通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，我們能夠?qū)ψ约旱某砷L(zhǎng)和進(jìn)步進(jìn)行評(píng)估和反思。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)要時(shí)刻保持積極的心態(tài)，以積極的態(tài)度面對(duì)自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。小編整理了一些精選的心得體會(huì)范文，希望能夠?yàn)槟膶?xiě)作提供借鑒和參考。
學(xué)習(xí)傳承心得體會(huì)篇一
孝道是中華民族的傳統(tǒng)美德,“盡孝”在中國(guó)人的心目中,被認(rèn)為是天經(jīng)地義的事情,也是支配人們的行為準(zhǔn)則和評(píng)判人的德行標(biāo)準(zhǔn)。下面是本站為大家準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)傳承孝道
心得體會(huì)
，希望大家喜歡!
“孝”是中國(guó)人特有的一種文化表現(xiàn)，長(zhǎng)久的存在于中國(guó)的歷史之中，是構(gòu)建于血緣關(guān)系上的一種特殊的情感。傳統(tǒng)中國(guó)文化在某種意義上，可稱(chēng)為孝的文化;傳統(tǒng)中國(guó)社會(huì)，更是奠基于孝道之上的社會(huì)，因而孝道乃是使中華文明區(qū)別于其它文明的重大文化現(xiàn)象之一。
在西方，人們講究獨(dú)立，當(dāng)子女成年后一般不和父母一起居住。但是在中國(guó)，養(yǎng)兒為防老的觀念一直都存在。贍養(yǎng)年老的父母是子女應(yīng)盡的義務(wù)，也是晚輩對(duì)長(zhǎng)輩緬懷感恩之情的一種自然的流露。
“孝”深深的奠基在中國(guó)人的道德觀念當(dāng)中，無(wú)疑是中國(guó)人心中道德的最低標(biāo)準(zhǔn)。無(wú)怪乎很多品牌例如椰導(dǎo)鹿龜酒，養(yǎng)生堂龜鱉丸等在中國(guó)市場(chǎng)投放的廣告都以“孝”為主題。
“孝”是一種超越時(shí)空的情感，是中國(guó)人特有的文化機(jī)制。在傳統(tǒng)的中國(guó)社會(huì)與文化中，孝道具有根源性、原發(fā)性、綜合性，是中國(guó)文化的一個(gè)核心觀念與首要文化精神，是中國(guó)文化的顯著特色之一。
我們從孝的起源到孔子孝道思想的繼承與開(kāi)展，了解孔子如何去蕪存菁，將殷商迷信的鬼神觀人文化，知道慎終追遠(yuǎn)的意義;將周代表面的孝行內(nèi)在化，真誠(chéng)的孝、親、愛(ài)，進(jìn)而達(dá)到“老吾老以及人之老” 這種天下一家的理想境界。這種境界并非不可能，而是需要每個(gè)人先放下心中的對(duì)待，真心的善待自己的父母，在這個(gè)過(guò)程中，包容人世間的榮辱得失、稱(chēng)譏毀譽(yù)、吉兇禍福，以平常心看待這些過(guò)程。因?yàn)槲覀冎罒缿嵟⒉荒芙鉀Q問(wèn)題，那就將我們這憤怒無(wú)明的心放下，祈求上天來(lái)替我們安排，以喜悅的心來(lái)面對(duì)每一個(gè)當(dāng)下，那么我們的心自然可以達(dá)到無(wú)限的包容，可以化解人世間一切的不如意。
孝在中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)具有文化之源、社會(huì)之基的重要地位，這是有其歷史根源的。孝道具有人民性與封建性、精華與糟粕、歷史性和繼承性的兩重性，其歷史作用也表現(xiàn)出積極與消極的兩面性。
孝之所以成為中國(guó)文化的核心，就在于孝是中國(guó)文化精神(民族精神)——人文主義的思想淵源，當(dāng)代社會(huì)文化應(yīng)當(dāng)努力實(shí)現(xiàn)功利主義與人文主義的統(tǒng)一。以孝為基礎(chǔ)的中國(guó)人文主義傳統(tǒng)是建構(gòu)當(dāng)代社會(huì)時(shí)代精神的重要文化資源。對(duì)孝文化的傳承要有批判和鑒別的吸收和摒棄。
中國(guó)是個(gè)以“孝”為文化核心的社會(huì)，“孝”的觀念規(guī)范著中國(guó)人的生命行為和政治方向。它雖然不是宗教，但是具有宗教的功能和價(jià)值，甚至超乎宗教 ，成為人生而為人的重要核心思想。最早的“孝”觀念源自上古祭天祀祖的儀式 ，此時(shí)先民開(kāi)始有“報(bào)本反始” 的觀念。西周封建制度后，有了宗族制度，產(chǎn)生五倫觀念：君臣、父子、夫婦、兄弟、朋友，因而“孝道”由此產(chǎn)生 。到了孔子，禮崩樂(lè)壞，孔子以“仁”重新賦予禮樂(lè)新生命，撥亂反正，將流于形式的孝行內(nèi)省化、人性化，成為人自我實(shí)現(xiàn)的重要價(jià)值觀。
孝在當(dāng)代社會(huì)，不再具有泛孝主義的地位，而只能重新回到其作為家庭倫理的地位上來(lái)，現(xiàn)代的新孝道具有人格平等性、義務(wù)并行互益性、注重感情性、強(qiáng)調(diào)自律性等特點(diǎn)，孝對(duì)處理當(dāng)代家庭親子關(guān)系，對(duì)社會(huì)、家庭解決養(yǎng)老問(wèn)題，形成尊老風(fēng)尚，建立“不分年齡人人共享的社會(huì)”都具有積極的作用，甚至如果能發(fā)揚(yáng)其衍生意義的積極內(nèi)含，吸取其合理成分，那么對(duì)當(dāng)代社會(huì)文明建設(shè)、發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義，增強(qiáng)民族凝聚力，振興中華均具有積極價(jià)值。孝的培養(yǎng)與實(shí)踐是提高當(dāng)代人道德素質(zhì)的起點(diǎn)。孝是形成現(xiàn)代和諧人際關(guān)系的價(jià)值淵源，是形成和睦社會(huì)風(fēng)尚、保持社會(huì)穩(wěn)定的精神措施之一。孝是愛(ài)國(guó)心的根源和動(dòng)力，孝是民族團(tuán)結(jié)、興旺發(fā)達(dá)的精神基礎(chǔ)，是中華民族精神和凝聚力的核心。
至少我個(gè)人認(rèn)為一個(gè)人不能沒(méi)有“孝”，中國(guó)也不能沒(méi)有“孝”文化。作為現(xiàn)代的人，更應(yīng)該繼承中國(guó)“孝”文化中的精華，并且讓其更具有現(xiàn)代價(jià)值。
20xx年2月26日，我有幸參加了鐵嶺市教育局組織的孝道文化宣講活動(dòng)。宣講活動(dòng)前，鐵嶺市第三中學(xué)的學(xué)生們?yōu)槲覀儙?lái)了一段孝道配樂(lè)朗誦，讓我們的心靈在中華民族五千年傳統(tǒng)的孝道文化中受到滌蕩。接下來(lái)鐵嶺市第三中學(xué)郭校長(zhǎng)為我們作了題為《弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，播種幸福人生》的講座，郭校長(zhǎng)的報(bào)告給與會(huì)者帶來(lái)了一次精神盛宴，使我們的思想境界再度得到了升華。
常言道：百善孝為先，孝為德之本。孝是做人的基礎(chǔ)，道德的根基，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是社會(huì)穩(wěn)定與發(fā)展的動(dòng)力。郭校長(zhǎng)在宣講中列舉了一些鮮活的事例，有的耳熟能詳，有的未曾聽(tīng)聞，這些事例都從不同角度闡明了“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的人倫大道理。作為傳播孝道文化前沿陣地的學(xué)校，更應(yīng)該發(fā)揮它的主力軍作用，讓學(xué)生在孝道教育中心靈得以?xún)艋⒌?，在?shí)踐中體會(huì)、感悟、認(rèn)同。反思自己在尊長(zhǎng)孝親、感恩父母的過(guò)程中的做法，端正自己的人生觀、價(jià)值觀，并將這種感恩之心付諸行動(dòng)，讓愛(ài)與責(zé)任得到延伸。
愛(ài)是博大的、包容的，身為教育工作者的我們，孝不只是對(duì)我們自己的父母哪怕是一個(gè)電話(huà)，一條短信，一聲溫馨的問(wèn)候，還應(yīng)是對(duì)社會(huì)上的老人，從最簡(jiǎn)單的如在公交車(chē)上給老人讓座，攙扶老人過(guò)馬路做起，這樣小小的善舉都是在把孝道傳遞，把文明傳承。孔子曾經(jīng)對(duì)他的學(xué)生們說(shuō)過(guò)，孝敬父母什么最難，是“色難”，就是不給父母臉色看最難。如果你流露出你的蔑視和不耐煩，這種孝心就是不到位的，因?yàn)檫@會(huì)讓父母很不安心。有人認(rèn)為，買(mǎi)房子、請(qǐng)保姆、吃大餐、去旅游就是孝敬父母。其實(shí)，物質(zhì)上給父母的享用，這是底層面的孝;而高層面的孝，應(yīng)該表現(xiàn)為對(duì)父母精神上的敬重和感情上的安慰?！吧y”難在何處?難在很難有一顆恭敬的心，難在沒(méi)有一個(gè)謙和的態(tài)度。于是“色悅”成了衡量一個(gè)人孝心的道德標(biāo)準(zhǔn)。就是說(shuō)，經(jīng)常對(duì)父母微笑，時(shí)時(shí)恭敬地對(duì)待他們，關(guān)心他們的物質(zhì)生活和精神生活。每天認(rèn)認(rèn)真真看著母親的眼睛，跟父母交談幾分鐘——不嫌棄，不抱怨;想對(duì)父母發(fā)脾氣時(shí)克制一下，始終和顏悅色對(duì)待父母，他們就會(huì)生活得開(kāi)開(kāi)心心。隨時(shí)都給父母好臉色，這是舉手之勞的事情。好臉色不用花錢(qián)去買(mǎi)，不用向誰(shuí)去借，也不用交學(xué)費(fèi)去學(xué)，更不需要什么力氣。可現(xiàn)實(shí)中不管什么情況下都能做到給父母一個(gè)好臉色，又實(shí)在不是一件容易的事。其實(shí)，每天給父母一個(gè)好臉色，關(guān)鍵是心懷感恩之情，多想想長(zhǎng)輩們的付出和養(yǎng)育之恩。
宣講活動(dòng)雖已結(jié)束，但孝道仍需傳播。我一定會(huì)以此次活動(dòng)為契機(jī)，讓愛(ài)與善充滿(mǎn)心間。我會(huì)和大家一起努力，共塑道德靈魂，使人性的光芒永遠(yuǎn)熠熠生輝!
這篇是我比較喜歡的爺爺?shù)囊黄恼?，尤其是最后的百句韻文最為推崇，?shí)在很崇拜我的爺爺!
離休后就讀于老年大學(xué)，任教老師講授有關(guān)古今孝道的詩(shī)文，感人肺腑，受益匪淺。諸如古代白居易的《燕詩(shī)》、《慈烏夜啼》，孟郊的《游子吟》，李密的《陳情表》?，F(xiàn)代朱自清的《背影》，余光中的《鄉(xiāng)愁》，畢淑敏的《孝心無(wú)價(jià)》，陳運(yùn)松的《媽媽喜歡吃魚(yú)頭》等。這些篇章，意味深長(zhǎng)，有的已熟背成誦。其時(shí)代背景，故事情節(jié)，人物活動(dòng)，以及蘊(yùn)涵寓意的禽鳥(niǎo)，都活龍活現(xiàn)的展示在眼前。品讀起來(lái)，如醇酒，如蜜糖，如良藥，令人蕩氣回腸，回味無(wú)窮。覺(jué)得它感情真摯，昌言無(wú)忌，諷喻有力，富于哲理。率直弘揚(yáng)了中華民族父母慈、子孫孝的傳統(tǒng)美德，深刻揭示了當(dāng)今社會(huì)一些人對(duì)孝的扭曲和偏見(jiàn)。
多少事，從來(lái)急，孝乃急中急;多少事，都應(yīng)早，孝應(yīng)早中早。人生一世，許多事都宜盡急盡早的，一早百早，事事好搞，但作為兒女對(duì)父母的孝順一事上，急與早更有其特殊意義。天下事有的因不得其時(shí)或條件不具備是可以等待的，唯獨(dú)孝順一事是最不可以等待的，他從來(lái)不受時(shí)間機(jī)遇的限制和影響。
孝為立身處世齊家之本，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是做人的起碼行為準(zhǔn)則。骨肉親情天經(jīng)地義，誰(shuí)也不能代替。孝順父母永遠(yuǎn)是需要的，永遠(yuǎn)是適時(shí)的珍貴的，永遠(yuǎn)也不會(huì)過(guò)時(shí)。有一些事情，當(dāng)我們年輕時(shí)無(wú)法懂得，當(dāng)我們懂得的時(shí)候已不再年輕。世上有些東西可以彌補(bǔ)，有些東西永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)。
盡孝莫待有空時(shí)，盡孝無(wú)須錢(qián)多時(shí)。盡孝也是積福。樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲孝而親不待，可以說(shuō)誰(shuí)都向父母許過(guò)孝的弘誓大愿，相信來(lái)日方長(zhǎng)，到功成名就時(shí)可以從容大孝，可忘了時(shí)間的殘酷，歲月的無(wú)情，人生的短暫和生命脆弱的不堪一擊。
百善孝為先，為孝須及早，盡孝要抓緊，父母等不得!趁父母健在，趕緊盡孝吧!否則做子女的將后悔終身。
有所感悟，醒示后人，寫(xiě)百句韻文自勵(lì)并與人們共勉。
學(xué)習(xí)傳承心得體會(huì)篇二
隨著社會(huì)的發(fā)展，傳統(tǒng)文化逐漸淡出人們的視野。然而，紅色傳承作為中華民族的重要組成部分，依然在歷史的長(zhǎng)河中流淌。近年來(lái)，我參加了學(xué)習(xí)紅色傳承的活動(dòng)，深深地感受到了紅色文化的魅力與力量。下面我將從參觀紅色歷史景點(diǎn)、聽(tīng)取紅色故事、參與紅色傳統(tǒng)活動(dòng)、感受紅色情懷、學(xué)習(xí)紅色精神等五個(gè)方面，分享我的心得體會(huì)。
首先，參觀紅色歷史景點(diǎn)是我學(xué)習(xí)紅色傳承的重要途徑之一。這些景點(diǎn)不僅是歷史見(jiàn)證，更是紅色精神的體現(xiàn)。例如，我去過(guò)延安革命紀(jì)念館，那里展示了延安時(shí)期的歷史文獻(xiàn)和珍貴的革命遺物。在游覽過(guò)程中，我深深感受到了延安精神的偉大和時(shí)代的厚重。通過(guò)參觀這些景點(diǎn)，我不僅了解到了紅色歷史的故事，更明白了紅色精神的真諦，激發(fā)起了我對(duì)紅色傳承的熱愛(ài)之情。
其次，聽(tīng)取紅色故事也為我學(xué)習(xí)紅色傳承提供了新的視角。曾經(jīng)有一次，我們?nèi)サ近S洋界，聽(tīng)取了老一輩革命家的親歷講述。他們生動(dòng)地講述了他們革命的艱辛和英勇，使我感受到了紅色文化的真實(shí)與力量。通過(guò)傾聽(tīng)他們的故事，我明白了紅色文化的深刻內(nèi)涵，同時(shí)也接受到了愛(ài)國(guó)主義精神的熏陶。
再次，參與紅色傳統(tǒng)活動(dòng)也是我學(xué)習(xí)紅色傳承的重要途徑之一。例如，在紅軍長(zhǎng)征勝利80周年紀(jì)念活動(dòng)中，我們有幸參與了紅色隊(duì)列表演和紅色革命家誓言活動(dòng)。通過(guò)參與這些活動(dòng)，我切身體會(huì)到了紅色文化的莊嚴(yán)肅穆以及紅色情懷的濃厚，深入感受到紅色文化對(duì)我的影響之深遠(yuǎn)。
接下來(lái)，感受紅色情懷也是我學(xué)習(xí)紅色傳承的重要體驗(yàn)之一。當(dāng)我參觀紅色歷史景點(diǎn)、聽(tīng)取紅色故事、參與紅色傳統(tǒng)活動(dòng)的時(shí)候，我會(huì)深深感受到紅色情懷的激蕩。如何將紅色情懷融入到自己的生活中，成為一種信念與力量，是我在學(xué)習(xí)紅色傳承中的重要追求。正因如此，我更加堅(jiān)定了自己要學(xué)習(xí)紅色傳承的決心。
最后，學(xué)習(xí)紅色精神也是我學(xué)習(xí)紅色傳承的核心要義。紅色精神是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國(guó)人民進(jìn)行革命斗爭(zhēng)和建設(shè)新中國(guó)的精神支撐。通過(guò)學(xué)習(xí)紅色精神，我明白了奮斗、犧牲、團(tuán)結(jié)和崇高使命的重要意義。站在新時(shí)代的起點(diǎn)上，我深感我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)紅色精神，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。
綜上所述，在學(xué)習(xí)紅色傳承過(guò)程中，我通過(guò)參觀紅色歷史景點(diǎn)、聽(tīng)取紅色故事、參與紅色傳統(tǒng)活動(dòng)、感受紅色情懷和學(xué)習(xí)紅色精神等多個(gè)方面進(jìn)行了全方位的體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)。這些活動(dòng)不僅讓我了解到了傳統(tǒng)文化的精髓，更加堅(jiān)定了我對(duì)中華民族的熱愛(ài)與責(zé)任。通過(guò)學(xué)習(xí)紅色傳承，我意識(shí)到無(wú)論身處何時(shí)何地，都應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)紅色精神，為祖國(guó)的繁榮和偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)習(xí)傳承心得體會(huì)篇三
沂蒙精神之所以不因歲月流逝而褪色、不因時(shí)代變遷而黯淡，就在于它以水乳交融、生死與共的特殊標(biāo)識(shí)，體現(xiàn)著黨的性質(zhì)和宗旨，貫穿著馬克思主義群眾觀和黨的群眾路線(xiàn)；就在于它以無(wú)數(shù)共產(chǎn)黨員和革命戰(zhàn)士的鮮血與生命，詮釋了中國(guó)共產(chǎn)黨人的奮斗精神和對(duì)人民的赤膽忠心，彰顯了黨的領(lǐng)導(dǎo)的偉力，彰顯了人民群眾推進(jìn)革命、建設(shè)、改革的偉力。我們要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，牢記黨的光輝歷史，自覺(jué)踐行初心使命，讓水乳交融、生死與共這一沂蒙精神的特質(zhì)綻放出更加絢麗的光芒，譜寫(xiě)新時(shí)代黨群關(guān)系新篇章。
沂蒙精神告訴我們，奪取中國(guó)革命勝利離不開(kāi)科學(xué)理論指導(dǎo)，奪取中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興更離不開(kāi)科學(xué)理論指導(dǎo)。要有學(xué)深悟透的執(zhí)著精神，帶著信念、帶著感情、帶著使命深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，深刻領(lǐng)會(huì)其歷史邏輯、理論邏輯、實(shí)踐邏輯，深刻體悟其強(qiáng)大真理力量、獨(dú)特思想魅力、巨大實(shí)踐偉力。要切實(shí)把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為聯(lián)系服務(wù)群眾的成果、管黨治黨的成果、改革發(fā)展的成果。
沂蒙精神之所以可歌可泣、永續(xù)永存，關(guān)鍵在于它把黨的性質(zhì)和宗旨落實(shí)為實(shí)踐形態(tài)、升華為價(jià)值形態(tài)，揭示了黨由小到大、由弱到強(qiáng)的基本邏輯：黨把人民利益放在第一位，為人民謀解放而領(lǐng)導(dǎo)人民展開(kāi)革命斗爭(zhēng)；人民群眾真正跟黨走，相信我們黨，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下為人民解放事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)。我們要把人民群眾對(duì)美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)，多謀民生之利，多解民生之憂(yōu)，真心實(shí)意為群眾辦實(shí)事、解難事、做好事；把人民群眾作為創(chuàng)造歷史偉業(yè)的根本力量，尊重群眾首創(chuàng)精神，自覺(jué)拜群眾為師；把黨的群眾路線(xiàn)貫徹到全部工作中，把群眾的笑臉作為檢驗(yàn)我們一切政策、政績(jī)的試金石。
在沂蒙精神中，革命理想始終是支柱、是靈魂。支撐無(wú)數(shù)革命前輩流血犧牲、奮勇向前的，是心中熊熊燃燒的理想火炬；引領(lǐng)老區(qū)群眾無(wú)私奉獻(xiàn)的，是跟著共產(chǎn)黨一定能夠翻身解放的堅(jiān)定信念。我們要以是否能在重大政治考驗(yàn)面前有政治定力、是否能樹(shù)立牢固的宗旨意識(shí)等為衡量標(biāo)尺，經(jīng)常捫心自問(wèn)，時(shí)刻檢視自己，始終保持追求理想的政治定力。要解決好“總開(kāi)關(guān)”問(wèn)題，矢志不移做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者、忠實(shí)實(shí)踐者。要把理想信念體現(xiàn)在做好本職工作中，用實(shí)際行動(dòng)為完成新時(shí)代黨的歷史使命不懈奮斗。
在沂蒙精神中，忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng)、無(wú)私奉獻(xiàn)交匯交融，黨性和人民性高度統(tǒng)一，忠于黨和忠于人民高度契合。歷史告訴我們，對(duì)黨忠誠(chéng)必須是的、徹底的、無(wú)條件的、不含任何雜質(zhì)的、沒(méi)有任何水分的。必須把“兩個(gè)維護(hù)”擺在首位，把旗幟鮮明講政治作為根本要求，堅(jiān)定對(duì)信仰的忠誠(chéng)、對(duì)黨的理論和路線(xiàn)方針政策的忠誠(chéng)、對(duì)領(lǐng)袖的忠誠(chéng)、對(duì)組織的忠誠(chéng)。要始終保持革命精神、革命斗志，勇于擔(dān)當(dāng)、無(wú)私奉獻(xiàn)，以新?lián)?dāng)新作為堅(jiān)定不移貫徹落實(shí)好習(xí)近平總書(shū)記對(duì)山東工作的重要講話(huà)、重要指示精神。
沂蒙精神蘊(yùn)含著創(chuàng)新創(chuàng)造的因子，刻印著山東人民自古就有的敢闖新路的傳統(tǒng)。站在改革開(kāi)放40周年的重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，我們深刻體會(huì)到，改革走在前列，山東才能走在前列。要聚焦增加制度供給推進(jìn)改革創(chuàng)新，加快制度創(chuàng)新步伐；聚焦增強(qiáng)政策實(shí)效推進(jìn)改革創(chuàng)新，用好國(guó)家政策，創(chuàng)新具體政策；聚焦增進(jìn)群眾福祉推進(jìn)改革創(chuàng)新，綜合施策、精準(zhǔn)發(fā)力；聚焦全面開(kāi)放新格局推進(jìn)改革創(chuàng)新，努力打造對(duì)外開(kāi)放新高地。
學(xué)習(xí)傳承心得體會(huì)篇四
三月，一個(gè)溫暖而又充滿(mǎn)生機(jī)的月份，桃花帶著迷人的色彩爭(zhēng)芳斗艷，微風(fēng)輕輕拂過(guò)，郁金香發(fā)出陣陣沁人心脾的暗香，大地上的青草個(gè)個(gè)奮力伸出了小手，仿佛在展示著自己美麗的舞姿，而我們，也迎來(lái)了一個(gè)溫馨的月份雷鋒月!
“哎呀，這道題該怎么做?那道題又好難，這里也沒(méi)學(xué)過(guò)，到底該怎么做?”面對(duì)因請(qǐng)了一星期病假，一大堆需要補(bǔ)上的作業(yè)，我不知所措。
在她的影響下，仿佛許多同學(xué)都被她感染了，一個(gè)個(gè)自發(fā)地加入了“補(bǔ)課”行列中。你幫我語(yǔ)文，他幫我數(shù)學(xué)，沒(méi)幾天，我的功課就補(bǔ)得差不多了。
之后，凡是有同學(xué)因故請(qǐng)了假，都會(huì)有這樣的雷鋒自發(fā)地伸出援助之手，這成了我們班的一個(gè)良好風(fēng)氣。這讓我想起了一句話(huà)：“雷鋒精神永在，美好心靈永存!”
傳承新時(shí)代雷鋒精神心得體會(huì)2
三月的春風(fēng)是那么的溫暖，它輕輕地吹醒了神州大地的人們，傳播著學(xué)雷鋒的種子，讓它們茁壯成長(zhǎng)，開(kāi)花，結(jié)果就在人人都在學(xué)雷鋒的三月里，不管是小學(xué)生，還是退了休的老爺爺、老奶奶，也不管是工人還是干部，都積極地投入了學(xué)雷鋒的活動(dòng)中。雷鋒，一個(gè)平凡的人，一生卻做出了無(wú)數(shù)不平凡的事。就像他說(shuō)的：“我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去?！笔茄?偉大的雷鋒精神，在我們一代又一代人之間傳承。
有一次，我在坐公交車(chē)時(shí)，坐在我對(duì)面的是一個(gè)小女孩，她穿著一件大紅色的棉襖，特別顯眼，車(chē)上的人滿(mǎn)滿(mǎn)的。到了下一站，有一位老爺爺上了車(chē)，老爺爺拿著拐杖，顫顫微微地走著，還不停地咳嗽，老爺爺大概是生病了。這時(shí)，我的心情很矛盾，到底是讓座還是不讓座呢?突然，坐在我對(duì)面的小女孩起身了，用她那無(wú)比甜美的聲音對(duì)老爺爺說(shuō)“老爺爺，您坐吧”。我看到老爺爺正在對(duì)小女孩微笑，整個(gè)車(chē)子里沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話(huà)，空氣就像凝結(jié)了一樣。當(dāng)時(shí)，車(chē)上的人們都很羞愧。我想，這就是雷鋒精神吧!
其實(shí)我們不用去找尋，雷鋒就在我們身邊，雷鋒精神永存在我們的心中，因?yàn)樗怯篮愕摹?BR> 傳承新時(shí)代雷鋒精神心得體會(huì)3
自我有記憶以來(lái)，“雷鋒”這個(gè)名字就時(shí)常被人們提起。從我不理解其含義，到用稚嫰的雙手在手抄報(bào)上寫(xiě)下對(duì)雷鋒精神的贊美，再到每年的三月五日參加全國(guó)性學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)。雷鋒已成為一個(gè)時(shí)代的印記，深深地烙在人們心中，雷鋒精神已成為人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富。
還記得那則公益廣告嗎?一名男青年在晨練跑步時(shí)將倒地的自行車(chē)扶起，幫助登三輪車(chē)的老人爬上陡坡，小孩子的羽毛球落在樹(shù)上，他挑起取下來(lái)，把地上的垃圾拾起投進(jìn)垃圾箱里。這仿佛正是體現(xiàn)了雷鋒那句“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)”。雖然時(shí)代已發(fā)生很大的變化，但雷鋒一直活在人們心中，我們雖然不穿帶補(bǔ)丁的衣服了，不忍饑挨餓了，也不再像雷鋒那樣歷經(jīng)磨難了，但是我們不要忘記他。任何時(shí)候，他都是我們的榜樣，是我們學(xué)習(xí)的對(duì)象。無(wú)論世界如何變化，雷鋒那種對(duì)他人和世界的關(guān)懷與愛(ài)、雷鋒的精神將永遠(yuǎn)銘刻在人們心中。
多少年來(lái)，在雷鋒精神的感召下，涌現(xiàn)出一批又一批典型人物在西康福利學(xué)校義務(wù)支教的老師胡忠;退休后義務(wù)造林二十二年，將價(jià)值三億元的林場(chǎng)無(wú)償上繳給國(guó)家的楊善洲;靠賣(mài)羊肉串賺錢(qián)捐助孩子上學(xué)的阿里木這一個(gè)個(gè)平凡而又偉大的人，無(wú)不在用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著雷鋒精神。五十年來(lái)，雷鋒雖已離開(kāi)了我們，然而他的精神卻激勵(lì)著一代又一代人。
雷鋒精神應(yīng)該永遠(yuǎn)屬于中國(guó)，雷鋒精神是人類(lèi)、世界寶貴的財(cái)富。他的精神應(yīng)該是每一個(gè)中國(guó)人應(yīng)有的精神，無(wú)論你從事哪個(gè)行業(yè)、那種工作，因?yàn)橹挥羞@樣我們才有能力超越自己、超越他人，我們的國(guó)家才能進(jìn)步，我們的生活才能更美好。時(shí)代需要雷鋒精神，人民呼喚雷鋒精神，雷鋒永遠(yuǎn)活在人們心中!
