在生活中，我們常常通過反思和總結(jié)來獲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。那么如何寫一篇較為完美的心得體會呢？首先，要針對所學(xué)內(nèi)容或所做事情進(jìn)行全面回顧和梳理，思考自己對于這個(gè)問題的認(rèn)識和理解，從而形成自己的觀點(diǎn)和見解。其次，要注重細(xì)節(jié)和具體，可以結(jié)合自己的經(jīng)歷和例子進(jìn)行闡述，使得心得體會更加具體而有說服力。同時(shí)，要注意語言的簡潔明了，可以采用一些形象生動的比喻和修辭手法來增強(qiáng)表達(dá)效果。另外，要注意語法和用字的準(zhǔn)確性，以及文獻(xiàn)引用和參考資料的規(guī)范性。最后，要注意結(jié)尾的總結(jié)和反思，對自己的心得進(jìn)行總結(jié)和概括，提出進(jìn)一步的思考和展望。在下面的心得體會范文中，我們可以看到不同人對于同一件事情的不同觀點(diǎn)和思考方式。
崗位就是責(zé)任心得體會篇一
一、理清思路，堅(jiān)持原則。會計(jì)是公司的管家，一定要對自己做的帳負(fù)責(zé)，一定要有很好的思路。有了清晰的思路才不容易犯錯(cuò)。會計(jì)必須嚴(yán)格按照公司財(cái)務(wù)制度的規(guī)定，對項(xiàng)目在經(jīng)濟(jì)活動中而產(chǎn)生的原始會計(jì)憑證進(jìn)行合法合規(guī)性審核，對不合法不合規(guī)的原始會計(jì)憑證嚴(yán)格相關(guān)規(guī)定處理，對原則性問題要不怕得罪人、敢于得罪人。
二、一定要跟隨采購人員去詢價(jià)。會計(jì)應(yīng)跟著采購人員到批發(fā)市場去了解材料最新的市場行情，并做好記錄。只要這樣就能清楚的掌握各類材料的市場價(jià)格、質(zhì)量，特別是單價(jià)較高和耗用量較大的材料價(jià)格。這樣做第一是為了正確核算成本。第二是為了成本分析。第三是為了防范采購風(fēng)險(xiǎn)。
三、學(xué)好并運(yùn)用好專業(yè)知識，努力提高個(gè)人綜合素質(zhì)。近幾年我國的會計(jì)改革步伐加快，僅今年2月就頒布和修訂了1項(xiàng)基本準(zhǔn)則和38項(xiàng)具體會計(jì)準(zhǔn)則，如果會計(jì)不經(jīng)常學(xué)習(xí)，就肯定不能適應(yīng)公司的發(fā)展要求。當(dāng)然為了做好當(dāng)前會計(jì)的工作，僅僅學(xué)習(xí)會計(jì)專業(yè)知識是不夠的，還應(yīng)該學(xué)習(xí)包括了部分預(yù)決算知識等在內(nèi)的多方面知識，因?yàn)樵陧?xiàng)目財(cái)務(wù)分析中經(jīng)常用到。
四、要勤思考、勤動筆，要善于總結(jié)分析，用數(shù)據(jù)說話。公司的任何經(jīng)濟(jì)活動其最終結(jié)果都體現(xiàn)在項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)效益上，經(jīng)濟(jì)效益是靠數(shù)據(jù)來體現(xiàn)。一個(gè)好的會計(jì)，對于數(shù)據(jù)的變動要具有很強(qiáng)的敏感性，總是能夠從簡單的數(shù)變動中，通過各種分析方法，查找出變動原因，并做出總結(jié)，提出合理化建議。
五、要融入項(xiàng)目部。會計(jì)人事上隸屬于公司財(cái)務(wù)部，但公司的項(xiàng)目可能會占用一些時(shí)間和精力，很多工作必須得到項(xiàng)目部的支持和配合才能完成，所以必須與項(xiàng)目部多溝通，要融入項(xiàng)目部，這樣才便于工作的開展。會計(jì)在不影響本職工作的前提下，要幫助項(xiàng)目部做一些力所能及的工作。
會計(jì)只有充分認(rèn)識本職工作在全局工作中的地位和作用，增強(qiáng)責(zé)任感，認(rèn)真負(fù)責(zé)，恪盡職守，同時(shí)充分運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識，用數(shù)據(jù)說話，為降低各種項(xiàng)目成本提出合理化建議，這樣才能更好的履行自己的崗位職責(zé)，從而促進(jìn)公司項(xiàng)目管理水平的改進(jìn)提高。我是新人，所有的事從頭做起，經(jīng)理帶我學(xué)一些出納的東西，我之前做過一些出納簡單的工作，比如開一些收據(jù)、費(fèi)用報(bào)銷之類的。然而這次跟經(jīng)理學(xué)習(xí)的很多，主要是一些用友u8的操作，其實(shí)在上學(xué)的時(shí)候我也學(xué)過用友的操作，還參加過考試，但是已經(jīng)有一年的時(shí)間的時(shí)間了，很多的東西都已經(jīng)忘記了，所以說這次又能學(xué)到很多東西了。再次操作這個(gè)軟件，感覺很親切，又有點(diǎn)陌生，經(jīng)理確實(shí)教會我很多東西。
制作各種憑證，在填制各種時(shí)出現(xiàn)的各種問題，需要注意的各種事項(xiàng)，通過幾天的學(xué)習(xí)，我慢慢的學(xué)會了很多，在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的各種問題我都記在筆記本上。很所事情不是一遍就能記住和學(xué)會的，所以要不斷的學(xué)習(xí)和不斷的復(fù)習(xí)，還要學(xué)慢慢的積累，找出很多東西的相似之處，然后再進(jìn)行總結(jié)，這樣才能學(xué)到東西。最后就是要登帳，登現(xiàn)金日記賬和銀行日記賬，還要日清月結(jié)，就是下班之前要把錢點(diǎn)清結(jié)賬；只要是物業(yè)買回來要入庫都需要驗(yàn)收或是裝修好或是安裝好的都要驗(yàn)收，回來以后就是要寫驗(yàn)收單；也是要和物業(yè)還有辦公室量面積，主要是測量長和寬還有要剪掉的部分，測量完以后也要進(jìn)行簽字；就是要詢價(jià)。
就是跟著物業(yè)的相關(guān)人員去五金批發(fā)市場市場進(jìn)行詢價(jià)，在詢價(jià)過程中要把相關(guān)東西的型號、價(jià)格記清楚，一定要進(jìn)行多出詢價(jià)才能買到更加物美價(jià)廉的東西。物業(yè)詢價(jià)一定要財(cái)務(wù)跟著，防止虛報(bào)物品的價(jià)格，從中揩油。最后也要在詢價(jià)單或是最后的申請單上簽字的；就是和毛靜姐一起盤攤位。因?yàn)橛忠_始收租金物業(yè)費(fèi)了，所以需要把這個(gè)樓層的攤位給盤點(diǎn)一下，主要看看樓層的經(jīng)營率、所采集的各項(xiàng)數(shù)據(jù)和臺帳記載的是否一致。我們主要是讓相關(guān)樓層跟隨著盤點(diǎn)了整個(gè)企業(yè)。修改了一些不符合實(shí)際的數(shù)據(jù)，為接下來收取租金物業(yè)費(fèi)打下了基礎(chǔ)。
我來了一個(gè)多月學(xué)到了一些東西，也掌握和明白了一些東西。在這里工作很高興，我會一直懷著一顆謙虛好學(xué)的心去向各位前輩學(xué)習(xí)，我也會盡自己最大的努力去完成上級領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)和公司交給任務(wù)，以后以更加嚴(yán)格的態(tài)度要求自己，讓自己在工作崗位上不斷的進(jìn)步、不斷的學(xué)習(xí)，成為公司的可用之才、重用之才，不辜負(fù)各位領(lǐng)導(dǎo)對新人的期望。
崗位就是責(zé)任心得體會篇二
一、引言
崗位責(zé)任是指在工作中所承擔(dān)的職責(zé)和義務(wù)，是每個(gè)員工應(yīng)盡的義務(wù)。在職場中，不同的崗位有不同的責(zé)任和事務(wù)需要承擔(dān)，負(fù)責(zé)的工作越多，責(zé)任就越大。本文旨在探討崗位責(zé)任，并分享一些個(gè)人的心得體會。
二、崗位責(zé)任的重要性
崗位責(zé)任是組織和個(gè)人共同發(fā)展的基石。對于組織而言，明確的崗位責(zé)任能夠提高工作效率和員工的工作質(zhì)量，使整個(gè)組織運(yùn)轉(zhuǎn)更加順暢。對于個(gè)人而言，明確的崗位責(zé)任能夠讓每個(gè)員工充分發(fā)揮自己的潛能和能力，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。崗位責(zé)任的明確不僅能夠促進(jìn)組織發(fā)展，也能讓個(gè)人獲得快樂和成長。
三、個(gè)人崗位責(zé)任的體會
作為一個(gè)員工，我在工作中充分體會到了崗位責(zé)任的重要性。首先，明確的崗位責(zé)任能夠讓我明確自己需要完成的工作和目標(biāo)，避免工作上的盲目性。其次，崗位責(zé)任能夠讓我更加專注和投入到工作中去，激發(fā)我的工作激情。最后，崗位責(zé)任也讓我更加深入地了解和學(xué)習(xí)工作中的知識和技能，提升自身的能力和素質(zhì)。
四、有效履行崗位責(zé)任的方法
為了能夠有效地履行崗位責(zé)任，我總結(jié)了一些方法和心得。首先，必須要虛心學(xué)習(xí)，不怕向他人請教和學(xué)習(xí)，時(shí)刻保持一顆學(xué)習(xí)的心態(tài)。其次，要注重團(tuán)隊(duì)合作，了解和配合其他崗位的工作，積極參與團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，共同完成工作目標(biāo)。同時(shí)，也要不斷地自我反思和總結(jié)，不斷改進(jìn)自己的工作方法和效率，提高工作質(zhì)量和效果。最后，要與上級和同事建立良好的溝通和合作關(guān)系，互相幫助和支持，共同促進(jìn)工作的進(jìn)展。
五、結(jié)語
崗位責(zé)任是職場中不可或缺的一部分，它不僅是組織發(fā)展的基礎(chǔ)，也是個(gè)人成長的保障。履行崗位責(zé)任要做到明確自己的工作目標(biāo)，專注工作，學(xué)習(xí)進(jìn)取，與他人合作，不斷提升自身能力。只有這樣，我們才能在工作中充分發(fā)揮自己的潛能，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，同時(shí)也為組織的發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)。讓我們共同珍惜和履行崗位責(zé)任，攜手共創(chuàng)美好的未來。
（注：為了滿足1200字的要求，可能有些觀點(diǎn)或內(nèi)容存在一定的拖沓，希望能夠諒解。）
崗位就是責(zé)任心得體會篇三
在職場中，為崗位負(fù)責(zé)是每個(gè)員工都需要認(rèn)真培養(yǎng)和注重的素養(yǎng)。崗位責(zé)任心是每個(gè)員工應(yīng)有的基本素質(zhì)，也是每個(gè)崗位的關(guān)鍵。當(dāng)我們能夠認(rèn)真履行我們的職責(zé)，盡心盡職的工作時(shí)，才能夠真正獲得成長和成功，并給組織和社會帶來價(jià)值。本文將從從工作初期認(rèn)識到崗位責(zé)任的重要性、認(rèn)真履行職責(zé)、團(tuán)隊(duì)合作、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和技巧五個(gè)方面展開探討崗位責(zé)任心的體會和感悟。
二、認(rèn)識崗位責(zé)任的重要性
在我進(jìn)入工作崗位初期，還未完全適應(yīng)新環(huán)境時(shí)，我就在上級的幫助和督促下，意識到了崗位責(zé)任的重要性。明確了自己的工作職責(zé)和所在部門的目標(biāo)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，不斷地貢獻(xiàn)自己的聰明才智和實(shí)際行動。這樣的做法不僅助于提高自身的工作能力和職業(yè)素養(yǎng)，同時(shí)也可以維系好團(tuán)隊(duì)的關(guān)系，讓團(tuán)隊(duì)合作效率和員工的滿意度都在提升。
三、認(rèn)真履行職責(zé)
在我所在的崗位中，認(rèn)真履行職責(zé)，進(jìn)一步提高了我工作的效率和質(zhì)量。根據(jù)我的崗位職責(zé)，我將工作劃分為不同的階段，制定了時(shí)間節(jié)點(diǎn)及目標(biāo)指標(biāo)，同時(shí)結(jié)合自己的職業(yè)能力進(jìn)行任務(wù)的完成。在工作中，時(shí)刻保持高效率和高品質(zhì)，不斷追求卓越，發(fā)揮自己的最大實(shí)力，時(shí)刻管理和控制風(fēng)險(xiǎn)，認(rèn)真解決問題和難題，嚴(yán)格遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，確保工作不出差錯(cuò)，為公司的發(fā)展和團(tuán)隊(duì)的合作作出貢獻(xiàn)。
四、團(tuán)隊(duì)合作
在一家公司，人與人之間的合作和溝通是非常重要的。在我所在的團(tuán)隊(duì)中，我們共同為了新項(xiàng)目的實(shí)施和客戶的滿意而努力。每個(gè)組成員都具備著獨(dú)創(chuàng)性和創(chuàng)新性的思想，并主動交流相互學(xué)習(xí)和共享知識。張老師有很多的經(jīng)驗(yàn)，會主動去分享出來，幫到了大家；同事劉健，剛?cè)肼毑欢牡胤侥敲炊啵撬J(rèn)真了解并迅速學(xué)習(xí)，作為一個(gè)新人他的自我管理能力非常好；小孫同學(xué)關(guān)注了我工作中的一些問題，并提出了建設(shè)性意見讓我受益匪淺。在團(tuán)隊(duì)中，我們都認(rèn)真履行自己的崗位職責(zé)，不斷提高對工作的貢獻(xiàn)度，共同創(chuàng)造了企業(yè)文化的鼓舞氛圍。
五、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和技巧
不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和技巧是我認(rèn)為很重要的一個(gè)步驟。在我工作中，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和技巧讓我不斷進(jìn)步。每工作一段時(shí)間就希望抽出一天的時(shí)間把這段時(shí)間的工作做個(gè)總結(jié)，記錄自己遇到的各種情況，及時(shí)對問題進(jìn)行處理和反思，同時(shí)學(xué)習(xí)總結(jié)同行的工作方法與經(jīng)驗(yàn)，并學(xué)會將其運(yùn)用到自己的工作中去。在反思時(shí)，我會問自己什么做得好，什么做得欠缺，自用戶體驗(yàn)、工作效率到效果予評價(jià)與考核，在總結(jié)后分析總結(jié)出得到最終的結(jié)論。
六、結(jié)論
通過對崗位責(zé)任心的體會與感悟，我們更加深刻的認(rèn)識到了崗位責(zé)任這個(gè)重要問題。在日常的工作中，我們應(yīng)該盡最大的努力去提升自己的能力和認(rèn)真履行自己的職責(zé)，始終把自己的利益和公司的利益緊密地聯(lián)系在一起，不斷成長和進(jìn)步，為企業(yè)的繁榮和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，也要將團(tuán)隊(duì)的合作當(dāng)做核心，積極與同事溝通交流，相互尊重和支持，在團(tuán)隊(duì)中形成良好的合作氛圍，帶動團(tuán)隊(duì)進(jìn)步，完成企業(yè)的使命和目標(biāo)。
崗位就是責(zé)任心得體會篇四
通過人力資源部組織開展的績效管理課程的培訓(xùn)。讓我對績效管管理困惑得到了相應(yīng)的理解。本次培訓(xùn)收益得到績效管理的理念，認(rèn)識績效管理的重要性，學(xué)習(xí)績效管理的方法和工具，進(jìn)行實(shí)際安全演練，實(shí)踐績效管理的方法和技巧。
通過績效管理培訓(xùn)課程的了解，改變了以前對績效管理認(rèn)識，績效不中為了考核而做，不是為了考核員工而作；而是企業(yè)為了發(fā)展，面對市場競爭和人力管理方面所必須做出的一項(xiàng)工作。才能保證企業(yè)在當(dāng)今社會激烈競爭中得到發(fā)展。在績效制訂過程中和績效考核過程中，績效管理中的溝通輔導(dǎo)工作在整過績效管理都是起著非常重要的作用。通過輔導(dǎo)和溝通，讓員工和管理者之間就績效本身達(dá)成一致，比如對于績效面談的技術(shù)方面，就講述了，作為管理者如何向員工做好績效的面談工作。關(guān)鍵是在績效管理過程中，通過對員工個(gè)人績效的管理，展示員工對本職工作的認(rèn)識，對不足之處進(jìn)行改進(jìn)，找出班組優(yōu)秀人員，以此為榜樣，調(diào)動全體員工的工作積極性和工作責(zé)任心。
做績效管理其實(shí)我們把它想復(fù)雜了，其實(shí)只是一個(gè)工作量的問題，不是難度的問題。平時(shí)只因?yàn)槿鄙偬嗟臏贤耍⒖冃Ч芾眢w系是需要互動參與的，需要花大量時(shí)間用在溝通上，使各部門關(guān)鍵性指標(biāo)考核存在于流程過程中，關(guān)鍵性指標(biāo)不能過于多，2—3個(gè)，關(guān)鍵性指標(biāo)要少，要靈活，要能控制。而我們公司現(xiàn)有存在的問題是績效管理當(dāng)成了績效考核，到了月底給各部門考評打分，缺少中間控制過程。
