最優(yōu)小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)范文（21篇）

    總結(jié)是對過去所取得成績和經(jīng)驗(yàn)的肯定，也是對不足之處的反思和改進(jìn)。寫總結(jié)時，我們應(yīng)該注意結(jié)構(gòu)的合理安排，突出重點(diǎn)和層次感。總結(jié)范例供參考
    小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇一
    我校明確提出了“以物質(zhì)文化建設(shè)為依托，以精神文化建設(shè)為核心”的校園文化建設(shè)思路。在校文化建設(shè)中，一方面加強(qiáng)環(huán)境文化建設(shè)，創(chuàng)造優(yōu)美、舒適的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境；另一方面加強(qiáng)制度文化建設(shè)，以制度規(guī)范人，以制度激勵人，以制度引領(lǐng)師生。經(jīng)過不斷努力，我校以提升學(xué)校文化的品味為突破口，以發(fā)揮文化環(huán)境育人功能為出發(fā)點(diǎn)，立足實(shí)際，著眼長遠(yuǎn)，整體籌劃，全面推進(jìn)，分步實(shí)施，樹立起完整的學(xué)校文化形象，打造學(xué)校文化品牌，賦予校園豐富的生命力，給教師搭建施展才能的平臺，為學(xué)生的發(fā)展提供更廣闊的空間。已建立成有花、有草、有樹、有木、有詩、有情、有畫、有意書香校園，傳承民族傳統(tǒng)，營造奮發(fā)向上、文明健康、崇尚和諧的校園人文環(huán)境，形成能夠充分展示學(xué)校個性魅力和辦學(xué)特色的校園文化?，F(xiàn)將我校學(xué)校文化建設(shè)工作總結(jié)如下：
    經(jīng)過近年來的不斷探索和實(shí)踐，我們堅持科學(xué)發(fā)展觀，堅持先進(jìn)的文化發(fā)展方向，繼承與創(chuàng)新發(fā)展思路，發(fā)揚(yáng)與時俱進(jìn)的精神，群策群力，始終“以精神文化引導(dǎo)人，以環(huán)境文化熏陶人，以制度文化約束、激勵、規(guī)范人，以人文文化培養(yǎng)人、教化人”為學(xué)校文化建設(shè)思路。成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定學(xué)校文化建設(shè)實(shí)施方案，明確責(zé)任，落實(shí)任務(wù)，定期召開專題會議研究解決實(shí)施過程中遇到的問題。通過提升校園靜態(tài)文化品位和創(chuàng)新，豐富校園動態(tài)文化活動，逐步構(gòu)建具有棣花中心小學(xué)特色的學(xué)校文化體系，使學(xué)校成為校園環(huán)境優(yōu)美、藝術(shù)氛圍濃厚、文化底蘊(yùn)豐厚、各項制度完善、人際關(guān)系和諧的校園。
    物質(zhì)文化是學(xué)校文化建設(shè)的基礎(chǔ)，也是校學(xué)校文化的載體。我校大到校園的整體布局規(guī)劃，小到一室、一梯乃至一廁的凈化、香化，都作為一種文化內(nèi)涵的表象。使學(xué)生在其間耳濡目染、日積月累，最后形成觀念、化為行為。
    一是學(xué)校成立“五化”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體實(shí)施“凈化”、“美化”、“綠化”、“亮化”、“暢化”工程，使各項硬件設(shè)施做到整體規(guī)劃、分別實(shí)施。學(xué)校硬化操場，綠化教師生活區(qū)，修建花園，構(gòu)造人文景觀，營造良好的育人環(huán)境；二是加強(qiáng)校舍改造，優(yōu)化育人環(huán)境；三是部室健全，管理規(guī)劃，提供育人保障，學(xué)校不僅對已有的圖書室、儀器室、體育器材室、少先隊活動室、會議室等進(jìn)行改造，增添設(shè)施、改造環(huán)境、營造氛圍。豐富了我校的教育資源。通過物質(zhì)文化教育和精神文化教育的有機(jī)結(jié)合，形成一套較為明確、完整的辦學(xué)思想體系和獨(dú)特的教育教學(xué)風(fēng)格，并以此來培養(yǎng)學(xué)生形成健康、良好的心理素質(zhì)和健全的人格。
    思想文化是學(xué)校文化的核心，是學(xué)校的靈魂，是學(xué)校育人目標(biāo)的高度概括。我校通過在實(shí)踐中不斷總結(jié)，探尋到了德育、特色教育之路，逐步形成了新的教育理念，“以特色活校，用質(zhì)量立?！背蔀槿Ｉ舷碌墓沧R，師生之間情感融洽——尊師愛生、平等相處、教學(xué)相長、密切合作；同學(xué)之間親近友愛——團(tuán)結(jié)互助、相互理解、互勉互勵，同時我校認(rèn)真總結(jié)提煉本校優(yōu)良傳統(tǒng)，緊密結(jié)合時代精神，努力營造團(tuán)結(jié)和諧、開拓進(jìn)取、求實(shí)創(chuàng)新的學(xué)校精神文化。一是統(tǒng)領(lǐng)文化建設(shè)，根據(jù)學(xué)校的歷史淵源和文化底蘊(yùn)，結(jié)合自身實(shí)際及教育發(fā)展現(xiàn)狀，認(rèn)真總結(jié)歸納提煉我校的統(tǒng)領(lǐng)文化內(nèi)涵。我校以“全面發(fā)展、因材施教、環(huán)境育人、創(chuàng)建特色”為辦學(xué)理念；以“全面發(fā)展，學(xué)有專長；著眼今天，把握明天”為校訓(xùn)；以“尊師愛生團(tuán)結(jié)守紀(jì)”為校風(fēng)；以“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、進(jìn)取”作為教風(fēng)；以“樂學(xué)、勤學(xué)、會學(xué)”作為學(xué)風(fēng)。把這些文字懸掛張貼在學(xué)校醒目位置，使全體師生耳詳目熟，用它來指導(dǎo)、鞭策我們的工作和學(xué)習(xí)。二是文化氛圍建設(shè)，學(xué)校通過對建筑物的的規(guī)劃及布置來塑造學(xué)校文化內(nèi)涵，通過一定的載體對學(xué)生起到潛移默化的作用。如班班懸掛《小學(xué)生日常行為習(xí)慣》和《小學(xué)生守則》，時刻規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)生活。精心設(shè)計校園人文環(huán)境，充分利用走廊、墻壁、教室張貼懸掛革命領(lǐng)袖、英雄人物、勞動模范、科學(xué)家、藝術(shù)家等杰出人物的畫像、格言、匾牌。精心繪制了多種風(fēng)格的文化墻，包括益智類、剪紙類、山水畫等，同時在樓道墻面空白處為每個班設(shè)計了一面文化墻，各班文化墻布置圖文并茂、別具一格，有漫畫、書法、詩詞，也有童謠、手抄報，體現(xiàn)了不同年級、不同班級特點(diǎn)；另外，我們還在教學(xué)樓道張貼了師生書畫作品，讓每一面墻壁變成了無聲的語言，在潛移默化中，向?qū)W生進(jìn)行愛國主義和文明禮儀教育，創(chuàng)設(shè)了一個“時時愛教育，處處受感染”文明環(huán)境，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和文明程度提高。三是學(xué)校的人文文化建設(shè)。學(xué)校不斷加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，努力提高教師業(yè)務(wù)能力，形成民主、平等、合作、和諧的人際關(guān)系，營造互相幫助，相互尊重，彼此信賴，團(tuán)結(jié)合作，樂于爭鳴的文明氛圍，積極開展各類活動，為教師搭建施展才能的平臺，為學(xué)生提供更廣闊的發(fā)展空間。我校充分利用宣傳欄、報欄、學(xué)生手抄報、學(xué)生書畫等形式大力宣傳校園文化，營造良好的文化氛圍。
    如果把校園文化建設(shè)看成一個整體，比作一個完整的人，基本建設(shè)是軀體，環(huán)境建設(shè)好比外衣，文化建設(shè)是眼睛，活動建設(shè)是血脈，那么，制度建設(shè)就是校園文化建設(shè)的大腦和靈魂。近年來，我校先后制訂了《沙雅縣第三小學(xué)常規(guī)管理要求》、《沙雅縣第三小學(xué)班級管理要求》等工作管理制度，并編印成近兩萬字的《沙雅縣第三小學(xué)制度匯編》，從教師到學(xué)生，從課內(nèi)到課外，從做人到育人均有章可循。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，構(gòu)建出由“校長——校委會——教研組——班主任”組成的內(nèi)部管理模式，使教師的管理與學(xué)生的管理環(huán)環(huán)相扣，相得益彰。從師生的到崗到位、儀表言行到日常工作、教研教改、課題研究，各項工作井然有序、有聲有色。學(xué)生的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、禮儀等方面得到規(guī)范，形成“自我養(yǎng)成——逐漸適應(yīng)——習(xí)慣遵守”這一良性循環(huán)，師生文化生活健康發(fā)展，養(yǎng)成了校園內(nèi)“事事有人管、時時有人管、處處有人管”，師生洋溢出奮發(fā)、向上，文明、尚美的精神風(fēng)貌。同時，我校十分重視學(xué)校文化建設(shè)的研究，班子成員經(jīng)常學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)校文化建設(shè)的理論文章，多次就學(xué)校文化建設(shè)問題進(jìn)行研討。并在此基礎(chǔ)上，合理規(guī)劃，建立和完善相關(guān)制度，制訂了《沙雅縣第三小學(xué)學(xué)校文化建設(shè)實(shí)施方案》、《文明班級評選方案》、《師德教風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》等，為促進(jìn)我校學(xué)校文化建設(shè)的不斷發(fā)展提供了方向和制度保證。
    活動建設(shè)是學(xué)校文化建設(shè)的血脈，它豐富活躍著校園文化，豐富多彩的校園文化活動，能使學(xué)校充滿生機(jī)和活力。因此，我們非常重視校園文化活動的建設(shè)。
    1、堅持主旋律，加強(qiáng)愛國主義、集體主義、社會主義和時事政治教育，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)愛國之心，報國之志。多年來，我們把愛國主義、集體主義、社會主義教育與改革開放和學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展結(jié)合起來，以新學(xué)期升旗、開學(xué)典禮、學(xué)生表彰大會及重大節(jié)日、重大紀(jì)念日、重要活動為契機(jī)，開展了“秉承傳統(tǒng)文明，弘揚(yáng)民族精神”和“國不可辱、民不可欺、我當(dāng)自強(qiáng)”教育活動；以改革開放好為主題，開展了“祖國在我心中”征文比賽、歌詠比賽等活動，增強(qiáng)了學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、愛國愛校、報效祖國的責(zé)任感和使命感。
    2、加強(qiáng)社會主義公共道德、職業(yè)道德、家庭美德教育，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。我們堅持開展了“塑造文明學(xué)生形象”活動，開展了“愛父母”、“愛學(xué)校”、“愛老師”、“愛老、敬老、助老”系列讀書活動、征文比賽、演講比賽，這些活動引導(dǎo)學(xué)生崇尚團(tuán)結(jié)、友愛、互助、奉獻(xiàn)的精神，弘揚(yáng)了助人為樂的優(yōu)良傳統(tǒng)，受到社會各界的廣泛好評。
    3、全員參與學(xué)校文化建設(shè)。良好的學(xué)校文化建設(shè)，應(yīng)使每個人都是學(xué)校文化主旋律中的一個音符，因此，我們在教師中開展了“建學(xué)習(xí)型校園，做學(xué)者型教師”活動，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)理論，鉆研業(yè)務(wù)，提高技能，舉辦了教師優(yōu)質(zhì)課大賽、課改論壇、師德論壇、師德師風(fēng)演講比賽、形成了人人關(guān)心學(xué)校文化，人人參與學(xué)校文化的良好局面；在學(xué)生中開展了“?；赵O(shè)計”、“校園文化牌設(shè)計”、“班級文化建設(shè)”、“文明班級評選”等活動，激發(fā)了他們愛我校園、美化環(huán)境的自覺性和積極性。
    4、我校充分利用校廣播電臺、宣傳欄、壁報欄、校園小報、讀書征文比賽，文學(xué)、藝術(shù)、心理、歷史等文化講座和法制、安全、交通知識講座等豐富多彩的形式，使校園到處充滿濃郁的人文氣息和學(xué)術(shù)氛圍，使先進(jìn)文化覆蓋到校園的每一個角落。
    5、開展豐富多彩的文化教育活動，活躍學(xué)校文化。文化藝術(shù)活動對于豐富學(xué)校文化生活，營造文化氛圍，展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采，陶冶學(xué)生情操有著重要作用。多年來，我校成立了學(xué)生舞蹈隊、合唱團(tuán)、及美術(shù)興趣小組，積極參加各類活動；定期舉辦詩歌朗誦會、合唱比賽、廣播操比賽、運(yùn)動會、新年晚會以及書法、繪畫、攝影、手工藝品展覽等活動，擴(kuò)大了學(xué)生的知識面，促進(jìn)了學(xué)校德育和美育工作，提高了學(xué)生的鑒賞能力，使學(xué)校文化建設(shè)呈現(xiàn)多樣化、群體性、藝術(shù)性的特點(diǎn)。
    總之，“最好是暫時的標(biāo)志，更好是永恒的追求”加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的需要，是推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，是提升學(xué)校文化內(nèi)涵的需要，是提高育人水平的需要。加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境還需要學(xué)校、社會、家庭的密切配合，只有大家都重視學(xué)校文化建設(shè)，以人為本，環(huán)境育人的功能才會得到真正加強(qiáng)，學(xué)生才能真正健康的發(fā)展。
    小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇二
    1.加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，強(qiáng)化年級管理主體地位
    繼續(xù)健全和完善班主任崗位職責(zé)、班主任工作考核評估激勵機(jī)制，堅持從形式和內(nèi)容兩方面客觀地評價班主任工作。注重發(fā)揮骨干班主任和優(yōu)秀班主任的示范作用。
    2.堅持常規(guī)教育陣地，加強(qiáng)養(yǎng)成教育導(dǎo)向
    （1）明確養(yǎng)成教育工作任務(wù)。組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小小學(xué)守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《余灣鄉(xiāng)教育辦養(yǎng)成教育實(shí)施方案》，完善師生值周檢查制度，實(shí)行日檢查、周評比、總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。
    （2）充分利用課堂及課外等加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
    我們著重在課堂上下工夫，培養(yǎng)學(xué)生上課認(rèn)真聽講的習(xí)慣。認(rèn)真聽講，注意力集中，積極思考是提高學(xué)習(xí)效率、成績優(yōu)異的必備條件。為了讓整個班級在課堂上形成一種爭先恐后，積極發(fā)言的良好氛圍，積極做好班級干部的思想工作，讓他們起好的帶頭作用。
    （3）深入開展對學(xué)生的養(yǎng)成教育活動。
    促進(jìn)學(xué)生培養(yǎng)良好的品質(zhì)與行為習(xí)慣，德育處組織各班級開展了爭做“四好少年”活動，通過評選活動，讓好習(xí)慣在校園蔚然成風(fēng)，激勵引導(dǎo)學(xué)生自我約束、自我規(guī)范個人行為，塑造文明的形象。
    二、建構(gòu)高效課堂，向縱深推進(jìn)教育教學(xué)工作
    本學(xué)期，我校把建構(gòu)高效課堂作為教學(xué)重點(diǎn)工作。學(xué)期初，立足于鄉(xiāng)教育辦領(lǐng)導(dǎo)的“‘學(xué)洋思’促優(yōu)質(zhì)課堂”活動已經(jīng)全面啟動，進(jìn)入實(shí)質(zhì)性的實(shí)施階段。一學(xué)期以來，圍繞著“‘學(xué)洋思’促優(yōu)質(zhì)課堂”，以構(gòu)建高效課堂為最終目的，我校依據(jù)校本，彰顯教學(xué)特色，進(jìn)行了一系列的構(gòu)建活動，工作總結(jié)《小學(xué)校工作總結(jié)》。
    1.教學(xué)常規(guī)常抓不懈，落實(shí)過程管理
    （1）改進(jìn)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，研學(xué)結(jié)合
    在每周四的學(xué)科教研業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中開展研討和學(xué)習(xí)兩結(jié)合的方式，不斷提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。圍繞著“‘學(xué)洋思’促優(yōu)質(zhì)課堂”實(shí)施方案，帶領(lǐng)教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會相關(guān)文件精神，通過備課、上課、作業(yè)、評課等教學(xué)實(shí)踐活動落實(shí)高效課堂建設(shè)。
    （2）抓好小學(xué)科和薄弱學(xué)科，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量
    開學(xué)初制定好各學(xué)科教學(xué)計劃，按國家規(guī)定課程計劃開齊開足課程，尤其是抓好音體美科品等小學(xué)科教學(xué)工作，做好檢查落實(shí)。促使小學(xué)科教師重視改進(jìn)自己的教育教學(xué)方式，不斷提高業(yè)務(wù)水平和課堂教學(xué)效率。另外，針對個別年級的薄弱學(xué)科進(jìn)行跟蹤聽課和隨機(jī)抽測，促進(jìn)薄弱學(xué)科提高教學(xué)效益，進(jìn)而轉(zhuǎn)化，形成長足進(jìn)步。
    2.深入實(shí)施，多層次開展課堂教學(xué)研究活動
    圍繞教育教學(xué)現(xiàn)代化和“學(xué)洋思”促優(yōu)質(zhì)課堂，本年度我校多層次分目標(biāo)開展了各類教學(xué)活動，構(gòu)建高效課堂。開展分層次課堂教學(xué)研討活動：骨干教師研討課、優(yōu)秀教師展示課。學(xué)校在開學(xué)初推出各學(xué)科骨干教師課堂公開課研討。同時在骨干教師的教學(xué)研討課基礎(chǔ)之上，再次為全體教師用好教學(xué)現(xiàn)代化的手段建構(gòu)高效課堂提供了樣本。
    3.形成初步成果，發(fā)現(xiàn)不足，不斷進(jìn)步
    切實(shí)改變了具有外在強(qiáng)制的學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)體驗(yàn)，讓學(xué)生在輕松愉快的情境中積極主動地去獲取知識和技能。教學(xué)方式的改變和教學(xué)中教師贊賞的語言能使學(xué)生感到學(xué)習(xí)的歡樂與成功的自豪，學(xué)生變得喜歡學(xué)習(xí)并在老師的引導(dǎo)下，創(chuàng)新意識增強(qiáng)了，探究積極性提高了，利用課程資源的方法增多了，收集和處理信息的能力發(fā)展了。在今后的教育教學(xué)工作中，我校仍將以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)工作，結(jié)合教育現(xiàn)代化全面改革課堂教學(xué)，加強(qiáng)教學(xué)管理，以活動促發(fā)展，讓高效課堂的建設(shè)真正全面推廣并深入實(shí)施，促進(jìn)課程改革向縱深發(fā)展。
    三、堅持科研興教，創(chuàng)新開展教科研工作
    1.加強(qiáng)教科研理論培訓(xùn)。利用鄉(xiāng)教育辦組織教師外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，將學(xué)習(xí)所得應(yīng)用到個人的日常教學(xué)中來。
    2.加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)。學(xué)高為師，身正為范。為了提高教師隊伍的整體素質(zhì)，學(xué)校深入開展教育科研工作，以研促教，教研相長。
    四、服務(wù)教學(xué)，做好后勤工作
    1.做好教師教學(xué)用品及學(xué)生學(xué)習(xí)用品的分發(fā)工作。開學(xué)初，教學(xué)用品和學(xué)生的課本、簿冊及衛(wèi)生用品，按時無誤地發(fā)到每個班級和師生手中，及時添補(bǔ)課本簿冊，保證教育教學(xué)工作順利開展。
    2.做好后勤保障工作。學(xué)校的各項活動，總務(wù)處全力以赴，提前清理好場地、布置好環(huán)境、準(zhǔn)備好器材，做好優(yōu)質(zhì)服務(wù)，保證各類活動正常有序進(jìn)行。
    3.加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作，規(guī)范門衛(wèi)制度。門衛(wèi)是學(xué)校管理的一個重要環(huán)節(jié)，是學(xué)校安全保衛(wèi)工作的第一關(guān)，責(zé)任重大,要加強(qiáng)門衛(wèi)管理，提高門衛(wèi)的責(zé)任感，認(rèn)真履行門衛(wèi)職責(zé)。做好學(xué)校的財產(chǎn)安全的管理，牢記安全重于泰山，安全工作常抓不懈。對不合格安全規(guī)范的設(shè)施及時進(jìn)行整改，將一切安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
    五、工作中存在的不足
    在過去的工作中，我們也清醒地看到發(fā)展中存在的不足，主要有：
    1.學(xué)校的教育現(xiàn)代化設(shè)備還有待于完善，校園文化的層次還需要提升。
    2.部分教師的教育科研水平有待提高，教師的專業(yè)素養(yǎng)與學(xué)校教學(xué)存在明顯的不協(xié)調(diào)現(xiàn)象，影響素質(zhì)教育質(zhì)量。
    六、今后工作的思路：
    回首過去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，我們相信，在鄉(xiāng)教育辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，我們將進(jìn)一步樹立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，努力譜寫教育新篇！下一學(xué)期，我校將繼續(xù)在鄉(xiāng)教育辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，深入發(fā)展素質(zhì)教育，創(chuàng)新師生評價體系，加強(qiáng)科研興校力度，重點(diǎn)抓好學(xué)生德育工作，繼續(xù)提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校各項工作全面、健康、快速發(fā)展。
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    小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇三
    第二學(xué)期工作總結(jié) 我校在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,堅持“寬嚴(yán)相濟(jì)、以人為本、團(tuán)隊合作、細(xì)化環(huán)節(jié)、抓點(diǎn)促面、教學(xué)共進(jìn)”的辦學(xué)思想；堅持“以周為時間段、以月為任務(wù)欄，統(tǒng)籌安排，遵循學(xué)期教學(xué)規(guī)律，認(rèn)認(rèn)真真把每一月、每一周、每一天的每一項教學(xué)工作做好。計劃、實(shí)施、總結(jié)，環(huán)節(jié)緊密，專人負(fù)責(zé)，集體合作，共出成效”的辦學(xué)方略，穩(wěn)步推進(jìn)教育教學(xué)工作。半學(xué)期來,我們踏踏實(shí)實(shí)抓好每一個細(xì)節(jié),勤勤懇懇做實(shí)每一件事情。通過全體教師的共同努力,順利完成了本學(xué)期教育教學(xué)的各項目標(biāo)任務(wù)。現(xiàn)將所做的工作簡單總結(jié)如下：
    牢固樹立質(zhì)量是教育的生命線，是學(xué)校立校之本思想，各項活動圍繞教育質(zhì)量的提高開展，各項工作為教育教學(xué)服務(wù)，在抓教育質(zhì)量的提高上重點(diǎn)從以下三個方面入手：
    1、抓課堂教學(xué)。一是向40分鐘要質(zhì)量，在課堂上求實(shí)效。繼續(xù)貫徹執(zhí)行課堂教學(xué)改革，要求教師在課堂上要講透，說明，精講多練，把大量的學(xué)習(xí)時間留給學(xué)生，當(dāng)堂知識當(dāng)堂解決。二是在備課上下功夫。我們要求教師在學(xué)習(xí)交流中深化知識結(jié)構(gòu)，用淺顯易懂的語言講授給學(xué)生。三是注重學(xué)生作業(yè)的批改和書寫。強(qiáng)調(diào)教師對學(xué)生作業(yè)的批閱質(zhì)量。本學(xué)期我們對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行了16次檢查。四是要求各班實(shí)行分組的辦法，加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo)提高，鞏固深化課堂教學(xué)知識。
