心得體會是對自己在某一方面學(xué)習(xí)或經(jīng)歷的總結(jié)和感悟，它不僅是對過去的回顧，更是對未來的規(guī)劃和指導(dǎo)。通過寫心得體會，我們可以更好地認(rèn)識自己，發(fā)現(xiàn)自己的不足和不足之處，進而改進和提高。總結(jié)是一個自我反思的過程，它可以幫助我們更好地思考和分析問題，從而提升自己的能力和水平。寫心得體會是一種對過去的概括和總結(jié)，是一個自我認(rèn)知和進步的過程。心得體會可以使我們更加深入地了解自己，更好地發(fā)掘自身的潛力和價值。通過寫心得體會，我們可以更好地反思自己的學(xué)習(xí)、工作和生活經(jīng)歷，從而不斷提高自己的能力和素質(zhì)。寫心得體會時要注意邏輯清晰，條理分明，避免內(nèi)容的雜亂和重復(fù)。下面是一些同學(xué)寫的心得體會，希望能給大家提供一些啟示和幫助。
二年級體育課心得體會篇一
體育課是我最喜歡的課程之一，因為它讓我感到身心愉悅，更加健康。近日，我們二年級的體育課程正式開始，并為期一學(xué)期。通過這段時間的體育鍛煉，我收獲頗多，下面我將就此與大家分享我的心得體會。
首先，體育課鍛煉了我的協(xié)調(diào)能力和身體靈活性。作為二年級學(xué)生，我的身體協(xié)調(diào)能力還不夠成熟，經(jīng)常出現(xiàn)摔倒、不穩(wěn)的情況。但是，通過多次訓(xùn)練，我的身體協(xié)調(diào)能力得到了提高。在跑步的訓(xùn)練中，我學(xué)會了正確地放腿、擺臂，這樣不僅能夠提高速度，還不容易摔倒。在跳遠(yuǎn)的訓(xùn)練中，我學(xué)會了起跑時做好準(zhǔn)備動作，用力邁開雙腿，這樣跳得遠(yuǎn)的機會也就增加了。這些鍛煉讓我的身體變得更加靈活，更加敏捷。
其次，體育課還鍛煉了我的毅力和團隊合作能力。在體育課上，我們經(jīng)常要進行長跑、拉繩等項目的比賽。這些比賽需要我們付出更大的努力，希望取得好的成績。跑步比賽中，當(dāng)我感到氣喘吁吁、腿有些酸痛時，我告訴自己不能放棄，要堅持下去，最終我成功地沖過終點線，獲得了第一名。拉繩比賽中，我和隊友們緊密合作，齊心協(xié)力，才能夠順利擊敗對手。這些比賽讓我明白了只有通過不懈的努力和團隊合作，我們才能達(dá)到自己的目標(biāo)。
再者，體育課培養(yǎng)了我積極向上的心態(tài)和勇于挑戰(zhàn)自我的精神。在體育課中，老師經(jīng)常給我們一些挑戰(zhàn)性的訓(xùn)練項目。一開始，我可能會感到難以完成，覺得很有壓力。但是，我努力嘗試、不斷挑戰(zhàn)自己，終于成功地完成了。比如，我們進行的繩子跳項目，一開始我只能跳三下，但我并不氣餒，反而想著努力跳更多的次數(shù)。經(jīng)過幾次訓(xùn)練，我終于跳到了十次以上，我感到非常有成就感。這讓我明白到，只要勇于挑戰(zhàn)自我，永不言棄，就能夠獲得成功。
最后，體育課還開闊了我的視野，讓我了解到了更多有趣的運動項目。通過體育課，我學(xué)會了籃球、羽毛球、乒乓球等多種運動。這些運動項目不僅讓我感到有趣，還提高了我的身體素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力。我現(xiàn)在能夠在籃球場上自如地運球、投籃，能夠在羽毛球場上和同學(xué)們進行激烈的對抗。這些運動項目的學(xué)習(xí)和實踐讓我對體育充滿了熱愛，也讓我更加了解了運動的樂趣。
總之，體育課是讓我成長的一個舞臺。通過體育課的鍛煉，我收獲了身體的健康和靈活，鍛煉了毅力和團隊合作能力，培養(yǎng)了積極向上的心態(tài)和勇于挑戰(zhàn)自我的精神，開闊了視野，讓我了解到更多有趣的運動項目。我會繼續(xù)熱愛體育課，努力提高自己的體育水平，享受運動的快樂。
二年級體育課心得體會篇二
體育課是學(xué)生綜合素質(zhì)教育中不可缺少的一部分。在二年級，我們不僅可以學(xué)習(xí)體操、跑步、球類運動等課程，還可以逐漸了解比賽規(guī)則和團隊合作等重要概念。在這篇文章中，我將分享我的體育課心得體會。
二、個人總結(jié)
對于我來說，體育課是我最喜歡的課程之一。通過學(xué)習(xí)各種運動項目，我不僅可以鍛煉身體，還可以提高自己的技能和團隊合作能力。此外，體育課也為我提供了一個展示自我和發(fā)揮潛力的機會。
三、體育競賽
其中，體育競賽是我在體育課中最享受的部分。我覺得參加體育競賽是一個很好的機會，可以展示自己的實力和技能，同時也可以鍛煉我們的身體和意志力。在競賽中，我不僅學(xué)會了如何配合隊友，還學(xué)會了如何在緊張的競賽環(huán)境下保持冷靜和自信。
四、團隊合作
同時，體育課也教會了我團隊合作的重要性。在團隊合作中，我們必須相互協(xié)作，互相支持，才能完成任務(wù)。在體育課中，我和我的隊友一起合作，互相鼓勵，不斷進步。通過體育課，我認(rèn)識到團隊合作對于任何一個團隊都是至關(guān)重要的。
五、收獲
總之，在這些學(xué)習(xí)和體驗中，我收獲了很多。我學(xué)到了如何不斷挑戰(zhàn)自己，如何保持自信和專注，如何與人合作共同達(dá)成目標(biāo)。這些技能和經(jīng)驗可以幫助我在日常生活中更加自信、積極地面對各種問題。
結(jié)語
綜上所述，體育課是我在學(xué)校生活中最喜歡的一門課程之一。通過學(xué)習(xí)各種運動項目和體育競賽，我不僅鍛煉了身體，還提高了自己的團隊合作能力和個人素質(zhì)。我希望未來我能夠繼續(xù)保持對體育的熱愛，不斷挑戰(zhàn)自己，同時也期待在團隊合作和競技場上展示自我。
二年級體育課心得體會篇三
體育課是每個學(xué)生都要上的一門課程，通過體育活動，不僅可以鍛煉身體，也能提升學(xué)生的團隊合作能力和競爭意識。作為一個二年級學(xué)生，我對于體育課有著自己的一些心得體會。在這篇文章中，我將與大家分享我對于體育課的感受和收獲。
第一段：體育課的重要性
體育課在學(xué)生的健康成長中起著至關(guān)重要的作用。通過體育鍛煉，我們可以增強體質(zhì)，提高免疫力，這對我們的身體健康有著重要的意義。此外，體育課還可以培養(yǎng)我們的團隊合作意識和互助精神。在體育課上，我們需要與同學(xué)們合作，共同完成各種活動和項目，這鍛煉了我們的團隊協(xié)作能力。同時，體育課還可以讓我們學(xué)會競爭，激發(fā)我們的斗志和進取心。
第二段：體育課的樂趣
體育課對我來說是非常有趣的一門課程。上體育課，我們往往會玩一些有創(chuàng)意的游戲，比如“躲避球”、“追捉游戲”等。這些游戲既能讓我們舒展身體，又能讓我們在快樂中學(xué)習(xí)。同時，我還喜歡體育課上的操練和拉伸運動，這些動作既可以幫助我們放松肌肉，又能鍛煉身體柔韌性。在體育課上，我還學(xué)會了投籃、跳遠(yuǎn)、接力等技巧動作，這些動作不僅能展現(xiàn)我們的個人才能，也能給我們帶來成功的喜悅。
第三段：體育課的挑戰(zhàn)
雖然體育課的樂趣很多，但也面臨一些挑戰(zhàn)。比如，體育課上的一些動作和技巧對于我來說有時候很難掌握。比如在練習(xí)投籃時，我經(jīng)常投不進籃筐，這讓我感到很沮喪。但是，老師總是鼓勵我不要放棄，而是要繼續(xù)努力。每次練習(xí)，我都會告訴自己要相信自己，只要堅持下去，總會有所進步。通過與同學(xué)們分享經(jīng)驗、互相鼓勵，我逐漸掌握了許多動作和技巧，這讓我對體育課更加有信心。
第四段：體育課的收獲
通過參加體育課，我不僅學(xué)會了許多技巧，同時也成長了很多。首先，我的身體變得更加強壯了，而且免疫力也提高了。其次，通過團隊活動，我學(xué)會了如何與他人合作，學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見。再次，我也學(xué)會了如何面對困難，懷抱樂觀心態(tài)，堅持不懈地努力。這些都是我在體育課中所獲取到的寶貴經(jīng)驗和知識。
第五段：對未來的期許
我對體育課有著非常積極的期許。我希望在以后的體育課上，能夠繼續(xù)鍛煉自己的身體，提高自己的技能水平。同時，我也希望能夠更加專注和努力，不斷追求更高的目標(biāo)。我相信，通過堅持努力，我一定能取得更好的成績，并且在體育課中有更大的收獲。我也希望將來可以代表學(xué)校參加一些體育比賽，為學(xué)校爭光。
總結(jié)：
體育課是我學(xué)習(xí)生活中非常重要的一部分，它鍛煉了我的身體，提高了我的團隊合作和競爭意識。通過體育課，我收獲了快樂、挑戰(zhàn)和成長。我將在以后的體育課中繼續(xù)努力，追求更高的目標(biāo)，為我自己和學(xué)校爭光。
二年級體育課心得體會篇四
第一段：引言（120 字）
體育課是學(xué)生們最喜歡的課程之一。在二年級的體育課中，我收獲了很多樂趣和經(jīng)驗。通過體育課，我不僅鍛煉了身體，而且鍛煉了意志力。在這段時間里，我學(xué)到了許多重要的東西，這為我的成長奠定了堅實的基礎(chǔ)。
第二段：體育技能的提升（240 字）
在體育課上，我學(xué)會了許多運動技能。比如，我學(xué)會了如何做深蹲、俯臥撐、仰臥起坐等。通過每次反復(fù)的練習(xí)，我的力量和靈活性明顯的增加了。我可以輕松地完成這些動作，而不覺得累。此外，我還更加熟練地掌握了步行、跑步、跳躍、投擲等基本技能。我的運動表現(xiàn)也得到了老師和同學(xué)們的贊揚。這些體育技能的提升不僅增強了我的自信心，還讓我更加熱愛體育運動。
第三段：合作精神的培養(yǎng)（240 字）
在體育課上，我發(fā)現(xiàn)團隊合作是非常重要的。無論是進行接力跑、足球比賽還是進行扔球活動，都需要我們團結(jié)一心，互相幫助。在這個過程中，我明白了合作的力量。只有通過互相合作，才能完成任務(wù)，并且更好地取得成功。除了學(xué)習(xí)合作，我還學(xué)會了尊重他人和傾聽別人的想法。這些素質(zhì)將在今后的學(xué)習(xí)和生活中對我有著重要的作用。
第四段：困難的克服與挑戰(zhàn)的接受（240 字）
體育課上的許多活動對我來說都是一個挑戰(zhàn)。我要克服許多困難，但這些挫折并沒有打擊我的信心。相反，它們激發(fā)了我更加堅持努力的決心。比如，當(dāng)我嘗試做一個十幾米的縱跳時，我一開始根本跳不遠(yuǎn)，但是我不灰心，我繼續(xù)訓(xùn)練，只要每天努力，我的縱跳距離就會越來越長。通過不斷練習(xí)和努力，我逐漸克服了這個困難，并且取得了進步。這個過程不僅讓我獲得了樂趣，還教會了我堅持不懈的品質(zhì)。
第五段：結(jié)語（240 字）
通過上體育課，我不僅僅是鍛煉了身體，更是從中學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗和技能。體育課培養(yǎng)了我的團隊合作精神，錘煉了我的意志力，教會了我堅持努力和勇于接受挑戰(zhàn)。這些課程對我的成長和將來的學(xué)習(xí)都起到了積極的促進作用。我相信通過體育課的教育，我將會在未來的人生道路上更加堅定和自信地前行。我將繼續(xù)努力，不僅在體育領(lǐng)域取得更好的成績，而且在其他方面也要取得進步，成為一個優(yōu)秀的人。
二年級體育課心得體會篇五
在學(xué)習(xí)生涯中，體育課是不可或缺的一部分，對于我這個二年級的小學(xué)生來說，體育課更是充滿了樂趣和無限的探索。習(xí)慣從早期的各種游戲到課堂上的體能訓(xùn)練，逐漸得到了鍛煉和提升。在這一年里，我收獲了很多，也體驗到了良好的體育教學(xué)和學(xué)習(xí)體驗。今天，我想分享一下我的二年級體育課心得體會。
第二段：體育課對我的影響
在二年級的體育課中，我學(xué)習(xí)到了很多關(guān)于運動的知識和技能。每次上完課，我都會有一種失去重量的感覺。因為我不再是一個沉悶的孩子，通過訓(xùn)練，我的健康和體態(tài)得到了重視和關(guān)注。體育教師的辛勤付出和各種運動游戲的激勵，不僅讓我發(fā)現(xiàn)了自己的價值和潛力，還促進了我的身體和心理的發(fā)展。在這個過程中，我不僅學(xué)會了健康的生活方式和良好的飲食習(xí)慣，還能夠說出自己喜歡什么項目和做完自己的姓名拓展任務(wù)等。這些技能和經(jīng)驗都是我成為更好的自己的重要催化劑。
第三段：課堂活動的多樣性
在二年級的體育課中，各種各樣的課堂活動和游戲讓我充滿了好奇心和激情。體育教師運用多種方式和不同的游戲形式，比如跑步、跳躍、投擲、接住等等，每一種運動都有其特殊性和價值。而且，教師設(shè)計的課堂活動基于孩子一定能夠整體發(fā)展和專注于自己的技能和潛力。比如，踢足球、籃球、打乒乓球、跳繩等等，讓我發(fā)現(xiàn)了更多自己的長處，也可以進一步找到自己喜歡的項目。
第四段：教學(xué)方法的優(yōu)化
在二年級的體育課中，教師的教學(xué)方法也經(jīng)過了不斷的優(yōu)化和改進。從基本的動作設(shè)計、技能訓(xùn)練，到對孩子們的注意力、細(xì)節(jié)觀察、音樂劇烈度、節(jié)奏和氛圍的管控等方面，教師都關(guān)注并提供了有效的指導(dǎo)和幫助。因此，我可以更好地掌握運動的基本技能，比如跑步、跳躍和手球等，然后開始了解更復(fù)雜的頭、手、肩、腰和骨孔等結(jié)構(gòu)以及運動的方式。
第五段：短評
在二年級的體育課中，我學(xué)到了很多關(guān)于運動和健康生活的知識和技能。從各種游戲到體能訓(xùn)練，教師優(yōu)化了課堂氛圍和教學(xué)方式，總是讓我享受學(xué)習(xí)過程。我覺得從這篇文章中，我們可以看到體育課對于一個小學(xué)生的重要性和影響。除了增強身體和健康狀況，體育課還能促進一個人的自信心和積極的人格品質(zhì)?？傊昙壍捏w育課是一個寶貴的經(jīng)驗，我相信將會影響我的整個學(xué)習(xí)和成長之路。
二年級體育課心得體會篇六
體育課是我最喜歡的課程之一，雖然我只是一個二年級的學(xué)生，但每次上完體育課，我總有許多的心得體會。在過去的一段時間里，我不僅鍛煉了身體，還學(xué)到了很多關(guān)于團隊合作和競爭的重要價值觀。下面是我對二年級體育課的心得體會。
在體育課上，我們經(jīng)常參加各種不同的運動項目，比如游泳、足球、跑步等。這讓我對運動有了更深入的了解，并且發(fā)現(xiàn)了自己的興趣所在。在游泳課上，老師教會了我們正確的游泳姿勢和技巧。之前我不會游泳，現(xiàn)在我可以自信地游上一小段距離了。在足球課上，我發(fā)現(xiàn)自己很喜歡踢足球。每次踢球時，我都會全身心地投入，并努力與隊友進行合作，爭取在比賽中取得勝利。通過參加這些運動項目，我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力，也培養(yǎng)了對運動的熱愛。
