文學(xué)作品不僅能反映社會(huì)現(xiàn)實(shí),還能啟發(fā)人們的思考和感悟。總結(jié)有助于我們發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)或工作過程中的弱點(diǎn),并有針對(duì)性地解決這些問題。以下是一些名人的總結(jié)感悟,或許能夠給你一些啟示。
公文寫作心得篇一
公文寫作是一項(xiàng)重要的工作技能,無論在工作中還是生活中都會(huì)經(jīng)常用到。在我的工作中,我經(jīng)常需要撰寫各種公文,例如報(bào)告、備忘錄、公告等等。通過這些年的實(shí)踐,我積累了一些心得體會(huì),使我的公文寫作能夠更加流暢和高效。在本文中,我將分享一下我的心得體會(huì)。
首先,明確寫作目的和受眾。在寫公文之前,首先要明確寫作的目的和受眾。不同的公文類型和受眾需求會(huì)對(duì)寫作的語言、格式和內(nèi)容有所要求。例如,對(duì)于報(bào)告類的公文,寫作目的可能是呈現(xiàn)數(shù)據(jù),對(duì)領(lǐng)導(dǎo)做出解讀,因此需要著重在事實(shí)和數(shù)據(jù)上強(qiáng)調(diào)。而對(duì)于備忘錄類的公文,可能是提醒同事注意某項(xiàng)工作,因此需要語言簡(jiǎn)短、明確,并且強(qiáng)調(diào)行動(dòng)。明確寫作目的和受眾可以幫助我們更好地把握寫作的重點(diǎn)和方向,使得公文更加有針對(duì)性和有效性。
其次,注意文風(fēng)和語言。公文的文風(fēng)一般要求莊重、正式,用詞要嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確。避免使用口語化的詞匯和表達(dá)方式,避免使用長(zhǎng)句和生僻的詞匯。正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào),排版整齊,文字清晰易讀。同時(shí),公文的篇幅要控制在合理的范圍內(nèi),不要冗長(zhǎng)和啰嗦。通過練習(xí)和積累,我逐漸形成了一套自己的寫作風(fēng)格,能夠符合公文的要求,提高寫作的質(zhì)量和效率。
第三,重視結(jié)構(gòu)和邏輯。公文的結(jié)構(gòu)應(yīng)該清晰有序,并且呈現(xiàn)出嚴(yán)密的邏輯關(guān)系。首先,要有明確的標(biāo)題和摘要,簡(jiǎn)明扼要地介紹公文的主要內(nèi)容。其次,要有引言部分,說明公文的背景和目的。然后,根據(jù)具體情況,展示實(shí)際的事實(shí)、數(shù)據(jù)和分析。最后,總結(jié)和提出具體的建議或結(jié)論。結(jié)構(gòu)清晰有序能夠幫助讀者快速了解公文的內(nèi)容和要點(diǎn),也能夠提高公文的可讀性。
第四,注重細(xì)節(jié)和準(zhǔn)確性。公文是一種正式的文件,準(zhǔn)確性是非常重要的。尤其是在涉及數(shù)字、數(shù)據(jù)和事實(shí)的時(shí)候,要多次核實(shí)和確認(rèn),確保內(nèi)容的準(zhǔn)確性。此外,對(duì)于公文中的名詞、術(shù)語和專業(yè)詞匯,也要保證使用準(zhǔn)確無誤。同時(shí),要注意語法和拼寫的正確性,避免出現(xiàn)錯(cuò)誤和疏漏。注重細(xì)節(jié)和準(zhǔn)確性可以提高公文的可信度和權(quán)威性,讓讀者對(duì)公文的內(nèi)容和建議有更高的認(rèn)可度。
最后,不斷學(xué)習(xí)和反思。公文寫作是一項(xiàng)需要不斷學(xué)習(xí)和提升的技能。每次寫公文后,我都會(huì)進(jìn)行反思和總結(jié),分析優(yōu)缺點(diǎn),找到提高的方向。并且,我也會(huì)閱讀一些公文寫作的書籍和文章,從中學(xué)習(xí)一些新的寫作技巧和經(jīng)驗(yàn)。通過不斷學(xué)習(xí)和反思,我能夠不斷地提高自己的公文寫作能力,使得我的公文更加地專業(yè)、高效。
總而言之,公文寫作是一項(xiàng)需要技巧和經(jīng)驗(yàn)的工作。通過明確寫作目的和受眾、注意文風(fēng)和語言、重視結(jié)構(gòu)和邏輯、注重細(xì)節(jié)和準(zhǔn)確性,以及不斷學(xué)習(xí)和反思,我們能夠提高自己的公文寫作能力,使得公文更加流暢、高效和有說服力。公文寫作對(duì)提高工作效率和溝通能力都是非常有益的,值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)和提升。
公文寫作心得篇二
從沒有寫過公文,經(jīng)過黃老師,李老師,王老師,陳老師的指導(dǎo),才慢慢的有了感覺。對(duì)待每一篇公文,都必須審慎仔細(xì),刮垢磨光。
公文寫作對(duì)語言的要求:
一、真實(shí)準(zhǔn)確無假話。
無論撰寫何種公文要遵循三不寫的原則即內(nèi)容不真實(shí)不寫,材料沒有落實(shí)不寫,沒有了解清楚不寫。
1、 防止產(chǎn)生歧義,一句話要反復(fù)推敲,不能產(chǎn)生兩種理解。
2、 防止褒貶失當(dāng),贊揚(yáng)或貶損某一行為,所以詞語超出或者沒達(dá)到應(yīng)有的程度,就叫做褒貶失當(dāng)。
3、 排除疏忽錯(cuò)漏。粗心所致,思考不嚴(yán)密,分析不細(xì)致所致,只有結(jié)論沒有必要的情況和應(yīng)有的分析。
4、 注意措辭得體。不能乞求,不能命令。
二、嚴(yán)謹(jǐn)莊重?zé)o虛話
三、簡(jiǎn)明扼要無廢話
1、認(rèn)識(shí)明確,抓住實(shí)質(zhì);陳述事實(shí),抓住關(guān)鍵;闡明觀點(diǎn),提出意見和辦法,要抓住中心,切合公務(wù)實(shí)際。
2、善于概括,抓住事物特征。
3、刪繁就簡(jiǎn),用最最經(jīng)濟(jì)的文字,精當(dāng)?shù)乇磉_(dá)盡可能多的實(shí)際內(nèi)容。
四、平實(shí)易懂無大話
1、不要堆砌辭藻,亂用修飾詞語。
2、不要文白夾雜,故弄玄虛。
3、不要過多引經(jīng)據(jù)典。
五、鮮明生動(dòng)無套話1、準(zhǔn)確。2、簡(jiǎn)潔。3、莊重。4、樸實(shí)。5、生動(dòng)。
很有收獲,人生又有了不同的喜悅和成長(zhǎng)!
公文寫作心得篇三
很榮幸局領(lǐng)導(dǎo)選派我參加了中國(guó)公文寫作研究會(huì)舉辦為期五天的xx第三期秘書公文寫作培訓(xùn)班,通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我受益匪淺,下面是我參加公文寫作培訓(xùn)的幾點(diǎn)心得體會(huì)。
所謂公文就是辦理公務(wù)文書,是公務(wù)文書的簡(jiǎn)稱,它是黨政機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位在行使管理職權(quán)、處理日常工作時(shí),按規(guī)定格式制作的書面材料,一般文體的寫作往往都是站在自我的角度,表達(dá)自己,或者抒發(fā)自己的感想心結(jié),或者闡述自己的觀點(diǎn),也往往是以作者自己的視野理解、所思、所感去說明。聽了老師的講課使我茅塞頓開,首先公文寫作要講究政策性、實(shí)用性、可靠性、定向性、時(shí)間性、規(guī)范性,是要站在某一群體、某一組織的位置上,他所傳達(dá)的是被代表的單位發(fā)處的信息。所以在寫作時(shí)不要總想著自己,而要多考慮文中所代表的事件的立場(chǎng),因?yàn)楸磉_(dá)的是“忘我”,而非“自我”。
我們很多人包括我自己,都喜歡文辭華美、韻味雋永的文學(xué)作品,因?yàn)檫@些作品往往能給我們帶來極大的藝術(shù)享受和精神愉悅,但應(yīng)用寫作不太追求辭藻的華麗,它的文風(fēng)相對(duì)來說就要樸實(shí)無華一些,基本上很少在詞句上粉飾雕琢。應(yīng)用寫作追求一個(gè)“實(shí)”字,應(yīng)用文不是供人們把玩鑒賞的藝術(shù)品,它和人們的社會(huì)生活結(jié)合得非常緊密,它是一種應(yīng)用文體,是為了實(shí)際工作、實(shí)際生活而使用,是傳遞交流信息、商洽處理問題的一種工具。因此,寫應(yīng)用文時(shí)一定要避免那種不合適的文風(fēng)。切記洗盡鉛華、天然雕飾也是一種好的文風(fēng)。
無論是公文、專用文件、規(guī)章制度和日常應(yīng)用文,人們?cè)陂L(zhǎng)期的寫作過程中,一些格式和要求約定俗成,甚至一些公文的格式政府部門有明確的規(guī)定,因此,我們應(yīng)用寫作時(shí)往往不能亂來,必須遵守規(guī)則。這不同于,個(gè)人可以有較大的發(fā)揮空間,無論在形式還是內(nèi)容上,都可以打破陳規(guī),不斷創(chuàng)新。且不可對(duì)規(guī)則置若罔聞,否則會(huì)造成寫作上的失敗。
通過這次培訓(xùn)我充分認(rèn)識(shí)到了,應(yīng)用文寫作的重要性。當(dāng)然。也意識(shí)到了自己還有很多的不足,需要繼續(xù)練習(xí)。在平時(shí)的練習(xí)中我們犯了很多的錯(cuò)誤,也從問題中學(xué)到了很多。但是現(xiàn)在想想,要想真正掌握,熟練應(yīng)用文的寫作,那些練習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還需要我們繼續(xù)朝著這個(gè)方向去練習(xí),去努力。
公文寫作心得篇四
(一)寫作很苦、有章可循。寫作是一項(xiàng)很枯燥的工作,但仔細(xì)體會(huì)就會(huì)發(fā)現(xiàn)寫作是一件很有藝術(shù)感的事情,需要高屋建瓴、也需要筑牢地基。
(二)注重格式、層次嚴(yán)明。行政公文有15個(gè)文種,要注意每個(gè)文種的寫作格式、特點(diǎn)以及整篇文章的篇幅設(shè)計(jì)、文章主旨,注重文章總體層次感。
(三)脈絡(luò)清晰、咬文嚼字。要有一條清晰的主線貫穿始終,整篇文章要在這條主線下展開論述,注意語法的適用性和語句連貫性。
公文寫作心得篇五
為有效地塑造我局良好的外部形象,提升鹽務(wù)部門公文處理及文字寫作水平。分局組織綜合科認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)市政辦函〔20xx〕82號(hào)《晉中市人民政府辦公廳關(guān)于盡快做好文公改版工作有關(guān)事項(xiàng)的通知》和省局《20xx最新版黨政機(jī)關(guān)公文格式及排版解讀》文件精神,切實(shí)貫徹“新條例”、“新格式”,積極提高公文寫作能力。通過此次學(xué)習(xí),我受益匪淺?,F(xiàn)將心得體會(huì)分享如下:
此次學(xué)習(xí),讓我深刻認(rèn)識(shí)到,綜合科工作不僅是要做好文字、搞好資料性工作就行了,還應(yīng)該注重外部形象的塑造。綜合科人員的個(gè)人形象是關(guān)系到一個(gè)行業(yè)、一個(gè)團(tuán)隊(duì)形象的關(guān)鍵。一個(gè)成功的個(gè)人形象,不僅是展示自信、尊嚴(yán)、能力,獲得尊重的要素,也是向公眾傳達(dá)價(jià)值、信譽(yù)的重要手段。我將在今后的工作中加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提升自身綜合素質(zhì)。
通過學(xué)習(xí),使我對(duì)公文有了深層次的認(rèn)識(shí)。所謂公文是法定機(jī)關(guān)與組織按照特定的規(guī)范體制,經(jīng)過一定處理程序制成的具有法定效力的文書,是依法管理和進(jìn)行公務(wù)活動(dòng)的重要工具。因此,公文在寫作上必須要做到合法、求實(shí)、合體、簡(jiǎn)明、嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確、規(guī)范、完整、清晰、耐久,這意味著公文的表達(dá)語言必須莊重、準(zhǔn)確、樸實(shí)、精練、嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范。一組詞語的搭配要經(jīng)過反復(fù)推敲,一句話語的表達(dá)要經(jīng)過仔細(xì)的思量。這使我清楚地認(rèn)識(shí)到,用詞不嚴(yán)謹(jǐn),行文不規(guī)范將造成的錯(cuò)文、壞文,很可能給單位帶來更多嚴(yán)重后果。公文寫作絕不是一件簡(jiǎn)單的事情,文章質(zhì)量的高低絕不是工作能力大小決定的,而是工作作風(fēng)、工作態(tài)度的具體體現(xiàn),“文如其人”就說明了一個(gè)人的工作作風(fēng)、工作態(tài)度將直接影響到文字寫作的質(zhì)量。
以往的我錯(cuò)誤地認(rèn)為,公文如同其他文種,是一種文辭華美、有韻味的作品,應(yīng)該給人們帶來極大的藝術(shù)享受和精神愉悅感。可通過此次公文寫作與公文格式的學(xué)習(xí),讓我認(rèn)識(shí)到,公文是一種應(yīng)用文體,文風(fēng)樸實(shí),它所反映和表達(dá)的內(nèi)容是與人們的生活緊密結(jié)合的,是為了實(shí)際工作、實(shí)際生活而使用,是傳遞交流信息的一種工具。
此次學(xué)習(xí),讓我深刻體會(huì)到“活到老,學(xué)到老”的人生真諦,不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),同時(shí)還要學(xué)習(xí)為人處事,修身養(yǎng)性知識(shí),日復(fù)一日,永無止境。人生如同長(zhǎng)跑,要一直堅(jiān)持下去。學(xué)習(xí)也是如此,要讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣,成為自己必不可少的生活方式。我將結(jié)合自己的工作實(shí)際,以謙虛、嚴(yán)謹(jǐn)、求知的心態(tài),將所學(xué)知識(shí)為己所用。
無論過去如何,我都將以今天作為起點(diǎn),不斷學(xué)習(xí)充實(shí)自己,更好地做好鹽務(wù)部門綜合科工作。
公文寫作心得篇六
近日閱讀了《公文寫作》,在認(rèn)真學(xué)習(xí)、實(shí)踐、總結(jié)的過程中,我意識(shí)到公文寫作是一項(xiàng)高要求、高價(jià)值的技能,是每一位工作人員必須掌握的基本技能之一。以下是我的個(gè)人心得和體會(huì),與讀者分享。
第一段:認(rèn)識(shí)公文寫作的重要性和知識(shí)點(diǎn)
公文是現(xiàn)代社會(huì)中不可或缺的一種書寫,而公文寫作的重要性就顯得尤為突出,公文的內(nèi)容,要求言簡(jiǎn)意賅,規(guī)范格式,必須達(dá)到有效溝通和規(guī)范管理的效果。因此,通過研讀《公文寫作》不僅可以掌握公文寫作的確切知識(shí)點(diǎn),更重要的是,我們可以了解公文為何要這樣寫,找到傳達(dá)信息和管理工作的最佳方式和技巧,規(guī)范公文寫作,提高工作效率。