    2、抓教學(xué)常規(guī)管理。為了提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校加強(qiáng)對教師的備課、上課、作業(yè)批閱等環(huán)節(jié)的監(jiān)督，每周批閱教師教案，以督促教師按教學(xué)常規(guī)辦事，按學(xué)生的發(fā)展階段進(jìn)行教育，不上無準(zhǔn)備之課，不做沒打算之事。
    3、抓教研教改。在三月份，我校開展“同課異構(gòu)教學(xué)研討”活動，本次活動教學(xué)科目為語文、數(shù)學(xué)。參與教師為1-6年級語文數(shù)學(xué)教師。授課教師兩人一組，交叉年級進(jìn)行備課、授課。整個活動持續(xù)一周，周五教研進(jìn)行總評總結(jié)。每位教師都使用ppt，授課形式各有千秋。每位教師都仔細(xì)聆聽別人的教學(xué)特長，吸收借鑒，受益頗大。
    4、抓教學(xué)成績。本學(xué)期，我校每月進(jìn)行一次教學(xué)質(zhì)量摸底檢測，對學(xué)
    生本月的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢查、反饋，對學(xué)生的書寫、作業(yè)習(xí)慣進(jìn)行檢測以備下一環(huán)節(jié)統(tǒng)一部署，統(tǒng)一要求，確保教學(xué)質(zhì)量的提高。
    1、加強(qiáng)安全教育。學(xué)校在全體教師會上，安全工作逢會必講，在每周的班會上，給學(xué)生講安全知識是必不可少的。并要求班主任堅持每周對學(xué)生上一節(jié)安全教育課，對學(xué)生進(jìn)行安全常識和自我保護(hù)常識教育，半學(xué)期以來，我校共做安全演練活動五次，切實(shí)增強(qiáng)師生的安全防范意識和自救能力。
    2、落實(shí)安全責(zé)任制度。校長是學(xué)校安全的第一責(zé)任人，班主任是班級安全的第一責(zé)任人。學(xué)校建立了安全工作責(zé)任制,校長、值周教師、班主任都要負(fù)起關(guān)心和保護(hù)學(xué)生安全的責(zé)任，明確各自的職責(zé)。同時，學(xué)校與學(xué)生家長簽定了安全責(zé)任書，學(xué)校與班主任及教師簽訂了安全責(zé)任書。
    3、落實(shí)安全報告制度。我們要求教師發(fā)現(xiàn)存在安全隱患的設(shè)施、事件，除了采取措施及時補(bǔ)救外，要在第一時間上報學(xué)校，以便學(xué)校及時采取應(yīng)對措施并向上級部門報告。
    高素質(zhì)的教師隊伍是全面貫徹黨的教育方針，提高教育質(zhì)量的根本保證。教師的思想政治素質(zhì)和專業(yè)水平直接關(guān)系到學(xué)生的健康成長，在教師隊伍建設(shè)上，主要做了以下幾點(diǎn)：
    1、抓師德建設(shè)。一所學(xué)校的好壞，關(guān)鍵在教師。在師德建設(shè)上，我們要求教師要嚴(yán)格落實(shí)《中央的八項規(guī)定》，堅持以人為本，從道德方面入手，以德育人，以德服人，以德管理人。在個人作風(fēng)與日常生活中，要做到令行禁止，言行規(guī)范，用自己的行為來感染學(xué)生，要求學(xué)生完成的，教師首先要有完成的先例，要求學(xué)生不做的，教師決不能帶頭去做。6月份我校進(jìn)行了“班主任經(jīng)驗(yàn)交流會” 六位交流經(jīng)驗(yàn)的老師不僅在事前認(rèn)真準(zhǔn)備，在發(fā)言的過程中，也非常投入，他們的發(fā)言中既有前沿的班主任教育管理理論，也有真實(shí)的事例，特別是他們所經(jīng)歷的那些事例打動著在場的各位老師，時常響起雷鳴般的掌聲。
    規(guī)章制度，努力使學(xué)校管理達(dá)到精細(xì)化。
    1、在班級管理上。要求各班制定出有針對性、實(shí)用的班規(guī)公約，用制度來管理學(xué)生，用道德來感染學(xué)生，用紀(jì)律來要求學(xué)生，用行為來規(guī)范學(xué)生。要求各班制定詳實(shí)可行的班級活動計劃，并要求逐一落實(shí)到位。
    2、學(xué)生日常管理上。學(xué)校在嚴(yán)格執(zhí)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，中午和下午放學(xué)做到每個班一個路隊，每天各位教師都按職責(zé)護(hù)送路隊出校門，確保學(xué)生回家路上的安全。
    3、在學(xué)生德育上。我們的原則是“在活動中拓寬學(xué)生智力，在活動中培養(yǎng)學(xué)生能力，在活動中鍛煉學(xué)生體力，在活動中養(yǎng)成學(xué)生毅力”，開展豐富多彩的課外活動。我校在開學(xué)初利用開學(xué)典禮，教育學(xué)生尊師重教，樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)?！昂倬C合實(shí)踐活動展”“慶六一學(xué)生實(shí)踐作品展”充分展示學(xué)生的各項技能，使學(xué)生全面發(fā)展?！靶√O果舞蹈”使學(xué)生在半小時的課外活動時間里過得愉快、輕松、安全。清明節(jié)，我校開展“清明祭掃英烈、革命傳統(tǒng)教育”活動，張家垴四零慘案驚醒每位同學(xué)內(nèi)心深處的愛國情感，懂得珍惜今天幸福生活的來之不易。4月下旬在我校舉辦的“養(yǎng)成教育觀摩活動”展現(xiàn)了我校一二年級小學(xué)生的日常行為規(guī)范，號召每個同學(xué)爭做開在校園的文明之花。在每周星期一的升國旗儀式之后堅持國旗下的講話?？傊?，讓學(xué)生在不同形式的活動中獲得成功感，感受到自己在集體中也是不可缺少的一員，從而達(dá)到在活動中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中深化的德育目的。
    4、加強(qiáng)家校聯(lián)系，促使學(xué)生快樂成長。 學(xué)校要求教師要不定期進(jìn)行家訪，多和家長聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。并在中期考試后組織召開了家長會，交流問題，探尋意見和建議，幫助學(xué)生、教師、 學(xué)校共同發(fā)展。
    1、美化教室。提供高質(zhì)量學(xué)習(xí)場所。本學(xué)期以來，我校在第三周，各班都對班級教室進(jìn)行了美化，創(chuàng)辦學(xué)習(xí)園地。大大豐富了教室內(nèi)涵。
    2、美化校園。為了增強(qiáng)我校園的文化建設(shè)，營造校園獨(dú)特的國學(xué)經(jīng)典氛圍，在全體師生的共同努力下對兩面墻壁的內(nèi)容進(jìn)行了精心的布置，“弟子規(guī)”“二十四孝圖”的設(shè)計使我校的文化氛圍有了大幅度的改善。
    3、為了豐富學(xué)生課外閱讀，在班級里建立了圖書角。為提高學(xué)生閱讀
    能力,拓寬知識面提供了一個良好的學(xué)習(xí)空間。
    1、體育工作：
    2、衛(wèi)生工作：
    堅持抓好每天一小掃，每周一大掃清潔衛(wèi)生運(yùn)動，認(rèn)真按照上級各部門的要求，杜絕校園內(nèi)有衛(wèi)生死角的現(xiàn)象。教室經(jīng)常保持通風(fēng)。
    3、文藝工作：
    在“六·一”安排各班組織召開慶六.一文藝匯演活動，通過此活動，培養(yǎng)了學(xué)生的藝術(shù)情操。
    六年級畢業(yè)班在6月25日上午舉行“畢業(yè)典禮”，獻(xiàn)給母校最后一份禮物。
    學(xué)校體衛(wèi)藝工作在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，正在健康的發(fā)展，一方面我校配備了體育器材，加大了體育設(shè)施的投入，另一方面校領(lǐng)導(dǎo)和老師都能從推進(jìn)素質(zhì)教育的高度抓好、抓實(shí)體衛(wèi)藝工作，將體衛(wèi)藝工作擺上了重要的位置，能立足持續(xù)推進(jìn)素質(zhì)教育。
    回首過去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，我們相信，在聯(lián)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，我們將進(jìn)一步樹立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，為清城中心小學(xué)努力譜寫教育新篇章!
    小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇四
    在過去的20xx年，xx小學(xué)上下一心，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級文件精神，堅持“追求綠色質(zhì)量，打造幸福校園”的理念，認(rèn)真落實(shí)“三個年”主題系列活動，大力弘揚(yáng)“大愛育人、以文化人、立德樹人”的xx教育精神，扎實(shí)推進(jìn)校園文化建設(shè)，積極踐行xx教育“學(xué)在xx”品牌建設(shè)。
    一年來，學(xué)校沿著年初制訂的目標(biāo)，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，務(wù)實(shí)進(jìn)取。全面貫徹教育方針，加強(qiáng)學(xué)校管理，認(rèn)真實(shí)施素質(zhì)教育，努力提高教育質(zhì)量，積極創(chuàng)建豐富多彩的校園文化等方面取得了一定的成績。
    “學(xué)高為師，身正為范”，良好的師德師風(fēng)是學(xué)校教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)保障。學(xué)校結(jié)合全市教育系統(tǒng)“三個年”活動之——“師德師風(fēng)提升年”，要求每位教師在平凡的工作崗位上，努力做到八個字：敬業(yè)、愛生、博學(xué)、善教。在全校范圍，繼續(xù)深入開展學(xué)習(xí)“最美教師”，爭做“最美教師”各項活動;認(rèn)真組織教師開展“學(xué)在xx”“生本課堂活力教育”“三教三學(xué)”系列大討論;大力挖掘師德先進(jìn)典型，樹立榜樣，鼓勵教師向身邊的先進(jìn)典型學(xué)習(xí)，繼續(xù)開展“感動校園教師”評選活動。
    特別是我校把每周一次的“師德師風(fēng)學(xué)習(xí)日”活動落到了實(shí)處，每周四晚的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動開展得有聲有色。從中國最美教師張麗莉到xx市師德楷模先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí)，再至學(xué)校中“感動校園”教師的現(xiàn)身說法，每位教師都切切實(shí)實(shí)地感受到了一股股正能量激蕩著她們的心扉，激勵她們時時用“最美”要求自己?，F(xiàn)在，學(xué)校中的每一位教師都樹立了作為一名人民教師的責(zé)任感和使命感，安心本職工作、為人師表，以自己的良好形象和行為為學(xué)生樹立榜樣，埋頭苦干，將奉獻(xiàn)教育當(dāng)做樂趣。
    教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。在學(xué)區(qū)的統(tǒng)一布置下，我們繼續(xù)一絲不茍地抓好常規(guī)制度建設(shè)和管理，千方百計提質(zhì)量。我們主要采取了以下措施：
    1.狠抓教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化過程管理
    教學(xué)常規(guī)的落實(shí)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此，我們在教學(xué)管理中，學(xué)校制定了細(xì)致的教育教學(xué)常規(guī)，細(xì)化了各學(xué)科教學(xué)規(guī)范。要求教師嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)的要求，認(rèn)真做好備課、講課、作業(yè)的布置與批改等。教導(dǎo)處每學(xué)期期中、期末對教師的備課、作業(yè)批改進(jìn)行細(xì)致地檢查，并形成總結(jié)，由校長親自在專題會議上對優(yōu)秀教師進(jìn)行表揚(yáng)，對表現(xiàn)不夠的老師提出批評，并要求她們及時改正。
    學(xué)校針對青年教師，開設(shè)了專門的備課、課堂、批改等常規(guī)的培訓(xùn)活動。組織學(xué)校骨干教師擔(dān)任新教師的師傅，為她們進(jìn)行手把手地指導(dǎo)。
    學(xué)校還建立了由校長、副校長、教導(dǎo)處兩位主任、工會主席等5人組成的“抓常規(guī)、促規(guī)范”督查小組，建立《xx小學(xué)“抓常規(guī)促規(guī)范”工作紀(jì)律》。每周輪流對教師的值班、教學(xué)、衛(wèi)生、安全等學(xué)校系列常規(guī)工作進(jìn)行督查，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
    2.加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，進(jìn)行行為習(xí)慣教育
    學(xué)校以貫徹實(shí)施《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育和良好的行為習(xí)慣教育。由于德育工作抓得扎實(shí)有力，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，絕大部分學(xué)生養(yǎng)成了愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、講文明、有禮貌的良好行為習(xí)慣，真真正正成為班級小主人，學(xué)校的小主人。
    3.狠抓安全常規(guī)，保障校園平安
    學(xué)校建立了門衛(wèi)、食堂員工督查考核制度，建立了嚴(yán)格的教師值周制度、午睡管理制度、節(jié)假日值班制度、學(xué)生乘車點(diǎn)名護(hù)送制度、科任教師點(diǎn)名制度等常規(guī)制度與督查措施。我們還結(jié)合安全活動月開展了安全逃生演練、防溺水專題教育等各項活動，確保校園平安。
    (一)完善教科研隊伍，規(guī)范教科研活動
    1.健全教科室各項制度，重視對教科研工作中表現(xiàn)優(yōu)秀教師的鼓勵工作，發(fā)揮青年教師的帶頭示范作用，激發(fā)中年教師的科研熱情，培養(yǎng)學(xué)校良好科研學(xué)習(xí)氛圍。在濃郁的相互學(xué)習(xí)、相互合作的教研氛圍中更新觀念，加強(qiáng)教師開展科研工作的主動性。
    2.扎實(shí)做好我校主持的xx市、xx市兩級課題結(jié)題工作，認(rèn)真總結(jié)，深刻反思，整理出我校課題研究的經(jīng)驗(yàn)和不足，以利今后的課題研究工作。
    (二)加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提高教科研水平
    根據(jù)我校青年教師占全校教師總數(shù)76%的實(shí)際情況，學(xué)校繼續(xù)堅持以培養(yǎng)青年教師為師訓(xùn)重點(diǎn)。根據(jù)學(xué)校教師素質(zhì)提升工作計劃，學(xué)校在青年教師培訓(xùn)工作做好如下“校本七訓(xùn)”工作：
    1.集體備課，資源共享
    學(xué)校規(guī)定每周二、周三下午為語文、數(shù)學(xué)集體備課時間。以年級學(xué)科為單位，每位教師備課一單元，并講解，進(jìn)行集體討論、匯總、形成正式備課稿分發(fā)到各任課教師手中。
    2.開展“江郎夜話”教師讀書論壇
    教師自行進(jìn)行閱讀優(yōu)秀的教育教學(xué)類書籍，統(tǒng)一采用閱讀教師公開講座的形式對全體教師進(jìn)行講授。通過活動老師們逐漸養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣;通過交流，老師們達(dá)到了資源的共享。每個學(xué)期期末還全校評選“十佳讀書教師”，取得了較好效果。
    3.教師“基本功pk賽”
    全體教師分學(xué)科，開展“基本功pk賽”，分為朗讀、三筆字、簡筆畫、即興演講、教學(xué)設(shè)計現(xiàn)場賽、課件制作、現(xiàn)場評課賽、文化專業(yè)考試、案例分析、下水文、解題賽等?；剡^頭來，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)：兩次寫字比賽后，第二次明顯好于第一次;即興演講比賽中，第二次已經(jīng)不再有第一次的緊張，多出來的是一份自信!
    4.教學(xué)札記 真實(shí)有啟
    一年來，學(xué)校共收到青年教師教學(xué)札記近xx篇，并選擇優(yōu)秀
    的隨筆札記發(fā)布在學(xué)校的“xx小學(xué)幸福教育”教育博客中，供全體教師展示交流。通過活動，我們教師也因此把握住了不少“靈感”，及時撿起了似金子的“鵝卵石”，成為自己教育研究的第一手資料。
    5.教研課堂 扎實(shí)有效
    一年來，學(xué)校繼續(xù)開展先學(xué)后教課堂教學(xué)模式的改革與探索以及“生本課堂，活力教學(xué)”這一主題進(jìn)行課堂教學(xué)改革與嘗試。我們通過“小組磨課備課，大組評課做課”的課堂研究模式。使小組備課磨課的靈活性與大組評課做課的熱烈氣氛相得益彰!使青年教師的活力教學(xué)與老教師的經(jīng)驗(yàn)之談融會貫通!
    6.聘請外援講座，注入新鮮活力
    20xx年上學(xué)期，我們按計劃邀請了幾位名師給老師們講座。3月7日，xx老師給我們開“談?wù)勅绾伍_展實(shí)踐——論文——課題的課題研究模式”的講座;3月17日，邀請xx給我們作“一三五課堂教學(xué)模式案例式解讀”的講座;5月9日和23日，姜雪華給我們進(jìn)行了兩次課件制作培訓(xùn);10月24日，毛水菊給我們作“改善校本研修提升職業(yè)幸福”的講座……受到廣大教師的好評!名師和名校長的講座展現(xiàn)了一位位名師的風(fēng)采，更為我校的校本培訓(xùn)注入了新鮮的活力!
    7.以教學(xué)案例、課題研究為載體，開展系列大思考、大討論活動。學(xué)校通過組織優(yōu)秀教學(xué)案例、教育小規(guī)律的評比，使教師們養(yǎng)成了靜心思考教育的習(xí)慣。學(xué)校還對評選出的優(yōu)秀作品進(jìn)行了整理，分裝成冊，成為了學(xué)校教育工作寶貴的財富。通過組織教師參加教育局開展的“學(xué)在xx”系列討論，提升了教師們教育教學(xué)的大局觀，擴(kuò)大了她們的視野，使老師們感受到了作為教育工作者神圣的使命感。
    學(xué)校文化建設(shè)是教育科學(xué)和諧發(fā)展的必然要求，是學(xué)校存在的根本價值所在，是教育教學(xué)改革的強(qiáng)大動力，是創(chuàng)建學(xué)校品牌形成核心競爭力的需要。20xx年，我們確立“文明行為文化校園”作為校園文化年的主題，從“文明”入手，以“文化”為目標(biāo)。強(qiáng)通過化班級管理，豐富多彩校園活動的開展，提高了學(xué)生綜合素質(zhì)，形成了良好的文化氛圍。
    小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇五
    各位領(lǐng)導(dǎo)，同仁大家下午好：
    我是小葛寨小學(xué)校長xxx，感謝中心校李校長能給我們這樣一個平臺，讓我們梳理這一年的工作，下面我將本校所做的工作向諸位匯報，恭請各位領(lǐng)導(dǎo)指正。
    我的匯報要從學(xué)校的校門說起，那是20xx年的5月15日，在學(xué)校例行安全檢查中，發(fā)現(xiàn)門口柱頭有傾斜的現(xiàn)象。我馬上給中心校李校長和村里的朱書記做了匯報，領(lǐng)導(dǎo)們的雷厲風(fēng)行讓我感動，不僅排除了隱患，村里更是直接撥出資金，重建了校門，新建了門崗和廚房。李校長說的話至今我還記憶猶新“村里這么支持你的工作，是想讓你好好干，教育好小葛寨的孩子們”這是支持，更是鞭策。每天上班來到校門口，這句好就會在我耳邊響起，我想一定要好好干！
    第一，我想給各位介紹一下我們這個集體。一個好的學(xué)校必然是大家的齊心協(xié)力。這里，我想請大家欣賞一組圖片。是我們的一次衛(wèi)生大掃除。
    我們學(xué)校可以說是個“老齡化”學(xué)校，最小的我也已年近不惑，但老也有老的優(yōu)點(diǎn)，那就是經(jīng)驗(yàn)豐富。李運(yùn)民老師是中學(xué)高級教師，是我們學(xué)校的語文專家，他的敬業(yè)精神尤其值得我們大家學(xué)習(xí)。常明老師是學(xué)校的“本地通”，各個學(xué)生的家庭情況如數(shù)家珍。王擁軍老師更是兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，學(xué)校布置的工作從來不打折扣。麗芳和小玲是我們學(xué)校的“業(yè)務(wù)標(biāo)兵”，她們的成績最能說明問題。小方和孟偉是我的“左膀右臂”，學(xué)校的很多繁瑣工作都是他們在默默奉獻(xiàn)。正是有了這些老師們的支持和努力，小葛寨小學(xué)才能蓬勃的向前發(fā)展！
    第二，學(xué)校的教學(xué)工作
    我經(jīng)常給我們的老師說，我們的成績到前面了大家會說正常，他們才教幾個人，要是落后了，大家會怎么說.......所以，我們學(xué)校的教學(xué)工作策略就是“具體到每一個學(xué)生”。備課提前一周，教案檢查除了教案本以外，還有就是備課過程，（書本或教參上的批注）每位老師的教科書上都要求做上批注，老師要講的習(xí)題必須自己先做。教學(xué)過程要求老師們每節(jié)課解決一個問題即可，貪多不爛。我們的作業(yè)要求面批面改，包括練習(xí)冊、書面作業(yè)、報紙、試卷。學(xué)生的作業(yè)要求書寫規(guī)范，每月進(jìn)行優(yōu)秀作業(yè)展。我們的每項工作實(shí)行周查制度，每周例會檢查。正是因?yàn)榇蠹业牟恍概?，我們的成績才取得了長足的進(jìn)步，已由英語的一枝獨(dú)秀到現(xiàn)在的百花齊放。本學(xué)期的期中考試除了英語繼續(xù)名列前茅。數(shù)學(xué)和語文方面都有突破。
    第三，學(xué)校開展的活動
    學(xué)校是學(xué)生成長的地方，而各種活動也可以幫助孩子建立正確的人生觀、價值觀。我們每周的升旗儀式也是我校“德育教育”的主陣地，伴隨著建國70周年，我們也組織了各種活動，有手抄報、講紅色故事比賽等活動，培養(yǎng)孩子們從小愛祖國、愛黨、愛家鄉(xiāng)的優(yōu)秀品質(zhì)。我們學(xué)校是以羽毛球?yàn)閷W(xué)生課外特色活動的，每月舉行一次羽毛球相關(guān)的競賽從最初的“顛球”到現(xiàn)在的“個人對抗賽”和“班級對抗賽”孩子們已經(jīng)從羽毛球這項運(yùn)動體會到團(tuán)結(jié)、互助、勇于拼搏、永不言敗的體育精神。當(dāng)然，除了羽毛球，隨著季節(jié)的不同我們還組織了其他活動，像最近進(jìn)行了冬季長跑比賽，取的是全班的總成績，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)體精神。
    最后一個向介紹的是學(xué)校的衛(wèi)生工作，我必須要感謝王利芳老師，因?yàn)樾l(wèi)生工作是她一手抓的。我校的衛(wèi)生實(shí)行的學(xué)生分塊，一天兩打掃兩檢查的方法，每周一進(jìn)行全校大掃除。每天王老師都會帶領(lǐng)各班的衛(wèi)生班長對全校的衛(wèi)生進(jìn)行檢查評比，大課間給學(xué)生們反饋，正是因?yàn)橥趵蠋熓冀K如一的堅持，學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣得以初步形成！
    我們也知道，安全是所有工作的重中之重，所有工作都以安全為前提。
    當(dāng)然，我們也有很多不足之處。就像蔡局長批評的那樣，檢查評比了，但缺少有效的反饋和改正。活動進(jìn)行了，但沒有深挖活動的意義，應(yīng)該讓學(xué)生們通過活動提高自己的思想認(rèn)識。下學(xué)期，我們將在各項工作中更加注重細(xì)節(jié)，注重反饋！
    謝謝大家！我的匯報完畢！
    小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇六
    本學(xué)期我校在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，通過本校全體教師的共同努力，較好地完成了各項工作任務(wù)，有力地配合了我校的教育教學(xué)工作，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：
    一、體育工作：
    1．認(rèn)真實(shí)施好教育部、國家體育總局聯(lián)合頒發(fā)的《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》，以《條例》為依據(jù)開展好學(xué)校體育工作。嚴(yán)格按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開足體育課程并按照教學(xué)大綱要求授課。全面實(shí)行大課間體育活動制度，每天上午統(tǒng)一安排20分鐘的大課間體育鍛煉活動，認(rèn)真組織學(xué)生做好兩操。
    2、為了保證學(xué)生每天至少一小時體育鍛煉時間（含體育課），除了課程設(shè)置以外，我校還安排了每班各類體育課外活動，沒有體育課的當(dāng)天，學(xué)校安排了下午第二節(jié)課后在班組主任的帶領(lǐng)下進(jìn)行20分鐘大課間活動。
    二、衛(wèi)生工作：