傳承新時(shí)代雷鋒精神心得體會(huì)4
雷鋒，一個(gè)光輝的名字，家喻戶(hù)曉、婦孺皆知。雖然他已經(jīng)離開(kāi)我們，但是他助人為樂(lè)、先人后己、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神卻永遠(yuǎn)留在我們的心中，深深影響著我們!
在我們身邊就有很多“雷鋒”，比如：公交車(chē)上讓座的叔叔阿姨們;扶老爺爺、老奶奶過(guò)馬路的“紅領(lǐng)巾”們……最讓我感動(dòng)的是公交車(chē)上讓座的那一幕。
那天，我在南門(mén)市場(chǎng)乘公交車(chē)，因?yàn)槭前l(fā)車(chē)點(diǎn)，所以車(chē)上沒(méi)有幾個(gè)人。有一位叔叔帶著一個(gè)小妹妹坐在最前面。經(jīng)過(guò)幾站后，陸續(xù)有一些人上車(chē)了，原來(lái)還很寬松的車(chē)上慢慢變得擁擠了。
汽車(chē)行駛到二橋附近，一位頭發(fā)花白的老爺爺上車(chē)了，可是車(chē)上一個(gè)座位也沒(méi)有了。我正準(zhǔn)備讓座，坐在最前面的那位叔叔已經(jīng)站了起來(lái)扶老爺爺坐下。老爺爺臉上露出感激的微笑，說(shuō)了聲：“謝謝”，就慢慢的坐下了。這時(shí)坐在旁邊的那個(gè)小妹妹說(shuō)道：“爸爸，您腿疼，坐我這里吧。”叔叔摸了下她的頭說(shuō)：“沒(méi)事的，你站著危險(xiǎn)。”“爸爸，我抓住車(chē)座靠背，不會(huì)摔跤的。”說(shuō)著，小女孩站了起來(lái)。這時(shí)，坐在附近的一位大姐姐站起來(lái)，拉住小妹妹的胳膊說(shuō)：“小妹妹，坐在我這里吧”。說(shuō)著，便扶她坐在自己的座位上，自己一手拎著挎包，一手扶著頭頂?shù)陌咽?。拐彎處，?chē)身劇烈搖晃著，大姐姐的身體也隨著搖晃著。一位大哥哥站起來(lái)對(duì)她說(shuō)：“我馬上下車(chē)，你坐我這里吧”說(shuō)著，站起來(lái)往后面走去。
汽車(chē)?yán)^續(xù)前行，窗外，撲入視野的是漫山遍野的粉紅色的桃花和油菜花，習(xí)習(xí)春風(fēng)吹進(jìn)車(chē)內(nèi)，讓人感到十分愜意。快到終點(diǎn)時(shí)，我仰起頭來(lái)，看著身邊讓座的大哥哥，心中的敬意由然而生，感覺(jué)他那句善意的謊言是那么美麗!
叔叔、大哥哥、大姐姐他們傳遞的不正是助人為樂(lè)的精神嗎?
愿雷鋒精神如這春天的鮮花一樣，燦爛地盛開(kāi)在我們每個(gè)人的心中!
傳承新時(shí)代雷鋒精神心得體會(huì)5
“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛(ài)憎分明不忘本，立場(chǎng)堅(jiān)定斗志強(qiáng)……”
我們中國(guó)的幾代人都是聽(tīng)著唱著這首朗朗上口、激揚(yáng)振奮的歌曲長(zhǎng)大的。如今，當(dāng)我滿(mǎn)腔熱血的唱出這首歌曲，仍舊會(huì)懷念起一個(gè)使人溫暖的名字——雷鋒。
雷鋒一生為黨和人民服務(wù)，勤儉節(jié)約，艱苦奮斗。他穿的用的，就是爛透了也不舍得丟掉。有人說(shuō)：“雷鋒是傻子，是小氣。”可是雷鋒卻以自己的行動(dòng)，回答了那些不理解他的人們。雷鋒經(jīng)常參加義務(wù)勞動(dòng)。有一次，雷鋒剛從團(tuán)部衛(wèi)生連看病回來(lái)，走到半路，看到一個(gè)建筑工地上，工人們干得火熱朝天，正在開(kāi)展勞動(dòng)競(jìng)賽。雷鋒向前一看，原來(lái)他們是在建一所學(xué)校。想到這個(gè)荒地馬上就要變成一所小學(xué)，他忘記了病痛，情不自禁的挽起衣袖朝工地奔去。雷鋒正干得起勁時(shí)，一位女播音員跑過(guò)來(lái)，問(wèn)雷鋒是哪一個(gè)連隊(duì)的，叫什么名字。雷鋒正想說(shuō)的時(shí)候，女播音員又說(shuō)：“我準(zhǔn)備幫你寫(xiě)一篇表?yè)P(yáng)稿?！崩卒h聽(tīng)了，一口回絕，做好事不留名，走開(kāi)了。
這個(gè)還是些經(jīng)常發(fā)生的事，而“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)”的事更是值得我們大家去傳揚(yáng)學(xué)習(xí)。有一天，雷鋒坐火車(chē)去出差，一路上看到乘務(wù)員忙不過(guò)來(lái)，便去幫忙。下了車(chē)，看到一名背著小孩的中年婦女，不幸的是，她弄丟了車(chē)票。雷鋒聽(tīng)說(shuō)了情況后，果斷的用自己的補(bǔ)貼給她買(mǎi)了一張票。當(dāng)中年婦女向雷鋒要他的姓名住址以及在哪一個(gè)連隊(duì)的時(shí)候，雷鋒意識(shí)到了中年婦女要還自己錢(qián)，于是說(shuō)：“大嫂，別問(wèn)了，我叫解放軍，家就住在中國(guó)?！?BR> 雷鋒還有許多的光榮事跡值得我們?nèi)黜?，而“釘子”精神和“螺絲釘”精神更加值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。在這個(gè)新時(shí)代，人們學(xué)習(xí)雷鋒精神已經(jīng)成為一種時(shí)尚，在生活中處處可見(jiàn)到“小雷鋒”。
一次，我坐在公交車(chē)上，車(chē)廂里擠滿(mǎn)了人。因?yàn)殡x目的地還遠(yuǎn)，我便百般無(wú)聊的玩著手機(jī)。過(guò)了一會(huì)兒，我抬起頭，看到了一個(gè)年近七旬的老爺爺，他的頭發(fā)已經(jīng)變成了一根根銀絲，站在人群中格外顯眼。可令人氣憤的是，居然坐著的人全都視而不見(jiàn)，沒(méi)有一個(gè)人讓座。我想讓座，可是總是有那么一絲恐懼盤(pán)踞在心頭，令我不能邁開(kāi)腿?？墒牵倚睦锿蝗幌肫穑何覀兤綍r(shí)所提倡的學(xué)雷鋒，做好事，現(xiàn)在不就是可以做的時(shí)候嗎?想到這，我勇敢的站起來(lái)，對(duì)老爺爺說(shuō)：“爺爺，您坐這?！?BR> “如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光，你是否照亮了一份黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位?”每每想起雷鋒，我便會(huì)想起這段話(huà)，雷鋒早早離我們而去，但我相信，他的精神永遠(yuǎn)活在人們的心中。
學(xué)習(xí)傳承心得體會(huì)篇五
孝道學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文
素以文明古國(guó)著稱(chēng)的中華民族有悠久的歷史、燦爛的文化，其中，孝道文化就是中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分，是優(yōu)秀文化的精髓，閃爍了人性的光輝。各民族人民把尊老、敬老、愛(ài)老、養(yǎng)老視為傳統(tǒng)美德，其歷史地位和作用無(wú)與倫比。自古以來(lái)人民就把敬孝老人視為做人的道德基礎(chǔ)，提出“百善孝為先”，“孝德之始也”。
人生在這個(gè)世界上，長(zhǎng)在這個(gè)世界上，都源于父母。曾子曰：“身體發(fā)膚受之父母，不敢毀傷，”每個(gè)生命從“呱呱”墜地開(kāi)始，無(wú)時(shí)無(wú)刻不牽動(dòng)著父母的心。父母不僅賦于我們生命，撫養(yǎng)我們長(zhǎng)大成人，還教給我們做人的道理。是父母的愛(ài)、是言傳身教，教我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、記住了寬容、懂得了自制。
為了改善兒女的生存環(huán)境，含心茹苦日夜奔波操勞??伴著我們茁壯成長(zhǎng)的是父母日漸衰老，頭發(fā)白了，背駝了，皺紋堆壘爬滿(mǎn)臉頰??兒女成人后相繼踏出家門(mén)，成家立業(yè)。俗話(huà)說(shuō)“不養(yǎng)兒，不知父母恩”。當(dāng)我們長(zhǎng)大成人、結(jié)婚生子之后，特別是在撫養(yǎng)自己的孩子的過(guò)程中，最能感悟到父母的艱辛、父母的無(wú)私偉大、不求回報(bào)的愛(ài)，“烏鴉尚知反哺”，然而，我們捫心自問(wèn)一下，我們回報(bào)父母的又有多少???不能忘記，父母為了讓我讀好書(shū)而省吃?xún)€用;不能忘記父母對(duì)我的養(yǎng)育之恩;不能忘記父母的千叮萬(wàn)囑。
孝德教育讓我真正懂得了如何盡“孝”?而不能有“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲孝而親不待”的遺憾。人生苦短，要懂得及時(shí)行“孝”。
“孝”分“小孝”、“中孝”、“大孝”，而“孝”的最高境界是行“大孝”，孟子曰：“幼吾幼及人之幼，老吾老及人之老?！彼自?huà)說(shuō)：“羊知跪乳之恩，鴉有反哺之孝”，只有孝敬父母者，才能懂得“可憐天下父母心”的深刻含義，才能領(lǐng)悟人類(lèi)生生不息、代代相傳的愛(ài)的真諦，才有可能在“老吾老”的基礎(chǔ)上將愛(ài)與善擴(kuò)展到“人之老”，才有可能升華出大愛(ài)大善的崇高品格，一個(gè)社會(huì)，只有人人善待父母，才能使善良得以弘揚(yáng)，關(guān)愛(ài)得以傳遞，溫暖隨處可見(jiàn)，才能不斷走向文明、進(jìn)步與和諧。可見(jiàn)孝是世間一切美好品質(zhì)的源頭，是“百善之先”。孝道是做人首要的品德，孔子說(shuō)，“日三省其身”，我們也要如此，每天反思一下自己的所作所為，勉勵(lì)自己，改正自己的言行中的錯(cuò)誤，提高自己的道德修養(yǎng)。陋室銘中有句“斯是陋室，惟吾德馨”，雖然房子簡(jiǎn)陋，但是因?yàn)槲移返赂呱卸辉俸?jiǎn)陋。個(gè)人品德是一個(gè)人的內(nèi)在的涵養(yǎng)，這是人性中最有魅力的地方。它不會(huì)因?yàn)槿说馁F賤貧窮，漂亮和丑陋而劃分，它無(wú)論在什么地方都會(huì)發(fā)出它耀眼的光輝。
通過(guò)學(xué)習(xí)，使我不斷反思自己的行為，對(duì)自己工作和生活中的過(guò)失及時(shí)的得以糾正，使自己的思想境界不斷的提高，我一定會(huì)以此為契機(jī)，把愛(ài)與善的種子撒遍人間。讓我們大家一起重塑道德靈魂，使人性的光芒永遠(yuǎn)熠熠生輝!
孝道心得體會(huì)
今天，百忙之中得來(lái)閑暇，陪母親出門(mén)走走，這是她叨念了很久的心愿，只是，我卻一直都未能做到!想要躲避良心的責(zé)備，于是，我告訴自己，也告訴她：我一直奔忙努力，只是希望有能力讓她過(guò)得更好一點(diǎn)!
然而，我一直忘了問(wèn)她，什么樣的生活對(duì)于她來(lái)說(shuō)，算是更好一點(diǎn)?
一輛豪華的轎車(chē)停在我們身邊，車(chē)門(mén)開(kāi)處，走下一個(gè)珠光寶氣的老太太，年紀(jì)與母親相仿，氣勢(shì)卻截然不同，她帶著隨從，一臉冷漠地走進(jìn)這五星級(jí)賓館。目送她離去，回頭看見(jiàn)身邊的母親，雪染雙，斑駁凝聚出銀絲;身上的衣服依舊簡(jiǎn)樸。
驀然間，心里一陣刺痛，一直想要讓母親過(guò)得更好，可是，怎樣才叫好?像剛才那位老太太的生活嗎?或許，那是我終其一生都難以企及的高度!
母親拍拍我的手，笑容依舊是我熟悉的和氣，她說(shuō)：“不必艷羨她，因?yàn)椋覔碛械谋人?”
孝道心得體會(huì)
擁有的比她更多?我看著母親，一臉疑惑!
母親依舊微笑，言語(yǔ)間卻透著難得的自豪：“我散步經(jīng)過(guò)這里，經(jīng)?？匆?jiàn)她，每一次，她都這樣來(lái)去匆匆，陪著她的，除了那個(gè)隨從，就只剩下她一臉的冷漠!我比她幸福，至少，我還有女兒陪我出來(lái)散步!”
心再一次刺痛，努力了這么多年，奔忙了這么多年，冷落了父母這么多年，想要改善他們的生活一直是我前進(jìn)的動(dòng)力，今天才明白，原來(lái)，我努力追求的，從來(lái)都不是他們想要的!
他們要的，真的不多!他們要的無(wú)非是兒女們那少得可憐的陪伴!閑暇時(shí)分，能花上三四分鐘聽(tīng)他們拉拉家常;下班回家，情愿喝上一碗媽媽遞上的銀耳蓮子羹，他們已然滿(mǎn)足，別無(wú)他求，幸福的笑容就會(huì)在他們臉上蕩漾開(kāi)來(lái)，一直帶進(jìn)夢(mèng)里，依舊那樣甜甜地笑著!
做為兒女，我們不應(yīng)該覺(jué)得慚愧嗎?終日為生活奔忙，追名逐利!淡漠了心境，冷落了雙親!間或承受良心的責(zé)備，我們還要為自己帶上一頂高帽子：我們這樣辛苦只是為了讓他們過(guò)上好日子!
好日子?有沒(méi)有人問(wèn)過(guò)一聲，對(duì)于他們而言什么樣的日子叫做好日子?
我們一直以為，能讓父母吃得好，穿得好，有能力讓他們拿著某件價(jià)格不菲的商品出門(mén)
炫耀一番，讓別人知道他們有個(gè)有出息的兒子(女兒)就是孝順!可是，我們卻不知道，老人們的.炫耀，比的不是價(jià)格，而是價(jià)值!
”看著那部沒(méi)有一個(gè)中國(guó)字的機(jī)器，圍觀的人群沒(méi)有意料中的艷羨，反而有些輕視：“這玩意一個(gè)中國(guó)字都沒(méi)有，你會(huì)玩嗎?”
不遠(yuǎn)處的另一堆人，同樣的在攀比，一位婦人正在向她的同伴們展示身上那一件并不高檔的新衣服：“這是前幾天我女兒陪我買(mǎi)的!”一瞬間，多少人眼中漾出艷羨，贊美聲此起彼伏，她們贊的是衣服，眼中看的卻是衣服以外的某種東西!我知道，旁人的艷羨不是來(lái)自于那件衣服，而是僅僅源于那個(gè)“陪”字!
陪!對(duì)于我們年青人來(lái)說(shuō)再一般不過(guò)，工作要陪客戶(hù)，生活要陪**，難得的休息還要陪朋友;有沒(méi)有人算過(guò)，一天24小時(shí)里，有幾個(gè)小時(shí)是留給父母的?他們孤獨(dú)一天，翹首盼望，等的或許只是為了跟孩子吃一頓晚飯!
曾經(jīng)不明白，為什么退了休的老人喜歡扎堆在公園里，直到吃飯了也不回家。如今，父親也退休了，也跟所有的老人一樣，我方才明白，他們不是不回家，而是在等待兒女們來(lái)“接”他們回家!有時(shí)，只需簡(jiǎn)單的一句：“爸，回家吃飯了!”就足以贏得別人的艷羨，滿(mǎn)足他們的“虛榮心”，讓他們高興得好像得到了心愛(ài)玩具的孩子!
名利浮華?富貴壓身?那些不過(guò)是瞬間煙云，燈滅處，煙消云散!
遺憾?何為遺憾?丟了工作，失了價(jià)值，那叫歷練，不是遺憾!勞燕分飛，同林異向?那是悲寂，不叫遺憾!辛苦創(chuàng)業(yè)，傾覆商海，那是老天給你的機(jī)會(huì)：待從頭，收拾舊山河!
轟轟烈烈之后，回歸平平淡淡，不知道有沒(méi)有人曾注意到：世上有種遺憾，叫做：子欲養(yǎng)而親不待!不是他們不情愿等待，而是，這個(gè)世界有著太多的變數(shù)和意外!容不得我們悔恨，也不同意他們等待!
如果你會(huì)，為什么不懂得珍惜現(xiàn)在?為什么不讓現(xiàn)有的溫暖去填補(bǔ)那未來(lái)的遺憾?
其實(shí)，這稀世珍寶的價(jià)格并不昂貴，只是每天那僅僅幾元的車(chē)費(fèi)錢(qián)，抑或是那少得可憐的電話(huà)費(fèi)!電話(huà)的彼端，你不要不耐煩，他們不需要你對(duì)客戶(hù)般的小心翼翼，也不需要你作報(bào)告似的長(zhǎng)篇大論，只是想要聽(tīng)聽(tīng)你的聲音，想聽(tīng)到你親口告訴他們：“今天，我很平安，也很快樂(lè)!”
天下父母皆牽掛，僅此而已!
做為兒女，忙不是借口，那幾個(gè)倒背如流的數(shù)字，孝順，只在手指跳躍間!不需要組織繁瑣的語(yǔ)言，有時(shí)只要簡(jiǎn)單的一句：“天涼了，多加件衣服，爸媽要保重身體!”就已足矣!
學(xué)習(xí)傳承心得體會(huì)篇六
近代著名學(xué)者梁?jiǎn)⒊壬谏⑽摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》上這么說(shuō)過(guò)“少年智則國(guó)治，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立……”梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)的好!國(guó)家的未來(lái)靠年輕的一代，年輕人永遠(yuǎn)是最敏銳，最勇敢的!
_年前的今天，一批具有強(qiáng)烈愛(ài)國(guó)心的熱血青年，高舉科學(xué)和民主的偉大旗幟。向黑暗的舊制度，想帝國(guó)主義和封建主義發(fā)起了猛烈的攻擊。揭開(kāi)了我國(guó)歷史發(fā)展的新篇章，開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)歷史變革的新紀(jì)元。為苦難的中國(guó)人民翻身解放開(kāi)辟了一條勝利的道路。
光陰似箭，近百年的時(shí)光彈指一揮間蒼茫巨變。而今中華民族又來(lái)到了復(fù)興之路的重要路口。在這偉大的歷史時(shí)刻，我們應(yīng)更加銘記“五四”運(yùn)動(dòng)的精神。因?yàn)樗侵鼗I中華輝煌的重要力量來(lái)源。
那什么是“五四”精神呢?我認(rèn)為就是愛(ài)國(guó)和理想。
愛(ài)國(guó)，是五四運(yùn)動(dòng)的導(dǎo)火線(xiàn)，而五四運(yùn)動(dòng)所表現(xiàn)出來(lái)的愛(ài)國(guó)精神在中國(guó)歷史上是最早見(jiàn)的。中國(guó)青年在民族危亡的歷史關(guān)頭奮不顧身，表現(xiàn)出高尚的愛(ài)國(guó)情操，和大無(wú)畏的英雄主義。今天我們的國(guó)家強(qiáng)的了，我們的民族也驕傲的屹立于世界民族之林。五星紅旗。義勇軍進(jìn)行曲也得到了世界上越來(lái)越多人的尊敬和敬仰!但愛(ài)國(guó)仍是我們這個(gè)時(shí)代的主旋律和最強(qiáng)音。所以我被青年不僅要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)科學(xué)技術(shù)等物質(zhì)上強(qiáng)大的國(guó)家，更要努力構(gòu)建中華民族優(yōu)秀的非物質(zhì)文明。
理想，“五四”經(jīng)歷了_年的風(fēng)風(fēng)雨雨。但現(xiàn)實(shí)意義不減!一個(gè)重要的原因就在于五四時(shí)期的青年有著遠(yuǎn)大的理想，今天我們不乏理想和想法。但一句話(huà)說(shuō)得好“志存高遠(yuǎn)，重在落實(shí)”弘揚(yáng)五四精神決不是空喊抽象的口號(hào)。同樣僅立志還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還必須學(xué)會(huì)勵(lì)志和養(yǎng)志。作為青年人我們有黃金般的歲月，我們有昂揚(yáng)向上的朝氣和銳氣，我們有邁向成功所具有的能力。是僅僅不夠的!我們還必須繼續(xù)努力訓(xùn)練和培養(yǎng)自己。為實(shí)現(xiàn)自己的志向和理想而奮斗到底!
為實(shí)現(xiàn)自己理想的例子不勝枚舉!06超女總冠軍李宇春，是大四學(xué)生。在短短的幾年內(nèi)他成為了愛(ài)心大使。20__年4月中國(guó)紅十字基金會(huì)宣布“玉米愛(ài)心基金”成立!得到了13000多人次捐贈(zèng)。捐款突破百萬(wàn)!李宇春用這些錢(qián)救助了20多名白血病患兒!宇春的行為感動(dòng)了我們。向宇春這樣的人其實(shí)很多!07年感動(dòng)中國(guó)人物孟祥斌，他的見(jiàn)義勇為行為感動(dòng)了我們!20__年11月30日上午孟祥斌帶著妻子和女兒，去市區(qū)購(gòu)物。途徑通濟(jì)橋時(shí)為救一輕生女青年，縱身從十米余高的橋上跳下，他用最后一絲力氣將女青年脫出水面，交到救援人員手中，自己卻再次沉入水中!2個(gè)半小時(shí)被打撈起時(shí)以挽留不住他年輕的生命了!他在冰冷的河中睡去，給我們我那一個(gè)溫暖的啟示!他用自己的生命延續(xù)了別人!08年512大地震中無(wú)數(shù)個(gè)鮮血的生命為救他人，為祖國(guó)沒(méi)留下任何豪言壯語(yǔ)，悄悄離去!他們的行為感動(dòng)了我們，感動(dòng)了我們身邊的每一個(gè)人!
有人說(shuō)19世紀(jì)是英國(guó)人的世紀(jì)，20世紀(jì)是美國(guó)人的世紀(jì)，而21世紀(jì)就是我們中國(guó)人的實(shí)際!“遠(yuǎn)去足音凝重，再創(chuàng)輝煌更汗心”中國(guó)經(jīng)歷了幾十年的艱苦建設(shè)已取得了“乘長(zhǎng)風(fēng)，破萬(wàn)里浪”的迅猛發(fā)展。但我們不要忘記我們?nèi)允莻€(gè)發(fā)展中國(guó)家，還有許許多多的地方有詩(shī)完善和發(fā)展。作為新世紀(jì)的青年我們有責(zé)任肩負(fù)起建設(shè)的脊梁。
最后我用五四代表人物李大釗《青春》一文中的部分結(jié)束我的發(fā)言“青年循蹈乎此，本其理性，加以努力，進(jìn)前而勿顧后，背黑暗而向光明，為世界進(jìn)文明，為人類(lèi)造幸福，以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國(guó)家，青春之民族，青春之人類(lèi)，青春之地球，青春之宇宙”。
學(xué)習(xí)傳承心得體會(huì)篇七
歷史是一座大城，里面有無(wú)數(shù)幽深的街巷，每一條都充滿(mǎn)著人類(lèi)智慧的印記和文化的遺產(chǎn)。文化，則是這個(gè)大城的建筑群，以及城內(nèi)流傳下來(lái)的思想、藝術(shù)和習(xí)俗。學(xué)習(xí)歷史文化有助于傳承人類(lèi)文化遺產(chǎn)，讓我們拓寬視野，開(kāi)闊思路，更好地認(rèn)識(shí)世界和自己。以下是筆者對(duì)學(xué)習(xí)歷史文化的一些心得體會(huì)。
第一段：了解歷史有助于思考現(xiàn)實(shí)問(wèn)題
歷史是人類(lèi)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)積累和文化創(chuàng)造的過(guò)程，它蘊(yùn)含著無(wú)數(shù)寶貴的經(jīng)驗(yàn)和智慧。通過(guò)了解歷史，我們可以更好地理解當(dāng)今社會(huì)、政治和文化現(xiàn)象，并能對(duì)各種問(wèn)題做出合理的反應(yīng)和處理。比如，學(xué)習(xí)中國(guó)歷史的非凡成就、苦難經(jīng)歷和人文精神，可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)中國(guó)，從而擁有更加全面和準(zhǔn)確的國(guó)家認(rèn)知，對(duì)今天中國(guó)的發(fā)展方向和未來(lái)前景做出客觀合理的預(yù)判和定位。
第二段：學(xué)習(xí)歷史文化有助于塑造健康的價(jià)值觀
人的價(jià)值觀是受歷史、文化、宗教和社會(huì)環(huán)境等多種因素影響的，而學(xué)習(xí)歷史文化則是塑造健康價(jià)值觀和發(fā)展人文精神的重要途徑。比如，學(xué)習(xí)古代哲學(xué)和思想，可以幫助我們認(rèn)識(shí)自我、指導(dǎo)行為、建立人格、開(kāi)發(fā)情感，理解人與自然的關(guān)系等，提升自身素養(yǎng)。同時(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)各種文化經(jīng)典，也有助于培養(yǎng)我們有修養(yǎng)、有涵養(yǎng)、思想深邃、情感豐富、道德高尚的人文素養(yǎng)，成為更加優(yōu)秀的人。
第三段：學(xué)習(xí)歷史文化有助于促進(jìn)多元文化交流互鑒
歷史文化是不同民族、不同地區(qū)、不同宗教、不同文化交流和互通的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)歷史文化有助于促進(jìn)多元文化之間的交流互鑒，增加不同文化之間的了解和尊重。另外，學(xué)習(xí)歷史文化也是了解世界各種文化內(nèi)涵及其發(fā)展歷程的一個(gè)重要途徑。通過(guò)學(xué)習(xí)不同國(guó)家和地區(qū)的歷史文化，我們將會(huì)更了解其他國(guó)家的歷史、文化和思想，加深人際溝通和相互理解，以及更好地發(fā)揮自身的文化優(yōu)勢(shì)。
第四段：學(xué)習(xí)歷史文化有助于保護(hù)文化遺產(chǎn)和推進(jìn)文化創(chuàng)新
歷史文化是人類(lèi)建立和發(fā)展的千百年文明積淀，是寶貴的人類(lèi)文化遺產(chǎn)。通過(guò)學(xué)習(xí)歷史文化，我們能夠保護(hù)文化遺產(chǎn)，推動(dòng)歷史保護(hù)工作的發(fā)展，發(fā)掘文化遺產(chǎn)的深厚價(jià)值和無(wú)窮潛力，將其轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)和生活的美好資源。同時(shí)，學(xué)習(xí)歷史文化也有助于推動(dòng)文化創(chuàng)新和發(fā)展，激發(fā)創(chuàng)造靈感和創(chuàng)作熱情，為我們的文化創(chuàng)新提供豐富的資源和素材，培育新文化新思維，掀起新文化新潮流。
第五段：學(xué)習(xí)歷史文化是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的一條重要途徑
學(xué)習(xí)歷史文化是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的一條重要途徑。通過(guò)學(xué)習(xí)歷史文化，我們可以認(rèn)識(shí)到社會(huì)的發(fā)展歷程及其背后的規(guī)律性，領(lǐng)悟到人類(lèi)社會(huì)前進(jìn)的方向與動(dòng)力，為推進(jìn)社會(huì)進(jìn)步提供有力的思想和理論支持。同時(shí)，學(xué)習(xí)歷史文化也能夠培養(yǎng)我們的審美能力和判斷力，促進(jìn)更加理性和和諧的社會(huì)發(fā)展。
綜合來(lái)看，學(xué)習(xí)歷史文化傳承心得體會(huì)是需要長(zhǎng)期、積極地去做的。其中包括了對(duì)于歷史文化的尊重和研究，對(duì)于文化遺產(chǎn)的保護(hù)與傳承，以及對(duì)于多元文化的開(kāi)放和交流。我們應(yīng)該在學(xué)校課堂、社會(huì)實(shí)踐、生活經(jīng)驗(yàn)等不同場(chǎng)景下進(jìn)行學(xué)習(xí)，結(jié)合個(gè)人實(shí)際，不斷提高歷史文化的認(rèn)知水平和文化素養(yǎng)，為人類(lèi)文明的發(fā)揚(yáng)光大和社會(huì)進(jìn)步的推動(dòng)做出自己的貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)傳承心得體會(huì)篇八
擁有的比她更多?我看著母親，一臉疑惑!