第二段:培養(yǎng)具有責(zé)任感和效率感的思維
在《公文寫作》中,我們知道了公文在撰寫過程中需要考慮到的眾多因素:正式性、簡(jiǎn)潔性、精確性、客觀性等等,這不僅要求我們培養(yǎng)高質(zhì)量的寫作思維,更重要的是要培養(yǎng)具有責(zé)任感和效率感的思維。因此,公文寫作中還需要我們有充足的業(yè)務(wù)知識(shí)基礎(chǔ),充分尊重事實(shí),注重實(shí)效,同時(shí)也要把握各種機(jī)會(huì),快速、準(zhǔn)確地、清晰地表達(dá)信息,從而保持高效的工作狀態(tài)。
第三段:在實(shí)際工作中應(yīng)用公文寫作技巧
在我們的工作中,公文寫作成為我們必須掌握的一項(xiàng)技能。通過《公文寫作》的學(xué)習(xí),我明白了公文寫作中套用規(guī)范格式并不是一味重復(fù),更多的是要在正確的場(chǎng)合選擇正確的格式,以方便閱讀和篩選。同時(shí),我們可以提高自己的專業(yè)水平,隨著公文寫作的不斷深入,在實(shí)際工作中更好的開展任務(wù)和工作。
第四段:注意公文審查
隨著工作的忙碌,我們經(jīng)常犯錯(cuò)誤,特別是在公文寫作中更容易出現(xiàn)錯(cuò)誤,需要經(jīng)過反復(fù)、認(rèn)真的審查完善。對(duì)于公文寫作的審查,我們需要重視,檢查好公文的各個(gè)方面,例如切斷無關(guān)信息,加強(qiáng)字里行間的語言精準(zhǔn)度,同時(shí)也不放過與身份、職務(wù)、文字格式等有關(guān)的細(xì)節(jié)問題。
第五段:結(jié)合實(shí)踐總結(jié)經(jīng)驗(yàn)
唯有結(jié)合實(shí)踐,才能發(fā)現(xiàn)與書本不同的“可行性問題”,才能日趨完善操作方法。書中的知識(shí)點(diǎn)只有在實(shí)踐中應(yīng)用才能得到真正的升華和體悟。對(duì)于我們每一個(gè)人而言,在讀完書后,請(qǐng)注意將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中,從中發(fā)現(xiàn)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)并總結(jié)經(jīng)驗(yàn),把知識(shí)內(nèi)化到自己的經(jīng)驗(yàn)中。
綜上所述,我認(rèn)為《公文寫作》課程體現(xiàn)出“實(shí)踐第一、思維第一、效率第一”的原則,可以幫助我們?cè)诠膶懽髦叙B(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣,更好地進(jìn)行管理和溝通。同時(shí),掌握公文寫作技能不僅可以提高我們的能力,還可以為企業(yè)的未來發(fā)展添磚加瓦。希望今后能在實(shí)踐中融會(huì)貫通,更好地將這種技能運(yùn)用到工作之中。
公文寫作心得篇七
使文章更加貼近工作實(shí)際,措施和內(nèi)容更加具有針對(duì)性和實(shí)效性,使文字工作不斷適應(yīng)企業(yè)的發(fā)展要求。
發(fā)揮業(yè)務(wù)部門“信息源”作用。各業(yè)務(wù)部門是一個(gè)較大的專業(yè)信息源,抓住這一有利條件,極大地豐富了“信息庫(kù)”。一是主動(dòng)參加各種綜合性和專業(yè)性的會(huì)議,不 但一一做好公司領(lǐng)導(dǎo)講話的記錄,還盡量詳實(shí)記錄各部門負(fù)責(zé)人及專家們的發(fā)言。二是經(jīng)常與業(yè)務(wù)部門負(fù)責(zé)人及相關(guān)專業(yè)人員保持溝通,努力獲取有價(jià)值的信息和豐富相關(guān)專業(yè)的知識(shí)。三是對(duì)于理解不透的主體專業(yè)常識(shí),還時(shí)常主動(dòng)向老專家請(qǐng)教,他們總是樂于耐心地講解,直到弄懂為止。了解了這些信息和知識(shí),使我們?cè)谄鸩莞鞣N材料和審核文件時(shí)對(duì)專業(yè)領(lǐng)域的文字表述不再茫然,并能及時(shí)指出和糾正其不正確的文字表述,使文稿符合精、準(zhǔn)、細(xì)、嚴(yán)的要求。
實(shí)踐證明,只有我們?cè)谌粘9ぷ髦凶鰝€(gè)有心人,才能收集到大量有價(jià)值的資料和信息,才能提煉、歸納出正確而有力的觀點(diǎn),才能撰寫和審核好各類材料和文件,才能在綜合文字工作中避免出現(xiàn)紕漏。
體會(huì)二:在領(lǐng)會(huì)意圖中理清思路
公文寫作有著很強(qiáng)的目的性。要搞好公文寫作,就必須深刻領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖。如果不能很好地領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的意圖,那么我們就看不清寫作的方向,無法形成創(chuàng)作的思路。因此,我積極采取各種有效的途徑和方法來努力獲取領(lǐng)導(dǎo)的正確意圖。
一是在增強(qiáng)戰(zhàn)略思維和大局意識(shí)上下功夫。我時(shí)刻把目光放到行業(yè)的發(fā)展大勢(shì)上,放到農(nóng)信事業(yè)的發(fā)展脈搏上,放到本單位的發(fā)展戰(zhàn)略上,搞清楚每個(gè)層級(jí)實(shí)施的總體戰(zhàn)略和對(duì)下級(jí)單位特別是對(duì)本單位的戰(zhàn)略要求,弄清單位年度和中長(zhǎng)期發(fā)展的工作目標(biāo)及重點(diǎn)任務(wù)。只有做到對(duì)大勢(shì)了然于胸,才能寫出具有戰(zhàn)略高度的文章來。
二是在熟悉領(lǐng)導(dǎo)工作思路上下功夫。領(lǐng)導(dǎo)特別是主要領(lǐng)導(dǎo)是一個(gè)企業(yè)的核心人物,他們的領(lǐng)導(dǎo)觀念和工作思路,時(shí)刻影響著企業(yè)的發(fā)展。所以熟悉他們工作的思維、 思路和方法對(duì)于搞好文字工作至關(guān)重要。主要通過多聽、多看、多問等直接方式獲取有價(jià)值的信息。聽,主要是多參加各類會(huì)議,記錄領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)表的想法、看法和要求。看,主要是看領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各項(xiàng)工作的批示、指示和要求。問,主要是對(duì)某一項(xiàng)問題不明白、不理解時(shí),直接找機(jī)會(huì),向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教。通過多聽、多看、多問,收集領(lǐng) 導(dǎo)觀點(diǎn),把握領(lǐng)導(dǎo)意圖,這樣寫出的材料才符合領(lǐng)導(dǎo)的思路,符合單位的實(shí)際。
三是在提高對(duì)領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人感性認(rèn)識(shí)上下功夫。領(lǐng)導(dǎo)意圖不僅表現(xiàn)在對(duì)文稿中心思想、結(jié)構(gòu)層次的把握上,還體現(xiàn)在文稿的意境上。一篇文稿,特別是領(lǐng)導(dǎo)講話和發(fā)言材料,代表著領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人在公眾面前的魅力展示。因?yàn)橐粋€(gè)領(lǐng)導(dǎo)的能力如何,可以從他的講話中體現(xiàn)出來,講話水平的高低直接影響到公眾對(duì)領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人能力的評(píng)價(jià)。所以,我們要充分利用一切機(jī)會(huì),包括工作機(jī)會(huì)和生活機(jī)會(huì),盡可能多地與主要領(lǐng)導(dǎo)接觸,盡可能多地了解他的語言風(fēng)格,盡可能多地在文稿中采用他的原始語言、常 用語言,真正把文稿變成領(lǐng)導(dǎo)自己的思想和語言,這樣的文稿才能與領(lǐng)導(dǎo)本人有機(jī)地融為一體,讓人聽起來自然、親切。
把握住上述三點(diǎn),領(lǐng)導(dǎo)的意圖我們就能夠拿得準(zhǔn)、把得住、吃得透,寫材料就有了中心思想,有了方向性,寫作思路也就自然清晰了,在領(lǐng)導(dǎo)決策的過程中才能夠“參”到點(diǎn)子上,“謀”到關(guān)鍵處,切實(shí)發(fā)揮我們以文輔政的積極作用。
體會(huì)三:在勤奮實(shí)踐中提高能力
業(yè)精于勤荒于嬉。如果自己不動(dòng)筆、勤耕不輟,那么就成了紙上談兵,毫無長(zhǎng)進(jìn)。聽過不少寫作前輩說過:以前我 也不是搞文字工作的,到了這個(gè)崗位,都是被“逼”出來的。我也略有同感。記得我剛到這個(gè)崗位的第二天,主任就安排我立馬熟悉有關(guān)資料,一周內(nèi)把工作報(bào)告初稿拿出來。我坦然領(lǐng)受了任務(wù),一門心思扎進(jìn)資料堆,一周內(nèi)完成了12000多字的工作報(bào)告,自己受到了很大鼓舞。
多寫信息和文件,重在錘煉語言文字基本功。信息和文件是具有很強(qiáng)規(guī)范性的標(biāo)準(zhǔn)文體,對(duì)語言文字有著嚴(yán)格的要求,須做到內(nèi)容莊重、層次分明,用語準(zhǔn)確、語言 凝煉,文字通俗、語句規(guī)范,文稿樸實(shí)、篇幅簡(jiǎn)短。根據(jù)這一要求,將資料內(nèi)容按照相應(yīng)格式要求組織語言,反復(fù)推敲語句,增強(qiáng)文章邏輯性,做到行文流暢易懂。 經(jīng)常撰寫信息和文件,對(duì)于提高我們的文字功底非常有幫助。
多寫報(bào)告、講話和匯報(bào)材料,重在研究學(xué)習(xí)謀篇布局。這一塊文章通常又叫作“大塊文章”,領(lǐng)導(dǎo)歷來十分重視,也是我們文字工作人員的重點(diǎn)和難點(diǎn)工作之一。任 何材料都有一定的寫作背景和受眾對(duì)象,這給予我們重要啟示:根據(jù)這一寫作背景和受眾對(duì)象的身份或領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格,結(jié)合本單位的實(shí)際情況,按照相應(yīng)體例進(jìn)行謀篇布 局、安排詳略,然后組織語言材料。
多寫經(jīng)驗(yàn)材料等介紹性文章,重在練習(xí)掌握審題立意。這類文章與上述文章在寫作要求上有著明顯的不同,寫法上較為靈活,風(fēng)格上稍顯活潑。但寫起來并不讓人感 覺輕松,反而更加考驗(yàn)作者審題立意的智慧和駕馭文字及素材的能力。唯有深入分析題意、寫作意圖和寫作要求,方能把握寫作主旨,切實(shí)搞好現(xiàn)有信息資料的分析 和提煉,這樣才能從看似平常的工作中找到寫作靈感。
公文寫作心得篇八
11月28日,我有幸參加了集團(tuán)公司舉行的行政公文寫作培訓(xùn)。在短短的一天時(shí)間里,認(rèn)真聆聽了老師的授課,其內(nèi)容緊緊圍繞寫作知識(shí),深入淺出,理論聯(lián)系實(shí)際,給我很大的啟發(fā)?,F(xiàn)就此次培訓(xùn)談一點(diǎn)自己的體會(huì)。
課程中,老師講解信息寫作的基本知識(shí),我覺得更具體、更實(shí)用,他從消息的標(biāo)題、導(dǎo)語、正文、結(jié)尾等重點(diǎn)部分著手,做了深入淺出的講解,并通過自己的寫作經(jīng)歷,把成功的經(jīng)驗(yàn)毫無保留的和盤托出,使我們深受啟發(fā)。老師在講解會(huì)議工作報(bào)告寫作、會(huì)議紀(jì)要的記錄,以其通俗易懂的語言、輕松的方式告誡大家在實(shí)踐中應(yīng)注意的問題,使參加培訓(xùn)的人員受益匪淺。
這次培訓(xùn)使我拓寬了思路,我還了解了一些寫作技巧,認(rèn)識(shí)到工作中的小事可以反映出大問題。我們每個(gè)人在平凡的崗位上,身邊不會(huì)發(fā)生那么多轟轟烈烈的大事件,可我們能通過平時(shí)細(xì)心觀察在平凡中找到閃光點(diǎn),因?yàn)樯钪刑幪幱行侣?,從身邊的平凡小事也能發(fā)現(xiàn)許多的新聞素材。
果斷行動(dòng),一氣呵成。其次,寫作需要掌握基本知識(shí),要有責(zé)任心,做為一名企業(yè)員工也要這樣,踏實(shí)走好每一步,在每一個(gè)平凡的崗位做出不平凡的業(yè)績(jī)。再次,文章是需要不斷修改的。“文章不厭百回改”,好文章是改出來的,同樣在工作中我們也必須時(shí)時(shí)自我反省工作中做得不夠完善的地方。最后,寫作需要持之以恒。文字工作靠日積月累,做工作也要持之以恒。必須有謙虛謹(jǐn)慎的心態(tài),學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)充實(shí)自己,取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,細(xì)心觀察周圍的一切去發(fā)現(xiàn)問題和契機(jī),并一直堅(jiān)持下去。
雖然只有一天的時(shí)間,但真的讓我受益非淺。也感謝集團(tuán)公司給我這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),能從另一個(gè)角度盡觀自己的不足,對(duì)我來說是一種進(jìn)步。我將在以后的工作中,多寫勤練,努力把身邊發(fā)生的事寫好寫出來,我相信,就這樣在循序漸進(jìn)、日積月累的過程中,自己在寫作方面會(huì)有所提高。同時(shí),也是對(duì)自身的一種鍛煉和綜合素質(zhì)的提高。
公文寫作心得篇九
人才有高下,知物由學(xué)。非常榮幸,我于3月26日參加了廣宗縣第一屆公文寫作和新聞采編培訓(xùn)班。這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)來之不易,也讓我受益匪淺,增強(qiáng)了對(duì)公文寫作的認(rèn)識(shí),充實(shí)了相關(guān)知識(shí)?,F(xiàn)就此次培訓(xùn),談一點(diǎn)自己的體會(huì)。
牽牛要牽牛鼻子。政黨公文寫作要緊緊樹牢“工具性意識(shí)"。"公文不是擺楞字,而是研究事”,老師課上的這句話,讓我茅塞頓開。公文是黨政機(jī)關(guān),社會(huì)團(tuán)體,企事業(yè)單位在行使管理職權(quán)、處理日常工作事務(wù)的文字材料,是為了實(shí)際工作,傳遞交流信息,商洽處理問題的一種工具。在寫作時(shí)要切忌空洞浮華,應(yīng)該立足實(shí)際,以實(shí)為名,領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖,同時(shí)考慮受眾,注重可行性,以提高機(jī)關(guān)事務(wù)效率為公文寫作的本質(zhì)目的。
