感悟是對困境的應(yīng)對，是對挫折的堅持與超越。撰寫感悟時，我們可以通過對細(xì)節(jié)的描寫和對意象的運用來增強文章的感染力。以下是小編為大家收集的一些感悟佳句，希望能給大家?guī)韱⑹竞退伎肌Ｈ松鐟?，我們需要學(xué)會演好每個角色。時間是最好的醫(yī)生，它能療愈創(chuàng)傷，也能修復(fù)心靈。改變自己的態(tài)度，改變世界的方式。每個人都有自己的光芒，只是需要找到能照亮它的火焰。人生是一本書，我們需要用心去讀，每一個字都有它的意義。堅持追逐自己的夢想，即使路途艱辛，也要勇往直前。生活中的點滴感動，都是幸福的源泉。善待他人，善待自己，才能收獲真正的快樂和滿足?？鞓肪驮谏磉叄覀冎恍枰３謱ι畹拿舾泻透形?。感悟人生的真諦，才能走出迷茫，迎接陽光。
縣工作報告點感悟篇一
春意漸濃，民心愈暖，兩會如期而至。來自各條戰(zhàn)線、各行各業(yè)的數(shù)千名代表聚首北京，共赴“春天的約會”。我們感受到黨團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)人民不斷向前的決心，領(lǐng)略著我們所取得的歷史性的成就與變革，更加堅定著跟黨走的信心和決心。過去的一年我們堅持穩(wěn)字當(dāng)頭、穩(wěn)中求進(jìn)，推動著經(jīng)濟(jì)社會高質(zhì)量發(fā)展。面向未來，新征程新目標(biāo)催人奮進(jìn)，我們必須深入理解和把握“五個必由之路”，以自己的實行行動踔厲奮發(fā)，立足本職崗位，努力落實好高校畢業(yè)生工作，切實為畢業(yè)生服務(wù)好，助力學(xué)生走向社會、服務(wù)和奉獻(xiàn)社會。
縣工作報告點感悟篇二
看了今年的政府工作報告，心中為2021年我國統(tǒng)籌疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展所取得的良好成績而振奮，又對2022年全國人民攻堅克難砥礪奮進(jìn)而滿懷信心。過去的一年，中國共產(chǎn)黨迎來百年華誕，在黨的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，我們?nèi)〉妹撠毠詰?zhàn)的全面勝利，全面建成小康社會，實現(xiàn)第一個百年奮斗目標(biāo)。本次大會是第二個百年征程中的首次人民代表大會，蘊含著中國共產(chǎn)黨“為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興”的初心。報告中提到“我國有2.9億在校學(xué)生，要堅持把教育這個關(guān)乎千家萬戶和中華民族未來的大事辦好”。這也正是我們?yōu)橹畩^斗的事業(yè)，“藝”起向未來，我充滿信心。
縣工作報告點感悟篇三
今年的政府工作報告，令人鼓舞，催人奮進(jìn)。報告不僅客觀地總結(jié)了2017年的輝煌成績和重點工作，對2018年工作部署重點突出、思路清晰，提出以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)、學(xué)習(xí)貫徹十九大精神和而且還設(shè)定了符合實際情況的奮斗目標(biāo)，充分體現(xiàn)了百姓愿望。
“兩會”是事關(guān)民生的會議，所謂“民生”就是人民群眾的生活問題，就是人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題，比如就業(yè)、教育、分配、社保、穩(wěn)定等等，這些問題不僅關(guān)系到人民群眾的基本需要，也直接關(guān)系到執(zhí)政者的人心向背，關(guān)系到社會的安定和諧。重民生者得民心，得民心者得天下。從古至今，民生和民心素來密不可分。歷史反復(fù)證明，誰真正解決了老百姓的民生問題，誰就會贏得老百姓的真誠擁護(hù)，誰就能形成強大的凝聚力和向心力。
社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的目的，從來就不是單純的積累財富，而是旨在改善民生，增進(jìn)人民的福祉，不斷提高人民的生活質(zhì)量和生活水平。
作為一名基層工作者，長期服務(wù)于群眾，與群眾長期接觸，在以后的工作中，更要急群眾之所急，想群眾之所想，應(yīng)該不斷提高專業(yè)技能，為群眾提供“人性化”和“科技化”服務(wù)，讓廣大群眾真正感受到新時代下人民公仆的服務(wù)態(tài)度和服務(wù)質(zhì)量。
縣工作報告點感悟篇四
大會風(fēng)清氣正，討論熱烈，成果豐碩，催人奮進(jìn)。連日來，習(xí)近平總書記等黨和國家領(lǐng)導(dǎo)同志深入政協(xié)界別聯(lián)組會議聽取意見推薦，與委員們共商國是、共謀未來。各位政協(xié)委員以高度的政治職責(zé)感和歷史使命感，認(rèn)真履職、勤勉盡責(zé)，聽取審議了政協(xié)第十二屆全國委員會常務(wù)委員會工作報告和提案工作狀況報告，列席十二屆全國人大五次會議，聽取并討論了政府工作報告及其他有關(guān)報告，深入討論了民法總則草案，提出了很多真知灼見和寶貴推薦。委員們認(rèn)真履行政治協(xié)商、民主監(jiān)督和參政議政職能，平等討論、真誠溝通，努力尋求公約數(shù)、畫出同心圓、匯聚改革正能量，充分體現(xiàn)了中國特色社會主義政治協(xié)商制度的強大生命力和政治優(yōu)勢。
民主激發(fā)活力，協(xié)商匯聚眾智。會議期間，習(xí)近平總書記就廣大知識分子要主動擔(dān)當(dāng)用心作為、為國家富強民族振興人民幸福多作貢獻(xiàn)發(fā)表重要講話，對關(guān)心和尊重知識分子提出明確要求，充分體現(xiàn)了黨中央對廣大知識分子的高度重視和殷切期望。2000多位政協(xié)委員不回避問題、不掩蓋矛盾，講真話、道實情，言之有據(jù)、言之有理、言之有度、言之有物，用一份份飽含智慧的提案、一場場求真務(wù)實的討論，為改革添柴加薪，為發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策。大會的勝利召開，為迎接黨的十九大、服務(wù)黨的十九大凝聚了共識、匯集了力量。
“所當(dāng)乘者勢也，不可失者時也”。展望未來，時和勢仍在我們這邊。站在新的歷史起點，抓住機(jī)遇、乘勢而上，繼續(xù)奮戰(zhàn)“十三五”、深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，更需要人民政協(xié)緊緊圍繞團(tuán)結(jié)和民主兩大主題，充分發(fā)揮社會主義協(xié)商民主重要渠道和專門協(xié)商機(jī)構(gòu)作用，把思想和行動統(tǒng)一到黨中央對國際國內(nèi)形勢的決定上來，把智慧和力量凝聚到黨中央的決策部署上來，同心同德、合力攻堅、砥礪前行。圍繞黨中央高度重視、社會各界普遍關(guān)注、基層群眾最為關(guān)切的熱點難點問題，深入調(diào)查研究、用心反映社情民意，謀利民之策、獻(xiàn)安民之計，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會平穩(wěn)健康發(fā)展、推動“十三五”規(guī)劃實施邁上新臺階，廣大政協(xié)委員重任在肩、責(zé)無旁貸。
人民民主是社會主義的生命。在人民政協(xié)開展民主監(jiān)督工作，是我國社會主義民主政治的獨特創(chuàng)造和重要制度安排，在國家政治生活中發(fā)揮著不可替代的作用。監(jiān)督要真監(jiān)督，監(jiān)督應(yīng)依章法。在思想上樹立“公、和、誠、實”的理念，開展監(jiān)督必出于公、必出于和、必出于誠、必出于實;在實踐中突出重點、有的放矢，找準(zhǔn)存在的困難、短板和薄弱環(huán)節(jié)，緊扣關(guān)鍵資料，精準(zhǔn)聚力發(fā)力;在方法上注重從大處著眼、小處著手，堅持抓住關(guān)乎全局的主要問題，從黨政所思、群眾所盼、政協(xié)所能出發(fā)，融協(xié)商、監(jiān)督、參與、合作于一體，做到在參與中支持、在支持中服務(wù)、在服務(wù)中監(jiān)督，相信人民政協(xié)必須能更好協(xié)助黨和政府解決問題、改善工作、增進(jìn)團(tuán)結(jié)、凝心聚力。
歷史的地平線是由奮進(jìn)者標(biāo)定的。我們生活在一個偉大的時代，努力奮斗才能夢想成真。人民政協(xié)繼續(xù)發(fā)揚民主優(yōu)勢、不斷增進(jìn)共識，各位委員繼續(xù)持續(xù)昂揚斗志、激發(fā)進(jìn)取精神，勇于擔(dān)當(dāng)、奮發(fā)有為、銳意開拓，始終緊密團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，始終把13億多中國人民智慧和力量聚合在一齊，我們的力量將無比強大，我們的事業(yè)將無往不勝。
縣工作報告點感悟篇五
10月14日，與5位校領(lǐng)導(dǎo)一起赴浙江信息工程學(xué)校，就該校的校園文化、6s管理體系、學(xué)校轉(zhuǎn)型升級等問題進(jìn)行了全面地學(xué)習(xí)、交流、考察。
浙江信息工程學(xué)校是全國重點職業(yè)中專、全國教育系統(tǒng)先進(jìn)單位、全國職業(yè)教育先進(jìn)集體、浙江省教科研先進(jìn)集體和先進(jìn)標(biāo)兵，多年來，該校在各項建設(shè)事業(yè)中取得了一項又一項佳績，成為全省乃至國內(nèi)知名的中等職業(yè)學(xué)校之一,給我們留下了非常深刻的印象。
對比對其他兄弟學(xué)校的學(xué)習(xí)考察，個人以為：浙江信息工程學(xué)校之所以能夠取得如此驕人的成績,主要得益于以下幾點:
在該校的行政樓下面，有一張行政科室分布圖，上面清楚地向我們展現(xiàn)了該校結(jié)合職業(yè)學(xué)校特色構(gòu)建的領(lǐng)導(dǎo)管理機(jī)構(gòu)：校長室、校務(wù)辦、教務(wù)處、招生就業(yè)辦、實訓(xùn)室、教科室、學(xué)生處、機(jī)電工程學(xué)會、 自考辦、成教中心、職業(yè)技能培訓(xùn)中心，部門清晰，職責(zé)分明，令人一目了然，這樣科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)設(shè)置，使其各條線工作開展得井井有條，這是其成功之一。
一年一項主題工作，工作方向明確、思路清晰。反觀一些地方，一味追求創(chuàng)新，主題太多，工作沒有重點、缺少方向，主題太多必然產(chǎn)生忙于應(yīng)付各種工作而不能深入的問題。魏書生老師作過一個很好的比喻：做工作好象是在原野上挖井，有的人遍地開花，表面上很好看，政績很多，打了很多口井，實際上一口都不深，一口井都不能見水，這叫嘩眾取寵；而有的人則找準(zhǔn)井的位置，深入下挖，不僅見水，而且水很深，這才叫深入專研。這是多么形象的比喻啊！
該校各級領(lǐng)導(dǎo)干部精明強干，辦事風(fēng)格干練，誠如其會議室的紅色宣傳標(biāo)語寫得那樣：貴在執(zhí)行、成于細(xì)節(jié)。對于學(xué)校確定的工作主題，全校各級部門要圍繞主題，深入開展工作，不斷反思、總結(jié)、提練，堅決貫徹執(zhí)行并注重每個細(xì)節(jié)，不干則已，干必見效，這樣的精神必須有一支精明強干的領(lǐng)導(dǎo)班子才能使工作見成果得到保障。
任何一所有優(yōu)秀的學(xué)校必然有其深厚的文化底蘊作依托，浙江信息工程學(xué)校就是這樣結(jié)合地方駱駝鎮(zhèn)乃絲綢之路經(jīng)過地這一特點，提練出了學(xué)校的駱駝精神，外表丑陋而內(nèi)心純樸、工作踏實、敢于負(fù)重，這種把職業(yè)學(xué)校學(xué)生與駱駝作比擬的做法，新穎而有特色，令人叫絕！
人類歷史發(fā)展的實踐證明，最先進(jìn)的管理制度基本都源于最發(fā)達(dá)的國際型大企業(yè)的管理制度，6s管理方法、企業(yè)cis管理系統(tǒng)等等都是當(dāng)今東西方發(fā)達(dá)國家的知名企業(yè)的先進(jìn)管理手段，這些管理方法甚至被廣泛應(yīng)用于發(fā)達(dá)國家的政府管理部門。浙江信息工程學(xué)校的先進(jìn)管理體系正是引進(jìn)了上述兩種手段。特別是ci企業(yè)識別系統(tǒng)對于該校校園文化建設(shè)具有特別重要的意義，目前，該校的cis識別系統(tǒng)已經(jīng)完成了vi，正在走向bi，并向mi進(jìn)發(fā)的階段。一個單位的文化如果能夠發(fā)展到mi階段，這樣的.學(xué)校必然成為當(dāng)之無愧的國內(nèi)一流的中等職業(yè)學(xué)校。
孫臏兵法有：“天時、地利、人和，三者不得，雖勝有殃?！敝f，同樣的道理，中等職業(yè)教育事業(yè)也只有將各種發(fā)展要素科學(xué)、有機(jī)地整合，才能形成合力，真正地推動中職學(xué)校教育事業(yè)的快速、健康成長！就此而言，浙江信息工程學(xué)校取得的成績值得我們學(xué)習(xí)，它的許多獨特的實踐經(jīng)驗更是我們在具體的教學(xué)實踐中需要深刻反思的問題！
縣工作報告點感悟篇六
2022年工作報告聚焦高質(zhì)量發(fā)展主題，精準(zhǔn)研判當(dāng)前形勢，精確把握機(jī)遇挑戰(zhàn)，精益部署工作任務(wù)，思路清晰、全面系統(tǒng)，堅定了我們推動工作、干好工作的信心和決心！
蒲城公司將認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹渭南公司“兩會”精神，堅決落實渭南公司各項決策部署，對照“四抓三干”要求，履職盡責(zé)，高舉數(shù)字化轉(zhuǎn)型旗幟，守住安全生產(chǎn)、廉潔紀(jì)律兩條主線，守好經(jīng)營管理、社會責(zé)任兩條邊線，聚焦關(guān)鍵人員管理和基礎(chǔ)業(yè)務(wù)閉環(huán)，實現(xiàn)責(zé)任心和執(zhí)行力的雙提升，不斷夯實數(shù)字化縣公司建設(shè)基礎(chǔ)，推進(jìn)“六大工程”落地，打好打贏“三大攻堅戰(zhàn)”！
縣工作報告點感悟篇七
千頭萬緒的事，說到底是千家萬戶的事。2022年政府工作報告明確：支持脫貧地區(qū)發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，啟動鄉(xiāng)村建設(shè)行動。作為農(nóng)業(yè)職業(yè)院校的一員，我們要把學(xué)校的發(fā)展融入國家發(fā)展戰(zhàn)略，努力培養(yǎng)更多學(xué)農(nóng)知農(nóng)愛農(nóng)，矢志于助力鄉(xiāng)村振興的高素質(zhì)技能人才，為促進(jìn)全體人民共同富裕、建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國貢獻(xiàn)力量。
縣工作報告點感悟篇八
政府工作報告是每年兩會期間，國家領(lǐng)導(dǎo)人對過去一年的工作進(jìn)行總結(jié)，并對接下來一年的工作進(jìn)行部署的重要文件。作為中國政府的治國之策，政府工作報告不僅僅是匯報工作，更是黨和政府對人民的承諾。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)和思考政府工作報告，我深感其鞭策和激勵之力，同時也意識到在我個人的工作和生活中，有許多值得反思和改進(jìn)的地方。