    1、搞好計劃免疫及傳染病的預(yù)防工作。發(fā)現(xiàn)問題及時處理并上報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。
    2、認(rèn)真做好晨午檢工作。每天早上學(xué)生上學(xué)時，教師逐一對入學(xué)的學(xué)生進(jìn)行晨檢，仔細(xì)檢查班級衛(wèi)生、學(xué)生到校情況、和環(huán)境衛(wèi)生、使學(xué)生在干凈衛(wèi)生的環(huán)境下上學(xué)。
    3、認(rèn)真做好消毒工作。學(xué)校進(jìn)行定期全面大掃除，并進(jìn)行全校消毒。特別是每天用稀釋的消毒劑拖擦走廊、樓梯地面、樓梯扶手、廁所等消毒。通過努力，很好地控制了傳染病的流行。
    三、開展藝術(shù)教育
    1、為豐富校園文化5月份團(tuán)支部組織開展了師生合唱比賽，
    2、6月份與賈小莊小學(xué)開展了藝術(shù)系列的手拉手系列活動。
    學(xué)校體衛(wèi)藝工作在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，正在健康的發(fā)展，一方面我校配備了體育器材，加大了體育設(shè)施的投入，另一方面校領(lǐng)導(dǎo)和老師都能從推進(jìn)素質(zhì)教育的高度抓好、抓實(shí)體衛(wèi)藝工作，將體衛(wèi)藝工作擺上了重要的位置，能立足持續(xù)推進(jìn)素質(zhì)教育。雖然我們的工作還有一些不足之處，但這是前進(jìn)中的不足，我們要在發(fā)現(xiàn)不足的過程中，進(jìn)一步明確了今后的努力方向，完善我們的工作?？梢韵嘈牛和ㄟ^我們共同的努力，體衛(wèi)藝工作之花一定會開的更加鮮艷奪目！
    小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇七
    總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
    百年大計，教育為本，教育大計教師為本。長期以來我區(qū)一直把建設(shè)一支師德高尚，業(yè)務(wù)精湛，愛崗敬業(yè)的教師隊伍，作為一項戰(zhàn)略工程，常抓不懈。我區(qū)教師繼續(xù)教育工作在各級教育行政部門的監(jiān)督指導(dǎo)下，真抓實(shí)干，成績顯著。為貫徹落實(shí)省教育廳《xxxx省xxxx ― xxxx年中小學(xué)教師繼續(xù)教育實(shí)施方案》文件精神，我區(qū)師訓(xùn)中心積極組織制定了“評好課”專題學(xué)習(xí)計劃。為確保我區(qū)xxxx ― xxxx年度教師繼續(xù)教育工作深入、規(guī)范、有序開展，區(qū)直各學(xué)校積極行動起來，相繼成立了以校長為第一責(zé)任人的校級繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真做好報名、繳費(fèi)、發(fā)卡及培訓(xùn)工作。現(xiàn)將xxxx年來我區(qū)教育管理干部培訓(xùn)工作開展情況總結(jié)匯報如下：
    xxxx區(qū)所屬學(xué)校共計16所，有982名在職教師報名參加了中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，其中：初中教師172人，小學(xué)教師774人，幼兒園教師36人。8月份，我區(qū)又新進(jìn)了25人，現(xiàn)都已積極投身參與繼續(xù)教育培訓(xùn)工作。xxxx年我區(qū)選派了35名優(yōu)秀教師赴桐城參加了市級骨干教師培訓(xùn)，選派了6名教師參加省級骨干教師培訓(xùn)，選派了20名教師參加“國培計劃”農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程骨干教師培訓(xùn)項目遠(yuǎn)程培訓(xùn)輔導(dǎo)員團(tuán)隊，選派了11名教師參加“國培計劃”農(nóng)村中小學(xué)教師短期集中培訓(xùn)，選派了40名教師參加“國培計劃”農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程培訓(xùn)項目培訓(xùn)等等。召開集中培訓(xùn)大型報告會4場，校級報告會三十余場。
    1、健全機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)
    新學(xué)年新氣象，因各單位人事變更，我們及時對區(qū)局及校兩級中小學(xué)教師繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組作了調(diào)整，構(gòu)建了以區(qū)局為籠頭、校（中心學(xué)校）為基層主體的二級繼續(xù)教育管理網(wǎng)絡(luò)，重申各校（中心學(xué)校）校長為第一責(zé)任人，并落實(shí)一名校中層領(lǐng)導(dǎo)主抓教師繼續(xù)教育工作，為確保教師培訓(xùn)工作扎實(shí)有效，我們定期召開全區(qū)師訓(xùn)工作會議、培訓(xùn)業(yè)務(wù)骨干，部署上級領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)的各項具體工作。
    2、求精務(wù)實(shí)、注重實(shí)效
    區(qū)政府、區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)對集中培訓(xùn)高度重視，多次親臨報告會、培訓(xùn)會現(xiàn)場，召集人事科、教研室、師訓(xùn)中心及各校負(fù)責(zé)人會議，強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)態(tài)度，提出培訓(xùn)要求，安排培訓(xùn)具體事宜，區(qū)師訓(xùn)中心組織聘請市級名師、學(xué)科帶頭人和骨干教師，以師徒接對形式進(jìn)行傳幫帶、傳授、交流學(xué)習(xí)中遇到的問題，總結(jié)學(xué)習(xí)心得。區(qū)師訓(xùn)中心為考慮教育教學(xué)需要，方便教師參訓(xùn)學(xué)習(xí)，采用送教下鄉(xiāng)的辦法，聘請市級專家教授，利用雙休日時間，沿途行程上百公里，將先進(jìn)的教學(xué)理念送到偏遠(yuǎn)的教師手中，從而減輕了教師的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。緩解了工學(xué)矛盾，受到了一線教師普遍的歡迎。
    3、網(wǎng)絡(luò)交流、方便快捷
    遠(yuǎn)程培訓(xùn)是繼續(xù)教育工作的一項創(chuàng)新，我們及時認(rèn)真總結(jié)上一年度遠(yuǎn)程培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，組織各校專業(yè)骨干教師，中高級專業(yè)技術(shù)人才參加以評好課為主題的遠(yuǎn)程培訓(xùn)。通過網(wǎng)上遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，發(fā)貼交流與指導(dǎo)老師進(jìn)行面對面溝通，學(xué)習(xí)效率有了較大幅度的提升，通過優(yōu)質(zhì)資源的共享與專家的零距離接觸，通過與同行間的互動交流，受到了廣大教師熱心追棒。
    建立教師博客和學(xué)科博客群組，讓教師形成網(wǎng)上交流、網(wǎng)上學(xué)習(xí)、網(wǎng)上研討是我區(qū)繼去年以來開展得最為成功的一種繼續(xù)教育學(xué)習(xí)方法，通過學(xué)科之間教師結(jié)對活動，讓名師充分發(fā)揮了輻射引領(lǐng)作用，師徒之間通過相互聽課、相互研討、相互交流，得到了共同提升。
    4、立足校本、注重過程
    我們根據(jù)市師訓(xùn)中心工作安排，各校相繼成立了校校本培訓(xùn)指導(dǎo)組，通過指導(dǎo)引領(lǐng)，采取了“崗位自學(xué)、問題研討、專業(yè)引領(lǐng)、單元考查”等多種形式，突出自主學(xué)習(xí)、自主研究和自主實(shí)踐的過程，以學(xué)生為中心，圍繞“評好課”專題培訓(xùn)內(nèi)容，緊扣上課中發(fā)現(xiàn)的問題扎實(shí)開展“評好課”專題校本研修活動。要求教師在評課時要有目標(biāo)、有重點(diǎn)、有要求。堅持邊評課邊學(xué)習(xí)邊解決問題。
    5、嚴(yán)格自律、規(guī)范學(xué)習(xí)
    本年度中小學(xué)教師繼續(xù)教育考核工作，區(qū)局高度重視，專門成立了考核領(lǐng)導(dǎo)小組，出臺相關(guān)文件、由區(qū)師訓(xùn)中心組織教師在華中路第一小學(xué)設(shè)立考點(diǎn)、布置考場環(huán)境、拉起橫幅、高音喇叭宣布考試、考場紀(jì)律，營造環(huán)境氣氛，各考場安排2人次監(jiān)考、收卷，有序地組織教師進(jìn)場、退場、對號入座。市、區(qū)兩級領(lǐng)導(dǎo)也非常重視繼續(xù)教育考核工作，由市局林局長親自帶隊、區(qū)教育局局長等領(lǐng)導(dǎo)陪同，蒞臨現(xiàn)場督察指導(dǎo)。為貫徹落實(shí)《深入開展“學(xué)規(guī)范，強(qiáng)師德，樹形象”中小學(xué)師德主題教育活動有關(guān)要求》，不斷提升教師師德素養(yǎng)。4月24日，xxxx區(qū)“有效上課與師德修煉”名師送培活動在市人民劇院隆重舉行。遼寧省錦州市教師進(jìn)修學(xué)院德育部主任、中國倫理學(xué)會德育專業(yè)委員會理事樊波教授以詳實(shí)的`資料、縝密的思維、簡潔的語言為我區(qū)近千名教師作題為《加強(qiáng)師德建設(shè)，提升育人素養(yǎng)》專題報告，得到了教師們的一致好評，大家認(rèn)為這課值得一聽。
    一年以來，我區(qū)中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作開展得細(xì)致扎實(shí)、成績是顯著的，但我們也清醒地認(rèn)識到，我區(qū)中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作與上級領(lǐng)導(dǎo)的要求尚存在有一定的差距，這就要求我們更加深入學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)。
    1、認(rèn)識上有待提高，部分教師認(rèn)為繼續(xù)教育工作是組織者自己的事情，與教師個人無關(guān)，只要學(xué)生成績上去了，自己的任務(wù)也就完成了，部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教師專業(yè)化成長的重要性缺乏足夠性的認(rèn)識，校本培訓(xùn)流于形式。
    2、培訓(xùn)模式單一
    培訓(xùn)模式陳舊單一，部分學(xué)校還停留在傳統(tǒng)的模式中，一塊黑板、一只筆，很難與學(xué)員形成有效互動，整體效果較差。部分學(xué)校雖有多媒體，但由于管得緊，在開放時間上的限制，現(xiàn)代信息技術(shù)未得到很好的運(yùn)用。
    3、缺乏一個相對穩(wěn)定的專兼職的教師培訓(xùn)隊伍。
    4、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)困難。無法讓更多的一線教師獲得足夠的外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會，有些學(xué)校網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配備不足，無法讓更多的教師參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)與學(xué)習(xí)。
    小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇八
    本人自20xx年8月任...小學(xué)校長以來，在上級領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的關(guān)愛下，我始終牢記并認(rèn)真踐行本人的:“情與教育相伴，愛與服務(wù)同行”的工作格言，認(rèn)真履行職責(zé)，堅持原則，依法行政，無私奉獻(xiàn)，較出色地完成了各項工作任務(wù)，取得優(yōu)異成績?，F(xiàn)將本年度本人的思想和工作總結(jié)如下:
    一、堅持不斷學(xué)習(xí)，增強(qiáng)任職本事
    “一個好校長就意味著一所好學(xué)校?！薄斑x擇了教育就選擇了職責(zé);選擇了校長就選擇了更大的職責(zé)?！睂W(xué)習(xí)是永恒的主題和終身的任務(wù)，是行動的先導(dǎo)。校長的管理智慧應(yīng)從學(xué)習(xí)中來。校長僅有學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)不斷發(fā)展變化的新的形勢。為了給校長樹立榜樣，我便養(yǎng)成了一種不斷自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    1、及時、認(rèn)真地學(xué)習(xí)教育局各種文件和會議指示精神，把握正確的政治方向。堅持每一天收看電視新聞、閱讀黨報黨刊，真正把自我的思想集中到黨的路線、方針、政策上來，擺正自我的位置，對學(xué)校負(fù)責(zé)，對教師負(fù)責(zé)，對學(xué)生負(fù)責(zé)。
    2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷吸取營養(yǎng)，不斷提高自我的管理水平和業(yè)務(wù)本事。校長在教育的發(fā)展中處于決策地位，在教育管理中處于主導(dǎo)地位。所以，我堅持經(jīng)?？撮啞度嗣窠逃?、《中國教育報》等報刊雜志，經(jīng)過電視、互聯(lián)網(wǎng)等信息渠道了解教育的前沿動態(tài)，不斷更新自我的知識觀念，及時把握教育潮流，引領(lǐng)教師始終走在教育改革的最前沿。
    3、堅持法律、法規(guī)學(xué)習(xí)，依法治校。作為校長，自我首先帶頭學(xué)法、遵法、懂法、守法。平時，我經(jīng)常翻閱一些教育法規(guī)書籍，轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)依法治校意識，把思維從行政經(jīng)驗(yàn)向依法管理方面轉(zhuǎn)變。
    4、進(jìn)取參加校長培訓(xùn)班，自覺遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，進(jìn)取參加學(xué)員活動，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。在江蘇省兒童心理劇作品大賽中，主持編寫拍攝的兒童心理劇作品獲得了二等獎;工作之余時撰寫的論文也多次在教育教學(xué)雜志上發(fā)表;在教育局組織的如皋考察之行感悟評選中也獲得了第一名;參加校長論壇體會獲得一等獎。xx年暑假，經(jīng)局推薦參評，我校被評為《第xx屆全國青少年“五好小公民”主題教育示范學(xué)校》，我本人也被評為第xx屆全國青少年“五好小公民”主題教育優(yōu)秀工作者。
    二、狠抓隊伍建設(shè)，整體提高隊伍人員素質(zhì)
    現(xiàn)代學(xué)校管理學(xué)告訴我們:人是學(xué)校管理中最進(jìn)取最活躍的因素。所以，自擔(dān)任校長以來，我就一向十分重視狠抓教師隊伍建設(shè)，努力打造一支“紀(jì)律嚴(yán)明、作風(fēng)過硬、能打善戰(zhàn)”的高素質(zhì)的教師隊伍。
    首先，大力加強(qiáng)干部隊伍建設(shè)，著力建設(shè)一支更有事業(yè)心、職責(zé)心、進(jìn)取心的干部隊伍。我要求中心學(xué)校干部和中心學(xué)校校長們要盡力做到三個“要”，引領(lǐng)學(xué)?！白鲎詈玫淖晕摇?。這三個“要”就是:一要為自我主角定好位。我是校長，“發(fā)展學(xué)校、發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)生”是我們職責(zé)所然;二要做好人。校長是學(xué)校的靈魂，是教師學(xué)習(xí)的榜樣。我認(rèn)為師德師風(fēng)做得好不好，關(guān)鍵在校長、在干部。校長、干部做得好，教師會更努力。所以，在工作中我能做到“嚴(yán)于律已，以身作則，以身正人”，進(jìn)取踐行“用尊重贏得發(fā)展”的經(jīng)營治校理念，堅持“用愛治校，以德治?！保粩喔纳茖W(xué)校管理工作方法，增強(qiáng)服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量，做學(xué)校里的師德楷模。
    其二，大力加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。教育大計、教師為本。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是教師隊伍建設(shè)中的一項長期而艱巨的任務(wù)。作為校長，我責(zé)無旁貸。在學(xué)校工作中我十分重視狠抓教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，鼓勵教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)校舍得花錢，教師們深受鼓舞。
    青年教師是教育事業(yè)發(fā)展的期望。我十分重視和關(guān)心青年教師的健康成長，深入學(xué)校檢查工作，我經(jīng)常找青年教師談心，聽青年教師上課，和青年教師一齊研究討論教育教學(xué)問題，指導(dǎo)他們做成長規(guī)劃。近三年參加工作的新教師的課，我聽他們上課至少每人3節(jié)。
    三、突出工作重點(diǎn)，求真務(wù)實(shí)扎實(shí)有效地抓好全鎮(zhèn)各項教育管理工作。
    1、搶抓機(jī)遇多途徑爭取資金，學(xué)校辦學(xué)條件改善邁出重大步伐。
    我深知學(xué)校的辦學(xué)環(huán)境、辦學(xué)條件、辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)資源等因素對學(xué)校品位的提高、辦學(xué)效益的提高有著很重要的影響。為此，我進(jìn)取帶領(lǐng)教干做好“爭項引資”工作，努力爭取上級領(lǐng)導(dǎo)對太平鎮(zhèn)教育工作的重視和支持。學(xué)校在今年財政比較困難的情景下開源節(jié)流，新建一棟綜合樓、一座現(xiàn)代化報告廳、一個現(xiàn)代化塑膠操場和燈光塑膠籃球場，擬建一棟xx平方米的教學(xué)樓，同時籌措資金償還了幼兒園建設(shè)欠款40余萬元，卸下包袱，輕裝前進(jìn)。也經(jīng)過多種方式籌得資金用于學(xué)校危廁維修改造、d級危房拆除、教職工食堂改造、學(xué)生課桌椅和玻璃門窗更換、上課用磁性黑板添置等。
    2、全面加強(qiáng)學(xué)校的安全維穩(wěn)工作，促進(jìn)學(xué)校工作的有序順利運(yùn)行。
    我深刻地認(rèn)識到，學(xué)校安全工作“職責(zé)重于泰山，落實(shí)至關(guān)重要”。為了搞好學(xué)校安全工作，中心校成立了組織機(jī)構(gòu)，我為第一職責(zé)人。
    (2)加強(qiáng)了安全隱患的定期排查和消除力度。在學(xué)校自查的基礎(chǔ)上，我還聯(lián)合了鎮(zhèn)黨委政府、派出所、防保所、鄉(xiāng)司法所、綜治辦等有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，對全鎮(zhèn)學(xué)校進(jìn)行全面、徹底地排查，將排查的情景及時匯總向各級領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)職能部門匯報，能夠立刻整改的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立刻整改。及時消除各種不安全隱患，確保學(xué)校平安。
    3、切實(shí)加強(qiáng)德育工作，區(qū)域整體推進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)德育工作。學(xué)校堅持德育“三貼近”原則，經(jīng)過開展豐富多彩的主題活動，將全鎮(zhèn)中小學(xué)德育工作區(qū)域整體推向一個新的高潮，為學(xué)校的“校風(fēng)建設(shè)”奠定基礎(chǔ)。今年學(xué)校被評為“德育工作先進(jìn)單位”。
    4、加強(qiáng)教學(xué)管理，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升
    一是強(qiáng)化教學(xué)過程管理;二是堅持以校為本加強(qiáng)新課程教學(xué)研究;三是堅持突出畢業(yè)班教學(xué)“重中之重”地位和質(zhì)量核心地位，加強(qiáng)對畢業(yè)年級各方面工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理指導(dǎo);四是落實(shí)教育質(zhì)量綜合評價表彰制度，引導(dǎo)教師、激勵教師“創(chuàng)先爭優(yōu)”;五是堅持“畢業(yè)年級與非畢業(yè)年級兩手抓、兩手硬”原則，抓好基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量可持續(xù)穩(wěn)定提高。
    四、加強(qiáng)自我反思，做好廉潔自律。努力做到以人格塑造人格
    1、全面推行學(xué)校校務(wù)公開、財務(wù)公開。嚴(yán)格財務(wù)紀(jì)律，根據(jù)我鄉(xiāng)各學(xué)校實(shí)際情景，依法統(tǒng)籌規(guī)劃，合理劃撥教育經(jīng)費(fèi)。加強(qiáng)學(xué)校收費(fèi)管理，從嚴(yán)治理學(xué)校亂收費(fèi)、亂辦班和亂印發(fā)資料等現(xiàn)象。
    2、堅持以人為本的管理理念。在實(shí)際工作中我經(jīng)常告誡自我要“六多”:多“平等”，多“微笑”，多“合作”，多“贊賞”，多“指導(dǎo)”，多“激勵”。我在生活上熱情幫困，作好教職工的公仆;堅持家訪制度，對教職工有困必訪、有病必訪，以此調(diào)動全體同志工作的進(jìn)取性，增強(qiáng)親和力。
    3、堅持嚴(yán)于律已，以身作則，要求教師做到的，自我首先做到。
    小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇九
    二〇一一年十二月
    唐村社區(qū)唐村中心小學(xué)
    2011年度校本研修工作總結(jié)
    為了進(jìn)一步推動我校新課程改革，深化校本教研，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，提高學(xué)校教育
    教學(xué)
    質(zhì)量，努力辦人民滿意教育，本學(xué)年我校在上級教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校教師的共同努力下，圓滿完成了本學(xué)年各項校本研修工作任務(wù)。現(xiàn)將此項工作開展情況總結(jié)如下：
    一、基本情況
    1、領(lǐng)導(dǎo)重視，強(qiáng)化校本研修管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視校本研修工作，成立了校本研修工作領(lǐng)導(dǎo)小組和指導(dǎo)小組，加強(qiáng)對學(xué)校校本研修工作的管理和指導(dǎo)，把校本研修作為加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)的重要手段。
    2、通過開展校本研修，大力提高教師專業(yè)化水平。學(xué)校加強(qiáng)了對校本研修過程的管理，做到了研修時間、內(nèi)容、人員、考評“四落實(shí)”，做到了輔導(dǎo)教師有的放矢，聽課教師有筆記，學(xué)校有記錄和信息反饋記載。
    3、建立激勵機(jī)制，推動校本教研進(jìn)程。學(xué)校還制定了校本研修一系列管理制度，把考核結(jié)果與獎懲相掛鉤，促進(jìn)教師不斷進(jìn)取，轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學(xué)行為，提高自身理論水平，從而深入推進(jìn)校本研修活動。
    二、工作過程與成效
    半年開學(xué)初，我們專門召開學(xué)校行政會議，分析教師參加教學(xué)活動和教研的情況；公開課、聽課主動性少；教研意識不強(qiáng)，文章發(fā)表少；教學(xué)常規(guī)工作質(zhì)量不高；教研活動質(zhì)量不高。原因分析；學(xué)校缺少有效管理機(jī)制，教師滿足現(xiàn)狀和農(nóng)村學(xué)校之間的消極影響，同時建立了相關(guān)的提高整改措施。
    2、抓住研修重點(diǎn)，提高教師專業(yè)素質(zhì)。我們的做法是：基本功培訓(xùn)。教師基本功是教師從事教育教學(xué)工作必須具備的基本技能，是提高教師素質(zhì)的基礎(chǔ)性工作。學(xué)校注重對全體教師的課堂教學(xué)方法指導(dǎo)的培訓(xùn)、教育教研能力的培訓(xùn)、計算機(jī)操作能力等培訓(xùn)。不斷提高教師的內(nèi)功，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。青年教師培訓(xùn)。目前學(xué)校青年教師較多，學(xué)校把培養(yǎng)青年教師作為一項重要課題，對青年教師嚴(yán)格要求，配備骨干教師對新教師進(jìn)行幫教。既進(jìn)行師德師風(fēng)的傳帶，又進(jìn)行教學(xué)工作全過程的指導(dǎo)，給他們上示范課、進(jìn)行針對性的幫助，提高了他們的專業(yè)素養(yǎng)。
    與服務(wù)、研究結(jié)合起來。管理者從評判者轉(zhuǎn)為服務(wù)者，不僅對“怎樣備課”“怎樣設(shè)計、布臵與批改作業(yè)”提出要求，而且應(yīng)當(dāng)參與備課，參與作業(yè)設(shè)計、布臵與批改，以平等的身份參與討論，把管理與服務(wù)、研究結(jié)合起來。