積跬步,以至千里;積小流,方能成就江河。公文寫作素材的積累是根基,對(duì)此我們要做到細(xì)心,留心,耐心,既要注重寫前相關(guān)材料搜集,更要注重日常積累。讀書破萬卷,下筆才如有神。首先學(xué)習(xí)要內(nèi)外結(jié)合。向內(nèi)部學(xué),查找學(xué)習(xí)本單位本縣優(yōu)秀的公文,進(jìn)行摘抄記憶。向外部學(xué),跟主流媒體要方向。關(guān)注各大主流媒體材料編寫的邏輯思維和常用詞匯,關(guān)注國(guó)家大政方針,關(guān)注時(shí)政和熱點(diǎn),隨時(shí)整理。其次要縱橫交錯(cuò)。橫向?qū)W,要把材料分成不同種類。例如政治,文化,經(jīng)濟(jì),環(huán)境等。遇到不同的素材,放入不同的籃子,進(jìn)行分類歸納??v向?qū)W,要把同一類材料建立縱向軸,進(jìn)行擴(kuò)展,及時(shí)用自己的語言進(jìn)行重新編寫,只有轉(zhuǎn)化為自己的才可以內(nèi)化于心,外化為力。
實(shí)踐出真知,只有多寫才能不斷提高。在以后的'工作中,我要以更加勤奮的態(tài)度、更加敬業(yè)的精神投入到工作中。在實(shí)際工作中,要做到多看、多聽、多想、多寫。要積累各種信息和材料,善于傾聽領(lǐng)導(dǎo)和同事的意見和建議,取長(zhǎng)補(bǔ)短,對(duì)所寫材料進(jìn)行認(rèn)真修改和完善,在不斷的意見交換中提高自己的公文寫作技巧和水平。要從材料立意、謀篇布局、譴詞造句等方面進(jìn)行細(xì)心揣摩推敲,力求新意,把文字工作做得更好。萬事開頭難,不下筆永遠(yuǎn)不知道差距和距離,要不斷從實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),在總結(jié)中完善工作,在完善中不斷提高自身工作能力。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,在本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,我看到了自身的差距,在今后的工作中我要踐行終身學(xué)習(xí)的承諾,把所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到今后的公文寫作中。不斷加強(qiáng)語言修養(yǎng),勤于思考問題,熟悉和掌握公文寫作的規(guī)律,不斷提升自身的綜合素質(zhì),在工作中做出新的成績(jī)和貢獻(xiàn)。
五月二十一日,星期四,學(xué)院舉行了一次關(guān)于公文寫作的講座。剛開始,只是因?yàn)椴坏貌蝗ザ銖?qiáng)坐在那里聽講,也沒有多少的用心。聽著老師跟我們講解了今天講座的主要內(nèi)容,分為幾個(gè)板塊,突然防線原來公文寫作也有那么多的學(xué)問。
隨著講座的深入,我們學(xué)習(xí)了什么是公文,即公文的概念,公文的特點(diǎn)、功能;公文的種類,黨的機(jī)關(guān)公文有14種,國(guó)家行政機(jī)關(guān)的公文共有13種;公文的格式;包括眉首、主體、版記;公文的印刷格式要求;公文的寫作。其中公文的格式部分是我記憶最深,也是最重要的部分。
在學(xué)習(xí)公文的格式這個(gè)具體內(nèi)容的時(shí)候,老師告訴我們?cè)诠臅鴮憰r(shí)的各個(gè)注意事項(xiàng),包括字體、間距、一頁(yè)的行數(shù)、每行的字?jǐn)?shù)等等的內(nèi)容。因?yàn)楣氖怯糜谡綀?chǎng)合的一個(gè)具有相當(dāng)嚴(yán)肅性的文本形式,因此這些細(xì)節(jié)方面就成問尤為重要的'、體現(xiàn)一個(gè)部門的整體素質(zhì)的關(guān)鍵部分。這時(shí)突然意識(shí)到了,無論是我們現(xiàn)在處于學(xué)生這個(gè)位置,還是將來進(jìn)入社會(huì)從事各種各樣的工作,細(xì)節(jié)都是我們成功與否的關(guān)鍵。就好像一份簡(jiǎn)單的公文,僅僅只是一些格式、字體的要求就可以看出一個(gè)機(jī)關(guān)、一個(gè)部門的整體素質(zhì)。
總之,細(xì)節(jié)決定成敗,這是這次公文寫作學(xué)習(xí)的最大收獲。
公文寫作心得篇十
公文寫作是一種非常規(guī)范和嚴(yán)肅的文體,它要求語言準(zhǔn)確、格式規(guī)范、內(nèi)容完整。作為一名行政工作人員,在工作中頻繁接觸和撰寫公文,我深刻地體會(huì)到了公文寫作的重要性和技巧。在長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐中,我積累了一些心得體會(huì),分享給大家。
首先,了解公文寫作的基本要素很重要。每一份公文都有其特定的目的和對(duì)象,因而在撰寫公文時(shí)必須明確這些基本要素。我們要明確公文的標(biāo)題、主題和內(nèi)容,確保每個(gè)要素都得到明確的表達(dá)和傳達(dá)。同時(shí),格式也是公文寫作的重要組成部分,要遵循相應(yīng)的規(guī)范,如國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)或單位規(guī)定,確保文檔的整潔和一致性。
其次,清晰簡(jiǎn)潔是公文寫作的基本原則。公文要求以簡(jiǎn)練、明確的語言來傳達(dá)信息,避免冗長(zhǎng)和晦澀的表達(dá)方式。我們要用簡(jiǎn)潔的詞匯表達(dá)具體的事實(shí)和觀點(diǎn),盡量避免使用空洞和模糊的詞語。此外,要注重語法和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用,使讀者更容易理解和接受所傳達(dá)的信息。
再次,注重邏輯和結(jié)構(gòu)的合理安排。公文寫作要求條理清晰、層次分明,使讀者能夠快速且準(zhǔn)確地理解文檔的內(nèi)容和意圖。我們可以通過運(yùn)用標(biāo)題、段落、標(biāo)點(diǎn)等手段來幫助讀者更好地理解公文。另外,合理運(yùn)用表格、圖表等附件也能使公文更加直觀和易讀。在內(nèi)容上,我們要把握好開頭、中間和結(jié)尾的邏輯關(guān)系,使公文具有強(qiáng)烈的連貫性和邏輯性。
同時(shí),明確身份和目標(biāo)受眾是公文寫作的重要考慮因素。每一份公文都有其特定的受眾群體,所以我們?cè)趯懽鬟^程中要明確受眾群體的身份、需求和接受能力。要用適當(dāng)?shù)恼Z言和方式與受眾進(jìn)行溝通,采用受眾易于理解的表達(dá)方式,確保公文能夠被準(zhǔn)確地理解和接受。
最后,不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)是提高公文寫作能力的有效途徑。公文寫作是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期積累和提高的技能,所以我們要保持學(xué)習(xí)的狀態(tài),不斷探索新的寫作技巧和方法??梢酝ㄟ^閱讀相關(guān)的專業(yè)書籍或參加培訓(xùn)班等方式來提高自己的寫作水平。同時(shí),分析和總結(jié)自己的寫作經(jīng)驗(yàn),找出不足并加以改進(jìn),提高自己的寫作效果。
總之,公文寫作對(duì)于一名行政工作人員來說至關(guān)重要。通過了解公文寫作的基本要素,注重清晰簡(jiǎn)潔的表達(dá)方式,合理安排邏輯和結(jié)構(gòu),明確受眾和目標(biāo)群體,以及不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)寫作技巧,可以使我們的公文更加規(guī)范、準(zhǔn)確和易讀。希望通過我的心得體會(huì),能夠?qū)Υ蠹以诠膶懽鞣矫嬗兴鶐椭?BR> 公文寫作心得篇十一
正所謂“巧婦難為無米之炊”,寫公文材料,除了需要具備一定的寫作功底和語言駕馭能力之外,還要注意材料的積累,只有積累了豐富的材料,才能做到“有米下鍋”,駕馭材料游刃有余。積累材料,要從以下幾個(gè)方面入手:
一要認(rèn)真學(xué)習(xí)材料。我始終告誡自己,只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),才能提高寫作水平。在平時(shí)工作的時(shí)候,認(rèn)真學(xué)習(xí)中央、省、市領(lǐng)導(dǎo)講話和會(huì)議精神,結(jié)合工作實(shí)際,注意知識(shí)積累,為寫作奠定基礎(chǔ)。在沒有工作任務(wù)的時(shí)候,也要自加壓力,多學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)講話、匯報(bào)、述職、工作總結(jié)和計(jì)劃等材料,從中加深對(duì)縣情的了解。
二要加強(qiáng)基層調(diào)研。每次到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、科局調(diào)研的時(shí)候,總會(huì)學(xué)習(xí)到很多平時(shí)工作接觸不到的業(yè)務(wù)知識(shí)。比如到x鄉(xiāng)調(diào)研,了解了當(dāng)?shù)赜盟掷щy,很多群眾吃水需要到很遠(yuǎn)的地方挑水或者用車?yán)运y問題已經(jīng)嚴(yán)重影響了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展;到調(diào)研,了解到全縣敬老院、養(yǎng)老院運(yùn)營(yíng)情況,全縣養(yǎng)老機(jī)構(gòu)工作情況,以及老年人生活情況等;到調(diào)研,了解了全縣河流分布情況、河砂盜采情況等,加深了對(duì)全縣水利工作的了解。
三要搞好文字綜合。加強(qiáng)信息收集整理工作,收集各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門、各單位上報(bào)的相關(guān)信息,積累寫作素材;積極主動(dòng)參加各種會(huì)議,從會(huì)議中揣摩全縣發(fā)展的整體思路以及領(lǐng)導(dǎo)的工作打法;加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),及時(shí)向?qū)I(yè)部門請(qǐng)教,掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)等相關(guān)知識(shí)并及時(shí)歸納整理。比如,及時(shí)掌握全縣主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo),通過與各經(jīng)濟(jì)部門的聯(lián)系,不僅鍛煉了工作溝通能力,也為寫作提供了強(qiáng)有力的依據(jù)。
二、領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖,理清寫作思路
公文寫作有著很強(qiáng)的目的性,尤其是領(lǐng)導(dǎo)講話稿的寫作,要想使講話材料為領(lǐng)導(dǎo)所用,就必須積極采取各種有效方法,深刻領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖。
一要在增強(qiáng)大局意識(shí)上下功夫。立足全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局,明確全縣發(fā)展思路和工作舉措,站在全縣的高度思考問題,努力提升工作站位。
二要在熟悉領(lǐng)導(dǎo)思路上下功夫。通過多聽、多寫、多看、多問、多記等方式獲取信息,收集領(lǐng)導(dǎo)觀點(diǎn)和工作思路,準(zhǔn)確把握領(lǐng)導(dǎo)意圖,努力使文字材料符合領(lǐng)導(dǎo)思路,符合全縣工作實(shí)際。
三要在領(lǐng)導(dǎo)意圖體現(xiàn)上下功夫。充分利用一切機(jī)會(huì),盡可能多與領(lǐng)導(dǎo)接觸,了解領(lǐng)導(dǎo)語言風(fēng)格和語言習(xí)慣,在寫作的過程中,站在領(lǐng)導(dǎo)的角度和高度,努力將文稿與領(lǐng)導(dǎo)本人有機(jī)融為一體,讓領(lǐng)導(dǎo)讀著順暢、聽者感覺自然。
只有做到以上三點(diǎn),才能準(zhǔn)確把握領(lǐng)導(dǎo)意圖,明晰寫作思路,“參”到點(diǎn)子上,“謀”到關(guān)鍵處,切實(shí)發(fā)揮以文輔政的作用。
三、加強(qiáng)實(shí)踐練習(xí),提高寫作能力
所謂“熟能生巧”,只有勤耕不輟,加強(qiáng)練習(xí),才能熟悉掌握公文寫作方法。從我個(gè)人工作的經(jīng)歷看,公文材料寫作,也要從簡(jiǎn)入繁,逐步提高。
一要從會(huì)議紀(jì)要等材料寫作中入手。會(huì)議紀(jì)要是用于記載、傳達(dá)會(huì)議情況和議定事項(xiàng)的公文,具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性和操作性。會(huì)議紀(jì)要主要是將會(huì)議內(nèi)容、議定事項(xiàng)等內(nèi)容寫全面,將領(lǐng)導(dǎo)的口語轉(zhuǎn)化為書面語言。寫會(huì)議紀(jì)要一般都有藍(lán)本,只要客觀反映事實(shí)就可以。但要特別注意的是,不要把自己的主觀臆斷寫入會(huì)議紀(jì)要,誤解領(lǐng)導(dǎo)意圖,扭曲客觀事實(shí)。
二要從工作匯報(bào)等材料寫作中提高。工作匯報(bào)是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問題的一種公文。寫這樣材料時(shí),需要將全縣各項(xiàng)工作的重點(diǎn)和亮點(diǎn)寫足,問題要有針對(duì)性。這就要求寫作者要全面掌握全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展情況,并能準(zhǔn)確地找出工作重點(diǎn)和亮點(diǎn),充分展示全縣工作。
三要從領(lǐng)導(dǎo)講話等材料寫作中升華。這類材料需要認(rèn)真揣摩領(lǐng)導(dǎo)講話意圖,既要充分表達(dá)領(lǐng)導(dǎo)觀點(diǎn),還要符合領(lǐng)導(dǎo)的語言風(fēng)格。同時(shí),像全會(huì)報(bào)告,既要全面總結(jié)全縣工作,又要安排下一階段工作思路和工作任務(wù),要求寫作者的工作站位更高,駕馭文字的能力更強(qiáng)。
四、認(rèn)真學(xué)習(xí)思考,力求精益求精
文字工作不僅清苦,而且涉及到的知識(shí)面很廣,要全面掌握時(shí)事、政策、法律、禮儀、專業(yè)等諸多領(lǐng)域的知識(shí)。因此,要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力在學(xué)習(xí)中思考,在思考中完善,在完善中提高?!白x書破萬卷,下筆如有神”,只有加強(qiáng)學(xué)習(xí),才能掌握寫作方法;“業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨”,只有深入思考,才能增加材料深度;“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”,只有做到“學(xué)思結(jié)合”,才能不斷提高自身寫作能力和水平。