1、 創(chuàng)建“追求卓越”為企業(yè)文化為背景的公司及個(gè)人價(jià)值取向，從細(xì)小處做起，從粗框架到細(xì)滲透，唯一要的就是行動。做了才能有效果。只在公司普遍達(dá)成這種價(jià)值取向，才能在工作中形成良好的互動，而不是被動的接受。才能形成普遍的信任與有效的執(zhí)行，并且能夠超越目標(biāo)的執(zhí)行。
2、 所謂以目標(biāo)為導(dǎo)向的整體績效管理，核心就是目標(biāo)的明確，執(zhí)行的主體應(yīng)是所有的部門主管及員工，而不僅僅是hr（人力資源）部門，績效目標(biāo)的設(shè)定與執(zhí)行應(yīng)是所有部門共同愿景的結(jié)果，明確績效管理的主體才能體現(xiàn)“ 整體”這一概念。
3、 kpi（關(guān)健績效指標(biāo)）指標(biāo)的設(shè)定絕不可以用封閉的部門考核指標(biāo)來設(shè)定，而應(yīng)是以部門之前可以相互融合的指標(biāo)為導(dǎo)向，這樣才能避免部門走向矛盾對立的誤區(qū)。在此借一培訓(xùn)時(shí)所用例子可以很好的說明，美國西南航空有一個(gè)考核飛機(jī)利用率的指標(biāo)為：飛機(jī)從降落到重新起飛的時(shí)間的考核指標(biāo)。這個(gè)指標(biāo)就是將地勤部門與機(jī)修部門的共同任務(wù)融為一體。避免了互相之間的相互扯皮。當(dāng)然，指標(biāo)的設(shè)定因公司業(yè)務(wù)的不同而不同，但有智慧地設(shè)定可融合的指標(biāo)是績效管理成敗的關(guān)鍵因素之一。
4、搭建并保持透明與開放的溝通渠道是提升目標(biāo)管理實(shí)現(xiàn)重要方面。溝通渠道不僅在形式上要有，而且要保證渠道是開闊的公速公路，不是只有下達(dá)的“排水管道”，只能下達(dá)而不能上傳。重要的是上傳，才能保證下達(dá)的有效與準(zhǔn)確。如何保證？首先要做要渠道的及時(shí)反饋，只有呼應(yīng)的溝通之道才能形成良好的溝通機(jī)制；第二，要保證溝通通道的安全性，并形成制約均衡的關(guān)系；第三，搭建多樣化的可選擇的溝通通道，這也可以保證以上第一，第二點(diǎn)的實(shí)現(xiàn)。
5、明確的崗位職責(zé)的界定與有形無處不在的提醒很重要，很難想像一個(gè)員工在公司都沒有給其崗位清晰的崗位定義的情況下還能很好工作并做出卓越業(yè)績的事情。如果公司在崗位職責(zé)或是部門職責(zé)都未有很好定位的話，員工也會很茫然，僅能憑自已的揣測而行，揣測的好壞決定了與公司整體目標(biāo)是并行還是背道而馳二種結(jié)果。如何定義部門及崗位職責(zé)？以部門或崗位的業(yè)務(wù)輸入及輸出關(guān)系來進(jìn)行界定，并且取其融合部分作為kpi（關(guān)健績效指標(biāo)）。
6、預(yù)算目標(biāo)執(zhí)行要實(shí)現(xiàn)承諾制并形成制度化，預(yù)算是在共識達(dá)成的前提下一起去完成，而且要以追求卓越為導(dǎo)價(jià)值導(dǎo)向去完成。預(yù)算要實(shí)行滾動預(yù)算，而不是僵化的預(yù)算，以年度預(yù)算為大目標(biāo)，以季與或月度預(yù)算為執(zhí)行目標(biāo)，二者可以不一致，對未實(shí)現(xiàn)的季或月度目標(biāo)應(yīng)是立即加入的到下個(gè)考核周期之中，而不是均攤至后期各月。加強(qiáng)預(yù)算實(shí)現(xiàn)有緊迫感。
7、績效的設(shè)定的要透明，績效的評估要公正，有年初的崗位及部門職責(zé)定義，有個(gè)人的承諾，有清晰的考核kpi，有明確有績效薪酬計(jì)劃。形成透明公正的績效管理體制，有助于公司與部門，部門與部門，部門與員工之間的相互信任關(guān)系。
8、定期讓績效主體當(dāng)事人對所有人、財(cái)、物的目標(biāo)進(jìn)行偏差分析，主要問題及原因分析，提出改進(jìn)建議。
9、作為部門經(jīng)理人，發(fā)展業(yè)務(wù)與培養(yǎng)員工（接班人或儲備人員）同等重要。只有帶動員工的共同發(fā)展整體的目標(biāo)才能更容易實(shí)現(xiàn)。
10、運(yùn)用信息化的手段去更好的、更及時(shí)的工作。隨著社會的發(fā)展及信息的迅間萬變，沒有信息技術(shù)的支撐往往再好的目標(biāo)，再好的行動，結(jié)果也有可能是事倍功半，信息技術(shù)的應(yīng)用往往在考核及目標(biāo)實(shí)現(xiàn)保證透明、及時(shí)，公正起到很大的作用。
11、企業(yè)的成功應(yīng)是全方位的成功，而不僅僅是利潤目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，它應(yīng)是包括財(cái)務(wù)績效，顧客價(jià)值，內(nèi)部流程，員工學(xué)習(xí)創(chuàng)新的綜合成功。
4、績效考核實(shí)施的過程中，應(yīng)該提前對一些可能出現(xiàn)的問題想好對策，避免在績效考核的過程中走樣。
崗位就是責(zé)任心得體會篇五
首先，對于企業(yè)員工來說，崗位責(zé)任是不可缺少的。每一位員工都有自己的工作職責(zé)，只有在這個(gè)職責(zé)范圍內(nèi)才能夠發(fā)揮出自己的能力和價(jià)值。而對于個(gè)人而言，崗位責(zé)任更應(yīng)該被視作自我規(guī)范的起點(diǎn)。只有在充分認(rèn)識到自己的職責(zé)時(shí)，才能更好地完成工作并實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。
其次，對于企業(yè)而言，崗位責(zé)任是建立良好組織環(huán)境的基礎(chǔ)。正如民間傳言所說“一棵樹不能成為森林，多棵樹才能成為森林”，一個(gè)人無法完成整個(gè)企業(yè)的運(yùn)營，而整個(gè)企業(yè)每個(gè)員工都有自己的職責(zé)，每個(gè)人的職責(zé)互相交叉，才能形成一個(gè)完美的環(huán)境。因此，當(dāng)員工能夠?qū)ψ约旱穆氊?zé)有清晰的了解時(shí)，員工才能更好地協(xié)作，企業(yè)能夠更好地執(zhí)行組織計(jì)劃，完成其組織目標(biāo)。
第三，崗位責(zé)任的重要性，不僅在于建立組織環(huán)境，也在于保證員工自身的發(fā)展。在某些情況下，人們的職業(yè)選擇并不是因?yàn)樽约旱呐d趣或者特長，而是因?yàn)闊o奈。但是，當(dāng)員工明確了自己應(yīng)該承擔(dān)的職責(zé)時(shí)，學(xué)習(xí)的動力也會隨之增強(qiáng)，員工可以通過工作認(rèn)識到自己的優(yōu)勢和不足，并對這些問題進(jìn)行持續(xù)性改善。通過完成自己的職責(zé)，員工可以不斷提高工作技能和職業(yè)性格特點(diǎn)，促進(jìn)自我發(fā)展。
第四，崗位責(zé)任是一個(gè)企業(yè)的重要資產(chǎn)。對于一個(gè)企業(yè)而言，每一位員工都代表著企業(yè)的品牌和形象。當(dāng)員工堅(jiān)持關(guān)注工作責(zé)任，并以此為中心時(shí)，員工會養(yǎng)成高度整合成果的品格。而這種品格會在每一個(gè)員工的行為中體現(xiàn)出來，成為實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)的關(guān)鍵要素和重要保障。
最后，建立良好的崗位責(zé)任文化不僅是企業(yè)推進(jìn)發(fā)展的基礎(chǔ)，同時(shí)可以為社會進(jìn)步帶來貢獻(xiàn)。在一個(gè)擁有高度工作責(zé)任感的企業(yè)，可以使企業(yè)與社會之間產(chǎn)生合作關(guān)系，產(chǎn)生擁抱和諧社會的效果。而這種社會效果，主要體現(xiàn)在企業(yè)員工實(shí)實(shí)在在的為企業(yè)及社會作出貢獻(xiàn)時(shí)，自身也會感知到一種特殊的成就感，從而使員工對社會充滿著一份責(zé)任和情感。這也正是崗位責(zé)任的長久價(jià)值所在。
崗位責(zé)任在企業(yè)和個(gè)人發(fā)展中都具有重要的意義。它不僅是企業(yè)整合資源、打造高效組織的基礎(chǔ)，并在個(gè)人規(guī)范自我、提高自我意識的過程中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。因此，我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注、重視和實(shí)踐自己的崗位責(zé)任，讓它成為我們實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)事業(yè)發(fā)展、獲得社會認(rèn)可的引領(lǐng)力量。
崗位就是責(zé)任心得體會篇六
在認(rèn)真研讀了我的崗位職責(zé)后，深深感受到，在精細(xì)化管理時(shí)代已經(jīng)到來之際，成大業(yè)若烹小鮮，做大事必重細(xì)節(jié)。用心做好細(xì)節(jié)，體現(xiàn)完美，細(xì)處著手，大處著眼。這將是成為我今后工作開展中始終要秉承的宗旨。在“團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造價(jià)值”越來越明顯的今天，我體會到一個(gè)真正合格的中層管理者，應(yīng)該把自己定位為一個(gè)為下屬提供服務(wù)的“服務(wù)人員”，而不是所謂的“領(lǐng)導(dǎo)”。應(yīng)該時(shí)刻惦記著為教師專業(yè)成長服務(wù)，秉持“服務(wù)大于管理，氛圍優(yōu)于制度”的理念。要做到心中有愛，肩上有擔(dān)，腹中有墨；才能做一個(gè)合格的教學(xué)理論與實(shí)踐的踐行者，引領(lǐng)者。其次要努力增強(qiáng)七種意識，強(qiáng)力提升個(gè)人素質(zhì)：榜樣意識、管理意識、服務(wù)意識、協(xié)調(diào)意識、教研意識、奉獻(xiàn)意識和創(chuàng)新意識。
今天我的崗位職責(zé)學(xué)習(xí)發(fā)言是對我的諸多崗位職責(zé)中的兩項(xiàng)主要工作的一些思考。
基于崗位名稱是課程管理室主任，那我首先要學(xué)習(xí)的是學(xué)校開展課程管理的目的是什么？我的理解是應(yīng)從三方面即學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展出發(fā)：首先，推進(jìn)素質(zhì)教育促進(jìn)學(xué)生全面而主動發(fā)展。其次，提升教師的課程意識，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。最后，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的課程創(chuàng)新，形成學(xué)校辦學(xué)特色。所以我在實(shí)施課程管理和加強(qiáng)課程建設(shè)的過程中要始終堅(jiān)持“以學(xué)生發(fā)展為本”的原則。
所謂以“學(xué)生發(fā)展為本”就要充分地考慮學(xué)生的需要、興趣和經(jīng)驗(yàn)，科學(xué)設(shè)計(jì)課程與教學(xué)方案，合理組織教學(xué)內(nèi)容，積極探索自主、合作的學(xué)習(xí)方式。本學(xué)期所要研究實(shí)施的導(dǎo)學(xué)單教學(xué)模式就是“先學(xué)后教”的教學(xué)方法，這就是充分體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，真正做到為學(xué)生的需要而教。
在校本課程開發(fā)上，我認(rèn)為由先前我校提出的“培養(yǎng)興趣愛好，發(fā)展個(gè)性才華”提升到“為每個(gè)孩子積蓄成才力量”為此項(xiàng)工作的宗旨。要尊重每一位學(xué)生的人格，關(guān)切每一位學(xué)生的需要，理解每一位學(xué)生的情感，賞識每一位學(xué)生的進(jìn)步。我們學(xué)校已逐步形成了兩大類，六大板塊且相對穩(wěn)定的30多門拓展型課程的科目體系，同時(shí)“初中語文小雨點(diǎn)讀寫網(wǎng)”的系列拓展活動課程也已是作為我校的精品課程在全區(qū)被推廣，因此，在新三年規(guī)劃中，推進(jìn)校本課程特色化，特色課程系統(tǒng)化、科學(xué)化、規(guī)范化，逐步形成“做最好的自己”品牌課程，將是我的主要工作之一。
在實(shí)施課程管理和加強(qiáng)課程建設(shè)的過程中，我還須注意的是：一個(gè)是要緊緊盯住“課程標(biāo)準(zhǔn)”，關(guān)注教學(xué)流程，關(guān)注教學(xué)反思，要讓教師把標(biāo)準(zhǔn)溶化于教學(xué)的全過程，并進(jìn)而成為教師心中的耙子，手中的`尺子，真正把標(biāo)準(zhǔn)落到實(shí)處。
我覺得過程評價(jià)是一種跟蹤式的動態(tài)評價(jià)，它能發(fā)現(xiàn)在實(shí)施方案過程中存在的問題與不足，可以為校本課程的后續(xù)開發(fā)提供信息與建議。它評估的是課程的實(shí)際使用效果，教師和學(xué)生是最直接的參與者、感受者，就是評價(jià)的主體。教師對課程實(shí)施的評價(jià)主要集中于以下幾個(gè)問題：課程是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)；課程實(shí)施過程中存在哪些優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn)，是否需要修改和完善課程設(shè)計(jì)；課程的實(shí)際使用是否對學(xué)生具有吸引力；課程是否可后續(xù)發(fā)展等等。教師的評價(jià)可以通過反思進(jìn)行自我評價(jià)，也可以由我們課程管理室部門設(shè)計(jì)相關(guān)問卷或其他評價(jià)工具組織教師參與評價(jià)，由教師提供必要的評價(jià)信息。學(xué)生的評價(jià)則可包含：是否喜歡該課程，通過該課程的學(xué)習(xí)有哪些收獲，課程實(shí)施的哪些環(huán)節(jié)需要改進(jìn)等等。評價(jià)方法可以是由學(xué)生針對上述問題開展自評，也可以組織學(xué)生進(jìn)行訪談、座談或問卷調(diào)查等。實(shí)施過程的評價(jià)能體現(xiàn)其過程性、動態(tài)性，更能因此獲得過程中的評價(jià)信息。
第二個(gè)是開展以校為本的教學(xué)研究，即校本培訓(xùn)。建立與新課程相適應(yīng)的以校為本的教學(xué)研究制度，這也是教師成長的現(xiàn)實(shí)要求與緊迫任務(wù)，也是質(zhì)量興校的方向和重點(diǎn)。例如建立“課堂視導(dǎo)”的教學(xué)研究制度，開展類似“課例研討”的以課堂教學(xué)為載體的常態(tài)教學(xué)研究活動，特別要研究教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐，要注重解決實(shí)際問題，注重概括提升、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和探索規(guī)律，提高教學(xué)質(zhì)量。
指導(dǎo)教研組，備課組開展教學(xué)工作
具體的工作細(xì)則我不一一羅列了，只是談幾點(diǎn)設(shè)想：
1、對于每兩周一次的教研組長例會，將把“布置—接受工作”的單向被動接受形式變?yōu)椤鞍l(fā)現(xiàn)—分析—研討—決策教學(xué)中的問題和困難”的雙向研討模式，以“本體知識，專業(yè)技能”兩大內(nèi)容為主線，借多種形式開展教研組長和備課組長的培訓(xùn)工作。
2、有效落實(shí)教研制度，提高教學(xué)質(zhì)量。
備課組“2+1”教研制度?！?”就是堅(jiān)持兩項(xiàng)常規(guī)要求：一是組員分別總結(jié)反思前一周教學(xué)知識點(diǎn)的達(dá)成度和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題，及本周補(bǔ)救措施。二是備課組成員輪流主備后一周的授課內(nèi)容，其他成員進(jìn)行補(bǔ)充完善?！?”是每個(gè)備課組根據(jù)自身實(shí)際和學(xué)生實(shí)際搞一個(gè)小課題，提升研究水平。
教研組“一學(xué)科一經(jīng)驗(yàn)”教研制度。相對備課組而言，教研組應(yīng)該更多的研究本學(xué)科在本校實(shí)施教學(xué)的共性問題，提出一些基本要求，并加以落實(shí)，形成教研組共同的經(jīng)驗(yàn)。例如我們英語教研組可以把“雙情模式”教學(xué)中的實(shí)踐成效整理一下，數(shù)學(xué)組可以把分層評價(jià)中的收獲梳理成有效的經(jīng)驗(yàn)等。
