總結(jié)不僅是對(duì)過(guò)去的回顧，更是對(duì)未來(lái)的規(guī)劃。需要有明確的總結(jié)的主題；下面是一些總結(jié)的范文供大家參考。
畢業(yè)論文答辯內(nèi)容篇一
上午好！
我是**專升本**班的***，我的論文題目是《企業(yè)保持持續(xù)盈利能力研究》。
這篇論文是在我的指導(dǎo)老師***老師的悉心指點(diǎn)下完成的，在這段時(shí)間里，*老師對(duì)我的論文進(jìn)行了詳細(xì)的修改和指正，并給予我許多寶貴的意見(jiàn)和建議。
在這里，我對(duì)她表示我最真摯的感謝和敬意！下面我將這篇論文的寫(xiě)作研究意義、結(jié)構(gòu)及主要內(nèi)容、存在的不足向各位老師作簡(jiǎn)要的陳述，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。
首先，我想談?wù)劄槭裁催x這個(gè)題目及這篇文章的研究意義。
我當(dāng)時(shí)之所以選擇《企業(yè)保持持續(xù)盈利能力研究》這個(gè)題目是因?yàn)殡S著經(jīng)濟(jì)全球化和信息技術(shù)的發(fā)展，企業(yè)賴以生存和發(fā)展的環(huán)境發(fā)生了巨大的變化，在中國(guó)很多企業(yè)都因?yàn)椴荒苓m應(yīng)這種變化而走向衰退。
如何使企業(yè)既能保持目前的發(fā)展，又能在未來(lái)依然取得良好的發(fā)展勢(shì)頭等持續(xù)發(fā)展問(wèn)題，引起各界越來(lái)越多的重視。
都需要對(duì)其不斷地進(jìn)行研究，以不斷提升企業(yè)持續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展的能力，從而促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)更快的發(fā)展。
其次，我想談?wù)勥@篇文章的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。
我的論文主要分為以下四個(gè)部分：
第一部分，主要概述了企業(yè)的盈利能力的涵義，之后又從企業(yè)的生命周期角度闡述了企業(yè)一旦失去持續(xù)盈利的能力，根本就無(wú)法維持生命，突出了持續(xù)盈利能力對(duì)企業(yè)發(fā)展的重要性，持續(xù)發(fā)展已成為企業(yè)生存最基本的保障。
我們應(yīng)在企業(yè)消亡和終結(jié)前，盡可能地延長(zhǎng)企業(yè)的壽命，使其在有限的生命周期內(nèi)實(shí)現(xiàn)其最大的價(jià)值。
這既是對(duì)企業(yè)的盈利能力概念的補(bǔ)充和完善，也為下文進(jìn)行深入論述打下了基礎(chǔ)。
第二部分，著重分析了哪些因素影響了企業(yè)保持持續(xù)盈利的能力，主要有以下四個(gè)方面：一、惡心競(jìng)爭(zhēng)；二、戰(zhàn)略規(guī)劃缺失；三、缺乏現(xiàn)代企業(yè)制度和科學(xué)管理體系；四、企業(yè)家浮躁的心態(tài)。
第三部分，主要從外因和內(nèi)因兩個(gè)方面分析了我國(guó)企業(yè)保持持續(xù)盈利能力的現(xiàn)狀，并對(duì)企業(yè)中存在的問(wèn)題做了原因分析，指出外因只是對(duì)企業(yè)的`發(fā)展存在一定程度的影響，并不是制約企業(yè)發(fā)展的決定因素。
而真正制約企業(yè)發(fā)展的瓶頸還是在于企業(yè)內(nèi)部，并且具有普遍性。
第四部分，主要是針對(duì)前文所提到的影響企業(yè)保持持續(xù)盈利能力的因素和現(xiàn)存企業(yè)中存在的幾個(gè)主要問(wèn)題，提出了相應(yīng)的解決對(duì)策：
1.不斷創(chuàng)新，回避惡性競(jìng)爭(zhēng)；2.加強(qiáng)企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃，制定可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略；3.建立完善的核心制度和科學(xué)管理體系；4.企業(yè)家要具有企業(yè)家精神和良好的心態(tài)；5.塑造優(yōu)秀企業(yè)文化；6.高瞻遠(yuǎn)矚，樹(shù)立遠(yuǎn)大發(fā)展意識(shí)。
同時(shí)，也將論文的結(jié)構(gòu)作了最后的收尾和完善，使論文整體結(jié)構(gòu)完整，論述合理。
最后，我想談?wù)勥@篇文章存在的不足。
畢業(yè)論文答辯內(nèi)容篇二
尊敬的各位老師：
上午好！
我的論文題目是《我國(guó)汽車出口貿(mào)易現(xiàn)狀及對(duì)策分析》，這篇論文是在我的指導(dǎo)老師劉文華老師的悉心指點(diǎn)下完成的，在這段時(shí)間里，劉老師對(duì)我的論文進(jìn)行了詳細(xì)的修改和指正，并給予我許多寶貴的意見(jiàn)和建議。
在這里，我對(duì)他表示我最真摯的感謝和敬意！下面我將這篇論文的寫(xiě)作研究意義、結(jié)構(gòu)及主要內(nèi)容、存在的不足向各位老師作簡(jiǎn)要的陳述，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。
首先，我想談?wù)劄槭裁催x這個(gè)題目及這篇文章的研究意義。
我當(dāng)時(shí)之所以選擇《我國(guó)汽車出口貿(mào)易現(xiàn)狀及對(duì)策分析》這個(gè)題目是因?yàn)榻鼛啄陙?lái)，尤其是加入wto之后，我國(guó)的汽車出口貿(mào)易進(jìn)入了一個(gè)市場(chǎng)規(guī)模、生產(chǎn)規(guī)模迅速擴(kuò)大，中國(guó)汽車出口貿(mào)易的快速增長(zhǎng)，引起了世界對(duì)中國(guó)汽車業(yè)的關(guān)注。
中國(guó)的自主品牌已成為國(guó)際汽車市場(chǎng)上一股不可忽視的力量，全面融入世界汽車工業(yè)體系的時(shí)代，中國(guó)現(xiàn)已成為具備完整的汽車工業(yè)生產(chǎn)體系的生產(chǎn)大國(guó)，汽車產(chǎn)品出口方面也取得了很大進(jìn)步，呈現(xiàn)出自主品牌出口占主導(dǎo)地位的新特點(diǎn)。
在經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響下，中國(guó)汽車產(chǎn)品出口形勢(shì)不容樂(lè)觀，缺乏規(guī)模經(jīng)濟(jì)、產(chǎn)品科技含量低、售后服務(wù)體系不健全等問(wèn)題仍然存在。
在國(guó)際市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的情況下，制定中國(guó)汽車出口的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展策略是當(dāng)前亟待解決的問(wèn)題。
研究中國(guó)目前汽車出口的現(xiàn)狀，根據(jù)汽車出口貿(mào)易的總額和特點(diǎn)，研究分析當(dāng)前中國(guó)汽車出口貿(mào)易存在的問(wèn)題，并提出解決的措施，有利于中國(guó)汽車出口貿(mào)易向一個(gè)良性的趨勢(shì)發(fā)展，有利于中國(guó)對(duì)外經(jīng)濟(jì)和貿(mào)易的發(fā)展，同時(shí)有利于塑造我國(guó)對(duì)外的一個(gè)更好的形象。
其次，我想談?wù)勥@篇文章的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。
我的論文主要分為以下三個(gè)部分：
第一部分通過(guò)海關(guān)總署汽車出口貿(mào)易總額的數(shù)據(jù)，分析近幾年來(lái)汽車出口貿(mào)易的特點(diǎn)及其出口優(yōu)勢(shì)。
近幾年來(lái)，我國(guó)汽車出口貿(mào)易的主要特點(diǎn)表現(xiàn)在：汽車產(chǎn)品及整車出口加速；自主品牌汽車成為出口主力；出口市場(chǎng)多元化態(tài)勢(shì)；出口規(guī)模加大、向發(fā)達(dá)國(guó)家延伸；我國(guó)汽車出口貿(mào)易的優(yōu)勢(shì)主要表現(xiàn)在三個(gè)方面，分別是：后發(fā)優(yōu)勢(shì)、低成本優(yōu)勢(shì)、企業(yè)產(chǎn)品出口意識(shí)不不斷的增強(qiáng)。
畢業(yè)論文答辯內(nèi)容篇三
首先，第一頁(yè)，你的研究課題，大字居中，院系專業(yè)班級(jí)姓名學(xué)號(hào)，指導(dǎo)老師小字在底下，2頁(yè)主要寫(xiě)立題依據(jù)，項(xiàng)目來(lái)源研究背景。
3頁(yè)主要寫(xiě)研究?jī)?nèi)容，預(yù)期結(jié)果，4頁(yè)研究方法，5頁(yè)預(yù)期效果，研究目標(biāo)，6頁(yè)研究的進(jìn)度安排，7頁(yè)寫(xiě)研究?jī)?nèi)容的優(yōu)缺點(diǎn)等。
中途需要加幾頁(yè)闡述的文字，基本湊夠10頁(yè)就可以了。
關(guān)于內(nèi)容：
1、一般概括性內(nèi)容：課題標(biāo)題、答辯人、課題履行時(shí)間、課題領(lǐng)導(dǎo)教師、課題的回屬、致謝等。
2、課題研究?jī)?nèi)容：研究目標(biāo)、計(jì)劃設(shè)計(jì)(流程圖)、運(yùn)行進(jìn)程、研究成果、創(chuàng)新性、利用價(jià)值、有關(guān)課題延續(xù)的新見(jiàn)解等。
4、凡是貼在ppt上的圖和公式，要能夠自圓其說(shuō)，沒(méi)有把握的堅(jiān)決不要往上面貼。
5、每頁(yè)下面記得標(biāo)頁(yè)碼，這樣比擬便利評(píng)委老師提問(wèn)的時(shí)候review
關(guān)于模板：
1、不要用太富麗的企業(yè)商務(wù)模板，學(xué)術(shù)ppt最好低調(diào)簡(jiǎn)潔一些；
2、推舉底色白底(黑字、紅字和藍(lán)字)、藍(lán)底(白字或黃字)、黑底(白字和黃字)，這三種配色方法可保證幻燈質(zhì)量。
我個(gè)人感到學(xué)術(shù)ppt還是白底好；
3、動(dòng)手才能強(qiáng)的大?？梢宰约鹤龈胶驼n題主題的模板，實(shí)在很簡(jiǎn)略，就是把愛(ài)好的圖在“幻燈片母版”模式下插入就行了。
關(guān)于文字：
1、首先就是：不要太多！圖優(yōu)于表，表優(yōu)于文字，答辯的時(shí)候照著ppt念的人最遜了；
2、字體大小最好選ppt默認(rèn)的，標(biāo)題用44號(hào)或40號(hào)，正文用32號(hào)，一般不要小于20號(hào)。
3、正文內(nèi)的文字排列，一般一行字?jǐn)?shù)在20～25個(gè)左右，不要超過(guò)6～7行。
更不要超過(guò)10行。
行與行之間、段與段之間要有一定的'間距，標(biāo)題之間的間隔(段間距)要大于行間距；
關(guān)于圖片：
1、圖片在ppt里的地位最好同一，全部ppt里的版式部署不要超過(guò)3種。
圖片最好同一格局，一方面很精制，另一方面也顯示出做學(xué)問(wèn)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。
圖片的外周，有時(shí)候加上暗影或外框，會(huì)有意想不到的效果；
3、流程圖，用viso畫(huà)就可以了，這個(gè)地球人都知道；
4、ppt里呈現(xiàn)圖片的動(dòng)畫(huà)方法最好簡(jiǎn)練到2種以下，還是那句話，低調(diào)樸實(shí)為主；
畢業(yè)論文答辯內(nèi)容篇四
尊敬的答辯組的各位老師和同學(xué)：
大家早上好！
我是來(lái)自級(jí)xxx的學(xué)生xx，我的論文指導(dǎo)老師是xxx老師。我的論文題目是《貴州酒文化旅游開(kāi)發(fā)探析》。
首先，我想談?wù)勎覍?xiě)這篇畢業(yè)論文的目的及意義。
其實(shí)關(guān)于酒文化的旅游開(kāi)發(fā)和設(shè)計(jì)雖然已經(jīng)有很多人做了研究，其中關(guān)于貴州酒文化的旅游開(kāi)發(fā)也有涉及，但是我依然選擇了這個(gè)作為自己的論文題目，首先是基于自己的興趣愛(ài)好；同時(shí)，也是基于了以下三個(gè)方面的考慮：
1.現(xiàn)在隨著國(guó)內(nèi)旅游業(yè)發(fā)展的進(jìn)一步深入，旅游模式逐步升級(jí)，開(kāi)始由觀光游時(shí)代向體驗(yàn)游時(shí)代轉(zhuǎn)變，旅游類型也開(kāi)始由大眾旅游向?qū)I(yè)化、多元化方向發(fā)展，專題旅游已經(jīng)成為一種旅游發(fā)展的趨勢(shì)。本文的酒文化旅游正是一種專題旅游。本文的寫(xiě)作目的也就是在專題化旅游開(kāi)發(fā)的大背景下，為我省的旅游規(guī)劃和發(fā)展提供一種聲音，一個(gè)思路。
2.我們知道，旅游的生命在于特色，有了特色旅游業(yè)的發(fā)展才能長(zhǎng)遠(yuǎn)，酒文化旅游就是貴州旅游的一大特色。貴州作為茅臺(tái)的故鄉(xiāng)，不僅有悠久的酒文化歷史，更有豐富的酒文化旅游資源。探討貴州的酒文化旅游開(kāi)發(fā)，不僅對(duì)貴州有著特別的意義，對(duì)國(guó)內(nèi)酒文化的旅游開(kāi)發(fā)也是一種典范帶動(dòng)。
3.我選擇這個(gè)題目，老實(shí)說(shuō)，我一開(kāi)始是覺(jué)得這方面的文獻(xiàn)資料比較充分，應(yīng)該易于開(kāi)展論文的撰寫(xiě)，所以選擇了它。呵呵。
其次，我想重點(diǎn)說(shuō)一下本文的主要內(nèi)容及探討的主要問(wèn)題
本文主要闡述了酒文化以及酒文化旅游的內(nèi)涵，同時(shí)重點(diǎn)對(duì)貴州發(fā)展酒文化旅游的條件和存在的問(wèn)題進(jìn)行了分析，在此基礎(chǔ)上對(duì)貴州酒文化旅游產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)提出了一些建議。
本文主要有五個(gè)組成部分：
1.酒文化旅游概述，在這一部分我首先介紹了酒文化、酒文化旅游的定義，并重點(diǎn)闡明了貴州酒文化旅游資源的類型。
2.對(duì)貴州開(kāi)展酒文化旅游的條件進(jìn)行了分析，主要從地理氣候、資源條件、社會(huì)文化、政府政策等方面做了闡述，從而充分論證了貴州酒文化旅游開(kāi)發(fā)的可行性和必要性。這是本文的一個(gè)難點(diǎn)。
3.對(duì)貴州酒文化旅游開(kāi)發(fā)中現(xiàn)在存在的突出問(wèn)題進(jìn)行了分析，如酒旅分家嚴(yán)重，產(chǎn)品單一，開(kāi)發(fā)創(chuàng)新力度低，缺乏專業(yè)化的策劃、推廣和營(yíng)銷等。我認(rèn)為這是本文的亮點(diǎn)。
4.針對(duì)貴州現(xiàn)存的問(wèn)題，我嘗試給出了貴州酒文化旅游產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的建議，通過(guò)挖掘、整合、再塑造貴州酒文化，進(jìn)一步開(kāi)展酒文化旅游節(jié)慶活動(dòng)，徹底激活酒旅游的活力，從而塑造民族酒品牌、創(chuàng)造出品牌效應(yīng)，進(jìn)而開(kāi)展酒鄉(xiāng)旅游，打造出成熟的酒文化旅游線路，最終結(jié)合其他行業(yè)推進(jìn)貴州酒旅游的綜合開(kāi)發(fā)，真正實(shí)現(xiàn)貴州旅游業(yè)的再發(fā)展，再輝煌。我認(rèn)為這正是本文為數(shù)不多的一個(gè)創(chuàng)新之處。
5.最后總結(jié)全文，給出方向。
最后我想說(shuō)一下本文的缺陷及我的寫(xiě)作體會(huì)
畢業(yè)論文答辯內(nèi)容篇五
2、其次，需要有一個(gè)目錄頁(yè)來(lái)清楚的闡述本次答辯的主要內(nèi)容有哪些；
3、接下來(lái)，就到了答辯的主要內(nèi)容了，第一塊應(yīng)該介紹課題的研究背景與意義；
4、之后，是對(duì)于研究?jī)?nèi)容的理論基礎(chǔ)做一個(gè)介紹，這一部分簡(jiǎn)略清晰即可；
6、最后，是對(duì)工作的一個(gè)總結(jié)和展望。
7、結(jié)束要感謝一下各位老師的指導(dǎo)與支持。
封面是論文題目，答辯人，學(xué)號(hào)，還有指導(dǎo)老師，
第二頁(yè)是選題緣由，為什么選這個(gè)題目，也可以說(shuō)一下選題目的和意義；
第三頁(yè)是研究現(xiàn)狀，就是現(xiàn)狀研究你這個(gè)課題的相關(guān)學(xué)術(shù)觀點(diǎn)；
第四頁(yè)是論文的基本框架，不要太復(fù)雜，簡(jiǎn)單，但要準(zhǔn)確！
第五頁(yè)是寫(xiě)作心得，也可以談?wù)務(wù)撐牡膭?chuàng)新的地方和論文的缺點(diǎn)；
第六頁(yè)是參考文獻(xiàn)，簡(jiǎn)單列出有代表性的就可以了
各位老師，下午好！我叫xxx，是xx班的學(xué)生，我的論文題目是《xxx。
我的論文是在xx導(dǎo)師的悉心指點(diǎn)下完成的，在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，
向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對(duì)三年半來(lái)我有機(jī)會(huì)聆聽(tīng)教誨的各位老師表示由衷的敬意。
下面我將本論文設(shè)計(jì)的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報(bào)，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)
最后，我想談?wù)勥@篇論文和系統(tǒng)存在的不足。
這篇論文的寫(xiě)作的過(guò)程，也是我越來(lái)越認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)缺乏的過(guò)程。
雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行論文寫(xiě)作，但論文還是存在許多不足之處，有待改進(jìn)。請(qǐng)各位評(píng)委老師多批評(píng)指正，讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多。
