最優(yōu)學(xué)校教育活動(dòng)心得感悟大全(22篇)

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    感悟是一種對(duì)于人生經(jīng)驗(yàn)和智慧的積累和沉淀。如何升華感悟,使之具有更加深遠(yuǎn)的意義和價(jià)值?感悟能夠讓我們更加珍惜生活,對(duì)事物有更深入的體驗(yàn)和理解。
    學(xué)校教育活動(dòng)心得感悟篇一
    4月26日下午,我第一次參加了我院組織的“青春心向黨建功新時(shí)代”主題團(tuán)日活動(dòng),感觸很深。通過(guò)這次團(tuán)課的學(xué)習(xí),使我更加明確了作為新青年的政治使命和責(zé)任感,讓我對(duì)黨和團(tuán)有了更深的認(rèn)識(shí),堅(jiān)定了我加入中國(guó)共產(chǎn)黨的決心。
    青年時(shí)期是一個(gè)可塑性很強(qiáng)的時(shí)段,往往許多的潛能都被自我的各種理由所忽視,比如在一些為人處世與人際共同方面缺乏自信心。記得剛剛步入工作崗位時(shí)在與患者溝通中經(jīng)常被患者提出的問(wèn)題所難倒,讓我找不到自己的價(jià)值所在,不想上班,不敢回答患者的問(wèn)題。每當(dāng)我有這樣的想法的時(shí)候,我就會(huì)想到科室里的其他同事們是如何與患者溝通,既解決了患者的疑問(wèn)又避免了語(yǔ)言上的沖突。在那段困惑的日子里我虛心請(qǐng)教,每一位同事都是我工作上的老師。日復(fù)一日,大家都毫無(wú)保留的把經(jīng)驗(yàn)傳授給我,讓我漸漸適應(yīng)了這份工作。
    記得去年12月份,工作時(shí)遇見(jiàn)過(guò)一個(gè)老大爺在繳費(fèi)處不斷徘徊,身邊沒(méi)有家屬陪同,我主動(dòng)上前詢問(wèn)后,得知大爺是一位老紅軍,已經(jīng)九十四歲高齡了,兒女都在外地,自己一人來(lái)醫(yī)院就診。在了解情況后,我主動(dòng)幫助大爺繳費(fèi)、取藥、取報(bào)告單。大爺十分感動(dòng),一直對(duì)我說(shuō)謝謝,檢查結(jié)束后,在我送他離院的路上,他向我敬了一個(gè)十分標(biāo)準(zhǔn)的軍禮,問(wèn)下次來(lái)院就診可不可以再找我,我點(diǎn)點(diǎn)頭笑著回答道:“當(dāng)然可以呀”。紅軍老大爺?shù)男湃巫屛倚念^泛起一股暖流。其實(shí),這樣的事例在我們服務(wù)中心每天都有,孤巢老人的陪檢、重癥病人的護(hù)送、糾紛投訴的處理、便民服務(wù)等,主動(dòng)幫助患者的服務(wù)意識(shí)在我們?nèi)粘9ぷ髦须S處可見(jiàn),雖然我們沒(méi)有工作在臨床一線救死扶傷,但在工作中幫助他人對(duì)于我們來(lái)說(shuō)也是一種感動(dòng)。
    通過(guò)這次團(tuán)課學(xué)習(xí)我也發(fā)現(xiàn)了在我身上的許多不足之處,在今后的工作之中,我會(huì)以的精神面貌去面對(duì)患者,樹(shù)立我院良好形象,真真切切為患者考慮,耐心細(xì)心的為患者解答疑惑,對(duì)弱勢(shì)群體、孤寡老人提供幫助、陪同檢查,讓患者在我院真正體會(huì)到“看病不求人”,始終把患者的需求放在第一位,用我的熱情為患者提供質(zhì)便捷的服務(wù)。也希望通過(guò)我的熱情去感染身邊的每一個(gè)人,讓他們少一絲不滿,多一份理解,讓院領(lǐng)導(dǎo)們放心,讓患者及家屬滿意。
    團(tuán)課課外活動(dòng)心得
    學(xué)校教育活動(dòng)心得感悟篇二
    上周六的上午,陽(yáng)光明媚,春風(fēng)和煦,我們十一小一行四十余師生,在賈校長(zhǎng)和焦校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,懷著激動(dòng)的心情參加了學(xué)校開(kāi)展的'“走進(jìn)諸葛躬耕地,悅讀南陽(yáng)臥龍崗”研學(xué)活動(dòng)。
    我像一只出籠的小鳥(niǎo)一路上東張西望,激動(dòng)的只想跳著走路。一會(huì)功夫我們就來(lái)到了武侯祠。來(lái)到臥龍崗以后我們首先聆聽(tīng)了教育局領(lǐng)導(dǎo)和校長(zhǎng)的講話。講話結(jié)束焦校長(zhǎng)帶領(lǐng)我們誦讀了諸葛亮名言,然后我們用激情四射的歌聲齊唱了《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》,歌聲唱起的一剎那,我為我是一名少先隊(duì)員而感到無(wú)比的自豪和光榮,歌聲結(jié)東四周響起熱烈的掌聲。
    在悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)《我和我的祖國(guó)》的音樂(lè)聲中我們揮動(dòng)著雙手,唱著、笑著,像歌詞里說(shuō)的那樣“我最親愛(ài)的祖國(guó),我永遠(yuǎn)緊依著你的心窩……”生活偉大祖國(guó)母親的懷抱里真是幸福極了。
    然后校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)我們參觀了5a景區(qū)武侯祠,在講解員阿姨的解說(shuō)中,讓我了解到劉備三顧茅廬的典故和諸葛亮的足智多謀,同時(shí)也對(duì)孔明先生產(chǎn)生了敬重和仰慕之情。閉上眼晴,我好像看到了孔明先生手搖羽扇,為劉備出謀劃策的情景,眼前也浮現(xiàn)出諸葛先生與劉備隆中對(duì)話的情景……對(duì)諸葛先生淡泊明志,正直廉潔的美德又增添幾分仰慕,為諸葛先生鞠躬盡瘁、死而后已的赤誠(chéng)感動(dòng)不已。此時(shí)心中暗下決心,我今后要努力學(xué)習(xí)做一個(gè)有智慧、有夢(mèng)想、對(duì)人類有所作為的人。
    抬頭仰望天空的一瞬間,看到了院中的一棵棵百年大樹(shù),突然覺(jué)得它們就像忠心耿耿的士兵守衛(wèi)著自己的大門。
    參觀快結(jié)束時(shí),老師又帶領(lǐng)我們開(kāi)展了愛(ài)護(hù)環(huán)境志愿活動(dòng)。老師的話音一落同學(xué)們立馬投入了清理景區(qū)垃圾的大軍,大家像一個(gè)個(gè)精準(zhǔn)的探測(cè)儀一樣不放過(guò)每一個(gè)角落,一會(huì)功夫就把武侯祠內(nèi)大角角落落打掃的更加干凈整潔了。
    看到更加美麗的環(huán)境我突然覺(jué)得原來(lái)付出是這樣的美好??粗@美麗的世界我在心里默默的說(shuō):“今后我將從自我做起,從小事做起,來(lái)保護(hù)我們的環(huán)境,讓我們?cè)趦?yōu)美的環(huán)境中生活”。
    在一片歡聲笑語(yǔ)中我們依依不舍的離開(kāi)了武侯祠,在回家的路上“少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”這句話一直縈繞在我的耳旁,真得感謝這次活動(dòng),讓我如夢(mèng)初醒。
    學(xué)校教育活動(dòng)心得感悟篇三
    一些公司的辦公室,墻壁上往往貼著一些大字,最多的往往是這些詞:嚴(yán)謹(jǐn)、求是、開(kāi)放、創(chuàng)新、變革、追求卓越……我問(wèn)那些公司的領(lǐng)導(dǎo),貼這些標(biāo)語(yǔ)是派什么用場(chǎng)呢?他們往往會(huì)自豪地告訴我:這是我們公司的價(jià)值觀,是指導(dǎo)我們員工行為的規(guī)則。然后我再私底下問(wèn)這個(gè)公司的員工,你們都遵守這些價(jià)值觀么?他們往往會(huì)會(huì)心一笑:領(lǐng)導(dǎo)喜歡搞這些東西,這些東西又不是規(guī)章制度,怎么遵循啊?!
    這不是個(gè)案。實(shí)際上,大多數(shù)把使命愿景價(jià)值觀貼在墻上的公司,他們的使命愿景價(jià)值觀都不能落在員工的心里。大多數(shù)員工都認(rèn)為那些貼在墻上的文字都不過(guò)是各種各樣動(dòng)聽(tīng)的標(biāo)語(yǔ)和口號(hào),也就是趕潮流而已,不能真正“落地”。這一點(diǎn)大多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)者也心知肚明,不過(guò)他們往往把這種現(xiàn)狀歸咎于執(zhí)行力:價(jià)值觀都很好,是員工執(zhí)行力不行啊!
    其實(shí),只需問(wèn)一下這些價(jià)值觀是怎么來(lái)的,大概就知道為什么價(jià)值觀落不了地的真正原因了。大多數(shù)的價(jià)值觀都是領(lǐng)導(dǎo)拍腦袋拍出來(lái)的,有些甚至是直接從一些知名大公司拷貝過(guò)來(lái)的,最多由文案進(jìn)行一下文字潤(rùn)色。如果一個(gè)公司的價(jià)值觀不是內(nèi)生出來(lái)的,那就只能是自我感覺(jué)良好的口號(hào)。有效的公司價(jià)值觀應(yīng)該能反映團(tuán)隊(duì)成員的集體價(jià)值觀,它根植在每個(gè)成員的內(nèi)心,是大家都認(rèn)可的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn),只有這樣價(jià)值觀才能真正落地。
    價(jià)值觀是無(wú)法隱藏的。它介于意識(shí)和潛意識(shí)之間,要觀察一個(gè)人的價(jià)值觀,不要聽(tīng)他是怎么說(shuō)的,而是看他在面臨壓力和誘惑如何反應(yīng)。外在行為和價(jià)值觀一致的人往往“心口合一”,往往心態(tài)平和穩(wěn)定,而那些“心口不一”的人,往往會(huì)言不由衷,做事情很糾結(jié)。因此要讓公司的價(jià)值觀落地,首先要做的事情,就是要確保價(jià)值觀能體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的集體志向。價(jià)值觀應(yīng)該是團(tuán)隊(duì)成員集體討論出來(lái)的,能真實(shí)地反映成員的'內(nèi)心訴求,而且討論過(guò)程比結(jié)果更重要。討論過(guò)程是塑造團(tuán)隊(duì)精神的重要方法,也是能持續(xù)激勵(lì)團(tuán)隊(duì)的重要驅(qū)動(dòng)力。
    討論價(jià)值觀的方法很重要。領(lǐng)導(dǎo)者最好能請(qǐng)一個(gè)外部教練過(guò)來(lái),組織公司成員結(jié)成一個(gè)個(gè)小組,試著用幾個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)描述你認(rèn)可的公司價(jià)值觀。然后把這些小組打散重新組合,繼續(xù)討論公司價(jià)值觀。通常要經(jīng)過(guò)3次以上的討論,大家對(duì)公司的價(jià)值觀才會(huì)達(dá)成一致。對(duì)于那些內(nèi)部利益存在沖突的公司,要獲得大家都認(rèn)同的價(jià)值觀,往往需要更長(zhǎng)的時(shí)間。
    領(lǐng)導(dǎo)對(duì)公司價(jià)值觀的塑造非常重要。在某種程度上來(lái)說(shuō),一個(gè)創(chuàng)業(yè)型公司領(lǐng)導(dǎo)的價(jià)值觀往往就是團(tuán)隊(duì)的價(jià)值觀。如果領(lǐng)導(dǎo)的所作所為與他倡導(dǎo)的價(jià)值觀不吻合,這些價(jià)值觀就無(wú)法真正落地。正如柳傳志所言:以身作則不是領(lǐng)導(dǎo)勸導(dǎo)下屬的重要方式,而是唯一方式。如果一家公司的領(lǐng)導(dǎo)者口口聲聲說(shuō)要誠(chéng)實(shí)正直,卻整天想盡各種辦法去做一些“打擦邊球”的事情,不能做到“言行合一”,員工就會(huì)認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)在演戲,不會(huì)把公司的價(jià)值觀當(dāng)回事。
    要讓公司的價(jià)值觀真正落地,團(tuán)隊(duì)成員的資質(zhì)和能力也很重要。一個(gè)倡導(dǎo)正直和誠(chéng)信價(jià)值觀的公司招聘的員工也一定要求是正直和誠(chéng)信的。如果一個(gè)公司的中層領(lǐng)導(dǎo)大都是一些能力超群而品德可疑的人,那么這個(gè)公司倡導(dǎo)的正直誠(chéng)信的價(jià)值觀就無(wú)法落地。有些公司口口聲聲說(shuō)要?jiǎng)?chuàng)新,但制定的規(guī)章制度卻在扼殺創(chuàng)新,那么其價(jià)值觀也不過(guò)是喊喊口號(hào)而已。
    最后,對(duì)價(jià)值觀的考核應(yīng)該納入到人才評(píng)估體系中。沒(méi)有考核就沒(méi)辦法管理,只有當(dāng)一個(gè)企業(yè)真正把價(jià)值觀納入考核體系中,這些價(jià)值觀才能真正成為企業(yè)基因的一部分。比如說(shuō),阿里巴巴對(duì)所有員工的評(píng)估,有50%是和這個(gè)人的價(jià)值觀掛鉤的,還有50%是和這個(gè)人的業(yè)績(jī)績(jī)效掛鉤的,這種考核體系就確保了價(jià)值觀能夠成為深入阿里巴巴員工骨髓的東西。
    共同的價(jià)值觀是衡量一個(gè)團(tuán)隊(duì)是不是卓越團(tuán)隊(duì)的重要標(biāo)識(shí)。一個(gè)卓越的團(tuán)隊(duì)是一群有著共同使命、愿景和價(jià)值觀的人。價(jià)值觀不是競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),也不是商業(yè)模式,它不必聽(tīng)上去有多么獨(dú)特,有多么讓人印象深刻,而在于它是不是能真正體現(xiàn)大多數(shù)團(tuán)隊(duì)成員的心聲。只有在執(zhí)行時(shí)能確保其紀(jì)律性和一致性,讓價(jià)值觀內(nèi)化為企業(yè)文化的一部分,價(jià)值觀才能真正落地。
    一個(gè)有生命力的公司價(jià)值觀,不是領(lǐng)導(dǎo)者拍腦袋拍出來(lái)的,而是根植于每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的內(nèi)心,由領(lǐng)導(dǎo)者喚醒的。塑造公司價(jià)值觀的過(guò)程,就是一個(gè)喚醒團(tuán)隊(duì)成員內(nèi)心驅(qū)動(dòng)力的過(guò)程,也是一個(gè)打造核心團(tuán)隊(duì)的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中,領(lǐng)導(dǎo)要身體力行,以身作則,做好表率,畢竟團(tuán)隊(duì)成員不會(huì)聽(tīng)你是怎么說(shuō)的,而是看你是怎么做的,這一點(diǎn)至為重要!