同時(shí),從事文字材料工作要有一絲不茍、精益求精的態(tài)度。完成一篇材料時(shí),不要急于求成,認(rèn)為寫完了就“萬事大吉”,要對(duì)文章中的錯(cuò)別字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、頁(yè)邊距、頁(yè)碼、字體、字號(hào)、排版等進(jìn)行反復(fù)、認(rèn)真校對(duì),確保萬無一失,力求精益求精。
公文寫作心得篇十二
近日,我有幸參加了中國(guó)秘書工作研究會(huì)舉辦的20xx年度浙江省公文知識(shí)培訓(xùn)。作為學(xué)理工科的我來說,對(duì)公文寫作的要求不甚了了。我曾經(jīng)的做法是模仿,每次寫這些東西時(shí),總是查閱相關(guān)的制度及已有的類似文件材料,照貓畫虎,“描摹”而成。所以對(duì)我來說,這是一次難得可貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),既反映出我以往在公文寫作方面的不足,也為我以后的工作和學(xué)習(xí)指明了方向。經(jīng)過培訓(xùn),讓我對(duì)如何提高公文寫作有以下幾點(diǎn)感受。
一、公文寫作能力提高的“五個(gè)多”
(一)多學(xué)公文處理法規(guī)。
公文的格式政府部門有明確的規(guī)定,因此,我們公文寫作時(shí)往往不能亂來,必須遵守《黨政機(jī)關(guān)公文處理?xiàng)l例》及《黨政機(jī)關(guān)公文格式》,新工作條例確定的公文種類有十五類,明辨區(qū)分相近易混淆的文種,弄清其各自的功能和適用范圍,在實(shí)際工作中學(xué)用結(jié)合,銘記心中從而使我們不斷得以提高。
(二)多看規(guī)范化程度較高的文件。
為了積累素材,掌握大量的第一手資料,不斷充實(shí)“信息庫(kù)”,學(xué)習(xí)的渠道很多,除讀書、看報(bào)、上網(wǎng)外,要特別注重研讀范文,例如市人民政府公報(bào),里面有大量的規(guī)范化程度比較高的文件,厚積薄發(fā),先模仿,再趕上,后超越。正所謂“事事留心皆學(xué)問,生活無處不文章”。
(三)多學(xué)古代散文,尤其是古代公文名篇。
公文寫作是一種古老的文化,迄今為止,實(shí)際上我們?cè)谌龂?guó)以后,文件就出現(xiàn)公文的痕跡,再往后,清末、明國(guó)初年那時(shí)候,我們就有文件。我國(guó)古代卓越的公文作者,為我們樹立了典范。諸葛亮在《出師表》中說的“鞠躬盡瘁,死而后已”的名言,魏征在《諫太宗十思疏》中提煉的“居安思?!焙汀拜d舟覆舟”的警句,李密在他的《陳情表》中所描述“日薄西山,氣息奄奄,人命危淺,朝不慮夕”的字句,李斯《津逐客書》中的“泰山不讓土壤,故能成其大。河海不擇溪流,故能就其深”的語言,到了爐火純青的地步。在現(xiàn)代,毛澤東、周恩來、鄧小平等老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家起草的公文,繼承和發(fā)揚(yáng)了我國(guó)古代公文的語言藝術(shù),為我們樹立了光輝的典范。
(四)多從各類文件中挑毛病。
做到眼勤,多讀多看各類文件,發(fā)現(xiàn)問題,才能更好的解決問題,要寫出高質(zhì)量的綜合性材料,必須積累大量素材,不斷拓寬自己的視野,為寫出高質(zhì)量的材料打好鋪墊。
(五)多向文秘高手請(qǐng)教,注重實(shí)踐。
做到耳勤,就是要多傾聽文秘高手各方面的意見和建議。準(zhǔn)備寫一篇大的綜合性材料時(shí),要傾聽領(lǐng)導(dǎo)、同事的指導(dǎo)和建議,材料寫完之后,還要認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門的意見,進(jìn)行修改和完善,在不斷的意見交換中提高自己的寫作技能和水平。
二、公文寫作時(shí)的“非我”心態(tài)
一般文體的寫作往往是站在“自我”的角度,表達(dá)自己,或者抒發(fā)自己的感想心緒,或者闡述自己的觀點(diǎn),或者按照自己的理解去說明。公文寫作一般是要站在某一群體、某一組織、某一集團(tuán)的位置上,它所傳達(dá)的是被代表的單位的發(fā)出的信息,接受者也往往是集團(tuán)性質(zhì)的或者眾多個(gè)體的。所以在寫作時(shí)不要總想著自己,而要多考慮文中所代表的單位的立場(chǎng),因?yàn)楸磉_(dá)的是“非我”,而非“自我”。
比如:給領(lǐng)導(dǎo)草擬文件,一定弄清楚他的意圖,不然急急忙忙去寫,接著恐怕要經(jīng)歷多次“返工”的痛苦經(jīng)歷。因?yàn)槟闶墙o領(lǐng)導(dǎo)寫的,領(lǐng)導(dǎo)又是從單位和自己的行政思想出發(fā)來共同完成這份文件。
再比如寫請(qǐng)示、函、報(bào)告等,一定要弄清楚本單位與所發(fā)的單位之間的關(guān)系,如隸屬關(guān)系、行政級(jí)別關(guān)系、業(yè)務(wù)工作關(guān)系等等,據(jù)此才能采取合適的文體,在文中使用相應(yīng)的語氣和措辭,這樣才能作到文如其事、恰如其分。例如領(lǐng)導(dǎo)說提交一個(gè)報(bào)告給上級(jí),需要上級(jí)批復(fù),此時(shí)要注意的就是這種情況必須用請(qǐng)示而非報(bào)告,而此時(shí)我們就不可直接理解成報(bào)告的字面意思了,否則可能一個(gè)細(xì)小的疏忽,可能會(huì)釀成大錯(cuò)。
在課上祝老師舉了很多例子,正說明了這一點(diǎn),公文寫作所站的角度的重要性。
三、公文寫作時(shí)的樸實(shí)之風(fēng)
還原“真實(shí)”文風(fēng)。公文寫作要直來直往,不能給人一種“像霧像雨又像風(fēng)”的假象,公文并不是要追求華美、韻味,它只是一種應(yīng)用文體,文風(fēng)相對(duì)來說要樸實(shí)一些,反映和表達(dá)的內(nèi)容是與人們的生活緊密結(jié)合,是為實(shí)際工作、實(shí)際生活而使用,是傳遞交流信息的一種工具,并弄清楚各種公文的格式,避免張冠李戴現(xiàn)象,使公文寫作規(guī)范化。
“學(xué)而后知不足”,短暫的培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖已結(jié)束,但要做到“坐下能寫,站起能講、遇事能辦、問策能對(duì)”,還是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過程。我將在今后的工作中努力把所學(xué)到的理論知識(shí)與公文寫作實(shí)踐相結(jié)合,在工作中,邊干邊學(xué),不斷提高自己的公文寫作水平,更好地履行工作的職責(zé),為本單位的工作作出更大貢獻(xiàn)。
公文寫作心得篇十三
7月26日至7月28日,甘肅省秘書學(xué)會(huì)在省委黨校舉辦了第33期全省公文知識(shí)培訓(xùn)班,本次培訓(xùn)班授課的教師多為長(zhǎng)期從事秘書寫作研究工作的教授和國(guó)家黨政機(jī)關(guān)辦公室負(fù)責(zé)人,講課的老師,深入淺出,把繁雜的公文寫作知識(shí)用通俗易懂的語言一一進(jìn)行講解,受益匪淺,現(xiàn)就學(xué)到的公文寫作和如何做好秘書工作,談幾點(diǎn)自己的認(rèn)識(shí),不足之處,請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)同事指正,提出寶貴意見。通過中辦電子學(xué)院姬瑞環(huán)教授的講課,我對(duì)公文寫作的流程有了更深層次的理解,在寫作過程中:做好準(zhǔn)備工作,接受擬稿任務(wù)后思考,圍繞主題收集材料,構(gòu)思總體框架,擬制寫作提綱,在正式行文過程中,要善于進(jìn)行縱向比較和橫向比較。正式起草文稿過程中,要設(shè)計(jì)好開頭和結(jié)尾,安排好主題結(jié)構(gòu),確定好表達(dá)方式。需要注意的是,接受寫作接受任務(wù)后要抓緊辦理,根據(jù)提綱有條理的寫作,聯(lián)合發(fā)文時(shí)要做好協(xié)調(diào)工作。為了保障文稿更加準(zhǔn)確、鮮明、簡(jiǎn)練,要做好文稿的審核修改,主要審讀的就是主題、觀點(diǎn)、數(shù)據(jù)等,實(shí)踐證明,比較可行的審改方法有幾種,即擬稿人讀改,大聲的讀出來后,有些毛病就會(huì)自己浮出來,請(qǐng)同事代為修改法,集體討論,冷處理,先放一段時(shí)間再作修改。
在公文寫作的語言運(yùn)用方面,要牢記四個(gè)要素:即準(zhǔn)確(概念清楚,講究分寸,符合語法,要素規(guī)范),鮮明(觀點(diǎn)明確,用好標(biāo)題,褒貶得當(dāng),段旨撮要),簡(jiǎn)練(錘煉語言,去除空話,控制篇幅,層次分明),得體(文體要求、書面語言,術(shù)語規(guī)范)。
公文的寫作要把握的規(guī)律:領(lǐng)導(dǎo)意圖是立意根據(jù)和思維原點(diǎn),要站在領(lǐng)導(dǎo)角度(即站在理論與政策高度、全局角度、未來角度、現(xiàn)實(shí)角度、實(shí)踐角度、上下結(jié)合角度)思考問題,提高思維水平。這里說到的思維主要包括辯證思維、發(fā)散思維、超前思維、逆向思維,對(duì)向化思維,模式化思維。在公文寫作過程中,要找好自己的角色定位,是“受領(lǐng)導(dǎo)之命,代機(jī)關(guān)立言”。公文的內(nèi)容更要符合行文的邏輯要求,平時(shí)加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,要多讀國(guó)務(wù)院公報(bào),人民論壇等官方比較的理論報(bào)刊。
日常工作中接觸較多的就是領(lǐng)導(dǎo)的講話稿的撰寫,省人大常委會(huì)辦公廳呂發(fā)成副主任,在講話稿的撰寫方面,講的比較全面。講話稿主要分為六類,一是主題報(bào)告,如我們經(jīng)常接觸的在農(nóng)業(yè)、教育、財(cái)政、招商等會(huì)議上的主題講話。二是重點(diǎn)講話,就是主要領(lǐng)導(dǎo)在大會(huì)上的講話。三是主持詞。四是致辭。五是說明,例如就某個(gè)事件作闡述性發(fā)言。六是發(fā)言,就是在學(xué)習(xí)會(huì)、座談會(huì)上的講話。需要注意的要點(diǎn)是:充分了解活動(dòng)性質(zhì),把握活動(dòng)主題,了解聽眾成分,把握聽眾特點(diǎn)。了解講話者角色,把握講話分寸。了解講者個(gè)性,把握講話風(fēng)格。講話稿的撰寫要處理好四個(gè)關(guān)系:一是理性與感性的關(guān)系,要言之成理,還要善于將各種事物滲透到親切、自然地語言誘導(dǎo)中,便于消除聽者的逆反心理。二是深入與淺出的關(guān)系,講話語言的技巧是多種多樣的,要懂得語言的藝術(shù),用通俗易懂的語言表達(dá)清講者的意圖。三是共性與個(gè)性的關(guān)系,根據(jù)講話者特定的身份闡發(fā)觀點(diǎn),適當(dāng)?shù)淖兓嵌?,站在聽眾的角度來理解講話的內(nèi)涵。選擇富有新意的材料來說明問題,滿足人們審美活動(dòng)和求異思維的需要,使聽眾開拓視野。四是莊重與幽默的關(guān)系,這里面必須把握好一個(gè)度,分清講話的場(chǎng)合和聽眾身份。
呂主任對(duì)提高寫作能力的提了幾點(diǎn)建議:一是優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)。知識(shí)大致可以分為基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)知識(shí)、邊緣知識(shí)三個(gè)方面?;A(chǔ)知識(shí)包括,文學(xué)、歷史、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、天文、地理、生物。我們每個(gè)人的時(shí)間和精力有限,愛好和涉獵的范圍也不同,很難同時(shí)掌握這么全面的知識(shí),因此,基礎(chǔ)知識(shí)的獲得主要依賴于自身在學(xué)習(xí)過程中的加深記憶和吸收精華。專業(yè)知識(shí),包括本行業(yè)知識(shí),對(duì)于文秘人員來說,專業(yè)知識(shí)包括秘書學(xué),文書學(xué),寫作學(xué)等專業(yè)知識(shí)。邊緣知識(shí),主要是社會(huì)學(xué),行政學(xué),政治學(xué),經(jīng)濟(jì)學(xué),管理學(xué),法學(xué),領(lǐng)導(dǎo)科學(xué),心理學(xué),傳播學(xué),公共關(guān)系學(xué),計(jì)算機(jī)應(yīng)用學(xué)等等。這里面,呂老師特別提到了能力水平高的九個(gè)方面表現(xiàn):即觀察力透徹、記憶力牢固、注意力集中、反應(yīng)力靈敏、理解力深刻、判斷力準(zhǔn)確、品評(píng)力精湛、思維力高超、表現(xiàn)力出色(主要是文字方面),但現(xiàn)實(shí)生活中,很少有人能做到樣樣強(qiáng)、樣樣精。有一句話說的很好,人和人的差距主要是在業(yè)余時(shí)間,我們要充分利用起業(yè)余時(shí)間,多積累閱讀對(duì)提升自己能力水平的資料。更要注重在實(shí)踐中鍛煉提升自己的水平。要廣讀書,讀書破萬卷,功夫在詩(shī)外。要善于用腦,處處留心皆學(xué)問,三人行必有我?guī)?。勤?dòng)手,好記性不如爛筆頭。常積累,積土成山,風(fēng)雨興焉;積水成淵,蛟龍生焉。多與不同的人交流,贈(zèng)人玫瑰,手有余香,積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn),提升為人處事的能力,世事洞明皆學(xué)問,人情練達(dá)即文章,說的就是明白了世事,掌握其發(fā)展的規(guī)律就是學(xué)問,恰當(dāng)?shù)靥幚硎聞?wù),懂得道理,再總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)就是一篇好文章。
在沒有進(jìn)來辦公室以前,我對(duì)秘書工作的理解比較簡(jiǎn)單,認(rèn)為秘書主要就是寫材料,為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù),在培訓(xùn)班的第一堂課上,姬瑞環(huán)教授,通過一系列事例,提出了秘書工作的三個(gè)方面任務(wù),即辦文、辦會(huì)、辦事,指出要通過日常工作的不斷錘煉,提升這三個(gè)方面的能力,使秘書成為坐下能寫,站起能講,行動(dòng)能干,問策能對(duì)的多面型人才,這也應(yīng)該成為每個(gè)文秘人員前進(jìn)的目標(biāo)。