我相信，任何一項(xiàng)工作，只要我們腳踏實(shí)地地去做，一定會發(fā)揮出它的最大功效。最后，回到我的主題———用心做好細(xì)節(jié)體現(xiàn)完美，我要提的是我所追求的細(xì)節(jié)，并不是“細(xì)枝末節(jié)”，而是用心，一種認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和科學(xué)的精神。對于新的崗位還有許多問題需要思考和學(xué)習(xí)，希望在今后的工作中，能得到在做各位領(lǐng)導(dǎo)的幫助和提點(diǎn)！
崗位就是責(zé)任心得體會篇七
崗位責(zé)任是每一個(gè)職工在工作中應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)，是保證工作順利進(jìn)行的保障。我在工作中深刻認(rèn)識到崗位責(zé)任的重要性，并從中學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。
首先，崗位責(zé)任教會了我要有擔(dān)當(dāng)。作為一名職工，我明白自己所承擔(dān)的責(zé)任不僅僅是完成工作任務(wù)，更是要對工作負(fù)責(zé)到底。在工作中，有時(shí)會遇到意想不到的困難和挑戰(zhàn)，但只有勇于承擔(dān)，積極主動地解決問題，才能取得良好的工作成績。擔(dān)當(dāng)精神的培養(yǎng)使我不再害怕困難，而是變得更加堅(jiān)強(qiáng)和自信。
其次，崗位責(zé)任讓我懂得團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在工作中，我常常需要與其他人合作完成一項(xiàng)任務(wù)。只有通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作，才能提高工作效率，完成更多更好的工作。對于每一個(gè)崗位來說，都需要不同的人員通過有效地合作來實(shí)現(xiàn)各自的職責(zé)。我學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見，也學(xué)會了主動地與他人協(xié)商和合作。在團(tuán)隊(duì)合作中，我也從中學(xué)習(xí)到了很多新的知識和技能。
此外，崗位責(zé)任還教會了我要注重細(xì)節(jié)。在每一項(xiàng)工作中，細(xì)節(jié)的重要性不容忽視。只有做到事無巨細(xì)，才能減少失誤和疏漏，提高工作質(zhì)量和效率。通過對崗位責(zé)任的履行，我深刻體會到了細(xì)致入微的工作態(tài)度對于工作的影響。我時(shí)刻牢記著“巨大的工程是由一粒粒沙子堆積而成的”這句話，把每一個(gè)細(xì)節(jié)都當(dāng)做是工作中的重要環(huán)節(jié)來認(rèn)真對待。
此外，崗位責(zé)任還教會了我要與時(shí)俱進(jìn)。隨著時(shí)代的發(fā)展，工作也在不斷變化和更新。只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力，才能適應(yīng)新的工作環(huán)境和要求。崗位責(zé)任要求我不僅要掌握好現(xiàn)有的工作知識和技能，還要保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，積極參與培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和能力。只有與時(shí)俱進(jìn)，才能保持自身的競爭力。
最后，崗位責(zé)任讓我認(rèn)識到每一份工作都是有意義的。無論工作地位和職責(zé)大小，每個(gè)人都在發(fā)揮自己的作用，為社會和組織做出貢獻(xiàn)。若沒有人愿意承擔(dān)崗位責(zé)任，眾多的工作將無法順利進(jìn)行，整個(gè)社會也將變得混亂不堪。通過履行崗位責(zé)任，我體會到了工作的樂趣和成就感，也更加明白了自己的工作價(jià)值和意義。
總之，崗位責(zé)任是每一個(gè)職工應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的重要任務(wù)，通過履行崗位責(zé)任，我得到了諸多的收獲和成長。我學(xué)會了擔(dān)當(dāng)，學(xué)會了團(tuán)隊(duì)合作，學(xué)會了注重細(xì)節(jié)，學(xué)會了與時(shí)俱進(jìn)，也更加重視每一份工作的意義。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力履行好自己的崗位責(zé)任，為自己和他人的成長和發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。
崗位就是責(zé)任心得體會篇八
第一條
嚴(yán)格尊守門衛(wèi)值班制度，按時(shí)開，關(guān)大門，堅(jiān)守工作崗位，嚴(yán)防幼兒出大門走失。
第二條
做好報(bào)刊，信函等的'收發(fā)工作。
第三條
園內(nèi)公有財(cái)產(chǎn)無領(lǐng)導(dǎo)批示，不準(zhǔn)帶出大門。
第四條
做好防盜，防火工作，每天下班后到各班進(jìn)行檢查，若發(fā)現(xiàn)水，電，暖等設(shè)施有什么問題，配合水電維修工及時(shí)進(jìn)行處理。
第五條
按要求做好班級紫外線燈光消毒工作。
第六條
每日對前院，草場，草坪進(jìn)行打掃清理，保持院落干凈，整潔，每天對草坪澆水一次。
第七條
完成園領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它零雜活。
崗位就是責(zé)任心得體會篇九
吳宏斌
一、公益性崗位的概念
公益性崗位是再就業(yè)工作中出現(xiàn)的新名詞概念，對于這一概念還沒有一個(gè)明確的界定，勞動保障部《關(guān)于開展下崗失業(yè)人員再就業(yè)統(tǒng)計(jì)的通知》（勞社廳發(fā)[]4號）對公益性崗位的解釋為：“主要由政府出資扶持或社會籌集資金開發(fā)的，符合公共利益的管理和服務(wù)類崗位”。依據(jù)百度百科的解釋，公益性崗位是指城市公共管理和涉及居民利益的非營利性的服務(wù)崗位，包括各級政府投資開發(fā)的城市公共管理中的公共設(shè)施維護(hù)、社區(qū)保安、保潔、保綠、停車看管等。各級機(jī)關(guān)事業(yè)單位的后勤服務(wù)崗位，以及適宜就業(yè)困難人員再就業(yè)的其他公益性崗位。概括起來有三類，一是基層管理崗位，包括社區(qū)勞動保障協(xié)管員、交通執(zhí)勤、市場管理、環(huán)境管理、物業(yè)管理、公用設(shè)施維護(hù)和管理等。二是基層服務(wù)崗位，包括基層農(nóng)業(yè)服務(wù)、基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、基層文化科技服務(wù)、基層法律服務(wù)、基層民政服務(wù)、托老托幼、助殘服務(wù)、社區(qū)衛(wèi)生保潔、綠化服務(wù)等。三是機(jī)關(guān)單位的后勤崗位，包括機(jī)關(guān)事業(yè)單位的門衛(wèi)、收發(fā)、后勤服務(wù)等臨時(shí)用工崗位。
簡而言之，公益性崗位就是由政府政策、出資扶持或社會、團(tuán)體籌集資金，為安置就業(yè)困難人員和實(shí)現(xiàn)社會公共利益而設(shè)置的非營利性公共管理和社會公益性服務(wù)崗位。
二、公益性崗位的性質(zhì)和特點(diǎn)
公益性崗位一般由政府出資開發(fā)，以滿足社區(qū)及居民公共利益為目的的管理和服務(wù)崗位。公益性崗位優(yōu)先安排困難人員或特殊群體，并從就業(yè)專項(xiàng)資金中給予社會保險(xiǎn)補(bǔ)貼和崗位補(bǔ)貼。
因此公益性崗位應(yīng)具有以下特點(diǎn)：（1）政府購買崗位或支持、引導(dǎo)多渠道出資，符合公共利益，適合安置就業(yè)困難或者大齡下崗失業(yè)人員再就業(yè)的勞動崗位。（2）就業(yè)人員具有特殊性，一般是《就業(yè)促進(jìn)法》中的就業(yè)援助對象，包括：持《再就業(yè)優(yōu)惠證》的下崗工人；四零伍零再就業(yè)人員；零就業(yè)家庭；傷殘但未完全喪失勞動能力的人；退伍軍人等。（3）用人單位并非政府和勞動管理部門。公益性崗位雖然是政府出資或者政策扶持的崗位，并且是通過勞動和社會保障局同意而設(shè)置的崗位，其崗位勞動者的工資也由財(cái)政部門負(fù)責(zé)，這使很多人認(rèn)為這些崗位的勞動者是與政府或者勞動和社會保障局簽訂勞動合同，然后由勞動部門派遣到各單位工作。其實(shí)不然，這些勞動者在簽訂合同時(shí)，依然是和用人單位簽訂勞動合同，與用人單位形成勞動關(guān)系，政府只是提供相應(yīng)的崗位，勞動和社會保障局只是指導(dǎo)的平臺，真正存在勞動關(guān)系的是用人單位和崗位上的勞動者。
三、公益性崗位勞動者的.工傷責(zé)任問題
從公益性崗位的特殊性可以看出，公益性崗位的勞動者雖是一個(gè)特殊的群體，但本質(zhì)還是很容易認(rèn)清，公益性崗位的勞動者是依據(jù)《勞動法》和《勞動合同法》和用人單位簽訂勞動合同，因此是與用人單位形成勞動合同關(guān)系，這個(gè)是顯而易見的，但是由于在崗位的設(shè)置和工資、福利來源的特殊性，致使其表面上又多了一層神秘的色彩。公益性崗位的勞動者招聘是由用人單位申請，然后報(bào)勞動和社會保障局，再由政府出資或者政策扶持設(shè)置崗位，由財(cái)政局給予崗位工資補(bǔ)貼和繳納部分保險(xiǎn)，用人單位則在簽訂勞動合同之后，負(fù)責(zé)這些員工的管理和工作安排，勞動者還需繳納個(gè)人部分的保險(xiǎn)。所以一個(gè)公益性崗位的用工往往會涉及到政府、勞動和社會保障局、用人單位等部門，使其關(guān)系變得比一般勞動關(guān)系復(fù)雜。
公益性崗位的勞動者一般是先簽訂三年的勞動合同，在這三年的工作中，政府是給予最大的扶持，政府會給予所有的崗位補(bǔ)貼，三年之后，用人單位和勞動者需要續(xù)簽勞動合同的，則由用人單位發(fā)工資，政府僅在要繳納的保費(fèi)上給予補(bǔ)貼。而在現(xiàn)實(shí)情況中，“五金”（基本養(yǎng)老保險(xiǎn)、基本醫(yī)療保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)、工傷和生育保險(xiǎn)）的繳納也分為兩部分，一部分是單位繳納的，一般是70%，另一部分是需要個(gè)人繳納的，一般是30%。有的政府為了方便崗位補(bǔ)貼的落實(shí)和方便“五金”的繳納，政府在補(bǔ)貼上就是一個(gè)公益性崗位補(bǔ)助一定的金額，這些補(bǔ)貼中就包含了公益性崗位的工資、用人單位需要繳納的部分保險(xiǎn)還有個(gè)人需要繳納的部分保險(xiǎn)。在實(shí)際的操作中，單位為了防止有的人在單位繳納了單位需要繳納的保險(xiǎn)后，個(gè)人部分個(gè)人不主動去繳納，致使這些保險(xiǎn)沒有得到落實(shí)的情況發(fā)生，就直接在政府補(bǔ)貼的崗位補(bǔ)助上扣留下來，一并交足“五金”，然后將扣完的錢作為工資發(fā)放給這些崗位上的員工。
從上邊的分析可以看出，如果正常情況下，公益性崗位的勞動者發(fā)生了工傷事故，一般是由工傷保險(xiǎn)基金和用人單位共同負(fù)擔(dān)，但在本文的案例中，用人單位將政府給予的補(bǔ)貼扣留下來，又沒有及時(shí)的給勞動者繳納“五金”，致使勞動者不能享受相應(yīng)的保險(xiǎn)，因此，用人單位應(yīng)當(dāng)承擔(dān)全部賠償責(zé)任。而在該案例中，用人單位沒有繳納“五金”，政府、勞動和社會保障局是否也應(yīng)該承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任呢？有的人認(rèn)為政府在崗位的設(shè)置上提供資金和政策扶持，()并且勞動者的報(bào)酬也是政府支付，因此，勞動者和政府間也是勞動合同關(guān)系，筆者認(rèn)為政府僅是在政策上為了解決就業(yè)難的情況下，依據(jù)用人單位的申請，從財(cái)政中劃撥資金來設(shè)置公益性崗位，以解決就業(yè)難和下崗員工的再就業(yè)問題，是政府行使對社會的管理權(quán)，并沒有實(shí)際參與到勞動者的管理和工作安排中來，也沒有享受到勞動者所創(chuàng)造出來的利益，因此，政府和公益性崗位上的勞動者并不存在勞動合同關(guān)系，對勞動者因工造成的損失也不應(yīng)該承擔(dān)任何責(zé)任。那么勞動和社會保障局在工傷中是否要承擔(dān)責(zé)任呢？有的人認(rèn)為，公益性崗位是通過勞動和社會保障局招聘進(jìn)來的，而且有的在簽訂合同時(shí)，也在勞動和社會保障局簽訂，因此，勞動和社會保障局作為第三方，有不可推卸的賠償責(zé)任。筆者認(rèn)為不然，如果需要一個(gè)部門承擔(dān)相應(yīng)的民事責(zé)任，就必須其有違法或者不作為的行為，如果說是勞動和社會保障局招聘并在那里簽訂勞動合同就需要承擔(dān)責(zé)任的話，那是怎么也說不過去的事情，那么該局是不是就一定不需要承擔(dān)民事責(zé)任呢？這個(gè)也不是絕對的，因?yàn)椤毒蜆I(yè)促進(jìn)法》有相關(guān)的規(guī)定，其職能作用除了為就業(yè)提供服務(wù)之外，還要對就業(yè)實(shí)施指導(dǎo)、管理和監(jiān)督，對公益崗位人員的“五金”待遇的落實(shí)情況有監(jiān)督的義務(wù)，如果沒有盡到監(jiān)督義務(wù)的，也是需要承擔(dān)相應(yīng)的民事責(zé)任。
公益性崗位是當(dāng)前為了解決就業(yè)和再就業(yè)問題中，政府出資或者政策扶持而設(shè)置的非盈利和服務(wù)性崗位，勞動者是與用人單位簽訂勞動合同，形成勞動關(guān)系，勞動和社會保障局在里面是起到實(shí)施指導(dǎo)、管理和監(jiān)督的作用。因?yàn)槲覈壳暗姆蓻]有對這一特殊群體進(jìn)行立法保護(hù)，致使其在操作過程中出現(xiàn)不少的爭論，我相信隨著我國的法治越來越完善，對于這部分勞動者的立法保護(hù)也會越來越健全。
崗位就是責(zé)任心得體會篇十
2007年，在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和上級部門的精心指導(dǎo)下，區(qū)扶貧辦緊緊圍繞區(qū)委區(qū)政府工作中心，認(rèn)真履行本職工作，較好地完成了2007年各項(xiàng)工作目標(biāo)任務(wù)。
一、圍繞重點(diǎn)，加強(qiáng)整村推進(jìn)工作，促進(jìn)貧困村整體脫貧。
施整村推進(jìn)工程。我辦把整村推進(jìn)工程作為今年扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)來抓，主動與工程實(shí)施村所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府取得聯(lián)系，根據(jù)各村實(shí)際情況深入工程實(shí)施村進(jìn)行具體指導(dǎo)和落實(shí)。按照整村推進(jìn)“七項(xiàng)具體標(biāo)準(zhǔn)和一項(xiàng)綜合指標(biāo)”的要求，切實(shí)加強(qiáng)了基礎(chǔ)工作建設(shè)。2007年我辦共安排實(shí)施涉及基礎(chǔ)設(shè)施、產(chǎn)業(yè)化、貧困農(nóng)民培訓(xùn)等整村推進(jìn)項(xiàng)目18個(gè)，投入財(cái)政扶貧資金40萬元，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)配套資金40萬元，同時(shí)通過其他部門支持配合，4個(gè)整村推進(jìn)工程實(shí)施村已基本達(dá)到七項(xiàng)具體標(biāo)準(zhǔn)和一項(xiàng)綜合指標(biāo)要求，通過基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)村容村貌得到了大力改善，通過產(chǎn)業(yè)化建設(shè)培植了經(jīng)濟(jì)可持續(xù)增長點(diǎn)，通過殘疾人危房改造切實(shí)解決了殘疾人住房的困難，通過農(nóng)民培訓(xùn)提高人口素質(zhì)增強(qiáng)脫貧致富能力。整村推進(jìn)工程的建設(shè)，有力推進(jìn)了貧困村整體脫貧步伐。
二、瞄準(zhǔn)目標(biāo)，加強(qiáng)項(xiàng)目管理，提高扶貧資金使用效益。
以瞄準(zhǔn)穩(wěn)定增加貧困農(nóng)民經(jīng)濟(jì)收入這個(gè)目標(biāo)為突破口，加大扶貧資金投入力度，圍繞“木、茶、竹、藥、?！碧厣r(nóng)業(yè)，通過加大對基地建設(shè)、農(nóng)民專業(yè)合作組織和龍頭企業(yè)的扶持力度，促進(jìn)農(nóng)業(yè)朝產(chǎn)業(yè)化方向發(fā)展，提高貧困農(nóng)民自我脫貧、持續(xù)增收能力。