    學(xué)校教育活動(dòng)心得感悟篇四
    課外活動(dòng)是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動(dòng),是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革,全面貫徹教育方針,全面實(shí)施推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)重要體現(xiàn)。課外活動(dòng)的正常開(kāi)展,既可豐富學(xué)生的課余生活,也可為學(xué)生提供一個(gè)自主發(fā)展的時(shí)間與空間。學(xué)生通過(guò)活動(dòng),能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識(shí)、技能,有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng),促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
    課堂教學(xué)是教學(xué)的基本組織形式,但并不是唯一的形式。除課堂上的45分鐘外,還有大量課外學(xué)習(xí)時(shí)間,充分利用這些時(shí)間,指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)一些知識(shí)亦是非常重要的,因此,除課堂教學(xué)外,課外活動(dòng)也是思品和歷史教學(xué)的重要組織形式。教師如能在課堂教學(xué)之外,有計(jì)劃地組織、指導(dǎo)學(xué)生的課外學(xué)習(xí),廣泛開(kāi)展課外活動(dòng),對(duì)于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,擴(kuò)大、充實(shí)他們的知識(shí),培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的能力、方法,以及熏陶他們的思想感情、道德情操,都有著十分重要的作用。
    廣泛、持久地開(kāi)展課外活動(dòng),是全面完成歷史教學(xué)任務(wù)的不可缺少的重要保證之一。
    作為一項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),課外活動(dòng)具有不同于課堂教學(xué)的一些特點(diǎn)。它是對(duì)課堂教學(xué)的重要配合和補(bǔ)充,同時(shí),又是課堂教學(xué)的繼續(xù)和擴(kuò)大。課外活動(dòng)能夠以大量生動(dòng)的新材料鞏固和充實(shí)學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí),使他們對(duì)其所學(xué)內(nèi)容,感知得更為具體形象,理解得更加深刻,記憶得也更加牢固。同時(shí),還能以更新的方式和生動(dòng)豐富的內(nèi)容,擴(kuò)展學(xué)生眼界,把他們帶進(jìn)廣闊的知識(shí)領(lǐng)域,激發(fā)他們無(wú)限的創(chuàng)造力。使他們?cè)谡n堂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,以極大的積極性和日益增長(zhǎng)的求知欲望,通過(guò)各種生動(dòng)活潑的方式,自己多動(dòng)腦動(dòng)手,進(jìn)一步去加深和擴(kuò)大所學(xué)的知識(shí),更大限度地鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用知識(shí)的各項(xiàng)能力。
    課外活動(dòng)作為一項(xiàng)重要的教學(xué)活動(dòng)和形式,深深地被學(xué)生所喜愛(ài),也越來(lái)越受到廣大教師的重視。要充分發(fā)揮它對(duì)于中學(xué)生的思想教育作用,就要加強(qiáng)對(duì)它的研究和總結(jié),不但要研究其本身的一些特點(diǎn),還要深入探討課外活動(dòng)與課堂教學(xué)的關(guān)系,在深入研究、探討和總結(jié)的基礎(chǔ)上,更廣泛地開(kāi)展課外活動(dòng),必將對(duì)提高中學(xué)教學(xué)質(zhì)量,產(chǎn)生巨大的影響和作用。
    歷史課外活動(dòng)心得
    學(xué)校教育活動(dòng)心得感悟篇五
    各位領(lǐng)導(dǎo),老師們下午好:
    當(dāng)今社會(huì)對(duì)人才的需要提出了新的要求,新型人才應(yīng)是復(fù)合型而不是單一的,是知識(shí)面廣、動(dòng)手力強(qiáng)而不是孤陋寡聞只會(huì)死讀書(shū)的人,要培養(yǎng)新型人才,必須將第一課堂與社團(tuán)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。社團(tuán)活動(dòng)是相對(duì)于第一課堂而言,即第一課堂以外的校內(nèi)外的其他教育活動(dòng),是第一課堂的拓寬和延伸,是第一課堂重要的補(bǔ)充。在此方面我們初一歷史備課組注重學(xué)生全面發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生健全的人格,健康的審美情趣和創(chuàng)造力,以活動(dòng)形式為抓手,以課堂教學(xué)為主渠道,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),努力實(shí)現(xiàn)“人人都合格,個(gè)個(gè)有特長(zhǎng)”的目的?,F(xiàn)將我們初一歷史備課組的社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)如下:
    一、培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)歷史的興趣:有參加社團(tuán)活動(dòng)的同學(xué)都有這么一個(gè)感受:就是以前覺(jué)得學(xué)歷史感到枯燥乏味,但通過(guò)參加社團(tuán)活動(dòng),他們意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí),他們的學(xué)習(xí)能夠自覺(jué)完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識(shí)。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓由鐖F(tuán)活動(dòng),特別是初一年級(jí)尤為突出。
    二、培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)面:在社團(tuán)活動(dòng)中不但讓學(xué)生學(xué)到書(shū)本的基本知識(shí),而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的基本方法,使他們的知識(shí)面得到很大的拓展。
    三、增加了實(shí)踐的機(jī)會(huì):由于不僅有室內(nèi)社團(tuán)活動(dòng)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐,給很多同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì),加強(qiáng)學(xué)科知識(shí)與學(xué)生生活實(shí)際的聯(lián)系,使學(xué)生的學(xué)習(xí)處在一種現(xiàn)實(shí)的氛圍當(dāng)中,進(jìn)而培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)、分析、解決問(wèn)題的問(wèn)題意識(shí)和能力,當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。
    在指導(dǎo)學(xué)生的實(shí)踐初探如下1、組織學(xué)生走出校門探訪歷史遺跡,尋找身邊的歷史
    門樓、牌坊、祠堂、廟宇等等;日常生活類:古董、糧票、舊式家具等等;特別歡迎自主創(chuàng)新,自行發(fā)掘一些具有地方特點(diǎn)和時(shí)代烙印的題材和線索,也歡迎有歷史價(jià)值的舊照片,可以翻拍。
    三月份,我有幸參加了綜合實(shí)踐活動(dòng)課的學(xué)習(xí),通過(guò)學(xué)習(xí),我懂得了很多,明白了綜合實(shí)踐活動(dòng)課是讓學(xué)生學(xué)習(xí)適應(yīng)社會(huì)的能力。它可以使我們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中了解社會(huì),讓我們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中學(xué)到很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),也打開(kāi)了視野,使我受益匪淺。
    首先,此次綜合實(shí)踐課中教師創(chuàng)設(shè)一定的問(wèn)題情境,讓課堂中充滿著研討、探究、思考的氣氛。在實(shí)踐活動(dòng)中,教師擺脫了傳統(tǒng)的教學(xué)模式的束縛,讓學(xué)生大膽嘗試,鼓勵(lì)學(xué)生克服困難,不斷探究。增強(qiáng)學(xué)生的策略意識(shí)、提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力,成為活動(dòng)的落腳點(diǎn)。教師提供很多機(jī)會(huì),讓學(xué)生從事主動(dòng)的觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測(cè)、推理、交流等活動(dòng),將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去,把知識(shí)變成活的。在活動(dòng)中,不僅關(guān)注學(xué)生解決問(wèn)題的方法和策略,而且關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度,教師鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)總結(jié)學(xué)習(xí)方法,學(xué)會(huì)認(rèn)定和尋找最佳策略。
    愉快,學(xué)生的主體作用得到充分的表現(xiàn),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓他們感受到原來(lái)學(xué)習(xí)是這么快樂(lè)的事,學(xué)生在每一節(jié)課堂上,享受到熱烈、沸騰、多彩多姿的精神的生活。
    再次,此次綜合實(shí)踐活動(dòng)課,讓我體會(huì)到了小組合作的重要性通過(guò)教師與學(xué)生的互動(dòng),互相學(xué)習(xí),互相幫助,共同探討出知識(shí),并且在實(shí)踐中深化鞏固了知識(shí),這是我們平時(shí)課堂里所沒(méi)有做到的,也是值得我們學(xué)習(xí)的。
    七年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)
    一學(xué)期來(lái),我和孩子們?cè)诰C合實(shí)踐活動(dòng)課這片快樂(lè)的綠洲上一起研究,共同感受、共同分享、共同成長(zhǎng)著,下面也讓我進(jìn)行一番回顧和總結(jié):
    一、活動(dòng)情況
    (一)七年級(jí)開(kāi)展了以“童年歲月”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng),通過(guò)采訪、調(diào)查、對(duì)比、制作“童年歲月卡”、成果匯報(bào)等活動(dòng),讓學(xué)生們了解到自己的童年是多么的幸福,而這份幸福是父母等人用血汗換來(lái)的。從而學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)珍惜。
    (二)5月10日是母親節(jié),為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩,樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,勤奮學(xué)習(xí),我校以母親節(jié)為契機(jī),開(kāi)展了以“母愛(ài)無(wú)疆——感恩父母”為主題的全校型綜合實(shí)踐活動(dòng),通過(guò)走進(jìn)父母、主題征文、致母親一封信、我為母親做件事、主題匯報(bào)演出等五個(gè)階段的活動(dòng)。不但培養(yǎng)了學(xué)生愛(ài)父母、愛(ài)祖國(guó)的情感,使學(xué)生學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)付出,還讓學(xué)生收集、利用信息能力、規(guī)劃意識(shí)、動(dòng)手動(dòng)腦能力、創(chuàng)新精神等都得到了一定的提高。更使學(xué)生認(rèn)識(shí)到綜合實(shí)踐活動(dòng)課是一門讓他們通過(guò)自主實(shí)踐獲得知識(shí)的學(xué)科,是一個(gè)可以讓他們自由發(fā)揚(yáng)個(gè)性,展示才華、鍛煉能力的舞臺(tái),他們已由衷地愛(ài)上了綜合實(shí)踐活動(dòng)課,一說(shuō)到要上綜合實(shí)踐課,大家都樂(lè)了??這些都讓我感到欣慰。
    二、點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)
    在專家們的多次專業(yè)引領(lǐng)和自己的教學(xué)實(shí)踐中,我不斷地成長(zhǎng)著,下面是我這學(xué)期來(lái)認(rèn)為比較有成效的幾點(diǎn)做法:
    1、以前在寫活動(dòng)方案時(shí)我只寫出活動(dòng)總目標(biāo),沒(méi)有再細(xì)化到每節(jié)課的目標(biāo),這樣導(dǎo)致老師上課時(shí)目標(biāo)不夠明確,上課內(nèi)容較零散,沒(méi)有突破重難點(diǎn)。發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題后,這學(xué)期每節(jié)課上課前我都在總方案的基礎(chǔ)上進(jìn)一步進(jìn)行更具體的備課,對(duì)每節(jié)課的活動(dòng)目標(biāo)、學(xué)生主要活動(dòng)、教師指導(dǎo)要點(diǎn)等方面進(jìn)行認(rèn)真的考慮,并書(shū)寫在筆記本上,也因?yàn)槲疫@樣做所以覺(jué)得現(xiàn)在每節(jié)課上起來(lái)更順手了,課堂教學(xué)效果更好了,學(xué)生也能在每節(jié)課都能有所獲。
    2、以前我常常有個(gè)困惑就是如何知道學(xué)生在課外的活動(dòng)情況,這學(xué)期來(lái)我認(rèn)真地指導(dǎo)孩子們寫好“活動(dòng)記錄”“信息卡“考察記錄”等,在上課前我都先把孩子們的這些作業(yè)收上來(lái)批改,從作業(yè)中我們就可以較好地了解孩子們的活動(dòng)情況,那么就有利于我們?cè)谏险n時(shí)有針對(duì)性地進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、指導(dǎo)。
    三、我的困惑
    學(xué)生的作業(yè)經(jīng)常要催怎么辦?
