寫心得體會(huì)是一個(gè)系統(tǒng)性的過(guò)程，需要從個(gè)人的角度出發(fā)，結(jié)合真實(shí)的案例進(jìn)行論述和總結(jié)。寫一篇較為完美的心得體會(huì)，首先要有充分的觀察和思考，不能浮于表面。以下是一些關(guān)于心得體會(huì)的典型案例，希望能夠激發(fā)你的靈感。
調(diào)查研究心得體會(huì)總結(jié)篇一
深入基層調(diào)查研究、解決問題，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)來(lái)說(shuō)，是一項(xiàng)基本任務(wù);對(duì)每個(gè)機(jī)關(guān)干部來(lái)說(shuō)，是一項(xiàng)基本功夫。這個(gè)功夫深淺，是衡量一個(gè)機(jī)關(guān)思想水平、工作水平的重要尺度，也是決定工作質(zhì)量的重要因素。有的機(jī)關(guān)干部下不去、蹲不住的原因，主要是一些機(jī)關(guān)干部對(duì)下基層的根本目的認(rèn)識(shí)不清，自覺性不強(qiáng)。有的覺得自己職權(quán)有限，下去也解決不了什么實(shí)際問題，下不下都一樣;有的機(jī)關(guān)干部則認(rèn)為與基層天天見面，不下去也能把基層的情況說(shuō)個(gè)大概;有的整天忙于機(jī)關(guān)的業(yè)務(wù)工作，被事務(wù)性工作纏住了手腳;還有的害怕基層條件艱苦，不愿意下去。為了解基層情況,改進(jìn)機(jī)關(guān)工作作風(fēng),今年4—5月間,我先后分別兩次帶部分機(jī)關(guān)綜合科室同志深入24個(gè)基層分局進(jìn)行蹲點(diǎn)調(diào)研,按照“了解情況到一線，指導(dǎo)督促到一線，解決問題到一線，服務(wù)保障到一線”的要求，沉到基層抓基層，深入一線抓落實(shí)，做到領(lǐng)導(dǎo)在一線指揮，機(jī)關(guān)在一線工作，問題在一線解決，經(jīng)驗(yàn)在一線總結(jié)，成績(jī)?cè)谝痪€創(chuàng)造。下面就下基層調(diào)研應(yīng)注意的問題談幾點(diǎn)體會(huì):
一、組織抓基層調(diào)研工作組
組織機(jī)關(guān)工作組下基層，是領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)了解掌握情況、實(shí)施科學(xué)決策、解決基層問題的常用方法。作為機(jī)關(guān)干部，參加下基層工作組，也是個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)步的重要途徑。通過(guò)參加抓基層調(diào)研工作組特別是綜合性工作組，有利于機(jī)關(guān)干部跳出業(yè)務(wù)工作圈子，開闊視野，放寬眼界，從全局、從更高的角度去觀察和思考問題，提高認(rèn)識(shí)問題、分析問題、解決問題的能力。許多機(jī)關(guān)干部反映，每參加一次抓基層調(diào)研工作組，思想和工作上都會(huì)有新的提高。根據(jù)一些機(jī)關(guān)干部的體會(huì)，組織抓基層調(diào)研工作組要注意把握以下幾個(gè)環(huán)節(jié)。
(一)正確理解和把握下基層的目的、任務(wù)，認(rèn)真做好下去之前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。各級(jí)機(jī)關(guān)按照黨組的要求和基層工作的需要，組織抓基層調(diào)研工作組。一般來(lái)講，每一次領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)下基層都要有比較明確的目的和任務(wù)。比如，集中幫抓基層黨支部、對(duì)重大任務(wù)和階段性工作實(shí)施重點(diǎn)指導(dǎo)、指導(dǎo)基層搞好半年或年終工作總結(jié)、指導(dǎo)基層做好專項(xiàng)工作，等等。機(jī)關(guān)干部只有正確領(lǐng)會(huì)下基層的目的和任務(wù)，開展工作才能有的放矢，事半功倍。因此，下去之前，要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線方針政策和上級(jí)關(guān)于加強(qiáng)基層建設(shè)的有關(guān)文件，深刻理解本級(jí)黨組、領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工作組的有關(guān)指示、要求和意圖;及早進(jìn)入情況，通過(guò)一定的途徑和渠道，了解所要去的單位的基本情況，根據(jù)黨組的意圖、主要工作任務(wù)和所要去的單位的實(shí)際，訂制下基層調(diào)研工作的計(jì)劃安排，并征求帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的意見。在此基礎(chǔ)上，要及時(shí)通知所去單位，講清啟程時(shí)間、車次、人員、主要任務(wù)和活動(dòng)安排，同時(shí)準(zhǔn)備文件資料、生活用品等。
(二)認(rèn)真搞好調(diào)查研究，切實(shí)掌握基層的真實(shí)情況。調(diào)查展開前，要根據(jù)工作任務(wù)確定調(diào)查綱目，明確主要調(diào)查什么問題、采取哪些方法調(diào)查、重點(diǎn)解決什么問題等。要做到心中有數(shù)，又要防止先入為主、帶著框框看問題、帶著觀點(diǎn)找素材。要注意調(diào)查對(duì)象的廣泛性，既要注重從干部那里了解情況，也要認(rèn)真聽取普通群眾的意見，還要聽取其直接上級(jí)和友鄰單位的意見。這樣得來(lái)的情況才比較全面，否則就容易產(chǎn)生片面性。要注意運(yùn)用各種調(diào)查方法和手段。聽匯報(bào)、開座談會(huì)，這是最基本的、也是非常必要的，還要善于把聽、看、察、考有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，真正了解基層在想什么、盼什么、歡迎什么、反對(duì)什么，弄清基層建設(shè)的現(xiàn)狀，找準(zhǔn)存在的主要問題。
(三)想基層所想，急基層所急，幫基層所需。幫助基層解決問題，是調(diào)研基層工作組的主要任務(wù)，也是機(jī)關(guān)干部義不容辭的職責(zé)。新形勢(shì)給基層帶來(lái)許多“難唱曲”，千頭萬(wàn)緒的工作使基層在落實(shí)過(guò)程中遇到了許多“撓頭事”。這些“難唱曲”、“撓頭事”制約了基層建設(shè)整體水平的提高。對(duì)于基層遇到的“撓頭事”，機(jī)關(guān)干部要善于發(fā)現(xiàn)，想方設(shè)法幫助解決。對(duì)那些由于基層干部經(jīng)驗(yàn)不足造成的問題，要著眼于強(qiáng)化基層“內(nèi)功”，注意教方法、傳幫帶，通過(guò)激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力，增強(qiáng)外部壓力，提高其工作能力，充分相信和依靠基層解決自身的問題。對(duì)基層自身無(wú)力克服的實(shí)際困難，能幫助解決的要就地解決，不推諉、不扯皮、不拖延。對(duì)那些需要從政策上、全局上協(xié)調(diào)，本級(jí)本部門無(wú)力解決的，則應(yīng)做好解釋說(shuō)明，等返回后如實(shí)地向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)或有關(guān)部門反映。
(四)搞好研究和匯報(bào)，善于總結(jié)和提高。工作組下基層除了幫助解決問題外，很重要的是要搞好研究，為黨組制定加強(qiáng)基層建設(shè)的決策當(dāng)好參謀，提出切實(shí)可行的意見和建議。一般情況下，工作組返回后，黨組要聽取下基層情況匯報(bào)。匯報(bào)成功不成功，關(guān)鍵在于研究深入不深入。因此，從下到基層一開始，就要把開展工作與調(diào)查研究有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，邊工作邊思考邊研究，善于站在隊(duì)伍建設(shè)的全局上，正確地認(rèn)識(shí)和分析基層建設(shè)形勢(shì)，準(zhǔn)確地把握存在的問題和矛盾，提出有指導(dǎo)意義的意見和建議。匯報(bào)時(shí)應(yīng)當(dāng)把重點(diǎn)放在提出問題和對(duì)策上，既要實(shí)事求是地匯報(bào)所去單位取得的成績(jī)，又要客觀辯證地匯報(bào)存在的問題，更要提出能夠進(jìn)入黨組決策、推動(dòng)基層工作的對(duì)策和辦法。同時(shí)，要搞好總結(jié)反思，細(xì)心琢磨和體會(huì)成敗得失，珍惜每一次參加抓基層工作組的機(jī)會(huì)，力求每次都有新的收獲，都有新的提高和進(jìn)步。
二、下基層蹲點(diǎn)
下基層蹲點(diǎn)是領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)了解情況和集中幫助基層單位解決問題采取的一種常用工作方法，在機(jī)關(guān)工作中具有重要地位和作用，對(duì)于轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)作風(fēng)，增強(qiáng)指導(dǎo)和服務(wù)的針對(duì)性、有效性，促進(jìn)各項(xiàng)工作在基層落實(shí)，具有重要意義。國(guó)家工商總局和省局領(lǐng)導(dǎo)反復(fù)強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)要改進(jìn)作風(fēng)，深入基層，我們各級(jí)機(jī)關(guān)干部都應(yīng)當(dāng)身體力行，認(rèn)真抓好落實(shí).同時(shí)下基層蹲點(diǎn)要注意把握以下幾個(gè)問題。
(一)慎選蹲點(diǎn)的時(shí)機(jī)和去向。蹲點(diǎn)首先要選好點(diǎn)。無(wú)論是負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)下基層的部門，還是要到基層蹲點(diǎn)的機(jī)關(guān)干部，都需要合理、慎重地選擇蹲點(diǎn)的單位和時(shí)機(jī)，以收到窺一斑知全豹、抓一點(diǎn)帶一片、牽一發(fā)動(dòng)全身的效果,要圍繞市局一個(gè)時(shí)期的中心任務(wù)、黨組的主要意圖和實(shí)際工作的需要，本著業(yè)務(wù)對(duì)口、突出重點(diǎn)、適度分布等原則安排確定。一般在基層任務(wù)轉(zhuǎn)換、執(zhí)行重大任務(wù)或發(fā)生重大轉(zhuǎn)折、工作總結(jié)等時(shí)機(jī)安排。有突出主題的專項(xiàng)蹲點(diǎn)，需要根據(jù)蹲點(diǎn)的目的和意圖慎重選定：抓先行試點(diǎn)，一般要選在編制比較健全、客觀條件比較適中的單位;幫助趕隊(duì)的要選擇問題比較明顯、對(duì)面上有指導(dǎo)意義的單位;工作研究性的則宜選對(duì)反映主題最具有代表性的單位。此外，還要重視到直屬和小、散、遠(yuǎn)等容易被忽視的單位蹲點(diǎn)。
(二)掌握蹲點(diǎn)的基本程序和方法。由于蹲點(diǎn)的任務(wù)、時(shí)機(jī)、單位不同，蹲點(diǎn)抓基層的具體程序和方法也不盡一樣。就一般情況來(lái)講，有以下五個(gè)環(huán)節(jié)。
1.熟悉情況。首先，要透徹了解上情。當(dāng)確定下基層蹲點(diǎn)時(shí)，要通過(guò)動(dòng)員部署、翻閱文件和報(bào)刊、請(qǐng)教領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)有關(guān)部門等途徑，把握上級(jí)精神，了解工作規(guī)劃、工作重點(diǎn)，領(lǐng)會(huì)好黨組的意圖，熟悉蹲點(diǎn)的任務(wù)和要求。其次，要詳細(xì)掌握下情。要留心了解基層單位的歷史概況、建設(shè)和發(fā)展的現(xiàn)狀，特別是班子建設(shè)、干部隊(duì)伍、黨員骨干隊(duì)伍素質(zhì)，了解其擔(dān)負(fù)的工作任務(wù)和總體工作安排，當(dāng)前任務(wù)和進(jìn)展情況，單位的主要矛盾，亟待解決的困難、實(shí)際問題等等。掌握基層真實(shí)情況的基本方法可歸納為五個(gè)字：一是“聽”，聽聽所在單位本級(jí)或上一級(jí)的情況介紹，聽聽友鄰單位的反映。二是“談”，深入到群眾中間進(jìn)行談心、談話，可集體座談，也可個(gè)別交談;廣泛聽取多方面的看法。三是“看”，通過(guò)查看各類登記記錄，觀察工作、學(xué)習(xí)等，看基層的精神面貌、單位的工作思路、工作任務(wù)完成的標(biāo)準(zhǔn)。四是“干”，與基層實(shí)行“五同”，直接參與基層活動(dòng)，從中感受基層的生活、情感和苦衷。五是“析”，把了解的情況作去粗取精、去偽存真、由表及里的分析，把基層的形勢(shì)、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)分析透。
2.確定方案。在掌握情況的基礎(chǔ)上，根據(jù)黨組的總體意圖，從實(shí)際出發(fā)，研究確定蹲點(diǎn)期間的工作安排及幫助重點(diǎn)。根據(jù)需要還可以制訂蹲點(diǎn)方案，然后按照方案指導(dǎo)基層，一步一步地抓落實(shí)。
3.開好頭局。打仗需要慎重初戰(zhàn)，蹲點(diǎn)也要從某一方面開好頭局?？蓮淖约鹤钅檬值耐瑫r(shí)又是所在單位弱點(diǎn)的某項(xiàng)工作抓起，這樣容易迅速見效，贏得基層信任。如業(yè)務(wù)部門的同志幫助攻克一兩個(gè)辦案難點(diǎn)，綜合部門的同志幫助搞個(gè)教育、組織個(gè)活動(dòng)等。
4.重點(diǎn)幫帶。蹲點(diǎn)指導(dǎo)和服務(wù)基層的內(nèi)容很多，應(yīng)根據(jù)所在單位的實(shí)際需要確定重點(diǎn)，但無(wú)論蹲點(diǎn)的時(shí)間長(zhǎng)短、所在單位基礎(chǔ)如何，一般都應(yīng)當(dāng)從基層建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)著手。一是幫助基層理清抓工作、搞建設(shè)的思路，幫助基層黨支部認(rèn)清形勢(shì)，確定工作路數(shù)，選好主攻方向和突破口。二是幫助基層搞好班子建設(shè)。幫助基層建好支部班子是蹲點(diǎn)的一項(xiàng)最重要的工作。對(duì)班子運(yùn)轉(zhuǎn)不力的，要幫助他們提高素質(zhì)，增強(qiáng)駕馭能力;對(duì)組織不夠健全、制度不夠落實(shí)的，要幫助他們盡快上軌運(yùn)行;對(duì)班子內(nèi)部有隔閡和矛盾的，要幫助他們搞好談心交心，消除思想疙瘩和誤會(huì)。三是幫助基層揚(yáng)長(zhǎng)克短。對(duì)蹲點(diǎn)單位的強(qiáng)項(xiàng)和優(yōu)勢(shì)，要幫助他們開動(dòng)腦筋，讓強(qiáng)項(xiàng)更強(qiáng);對(duì)缺項(xiàng)或弱項(xiàng)，要同他們一起分析原因，研究改進(jìn)的措施和辦法。四是幫助基層解決難題。對(duì)基層遇到的困難和問題，要跟基層一起研究解決的對(duì)策。對(duì)基層無(wú)力解決的，能通過(guò)自己做工作的盡力幫助，包括向上級(jí)反映請(qǐng)示。五是搞好傳幫帶。在具體工作中，要一點(diǎn)一滴地幫，一招一式地傳，一個(gè)題目一個(gè)題目地帶，言傳身教，講評(píng)示范。
調(diào)查研究心得體會(huì)總結(jié)篇二
靜聽“高手在民間”的“弦外之音”
3月13日上午，十四屆全國(guó)人大一次會(huì)議閉幕后，國(guó)務(wù)院總理李強(qiáng)出席記者會(huì)并回答中外記者提問，在談到新一屆政府將大興調(diào)查研究之風(fēng)時(shí)，李強(qiáng)總理說(shuō)，“坐在辦公室碰到的都是問題，深入基層看到的全是辦法”，并生動(dòng)幽默地指出“高手在民間”，引發(fā)了廣大網(wǎng)友的深深共鳴。近日，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在全黨大興調(diào)查研究的工作方案》，并要求各地區(qū)各部門結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹落實(shí)。的確，人民群眾的汪洋大海和廣闊的基層實(shí)踐之中蘊(yùn)含著無(wú)窮的智慧和力量，“高手在民間”這句很接地氣的俗語(yǔ)，精準(zhǔn)道出了黨員干部要“俯身問需于民，虛心拜民為師”的深意。
不移“公仆心”，不離“中心點(diǎn)”。“高手在民間”，前有小崗村的18枚紅手印開啟了家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的先河，今有后陳村的村務(wù)監(jiān)督委員會(huì)制度打造了新時(shí)代鄉(xiāng)村治理樣本，實(shí)踐無(wú)數(shù)次證明，誕生于“民間”的創(chuàng)新探索完全可能成為施政理政的大智慧。“天下之大，莫大于民心”，“高手在民間”不僅點(diǎn)明了群眾智慧，更一語(yǔ)道破了我們黨和國(guó)家始終把人民呼聲作為第一信號(hào)、把人民向往作為第一目標(biāo)的堅(jiān)定初心。問政于民方知得失，問需于民方知冷暖，問計(jì)于民方知虛實(shí)，廣大黨員干部必須矢志不渝堅(jiān)定“人民公仆”的角色定位，始終將人民作為干事創(chuàng)業(yè)、履職盡責(zé)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
用好“傳家寶”，多聞“窗外事”。調(diào)查研究是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，是我們黨在不同歷史時(shí)期做好各項(xiàng)工作的傳家寶。然而，隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的加速來(lái)臨，收集信息的手段大大增多，很多原來(lái)扎實(shí)有效的調(diào)查研究工作方法逐漸被視作過(guò)時(shí)產(chǎn)物束之高閣，“田間地頭”去得少了，“動(dòng)動(dòng)指頭”用得多了。還有一些領(lǐng)導(dǎo)干部，調(diào)查研究滿足于“做做樣子”，基層接待者更是事前踩點(diǎn)、精心彩排，結(jié)果成了走“示范路”、看“樣板房”，基層的真實(shí)情況和群眾的內(nèi)心呼聲難以傳達(dá)?！案呤衷诿耖g”如一劑良藥，提醒黨員干部要自覺抵制官僚主義、形式主義歪風(fēng)，放下架子、沉下身子，傾聽民心民意，汲取群眾智慧，真正走進(jìn)“民間”了解真情況、發(fā)現(xiàn)真問題、找到真方法。