短短的幾天時(shí)間里,學(xué)到了很多,對(duì)今后的工作和生活都有很大的幫助,今后,我將以此次培訓(xùn)為帶動(dòng),將理論運(yùn)用到實(shí)踐中,多向同事請(qǐng)教,提高自己的工作能力。
公文寫作心得篇一
公文寫作是一項(xiàng)重要的工作技能,無論在工作中還是生活中都會(huì)經(jīng)常用到。在我的工作中,我經(jīng)常需要撰寫各種公文,例如報(bào)告、備忘錄、公告等等。通過這些年的實(shí)踐,我積累了一些心得體會(huì),使我的公文寫作能夠更加流暢和高效。在本文中,我將分享一下我的心得體會(huì)。
首先,明確寫作目的和受眾。在寫公文之前,首先要明確寫作的目的和受眾。不同的公文類型和受眾需求會(huì)對(duì)寫作的語言、格式和內(nèi)容有所要求。例如,對(duì)于報(bào)告類的公文,寫作目的可能是呈現(xiàn)數(shù)據(jù),對(duì)領(lǐng)導(dǎo)做出解讀,因此需要著重在事實(shí)和數(shù)據(jù)上強(qiáng)調(diào)。而對(duì)于備忘錄類的公文,可能是提醒同事注意某項(xiàng)工作,因此需要語言簡(jiǎn)短、明確,并且強(qiáng)調(diào)行動(dòng)。明確寫作目的和受眾可以幫助我們更好地把握寫作的重點(diǎn)和方向,使得公文更加有針對(duì)性和有效性。
其次,注意文風(fēng)和語言。公文的文風(fēng)一般要求莊重、正式,用詞要嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確。避免使用口語化的詞匯和表達(dá)方式,避免使用長(zhǎng)句和生僻的詞匯。正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào),排版整齊,文字清晰易讀。同時(shí),公文的篇幅要控制在合理的范圍內(nèi),不要冗長(zhǎng)和啰嗦。通過練習(xí)和積累,我逐漸形成了一套自己的寫作風(fēng)格,能夠符合公文的要求,提高寫作的質(zhì)量和效率。
第三,重視結(jié)構(gòu)和邏輯。公文的結(jié)構(gòu)應(yīng)該清晰有序,并且呈現(xiàn)出嚴(yán)密的邏輯關(guān)系。首先,要有明確的標(biāo)題和摘要,簡(jiǎn)明扼要地介紹公文的主要內(nèi)容。其次,要有引言部分,說明公文的背景和目的。然后,根據(jù)具體情況,展示實(shí)際的事實(shí)、數(shù)據(jù)和分析。最后,總結(jié)和提出具體的建議或結(jié)論。結(jié)構(gòu)清晰有序能夠幫助讀者快速了解公文的內(nèi)容和要點(diǎn),也能夠提高公文的可讀性。
第四,注重細(xì)節(jié)和準(zhǔn)確性。公文是一種正式的文件,準(zhǔn)確性是非常重要的。尤其是在涉及數(shù)字、數(shù)據(jù)和事實(shí)的時(shí)候,要多次核實(shí)和確認(rèn),確保內(nèi)容的準(zhǔn)確性。此外,對(duì)于公文中的名詞、術(shù)語和專業(yè)詞匯,也要保證使用準(zhǔn)確無誤。同時(shí),要注意語法和拼寫的正確性,避免出現(xiàn)錯(cuò)誤和疏漏。注重細(xì)節(jié)和準(zhǔn)確性可以提高公文的可信度和權(quán)威性,讓讀者對(duì)公文的內(nèi)容和建議有更高的認(rèn)可度。
最后,不斷學(xué)習(xí)和反思。公文寫作是一項(xiàng)需要不斷學(xué)習(xí)和提升的技能。每次寫公文后,我都會(huì)進(jìn)行反思和總結(jié),分析優(yōu)缺點(diǎn),找到提高的方向。并且,我也會(huì)閱讀一些公文寫作的書籍和文章,從中學(xué)習(xí)一些新的寫作技巧和經(jīng)驗(yàn)。通過不斷學(xué)習(xí)和反思,我能夠不斷地提高自己的公文寫作能力,使得我的公文更加地專業(yè)、高效。
總而言之,公文寫作是一項(xiàng)需要技巧和經(jīng)驗(yàn)的工作。通過明確寫作目的和受眾、注意文風(fēng)和語言、重視結(jié)構(gòu)和邏輯、注重細(xì)節(jié)和準(zhǔn)確性,以及不斷學(xué)習(xí)和反思,我們能夠提高自己的公文寫作能力,使得公文更加流暢、高效和有說服力。公文寫作對(duì)提高工作效率和溝通能力都是非常有益的,值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)和提升。
公文寫作心得篇二
從沒有寫過公文,經(jīng)過黃老師,李老師,王老師,陳老師的指導(dǎo),才慢慢的有了感覺。對(duì)待每一篇公文,都必須審慎仔細(xì),刮垢磨光。
公文寫作對(duì)語言的要求:
一、真實(shí)準(zhǔn)確無假話。
無論撰寫何種公文要遵循三不寫的原則即內(nèi)容不真實(shí)不寫,材料沒有落實(shí)不寫,沒有了解清楚不寫。
1、 防止產(chǎn)生歧義,一句話要反復(fù)推敲,不能產(chǎn)生兩種理解。
2、 防止褒貶失當(dāng),贊揚(yáng)或貶損某一行為,所以詞語超出或者沒達(dá)到應(yīng)有的程度,就叫做褒貶失當(dāng)。
3、 排除疏忽錯(cuò)漏。粗心所致,思考不嚴(yán)密,分析不細(xì)致所致,只有結(jié)論沒有必要的情況和應(yīng)有的分析。
4、 注意措辭得體。不能乞求,不能命令。
二、嚴(yán)謹(jǐn)莊重?zé)o虛話
三、簡(jiǎn)明扼要無廢話
1、認(rèn)識(shí)明確,抓住實(shí)質(zhì);陳述事實(shí),抓住關(guān)鍵;闡明觀點(diǎn),提出意見和辦法,要抓住中心,切合公務(wù)實(shí)際。
2、善于概括,抓住事物特征。
3、刪繁就簡(jiǎn),用最最經(jīng)濟(jì)的文字,精當(dāng)?shù)乇磉_(dá)盡可能多的實(shí)際內(nèi)容。
四、平實(shí)易懂無大話
1、不要堆砌辭藻,亂用修飾詞語。
2、不要文白夾雜,故弄玄虛。
3、不要過多引經(jīng)據(jù)典。
五、鮮明生動(dòng)無套話1、準(zhǔn)確。2、簡(jiǎn)潔。3、莊重。4、樸實(shí)。5、生動(dòng)。
很有收獲,人生又有了不同的喜悅和成長(zhǎng)!
公文寫作心得篇三
很榮幸局領(lǐng)導(dǎo)選派我參加了中國(guó)公文寫作研究會(huì)舉辦為期五天的xx第三期秘書公文寫作培訓(xùn)班,通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我受益匪淺,下面是我參加公文寫作培訓(xùn)的幾點(diǎn)心得體會(huì)。
所謂公文就是辦理公務(wù)文書,是公務(wù)文書的簡(jiǎn)稱,它是黨政機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位在行使管理職權(quán)、處理日常工作時(shí),按規(guī)定格式制作的書面材料,一般文體的寫作往往都是站在自我的角度,表達(dá)自己,或者抒發(fā)自己的感想心結(jié),或者闡述自己的觀點(diǎn),也往往是以作者自己的視野理解、所思、所感去說明。聽了老師的講課使我茅塞頓開,首先公文寫作要講究政策性、實(shí)用性、可靠性、定向性、時(shí)間性、規(guī)范性,是要站在某一群體、某一組織的位置上,他所傳達(dá)的是被代表的單位發(fā)處的信息。所以在寫作時(shí)不要總想著自己,而要多考慮文中所代表的事件的立場(chǎng),因?yàn)楸磉_(dá)的是“忘我”,而非“自我”。
我們很多人包括我自己,都喜歡文辭華美、韻味雋永的文學(xué)作品,因?yàn)檫@些作品往往能給我們帶來極大的藝術(shù)享受和精神愉悅,但應(yīng)用寫作不太追求辭藻的華麗,它的文風(fēng)相對(duì)來說就要樸實(shí)無華一些,基本上很少在詞句上粉飾雕琢。應(yīng)用寫作追求一個(gè)“實(shí)”字,應(yīng)用文不是供人們把玩鑒賞的藝術(shù)品,它和人們的社會(huì)生活結(jié)合得非常緊密,它是一種應(yīng)用文體,是為了實(shí)際工作、實(shí)際生活而使用,是傳遞交流信息、商洽處理問題的一種工具。因此,寫應(yīng)用文時(shí)一定要避免那種不合適的文風(fēng)。切記洗盡鉛華、天然雕飾也是一種好的文風(fēng)。
無論是公文、專用文件、規(guī)章制度和日常應(yīng)用文,人們?cè)陂L(zhǎng)期的寫作過程中,一些格式和要求約定俗成,甚至一些公文的格式政府部門有明確的規(guī)定,因此,我們應(yīng)用寫作時(shí)往往不能亂來,必須遵守規(guī)則。這不同于,個(gè)人可以有較大的發(fā)揮空間,無論在形式還是內(nèi)容上,都可以打破陳規(guī),不斷創(chuàng)新。且不可對(duì)規(guī)則置若罔聞,否則會(huì)造成寫作上的失敗。
通過這次培訓(xùn)我充分認(rèn)識(shí)到了,應(yīng)用文寫作的重要性。當(dāng)然。也意識(shí)到了自己還有很多的不足,需要繼續(xù)練習(xí)。在平時(shí)的練習(xí)中我們犯了很多的錯(cuò)誤,也從問題中學(xué)到了很多。但是現(xiàn)在想想,要想真正掌握,熟練應(yīng)用文的寫作,那些練習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還需要我們繼續(xù)朝著這個(gè)方向去練習(xí),去努力。
公文寫作心得篇四
(一)寫作很苦、有章可循。寫作是一項(xiàng)很枯燥的工作,但仔細(xì)體會(huì)就會(huì)發(fā)現(xiàn)寫作是一件很有藝術(shù)感的事情,需要高屋建瓴、也需要筑牢地基。
(二)注重格式、層次嚴(yán)明。行政公文有15個(gè)文種,要注意每個(gè)文種的寫作格式、特點(diǎn)以及整篇文章的篇幅設(shè)計(jì)、文章主旨,注重文章總體層次感。
(三)脈絡(luò)清晰、咬文嚼字。要有一條清晰的主線貫穿始終,整篇文章要在這條主線下展開論述,注意語法的適用性和語句連貫性。
公文寫作心得篇五
為有效地塑造我局良好的外部形象,提升鹽務(wù)部門公文處理及文字寫作水平。分局組織綜合科認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)市政辦函〔20xx〕82號(hào)《晉中市人民政府辦公廳關(guān)于盡快做好文公改版工作有關(guān)事項(xiàng)的通知》和省局《20xx最新版黨政機(jī)關(guān)公文格式及排版解讀》文件精神,切實(shí)貫徹“新條例”、“新格式”,積極提高公文寫作能力。通過此次學(xué)習(xí),我受益匪淺?,F(xiàn)將心得體會(huì)分享如下:
此次學(xué)習(xí),讓我深刻認(rèn)識(shí)到,綜合科工作不僅是要做好文字、搞好資料性工作就行了,還應(yīng)該注重外部形象的塑造。綜合科人員的個(gè)人形象是關(guān)系到一個(gè)行業(yè)、一個(gè)團(tuán)隊(duì)形象的關(guān)鍵。一個(gè)成功的個(gè)人形象,不僅是展示自信、尊嚴(yán)、能力,獲得尊重的要素,也是向公眾傳達(dá)價(jià)值、信譽(yù)的重要手段。我將在今后的工作中加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提升自身綜合素質(zhì)。
通過學(xué)習(xí),使我對(duì)公文有了深層次的認(rèn)識(shí)。所謂公文是法定機(jī)關(guān)與組織按照特定的規(guī)范體制,經(jīng)過一定處理程序制成的具有法定效力的文書,是依法管理和進(jìn)行公務(wù)活動(dòng)的重要工具。因此,公文在寫作上必須要做到合法、求實(shí)、合體、簡(jiǎn)明、嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確、規(guī)范、完整、清晰、耐久,這意味著公文的表達(dá)語言必須莊重、準(zhǔn)確、樸實(shí)、精練、嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范。一組詞語的搭配要經(jīng)過反復(fù)推敲,一句話語的表達(dá)要經(jīng)過仔細(xì)的思量。這使我清楚地認(rèn)識(shí)到,用詞不嚴(yán)謹(jǐn),行文不規(guī)范將造成的錯(cuò)文、壞文,很可能給單位帶來更多嚴(yán)重后果。公文寫作絕不是一件簡(jiǎn)單的事情,文章質(zhì)量的高低絕不是工作能力大小決定的,而是工作作風(fēng)、工作態(tài)度的具體體現(xiàn),“文如其人”就說明了一個(gè)人的工作作風(fēng)、工作態(tài)度將直接影響到文字寫作的質(zhì)量。
以往的我錯(cuò)誤地認(rèn)為,公文如同其他文種,是一種文辭華美、有韻味的作品,應(yīng)該給人們帶來極大的藝術(shù)享受和精神愉悅感。可通過此次公文寫作與公文格式的學(xué)習(xí),讓我認(rèn)識(shí)到,公文是一種應(yīng)用文體,文風(fēng)樸實(shí),它所反映和表達(dá)的內(nèi)容是與人們的生活緊密結(jié)合的,是為了實(shí)際工作、實(shí)際生活而使用,是傳遞交流信息的一種工具。
此次學(xué)習(xí),讓我深刻體會(huì)到“活到老,學(xué)到老”的人生真諦,不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),同時(shí)還要學(xué)習(xí)為人處事,修身養(yǎng)性知識(shí),日復(fù)一日,永無止境。人生如同長(zhǎng)跑,要一直堅(jiān)持下去。學(xué)習(xí)也是如此,要讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣,成為自己必不可少的生活方式。我將結(jié)合自己的工作實(shí)際,以謙虛、嚴(yán)謹(jǐn)、求知的心態(tài),將所學(xué)知識(shí)為己所用。
無論過去如何,我都將以今天作為起點(diǎn),不斷學(xué)習(xí)充實(shí)自己,更好地做好鹽務(wù)部門綜合科工作。
公文寫作心得篇六
近日閱讀了《公文寫作》,在認(rèn)真學(xué)習(xí)、實(shí)踐、總結(jié)的過程中,我意識(shí)到公文寫作是一項(xiàng)高要求、高價(jià)值的技能,是每一位工作人員必須掌握的基本技能之一。以下是我的個(gè)人心得和體會(huì),與讀者分享。
第一段:認(rèn)識(shí)公文寫作的重要性和知識(shí)點(diǎn)
公文是現(xiàn)代社會(huì)中不可或缺的一種書寫,而公文寫作的重要性就顯得尤為突出,公文的內(nèi)容,要求言簡(jiǎn)意賅,規(guī)范格式,必須達(dá)到有效溝通和規(guī)范管理的效果。因此,通過研讀《公文寫作》不僅可以掌握公文寫作的確切知識(shí)點(diǎn),更重要的是,我們可以了解公文為何要這樣寫,找到傳達(dá)信息和管理工作的最佳方式和技巧,規(guī)范公文寫作,提高工作效率。
第二段:培養(yǎng)具有責(zé)任感和效率感的思維