首先，政府工作報告對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的規(guī)劃給予我很大的啟示。在報告中，我看到了習(xí)近平主席講話中提出的“六穩(wěn)六?！惫ぷ饕?。這其中，穩(wěn)定就業(yè)和穩(wěn)定物價給了我很大的刺激和信心。作為一名職場新人，我常常焦慮于就業(yè)問題，但是政府工作報告中對就業(yè)穩(wěn)定的強調(diào)讓我明白，只要我努力提升自己的能力，積極適應(yīng)產(chǎn)業(yè)升級的需求，就能夠找到好的工作機(jī)會。同時，政府工作報告還強調(diào)了加大創(chuàng)業(yè)支持力度和優(yōu)化營商環(huán)境，這無疑為想要創(chuàng)業(yè)的年輕人提供了更多機(jī)遇。對于我個人而言，我要抓住這個機(jī)遇，不斷提升自己的專業(yè)技能，增強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，為國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
其次，在政府工作報告中，對教育事業(yè)的重視讓我深感鼓舞。報告中提到加強教育公平，提升教育質(zhì)量，深化教育改革，這一系列舉措讓我明白了教育對國家未來發(fā)展的重要性。作為一名教育工作者，我深知肩上肩負(fù)著培養(yǎng)下一代優(yōu)秀人才的使命，國家對教育的重視讓我更有責(zé)任感。我要通過不斷提高自己的教學(xué)水平，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和實踐能力，為國家培養(yǎng)更多的高素質(zhì)人才。同時，政府工作報告還提到加大教育投入力度，完善教育體系，這也給了我更多的動力去追求更好的教育資源和教育環(huán)境，為實現(xiàn)教育公平而努力。
再次，政府工作報告中強調(diào)的加強生態(tài)文明建設(shè)的要求讓我深感身為公民的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。報告中提到要加大生態(tài)環(huán)境治理力度，推動綠色發(fā)展和循環(huán)發(fā)展。在當(dāng)前嚴(yán)峻的環(huán)境形勢下，每個人都應(yīng)該承擔(dān)起保護(hù)環(huán)境的責(zé)任。作為一名普通公民，我要從小事做起，倡導(dǎo)綠色低碳的生活方式，減少能源消耗和廢物排放，為改善環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。同時，我也要積極參與到生態(tài)環(huán)境治理的行動中，支持國家的大力推動綠色發(fā)展和生態(tài)文明建設(shè)。
最后，政府工作報告中對社會事業(yè)的關(guān)注讓我更加明確了社會責(zé)任。報告中提到加強社會保障體系建設(shè)，增加基本醫(yī)療保險覆蓋面，推動住房保障工作，這些都是為了更好地解決人民群眾普遍關(guān)注的社會問題。作為一名普通公民，我不能只關(guān)心自身的利益，還要關(guān)懷他人，學(xué)會為社會做一些貢獻(xiàn)，用自己的實際行動去幫助那些需要幫助的人。政府工作報告的號召使我更加明確了自己的社會責(zé)任，并將其轉(zhuǎn)化為行動，真正做到幸福奉獻(xiàn)。
總之，政府工作報告是一份重要的文件，對國家、社會和個人都具有重要意義。通過對政府工作報告的學(xué)習(xí)和思考，我認(rèn)識到在個人的工作和生活中，應(yīng)當(dāng)樹立正確的人生觀和價值觀，堅持奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，為國家的建設(shè)和未來發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。同時也感受到政府的關(guān)懷和鼓勵，激發(fā)了我的責(zé)任感和使命感，讓我更加有信心和動力去追求個人的理想和目標(biāo)。
縣工作報告點感悟篇九
在十三屆全國人大五次會議開幕會上，李克強總理作政府工作報告，報告中對黨和國家在過去一年里的成就進(jìn)行了總結(jié)。在報告中令我非常觸動的是高校招生將繼續(xù)加大對中西部和農(nóng)村地區(qū)傾斜力度，這讓我想到了在我們縣脫貧不脫政策。為了防止脫貧地區(qū)返貧，國家鼓勵教師去脫貧地區(qū)任教，并建立了保障制度。從李克強總理的報告中，我關(guān)注到黨和國家始終以人民為中心，始終為人民謀利益，作為一名中共預(yù)備黨員以及一名未來教師，我也應(yīng)該努力奮斗，為國家的教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
縣工作報告點感悟篇十
兩會工作報告立意高遠(yuǎn)，求真務(wù)實?？偨Y(jié)成績實事求是、振奮人心，謀劃工作高標(biāo)站位、路徑明晰，為蒲城公司高質(zhì)量發(fā)展指明了方向，提供了遵循。
蒲城公司黨委將堅決貫徹落實報告精神，發(fā)揚“四個親自”和“四抓三干”作風(fēng)，聚焦聚力夯基礎(chǔ)、強弱項、促提升。以政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，拓展黨史學(xué)習(xí)教育成果，深化實施“旗幟領(lǐng)航?提質(zhì)登高”行動計劃，強化黨建業(yè)務(wù)融合深度，補齊短板弱項。深入開展“駐一線，提效能”、“黨員雙帶頭”和“安全穩(wěn)定全覆蓋，黨員示范一帶二”等專項活動，助力公司打好“三大攻堅戰(zhàn)”，推動強基固本“六大工程”落地實施。
縣工作報告點感悟篇十一
通過20__年昌樂市寒假校長培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，本人感覺受益匪淺。我深刻地領(lǐng)悟到新時期校長必須具備的素質(zhì)，也看到了教育發(fā)展的輝煌前景。在此談幾點心得體會：
作為一校之長，如何在課程提升領(lǐng)導(dǎo)力我認(rèn)為：首先，校長要有自己的辦學(xué)思路，學(xué)校要辦出特色和成績，讓主管部門滿意，甚至欣賞，校長不要總是抱怨，關(guān)鍵是要有行動，要有所作為，重要的是如何為學(xué)生們辦一所理想中的好學(xué)校。
近幾年來，課堂改革轟轟烈烈，流派紛呈，各種教育創(chuàng)新和改革如跑馬燈般，你方唱罷我登場，各領(lǐng)風(fēng)騷三五天。但到最后很少有長久生命的東西，為什么我認(rèn)為校長因為沒有自己的辦學(xué)思路，沒有堅定的教育操守，所以經(jīng)常忘記了自己的目的，反而把一些用來達(dá)到目的的手段變成了目的，比如教材、教法、分?jǐn)?shù)、作業(yè)、考勤等都是學(xué)校幫助學(xué)生健康成長的手段。這些手段在很多場合都自成目的，甚至讓培養(yǎng)人這個目的反過來為這些手段服務(wù)，于是教育蛻變?yōu)閴阂秩?、控制人、折磨人、奴役人的異己物，成為剝奪學(xué)生幸福生活的“教育因素”。
試查一所好的學(xué)校，它不在高樓大廈，不在權(quán)威講壇，也不在那些張揚的東西，而在有自己獨特的靈魂。通過討論與交流，師生共進(jìn)，教學(xué)相長，形成一種獨具特色的教學(xué)氛圍，并不斷完善和發(fā)揚，影響越來越多的學(xué)生，打造出亮點，創(chuàng)辦出特色。所以一定要學(xué)會用自己的腦子思考，要有自己的教育哲學(xué)——時時刻刻想到和做到。
作為學(xué)校的領(lǐng)頭雁，校長必須牢牢把握“學(xué)校是為學(xué)生們而辦的”理念。山東樂陵市實驗小學(xué)李升勇校長得出了“學(xué)會回到原點思考教育”的英明論斷：采用分組合作學(xué)習(xí)，讓每一個個體生命都能在課堂中充分成長。華師大課程與教學(xué)系博士生碩士生導(dǎo)師——崔允漷提出了“做好自己想做且能做的事”。他們以獨特的視角，用別人從未嘗試的教育方法創(chuàng)造了成功的素質(zhì)教育的典型案例。
由此看來，在課堂教學(xué)中，真正起決定作用的不是某種特定的教學(xué)模式，而是學(xué)生的興趣愛好、感知能力和知識儲備等主觀因素，教學(xué)內(nèi)容等客觀因素以及教師的語言表達(dá)、知識素養(yǎng)等綜合素質(zhì)。
那么學(xué)校課堂改革的成敗由什么決定呢?
一、人心問題
一所學(xué)校一定要有一種凝聚力，一旦失去教師的齊心協(xié)力，失去教師的信賴和支持，校長想要有所作為很難。真正為學(xué)生負(fù)責(zé)的教育，自然少不了要人文關(guān)照、人文情懷，因為有了這些靈魂的東西，教育才會真正成為學(xué)生生命未來著想的教育，也才能成為潤澤學(xué)生生命，為學(xué)生生命添彩的教育。
二、打造隊伍
有一支積極進(jìn)取、業(yè)務(wù)精湛、品德高尚的優(yōu)秀教師隊伍，在學(xué)校形成一種積極進(jìn)取、不斷創(chuàng)新、共謀發(fā)展、互比貢獻(xiàn)的良好氛圍，才能使課堂改革穩(wěn)步推進(jìn)，并結(jié)出累累碩果。
三、改革探索
要使課堂教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐,課件園高，解決學(xué)生興趣問題是關(guān)鍵。
校長運籌帷幄，穩(wěn)坐校中，課程改革照樣轟轟烈烈，照著你獨具特色的想法走下去，這就是領(lǐng)導(dǎo)力。
通過這次學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到：時代的發(fā)展、社會的進(jìn)步對教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園及課堂改革提出了全新的要求，不是改方法，而是換“腦袋”;不是改良，而是重建。總之，校長的觀念必須跟上時代發(fā)展的步伐，讓自己先進(jìn)的思想引領(lǐng)學(xué)校的長效發(fā)展。
縣工作報告點感悟篇十二
20_年10月28日至11月10日，我有幸參加了河北省教育廳組織的河北省首屆影子校長培訓(xùn)工作，參加這次培訓(xùn)的有來自十幾個地市的小學(xué)、初中、高中校長30人，培訓(xùn)共分為三個階段，10月29日和10月30日在河北省人口教育培訓(xùn)中心進(jìn)行集中培訓(xùn)，10月31日至11月8日，在河北師范大學(xué)附屬小學(xué)進(jìn)行基地校學(xué)習(xí)，11月9日在人口教育培訓(xùn)中心匯報交流，10日返程。整個培訓(xùn)安排緊湊、任務(wù)明確、措施得力，人雖然很累但收獲頗豐。下面向老師們做以匯報：
一、集中培訓(xùn)理念得以提升。
開班前兩天領(lǐng)導(dǎo)們聘請專家對我們進(jìn)行了集中培訓(xùn)，兩天時間共有五位專家講座，講座的主題從《學(xué)校整體規(guī)劃》到《校園文化建設(shè)》再到《教師專業(yè)化發(fā)展》，講座者有理論水平極高的大學(xué)講師，也有實踐經(jīng)驗豐富的基層校長，因此為我們呈現(xiàn)的講座內(nèi)容既有強有力地理論詮釋、又有切實可行的具體措施，從全方位對我們進(jìn)行了針對性極強的引領(lǐng)，促使我們帶著新的理念、新的理解、新的思考重新審視學(xué)校工作，重新梳理工作思路，更有的放矢地解決學(xué)校實際問題，更好地帶領(lǐng)學(xué)校發(fā)展進(jìn)步。
二、基地學(xué)校學(xué)習(xí)大開眼界。
我們影子校長30個人分為六個小組，我們這一組共四人，分別來自保定定州、廊坊香河、衡水市區(qū)、滄州青縣，我們這組很幸運，來到師大附小進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，師大附小是一所河北省教育廳直屬的小學(xué)，主要招生對象是師大的子弟，通過和附小人的近距離接觸，感受到了他們的熱情、素養(yǎng)和水平。
(一)兩支隊伍素質(zhì)高。
領(lǐng)導(dǎo)隊伍水平高。
學(xué)校的管理模式和我校相同，由校長室、教學(xué)室、德育室，采用年級組管理模式。感受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的水平是在和他們的接觸的每時每刻，感觸最深的是兩件事。
第一件事入校第一天劉校長的工作介紹，感覺到了學(xué)校清晰的辦學(xué)思路和突出的辦學(xué)特色。我們了解到了學(xué)校的核心理念——以誠育真、以人為本。學(xué)校緊緊抓住“誠”和“真”兩個字，對師生進(jìn)行教育、管理，讓每一個成員都以誠待人、以真待人;以真心關(guān)注每一個孩子、用愛心教好每一個孩子;力爭讓每一個孩子都擁有創(chuàng)意童年;讓每一位老師都智慧工作、快樂生活。辦學(xué)特色——小球特色。學(xué)校開展的小球活動有棒球，學(xué)校棒球隊在河北省內(nèi)無對手，多次去北京、日本參賽取得好成績。短式網(wǎng)球曾去香港、北京參加比賽，20_年全國少兒網(wǎng)球(短網(wǎng))比賽，獲男子團(tuán)體亞軍，男子a組單打冠軍。羽毛球——是一個美術(shù)老師帶隊，這個美術(shù)老師在石家莊羽毛球水平屬于頂級位置。(每一個人都可以發(fā)揮自己的特長，來造福孩子。)在團(tuán)隊建設(shè)方面，學(xué)校建立了一直能進(jìn)行“團(tuán)隊健康輔導(dǎo)”的團(tuán)隊——去香港、廣州、深圳進(jìn)行培訓(xùn)，然后給老師們、孩子們進(jìn)行培訓(xùn)。
第二件事就是學(xué)校的每一位領(lǐng)導(dǎo)都參與聽課、研課活動，每位領(lǐng)導(dǎo)在研課環(huán)節(jié)都會提出自己的意見和建議，每個人的發(fā)言都主題鮮明、思路明確、一針見血，每位領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言整理出來都是一片小論文，從我們參加的這些教研活動看，每位領(lǐng)導(dǎo)都可以稱得上是某個學(xué)科的行家里手。
從這兩件事我就感覺到，附小的管理團(tuán)隊不但懂管理，更懂業(yè)務(wù)，既仰望星空、又腳踏實地，扎根學(xué)校實際、教師實際、學(xué)生實際是一支做“真教育”的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊。
教師隊伍素質(zhì)高。
對陌生人的態(tài)度。漫步校園看到的是老師們燦爛的笑臉，聽到的是熱情的話語，感受到的是健康陽光的精、氣、神。沒見到一個陌生的老師，都會主動和我們打招呼，遇到困難主動伸手幫助，沒有讓我們感覺到自己是一個外來者。
課堂上的表現(xiàn)。沐浴課堂感受到的是老師們扎實的專業(yè)知識、深厚的業(yè)務(wù)功底、豐富的教學(xué)經(jīng)驗以及靈動的教育智慧。