經(jīng)過實(shí)地摸排、認(rèn)真論證和篩選，今年我辦向省辦上報(bào)涉及農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、科技扶貧、文化扶貧、旅游扶貧、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化建設(shè)等十大類77個(gè)扶貧資金開發(fā)項(xiàng)目，總計(jì)項(xiàng)目資金為240萬元。其中覆蓋三十個(gè)示范村的項(xiàng)目資金為75.5萬元，重點(diǎn)扶持鄉(xiāng)鎮(zhèn)和貧困村共安排項(xiàng)目資金169萬元,分別占總資金額的31.5%和70.4%，真正做到項(xiàng)目建設(shè)突出貧困主體，服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)。同時(shí)為切實(shí)用好扶貧資金，管好扶貧項(xiàng)目，按照“資金跟著項(xiàng)目走，項(xiàng)目根據(jù)規(guī)劃定”這一總體要求，在項(xiàng)目管理工作中堅(jiān)持把好前、中、后三關(guān)。項(xiàng)目實(shí)施前規(guī)范項(xiàng)目公示、審批程序，各項(xiàng)目單位對下達(dá)項(xiàng)目按照項(xiàng)目公示要求進(jìn)行公示。項(xiàng)目實(shí)施中，切實(shí)抓好項(xiàng)目實(shí)施質(zhì)量關(guān)，按照項(xiàng)目管理規(guī)定及時(shí)為項(xiàng)目實(shí)施單位辦理預(yù)撥手續(xù)，保證項(xiàng)目資金需求。對達(dá)到規(guī)定資金額度的項(xiàng)目必須進(jìn)行招投標(biāo)和決算審計(jì)。項(xiàng)目完工后，嚴(yán)格驗(yàn)收程序確保項(xiàng)目實(shí)施質(zhì)量。同時(shí)加強(qiáng)項(xiàng)目后續(xù)管理，確保項(xiàng)目實(shí)施后得到有效管護(hù)，發(fā)揮效益。
三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化機(jī)關(guān)自身建設(shè)，扎實(shí)促進(jìn)工作落實(shí)。
一是進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強(qiáng)全體干部的全局觀念和貫徹執(zhí)行區(qū)委、區(qū)政府各項(xiàng)政策的自覺性和主動性。
二是加強(qiáng)制度建設(shè)，錘煉“敏謀快敢實(shí)”的工作作風(fēng)。以效能建設(shè)為抓手，以制度建設(shè)為載體，建立健全了《辦公室日常管理制度》、《首問責(zé)任制度》、《工作督查督辦制度》、《公務(wù)接待制度》、《學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度》、《行政責(zé)任追究制度》等各項(xiàng)制度，通過制度建設(shè)進(jìn)一步提高全體干部的責(zé)任意識、大局意識和進(jìn)位意識。
三是以學(xué)為主、學(xué)教結(jié)合，全面推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)。針對扶貧系統(tǒng)管理資金項(xiàng)目多，政策性強(qiáng)，易發(fā)生問題的特點(diǎn)，我辦始終堅(jiān)持警鐘長鳴，堅(jiān)持不懈地抓緊抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)工作。根據(jù)區(qū)紀(jì)委工作安排，深入開展了“落實(shí)推進(jìn)年”活動和“作風(fēng)教育月”活動，活動開展過程中，進(jìn)一步強(qiáng)化目標(biāo)責(zé)任制管理，細(xì)化工作任務(wù)，堅(jiān)持每月督查，確保各項(xiàng)工作任務(wù)按時(shí)順利完成。
四是堅(jiān)持工作督查制度。定期開展工作督查督辦工作，對《區(qū)政府2007年工作報(bào)告》、《區(qū)委常委會2007年工作要點(diǎn)》中確定的各項(xiàng)工作及2007年上級交辦的各項(xiàng)工作，辦主要領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持帶頭督辦，做到件件有結(jié)果，事事有回音，為我區(qū)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。全年本職工作、黨風(fēng)廉政責(zé)任制建設(shè)、文明創(chuàng)建、宣傳思想、安全生產(chǎn)、招商引資、對上爭取、人大建議辦理等各項(xiàng)工作均已完成。
崗位就是責(zé)任心得體會篇十一
讀完《小事情大責(zé)任》這本書，雖然讀的略顯匆忙，但感觸和體會頗深。
把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。作為普通人，在大量的日子里，很顯然都在做一些小事，怕只怕小事也做不好，小事也做不到位。很多人，不屑于做具體的事，不屑于小事和細(xì)節(jié)，總盲目地相信“天將降大任于斯人也”。孰不知能把自己所在崗位的每一件事做成功，做到位就很不簡單，一件簡單的小事情，所反映出來的是一個(gè)人的責(zé)任心。工作中的一些細(xì)節(jié)，惟有那些心中裝著“大責(zé)任”的人能夠發(fā)現(xiàn)，能夠做好。――約翰。洛克菲勒在聽到大家夸一個(gè)年輕人前途無量時(shí)，總是要問：“他努力工作了嗎？他認(rèn)真對待工作中的小事了嗎？他從工作細(xì)節(jié)中學(xué)到東西了沒有？”即便有再高的學(xué)歷，再硬的學(xué)校牌子，如果不認(rèn)真對待工作，不將敏捷的判斷力、準(zhǔn)確的邏輯推理能力、豐富的專業(yè)知識和工作中的具體細(xì)節(jié)聯(lián)系起來，最終也會一事無成。
做好每一件小事，對每個(gè)人來說，也是一種理念一種素質(zhì)的考驗(yàn)。在我們的日常生活中，經(jīng)常會出現(xiàn)這兩種情況，一種是不想做小事的人，一種是做不好小事的人。大事做不好，小事不想做，是第一種人的寫照，他們總認(rèn)為自己有水平，有能力，對一般的事棄而不做，不加理會。第二種人愿意做小事，但意識里將小事做好的要求和標(biāo)準(zhǔn)下降，敷衍應(yīng)付，漫不經(jīng)心。這兩種人到最后是一樣事都不能做好。做好每一件小事，不僅在理念上對小事要有個(gè)正確的認(rèn)識，大事是由若干小事構(gòu)成，工作中無小事，更要把做好每一件小事當(dāng)成一件大事來做，才是我們做事的原則。要做好小事，就是把小事做細(xì)，如果粗枝大葉去做一件小事，那是不可能做好的。將小事做細(xì)，就是將小事做到位、做透徹。將小事做細(xì)就是要用心做好每一件小事，只有用心才能看得見細(xì)節(jié)的實(shí)質(zhì)，才能將事情做細(xì)。一件小事中會有無數(shù)個(gè)細(xì)節(jié)問題，做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，才能將事做成功。善于觀察和分析小事中的細(xì)節(jié)，從細(xì)節(jié)上做文章，有時(shí)會起到意想不到的作用。關(guān)注小事，把小事做好是我們職業(yè)精神與狀態(tài)的最好體現(xiàn)，是一種態(tài)度，是一種準(zhǔn)備。而細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度也是重視小事，做好工作的前提。
在工作中，沒有任何一件事情，小到可以被拋棄；沒有任何一個(gè)細(xì)節(jié)，細(xì)到應(yīng)該被忽略。同樣是做小事，不同的人會有不同的體會和成就。不屑于做小事的人做起事來十分消極，不過是在工作中混時(shí)間；而積極的人則會安心工作，把做小事作為鍛煉自己、深入了解單位情況、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識、熟悉工作內(nèi)容的機(jī)會，利用小事去多方面體會，增強(qiáng)自己的判斷能力和思考能力。大事是由眾多的小事積累而成的，忽略了小事就難成大事。從小事開始，逐漸鍛煉意志，增長智慧，日后才能做大事，而眼高手低者，是永遠(yuǎn)干不成大事的。通過小事，可以折射出你的綜合素質(zhì)，以及你區(qū)別于他人的特點(diǎn)。從干小事中見精神，得認(rèn)可，“以小見大”，贏得人們的信任了，你才能得到干大事的機(jī)會。
在工作中，如果我們關(guān)注了細(xì)節(jié)，就可以把握創(chuàng)新之源，也就為成功奠定了一定的基礎(chǔ)。小事成就大事，細(xì)節(jié)成就完美。細(xì)節(jié)是一種習(xí)慣，是一種積累，也是一種眼光，一種智慧。只有保持這樣的工作標(biāo)準(zhǔn)，才能注意到問題的細(xì)節(jié)，才能做到使工作達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。所以，認(rèn)真、熱情的對待人生、生活、工作，別考慮以后你能干什么，先充滿熱情的去對待現(xiàn)在的工作。
崗位就是責(zé)任心得體會篇十二
讀了《小崗位大責(zé)任》這部書后，其中的有段小故事給我留下了深刻的印象。
故事說的是：大專剛畢業(yè)的阿靜是一家酒店的服務(wù)員，她十分珍惜這份來之不易的工作，總是力爭把每個(gè)細(xì)節(jié)都做到完美。
一天早上，一位德國客人從房間走出來準(zhǔn)備去吃早餐，走廊里的阿靜微笑著和他打招呼，并叫出了他的名字。德國客人感到非常驚訝。阿靜解釋說，酒店每一層的當(dāng)班服務(wù)員都要記住每一個(gè)房間客人的名字。德國客人一聽非常高興。
在阿靜的帶領(lǐng)下，德國客人來到餐廳就餐。用過早餐，阿靜又端上了一盤酒店免費(fèi)奉送的小點(diǎn)心，點(diǎn)心的樣子非常別致，引起了客人的好奇，他問站在旁邊的阿靜，中間的綠色東西是什么。阿靜上前看了一眼，又后退一步做了解釋。當(dāng)客人再提問時(shí)，她上前又看了一眼，再后退一步才作答。這個(gè)后退一步是為了防止她的口水濺到食物里。德國客人對這種細(xì)致的服務(wù)感到非常滿意。
幾天后，當(dāng)?shù)聡腿颂幚硗旯珓?wù)準(zhǔn)備退房離開酒店時(shí)，阿靜把單據(jù)折好放在信封里，交給德國客人時(shí)說：“謝謝您，霍夫曼先生，真希望不久后能第三次見到您。”原來，這位客人在半年前來上海時(shí)住的就是這家酒店，只不過上次只住了一天，所以對阿靜沒什么印象，但阿靜卻把這位客人記住了。
這位德國客人后來又多次來上海，每次都會住這家酒店，而阿靜的服務(wù)依然是那么細(xì)致入微。當(dāng)這個(gè)德國客人最近一次入住這家酒店時(shí)，阿靜已經(jīng)是酒店的客房部經(jīng)理了。
很顯然，阿靜的成功不在于她做了多么偉大的事，而在于她的注重細(xì)節(jié)。只有對工作充滿責(zé)任心的人，才能真正做到敬業(yè)，只有具備敬業(yè)精神的人才會關(guān)注工作中的每個(gè)細(xì)節(jié)。
在我們的日常統(tǒng)計(jì)工作中，為了不發(fā)生漏收航路費(fèi)的情況，我們總是一班一班的校對，一個(gè)一個(gè)統(tǒng)計(jì)要素的校核。可這種關(guān)注有可能也會遇到工作中的不配合，有時(shí)甚至于讓你從此不再堅(jiān)守，得過且過?？删驮谶@時(shí)，我讀到了《小崗位大責(zé)任》這本書，它使我明白了，我的堅(jiān)守是值得的。讓我堅(jiān)定了“位卑未敢忘憂國”的信念。
崗位是展示個(gè)人能力、素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的舞臺。每一個(gè)崗位都蘊(yùn)藏著機(jī)會，每一項(xiàng)工作都蘊(yùn)藏著學(xué)問。成功其實(shí)就是一種累積，一個(gè)人只有經(jīng)過摔打磨練，才能增長知識，豐富閱歷。所以，不論是在條件好的地方工作，還是在條件差的地方工作，都要認(rèn)真負(fù)責(zé)地干好崗位上的工作，在干中學(xué)，在學(xué)中干。
一個(gè)人失去了崗位，就失去了立身之地，即使能力再強(qiáng)，素質(zhì)再高，也無法展現(xiàn)出來。一個(gè)人對崗位的態(tài)度，是他的事業(yè)心和責(zé)任感的具體體現(xiàn)。一個(gè)充滿責(zé)任感的人，才有機(jī)會充分展示自己的能力。只有盡職盡責(zé)，才能勝任工作，并最終脫穎而出。
但現(xiàn)實(shí)中，我們往往很多人是：小事不愿干，大事干不來，好高騖遠(yuǎn)，總覺得廟太小，盛不下自己。從平凡到杰出，不是一天、一月、一年就可以達(dá)到的，它需要經(jīng)過長期的努力、追求、積累、磨練才能夠達(dá)到。湯姆。布蘭德就是在做好每一件小事中獲得了成長，并最終成為福特公司最年輕的總領(lǐng)班。身在職場，不要怨天尤人，命運(yùn)完全掌握在自己手中，只要在崗位上不斷提升自己，在哪里都能創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的前程。沒有耕耘，就不會有收獲。天上不會掉餡餅。任何一個(gè)崗位，任何一份工作，都有值得我們汲取營養(yǎng)的地方，只要我們認(rèn)真對待，以自己的責(zé)任心和求知欲用心去工作，對自己將來的發(fā)展肯定是有百益而無一害的。如果說人世間有天才存在，那也只是因?yàn)樗麄儽葎e人多了那百分之一的靈感，而剩下的百分之九十九都是用來澆灌成功之花的汗水。無數(shù)事實(shí)證明，只有勤奮和刻苦才是通向成功的必經(jīng)之路。
崗位就是責(zé)任心得體會篇十三
尤其是看到第一個(gè)比賽項(xiàng)目——需要拍攝一個(gè)中隊(duì)爭章活動課錄像，更是把我們蒙住了，當(dāng)時(shí)團(tuán)市委領(lǐng)導(dǎo)要求我們9月21日就交，我想就算我們有三頭六臂，在這么簡短的時(shí)間內(nèi)也拿不出像樣的隊(duì)活動課錄像啊。于是在接下來的幾天內(nèi)隊(duì)活動課變成了我們心頭的癆病，一想起這個(gè)就心痛！但被不斷激勵(lì)化不斷馴服化的我們強(qiáng)忍著所有苦累，緊鑼密鼓地在安排著活動課中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，絲毫不敢怠慢。在幾天的籌備后，終于我們的隊(duì)活動課在本周一（9月24日）下午成功拍攝。
第三環(huán)節(jié)是孩子們書寫并分享心得，看著孩子們安安靜靜地寫著自己參加活動隊(duì)會的感悟，聽著孩子們激情飛揚(yáng)地述說自己與眾不同的感悟，我的心濕潤了，這是一群多么陽光多么積極向上的群體啊??！是他們給了我無限靈感，也是他們帶領(lǐng)我一步步向前，用“風(fēng)風(fēng)火火闖九州”來形容我們的這幾年還真是不為過！
擔(dān)任班中科學(xué)大組長的林子說“我應(yīng)該用心盡力地做好自己的工作，不管做的好不好，只要用盡自己的心就可以了。我想，認(rèn)真做好自己的事，別人快樂了，我也就快樂了。”能體會到工作帶來的快樂，而且還能快樂著別人的快樂，這是多么難得的一種體驗(yàn)??！擔(dān)任體育委員的陳俊翰說“責(zé)任說難不難，說簡單也不簡單，不過只要你盡職盡責(zé)就能像醫(yī)生或解放軍叔叔一樣受人敬仰。所以任何崗位都要做得好，做得完美，做得盡職盡責(zé)?！痹诎嘀袚?dān)任宣傳委員的李彤彤說：通過今天的活動，我知道了不同的人做著不同的事，擔(dān)負(fù)著不同的責(zé)任，我決定以后要做好自己的事，盡職盡責(zé)。擔(dān)任小組長的阮必心說“通過今天的活動我知道了老師們很關(guān)心學(xué)生，在地震中奮不顧身地去救學(xué)生，我決定以后多多幫助同學(xué)，把自己的崗位做得更加好，爭取做老師最得力的小助手！在班中擔(dān)任科學(xué)小組長的胡程淏說“什么困難都是要靠自己去努力發(fā)現(xiàn)的，所以我們要多多思考，做好自己的崗位?！痹诎嘀袚?dān)任發(fā)金花委員的蔡廣源說“每個(gè)人都要對自己的崗位盡職，哪怕是一點(diǎn)兒小事；還要為國家著想，好好學(xué)習(xí)，天天向上。所以我決定以后要做好自己的崗位，老師給我的任務(wù)決不拖拖拉拉，一定要按時(shí)完成，在學(xué)習(xí)上也還要更進(jìn)一步?！?BR> 擔(dān)任衛(wèi)生委員的劉笑說“不管是什么崗位，都要好好去做，負(fù)責(zé)到底，為班級出一份力?！睋?dān)任科學(xué)小組長的葉孜恒說“對待任何工作我們都得盡職盡責(zé)，就算是牛奶管理員、廁所管理員，我們也要做好，把我們的班級管理地更好?！睋?dān)任晨檢員的邵彬逞說“晨檢員也是一個(gè)崗位，我不能不理它，每一個(gè)崗位都是一個(gè)小園丁，我要好好做好我的工作?！笔前?，勿以善小而不為，無積硅步無以至千里！擔(dān)任宣傳委員的孫洋洋說“發(fā)送地震時(shí)，老師們沒有自己逃跑，而是為了學(xué)生們獻(xiàn)出了寶貴的生命，所以我要做好自己的崗位，幫助大家。如果把崗位做好滿分是100分的話，那我就要做到100分。”擔(dān)任語文組長的傅情理說“一個(gè)完美的班級需要班中的美味同學(xué)都出一份關(guān)愛，一份祝福，一份力量，所以我們每個(gè)人都要盡職盡責(zé)！幫助他人，為班級增添光彩。”
