?jǐn)?shù)，評(píng)出此次活動(dòng)的各級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，并給予頒獎(jiǎng)。
此次活動(dòng)的目的，在于讓同學(xué)們?cè)谡n間閑暇之余，找到一些新樂(lè)趣，不是死讀書(shū)，給大家一種新的感覺(jué)。
本部認(rèn)為有一個(gè)絕佳的地方--xxx。位于霧靈山中，景色極其之優(yōu)美，有四合院，日式的小木屋等等。好極了，望大班長(zhǎng)批準(zhǔn)。
實(shí)踐勞動(dòng)工作計(jì)劃篇十七
本屆科技部將以“團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、創(chuàng)新”為理念，以服務(wù)理院為宗旨，構(gòu)建一個(gè)高效率的部門。雖然招新的門檻不高，但是這不是說(shuō)科技部就是一個(gè)“培訓(xùn)班”類的部門，科技部的人員要求有良好的自學(xué)能力，我們的學(xué)習(xí)途徑主要是書(shū)本以及交流，在工作中不斷進(jìn)取，從而達(dá)到既完成工作，有提高能力的目的?？萍疾繉⑴浜虾酶鞑块T將理院的活動(dòng)辦的更好。
實(shí)踐勞動(dòng)工作計(jì)劃篇十八
校團(tuán)委實(shí)踐科創(chuàng)中心是一個(gè)集開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)與加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)于一體的部門，立足于實(shí)施“實(shí)踐真知，創(chuàng)我未想”的理念，傾力為所有在校學(xué)生打造一個(gè)廣闊的實(shí)踐交流平臺(tái)，幫助同學(xué)們認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)，為將來(lái)的人生奠定一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！
基于以上部門定位，學(xué)年的工作中，我們部門將把重心放在以下幾個(gè)方面，力爭(zhēng)有所突破：
1.暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
2.挑戰(zhàn)杯
3.創(chuàng)建部門文化
4.部員間的交流學(xué)習(xí)和凝聚力的培養(yǎng)
接下來(lái)，我們將對(duì)以上四個(gè)方面進(jìn)行詳細(xì)闡述。
開(kāi)展暑期社會(huì)實(shí)踐的目的主要是為了培養(yǎng)廣大學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，激發(fā)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)成才的積極性和主動(dòng)性，推動(dòng)大學(xué)生“創(chuàng)新教育、實(shí)踐教育”向縱深發(fā)展，也讓平時(shí)的理論學(xué)習(xí)有付諸實(shí)踐的機(jī)會(huì)。對(duì)此，我們部門將積極配合我校的社會(huì)實(shí)踐形式，爭(zhēng)取將我校的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)推上一個(gè)新的高度。
結(jié)合目前暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的進(jìn)程，我們部門將在暑期內(nèi)擔(dān)負(fù)起與實(shí)踐團(tuán)隊(duì)聯(lián)系的職責(zé)，追蹤所有實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)動(dòng)向，做好每天的記錄工作，確保我校暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的順利進(jìn)行。暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)踐期結(jié)束后，我們部門將負(fù)責(zé)暑期社會(huì)實(shí)踐后續(xù)的材料和申報(bào)內(nèi)容的整理，并與宣傳部、網(wǎng)管部等相關(guān)部門緊密合作，做好我校暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的成果展示工作。