1、課堂很輕松。我們所聽到的是他們學(xué)校每學(xué)期的常規(guī)研究課，9節(jié)課聽下來，涉及到了語文、數(shù)學(xué)、外語、科學(xué)、音樂、體育、隊會、書法8個學(xué)科，每節(jié)課感覺都很輕松，老師沒有手忙腳亂的趕時間，學(xué)生沒有費盡心思猜答案，課堂生成生動、有趣。能感覺出老師們在課前做了充分準(zhǔn)備，這種準(zhǔn)備有顯性的更有隱形的，顯性的就是對教材的深入研究和剖析、對學(xué)生的全面了解和分析;隱形的則是老師平時積累的深厚底蘊，就如蘇霍姆林斯基《給教師的建議》一書中提到的那位每節(jié)課都準(zhǔn)備一生的老師。正是有了這種積累，附小的老師才有了教育的底氣和教育的勇氣，才能在課堂上旁征博引，給了學(xué)生潛移默化的熏陶，才能讓課堂真正靈動起來。
比如：董文思老師的科學(xué)課，講的是《燕子南飛》，為了讓孩子們了解遷移的知識，董老師為孩子們準(zhǔn)備了17種不同的資料，并且為了讓孩子們能快速地在資料中獲取有效信息，她把資料中哪懂得語言都翻譯成了兒童能看懂的語言，我想這不是每位老師都能想到或做到的，這反映了老師“以學(xué)生為主體”的意識。
2、課堂很有趣。附小老師和學(xué)生的交流真誠、順暢、輕松、自然，課堂生成多，教師解決的也巧妙，為課堂增光添彩不少。要達(dá)到這一點不是靠嘴上功夫能做到的，靠的是愛學(xué)生的意識和一顆包容的心。有一句話這樣說到：教育就是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。附小的老師做到了，因為他們由衷的愛孩子、真誠的包容孩子，他們有著健康陽光的心態(tài)，孩子在課堂上天真率直的發(fā)言體現(xiàn)出的童真童趣，以及孩子們那種具有廣度、深度和頻度的參與狀態(tài)，都充分說明常態(tài)課上老師與學(xué)生是平等交流的狀態(tài)，給了學(xué)生充分展示的空間和時間。
比如：在三年級數(shù)學(xué)老師馮智慧講《可能性》一課時，課尾老師設(shè)計了一個犯人與法官等故事，孩子們奇思妙想了很多辦法，雖然有些不能解決問題，但他們敢于發(fā)表自己的意見。三年級語文老師李麗芳老師的《花鐘》一課，也體現(xiàn)了這一特點，對待每一位學(xué)生的發(fā)言，李老師都笑臉相迎、鼓勵相向，孩子們雖然有些發(fā)言和前面的孩子有重復(fù)，但卻都能有勇氣、有能力去表達(dá)。
業(yè)余愛好廣泛。
附小的老師很多人都有著廣發(fā)的業(yè)余愛好，甚至于把自己的愛好變成了一技之長，輻射到了學(xué)生和工作。比如教美術(shù)的小劉老師就帶著學(xué)校的羽毛球隊取得了優(yōu)異的成績;黨委李書記業(yè)余玩兒石頭，玩出了名堂，在學(xué)?？萍脊?jié)舉行了名為“中華好石頭”的展覽;體育老師唐保民愛好書法，在國家強調(diào)書法進(jìn)課堂之時，成為一名書法老師等等。
不論是課上還是課下，附小老師的這些表現(xiàn)都體現(xiàn)了他們的整體高素質(zhì)，這種素質(zhì)有他們本身接受的教育起點高的原因，再有最大一方面的原因是，老師們后天的勤奮積累和不斷進(jìn)取，我們學(xué)校也有很多多才多藝的老師，我希望你們能把自己的愛好和興趣發(fā)揚程你們的一技之長，既愉悅內(nèi)心，也造福一方兒童。
(二)校本教研思路新。
全校同學(xué)科的大教研參加了兩次，一次是語文、一次是數(shù)學(xué)，兩次教研的模式和我們的教研模式基本相同，都是以課例為載體，大家結(jié)合這節(jié)課進(jìn)行深入地剖析、研究?，F(xiàn)有主持人主持，說一說活動的目的，再由做課人說課的設(shè)計意圖并進(jìn)行反思，然后同頭老師發(fā)言，再有其他年級組的老師發(fā)言，然后各級主管領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表意見。程序和我們一致，但再感受細(xì)節(jié)就發(fā)現(xiàn)了差距。
首先每各年級每個學(xué)科在學(xué)期初都會制定本組的教研主題，這個主題是在整個學(xué)科的本學(xué)期研究主題之下，不要太大、太籠統(tǒng)，要有研究的點可抓。然后主持人、做課人、同年級、不同年級的老師都要圍繞著這個主題去發(fā)言，并且各個年級在觀課之前，都是帶著不同的問題、以不同的視角去觀課的，發(fā)言時要有針對性地就這一點深入剖析。
比如：三年級語文課例《花鐘》，整個學(xué)校的語文研究主題為“讀寫結(jié)合”，三年級語文組的研究課題是“吸收運用文本語言，學(xué)習(xí)表達(dá)方法，進(jìn)行讀寫訓(xùn)練”李麗芳老師的這節(jié)課就緊緊抓住這一研究重點，讓孩子們感受文本中語言的科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性，以及“運用不同句式表達(dá)”的方法。一開課，老師就用簡練的語言把文章第三段引出，讓孩子們通過“大約”、“左右”、“前后”等模糊語言感受作者語言的嚴(yán)謹(jǐn)性，然后過渡到第一段，讓孩子們感受作者描寫每一種花開放式不同的表達(dá)方式，通過改寫、看圖片創(chuàng)編等形式訓(xùn)練孩子的表達(dá)。然后利用要想讓許多種花在同一時刻開放、為學(xué)校設(shè)計一個小花園，你想讓什么花開就讓什么花開等情境，來幫助孩子們實現(xiàn)語言訓(xùn)練。整節(jié)課干凈利落、目標(biāo)明確，沒有我們一些作文課的面面俱到但又面面不到的痕跡，我覺得對我們有很大的啟發(fā)。
在說課時，三年級組的每一位老師發(fā)言時都有一個側(cè)重點的分工，有從目標(biāo)確定方面的、閱讀訓(xùn)練方面的、有對學(xué)生評價方面的、又教師教態(tài)方面的、還有學(xué)生表現(xiàn)方面的，每一個人的發(fā)言都有理論支撐、有思考深度，沒有人按稿子念，都是脫稿侃侃而談。其他年級在管課前，教學(xué)室分管主任給各年級分發(fā)了觀課主題，一年級是“以讀促說做的怎么樣，層次性是如何體現(xiàn)的!”二年級是“文本在讀寫結(jié)合中發(fā)揮了怎樣的作用!”，因為每個年級組觀課時都有了自己的側(cè)重點，所以在發(fā)言時針對性很強，能對其他年級起到一個引領(lǐng)作用，比我們每次的泛泛而談更有效果。
(三)常規(guī)工作效果實。
利用半天的時間，我們翻看了學(xué)校的重點檔案，從他們平時積累下來的檔案資料能夠看出，學(xué)校的工作規(guī)范化、精細(xì)化，從教師常規(guī)的評價、到青年教師的培養(yǎng)，從班隊考核量化到大型活動的組織，一切工作有方案、有落實、有評價，雷打不動，堅持經(jīng)常。這些我們在學(xué)校的常規(guī)工作中也感受到了許多。
比如：樓道展板上我們看到的是老師們的反思展示，樓道內(nèi)小黑板上看到的是教師三筆字的展示盒評比，學(xué)校大門口、樓梯拐角處是學(xué)生執(zhí)勤志愿者，學(xué)校食堂是孩子們不喧嘩、有秩序的用餐隊伍，飯后沒有一粒剩飯、沒有一點剩菜，學(xué)校餐廳不設(shè)垃圾筒，數(shù)學(xué)教研時劉校長犀利的發(fā)言(對數(shù)學(xué)老師教研的坦誠度質(zhì)疑)，都讓我們感覺到了學(xué)校常規(guī)工作的踏實、扎實和真實。
再比如：學(xué)校把每個年級的德育目標(biāo)系列化，一年級：會吃飯、會沖廁;二年級：會聽話、會走路;三年級：會說話、會清掃;四年級：會討論、會寬容;五年級：會交流、懂關(guān)愛;六年級：會交友、會幫助。每一個目標(biāo)都有具體的詮釋，給每個年級的孩子都樹立了階段性的目標(biāo)。
再比如：學(xué)校是一個教育的場所，應(yīng)該讓每一面墻都會說話，每一個角落都能起到教育作用。讓孩子們走到哪里都能享受到教育的美。每個學(xué)校的自行車棚和廁所應(yīng)該是容易被忽視的地方，但附小的自行車棚墻提上畫著優(yōu)雅高貴的青花瓷，廁所水龍頭旁邊貼著卡通圖案，寫著“會擰墩布的孩子最棒!”蹲位后面貼著“會沖廁的孩子最美!”我想這些都能讓我們感受到學(xué)校常規(guī)工作的務(wù)實，也是我們每一個人需要學(xué)習(xí)的地方。
三、學(xué)習(xí)歸來引發(fā)深入思考。
思考一：我們的差距在哪里?
差距一：理論水平不夠高!
差距二：學(xué)習(xí)力不夠!
差距三、反思力度差!
差距四：標(biāo)準(zhǔn)意識差!
思考二：我們應(yīng)該做些什么?
措施一：提高學(xué)習(xí)力。具化學(xué)習(xí)措施，強制性讀書!加大教師培訓(xùn)力度。學(xué)習(xí)——一勞永逸的途徑;成長——發(fā)給老師最好的福利。
措施二：強化標(biāo)準(zhǔn)意識。不能安于現(xiàn)狀，要給自己設(shè)立更高的工作標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)立長遠(yuǎn)目標(biāo)和階段性目標(biāo)。
措施三：完善教師專業(yè)化發(fā)展方案。制定科學(xué)的教師專業(yè)化發(fā)展保障制度，形成常態(tài)、嚴(yán)謹(jǐn)、完善的教師專業(yè)化發(fā)展策略。
因為在附小呆的時間有限，我們了解的還不夠深入、具體，但僅憑我們現(xiàn)在看到的、聽到的、感受到的就已經(jīng)讓我們領(lǐng)略到了附小深厚的底蘊，和高超的師資水平，我們相信我們了解到的只是冰山一角，我們將繼續(xù)和附小保持密切聯(lián)系，繼續(xù)向附小學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)到的經(jīng)驗運用于自己所在的學(xué)校，造福一方教育、造福一方兒童。
縣工作報告點感悟篇十三
近日，我閱讀了政府工作報告，對國家發(fā)展的進(jìn)展和展望有了更清晰的認(rèn)識。在閱讀過程中，我不禁產(chǎn)生了很多感悟，也對國家發(fā)展充滿了希望。以下是我對政府工作報告的感悟和心得體會。
首先，政府工作報告給我留下了深刻的印象。報告中詳細(xì)列舉了去年各個領(lǐng)域的進(jìn)展和取得的成就，也提出了今年的工作計劃和目標(biāo)。報告的邏輯清晰，數(shù)據(jù)詳實，給人一種親切和信任的感覺。通過閱讀報告，我對國家在各個方面的發(fā)展有了較全面的了解，這增強了我對國家領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同感和信心。
其次，報告中提到的發(fā)展目標(biāo)讓我對未來感到充滿希望。報告中強調(diào)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的穩(wěn)定和可持續(xù)性，同時也注重生態(tài)環(huán)境保護(hù)和社會事業(yè)的發(fā)展。作為一名年輕人，我對報告中提到的創(chuàng)新、科技和教育等方面的發(fā)展目標(biāo)特別關(guān)注，這為我未來的發(fā)展提供了很多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
再次，報告中的政策舉措給我?guī)砹朔e極的影響。報告中明確提出了一系列政府工作的重點和措施，包括深化改革、擴(kuò)大開放、穩(wěn)定就業(yè)等。這些政策的實施將為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供更好的環(huán)境和條件，也為廣大人民群眾提供更多的機(jī)會和福利。作為一名普通市民，我深感國家的政策給予了我們很多的關(guān)懷和支持，更加堅定了我為國家發(fā)展貢獻(xiàn)力量的決心。
另外，政府工作報告中反腐倡廉的目標(biāo)和措施給我留下了深刻的印象。報告中提到了嚴(yán)格依法治國和加強監(jiān)督制度建設(shè)的重要性，讓我感到政府對反腐倡廉事業(yè)的高度重視。反腐倡廉對整個社會的健康發(fā)展至關(guān)重要，它不僅關(guān)乎公平正義，也關(guān)系到國家長治久安。作為普通市民，我要從我自身做起，守法誠信，既是為自己的未來負(fù)責(zé)，也是為國家的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。
最后，閱讀政府工作報告讓我對社會發(fā)展的復(fù)雜性和困難性有了更深刻的認(rèn)識。報告中提到了一系列的問題和困難，如環(huán)境污染、教育不公等，這些都需要我們共同努力去解決和改進(jìn)。閱讀報告讓我明白，國家的發(fā)展需要每個人的參與，需要全社會的共同努力，只有團(tuán)結(jié)一心，才能共同創(chuàng)造美好的未來。
總之，閱讀政府工作報告讓我對國家未來的發(fā)展充滿了信心和希望。報告中提出的工作目標(biāo)和政策舉措讓人振奮，也給了我很多的啟示和思考。我相信，在國家領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們一定能夠共同邁向更加繁榮富強的明天。讓我們攜起手來，積極參與國家建設(shè)，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。
縣工作報告點感悟篇十四
我從事教育教學(xué)工作二十年來，擔(dān)任校長工作的時間比較短暫，對學(xué)校、教師和學(xué)生管理方面根本談不上經(jīng)驗。2006年5月22日至6月2日，我有幸參加了由市教育局主辦，市教師進(jìn)修學(xué)校承辦的校長培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。聽說這次培訓(xùn)的規(guī)格比以往任何一次都高，對我們貧困鄉(xiāng)的小學(xué)校長來說，要做好校長工作意義深遠(yuǎn)，對于我本人來說更是史無前例。在5月22日上午的開班典禮儀式上，進(jìn)修學(xué)校校長，教育局富局長和分管師訓(xùn)工作的楊冉老師作了重要講話。教育局副局長作了：“用現(xiàn)代教育理念指導(dǎo)教學(xué)實踐”的專題講座。在短短的十二天的培訓(xùn)中，聽了許多領(lǐng)導(dǎo)、校長和教師的專題講座，參觀了兩家完中的校園環(huán)境，兩家小學(xué)的慶祝“六一”節(jié)活動。培訓(xùn)中給我們學(xué)員講授了教育管理理論，學(xué)校發(fā)展管理與規(guī)劃、新課程與教師專業(yè)發(fā)展、校本培訓(xùn)與家庭教育、社會教育的聯(lián)系，如何做才能當(dāng)好校長，好教師等知識。學(xué)員通過管理理論的學(xué)習(xí)和聆聽專家們的精彩講課后，得益非淺。在實地參觀考察了宣威市五中、一中，碗水二小和西寧一小后，我們身臨其境，理論與實踐相結(jié)合，親身感受到了先進(jìn)教育教學(xué)管理氣息，學(xué)到了新課改新課程理念指導(dǎo)下學(xué)校的教育教學(xué)管理氣息、知識。特別是碗水二小和西寧一小的少先隊工作，給我們提供直接經(jīng)驗和知識借鑒，為我們今后實施學(xué)校教育管理、校本培訓(xùn)，搞好素質(zhì)教育工作，提高教育教學(xué)管理水平打下良好基礎(chǔ)。我十分珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會。短短的十二天里，在理論修養(yǎng)和知識水平上有了很大提高。下面就這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)談?wù)剮c收獲。