謝謝！
畢業(yè)論文答辯內(nèi)容篇六
畢業(yè)答辯是大學(xué)生們?cè)诖髮W(xué)里的最后一個(gè)也是最重要的一個(gè)考驗(yàn)，好的開(kāi)始等于成功了一半。
論文答辯ppt攻略【1】
關(guān)于內(nèi)容：
1、一般概括性內(nèi)容：課題標(biāo)題、答辯人、課題履行時(shí)間、課題領(lǐng)導(dǎo)教師、課題的回屬、致謝等。
2、課題研究?jī)?nèi)容：研究目標(biāo)、計(jì)劃設(shè)計(jì)(流程圖)、運(yùn)行進(jìn)程、研究成果、創(chuàng)新性、利用價(jià)值、有關(guān)課題延續(xù)的新見(jiàn)解等。
4、凡是貼在ppt上的圖和公式，要能夠自圓其說(shuō)，沒(méi)有把握的堅(jiān)決不要往上面貼。
5、每頁(yè)下面記得標(biāo)頁(yè)碼，這樣比擬便利評(píng)委老師提問(wèn)的時(shí)候review
關(guān)于模板：
1、不要用太富麗的企業(yè)商務(wù)模板，學(xué)術(shù)ppt最好低調(diào)簡(jiǎn)潔一些；
2、推舉底色白底(黑字、紅字和藍(lán)字)、藍(lán)底(白字或黃字)、黑底(白字和黃字)，這三種配色方法可保證幻燈質(zhì)量。
我個(gè)人感到學(xué)術(shù)ppt還是白底好；
3、動(dòng)手才能強(qiáng)的大?？梢宰约鹤龈胶驼n題主題的模板，實(shí)在很簡(jiǎn)略，就是把愛(ài)好的圖在“幻燈片母版”模式下插入就行了。
關(guān)于文字：
1、首先就是：不要太多！圖優(yōu)于表，表優(yōu)于文字，答辯的時(shí)候照著ppt念的人最遜了；
2、字體大小最好選ppt默認(rèn)的，標(biāo)題用44號(hào)或40號(hào)，正文用32號(hào)，一般不要小于20號(hào)。
3、正文內(nèi)的文字排列，一般一行字?jǐn)?shù)在20～25個(gè)左右，不要超過(guò)6～7行。
更不要超過(guò)10行。
行與行之間、段與段之間要有一定的間距，標(biāo)題之間的間隔(段間距)要大于行間距；
關(guān)于圖片：
1、圖片在ppt里的地位最好同一，全部ppt里的版式部署不要超過(guò)3種。
圖片最好同一格局，一方面很精制，另一方面也顯示出做學(xué)問(wèn)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。
圖片的外周，有時(shí)候加上暗影或外框，會(huì)有意想不到的效果；
3、流程圖，用viso畫(huà)就可以了，這個(gè)地球人都知道；
4、ppt里呈現(xiàn)圖片的動(dòng)畫(huà)方法最好簡(jiǎn)練到2種以下，還是那句話，低調(diào)樸實(shí)為主；
5、動(dòng)手才能容許的話，學(xué)習(xí)一下photoshop里的基礎(chǔ)操作，一些照片類的圖片，在ps里做一下曲線和對(duì)照度的基礎(chǔ)調(diào)劑，質(zhì)量會(huì)好很多。
windos畫(huà)筆+ps，根本可以搞定一切學(xué)術(shù)圖片。
論文答辯開(kāi)場(chǎng)白【2】
各位老師，你們好！我叫……來(lái)自對(duì)外漢語(yǔ)071班，我的論文題目是《小王子》的象征意義。
論文是在霍繼超老師的指點(diǎn)下完成的，在這里我向霍老師表示深深的謝意，向參加我的論文答辯的各位老師表示衷心的感謝，并對(duì)四年來(lái)的授課老師表示由衷的敬意。
下面是我將本論文設(shè)計(jì)的。目的和主要內(nèi)容向各位老師做一個(gè)匯報(bào)，請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。
首先，我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的目的及意義。
寫(xiě)《小王子》的象征意義，是基于以下幾種目的，一是讓人們?cè)诳吹叫⊥踝雍?，能夠反思自己的精神處境，二是想讓處在精神困境的人們走出“成人世界”與“兒童世界”的斷層，去尋找使這二元世界銜接的中間道路：即既要發(fā)展物質(zhì)文明，又不忽視精神文明的建設(shè)，像《小王子》的作者圣?？诵跖謇镆粯悠谂沃靶⊥踝印钡捻樌貧w。
“小王子”的回歸有助于現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)真正又好又快的和諧發(fā)展。
《小王子》是圣?？诵跖謇镌诙兰o(jì)喊出的口號(hào)，更是現(xiàn)代社會(huì)所需求的治療精神的良藥。
其次，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。
本設(shè)計(jì)共分四章。
第一章詳細(xì)闡述象征的概念、起源及其意義，同時(shí)介紹整篇論文以象征為理論基點(diǎn)的意圖。
第二章和第三章對(duì)《小王子》中各種原型和意象進(jìn)行系統(tǒng)梳理，并對(duì)種種表現(xiàn)進(jìn)行理論分析。
第四章分析《小王子》中成人世界與兒童世界產(chǎn)生二元對(duì)立沖突的深層原因，探討了現(xiàn)代人的“迷失”與“尋找”主題，并闡述了分析“二元世界”象征意義的價(jià)值所在，以期在失去象征化的現(xiàn)代社會(huì)里能尋找一條人類精神回歸的和諧之路。
最后，我談?wù)勥@篇論文存在的不足。
一，論文的主題思想比較陳舊，沒(méi)有寫(xiě)出創(chuàng)造性的見(jiàn)解，這篇童話不是一時(shí)半會(huì)能研究透徹的，隨著人閱歷的增長(zhǎng)，看法應(yīng)該會(huì)明顯的不同，思想也會(huì)深邃的多。
文學(xué)是有關(guān)人生的學(xué)問(wèn)，所以平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活的積累很重要。
二，語(yǔ)言表達(dá)不夠規(guī)范，對(duì)與文體的學(xué)習(xí)是很有必要的。
三，每篇論文都體現(xiàn)了每個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn)，在老師的指點(diǎn)下，我們都可以從中找到自己內(nèi)在的不足。
對(duì)于這篇論文，我就說(shuō)到這兒。
謝謝！
論文答辯技巧【3】
1，正式的答辯穿正式的服裝如果是正式的答辯，一定要穿正裝。
穿正裝至少說(shuō)明你對(duì)這場(chǎng)答辯非常的重視，給評(píng)委們留下一個(gè)好的第一印象。
而且，在穿上正裝之后，會(huì)一種自信從心底油然而生，形成無(wú)形的氣場(chǎng)，幫你抵御部分壓力。
如果擔(dān)心別人都穿便裝而你穿正裝不合群，那就在上場(chǎng)前把外套脫掉，只穿襯衣好了。
冬天的時(shí)候，答辯前在正裝外面批上羽絨服可以抵御寒冷，輪到你上場(chǎng)時(shí)剝掉羽絨服就能出場(chǎng)了。
夏天的時(shí)候，不用穿西裝外套，穿白色襯衣即可。
2,出發(fā)前再次清點(diǎn)材料參加答辯不就是為了讓評(píng)委們?cè)谀愕拇疝q材料上簽字并給一個(gè)高分嗎？這是最初的目的，也是最終的目的。
所以材料寧愿多帶也不能少帶，一定要帶齊了。
尤其是答辯ppt、u盤和答辯表格。
另外，記得要帶上多余的筆和白紙，以備不時(shí)之需。
如果預(yù)計(jì)等待答辯時(shí)間比較長(zhǎng)，帶上幾板巧克力以備隨時(shí)補(bǔ)充能量。
3，記準(zhǔn)答辯時(shí)間，提前到場(chǎng)每個(gè)人的時(shí)間是最寶貴的。
如果你遲到了，評(píng)委們有權(quán)認(rèn)為你不夠重視，這個(gè)時(shí)候其實(shí)他們已經(jīng)在心里給了你一個(gè)大大的差評(píng)。
接下來(lái)，他們會(huì)不自然的在你的答辯過(guò)程中挑毛病。
自己等著評(píng)委來(lái)，總比讓評(píng)委們等自己要好。
如果是一群人一起依次答辯，那么最好在第一個(gè)人答辯開(kāi)始之前就去會(huì)場(chǎng)。
一來(lái)是熟悉場(chǎng)地，人在不熟悉的地方相對(duì)而言會(huì)比較怯，但熟悉之后就變成主場(chǎng)作戰(zhàn)，心里更加淡定；另一方面，則是看答辯委員的提問(wèn)風(fēng)格及個(gè)性，做到心里有數(shù)；再者，早一點(diǎn)到會(huì)場(chǎng)，萬(wàn)一發(fā)現(xiàn)自己的ppt有問(wèn)題，還有時(shí)間來(lái)得及補(bǔ)救。
畢業(yè)論文答辯內(nèi)容篇七
各位老師，上午好！我叫……，是……級(jí)……班的學(xué)生，我的論文題目是……論文是在……導(dǎo)師的悉心指點(diǎn)下完成的，在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對(duì)三年來(lái)我有機(jī)會(huì)聆聽(tīng)教誨的各位老師表示由衷的敬意20xx最新開(kāi)場(chǎng)白20xx最新開(kāi)場(chǎng)白。下面我將本論文設(shè)計(jì)的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報(bào)，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。
畢業(yè)論文答辯內(nèi)容篇八
尊敬的各位老師：
大家下午好！
我叫xx，來(lái)自xx班，學(xué)號(hào)xx，我的論文題目是《xx》。本篇論文是在##老師的指導(dǎo)下完成的，在此，我向他表示感謝，同時(shí)也對(duì)各位評(píng)審能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間，參與論文的審閱和答辯表示不勝感激。下面我就論文的選題背景、寫(xiě)作基本思路以及文章中的一些新觀點(diǎn)向各位老師做以匯報(bào)：
我選擇《我###》這個(gè)題目的原因，首先是因?yàn)槲覀€(gè)人對(duì)于搜索引擎的興趣，在平時(shí)學(xué)習(xí)或生活中有什么解決不了的問(wèn)題我都喜歡去“百度一下”，然后就很神奇的解決了很多自己?jiǎn)为?dú)解決不了了問(wèn)題，這不斷的增加了我對(duì)搜索引擎的興趣。另一方面，隨著互聯(lián)網(wǎng)的加速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已成為我們生活中極為重要的一部分。在互聯(lián)網(wǎng)中商家們利用各種手段推廣自己以引起公眾的注意，搜索引擎關(guān)鍵詞廣告的興起，迎合了商家這方面的需求，深受廣告主的歡迎，被認(rèn)為是針對(duì)性極強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)廣告。但是，關(guān)鍵詞廣告在逐步發(fā)展的過(guò)程中，也出現(xiàn)了不少問(wèn)題，比如點(diǎn)擊欺詐問(wèn)題、商標(biāo)侵權(quán)問(wèn)題等。然而，在有關(guān)網(wǎng)絡(luò)廣告的相關(guān)立法缺失的背景下，如何規(guī)范行業(yè)市場(chǎng)促進(jìn)搜索引擎關(guān)鍵詞廣告的合理穩(wěn)定發(fā)展，成為困擾互聯(lián)網(wǎng)業(yè)界的一大難題。本篇論文的寫(xiě)作目的正是出于這種對(duì)商業(yè)網(wǎng)站的網(wǎng)絡(luò)推廣需求狀況，推進(jìn)搜索引擎關(guān)鍵詞廣告快速、健康發(fā)展，從而促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，構(gòu)建和諧互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)。
本文從搜索引擎關(guān)鍵詞廣告的現(xiàn)狀特征入手介紹了我國(guó)搜索引擎關(guān)鍵詞廣告存在的問(wèn)題，并根據(jù)這些問(wèn)題進(jìn)行分析，提出解決這些問(wèn)題的對(duì)策和建議。在此基礎(chǔ)上本文還結(jié)合相關(guān)理論對(duì)百度搜索引擎關(guān)鍵詞廣告—鳳巢系統(tǒng)進(jìn)行了分析 我的這篇論文的創(chuàng)新之處是從技術(shù)、用戶行為、法律制度等方面對(duì)我國(guó)搜索引擎關(guān)鍵詞廣告存在問(wèn)題提出解決措施。
雖然本篇論文已經(jīng)完成，但還有很多地方需要改進(jìn)和完善，但總的來(lái)說(shuō)，在論文的寫(xiě)作過(guò)程中，我真實(shí)地學(xué)到了許多東西，也積累了不少經(jīng)驗(yàn)，更進(jìn)一步豐富了自己的知識(shí)。但由于個(gè)人學(xué)識(shí)水平有限，加之時(shí)間和精力有限，在許多內(nèi)容表述、論證上存在著不當(dāng)之處，許多問(wèn)題還有待進(jìn)行一步思考和研究，借此答辯機(jī)會(huì)，希望各位老師能夠提出寶貴的意見(jiàn)，指出我的錯(cuò)誤和不足之處，我將虛心接受，從而進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)，使該論文得到完善和提高。
我的論文答辯自述完畢，謝謝！
畢業(yè)論文答辯內(nèi)容篇九
各位評(píng)委教師，同學(xué)們：
上午好！我是蘇州科技學(xué)院中文系03漢師(1)班的學(xué)生。我畢業(yè)論文的題目是《試論凌叔華筆下的女性意識(shí)》，我的指導(dǎo)教師是何清教師。我當(dāng)時(shí)之所以選取研究凌叔華的女性意識(shí)是因?yàn)椋涸谖逅臅r(shí)期的作家中，凌叔華是給了我別樣感受的一個(gè)女作家。她的小說(shuō)中很少有驚心動(dòng)魄的事物，也看不出什么磅礴于宇宙的氣勢(shì)，但她小說(shuō)中的文字仍有力量，只可是這力量是深蘊(yùn)于內(nèi)的，并且敘述的調(diào)子是平靜的。她的作品是百分之百女性的，它們“幽深、姻靜、溫婉、細(xì)致，富有女性溫柔的氣質(zhì)?！蔽蚁刖褪沁@樣的一種風(fēng)格吸引了我，使我在不知不覺(jué)間走進(jìn)了她的世界。并且，作為一名女性，我想我更能看清凌叔華筆下那種時(shí)而諷刺鞭撻，時(shí)而同情無(wú)奈的女性心理，這也體現(xiàn)了五四時(shí)期的女性意識(shí)，為我們?nèi)媪私馕覈?guó)女性意識(shí)的發(fā)展歷程及其表現(xiàn)特點(diǎn)帶給了一個(gè)獨(dú)特的視點(diǎn)。凌叔華寫(xiě)作的小說(shuō)是本文最直接的文本基礎(chǔ)，此外，我在大學(xué)期間還選修了女性文學(xué)相關(guān)課程，對(duì)女性意識(shí)有必須的了解和認(rèn)識(shí)，也積累了必須的寫(xiě)作素材，有利于該課題的研究和寫(xiě)作工作的開(kāi)展。
我的論文《試論凌叔華筆下的女性意識(shí)》從五四時(shí)期的女性文學(xué)入手，解讀凌叔華筆下的女性意識(shí)，但本論文的寫(xiě)作是以孩子為視角，將筆觸集中在凌叔華作品中孩子眼中的女性世界，期望能夠多角度、多方面的去研究凌叔華的小說(shuō)作品，更深入地挖掘凌叔華在其小說(shuō)中所呈現(xiàn)的獨(dú)特魅力，以及更好地感受她筆下所展現(xiàn)的女性意識(shí)，從而促進(jìn)現(xiàn)今女性意識(shí)的更好發(fā)展。
具體來(lái)說(shuō)，我的論文分為以下四個(gè)部分：
第一部分，主要是解讀五四時(shí)期的女性文學(xué)及凌叔華筆下的女性意識(shí)，指出凌叔華成為女性意識(shí)由向外索取客體轉(zhuǎn)向自覺(jué)地對(duì)女性意識(shí)本體進(jìn)行精心注目和審視的最早的女作家。這種內(nèi)審為女性意識(shí)的成熟做了最初的奠基工作。
第二部分，論述凌叔華是怎樣透過(guò)孩子這一視角來(lái)展現(xiàn)女性世界、表現(xiàn)女性意識(shí)的。主要結(jié)合其小說(shuō)集《小哥倆》中的具體的作品從“十足”的孩子和“小大人”的孩子兩方面進(jìn)行具體的分析論述。以實(shí)證來(lái)論證凌叔華的女性意識(shí)。
第三部分，主要論述凌叔華小說(shuō)中獨(dú)特的表現(xiàn)手法。孩子視角的運(yùn)用，第三人稱的寫(xiě)作手法，畫(huà)面感的表現(xiàn)形式，這些都突出了凌叔華女性意識(shí)的表達(dá)力度，更能表現(xiàn)出凌叔華作品的獨(dú)特魅力。
第四部分，主要是將凌叔華在寫(xiě)作中關(guān)于孩子的作品與冰心作比較，從她們寫(xiě)作孩子的目的、立場(chǎng)、角度的不一樣來(lái)突現(xiàn)凌叔華隱身于孩子的女性意識(shí)。突出凌叔華在五四時(shí)期所展現(xiàn)的獨(dú)特女性意識(shí)。
近年來(lái)隨著學(xué)術(shù)界對(duì)于女性意識(shí)研究的日漸深入。20世紀(jì)初期的一些女作家也就被納入到考察的視野，凌叔華就是其中一位。但長(zhǎng)期以來(lái)，眾學(xué)者對(duì)于凌叔華的研究大多集中在她小說(shuō)中的女性形象，小說(shuō)的寫(xiě)作獨(dú)特性以及她與契訶夫、曼叔菲爾德的比較上。可是較少有學(xué)者關(guān)注凌叔華作品中在兒童視角下所展現(xiàn)出來(lái)的女性意識(shí)，這是關(guān)于凌叔華研究的一個(gè)很好的方向。它能夠讓我們多角度、全面的了解凌叔華的女性意識(shí)。
在本次畢業(yè)論文的準(zhǔn)備和寫(xiě)作過(guò)程中，我閱讀了超多的關(guān)于凌叔華和女性意識(shí)方面的書(shū)籍和學(xué)術(shù)期刊論文。這得得益于我們學(xué)校圖書(shū)館豐富的參考書(shū)籍和中國(guó)學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)中的專業(yè)論文。本論文經(jīng)過(guò)一二三稿并最終定稿，在這期間，我的論文指導(dǎo)教師——**教師對(duì)我的論文進(jìn)行了詳細(xì)的修改和指正，并給予我許多寶貴的推薦和意見(jiàn)。在那里，我對(duì)他表示我最真摯的感激和敬意！
畢業(yè)論文答辯內(nèi)容篇十
謝謝主席,大家好!現(xiàn)在我要再次重申我方的觀點(diǎn),女人更需要關(guān)懷!(每個(gè)成功男人背后都有一個(gè)女人.成功的男人得到了鮮花和掌聲,他背后的女人得到了什么?他的付出有誰(shuí)知道他的痛苦誰(shuí)來(lái)理解?默默無(wú)聞的他更需要關(guān)懷!)
