總結(jié)能夠讓我們更好地認識自己,發(fā)現(xiàn)自己在成長中的不足和潛力??偨Y(jié)要具備可操作性,即通過總結(jié)能夠得出改進和提升的方向。以下是我為大家整理的相關(guān)范文,希望對大家有所啟發(fā)。
信管專業(yè)導(dǎo)論心得篇一
通過對專業(yè)導(dǎo)論的學習,對于專業(yè)概論這門課程我有了一些的了解。電氣工程及其自動化專業(yè)是電氣信息領(lǐng)域的一門新興學科,但由于和人們的'日常生活以及工業(yè)生產(chǎn)密切相關(guān),發(fā)展非常迅速,現(xiàn)在也相對比較成熟。已經(jīng)成為高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的重要組成部分,廣泛應(yīng)用于工業(yè)、農(nóng)業(yè)、國防等領(lǐng)域,在國民經(jīng)濟中發(fā)揮著越來越重要的作用??刂评碚摵碗娏W(wǎng)理論是電氣工程及自動化專業(yè)的基礎(chǔ),電力電子技術(shù)、計算機技術(shù)則為其主要技術(shù)手段,同時也包含了系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計、系統(tǒng)開發(fā)以及系統(tǒng)管理與決策等研究領(lǐng)域。
電氣工程及其自動化專業(yè)屬于電氣工程學科。本專業(yè)主要特點是強弱電結(jié)合、機電結(jié)合、軟件與硬件相結(jié)合,具有交叉學科的性質(zhì),電力、電子、控制、計算機多學科綜合,使我們具有較強的適應(yīng)能力,是用途比較廣泛的專業(yè)。這個專業(yè)培養(yǎng)具有工程技術(shù)基礎(chǔ)知識和相應(yīng)的電氣工程專業(yè)知識,受過電工電子,系統(tǒng)控制及計算機技術(shù)方面的基本訓練,具有解決電氣工程技術(shù)分析與控制問題能力的高級工程技術(shù)人才。
信管專業(yè)導(dǎo)論心得篇二
通過學習《義務(wù)教育教師專業(yè)發(fā)展導(dǎo)論》,我的認識到教師專業(yè)化發(fā)展的重要性進一步加深。為了適應(yīng)素質(zhì)發(fā)展的要求,我深知必須不斷提升自己的思想文化修養(yǎng),最大限度地發(fā)揮自身專業(yè)化能力,全面提升自己的素養(yǎng),成為真正的專業(yè)發(fā)展型教師。同時,我更加堅定了“教書育人”的思想,對于如何實現(xiàn)這一目標,我會從以下三個方面下功夫。
“做一天蠟燭,就要發(fā)一天的光;做一只春蠶,就要吐一寸絲?!边@是我一直以來的教育理念。不能有“做一天和尚撞一天鐘”的不負責任、逍遙懈怠思想。我深知教師的工作是神圣而艱巨的,需要付出感悟、時間、精力甚至心血。這種付出必須以強烈的使命感為基礎(chǔ),并以強烈的責任意識為代價。只有熱愛教育事業(yè)的人才能勤勤懇懇、無怨無悔,這也是師德的首要條件。
班主任的愛是教育事業(yè)中不可或缺的.一環(huán),是打開學生內(nèi)心世界的鑰匙。他能夠激勵學生奮發(fā)向前的動力,也是師生之間心理交流的橋梁。作為一名教師,我必須深刻理解如何去愛一個學生。愛是一門藝術(shù),不僅需要熱情、關(guān)懷、理解,更需要尊重、信任和理解。今后,我需要不斷提高自己的愛的層次,以關(guān)愛學生為核心,想法辦法促進他們的全面健康發(fā)展。
教師職業(yè)道德的核心在于教育責任、關(guān)愛學生和工作效率。教育事業(yè)牽涉到下一代的身心健康發(fā)展和國家未來建設(shè),因此是中國建設(shè)的關(guān)鍵部分。教師的責任感必須是強烈的,只有這樣才能激發(fā)出工作的熱情和動力,為職業(yè)使命全身投入。
教師應(yīng)時刻注意言行舉止,留意學生的反應(yīng)和變化,為學生樹立榜樣,糾正不良習慣,這是基本責任所在。如果沒能抱持負責任的態(tài)度,又如何滿懷熱情地工作為學生效勞?因而,愛護學生是一名好教師最基本的德行,是強烈責任感的展示和提升。
然而,僅有責任感并不夠,教師還應(yīng)是學生的朋友,而非僅僅導(dǎo)師和幫手。因此,關(guān)懷、愛護學生是教師職業(yè)道德的重要體現(xiàn)。
在我的看法中,教師角色不僅是教育者,更應(yīng)是學者。在教育過程中,教師應(yīng)以局內(nèi)人的身份深入了解教學場景,以展現(xiàn)真實的教育面貌。
信管專業(yè)導(dǎo)論心得篇三
信管導(dǎo)論是我們大一的一門基礎(chǔ)課程,學完這門課程后,我對于信管專業(yè)有了更加全面深入的認識。在這門課程的學習過程中,我不僅學到了許多基礎(chǔ)知識,也體驗到了信息管理的實踐過程。隨著課程的深入,我逐漸領(lǐng)會了一些信管導(dǎo)論的重要性及其對我的學習和未來的職業(yè)規(guī)劃的影響。在此,我想分享我在信管導(dǎo)論學習過程中的心得體會。
第二段:重視學習班課
在信管導(dǎo)論中,我們有機會接觸到許多實際案例。在課堂上,我們分小組進行案例分析和討論,通過分析案例,我們了解了真實的企業(yè)運營和管理問題。同時,我們也能感受到理論知識在實際操作中的應(yīng)用和演變。重視班課學習是我在這門課程中的一個重要體驗。因為班課的互動參與讓我更深入地參與到課程中,加深了我對課程的理解。班課的討論讓我學會思考和分析問題的方法及商業(yè)運營的全局感和思考。
第三段:足跡問卷的留存性
課程中的足跡問卷讓我印象深刻。在課程剛開始的時候,我覺得填寫足跡問卷是一件無聊而繁瑣的事情。但是,當我意識到這些信息對我的職業(yè)生涯規(guī)劃是多么重要時,我就更加重視填寫足跡問卷的過程。通過這些問卷,我對自己的興趣、優(yōu)勢和劣勢有了更深入的了解,也明確了自己想要從事的方向。我相信,這對于我未來的職業(yè)規(guī)劃會有重要的影響,并且也會對我的人生產(chǎn)生積極的影響。
第四段:小組項目的團隊合作
小組項目是信管導(dǎo)論中的一大亮點。通過小組項目,我充分了解了團隊合作的重要性。在這個過程中,我學會了如何溝通、協(xié)調(diào)和領(lǐng)導(dǎo)一個團隊。我們需要分配任務(wù)、協(xié)調(diào)各自的進度和觀點和完善最終的結(jié)果。這個過程鍛煉了我們的團隊精神和協(xié)調(diào)能力,也加深了我們的友誼和互相之間的信任感。
第五段:結(jié)語
在信管導(dǎo)論課程學習的過程中,我受益匪淺。我除了了解了信息管理學科的重要性和必要性,也發(fā)現(xiàn)了自己的興趣和優(yōu)勢。這些體驗不僅在學術(shù)上推動了我的進步,也在人生觀上幫助我明確了自己的目標。我相信這些體驗將對我的職業(yè)生涯產(chǎn)生積極的影響,并支持我在未來的學習和發(fā)展中獲得成功。
信管專業(yè)導(dǎo)論心得篇四
要說專業(yè)導(dǎo)論課的心得,我坦白說沒什么,因為專業(yè)導(dǎo)論課就是說一些專業(yè)的知識,有點枯燥乏味,不過這門課也讓我們更了解我們的專業(yè)?;叵肫甬敵踹x英語這門專業(yè)的時候,我根本就沒有考慮那么多,例如英語是一門什么專業(yè);英語專業(yè)的學生要怎么就業(yè)的問題;英語專業(yè)的學生競爭有多激烈等等的問題。但是專業(yè)導(dǎo)論課就讓我們?nèi)嬲J識了英語這個專業(yè),也讓我們知道了現(xiàn)實的殘酷。
作為英語專業(yè)的學生,應(yīng)該對自己的專業(yè),環(huán)境,及其就業(yè)前景有相當程度的了解,這樣才能給自己一個準確的定位,進而更專心致志地學習英語。專業(yè)導(dǎo)論老師告訴我們:專業(yè)英語不僅包括英語技能的訓練,而且有明確的專業(yè)內(nèi)涵,是語言技能的訓練與專業(yè)知識學習的結(jié)合,即作為表現(xiàn)其實質(zhì)內(nèi)容的語言技能,功能意念的語料載體可以隨專業(yè)方向變化,使學與用緊密結(jié)合。換句話說,我們不能死讀書,不能認為學英語就是英語說的很流利,讀寫都沒有問題就是人才,我們要因應(yīng)我們不同的專業(yè)方向去扎實我們的英語技能,豐富我們的專業(yè)內(nèi)涵。由于特定職業(yè)的需要,要求達到在本職業(yè)范圍內(nèi)的使用英語目的。例如選擇旅游英語方向,我們就要在西方國家人文歷史,風土人情上深入了解,這樣可以讓我們在就業(yè)競爭中更勝一籌;如果選擇翻譯英語方向,我們就要認真選擇我們主要翻譯的方面,選擇法律的話就要好好了解法律條文中的專業(yè)術(shù)語,選擇歷史文學的話就要多讀一些外國作者的原著,了解一些外國作者的生平,寫作風格,作品等都有利于我們準確的翻譯;選擇商貿(mào)英語方向,我們要好好了解我國國情和英語國家的社會經(jīng)濟發(fā)展,具有較好的外語表達能力和基本調(diào)研能力。所以英語專業(yè)是以培養(yǎng)適應(yīng)社會需求的創(chuàng)新型、應(yīng)用型人才為核心,全面強化素質(zhì)教育,注重對學生獲取知識能力、運用知識能力、獨立分析能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),使培養(yǎng)出來的的外語人才具有扎實的外語基本功、寬廣的知識面、一定的`相關(guān)專業(yè)知識、較強的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì),能適應(yīng)軍事、教育、科研等部門的工作需要。
專業(yè)導(dǎo)論課的老師還讓我們了解到如何有效率的學習英語,提高各項英語技能。英語專業(yè)學習要求學生需要在聽說書寫方面狠下工夫,平時多聽多練,平時多開口進行語音的矯正,多與國外的教師進行交流,進行語法及其書本的課后練習。課后多讀些國外的文學作品和寫寫不同話題的英語文章,練就扎實的寫作基本功,打好聽說讀寫實踐能力的基礎(chǔ)。英語專業(yè)畢業(yè)以后就業(yè)的方向主要有英語教師、英語翻譯、外貿(mào)業(yè)務(wù)員、外貿(mào)跟單員等,不過無論哪一個職業(yè),英語口語都是非常重要的。英語學習要重視句子和文章的朗讀背誦,以培養(yǎng)語感。學英語記單詞很重要,但機械記憶是沒有用的,我們要做到詞不離句,句不離文。要記?。河浘渥颖扔泦卧~劃算。我們要養(yǎng)成記句子的習慣,因為句子中既包含了發(fā)音規(guī)則,又有語法內(nèi)容,還有詞的具體用法。英語學習注重積累,多用英語回答問題,多用英語寫日記是不錯的學習方法。背誦永遠是學好語言最簡單有效的途徑,我們可以多背誦一些經(jīng)典的段落、文章、名篇等,積累生詞、句型和固定用法。
專業(yè)導(dǎo)論課的老師還組織了辯論賽、模擬一個公司團隊寫一份企劃案和要我們分組用英語來介紹一個國家等的項目去增強我們的聽說讀寫的能力。對于辯論賽,我很感謝老師給我們一個機會鍛煉我們的膽量,還有如何組織嚴密的語言去反駁對方的觀點,提高了我們隨機應(yīng)變的能力,在辯論賽上,我們無法預(yù)料對手會提出什么樣的觀點,而我們要在對方提出觀點的同時,想到反駁的論點,還要組織成正確的英語表達出來,是一項很刺激的挑戰(zhàn)。辯論賽上讓我們知道自己的不足,我們可以多注意如何去改善,這是一個不錯的收獲。對于模擬一個公司團隊寫一份企劃案,我從中學會了如何和不同部門去協(xié)商、合作,學會了如何去做一份企劃案,學會了如何將自己要表達的意思用英語翻譯出來,懂得了如何精益求精,沒有最好的方案,只有更好的方案,對于顧客的要求,我們要傾聽,努力去改善,從而達到他們的要求。對于要我們分組用英語來介紹一個國家,我們學會了了解一個國家要從語言、疆域、人口、政治、宗教、禁忌、旅游、美食、購物等多個不同的方面去了解才能全面細致。不同國家有不同國家的歷史文化、風土人情,俗話說:入鄉(xiāng)隨俗。我們也要因應(yīng)不同國家的情況去改變我們的行為習慣,才能不至于貽笑大方。我們學習到的知識要多實踐,才能做到靈活運用。
經(jīng)過了一個學期的學習,我們對于英語這個專業(yè)都有了不同程度的了解,我相信這些知識會指導(dǎo)我們?nèi)绾芜\用寶貴的四年大學時間去成為我們這個專業(yè)的高素質(zhì)人才,讓我們了解嚴峻的就業(yè)形勢,使我們能夠在畢業(yè)后的就業(yè)競爭中更具優(yōu)勢;讓我們在工作的時候得心應(yīng)手,平時的實踐運用對于提高我們的工作能力有很大的幫助;讓我們在溝通方面運籌帷幄,語言是一門藝術(shù),如何讓它成為成功的催化劑很重要。我相信我能在大學四年中朝著自己的目標努力前進和奮斗,不斷磨練自己,充實自己,提升自己,以輕松愉快的方式學到應(yīng)學的知識以及能靈活運用。我相信我能行。
信管專業(yè)導(dǎo)論心得篇五
緊張又忙碌的大一生活結(jié)束了,專業(yè)分流帶我們進入了不同的專業(yè),會計是我最終的選擇,他將伴我走過剩余三年的大學生活。