直面“痛難點(diǎn)”，常帶“空杯子”。民間“高手”云集，重要的是有識(shí)別的“火眼金睛”;群眾各顯“高招”，重要的是有謙遜的“空杯心態(tài)”?！皺M看成嶺側(cè)成峰”，每個(gè)人看待問題的視角都有偏頗處，解決問題的能力都有欠缺點(diǎn)，有時(shí)候在工作中遇到的瓶頸和難題，也許走進(jìn)基層就能獲得新的思路和靈感。黨員干部切忌自覺高人一等，因?yàn)槿罕娐毼粵]自己高、讀書沒自己多就產(chǎn)生怠慢之心，也切忌避重就輕、躲躲閃閃，調(diào)查研究浮于表面，開展前不敢“針針見血”剖析問題，開展中又缺乏“剔肉見骨”的勇氣決心。只有誠(chéng)心誠(chéng)意地敞開心扉傾聽民聲、真情實(shí)感地尊重人民群眾的經(jīng)驗(yàn)智慧，才能讓“民間高手”愿意“敞開天窗說(shuō)亮話”，才能真正取到民間“真經(jīng)”。
調(diào)查研究心得體會(huì)總結(jié)篇三
隨著現(xiàn)代教育的不斷發(fā)展，輔導(dǎo)班已經(jīng)成為很多家庭不可或缺的教育資源。然而，關(guān)于輔導(dǎo)班的利弊和如何選擇優(yōu)質(zhì)的輔導(dǎo)班的爭(zhēng)議從未停歇。經(jīng)過(guò)對(duì)輔導(dǎo)班的深入調(diào)查和研究，我發(fā)現(xiàn)了許多有趣的現(xiàn)象和值得探討的問題。以下是我的一些心得體會(huì)。
第二段：輔導(dǎo)班帶來(lái)的好處
在調(diào)查研究中，我發(fā)現(xiàn)很多孩子因?yàn)檩o導(dǎo)班而在學(xué)業(yè)上取得了很大的進(jìn)步。輔導(dǎo)班提供了更多的時(shí)間和精力去專注于學(xué)習(xí)，同時(shí)也提供了更好的教學(xué)資源和指導(dǎo)。此外，輔導(dǎo)班的學(xué)習(xí)氛圍也更加嚴(yán)謹(jǐn)和認(rèn)真，孩子們?cè)谶@種氛圍中更容易集中注意力和保持動(dòng)力。綜合這些因素，輔導(dǎo)班確實(shí)對(duì)很多孩子提供了很大的幫助和支持。
第三段：輔導(dǎo)班存在的問題
然而，輔導(dǎo)班也存在著一些問題。首先，輔導(dǎo)班本質(zhì)上還是商業(yè)性質(zhì)的教育服務(wù)，其質(zhì)量和效果往往受到市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等因素的制約。其次，輔導(dǎo)班的課程設(shè)置和教學(xué)方式也不一定適合每個(gè)孩子，甚至可能會(huì)對(duì)孩子的興趣和創(chuàng)造力產(chǎn)生負(fù)面影響。最后，輔導(dǎo)班可能會(huì)增加孩子過(guò)度學(xué)習(xí)的壓力，甚至影響到孩子的身體健康和心理健康。
第四段：如何選擇優(yōu)質(zhì)的輔導(dǎo)班
既然輔導(dǎo)班存在這樣的問題，我們就需要考慮如何選擇一個(gè)合適的輔導(dǎo)班。首先，我們應(yīng)該根據(jù)孩子的實(shí)際情況和需求選擇相應(yīng)的輔導(dǎo)班，而不是盲目跟風(fēng)或者為了攀比而選擇。其次，我們應(yīng)該認(rèn)真考察輔導(dǎo)班的教學(xué)質(zhì)量和師資力量，了解其教學(xué)方式和教育理念是否與自己的價(jià)值觀相符。最后，我們也需要考慮輔導(dǎo)班的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和課程設(shè)置，以及是否配備良好的設(shè)施與服務(wù)等因素。
第五段：結(jié)論
最后，我認(rèn)為輔導(dǎo)班的利與弊在很大程度上取決于選擇和使用的方式。如果我們能夠明智地選擇優(yōu)質(zhì)的輔導(dǎo)班，同時(shí)掌握好適度的使用程度，就能夠最大程度地發(fā)揮輔導(dǎo)班的積極作用，同時(shí)也減少其負(fù)面影響。在日常教育中，家長(zhǎng)和教育者應(yīng)該更多地關(guān)注孩子的個(gè)性和興趣，在教育方式和輔導(dǎo)班選擇上注重理性和經(jīng)驗(yàn)積累，才能真正為孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展帶來(lái)真正的幫助。
調(diào)查研究心得體會(huì)總結(jié)篇四
隨著教育競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，越來(lái)越多的家長(zhǎng)和學(xué)生開始尋求輔導(dǎo)班的幫助，以期提高學(xué)習(xí)成績(jī)。在此背景下，我對(duì)輔導(dǎo)班做了一番調(diào)查研究，從中獲得了一些心得和體會(huì)。
第一段：調(diào)查初衷和方式
作為一名教育工作者，我對(duì)教育領(lǐng)域的變革和發(fā)展一向充滿興趣。希望通過(guò)調(diào)查研究了解當(dāng)下輔導(dǎo)班的發(fā)展現(xiàn)狀與未來(lái)趨勢(shì)。于是，我采用了問卷調(diào)查和實(shí)地走訪的方式，收集了大量的數(shù)據(jù)和信息。
第二段：調(diào)查發(fā)現(xiàn)
從調(diào)查中，我發(fā)現(xiàn)了一些有趣的現(xiàn)象。一方面，輔導(dǎo)班的數(shù)量呈現(xiàn)逐年上升的趨勢(shì)，不僅是大城市，小城鎮(zhèn)和農(nóng)村地區(qū)也紛紛涌現(xiàn)了輔導(dǎo)班。另一方面，由于競(jìng)爭(zhēng)激烈和市場(chǎng)價(jià)格越來(lái)越高，一些不良、低效的輔導(dǎo)班也悄然滋生。同時(shí)，越來(lái)越多的學(xué)生依賴輔導(dǎo)班的學(xué)習(xí)方法，忽視了課堂本身的重要性，形成了“補(bǔ)習(xí)文化”。
第三段：調(diào)查分析
針對(duì)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我進(jìn)行了一些分析。首先，輔導(dǎo)班在一定程度上填補(bǔ)了課堂的空缺和不足，可以提供更加細(xì)致入微、高頻率、多種形式、多樣化的學(xué)習(xí)資源。其次，形成“補(bǔ)習(xí)文化”背后的原因很多，包括學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)激烈和教育質(zhì)量不高、監(jiān)管不力等方面的問題。最后，不合理的輔導(dǎo)班課程設(shè)計(jì)和價(jià)格過(guò)高等問題，加劇了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的重疊。
第四段：調(diào)查啟示
從調(diào)查中，我得到了一些啟示。一是輔導(dǎo)班確實(shí)有必要，但并不可以完全依賴，應(yīng)當(dāng)根據(jù)自身情況合理選擇補(bǔ)習(xí)內(nèi)容和時(shí)間。二是教育機(jī)構(gòu)有必要加強(qiáng)審核和監(jiān)管，杜絕不良輔導(dǎo)班的滋生。三是學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)課堂建設(shè)，提高課堂質(zhì)量，讓學(xué)習(xí)壓力和學(xué)習(xí)效果達(dá)到平衡。四是可以在輔導(dǎo)班的基礎(chǔ)上，推行“一對(duì)一”或“小組授課”的形式，更加針對(duì)個(gè)體差異和特別需求，提供個(gè)性化、有效的學(xué)習(xí)資源和服務(wù)。
第五段：總結(jié)
通過(guò)對(duì)輔導(dǎo)班的調(diào)查研究，我對(duì)教育現(xiàn)狀有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)，同時(shí)也為今后的教育工作提供了更多的啟示和思考。實(shí)際上，輔導(dǎo)班只是教育競(jìng)爭(zhēng)與需求的一個(gè)縮影，教育的改革和發(fā)展，需要更多的全社會(huì)的關(guān)注和努力。讓我們共同努力，創(chuàng)造更加優(yōu)異和健康的教育環(huán)境和體制。
調(diào)查研究心得體會(huì)總結(jié)篇五
從“宜與忌”中解鎖組工調(diào)研的“一字密碼”
近日，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在全黨大興調(diào)查研究的工作方案》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹落實(shí)。組織部門作為管黨治黨的重要職能部門，在新時(shí)代新征程上任務(wù)艱巨、使命光榮，不僅要學(xué)習(xí)繼承好黨的這一光榮傳統(tǒng)，用好這一法寶，更要帶頭做好表率。
宜“深”忌“淺”，在深度上“一竿到底”。組織工作是一項(xiàng)系統(tǒng)復(fù)雜的工程，對(duì)上需要吃透政策、領(lǐng)會(huì)意圖、落實(shí)部署，對(duì)下需要正確指導(dǎo)、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、因地施策。如果沒有深入的調(diào)查研究，對(duì)政策落實(shí)進(jìn)度不掌握，對(duì)基層情況不熟悉，就會(huì)導(dǎo)致思維僵硬固化、干事創(chuàng)業(yè)底氣不足、工作成效大打折扣的現(xiàn)象。因此，組工調(diào)研來(lái)不得“走馬觀花”“蜻蜓點(diǎn)水”“旅游打卡”，要由淺入深、由表及里，透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，透過(guò)問題找原因，知其然更知其所以然。例如，調(diào)研軟弱渙散黨組織，不僅要看其運(yùn)行不暢、干事不力的外在表現(xiàn)，找準(zhǔn)“病癥”;更要分析其“病灶”，摸清產(chǎn)生問題的內(nèi)在原因，是班子缺少戰(zhàn)斗力，還是__矛盾集中，或是存在涉黑涉惡?jiǎn)栴}……并結(jié)合問題根源進(jìn)行系統(tǒng)性、全面性的思考，進(jìn)而開出“治病良方”。
宜“實(shí)”忌“虛”，在作風(fēng)上“一馬當(dāng)先”。求實(shí)、務(wù)實(shí)、扎實(shí)，是組織工作的一貫作風(fēng)，也是組工調(diào)研的必然要求。如果精心選定調(diào)研路線，精心安排陪同人員，精心準(zhǔn)備調(diào)研材料，這樣的調(diào)研本身就是一場(chǎng)“作秀”。它的結(jié)果就是想看的看不見，想聽的聽不到，表面上很熱鬧，實(shí)際上沒有實(shí)效，無(wú)法獲得科學(xué)決策的真實(shí)依據(jù)。組工調(diào)研要聽實(shí)話、辦實(shí)事、出實(shí)效，緊扣與新時(shí)代背景下組織工作的新定位、新要求、新任務(wù)，緊扣人民群眾反映強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)性問題，力戒形式主義和官僚主義，做到身入心至、躬身踐行，直插田間地頭、基層組織、農(nóng)戶家中，讓組織工作沾泥土、接地氣，既聽順耳話、也聽逆耳言，才能看到最直接的訴求。在此基礎(chǔ)上，做好成果轉(zhuǎn)化，讓調(diào)查研究形成的科學(xué)決策真正源于人民又服務(wù)人民。
宜“活”忌“僵”，在方法上“一應(yīng)俱全”。組織工作千頭萬(wàn)緒、紛繁復(fù)雜，涉及黨建、干部、人才等方方面面內(nèi)容，點(diǎn)多、面廣、線長(zhǎng)。這一特性決定組工調(diào)研的范圍廣、對(duì)象多、內(nèi)容雜。如果調(diào)研方法一成不變、墨守成規(guī)，便難以從海量原始素材中獲取真憑實(shí)據(jù)、實(shí)用價(jià)值。要答好組工調(diào)研這道題，既要繼承和發(fā)揚(yáng)我黨在長(zhǎng)期實(shí)踐過(guò)程中積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也要適應(yīng)新形勢(shì)新情況，掌握和運(yùn)用現(xiàn)代化的調(diào)研方式，甚至要?jiǎng)?chuàng)新調(diào)查研究的新方法。既要熟練運(yùn)用問卷調(diào)查、蹲點(diǎn)調(diào)研、案例分析、專家調(diào)查、信息比對(duì)等”老把式“，又要學(xué)會(huì)利用大數(shù)據(jù)、人工智能等現(xiàn)代化信息手段。在守正創(chuàng)新的同時(shí)，因地制宜不斷拓寬調(diào)查研究渠道、提高調(diào)查研究效率，實(shí)現(xiàn)調(diào)查研究時(shí)代性、精準(zhǔn)性和科學(xué)性的多重提升。
調(diào)查研究心得體會(huì)總結(jié)篇六
在當(dāng)前信息化的時(shí)代，新媒體的發(fā)展勢(shì)頭日益迅猛，人們獲取信息的方式也在不斷轉(zhuǎn)變。在這樣一個(gè)發(fā)展日新月異的新媒體時(shí)代中，我深入學(xué)習(xí)了新媒體調(diào)查研究，并從中獲得了一些心得體會(huì)。下面就讓我以五個(gè)方面，分享一下我的收獲與感悟。
一、信息篩選的重要性
隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，我們面臨了大量信息的沖擊，而其中很多信息的可信度和真實(shí)性都有待考量。因此，篩選信息的能力就成為了一項(xiàng)非常重要的技能。在新媒體調(diào)查研究中，通過(guò)界定研究范圍、收集和整理數(shù)據(jù)，我們可以找到一些有價(jià)值的信息。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要不斷對(duì)信息進(jìn)行篩選、篩選再篩選，只有通過(guò)對(duì)信息的認(rèn)真分析和處理，才能獲得我們需要的真正有價(jià)值的信息，并取得研究成功的關(guān)鍵。
二、數(shù)據(jù)采集的注意事項(xiàng)
在新媒體調(diào)查研究中，采集數(shù)據(jù)是一個(gè)十分重要的環(huán)節(jié)，但是在數(shù)據(jù)采集過(guò)程中也需要注意一些必要的事項(xiàng)。首先，在數(shù)據(jù)采集之前，我們需要做好充分的準(zhǔn)備工作，即清晰的研究目的、認(rèn)真的問卷制定、合理的樣本選擇，才能收集到具有代表性的數(shù)據(jù)；其次，在采集數(shù)據(jù)的整個(gè)過(guò)程中，我們需要嚴(yán)格遵守問卷設(shè)計(jì)的規(guī)范，特別是在問卷涉及到一些個(gè)人隱私的問題時(shí)，在處理數(shù)據(jù)的時(shí)候需要保證每個(gè)人的隱私都得到了嚴(yán)格的保密。因此，數(shù)據(jù)采集的準(zhǔn)確性、完整性和保密性，都是我們需要特別重視的地方。
三、統(tǒng)計(jì)分析的重要性
在新媒體調(diào)查研究中，統(tǒng)計(jì)分析是理解和處理數(shù)據(jù)的主要手段。通過(guò)統(tǒng)計(jì)分析，我們可以看到各項(xiàng)數(shù)據(jù)之間的關(guān)系，進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)之間的規(guī)律和趨勢(shì)，更為準(zhǔn)確地得出研究結(jié)論。但是，在進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析時(shí)，我們也需要嚴(yán)格的規(guī)范，比如需要選擇合適的分析方法，以及注意結(jié)果的可讀性、可理解性和可解釋性，避免出現(xiàn)歧義或不完整的信息，確保所得出的結(jié)論具有較高的可信度。
四、調(diào)研報(bào)告的書寫
調(diào)研報(bào)告是研究者交付委托方的重要成果，它的質(zhì)量直接決定了研究的價(jià)值和影響力。因此，在新媒體調(diào)查研究中，如何書寫一份高質(zhì)量的調(diào)研報(bào)告也成為了極其重要的事項(xiàng)。在調(diào)研報(bào)告的書寫過(guò)程中，我們需要把握好語(yǔ)言表達(dá)的技巧，使得報(bào)告精煉、簡(jiǎn)潔明了。另外，在書寫過(guò)程中，我們也需要注意報(bào)告的邏輯結(jié)構(gòu)，確保報(bào)告大綱清晰有序，層次分明，讓讀者輕松理解研究的主旨和結(jié)論，并為后續(xù)的研究工作提供科學(xué)的參考。
五、實(shí)踐的意義
新媒體調(diào)查研究是一門理論與實(shí)踐并重的學(xué)科，唯有實(shí)踐才能讓我們更深入地理解研究的重要性和意義，得到更多的經(jīng)驗(yàn)和啟示。通過(guò)參與新媒體調(diào)查研究實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)自己能夠更快地了解最新的社會(huì)動(dòng)態(tài)，認(rèn)識(shí)到新媒體對(duì)傳播效果的巨大影響，進(jìn)一步提高了我的研究能力。因此，我們應(yīng)該時(shí)刻保持對(duì)新媒體調(diào)查研究實(shí)踐的熱情，深化研究把握實(shí)踐思維，在實(shí)踐中不斷提高自己的認(rèn)識(shí)水平和研究能力。
總之，在學(xué)習(xí)新媒體調(diào)查研究時(shí)，我深刻認(rèn)識(shí)到其重要性和實(shí)用價(jià)值，并獲得了很多實(shí)用的能力和知識(shí)。我相信，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們一定能夠更好地掌握新媒體調(diào)查研究的核心技能，并為新媒體發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
調(diào)查研究心得體會(huì)總結(jié)篇七
隨著科技的進(jìn)步和互聯(lián)網(wǎng)的普及，新媒體已成為我們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ髦胁豢煞指畹囊徊糠?。新媒體研究對(duì)于我們更好地理解和應(yīng)對(duì)這個(gè)時(shí)代的變化具有重要意義。在本次新媒體調(diào)查研究中，我親身參與了一個(gè)關(guān)于社交媒體的調(diào)查，深刻認(rèn)識(shí)到了社交媒體的影響力和重要性。在本文中，我將分享一些我的心得體會(huì)。