    雖然在課堂上自認(rèn)為已經(jīng)把作業(yè)布置得再清楚了,也多次強(qiáng)調(diào)要按時(shí)完成,可每次去收作業(yè)都讓我大失所望,孩子們不能自覺(jué)地完成作業(yè),一催再催,雖然我也采用批評(píng)加激勵(lì)措施,可每次仍有不少同學(xué)沒(méi)完成,有時(shí)去催作業(yè),其他老師常會(huì)說(shuō):“語(yǔ)數(shù)作業(yè)能保證完成就不錯(cuò)了!”我也無(wú)奈地笑笑,孩子們可能也是這種想法吧!可技能科的作業(yè)不完成老師就更難上課了。這真是一個(gè)亟待解決的問(wèn)題。
    四、今后思路
    回顧這一學(xué)期來(lái)的綜合實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué),有喜有憂,是忙碌而又充實(shí)的,今后,我將揚(yáng)長(zhǎng)避短,繼續(xù)努力做好以下方面:
    1、加強(qiáng)理論引領(lǐng),向?qū)<艺?qǐng)教,向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),大膽創(chuàng)新和實(shí)踐,多反思和總結(jié),積極參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)和競(jìng)賽活動(dòng),不斷提高自己的專業(yè)水平和科研能力,讓學(xué)生愛(ài)上綜合實(shí)踐活動(dòng)課。
    2、以身作則,組織和帶動(dòng)其他綜合實(shí)踐活動(dòng)老師積極參與課題研究,進(jìn)一步完善綜合實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)機(jī)制,探索一條螺旋上升的本土化的綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施之路,更好地實(shí)現(xiàn)課程資源共享,促進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)的常態(tài)化、有效開(kāi)展。
    課外實(shí)踐活動(dòng)感想
    在這次實(shí)踐中,讓我很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面,大家都知道社會(huì)上人際交往非常復(fù)雜,但是具體多么復(fù)雜,我想也很難說(shuō)清楚,只有經(jīng)歷了才能了解.才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起,每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性,要跟他(她)們處理好關(guān)系得需要許多技巧,就看你怎么把握了.我想說(shuō)的一點(diǎn)就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學(xué)著適應(yīng)它.如果還不行,那就改變一下適應(yīng)它的方法。讓我在這次社會(huì)實(shí)踐中掌握了很多東西,最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨,不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方,自己先想方設(shè)法解決,實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人,而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。
    三:管理者的管理
    一切認(rèn)識(shí)都來(lái)源于實(shí)踐。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源說(shuō)明了親身實(shí)踐的必要性和重要性,但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展,不斷提出新的問(wèn)題,促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問(wèn)題。而隨著這些問(wèn)題的不斷解決,與此同步,人的認(rèn)識(shí)能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)的決定作用,認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有巨大的反作用。認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識(shí)和理論對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。認(rèn)識(shí)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生,但是認(rèn)識(shí)一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對(duì)獨(dú)立性,可以對(duì)實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。實(shí)踐,就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí),運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐,那么所學(xué)的就等零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面,實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí),學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同,接觸的人與事不同,從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí),還要不斷從生活中,實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí),不斷地從各方面武裝自已,才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已,表現(xiàn)自已。
    六:專業(yè)的重要性
    選擇了會(huì)計(jì)為專業(yè)的我,在這次實(shí)踐中自然比較關(guān)注這一環(huán)。雖然在實(shí)踐中只是負(fù)責(zé)比較簡(jiǎn)單的部分,但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)真正運(yùn)用出來(lái)也使我頗感興奮!在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授,學(xué)生聽(tīng)講,理論部分占主體,而我自己對(duì)專業(yè)知識(shí)也能掌握,本以為到了企業(yè)實(shí)踐應(yīng)該能夠應(yīng)付得來(lái),但是在企業(yè)里并沒(méi)想象中如此容易。平時(shí)在學(xué)校,數(shù)字錯(cuò)了改一改就可以交上去了,但在工廠里,數(shù)字絕對(duì)不可以出錯(cuò),因?yàn)橘|(zhì)量是企業(yè)的第一生命,質(zhì)量不行,企業(yè)的生產(chǎn)就會(huì)跟不上,而效率也會(huì)隨之降低,企業(yè)就會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)的浪潮中失敗,所謂“逆水行舟,不進(jìn)則退”,企業(yè)要時(shí)時(shí)保持著這種競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài),才能在市場(chǎng)中立于不敗之地,就因?yàn)檫@樣,企業(yè)會(huì)對(duì)每一個(gè)在廠的員工嚴(yán)格要求,每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò),這種要求在學(xué)校的課堂上是學(xué)不到的,在學(xué)校里可能會(huì)解一道題,算出一個(gè)程式就行了,但這里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合,只有理論,沒(méi)有實(shí)際操作,只是在紙上談兵,是不可能在這個(gè)社會(huì)上立足的,所以一定要特別小心謹(jǐn)慎,而且一旦出錯(cuò)并不是像在學(xué)校里一樣老師打個(gè)紅叉,然后改過(guò)來(lái)就行了,在工廠里出錯(cuò)是要負(fù)上責(zé)任的,這關(guān)乎工廠的利益損失。
    七:認(rèn)識(shí)來(lái)源于實(shí)踐
    一切認(rèn)識(shí)都來(lái)源于實(shí)踐。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源說(shuō)明了親身實(shí)踐的必要性和重要性,但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展,不斷提出新的問(wèn)題,促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問(wèn)題。而隨著這些問(wèn)題的不斷解決,與此同步,人的認(rèn)識(shí)能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)的決定作用,認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有巨大的反作用。認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識(shí)和理論對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。認(rèn)識(shí)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生,但是認(rèn)識(shí)一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對(duì)獨(dú)立性,可以對(duì)實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。實(shí)踐,就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí),運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐,那么所學(xué)的就等零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面,實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí),學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同,接觸的人與事不同,從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí),還要不斷從生活中,實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí),不斷地從各方面武裝自已,才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已,表現(xiàn)自已。
    學(xué)校教育活動(dòng)心得感悟篇六
    上周三開(kāi)始,我有幸參加了揚(yáng)州大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院的團(tuán)課學(xué)習(xí)活動(dòng)。作為一名團(tuán)員,可以說(shuō)這次的學(xué)習(xí)讓我又一次正視了自己的團(tuán)員身份,同時(shí)也如當(dāng)頭一棒,提醒著我應(yīng)該重新審視團(tuán)員形象和責(zé)任。
    說(shuō)實(shí)在的,現(xiàn)今大部分學(xué)生都是團(tuán)員,可是又有誰(shuí)在待人接物的時(shí)候是用明確的團(tuán)員的責(zé)任感來(lái)要求自己的呢?常言道:物以稀為貴。在大家都懵懵懂懂仰望那一面團(tuán)旗,滿懷期待準(zhǔn)備投身中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)的時(shí)候,一定對(duì)團(tuán)的章程和團(tuán)員的責(zé)任義務(wù)了若執(zhí)掌,同時(shí)也想象著自己以后作為一個(gè)先進(jìn)的團(tuán)員,一定會(huì)用實(shí)際行動(dòng)證明團(tuán)的先進(jìn)性和團(tuán)員的積極熱情??墒请S著年歲增長(zhǎng),越來(lái)越多的人成為團(tuán)員。團(tuán)員之間缺乏比較性和競(jìng)爭(zhēng)性,自然在,上會(huì)懈怠。而在緊張的高中三年的學(xué)習(xí)生活過(guò)程中,高考如利刃架在頸上,恐怕在這種壓力之下,團(tuán)的生活無(wú)法開(kāi)展,而團(tuán)員更會(huì)忘卻自己的身份和責(zé)任。正是在這種情況下,團(tuán)課的學(xué)習(xí)顯得尤為重要,它使我們團(tuán)員時(shí)刻能提醒自己要以身作則,提高自身修養(yǎng)。
    這次團(tuán)課學(xué)習(xí)活動(dòng)總共進(jìn)行了四次講座和兩次小組討論活動(dòng),學(xué)習(xí)的內(nèi)容涉及各方面,起初我以為團(tuán)課學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)一些政治理論知識(shí),這些老生常談的東西真的不是很感興趣,但通過(guò)四次講座,發(fā)現(xiàn)并非如此,團(tuán)課學(xué)習(xí)的都是對(duì)我們?nèi)粘痰纳罟ぷ鲗W(xué)習(xí)有積極幫助的知識(shí)。有關(guān)于高校共青團(tuán)活動(dòng)的組織策劃方面的,有教我們?nèi)绾翁幚砣穗H關(guān)系,如何了解自己,發(fā)展自己,有與日常生活息息相關(guān)的心理學(xué)教育,還有比較具有實(shí)用價(jià)值的應(yīng)用文的寫作的講座。在課外,我們小組也組織了三次集中討論學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)生干部的工作責(zé)任和工作方法以及剛出來(lái)的《政府工作報(bào)告》進(jìn)行了熱烈的討論。這幾次上課學(xué)習(xí)和小組討論雖然時(shí)間比較短,但讓我了解接觸了許多以前未曾關(guān)注的東西,也讓我對(duì)自己的學(xué)習(xí)工作等方面有了新的思考。
    通過(guò)這次團(tuán)課學(xué)習(xí),我感受到了關(guān)注國(guó)家大事的重要性,在這次《政府工作報(bào)告》的討論中,了解到當(dāng)今社會(huì)在經(jīng)濟(jì)政治各方面面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn),這次團(tuán)課學(xué)習(xí)心得體會(huì)也主要就這方面說(shuō)一下自己的看法。今年的這份工作報(bào)告同往年相比似乎包含了更多的含義,因?yàn)樗雠_(tái)于特殊時(shí)期,我們知道,全球金融危機(jī)對(duì)中國(guó)也造成了不小的沖擊,作為全球第三大經(jīng)濟(jì)體,中國(guó)能否作出有效決策,不僅僅攸關(guān)中國(guó)自身的發(fā)展,也影響到外部世界對(duì)經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇的核心。在報(bào)告中,溫家寶在財(cái)政預(yù)算方面推出了諸多措施,包括9500億元的預(yù)算赤字,9050億中央政府投資以及5000億稅務(wù)減免,還再次重申了“保八”的目標(biāo),也就是確保經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率能達(dá)到8%左右。另外對(duì)于去年11月出臺(tái)的四萬(wàn)億經(jīng)濟(jì)刺激方案,溫特別強(qiáng)調(diào)絕不能把錢用于重復(fù)建設(shè)和一般性加工業(yè),而應(yīng)重點(diǎn)用于民生工程、“三農(nóng)”、基礎(chǔ)建設(shè)、社會(huì)事業(yè)、節(jié)能環(huán)保和技術(shù)進(jìn)步等方面,中央政府也會(huì)派特別檢查組進(jìn)行監(jiān)督。從中我們可以看到政府的基本思路就是追求長(zhǎng)期目標(biāo)與解決眼前困難相結(jié)合,把擴(kuò)大內(nèi)需與改善民生相結(jié)合?!氨0恕笔悄繕?biāo),保民生是基礎(chǔ)。
    另外通過(guò)這幾次團(tuán)課的學(xué)些,認(rèn)識(shí)到作為團(tuán)員還應(yīng)養(yǎng)成最起碼的道德素質(zhì),提高自身修養(yǎng)。遇事少抱怨,多從自己找不足。有則改之,無(wú)則加勉,不斷進(jìn)步,修身達(dá)到一定境界。為人多付出,熱情待人,做人大方大氣。其實(shí)會(huì)后再思考,今天我們所要求的增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)已經(jīng)不單單是立足團(tuán)的角度來(lái)要求其組織成員的,升華,更實(shí)際點(diǎn)說(shuō),其實(shí)是在要求我們這一代人修身,提高自身素質(zhì)。
    我很高興自己能參與了這幾次團(tuán)課。因?yàn)槎潭處滋鞎r(shí)間讓我找回了自己三年的認(rèn)知空白,彌補(bǔ)了自己,上的缺陷。我想我更能理解團(tuán)員的時(shí)代責(zé)任,今后也將用這種,去要求自己不斷提升個(gè)人素質(zhì),也會(huì)和身邊同學(xué)共勉努力,增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)。
    學(xué)校教育活動(dòng)心得感悟篇七
    本學(xué)期,我校的體育興趣小組活動(dòng)在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,諸位老師的配合下,學(xué)生的積極參與下,開(kāi)展得十分成功。
    首先,我們輔導(dǎo)教師思想一致,積極參與教改,認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),人人具有高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心,工作塌實(shí)能干,不等不靠,任勞任怨。
    其次,在開(kāi)展體育興趣小組活動(dòng)中,我們做到:學(xué)期初根據(jù)教學(xué)大綱,把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)制訂出科學(xué)地、切實(shí)可行地教學(xué)計(jì)劃。在訓(xùn)練中因材施教、因人因地而宜,科學(xué)地訓(xùn)練隊(duì)員,使學(xué)生的技術(shù)在原有的基礎(chǔ)上提高了許多。另外,我們除了堅(jiān)持正常的訓(xùn)練時(shí)間外,有時(shí)還犧牲個(gè)人的節(jié)假日。為了更好的訓(xùn)練學(xué)生,我們和學(xué)生達(dá)成一派,做學(xué)生的知心朋友,樹(shù)立他們的信心鼓勵(lì)他們勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、不怕苦不怕累、奮力拼搏,培養(yǎng)他們的團(tuán)結(jié)合作的集體精神。同時(shí),我們還細(xì)心觀察學(xué)生的一舉一動(dòng),及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的反常現(xiàn)象,幫助他們解決生活和學(xué)習(xí)中的實(shí)際困難。由于我們教師在訓(xùn)練中身先士卒,訓(xùn)練效果立竿見(jiàn)影,十分顯著。
    此外,我們還成功地舉行了校長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
    一份汗水,一份收獲。本期我們所帶領(lǐng)的隊(duì)員在參加全鎮(zhèn)舉行的小籃球和冬季長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)會(huì)中克服了重重困難,取得了優(yōu)異的成績(jī)。四位長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員有兩位代表鎮(zhèn)里參加了全縣的冬季長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)會(huì),并為縣體校輸送了一批苗子隊(duì)員。
    總之,在以后的工作中我們一定再接再厲,揚(yáng)長(zhǎng)避短,乘勝前進(jìn)!