一、教育觀念得到更新
對小學(xué)校長進(jìn)行理論和實踐的培訓(xùn)是宣威市教育局和市教師進(jìn)修學(xué)校的英明決策，是提高宣威市所有小學(xué)校長管理水平，進(jìn)一步提升我市教育教學(xué)水平，搞好素質(zhì)教育，培育好宣威苗子，為二十一世紀(jì)培育優(yōu)秀人才的一項民心工程。宣威地處云貴高原，近年來雖然宣威市教育在曲靖市處于領(lǐng)先地位，但跟全省、全國的其他省份比較起來，在生活水平，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，教育文化方面相對滯后。黨和國家沒有忘記在中國革命時期到新中國的成立付出鮮血和生命的這塊紅土地，投入了大量的資金搞好我市的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，特別鄉(xiāng)下的學(xué)校硬件設(shè)施投資的力度大，從根本上改變了全市的教育教學(xué)環(huán)境，這是我們千載難逢的好機(jī)遇。學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和提升教育教學(xué)質(zhì)量是我市教育騰飛的兩只翅膀，教育教學(xué)質(zhì)量的好壞關(guān)鍵在于提高人的素質(zhì)，特別是教育管理者的素質(zhì)。教育局和教師進(jìn)修學(xué)校高瞻遠(yuǎn)矚，清醒地認(rèn)識到這點，在實施新課程理念下，在開展和實施轟轟烈烈的素質(zhì)教育的今天，強烈地要求全市中小學(xué)校長參加這次規(guī)格比較高的培訓(xùn)。經(jīng)過周密的策劃、實地調(diào)研、明確學(xué)習(xí)目的和意義，并精心安排了專題講座和考察學(xué)校，采取了坐式和移動方式的輔導(dǎo)培訓(xùn)，理論與實踐相結(jié)合的方式培訓(xùn)，把我們帶到先進(jìn)學(xué)校的教育前沿陣地。我通過十二天的緊張學(xué)習(xí)、體驗、消化，充分認(rèn)識到教育的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性和戰(zhàn)略性，從感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識，對當(dāng)前的教育改革、新課程理念下實施素質(zhì)教育作了理性的思考，從內(nèi)涵上作正確的把握，在教育理論、教育管理、新課程理念下實施素質(zhì)教育等方面理論知識得到了提高，為下一步指導(dǎo)我校教育教學(xué)實踐提供了扎實的理論依據(jù)。
二、掌握先進(jìn)的管理知識
這次培訓(xùn)注重教育管理的宏觀和微觀兩個方面理論研究，進(jìn)修學(xué)校柴偉森老師的《校長的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》，進(jìn)修學(xué)?？倓?wù)主任管彥剛老師講的《做個成熟的管理者……校長在管理中存在的問題及對策思考》，課程安排科學(xué)規(guī)范，理論層次深入淺出，既有理論的指導(dǎo)，又有具體的目標(biāo)。所舉例比較適合農(nóng)村小學(xué)校管理和教學(xué)的實際，使我學(xué)習(xí)后大開眼界，真正掌握了先進(jìn)的教育管理知識，研究探索學(xué)校的教育管理的新方式，切實提高管理水平。這次培訓(xùn)，安排了有深度廣度的教育理論實習(xí)，講座精選，聘請了教育局領(lǐng)導(dǎo)、宣威教育的專家授課，對宣威先進(jìn)學(xué)校的實地考察和活動觀摩，對我們進(jìn)行深一層的理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育管理理論——學(xué)校建設(shè)和發(fā)展——新課程理念下進(jìn)行素質(zhì)教育——教師師德師風(fēng)建設(shè)——校本培訓(xùn)——信息教育技術(shù)指導(dǎo)——實地聽取經(jīng)驗介紹——素質(zhì)教育活動觀摩等一系列的角色廣、層次深、結(jié)構(gòu)緊的培訓(xùn)體系，給我市中小學(xué)校長不僅在思想上得到充分的認(rèn)識，而且給我們指明了一個很好的教育發(fā)展方向。這些在宣威教育和管理在某一方面有影響有專長的專家們，他們講座的綱舉目張，提綱挈領(lǐng)，既有理論的深度，又有實踐的廣度，論據(jù)充分，例子鮮明，事例具體，旁征博引，言簡意賅。不論是學(xué)校管理還是基礎(chǔ)教育理念講授，都使我們自覺地掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。通過學(xué)習(xí)了學(xué)校管理方法和管理知識，還使我們不僅掌握了學(xué)習(xí)的方法，而且也在學(xué)習(xí)中不斷豐富了我們的知識，提高理論素養(yǎng)。
三、校本培訓(xùn)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的一條有效途徑
這次培訓(xùn)我感觸最深的一點是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升與否關(guān)鍵在于教師素質(zhì)，而教師素質(zhì)的提高關(guān)鍵在于校長的教育觀念是否更新，是否對教師進(jìn)行長期的理論培訓(xùn)和實踐指導(dǎo)——進(jìn)行校本培訓(xùn)。
通過參觀了宣威市一中、五中，聽了兩位校長的經(jīng)驗介紹;觀摩了碗水二小的“六一”文藝節(jié)目的展演，西寧一小的慶“六一”活動，不難看出搞好教師的培訓(xùn)是立校之本。校本培訓(xùn)對于我們來說勢在必行。這幾所學(xué)校在上一級教育部門的指導(dǎo)下，不論對教師的教育、新教師的培養(yǎng)上，大刀闊斧，敢為人先，勇于開拓創(chuàng)新，新課程理念下基礎(chǔ)教育課程和人文素質(zhì)的培養(yǎng)都走在宣威乃至曲靖的前列，我從心底由衷地敬佩校長們的膽識。我們今后的工作中應(yīng)該好好學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的校本培訓(xùn)經(jīng)驗和做法，重視自己學(xué)校的校本培訓(xùn)工作。
四、利用信息技術(shù)提高辦學(xué)效益
這次培訓(xùn)，宣威市教育局信息技術(shù)中心呂維向老師的《充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)》的專題講座，雖然培訓(xùn)內(nèi)容在此培訓(xùn)中所占的比例不大，但看了許多領(lǐng)導(dǎo)和老師講課用課件，用計算機(jī)上課，從網(wǎng)上查找有關(guān)教育教學(xué)資料、信息，這對于邊遠(yuǎn)山區(qū)的小學(xué)教師和管理者來說是難得的學(xué)習(xí)機(jī)會。我通過這次培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，深深地認(rèn)識到如何讓網(wǎng)絡(luò)在教學(xué)中很好地運用，很好地為提升教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，以達(dá)到資源共享的目的。五中校長介紹，他們下一步為提高教育教學(xué)效益，將在每一個教室里裝一部電腦的想法，在我的腦海留下了深深的印跡，屆時他們加大資金投入，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，搞好校園網(wǎng)的信息資料建設(shè)，依托網(wǎng)絡(luò)，優(yōu)化校本培訓(xùn)，管理理念將進(jìn)一步更新，教學(xué)質(zhì)量也會相應(yīng)提升。他們今天設(shè)一個電腦室利用課件上課和后天網(wǎng)絡(luò)覆蓋的想法很值得我們借鑒。
五、以人為本，加快教育發(fā)展
我們通過這次理論學(xué)習(xí)，參觀考察，觀摩活動等的培訓(xùn)，學(xué)到了很多教育領(lǐng)域的新理念，感受到了新課程改革的春風(fēng)撲面而來。在舉國上下全面實施素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育的今天，回想十多天的經(jīng)歷，我所看到的學(xué)校、校長、教師、學(xué)生，他們正朝著一個正確的，有效的方向健康地發(fā)展，對比我們學(xué)校的教育，雖然改革的春風(fēng)也吹到，但由于信息閉塞，交通不便，經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢等因素，使我們教育仍很滯后，與這些先進(jìn)學(xué)校的教育比差距很大，簡直是天地之別，至少要落后五十年，原因是多方面的，當(dāng)然最關(guān)鍵的一點是教育觀念的更新問題。首先，學(xué)校校長的教育觀念要更新，接著是教師教育觀念更新。只有教育者的教育觀念更新了，教育才有希望。正如這次培訓(xùn)中，柴偉森老師講到的新課程核心理念是：“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生的發(fā)展。”他提到的新課程理念，一針見血地指出我們現(xiàn)行教育存在的諸多弊端。我們認(rèn)為，要加快本地的教育發(fā)展，只有從根本上更新教師的教育觀念，才能全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，縮小與先進(jìn)學(xué)校的差距。
縣工作報告點感悟篇十五
政府工作報告是全國人民代表大會議事日程中的重要一環(huán)，它不僅是政府向全國人民交代工作的重要途徑，也是一份集中展示政府工作成果和未來發(fā)展方向的重要文件。作為普通公民，讀完政府工作報告后，我對政府工作的思考更加深刻，同時也對我國面臨的困難和挑戰(zhàn)有了更加清晰的認(rèn)識。在這篇文章中，我將從以下五個方面表達(dá)我對政府工作報告的感悟和體會。
首先，政府工作報告充分體現(xiàn)了黨的領(lǐng)導(dǎo)地位和人民立場。作為維護(hù)社會穩(wěn)定、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的最高領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)，黨必須始終以人民的利益為出發(fā)點和落腳點，這一點在政府工作報告中得到了充分的體現(xiàn)。報告中明確提出要“保護(hù)好人民群眾錢袋子”，這充分體現(xiàn)了政府對人民生活水平的關(guān)注和關(guān)懷。同時，報告還強調(diào)要促進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展，加強技術(shù)創(chuàng)新，改善人民群眾的就業(yè)和生活條件。這些都展示了政府在發(fā)展中更注重人民的權(quán)益和生活。
其次，政府工作報告明確了國家的發(fā)展方向和重點任務(wù)。報告中明確提出了“新發(fā)展理念”和“三大攻堅戰(zhàn)”的重要思想和任務(wù)，這使我對我國未來的發(fā)展方向更加明確。報告中提出要推動創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展，加快數(shù)字經(jīng)濟(jì)和人工智能發(fā)展，積極擴(kuò)大開放等，這些舉措將為我國經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級提供重要支撐。同時，政府還將繼續(xù)深化改革，提高國家治理能力和水平，為全面建成小康社會奠定更加堅實的基礎(chǔ)。
第三，政府工作報告展示了政府工作的誠信與透明。報告中明確提出要加強政府清廉建設(shè)，嚴(yán)厲懲治腐敗現(xiàn)象。這體現(xiàn)了政府對誠信和廉政的高度重視，也讓人民更加信任和支持政府工作。另外，在報告中政府公開了各項經(jīng)濟(jì)和社會指標(biāo)，包括經(jīng)濟(jì)增速、財政預(yù)算、環(huán)境保護(hù)等，讓人民對政府工作有了更為清晰的認(rèn)識。政府的透明和誠信是維護(hù)政府與人民關(guān)系和諧穩(wěn)定的重要基礎(chǔ)。
第四，政府工作報告提出了促進(jìn)社會公平正義的目標(biāo)。報告中提到要加強教育、醫(yī)療、養(yǎng)老等公共服務(wù)領(lǐng)域的改革，為人民提供更好的教育和醫(yī)療資源。此外，政府還將積極推動農(nóng)村和貧困地區(qū)的發(fā)展，改善人民群眾的生活條件。這些舉措將有助于縮小城鄉(xiāng)和區(qū)域發(fā)展差距，促進(jìn)社會公平正義的實現(xiàn)。
最后，政府工作報告體現(xiàn)了政府與人民同呼吸、共命運的理念。報告中提到要深入推動民主法治建設(shè)，加強社會治理和維護(hù)人民權(quán)益。這體現(xiàn)了政府與人民團(tuán)結(jié)一致，攜手共進(jìn)的決心。通過這份報告，我們可以感受到政府重視人民的聲音和需求，注重民生保障和民主建設(shè)，加強與人民的血肉聯(lián)系，共同為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢努力奮斗。
綜上所述，政府工作報告是對政府工作的總結(jié)和展望，是政府與人民之間的一座橋梁。通過閱讀報告，我們對政府工作有了更加深入的了解，同時也加深了對國家發(fā)展的信心和期待。希望政府能夠按照報告中的目標(biāo)和任務(wù)，勤勉工作，真正做到以人民為中心，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興不懈努力。
縣工作報告點感悟篇十六
我很高興能夠分享我閱讀公司工作報告的心得感悟。這份工作報告不僅是一次嚴(yán)謹(jǐn)、詳盡的商業(yè)分析，也是一次對公司戰(zhàn)略和運營的全面回顧。
首先，我被報告的結(jié)構(gòu)所吸引。報告以一個清晰的框架為基礎(chǔ)，從公司的背景和環(huán)境開始，逐步深入到業(yè)務(wù)運營的各個層面。這種結(jié)構(gòu)使得報告的主旨明確，內(nèi)容連貫。同時，報告也著重于分析公司的競爭優(yōu)勢和挑戰(zhàn)，為讀者提供了對公司現(xiàn)狀的深入理解。
其次，我對報告中的數(shù)據(jù)和信息分析感到印象深刻。報告使用大量的數(shù)據(jù)和信息來闡述公司的運營狀況，這些數(shù)據(jù)和信息既包括公司的財務(wù)狀況，也包括公司的市場份額。這種信息的使用使得報告更具說服力，同時也使得讀者能夠更好地理解公司的運營狀況。