    4、開展案例研修模式。即從典型案例中獲得啟迪、尋求解決問題思路的方式。運(yùn)用這種模式進(jìn)行研修時，研修者一定要精選出具有代表性、典型性的案例，然后組織教師進(jìn)行深入討論。這種模式具有較強(qiáng)的針對性，效果較好。通過教師參與式的研討，引導(dǎo)教師運(yùn)用課改的理念，對課例進(jìn)行分析、模仿、借鑒，從中領(lǐng)悟一些新穎的教學(xué)方式，啟迪自己的課堂教學(xué)，取得了很好的效果。
    5、課題研究模式。加強(qiáng)教研與教研的有機(jī)整合，扎實(shí)有效地拓展和深化教育研究。以課堂教學(xué)為載體，形成自覺的教研氛圍，積極開展專題研討，提高實(shí)際成效。在五月份成功承擔(dān)了鄉(xiāng)級“優(yōu)化教學(xué)模式，構(gòu)建高效課堂”課改觀摩活動。通過這次活動，有效提高了學(xué)校乃至全鄉(xiāng)群眾性的教研氛圍，掀起了全鄉(xiāng)實(shí)施新課改的高潮。
    組的作用得到了發(fā)揮。
    7、加強(qiáng)師德建設(shè)，夯實(shí)立教之基。幫助教師不斷提高專業(yè)素養(yǎng)。師德建設(shè)舉措健全不斷的創(chuàng)新，開展教師的讀書活動和征文的撰寫和讀書的交流活動，形成了以“書香校園讀書活動”、“和諧校園大討論”以及“溫馨教室”等系列的師德規(guī)范學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、師德師風(fēng)征文演講活動，并進(jìn)行考核評比。與全體黨員簽訂了“師德承諾”，明確了教師教育教學(xué)基本行為規(guī)范，在教師中形成了“垂范師德，無私奉獻(xiàn)，敬業(yè)愛生，為人師表”的良好氛圍。
    8、現(xiàn)代教育信息技術(shù)培訓(xùn)。隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，以計算機(jī)技術(shù)為代表的現(xiàn)代教育信息技術(shù)正在迅速地改變著我們的工作和生活方式，也正在深刻地改變著教育方式和學(xué)習(xí)方式。我校校本培訓(xùn)積極推進(jìn)以普及計算機(jī)應(yīng)用能力為核心的現(xiàn)代教育信息技術(shù)培訓(xùn)，指導(dǎo)教師充分應(yīng)用網(wǎng)上資源為教育教學(xué)服務(wù)，使教師逐步適應(yīng)這一形勢，并向高素質(zhì)，高水平發(fā)展。
    三、
    問題與思考
    1、在教師研修過程中，只靠重復(fù)強(qiáng)化和外在的誘惑或強(qiáng)迫來維持“填鴨式”的研修活動，不僅使研修質(zhì)量和效益降低，更嚴(yán)重的是壓抑教師的主動性和能動性的發(fā)展，我們在日常的研修活動中常常忽略教師已有的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為只要將先進(jìn)的教育思想和觀念傳授給教師，教師就會認(rèn)同，就會接受，就會付諸實(shí)踐。如何使校本研修逐步走上系統(tǒng)化、規(guī)范化、制度化、現(xiàn)代化，以什么樣的形式展開，還需要探索。
    2、教師校本研修認(rèn)識有待提高，由于各學(xué)科青年骨干教師及中老年教師的分布不均衡，教研水平及參與實(shí)踐研究的熱情程度不同，導(dǎo)致目前教師的專業(yè)化發(fā)展態(tài)勢不均衡。
    3、為了使校本研修工作真正能促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的開展，我們必須繼續(xù)以全面提高我校教師的整體素質(zhì)為核心，著眼于教師適應(yīng)現(xiàn)代教育的綜合素質(zhì)的提高，不斷開發(fā)校本研修內(nèi)容、創(chuàng)建校本研修的新形式，把校本研修真正落到實(shí)處，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。
    唐村中心小學(xué)
    二〇一一年十二月
    小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇十
    學(xué)校通過電子顯示屏、宣傳橫幅、校園宣傳版面、國旗下講話、班隊會、校園廣播等各種形式開展專題教育。向?qū)W生普及何為是校園欺凌、校園欺凌的危害，并向?qū)W生宣傳如何預(yù)防校園欺凌及發(fā)生校園欺凌的自衛(wèi)應(yīng)急方式。營造防范校園欺凌教育氛圍。
    學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)校園欺凌防范制度及應(yīng)急處理預(yù)案建設(shè)，明晰細(xì)化相關(guān)崗位教師職責(zé)。學(xué)校嚴(yán)格學(xué)生請假制度、班級每日兩檢制度、領(lǐng)導(dǎo)帶班制度及教師值班制度。學(xué)生請假必須出示請假條，假條須注明請假事由、請假時間段并由班主任、家長、門衛(wèi)三方簽名，加強(qiáng)校園欺凌防范力度。
    學(xué)校校園欺凌巡查小組通過調(diào)查問卷、無記名投票、學(xué)生檢舉等形式開展摸排調(diào)查，給校園弱勢群體學(xué)生及有暴力傾向的學(xué)生建立專檔，并對他們進(jìn)行跟蹤教育，加強(qiáng)監(jiān)管。學(xué)校安全科每月兩次開展刀具、危險物清查活動，阻斷校園暴力事件的源頭。
    為了使本項工作得到廣大家長的支持配合，學(xué)校通過家訪、微信群、致學(xué)生家長一封信等拓寬家校交流互通渠道，向家長宣傳防范校園欺凌的'重要意義及相關(guān)防范對策，征求家長的建議意見，加強(qiáng)與家長的溝通交流，與家長互動，形成家校合力。
    小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇十一
    校本研訓(xùn)的初級目標(biāo)是促進(jìn)教師的專業(yè)化成長,提升教育教學(xué)水平,終極目標(biāo)是全面推進(jìn)課改,提高教育教學(xué)質(zhì)量,以促進(jìn)每個學(xué)生的發(fā)展為宗旨?；谶@樣的目標(biāo)和宗旨,我們必須以關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)起點(diǎn)為切入點(diǎn),開展校本研訓(xùn)活動,解決實(shí)際教學(xué)中出現(xiàn)的問題,助推教師的專業(yè)成長。
    面對如火如茶的課程改革,教師必須不斷更新教育教學(xué)觀念,但不管教育教學(xué)觀念如何更新,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,教在學(xué)生學(xué)習(xí)的起點(diǎn)上是必不可少的。只有有關(guān)注學(xué)情的意識,掌握學(xué)生學(xué)習(xí)起點(diǎn)的方法才能真正做到教學(xué)質(zhì)量的提高,才能在實(shí)踐中凝聚生成教育智慧,才能得到專業(yè)化發(fā)展。在研訓(xùn)活動中,可從三方面著手。
    以專家和土專家的結(jié)合的方式進(jìn)行研訓(xùn)活動。專家的引領(lǐng)和指導(dǎo)能使教師拓寬教學(xué)思路、開闊眼界、端正教育觀。
    20xx年1月8日,特邀溫州教科院的z老師來校作專題為《走進(jìn)學(xué)生的真實(shí)世界——學(xué)情觀察與診斷方法漫談》的講座,朱躍躍老師以《山那邊是什么》教學(xué)案例引入講座,貼近一線教學(xué),直擊當(dāng)今課堂教學(xué)要害,朱老師對“學(xué)情”尤其有著精深的研究,從廣義、狹義論學(xué)情概念,從內(nèi)容、方法角度論學(xué)情研判方法,她敏銳地發(fā)現(xiàn)課堂中微不足道卻恰恰能做文章的問題,從教師的切身問題出發(fā),結(jié)合豐富的案例分析,形象生動地闡述了什么是學(xué)情、學(xué)情研究研究什么、學(xué)情怎么研判等問題。
    12月14日,我們邀請了本土專家——我校的副校長z老師為全體教師做了《學(xué)習(xí)不止,改革不止》的經(jīng)驗(yàn)交流,周副校長首先闡述了改革永遠(yuǎn)不可能一蹴而就的觀點(diǎn),接著分析了當(dāng)下教育的三大矛盾,并分析了當(dāng)前應(yīng)試教育與素質(zhì)教育的關(guān)系和現(xiàn)狀,重點(diǎn)詮釋了了教學(xué)方法和教育手段的改革,最后結(jié)合我們自己學(xué)校的課程改革方案從學(xué)生生命成長的角度闡述了具體措施。
    各個教研組圍繞“關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)起點(diǎn)”這一校本研訓(xùn)主題,根據(jù)各自學(xué)科特點(diǎn),開展了相關(guān)的專題學(xué)習(xí)。
    語文教研組的《關(guān)注學(xué)生起點(diǎn)共享課堂成長》提出了語文課堂要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),關(guān)注年段特征,關(guān)注學(xué)習(xí)規(guī)律。數(shù)學(xué)組的《有效教學(xué)—教在學(xué)的起點(diǎn)》指出要因?qū)W定教——創(chuàng)作教案,因?qū)W施教——創(chuàng)作教學(xué)。英語組的《復(fù)習(xí)在學(xué)生“學(xué)”的基礎(chǔ)上——淺談小學(xué)英語復(fù)習(xí)課高效性策略》探討了如何實(shí)現(xiàn)小學(xué)英語期末復(fù)習(xí)課堂“以學(xué)生為中心”的思想理念?？茖W(xué)組的《教在學(xué)的起點(diǎn)上——關(guān)于“實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的難題與策略”的研討活動》充分從學(xué)生的角度出發(fā),挖掘?qū)W生在實(shí)驗(yàn)探究中可能存在問題,并以學(xué)生發(fā)展為最終目標(biāo)來討論解決方案和實(shí)驗(yàn)教學(xué)的策略,努力貫徹“以生為本、以學(xué)定教”的原則。綜合組本著以學(xué)生的“學(xué)”為出發(fā)點(diǎn),研討了《教在兒童“學(xué)”的起點(diǎn)上——淺析小學(xué)低段體育課堂教學(xué)的高效性策略》。
    為了每位教師能根據(jù)個人實(shí)際情況進(jìn)行自學(xué),學(xué)校每學(xué)期都要購買人人必備的教育理論書籍,完善電子閱覽室、圖書室,促使教師邊學(xué)習(xí)邊教學(xué),理論聯(lián)系實(shí)際落到實(shí)處。
    為了能提供更多資源讓教師個人自學(xué),教科室于12月份創(chuàng)建了微信公眾平臺“教師思與行”,推送教師教學(xué)科研等方面的內(nèi)容資料供教師自學(xué)。特別是在專題講座前期和后期,圍繞講座內(nèi)容推送相關(guān)主題學(xué)習(xí)資料,喚醒教師的知識儲備,激發(fā)參與講座的積極性,并延續(xù)學(xué)習(xí)效果。如教師讀書沙龍前期,教科室在公眾號上發(fā)送了“讀書沙龍海報”以及要分享的書籍的經(jīng)典句子。如在開展學(xué)情分析專題講座之前推送了《課前如何進(jìn)行學(xué)情分析》和《教育應(yīng)該真正以學(xué)生為中心》,在講座結(jié)束之后,為了能讓教師把自己所思考的結(jié)合教學(xué)實(shí)踐凝聚成自己的智慧,推送了《論文選題指導(dǎo)》系列資料,《搭建結(jié)構(gòu)》系列資料和《論文語言錘煉》系列資料,通過這樣的方式激發(fā)教師內(nèi)驅(qū)力,讓有想法的教師不要錯失凝練智慧的機(jī)會。
    從本校的實(shí)際情況出發(fā),立足校本研訓(xùn),創(chuàng)造性地開展工作,探索具有本校特色的培訓(xùn)之路是當(dāng)務(wù)之急。
    教師精湛的教學(xué)藝術(shù)是教師專業(yè)素養(yǎng)的支撐,而課堂是展示教師綜合素質(zhì)的舞臺,為了把培訓(xùn)工作落到實(shí)處,把教師訓(xùn)練提高的技能工作引到課堂教學(xué)的競爭機(jī)制上來,必須引導(dǎo)教師樹立堅持以學(xué)生發(fā)展為本的思想,從學(xué)生的身心與教材的特點(diǎn)來凸顯主體。在課堂實(shí)踐中,要注重優(yōu)化課堂,堅持以學(xué)生的學(xué)為主體,提倡自主、合作、交流的學(xué)習(xí)方法。
    語文組和數(shù)學(xué)組分別從二年級和六年級學(xué)生特點(diǎn)出發(fā),分析學(xué)生學(xué)習(xí)可能會存在的問題,結(jié)合教材分析設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)來突破重難點(diǎn),在試課——磨課——試課循環(huán)過程中,發(fā)揮集體智慧,從而快速促進(jìn)教師專業(yè)成長。最終兩個組分別根據(jù)組內(nèi)成員性格、特長等推選了3位老師參加了區(qū)級團(tuán)隊賽課活動,并最終都獲得了三等獎。
    要搞好教育教學(xué)質(zhì)量,只有搞好集體備課才行。集體備課能集多人的經(jīng)驗(yàn)與智慧于一體,能有效提高教學(xué)效果。
    小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇十二
    在我縣黨委、人民政府、教育黨工委及各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在本學(xué)期工作中，阿克陶縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量有了顯著提升，德育工作再上新臺階，辦學(xué)條件獲得巨大改善，黨風(fēng)廉政建設(shè)取得新進(jìn)展，開創(chuàng)了教育教學(xué)質(zhì)量管理不斷提升，各項工作穩(wěn)步發(fā)展的新局面?，F(xiàn)將學(xué)校一學(xué)期的各方面工作做以下總結(jié)：
    1.加強(qiáng)班子成員的理論學(xué)習(xí)，做好黨建工作。
    我校領(lǐng)導(dǎo)班子不僅帶頭加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，還以多種形式向師生宣傳貫徹黨的十八大和十八屆五中全會精神，南疆工作會議精神、新疆教育教師工作會議精神。教育廣大教師做四好老師，教育學(xué)生熱愛祖國，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)。以課前三分鐘去極端化教育、學(xué)生假期專題教育、班隊會主題教育等多種形式，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，南疆工作會議精神、自治區(qū)教育教師工作會議精神。充分掌握影響學(xué)校穩(wěn)定的動態(tài)，對出現(xiàn)的問題，及時處理，不護(hù)短，不遷就，及時排查影響學(xué)校穩(wěn)定的隱患，及時處置學(xué)校信訪突發(fā)事件。
    2.加強(qiáng)黨風(fēng)廉政工作，班子成員帶頭做好自省自律。
    學(xué)校發(fā)展堅持以人為本，民主廉政，打造和諧校園。一年來，學(xué)校始終強(qiáng)調(diào)班子成員必須切實(shí)擔(dān)負(fù)起黨風(fēng)廉政建設(shè)的責(zé)任，不斷加強(qiáng)自己分管部門的黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，加強(qiáng)監(jiān)督，做到廉潔自律，嚴(yán)格要求自己，主動接受群眾的約束和監(jiān)督，使廉政建設(shè)更加規(guī)范化。班子成員做到三個堅持：一是堅持以學(xué)校大局為重。做到個人服從集體，不計個人得失，全心投入工作。扎扎實(shí)實(shí)做好各項管理工作。二是堅持深入群眾。堅持勤進(jìn)教室、勤進(jìn)操場、勤進(jìn)教研組；與師生勤溝通，做到想師生所想，急師生所急。三是堅持教師本色。深入教學(xué)第一線，帶頭巡課，堅持聽隨堂課，參加教研組教研活動。
    具體工作中，學(xué)校十分重視發(fā)揮教代會的民主決策作用，多次召開了代表大會。會中充分聽取代表的意見和建議，對代表的疑問及時給予答復(fù)；決策中嚴(yán)格遵照少數(shù)服從多數(shù)的原則，將權(quán)利真正交給教職員工，給教職員工充分參與的機(jī)會與完整的話語權(quán)，群眾對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子管理工作的滿意度逐步提高。
    1.加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)養(yǎng)成教育工作。
    以每周一升國旗活動為載體，創(chuàng)建校園優(yōu)秀學(xué)生和文明班級。以打造書香校園為重點(diǎn)，開展各項活動。學(xué)校陸續(xù)開展了我們的節(jié)日“婦女節(jié)”、“清明節(jié)”、“重陽節(jié)”、“奴魯孜節(jié)”、“教師節(jié)”等以感恩、熱愛家鄉(xiāng)、尊老愛幼為主題的系列教育活動，開展了學(xué)雷鋒教育、我愛讀書主題教育、學(xué)生社會實(shí)踐、愛國歌曲唱響校園、文明禮儀系列教育活動。我們還舉辦了學(xué)科知識競賽、慶六一、趣味運(yùn)動會和少先隊干部競選活動。積極開展課前三分鐘宣講教育活動，我校教師制作的課件多次獲獎，學(xué)生民族團(tuán)結(jié)教育不斷取得新的成果。我們向克拉瑪依來我校支教的家庭教育專家劉老師學(xué)習(xí)先進(jìn)理念，辦好家長學(xué)校，提高家教水平，積極開展“大家訪”活動。
    通過豐富多彩的教育活動，一批優(yōu)秀師生脫穎而出。我校李曉燕老師，學(xué)生古麗扎提、樊瑤涵獲得自治區(qū)“愛在新疆”先進(jìn)個人稱號，王閔、楊錦霞老師在自治州級少先隊輔導(dǎo)員專業(yè)技能大賽中榮獲二、三等獎，張歡老師獲得縣級“青年民族團(tuán)結(jié)標(biāo)兵”稱號。
    2.開展豐富多彩的社團(tuán)活動，加強(qiáng)學(xué)生藝體教育。
    我校開齊開足音樂、美術(shù)課程，規(guī)范教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量。每年舉辦學(xué)生藝術(shù)節(jié)，不斷涌現(xiàn)出各方面具有特長的師生。我校張凌曉老師獲得全國書畫教育優(yōu)秀工作者、全國神筆杯青少年書畫大賽輔導(dǎo)教師一等獎、我縣27屆青少年科技創(chuàng)新大賽輔導(dǎo)獎，她帶領(lǐng)20余名我校學(xué)生在國家級書畫大賽中獲得令人矚目的好成績。
    在上好體育課的同時做好足球、籃球、乒乓球、跳繩等各運(yùn)動隊的日常訓(xùn)練。深化校園足球隊與校外足球興趣組的合作。推進(jìn)大課間活動的開展。我校馮芳昭老師在自治州體育教師基本功大賽獲得一等獎的好成績，在自治區(qū)“仟葉杯”體育教師基本功大賽獲得三等獎的好成績。
    3.積極打造書香濃郁的校園文化氛圍。
    我校發(fā)動全體教職工、家長及社會各屆的力量短期內(nèi)完成了校址搬遷，教職工加班對我校功能室、校園文化墻、班級展示墻進(jìn)行美化改造，我們逐步完成校園綠化美化工程、水暖電整改工程、會議室改裝工程，為教職工購置舒適美觀的辦公桌椅，安裝了體育、音樂、美術(shù)器材。以書引人，優(yōu)化培育方式，打造書香校園。全面開放圖書室，開展主題讀書活動，切實(shí)提升了學(xué)校的辦學(xué)品位，營造了優(yōu)美的育人環(huán)境。
    1.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。
    定期檢查書案、集體備課、電子教案和學(xué)生作業(yè)。在自治區(qū)專家指導(dǎo)下，對我校集體備課環(huán)節(jié)和作業(yè)環(huán)節(jié)進(jìn)行改革，加強(qiáng)教師的集體備課的時效性，短期內(nèi)迅速提高新教師駕馭課堂的能力。對學(xué)生作業(yè)批改與記錄環(huán)節(jié)細(xì)化，提高了教師對學(xué)生知識結(jié)構(gòu)的了解程度，加強(qiáng)課堂教學(xué)的效率，減負(fù)規(guī)行，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。
    有針對性的精心組織考試和監(jiān)測，考試質(zhì)量分析及時，學(xué)生成績得到提升，中考成績有一定提高。在抓好學(xué)前班、一年級常規(guī)教育的同時，抓好畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的提升，穩(wěn)步推進(jìn)各年級教學(xué)質(zhì)量提升工作。
    2.大膽進(jìn)行教學(xué)改革嘗試。
    開展校內(nèi)教學(xué)交流，樹立典型，推進(jìn)學(xué)校教學(xué)課改步伐，組織教師開展了課改教學(xué)展示活動。以自治區(qū)一師一優(yōu)課評比為契機(jī)，組織我校30余名教師參與了“一師一優(yōu)課”教學(xué)評優(yōu)活動。舉行了教師鋼筆字基本功競賽、板書設(shè)計競賽、教師教案評比活動，組織了“集體備課—年輕教師匯報課--評課”活動。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅持天天深入班級聽課，對教師課堂教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)。
    3.深入開展教育科研活動。
    為提高校本課題的實(shí)效性和針對性，我校積極開展校本教研，使校本教研課題化。校本課題題目具體、針對性強(qiáng)。
    推進(jìn)規(guī)劃課題的實(shí)驗(yàn)與管理工作。我校成立了克州小學(xué)語文、小學(xué)數(shù)學(xué)兩個名師工作室，為加強(qiáng)實(shí)效，開展了由我校教研主任曾紅琴主持的學(xué)校課題《對學(xué)生有效作業(yè)的研究》通過自治區(qū)驗(yàn)收，六名教師獲得自治區(qū)級課題的結(jié)題證書。今年針對我校實(shí)際情況，分別開展了語文、數(shù)學(xué)、英語以校為本的課題研究，通過課題研究，提升了我校教研工作的整體水平，同時加快了青年教師向骨干教師轉(zhuǎn)型的步伐。我校席丹、謝貞貞等五名教師帶領(lǐng)學(xué)生獲得縣級“校訊通杯”雙語寶貝競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎，曾珍老師帶領(lǐng)學(xué)生在自治區(qū)雙語寶貝競賽中獲得一等獎及優(yōu)秀輔導(dǎo)教師稱號。
    1.抓緊教師隊伍建設(shè)。
    加強(qiáng)學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)的配備與管理，加強(qiáng)年級組、教研組的管理，以年級組、教研組為基本單位，開展豐富多彩的有針對性、效果顯著的各項活動。為促進(jìn)班主任隊伍建設(shè)，學(xué)校通過召開班主任會議、借助網(wǎng)絡(luò)組織學(xué)習(xí)、召開德育創(chuàng)新工作小組會議，年級組長、班主任經(jīng)驗(yàn)交流會議、學(xué)期末組織評選班主任工作記錄活動等形式來達(dá)到提升的目的。
    2.促進(jìn)專業(yè)提升。
    加強(qiáng)教師培訓(xùn)、提高教師素質(zhì)。學(xué)校青年教師數(shù)量多，針對年輕教師如何迅速提升專業(yè)技能方面，我校通過青藍(lán)工程、假期新教師培訓(xùn)、新教師匯報課、參加課題組學(xué)習(xí)等活動，極大地提高了年輕教師的成長速度與教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期在自治區(qū)專家、克拉瑪依支教專家、學(xué)校名師、年級組長、教研組長引領(lǐng)的基礎(chǔ)上，逐步使教師走上在學(xué)習(xí)中研討，實(shí)踐中總結(jié)，總結(jié)中提高的成長歷程，提高反思能力，自覺調(diào)整教與學(xué)的行為，提高課堂教學(xué)效果。為轉(zhuǎn)變教師觀念，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，更新教師知識結(jié)構(gòu)，學(xué)校在師資極度缺乏的現(xiàn)狀下，不斷派骨干教師參加國培、江西骨干教師培訓(xùn)，自治區(qū)教師培訓(xùn)，不斷提升教師專業(yè)水平。我校劉英老師在克州中小學(xué)教學(xué)能手大賽中獲得二等獎，她與我校魏瀟瀟、趙凱、王云嬌等青年教師在我縣優(yōu)秀教案比賽中分別獲得一、二、三等獎。我校顧克鋒和瑪依努老師帶領(lǐng)十余名學(xué)生在縣級小學(xué)生數(shù)學(xué)競賽中獲得一等獎和優(yōu)秀輔導(dǎo)老師稱號。
    我校本著“以人為本，安全第一”的管理原則，在校園、校外安全管理方面做了大量的工作。落實(shí)了學(xué)生上下學(xué)排路隊制度，充分發(fā)揮值周領(lǐng)導(dǎo)、值周教師、值周學(xué)生負(fù)責(zé)制度，做好校園外交通安全教育工作，避免交通安全事故發(fā)生。對影響到校園安全的隱患及時發(fā)現(xiàn)并整改，更換校址后及時制定安全逃生路線并進(jìn)行演習(xí)，對學(xué)校的安全工作做到了精細(xì)化管理。在上好安全教育課的基礎(chǔ)上，學(xué)校還組織了消防安全教育主題班會、安全疏散演練和預(yù)防溺水、學(xué)生假期安全等主題教育活動。