第一段：新媒體的廣泛影響
新媒體已經(jīng)深入到我們的日常生活中，手機(jī)、電腦、平板等電子設(shè)備成為了我們最為普遍的媒介。通過(guò)這些新媒體設(shè)備，我們可以隨時(shí)隨地獲取各種信息，進(jìn)行各種交流。社交媒體作為新媒體的一種形式，在近年來(lái)加速發(fā)展，如微信、微博、Facebook、Twitter等社交平臺(tái)已成為人們?nèi)粘贤ń涣?、獲取資訊、消費(fèi)體驗(yàn)等重要的工具。
第二段：社交媒體的作用和優(yōu)點(diǎn)
社交媒體的特點(diǎn)之一是群眾的廣泛參與和互動(dòng)。社交媒體平臺(tái)提供了豐富的用戶內(nèi)容和多樣化的社群形態(tài)，可以極大地方便用戶的溝通和交流。另外，社交媒體也為品牌建設(shè)和推廣提供了強(qiáng)有力的平臺(tái)，而且比傳統(tǒng)媒體更加高效和迅速。更重要的，社交媒體可以幫助企業(yè)和品牌更好地理解和配合消費(fèi)者的工作和生活模式，從而提高消費(fèi)者的忠誠(chéng)度和滿意度。
第三段：社交媒體的問題和挑戰(zhàn)
社交媒體的快速普及和發(fā)展，也帶來(lái)了問題和挑戰(zhàn)。有很大量的信息來(lái)源，人們可能會(huì)陷入信息過(guò)載，失去關(guān)注焦點(diǎn)或品牌信息。社交媒體也會(huì)存在假信息和廣告欺詐等問題，會(huì)對(duì)公平競(jìng)爭(zhēng)和企業(yè)形象產(chǎn)生不良影響。同時(shí)，社交媒體的規(guī)則和政策會(huì)受到不同國(guó)家的不同限制，企業(yè)需要了解和應(yīng)對(duì)這些限制，避免出現(xiàn)意外情況。
第四段：調(diào)查研究的重要性
調(diào)查研究是了解和掌握社交媒體情況的基礎(chǔ)和前提。通過(guò)調(diào)查研究可以了解品牌和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手社交媒體的營(yíng)銷策略和效果，分析用戶的消費(fèi)行為和需求等。調(diào)查研究可以幫助企業(yè)更好地制定營(yíng)銷策略，提升客戶滿意度和購(gòu)買轉(zhuǎn)化率，進(jìn)而增強(qiáng)品牌影響力。
第五段：結(jié)論和啟示
總的來(lái)說(shuō)，新媒體和社交媒體對(duì)于我們的生活和工作帶來(lái)了很大的便利和機(jī)遇，并且也面臨不少挑戰(zhàn)和問題。了解社交媒體的作用、優(yōu)點(diǎn)、問題和挑戰(zhàn)，并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)查研究是企業(yè)在進(jìn)行社交媒體營(yíng)銷時(shí)必不可少的一部分。對(duì)于個(gè)人而言，要在社交媒體使用中關(guān)注自己的個(gè)人隱私和信息安全，避免遭受網(wǎng)絡(luò)詐騙和信息泄露等風(fēng)險(xiǎn)。最后，我們應(yīng)當(dāng)保持積極的心態(tài)，關(guān)注資源和機(jī)會(huì)的變化，勇敢面對(duì)新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
調(diào)查研究心得體會(huì)總結(jié)篇八
經(jīng)過(guò)本次調(diào)查實(shí)踐，可謂收獲頗豐。
古人云，讀萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路，此話不假。當(dāng)穿梭于鄉(xiāng)街巷道，或停足與人們暢談，總會(huì)收獲許多想法。而這些想法也只有切身的經(jīng)歷和實(shí)踐過(guò)才能被激發(fā)出來(lái)，學(xué)習(xí)確實(shí)貴在實(shí)踐。對(duì)于此本次我又有了許多新的想法，學(xué)習(xí)實(shí)踐之后如果不及時(shí)思考整理，所得就容易忘卻。因此我覺得學(xué)習(xí)實(shí)踐之后還得有一個(gè)反思
總結(jié)
的過(guò)程。
那，都收獲了些什么呢？
首先我對(duì)社會(huì)、農(nóng)村發(fā)展、人們生活心理等許多方面有了更深層次的理解。在這個(gè)社會(huì)上生存是件很不容易的事情，要想過(guò)得就更加的不容易。家家都有本難念的經(jīng)，每個(gè)人都會(huì)遇到和面對(duì)一些困難，都有自己的累。社會(huì)也好，農(nóng)村也罷，其發(fā)展應(yīng)當(dāng)是動(dòng)態(tài)性、長(zhǎng)期性的，是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。它不是誰(shuí)一個(gè)人的事，也不是簡(jiǎn)單的自然發(fā)展，它需要全社會(huì)的共同努力，建設(shè)與發(fā)展是全社會(huì)共同的責(zé)任。
而且我發(fā)現(xiàn)在發(fā)展過(guò)程之中，這幾十年來(lái)人們的思想與心理都發(fā)生了很大變化。淳樸善良和諧的主流不斷受到?jīng)_擊，人們思想更加多元化。又由于缺乏一定素養(yǎng)和辨別力，缺少自己的見解與主心骨，容易受到誤導(dǎo)。人們無(wú)論富裕還是貧農(nóng)都有著自己的渴望，都需要能夠不斷改善生活，他們對(duì)于各方面的要求都不斷提高。這種希望改進(jìn)生活的渴望與社會(huì)發(fā)展和其個(gè)人發(fā)展都產(chǎn)生著矛盾，矛盾又不斷推動(dòng)著社會(huì)和其自身的發(fā)展。
另外，我通過(guò)這次實(shí)踐有了許多對(duì)人生的感悟，解決了許多以前困惑我的問題。比如，很久以前我就在一直考慮人存在的價(jià)值?？粗刻熘車娜藗?cè)绯鐾須w，忙忙碌碌，就想知道他們?nèi)绱嗣β敌量嗟脑?。每個(gè)人都有自己的答案，于是他們都在努力著，奮斗著。于是我也思考自己存在的意義，我為什么存在于這個(gè)世上，這個(gè)問題一直困惑了我好幾年。也許我現(xiàn)在找到的答案將來(lái)也許還會(huì)改變，但至少是給了我一個(gè)答案，讓我有了存在的理由。因?yàn)槟赣H養(yǎng)育了我，我需要存在來(lái)報(bào)答母親。國(guó)家培養(yǎng)了我，我需要存在來(lái)報(bào)效國(guó)家。社會(huì)和人們幫助了我，我需要存在來(lái)回饋社會(huì)、幫助他人。我只是一個(gè)很平凡的人，但我愿意活出真正地自己。
其實(shí)，無(wú)論是實(shí)踐結(jié)果如何，只要全身心地投入、認(rèn)真的去做，總會(huì)有所收獲，這遠(yuǎn)比任何一個(gè)口號(hào)都要響亮的多。我相信，世界最終會(huì)變得更加美好，國(guó)家會(huì)更昌盛，人民會(huì)更幸福，一定會(huì)。
調(diào)查研究心得體會(huì)總結(jié)篇九
經(jīng)過(guò)這次小組調(diào)查，我感觸頗多。作為一個(gè)山西人，我為山西在世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)以及抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中所作的貢獻(xiàn)表示自豪。
太原會(huì)戰(zhàn)大約持續(xù)了三個(gè)月，包括忻口會(huì)戰(zhàn)，平型關(guān)戰(zhàn)役，娘子關(guān)戰(zhàn)役，太原保衛(wèi)戰(zhàn)。平型關(guān)大捷是八路軍出師華北抗日戰(zhàn)場(chǎng)后首戰(zhàn)大捷，同時(shí)也是全國(guó)抗戰(zhàn)爆發(fā)以來(lái)中國(guó)軍隊(duì)的第一個(gè)大勝利，這次戰(zhàn)役結(jié)束了我軍在正面戰(zhàn)場(chǎng)的節(jié)節(jié)失敗，我國(guó)人和國(guó)軍鼓舞了士氣。此次戰(zhàn)役取得了重大戰(zhàn)果。
在太原會(huì)戰(zhàn)中也涌現(xiàn)了許多可歌可泣的人物和事件，其中就有中央兵團(tuán)總指揮、第九軍軍長(zhǎng)郝夢(mèng)齡。郝夢(mèng)齡軍長(zhǎng)在陣前對(duì)士兵的講話：“就是剩下一個(gè)人也要守這個(gè)陣地。我們一天不死，抗日的責(zé)任就不算完。我出發(fā)前，已寫下遺囑，不打敗日寇決不生還?，F(xiàn)在同你們一起堅(jiān)守這塊陣地，決不先退。我若先退，你們不論是誰(shuí)都可以槍斃我。你們不論是誰(shuí)，只要后退一步，我立即槍斃他。大家敢陪我在此堅(jiān)守陣地嗎？”全體士兵齊聲回答：“誓死堅(jiān)守陣地！”他說(shuō)：“好，將有必死之心，士無(wú)貪生之意?！比缓髶]筆疾書：“站在哪里，死在哪里”八個(gè)字，曉諭全軍將士。在忻口陣地前沿，他對(duì)軍官作戰(zhàn)前動(dòng)員，他說(shuō)：“此次戰(zhàn)爭(zhēng)，為民族存亡之戰(zhàn)爭(zhēng)，只有犧牲；如再退卻，到黃河邊，兵即無(wú)存，哪有長(zhǎng)官？此謂我死國(guó)活，國(guó)活我死?！?BR> 可見，郝軍長(zhǎng)是何等慷慨就義，是何等舍生救國(guó)！這就是中國(guó)的脊梁，中華兒女始終不會(huì)丟掉的民族精神！
這場(chǎng)戰(zhàn)役也是抗戰(zhàn)初期華北戰(zhàn)場(chǎng)上規(guī)模最大、戰(zhàn)斗最激烈、持續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)、戰(zhàn)績(jī)最顯著的一次會(huì)戰(zhàn)。在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中，國(guó)共兩黨第一次合作，一致應(yīng)對(duì)外來(lái)入侵，我軍在此次戰(zhàn)役中共殲敵兩萬(wàn)余人，取得了不小的成績(jī)。雖然此次會(huì)戰(zhàn)失利，但打破了日軍不敗的神話，體現(xiàn)了中華民族為民族大義英勇獻(xiàn)身的精神以及中華民族不屈的民族氣節(jié)。
其實(shí)細(xì)細(xì)想來(lái)，我們當(dāng)代的青年對(duì)先烈的那種崇敬之情已沒有同經(jīng)歷過(guò)抗戰(zhàn)的先輩那么強(qiáng)烈。我們往往看到的是那些大明星，很少去關(guān)注國(guó)家大事。就連清明祭祖為革命先烈掃墓的時(shí)候，態(tài)度都不是那么端正。因此，我認(rèn)為一些去革命老區(qū)的活動(dòng)也應(yīng)該讓學(xué)生去學(xué)習(xí)，去了解先烈的事跡，而不單單是領(lǐng)導(dǎo)。
因此，我認(rèn)為當(dāng)前當(dāng)代的青年應(yīng)該要做的就是培養(yǎng)一種為祖國(guó)奉獻(xiàn)的精神，以中華民族復(fù)興為己任的堅(jiān)韌態(tài)度！
測(cè)控111201班 201112020117
王剛
調(diào)查研究心得體會(huì)總結(jié)篇十
2008年湖南省大學(xué)生研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新性試驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目（序號(hào)121）
課題組成員心得體會(huì)
米成根
張卿菘 劉貴球 謝成 開永茂
易羅茜
王慧
羅傲恒 楊曉涵
南華大學(xué) 化學(xué)化工學(xué)院
通過(guò)大學(xué)生研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新性試驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目的實(shí)踐，我們掌握了如何尋找科研課題，如何查閱文獻(xiàn)資料，如何制定實(shí)驗(yàn)方案，如何開展實(shí)驗(yàn)，當(dāng)出現(xiàn)困難挫折的時(shí)候如何面對(duì)并解決這些問題，如何對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果作分析總結(jié)，并上升到理論高度，如何撰寫科研課題申請(qǐng)書、開題報(bào)告、結(jié)題報(bào)告和科研論文，體會(huì)深刻，收獲頗豐。
一、學(xué)會(huì)查閱文獻(xiàn)資料
先看綜述類文獻(xiàn)，后看具體的文獻(xiàn)，看綜述搞清概念，看具體文獻(xiàn)掌握方法。國(guó)內(nèi)國(guó)外的文獻(xiàn)都要看，做好記錄和標(biāo)記，復(fù)印或打印的文獻(xiàn)，直接用筆標(biāo)記或批注。pdf或caj格式的文獻(xiàn)，可以用編輯器標(biāo)亮或改變文字顏色，這是避免時(shí)間浪費(fèi)的又一重要手段。準(zhǔn)備引用的文章要親自看過(guò)，以防轉(zhuǎn)引造成的以訛傳訛。多數(shù)文章看摘要，少數(shù)文章看全文。真正有用的全文并不多，過(guò)分追求全文是浪費(fèi)?？次墨I(xiàn)、看書、看別人的操作、聽別人的經(jīng)驗(yàn)、研究別人的思路，邊做邊思考，學(xué)會(huì)比較，不盲從。
二、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，準(zhǔn)備越充分，實(shí)驗(yàn)越順利
古人云，磨刀不誤砍柴工。前期的知識(shí)儲(chǔ)備、文獻(xiàn)儲(chǔ)備、材料準(zhǔn)備、方法準(zhǔn)備可以避免手忙腳亂，充分的預(yù)實(shí)驗(yàn)使人充滿信心，一步一個(gè)腳印，就不會(huì)“從頭再來(lái)”。
三、實(shí)驗(yàn)記錄真實(shí)詳盡 只把成功的步驟或漂亮的結(jié)果記到實(shí)驗(yàn)記錄里，這樣，許多寶貴經(jīng)驗(yàn)和意外發(fā)現(xiàn)就這樣與你擦肩而過(guò)，客觀、真實(shí)、詳盡的記錄非常重要。
四、重視交流與合作
初學(xué)做實(shí)驗(yàn)，遇到困難是家常便飯，此刻，向那些有經(jīng)驗(yàn)的人請(qǐng)教可以減少很多無(wú)謂的重復(fù)，而且還可以弄明白為什么要那么做?？茖W(xué)上許多重大的發(fā)現(xiàn)往往都出自于一個(gè)團(tuán)結(jié)合作，積極活躍的科研群體，在一個(gè)科研氛圍十分活躍，科研成果不斷涌現(xiàn)的科研群體中，每個(gè)人的思想都變得十分活躍，新的觀點(diǎn)，新的想法不斷出現(xiàn)，在這樣的氛圍中，原創(chuàng)性的工作可能就會(huì)產(chǎn)生。通過(guò)和別人討論，同別人聊天，可以既清晰化自己的思路，也有利于激發(fā)對(duì)方的思考。和意見取向一致的人討論，可以激勵(lì)自己的思路向著更深更遠(yuǎn)處發(fā)展；和意見不一致的人討論，可以讓自己科研過(guò)熱時(shí)冷靜下來(lái)，及時(shí)審視自己地工作，多多發(fā)現(xiàn)問題，開辟更多的思路?？蒲行枰献?，大家的知識(shí)能力互補(bǔ)，放在一起，就會(huì)有更大的進(jìn)展。
五、勇于面對(duì)挫折與失敗
做過(guò)實(shí)驗(yàn)的人都經(jīng)歷過(guò)失敗和挫折。遇到挫折與失敗并不可怕，只要我們能夠勇敢的去面對(duì)，就一定能夠戰(zhàn)勝它。孟子說(shuō)：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能?！边@些挫折都是我們?nèi)松缆飞系臍v練，只要通過(guò)這些歷練我們就能夠站到勝利的頂端，成為真正的強(qiáng)者。
六、注意實(shí)驗(yàn)室安全
在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不可避免地要接觸有毒化學(xué)物品，有效的安全防護(hù)措施是非常必要的，比如戴好手套、口罩，有時(shí)還要到通風(fēng)安全柜中操作，做完后立即清洗雙手。酸強(qiáng)堿、易燃易爆品和有毒物品都要作好記號(hào)分門別類、專人保管。
除了個(gè)人的人身安全外，還要正確使用、保護(hù)好實(shí)驗(yàn)室的儀器設(shè)備，尤其是貴重、稀缺、大型的儀器設(shè)備使用前都要請(qǐng)教有關(guān)人員。節(jié)省水電及耗材，避免浪費(fèi)。同時(shí)還應(yīng)當(dāng)注意環(huán)境保護(hù)，盡量避免污染擴(kuò)散。
七、填寫科研課題申請(qǐng)書的注意事項(xiàng)：
1、科研課題題目的表述應(yīng)能抓住人、吸引人，并力求全面反映研究對(duì)象、內(nèi)容和方法，使人一看題目就知道要研究什么，怎么研究。擬定題目時(shí)，一要簡(jiǎn)明，即用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)所要研究問題的實(shí)質(zhì)，忌用冗長(zhǎng)、概念羅列的題目。
2對(duì)國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀的論述，一是使評(píng)審者了解研究的前期準(zhǔn)備工作，即對(duì)所要研究問題的來(lái)龍去脈、研究的發(fā)展情況的全面把握，從而了解申報(bào)者的研究基礎(chǔ)，二是說(shuō)明本人擬在他人研究的基礎(chǔ)上有哪些創(chuàng)新和發(fā)展。因此，在這部分，應(yīng)詳細(xì)論述以下幾個(gè)問題。第一，這個(gè)問題別人是否已經(jīng)研究過(guò)，如果研究過(guò)，是哪些人、在什么條件下進(jìn)行的研究，取得了哪些進(jìn)展，有什么主要成果，在理論與實(shí)踐方面有哪些突破。第二，已有研究存在什么主要問題或局限性。第三，本人擬在別人研究的基礎(chǔ)上解決什么新問題，力求取得什么突破，也即是本研究的創(chuàng)新之處。
3、需要界定研究的范圍與具體內(nèi)容，目的是避免課題過(guò)大、過(guò)空，使研究具有可行性和可操作性。確定研究?jī)?nèi)容，還包括對(duì)研究的問題進(jìn)行分解，也就是把一個(gè)大的問題分解為若干個(gè)具有邏輯聯(lián)系的小問題，形成問題的層次網(wǎng)絡(luò)，以使研究的思路更清晰。
4、研究方法的科學(xué)性、合理性、可行性，是決定研究目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)的基本條件，因此，也是課題論證的重點(diǎn)。在課題論證中，應(yīng)寫清楚根據(jù)研究目的和內(nèi)容，擬采取哪些主要研究方法，不僅要寫方法的名稱，還應(yīng)寫運(yùn)用這一研究方法所要解決的具體問題是什么。