    學(xué)校體育課外活動(dòng)心得
    學(xué)校教育活動(dòng)心得感悟篇八
    近日,我參加了一次黨史學(xué)校的教育活動(dòng),深入了解了黨的歷史和發(fā)展脈絡(luò)。這次活動(dòng)讓我受益匪淺,對(duì)未來(lái)的發(fā)展和工作有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。以下是我的感悟和體會(huì),希望和大家分享。
    第一段,歷史鑄就現(xiàn)在。在這次教育活動(dòng)中,我深刻體會(huì)到中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的歷史進(jìn)程和光輝歷程??v觀歷史,我們的先輩們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)國(guó)家獨(dú)立和人民解放,義無(wú)反顧地走上了戰(zhàn)斗的道路。毛澤東、周恩來(lái)、朱德等一代偉人,帶領(lǐng)人民軍隊(duì)打碎了外敵的侵略,鑄就了新中國(guó)的輝煌歷史。而在改革開(kāi)放的改革過(guò)程中,中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民走進(jìn)了更加廣闊的未來(lái)。這個(gè)歷史的鐵證展示了中國(guó)共產(chǎn)黨與人民同呼吸共命運(yùn)的偉大事業(yè)。歷史鑄就現(xiàn)在,現(xiàn)在更是歷史鑄就未來(lái)。
    第二段,使命呼喚擔(dān)當(dāng)。在活動(dòng)中,我認(rèn)識(shí)到作為當(dāng)代的中國(guó)共產(chǎn)黨員,肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的使命和任務(wù)。我們的使命是為人民謀利益,為民族譜篇史詩(shī),這需要我們?cè)诩t色理想信念中堅(jiān)定不移,立下新的奮斗目標(biāo)。同時(shí),在新的歷史時(shí)期,更要著眼世界新格局,捧起中國(guó)夢(mèng)的黃山,勇闖世界的五大洋,我們必須不斷提高自身素質(zhì),以更加出色的成績(jī)實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興的歷史任務(wù)。使命呼喚擔(dān)當(dāng),擔(dān)當(dāng)不止是言語(yǔ),行動(dòng)才是我們共同奮斗的力量源泉。
    第三段,以史會(huì)診推進(jìn)行動(dòng)。在學(xué)習(xí)教育的同時(shí),我們也要學(xué)會(huì)將學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合,以歷史會(huì)診今天的狀況,通過(guò)對(duì)歷史的全方位認(rèn)識(shí)與分析,發(fā)掘我黨光輝歷程的深刻意義,堅(jiān)定信念、更新思想、凝聚力量、彰顯擔(dān)當(dāng)。同時(shí),要將理論聯(lián)系處于生產(chǎn)、科學(xué)、文化的前沿,以推動(dòng)創(chuàng)新、推動(dòng)科技、推動(dòng)文化的發(fā)展。只有在實(shí)踐中檢驗(yàn)理論,以實(shí)現(xiàn)理想結(jié)果的全面提升和實(shí)現(xiàn),才能讓我們的知識(shí)成為我們優(yōu)秀的人生價(jià)值的一部分。
    第四段,積極踐行中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略。隨著時(shí)代的發(fā)展,中國(guó)面臨的發(fā)展環(huán)境也在發(fā)生著變化。努力推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興,需要我們調(diào)整利益體系,強(qiáng)化主體意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。同時(shí),必須加強(qiáng)國(guó)家和民族意識(shí),提高文化底蘊(yùn),為中華民族偉大復(fù)興注入強(qiáng)大動(dòng)力。為達(dá)到這個(gè)目的,我們需要從更廣闊的角度思考發(fā)展問(wèn)題,回應(yīng)社會(huì)期待與精神之向,建設(shè)了更加繁榮、更加自信的偉大中國(guó)。
    第五段,共筑中華美好未來(lái)。在黨史學(xué)校的教育中,我也深刻體悟到我們?yōu)槿嗣穹?wù)的責(zé)任感和義務(wù)感。我們是偉大事業(yè)的一員,未來(lái)艱難曲折,需要我們?yōu)閲?guó)家和人民付出更多努力。同時(shí),只有與全體人民和諧共處,才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。我們必須加強(qiáng)對(duì)文化的保護(hù)和塑造,激發(fā)人民愛(ài)國(guó)主義情感,積極營(yíng)造良好社會(huì)文化氛圍,為中華民族的偉大復(fù)興建設(shè)共同的社會(huì)信仰基礎(chǔ)。
    如此看來(lái),黨史學(xué)?;顒?dòng)不但加深了學(xué)生對(duì)黨的歷史和發(fā)展進(jìn)程的理解,也給學(xué)生們進(jìn)一步引領(lǐng)了人民空前偉大的實(shí)踐,助力學(xué)生們?cè)趯?shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的道路上更為得心應(yīng)手,充滿信心與激情!
    學(xué)校教育活動(dòng)心得感悟篇九
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    在繁忙緊張的都市工作和生活中,近年來(lái)越來(lái)越多的人喜歡上戶外運(yùn)動(dòng)這一健康快樂(lè)新興時(shí)尚的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目;特別是一些經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)的城市如深圳、北京、成都、南京等城市地區(qū)。
    近幾年來(lái),走進(jìn)自然參加戶外登山旅行活動(dòng)的人群蓬勃發(fā)展,甚至成為一種主流的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)。走出家門、走向自然、走進(jìn)戶外,欣賞博大祖國(guó)的大地風(fēng)景、大好河山,張開(kāi)雙臂擁抱大自然、體驗(yàn)新鮮寧謐的戶外生活,是都市人煩瑣工作之余快意人生的上佳選擇。
    無(wú)論是山野健行、挑戰(zhàn)高峰,或是溯溪、攀巖、定向、獨(dú)木舟,都是一種既經(jīng)濟(jì)又健康實(shí)惠的運(yùn)動(dòng)方式。既可以輕松達(dá)到鍛煉身體增強(qiáng)身心健康的目的,又可以通過(guò)戶外運(yùn)動(dòng)結(jié)識(shí)志趣相投的朋友們;拓展豐富自己和諧的人際關(guān)系和充實(shí)快樂(lè)的生活;并通過(guò)真實(shí)有效的經(jīng)歷,鍛煉個(gè)人的意志毅力,學(xué)習(xí)與人溝通、合作和解決困難的方法;培養(yǎng)對(duì)他人的責(zé)任感和獲取個(gè)人信心與自尊。
    不過(guò),很多人都把戶外運(yùn)動(dòng)當(dāng)作是跟團(tuán)旅游或者旅行,在對(duì)戶外運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)和了解上出現(xiàn)偏差。忽略了戶外運(yùn)動(dòng)是以自然環(huán)境為活動(dòng)區(qū)域,帶有探險(xiǎn)性質(zhì)或者體驗(yàn)探險(xiǎn)的運(yùn)動(dòng)過(guò)程。這個(gè)過(guò)程很多情況下在原始秀美、山崖海岸、荒蕪人煙的自然環(huán)境中進(jìn)行;而且運(yùn)動(dòng)時(shí)間長(zhǎng),體能消耗大,求救與救援困難;需要個(gè)人具備基本的戶外知識(shí)與基礎(chǔ)技能,同時(shí),對(duì)參與者的裝備、身心、體能都有一定的要求。甚至還要帶上在野外生活的行、宿、衣、食等行動(dòng)和生活的全部用品。
    不可否認(rèn),再怎么安全的線路,都不可避免自然界天災(zāi)隨時(shí)發(fā)生的可能;我們要做的只是通過(guò)在專業(yè)的機(jī)構(gòu)培訓(xùn)指導(dǎo)實(shí)踐下,系統(tǒng)學(xué)習(xí)掌握基本的戶外知識(shí)和技能,了解領(lǐng)悟大自然規(guī)律有其一定的基本法則,從而讓自己在走進(jìn)自然山野看美景的同時(shí),同樣具備遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的良好判斷力;走進(jìn)自然,走進(jìn)戶外,風(fēng)險(xiǎn)最小化,收益化,對(duì)自然的最低限度沖擊,是我們?cè)趹敉庖黄鸬奶剿髯非蟆?BR>    學(xué)校教育活動(dòng)心得感悟篇十
    最近,我參加了學(xué)校組織的黨史學(xué)習(xí)班,歷時(shí)兩個(gè)星期。在這個(gè)過(guò)程中,我深刻地認(rèn)識(shí)到了黨的歷史的偉大意義,豐富了自己的思想和理論水平。本文將結(jié)合我的個(gè)人感悟,分享對(duì)黨史學(xué)校教育的理解和體會(huì)。
    第一段:黨史研究的必要性
    黨史研究對(duì)于我們這個(gè)時(shí)代的中國(guó)人來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。黨的歷史是相當(dāng)豐富而又龐大的,“百年恩仇,輝煌歷程”。黨的發(fā)展進(jìn)程是我們黨在革命斗爭(zhēng)、建設(shè)事業(yè)、改革開(kāi)放過(guò)程中形成的自身歷史經(jīng)驗(yàn)。它不僅是我們認(rèn)識(shí)我們黨、了解我們黨的性質(zhì)和方向的重要渠道,更是弘揚(yáng)我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng),堅(jiān)定我們的理論信仰的寶貴資料庫(kù)。
    第二段:黨史學(xué)校教育的內(nèi)容
    在黨史學(xué)校教育中,我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史、思想、路線和文化。特別是《中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》這一課程,對(duì)于我們理解中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)、使命、路線和未來(lái)方向具有重要的意義。同時(shí),還學(xué)習(xí)了十九大報(bào)告的主要內(nèi)容,更加深入地理解了黨的政治立場(chǎng)、發(fā)展方向和歷史責(zé)任。
    第三段:黨史學(xué)校教育的收獲
    在黨史學(xué)校教育中,我深刻地認(rèn)識(shí)到了自己作為一名共產(chǎn)黨員的歷史責(zé)任和理論水準(zhǔn)。通過(guò)學(xué)習(xí),我能夠更好地領(lǐng)會(huì)我們黨的性質(zhì)和方向,更加堅(jiān)定地踐行黨的宗旨和目標(biāo)。同時(shí),我也加深了對(duì)社會(huì)主義理論基礎(chǔ)的認(rèn)識(shí),對(duì)于自己能夠更好地服務(wù)黨和人民,起到了極其重要的作用。
    第四段:黨史學(xué)校教育的意義
    黨的歷史是我們共產(chǎn)黨人的鮮明標(biāo)志和巨大榮譽(yù)。在這個(gè)珍貴的黨史研究中,我們精心培養(yǎng)自己的黨性,彰顯自己的先進(jìn)性,讓自己成為推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的力量源泉。作為黨的一份子,我們牢記中華民族偉大復(fù)興的歷史重任,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的歷史,以此為鞭策,不斷發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng),為中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)推動(dòng)不懈的奮斗。
    第五段:結(jié)束語(yǔ)
    本次黨史學(xué)校教育,讓我們充分認(rèn)識(shí)到了黨的偉大歷史,得到了深入研究黨史體系,忠誠(chéng)信仰和職業(yè)素養(yǎng)提升的機(jī)會(huì)。同時(shí),我們也要承認(rèn),黨史的研究是一項(xiàng)尚未完成的工作,更應(yīng)該堅(jiān)定我們的信心,繼續(xù)致力于黨史的完善和研究。我們要在今后的工作中,更加深入地學(xué)習(xí)黨史,不斷增強(qiáng)自己的信念和智慧,為推進(jìn)黨和國(guó)家的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
    學(xué)校教育活動(dòng)心得感悟篇十一
    近年來(lái),學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的改革和創(chuàng)新不斷提升,為學(xué)生提供了更加豐富多元的學(xué)習(xí)方式和機(jī)會(huì)。我作為一名在職教師,深深感受到了這一變化,同時(shí)也積累了許多寶貴的心得和體會(huì)。在這篇文章中,我將從教育目標(biāo)的設(shè)定、教學(xué)方法的優(yōu)化、學(xué)生效果的提升、學(xué)校環(huán)境的改善以及教師專業(yè)成長(zhǎng)等方面,分享一些我在學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)中的體會(huì)與經(jīng)驗(yàn)。