    我校努力凈化師生思想，打造文明校園。與稅務(wù)、工商、城管等部門配合，加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境綜合整治，將社會對學(xué)生的不良影響減少到最小；自查清理校內(nèi)安全隱患，開展師德師風(fēng)教育，抵制有償家教；加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)，夯實(shí)日常行為管理，培養(yǎng)學(xué)生文明習(xí)慣。學(xué)校還邀請縣公安局、交警大隊、衛(wèi)生局、食藥局、部隊等相關(guān)部門同志為學(xué)生做了防止未成年人犯罪、道路交通安全講座、杜絕垃圾食品講座、急救常識講座和國防教育與畢業(yè)班軍訓(xùn)等豐富多彩的活動。我們以生動的案例來打動學(xué)生，以科學(xué)的方式來引導(dǎo)學(xué)生。同時健全安全防范體系，完善安全責(zé)任制度，落實(shí)教育舉措，加強(qiáng)督查考核，全校師生安全意識、遵章守紀(jì)意識大大增強(qiáng)。一年來全校師生無違法違紀(jì)行為。20xx年，學(xué)校被評為我縣教學(xué)先進(jìn)集體、全國優(yōu)秀少先大隊稱號。
    通過自省反思，我們清醒地知道我們存在的不足，如：對學(xué)校發(fā)展缺少更深層次、更高品位的規(guī)劃；對管理工作的精細(xì)度和藝術(shù)性還不夠、在激勵教師發(fā)揮團(tuán)隊合作方面缺乏有效溝通。在今后的工作中，學(xué)校全體教職工一定會團(tuán)結(jié)一心，共同努力，以飽滿的熱情和良好的精神狀態(tài)扎實(shí)工作，依托眾人智慧、發(fā)揮個人才智，更好地工作，為提高實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量而不懈努力。
    小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇十三
    根據(jù)縣局《關(guān)于開展校園安全檢查活動通知》的要求，開學(xué)初，學(xué)校組織負(fù)責(zé)校園安全人員對照《學(xué)校安全工作檢查表》逐項檢查，重點(diǎn)檢查食品安全、交通安全、校園安全、學(xué)校周邊綜合治理等方面安全防范工作，并做好隱患整治與自糾工作。
    學(xué)校安全工作組織健全，制度完善，孫校長為學(xué)校安全管理第一責(zé)任人，已與各班主任、任課老師及保衛(wèi)人員簽訂了安全工作責(zé)任狀，建立《小學(xué)學(xué)校安全工作管理制度》，制定防踩踏、地震應(yīng)急救援、消防等安全應(yīng)急預(yù)案并組織演練，每月召開一次安全領(lǐng)導(dǎo)小組會議，記錄齊全。
    學(xué)校有兼職保安人員1名，警務(wù)室干凈衛(wèi)生，警務(wù)器材齊全，制度上墻，各項記錄規(guī)范、完整，校園有4個視頻監(jiān)控攝像頭，分別在校園大門口、中心路、教學(xué)樓東和教學(xué)樓西。學(xué)校成立了6人校園治安巡邏隊，加強(qiáng)校園及周邊治安巡邏。
    1.校園周邊無警示語和減速裝置，為學(xué)生上下學(xué)帶來安全隱患。要與上級有關(guān)部門積極聯(lián)系安裝警示語和減速裝置。
    2.在暑期因雷擊有2個視頻監(jiān)控探頭損壞，學(xué)校已與鎮(zhèn)有關(guān)部門聯(lián)系維修。
    3.學(xué)校新建的教輔用房已經(jīng)施工，在東圍墻開了門，校園安全管理難度加大。學(xué)校將加大安全教育力度，密切注意施工帶來的安全隱患，及時排除，利用各類集會、活動加強(qiáng)學(xué)生的安全教育。
    小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇十四
    本學(xué)期，學(xué)校以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和全國教育工作會議及省、市教育工作會議精神為指導(dǎo)，繼續(xù)開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，保持創(chuàng)先爭優(yōu)的良好效果，堅持“以人為本，為學(xué)生全面發(fā)展服務(wù)”的辦學(xué)思想，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；堅持提高三支隊伍素質(zhì)，深化課堂教學(xué)改革，進(jìn)行黨風(fēng)廉政建設(shè)和行風(fēng)建設(shè)，提升精氣神，強(qiáng)化執(zhí)行力，規(guī)范辦學(xué)行為，努力辦好人民滿意的學(xué)校，爭做人民滿意的教師，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育新騰飛。
    一、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和行風(fēng)整治工作，促進(jìn)干部廉潔自律
    一學(xué)期來，依法治校、民主管理的力度進(jìn)一步加大，黨務(wù)、校務(wù)、財務(wù)公開促進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和行風(fēng)建設(shè)。
    1.繼續(xù)扎實(shí)有效地推進(jìn)創(chuàng)先爭優(yōu)活動，保持創(chuàng)先爭優(yōu)的良好成果。通過“崗位奉獻(xiàn)”、“服務(wù)群眾”、“亮身份，爭先鋒”、“黨員奉獻(xiàn)日”、“公開承諾”等形式，在黨員中開展比學(xué)習(xí)、比教學(xué)、比服務(wù)、比業(yè)績，爭創(chuàng)師德優(yōu)秀、教育教學(xué)質(zhì)量優(yōu)良、育人環(huán)境優(yōu)美活動。以創(chuàng)先爭優(yōu)工作促長效機(jī)制健全，為辦人民滿意的學(xué)校保駕護(hù)航。
    2.期初制訂了《xx縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書》和《xx縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)xx年黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗主要工作任務(wù)分解表》，從制度層面上對學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)工作提出了總體要求，進(jìn)一步提高了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔意識。把黨風(fēng)廉政建設(shè)和行風(fēng)建設(shè)作為黨的建設(shè)和學(xué)校建設(shè)的重要內(nèi)容，納入黨員干部教育管理中，與教育教學(xué)管理、師德考核等工作結(jié)合起來；與黨員干部年度民主評議、民主生活會等有機(jī)結(jié)合。大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神，認(rèn)真解決師德師風(fēng)、教育收費(fèi)等事關(guān)群眾切身利益的突出問題，切實(shí)解決吃拿卡要、態(tài)度粗暴、刁難家長等問題，樹立教育的良好形象。
    3.加強(qiáng)管理制度化，實(shí)施黨務(wù)、政務(wù)、校務(wù)公開。凡重大決策、經(jīng)費(fèi)使用情況、績效工資考核、教師晉職晉級、評優(yōu)評先、黨費(fèi)收支、教職工考勤、困難職工補(bǔ)助等都采用了公示或公布的方式，接受群眾監(jiān)督，讓每位教師知校情，參校事，議校政。召開干群民主生活會，及時發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作中存在的問題。xx年12月24日召開2o11專題民主生活會，正副校長作了年度述職、述廉、述諾報告，全體黨員、教師代表參加了評議，同意學(xué)校三位校長的報告，并認(rèn)為報告真實(shí)、務(wù)實(shí)、全面。
    4.開展廉政文化進(jìn)校園活動，做到知識性、娛樂性、趣味性、教育性相統(tǒng)一。為深入開展廉政文化進(jìn)校園活動，多次召開黨政聯(lián)席會議，把廉政文化建設(shè)納入學(xué)校精神文明建設(shè)、文化建設(shè)工作之中在校園里形成“以廉為榮，以勤為樂”的良好氛圍。
    二、重視師資隊伍建設(shè)，提升教師師德修養(yǎng)
    1.繼續(xù)完善和建立師德考核評價制度，重視教師師德教育，努力提高教師的政治理論水平和思想覺悟，建立師德高尚的師資隊伍。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。建立學(xué)習(xí)會議制度，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《安徽省實(shí)施中華人民共和國義務(wù)教育法辦法》等法律法規(guī)、十七屆六中全會精神和有關(guān)師德建設(shè)的文件及優(yōu)秀教師的感人事跡等。恪守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，促進(jìn)廣大教師依法從教，提高師德修養(yǎng)。
    2.利用每月一次中心組會議、兩次教師會，每周班子例會時間，進(jìn)行學(xué)習(xí)教育活動，強(qiáng)化行政成員的協(xié)作意識、服務(wù)意識和開拓創(chuàng)新，增強(qiáng)工作的主動性、積極性和執(zhí)行學(xué)校策略的自覺性、堅定性。
    3.加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，提高班主任素質(zhì)。利用每月的班主任例會，宣傳優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗(yàn)，針對班級管理中存在的問題，積極探討解決問題的途徑、方法和策略。開展了家長學(xué)校授課、留守兒童教育心得交流等活動，在豐富例會內(nèi)容的同時提高班級管理水平。
    4.開展青藍(lán)工程暨“優(yōu)秀師徒”及“xx學(xué)年教學(xué)能手”評選活動，共評選出八位優(yōu)秀師徒及十位教學(xué)能手，以此激勵、引領(lǐng)骨干教師、青年教師快速成長。
    5.搭建平臺，為教師創(chuàng)造多種培訓(xùn)機(jī)會。繼續(xù)開展好教師繼續(xù)教育工作，及時組織教師參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)，做好繼續(xù)教育學(xué)時認(rèn)定；采用走出去，請進(jìn)來的方法，邀請市小語教研員及蕪湖育紅小學(xué)校長做專題講座，為教師教育教學(xué)指點(diǎn)了迷津；與蕪湖育紅小學(xué)、黃山區(qū)教研室聯(lián)手，開展較大規(guī)模的教學(xué)教研活動，為教師提供良好的學(xué)習(xí)的機(jī)會；組織教師參加了全國品德優(yōu)質(zhì)課觀摩研討、校長培訓(xùn)、省輔導(dǎo)員培訓(xùn)等共100多人次。通過外出學(xué)習(xí)充電，回校開設(shè)觀摩課、寫心得體會、匯報講座等形式達(dá)到“一人培訓(xùn)，眾人受益”的效果。
    三、強(qiáng)化德育工作，提高育人意識
    1.樹立德育為首理念，完善德育工作機(jī)制。進(jìn)一步完善德育工作機(jī)制。修訂并完善了《班主任例會管理制度》、《班主任工作一日常規(guī)》、《班主任月評細(xì)則》、《先進(jìn)班集體評比細(xì)則》等德育管理制度，進(jìn)一步促進(jìn)了我校德育工作的制度化、經(jīng)?；箤W(xué)校德育工作有了強(qiáng)有力的制度保證。在建立、健全規(guī)章制度的同時，狠抓制度的落實(shí)與執(zhí)行，少先隊學(xué)生干部每天對學(xué)生的日常行為、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)行檢查評比，每周小結(jié)通報，每月匯總公布，把考核結(jié)果納入班主任月評，收到了較好的效果。重新定位全員德育理念。以績效工資的實(shí)施為抓手，完善全體教師全員管理制度。使每一位科任教師都參與到班級的管理中，參與到學(xué)生道德品行的教育中，參與到班級文化建設(shè)中。德領(lǐng)組、教導(dǎo)處、少先總隊分工不分家，齊抓共管，形成良好的德育管理網(wǎng)絡(luò)。狠抓養(yǎng)成教育。結(jié)合《守則》、《規(guī)范》，扎實(shí)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，抓好學(xué)生的禮儀、行為規(guī)范、衛(wèi)生、愛護(hù)公物等教育。對各中隊的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操等情況進(jìn)行量化考核，公布檢查結(jié)果，頒發(fā)流動紅旗，并把檢查、評比的結(jié)果列入班級考評內(nèi)容中。
    2.營造良好氛圍，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美育人環(huán)境。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，既有固定的宣傳條幅，又有定期更換校內(nèi)各類宣傳欄。充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)功能，各年級分別召開了兩次家長會，加大家教知識的宣傳力度，提高家長素質(zhì)，促進(jìn)家庭育人水平的不斷提高。充分發(fā)揮關(guān)工委的作用，定期與縣關(guān)工委聯(lián)系交流，邀請縣工委在全校師生中舉辦了“xx縣革命史”宣講報告會。
    3.圍繞主題教育活動，開展德育系列活動。根據(jù)xx年“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動方案要求，圍繞慶祝建國62周年，開展了“祖國在我心中”主題教育系列活動：收看教育部在中央電視臺開播的《開學(xué)第一課——幸?！罚⒉贾脤W(xué)生撰寫觀后感；開展“我們的節(jié)日——中秋節(jié)”主題班隊會活動；召開了 “師愛如水，感恩相伴”主題班會；組織師生參加“文明上網(wǎng)，共建和諧”網(wǎng)上征文和知識競賽活動；以“我愛你，中國”為主題，開展了慶國慶主題班隊會。樹典型，爭先鋒。一位教師被評為黃山市“優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”，兩位教師評為縣優(yōu)秀班主任，兩個班級被授予縣先進(jìn)班集體，四名學(xué)生獲“黃山市優(yōu)秀少先隊員”稱號。隆重開展“中國少年先鋒隊建隊62周年”紀(jì)念活動。建隊日前少先隊開展了少先隊知識培訓(xùn)，部分師生參加了由縣教育局和團(tuán)縣委舉辦的建隊日紀(jì)念活動。組織學(xué)生參加黃山市第二屆“陽光教育”實(shí)踐與創(chuàng)新作品大賽活動。開展了 “慶元旦·迎新年”系列活動。活動的開展豐富了學(xué)生的課余生活，強(qiáng)健了學(xué)生體質(zhì)，陶冶了學(xué)生的情操，給學(xué)生提供了一個展示自己的舞臺。
    四、加強(qiáng)教科研引領(lǐng) 促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高
    一學(xué)期來，學(xué)校教學(xué)研工作氛圍濃厚，形式多樣，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量提高，提升了教師專業(yè)化成長。
    1.扎實(shí)教學(xué)常規(guī)，追求精細(xì)化管理。開好頭，起好步。9月3日上午，召開了一年級新生家長會，家校形成合力，幫助孩子迅速適應(yīng)小學(xué)生活。9月5日舉行開學(xué)典禮，組織學(xué)生觀看 “開學(xué)第一課”，教育孩子新學(xué)期有新進(jìn)步。重過程，抓常規(guī)。重視期中、期末檢查，開展“優(yōu)秀備課本、優(yōu)秀聽課筆記”展示活動，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時溝通交流并加以改進(jìn)。定要求，正考紀(jì)。每位教師能按教導(dǎo)處的要求出一份試卷，期中考試由年級學(xué)科帶頭人負(fù)責(zé)制卷工作，采取同年級異班監(jiān)考，期末考試按縣教研室統(tǒng)一要求，規(guī)范操作。嚴(yán)格執(zhí)行《外出學(xué)習(xí)管理制度》。所有參加活動的教師均認(rèn)真撰寫并及時上交了心得體會，教導(dǎo)處擇優(yōu)上傳到《xx縣教育網(wǎng)》“教師頻道”與大家分享。規(guī)范教學(xué)教研檔案管理。從開學(xué)的計劃上報到期中檢查材料的上交都認(rèn)真及時，教研資料的收集更是得到上級主管部門的一致好評。
    2.加強(qiáng)校本研修，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。加強(qiáng)全員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師思想認(rèn)識。開學(xué)初，組織大家學(xué)習(xí)了“新課標(biāo)的修改稿”，汪云副校長作《強(qiáng)化管理，提高效率，求真務(wù)實(shí)，開創(chuàng)學(xué)校工作新局面》的專題講話。教導(dǎo)處就新學(xué)年教學(xué)教研工作計劃征求意見，并分析上學(xué)年末質(zhì)量檢測情況。加強(qiáng)畢業(yè)班級管理，促使交流分享提高。開展“交流中分享，在分享中提高”畢業(yè)班專題研討活動。通過分析、交流、總結(jié)，使每位畢業(yè)班教師深感責(zé)任重大，強(qiáng)化了團(tuán)隊意識。加強(qiáng)過程常態(tài)管理，引導(dǎo)教師共同發(fā)展。開展了“xx學(xué)年度第一學(xué)期家常課研討活動”。語、數(shù)、英教研組積極開展了觀課議課活動，提高了課堂教學(xué)的有效性。
    3.加強(qiáng)課題研究，提升教師教科研能力。加強(qiáng)教研課題管理，提升教師能力素養(yǎng)。定期召開教學(xué)教研工作會議，重點(diǎn)從強(qiáng)化科研意識、確立發(fā)展目標(biāo)、堅持研教結(jié)合、實(shí)施讀寫工程和著力過程管理等方面加以指導(dǎo)，各教研組長及課題負(fù)責(zé)人交流新學(xué)年教研、課題研究的工作思路及活動安排。積極做好課題申報開題工作。本學(xué)期，市級陶研課題《生活教育理論在品德、科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究》申報成功?，F(xiàn)代教育技術(shù)課題《有效應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源推進(jìn)小學(xué)學(xué)科整合進(jìn)程的研究》被中國教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室同意立項，入選中國教育技術(shù)協(xié)會承擔(dān)的國家社會科學(xué)基金“十二五”規(guī)劃子課題，正著手進(jìn)入正式研究階段。扎實(shí)有效開展課題研究工作。市級課題《利用古黟文化，開發(fā)校本教材》進(jìn)行第二階段的研究，10月18至26日，開展了課題教學(xué)研活動，徽學(xué)專家、xx縣中學(xué)校長胡時濱特作《徽州文化的內(nèi)涵及意義——兼談運(yùn)用古黟文化，開發(fā)校本課程的價值取向》的專題講座；《作文生活化實(shí)踐與探究》課題舉行開題儀式，制定第一階段活動方案并開展了相應(yīng)的活動；《‘?dāng)?shù)學(xué)廣角’課程資源的整合、研發(fā)與實(shí)踐》課題開展現(xiàn)場課題教學(xué)設(shè)計評比活動，并撰寫出不少于1000字的剖析文章。認(rèn)真規(guī)范做好結(jié)題驗(yàn)收工作?！督?gòu)語文教科書與同步閱讀一體化閱讀教學(xué)模式》課題組人員認(rèn)真撰寫結(jié)題資料，論文及課例在“省小學(xué)語文課外閱讀教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)交流會”進(jìn)行交流。《留守兒童關(guān)愛與教育》和《新課標(biāo)下英語第二課堂的研究》兩課題正在進(jìn)行結(jié)題工作。
    4.以賽促思，提升教師整體素質(zhì)。開展教學(xué)競賽，樹立競爭意識。開展“親近教育教學(xué)實(shí)踐，展示教師風(fēng)采”教學(xué)案例及教育敘事評選活動，通過活動鼓勵教師思考“教”與“學(xué)”的問題，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。重視成長過程，樹立反思意識。繼續(xù)開展月教學(xué)反思評選活動，及時評定出“月優(yōu)秀專題反思”，提高教學(xué)反思的有效性。發(fā)揮教師特長，樹立現(xiàn)代意識。鼓勵教師建立個人博客、班級博客、注冊教育在線，把一切可利用的資源都轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)的實(shí)際資源。
    5.強(qiáng)化素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生多元發(fā)展。小記者站工作有聲有色。按時召開小記者會議，成功開展了小記者換屆工作，編寫了展示小記者風(fēng)采的作品集——《成長之歌》，及時作好宣傳報道工作。豐富多彩的活動給同學(xué)們提供了廣闊的舞臺，使學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展。各教研組活動豐富多彩。語言文字工作扎實(shí)開展，各班教室設(shè)置“經(jīng)典誦讀”小專欄，組織學(xué)生參加了 “中華誦·xx全球華人學(xué)生暨全國學(xué)生規(guī)范漢字書寫及經(jīng)典誦讀大賽”，圍繞14屆推普周開展系列活動；數(shù)學(xué)組從開學(xué)第二周正式開始數(shù)學(xué)培優(yōu)班活動，給學(xué)有余力的學(xué)生搭建創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)的平臺；英語組結(jié)合課題開展英語應(yīng)用能力大比拼、現(xiàn)場英語作文等英語競賽活動。展示了第二課堂活動成果。學(xué)校體育工作成績顯著。積極貫徹全民健身綱要及《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，重視陽光體育大課間活動，建立每日督查制度，確保學(xué)生每天有一小時的'體育鍛煉時間。開展了“迎新年廣播操比賽”和“長跑之星”評選活動。成功舉辦了第三十七屆校運(yùn)會?？h跳繩通訊賽我校獲一等獎人次創(chuàng)歷史新高。
    五、加強(qiáng)法制安全衛(wèi)生教育，構(gòu)建平安和諧校園
    1.為提高師生法制觀念和安全自護(hù)能力，學(xué)校堅持做好安全常規(guī)工作，開展了交通安全、自我防護(hù)、禁毒、防火、反邪教等一系列宣傳和教育活動，為構(gòu)建平安和諧校園保駕護(hù)航。成功申請并通過了黃山市首屆平安校園創(chuàng)建及“省級毒品預(yù)防教育示范學(xué)?！笔屑壴u估驗(yàn)收工作；開展了縣市級“安全生產(chǎn)基層基礎(chǔ)創(chuàng)建工作”，并通過評估驗(yàn)收；開展“無邪教示范校園”創(chuàng)建工作，榮獲市級示范校園稱號。
    2.扎實(shí)做好安全隱患排查及整治工作，做到了每月不少于一次，期初和期末重點(diǎn)查。按要求及時上報相關(guān)信息。及時完成了校舍維修、線路改造、消防設(shè)施更新等隱患整改工作。堅持以人為本，上好“開學(xué)安全第一課”、安全教育課和法制教育課。繼續(xù)堅持護(hù)導(dǎo)值日和護(hù)校值班制度，嚴(yán)把校門進(jìn)出關(guān)，形成人人強(qiáng)化安全意識，大家齊抓安全工作的良好氛圍。做好學(xué)生上、放學(xué)交通安全工作。開學(xué)初對學(xué)生上下學(xué)情況進(jìn)行調(diào)查摸底，做到底數(shù)清、情況明。在家長會上與每位家長簽訂“安全監(jiān)管承諾書”。通過家長會、致家長一封信和家教園地宣傳安全知識。為每個學(xué)生印發(fā)了《xx縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)安全文明禮儀手冊》。
    3.為了使青少年從小學(xué)法、知法、守法，有效預(yù)防青少年違法犯罪事件的發(fā)生，12.4全國法制宣傳日前后，各班開展了“法律與我們同行”的主題班會。積極推動“小手拉大手，共創(chuàng)文明城市”教育實(shí)踐活動。學(xué)校德領(lǐng)組與縣城管局、交警大隊聯(lián)合開展了 “文明小衛(wèi)士勸導(dǎo)隊”，對學(xué)校周邊學(xué)生及市民不文明行為以及不遵章守紀(jì)、車輛亂停亂放等行為進(jìn)行集中勸導(dǎo)整治，樹立了學(xué)校少先隊員的良好形象。扎實(shí)做好安全教育和安全演練，完善安全工作制度，重視安全知識教育，開展了消防安全演練和消防知識培訓(xùn)，取得了良好的效果。
    4.積極開展愛國主義衛(wèi)生運(yùn)動，落實(shí)學(xué)校各項衛(wèi)生制度，創(chuàng)設(shè)良好校園衛(wèi)生環(huán)境。堅持上好健康教育課，加強(qiáng)“六病”防治及各類傳染性疾病的防控工作，堅持晨檢制度，做好晨檢記錄，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生保健預(yù)防教育，開展了“12·1世界艾滋病日”主題活動。使我校疾病預(yù)防取得可喜成效。
    5.做好學(xué)校的信訪工作和信息報告制度，認(rèn)真落實(shí)社會治安和綜合治理責(zé)任制，加強(qiáng)檢查，及時消除和化解學(xué)校內(nèi)部的各種矛盾，維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定。
    六、重視民生工程，推進(jìn)學(xué)校建設(shè)步伐
    1.學(xué)校整體搬遷工程科學(xué)有序展開。本學(xué)期及時完成了碧陽小學(xué)遷建項目建設(shè)用地檔案資料的整理和省有關(guān)本工程項目建設(shè)用地批復(fù)，辦理好本項目建設(shè)規(guī)劃證和施工許可證的重要手續(xù)。保質(zhì)保量完成了綜合樓和兩棟教學(xué)樓、連廊工程項目的主體工程結(jié)構(gòu)封頂工作及師生食堂的基礎(chǔ)工程和綜合樓、兩幢教學(xué)樓及連廊的基礎(chǔ)內(nèi)的材料回填工程已經(jīng)完成。