母親依舊微笑，言語(yǔ)間卻透著難得的自豪：“我散步經(jīng)過(guò)這里，經(jīng)?？匆?jiàn)她，每一次，她都這樣來(lái)去匆匆，陪著她的，除了那個(gè)隨從，就只剩下她一臉的冷漠!我比她幸福，至少，我還有女兒陪我出來(lái)散步!”
心再一次刺痛，努力了這么多年，奔忙了這么多年，冷落了父母這么多年，想要改善他們的生活一直是我前進(jìn)的動(dòng)力，今天才明白，原來(lái)，我努力追求的，從來(lái)都不是他們想要的!
他們要的，真的不多!他們要的無(wú)非是兒女們那少得可憐的陪伴!閑暇時(shí)分，能花上三四分鐘聽(tīng)他們拉拉家常;下班回家，情愿喝上一碗媽媽遞上的銀耳蓮子羹，他們已然滿(mǎn)足，別無(wú)他求，幸福的笑容就會(huì)在他們臉上蕩漾開(kāi)來(lái)，一直帶進(jìn)夢(mèng)里，依舊那樣甜甜地笑著!
做為兒女，我們不應(yīng)該覺(jué)得慚愧嗎?終日為生活奔忙，追名逐利!淡漠了心境，冷落了雙親!間或承受良心的責(zé)備，我們還要為自己帶上一頂高帽子：我們這樣辛苦只是為了讓他們過(guò)上好日子!
好日子?有沒(méi)有人問(wèn)過(guò)一聲，對(duì)于他們而言什么樣的日子叫做好日子?
我們一直以為，能讓父母吃得好，穿得好，有能力讓他們拿著某件價(jià)格不菲的商品出門(mén)
炫耀一番，讓別人知道他們有個(gè)有出息的兒子(女兒)就是孝順!可是，我們卻不知道，老人們的炫耀，比的不是價(jià)格，而是價(jià)值!
公園里，一位老人拿著一部外國(guó)原裝的數(shù)碼相機(jī)向同伴們炫耀：“這是我兒子從國(guó)外寄回來(lái)的?！笨粗遣繘](méi)有一個(gè)中國(guó)字的機(jī)器，圍觀的人群沒(méi)有意料中的艷羨，反而有些輕視：“這玩意一個(gè)中國(guó)字都沒(méi)有，你會(huì)玩嗎?”
不遠(yuǎn)處的另一堆人，同樣的在攀比，一位婦人正在向她的同伴們展示身上那一件并不高檔的新衣服：“這是前幾天我女兒陪我買(mǎi)的!”一瞬間，多少人眼中漾出艷羨，贊美聲此起彼伏，她們贊的是衣服，眼中看的卻是衣服以外的某種東西!我知道，旁人的艷羨不是來(lái)自于那件衣服，而是僅僅源于那個(gè)“陪”字!
陪!對(duì)于我們年青人來(lái)說(shuō)再一般不過(guò)，工作要陪客戶(hù)，生活要陪xx，難得的休息還要陪朋友;有沒(méi)有人算過(guò)，一天24小時(shí)里，有幾個(gè)小時(shí)是留給父母的?他們孤獨(dú)一天，翹首盼望，等的或許只是為了跟孩子吃一頓晚飯!
曾經(jīng)不明白，為什么退了休的老人喜歡扎堆在公園里，直到吃飯了也不回家。如今，父親也退休了，也跟所有的老人一樣，我方才明白，他們不是不回家，而是在等待兒女們來(lái)“接”他們回家!有時(shí)，只需簡(jiǎn)單的一句：“爸，回家吃飯了!”就足以贏得別人的艷羨，滿(mǎn)足他們的“虛榮心”，讓他們高興得好像得到了心愛(ài)玩具的孩子!
名利浮華?富貴壓身?那些不過(guò)是瞬間煙云，燈滅處，煙消云散!
遺憾?何為遺憾?丟了工作，失了價(jià)值，那叫歷練，不是遺憾!勞燕分飛，同林異向?那是悲寂，不叫遺憾!辛苦創(chuàng)業(yè)，傾覆商海，那是老天給你的機(jī)會(huì)：待從頭，收拾舊山河!
轟轟烈烈之后，回歸平平淡淡，不知道有沒(méi)有人曾注意到：世上有種遺憾，叫做：子欲養(yǎng)而親不待!不是他們不情愿等待，而是，這個(gè)世界有著太多的變數(shù)和意外!容不得我們悔恨，也不同意他們等待!
如果你會(huì)，為什么不懂得珍惜現(xiàn)在?為什么不讓現(xiàn)有的溫暖去填補(bǔ)那未來(lái)的遺憾?
其實(shí)，這稀世珍寶的價(jià)格并不昂貴，只是每天那僅僅幾元的車(chē)費(fèi)錢(qián)，抑或是那少得可憐的電話(huà)費(fèi)!電話(huà)的彼端，你不要不耐煩，他們不需要你對(duì)客戶(hù)般的小心翼翼，也不需要你作報(bào)告似的長(zhǎng)篇大論，只是想要聽(tīng)聽(tīng)你的聲音，想聽(tīng)到你親口告訴他們：“今天，我很平安，也很快樂(lè)!”
天下父母皆牽掛，僅此而已!
做為兒女，忙不是借口，那幾個(gè)倒背如流的數(shù)字，孝順，只在手指跳躍間!不需要組織繁瑣的語(yǔ)言，有時(shí)只要簡(jiǎn)單的一句：“天涼了，多加件衣服，爸媽要保重身體!”就已足矣!
學(xué)習(xí)傳承心得體會(huì)篇九
雷鋒精神，是全心全意為人民服務(wù);是敢于鉆研探索;是不計(jì)較個(gè)人利益;是正義、勇敢、奉獻(xiàn)、節(jié)約的代名詞。他的優(yōu)秀是多方面的，我們要學(xué)習(xí)他，不是要做一兩件好事，而是了解其內(nèi)涵，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)后，真正的體現(xiàn)在行動(dòng)中的一種精神。
我記得有一次，媽媽帶我到公園里玩耍，這時(shí)一位叔叔不小心將他的錢(qián)包弄丟了，我正好路過(guò)我正好路過(guò)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錢(qián)包，我將錢(qián)包撿起來(lái)，尋找那個(gè)丟失錢(qián)包的人，我站在錢(qián)包丟失的地方等待那個(gè)人。我等了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)叔叔在尋找什么，我過(guò)去問(wèn)叔叔：“叔叔，你在找什么啊?”那位叔叔回答說(shuō)：“我的錢(qián)包丟了，小朋友，你又沒(méi)有看見(jiàn)我的錢(qián)包?”我又問(wèn)：“叔叔，你的錢(qián)包是什么顏色的?”那位叔叔將錢(qián)包的顏色給我說(shuō)了，我將剛才撿到的錢(qián)包給了叔叔問(wèn)：“叔叔，這個(gè)錢(qián)包是你的嗎?”叔叔說(shuō)：“是的”我就把錢(qián)包還給那位叔叔，叔叔夸我是個(gè)好孩子，我說(shuō)：“這都是我應(yīng)該做的，我要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。這點(diǎn)小事算不了什么!”
在學(xué)校里，我每天都來(lái)得很早，在這段時(shí)間沒(méi)有什么事可做。有一天早晨我依然起得很早，來(lái)到學(xué)校，我們班教室里一根也沒(méi)有，我發(fā)現(xiàn)教室很臟，于是我拿起掃帚將教室打掃地干干凈凈，又端來(lái)一盆冷水將抹布打濕，將窗戶(hù)、講桌、課桌和椅子擦得干干凈凈，有吧垃圾桶里的垃圾倒掉，剛打掃完，同學(xué)們都來(lái)了，大家都十分驚訝，教室里非常干凈，不知是誰(shuí)打掃的，我沒(méi)有承認(rèn)，因?yàn)槲乙蚶卒h叔叔學(xué)習(xí)，雷鋒叔叔做好事從不留名。
我的英語(yǔ)成績(jī)很差，總是學(xué)不好英語(yǔ)這門(mén)課，于是我在同學(xué)們玩耍的時(shí)間，自己來(lái)教室讀英語(yǔ)背單詞，我在課余時(shí)間里擠出一部分時(shí)間學(xué)習(xí)英語(yǔ)，就這樣我的英語(yǔ)成績(jī)慢慢提升，終于在一次期末測(cè)試中取得了優(yōu)異的成績(jī)。我們班有一些同學(xué)問(wèn)：“你怎有這么大的進(jìn)步呢?”我告訴他們：“時(shí)間是靠自己擠出來(lái)的，學(xué)習(xí)雷鋒的釘子精神”。
學(xué)習(xí)傳承心得體會(huì)篇十
眾所周知，“五四運(yùn)動(dòng)”是一場(chǎng)徹底的反帝反封建愛(ài)國(guó)主義運(yùn)動(dòng)，是一場(chǎng)偉大的思想解放運(yùn)動(dòng)和新文化運(yùn)動(dòng)，五四運(yùn)動(dòng)促進(jìn)了馬克思主義在中國(guó)的傳播，為中國(guó)共產(chǎn)黨的成立奠定了基礎(chǔ)，拉開(kāi)了中國(guó)新民主主義革命的序幕。
1919年5月4日爆發(fā)的“五四運(yùn)動(dòng)”，是第一次在全國(guó)范圍內(nèi)開(kāi)展反帝反封建的愛(ài)國(guó)主義運(yùn)動(dòng)，它所帶來(lái)的“五四精神”的核心內(nèi)容是愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)，概括地講，就是徹底地、不妥協(xié)地反帝反封建的愛(ài)國(guó)精神。這是一股追求民主，追求真理的思想解放潮流，極大地推動(dòng)了科學(xué)思潮在中國(guó)的傳播，為后來(lái)馬克思主義在中國(guó)的傳播奠定了基礎(chǔ)。同時(shí)，“五四運(yùn)動(dòng)”偉大的愛(ài)國(guó)精神直接影響了我們一代又一代人，無(wú)疑對(duì)社會(huì)是有著重大意義的。
“五四運(yùn)動(dòng)”的發(fā)生距現(xiàn)在已有一百年的歷史了，也許有許多人會(huì)說(shuō)“五四運(yùn)動(dòng)”離我們已經(jīng)太久遠(yuǎn)了，很多人也都認(rèn)為“五四精神”只是一個(gè)時(shí)代的精神，已經(jīng)過(guò)時(shí)了，對(duì)于我們也沒(méi)有很大的現(xiàn)實(shí)意義了。但是我認(rèn)為“五四精神”是與每一個(gè)炎黃子孫血肉相融的民族精神，我們很有必要重新認(rèn)識(shí)這種意識(shí)形態(tài)，有必要在新的時(shí)代下重新認(rèn)識(shí)愛(ài)國(guó)主義精神并將之努力傳承和發(fā)揚(yáng)下去。
時(shí)至今日，回想起當(dāng)年屈辱的歷史，我還會(huì)心頭一顫：是“五四運(yùn)動(dòng)”為我們帶來(lái)的先進(jìn)思想，使我們不再如以前一樣迷茫;是“五四運(yùn)動(dòng)”為我們社會(huì)帶來(lái)了新興的活力，使我們不再甘于被壓迫;也是“五四運(yùn)動(dòng)”為我們帶來(lái)了變革的精神，使我們不再一生不變地塵封于世;更是“五四運(yùn)動(dòng)”為我們社會(huì)帶來(lái)了福者，為廣大人民帶來(lái)了活力，為國(guó)家永葆生機(jī)，帶來(lái)了不可磨滅的功績(jī)。
“五四運(yùn)動(dòng)”的精神乘著時(shí)代的春風(fēng)隨之涌來(lái)，作為一名新世紀(jì)的青年，親眼見(jiàn)證了在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們的社會(huì)一步一步走向了現(xiàn)代化發(fā)展建設(shè)的變革歷程，親身感受到了黨對(duì)我們青年的關(guān)懷、重視與栽培。我們更應(yīng)該為了國(guó)家的繁榮和富強(qiáng)，英勇奮斗，積極進(jìn)取，勤奮學(xué)習(xí)。
“五四精神”讓我印象最為深刻的便是愛(ài)國(guó)主義精神，它是中華民族百折不撓、自強(qiáng)不息的民族精神的生動(dòng)寫(xiě)照，所有中華兒女都應(yīng)萬(wàn)分珍視，珍惜這筆寶貴的精神財(cái)富。
“五四精神”時(shí)刻提醒著我們，愛(ài)國(guó)的思想應(yīng)該時(shí)時(shí)記在心中，發(fā)揚(yáng)“五四精神”，與時(shí)俱進(jìn)，同時(shí)樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和信念，始終堅(jiān)持正確的前進(jìn)方向，勇敢地肩負(fù)起時(shí)代所賦予的責(zé)任，開(kāi)拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，搶抓機(jī)遇，應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。
學(xué)習(xí)傳承心得體會(huì)篇十一
曾幾何時(shí)，紅軍“嗒嗒”的馬蹄聲在這里響起；曾幾何時(shí)，這里留下了紅軍深深的腳?。辉鴰缀螘r(shí)，這流偉紅軍可歌可泣的故事；曾幾何時(shí)，這里留下了紅軍長(zhǎng)征的精神！這里是波濤洶涌的大渡河；這里是獨(dú)具天險(xiǎn)的瀘定橋；這里是峰峰如劍，插入云霄的婁山關(guān)；這里是冰封雪蓋的夾金山；這里是中國(guó)的搖籃！
二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，一次改變中國(guó)人命運(yùn)的征程已在人們的評(píng)說(shuō)中去過(guò)了大半個(gè)世紀(jì)。照現(xiàn)代社會(huì)這種急速更新?lián)Q代的觀念，早已是好幾個(gè)時(shí)代過(guò)去了。按我們熟悉的某種號(hào)召“過(guò)去的就讓它過(guò)去吧”。再說(shuō)下去，就成了梟鳴似的煩擾，不免令人生厭。然而長(zhǎng)征卻不同。人們總在不斷的言說(shuō)、探究、拷問(wèn)。我想或許是由于長(zhǎng)征所代表的一種精神吧――一種全人類(lèi)永恒追求的精神――堅(jiān)持到底。
“紅軍不怕遠(yuǎn)征難”的精神！正因?yàn)檫@心中永存的信念，紅軍才有了“萬(wàn)水千山只等閑，五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸”的英雄氣概！正因?yàn)檫@心中永存的信念，才有了“親人送水來(lái)解渴，軍民魚(yú)水一家人”的`溫情！
信念支撐著紅軍由劣勢(shì)轉(zhuǎn)為優(yōu)勢(shì)，支撐著紅軍走向了勝利。長(zhǎng)征的勝利不是偶然的、暫時(shí)的，而是必然的、永恒的?；仡櫄v史，歷史的一幕幕不禁重現(xiàn)在眼前。官渡之戰(zhàn)中曹操運(yùn)用幾萬(wàn)之眾大破袁紹十萬(wàn)大軍；赤壁之戰(zhàn)中孫劉聯(lián)軍不過(guò)數(shù)萬(wàn)兵將卻火燒赤壁，大破曹操八十三萬(wàn)大軍；淝水之戰(zhàn)中謝石、謝玄率八萬(wàn)之眾勇?lián)糗迗?jiān)百萬(wàn)雄師……然而這些只是憑軍事家的謀略，而且他們無(wú)法改變中國(guó)戰(zhàn)亂的歷史。唯有紅軍以數(shù)萬(wàn)之眾在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，心中永存信念，出奇制勝?zèng)_破了蔣介石百萬(wàn)軍隊(duì)的圍追堵截，走向長(zhǎng)征的勝利！走向中國(guó)革命的勝利！
長(zhǎng)征是一個(gè)人類(lèi)超越自身極限的過(guò)程。這其中的艱險(xiǎn)自是我們這些在平和年代出身的人所難以想見(jiàn)的。后有追兵，前途漫漫，環(huán)境險(xiǎn)惡，糧食短缺。每一條都足以讓人恐懼、絕望。而我們的前輩卻穿著草鞋在雪化、在沼澤中一步步艱難地走來(lái)，走向了光明和勝利。中華民族堅(jiān)持不懈的精神撒滿(mǎn)了長(zhǎng)征的每一個(gè)角落.作為英雄的后代，我們也試著學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
漫漫長(zhǎng)征路上，革命烈士倒下了，又有紅軍站起來(lái)，只因心中信念永存！二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征路，路有多長(zhǎng)，紅軍灑下的汗水就有多長(zhǎng)！巍峨的雪山掩蓋了革命烈士的軀體，卻埋藏不了他們滿(mǎn)腔為國(guó)為民的赤誠(chéng)之心；茫茫的沼澤地吞噬了革命烈士的身軀，卻掩藏不住他們的信念；如雨的子彈奪去了革命烈士的生命，卻奪不去他們的精神！他們是英雄，他們是路標(biāo)，他們是豐碑！可歌可泣的事跡，可贊可嘆的信念，可敬可畏的軍魂！我能不被他們感動(dòng)，不被他們震撼嗎?他們是永恒的，因?yàn)樾拍钣来?，長(zhǎng)征的精神永存！
昔日中國(guó)的女排姑娘們是何等的神勇，“五連冠”不知使多少中國(guó)人為之振奮。然而在一次次的勝利之后，在郎平等一些老隊(duì)員相繼退役后，中國(guó)的女排是何處境?或許真是應(yīng)了那句老話(huà)“暢及則衰”在飽嘗了勝利和輝煌之后，中國(guó)女排開(kāi)始了它從未有過(guò)的失敗。昔日的世界霸主竟在一瞬間敗下陣來(lái)。頃刻間，舉國(guó)上下焦慮萬(wàn)分，人們不禁懷疑起那支曾令他們無(wú)比自豪的強(qiáng)隊(duì)，究竟能走多遠(yuǎn)?然而就在20xx年，沉寂了20xx年的中國(guó)女排，在議論和懷疑聲中殺出了一條血路。終于又一次拿回了她們期待已久的“世界冠軍”。當(dāng)五星紅旗在雅典的奧運(yùn)會(huì)館開(kāi)起時(shí)，中國(guó)的女排姑娘們含淚唱完了國(guó)歌。
歷史再一次向我們證明了：長(zhǎng)征精神將伴隨著中華兒女不斷締造輝煌。
學(xué)習(xí)傳承心得體會(huì)篇十二
近年來(lái)，紅色傳承逐漸成為一種風(fēng)潮，吸引了越來(lái)越多的年輕人加入其中。紅色傳承意味著學(xué)習(xí)、傳承和弘揚(yáng)中國(guó)革命精神和紅色文化。我有幸參與了這一活動(dòng)，并從中獲益匪淺。在這里，我將分享自己的學(xué)習(xí)紅色傳承心得體會(huì)。
首先，學(xué)習(xí)紅色傳承讓我深刻認(rèn)識(shí)到革命前輩的偉大。紅色傳承活動(dòng)包括學(xué)習(xí)革命歷史、走訪紅色景點(diǎn)和參觀紅色紀(jì)念館等。通過(guò)這些活動(dòng)，我真切感受到了一代代革命先烈為國(guó)家和人民的犧牲與奉獻(xiàn)。他們毫不猶豫地拋頭顱、灑熱血，為了我們今天的幸福和安定，他們作出了無(wú)與倫比的貢獻(xiàn)。這讓我深感敬佩之情，也讓我更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活。
其次，學(xué)習(xí)紅色傳承讓我感悟到堅(jiān)定的信仰的重要性。中國(guó)革命之所以能夠取得勝利，是因?yàn)橛辛艘慌鷪?jiān)定的共產(chǎn)主義者，他們?yōu)榱诵叛?，勇往直前，不懼犧牲。我在學(xué)習(xí)紅色傳承的過(guò)程中，也深感到信仰的力量。信仰不僅能夠提供人們前行的動(dòng)力，還能夠給人以方向和勇氣，在面對(duì)困難和挫折時(shí)不輕易放棄。我意識(shí)到只有堅(jiān)守自己的信仰，才能在逆境中綻放出耀眼的光芒。
第三，學(xué)習(xí)紅色傳承讓我明白了奮斗的意義。紅色傳承鼓勵(lì)年輕人要勤奮學(xué)習(xí)，擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。在學(xué)習(xí)中，我認(rèn)識(shí)到奮斗是人生中最重要的一部分。只有通過(guò)努力奮斗，才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想和目標(biāo)。正如革命前輩們用他們的行動(dòng)證明了，只有付出汗水和努力，才能夠創(chuàng)造屬于自己的輝煌。
第四，在學(xué)習(xí)紅色傳承的過(guò)程中，我也體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量。革命勝利的關(guān)鍵之一就是團(tuán)結(jié)一致。無(wú)論是紅軍戰(zhàn)士還是黨組織，都強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)互助的精神。只有團(tuán)結(jié)一致，才能共同戰(zhàn)勝困難和敵人。紅色傳承活動(dòng)讓我明白了一個(gè)人的力量是有限的，而團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮的。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將更加注重團(tuán)結(jié)合作，與同學(xué)們共同進(jìn)步，共同發(fā)展，共同創(chuàng)造美好的未來(lái)。
最后，學(xué)習(xí)紅色傳承讓我明白了積極向上的生活態(tài)度的重要性。我在學(xué)習(xí)紅色傳承的過(guò)程中，接觸了很多樂(lè)觀向上的革命傳統(tǒng)和文化，這為我的生活注入了正能量。在面對(duì)困難和挫折時(shí)，我將學(xué)習(xí)堅(jiān)定樂(lè)觀的態(tài)度，用積極的心態(tài)面對(duì)一切。只有積極向上，才能夠充分發(fā)揮自己的潛力，才能夠取得更大的成功和成就。
通過(guò)學(xué)習(xí)紅色傳承，我收獲了很多。我深刻認(rèn)識(shí)到了革命前輩的偉大，感悟到了堅(jiān)定的信仰的重要性，明白了奮斗的意義，體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量，也領(lǐng)悟到了積極向上的生活態(tài)度的重要性。這些心得體會(huì)將伴隨我一生，激勵(lì)著我在實(shí)現(xiàn)自己理想的道路上不斷前行。我相信，只要始終保持對(duì)紅色傳承的學(xué)習(xí)和追求，我一定能夠成為一個(gè)有用之人，為社會(huì)進(jìn)步和人民幸福貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)習(xí)傳承心得體會(huì)篇十三
每年3月，我們都會(huì)很自然地想起一個(gè)名字——雷鋒，這個(gè)名字，使3月成為一個(gè)溫暖的月份。
“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”已經(jīng)_多年了，可_多年來(lái)活在無(wú)數(shù)中國(guó)人心中的那位年輕可愛(ài)的戰(zhàn)士，他一生度過(guò)的日子卻只有22歲。_多年來(lái)，每一代少年、青年心中的雷鋒，都有著同樣一張年輕的臉;雷鋒，無(wú)聲地幫助我們明白：人應(yīng)該怎樣生活;雷鋒，給我們?nèi)松脑绯?，添過(guò)了一抹溫暖的顏色。
學(xué)習(xí)雷鋒，紀(jì)念雷鋒，_多年來(lái)從沒(méi)間斷。這，就是雷鋒精神在中華大地上持久的生命力;這，就是幾十年來(lái)在中國(guó)人民心中長(zhǎng)久珍存的一個(gè)真善美的人格理想;這，就是中華民族生生不息的民族精神!