首先簡單介紹一下會計的定義:會計是以貨幣為主要計量單位,以提高經(jīng)濟效益為主要目標,運用專門方法對企業(yè),機關(guān),事業(yè)單位和其他組織的經(jīng)濟活動進行全面,綜合,連續(xù),系統(tǒng)地核算和監(jiān)督,提供會計信息,并隨著社會經(jīng)濟的日益發(fā)展,逐步開著預(yù)測、決策、控制和分析的一種經(jīng)濟管理活動,是經(jīng)濟管理活動的重要組成部分。
會計在中國有著悠久的歷史?,F(xiàn)代會計是商品經(jīng)濟的產(chǎn)物。
14、15世紀,由于歐洲資本主義商品貨幣經(jīng)濟的迅速發(fā)展,促進了會計的發(fā)展。其主要標志:一是利用貨幣計量進行價值核算;二是廣泛采用復(fù)式記帳法,從而形成現(xiàn)代會計的基本特征和發(fā)展基石。20世紀以來,特別是第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后,資本主義的生產(chǎn)社會化程度得到了空前的發(fā)展,現(xiàn)代科學技術(shù)與經(jīng)濟管理科學的發(fā)展突飛猛進。受社會政治、經(jīng)濟和技術(shù)環(huán)境的影響,使傳統(tǒng)的財務(wù)會計不斷充實和完善,使財務(wù)會計核算工作更加標準化、通用化和規(guī)范化。與此同時,會計學科在20世紀30年代成本會計的基礎(chǔ)上,緊密配合現(xiàn)代管理理論和實踐的需要,逐步形成了為企業(yè)內(nèi)部經(jīng)營管理提供信息的管理會計體系,從而使會計工作從傳統(tǒng)的事后記賬、算賬、報賬,轉(zhuǎn)為事前的預(yù)測與決策、事中的監(jiān)督與控制、事后的核算與分析。管理會計的產(chǎn)生與發(fā)展,是會計發(fā)展史上的一次偉大變革,從此,現(xiàn)代會計形成了財務(wù)會計和管理會計兩大分支。隨著現(xiàn)代化生產(chǎn)的迅速發(fā)展,經(jīng)濟管理水平的提高,電子計算機技術(shù)廣泛應(yīng)用于會計核算,使會計信息的`搜集、分類、處理、反饋等操作程序擺脫了傳統(tǒng)的手工操作,大大地提高了工作效率,實現(xiàn)了會計科學的根本變革.在大一一學期的初級會計學學習當中,我總結(jié)了以下幾點會計知識:
會計是一種管理活動,會計是一種計量技術(shù),會計是一個信息系統(tǒng)。
會計信息的質(zhì)量要求:是對企業(yè)財務(wù)報告中所提供的會計信息質(zhì)量的基本要求,是使財務(wù)報告中提供的會計信息對使用者決策的有用所應(yīng)具備的基本特征,包括可靠性、相關(guān)性、可理解性、可比性、實質(zhì)重于形式、重要性、謹慎性和及時性等。
續(xù)的、長短相同的期間。貨幣計量是指會計主體在財務(wù)會計確認、計量和報告時以貨幣計量,反映會計主體的生產(chǎn)經(jīng)營活動。
權(quán)責發(fā)生制和收付實現(xiàn)制是兩個會計基礎(chǔ)。權(quán)責發(fā)生制是指凡是當期已經(jīng)實現(xiàn)的收入和已經(jīng)發(fā)生或負擔的費用,不論款項是否收付,都應(yīng)作為當期收入和費用處理;凡是不屬于當期的收入和費用,即使款項已經(jīng)在當期收付,也不應(yīng)作為當期的收入和費用。而收付實現(xiàn)制是指對于會計主體在一定期間內(nèi)發(fā)生的交易或事項,收入和費用都是按照款項的收付日期確定其歸屬期,將收入確認為收到現(xiàn)金或銀行存款的期間,將費用確認為支付款項的期間,而不論其是否應(yīng)歸屬本期,凡本期未收到款項的收入和未支付款項的費用,即使應(yīng)歸屬本期,也不能作為本期的收入和費用。企業(yè)當以權(quán)責發(fā)生制為基礎(chǔ)進行會計確認、計量和報告。
六個會計要素:資產(chǎn)、負債、所有者權(quán)益、收入、費用、利潤。資產(chǎn)是指企業(yè)過去的交易或事項形成的、由企業(yè)擁有或者控制的、預(yù)期會給企業(yè)帶來經(jīng)濟利益的資源。負債是指企業(yè)過去的交易或者事項形成的、預(yù)期會導(dǎo)致經(jīng)濟利益流出企業(yè)的現(xiàn)時義務(wù)。所有者權(quán)益是指企業(yè)資產(chǎn)扣除負債后由所有者享有的剩余權(quán)益。收入是指企業(yè)在日?;顒又行纬傻摹?dǎo)致所有者權(quán)益增加的、與所有者投入資本無關(guān)的經(jīng)濟利益的總流入。費用是指企業(yè)在日常活動中發(fā)生的、會導(dǎo)致所有者權(quán)益減少的、與向所有者分配利潤無關(guān)的經(jīng)濟利益的總流出。利潤是指企業(yè)在一定會計期間的經(jīng)營成果。
學習了會計專業(yè)導(dǎo)論,我了解到以下有關(guān)會計的幾個方面:
會計具有五個明顯的特點:
1、法律,法規(guī)性強2實踐性強
3、專業(yè)技術(shù)性強
4、專業(yè)崗位性強
5、涉及的知識面廣。因此,學習會計知識,要求我們有較高的職業(yè)道德,良好的素質(zhì),較強的社會實踐能力和良好的社會責任心。我們要在努力學習專業(yè)知識的同時,培養(yǎng)實踐創(chuàng)新能力,在實踐中自覺遵守法律法規(guī)、不斷充實和發(fā)揚光大。
會計職業(yè)分為三大類:
1、企業(yè)會計,包括財務(wù)會計,管理會計,內(nèi)部審計。
2、非營利組織會計,包括政府機關(guān),事業(yè)單位。
3、公共會計,包括企業(yè)、事業(yè)、行政單位等。
會計專業(yè)前景:本專業(yè)以管理、會計、財稅及金融方面的相關(guān)知識學習為核心,以21世紀知識經(jīng)濟及信息時代對管理人才需求為導(dǎo)向,以會計、財務(wù)管理、審計以及稅務(wù)管理和籌劃等專門技能培養(yǎng)為目標。隨著我國經(jīng)濟市場化改革的深入進行以及企業(yè)管理現(xiàn)代化、國際化進程的加快,對高層次、國際化的會計及財務(wù)管理人員的需求將大量增加,該專業(yè)具有良好的就業(yè)前景。
會計專業(yè)培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展,適應(yīng)21世紀經(jīng)濟建設(shè)和社會和諧發(fā)展需要,具有較高的政治素養(yǎng)、良好的道德修養(yǎng)、基礎(chǔ)扎實、知識面寬、身心健康,有較強學習能力、溝通能力、實踐能力和一定的創(chuàng)新精神,掌握會計學基本理論,有較強的實務(wù)工作能力,具備現(xiàn)代管理、經(jīng)濟、法律等方面知識及相關(guān)能力,能夠勝任各類企業(yè)、事業(yè)單位會計實務(wù)及相關(guān)管理工作的應(yīng)用型高級人才。
會計專業(yè)主干課程:政治經(jīng)濟學、微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、管理學、管理信息系統(tǒng)、統(tǒng)計學、財務(wù)管理學、經(jīng)濟法、會計學基礎(chǔ)、中級財務(wù)會計學、高級財務(wù)會計學、成本會計學、管理會計學、審計學、會計信息系統(tǒng)、會計理論專題等。
會計專業(yè)就業(yè)方向:畢業(yè)后可到各級政府機關(guān)、事業(yè)單位和包括銀行、證券公司、財務(wù)公司、投資公司、基金公司、會計師事務(wù)所、咨詢公司在內(nèi)的各類企業(yè)單位從事與專業(yè)相關(guān)的實務(wù)、管理、教學和研究工作。
學習會計知識應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力:
1、掌握管理學、經(jīng)濟學和會計學的基本理論、基本知識;
2、掌握會計學的定性、定量分析方法;
4、熟悉國內(nèi)外與會計相關(guān)的方針、政策和法規(guī)和國際會計慣例;
5、了解本學科的理論前沿和發(fā)展動態(tài);
6、掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法,具有一定的科學研究和實際工作能力。會計實務(wù)工作的改革:會計管理作為國民經(jīng)濟管理中的一個重要組成部分,其在社會經(jīng)濟發(fā)展中的作用將越來越大。隨著知識經(jīng)濟時代的來臨、管理方式的變化,會計工作的重點應(yīng)日益從信息加工演化為對知識、信息的分析、判斷和運用上來,會計實務(wù)工作方面的改革勢在必行。
三、會計教育的改革:知識經(jīng)濟時代將以“知識型、智慧型”人才為主體,而人才的培養(yǎng)源自于教育,教育是知識經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)鍵,它能不斷地進行高素質(zhì)人才的生產(chǎn)和再生產(chǎn),為經(jīng)濟發(fā)展和科技進步培養(yǎng)源源不斷的后備力量。就會計而言,會計教育的改革勢在必行。會計教育工作應(yīng)不斷轉(zhuǎn)變教育觀念,適應(yīng)知識經(jīng)濟時代經(jīng)濟發(fā)展需要。
生學會“做人、做事、做學問”。
一、二個月不學習,就會落后,會計人員將不斷回歸教育,“活到老、學到老”正是為此需要做了很恰當?shù)脑忈尅?BR> 3、21世紀的會計教育是創(chuàng)新教育。在知識經(jīng)濟時代,知識將不斷創(chuàng)新,“不創(chuàng)新,就滅亡”,就會計教育而言,一方面,它要求培養(yǎng)的人才有獨立思維的能力、分析和解決問題的能力、自我認識和評價的能力等;另一方面,它要求會計教育不斷進行課程設(shè)置、教學內(nèi)容、教學方法和師資隊伍建設(shè)等方面的改革。
通過學習,我總結(jié)了幾點學習方法:
1、明確目的性
2、對學好會計專業(yè)樹立信心
3、制定好自主學習計劃
4、培養(yǎng)一種良好的學習方法。
在學習中實踐,在實踐中學習,我們將遵守法律法規(guī),努力將會計精神發(fā)揚光大。
信管專業(yè)導(dǎo)論心得篇六
嘆光陰荏苒不休,歲月匆匆不留?;厥组g,彈指一瞬又是半年。時間被記憶標簽,求學遠,幾多不便。莫余下,幾番無奈再窺前程。
大學的新鮮已悄然不再,換之而來的是舊夢新題。辯駁今昔,更要求對未來的規(guī)劃有所洞悉。有幸,在本學期學科導(dǎo)論的啟蒙下,隨著專業(yè)知識的增長,一切慢慢地變得腳踏實地:有了方向,有了動力,更有了頂天立地的心!
首先提及方向問題,旨在闡述本專業(yè)之大觀。深入淺出的課程安排加上各位教授導(dǎo)師的悉心指引下,我著實很難對管理科學與工程沒有清晰的概念。以下簡述個人之見解:
管理科學與工程學科從定性分析趨向定量化研究,從宏觀研究逐步深入到微觀研究,側(cè)重于研究同現(xiàn)代生產(chǎn)經(jīng)營、科技、經(jīng)濟和社會等發(fā)展相適應(yīng)的管理理論、方法與工具,應(yīng)用現(xiàn)代科學方法與科技成就來闡明和揭示管理活動的規(guī)律,以提高管理的效率。學科的發(fā)展趨勢是以管理科學為基礎(chǔ),以多學科知識(如高等經(jīng)濟數(shù)學)為支撐,利用現(xiàn)代化手段和技術(shù)(如計算機仿真技術(shù)),解決管理中的科學決策及風險研究,管理實踐中的理論和方法研究,管理的績效研究,管理的戰(zhàn)略研究等。涉獵面廣,學科下設(shè)管理信息系統(tǒng)、工程管理、項目管理、管理科學、工業(yè)工程、物流供應(yīng)鏈管理、物流工程等專業(yè)方向,系統(tǒng)整體效率層面突出。對于今后的從職選擇沒有很大的限制,這也是本專業(yè)的一大特色,讓我對未來的存在許多抉擇的人生道路更是充滿了不少向往!
其次談?wù)剟恿Ψ懂?,即?dǎo)論課之于我的精神感觸。半年前高考浪潮還未平息,填報志愿又起波瀾的那段時光,依舊恍如昨日。然而此時,內(nèi)心激奮之余,更添許多欣喜。古人云:一失足成千古恨。所幸在專業(yè)選擇的關(guān)卡中并未失誤,現(xiàn)在看來,更是一種成功,因為,在管理學科中,存在著我太多的興趣和熱情。我想,興趣是最好的老師,在將來的學業(yè)生涯中,我必當能勇往直前。是的,對于我,最大的財富是年輕,最好的輔助是激情,相信在今后的學術(shù)生涯里,我一定可以學有所新,學有所成。
回溯課上,賈仁安教授的“頂天立地”學術(shù)情懷、鄧群釗教授的系統(tǒng)動力簡剖、林永欽老師的科學發(fā)展觀、陳華教授的嚴謹會計心態(tài)、徐兵老師的經(jīng)濟現(xiàn)實主義……各有千秋,讓我大開眼界更受益匪淺。但總的看來,本質(zhì)大同,莫過于保持一顆真切的心,直面茫茫的真理行徑。
此刻,想起了理生樓前胡先嘯先生所言:業(yè)貴專精,又貴宏通。的確,前途蒼茫,理想甚遠,但使命不忘。讀書成才,非一人之得失,更關(guān)乎社稷之榮辱,此意關(guān)重大,豈敢有所唐突。
此番心得謹此,望以之為日后之策鞭,以激勵我執(zhí)著向前!