崗位就是責(zé)任心得體會篇一
一、理清思路，堅(jiān)持原則。會計(jì)是公司的管家，一定要對自己做的帳負(fù)責(zé)，一定要有很好的思路。有了清晰的思路才不容易犯錯(cuò)。會計(jì)必須嚴(yán)格按照公司財(cái)務(wù)制度的規(guī)定，對項(xiàng)目在經(jīng)濟(jì)活動中而產(chǎn)生的原始會計(jì)憑證進(jìn)行合法合規(guī)性審核，對不合法不合規(guī)的原始會計(jì)憑證嚴(yán)格相關(guān)規(guī)定處理，對原則性問題要不怕得罪人、敢于得罪人。
二、一定要跟隨采購人員去詢價(jià)。會計(jì)應(yīng)跟著采購人員到批發(fā)市場去了解材料最新的市場行情，并做好記錄。只要這樣就能清楚的掌握各類材料的市場價(jià)格、質(zhì)量，特別是單價(jià)較高和耗用量較大的材料價(jià)格。這樣做第一是為了正確核算成本。第二是為了成本分析。第三是為了防范采購風(fēng)險(xiǎn)。
三、學(xué)好并運(yùn)用好專業(yè)知識，努力提高個(gè)人綜合素質(zhì)。近幾年我國的會計(jì)改革步伐加快，僅今年2月就頒布和修訂了1項(xiàng)基本準(zhǔn)則和38項(xiàng)具體會計(jì)準(zhǔn)則，如果會計(jì)不經(jīng)常學(xué)習(xí)，就肯定不能適應(yīng)公司的發(fā)展要求。當(dāng)然為了做好當(dāng)前會計(jì)的工作，僅僅學(xué)習(xí)會計(jì)專業(yè)知識是不夠的，還應(yīng)該學(xué)習(xí)包括了部分預(yù)決算知識等在內(nèi)的多方面知識，因?yàn)樵陧?xiàng)目財(cái)務(wù)分析中經(jīng)常用到。
四、要勤思考、勤動筆，要善于總結(jié)分析，用數(shù)據(jù)說話。公司的任何經(jīng)濟(jì)活動其最終結(jié)果都體現(xiàn)在項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)效益上，經(jīng)濟(jì)效益是靠數(shù)據(jù)來體現(xiàn)。一個(gè)好的會計(jì)，對于數(shù)據(jù)的變動要具有很強(qiáng)的敏感性，總是能夠從簡單的數(shù)變動中，通過各種分析方法，查找出變動原因，并做出總結(jié)，提出合理化建議。
五、要融入項(xiàng)目部。會計(jì)人事上隸屬于公司財(cái)務(wù)部，但公司的項(xiàng)目可能會占用一些時(shí)間和精力，很多工作必須得到項(xiàng)目部的支持和配合才能完成，所以必須與項(xiàng)目部多溝通，要融入項(xiàng)目部，這樣才便于工作的開展。會計(jì)在不影響本職工作的前提下，要幫助項(xiàng)目部做一些力所能及的工作。
會計(jì)只有充分認(rèn)識本職工作在全局工作中的地位和作用，增強(qiáng)責(zé)任感，認(rèn)真負(fù)責(zé)，恪盡職守，同時(shí)充分運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識，用數(shù)據(jù)說話，為降低各種項(xiàng)目成本提出合理化建議，這樣才能更好的履行自己的崗位職責(zé)，從而促進(jìn)公司項(xiàng)目管理水平的改進(jìn)提高。我是新人，所有的事從頭做起，經(jīng)理帶我學(xué)一些出納的東西，我之前做過一些出納簡單的工作，比如開一些收據(jù)、費(fèi)用報(bào)銷之類的。然而這次跟經(jīng)理學(xué)習(xí)的很多，主要是一些用友u8的操作，其實(shí)在上學(xué)的時(shí)候我也學(xué)過用友的操作，還參加過考試，但是已經(jīng)有一年的時(shí)間的時(shí)間了，很多的東西都已經(jīng)忘記了，所以說這次又能學(xué)到很多東西了。再次操作這個(gè)軟件，感覺很親切，又有點(diǎn)陌生，經(jīng)理確實(shí)教會我很多東西。
制作各種憑證，在填制各種時(shí)出現(xiàn)的各種問題，需要注意的各種事項(xiàng)，通過幾天的學(xué)習(xí)，我慢慢的學(xué)會了很多，在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的各種問題我都記在筆記本上。很所事情不是一遍就能記住和學(xué)會的，所以要不斷的學(xué)習(xí)和不斷的復(fù)習(xí)，還要學(xué)慢慢的積累，找出很多東西的相似之處，然后再進(jìn)行總結(jié)，這樣才能學(xué)到東西。最后就是要登帳，登現(xiàn)金日記賬和銀行日記賬，還要日清月結(jié)，就是下班之前要把錢點(diǎn)清結(jié)賬；只要是物業(yè)買回來要入庫都需要驗(yàn)收或是裝修好或是安裝好的都要驗(yàn)收，回來以后就是要寫驗(yàn)收單；也是要和物業(yè)還有辦公室量面積，主要是測量長和寬還有要剪掉的部分，測量完以后也要進(jìn)行簽字；就是要詢價(jià)。
就是跟著物業(yè)的相關(guān)人員去五金批發(fā)市場市場進(jìn)行詢價(jià)，在詢價(jià)過程中要把相關(guān)東西的型號、價(jià)格記清楚，一定要進(jìn)行多出詢價(jià)才能買到更加物美價(jià)廉的東西。物業(yè)詢價(jià)一定要財(cái)務(wù)跟著，防止虛報(bào)物品的價(jià)格，從中揩油。最后也要在詢價(jià)單或是最后的申請單上簽字的；就是和毛靜姐一起盤攤位。因?yàn)橛忠_始收租金物業(yè)費(fèi)了，所以需要把這個(gè)樓層的攤位給盤點(diǎn)一下，主要看看樓層的經(jīng)營率、所采集的各項(xiàng)數(shù)據(jù)和臺帳記載的是否一致。我們主要是讓相關(guān)樓層跟隨著盤點(diǎn)了整個(gè)企業(yè)。修改了一些不符合實(shí)際的數(shù)據(jù)，為接下來收取租金物業(yè)費(fèi)打下了基礎(chǔ)。
我來了一個(gè)多月學(xué)到了一些東西，也掌握和明白了一些東西。在這里工作很高興，我會一直懷著一顆謙虛好學(xué)的心去向各位前輩學(xué)習(xí)，我也會盡自己最大的努力去完成上級領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)和公司交給任務(wù)，以后以更加嚴(yán)格的態(tài)度要求自己，讓自己在工作崗位上不斷的進(jìn)步、不斷的學(xué)習(xí)，成為公司的可用之才、重用之才，不辜負(fù)各位領(lǐng)導(dǎo)對新人的期望。
崗位就是責(zé)任心得體會篇二
一、引言
崗位責(zé)任是指在工作中所承擔(dān)的職責(zé)和義務(wù)，是每個(gè)員工應(yīng)盡的義務(wù)。在職場中，不同的崗位有不同的責(zé)任和事務(wù)需要承擔(dān)，負(fù)責(zé)的工作越多，責(zé)任就越大。本文旨在探討崗位責(zé)任，并分享一些個(gè)人的心得體會。
二、崗位責(zé)任的重要性
崗位責(zé)任是組織和個(gè)人共同發(fā)展的基石。對于組織而言，明確的崗位責(zé)任能夠提高工作效率和員工的工作質(zhì)量，使整個(gè)組織運(yùn)轉(zhuǎn)更加順暢。對于個(gè)人而言，明確的崗位責(zé)任能夠讓每個(gè)員工充分發(fā)揮自己的潛能和能力，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。崗位責(zé)任的明確不僅能夠促進(jìn)組織發(fā)展，也能讓個(gè)人獲得快樂和成長。
三、個(gè)人崗位責(zé)任的體會
作為一個(gè)員工，我在工作中充分體會到了崗位責(zé)任的重要性。首先，明確的崗位責(zé)任能夠讓我明確自己需要完成的工作和目標(biāo)，避免工作上的盲目性。其次，崗位責(zé)任能夠讓我更加專注和投入到工作中去，激發(fā)我的工作激情。最后，崗位責(zé)任也讓我更加深入地了解和學(xué)習(xí)工作中的知識和技能，提升自身的能力和素質(zhì)。
四、有效履行崗位責(zé)任的方法
為了能夠有效地履行崗位責(zé)任，我總結(jié)了一些方法和心得。首先，必須要虛心學(xué)習(xí)，不怕向他人請教和學(xué)習(xí)，時(shí)刻保持一顆學(xué)習(xí)的心態(tài)。其次，要注重團(tuán)隊(duì)合作，了解和配合其他崗位的工作，積極參與團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，共同完成工作目標(biāo)。同時(shí)，也要不斷地自我反思和總結(jié)，不斷改進(jìn)自己的工作方法和效率，提高工作質(zhì)量和效果。最后，要與上級和同事建立良好的溝通和合作關(guān)系，互相幫助和支持，共同促進(jìn)工作的進(jìn)展。
五、結(jié)語
崗位責(zé)任是職場中不可或缺的一部分，它不僅是組織發(fā)展的基礎(chǔ)，也是個(gè)人成長的保障。履行崗位責(zé)任要做到明確自己的工作目標(biāo)，專注工作，學(xué)習(xí)進(jìn)取，與他人合作，不斷提升自身能力。只有這樣，我們才能在工作中充分發(fā)揮自己的潛能，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，同時(shí)也為組織的發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)。讓我們共同珍惜和履行崗位責(zé)任，攜手共創(chuàng)美好的未來。
（注：為了滿足1200字的要求，可能有些觀點(diǎn)或內(nèi)容存在一定的拖沓，希望能夠諒解。）
崗位就是責(zé)任心得體會篇三
在職場中，為崗位負(fù)責(zé)是每個(gè)員工都需要認(rèn)真培養(yǎng)和注重的素養(yǎng)。崗位責(zé)任心是每個(gè)員工應(yīng)有的基本素質(zhì)，也是每個(gè)崗位的關(guān)鍵。當(dāng)我們能夠認(rèn)真履行我們的職責(zé)，盡心盡職的工作時(shí)，才能夠真正獲得成長和成功，并給組織和社會帶來價(jià)值。本文將從從工作初期認(rèn)識到崗位責(zé)任的重要性、認(rèn)真履行職責(zé)、團(tuán)隊(duì)合作、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和技巧五個(gè)方面展開探討崗位責(zé)任心的體會和感悟。
二、認(rèn)識崗位責(zé)任的重要性
在我進(jìn)入工作崗位初期，還未完全適應(yīng)新環(huán)境時(shí)，我就在上級的幫助和督促下，意識到了崗位責(zé)任的重要性。明確了自己的工作職責(zé)和所在部門的目標(biāo)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，不斷地貢獻(xiàn)自己的聰明才智和實(shí)際行動。這樣的做法不僅助于提高自身的工作能力和職業(yè)素養(yǎng)，同時(shí)也可以維系好團(tuán)隊(duì)的關(guān)系，讓團(tuán)隊(duì)合作效率和員工的滿意度都在提升。
三、認(rèn)真履行職責(zé)
在我所在的崗位中，認(rèn)真履行職責(zé)，進(jìn)一步提高了我工作的效率和質(zhì)量。根據(jù)我的崗位職責(zé)，我將工作劃分為不同的階段，制定了時(shí)間節(jié)點(diǎn)及目標(biāo)指標(biāo)，同時(shí)結(jié)合自己的職業(yè)能力進(jìn)行任務(wù)的完成。在工作中，時(shí)刻保持高效率和高品質(zhì)，不斷追求卓越，發(fā)揮自己的最大實(shí)力，時(shí)刻管理和控制風(fēng)險(xiǎn)，認(rèn)真解決問題和難題，嚴(yán)格遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，確保工作不出差錯(cuò)，為公司的發(fā)展和團(tuán)隊(duì)的合作作出貢獻(xiàn)。
四、團(tuán)隊(duì)合作
在一家公司，人與人之間的合作和溝通是非常重要的。在我所在的團(tuán)隊(duì)中，我們共同為了新項(xiàng)目的實(shí)施和客戶的滿意而努力。每個(gè)組成員都具備著獨(dú)創(chuàng)性和創(chuàng)新性的思想，并主動交流相互學(xué)習(xí)和共享知識。張老師有很多的經(jīng)驗(yàn)，會主動去分享出來，幫到了大家；同事劉健，剛?cè)肼毑欢牡胤侥敲炊啵撬J(rèn)真了解并迅速學(xué)習(xí)，作為一個(gè)新人他的自我管理能力非常好；小孫同學(xué)關(guān)注了我工作中的一些問題，并提出了建設(shè)性意見讓我受益匪淺。在團(tuán)隊(duì)中，我們都認(rèn)真履行自己的崗位職責(zé)，不斷提高對工作的貢獻(xiàn)度，共同創(chuàng)造了企業(yè)文化的鼓舞氛圍。
五、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和技巧
不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和技巧是我認(rèn)為很重要的一個(gè)步驟。在我工作中，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和技巧讓我不斷進(jìn)步。每工作一段時(shí)間就希望抽出一天的時(shí)間把這段時(shí)間的工作做個(gè)總結(jié)，記錄自己遇到的各種情況，及時(shí)對問題進(jìn)行處理和反思，同時(shí)學(xué)習(xí)總結(jié)同行的工作方法與經(jīng)驗(yàn)，并學(xué)會將其運(yùn)用到自己的工作中去。在反思時(shí)，我會問自己什么做得好，什么做得欠缺，自用戶體驗(yàn)、工作效率到效果予評價(jià)與考核，在總結(jié)后分析總結(jié)出得到最終的結(jié)論。
六、結(jié)論
通過對崗位責(zé)任心的體會與感悟，我們更加深刻的認(rèn)識到了崗位責(zé)任這個(gè)重要問題。在日常的工作中，我們應(yīng)該盡最大的努力去提升自己的能力和認(rèn)真履行自己的職責(zé)，始終把自己的利益和公司的利益緊密地聯(lián)系在一起，不斷成長和進(jìn)步，為企業(yè)的繁榮和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，也要將團(tuán)隊(duì)的合作當(dāng)做核心，積極與同事溝通交流，相互尊重和支持，在團(tuán)隊(duì)中形成良好的合作氛圍，帶動團(tuán)隊(duì)進(jìn)步，完成企業(yè)的使命和目標(biāo)。
崗位就是責(zé)任心得體會篇四
通過人力資源部組織開展的績效管理課程的培訓(xùn)。讓我對績效管管理困惑得到了相應(yīng)的理解。本次培訓(xùn)收益得到績效管理的理念，認(rèn)識績效管理的重要性，學(xué)習(xí)績效管理的方法和工具，進(jìn)行實(shí)際安全演練，實(shí)踐績效管理的方法和技巧。
通過績效管理培訓(xùn)課程的了解，改變了以前對績效管理認(rèn)識，績效不中為了考核而做，不是為了考核員工而作；而是企業(yè)為了發(fā)展，面對市場競爭和人力管理方面所必須做出的一項(xiàng)工作。才能保證企業(yè)在當(dāng)今社會激烈競爭中得到發(fā)展。在績效制訂過程中和績效考核過程中，績效管理中的溝通輔導(dǎo)工作在整過績效管理都是起著非常重要的作用。通過輔導(dǎo)和溝通，讓員工和管理者之間就績效本身達(dá)成一致，比如對于績效面談的技術(shù)方面，就講述了，作為管理者如何向員工做好績效的面談工作。關(guān)鍵是在績效管理過程中，通過對員工個(gè)人績效的管理，展示員工對本職工作的認(rèn)識，對不足之處進(jìn)行改進(jìn)，找出班組優(yōu)秀人員，以此為榜樣，調(diào)動全體員工的工作積極性和工作責(zé)任心。
做績效管理其實(shí)我們把它想復(fù)雜了，其實(shí)只是一個(gè)工作量的問題，不是難度的問題。平時(shí)只因?yàn)槿鄙偬嗟臏贤耍⒖冃Ч芾眢w系是需要互動參與的，需要花大量時(shí)間用在溝通上，使各部門關(guān)鍵性指標(biāo)考核存在于流程過程中，關(guān)鍵性指標(biāo)不能過于多，2—3個(gè)，關(guān)鍵性指標(biāo)要少，要靈活，要能控制。而我們公司現(xiàn)有存在的問題是績效管理當(dāng)成了績效考核，到了月底給各部門考評打分，缺少中間控制過程。
1、 創(chuàng)建“追求卓越”為企業(yè)文化為背景的公司及個(gè)人價(jià)值取向，從細(xì)小處做起，從粗框架到細(xì)滲透，唯一要的就是行動。做了才能有效果。只在公司普遍達(dá)成這種價(jià)值取向，才能在工作中形成良好的互動，而不是被動的接受。才能形成普遍的信任與有效的執(zhí)行，并且能夠超越目標(biāo)的執(zhí)行。