與此同時，體育課也給了我許多關(guān)于團隊合作的機會。在體育課上，我們經(jīng)常進行團隊活動，比如進行接力賽、扔沙包等。在這些活動中，我們需要與隊友緊密合作，相互配合，才能完成任務(wù)并取得好成績。這讓我明白了一個道理：只有與他人進行合作，我們才能取得更好的成績。我學(xué)會了聆聽他人的意見，尊重他人的選擇，并且主動與他人合作。通過團隊合作，我發(fā)現(xiàn)團結(jié)合作的力量是無窮的，只有團結(jié)一心，我們才能共同進步。
競爭是生活中不可或缺的一部分，也是體育課上的重要內(nèi)容。在體育課上，我們經(jīng)常進行各種比賽和競技活動。我明白了競爭不僅是與他人的比賽，更重要的是與自己的比賽。在比賽中，我不斷挑戰(zhàn)自己，超越自己的極限。有時候，我會碰到非常優(yōu)秀的對手，這激發(fā)了我更加努力訓(xùn)練的欲望。通過競爭，我學(xué)會了從失敗中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，并且保持積極的心態(tài)，不放棄努力。體育課給我教育了競爭與合作并存的重要價值觀，這將對我未來的生活和學(xué)業(yè)產(chǎn)生積極影響。
除了身體上的鍛煉，體育課還讓我明白了健康的重要性。在體育課上，老師經(jīng)常強調(diào)鍛煉對我們身體的好處，教會我們?nèi)绾伪３纸】档纳盍?xí)慣。我知道了每天堅持鍛煉對于保持身體健康是多么重要的。我會盡量減少對電子設(shè)備的使用時間，并增加戶外活動的時間，以保持自己的健康。我還學(xué)到了飲食的重要性，老師告訴我們吃水果和蔬菜對健康大有裨益。我現(xiàn)在會積極選擇健康的食物，保持營養(yǎng)均衡的飲食習(xí)慣。
通過上體育課，我收獲了很多。我不僅鍛煉了身體，還學(xué)會了團隊合作和競爭的重要價值觀。我也明白了健康對于我們的人生是多么重要的。下次上體育課時，我會更加投入，積極參與課堂活動，并將這些心得體會運用到我的日常生活中，努力成為一個強壯、健康、積極向上的人。
二年級體育課心得體會篇七
體育課是我最喜歡的一門課程，通過學(xué)習(xí)各種體育項目，我不僅能夠鍛煉身體，還能夠培養(yǎng)團隊合作意識和競爭意識。在二年級的體育課上，我收獲了很多，今天我將分享一些我在體育課上的心得體會。
首先，體育課讓我成為一個更強壯的孩子。在體育課上，我們會進行各種有氧運動，如跑步、跳繩和練習(xí)籃球等，這些鍛煉能夠增強我們的心肺功能和肌肉力量。通過長時間的鍛煉，我感到自己的身體變得更加強壯，不再容易感到疲勞，同時也提高了我的體能水平。有一次，我們進行晨練時，老師讓我們跑四圈環(huán)形跑道，一開始我感到有些吃力，但是經(jīng)過一段時間的堅持，我發(fā)現(xiàn)自己越跑越輕松。這讓我認(rèn)識到只有通過不斷的努力和堅持，我才能成為一個更加強壯的孩子。
其次，體育課讓我學(xué)會了團隊合作。在體育課上，我們經(jīng)常進行團隊運動項目，如籃球比賽和足球比賽。在這些項目中，需要我們和同學(xué)們密切合作才能取得勝利。在一次足球比賽中，我被分在了一個團隊里，我們得分不高，但是我學(xué)會了重要的一課：團隊合作的重要性。只有當(dāng)我們相互配合，互相支持，才能夠在比賽中取得好的成績。這讓我明白了在團隊運動中，個人的能力并不是最重要的，合作和團結(jié)才是最重要的。
另外，體育課也培養(yǎng)了我的競爭意識。在體育課上，我們經(jīng)常進行各種比賽，如田徑比賽和游泳比賽。這些比賽既是對自己實力的檢驗，也是對同學(xué)們之間實力的競爭。每當(dāng)我和同學(xué)們站在起跑線上時，我會感到一種緊張和激動。我知道我必須全力以赴，才能夠在比賽中取得好的成績。一次，我們進行了一場跳遠(yuǎn)比賽，我一跳滿五米，感到非常高興。盡管最后我并沒有取得第一名，但我從中學(xué)到了重要的一課：競爭不能只看結(jié)果，而是在過程中不斷提高自己。
最后，體育課也給我?guī)砹丝鞓泛陀颜x。在體育課上，我和同學(xué)們一起玩耍、訓(xùn)練和比賽，我們相互打氣、互相鼓勵，在這過程中建立起了深厚的友誼。有一次，我們進行了一場輪椅籃球比賽，我們可以使用輪椅進行進攻和防守。在比賽中，我和我的隊友們互相協(xié)作，感到非常的開心和快樂。即使我們沒有贏得比賽，但團隊之間的友誼和合作是最重要的。
總結(jié)起來，體育課給我留下了許多寶貴的回憶和經(jīng)驗。它不僅提高了我的體能水平，更培養(yǎng)了我團隊合作意識和競爭意識，給我?guī)砹丝鞓泛陀颜x。我非常感謝老師們的教導(dǎo)和同學(xué)們的陪伴，讓我在二年級的體育課上收獲了這么多。我相信在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我會繼續(xù)堅持鍛煉，培養(yǎng)健康的體魄和積極向上的精神面貌。
二年級體育課心得體會篇八
在學(xué)生生涯中，體育課是別致而有趣的一課。在我的學(xué)習(xí)生涯中，我剛剛結(jié)束了一次二年級體育課的學(xué)習(xí)。通過這次學(xué)習(xí)，我得到了許多的收獲和啟示。下面，我將分享我的學(xué)習(xí)心得和體會。
第二段：體育課的樂趣
體育課的樂趣是無窮的。在課堂上，老師經(jīng)常引導(dǎo)我們參加各種有趣的游戲和運動項目。例如，接力賽、跳繩和籃球等。這些活動讓我感受到了運動的快樂和友誼的力量。同時，我還通過訓(xùn)練提高了自己的身體素質(zhì)，這讓我更加健康和自信。
第三段：競技運動的重要性
除了游戲和活動外，體育課還經(jīng)常介紹各種競技運動，如足球、籃球和羽毛球等。這些運動需要靠自己不斷的練習(xí)和堅韌不拔的精神來完成。在學(xué)習(xí)中，我懂得了競技運動的重要性。這些運動不僅可以讓我們鍛煉身體，而且還可以培養(yǎng)我們的競爭意識和合作精神，這對我們今后的發(fā)展十分重要。
第四段：平衡發(fā)展
在學(xué)習(xí)中，我也認(rèn)識到平衡發(fā)展的重要性。體育課不僅僅是鍛煉身體，更是提高綜合素質(zhì)的一門科目。在學(xué)校里，學(xué)習(xí)成績讓我們競爭激烈，但體育課讓我們從緊張的學(xué)習(xí)中釋放出來，讓我們自由地伸展肢體，讓我們獲得了精神上的放松。這樣一來，我們身體和心理可以得到平衡的發(fā)展。
第五段：總結(jié)
總的來說，體育課是一個非常重要的科目。通過這個科目的學(xué)習(xí)，我們可以增強身體素質(zhì)，培養(yǎng)競爭意識和合作精神，以及獲得身體和心理的平衡發(fā)展。在今后的學(xué)習(xí)生涯中，我會繼續(xù)保持鍛煉，注重身體素質(zhì)的提升，同時也會把平衡發(fā)展作為自己的宗旨。希望我的體育課學(xué)習(xí)心得和體會能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈⑹竞蛶椭?BR> 二年級體育課心得體會篇九
作為大一新生，初來乍到。對大學(xué)選課不太了解，也許是出于對籃球的一向的熱愛，想進一步了解籃球規(guī)則和籃球的魅力。我作出了與眾多學(xué)生與眾不同的選取——“籃球規(guī)則與裁判法”的課。而當(dāng)初我并不明白給我們上課的是一位十分優(yōu)秀的老師，一名國家級裁判員。
我們的課不像其他體育課有很多時間在場上練習(xí)，我們大多數(shù)時間都是坐在教室里聽老師講課。規(guī)則有時難免枯燥無味，生硬無聊，但我還是努力去聽，去理解，去領(lǐng)悟老師所講的資料。為了好好地學(xué)，我也從來沒有遲到過一次。
臨近期末，在籃球規(guī)則筆試考試的時候之前，我爭分奪秒地把那本籃球規(guī)則與裁判法看完，但還是考得不理想。對于這樣的結(jié)果，只能說明我對規(guī)則掌握得還不夠。或許只是硬記，并沒有真正去理解規(guī)則的內(nèi)涵以及規(guī)則的具體運用。但是唯一值得我欣慰的是，我的確努力過了，認(rèn)真對待過。
在之后的體能測試中，我拼命去跑，我想自己不能再落后了。盡管我的體力不是最好，但也不是最差，而是在挑戰(zhàn)極限，也在超越自我，期望它能彌補筆試的一些不足。
其實學(xué)習(xí)籃球規(guī)則與裁判法，就是期望有一天自己能站在場上執(zhí)裁一場。盡管老師最后取消了臨場考試，并不意味著我們學(xué)完籃球規(guī)則以后就不用吹了。相反，我認(rèn)為鍛煉就在平時生活當(dāng)中，至少班級的友誼賽中，我們也能夠試著充當(dāng)一下裁判，練習(xí)多了，漸漸地就會熟練，對規(guī)則的理解也會更深了。
雖然老師最后說，“這門課下學(xué)期不開了”。我們吃驚卻又感到十分的幸運。因為我遇見了一位有個性的優(yōu)秀的老師，還有她那有好處的籃球裁判課。
二年級體育課心得體會篇十
現(xiàn)在一學(xué)期過去了，我的心里已經(jīng)有了答案。這門課雖名為武術(shù)課，可是教會我的并不僅僅是“武術(shù)”，更多的是“武道”、“武德”。武術(shù)的背后，是圣人先哲對于人生里至高感悟，是中華文化源遠(yuǎn)流長的傳承發(fā)展。武術(shù)不是體術(shù)，它與西方盛行的摔跤格斗不同，練武即是修身。在開始的課上，老師就向我們介紹，《說文解字》說“止戈為武”,意思是要以武禁暴止亂,止息干戈,求得安定和平?？梢姡拔洹钡脑獠⒉皇墙腥藗?nèi)ァ案F兵黷武”而稱王稱霸,恃強凌弱,肆意屠戮,滅人國家,占人土地,奪人財物,奴役人民。如果那樣做的話,就不是“武”,而是“侵略”了,侵略是不配稱“武”的?！拔洹钡暮x是正義,如岳飛抗擊金兵,死后被封為“岳武穆王飛”，這種冠以武謚的都是具有贊美和頌揚意義的美稱。通過同學(xué)們課間的展示，我了解到各朝各代武林門派都有自己的武德標(biāo)準(zhǔn)和戒約，例如“學(xué)拳宜作正大之事，不可恃藝為非，以致?lián)p行敗德，辱身喪命”。強調(diào)習(xí)武者要仁愛、守禮、忠誠、謙讓和寬厚。 練武是為了自我修養(yǎng)而不是與人相爭，我想，這就是武德的含義。我在課上了解到許多德高志遠(yuǎn)的大師。修身，齊家，治國，平天下，普通人也許連第一個階段都難以做到。慈濟會的證嚴(yán)法師年復(fù)一年地貫徹慈善與愛的理念，普度眾生。佛家相信因果報應(yīng)，善有善報，惡有惡報，道家認(rèn)為道法自然，儒家強調(diào)個人修養(yǎng)、許多人指出當(dāng)代中國人缺乏信仰，我想我們可以從儒釋道三家汲取自己為人處世的信條。有信仰的人是內(nèi)心強大的人，內(nèi)心強大的人才是真正的強者。
一段《跪羊圖》讓我懂了什么叫“可憐天下父母心”，雖然我明白不是那么全面，那么透徹，可能不到為人父母時，誰都無法真正體會到父母對子女付出的那份心。但我從那以后就很自然的去留意那些長輩了，他們所做的一切，我開始細(xì)細(xì)的體會他們的用心。一段《跪羊圖》也讓我開始沉思了，人生短暫，先為人子女，然后為人父母。自古父母育兒，兒孝父母，這是一種人性的傳遞。就因為有了這種美德，才讓人的一生有了溫暖，有了感動。
課上觀看了幾部紀(jì)錄片，環(huán)保的主題令人印象深刻。地、水、火、風(fēng)，自然的系統(tǒng)在人類的破壞下已經(jīng)臨近崩潰。每個地球村的居民都應(yīng)該意識到，自身的修養(yǎng)也會影響到這個世界。為什么非吃葷不可？為什么不能做出一點小小的改變，為子孫，為自身。
思考良久，我決定從現(xiàn)在起，就做出一些改變。
二年級體育課心得體會篇十一
時間總是這樣，在人快要忘記它的存在時，讓人猛然想起自己的很多時間已經(jīng)流逝了。一轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又要結(jié)束了，這也意味著我們不再是大一的新生了，我們也將踏上前面學(xué)長走過的路繼續(xù)前進。現(xiàn)在已經(jīng)是了六月了，按照校歷，已經(jīng)快進入了漫長而又讓人無奈的考期，而體育也就隨之開啟了這個考期。
體育課是高校教育的的一個重要方面，它不僅可以增強體質(zhì)，而且課余促進心理健康發(fā)展……在人才競爭激烈的社會中，不僅需要我們有過硬的科學(xué)文化知識，身體素質(zhì)也是一個重要的因素.要想在競爭中脫穎而出,我們必須要具有一個健康的體魄.健康的體魄,需要足夠的體育運動.它可以使我們增強免疫力,使我們的生活更舒適、更精彩。
體育宣揚的不只是一種運動，他還包括體育精神，體育人格，健康體育的意義.他還象征著和平的橋梁。在大學(xué)體育課中，我們也可以從中得到培養(yǎng)和鍛煉。
通過一年的體育課學(xué)習(xí)，使我對大學(xué)體育課有了更深的一些認(rèn)識：
（1）大學(xué)體育為學(xué)生提供了一個展示自我的平臺。通過各種各樣的活動，同學(xué)們可以發(fā)揮自己在體育方面的特長，這樣不僅展現(xiàn)了同學(xué)們活躍的風(fēng)采而且進一步激發(fā)了他們對體育的熱愛。
（2）體育是一方培育技能的天地。同學(xué)們自主的選擇不同的體育項目并且去進行專門的學(xué)習(xí)，這樣就無形的提高了同學(xué)們在此方面的技能，在一定意義上有利于自身綜合素質(zhì)的提高。
（3）體育是一座連接友誼的橋梁。在體育運動場地，同學(xué)們可以找到興趣、愛好相同的同學(xué)，盡管互不相識，但在娛樂的'過程中，友誼的萌芽也在不知不覺中產(chǎn)生了。這就擴大了我們的人際交往圈，與此同時，我們在玩的過程中也會體會到團結(jié)的力量，團結(jié)的意義。
（4）體育是陽光與活力的象征。在體育場的天地中，我們不會為外部的壓力所捆饒，我們可以盡情的奔跑，盡情的歡笑。青年們有活力了，我們的祖國也就有活力了，跨時代的青年們也正是憑著這股活力而推動著中國龍向前騰飛。
（5）體育是健康向上的昭示。通過體育，我們的體格會更加強健，我們會顯得更加有激情，有魄力。在當(dāng)今充滿競爭與壓力的年代里，我們有了拼搏的堅實的基底，即使我們身上有著沉重的負(fù)荷，我們也不會被壓倒，我們依舊會颯爽英姿地去迎接挑戰(zhàn)。
健康是人類社會生存發(fā)展的基本因素，也是個體或社會充分發(fā)揮其功能的必要前提。在一個高效率、快節(jié)奏的社會里，健康的體魄、充沛的精力對人類來說是寶貴的，它直接影響一個人的學(xué)習(xí)、生活和工作以及美好理想的實現(xiàn)。而體育活動是人類生存和發(fā)展活動的一種健康的生活方式,也是文明的生活方式。大學(xué)生作為一個國家發(fā)展的新生力量,良好的體育消費行為習(xí)慣對體育生活方式的建立具有積極的意義。
上好大學(xué)的每一節(jié)體育課是我的愿望，喜歡體育運動，創(chuàng)造一個成功的自我。在體育活動中，我們可以得到書本上多沒有的知識，親身體驗體育精神和實踐，感受健康體育和完善人格的培養(yǎng)。感受體育的每一個動作，細(xì)心聽取老師的每一句講解，在有規(guī)則的活動中感受快樂，積極進取.生活是豐富多采的,而體育是其不可缺少的體育讓我們對生活充滿渴望、充滿信心.相信我們的明天是美好的!