5、對(duì)研究條件進(jìn)行分析，目的是使評(píng)審者了解課題負(fù)責(zé)人及課題組是否具備研究的資格和能力。研究條件包括主客觀兩個(gè)方面。主觀條件主要包括研究者的理論水平，以住的研究基礎(chǔ)、經(jīng)驗(yàn)背景，研究能力和研究的組織能力，課題組人員構(gòu)成的優(yōu)勢(shì)等?？陀^條件主要包括進(jìn)行課題研究的時(shí)間、研究資料、研究經(jīng)費(fèi)、研究設(shè)備等物質(zhì)條件方面的保證等。
八、撰寫論文的注意事項(xiàng)：
1、論文題目是一篇論文給出的涉及論文范圍與水平的第一個(gè)重要信息，也是有助于選定關(guān)鍵詞和編制題錄、索引等二次文獻(xiàn)可以提供檢索的特定實(shí)用信息。論文題目十分重要，必須用心斟酌選定。論文題目的要求是：準(zhǔn)確得體，簡(jiǎn)短精煉，外延和內(nèi)涵恰如其分，醒目，能準(zhǔn)確表達(dá)論文內(nèi)容，恰當(dāng)反映所研究的范圍和深度。
2、寫論文最困難的是擬定提綱。擬訂寫作提綱是論文寫作的開始，通過(guò)它把論文的主要觀點(diǎn)和結(jié)構(gòu)用文字固定、明確下來(lái)，使論文構(gòu)思更完善，起到組織材料、思考縝密、防止遺漏的作用。
3、論文的初稿寫出來(lái)以后，還要以極大的耐心進(jìn)行三番五次的修改，提高論文的質(zhì)量。可以從以下幾個(gè)方面去修改：（１）、重審論點(diǎn)，是否表述得正確、清楚。（２）、核實(shí)論據(jù)是否正確、充分。（３）、斟酌布局，修改論文的結(jié)構(gòu)。文章寫出初稿之后，要進(jìn)一步根據(jù)中心論點(diǎn)對(duì)文章的結(jié)構(gòu)的需要作合理的調(diào)整。對(duì)于諸如順序顛倒、詳略不均、前后重復(fù)、層次不清、缺乏條理性等等，需要進(jìn)行具體的修改。（４）、推敲語(yǔ)言是否通順、規(guī)范、精練。
九、撰寫結(jié)題報(bào)告的注意事項(xiàng)：
1、結(jié)題報(bào)告運(yùn)用的語(yǔ)言應(yīng)是陳述性的、報(bào)告性的，文字應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)潔流暢。結(jié)題報(bào)告不同于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，不要以經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的格式要求來(lái)撰寫結(jié)題報(bào)告。語(yǔ)言文字的表達(dá)一要準(zhǔn)確，切忌答非所問；二要簡(jiǎn)練，文字切忌累贅、重復(fù)。
2、課題研究目標(biāo)的確定不要過(guò)于空泛，過(guò)于原則，或沒有扣緊課題題目。
3、“課題研究的主要過(guò)程”這部分，需要花費(fèi)較多的筆墨來(lái)陳述。要通過(guò)回顧、歸納、提煉，具體陳述課題研究的主要過(guò)程，具體陳述采取哪些措施、策略，或基本的做法來(lái)開展研究。
總之，通過(guò)此次科研訓(xùn)練，課題組成員收獲頗豐。課題組成員米成根在報(bào)考四川大學(xué)研究生時(shí)，面試成績(jī)名列前茅（全國(guó)統(tǒng)考成績(jī)排名第24，面試后，最終成績(jī)第7名），被四川大學(xué)順利錄取，充分說(shuō)明了課題組成員的科研素質(zhì)得到了極大的提高。
調(diào)查研究心得體會(huì)總結(jié)篇十一
《農(nóng)村中學(xué)生課堂參與現(xiàn)狀與對(duì)策研究》課題組饒海霞
從入一中以來(lái)參與了多項(xiàng)課題研究。前幾項(xiàng)是作為一般研究成員，寫一寫論文，收集一些資料。由于不需要承擔(dān)任何擔(dān)子，感覺上還比較輕松。但《農(nóng)村中學(xué)生課堂參與現(xiàn)狀與對(duì)策研究》這項(xiàng)課堂卻讓我感受非常深刻。
一是讓我感到責(zé)任重大。我并不是這項(xiàng)課題的原創(chuàng)成員，是中途參與。但我知道這項(xiàng)課題從開題到現(xiàn)在，一路走來(lái)，充滿了艱辛。當(dāng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)囑咐我協(xié)助主持人聶老師完成課題研究任務(wù)是，我感覺身上擔(dān)子重了，要思考的東西多了。課題的研究思路，研究班子的優(yōu)化組建，規(guī)章制度的建立等等都需要思考。
二是收獲很大。從這次做課題讓我感受到了，只有用心做事，才會(huì)迅速成長(zhǎng)。今年放寒假后，我與劉校長(zhǎng)、聶老師因?yàn)檎n題的事，加了三天班。這三天所收獲的比我之前三年學(xué)到的東西還多。每天我們8點(diǎn)在教務(wù)處集合，中午休息片刻，下午繼續(xù)直到五點(diǎn)左右。我們一起讀材料，做問卷，查資料，研究思路，制定方案。我們常常意見相左，但也就在我們否定對(duì)方的同時(shí)我們也找到了正確的方向。還記得那天由我主筆撰寫中期報(bào)告，我擬好初稿之后，劉校長(zhǎng)與聶老師一人一份，一邊讀一邊修改。此時(shí)校外已是爆竹聲聲，人聲鼎沸，辦年貨的，回老家的，此時(shí)我們還坐在辦公室里正進(jìn)行著課題研究，雖然如此，那時(shí)的我感覺上卻很充實(shí)。因?yàn)檫@三天我學(xué)到了很多。雖然辛苦忙碌但我很快樂。
同時(shí)對(duì)于做課題我還有以下兩點(diǎn)體會(huì)：
一、要不斷學(xué)習(xí)。牛頓說(shuō)過(guò)他的成功是因?yàn)檎驹诹司奕说募绨蛏?。我們只?BR> 多看理論書籍，充實(shí)自己，做起研究來(lái)才有底氣。文獻(xiàn)研究法是課題研究中最重要的研究方法。向身邊的人學(xué)習(xí)，劉校長(zhǎng)、聶老師都是經(jīng)驗(yàn)豐富的課題研究主持人。我很榮幸能成為他們的助手，讓我有機(jī)會(huì)向他們學(xué)習(xí)。
二、團(tuán)隊(duì)合作非常重要。沒有最優(yōu)秀的個(gè)體，卻有最優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，我們課題
組就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，在這個(gè)近二十人的團(tuán)隊(duì)里，我們匯聚了各科的骨干力量，大家各有所長(zhǎng)，所以希望我們課題組的每一位成員，既分工又合作，在研究過(guò)程中相互幫助，加強(qiáng)溝通。將團(tuán)隊(duì)的力量發(fā)揮到極致。
2013/2/27
調(diào)查研究心得體會(huì)總結(jié)篇十二
第一段：引言及背景介紹（150字）
冬奧會(huì)作為世界上最重要的冰雪運(yùn)動(dòng)盛會(huì)，吸引了全球各地的運(yùn)動(dòng)員和觀眾。作為一個(gè)地方舉辦冬奧會(huì)，不僅僅意味著一項(xiàng)賽事的舉辦，更體現(xiàn)了一個(gè)國(guó)家或城市在全球舞臺(tái)上的形象和影響力。為了更好地了解并研究冬奧會(huì)的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，筆者對(duì)冬奧會(huì)的舉辦城市進(jìn)行了一系列的調(diào)查和研究，以下將分享一些心得體會(huì)。
第二段：調(diào)查方法及目的（250字）
在進(jìn)行冬奧會(huì)調(diào)查研究前，筆者設(shè)定了明確的目的和調(diào)查方法。首先，我們選取了過(guò)去十年舉辦冬奧會(huì)的三個(gè)城市——索契、平昌和北京，對(duì)其進(jìn)行了詳細(xì)的調(diào)查。調(diào)查內(nèi)容包括場(chǎng)館建設(shè)情況、環(huán)境影響評(píng)估、經(jīng)濟(jì)效益等方面。其次，我們采用了問卷調(diào)查的方式，面對(duì)面地與當(dāng)?shù)鼐用?、工作人員和志愿者進(jìn)行訪談，以獲取他們對(duì)冬奧會(huì)舉辦的感受和看法。通過(guò)這些調(diào)查方法，我們希望能夠全面客觀地了解冬奧會(huì)對(duì)舉辦城市的影響。
第三段：調(diào)查結(jié)果與分析（350字）
通過(guò)調(diào)查和研究，筆者發(fā)現(xiàn)冬奧會(huì)對(duì)舉辦城市帶來(lái)了巨大的變化。首先，場(chǎng)館建設(shè)不僅提高了當(dāng)?shù)氐捏w育設(shè)施水平，還為城市帶來(lái)了大量的經(jīng)濟(jì)投資和就業(yè)機(jī)會(huì)。其次，冬奧會(huì)的舉辦對(duì)當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境造成了一定的影響，尤其是涉及到土地利用和森林保護(hù)等方面。然而，通過(guò)環(huán)境保護(hù)措施的實(shí)施，冬奧會(huì)舉辦城市也能夠取得一定的環(huán)境效益。此外，冬奧會(huì)的成功舉辦還對(duì)城市形象和知名度的提升起到了積極的促進(jìn)作用。
第四段：心得體會(huì)與展望（300字）
通過(guò)這次冬奧會(huì)調(diào)查研究，筆者不僅了解了冬奧會(huì)對(duì)舉辦城市的影響，也收獲了一些心得體會(huì)。首先，舉辦冬奧會(huì)是一項(xiàng)綜合性的工程，需要政府、企業(yè)、居民等各方面的共同努力。只有通過(guò)協(xié)作合作，才能使冬奧會(huì)舉辦達(dá)到最佳效果。其次，環(huán)境保護(hù)在冬奧會(huì)舉辦過(guò)程中至關(guān)重要，不僅要確?，F(xiàn)有環(huán)境的保護(hù)，還要注重后續(xù)環(huán)境的恢復(fù)與保護(hù)。最后，冬奧會(huì)舉辦的成功與否不僅僅看比賽成績(jī)，還要注重以人為本，為觀眾和運(yùn)動(dòng)員創(chuàng)造優(yōu)良的體驗(yàn)和環(huán)境。
展望未來(lái)，冬奧會(huì)作為大型的國(guó)際體育賽事，將繼續(xù)在全球范圍內(nèi)舉辦。我相信，未來(lái)的冬奧會(huì)會(huì)更加注重可持續(xù)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)，通過(guò)精心策劃和舉辦，使這一賽事成為推動(dòng)城市發(fā)展、促進(jìn)人與自然和諧共生的平臺(tái)。
第五段：總結(jié)（150字）
通過(guò)這次冬奧會(huì)調(diào)查研究，我深刻認(rèn)識(shí)到舉辦冬奧會(huì)對(duì)于一個(gè)城市的綜合影響。冬奧會(huì)同時(shí)也是一個(gè)國(guó)家形象的展示窗口，需要政府和企業(yè)等各方面的積極參與和支持。同時(shí)，冬奧會(huì)的舉辦也需要注重環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展，為未來(lái)的世代創(chuàng)造更好的生活環(huán)境。相信隨著時(shí)間的推移，冬奧會(huì)將不斷完善和發(fā)展，成為推動(dòng)世界各國(guó)城市進(jìn)步的重要平臺(tái)。
調(diào)查研究心得體會(huì)總結(jié)篇十三
神農(nóng)架林區(qū)高級(jí)中學(xué) 石 蘇
使生活和語(yǔ)文課產(chǎn)生聯(lián)系，在語(yǔ)文教學(xué)中應(yīng)著力培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，即把美育貫穿在整個(gè)語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中。努力培養(yǎng)學(xué)生理解美，鑒賞美的能力.美育，就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育。語(yǔ)文教材中的文學(xué)作品，文質(zhì)兼美，含有極為豐富的美育內(nèi)容，教學(xué)中要通過(guò)美育，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，做到寓教于美，寓教于樂。使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)語(yǔ)文，把生活詩(shī)話，美化，把生活引進(jìn)課堂。只有這樣，語(yǔ)文教學(xué)才有情趣，才有吸引力。
夏天到來(lái)，各種水果十分誘人。一次課間和學(xué)生聊天，他們說(shuō)起最喜歡吃的水果，興致勃勃。我乘機(jī)要他們寫一篇文章介紹自己最喜歡吃的水果及與這種水果的趣事。每個(gè)學(xué)生都愁眉苦臉，告訴我他們不可能寫出新意的。我靈機(jī)一動(dòng)，接下來(lái)先上第九課《南州六月荔枝丹》并分析了這篇課文的寫作特點(diǎn)。下課時(shí)布置作文：介紹自己最喜歡吃的水果。后來(lái)收上來(lái)發(fā)現(xiàn)寫的都還不錯(cuò)。學(xué)生也說(shuō)這篇課文給了他們很大的啟發(fā)，讓他們覺得生活與課堂如此接近，而且激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。
二 課堂再現(xiàn)生活
關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性與他們的情感需要，在語(yǔ)文教學(xué)中讓課堂再現(xiàn)生活，使學(xué)生感覺到語(yǔ)文學(xué)習(xí)有現(xiàn)實(shí)的意義。例如第二單元雜文的學(xué)習(xí)，第三單元科技文的學(xué)習(xí)，第四單元文藝隨筆的學(xué)習(xí)，同學(xué)們都可以在其中找到生活的影子，讓課堂再現(xiàn)生活。從而激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引發(fā)對(duì)生活的關(guān)注。
知道用什么手法可以表現(xiàn)出來(lái)。但是這篇文章大家的感受表現(xiàn)的淋漓盡致，有了學(xué)習(xí)的興趣和敬佩之情。針對(duì)這種情形，在分析了文章的脈絡(luò)之后，讓大家把課文改編成劇本并評(píng)選出優(yōu)秀劇本大家表演。這樣既讓語(yǔ)文學(xué)習(xí)生動(dòng)有趣，又讓同學(xué)們對(duì)課文有了更深刻的了解，同時(shí)也熟悉了劇本的寫法，體會(huì)了人物的性格特征，并培養(yǎng)了學(xué)生的表演能力和團(tuán)體合作意識(shí)。
三 注重對(duì)學(xué)生語(yǔ)文能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)生活與課堂的聯(lián)系，以提高其審美能力。
通過(guò)文學(xué)作品中的形象，引導(dǎo)學(xué)生感知美，激發(fā)學(xué)生的審美情趣。
文學(xué)作品的美，具有形象的可感性，直接性，離開了具體的形象，美就不復(fù)存在。語(yǔ)文教材中的文學(xué)作品，大都是文質(zhì)兼美，情文并茂的經(jīng)典之作，作者用優(yōu)美的語(yǔ)言為我們塑造了一系列美的形象和意境。如湘西古城的秀美迷人，荷花淀的恬靜淡雅，處處顯示出大自然的迷人景色。此外，“崇山峻嶺，茂林修竹”“清流激湍，流觴曲水“的婉約纏綿，“取諸懷抱，悟言一室之內(nèi)””因寄所托，放浪形骸之外“的豪邁奔放，無(wú)不 充滿震懾人心的藝術(shù)魅力。
教學(xué)中，教師要充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，根據(jù)美的特點(diǎn)，捕捉形象進(jìn)行分析，運(yùn)用生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言向?qū)W生展開作品描繪的生動(dòng)畫面，幫助學(xué)生打開心靈的窗戶，在作品所描繪的形象與學(xué)生思維之間架起一座橋梁，使他們感知美，熱愛美。例如，講《歸去來(lái)兮辭》，教師要通過(guò)講述，引導(dǎo)學(xué)生追躡作者的蹤跡，從辭官前的思索到返家途中的所見所感，再到家中景況，室中之樂園中之樂，與鄉(xiāng)人交往及出游之樂，讓學(xué)生從中感受陶淵明的心理變化過(guò)程，體會(huì)陶淵明對(duì)官場(chǎng)的厭惡厭倦及對(duì)自由的渴望和對(duì)田園生活的期盼，并通過(guò)陶淵明質(zhì)樸的語(yǔ)言產(chǎn)生審美的情趣。
要激發(fā)審美情趣，僅讓學(xué)生感知具體形象外露的，顯而易見的美還不夠，重要的是把學(xué)生帶進(jìn)作品所表現(xiàn)的意境中去，感知形象蘊(yùn)涵的更為動(dòng)人細(xì)膩的美。如講授《邊城》，在引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)了湘西古城的質(zhì)樸迷人的美后，應(yīng)帶領(lǐng)學(xué)生更進(jìn)一步尋幽探勝，通過(guò)分析環(huán)境描寫來(lái)揣摩人物心理。例如“她在月光下坐了一陣心里卻當(dāng)真愿意聽一個(gè)人來(lái)唱歌。久之，對(duì)溪除了一片草蟲的清音復(fù)奏以外，別無(wú)所有。翠翠走回家里去，在房門邊摸著了那個(gè)蘆管，拿出來(lái)在月光下自己吹。覺吹得不好，又遞給祖父要祖父吹。老船夫把那個(gè)蘆管豎在嘴邊，吹了個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的曲子，翠翠的心別吹柔軟了。“通過(guò)分析”心別吹柔軟了“，再現(xiàn)翠翠在如水的月光下等待心上人卻沒有等到，一股失望之情彌漫心田。“一片草蟲的清音復(fù)奏”，更使翠翠的心亂，連蘆管也吹不好了。祖父“吹了個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的曲子”婉轉(zhuǎn)的曲調(diào)使“翠翠的心別吹柔軟了”，心像月光般清澈溫柔起來(lái)。從而可以看出與爺爺相依為命的純潔美麗少女翠翠情竇初開，夜晚聽歌，暗中愛上二老。那種感情純潔清澈，溫柔婉轉(zhuǎn)，透明而美好。這樣由感知形象外在的美，到感知形象蘊(yùn)涵的美，步步深入，誘導(dǎo)學(xué)生把身心沉侵于美的意境之中，使他們心有所感，情為所動(dòng)，從而更加熱愛美，向往美，追求美。
簡(jiǎn)而言之，在語(yǔ)文教學(xué)中加強(qiáng)生活與課堂的聯(lián)系，把生活引進(jìn)課堂，讓課堂再現(xiàn)生活。在課堂上進(jìn)行審美教育，可以使語(yǔ)文教學(xué)充滿美的情趣，使學(xué)生獲得沒得享受，從而有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和提高教學(xué)質(zhì)量。