    2. 將關(guān)愛“留守兒童”的工作落到實(shí)處。做好留守兒童之家的常規(guī)工作，開展了“月兒圓、心兒圓——中秋留守兒童關(guān)愛行”活動，為學(xué)校的每個留守兒童送上了月餅和學(xué)習(xí)用品，帶去了節(jié)日的祝福。學(xué)校還拿出1500元資助三名家庭有重大事故的學(xué)生，讓他們感受到學(xué)校大家庭的溫暖。成功申報“縣留守兒童先進(jìn)工作集體”，葉群芳老師被評為“留守兒童之家管理先進(jìn)個人”。
    七、后勤保障工作服務(wù)學(xué)生，服務(wù)教學(xué)
    1.認(rèn)真做好開學(xué)籌備工作，利用假期及雙休日、節(jié)假日對學(xué)校校舍、課桌凳、水電設(shè)施、圍墻、下水道、黑板等進(jìn)行維修，分發(fā)好教學(xué)用具，配備好教學(xué)用品，為正常開學(xué)做了充分的準(zhǔn)備。
    2.管理校產(chǎn)校具，做好學(xué)生醫(yī)療保險建檔和理賠工作，踏實(shí)做好教科書循環(huán)使用的管理工作，日常工作中督促班主任對學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)公物的教育，使校產(chǎn)損失降低到最低限度。
    3.加強(qiáng)財務(wù)的管理，嚴(yán)格財務(wù)制度，規(guī)范收費(fèi)行為，定期對財務(wù)運(yùn)行狀況分析。堅持勤儉辦學(xué)，履行政府采購制度，利用有限的資金購買筆記本電腦44臺，添置課桌凳150套，攝像機(jī)1臺，使學(xué)校教學(xué)和辦公設(shè)施進(jìn)一步得到改善。
    4.繼續(xù)加強(qiáng)圖書室、實(shí)驗(yàn)室等教學(xué)資源的使用和管理，充分發(fā)揮它們在教育教學(xué)中的作用。及時做好電教設(shè)備的使用記載。扎實(shí)做好教科書循環(huán)使用工作，定時利用紫外線燈具消毒，提高了循環(huán)使用課本再使用率。
    八、其他工作
    1.做好教師支教、交流學(xué)習(xí)工作，及時召開鍛煉學(xué)習(xí)教師會議，看望支教教師，了解他們的工作和生活情況，使他們安心教書，愉快生活。
    2.繼續(xù)按照《安徽省義務(wù)教育階段學(xué)籍管理規(guī)定》，做好學(xué)生規(guī)范入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)等手續(xù)，建立完善的管理檔案，確保進(jìn)城務(wù)工人員子女就學(xué)“零障礙”。本學(xué)期初步啟用省中小學(xué)學(xué)籍網(wǎng)絡(luò)化管理系統(tǒng)，按時完成新生學(xué)籍信息的采集、錄入等工作，同時，認(rèn)真做好2-6年級學(xué)生數(shù)據(jù)由單機(jī)版到網(wǎng)絡(luò)版的遷移工作。
    3.做好本單位職工的計劃生育工作，及時上報計劃生育有關(guān)信息。堅決執(zhí)行計劃生育政策，經(jīng)常跟蹤了解育齡婦女的計劃生育情況，并堅持實(shí)行每月一報的制度。
    4.繼續(xù)發(fā)揮工會組織的橋梁和紐帶作用。重陽節(jié)期間，組織全體離退休教師開展了“嘉興·杭州兩日游”活動；探望生病的教師及部分困難教職工，給他們送去學(xué)校的溫暖；開展了向特困職工“送溫暖、獻(xiàn)愛心”捐助活動，共捐款2780元整；召開了六屆三次教代會，聽取、審議并通過了校長作的關(guān)于《修訂的幾點(diǎn)說明的報告》；舉辦了“慶元旦，迎新年”游藝活動，“溫情暖人心”系列工程讓實(shí)小大家庭其樂融融。
    5.加強(qiáng)心理健康教育，促使學(xué)生快樂成長。規(guī)范心理咨詢室建設(shè)，完善師生心理咨詢檔案，參加心理咨詢師培訓(xùn)，推進(jìn)兼職心理咨詢師的隊伍建設(shè)；進(jìn)一步對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，積極探索對不同年齡層次、不同個性特點(diǎn)的學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的方式，要求班主任經(jīng)常性走近學(xué)生，與學(xué)生談話，了解學(xué)生的心理動態(tài)，寫好記錄，盡可能把一些問題解決在萌芽狀態(tài)。并利用升旗儀式、家長會的時機(jī)對學(xué)生進(jìn)行團(tuán)體心理輔導(dǎo)，包括青春期心理、考試心理等方面的內(nèi)容，為學(xué)生健康心理的養(yǎng)成打好基礎(chǔ)。
    九、付出努力 收獲成果
    一塊塊獎牌、一張張獎狀、一份份榮譽(yù)浸透了全體師生的付出與辛勞，《走進(jìn)課改，實(shí)施課改——課改資料匯編第三輯》、《xx縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)安全文明禮儀手冊》和學(xué)生作品《成長之歌（第一輯）》，見證者師生辛勤的付出和收獲的快樂。
    1.縣跳繩通訊賽檢測中，一等獎五人次，二等獎三人，三等獎兩人次?？h棋類比賽獲團(tuán)體第一名，象棋男女單項第一名，男子圍棋單項第二名。我心目中的好老師征文和“紅領(lǐng)巾心向黨”慶祝建黨90周年知識競賽獲優(yōu)秀組織獎；小學(xué)教育教學(xué)目標(biāo)管理、教學(xué)成績評估獲縣優(yōu)秀獎；《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)評估獲縣一等獎；第三屆“新華書店杯”暑假讀好書征文活動獲市優(yōu)秀組織獎。學(xué)校還先后榮獲市“無邪教示范校園”、市關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體、縣“毒品預(yù)防教育示范學(xué)?！?、縣“留守兒童先進(jìn)工作集體”等稱號。汪云副校長和柯貫虹老師被評為市級優(yōu)秀德育工作者，劉曉明老師被評為市級安全教育先進(jìn)個人，xx校長被評為市關(guān)心下一代工作先進(jìn)個人。在三年一次的“全縣中小學(xué)生文藝匯演”中，我校參演的四個節(jié)目分獲特別獎、一等獎和二等獎。
    2.50余人次教師在各級競賽中獲獎，xx校長的博客獲省一等獎，xx老師的文章在省征文比賽中獲二等獎，姚偉民、汪景豐等20余人次獲市級論文一、二等獎。教師文章《回鄉(xiāng)支教的日子里……》等5篇在《黃山晨刊》發(fā)表；11篇新聞被《黃山晨刊》采用。
    3.學(xué)生近百人次在各級各類競賽中獲獎。其中，xx、xx同學(xué)在“紅領(lǐng)巾心向黨”全省少年兒童慶祝建黨90周年知識競賽中分別獲二等獎和三等獎；xx、xx同學(xué)在省“黨是陽光我是苗”書畫賽比賽中分別獲省一等獎和二等獎。學(xué)校小記者站小記者在《黃山晨刊》發(fā)表新聞12則，文章40余篇。
    成績屬于過去，新學(xué)年要繼續(xù)創(chuàng)新思路，加大教學(xué)教研的力度，提高教學(xué)質(zhì)量內(nèi)涵，將“減負(fù)增效”落到實(shí)處，同時，強(qiáng)化教育教學(xué)管理，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，重視校園文化創(chuàng)建，提高服務(wù)能力，爭取百尺竿頭，更進(jìn)一步。
    小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇十五
    過去的一學(xué)年，在鎮(zhèn)中心校的領(lǐng)導(dǎo)下，我們許莊小學(xué)全體師生團(tuán)結(jié)合作、務(wù)實(shí)求真，以構(gòu)建平安校園、和諧校園、書香校園為主攻目標(biāo)，使學(xué)校的各項工作穩(wěn)步向前，現(xiàn)將20xx-20xx學(xué)年學(xué)校的工作情況總結(jié)如下：
    1、明確學(xué)校的工作重點(diǎn)，進(jìn)一步推行明細(xì)化管理
    學(xué)校的各種工作，都要圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這一生命線，一切都要保障教學(xué)工作順利開展為前提。為此，新的學(xué)年，我校重點(diǎn)強(qiáng)化三個責(zé)任：對本人所任學(xué)科教學(xué)質(zhì)量提高的責(zé)任，對學(xué)校分管工作的責(zé)任，對學(xué)校校風(fēng)、教風(fēng)、亂收費(fèi)、學(xué)生安全和學(xué)校穩(wěn)定等工作的責(zé)任。努力落實(shí)每一個細(xì)節(jié)，層層把關(guān)，加大執(zhí)行力度，繼續(xù)推行“誰的課堂誰負(fù)責(zé)”、“誰的班級誰負(fù)責(zé)”、“誰的崗位誰負(fù)責(zé)”、“誰分管誰負(fù)責(zé)”的崗位責(zé)任制，真正做到政令暢通，令行禁止，提高管理的實(shí)效性。努力使學(xué)校正氣得到弘揚(yáng)，學(xué)校校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)得到徹底轉(zhuǎn)變，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量得到大面積提高。
    2、繼續(xù)抓好師德建設(shè)
    教育引導(dǎo)廣大教師教書育人、為人師表。嚴(yán)格落實(shí)《教師忌事17條》、《教師忌語12條》。同時，要求每一位教師注重自身職業(yè)道德修養(yǎng)地提高，樹立強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，關(guān)愛學(xué)生、以身作則，自覺率先垂范，嚴(yán)禁體罰與變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁推銷資料、亂收費(fèi)等不良現(xiàn)象，努力塑造人民教師的良好形象。
    1、加強(qiáng)教研組的規(guī)范化管理
    組織教師嚴(yán)格執(zhí)行課程要求，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)計劃，制定并實(shí)施本組教研工作計劃。研究制定和貫徹落實(shí)本學(xué)科備課、上課等常規(guī)工作的具體要求，尤其是在備課上下功夫。負(fù)責(zé)教研的王世英老師，積極發(fā)揮骨干帶頭作用，在教學(xué)上有自己獨(dú)到的方法，創(chuàng)出了自己的特色，所執(zhí)教的《采蘑菇》一課，被評為河南省優(yōu)質(zhì)課教師。
    2、立足課堂，狠抓聽課評課活動
    檢驗(yàn)教師的唯一標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)質(zhì)量，而提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在提高課堂教學(xué)效益。本學(xué)年，我校仍然堅持從課堂教學(xué)抓起，學(xué)期中每一周，堅持安排一節(jié)公開課，對每位教師的課堂教學(xué)，每學(xué)期至少檢驗(yàn)一個輪回。一學(xué)年下來，從課堂授課藝術(shù)和教學(xué)效果情況看，教師的基本功都有了一定的提高。學(xué)校的王世英、苗紅霞、黃維娜老師，被學(xué)校推薦為本學(xué)期的優(yōu)質(zhì)課教師。但本學(xué)期由于時間短，任務(wù)重，對聽課后的反饋和交流做得還不夠好，我們將在下學(xué)期繼續(xù)改進(jìn)。
    3、一心撲入課堂，努力提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量
    我們的教學(xué)，雖然缺乏不了能力和方法，但我總是認(rèn)為重要的是比的是愛心和耐心。誰能用心守候教室，誰的時間和精力付出多，誰都會有更加豐碩的收獲。學(xué)年中，學(xué)校的馬記超老師，黃維娜老師，經(jīng)常早出晚歸，工作兢兢業(yè)業(yè)，在教室中很少看不到他們的身影。所以，歷次調(diào)研考試，期中、期末考試，他們的成績在全鄉(xiāng)總能名列前茅，為我校起到了榜樣帶頭作用。即將退休的黃福玲老師和五十多歲的周愛民老師，每人兩班的數(shù)學(xué)課，備課，寫教案、批改作業(yè)認(rèn)認(rèn)真真，每一節(jié)課都扎扎實(shí)實(shí)、一絲不茍，付出了超乎尋常的耐心。每次調(diào)研考試，成績總不次于年輕教師。
    1、加強(qiáng)班級管理，強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育
    學(xué)年中，我校先后制訂了《學(xué)生在校一日常規(guī)》，《學(xué)生在校安全20條》，《班級值日班長制度》等。同時，學(xué)校少先隊突出《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等內(nèi)容的學(xué)習(xí)和討論，引導(dǎo)學(xué)生把規(guī)范內(nèi)化為自覺的行為。一方面，通過了學(xué)校宣傳、班級教育、樹立典型等方式進(jìn)行正面引導(dǎo)，另一方面，通過建立有效的檢查評比制度等加強(qiáng)監(jiān)督，強(qiáng)化養(yǎng)成教育。這方面，值得表揚(yáng)的是一年級，在班主任王世英老師的精心管理下，學(xué)生勞動意識和積極性高，小值日班長責(zé)任性強(qiáng)，學(xué)生聽話、懂事、文明、禮貌，班風(fēng)班貌的提高不遜于在校的其它年級。
    2、完善各項常規(guī)的檢查評比
    少先隊每天認(rèn)真對學(xué)生的紀(jì)律衛(wèi)生、儀表儀容、愛護(hù)公物等情況進(jìn)行檢查，每周評出常規(guī)管理的優(yōu)勝班級，頒發(fā)“流動紅旗”，每學(xué)期評出優(yōu)秀班級，進(jìn)行表彰，有力促進(jìn)了良好校風(fēng)的形成。在評比中，一年級、三年級、四年級表現(xiàn)比較突出，一學(xué)期下來，幾乎周周榮獲優(yōu)秀班級。
    3、積極開展德育教育活動
    每周一的升旗儀式，成了我校每周對學(xué)生進(jìn)行德育教育的主渠道之一，使全校師生的愛國、愛家、愛校的思想得到了較好培養(yǎng)。今年的清明節(jié)，我校舉行的“憶烈士、頌英雄”演講比賽，取得了意想不到的效果，學(xué)生積極性強(qiáng)，演講質(zhì)量高，特別是三年級的全體同學(xué)的集體演講和四年級常聰慧、五年級孫文君、等同學(xué)的演講，給人留下了年一磨滅的印象。清明節(jié)前夕，我校成功組織了優(yōu)秀少先隊員的清明節(jié)掃墓活動，對學(xué)生進(jìn)行了深刻的愛國主義和集體主義的思想教育。在活動中，四年級的周曉陽、盧亞函，五年級的王世偉發(fā)揚(yáng)樂于助人，不怕哭不怕累的精神，為同學(xué)提包多達(dá)10余次。
    1、學(xué)校十分重視體育活動的開展，負(fù)責(zé)體育工作的張雷老師，每天早晨早讀下課，利用15分鐘的時間，組織學(xué)生跑操。目前，在我們的校園內(nèi)，早操成為了學(xué)生的一種習(xí)慣。
    5名在徑賽中獲獎，
    2名在田賽中獲獎。
    3、認(rèn)真做好課間操和眼保健操。
    4、精心組織了迎“六一”繪畫比賽、手抄報比賽和書法比賽，豐富了校園生活，讓學(xué)生的興趣、愛好得到較好培養(yǎng)。
    過去的一學(xué)年，學(xué)校借助我市創(chuàng)建義務(wù)教育均衡發(fā)展先進(jìn)縣市為契機(jī)，進(jìn)一步綠化美化了校園，強(qiáng)化了校園文化的建設(shè)。學(xué)校投入4千余元，硬化了校門口的路面30多平米，油漆了教室，走廊墻裙210平米，教學(xué)樓護(hù)欄55米，花壇35米，同時全部完成了操場的各種體育器材設(shè)施的翻新和維修。并且在校園圍墻四周書寫了永久性的標(biāo)語5條，布置了宣傳版面一個，富有教育意義的墻畫15幅。為學(xué)校師生提供更加怡人的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。
    本學(xué)期，我校在改善教師辦公條件方面，又邁出了一大步。
    首先，學(xué)校緊打各項開支，從僅有的辦公經(jīng)費(fèi)中，支出1萬多元，購置了一臺電腦、一臺一體機(jī)，一臺空調(diào)，目前，學(xué)校電腦4臺，基本滿足教師教學(xué)的需求。同時，又加固了門窗，安裝了防盜門，改善了校產(chǎn)的安全防范措施。
    其次，學(xué)校進(jìn)一步改造了電路，更新了電話線，安裝了寬帶線，為教師的電化教學(xué)和無紙化辦公提供了有利的條件，同時也方便了教師的信息溝通和交流。
    我校的.新教育工作是自20xx年春開始全面開展的，起步比較晚，但在中心校的指導(dǎo)下，我們積極行動，以“過一種幸福完整的教育生活”的理念為指導(dǎo)，短短的一學(xué)期，取得了一定的成果。
    1、從營造書香校園做起
    我們通過創(chuàng)辦校園文化和班級文化、創(chuàng)建班級圖書角、開發(fā)學(xué)校圖書室等活動，整合了豐富的閱讀資源，創(chuàng)設(shè)了濃郁的校園閱讀氛圍，讓閱讀成為師生最日常的生活方式，有力地推動了書香校園的建設(shè)。
    2、認(rèn)真推行晨誦、午讀、暮省的開展
    我們首先確定了晨誦時間，分低年級組、中年級組和高年級組，各組晨誦內(nèi)容要相對統(tǒng)一，提倡老師根據(jù)自身及班級實(shí)際，靈活確定晨誦時間及內(nèi)容。午間輔導(dǎo)要求各個班級全部進(jìn)行午讀，不允許進(jìn)行學(xué)科教學(xué)和做作業(yè)。同時，針對一周所讀的內(nèi)容，寫一篇心得和讀后感，盡量配上繪畫，本子要求統(tǒng)一大小。如：一、二年級學(xué)生每周一節(jié)繪本課，完成1幅讀寫繪；中高年級學(xué)生每周一節(jié)閱讀指導(dǎo)課，學(xué)生完成1篇讀書筆記；各個年級每月舉行一次手抄報評比活動，進(jìn)行一次新教育成果展示活動。
    3、師生共寫隨筆，是通過教育日記、教育故事、教育案例分析等形式，記錄反思師生的日常教育、學(xué)習(xí)生活，總結(jié)教育的得與失，促進(jìn)師生超越自我。使教育隨筆（日記）成為教師進(jìn)行思考和創(chuàng)作的一種形式，成為學(xué)生健康成長的真實(shí)記錄。更大程度地促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)生的自主成長。我們要求每位教師，每月1-2篇教育隨筆，不少4篇的讀書筆記。
    4、創(chuàng)建師生共同交流的平臺
    學(xué)校結(jié)合新教育工作的需要，學(xué)校在新教育網(wǎng)站上創(chuàng)建了許莊學(xué)校主題帖，要求教師定期上傳隨筆，截止目前，學(xué)校教師共發(fā)有價值的隨筆篇，積分分，如短短半個學(xué)期，學(xué)校的王世英老師發(fā)帖篇，黃維娜老師發(fā)帖篇。同時，學(xué)校要求各個年級分別創(chuàng)建了班級主題帖，給學(xué)生提供了一個展示自己的舞臺。
    為了進(jìn)一步展示學(xué)校的辦學(xué)風(fēng)采，收集教師的教育成果，我們又創(chuàng)建了許莊小學(xué)博客，一學(xué)期，學(xué)校的博客等級達(dá)到6級，總訪問量達(dá)620多次。
    “沒有安全，談何教育”。一年來，學(xué)校全體教師牢固樹立“安全第一”的思想，以“平安校園”的創(chuàng)建為契機(jī)，進(jìn)一步規(guī)范安全管理。
    一是嚴(yán)格學(xué)生到校時間，確保學(xué)生上學(xué)、放學(xué)路途上的安全。對學(xué)校的作息時間，我們通過張貼通知，校會、班會、校信通等不同的形式告知每位家長，同時對其宣傳孩子不按時到校害處多的道理。每天上午、下午學(xué)校分別規(guī)定了30分鐘的進(jìn)校門時間。
    二是加強(qiáng)門衛(wèi)值班，確保師生在校期間的安全。每周學(xué)校安排一位領(lǐng)導(dǎo)帶班，一位教師值班，按時開校門、鎖校門，規(guī)定嚴(yán)格做好學(xué)生進(jìn)校門時間的安全防范工作和上班期間的來客接待、來客登記等工作。
    三是從源頭上確保安全，加強(qiáng)了學(xué)校安全工作的排查和校舍、體育設(shè)施的維護(hù)工作。對學(xué)生的上下樓管理和課間活動作出了明確具體的要求，對作息時間調(diào)整、特殊時期放假均進(jìn)行了事先書面告知。
    四是強(qiáng)化了安全教育，每學(xué)期必須進(jìn)行一次集中的安全專題教育，同時利用宣傳標(biāo)語、黑板報、升國旗儀式、主題班隊會等多種形式進(jìn)行經(jīng)常性的安全教育。
    小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇十六
    深化教科研活動是提高教師教育教學(xué)水平的平臺，是教師成長的搖籃，是提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證。
    （一）加大常規(guī)管理力度。
    1、除學(xué)校的隨機(jī)抽查外，教導(dǎo)處針對教師的備課筆記、聽課記錄、學(xué)生作業(yè)的布置與批改等每學(xué)期進(jìn)行了多次面向全體的集中檢查。集中檢查的學(xué)生作業(yè)形式不定，有全體檢查、點(diǎn)名抽查等形式。檢查時對每位教師的備查材料進(jìn)行仔細(xì)地翻閱，認(rèn)真地記錄。檢查后均做到了及時反饋，幫助整改。
    2、加強(qiáng)早讀課管理。每天學(xué)校都對各班早讀進(jìn)行巡查，早讀情況及效果及時與任課教師溝通。大多數(shù)班級都能利用早讀課進(jìn)行課文朗讀、古詩詞背誦、語言積累等。
    3、本學(xué)期加強(qiáng)了巡課，加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度。
    （二）嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。
    開足、開齊、上好規(guī)定課程，嚴(yán)格按照課表上課，無私自調(diào)課、換課、占課現(xiàn)象。堅持學(xué)生的全面發(fā)展，差異發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，使每一位學(xué)生能健康發(fā)展，嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時間和學(xué)生作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，規(guī)定教輔用書，不得私自課外征訂。注重抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，在照顧好差生的同時，要重視培養(yǎng)優(yōu)等生。重申了學(xué)校課堂教學(xué)常規(guī)，進(jìn)一步規(guī)范教師的課堂行為。
    （三）深化教科研活動，提高教研實(shí)效。
    1、積極創(chuàng)造條件，鼓勵教師走出去學(xué)習(xí)。各位老師參加活動回來后，面對教師與領(lǐng)導(dǎo)作了口頭匯報。教師們反映收獲頗多，很好地起到了以點(diǎn)帶面、共同進(jìn)步的作用。
    2、學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動、教師的聽課節(jié)數(shù)作了具體規(guī)定。實(shí)行推門聽課制度，既檢驗(yàn)教師新理念的領(lǐng)悟程度，又推動同伴互助互學(xué)。
    3、校內(nèi)教研課常態(tài)化，每次活動都有討論，有記載，有評價，有總結(jié)。這些教學(xué)教研活動，為教師的專業(yè)成長搭建了舞臺。教師們學(xué)有所得，研有所樂。
    在學(xué)校管理中，我們始終堅持把德育工作擺在一切工作的首位。本學(xué)期我們主要做好以下幾方面的工作 ：
    （一）繼續(xù)加強(qiáng)校內(nèi)外德育工作網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。
    為了把德育工作做到常規(guī)化，形成有效的教育、管理機(jī)制。在校內(nèi)，我們進(jìn)一步健全“學(xué)校——班級——學(xué)生”三級德育網(wǎng)絡(luò)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的自我教育，學(xué)校德育落實(shí)到實(shí)處；在校外，我們加強(qiáng)家訪工作管理，落實(shí)家庭教育與學(xué)校教育互相配合；定期舉辦法制、交通安全等講座，使學(xué)校、家庭、社會相結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)進(jìn)一步得到落實(shí)。
    （二）加強(qiáng)德育工作與教師業(yè)績考評掛鉤。
    首先，我們從抓教師的職業(yè)道德修養(yǎng)與提高德育工作能力入手，多次組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施剛要》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，使教師明確德育工作的長期性、艱巨性和復(fù)雜性，明確堅持教書育人，為國家培養(yǎng)合格公民，是每個教育工作者在新形勢下的根本職責(zé)。另一方面，進(jìn)一步落實(shí)教師德育崗位責(zé)任制，把德育工作的成效與教師的業(yè)績考核真正結(jié)合起來。真正把教師全學(xué)期的德育工作業(yè)績與教師評先等掛鉤起來。大大調(diào)動教師的良性競爭意識和工作積極性，使學(xué)校的德育工作做得扎實(shí)、有效果。
    （三）充分發(fā)揮少先隊在德育工作中的職能作用。
    在管理上，我們充分發(fā)揮少先隊在德育工作中的獨(dú)特作用，依托“星級評比”活動，在各中隊間開展學(xué)習(xí)、紀(jì)律、禮儀、衛(wèi)生、勞動和在語言、行為上使用禮貌用語、禮貌體態(tài)用語等規(guī)范教育的班風(fēng)評比。這樣，各中隊都不甘落后，各方面力爭上進(jìn)，開展競賽，形成了人人不服輸、人人積極向上，人人講文明禮貌的新風(fēng)尚。