信管專業(yè)導(dǎo)論心得篇七
這本《藝術(shù)設(shè)計概論》,是我們專業(yè)下半個學期的教材,不過出于本身的興趣,我自己早已看了一遍這本書,覺得受益匪淺。
首先,對這本書做一下簡介。本書是對設(shè)計理論全面系統(tǒng)的闡述,內(nèi)容涵蓋了與藝術(shù)緊密相關(guān)的各科理論,涉及的知識面非常廣泛。論述中時不時有作者個人的創(chuàng)見,形設(shè)上豐富新穎,適合當代讀者閱讀。隨著我國現(xiàn)代化發(fā)展的過程,不僅美育成為大學生的人文素質(zhì)建設(shè)的一大課題,而且用美的形態(tài)和應(yīng)用技術(shù)豐富和提升我國人民大眾的生活質(zhì)量也是必然趨勢。絕大多數(shù)美術(shù)院系培養(yǎng)學生的方向,可能越來越多的是應(yīng)用型人才,而不是架上繪畫或純藝術(shù)創(chuàng)作人才了,這種變化帶來的教學思路的調(diào)整也就是必然的了。出版社為教學服務(wù)是天職之一,而面對這種變化,首先就想到了教材的變革與調(diào)整。大學美術(shù)和設(shè)計專業(yè)在培養(yǎng)應(yīng)用型人才的教學中,實用類、應(yīng)用技術(shù)類學科內(nèi)容和知識范疇成為課程的中心部分,大多數(shù)學生在校期間也會花費相當多的時間在這些內(nèi)容上。
通過這本書,我對藝術(shù)設(shè)計有了更深刻更正確的認識:
2.藝術(shù)設(shè)計是一門獨立的藝術(shù)學科,它的研究內(nèi)容和服務(wù)對象有別于傳統(tǒng)的藝術(shù)門類。同時藝術(shù)設(shè)計也是一門綜合性極強的學科,它涉及到社會、文化、經(jīng)濟、市嘗科技等諸多方面的因素,其審美標準也隨著這諸多因素的變化而改變。藝術(shù)設(shè)計貴在創(chuàng)造活動與實踐。
3.藝術(shù)設(shè)計,實際上是設(shè)計者自身綜合素質(zhì)(如表現(xiàn)能力、感知能力、想象能力)的體現(xiàn)。各個專業(yè)雖然對設(shè)計知識的著重面不盡相同,但對于“大設(shè)計”概念的關(guān)于美、節(jié)律、均衡、韻律等的要求是一樣的。不論是平面的還是立體的設(shè)計,考生首先要面對的是一個對所設(shè)計對象的理解——對設(shè)計對象相關(guān)的背景文化、地理、歷史、人文知識的理解。
4.作為藝術(shù)生,我們應(yīng)該更多的去了解藝術(shù)設(shè)計的特征和歷史性,設(shè)計形態(tài)和思維的結(jié)合,同時不要忽視設(shè)計心理學的重要性,將設(shè)計放在為人類服務(wù)的基礎(chǔ)上,才能不斷超越,實現(xiàn)設(shè)計的價值。
盡管這本教材書我已經(jīng)讀過一遍,但是我想還有許多問題需要探導(dǎo)的,所以對這本書,我同樣還充滿著興趣,期待下半個學期同任課老師一起探導(dǎo)一起學習。
信管專業(yè)導(dǎo)論心得篇八
會計學是一門經(jīng)濟管理的重要學科,其本身貫穿著眾多的商業(yè)實踐和社會經(jīng)濟活動。學習會計學不僅需要掌握一定的數(shù)學和統(tǒng)計方法,更重要的是在學習過程中,還需要具備一定的分析、判斷、推理和獨立思考能力。因此,學好會計學是我們作為一名經(jīng)濟、管理、金融等行業(yè)從業(yè)者的首要任務(wù)。在這一個學期的會計學專業(yè)導(dǎo)論學習中,我獲得了很多收獲與體會。
一、掌握會計職業(yè)的核心特點
在課堂上,老師對會計職業(yè)做了較為詳細的介紹。會計職業(yè)的核心特點就是職業(yè)規(guī)范性、職業(yè)責任感和職業(yè)精神。會計職業(yè)的執(zhí)行者應(yīng)該忠于職守,勤勉盡責,注重職業(yè)道德,增強責任感和使命感,嚴格執(zhí)行財務(wù)會計制度,勇于擔當,推進會計領(lǐng)域的發(fā)展。課堂上,我們從這一方面深深體會到了會計職業(yè)的深度和底蘊。
二、了解財務(wù)會計的基本概念
財務(wù)會計是會計學中最基礎(chǔ)的一個學科,是日常生活中經(jīng)濟交易和財務(wù)管理的基礎(chǔ)。在學習會計學專業(yè)導(dǎo)論期間,我們可以說是接觸財務(wù)會計基本概念的首要階段,從而基本掌握了會計核算的一些基本方法和內(nèi)容。通過了解會計的基本要素、會計制度、會計報告等內(nèi)容,這些概念和內(nèi)容為我們對會計學的后續(xù)課程學習奠定了重要的基礎(chǔ)。
三、探究會計從業(yè)人員的職業(yè)選擇
會計從業(yè)人員的職業(yè)選擇是一個重要的話題,在許多學生中引發(fā)了熱烈的討論。我們一致認為,選擇會計專業(yè)的學生應(yīng)該是基于自己對會計學的興趣和了解,對自己的職業(yè)和未來有清晰的規(guī)劃和目標。因為會計工作涉及到稅務(wù)、審計等領(lǐng)域,還需要具備良好的口頭表達、組織協(xié)調(diào)、溝通協(xié)調(diào)和批判性思考等方面的能力。在這一方面,我們對自己的職業(yè)規(guī)劃和目標也有了更加明確的認知。
四、認識會計業(yè)務(wù)在企業(yè)中的重要性
會計業(yè)務(wù)在企業(yè)中扮演著極為重要的角色。無論是大型企業(yè)還是小型企業(yè),財務(wù)會計都是企業(yè)的核心。會計業(yè)務(wù)對于企業(yè)的穩(wěn)健運營有著重要的保障和促進作用,對于企業(yè)的各個層面都有重要的影響。所以企業(yè)需要有一些專業(yè)的會計人員,進行科學有效的財務(wù)管理和會計核算,以促進企業(yè)的長遠穩(wěn)定發(fā)展。掌握這些知識,增強了我們對會計的認識和重要性,對于我們今后的涉及金融管理、企業(yè)管理、審計等行業(yè)的工作有著重要的啟示作用。
五、發(fā)現(xiàn)會計專業(yè)的前景與優(yōu)勢
會計在社會經(jīng)濟中地位舉足輕重,在未來的發(fā)展中會計專業(yè)有著獨特的優(yōu)勢和前景,這也是今天學習會計專業(yè)導(dǎo)論最大的收獲之一。通過不斷的學習和實踐發(fā)現(xiàn),會計專業(yè)在未來的社會經(jīng)濟中具有很高的需求率和趨勢發(fā)展,受到越來越多的企事業(yè)單位的青睞。同時,會計專業(yè)對于我們的職業(yè)發(fā)展也提供了足夠的空間和機遇。
總之,在會計學專業(yè)導(dǎo)論的學習中,我發(fā)現(xiàn)既有新且難點的知識點,也有傳統(tǒng)且重要概念的碰撞交流。此外,學習會計學專業(yè)導(dǎo)論,也激勵我們將自己的專業(yè)知識發(fā)揚光大,融入到經(jīng)濟社會生活中。學會接納新知與老思維的碰撞,探索企業(yè)發(fā)展與社會進步之間的內(nèi)在聯(lián)系,未來回報,必然會遠超我們當前的投入。
信管專業(yè)導(dǎo)論心得篇九
作為一名英語專業(yè)的學生,我深深感受到了學習這門專業(yè)的重要性和意義。在過去的幾年中,我被這個領(lǐng)域深深地吸引,盡管在學習過程中也遇到了不少困難和挑戰(zhàn)。現(xiàn)在回想起來,我認為,有些關(guān)于“專業(yè)導(dǎo)論英語專業(yè)心得體會”的收獲仍然值得分享。
第二段:了解專業(yè)
在專業(yè)導(dǎo)論中,我們學習了英語語言學、文學、教育、翻譯等多個領(lǐng)域。通過這些課程,我們了解了英語這門語言在不同的領(lǐng)域和文化中的地位和作用。這讓我深刻認識到了英語專業(yè)的廣泛性和復(fù)雜性。我們需要具備扎實的語言功底,同時還需要了解英語文學、文化和教育等方面的知識。這也提醒我,如果想成為一名優(yōu)秀的英語專業(yè)人才,還需要積極努力地學習和鉆研。
第三段:適應(yīng)專業(yè)
在學習英語專業(yè)的過程中,我發(fā)現(xiàn)自己需要快速適應(yīng)專業(yè)的學習方式和節(jié)奏。英語專業(yè)的課程安排通常緊湊而充實,需要我們付出更多的時間和精力去學習。另外,隨著科技的不斷進步和發(fā)展,學習工具的多樣化和更新也是必然的趨勢。例如,我們需要掌握不同的學習軟件和互聯(lián)網(wǎng)資源,以便更好地進行學習和交流。
第四段:培養(yǎng)專業(yè)技能
毋庸置疑,英語專業(yè)的學習是需要很多實踐性的技能的。在專業(yè)導(dǎo)論中,我們學習了如何進行口語表達和寫作技巧,這些能力在日后的職業(yè)生涯中都是非常重要的。此外,我們還需要掌握翻譯、教育和文化交流等方面的實踐技能。這些技能不僅需要時間的積累和厚實的語言功底,還需要我們不斷地鍛煉和提升。
第五段:展望未來
在接下來的學習和生活中,我將會持續(xù)深入學習英語專業(yè)相關(guān)的知識和技能。希望通過不斷地努力,能夠成為一名優(yōu)秀的英語專業(yè)人才。同時,也希望我所學的所有知識和技能,都能夠為我未來的職業(yè)發(fā)展和生活奠定堅實的基礎(chǔ)。最后,我相信,只要不斷努力和發(fā)揚專業(yè)精神,就能夠在英語專業(yè)領(lǐng)域中慢慢地發(fā)光發(fā)亮。
信管專業(yè)導(dǎo)論心得篇十
第一段:引子(200字)
在大學的第一學期,我選擇了一門大多數(shù)同學沒有接觸過的課程——專業(yè)導(dǎo)論。剛開始選課的時候,我對這門課的了解幾乎為零,只是聽說它是一門介紹我們專業(yè)相關(guān)職業(yè)的課程。然而,通過這門課程的學習與實踐,我逐漸深入了解了我的專業(yè),并在其中獲得了寶貴的經(jīng)驗和啟發(fā)。
第二段:專業(yè)認知(200字)
專業(yè)導(dǎo)論課程給予了我對于自己專業(yè)的全新認知。通過老師的講授和實例講解,我對于我們專業(yè)的發(fā)展歷程、領(lǐng)域劃分以及未來發(fā)展趨勢有了更加清晰的了解。我了解到自己所學專業(yè)的重要性和應(yīng)用范圍,并開始認識到自己未來的職業(yè)選擇。這讓我對于專業(yè)的學習充滿了動力和激情。
第三段:實踐體驗(200字)
專業(yè)導(dǎo)論課程的教學內(nèi)容以實踐為重點,我們參觀了各個相關(guān)企業(yè),并與行業(yè)內(nèi)的專業(yè)人士進行了交流。通過實地考察和親身體驗,我領(lǐng)略到了自己專業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展勢頭。我看到了許多優(yōu)秀的同行們,學習到了他們的成功經(jīng)驗和工作感悟。這些實踐經(jīng)歷讓我更加深入地了解了專業(yè)知識在實際工作中的應(yīng)用,也為我將來的職業(yè)規(guī)劃提供了寶貴的借鑒。
第四段:團隊合作(200字)
專業(yè)導(dǎo)論還增強了我在團隊合作方面的能力。課程中的許多作業(yè)都是以小組為單位完成的,這要求我們與他人進行合作和協(xié)商。通過與組員一起分析問題、解決難題,我學會了傾聽他人的意見,吸納不同的思維觀點,并靈活調(diào)整自己的工作方式。這讓我意識到只有通過團隊協(xié)作,才能更好地發(fā)揮自己的能力和潛力。
第五段:心得體會與展望(200字)
通過專業(yè)導(dǎo)論課程的學習,我不僅對自己的專業(yè)有了更加深刻的認識,也獲得了寶貴的實踐經(jīng)驗和團隊合作能力。這些收獲對于我的職業(yè)規(guī)劃和個人發(fā)展都具有重要價值。未來,我將繼續(xù)深耕專業(yè)知識,不斷積累經(jīng)驗,努力成為一名合格的專業(yè)人才。同時,我也希望能夠?qū)⑺鶎W知識與實際工作相結(jié)合,為社會做出更多的貢獻。
總結(jié)(50字):通過專業(yè)導(dǎo)論課程的學習與實踐,我對于自己的專業(yè)有了更加深入的了解,同時也鍛煉了我的團隊合作能力。這些經(jīng)驗和啟發(fā)將對我的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生重要的影響。
信管專業(yè)導(dǎo)論心得篇十一
春秋時期的孔子,是中國最偉大的思想家、教育家、儒家學說的創(chuàng)始人,更是中國人的精神偶像、中國文化的代表。
中國人因為孔子而驕傲和自豪,外國人因為孔子而研究中國,“孔子學院”于是成為許多國家研究中國的歷史和現(xiàn)實,尤其是研究中國的古人和今人的學術(shù)機構(gòu)。孔子的經(jīng)典語錄集《論語》,因其在古代社會生活和政治生活中發(fā)揮的巨大作用以及古人對其推崇備至,不僅影響著今天中國人的思想,更是成為外國學者甚至政治家研究的經(jīng)典之作??梢姡墩撜Z》之影響深遠而巨大。
我們今天再來捧讀《論語》,其現(xiàn)實意義究竟在哪里?北師大教授于丹作了最精要的回答:“《論語》的真諦,就是告訴大家,怎樣才能過上我們心靈所需要的那種快樂的生活”?!啊墩撜Z》就是教給我們?nèi)绾卧诂F(xiàn)代生活中獲取心靈快樂,適應(yīng)日常生活,找到個人坐標”。因此,《論語》可以作為我們個人尤其是作為教師的我們的生活和工作指南。
《論語》中關(guān)于修德的言論,最具概括性且易于遵循的有:“君子有三戒;少之時,血氣未定,戒之在色;及其壯也,血氣方剛,戒之在斗;及其老也,血氣既衰,戒之在得”。
“子絕四:毋意、毋必、毋固、毋我”?!耙嬲呷?,損者三友”,“益者三樂,損者三樂”??鬃诱J為:血氣未定的年少之時,不要沉浸于女色;血氣方剛的成年時期,不要與人爭斗:而到血氣既衰的老年,不要貪得無厭。一個人遇事不要主觀臆測,不要盲目武斷,不要固執(zhí)己見,不要自以為是??鬃舆€認為,和正直,誠實守信,博學多才的人交朋友是有益的;而和諂媚的人,虛偽陰險的人,花言巧語的人交朋友是有害的。同時他還認為,如果以適度的禮樂來節(jié)制自己,以稱道別人的好處,以擁有很多賢德的朋友為快樂,對人是有益的,而以驕奢淫逸,游蕩忘返,宴飲為快樂,對人則是有害的。這些言論,簡潔明了,教人自我警醒,讓人持守美德或教人棄去偏執(zhí)。如果我們每個人都能把這幾句話牢記在心,時時警醒自己,應(yīng)該說在修身行事方面就不會有大的過錯了,作為教師,為人師表,更是要牢記不忘,并依此行事,真正做到身正為范。在市場經(jīng)濟條件下,許多人過分地強調(diào)物質(zhì)利益的追求,因為種種原因而使得人們的利益主體多元化,于是,人們的價值觀也呈現(xiàn)多元化,而作為教師承擔著教書育人的責任,肩上的擔子千斤重,一頭挑著學生的現(xiàn)在,一頭挑著國家的未來,必須給予學生的正確的世界觀.