正是由于男女生理心理上的差異,不可能實(shí)現(xiàn)真正意義上的平等,做男人,生活的壓力是很單一的,只要能搞好工作,一切問(wèn)題都迎刃而解.女性還要面對(duì)就業(yè)中存在的性別歧視(很多單位公開(kāi)聲明不招女性),工作中容易受到性騷擾,生活中潛伏著家庭暴力,貧困家庭的女性遭受著疾病的折磨(如婦科病),富裕家庭的女性存在面臨婚外戀危機(jī),面臨著種種危機(jī)的女人需要更多的關(guān)懷也是無(wú)可厚非的.
我們所倡導(dǎo)和堅(jiān)持的女人更需要關(guān)懷,我認(rèn)為并不單純是誰(shuí)更關(guān)心誰(shuí)的問(wèn)題,也不是男人女人誰(shuí)得到了更多關(guān)懷的問(wèn)題.現(xiàn)在男人需要關(guān)懷的呼聲日見(jiàn)高漲,男性所承受的心理和精神壓力同樣需要釋放,但是需要關(guān)懷并不等于與女人相比之下的更需要關(guān)懷.女性更需要關(guān)懷,所以世界婦聯(lián)會(huì)為我們而存在.男人啊,你有比女人更雄偉的身軀,更有力的臂膀,更寬闊發(fā)胸膛,更剛強(qiáng)的意志和更理性的思維.我相信等社會(huì)真的出現(xiàn)了男性比女性更需要關(guān)懷的時(shí)候,世界男人聯(lián)合會(huì)會(huì)隨著你們的需要孕育而生.所以我方堅(jiān)信女人之所以叫女人是因?yàn)樗饶腥烁枰P(guān)懷.
畢業(yè)論文答辯內(nèi)容篇十一
各位老師、同學(xué)們好！讀完大家的論文，提點(diǎn)希望：
論文中有各式各樣的細(xì)節(jié)問(wèn)題，我已經(jīng)打印出來(lái)，供大家參考。指導(dǎo)教師改好的，請(qǐng)大家務(wù)必尊重我們的勞動(dòng)，認(rèn)真修改。我們學(xué)校之所以在全國(guó)就業(yè)典型50強(qiáng)評(píng)選中勝出，一個(gè)重要原因是教師的敬業(yè)精神。教育部委托的第三方調(diào)查機(jī)構(gòu)得出的調(diào)查結(jié)論，在參評(píng)的170多所大學(xué)中，唐山師院教師的敬業(yè)精神名列第一。這是客觀真實(shí)的結(jié)果。我們教師的整體水平可能比不上重點(diǎn)大學(xué)，但是我們是有責(zé)任心的，是對(duì)得起學(xué)生的。
我的一個(gè)親戚在某一本院校讀書(shū)，也是今年畢業(yè)，寫(xiě)不出畢業(yè)論文，指導(dǎo)教師不管，急得直哭，最后我找咱們學(xué)校計(jì)算機(jī)系的老師指導(dǎo)，才完成了論文。相比之下，我們學(xué)校特別是我們系的老師是很負(fù)責(zé)的，王老師、盧老師、張老師都克服了種種困難，精心指導(dǎo)。大部分同學(xué)寫(xiě)得非常用心，水平也比較高，但是個(gè)別學(xué)生說(shuō)自己很忙，沒(méi)有太多時(shí)間修改論文。我舉個(gè)比你們忙得多的人的例子：
5月25日，我到北京參加我參編的一本書(shū)的專家研討會(huì)。到會(huì)的專家給我們提了不少寶貴的意見(jiàn)。其中北京師范大學(xué)的王寧教授為了趕上我們的會(huì)議，前一天晚上專程從南京提前結(jié)束會(huì)議回到北京。一路舟車勞頓，她完全可以到會(huì)場(chǎng)后隨意翻一翻我們的書(shū)，居高臨下地談幾點(diǎn)意見(jiàn)。但是她沒(méi)有，而是通讀全書(shū)，直到凌晨三點(diǎn)多才休息，第二天上午八點(diǎn)多就來(lái)開(kāi)會(huì)。要知道王老師已經(jīng)81歲高齡，承擔(dān)的教學(xué)、科研任務(wù)非常繁重，但是她非常嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍。我想我們應(yīng)該從這位大學(xué)問(wèn)家身上學(xué)些什么。
有個(gè)別同學(xué)覺(jué)得我要求過(guò)于嚴(yán)格。我始終不同意這種看法。還是這次研討會(huì)，首都師范大學(xué)書(shū)法院的王亞輝老師說(shuō)，我寫(xiě)的中國(guó)書(shū)法簡(jiǎn)史中提到《多寶塔碑》立于唐天寶十一年，這種說(shuō)法不準(zhǔn)確，應(yīng)為天寶十一載。回來(lái)我查了一下，唐玄宗李隆基認(rèn)為自己使唐朝達(dá)到鼎盛時(shí)期，為顯示自己的功績(jī)，下令把開(kāi)元三十年改為天寶元年，意思是我開(kāi)創(chuàng)了新的歷史。過(guò)了兩年覺(jué)得改年號(hào)還不夠突出自己，于是下令不再稱年，而是改用和上古圣君唐堯、虞舜相同的“載”。所以天寶三年以后不再稱年，而稱載。當(dāng)然，后來(lái)唐肅宗即位后，看到改變年號(hào)不但沒(méi)有出現(xiàn)天下大治，而是天下大亂，于至德三載改回“年”。改這樣一個(gè)字不是無(wú)聊的文字游戲，而是學(xué)者深厚功底的外在表現(xiàn)，是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神，也是獲得學(xué)術(shù)地位的保障。
在大家即將畢業(yè)之際，我要告訴你們：決定你一生主要狀態(tài)的就是大學(xué)和剛參加工作的這幾年，這幾年還會(huì)決定你的孩子的命運(yùn)。如果大家對(duì)學(xué)業(yè)和工作總抱著應(yīng)付的態(tài)度，將來(lái)只能找一份不太滿意的工作，和一個(gè)有很多缺點(diǎn)的人結(jié)婚，生一個(gè)不太優(yōu)秀的孩子，過(guò)一種不太喜歡又無(wú)可奈何的日子。反之，如果大家在勤奮上進(jìn)和嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)等方面超過(guò)同齡人，就會(huì)獲得良好的工作機(jī)會(huì)，自然會(huì)獲得相對(duì)優(yōu)厚的生活條件，可以選擇更優(yōu)秀的人生伴侶，也會(huì)給你的孩子創(chuàng)造更好的條件。
我講了近10分鐘，這是我醞釀了一個(gè)多星期，又花了好幾個(gè)小時(shí)寫(xiě)的東西，包含的是我對(duì)大家的真情。如果能對(duì)你的人生態(tài)度產(chǎn)生一點(diǎn)影響，我這個(gè)老師就盡到責(zé)任了。祝大家不斷進(jìn)步、前程似錦，謝謝！
畢業(yè)論文答辯內(nèi)容篇十二
正確而又合適的選題，對(duì)撰寫(xiě)畢業(yè)論文具有重要意義。通過(guò)選題，可以大體看出作者的研究方向和學(xué)術(shù)水平。愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，在科學(xué)面前，“提出問(wèn)題往往比解決問(wèn)題更重要”。提出問(wèn)題是解決問(wèn)題的第一步，選準(zhǔn)了論題，就等于完成論文寫(xiě)作的一半，題目選得好，可以起到事半功倍的作用。
一、選題能夠決定畢業(yè)論文的價(jià)值和效用
一個(gè)好的畢業(yè)論文題目，能夠提前對(duì)文章作出基本的估計(jì)。這是因?yàn)椋诖_定題目之前，作者總是先大量地接觸、收集、整理和研究資料，從對(duì)資料的分析、選擇中確定自己的研究方向，直到定下題目。
二、選題可以規(guī)劃文章的方向、角度和規(guī)模，彌補(bǔ)知識(shí)儲(chǔ)備的不足
選題還有利于彌補(bǔ)知識(shí)儲(chǔ)備不足的缺陷，有針對(duì)性地、高效率地獲取知識(shí)，早出成果，快出成果。撰寫(xiě)畢業(yè)論文，是先打基礎(chǔ)后搞科研，大學(xué)生在打基礎(chǔ)階段，學(xué)習(xí)知識(shí)需要廣博一些，在搞研究階段，鉆研資料應(yīng)當(dāng)集中一些。而選題則是廣博和集中的有機(jī)結(jié)合。在選題過(guò)程中，研究方向逐漸明確，研究目標(biāo)越來(lái)越集中，最后要緊緊抓住論題開(kāi)展研究工作。
三、合適的選題可以保證寫(xiě)作的順利進(jìn)行，提高研究能力.
畢業(yè)論文答辯內(nèi)容篇十三
我叫**，08級(jí)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)學(xué)員，在**學(xué)校任教六年級(jí)語(yǔ)文，兼?zhèn)湔n組組長(zhǎng)。我所撰寫(xiě)的論文題目是：論《圍城》方鴻漸形象的現(xiàn)實(shí)意義，我的指導(dǎo)教師是進(jìn)修學(xué)校副校長(zhǎng)***教師。從確定選題、擬定題綱、完成初稿，到最終定稿，我得到了諶教師精心細(xì)致的指導(dǎo)，使我很快掌握了論文的寫(xiě)作方法，并能在較短的時(shí)間里迅速完成論文的寫(xiě)作。不管今日答辯的結(jié)果如何，我都會(huì)由衷的感激指導(dǎo)教師的辛勤勞動(dòng)，感激各位評(píng)委教師的批評(píng)指正。
選擇《圍城》這本小說(shuō)作為我的畢業(yè)論文的寫(xiě)作題材，一方面是因?yàn)槲覍?duì)這本小說(shuō)比較的喜歡，包括由這本小說(shuō)改篇而成的電視劇。的確，《圍城》是一個(gè)富有人生哲理和重大社會(huì)意義的命題，它向人們說(shuō)明40年代中國(guó)社會(huì)的動(dòng)蕩、黑暗和病態(tài)，使戀愛(ài)、結(jié)婚、家庭成為“鳥(niǎo)籠”和“城堡”，寓意僅有沖破自身的局限和昏暗社會(huì)的“圍城”，把個(gè)人的命運(yùn)和整個(gè)民族、國(guó)家的命運(yùn)結(jié)合在一齊，才會(huì)有新的生路?！秶恰凡焕橐徊吭⒁馍羁?、發(fā)人深省的好作品。另一方面，結(jié)合當(dāng)今社會(huì)現(xiàn)實(shí)，許多的現(xiàn)象也與《圍城》中的描述場(chǎng)景有一些的相似，揭示其中的聯(lián)系，警示世人，以倡導(dǎo)真、善、美的人性和理性的人生，也是我想經(jīng)過(guò)自我的寫(xiě)作給社會(huì)的一次貢獻(xiàn)。
我在這篇論文中，主要采用了資料分析和現(xiàn)實(shí)比較的寫(xiě)作手法，各階段安排依照先典型分析(即具體事例分析)，具體對(duì)照現(xiàn)象，展現(xiàn)警示，再綜合論述，闡明現(xiàn)實(shí)意義的層次進(jìn)行。具體結(jié)構(gòu)如下：
一、方鴻漸“玩世不恭”的人生態(tài)度造成的影響對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的警示意義!