同時(shí)，考慮到暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)周期的特殊性，我們部門還將負(fù)責(zé)暑期社會(huì)實(shí)踐的前期宣傳和相關(guān)準(zhǔn)備工作。在前期宣傳上，我們結(jié)合今年宣傳過(guò)程中的得失，將繼續(xù)保留《上海財(cái)經(jīng)大學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)手冊(cè)》這一載體，同時(shí)，為加大“暑期社會(huì)實(shí)踐”的宣傳力度和校內(nèi)影響力，我們還計(jì)劃采用海報(bào)、表彰大會(huì)、網(wǎng)絡(luò)信息等形式，讓全校學(xué)生更好地了解暑期社會(huì)實(shí)踐。
今年恰逢“小挑”， 即大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽，相比于去年簡(jiǎn)稱“大挑”的全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽，我們部門很大的發(fā)揮空間，所以我們這次將主要圍繞“挑戰(zhàn)杯”展開(kāi)相關(guān)宣傳和校內(nèi)選拔的組織工作等。結(jié)合我校當(dāng)前“挑戰(zhàn)杯”的情況，雖然我校在歷屆的“挑戰(zhàn)杯”上都有不錯(cuò)的收獲，但總體來(lái)說(shuō)，“挑戰(zhàn)杯”在我校的參與度較低。我們認(rèn)為，造成這種現(xiàn)象的原因并不在于同學(xué)們沒(méi)有創(chuàng)業(yè)熱情，而在于有這樣一個(gè)問(wèn)題存在：有想法的同學(xué)找不到志同道合的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，而有創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的同學(xué)卻沒(méi)有好的想法。為此，我們部門在接下來(lái)的新一輪“挑戰(zhàn)杯”周期中，將立足于為全校同學(xué)提供一個(gè)讓他們發(fā)揮才能的平臺(tái)。
我們的設(shè)想是，構(gòu)建一個(gè)資源調(diào)度平臺(tái)，全校所有的同學(xué)都可以通過(guò)這個(gè)平臺(tái)，找到與自己志同道合的、或者有助于將自己的創(chuàng)意付諸實(shí)踐的.伙伴，結(jié)合成團(tuán)隊(duì)，共同參與到“挑戰(zhàn)杯”的比賽中來(lái)。同時(shí)，借助這樣一個(gè)平臺(tái)，我們也希望可以給同學(xué)提供一個(gè)創(chuàng)業(yè)交流的機(jī)會(huì)，激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)意，營(yíng)造一個(gè)良好的創(chuàng)業(yè)氛圍，將創(chuàng)業(yè)意識(shí)深入到同學(xué)中去。
除了構(gòu)建一個(gè)平臺(tái)，我們還計(jì)劃在“挑戰(zhàn)杯”正式開(kāi)始時(shí)，舉行全校性的宣傳活動(dòng)，互動(dòng)形式將分為現(xiàn)場(chǎng)答疑、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)展示、創(chuàng)意交流、創(chuàng)業(yè)講座等等，范圍力爭(zhēng)涵蓋全校每一個(gè)同學(xué)，目標(biāo)是讓每一個(gè)同學(xué)都參與到挑戰(zhàn)杯的活動(dòng)中來(lái)。
而在進(jìn)入校內(nèi)選拔過(guò)程時(shí)，我們還將負(fù)責(zé)整個(gè)選拔比賽流程，力爭(zhēng)將整個(gè)選拔過(guò)程透明化、公開(kāi)化；而在整個(gè)校內(nèi)選拔活動(dòng)結(jié)束后，我們還計(jì)劃追蹤我校優(yōu)秀作品在更高級(jí)的比賽中的情況，讓同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)學(xué)校自豪感的同時(shí)，并以此讓同學(xué)們了解“挑戰(zhàn)杯”的每一個(gè)環(huán)節(jié)。（關(guān)于“挑戰(zhàn)杯”相關(guān)具體的實(shí)施方法，我們部門將在暑期內(nèi)完成一份詳細(xì)的策劃。）
考慮到我?！疤魬?zhàn)杯”校內(nèi)選拔將在20xx年年初結(jié)束，為了更好地在校內(nèi)宣傳“創(chuàng)業(yè)意識(shí)”，提高同學(xué)們的創(chuàng)業(yè)熱情，培養(yǎng)同學(xué)們將想法付諸行動(dòng)的實(shí)踐能力，并且，為了打造一個(gè)屬于我們部門的部門文化和傳統(tǒng)活動(dòng)，我們計(jì)劃于下學(xué)年寒假期間或第二學(xué)期初，籌辦相應(yīng)活動(dòng)。具體的活動(dòng)形式和活動(dòng)內(nèi)容，我們部門內(nèi)部需要進(jìn)行進(jìn)一步討論以確定，屆時(shí)我們將會(huì)遞交相應(yīng)的詳細(xì)策劃方案，和團(tuán)委老師進(jìn)行進(jìn)一步溝通協(xié)商。
4.部員間的交流學(xué)習(xí)和凝聚力的培養(yǎng)