二年級體育課心得體會篇十二
同學(xué)們，心里著慌了，不可以上體育課，沒穿布鞋的.心里想：我以后不敢不穿小、布鞋回來了，然后我們就出去排隊。我們到了操場跑了兩個圈，就去老師那排隊，老師叫了一個同學(xué)去拿一個足球，老師說了那個同學(xué)沒的踢足球，男同學(xué)踢足球，女同學(xué)自由活動，我自己捉草蜢，我捉了十只草蜢。
不知不覺，下課了，老師說：“集隊了，回教室放學(xué)了”。
今天玩的真開心呀!
二年級體育課心得體會篇十三
我是一名剛步入體育教育事業(yè)的新人。
對課改沒什么大的感受，要說變化也就是拿自己的課堂與我上初中那會的課堂作比較，那個時候可能是更加隨意一些，加上教學(xué)設(shè)施的不完備，很多事情都是用嘴來描述的，我們也只能聽老師的描述，在腦海中想象。
我覺得課改十年來老師變化有以下幾點；
現(xiàn)在老師更多地使用，自主探究合作學(xué)習(xí)，以學(xué)生為中心，三維課程目標(biāo)，多元學(xué)習(xí)評價等等，這些現(xiàn)代新詞。
體育教師通過多樣化的教學(xué)形式，教學(xué)方法和組織措施，有效地實現(xiàn)健康第一的指導(dǎo)思想。
教學(xué)內(nèi)容更貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗。
從總體上講，教學(xué)內(nèi)容由過去的，單一競技運動項目，向多樣化運動項目轉(zhuǎn)變。
另外教學(xué)內(nèi)容由學(xué)非所用，向?qū)W以致用轉(zhuǎn)變。
教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的理念充分展現(xiàn)，給學(xué)生更多的學(xué)習(xí)時間和練習(xí)時間，讓學(xué)生成為課堂的主人，同時教師駕馭課堂的主導(dǎo)作用變得清晰可見。
課程改革10年來，統(tǒng)一、僵化、程式化的課堂教學(xué)組織形式正在被打破，靈活、多樣、講究效率的課堂教學(xué)組織形式正在形成。
堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，有效地促進學(xué)生體質(zhì)健康水平的提高，奠基學(xué)生幸福的人生，進而促進整個社會的和諧發(fā)展。
二年級體育課心得體會篇十四
雖然自己生活中時不時地跟同學(xué)們一塊去玩籃球，可謂是一位籃球愛好者了，自己對籃球的`知識也知道得并不少;nba已成了學(xué)習(xí)之余我們關(guān)注的娛樂焦點，使我對這項運動更加地?zé)釔?但實際上，我并沒有深切地了解籃球，包括它需要的理論和技術(shù)，我平時只是胡亂地打球，單純地看球賽，不去學(xué)習(xí)，不去總結(jié)。
籃球課有時候是有點累，但并不枯燥。老師合理的安排和個性的教學(xué)方式，使我們的課程不是包袱，而是一種享受，大家感覺很輕松，很活躍，沒什么壓力。上課時，老師大多情況先給我們講授一些基礎(chǔ)動作要領(lǐng)，然后建議我們自己分隊打?qū)?，這個很有意思。我們積極地配合老師，老師則給我們講更多的實用技巧，逐漸地，我們學(xué)生和老師成為了朋友。
有時會想人生也好像是在打籃球，有些東西在開始之前你必須先具備，打籃球，你得先有基本的身體條件;而人生需要具備基本的身心健康。打籃球和人生一樣，你不知道下一次會遇到什么樣的人，有一幫兄弟會一直在一起打，然后有的會離開，每次換一個地方就基本上換了一波人，不同的人，不同的特點。
一學(xué)期的課程，使我學(xué)到了很多生活中學(xué)不到的東西。盡管它是一節(jié)選修課，但我一直把它看作一門必修課來上。每節(jié)課我都很認(rèn)真地聽老師講解，刻苦地練?；@球技術(shù)有所提高，這都得歸功于我們辛勤的老師。感謝我們辛勤的老師!
二年級體育課心得體會篇十五
時光飛逝，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間一年又要過去了。不知不覺間又過去一年，回頭想一想，這一年來，以教學(xué)評估為契機，各位老師精心備課，認(rèn)真上課，認(rèn)真總結(jié)。在上課方面收獲頗多但也有很多大方面需要進步，特此，在這對本學(xué)年的學(xué)習(xí)工作心得做一下總結(jié)。本學(xué)年聽了體育教學(xué)主任以及x等老師的體育課。下面簡單選幾位老師的課做一下具體總結(jié)。
王老師所授班級男生較多，所授課程是籃球課，王老師本節(jié)課的體育教學(xué)，以原地高手、低手運球為教學(xué)手段。在教學(xué)過程中，王老師親自示范，六十多歲的人和學(xué)生在烈日暴曬下一起運動，以身作則，學(xué)生自然而然熱情高漲，以更飽滿的精神狀態(tài)投入到運動之中去。教學(xué)過程中的互動過程能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極情趣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)和諧、寬松的心理環(huán)境，形成互動、共享的氛圍。此外，在師生互動和生生互動的合作學(xué)習(xí)中，使學(xué)生的個性得以展示，興趣得以誘發(fā)，靈感得以喚起，感受體育學(xué)習(xí)的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生終生體育的意識。而這節(jié)課的閃亮點是：在課堂中實施和諧互動的師生關(guān)系，能讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感受到學(xué)習(xí)樂趣，同時得到指導(dǎo)，從而使整節(jié)課堂成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園。如準(zhǔn)備部分中讓學(xué)生圍繞操場做各種熟悉球性動作練習(xí)，此時學(xué)生得到了自由的空間。最后，還不得不重點提一句，作為老教授，王老師體育課堂的敬業(yè)精神以及工作態(tài)度是我們廣大青年教師需要學(xué)習(xí)的典范。
最后，說一下課堂安排，在課堂安排教學(xué)過程中，王老師既能夠照顧到學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和心理需求，通過小組合作、探究的方式完成了教學(xué)，又能讓學(xué)生不知不覺的更多的參與了體育鍛煉。設(shè)計了自主嘗試、小組嘗試、共同分享、展示等教學(xué)流程，提高了學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，對學(xué)生合作意識和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)有重要意義，從而建立與培養(yǎng)學(xué)生的自信心。
接下來是楊老師的排球課：聽了楊老師的排球課，楊老師本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容是排球正面雙手墊球。楊老師本課的整體設(shè)計都是從學(xué)生的基本情況出發(fā)，這些學(xué)生很多都沒有接觸過排球，甚至體鍛練的機會都不是太多;學(xué)生本身會對排球有陌生感以及恐懼感，從而產(chǎn)生抵觸心理。因此課堂常規(guī)很重要，在這一點上，老師把握得很好，導(dǎo)入部分創(chuàng)設(shè)情境：以怎樣拋球怎樣培養(yǎng)球性為要點，通過游戲激發(fā)學(xué)生的興趣，善于開發(fā)利用身邊的物體做障礙物，因地制宜。在課堂上為學(xué)生創(chuàng)設(shè)公平競爭的氣氛，留給學(xué)生一定的自由發(fā)揮空間，并讓學(xué)生在觀察思考中得到啟示，得到鍛煉，真正調(diào)動了學(xué)生的積極性，提高了學(xué)生的競爭意識。楊老師的授課讓我深深認(rèn)識到體育課堂上“以學(xué)生為主體”的重要性，不再是“以老師為中心”的傳統(tǒng)的體育課，讓學(xué)生參與體育運動從被動變?yōu)橹鲃?，從而不知不覺中讓自己得到更充分的鍛煉。記得有人說過：一節(jié)成功的體育課，那就是讓學(xué)生在體育練習(xí)中找到快樂，樂意出汗，喜歡上課，在練習(xí)中獲得成功的喜悅。不要把本該活潑的體育課上成死氣沉沉的方程式課堂，課堂上可以介入多種元素，物理的、藝術(shù)的、語言的等等?！罢n堂不要怕亂，我們要做到創(chuàng)新，就不怕有新情況出現(xiàn)，如果把孩子當(dāng)成機器人，那我們的體育課也就走進死胡同了。一堂課包括很多因素，課的部分之間的銜接，授課內(nèi)容以及組織形式的多樣化，學(xué)生的練習(xí)密度、練習(xí)強度、主動參與性，課堂目標(biāo)達(dá)成率，還有最重要一點，那就是安全，所有這些都要求老師能夠提前預(yù)設(shè)到?！笨梢?，體育課對于老師的素質(zhì)要求也在不斷提高，因此聽完這節(jié)課給我最大的鼓勵就是爭取做一名新時代、新時期的體育教師。
聽了張老師的健身氣功課，收獲很多。實實在在的課堂讓我對教學(xué)有了更深刻的了解。這次聽課對我來說是次提高，也是促進。張老師的語言，非常有魅力，它能深入學(xué)生的心靈深處。語言聲情并茂喚起了學(xué)生的共鳴。教學(xué)是一門藝術(shù)，教學(xué)語言更是一門藝術(shù)，誰能將它演繹得好，就能抓住學(xué)生的心。張老師充滿感情的語言，讓學(xué)生更加理解課文內(nèi)容。一句教育名言說得好：“什么是教育，那就是學(xué)生把在學(xué)校所學(xué)的東西都忘記以后剩下的東西?！蔽蚁?，我們每一位教師在上完一堂課后，該問問自我：當(dāng)學(xué)生把這堂課所學(xué)的知識點忘記以后，還剩下些什么?張老師認(rèn)真研讀課標(biāo)，教材，每一個目標(biāo)的設(shè)定都根據(jù)課標(biāo)而定，胸中有教案，眼中有學(xué)生，讓學(xué)生自我思索，經(jīng)歷，從而解答疑惑，讓他們充分體驗思考所帶來得成功，樹立起學(xué)生我能行，我必須行的理念。看似平常的提問，卻把學(xué)生的思路引向了更高層次的探究世界。除此之外，張老師以身作則，每個動作都爭取做到最好，做到位，張老師那種身材，把每個動作多做到位要付出比常人不止十幾倍的努力吧。他這種認(rèn)真的態(tài)度也許本身對于學(xué)生來說就是一種鼓勵。但是不得不說，張老師的認(rèn)真精神、敬業(yè)態(tài)度是值得我們年輕教師認(rèn)真學(xué)習(xí)的，是我們學(xué)生進步的目標(biāo)。
接下來是楊老師的一節(jié)健美操課。楊老師的基本功扎實，課前準(zhǔn)備充分，聲音洪亮、口齒清晰、口令下達(dá)準(zhǔn)確到位，示范動作干凈利落，不拖泥帶水。教師對學(xué)生的體育常規(guī)訓(xùn)練到位。樹立了“健康第一，學(xué)生主體，教師主導(dǎo)”的思想，能把學(xué)生的發(fā)展放在首位，重視學(xué)生的主動參與，使學(xué)生在自我探索中體驗成功的快樂。整堂課教師沒有過多的把怎樣做動作的方法直接告訴給學(xué)生，而是讓學(xué)生在反復(fù)練習(xí)的過程中自己去體會，去探索，去交流;并且老師為每個學(xué)生提供了展示自我的機會，使學(xué)生在自愿的氛圍中，享受參與運動的樂趣，從中體驗成功的喜悅，增強了學(xué)習(xí)的自信心。
教法先進，內(nèi)容豐富，課堂氣氛活躍。強烈的動感刺激加上徒手操等，能快速激發(fā)出學(xué)生的練習(xí)熱情，盡快進入角色。結(jié)束部分的放松練習(xí)的舞蹈，又能使學(xué)生徹底放松，效果非常好。指導(dǎo)教師賦有渲染性的語言，使學(xué)生激情高漲，一下把學(xué)生的情緒提到了極點，為接下來的主要內(nèi)容學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。專業(yè)化的示范動作，極富渲染性的肢體語言，使學(xué)生及聽課教師贊不決口。精彩的練習(xí)內(nèi)容，幽默而簡練的語言，鼓勵性的評價，精細(xì)的技術(shù)講解，使學(xué)生激情投入練習(xí)之中。自主互助的的創(chuàng)新練習(xí)富有刺激性，真正體現(xiàn)了“自主互助的學(xué)習(xí)型課堂教學(xué)模式”。
還有很多老師的課(在這就不一一舉例了以上所選擇的幾位老師包含老中青教師)，上的是豐富多彩，精彩無比，讓我感觸頗多，收獲滿滿，通過學(xué)習(xí)他們的精華之處，克服自己的不足談?wù)勛约旱臐M腹收獲：
首先，從備課來說，一堂好的體育課是離不開精心的課前準(zhǔn)備的，課前積極翻閱教材資料，吃透所教內(nèi)容，然后結(jié)合學(xué)生實際情況，設(shè)計合理的教學(xué)方法，從而能讓學(xué)生更好的接受所學(xué)內(nèi)容，一個好的課堂設(shè)計，既不會讓學(xué)生感到枯燥乏味，也能讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)會運動，掌握一種運動技能。
第二，課堂上認(rèn)真要求，維持好課堂紀(jì)律，堅決避免“放羊式”教學(xué)。體育課要有體育課的樣子，要精神抖擻，抬頭挺胸，站有站相，蹲有蹲相。嚴(yán)厲并不等于殘酷，要讓學(xué)生有該認(rèn)真的時候認(rèn)真，該放松的時候輕松的感受。新授課方面，采用些細(xì)小的道具來學(xué)習(xí)有難度的動作。循序漸進是教學(xué)的一個最基本的道理。如：跳遠(yuǎn)時，可在沙坑上橫劃一道線，按課的進程，逐漸提升高度，整個班級分成兩大組，進行比賽。學(xué)生的競爭意識也能使學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性提高。作為體育教師要充分利用好這一點。
第三，注意創(chuàng)建生動活潑的教學(xué)氛圍與民主和諧的師生關(guān)系。比較重視運用情境教學(xué)、主題教學(xué)、體育游戲、激勵性評價、師生互動等多種多樣的方法和手段來營造生動活潑的教學(xué)氛圍，使學(xué)生受到感染和激勵，并愉快地投入到學(xué)習(xí)和鍛煉中來。為此，專門設(shè)置很多不一樣的體育游戲來調(diào)動學(xué)生，還要結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生在游戲的過程中體會到動作要領(lǐng)。
最后，每次體育課結(jié)束后，做好課堂反思，課后小結(jié)，簡單回顧一下本次課有哪些地方做的合理，哪些不合理，需要改進。因為體育課是公共課，授課對象是全校師生，學(xué)生的個體差異性決定了接受新事物的能力和方式都不一樣，這就需要老師做好點調(diào)查和反饋，做好總結(jié)，因材施教、寓教于人。
以上就是我本學(xué)年在聽課和上課方面的心得體會，有收獲也有不足，接下來的一學(xué)年我會更加努力，還請各位領(lǐng)導(dǎo)給予指導(dǎo)!