最后，我對報告的結(jié)論和建議表示贊賞。報告不僅對公司現(xiàn)狀進(jìn)行了全面分析，同時也提出了有針對性的建議。這些建議不僅針對公司的具體問題，也針對行業(yè)趨勢和未來發(fā)展方向。我相信這些建議對公司未來的發(fā)展將起到重要的指導(dǎo)作用。
總的來說，我非常欣賞這份工作報告。它不僅是一次對公司全面深入的分析，也是一次對公司未來發(fā)展的展望。我相信這份報告對公司決策層將起到重要的參考作用。
縣工作報告點感悟篇一
春意漸濃，民心愈暖，兩會如期而至。來自各條戰(zhàn)線、各行各業(yè)的數(shù)千名代表聚首北京，共赴“春天的約會”。我們感受到黨團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)人民不斷向前的決心，領(lǐng)略著我們所取得的歷史性的成就與變革，更加堅定著跟黨走的信心和決心。過去的一年我們堅持穩(wěn)字當(dāng)頭、穩(wěn)中求進(jìn)，推動著經(jīng)濟(jì)社會高質(zhì)量發(fā)展。面向未來，新征程新目標(biāo)催人奮進(jìn)，我們必須深入理解和把握“五個必由之路”，以自己的實行行動踔厲奮發(fā)，立足本職崗位，努力落實好高校畢業(yè)生工作，切實為畢業(yè)生服務(wù)好，助力學(xué)生走向社會、服務(wù)和奉獻(xiàn)社會。
縣工作報告點感悟篇二
看了今年的政府工作報告，心中為2021年我國統(tǒng)籌疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展所取得的良好成績而振奮，又對2022年全國人民攻堅克難砥礪奮進(jìn)而滿懷信心。過去的一年，中國共產(chǎn)黨迎來百年華誕，在黨的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，我們?nèi)〉妹撠毠詰?zhàn)的全面勝利，全面建成小康社會，實現(xiàn)第一個百年奮斗目標(biāo)。本次大會是第二個百年征程中的首次人民代表大會，蘊含著中國共產(chǎn)黨“為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興”的初心。報告中提到“我國有2.9億在校學(xué)生，要堅持把教育這個關(guān)乎千家萬戶和中華民族未來的大事辦好”。這也正是我們?yōu)橹畩^斗的事業(yè)，“藝”起向未來，我充滿信心。
縣工作報告點感悟篇三
今年的政府工作報告，令人鼓舞，催人奮進(jìn)。報告不僅客觀地總結(jié)了2017年的輝煌成績和重點工作，對2018年工作部署重點突出、思路清晰，提出以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)、學(xué)習(xí)貫徹十九大精神和而且還設(shè)定了符合實際情況的奮斗目標(biāo)，充分體現(xiàn)了百姓愿望。
“兩會”是事關(guān)民生的會議，所謂“民生”就是人民群眾的生活問題，就是人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題，比如就業(yè)、教育、分配、社保、穩(wěn)定等等，這些問題不僅關(guān)系到人民群眾的基本需要，也直接關(guān)系到執(zhí)政者的人心向背，關(guān)系到社會的安定和諧。重民生者得民心，得民心者得天下。從古至今，民生和民心素來密不可分。歷史反復(fù)證明，誰真正解決了老百姓的民生問題，誰就會贏得老百姓的真誠擁護(hù)，誰就能形成強大的凝聚力和向心力。
社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的目的，從來就不是單純的積累財富，而是旨在改善民生，增進(jìn)人民的福祉，不斷提高人民的生活質(zhì)量和生活水平。
作為一名基層工作者，長期服務(wù)于群眾，與群眾長期接觸，在以后的工作中，更要急群眾之所急，想群眾之所想，應(yīng)該不斷提高專業(yè)技能，為群眾提供“人性化”和“科技化”服務(wù)，讓廣大群眾真正感受到新時代下人民公仆的服務(wù)態(tài)度和服務(wù)質(zhì)量。
縣工作報告點感悟篇四
大會風(fēng)清氣正，討論熱烈，成果豐碩，催人奮進(jìn)。連日來，習(xí)近平總書記等黨和國家領(lǐng)導(dǎo)同志深入政協(xié)界別聯(lián)組會議聽取意見推薦，與委員們共商國是、共謀未來。各位政協(xié)委員以高度的政治職責(zé)感和歷史使命感，認(rèn)真履職、勤勉盡責(zé)，聽取審議了政協(xié)第十二屆全國委員會常務(wù)委員會工作報告和提案工作狀況報告，列席十二屆全國人大五次會議，聽取并討論了政府工作報告及其他有關(guān)報告，深入討論了民法總則草案，提出了很多真知灼見和寶貴推薦。委員們認(rèn)真履行政治協(xié)商、民主監(jiān)督和參政議政職能，平等討論、真誠溝通，努力尋求公約數(shù)、畫出同心圓、匯聚改革正能量，充分體現(xiàn)了中國特色社會主義政治協(xié)商制度的強大生命力和政治優(yōu)勢。
民主激發(fā)活力，協(xié)商匯聚眾智。會議期間，習(xí)近平總書記就廣大知識分子要主動擔(dān)當(dāng)用心作為、為國家富強民族振興人民幸福多作貢獻(xiàn)發(fā)表重要講話，對關(guān)心和尊重知識分子提出明確要求，充分體現(xiàn)了黨中央對廣大知識分子的高度重視和殷切期望。2000多位政協(xié)委員不回避問題、不掩蓋矛盾，講真話、道實情，言之有據(jù)、言之有理、言之有度、言之有物，用一份份飽含智慧的提案、一場場求真務(wù)實的討論，為改革添柴加薪，為發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策。大會的勝利召開，為迎接黨的十九大、服務(wù)黨的十九大凝聚了共識、匯集了力量。
“所當(dāng)乘者勢也，不可失者時也”。展望未來，時和勢仍在我們這邊。站在新的歷史起點，抓住機(jī)遇、乘勢而上，繼續(xù)奮戰(zhàn)“十三五”、深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，更需要人民政協(xié)緊緊圍繞團(tuán)結(jié)和民主兩大主題，充分發(fā)揮社會主義協(xié)商民主重要渠道和專門協(xié)商機(jī)構(gòu)作用，把思想和行動統(tǒng)一到黨中央對國際國內(nèi)形勢的決定上來，把智慧和力量凝聚到黨中央的決策部署上來，同心同德、合力攻堅、砥礪前行。圍繞黨中央高度重視、社會各界普遍關(guān)注、基層群眾最為關(guān)切的熱點難點問題，深入調(diào)查研究、用心反映社情民意，謀利民之策、獻(xiàn)安民之計，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會平穩(wěn)健康發(fā)展、推動“十三五”規(guī)劃實施邁上新臺階，廣大政協(xié)委員重任在肩、責(zé)無旁貸。
人民民主是社會主義的生命。在人民政協(xié)開展民主監(jiān)督工作，是我國社會主義民主政治的獨特創(chuàng)造和重要制度安排，在國家政治生活中發(fā)揮著不可替代的作用。監(jiān)督要真監(jiān)督，監(jiān)督應(yīng)依章法。在思想上樹立“公、和、誠、實”的理念，開展監(jiān)督必出于公、必出于和、必出于誠、必出于實;在實踐中突出重點、有的放矢，找準(zhǔn)存在的困難、短板和薄弱環(huán)節(jié)，緊扣關(guān)鍵資料，精準(zhǔn)聚力發(fā)力;在方法上注重從大處著眼、小處著手，堅持抓住關(guān)乎全局的主要問題，從黨政所思、群眾所盼、政協(xié)所能出發(fā)，融協(xié)商、監(jiān)督、參與、合作于一體，做到在參與中支持、在支持中服務(wù)、在服務(wù)中監(jiān)督，相信人民政協(xié)必須能更好協(xié)助黨和政府解決問題、改善工作、增進(jìn)團(tuán)結(jié)、凝心聚力。
歷史的地平線是由奮進(jìn)者標(biāo)定的。我們生活在一個偉大的時代，努力奮斗才能夢想成真。人民政協(xié)繼續(xù)發(fā)揚民主優(yōu)勢、不斷增進(jìn)共識，各位委員繼續(xù)持續(xù)昂揚斗志、激發(fā)進(jìn)取精神，勇于擔(dān)當(dāng)、奮發(fā)有為、銳意開拓，始終緊密團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，始終把13億多中國人民智慧和力量聚合在一齊，我們的力量將無比強大，我們的事業(yè)將無往不勝。
縣工作報告點感悟篇五
10月14日，與5位校領(lǐng)導(dǎo)一起赴浙江信息工程學(xué)校，就該校的校園文化、6s管理體系、學(xué)校轉(zhuǎn)型升級等問題進(jìn)行了全面地學(xué)習(xí)、交流、考察。
浙江信息工程學(xué)校是全國重點職業(yè)中專、全國教育系統(tǒng)先進(jìn)單位、全國職業(yè)教育先進(jìn)集體、浙江省教科研先進(jìn)集體和先進(jìn)標(biāo)兵，多年來，該校在各項建設(shè)事業(yè)中取得了一項又一項佳績，成為全省乃至國內(nèi)知名的中等職業(yè)學(xué)校之一,給我們留下了非常深刻的印象。
對比對其他兄弟學(xué)校的學(xué)習(xí)考察，個人以為：浙江信息工程學(xué)校之所以能夠取得如此驕人的成績,主要得益于以下幾點:
在該校的行政樓下面，有一張行政科室分布圖，上面清楚地向我們展現(xiàn)了該校結(jié)合職業(yè)學(xué)校特色構(gòu)建的領(lǐng)導(dǎo)管理機(jī)構(gòu)：校長室、校務(wù)辦、教務(wù)處、招生就業(yè)辦、實訓(xùn)室、教科室、學(xué)生處、機(jī)電工程學(xué)會、 自考辦、成教中心、職業(yè)技能培訓(xùn)中心，部門清晰，職責(zé)分明，令人一目了然，這樣科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)設(shè)置，使其各條線工作開展得井井有條，這是其成功之一。
一年一項主題工作，工作方向明確、思路清晰。反觀一些地方，一味追求創(chuàng)新，主題太多，工作沒有重點、缺少方向，主題太多必然產(chǎn)生忙于應(yīng)付各種工作而不能深入的問題。魏書生老師作過一個很好的比喻：做工作好象是在原野上挖井，有的人遍地開花，表面上很好看，政績很多，打了很多口井，實際上一口都不深，一口井都不能見水，這叫嘩眾取寵；而有的人則找準(zhǔn)井的位置，深入下挖，不僅見水，而且水很深，這才叫深入專研。這是多么形象的比喻啊！
該校各級領(lǐng)導(dǎo)干部精明強干，辦事風(fēng)格干練，誠如其會議室的紅色宣傳標(biāo)語寫得那樣：貴在執(zhí)行、成于細(xì)節(jié)。對于學(xué)校確定的工作主題，全校各級部門要圍繞主題，深入開展工作，不斷反思、總結(jié)、提練，堅決貫徹執(zhí)行并注重每個細(xì)節(jié)，不干則已，干必見效，這樣的精神必須有一支精明強干的領(lǐng)導(dǎo)班子才能使工作見成果得到保障。
任何一所有優(yōu)秀的學(xué)校必然有其深厚的文化底蘊作依托，浙江信息工程學(xué)校就是這樣結(jié)合地方駱駝鎮(zhèn)乃絲綢之路經(jīng)過地這一特點，提練出了學(xué)校的駱駝精神，外表丑陋而內(nèi)心純樸、工作踏實、敢于負(fù)重，這種把職業(yè)學(xué)校學(xué)生與駱駝作比擬的做法，新穎而有特色，令人叫絕！
人類歷史發(fā)展的實踐證明，最先進(jìn)的管理制度基本都源于最發(fā)達(dá)的國際型大企業(yè)的管理制度，6s管理方法、企業(yè)cis管理系統(tǒng)等等都是當(dāng)今東西方發(fā)達(dá)國家的知名企業(yè)的先進(jìn)管理手段，這些管理方法甚至被廣泛應(yīng)用于發(fā)達(dá)國家的政府管理部門。浙江信息工程學(xué)校的先進(jìn)管理體系正是引進(jìn)了上述兩種手段。特別是ci企業(yè)識別系統(tǒng)對于該校校園文化建設(shè)具有特別重要的意義，目前，該校的cis識別系統(tǒng)已經(jīng)完成了vi，正在走向bi，并向mi進(jìn)發(fā)的階段。一個單位的文化如果能夠發(fā)展到mi階段，這樣的.學(xué)校必然成為當(dāng)之無愧的國內(nèi)一流的中等職業(yè)學(xué)校。
孫臏兵法有：“天時、地利、人和，三者不得，雖勝有殃?！敝f，同樣的道理，中等職業(yè)教育事業(yè)也只有將各種發(fā)展要素科學(xué)、有機(jī)地整合，才能形成合力，真正地推動中職學(xué)校教育事業(yè)的快速、健康成長！就此而言，浙江信息工程學(xué)校取得的成績值得我們學(xué)習(xí)，它的許多獨特的實踐經(jīng)驗更是我們在具體的教學(xué)實踐中需要深刻反思的問題！
縣工作報告點感悟篇六
2022年工作報告聚焦高質(zhì)量發(fā)展主題，精準(zhǔn)研判當(dāng)前形勢，精確把握機(jī)遇挑戰(zhàn)，精益部署工作任務(wù)，思路清晰、全面系統(tǒng)，堅定了我們推動工作、干好工作的信心和決心！
蒲城公司將認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹渭南公司“兩會”精神，堅決落實渭南公司各項決策部署，對照“四抓三干”要求，履職盡責(zé)，高舉數(shù)字化轉(zhuǎn)型旗幟，守住安全生產(chǎn)、廉潔紀(jì)律兩條主線，守好經(jīng)營管理、社會責(zé)任兩條邊線，聚焦關(guān)鍵人員管理和基礎(chǔ)業(yè)務(wù)閉環(huán)，實現(xiàn)責(zé)任心和執(zhí)行力的雙提升，不斷夯實數(shù)字化縣公司建設(shè)基礎(chǔ)，推進(jìn)“六大工程”落地，打好打贏“三大攻堅戰(zhàn)”！
縣工作報告點感悟篇七
千頭萬緒的事，說到底是千家萬戶的事。2022年政府工作報告明確：支持脫貧地區(qū)發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，啟動鄉(xiāng)村建設(shè)行動。作為農(nóng)業(yè)職業(yè)院校的一員，我們要把學(xué)校的發(fā)展融入國家發(fā)展戰(zhàn)略，努力培養(yǎng)更多學(xué)農(nóng)知農(nóng)愛農(nóng)，矢志于助力鄉(xiāng)村振興的高素質(zhì)技能人才，為促進(jìn)全體人民共同富裕、建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國貢獻(xiàn)力量。
縣工作報告點感悟篇八
政府工作報告是每年兩會期間，國家領(lǐng)導(dǎo)人對過去一年的工作進(jìn)行總結(jié)，并對接下來一年的工作進(jìn)行部署的重要文件。作為中國政府的治國之策，政府工作報告不僅僅是匯報工作，更是黨和政府對人民的承諾。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)和思考政府工作報告，我深感其鞭策和激勵之力，同時也意識到在我個人的工作和生活中，有許多值得反思和改進(jìn)的地方。