價值觀.人生觀的引導(dǎo),教育學生為民族的復(fù)興而不懈努力并成為國家的棟梁。而要達到此目的`,教師自己首先要有正確的世界觀.價值觀.
人生觀,因此,教師必須修身養(yǎng)性,經(jīng)得起各種不良現(xiàn)象的誘惑。
信管專業(yè)導(dǎo)論心得篇十二
在我的大學教育之旅中,我最近學習了一門專業(yè)導(dǎo)論的課程。這是我第一次接觸這門課程,但我已經(jīng)對自己所學的內(nèi)容有了很深的理解和體會。
首先,專業(yè)導(dǎo)論是一門非常實用的課程。這門課程不僅讓我們更好地了解我們想要從事的職業(yè),還幫助我們了解如何準備進入這個領(lǐng)域。我們學習了相應(yīng)的知識和技能,比如如何應(yīng)對公司文化,如何與同事相處,如何有效地進行溝通等等。這些都是非常實用的技能,它們在我們未來的職業(yè)生涯中將起到至關(guān)重要的作用。
其次,專業(yè)導(dǎo)論也是一門非常重要的課程。在這門課程中,我們不僅學習了有關(guān)工作的知識和技能,還學習了一些關(guān)于人生的重要價值觀。例如,我們學習了如何做到勇敢,如何在困難面前堅持不懈,如何不斷努力工作。這些價值觀將幫助我們成為更好的人,不僅在職業(yè)生涯中,還在人生中。
第三,專業(yè)導(dǎo)論讓我更好地認識了自己。通過這門課程,我了解了自己對于未來職業(yè)的興趣和熱情。這對我非常有幫助,因為它幫助我確定了未來的方向。我們學習了如何評估自己的能力和興趣,如何找到與自己職業(yè)發(fā)展目標相匹配的工作。這些知識將幫助我更好地規(guī)劃自己未來的職業(yè)生涯。
綜上所述,專業(yè)導(dǎo)論是一門非常重要的課程,它教給我們有關(guān)職業(yè)發(fā)展的知識和技能,幫助我們了解自己的興趣和熱情,還讓我們成為更好的人。我非常感謝這門課程,因為它為我未來職業(yè)生涯的發(fā)展提供了非常有價值的支持。
信管專業(yè)導(dǎo)論心得篇十三
《專業(yè)導(dǎo)論》是許多學校的一門必修課程,旨在幫助學生更好地了解自己所學專業(yè)的概況、前景和職業(yè)發(fā)展道路。在這門課程中,學生不僅可以學習專業(yè)基礎(chǔ)知識,也可以了解專業(yè)背景和行業(yè)動態(tài),還可以和同學共同探討問題,深入了解自己的專業(yè)方向。
第二段:課程收獲
在學習《專業(yè)導(dǎo)論》的過程中,我受益匪淺。首先,我對自己所學的專業(yè)有了更清晰的認識和理解。通過學習專業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展歷史、重要研究成果和未來趨勢,我深刻認識到自己所學專業(yè)的重要性和價值。同時,還通過訪問專業(yè)成功人士和企業(yè)家,了解了在該領(lǐng)域中如何成功和獲得卓越成就。
第三段:課程互動
課程互動也是《專業(yè)導(dǎo)論》非常重要的部分。我們分組討論專業(yè)相關(guān)問題、展開一系列的小組項目,課堂氛圍活躍,也提高了同學之間互動和合作的能力。在這個過程中,我學習到如何有效地溝通、如何協(xié)調(diào)和分配任務(wù),這對我未來的職業(yè)生涯將有很大的幫助。
第四段:作業(yè)和考試
除了課堂討論和小組項目外,課程還包括作業(yè)和考試。在完成作業(yè)和參加考試的過程中,我進一步加深了對專業(yè)的理解和掌握。同時,作業(yè)和考試也是評估學生對所學知識的掌握程度的重要方式。雖然考試成績不能完全反映一個人的能力,但在一定程度上也能反映學生所掌握的基礎(chǔ)知識和技能。
第五段:總結(jié)
通過學習《專業(yè)導(dǎo)論》,我對自己所學專業(yè)的認識更加深刻、掌握了更多的實用技能,還提高了自己的團隊合作和溝通能力。這讓我更加有信心迎接未來挑戰(zhàn)和機遇。不僅在大學學習中,這些能力和知識也將助我在職業(yè)生涯中發(fā)揮出更好的表現(xiàn)。
信管專業(yè)導(dǎo)論心得篇十四
作為一個大學新生,每一個人都經(jīng)歷了一次向這個全新的環(huán)境里挑戰(zhàn)的過程。我們每個人都在努力地適應(yīng)新的生活方式,追求著自己的目標。在這個過程中,《專業(yè)導(dǎo)論》這門課程對于我們的幫助無疑是很大的。這門課程幫助我們了解我們所選擇的專業(yè)的核心,突破了我們的認知限制,增強了我們的職業(yè)發(fā)展能力。在這篇文章中,我將分享我的關(guān)于這門課程的學習體驗和心得,希望能夠給對這門課程有所興趣的大學新生帶來一些幫助和啟示。
1、建立對自己專業(yè)的認識
在《專業(yè)導(dǎo)論》這門課程中,最有價值的一點在于,它幫助我們對自己所選擇的專業(yè)有更加明確的認識。在通過學習這門課程之后,我們可以更好地理解自己所學習的專業(yè)體系,包括專業(yè)特點、歷史背景和未來趨勢等。掌握這些知識可以幫助我們在職業(yè)規(guī)劃和求職過程中更好地明確自己的定位和選擇。
在我的學習經(jīng)驗中,我認為在《專業(yè)導(dǎo)論》中,所談及的關(guān)于專業(yè)的內(nèi)容是非常實用的。尤其是那些從高年級畢業(yè)的學長學姐帶來的經(jīng)驗分享,讓我第一次真正認識到專業(yè)選擇的嚴謹性和重要性。從此,我更加看重選擇自己的專業(yè),并且會在課余時間多多了解、鉆研這門專業(yè)知識。
2、提高職業(yè)發(fā)展能力
在《專業(yè)導(dǎo)論》這門課程中,提高職業(yè)發(fā)展能力也是一個很重要的目標。這門課程讓我們了解不同行業(yè)的需求,幫助我們了解什么對于學生職業(yè)發(fā)展來說是最重要的。其中,就包括我們應(yīng)該擁有的技能和能力,例如溝通技巧、時間管理、人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)等。在這門課程中,我們還可以學習到自我營銷的技巧,這對我們找到理想的工作來說是非常有幫助的。
我的體驗是,在《專業(yè)導(dǎo)論》中,講師每節(jié)課都會講到與職業(yè)發(fā)展能力有關(guān)的內(nèi)容,并且組織了一些有益的實踐活動,例如模擬面試、主題演講等,可以幫助我們提高自己的職業(yè)能力。
3、破除知識的壁壘
《專業(yè)導(dǎo)論》這門課程還能夠破除我們的認知限制,讓我們了解自己所學專業(yè)之外的知識和技能。我們可能有時候會對技術(shù)、藝術(shù)、營銷等方面的理解較少,但這些知識對我們的發(fā)展卻非常關(guān)鍵?!秾I(yè)導(dǎo)論》這門課程的目的就是要突破這種局限性,學習到更廣闊的知識領(lǐng)域,從而打破我們的思維框架,拓寬我們的視野。
我在課堂上學到的其中一個實質(zhì)就是如何看待創(chuàng)新的問題。以前,我可能只是把創(chuàng)新看作是一個積極的行動,不過在《專業(yè)導(dǎo)論》的課堂上,我才真正認識到:"創(chuàng)新需要借鑒前人之長,并在其基礎(chǔ)上從新做出創(chuàng)新性的探索"。
4、增進同學間的交流
《專業(yè)導(dǎo)論》的課程形式多樣,不僅要求我們在課堂上進行討論,還要求我們在同學間定期進行交流和分享。通過這些交流,我們可以與來自不同背景的同學交流意見,探討與專業(yè)相關(guān)的話題,同時也可以非常有益地增進我們之間的感情。在這樣一個環(huán)境中,每個人都可以通過相互學習來擴展自己的知識,這對于一個大學新生來說非常重要。
在我的經(jīng)驗中,交流時應(yīng)該要與其他同學保持開放的態(tài)度,接受來自不同背景的觀點。我們并不需要完全同意別人的看法,但是可以對他們的觀點進行尊重和思考。
5、總結(jié)
總的來說,我在《專業(yè)導(dǎo)論》中學到的知識和技能,不僅幫助我更好地認識自己的專業(yè)并且了解到職業(yè)發(fā)展的重要性,同時也讓我拓寬了視野,加強了與同學的交流。這門課程讓我意識到,我們身邊有許多的機會去豐富自己的知識和技能,也讓我更加深入地理解到,我們贏得未來的能力是由自己的選擇所決定的。
信管專業(yè)導(dǎo)論心得篇十五
這次的實習帶給我不僅僅是一種社會經(jīng)驗,更是我人生的一筆財富。更可喜的是我在實習期間還結(jié)識了一些好朋友,他們給予我不少的幫助。俗語說:紙上得來終覺淺。沒有把理論用于實踐是學得不深刻的。當今大學教育是以理論為主,能有機會走進設(shè)計公司去實習,對我來說是受益的。我就快畢業(yè)走向社會了,相信這次實習對我日后參加工作有幫助。在學習過程中,老師和同事們都給了我莫大的幫助,教會我怎樣用快捷鍵,作圖的過程中如果使用幾個小技巧,確實可以達到事半功倍的效果,讓我在學習中少走彎路。
通過這次實習,在設(shè)計方面我感覺自己有了一定的收獲。實習主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進的作用,增強了我們今后的競爭力,為我們能在以后立足增添了一塊基石。工作室的老師們也給了我很多機會參與他們的設(shè)計是我懂得了很多以前難以解決的問題,將來從事設(shè)計工作所要面對的問題。這次實習豐富了我在這方面的知識,使我向更深的層次邁進,對我在今后的社會當中立足有一定的促進作用,但我也認識到,要想做好這方面的工作單靠這短短幾個月的實習是不行的,還需要我在平時的'學習和工作中一點一滴的積累,不斷豐富自己的經(jīng)驗才行。
我面前的路還是很漫長的,需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。我堅信通過這一段時間的實習,所獲得的實踐經(jīng)驗對我終身受益,在我畢業(yè)后的實際工作中將不斷的得到驗證,我會不斷的理解和體會實習中所學到的知識,在未來的工作中我將把我所學到的理論知識和實踐經(jīng)驗不斷的應(yīng)用到實際工作來,充分展示自我的個人價值和人生價值。為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。
感謝前輩們對我的教誨,這次實習除了在專業(yè)方面得到了非常大的收獲之外,我還學會了怎樣和同事們友好相處,虛心向他們請教,怎樣與結(jié)構(gòu)、水電專業(yè)的人溝通協(xié)調(diào)。親身經(jīng)歷和熟悉了工作室的工作程序,開闊了眼界。和工作室的同事在一起,我感覺到非常的快樂和滿足。他們就像是朋友、老師和長輩一樣的幫助和指導(dǎo)我,我內(nèi)心非常地感謝他們。總之,經(jīng)過這次實習之后,我從專業(yè)技能到為人處事,都真真切切的在現(xiàn)實之中得到了提高。
我在進行了兩年半的理論知識積累之后,深知自己要有一個踏入社會,進行社會實踐的過程,也就是理論與實踐的結(jié)合的過程。特別是對與水利建筑這種實踐性能非常強的一門學科更要強調(diào)實際操作技能的培養(yǎng),而且這門專業(yè)在很大程度上與書本有一定程度的差異。
在這次實習過程中能使我們所掌握的理論知識得以升華,把理論與實踐找到一個最好的切入點融合,為我所用。在實習過程中得到一些只有實踐中才能得到的技術(shù),為我們以后參加工作打好基礎(chǔ),這就是這次實習的目的所在。
在來到公司的當天我感覺到領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)心,公司全體對我們的呵護,學長對我們的愛護,這使得我在這個陌生的環(huán)境有了安全感。來到工地以后,在學長的帶領(lǐng)下,我們迅速的熟悉了我們的工作環(huán)境,對我們必須注意的事情進行了詳細的解說,對工作過程中我們不了解或沒有接觸過的事物進行詳細的解說,教會了我們做什么事都要以身作則,認真仔細,一絲不茍。我相信在學長的帶領(lǐng)下我會以較少的時間學到許多的建筑工程中的理論知識。公司里的老人對我很是照顧,對我的飲食生活關(guān)懷有佳。對在工作中我所難以理解的部分,都樂于解答。
通過這次實際的工地實習,我不但掌握了一些不懂的具體環(huán)節(jié),比如說筑堤過程中所必須注意的環(huán)節(jié),而且也鞏固了我在學校期間所學習到的理論知識。在學校學習,理論與實際相差較大,一些知識雖然能在短期內(nèi)被掌握、被運用,但一些知識則不能掌握,也不便于記憶,更談不上掌握運用了,因此,老師所傳授的內(nèi)容雖然多、廣、博,但是我們學習到的只是其一部分,或者是一些皮毛的東西,要想真真正正的掌握所有理論知識,只有通過實際的學習和參觀,才能達到這個目的。
這次實習中,我們不僅學到一些新的知識,也鞏固了在校期間所學到。我希望在以后的日子里我能學到更多的東西,這不是一句空話,我相信在公司領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)下,我能夠走的更遠,我會腳踏實地的認真完成每一件事情,只有一心撲在工作上,才能從中學到更多,這也是我在學長和公司長輩身上所學到的東西,態(tài)度決定未來。