二年級體育課心得體會篇十六
今天有幸在扣卜營小學(xué)觀摩了王老師的體育課活動。對于這次活動我很期待，希望能多吸取一些新的經(jīng)歷，更好的充實自己，為自己的教學(xué)奠定根底。下面淺談一下對今天聽課的一點體會：首先，扣卜營小學(xué)由于學(xué)校的實際情況，活動場地比較有限，但是王教師卻為我們展示了扣卜營學(xué)校特有的體育活動。她在教材上動了不少腦筋，把立定跳遠(yuǎn)工程引申到實際的課堂教學(xué)活動當(dāng)中，圍繞這個中心，使課堂中學(xué)生的表現(xiàn)活潑，同樣也到達(dá)了鍛煉身體的作用。
其次，在課堂上表現(xiàn)出的學(xué)生的精神面貌中，可以看出教師在平時的`教育實踐中很重視學(xué)生的隊列練習(xí)，以及其它方面的練習(xí)，以精神飽滿的面貌展示自己的風(fēng)采。在教學(xué)中，教師的姿態(tài)、語言、教學(xué)風(fēng)度，都表現(xiàn)的非常的出色，充分發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用，教師的每一個動作，每一句話都在學(xué)生的自主活動中，起到畫龍點睛的作用。
再次，本節(jié)課的教學(xué)中教師以激趣和合作相結(jié)合，體驗團隊的精神，以整體的面貌表現(xiàn)出孩子自信的一面。
總之，今天的活動還是有許多值得我學(xué)習(xí)的地方，指引了我今后工作的方向。我想我們體育教師可以根據(jù)自己的特點，結(jié)合平時的所學(xué)和教學(xué)中的問題進展思考，對自己的教育教學(xué)進展研究和反思，只要我們不懈的努力，一定會把體育課上成學(xué)生最喜歡的課。
二年級體育課心得體會篇十七
1、我有幸參加了這次聽課活動，聽了張鵬老師的一節(jié)《跳繩》課，收獲巨大。張老師的課基本功扎實，課前準(zhǔn)備充分，教師對學(xué)生的體育常規(guī)訓(xùn)練到位。樹立了“健康第一”的思想，能把學(xué)生的發(fā)展放在首位，重視學(xué)生的主動參與，使學(xué)生在自我探索中體驗成功的快樂。整堂課教師沒有把怎樣做動作的方法直接告訴給學(xué)生，而是讓學(xué)生在反復(fù)練習(xí)的過程中自己去體會，去探索，去交流；并且教師為每個學(xué)生提供了展示自我的機會，使學(xué)生在自愿的氛圍中，享受參與運動的樂趣，從中體驗成功的喜悅，增強了學(xué)習(xí)的自信心。
教法先進，內(nèi)容豐富，課堂氣氛活躍。強烈的動感刺激加上徒手操等，能快速激發(fā)出學(xué)生的練習(xí)熱情，盡快進入角色。結(jié)束部分的放松練習(xí)的舞蹈，又能使學(xué)生徹底放松，效果非常好。指導(dǎo)教師賦有渲染性的語言，使學(xué)生激情高漲，一下把學(xué)生的情緒提到了極點，為接下來的主要內(nèi)容學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。專業(yè)化的示范動作，極賦渲染性的行體語言，使學(xué)生及聽課教師贊不決口。精彩的練習(xí)內(nèi)容，幽默而簡練的語言，鼓勵性的評價，精細(xì)的技術(shù)講解，使學(xué)生激情投入練習(xí)之中。自主互助的的創(chuàng)新練習(xí)富有刺激性，真正體現(xiàn)了“自主互助的學(xué)習(xí)型課堂教學(xué)模式”。觀后令人賞心悅目，耳目一新，給我留下深刻印象。
總之,在以后的教學(xué)中值得我學(xué)習(xí)的地方甚多，希望領(lǐng)導(dǎo)以后能多組織這樣的活動，以此來提高我自身的素質(zhì)。
2、今天，我有幸聽了馬科農(nóng)老師的一節(jié)體育課，收獲很多。
馬老師專業(yè)技術(shù)能力強，自身素質(zhì)比較高。這一節(jié)課教法先進，課堂氣氛活躍，課堂激趣游戲，熱身操等，能快速激發(fā)出學(xué)生的練習(xí)熱情，盡快進入角色。結(jié)束部分放松練習(xí)，又能使學(xué)生徹底放松，效果非常好（我認(rèn)為這個地方用錄音機播放音樂效果會更好）。
馬老師鼓勵性的評價，精細(xì)的技術(shù)講解，使學(xué)生激情投入練習(xí)之中。自主互助的創(chuàng)新練習(xí)富有刺激性，真正體現(xiàn)了“自主互助的學(xué)習(xí)型課堂教學(xué)模式”。觀后令人賞心悅目，耳目一新，給我留下深刻印象。但是，在學(xué)習(xí)中我也發(fā)現(xiàn)一些不足之處：練習(xí)密度不夠，可能是場地原因安全措施不夠好，最后的放松活動利用錄音機會更好。
馬老師的課鼓勵性的表揚是不多的，這是一點不足。我認(rèn)為體育教師在語言表達(dá)上應(yīng)真實、親切、果斷、簡練，在語言和行為上擺正師生的平等關(guān)系，才能符合新《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求。
總之，這次體育聽課讓我感受很深，開拓了我們的視野，充實了我們老師貧乏的課
3、我聽的這堂課的講課教師叫劉金橋。他設(shè)計的這堂課是從學(xué)生的年齡特征出發(fā)，對低年級的學(xué)生來說課堂常規(guī)很重要，這一點劉老師把我的很好。開始部分是轉(zhuǎn)向練習(xí)。而后引導(dǎo)學(xué)生做韻律操準(zhǔn)備活動，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性，不僅使學(xué)生的注意力更集中了，也讓學(xué)生的肢體充分活動開了。在團身前滾翻的教學(xué)中，不僅然學(xué)生掌握了技巧，同時還學(xué)到了幫助與保護等安全的學(xué)習(xí)方法。在結(jié)束部分是以一首兒歌《小燕子》來進行韻律操放松活動，積極帶動了學(xué)生放松的自覺性。整節(jié)課下來，學(xué)生部僅玩到了，學(xué)會了技巧，同時還能鍛煉到了。
聽完這次體育課堂競賽后，我自己也在琢磨未來自己應(yīng)如何去設(shè)計與安排教材如何讓學(xué)生在自己的課堂中既能學(xué)到又能很好的鍛煉到身體。
二年級體育課心得體會篇十八
這是我第二個學(xué)期上體育課了，二個學(xué)期意味著我與體育一齊走過了一年的時間，范文之心得體會：大學(xué)。起初參加乒乓球是因為那時候沒得選了，以前看著別人打乒乓球只是一個觀察者，全然沒想到我也會成為其中的一員。
過完這學(xué)期，我們在學(xué)校就很少有機會再上體育課了。恩，想起這一年的時光，有一種很親切的感覺，在沒有感情的狀況下進入一個陌生的體育班級，漸漸地培養(yǎng)出一份無法言說的感情。有依靠，更多的是不舍。
我本不是一個很勤奮的孩子，有的時候會有甜甜的笑，有的時候不是很開心，但是在體育課間我永遠(yuǎn)能持續(xù)那份一開始就有的微笑，說不出原因為什么會這樣，只有體育課才有的微笑，一種對生活很用心的態(tài)度。有的時候肚子疼，有的時候很沒精神，我就不想跑步，經(jīng)常不跑步站在一邊。疲倦地站立或蹲下。但偶爾還是微微笑。
對于乒乓球，我不是很了解，我說過我是一個不勤奮的孩子，雖然這樣，但我會用最少的時間讓自己了解乒乓球里面的要領(lǐng)，然后站著或坐在石凳上看同學(xué)們練，自己也順便在心里復(fù)習(xí)，有的時候會盯著燈光籃球場發(fā)呆，其實也不算發(fā)呆，因為里面有其他老師或同學(xué)在打網(wǎng)球或籃球，心得體會《大學(xué)》（）。老師不要生氣哦。我是一個熱愛體育的男生，雖然自己的體育不怎樣。
老師是一個很可愛的人，剛看到他時還覺得他可能會有點兇，但是之后相處了之后才發(fā)覺老師也有幽默的一面，他對待自己的工作也很認(rèn)真。。給人很好的感覺。我向他請過假，有一次穿了牛仔褲，此刻想起來當(dāng)時蠻不就應(yīng)的，那時候是沒褲子穿了才穿那一條的，還說了謊說生病了，雖然那天真的很沒精神。但總是心里覺得不安。所以此刻還是告訴老師的好。
此刻學(xué)的怎樣說呢算好嗎這是我第二次學(xué)了，簡單一點那是肯定的，但做的質(zhì)量會不會比上次好，我想就應(yīng)會吧。寫心得體會。有的時候真的不明白自己要怎樣寫好，寫自己的感受，有的時候人的感受或感覺是無法言語的，只能很機械的把一句一句話串在一齊，寫出來的東西，可能會東一點西一點，讓人看了暈乎暈乎的。
體育在我眼里是活力的象征。乒乓球，自己雖然做的不是很好，但也多多少少從中明白了一些道理，要學(xué)會堅持，有人會問堅持什么呢對于里面的一揮一擋我們并不能算透徹。恩，堅持，堅持快樂，對于我而言，誰都看不出，心里面并不快樂，有人對我說大學(xué)就是一個小社會了，人與人之間的關(guān)系不再單純，其實自己也很深刻的感覺到這一點，付出的和收獲的并不可能相等，你對別人好，別人不必須對你好，有的時候想人為什么都這樣了呢。只有體育課的時候，看著一張張單純的臉，心中就會有一股說不清的喜悅，才感覺到那么一絲溫暖與安慰。
再見，偶親愛的體育課，再見我親愛的老師。
二年級體育課心得體會篇十九
20xx年9月27日上午，在xx鎮(zhèn)校多功能廳我上了參加工作以后的第一堂亮相課：六年級室內(nèi)《拳》。天氣原因，原本應(yīng)該在室外進行的實踐課，改在室內(nèi)進行。
先簡單回顧一下課的基本流程：基本的常規(guī)，然后是體育，接下來就是本堂課的核心內(nèi)容少年拳的，最后是放松活動以及課堂小節(jié)。
接下來針對性地進行自我：由于缺乏上公開課的經(jīng)驗，在上課鈴聲響起，但是老師沒有到場的情況下就進行了課堂常規(guī)，導(dǎo)致導(dǎo)致從后來聽課教師給的’寶貴意見中就出現(xiàn)了“缺少安排見習(xí)生”這點，這是今后需要引以為戒的一點。
在體育游戲這個環(huán)節(jié)，產(chǎn)生了“觀眾生”，使一半同學(xué)沒有充分利用起這段時間，在今后的教學(xué)中，應(yīng)考慮到“觀眾生”的產(chǎn)生，適當(dāng)安排活動，增強教學(xué)效率。由于體育游戲用到很多器材，在游戲的中不了避免地產(chǎn)生了器材倒地、遠(yuǎn)離原來位置的情況，在這一點上沒有利用好處于“閑暇”的同學(xué)，利用裁判能幫助我更好地管理課堂秩序。不過由于游戲的趣味性，并且具有一定的挑戰(zhàn)性等因素的存在，整個游戲過程的課堂氛圍還是相當(dāng)不錯的！
在課堂的核心內(nèi)容少年拳的教學(xué)上，由于采用的是式的隊形，因此在管理上不存在太大問題，不過由于室內(nèi)空間的限制，還是有部分學(xué)生之間的間距太小，在一定程度上影響了教學(xué)效果。由于武術(shù)不像廣播操動作有標(biāo)準(zhǔn)的動令術(shù)語，因此學(xué)生能否理解動作的過程，將直接影響學(xué)生對于武術(shù)動作的練習(xí)。因此反復(fù)強調(diào)、簡單易懂的術(shù)語有助于學(xué)生掌握。尤其需要強化學(xué)生對于定型動作的印象。在整合整套少年拳的過程中，還是發(fā)現(xiàn)了部分學(xué)生跟不上大家的節(jié)奏，還不是很整齊，需要多加練習(xí)。本來打算配上音樂，可能會激起學(xué)生更高層次的.情緒反應(yīng)，故打算在教授第二套少年拳的時候，實施此想法。
在課后上，肯定了同學(xué)們的學(xué)習(xí)成果，適當(dāng)總結(jié)了出現(xiàn)的小問題，強化了“蹬踢”跟“彈踢”的區(qū)別，使學(xué)生有更加清晰的概念認(rèn)識。整堂課下來，中間有過渡，結(jié)束有放松；課堂有小結(jié)，過程很完整；教師蠻輕松，學(xué)生很愉悅。及時總結(jié)能夠幫助我發(fā)現(xiàn)自身存在的不足，在今后的教學(xué)中慢慢改進，希望能多多得到各位老師的提點與幫助。
二年級體育課心得體會篇一
體育課是我最喜歡的課程之一，因為它讓我感到身心愉悅，更加健康。近日，我們二年級的體育課程正式開始，并為期一學(xué)期。通過這段時間的體育鍛煉，我收獲頗多，下面我將就此與大家分享我的心得體會。
首先，體育課鍛煉了我的協(xié)調(diào)能力和身體靈活性。作為二年級學(xué)生，我的身體協(xié)調(diào)能力還不夠成熟，經(jīng)常出現(xiàn)摔倒、不穩(wěn)的情況。但是，通過多次訓(xùn)練，我的身體協(xié)調(diào)能力得到了提高。在跑步的訓(xùn)練中，我學(xué)會了正確地放腿、擺臂，這樣不僅能夠提高速度，還不容易摔倒。在跳遠(yuǎn)的訓(xùn)練中，我學(xué)會了起跑時做好準(zhǔn)備動作，用力邁開雙腿，這樣跳得遠(yuǎn)的機會也就增加了。這些鍛煉讓我的身體變得更加靈活，更加敏捷。
其次，體育課還鍛煉了我的毅力和團隊合作能力。在體育課上，我們經(jīng)常要進行長跑、拉繩等項目的比賽。這些比賽需要我們付出更大的努力，希望取得好的成績。跑步比賽中，當(dāng)我感到氣喘吁吁、腿有些酸痛時，我告訴自己不能放棄，要堅持下去，最終我成功地沖過終點線，獲得了第一名。拉繩比賽中，我和隊友們緊密合作，齊心協(xié)力，才能夠順利擊敗對手。這些比賽讓我明白了只有通過不懈的努力和團隊合作，我們才能達(dá)到自己的目標(biāo)。
再者，體育課培養(yǎng)了我積極向上的心態(tài)和勇于挑戰(zhàn)自我的精神。在體育課中，老師經(jīng)常給我們一些挑戰(zhàn)性的訓(xùn)練項目。一開始，我可能會感到難以完成，覺得很有壓力。但是，我努力嘗試、不斷挑戰(zhàn)自己，終于成功地完成了。比如，我們進行的繩子跳項目，一開始我只能跳三下，但我并不氣餒，反而想著努力跳更多的次數(shù)。經(jīng)過幾次訓(xùn)練，我終于跳到了十次以上，我感到非常有成就感。這讓我明白到，只要勇于挑戰(zhàn)自我，永不言棄，就能夠獲得成功。