1、***的后果與不學(xué)無(wú)術(shù)
2、對(duì)感情的“玩世不恭”造成的苦果與性開(kāi)放
二、方鴻漸復(fù)雜思想性格的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義
1、表此刻感情生活方面的復(fù)雜分析及現(xiàn)實(shí)意義
2、表此刻家庭生活方面的復(fù)雜思想性格的分析及現(xiàn)實(shí)意義
3、表此刻事業(yè)方面的復(fù)雜性格的分析及現(xiàn)實(shí)意義。
第一個(gè)方面，著重從方鴻漸兩件典型的事例(即***和談戀愛(ài))，聯(lián)系到當(dāng)今社會(huì)兩種不良現(xiàn)象(即不學(xué)無(wú)術(shù)和性開(kāi)放)，以警示世人，這部分用詞頗多，篇幅較長(zhǎng)。第二個(gè)方面，綜合闡述方鴻漸在社會(huì)大背景下的感情、家庭、事業(yè)三個(gè)方面的思想性格，意圖說(shuō)明無(wú)論在什么樣的環(huán)境下，如果缺乏主動(dòng)性，缺乏自主有為的精神，缺乏堅(jiān)定的性格和健全的人格，是很容易被環(huán)境和他人左右的，一個(gè)人僅有將自身的發(fā)展置于社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展的大熔爐里，事業(yè)才會(huì)有所成功;一個(gè)家庭，僅有在安定平和的社會(huì)大環(huán)境下，削除了社會(huì)的重壓，家庭成員之間相互諒解，家庭生活才會(huì)真誠(chéng)和自由。這部分語(yǔ)言精練，立意高遠(yuǎn)。
在提綱的完成過(guò)程中，我得到了諶教師的詳細(xì)指導(dǎo)，觀點(diǎn)進(jìn)一步得到了提煉，對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)某些現(xiàn)象的觀察和分析也進(jìn)一步深入。初稿完成后，諶教師又詳細(xì)地審閱了全文，對(duì)一些用詞不當(dāng)?shù)牡胤?，觀點(diǎn)不明朗的地方提出了指正。最終正式定稿后，諶教師又認(rèn)真地提示了論文打印的格式以及一些注意事項(xiàng)。正是在教師的著力指導(dǎo)下，在本人細(xì)致的研究下，我結(jié)合當(dāng)今社會(huì)現(xiàn)實(shí)的某些現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)了《圍城》所蘊(yùn)含的警示意義和指導(dǎo)意義。關(guān)于《圍城》的有關(guān)論著相當(dāng)?shù)囟啵云淙宋镄蜗蟮默F(xiàn)實(shí)融合來(lái)確定研究方向，應(yīng)當(dāng)是我的一個(gè)創(chuàng)新之點(diǎn)。
本篇論文已經(jīng)完成，雖然不是很盡人意，還有許多的地方需要更全面的改善，但總的來(lái)說(shuō)，在撰寫(xiě)的過(guò)程中，我真實(shí)地學(xué)到了許多東西，更進(jìn)一步豐富了自我的知識(shí)，自我的認(rèn)識(shí)也有了相當(dāng)?shù)奶岣摺?BR> 畢業(yè)論文答辯內(nèi)容篇十四
主要內(nèi)容應(yīng)包括論文的題目，指導(dǎo)教師姓名，選擇該題目的動(dòng)機(jī)，論文的主要論點(diǎn)、論據(jù)和寫(xiě)作體會(huì)以及本議題的理論意義和實(shí)踐意義。
尤其是要熟悉主體部分和結(jié)論部分的內(nèi)容，明確論文的基本觀點(diǎn)和主論的基本依據(jù);弄懂弄通論文中所使用的主要概念的確切涵義，所運(yùn)用的基本原理的主要內(nèi)容;同時(shí)還要仔細(xì)審查、反復(fù)推敲文章中有無(wú)自相矛盾、謬誤、片面或模糊不清的地方，有無(wú)與黨的政策方針相沖突之處等等。如發(fā)現(xiàn)有上述問(wèn)題，就要作好充分準(zhǔn)備dd補(bǔ)充、修正、解說(shuō)等。只要認(rèn)真設(shè)防，堵死一切漏洞，這樣在答辯過(guò)程中，就可以做列心中有數(shù)、臨陣不慌、沉著應(yīng)戰(zhàn)論文答辯前答辯者的準(zhǔn)備論文答辯前答辯者的準(zhǔn)備。
如自己所研究的這個(gè)論題學(xué)術(shù)界的研究已經(jīng)達(dá)到了什么程度?目前，存在著哪些爭(zhēng)議?有幾種代表性觀點(diǎn)?各有哪些代表性著作和文章?自己傾向哪種觀點(diǎn)及理由;重要引文的出處和版本;論證材料的來(lái)源渠道等等。這些方面的知識(shí)和材料都要在答辯前做到有比較好的了解和掌握。
但因力所不及而未能接觸的問(wèn)題，還有哪些在論文中未涉及到或涉及到很少，而研究過(guò)程中確已接觸到了并有一定的見(jiàn)解，只是由于覺(jué)得與論文表述的中心關(guān)聯(lián)不大而沒(méi)有寫(xiě)入等等。
對(duì)上述內(nèi)容，作者在答辯前都要很好地準(zhǔn)備，經(jīng)過(guò)思考、整理，寫(xiě)成提綱，記在腦中，這樣在答辯時(shí)就可以做到心中有數(shù)，從容作答。
畢業(yè)論文答辯內(nèi)容篇十五
（一）答辯工作領(lǐng)導(dǎo)小組
學(xué)院成立本科工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)工作安排與組織協(xié)調(diào)。成員如下：
組長(zhǎng)：張敦力
副組長(zhǎng)：王華
成員：龔翔王昌銳彭艷陳波王征徐欣蒲文燕
秘書(shū)：王芹
（二）分散答辯
1、分散答辯工作組
學(xué)院統(tǒng)一安排7個(gè)答辯工作組，負(fù)責(zé)工作的具體實(shí)施，答辯對(duì)象是通過(guò)學(xué)院第一批答辯資格審查、成績(jī)?cè)u(píng)定為良好、及格、不及格的學(xué)生。
2、分散答辯小組
教研室統(tǒng)一安排答辯小組組長(zhǎng)及成員名單，分組安排將在論文系統(tǒng)中進(jìn)行查詢。
（三）集中答辯
學(xué)院統(tǒng)一安排該類答辯，第一批集中答辯學(xué)生為通過(guò)學(xué)院第一批答辯資格審查的推薦免試攻讀碩士學(xué)位的學(xué)生（簡(jiǎn)稱推免生）、指導(dǎo)教師評(píng)分90分以上（含90分）的學(xué)生。
（四）推遲答辯
第二批答辯的學(xué)生，學(xué)院另行安排，具體等學(xué)院網(wǎng)站公告。
二、小組的安排
（一）各分散答辯小組人員構(gòu)成，見(jiàn)附件
（二）答辯期間
1、第一批分散答辯期間
答辯期間為5月3日—5月12日。分散答辯利用老師無(wú)授課任務(wù)的時(shí)間進(jìn)行，具體時(shí)間、地點(diǎn)由分散答辯工作組的負(fù)責(zé)人、各小組組長(zhǎng)與學(xué)生協(xié)商確定（如需借用會(huì)議室，請(qǐng)?zhí)崆罢尹h政辦徐會(huì)超主任借用）。
2、第一批集中答辯時(shí)間：4月26日——4月28日。答辯分組安排見(jiàn)稍后通知。
3、第二批答辯資格審查時(shí)間：5月12日（指導(dǎo)老師需在5月11日之前完成定稿評(píng)閱），第二批答辯時(shí)間另行通知。需參加第二批答辯資格審查的學(xué)生為：
（1）第一批答辯資格審查未通過(guò)的學(xué)生；
（2）畢業(yè)論文第一批答辯未通過(guò)，但可修改的學(xué)生。
4、學(xué)院本學(xué)期只組織兩批答辯，如第二批答辯資格審查未通過(guò)或第二批答辯未通過(guò)，延期至與20xx屆本科畢業(yè)論文一起答辯。
三、的材料準(zhǔn)備
（一）答辯前的材料準(zhǔn)備
1、提交的材料清單：答辯前，答辯學(xué)生需提交如下材料：
（1）畢業(yè)論文（定稿）：3份。
2、提交方式和時(shí)間
（1）參加集中答辯組的學(xué)生，論文需隱去指導(dǎo)老師姓名，但需用鉛筆在封面寫(xiě)上論文指導(dǎo)老師姓名，材料于4月25日（周一）上午11:00前直接交給會(huì)計(jì)學(xué)院文泉樓南307王芹老師。
（2）參加分散答辯組的學(xué)生，3份論文交指導(dǎo)老師，轉(zhuǎn)交答辯小組，提交時(shí)間由答辯小組通知。
（二）集中答辯、分散答辯中的事宜
1、學(xué)生答辯結(jié)束后，學(xué)生自行登錄論文系統(tǒng)，錄入答辯問(wèn)題和答案，再次提交修改后的論文定稿。
2、集中答辯、分散答辯的答辯小組組長(zhǎng)完成成績(jī)和答辯意見(jiàn)錄入。
（三）答辯后的材料準(zhǔn)備
論文答辯完成后，以班級(jí)為單位提交的歸檔材料包括：
1、《本科畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告書(shū)》：1份（由學(xué)院統(tǒng)一導(dǎo)出電子版，以班級(jí)為單位來(lái)學(xué)院拷貝，學(xué)生自行打印）
2、畢業(yè)論文（初稿）：1份
3、畢業(yè)論文（定稿）：1份
4、《本科畢業(yè)論文寫(xiě)作及答辯過(guò)程控制表》：1份（由學(xué)院統(tǒng)一導(dǎo)出電子版，以班級(jí)為單位來(lái)學(xué)院拷貝，學(xué)生自行打?。?BR> 5、《本科畢業(yè)論文自查表》：1份
6、《本科畢業(yè)論文相似性檢測(cè)報(bào)告》：1份（只需打印含有姓名，重復(fù)率的頁(yè)面即可）
以上材料請(qǐng)一并裝入畢業(yè)論文牛皮檔案袋中（論文資料袋的書(shū)脊上由上而下寫(xiě)上指導(dǎo)老師姓名、學(xué)生姓名）。5月18日前由班級(jí)統(tǒng)一交給教學(xué)秘書(shū)。
四、程序
1、答辯小組組長(zhǎng)宣布答辯小組成員組成，簡(jiǎn)要介紹答辯流程；
2、學(xué)生報(bào)告論文的主要內(nèi)容，必須包括研究思路、分析方法、研究結(jié)論以及創(chuàng)新點(diǎn)或研究收獲，時(shí)間為5分鐘。集中答辯的學(xué)生必須制作ppt，無(wú)ppt匯報(bào)，則答辯成績(jī)不得高于80分。
3、答辯小組成員提問(wèn)，每個(gè)老師至少提2個(gè)問(wèn)題，共6個(gè)問(wèn)題；
4、學(xué)生回答問(wèn)題，應(yīng)簡(jiǎn)明扼要，時(shí)間為3-5分鐘；
5、答辯小組進(jìn)行評(píng)議；
6、形成答辯決議，并評(píng)定論文總評(píng)成績(jī)；
7、向?qū)W生公布答辯結(jié)果；
8、答辯后，在系統(tǒng)中錄入答辯成績(jī)和答辯意見(jiàn)。
具體流程以答辯小組的安排為準(zhǔn)。
五、成績(jī)?cè)u(píng)定
各答辯小組根據(jù)指導(dǎo)教師的建議成績(jī)和答辯實(shí)際情況，綜合評(píng)定畢業(yè)論文的總評(píng)成績(jī)。成績(jī)一律采用百分制，90分以上為優(yōu)秀，60分以上為合格，60分以下為不合格。
（一）分散答辯小組分?jǐn)?shù)的評(píng)定
分散答辯小組，評(píng)定優(yōu)秀畢業(yè)論文應(yīng)從嚴(yán)把握。分散答辯小組評(píng)定的成績(jī)?cè)瓌t上不得超過(guò)90分。除非該畢業(yè)生答辯前，有3名以上本專業(yè)的教授聯(lián)名推薦該生畢業(yè)論文為優(yōu)秀論文。
（二）集中答辯組分?jǐn)?shù)的評(píng)定
參加答辯對(duì)象主要是推免生、推薦參加校級(jí)優(yōu)秀學(xué)士學(xué)位論文評(píng)選的學(xué)生（即畢業(yè)論文指導(dǎo)老師評(píng)分90分以上），答辯小組可以根據(jù)答辯實(shí)際情況，綜合評(píng)定畢業(yè)論文的總評(píng)成績(jī)。無(wú)ppt匯報(bào)，答辯成績(jī)不得高于80分。
畢業(yè)論文答辯內(nèi)容篇十六
論文答辯的目的是考察一個(gè)學(xué)生四年來(lái)學(xué)到了什么，當(dāng)然，對(duì)于學(xué)來(lái)說(shuō)，更重要的是學(xué)到一種方法，而不是什么具體的論題。在答辯會(huì)上，考官要極力找出來(lái)你在論文中所表現(xiàn)的水平是真是假。也就是說(shuō)教師要想盡辦法難倒你。而學(xué)生不僅要證明自己的論點(diǎn)是對(duì)的，而且還要證明老師是錯(cuò)的。我說(shuō)的難倒不是指蠻不講理的“難倒”。比如說(shuō)，當(dāng)那老師在質(zhì)問(wèn)學(xué)生論文中提到的變焦不能代替推拉時(shí)，指出來(lái)學(xué)生的觀點(diǎn)錯(cuò)了?？墒菍W(xué)生說(shuō)，我可以現(xiàn)在立即用我的dv證明我說(shuō)的屬實(shí)。老師一揮手說(shuō)，不用了，我只不過(guò)是指出你的錯(cuò)誤。這個(gè)老師這樣做實(shí)際上是利用自己考官的特殊地位在耍賴皮。他害怕被學(xué)生駁倒。這時(shí)學(xué)生應(yīng)該有勇氣回答說(shuō)，我堅(jiān)持要用我的dv來(lái)指出老師的錯(cuò)誤。有能力的考官，正派的考官就會(huì)允許那學(xué)生再一次為自己的觀點(diǎn)辯護(hù)。如果在答辯會(huì)上能夠做到這樣，那么不管那位老師的觀點(diǎn)是否被證明是錯(cuò)了，答辯會(huì)是高水平的。老師也是高水平的。以勢(shì)壓學(xué)生，不許這個(gè)，不許那個(gè)，那是教師軟弱無(wú)能的表現(xiàn)。這也涉及到這個(gè)學(xué)校的整個(gè)師資水平的問(wèn)題。畢業(yè)答辯，入學(xué)考試，精神都應(yīng)該是一樣的。美國(guó)肯尼迪總統(tǒng)的國(guó)防部長(zhǎng)macnamala在考哈佛大學(xué)的研究生時(shí)，他沒(méi)有答題。卻寫(xiě)了一篇文章批評(píng)考試題目的迂腐。他的論點(diǎn)是，在二戰(zhàn)以后，作為美國(guó)的名牌大學(xué)居然還出這樣迂腐的題目，那是不可想象的。他提出了考試題應(yīng)該是在什么樣的水平上的，應(yīng)該趕上時(shí)代。他得了一個(gè)零分。可是系主任在審閱考卷時(shí)，零分引起了他的注意。讀完他的考卷，他劃掉了那個(gè)零，重新判分，給了他九十幾分(我記不清楚是九十六還是九十八分 了)。后來(lái)事實(shí)證明mac確實(shí)不是一個(gè)一般的人，當(dāng)肯尼迪邀請(qǐng)他擔(dān)任國(guó)防部長(zhǎng)，一年四萬(wàn)薪金的時(shí)候，福特汽車公司邀請(qǐng)他擔(dān)任該公司的總裁，年薪二十萬(wàn)。他選擇了國(guó)防部長(zhǎng)，后來(lái)他又是世界銀行的行長(zhǎng)。那個(gè)系主任也高。macnamala在考卷里批評(píng)的正是他，可是這位系主任站得高，他能賞識(shí)一個(gè)年輕有為的，有獨(dú)立思考能力的，而且是批駁他的人，這說(shuō)明他不愧是一名名牌大學(xué)的系主任。給macnamala打零分的人是一名助教，可以原諒。護(hù)短，那都是最低檔的人干的事。他連判斷是非的能力都沒(méi)有。是家庭婦女，老娘們兒干的事。自己的孩子跟別人打架，總是想法子護(hù)著自己的孩子，那怕是她的孩子錯(cuò)了。
論文答辯的準(zhǔn)備工作
一、校方要做的準(zhǔn)備工作
答辯前的準(zhǔn)備，對(duì)于校方來(lái)說(shuō)，主要是做好答辯前的組織工作。這些組織工作主要有：審定學(xué)員參加畢業(yè)論文答辯的資格，組織答辯委員會(huì)，擬訂畢業(yè)論文成績(jī)標(biāo)準(zhǔn)，布置答辯會(huì)場(chǎng)等。
(一)審查學(xué)員參加畢業(yè)論文答辯的資格
參加畢業(yè)論文答辯的學(xué)生，要具備一定的條件。這些條件是：
1.必須是已修完高等學(xué)校規(guī)定的全部課程的應(yīng)屆畢業(yè)生和符合有關(guān)規(guī)定并經(jīng)過(guò)校方批準(zhǔn)同意的上一屆學(xué)生。
2.學(xué)員所學(xué)課程必須是全部考試、考查及格;實(shí)行學(xué)分制的學(xué)校，學(xué)員必須獲得學(xué)校準(zhǔn)許畢業(yè)的學(xué)分。
3.學(xué)員所寫(xiě)的畢業(yè)論文必須經(jīng)過(guò)導(dǎo)師指導(dǎo)并有指導(dǎo)老師簽署同意參加答辯的意見(jiàn)。
以上三個(gè)條件必須同時(shí)具備，缺一不可，只有同時(shí)具備了上述三個(gè)條件的大學(xué)生，才有資格參加畢業(yè)論文答辯。另一方面，具備了上述三個(gè)條件的大學(xué)生，規(guī)定要進(jìn)行論文答辯的除了個(gè)別有特殊情況經(jīng)過(guò)批準(zhǔn)者外，只有經(jīng)過(guò)答辯并獲得通過(guò)才準(zhǔn)予畢業(yè)。
(二)組織答辯委員會(huì)或答辯小組
畢業(yè)論文的答辯，必須成立答辯委員會(huì)或答辯小組。答辯委員會(huì)是審查和公正評(píng)價(jià)畢業(yè)論文、評(píng)定畢業(yè)論文成績(jī)的重要組織保證。
答辯委員會(huì)由學(xué)校和學(xué)校委托下屬有關(guān)部門統(tǒng)一組織。答辯委員會(huì)一般由三至五人組成，其中應(yīng)有兩人或兩人以上具有高級(jí)或中級(jí)職稱，從中確定一位學(xué)術(shù)水平較高的委員為主任委員，負(fù)責(zé)答辯委員會(huì)會(huì)議的召集工作。
(三)擬訂畢業(yè)論文成績(jī)標(biāo)準(zhǔn)
畢業(yè)論文答辯以后，答辯委員會(huì)要根據(jù)畢業(yè)論文以及作者的答辯情況，評(píng)定論文成績(jī)。為了使評(píng)分寬嚴(yán)適度，大體平衡，學(xué)校應(yīng)事先制定一個(gè)共同遵循的評(píng)分原則或評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
畢業(yè)論文的成績(jī)，一般分為優(yōu)秀(90—100分)、良好(80—89分)、中等(70—79分)、及格(60—69)分、不及格(60分以下)五個(gè)檔次。而中共中央黨校函授學(xué)院是采用四級(jí)打分制，即優(yōu)秀(相當(dāng)于90—100分)、良好(相當(dāng)于75—89分)、及格(相當(dāng)于60—74分)、不及格(60分以下)。四級(jí)的具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)本書(shū)第10章。
(四)布置答辯會(huì)場(chǎng)
畢業(yè)論文答辯會(huì)場(chǎng)地的布置會(huì)影響論文答辯會(huì)的氣氛和答辯者的情緒，進(jìn)而影響到答辯會(huì)的質(zhì)量和效果。因此，學(xué)校應(yīng)該重視答辯會(huì)場(chǎng)的設(shè)計(jì)和布置，盡量創(chuàng)造一個(gè)良好的答辯環(huán)境。