2、 所謂以目標(biāo)為導(dǎo)向的整體績效管理，核心就是目標(biāo)的明確，執(zhí)行的主體應(yīng)是所有的部門主管及員工，而不僅僅是hr（人力資源）部門，績效目標(biāo)的設(shè)定與執(zhí)行應(yīng)是所有部門共同愿景的結(jié)果，明確績效管理的主體才能體現(xiàn)“ 整體”這一概念。
3、 kpi（關(guān)健績效指標(biāo)）指標(biāo)的設(shè)定絕不可以用封閉的部門考核指標(biāo)來設(shè)定，而應(yīng)是以部門之前可以相互融合的指標(biāo)為導(dǎo)向，這樣才能避免部門走向矛盾對立的誤區(qū)。在此借一培訓(xùn)時(shí)所用例子可以很好的說明，美國西南航空有一個(gè)考核飛機(jī)利用率的指標(biāo)為：飛機(jī)從降落到重新起飛的時(shí)間的考核指標(biāo)。這個(gè)指標(biāo)就是將地勤部門與機(jī)修部門的共同任務(wù)融為一體。避免了互相之間的相互扯皮。當(dāng)然，指標(biāo)的設(shè)定因公司業(yè)務(wù)的不同而不同，但有智慧地設(shè)定可融合的指標(biāo)是績效管理成敗的關(guān)鍵因素之一。
4、搭建并保持透明與開放的溝通渠道是提升目標(biāo)管理實(shí)現(xiàn)重要方面。溝通渠道不僅在形式上要有，而且要保證渠道是開闊的公速公路，不是只有下達(dá)的“排水管道”，只能下達(dá)而不能上傳。重要的是上傳，才能保證下達(dá)的有效與準(zhǔn)確。如何保證？首先要做要渠道的及時(shí)反饋，只有呼應(yīng)的溝通之道才能形成良好的溝通機(jī)制；第二，要保證溝通通道的安全性，并形成制約均衡的關(guān)系；第三，搭建多樣化的可選擇的溝通通道，這也可以保證以上第一，第二點(diǎn)的實(shí)現(xiàn)。
5、明確的崗位職責(zé)的界定與有形無處不在的提醒很重要，很難想像一個(gè)員工在公司都沒有給其崗位清晰的崗位定義的情況下還能很好工作并做出卓越業(yè)績的事情。如果公司在崗位職責(zé)或是部門職責(zé)都未有很好定位的話，員工也會很茫然，僅能憑自已的揣測而行，揣測的好壞決定了與公司整體目標(biāo)是并行還是背道而馳二種結(jié)果。如何定義部門及崗位職責(zé)？以部門或崗位的業(yè)務(wù)輸入及輸出關(guān)系來進(jìn)行界定，并且取其融合部分作為kpi（關(guān)健績效指標(biāo)）。
6、預(yù)算目標(biāo)執(zhí)行要實(shí)現(xiàn)承諾制并形成制度化，預(yù)算是在共識達(dá)成的前提下一起去完成，而且要以追求卓越為導(dǎo)價(jià)值導(dǎo)向去完成。預(yù)算要實(shí)行滾動預(yù)算，而不是僵化的預(yù)算，以年度預(yù)算為大目標(biāo)，以季與或月度預(yù)算為執(zhí)行目標(biāo)，二者可以不一致，對未實(shí)現(xiàn)的季或月度目標(biāo)應(yīng)是立即加入的到下個(gè)考核周期之中，而不是均攤至后期各月。加強(qiáng)預(yù)算實(shí)現(xiàn)有緊迫感。
7、績效的設(shè)定的要透明，績效的評估要公正，有年初的崗位及部門職責(zé)定義，有個(gè)人的承諾，有清晰的考核kpi，有明確有績效薪酬計(jì)劃。形成透明公正的績效管理體制，有助于公司與部門，部門與部門，部門與員工之間的相互信任關(guān)系。
8、定期讓績效主體當(dāng)事人對所有人、財(cái)、物的目標(biāo)進(jìn)行偏差分析，主要問題及原因分析，提出改進(jìn)建議。
9、作為部門經(jīng)理人，發(fā)展業(yè)務(wù)與培養(yǎng)員工（接班人或儲備人員）同等重要。只有帶動員工的共同發(fā)展整體的目標(biāo)才能更容易實(shí)現(xiàn)。
10、運(yùn)用信息化的手段去更好的、更及時(shí)的工作。隨著社會的發(fā)展及信息的迅間萬變，沒有信息技術(shù)的支撐往往再好的目標(biāo)，再好的行動，結(jié)果也有可能是事倍功半，信息技術(shù)的應(yīng)用往往在考核及目標(biāo)實(shí)現(xiàn)保證透明、及時(shí)，公正起到很大的作用。
11、企業(yè)的成功應(yīng)是全方位的成功，而不僅僅是利潤目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，它應(yīng)是包括財(cái)務(wù)績效，顧客價(jià)值，內(nèi)部流程，員工學(xué)習(xí)創(chuàng)新的綜合成功。
4、績效考核實(shí)施的過程中，應(yīng)該提前對一些可能出現(xiàn)的問題想好對策，避免在績效考核的過程中走樣。
崗位就是責(zé)任心得體會篇五
首先，對于企業(yè)員工來說，崗位責(zé)任是不可缺少的。每一位員工都有自己的工作職責(zé)，只有在這個(gè)職責(zé)范圍內(nèi)才能夠發(fā)揮出自己的能力和價(jià)值。而對于個(gè)人而言，崗位責(zé)任更應(yīng)該被視作自我規(guī)范的起點(diǎn)。只有在充分認(rèn)識到自己的職責(zé)時(shí)，才能更好地完成工作并實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。
其次，對于企業(yè)而言，崗位責(zé)任是建立良好組織環(huán)境的基礎(chǔ)。正如民間傳言所說“一棵樹不能成為森林，多棵樹才能成為森林”，一個(gè)人無法完成整個(gè)企業(yè)的運(yùn)營，而整個(gè)企業(yè)每個(gè)員工都有自己的職責(zé)，每個(gè)人的職責(zé)互相交叉，才能形成一個(gè)完美的環(huán)境。因此，當(dāng)員工能夠?qū)ψ约旱穆氊?zé)有清晰的了解時(shí)，員工才能更好地協(xié)作，企業(yè)能夠更好地執(zhí)行組織計(jì)劃，完成其組織目標(biāo)。
第三，崗位責(zé)任的重要性，不僅在于建立組織環(huán)境，也在于保證員工自身的發(fā)展。在某些情況下，人們的職業(yè)選擇并不是因?yàn)樽约旱呐d趣或者特長，而是因?yàn)闊o奈。但是，當(dāng)員工明確了自己應(yīng)該承擔(dān)的職責(zé)時(shí)，學(xué)習(xí)的動力也會隨之增強(qiáng)，員工可以通過工作認(rèn)識到自己的優(yōu)勢和不足，并對這些問題進(jìn)行持續(xù)性改善。通過完成自己的職責(zé)，員工可以不斷提高工作技能和職業(yè)性格特點(diǎn)，促進(jìn)自我發(fā)展。
第四，崗位責(zé)任是一個(gè)企業(yè)的重要資產(chǎn)。對于一個(gè)企業(yè)而言，每一位員工都代表著企業(yè)的品牌和形象。當(dāng)員工堅(jiān)持關(guān)注工作責(zé)任，并以此為中心時(shí)，員工會養(yǎng)成高度整合成果的品格。而這種品格會在每一個(gè)員工的行為中體現(xiàn)出來，成為實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)的關(guān)鍵要素和重要保障。
最后，建立良好的崗位責(zé)任文化不僅是企業(yè)推進(jìn)發(fā)展的基礎(chǔ)，同時(shí)可以為社會進(jìn)步帶來貢獻(xiàn)。在一個(gè)擁有高度工作責(zé)任感的企業(yè)，可以使企業(yè)與社會之間產(chǎn)生合作關(guān)系，產(chǎn)生擁抱和諧社會的效果。而這種社會效果，主要體現(xiàn)在企業(yè)員工實(shí)實(shí)在在的為企業(yè)及社會作出貢獻(xiàn)時(shí)，自身也會感知到一種特殊的成就感，從而使員工對社會充滿著一份責(zé)任和情感。這也正是崗位責(zé)任的長久價(jià)值所在。
崗位責(zé)任在企業(yè)和個(gè)人發(fā)展中都具有重要的意義。它不僅是企業(yè)整合資源、打造高效組織的基礎(chǔ)，并在個(gè)人規(guī)范自我、提高自我意識的過程中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。因此，我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注、重視和實(shí)踐自己的崗位責(zé)任，讓它成為我們實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)事業(yè)發(fā)展、獲得社會認(rèn)可的引領(lǐng)力量。
崗位就是責(zé)任心得體會篇六
在認(rèn)真研讀了我的崗位職責(zé)后，深深感受到，在精細(xì)化管理時(shí)代已經(jīng)到來之際，成大業(yè)若烹小鮮，做大事必重細(xì)節(jié)。用心做好細(xì)節(jié)，體現(xiàn)完美，細(xì)處著手，大處著眼。這將是成為我今后工作開展中始終要秉承的宗旨。在“團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造價(jià)值”越來越明顯的今天，我體會到一個(gè)真正合格的中層管理者，應(yīng)該把自己定位為一個(gè)為下屬提供服務(wù)的“服務(wù)人員”，而不是所謂的“領(lǐng)導(dǎo)”。應(yīng)該時(shí)刻惦記著為教師專業(yè)成長服務(wù)，秉持“服務(wù)大于管理，氛圍優(yōu)于制度”的理念。要做到心中有愛，肩上有擔(dān)，腹中有墨；才能做一個(gè)合格的教學(xué)理論與實(shí)踐的踐行者，引領(lǐng)者。其次要努力增強(qiáng)七種意識，強(qiáng)力提升個(gè)人素質(zhì)：榜樣意識、管理意識、服務(wù)意識、協(xié)調(diào)意識、教研意識、奉獻(xiàn)意識和創(chuàng)新意識。
今天我的崗位職責(zé)學(xué)習(xí)發(fā)言是對我的諸多崗位職責(zé)中的兩項(xiàng)主要工作的一些思考。
基于崗位名稱是課程管理室主任，那我首先要學(xué)習(xí)的是學(xué)校開展課程管理的目的是什么？我的理解是應(yīng)從三方面即學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展出發(fā)：首先，推進(jìn)素質(zhì)教育促進(jìn)學(xué)生全面而主動發(fā)展。其次，提升教師的課程意識，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。最后，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的課程創(chuàng)新，形成學(xué)校辦學(xué)特色。所以我在實(shí)施課程管理和加強(qiáng)課程建設(shè)的過程中要始終堅(jiān)持“以學(xué)生發(fā)展為本”的原則。
所謂以“學(xué)生發(fā)展為本”就要充分地考慮學(xué)生的需要、興趣和經(jīng)驗(yàn)，科學(xué)設(shè)計(jì)課程與教學(xué)方案，合理組織教學(xué)內(nèi)容，積極探索自主、合作的學(xué)習(xí)方式。本學(xué)期所要研究實(shí)施的導(dǎo)學(xué)單教學(xué)模式就是“先學(xué)后教”的教學(xué)方法，這就是充分體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，真正做到為學(xué)生的需要而教。
在校本課程開發(fā)上，我認(rèn)為由先前我校提出的“培養(yǎng)興趣愛好，發(fā)展個(gè)性才華”提升到“為每個(gè)孩子積蓄成才力量”為此項(xiàng)工作的宗旨。要尊重每一位學(xué)生的人格，關(guān)切每一位學(xué)生的需要，理解每一位學(xué)生的情感，賞識每一位學(xué)生的進(jìn)步。我們學(xué)校已逐步形成了兩大類，六大板塊且相對穩(wěn)定的30多門拓展型課程的科目體系，同時(shí)“初中語文小雨點(diǎn)讀寫網(wǎng)”的系列拓展活動課程也已是作為我校的精品課程在全區(qū)被推廣，因此，在新三年規(guī)劃中，推進(jìn)校本課程特色化，特色課程系統(tǒng)化、科學(xué)化、規(guī)范化，逐步形成“做最好的自己”品牌課程，將是我的主要工作之一。
在實(shí)施課程管理和加強(qiáng)課程建設(shè)的過程中，我還須注意的是：一個(gè)是要緊緊盯住“課程標(biāo)準(zhǔn)”，關(guān)注教學(xué)流程，關(guān)注教學(xué)反思，要讓教師把標(biāo)準(zhǔn)溶化于教學(xué)的全過程，并進(jìn)而成為教師心中的耙子，手中的`尺子，真正把標(biāo)準(zhǔn)落到實(shí)處。
我覺得過程評價(jià)是一種跟蹤式的動態(tài)評價(jià)，它能發(fā)現(xiàn)在實(shí)施方案過程中存在的問題與不足，可以為校本課程的后續(xù)開發(fā)提供信息與建議。它評估的是課程的實(shí)際使用效果，教師和學(xué)生是最直接的參與者、感受者，就是評價(jià)的主體。教師對課程實(shí)施的評價(jià)主要集中于以下幾個(gè)問題：課程是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)；課程實(shí)施過程中存在哪些優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn)，是否需要修改和完善課程設(shè)計(jì)；課程的實(shí)際使用是否對學(xué)生具有吸引力；課程是否可后續(xù)發(fā)展等等。教師的評價(jià)可以通過反思進(jìn)行自我評價(jià)，也可以由我們課程管理室部門設(shè)計(jì)相關(guān)問卷或其他評價(jià)工具組織教師參與評價(jià)，由教師提供必要的評價(jià)信息。學(xué)生的評價(jià)則可包含：是否喜歡該課程，通過該課程的學(xué)習(xí)有哪些收獲，課程實(shí)施的哪些環(huán)節(jié)需要改進(jìn)等等。評價(jià)方法可以是由學(xué)生針對上述問題開展自評，也可以組織學(xué)生進(jìn)行訪談、座談或問卷調(diào)查等。實(shí)施過程的評價(jià)能體現(xiàn)其過程性、動態(tài)性，更能因此獲得過程中的評價(jià)信息。
第二個(gè)是開展以校為本的教學(xué)研究，即校本培訓(xùn)。建立與新課程相適應(yīng)的以校為本的教學(xué)研究制度，這也是教師成長的現(xiàn)實(shí)要求與緊迫任務(wù)，也是質(zhì)量興校的方向和重點(diǎn)。例如建立“課堂視導(dǎo)”的教學(xué)研究制度，開展類似“課例研討”的以課堂教學(xué)為載體的常態(tài)教學(xué)研究活動，特別要研究教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐，要注重解決實(shí)際問題，注重概括提升、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和探索規(guī)律，提高教學(xué)質(zhì)量。
指導(dǎo)教研組，備課組開展教學(xué)工作
具體的工作細(xì)則我不一一羅列了，只是談幾點(diǎn)設(shè)想：
1、對于每兩周一次的教研組長例會，將把“布置—接受工作”的單向被動接受形式變?yōu)椤鞍l(fā)現(xiàn)—分析—研討—決策教學(xué)中的問題和困難”的雙向研討模式，以“本體知識，專業(yè)技能”兩大內(nèi)容為主線，借多種形式開展教研組長和備課組長的培訓(xùn)工作。
2、有效落實(shí)教研制度，提高教學(xué)質(zhì)量。
備課組“2+1”教研制度?！?”就是堅(jiān)持兩項(xiàng)常規(guī)要求：一是組員分別總結(jié)反思前一周教學(xué)知識點(diǎn)的達(dá)成度和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題，及本周補(bǔ)救措施。二是備課組成員輪流主備后一周的授課內(nèi)容，其他成員進(jìn)行補(bǔ)充完善?！?”是每個(gè)備課組根據(jù)自身實(shí)際和學(xué)生實(shí)際搞一個(gè)小課題，提升研究水平。
教研組“一學(xué)科一經(jīng)驗(yàn)”教研制度。相對備課組而言，教研組應(yīng)該更多的研究本學(xué)科在本校實(shí)施教學(xué)的共性問題，提出一些基本要求，并加以落實(shí)，形成教研組共同的經(jīng)驗(yàn)。例如我們英語教研組可以把“雙情模式”教學(xué)中的實(shí)踐成效整理一下，數(shù)學(xué)組可以把分層評價(jià)中的收獲梳理成有效的經(jīng)驗(yàn)等。
我相信，任何一項(xiàng)工作，只要我們腳踏實(shí)地地去做，一定會發(fā)揮出它的最大功效。最后，回到我的主題———用心做好細(xì)節(jié)體現(xiàn)完美，我要提的是我所追求的細(xì)節(jié)，并不是“細(xì)枝末節(jié)”，而是用心，一種認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和科學(xué)的精神。對于新的崗位還有許多問題需要思考和學(xué)習(xí)，希望在今后的工作中，能得到在做各位領(lǐng)導(dǎo)的幫助和提點(diǎn)！