最后，體育課還開闊了我的視野，讓我了解到了更多有趣的運動項目。通過體育課，我學(xué)會了籃球、羽毛球、乒乓球等多種運動。這些運動項目不僅讓我感到有趣，還提高了我的身體素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力。我現(xiàn)在能夠在籃球場上自如地運球、投籃，能夠在羽毛球場上和同學(xué)們進行激烈的對抗。這些運動項目的學(xué)習(xí)和實踐讓我對體育充滿了熱愛，也讓我更加了解了運動的樂趣。
總之，體育課是讓我成長的一個舞臺。通過體育課的鍛煉，我收獲了身體的健康和靈活，鍛煉了毅力和團隊合作能力，培養(yǎng)了積極向上的心態(tài)和勇于挑戰(zhàn)自我的精神，開闊了視野，讓我了解到更多有趣的運動項目。我會繼續(xù)熱愛體育課，努力提高自己的體育水平，享受運動的快樂。
二年級體育課心得體會篇二
體育課是學(xué)生綜合素質(zhì)教育中不可缺少的一部分。在二年級，我們不僅可以學(xué)習(xí)體操、跑步、球類運動等課程，還可以逐漸了解比賽規(guī)則和團隊合作等重要概念。在這篇文章中，我將分享我的體育課心得體會。
二、個人總結(jié)
對于我來說，體育課是我最喜歡的課程之一。通過學(xué)習(xí)各種運動項目，我不僅可以鍛煉身體，還可以提高自己的技能和團隊合作能力。此外，體育課也為我提供了一個展示自我和發(fā)揮潛力的機會。
三、體育競賽
其中，體育競賽是我在體育課中最享受的部分。我覺得參加體育競賽是一個很好的機會，可以展示自己的實力和技能，同時也可以鍛煉我們的身體和意志力。在競賽中，我不僅學(xué)會了如何配合隊友，還學(xué)會了如何在緊張的競賽環(huán)境下保持冷靜和自信。
四、團隊合作
同時，體育課也教會了我團隊合作的重要性。在團隊合作中，我們必須相互協(xié)作，互相支持，才能完成任務(wù)。在體育課中，我和我的隊友一起合作，互相鼓勵，不斷進步。通過體育課，我認(rèn)識到團隊合作對于任何一個團隊都是至關(guān)重要的。
五、收獲
總之，在這些學(xué)習(xí)和體驗中，我收獲了很多。我學(xué)到了如何不斷挑戰(zhàn)自己，如何保持自信和專注，如何與人合作共同達(dá)成目標(biāo)。這些技能和經(jīng)驗可以幫助我在日常生活中更加自信、積極地面對各種問題。
結(jié)語
綜上所述，體育課是我在學(xué)校生活中最喜歡的一門課程之一。通過學(xué)習(xí)各種運動項目和體育競賽，我不僅鍛煉了身體，還提高了自己的團隊合作能力和個人素質(zhì)。我希望未來我能夠繼續(xù)保持對體育的熱愛，不斷挑戰(zhàn)自己，同時也期待在團隊合作和競技場上展示自我。
二年級體育課心得體會篇三
體育課是每個學(xué)生都要上的一門課程，通過體育活動，不僅可以鍛煉身體，也能提升學(xué)生的團隊合作能力和競爭意識。作為一個二年級學(xué)生，我對于體育課有著自己的一些心得體會。在這篇文章中，我將與大家分享我對于體育課的感受和收獲。
第一段：體育課的重要性
體育課在學(xué)生的健康成長中起著至關(guān)重要的作用。通過體育鍛煉，我們可以增強體質(zhì)，提高免疫力，這對我們的身體健康有著重要的意義。此外，體育課還可以培養(yǎng)我們的團隊合作意識和互助精神。在體育課上，我們需要與同學(xué)們合作，共同完成各種活動和項目，這鍛煉了我們的團隊協(xié)作能力。同時，體育課還可以讓我們學(xué)會競爭，激發(fā)我們的斗志和進取心。
第二段：體育課的樂趣
體育課對我來說是非常有趣的一門課程。上體育課，我們往往會玩一些有創(chuàng)意的游戲，比如“躲避球”、“追捉游戲”等。這些游戲既能讓我們舒展身體，又能讓我們在快樂中學(xué)習(xí)。同時，我還喜歡體育課上的操練和拉伸運動，這些動作既可以幫助我們放松肌肉，又能鍛煉身體柔韌性。在體育課上，我還學(xué)會了投籃、跳遠(yuǎn)、接力等技巧動作，這些動作不僅能展現(xiàn)我們的個人才能，也能給我們帶來成功的喜悅。
第三段：體育課的挑戰(zhàn)
雖然體育課的樂趣很多，但也面臨一些挑戰(zhàn)。比如，體育課上的一些動作和技巧對于我來說有時候很難掌握。比如在練習(xí)投籃時，我經(jīng)常投不進籃筐，這讓我感到很沮喪。但是，老師總是鼓勵我不要放棄，而是要繼續(xù)努力。每次練習(xí)，我都會告訴自己要相信自己，只要堅持下去，總會有所進步。通過與同學(xué)們分享經(jīng)驗、互相鼓勵，我逐漸掌握了許多動作和技巧，這讓我對體育課更加有信心。
第四段：體育課的收獲
通過參加體育課，我不僅學(xué)會了許多技巧，同時也成長了很多。首先，我的身體變得更加強壯了，而且免疫力也提高了。其次，通過團隊活動，我學(xué)會了如何與他人合作，學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見。再次，我也學(xué)會了如何面對困難，懷抱樂觀心態(tài)，堅持不懈地努力。這些都是我在體育課中所獲取到的寶貴經(jīng)驗和知識。
第五段：對未來的期許
我對體育課有著非常積極的期許。我希望在以后的體育課上，能夠繼續(xù)鍛煉自己的身體，提高自己的技能水平。同時，我也希望能夠更加專注和努力，不斷追求更高的目標(biāo)。我相信，通過堅持努力，我一定能取得更好的成績，并且在體育課中有更大的收獲。我也希望將來可以代表學(xué)校參加一些體育比賽，為學(xué)校爭光。
總結(jié)：
體育課是我學(xué)習(xí)生活中非常重要的一部分，它鍛煉了我的身體，提高了我的團隊合作和競爭意識。通過體育課，我收獲了快樂、挑戰(zhàn)和成長。我將在以后的體育課中繼續(xù)努力，追求更高的目標(biāo)，為我自己和學(xué)校爭光。
二年級體育課心得體會篇四
第一段：引言（120 字）
體育課是學(xué)生們最喜歡的課程之一。在二年級的體育課中，我收獲了很多樂趣和經(jīng)驗。通過體育課，我不僅鍛煉了身體，而且鍛煉了意志力。在這段時間里，我學(xué)到了許多重要的東西，這為我的成長奠定了堅實的基礎(chǔ)。
第二段：體育技能的提升（240 字）
在體育課上，我學(xué)會了許多運動技能。比如，我學(xué)會了如何做深蹲、俯臥撐、仰臥起坐等。通過每次反復(fù)的練習(xí)，我的力量和靈活性明顯的增加了。我可以輕松地完成這些動作，而不覺得累。此外，我還更加熟練地掌握了步行、跑步、跳躍、投擲等基本技能。我的運動表現(xiàn)也得到了老師和同學(xué)們的贊揚。這些體育技能的提升不僅增強了我的自信心，還讓我更加熱愛體育運動。
第三段：合作精神的培養(yǎng)（240 字）
在體育課上，我發(fā)現(xiàn)團隊合作是非常重要的。無論是進行接力跑、足球比賽還是進行扔球活動，都需要我們團結(jié)一心，互相幫助。在這個過程中，我明白了合作的力量。只有通過互相合作，才能完成任務(wù)，并且更好地取得成功。除了學(xué)習(xí)合作，我還學(xué)會了尊重他人和傾聽別人的想法。這些素質(zhì)將在今后的學(xué)習(xí)和生活中對我有著重要的作用。
第四段：困難的克服與挑戰(zhàn)的接受（240 字）
體育課上的許多活動對我來說都是一個挑戰(zhàn)。我要克服許多困難，但這些挫折并沒有打擊我的信心。相反，它們激發(fā)了我更加堅持努力的決心。比如，當(dāng)我嘗試做一個十幾米的縱跳時，我一開始根本跳不遠(yuǎn)，但是我不灰心，我繼續(xù)訓(xùn)練，只要每天努力，我的縱跳距離就會越來越長。通過不斷練習(xí)和努力，我逐漸克服了這個困難，并且取得了進步。這個過程不僅讓我獲得了樂趣，還教會了我堅持不懈的品質(zhì)。
第五段：結(jié)語（240 字）
通過上體育課，我不僅僅是鍛煉了身體，更是從中學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗和技能。體育課培養(yǎng)了我的團隊合作精神，錘煉了我的意志力，教會了我堅持努力和勇于接受挑戰(zhàn)。這些課程對我的成長和將來的學(xué)習(xí)都起到了積極的促進作用。我相信通過體育課的教育，我將會在未來的人生道路上更加堅定和自信地前行。我將繼續(xù)努力，不僅在體育領(lǐng)域取得更好的成績，而且在其他方面也要取得進步，成為一個優(yōu)秀的人。
二年級體育課心得體會篇五
在學(xué)習(xí)生涯中，體育課是不可或缺的一部分，對于我這個二年級的小學(xué)生來說，體育課更是充滿了樂趣和無限的探索。習(xí)慣從早期的各種游戲到課堂上的體能訓(xùn)練，逐漸得到了鍛煉和提升。在這一年里，我收獲了很多，也體驗到了良好的體育教學(xué)和學(xué)習(xí)體驗。今天，我想分享一下我的二年級體育課心得體會。
第二段：體育課對我的影響
在二年級的體育課中，我學(xué)習(xí)到了很多關(guān)于運動的知識和技能。每次上完課，我都會有一種失去重量的感覺。因為我不再是一個沉悶的孩子，通過訓(xùn)練，我的健康和體態(tài)得到了重視和關(guān)注。體育教師的辛勤付出和各種運動游戲的激勵，不僅讓我發(fā)現(xiàn)了自己的價值和潛力，還促進了我的身體和心理的發(fā)展。在這個過程中，我不僅學(xué)會了健康的生活方式和良好的飲食習(xí)慣，還能夠說出自己喜歡什么項目和做完自己的姓名拓展任務(wù)等。這些技能和經(jīng)驗都是我成為更好的自己的重要催化劑。
第三段：課堂活動的多樣性
在二年級的體育課中，各種各樣的課堂活動和游戲讓我充滿了好奇心和激情。體育教師運用多種方式和不同的游戲形式，比如跑步、跳躍、投擲、接住等等，每一種運動都有其特殊性和價值。而且，教師設(shè)計的課堂活動基于孩子一定能夠整體發(fā)展和專注于自己的技能和潛力。比如，踢足球、籃球、打乒乓球、跳繩等等，讓我發(fā)現(xiàn)了更多自己的長處，也可以進一步找到自己喜歡的項目。
第四段：教學(xué)方法的優(yōu)化
在二年級的體育課中，教師的教學(xué)方法也經(jīng)過了不斷的優(yōu)化和改進。從基本的動作設(shè)計、技能訓(xùn)練，到對孩子們的注意力、細(xì)節(jié)觀察、音樂劇烈度、節(jié)奏和氛圍的管控等方面，教師都關(guān)注并提供了有效的指導(dǎo)和幫助。因此，我可以更好地掌握運動的基本技能，比如跑步、跳躍和手球等，然后開始了解更復(fù)雜的頭、手、肩、腰和骨孔等結(jié)構(gòu)以及運動的方式。
第五段：短評
在二年級的體育課中，我學(xué)到了很多關(guān)于運動和健康生活的知識和技能。從各種游戲到體能訓(xùn)練，教師優(yōu)化了課堂氛圍和教學(xué)方式，總是讓我享受學(xué)習(xí)過程。我覺得從這篇文章中，我們可以看到體育課對于一個小學(xué)生的重要性和影響。除了增強身體和健康狀況，體育課還能促進一個人的自信心和積極的人格品質(zhì)?？傊昙壍捏w育課是一個寶貴的經(jīng)驗，我相信將會影響我的整個學(xué)習(xí)和成長之路。
二年級體育課心得體會篇六
體育課是我最喜歡的課程之一，雖然我只是一個二年級的學(xué)生，但每次上完體育課，我總有許多的心得體會。在過去的一段時間里，我不僅鍛煉了身體，還學(xué)到了很多關(guān)于團隊合作和競爭的重要價值觀。下面是我對二年級體育課的心得體會。
在體育課上，我們經(jīng)常參加各種不同的運動項目，比如游泳、足球、跑步等。這讓我對運動有了更深入的了解，并且發(fā)現(xiàn)了自己的興趣所在。在游泳課上，老師教會了我們正確的游泳姿勢和技巧。之前我不會游泳，現(xiàn)在我可以自信地游上一小段距離了。在足球課上，我發(fā)現(xiàn)自己很喜歡踢足球。每次踢球時，我都會全身心地投入，并努力與隊友進行合作，爭取在比賽中取得勝利。通過參加這些運動項目，我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力，也培養(yǎng)了對運動的熱愛。
與此同時，體育課也給了我許多關(guān)于團隊合作的機會。在體育課上，我們經(jīng)常進行團隊活動，比如進行接力賽、扔沙包等。在這些活動中，我們需要與隊友緊密合作，相互配合，才能完成任務(wù)并取得好成績。這讓我明白了一個道理：只有與他人進行合作，我們才能取得更好的成績。我學(xué)會了聆聽他人的意見，尊重他人的選擇，并且主動與他人合作。通過團隊合作，我發(fā)現(xiàn)團結(jié)合作的力量是無窮的，只有團結(jié)一心，我們才能共同進步。
競爭是生活中不可或缺的一部分，也是體育課上的重要內(nèi)容。在體育課上，我們經(jīng)常進行各種比賽和競技活動。我明白了競爭不僅是與他人的比賽，更重要的是與自己的比賽。在比賽中，我不斷挑戰(zhàn)自己，超越自己的極限。有時候，我會碰到非常優(yōu)秀的對手，這激發(fā)了我更加努力訓(xùn)練的欲望。通過競爭，我學(xué)會了從失敗中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，并且保持積極的心態(tài)，不放棄努力。體育課給我教育了競爭與合作并存的重要價值觀，這將對我未來的生活和學(xué)業(yè)產(chǎn)生積極影響。