在新一期團(tuán)委各部門招新的過(guò)程中，我們將根據(jù)我們部門在今后一學(xué)年中開(kāi)展活動(dòng)的具體需要，在部門部員的招募過(guò)程中，立足于人才的多樣化，并綜合考慮新部員在交流、合作等各項(xiàng)能力，以滿足部門工作的不同需要。
而在部門工作期間，我們計(jì)劃對(duì)于每個(gè)部員的工作情況予以一定的記錄，并以此為依據(jù)，進(jìn)行定期的部門培訓(xùn)，針對(duì)部門的整體問(wèn)題和部員不同的長(zhǎng)處和不足，做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，取長(zhǎng)補(bǔ)短，并結(jié)合實(shí)際需要，在完成策劃、人際交往等方面進(jìn)行集體培訓(xùn)，力爭(zhēng)讓部員們?cè)跒椴块T付出的同時(shí)，也有所收獲。
在培養(yǎng)部門凝聚力方面，我們計(jì)劃主要以活動(dòng)形式，讓所有部員通過(guò)共同參與活動(dòng)，找到對(duì)于部門的歸屬感，而“挑戰(zhàn)杯”恰恰給了我們一個(gè)很好的機(jī)會(huì)；同時(shí)，我們還計(jì)劃開(kāi)辟一個(gè)窗口，作為部門內(nèi)部所有人員的交流空間，讓大家在互相交流的過(guò)程中，增進(jìn)認(rèn)識(shí)和了解，加深友誼和凝聚力。
作為團(tuán)委的一個(gè)新興部門，在面臨壓力的同時(shí)也意味著我們的工作將具有更大的發(fā)揮空間、更多的想象空間，而我們，也會(huì)一起努力，和團(tuán)委一起度過(guò)充滿夢(mèng)想而又不留遺憾的一年。
實(shí)踐勞動(dòng)工作計(jì)劃篇十九
作為實(shí)踐部成員，我們對(duì)未來(lái)有著美好的憧憬，同時(shí)也肩負(fù)著歷史的使命。我們將傳承上一屆兩委的優(yōu)良傳統(tǒng)，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行開(kāi)拓和創(chuàng)新，這對(duì)我們不僅是一種壓力，更是一種動(dòng)力。新的學(xué)期，新的計(jì)劃。
新學(xué)期開(kāi)始，新一屆的兩委已經(jīng)組建完畢，實(shí)踐部也將以全新的面貌示人。實(shí)踐部這學(xué)期的主要工作在于組織籌劃校內(nèi)多項(xiàng)學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)，按照多樣性、科學(xué)性、分層性的要求,以學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，使同學(xué)們的校園生活、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)豐富多彩。由于實(shí)踐部位于與同學(xué)接觸的第一線，直接關(guān)系著兩委在同學(xué)心目中的形象，因此實(shí)踐工作做得如何，直接影響到整個(gè)兩委的工作。實(shí)踐部與其他各部一樣，是隸屬于兩委的相互協(xié)調(diào)的部門，這就決定了實(shí)踐部的工作離不開(kāi)各個(gè)部門的配合與支持，同時(shí)，實(shí)踐部只有積極配合其他部門的工作，才能使整個(gè)兩委的工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)。在實(shí)踐部新組之際，新學(xué)期的工作計(jì)劃如下：
新學(xué)年的開(kāi)始，意味著要有新的成員注入我們團(tuán)隊(duì)之中。軍訓(xùn)結(jié)束后，我們將對(duì)xx屆新生進(jìn)行征選預(yù)備干事。做到實(shí)事求是，嚴(yán)格把關(guān)，要求學(xué)生要有良好的自我約束能力以及工作要有積極性等。挑選出一批優(yōu)秀的預(yù)備干事，發(fā)揚(yáng)部門的優(yōu)良傳統(tǒng)，為校爭(zhēng)光。
為搞好本學(xué)期的工作，我們將召開(kāi)新學(xué)期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，總結(jié)上期工作得失，以及安排部署本學(xué)期的實(shí)踐工作。
具體安排：
（1）伴隨新生入學(xué)，在我校兩委做宣傳的同時(shí)，做好我部門的宣傳以使廣大新生對(duì)我部門的工作宗旨有一定的了解。
（2）在宣傳的同時(shí)，我部門也應(yīng)在廣大新生之中了解他們的實(shí)踐建議和實(shí)踐需要，從而集思廣益，使我部新學(xué)年的工作能夠順利開(kāi)展。
每月一元活動(dòng)我們將繼續(xù)實(shí)行，在上學(xué)期中，每月一元不斷減少，在新學(xué)期中，我們將努力鼓舞同學(xué)們每月省出一元錢，獻(xiàn)一份愛(ài)心。在自己力所能及的范圍內(nèi)，伸出雙手，讓世界充滿愛(ài)。
