教案需要經(jīng)過實踐檢驗，并不斷進行反思和改進。編寫教案需要不斷更新教學理念和方法，適應時代變化和學生需求。教案范文中的教學評估方法和教學反思也是教師在編寫教案時應該關注的重點。
大班跳山羊的體育教案及反思篇一
1.學習用手沾色從里往外繞螺旋線。
2.能均勻地畫滿“羊毛”。
3.會用它們大膽地進行藝術表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。
4.進一步學習在指定的范圍內(nèi)均勻地進行美術活動。
借助兒歌，能由內(nèi)到外一圈一圈畫螺旋線。
嘗試畫一個一個圓圓的、繞得整齊的羊毛。
調(diào)好的顏料，涂好顏料的小羊范畫，沒涂顏料的小羊若干張
1.今天老師給小朋友帶來了一位小客人，你們猜它是誰？
2.它是用什么畫的呀？
1.我們的食指可神奇了，它可以幫羊?qū)殞毊嫵銎恋囊路?BR> 2.引導幼兒從里往外畫螺旋線。
3.這條線像個小蝸牛，請小朋友把每個小蝸牛畫的大小要均勻，不要畫的太
大，應該把整個羊的身體裝飾滿滿的。
互相欣賞同伴的作品，說說最喜歡誰的，為什么？
這是我們小班段美術特色活動，由于是四個班我們第一個上，而且是自己設計教案，由于在上課之前我沒有完全理解陳老師的意思，所以畫在螺旋線時和其他班級存在一定的誤差。在集體備課時大家都認真討論了這節(jié)課，首先是在內(nèi)容設計上，我們沒有考慮到幼兒的實際水平，幼兒沾顏料繞羊毛，對小班孩子來說有一定的難度。觀摩過其它班級的課后，我不斷地進行反思，覺得這節(jié)課我有許多不足，如顏料調(diào)的太濃，幼兒在操作時，繞螺旋線只能繞到半圈；示范講解時不夠清晰，導致幼兒操作存在誤差；衛(wèi)生常規(guī)強調(diào)太多。
大班跳山羊的體育教案及反思篇二
現(xiàn)代家庭以獨生子女為主，他們很多以自我為中心，爸爸疼媽媽愛，在與他人的相處中表現(xiàn)出一種特有的自私自利的特性，不會主動關心周圍的人。針對這一特點，我開展了《小山羊找快樂》這一活動，讓幼兒知道幫助別人能讓別人快樂，也能讓自己快樂。
1、能理解故事《小山羊找快樂》。
2、知道幫助別人能讓別人快樂，也能讓自己快樂。
教學重點：理解故事內(nèi)容，感受快樂的意義。
教學難點：知道幫助別人能讓別人快樂，也能讓自己快樂。
1、幼兒用書《小山羊找快樂》
2、《幸福拍手歌》光碟
3、《小山羊找快樂》故事光碟。
一、故事引入。
播放《幸福拍手歌》光碟，教師和孩子一起歌唱，讓孩子感受快樂氣氛，引出《小山羊找快樂》的故事。
二、欣賞故事《小山羊找快樂》。
1、教師播放《小山羊找快樂》光碟，幼兒欣賞故事，初步了解故事情節(jié)。
2、教師引導幼兒閱讀幼兒用書《小山羊找快樂》，熟悉故事情節(jié)，認讀詞語：小山羊、媽媽、烏龜、小樹。
4、教師小結(jié)：幫助別人能讓別人得到快樂，也能讓自己快樂。
三、說一說：我的快樂
1、教師：你在幼兒園里幫助過別人嗎？你覺得快樂嗎？
2、幼兒相互講述自己的快樂。教師引導幼兒用一個例子表現(xiàn)自己的快樂。
3、教師：你覺得快樂是什么樣子的？
4、教師：每個人感覺到的快樂都是不一樣的，快樂在你臉上，在你心里，你看不到它，但是可以用心感受到快樂。
三、活動延伸
幫助別人會讓人快樂，課后小朋友要做個有心人，幫助身邊需要幫助的人，讓生活更美好。
1、孩子對事物的了解都是比較直接的，通過課前準備的光碟，孩子更直觀地了解故事內(nèi)容，激發(fā)孩子學習的積極性。
2、通過讓幼兒聽故事并討論故事內(nèi)容，讓幼兒知道幫助別人能讓別人快樂也能讓自己快樂，再讓幼兒說說自己幫助別人的經(jīng)歷，進一步強化幼兒幫助別人快樂自己的美好思想。
3、設計讓幼兒相互講述自己的快樂這一環(huán)節(jié)，全面調(diào)動了幼兒學習的積極性，提高幼兒的表達能力。
4、如果讓我再上這節(jié)課，我想增加一個幼兒表演環(huán)節(jié)，讓幼兒自創(chuàng)幫助別人的情境，幼兒進行自導自演。我想幼兒學習的積極性和效果都會有所提高。
大班跳山羊的體育教案及反思篇三
鍛煉幼兒上肢的肌肉和關節(jié)，發(fā)展幼兒肌肉的力量和控制動作的能力。
愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
兒童玩具皮球、粉筆等。
1、幼兒自由地拍球、熟悉拍球的動作。
2、每個幼兒照著老師的范例，在場地上用粉筆畫一個大圖案(要求圖案中有好多格子)，然后進行拍球練習，拍球時球不能壓到線。
3、幼兒找一個小伙伴，在自己的圖案上，進行拍球比賽，看誰一次拍的有效球多(不出圖案、不壓線、一格一格地移動的球為有效球)。
4、幼兒互用彼此的圖案，進行小組或個人間的拍球比賽。
1、在幼兒拍球較熟練的基礎上開展此活動，活動中教師要巡回指導。
2、最初開展此活動時，教師畫幾個大圖案，讓幼兒練習，以后讓幼兒自己畫圖案進行拍球練習。
3、幼兒挑選別人畫的圖案時，要互相商量，征得同意。
教學過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習里獲取了經(jīng)驗，又在集體練習里感受到了快樂和喜悅，達到寓教于樂的目的，教學目標也得到了圓滿的完成。
本文擴展閱讀：拍球是用手指觸球而非手心?！芭摹边\球是掌心做到要空，手指根據(jù)球的高度向下彎曲，是靠手掌的那個關節(jié)彎曲，一定要用力彎曲，手指的其他兩個關節(jié)要保證不彎曲，所有手指一起用力。拍球活動非常受幼兒喜歡。
大班跳山羊的體育教案及反思篇四
1、探索各器械的多種玩法，有一定的創(chuàng)造性，提高動作的協(xié)調(diào)性。
2、樂意與同伴分享交流自己的活動經(jīng)驗。
3、樂于參加體育活動，感受幫助有困難的人的快樂體驗。
4、鼓勵幼兒積極參與游戲，體驗游戲帶來的快樂。
沙包、橡皮筋、尾巴、各色綢帶、紙棒、報紙、皮球等
熱身運動自主探索運動分享交流
一、熱身運動
運動員模仿操
二、自主探索活動
1、幼兒自由選擇器具探索一物多玩的方法。
2、教師觀察幼兒對各種器具的玩法，及時給予鼓勵和肯定。
3、注意幼兒自我調(diào)節(jié)運動量、休息調(diào)整情況。
三、分享交流
1、幼兒間相互交流自己玩的方法。
2、個別幼兒表演自己的玩法，讓孩子體驗玩樹葉的樂趣。老師小結(jié)“方法多多多”。
3、游戲：
將手中的器具鋪成一條能練跳、平衡的路后，開展游戲。(以早操小組為單位開展)。
本次活動幼兒能基本學會各個樂句的動作，但是在學的過程中，一些轉(zhuǎn)向并做動作的地方掌握的比較慢，因為要跳又要拍手，難度較大，練習的次數(shù)較多。個別幼兒沒有學會，要在游戲時在單獨教他們練習幾次，也有部分幼兒不僅動作學會了，而且在配上音樂時很有感覺。
大班跳山羊的體育教案及反思篇五
我們發(fā)現(xiàn)常有弱視、斜視或不愛護眼睛的問題出現(xiàn)，而成人后的各種視力問題也多由小時候的不良習慣所形成。因此，"眼睛會做操"這一內(nèi)容具有一定的教育價值，既符合的現(xiàn)實需要，又有利其長遠發(fā)展：既貼近生活，又有助拓展的知識經(jīng)驗。
1、懂得保護眼睛重要性，掌握更多保護眼睛（視力）的知識。
2、創(chuàng)編"眼保健操"、體驗大膽表達的成功感。
3、發(fā)展手眼協(xié)調(diào)一致的能力及創(chuàng)造能力。
4、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。
5、體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。
知識經(jīng)驗準備：具備一定的保護眼睛的常識；具備分組討論的經(jīng)驗。
教師知識經(jīng)驗準備：事先充分了解保護眼睛的知識。
教具、學具準備：每人一副太陽鏡，上面貼滿膠帶；制的小老鼠指偶人手一個；音樂磁帶《你的眼里有個我》；教師己設計的護眼知識課件；每組一套不愛護眼睛及愛護眼睛的圖卡。