除了身體上的鍛煉，體育課還讓我明白了健康的重要性。在體育課上，老師經(jīng)常強調(diào)鍛煉對我們身體的好處，教會我們?nèi)绾伪３纸】档纳盍?xí)慣。我知道了每天堅持鍛煉對于保持身體健康是多么重要的。我會盡量減少對電子設(shè)備的使用時間，并增加戶外活動的時間，以保持自己的健康。我還學(xué)到了飲食的重要性，老師告訴我們吃水果和蔬菜對健康大有裨益。我現(xiàn)在會積極選擇健康的食物，保持營養(yǎng)均衡的飲食習(xí)慣。
通過上體育課，我收獲了很多。我不僅鍛煉了身體，還學(xué)會了團隊合作和競爭的重要價值觀。我也明白了健康對于我們的人生是多么重要的。下次上體育課時，我會更加投入，積極參與課堂活動，并將這些心得體會運用到我的日常生活中，努力成為一個強壯、健康、積極向上的人。
二年級體育課心得體會篇七
體育課是我最喜歡的一門課程，通過學(xué)習(xí)各種體育項目，我不僅能夠鍛煉身體，還能夠培養(yǎng)團隊合作意識和競爭意識。在二年級的體育課上，我收獲了很多，今天我將分享一些我在體育課上的心得體會。
首先，體育課讓我成為一個更強壯的孩子。在體育課上，我們會進行各種有氧運動，如跑步、跳繩和練習(xí)籃球等，這些鍛煉能夠增強我們的心肺功能和肌肉力量。通過長時間的鍛煉，我感到自己的身體變得更加強壯，不再容易感到疲勞，同時也提高了我的體能水平。有一次，我們進行晨練時，老師讓我們跑四圈環(huán)形跑道，一開始我感到有些吃力，但是經(jīng)過一段時間的堅持，我發(fā)現(xiàn)自己越跑越輕松。這讓我認(rèn)識到只有通過不斷的努力和堅持，我才能成為一個更加強壯的孩子。
其次，體育課讓我學(xué)會了團隊合作。在體育課上，我們經(jīng)常進行團隊運動項目，如籃球比賽和足球比賽。在這些項目中，需要我們和同學(xué)們密切合作才能取得勝利。在一次足球比賽中，我被分在了一個團隊里，我們得分不高，但是我學(xué)會了重要的一課：團隊合作的重要性。只有當(dāng)我們相互配合，互相支持，才能夠在比賽中取得好的成績。這讓我明白了在團隊運動中，個人的能力并不是最重要的，合作和團結(jié)才是最重要的。
另外，體育課也培養(yǎng)了我的競爭意識。在體育課上，我們經(jīng)常進行各種比賽，如田徑比賽和游泳比賽。這些比賽既是對自己實力的檢驗，也是對同學(xué)們之間實力的競爭。每當(dāng)我和同學(xué)們站在起跑線上時，我會感到一種緊張和激動。我知道我必須全力以赴，才能夠在比賽中取得好的成績。一次，我們進行了一場跳遠(yuǎn)比賽，我一跳滿五米，感到非常高興。盡管最后我并沒有取得第一名，但我從中學(xué)到了重要的一課：競爭不能只看結(jié)果，而是在過程中不斷提高自己。
最后，體育課也給我?guī)砹丝鞓泛陀颜x。在體育課上，我和同學(xué)們一起玩耍、訓(xùn)練和比賽，我們相互打氣、互相鼓勵，在這過程中建立起了深厚的友誼。有一次，我們進行了一場輪椅籃球比賽，我們可以使用輪椅進行進攻和防守。在比賽中，我和我的隊友們互相協(xié)作，感到非常的開心和快樂。即使我們沒有贏得比賽，但團隊之間的友誼和合作是最重要的。
總結(jié)起來，體育課給我留下了許多寶貴的回憶和經(jīng)驗。它不僅提高了我的體能水平，更培養(yǎng)了我團隊合作意識和競爭意識，給我?guī)砹丝鞓泛陀颜x。我非常感謝老師們的教導(dǎo)和同學(xué)們的陪伴，讓我在二年級的體育課上收獲了這么多。我相信在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我會繼續(xù)堅持鍛煉，培養(yǎng)健康的體魄和積極向上的精神面貌。
二年級體育課心得體會篇八
在學(xué)生生涯中，體育課是別致而有趣的一課。在我的學(xué)習(xí)生涯中，我剛剛結(jié)束了一次二年級體育課的學(xué)習(xí)。通過這次學(xué)習(xí)，我得到了許多的收獲和啟示。下面，我將分享我的學(xué)習(xí)心得和體會。
第二段：體育課的樂趣
體育課的樂趣是無窮的。在課堂上，老師經(jīng)常引導(dǎo)我們參加各種有趣的游戲和運動項目。例如，接力賽、跳繩和籃球等。這些活動讓我感受到了運動的快樂和友誼的力量。同時，我還通過訓(xùn)練提高了自己的身體素質(zhì)，這讓我更加健康和自信。
第三段：競技運動的重要性
除了游戲和活動外，體育課還經(jīng)常介紹各種競技運動，如足球、籃球和羽毛球等。這些運動需要靠自己不斷的練習(xí)和堅韌不拔的精神來完成。在學(xué)習(xí)中，我懂得了競技運動的重要性。這些運動不僅可以讓我們鍛煉身體，而且還可以培養(yǎng)我們的競爭意識和合作精神，這對我們今后的發(fā)展十分重要。
第四段：平衡發(fā)展
在學(xué)習(xí)中，我也認(rèn)識到平衡發(fā)展的重要性。體育課不僅僅是鍛煉身體，更是提高綜合素質(zhì)的一門科目。在學(xué)校里，學(xué)習(xí)成績讓我們競爭激烈，但體育課讓我們從緊張的學(xué)習(xí)中釋放出來，讓我們自由地伸展肢體，讓我們獲得了精神上的放松。這樣一來，我們身體和心理可以得到平衡的發(fā)展。
第五段：總結(jié)
總的來說，體育課是一個非常重要的科目。通過這個科目的學(xué)習(xí)，我們可以增強身體素質(zhì)，培養(yǎng)競爭意識和合作精神，以及獲得身體和心理的平衡發(fā)展。在今后的學(xué)習(xí)生涯中，我會繼續(xù)保持鍛煉，注重身體素質(zhì)的提升，同時也會把平衡發(fā)展作為自己的宗旨。希望我的體育課學(xué)習(xí)心得和體會能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈⑹竞蛶椭?BR> 二年級體育課心得體會篇九
作為大一新生，初來乍到。對大學(xué)選課不太了解，也許是出于對籃球的一向的熱愛，想進一步了解籃球規(guī)則和籃球的魅力。我作出了與眾多學(xué)生與眾不同的選取——“籃球規(guī)則與裁判法”的課。而當(dāng)初我并不明白給我們上課的是一位十分優(yōu)秀的老師，一名國家級裁判員。
我們的課不像其他體育課有很多時間在場上練習(xí)，我們大多數(shù)時間都是坐在教室里聽老師講課。規(guī)則有時難免枯燥無味，生硬無聊，但我還是努力去聽，去理解，去領(lǐng)悟老師所講的資料。為了好好地學(xué)，我也從來沒有遲到過一次。
臨近期末，在籃球規(guī)則筆試考試的時候之前，我爭分奪秒地把那本籃球規(guī)則與裁判法看完，但還是考得不理想。對于這樣的結(jié)果，只能說明我對規(guī)則掌握得還不夠。或許只是硬記，并沒有真正去理解規(guī)則的內(nèi)涵以及規(guī)則的具體運用。但是唯一值得我欣慰的是，我的確努力過了，認(rèn)真對待過。
在之后的體能測試中，我拼命去跑，我想自己不能再落后了。盡管我的體力不是最好，但也不是最差，而是在挑戰(zhàn)極限，也在超越自我，期望它能彌補筆試的一些不足。
其實學(xué)習(xí)籃球規(guī)則與裁判法，就是期望有一天自己能站在場上執(zhí)裁一場。盡管老師最后取消了臨場考試，并不意味著我們學(xué)完籃球規(guī)則以后就不用吹了。相反，我認(rèn)為鍛煉就在平時生活當(dāng)中，至少班級的友誼賽中，我們也能夠試著充當(dāng)一下裁判，練習(xí)多了，漸漸地就會熟練，對規(guī)則的理解也會更深了。
雖然老師最后說，“這門課下學(xué)期不開了”。我們吃驚卻又感到十分的幸運。因為我遇見了一位有個性的優(yōu)秀的老師，還有她那有好處的籃球裁判課。
二年級體育課心得體會篇十
現(xiàn)在一學(xué)期過去了，我的心里已經(jīng)有了答案。這門課雖名為武術(shù)課，可是教會我的并不僅僅是“武術(shù)”，更多的是“武道”、“武德”。武術(shù)的背后，是圣人先哲對于人生里至高感悟，是中華文化源遠(yuǎn)流長的傳承發(fā)展。武術(shù)不是體術(shù)，它與西方盛行的摔跤格斗不同，練武即是修身。在開始的課上，老師就向我們介紹，《說文解字》說“止戈為武”,意思是要以武禁暴止亂,止息干戈,求得安定和平?？梢姡拔洹钡脑獠⒉皇墙腥藗?nèi)ァ案F兵黷武”而稱王稱霸,恃強凌弱,肆意屠戮,滅人國家,占人土地,奪人財物,奴役人民。如果那樣做的話,就不是“武”,而是“侵略”了,侵略是不配稱“武”的?！拔洹钡暮x是正義,如岳飛抗擊金兵,死后被封為“岳武穆王飛”，這種冠以武謚的都是具有贊美和頌揚意義的美稱。通過同學(xué)們課間的展示，我了解到各朝各代武林門派都有自己的武德標(biāo)準(zhǔn)和戒約，例如“學(xué)拳宜作正大之事，不可恃藝為非，以致?lián)p行敗德，辱身喪命”。強調(diào)習(xí)武者要仁愛、守禮、忠誠、謙讓和寬厚。 練武是為了自我修養(yǎng)而不是與人相爭，我想，這就是武德的含義。我在課上了解到許多德高志遠(yuǎn)的大師。修身，齊家，治國，平天下，普通人也許連第一個階段都難以做到。慈濟會的證嚴(yán)法師年復(fù)一年地貫徹慈善與愛的理念，普度眾生。佛家相信因果報應(yīng)，善有善報，惡有惡報，道家認(rèn)為道法自然，儒家強調(diào)個人修養(yǎng)、許多人指出當(dāng)代中國人缺乏信仰，我想我們可以從儒釋道三家汲取自己為人處世的信條。有信仰的人是內(nèi)心強大的人，內(nèi)心強大的人才是真正的強者。
一段《跪羊圖》讓我懂了什么叫“可憐天下父母心”，雖然我明白不是那么全面，那么透徹，可能不到為人父母時，誰都無法真正體會到父母對子女付出的那份心。但我從那以后就很自然的去留意那些長輩了，他們所做的一切，我開始細(xì)細(xì)的體會他們的用心。一段《跪羊圖》也讓我開始沉思了，人生短暫，先為人子女，然后為人父母。自古父母育兒，兒孝父母，這是一種人性的傳遞。就因為有了這種美德，才讓人的一生有了溫暖，有了感動。
課上觀看了幾部紀(jì)錄片，環(huán)保的主題令人印象深刻。地、水、火、風(fēng)，自然的系統(tǒng)在人類的破壞下已經(jīng)臨近崩潰。每個地球村的居民都應(yīng)該意識到，自身的修養(yǎng)也會影響到這個世界。為什么非吃葷不可？為什么不能做出一點小小的改變，為子孫，為自身。
思考良久，我決定從現(xiàn)在起，就做出一些改變。
二年級體育課心得體會篇十一
時間總是這樣，在人快要忘記它的存在時，讓人猛然想起自己的很多時間已經(jīng)流逝了。一轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又要結(jié)束了，這也意味著我們不再是大一的新生了，我們也將踏上前面學(xué)長走過的路繼續(xù)前進。現(xiàn)在已經(jīng)是了六月了，按照校歷，已經(jīng)快進入了漫長而又讓人無奈的考期，而體育也就隨之開啟了這個考期。
體育課是高校教育的的一個重要方面，它不僅可以增強體質(zhì)，而且課余促進心理健康發(fā)展……在人才競爭激烈的社會中，不僅需要我們有過硬的科學(xué)文化知識，身體素質(zhì)也是一個重要的因素.要想在競爭中脫穎而出,我們必須要具有一個健康的體魄.健康的體魄,需要足夠的體育運動.它可以使我們增強免疫力,使我們的生活更舒適、更精彩。
體育宣揚的不只是一種運動，他還包括體育精神，體育人格，健康體育的意義.他還象征著和平的橋梁。在大學(xué)體育課中，我們也可以從中得到培養(yǎng)和鍛煉。
通過一年的體育課學(xué)習(xí)，使我對大學(xué)體育課有了更深的一些認(rèn)識：
（1）大學(xué)體育為學(xué)生提供了一個展示自我的平臺。通過各種各樣的活動，同學(xué)們可以發(fā)揮自己在體育方面的特長，這樣不僅展現(xiàn)了同學(xué)們活躍的風(fēng)采而且進一步激發(fā)了他們對體育的熱愛。
（2）體育是一方培育技能的天地。同學(xué)們自主的選擇不同的體育項目并且去進行專門的學(xué)習(xí)，這樣就無形的提高了同學(xué)們在此方面的技能，在一定意義上有利于自身綜合素質(zhì)的提高。
（3）體育是一座連接友誼的橋梁。在體育運動場地，同學(xué)們可以找到興趣、愛好相同的同學(xué)，盡管互不相識，但在娛樂的'過程中，友誼的萌芽也在不知不覺中產(chǎn)生了。這就擴大了我們的人際交往圈，與此同時，我們在玩的過程中也會體會到團結(jié)的力量，團結(jié)的意義。
（4）體育是陽光與活力的象征。在體育場的天地中，我們不會為外部的壓力所捆饒，我們可以盡情的奔跑，盡情的歡笑。青年們有活力了，我們的祖國也就有活力了，跨時代的青年們也正是憑著這股活力而推動著中國龍向前騰飛。
（5）體育是健康向上的昭示。通過體育，我們的體格會更加強健，我們會顯得更加有激情，有魄力。在當(dāng)今充滿競爭與壓力的年代里，我們有了拼搏的堅實的基底，即使我們身上有著沉重的負(fù)荷，我們也不會被壓倒，我們依舊會颯爽英姿地去迎接挑戰(zhàn)。
健康是人類社會生存發(fā)展的基本因素，也是個體或社會充分發(fā)揮其功能的必要前提。在一個高效率、快節(jié)奏的社會里，健康的體魄、充沛的精力對人類來說是寶貴的，它直接影響一個人的學(xué)習(xí)、生活和工作以及美好理想的實現(xiàn)。而體育活動是人類生存和發(fā)展活動的一種健康的生活方式,也是文明的生活方式。大學(xué)生作為一個國家發(fā)展的新生力量,良好的體育消費行為習(xí)慣對體育生活方式的建立具有積極的意義。
上好大學(xué)的每一節(jié)體育課是我的愿望，喜歡體育運動，創(chuàng)造一個成功的自我。在體育活動中，我們可以得到書本上多沒有的知識，親身體驗體育精神和實踐，感受健康體育和完善人格的培養(yǎng)。感受體育的每一個動作，細(xì)心聽取老師的每一句講解，在有規(guī)則的活動中感受快樂，積極進取.生活是豐富多采的,而體育是其不可缺少的體育讓我們對生活充滿渴望、充滿信心.相信我們的明天是美好的!