崗位就是責(zé)任心得體會篇七
崗位責(zé)任是每一個(gè)職工在工作中應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)，是保證工作順利進(jìn)行的保障。我在工作中深刻認(rèn)識到崗位責(zé)任的重要性，并從中學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。
首先，崗位責(zé)任教會了我要有擔(dān)當(dāng)。作為一名職工，我明白自己所承擔(dān)的責(zé)任不僅僅是完成工作任務(wù)，更是要對工作負(fù)責(zé)到底。在工作中，有時(shí)會遇到意想不到的困難和挑戰(zhàn)，但只有勇于承擔(dān)，積極主動地解決問題，才能取得良好的工作成績。擔(dān)當(dāng)精神的培養(yǎng)使我不再害怕困難，而是變得更加堅(jiān)強(qiáng)和自信。
其次，崗位責(zé)任讓我懂得團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在工作中，我常常需要與其他人合作完成一項(xiàng)任務(wù)。只有通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作，才能提高工作效率，完成更多更好的工作。對于每一個(gè)崗位來說，都需要不同的人員通過有效地合作來實(shí)現(xiàn)各自的職責(zé)。我學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見，也學(xué)會了主動地與他人協(xié)商和合作。在團(tuán)隊(duì)合作中，我也從中學(xué)習(xí)到了很多新的知識和技能。
此外，崗位責(zé)任還教會了我要注重細(xì)節(jié)。在每一項(xiàng)工作中，細(xì)節(jié)的重要性不容忽視。只有做到事無巨細(xì)，才能減少失誤和疏漏，提高工作質(zhì)量和效率。通過對崗位責(zé)任的履行，我深刻體會到了細(xì)致入微的工作態(tài)度對于工作的影響。我時(shí)刻牢記著“巨大的工程是由一粒粒沙子堆積而成的”這句話，把每一個(gè)細(xì)節(jié)都當(dāng)做是工作中的重要環(huán)節(jié)來認(rèn)真對待。
此外，崗位責(zé)任還教會了我要與時(shí)俱進(jìn)。隨著時(shí)代的發(fā)展，工作也在不斷變化和更新。只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力，才能適應(yīng)新的工作環(huán)境和要求。崗位責(zé)任要求我不僅要掌握好現(xiàn)有的工作知識和技能，還要保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，積極參與培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和能力。只有與時(shí)俱進(jìn)，才能保持自身的競爭力。
最后，崗位責(zé)任讓我認(rèn)識到每一份工作都是有意義的。無論工作地位和職責(zé)大小，每個(gè)人都在發(fā)揮自己的作用，為社會和組織做出貢獻(xiàn)。若沒有人愿意承擔(dān)崗位責(zé)任，眾多的工作將無法順利進(jìn)行，整個(gè)社會也將變得混亂不堪。通過履行崗位責(zé)任，我體會到了工作的樂趣和成就感，也更加明白了自己的工作價(jià)值和意義。
總之，崗位責(zé)任是每一個(gè)職工應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的重要任務(wù)，通過履行崗位責(zé)任，我得到了諸多的收獲和成長。我學(xué)會了擔(dān)當(dāng)，學(xué)會了團(tuán)隊(duì)合作，學(xué)會了注重細(xì)節(jié)，學(xué)會了與時(shí)俱進(jìn)，也更加重視每一份工作的意義。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力履行好自己的崗位責(zé)任，為自己和他人的成長和發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。
崗位就是責(zé)任心得體會篇八
第一條
嚴(yán)格尊守門衛(wèi)值班制度，按時(shí)開，關(guān)大門，堅(jiān)守工作崗位，嚴(yán)防幼兒出大門走失。
第二條
做好報(bào)刊，信函等的'收發(fā)工作。
第三條
園內(nèi)公有財(cái)產(chǎn)無領(lǐng)導(dǎo)批示，不準(zhǔn)帶出大門。
第四條
做好防盜，防火工作，每天下班后到各班進(jìn)行檢查，若發(fā)現(xiàn)水，電，暖等設(shè)施有什么問題，配合水電維修工及時(shí)進(jìn)行處理。
第五條
按要求做好班級紫外線燈光消毒工作。
第六條
每日對前院，草場，草坪進(jìn)行打掃清理，保持院落干凈，整潔，每天對草坪澆水一次。
第七條
完成園領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它零雜活。
崗位就是責(zé)任心得體會篇九
吳宏斌
一、公益性崗位的概念
公益性崗位是再就業(yè)工作中出現(xiàn)的新名詞概念，對于這一概念還沒有一個(gè)明確的界定，勞動保障部《關(guān)于開展下崗失業(yè)人員再就業(yè)統(tǒng)計(jì)的通知》（勞社廳發(fā)[]4號）對公益性崗位的解釋為：“主要由政府出資扶持或社會籌集資金開發(fā)的，符合公共利益的管理和服務(wù)類崗位”。依據(jù)百度百科的解釋，公益性崗位是指城市公共管理和涉及居民利益的非營利性的服務(wù)崗位，包括各級政府投資開發(fā)的城市公共管理中的公共設(shè)施維護(hù)、社區(qū)保安、保潔、保綠、停車看管等。各級機(jī)關(guān)事業(yè)單位的后勤服務(wù)崗位，以及適宜就業(yè)困難人員再就業(yè)的其他公益性崗位。概括起來有三類，一是基層管理崗位，包括社區(qū)勞動保障協(xié)管員、交通執(zhí)勤、市場管理、環(huán)境管理、物業(yè)管理、公用設(shè)施維護(hù)和管理等。二是基層服務(wù)崗位，包括基層農(nóng)業(yè)服務(wù)、基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、基層文化科技服務(wù)、基層法律服務(wù)、基層民政服務(wù)、托老托幼、助殘服務(wù)、社區(qū)衛(wèi)生保潔、綠化服務(wù)等。三是機(jī)關(guān)單位的后勤崗位，包括機(jī)關(guān)事業(yè)單位的門衛(wèi)、收發(fā)、后勤服務(wù)等臨時(shí)用工崗位。
簡而言之，公益性崗位就是由政府政策、出資扶持或社會、團(tuán)體籌集資金，為安置就業(yè)困難人員和實(shí)現(xiàn)社會公共利益而設(shè)置的非營利性公共管理和社會公益性服務(wù)崗位。
二、公益性崗位的性質(zhì)和特點(diǎn)
公益性崗位一般由政府出資開發(fā)，以滿足社區(qū)及居民公共利益為目的的管理和服務(wù)崗位。公益性崗位優(yōu)先安排困難人員或特殊群體，并從就業(yè)專項(xiàng)資金中給予社會保險(xiǎn)補(bǔ)貼和崗位補(bǔ)貼。
因此公益性崗位應(yīng)具有以下特點(diǎn)：（1）政府購買崗位或支持、引導(dǎo)多渠道出資，符合公共利益，適合安置就業(yè)困難或者大齡下崗失業(yè)人員再就業(yè)的勞動崗位。（2）就業(yè)人員具有特殊性，一般是《就業(yè)促進(jìn)法》中的就業(yè)援助對象，包括：持《再就業(yè)優(yōu)惠證》的下崗工人；四零伍零再就業(yè)人員；零就業(yè)家庭；傷殘但未完全喪失勞動能力的人；退伍軍人等。（3）用人單位并非政府和勞動管理部門。公益性崗位雖然是政府出資或者政策扶持的崗位，并且是通過勞動和社會保障局同意而設(shè)置的崗位，其崗位勞動者的工資也由財(cái)政部門負(fù)責(zé)，這使很多人認(rèn)為這些崗位的勞動者是與政府或者勞動和社會保障局簽訂勞動合同，然后由勞動部門派遣到各單位工作。其實(shí)不然，這些勞動者在簽訂合同時(shí)，依然是和用人單位簽訂勞動合同，與用人單位形成勞動關(guān)系，政府只是提供相應(yīng)的崗位，勞動和社會保障局只是指導(dǎo)的平臺，真正存在勞動關(guān)系的是用人單位和崗位上的勞動者。
三、公益性崗位勞動者的.工傷責(zé)任問題
從公益性崗位的特殊性可以看出，公益性崗位的勞動者雖是一個(gè)特殊的群體，但本質(zhì)還是很容易認(rèn)清，公益性崗位的勞動者是依據(jù)《勞動法》和《勞動合同法》和用人單位簽訂勞動合同，因此是與用人單位形成勞動合同關(guān)系，這個(gè)是顯而易見的，但是由于在崗位的設(shè)置和工資、福利來源的特殊性，致使其表面上又多了一層神秘的色彩。公益性崗位的勞動者招聘是由用人單位申請，然后報(bào)勞動和社會保障局，再由政府出資或者政策扶持設(shè)置崗位，由財(cái)政局給予崗位工資補(bǔ)貼和繳納部分保險(xiǎn)，用人單位則在簽訂勞動合同之后，負(fù)責(zé)這些員工的管理和工作安排，勞動者還需繳納個(gè)人部分的保險(xiǎn)。所以一個(gè)公益性崗位的用工往往會涉及到政府、勞動和社會保障局、用人單位等部門，使其關(guān)系變得比一般勞動關(guān)系復(fù)雜。
公益性崗位的勞動者一般是先簽訂三年的勞動合同，在這三年的工作中，政府是給予最大的扶持，政府會給予所有的崗位補(bǔ)貼，三年之后，用人單位和勞動者需要續(xù)簽勞動合同的，則由用人單位發(fā)工資，政府僅在要繳納的保費(fèi)上給予補(bǔ)貼。而在現(xiàn)實(shí)情況中，“五金”（基本養(yǎng)老保險(xiǎn)、基本醫(yī)療保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)、工傷和生育保險(xiǎn)）的繳納也分為兩部分，一部分是單位繳納的，一般是70%，另一部分是需要個(gè)人繳納的，一般是30%。有的政府為了方便崗位補(bǔ)貼的落實(shí)和方便“五金”的繳納，政府在補(bǔ)貼上就是一個(gè)公益性崗位補(bǔ)助一定的金額，這些補(bǔ)貼中就包含了公益性崗位的工資、用人單位需要繳納的部分保險(xiǎn)還有個(gè)人需要繳納的部分保險(xiǎn)。在實(shí)際的操作中，單位為了防止有的人在單位繳納了單位需要繳納的保險(xiǎn)后，個(gè)人部分個(gè)人不主動去繳納，致使這些保險(xiǎn)沒有得到落實(shí)的情況發(fā)生，就直接在政府補(bǔ)貼的崗位補(bǔ)助上扣留下來，一并交足“五金”，然后將扣完的錢作為工資發(fā)放給這些崗位上的員工。
從上邊的分析可以看出，如果正常情況下，公益性崗位的勞動者發(fā)生了工傷事故，一般是由工傷保險(xiǎn)基金和用人單位共同負(fù)擔(dān)，但在本文的案例中，用人單位將政府給予的補(bǔ)貼扣留下來，又沒有及時(shí)的給勞動者繳納“五金”，致使勞動者不能享受相應(yīng)的保險(xiǎn)，因此，用人單位應(yīng)當(dāng)承擔(dān)全部賠償責(zé)任。而在該案例中，用人單位沒有繳納“五金”，政府、勞動和社會保障局是否也應(yīng)該承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任呢？有的人認(rèn)為政府在崗位的設(shè)置上提供資金和政策扶持，()并且勞動者的報(bào)酬也是政府支付，因此，勞動者和政府間也是勞動合同關(guān)系，筆者認(rèn)為政府僅是在政策上為了解決就業(yè)難的情況下，依據(jù)用人單位的申請，從財(cái)政中劃撥資金來設(shè)置公益性崗位，以解決就業(yè)難和下崗員工的再就業(yè)問題，是政府行使對社會的管理權(quán)，并沒有實(shí)際參與到勞動者的管理和工作安排中來，也沒有享受到勞動者所創(chuàng)造出來的利益，因此，政府和公益性崗位上的勞動者并不存在勞動合同關(guān)系，對勞動者因工造成的損失也不應(yīng)該承擔(dān)任何責(zé)任。那么勞動和社會保障局在工傷中是否要承擔(dān)責(zé)任呢？有的人認(rèn)為，公益性崗位是通過勞動和社會保障局招聘進(jìn)來的，而且有的在簽訂合同時(shí)，也在勞動和社會保障局簽訂，因此，勞動和社會保障局作為第三方，有不可推卸的賠償責(zé)任。筆者認(rèn)為不然，如果需要一個(gè)部門承擔(dān)相應(yīng)的民事責(zé)任，就必須其有違法或者不作為的行為，如果說是勞動和社會保障局招聘并在那里簽訂勞動合同就需要承擔(dān)責(zé)任的話，那是怎么也說不過去的事情，那么該局是不是就一定不需要承擔(dān)民事責(zé)任呢？這個(gè)也不是絕對的，因?yàn)椤毒蜆I(yè)促進(jìn)法》有相關(guān)的規(guī)定，其職能作用除了為就業(yè)提供服務(wù)之外，還要對就業(yè)實(shí)施指導(dǎo)、管理和監(jiān)督，對公益崗位人員的“五金”待遇的落實(shí)情況有監(jiān)督的義務(wù)，如果沒有盡到監(jiān)督義務(wù)的，也是需要承擔(dān)相應(yīng)的民事責(zé)任。
公益性崗位是當(dāng)前為了解決就業(yè)和再就業(yè)問題中，政府出資或者政策扶持而設(shè)置的非盈利和服務(wù)性崗位，勞動者是與用人單位簽訂勞動合同，形成勞動關(guān)系，勞動和社會保障局在里面是起到實(shí)施指導(dǎo)、管理和監(jiān)督的作用。因?yàn)槲覈壳暗姆蓻]有對這一特殊群體進(jìn)行立法保護(hù)，致使其在操作過程中出現(xiàn)不少的爭論，我相信隨著我國的法治越來越完善，對于這部分勞動者的立法保護(hù)也會越來越健全。
崗位就是責(zé)任心得體會篇十
2007年，在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和上級部門的精心指導(dǎo)下，區(qū)扶貧辦緊緊圍繞區(qū)委區(qū)政府工作中心，認(rèn)真履行本職工作，較好地完成了2007年各項(xiàng)工作目標(biāo)任務(wù)。
一、圍繞重點(diǎn)，加強(qiáng)整村推進(jìn)工作，促進(jìn)貧困村整體脫貧。
施整村推進(jìn)工程。我辦把整村推進(jìn)工程作為今年扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)來抓，主動與工程實(shí)施村所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府取得聯(lián)系，根據(jù)各村實(shí)際情況深入工程實(shí)施村進(jìn)行具體指導(dǎo)和落實(shí)。按照整村推進(jìn)“七項(xiàng)具體標(biāo)準(zhǔn)和一項(xiàng)綜合指標(biāo)”的要求，切實(shí)加強(qiáng)了基礎(chǔ)工作建設(shè)。2007年我辦共安排實(shí)施涉及基礎(chǔ)設(shè)施、產(chǎn)業(yè)化、貧困農(nóng)民培訓(xùn)等整村推進(jìn)項(xiàng)目18個(gè)，投入財(cái)政扶貧資金40萬元，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)配套資金40萬元，同時(shí)通過其他部門支持配合，4個(gè)整村推進(jìn)工程實(shí)施村已基本達(dá)到七項(xiàng)具體標(biāo)準(zhǔn)和一項(xiàng)綜合指標(biāo)要求，通過基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)村容村貌得到了大力改善，通過產(chǎn)業(yè)化建設(shè)培植了經(jīng)濟(jì)可持續(xù)增長點(diǎn)，通過殘疾人危房改造切實(shí)解決了殘疾人住房的困難，通過農(nóng)民培訓(xùn)提高人口素質(zhì)增強(qiáng)脫貧致富能力。整村推進(jìn)工程的建設(shè)，有力推進(jìn)了貧困村整體脫貧步伐。
二、瞄準(zhǔn)目標(biāo)，加強(qiáng)項(xiàng)目管理，提高扶貧資金使用效益。
以瞄準(zhǔn)穩(wěn)定增加貧困農(nóng)民經(jīng)濟(jì)收入這個(gè)目標(biāo)為突破口，加大扶貧資金投入力度，圍繞“木、茶、竹、藥、?！碧厣r(nóng)業(yè)，通過加大對基地建設(shè)、農(nóng)民專業(yè)合作組織和龍頭企業(yè)的扶持力度，促進(jìn)農(nóng)業(yè)朝產(chǎn)業(yè)化方向發(fā)展，提高貧困農(nóng)民自我脫貧、持續(xù)增收能力。