_多年來(lái)，我們經(jīng)歷了多少事，我們的生活和思想觀念經(jīng)歷了多少變化。但是，我們心中的雷鋒沒(méi)有變。這是因?yàn)椋何覀冃闹袑?duì)人的美好道德情操的基本標(biāo)準(zhǔn)沒(méi)有變，我們對(duì)好人的渴求沒(méi)有變。
美好的情操和美好的事業(yè)是不會(huì)止于個(gè)體范圍的。在今天，我們不只需要一人雷鋒，一個(gè)美好的人格形象。我們還需要一種規(guī)?；⑸鐣?huì)化的公益服務(wù)形式。
我們需要雷鋒，也需要青年志愿者，我們不僅需要永遠(yuǎn)銘記英雄典范，也需要越來(lái)越多的普通人無(wú)聲奉獻(xiàn)。從雷鋒到志愿者，從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的社會(huì)生活到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的社會(huì)生活，社會(huì)公益活動(dòng)的方式是不同的，但人們對(duì)社會(huì)公民道德標(biāo)準(zhǔn)、對(duì)民族精神的渴求是永遠(yuǎn)不變的。
我們懷念雷鋒，因?yàn)槲覀冊(cè)谧非蟾有腋５纳詈兔篮玫奈磥?lái)，因?yàn)槲覀冃枰@樣的民族精神。
同學(xué)們，就讓我們學(xué)習(xí)雷鋒那樣，把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去，讓千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)小雷鋒涌現(xiàn)在中國(guó)的大地上。
學(xué)習(xí)傳承心得體會(huì)篇十四
傳承，是人類(lèi)文明歷史長(zhǎng)河中的一片廣闊沃土，是凝結(jié)著先人智慧與努力的豐碩果實(shí)。在傳承的過(guò)程中，人們不僅收獲了先人留下的瑰寶，更體會(huì)到了學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的喜悅。以下是我個(gè)人對(duì)傳承的一些心得體會(huì)。
首先，傳承需要對(duì)歷史的尊重與理解。歷史是我們前輩們留下的寶貴財(cái)富，是文明演變的見(jiàn)證。通過(guò)對(duì)歷史的研究和了解，我們可以獲得對(duì)人類(lèi)智慧的直觀感受，見(jiàn)證人類(lèi)的進(jìn)步和感受到時(shí)間的流轉(zhuǎn)。傳承不僅僅是簡(jiǎn)單地接受，更是理解和發(fā)揚(yáng)。只有真正理解了歷史，我們才能更好地傳承下去，并使之發(fā)揚(yáng)光大。
其次，傳承需要堅(jiān)持原則與創(chuàng)新。傳承并不等于一味地復(fù)制和重復(fù)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和方法。當(dāng)代社會(huì)日新月異，新的問(wèn)題和挑戰(zhàn)也隨之涌現(xiàn)。在傳承的過(guò)程中，我們需要根據(jù)時(shí)代的需要，加以針對(duì)性地發(fā)揚(yáng)。同時(shí)，也要堅(jiān)守原則，保持核心價(jià)值觀的內(nèi)核不變。堅(jiān)持原則與創(chuàng)新并不矛盾，而是我們傳承的時(shí)代精神。
第三，傳承需要平衡傳統(tǒng)與現(xiàn)代的關(guān)系。傳承的過(guò)程中，我們不能因?yàn)樽非笮露懦馀f，也不能盲目地拘泥于傳統(tǒng)而迷失自我的方向。傳統(tǒng)是文化的基石，是我們的根，但我們也要注重與時(shí)俱進(jìn)，融入現(xiàn)代社會(huì)。只有真正把握好傳統(tǒng)與現(xiàn)代的平衡關(guān)系，才能更好地傳承與發(fā)展。
第四，傳承需要跨代的交流與互動(dòng)。傳承并非一個(gè)人的事情，而是整個(gè)社會(huì)大家庭的責(zé)任。我們需要通過(guò)交流、互動(dòng)與合作，促進(jìn)傳承的持續(xù)發(fā)展。老一輩人的智慧和經(jīng)驗(yàn)是寶貴的財(cái)富，年輕一代的創(chuàng)造力和激情也是無(wú)可替代的。只有兩代人之間的相互理解和承認(rèn)，才能讓傳承之路越走越寬廣。
最后，傳承需要實(shí)踐與行動(dòng)。傳承不僅僅是一種理念和口號(hào)，更需要我們?nèi)?shí)踐。在日常生活中，我們可以通過(guò)參加傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)和活動(dòng)，讓傳統(tǒng)文化深入人心；在工作中，我們可以通過(guò)將傳統(tǒng)智慧運(yùn)用到實(shí)踐中，實(shí)現(xiàn)科技與傳統(tǒng)的結(jié)合?？傊?，只有付諸實(shí)踐，我們才能真正將傳承進(jìn)行到底。
綜上所述，傳承是一項(xiàng)重要的任務(wù)，也是一項(xiàng)艱巨而充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的任務(wù)。我們需要對(duì)歷史進(jìn)行尊重與理解，堅(jiān)持原則與創(chuàng)新，平衡傳統(tǒng)與現(xiàn)代，跨代交流與互動(dòng)，并將理念轉(zhuǎn)化為實(shí)踐。只有通過(guò)這樣的努力，我們才能真正將傳承進(jìn)行下去，為人類(lèi)文明的發(fā)展做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)傳承心得體會(huì)篇十五
傳承一詞，既是一個(gè)名詞，也是一個(gè)動(dòng)詞。名詞方面，它蘊(yùn)含著歷史、文化和智慧等豐富的內(nèi)涵；動(dòng)詞方面，它象征著承擔(dān)和傳遞的責(zé)任。電影《傳承》所表達(dá)的正是這種傳承的意義和價(jià)值。通過(guò)觀影，我對(duì)傳承有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解，也在心中得到了一些感悟。
首先，傳承是一次心靈的歷程。在電影中，主人公李?lèi)偸且晃恢纳剿?huà)家，但他在藝術(shù)上卻陷入了困境。他對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)和追求在現(xiàn)代社會(huì)并不被理解和認(rèn)可，他感到孤獨(dú)和壓抑。然而，在一次偶然的機(jī)會(huì)下，李?lèi)傆龅搅艘晃槐环Q(chēng)為“傳承者”的老人。通過(guò)和老人的對(duì)話(huà)和啟發(fā)，李?lèi)傊饾u明白了傳承的真正意義。他不再追求世俗的榮譽(yù)和成功，而是將藝術(shù)視為一種心靈的寄托和宣泄。他學(xué)會(huì)了放下自我，用心去感悟山水的美麗和哲理。通過(guò)這一心靈的歷程，李?lèi)傇俅握一亓俗约旱乃囆g(shù)靈魂，并將其傳遞給后代。
其次，傳承是一種責(zé)任和使命。電影中的傳承者老人告訴李?lèi)偅骸皞鞒惺且环N耐心和毅力，需要通過(guò)實(shí)踐和艱辛的努力才能夠逐漸得到真正的理解和領(lǐng)悟。”這句話(huà)道出了傳承的真諦。傳承并不是一蹴而就的事情，它需要代代相傳、持之以恒的努力。作為一位山水畫(huà)家，李?lèi)偛粌H要在藝術(shù)上不斷創(chuàng)新和突破，還要將自己的才華和經(jīng)驗(yàn)傳授給后輩。他要承擔(dān)起傳承的責(zé)任和使命，讓山水畫(huà)這一傳統(tǒng)藝術(shù)得以保存和發(fā)展下去。這種責(zé)任和使命不僅局限于藝術(shù)領(lǐng)域，更是對(duì)整個(gè)中華民族傳統(tǒng)文化的承載和傳遞。
再次，傳承是一種對(duì)歷史文化的敬畏和珍視。電影中，李?lèi)傇?jīng)參觀了一個(gè)歷史悠久的書(shū)畫(huà)展覽，看到了一幅幅經(jīng)典的山水畫(huà)作品。他被這些作品所打動(dòng)，感受到了傳統(tǒng)文化的深厚底蘊(yùn)和智慧。他意識(shí)到傳承是對(duì)前人智慧的一種敬意和珍視。作為后輩，他應(yīng)該尊重前賢的努力和付出，并將這份珍貴的遺產(chǎn)傳遞給下一代。正是因?yàn)闅v史和傳統(tǒng)文化的見(jiàn)證，我們才能夠更加深入地了解和認(rèn)識(shí)自己的根源，才能夠有所建樹(shù)和發(fā)展。
最后，傳承是一種自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。電影《傳承》給我最深的感觸就是傳承的意義不僅限于對(duì)藝術(shù)和文化的繼承，更是對(duì)自己價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。通過(guò)傳承，我們能夠找到自己的內(nèi)心歸屬感和存在的價(jià)值。李?lèi)傇陔娪爸畜w驗(yàn)了藝術(shù)帶給他的愉悅和滿(mǎn)足，他發(fā)現(xiàn)自己在傳統(tǒng)文化中能夠得到真正的快樂(lè)和自由。這讓我想起了自己在學(xué)習(xí)和工作中的感受，只有在追求自己真正熱愛(ài)的事物時(shí)，我們才能夠找到內(nèi)心的平靜和滿(mǎn)足。通過(guò)傳承，我們能夠?qū)崿F(xiàn)自我、成就夢(mèng)想，并將自己的價(jià)值傳遞給他人。
在電影《傳承》中，我意識(shí)到傳承是一種精神的承載和延續(xù)。它需要我們用心去體會(huì)、去學(xué)習(xí)，更需要我們以行動(dòng)去踐行、去傳遞。我們每個(gè)人都是一段傳承的鏈接，每一代的人都有責(zé)任將歷史文化傳承下去。無(wú)論我們身處何地，都能以自己的方式發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化，讓其在現(xiàn)代社會(huì)中綻放出新的光芒。通過(guò)傳承，我們能夠找到自己的心靈家園，使之延續(xù)至永恒。
學(xué)習(xí)傳承心得體會(huì)篇十六
傳承，是指將一種文化、精神、技藝等不斷傳遞下去，使其能夠延續(xù)與發(fā)展的過(guò)程。在這個(gè)日新月異的時(shí)代，傳承顯得尤為重要。然而，傳承并不簡(jiǎn)單，其中蘊(yùn)含許多心得體會(huì)。在我看來(lái)，傳承需要有堅(jiān)定的信念、持之以恒的努力、廣泛的教育以及積極的創(chuàng)新。只有通過(guò)這些方法，我們才能將傳統(tǒng)的文化、價(jià)值觀和技藝傳承下去，使其繼續(xù)閃耀在現(xiàn)代社會(huì)中。
首先，傳承需要有堅(jiān)定的信念。傳承并不是一件容易的事情，特別是在當(dāng)今物欲橫流、追求新潮的社會(huì)中。在傳承過(guò)程中，我們必須要有足夠的信心和堅(jiān)定的信念，相信我們傳承的是有價(jià)值的東西。只有堅(jiān)守初衷，才能抵擋住外界的誘惑和變化帶來(lái)的沖擊。例如，傳承傳統(tǒng)文化，需要有足夠的自信和驕傲，不被西方文化沖擊而改變自己。只有堅(jiān)守傳統(tǒng)，我們才能真正把這些傳統(tǒng)文化價(jià)值傳承下去，讓后代繼續(xù)尊重和發(fā)展。
其次，傳承需要持之以恒的努力。傳承并非一蹴而就的事情，特別是一些技藝和技能的傳承。要學(xué)好一門(mén)技藝，需要大量的刻苦和時(shí)間，需要堅(jiān)持不懈地練習(xí)。例如，學(xué)習(xí)古箏需要經(jīng)年累月的學(xué)習(xí)，才能掌握她的韻味；傳承陶藝需要大量的實(shí)踐和嘗試，才能做出優(yōu)秀的作品。只有持之以恒的努力，我們才能使這些技能得到發(fā)揚(yáng)光大，并不斷拓寬傳承的層面。
再次，傳承需要廣泛的教育。文化傳承需要有良好的教育環(huán)境。只有通過(guò)教育，才能將傳統(tǒng)文化和技藝傳授給更多的人。在現(xiàn)代社會(huì)中，教育起到了重要的作用，它不僅僅是學(xué)校教育，還包括家庭教育和社會(huì)教育。在家庭中，父輩可以將傳統(tǒng)文化傳給子女，讓他們從小就接受傳統(tǒng)的熏陶。在社會(huì)中，各種文化活動(dòng)和組織，如博物館、圖書(shū)館、藝術(shù)團(tuán)隊(duì)等，也可以豐富人們的文化修養(yǎng)。只有通過(guò)廣泛的教育，我們才能將傳統(tǒng)文化傳承下去，使其不斷發(fā)展。
最后，傳承需要積極創(chuàng)新。傳承并不意味著一味地原封不動(dòng)地保留傳統(tǒng)，而是要注重與時(shí)俱進(jìn)，積極創(chuàng)新。在傳承的過(guò)程中，我們可以結(jié)合現(xiàn)代的藝術(shù)、科技和制作方法，賦予傳統(tǒng)以新的內(nèi)涵和價(jià)值。例如，將傳統(tǒng)的戲曲與現(xiàn)代舞蹈相融合，創(chuàng)作出現(xiàn)代的舞??；通過(guò)3D打印技術(shù)和數(shù)字藝術(shù)，制作出別具一格的傳統(tǒng)工藝品。只有積極創(chuàng)新，傳承才能與時(shí)俱進(jìn)，與現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展相契合。
總之，傳承是一個(gè)使得文化、價(jià)值觀和技藝等得到發(fā)揚(yáng)光大的過(guò)程。要實(shí)現(xiàn)傳承的目標(biāo)，我們需要堅(jiān)定的信念、持之以恒的努力、廣泛的教育和積極的創(chuàng)新。只有通過(guò)這些方式，才能將傳統(tǒng)的文化和技藝傳承下去，讓后代繼續(xù)受益和發(fā)展。傳承不僅僅是保留，更是一種使得我們的精神世界不斷豐富和提升的過(guò)程。讓我們用自己的努力，讓傳承的火炬繼續(xù)燃燒下去。
學(xué)習(xí)傳承心得體會(huì)篇十七
電影《傳承》是由中國(guó)導(dǎo)演王家衛(wèi)執(zhí)導(dǎo)，于2000年上映。該片通過(guò)一對(duì)母女之間的關(guān)系展現(xiàn)了家庭傳承的重要性。我觀看了這部影片后，深受觸動(dòng)。在這篇文章中，我將分享自己對(duì)于《傳承》的心得體會(huì)。
第二段：母女情深
電影中，母親與女兒的關(guān)系是故事的核心。母親自小失去了丈夫，為了支持女兒的學(xué)業(yè)，她辛苦工作，并把所有的愛(ài)都傾注在了女兒身上。然而，女兒卻因?yàn)閷?duì)于藝術(shù)和自由的熱愛(ài)選擇了一條與母親期望不同的道路。她逃離了瑣碎的日常生活，展開(kāi)了尋找自我的旅程。盡管母親不理解她的選擇，但她仍然默默支持女兒，并在關(guān)鍵時(shí)刻給予了她力量。通過(guò)母女之間的互動(dòng)，觀眾們能夠深刻地體會(huì)到親情的偉大和母愛(ài)的無(wú)私。
第三段：文化傳承
電影中強(qiáng)調(diào)了文化傳承的重要性。女兒是一名舞蹈演員，她對(duì)于中國(guó)傳統(tǒng)文化充滿(mǎn)了熱情。盡管她選擇了一種觀念上與傳統(tǒng)觀念相違背的藝術(shù)形式，但她仍然通過(guò)舞蹈來(lái)表達(dá)對(duì)于中國(guó)文化的熱愛(ài)和傳承。電影中的舞蹈場(chǎng)景令人難以忘懷，展現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力。這引發(fā)了我對(duì)于自己文化認(rèn)同的思考，并激發(fā)了我對(duì)于傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛(ài)。
第四段：自由與責(zé)任
《傳承》中，女兒為了追求自己的夢(mèng)想，選擇了離開(kāi)家庭并遠(yuǎn)渡他鄉(xiāng)。這個(gè)決定雖然令人佩服，但也帶來(lái)了許多責(zé)任和挑戰(zhàn)。在異國(guó)他鄉(xiāng)生活并不容易，女兒時(shí)常陷入困境。然而，她通過(guò)堅(jiān)持不懈和努力工作，最終獲得了成功。這個(gè)故事讓我意識(shí)到追求自由的同時(shí)，也要承擔(dān)起自己的責(zé)任。只有將夢(mèng)想與責(zé)任結(jié)合起來(lái)，我們才能真正實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
第五段：文化的傳承和創(chuàng)新
電影中，女兒將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代舞蹈相結(jié)合，展示了傳統(tǒng)文化的前衛(wèi)和創(chuàng)意。這激勵(lì)著我思考如何在傳承中注入創(chuàng)新的元素。傳承不僅僅意味著照搬和重復(fù)，更重要的是將傳統(tǒng)文化融入到現(xiàn)代生活中，賦予其新的意義和價(jià)值。在我看來(lái)，只有在傳承的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新，我們才能夠在不斷變化的世界中保持文化的活力。
總結(jié)
通過(guò)觀看電影《傳承》，我對(duì)于家庭傳承、文化傳承和個(gè)人成長(zhǎng)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。母親和女兒之間的愛(ài)與支持，讓我感受到了親情的力量；女兒對(duì)于傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)，激發(fā)了我對(duì)于傳統(tǒng)文化的興趣；自由與責(zé)任的平衡，讓我明白成功需付出努力；文化傳承與創(chuàng)新的結(jié)合，讓我認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)文化的重要性和活力?！秱鞒小方o我?guī)?lái)了啟示和思考，我相信這些體會(huì)和認(rèn)識(shí)將繼續(xù)影響著我未來(lái)的成長(zhǎng)和選擇。
學(xué)習(xí)傳承心得體會(huì)篇十八
在我看來(lái)，傳承意味著一種責(zé)任和使命。作為一個(gè)家族的一員，我們肩負(fù)著將家族歷史和文化傳承下去，并為后代創(chuàng)造更好的條件的責(zé)任。這需要我們了解家族的起源和傳統(tǒng)，熟悉祖先們的故事和智慧。只有通過(guò)對(duì)過(guò)去的了解，我們才能更好地了解自己的身份和角色，并更好地為家族、社會(huì)做出貢獻(xiàn)。傳承的責(zé)任不僅僅局限于家族，對(duì)于社會(huì)歷史和文化的傳承，我們同樣肩負(fù)著責(zé)任和使命。我們需要尊重和繼承前輩們留下的文化遺產(chǎn)，以及社會(huì)上的優(yōu)秀傳統(tǒng)和價(jià)值觀。通過(guò)傳承，我們能夠從中汲取力量，為自己的成長(zhǎng)和改善社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
然而，在傳承的過(guò)程中，我也意識(shí)到傳承不僅僅是簡(jiǎn)單的復(fù)制和保留，更是一種創(chuàng)新和發(fā)展。傳承需要我們不斷創(chuàng)新并將其與現(xiàn)代社會(huì)相結(jié)合。當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)的工藝、文化和知識(shí)，如果只是機(jī)械地復(fù)制和保留下去，將會(huì)變得過(guò)時(shí)且失去活力。只有通過(guò)創(chuàng)新和發(fā)展，傳統(tǒng)文化才能煥發(fā)生命力。例如在傳統(tǒng)手工藝品方面，發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)工藝的精髓，并結(jié)合現(xiàn)代設(shè)計(jì)和技術(shù)，才能生產(chǎn)出更具競(jìng)爭(zhēng)力、更符合現(xiàn)代人需求的產(chǎn)品。同樣，在傳統(tǒng)文化知識(shí)的傳承中，我們也需要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)方法和資源，使之更加符合當(dāng)代學(xué)習(xí)的需求。傳承是一種創(chuàng)新性的過(guò)程，只有通過(guò)創(chuàng)新，傳承才能真正活躍和發(fā)展起來(lái)。
通過(guò)傳承，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)重要的心得體會(huì)：傳承需要我們有耐心和堅(jiān)持。傳承并不是一蹴而就的事情，它需要長(zhǎng)時(shí)間的積累和練習(xí)。特別是在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)藝術(shù)或技能的過(guò)程中，我們往往需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力。只有耐心和堅(jiān)持，才能不斷提高自己的技能和造就出優(yōu)秀的作品。同時(shí)，傳承也需要我們持之以恒地推動(dòng)。有時(shí)，我們會(huì)面臨挫折和困難，但只要我們堅(jiān)持自己的信念，堅(jiān)持傳承的目標(biāo)，就能克服困難，繼續(xù)前行。
傳承還教會(huì)了我珍惜和尊重。傳承，是一種對(duì)前人智慧和付出的尊重，并致力于將其發(fā)揚(yáng)光大。在傳承的過(guò)程中，我漸漸體會(huì)到了前輩們創(chuàng)作的艱辛和智慧的獨(dú)特性。傳統(tǒng)文化是一個(gè)國(guó)家和民族的重要財(cái)富，我們要以尊重的態(tài)度去對(duì)待它，并將其與當(dāng)代社會(huì)相結(jié)合，以創(chuàng)造出更具有吸引力和影響力的文化產(chǎn)品。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了珍惜傳承過(guò)程中所獲得的成果和收獲。在傳承的過(guò)程中，我們收獲的不僅僅是技能和知識(shí)，還有思想和智慧的啟迪。這些都是無(wú)法用金錢(qián)衡量的寶貴財(cái)富，我們應(yīng)該好好珍惜和保護(hù)。
繼承的過(guò)程是漫長(zhǎng)而艱苦的，但也是愉悅和充實(shí)的。通過(guò)傳承，我學(xué)到了責(zé)任和使命，發(fā)現(xiàn)了創(chuàng)新和堅(jiān)持的重要性，重得了珍惜和尊重的品質(zhì)。傳承不僅是一種行為，更是一種心靈的凈化和修煉。只有真正體會(huì)到傳承的意義和價(jià)值，才能讓我們更好地傳承下去，為社會(huì)進(jìn)步和人類(lèi)文明的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)傳承心得體會(huì)篇十九
走進(jìn)眉山抗戰(zhàn)將士紀(jì)念館，一幅幅圖片、一件件遺物、一段段影像，向人們講訴著75年前那段山河破碎、日月同悲的歲月中，抗戰(zhàn)先輩們?nèi)绾握癖鄱穑瑨仦Ⅴr血，拯救這個(gè)風(fēng)雨飄搖、危在旦夕的國(guó)家。“多重溫這些偉大歷史，心中就會(huì)增加很多正能量?！敝贩街獊?lái)處，對(duì)于生長(zhǎng)在和平年代的青年來(lái)說(shuō)，應(yīng)該更多更真切地了解我們的國(guó)家和民族一路走來(lái)經(jīng)歷的風(fēng)雨，以及苦難背后的那些“正能量”。
這座開(kāi)館不到一年的紀(jì)念館是眉山市第一個(gè)抗戰(zhàn)將士紀(jì)念館，主要為紀(jì)念眉山抗戰(zhàn)將士所做出的貢獻(xiàn)，館內(nèi)展示了眉山抗戰(zhàn)將士風(fēng)采、抗戰(zhàn)時(shí)期文史資料、抗戰(zhàn)時(shí)期日本侵華罪證、新中國(guó)發(fā)展歷史進(jìn)程和成就。
一腔愛(ài)國(guó)志，十萬(wàn)兒男赴戰(zhàn)場(chǎng)。走過(guò)布滿(mǎn)抗戰(zhàn)將士們紅色手印和生平介紹的墻壁，仿佛穿越時(shí)空，350多萬(wàn)川軍誓師出川的聲音猶在耳畔，10多萬(wàn)眉山青年離家赴戰(zhàn)場(chǎng)的身影猶在眼前。在他們中，有人獨(dú)自穿越野人山，有人親自押送甲級(jí)戰(zhàn)犯到日本;有人血戰(zhàn)湘西，有人征戰(zhàn)緬甸;有人大刀飛舞，有人偵查情報(bào);有十二歲從軍的小戰(zhàn)士，也有立志殺敵報(bào)國(guó)的學(xué)生兵。天下興亡、匹夫有責(zé)，抗戰(zhàn)先輩們的濃濃愛(ài)國(guó)之情與拳拳報(bào)國(guó)之心深刻詮釋了中華民族的家國(guó)情懷，他們用生命為我們掙得一個(gè)和平的未來(lái)。我們青年干部更該涵養(yǎng)愛(ài)國(guó)之情，繼承先輩遺志，主動(dòng)承擔(dān)起時(shí)代賦予我們的歷史使命。
信念不折，“八百進(jìn)士鄉(xiāng)”亦可“馬上定乾坤”。一件件經(jīng)過(guò)歷史沉淀的衣物、刀槍、畫(huà)報(bào)、徽章、票證，無(wú)聲訴說(shuō)著那些充滿(mǎn)血淚與痛苦、信仰與希望的故事。4000余名眉山戰(zhàn)士再?zèng)]能回到家鄉(xiāng)，有的永埋山西的冰天雪地中，有的定格在莽莽野人山上。盡管穿草鞋、短褲，拿大刀、步槍?zhuān)麄儾粦稚?，不畏?qiáng)暴，在切斷滇緬公路的戰(zhàn)役中，在滇西和緬北的戰(zhàn)場(chǎng)上，與日軍血戰(zhàn)到底，譜寫(xiě)一曲蕩氣回腸的英雄贊歌。2017年，98歲眉山老兵覃福廷在重返滇西公益行活動(dòng)到達(dá)惠通橋時(shí)，想起犧牲在此處的戰(zhàn)友，泣不成聲，深深呼喚“戰(zhàn)友，我的戰(zhàn)友!”“敵軍一日不驅(qū)出國(guó)境，川軍一日不回川”，他們堅(jiān)定的信念與頑強(qiáng)的意志融入民族骨血之中，激勵(lì)著我們年輕一代在新的歷史征途上艱苦創(chuàng)業(yè)、奮斗不息。
“展示這些抗戰(zhàn)遺物，是為了讓后人永遠(yuǎn)記住老一輩眉山人的豐功偉績(jī)，珍惜和平生活的來(lái)之不易，將偉大的抗戰(zhàn)精神傳承下去?！奔o(jì)念館創(chuàng)建人李天玉先生這樣說(shuō)。由于自幼家境貧寒，但在成長(zhǎng)過(guò)程中得到很多人的幫助，長(zhǎng)大后的李天玉先生投身公益事業(yè)20余年，將這份善心回饋給了社會(huì)。館內(nèi)一千多件展品大多來(lái)自李天玉先生多年來(lái)走遍全國(guó)，甚至遠(yuǎn)赴海外收集而來(lái)，其中曲折故事暫且不提，這份赤誠(chéng)與熱血正是對(duì)抗戰(zhàn)精神最好的傳承。
故土已無(wú)恙，使命應(yīng)猶在。學(xué)習(xí)歷史，傳承紅色基因，補(bǔ)足精神之鈣，才能更好的前行。
學(xué)習(xí)傳承心得體會(huì)篇二十
近日，我有幸閱讀了君主游戲的經(jīng)典之作《傳承》，這是一部集英勇、智慧、艱辛和情感于一身的小說(shuō)。通過(guò)閱讀，我深深感受到了“傳承”這一主題的力量和重要性，它不僅僅是一個(gè)家族富貴的象征，更是一種責(zé)任和命運(yùn)與情感的博弈。
第二段：故事情節(jié)與情感傳承
小說(shuō)講述了一個(gè)古代大陸被稱(chēng)作承輝的國(guó)家，在不同的王室家族之間，為了成為真正的國(guó)王而展開(kāi)的殘酷競(jìng)爭(zhēng)。作為一部歷史題材小說(shuō)，它用精彩的情節(jié)塑造了眾多栩栩如生的角色形象。他們因?yàn)樾枰獋鞒屑易宓臉s耀，而面臨著無(wú)盡的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。其中，最讓我動(dòng)容的是傳承情感的描寫(xiě)。無(wú)論是家族的責(zé)任感、愛(ài)情的傳遞，還是友情與家族榮譽(yù)的堅(jiān)持，這些情感元素深深觸動(dòng)了我。小說(shuō)中的角色在命運(yùn)的洪流中展現(xiàn)出的情感勇氣，真實(shí)而深刻，讓我感受到了傳承的力量。
第三段：智慧與才智的傳承
在故事中，每個(gè)家族都有自己傳承的守護(hù)者，他們是智者、軍事家、統(tǒng)帥、謀士等等，他們用自己的才智為家族的傳承指引方向。而在這個(gè)固守王位的世界中，智慧顯得尤為重要。從小說(shuō)中我看到，才智的傳承能夠幫助人們抵御外來(lái)的勢(shì)力和壓力，才智傳承的人們能夠抓住時(shí)機(jī)、掌控大局，最終實(shí)現(xiàn)家族的繁榮。這個(gè)道理讓我深思，人們將智慧代代相傳，不斷積累經(jīng)驗(yàn)和智慧，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中保持統(tǒng)治地位。
第四段：傳承的責(zé)任與使命
家族的傳承背后隱藏著沉甸甸的責(zé)任和使命。在小說(shuō)中，每個(gè)家族在盡力完成自己的使命的同時(shí)，也經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的犧牲和痛苦。他們犧牲了自己的個(gè)人利益，甚至生命，為的就是保護(hù)家族的傳承。這種家族責(zé)任的傳承，并不僅僅是為了自己，更多的是為了保護(hù)和延續(xù)整個(gè)家族的尊嚴(yán)和榮耀。這種無(wú)私奉獻(xiàn)和責(zé)任感令我深感敬佩，也讓我反思自己對(duì)家族責(zé)任的認(rèn)識(shí)和承擔(dān)。
第五段：傳承的啟示與思考
歷史總是不斷向前發(fā)展，然而，真正能夠影響人們的，卻往往是家族和傳統(tǒng)所代表的價(jià)值觀和信仰。通過(guò)家族的傳承，人們對(duì)于權(quán)力、榮耀、友情、愛(ài)情等等的理解被注入了全新的內(nèi)涵。小說(shuō)《傳承》給我?guī)?lái)了對(duì)于傳承的深思，我們?cè)趥鞒兄幸獙W(xué)會(huì)成長(zhǎng)和擔(dān)當(dāng)，不斷堅(jiān)持自己的信念和理想。不論是家族的傳承，還是文化的傳承，我們都應(yīng)該從中得到啟發(fā)，努力傳遞給下一代，讓更多的人理解和認(rèn)識(shí)到傳承的重要性。
總結(jié)：
通過(guò)讀完《傳承》，我對(duì)于傳承的理解更加深刻和全面。傳承并不單單是一個(gè)家族的榮耀，更是一種責(zé)任和使命，以及對(duì)于智慧和情感的傳遞。傳承的力量和重要性值得我們深思和珍視。只有不斷傳承和發(fā)展下去，才能讓我們的家族和文化更加繁榮和有力量。讓我們從小說(shuō)中汲取力量，將傳承的理念融入自己的生活中，為家族和社會(huì)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)傳承心得體會(huì)篇二十一
傳承是一種精神財(cái)富的傳遞，一種文化的延續(xù)，也是我們生活中的一種重要經(jīng)驗(yàn)。在傳承中，我們可以感受到前輩們的智慧和努力，同時(shí)也通過(guò)自己的努力和付出將其傳承給后代。在我個(gè)人的體會(huì)中，我深深地感受到傳承的重要性和其帶給我們的影響。
首先，傳承是我們了解歷史和文化的重要途徑。通過(guò)傳承我們可以了解到前人們的智慧和技藝，感受到他們的辛勤努力和對(duì)生活的熱愛(ài)。當(dāng)我學(xué)習(xí)古代文學(xué)作品時(shí)，我能夠深入地感受到詩(shī)人們對(duì)大自然的贊美和對(duì)生活的思考。像李白的詩(shī)歌給我?guī)?lái)了很大的觸動(dòng)，他通過(guò)詩(shī)歌傳達(dá)了自己的思想和情感，同時(shí)也給后人帶去啟迪和指導(dǎo)。通過(guò)與這些文化的接觸，我深切體會(huì)到了傳承所帶來(lái)的深遠(yuǎn)影響。
其次，通過(guò)傳承我們可以認(rèn)識(shí)到自己的身份和責(zé)任。我們每個(gè)人都有自己的家庭和社會(huì)角色，而在傳承的過(guò)程中我們可以明確地認(rèn)識(shí)到自己是什么樣的人，有什么樣的責(zé)任。作為一個(gè)家庭成員，我知道我有責(zé)任將家庭的價(jià)值觀和傳統(tǒng)世代相傳。我曾經(jīng)看到在我家族中的長(zhǎng)輩們用行動(dòng)詮釋著這種責(zé)任，傳承著家族的價(jià)值觀和傳統(tǒng)。這讓我更加堅(jiān)定了自己的使命感，我要將這種優(yōu)良傳統(tǒng)繼承下去，傳遞給后代。
同時(shí)，傳承也是我們個(gè)人成長(zhǎng)的重要途徑。在我個(gè)人的體會(huì)中，自己的成長(zhǎng)與傳承是息息相關(guān)的。我曾經(jīng)繼承了父輩對(duì)待工作的認(rèn)真態(tài)度和忍耐精神，這讓我感到自豪和有序的成長(zhǎng)。當(dāng)我面臨挑戰(zhàn)和難題時(shí)，我會(huì)想起父親曾經(jīng)教導(dǎo)我的智慧和解決問(wèn)題的方法。這些經(jīng)驗(yàn)使我更加自信和成熟，也讓我感激傳承所帶給我的人生指導(dǎo)。
最后，傳承是一種愛(ài)的延續(xù)和傳遞。很多時(shí)候，我們通過(guò)傳承對(duì)我們的家人和朋友表達(dá)了我們的關(guān)愛(ài)和感激之情。在我個(gè)人的體驗(yàn)中，我深深地感受到了傳承對(duì)愛(ài)的延續(xù)和傳遞的重要性。小時(shí)候，我媽媽常常給我講述她小時(shí)候的故事，這讓我感受到了她的愛(ài)和關(guān)心。現(xiàn)在，我也開(kāi)始將這些故事傳給我的孩子，讓他們了解我們家族的歷史和價(jià)值觀。通過(guò)傳承，我們不僅可以傳遞我們的愛(ài)，也可以讓這種愛(ài)得到延續(xù)和傳遞。
總而言之，傳承是一種寶貴的財(cái)富，它是我們了解歷史和文化的重要途徑，也是我們認(rèn)識(shí)自己身份和責(zé)任的重要方式。在傳承中，我們能夠感受到前輩們的智慧和努力，同時(shí)也通過(guò)自己的努力和付出將其傳承給后代。通過(guò)傳承，我們能夠感受到愛(ài)的延續(xù)和傳遞。通過(guò)個(gè)人的體驗(yàn)，我深刻地體會(huì)到傳承的重要性和它帶給我們的影響。我相信，只有堅(jiān)持傳承，我們才能突破自我，成為更好的人。
學(xué)習(xí)傳承心得體會(huì)篇一
孝道是中華民族的傳統(tǒng)美德,“盡孝”在中國(guó)人的心目中,被認(rèn)為是天經(jīng)地義的事情,也是支配人們的行為準(zhǔn)則和評(píng)判人的德行標(biāo)準(zhǔn)。下面是本站為大家準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)傳承孝道
心得體會(huì)
，希望大家喜歡!