二年級體育課心得體會篇十二
同學(xué)們，心里著慌了，不可以上體育課，沒穿布鞋的.心里想：我以后不敢不穿小、布鞋回來了，然后我們就出去排隊。我們到了操場跑了兩個圈，就去老師那排隊，老師叫了一個同學(xué)去拿一個足球，老師說了那個同學(xué)沒的踢足球，男同學(xué)踢足球，女同學(xué)自由活動，我自己捉草蜢，我捉了十只草蜢。
不知不覺，下課了，老師說：“集隊了，回教室放學(xué)了”。
今天玩的真開心呀!
二年級體育課心得體會篇十三
我是一名剛步入體育教育事業(yè)的新人。
對課改沒什么大的感受，要說變化也就是拿自己的課堂與我上初中那會的課堂作比較，那個時候可能是更加隨意一些，加上教學(xué)設(shè)施的不完備，很多事情都是用嘴來描述的，我們也只能聽老師的描述，在腦海中想象。
我覺得課改十年來老師變化有以下幾點；
現(xiàn)在老師更多地使用，自主探究合作學(xué)習(xí)，以學(xué)生為中心，三維課程目標(biāo)，多元學(xué)習(xí)評價等等，這些現(xiàn)代新詞。
體育教師通過多樣化的教學(xué)形式，教學(xué)方法和組織措施，有效地實現(xiàn)健康第一的指導(dǎo)思想。
教學(xué)內(nèi)容更貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗。
從總體上講，教學(xué)內(nèi)容由過去的，單一競技運動項目，向多樣化運動項目轉(zhuǎn)變。
另外教學(xué)內(nèi)容由學(xué)非所用，向?qū)W以致用轉(zhuǎn)變。
教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的理念充分展現(xiàn)，給學(xué)生更多的學(xué)習(xí)時間和練習(xí)時間，讓學(xué)生成為課堂的主人，同時教師駕馭課堂的主導(dǎo)作用變得清晰可見。
課程改革10年來，統(tǒng)一、僵化、程式化的課堂教學(xué)組織形式正在被打破，靈活、多樣、講究效率的課堂教學(xué)組織形式正在形成。
堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，有效地促進學(xué)生體質(zhì)健康水平的提高，奠基學(xué)生幸福的人生，進而促進整個社會的和諧發(fā)展。
二年級體育課心得體會篇十四
雖然自己生活中時不時地跟同學(xué)們一塊去玩籃球，可謂是一位籃球愛好者了，自己對籃球的`知識也知道得并不少;nba已成了學(xué)習(xí)之余我們關(guān)注的娛樂焦點，使我對這項運動更加地?zé)釔?但實際上，我并沒有深切地了解籃球，包括它需要的理論和技術(shù)，我平時只是胡亂地打球，單純地看球賽，不去學(xué)習(xí)，不去總結(jié)。
籃球課有時候是有點累，但并不枯燥。老師合理的安排和個性的教學(xué)方式，使我們的課程不是包袱，而是一種享受，大家感覺很輕松，很活躍，沒什么壓力。上課時，老師大多情況先給我們講授一些基礎(chǔ)動作要領(lǐng)，然后建議我們自己分隊打?qū)?，這個很有意思。我們積極地配合老師，老師則給我們講更多的實用技巧，逐漸地，我們學(xué)生和老師成為了朋友。
有時會想人生也好像是在打籃球，有些東西在開始之前你必須先具備，打籃球，你得先有基本的身體條件;而人生需要具備基本的身心健康。打籃球和人生一樣，你不知道下一次會遇到什么樣的人，有一幫兄弟會一直在一起打，然后有的會離開，每次換一個地方就基本上換了一波人，不同的人，不同的特點。
一學(xué)期的課程，使我學(xué)到了很多生活中學(xué)不到的東西。盡管它是一節(jié)選修課，但我一直把它看作一門必修課來上。每節(jié)課我都很認(rèn)真地聽老師講解，刻苦地練?；@球技術(shù)有所提高，這都得歸功于我們辛勤的老師。感謝我們辛勤的老師!
二年級體育課心得體會篇十五
時光飛逝，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間一年又要過去了。不知不覺間又過去一年，回頭想一想，這一年來，以教學(xué)評估為契機，各位老師精心備課，認(rèn)真上課，認(rèn)真總結(jié)。在上課方面收獲頗多但也有很多大方面需要進步，特此，在這對本學(xué)年的學(xué)習(xí)工作心得做一下總結(jié)。本學(xué)年聽了體育教學(xué)主任以及x等老師的體育課。下面簡單選幾位老師的課做一下具體總結(jié)。
王老師所授班級男生較多，所授課程是籃球課，王老師本節(jié)課的體育教學(xué)，以原地高手、低手運球為教學(xué)手段。在教學(xué)過程中，王老師親自示范，六十多歲的人和學(xué)生在烈日暴曬下一起運動，以身作則，學(xué)生自然而然熱情高漲，以更飽滿的精神狀態(tài)投入到運動之中去。教學(xué)過程中的互動過程能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極情趣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)和諧、寬松的心理環(huán)境，形成互動、共享的氛圍。此外，在師生互動和生生互動的合作學(xué)習(xí)中，使學(xué)生的個性得以展示，興趣得以誘發(fā)，靈感得以喚起，感受體育學(xué)習(xí)的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生終生體育的意識。而這節(jié)課的閃亮點是：在課堂中實施和諧互動的師生關(guān)系，能讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感受到學(xué)習(xí)樂趣，同時得到指導(dǎo)，從而使整節(jié)課堂成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園。如準(zhǔn)備部分中讓學(xué)生圍繞操場做各種熟悉球性動作練習(xí)，此時學(xué)生得到了自由的空間。最后，還不得不重點提一句，作為老教授，王老師體育課堂的敬業(yè)精神以及工作態(tài)度是我們廣大青年教師需要學(xué)習(xí)的典范。
最后，說一下課堂安排，在課堂安排教學(xué)過程中，王老師既能夠照顧到學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和心理需求，通過小組合作、探究的方式完成了教學(xué)，又能讓學(xué)生不知不覺的更多的參與了體育鍛煉。設(shè)計了自主嘗試、小組嘗試、共同分享、展示等教學(xué)流程，提高了學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，對學(xué)生合作意識和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)有重要意義，從而建立與培養(yǎng)學(xué)生的自信心。
接下來是楊老師的排球課：聽了楊老師的排球課，楊老師本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容是排球正面雙手墊球。楊老師本課的整體設(shè)計都是從學(xué)生的基本情況出發(fā)，這些學(xué)生很多都沒有接觸過排球，甚至體鍛練的機會都不是太多;學(xué)生本身會對排球有陌生感以及恐懼感，從而產(chǎn)生抵觸心理。因此課堂常規(guī)很重要，在這一點上，老師把握得很好，導(dǎo)入部分創(chuàng)設(shè)情境：以怎樣拋球怎樣培養(yǎng)球性為要點，通過游戲激發(fā)學(xué)生的興趣，善于開發(fā)利用身邊的物體做障礙物，因地制宜。在課堂上為學(xué)生創(chuàng)設(shè)公平競爭的氣氛，留給學(xué)生一定的自由發(fā)揮空間，并讓學(xué)生在觀察思考中得到啟示，得到鍛煉，真正調(diào)動了學(xué)生的積極性，提高了學(xué)生的競爭意識。楊老師的授課讓我深深認(rèn)識到體育課堂上“以學(xué)生為主體”的重要性，不再是“以老師為中心”的傳統(tǒng)的體育課，讓學(xué)生參與體育運動從被動變?yōu)橹鲃?，從而不知不覺中讓自己得到更充分的鍛煉。記得有人說過：一節(jié)成功的體育課，那就是讓學(xué)生在體育練習(xí)中找到快樂，樂意出汗，喜歡上課，在練習(xí)中獲得成功的喜悅。不要把本該活潑的體育課上成死氣沉沉的方程式課堂，課堂上可以介入多種元素，物理的、藝術(shù)的、語言的等等?！罢n堂不要怕亂，我們要做到創(chuàng)新，就不怕有新情況出現(xiàn)，如果把孩子當(dāng)成機器人，那我們的體育課也就走進死胡同了。一堂課包括很多因素，課的部分之間的銜接，授課內(nèi)容以及組織形式的多樣化，學(xué)生的練習(xí)密度、練習(xí)強度、主動參與性，課堂目標(biāo)達(dá)成率，還有最重要一點，那就是安全，所有這些都要求老師能夠提前預(yù)設(shè)到?！笨梢?，體育課對于老師的素質(zhì)要求也在不斷提高，因此聽完這節(jié)課給我最大的鼓勵就是爭取做一名新時代、新時期的體育教師。
聽了張老師的健身氣功課，收獲很多。實實在在的課堂讓我對教學(xué)有了更深刻的了解。這次聽課對我來說是次提高，也是促進。張老師的語言，非常有魅力，它能深入學(xué)生的心靈深處。語言聲情并茂喚起了學(xué)生的共鳴。教學(xué)是一門藝術(shù)，教學(xué)語言更是一門藝術(shù)，誰能將它演繹得好，就能抓住學(xué)生的心。張老師充滿感情的語言，讓學(xué)生更加理解課文內(nèi)容。一句教育名言說得好：“什么是教育，那就是學(xué)生把在學(xué)校所學(xué)的東西都忘記以后剩下的東西?！蔽蚁?，我們每一位教師在上完一堂課后，該問問自我：當(dāng)學(xué)生把這堂課所學(xué)的知識點忘記以后，還剩下些什么?張老師認(rèn)真研讀課標(biāo)，教材，每一個目標(biāo)的設(shè)定都根據(jù)課標(biāo)而定，胸中有教案，眼中有學(xué)生，讓學(xué)生自我思索，經(jīng)歷，從而解答疑惑，讓他們充分體驗思考所帶來得成功，樹立起學(xué)生我能行，我必須行的理念。看似平常的提問，卻把學(xué)生的思路引向了更高層次的探究世界。除此之外，張老師以身作則，每個動作都爭取做到最好，做到位，張老師那種身材，把每個動作多做到位要付出比常人不止十幾倍的努力吧。他這種認(rèn)真的態(tài)度也許本身對于學(xué)生來說就是一種鼓勵。但是不得不說，張老師的認(rèn)真精神、敬業(yè)態(tài)度是值得我們年輕教師認(rèn)真學(xué)習(xí)的，是我們學(xué)生進步的目標(biāo)。
接下來是楊老師的一節(jié)健美操課。楊老師的基本功扎實，課前準(zhǔn)備充分，聲音洪亮、口齒清晰、口令下達(dá)準(zhǔn)確到位，示范動作干凈利落，不拖泥帶水。教師對學(xué)生的體育常規(guī)訓(xùn)練到位。樹立了“健康第一，學(xué)生主體，教師主導(dǎo)”的思想，能把學(xué)生的發(fā)展放在首位，重視學(xué)生的主動參與，使學(xué)生在自我探索中體驗成功的快樂。整堂課教師沒有過多的把怎樣做動作的方法直接告訴給學(xué)生，而是讓學(xué)生在反復(fù)練習(xí)的過程中自己去體會，去探索，去交流;并且老師為每個學(xué)生提供了展示自我的機會，使學(xué)生在自愿的氛圍中，享受參與運動的樂趣，從中體驗成功的喜悅，增強了學(xué)習(xí)的自信心。
教法先進，內(nèi)容豐富，課堂氣氛活躍。強烈的動感刺激加上徒手操等，能快速激發(fā)出學(xué)生的練習(xí)熱情，盡快進入角色。結(jié)束部分的放松練習(xí)的舞蹈，又能使學(xué)生徹底放松，效果非常好。指導(dǎo)教師賦有渲染性的語言，使學(xué)生激情高漲，一下把學(xué)生的情緒提到了極點，為接下來的主要內(nèi)容學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。專業(yè)化的示范動作，極富渲染性的肢體語言，使學(xué)生及聽課教師贊不決口。精彩的練習(xí)內(nèi)容，幽默而簡練的語言，鼓勵性的評價，精細(xì)的技術(shù)講解，使學(xué)生激情投入練習(xí)之中。自主互助的的創(chuàng)新練習(xí)富有刺激性，真正體現(xiàn)了“自主互助的學(xué)習(xí)型課堂教學(xué)模式”。
還有很多老師的課(在這就不一一舉例了以上所選擇的幾位老師包含老中青教師)，上的是豐富多彩，精彩無比，讓我感觸頗多，收獲滿滿，通過學(xué)習(xí)他們的精華之處，克服自己的不足談?wù)勛约旱臐M腹收獲：
首先，從備課來說，一堂好的體育課是離不開精心的課前準(zhǔn)備的，課前積極翻閱教材資料，吃透所教內(nèi)容，然后結(jié)合學(xué)生實際情況，設(shè)計合理的教學(xué)方法，從而能讓學(xué)生更好的接受所學(xué)內(nèi)容，一個好的課堂設(shè)計，既不會讓學(xué)生感到枯燥乏味，也能讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)會運動，掌握一種運動技能。
第二，課堂上認(rèn)真要求，維持好課堂紀(jì)律，堅決避免“放羊式”教學(xué)。體育課要有體育課的樣子，要精神抖擻，抬頭挺胸，站有站相，蹲有蹲相。嚴(yán)厲并不等于殘酷，要讓學(xué)生有該認(rèn)真的時候認(rèn)真，該放松的時候輕松的感受。新授課方面，采用些細(xì)小的道具來學(xué)習(xí)有難度的動作。循序漸進是教學(xué)的一個最基本的道理。如：跳遠(yuǎn)時，可在沙坑上橫劃一道線，按課的進程，逐漸提升高度，整個班級分成兩大組，進行比賽。學(xué)生的競爭意識也能使學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性提高。作為體育教師要充分利用好這一點。
第三，注意創(chuàng)建生動活潑的教學(xué)氛圍與民主和諧的師生關(guān)系。比較重視運用情境教學(xué)、主題教學(xué)、體育游戲、激勵性評價、師生互動等多種多樣的方法和手段來營造生動活潑的教學(xué)氛圍，使學(xué)生受到感染和激勵，并愉快地投入到學(xué)習(xí)和鍛煉中來。為此，專門設(shè)置很多不一樣的體育游戲來調(diào)動學(xué)生，還要結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生在游戲的過程中體會到動作要領(lǐng)。
最后，每次體育課結(jié)束后，做好課堂反思，課后小結(jié)，簡單回顧一下本次課有哪些地方做的合理，哪些不合理，需要改進。因為體育課是公共課，授課對象是全校師生，學(xué)生的個體差異性決定了接受新事物的能力和方式都不一樣，這就需要老師做好點調(diào)查和反饋，做好總結(jié)，因材施教、寓教于人。
以上就是我本學(xué)年在聽課和上課方面的心得體會，有收獲也有不足，接下來的一學(xué)年我會更加努力，還請各位領(lǐng)導(dǎo)給予指導(dǎo)!