調(diào)查研究心得體會(huì)總結(jié)篇一
深入基層調(diào)查研究、解決問題，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)來(lái)說(shuō)，是一項(xiàng)基本任務(wù);對(duì)每個(gè)機(jī)關(guān)干部來(lái)說(shuō)，是一項(xiàng)基本功夫。這個(gè)功夫深淺，是衡量一個(gè)機(jī)關(guān)思想水平、工作水平的重要尺度，也是決定工作質(zhì)量的重要因素。有的機(jī)關(guān)干部下不去、蹲不住的原因，主要是一些機(jī)關(guān)干部對(duì)下基層的根本目的認(rèn)識(shí)不清，自覺性不強(qiáng)。有的覺得自己職權(quán)有限，下去也解決不了什么實(shí)際問題，下不下都一樣;有的機(jī)關(guān)干部則認(rèn)為與基層天天見面，不下去也能把基層的情況說(shuō)個(gè)大概;有的整天忙于機(jī)關(guān)的業(yè)務(wù)工作，被事務(wù)性工作纏住了手腳;還有的害怕基層條件艱苦，不愿意下去。為了解基層情況,改進(jìn)機(jī)關(guān)工作作風(fēng),今年4—5月間,我先后分別兩次帶部分機(jī)關(guān)綜合科室同志深入24個(gè)基層分局進(jìn)行蹲點(diǎn)調(diào)研,按照“了解情況到一線，指導(dǎo)督促到一線，解決問題到一線，服務(wù)保障到一線”的要求，沉到基層抓基層，深入一線抓落實(shí)，做到領(lǐng)導(dǎo)在一線指揮，機(jī)關(guān)在一線工作，問題在一線解決，經(jīng)驗(yàn)在一線總結(jié)，成績(jī)?cè)谝痪€創(chuàng)造。下面就下基層調(diào)研應(yīng)注意的問題談幾點(diǎn)體會(huì):
一、組織抓基層調(diào)研工作組
組織機(jī)關(guān)工作組下基層，是領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)了解掌握情況、實(shí)施科學(xué)決策、解決基層問題的常用方法。作為機(jī)關(guān)干部，參加下基層工作組，也是個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)步的重要途徑。通過(guò)參加抓基層調(diào)研工作組特別是綜合性工作組，有利于機(jī)關(guān)干部跳出業(yè)務(wù)工作圈子，開闊視野，放寬眼界，從全局、從更高的角度去觀察和思考問題，提高認(rèn)識(shí)問題、分析問題、解決問題的能力。許多機(jī)關(guān)干部反映，每參加一次抓基層調(diào)研工作組，思想和工作上都會(huì)有新的提高。根據(jù)一些機(jī)關(guān)干部的體會(huì)，組織抓基層調(diào)研工作組要注意把握以下幾個(gè)環(huán)節(jié)。
(一)正確理解和把握下基層的目的、任務(wù)，認(rèn)真做好下去之前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。各級(jí)機(jī)關(guān)按照黨組的要求和基層工作的需要，組織抓基層調(diào)研工作組。一般來(lái)講，每一次領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)下基層都要有比較明確的目的和任務(wù)。比如，集中幫抓基層黨支部、對(duì)重大任務(wù)和階段性工作實(shí)施重點(diǎn)指導(dǎo)、指導(dǎo)基層搞好半年或年終工作總結(jié)、指導(dǎo)基層做好專項(xiàng)工作，等等。機(jī)關(guān)干部只有正確領(lǐng)會(huì)下基層的目的和任務(wù)，開展工作才能有的放矢，事半功倍。因此，下去之前，要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線方針政策和上級(jí)關(guān)于加強(qiáng)基層建設(shè)的有關(guān)文件，深刻理解本級(jí)黨組、領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工作組的有關(guān)指示、要求和意圖;及早進(jìn)入情況，通過(guò)一定的途徑和渠道，了解所要去的單位的基本情況，根據(jù)黨組的意圖、主要工作任務(wù)和所要去的單位的實(shí)際，訂制下基層調(diào)研工作的計(jì)劃安排，并征求帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的意見。在此基礎(chǔ)上，要及時(shí)通知所去單位，講清啟程時(shí)間、車次、人員、主要任務(wù)和活動(dòng)安排，同時(shí)準(zhǔn)備文件資料、生活用品等。
(二)認(rèn)真搞好調(diào)查研究，切實(shí)掌握基層的真實(shí)情況。調(diào)查展開前，要根據(jù)工作任務(wù)確定調(diào)查綱目，明確主要調(diào)查什么問題、采取哪些方法調(diào)查、重點(diǎn)解決什么問題等。要做到心中有數(shù)，又要防止先入為主、帶著框框看問題、帶著觀點(diǎn)找素材。要注意調(diào)查對(duì)象的廣泛性，既要注重從干部那里了解情況，也要認(rèn)真聽取普通群眾的意見，還要聽取其直接上級(jí)和友鄰單位的意見。這樣得來(lái)的情況才比較全面，否則就容易產(chǎn)生片面性。要注意運(yùn)用各種調(diào)查方法和手段。聽匯報(bào)、開座談會(huì)，這是最基本的、也是非常必要的，還要善于把聽、看、察、考有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，真正了解基層在想什么、盼什么、歡迎什么、反對(duì)什么，弄清基層建設(shè)的現(xiàn)狀，找準(zhǔn)存在的主要問題。
(三)想基層所想，急基層所急，幫基層所需。幫助基層解決問題，是調(diào)研基層工作組的主要任務(wù)，也是機(jī)關(guān)干部義不容辭的職責(zé)。新形勢(shì)給基層帶來(lái)許多“難唱曲”，千頭萬(wàn)緒的工作使基層在落實(shí)過(guò)程中遇到了許多“撓頭事”。這些“難唱曲”、“撓頭事”制約了基層建設(shè)整體水平的提高。對(duì)于基層遇到的“撓頭事”，機(jī)關(guān)干部要善于發(fā)現(xiàn)，想方設(shè)法幫助解決。對(duì)那些由于基層干部經(jīng)驗(yàn)不足造成的問題，要著眼于強(qiáng)化基層“內(nèi)功”，注意教方法、傳幫帶，通過(guò)激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力，增強(qiáng)外部壓力，提高其工作能力，充分相信和依靠基層解決自身的問題。對(duì)基層自身無(wú)力克服的實(shí)際困難，能幫助解決的要就地解決，不推諉、不扯皮、不拖延。對(duì)那些需要從政策上、全局上協(xié)調(diào)，本級(jí)本部門無(wú)力解決的，則應(yīng)做好解釋說(shuō)明，等返回后如實(shí)地向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)或有關(guān)部門反映。
(四)搞好研究和匯報(bào)，善于總結(jié)和提高。工作組下基層除了幫助解決問題外，很重要的是要搞好研究，為黨組制定加強(qiáng)基層建設(shè)的決策當(dāng)好參謀，提出切實(shí)可行的意見和建議。一般情況下，工作組返回后，黨組要聽取下基層情況匯報(bào)。匯報(bào)成功不成功，關(guān)鍵在于研究深入不深入。因此，從下到基層一開始，就要把開展工作與調(diào)查研究有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，邊工作邊思考邊研究，善于站在隊(duì)伍建設(shè)的全局上，正確地認(rèn)識(shí)和分析基層建設(shè)形勢(shì)，準(zhǔn)確地把握存在的問題和矛盾，提出有指導(dǎo)意義的意見和建議。匯報(bào)時(shí)應(yīng)當(dāng)把重點(diǎn)放在提出問題和對(duì)策上，既要實(shí)事求是地匯報(bào)所去單位取得的成績(jī)，又要客觀辯證地匯報(bào)存在的問題，更要提出能夠進(jìn)入黨組決策、推動(dòng)基層工作的對(duì)策和辦法。同時(shí)，要搞好總結(jié)反思，細(xì)心琢磨和體會(huì)成敗得失，珍惜每一次參加抓基層工作組的機(jī)會(huì)，力求每次都有新的收獲，都有新的提高和進(jìn)步。
二、下基層蹲點(diǎn)
下基層蹲點(diǎn)是領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)了解情況和集中幫助基層單位解決問題采取的一種常用工作方法，在機(jī)關(guān)工作中具有重要地位和作用，對(duì)于轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)作風(fēng)，增強(qiáng)指導(dǎo)和服務(wù)的針對(duì)性、有效性，促進(jìn)各項(xiàng)工作在基層落實(shí)，具有重要意義。國(guó)家工商總局和省局領(lǐng)導(dǎo)反復(fù)強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)要改進(jìn)作風(fēng)，深入基層，我們各級(jí)機(jī)關(guān)干部都應(yīng)當(dāng)身體力行，認(rèn)真抓好落實(shí).同時(shí)下基層蹲點(diǎn)要注意把握以下幾個(gè)問題。
(一)慎選蹲點(diǎn)的時(shí)機(jī)和去向。蹲點(diǎn)首先要選好點(diǎn)。無(wú)論是負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)下基層的部門，還是要到基層蹲點(diǎn)的機(jī)關(guān)干部，都需要合理、慎重地選擇蹲點(diǎn)的單位和時(shí)機(jī)，以收到窺一斑知全豹、抓一點(diǎn)帶一片、牽一發(fā)動(dòng)全身的效果,要圍繞市局一個(gè)時(shí)期的中心任務(wù)、黨組的主要意圖和實(shí)際工作的需要，本著業(yè)務(wù)對(duì)口、突出重點(diǎn)、適度分布等原則安排確定。一般在基層任務(wù)轉(zhuǎn)換、執(zhí)行重大任務(wù)或發(fā)生重大轉(zhuǎn)折、工作總結(jié)等時(shí)機(jī)安排。有突出主題的專項(xiàng)蹲點(diǎn)，需要根據(jù)蹲點(diǎn)的目的和意圖慎重選定：抓先行試點(diǎn)，一般要選在編制比較健全、客觀條件比較適中的單位;幫助趕隊(duì)的要選擇問題比較明顯、對(duì)面上有指導(dǎo)意義的單位;工作研究性的則宜選對(duì)反映主題最具有代表性的單位。此外，還要重視到直屬和小、散、遠(yuǎn)等容易被忽視的單位蹲點(diǎn)。
(二)掌握蹲點(diǎn)的基本程序和方法。由于蹲點(diǎn)的任務(wù)、時(shí)機(jī)、單位不同，蹲點(diǎn)抓基層的具體程序和方法也不盡一樣。就一般情況來(lái)講，有以下五個(gè)環(huán)節(jié)。
1.熟悉情況。首先，要透徹了解上情。當(dāng)確定下基層蹲點(diǎn)時(shí)，要通過(guò)動(dòng)員部署、翻閱文件和報(bào)刊、請(qǐng)教領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)有關(guān)部門等途徑，把握上級(jí)精神，了解工作規(guī)劃、工作重點(diǎn)，領(lǐng)會(huì)好黨組的意圖，熟悉蹲點(diǎn)的任務(wù)和要求。其次，要詳細(xì)掌握下情。要留心了解基層單位的歷史概況、建設(shè)和發(fā)展的現(xiàn)狀，特別是班子建設(shè)、干部隊(duì)伍、黨員骨干隊(duì)伍素質(zhì)，了解其擔(dān)負(fù)的工作任務(wù)和總體工作安排，當(dāng)前任務(wù)和進(jìn)展情況，單位的主要矛盾，亟待解決的困難、實(shí)際問題等等。掌握基層真實(shí)情況的基本方法可歸納為五個(gè)字：一是“聽”，聽聽所在單位本級(jí)或上一級(jí)的情況介紹，聽聽友鄰單位的反映。二是“談”，深入到群眾中間進(jìn)行談心、談話，可集體座談，也可個(gè)別交談;廣泛聽取多方面的看法。三是“看”，通過(guò)查看各類登記記錄，觀察工作、學(xué)習(xí)等，看基層的精神面貌、單位的工作思路、工作任務(wù)完成的標(biāo)準(zhǔn)。四是“干”，與基層實(shí)行“五同”，直接參與基層活動(dòng)，從中感受基層的生活、情感和苦衷。五是“析”，把了解的情況作去粗取精、去偽存真、由表及里的分析，把基層的形勢(shì)、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)分析透。
2.確定方案。在掌握情況的基礎(chǔ)上，根據(jù)黨組的總體意圖，從實(shí)際出發(fā)，研究確定蹲點(diǎn)期間的工作安排及幫助重點(diǎn)。根據(jù)需要還可以制訂蹲點(diǎn)方案，然后按照方案指導(dǎo)基層，一步一步地抓落實(shí)。
3.開好頭局。打仗需要慎重初戰(zhàn)，蹲點(diǎn)也要從某一方面開好頭局?？蓮淖约鹤钅檬值耐瑫r(shí)又是所在單位弱點(diǎn)的某項(xiàng)工作抓起，這樣容易迅速見效，贏得基層信任。如業(yè)務(wù)部門的同志幫助攻克一兩個(gè)辦案難點(diǎn)，綜合部門的同志幫助搞個(gè)教育、組織個(gè)活動(dòng)等。
4.重點(diǎn)幫帶。蹲點(diǎn)指導(dǎo)和服務(wù)基層的內(nèi)容很多，應(yīng)根據(jù)所在單位的實(shí)際需要確定重點(diǎn)，但無(wú)論蹲點(diǎn)的時(shí)間長(zhǎng)短、所在單位基礎(chǔ)如何，一般都應(yīng)當(dāng)從基層建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)著手。一是幫助基層理清抓工作、搞建設(shè)的思路，幫助基層黨支部認(rèn)清形勢(shì)，確定工作路數(shù)，選好主攻方向和突破口。二是幫助基層搞好班子建設(shè)。幫助基層建好支部班子是蹲點(diǎn)的一項(xiàng)最重要的工作。對(duì)班子運(yùn)轉(zhuǎn)不力的，要幫助他們提高素質(zhì)，增強(qiáng)駕馭能力;對(duì)組織不夠健全、制度不夠落實(shí)的，要幫助他們盡快上軌運(yùn)行;對(duì)班子內(nèi)部有隔閡和矛盾的，要幫助他們搞好談心交心，消除思想疙瘩和誤會(huì)。三是幫助基層揚(yáng)長(zhǎng)克短。對(duì)蹲點(diǎn)單位的強(qiáng)項(xiàng)和優(yōu)勢(shì)，要幫助他們開動(dòng)腦筋，讓強(qiáng)項(xiàng)更強(qiáng);對(duì)缺項(xiàng)或弱項(xiàng)，要同他們一起分析原因，研究改進(jìn)的措施和辦法。四是幫助基層解決難題。對(duì)基層遇到的困難和問題，要跟基層一起研究解決的對(duì)策。對(duì)基層無(wú)力解決的，能通過(guò)自己做工作的盡力幫助，包括向上級(jí)反映請(qǐng)示。五是搞好傳幫帶。在具體工作中，要一點(diǎn)一滴地幫，一招一式地傳，一個(gè)題目一個(gè)題目地帶，言傳身教，講評(píng)示范。
調(diào)查研究心得體會(huì)總結(jié)篇二
靜聽“高手在民間”的“弦外之音”
3月13日上午，十四屆全國(guó)人大一次會(huì)議閉幕后，國(guó)務(wù)院總理李強(qiáng)出席記者會(huì)并回答中外記者提問，在談到新一屆政府將大興調(diào)查研究之風(fēng)時(shí)，李強(qiáng)總理說(shuō)，“坐在辦公室碰到的都是問題，深入基層看到的全是辦法”，并生動(dòng)幽默地指出“高手在民間”，引發(fā)了廣大網(wǎng)友的深深共鳴。近日，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在全黨大興調(diào)查研究的工作方案》，并要求各地區(qū)各部門結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹落實(shí)。的確，人民群眾的汪洋大海和廣闊的基層實(shí)踐之中蘊(yùn)含著無(wú)窮的智慧和力量，“高手在民間”這句很接地氣的俗語(yǔ)，精準(zhǔn)道出了黨員干部要“俯身問需于民，虛心拜民為師”的深意。
不移“公仆心”，不離“中心點(diǎn)”。“高手在民間”，前有小崗村的18枚紅手印開啟了家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的先河，今有后陳村的村務(wù)監(jiān)督委員會(huì)制度打造了新時(shí)代鄉(xiāng)村治理樣本，實(shí)踐無(wú)數(shù)次證明，誕生于“民間”的創(chuàng)新探索完全可能成為施政理政的大智慧。“天下之大，莫大于民心”，“高手在民間”不僅點(diǎn)明了群眾智慧，更一語(yǔ)道破了我們黨和國(guó)家始終把人民呼聲作為第一信號(hào)、把人民向往作為第一目標(biāo)的堅(jiān)定初心。問政于民方知得失，問需于民方知冷暖，問計(jì)于民方知虛實(shí)，廣大黨員干部必須矢志不渝堅(jiān)定“人民公仆”的角色定位，始終將人民作為干事創(chuàng)業(yè)、履職盡責(zé)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
用好“傳家寶”，多聞“窗外事”。調(diào)查研究是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，是我們黨在不同歷史時(shí)期做好各項(xiàng)工作的傳家寶。然而，隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的加速來(lái)臨，收集信息的手段大大增多，很多原來(lái)扎實(shí)有效的調(diào)查研究工作方法逐漸被視作過(guò)時(shí)產(chǎn)物束之高閣，“田間地頭”去得少了，“動(dòng)動(dòng)指頭”用得多了。還有一些領(lǐng)導(dǎo)干部，調(diào)查研究滿足于“做做樣子”，基層接待者更是事前踩點(diǎn)、精心彩排，結(jié)果成了走“示范路”、看“樣板房”，基層的真實(shí)情況和群眾的內(nèi)心呼聲難以傳達(dá)?！案呤衷诿耖g”如一劑良藥，提醒黨員干部要自覺抵制官僚主義、形式主義歪風(fēng)，放下架子、沉下身子，傾聽民心民意，汲取群眾智慧，真正走進(jìn)“民間”了解真情況、發(fā)現(xiàn)真問題、找到真方法。