“孝”是中國(guó)人特有的一種文化表現(xiàn)，長(zhǎng)久的存在于中國(guó)的歷史之中，是構(gòu)建于血緣關(guān)系上的一種特殊的情感。傳統(tǒng)中國(guó)文化在某種意義上，可稱(chēng)為孝的文化;傳統(tǒng)中國(guó)社會(huì)，更是奠基于孝道之上的社會(huì)，因而孝道乃是使中華文明區(qū)別于其它文明的重大文化現(xiàn)象之一。
在西方，人們講究獨(dú)立，當(dāng)子女成年后一般不和父母一起居住。但是在中國(guó)，養(yǎng)兒為防老的觀念一直都存在。贍養(yǎng)年老的父母是子女應(yīng)盡的義務(wù)，也是晚輩對(duì)長(zhǎng)輩緬懷感恩之情的一種自然的流露。
“孝”深深的奠基在中國(guó)人的道德觀念當(dāng)中，無(wú)疑是中國(guó)人心中道德的最低標(biāo)準(zhǔn)。無(wú)怪乎很多品牌例如椰導(dǎo)鹿龜酒，養(yǎng)生堂龜鱉丸等在中國(guó)市場(chǎng)投放的廣告都以“孝”為主題。
“孝”是一種超越時(shí)空的情感，是中國(guó)人特有的文化機(jī)制。在傳統(tǒng)的中國(guó)社會(huì)與文化中，孝道具有根源性、原發(fā)性、綜合性，是中國(guó)文化的一個(gè)核心觀念與首要文化精神，是中國(guó)文化的顯著特色之一。
我們從孝的起源到孔子孝道思想的繼承與開(kāi)展，了解孔子如何去蕪存菁，將殷商迷信的鬼神觀人文化，知道慎終追遠(yuǎn)的意義;將周代表面的孝行內(nèi)在化，真誠(chéng)的孝、親、愛(ài)，進(jìn)而達(dá)到“老吾老以及人之老” 這種天下一家的理想境界。這種境界并非不可能，而是需要每個(gè)人先放下心中的對(duì)待，真心的善待自己的父母，在這個(gè)過(guò)程中，包容人世間的榮辱得失、稱(chēng)譏毀譽(yù)、吉兇禍福，以平常心看待這些過(guò)程。因?yàn)槲覀冎罒缿嵟⒉荒芙鉀Q問(wèn)題，那就將我們這憤怒無(wú)明的心放下，祈求上天來(lái)替我們安排，以喜悅的心來(lái)面對(duì)每一個(gè)當(dāng)下，那么我們的心自然可以達(dá)到無(wú)限的包容，可以化解人世間一切的不如意。
孝在中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)具有文化之源、社會(huì)之基的重要地位，這是有其歷史根源的。孝道具有人民性與封建性、精華與糟粕、歷史性和繼承性的兩重性，其歷史作用也表現(xiàn)出積極與消極的兩面性。
孝之所以成為中國(guó)文化的核心，就在于孝是中國(guó)文化精神(民族精神)——人文主義的思想淵源，當(dāng)代社會(huì)文化應(yīng)當(dāng)努力實(shí)現(xiàn)功利主義與人文主義的統(tǒng)一。以孝為基礎(chǔ)的中國(guó)人文主義傳統(tǒng)是建構(gòu)當(dāng)代社會(huì)時(shí)代精神的重要文化資源。對(duì)孝文化的傳承要有批判和鑒別的吸收和摒棄。
中國(guó)是個(gè)以“孝”為文化核心的社會(huì)，“孝”的觀念規(guī)范著中國(guó)人的生命行為和政治方向。它雖然不是宗教，但是具有宗教的功能和價(jià)值，甚至超乎宗教 ，成為人生而為人的重要核心思想。最早的“孝”觀念源自上古祭天祀祖的儀式 ，此時(shí)先民開(kāi)始有“報(bào)本反始” 的觀念。西周封建制度后，有了宗族制度，產(chǎn)生五倫觀念：君臣、父子、夫婦、兄弟、朋友，因而“孝道”由此產(chǎn)生 。到了孔子，禮崩樂(lè)壞，孔子以“仁”重新賦予禮樂(lè)新生命，撥亂反正，將流于形式的孝行內(nèi)省化、人性化，成為人自我實(shí)現(xiàn)的重要價(jià)值觀。
孝在當(dāng)代社會(huì)，不再具有泛孝主義的地位，而只能重新回到其作為家庭倫理的地位上來(lái)，現(xiàn)代的新孝道具有人格平等性、義務(wù)并行互益性、注重感情性、強(qiáng)調(diào)自律性等特點(diǎn)，孝對(duì)處理當(dāng)代家庭親子關(guān)系，對(duì)社會(huì)、家庭解決養(yǎng)老問(wèn)題，形成尊老風(fēng)尚，建立“不分年齡人人共享的社會(huì)”都具有積極的作用，甚至如果能發(fā)揚(yáng)其衍生意義的積極內(nèi)含，吸取其合理成分，那么對(duì)當(dāng)代社會(huì)文明建設(shè)、發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義，增強(qiáng)民族凝聚力，振興中華均具有積極價(jià)值。孝的培養(yǎng)與實(shí)踐是提高當(dāng)代人道德素質(zhì)的起點(diǎn)。孝是形成現(xiàn)代和諧人際關(guān)系的價(jià)值淵源，是形成和睦社會(huì)風(fēng)尚、保持社會(huì)穩(wěn)定的精神措施之一。孝是愛(ài)國(guó)心的根源和動(dòng)力，孝是民族團(tuán)結(jié)、興旺發(fā)達(dá)的精神基礎(chǔ)，是中華民族精神和凝聚力的核心。
至少我個(gè)人認(rèn)為一個(gè)人不能沒(méi)有“孝”，中國(guó)也不能沒(méi)有“孝”文化。作為現(xiàn)代的人，更應(yīng)該繼承中國(guó)“孝”文化中的精華，并且讓其更具有現(xiàn)代價(jià)值。
20xx年2月26日，我有幸參加了鐵嶺市教育局組織的孝道文化宣講活動(dòng)。宣講活動(dòng)前，鐵嶺市第三中學(xué)的學(xué)生們?yōu)槲覀儙?lái)了一段孝道配樂(lè)朗誦，讓我們的心靈在中華民族五千年傳統(tǒng)的孝道文化中受到滌蕩。接下來(lái)鐵嶺市第三中學(xué)郭校長(zhǎng)為我們作了題為《弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，播種幸福人生》的講座，郭校長(zhǎng)的報(bào)告給與會(huì)者帶來(lái)了一次精神盛宴，使我們的思想境界再度得到了升華。
常言道：百善孝為先，孝為德之本。孝是做人的基礎(chǔ)，道德的根基，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是社會(huì)穩(wěn)定與發(fā)展的動(dòng)力。郭校長(zhǎng)在宣講中列舉了一些鮮活的事例，有的耳熟能詳，有的未曾聽(tīng)聞，這些事例都從不同角度闡明了“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的人倫大道理。作為傳播孝道文化前沿陣地的學(xué)校，更應(yīng)該發(fā)揮它的主力軍作用，讓學(xué)生在孝道教育中心靈得以?xún)艋⒌?，在?shí)踐中體會(huì)、感悟、認(rèn)同。反思自己在尊長(zhǎng)孝親、感恩父母的過(guò)程中的做法，端正自己的人生觀、價(jià)值觀，并將這種感恩之心付諸行動(dòng)，讓愛(ài)與責(zé)任得到延伸。
愛(ài)是博大的、包容的，身為教育工作者的我們，孝不只是對(duì)我們自己的父母哪怕是一個(gè)電話(huà)，一條短信，一聲溫馨的問(wèn)候，還應(yīng)是對(duì)社會(huì)上的老人，從最簡(jiǎn)單的如在公交車(chē)上給老人讓座，攙扶老人過(guò)馬路做起，這樣小小的善舉都是在把孝道傳遞，把文明傳承。孔子曾經(jīng)對(duì)他的學(xué)生們說(shuō)過(guò)，孝敬父母什么最難，是“色難”，就是不給父母臉色看最難。如果你流露出你的蔑視和不耐煩，這種孝心就是不到位的，因?yàn)檫@會(huì)讓父母很不安心。有人認(rèn)為，買(mǎi)房子、請(qǐng)保姆、吃大餐、去旅游就是孝敬父母。其實(shí)，物質(zhì)上給父母的享用，這是底層面的孝;而高層面的孝，應(yīng)該表現(xiàn)為對(duì)父母精神上的敬重和感情上的安慰?！吧y”難在何處?難在很難有一顆恭敬的心，難在沒(méi)有一個(gè)謙和的態(tài)度。于是“色悅”成了衡量一個(gè)人孝心的道德標(biāo)準(zhǔn)。就是說(shuō)，經(jīng)常對(duì)父母微笑，時(shí)時(shí)恭敬地對(duì)待他們，關(guān)心他們的物質(zhì)生活和精神生活。每天認(rèn)認(rèn)真真看著母親的眼睛，跟父母交談幾分鐘——不嫌棄，不抱怨;想對(duì)父母發(fā)脾氣時(shí)克制一下，始終和顏悅色對(duì)待父母，他們就會(huì)生活得開(kāi)開(kāi)心心。隨時(shí)都給父母好臉色，這是舉手之勞的事情。好臉色不用花錢(qián)去買(mǎi)，不用向誰(shuí)去借，也不用交學(xué)費(fèi)去學(xué)，更不需要什么力氣。可現(xiàn)實(shí)中不管什么情況下都能做到給父母一個(gè)好臉色，又實(shí)在不是一件容易的事。其實(shí)，每天給父母一個(gè)好臉色，關(guān)鍵是心懷感恩之情，多想想長(zhǎng)輩們的付出和養(yǎng)育之恩。
宣講活動(dòng)雖已結(jié)束，但孝道仍需傳播。我一定會(huì)以此次活動(dòng)為契機(jī)，讓愛(ài)與善充滿(mǎn)心間。我會(huì)和大家一起努力，共塑道德靈魂，使人性的光芒永遠(yuǎn)熠熠生輝!
這篇是我比較喜歡的爺爺?shù)囊黄恼?，尤其是最后的百句韻文最為推崇，?shí)在很崇拜我的爺爺!
離休后就讀于老年大學(xué)，任教老師講授有關(guān)古今孝道的詩(shī)文，感人肺腑，受益匪淺。諸如古代白居易的《燕詩(shī)》、《慈烏夜啼》，孟郊的《游子吟》，李密的《陳情表》?，F(xiàn)代朱自清的《背影》，余光中的《鄉(xiāng)愁》，畢淑敏的《孝心無(wú)價(jià)》，陳運(yùn)松的《媽媽喜歡吃魚(yú)頭》等。這些篇章，意味深長(zhǎng)，有的已熟背成誦。其時(shí)代背景，故事情節(jié)，人物活動(dòng)，以及蘊(yùn)涵寓意的禽鳥(niǎo)，都活龍活現(xiàn)的展示在眼前。品讀起來(lái)，如醇酒，如蜜糖，如良藥，令人蕩氣回腸，回味無(wú)窮。覺(jué)得它感情真摯，昌言無(wú)忌，諷喻有力，富于哲理。率直弘揚(yáng)了中華民族父母慈、子孫孝的傳統(tǒng)美德，深刻揭示了當(dāng)今社會(huì)一些人對(duì)孝的扭曲和偏見(jiàn)。
多少事，從來(lái)急，孝乃急中急;多少事，都應(yīng)早，孝應(yīng)早中早。人生一世，許多事都宜盡急盡早的，一早百早，事事好搞，但作為兒女對(duì)父母的孝順一事上，急與早更有其特殊意義。天下事有的因不得其時(shí)或條件不具備是可以等待的，唯獨(dú)孝順一事是最不可以等待的，他從來(lái)不受時(shí)間機(jī)遇的限制和影響。
孝為立身處世齊家之本，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是做人的起碼行為準(zhǔn)則。骨肉親情天經(jīng)地義，誰(shuí)也不能代替。孝順父母永遠(yuǎn)是需要的，永遠(yuǎn)是適時(shí)的珍貴的，永遠(yuǎn)也不會(huì)過(guò)時(shí)。有一些事情，當(dāng)我們年輕時(shí)無(wú)法懂得，當(dāng)我們懂得的時(shí)候已不再年輕。世上有些東西可以彌補(bǔ)，有些東西永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)。
盡孝莫待有空時(shí)，盡孝無(wú)須錢(qián)多時(shí)。盡孝也是積福。樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲孝而親不待，可以說(shuō)誰(shuí)都向父母許過(guò)孝的弘誓大愿，相信來(lái)日方長(zhǎng)，到功成名就時(shí)可以從容大孝，可忘了時(shí)間的殘酷，歲月的無(wú)情，人生的短暫和生命脆弱的不堪一擊。
百善孝為先，為孝須及早，盡孝要抓緊，父母等不得!趁父母健在，趕緊盡孝吧!否則做子女的將后悔終身。
有所感悟，醒示后人，寫(xiě)百句韻文自勵(lì)并與人們共勉。
學(xué)習(xí)傳承心得體會(huì)篇二
隨著社會(huì)的發(fā)展，傳統(tǒng)文化逐漸淡出人們的視野。然而，紅色傳承作為中華民族的重要組成部分，依然在歷史的長(zhǎng)河中流淌。近年來(lái)，我參加了學(xué)習(xí)紅色傳承的活動(dòng)，深深地感受到了紅色文化的魅力與力量。下面我將從參觀紅色歷史景點(diǎn)、聽(tīng)取紅色故事、參與紅色傳統(tǒng)活動(dòng)、感受紅色情懷、學(xué)習(xí)紅色精神等五個(gè)方面，分享我的心得體會(huì)。
首先，參觀紅色歷史景點(diǎn)是我學(xué)習(xí)紅色傳承的重要途徑之一。這些景點(diǎn)不僅是歷史見(jiàn)證，更是紅色精神的體現(xiàn)。例如，我去過(guò)延安革命紀(jì)念館，那里展示了延安時(shí)期的歷史文獻(xiàn)和珍貴的革命遺物。在游覽過(guò)程中，我深深感受到了延安精神的偉大和時(shí)代的厚重。通過(guò)參觀這些景點(diǎn)，我不僅了解到了紅色歷史的故事，更明白了紅色精神的真諦，激發(fā)起了我對(duì)紅色傳承的熱愛(ài)之情。
其次，聽(tīng)取紅色故事也為我學(xué)習(xí)紅色傳承提供了新的視角。曾經(jīng)有一次，我們?nèi)サ近S洋界，聽(tīng)取了老一輩革命家的親歷講述。他們生動(dòng)地講述了他們革命的艱辛和英勇，使我感受到了紅色文化的真實(shí)與力量。通過(guò)傾聽(tīng)他們的故事，我明白了紅色文化的深刻內(nèi)涵，同時(shí)也接受到了愛(ài)國(guó)主義精神的熏陶。
再次，參與紅色傳統(tǒng)活動(dòng)也是我學(xué)習(xí)紅色傳承的重要途徑之一。例如，在紅軍長(zhǎng)征勝利80周年紀(jì)念活動(dòng)中，我們有幸參與了紅色隊(duì)列表演和紅色革命家誓言活動(dòng)。通過(guò)參與這些活動(dòng)，我切身體會(huì)到了紅色文化的莊嚴(yán)肅穆以及紅色情懷的濃厚，深入感受到紅色文化對(duì)我的影響之深遠(yuǎn)。
接下來(lái)，感受紅色情懷也是我學(xué)習(xí)紅色傳承的重要體驗(yàn)之一。當(dāng)我參觀紅色歷史景點(diǎn)、聽(tīng)取紅色故事、參與紅色傳統(tǒng)活動(dòng)的時(shí)候，我會(huì)深深感受到紅色情懷的激蕩。如何將紅色情懷融入到自己的生活中，成為一種信念與力量，是我在學(xué)習(xí)紅色傳承中的重要追求。正因如此，我更加堅(jiān)定了自己要學(xué)習(xí)紅色傳承的決心。
最后，學(xué)習(xí)紅色精神也是我學(xué)習(xí)紅色傳承的核心要義。紅色精神是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國(guó)人民進(jìn)行革命斗爭(zhēng)和建設(shè)新中國(guó)的精神支撐。通過(guò)學(xué)習(xí)紅色精神，我明白了奮斗、犧牲、團(tuán)結(jié)和崇高使命的重要意義。站在新時(shí)代的起點(diǎn)上，我深感我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)紅色精神，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。
綜上所述，在學(xué)習(xí)紅色傳承過(guò)程中，我通過(guò)參觀紅色歷史景點(diǎn)、聽(tīng)取紅色故事、參與紅色傳統(tǒng)活動(dòng)、感受紅色情懷和學(xué)習(xí)紅色精神等多個(gè)方面進(jìn)行了全方位的體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)。這些活動(dòng)不僅讓我了解到了傳統(tǒng)文化的精髓，更加堅(jiān)定了我對(duì)中華民族的熱愛(ài)與責(zé)任。通過(guò)學(xué)習(xí)紅色傳承，我意識(shí)到無(wú)論身處何時(shí)何地，都應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)紅色精神，為祖國(guó)的繁榮和偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)習(xí)傳承心得體會(huì)篇三
沂蒙精神之所以不因歲月流逝而褪色、不因時(shí)代變遷而黯淡，就在于它以水乳交融、生死與共的特殊標(biāo)識(shí)，體現(xiàn)著黨的性質(zhì)和宗旨，貫穿著馬克思主義群眾觀和黨的群眾路線(xiàn)；就在于它以無(wú)數(shù)共產(chǎn)黨員和革命戰(zhàn)士的鮮血與生命，詮釋了中國(guó)共產(chǎn)黨人的奮斗精神和對(duì)人民的赤膽忠心，彰顯了黨的領(lǐng)導(dǎo)的偉力，彰顯了人民群眾推進(jìn)革命、建設(shè)、改革的偉力。我們要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，牢記黨的光輝歷史，自覺(jué)踐行初心使命，讓水乳交融、生死與共這一沂蒙精神的特質(zhì)綻放出更加絢麗的光芒，譜寫(xiě)新時(shí)代黨群關(guān)系新篇章。
沂蒙精神告訴我們，奪取中國(guó)革命勝利離不開(kāi)科學(xué)理論指導(dǎo)，奪取中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興更離不開(kāi)科學(xué)理論指導(dǎo)。要有學(xué)深悟透的執(zhí)著精神，帶著信念、帶著感情、帶著使命深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，深刻領(lǐng)會(huì)其歷史邏輯、理論邏輯、實(shí)踐邏輯，深刻體悟其強(qiáng)大真理力量、獨(dú)特思想魅力、巨大實(shí)踐偉力。要切實(shí)把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為聯(lián)系服務(wù)群眾的成果、管黨治黨的成果、改革發(fā)展的成果。
沂蒙精神之所以可歌可泣、永續(xù)永存，關(guān)鍵在于它把黨的性質(zhì)和宗旨落實(shí)為實(shí)踐形態(tài)、升華為價(jià)值形態(tài)，揭示了黨由小到大、由弱到強(qiáng)的基本邏輯：黨把人民利益放在第一位，為人民謀解放而領(lǐng)導(dǎo)人民展開(kāi)革命斗爭(zhēng)；人民群眾真正跟黨走，相信我們黨，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下為人民解放事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)。我們要把人民群眾對(duì)美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)，多謀民生之利，多解民生之憂(yōu)，真心實(shí)意為群眾辦實(shí)事、解難事、做好事；把人民群眾作為創(chuàng)造歷史偉業(yè)的根本力量，尊重群眾首創(chuàng)精神，自覺(jué)拜群眾為師；把黨的群眾路線(xiàn)貫徹到全部工作中，把群眾的笑臉作為檢驗(yàn)我們一切政策、政績(jī)的試金石。
在沂蒙精神中，革命理想始終是支柱、是靈魂。支撐無(wú)數(shù)革命前輩流血犧牲、奮勇向前的，是心中熊熊燃燒的理想火炬；引領(lǐng)老區(qū)群眾無(wú)私奉獻(xiàn)的，是跟著共產(chǎn)黨一定能夠翻身解放的堅(jiān)定信念。我們要以是否能在重大政治考驗(yàn)面前有政治定力、是否能樹(shù)立牢固的宗旨意識(shí)等為衡量標(biāo)尺，經(jīng)常捫心自問(wèn)，時(shí)刻檢視自己，始終保持追求理想的政治定力。要解決好“總開(kāi)關(guān)”問(wèn)題，矢志不移做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者、忠實(shí)實(shí)踐者。要把理想信念體現(xiàn)在做好本職工作中，用實(shí)際行動(dòng)為完成新時(shí)代黨的歷史使命不懈奮斗。
在沂蒙精神中，忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng)、無(wú)私奉獻(xiàn)交匯交融，黨性和人民性高度統(tǒng)一，忠于黨和忠于人民高度契合。歷史告訴我們，對(duì)黨忠誠(chéng)必須是的、徹底的、無(wú)條件的、不含任何雜質(zhì)的、沒(méi)有任何水分的。必須把“兩個(gè)維護(hù)”擺在首位，把旗幟鮮明講政治作為根本要求，堅(jiān)定對(duì)信仰的忠誠(chéng)、對(duì)黨的理論和路線(xiàn)方針政策的忠誠(chéng)、對(duì)領(lǐng)袖的忠誠(chéng)、對(duì)組織的忠誠(chéng)。要始終保持革命精神、革命斗志，勇于擔(dān)當(dāng)、無(wú)私奉獻(xiàn)，以新?lián)?dāng)新作為堅(jiān)定不移貫徹落實(shí)好習(xí)近平總書(shū)記對(duì)山東工作的重要講話(huà)、重要指示精神。
沂蒙精神蘊(yùn)含著創(chuàng)新創(chuàng)造的因子，刻印著山東人民自古就有的敢闖新路的傳統(tǒng)。站在改革開(kāi)放40周年的重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，我們深刻體會(huì)到，改革走在前列，山東才能走在前列。要聚焦增加制度供給推進(jìn)改革創(chuàng)新，加快制度創(chuàng)新步伐；聚焦增強(qiáng)政策實(shí)效推進(jìn)改革創(chuàng)新，用好國(guó)家政策，創(chuàng)新具體政策；聚焦增進(jìn)群眾福祉推進(jìn)改革創(chuàng)新，綜合施策、精準(zhǔn)發(fā)力；聚焦全面開(kāi)放新格局推進(jìn)改革創(chuàng)新，努力打造對(duì)外開(kāi)放新高地。
學(xué)習(xí)傳承心得體會(huì)篇四
三月，一個(gè)溫暖而又充滿(mǎn)生機(jī)的月份，桃花帶著迷人的色彩爭(zhēng)芳斗艷，微風(fēng)輕輕拂過(guò)，郁金香發(fā)出陣陣沁人心脾的暗香，大地上的青草個(gè)個(gè)奮力伸出了小手，仿佛在展示著自己美麗的舞姿，而我們，也迎來(lái)了一個(gè)溫馨的月份雷鋒月!
“哎呀，這道題該怎么做?那道題又好難，這里也沒(méi)學(xué)過(guò)，到底該怎么做?”面對(duì)因請(qǐng)了一星期病假，一大堆需要補(bǔ)上的作業(yè)，我不知所措。
在她的影響下，仿佛許多同學(xué)都被她感染了，一個(gè)個(gè)自發(fā)地加入了“補(bǔ)課”行列中。你幫我語(yǔ)文，他幫我數(shù)學(xué)，沒(méi)幾天，我的功課就補(bǔ)得差不多了。
之后，凡是有同學(xué)因故請(qǐng)了假，都會(huì)有這樣的雷鋒自發(fā)地伸出援助之手，這成了我們班的一個(gè)良好風(fēng)氣。這讓我想起了一句話(huà)：“雷鋒精神永在，美好心靈永存!”
傳承新時(shí)代雷鋒精神心得體會(huì)2
三月的春風(fēng)是那么的溫暖，它輕輕地吹醒了神州大地的人們，傳播著學(xué)雷鋒的種子，讓它們茁壯成長(zhǎng)，開(kāi)花，結(jié)果就在人人都在學(xué)雷鋒的三月里，不管是小學(xué)生，還是退了休的老爺爺、老奶奶，也不管是工人還是干部，都積極地投入了學(xué)雷鋒的活動(dòng)中。雷鋒，一個(gè)平凡的人，一生卻做出了無(wú)數(shù)不平凡的事。就像他說(shuō)的：“我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去?！笔茄?偉大的雷鋒精神，在我們一代又一代人之間傳承。
有一次，我在坐公交車(chē)時(shí)，坐在我對(duì)面的是一個(gè)小女孩，她穿著一件大紅色的棉襖，特別顯眼，車(chē)上的人滿(mǎn)滿(mǎn)的。到了下一站，有一位老爺爺上了車(chē)，老爺爺拿著拐杖，顫顫微微地走著，還不停地咳嗽，老爺爺大概是生病了。這時(shí)，我的心情很矛盾，到底是讓座還是不讓座呢?突然，坐在我對(duì)面的小女孩起身了，用她那無(wú)比甜美的聲音對(duì)老爺爺說(shuō)“老爺爺，您坐吧”。我看到老爺爺正在對(duì)小女孩微笑，整個(gè)車(chē)子里沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話(huà)，空氣就像凝結(jié)了一樣。當(dāng)時(shí)，車(chē)上的人們都很羞愧。我想，這就是雷鋒精神吧!
其實(shí)我們不用去找尋，雷鋒就在我們身邊，雷鋒精神永存在我們的心中，因?yàn)樗怯篮愕摹?BR> 傳承新時(shí)代雷鋒精神心得體會(huì)3
自我有記憶以來(lái)，“雷鋒”這個(gè)名字就時(shí)常被人們提起。從我不理解其含義，到用稚嫰的雙手在手抄報(bào)上寫(xiě)下對(duì)雷鋒精神的贊美，再到每年的三月五日參加全國(guó)性學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)。雷鋒已成為一個(gè)時(shí)代的印記，深深地烙在人們心中，雷鋒精神已成為人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富。
還記得那則公益廣告嗎?一名男青年在晨練跑步時(shí)將倒地的自行車(chē)扶起，幫助登三輪車(chē)的老人爬上陡坡，小孩子的羽毛球落在樹(shù)上，他挑起取下來(lái)，把地上的垃圾拾起投進(jìn)垃圾箱里。這仿佛正是體現(xiàn)了雷鋒那句“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)”。雖然時(shí)代已發(fā)生很大的變化，但雷鋒一直活在人們心中，我們雖然不穿帶補(bǔ)丁的衣服了，不忍饑挨餓了，也不再像雷鋒那樣歷經(jīng)磨難了，但是我們不要忘記他。任何時(shí)候，他都是我們的榜樣，是我們學(xué)習(xí)的對(duì)象。無(wú)論世界如何變化，雷鋒那種對(duì)他人和世界的關(guān)懷與愛(ài)、雷鋒的精神將永遠(yuǎn)銘刻在人們心中。
多少年來(lái)，在雷鋒精神的感召下，涌現(xiàn)出一批又一批典型人物在西康福利學(xué)校義務(wù)支教的老師胡忠;退休后義務(wù)造林二十二年，將價(jià)值三億元的林場(chǎng)無(wú)償上繳給國(guó)家的楊善洲;靠賣(mài)羊肉串賺錢(qián)捐助孩子上學(xué)的阿里木這一個(gè)個(gè)平凡而又偉大的人，無(wú)不在用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著雷鋒精神。五十年來(lái)，雷鋒雖已離開(kāi)了我們，然而他的精神卻激勵(lì)著一代又一代人。
雷鋒精神應(yīng)該永遠(yuǎn)屬于中國(guó)，雷鋒精神是人類(lèi)、世界寶貴的財(cái)富。他的精神應(yīng)該是每一個(gè)中國(guó)人應(yīng)有的精神，無(wú)論你從事哪個(gè)行業(yè)、那種工作，因?yàn)橹挥羞@樣我們才有能力超越自己、超越他人，我們的國(guó)家才能進(jìn)步，我們的生活才能更美好。時(shí)代需要雷鋒精神，人民呼喚雷鋒精神，雷鋒永遠(yuǎn)活在人們心中!
傳承新時(shí)代雷鋒精神心得體會(huì)4
雷鋒，一個(gè)光輝的名字，家喻戶(hù)曉、婦孺皆知。雖然他已經(jīng)離開(kāi)我們，但是他助人為樂(lè)、先人后己、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神卻永遠(yuǎn)留在我們的心中，深深影響著我們!