二、答辯委員會(huì)成員的準(zhǔn)備
答辯委員會(huì)成員確定以后，一般要在答辯會(huì)舉行前半個(gè)月把要答辯的論文分送到答辯委員會(huì)成員手里，答辯委員會(huì)成員接到論文后，就要認(rèn)真仔細(xì)地審讀每一篇要進(jìn)行答辯的論文，找出論文中論述不清楚、不詳細(xì)、不確切、不周全之處以及自相矛盾和有值得探討之處，并擬定在論文答辯會(huì)上需要論文作者回答或進(jìn)一步闡述的問(wèn)題。
畢業(yè)論文答辯內(nèi)容篇一
上午好！
我是**專升本**班的***，我的論文題目是《企業(yè)保持持續(xù)盈利能力研究》。
這篇論文是在我的指導(dǎo)老師***老師的悉心指點(diǎn)下完成的，在這段時(shí)間里，*老師對(duì)我的論文進(jìn)行了詳細(xì)的修改和指正，并給予我許多寶貴的意見(jiàn)和建議。
在這里，我對(duì)她表示我最真摯的感謝和敬意！下面我將這篇論文的寫(xiě)作研究意義、結(jié)構(gòu)及主要內(nèi)容、存在的不足向各位老師作簡(jiǎn)要的陳述，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。
首先，我想談?wù)劄槭裁催x這個(gè)題目及這篇文章的研究意義。
我當(dāng)時(shí)之所以選擇《企業(yè)保持持續(xù)盈利能力研究》這個(gè)題目是因?yàn)殡S著經(jīng)濟(jì)全球化和信息技術(shù)的發(fā)展，企業(yè)賴以生存和發(fā)展的環(huán)境發(fā)生了巨大的變化，在中國(guó)很多企業(yè)都因?yàn)椴荒苓m應(yīng)這種變化而走向衰退。
如何使企業(yè)既能保持目前的發(fā)展，又能在未來(lái)依然取得良好的發(fā)展勢(shì)頭等持續(xù)發(fā)展問(wèn)題，引起各界越來(lái)越多的重視。
都需要對(duì)其不斷地進(jìn)行研究，以不斷提升企業(yè)持續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展的能力，從而促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)更快的發(fā)展。
其次，我想談?wù)勥@篇文章的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。
我的論文主要分為以下四個(gè)部分：
第一部分，主要概述了企業(yè)的盈利能力的涵義，之后又從企業(yè)的生命周期角度闡述了企業(yè)一旦失去持續(xù)盈利的能力，根本就無(wú)法維持生命，突出了持續(xù)盈利能力對(duì)企業(yè)發(fā)展的重要性，持續(xù)發(fā)展已成為企業(yè)生存最基本的保障。
我們應(yīng)在企業(yè)消亡和終結(jié)前，盡可能地延長(zhǎng)企業(yè)的壽命，使其在有限的生命周期內(nèi)實(shí)現(xiàn)其最大的價(jià)值。
這既是對(duì)企業(yè)的盈利能力概念的補(bǔ)充和完善，也為下文進(jìn)行深入論述打下了基礎(chǔ)。
第二部分，著重分析了哪些因素影響了企業(yè)保持持續(xù)盈利的能力，主要有以下四個(gè)方面：一、惡心競(jìng)爭(zhēng)；二、戰(zhàn)略規(guī)劃缺失；三、缺乏現(xiàn)代企業(yè)制度和科學(xué)管理體系；四、企業(yè)家浮躁的心態(tài)。
第三部分，主要從外因和內(nèi)因兩個(gè)方面分析了我國(guó)企業(yè)保持持續(xù)盈利能力的現(xiàn)狀，并對(duì)企業(yè)中存在的問(wèn)題做了原因分析，指出外因只是對(duì)企業(yè)的`發(fā)展存在一定程度的影響，并不是制約企業(yè)發(fā)展的決定因素。
而真正制約企業(yè)發(fā)展的瓶頸還是在于企業(yè)內(nèi)部，并且具有普遍性。
第四部分，主要是針對(duì)前文所提到的影響企業(yè)保持持續(xù)盈利能力的因素和現(xiàn)存企業(yè)中存在的幾個(gè)主要問(wèn)題，提出了相應(yīng)的解決對(duì)策：
1.不斷創(chuàng)新，回避惡性競(jìng)爭(zhēng)；2.加強(qiáng)企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃，制定可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略；3.建立完善的核心制度和科學(xué)管理體系；4.企業(yè)家要具有企業(yè)家精神和良好的心態(tài)；5.塑造優(yōu)秀企業(yè)文化；6.高瞻遠(yuǎn)矚，樹(shù)立遠(yuǎn)大發(fā)展意識(shí)。
同時(shí)，也將論文的結(jié)構(gòu)作了最后的收尾和完善，使論文整體結(jié)構(gòu)完整，論述合理。
最后，我想談?wù)勥@篇文章存在的不足。
畢業(yè)論文答辯內(nèi)容篇二
尊敬的各位老師：
上午好！
我的論文題目是《我國(guó)汽車出口貿(mào)易現(xiàn)狀及對(duì)策分析》，這篇論文是在我的指導(dǎo)老師劉文華老師的悉心指點(diǎn)下完成的，在這段時(shí)間里，劉老師對(duì)我的論文進(jìn)行了詳細(xì)的修改和指正，并給予我許多寶貴的意見(jiàn)和建議。
在這里，我對(duì)他表示我最真摯的感謝和敬意！下面我將這篇論文的寫(xiě)作研究意義、結(jié)構(gòu)及主要內(nèi)容、存在的不足向各位老師作簡(jiǎn)要的陳述，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。
首先，我想談?wù)劄槭裁催x這個(gè)題目及這篇文章的研究意義。
我當(dāng)時(shí)之所以選擇《我國(guó)汽車出口貿(mào)易現(xiàn)狀及對(duì)策分析》這個(gè)題目是因?yàn)榻鼛啄陙?lái)，尤其是加入wto之后，我國(guó)的汽車出口貿(mào)易進(jìn)入了一個(gè)市場(chǎng)規(guī)模、生產(chǎn)規(guī)模迅速擴(kuò)大，中國(guó)汽車出口貿(mào)易的快速增長(zhǎng)，引起了世界對(duì)中國(guó)汽車業(yè)的關(guān)注。
中國(guó)的自主品牌已成為國(guó)際汽車市場(chǎng)上一股不可忽視的力量，全面融入世界汽車工業(yè)體系的時(shí)代，中國(guó)現(xiàn)已成為具備完整的汽車工業(yè)生產(chǎn)體系的生產(chǎn)大國(guó)，汽車產(chǎn)品出口方面也取得了很大進(jìn)步，呈現(xiàn)出自主品牌出口占主導(dǎo)地位的新特點(diǎn)。
在經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響下，中國(guó)汽車產(chǎn)品出口形勢(shì)不容樂(lè)觀，缺乏規(guī)模經(jīng)濟(jì)、產(chǎn)品科技含量低、售后服務(wù)體系不健全等問(wèn)題仍然存在。
在國(guó)際市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的情況下，制定中國(guó)汽車出口的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展策略是當(dāng)前亟待解決的問(wèn)題。
研究中國(guó)目前汽車出口的現(xiàn)狀，根據(jù)汽車出口貿(mào)易的總額和特點(diǎn)，研究分析當(dāng)前中國(guó)汽車出口貿(mào)易存在的問(wèn)題，并提出解決的措施，有利于中國(guó)汽車出口貿(mào)易向一個(gè)良性的趨勢(shì)發(fā)展，有利于中國(guó)對(duì)外經(jīng)濟(jì)和貿(mào)易的發(fā)展，同時(shí)有利于塑造我國(guó)對(duì)外的一個(gè)更好的形象。
其次，我想談?wù)勥@篇文章的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。
我的論文主要分為以下三個(gè)部分：
第一部分通過(guò)海關(guān)總署汽車出口貿(mào)易總額的數(shù)據(jù)，分析近幾年來(lái)汽車出口貿(mào)易的特點(diǎn)及其出口優(yōu)勢(shì)。
近幾年來(lái)，我國(guó)汽車出口貿(mào)易的主要特點(diǎn)表現(xiàn)在：汽車產(chǎn)品及整車出口加速；自主品牌汽車成為出口主力；出口市場(chǎng)多元化態(tài)勢(shì)；出口規(guī)模加大、向發(fā)達(dá)國(guó)家延伸；我國(guó)汽車出口貿(mào)易的優(yōu)勢(shì)主要表現(xiàn)在三個(gè)方面，分別是：后發(fā)優(yōu)勢(shì)、低成本優(yōu)勢(shì)、企業(yè)產(chǎn)品出口意識(shí)不不斷的增強(qiáng)。
畢業(yè)論文答辯內(nèi)容篇三
首先，第一頁(yè)，你的研究課題，大字居中，院系專業(yè)班級(jí)姓名學(xué)號(hào)，指導(dǎo)老師小字在底下，2頁(yè)主要寫(xiě)立題依據(jù)，項(xiàng)目來(lái)源研究背景。
3頁(yè)主要寫(xiě)研究?jī)?nèi)容，預(yù)期結(jié)果，4頁(yè)研究方法，5頁(yè)預(yù)期效果，研究目標(biāo)，6頁(yè)研究的進(jìn)度安排，7頁(yè)寫(xiě)研究?jī)?nèi)容的優(yōu)缺點(diǎn)等。
中途需要加幾頁(yè)闡述的文字，基本湊夠10頁(yè)就可以了。
關(guān)于內(nèi)容：
1、一般概括性內(nèi)容：課題標(biāo)題、答辯人、課題履行時(shí)間、課題領(lǐng)導(dǎo)教師、課題的回屬、致謝等。
2、課題研究?jī)?nèi)容：研究目標(biāo)、計(jì)劃設(shè)計(jì)(流程圖)、運(yùn)行進(jìn)程、研究成果、創(chuàng)新性、利用價(jià)值、有關(guān)課題延續(xù)的新見(jiàn)解等。
4、凡是貼在ppt上的圖和公式，要能夠自圓其說(shuō)，沒(méi)有把握的堅(jiān)決不要往上面貼。
5、每頁(yè)下面記得標(biāo)頁(yè)碼，這樣比擬便利評(píng)委老師提問(wèn)的時(shí)候review
關(guān)于模板：
1、不要用太富麗的企業(yè)商務(wù)模板，學(xué)術(shù)ppt最好低調(diào)簡(jiǎn)潔一些；
2、推舉底色白底(黑字、紅字和藍(lán)字)、藍(lán)底(白字或黃字)、黑底(白字和黃字)，這三種配色方法可保證幻燈質(zhì)量。
我個(gè)人感到學(xué)術(shù)ppt還是白底好；
3、動(dòng)手才能強(qiáng)的大?？梢宰约鹤龈胶驼n題主題的模板，實(shí)在很簡(jiǎn)略，就是把愛(ài)好的圖在“幻燈片母版”模式下插入就行了。
關(guān)于文字：
1、首先就是：不要太多！圖優(yōu)于表，表優(yōu)于文字，答辯的時(shí)候照著ppt念的人最遜了；
2、字體大小最好選ppt默認(rèn)的，標(biāo)題用44號(hào)或40號(hào)，正文用32號(hào)，一般不要小于20號(hào)。
3、正文內(nèi)的文字排列，一般一行字?jǐn)?shù)在20～25個(gè)左右，不要超過(guò)6～7行。
更不要超過(guò)10行。
行與行之間、段與段之間要有一定的'間距，標(biāo)題之間的間隔(段間距)要大于行間距；
關(guān)于圖片：
1、圖片在ppt里的地位最好同一，全部ppt里的版式部署不要超過(guò)3種。
圖片最好同一格局，一方面很精制，另一方面也顯示出做學(xué)問(wèn)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。
圖片的外周，有時(shí)候加上暗影或外框，會(huì)有意想不到的效果；
3、流程圖，用viso畫(huà)就可以了，這個(gè)地球人都知道；
4、ppt里呈現(xiàn)圖片的動(dòng)畫(huà)方法最好簡(jiǎn)練到2種以下，還是那句話，低調(diào)樸實(shí)為主；
畢業(yè)論文答辯內(nèi)容篇四
尊敬的答辯組的各位老師和同學(xué)：
大家早上好！
我是來(lái)自級(jí)xxx的學(xué)生xx，我的論文指導(dǎo)老師是xxx老師。我的論文題目是《貴州酒文化旅游開(kāi)發(fā)探析》。
首先，我想談?wù)勎覍?xiě)這篇畢業(yè)論文的目的及意義。
其實(shí)關(guān)于酒文化的旅游開(kāi)發(fā)和設(shè)計(jì)雖然已經(jīng)有很多人做了研究，其中關(guān)于貴州酒文化的旅游開(kāi)發(fā)也有涉及，但是我依然選擇了這個(gè)作為自己的論文題目，首先是基于自己的興趣愛(ài)好；同時(shí)，也是基于了以下三個(gè)方面的考慮：
1.現(xiàn)在隨著國(guó)內(nèi)旅游業(yè)發(fā)展的進(jìn)一步深入，旅游模式逐步升級(jí)，開(kāi)始由觀光游時(shí)代向體驗(yàn)游時(shí)代轉(zhuǎn)變，旅游類型也開(kāi)始由大眾旅游向?qū)I(yè)化、多元化方向發(fā)展，專題旅游已經(jīng)成為一種旅游發(fā)展的趨勢(shì)。本文的酒文化旅游正是一種專題旅游。本文的寫(xiě)作目的也就是在專題化旅游開(kāi)發(fā)的大背景下，為我省的旅游規(guī)劃和發(fā)展提供一種聲音，一個(gè)思路。
2.我們知道，旅游的生命在于特色，有了特色旅游業(yè)的發(fā)展才能長(zhǎng)遠(yuǎn)，酒文化旅游就是貴州旅游的一大特色。貴州作為茅臺(tái)的故鄉(xiāng)，不僅有悠久的酒文化歷史，更有豐富的酒文化旅游資源。探討貴州的酒文化旅游開(kāi)發(fā)，不僅對(duì)貴州有著特別的意義，對(duì)國(guó)內(nèi)酒文化的旅游開(kāi)發(fā)也是一種典范帶動(dòng)。
3.我選擇這個(gè)題目，老實(shí)說(shuō)，我一開(kāi)始是覺(jué)得這方面的文獻(xiàn)資料比較充分，應(yīng)該易于開(kāi)展論文的撰寫(xiě)，所以選擇了它。呵呵。
其次，我想重點(diǎn)說(shuō)一下本文的主要內(nèi)容及探討的主要問(wèn)題
本文主要闡述了酒文化以及酒文化旅游的內(nèi)涵，同時(shí)重點(diǎn)對(duì)貴州發(fā)展酒文化旅游的條件和存在的問(wèn)題進(jìn)行了分析，在此基礎(chǔ)上對(duì)貴州酒文化旅游產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)提出了一些建議。
本文主要有五個(gè)組成部分：
1.酒文化旅游概述，在這一部分我首先介紹了酒文化、酒文化旅游的定義，并重點(diǎn)闡明了貴州酒文化旅游資源的類型。
2.對(duì)貴州開(kāi)展酒文化旅游的條件進(jìn)行了分析，主要從地理氣候、資源條件、社會(huì)文化、政府政策等方面做了闡述，從而充分論證了貴州酒文化旅游開(kāi)發(fā)的可行性和必要性。這是本文的一個(gè)難點(diǎn)。
3.對(duì)貴州酒文化旅游開(kāi)發(fā)中現(xiàn)在存在的突出問(wèn)題進(jìn)行了分析，如酒旅分家嚴(yán)重，產(chǎn)品單一，開(kāi)發(fā)創(chuàng)新力度低，缺乏專業(yè)化的策劃、推廣和營(yíng)銷等。我認(rèn)為這是本文的亮點(diǎn)。
4.針對(duì)貴州現(xiàn)存的問(wèn)題，我嘗試給出了貴州酒文化旅游產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的建議，通過(guò)挖掘、整合、再塑造貴州酒文化，進(jìn)一步開(kāi)展酒文化旅游節(jié)慶活動(dòng)，徹底激活酒旅游的活力，從而塑造民族酒品牌、創(chuàng)造出品牌效應(yīng)，進(jìn)而開(kāi)展酒鄉(xiāng)旅游，打造出成熟的酒文化旅游線路，最終結(jié)合其他行業(yè)推進(jìn)貴州酒旅游的綜合開(kāi)發(fā)，真正實(shí)現(xiàn)貴州旅游業(yè)的再發(fā)展，再輝煌。我認(rèn)為這正是本文為數(shù)不多的一個(gè)創(chuàng)新之處。
5.最后總結(jié)全文，給出方向。
最后我想說(shuō)一下本文的缺陷及我的寫(xiě)作體會(huì)
畢業(yè)論文答辯內(nèi)容篇五
2、其次，需要有一個(gè)目錄頁(yè)來(lái)清楚的闡述本次答辯的主要內(nèi)容有哪些；
3、接下來(lái)，就到了答辯的主要內(nèi)容了，第一塊應(yīng)該介紹課題的研究背景與意義；
4、之后，是對(duì)于研究?jī)?nèi)容的理論基礎(chǔ)做一個(gè)介紹，這一部分簡(jiǎn)略清晰即可；
6、最后，是對(duì)工作的一個(gè)總結(jié)和展望。
7、結(jié)束要感謝一下各位老師的指導(dǎo)與支持。
封面是論文題目，答辯人，學(xué)號(hào)，還有指導(dǎo)老師，
第二頁(yè)是選題緣由，為什么選這個(gè)題目，也可以說(shuō)一下選題目的和意義；
第三頁(yè)是研究現(xiàn)狀，就是現(xiàn)狀研究你這個(gè)課題的相關(guān)學(xué)術(shù)觀點(diǎn)；
第四頁(yè)是論文的基本框架，不要太復(fù)雜，簡(jiǎn)單，但要準(zhǔn)確！
第五頁(yè)是寫(xiě)作心得，也可以談?wù)務(wù)撐牡膭?chuàng)新的地方和論文的缺點(diǎn)；
第六頁(yè)是參考文獻(xiàn)，簡(jiǎn)單列出有代表性的就可以了
各位老師，下午好！我叫xxx，是xx班的學(xué)生，我的論文題目是《xxx。
我的論文是在xx導(dǎo)師的悉心指點(diǎn)下完成的，在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，
向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對(duì)三年半來(lái)我有機(jī)會(huì)聆聽(tīng)教誨的各位老師表示由衷的敬意。
下面我將本論文設(shè)計(jì)的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報(bào)，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)
最后，我想談?wù)勥@篇論文和系統(tǒng)存在的不足。
這篇論文的寫(xiě)作的過(guò)程，也是我越來(lái)越認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)缺乏的過(guò)程。
雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行論文寫(xiě)作，但論文還是存在許多不足之處，有待改進(jìn)。請(qǐng)各位評(píng)委老師多批評(píng)指正，讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多。
謝謝！
畢業(yè)論文答辯內(nèi)容篇六
畢業(yè)答辯是大學(xué)生們?cè)诖髮W(xué)里的最后一個(gè)也是最重要的一個(gè)考驗(yàn)，好的開(kāi)始等于成功了一半。
論文答辯ppt攻略【1】
關(guān)于內(nèi)容：
1、一般概括性內(nèi)容：課題標(biāo)題、答辯人、課題履行時(shí)間、課題領(lǐng)導(dǎo)教師、課題的回屬、致謝等。
2、課題研究?jī)?nèi)容：研究目標(biāo)、計(jì)劃設(shè)計(jì)(流程圖)、運(yùn)行進(jìn)程、研究成果、創(chuàng)新性、利用價(jià)值、有關(guān)課題延續(xù)的新見(jiàn)解等。
4、凡是貼在ppt上的圖和公式，要能夠自圓其說(shuō)，沒(méi)有把握的堅(jiān)決不要往上面貼。
5、每頁(yè)下面記得標(biāo)頁(yè)碼，這樣比擬便利評(píng)委老師提問(wèn)的時(shí)候review
關(guān)于模板：
1、不要用太富麗的企業(yè)商務(wù)模板，學(xué)術(shù)ppt最好低調(diào)簡(jiǎn)潔一些；
2、推舉底色白底(黑字、紅字和藍(lán)字)、藍(lán)底(白字或黃字)、黑底(白字和黃字)，這三種配色方法可保證幻燈質(zhì)量。
我個(gè)人感到學(xué)術(shù)ppt還是白底好；
3、動(dòng)手才能強(qiáng)的大?？梢宰约鹤龈胶驼n題主題的模板，實(shí)在很簡(jiǎn)略，就是把愛(ài)好的圖在“幻燈片母版”模式下插入就行了。
關(guān)于文字：
1、首先就是：不要太多！圖優(yōu)于表，表優(yōu)于文字，答辯的時(shí)候照著ppt念的人最遜了；
2、字體大小最好選ppt默認(rèn)的，標(biāo)題用44號(hào)或40號(hào)，正文用32號(hào)，一般不要小于20號(hào)。
3、正文內(nèi)的文字排列，一般一行字?jǐn)?shù)在20～25個(gè)左右，不要超過(guò)6～7行。
更不要超過(guò)10行。
行與行之間、段與段之間要有一定的間距，標(biāo)題之間的間隔(段間距)要大于行間距；
關(guān)于圖片：
1、圖片在ppt里的地位最好同一，全部ppt里的版式部署不要超過(guò)3種。
圖片最好同一格局，一方面很精制，另一方面也顯示出做學(xué)問(wèn)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。
圖片的外周，有時(shí)候加上暗影或外框，會(huì)有意想不到的效果；
3、流程圖，用viso畫(huà)就可以了，這個(gè)地球人都知道；
4、ppt里呈現(xiàn)圖片的動(dòng)畫(huà)方法最好簡(jiǎn)練到2種以下，還是那句話，低調(diào)樸實(shí)為主；
5、動(dòng)手才能容許的話，學(xué)習(xí)一下photoshop里的基礎(chǔ)操作，一些照片類的圖片，在ps里做一下曲線和對(duì)照度的基礎(chǔ)調(diào)劑，質(zhì)量會(huì)好很多。
windos畫(huà)筆+ps，根本可以搞定一切學(xué)術(shù)圖片。
論文答辯開(kāi)場(chǎng)白【2】
各位老師，你們好！我叫……來(lái)自對(duì)外漢語(yǔ)071班，我的論文題目是《小王子》的象征意義。
論文是在霍繼超老師的指點(diǎn)下完成的，在這里我向霍老師表示深深的謝意，向參加我的論文答辯的各位老師表示衷心的感謝，并對(duì)四年來(lái)的授課老師表示由衷的敬意。
下面是我將本論文設(shè)計(jì)的。目的和主要內(nèi)容向各位老師做一個(gè)匯報(bào)，請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。
首先，我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的目的及意義。
寫(xiě)《小王子》的象征意義，是基于以下幾種目的，一是讓人們?cè)诳吹叫⊥踝雍?，能夠反思自己的精神處境，二是想讓處在精神困境的人們走出“成人世界”與“兒童世界”的斷層，去尋找使這二元世界銜接的中間道路：即既要發(fā)展物質(zhì)文明，又不忽視精神文明的建設(shè)，像《小王子》的作者圣?？诵跖謇镆粯悠谂沃靶⊥踝印钡捻樌貧w。
“小王子”的回歸有助于現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)真正又好又快的和諧發(fā)展。
《小王子》是圣?？诵跖謇镌诙兰o(jì)喊出的口號(hào)，更是現(xiàn)代社會(huì)所需求的治療精神的良藥。
其次，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。
本設(shè)計(jì)共分四章。
第一章詳細(xì)闡述象征的概念、起源及其意義，同時(shí)介紹整篇論文以象征為理論基點(diǎn)的意圖。
第二章和第三章對(duì)《小王子》中各種原型和意象進(jìn)行系統(tǒng)梳理，并對(duì)種種表現(xiàn)進(jìn)行理論分析。
第四章分析《小王子》中成人世界與兒童世界產(chǎn)生二元對(duì)立沖突的深層原因，探討了現(xiàn)代人的“迷失”與“尋找”主題，并闡述了分析“二元世界”象征意義的價(jià)值所在，以期在失去象征化的現(xiàn)代社會(huì)里能尋找一條人類精神回歸的和諧之路。
最后，我談?wù)勥@篇論文存在的不足。
一，論文的主題思想比較陳舊，沒(méi)有寫(xiě)出創(chuàng)造性的見(jiàn)解，這篇童話不是一時(shí)半會(huì)能研究透徹的，隨著人閱歷的增長(zhǎng)，看法應(yīng)該會(huì)明顯的不同，思想也會(huì)深邃的多。
文學(xué)是有關(guān)人生的學(xué)問(wèn)，所以平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活的積累很重要。
二，語(yǔ)言表達(dá)不夠規(guī)范，對(duì)與文體的學(xué)習(xí)是很有必要的。
三，每篇論文都體現(xiàn)了每個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn)，在老師的指點(diǎn)下，我們都可以從中找到自己內(nèi)在的不足。
對(duì)于這篇論文，我就說(shuō)到這兒。
謝謝！
論文答辯技巧【3】
1，正式的答辯穿正式的服裝如果是正式的答辯，一定要穿正裝。
穿正裝至少說(shuō)明你對(duì)這場(chǎng)答辯非常的重視，給評(píng)委們留下一個(gè)好的第一印象。
而且，在穿上正裝之后，會(huì)一種自信從心底油然而生，形成無(wú)形的氣場(chǎng)，幫你抵御部分壓力。
如果擔(dān)心別人都穿便裝而你穿正裝不合群，那就在上場(chǎng)前把外套脫掉，只穿襯衣好了。
冬天的時(shí)候，答辯前在正裝外面批上羽絨服可以抵御寒冷，輪到你上場(chǎng)時(shí)剝掉羽絨服就能出場(chǎng)了。
夏天的時(shí)候，不用穿西裝外套，穿白色襯衣即可。
2,出發(fā)前再次清點(diǎn)材料參加答辯不就是為了讓評(píng)委們?cè)谀愕拇疝q材料上簽字并給一個(gè)高分嗎？這是最初的目的，也是最終的目的。
所以材料寧愿多帶也不能少帶，一定要帶齊了。
尤其是答辯ppt、u盤和答辯表格。
另外，記得要帶上多余的筆和白紙，以備不時(shí)之需。
如果預(yù)計(jì)等待答辯時(shí)間比較長(zhǎng)，帶上幾板巧克力以備隨時(shí)補(bǔ)充能量。
3，記準(zhǔn)答辯時(shí)間，提前到場(chǎng)每個(gè)人的時(shí)間是最寶貴的。
如果你遲到了，評(píng)委們有權(quán)認(rèn)為你不夠重視，這個(gè)時(shí)候其實(shí)他們已經(jīng)在心里給了你一個(gè)大大的差評(píng)。
接下來(lái)，他們會(huì)不自然的在你的答辯過(guò)程中挑毛病。
自己等著評(píng)委來(lái)，總比讓評(píng)委們等自己要好。
如果是一群人一起依次答辯，那么最好在第一個(gè)人答辯開(kāi)始之前就去會(huì)場(chǎng)。
一來(lái)是熟悉場(chǎng)地，人在不熟悉的地方相對(duì)而言會(huì)比較怯，但熟悉之后就變成主場(chǎng)作戰(zhàn)，心里更加淡定；另一方面，則是看答辯委員的提問(wèn)風(fēng)格及個(gè)性，做到心里有數(shù)；再者，早一點(diǎn)到會(huì)場(chǎng)，萬(wàn)一發(fā)現(xiàn)自己的ppt有問(wèn)題，還有時(shí)間來(lái)得及補(bǔ)救。
畢業(yè)論文答辯內(nèi)容篇七
各位老師，上午好！我叫……，是……級(jí)……班的學(xué)生，我的論文題目是……論文是在……導(dǎo)師的悉心指點(diǎn)下完成的，在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對(duì)三年來(lái)我有機(jī)會(huì)聆聽(tīng)教誨的各位老師表示由衷的敬意20xx最新開(kāi)場(chǎng)白20xx最新開(kāi)場(chǎng)白。下面我將本論文設(shè)計(jì)的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報(bào)，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。
畢業(yè)論文答辯內(nèi)容篇八
尊敬的各位老師：
大家下午好！
我叫xx，來(lái)自xx班，學(xué)號(hào)xx，我的論文題目是《xx》。本篇論文是在##老師的指導(dǎo)下完成的，在此，我向他表示感謝，同時(shí)也對(duì)各位評(píng)審能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間，參與論文的審閱和答辯表示不勝感激。下面我就論文的選題背景、寫(xiě)作基本思路以及文章中的一些新觀點(diǎn)向各位老師做以匯報(bào)：
我選擇《我###》這個(gè)題目的原因，首先是因?yàn)槲覀€(gè)人對(duì)于搜索引擎的興趣，在平時(shí)學(xué)習(xí)或生活中有什么解決不了的問(wèn)題我都喜歡去“百度一下”，然后就很神奇的解決了很多自己?jiǎn)为?dú)解決不了了問(wèn)題，這不斷的增加了我對(duì)搜索引擎的興趣。另一方面，隨著互聯(lián)網(wǎng)的加速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已成為我們生活中極為重要的一部分。在互聯(lián)網(wǎng)中商家們利用各種手段推廣自己以引起公眾的注意，搜索引擎關(guān)鍵詞廣告的興起，迎合了商家這方面的需求，深受廣告主的歡迎，被認(rèn)為是針對(duì)性極強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)廣告。但是，關(guān)鍵詞廣告在逐步發(fā)展的過(guò)程中，也出現(xiàn)了不少問(wèn)題，比如點(diǎn)擊欺詐問(wèn)題、商標(biāo)侵權(quán)問(wèn)題等。然而，在有關(guān)網(wǎng)絡(luò)廣告的相關(guān)立法缺失的背景下，如何規(guī)范行業(yè)市場(chǎng)促進(jìn)搜索引擎關(guān)鍵詞廣告的合理穩(wěn)定發(fā)展，成為困擾互聯(lián)網(wǎng)業(yè)界的一大難題。本篇論文的寫(xiě)作目的正是出于這種對(duì)商業(yè)網(wǎng)站的網(wǎng)絡(luò)推廣需求狀況，推進(jìn)搜索引擎關(guān)鍵詞廣告快速、健康發(fā)展，從而促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，構(gòu)建和諧互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)。
本文從搜索引擎關(guān)鍵詞廣告的現(xiàn)狀特征入手介紹了我國(guó)搜索引擎關(guān)鍵詞廣告存在的問(wèn)題，并根據(jù)這些問(wèn)題進(jìn)行分析，提出解決這些問(wèn)題的對(duì)策和建議。在此基礎(chǔ)上本文還結(jié)合相關(guān)理論對(duì)百度搜索引擎關(guān)鍵詞廣告—鳳巢系統(tǒng)進(jìn)行了分析 我的這篇論文的創(chuàng)新之處是從技術(shù)、用戶行為、法律制度等方面對(duì)我國(guó)搜索引擎關(guān)鍵詞廣告存在問(wèn)題提出解決措施。
雖然本篇論文已經(jīng)完成，但還有很多地方需要改進(jìn)和完善，但總的來(lái)說(shuō)，在論文的寫(xiě)作過(guò)程中，我真實(shí)地學(xué)到了許多東西，也積累了不少經(jīng)驗(yàn)，更進(jìn)一步豐富了自己的知識(shí)。但由于個(gè)人學(xué)識(shí)水平有限，加之時(shí)間和精力有限，在許多內(nèi)容表述、論證上存在著不當(dāng)之處，許多問(wèn)題還有待進(jìn)行一步思考和研究，借此答辯機(jī)會(huì)，希望各位老師能夠提出寶貴的意見(jiàn)，指出我的錯(cuò)誤和不足之處，我將虛心接受，從而進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)，使該論文得到完善和提高。
我的論文答辯自述完畢，謝謝！
畢業(yè)論文答辯內(nèi)容篇九
各位評(píng)委教師，同學(xué)們：
上午好！我是蘇州科技學(xué)院中文系03漢師(1)班的學(xué)生。我畢業(yè)論文的題目是《試論凌叔華筆下的女性意識(shí)》，我的指導(dǎo)教師是何清教師。我當(dāng)時(shí)之所以選取研究凌叔華的女性意識(shí)是因?yàn)椋涸谖逅臅r(shí)期的作家中，凌叔華是給了我別樣感受的一個(gè)女作家。她的小說(shuō)中很少有驚心動(dòng)魄的事物，也看不出什么磅礴于宇宙的氣勢(shì)，但她小說(shuō)中的文字仍有力量，只可是這力量是深蘊(yùn)于內(nèi)的，并且敘述的調(diào)子是平靜的。她的作品是百分之百女性的，它們“幽深、姻靜、溫婉、細(xì)致，富有女性溫柔的氣質(zhì)?！蔽蚁刖褪沁@樣的一種風(fēng)格吸引了我，使我在不知不覺(jué)間走進(jìn)了她的世界。并且，作為一名女性，我想我更能看清凌叔華筆下那種時(shí)而諷刺鞭撻，時(shí)而同情無(wú)奈的女性心理，這也體現(xiàn)了五四時(shí)期的女性意識(shí)，為我們?nèi)媪私馕覈?guó)女性意識(shí)的發(fā)展歷程及其表現(xiàn)特點(diǎn)帶給了一個(gè)獨(dú)特的視點(diǎn)。凌叔華寫(xiě)作的小說(shuō)是本文最直接的文本基礎(chǔ)，此外，我在大學(xué)期間還選修了女性文學(xué)相關(guān)課程，對(duì)女性意識(shí)有必須的了解和認(rèn)識(shí)，也積累了必須的寫(xiě)作素材，有利于該課題的研究和寫(xiě)作工作的開(kāi)展。
我的論文《試論凌叔華筆下的女性意識(shí)》從五四時(shí)期的女性文學(xué)入手，解讀凌叔華筆下的女性意識(shí)，但本論文的寫(xiě)作是以孩子為視角，將筆觸集中在凌叔華作品中孩子眼中的女性世界，期望能夠多角度、多方面的去研究凌叔華的小說(shuō)作品，更深入地挖掘凌叔華在其小說(shuō)中所呈現(xiàn)的獨(dú)特魅力，以及更好地感受她筆下所展現(xiàn)的女性意識(shí)，從而促進(jìn)現(xiàn)今女性意識(shí)的更好發(fā)展。
具體來(lái)說(shuō)，我的論文分為以下四個(gè)部分：
第一部分，主要是解讀五四時(shí)期的女性文學(xué)及凌叔華筆下的女性意識(shí)，指出凌叔華成為女性意識(shí)由向外索取客體轉(zhuǎn)向自覺(jué)地對(duì)女性意識(shí)本體進(jìn)行精心注目和審視的最早的女作家。這種內(nèi)審為女性意識(shí)的成熟做了最初的奠基工作。
第二部分，論述凌叔華是怎樣透過(guò)孩子這一視角來(lái)展現(xiàn)女性世界、表現(xiàn)女性意識(shí)的。主要結(jié)合其小說(shuō)集《小哥倆》中的具體的作品從“十足”的孩子和“小大人”的孩子兩方面進(jìn)行具體的分析論述。以實(shí)證來(lái)論證凌叔華的女性意識(shí)。
第三部分，主要論述凌叔華小說(shuō)中獨(dú)特的表現(xiàn)手法。孩子視角的運(yùn)用，第三人稱的寫(xiě)作手法，畫(huà)面感的表現(xiàn)形式，這些都突出了凌叔華女性意識(shí)的表達(dá)力度，更能表現(xiàn)出凌叔華作品的獨(dú)特魅力。
第四部分，主要是將凌叔華在寫(xiě)作中關(guān)于孩子的作品與冰心作比較，從她們寫(xiě)作孩子的目的、立場(chǎng)、角度的不一樣來(lái)突現(xiàn)凌叔華隱身于孩子的女性意識(shí)。突出凌叔華在五四時(shí)期所展現(xiàn)的獨(dú)特女性意識(shí)。
近年來(lái)隨著學(xué)術(shù)界對(duì)于女性意識(shí)研究的日漸深入。20世紀(jì)初期的一些女作家也就被納入到考察的視野，凌叔華就是其中一位。但長(zhǎng)期以來(lái)，眾學(xué)者對(duì)于凌叔華的研究大多集中在她小說(shuō)中的女性形象，小說(shuō)的寫(xiě)作獨(dú)特性以及她與契訶夫、曼叔菲爾德的比較上。可是較少有學(xué)者關(guān)注凌叔華作品中在兒童視角下所展現(xiàn)出來(lái)的女性意識(shí)，這是關(guān)于凌叔華研究的一個(gè)很好的方向。它能夠讓我們多角度、全面的了解凌叔華的女性意識(shí)。
在本次畢業(yè)論文的準(zhǔn)備和寫(xiě)作過(guò)程中，我閱讀了超多的關(guān)于凌叔華和女性意識(shí)方面的書(shū)籍和學(xué)術(shù)期刊論文。這得得益于我們學(xué)校圖書(shū)館豐富的參考書(shū)籍和中國(guó)學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)中的專業(yè)論文。本論文經(jīng)過(guò)一二三稿并最終定稿，在這期間，我的論文指導(dǎo)教師——**教師對(duì)我的論文進(jìn)行了詳細(xì)的修改和指正，并給予我許多寶貴的推薦和意見(jiàn)。在那里，我對(duì)他表示我最真摯的感激和敬意！
畢業(yè)論文答辯內(nèi)容篇十
謝謝主席,大家好!現(xiàn)在我要再次重申我方的觀點(diǎn),女人更需要關(guān)懷!(每個(gè)成功男人背后都有一個(gè)女人.成功的男人得到了鮮花和掌聲,他背后的女人得到了什么?他的付出有誰(shuí)知道他的痛苦誰(shuí)來(lái)理解?默默無(wú)聞的他更需要關(guān)懷!)