直面“痛難點(diǎn)”，常帶“空杯子”。民間“高手”云集，重要的是有識(shí)別的“火眼金睛”;群眾各顯“高招”，重要的是有謙遜的“空杯心態(tài)”?！皺M看成嶺側(cè)成峰”，每個(gè)人看待問題的視角都有偏頗處，解決問題的能力都有欠缺點(diǎn)，有時(shí)候在工作中遇到的瓶頸和難題，也許走進(jìn)基層就能獲得新的思路和靈感。黨員干部切忌自覺高人一等，因?yàn)槿罕娐毼粵]自己高、讀書沒自己多就產(chǎn)生怠慢之心，也切忌避重就輕、躲躲閃閃，調(diào)查研究浮于表面，開展前不敢“針針見血”剖析問題，開展中又缺乏“剔肉見骨”的勇氣決心。只有誠(chéng)心誠(chéng)意地敞開心扉傾聽民聲、真情實(shí)感地尊重人民群眾的經(jīng)驗(yàn)智慧，才能讓“民間高手”愿意“敞開天窗說(shuō)亮話”，才能真正取到民間“真經(jīng)”。
調(diào)查研究心得體會(huì)總結(jié)篇三
隨著現(xiàn)代教育的不斷發(fā)展，輔導(dǎo)班已經(jīng)成為很多家庭不可或缺的教育資源。然而，關(guān)于輔導(dǎo)班的利弊和如何選擇優(yōu)質(zhì)的輔導(dǎo)班的爭(zhēng)議從未停歇。經(jīng)過(guò)對(duì)輔導(dǎo)班的深入調(diào)查和研究，我發(fā)現(xiàn)了許多有趣的現(xiàn)象和值得探討的問題。以下是我的一些心得體會(huì)。
第二段：輔導(dǎo)班帶來(lái)的好處
在調(diào)查研究中，我發(fā)現(xiàn)很多孩子因?yàn)檩o導(dǎo)班而在學(xué)業(yè)上取得了很大的進(jìn)步。輔導(dǎo)班提供了更多的時(shí)間和精力去專注于學(xué)習(xí)，同時(shí)也提供了更好的教學(xué)資源和指導(dǎo)。此外，輔導(dǎo)班的學(xué)習(xí)氛圍也更加嚴(yán)謹(jǐn)和認(rèn)真，孩子們?cè)谶@種氛圍中更容易集中注意力和保持動(dòng)力。綜合這些因素，輔導(dǎo)班確實(shí)對(duì)很多孩子提供了很大的幫助和支持。
第三段：輔導(dǎo)班存在的問題
然而，輔導(dǎo)班也存在著一些問題。首先，輔導(dǎo)班本質(zhì)上還是商業(yè)性質(zhì)的教育服務(wù)，其質(zhì)量和效果往往受到市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等因素的制約。其次，輔導(dǎo)班的課程設(shè)置和教學(xué)方式也不一定適合每個(gè)孩子，甚至可能會(huì)對(duì)孩子的興趣和創(chuàng)造力產(chǎn)生負(fù)面影響。最后，輔導(dǎo)班可能會(huì)增加孩子過(guò)度學(xué)習(xí)的壓力，甚至影響到孩子的身體健康和心理健康。
第四段：如何選擇優(yōu)質(zhì)的輔導(dǎo)班
既然輔導(dǎo)班存在這樣的問題，我們就需要考慮如何選擇一個(gè)合適的輔導(dǎo)班。首先，我們應(yīng)該根據(jù)孩子的實(shí)際情況和需求選擇相應(yīng)的輔導(dǎo)班，而不是盲目跟風(fēng)或者為了攀比而選擇。其次，我們應(yīng)該認(rèn)真考察輔導(dǎo)班的教學(xué)質(zhì)量和師資力量，了解其教學(xué)方式和教育理念是否與自己的價(jià)值觀相符。最后，我們也需要考慮輔導(dǎo)班的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和課程設(shè)置，以及是否配備良好的設(shè)施與服務(wù)等因素。
第五段：結(jié)論
最后，我認(rèn)為輔導(dǎo)班的利與弊在很大程度上取決于選擇和使用的方式。如果我們能夠明智地選擇優(yōu)質(zhì)的輔導(dǎo)班，同時(shí)掌握好適度的使用程度，就能夠最大程度地發(fā)揮輔導(dǎo)班的積極作用，同時(shí)也減少其負(fù)面影響。在日常教育中，家長(zhǎng)和教育者應(yīng)該更多地關(guān)注孩子的個(gè)性和興趣，在教育方式和輔導(dǎo)班選擇上注重理性和經(jīng)驗(yàn)積累，才能真正為孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展帶來(lái)真正的幫助。
調(diào)查研究心得體會(huì)總結(jié)篇四
隨著教育競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，越來(lái)越多的家長(zhǎng)和學(xué)生開始尋求輔導(dǎo)班的幫助，以期提高學(xué)習(xí)成績(jī)。在此背景下，我對(duì)輔導(dǎo)班做了一番調(diào)查研究，從中獲得了一些心得和體會(huì)。
第一段：調(diào)查初衷和方式
作為一名教育工作者，我對(duì)教育領(lǐng)域的變革和發(fā)展一向充滿興趣。希望通過(guò)調(diào)查研究了解當(dāng)下輔導(dǎo)班的發(fā)展現(xiàn)狀與未來(lái)趨勢(shì)。于是，我采用了問卷調(diào)查和實(shí)地走訪的方式，收集了大量的數(shù)據(jù)和信息。
第二段：調(diào)查發(fā)現(xiàn)
從調(diào)查中，我發(fā)現(xiàn)了一些有趣的現(xiàn)象。一方面，輔導(dǎo)班的數(shù)量呈現(xiàn)逐年上升的趨勢(shì)，不僅是大城市，小城鎮(zhèn)和農(nóng)村地區(qū)也紛紛涌現(xiàn)了輔導(dǎo)班。另一方面，由于競(jìng)爭(zhēng)激烈和市場(chǎng)價(jià)格越來(lái)越高，一些不良、低效的輔導(dǎo)班也悄然滋生。同時(shí)，越來(lái)越多的學(xué)生依賴輔導(dǎo)班的學(xué)習(xí)方法，忽視了課堂本身的重要性，形成了“補(bǔ)習(xí)文化”。
第三段：調(diào)查分析
針對(duì)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我進(jìn)行了一些分析。首先，輔導(dǎo)班在一定程度上填補(bǔ)了課堂的空缺和不足，可以提供更加細(xì)致入微、高頻率、多種形式、多樣化的學(xué)習(xí)資源。其次，形成“補(bǔ)習(xí)文化”背后的原因很多，包括學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)激烈和教育質(zhì)量不高、監(jiān)管不力等方面的問題。最后，不合理的輔導(dǎo)班課程設(shè)計(jì)和價(jià)格過(guò)高等問題，加劇了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的重疊。
第四段：調(diào)查啟示
從調(diào)查中，我得到了一些啟示。一是輔導(dǎo)班確實(shí)有必要，但并不可以完全依賴，應(yīng)當(dāng)根據(jù)自身情況合理選擇補(bǔ)習(xí)內(nèi)容和時(shí)間。二是教育機(jī)構(gòu)有必要加強(qiáng)審核和監(jiān)管，杜絕不良輔導(dǎo)班的滋生。三是學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)課堂建設(shè)，提高課堂質(zhì)量，讓學(xué)習(xí)壓力和學(xué)習(xí)效果達(dá)到平衡。四是可以在輔導(dǎo)班的基礎(chǔ)上，推行“一對(duì)一”或“小組授課”的形式，更加針對(duì)個(gè)體差異和特別需求，提供個(gè)性化、有效的學(xué)習(xí)資源和服務(wù)。
第五段：總結(jié)
通過(guò)對(duì)輔導(dǎo)班的調(diào)查研究，我對(duì)教育現(xiàn)狀有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)，同時(shí)也為今后的教育工作提供了更多的啟示和思考。實(shí)際上，輔導(dǎo)班只是教育競(jìng)爭(zhēng)與需求的一個(gè)縮影，教育的改革和發(fā)展，需要更多的全社會(huì)的關(guān)注和努力。讓我們共同努力，創(chuàng)造更加優(yōu)異和健康的教育環(huán)境和體制。
調(diào)查研究心得體會(huì)總結(jié)篇五
從“宜與忌”中解鎖組工調(diào)研的“一字密碼”
近日，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在全黨大興調(diào)查研究的工作方案》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹落實(shí)。組織部門作為管黨治黨的重要職能部門，在新時(shí)代新征程上任務(wù)艱巨、使命光榮，不僅要學(xué)習(xí)繼承好黨的這一光榮傳統(tǒng)，用好這一法寶，更要帶頭做好表率。
宜“深”忌“淺”，在深度上“一竿到底”。組織工作是一項(xiàng)系統(tǒng)復(fù)雜的工程，對(duì)上需要吃透政策、領(lǐng)會(huì)意圖、落實(shí)部署，對(duì)下需要正確指導(dǎo)、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、因地施策。如果沒有深入的調(diào)查研究，對(duì)政策落實(shí)進(jìn)度不掌握，對(duì)基層情況不熟悉，就會(huì)導(dǎo)致思維僵硬固化、干事創(chuàng)業(yè)底氣不足、工作成效大打折扣的現(xiàn)象。因此，組工調(diào)研來(lái)不得“走馬觀花”“蜻蜓點(diǎn)水”“旅游打卡”，要由淺入深、由表及里，透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，透過(guò)問題找原因，知其然更知其所以然。例如，調(diào)研軟弱渙散黨組織，不僅要看其運(yùn)行不暢、干事不力的外在表現(xiàn)，找準(zhǔn)“病癥”;更要分析其“病灶”，摸清產(chǎn)生問題的內(nèi)在原因，是班子缺少戰(zhàn)斗力，還是__矛盾集中，或是存在涉黑涉惡?jiǎn)栴}……并結(jié)合問題根源進(jìn)行系統(tǒng)性、全面性的思考，進(jìn)而開出“治病良方”。
宜“實(shí)”忌“虛”，在作風(fēng)上“一馬當(dāng)先”。求實(shí)、務(wù)實(shí)、扎實(shí)，是組織工作的一貫作風(fēng)，也是組工調(diào)研的必然要求。如果精心選定調(diào)研路線，精心安排陪同人員，精心準(zhǔn)備調(diào)研材料，這樣的調(diào)研本身就是一場(chǎng)“作秀”。它的結(jié)果就是想看的看不見，想聽的聽不到，表面上很熱鬧，實(shí)際上沒有實(shí)效，無(wú)法獲得科學(xué)決策的真實(shí)依據(jù)。組工調(diào)研要聽實(shí)話、辦實(shí)事、出實(shí)效，緊扣與新時(shí)代背景下組織工作的新定位、新要求、新任務(wù)，緊扣人民群眾反映強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)性問題，力戒形式主義和官僚主義，做到身入心至、躬身踐行，直插田間地頭、基層組織、農(nóng)戶家中，讓組織工作沾泥土、接地氣，既聽順耳話、也聽逆耳言，才能看到最直接的訴求。在此基礎(chǔ)上，做好成果轉(zhuǎn)化，讓調(diào)查研究形成的科學(xué)決策真正源于人民又服務(wù)人民。
宜“活”忌“僵”，在方法上“一應(yīng)俱全”。組織工作千頭萬(wàn)緒、紛繁復(fù)雜，涉及黨建、干部、人才等方方面面內(nèi)容，點(diǎn)多、面廣、線長(zhǎng)。這一特性決定組工調(diào)研的范圍廣、對(duì)象多、內(nèi)容雜。如果調(diào)研方法一成不變、墨守成規(guī)，便難以從海量原始素材中獲取真憑實(shí)據(jù)、實(shí)用價(jià)值。要答好組工調(diào)研這道題，既要繼承和發(fā)揚(yáng)我黨在長(zhǎng)期實(shí)踐過(guò)程中積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也要適應(yīng)新形勢(shì)新情況，掌握和運(yùn)用現(xiàn)代化的調(diào)研方式，甚至要?jiǎng)?chuàng)新調(diào)查研究的新方法。既要熟練運(yùn)用問卷調(diào)查、蹲點(diǎn)調(diào)研、案例分析、專家調(diào)查、信息比對(duì)等”老把式“，又要學(xué)會(huì)利用大數(shù)據(jù)、人工智能等現(xiàn)代化信息手段。在守正創(chuàng)新的同時(shí)，因地制宜不斷拓寬調(diào)查研究渠道、提高調(diào)查研究效率，實(shí)現(xiàn)調(diào)查研究時(shí)代性、精準(zhǔn)性和科學(xué)性的多重提升。
調(diào)查研究心得體會(huì)總結(jié)篇六
在當(dāng)前信息化的時(shí)代，新媒體的發(fā)展勢(shì)頭日益迅猛，人們獲取信息的方式也在不斷轉(zhuǎn)變。在這樣一個(gè)發(fā)展日新月異的新媒體時(shí)代中，我深入學(xué)習(xí)了新媒體調(diào)查研究，并從中獲得了一些心得體會(huì)。下面就讓我以五個(gè)方面，分享一下我的收獲與感悟。
一、信息篩選的重要性
隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，我們面臨了大量信息的沖擊，而其中很多信息的可信度和真實(shí)性都有待考量。因此，篩選信息的能力就成為了一項(xiàng)非常重要的技能。在新媒體調(diào)查研究中，通過(guò)界定研究范圍、收集和整理數(shù)據(jù)，我們可以找到一些有價(jià)值的信息。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要不斷對(duì)信息進(jìn)行篩選、篩選再篩選，只有通過(guò)對(duì)信息的認(rèn)真分析和處理，才能獲得我們需要的真正有價(jià)值的信息，并取得研究成功的關(guān)鍵。
二、數(shù)據(jù)采集的注意事項(xiàng)
在新媒體調(diào)查研究中，采集數(shù)據(jù)是一個(gè)十分重要的環(huán)節(jié)，但是在數(shù)據(jù)采集過(guò)程中也需要注意一些必要的事項(xiàng)。首先，在數(shù)據(jù)采集之前，我們需要做好充分的準(zhǔn)備工作，即清晰的研究目的、認(rèn)真的問卷制定、合理的樣本選擇，才能收集到具有代表性的數(shù)據(jù)；其次，在采集數(shù)據(jù)的整個(gè)過(guò)程中，我們需要嚴(yán)格遵守問卷設(shè)計(jì)的規(guī)范，特別是在問卷涉及到一些個(gè)人隱私的問題時(shí)，在處理數(shù)據(jù)的時(shí)候需要保證每個(gè)人的隱私都得到了嚴(yán)格的保密。因此，數(shù)據(jù)采集的準(zhǔn)確性、完整性和保密性，都是我們需要特別重視的地方。
三、統(tǒng)計(jì)分析的重要性
在新媒體調(diào)查研究中，統(tǒng)計(jì)分析是理解和處理數(shù)據(jù)的主要手段。通過(guò)統(tǒng)計(jì)分析，我們可以看到各項(xiàng)數(shù)據(jù)之間的關(guān)系，進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)之間的規(guī)律和趨勢(shì)，更為準(zhǔn)確地得出研究結(jié)論。但是，在進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析時(shí)，我們也需要嚴(yán)格的規(guī)范，比如需要選擇合適的分析方法，以及注意結(jié)果的可讀性、可理解性和可解釋性，避免出現(xiàn)歧義或不完整的信息，確保所得出的結(jié)論具有較高的可信度。
四、調(diào)研報(bào)告的書寫
調(diào)研報(bào)告是研究者交付委托方的重要成果，它的質(zhì)量直接決定了研究的價(jià)值和影響力。因此，在新媒體調(diào)查研究中，如何書寫一份高質(zhì)量的調(diào)研報(bào)告也成為了極其重要的事項(xiàng)。在調(diào)研報(bào)告的書寫過(guò)程中，我們需要把握好語(yǔ)言表達(dá)的技巧，使得報(bào)告精煉、簡(jiǎn)潔明了。另外，在書寫過(guò)程中，我們也需要注意報(bào)告的邏輯結(jié)構(gòu)，確保報(bào)告大綱清晰有序，層次分明，讓讀者輕松理解研究的主旨和結(jié)論，并為后續(xù)的研究工作提供科學(xué)的參考。
五、實(shí)踐的意義
新媒體調(diào)查研究是一門理論與實(shí)踐并重的學(xué)科，唯有實(shí)踐才能讓我們更深入地理解研究的重要性和意義，得到更多的經(jīng)驗(yàn)和啟示。通過(guò)參與新媒體調(diào)查研究實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)自己能夠更快地了解最新的社會(huì)動(dòng)態(tài)，認(rèn)識(shí)到新媒體對(duì)傳播效果的巨大影響，進(jìn)一步提高了我的研究能力。因此，我們應(yīng)該時(shí)刻保持對(duì)新媒體調(diào)查研究實(shí)踐的熱情，深化研究把握實(shí)踐思維，在實(shí)踐中不斷提高自己的認(rèn)識(shí)水平和研究能力。
總之，在學(xué)習(xí)新媒體調(diào)查研究時(shí)，我深刻認(rèn)識(shí)到其重要性和實(shí)用價(jià)值，并獲得了很多實(shí)用的能力和知識(shí)。我相信，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們一定能夠更好地掌握新媒體調(diào)查研究的核心技能，并為新媒體發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
調(diào)查研究心得體會(huì)總結(jié)篇七
隨著科技的進(jìn)步和互聯(lián)網(wǎng)的普及，新媒體已成為我們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ髦胁豢煞指畹囊徊糠?。新媒體研究對(duì)于我們更好地理解和應(yīng)對(duì)這個(gè)時(shí)代的變化具有重要意義。在本次新媒體調(diào)查研究中，我親身參與了一個(gè)關(guān)于社交媒體的調(diào)查，深刻認(rèn)識(shí)到了社交媒體的影響力和重要性。在本文中，我將分享一些我的心得體會(huì)。
第一段：新媒體的廣泛影響