第一環(huán)節(jié)：黑暗體驗、感受眼睛的重要性。
戴上制的眼鏡，體驗看不見東西時的感受以及由此帶來的困難，認識眼睛在我們生活的重要性。
第二環(huán)節(jié)：同伴、師幼互動，掌握更多保護眼睛（視力）的知識。
1、讓觀察桌面上的圖卡。圍繞"如何愛護眼睛"進行討論，在討論獲得保護眼睛的新知識，教師觀察、傾聽，適時給予引導。
2、結(jié)合護眼知識教學課件，與一道小結(jié)各種保護眼睛的常識，關注不同的不同表達方式。
第三環(huán)節(jié)：創(chuàng)編"眼保健操"。
1、教師請取出小老鼠指偶，引導想象己是黑貓警長，將指偶呈現(xiàn)在眼前，眼珠隨著小老鼠上、下、左、右移動，不讓老鼠逃跑。這一過程，輕松達到讓手眼一致、活動眼球的目的。
2、教師鼓勵隨音樂節(jié)拍設計、創(chuàng)編運動眼球、放松眼睛的步驟。
3、分組設計、創(chuàng)編，選擇最佳方案，編成創(chuàng)的眼保健操。
第四個環(huán)節(jié)：用圖示方法記錄"眼保健操"。
教師及時給予支持、引導、幫助，鼓勵大膽表現(xiàn)，用己喜歡的方式記錄。最后，展示的記錄。
1、將眼保健操作為一日活動的常規(guī)活動。
2、將"眼保健操"設計圖帶回家，提醒己和家長不忘保護視力。
在活動指導過程、我注重"三個最"，即最大的觀察（努力觀察每位，適時提供幫助）；最小的干預（教師不干預代替，突出為主體）：最多的鼓勵（肯定、鼓勵的點滴進步）。另外。努力把握"玩學"的度。讓在四個環(huán)節(jié)的層層遞進，體驗、討論、游戲、操作，獲取新知，充分表現(xiàn)己，達成本次活動目標。
大班跳山羊的體育教案及反思篇六
1、學習利用拳擊的基本動作，發(fā)展幼兒的上肢力量和動作的靈敏性。
2、培養(yǎng)幼兒團結(jié)協(xié)作的能力及勇敢的品質(zhì)。
3、幼兒能自主結(jié)隊進行游戲，學會與他人協(xié)作，提高團結(jié)協(xié)作能力
4、讓孩子們認識到，跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的，跟同伴合作會得到更多的幫助，更多的樂趣。
活動活動前我做了充分的準備：拳擊手套人手一套，沙袋，錄音機，磁帶，獎章，怪獸服裝。
俗話說：“興趣是最好的老師?！庇變河辛伺d趣就能主動積極的去學習，高高興興的去玩，但不意味著幼兒都要像拳擊手那樣地動作規(guī)范，只是通過活動讓幼兒學習一種健身和發(fā)泄的方法，減少攻擊性行為。
游戲開始我請幼兒扮演奧特蔓戰(zhàn)士，苦練拳擊本領。再加上一些音樂，把幼兒的生理、心里情緒都調(diào)動起來了，有躍躍欲試，一顯身手的沖動。林林說：“我要用鉤拳打怪獸?！便戙懻f：“我會用直拳?！闭f完他們就到沙袋上打了起來。其他小朋友看到他們像拳擊手一樣練得好時，也以他們?yōu)榘駱樱毜母鼛??；顒又形易⒅赜變旱膫€體差異，對能力強、動作好的幼兒不僅要求上肢動作到位，進一步要求腳下靈活，移動迅速，對能力差的幼兒，引導他們掌握出拳動作即可。本領練好了，奧特蔓戰(zhàn)士要去執(zhí)行任務了，開車出發(fā)。這時由男老師扮演的怪獸出現(xiàn)了，奧特曼戰(zhàn)士要用拳擊的本領戰(zhàn)勝他，打中要害怪獸就發(fā)出叫聲，規(guī)則是：
1、怪獸退回老穴，戰(zhàn)士必須回來補充能量。
2、怪獸倒下后不能再打。結(jié)果有的戰(zhàn)士回來說，自己打中了怪獸，可是怪獸沒有叫，而其他小朋友打它時，它叫了。這時怪獸指著那幾個小朋友，說他們的拳沒有力氣，好像在給自己按摩。我讓兩名幼兒做對比，他們很快發(fā)現(xiàn)出拳無力的原因：
一是出拳沒有轉(zhuǎn)拳。
二是收拳不到位。并提醒幼兒再次練習時注意這兩點，充分發(fā)揮了教師的主導作用，體現(xiàn)了幼兒的主體性。練好本領的戰(zhàn)士終于戰(zhàn)勝了怪獸，戰(zhàn)士們歡呼不已。在整個游戲活動中，沒有枯燥無味的講解，沒有長時間的等待，教師精講，幼兒多練，讓幼兒得到了充分的活動。
在平常就可以多多跟孩子交涉此類問題，讓孩子知道我已經(jīng)長大了，成為勇敢的孩子了。只有這樣，孩子的進步才能夠直接凸顯出來。
在平常就可以多多跟孩子交涉此類問題，讓孩子知道我已經(jīng)長大了，成為勇敢的孩子了。只有這樣，孩子的進步才能夠直接凸顯出來。
大班跳山羊的體育教案及反思篇七
練習頭上、胯下傳球的動作，培養(yǎng)幼兒動作迅速靈敏和注意力。
大皮球2—4個，小紅旗一面。
幼兒站成人數(shù)相等的2—4隊，成縱隊站好，幼兒間隔一臂距離，全體幼兒兩腿分開站立，每隊排頭兩手抱球做好準備。
游戲開始，教師舉起小紅旗發(fā)號施令：“金龍騰飛”，全體幼兒接說：“振興中華”，說完各隊排頭迅速將球由頭上傳給第二人，第二人再從胯下傳給第三人，第三人由頭上傳給第四人……這樣依次頭上、胯下傳球，猶如一條巨龍上下翻騰，當球傳至排尾，最后一人接到球后迅速跑到隊首，雙手舉球高喊：“金龍騰飛”，全體幼兒歡呼：“振興中華”，以速度快的隊為勝。
1、要手遞手傳球，不能拋或滾球。
2、傳球失落，由接球者拾起，從失落處重新傳球。
注意事項：玩此游戲前，可分三部分事先練習：頭上傳球、胯下傳球、頭上跨下間隔傳球。
大班跳山羊的體育教案及反思篇八
大中小班皆可制作方法：用長約65cm的松緊帶縫牢兩頭成圈，圈上粘五彩縐紙做成。
1、手上繞圈：幼兒將圈套在手指上，在胸前或頭頂上繞。，熟練后可邊跑邊繞，進行單腳跳著繞或原地繞。
2、 拉弓射箭：右手食指勾住圈;左手拉直松緊帶，向空中射出并接住。比比誰射得高，誰接到的次數(shù)多。
3、 打氣筒：將"五彩圈"一邊踩在腳下，雙手用力拉另一邊。嘴里可模仿打氣的聲音。
1、 拉力器：把兩個"五彩圈"擺成十字交叉，幼兒面對面站成弓射箭步，雙手伸平，輪流將圈向兩側(cè)拉送。
2、踩小蛇：兩個拴地一起。一幼兒彎腰拖圈學蛇游動，另一幼兒則追著踩蛇。踩到后交換進行。
1、 接邊跑：全班幼兒分組，多組第一位幼兒將圈拴在距起點6米處的椅子上，返回后第二位再將圈解開后把圈交給第三位，如此來回，比哪一組先結(jié)束。
1、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。
2.在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
在整個活動中，我發(fā)現(xiàn)大班的孩子雖然不會轉(zhuǎn)圈，但他們非常喜歡跟圈做游戲。所以在本次活動中，我以玩圈為主線，根據(jù)大班孩子的年齡特點，先讓孩子自由探索，再集體練習。在玩的過程中不斷發(fā)現(xiàn)圈的多種玩法，孩子們互相學習、分享，大大提高了孩子玩圈的興趣!這節(jié)活動比較成功。
大班跳山羊的體育教案及反思篇九
1、引導幼兒利用拍、踢、夾、拋等等的多種玩球方法，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性游戲能力。
2、通過不同的體育游戲方式，發(fā)展幼兒跳躍、揮臂(向上或向前)、上肢拋接等的運動機能和動作速度及身體協(xié)調(diào)性的發(fā)展。
3、培養(yǎng)幼兒想像力及創(chuàng)造力。
4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗健康活動的樂趣。
5、培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的觀念。
報紙若干、大籃子若干等。
一、活動前準備：教師帶幼兒進入活動場地，進行體育活動前準備工作，活動開幼兒四肢關節(jié)(如：報紙拔河、跳過報紙、抓住報紙等)。
二、想像游戲
1、教師引導幼兒前報紙團成紙球想像它像什么?