首先，政府工作報告對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的規(guī)劃給予我很大的啟示。在報告中，我看到了習(xí)近平主席講話中提出的“六穩(wěn)六?！惫ぷ饕?。這其中，穩(wěn)定就業(yè)和穩(wěn)定物價給了我很大的刺激和信心。作為一名職場新人，我常常焦慮于就業(yè)問題，但是政府工作報告中對就業(yè)穩(wěn)定的強調(diào)讓我明白，只要我努力提升自己的能力，積極適應(yīng)產(chǎn)業(yè)升級的需求，就能夠找到好的工作機(jī)會。同時，政府工作報告還強調(diào)了加大創(chuàng)業(yè)支持力度和優(yōu)化營商環(huán)境，這無疑為想要創(chuàng)業(yè)的年輕人提供了更多機(jī)遇。對于我個人而言，我要抓住這個機(jī)遇，不斷提升自己的專業(yè)技能，增強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，為國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
其次，在政府工作報告中，對教育事業(yè)的重視讓我深感鼓舞。報告中提到加強教育公平，提升教育質(zhì)量，深化教育改革，這一系列舉措讓我明白了教育對國家未來發(fā)展的重要性。作為一名教育工作者，我深知肩上肩負(fù)著培養(yǎng)下一代優(yōu)秀人才的使命，國家對教育的重視讓我更有責(zé)任感。我要通過不斷提高自己的教學(xué)水平，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和實踐能力，為國家培養(yǎng)更多的高素質(zhì)人才。同時，政府工作報告還提到加大教育投入力度，完善教育體系，這也給了我更多的動力去追求更好的教育資源和教育環(huán)境，為實現(xiàn)教育公平而努力。
再次，政府工作報告中強調(diào)的加強生態(tài)文明建設(shè)的要求讓我深感身為公民的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。報告中提到要加大生態(tài)環(huán)境治理力度，推動綠色發(fā)展和循環(huán)發(fā)展。在當(dāng)前嚴(yán)峻的環(huán)境形勢下，每個人都應(yīng)該承擔(dān)起保護(hù)環(huán)境的責(zé)任。作為一名普通公民，我要從小事做起，倡導(dǎo)綠色低碳的生活方式，減少能源消耗和廢物排放，為改善環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。同時，我也要積極參與到生態(tài)環(huán)境治理的行動中，支持國家的大力推動綠色發(fā)展和生態(tài)文明建設(shè)。
最后，政府工作報告中對社會事業(yè)的關(guān)注讓我更加明確了社會責(zé)任。報告中提到加強社會保障體系建設(shè)，增加基本醫(yī)療保險覆蓋面，推動住房保障工作，這些都是為了更好地解決人民群眾普遍關(guān)注的社會問題。作為一名普通公民，我不能只關(guān)心自身的利益，還要關(guān)懷他人，學(xué)會為社會做一些貢獻(xiàn)，用自己的實際行動去幫助那些需要幫助的人。政府工作報告的號召使我更加明確了自己的社會責(zé)任，并將其轉(zhuǎn)化為行動，真正做到幸福奉獻(xiàn)。
總之，政府工作報告是一份重要的文件，對國家、社會和個人都具有重要意義。通過對政府工作報告的學(xué)習(xí)和思考，我認(rèn)識到在個人的工作和生活中，應(yīng)當(dāng)樹立正確的人生觀和價值觀，堅持奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，為國家的建設(shè)和未來發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。同時也感受到政府的關(guān)懷和鼓勵，激發(fā)了我的責(zé)任感和使命感，讓我更加有信心和動力去追求個人的理想和目標(biāo)。
縣工作報告點感悟篇九
在十三屆全國人大五次會議開幕會上，李克強總理作政府工作報告，報告中對黨和國家在過去一年里的成就進(jìn)行了總結(jié)。在報告中令我非常觸動的是高校招生將繼續(xù)加大對中西部和農(nóng)村地區(qū)傾斜力度，這讓我想到了在我們縣脫貧不脫政策。為了防止脫貧地區(qū)返貧，國家鼓勵教師去脫貧地區(qū)任教，并建立了保障制度。從李克強總理的報告中，我關(guān)注到黨和國家始終以人民為中心，始終為人民謀利益，作為一名中共預(yù)備黨員以及一名未來教師，我也應(yīng)該努力奮斗，為國家的教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
縣工作報告點感悟篇十
兩會工作報告立意高遠(yuǎn)，求真務(wù)實?？偨Y(jié)成績實事求是、振奮人心，謀劃工作高標(biāo)站位、路徑明晰，為蒲城公司高質(zhì)量發(fā)展指明了方向，提供了遵循。
蒲城公司黨委將堅決貫徹落實報告精神，發(fā)揚“四個親自”和“四抓三干”作風(fēng)，聚焦聚力夯基礎(chǔ)、強弱項、促提升。以政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，拓展黨史學(xué)習(xí)教育成果，深化實施“旗幟領(lǐng)航?提質(zhì)登高”行動計劃，強化黨建業(yè)務(wù)融合深度，補齊短板弱項。深入開展“駐一線，提效能”、“黨員雙帶頭”和“安全穩(wěn)定全覆蓋，黨員示范一帶二”等專項活動，助力公司打好“三大攻堅戰(zhàn)”，推動強基固本“六大工程”落地實施。
縣工作報告點感悟篇十一
通過20__年昌樂市寒假校長培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，本人感覺受益匪淺。我深刻地領(lǐng)悟到新時期校長必須具備的素質(zhì)，也看到了教育發(fā)展的輝煌前景。在此談幾點心得體會：
作為一校之長，如何在課程提升領(lǐng)導(dǎo)力我認(rèn)為：首先，校長要有自己的辦學(xué)思路，學(xué)校要辦出特色和成績，讓主管部門滿意，甚至欣賞，校長不要總是抱怨，關(guān)鍵是要有行動，要有所作為，重要的是如何為學(xué)生們辦一所理想中的好學(xué)校。
近幾年來，課堂改革轟轟烈烈，流派紛呈，各種教育創(chuàng)新和改革如跑馬燈般，你方唱罷我登場，各領(lǐng)風(fēng)騷三五天。但到最后很少有長久生命的東西，為什么我認(rèn)為校長因為沒有自己的辦學(xué)思路，沒有堅定的教育操守，所以經(jīng)常忘記了自己的目的，反而把一些用來達(dá)到目的的手段變成了目的，比如教材、教法、分?jǐn)?shù)、作業(yè)、考勤等都是學(xué)校幫助學(xué)生健康成長的手段。這些手段在很多場合都自成目的，甚至讓培養(yǎng)人這個目的反過來為這些手段服務(wù)，于是教育蛻變?yōu)閴阂秩?、控制人、折磨人、奴役人的異己物，成為剝奪學(xué)生幸福生活的“教育因素”。
試查一所好的學(xué)校，它不在高樓大廈，不在權(quán)威講壇，也不在那些張揚的東西，而在有自己獨特的靈魂。通過討論與交流，師生共進(jìn)，教學(xué)相長，形成一種獨具特色的教學(xué)氛圍，并不斷完善和發(fā)揚，影響越來越多的學(xué)生，打造出亮點，創(chuàng)辦出特色。所以一定要學(xué)會用自己的腦子思考，要有自己的教育哲學(xué)——時時刻刻想到和做到。
作為學(xué)校的領(lǐng)頭雁，校長必須牢牢把握“學(xué)校是為學(xué)生們而辦的”理念。山東樂陵市實驗小學(xué)李升勇校長得出了“學(xué)會回到原點思考教育”的英明論斷：采用分組合作學(xué)習(xí)，讓每一個個體生命都能在課堂中充分成長。華師大課程與教學(xué)系博士生碩士生導(dǎo)師——崔允漷提出了“做好自己想做且能做的事”。他們以獨特的視角，用別人從未嘗試的教育方法創(chuàng)造了成功的素質(zhì)教育的典型案例。
由此看來，在課堂教學(xué)中，真正起決定作用的不是某種特定的教學(xué)模式，而是學(xué)生的興趣愛好、感知能力和知識儲備等主觀因素，教學(xué)內(nèi)容等客觀因素以及教師的語言表達(dá)、知識素養(yǎng)等綜合素質(zhì)。
那么學(xué)校課堂改革的成敗由什么決定呢?
一、人心問題
一所學(xué)校一定要有一種凝聚力，一旦失去教師的齊心協(xié)力，失去教師的信賴和支持，校長想要有所作為很難。真正為學(xué)生負(fù)責(zé)的教育，自然少不了要人文關(guān)照、人文情懷，因為有了這些靈魂的東西，教育才會真正成為學(xué)生生命未來著想的教育，也才能成為潤澤學(xué)生生命，為學(xué)生生命添彩的教育。
二、打造隊伍
有一支積極進(jìn)取、業(yè)務(wù)精湛、品德高尚的優(yōu)秀教師隊伍，在學(xué)校形成一種積極進(jìn)取、不斷創(chuàng)新、共謀發(fā)展、互比貢獻(xiàn)的良好氛圍，才能使課堂改革穩(wěn)步推進(jìn)，并結(jié)出累累碩果。
三、改革探索
要使課堂教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐,課件園高，解決學(xué)生興趣問題是關(guān)鍵。
校長運籌帷幄，穩(wěn)坐校中，課程改革照樣轟轟烈烈，照著你獨具特色的想法走下去，這就是領(lǐng)導(dǎo)力。
通過這次學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到：時代的發(fā)展、社會的進(jìn)步對教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園及課堂改革提出了全新的要求，不是改方法，而是換“腦袋”;不是改良，而是重建。總之，校長的觀念必須跟上時代發(fā)展的步伐，讓自己先進(jìn)的思想引領(lǐng)學(xué)校的長效發(fā)展。
縣工作報告點感悟篇十二
20_年10月28日至11月10日，我有幸參加了河北省教育廳組織的河北省首屆影子校長培訓(xùn)工作，參加這次培訓(xùn)的有來自十幾個地市的小學(xué)、初中、高中校長30人，培訓(xùn)共分為三個階段，10月29日和10月30日在河北省人口教育培訓(xùn)中心進(jìn)行集中培訓(xùn)，10月31日至11月8日，在河北師范大學(xué)附屬小學(xué)進(jìn)行基地校學(xué)習(xí)，11月9日在人口教育培訓(xùn)中心匯報交流，10日返程。整個培訓(xùn)安排緊湊、任務(wù)明確、措施得力，人雖然很累但收獲頗豐。下面向老師們做以匯報：
一、集中培訓(xùn)理念得以提升。
開班前兩天領(lǐng)導(dǎo)們聘請專家對我們進(jìn)行了集中培訓(xùn)，兩天時間共有五位專家講座，講座的主題從《學(xué)校整體規(guī)劃》到《校園文化建設(shè)》再到《教師專業(yè)化發(fā)展》，講座者有理論水平極高的大學(xué)講師，也有實踐經(jīng)驗豐富的基層校長，因此為我們呈現(xiàn)的講座內(nèi)容既有強有力地理論詮釋、又有切實可行的具體措施，從全方位對我們進(jìn)行了針對性極強的引領(lǐng)，促使我們帶著新的理念、新的理解、新的思考重新審視學(xué)校工作，重新梳理工作思路，更有的放矢地解決學(xué)校實際問題，更好地帶領(lǐng)學(xué)校發(fā)展進(jìn)步。
二、基地學(xué)校學(xué)習(xí)大開眼界。
我們影子校長30個人分為六個小組，我們這一組共四人，分別來自保定定州、廊坊香河、衡水市區(qū)、滄州青縣，我們這組很幸運，來到師大附小進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，師大附小是一所河北省教育廳直屬的小學(xué)，主要招生對象是師大的子弟，通過和附小人的近距離接觸，感受到了他們的熱情、素養(yǎng)和水平。
(一)兩支隊伍素質(zhì)高。
領(lǐng)導(dǎo)隊伍水平高。
學(xué)校的管理模式和我校相同，由校長室、教學(xué)室、德育室，采用年級組管理模式。感受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的水平是在和他們的接觸的每時每刻，感觸最深的是兩件事。
第一件事入校第一天劉校長的工作介紹，感覺到了學(xué)校清晰的辦學(xué)思路和突出的辦學(xué)特色。我們了解到了學(xué)校的核心理念——以誠育真、以人為本。學(xué)校緊緊抓住“誠”和“真”兩個字，對師生進(jìn)行教育、管理，讓每一個成員都以誠待人、以真待人;以真心關(guān)注每一個孩子、用愛心教好每一個孩子;力爭讓每一個孩子都擁有創(chuàng)意童年;讓每一位老師都智慧工作、快樂生活。辦學(xué)特色——小球特色。學(xué)校開展的小球活動有棒球，學(xué)校棒球隊在河北省內(nèi)無對手，多次去北京、日本參賽取得好成績。短式網(wǎng)球曾去香港、北京參加比賽，20_年全國少兒網(wǎng)球(短網(wǎng))比賽，獲男子團(tuán)體亞軍，男子a組單打冠軍。羽毛球——是一個美術(shù)老師帶隊，這個美術(shù)老師在石家莊羽毛球水平屬于頂級位置。(每一個人都可以發(fā)揮自己的特長，來造福孩子。)在團(tuán)隊建設(shè)方面，學(xué)校建立了一直能進(jìn)行“團(tuán)隊健康輔導(dǎo)”的團(tuán)隊——去香港、廣州、深圳進(jìn)行培訓(xùn)，然后給老師們、孩子們進(jìn)行培訓(xùn)。
第二件事就是學(xué)校的每一位領(lǐng)導(dǎo)都參與聽課、研課活動，每位領(lǐng)導(dǎo)在研課環(huán)節(jié)都會提出自己的意見和建議，每個人的發(fā)言都主題鮮明、思路明確、一針見血，每位領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言整理出來都是一片小論文，從我們參加的這些教研活動看，每位領(lǐng)導(dǎo)都可以稱得上是某個學(xué)科的行家里手。
從這兩件事我就感覺到，附小的管理團(tuán)隊不但懂管理，更懂業(yè)務(wù)，既仰望星空、又腳踏實地，扎根學(xué)校實際、教師實際、學(xué)生實際是一支做“真教育”的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊。
教師隊伍素質(zhì)高。
對陌生人的態(tài)度。漫步校園看到的是老師們燦爛的笑臉，聽到的是熱情的話語，感受到的是健康陽光的精、氣、神。沒見到一個陌生的老師，都會主動和我們打招呼，遇到困難主動伸手幫助，沒有讓我們感覺到自己是一個外來者。
課堂上的表現(xiàn)。沐浴課堂感受到的是老師們扎實的專業(yè)知識、深厚的業(yè)務(wù)功底、豐富的教學(xué)經(jīng)驗以及靈動的教育智慧。