（1）一學(xué)期進(jìn)行一到兩次大型公益活動(dòng)，如敬老院、孤兒院、福利院等，為學(xué)校真去良好口碑。每個(gè)月再進(jìn)行一到兩次青年志愿者活動(dòng)，鼓動(dòng)全校同學(xué)踴躍參加。
（2）十一月份校運(yùn)會(huì)招收志愿者，幫助學(xué)校順利完成校運(yùn)會(huì)，主要工作就是維持現(xiàn)場(chǎng)秩序，不出現(xiàn)混亂場(chǎng)面，彌補(bǔ)去年運(yùn)動(dòng)會(huì)我們志愿者方面的不足。
（1） 為了讓學(xué)生“學(xué)有所長(zhǎng)、學(xué)有所用、學(xué)用結(jié)合、適應(yīng)社會(huì)，”同時(shí)減輕學(xué)生家長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)上的壓力，讓孩子順利的完成學(xué)業(yè)。實(shí)踐部將對(duì)勤工儉學(xué)這一塊加強(qiáng)管理，積極配合各崗位負(fù)責(zé)老師，利用閑暇時(shí)間與老師進(jìn)行溝通，了解在校勤工儉學(xué)同學(xué)的表現(xiàn)，綜合評(píng)定，給予公正，公平的補(bǔ)貼，并及時(shí)發(fā)放。
（2）為了切實(shí)搞好我校勤工儉學(xué)管理工作，會(huì)在必要時(shí)召集勤工儉學(xué)者進(jìn)行會(huì)議，加強(qiáng)他們的思想工作。
實(shí)踐部以重視實(shí)踐，培養(yǎng)實(shí)踐能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為指導(dǎo)思想；以“受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)”為中心，引導(dǎo)學(xué)生積極參與結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)的實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)習(xí)同實(shí)踐緊密結(jié)合，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。在上期工作順利開(kāi)展的基礎(chǔ)上，為進(jìn)一步提高本學(xué)期工作質(zhì)量，增強(qiáng)與其他部門聯(lián)系和合作，加強(qiáng)組織、管理，特制定本計(jì)劃。
實(shí)踐勞動(dòng)工作計(jì)劃篇二十
忙碌的十一月已經(jīng)過(guò)去，在妖風(fēng)肆虐的.校園里，我們實(shí)踐部將一如既往的支持職師院的工作，在獨(dú)立開(kāi)展本部門工作的同時(shí)，積極協(xié)助我院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)各部門開(kāi)展活動(dòng)。
以下是十二月份我部門的工作計(jì)劃：
一． 每周實(shí)踐部部門例會(huì)不斷。加強(qiáng)各副部干事的工作交流，切實(shí)讓干事更好地熟悉部門工作。例會(huì)中進(jìn)行工作統(tǒng)計(jì)，總結(jié)，使信息交流更加規(guī)范化。
二． 協(xié)同支教隊(duì)努力做好每周末義務(wù)家教活動(dòng)。義務(wù)家教是我們實(shí)踐部打算做的一項(xiàng)長(zhǎng)期活動(dòng)，在活動(dòng)過(guò)程中，我們各部門干事也體會(huì)到了社會(huì)實(shí)踐的重要性，不僅與受助的孩子們結(jié)下了深厚的友誼，也是自己在社會(huì)實(shí)踐中得到了提升。
三． 各副部干事積極參加“陽(yáng)光晨跑”活動(dòng)。南昌的冬季里，妖風(fēng)肆虐，冷冽蕭瑟。但是，我們將會(huì)用我們的熱情，在校園里暢快奔跑，用汗水融化這個(gè)寒冷的冬季，加強(qiáng)我們的身體鍛煉，使生活充滿陽(yáng)光。
以上是我們實(shí)踐部十二月的工作計(jì)劃，希望在新的一個(gè)月里，我們將繼續(xù)用充沛的活力和熱情為大家服務(wù)。
實(shí)踐勞動(dòng)工作計(jì)劃篇二十一
新的一年，新的學(xué)期，全新的工作即將展開(kāi)，為了能做好這學(xué)期的相關(guān)工作，本部特制定20xx年的相關(guān)工作計(jì)劃。
本學(xué)期自工作開(kāi)始到結(jié)束所處時(shí)間段內(nèi)只有兩個(gè)節(jié)日，即清明節(jié)和端午節(jié)。在這兩個(gè)節(jié)日到來(lái)之前，我們將提前率先制定出活動(dòng)策劃方案，以及時(shí)配合各部門展開(kāi)全面的工作，為活動(dòng)做好完整的鋪墊，并在活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)總結(jié)，做好本職工作，為今后的進(jìn)步與發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