在我們身邊就有很多“雷鋒”，比如：公交車(chē)上讓座的叔叔阿姨們;扶老爺爺、老奶奶過(guò)馬路的“紅領(lǐng)巾”們……最讓我感動(dòng)的是公交車(chē)上讓座的那一幕。
那天，我在南門(mén)市場(chǎng)乘公交車(chē)，因?yàn)槭前l(fā)車(chē)點(diǎn)，所以車(chē)上沒(méi)有幾個(gè)人。有一位叔叔帶著一個(gè)小妹妹坐在最前面。經(jīng)過(guò)幾站后，陸續(xù)有一些人上車(chē)了，原來(lái)還很寬松的車(chē)上慢慢變得擁擠了。
汽車(chē)行駛到二橋附近，一位頭發(fā)花白的老爺爺上車(chē)了，可是車(chē)上一個(gè)座位也沒(méi)有了。我正準(zhǔn)備讓座，坐在最前面的那位叔叔已經(jīng)站了起來(lái)扶老爺爺坐下。老爺爺臉上露出感激的微笑，說(shuō)了聲：“謝謝”，就慢慢的坐下了。這時(shí)坐在旁邊的那個(gè)小妹妹說(shuō)道：“爸爸，您腿疼，坐我這里吧。”叔叔摸了下她的頭說(shuō)：“沒(méi)事的，你站著危險(xiǎn)。”“爸爸，我抓住車(chē)座靠背，不會(huì)摔跤的。”說(shuō)著，小女孩站了起來(lái)。這時(shí)，坐在附近的一位大姐姐站起來(lái)，拉住小妹妹的胳膊說(shuō)：“小妹妹，坐在我這里吧”。說(shuō)著，便扶她坐在自己的座位上，自己一手拎著挎包，一手扶著頭頂?shù)陌咽?。拐彎處，?chē)身劇烈搖晃著，大姐姐的身體也隨著搖晃著。一位大哥哥站起來(lái)對(duì)她說(shuō)：“我馬上下車(chē)，你坐我這里吧”說(shuō)著，站起來(lái)往后面走去。
汽車(chē)?yán)^續(xù)前行，窗外，撲入視野的是漫山遍野的粉紅色的桃花和油菜花，習(xí)習(xí)春風(fēng)吹進(jìn)車(chē)內(nèi)，讓人感到十分愜意。快到終點(diǎn)時(shí)，我仰起頭來(lái)，看著身邊讓座的大哥哥，心中的敬意由然而生，感覺(jué)他那句善意的謊言是那么美麗!
叔叔、大哥哥、大姐姐他們傳遞的不正是助人為樂(lè)的精神嗎?
愿雷鋒精神如這春天的鮮花一樣，燦爛地盛開(kāi)在我們每個(gè)人的心中!
傳承新時(shí)代雷鋒精神心得體會(huì)5
“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛(ài)憎分明不忘本，立場(chǎng)堅(jiān)定斗志強(qiáng)……”
我們中國(guó)的幾代人都是聽(tīng)著唱著這首朗朗上口、激揚(yáng)振奮的歌曲長(zhǎng)大的。如今，當(dāng)我滿(mǎn)腔熱血的唱出這首歌曲，仍舊會(huì)懷念起一個(gè)使人溫暖的名字——雷鋒。
雷鋒一生為黨和人民服務(wù)，勤儉節(jié)約，艱苦奮斗。他穿的用的，就是爛透了也不舍得丟掉。有人說(shuō)：“雷鋒是傻子，是小氣。”可是雷鋒卻以自己的行動(dòng)，回答了那些不理解他的人們。雷鋒經(jīng)常參加義務(wù)勞動(dòng)。有一次，雷鋒剛從團(tuán)部衛(wèi)生連看病回來(lái)，走到半路，看到一個(gè)建筑工地上，工人們干得火熱朝天，正在開(kāi)展勞動(dòng)競(jìng)賽。雷鋒向前一看，原來(lái)他們是在建一所學(xué)校。想到這個(gè)荒地馬上就要變成一所小學(xué)，他忘記了病痛，情不自禁的挽起衣袖朝工地奔去。雷鋒正干得起勁時(shí)，一位女播音員跑過(guò)來(lái)，問(wèn)雷鋒是哪一個(gè)連隊(duì)的，叫什么名字。雷鋒正想說(shuō)的時(shí)候，女播音員又說(shuō)：“我準(zhǔn)備幫你寫(xiě)一篇表?yè)P(yáng)稿?！崩卒h聽(tīng)了，一口回絕，做好事不留名，走開(kāi)了。
這個(gè)還是些經(jīng)常發(fā)生的事，而“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)”的事更是值得我們大家去傳揚(yáng)學(xué)習(xí)。有一天，雷鋒坐火車(chē)去出差，一路上看到乘務(wù)員忙不過(guò)來(lái)，便去幫忙。下了車(chē)，看到一名背著小孩的中年婦女，不幸的是，她弄丟了車(chē)票。雷鋒聽(tīng)說(shuō)了情況后，果斷的用自己的補(bǔ)貼給她買(mǎi)了一張票。當(dāng)中年婦女向雷鋒要他的姓名住址以及在哪一個(gè)連隊(duì)的時(shí)候，雷鋒意識(shí)到了中年婦女要還自己錢(qián)，于是說(shuō)：“大嫂，別問(wèn)了，我叫解放軍，家就住在中國(guó)?！?BR> 雷鋒還有許多的光榮事跡值得我們?nèi)黜?，而“釘子”精神和“螺絲釘”精神更加值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。在這個(gè)新時(shí)代，人們學(xué)習(xí)雷鋒精神已經(jīng)成為一種時(shí)尚，在生活中處處可見(jiàn)到“小雷鋒”。
一次，我坐在公交車(chē)上，車(chē)廂里擠滿(mǎn)了人。因?yàn)殡x目的地還遠(yuǎn)，我便百般無(wú)聊的玩著手機(jī)。過(guò)了一會(huì)兒，我抬起頭，看到了一個(gè)年近七旬的老爺爺，他的頭發(fā)已經(jīng)變成了一根根銀絲，站在人群中格外顯眼。可令人氣憤的是，居然坐著的人全都視而不見(jiàn)，沒(méi)有一個(gè)人讓座。我想讓座，可是總是有那么一絲恐懼盤(pán)踞在心頭，令我不能邁開(kāi)腿?？墒牵倚睦锿蝗幌肫穑何覀兤綍r(shí)所提倡的學(xué)雷鋒，做好事，現(xiàn)在不就是可以做的時(shí)候嗎?想到這，我勇敢的站起來(lái)，對(duì)老爺爺說(shuō)：“爺爺，您坐這?！?BR> “如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光，你是否照亮了一份黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位?”每每想起雷鋒，我便會(huì)想起這段話(huà)，雷鋒早早離我們而去，但我相信，他的精神永遠(yuǎn)活在人們的心中。
學(xué)習(xí)傳承心得體會(huì)篇五
孝道學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文
素以文明古國(guó)著稱(chēng)的中華民族有悠久的歷史、燦爛的文化，其中，孝道文化就是中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分，是優(yōu)秀文化的精髓，閃爍了人性的光輝。各民族人民把尊老、敬老、愛(ài)老、養(yǎng)老視為傳統(tǒng)美德，其歷史地位和作用無(wú)與倫比。自古以來(lái)人民就把敬孝老人視為做人的道德基礎(chǔ)，提出“百善孝為先”，“孝德之始也”。
人生在這個(gè)世界上，長(zhǎng)在這個(gè)世界上，都源于父母。曾子曰：“身體發(fā)膚受之父母，不敢毀傷，”每個(gè)生命從“呱呱”墜地開(kāi)始，無(wú)時(shí)無(wú)刻不牽動(dòng)著父母的心。父母不僅賦于我們生命，撫養(yǎng)我們長(zhǎng)大成人，還教給我們做人的道理。是父母的愛(ài)、是言傳身教，教我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、記住了寬容、懂得了自制。
為了改善兒女的生存環(huán)境，含心茹苦日夜奔波操勞??伴著我們茁壯成長(zhǎng)的是父母日漸衰老，頭發(fā)白了，背駝了，皺紋堆壘爬滿(mǎn)臉頰??兒女成人后相繼踏出家門(mén)，成家立業(yè)。俗話(huà)說(shuō)“不養(yǎng)兒，不知父母恩”。當(dāng)我們長(zhǎng)大成人、結(jié)婚生子之后，特別是在撫養(yǎng)自己的孩子的過(guò)程中，最能感悟到父母的艱辛、父母的無(wú)私偉大、不求回報(bào)的愛(ài)，“烏鴉尚知反哺”，然而，我們捫心自問(wèn)一下，我們回報(bào)父母的又有多少???不能忘記，父母為了讓我讀好書(shū)而省吃?xún)€用;不能忘記父母對(duì)我的養(yǎng)育之恩;不能忘記父母的千叮萬(wàn)囑。
孝德教育讓我真正懂得了如何盡“孝”?而不能有“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲孝而親不待”的遺憾。人生苦短，要懂得及時(shí)行“孝”。
“孝”分“小孝”、“中孝”、“大孝”，而“孝”的最高境界是行“大孝”，孟子曰：“幼吾幼及人之幼，老吾老及人之老?！彼自?huà)說(shuō)：“羊知跪乳之恩，鴉有反哺之孝”，只有孝敬父母者，才能懂得“可憐天下父母心”的深刻含義，才能領(lǐng)悟人類(lèi)生生不息、代代相傳的愛(ài)的真諦，才有可能在“老吾老”的基礎(chǔ)上將愛(ài)與善擴(kuò)展到“人之老”，才有可能升華出大愛(ài)大善的崇高品格，一個(gè)社會(huì)，只有人人善待父母，才能使善良得以弘揚(yáng)，關(guān)愛(ài)得以傳遞，溫暖隨處可見(jiàn)，才能不斷走向文明、進(jìn)步與和諧。可見(jiàn)孝是世間一切美好品質(zhì)的源頭，是“百善之先”。孝道是做人首要的品德，孔子說(shuō)，“日三省其身”，我們也要如此，每天反思一下自己的所作所為，勉勵(lì)自己，改正自己的言行中的錯(cuò)誤，提高自己的道德修養(yǎng)。陋室銘中有句“斯是陋室，惟吾德馨”，雖然房子簡(jiǎn)陋，但是因?yàn)槲移返赂呱卸辉俸?jiǎn)陋。個(gè)人品德是一個(gè)人的內(nèi)在的涵養(yǎng)，這是人性中最有魅力的地方。它不會(huì)因?yàn)槿说馁F賤貧窮，漂亮和丑陋而劃分，它無(wú)論在什么地方都會(huì)發(fā)出它耀眼的光輝。
通過(guò)學(xué)習(xí)，使我不斷反思自己的行為，對(duì)自己工作和生活中的過(guò)失及時(shí)的得以糾正，使自己的思想境界不斷的提高，我一定會(huì)以此為契機(jī)，把愛(ài)與善的種子撒遍人間。讓我們大家一起重塑道德靈魂，使人性的光芒永遠(yuǎn)熠熠生輝!
孝道心得體會(huì)
今天，百忙之中得來(lái)閑暇，陪母親出門(mén)走走，這是她叨念了很久的心愿，只是，我卻一直都未能做到!想要躲避良心的責(zé)備，于是，我告訴自己，也告訴她：我一直奔忙努力，只是希望有能力讓她過(guò)得更好一點(diǎn)!
然而，我一直忘了問(wèn)她，什么樣的生活對(duì)于她來(lái)說(shuō)，算是更好一點(diǎn)?
一輛豪華的轎車(chē)停在我們身邊，車(chē)門(mén)開(kāi)處，走下一個(gè)珠光寶氣的老太太，年紀(jì)與母親相仿，氣勢(shì)卻截然不同，她帶著隨從，一臉冷漠地走進(jìn)這五星級(jí)賓館。目送她離去，回頭看見(jiàn)身邊的母親，雪染雙，斑駁凝聚出銀絲;身上的衣服依舊簡(jiǎn)樸。
驀然間，心里一陣刺痛，一直想要讓母親過(guò)得更好，可是，怎樣才叫好?像剛才那位老太太的生活嗎?或許，那是我終其一生都難以企及的高度!
母親拍拍我的手，笑容依舊是我熟悉的和氣，她說(shuō)：“不必艷羨她，因?yàn)椋覔碛械谋人?”
孝道心得體會(huì)
擁有的比她更多?我看著母親，一臉疑惑!
母親依舊微笑，言語(yǔ)間卻透著難得的自豪：“我散步經(jīng)過(guò)這里，經(jīng)?？匆?jiàn)她，每一次，她都這樣來(lái)去匆匆，陪著她的，除了那個(gè)隨從，就只剩下她一臉的冷漠!我比她幸福，至少，我還有女兒陪我出來(lái)散步!”
心再一次刺痛，努力了這么多年，奔忙了這么多年，冷落了父母這么多年，想要改善他們的生活一直是我前進(jìn)的動(dòng)力，今天才明白，原來(lái)，我努力追求的，從來(lái)都不是他們想要的!
他們要的，真的不多!他們要的無(wú)非是兒女們那少得可憐的陪伴!閑暇時(shí)分，能花上三四分鐘聽(tīng)他們拉拉家常;下班回家，情愿喝上一碗媽媽遞上的銀耳蓮子羹，他們已然滿(mǎn)足，別無(wú)他求，幸福的笑容就會(huì)在他們臉上蕩漾開(kāi)來(lái)，一直帶進(jìn)夢(mèng)里，依舊那樣甜甜地笑著!
做為兒女，我們不應(yīng)該覺(jué)得慚愧嗎?終日為生活奔忙，追名逐利!淡漠了心境，冷落了雙親!間或承受良心的責(zé)備，我們還要為自己帶上一頂高帽子：我們這樣辛苦只是為了讓他們過(guò)上好日子!
好日子?有沒(méi)有人問(wèn)過(guò)一聲，對(duì)于他們而言什么樣的日子叫做好日子?
我們一直以為，能讓父母吃得好，穿得好，有能力讓他們拿著某件價(jià)格不菲的商品出門(mén)
炫耀一番，讓別人知道他們有個(gè)有出息的兒子(女兒)就是孝順!可是，我們卻不知道，老人們的.炫耀，比的不是價(jià)格，而是價(jià)值!
”看著那部沒(méi)有一個(gè)中國(guó)字的機(jī)器，圍觀的人群沒(méi)有意料中的艷羨，反而有些輕視：“這玩意一個(gè)中國(guó)字都沒(méi)有，你會(huì)玩嗎?”
不遠(yuǎn)處的另一堆人，同樣的在攀比，一位婦人正在向她的同伴們展示身上那一件并不高檔的新衣服：“這是前幾天我女兒陪我買(mǎi)的!”一瞬間，多少人眼中漾出艷羨，贊美聲此起彼伏，她們贊的是衣服，眼中看的卻是衣服以外的某種東西!我知道，旁人的艷羨不是來(lái)自于那件衣服，而是僅僅源于那個(gè)“陪”字!
陪!對(duì)于我們年青人來(lái)說(shuō)再一般不過(guò)，工作要陪客戶(hù)，生活要陪**，難得的休息還要陪朋友;有沒(méi)有人算過(guò)，一天24小時(shí)里，有幾個(gè)小時(shí)是留給父母的?他們孤獨(dú)一天，翹首盼望，等的或許只是為了跟孩子吃一頓晚飯!
曾經(jīng)不明白，為什么退了休的老人喜歡扎堆在公園里，直到吃飯了也不回家。如今，父親也退休了，也跟所有的老人一樣，我方才明白，他們不是不回家，而是在等待兒女們來(lái)“接”他們回家!有時(shí)，只需簡(jiǎn)單的一句：“爸，回家吃飯了!”就足以贏得別人的艷羨，滿(mǎn)足他們的“虛榮心”，讓他們高興得好像得到了心愛(ài)玩具的孩子!
名利浮華?富貴壓身?那些不過(guò)是瞬間煙云，燈滅處，煙消云散!
遺憾?何為遺憾?丟了工作，失了價(jià)值，那叫歷練，不是遺憾!勞燕分飛，同林異向?那是悲寂，不叫遺憾!辛苦創(chuàng)業(yè)，傾覆商海，那是老天給你的機(jī)會(huì)：待從頭，收拾舊山河!
轟轟烈烈之后，回歸平平淡淡，不知道有沒(méi)有人曾注意到：世上有種遺憾，叫做：子欲養(yǎng)而親不待!不是他們不情愿等待，而是，這個(gè)世界有著太多的變數(shù)和意外!容不得我們悔恨，也不同意他們等待!
如果你會(huì)，為什么不懂得珍惜現(xiàn)在?為什么不讓現(xiàn)有的溫暖去填補(bǔ)那未來(lái)的遺憾?
其實(shí)，這稀世珍寶的價(jià)格并不昂貴，只是每天那僅僅幾元的車(chē)費(fèi)錢(qián)，抑或是那少得可憐的電話(huà)費(fèi)!電話(huà)的彼端，你不要不耐煩，他們不需要你對(duì)客戶(hù)般的小心翼翼，也不需要你作報(bào)告似的長(zhǎng)篇大論，只是想要聽(tīng)聽(tīng)你的聲音，想聽(tīng)到你親口告訴他們：“今天，我很平安，也很快樂(lè)!”
天下父母皆牽掛，僅此而已!
做為兒女，忙不是借口，那幾個(gè)倒背如流的數(shù)字，孝順，只在手指跳躍間!不需要組織繁瑣的語(yǔ)言，有時(shí)只要簡(jiǎn)單的一句：“天涼了，多加件衣服，爸媽要保重身體!”就已足矣!
學(xué)習(xí)傳承心得體會(huì)篇六
近代著名學(xué)者梁?jiǎn)⒊壬谏⑽摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》上這么說(shuō)過(guò)“少年智則國(guó)治，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立……”梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)的好!國(guó)家的未來(lái)靠年輕的一代，年輕人永遠(yuǎn)是最敏銳，最勇敢的!
_年前的今天，一批具有強(qiáng)烈愛(ài)國(guó)心的熱血青年，高舉科學(xué)和民主的偉大旗幟。向黑暗的舊制度，想帝國(guó)主義和封建主義發(fā)起了猛烈的攻擊。揭開(kāi)了我國(guó)歷史發(fā)展的新篇章，開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)歷史變革的新紀(jì)元。為苦難的中國(guó)人民翻身解放開(kāi)辟了一條勝利的道路。
光陰似箭，近百年的時(shí)光彈指一揮間蒼茫巨變。而今中華民族又來(lái)到了復(fù)興之路的重要路口。在這偉大的歷史時(shí)刻，我們應(yīng)更加銘記“五四”運(yùn)動(dòng)的精神。因?yàn)樗侵鼗I中華輝煌的重要力量來(lái)源。
那什么是“五四”精神呢?我認(rèn)為就是愛(ài)國(guó)和理想。
愛(ài)國(guó)，是五四運(yùn)動(dòng)的導(dǎo)火線(xiàn)，而五四運(yùn)動(dòng)所表現(xiàn)出來(lái)的愛(ài)國(guó)精神在中國(guó)歷史上是最早見(jiàn)的。中國(guó)青年在民族危亡的歷史關(guān)頭奮不顧身，表現(xiàn)出高尚的愛(ài)國(guó)情操，和大無(wú)畏的英雄主義。今天我們的國(guó)家強(qiáng)的了，我們的民族也驕傲的屹立于世界民族之林。五星紅旗。義勇軍進(jìn)行曲也得到了世界上越來(lái)越多人的尊敬和敬仰!但愛(ài)國(guó)仍是我們這個(gè)時(shí)代的主旋律和最強(qiáng)音。所以我被青年不僅要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)科學(xué)技術(shù)等物質(zhì)上強(qiáng)大的國(guó)家，更要努力構(gòu)建中華民族優(yōu)秀的非物質(zhì)文明。
理想，“五四”經(jīng)歷了_年的風(fēng)風(fēng)雨雨。但現(xiàn)實(shí)意義不減!一個(gè)重要的原因就在于五四時(shí)期的青年有著遠(yuǎn)大的理想，今天我們不乏理想和想法。但一句話(huà)說(shuō)得好“志存高遠(yuǎn)，重在落實(shí)”弘揚(yáng)五四精神決不是空喊抽象的口號(hào)。同樣僅立志還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還必須學(xué)會(huì)勵(lì)志和養(yǎng)志。作為青年人我們有黃金般的歲月，我們有昂揚(yáng)向上的朝氣和銳氣，我們有邁向成功所具有的能力。是僅僅不夠的!我們還必須繼續(xù)努力訓(xùn)練和培養(yǎng)自己。為實(shí)現(xiàn)自己的志向和理想而奮斗到底!
為實(shí)現(xiàn)自己理想的例子不勝枚舉!06超女總冠軍李宇春，是大四學(xué)生。在短短的幾年內(nèi)他成為了愛(ài)心大使。20__年4月中國(guó)紅十字基金會(huì)宣布“玉米愛(ài)心基金”成立!得到了13000多人次捐贈(zèng)。捐款突破百萬(wàn)!李宇春用這些錢(qián)救助了20多名白血病患兒!宇春的行為感動(dòng)了我們。向宇春這樣的人其實(shí)很多!07年感動(dòng)中國(guó)人物孟祥斌，他的見(jiàn)義勇為行為感動(dòng)了我們!20__年11月30日上午孟祥斌帶著妻子和女兒，去市區(qū)購(gòu)物。途徑通濟(jì)橋時(shí)為救一輕生女青年，縱身從十米余高的橋上跳下，他用最后一絲力氣將女青年脫出水面，交到救援人員手中，自己卻再次沉入水中!2個(gè)半小時(shí)被打撈起時(shí)以挽留不住他年輕的生命了!他在冰冷的河中睡去，給我們我那一個(gè)溫暖的啟示!他用自己的生命延續(xù)了別人!08年512大地震中無(wú)數(shù)個(gè)鮮血的生命為救他人，為祖國(guó)沒(méi)留下任何豪言壯語(yǔ)，悄悄離去!他們的行為感動(dòng)了我們，感動(dòng)了我們身邊的每一個(gè)人!
有人說(shuō)19世紀(jì)是英國(guó)人的世紀(jì)，20世紀(jì)是美國(guó)人的世紀(jì)，而21世紀(jì)就是我們中國(guó)人的實(shí)際!“遠(yuǎn)去足音凝重，再創(chuàng)輝煌更汗心”中國(guó)經(jīng)歷了幾十年的艱苦建設(shè)已取得了“乘長(zhǎng)風(fēng)，破萬(wàn)里浪”的迅猛發(fā)展。但我們不要忘記我們?nèi)允莻€(gè)發(fā)展中國(guó)家，還有許許多多的地方有詩(shī)完善和發(fā)展。作為新世紀(jì)的青年我們有責(zé)任肩負(fù)起建設(shè)的脊梁。
最后我用五四代表人物李大釗《青春》一文中的部分結(jié)束我的發(fā)言“青年循蹈乎此，本其理性，加以努力，進(jìn)前而勿顧后，背黑暗而向光明，為世界進(jìn)文明，為人類(lèi)造幸福，以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國(guó)家，青春之民族，青春之人類(lèi)，青春之地球，青春之宇宙”。
學(xué)習(xí)傳承心得體會(huì)篇七
歷史是一座大城，里面有無(wú)數(shù)幽深的街巷，每一條都充滿(mǎn)著人類(lèi)智慧的印記和文化的遺產(chǎn)。文化，則是這個(gè)大城的建筑群，以及城內(nèi)流傳下來(lái)的思想、藝術(shù)和習(xí)俗。學(xué)習(xí)歷史文化有助于傳承人類(lèi)文化遺產(chǎn)，讓我們拓寬視野，開(kāi)闊思路，更好地認(rèn)識(shí)世界和自己。以下是筆者對(duì)學(xué)習(xí)歷史文化的一些心得體會(huì)。
第一段：了解歷史有助于思考現(xiàn)實(shí)問(wèn)題
歷史是人類(lèi)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)積累和文化創(chuàng)造的過(guò)程，它蘊(yùn)含著無(wú)數(shù)寶貴的經(jīng)驗(yàn)和智慧。通過(guò)了解歷史，我們可以更好地理解當(dāng)今社會(huì)、政治和文化現(xiàn)象，并能對(duì)各種問(wèn)題做出合理的反應(yīng)和處理。比如，學(xué)習(xí)中國(guó)歷史的非凡成就、苦難經(jīng)歷和人文精神，可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)中國(guó)，從而擁有更加全面和準(zhǔn)確的國(guó)家認(rèn)知，對(duì)今天中國(guó)的發(fā)展方向和未來(lái)前景做出客觀合理的預(yù)判和定位。
第二段：學(xué)習(xí)歷史文化有助于塑造健康的價(jià)值觀
人的價(jià)值觀是受歷史、文化、宗教和社會(huì)環(huán)境等多種因素影響的，而學(xué)習(xí)歷史文化則是塑造健康價(jià)值觀和發(fā)展人文精神的重要途徑。比如，學(xué)習(xí)古代哲學(xué)和思想，可以幫助我們認(rèn)識(shí)自我、指導(dǎo)行為、建立人格、開(kāi)發(fā)情感，理解人與自然的關(guān)系等，提升自身素養(yǎng)。同時(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)各種文化經(jīng)典，也有助于培養(yǎng)我們有修養(yǎng)、有涵養(yǎng)、思想深邃、情感豐富、道德高尚的人文素養(yǎng)，成為更加優(yōu)秀的人。
第三段：學(xué)習(xí)歷史文化有助于促進(jìn)多元文化交流互鑒
歷史文化是不同民族、不同地區(qū)、不同宗教、不同文化交流和互通的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)歷史文化有助于促進(jìn)多元文化之間的交流互鑒，增加不同文化之間的了解和尊重。另外，學(xué)習(xí)歷史文化也是了解世界各種文化內(nèi)涵及其發(fā)展歷程的一個(gè)重要途徑。通過(guò)學(xué)習(xí)不同國(guó)家和地區(qū)的歷史文化，我們將會(huì)更了解其他國(guó)家的歷史、文化和思想，加深人際溝通和相互理解，以及更好地發(fā)揮自身的文化優(yōu)勢(shì)。
第四段：學(xué)習(xí)歷史文化有助于保護(hù)文化遺產(chǎn)和推進(jìn)文化創(chuàng)新
歷史文化是人類(lèi)建立和發(fā)展的千百年文明積淀，是寶貴的人類(lèi)文化遺產(chǎn)。通過(guò)學(xué)習(xí)歷史文化，我們能夠保護(hù)文化遺產(chǎn)，推動(dòng)歷史保護(hù)工作的發(fā)展，發(fā)掘文化遺產(chǎn)的深厚價(jià)值和無(wú)窮潛力，將其轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)和生活的美好資源。同時(shí)，學(xué)習(xí)歷史文化也有助于推動(dòng)文化創(chuàng)新和發(fā)展，激發(fā)創(chuàng)造靈感和創(chuàng)作熱情，為我們的文化創(chuàng)新提供豐富的資源和素材，培育新文化新思維，掀起新文化新潮流。
第五段：學(xué)習(xí)歷史文化是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的一條重要途徑
學(xué)習(xí)歷史文化是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的一條重要途徑。通過(guò)學(xué)習(xí)歷史文化，我們可以認(rèn)識(shí)到社會(huì)的發(fā)展歷程及其背后的規(guī)律性，領(lǐng)悟到人類(lèi)社會(huì)前進(jìn)的方向與動(dòng)力，為推進(jìn)社會(huì)進(jìn)步提供有力的思想和理論支持。同時(shí)，學(xué)習(xí)歷史文化也能夠培養(yǎng)我們的審美能力和判斷力，促進(jìn)更加理性和和諧的社會(huì)發(fā)展。
綜合來(lái)看，學(xué)習(xí)歷史文化傳承心得體會(huì)是需要長(zhǎng)期、積極地去做的。其中包括了對(duì)于歷史文化的尊重和研究，對(duì)于文化遺產(chǎn)的保護(hù)與傳承，以及對(duì)于多元文化的開(kāi)放和交流。我們應(yīng)該在學(xué)校課堂、社會(huì)實(shí)踐、生活經(jīng)驗(yàn)等不同場(chǎng)景下進(jìn)行學(xué)習(xí)，結(jié)合個(gè)人實(shí)際，不斷提高歷史文化的認(rèn)知水平和文化素養(yǎng)，為人類(lèi)文明的發(fā)揚(yáng)光大和社會(huì)進(jìn)步的推動(dòng)做出自己的貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)傳承心得體會(huì)篇八
擁有的比她更多?我看著母親，一臉疑惑!
母親依舊微笑，言語(yǔ)間卻透著難得的自豪：“我散步經(jīng)過(guò)這里，經(jīng)?？匆?jiàn)她，每一次，她都這樣來(lái)去匆匆，陪著她的，除了那個(gè)隨從，就只剩下她一臉的冷漠!我比她幸福，至少，我還有女兒陪我出來(lái)散步!”