信管專業(yè)導(dǎo)論心得篇一
通過對專業(yè)導(dǎo)論的學習,對于專業(yè)概論這門課程我有了一些的了解。電氣工程及其自動化專業(yè)是電氣信息領(lǐng)域的一門新興學科,但由于和人們的'日常生活以及工業(yè)生產(chǎn)密切相關(guān),發(fā)展非常迅速,現(xiàn)在也相對比較成熟。已經(jīng)成為高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的重要組成部分,廣泛應(yīng)用于工業(yè)、農(nóng)業(yè)、國防等領(lǐng)域,在國民經(jīng)濟中發(fā)揮著越來越重要的作用??刂评碚摵碗娏W(wǎng)理論是電氣工程及自動化專業(yè)的基礎(chǔ),電力電子技術(shù)、計算機技術(shù)則為其主要技術(shù)手段,同時也包含了系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計、系統(tǒng)開發(fā)以及系統(tǒng)管理與決策等研究領(lǐng)域。
電氣工程及其自動化專業(yè)屬于電氣工程學科。本專業(yè)主要特點是強弱電結(jié)合、機電結(jié)合、軟件與硬件相結(jié)合,具有交叉學科的性質(zhì),電力、電子、控制、計算機多學科綜合,使我們具有較強的適應(yīng)能力,是用途比較廣泛的專業(yè)。這個專業(yè)培養(yǎng)具有工程技術(shù)基礎(chǔ)知識和相應(yīng)的電氣工程專業(yè)知識,受過電工電子,系統(tǒng)控制及計算機技術(shù)方面的基本訓練,具有解決電氣工程技術(shù)分析與控制問題能力的高級工程技術(shù)人才。
信管專業(yè)導(dǎo)論心得篇二
通過學習《義務(wù)教育教師專業(yè)發(fā)展導(dǎo)論》,我的認識到教師專業(yè)化發(fā)展的重要性進一步加深。為了適應(yīng)素質(zhì)發(fā)展的要求,我深知必須不斷提升自己的思想文化修養(yǎng),最大限度地發(fā)揮自身專業(yè)化能力,全面提升自己的素養(yǎng),成為真正的專業(yè)發(fā)展型教師。同時,我更加堅定了“教書育人”的思想,對于如何實現(xiàn)這一目標,我會從以下三個方面下功夫。
“做一天蠟燭,就要發(fā)一天的光;做一只春蠶,就要吐一寸絲?!边@是我一直以來的教育理念。不能有“做一天和尚撞一天鐘”的不負責任、逍遙懈怠思想。我深知教師的工作是神圣而艱巨的,需要付出感悟、時間、精力甚至心血。這種付出必須以強烈的使命感為基礎(chǔ),并以強烈的責任意識為代價。只有熱愛教育事業(yè)的人才能勤勤懇懇、無怨無悔,這也是師德的首要條件。
班主任的愛是教育事業(yè)中不可或缺的.一環(huán),是打開學生內(nèi)心世界的鑰匙。他能夠激勵學生奮發(fā)向前的動力,也是師生之間心理交流的橋梁。作為一名教師,我必須深刻理解如何去愛一個學生。愛是一門藝術(shù),不僅需要熱情、關(guān)懷、理解,更需要尊重、信任和理解。今后,我需要不斷提高自己的愛的層次,以關(guān)愛學生為核心,想法辦法促進他們的全面健康發(fā)展。
教師職業(yè)道德的核心在于教育責任、關(guān)愛學生和工作效率。教育事業(yè)牽涉到下一代的身心健康發(fā)展和國家未來建設(shè),因此是中國建設(shè)的關(guān)鍵部分。教師的責任感必須是強烈的,只有這樣才能激發(fā)出工作的熱情和動力,為職業(yè)使命全身投入。
教師應(yīng)時刻注意言行舉止,留意學生的反應(yīng)和變化,為學生樹立榜樣,糾正不良習慣,這是基本責任所在。如果沒能抱持負責任的態(tài)度,又如何滿懷熱情地工作為學生效勞?因而,愛護學生是一名好教師最基本的德行,是強烈責任感的展示和提升。
然而,僅有責任感并不夠,教師還應(yīng)是學生的朋友,而非僅僅導(dǎo)師和幫手。因此,關(guān)懷、愛護學生是教師職業(yè)道德的重要體現(xiàn)。
在我的看法中,教師角色不僅是教育者,更應(yīng)是學者。在教育過程中,教師應(yīng)以局內(nèi)人的身份深入了解教學場景,以展現(xiàn)真實的教育面貌。
信管專業(yè)導(dǎo)論心得篇三
信管導(dǎo)論是我們大一的一門基礎(chǔ)課程,學完這門課程后,我對于信管專業(yè)有了更加全面深入的認識。在這門課程的學習過程中,我不僅學到了許多基礎(chǔ)知識,也體驗到了信息管理的實踐過程。隨著課程的深入,我逐漸領(lǐng)會了一些信管導(dǎo)論的重要性及其對我的學習和未來的職業(yè)規(guī)劃的影響。在此,我想分享我在信管導(dǎo)論學習過程中的心得體會。
第二段:重視學習班課
在信管導(dǎo)論中,我們有機會接觸到許多實際案例。在課堂上,我們分小組進行案例分析和討論,通過分析案例,我們了解了真實的企業(yè)運營和管理問題。同時,我們也能感受到理論知識在實際操作中的應(yīng)用和演變。重視班課學習是我在這門課程中的一個重要體驗。因為班課的互動參與讓我更深入地參與到課程中,加深了我對課程的理解。班課的討論讓我學會思考和分析問題的方法及商業(yè)運營的全局感和思考。
第三段:足跡問卷的留存性
課程中的足跡問卷讓我印象深刻。在課程剛開始的時候,我覺得填寫足跡問卷是一件無聊而繁瑣的事情。但是,當我意識到這些信息對我的職業(yè)生涯規(guī)劃是多么重要時,我就更加重視填寫足跡問卷的過程。通過這些問卷,我對自己的興趣、優(yōu)勢和劣勢有了更深入的了解,也明確了自己想要從事的方向。我相信,這對于我未來的職業(yè)規(guī)劃會有重要的影響,并且也會對我的人生產(chǎn)生積極的影響。
第四段:小組項目的團隊合作
小組項目是信管導(dǎo)論中的一大亮點。通過小組項目,我充分了解了團隊合作的重要性。在這個過程中,我學會了如何溝通、協(xié)調(diào)和領(lǐng)導(dǎo)一個團隊。我們需要分配任務(wù)、協(xié)調(diào)各自的進度和觀點和完善最終的結(jié)果。這個過程鍛煉了我們的團隊精神和協(xié)調(diào)能力,也加深了我們的友誼和互相之間的信任感。
第五段:結(jié)語
在信管導(dǎo)論課程學習的過程中,我受益匪淺。我除了了解了信息管理學科的重要性和必要性,也發(fā)現(xiàn)了自己的興趣和優(yōu)勢。這些體驗不僅在學術(shù)上推動了我的進步,也在人生觀上幫助我明確了自己的目標。我相信這些體驗將對我的職業(yè)生涯產(chǎn)生積極的影響,并支持我在未來的學習和發(fā)展中獲得成功。
信管專業(yè)導(dǎo)論心得篇四
要說專業(yè)導(dǎo)論課的心得,我坦白說沒什么,因為專業(yè)導(dǎo)論課就是說一些專業(yè)的知識,有點枯燥乏味,不過這門課也讓我們更了解我們的專業(yè)?;叵肫甬敵踹x英語這門專業(yè)的時候,我根本就沒有考慮那么多,例如英語是一門什么專業(yè);英語專業(yè)的學生要怎么就業(yè)的問題;英語專業(yè)的學生競爭有多激烈等等的問題。但是專業(yè)導(dǎo)論課就讓我們?nèi)嬲J識了英語這個專業(yè),也讓我們知道了現(xiàn)實的殘酷。
作為英語專業(yè)的學生,應(yīng)該對自己的專業(yè),環(huán)境,及其就業(yè)前景有相當程度的了解,這樣才能給自己一個準確的定位,進而更專心致志地學習英語。專業(yè)導(dǎo)論老師告訴我們:專業(yè)英語不僅包括英語技能的訓練,而且有明確的專業(yè)內(nèi)涵,是語言技能的訓練與專業(yè)知識學習的結(jié)合,即作為表現(xiàn)其實質(zhì)內(nèi)容的語言技能,功能意念的語料載體可以隨專業(yè)方向變化,使學與用緊密結(jié)合。換句話說,我們不能死讀書,不能認為學英語就是英語說的很流利,讀寫都沒有問題就是人才,我們要因應(yīng)我們不同的專業(yè)方向去扎實我們的英語技能,豐富我們的專業(yè)內(nèi)涵。由于特定職業(yè)的需要,要求達到在本職業(yè)范圍內(nèi)的使用英語目的。例如選擇旅游英語方向,我們就要在西方國家人文歷史,風土人情上深入了解,這樣可以讓我們在就業(yè)競爭中更勝一籌;如果選擇翻譯英語方向,我們就要認真選擇我們主要翻譯的方面,選擇法律的話就要好好了解法律條文中的專業(yè)術(shù)語,選擇歷史文學的話就要多讀一些外國作者的原著,了解一些外國作者的生平,寫作風格,作品等都有利于我們準確的翻譯;選擇商貿(mào)英語方向,我們要好好了解我國國情和英語國家的社會經(jīng)濟發(fā)展,具有較好的外語表達能力和基本調(diào)研能力。所以英語專業(yè)是以培養(yǎng)適應(yīng)社會需求的創(chuàng)新型、應(yīng)用型人才為核心,全面強化素質(zhì)教育,注重對學生獲取知識能力、運用知識能力、獨立分析能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),使培養(yǎng)出來的的外語人才具有扎實的外語基本功、寬廣的知識面、一定的`相關(guān)專業(yè)知識、較強的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì),能適應(yīng)軍事、教育、科研等部門的工作需要。
專業(yè)導(dǎo)論課的老師還讓我們了解到如何有效率的學習英語,提高各項英語技能。英語專業(yè)學習要求學生需要在聽說書寫方面狠下工夫,平時多聽多練,平時多開口進行語音的矯正,多與國外的教師進行交流,進行語法及其書本的課后練習。課后多讀些國外的文學作品和寫寫不同話題的英語文章,練就扎實的寫作基本功,打好聽說讀寫實踐能力的基礎(chǔ)。英語專業(yè)畢業(yè)以后就業(yè)的方向主要有英語教師、英語翻譯、外貿(mào)業(yè)務(wù)員、外貿(mào)跟單員等,不過無論哪一個職業(yè),英語口語都是非常重要的。英語學習要重視句子和文章的朗讀背誦,以培養(yǎng)語感。學英語記單詞很重要,但機械記憶是沒有用的,我們要做到詞不離句,句不離文。要記?。河浘渥颖扔泦卧~劃算。我們要養(yǎng)成記句子的習慣,因為句子中既包含了發(fā)音規(guī)則,又有語法內(nèi)容,還有詞的具體用法。英語學習注重積累,多用英語回答問題,多用英語寫日記是不錯的學習方法。背誦永遠是學好語言最簡單有效的途徑,我們可以多背誦一些經(jīng)典的段落、文章、名篇等,積累生詞、句型和固定用法。
專業(yè)導(dǎo)論課的老師還組織了辯論賽、模擬一個公司團隊寫一份企劃案和要我們分組用英語來介紹一個國家等的項目去增強我們的聽說讀寫的能力。對于辯論賽,我很感謝老師給我們一個機會鍛煉我們的膽量,還有如何組織嚴密的語言去反駁對方的觀點,提高了我們隨機應(yīng)變的能力,在辯論賽上,我們無法預(yù)料對手會提出什么樣的觀點,而我們要在對方提出觀點的同時,想到反駁的論點,還要組織成正確的英語表達出來,是一項很刺激的挑戰(zhàn)。辯論賽上讓我們知道自己的不足,我們可以多注意如何去改善,這是一個不錯的收獲。對于模擬一個公司團隊寫一份企劃案,我從中學會了如何和不同部門去協(xié)商、合作,學會了如何去做一份企劃案,學會了如何將自己要表達的意思用英語翻譯出來,懂得了如何精益求精,沒有最好的方案,只有更好的方案,對于顧客的要求,我們要傾聽,努力去改善,從而達到他們的要求。對于要我們分組用英語來介紹一個國家,我們學會了了解一個國家要從語言、疆域、人口、政治、宗教、禁忌、旅游、美食、購物等多個不同的方面去了解才能全面細致。不同國家有不同國家的歷史文化、風土人情,俗話說:入鄉(xiāng)隨俗。我們也要因應(yīng)不同國家的情況去改變我們的行為習慣,才能不至于貽笑大方。我們學習到的知識要多實踐,才能做到靈活運用。
經(jīng)過了一個學期的學習,我們對于英語這個專業(yè)都有了不同程度的了解,我相信這些知識會指導(dǎo)我們?nèi)绾芜\用寶貴的四年大學時間去成為我們這個專業(yè)的高素質(zhì)人才,讓我們了解嚴峻的就業(yè)形勢,使我們能夠在畢業(yè)后的就業(yè)競爭中更具優(yōu)勢;讓我們在工作的時候得心應(yīng)手,平時的實踐運用對于提高我們的工作能力有很大的幫助;讓我們在溝通方面運籌帷幄,語言是一門藝術(shù),如何讓它成為成功的催化劑很重要。我相信我能在大學四年中朝著自己的目標努力前進和奮斗,不斷磨練自己,充實自己,提升自己,以輕松愉快的方式學到應(yīng)學的知識以及能靈活運用。我相信我能行。
信管專業(yè)導(dǎo)論心得篇五
緊張又忙碌的大一生活結(jié)束了,專業(yè)分流帶我們進入了不同的專業(yè),會計是我最終的選擇,他將伴我走過剩余三年的大學生活。
首先簡單介紹一下會計的定義:會計是以貨幣為主要計量單位,以提高經(jīng)濟效益為主要目標,運用專門方法對企業(yè),機關(guān),事業(yè)單位和其他組織的經(jīng)濟活動進行全面,綜合,連續(xù),系統(tǒng)地核算和監(jiān)督,提供會計信息,并隨著社會經(jīng)濟的日益發(fā)展,逐步開著預(yù)測、決策、控制和分析的一種經(jīng)濟管理活動,是經(jīng)濟管理活動的重要組成部分。