由于本學(xué)期的活動(dòng)較少，為我系能多多從學(xué)生隊(duì)伍中涌現(xiàn)出人才，則可適當(dāng)增加一些工作與活動(dòng)來(lái)發(fā)掘人才，鍛煉人才，培養(yǎng)人才。為建設(shè)，維持和良好的發(fā)展建筑系而貢獻(xiàn)出更強(qiáng)大的力量。
由于本學(xué)期期末學(xué)校要整體搬遷，則工作量要有一番增多。作為學(xué)校的一份子，我們?cè)讣皶r(shí)響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，帶著“我是裝飾一塊磚，哪里需要哪里搬”的狀態(tài)做好與搬遷有關(guān)的一切配合工作。
一切的成功源于行動(dòng)，紙上看目標(biāo)，行動(dòng)看結(jié)果，簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言以表決心，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)放心，我們一定不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的栽培與期望，一定會(huì)順利完成學(xué)校交給的一切任務(wù)。
實(shí)踐勞動(dòng)工作計(jì)劃篇二十二
一、指導(dǎo)思想：本著“求真,務(wù)實(shí),開(kāi)拓，創(chuàng)新”的原則,以“自我服務(wù),自我管理,自我教育,自我完善”為宗旨。緊握時(shí)代脈搏，創(chuàng)辦精品活動(dòng)，與其它部門攜手，為共創(chuàng)學(xué)生會(huì)輝煌的明天而共同努力。
二、工作目標(biāo)：
認(rèn)真開(kāi)展我部工作，讓更多的同學(xué)認(rèn)識(shí)和參與到社會(huì)實(shí)踐當(dāng)中來(lái)，提高我院學(xué)生的綜合素質(zhì),，形成具有信控特色的學(xué)風(fēng)，積極創(chuàng)建“品牌效益”，將信控學(xué)院的品牌打出去。
三、具體工作安排：
1加強(qiáng)自身隊(duì)伍的培訓(xùn)，邀請(qǐng)高年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)通過(guò)講座等方式對(duì)我們部門成員進(jìn)行以禮儀和踏實(shí)工作為主的培訓(xùn)，教導(dǎo)我們部門成員要時(shí)時(shí)以身作則，秉公辦理各類事情，不能有絲毫的私心，我們不但要在同學(xué)們中樹(shù)立自己的良好形象，而且要讓同學(xué)們充分信任學(xué)生會(huì)社會(huì)實(shí)踐部。
2近期和兄弟部門一起組織一些聯(lián)誼活動(dòng)，以此來(lái)加強(qiáng)和兄弟部門之間的聯(lián)系與交流，同時(shí)通過(guò)獨(dú)特的富有思想性、挑戰(zhàn)性和趣味性的戶外活動(dòng)(如素質(zhì)拓展等)，增強(qiáng)我們部門成員的個(gè)人綜合素質(zhì)，培養(yǎng)積極進(jìn)取的人生態(tài)度和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，使我們?cè)谛畔⒔涣髁阕枇Φ沫h(huán)境當(dāng)中，充分交換意見(jiàn)和想法，，從經(jīng)歷中總結(jié)出原則或歸納提取出精華。
3協(xié)助我院學(xué)生會(huì)組織運(yùn)動(dòng)會(huì)的工作，幫助體育部在學(xué)院內(nèi)努力的發(fā)現(xiàn)體育健將，積極鼓勵(lì)有實(shí)力的信控學(xué)子參加運(yùn)動(dòng)會(huì)來(lái)提高信控學(xué)子的運(yùn)動(dòng)激情和綜合素質(zhì)，同時(shí)加強(qiáng)與其它部門之間的聯(lián)系與交流，加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐部以及信控學(xué)生會(huì)的影響。
4和其它部門一起做好同在星空下的準(zhǔn)備工作。為迎新晚會(huì)貢獻(xiàn)出我們應(yīng)盡的力量。通過(guò)此次活動(dòng)達(dá)到鍛煉本部門成員與其它部門成員的合作能力。 5配合“科協(xié)”相關(guān)部門進(jìn)行“ppt”大賽等活動(dòng)的準(zhǔn)備活動(dòng)。
生對(duì)學(xué)校、學(xué)院的意見(jiàn)，同時(shí)根據(jù)學(xué)院學(xué)生和學(xué)院的需求，協(xié)助學(xué)院積極與社會(huì)機(jī)構(gòu)合作，創(chuàng)建大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地，為提高學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力提供更為廣闊的舞臺(tái)。