2、教師對幼兒想像出各種不同物品進行引導性游戲。
3、引導幼兒進行一物多玩的體育游戲活動。
三、引導幼兒進行小組游戲活動引導幼兒根據(jù)想像出不同的玩紙球游戲進行小組活動，教師各別指導。
四、小組接力競爭游戲：運果子。
教師提出運果子的要求，不能用手可以自由結(jié)組。看哪組運的果子最多。
五、結(jié)束，集合進行做放松、整理活動，引導幼兒進行舒緩活動穩(wěn)定幼兒激動情緒。
六、活動延伸：報紙的多種玩法。
教學反思：這個環(huán)節(jié)中，幼兒參與活動的主動性得到很好地發(fā)揮;
順時針、逆時針進行時，個別幼兒對于逆時針有些迷糊，多次練習后效果不錯;慢速與中速進行時，幼兒在速度的快慢中體驗活動帶來的樂趣。
看誰本領大。
將幼兒分成四組，分別站立在場地起點線，在場地中每組前面場地上擺放兩條互相平行的長約4~5米繩子。(4分鐘、分組)
ll一個跟著一個地用“飛跑”方式通過兩根相距為30厘米的繩子橋。
ll一個跟著一個地走踏著兩條并攏一起的繩索橋。
在《小雞飛飛》的音樂聲中，母雞帶領小雞做頭頸、肩臂、腰腹、膝關節(jié)、小腿等部位的放松活動。
教師進行活動小結(jié)后，帶領幼兒離開場地。
游戲中，幼兒能很好地一個跟著一個游戲，但在等待的過程中隊伍有些亂，需要老師的督促與指導。
【導語】的會員“一西向婉”為你整理了“”范文，希望對你的學習、工作有參考借鑒作用。體育教學反思推薦度......
大班跳山羊的體育教案及反思篇十
1、練習清晰的發(fā)音。
2、發(fā)展記憶力。
活動準備 圖片-山羊、水牛和豬。
1、出示圖片請小朋友說出他們叫什么。
幼兒往往能說出動物是羊、牛、豬。
2、肯定他們的說法。
3、一段一段地教幼兒說繞口令。
4、老師一次舉一張圖片，幼兒看見圖就說相應的兩句繞口令。
鼓勵小朋友課后互相比賽，看誰能說好。
山羊上山
山羊上山，
山碰山羊角。
水牛下河，
水沒水牛腰。
豬仔進圈，
豬拱大豬槽。
大班跳山羊的體育教案及反思篇十一
這是我設計的幼兒體育《凳椅系列活動》之一。整個活動我自己認為是成功的，活動目的'較好地完成了。通過活動，幼兒從高處往下跳的能力和平衡能力都獲得了有效的發(fā)展，勇敢、果斷的個性品質(zhì)也獲得了很好的培養(yǎng)。經(jīng)活動實錄分析，我在活動中對幼兒的要求方面、對幼兒積極鼓勵方面以及安全教育方面都做得較好。對幼兒的要求方面，我沒有“一刀切”，而是通過放置不同高度的長凳讓幼兒自由選擇的方式，達到區(qū)別對待的目的。在鼓勵幼兒方面，我以自己的情緒、表情、語言和眼神作為與幼兒交流的“語言”(稱身勢語言)：在教態(tài)方面，情緒上，我是積極而興奮的，讓孩子受到感染而激發(fā)了興趣;表情上，我是輕松自然的，給孩子創(chuàng)設了一個較為輕松的心理環(huán)境;在語言方面，我沒有說“別害怕”、“不要緊張”、“沒有危險的”之類的話，因為說這些話，等于是在強調(diào)危險，說得越多，幼兒就越是緊張，動作就放不開，反而容易出危險。眼神上，當有的孩子站在長凳上，猶豫不決時，我用堅決的目光看著他的眼睛，通過這扇“心靈的窗戶”給他注入力量。整個過程，我用自己的表現(xiàn)來感染孩子、鼓舞孩子。在安全教育方面，孩子掌握了正確的屈膝緩沖著地的方法，我運用的保護方法也是正確而科學的，時機把握也較好?；顒咏Y(jié)束時，又及時教育幼兒：平時單獨一人或大人不在時，不能盲目練習。
活動到最后，長凳的高度增加到5個，約有130cm。有的老師提出異議，是否太高了，出了危險怎么辦?實際上，這個高度并不是我個人憑空想象出來的，而是在活動中根據(jù)幼兒的表現(xiàn)和實際情況決定的。只要孩子是較輕松的跳下，情緒上保持愉快，這個高度就是適合的。而且，只要保護得當，就不會有危險。從幼兒發(fā)展的角度來講，通過活動發(fā)展了從高處往下跳的能力，當遇到真正的危險時，他就能應付自如了。
大班跳山羊的體育教案及反思篇十二
活動目標：
1．練習單手肩上用力的投擲，發(fā)展全身協(xié)調(diào)力。
2．能積極參加游戲活動，并學會自我保護。
3．在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
4．考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的`個人能力。
5．培養(yǎng)幼兒反應的敏捷性和對動作的控制能力。
活動準備：
投擲用的沙包，場地一端畫一起點線，距起點線5、6、7米處各畫三條線，在起點線前2米處系一高1.5米左右的繩子。
活動玩法：
（一）幼兒集體練習投擲，要求幼兒按操作要領做，用上蹬腿、轉(zhuǎn)身揮臂的綜合能力，將沙包從前面的繩上投過。
（二）幼兒分組比賽，可同時五六個兒童一起投，投到5米線得一分，投到6米得二分，投到7米得三分，沒有投到線的不得分，投到后把三次所得的分加在一起為總分。最后比賽誰得分最多誰為優(yōu)勝者。
（三）頂沙包走。
（四）游戲討論：沙包不掉下來還要走得快應該怎么辦？
1．保持頭部不動腿要快走。
2．練習頭頂沙包。
3．幾個人一起比賽，從起點到5米處返回來看誰快。（沙包掉了必須撿起來頂上。）
大班跳山羊的體育教案及反思篇十三
編寫教案有利于教師弄通教材內(nèi)容，準確把握教材的重點與難點，進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法，有利于教師科學、合理地支配 課堂時間，更好地 組織教學活動，提高教學質(zhì)量，收到預期的教學效果。下面是小編為大家搜索整理的大班體育《玩球》教案與反思，希望對大家有所幫助。
在體育活動中讓幼兒從愛玩球發(fā)展到會玩球。鼓勵幼兒大膽求異，培養(yǎng)發(fā)散性思維。全面提高素質(zhì)完善人格，自定游戲規(guī)則。經(jīng)常左右手運球，還能開發(fā)左右大腦，使肢體各部位平衡。在活動中鼓勵幼兒手腦并用，以會玩為切入點，激發(fā)學生對健身的興趣，體會到玩的樂趣。根據(jù)大班的年齡特點，設計了體育活動《玩球》。力求在“教”與“學”的共同努力下，達到一些掌握玩球的方法，增強幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒的思維能力，創(chuàng)新精神，塑造健全人格的發(fā)展的隱性目標相結(jié)合，以球為載體讓幼兒玩出個性。
1.發(fā)展幼兒行進拍球、傳接球的綜合能力。
2.利用不同的器材，探索球的多種玩法。
小籃球、呼啦圈、小棍、跳繩、瓶子、障礙物等。
1.報數(shù)：從排頭開始1、2報數(shù)，1、2報數(shù)后，數(shù)2的`幼兒向后退一步，變成兩隊。
2.隊列練習——左右分隊
由兩列變四列
要求：小朋友聽口令，有節(jié)奏的進行。
1.準備活動：;有針對性地對玩球時會受傷的地方進行訓練。
如：膝關節(jié)、腕關節(jié)、踝關節(jié)
2.身體活動——球操
要求：做操時動作準確、做到位、用力。
3.花樣玩球
教師觀察幼兒活動，肯定幼兒的想法，鼓勵幼兒想出更多不同的玩法。引導幼兒重點行進拍球、傳接球的能力。
讓幼兒做放松練習。
教師小結(jié)
今天大家的表現(xiàn)都不錯，努力鍛煉，熱愛集體，相互團結(jié)，遵守紀律，×××同學被球砸了，也不哭，很頑強，×××同學在截住空中球的游戲中斷球最多，肯動腦筋。希望大家繼續(xù)努力。
師生共同營造了一個和諧、充滿樂趣的情景，學生在自主的空間里，積極投入地進行了自練自悟。整個課堂活動中，學生手腦并用，身心真正“活動”了起來。 放手讓幼兒自主嘗試，把傳統(tǒng)的準備活動改成學生自娛活動，讓幼兒模仿老師(其他幼兒)或自己創(chuàng)想玩球的方法?；顒有Ч贸龊跷业囊饬?。由此我認識到，只要讓幼兒插上想象的翅膀，給他們提供自主的空間，幼兒都能具有將創(chuàng)新思維轉(zhuǎn)化為成果的能力。
小小的一個玩球活動讓我感悟很深：教師應該多給孩子提供嘗試的機會，通過嘗試調(diào)動幼兒的主動性，積極性，啟發(fā)幼兒的心智，這樣不僅能激發(fā)幼兒的活動興趣，而且還能使幼兒的創(chuàng)造性得到了發(fā)展。
大班跳山羊的體育教案及反思篇十四
【活動目標】
1、發(fā)展幼兒的躲閃跑能力。
2、培養(yǎng)幼兒的注意力和觀察力。
3、激發(fā)幼兒對民間游戲產(chǎn)生一定的`興趣。
4、體驗合作創(chuàng)編游戲的樂趣。
5、能積極參加游戲活動，并學會自我保護。
【活動準備】
沙包若干。場地布置。
【活動過程】
1、復習民間游戲“丟手絹”，在玩“丟手絹”的游戲中引出活動材料。