會計在中國有著悠久的歷史?,F(xiàn)代會計是商品經(jīng)濟的產(chǎn)物。
14、15世紀,由于歐洲資本主義商品貨幣經(jīng)濟的迅速發(fā)展,促進了會計的發(fā)展。其主要標志:一是利用貨幣計量進行價值核算;二是廣泛采用復(fù)式記帳法,從而形成現(xiàn)代會計的基本特征和發(fā)展基石。20世紀以來,特別是第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后,資本主義的生產(chǎn)社會化程度得到了空前的發(fā)展,現(xiàn)代科學技術(shù)與經(jīng)濟管理科學的發(fā)展突飛猛進。受社會政治、經(jīng)濟和技術(shù)環(huán)境的影響,使傳統(tǒng)的財務(wù)會計不斷充實和完善,使財務(wù)會計核算工作更加標準化、通用化和規(guī)范化。與此同時,會計學科在20世紀30年代成本會計的基礎(chǔ)上,緊密配合現(xiàn)代管理理論和實踐的需要,逐步形成了為企業(yè)內(nèi)部經(jīng)營管理提供信息的管理會計體系,從而使會計工作從傳統(tǒng)的事后記賬、算賬、報賬,轉(zhuǎn)為事前的預(yù)測與決策、事中的監(jiān)督與控制、事后的核算與分析。管理會計的產(chǎn)生與發(fā)展,是會計發(fā)展史上的一次偉大變革,從此,現(xiàn)代會計形成了財務(wù)會計和管理會計兩大分支。隨著現(xiàn)代化生產(chǎn)的迅速發(fā)展,經(jīng)濟管理水平的提高,電子計算機技術(shù)廣泛應(yīng)用于會計核算,使會計信息的`搜集、分類、處理、反饋等操作程序擺脫了傳統(tǒng)的手工操作,大大地提高了工作效率,實現(xiàn)了會計科學的根本變革.在大一一學期的初級會計學學習當中,我總結(jié)了以下幾點會計知識:
會計是一種管理活動,會計是一種計量技術(shù),會計是一個信息系統(tǒng)。
會計信息的質(zhì)量要求:是對企業(yè)財務(wù)報告中所提供的會計信息質(zhì)量的基本要求,是使財務(wù)報告中提供的會計信息對使用者決策的有用所應(yīng)具備的基本特征,包括可靠性、相關(guān)性、可理解性、可比性、實質(zhì)重于形式、重要性、謹慎性和及時性等。
續(xù)的、長短相同的期間。貨幣計量是指會計主體在財務(wù)會計確認、計量和報告時以貨幣計量,反映會計主體的生產(chǎn)經(jīng)營活動。
權(quán)責發(fā)生制和收付實現(xiàn)制是兩個會計基礎(chǔ)。權(quán)責發(fā)生制是指凡是當期已經(jīng)實現(xiàn)的收入和已經(jīng)發(fā)生或負擔的費用,不論款項是否收付,都應(yīng)作為當期收入和費用處理;凡是不屬于當期的收入和費用,即使款項已經(jīng)在當期收付,也不應(yīng)作為當期的收入和費用。而收付實現(xiàn)制是指對于會計主體在一定期間內(nèi)發(fā)生的交易或事項,收入和費用都是按照款項的收付日期確定其歸屬期,將收入確認為收到現(xiàn)金或銀行存款的期間,將費用確認為支付款項的期間,而不論其是否應(yīng)歸屬本期,凡本期未收到款項的收入和未支付款項的費用,即使應(yīng)歸屬本期,也不能作為本期的收入和費用。企業(yè)當以權(quán)責發(fā)生制為基礎(chǔ)進行會計確認、計量和報告。
六個會計要素:資產(chǎn)、負債、所有者權(quán)益、收入、費用、利潤。資產(chǎn)是指企業(yè)過去的交易或事項形成的、由企業(yè)擁有或者控制的、預(yù)期會給企業(yè)帶來經(jīng)濟利益的資源。負債是指企業(yè)過去的交易或者事項形成的、預(yù)期會導(dǎo)致經(jīng)濟利益流出企業(yè)的現(xiàn)時義務(wù)。所有者權(quán)益是指企業(yè)資產(chǎn)扣除負債后由所有者享有的剩余權(quán)益。收入是指企業(yè)在日?;顒又行纬傻摹?dǎo)致所有者權(quán)益增加的、與所有者投入資本無關(guān)的經(jīng)濟利益的總流入。費用是指企業(yè)在日常活動中發(fā)生的、會導(dǎo)致所有者權(quán)益減少的、與向所有者分配利潤無關(guān)的經(jīng)濟利益的總流出。利潤是指企業(yè)在一定會計期間的經(jīng)營成果。
學習了會計專業(yè)導(dǎo)論,我了解到以下有關(guān)會計的幾個方面:
會計具有五個明顯的特點:
1、法律,法規(guī)性強2實踐性強
3、專業(yè)技術(shù)性強
4、專業(yè)崗位性強
5、涉及的知識面廣。因此,學習會計知識,要求我們有較高的職業(yè)道德,良好的素質(zhì),較強的社會實踐能力和良好的社會責任心。我們要在努力學習專業(yè)知識的同時,培養(yǎng)實踐創(chuàng)新能力,在實踐中自覺遵守法律法規(guī)、不斷充實和發(fā)揚光大。
會計職業(yè)分為三大類:
1、企業(yè)會計,包括財務(wù)會計,管理會計,內(nèi)部審計。
2、非營利組織會計,包括政府機關(guān),事業(yè)單位。
3、公共會計,包括企業(yè)、事業(yè)、行政單位等。
會計專業(yè)前景:本專業(yè)以管理、會計、財稅及金融方面的相關(guān)知識學習為核心,以21世紀知識經(jīng)濟及信息時代對管理人才需求為導(dǎo)向,以會計、財務(wù)管理、審計以及稅務(wù)管理和籌劃等專門技能培養(yǎng)為目標。隨著我國經(jīng)濟市場化改革的深入進行以及企業(yè)管理現(xiàn)代化、國際化進程的加快,對高層次、國際化的會計及財務(wù)管理人員的需求將大量增加,該專業(yè)具有良好的就業(yè)前景。
會計專業(yè)培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展,適應(yīng)21世紀經(jīng)濟建設(shè)和社會和諧發(fā)展需要,具有較高的政治素養(yǎng)、良好的道德修養(yǎng)、基礎(chǔ)扎實、知識面寬、身心健康,有較強學習能力、溝通能力、實踐能力和一定的創(chuàng)新精神,掌握會計學基本理論,有較強的實務(wù)工作能力,具備現(xiàn)代管理、經(jīng)濟、法律等方面知識及相關(guān)能力,能夠勝任各類企業(yè)、事業(yè)單位會計實務(wù)及相關(guān)管理工作的應(yīng)用型高級人才。
會計專業(yè)主干課程:政治經(jīng)濟學、微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、管理學、管理信息系統(tǒng)、統(tǒng)計學、財務(wù)管理學、經(jīng)濟法、會計學基礎(chǔ)、中級財務(wù)會計學、高級財務(wù)會計學、成本會計學、管理會計學、審計學、會計信息系統(tǒng)、會計理論專題等。
會計專業(yè)就業(yè)方向:畢業(yè)后可到各級政府機關(guān)、事業(yè)單位和包括銀行、證券公司、財務(wù)公司、投資公司、基金公司、會計師事務(wù)所、咨詢公司在內(nèi)的各類企業(yè)單位從事與專業(yè)相關(guān)的實務(wù)、管理、教學和研究工作。
學習會計知識應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力:
1、掌握管理學、經(jīng)濟學和會計學的基本理論、基本知識;
2、掌握會計學的定性、定量分析方法;
4、熟悉國內(nèi)外與會計相關(guān)的方針、政策和法規(guī)和國際會計慣例;
5、了解本學科的理論前沿和發(fā)展動態(tài);
6、掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法,具有一定的科學研究和實際工作能力。會計實務(wù)工作的改革:會計管理作為國民經(jīng)濟管理中的一個重要組成部分,其在社會經(jīng)濟發(fā)展中的作用將越來越大。隨著知識經(jīng)濟時代的來臨、管理方式的變化,會計工作的重點應(yīng)日益從信息加工演化為對知識、信息的分析、判斷和運用上來,會計實務(wù)工作方面的改革勢在必行。
三、會計教育的改革:知識經(jīng)濟時代將以“知識型、智慧型”人才為主體,而人才的培養(yǎng)源自于教育,教育是知識經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)鍵,它能不斷地進行高素質(zhì)人才的生產(chǎn)和再生產(chǎn),為經(jīng)濟發(fā)展和科技進步培養(yǎng)源源不斷的后備力量。就會計而言,會計教育的改革勢在必行。會計教育工作應(yīng)不斷轉(zhuǎn)變教育觀念,適應(yīng)知識經(jīng)濟時代經(jīng)濟發(fā)展需要。
生學會“做人、做事、做學問”。
一、二個月不學習,就會落后,會計人員將不斷回歸教育,“活到老、學到老”正是為此需要做了很恰當?shù)脑忈尅?BR> 3、21世紀的會計教育是創(chuàng)新教育。在知識經(jīng)濟時代,知識將不斷創(chuàng)新,“不創(chuàng)新,就滅亡”,就會計教育而言,一方面,它要求培養(yǎng)的人才有獨立思維的能力、分析和解決問題的能力、自我認識和評價的能力等;另一方面,它要求會計教育不斷進行課程設(shè)置、教學內(nèi)容、教學方法和師資隊伍建設(shè)等方面的改革。
通過學習,我總結(jié)了幾點學習方法:
1、明確目的性
2、對學好會計專業(yè)樹立信心
3、制定好自主學習計劃
4、培養(yǎng)一種良好的學習方法。
在學習中實踐,在實踐中學習,我們將遵守法律法規(guī),努力將會計精神發(fā)揚光大。
信管專業(yè)導(dǎo)論心得篇六
嘆光陰荏苒不休,歲月匆匆不留?;厥组g,彈指一瞬又是半年。時間被記憶標簽,求學遠,幾多不便。莫余下,幾番無奈再窺前程。
大學的新鮮已悄然不再,換之而來的是舊夢新題。辯駁今昔,更要求對未來的規(guī)劃有所洞悉。有幸,在本學期學科導(dǎo)論的啟蒙下,隨著專業(yè)知識的增長,一切慢慢地變得腳踏實地:有了方向,有了動力,更有了頂天立地的心!
首先提及方向問題,旨在闡述本專業(yè)之大觀。深入淺出的課程安排加上各位教授導(dǎo)師的悉心指引下,我著實很難對管理科學與工程沒有清晰的概念。以下簡述個人之見解:
管理科學與工程學科從定性分析趨向定量化研究,從宏觀研究逐步深入到微觀研究,側(cè)重于研究同現(xiàn)代生產(chǎn)經(jīng)營、科技、經(jīng)濟和社會等發(fā)展相適應(yīng)的管理理論、方法與工具,應(yīng)用現(xiàn)代科學方法與科技成就來闡明和揭示管理活動的規(guī)律,以提高管理的效率。學科的發(fā)展趨勢是以管理科學為基礎(chǔ),以多學科知識(如高等經(jīng)濟數(shù)學)為支撐,利用現(xiàn)代化手段和技術(shù)(如計算機仿真技術(shù)),解決管理中的科學決策及風險研究,管理實踐中的理論和方法研究,管理的績效研究,管理的戰(zhàn)略研究等。涉獵面廣,學科下設(shè)管理信息系統(tǒng)、工程管理、項目管理、管理科學、工業(yè)工程、物流供應(yīng)鏈管理、物流工程等專業(yè)方向,系統(tǒng)整體效率層面突出。對于今后的從職選擇沒有很大的限制,這也是本專業(yè)的一大特色,讓我對未來的存在許多抉擇的人生道路更是充滿了不少向往!
其次談?wù)剟恿Ψ懂?,即?dǎo)論課之于我的精神感觸。半年前高考浪潮還未平息,填報志愿又起波瀾的那段時光,依舊恍如昨日。然而此時,內(nèi)心激奮之余,更添許多欣喜。古人云:一失足成千古恨。所幸在專業(yè)選擇的關(guān)卡中并未失誤,現(xiàn)在看來,更是一種成功,因為,在管理學科中,存在著我太多的興趣和熱情。我想,興趣是最好的老師,在將來的學業(yè)生涯中,我必當能勇往直前。是的,對于我,最大的財富是年輕,最好的輔助是激情,相信在今后的學術(shù)生涯里,我一定可以學有所新,學有所成。
回溯課上,賈仁安教授的“頂天立地”學術(shù)情懷、鄧群釗教授的系統(tǒng)動力簡剖、林永欽老師的科學發(fā)展觀、陳華教授的嚴謹會計心態(tài)、徐兵老師的經(jīng)濟現(xiàn)實主義……各有千秋,讓我大開眼界更受益匪淺。但總的看來,本質(zhì)大同,莫過于保持一顆真切的心,直面茫茫的真理行徑。
此刻,想起了理生樓前胡先嘯先生所言:業(yè)貴專精,又貴宏通。的確,前途蒼茫,理想甚遠,但使命不忘。讀書成才,非一人之得失,更關(guān)乎社稷之榮辱,此意關(guān)重大,豈敢有所唐突。
此番心得謹此,望以之為日后之策鞭,以激勵我執(zhí)著向前!