    在形式上，一方面我們進(jìn)行廣泛的宣傳。通過集會、班會、黑板報、班級以禮儀教育為內(nèi)容的主題活動、組織學(xué)生觀看有關(guān)禮儀教育的光盤等，對《小學(xué)生行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》、禮儀教育中的常規(guī)用語，進(jìn)行廣泛宣傳教育，創(chuàng)造濃烈的教育氛圍。另一方面，我們根據(jù)不同社會時期的特點(diǎn)，有的放失的開展教育活動。每次活動我們都做到有目的、有組織落實(shí)，使活動開展得有聲有色，達(dá)到了良好的教育效果。
    到實(shí)處，加強(qiáng)對“兩課兩操”的的管理，把兩操正常開展納入班風(fēng)評比的內(nèi)容。少先隊還經(jīng)常開展一些體衛(wèi)、藝術(shù)活動，如黑板報評比、日常衛(wèi)生檢查、廣播體操、美術(shù)書法比賽等。一方面美化凈化了校園環(huán)境、活躍校園文化活動，另一方面提高了學(xué)生的整體素質(zhì)，推動了學(xué)校的素質(zhì)教育。在抓好體衛(wèi)、藝術(shù)教育的同時，我們特別注意體衛(wèi)、藝術(shù)教育的資料檔案積累，使我校各方各面的資料更加規(guī)范、完善。
    安全是關(guān)系學(xué)校穩(wěn)定發(fā)展的大局。我們一是加強(qiáng)安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)和職能，做到每項活動有領(lǐng)導(dǎo)，有詳盡的安全工作活動方案和應(yīng)急預(yù)案，因領(lǐng)導(dǎo)有力，措施得當(dāng)，本學(xué)期未發(fā)生一起意外事故。二是重視日常安全制度的落實(shí)。1、加強(qiáng)進(jìn)出登記制和詢問制；每學(xué)期開學(xué)都專門對學(xué)生家長發(fā)一封安全告知信。2、與班主任簽訂安全目標(biāo)責(zé)任狀，各班主任與家長簽訂學(xué)生安全責(zé)任書。3、利用國旗下講話，集會，班會等對學(xué)生進(jìn)行實(shí)時安全教育。4、每學(xué)期學(xué)校法制副校長對學(xué)生進(jìn)行一次普法及安全講座。5、學(xué)校定期對學(xué)校各種設(shè)施進(jìn)行拉網(wǎng)式檢查，防患于未然，把每次檢查報告，學(xué)校加蓋公章，檢查組人員簽名后上報。
    后勤管理為保障，應(yīng)做到細(xì)、快，服務(wù)教學(xué)、保障運(yùn)轉(zhuǎn)。
    （1）編制年度預(yù)算，健全財務(wù)制度，執(zhí)行財經(jīng)紀(jì)律，做到民主理財，帳目公開、精打細(xì)算、節(jié)約開支。
    （2）搞好檢查維修、管理設(shè)施設(shè)備、清查校產(chǎn)，建立校產(chǎn)管理檔案。
    （3）抓好校園環(huán)境建設(shè)，進(jìn)行校園美化，添置辦公設(shè)備、教學(xué)設(shè)備，改善師生工作環(huán)境。
    小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇十七
     2016年小學(xué)學(xué)校工作怎樣寫出一份匯報總結(jié)，以下由文書幫提供2016年小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)相關(guān)閱讀。
     1、以深化校本教研為抓手不斷開發(fā)校本資源，以“孝心、誠信”為校本教材，并作為我校一個永恒的教研課題，馬莊小學(xué)的“孝心、誠信”校本課程，被濰坊市教委評為精品校本教課程，這項成果先后被諸城市、濰坊市，省電視報道。
     2、加強(qiáng)教科研工作，走科研興校之路。本學(xué)年我校教導(dǎo)處，制定了切實(shí)可行的教研計劃，采取得力措施保證計劃落到實(shí)處，要出成果、見效益，學(xué)校實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)分包年級，加大工作指導(dǎo)管理力度，以保證學(xué)校課題如期結(jié)題，凡是中心校布置的各種教學(xué)論文，我們要求教師全部參入，層層篩選，優(yōu)中選優(yōu)，逐級上報，不斷提高獲獎點(diǎn)數(shù)，并納入教師工作成績的考核。
     3、在全面抓好教學(xué)質(zhì)量的同時，注重五、六年級教學(xué)，搞好達(dá)標(biāo)檢測，迎接市教學(xué)質(zhì)量抽測，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，深入一線，抽測學(xué)生學(xué)情。
     4、我校繼續(xù)推行馬莊小學(xué)“五步”教學(xué)法，充分運(yùn)用小組合作學(xué)習(xí)，注重小組合作的競爭性、實(shí)效性、激勵性策略，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，于興趣中求知。教師精講，學(xué)生多練，激發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生樂學(xué)，愿學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。
     5、規(guī)范教師備課、作業(yè)，提倡教師課本備課，有知識樹，節(jié)節(jié)有反思，章章有反思，各科作業(yè)有數(shù)量，重質(zhì)量。
     6、進(jìn)一步落實(shí)中心校提出的向課堂要質(zhì)量，學(xué)期初舉行三輪聽課，每周根據(jù)實(shí)際情況繼續(xù)聽課、評課，不斷提升教師授課水平。
     7、利用周六教研舉行教師說課大比武，同學(xué)科教師同一課題，打分量化，教師簽字，納入教師工作成績考核。
     8、規(guī)范組織期末的質(zhì)量檢測考試，求真務(wù)實(shí)，嚴(yán)禁作弊，讓教師在公平競爭的平臺上施展自己的才能，進(jìn)一步修訂完善教師工作成績考核實(shí)施方案，調(diào)動激發(fā)所有教師的工作積極性。
     9、深入開展“三好厚基”教育活動。從抓學(xué)生的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣入手，要求學(xué)生“認(rèn)認(rèn)真真讀好書”，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績;從培養(yǎng)學(xué)生的基本功入手，要求學(xué)生每天練習(xí)寫一張硬筆書法，以達(dá)到“工工整整寫好字”目的'，并每周進(jìn)行一次學(xué)生書法成果展覽，以促進(jìn)相互交流，共同提高;從抓學(xué)生的日常行為習(xí)慣入手，規(guī)范學(xué)生的日常行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的文明語言和文明行為，要求學(xué)生“堂堂正正做好人”，在學(xué)校做個好學(xué)生，在家做個好孩子，在社會上做個好公民，為學(xué)生一生的全面健康成長打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。
    
     1、馬莊小學(xué)利用周六時間開展了“我為社區(qū)獻(xiàn)愛心”實(shí)踐活動，同學(xué)們看著自己的勞動成果，感受到了勞動的樂趣，社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)?；顒咏o于高度贊揚(yáng)。
     2、開展了學(xué)雷鋒活動，教育學(xué)生從小事做起，馬莊小學(xué)學(xué)生到商業(yè)街，清除垃圾，整理綠化帶內(nèi)衛(wèi)生，學(xué)生們的付出，使整條街道面面貌煥然一新。
     3、走進(jìn)敬老院，幫助孤寡老人做一些力所能及的小事，獻(xiàn)一點(diǎn)愛心，老人們樂了，開心了，發(fā)自內(nèi)心的感受到學(xué)生就是他們的親人。
     4、慶“三八”感母恩，利用“孝心、誠信”進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生尊重長輩、孝敬父母道德傳統(tǒng)美德，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)開展了形式多樣的活動。
     5、利用家長學(xué)校課程開課會，觀看“孝心、誠信”光碟，家長們學(xué)會了如何與孩子溝通、交流，不再采取粗魯?shù)慕逃?。家長們高興的說：“孩子真的懂事了”。
     6、利用清明節(jié)教育孩子們我們的幸福生活來之不易，我們應(yīng)該學(xué)會感恩，尊敬師長，體貼父母，不亂花零錢，珍惜我們的一切。
     7、雙休日組織學(xué)生辦各季節(jié)的手抄報、主題語文、生活數(shù)學(xué)、應(yīng)用英語。
     (三)校園環(huán)境1、對部分課桌、凳進(jìn)行重新維修，房屋刷新。2、對校園的文化設(shè)施重新布局、重新規(guī)劃，在校園內(nèi)懸掛十佳校星、模范教師，有關(guān)孝心的名言、警句，尤其馬莊小學(xué)的校園文化有自己的獨(dú)到指出創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境。在諸城市組織的大觀摩中，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的好評。
    
     1、教師老齡化，推行新課改有一定的難度，信息化水平較差。
     2、英語教師缺乏，師資力量薄弱，不利于學(xué)生口語水平的提高。
    
     1、 進(jìn)一步落實(shí)中心校提出的“低耗時，高效益”，向高效課堂要質(zhì)量
     2、 繼續(xù)深化素質(zhì)教育，規(guī)范辦學(xué)行為。
     3、 將“孝心、誠信”工程持之以恒的深化發(fā)展。
     4、 深入開展落實(shí)“三好厚基”教育活動
     5、 繼續(xù)抓好、落實(shí)好甲型h1n1流感的防控工作。
    小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇十八
    昆山市實(shí)驗(yàn)小學(xué)是江蘇省首批命名的實(shí)驗(yàn)小學(xué)、省模范學(xué)校，在深入實(shí)施素質(zhì)教育的探索歷程中，學(xué)校切實(shí)重視青少年科學(xué)素質(zhì)教育，形成了以科技教育為突破口，全面實(shí)施素質(zhì)教育的辦學(xué)特色，取得了令人注目的成績，現(xiàn)將學(xué)校20xx年度科技活動情況總結(jié)如下：
    隨著教育改革的不斷深入，根據(jù)昆山經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的喜人形勢，我們學(xué)校摸索出一條既貼近時代又切合學(xué)校實(shí)際的教改新路——以小學(xué)生科技教育為突破口，全面實(shí)施素質(zhì)教育。
    20xx年學(xué)校經(jīng)過反復(fù)醞釀，在“九五”課題的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開展小學(xué)生科學(xué)教育研究，確立了我校的“十五”主課題《小學(xué)生科學(xué)探究素養(yǎng)的教育與培養(yǎng)》，下設(shè)四個一級子課題：“科學(xué)探究素養(yǎng)教育在校園文化中的研究”、“科學(xué)探究素養(yǎng)教育在擴(kuò)展性課程中的研究”、“科學(xué)探究素養(yǎng)教育在基礎(chǔ)性課程中的研究”、“科學(xué)探究素養(yǎng)教育在研究性課程中的研究”。下設(shè)14個二級子課題，30個三級子課題。為配合主課題的研究，根據(jù)實(shí)際需要，學(xué)校還參與了“九五”教育科學(xué)規(guī)劃國家級重點(diǎn)課題《小康后農(nóng)村地區(qū)教育問題研究》的子課題《昆山市多媒體輔助教學(xué)的運(yùn)用》的研究，并把這一研究課題作為新的二級子課題。學(xué)校“十五”主課題已經(jīng)開題，列入蘇州市“十五”課題規(guī)劃，目前正在進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的研究。
    課題研究的過程和成果為學(xué)?？萍蓟顒拥拈_展起到了推波助瀾的作用。
    學(xué)校按照《江蘇省科學(xué)技術(shù)普及工作的若干意見》精神和省青少年科技教育
    協(xié)會活動計劃，圍繞“提高學(xué)生綜合素養(yǎng)”，開展了豐富多彩的科技、科普教育活動，使學(xué)校呈現(xiàn)百花齊放的喜人局面。
    1、制定計劃，健全措施
    學(xué)校十分重視科技教育，在制定學(xué)?！笆濉币?guī)劃、學(xué)校年度工作計劃中多能充分體現(xiàn)，提出具體目標(biāo)。學(xué)校成立了由校長掛帥的科技教育的領(lǐng)導(dǎo)小組，具體進(jìn)行科技教育的決策、管理、調(diào)控、協(xié)調(diào)，保證了科技教育的開展。詳細(xì)制定每學(xué)期的科技教育、活動和競賽等工作計劃，定期召開會議，了解計劃實(shí)施情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并及時解決存在的問題。
    2、積極籌資，完善陣地
    學(xué)校具有較完善的科技教育陣地，科普畫廊、科普器材，因地制宜積極籌措資金，努力建設(shè)適合學(xué)生使用的科技活動室和開展科技實(shí)踐活動。
    （1）創(chuàng)立少年科學(xué)院
    為強(qiáng)化我校的科學(xué)教育特色，豐富科學(xué)教育的內(nèi)容和形式，拓寬學(xué)生的實(shí)
    踐天地，我們創(chuàng)立了少年科學(xué)院這一新的組織機(jī)構(gòu)，有計劃、有步驟、有目的地開展科學(xué)教育活動。少年科學(xué)院性質(zhì)：少年科學(xué)院是小學(xué)生進(jìn)行科學(xué)實(shí)踐，開展科學(xué)研究的陣地，是以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)探究素養(yǎng)為宗旨的少兒科學(xué)團(tuán)體。少年科學(xué)院組織機(jī)構(gòu)：圍繞環(huán)境科學(xué)、模型制作、生物、信息技術(shù)和工藝美術(shù)，設(shè)置5個研究所，19個實(shí)驗(yàn)室。每個實(shí)驗(yàn)室安排輔導(dǎo)老師，建立校外實(shí)踐基地10個單位和校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室，聘請校外輔導(dǎo)員，每周安排時間有計劃地開展活動（科學(xué)院專職機(jī)構(gòu)）。
    20xx年7月少年科學(xué)院的4個實(shí)驗(yàn)室的小課題《變廢為寶》《千燈旅游資源的調(diào)查》《模型制作》《眼睛的保護(hù)》順利結(jié)題。學(xué)生課題報告、課件在昆山市教學(xué)觀摩活動中交流，學(xué)生多篇論文發(fā)表刊登在《實(shí)小教育》《昆山報》。
    （2）開展綜合實(shí)踐活動
    20xx年2月，根據(jù)上級要求，學(xué)校率先開展綜合實(shí)踐活動實(shí)驗(yàn)，在課程設(shè)置上，調(diào)整各年級各學(xué)科課時，在三年中安排每周兩節(jié)綜合實(shí)踐課，在四——六年級中每月開展一次社會實(shí)踐活動，在活動中不斷摸索規(guī)律、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
    20xx年6月學(xué)校承辦昆山市綜合實(shí)踐觀摩活動，全市34所小學(xué)校長、教導(dǎo)和教師200多人參加活動，觀摩了學(xué)校五年級的綜合實(shí)踐活動和少年科學(xué)院，聘請上海南師大張華教授和部分研究生來校指導(dǎo)。
    20xx年9月學(xué)校承擔(dān)昆山市基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)，把綜合實(shí)踐活動課列入課表課程，安排專職教師上課。20xx年10月又一次向全市觀摩活動，展示了學(xué)校取得的成果。
    （3）嘗試多媒體教學(xué)
    積極嘗試計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支持下的課堂教學(xué)。學(xué)校創(chuàng)造條件，在部分年級班級嘗試電子化備課。即建立電腦備課辦公室、電腦進(jìn)教室，在這些年級實(shí)行無紙化辦公，充分利用網(wǎng)上資源改革教學(xué)。大力提倡利用多媒體上課。另外配備3只多媒體教室，供其他年級教師上課用。通過對計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支持下的課堂教學(xué)的研究，認(rèn)真探索有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的課堂教學(xué)新模式。
    繼續(xù)加強(qiáng)信息技術(shù)教學(xué)。在保證每班每周有電腦課的前提下，分三個層次開設(shè)少兒計算機(jī)培訓(xùn)活動和考級活動，20xx年有200多位學(xué)生通過計算機(jī)等級考核和全國int少兒計算機(jī)考級，并結(jié)合課堂教學(xué)，使學(xué)生的計算機(jī)技能與實(shí)踐相結(jié)合。
    3、加強(qiáng)培訓(xùn)，開展活動
    新課程改革的實(shí)施和新時期下的科技教育、活動為教師和學(xué)生提供了寬廣、自由的空間，同時對指導(dǎo)教師提出了一系列的更高要求，學(xué)校創(chuàng)造條件，鼓勵教師參加各類培訓(xùn)，聘請專家來校講座和派教師外出學(xué)習(xí)相結(jié)合，教師聯(lián)系本人的研究課題和具體工作開展活動。
    20xx年，董洪峰老師參加全國航模教練培訓(xùn)班獲國家級優(yōu)秀輔導(dǎo)員；郭培新老師參加省級環(huán)保教育培訓(xùn)獲優(yōu)秀學(xué)員；陳振華、湯忠弟等老師參加省級航模比賽獲優(yōu)秀輔導(dǎo)員，趙斌老師參加網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)培訓(xùn)，黃文清老師參加省科技繪畫培訓(xùn)，張建國老師參加國家級課題《做中學(xué)》課題高級培訓(xùn)，薛曉星老師參加全國心理輔導(dǎo)培訓(xùn)班一個月等。同時請這些優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員對全體科技教師進(jìn)行培訓(xùn)，組織全體教師參觀永豐余生物科技（昆山）園，參觀上海、蘇州幾所在綜合實(shí)踐方面取得優(yōu)秀成績的學(xué)校聘請?zhí)K州大學(xué)生物教授黃呸顯來校講座，聘請上海南師大張華教授來校指導(dǎo)，聘請環(huán)保局宣教科陸科長來校講座，承辦省級科技教師培訓(xùn)、全國航模教練員培訓(xùn)班等。
    通過一系列的培訓(xùn)，提高了學(xué)校和科技輔導(dǎo)員的科技活動業(yè)務(wù)輔導(dǎo)水平，同時學(xué)校堅持把“提高小學(xué)生科學(xué)素質(zhì)、培養(yǎng)小學(xué)生的科學(xué)精神”作為學(xué)校開展科技活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)。一年來，組織開展了“生物科技實(shí)踐活動”“生物夏令營”“參觀昆山高新技術(shù)展覽”“金鑰匙比賽”“科技論文比賽”等30多次的科技活動，參加的教師人數(shù)達(dá)251人，學(xué)生人數(shù)達(dá)3500人，投入資金達(dá)12萬元，并在世界、全國、省市比賽中有40人次獲獎，取得可喜的成果。
    在廣泛開展科技教育活動的過程中，學(xué)校十分重視抓住重點(diǎn)項目，培育科技特色。航?；顒泳褪且豁椉茖W(xué)性、趣味性和體能性于一體的科技特色活動，從92年起學(xué)校就把航模確定為科技特色活動，一手抓普及，一手抓提高，使航?；顒拥玫窖杆俚陌l(fā)展，取得優(yōu)異的成績，在全省乃至全國有較高的知名度，逐漸成為航模特色學(xué)校。
    注重普及是基矗學(xué)校積極組織開展航模活動，加強(qiáng)學(xué)校校本課程的開發(fā)，99年度開始，在低年級每周增設(shè)一節(jié)模型課，高年級結(jié)合科技課，配備專職教師，向?qū)W生傳授有關(guān)航模知識、原理，培養(yǎng)學(xué)生制作、飛行能力，教導(dǎo)處督促上好每一節(jié)課，用好每一個模型，組織教師不斷修改、完善自編航模教材，規(guī)范學(xué)生的評價，使航?；顒拥钠占罢嬲鋵?shí)到實(shí)處，培養(yǎng)了學(xué)生的航模興趣。同時開設(shè)雙休日航模興趣班，參加活動的學(xué)生達(dá)200多人，課余活動的學(xué)生則更多。
    加強(qiáng)航模隊專業(yè)隊訓(xùn)練，積極參加各類比賽。在普及的基礎(chǔ)上，學(xué)校積極對教練員進(jìn)行培訓(xùn)，不斷規(guī)范航模專業(yè)隊的訓(xùn)練，20xx年派出3位專職教師參加全國、盛市的航模教練員培訓(xùn)獲優(yōu)秀輔導(dǎo)員證書，并制定詳細(xì)的航模隊訓(xùn)練計劃，參加各類比賽取得了令人注目的成績。
    20xx年學(xué)校航模隊參加各級各類比賽10次以上，國際少年兒童航空繪畫比賽、全國青少年航模比賽、江蘇省青少年航模比賽、蘇州市航模比賽、蘇州市“建設(shè)美好家園”建筑模型比賽、航模夏令營等，共有35人次獲一、二等獎，全國團(tuán)體冠軍1次，省團(tuán)體冠軍1次，蘇州市團(tuán)體二等獎1次，20xx年10月董洪峰教練參加在捷克舉行的世界航模錦標(biāo)賽獲第二名，健將級運(yùn)動員稱號，為國爭光。
    我校在堅持開展航模活動的同時，還充分發(fā)揮“示范”輻射作用。經(jīng)常派出輔導(dǎo)老師到有關(guān)學(xué)校進(jìn)行工作指導(dǎo)和技術(shù)輔導(dǎo)，推動了航模運(yùn)動的開展。20xx年3月承辦了江蘇省科技輔導(dǎo)老師培訓(xùn)班，20xx年4月承辦全國航模教練員培訓(xùn)班。20xx年1月學(xué)校在教室比較緊張的前提下，投入資金16000元裝修科技陳列室100平方米，展覽學(xué)校歷年來取得的成果，受到參觀老師的嘖嘖稱贊。
    航模，這朵科普園地中的奇葩，將更加艷麗動人。
    學(xué)校科技教育活動深入持久的開展，促進(jìn)了學(xué)生全面素質(zhì)的提高，受到廣大青少年的熱烈歡迎，取得良好的社會效益，必將發(fā)揮出越來越重要的作用。
    小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇十九
    本學(xué)期我校以鄧小平理論和我校以十六大精神為指導(dǎo)，堅持科學(xué)發(fā)展觀，以全面貫徹黨的教育方針政策為目標(biāo)，以促進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以教研為動力，以課堂教學(xué)改革為突破口，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，強(qiáng)化學(xué)校管理，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，倡導(dǎo)學(xué)術(shù)自由，弘揚(yáng)人文精神，營造科學(xué)理念為主要內(nèi)容的，處處充滿青春活力，時時彌漫濃郁書香的校園。全體師生齊心協(xié)力經(jīng)過半年的努力，我們?nèi)〉昧丝上驳某晒?，現(xiàn)將一學(xué)期來學(xué)校的各項工作作如下總結(jié)：
    主要工作回顧：
    一、積極投入課改大潮，素質(zhì)教育深入推進(jìn)。
    本學(xué)期我們圍繞解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)、執(zhí)行新課程計劃、探索與新課程相適應(yīng)的教學(xué)方法和評價方法、開發(fā)地方課程和校本課程以及開展綜合實(shí)踐活動課程等專題，進(jìn)行系列研討活動，進(jìn)一步促進(jìn)了新課程教學(xué)改革取得了初步成效。
    1、加強(qiáng)課改研討力度，開發(fā)與研討相輔相成，全面開設(shè)校本課程。本學(xué)期我校能充分利用每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，科學(xué)安排各種學(xué)習(xí)計劃，保證讓每位教師深入學(xué)習(xí)、交流課改心得、疑惑。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間交流開發(fā)中得到的一些寶貴經(jīng)驗(yàn)或碰到的一些問題，有時就其中的某一課題進(jìn)行開發(fā)思路、開發(fā)內(nèi)容、活動評價的綜合設(shè)計，集思廣益，力求有所突破。
    通過摸索，新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，已扎根在每位老師的身上，并開始實(shí)踐于實(shí)際的課堂教學(xué)上。本學(xué)期根據(jù)本校的實(shí)際情況，充分發(fā)揮學(xué)校教師的專長、才干，人人參與校本課建設(shè)，人人提交課程方案。每位老師根據(jù)自己的能力與特長開發(fā)一門校本課，制定課程實(shí)施方案。每位學(xué)生參與一門校本課學(xué)習(xí)。課程目標(biāo)由“關(guān)注知識”向“關(guān)注學(xué)生”轉(zhuǎn)化，尊重和滿足學(xué)生的個性差異，一學(xué)期來取得了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