    首先,在學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)中,合理設(shè)定教育目標(biāo)是至關(guān)重要的。教育目標(biāo)的設(shè)定應(yīng)該以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)為核心,注重學(xué)生的整體發(fā)展和個(gè)性特長(zhǎng)的培養(yǎng)。學(xué)校應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和學(xué)科要求,制定具有可行性和科學(xué)性的目標(biāo),并借助各類評(píng)估工具來(lái)及時(shí)調(diào)整和優(yōu)化目標(biāo)。此外,學(xué)校還需要注重對(duì)學(xué)生的良好品德和道德素養(yǎng)的培養(yǎng),通過(guò)各類教育活動(dòng)和實(shí)踐,引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。
    其次,在教學(xué)方法的選擇和優(yōu)化方面,學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)應(yīng)該力求創(chuàng)新。傳統(tǒng)的單一教學(xué)模式已經(jīng)無(wú)法滿足當(dāng)今學(xué)生的需求,教師應(yīng)該以學(xué)生為中心,采用多元化的教學(xué)方式和手段,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。例如,引入項(xiàng)目式學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)等新的教學(xué)方法,讓學(xué)生在實(shí)踐中探索和學(xué)習(xí),培養(yǎng)他們的解決問(wèn)題和合作精神。此外,學(xué)校還應(yīng)注重信息化技術(shù)的應(yīng)用,利用多媒體教學(xué)資源和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)資源和教學(xué)支持。
    第三,學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的目的在于提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。通過(guò)不斷優(yōu)化教學(xué)方法和手段,我們可以更好地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)業(yè)水平和學(xué)習(xí)動(dòng)力的提升。在實(shí)際教學(xué)中,我發(fā)現(xiàn)激勵(lì)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)是十分重要的。鼓勵(lì)學(xué)生自主探索和思考的能力,引導(dǎo)他們從課堂學(xué)習(xí)中找到實(shí)際應(yīng)用的意義,并將知識(shí)內(nèi)化到自己的思維模式和生活實(shí)踐中。此外,及時(shí)的反饋和評(píng)價(jià)也是提升學(xué)生學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵。通過(guò)多種評(píng)價(jià)方式和形式,幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并加以改進(jìn),保證每一個(gè)學(xué)生都能夠獲得適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)成果。
    第四,學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)所提供的學(xué)習(xí)環(huán)境也起著重要的作用。一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性,促進(jìn)他們的全面發(fā)展。在學(xué)校中,應(yīng)該創(chuàng)造溫馨和諧的課堂氛圍,營(yíng)造積極向上的學(xué)術(shù)氣氛。教師要善于引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤和失敗,鼓勵(lì)他們勇于嘗試和探索。此外,也要加強(qiáng)與家長(zhǎng)和社會(huì)的合作,使學(xué)校與家庭、社區(qū)形成良好的教育共同體,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和成功。
    最后,對(duì)于教師來(lái)說(shuō),個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)是學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)中不可忽視的一部分。教師作為學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的主要推動(dòng)者,應(yīng)該不斷提高自身的教育教學(xué)素養(yǎng)和專業(yè)水平。他們應(yīng)該積極參加各種教育培訓(xùn),并與教育界內(nèi)外的同行進(jìn)行交流和分享。此外,教育機(jī)構(gòu)和學(xué)校也應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)和指導(dǎo),提供豐富的發(fā)展機(jī)會(huì),促使教師成為有創(chuàng)新力和責(zé)任感的教育者。
    總之,學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生成長(zhǎng)的重要途徑和平臺(tái)。通過(guò)合理設(shè)定教育目標(biāo)、優(yōu)化教學(xué)方法、提升學(xué)生效果、改善學(xué)校環(huán)境以及教師專業(yè)成長(zhǎng),我們可以更好地推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的發(fā)展,為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和成長(zhǎng)環(huán)境。相信在未來(lái)的發(fā)展中,學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)仍將不斷創(chuàng)新和進(jìn)步,更好地滿足學(xué)生的需求,促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。
    學(xué)校教育活動(dòng)心得感悟篇十二
    在本學(xué)期中動(dòng)漫協(xié)會(huì)將發(fā)揚(yáng)本協(xié)會(huì)的長(zhǎng)處積極組織社員參加活動(dòng)并帶動(dòng)了本協(xié)會(huì)社員的積極性,得到了較好的成效。在成長(zhǎng)的道路上動(dòng)漫協(xié)會(huì)遇到了一些困難,并在社員和計(jì)算機(jī)系學(xué)生科的幫助下及時(shí)的解決了困難,使動(dòng)漫協(xié)會(huì)在最短的時(shí)間內(nèi)得到了較好的發(fā)展?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)列舉如下:
    2.社團(tuán)內(nèi)部分工要明確,社團(tuán)內(nèi)部建設(shè)工作要做好,社員們經(jīng)常共事有助于加強(qiáng)社團(tuán)的凝聚力。
    3.要把活動(dòng)的資金所需的資金提前規(guī)劃好,以合理安排所擁有的資金能夠流暢運(yùn)轉(zhuǎn)
    5.拉贊助要至少于活動(dòng)開(kāi)始前半個(gè)月進(jìn)行,大型贊助要提前做好聯(lián)系并準(zhǔn)備好策劃書(shū)
    7.禮堂晚會(huì)事項(xiàng)安排要做好,晚會(huì)中有什么突發(fā)狀況都要預(yù)料到。
    8.每一個(gè)項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人得到的信息要及時(shí)和大家共享(或者與其他責(zé)任人相溝通),防止在負(fù)責(zé)人離開(kāi)的情況下發(fā)生出現(xiàn)問(wèn)題卻無(wú)人知道的事件。
    動(dòng)漫協(xié)會(huì)正走在一條發(fā)展壯大的道路之上,在規(guī)劃好我們未來(lái)要走的路之后,可以清晰的看見(jiàn)有很多難關(guān)與考驗(yàn)在前方等著我們,因?yàn)樾闹谐錆M了愛(ài)與希望的火焰,青春的激情將燃燒在我們夢(mèng)想的舞臺(tái)之上永不熄滅。
    學(xué)校教育活動(dòng)心得感悟篇十三
    近年來(lái),我國(guó)各地都在積極弘揚(yáng)廉潔風(fēng)尚,引導(dǎo)廣大學(xué)生樹(shù)立廉潔自律的意識(shí),為社會(huì)和諧穩(wěn)定作出積極貢獻(xiàn)。作為一名現(xiàn)代大學(xué)生,我們有義務(wù)親身參與到清廉學(xué)校教育活動(dòng)中來(lái),充分發(fā)揮青年力量,把清廉作為我們的行為準(zhǔn)則。在這些活動(dòng)中,我不斷深化對(duì)清廉意義和價(jià)值的認(rèn)識(shí),更加清晰地看到了我自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng),真正做到了言行一致,以清廉之心奮斗。
    第一段:參加活動(dòng)的初衷
    清廉學(xué)校教育活動(dòng)是我們學(xué)校很有特色的一個(gè)教育品牌,是為了培養(yǎng)學(xué)生廉潔自律的精神而設(shè)立的,意在通過(guò)豐富多彩的活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的覺(jué)醒和自覺(jué)。在我參加活動(dòng)之前,由于自己的暴躁和對(duì)功利的追求,我做事缺乏獨(dú)立思考的能力,更容易被利益和名利所誘惑,因此我深感需要一個(gè)清新純潔的環(huán)境來(lái)磨練和陶治自己的心靈。在教師和同學(xué)的推動(dòng)下,我才有機(jī)會(huì)參加這個(gè)活動(dòng),在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)和修養(yǎng),拓寬思維和眼界,提高自我素質(zhì)和綜合能力。
    第二段:開(kāi)展活動(dòng)的形式
    清廉學(xué)校教育活動(dòng)的內(nèi)容從制定校內(nèi)行為規(guī)范開(kāi)始,到學(xué)生廉政微電影、演講比賽、社會(huì)實(shí)踐、廉政書(shū)法展等一系列形式多樣的活動(dòng)展開(kāi),讓學(xué)生們能夠通過(guò)實(shí)踐感悟到清廉的內(nèi)涵與價(jià)值,從而更好地堅(jiān)定自己的內(nèi)心信仰。例如,我們參加了一次校外實(shí)踐,實(shí)地走訪調(diào)查了幾家知名企業(yè)的職工的生產(chǎn)、生活情況,從而了解到企業(yè)的經(jīng)營(yíng)模式、治理方式以及內(nèi)部合作的機(jī)制,讓我們更加深入了解到如何提高企業(yè)治理的合法性與公正性。同時(shí),我們也在嘗試有趣的微電影、抖音、快手等形式,將學(xué)習(xí)融入到娛樂(lè)之中,真正做到了學(xué)生自主、主動(dòng)參與。
    第三段:學(xué)到了什么
    在參加清廉學(xué)校教育活動(dòng)的過(guò)程中,我不斷從實(shí)踐和思考中領(lǐng)悟到清廉意義和價(jià)值的深度與廣度,認(rèn)識(shí)到正義、公平兩個(gè)核心價(jià)值相輔相成,個(gè)人與全體社會(huì)利益相統(tǒng)一,以及具有獨(dú)立思考能力的重要性等。同時(shí),在日常生活中也深刻感受到身體力行、言出必行、自我約束和嚴(yán)于律己的必要性。這讓我受益匪淺,在追求自己理想同時(shí)也更加明確地肩負(fù)社會(huì)責(zé)任。
    第四段:成就和收獲
    通過(guò)參加清廉學(xué)校教育活動(dòng),我不但受到了更好的修養(yǎng),也感受到了自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。我明白了自己需要正直、勇氣和清心明志的力量,這樣才能有更大的機(jī)會(huì)為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。同時(shí),在此次活動(dòng)的過(guò)程中,我結(jié)交了不少志同道合的小伙伴,讓我收獲了寶貴的友誼和團(tuán)結(jié)精神。
    第五段:最后的心得和總結(jié)
    在清廉學(xué)校教育活動(dòng)中,我們從觀念到實(shí)踐,從精神到行動(dòng),從表面到內(nèi)在,都得到了全方位的熏陶和啟迪,讓我們走向了理想和未來(lái)。通過(guò)參加活動(dòng),讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到:立己達(dá)人、志存高遠(yuǎn)是我們作為大學(xué)生最重要的使命和責(zé)任。未來(lái)的道路不會(huì)一帆風(fēng)順,但只要我們始終以清廉之心,履行自己的職責(zé)和義務(wù),勇攀人生巔峰一定會(huì)如愿以償。
    學(xué)校教育活動(dòng)心得感悟篇十四
    近年來(lái),我國(guó)教育教學(xué)活動(dòng)逐漸引發(fā)社會(huì)各界的關(guān)注。隨著教育改革的深入,學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)也在不斷創(chuàng)新,為學(xué)生提供更加全面的教育。在參與和觀察學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中,我深有感觸。在這里,我將從教育教學(xué)活動(dòng)的變化、教師的角色、學(xué)生的態(tài)度、教學(xué)成果和對(duì)未來(lái)的展望等方面,談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