新媒體已經(jīng)深入到我們的日常生活中，手機(jī)、電腦、平板等電子設(shè)備成為了我們最為普遍的媒介。通過(guò)這些新媒體設(shè)備，我們可以隨時(shí)隨地獲取各種信息，進(jìn)行各種交流。社交媒體作為新媒體的一種形式，在近年來(lái)加速發(fā)展，如微信、微博、Facebook、Twitter等社交平臺(tái)已成為人們?nèi)粘贤ń涣?、獲取資訊、消費(fèi)體驗(yàn)等重要的工具。
第二段：社交媒體的作用和優(yōu)點(diǎn)
社交媒體的特點(diǎn)之一是群眾的廣泛參與和互動(dòng)。社交媒體平臺(tái)提供了豐富的用戶內(nèi)容和多樣化的社群形態(tài)，可以極大地方便用戶的溝通和交流。另外，社交媒體也為品牌建設(shè)和推廣提供了強(qiáng)有力的平臺(tái)，而且比傳統(tǒng)媒體更加高效和迅速。更重要的，社交媒體可以幫助企業(yè)和品牌更好地理解和配合消費(fèi)者的工作和生活模式，從而提高消費(fèi)者的忠誠(chéng)度和滿意度。
第三段：社交媒體的問題和挑戰(zhàn)
社交媒體的快速普及和發(fā)展，也帶來(lái)了問題和挑戰(zhàn)。有很大量的信息來(lái)源，人們可能會(huì)陷入信息過(guò)載，失去關(guān)注焦點(diǎn)或品牌信息。社交媒體也會(huì)存在假信息和廣告欺詐等問題，會(huì)對(duì)公平競(jìng)爭(zhēng)和企業(yè)形象產(chǎn)生不良影響。同時(shí)，社交媒體的規(guī)則和政策會(huì)受到不同國(guó)家的不同限制，企業(yè)需要了解和應(yīng)對(duì)這些限制，避免出現(xiàn)意外情況。
第四段：調(diào)查研究的重要性
調(diào)查研究是了解和掌握社交媒體情況的基礎(chǔ)和前提。通過(guò)調(diào)查研究可以了解品牌和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手社交媒體的營(yíng)銷策略和效果，分析用戶的消費(fèi)行為和需求等。調(diào)查研究可以幫助企業(yè)更好地制定營(yíng)銷策略，提升客戶滿意度和購(gòu)買轉(zhuǎn)化率，進(jìn)而增強(qiáng)品牌影響力。
第五段：結(jié)論和啟示
總的來(lái)說(shuō)，新媒體和社交媒體對(duì)于我們的生活和工作帶來(lái)了很大的便利和機(jī)遇，并且也面臨不少挑戰(zhàn)和問題。了解社交媒體的作用、優(yōu)點(diǎn)、問題和挑戰(zhàn)，并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)查研究是企業(yè)在進(jìn)行社交媒體營(yíng)銷時(shí)必不可少的一部分。對(duì)于個(gè)人而言，要在社交媒體使用中關(guān)注自己的個(gè)人隱私和信息安全，避免遭受網(wǎng)絡(luò)詐騙和信息泄露等風(fēng)險(xiǎn)。最后，我們應(yīng)當(dāng)保持積極的心態(tài)，關(guān)注資源和機(jī)會(huì)的變化，勇敢面對(duì)新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
調(diào)查研究心得體會(huì)總結(jié)篇八
經(jīng)過(guò)本次調(diào)查實(shí)踐，可謂收獲頗豐。
古人云，讀萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路，此話不假。當(dāng)穿梭于鄉(xiāng)街巷道，或停足與人們暢談，總會(huì)收獲許多想法。而這些想法也只有切身的經(jīng)歷和實(shí)踐過(guò)才能被激發(fā)出來(lái)，學(xué)習(xí)確實(shí)貴在實(shí)踐。對(duì)于此本次我又有了許多新的想法，學(xué)習(xí)實(shí)踐之后如果不及時(shí)思考整理，所得就容易忘卻。因此我覺得學(xué)習(xí)實(shí)踐之后還得有一個(gè)反思
總結(jié)
的過(guò)程。
那，都收獲了些什么呢？
首先我對(duì)社會(huì)、農(nóng)村發(fā)展、人們生活心理等許多方面有了更深層次的理解。在這個(gè)社會(huì)上生存是件很不容易的事情，要想過(guò)得就更加的不容易。家家都有本難念的經(jīng)，每個(gè)人都會(huì)遇到和面對(duì)一些困難，都有自己的累。社會(huì)也好，農(nóng)村也罷，其發(fā)展應(yīng)當(dāng)是動(dòng)態(tài)性、長(zhǎng)期性的，是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。它不是誰(shuí)一個(gè)人的事，也不是簡(jiǎn)單的自然發(fā)展，它需要全社會(huì)的共同努力，建設(shè)與發(fā)展是全社會(huì)共同的責(zé)任。
而且我發(fā)現(xiàn)在發(fā)展過(guò)程之中，這幾十年來(lái)人們的思想與心理都發(fā)生了很大變化。淳樸善良和諧的主流不斷受到?jīng)_擊，人們思想更加多元化。又由于缺乏一定素養(yǎng)和辨別力，缺少自己的見解與主心骨，容易受到誤導(dǎo)。人們無(wú)論富裕還是貧農(nóng)都有著自己的渴望，都需要能夠不斷改善生活，他們對(duì)于各方面的要求都不斷提高。這種希望改進(jìn)生活的渴望與社會(huì)發(fā)展和其個(gè)人發(fā)展都產(chǎn)生著矛盾，矛盾又不斷推動(dòng)著社會(huì)和其自身的發(fā)展。
另外，我通過(guò)這次實(shí)踐有了許多對(duì)人生的感悟，解決了許多以前困惑我的問題。比如，很久以前我就在一直考慮人存在的價(jià)值?？粗刻熘車娜藗?cè)绯鐾須w，忙忙碌碌，就想知道他們?nèi)绱嗣β敌量嗟脑?。每個(gè)人都有自己的答案，于是他們都在努力著，奮斗著。于是我也思考自己存在的意義，我為什么存在于這個(gè)世上，這個(gè)問題一直困惑了我好幾年。也許我現(xiàn)在找到的答案將來(lái)也許還會(huì)改變，但至少是給了我一個(gè)答案，讓我有了存在的理由。因?yàn)槟赣H養(yǎng)育了我，我需要存在來(lái)報(bào)答母親。國(guó)家培養(yǎng)了我，我需要存在來(lái)報(bào)效國(guó)家。社會(huì)和人們幫助了我，我需要存在來(lái)回饋社會(huì)、幫助他人。我只是一個(gè)很平凡的人，但我愿意活出真正地自己。
其實(shí)，無(wú)論是實(shí)踐結(jié)果如何，只要全身心地投入、認(rèn)真的去做，總會(huì)有所收獲，這遠(yuǎn)比任何一個(gè)口號(hào)都要響亮的多。我相信，世界最終會(huì)變得更加美好，國(guó)家會(huì)更昌盛，人民會(huì)更幸福，一定會(huì)。
調(diào)查研究心得體會(huì)總結(jié)篇九
經(jīng)過(guò)這次小組調(diào)查，我感觸頗多。作為一個(gè)山西人，我為山西在世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)以及抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中所作的貢獻(xiàn)表示自豪。
太原會(huì)戰(zhàn)大約持續(xù)了三個(gè)月，包括忻口會(huì)戰(zhàn)，平型關(guān)戰(zhàn)役，娘子關(guān)戰(zhàn)役，太原保衛(wèi)戰(zhàn)。平型關(guān)大捷是八路軍出師華北抗日戰(zhàn)場(chǎng)后首戰(zhàn)大捷，同時(shí)也是全國(guó)抗戰(zhàn)爆發(fā)以來(lái)中國(guó)軍隊(duì)的第一個(gè)大勝利，這次戰(zhàn)役結(jié)束了我軍在正面戰(zhàn)場(chǎng)的節(jié)節(jié)失敗，我國(guó)人和國(guó)軍鼓舞了士氣。此次戰(zhàn)役取得了重大戰(zhàn)果。
在太原會(huì)戰(zhàn)中也涌現(xiàn)了許多可歌可泣的人物和事件，其中就有中央兵團(tuán)總指揮、第九軍軍長(zhǎng)郝夢(mèng)齡。郝夢(mèng)齡軍長(zhǎng)在陣前對(duì)士兵的講話：“就是剩下一個(gè)人也要守這個(gè)陣地。我們一天不死，抗日的責(zé)任就不算完。我出發(fā)前，已寫下遺囑，不打敗日寇決不生還?，F(xiàn)在同你們一起堅(jiān)守這塊陣地，決不先退。我若先退，你們不論是誰(shuí)都可以槍斃我。你們不論是誰(shuí)，只要后退一步，我立即槍斃他。大家敢陪我在此堅(jiān)守陣地嗎？”全體士兵齊聲回答：“誓死堅(jiān)守陣地！”他說(shuō)：“好，將有必死之心，士無(wú)貪生之意?！比缓髶]筆疾書：“站在哪里，死在哪里”八個(gè)字，曉諭全軍將士。在忻口陣地前沿，他對(duì)軍官作戰(zhàn)前動(dòng)員，他說(shuō)：“此次戰(zhàn)爭(zhēng)，為民族存亡之戰(zhàn)爭(zhēng)，只有犧牲；如再退卻，到黃河邊，兵即無(wú)存，哪有長(zhǎng)官？此謂我死國(guó)活，國(guó)活我死?！?BR> 可見，郝軍長(zhǎng)是何等慷慨就義，是何等舍生救國(guó)！這就是中國(guó)的脊梁，中華兒女始終不會(huì)丟掉的民族精神！
這場(chǎng)戰(zhàn)役也是抗戰(zhàn)初期華北戰(zhàn)場(chǎng)上規(guī)模最大、戰(zhàn)斗最激烈、持續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)、戰(zhàn)績(jī)最顯著的一次會(huì)戰(zhàn)。在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中，國(guó)共兩黨第一次合作，一致應(yīng)對(duì)外來(lái)入侵，我軍在此次戰(zhàn)役中共殲敵兩萬(wàn)余人，取得了不小的成績(jī)。雖然此次會(huì)戰(zhàn)失利，但打破了日軍不敗的神話，體現(xiàn)了中華民族為民族大義英勇獻(xiàn)身的精神以及中華民族不屈的民族氣節(jié)。
其實(shí)細(xì)細(xì)想來(lái)，我們當(dāng)代的青年對(duì)先烈的那種崇敬之情已沒有同經(jīng)歷過(guò)抗戰(zhàn)的先輩那么強(qiáng)烈。我們往往看到的是那些大明星，很少去關(guān)注國(guó)家大事。就連清明祭祖為革命先烈掃墓的時(shí)候，態(tài)度都不是那么端正。因此，我認(rèn)為一些去革命老區(qū)的活動(dòng)也應(yīng)該讓學(xué)生去學(xué)習(xí)，去了解先烈的事跡，而不單單是領(lǐng)導(dǎo)。
因此，我認(rèn)為當(dāng)前當(dāng)代的青年應(yīng)該要做的就是培養(yǎng)一種為祖國(guó)奉獻(xiàn)的精神，以中華民族復(fù)興為己任的堅(jiān)韌態(tài)度！
測(cè)控111201班 201112020117
王剛
調(diào)查研究心得體會(huì)總結(jié)篇十
2008年湖南省大學(xué)生研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新性試驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目（序號(hào)121）
課題組成員心得體會(huì)
米成根
張卿菘 劉貴球 謝成 開永茂
易羅茜
王慧
羅傲恒 楊曉涵
南華大學(xué) 化學(xué)化工學(xué)院
通過(guò)大學(xué)生研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新性試驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目的實(shí)踐，我們掌握了如何尋找科研課題，如何查閱文獻(xiàn)資料，如何制定實(shí)驗(yàn)方案，如何開展實(shí)驗(yàn)，當(dāng)出現(xiàn)困難挫折的時(shí)候如何面對(duì)并解決這些問題，如何對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果作分析總結(jié)，并上升到理論高度，如何撰寫科研課題申請(qǐng)書、開題報(bào)告、結(jié)題報(bào)告和科研論文，體會(huì)深刻，收獲頗豐。
一、學(xué)會(huì)查閱文獻(xiàn)資料
先看綜述類文獻(xiàn)，后看具體的文獻(xiàn)，看綜述搞清概念，看具體文獻(xiàn)掌握方法。國(guó)內(nèi)國(guó)外的文獻(xiàn)都要看，做好記錄和標(biāo)記，復(fù)印或打印的文獻(xiàn)，直接用筆標(biāo)記或批注。pdf或caj格式的文獻(xiàn)，可以用編輯器標(biāo)亮或改變文字顏色，這是避免時(shí)間浪費(fèi)的又一重要手段。準(zhǔn)備引用的文章要親自看過(guò)，以防轉(zhuǎn)引造成的以訛傳訛。多數(shù)文章看摘要，少數(shù)文章看全文。真正有用的全文并不多，過(guò)分追求全文是浪費(fèi)?？次墨I(xiàn)、看書、看別人的操作、聽別人的經(jīng)驗(yàn)、研究別人的思路，邊做邊思考，學(xué)會(huì)比較，不盲從。
二、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，準(zhǔn)備越充分，實(shí)驗(yàn)越順利
古人云，磨刀不誤砍柴工。前期的知識(shí)儲(chǔ)備、文獻(xiàn)儲(chǔ)備、材料準(zhǔn)備、方法準(zhǔn)備可以避免手忙腳亂，充分的預(yù)實(shí)驗(yàn)使人充滿信心，一步一個(gè)腳印，就不會(huì)“從頭再來(lái)”。
三、實(shí)驗(yàn)記錄真實(shí)詳盡 只把成功的步驟或漂亮的結(jié)果記到實(shí)驗(yàn)記錄里，這樣，許多寶貴經(jīng)驗(yàn)和意外發(fā)現(xiàn)就這樣與你擦肩而過(guò)，客觀、真實(shí)、詳盡的記錄非常重要。
四、重視交流與合作
初學(xué)做實(shí)驗(yàn)，遇到困難是家常便飯，此刻，向那些有經(jīng)驗(yàn)的人請(qǐng)教可以減少很多無(wú)謂的重復(fù)，而且還可以弄明白為什么要那么做?？茖W(xué)上許多重大的發(fā)現(xiàn)往往都出自于一個(gè)團(tuán)結(jié)合作，積極活躍的科研群體，在一個(gè)科研氛圍十分活躍，科研成果不斷涌現(xiàn)的科研群體中，每個(gè)人的思想都變得十分活躍，新的觀點(diǎn)，新的想法不斷出現(xiàn)，在這樣的氛圍中，原創(chuàng)性的工作可能就會(huì)產(chǎn)生。通過(guò)和別人討論，同別人聊天，可以既清晰化自己的思路，也有利于激發(fā)對(duì)方的思考。和意見取向一致的人討論，可以激勵(lì)自己的思路向著更深更遠(yuǎn)處發(fā)展；和意見不一致的人討論，可以讓自己科研過(guò)熱時(shí)冷靜下來(lái)，及時(shí)審視自己地工作，多多發(fā)現(xiàn)問題，開辟更多的思路?？蒲行枰献?，大家的知識(shí)能力互補(bǔ)，放在一起，就會(huì)有更大的進(jìn)展。
五、勇于面對(duì)挫折與失敗
做過(guò)實(shí)驗(yàn)的人都經(jīng)歷過(guò)失敗和挫折。遇到挫折與失敗并不可怕，只要我們能夠勇敢的去面對(duì)，就一定能夠戰(zhàn)勝它。孟子說(shuō)：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能?！边@些挫折都是我們?nèi)松缆飞系臍v練，只要通過(guò)這些歷練我們就能夠站到勝利的頂端，成為真正的強(qiáng)者。
六、注意實(shí)驗(yàn)室安全
在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不可避免地要接觸有毒化學(xué)物品，有效的安全防護(hù)措施是非常必要的，比如戴好手套、口罩，有時(shí)還要到通風(fēng)安全柜中操作，做完后立即清洗雙手。酸強(qiáng)堿、易燃易爆品和有毒物品都要作好記號(hào)分門別類、專人保管。
除了個(gè)人的人身安全外，還要正確使用、保護(hù)好實(shí)驗(yàn)室的儀器設(shè)備，尤其是貴重、稀缺、大型的儀器設(shè)備使用前都要請(qǐng)教有關(guān)人員。節(jié)省水電及耗材，避免浪費(fèi)。同時(shí)還應(yīng)當(dāng)注意環(huán)境保護(hù)，盡量避免污染擴(kuò)散。
七、填寫科研課題申請(qǐng)書的注意事項(xiàng)：
1、科研課題題目的表述應(yīng)能抓住人、吸引人，并力求全面反映研究對(duì)象、內(nèi)容和方法，使人一看題目就知道要研究什么，怎么研究。擬定題目時(shí)，一要簡(jiǎn)明，即用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)所要研究問題的實(shí)質(zhì)，忌用冗長(zhǎng)、概念羅列的題目。
2對(duì)國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀的論述，一是使評(píng)審者了解研究的前期準(zhǔn)備工作，即對(duì)所要研究問題的來(lái)龍去脈、研究的發(fā)展情況的全面把握，從而了解申報(bào)者的研究基礎(chǔ)，二是說(shuō)明本人擬在他人研究的基礎(chǔ)上有哪些創(chuàng)新和發(fā)展。因此，在這部分，應(yīng)詳細(xì)論述以下幾個(gè)問題。第一，這個(gè)問題別人是否已經(jīng)研究過(guò)，如果研究過(guò)，是哪些人、在什么條件下進(jìn)行的研究，取得了哪些進(jìn)展，有什么主要成果，在理論與實(shí)踐方面有哪些突破。第二，已有研究存在什么主要問題或局限性。第三，本人擬在別人研究的基礎(chǔ)上解決什么新問題，力求取得什么突破，也即是本研究的創(chuàng)新之處。
3、需要界定研究的范圍與具體內(nèi)容，目的是避免課題過(guò)大、過(guò)空，使研究具有可行性和可操作性。確定研究?jī)?nèi)容，還包括對(duì)研究的問題進(jìn)行分解，也就是把一個(gè)大的問題分解為若干個(gè)具有邏輯聯(lián)系的小問題，形成問題的層次網(wǎng)絡(luò)，以使研究的思路更清晰。
4、研究方法的科學(xué)性、合理性、可行性，是決定研究目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)的基本條件，因此，也是課題論證的重點(diǎn)。在課題論證中，應(yīng)寫清楚根據(jù)研究目的和內(nèi)容，擬采取哪些主要研究方法，不僅要寫方法的名稱，還應(yīng)寫運(yùn)用這一研究方法所要解決的具體問題是什么。