2、引出沙包，介紹游戲。
教師講解游戲重點，幼兒倆倆合作，各站一頭，其中一人向?qū)Ψ饺由嘲?，被扔者應盡量避免被扔到沙包，沒砸到者就拿起沙包反扔過去，若被沙包砸中者，就為輸者，游戲重新開始。
集中，講解游戲中的不足點，游戲再進行一遍。
難度加深，三人一組，兩頭個站一人，中間站一被扔者，沙包在誰的手里，中間人臉就看誰，若中間人被沙包扔中，兩人交換，游戲重新開始。
集中講解，再次練習。
3、游戲：“踢沙包”
沙包寶寶和我們做游戲感覺都累了，讓我們一起把沙包寶寶送回家吧，用腳踢沙包回家。
【活動反思】
本次活動通過幼兒及家長的共同參與，完成了基本教具沙包的準備工作，即彌補了園內(nèi)玩具不足的現(xiàn)狀，又在某種程度上讓家長了解到孩子在園的一些活動，有助于促進家園交流。
活動一開始，材料的投放工作（在安全有序的條件下）也讓孩子參與，，符合“生活即教育”的思想。到活動結(jié)束的“打掃戰(zhàn)場”也都有孩子參與其中，他們愿意干而且快樂著。
教育工作也是一份良心工作，與能力有多高關系不很大，只要你愿意去做，沒有做不好的事。
大班跳山羊的體育教案及反思篇十五
辦園剛開始，園內(nèi)玩具種類少，室外內(nèi)外體育活動材料缺乏，活動課沒器材很難上，“巧婦難為無米之炊”，自己就想辦法能不能自制些體育器材。
活動目標
1、幼兒們通過積極參與活動，在運動中身體得到鍛煉。
2、培養(yǎng)投擲的初步技能。
3、使幼兒們感受到合作與規(guī)則大概是怎么回事。
4、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。
5、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。
活動準備
沙包20個，塑料桶2個
活動過程
一、領取上課所需材料。
1、分工。
2、講要求，有序領取。
3、材料整理
二、交流玩法
1、由幼兒介紹玩法。
2、統(tǒng)計結(jié)果
3、老師對這些玩法提建議
三、玩孩子們提出的玩法
1、玩
2、說出自己的感受
四、老師介紹不同的玩法(若以上已經(jīng)玩過則省略)
投擲比賽
1、分兩組比距離劃分遠近幾個區(qū)域，越遠得到的紙板越多。
2、比賽統(tǒng)計結(jié)果
3、兩組比精度，在同樣的距離依次向筒內(nèi)投擲。
4、結(jié)果統(tǒng)計
五、活動結(jié)束
由孩子們分別選出本組在活動中表現(xiàn)突出的兩個小朋友，四個人幫老師歸還器材。
教學反思
本次活動通過幼兒及家長的共同參與，完成了基本教具沙包的準備工作，即彌補了園內(nèi)玩具不足的現(xiàn)狀，又在某種程度上讓家長了解到孩子在園的一些活動，有助于促進家園交流。
活動一開始，材料的投放工作(在安全有序的條件下)也讓孩子參與，，符合“生活即教育”的思想。到活動結(jié)束的“打掃戰(zhàn)場”也都有孩子參與其中，他們愿意干而且快樂著。
教育工作也是一份良心工作，與能力有多高關系不很大，只要你愿意去做，沒有做不好的事。
大班跳山羊的體育教案及反思篇十六
活動目標：
1、引導幼兒學習看圖示折雙三角的方法。
2、培養(yǎng)幼兒對折紙的興趣。
活動準備：
正方形紙、剪刀、折好的范例一個。
活動過程：
1、引起幼兒興趣。
2、引導幼兒學習看圖示折雙三角。
教師：下面我們看看它是怎么折的。請小朋友先看圖示學折雙三角。圖一：正方形紙，對角折;圖二：將兩端角中的一角向上折，另一角向反面折。圖三：手放進中間層向兩邊拉開就成了雙三角;圖四：剪下上面一個角，在剪下的角上簡單畫猴臉，夾在雙三角中間，兩只手在中間層的兩邊抽動，猴子就向上爬到山頂了。
3、交待要求，幼兒操作教師巡回指導。
教師：小朋友折時要先看畫面上圖示，看清楚第一步、第二步是怎么折的，第三步又是怎么折的，把每一步都看清楚再折。
幼兒操作，教師巡回指導，重點注意拉成雙三角的過程。
4、總結(jié)評價，結(jié)束活動。
大家一起看看、說說誰的'山折得最平整。
大班體育《猴子》
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大班跳山羊的體育教案及反思篇十七
我們發(fā)現(xiàn)常有弱視、斜視或不愛護眼睛的問題出現(xiàn)，而成人后的各種視力問題也多由小時候的不良習慣所形成。因此，“眼睛會做操”這一內(nèi)容具有一定的教育價值，既符合的現(xiàn)實需要，又有利其長遠發(fā)展：既貼近生活，又有助拓展的知識經(jīng)驗。
活動目標
1、懂得保護眼睛重要性，掌握更多保護眼睛（視力）的知識。
2、創(chuàng)編“眼保健操”、體驗大膽表達的成功感。
3、發(fā)展手眼協(xié)調(diào)一致的能力及創(chuàng)造能力。
4、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。
5、體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。
活動準備
知識經(jīng)驗準備：具備一定的保護眼睛的常識；具備分組討論的經(jīng)驗。
教師知識經(jīng)驗準備：事先充分了解保護眼睛的知識。
教具、學具準備：每人一副太陽鏡，上面貼滿膠帶；制的小老鼠指偶人手一個；音樂磁帶《你的眼里有個我》；教師己設計的護眼知識課件；每組一套不愛護眼睛及愛護眼睛的圖卡。
活動過程
第一環(huán)節(jié)：黑暗體驗、感受眼睛的重要性。
戴上制的眼鏡，體驗看不見東西時的感受以及由此帶來的困難，認識眼睛在我們生活的重要性。
第二環(huán)節(jié)：同伴、師幼互動，掌握更多保護眼睛（視力）的知識。
1、讓觀察桌面上的圖卡。圍繞“如何愛護眼睛”進行討論，在討論獲得保護眼睛的新知識，教師觀察、傾聽，適時給予引導。
2、結(jié)合護眼知識教學課件，與一道小結(jié)各種保護眼睛的常識，關注不同的不同表達方式。
第三環(huán)節(jié)：創(chuàng)編“眼保健操”。
1、教師請取出小老鼠指偶，引導想象己是黑貓警長，將指偶呈現(xiàn)在眼前，眼珠隨著小老鼠上、下、左、右移動，不讓老鼠逃跑。這一過程，輕松達到讓手眼一致、活動眼球的目的。
2、教師鼓勵隨音樂節(jié)拍設計、創(chuàng)編運動眼球、放松眼睛的步驟。
3、分組設計、創(chuàng)編，選擇最佳方案，編成創(chuàng)的眼保健操。
第四個環(huán)節(jié)：用圖示方法記錄“眼保健操”。
教師及時給予支持、引導、幫助，鼓勵大膽表現(xiàn)，用己喜歡的方式記錄。最后，展示的記錄。
活動延伸
1、將眼保健操作為一日活動的常規(guī)活動。
2、將“眼保健操”設計圖帶回家，提醒己和家長不忘保護視力。
活動反思
在活動指導過程、我注重“三個最”，即最大的觀察（努力觀察每位，適時提供幫助）；最小的干預（教師不干預代替，突出為主體）：最多的鼓勵（肯定、鼓勵的點滴進步）。另外。努力把握“玩學”的度。讓在四個環(huán)節(jié)的層層遞進，體驗、討論、游戲、操作，獲取新知，充分表現(xiàn)己，達成本次活動目標。
大班跳山羊的體育教案及反思篇十八
設計背景：“報紙”是幼兒日常生活中較為常見的，隨處可見。平時我們也用舊報紙來畫畫、折紙、做紙球等，只是停留在一些簡單的用途上。其實報紙有著許多的不同玩法。探索報紙的玩法就成了這堂課的實質(zhì)內(nèi)容了。報紙作為幼兒游戲的對象，通過幼兒自由的嘗試，體驗各種報紙的玩法，從而培養(yǎng)其創(chuàng)新意識，發(fā)展他們的.創(chuàng)造性思維，讓幼兒在玩中學，學中玩。
教學重點：
本次活動的重點是鞏固和提高已掌握的動作，使動作更加熟練和不斷提高。根據(jù)幼兒運動能力發(fā)展水平，該階段應不斷提高動作質(zhì)量。。
一、活動目標：
1、能開動腦筋，嘗試報紙的多種玩法。
2、提高走、跑、傳、投、鉆等動作的質(zhì)量，體驗和同伴游戲的快樂。
二、活動準備：
1、幼兒人手一張報紙。
2、音樂磁帶及錄音機。
三、活動過程：
（一）開始部分
1、幼兒入場，和老師們打招呼。
2、幼兒站成圓圈，在音樂聲中大家一起做熱身操《健康操》。
（二）基本部分
1、教師打開報紙，啟發(fā)幼兒邊想邊嘗試：報紙可以怎么玩？讓幼兒試一試。
讓幼兒先說一說，再讓幼兒自由分散的活動。
2、試后，請幼兒集中，談談嘗試的結(jié)果。
選擇一些有特點的玩法，讓個別幼兒來教，幼兒集體試一試。如:頭頂報紙快速走、胸貼報紙快跑、做成紙球投擲等。
3、小結(jié)，組織幼兒參加集體游戲。如：小魚游、紙球投擲入簍、報紙傳遞等有趣的游戲。
（三）結(jié)束部分：