    首先,學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的變化使我印象深刻。與幾年前相比,如今的課堂更加開(kāi)放和多元化。教師開(kāi)始鼓勵(lì)學(xué)生討論和辯論,讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,而不僅僅是被動(dòng)的接受知識(shí)。此外,學(xué)校還引入了許多新的教學(xué)方法和技術(shù)。例如,利用多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)等方式,讓學(xué)生更加深入的了解知識(shí)和提高他們的實(shí)踐能力。這種變化使得教育教學(xué)變得更加生動(dòng)有趣,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性。
    其次,教師在學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)中扮演著至關(guān)重要的角色。教師不僅僅是知識(shí)的傳授者,更是學(xué)生的引領(lǐng)者和啟發(fā)者。他們要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需求,靈活運(yùn)用不同的教學(xué)方法和手段,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí),教師還要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。他們要幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題,并且在解決問(wèn)題的過(guò)程中鍛煉學(xué)生的邏輯思維和動(dòng)手能力。教師還要充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,鼓勵(lì)學(xué)生積極思考和自主學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和自信心。
    第三,學(xué)生態(tài)度的改變給我留下了深刻的印象。學(xué)生們不再是被動(dòng)聽(tīng)講的對(duì)象,而是主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)中。他們發(fā)展了自己的觀點(diǎn),并勇于表達(dá)。學(xué)生們開(kāi)始關(guān)注社會(huì)問(wèn)題,并積極參與到社會(huì)實(shí)踐中。他們不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí),更是通過(guò)實(shí)踐來(lái)提高自己的能力和素質(zhì)。這種積極的態(tài)度和行動(dòng),為學(xué)生的成長(zhǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),也為社會(huì)培養(yǎng)了一批能力完備的人才。
    第四,學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的成果是顯而易見(jiàn)的。學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯的提高,他們的綜合素質(zhì)也得到了更好的發(fā)展。學(xué)生們的思維更加開(kāi)闊,表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力也得到了提高。在學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程中,校園文化的培養(yǎng)和教育的角色也得到了更好的發(fā)揮,學(xué)生們更懂得如何待人接物,如何與他人溝通,如何成為一個(gè)有責(zé)任心和良好道德風(fēng)尚的人。
    最后,對(duì)于未來(lái),我懷揣著美好的愿景和期待。我期待學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)能夠更加注重學(xué)生的全面發(fā)展,更加關(guān)注學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。我希望每個(gè)學(xué)生都能夠找到自己的興趣和潛能,并為之努力奮斗。同時(shí),我也希望教師能夠不斷提升自己的教育教學(xué)能力,在不同的教學(xué)環(huán)境中靈活運(yùn)用不同的教學(xué)方法和手段,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。只有如此,我們才能培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才,為我國(guó)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
    總之,學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程,它不斷在變化和創(chuàng)新中發(fā)展。在參與和觀察學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中,我看到了種種變化和進(jìn)步。這些變化不僅僅是學(xué)校的變化,更是我國(guó)教育的變革。我深感榮幸能夠身處其中,也將努力為之付出努力,為我國(guó)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
    學(xué)校教育活動(dòng)心得感悟篇十五
    近年來(lái),學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)在教師的積極探索和創(chuàng)新中不斷發(fā)展,呈現(xiàn)出新的特點(diǎn)和變化。對(duì)于我們學(xué)生而言,參與其中是我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要一環(huán)。下面將通過(guò)五個(gè)方面的總結(jié)和思考,分享一些自己的心得體會(huì)。
    首先,學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)給我們提供了廣闊的視野和全面的發(fā)展空間。在校園內(nèi),我們能夠接觸到不同類型的知識(shí)和技能,比如學(xué)科知識(shí)、體育技能、藝術(shù)表演等等。在各類課程和活動(dòng)中,我們可以培養(yǎng)自己的興趣、發(fā)現(xiàn)自己的潛力,全面發(fā)展自己的才能。這讓我深刻意識(shí)到,學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)不僅僅是為了教授知識(shí),更是為了培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)。盡管現(xiàn)在有很多科普活動(dòng)和線上學(xué)習(xí)資源,但只有學(xué)校才能為我們提供一個(gè)全面發(fā)展的平臺(tái),讓我們從中受益。
    其次,學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)為我們提供了與他人互動(dòng)和分享的機(jī)會(huì)。在學(xué)校里,我們能夠與教師和同學(xué)共同學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。教師通過(guò)靈活的教學(xué)策略和互動(dòng)的課堂形式,引導(dǎo)我們主動(dòng)思考、積極參與討論,培養(yǎng)我們的合作和溝通能力。同時(shí),學(xué)校也組織各種集體活動(dòng),如運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝晚會(huì)等,讓我們有機(jī)會(huì)與同學(xué)們親密接觸、交流互動(dòng),增進(jìn)彼此了解和友誼。這種互動(dòng)和分享讓我們?cè)诿鎸?duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)能有更多的幫助和支持,讓我們感受到集體的力量。
    第三,學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)方法和自主學(xué)習(xí)能力。在學(xué)校,我們學(xué)習(xí)的不僅僅是知識(shí),更是學(xué)習(xí)如何學(xué)習(xí)。我們?cè)谡n堂上得到了老師的指導(dǎo)和建議,可以學(xué)習(xí)和掌握一些學(xué)習(xí)方法,如記錄筆記、復(fù)習(xí)整理等,從而提高學(xué)習(xí)效率。此外,學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)也在引導(dǎo)我們自主學(xué)習(xí)。老師會(huì)給我們一些學(xué)習(xí)任務(wù),并鼓勵(lì)我們?nèi)ゲ檎蚁嚓P(guān)資料、獨(dú)立思考、探索解決問(wèn)題的方法。通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)過(guò)程,我們培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力,提高了解決問(wèn)題的能力。
    第四,學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)培養(yǎng)我們的責(zé)任意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。在學(xué)校,我們要按時(shí)完成作業(yè)和任務(wù),遵守紀(jì)律和規(guī)章制度。遵循以上規(guī)定會(huì)提高我們對(duì)責(zé)任的認(rèn)識(shí)和理解,并且養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣,有利于未來(lái)生活和工作的成功。同時(shí),在各類集體活動(dòng)中,我們要團(tuán)結(jié)合作、互相幫助,大家共同努力完成任務(wù)。這樣的合作過(guò)程促進(jìn)了人際關(guān)系的和諧與融洽,增強(qiáng)了我們團(tuán)隊(duì)合作的能力,培養(yǎng)了我們的領(lǐng)導(dǎo)力。
    最后,學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)還提供了許多實(shí)踐機(jī)會(huì),讓我們學(xué)以致用。學(xué)校有許多實(shí)踐課程和實(shí)踐活動(dòng),如校外實(shí)踐、實(shí)驗(yàn)課程、科研項(xiàng)目等。這些實(shí)踐環(huán)節(jié)為我們提供了將知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活和解決實(shí)際問(wèn)題的機(jī)會(huì)。通過(guò)實(shí)際操作和實(shí)踐學(xué)習(xí),我們更加深入地理解和掌握了知識(shí),提高了實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。
    總而言之,學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)對(duì)我們的成長(zhǎng)和發(fā)展起著重要的作用。它豐富了我們的知識(shí)和技能,培養(yǎng)了我們的全面素質(zhì)和能力。它讓我們與他人互動(dòng)和分享,增進(jìn)了我們的友誼和感受到集體的力量。它培養(yǎng)了我們學(xué)習(xí)方法和自主學(xué)習(xí)能力,激發(fā)了我們的責(zé)任意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。它提供了實(shí)踐機(jī)會(huì),讓我們學(xué)以致用。因此,我們應(yīng)該珍惜在學(xué)校的時(shí)光,認(rèn)真參與學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng),充分發(fā)展自己的潛力,為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    學(xué)校教育活動(dòng)心得感悟篇十六
    2020年12月31日,陽(yáng)光明媚,正是慶祝元旦的好時(shí)機(jī)!雖然有一些冷清清的,但是學(xué)校的師生里火熱的心情讓全場(chǎng)充滿了整個(gè)操場(chǎng)。
    我們懷著高興的心情有次序地走向操場(chǎng)。校長(zhǎng)宣布比賽開(kāi)始后,全場(chǎng)一片沸騰,充滿了歡聲笑語(yǔ)。
    首先,我們先開(kāi)展了“運(yùn)球接力賽”這個(gè)有趣的活動(dòng)。很快就要輪到我們五年級(jí)段的了,參加比賽的同學(xué)的心像即將發(fā)射的箭一樣,繃得好緊,好緊。到我們了,我們井然有序地排好隊(duì)。一眨眼,到我了,我和我的搭檔——陳旭東,抱在一起,中間夾著一個(gè)球。做好準(zhǔn)備工作以后,我們便像風(fēng)一樣的跑過(guò)去,到達(dá)目的地的時(shí)候,我們倆迅速地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)兩人的腿并在一起。丁老師幫我們綁好。我們一邊異口同聲的喊著:“1,2、1,2、……”一邊齊步前進(jìn)著。旁觀的人的呼喊聲、打氣聲一浪高過(guò)一浪,讓人震耳欲聾。我們得了第一名。
    緊接著,我們又開(kāi)展了精彩的“抗旱救災(zāi)”的活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是小菜一碟呀!我們知趣地站在一旁看其它年級(jí)段的表現(xiàn),就像守株待兔似的。終于輪到我們班“上場(chǎng)”了。我們五一班的同學(xué)干得都很出色。他們拿起勺子,往水桶里舀了一勺子,捻手捻腳地走到面前,把勺子里的水倒進(jìn)水缸里,最后像駿馬似地跑回來(lái),把勺子遞給下一個(gè)同學(xué)。這樣一個(gè)緊接著一個(gè)。掌聲此起彼伏。大家都小心翼翼的,因?yàn)榇蠹液ε掳阉沟??!巴?”裁判員說(shuō)。我們便毫不猶豫地放下勺子。我們有的了第一名!
    那天,我們很開(kāi)心。汗水與笑容在同學(xué)們的臉上,榮譽(yù)傳動(dòng)在的家的心里,讓我們感到自豪感和光榮!