二年級體育課心得體會篇十六
今天有幸在扣卜營小學(xué)觀摩了王老師的體育課活動。對于這次活動我很期待，希望能多吸取一些新的經(jīng)歷，更好的充實自己，為自己的教學(xué)奠定根底。下面淺談一下對今天聽課的一點體會：首先，扣卜營小學(xué)由于學(xué)校的實際情況，活動場地比較有限，但是王教師卻為我們展示了扣卜營學(xué)校特有的體育活動。她在教材上動了不少腦筋，把立定跳遠(yuǎn)工程引申到實際的課堂教學(xué)活動當(dāng)中，圍繞這個中心，使課堂中學(xué)生的表現(xiàn)活潑，同樣也到達(dá)了鍛煉身體的作用。
其次，在課堂上表現(xiàn)出的學(xué)生的精神面貌中，可以看出教師在平時的`教育實踐中很重視學(xué)生的隊列練習(xí)，以及其它方面的練習(xí)，以精神飽滿的面貌展示自己的風(fēng)采。在教學(xué)中，教師的姿態(tài)、語言、教學(xué)風(fēng)度，都表現(xiàn)的非常的出色，充分發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用，教師的每一個動作，每一句話都在學(xué)生的自主活動中，起到畫龍點睛的作用。
再次，本節(jié)課的教學(xué)中教師以激趣和合作相結(jié)合，體驗團隊的精神，以整體的面貌表現(xiàn)出孩子自信的一面。
總之，今天的活動還是有許多值得我學(xué)習(xí)的地方，指引了我今后工作的方向。我想我們體育教師可以根據(jù)自己的特點，結(jié)合平時的所學(xué)和教學(xué)中的問題進展思考，對自己的教育教學(xué)進展研究和反思，只要我們不懈的努力，一定會把體育課上成學(xué)生最喜歡的課。
二年級體育課心得體會篇十七
1、我有幸參加了這次聽課活動，聽了張鵬老師的一節(jié)《跳繩》課，收獲巨大。張老師的課基本功扎實，課前準(zhǔn)備充分，教師對學(xué)生的體育常規(guī)訓(xùn)練到位。樹立了“健康第一”的思想，能把學(xué)生的發(fā)展放在首位，重視學(xué)生的主動參與，使學(xué)生在自我探索中體驗成功的快樂。整堂課教師沒有把怎樣做動作的方法直接告訴給學(xué)生，而是讓學(xué)生在反復(fù)練習(xí)的過程中自己去體會，去探索，去交流；并且教師為每個學(xué)生提供了展示自我的機會，使學(xué)生在自愿的氛圍中，享受參與運動的樂趣，從中體驗成功的喜悅，增強了學(xué)習(xí)的自信心。
教法先進，內(nèi)容豐富，課堂氣氛活躍。強烈的動感刺激加上徒手操等，能快速激發(fā)出學(xué)生的練習(xí)熱情，盡快進入角色。結(jié)束部分的放松練習(xí)的舞蹈，又能使學(xué)生徹底放松，效果非常好。指導(dǎo)教師賦有渲染性的語言，使學(xué)生激情高漲，一下把學(xué)生的情緒提到了極點，為接下來的主要內(nèi)容學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。專業(yè)化的示范動作，極賦渲染性的行體語言，使學(xué)生及聽課教師贊不決口。精彩的練習(xí)內(nèi)容，幽默而簡練的語言，鼓勵性的評價，精細(xì)的技術(shù)講解，使學(xué)生激情投入練習(xí)之中。自主互助的的創(chuàng)新練習(xí)富有刺激性，真正體現(xiàn)了“自主互助的學(xué)習(xí)型課堂教學(xué)模式”。觀后令人賞心悅目，耳目一新，給我留下深刻印象。
總之,在以后的教學(xué)中值得我學(xué)習(xí)的地方甚多，希望領(lǐng)導(dǎo)以后能多組織這樣的活動，以此來提高我自身的素質(zhì)。
2、今天，我有幸聽了馬科農(nóng)老師的一節(jié)體育課，收獲很多。
馬老師專業(yè)技術(shù)能力強，自身素質(zhì)比較高。這一節(jié)課教法先進，課堂氣氛活躍，課堂激趣游戲，熱身操等，能快速激發(fā)出學(xué)生的練習(xí)熱情，盡快進入角色。結(jié)束部分放松練習(xí)，又能使學(xué)生徹底放松，效果非常好（我認(rèn)為這個地方用錄音機播放音樂效果會更好）。
馬老師鼓勵性的評價，精細(xì)的技術(shù)講解，使學(xué)生激情投入練習(xí)之中。自主互助的創(chuàng)新練習(xí)富有刺激性，真正體現(xiàn)了“自主互助的學(xué)習(xí)型課堂教學(xué)模式”。觀后令人賞心悅目，耳目一新，給我留下深刻印象。但是，在學(xué)習(xí)中我也發(fā)現(xiàn)一些不足之處：練習(xí)密度不夠，可能是場地原因安全措施不夠好，最后的放松活動利用錄音機會更好。
馬老師的課鼓勵性的表揚是不多的，這是一點不足。我認(rèn)為體育教師在語言表達(dá)上應(yīng)真實、親切、果斷、簡練，在語言和行為上擺正師生的平等關(guān)系，才能符合新《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求。
總之，這次體育聽課讓我感受很深，開拓了我們的視野，充實了我們老師貧乏的課
3、我聽的這堂課的講課教師叫劉金橋。他設(shè)計的這堂課是從學(xué)生的年齡特征出發(fā)，對低年級的學(xué)生來說課堂常規(guī)很重要，這一點劉老師把我的很好。開始部分是轉(zhuǎn)向練習(xí)。而后引導(dǎo)學(xué)生做韻律操準(zhǔn)備活動，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性，不僅使學(xué)生的注意力更集中了，也讓學(xué)生的肢體充分活動開了。在團身前滾翻的教學(xué)中，不僅然學(xué)生掌握了技巧，同時還學(xué)到了幫助與保護等安全的學(xué)習(xí)方法。在結(jié)束部分是以一首兒歌《小燕子》來進行韻律操放松活動，積極帶動了學(xué)生放松的自覺性。整節(jié)課下來，學(xué)生部僅玩到了，學(xué)會了技巧，同時還能鍛煉到了。
聽完這次體育課堂競賽后，我自己也在琢磨未來自己應(yīng)如何去設(shè)計與安排教材如何讓學(xué)生在自己的課堂中既能學(xué)到又能很好的鍛煉到身體。
二年級體育課心得體會篇十八
這是我第二個學(xué)期上體育課了，二個學(xué)期意味著我與體育一齊走過了一年的時間，范文之心得體會：大學(xué)。起初參加乒乓球是因為那時候沒得選了，以前看著別人打乒乓球只是一個觀察者，全然沒想到我也會成為其中的一員。
過完這學(xué)期，我們在學(xué)校就很少有機會再上體育課了。恩，想起這一年的時光，有一種很親切的感覺，在沒有感情的狀況下進入一個陌生的體育班級，漸漸地培養(yǎng)出一份無法言說的感情。有依靠，更多的是不舍。
我本不是一個很勤奮的孩子，有的時候會有甜甜的笑，有的時候不是很開心，但是在體育課間我永遠(yuǎn)能持續(xù)那份一開始就有的微笑，說不出原因為什么會這樣，只有體育課才有的微笑，一種對生活很用心的態(tài)度。有的時候肚子疼，有的時候很沒精神，我就不想跑步，經(jīng)常不跑步站在一邊。疲倦地站立或蹲下。但偶爾還是微微笑。
對于乒乓球，我不是很了解，我說過我是一個不勤奮的孩子，雖然這樣，但我會用最少的時間讓自己了解乒乓球里面的要領(lǐng)，然后站著或坐在石凳上看同學(xué)們練，自己也順便在心里復(fù)習(xí)，有的時候會盯著燈光籃球場發(fā)呆，其實也不算發(fā)呆，因為里面有其他老師或同學(xué)在打網(wǎng)球或籃球，心得體會《大學(xué)》（）。老師不要生氣哦。我是一個熱愛體育的男生，雖然自己的體育不怎樣。
老師是一個很可愛的人，剛看到他時還覺得他可能會有點兇，但是之后相處了之后才發(fā)覺老師也有幽默的一面，他對待自己的工作也很認(rèn)真。。給人很好的感覺。我向他請過假，有一次穿了牛仔褲，此刻想起來當(dāng)時蠻不就應(yīng)的，那時候是沒褲子穿了才穿那一條的，還說了謊說生病了，雖然那天真的很沒精神。但總是心里覺得不安。所以此刻還是告訴老師的好。
此刻學(xué)的怎樣說呢算好嗎這是我第二次學(xué)了，簡單一點那是肯定的，但做的質(zhì)量會不會比上次好，我想就應(yīng)會吧。寫心得體會。有的時候真的不明白自己要怎樣寫好，寫自己的感受，有的時候人的感受或感覺是無法言語的，只能很機械的把一句一句話串在一齊，寫出來的東西，可能會東一點西一點，讓人看了暈乎暈乎的。
體育在我眼里是活力的象征。乒乓球，自己雖然做的不是很好，但也多多少少從中明白了一些道理，要學(xué)會堅持，有人會問堅持什么呢對于里面的一揮一擋我們并不能算透徹。恩，堅持，堅持快樂，對于我而言，誰都看不出，心里面并不快樂，有人對我說大學(xué)就是一個小社會了，人與人之間的關(guān)系不再單純，其實自己也很深刻的感覺到這一點，付出的和收獲的并不可能相等，你對別人好，別人不必須對你好，有的時候想人為什么都這樣了呢。只有體育課的時候，看著一張張單純的臉，心中就會有一股說不清的喜悅，才感覺到那么一絲溫暖與安慰。
再見，偶親愛的體育課，再見我親愛的老師。
二年級體育課心得體會篇十九
20xx年9月27日上午，在xx鎮(zhèn)校多功能廳我上了參加工作以后的第一堂亮相課：六年級室內(nèi)《拳》。天氣原因，原本應(yīng)該在室外進行的實踐課，改在室內(nèi)進行。
先簡單回顧一下課的基本流程：基本的常規(guī)，然后是體育，接下來就是本堂課的核心內(nèi)容少年拳的，最后是放松活動以及課堂小節(jié)。
接下來針對性地進行自我：由于缺乏上公開課的經(jīng)驗，在上課鈴聲響起，但是老師沒有到場的情況下就進行了課堂常規(guī)，導(dǎo)致導(dǎo)致從后來聽課教師給的’寶貴意見中就出現(xiàn)了“缺少安排見習(xí)生”這點，這是今后需要引以為戒的一點。
在體育游戲這個環(huán)節(jié)，產(chǎn)生了“觀眾生”，使一半同學(xué)沒有充分利用起這段時間，在今后的教學(xué)中，應(yīng)考慮到“觀眾生”的產(chǎn)生，適當(dāng)安排活動，增強教學(xué)效率。由于體育游戲用到很多器材，在游戲的中不了避免地產(chǎn)生了器材倒地、遠(yuǎn)離原來位置的情況，在這一點上沒有利用好處于“閑暇”的同學(xué)，利用裁判能幫助我更好地管理課堂秩序。不過由于游戲的趣味性，并且具有一定的挑戰(zhàn)性等因素的存在，整個游戲過程的課堂氛圍還是相當(dāng)不錯的！
在課堂的核心內(nèi)容少年拳的教學(xué)上，由于采用的是式的隊形，因此在管理上不存在太大問題，不過由于室內(nèi)空間的限制，還是有部分學(xué)生之間的間距太小，在一定程度上影響了教學(xué)效果。由于武術(shù)不像廣播操動作有標(biāo)準(zhǔn)的動令術(shù)語，因此學(xué)生能否理解動作的過程，將直接影響學(xué)生對于武術(shù)動作的練習(xí)。因此反復(fù)強調(diào)、簡單易懂的術(shù)語有助于學(xué)生掌握。尤其需要強化學(xué)生對于定型動作的印象。在整合整套少年拳的過程中，還是發(fā)現(xiàn)了部分學(xué)生跟不上大家的節(jié)奏，還不是很整齊，需要多加練習(xí)。本來打算配上音樂，可能會激起學(xué)生更高層次的.情緒反應(yīng)，故打算在教授第二套少年拳的時候，實施此想法。
在課后上，肯定了同學(xué)們的學(xué)習(xí)成果，適當(dāng)總結(jié)了出現(xiàn)的小問題，強化了“蹬踢”跟“彈踢”的區(qū)別，使學(xué)生有更加清晰的概念認(rèn)識。整堂課下來，中間有過渡，結(jié)束有放松；課堂有小結(jié)，過程很完整；教師蠻輕松，學(xué)生很愉悅。及時總結(jié)能夠幫助我發(fā)現(xiàn)自身存在的不足，在今后的教學(xué)中慢慢改進，希望能多多得到各位老師的提點與幫助。