信管專業(yè)導(dǎo)論心得篇七
這本《藝術(shù)設(shè)計概論》,是我們專業(yè)下半個學期的教材,不過出于本身的興趣,我自己早已看了一遍這本書,覺得受益匪淺。
首先,對這本書做一下簡介。本書是對設(shè)計理論全面系統(tǒng)的闡述,內(nèi)容涵蓋了與藝術(shù)緊密相關(guān)的各科理論,涉及的知識面非常廣泛。論述中時不時有作者個人的創(chuàng)見,形設(shè)上豐富新穎,適合當代讀者閱讀。隨著我國現(xiàn)代化發(fā)展的過程,不僅美育成為大學生的人文素質(zhì)建設(shè)的一大課題,而且用美的形態(tài)和應(yīng)用技術(shù)豐富和提升我國人民大眾的生活質(zhì)量也是必然趨勢。絕大多數(shù)美術(shù)院系培養(yǎng)學生的方向,可能越來越多的是應(yīng)用型人才,而不是架上繪畫或純藝術(shù)創(chuàng)作人才了,這種變化帶來的教學思路的調(diào)整也就是必然的了。出版社為教學服務(wù)是天職之一,而面對這種變化,首先就想到了教材的變革與調(diào)整。大學美術(shù)和設(shè)計專業(yè)在培養(yǎng)應(yīng)用型人才的教學中,實用類、應(yīng)用技術(shù)類學科內(nèi)容和知識范疇成為課程的中心部分,大多數(shù)學生在校期間也會花費相當多的時間在這些內(nèi)容上。
通過這本書,我對藝術(shù)設(shè)計有了更深刻更正確的認識:
2.藝術(shù)設(shè)計是一門獨立的藝術(shù)學科,它的研究內(nèi)容和服務(wù)對象有別于傳統(tǒng)的藝術(shù)門類。同時藝術(shù)設(shè)計也是一門綜合性極強的學科,它涉及到社會、文化、經(jīng)濟、市嘗科技等諸多方面的因素,其審美標準也隨著這諸多因素的變化而改變。藝術(shù)設(shè)計貴在創(chuàng)造活動與實踐。
3.藝術(shù)設(shè)計,實際上是設(shè)計者自身綜合素質(zhì)(如表現(xiàn)能力、感知能力、想象能力)的體現(xiàn)。各個專業(yè)雖然對設(shè)計知識的著重面不盡相同,但對于“大設(shè)計”概念的關(guān)于美、節(jié)律、均衡、韻律等的要求是一樣的。不論是平面的還是立體的設(shè)計,考生首先要面對的是一個對所設(shè)計對象的理解——對設(shè)計對象相關(guān)的背景文化、地理、歷史、人文知識的理解。
4.作為藝術(shù)生,我們應(yīng)該更多的去了解藝術(shù)設(shè)計的特征和歷史性,設(shè)計形態(tài)和思維的結(jié)合,同時不要忽視設(shè)計心理學的重要性,將設(shè)計放在為人類服務(wù)的基礎(chǔ)上,才能不斷超越,實現(xiàn)設(shè)計的價值。
盡管這本教材書我已經(jīng)讀過一遍,但是我想還有許多問題需要探導(dǎo)的,所以對這本書,我同樣還充滿著興趣,期待下半個學期同任課老師一起探導(dǎo)一起學習。
信管專業(yè)導(dǎo)論心得篇八
會計學是一門經(jīng)濟管理的重要學科,其本身貫穿著眾多的商業(yè)實踐和社會經(jīng)濟活動。學習會計學不僅需要掌握一定的數(shù)學和統(tǒng)計方法,更重要的是在學習過程中,還需要具備一定的分析、判斷、推理和獨立思考能力。因此,學好會計學是我們作為一名經(jīng)濟、管理、金融等行業(yè)從業(yè)者的首要任務(wù)。在這一個學期的會計學專業(yè)導(dǎo)論學習中,我獲得了很多收獲與體會。
一、掌握會計職業(yè)的核心特點
在課堂上,老師對會計職業(yè)做了較為詳細的介紹。會計職業(yè)的核心特點就是職業(yè)規(guī)范性、職業(yè)責任感和職業(yè)精神。會計職業(yè)的執(zhí)行者應(yīng)該忠于職守,勤勉盡責,注重職業(yè)道德,增強責任感和使命感,嚴格執(zhí)行財務(wù)會計制度,勇于擔當,推進會計領(lǐng)域的發(fā)展。課堂上,我們從這一方面深深體會到了會計職業(yè)的深度和底蘊。
二、了解財務(wù)會計的基本概念
財務(wù)會計是會計學中最基礎(chǔ)的一個學科,是日常生活中經(jīng)濟交易和財務(wù)管理的基礎(chǔ)。在學習會計學專業(yè)導(dǎo)論期間,我們可以說是接觸財務(wù)會計基本概念的首要階段,從而基本掌握了會計核算的一些基本方法和內(nèi)容。通過了解會計的基本要素、會計制度、會計報告等內(nèi)容,這些概念和內(nèi)容為我們對會計學的后續(xù)課程學習奠定了重要的基礎(chǔ)。
三、探究會計從業(yè)人員的職業(yè)選擇
會計從業(yè)人員的職業(yè)選擇是一個重要的話題,在許多學生中引發(fā)了熱烈的討論。我們一致認為,選擇會計專業(yè)的學生應(yīng)該是基于自己對會計學的興趣和了解,對自己的職業(yè)和未來有清晰的規(guī)劃和目標。因為會計工作涉及到稅務(wù)、審計等領(lǐng)域,還需要具備良好的口頭表達、組織協(xié)調(diào)、溝通協(xié)調(diào)和批判性思考等方面的能力。在這一方面,我們對自己的職業(yè)規(guī)劃和目標也有了更加明確的認知。
四、認識會計業(yè)務(wù)在企業(yè)中的重要性
會計業(yè)務(wù)在企業(yè)中扮演著極為重要的角色。無論是大型企業(yè)還是小型企業(yè),財務(wù)會計都是企業(yè)的核心。會計業(yè)務(wù)對于企業(yè)的穩(wěn)健運營有著重要的保障和促進作用,對于企業(yè)的各個層面都有重要的影響。所以企業(yè)需要有一些專業(yè)的會計人員,進行科學有效的財務(wù)管理和會計核算,以促進企業(yè)的長遠穩(wěn)定發(fā)展。掌握這些知識,增強了我們對會計的認識和重要性,對于我們今后的涉及金融管理、企業(yè)管理、審計等行業(yè)的工作有著重要的啟示作用。
五、發(fā)現(xiàn)會計專業(yè)的前景與優(yōu)勢
會計在社會經(jīng)濟中地位舉足輕重,在未來的發(fā)展中會計專業(yè)有著獨特的優(yōu)勢和前景,這也是今天學習會計專業(yè)導(dǎo)論最大的收獲之一。通過不斷的學習和實踐發(fā)現(xiàn),會計專業(yè)在未來的社會經(jīng)濟中具有很高的需求率和趨勢發(fā)展,受到越來越多的企事業(yè)單位的青睞。同時,會計專業(yè)對于我們的職業(yè)發(fā)展也提供了足夠的空間和機遇。
總之,在會計學專業(yè)導(dǎo)論的學習中,我發(fā)現(xiàn)既有新且難點的知識點,也有傳統(tǒng)且重要概念的碰撞交流。此外,學習會計學專業(yè)導(dǎo)論,也激勵我們將自己的專業(yè)知識發(fā)揚光大,融入到經(jīng)濟社會生活中。學會接納新知與老思維的碰撞,探索企業(yè)發(fā)展與社會進步之間的內(nèi)在聯(lián)系,未來回報,必然會遠超我們當前的投入。
信管專業(yè)導(dǎo)論心得篇九
作為一名英語專業(yè)的學生,我深深感受到了學習這門專業(yè)的重要性和意義。在過去的幾年中,我被這個領(lǐng)域深深地吸引,盡管在學習過程中也遇到了不少困難和挑戰(zhàn)。現(xiàn)在回想起來,我認為,有些關(guān)于“專業(yè)導(dǎo)論英語專業(yè)心得體會”的收獲仍然值得分享。
第二段:了解專業(yè)
在專業(yè)導(dǎo)論中,我們學習了英語語言學、文學、教育、翻譯等多個領(lǐng)域。通過這些課程,我們了解了英語這門語言在不同的領(lǐng)域和文化中的地位和作用。這讓我深刻認識到了英語專業(yè)的廣泛性和復(fù)雜性。我們需要具備扎實的語言功底,同時還需要了解英語文學、文化和教育等方面的知識。這也提醒我,如果想成為一名優(yōu)秀的英語專業(yè)人才,還需要積極努力地學習和鉆研。
第三段:適應(yīng)專業(yè)
在學習英語專業(yè)的過程中,我發(fā)現(xiàn)自己需要快速適應(yīng)專業(yè)的學習方式和節(jié)奏。英語專業(yè)的課程安排通常緊湊而充實,需要我們付出更多的時間和精力去學習。另外,隨著科技的不斷進步和發(fā)展,學習工具的多樣化和更新也是必然的趨勢。例如,我們需要掌握不同的學習軟件和互聯(lián)網(wǎng)資源,以便更好地進行學習和交流。
第四段:培養(yǎng)專業(yè)技能
毋庸置疑,英語專業(yè)的學習是需要很多實踐性的技能的。在專業(yè)導(dǎo)論中,我們學習了如何進行口語表達和寫作技巧,這些能力在日后的職業(yè)生涯中都是非常重要的。此外,我們還需要掌握翻譯、教育和文化交流等方面的實踐技能。這些技能不僅需要時間的積累和厚實的語言功底,還需要我們不斷地鍛煉和提升。
第五段:展望未來
在接下來的學習和生活中,我將會持續(xù)深入學習英語專業(yè)相關(guān)的知識和技能。希望通過不斷地努力,能夠成為一名優(yōu)秀的英語專業(yè)人才。同時,也希望我所學的所有知識和技能,都能夠為我未來的職業(yè)發(fā)展和生活奠定堅實的基礎(chǔ)。最后,我相信,只要不斷努力和發(fā)揚專業(yè)精神,就能夠在英語專業(yè)領(lǐng)域中慢慢地發(fā)光發(fā)亮。
信管專業(yè)導(dǎo)論心得篇十
第一段:引子(200字)
在大學的第一學期,我選擇了一門大多數(shù)同學沒有接觸過的課程——專業(yè)導(dǎo)論。剛開始選課的時候,我對這門課的了解幾乎為零,只是聽說它是一門介紹我們專業(yè)相關(guān)職業(yè)的課程。然而,通過這門課程的學習與實踐,我逐漸深入了解了我的專業(yè),并在其中獲得了寶貴的經(jīng)驗和啟發(fā)。
第二段:專業(yè)認知(200字)
專業(yè)導(dǎo)論課程給予了我對于自己專業(yè)的全新認知。通過老師的講授和實例講解,我對于我們專業(yè)的發(fā)展歷程、領(lǐng)域劃分以及未來發(fā)展趨勢有了更加清晰的了解。我了解到自己所學專業(yè)的重要性和應(yīng)用范圍,并開始認識到自己未來的職業(yè)選擇。這讓我對于專業(yè)的學習充滿了動力和激情。
第三段:實踐體驗(200字)
專業(yè)導(dǎo)論課程的教學內(nèi)容以實踐為重點,我們參觀了各個相關(guān)企業(yè),并與行業(yè)內(nèi)的專業(yè)人士進行了交流。通過實地考察和親身體驗,我領(lǐng)略到了自己專業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展勢頭。我看到了許多優(yōu)秀的同行們,學習到了他們的成功經(jīng)驗和工作感悟。這些實踐經(jīng)歷讓我更加深入地了解了專業(yè)知識在實際工作中的應(yīng)用,也為我將來的職業(yè)規(guī)劃提供了寶貴的借鑒。
第四段:團隊合作(200字)
專業(yè)導(dǎo)論還增強了我在團隊合作方面的能力。課程中的許多作業(yè)都是以小組為單位完成的,這要求我們與他人進行合作和協(xié)商。通過與組員一起分析問題、解決難題,我學會了傾聽他人的意見,吸納不同的思維觀點,并靈活調(diào)整自己的工作方式。這讓我意識到只有通過團隊協(xié)作,才能更好地發(fā)揮自己的能力和潛力。
第五段:心得體會與展望(200字)
通過專業(yè)導(dǎo)論課程的學習,我不僅對自己的專業(yè)有了更加深刻的認識,也獲得了寶貴的實踐經(jīng)驗和團隊合作能力。這些收獲對于我的職業(yè)規(guī)劃和個人發(fā)展都具有重要價值。未來,我將繼續(xù)深耕專業(yè)知識,不斷積累經(jīng)驗,努力成為一名合格的專業(yè)人才。同時,我也希望能夠?qū)⑺鶎W知識與實際工作相結(jié)合,為社會做出更多的貢獻。
總結(jié)(50字):通過專業(yè)導(dǎo)論課程的學習與實踐,我對于自己的專業(yè)有了更加深入的了解,同時也鍛煉了我的團隊合作能力。這些經(jīng)驗和啟發(fā)將對我的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生重要的影響。
信管專業(yè)導(dǎo)論心得篇十一
春秋時期的孔子,是中國最偉大的思想家、教育家、儒家學說的創(chuàng)始人,更是中國人的精神偶像、中國文化的代表。
中國人因為孔子而驕傲和自豪,外國人因為孔子而研究中國,“孔子學院”于是成為許多國家研究中國的歷史和現(xiàn)實,尤其是研究中國的古人和今人的學術(shù)機構(gòu)。孔子的經(jīng)典語錄集《論語》,因其在古代社會生活和政治生活中發(fā)揮的巨大作用以及古人對其推崇備至,不僅影響著今天中國人的思想,更是成為外國學者甚至政治家研究的經(jīng)典之作??梢姡墩撜Z》之影響深遠而巨大。
我們今天再來捧讀《論語》,其現(xiàn)實意義究竟在哪里?北師大教授于丹作了最精要的回答:“《論語》的真諦,就是告訴大家,怎樣才能過上我們心靈所需要的那種快樂的生活”?!啊墩撜Z》就是教給我們?nèi)绾卧诂F(xiàn)代生活中獲取心靈快樂,適應(yīng)日常生活,找到個人坐標”。因此,《論語》可以作為我們個人尤其是作為教師的我們的生活和工作指南。
《論語》中關(guān)于修德的言論,最具概括性且易于遵循的有:“君子有三戒;少之時,血氣未定,戒之在色;及其壯也,血氣方剛,戒之在斗;及其老也,血氣既衰,戒之在得”。
“子絕四:毋意、毋必、毋固、毋我”?!耙嬲呷?,損者三友”,“益者三樂,損者三樂”??鬃诱J為:血氣未定的年少之時,不要沉浸于女色;血氣方剛的成年時期,不要與人爭斗:而到血氣既衰的老年,不要貪得無厭。一個人遇事不要主觀臆測,不要盲目武斷,不要固執(zhí)己見,不要自以為是??鬃舆€認為,和正直,誠實守信,博學多才的人交朋友是有益的;而和諂媚的人,虛偽陰險的人,花言巧語的人交朋友是有害的。同時他還認為,如果以適度的禮樂來節(jié)制自己,以稱道別人的好處,以擁有很多賢德的朋友為快樂,對人是有益的,而以驕奢淫逸,游蕩忘返,宴飲為快樂,對人則是有害的。這些言論,簡潔明了,教人自我警醒,讓人持守美德或教人棄去偏執(zhí)。如果我們每個人都能把這幾句話牢記在心,時時警醒自己,應(yīng)該說在修身行事方面就不會有大的過錯了,作為教師,為人師表,更是要牢記不忘,并依此行事,真正做到身正為范。在市場經(jīng)濟條件下,許多人過分地強調(diào)物質(zhì)利益的追求,因為種種原因而使得人們的利益主體多元化,于是,人們的價值觀也呈現(xiàn)多元化,而作為教師承擔著教書育人的責任,肩上的擔子千斤重,一頭挑著學生的現(xiàn)在,一頭挑著國家的未來,必須給予學生的正確的世界觀.