    學(xué)校教育活動(dòng)心得感悟篇十七
    拓展訓(xùn)練結(jié)束幾天了,回來(lái)后我們各自就投入到緊張忙碌的工作中,但訓(xùn)練中的各種情境還歷歷在目,心緒久久不能平靜。
    先從訓(xùn)練的第一上午說(shuō)起,印象較為深刻的是所有的參訓(xùn)人員分為兩隊(duì),各自圍成一個(gè)圈,左右拍肩后拍手并大聲喊出“我們是最棒的團(tuán)隊(duì)”,活動(dòng)的具體流程我就不多說(shuō)了,令我頗有感觸的是我們第一次試的時(shí)候用時(shí)36秒多,兩隊(duì)之間開(kāi)始比賽了,第一次33秒多,第二次28秒多,第三次竟然才24秒18,兩隊(duì)之間雖然我們輸了對(duì)手不到1秒的時(shí)間,可是我們一次比一次做的好,就是在提高,小小的活動(dòng)告訴我們做事情要找到快捷的方法,使其到達(dá)高效高質(zhì)的結(jié)果,還有就是團(tuán)結(jié),每個(gè)人都要用心且不出錯(cuò),一個(gè)人出錯(cuò)了就會(huì)耽誤團(tuán)體的時(shí)間。
    午時(shí)在一陣小雨過(guò)后,伴隨著清新的氣息,迎來(lái)我所懼怕的兩個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目信任背摔、高空斷橋。因?yàn)橹皝?lái)的時(shí)候我看到過(guò)公司發(fā)的訓(xùn)練資料,看過(guò)之后我覺(jué)得這兩個(gè)項(xiàng)目對(duì)我來(lái)說(shuō)是有難度的,但實(shí)際做起來(lái)并沒(méi)有呢么可怕。先說(shuō)信任背摔吧,信任背摔是背摔的人站在1米2多高的跳臺(tái)上頭,背向其他伙伴,身子沒(méi)有任何彎曲的向下倒去??催^(guò)前面幾個(gè)伙伴都順利的被其他伙伴接住了,我就也大膽走上了臺(tái)面,十分漂亮的完成了信任背摔這個(gè)項(xiàng)目。這個(gè)項(xiàng)目使我明白了,同伴之間最重要是要相互信任,信任是合作的基礎(chǔ),并且別人往下摔的時(shí)候,自我要在下頭做好安全接應(yīng)的措施,感受對(duì)方的付出,學(xué)會(huì)去換位思考,減少與他人之間的誤會(huì)與矛盾。
    高空斷橋項(xiàng)目,從一開(kāi)始的懼怕,到之后的搖搖欲試,到再之后的豁出去拼一把,一系列的心理變化,我才有勇氣去穿上安全帶,開(kāi)始一步步攀爬。攀爬的過(guò)程中手心冒汗,最終爬上去了,卻和其他有些同事一樣不敢松開(kāi)柱子。然后心里默默的告訴自我不怕不怕,一步一步向前邁進(jìn),在大家的加油聲中,我勇敢的邁出了右腳,竟然沒(méi)有像自我想像的那樣登空或是有其他的意外,而是牢牢的落到了對(duì)面的臺(tái)面上,然后穩(wěn)穩(wěn)的下來(lái)。整個(gè)過(guò)程比較驚心動(dòng)魄,雖然沒(méi)有像大多數(shù)同事那樣,完全從這邊跨到另一邊,可是我跨出了自我勇敢的一步。所以說(shuō),每個(gè)人最大的畔腳石是自我,克服自我的心里障礙,鼓勵(lì)自我勇敢向前邁進(jìn),就能有意想不到的收獲。
    風(fēng)火輪也是個(gè)很有意思的項(xiàng)目,用報(bào)紙和膠帶做成一個(gè)輪子,滾動(dòng)前行至目的地。做完這個(gè)項(xiàng)目以后,我覺(jué)得一個(gè)團(tuán)隊(duì)在做任何一項(xiàng)工作的時(shí)候,首先是要學(xué)會(huì)思考,思考怎樣利用有限的資源,去較好的完成一項(xiàng)工作任務(wù);其次是做的過(guò)程中要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)去改善,避免因小失大。
    訓(xùn)練第一天很快就過(guò)去了,第二天按照時(shí)間要求大家伙6點(diǎn)就陸陸續(xù)續(xù)在廣場(chǎng)上了。遠(yuǎn)離城市的噪雜及工作上的煩惱,突覺(jué)山村的生活也是很十分愜意的。平時(shí)忙碌的工作和生活讓我們忽略運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)不但能夠鍛煉身體,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能陶冶情操,放松身心。很少運(yùn)動(dòng)的我們,跑了幾里路就氣喘噓噓的,以后得注意多加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)。
    穿越電網(wǎng)是一個(gè)既充滿緊張氛圍,又十分趣味的活動(dòng)。任何一個(gè)人觸碰電網(wǎng),就犧牲了。就如現(xiàn)實(shí)生活中我們有時(shí)候所面臨的事情一樣,不可能有很多次機(jī)會(huì)去供我們嘗試。如果想要做好就要合理統(tǒng)籌安排,有計(jì)劃有組織。把可能造成意外發(fā)生問(wèn)題杜絕到萌芽狀態(tài),并且在做的過(guò)程中要認(rèn)真細(xì)致,細(xì)節(jié)決定成敗。
    孤島求生中,我扮演的是盲人的主角,帶上眼罩,一片漆黑,什么也看不見(jiàn)。只能聽(tīng)到周邊同是盲人伙伴的聲音,因?yàn)槲覀儾幻靼鬃晕业娜蝿?wù)是什么,又聽(tīng)到有海盜的聲音,大家就牢牢報(bào)成一團(tuán)。有人拉我們的時(shí)候,我們死拽著伙伴的手不松。然后游戲結(jié)束了,我們才明白怎樣回事。原先是健全島上的人,要指揮聾啞島的人去把我們從盲人島上救到健全島上。做這個(gè)游戲我們忽略了溝通,忽略了先后次序。每個(gè)島都有一個(gè)任務(wù)卡,但任務(wù)卡上有很多項(xiàng)任務(wù),我們被一些無(wú)關(guān)緊要的任務(wù)迷惑了,拖延了時(shí)間。每個(gè)小島就猶如一個(gè)部門,每個(gè)部門之間在工作上都會(huì)有交集,僅有注重溝通,部門之間才能協(xié)作,工作效率才能提高。
    坎坷人生路以一種異常的方式,讓我們學(xué)會(huì)了感恩。人生路上我們要感恩的人太多,而現(xiàn)實(shí)生活中我們是否真的感受到了他們的愛(ài)和幫忙,是否以同等的愛(ài)和幫忙給予了回報(bào)。這個(gè)活動(dòng),好似一部時(shí)光機(jī)一樣,把時(shí)間拉回到過(guò)去,讓一些人一些事在我們腦海中浮現(xiàn)。經(jīng)過(guò)這個(gè)活動(dòng),我發(fā)現(xiàn)自我真的很了不起,承擔(dān)了工作和生活上的各種壓力,也發(fā)現(xiàn)自我對(duì)父母的關(guān)心很欠缺,有時(shí)候?qū)λ麄冋f(shuō)話語(yǔ)氣也很不好,這些都是很不應(yīng)當(dāng)?shù)模贿€有對(duì)待同事的誤解,我很委屈,為什么平時(shí)不能加以溝通和了解去減少誤會(huì)呢;還有對(duì)那些以往幫忙過(guò)我的人,太多太多。應(yīng)對(duì)一切生活工作中需要應(yīng)對(duì)的人,我們都應(yīng)當(dāng)時(shí)刻去報(bào)一顆感恩的心去對(duì)待他們,只要能真正做到,我相信我們的生活會(huì)很完美。
    畢業(yè)墻是最終一個(gè)項(xiàng)目,也是我們私下討論最多的一個(gè)項(xiàng)目。那么高的墻,不能借助任何外力和工具去翻越,只能靠我們__個(gè)人。教官問(wèn)我們需要多久,我們說(shuō)30分鐘,有的說(shuō)1個(gè)小時(shí)甚至更多。真正團(tuán)結(jié)到一齊,我們翻越過(guò)去只用時(shí)11分鐘多,大家都感覺(jué)很不可思議。事實(shí)上是我們自我把問(wèn)題放大化了,所以在應(yīng)對(duì)困難的時(shí)候,首先放平心態(tài)去看問(wèn)題,不能把簡(jiǎn)單的事想太復(fù)雜,堅(jiān)信自我能夠,盡心盡力去做就能夠做好。
    拓展訓(xùn)練帶給我的感悟遠(yuǎn)不止這些,以后我會(huì)調(diào)整好自我的心態(tài),遇到事情理好思路,有計(jì)劃有主次;善待父母親人朋友同事,團(tuán)結(jié)團(tuán)體。歡樂(lè)工作,歡樂(lè)生活。
    學(xué)校教育活動(dòng)心得感悟篇十八
    一年來(lái),我在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的“十六”、“十七”大精神,全面貫徹黨的教育方針,執(zhí)行《郁南縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)(試行)》和《郁南縣中小學(xué)教學(xué)目標(biāo)管理評(píng)價(jià)辦法(試行)》,全鎮(zhèn)小學(xué)教育教學(xué)工作順利開(kāi)展,取得了良好的成績(jī)。
    一、主要成績(jī)
    1、抓管理,向管理要要質(zhì)量。我鎮(zhèn)獲__年年學(xué)校管理工作“壹百分”考核一等獎(jiǎng)。
    1、實(shí)施《課程標(biāo)準(zhǔn)》,抓新課標(biāo)的研究,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。在春季的六年級(jí)文化檢測(cè)我鎮(zhèn)有62人考上實(shí)驗(yàn)中學(xué);在秋季縣文化素質(zhì)調(diào)研抽測(cè)中我鎮(zhèn)的綜合平均分、合格率、優(yōu)秀率、下層生控制率均居全縣第四名;部分學(xué)科競(jìng)賽共有68人獲獎(jiǎng)。
    2、積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),不斷提高課堂效率。在縣的課堂教學(xué)競(jìng)賽中我鎮(zhèn)的林妙紅老師獲得三等獎(jiǎng)。
    3、落實(shí)《郁南縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)(試行)》,抓好教學(xué)常規(guī)管理,在縣的檢查評(píng)分中,東壩中心小學(xué)獲得94.1分的好成績(jī),其他學(xué)校也獲得優(yōu)良成績(jī)。
    4、抓好校本教研和教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,陳銀英老師參加縣中小學(xué)班主任專業(yè)能力大賽獲優(yōu)秀獎(jiǎng);還有五位老師的論文獲縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。
    5、全面推進(jìn)素質(zhì)教育,學(xué)生的素質(zhì)不斷提高,一年來(lái),學(xué)生參加各類比賽獲得好成績(jī)。在“兩品”教育征文比賽中,黃枚坤、何曉戈同學(xué)分別獲縣的三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng);在縣中小學(xué)生書(shū)畫(huà)競(jìng)賽中黃小葵同學(xué)獲小學(xué)組二等獎(jiǎng),林小梅、溫寶怡、鄭家欣同學(xué)獲小學(xué)級(jí)三等獎(jiǎng);在“親愛(ài)的老師,我想對(duì)您說(shuō)”的書(shū)信比賽中,謝佩珍、歐淑霞同學(xué)分別獲得市的二等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng),黃錦麗、黃歡同學(xué)獲得縣的優(yōu)秀獎(jiǎng);在禁毒征文比賽中,林小梅、溫小飛同學(xué)獲得市的三等獎(jiǎng);在“學(xué)會(huì)感恩,共享和諧”校訊通征文比賽中,謝金霞同學(xué)獲得縣三等獎(jiǎng);在郁南縣中小學(xué)學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)(小學(xué)甲組)上奪得三項(xiàng)第一,一項(xiàng)第二,兩項(xiàng)第三,團(tuán)體第五名;縣小學(xué)生文藝匯演獲得“三等獎(jiǎng)”。
    二、主要的工作措施和做法
    1、抓好《郁南縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》(以下簡(jiǎn)稱《常規(guī)》)的貫徹落實(shí),增強(qiáng)教職工的“三個(gè)意識(shí)”。
    (1)首先在全鎮(zhèn)小學(xué)教師中深入開(kāi)展對(duì)《常規(guī)》的學(xué)習(xí)和宣傳,認(rèn)識(shí)《常規(guī)》的作用。
    (2)在日常教學(xué)中,加強(qiáng)事務(wù)管理、教學(xué)基本環(huán)節(jié)的管理和教研工作管理,各校通過(guò)月檢的形式,具體落實(shí)《常規(guī)》。
    (3)通過(guò)制訂《郁南縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)評(píng)分表》、《問(wèn)卷調(diào)查表》等,組織全鎮(zhèn)完小校長(zhǎng)對(duì)中心小學(xué)進(jìn)行評(píng)分,然后由中心校領(lǐng)導(dǎo)與各校校長(zhǎng)分組到各完小評(píng)分??己嗽u(píng)比的結(jié)果,中心小學(xué)起了龍頭的作用,其他大部分的學(xué)校也不甘心落后,緊隨其后,掀起了學(xué)習(xí)落實(shí)《常規(guī)》的熱潮,獲得縣教育局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。
    2、抓好《郁南縣中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理評(píng)價(jià)辦法》的落實(shí),進(jìn)一步修改和完善校長(zhǎng)、教師兩個(gè)“壹佰分”考核辦法,落實(shí)獎(jiǎng)勵(lì)方案,調(diào)動(dòng)師生的教與學(xué)的積極性。
    (1)組織全鎮(zhèn)小學(xué)師生學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)《評(píng)價(jià)辦法》的精神實(shí)質(zhì)。
    (2)制訂質(zhì)量指標(biāo),分解到學(xué)校到班級(jí)中。
    (3)所有學(xué)校都把質(zhì)量指標(biāo)落實(shí)到責(zé)任人,充分調(diào)動(dòng)師生的積極性。教師從備課、講課開(kāi)始,精心設(shè)計(jì)每一堂課,包括堂上應(yīng)該練什么,課后怎樣練都作規(guī)劃,并且分層布置作業(yè),使上層生吃得飽,中層生吃得好,下層生也有提高。許多老師不但關(guān)心優(yōu)秀學(xué)生,而且偏愛(ài)差生,許多班科在檢測(cè)中一分三率都能達(dá)標(biāo)。
    4、開(kāi)展校本培訓(xùn),提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
    (1)各校抓好每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),每次教研活動(dòng),定地點(diǎn)、定內(nèi)容。
    (2)中心小學(xué)每學(xué)期開(kāi)展一次對(duì)全鎮(zhèn)的公開(kāi)日教學(xué)活動(dòng),組織教師觀摩。
    (3)讓都城到我鎮(zhèn)支教的老師上公開(kāi)課,把都城的經(jīng)驗(yàn)帶到全鎮(zhèn)各校。
    (4)組織轉(zhuǎn)崗的英語(yǔ)老師進(jìn)行崗前培訓(xùn)和聽(tīng)科班出身老師的課,讓他們盡快進(jìn)入角色。
    (5)每學(xué)期把期末檢測(cè)一分三率成績(jī)最優(yōu)秀的老師組織起來(lái),讓他們上示范課,讓對(duì)口的老師去聽(tīng)課,使各聽(tīng)課老師都有不同程度的收獲。