    2、本學(xué)期實(shí)驗(yàn)班老師能保持高度的意識，時刻以新課程標(biāo)準(zhǔn)為理念，指導(dǎo)于平時的教學(xué)工作，能勇于摸索，不斷總結(jié)，注重反饋，在反饋中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上提高。我校還健全“人人上匯報課，人人參與評課，人人參與課題實(shí)驗(yàn)研究”的教研制度，堅持每周位老師進(jìn)行“新課程課堂教學(xué)”，認(rèn)真領(lǐng)會新教材的精神，大膽實(shí)踐，向老師們展示了新理念下的課堂教學(xué)。
    二、全力落實(shí)教學(xué)工作。教學(xué)工作是學(xué)校的根本工作，抓的好壞直接影響到學(xué)校的質(zhì)量、聲譽(yù)和生命，直接影響到學(xué)生的將來。本著對學(xué)生負(fù)責(zé)，對家長負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)的精神，我們認(rèn)真的對待了此項工作。盡管工作有一定的難度，仍取得了一些成績。
    首先，學(xué)校全力抓好常規(guī)教學(xué)。學(xué)年初，學(xué)校主持制定了學(xué)校學(xué)年教學(xué)工作計劃，并主持教師依學(xué)校計劃對本位工作做出詳細(xì)的計劃。在落實(shí)中，學(xué)校抓住常規(guī)教學(xué)的各個環(huán)節(jié)要素，認(rèn)真檢查督促，詳細(xì)記錄檢查情況，并作為學(xué)校教師個人考核的依據(jù)。通過檢查反映，我校教師備課及時認(rèn)真，足額全案，案款齊全，能切合學(xué)生實(shí)際。教師講課認(rèn)真，指導(dǎo)得法，學(xué)生接受的較好。作業(yè)批改及時，批改認(rèn)真，作業(yè)適量。輔導(dǎo)認(rèn)真，有記錄，有成效。及時組織驗(yàn)收，及時矯正學(xué)習(xí)中的不足?？梢灾v，教師基本上按質(zhì)按量地完成了常規(guī)教學(xué)任務(wù)。
    其次，學(xué)校扎實(shí)開展教研工作，深挖教師潛質(zhì)，提高教師水平，提高教學(xué)效率。我們除按教辦的要求全員參加各種類型的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、教研外，還自找課題，自謀教研發(fā)展的路子。每次教研活動均有詳細(xì)的計劃、落實(shí)、總結(jié)，全部歸檔備檢。每次教研都有收獲。
    第三．認(rèn)真貫徹落實(shí)素質(zhì)教育。盡管素質(zhì)教育要求的相應(yīng)軟硬條件較高，但我校還是利用現(xiàn)有條件全力落實(shí)素質(zhì)教育。教師在課堂教學(xué)過程中，注重發(fā)揮學(xué)生的個體潛能，因材施教，全方位施教，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中手眼腦耳嘴齊動，多方面、多層次鍛煉學(xué)生素質(zhì)。實(shí)施新教材年段教師注重加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高。
    三、加強(qiáng)行政管理。領(lǐng)導(dǎo)班子堅持“抓管理，求質(zhì)量”的辦學(xué)目標(biāo)，堅持“深化課堂教學(xué)改革提高教學(xué)質(zhì)量，利用有限資金改善辦學(xué)條件”的辦學(xué)思路，以“熱愛學(xué)生，教書育人，為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)，實(shí)中求新，新中抓實(shí)”的教風(fēng)要求教師，使學(xué)校的管理工作有力很大的轉(zhuǎn)變。在實(shí)際操作中，建立了學(xué)校各項制度，嚴(yán)格執(zhí)行，公平量化。
    四、加強(qiáng)衛(wèi)生、健康教育。
    1、抓好宣傳。利用廣播、板報等宣傳陣地，加強(qiáng)對師生衛(wèi)生、健康教育等的宣傳。對廣大師生開展一次食品衛(wèi)生、預(yù)防食物中毒和腸道傳染病知識的宣傳教育，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識和能力。
    2、抓好教育。教育學(xué)生要注意勤洗臉，勤洗手，勤喝水，勤換衣服，搞好個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，并加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)抗病能力。
    3、抓好觀察。要求教師尤其是班主任要注意隨時觀察學(xué)生的精神狀態(tài)和健康狀況，做好記錄，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有發(fā)燒、頭疼、咳嗽、胸悶等癥狀，要及時與學(xué)生家長取得聯(lián)系，并由學(xué)生家長帶領(lǐng)其到醫(yī)院及時進(jìn)行診治。
    4、抓好衛(wèi)生保潔。每天組織開展一次全校性的衛(wèi)生大掃除，徹底清除衛(wèi)生死角。對學(xué)校進(jìn)行全面消毒。保持教室、宿舍、食堂等師生集聚場所的通風(fēng)。
    5、抓好校園治安工作。嚴(yán)禁任何無關(guān)人員和車輛進(jìn)入學(xué)校。
    五、開發(fā)資源優(yōu)勢，走特色之路，營造良好的育人氛圍。
    德育工作、少先隊工作是我校的特色工作，本學(xué)期我們圍繞開發(fā)資源優(yōu)勢，走特色道路，加強(qiáng)教育力度營造良的育人氛圍。
    1、以少先隊活動為陣地，通過利用重大節(jié)日，紀(jì)念日開展對學(xué)生的思想教育：開展了”雷鋒精神與我同行“活動，在各班認(rèn)真組織下，我校的三月學(xué)雷鋒活動開展得有聲有色，掀起了一股學(xué)雷鋒熱潮，在這次活動開展收效甚好，各班級圍繞主題自主組織開展活動，要求隊員們從我做起，從身邊小事情做起，弘揚(yáng)全心全意為人民服務(wù)的雷鋒精神，為社會、為學(xué)校貢獻(xiàn)出一份應(yīng)有的力量，讓雷鋒精神永存。
    2、以競賽活動為動力，加快學(xué)校的素質(zhì)教育步伐。
    我校在“六一兒童節(jié)”這一天舉行“舞蹈、相聲、詩朗誦、卡啦o”等比賽，豐富校園的文化生活動，給隊員們提供一個展示自我的平臺。本次活動等到埔心村領(lǐng)導(dǎo)、老人協(xié)會、黃進(jìn)寶先生、黃建平先生等仁人志士的大力支持，合計捐資1900元，為節(jié)日增光添彩。
    六、一學(xué)期以來我們?nèi)〉昧艘韵碌闹饕煽儯?BR>    教師論文省、市獲獎有12人次；教師參加各項活動獲獎有12人次；學(xué)生參加各種競賽18人次；通信報道有58次；有一位老師榮獲教育部“中小學(xué)教師新課程國家級遠(yuǎn)程培訓(xùn)項目”學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)員。
    時代的車輪滾滾向前，未來的變化日新月異。成績只能說明過去,成績是新的起跑線，在挑戰(zhàn)和機(jī)遇并存的時刻，我們清醒地認(rèn)識到，只有創(chuàng)新發(fā)展才是硬道理，才能出類拔萃。今后，我們將以”科研興?！盀槟繕?biāo)，強(qiáng)化內(nèi)部管理，走人本之路，走特色之路，讓特色教育光彩奪目。
    一學(xué)期以來我們?nèi)〉昧艘韵碌闹饕煽儯?BR>    教師論文省、市獲獎有12人次；教師參加各項活動獲獎有12人次；學(xué)生參加各種競賽18人次；通信報道有58次；有一位老師榮獲教育部“中小學(xué)教師新課程國家級遠(yuǎn)程培訓(xùn)項目”學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)員。
    林曉蘭老師語文教學(xué)論文獲省三等獎。
    黃金土老師心理健康活動設(shè)計獲南安市三等獎。
    黃阿玲老師指導(dǎo)黃曉紅的踐行社會主義榮辱觀征文獲南安市一等獎。
    黃金土老師指導(dǎo)黃詩婷參加南安市六項技能競賽獲三等獎。
    黃阿玲老師指導(dǎo)黃詩婷同學(xué)參加南安市六項技能競賽獲三等獎。
    黃翠蓉老師指導(dǎo)黃詩婷的交通安全征文獲泉州市二等獎。
    黃阿玲老師“陶研”論文獲南安市三等獎。
    黃金土老師指導(dǎo)黃騰勇參加泉州市寒假主題實(shí)踐活動獲讀書征文三等獎。
    黃芹老師被評為教育部“中小學(xué)教師新課程國家級遠(yuǎn)程培訓(xùn)項目”學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)員。
    黃阿玲老師參加南安市“轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，推進(jìn)課程改革”主題交流發(fā)言。
    黃宗堯同學(xué)被評為20xx—20xx年度泉州市三好學(xué)生。
    黃阿玲老師指導(dǎo)楊寶瑩的華人小學(xué)生征文獲學(xué)區(qū)一等獎。
    黃阿玲老師指導(dǎo)黃宗堯參加學(xué)區(qū)技能競賽獲軟筆書法三等獎。
    黃金土老師指導(dǎo)黃詩婷參加學(xué)區(qū)技能競賽獲泥工制作二等獎。
    黃金土老師指導(dǎo)黃詩婷參加學(xué)區(qū)六項技能競賽獲電腦二等獎。
    黃金土教師指導(dǎo)黃詩婷參加學(xué)區(qū)六項技能競賽獲總分一等獎。
    黃阿玲老師指導(dǎo)黃曉紅踐行社會主義榮辱觀征文獲學(xué)區(qū)優(yōu)秀獎。
    黃阿玲老師“陶研”論文獲學(xué)區(qū)優(yōu)秀獎。
    黃金土老師指導(dǎo)黃志輝、黃旭東參加學(xué)區(qū)乒乓球比賽分別獲男子組一、二等獎。
    黃金土老師指導(dǎo)黃萍蘭參加學(xué)區(qū)乒乓球比賽獲女子組三等獎。
    黃金土老師科技論文獲學(xué)區(qū)優(yōu)秀獎。
    黃金土老師指導(dǎo)黃詩婷“敬廉崇潔”征文獲學(xué)區(qū)三等獎。
    黃金土老師指導(dǎo)黃騰勇“敬廉崇潔”手抄報獲學(xué)區(qū)二等獎。
    黃阿玲老師指導(dǎo)李文雅“敬廉崇潔”手抄報獲學(xué)區(qū)三等獎。
    黃阿玲老師指導(dǎo)該校學(xué)生參加“六一”匯演節(jié)目獲學(xué)區(qū)三等獎。
    黃芹老師承擔(dān)五年級語文研討課一節(jié)。
    黃志霞老師語文作業(yè)批改獲學(xué)區(qū)優(yōu)秀獎。
    黃阿玲老師語文作業(yè)批改獲學(xué)區(qū)優(yōu)秀獎。
    黃婉妹老師數(shù)學(xué)作業(yè)批改獲學(xué)區(qū)優(yōu)秀獎。
    黃金土老師數(shù)學(xué)作業(yè)批改獲學(xué)區(qū)優(yōu)秀獎。
    黃阿玲老師《精彩，源于教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變》發(fā)表在《南安教育》20xx.1。
    黃金土老師《抓好教學(xué)管理初探》、《科學(xué)構(gòu)建嶄新學(xué)習(xí)方法初探》發(fā)表在《學(xué)習(xí)方法報》?？偟?165期、2159期。
    黃金土信息報道43次。
    黃阿玲信息報道2次
    黃婉妹信息報道5次。
    黃玉英信息報道3次。
    李春發(fā)信息報道4次。
    在新的一年里，我們清醒的認(rèn)識到，我校教育教學(xué)工作的任務(wù)將面臨著新的挑戰(zhàn)，新的要求，它需要我們?nèi)w老師的密切配合與全面參與，我們要在課改大潮中揚(yáng)帆劈浪，與時俱進(jìn)，勇往直前，構(gòu)鑄羅東中心小學(xué)騰飛的翅膀，以全新的姿態(tài)去迎接新的勝利。
    小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇二十
    嚴(yán)寒的冬日伴隨著燦爛的冬陽，歲月的流逝帶來新春的腳步，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的學(xué)校工作已入尾聲?；仡櫼粚W(xué)期來的學(xué)校工作，我校成功承辦大大小小多項活動。
    這些活動的成功舉辦，不僅提升了我們學(xué)校的辦學(xué)內(nèi)涵，也大大豐富了師生們的校園文化生活，提高了師生的各方面素質(zhì)。
    德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面，對青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動力和保證的作用。因此，我校把德育工作擺在重要位置，提高認(rèn)識，樹立教書育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，為了確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施，一學(xué)期以來，我們校的德育工作主要集中于以下幾方面：
    “讀書節(jié)”活動是為了激發(fā)同學(xué)們的讀書熱情，使得他們把讀書堅持到底，去愛書，去讀書，讓讀書成為一種習(xí)慣，讓書香浸透心房，讓書香溢滿校園!
    在足球節(jié)活動中，隊員們經(jīng)歷了汗水、淚水的犀利，經(jīng)受住了一次次考驗(yàn)，任何困難都阻擋不他們對足球的熱愛和對勝利的渴望，他們憑著堅定的信念，盡心盡力地完成每場比賽，展現(xiàn)出實(shí)小的運(yùn)動風(fēng)貌。
    本次科技節(jié)活動，學(xué)生們可以近距離觸摸科技,親身感受到了科技的神奇與魅力，增長了知識，真正做到了激發(fā)學(xué)生對科學(xué)濃厚的興趣，同時還培養(yǎng)了學(xué)生們的科學(xué)精神和科學(xué)合理的的創(chuàng)造方法。
    此次藝術(shù)節(jié)活動，為學(xué)生提供了一個展示自我的舞臺，凸顯了學(xué)生無窮的藝術(shù)創(chuàng)造力，也展示了我校藝術(shù)教育的累累碩果。揮手20xx，展望20xx，我們再創(chuàng)輝煌!
    學(xué)校發(fā)展的持續(xù)引擎是什么?——與時俱進(jìn)的教育理念和不斷精進(jìn)的教師隊伍。我校秉承“以師興?！钡陌l(fā)展策略，以師德、業(yè)務(wù)為抓手，打造了一支敬業(yè)奉獻(xiàn)、敢于爭先的教師隊伍。我校成功承辦張坂學(xué)區(qū)青年教師素質(zhì)評選活動、晉光與張坂城鄉(xiāng)聯(lián)研暨xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)開放日等活動。
    “智慧是不會枯竭的，思想和思想相碰，就會迸濺無數(shù)火花?！苯虒W(xué)開放周活動讓每位老師都在參與本次活動的過程中有所鍛煉，有所提高，全面促進(jìn)了教師的自我成長與發(fā)展。
    校園是學(xué)生接受教育的場所，少先隊活動是小學(xué)生成長的主陣地。本學(xué)期中，我校301中隊開展了《學(xué)會感恩》學(xué)區(qū)級少先隊中隊研討活動。本次活動給予在場的班主任老師們深刻感悟：組織有儀式感的班隊活動，讓班隊活動常態(tài)化，讓學(xué)生在每一次活動中得以成長。
    科學(xué)王瑩瑩老師曾說：“教育是最清苦的行業(yè)，教師是最辛苦的群體，但我們既然選擇了教育，就要靜下心來，心無旁騖，為下一代負(fù)責(zé)，為民族的未來負(fù)責(zé)?！本驮诒緦W(xué)期中，她指導(dǎo)了601班王欣婷和602班許潤杰同學(xué)參加20xx年全國青少年科技影像大賽分別榮獲三等獎。
    正是，這么一個認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，指導(dǎo)了一個又一個孩子，讓孩子們點(diǎn)燃信心，熱愛科學(xué)。
    課堂上,你激情投入,魅力四射; 主持人比賽的舞臺上，你展示一個優(yōu)秀主持人優(yōu)秀的舉止投足、現(xiàn)場把控。果然，成功是屬于認(rèn)真踏實(shí)的人。這么一位課內(nèi)認(rèn)真教學(xué)、課外細(xì)心準(zhǔn)備參賽的林靜雯老師，在本次泉州臺商區(qū)20xx年校園主持人大賽榮獲教師組一等獎。
    林德球老師是我校的一名書法老師，書法課中的他，本著“生本位”的思想，細(xì)心執(zhí)教，讓學(xué)生在一撇一捺中體悟生活如書法應(yīng)耐心、恒心、細(xì)心的真諦。林老師在本學(xué)期泉州臺商投資區(qū)小學(xué)書法教學(xué)現(xiàn)場課比賽中榮獲三等獎。
    機(jī)會總是給有準(zhǔn)備的人，我校的各位青年教師們認(rèn)真、踏實(shí)走好每一步，通過一次次的磨課、賽課提升自身的教學(xué)能力。
    現(xiàn)如今，信息技術(shù)如此發(fā)達(dá)，書法卻與我們漸行漸遠(yuǎn)。為弘揚(yáng)書法傳統(tǒng)文化，讓書法藝術(shù)在教師心中激蕩，我校共有26位在崗青年教師參加，比賽過程緊張而又不失活躍。老師們飽蘸濃墨、激昂文字，所寫字體或大氣、或清秀、或剛健，盡其所能地展現(xiàn)自身書法的才能，充分展示了我校教師扎實(shí)的基本功。
    在這次比賽中，我校老師們的成績斐然。其中王詩雨、蔡世鳳、王瑩瑩、吳淋淋、駱昭惠、張亞嬌、薛惠彬、林曉婷八位老師參加張坂中心小學(xué)20xx年青年教師技能素質(zhì)現(xiàn)場賽分別榮獲綜合獎一、二、三等獎。
    作為班主任需要一定的策略和方法，只要運(yùn)用得當(dāng)，不僅班級管理得好，學(xué)風(fēng)班風(fēng)也會不錯。本學(xué)期中我校時常召開了班主任經(jīng)驗(yàn)交流會，為老師們搭建一個互相交流、互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短的平臺，從而進(jìn)一步強(qiáng)化班級管理，提高班主任管理水平。
    為了進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校教育教學(xué)管理，夯實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作。我校腳踏實(shí)地地落實(shí)教研活動，并積極迎接上級檢查，力求在每一次教研和檢查中，都能進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理，提升辦學(xué)水平，讓學(xué)校各項工作再邁新臺階!
    為了更有針對性地開展教研活動，不斷提高我校教師教育教學(xué)水平，給教師們一個互相交流、探討，展示教師自我風(fēng)采的舞臺，本學(xué)期，我校將研討分別語文、數(shù)學(xué)、技能科三大教研組進(jìn)行教學(xué)研討。
    通過一場又一場的教研活動，老師們“平等參與、互動研討”，探索多種途徑教學(xué)方法，共同斟酌更好的教學(xué)方式。交流中，及時發(fā)現(xiàn)問題、剖析原因、梳理經(jīng)驗(yàn)，達(dá)成新的共識，高效、快速地提升了我校課堂教學(xué)的有效性，使他們在教學(xué)方面得到了磨煉，對提高教師的教育教學(xué)水平起到很大的促進(jìn)作用。
    在對鎮(zhèn)檢查中，我校本著學(xué)習(xí)的態(tài)度迎接了洛陽學(xué)區(qū)對我校常規(guī)工作的檢查。此次檢查，洛陽學(xué)區(qū)指出我校工作中的許多亮點(diǎn)，肯定了我校的常規(guī)工作。相信教學(xué)常規(guī)是我們老師在平時工作中的體現(xiàn)，是提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力的表現(xiàn)。只要把常規(guī)工作搞好了，就為教學(xué)質(zhì)量提高打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
    轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期已臨近結(jié)束，回顧過去，成績斐然;展望未來，任重道遠(yuǎn)!未來，我們將在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)發(fā)揮我們的團(tuán)隊優(yōu)勢，上下一心，銳意進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，力爭在今后的教育教學(xué)工作做實(shí)、做好!
    小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇二十一
    我縣現(xiàn)有中小學(xué)校===所，其中小學(xué)==所，初中==所，完中一所，普通高中=所，職業(yè)高中=所，在校生=====人，教職工====人，其中藝術(shù)類教師占==以上，各學(xué)校體、音、美教師基本配備齊全，對開展好藝術(shù)教育課程打下了良好基礎(chǔ)。
    藝術(shù)教育是學(xué)校教育的重要內(nèi)容，是實(shí)施以學(xué)生發(fā)展為本，以創(chuàng)新教育為核心的素質(zhì)教育的突破口，是實(shí)施美育的主渠道。藝術(shù)教育不僅是為了傳承人類文明，提升個人藝術(shù)品質(zhì)，更是為了開發(fā)人的潛能，發(fā)展人的個性，塑造健康人格，激發(fā)人的無限創(chuàng)造力。藝術(shù)教育對于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展具有不可替代的作用。基于這種認(rèn)識，學(xué)校把藝術(shù)教育放在學(xué)校教育的重要位置上，加強(qiáng)對藝術(shù)教育的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)親自過問，親自對學(xué)校藝術(shù)教育工作進(jìn)行規(guī)劃和布署，親自指導(dǎo)、組織學(xué)校藝術(shù)教育工作的開展，提出明確的任務(wù)和要求。從硬件建設(shè)、師資培訓(xùn)、課外活動等方面進(jìn)行全方位指導(dǎo)，并狠抓檢查和落實(shí)。學(xué)校還經(jīng)常將藝術(shù)教育作為校長辦公會和學(xué)校行政會的重要議題，就藝術(shù)教育的具體問題展開研討和進(jìn)行決策。有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)也經(jīng)常深入課堂和活動場所，檢查工作，了解情況，及時解決工作中的問題。校內(nèi)和社會重大的藝術(shù)活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都親自主持，親自參加。對藝術(shù)特長生學(xué)校也給予全面關(guān)懷，重視其藝術(shù)特長的發(fā)展，充分發(fā)揮藝術(shù)教師和藝術(shù)特長生在藝術(shù)教育和精神文明建設(shè)中的排頭兵，生力軍作用。由于認(rèn)識明確，領(lǐng)導(dǎo)有力，管理落實(shí)，使學(xué)校的藝術(shù)教育有了思想上、組織上和管理上的保障，藝術(shù)教育得以健康發(fā)展。
    全面高效的藝術(shù)教育組織體系是實(shí)現(xiàn)藝術(shù)教育可持續(xù)發(fā)展的首要基礎(chǔ)，組織上保證，制度落實(shí)，管理上到位就能保證藝術(shù)教育的可持續(xù)發(fā)展。
    =、組織落實(shí)。學(xué)校專門成立了藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)組，分管校長擔(dān)任組長，體、音、美室主任為副組長，它包含了學(xué)校各個管理層面，不留管理空隙，全方位、立體式推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育。
    =、形成制度，管理到位。教務(wù)處要求有關(guān)科目教師積極滲透藝術(shù)教育，具體落實(shí)在教學(xué)計劃、教案中，并進(jìn)行藝術(shù)教育教案的教學(xué)常規(guī)檢查，把有沒有滲透藝術(shù)教育內(nèi)容作為評選優(yōu)秀教案重要標(biāo)準(zhǔn)。
    開展藝術(shù)教育工作，需要大量的資金投入，多年來，我縣狠抓體、音、美器材的建設(shè)，改善藝術(shù)教育的辦學(xué)條件，累計投資一千多萬元，全縣體、音、美達(dá)一類學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)的有==所，達(dá)二類標(biāo)準(zhǔn)的有==所，現(xiàn)有音樂美術(shù)教室的學(xué)校==所，校校有體育活動場地，電教設(shè)施==以上學(xué)校達(dá)一類標(biāo)準(zhǔn)，所以給學(xué)校藝術(shù)教育工作的開展奠定了良好的基礎(chǔ)，在市級以上舉行的各項活動中均取得了良好的成績。
    為了更好的開展藝術(shù)教育活動，要求各學(xué)校課堂教學(xué)都盡可能多地運(yùn)用投影、電腦、音響等電教手段。在教學(xué)中，不僅重視對音樂等有關(guān)知識的傳授和基本技能的訓(xùn)練，更重視通過對優(yōu)秀藝術(shù)作品的學(xué)習(xí)、了解、體驗(yàn)和感悟，喚醒學(xué)生的主體意識，提升學(xué)生的審美情趣和審美能力，豐富學(xué)生的感情世界，增強(qiáng)學(xué)生的知覺能力和想象能力，激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。注重于塑造學(xué)生健康完美的人格。藝術(shù)課程的開設(shè)為學(xué)生的全面發(fā)展提供了必要條件，充分發(fā)揮了課堂教學(xué)的藝術(shù)教育主渠道作用。
    藝術(shù)教育工作是學(xué)校教育的重要組成部分，為了搞好藝術(shù)教育工作，縣教育局制定了一整套藝術(shù)教育評估體系，每年初，來分別對學(xué)校藝術(shù)教育工作進(jìn)行督導(dǎo)評估，并將結(jié)果通報全縣，來促進(jìn)學(xué)校工作，并且還把藝術(shù)教育工作納入各學(xué)校的年終考核。
    我們有信心有決心，把學(xué)校的藝術(shù)教育推向一個新的臺階，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為塑造人文素養(yǎng)和科學(xué)素質(zhì)兼?zhèn)涞囊淮氯硕^斗。