在《公文寫作》中,我們知道了公文在撰寫過程中需要考慮到的眾多因素:正式性、簡(jiǎn)潔性、精確性、客觀性等等,這不僅要求我們培養(yǎng)高質(zhì)量的寫作思維,更重要的是要培養(yǎng)具有責(zé)任感和效率感的思維。因此,公文寫作中還需要我們有充足的業(yè)務(wù)知識(shí)基礎(chǔ),充分尊重事實(shí),注重實(shí)效,同時(shí)也要把握各種機(jī)會(huì),快速、準(zhǔn)確地、清晰地表達(dá)信息,從而保持高效的工作狀態(tài)。
第三段:在實(shí)際工作中應(yīng)用公文寫作技巧
在我們的工作中,公文寫作成為我們必須掌握的一項(xiàng)技能。通過《公文寫作》的學(xué)習(xí),我明白了公文寫作中套用規(guī)范格式并不是一味重復(fù),更多的是要在正確的場(chǎng)合選擇正確的格式,以方便閱讀和篩選。同時(shí),我們可以提高自己的專業(yè)水平,隨著公文寫作的不斷深入,在實(shí)際工作中更好的開展任務(wù)和工作。
第四段:注意公文審查
隨著工作的忙碌,我們經(jīng)常犯錯(cuò)誤,特別是在公文寫作中更容易出現(xiàn)錯(cuò)誤,需要經(jīng)過反復(fù)、認(rèn)真的審查完善。對(duì)于公文寫作的審查,我們需要重視,檢查好公文的各個(gè)方面,例如切斷無關(guān)信息,加強(qiáng)字里行間的語言精準(zhǔn)度,同時(shí)也不放過與身份、職務(wù)、文字格式等有關(guān)的細(xì)節(jié)問題。
第五段:結(jié)合實(shí)踐總結(jié)經(jīng)驗(yàn)
唯有結(jié)合實(shí)踐,才能發(fā)現(xiàn)與書本不同的“可行性問題”,才能日趨完善操作方法。書中的知識(shí)點(diǎn)只有在實(shí)踐中應(yīng)用才能得到真正的升華和體悟。對(duì)于我們每一個(gè)人而言,在讀完書后,請(qǐng)注意將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中,從中發(fā)現(xiàn)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)并總結(jié)經(jīng)驗(yàn),把知識(shí)內(nèi)化到自己的經(jīng)驗(yàn)中。
綜上所述,我認(rèn)為《公文寫作》課程體現(xiàn)出“實(shí)踐第一、思維第一、效率第一”的原則,可以幫助我們?cè)诠膶懽髦叙B(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣,更好地進(jìn)行管理和溝通。同時(shí),掌握公文寫作技能不僅可以提高我們的能力,還可以為企業(yè)的未來發(fā)展添磚加瓦。希望今后能在實(shí)踐中融會(huì)貫通,更好地將這種技能運(yùn)用到工作之中。
公文寫作心得篇七
使文章更加貼近工作實(shí)際,措施和內(nèi)容更加具有針對(duì)性和實(shí)效性,使文字工作不斷適應(yīng)企業(yè)的發(fā)展要求。
發(fā)揮業(yè)務(wù)部門“信息源”作用。各業(yè)務(wù)部門是一個(gè)較大的專業(yè)信息源,抓住這一有利條件,極大地豐富了“信息庫(kù)”。一是主動(dòng)參加各種綜合性和專業(yè)性的會(huì)議,不 但一一做好公司領(lǐng)導(dǎo)講話的記錄,還盡量詳實(shí)記錄各部門負(fù)責(zé)人及專家們的發(fā)言。二是經(jīng)常與業(yè)務(wù)部門負(fù)責(zé)人及相關(guān)專業(yè)人員保持溝通,努力獲取有價(jià)值的信息和豐富相關(guān)專業(yè)的知識(shí)。三是對(duì)于理解不透的主體專業(yè)常識(shí),還時(shí)常主動(dòng)向老專家請(qǐng)教,他們總是樂于耐心地講解,直到弄懂為止。了解了這些信息和知識(shí),使我們?cè)谄鸩莞鞣N材料和審核文件時(shí)對(duì)專業(yè)領(lǐng)域的文字表述不再茫然,并能及時(shí)指出和糾正其不正確的文字表述,使文稿符合精、準(zhǔn)、細(xì)、嚴(yán)的要求。
實(shí)踐證明,只有我們?cè)谌粘9ぷ髦凶鰝€(gè)有心人,才能收集到大量有價(jià)值的資料和信息,才能提煉、歸納出正確而有力的觀點(diǎn),才能撰寫和審核好各類材料和文件,才能在綜合文字工作中避免出現(xiàn)紕漏。
體會(huì)二:在領(lǐng)會(huì)意圖中理清思路
公文寫作有著很強(qiáng)的目的性。要搞好公文寫作,就必須深刻領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖。如果不能很好地領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的意圖,那么我們就看不清寫作的方向,無法形成創(chuàng)作的思路。因此,我積極采取各種有效的途徑和方法來努力獲取領(lǐng)導(dǎo)的正確意圖。
一是在增強(qiáng)戰(zhàn)略思維和大局意識(shí)上下功夫。我時(shí)刻把目光放到行業(yè)的發(fā)展大勢(shì)上,放到農(nóng)信事業(yè)的發(fā)展脈搏上,放到本單位的發(fā)展戰(zhàn)略上,搞清楚每個(gè)層級(jí)實(shí)施的總體戰(zhàn)略和對(duì)下級(jí)單位特別是對(duì)本單位的戰(zhàn)略要求,弄清單位年度和中長(zhǎng)期發(fā)展的工作目標(biāo)及重點(diǎn)任務(wù)。只有做到對(duì)大勢(shì)了然于胸,才能寫出具有戰(zhàn)略高度的文章來。
二是在熟悉領(lǐng)導(dǎo)工作思路上下功夫。領(lǐng)導(dǎo)特別是主要領(lǐng)導(dǎo)是一個(gè)企業(yè)的核心人物,他們的領(lǐng)導(dǎo)觀念和工作思路,時(shí)刻影響著企業(yè)的發(fā)展。所以熟悉他們工作的思維、 思路和方法對(duì)于搞好文字工作至關(guān)重要。主要通過多聽、多看、多問等直接方式獲取有價(jià)值的信息。聽,主要是多參加各類會(huì)議,記錄領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)表的想法、看法和要求。看,主要是看領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各項(xiàng)工作的批示、指示和要求。問,主要是對(duì)某一項(xiàng)問題不明白、不理解時(shí),直接找機(jī)會(huì),向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教。通過多聽、多看、多問,收集領(lǐng) 導(dǎo)觀點(diǎn),把握領(lǐng)導(dǎo)意圖,這樣寫出的材料才符合領(lǐng)導(dǎo)的思路,符合單位的實(shí)際。
三是在提高對(duì)領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人感性認(rèn)識(shí)上下功夫。領(lǐng)導(dǎo)意圖不僅表現(xiàn)在對(duì)文稿中心思想、結(jié)構(gòu)層次的把握上,還體現(xiàn)在文稿的意境上。一篇文稿,特別是領(lǐng)導(dǎo)講話和發(fā)言材料,代表著領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人在公眾面前的魅力展示。因?yàn)橐粋€(gè)領(lǐng)導(dǎo)的能力如何,可以從他的講話中體現(xiàn)出來,講話水平的高低直接影響到公眾對(duì)領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人能力的評(píng)價(jià)。所以,我們要充分利用一切機(jī)會(huì),包括工作機(jī)會(huì)和生活機(jī)會(huì),盡可能多地與主要領(lǐng)導(dǎo)接觸,盡可能多地了解他的語言風(fēng)格,盡可能多地在文稿中采用他的原始語言、常 用語言,真正把文稿變成領(lǐng)導(dǎo)自己的思想和語言,這樣的文稿才能與領(lǐng)導(dǎo)本人有機(jī)地融為一體,讓人聽起來自然、親切。
把握住上述三點(diǎn),領(lǐng)導(dǎo)的意圖我們就能夠拿得準(zhǔn)、把得住、吃得透,寫材料就有了中心思想,有了方向性,寫作思路也就自然清晰了,在領(lǐng)導(dǎo)決策的過程中才能夠“參”到點(diǎn)子上,“謀”到關(guān)鍵處,切實(shí)發(fā)揮我們以文輔政的積極作用。
體會(huì)三:在勤奮實(shí)踐中提高能力
業(yè)精于勤荒于嬉。如果自己不動(dòng)筆、勤耕不輟,那么就成了紙上談兵,毫無長(zhǎng)進(jìn)。聽過不少寫作前輩說過:以前我 也不是搞文字工作的,到了這個(gè)崗位,都是被“逼”出來的。我也略有同感。記得我剛到這個(gè)崗位的第二天,主任就安排我立馬熟悉有關(guān)資料,一周內(nèi)把工作報(bào)告初稿拿出來。我坦然領(lǐng)受了任務(wù),一門心思扎進(jìn)資料堆,一周內(nèi)完成了12000多字的工作報(bào)告,自己受到了很大鼓舞。
多寫信息和文件,重在錘煉語言文字基本功。信息和文件是具有很強(qiáng)規(guī)范性的標(biāo)準(zhǔn)文體,對(duì)語言文字有著嚴(yán)格的要求,須做到內(nèi)容莊重、層次分明,用語準(zhǔn)確、語言 凝煉,文字通俗、語句規(guī)范,文稿樸實(shí)、篇幅簡(jiǎn)短。根據(jù)這一要求,將資料內(nèi)容按照相應(yīng)格式要求組織語言,反復(fù)推敲語句,增強(qiáng)文章邏輯性,做到行文流暢易懂。 經(jīng)常撰寫信息和文件,對(duì)于提高我們的文字功底非常有幫助。
多寫報(bào)告、講話和匯報(bào)材料,重在研究學(xué)習(xí)謀篇布局。這一塊文章通常又叫作“大塊文章”,領(lǐng)導(dǎo)歷來十分重視,也是我們文字工作人員的重點(diǎn)和難點(diǎn)工作之一。任 何材料都有一定的寫作背景和受眾對(duì)象,這給予我們重要啟示:根據(jù)這一寫作背景和受眾對(duì)象的身份或領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格,結(jié)合本單位的實(shí)際情況,按照相應(yīng)體例進(jìn)行謀篇布 局、安排詳略,然后組織語言材料。
多寫經(jīng)驗(yàn)材料等介紹性文章,重在練習(xí)掌握審題立意。這類文章與上述文章在寫作要求上有著明顯的不同,寫法上較為靈活,風(fēng)格上稍顯活潑。但寫起來并不讓人感 覺輕松,反而更加考驗(yàn)作者審題立意的智慧和駕馭文字及素材的能力。唯有深入分析題意、寫作意圖和寫作要求,方能把握寫作主旨,切實(shí)搞好現(xiàn)有信息資料的分析 和提煉,這樣才能從看似平常的工作中找到寫作靈感。
公文寫作心得篇八
11月28日,我有幸參加了集團(tuán)公司舉行的行政公文寫作培訓(xùn)。在短短的一天時(shí)間里,認(rèn)真聆聽了老師的授課,其內(nèi)容緊緊圍繞寫作知識(shí),深入淺出,理論聯(lián)系實(shí)際,給我很大的啟發(fā)?,F(xiàn)就此次培訓(xùn)談一點(diǎn)自己的體會(huì)。
課程中,老師講解信息寫作的基本知識(shí),我覺得更具體、更實(shí)用,他從消息的標(biāo)題、導(dǎo)語、正文、結(jié)尾等重點(diǎn)部分著手,做了深入淺出的講解,并通過自己的寫作經(jīng)歷,把成功的經(jīng)驗(yàn)毫無保留的和盤托出,使我們深受啟發(fā)。老師在講解會(huì)議工作報(bào)告寫作、會(huì)議紀(jì)要的記錄,以其通俗易懂的語言、輕松的方式告誡大家在實(shí)踐中應(yīng)注意的問題,使參加培訓(xùn)的人員受益匪淺。
這次培訓(xùn)使我拓寬了思路,我還了解了一些寫作技巧,認(rèn)識(shí)到工作中的小事可以反映出大問題。我們每個(gè)人在平凡的崗位上,身邊不會(huì)發(fā)生那么多轟轟烈烈的大事件,可我們能通過平時(shí)細(xì)心觀察在平凡中找到閃光點(diǎn),因?yàn)樯钪刑幪幱行侣?,從身邊的平凡小事也能發(fā)現(xiàn)許多的新聞素材。
果斷行動(dòng),一氣呵成。其次,寫作需要掌握基本知識(shí),要有責(zé)任心,做為一名企業(yè)員工也要這樣,踏實(shí)走好每一步,在每一個(gè)平凡的崗位做出不平凡的業(yè)績(jī)。再次,文章是需要不斷修改的。“文章不厭百回改”,好文章是改出來的,同樣在工作中我們也必須時(shí)時(shí)自我反省工作中做得不夠完善的地方。最后,寫作需要持之以恒。文字工作靠日積月累,做工作也要持之以恒。必須有謙虛謹(jǐn)慎的心態(tài),學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)充實(shí)自己,取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,細(xì)心觀察周圍的一切去發(fā)現(xiàn)問題和契機(jī),并一直堅(jiān)持下去。
雖然只有一天的時(shí)間,但真的讓我受益非淺。也感謝集團(tuán)公司給我這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),能從另一個(gè)角度盡觀自己的不足,對(duì)我來說是一種進(jìn)步。我將在以后的工作中,多寫勤練,努力把身邊發(fā)生的事寫好寫出來,我相信,就這樣在循序漸進(jìn)、日積月累的過程中,自己在寫作方面會(huì)有所提高。同時(shí),也是對(duì)自身的一種鍛煉和綜合素質(zhì)的提高。
公文寫作心得篇九
人才有高下,知物由學(xué)。非常榮幸,我于3月26日參加了廣宗縣第一屆公文寫作和新聞采編培訓(xùn)班。這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)來之不易,也讓我受益匪淺,增強(qiáng)了對(duì)公文寫作的認(rèn)識(shí),充實(shí)了相關(guān)知識(shí)?,F(xiàn)就此次培訓(xùn),談一點(diǎn)自己的體會(huì)。
牽牛要牽牛鼻子。政黨公文寫作要緊緊樹牢“工具性意識(shí)"。"公文不是擺楞字,而是研究事”,老師課上的這句話,讓我茅塞頓開。公文是黨政機(jī)關(guān),社會(huì)團(tuán)體,企事業(yè)單位在行使管理職權(quán)、處理日常工作事務(wù)的文字材料,是為了實(shí)際工作,傳遞交流信息,商洽處理問題的一種工具。在寫作時(shí)要切忌空洞浮華,應(yīng)該立足實(shí)際,以實(shí)為名,領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖,同時(shí)考慮受眾,注重可行性,以提高機(jī)關(guān)事務(wù)效率為公文寫作的本質(zhì)目的。