經(jīng)過實(shí)地摸排、認(rèn)真論證和篩選，今年我辦向省辦上報(bào)涉及農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、科技扶貧、文化扶貧、旅游扶貧、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化建設(shè)等十大類77個(gè)扶貧資金開發(fā)項(xiàng)目，總計(jì)項(xiàng)目資金為240萬元。其中覆蓋三十個(gè)示范村的項(xiàng)目資金為75.5萬元，重點(diǎn)扶持鄉(xiāng)鎮(zhèn)和貧困村共安排項(xiàng)目資金169萬元,分別占總資金額的31.5%和70.4%，真正做到項(xiàng)目建設(shè)突出貧困主體，服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)。同時(shí)為切實(shí)用好扶貧資金，管好扶貧項(xiàng)目，按照“資金跟著項(xiàng)目走，項(xiàng)目根據(jù)規(guī)劃定”這一總體要求，在項(xiàng)目管理工作中堅(jiān)持把好前、中、后三關(guān)。項(xiàng)目實(shí)施前規(guī)范項(xiàng)目公示、審批程序，各項(xiàng)目單位對下達(dá)項(xiàng)目按照項(xiàng)目公示要求進(jìn)行公示。項(xiàng)目實(shí)施中，切實(shí)抓好項(xiàng)目實(shí)施質(zhì)量關(guān)，按照項(xiàng)目管理規(guī)定及時(shí)為項(xiàng)目實(shí)施單位辦理預(yù)撥手續(xù)，保證項(xiàng)目資金需求。對達(dá)到規(guī)定資金額度的項(xiàng)目必須進(jìn)行招投標(biāo)和決算審計(jì)。項(xiàng)目完工后，嚴(yán)格驗(yàn)收程序確保項(xiàng)目實(shí)施質(zhì)量。同時(shí)加強(qiáng)項(xiàng)目后續(xù)管理，確保項(xiàng)目實(shí)施后得到有效管護(hù)，發(fā)揮效益。
三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化機(jī)關(guān)自身建設(shè)，扎實(shí)促進(jìn)工作落實(shí)。
一是進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強(qiáng)全體干部的全局觀念和貫徹執(zhí)行區(qū)委、區(qū)政府各項(xiàng)政策的自覺性和主動性。
二是加強(qiáng)制度建設(shè)，錘煉“敏謀快敢實(shí)”的工作作風(fēng)。以效能建設(shè)為抓手，以制度建設(shè)為載體，建立健全了《辦公室日常管理制度》、《首問責(zé)任制度》、《工作督查督辦制度》、《公務(wù)接待制度》、《學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度》、《行政責(zé)任追究制度》等各項(xiàng)制度，通過制度建設(shè)進(jìn)一步提高全體干部的責(zé)任意識、大局意識和進(jìn)位意識。
三是以學(xué)為主、學(xué)教結(jié)合，全面推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)。針對扶貧系統(tǒng)管理資金項(xiàng)目多，政策性強(qiáng)，易發(fā)生問題的特點(diǎn)，我辦始終堅(jiān)持警鐘長鳴，堅(jiān)持不懈地抓緊抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)工作。根據(jù)區(qū)紀(jì)委工作安排，深入開展了“落實(shí)推進(jìn)年”活動和“作風(fēng)教育月”活動，活動開展過程中，進(jìn)一步強(qiáng)化目標(biāo)責(zé)任制管理，細(xì)化工作任務(wù)，堅(jiān)持每月督查，確保各項(xiàng)工作任務(wù)按時(shí)順利完成。
四是堅(jiān)持工作督查制度。定期開展工作督查督辦工作，對《區(qū)政府2007年工作報(bào)告》、《區(qū)委常委會2007年工作要點(diǎn)》中確定的各項(xiàng)工作及2007年上級交辦的各項(xiàng)工作，辦主要領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持帶頭督辦，做到件件有結(jié)果，事事有回音，為我區(qū)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。全年本職工作、黨風(fēng)廉政責(zé)任制建設(shè)、文明創(chuàng)建、宣傳思想、安全生產(chǎn)、招商引資、對上爭取、人大建議辦理等各項(xiàng)工作均已完成。
崗位就是責(zé)任心得體會篇十一
讀完《小事情大責(zé)任》這本書，雖然讀的略顯匆忙，但感觸和體會頗深。
把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。作為普通人，在大量的日子里，很顯然都在做一些小事，怕只怕小事也做不好，小事也做不到位。很多人，不屑于做具體的事，不屑于小事和細(xì)節(jié)，總盲目地相信“天將降大任于斯人也”。孰不知能把自己所在崗位的每一件事做成功，做到位就很不簡單，一件簡單的小事情，所反映出來的是一個(gè)人的責(zé)任心。工作中的一些細(xì)節(jié)，惟有那些心中裝著“大責(zé)任”的人能夠發(fā)現(xiàn)，能夠做好。――約翰。洛克菲勒在聽到大家夸一個(gè)年輕人前途無量時(shí)，總是要問：“他努力工作了嗎？他認(rèn)真對待工作中的小事了嗎？他從工作細(xì)節(jié)中學(xué)到東西了沒有？”即便有再高的學(xué)歷，再硬的學(xué)校牌子，如果不認(rèn)真對待工作，不將敏捷的判斷力、準(zhǔn)確的邏輯推理能力、豐富的專業(yè)知識和工作中的具體細(xì)節(jié)聯(lián)系起來，最終也會一事無成。
做好每一件小事，對每個(gè)人來說，也是一種理念一種素質(zhì)的考驗(yàn)。在我們的日常生活中，經(jīng)常會出現(xiàn)這兩種情況，一種是不想做小事的人，一種是做不好小事的人。大事做不好，小事不想做，是第一種人的寫照，他們總認(rèn)為自己有水平，有能力，對一般的事棄而不做，不加理會。第二種人愿意做小事，但意識里將小事做好的要求和標(biāo)準(zhǔn)下降，敷衍應(yīng)付，漫不經(jīng)心。這兩種人到最后是一樣事都不能做好。做好每一件小事，不僅在理念上對小事要有個(gè)正確的認(rèn)識，大事是由若干小事構(gòu)成，工作中無小事，更要把做好每一件小事當(dāng)成一件大事來做，才是我們做事的原則。要做好小事，就是把小事做細(xì)，如果粗枝大葉去做一件小事，那是不可能做好的。將小事做細(xì)，就是將小事做到位、做透徹。將小事做細(xì)就是要用心做好每一件小事，只有用心才能看得見細(xì)節(jié)的實(shí)質(zhì)，才能將事情做細(xì)。一件小事中會有無數(shù)個(gè)細(xì)節(jié)問題，做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，才能將事做成功。善于觀察和分析小事中的細(xì)節(jié)，從細(xì)節(jié)上做文章，有時(shí)會起到意想不到的作用。關(guān)注小事，把小事做好是我們職業(yè)精神與狀態(tài)的最好體現(xiàn)，是一種態(tài)度，是一種準(zhǔn)備。而細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度也是重視小事，做好工作的前提。
在工作中，沒有任何一件事情，小到可以被拋棄；沒有任何一個(gè)細(xì)節(jié)，細(xì)到應(yīng)該被忽略。同樣是做小事，不同的人會有不同的體會和成就。不屑于做小事的人做起事來十分消極，不過是在工作中混時(shí)間；而積極的人則會安心工作，把做小事作為鍛煉自己、深入了解單位情況、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識、熟悉工作內(nèi)容的機(jī)會，利用小事去多方面體會，增強(qiáng)自己的判斷能力和思考能力。大事是由眾多的小事積累而成的，忽略了小事就難成大事。從小事開始，逐漸鍛煉意志，增長智慧，日后才能做大事，而眼高手低者，是永遠(yuǎn)干不成大事的。通過小事，可以折射出你的綜合素質(zhì)，以及你區(qū)別于他人的特點(diǎn)。從干小事中見精神，得認(rèn)可，“以小見大”，贏得人們的信任了，你才能得到干大事的機(jī)會。
在工作中，如果我們關(guān)注了細(xì)節(jié)，就可以把握創(chuàng)新之源，也就為成功奠定了一定的基礎(chǔ)。小事成就大事，細(xì)節(jié)成就完美。細(xì)節(jié)是一種習(xí)慣，是一種積累，也是一種眼光，一種智慧。只有保持這樣的工作標(biāo)準(zhǔn)，才能注意到問題的細(xì)節(jié)，才能做到使工作達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。所以，認(rèn)真、熱情的對待人生、生活、工作，別考慮以后你能干什么，先充滿熱情的去對待現(xiàn)在的工作。
崗位就是責(zé)任心得體會篇十二
讀了《小崗位大責(zé)任》這部書后，其中的有段小故事給我留下了深刻的印象。
故事說的是：大專剛畢業(yè)的阿靜是一家酒店的服務(wù)員，她十分珍惜這份來之不易的工作，總是力爭把每個(gè)細(xì)節(jié)都做到完美。
一天早上，一位德國客人從房間走出來準(zhǔn)備去吃早餐，走廊里的阿靜微笑著和他打招呼，并叫出了他的名字。德國客人感到非常驚訝。阿靜解釋說，酒店每一層的當(dāng)班服務(wù)員都要記住每一個(gè)房間客人的名字。德國客人一聽非常高興。
在阿靜的帶領(lǐng)下，德國客人來到餐廳就餐。用過早餐，阿靜又端上了一盤酒店免費(fèi)奉送的小點(diǎn)心，點(diǎn)心的樣子非常別致，引起了客人的好奇，他問站在旁邊的阿靜，中間的綠色東西是什么。阿靜上前看了一眼，又后退一步做了解釋。當(dāng)客人再提問時(shí)，她上前又看了一眼，再后退一步才作答。這個(gè)后退一步是為了防止她的口水濺到食物里。德國客人對這種細(xì)致的服務(wù)感到非常滿意。
幾天后，當(dāng)?shù)聡腿颂幚硗旯珓?wù)準(zhǔn)備退房離開酒店時(shí)，阿靜把單據(jù)折好放在信封里，交給德國客人時(shí)說：“謝謝您，霍夫曼先生，真希望不久后能第三次見到您。”原來，這位客人在半年前來上海時(shí)住的就是這家酒店，只不過上次只住了一天，所以對阿靜沒什么印象，但阿靜卻把這位客人記住了。
這位德國客人后來又多次來上海，每次都會住這家酒店，而阿靜的服務(wù)依然是那么細(xì)致入微。當(dāng)這個(gè)德國客人最近一次入住這家酒店時(shí)，阿靜已經(jīng)是酒店的客房部經(jīng)理了。
很顯然，阿靜的成功不在于她做了多么偉大的事，而在于她的注重細(xì)節(jié)。只有對工作充滿責(zé)任心的人，才能真正做到敬業(yè)，只有具備敬業(yè)精神的人才會關(guān)注工作中的每個(gè)細(xì)節(jié)。
在我們的日常統(tǒng)計(jì)工作中，為了不發(fā)生漏收航路費(fèi)的情況，我們總是一班一班的校對，一個(gè)一個(gè)統(tǒng)計(jì)要素的校核。可這種關(guān)注有可能也會遇到工作中的不配合，有時(shí)甚至于讓你從此不再堅(jiān)守，得過且過?？删驮谶@時(shí)，我讀到了《小崗位大責(zé)任》這本書，它使我明白了，我的堅(jiān)守是值得的。讓我堅(jiān)定了“位卑未敢忘憂國”的信念。
崗位是展示個(gè)人能力、素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的舞臺。每一個(gè)崗位都蘊(yùn)藏著機(jī)會，每一項(xiàng)工作都蘊(yùn)藏著學(xué)問。成功其實(shí)就是一種累積，一個(gè)人只有經(jīng)過摔打磨練，才能增長知識，豐富閱歷。所以，不論是在條件好的地方工作，還是在條件差的地方工作，都要認(rèn)真負(fù)責(zé)地干好崗位上的工作，在干中學(xué)，在學(xué)中干。
一個(gè)人失去了崗位，就失去了立身之地，即使能力再強(qiáng)，素質(zhì)再高，也無法展現(xiàn)出來。一個(gè)人對崗位的態(tài)度，是他的事業(yè)心和責(zé)任感的具體體現(xiàn)。一個(gè)充滿責(zé)任感的人，才有機(jī)會充分展示自己的能力。只有盡職盡責(zé)，才能勝任工作，并最終脫穎而出。
但現(xiàn)實(shí)中，我們往往很多人是：小事不愿干，大事干不來，好高騖遠(yuǎn)，總覺得廟太小，盛不下自己。從平凡到杰出，不是一天、一月、一年就可以達(dá)到的，它需要經(jīng)過長期的努力、追求、積累、磨練才能夠達(dá)到。湯姆。布蘭德就是在做好每一件小事中獲得了成長，并最終成為福特公司最年輕的總領(lǐng)班。身在職場，不要怨天尤人，命運(yùn)完全掌握在自己手中，只要在崗位上不斷提升自己，在哪里都能創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的前程。沒有耕耘，就不會有收獲。天上不會掉餡餅。任何一個(gè)崗位，任何一份工作，都有值得我們汲取營養(yǎng)的地方，只要我們認(rèn)真對待，以自己的責(zé)任心和求知欲用心去工作，對自己將來的發(fā)展肯定是有百益而無一害的。如果說人世間有天才存在，那也只是因?yàn)樗麄儽葎e人多了那百分之一的靈感，而剩下的百分之九十九都是用來澆灌成功之花的汗水。無數(shù)事實(shí)證明，只有勤奮和刻苦才是通向成功的必經(jīng)之路。
崗位就是責(zé)任心得體會篇十三
尤其是看到第一個(gè)比賽項(xiàng)目——需要拍攝一個(gè)中隊(duì)爭章活動課錄像，更是把我們蒙住了，當(dāng)時(shí)團(tuán)市委領(lǐng)導(dǎo)要求我們9月21日就交，我想就算我們有三頭六臂，在這么簡短的時(shí)間內(nèi)也拿不出像樣的隊(duì)活動課錄像啊。于是在接下來的幾天內(nèi)隊(duì)活動課變成了我們心頭的癆病，一想起這個(gè)就心痛！但被不斷激勵(lì)化不斷馴服化的我們強(qiáng)忍著所有苦累，緊鑼密鼓地在安排著活動課中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，絲毫不敢怠慢。在幾天的籌備后，終于我們的隊(duì)活動課在本周一（9月24日）下午成功拍攝。
第三環(huán)節(jié)是孩子們書寫并分享心得，看著孩子們安安靜靜地寫著自己參加活動隊(duì)會的感悟，聽著孩子們激情飛揚(yáng)地述說自己與眾不同的感悟，我的心濕潤了，這是一群多么陽光多么積極向上的群體啊??！是他們給了我無限靈感，也是他們帶領(lǐng)我一步步向前，用“風(fēng)風(fēng)火火闖九州”來形容我們的這幾年還真是不為過！
擔(dān)任班中科學(xué)大組長的林子說“我應(yīng)該用心盡力地做好自己的工作，不管做的好不好，只要用盡自己的心就可以了。我想，認(rèn)真做好自己的事，別人快樂了，我也就快樂了。”能體會到工作帶來的快樂，而且還能快樂著別人的快樂，這是多么難得的一種體驗(yàn)??！擔(dān)任體育委員的陳俊翰說“責(zé)任說難不難，說簡單也不簡單，不過只要你盡職盡責(zé)就能像醫(yī)生或解放軍叔叔一樣受人敬仰。所以任何崗位都要做得好，做得完美，做得盡職盡責(zé)?！痹诎嘀袚?dān)任宣傳委員的李彤彤說：通過今天的活動，我知道了不同的人做著不同的事，擔(dān)負(fù)著不同的責(zé)任，我決定以后要做好自己的事，盡職盡責(zé)。擔(dān)任小組長的阮必心說“通過今天的活動我知道了老師們很關(guān)心學(xué)生，在地震中奮不顧身地去救學(xué)生，我決定以后多多幫助同學(xué)，把自己的崗位做得更加好，爭取做老師最得力的小助手！在班中擔(dān)任科學(xué)小組長的胡程淏說“什么困難都是要靠自己去努力發(fā)現(xiàn)的，所以我們要多多思考，做好自己的崗位?！痹诎嘀袚?dān)任發(fā)金花委員的蔡廣源說“每個(gè)人都要對自己的崗位盡職，哪怕是一點(diǎn)兒小事；還要為國家著想，好好學(xué)習(xí)，天天向上。所以我決定以后要做好自己的崗位，老師給我的任務(wù)決不拖拖拉拉，一定要按時(shí)完成，在學(xué)習(xí)上也還要更進(jìn)一步?！?BR> 擔(dān)任衛(wèi)生委員的劉笑說“不管是什么崗位，都要好好去做，負(fù)責(zé)到底，為班級出一份力?！睋?dān)任科學(xué)小組長的葉孜恒說“對待任何工作我們都得盡職盡責(zé)，就算是牛奶管理員、廁所管理員，我們也要做好，把我們的班級管理地更好?！睋?dān)任晨檢員的邵彬逞說“晨檢員也是一個(gè)崗位，我不能不理它，每一個(gè)崗位都是一個(gè)小園丁，我要好好做好我的工作?！笔前?，勿以善小而不為，無積硅步無以至千里！擔(dān)任宣傳委員的孫洋洋說“發(fā)送地震時(shí)，老師們沒有自己逃跑，而是為了學(xué)生們獻(xiàn)出了寶貴的生命，所以我要做好自己的崗位，幫助大家。如果把崗位做好滿分是100分的話，那我就要做到100分。”擔(dān)任語文組長的傅情理說“一個(gè)完美的班級需要班中的美味同學(xué)都出一份關(guān)愛，一份祝福，一份力量，所以我們每個(gè)人都要盡職盡責(zé)！幫助他人，為班級增添光彩。”