心再一次刺痛，努力了這么多年，奔忙了這么多年，冷落了父母這么多年，想要改善他們的生活一直是我前進(jìn)的動(dòng)力，今天才明白，原來(lái)，我努力追求的，從來(lái)都不是他們想要的!
他們要的，真的不多!他們要的無(wú)非是兒女們那少得可憐的陪伴!閑暇時(shí)分，能花上三四分鐘聽(tīng)他們拉拉家常;下班回家，情愿喝上一碗媽媽遞上的銀耳蓮子羹，他們已然滿(mǎn)足，別無(wú)他求，幸福的笑容就會(huì)在他們臉上蕩漾開(kāi)來(lái)，一直帶進(jìn)夢(mèng)里，依舊那樣甜甜地笑著!
做為兒女，我們不應(yīng)該覺(jué)得慚愧嗎?終日為生活奔忙，追名逐利!淡漠了心境，冷落了雙親!間或承受良心的責(zé)備，我們還要為自己帶上一頂高帽子：我們這樣辛苦只是為了讓他們過(guò)上好日子!
好日子?有沒(méi)有人問(wèn)過(guò)一聲，對(duì)于他們而言什么樣的日子叫做好日子?
我們一直以為，能讓父母吃得好，穿得好，有能力讓他們拿著某件價(jià)格不菲的商品出門(mén)
炫耀一番，讓別人知道他們有個(gè)有出息的兒子(女兒)就是孝順!可是，我們卻不知道，老人們的炫耀，比的不是價(jià)格，而是價(jià)值!
公園里，一位老人拿著一部外國(guó)原裝的數(shù)碼相機(jī)向同伴們炫耀：“這是我兒子從國(guó)外寄回來(lái)的?！笨粗遣繘](méi)有一個(gè)中國(guó)字的機(jī)器，圍觀的人群沒(méi)有意料中的艷羨，反而有些輕視：“這玩意一個(gè)中國(guó)字都沒(méi)有，你會(huì)玩嗎?”
不遠(yuǎn)處的另一堆人，同樣的在攀比，一位婦人正在向她的同伴們展示身上那一件并不高檔的新衣服：“這是前幾天我女兒陪我買(mǎi)的!”一瞬間，多少人眼中漾出艷羨，贊美聲此起彼伏，她們贊的是衣服，眼中看的卻是衣服以外的某種東西!我知道，旁人的艷羨不是來(lái)自于那件衣服，而是僅僅源于那個(gè)“陪”字!
陪!對(duì)于我們年青人來(lái)說(shuō)再一般不過(guò)，工作要陪客戶(hù)，生活要陪xx，難得的休息還要陪朋友;有沒(méi)有人算過(guò)，一天24小時(shí)里，有幾個(gè)小時(shí)是留給父母的?他們孤獨(dú)一天，翹首盼望，等的或許只是為了跟孩子吃一頓晚飯!
曾經(jīng)不明白，為什么退了休的老人喜歡扎堆在公園里，直到吃飯了也不回家。如今，父親也退休了，也跟所有的老人一樣，我方才明白，他們不是不回家，而是在等待兒女們來(lái)“接”他們回家!有時(shí)，只需簡(jiǎn)單的一句：“爸，回家吃飯了!”就足以贏得別人的艷羨，滿(mǎn)足他們的“虛榮心”，讓他們高興得好像得到了心愛(ài)玩具的孩子!
名利浮華?富貴壓身?那些不過(guò)是瞬間煙云，燈滅處，煙消云散!
遺憾?何為遺憾?丟了工作，失了價(jià)值，那叫歷練，不是遺憾!勞燕分飛，同林異向?那是悲寂，不叫遺憾!辛苦創(chuàng)業(yè)，傾覆商海，那是老天給你的機(jī)會(huì)：待從頭，收拾舊山河!
轟轟烈烈之后，回歸平平淡淡，不知道有沒(méi)有人曾注意到：世上有種遺憾，叫做：子欲養(yǎng)而親不待!不是他們不情愿等待，而是，這個(gè)世界有著太多的變數(shù)和意外!容不得我們悔恨，也不同意他們等待!
如果你會(huì)，為什么不懂得珍惜現(xiàn)在?為什么不讓現(xiàn)有的溫暖去填補(bǔ)那未來(lái)的遺憾?
其實(shí)，這稀世珍寶的價(jià)格并不昂貴，只是每天那僅僅幾元的車(chē)費(fèi)錢(qián)，抑或是那少得可憐的電話(huà)費(fèi)!電話(huà)的彼端，你不要不耐煩，他們不需要你對(duì)客戶(hù)般的小心翼翼，也不需要你作報(bào)告似的長(zhǎng)篇大論，只是想要聽(tīng)聽(tīng)你的聲音，想聽(tīng)到你親口告訴他們：“今天，我很平安，也很快樂(lè)!”
天下父母皆牽掛，僅此而已!
做為兒女，忙不是借口，那幾個(gè)倒背如流的數(shù)字，孝順，只在手指跳躍間!不需要組織繁瑣的語(yǔ)言，有時(shí)只要簡(jiǎn)單的一句：“天涼了，多加件衣服，爸媽要保重身體!”就已足矣!
學(xué)習(xí)傳承心得體會(huì)篇九
雷鋒精神，是全心全意為人民服務(wù);是敢于鉆研探索;是不計(jì)較個(gè)人利益;是正義、勇敢、奉獻(xiàn)、節(jié)約的代名詞。他的優(yōu)秀是多方面的，我們要學(xué)習(xí)他，不是要做一兩件好事，而是了解其內(nèi)涵，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)后，真正的體現(xiàn)在行動(dòng)中的一種精神。
我記得有一次，媽媽帶我到公園里玩耍，這時(shí)一位叔叔不小心將他的錢(qián)包弄丟了，我正好路過(guò)我正好路過(guò)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錢(qián)包，我將錢(qián)包撿起來(lái)，尋找那個(gè)丟失錢(qián)包的人，我站在錢(qián)包丟失的地方等待那個(gè)人。我等了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)叔叔在尋找什么，我過(guò)去問(wèn)叔叔：“叔叔，你在找什么啊?”那位叔叔回答說(shuō)：“我的錢(qián)包丟了，小朋友，你又沒(méi)有看見(jiàn)我的錢(qián)包?”我又問(wèn)：“叔叔，你的錢(qián)包是什么顏色的?”那位叔叔將錢(qián)包的顏色給我說(shuō)了，我將剛才撿到的錢(qián)包給了叔叔問(wèn)：“叔叔，這個(gè)錢(qián)包是你的嗎?”叔叔說(shuō)：“是的”我就把錢(qián)包還給那位叔叔，叔叔夸我是個(gè)好孩子，我說(shuō)：“這都是我應(yīng)該做的，我要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。這點(diǎn)小事算不了什么!”
在學(xué)校里，我每天都來(lái)得很早，在這段時(shí)間沒(méi)有什么事可做。有一天早晨我依然起得很早，來(lái)到學(xué)校，我們班教室里一根也沒(méi)有，我發(fā)現(xiàn)教室很臟，于是我拿起掃帚將教室打掃地干干凈凈，又端來(lái)一盆冷水將抹布打濕，將窗戶(hù)、講桌、課桌和椅子擦得干干凈凈，有吧垃圾桶里的垃圾倒掉，剛打掃完，同學(xué)們都來(lái)了，大家都十分驚訝，教室里非常干凈，不知是誰(shuí)打掃的，我沒(méi)有承認(rèn)，因?yàn)槲乙蚶卒h叔叔學(xué)習(xí)，雷鋒叔叔做好事從不留名。
我的英語(yǔ)成績(jī)很差，總是學(xué)不好英語(yǔ)這門(mén)課，于是我在同學(xué)們玩耍的時(shí)間，自己來(lái)教室讀英語(yǔ)背單詞，我在課余時(shí)間里擠出一部分時(shí)間學(xué)習(xí)英語(yǔ)，就這樣我的英語(yǔ)成績(jī)慢慢提升，終于在一次期末測(cè)試中取得了優(yōu)異的成績(jī)。我們班有一些同學(xué)問(wèn)：“你怎有這么大的進(jìn)步呢?”我告訴他們：“時(shí)間是靠自己擠出來(lái)的，學(xué)習(xí)雷鋒的釘子精神”。
學(xué)習(xí)傳承心得體會(huì)篇十
眾所周知，“五四運(yùn)動(dòng)”是一場(chǎng)徹底的反帝反封建愛(ài)國(guó)主義運(yùn)動(dòng)，是一場(chǎng)偉大的思想解放運(yùn)動(dòng)和新文化運(yùn)動(dòng)，五四運(yùn)動(dòng)促進(jìn)了馬克思主義在中國(guó)的傳播，為中國(guó)共產(chǎn)黨的成立奠定了基礎(chǔ)，拉開(kāi)了中國(guó)新民主主義革命的序幕。
1919年5月4日爆發(fā)的“五四運(yùn)動(dòng)”，是第一次在全國(guó)范圍內(nèi)開(kāi)展反帝反封建的愛(ài)國(guó)主義運(yùn)動(dòng)，它所帶來(lái)的“五四精神”的核心內(nèi)容是愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)，概括地講，就是徹底地、不妥協(xié)地反帝反封建的愛(ài)國(guó)精神。這是一股追求民主，追求真理的思想解放潮流，極大地推動(dòng)了科學(xué)思潮在中國(guó)的傳播，為后來(lái)馬克思主義在中國(guó)的傳播奠定了基礎(chǔ)。同時(shí)，“五四運(yùn)動(dòng)”偉大的愛(ài)國(guó)精神直接影響了我們一代又一代人，無(wú)疑對(duì)社會(huì)是有著重大意義的。
“五四運(yùn)動(dòng)”的發(fā)生距現(xiàn)在已有一百年的歷史了，也許有許多人會(huì)說(shuō)“五四運(yùn)動(dòng)”離我們已經(jīng)太久遠(yuǎn)了，很多人也都認(rèn)為“五四精神”只是一個(gè)時(shí)代的精神，已經(jīng)過(guò)時(shí)了，對(duì)于我們也沒(méi)有很大的現(xiàn)實(shí)意義了。但是我認(rèn)為“五四精神”是與每一個(gè)炎黃子孫血肉相融的民族精神，我們很有必要重新認(rèn)識(shí)這種意識(shí)形態(tài)，有必要在新的時(shí)代下重新認(rèn)識(shí)愛(ài)國(guó)主義精神并將之努力傳承和發(fā)揚(yáng)下去。
時(shí)至今日，回想起當(dāng)年屈辱的歷史，我還會(huì)心頭一顫：是“五四運(yùn)動(dòng)”為我們帶來(lái)的先進(jìn)思想，使我們不再如以前一樣迷茫;是“五四運(yùn)動(dòng)”為我們社會(huì)帶來(lái)了新興的活力，使我們不再甘于被壓迫;也是“五四運(yùn)動(dòng)”為我們帶來(lái)了變革的精神，使我們不再一生不變地塵封于世;更是“五四運(yùn)動(dòng)”為我們社會(huì)帶來(lái)了福者，為廣大人民帶來(lái)了活力，為國(guó)家永葆生機(jī)，帶來(lái)了不可磨滅的功績(jī)。
“五四運(yùn)動(dòng)”的精神乘著時(shí)代的春風(fēng)隨之涌來(lái)，作為一名新世紀(jì)的青年，親眼見(jiàn)證了在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們的社會(huì)一步一步走向了現(xiàn)代化發(fā)展建設(shè)的變革歷程，親身感受到了黨對(duì)我們青年的關(guān)懷、重視與栽培。我們更應(yīng)該為了國(guó)家的繁榮和富強(qiáng)，英勇奮斗，積極進(jìn)取，勤奮學(xué)習(xí)。
“五四精神”讓我印象最為深刻的便是愛(ài)國(guó)主義精神，它是中華民族百折不撓、自強(qiáng)不息的民族精神的生動(dòng)寫(xiě)照，所有中華兒女都應(yīng)萬(wàn)分珍視，珍惜這筆寶貴的精神財(cái)富。
“五四精神”時(shí)刻提醒著我們，愛(ài)國(guó)的思想應(yīng)該時(shí)時(shí)記在心中，發(fā)揚(yáng)“五四精神”，與時(shí)俱進(jìn)，同時(shí)樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和信念，始終堅(jiān)持正確的前進(jìn)方向，勇敢地肩負(fù)起時(shí)代所賦予的責(zé)任，開(kāi)拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，搶抓機(jī)遇，應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。
學(xué)習(xí)傳承心得體會(huì)篇十一
曾幾何時(shí)，紅軍“嗒嗒”的馬蹄聲在這里響起；曾幾何時(shí)，這里留下了紅軍深深的腳?。辉鴰缀螘r(shí)，這流偉紅軍可歌可泣的故事；曾幾何時(shí)，這里留下了紅軍長(zhǎng)征的精神！這里是波濤洶涌的大渡河；這里是獨(dú)具天險(xiǎn)的瀘定橋；這里是峰峰如劍，插入云霄的婁山關(guān)；這里是冰封雪蓋的夾金山；這里是中國(guó)的搖籃！
二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，一次改變中國(guó)人命運(yùn)的征程已在人們的評(píng)說(shuō)中去過(guò)了大半個(gè)世紀(jì)。照現(xiàn)代社會(huì)這種急速更新?lián)Q代的觀念，早已是好幾個(gè)時(shí)代過(guò)去了。按我們熟悉的某種號(hào)召“過(guò)去的就讓它過(guò)去吧”。再說(shuō)下去，就成了梟鳴似的煩擾，不免令人生厭。然而長(zhǎng)征卻不同。人們總在不斷的言說(shuō)、探究、拷問(wèn)。我想或許是由于長(zhǎng)征所代表的一種精神吧――一種全人類(lèi)永恒追求的精神――堅(jiān)持到底。
“紅軍不怕遠(yuǎn)征難”的精神！正因?yàn)檫@心中永存的信念，紅軍才有了“萬(wàn)水千山只等閑，五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸”的英雄氣概！正因?yàn)檫@心中永存的信念，才有了“親人送水來(lái)解渴，軍民魚(yú)水一家人”的`溫情！
信念支撐著紅軍由劣勢(shì)轉(zhuǎn)為優(yōu)勢(shì)，支撐著紅軍走向了勝利。長(zhǎng)征的勝利不是偶然的、暫時(shí)的，而是必然的、永恒的?；仡櫄v史，歷史的一幕幕不禁重現(xiàn)在眼前。官渡之戰(zhàn)中曹操運(yùn)用幾萬(wàn)之眾大破袁紹十萬(wàn)大軍；赤壁之戰(zhàn)中孫劉聯(lián)軍不過(guò)數(shù)萬(wàn)兵將卻火燒赤壁，大破曹操八十三萬(wàn)大軍；淝水之戰(zhàn)中謝石、謝玄率八萬(wàn)之眾勇?lián)糗迗?jiān)百萬(wàn)雄師……然而這些只是憑軍事家的謀略，而且他們無(wú)法改變中國(guó)戰(zhàn)亂的歷史。唯有紅軍以數(shù)萬(wàn)之眾在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，心中永存信念，出奇制勝?zèng)_破了蔣介石百萬(wàn)軍隊(duì)的圍追堵截，走向長(zhǎng)征的勝利！走向中國(guó)革命的勝利！
長(zhǎng)征是一個(gè)人類(lèi)超越自身極限的過(guò)程。這其中的艱險(xiǎn)自是我們這些在平和年代出身的人所難以想見(jiàn)的。后有追兵，前途漫漫，環(huán)境險(xiǎn)惡，糧食短缺。每一條都足以讓人恐懼、絕望。而我們的前輩卻穿著草鞋在雪化、在沼澤中一步步艱難地走來(lái)，走向了光明和勝利。中華民族堅(jiān)持不懈的精神撒滿(mǎn)了長(zhǎng)征的每一個(gè)角落.作為英雄的后代，我們也試著學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
漫漫長(zhǎng)征路上，革命烈士倒下了，又有紅軍站起來(lái)，只因心中信念永存！二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征路，路有多長(zhǎng)，紅軍灑下的汗水就有多長(zhǎng)！巍峨的雪山掩蓋了革命烈士的軀體，卻埋藏不了他們滿(mǎn)腔為國(guó)為民的赤誠(chéng)之心；茫茫的沼澤地吞噬了革命烈士的身軀，卻掩藏不住他們的信念；如雨的子彈奪去了革命烈士的生命，卻奪不去他們的精神！他們是英雄，他們是路標(biāo)，他們是豐碑！可歌可泣的事跡，可贊可嘆的信念，可敬可畏的軍魂！我能不被他們感動(dòng)，不被他們震撼嗎?他們是永恒的，因?yàn)樾拍钣来?，長(zhǎng)征的精神永存！
昔日中國(guó)的女排姑娘們是何等的神勇，“五連冠”不知使多少中國(guó)人為之振奮。然而在一次次的勝利之后，在郎平等一些老隊(duì)員相繼退役后，中國(guó)的女排是何處境?或許真是應(yīng)了那句老話(huà)“暢及則衰”在飽嘗了勝利和輝煌之后，中國(guó)女排開(kāi)始了它從未有過(guò)的失敗。昔日的世界霸主竟在一瞬間敗下陣來(lái)。頃刻間，舉國(guó)上下焦慮萬(wàn)分，人們不禁懷疑起那支曾令他們無(wú)比自豪的強(qiáng)隊(duì)，究竟能走多遠(yuǎn)?然而就在20xx年，沉寂了20xx年的中國(guó)女排，在議論和懷疑聲中殺出了一條血路。終于又一次拿回了她們期待已久的“世界冠軍”。當(dāng)五星紅旗在雅典的奧運(yùn)會(huì)館開(kāi)起時(shí)，中國(guó)的女排姑娘們含淚唱完了國(guó)歌。
歷史再一次向我們證明了：長(zhǎng)征精神將伴隨著中華兒女不斷締造輝煌。
學(xué)習(xí)傳承心得體會(huì)篇十二
近年來(lái)，紅色傳承逐漸成為一種風(fēng)潮，吸引了越來(lái)越多的年輕人加入其中。紅色傳承意味著學(xué)習(xí)、傳承和弘揚(yáng)中國(guó)革命精神和紅色文化。我有幸參與了這一活動(dòng)，并從中獲益匪淺。在這里，我將分享自己的學(xué)習(xí)紅色傳承心得體會(huì)。
首先，學(xué)習(xí)紅色傳承讓我深刻認(rèn)識(shí)到革命前輩的偉大。紅色傳承活動(dòng)包括學(xué)習(xí)革命歷史、走訪紅色景點(diǎn)和參觀紅色紀(jì)念館等。通過(guò)這些活動(dòng)，我真切感受到了一代代革命先烈為國(guó)家和人民的犧牲與奉獻(xiàn)。他們毫不猶豫地拋頭顱、灑熱血，為了我們今天的幸福和安定，他們作出了無(wú)與倫比的貢獻(xiàn)。這讓我深感敬佩之情，也讓我更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活。
其次，學(xué)習(xí)紅色傳承讓我感悟到堅(jiān)定的信仰的重要性。中國(guó)革命之所以能夠取得勝利，是因?yàn)橛辛艘慌鷪?jiān)定的共產(chǎn)主義者，他們?yōu)榱诵叛?，勇往直前，不懼犧牲。我在學(xué)習(xí)紅色傳承的過(guò)程中，也深感到信仰的力量。信仰不僅能夠提供人們前行的動(dòng)力，還能夠給人以方向和勇氣，在面對(duì)困難和挫折時(shí)不輕易放棄。我意識(shí)到只有堅(jiān)守自己的信仰，才能在逆境中綻放出耀眼的光芒。
第三，學(xué)習(xí)紅色傳承讓我明白了奮斗的意義。紅色傳承鼓勵(lì)年輕人要勤奮學(xué)習(xí)，擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。在學(xué)習(xí)中，我認(rèn)識(shí)到奮斗是人生中最重要的一部分。只有通過(guò)努力奮斗，才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想和目標(biāo)。正如革命前輩們用他們的行動(dòng)證明了，只有付出汗水和努力，才能夠創(chuàng)造屬于自己的輝煌。
第四，在學(xué)習(xí)紅色傳承的過(guò)程中，我也體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量。革命勝利的關(guān)鍵之一就是團(tuán)結(jié)一致。無(wú)論是紅軍戰(zhàn)士還是黨組織，都強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)互助的精神。只有團(tuán)結(jié)一致，才能共同戰(zhàn)勝困難和敵人。紅色傳承活動(dòng)讓我明白了一個(gè)人的力量是有限的，而團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮的。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將更加注重團(tuán)結(jié)合作，與同學(xué)們共同進(jìn)步，共同發(fā)展，共同創(chuàng)造美好的未來(lái)。
最后，學(xué)習(xí)紅色傳承讓我明白了積極向上的生活態(tài)度的重要性。我在學(xué)習(xí)紅色傳承的過(guò)程中，接觸了很多樂(lè)觀向上的革命傳統(tǒng)和文化，這為我的生活注入了正能量。在面對(duì)困難和挫折時(shí)，我將學(xué)習(xí)堅(jiān)定樂(lè)觀的態(tài)度，用積極的心態(tài)面對(duì)一切。只有積極向上，才能夠充分發(fā)揮自己的潛力，才能夠取得更大的成功和成就。
通過(guò)學(xué)習(xí)紅色傳承，我收獲了很多。我深刻認(rèn)識(shí)到了革命前輩的偉大，感悟到了堅(jiān)定的信仰的重要性，明白了奮斗的意義，體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量，也領(lǐng)悟到了積極向上的生活態(tài)度的重要性。這些心得體會(huì)將伴隨我一生，激勵(lì)著我在實(shí)現(xiàn)自己理想的道路上不斷前行。我相信，只要始終保持對(duì)紅色傳承的學(xué)習(xí)和追求，我一定能夠成為一個(gè)有用之人，為社會(huì)進(jìn)步和人民幸福貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)習(xí)傳承心得體會(huì)篇十三
每年3月，我們都會(huì)很自然地想起一個(gè)名字——雷鋒，這個(gè)名字，使3月成為一個(gè)溫暖的月份。
“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”已經(jīng)_多年了，可_多年來(lái)活在無(wú)數(shù)中國(guó)人心中的那位年輕可愛(ài)的戰(zhàn)士，他一生度過(guò)的日子卻只有22歲。_多年來(lái)，每一代少年、青年心中的雷鋒，都有著同樣一張年輕的臉;雷鋒，無(wú)聲地幫助我們明白：人應(yīng)該怎樣生活;雷鋒，給我們?nèi)松脑绯?，添過(guò)了一抹溫暖的顏色。
學(xué)習(xí)雷鋒，紀(jì)念雷鋒，_多年來(lái)從沒(méi)間斷。這，就是雷鋒精神在中華大地上持久的生命力;這，就是幾十年來(lái)在中國(guó)人民心中長(zhǎng)久珍存的一個(gè)真善美的人格理想;這，就是中華民族生生不息的民族精神!