正是由于男女生理心理上的差異,不可能實(shí)現(xiàn)真正意義上的平等,做男人,生活的壓力是很單一的,只要能搞好工作,一切問(wèn)題都迎刃而解.女性還要面對(duì)就業(yè)中存在的性別歧視(很多單位公開(kāi)聲明不招女性),工作中容易受到性騷擾,生活中潛伏著家庭暴力,貧困家庭的女性遭受著疾病的折磨(如婦科病),富裕家庭的女性存在面臨婚外戀危機(jī),面臨著種種危機(jī)的女人需要更多的關(guān)懷也是無(wú)可厚非的.
我們所倡導(dǎo)和堅(jiān)持的女人更需要關(guān)懷,我認(rèn)為并不單純是誰(shuí)更關(guān)心誰(shuí)的問(wèn)題,也不是男人女人誰(shuí)得到了更多關(guān)懷的問(wèn)題.現(xiàn)在男人需要關(guān)懷的呼聲日見(jiàn)高漲,男性所承受的心理和精神壓力同樣需要釋放,但是需要關(guān)懷并不等于與女人相比之下的更需要關(guān)懷.女性更需要關(guān)懷,所以世界婦聯(lián)會(huì)為我們而存在.男人啊,你有比女人更雄偉的身軀,更有力的臂膀,更寬闊發(fā)胸膛,更剛強(qiáng)的意志和更理性的思維.我相信等社會(huì)真的出現(xiàn)了男性比女性更需要關(guān)懷的時(shí)候,世界男人聯(lián)合會(huì)會(huì)隨著你們的需要孕育而生.所以我方堅(jiān)信女人之所以叫女人是因?yàn)樗饶腥烁枰P(guān)懷.
畢業(yè)論文答辯內(nèi)容篇十一
各位老師、同學(xué)們好！讀完大家的論文，提點(diǎn)希望：
論文中有各式各樣的細(xì)節(jié)問(wèn)題，我已經(jīng)打印出來(lái)，供大家參考。指導(dǎo)教師改好的，請(qǐng)大家務(wù)必尊重我們的勞動(dòng)，認(rèn)真修改。我們學(xué)校之所以在全國(guó)就業(yè)典型50強(qiáng)評(píng)選中勝出，一個(gè)重要原因是教師的敬業(yè)精神。教育部委托的第三方調(diào)查機(jī)構(gòu)得出的調(diào)查結(jié)論，在參評(píng)的170多所大學(xué)中，唐山師院教師的敬業(yè)精神名列第一。這是客觀真實(shí)的結(jié)果。我們教師的整體水平可能比不上重點(diǎn)大學(xué)，但是我們是有責(zé)任心的，是對(duì)得起學(xué)生的。
我的一個(gè)親戚在某一本院校讀書(shū)，也是今年畢業(yè)，寫(xiě)不出畢業(yè)論文，指導(dǎo)教師不管，急得直哭，最后我找咱們學(xué)校計(jì)算機(jī)系的老師指導(dǎo)，才完成了論文。相比之下，我們學(xué)校特別是我們系的老師是很負(fù)責(zé)的，王老師、盧老師、張老師都克服了種種困難，精心指導(dǎo)。大部分同學(xué)寫(xiě)得非常用心，水平也比較高，但是個(gè)別學(xué)生說(shuō)自己很忙，沒(méi)有太多時(shí)間修改論文。我舉個(gè)比你們忙得多的人的例子：
5月25日，我到北京參加我參編的一本書(shū)的專家研討會(huì)。到會(huì)的專家給我們提了不少寶貴的意見(jiàn)。其中北京師范大學(xué)的王寧教授為了趕上我們的會(huì)議，前一天晚上專程從南京提前結(jié)束會(huì)議回到北京。一路舟車勞頓，她完全可以到會(huì)場(chǎng)后隨意翻一翻我們的書(shū)，居高臨下地談幾點(diǎn)意見(jiàn)。但是她沒(méi)有，而是通讀全書(shū)，直到凌晨三點(diǎn)多才休息，第二天上午八點(diǎn)多就來(lái)開(kāi)會(huì)。要知道王老師已經(jīng)81歲高齡，承擔(dān)的教學(xué)、科研任務(wù)非常繁重，但是她非常嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍。我想我們應(yīng)該從這位大學(xué)問(wèn)家身上學(xué)些什么。
有個(gè)別同學(xué)覺(jué)得我要求過(guò)于嚴(yán)格。我始終不同意這種看法。還是這次研討會(huì)，首都師范大學(xué)書(shū)法院的王亞輝老師說(shuō)，我寫(xiě)的中國(guó)書(shū)法簡(jiǎn)史中提到《多寶塔碑》立于唐天寶十一年，這種說(shuō)法不準(zhǔn)確，應(yīng)為天寶十一載。回來(lái)我查了一下，唐玄宗李隆基認(rèn)為自己使唐朝達(dá)到鼎盛時(shí)期，為顯示自己的功績(jī)，下令把開(kāi)元三十年改為天寶元年，意思是我開(kāi)創(chuàng)了新的歷史。過(guò)了兩年覺(jué)得改年號(hào)還不夠突出自己，于是下令不再稱年，而是改用和上古圣君唐堯、虞舜相同的“載”。所以天寶三年以后不再稱年，而稱載。當(dāng)然，后來(lái)唐肅宗即位后，看到改變年號(hào)不但沒(méi)有出現(xiàn)天下大治，而是天下大亂，于至德三載改回“年”。改這樣一個(gè)字不是無(wú)聊的文字游戲，而是學(xué)者深厚功底的外在表現(xiàn)，是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神，也是獲得學(xué)術(shù)地位的保障。
在大家即將畢業(yè)之際，我要告訴你們：決定你一生主要狀態(tài)的就是大學(xué)和剛參加工作的這幾年，這幾年還會(huì)決定你的孩子的命運(yùn)。如果大家對(duì)學(xué)業(yè)和工作總抱著應(yīng)付的態(tài)度，將來(lái)只能找一份不太滿意的工作，和一個(gè)有很多缺點(diǎn)的人結(jié)婚，生一個(gè)不太優(yōu)秀的孩子，過(guò)一種不太喜歡又無(wú)可奈何的日子。反之，如果大家在勤奮上進(jìn)和嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)等方面超過(guò)同齡人，就會(huì)獲得良好的工作機(jī)會(huì)，自然會(huì)獲得相對(duì)優(yōu)厚的生活條件，可以選擇更優(yōu)秀的人生伴侶，也會(huì)給你的孩子創(chuàng)造更好的條件。
我講了近10分鐘，這是我醞釀了一個(gè)多星期，又花了好幾個(gè)小時(shí)寫(xiě)的東西，包含的是我對(duì)大家的真情。如果能對(duì)你的人生態(tài)度產(chǎn)生一點(diǎn)影響，我這個(gè)老師就盡到責(zé)任了。祝大家不斷進(jìn)步、前程似錦，謝謝！
畢業(yè)論文答辯內(nèi)容篇十二
正確而又合適的選題，對(duì)撰寫(xiě)畢業(yè)論文具有重要意義。通過(guò)選題，可以大體看出作者的研究方向和學(xué)術(shù)水平。愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，在科學(xué)面前，“提出問(wèn)題往往比解決問(wèn)題更重要”。提出問(wèn)題是解決問(wèn)題的第一步，選準(zhǔn)了論題，就等于完成論文寫(xiě)作的一半，題目選得好，可以起到事半功倍的作用。
一、選題能夠決定畢業(yè)論文的價(jià)值和效用
一個(gè)好的畢業(yè)論文題目，能夠提前對(duì)文章作出基本的估計(jì)。這是因?yàn)椋诖_定題目之前，作者總是先大量地接觸、收集、整理和研究資料，從對(duì)資料的分析、選擇中確定自己的研究方向，直到定下題目。
二、選題可以規(guī)劃文章的方向、角度和規(guī)模，彌補(bǔ)知識(shí)儲(chǔ)備的不足
選題還有利于彌補(bǔ)知識(shí)儲(chǔ)備不足的缺陷，有針對(duì)性地、高效率地獲取知識(shí)，早出成果，快出成果。撰寫(xiě)畢業(yè)論文，是先打基礎(chǔ)后搞科研，大學(xué)生在打基礎(chǔ)階段，學(xué)習(xí)知識(shí)需要廣博一些，在搞研究階段，鉆研資料應(yīng)當(dāng)集中一些。而選題則是廣博和集中的有機(jī)結(jié)合。在選題過(guò)程中，研究方向逐漸明確，研究目標(biāo)越來(lái)越集中，最后要緊緊抓住論題開(kāi)展研究工作。
三、合適的選題可以保證寫(xiě)作的順利進(jìn)行，提高研究能力.
畢業(yè)論文答辯內(nèi)容篇十三
我叫**，08級(jí)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)學(xué)員，在**學(xué)校任教六年級(jí)語(yǔ)文，兼?zhèn)湔n組組長(zhǎng)。我所撰寫(xiě)的論文題目是：論《圍城》方鴻漸形象的現(xiàn)實(shí)意義，我的指導(dǎo)教師是進(jìn)修學(xué)校副校長(zhǎng)***教師。從確定選題、擬定題綱、完成初稿，到最終定稿，我得到了諶教師精心細(xì)致的指導(dǎo)，使我很快掌握了論文的寫(xiě)作方法，并能在較短的時(shí)間里迅速完成論文的寫(xiě)作。不管今日答辯的結(jié)果如何，我都會(huì)由衷的感激指導(dǎo)教師的辛勤勞動(dòng)，感激各位評(píng)委教師的批評(píng)指正。
選擇《圍城》這本小說(shuō)作為我的畢業(yè)論文的寫(xiě)作題材，一方面是因?yàn)槲覍?duì)這本小說(shuō)比較的喜歡，包括由這本小說(shuō)改篇而成的電視劇。的確，《圍城》是一個(gè)富有人生哲理和重大社會(huì)意義的命題，它向人們說(shuō)明40年代中國(guó)社會(huì)的動(dòng)蕩、黑暗和病態(tài)，使戀愛(ài)、結(jié)婚、家庭成為“鳥(niǎo)籠”和“城堡”，寓意僅有沖破自身的局限和昏暗社會(huì)的“圍城”，把個(gè)人的命運(yùn)和整個(gè)民族、國(guó)家的命運(yùn)結(jié)合在一齊，才會(huì)有新的生路?！秶恰凡焕橐徊吭⒁馍羁?、發(fā)人深省的好作品。另一方面，結(jié)合當(dāng)今社會(huì)現(xiàn)實(shí)，許多的現(xiàn)象也與《圍城》中的描述場(chǎng)景有一些的相似，揭示其中的聯(lián)系，警示世人，以倡導(dǎo)真、善、美的人性和理性的人生，也是我想經(jīng)過(guò)自我的寫(xiě)作給社會(huì)的一次貢獻(xiàn)。
我在這篇論文中，主要采用了資料分析和現(xiàn)實(shí)比較的寫(xiě)作手法，各階段安排依照先典型分析(即具體事例分析)，具體對(duì)照現(xiàn)象，展現(xiàn)警示，再綜合論述，闡明現(xiàn)實(shí)意義的層次進(jìn)行。具體結(jié)構(gòu)如下：
一、方鴻漸“玩世不恭”的人生態(tài)度造成的影響對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的警示意義!