積跬步,以至千里;積小流,方能成就江河。公文寫作素材的積累是根基,對(duì)此我們要做到細(xì)心,留心,耐心,既要注重寫前相關(guān)材料搜集,更要注重日常積累。讀書破萬卷,下筆才如有神。首先學(xué)習(xí)要內(nèi)外結(jié)合。向內(nèi)部學(xué),查找學(xué)習(xí)本單位本縣優(yōu)秀的公文,進(jìn)行摘抄記憶。向外部學(xué),跟主流媒體要方向。關(guān)注各大主流媒體材料編寫的邏輯思維和常用詞匯,關(guān)注國(guó)家大政方針,關(guān)注時(shí)政和熱點(diǎn),隨時(shí)整理。其次要縱橫交錯(cuò)。橫向?qū)W,要把材料分成不同種類。例如政治,文化,經(jīng)濟(jì),環(huán)境等。遇到不同的素材,放入不同的籃子,進(jìn)行分類歸納??v向?qū)W,要把同一類材料建立縱向軸,進(jìn)行擴(kuò)展,及時(shí)用自己的語言進(jìn)行重新編寫,只有轉(zhuǎn)化為自己的才可以內(nèi)化于心,外化為力。
實(shí)踐出真知,只有多寫才能不斷提高。在以后的'工作中,我要以更加勤奮的態(tài)度、更加敬業(yè)的精神投入到工作中。在實(shí)際工作中,要做到多看、多聽、多想、多寫。要積累各種信息和材料,善于傾聽領(lǐng)導(dǎo)和同事的意見和建議,取長(zhǎng)補(bǔ)短,對(duì)所寫材料進(jìn)行認(rèn)真修改和完善,在不斷的意見交換中提高自己的公文寫作技巧和水平。要從材料立意、謀篇布局、譴詞造句等方面進(jìn)行細(xì)心揣摩推敲,力求新意,把文字工作做得更好。萬事開頭難,不下筆永遠(yuǎn)不知道差距和距離,要不斷從實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),在總結(jié)中完善工作,在完善中不斷提高自身工作能力。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,在本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,我看到了自身的差距,在今后的工作中我要踐行終身學(xué)習(xí)的承諾,把所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到今后的公文寫作中。不斷加強(qiáng)語言修養(yǎng),勤于思考問題,熟悉和掌握公文寫作的規(guī)律,不斷提升自身的綜合素質(zhì),在工作中做出新的成績(jī)和貢獻(xiàn)。
五月二十一日,星期四,學(xué)院舉行了一次關(guān)于公文寫作的講座。剛開始,只是因?yàn)椴坏貌蝗ザ銖?qiáng)坐在那里聽講,也沒有多少的用心。聽著老師跟我們講解了今天講座的主要內(nèi)容,分為幾個(gè)板塊,突然防線原來公文寫作也有那么多的學(xué)問。
隨著講座的深入,我們學(xué)習(xí)了什么是公文,即公文的概念,公文的特點(diǎn)、功能;公文的種類,黨的機(jī)關(guān)公文有14種,國(guó)家行政機(jī)關(guān)的公文共有13種;公文的格式;包括眉首、主體、版記;公文的印刷格式要求;公文的寫作。其中公文的格式部分是我記憶最深,也是最重要的部分。
在學(xué)習(xí)公文的格式這個(gè)具體內(nèi)容的時(shí)候,老師告訴我們?cè)诠臅鴮憰r(shí)的各個(gè)注意事項(xiàng),包括字體、間距、一頁(yè)的行數(shù)、每行的字?jǐn)?shù)等等的內(nèi)容。因?yàn)楣氖怯糜谡綀?chǎng)合的一個(gè)具有相當(dāng)嚴(yán)肅性的文本形式,因此這些細(xì)節(jié)方面就成問尤為重要的'、體現(xiàn)一個(gè)部門的整體素質(zhì)的關(guān)鍵部分。這時(shí)突然意識(shí)到了,無論是我們現(xiàn)在處于學(xué)生這個(gè)位置,還是將來進(jìn)入社會(huì)從事各種各樣的工作,細(xì)節(jié)都是我們成功與否的關(guān)鍵。就好像一份簡(jiǎn)單的公文,僅僅只是一些格式、字體的要求就可以看出一個(gè)機(jī)關(guān)、一個(gè)部門的整體素質(zhì)。
總之,細(xì)節(jié)決定成敗,這是這次公文寫作學(xué)習(xí)的最大收獲。
公文寫作心得篇十
公文寫作是一種非常規(guī)范和嚴(yán)肅的文體,它要求語言準(zhǔn)確、格式規(guī)范、內(nèi)容完整。作為一名行政工作人員,在工作中頻繁接觸和撰寫公文,我深刻地體會(huì)到了公文寫作的重要性和技巧。在長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐中,我積累了一些心得體會(huì),分享給大家。
首先,了解公文寫作的基本要素很重要。每一份公文都有其特定的目的和對(duì)象,因而在撰寫公文時(shí)必須明確這些基本要素。我們要明確公文的標(biāo)題、主題和內(nèi)容,確保每個(gè)要素都得到明確的表達(dá)和傳達(dá)。同時(shí),格式也是公文寫作的重要組成部分,要遵循相應(yīng)的規(guī)范,如國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)或單位規(guī)定,確保文檔的整潔和一致性。
其次,清晰簡(jiǎn)潔是公文寫作的基本原則。公文要求以簡(jiǎn)練、明確的語言來傳達(dá)信息,避免冗長(zhǎng)和晦澀的表達(dá)方式。我們要用簡(jiǎn)潔的詞匯表達(dá)具體的事實(shí)和觀點(diǎn),盡量避免使用空洞和模糊的詞語。此外,要注重語法和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用,使讀者更容易理解和接受所傳達(dá)的信息。
再次,注重邏輯和結(jié)構(gòu)的合理安排。公文寫作要求條理清晰、層次分明,使讀者能夠快速且準(zhǔn)確地理解文檔的內(nèi)容和意圖。我們可以通過運(yùn)用標(biāo)題、段落、標(biāo)點(diǎn)等手段來幫助讀者更好地理解公文。另外,合理運(yùn)用表格、圖表等附件也能使公文更加直觀和易讀。在內(nèi)容上,我們要把握好開頭、中間和結(jié)尾的邏輯關(guān)系,使公文具有強(qiáng)烈的連貫性和邏輯性。
同時(shí),明確身份和目標(biāo)受眾是公文寫作的重要考慮因素。每一份公文都有其特定的受眾群體,所以我們?cè)趯懽鬟^程中要明確受眾群體的身份、需求和接受能力。要用適當(dāng)?shù)恼Z言和方式與受眾進(jìn)行溝通,采用受眾易于理解的表達(dá)方式,確保公文能夠被準(zhǔn)確地理解和接受。
最后,不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)是提高公文寫作能力的有效途徑。公文寫作是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期積累和提高的技能,所以我們要保持學(xué)習(xí)的狀態(tài),不斷探索新的寫作技巧和方法??梢酝ㄟ^閱讀相關(guān)的專業(yè)書籍或參加培訓(xùn)班等方式來提高自己的寫作水平。同時(shí),分析和總結(jié)自己的寫作經(jīng)驗(yàn),找出不足并加以改進(jìn),提高自己的寫作效果。
總之,公文寫作對(duì)于一名行政工作人員來說至關(guān)重要。通過了解公文寫作的基本要素,注重清晰簡(jiǎn)潔的表達(dá)方式,合理安排邏輯和結(jié)構(gòu),明確受眾和目標(biāo)群體,以及不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)寫作技巧,可以使我們的公文更加規(guī)范、準(zhǔn)確和易讀。希望通過我的心得體會(huì),能夠?qū)Υ蠹以诠膶懽鞣矫嬗兴鶐椭?BR> 公文寫作心得篇十一
正所謂“巧婦難為無米之炊”,寫公文材料,除了需要具備一定的寫作功底和語言駕馭能力之外,還要注意材料的積累,只有積累了豐富的材料,才能做到“有米下鍋”,駕馭材料游刃有余。積累材料,要從以下幾個(gè)方面入手:
一要認(rèn)真學(xué)習(xí)材料。我始終告誡自己,只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),才能提高寫作水平。在平時(shí)工作的時(shí)候,認(rèn)真學(xué)習(xí)中央、省、市領(lǐng)導(dǎo)講話和會(huì)議精神,結(jié)合工作實(shí)際,注意知識(shí)積累,為寫作奠定基礎(chǔ)。在沒有工作任務(wù)的時(shí)候,也要自加壓力,多學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)講話、匯報(bào)、述職、工作總結(jié)和計(jì)劃等材料,從中加深對(duì)縣情的了解。
二要加強(qiáng)基層調(diào)研。每次到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、科局調(diào)研的時(shí)候,總會(huì)學(xué)習(xí)到很多平時(shí)工作接觸不到的業(yè)務(wù)知識(shí)。比如到x鄉(xiāng)調(diào)研,了解了當(dāng)?shù)赜盟掷щy,很多群眾吃水需要到很遠(yuǎn)的地方挑水或者用車?yán)运y問題已經(jīng)嚴(yán)重影響了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展;到調(diào)研,了解到全縣敬老院、養(yǎng)老院運(yùn)營(yíng)情況,全縣養(yǎng)老機(jī)構(gòu)工作情況,以及老年人生活情況等;到調(diào)研,了解了全縣河流分布情況、河砂盜采情況等,加深了對(duì)全縣水利工作的了解。
三要搞好文字綜合。加強(qiáng)信息收集整理工作,收集各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門、各單位上報(bào)的相關(guān)信息,積累寫作素材;積極主動(dòng)參加各種會(huì)議,從會(huì)議中揣摩全縣發(fā)展的整體思路以及領(lǐng)導(dǎo)的工作打法;加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),及時(shí)向?qū)I(yè)部門請(qǐng)教,掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)等相關(guān)知識(shí)并及時(shí)歸納整理。比如,及時(shí)掌握全縣主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo),通過與各經(jīng)濟(jì)部門的聯(lián)系,不僅鍛煉了工作溝通能力,也為寫作提供了強(qiáng)有力的依據(jù)。
二、領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖,理清寫作思路
公文寫作有著很強(qiáng)的目的性,尤其是領(lǐng)導(dǎo)講話稿的寫作,要想使講話材料為領(lǐng)導(dǎo)所用,就必須積極采取各種有效方法,深刻領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖。
一要在增強(qiáng)大局意識(shí)上下功夫。立足全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局,明確全縣發(fā)展思路和工作舉措,站在全縣的高度思考問題,努力提升工作站位。
二要在熟悉領(lǐng)導(dǎo)思路上下功夫。通過多聽、多寫、多看、多問、多記等方式獲取信息,收集領(lǐng)導(dǎo)觀點(diǎn)和工作思路,準(zhǔn)確把握領(lǐng)導(dǎo)意圖,努力使文字材料符合領(lǐng)導(dǎo)思路,符合全縣工作實(shí)際。
三要在領(lǐng)導(dǎo)意圖體現(xiàn)上下功夫。充分利用一切機(jī)會(huì),盡可能多與領(lǐng)導(dǎo)接觸,了解領(lǐng)導(dǎo)語言風(fēng)格和語言習(xí)慣,在寫作的過程中,站在領(lǐng)導(dǎo)的角度和高度,努力將文稿與領(lǐng)導(dǎo)本人有機(jī)融為一體,讓領(lǐng)導(dǎo)讀著順暢、聽者感覺自然。
只有做到以上三點(diǎn),才能準(zhǔn)確把握領(lǐng)導(dǎo)意圖,明晰寫作思路,“參”到點(diǎn)子上,“謀”到關(guān)鍵處,切實(shí)發(fā)揮以文輔政的作用。
三、加強(qiáng)實(shí)踐練習(xí),提高寫作能力
所謂“熟能生巧”,只有勤耕不輟,加強(qiáng)練習(xí),才能熟悉掌握公文寫作方法。從我個(gè)人工作的經(jīng)歷看,公文材料寫作,也要從簡(jiǎn)入繁,逐步提高。
一要從會(huì)議紀(jì)要等材料寫作中入手。會(huì)議紀(jì)要是用于記載、傳達(dá)會(huì)議情況和議定事項(xiàng)的公文,具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性和操作性。會(huì)議紀(jì)要主要是將會(huì)議內(nèi)容、議定事項(xiàng)等內(nèi)容寫全面,將領(lǐng)導(dǎo)的口語轉(zhuǎn)化為書面語言。寫會(huì)議紀(jì)要一般都有藍(lán)本,只要客觀反映事實(shí)就可以。但要特別注意的是,不要把自己的主觀臆斷寫入會(huì)議紀(jì)要,誤解領(lǐng)導(dǎo)意圖,扭曲客觀事實(shí)。
二要從工作匯報(bào)等材料寫作中提高。工作匯報(bào)是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問題的一種公文。寫這樣材料時(shí),需要將全縣各項(xiàng)工作的重點(diǎn)和亮點(diǎn)寫足,問題要有針對(duì)性。這就要求寫作者要全面掌握全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展情況,并能準(zhǔn)確地找出工作重點(diǎn)和亮點(diǎn),充分展示全縣工作。
三要從領(lǐng)導(dǎo)講話等材料寫作中升華。這類材料需要認(rèn)真揣摩領(lǐng)導(dǎo)講話意圖,既要充分表達(dá)領(lǐng)導(dǎo)觀點(diǎn),還要符合領(lǐng)導(dǎo)的語言風(fēng)格。同時(shí),像全會(huì)報(bào)告,既要全面總結(jié)全縣工作,又要安排下一階段工作思路和工作任務(wù),要求寫作者的工作站位更高,駕馭文字的能力更強(qiáng)。
四、認(rèn)真學(xué)習(xí)思考,力求精益求精
文字工作不僅清苦,而且涉及到的知識(shí)面很廣,要全面掌握時(shí)事、政策、法律、禮儀、專業(yè)等諸多領(lǐng)域的知識(shí)。因此,要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力在學(xué)習(xí)中思考,在思考中完善,在完善中提高?!白x書破萬卷,下筆如有神”,只有加強(qiáng)學(xué)習(xí),才能掌握寫作方法;“業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨”,只有深入思考,才能增加材料深度;“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”,只有做到“學(xué)思結(jié)合”,才能不斷提高自身寫作能力和水平。