_多年來(lái)，我們經(jīng)歷了多少事，我們的生活和思想觀念經(jīng)歷了多少變化。但是，我們心中的雷鋒沒(méi)有變。這是因?yàn)椋何覀冃闹袑?duì)人的美好道德情操的基本標(biāo)準(zhǔn)沒(méi)有變，我們對(duì)好人的渴求沒(méi)有變。
美好的情操和美好的事業(yè)是不會(huì)止于個(gè)體范圍的。在今天，我們不只需要一人雷鋒，一個(gè)美好的人格形象。我們還需要一種規(guī)?；⑸鐣?huì)化的公益服務(wù)形式。
我們需要雷鋒，也需要青年志愿者，我們不僅需要永遠(yuǎn)銘記英雄典范，也需要越來(lái)越多的普通人無(wú)聲奉獻(xiàn)。從雷鋒到志愿者，從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的社會(huì)生活到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的社會(huì)生活，社會(huì)公益活動(dòng)的方式是不同的，但人們對(duì)社會(huì)公民道德標(biāo)準(zhǔn)、對(duì)民族精神的渴求是永遠(yuǎn)不變的。
我們懷念雷鋒，因?yàn)槲覀冊(cè)谧非蟾有腋５纳詈兔篮玫奈磥?lái)，因?yàn)槲覀冃枰@樣的民族精神。
同學(xué)們，就讓我們學(xué)習(xí)雷鋒那樣，把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去，讓千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)小雷鋒涌現(xiàn)在中國(guó)的大地上。
學(xué)習(xí)傳承心得體會(huì)篇十四
傳承，是人類(lèi)文明歷史長(zhǎng)河中的一片廣闊沃土，是凝結(jié)著先人智慧與努力的豐碩果實(shí)。在傳承的過(guò)程中，人們不僅收獲了先人留下的瑰寶，更體會(huì)到了學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的喜悅。以下是我個(gè)人對(duì)傳承的一些心得體會(huì)。
首先，傳承需要對(duì)歷史的尊重與理解。歷史是我們前輩們留下的寶貴財(cái)富，是文明演變的見(jiàn)證。通過(guò)對(duì)歷史的研究和了解，我們可以獲得對(duì)人類(lèi)智慧的直觀感受，見(jiàn)證人類(lèi)的進(jìn)步和感受到時(shí)間的流轉(zhuǎn)。傳承不僅僅是簡(jiǎn)單地接受，更是理解和發(fā)揚(yáng)。只有真正理解了歷史，我們才能更好地傳承下去，并使之發(fā)揚(yáng)光大。
其次，傳承需要堅(jiān)持原則與創(chuàng)新。傳承并不等于一味地復(fù)制和重復(fù)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和方法。當(dāng)代社會(huì)日新月異，新的問(wèn)題和挑戰(zhàn)也隨之涌現(xiàn)。在傳承的過(guò)程中，我們需要根據(jù)時(shí)代的需要，加以針對(duì)性地發(fā)揚(yáng)。同時(shí)，也要堅(jiān)守原則，保持核心價(jià)值觀的內(nèi)核不變。堅(jiān)持原則與創(chuàng)新并不矛盾，而是我們傳承的時(shí)代精神。
第三，傳承需要平衡傳統(tǒng)與現(xiàn)代的關(guān)系。傳承的過(guò)程中，我們不能因?yàn)樽非笮露懦馀f，也不能盲目地拘泥于傳統(tǒng)而迷失自我的方向。傳統(tǒng)是文化的基石，是我們的根，但我們也要注重與時(shí)俱進(jìn)，融入現(xiàn)代社會(huì)。只有真正把握好傳統(tǒng)與現(xiàn)代的平衡關(guān)系，才能更好地傳承與發(fā)展。
第四，傳承需要跨代的交流與互動(dòng)。傳承并非一個(gè)人的事情，而是整個(gè)社會(huì)大家庭的責(zé)任。我們需要通過(guò)交流、互動(dòng)與合作，促進(jìn)傳承的持續(xù)發(fā)展。老一輩人的智慧和經(jīng)驗(yàn)是寶貴的財(cái)富，年輕一代的創(chuàng)造力和激情也是無(wú)可替代的。只有兩代人之間的相互理解和承認(rèn)，才能讓傳承之路越走越寬廣。
最后，傳承需要實(shí)踐與行動(dòng)。傳承不僅僅是一種理念和口號(hào)，更需要我們?nèi)?shí)踐。在日常生活中，我們可以通過(guò)參加傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)和活動(dòng)，讓傳統(tǒng)文化深入人心；在工作中，我們可以通過(guò)將傳統(tǒng)智慧運(yùn)用到實(shí)踐中，實(shí)現(xiàn)科技與傳統(tǒng)的結(jié)合?？傊?，只有付諸實(shí)踐，我們才能真正將傳承進(jìn)行到底。
綜上所述，傳承是一項(xiàng)重要的任務(wù)，也是一項(xiàng)艱巨而充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的任務(wù)。我們需要對(duì)歷史進(jìn)行尊重與理解，堅(jiān)持原則與創(chuàng)新，平衡傳統(tǒng)與現(xiàn)代，跨代交流與互動(dòng)，并將理念轉(zhuǎn)化為實(shí)踐。只有通過(guò)這樣的努力，我們才能真正將傳承進(jìn)行下去，為人類(lèi)文明的發(fā)展做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)傳承心得體會(huì)篇十五
傳承一詞，既是一個(gè)名詞，也是一個(gè)動(dòng)詞。名詞方面，它蘊(yùn)含著歷史、文化和智慧等豐富的內(nèi)涵；動(dòng)詞方面，它象征著承擔(dān)和傳遞的責(zé)任。電影《傳承》所表達(dá)的正是這種傳承的意義和價(jià)值。通過(guò)觀影，我對(duì)傳承有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解，也在心中得到了一些感悟。
首先，傳承是一次心靈的歷程。在電影中，主人公李?lèi)偸且晃恢纳剿?huà)家，但他在藝術(shù)上卻陷入了困境。他對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)和追求在現(xiàn)代社會(huì)并不被理解和認(rèn)可，他感到孤獨(dú)和壓抑。然而，在一次偶然的機(jī)會(huì)下，李?lèi)傆龅搅艘晃槐环Q(chēng)為“傳承者”的老人。通過(guò)和老人的對(duì)話(huà)和啟發(fā)，李?lèi)傊饾u明白了傳承的真正意義。他不再追求世俗的榮譽(yù)和成功，而是將藝術(shù)視為一種心靈的寄托和宣泄。他學(xué)會(huì)了放下自我，用心去感悟山水的美麗和哲理。通過(guò)這一心靈的歷程，李?lèi)傇俅握一亓俗约旱乃囆g(shù)靈魂，并將其傳遞給后代。
其次，傳承是一種責(zé)任和使命。電影中的傳承者老人告訴李?lèi)偅骸皞鞒惺且环N耐心和毅力，需要通過(guò)實(shí)踐和艱辛的努力才能夠逐漸得到真正的理解和領(lǐng)悟。”這句話(huà)道出了傳承的真諦。傳承并不是一蹴而就的事情，它需要代代相傳、持之以恒的努力。作為一位山水畫(huà)家，李?lèi)偛粌H要在藝術(shù)上不斷創(chuàng)新和突破，還要將自己的才華和經(jīng)驗(yàn)傳授給后輩。他要承擔(dān)起傳承的責(zé)任和使命，讓山水畫(huà)這一傳統(tǒng)藝術(shù)得以保存和發(fā)展下去。這種責(zé)任和使命不僅局限于藝術(shù)領(lǐng)域，更是對(duì)整個(gè)中華民族傳統(tǒng)文化的承載和傳遞。
再次，傳承是一種對(duì)歷史文化的敬畏和珍視。電影中，李?lèi)傇?jīng)參觀了一個(gè)歷史悠久的書(shū)畫(huà)展覽，看到了一幅幅經(jīng)典的山水畫(huà)作品。他被這些作品所打動(dòng)，感受到了傳統(tǒng)文化的深厚底蘊(yùn)和智慧。他意識(shí)到傳承是對(duì)前人智慧的一種敬意和珍視。作為后輩，他應(yīng)該尊重前賢的努力和付出，并將這份珍貴的遺產(chǎn)傳遞給下一代。正是因?yàn)闅v史和傳統(tǒng)文化的見(jiàn)證，我們才能夠更加深入地了解和認(rèn)識(shí)自己的根源，才能夠有所建樹(shù)和發(fā)展。
最后，傳承是一種自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。電影《傳承》給我最深的感觸就是傳承的意義不僅限于對(duì)藝術(shù)和文化的繼承，更是對(duì)自己價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。通過(guò)傳承，我們能夠找到自己的內(nèi)心歸屬感和存在的價(jià)值。李?lèi)傇陔娪爸畜w驗(yàn)了藝術(shù)帶給他的愉悅和滿(mǎn)足，他發(fā)現(xiàn)自己在傳統(tǒng)文化中能夠得到真正的快樂(lè)和自由。這讓我想起了自己在學(xué)習(xí)和工作中的感受，只有在追求自己真正熱愛(ài)的事物時(shí)，我們才能夠找到內(nèi)心的平靜和滿(mǎn)足。通過(guò)傳承，我們能夠?qū)崿F(xiàn)自我、成就夢(mèng)想，并將自己的價(jià)值傳遞給他人。
在電影《傳承》中，我意識(shí)到傳承是一種精神的承載和延續(xù)。它需要我們用心去體會(huì)、去學(xué)習(xí)，更需要我們以行動(dòng)去踐行、去傳遞。我們每個(gè)人都是一段傳承的鏈接，每一代的人都有責(zé)任將歷史文化傳承下去。無(wú)論我們身處何地，都能以自己的方式發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化，讓其在現(xiàn)代社會(huì)中綻放出新的光芒。通過(guò)傳承，我們能夠找到自己的心靈家園，使之延續(xù)至永恒。
學(xué)習(xí)傳承心得體會(huì)篇十六
傳承，是指將一種文化、精神、技藝等不斷傳遞下去，使其能夠延續(xù)與發(fā)展的過(guò)程。在這個(gè)日新月異的時(shí)代，傳承顯得尤為重要。然而，傳承并不簡(jiǎn)單，其中蘊(yùn)含許多心得體會(huì)。在我看來(lái)，傳承需要有堅(jiān)定的信念、持之以恒的努力、廣泛的教育以及積極的創(chuàng)新。只有通過(guò)這些方法，我們才能將傳統(tǒng)的文化、價(jià)值觀和技藝傳承下去，使其繼續(xù)閃耀在現(xiàn)代社會(huì)中。
首先，傳承需要有堅(jiān)定的信念。傳承并不是一件容易的事情，特別是在當(dāng)今物欲橫流、追求新潮的社會(huì)中。在傳承過(guò)程中，我們必須要有足夠的信心和堅(jiān)定的信念，相信我們傳承的是有價(jià)值的東西。只有堅(jiān)守初衷，才能抵擋住外界的誘惑和變化帶來(lái)的沖擊。例如，傳承傳統(tǒng)文化，需要有足夠的自信和驕傲，不被西方文化沖擊而改變自己。只有堅(jiān)守傳統(tǒng)，我們才能真正把這些傳統(tǒng)文化價(jià)值傳承下去，讓后代繼續(xù)尊重和發(fā)展。
其次，傳承需要持之以恒的努力。傳承并非一蹴而就的事情，特別是一些技藝和技能的傳承。要學(xué)好一門(mén)技藝，需要大量的刻苦和時(shí)間，需要堅(jiān)持不懈地練習(xí)。例如，學(xué)習(xí)古箏需要經(jīng)年累月的學(xué)習(xí)，才能掌握她的韻味；傳承陶藝需要大量的實(shí)踐和嘗試，才能做出優(yōu)秀的作品。只有持之以恒的努力，我們才能使這些技能得到發(fā)揚(yáng)光大，并不斷拓寬傳承的層面。
再次，傳承需要廣泛的教育。文化傳承需要有良好的教育環(huán)境。只有通過(guò)教育，才能將傳統(tǒng)文化和技藝傳授給更多的人。在現(xiàn)代社會(huì)中，教育起到了重要的作用，它不僅僅是學(xué)校教育，還包括家庭教育和社會(huì)教育。在家庭中，父輩可以將傳統(tǒng)文化傳給子女，讓他們從小就接受傳統(tǒng)的熏陶。在社會(huì)中，各種文化活動(dòng)和組織，如博物館、圖書(shū)館、藝術(shù)團(tuán)隊(duì)等，也可以豐富人們的文化修養(yǎng)。只有通過(guò)廣泛的教育，我們才能將傳統(tǒng)文化傳承下去，使其不斷發(fā)展。
最后，傳承需要積極創(chuàng)新。傳承并不意味著一味地原封不動(dòng)地保留傳統(tǒng)，而是要注重與時(shí)俱進(jìn)，積極創(chuàng)新。在傳承的過(guò)程中，我們可以結(jié)合現(xiàn)代的藝術(shù)、科技和制作方法，賦予傳統(tǒng)以新的內(nèi)涵和價(jià)值。例如，將傳統(tǒng)的戲曲與現(xiàn)代舞蹈相融合，創(chuàng)作出現(xiàn)代的舞??；通過(guò)3D打印技術(shù)和數(shù)字藝術(shù)，制作出別具一格的傳統(tǒng)工藝品。只有積極創(chuàng)新，傳承才能與時(shí)俱進(jìn)，與現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展相契合。
總之，傳承是一個(gè)使得文化、價(jià)值觀和技藝等得到發(fā)揚(yáng)光大的過(guò)程。要實(shí)現(xiàn)傳承的目標(biāo)，我們需要堅(jiān)定的信念、持之以恒的努力、廣泛的教育和積極的創(chuàng)新。只有通過(guò)這些方式，才能將傳統(tǒng)的文化和技藝傳承下去，讓后代繼續(xù)受益和發(fā)展。傳承不僅僅是保留，更是一種使得我們的精神世界不斷豐富和提升的過(guò)程。讓我們用自己的努力，讓傳承的火炬繼續(xù)燃燒下去。
學(xué)習(xí)傳承心得體會(huì)篇十七
電影《傳承》是由中國(guó)導(dǎo)演王家衛(wèi)執(zhí)導(dǎo)，于2000年上映。該片通過(guò)一對(duì)母女之間的關(guān)系展現(xiàn)了家庭傳承的重要性。我觀看了這部影片后，深受觸動(dòng)。在這篇文章中，我將分享自己對(duì)于《傳承》的心得體會(huì)。
第二段：母女情深
電影中，母親與女兒的關(guān)系是故事的核心。母親自小失去了丈夫，為了支持女兒的學(xué)業(yè)，她辛苦工作，并把所有的愛(ài)都傾注在了女兒身上。然而，女兒卻因?yàn)閷?duì)于藝術(shù)和自由的熱愛(ài)選擇了一條與母親期望不同的道路。她逃離了瑣碎的日常生活，展開(kāi)了尋找自我的旅程。盡管母親不理解她的選擇，但她仍然默默支持女兒，并在關(guān)鍵時(shí)刻給予了她力量。通過(guò)母女之間的互動(dòng)，觀眾們能夠深刻地體會(huì)到親情的偉大和母愛(ài)的無(wú)私。
第三段：文化傳承
電影中強(qiáng)調(diào)了文化傳承的重要性。女兒是一名舞蹈演員，她對(duì)于中國(guó)傳統(tǒng)文化充滿(mǎn)了熱情。盡管她選擇了一種觀念上與傳統(tǒng)觀念相違背的藝術(shù)形式，但她仍然通過(guò)舞蹈來(lái)表達(dá)對(duì)于中國(guó)文化的熱愛(ài)和傳承。電影中的舞蹈場(chǎng)景令人難以忘懷，展現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力。這引發(fā)了我對(duì)于自己文化認(rèn)同的思考，并激發(fā)了我對(duì)于傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛(ài)。
第四段：自由與責(zé)任
《傳承》中，女兒為了追求自己的夢(mèng)想，選擇了離開(kāi)家庭并遠(yuǎn)渡他鄉(xiāng)。這個(gè)決定雖然令人佩服，但也帶來(lái)了許多責(zé)任和挑戰(zhàn)。在異國(guó)他鄉(xiāng)生活并不容易，女兒時(shí)常陷入困境。然而，她通過(guò)堅(jiān)持不懈和努力工作，最終獲得了成功。這個(gè)故事讓我意識(shí)到追求自由的同時(shí)，也要承擔(dān)起自己的責(zé)任。只有將夢(mèng)想與責(zé)任結(jié)合起來(lái)，我們才能真正實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
第五段：文化的傳承和創(chuàng)新
電影中，女兒將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代舞蹈相結(jié)合，展示了傳統(tǒng)文化的前衛(wèi)和創(chuàng)意。這激勵(lì)著我思考如何在傳承中注入創(chuàng)新的元素。傳承不僅僅意味著照搬和重復(fù)，更重要的是將傳統(tǒng)文化融入到現(xiàn)代生活中，賦予其新的意義和價(jià)值。在我看來(lái)，只有在傳承的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新，我們才能夠在不斷變化的世界中保持文化的活力。
總結(jié)
通過(guò)觀看電影《傳承》，我對(duì)于家庭傳承、文化傳承和個(gè)人成長(zhǎng)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。母親和女兒之間的愛(ài)與支持，讓我感受到了親情的力量；女兒對(duì)于傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)，激發(fā)了我對(duì)于傳統(tǒng)文化的興趣；自由與責(zé)任的平衡，讓我明白成功需付出努力；文化傳承與創(chuàng)新的結(jié)合，讓我認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)文化的重要性和活力?！秱鞒小方o我?guī)?lái)了啟示和思考，我相信這些體會(huì)和認(rèn)識(shí)將繼續(xù)影響著我未來(lái)的成長(zhǎng)和選擇。
學(xué)習(xí)傳承心得體會(huì)篇十八
在我看來(lái)，傳承意味著一種責(zé)任和使命。作為一個(gè)家族的一員，我們肩負(fù)著將家族歷史和文化傳承下去，并為后代創(chuàng)造更好的條件的責(zé)任。這需要我們了解家族的起源和傳統(tǒng)，熟悉祖先們的故事和智慧。只有通過(guò)對(duì)過(guò)去的了解，我們才能更好地了解自己的身份和角色，并更好地為家族、社會(huì)做出貢獻(xiàn)。傳承的責(zé)任不僅僅局限于家族，對(duì)于社會(huì)歷史和文化的傳承，我們同樣肩負(fù)著責(zé)任和使命。我們需要尊重和繼承前輩們留下的文化遺產(chǎn)，以及社會(huì)上的優(yōu)秀傳統(tǒng)和價(jià)值觀。通過(guò)傳承，我們能夠從中汲取力量，為自己的成長(zhǎng)和改善社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
然而，在傳承的過(guò)程中，我也意識(shí)到傳承不僅僅是簡(jiǎn)單的復(fù)制和保留，更是一種創(chuàng)新和發(fā)展。傳承需要我們不斷創(chuàng)新并將其與現(xiàn)代社會(huì)相結(jié)合。當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)的工藝、文化和知識(shí)，如果只是機(jī)械地復(fù)制和保留下去，將會(huì)變得過(guò)時(shí)且失去活力。只有通過(guò)創(chuàng)新和發(fā)展，傳統(tǒng)文化才能煥發(fā)生命力。例如在傳統(tǒng)手工藝品方面，發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)工藝的精髓，并結(jié)合現(xiàn)代設(shè)計(jì)和技術(shù)，才能生產(chǎn)出更具競(jìng)爭(zhēng)力、更符合現(xiàn)代人需求的產(chǎn)品。同樣，在傳統(tǒng)文化知識(shí)的傳承中，我們也需要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)方法和資源，使之更加符合當(dāng)代學(xué)習(xí)的需求。傳承是一種創(chuàng)新性的過(guò)程，只有通過(guò)創(chuàng)新，傳承才能真正活躍和發(fā)展起來(lái)。
通過(guò)傳承，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)重要的心得體會(huì)：傳承需要我們有耐心和堅(jiān)持。傳承并不是一蹴而就的事情，它需要長(zhǎng)時(shí)間的積累和練習(xí)。特別是在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)藝術(shù)或技能的過(guò)程中，我們往往需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力。只有耐心和堅(jiān)持，才能不斷提高自己的技能和造就出優(yōu)秀的作品。同時(shí)，傳承也需要我們持之以恒地推動(dòng)。有時(shí)，我們會(huì)面臨挫折和困難，但只要我們堅(jiān)持自己的信念，堅(jiān)持傳承的目標(biāo)，就能克服困難，繼續(xù)前行。
傳承還教會(huì)了我珍惜和尊重。傳承，是一種對(duì)前人智慧和付出的尊重，并致力于將其發(fā)揚(yáng)光大。在傳承的過(guò)程中，我漸漸體會(huì)到了前輩們創(chuàng)作的艱辛和智慧的獨(dú)特性。傳統(tǒng)文化是一個(gè)國(guó)家和民族的重要財(cái)富，我們要以尊重的態(tài)度去對(duì)待它，并將其與當(dāng)代社會(huì)相結(jié)合，以創(chuàng)造出更具有吸引力和影響力的文化產(chǎn)品。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了珍惜傳承過(guò)程中所獲得的成果和收獲。在傳承的過(guò)程中，我們收獲的不僅僅是技能和知識(shí)，還有思想和智慧的啟迪。這些都是無(wú)法用金錢(qián)衡量的寶貴財(cái)富，我們應(yīng)該好好珍惜和保護(hù)。
繼承的過(guò)程是漫長(zhǎng)而艱苦的，但也是愉悅和充實(shí)的。通過(guò)傳承，我學(xué)到了責(zé)任和使命，發(fā)現(xiàn)了創(chuàng)新和堅(jiān)持的重要性，重得了珍惜和尊重的品質(zhì)。傳承不僅是一種行為，更是一種心靈的凈化和修煉。只有真正體會(huì)到傳承的意義和價(jià)值，才能讓我們更好地傳承下去，為社會(huì)進(jìn)步和人類(lèi)文明的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)傳承心得體會(huì)篇十九
走進(jìn)眉山抗戰(zhàn)將士紀(jì)念館，一幅幅圖片、一件件遺物、一段段影像，向人們講訴著75年前那段山河破碎、日月同悲的歲月中，抗戰(zhàn)先輩們?nèi)绾握癖鄱穑瑨仦Ⅴr血，拯救這個(gè)風(fēng)雨飄搖、危在旦夕的國(guó)家。“多重溫這些偉大歷史，心中就會(huì)增加很多正能量?！敝贩街獊?lái)處，對(duì)于生長(zhǎng)在和平年代的青年來(lái)說(shuō)，應(yīng)該更多更真切地了解我們的國(guó)家和民族一路走來(lái)經(jīng)歷的風(fēng)雨，以及苦難背后的那些“正能量”。
這座開(kāi)館不到一年的紀(jì)念館是眉山市第一個(gè)抗戰(zhàn)將士紀(jì)念館，主要為紀(jì)念眉山抗戰(zhàn)將士所做出的貢獻(xiàn)，館內(nèi)展示了眉山抗戰(zhàn)將士風(fēng)采、抗戰(zhàn)時(shí)期文史資料、抗戰(zhàn)時(shí)期日本侵華罪證、新中國(guó)發(fā)展歷史進(jìn)程和成就。
一腔愛(ài)國(guó)志，十萬(wàn)兒男赴戰(zhàn)場(chǎng)。走過(guò)布滿(mǎn)抗戰(zhàn)將士們紅色手印和生平介紹的墻壁，仿佛穿越時(shí)空，350多萬(wàn)川軍誓師出川的聲音猶在耳畔，10多萬(wàn)眉山青年離家赴戰(zhàn)場(chǎng)的身影猶在眼前。在他們中，有人獨(dú)自穿越野人山，有人親自押送甲級(jí)戰(zhàn)犯到日本;有人血戰(zhàn)湘西，有人征戰(zhàn)緬甸;有人大刀飛舞，有人偵查情報(bào);有十二歲從軍的小戰(zhàn)士，也有立志殺敵報(bào)國(guó)的學(xué)生兵。天下興亡、匹夫有責(zé)，抗戰(zhàn)先輩們的濃濃愛(ài)國(guó)之情與拳拳報(bào)國(guó)之心深刻詮釋了中華民族的家國(guó)情懷，他們用生命為我們掙得一個(gè)和平的未來(lái)。我們青年干部更該涵養(yǎng)愛(ài)國(guó)之情，繼承先輩遺志，主動(dòng)承擔(dān)起時(shí)代賦予我們的歷史使命。
信念不折，“八百進(jìn)士鄉(xiāng)”亦可“馬上定乾坤”。一件件經(jīng)過(guò)歷史沉淀的衣物、刀槍、畫(huà)報(bào)、徽章、票證，無(wú)聲訴說(shuō)著那些充滿(mǎn)血淚與痛苦、信仰與希望的故事。4000余名眉山戰(zhàn)士再?zèng)]能回到家鄉(xiāng)，有的永埋山西的冰天雪地中，有的定格在莽莽野人山上。盡管穿草鞋、短褲，拿大刀、步槍?zhuān)麄儾粦稚?，不畏?qiáng)暴，在切斷滇緬公路的戰(zhàn)役中，在滇西和緬北的戰(zhàn)場(chǎng)上，與日軍血戰(zhàn)到底，譜寫(xiě)一曲蕩氣回腸的英雄贊歌。2017年，98歲眉山老兵覃福廷在重返滇西公益行活動(dòng)到達(dá)惠通橋時(shí)，想起犧牲在此處的戰(zhàn)友，泣不成聲，深深呼喚“戰(zhàn)友，我的戰(zhàn)友!”“敵軍一日不驅(qū)出國(guó)境，川軍一日不回川”，他們堅(jiān)定的信念與頑強(qiáng)的意志融入民族骨血之中，激勵(lì)著我們年輕一代在新的歷史征途上艱苦創(chuàng)業(yè)、奮斗不息。
“展示這些抗戰(zhàn)遺物，是為了讓后人永遠(yuǎn)記住老一輩眉山人的豐功偉績(jī)，珍惜和平生活的來(lái)之不易，將偉大的抗戰(zhàn)精神傳承下去?！奔o(jì)念館創(chuàng)建人李天玉先生這樣說(shuō)。由于自幼家境貧寒，但在成長(zhǎng)過(guò)程中得到很多人的幫助，長(zhǎng)大后的李天玉先生投身公益事業(yè)20余年，將這份善心回饋給了社會(huì)。館內(nèi)一千多件展品大多來(lái)自李天玉先生多年來(lái)走遍全國(guó)，甚至遠(yuǎn)赴海外收集而來(lái)，其中曲折故事暫且不提，這份赤誠(chéng)與熱血正是對(duì)抗戰(zhàn)精神最好的傳承。
故土已無(wú)恙，使命應(yīng)猶在。學(xué)習(xí)歷史，傳承紅色基因，補(bǔ)足精神之鈣，才能更好的前行。
學(xué)習(xí)傳承心得體會(huì)篇二十
近日，我有幸閱讀了君主游戲的經(jīng)典之作《傳承》，這是一部集英勇、智慧、艱辛和情感于一身的小說(shuō)。通過(guò)閱讀，我深深感受到了“傳承”這一主題的力量和重要性，它不僅僅是一個(gè)家族富貴的象征，更是一種責(zé)任和命運(yùn)與情感的博弈。
第二段：故事情節(jié)與情感傳承
小說(shuō)講述了一個(gè)古代大陸被稱(chēng)作承輝的國(guó)家，在不同的王室家族之間，為了成為真正的國(guó)王而展開(kāi)的殘酷競(jìng)爭(zhēng)。作為一部歷史題材小說(shuō)，它用精彩的情節(jié)塑造了眾多栩栩如生的角色形象。他們因?yàn)樾枰獋鞒屑易宓臉s耀，而面臨著無(wú)盡的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。其中，最讓我動(dòng)容的是傳承情感的描寫(xiě)。無(wú)論是家族的責(zé)任感、愛(ài)情的傳遞，還是友情與家族榮譽(yù)的堅(jiān)持，這些情感元素深深觸動(dòng)了我。小說(shuō)中的角色在命運(yùn)的洪流中展現(xiàn)出的情感勇氣，真實(shí)而深刻，讓我感受到了傳承的力量。
第三段：智慧與才智的傳承
在故事中，每個(gè)家族都有自己傳承的守護(hù)者，他們是智者、軍事家、統(tǒng)帥、謀士等等，他們用自己的才智為家族的傳承指引方向。而在這個(gè)固守王位的世界中，智慧顯得尤為重要。從小說(shuō)中我看到，才智的傳承能夠幫助人們抵御外來(lái)的勢(shì)力和壓力，才智傳承的人們能夠抓住時(shí)機(jī)、掌控大局，最終實(shí)現(xiàn)家族的繁榮。這個(gè)道理讓我深思，人們將智慧代代相傳，不斷積累經(jīng)驗(yàn)和智慧，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中保持統(tǒng)治地位。
第四段：傳承的責(zé)任與使命
家族的傳承背后隱藏著沉甸甸的責(zé)任和使命。在小說(shuō)中，每個(gè)家族在盡力完成自己的使命的同時(shí)，也經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的犧牲和痛苦。他們犧牲了自己的個(gè)人利益，甚至生命，為的就是保護(hù)家族的傳承。這種家族責(zé)任的傳承，并不僅僅是為了自己，更多的是為了保護(hù)和延續(xù)整個(gè)家族的尊嚴(yán)和榮耀。這種無(wú)私奉獻(xiàn)和責(zé)任感令我深感敬佩，也讓我反思自己對(duì)家族責(zé)任的認(rèn)識(shí)和承擔(dān)。
第五段：傳承的啟示與思考
歷史總是不斷向前發(fā)展，然而，真正能夠影響人們的，卻往往是家族和傳統(tǒng)所代表的價(jià)值觀和信仰。通過(guò)家族的傳承，人們對(duì)于權(quán)力、榮耀、友情、愛(ài)情等等的理解被注入了全新的內(nèi)涵。小說(shuō)《傳承》給我?guī)?lái)了對(duì)于傳承的深思，我們?cè)趥鞒兄幸獙W(xué)會(huì)成長(zhǎng)和擔(dān)當(dāng)，不斷堅(jiān)持自己的信念和理想。不論是家族的傳承，還是文化的傳承，我們都應(yīng)該從中得到啟發(fā)，努力傳遞給下一代，讓更多的人理解和認(rèn)識(shí)到傳承的重要性。
總結(jié)：
通過(guò)讀完《傳承》，我對(duì)于傳承的理解更加深刻和全面。傳承并不單單是一個(gè)家族的榮耀，更是一種責(zé)任和使命，以及對(duì)于智慧和情感的傳遞。傳承的力量和重要性值得我們深思和珍視。只有不斷傳承和發(fā)展下去，才能讓我們的家族和文化更加繁榮和有力量。讓我們從小說(shuō)中汲取力量，將傳承的理念融入自己的生活中，為家族和社會(huì)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)傳承心得體會(huì)篇二十一
傳承是一種精神財(cái)富的傳遞，一種文化的延續(xù)，也是我們生活中的一種重要經(jīng)驗(yàn)。在傳承中，我們可以感受到前輩們的智慧和努力，同時(shí)也通過(guò)自己的努力和付出將其傳承給后代。在我個(gè)人的體會(huì)中，我深深地感受到傳承的重要性和其帶給我們的影響。
首先，傳承是我們了解歷史和文化的重要途徑。通過(guò)傳承我們可以了解到前人們的智慧和技藝，感受到他們的辛勤努力和對(duì)生活的熱愛(ài)。當(dāng)我學(xué)習(xí)古代文學(xué)作品時(shí)，我能夠深入地感受到詩(shī)人們對(duì)大自然的贊美和對(duì)生活的思考。像李白的詩(shī)歌給我?guī)?lái)了很大的觸動(dòng)，他通過(guò)詩(shī)歌傳達(dá)了自己的思想和情感，同時(shí)也給后人帶去啟迪和指導(dǎo)。通過(guò)與這些文化的接觸，我深切體會(huì)到了傳承所帶來(lái)的深遠(yuǎn)影響。
其次，通過(guò)傳承我們可以認(rèn)識(shí)到自己的身份和責(zé)任。我們每個(gè)人都有自己的家庭和社會(huì)角色，而在傳承的過(guò)程中我們可以明確地認(rèn)識(shí)到自己是什么樣的人，有什么樣的責(zé)任。作為一個(gè)家庭成員，我知道我有責(zé)任將家庭的價(jià)值觀和傳統(tǒng)世代相傳。我曾經(jīng)看到在我家族中的長(zhǎng)輩們用行動(dòng)詮釋著這種責(zé)任，傳承著家族的價(jià)值觀和傳統(tǒng)。這讓我更加堅(jiān)定了自己的使命感，我要將這種優(yōu)良傳統(tǒng)繼承下去，傳遞給后代。
同時(shí)，傳承也是我們個(gè)人成長(zhǎng)的重要途徑。在我個(gè)人的體會(huì)中，自己的成長(zhǎng)與傳承是息息相關(guān)的。我曾經(jīng)繼承了父輩對(duì)待工作的認(rèn)真態(tài)度和忍耐精神，這讓我感到自豪和有序的成長(zhǎng)。當(dāng)我面臨挑戰(zhàn)和難題時(shí)，我會(huì)想起父親曾經(jīng)教導(dǎo)我的智慧和解決問(wèn)題的方法。這些經(jīng)驗(yàn)使我更加自信和成熟，也讓我感激傳承所帶給我的人生指導(dǎo)。
最后，傳承是一種愛(ài)的延續(xù)和傳遞。很多時(shí)候，我們通過(guò)傳承對(duì)我們的家人和朋友表達(dá)了我們的關(guān)愛(ài)和感激之情。在我個(gè)人的體驗(yàn)中，我深深地感受到了傳承對(duì)愛(ài)的延續(xù)和傳遞的重要性。小時(shí)候，我媽媽常常給我講述她小時(shí)候的故事，這讓我感受到了她的愛(ài)和關(guān)心。現(xiàn)在，我也開(kāi)始將這些故事傳給我的孩子，讓他們了解我們家族的歷史和價(jià)值觀。通過(guò)傳承，我們不僅可以傳遞我們的愛(ài)，也可以讓這種愛(ài)得到延續(xù)和傳遞。
總而言之，傳承是一種寶貴的財(cái)富，它是我們了解歷史和文化的重要途徑，也是我們認(rèn)識(shí)自己身份和責(zé)任的重要方式。在傳承中，我們能夠感受到前輩們的智慧和努力，同時(shí)也通過(guò)自己的努力和付出將其傳承給后代。通過(guò)傳承，我們能夠感受到愛(ài)的延續(xù)和傳遞。通過(guò)個(gè)人的體驗(yàn)，我深刻地體會(huì)到傳承的重要性和它帶給我們的影響。我相信，只有堅(jiān)持傳承，我們才能突破自我，成為更好的人。