價值觀.人生觀的引導(dǎo),教育學生為民族的復(fù)興而不懈努力并成為國家的棟梁。而要達到此目的`,教師自己首先要有正確的世界觀.價值觀.
人生觀,因此,教師必須修身養(yǎng)性,經(jīng)得起各種不良現(xiàn)象的誘惑。
信管專業(yè)導(dǎo)論心得篇十二
在我的大學教育之旅中,我最近學習了一門專業(yè)導(dǎo)論的課程。這是我第一次接觸這門課程,但我已經(jīng)對自己所學的內(nèi)容有了很深的理解和體會。
首先,專業(yè)導(dǎo)論是一門非常實用的課程。這門課程不僅讓我們更好地了解我們想要從事的職業(yè),還幫助我們了解如何準備進入這個領(lǐng)域。我們學習了相應(yīng)的知識和技能,比如如何應(yīng)對公司文化,如何與同事相處,如何有效地進行溝通等等。這些都是非常實用的技能,它們在我們未來的職業(yè)生涯中將起到至關(guān)重要的作用。
其次,專業(yè)導(dǎo)論也是一門非常重要的課程。在這門課程中,我們不僅學習了有關(guān)工作的知識和技能,還學習了一些關(guān)于人生的重要價值觀。例如,我們學習了如何做到勇敢,如何在困難面前堅持不懈,如何不斷努力工作。這些價值觀將幫助我們成為更好的人,不僅在職業(yè)生涯中,還在人生中。
第三,專業(yè)導(dǎo)論讓我更好地認識了自己。通過這門課程,我了解了自己對于未來職業(yè)的興趣和熱情。這對我非常有幫助,因為它幫助我確定了未來的方向。我們學習了如何評估自己的能力和興趣,如何找到與自己職業(yè)發(fā)展目標相匹配的工作。這些知識將幫助我更好地規(guī)劃自己未來的職業(yè)生涯。
綜上所述,專業(yè)導(dǎo)論是一門非常重要的課程,它教給我們有關(guān)職業(yè)發(fā)展的知識和技能,幫助我們了解自己的興趣和熱情,還讓我們成為更好的人。我非常感謝這門課程,因為它為我未來職業(yè)生涯的發(fā)展提供了非常有價值的支持。
信管專業(yè)導(dǎo)論心得篇十三
《專業(yè)導(dǎo)論》是許多學校的一門必修課程,旨在幫助學生更好地了解自己所學專業(yè)的概況、前景和職業(yè)發(fā)展道路。在這門課程中,學生不僅可以學習專業(yè)基礎(chǔ)知識,也可以了解專業(yè)背景和行業(yè)動態(tài),還可以和同學共同探討問題,深入了解自己的專業(yè)方向。
第二段:課程收獲
在學習《專業(yè)導(dǎo)論》的過程中,我受益匪淺。首先,我對自己所學的專業(yè)有了更清晰的認識和理解。通過學習專業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展歷史、重要研究成果和未來趨勢,我深刻認識到自己所學專業(yè)的重要性和價值。同時,還通過訪問專業(yè)成功人士和企業(yè)家,了解了在該領(lǐng)域中如何成功和獲得卓越成就。
第三段:課程互動
課程互動也是《專業(yè)導(dǎo)論》非常重要的部分。我們分組討論專業(yè)相關(guān)問題、展開一系列的小組項目,課堂氛圍活躍,也提高了同學之間互動和合作的能力。在這個過程中,我學習到如何有效地溝通、如何協(xié)調(diào)和分配任務(wù),這對我未來的職業(yè)生涯將有很大的幫助。
第四段:作業(yè)和考試
除了課堂討論和小組項目外,課程還包括作業(yè)和考試。在完成作業(yè)和參加考試的過程中,我進一步加深了對專業(yè)的理解和掌握。同時,作業(yè)和考試也是評估學生對所學知識的掌握程度的重要方式。雖然考試成績不能完全反映一個人的能力,但在一定程度上也能反映學生所掌握的基礎(chǔ)知識和技能。
第五段:總結(jié)
通過學習《專業(yè)導(dǎo)論》,我對自己所學專業(yè)的認識更加深刻、掌握了更多的實用技能,還提高了自己的團隊合作和溝通能力。這讓我更加有信心迎接未來挑戰(zhàn)和機遇。不僅在大學學習中,這些能力和知識也將助我在職業(yè)生涯中發(fā)揮出更好的表現(xiàn)。
信管專業(yè)導(dǎo)論心得篇十四
作為一個大學新生,每一個人都經(jīng)歷了一次向這個全新的環(huán)境里挑戰(zhàn)的過程。我們每個人都在努力地適應(yīng)新的生活方式,追求著自己的目標。在這個過程中,《專業(yè)導(dǎo)論》這門課程對于我們的幫助無疑是很大的。這門課程幫助我們了解我們所選擇的專業(yè)的核心,突破了我們的認知限制,增強了我們的職業(yè)發(fā)展能力。在這篇文章中,我將分享我的關(guān)于這門課程的學習體驗和心得,希望能夠給對這門課程有所興趣的大學新生帶來一些幫助和啟示。
1、建立對自己專業(yè)的認識
在《專業(yè)導(dǎo)論》這門課程中,最有價值的一點在于,它幫助我們對自己所選擇的專業(yè)有更加明確的認識。在通過學習這門課程之后,我們可以更好地理解自己所學習的專業(yè)體系,包括專業(yè)特點、歷史背景和未來趨勢等。掌握這些知識可以幫助我們在職業(yè)規(guī)劃和求職過程中更好地明確自己的定位和選擇。
在我的學習經(jīng)驗中,我認為在《專業(yè)導(dǎo)論》中,所談及的關(guān)于專業(yè)的內(nèi)容是非常實用的。尤其是那些從高年級畢業(yè)的學長學姐帶來的經(jīng)驗分享,讓我第一次真正認識到專業(yè)選擇的嚴謹性和重要性。從此,我更加看重選擇自己的專業(yè),并且會在課余時間多多了解、鉆研這門專業(yè)知識。
2、提高職業(yè)發(fā)展能力
在《專業(yè)導(dǎo)論》這門課程中,提高職業(yè)發(fā)展能力也是一個很重要的目標。這門課程讓我們了解不同行業(yè)的需求,幫助我們了解什么對于學生職業(yè)發(fā)展來說是最重要的。其中,就包括我們應(yīng)該擁有的技能和能力,例如溝通技巧、時間管理、人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)等。在這門課程中,我們還可以學習到自我營銷的技巧,這對我們找到理想的工作來說是非常有幫助的。
我的體驗是,在《專業(yè)導(dǎo)論》中,講師每節(jié)課都會講到與職業(yè)發(fā)展能力有關(guān)的內(nèi)容,并且組織了一些有益的實踐活動,例如模擬面試、主題演講等,可以幫助我們提高自己的職業(yè)能力。
3、破除知識的壁壘
《專業(yè)導(dǎo)論》這門課程還能夠破除我們的認知限制,讓我們了解自己所學專業(yè)之外的知識和技能。我們可能有時候會對技術(shù)、藝術(shù)、營銷等方面的理解較少,但這些知識對我們的發(fā)展卻非常關(guān)鍵?!秾I(yè)導(dǎo)論》這門課程的目的就是要突破這種局限性,學習到更廣闊的知識領(lǐng)域,從而打破我們的思維框架,拓寬我們的視野。
我在課堂上學到的其中一個實質(zhì)就是如何看待創(chuàng)新的問題。以前,我可能只是把創(chuàng)新看作是一個積極的行動,不過在《專業(yè)導(dǎo)論》的課堂上,我才真正認識到:"創(chuàng)新需要借鑒前人之長,并在其基礎(chǔ)上從新做出創(chuàng)新性的探索"。
4、增進同學間的交流
《專業(yè)導(dǎo)論》的課程形式多樣,不僅要求我們在課堂上進行討論,還要求我們在同學間定期進行交流和分享。通過這些交流,我們可以與來自不同背景的同學交流意見,探討與專業(yè)相關(guān)的話題,同時也可以非常有益地增進我們之間的感情。在這樣一個環(huán)境中,每個人都可以通過相互學習來擴展自己的知識,這對于一個大學新生來說非常重要。
在我的經(jīng)驗中,交流時應(yīng)該要與其他同學保持開放的態(tài)度,接受來自不同背景的觀點。我們并不需要完全同意別人的看法,但是可以對他們的觀點進行尊重和思考。
5、總結(jié)
總的來說,我在《專業(yè)導(dǎo)論》中學到的知識和技能,不僅幫助我更好地認識自己的專業(yè)并且了解到職業(yè)發(fā)展的重要性,同時也讓我拓寬了視野,加強了與同學的交流。這門課程讓我意識到,我們身邊有許多的機會去豐富自己的知識和技能,也讓我更加深入地理解到,我們贏得未來的能力是由自己的選擇所決定的。
信管專業(yè)導(dǎo)論心得篇十五
這次的實習帶給我不僅僅是一種社會經(jīng)驗,更是我人生的一筆財富。更可喜的是我在實習期間還結(jié)識了一些好朋友,他們給予我不少的幫助。俗語說:紙上得來終覺淺。沒有把理論用于實踐是學得不深刻的。當今大學教育是以理論為主,能有機會走進設(shè)計公司去實習,對我來說是受益的。我就快畢業(yè)走向社會了,相信這次實習對我日后參加工作有幫助。在學習過程中,老師和同事們都給了我莫大的幫助,教會我怎樣用快捷鍵,作圖的過程中如果使用幾個小技巧,確實可以達到事半功倍的效果,讓我在學習中少走彎路。
通過這次實習,在設(shè)計方面我感覺自己有了一定的收獲。實習主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進的作用,增強了我們今后的競爭力,為我們能在以后立足增添了一塊基石。工作室的老師們也給了我很多機會參與他們的設(shè)計是我懂得了很多以前難以解決的問題,將來從事設(shè)計工作所要面對的問題。這次實習豐富了我在這方面的知識,使我向更深的層次邁進,對我在今后的社會當中立足有一定的促進作用,但我也認識到,要想做好這方面的工作單靠這短短幾個月的實習是不行的,還需要我在平時的'學習和工作中一點一滴的積累,不斷豐富自己的經(jīng)驗才行。
我面前的路還是很漫長的,需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。我堅信通過這一段時間的實習,所獲得的實踐經(jīng)驗對我終身受益,在我畢業(yè)后的實際工作中將不斷的得到驗證,我會不斷的理解和體會實習中所學到的知識,在未來的工作中我將把我所學到的理論知識和實踐經(jīng)驗不斷的應(yīng)用到實際工作來,充分展示自我的個人價值和人生價值。為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。
感謝前輩們對我的教誨,這次實習除了在專業(yè)方面得到了非常大的收獲之外,我還學會了怎樣和同事們友好相處,虛心向他們請教,怎樣與結(jié)構(gòu)、水電專業(yè)的人溝通協(xié)調(diào)。親身經(jīng)歷和熟悉了工作室的工作程序,開闊了眼界。和工作室的同事在一起,我感覺到非常的快樂和滿足。他們就像是朋友、老師和長輩一樣的幫助和指導(dǎo)我,我內(nèi)心非常地感謝他們。總之,經(jīng)過這次實習之后,我從專業(yè)技能到為人處事,都真真切切的在現(xiàn)實之中得到了提高。
我在進行了兩年半的理論知識積累之后,深知自己要有一個踏入社會,進行社會實踐的過程,也就是理論與實踐的結(jié)合的過程。特別是對與水利建筑這種實踐性能非常強的一門學科更要強調(diào)實際操作技能的培養(yǎng),而且這門專業(yè)在很大程度上與書本有一定程度的差異。
在這次實習過程中能使我們所掌握的理論知識得以升華,把理論與實踐找到一個最好的切入點融合,為我所用。在實習過程中得到一些只有實踐中才能得到的技術(shù),為我們以后參加工作打好基礎(chǔ),這就是這次實習的目的所在。
在來到公司的當天我感覺到領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)心,公司全體對我們的呵護,學長對我們的愛護,這使得我在這個陌生的環(huán)境有了安全感。來到工地以后,在學長的帶領(lǐng)下,我們迅速的熟悉了我們的工作環(huán)境,對我們必須注意的事情進行了詳細的解說,對工作過程中我們不了解或沒有接觸過的事物進行詳細的解說,教會了我們做什么事都要以身作則,認真仔細,一絲不茍。我相信在學長的帶領(lǐng)下我會以較少的時間學到許多的建筑工程中的理論知識。公司里的老人對我很是照顧,對我的飲食生活關(guān)懷有佳。對在工作中我所難以理解的部分,都樂于解答。
通過這次實際的工地實習,我不但掌握了一些不懂的具體環(huán)節(jié),比如說筑堤過程中所必須注意的環(huán)節(jié),而且也鞏固了我在學校期間所學習到的理論知識。在學校學習,理論與實際相差較大,一些知識雖然能在短期內(nèi)被掌握、被運用,但一些知識則不能掌握,也不便于記憶,更談不上掌握運用了,因此,老師所傳授的內(nèi)容雖然多、廣、博,但是我們學習到的只是其一部分,或者是一些皮毛的東西,要想真真正正的掌握所有理論知識,只有通過實際的學習和參觀,才能達到這個目的。
這次實習中,我們不僅學到一些新的知識,也鞏固了在校期間所學到。我希望在以后的日子里我能學到更多的東西,這不是一句空話,我相信在公司領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)下,我能夠走的更遠,我會腳踏實地的認真完成每一件事情,只有一心撲在工作上,才能從中學到更多,這也是我在學長和公司長輩身上所學到的東西,態(tài)度決定未來。