1、課堂很輕松。我們所聽到的是他們學(xué)校每學(xué)期的常規(guī)研究課，9節(jié)課聽下來，涉及到了語文、數(shù)學(xué)、外語、科學(xué)、音樂、體育、隊會、書法8個學(xué)科，每節(jié)課感覺都很輕松，老師沒有手忙腳亂的趕時間，學(xué)生沒有費盡心思猜答案，課堂生成生動、有趣。能感覺出老師們在課前做了充分準(zhǔn)備，這種準(zhǔn)備有顯性的更有隱形的，顯性的就是對教材的深入研究和剖析、對學(xué)生的全面了解和分析;隱形的則是老師平時積累的深厚底蘊，就如蘇霍姆林斯基《給教師的建議》一書中提到的那位每節(jié)課都準(zhǔn)備一生的老師。正是有了這種積累，附小的老師才有了教育的底氣和教育的勇氣，才能在課堂上旁征博引，給了學(xué)生潛移默化的熏陶，才能讓課堂真正靈動起來。
比如：董文思老師的科學(xué)課，講的是《燕子南飛》，為了讓孩子們了解遷移的知識，董老師為孩子們準(zhǔn)備了17種不同的資料，并且為了讓孩子們能快速地在資料中獲取有效信息，她把資料中哪懂得語言都翻譯成了兒童能看懂的語言，我想這不是每位老師都能想到或做到的，這反映了老師“以學(xué)生為主體”的意識。
2、課堂很有趣。附小老師和學(xué)生的交流真誠、順暢、輕松、自然，課堂生成多，教師解決的也巧妙，為課堂增光添彩不少。要達(dá)到這一點不是靠嘴上功夫能做到的，靠的是愛學(xué)生的意識和一顆包容的心。有一句話這樣說到：教育就是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。附小的老師做到了，因為他們由衷的愛孩子、真誠的包容孩子，他們有著健康陽光的心態(tài)，孩子在課堂上天真率直的發(fā)言體現(xiàn)出的童真童趣，以及孩子們那種具有廣度、深度和頻度的參與狀態(tài)，都充分說明常態(tài)課上老師與學(xué)生是平等交流的狀態(tài)，給了學(xué)生充分展示的空間和時間。
比如：在三年級數(shù)學(xué)老師馮智慧講《可能性》一課時，課尾老師設(shè)計了一個犯人與法官等故事，孩子們奇思妙想了很多辦法，雖然有些不能解決問題，但他們敢于發(fā)表自己的意見。三年級語文老師李麗芳老師的《花鐘》一課，也體現(xiàn)了這一特點，對待每一位學(xué)生的發(fā)言，李老師都笑臉相迎、鼓勵相向，孩子們雖然有些發(fā)言和前面的孩子有重復(fù)，但卻都能有勇氣、有能力去表達(dá)。
業(yè)余愛好廣泛。
附小的老師很多人都有著廣發(fā)的業(yè)余愛好，甚至于把自己的愛好變成了一技之長，輻射到了學(xué)生和工作。比如教美術(shù)的小劉老師就帶著學(xué)校的羽毛球隊取得了優(yōu)異的成績;黨委李書記業(yè)余玩兒石頭，玩出了名堂，在學(xué)?？萍脊?jié)舉行了名為“中華好石頭”的展覽;體育老師唐保民愛好書法，在國家強調(diào)書法進(jìn)課堂之時，成為一名書法老師等等。
不論是課上還是課下，附小老師的這些表現(xiàn)都體現(xiàn)了他們的整體高素質(zhì)，這種素質(zhì)有他們本身接受的教育起點高的原因，再有最大一方面的原因是，老師們后天的勤奮積累和不斷進(jìn)取，我們學(xué)校也有很多多才多藝的老師，我希望你們能把自己的愛好和興趣發(fā)揚程你們的一技之長，既愉悅內(nèi)心，也造福一方兒童。
(二)校本教研思路新。
全校同學(xué)科的大教研參加了兩次，一次是語文、一次是數(shù)學(xué)，兩次教研的模式和我們的教研模式基本相同，都是以課例為載體，大家結(jié)合這節(jié)課進(jìn)行深入地剖析、研究?，F(xiàn)有主持人主持，說一說活動的目的，再由做課人說課的設(shè)計意圖并進(jìn)行反思，然后同頭老師發(fā)言，再有其他年級組的老師發(fā)言，然后各級主管領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表意見。程序和我們一致，但再感受細(xì)節(jié)就發(fā)現(xiàn)了差距。
首先每各年級每個學(xué)科在學(xué)期初都會制定本組的教研主題，這個主題是在整個學(xué)科的本學(xué)期研究主題之下，不要太大、太籠統(tǒng)，要有研究的點可抓。然后主持人、做課人、同年級、不同年級的老師都要圍繞著這個主題去發(fā)言，并且各個年級在觀課之前，都是帶著不同的問題、以不同的視角去觀課的，發(fā)言時要有針對性地就這一點深入剖析。
比如：三年級語文課例《花鐘》，整個學(xué)校的語文研究主題為“讀寫結(jié)合”，三年級語文組的研究課題是“吸收運用文本語言，學(xué)習(xí)表達(dá)方法，進(jìn)行讀寫訓(xùn)練”李麗芳老師的這節(jié)課就緊緊抓住這一研究重點，讓孩子們感受文本中語言的科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性，以及“運用不同句式表達(dá)”的方法。一開課，老師就用簡練的語言把文章第三段引出，讓孩子們通過“大約”、“左右”、“前后”等模糊語言感受作者語言的嚴(yán)謹(jǐn)性，然后過渡到第一段，讓孩子們感受作者描寫每一種花開放式不同的表達(dá)方式，通過改寫、看圖片創(chuàng)編等形式訓(xùn)練孩子的表達(dá)。然后利用要想讓許多種花在同一時刻開放、為學(xué)校設(shè)計一個小花園，你想讓什么花開就讓什么花開等情境，來幫助孩子們實現(xiàn)語言訓(xùn)練。整節(jié)課干凈利落、目標(biāo)明確，沒有我們一些作文課的面面俱到但又面面不到的痕跡，我覺得對我們有很大的啟發(fā)。
在說課時，三年級組的每一位老師發(fā)言時都有一個側(cè)重點的分工，有從目標(biāo)確定方面的、閱讀訓(xùn)練方面的、有對學(xué)生評價方面的、又教師教態(tài)方面的、還有學(xué)生表現(xiàn)方面的，每一個人的發(fā)言都有理論支撐、有思考深度，沒有人按稿子念，都是脫稿侃侃而談。其他年級在管課前，教學(xué)室分管主任給各年級分發(fā)了觀課主題，一年級是“以讀促說做的怎么樣，層次性是如何體現(xiàn)的!”二年級是“文本在讀寫結(jié)合中發(fā)揮了怎樣的作用!”，因為每個年級組觀課時都有了自己的側(cè)重點，所以在發(fā)言時針對性很強，能對其他年級起到一個引領(lǐng)作用，比我們每次的泛泛而談更有效果。
(三)常規(guī)工作效果實。
利用半天的時間，我們翻看了學(xué)校的重點檔案，從他們平時積累下來的檔案資料能夠看出，學(xué)校的工作規(guī)范化、精細(xì)化，從教師常規(guī)的評價、到青年教師的培養(yǎng)，從班隊考核量化到大型活動的組織，一切工作有方案、有落實、有評價，雷打不動，堅持經(jīng)常。這些我們在學(xué)校的常規(guī)工作中也感受到了許多。
比如：樓道展板上我們看到的是老師們的反思展示，樓道內(nèi)小黑板上看到的是教師三筆字的展示盒評比，學(xué)校大門口、樓梯拐角處是學(xué)生執(zhí)勤志愿者，學(xué)校食堂是孩子們不喧嘩、有秩序的用餐隊伍，飯后沒有一粒剩飯、沒有一點剩菜，學(xué)校餐廳不設(shè)垃圾筒，數(shù)學(xué)教研時劉校長犀利的發(fā)言(對數(shù)學(xué)老師教研的坦誠度質(zhì)疑)，都讓我們感覺到了學(xué)校常規(guī)工作的踏實、扎實和真實。
再比如：學(xué)校把每個年級的德育目標(biāo)系列化，一年級：會吃飯、會沖廁;二年級：會聽話、會走路;三年級：會說話、會清掃;四年級：會討論、會寬容;五年級：會交流、懂關(guān)愛;六年級：會交友、會幫助。每一個目標(biāo)都有具體的詮釋，給每個年級的孩子都樹立了階段性的目標(biāo)。
再比如：學(xué)校是一個教育的場所，應(yīng)該讓每一面墻都會說話，每一個角落都能起到教育作用。讓孩子們走到哪里都能享受到教育的美。每個學(xué)校的自行車棚和廁所應(yīng)該是容易被忽視的地方，但附小的自行車棚墻提上畫著優(yōu)雅高貴的青花瓷，廁所水龍頭旁邊貼著卡通圖案，寫著“會擰墩布的孩子最棒!”蹲位后面貼著“會沖廁的孩子最美!”我想這些都能讓我們感受到學(xué)校常規(guī)工作的務(wù)實，也是我們每一個人需要學(xué)習(xí)的地方。
三、學(xué)習(xí)歸來引發(fā)深入思考。
思考一：我們的差距在哪里?
差距一：理論水平不夠高!
差距二：學(xué)習(xí)力不夠!
差距三、反思力度差!
差距四：標(biāo)準(zhǔn)意識差!
思考二：我們應(yīng)該做些什么?
措施一：提高學(xué)習(xí)力。具化學(xué)習(xí)措施，強制性讀書!加大教師培訓(xùn)力度。學(xué)習(xí)——一勞永逸的途徑;成長——發(fā)給老師最好的福利。
措施二：強化標(biāo)準(zhǔn)意識。不能安于現(xiàn)狀，要給自己設(shè)立更高的工作標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)立長遠(yuǎn)目標(biāo)和階段性目標(biāo)。
措施三：完善教師專業(yè)化發(fā)展方案。制定科學(xué)的教師專業(yè)化發(fā)展保障制度，形成常態(tài)、嚴(yán)謹(jǐn)、完善的教師專業(yè)化發(fā)展策略。
因為在附小呆的時間有限，我們了解的還不夠深入、具體，但僅憑我們現(xiàn)在看到的、聽到的、感受到的就已經(jīng)讓我們領(lǐng)略到了附小深厚的底蘊，和高超的師資水平，我們相信我們了解到的只是冰山一角，我們將繼續(xù)和附小保持密切聯(lián)系，繼續(xù)向附小學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)到的經(jīng)驗運用于自己所在的學(xué)校，造福一方教育、造福一方兒童。
縣工作報告點感悟篇十三
近日，我閱讀了政府工作報告，對國家發(fā)展的進(jìn)展和展望有了更清晰的認(rèn)識。在閱讀過程中，我不禁產(chǎn)生了很多感悟，也對國家發(fā)展充滿了希望。以下是我對政府工作報告的感悟和心得體會。
首先，政府工作報告給我留下了深刻的印象。報告中詳細(xì)列舉了去年各個領(lǐng)域的進(jìn)展和取得的成就，也提出了今年的工作計劃和目標(biāo)。報告的邏輯清晰，數(shù)據(jù)詳實，給人一種親切和信任的感覺。通過閱讀報告，我對國家在各個方面的發(fā)展有了較全面的了解，這增強了我對國家領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同感和信心。
其次，報告中提到的發(fā)展目標(biāo)讓我對未來感到充滿希望。報告中強調(diào)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的穩(wěn)定和可持續(xù)性，同時也注重生態(tài)環(huán)境保護(hù)和社會事業(yè)的發(fā)展。作為一名年輕人，我對報告中提到的創(chuàng)新、科技和教育等方面的發(fā)展目標(biāo)特別關(guān)注，這為我未來的發(fā)展提供了很多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
再次，報告中的政策舉措給我?guī)砹朔e極的影響。報告中明確提出了一系列政府工作的重點和措施，包括深化改革、擴(kuò)大開放、穩(wěn)定就業(yè)等。這些政策的實施將為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供更好的環(huán)境和條件，也為廣大人民群眾提供更多的機(jī)會和福利。作為一名普通市民，我深感國家的政策給予了我們很多的關(guān)懷和支持，更加堅定了我為國家發(fā)展貢獻(xiàn)力量的決心。
另外，政府工作報告中反腐倡廉的目標(biāo)和措施給我留下了深刻的印象。報告中提到了嚴(yán)格依法治國和加強監(jiān)督制度建設(shè)的重要性，讓我感到政府對反腐倡廉事業(yè)的高度重視。反腐倡廉對整個社會的健康發(fā)展至關(guān)重要，它不僅關(guān)乎公平正義，也關(guān)系到國家長治久安。作為普通市民，我要從我自身做起，守法誠信，既是為自己的未來負(fù)責(zé)，也是為國家的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。
最后，閱讀政府工作報告讓我對社會發(fā)展的復(fù)雜性和困難性有了更深刻的認(rèn)識。報告中提到了一系列的問題和困難，如環(huán)境污染、教育不公等，這些都需要我們共同努力去解決和改進(jìn)。閱讀報告讓我明白，國家的發(fā)展需要每個人的參與，需要全社會的共同努力，只有團(tuán)結(jié)一心，才能共同創(chuàng)造美好的未來。
總之，閱讀政府工作報告讓我對國家未來的發(fā)展充滿了信心和希望。報告中提出的工作目標(biāo)和政策舉措讓人振奮，也給了我很多的啟示和思考。我相信，在國家領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們一定能夠共同邁向更加繁榮富強的明天。讓我們攜起手來，積極參與國家建設(shè)，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。
縣工作報告點感悟篇十四
我從事教育教學(xué)工作二十年來，擔(dān)任校長工作的時間比較短暫，對學(xué)校、教師和學(xué)生管理方面根本談不上經(jīng)驗。2006年5月22日至6月2日，我有幸參加了由市教育局主辦，市教師進(jìn)修學(xué)校承辦的校長培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。聽說這次培訓(xùn)的規(guī)格比以往任何一次都高，對我們貧困鄉(xiāng)的小學(xué)校長來說，要做好校長工作意義深遠(yuǎn)，對于我本人來說更是史無前例。在5月22日上午的開班典禮儀式上，進(jìn)修學(xué)校校長，教育局富局長和分管師訓(xùn)工作的楊冉老師作了重要講話。教育局副局長作了：“用現(xiàn)代教育理念指導(dǎo)教學(xué)實踐”的專題講座。在短短的十二天的培訓(xùn)中，聽了許多領(lǐng)導(dǎo)、校長和教師的專題講座，參觀了兩家完中的校園環(huán)境，兩家小學(xué)的慶祝“六一”節(jié)活動。培訓(xùn)中給我們學(xué)員講授了教育管理理論，學(xué)校發(fā)展管理與規(guī)劃、新課程與教師專業(yè)發(fā)展、校本培訓(xùn)與家庭教育、社會教育的聯(lián)系，如何做才能當(dāng)好校長，好教師等知識。學(xué)員通過管理理論的學(xué)習(xí)和聆聽專家們的精彩講課后，得益非淺。在實地參觀考察了宣威市五中、一中，碗水二小和西寧一小后，我們身臨其境，理論與實踐相結(jié)合，親身感受到了先進(jìn)教育教學(xué)管理氣息，學(xué)到了新課改新課程理念指導(dǎo)下學(xué)校的教育教學(xué)管理氣息、知識。特別是碗水二小和西寧一小的少先隊工作，給我們提供直接經(jīng)驗和知識借鑒，為我們今后實施學(xué)校教育管理、校本培訓(xùn)，搞好素質(zhì)教育工作，提高教育教學(xué)管理水平打下良好基礎(chǔ)。我十分珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會。短短的十二天里，在理論修養(yǎng)和知識水平上有了很大提高。下面就這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)談?wù)剮c收獲。
一、教育觀念得到更新