1、***的后果與不學(xué)無(wú)術(shù)
2、對(duì)感情的“玩世不恭”造成的苦果與性開(kāi)放
二、方鴻漸復(fù)雜思想性格的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義
1、表此刻感情生活方面的復(fù)雜分析及現(xiàn)實(shí)意義
2、表此刻家庭生活方面的復(fù)雜思想性格的分析及現(xiàn)實(shí)意義
3、表此刻事業(yè)方面的復(fù)雜性格的分析及現(xiàn)實(shí)意義。
第一個(gè)方面，著重從方鴻漸兩件典型的事例(即***和談戀愛(ài))，聯(lián)系到當(dāng)今社會(huì)兩種不良現(xiàn)象(即不學(xué)無(wú)術(shù)和性開(kāi)放)，以警示世人，這部分用詞頗多，篇幅較長(zhǎng)。第二個(gè)方面，綜合闡述方鴻漸在社會(huì)大背景下的感情、家庭、事業(yè)三個(gè)方面的思想性格，意圖說(shuō)明無(wú)論在什么樣的環(huán)境下，如果缺乏主動(dòng)性，缺乏自主有為的精神，缺乏堅(jiān)定的性格和健全的人格，是很容易被環(huán)境和他人左右的，一個(gè)人僅有將自身的發(fā)展置于社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展的大熔爐里，事業(yè)才會(huì)有所成功;一個(gè)家庭，僅有在安定平和的社會(huì)大環(huán)境下，削除了社會(huì)的重壓，家庭成員之間相互諒解，家庭生活才會(huì)真誠(chéng)和自由。這部分語(yǔ)言精練，立意高遠(yuǎn)。
在提綱的完成過(guò)程中，我得到了諶教師的詳細(xì)指導(dǎo)，觀點(diǎn)進(jìn)一步得到了提煉，對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)某些現(xiàn)象的觀察和分析也進(jìn)一步深入。初稿完成后，諶教師又詳細(xì)地審閱了全文，對(duì)一些用詞不當(dāng)?shù)牡胤?，觀點(diǎn)不明朗的地方提出了指正。最終正式定稿后，諶教師又認(rèn)真地提示了論文打印的格式以及一些注意事項(xiàng)。正是在教師的著力指導(dǎo)下，在本人細(xì)致的研究下，我結(jié)合當(dāng)今社會(huì)現(xiàn)實(shí)的某些現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)了《圍城》所蘊(yùn)含的警示意義和指導(dǎo)意義。關(guān)于《圍城》的有關(guān)論著相當(dāng)?shù)囟啵云淙宋镄蜗蟮默F(xiàn)實(shí)融合來(lái)確定研究方向，應(yīng)當(dāng)是我的一個(gè)創(chuàng)新之點(diǎn)。
本篇論文已經(jīng)完成，雖然不是很盡人意，還有許多的地方需要更全面的改善，但總的來(lái)說(shuō)，在撰寫(xiě)的過(guò)程中，我真實(shí)地學(xué)到了許多東西，更進(jìn)一步豐富了自我的知識(shí)，自我的認(rèn)識(shí)也有了相當(dāng)?shù)奶岣摺?BR> 畢業(yè)論文答辯內(nèi)容篇十四
主要內(nèi)容應(yīng)包括論文的題目，指導(dǎo)教師姓名，選擇該題目的動(dòng)機(jī)，論文的主要論點(diǎn)、論據(jù)和寫(xiě)作體會(huì)以及本議題的理論意義和實(shí)踐意義。
尤其是要熟悉主體部分和結(jié)論部分的內(nèi)容，明確論文的基本觀點(diǎn)和主論的基本依據(jù);弄懂弄通論文中所使用的主要概念的確切涵義，所運(yùn)用的基本原理的主要內(nèi)容;同時(shí)還要仔細(xì)審查、反復(fù)推敲文章中有無(wú)自相矛盾、謬誤、片面或模糊不清的地方，有無(wú)與黨的政策方針相沖突之處等等。如發(fā)現(xiàn)有上述問(wèn)題，就要作好充分準(zhǔn)備dd補(bǔ)充、修正、解說(shuō)等。只要認(rèn)真設(shè)防，堵死一切漏洞，這樣在答辯過(guò)程中，就可以做列心中有數(shù)、臨陣不慌、沉著應(yīng)戰(zhàn)論文答辯前答辯者的準(zhǔn)備論文答辯前答辯者的準(zhǔn)備。
如自己所研究的這個(gè)論題學(xué)術(shù)界的研究已經(jīng)達(dá)到了什么程度?目前，存在著哪些爭(zhēng)議?有幾種代表性觀點(diǎn)?各有哪些代表性著作和文章?自己傾向哪種觀點(diǎn)及理由;重要引文的出處和版本;論證材料的來(lái)源渠道等等。這些方面的知識(shí)和材料都要在答辯前做到有比較好的了解和掌握。
但因力所不及而未能接觸的問(wèn)題，還有哪些在論文中未涉及到或涉及到很少，而研究過(guò)程中確已接觸到了并有一定的見(jiàn)解，只是由于覺(jué)得與論文表述的中心關(guān)聯(lián)不大而沒(méi)有寫(xiě)入等等。
對(duì)上述內(nèi)容，作者在答辯前都要很好地準(zhǔn)備，經(jīng)過(guò)思考、整理，寫(xiě)成提綱，記在腦中，這樣在答辯時(shí)就可以做到心中有數(shù)，從容作答。
畢業(yè)論文答辯內(nèi)容篇十五
（一）答辯工作領(lǐng)導(dǎo)小組
學(xué)院成立本科工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)工作安排與組織協(xié)調(diào)。成員如下：
組長(zhǎng)：張敦力
副組長(zhǎng)：王華
成員：龔翔王昌銳彭艷陳波王征徐欣蒲文燕
秘書(shū)：王芹
（二）分散答辯
1、分散答辯工作組
學(xué)院統(tǒng)一安排7個(gè)答辯工作組，負(fù)責(zé)工作的具體實(shí)施，答辯對(duì)象是通過(guò)學(xué)院第一批答辯資格審查、成績(jī)?cè)u(píng)定為良好、及格、不及格的學(xué)生。
2、分散答辯小組
教研室統(tǒng)一安排答辯小組組長(zhǎng)及成員名單，分組安排將在論文系統(tǒng)中進(jìn)行查詢。
（三）集中答辯
學(xué)院統(tǒng)一安排該類答辯，第一批集中答辯學(xué)生為通過(guò)學(xué)院第一批答辯資格審查的推薦免試攻讀碩士學(xué)位的學(xué)生（簡(jiǎn)稱推免生）、指導(dǎo)教師評(píng)分90分以上（含90分）的學(xué)生。
（四）推遲答辯
第二批答辯的學(xué)生，學(xué)院另行安排，具體等學(xué)院網(wǎng)站公告。
二、小組的安排
（一）各分散答辯小組人員構(gòu)成，見(jiàn)附件
（二）答辯期間
1、第一批分散答辯期間
答辯期間為5月3日—5月12日。分散答辯利用老師無(wú)授課任務(wù)的時(shí)間進(jìn)行，具體時(shí)間、地點(diǎn)由分散答辯工作組的負(fù)責(zé)人、各小組組長(zhǎng)與學(xué)生協(xié)商確定（如需借用會(huì)議室，請(qǐng)?zhí)崆罢尹h政辦徐會(huì)超主任借用）。
2、第一批集中答辯時(shí)間：4月26日——4月28日。答辯分組安排見(jiàn)稍后通知。
3、第二批答辯資格審查時(shí)間：5月12日（指導(dǎo)老師需在5月11日之前完成定稿評(píng)閱），第二批答辯時(shí)間另行通知。需參加第二批答辯資格審查的學(xué)生為：
（1）第一批答辯資格審查未通過(guò)的學(xué)生；
（2）畢業(yè)論文第一批答辯未通過(guò)，但可修改的學(xué)生。
4、學(xué)院本學(xué)期只組織兩批答辯，如第二批答辯資格審查未通過(guò)或第二批答辯未通過(guò)，延期至與20xx屆本科畢業(yè)論文一起答辯。
三、的材料準(zhǔn)備
（一）答辯前的材料準(zhǔn)備
1、提交的材料清單：答辯前，答辯學(xué)生需提交如下材料：
（1）畢業(yè)論文（定稿）：3份。
2、提交方式和時(shí)間
（1）參加集中答辯組的學(xué)生，論文需隱去指導(dǎo)老師姓名，但需用鉛筆在封面寫(xiě)上論文指導(dǎo)老師姓名，材料于4月25日（周一）上午11:00前直接交給會(huì)計(jì)學(xué)院文泉樓南307王芹老師。
（2）參加分散答辯組的學(xué)生，3份論文交指導(dǎo)老師，轉(zhuǎn)交答辯小組，提交時(shí)間由答辯小組通知。
（二）集中答辯、分散答辯中的事宜
1、學(xué)生答辯結(jié)束后，學(xué)生自行登錄論文系統(tǒng)，錄入答辯問(wèn)題和答案，再次提交修改后的論文定稿。
2、集中答辯、分散答辯的答辯小組組長(zhǎng)完成成績(jī)和答辯意見(jiàn)錄入。
（三）答辯后的材料準(zhǔn)備
論文答辯完成后，以班級(jí)為單位提交的歸檔材料包括：
1、《本科畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告書(shū)》：1份（由學(xué)院統(tǒng)一導(dǎo)出電子版，以班級(jí)為單位來(lái)學(xué)院拷貝，學(xué)生自行打印）
2、畢業(yè)論文（初稿）：1份
3、畢業(yè)論文（定稿）：1份
4、《本科畢業(yè)論文寫(xiě)作及答辯過(guò)程控制表》：1份（由學(xué)院統(tǒng)一導(dǎo)出電子版，以班級(jí)為單位來(lái)學(xué)院拷貝，學(xué)生自行打?。?BR> 5、《本科畢業(yè)論文自查表》：1份
6、《本科畢業(yè)論文相似性檢測(cè)報(bào)告》：1份（只需打印含有姓名，重復(fù)率的頁(yè)面即可）
以上材料請(qǐng)一并裝入畢業(yè)論文牛皮檔案袋中（論文資料袋的書(shū)脊上由上而下寫(xiě)上指導(dǎo)老師姓名、學(xué)生姓名）。5月18日前由班級(jí)統(tǒng)一交給教學(xué)秘書(shū)。
四、程序
1、答辯小組組長(zhǎng)宣布答辯小組成員組成，簡(jiǎn)要介紹答辯流程；
2、學(xué)生報(bào)告論文的主要內(nèi)容，必須包括研究思路、分析方法、研究結(jié)論以及創(chuàng)新點(diǎn)或研究收獲，時(shí)間為5分鐘。集中答辯的學(xué)生必須制作ppt，無(wú)ppt匯報(bào)，則答辯成績(jī)不得高于80分。
3、答辯小組成員提問(wèn)，每個(gè)老師至少提2個(gè)問(wèn)題，共6個(gè)問(wèn)題；
4、學(xué)生回答問(wèn)題，應(yīng)簡(jiǎn)明扼要，時(shí)間為3-5分鐘；
5、答辯小組進(jìn)行評(píng)議；
6、形成答辯決議，并評(píng)定論文總評(píng)成績(jī)；
7、向?qū)W生公布答辯結(jié)果；
8、答辯后，在系統(tǒng)中錄入答辯成績(jī)和答辯意見(jiàn)。
具體流程以答辯小組的安排為準(zhǔn)。
五、成績(jī)?cè)u(píng)定
各答辯小組根據(jù)指導(dǎo)教師的建議成績(jī)和答辯實(shí)際情況，綜合評(píng)定畢業(yè)論文的總評(píng)成績(jī)。成績(jī)一律采用百分制，90分以上為優(yōu)秀，60分以上為合格，60分以下為不合格。
（一）分散答辯小組分?jǐn)?shù)的評(píng)定
分散答辯小組，評(píng)定優(yōu)秀畢業(yè)論文應(yīng)從嚴(yán)把握。分散答辯小組評(píng)定的成績(jī)?cè)瓌t上不得超過(guò)90分。除非該畢業(yè)生答辯前，有3名以上本專業(yè)的教授聯(lián)名推薦該生畢業(yè)論文為優(yōu)秀論文。
（二）集中答辯組分?jǐn)?shù)的評(píng)定
參加答辯對(duì)象主要是推免生、推薦參加校級(jí)優(yōu)秀學(xué)士學(xué)位論文評(píng)選的學(xué)生（即畢業(yè)論文指導(dǎo)老師評(píng)分90分以上），答辯小組可以根據(jù)答辯實(shí)際情況，綜合評(píng)定畢業(yè)論文的總評(píng)成績(jī)。無(wú)ppt匯報(bào)，答辯成績(jī)不得高于80分。
畢業(yè)論文答辯內(nèi)容篇十六
論文答辯的目的是考察一個(gè)學(xué)生四年來(lái)學(xué)到了什么，當(dāng)然，對(duì)于學(xué)來(lái)說(shuō)，更重要的是學(xué)到一種方法，而不是什么具體的論題。在答辯會(huì)上，考官要極力找出來(lái)你在論文中所表現(xiàn)的水平是真是假。也就是說(shuō)教師要想盡辦法難倒你。而學(xué)生不僅要證明自己的論點(diǎn)是對(duì)的，而且還要證明老師是錯(cuò)的。我說(shuō)的難倒不是指蠻不講理的“難倒”。比如說(shuō)，當(dāng)那老師在質(zhì)問(wèn)學(xué)生論文中提到的變焦不能代替推拉時(shí)，指出來(lái)學(xué)生的觀點(diǎn)錯(cuò)了?？墒菍W(xué)生說(shuō)，我可以現(xiàn)在立即用我的dv證明我說(shuō)的屬實(shí)。老師一揮手說(shuō)，不用了，我只不過(guò)是指出你的錯(cuò)誤。這個(gè)老師這樣做實(shí)際上是利用自己考官的特殊地位在耍賴皮。他害怕被學(xué)生駁倒。這時(shí)學(xué)生應(yīng)該有勇氣回答說(shuō)，我堅(jiān)持要用我的dv來(lái)指出老師的錯(cuò)誤。有能力的考官，正派的考官就會(huì)允許那學(xué)生再一次為自己的觀點(diǎn)辯護(hù)。如果在答辯會(huì)上能夠做到這樣，那么不管那位老師的觀點(diǎn)是否被證明是錯(cuò)了，答辯會(huì)是高水平的。老師也是高水平的。以勢(shì)壓學(xué)生，不許這個(gè)，不許那個(gè)，那是教師軟弱無(wú)能的表現(xiàn)。這也涉及到這個(gè)學(xué)校的整個(gè)師資水平的問(wèn)題。畢業(yè)答辯，入學(xué)考試，精神都應(yīng)該是一樣的。美國(guó)肯尼迪總統(tǒng)的國(guó)防部長(zhǎng)macnamala在考哈佛大學(xué)的研究生時(shí)，他沒(méi)有答題。卻寫(xiě)了一篇文章批評(píng)考試題目的迂腐。他的論點(diǎn)是，在二戰(zhàn)以后，作為美國(guó)的名牌大學(xué)居然還出這樣迂腐的題目，那是不可想象的。他提出了考試題應(yīng)該是在什么樣的水平上的，應(yīng)該趕上時(shí)代。他得了一個(gè)零分。可是系主任在審閱考卷時(shí)，零分引起了他的注意。讀完他的考卷，他劃掉了那個(gè)零，重新判分，給了他九十幾分(我記不清楚是九十六還是九十八分 了)。后來(lái)事實(shí)證明mac確實(shí)不是一個(gè)一般的人，當(dāng)肯尼迪邀請(qǐng)他擔(dān)任國(guó)防部長(zhǎng)，一年四萬(wàn)薪金的時(shí)候，福特汽車公司邀請(qǐng)他擔(dān)任該公司的總裁，年薪二十萬(wàn)。他選擇了國(guó)防部長(zhǎng)，后來(lái)他又是世界銀行的行長(zhǎng)。那個(gè)系主任也高。macnamala在考卷里批評(píng)的正是他，可是這位系主任站得高，他能賞識(shí)一個(gè)年輕有為的，有獨(dú)立思考能力的，而且是批駁他的人，這說(shuō)明他不愧是一名名牌大學(xué)的系主任。給macnamala打零分的人是一名助教，可以原諒。護(hù)短，那都是最低檔的人干的事。他連判斷是非的能力都沒(méi)有。是家庭婦女，老娘們兒干的事。自己的孩子跟別人打架，總是想法子護(hù)著自己的孩子，那怕是她的孩子錯(cuò)了。
論文答辯的準(zhǔn)備工作
一、校方要做的準(zhǔn)備工作
答辯前的準(zhǔn)備，對(duì)于校方來(lái)說(shuō)，主要是做好答辯前的組織工作。這些組織工作主要有：審定學(xué)員參加畢業(yè)論文答辯的資格，組織答辯委員會(huì)，擬訂畢業(yè)論文成績(jī)標(biāo)準(zhǔn)，布置答辯會(huì)場(chǎng)等。
(一)審查學(xué)員參加畢業(yè)論文答辯的資格
參加畢業(yè)論文答辯的學(xué)生，要具備一定的條件。這些條件是：
1.必須是已修完高等學(xué)校規(guī)定的全部課程的應(yīng)屆畢業(yè)生和符合有關(guān)規(guī)定并經(jīng)過(guò)校方批準(zhǔn)同意的上一屆學(xué)生。
2.學(xué)員所學(xué)課程必須是全部考試、考查及格;實(shí)行學(xué)分制的學(xué)校，學(xué)員必須獲得學(xué)校準(zhǔn)許畢業(yè)的學(xué)分。
3.學(xué)員所寫(xiě)的畢業(yè)論文必須經(jīng)過(guò)導(dǎo)師指導(dǎo)并有指導(dǎo)老師簽署同意參加答辯的意見(jiàn)。
以上三個(gè)條件必須同時(shí)具備，缺一不可，只有同時(shí)具備了上述三個(gè)條件的大學(xué)生，才有資格參加畢業(yè)論文答辯。另一方面，具備了上述三個(gè)條件的大學(xué)生，規(guī)定要進(jìn)行論文答辯的除了個(gè)別有特殊情況經(jīng)過(guò)批準(zhǔn)者外，只有經(jīng)過(guò)答辯并獲得通過(guò)才準(zhǔn)予畢業(yè)。
(二)組織答辯委員會(huì)或答辯小組
畢業(yè)論文的答辯，必須成立答辯委員會(huì)或答辯小組。答辯委員會(huì)是審查和公正評(píng)價(jià)畢業(yè)論文、評(píng)定畢業(yè)論文成績(jī)的重要組織保證。
答辯委員會(huì)由學(xué)校和學(xué)校委托下屬有關(guān)部門統(tǒng)一組織。答辯委員會(huì)一般由三至五人組成，其中應(yīng)有兩人或兩人以上具有高級(jí)或中級(jí)職稱，從中確定一位學(xué)術(shù)水平較高的委員為主任委員，負(fù)責(zé)答辯委員會(huì)會(huì)議的召集工作。
(三)擬訂畢業(yè)論文成績(jī)標(biāo)準(zhǔn)
畢業(yè)論文答辯以后，答辯委員會(huì)要根據(jù)畢業(yè)論文以及作者的答辯情況，評(píng)定論文成績(jī)。為了使評(píng)分寬嚴(yán)適度，大體平衡，學(xué)校應(yīng)事先制定一個(gè)共同遵循的評(píng)分原則或評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
畢業(yè)論文的成績(jī)，一般分為優(yōu)秀(90—100分)、良好(80—89分)、中等(70—79分)、及格(60—69)分、不及格(60分以下)五個(gè)檔次。而中共中央黨校函授學(xué)院是采用四級(jí)打分制，即優(yōu)秀(相當(dāng)于90—100分)、良好(相當(dāng)于75—89分)、及格(相當(dāng)于60—74分)、不及格(60分以下)。四級(jí)的具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)本書(shū)第10章。
(四)布置答辯會(huì)場(chǎng)
畢業(yè)論文答辯會(huì)場(chǎng)地的布置會(huì)影響論文答辯會(huì)的氣氛和答辯者的情緒，進(jìn)而影響到答辯會(huì)的質(zhì)量和效果。因此，學(xué)校應(yīng)該重視答辯會(huì)場(chǎng)的設(shè)計(jì)和布置，盡量創(chuàng)造一個(gè)良好的答辯環(huán)境。
二、答辯委員會(huì)成員的準(zhǔn)備
答辯委員會(huì)成員確定以后，一般要在答辯會(huì)舉行前半個(gè)月把要答辯的論文分送到答辯委員會(huì)成員手里，答辯委員會(huì)成員接到論文后，就要認(rèn)真仔細(xì)地審讀每一篇要進(jìn)行答辯的論文，找出論文中論述不清楚、不詳細(xì)、不確切、不周全之處以及自相矛盾和有值得探討之處，并擬定在論文答辯會(huì)上需要論文作者回答或進(jìn)一步闡述的問(wèn)題。