同時(shí),從事文字材料工作要有一絲不茍、精益求精的態(tài)度。完成一篇材料時(shí),不要急于求成,認(rèn)為寫完了就“萬事大吉”,要對(duì)文章中的錯(cuò)別字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、頁(yè)邊距、頁(yè)碼、字體、字號(hào)、排版等進(jìn)行反復(fù)、認(rèn)真校對(duì),確保萬無一失,力求精益求精。
公文寫作心得篇十二
近日,我有幸參加了中國(guó)秘書工作研究會(huì)舉辦的20xx年度浙江省公文知識(shí)培訓(xùn)。作為學(xué)理工科的我來說,對(duì)公文寫作的要求不甚了了。我曾經(jīng)的做法是模仿,每次寫這些東西時(shí),總是查閱相關(guān)的制度及已有的類似文件材料,照貓畫虎,“描摹”而成。所以對(duì)我來說,這是一次難得可貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),既反映出我以往在公文寫作方面的不足,也為我以后的工作和學(xué)習(xí)指明了方向。經(jīng)過培訓(xùn),讓我對(duì)如何提高公文寫作有以下幾點(diǎn)感受。
一、公文寫作能力提高的“五個(gè)多”
(一)多學(xué)公文處理法規(guī)。
公文的格式政府部門有明確的規(guī)定,因此,我們公文寫作時(shí)往往不能亂來,必須遵守《黨政機(jī)關(guān)公文處理?xiàng)l例》及《黨政機(jī)關(guān)公文格式》,新工作條例確定的公文種類有十五類,明辨區(qū)分相近易混淆的文種,弄清其各自的功能和適用范圍,在實(shí)際工作中學(xué)用結(jié)合,銘記心中從而使我們不斷得以提高。
(二)多看規(guī)范化程度較高的文件。
為了積累素材,掌握大量的第一手資料,不斷充實(shí)“信息庫(kù)”,學(xué)習(xí)的渠道很多,除讀書、看報(bào)、上網(wǎng)外,要特別注重研讀范文,例如市人民政府公報(bào),里面有大量的規(guī)范化程度比較高的文件,厚積薄發(fā),先模仿,再趕上,后超越。正所謂“事事留心皆學(xué)問,生活無處不文章”。
(三)多學(xué)古代散文,尤其是古代公文名篇。
公文寫作是一種古老的文化,迄今為止,實(shí)際上我們?cè)谌龂?guó)以后,文件就出現(xiàn)公文的痕跡,再往后,清末、明國(guó)初年那時(shí)候,我們就有文件。我國(guó)古代卓越的公文作者,為我們樹立了典范。諸葛亮在《出師表》中說的“鞠躬盡瘁,死而后已”的名言,魏征在《諫太宗十思疏》中提煉的“居安思?!焙汀拜d舟覆舟”的警句,李密在他的《陳情表》中所描述“日薄西山,氣息奄奄,人命危淺,朝不慮夕”的字句,李斯《津逐客書》中的“泰山不讓土壤,故能成其大。河海不擇溪流,故能就其深”的語言,到了爐火純青的地步。在現(xiàn)代,毛澤東、周恩來、鄧小平等老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家起草的公文,繼承和發(fā)揚(yáng)了我國(guó)古代公文的語言藝術(shù),為我們樹立了光輝的典范。
(四)多從各類文件中挑毛病。
做到眼勤,多讀多看各類文件,發(fā)現(xiàn)問題,才能更好的解決問題,要寫出高質(zhì)量的綜合性材料,必須積累大量素材,不斷拓寬自己的視野,為寫出高質(zhì)量的材料打好鋪墊。
(五)多向文秘高手請(qǐng)教,注重實(shí)踐。
做到耳勤,就是要多傾聽文秘高手各方面的意見和建議。準(zhǔn)備寫一篇大的綜合性材料時(shí),要傾聽領(lǐng)導(dǎo)、同事的指導(dǎo)和建議,材料寫完之后,還要認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門的意見,進(jìn)行修改和完善,在不斷的意見交換中提高自己的寫作技能和水平。
二、公文寫作時(shí)的“非我”心態(tài)
一般文體的寫作往往是站在“自我”的角度,表達(dá)自己,或者抒發(fā)自己的感想心緒,或者闡述自己的觀點(diǎn),或者按照自己的理解去說明。公文寫作一般是要站在某一群體、某一組織、某一集團(tuán)的位置上,它所傳達(dá)的是被代表的單位的發(fā)出的信息,接受者也往往是集團(tuán)性質(zhì)的或者眾多個(gè)體的。所以在寫作時(shí)不要總想著自己,而要多考慮文中所代表的單位的立場(chǎng),因?yàn)楸磉_(dá)的是“非我”,而非“自我”。
比如:給領(lǐng)導(dǎo)草擬文件,一定弄清楚他的意圖,不然急急忙忙去寫,接著恐怕要經(jīng)歷多次“返工”的痛苦經(jīng)歷。因?yàn)槟闶墙o領(lǐng)導(dǎo)寫的,領(lǐng)導(dǎo)又是從單位和自己的行政思想出發(fā)來共同完成這份文件。
再比如寫請(qǐng)示、函、報(bào)告等,一定要弄清楚本單位與所發(fā)的單位之間的關(guān)系,如隸屬關(guān)系、行政級(jí)別關(guān)系、業(yè)務(wù)工作關(guān)系等等,據(jù)此才能采取合適的文體,在文中使用相應(yīng)的語氣和措辭,這樣才能作到文如其事、恰如其分。例如領(lǐng)導(dǎo)說提交一個(gè)報(bào)告給上級(jí),需要上級(jí)批復(fù),此時(shí)要注意的就是這種情況必須用請(qǐng)示而非報(bào)告,而此時(shí)我們就不可直接理解成報(bào)告的字面意思了,否則可能一個(gè)細(xì)小的疏忽,可能會(huì)釀成大錯(cuò)。
在課上祝老師舉了很多例子,正說明了這一點(diǎn),公文寫作所站的角度的重要性。
三、公文寫作時(shí)的樸實(shí)之風(fēng)
還原“真實(shí)”文風(fēng)。公文寫作要直來直往,不能給人一種“像霧像雨又像風(fēng)”的假象,公文并不是要追求華美、韻味,它只是一種應(yīng)用文體,文風(fēng)相對(duì)來說要樸實(shí)一些,反映和表達(dá)的內(nèi)容是與人們的生活緊密結(jié)合,是為實(shí)際工作、實(shí)際生活而使用,是傳遞交流信息的一種工具,并弄清楚各種公文的格式,避免張冠李戴現(xiàn)象,使公文寫作規(guī)范化。
“學(xué)而后知不足”,短暫的培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖已結(jié)束,但要做到“坐下能寫,站起能講、遇事能辦、問策能對(duì)”,還是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過程。我將在今后的工作中努力把所學(xué)到的理論知識(shí)與公文寫作實(shí)踐相結(jié)合,在工作中,邊干邊學(xué),不斷提高自己的公文寫作水平,更好地履行工作的職責(zé),為本單位的工作作出更大貢獻(xiàn)。
公文寫作心得篇十三
7月26日至7月28日,甘肅省秘書學(xué)會(huì)在省委黨校舉辦了第33期全省公文知識(shí)培訓(xùn)班,本次培訓(xùn)班授課的教師多為長(zhǎng)期從事秘書寫作研究工作的教授和國(guó)家黨政機(jī)關(guān)辦公室負(fù)責(zé)人,講課的老師,深入淺出,把繁雜的公文寫作知識(shí)用通俗易懂的語言一一進(jìn)行講解,受益匪淺,現(xiàn)就學(xué)到的公文寫作和如何做好秘書工作,談幾點(diǎn)自己的認(rèn)識(shí),不足之處,請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)同事指正,提出寶貴意見。通過中辦電子學(xué)院姬瑞環(huán)教授的講課,我對(duì)公文寫作的流程有了更深層次的理解,在寫作過程中:做好準(zhǔn)備工作,接受擬稿任務(wù)后思考,圍繞主題收集材料,構(gòu)思總體框架,擬制寫作提綱,在正式行文過程中,要善于進(jìn)行縱向比較和橫向比較。正式起草文稿過程中,要設(shè)計(jì)好開頭和結(jié)尾,安排好主題結(jié)構(gòu),確定好表達(dá)方式。需要注意的是,接受寫作接受任務(wù)后要抓緊辦理,根據(jù)提綱有條理的寫作,聯(lián)合發(fā)文時(shí)要做好協(xié)調(diào)工作。為了保障文稿更加準(zhǔn)確、鮮明、簡(jiǎn)練,要做好文稿的審核修改,主要審讀的就是主題、觀點(diǎn)、數(shù)據(jù)等,實(shí)踐證明,比較可行的審改方法有幾種,即擬稿人讀改,大聲的讀出來后,有些毛病就會(huì)自己浮出來,請(qǐng)同事代為修改法,集體討論,冷處理,先放一段時(shí)間再作修改。
在公文寫作的語言運(yùn)用方面,要牢記四個(gè)要素:即準(zhǔn)確(概念清楚,講究分寸,符合語法,要素規(guī)范),鮮明(觀點(diǎn)明確,用好標(biāo)題,褒貶得當(dāng),段旨撮要),簡(jiǎn)練(錘煉語言,去除空話,控制篇幅,層次分明),得體(文體要求、書面語言,術(shù)語規(guī)范)。
公文的寫作要把握的規(guī)律:領(lǐng)導(dǎo)意圖是立意根據(jù)和思維原點(diǎn),要站在領(lǐng)導(dǎo)角度(即站在理論與政策高度、全局角度、未來角度、現(xiàn)實(shí)角度、實(shí)踐角度、上下結(jié)合角度)思考問題,提高思維水平。這里說到的思維主要包括辯證思維、發(fā)散思維、超前思維、逆向思維,對(duì)向化思維,模式化思維。在公文寫作過程中,要找好自己的角色定位,是“受領(lǐng)導(dǎo)之命,代機(jī)關(guān)立言”。公文的內(nèi)容更要符合行文的邏輯要求,平時(shí)加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,要多讀國(guó)務(wù)院公報(bào),人民論壇等官方比較的理論報(bào)刊。
日常工作中接觸較多的就是領(lǐng)導(dǎo)的講話稿的撰寫,省人大常委會(huì)辦公廳呂發(fā)成副主任,在講話稿的撰寫方面,講的比較全面。講話稿主要分為六類,一是主題報(bào)告,如我們經(jīng)常接觸的在農(nóng)業(yè)、教育、財(cái)政、招商等會(huì)議上的主題講話。二是重點(diǎn)講話,就是主要領(lǐng)導(dǎo)在大會(huì)上的講話。三是主持詞。四是致辭。五是說明,例如就某個(gè)事件作闡述性發(fā)言。六是發(fā)言,就是在學(xué)習(xí)會(huì)、座談會(huì)上的講話。需要注意的要點(diǎn)是:充分了解活動(dòng)性質(zhì),把握活動(dòng)主題,了解聽眾成分,把握聽眾特點(diǎn)。了解講話者角色,把握講話分寸。了解講者個(gè)性,把握講話風(fēng)格。講話稿的撰寫要處理好四個(gè)關(guān)系:一是理性與感性的關(guān)系,要言之成理,還要善于將各種事物滲透到親切、自然地語言誘導(dǎo)中,便于消除聽者的逆反心理。二是深入與淺出的關(guān)系,講話語言的技巧是多種多樣的,要懂得語言的藝術(shù),用通俗易懂的語言表達(dá)清講者的意圖。三是共性與個(gè)性的關(guān)系,根據(jù)講話者特定的身份闡發(fā)觀點(diǎn),適當(dāng)?shù)淖兓嵌?,站在聽眾的角度來理解講話的內(nèi)涵。選擇富有新意的材料來說明問題,滿足人們審美活動(dòng)和求異思維的需要,使聽眾開拓視野。四是莊重與幽默的關(guān)系,這里面必須把握好一個(gè)度,分清講話的場(chǎng)合和聽眾身份。
呂主任對(duì)提高寫作能力的提了幾點(diǎn)建議:一是優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)。知識(shí)大致可以分為基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)知識(shí)、邊緣知識(shí)三個(gè)方面?;A(chǔ)知識(shí)包括,文學(xué)、歷史、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、天文、地理、生物。我們每個(gè)人的時(shí)間和精力有限,愛好和涉獵的范圍也不同,很難同時(shí)掌握這么全面的知識(shí),因此,基礎(chǔ)知識(shí)的獲得主要依賴于自身在學(xué)習(xí)過程中的加深記憶和吸收精華。專業(yè)知識(shí),包括本行業(yè)知識(shí),對(duì)于文秘人員來說,專業(yè)知識(shí)包括秘書學(xué),文書學(xué),寫作學(xué)等專業(yè)知識(shí)。邊緣知識(shí),主要是社會(huì)學(xué),行政學(xué),政治學(xué),經(jīng)濟(jì)學(xué),管理學(xué),法學(xué),領(lǐng)導(dǎo)科學(xué),心理學(xué),傳播學(xué),公共關(guān)系學(xué),計(jì)算機(jī)應(yīng)用學(xué)等等。這里面,呂老師特別提到了能力水平高的九個(gè)方面表現(xiàn):即觀察力透徹、記憶力牢固、注意力集中、反應(yīng)力靈敏、理解力深刻、判斷力準(zhǔn)確、品評(píng)力精湛、思維力高超、表現(xiàn)力出色(主要是文字方面),但現(xiàn)實(shí)生活中,很少有人能做到樣樣強(qiáng)、樣樣精。有一句話說的很好,人和人的差距主要是在業(yè)余時(shí)間,我們要充分利用起業(yè)余時(shí)間,多積累閱讀對(duì)提升自己能力水平的資料。更要注重在實(shí)踐中鍛煉提升自己的水平。要廣讀書,讀書破萬卷,功夫在詩(shī)外。要善于用腦,處處留心皆學(xué)問,三人行必有我?guī)?。勤?dòng)手,好記性不如爛筆頭。常積累,積土成山,風(fēng)雨興焉;積水成淵,蛟龍生焉。多與不同的人交流,贈(zèng)人玫瑰,手有余香,積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn),提升為人處事的能力,世事洞明皆學(xué)問,人情練達(dá)即文章,說的就是明白了世事,掌握其發(fā)展的規(guī)律就是學(xué)問,恰當(dāng)?shù)靥幚硎聞?wù),懂得道理,再總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)就是一篇好文章。
在沒有進(jìn)來辦公室以前,我對(duì)秘書工作的理解比較簡(jiǎn)單,認(rèn)為秘書主要就是寫材料,為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù),在培訓(xùn)班的第一堂課上,姬瑞環(huán)教授,通過一系列事例,提出了秘書工作的三個(gè)方面任務(wù),即辦文、辦會(huì)、辦事,指出要通過日常工作的不斷錘煉,提升這三個(gè)方面的能力,使秘書成為坐下能寫,站起能講,行動(dòng)能干,問策能對(duì)的多面型人才,這也應(yīng)該成為每個(gè)文秘人員前進(jìn)的目標(biāo)。
短短的幾天時(shí)間里,學(xué)到了很多,對(duì)今后的工作和生活都有很大的幫助,今后,我將以此次培訓(xùn)為帶動(dòng),將理論運(yùn)用到實(shí)踐中,多向同事請(qǐng)教,提高自己的工作能力。