對小學(xué)校長進(jìn)行理論和實踐的培訓(xùn)是宣威市教育局和市教師進(jìn)修學(xué)校的英明決策，是提高宣威市所有小學(xué)校長管理水平，進(jìn)一步提升我市教育教學(xué)水平，搞好素質(zhì)教育，培育好宣威苗子，為二十一世紀(jì)培育優(yōu)秀人才的一項民心工程。宣威地處云貴高原，近年來雖然宣威市教育在曲靖市處于領(lǐng)先地位，但跟全省、全國的其他省份比較起來，在生活水平，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，教育文化方面相對滯后。黨和國家沒有忘記在中國革命時期到新中國的成立付出鮮血和生命的這塊紅土地，投入了大量的資金搞好我市的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，特別鄉(xiāng)下的學(xué)校硬件設(shè)施投資的力度大，從根本上改變了全市的教育教學(xué)環(huán)境，這是我們千載難逢的好機(jī)遇。學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和提升教育教學(xué)質(zhì)量是我市教育騰飛的兩只翅膀，教育教學(xué)質(zhì)量的好壞關(guān)鍵在于提高人的素質(zhì)，特別是教育管理者的素質(zhì)。教育局和教師進(jìn)修學(xué)校高瞻遠(yuǎn)矚，清醒地認(rèn)識到這點，在實施新課程理念下，在開展和實施轟轟烈烈的素質(zhì)教育的今天，強烈地要求全市中小學(xué)校長參加這次規(guī)格比較高的培訓(xùn)。經(jīng)過周密的策劃、實地調(diào)研、明確學(xué)習(xí)目的和意義，并精心安排了專題講座和考察學(xué)校，采取了坐式和移動方式的輔導(dǎo)培訓(xùn)，理論與實踐相結(jié)合的方式培訓(xùn)，把我們帶到先進(jìn)學(xué)校的教育前沿陣地。我通過十二天的緊張學(xué)習(xí)、體驗、消化，充分認(rèn)識到教育的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性和戰(zhàn)略性，從感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識，對當(dāng)前的教育改革、新課程理念下實施素質(zhì)教育作了理性的思考，從內(nèi)涵上作正確的把握，在教育理論、教育管理、新課程理念下實施素質(zhì)教育等方面理論知識得到了提高，為下一步指導(dǎo)我校教育教學(xué)實踐提供了扎實的理論依據(jù)。
二、掌握先進(jìn)的管理知識
這次培訓(xùn)注重教育管理的宏觀和微觀兩個方面理論研究，進(jìn)修學(xué)校柴偉森老師的《校長的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》，進(jìn)修學(xué)?？倓?wù)主任管彥剛老師講的《做個成熟的管理者……校長在管理中存在的問題及對策思考》，課程安排科學(xué)規(guī)范，理論層次深入淺出，既有理論的指導(dǎo)，又有具體的目標(biāo)。所舉例比較適合農(nóng)村小學(xué)校管理和教學(xué)的實際，使我學(xué)習(xí)后大開眼界，真正掌握了先進(jìn)的教育管理知識，研究探索學(xué)校的教育管理的新方式，切實提高管理水平。這次培訓(xùn)，安排了有深度廣度的教育理論實習(xí)，講座精選，聘請了教育局領(lǐng)導(dǎo)、宣威教育的專家授課，對宣威先進(jìn)學(xué)校的實地考察和活動觀摩，對我們進(jìn)行深一層的理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育管理理論——學(xué)校建設(shè)和發(fā)展——新課程理念下進(jìn)行素質(zhì)教育——教師師德師風(fēng)建設(shè)——校本培訓(xùn)——信息教育技術(shù)指導(dǎo)——實地聽取經(jīng)驗介紹——素質(zhì)教育活動觀摩等一系列的角色廣、層次深、結(jié)構(gòu)緊的培訓(xùn)體系，給我市中小學(xué)校長不僅在思想上得到充分的認(rèn)識，而且給我們指明了一個很好的教育發(fā)展方向。這些在宣威教育和管理在某一方面有影響有專長的專家們，他們講座的綱舉目張，提綱挈領(lǐng)，既有理論的深度，又有實踐的廣度，論據(jù)充分，例子鮮明，事例具體，旁征博引，言簡意賅。不論是學(xué)校管理還是基礎(chǔ)教育理念講授，都使我們自覺地掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。通過學(xué)習(xí)了學(xué)校管理方法和管理知識，還使我們不僅掌握了學(xué)習(xí)的方法，而且也在學(xué)習(xí)中不斷豐富了我們的知識，提高理論素養(yǎng)。
三、校本培訓(xùn)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的一條有效途徑
這次培訓(xùn)我感觸最深的一點是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升與否關(guān)鍵在于教師素質(zhì)，而教師素質(zhì)的提高關(guān)鍵在于校長的教育觀念是否更新，是否對教師進(jìn)行長期的理論培訓(xùn)和實踐指導(dǎo)——進(jìn)行校本培訓(xùn)。
通過參觀了宣威市一中、五中，聽了兩位校長的經(jīng)驗介紹;觀摩了碗水二小的“六一”文藝節(jié)目的展演，西寧一小的慶“六一”活動，不難看出搞好教師的培訓(xùn)是立校之本。校本培訓(xùn)對于我們來說勢在必行。這幾所學(xué)校在上一級教育部門的指導(dǎo)下，不論對教師的教育、新教師的培養(yǎng)上，大刀闊斧，敢為人先，勇于開拓創(chuàng)新，新課程理念下基礎(chǔ)教育課程和人文素質(zhì)的培養(yǎng)都走在宣威乃至曲靖的前列，我從心底由衷地敬佩校長們的膽識。我們今后的工作中應(yīng)該好好學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的校本培訓(xùn)經(jīng)驗和做法，重視自己學(xué)校的校本培訓(xùn)工作。
四、利用信息技術(shù)提高辦學(xué)效益
這次培訓(xùn)，宣威市教育局信息技術(shù)中心呂維向老師的《充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)》的專題講座，雖然培訓(xùn)內(nèi)容在此培訓(xùn)中所占的比例不大，但看了許多領(lǐng)導(dǎo)和老師講課用課件，用計算機(jī)上課，從網(wǎng)上查找有關(guān)教育教學(xué)資料、信息，這對于邊遠(yuǎn)山區(qū)的小學(xué)教師和管理者來說是難得的學(xué)習(xí)機(jī)會。我通過這次培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，深深地認(rèn)識到如何讓網(wǎng)絡(luò)在教學(xué)中很好地運用，很好地為提升教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，以達(dá)到資源共享的目的。五中校長介紹，他們下一步為提高教育教學(xué)效益，將在每一個教室里裝一部電腦的想法，在我的腦海留下了深深的印跡，屆時他們加大資金投入，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，搞好校園網(wǎng)的信息資料建設(shè)，依托網(wǎng)絡(luò)，優(yōu)化校本培訓(xùn)，管理理念將進(jìn)一步更新，教學(xué)質(zhì)量也會相應(yīng)提升。他們今天設(shè)一個電腦室利用課件上課和后天網(wǎng)絡(luò)覆蓋的想法很值得我們借鑒。
五、以人為本，加快教育發(fā)展
我們通過這次理論學(xué)習(xí)，參觀考察，觀摩活動等的培訓(xùn)，學(xué)到了很多教育領(lǐng)域的新理念，感受到了新課程改革的春風(fēng)撲面而來。在舉國上下全面實施素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育的今天，回想十多天的經(jīng)歷，我所看到的學(xué)校、校長、教師、學(xué)生，他們正朝著一個正確的，有效的方向健康地發(fā)展，對比我們學(xué)校的教育，雖然改革的春風(fēng)也吹到，但由于信息閉塞，交通不便，經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢等因素，使我們教育仍很滯后，與這些先進(jìn)學(xué)校的教育比差距很大，簡直是天地之別，至少要落后五十年，原因是多方面的，當(dāng)然最關(guān)鍵的一點是教育觀念的更新問題。首先，學(xué)校校長的教育觀念要更新，接著是教師教育觀念更新。只有教育者的教育觀念更新了，教育才有希望。正如這次培訓(xùn)中，柴偉森老師講到的新課程核心理念是：“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生的發(fā)展。”他提到的新課程理念，一針見血地指出我們現(xiàn)行教育存在的諸多弊端。我們認(rèn)為，要加快本地的教育發(fā)展，只有從根本上更新教師的教育觀念，才能全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，縮小與先進(jìn)學(xué)校的差距。
縣工作報告點感悟篇十五
政府工作報告是全國人民代表大會議事日程中的重要一環(huán)，它不僅是政府向全國人民交代工作的重要途徑，也是一份集中展示政府工作成果和未來發(fā)展方向的重要文件。作為普通公民，讀完政府工作報告后，我對政府工作的思考更加深刻，同時也對我國面臨的困難和挑戰(zhàn)有了更加清晰的認(rèn)識。在這篇文章中，我將從以下五個方面表達(dá)我對政府工作報告的感悟和體會。
首先，政府工作報告充分體現(xiàn)了黨的領(lǐng)導(dǎo)地位和人民立場。作為維護(hù)社會穩(wěn)定、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的最高領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)，黨必須始終以人民的利益為出發(fā)點和落腳點，這一點在政府工作報告中得到了充分的體現(xiàn)。報告中明確提出要“保護(hù)好人民群眾錢袋子”，這充分體現(xiàn)了政府對人民生活水平的關(guān)注和關(guān)懷。同時，報告還強調(diào)要促進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展，加強技術(shù)創(chuàng)新，改善人民群眾的就業(yè)和生活條件。這些都展示了政府在發(fā)展中更注重人民的權(quán)益和生活。
其次，政府工作報告明確了國家的發(fā)展方向和重點任務(wù)。報告中明確提出了“新發(fā)展理念”和“三大攻堅戰(zhàn)”的重要思想和任務(wù)，這使我對我國未來的發(fā)展方向更加明確。報告中提出要推動創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展，加快數(shù)字經(jīng)濟(jì)和人工智能發(fā)展，積極擴(kuò)大開放等，這些舉措將為我國經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級提供重要支撐。同時，政府還將繼續(xù)深化改革，提高國家治理能力和水平，為全面建成小康社會奠定更加堅實的基礎(chǔ)。
第三，政府工作報告展示了政府工作的誠信與透明。報告中明確提出要加強政府清廉建設(shè)，嚴(yán)厲懲治腐敗現(xiàn)象。這體現(xiàn)了政府對誠信和廉政的高度重視，也讓人民更加信任和支持政府工作。另外，在報告中政府公開了各項經(jīng)濟(jì)和社會指標(biāo)，包括經(jīng)濟(jì)增速、財政預(yù)算、環(huán)境保護(hù)等，讓人民對政府工作有了更為清晰的認(rèn)識。政府的透明和誠信是維護(hù)政府與人民關(guān)系和諧穩(wěn)定的重要基礎(chǔ)。
第四，政府工作報告提出了促進(jìn)社會公平正義的目標(biāo)。報告中提到要加強教育、醫(yī)療、養(yǎng)老等公共服務(wù)領(lǐng)域的改革，為人民提供更好的教育和醫(yī)療資源。此外，政府還將積極推動農(nóng)村和貧困地區(qū)的發(fā)展，改善人民群眾的生活條件。這些舉措將有助于縮小城鄉(xiāng)和區(qū)域發(fā)展差距，促進(jìn)社會公平正義的實現(xiàn)。
最后，政府工作報告體現(xiàn)了政府與人民同呼吸、共命運的理念。報告中提到要深入推動民主法治建設(shè)，加強社會治理和維護(hù)人民權(quán)益。這體現(xiàn)了政府與人民團(tuán)結(jié)一致，攜手共進(jìn)的決心。通過這份報告，我們可以感受到政府重視人民的聲音和需求，注重民生保障和民主建設(shè)，加強與人民的血肉聯(lián)系，共同為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢努力奮斗。
綜上所述，政府工作報告是對政府工作的總結(jié)和展望，是政府與人民之間的一座橋梁。通過閱讀報告，我們對政府工作有了更加深入的了解，同時也加深了對國家發(fā)展的信心和期待。希望政府能夠按照報告中的目標(biāo)和任務(wù)，勤勉工作，真正做到以人民為中心，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興不懈努力。
縣工作報告點感悟篇十六
我很高興能夠分享我閱讀公司工作報告的心得感悟。這份工作報告不僅是一次嚴(yán)謹(jǐn)、詳盡的商業(yè)分析，也是一次對公司戰(zhàn)略和運營的全面回顧。
首先，我被報告的結(jié)構(gòu)所吸引。報告以一個清晰的框架為基礎(chǔ)，從公司的背景和環(huán)境開始，逐步深入到業(yè)務(wù)運營的各個層面。這種結(jié)構(gòu)使得報告的主旨明確，內(nèi)容連貫。同時，報告也著重于分析公司的競爭優(yōu)勢和挑戰(zhàn)，為讀者提供了對公司現(xiàn)狀的深入理解。
其次，我對報告中的數(shù)據(jù)和信息分析感到印象深刻。報告使用大量的數(shù)據(jù)和信息來闡述公司的運營狀況，這些數(shù)據(jù)和信息既包括公司的財務(wù)狀況，也包括公司的市場份額。這種信息的使用使得報告更具說服力，同時也使得讀者能夠更好地理解公司的運營狀況。
最后，我對報告的結(jié)論和建議表示贊賞。報告不僅對公司現(xiàn)狀進(jìn)行了全面分析，同時也提出了有針對性的建議。這些建議不僅針對公司的具體問題，也針對行業(yè)趨勢和未來發(fā)展方向。我相信這些建議對公司未來的發(fā)展將起到重要的指導(dǎo)作用。
總的來說，我非常欣賞這份工作報告。它不僅是一次對公司全面深入的分析，也是一次對公司未來發(fā)展的展望。我相信這份報告對公司決策層將起到重要的參考作用。