5、對(duì)研究條件進(jìn)行分析，目的是使評(píng)審者了解課題負(fù)責(zé)人及課題組是否具備研究的資格和能力。研究條件包括主客觀兩個(gè)方面。主觀條件主要包括研究者的理論水平，以住的研究基礎(chǔ)、經(jīng)驗(yàn)背景，研究能力和研究的組織能力，課題組人員構(gòu)成的優(yōu)勢(shì)等?？陀^條件主要包括進(jìn)行課題研究的時(shí)間、研究資料、研究經(jīng)費(fèi)、研究設(shè)備等物質(zhì)條件方面的保證等。
八、撰寫論文的注意事項(xiàng)：
1、論文題目是一篇論文給出的涉及論文范圍與水平的第一個(gè)重要信息，也是有助于選定關(guān)鍵詞和編制題錄、索引等二次文獻(xiàn)可以提供檢索的特定實(shí)用信息。論文題目十分重要，必須用心斟酌選定。論文題目的要求是：準(zhǔn)確得體，簡(jiǎn)短精煉，外延和內(nèi)涵恰如其分，醒目，能準(zhǔn)確表達(dá)論文內(nèi)容，恰當(dāng)反映所研究的范圍和深度。
2、寫論文最困難的是擬定提綱。擬訂寫作提綱是論文寫作的開始，通過(guò)它把論文的主要觀點(diǎn)和結(jié)構(gòu)用文字固定、明確下來(lái)，使論文構(gòu)思更完善，起到組織材料、思考縝密、防止遺漏的作用。
3、論文的初稿寫出來(lái)以后，還要以極大的耐心進(jìn)行三番五次的修改，提高論文的質(zhì)量。可以從以下幾個(gè)方面去修改：（１）、重審論點(diǎn)，是否表述得正確、清楚。（２）、核實(shí)論據(jù)是否正確、充分。（３）、斟酌布局，修改論文的結(jié)構(gòu)。文章寫出初稿之后，要進(jìn)一步根據(jù)中心論點(diǎn)對(duì)文章的結(jié)構(gòu)的需要作合理的調(diào)整。對(duì)于諸如順序顛倒、詳略不均、前后重復(fù)、層次不清、缺乏條理性等等，需要進(jìn)行具體的修改。（４）、推敲語(yǔ)言是否通順、規(guī)范、精練。
九、撰寫結(jié)題報(bào)告的注意事項(xiàng)：
1、結(jié)題報(bào)告運(yùn)用的語(yǔ)言應(yīng)是陳述性的、報(bào)告性的，文字應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)潔流暢。結(jié)題報(bào)告不同于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，不要以經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的格式要求來(lái)撰寫結(jié)題報(bào)告。語(yǔ)言文字的表達(dá)一要準(zhǔn)確，切忌答非所問；二要簡(jiǎn)練，文字切忌累贅、重復(fù)。
2、課題研究目標(biāo)的確定不要過(guò)于空泛，過(guò)于原則，或沒有扣緊課題題目。
3、“課題研究的主要過(guò)程”這部分，需要花費(fèi)較多的筆墨來(lái)陳述。要通過(guò)回顧、歸納、提煉，具體陳述課題研究的主要過(guò)程，具體陳述采取哪些措施、策略，或基本的做法來(lái)開展研究。
總之，通過(guò)此次科研訓(xùn)練，課題組成員收獲頗豐。課題組成員米成根在報(bào)考四川大學(xué)研究生時(shí)，面試成績(jī)名列前茅（全國(guó)統(tǒng)考成績(jī)排名第24，面試后，最終成績(jī)第7名），被四川大學(xué)順利錄取，充分說(shuō)明了課題組成員的科研素質(zhì)得到了極大的提高。
調(diào)查研究心得體會(huì)總結(jié)篇十一
《農(nóng)村中學(xué)生課堂參與現(xiàn)狀與對(duì)策研究》課題組饒海霞
從入一中以來(lái)參與了多項(xiàng)課題研究。前幾項(xiàng)是作為一般研究成員，寫一寫論文，收集一些資料。由于不需要承擔(dān)任何擔(dān)子，感覺上還比較輕松。但《農(nóng)村中學(xué)生課堂參與現(xiàn)狀與對(duì)策研究》這項(xiàng)課堂卻讓我感受非常深刻。
一是讓我感到責(zé)任重大。我并不是這項(xiàng)課題的原創(chuàng)成員，是中途參與。但我知道這項(xiàng)課題從開題到現(xiàn)在，一路走來(lái)，充滿了艱辛。當(dāng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)囑咐我協(xié)助主持人聶老師完成課題研究任務(wù)是，我感覺身上擔(dān)子重了，要思考的東西多了。課題的研究思路，研究班子的優(yōu)化組建，規(guī)章制度的建立等等都需要思考。
二是收獲很大。從這次做課題讓我感受到了，只有用心做事，才會(huì)迅速成長(zhǎng)。今年放寒假后，我與劉校長(zhǎng)、聶老師因?yàn)檎n題的事，加了三天班。這三天所收獲的比我之前三年學(xué)到的東西還多。每天我們8點(diǎn)在教務(wù)處集合，中午休息片刻，下午繼續(xù)直到五點(diǎn)左右。我們一起讀材料，做問卷，查資料，研究思路，制定方案。我們常常意見相左，但也就在我們否定對(duì)方的同時(shí)我們也找到了正確的方向。還記得那天由我主筆撰寫中期報(bào)告，我擬好初稿之后，劉校長(zhǎng)與聶老師一人一份，一邊讀一邊修改。此時(shí)校外已是爆竹聲聲，人聲鼎沸，辦年貨的，回老家的，此時(shí)我們還坐在辦公室里正進(jìn)行著課題研究，雖然如此，那時(shí)的我感覺上卻很充實(shí)。因?yàn)檫@三天我學(xué)到了很多。雖然辛苦忙碌但我很快樂。
同時(shí)對(duì)于做課題我還有以下兩點(diǎn)體會(huì)：
一、要不斷學(xué)習(xí)。牛頓說(shuō)過(guò)他的成功是因?yàn)檎驹诹司奕说募绨蛏?。我們只?BR> 多看理論書籍，充實(shí)自己，做起研究來(lái)才有底氣。文獻(xiàn)研究法是課題研究中最重要的研究方法。向身邊的人學(xué)習(xí)，劉校長(zhǎng)、聶老師都是經(jīng)驗(yàn)豐富的課題研究主持人。我很榮幸能成為他們的助手，讓我有機(jī)會(huì)向他們學(xué)習(xí)。
二、團(tuán)隊(duì)合作非常重要。沒有最優(yōu)秀的個(gè)體，卻有最優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，我們課題
組就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，在這個(gè)近二十人的團(tuán)隊(duì)里，我們匯聚了各科的骨干力量，大家各有所長(zhǎng)，所以希望我們課題組的每一位成員，既分工又合作，在研究過(guò)程中相互幫助，加強(qiáng)溝通。將團(tuán)隊(duì)的力量發(fā)揮到極致。
2013/2/27
調(diào)查研究心得體會(huì)總結(jié)篇十二
第一段：引言及背景介紹（150字）
冬奧會(huì)作為世界上最重要的冰雪運(yùn)動(dòng)盛會(huì)，吸引了全球各地的運(yùn)動(dòng)員和觀眾。作為一個(gè)地方舉辦冬奧會(huì)，不僅僅意味著一項(xiàng)賽事的舉辦，更體現(xiàn)了一個(gè)國(guó)家或城市在全球舞臺(tái)上的形象和影響力。為了更好地了解并研究冬奧會(huì)的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，筆者對(duì)冬奧會(huì)的舉辦城市進(jìn)行了一系列的調(diào)查和研究，以下將分享一些心得體會(huì)。
第二段：調(diào)查方法及目的（250字）
在進(jìn)行冬奧會(huì)調(diào)查研究前，筆者設(shè)定了明確的目的和調(diào)查方法。首先，我們選取了過(guò)去十年舉辦冬奧會(huì)的三個(gè)城市——索契、平昌和北京，對(duì)其進(jìn)行了詳細(xì)的調(diào)查。調(diào)查內(nèi)容包括場(chǎng)館建設(shè)情況、環(huán)境影響評(píng)估、經(jīng)濟(jì)效益等方面。其次，我們采用了問卷調(diào)查的方式，面對(duì)面地與當(dāng)?shù)鼐用?、工作人員和志愿者進(jìn)行訪談，以獲取他們對(duì)冬奧會(huì)舉辦的感受和看法。通過(guò)這些調(diào)查方法，我們希望能夠全面客觀地了解冬奧會(huì)對(duì)舉辦城市的影響。
第三段：調(diào)查結(jié)果與分析（350字）
通過(guò)調(diào)查和研究，筆者發(fā)現(xiàn)冬奧會(huì)對(duì)舉辦城市帶來(lái)了巨大的變化。首先，場(chǎng)館建設(shè)不僅提高了當(dāng)?shù)氐捏w育設(shè)施水平，還為城市帶來(lái)了大量的經(jīng)濟(jì)投資和就業(yè)機(jī)會(huì)。其次，冬奧會(huì)的舉辦對(duì)當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境造成了一定的影響，尤其是涉及到土地利用和森林保護(hù)等方面。然而，通過(guò)環(huán)境保護(hù)措施的實(shí)施，冬奧會(huì)舉辦城市也能夠取得一定的環(huán)境效益。此外，冬奧會(huì)的成功舉辦還對(duì)城市形象和知名度的提升起到了積極的促進(jìn)作用。
第四段：心得體會(huì)與展望（300字）
通過(guò)這次冬奧會(huì)調(diào)查研究，筆者不僅了解了冬奧會(huì)對(duì)舉辦城市的影響，也收獲了一些心得體會(huì)。首先，舉辦冬奧會(huì)是一項(xiàng)綜合性的工程，需要政府、企業(yè)、居民等各方面的共同努力。只有通過(guò)協(xié)作合作，才能使冬奧會(huì)舉辦達(dá)到最佳效果。其次，環(huán)境保護(hù)在冬奧會(huì)舉辦過(guò)程中至關(guān)重要，不僅要確?，F(xiàn)有環(huán)境的保護(hù)，還要注重后續(xù)環(huán)境的恢復(fù)與保護(hù)。最后，冬奧會(huì)舉辦的成功與否不僅僅看比賽成績(jī)，還要注重以人為本，為觀眾和運(yùn)動(dòng)員創(chuàng)造優(yōu)良的體驗(yàn)和環(huán)境。
展望未來(lái)，冬奧會(huì)作為大型的國(guó)際體育賽事，將繼續(xù)在全球范圍內(nèi)舉辦。我相信，未來(lái)的冬奧會(huì)會(huì)更加注重可持續(xù)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)，通過(guò)精心策劃和舉辦，使這一賽事成為推動(dòng)城市發(fā)展、促進(jìn)人與自然和諧共生的平臺(tái)。
第五段：總結(jié)（150字）
通過(guò)這次冬奧會(huì)調(diào)查研究，我深刻認(rèn)識(shí)到舉辦冬奧會(huì)對(duì)于一個(gè)城市的綜合影響。冬奧會(huì)同時(shí)也是一個(gè)國(guó)家形象的展示窗口，需要政府和企業(yè)等各方面的積極參與和支持。同時(shí)，冬奧會(huì)的舉辦也需要注重環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展，為未來(lái)的世代創(chuàng)造更好的生活環(huán)境。相信隨著時(shí)間的推移，冬奧會(huì)將不斷完善和發(fā)展，成為推動(dòng)世界各國(guó)城市進(jìn)步的重要平臺(tái)。
調(diào)查研究心得體會(huì)總結(jié)篇十三
神農(nóng)架林區(qū)高級(jí)中學(xué) 石 蘇
使生活和語(yǔ)文課產(chǎn)生聯(lián)系，在語(yǔ)文教學(xué)中應(yīng)著力培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，即把美育貫穿在整個(gè)語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中。努力培養(yǎng)學(xué)生理解美，鑒賞美的能力.美育，就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育。語(yǔ)文教材中的文學(xué)作品，文質(zhì)兼美，含有極為豐富的美育內(nèi)容，教學(xué)中要通過(guò)美育，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，做到寓教于美，寓教于樂。使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)語(yǔ)文，把生活詩(shī)話，美化，把生活引進(jìn)課堂。只有這樣，語(yǔ)文教學(xué)才有情趣，才有吸引力。
夏天到來(lái)，各種水果十分誘人。一次課間和學(xué)生聊天，他們說(shuō)起最喜歡吃的水果，興致勃勃。我乘機(jī)要他們寫一篇文章介紹自己最喜歡吃的水果及與這種水果的趣事。每個(gè)學(xué)生都愁眉苦臉，告訴我他們不可能寫出新意的。我靈機(jī)一動(dòng)，接下來(lái)先上第九課《南州六月荔枝丹》并分析了這篇課文的寫作特點(diǎn)。下課時(shí)布置作文：介紹自己最喜歡吃的水果。后來(lái)收上來(lái)發(fā)現(xiàn)寫的都還不錯(cuò)。學(xué)生也說(shuō)這篇課文給了他們很大的啟發(fā)，讓他們覺得生活與課堂如此接近，而且激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。
二 課堂再現(xiàn)生活
關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性與他們的情感需要，在語(yǔ)文教學(xué)中讓課堂再現(xiàn)生活，使學(xué)生感覺到語(yǔ)文學(xué)習(xí)有現(xiàn)實(shí)的意義。例如第二單元雜文的學(xué)習(xí)，第三單元科技文的學(xué)習(xí)，第四單元文藝隨筆的學(xué)習(xí)，同學(xué)們都可以在其中找到生活的影子，讓課堂再現(xiàn)生活。從而激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引發(fā)對(duì)生活的關(guān)注。
知道用什么手法可以表現(xiàn)出來(lái)。但是這篇文章大家的感受表現(xiàn)的淋漓盡致，有了學(xué)習(xí)的興趣和敬佩之情。針對(duì)這種情形，在分析了文章的脈絡(luò)之后，讓大家把課文改編成劇本并評(píng)選出優(yōu)秀劇本大家表演。這樣既讓語(yǔ)文學(xué)習(xí)生動(dòng)有趣，又讓同學(xué)們對(duì)課文有了更深刻的了解，同時(shí)也熟悉了劇本的寫法，體會(huì)了人物的性格特征，并培養(yǎng)了學(xué)生的表演能力和團(tuán)體合作意識(shí)。
三 注重對(duì)學(xué)生語(yǔ)文能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)生活與課堂的聯(lián)系，以提高其審美能力。
通過(guò)文學(xué)作品中的形象，引導(dǎo)學(xué)生感知美，激發(fā)學(xué)生的審美情趣。
文學(xué)作品的美，具有形象的可感性，直接性，離開了具體的形象，美就不復(fù)存在。語(yǔ)文教材中的文學(xué)作品，大都是文質(zhì)兼美，情文并茂的經(jīng)典之作，作者用優(yōu)美的語(yǔ)言為我們塑造了一系列美的形象和意境。如湘西古城的秀美迷人，荷花淀的恬靜淡雅，處處顯示出大自然的迷人景色。此外，“崇山峻嶺，茂林修竹”“清流激湍，流觴曲水“的婉約纏綿，“取諸懷抱，悟言一室之內(nèi)””因寄所托，放浪形骸之外“的豪邁奔放，無(wú)不 充滿震懾人心的藝術(shù)魅力。
教學(xué)中，教師要充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，根據(jù)美的特點(diǎn)，捕捉形象進(jìn)行分析，運(yùn)用生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言向?qū)W生展開作品描繪的生動(dòng)畫面，幫助學(xué)生打開心靈的窗戶，在作品所描繪的形象與學(xué)生思維之間架起一座橋梁，使他們感知美，熱愛美。例如，講《歸去來(lái)兮辭》，教師要通過(guò)講述，引導(dǎo)學(xué)生追躡作者的蹤跡，從辭官前的思索到返家途中的所見所感，再到家中景況，室中之樂園中之樂，與鄉(xiāng)人交往及出游之樂，讓學(xué)生從中感受陶淵明的心理變化過(guò)程，體會(huì)陶淵明對(duì)官場(chǎng)的厭惡厭倦及對(duì)自由的渴望和對(duì)田園生活的期盼，并通過(guò)陶淵明質(zhì)樸的語(yǔ)言產(chǎn)生審美的情趣。
要激發(fā)審美情趣，僅讓學(xué)生感知具體形象外露的，顯而易見的美還不夠，重要的是把學(xué)生帶進(jìn)作品所表現(xiàn)的意境中去，感知形象蘊(yùn)涵的更為動(dòng)人細(xì)膩的美。如講授《邊城》，在引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)了湘西古城的質(zhì)樸迷人的美后，應(yīng)帶領(lǐng)學(xué)生更進(jìn)一步尋幽探勝，通過(guò)分析環(huán)境描寫來(lái)揣摩人物心理。例如“她在月光下坐了一陣心里卻當(dāng)真愿意聽一個(gè)人來(lái)唱歌。久之，對(duì)溪除了一片草蟲的清音復(fù)奏以外，別無(wú)所有。翠翠走回家里去，在房門邊摸著了那個(gè)蘆管，拿出來(lái)在月光下自己吹。覺吹得不好，又遞給祖父要祖父吹。老船夫把那個(gè)蘆管豎在嘴邊，吹了個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的曲子，翠翠的心別吹柔軟了。“通過(guò)分析”心別吹柔軟了“，再現(xiàn)翠翠在如水的月光下等待心上人卻沒有等到，一股失望之情彌漫心田。“一片草蟲的清音復(fù)奏”，更使翠翠的心亂，連蘆管也吹不好了。祖父“吹了個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的曲子”婉轉(zhuǎn)的曲調(diào)使“翠翠的心別吹柔軟了”，心像月光般清澈溫柔起來(lái)。從而可以看出與爺爺相依為命的純潔美麗少女翠翠情竇初開，夜晚聽歌，暗中愛上二老。那種感情純潔清澈，溫柔婉轉(zhuǎn)，透明而美好。這樣由感知形象外在的美，到感知形象蘊(yùn)涵的美，步步深入，誘導(dǎo)學(xué)生把身心沉侵于美的意境之中，使他們心有所感，情為所動(dòng)，從而更加熱愛美，向往美，追求美。
簡(jiǎn)而言之，在語(yǔ)文教學(xué)中加強(qiáng)生活與課堂的聯(lián)系，把生活引進(jìn)課堂，讓課堂再現(xiàn)生活。在課堂上進(jìn)行審美教育，可以使語(yǔ)文教學(xué)充滿美的情趣，使學(xué)生獲得沒得享受，從而有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和提高教學(xué)質(zhì)量。