1、教師帶領幼兒集中到圓圈上做“大笑”、“大哭”的表情，以放松肌體和情緒，對幼兒活動情況作簡單評價。
2、幼兒坐下：師：太陽很大，我們用報紙折個太陽帽吧！幼兒一起折，戴好帽子回教室休息。邊走邊和其他老師說再見。（老師們再見）。
大班跳山羊的體育教案及反思篇一
1.學習用手沾色從里往外繞螺旋線。
2.能均勻地畫滿“羊毛”。
3.會用它們大膽地進行藝術表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。
4.進一步學習在指定的范圍內(nèi)均勻地進行美術活動。
借助兒歌，能由內(nèi)到外一圈一圈畫螺旋線。
嘗試畫一個一個圓圓的、繞得整齊的羊毛。
調(diào)好的顏料，涂好顏料的小羊范畫，沒涂顏料的小羊若干張
1.今天老師給小朋友帶來了一位小客人，你們猜它是誰？
2.它是用什么畫的呀？
1.我們的食指可神奇了，它可以幫羊?qū)殞毊嫵銎恋囊路?BR> 2.引導幼兒從里往外畫螺旋線。
3.這條線像個小蝸牛，請小朋友把每個小蝸牛畫的大小要均勻，不要畫的太
大，應該把整個羊的身體裝飾滿滿的。
互相欣賞同伴的作品，說說最喜歡誰的，為什么？
這是我們小班段美術特色活動，由于是四個班我們第一個上，而且是自己設計教案，由于在上課之前我沒有完全理解陳老師的意思，所以畫在螺旋線時和其他班級存在一定的誤差。在集體備課時大家都認真討論了這節(jié)課，首先是在內(nèi)容設計上，我們沒有考慮到幼兒的實際水平，幼兒沾顏料繞羊毛，對小班孩子來說有一定的難度。觀摩過其它班級的課后，我不斷地進行反思，覺得這節(jié)課我有許多不足，如顏料調(diào)的太濃，幼兒在操作時，繞螺旋線只能繞到半圈；示范講解時不夠清晰，導致幼兒操作存在誤差；衛(wèi)生常規(guī)強調(diào)太多。
大班跳山羊的體育教案及反思篇二
現(xiàn)代家庭以獨生子女為主，他們很多以自我為中心，爸爸疼媽媽愛，在與他人的相處中表現(xiàn)出一種特有的自私自利的特性，不會主動關心周圍的人。針對這一特點，我開展了《小山羊找快樂》這一活動，讓幼兒知道幫助別人能讓別人快樂，也能讓自己快樂。
1、能理解故事《小山羊找快樂》。
2、知道幫助別人能讓別人快樂，也能讓自己快樂。
教學重點：理解故事內(nèi)容，感受快樂的意義。
教學難點：知道幫助別人能讓別人快樂，也能讓自己快樂。
1、幼兒用書《小山羊找快樂》
2、《幸福拍手歌》光碟
3、《小山羊找快樂》故事光碟。
一、故事引入。
播放《幸福拍手歌》光碟，教師和孩子一起歌唱，讓孩子感受快樂氣氛，引出《小山羊找快樂》的故事。
二、欣賞故事《小山羊找快樂》。
1、教師播放《小山羊找快樂》光碟，幼兒欣賞故事，初步了解故事情節(jié)。
2、教師引導幼兒閱讀幼兒用書《小山羊找快樂》，熟悉故事情節(jié)，認讀詞語：小山羊、媽媽、烏龜、小樹。
4、教師小結(jié)：幫助別人能讓別人得到快樂，也能讓自己快樂。
三、說一說：我的快樂
1、教師：你在幼兒園里幫助過別人嗎？你覺得快樂嗎？
2、幼兒相互講述自己的快樂。教師引導幼兒用一個例子表現(xiàn)自己的快樂。
3、教師：你覺得快樂是什么樣子的？
4、教師：每個人感覺到的快樂都是不一樣的，快樂在你臉上，在你心里，你看不到它，但是可以用心感受到快樂。
三、活動延伸
幫助別人會讓人快樂，課后小朋友要做個有心人，幫助身邊需要幫助的人，讓生活更美好。
1、孩子對事物的了解都是比較直接的，通過課前準備的光碟，孩子更直觀地了解故事內(nèi)容，激發(fā)孩子學習的積極性。
2、通過讓幼兒聽故事并討論故事內(nèi)容，讓幼兒知道幫助別人能讓別人快樂也能讓自己快樂，再讓幼兒說說自己幫助別人的經(jīng)歷，進一步強化幼兒幫助別人快樂自己的美好思想。
3、設計讓幼兒相互講述自己的快樂這一環(huán)節(jié)，全面調(diào)動了幼兒學習的積極性，提高幼兒的表達能力。
4、如果讓我再上這節(jié)課，我想增加一個幼兒表演環(huán)節(jié)，讓幼兒自創(chuàng)幫助別人的情境，幼兒進行自導自演。我想幼兒學習的積極性和效果都會有所提高。
大班跳山羊的體育教案及反思篇三
鍛煉幼兒上肢的肌肉和關節(jié)，發(fā)展幼兒肌肉的力量和控制動作的能力。
愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
兒童玩具皮球、粉筆等。
1、幼兒自由地拍球、熟悉拍球的動作。
2、每個幼兒照著老師的范例，在場地上用粉筆畫一個大圖案(要求圖案中有好多格子)，然后進行拍球練習，拍球時球不能壓到線。
3、幼兒找一個小伙伴，在自己的圖案上，進行拍球比賽，看誰一次拍的有效球多(不出圖案、不壓線、一格一格地移動的球為有效球)。
4、幼兒互用彼此的圖案，進行小組或個人間的拍球比賽。
1、在幼兒拍球較熟練的基礎上開展此活動，活動中教師要巡回指導。
2、最初開展此活動時，教師畫幾個大圖案，讓幼兒練習，以后讓幼兒自己畫圖案進行拍球練習。
3、幼兒挑選別人畫的圖案時，要互相商量，征得同意。
教學過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習里獲取了經(jīng)驗，又在集體練習里感受到了快樂和喜悅，達到寓教于樂的目的，教學目標也得到了圓滿的完成。
本文擴展閱讀：拍球是用手指觸球而非手心?！芭摹边\球是掌心做到要空，手指根據(jù)球的高度向下彎曲，是靠手掌的那個關節(jié)彎曲，一定要用力彎曲，手指的其他兩個關節(jié)要保證不彎曲，所有手指一起用力。拍球活動非常受幼兒喜歡。
大班跳山羊的體育教案及反思篇四
1、探索各器械的多種玩法，有一定的創(chuàng)造性，提高動作的協(xié)調(diào)性。
2、樂意與同伴分享交流自己的活動經(jīng)驗。
3、樂于參加體育活動，感受幫助有困難的人的快樂體驗。
4、鼓勵幼兒積極參與游戲，體驗游戲帶來的快樂。
沙包、橡皮筋、尾巴、各色綢帶、紙棒、報紙、皮球等
熱身運動自主探索運動分享交流
一、熱身運動
運動員模仿操
二、自主探索活動
1、幼兒自由選擇器具探索一物多玩的方法。
2、教師觀察幼兒對各種器具的玩法，及時給予鼓勵和肯定。
3、注意幼兒自我調(diào)節(jié)運動量、休息調(diào)整情況。
三、分享交流
1、幼兒間相互交流自己玩的方法。
2、個別幼兒表演自己的玩法，讓孩子體驗玩樹葉的樂趣。老師小結(jié)“方法多多多”。
3、游戲：
將手中的器具鋪成一條能練跳、平衡的路后，開展游戲。(以早操小組為單位開展)。
本次活動幼兒能基本學會各個樂句的動作，但是在學的過程中，一些轉(zhuǎn)向并做動作的地方掌握的比較慢，因為要跳又要拍手，難度較大，練習的次數(shù)較多。個別幼兒沒有學會，要在游戲時在單獨教他們練習幾次，也有部分幼兒不僅動作學會了，而且在配上音樂時很有感覺。
大班跳山羊的體育教案及反思篇五
我們發(fā)現(xiàn)常有弱視、斜視或不愛護眼睛的問題出現(xiàn)，而成人后的各種視力問題也多由小時候的不良習慣所形成。因此，"眼睛會做操"這一內(nèi)容具有一定的教育價值，既符合的現(xiàn)實需要，又有利其長遠發(fā)展：既貼近生活，又有助拓展的知識經(jīng)驗。
1、懂得保護眼睛重要性，掌握更多保護眼睛（視力）的知識。
2、創(chuàng)編"眼保健操"、體驗大膽表達的成功感。
3、發(fā)展手眼協(xié)調(diào)一致的能力及創(chuàng)造能力。
4、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。
5、體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。
知識經(jīng)驗準備：具備一定的保護眼睛的常識；具備分組討論的經(jīng)驗。
教師知識經(jīng)驗準備：事先充分了解保護眼睛的知識。
教具、學具準備：每人一副太陽鏡，上面貼滿膠帶；制的小老鼠指偶人手一個；音樂磁帶《你的眼里有個我》；教師己設計的護眼知識課件；每組一套不愛護眼睛及愛護眼睛的圖卡。
第一環(huán)節(jié)：黑暗體驗、感受眼睛的重要性。
戴上制的眼鏡，體驗看不見東西時的感受以及由此帶來的困難，認識眼睛在我們生活的重要性。
第二環(huán)節(jié)：同伴、師幼互動，掌握更多保護眼睛（視力）的知識。
1、讓觀察桌面上的圖卡。圍繞"如何愛護眼睛"進行討論，在討論獲得保護眼睛的新知識，教師觀察、傾聽，適時給予引導。
2、結(jié)合護眼知識教學課件，與一道小結(jié)各種保護眼睛的常識，關注不同的不同表達方式。
第三環(huán)節(jié)：創(chuàng)編"眼保健操"。