實(shí)踐部以重視實(shí)踐，培養(yǎng)實(shí)踐能力，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)為指導(dǎo)思想;以“理論、實(shí)踐、服務(wù)”為中心，引導(dǎo)大學(xué)生積極參與結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)的實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)習(xí)理論同實(shí)踐緊密結(jié)合，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。為進(jìn)一步提高本學(xué)期學(xué)生會(huì)工作質(zhì)量，增強(qiáng)與其他部門聯(lián)系與合作，加強(qiáng)組織、管理，特制定本計(jì)劃:
第一，努力做好學(xué)生會(huì)實(shí)踐部指導(dǎo)的職責(zé)
1、負(fù)責(zé)組織與指導(dǎo)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
2、負(fù)責(zé)與有關(guān)部門及指導(dǎo)教師聯(lián)系，溝通情況，促進(jìn)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)取得良好效益。
3、負(fù)責(zé)社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀文章和優(yōu)秀成果的評(píng)比表彰工作。
4、負(fù)責(zé)學(xué)生的咨詢和社會(huì)服務(wù)的聯(lián)絡(luò)和組織工作。
5、負(fù)責(zé)勤工儉學(xué)活動(dòng)的組織與管理工作等。
6、做好對(duì)新干事的考核工作
第二，按時(shí)完成分配的活動(dòng)任務(wù)
保質(zhì)保量地完成學(xué)校分配的各項(xiàng)活動(dòng)，同時(shí)抓住各種機(jī)會(huì)承辦各種大型的實(shí)踐活動(dòng)。
具體安排：
按時(shí)參加實(shí)踐部的例會(huì)并及時(shí)將會(huì)議要求傳達(dá)給我們的同學(xué)。
各項(xiàng)活動(dòng)按時(shí)向?qū)W生會(huì)遞交活動(dòng)計(jì)劃，同時(shí)邀請(qǐng)上級(jí)部門參加活動(dòng)并給予指正。
活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)上交活動(dòng)總結(jié)等相應(yīng)材料。
第三，配合學(xué)校，協(xié)助團(tuán)委、學(xué)生會(huì)其他部門的工作
在開(kāi)展好本部工作的同時(shí)，我們還將積極配合學(xué)校的各項(xiàng)工作，積極協(xié)助各部門的工作，力爭(zhēng)把我校的各項(xiàng)學(xué)生工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。
具體安排及要求：
按時(shí)完成各項(xiàng)工作要求，配合其他部門的各項(xiàng)工作。
與其他部門協(xié)調(diào)好各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展的時(shí)間以及人員的需求。
各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展必須以正確的程序進(jìn)行。以上為我部在本學(xué)年的工作計(jì)劃，在具體工作的實(shí)施過(guò)程中，計(jì)劃還將具體變動(dòng)以使其更適合活動(dòng)的進(jìn)行。
以上為實(shí)踐部的一些工作設(shè)想，在具體實(shí)施過(guò)程中，由于各種因素的影響，也許會(huì)有一些變更與調(diào)整。相信這屆學(xué)生會(huì)主席團(tuán)、各部門一定會(huì)給予實(shí)踐部各方面的支持，共同把外聯(lián)工作做好。一切讓事實(shí)說(shuō)話。實(shí)踐部將時(shí)刻以高度的熱情迎接各部門組織的各項(xiàng)活動(dòng)所帶來(lái)的挑戰(zhàn)，也將積極與其他學(xué)校聯(lián)系，開(kāi)展一些有益于同學(xué)的發(fā)展，有益于擴(kuò)大我校影響力的活動(dòng)。我將在以后的工作中盡自己最大的努力，搞好本校學(xué)生的外聯(lián)工作，開(kāi)展更多的受同學(xué)們喜愛(ài)的活動(dòng)，豐富同學(xué)們的生活;為更多特困生及渴望在大學(xué)得到鍛煉的同學(xué)提供就業(yè)崗位;使他們可以掌握各種管理思想及生存技能。如果以后的工作中出現(xiàn)什么問(wèn)題，希望領(lǐng)導(dǎo)給予幫助和批評(píng)。