1、教師請取出小老鼠指偶，引導想象己是黑貓警長，將指偶呈現(xiàn)在眼前，眼珠隨著小老鼠上、下、左、右移動，不讓老鼠逃跑。這一過程，輕松達到讓手眼一致、活動眼球的目的。
2、教師鼓勵隨音樂節(jié)拍設計、創(chuàng)編運動眼球、放松眼睛的步驟。
3、分組設計、創(chuàng)編，選擇最佳方案，編成創(chuàng)的眼保健操。
第四個環(huán)節(jié)：用圖示方法記錄"眼保健操"。
教師及時給予支持、引導、幫助，鼓勵大膽表現(xiàn)，用己喜歡的方式記錄。最后，展示的記錄。
1、將眼保健操作為一日活動的常規(guī)活動。
2、將"眼保健操"設計圖帶回家，提醒己和家長不忘保護視力。
在活動指導過程、我注重"三個最"，即最大的觀察（努力觀察每位，適時提供幫助）；最小的干預（教師不干預代替，突出為主體）：最多的鼓勵（肯定、鼓勵的點滴進步）。另外。努力把握"玩學"的度。讓在四個環(huán)節(jié)的層層遞進，體驗、討論、游戲、操作，獲取新知，充分表現(xiàn)己，達成本次活動目標。
大班跳山羊的體育教案及反思篇六
1、學習利用拳擊的基本動作，發(fā)展幼兒的上肢力量和動作的靈敏性。
2、培養(yǎng)幼兒團結(jié)協(xié)作的能力及勇敢的品質(zhì)。
3、幼兒能自主結(jié)隊進行游戲，學會與他人協(xié)作，提高團結(jié)協(xié)作能力
4、讓孩子們認識到，跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的，跟同伴合作會得到更多的幫助，更多的樂趣。
活動活動前我做了充分的準備：拳擊手套人手一套，沙袋，錄音機，磁帶，獎章，怪獸服裝。
俗話說：“興趣是最好的老師?！庇變河辛伺d趣就能主動積極的去學習，高高興興的去玩，但不意味著幼兒都要像拳擊手那樣地動作規(guī)范，只是通過活動讓幼兒學習一種健身和發(fā)泄的方法，減少攻擊性行為。
游戲開始我請幼兒扮演奧特蔓戰(zhàn)士，苦練拳擊本領。再加上一些音樂，把幼兒的生理、心里情緒都調(diào)動起來了，有躍躍欲試，一顯身手的沖動。林林說：“我要用鉤拳打怪獸?！便戙懻f：“我會用直拳?！闭f完他們就到沙袋上打了起來。其他小朋友看到他們像拳擊手一樣練得好時，也以他們?yōu)榘駱樱毜母鼛??；顒又形易⒅赜變旱膫€體差異，對能力強、動作好的幼兒不僅要求上肢動作到位，進一步要求腳下靈活，移動迅速，對能力差的幼兒，引導他們掌握出拳動作即可。本領練好了，奧特蔓戰(zhàn)士要去執(zhí)行任務了，開車出發(fā)。這時由男老師扮演的怪獸出現(xiàn)了，奧特曼戰(zhàn)士要用拳擊的本領戰(zhàn)勝他，打中要害怪獸就發(fā)出叫聲，規(guī)則是：
1、怪獸退回老穴，戰(zhàn)士必須回來補充能量。
2、怪獸倒下后不能再打。結(jié)果有的戰(zhàn)士回來說，自己打中了怪獸，可是怪獸沒有叫，而其他小朋友打它時，它叫了。這時怪獸指著那幾個小朋友，說他們的拳沒有力氣，好像在給自己按摩。我讓兩名幼兒做對比，他們很快發(fā)現(xiàn)出拳無力的原因：
一是出拳沒有轉(zhuǎn)拳。
二是收拳不到位。并提醒幼兒再次練習時注意這兩點，充分發(fā)揮了教師的主導作用，體現(xiàn)了幼兒的主體性。練好本領的戰(zhàn)士終于戰(zhàn)勝了怪獸，戰(zhàn)士們歡呼不已。在整個游戲活動中，沒有枯燥無味的講解，沒有長時間的等待，教師精講，幼兒多練，讓幼兒得到了充分的活動。
在平常就可以多多跟孩子交涉此類問題，讓孩子知道我已經(jīng)長大了，成為勇敢的孩子了。只有這樣，孩子的進步才能夠直接凸顯出來。
在平常就可以多多跟孩子交涉此類問題，讓孩子知道我已經(jīng)長大了，成為勇敢的孩子了。只有這樣，孩子的進步才能夠直接凸顯出來。
大班跳山羊的體育教案及反思篇七
練習頭上、胯下傳球的動作，培養(yǎng)幼兒動作迅速靈敏和注意力。
大皮球2—4個，小紅旗一面。
幼兒站成人數(shù)相等的2—4隊，成縱隊站好，幼兒間隔一臂距離，全體幼兒兩腿分開站立，每隊排頭兩手抱球做好準備。
游戲開始，教師舉起小紅旗發(fā)號施令：“金龍騰飛”，全體幼兒接說：“振興中華”，說完各隊排頭迅速將球由頭上傳給第二人，第二人再從胯下傳給第三人，第三人由頭上傳給第四人……這樣依次頭上、胯下傳球，猶如一條巨龍上下翻騰，當球傳至排尾，最后一人接到球后迅速跑到隊首，雙手舉球高喊：“金龍騰飛”，全體幼兒歡呼：“振興中華”，以速度快的隊為勝。
1、要手遞手傳球，不能拋或滾球。
2、傳球失落，由接球者拾起，從失落處重新傳球。
注意事項：玩此游戲前，可分三部分事先練習：頭上傳球、胯下傳球、頭上跨下間隔傳球。
大班跳山羊的體育教案及反思篇八
大中小班皆可制作方法：用長約65cm的松緊帶縫牢兩頭成圈，圈上粘五彩縐紙做成。
1、手上繞圈：幼兒將圈套在手指上，在胸前或頭頂上繞。，熟練后可邊跑邊繞，進行單腳跳著繞或原地繞。
2、 拉弓射箭：右手食指勾住圈;左手拉直松緊帶，向空中射出并接住。比比誰射得高，誰接到的次數(shù)多。
3、 打氣筒：將"五彩圈"一邊踩在腳下，雙手用力拉另一邊。嘴里可模仿打氣的聲音。
1、 拉力器：把兩個"五彩圈"擺成十字交叉，幼兒面對面站成弓射箭步，雙手伸平，輪流將圈向兩側(cè)拉送。
2、踩小蛇：兩個拴地一起。一幼兒彎腰拖圈學蛇游動，另一幼兒則追著踩蛇。踩到后交換進行。
1、 接邊跑：全班幼兒分組，多組第一位幼兒將圈拴在距起點6米處的椅子上，返回后第二位再將圈解開后把圈交給第三位，如此來回，比哪一組先結(jié)束。
1、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。
2.在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
在整個活動中，我發(fā)現(xiàn)大班的孩子雖然不會轉(zhuǎn)圈，但他們非常喜歡跟圈做游戲。所以在本次活動中，我以玩圈為主線，根據(jù)大班孩子的年齡特點，先讓孩子自由探索，再集體練習。在玩的過程中不斷發(fā)現(xiàn)圈的多種玩法，孩子們互相學習、分享，大大提高了孩子玩圈的興趣!這節(jié)活動比較成功。
大班跳山羊的體育教案及反思篇九
1、引導幼兒利用拍、踢、夾、拋等等的多種玩球方法，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性游戲能力。
2、通過不同的體育游戲方式，發(fā)展幼兒跳躍、揮臂(向上或向前)、上肢拋接等的運動機能和動作速度及身體協(xié)調(diào)性的發(fā)展。
3、培養(yǎng)幼兒想像力及創(chuàng)造力。
4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗健康活動的樂趣。
5、培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的觀念。
報紙若干、大籃子若干等。
一、活動前準備：教師帶幼兒進入活動場地，進行體育活動前準備工作，活動開幼兒四肢關節(jié)(如：報紙拔河、跳過報紙、抓住報紙等)。
二、想像游戲
1、教師引導幼兒前報紙團成紙球想像它像什么?
2、教師對幼兒想像出各種不同物品進行引導性游戲。
3、引導幼兒進行一物多玩的體育游戲活動。
三、引導幼兒進行小組游戲活動引導幼兒根據(jù)想像出不同的玩紙球游戲進行小組活動，教師各別指導。
四、小組接力競爭游戲：運果子。
教師提出運果子的要求，不能用手可以自由結(jié)組。看哪組運的果子最多。
五、結(jié)束，集合進行做放松、整理活動，引導幼兒進行舒緩活動穩(wěn)定幼兒激動情緒。
六、活動延伸：報紙的多種玩法。
教學反思：這個環(huán)節(jié)中，幼兒參與活動的主動性得到很好地發(fā)揮;
順時針、逆時針進行時，個別幼兒對于逆時針有些迷糊，多次練習后效果不錯;慢速與中速進行時，幼兒在速度的快慢中體驗活動帶來的樂趣。
看誰本領大。
將幼兒分成四組，分別站立在場地起點線，在場地中每組前面場地上擺放兩條互相平行的長約4~5米繩子。(4分鐘、分組)
ll一個跟著一個地用“飛跑”方式通過兩根相距為30厘米的繩子橋。
ll一個跟著一個地走踏著兩條并攏一起的繩索橋。
在《小雞飛飛》的音樂聲中，母雞帶領小雞做頭頸、肩臂、腰腹、膝關節(jié)、小腿等部位的放松活動。
教師進行活動小結(jié)后，帶領幼兒離開場地。
游戲中，幼兒能很好地一個跟著一個游戲，但在等待的過程中隊伍有些亂，需要老師的督促與指導。
【導語】的會員“一西向婉”為你整理了“”范文，希望對你的學習、工作有參考借鑒作用。體育教學反思推薦度......
大班跳山羊的體育教案及反思篇十
1、練習清晰的發(fā)音。
2、發(fā)展記憶力。
活動準備 圖片-山羊、水牛和豬。
1、出示圖片請小朋友說出他們叫什么。
幼兒往往能說出動物是羊、牛、豬。
2、肯定他們的說法。
3、一段一段地教幼兒說繞口令。
4、老師一次舉一張圖片，幼兒看見圖就說相應的兩句繞口令。
鼓勵小朋友課后互相比賽，看誰能說好。
山羊上山
山羊上山，
山碰山羊角。
水牛下河，
水沒水牛腰。
豬仔進圈，
豬拱大豬槽。
大班跳山羊的體育教案及反思篇十一
這是我設計的幼兒體育《凳椅系列活動》之一。整個活動我自己認為是成功的，活動目的'較好地完成了。通過活動，幼兒從高處往下跳的能力和平衡能力都獲得了有效的發(fā)展，勇敢、果斷的個性品質(zhì)也獲得了很好的培養(yǎng)。經(jīng)活動實錄分析，我在活動中對幼兒的要求方面、對幼兒積極鼓勵方面以及安全教育方面都做得較好。對幼兒的要求方面，我沒有“一刀切”，而是通過放置不同高度的長凳讓幼兒自由選擇的方式，達到區(qū)別對待的目的。在鼓勵幼兒方面，我以自己的情緒、表情、語言和眼神作為與幼兒交流的“語言”(稱身勢語言)：在教態(tài)方面，情緒上，我是積極而興奮的，讓孩子受到感染而激發(fā)了興趣;表情上，我是輕松自然的，給孩子創(chuàng)設了一個較為輕松的心理環(huán)境;在語言方面，我沒有說“別害怕”、“不要緊張”、“沒有危險的”之類的話，因為說這些話，等于是在強調(diào)危險，說得越多，幼兒就越是緊張，動作就放不開，反而容易出危險。眼神上，當有的孩子站在長凳上，猶豫不決時，我用堅決的目光看著他的眼睛，通過這扇“心靈的窗戶”給他注入力量。整個過程，我用自己的表現(xiàn)來感染孩子、鼓舞孩子。在安全教育方面，孩子掌握了正確的屈膝緩沖著地的方法，我運用的保護方法也是正確而科學的，時機把握也較好?；顒咏Y(jié)束時，又及時教育幼兒：平時單獨一人或大人不在時，不能盲目練習。
活動到最后，長凳的高度增加到5個，約有130cm。有的老師提出異議，是否太高了，出了危險怎么辦?實際上，這個高度并不是我個人憑空想象出來的，而是在活動中根據(jù)幼兒的表現(xiàn)和實際情況決定的。只要孩子是較輕松的跳下，情緒上保持愉快，這個高度就是適合的。而且，只要保護得當，就不會有危險。從幼兒發(fā)展的角度來講，通過活動發(fā)展了從高處往下跳的能力，當遇到真正的危險時，他就能應付自如了。
大班跳山羊的體育教案及反思篇十二
活動目標：
1．練習單手肩上用力的投擲，發(fā)展全身協(xié)調(diào)力。
2．能積極參加游戲活動，并學會自我保護。
3．在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
4．考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的`個人能力。
5．培養(yǎng)幼兒反應的敏捷性和對動作的控制能力。
活動準備：
投擲用的沙包，場地一端畫一起點線，距起點線5、6、7米處各畫三條線，在起點線前2米處系一高1.5米左右的繩子。
活動玩法：
（一）幼兒集體練習投擲，要求幼兒按操作要領做，用上蹬腿、轉(zhuǎn)身揮臂的綜合能力，將沙包從前面的繩上投過。
（二）幼兒分組比賽，可同時五六個兒童一起投，投到5米線得一分，投到6米得二分，投到7米得三分，沒有投到線的不得分，投到后把三次所得的分加在一起為總分。最后比賽誰得分最多誰為優(yōu)勝者。
（三）頂沙包走。
（四）游戲討論：沙包不掉下來還要走得快應該怎么辦？
1．保持頭部不動腿要快走。
2．練習頭頂沙包。
3．幾個人一起比賽，從起點到5米處返回來看誰快。（沙包掉了必須撿起來頂上。）
大班跳山羊的體育教案及反思篇十三
編寫教案有利于教師弄通教材內(nèi)容，準確把握教材的重點與難點，進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法，有利于教師科學、合理地支配 課堂時間，更好地 組織教學活動，提高教學質(zhì)量，收到預期的教學效果。下面是小編為大家搜索整理的大班體育《玩球》教案與反思，希望對大家有所幫助。
在體育活動中讓幼兒從愛玩球發(fā)展到會玩球。鼓勵幼兒大膽求異，培養(yǎng)發(fā)散性思維。全面提高素質(zhì)完善人格，自定游戲規(guī)則。經(jīng)常左右手運球，還能開發(fā)左右大腦，使肢體各部位平衡。在活動中鼓勵幼兒手腦并用，以會玩為切入點，激發(fā)學生對健身的興趣，體會到玩的樂趣。根據(jù)大班的年齡特點，設計了體育活動《玩球》。力求在“教”與“學”的共同努力下，達到一些掌握玩球的方法，增強幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒的思維能力，創(chuàng)新精神，塑造健全人格的發(fā)展的隱性目標相結(jié)合，以球為載體讓幼兒玩出個性。
1.發(fā)展幼兒行進拍球、傳接球的綜合能力。
2.利用不同的器材，探索球的多種玩法。
小籃球、呼啦圈、小棍、跳繩、瓶子、障礙物等。
1.報數(shù)：從排頭開始1、2報數(shù)，1、2報數(shù)后，數(shù)2的`幼兒向后退一步，變成兩隊。
2.隊列練習——左右分隊
由兩列變四列
要求：小朋友聽口令，有節(jié)奏的進行。
1.準備活動：;有針對性地對玩球時會受傷的地方進行訓練。
如：膝關節(jié)、腕關節(jié)、踝關節(jié)
2.身體活動——球操
要求：做操時動作準確、做到位、用力。
3.花樣玩球
教師觀察幼兒活動，肯定幼兒的想法，鼓勵幼兒想出更多不同的玩法。引導幼兒重點行進拍球、傳接球的能力。
讓幼兒做放松練習。
教師小結(jié)
今天大家的表現(xiàn)都不錯，努力鍛煉，熱愛集體，相互團結(jié)，遵守紀律，×××同學被球砸了，也不哭，很頑強，×××同學在截住空中球的游戲中斷球最多，肯動腦筋。希望大家繼續(xù)努力。
師生共同營造了一個和諧、充滿樂趣的情景，學生在自主的空間里，積極投入地進行了自練自悟。整個課堂活動中，學生手腦并用，身心真正“活動”了起來。 放手讓幼兒自主嘗試，把傳統(tǒng)的準備活動改成學生自娛活動，讓幼兒模仿老師(其他幼兒)或自己創(chuàng)想玩球的方法?；顒有Ч贸龊跷业囊饬?。由此我認識到，只要讓幼兒插上想象的翅膀，給他們提供自主的空間，幼兒都能具有將創(chuàng)新思維轉(zhuǎn)化為成果的能力。
小小的一個玩球活動讓我感悟很深：教師應該多給孩子提供嘗試的機會，通過嘗試調(diào)動幼兒的主動性，積極性，啟發(fā)幼兒的心智，這樣不僅能激發(fā)幼兒的活動興趣，而且還能使幼兒的創(chuàng)造性得到了發(fā)展。
大班跳山羊的體育教案及反思篇十四
【活動目標】
1、發(fā)展幼兒的躲閃跑能力。
2、培養(yǎng)幼兒的注意力和觀察力。
3、激發(fā)幼兒對民間游戲產(chǎn)生一定的`興趣。
4、體驗合作創(chuàng)編游戲的樂趣。
5、能積極參加游戲活動，并學會自我保護。
【活動準備】
沙包若干。場地布置。
【活動過程】
1、復習民間游戲“丟手絹”，在玩“丟手絹”的游戲中引出活動材料。
2、引出沙包，介紹游戲。
教師講解游戲重點，幼兒倆倆合作，各站一頭，其中一人向?qū)Ψ饺由嘲?，被扔者應盡量避免被扔到沙包，沒砸到者就拿起沙包反扔過去，若被沙包砸中者，就為輸者，游戲重新開始。
集中，講解游戲中的不足點，游戲再進行一遍。
難度加深，三人一組，兩頭個站一人，中間站一被扔者，沙包在誰的手里，中間人臉就看誰，若中間人被沙包扔中，兩人交換，游戲重新開始。
集中講解，再次練習。
3、游戲：“踢沙包”
沙包寶寶和我們做游戲感覺都累了，讓我們一起把沙包寶寶送回家吧，用腳踢沙包回家。
【活動反思】
本次活動通過幼兒及家長的共同參與，完成了基本教具沙包的準備工作，即彌補了園內(nèi)玩具不足的現(xiàn)狀，又在某種程度上讓家長了解到孩子在園的一些活動，有助于促進家園交流。
活動一開始，材料的投放工作（在安全有序的條件下）也讓孩子參與，，符合“生活即教育”的思想。到活動結(jié)束的“打掃戰(zhàn)場”也都有孩子參與其中，他們愿意干而且快樂著。
教育工作也是一份良心工作，與能力有多高關系不很大，只要你愿意去做，沒有做不好的事。
大班跳山羊的體育教案及反思篇十五
辦園剛開始，園內(nèi)玩具種類少，室外內(nèi)外體育活動材料缺乏，活動課沒器材很難上，“巧婦難為無米之炊”，自己就想辦法能不能自制些體育器材。
活動目標
1、幼兒們通過積極參與活動，在運動中身體得到鍛煉。
2、培養(yǎng)投擲的初步技能。
3、使幼兒們感受到合作與規(guī)則大概是怎么回事。
4、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。
5、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。
活動準備
沙包20個，塑料桶2個
活動過程
一、領取上課所需材料。
1、分工。
2、講要求，有序領取。
3、材料整理
二、交流玩法
1、由幼兒介紹玩法。
2、統(tǒng)計結(jié)果
3、老師對這些玩法提建議
三、玩孩子們提出的玩法
1、玩
2、說出自己的感受
四、老師介紹不同的玩法(若以上已經(jīng)玩過則省略)
投擲比賽
1、分兩組比距離劃分遠近幾個區(qū)域，越遠得到的紙板越多。
2、比賽統(tǒng)計結(jié)果
3、兩組比精度，在同樣的距離依次向筒內(nèi)投擲。
4、結(jié)果統(tǒng)計
五、活動結(jié)束
由孩子們分別選出本組在活動中表現(xiàn)突出的兩個小朋友，四個人幫老師歸還器材。
教學反思
本次活動通過幼兒及家長的共同參與，完成了基本教具沙包的準備工作，即彌補了園內(nèi)玩具不足的現(xiàn)狀，又在某種程度上讓家長了解到孩子在園的一些活動，有助于促進家園交流。
活動一開始，材料的投放工作(在安全有序的條件下)也讓孩子參與，，符合“生活即教育”的思想。到活動結(jié)束的“打掃戰(zhàn)場”也都有孩子參與其中，他們愿意干而且快樂著。
教育工作也是一份良心工作，與能力有多高關系不很大，只要你愿意去做，沒有做不好的事。
大班跳山羊的體育教案及反思篇十六
活動目標：
1、引導幼兒學習看圖示折雙三角的方法。
2、培養(yǎng)幼兒對折紙的興趣。
活動準備：
正方形紙、剪刀、折好的范例一個。
活動過程：
1、引起幼兒興趣。
2、引導幼兒學習看圖示折雙三角。
教師：下面我們看看它是怎么折的。請小朋友先看圖示學折雙三角。圖一：正方形紙，對角折;圖二：將兩端角中的一角向上折，另一角向反面折。圖三：手放進中間層向兩邊拉開就成了雙三角;圖四：剪下上面一個角，在剪下的角上簡單畫猴臉，夾在雙三角中間，兩只手在中間層的兩邊抽動，猴子就向上爬到山頂了。
3、交待要求，幼兒操作教師巡回指導。
教師：小朋友折時要先看畫面上圖示，看清楚第一步、第二步是怎么折的，第三步又是怎么折的，把每一步都看清楚再折。
幼兒操作，教師巡回指導，重點注意拉成雙三角的過程。
4、總結(jié)評價，結(jié)束活動。
大家一起看看、說說誰的'山折得最平整。
大班體育《猴子》
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大班跳山羊的體育教案及反思篇十七
我們發(fā)現(xiàn)常有弱視、斜視或不愛護眼睛的問題出現(xiàn)，而成人后的各種視力問題也多由小時候的不良習慣所形成。因此，“眼睛會做操”這一內(nèi)容具有一定的教育價值，既符合的現(xiàn)實需要，又有利其長遠發(fā)展：既貼近生活，又有助拓展的知識經(jīng)驗。
活動目標
1、懂得保護眼睛重要性，掌握更多保護眼睛（視力）的知識。
2、創(chuàng)編“眼保健操”、體驗大膽表達的成功感。
3、發(fā)展手眼協(xié)調(diào)一致的能力及創(chuàng)造能力。
4、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。
5、體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。
活動準備
知識經(jīng)驗準備：具備一定的保護眼睛的常識；具備分組討論的經(jīng)驗。
教師知識經(jīng)驗準備：事先充分了解保護眼睛的知識。
教具、學具準備：每人一副太陽鏡，上面貼滿膠帶；制的小老鼠指偶人手一個；音樂磁帶《你的眼里有個我》；教師己設計的護眼知識課件；每組一套不愛護眼睛及愛護眼睛的圖卡。
活動過程
第一環(huán)節(jié)：黑暗體驗、感受眼睛的重要性。
戴上制的眼鏡，體驗看不見東西時的感受以及由此帶來的困難，認識眼睛在我們生活的重要性。
第二環(huán)節(jié)：同伴、師幼互動，掌握更多保護眼睛（視力）的知識。
1、讓觀察桌面上的圖卡。圍繞“如何愛護眼睛”進行討論，在討論獲得保護眼睛的新知識，教師觀察、傾聽，適時給予引導。
2、結(jié)合護眼知識教學課件，與一道小結(jié)各種保護眼睛的常識，關注不同的不同表達方式。
第三環(huán)節(jié)：創(chuàng)編“眼保健操”。
1、教師請取出小老鼠指偶，引導想象己是黑貓警長，將指偶呈現(xiàn)在眼前，眼珠隨著小老鼠上、下、左、右移動，不讓老鼠逃跑。這一過程，輕松達到讓手眼一致、活動眼球的目的。
2、教師鼓勵隨音樂節(jié)拍設計、創(chuàng)編運動眼球、放松眼睛的步驟。
3、分組設計、創(chuàng)編，選擇最佳方案，編成創(chuàng)的眼保健操。
第四個環(huán)節(jié)：用圖示方法記錄“眼保健操”。
教師及時給予支持、引導、幫助，鼓勵大膽表現(xiàn)，用己喜歡的方式記錄。最后，展示的記錄。
活動延伸
1、將眼保健操作為一日活動的常規(guī)活動。
2、將“眼保健操”設計圖帶回家，提醒己和家長不忘保護視力。
活動反思
在活動指導過程、我注重“三個最”，即最大的觀察（努力觀察每位，適時提供幫助）；最小的干預（教師不干預代替，突出為主體）：最多的鼓勵（肯定、鼓勵的點滴進步）。另外。努力把握“玩學”的度。讓在四個環(huán)節(jié)的層層遞進，體驗、討論、游戲、操作，獲取新知，充分表現(xiàn)己，達成本次活動目標。
大班跳山羊的體育教案及反思篇十八
設計背景：“報紙”是幼兒日常生活中較為常見的，隨處可見。平時我們也用舊報紙來畫畫、折紙、做紙球等，只是停留在一些簡單的用途上。其實報紙有著許多的不同玩法。探索報紙的玩法就成了這堂課的實質(zhì)內(nèi)容了。報紙作為幼兒游戲的對象，通過幼兒自由的嘗試，體驗各種報紙的玩法，從而培養(yǎng)其創(chuàng)新意識，發(fā)展他們的.創(chuàng)造性思維，讓幼兒在玩中學，學中玩。
教學重點：
本次活動的重點是鞏固和提高已掌握的動作，使動作更加熟練和不斷提高。根據(jù)幼兒運動能力發(fā)展水平，該階段應不斷提高動作質(zhì)量。。
一、活動目標：
1、能開動腦筋，嘗試報紙的多種玩法。
2、提高走、跑、傳、投、鉆等動作的質(zhì)量，體驗和同伴游戲的快樂。
二、活動準備：
1、幼兒人手一張報紙。
2、音樂磁帶及錄音機。
三、活動過程：
（一）開始部分
1、幼兒入場，和老師們打招呼。
2、幼兒站成圓圈，在音樂聲中大家一起做熱身操《健康操》。
（二）基本部分
1、教師打開報紙，啟發(fā)幼兒邊想邊嘗試：報紙可以怎么玩？讓幼兒試一試。
讓幼兒先說一說，再讓幼兒自由分散的活動。
2、試后，請幼兒集中，談談嘗試的結(jié)果。
選擇一些有特點的玩法，讓個別幼兒來教，幼兒集體試一試。如:頭頂報紙快速走、胸貼報紙快跑、做成紙球投擲等。
3、小結(jié)，組織幼兒參加集體游戲。如：小魚游、紙球投擲入簍、報紙傳遞等有趣的游戲。
（三）結(jié)束部分：
1、教師帶領幼兒集中到圓圈上做“大笑”、“大哭”的表情，以放松肌體和情緒，對幼兒活動情況作簡單評價。
2、幼兒坐下：師：太陽很大，我們用報紙折個太陽帽吧！幼兒一起折，戴好帽子回教室休息。邊走邊和其他老師說再見。（老師們再見）。