    (6)每個(gè)老師每學(xué)年均上自選課和非自選課各一節(jié),通過(guò)科組、學(xué)校老師的評(píng)估,揚(yáng)其長(zhǎng)短,促其提高。
    (7)組織部分教師到實(shí)驗(yàn)小學(xué)、都城中心小學(xué)、宋桂中心小學(xué)等先進(jìn)的學(xué)校聽(tīng)課學(xué)習(xí),回來(lái)后上匯報(bào)課,讓先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)在全鎮(zhèn)開(kāi)花結(jié)果。
    5、抓好科研促教,提高教學(xué)質(zhì)量。
    (1)抓好教研組的建設(shè),繼縣的教研組長(zhǎng)培訓(xùn)班后,我們馬上召集了全鎮(zhèn)各校的教研組長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn),增強(qiáng)了教研組長(zhǎng)的責(zé)任心,提高了教研組長(zhǎng)的能力,使各校的教研工作更有成效地開(kāi)展。
    (2)認(rèn)真制訂學(xué)校的教研計(jì)劃,開(kāi)學(xué)初,我們根據(jù)上級(jí)的要求和新形勢(shì)發(fā)展需要,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,制訂符合本鎮(zhèn)實(shí)際的教研計(jì)劃,以便更好地指導(dǎo)全鎮(zhèn)的教研工作。
    (3)抓好畢業(yè)班的各項(xiàng)工作。六年級(jí)是縣終結(jié)性評(píng)價(jià)的得分大戶,畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量如何,很大程度反映了全鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量的面貌。我們要求畢業(yè)班的老師和學(xué)生全力以赴,采取一系列的措施,做好畢業(yè)班的工作,力爭(zhēng)取得好的成績(jī)。
    (4)確立抓六年,六年抓的理念,要求各校合理安排各級(jí)的任課教師,做到級(jí)級(jí)有骨干教師把關(guān),夯實(shí)各級(jí)的基礎(chǔ)。
    (5)中心小學(xué)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)準(zhǔn)備分別進(jìn)行縣級(jí)課題的立項(xiàng)研究,抓緊了立項(xiàng)的申報(bào),研究過(guò)程的資料收集。與此同時(shí),一些小的專題研究在各校普遍開(kāi)展。
    (6)把質(zhì)量指標(biāo)下達(dá),對(duì)質(zhì)量的跟蹤、監(jiān)測(cè)和總結(jié),也是取得成功的一大因素。中心校領(lǐng)導(dǎo)和各校校長(zhǎng)做到對(duì)各校教師、教學(xué)質(zhì)量狀況了如指掌,能不斷針對(duì)實(shí)際提出切實(shí)可行的措施提高教學(xué)質(zhì)量。
    6、嚴(yán)抓考紀(jì)考風(fēng)。每次檢測(cè)都要求從老師到學(xué)生都要遵守《監(jiān)考守則》和《考試須知》,盡量避免違規(guī)違紀(jì)的現(xiàn)象出現(xiàn),使師生養(yǎng)成一種嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的良好風(fēng)氣。
    7、認(rèn)真貫徹《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校普及普通話和規(guī)范用字,著力提高師生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和普通話水平。中心小學(xué)使用普通話走在全鎮(zhèn)前列。
    三、主要存在問(wèn)題
    一年來(lái),我們雖然取得了一定的成績(jī),但與先進(jìn)鎮(zhèn)比仍有差距。在鎮(zhèn)內(nèi),各校發(fā)展還不夠平衡,先進(jìn)與落后之間的差距仍較大;個(gè)別學(xué)校、個(gè)別老師對(duì)常規(guī)管理的49條的理解和執(zhí)行還要進(jìn)一步加強(qiáng);部分老師的素質(zhì)有待提高;科研立項(xiàng)、課題研究比較薄弱;“小五科”的重視和課改力度仍然不足。成績(jī)只能代表過(guò)去,今后還要繼續(xù)抓好教師的培訓(xùn)工作,努力提高教師的整體素質(zhì);繼續(xù)加強(qiáng)教育科研,提高課堂教學(xué)效率;繼續(xù)加大管理力度,向管理要質(zhì)量。讓我們?cè)俳釉賲?,?zhēng)創(chuàng)好成績(jī),更上一層樓。
    學(xué)校教育活動(dòng)心得感悟篇十九
    學(xué)校教育是每個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的一部分。它不僅僅是傳授知識(shí),更是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑。在學(xué)校教育的背后,蘊(yùn)含著許多深刻的道理和秘密。而讀懂學(xué)校教育,則意味著能夠更好地把握人生的機(jī)遇,更好地利用資源,實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
    第二段:多元化的學(xué)校教育
    學(xué)校教育的方式多種多樣,既有課堂上的知識(shí)學(xué)習(xí),也有校外實(shí)踐活動(dòng)。這些學(xué)校教育的組成部分,能夠幫助學(xué)生全面地了解和掌握所學(xué)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。例如,參加學(xué)校組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)能夠讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí),增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn),提高社交能力。通過(guò)多種學(xué)校教育的形式,我們能夠更好地發(fā)展自己的優(yōu)勢(shì),找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。
    第三段:學(xué)校教育的啟迪
    學(xué)校教育還能夠啟迪我們的智慧,讓我們擁有更廣闊的視野和更高的境界。在學(xué)校里,我們接觸到各種各樣的學(xué)科知識(shí),了解到不同領(lǐng)域的發(fā)展和前沿。這有助于我們對(duì)世界的認(rèn)知和理解能力的提升。同時(shí),學(xué)校教育還能夠啟迪我們的人格和品質(zhì),塑造我們正確的價(jià)值觀和道德觀。學(xué)校不僅僅是傳授知識(shí)的場(chǎng)所,更是培養(yǎng)人的修養(yǎng)和品質(zhì)的搖籃。
    第四段:學(xué)校教育的體驗(yàn)
    通過(guò)學(xué)校教育,我們能夠收獲豐富的人生體驗(yàn)。在學(xué)校里,我們結(jié)交了許多志同道合的朋友,一同成長(zhǎng),分享快樂(lè)和煩惱。我們?cè)谡n堂上發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、思考問(wèn)題,在老師和同學(xué)的幫助下逐漸找到答案。這個(gè)過(guò)程充滿了辛酸和歡樂(lè),讓我們學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)和堅(jiān)持。在學(xué)校里參加社團(tuán)活動(dòng),加入學(xué)校的宣傳團(tuán)隊(duì)等也是一種寶貴的經(jīng)歷,能夠培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作精神和組織能力。
    第五段:讀懂學(xué)校教育的實(shí)踐
    要真正讀懂學(xué)校教育,不僅僅是在課堂上機(jī)械地記住知識(shí)點(diǎn),更需要我們通過(guò)實(shí)踐來(lái)踐行所學(xué)知識(shí)。只有將知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng),才能夠真正體會(huì)到學(xué)校教育的價(jià)值。我們可以通過(guò)參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),去關(guān)注社會(huì)問(wèn)題,積極參與公益事業(yè)。另外,我們還可以積極參加各種課外活動(dòng),拓寬自己的知識(shí)面,開(kāi)拓眼界。通過(guò)實(shí)踐中的思考和反思,我們能夠更好地讀懂學(xué)校教育,更好地為未來(lái)的發(fā)展做好準(zhǔn)備。
    總結(jié)段:通過(guò)讀懂學(xué)校教育,我們能夠更好地把握人生機(jī)遇,發(fā)展自己的優(yōu)勢(shì),塑造自己的品格。學(xué)校教育不僅僅是知識(shí)的輸入,更是能夠激發(fā)我們的思維和智慧的源泉。在學(xué)校教育的過(guò)程中,我們能夠獲得豐富的人生體驗(yàn),培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力和組織能力。只有將學(xué)到的知識(shí)付諸實(shí)踐,才能真正讀懂學(xué)校教育。通過(guò)實(shí)踐中的思考和反思,我們能夠更好地為人生的發(fā)展做好準(zhǔn)備。
    學(xué)校教育活動(dòng)心得感悟篇二十
    景山學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員張老師、九貫班主任王老師和九年級(jí)貫通班的同學(xué)們,來(lái)到了北京市通州區(qū)人工耳蝸培訓(xùn)學(xué)校,進(jìn)行貫通五班團(tuán)支部獻(xiàn)愛(ài)心公益活動(dòng)。師生一行在早上九點(diǎn)半抵達(dá)了耳蝸學(xué)校。這是同學(xué)們第二次來(lái)到這所學(xué)校,上次公益活動(dòng)是在去年的十月。時(shí)隔半年,耳蝸學(xué)校設(shè)施增添了不少硬件設(shè)施,環(huán)境也有了一些改善。再次見(jiàn)到這里的老師和小朋友們,不少同學(xué)都表示有些激動(dòng)。首先,兩所學(xué)校舉行了物品捐贈(zèng)和簽約儀式。
    九貫的同學(xué)集體捐贈(zèng)給耳蝸學(xué)校兩臺(tái)空氣凈化器和六只校服熊,兩所學(xué)校同時(shí)在此簽字建立了長(zhǎng)期合作關(guān)系。
    正是如此——公益活動(dòng)不只是偶爾的一次拜訪,更應(yīng)該是人與人之間心靈上的長(zhǎng)期交流與奉獻(xiàn)。未來(lái),九貫的同學(xué)會(huì)經(jīng)常到耳蝸學(xué)校進(jìn)行公益活動(dòng),景山的學(xué)生與耳蝸學(xué)校的小朋友們也會(huì)“一對(duì)一,結(jié)對(duì)子”,建立長(zhǎng)期的友誼。捐贈(zèng)儀式結(jié)束后,同學(xué)們紛紛走進(jìn)課堂,和耳蝸學(xué)校的學(xué)生一起上課。耳蝸學(xué)校的學(xué)生年齡在3到30歲不等,課程共分為三種:小班課堂、大班課堂、大齡課堂,分別針對(duì)不同年齡段的學(xué)生。老師還會(huì)根據(jù)學(xué)生的進(jìn)度開(kāi)展一對(duì)一訓(xùn)練課,幫助他們訓(xùn)練聽(tīng)說(shuō)能力。九貫的同學(xué)也分為三組,和小朋友一起做“毛毛蟲(chóng)”、玩滑梯;和“大朋友”們一起上體育課。有些同學(xué)還有機(jī)會(huì)參與了一對(duì)一訓(xùn)練課。耳蝸學(xué)校的老師們會(huì)以各種游戲和鼓勵(lì)的形式來(lái)訓(xùn)練孩子的聽(tīng)能、認(rèn)知、表達(dá)、思維等綜合能力,也十分耐心的為我們進(jìn)行了相關(guān)知識(shí)的講授。在一點(diǎn)一滴的相處與交談中,每一個(gè)九貫的同學(xué)都被孩子們的開(kāi)朗陽(yáng)光的心所觸動(dòng)和震撼。
    午飯時(shí)間,耳蝸學(xué)校還貼心地為大家準(zhǔn)備了西瓜。用過(guò)午飯后,同學(xué)們又坐車前往耳蝸學(xué)校的“桃園”,開(kāi)展了“尋找拼圖”的活動(dòng)。全班同學(xué)被分為兩大組,兩到三名同學(xué)和一名耳蝸學(xué)校的同學(xué)組成一對(duì),在桃林中尋找拼圖碎片。在游戲中,大家分工明確,互幫互助,輕松愉快的氣氛促進(jìn)了我們與耳蝸學(xué)校同學(xué)們的交流,合作比拼中我們之間的感情也更深了一層。游戲結(jié)束后,九貫的同學(xué)也為耳蝸學(xué)校的同學(xué)表演了歌曲和魔術(shù),收獲了大家的掌聲?;顒?dòng)的最后,我們依依不舍地和那里的小朋友們告別,也把我們精心為他們準(zhǔn)備小禮物送到了到他們手里。
    一天的交流即將結(jié)束,此時(shí)此刻,看到他們發(fā)自內(nèi)心的歡笑,我們也感觸頗多。同學(xué)們?cè)趯W(xué)校門口合影留念,與那里的老師和孩子們揮手道別。
    公益活動(dòng)心得感悟范文5
    我參加了院里的公益活動(dòng),雖然是僅僅是搬畫(huà)板,但是我覺(jué)得我學(xué)習(xí)到了很多,首先在精神層次,要有崇高的理想和堅(jiān)定的信念;具有熱愛(ài)祖國(guó)、擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)的思想覺(jué)悟;具有投身改革、樂(lè)于奉獻(xiàn)的時(shí)代精神;具有社會(huì)主義的社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德;具有高度的社會(huì)責(zé)任感;具有自強(qiáng)不息、求實(shí)創(chuàng)造的優(yōu)良品質(zhì)。
    公益活動(dòng)記錄學(xué)生組織或參加公益活動(dòng)等活動(dòng)以及在活動(dòng)中的表現(xiàn)和取得的成果。要求學(xué)生在參與公益活動(dòng)的過(guò)程中具有較強(qiáng)的環(huán)境適應(yīng)能力;具有一定的洞察社會(huì)能力;具有崇高的奉獻(xiàn)精神,具有較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感。
    公益活動(dòng)是記錄學(xué)生組織或參與的社團(tuán)活動(dòng)的一部分,我們所擔(dān)任的干部職務(wù)及在組織、管理能力方面也可以得到很好的鍛煉,也包括在校外所兼任的社會(huì)工作。我們應(yīng)該要求自己通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)諸如公益活動(dòng),培養(yǎng)廣泛的興趣愛(ài)好,發(fā)展自己的特長(zhǎng),提高人際交往的能力,建立良好的人際關(guān)系,與同學(xué)和睦相處,同時(shí)在公益活動(dòng)中,也培養(yǎng)學(xué)生組織管理能力和協(xié)調(diào)應(yīng)變能力,體驗(yàn)成功、增強(qiáng)自信;學(xué)會(huì)關(guān)心他人、服務(wù)社會(huì)的能力和本領(lǐng)。
    長(zhǎng)期以來(lái),在高等教育的培養(yǎng)目標(biāo)上有“通才”與“專才”的爭(zhēng)論。解決這一問(wèn)題的關(guān)鍵在于把握社會(huì)分工的“專業(yè)要求”和社會(huì)合作的“社會(huì)化要求”之間的關(guān)聯(lián)。大學(xué)生公益活動(dòng)就有部分體現(xiàn)不同需求之間的關(guān)聯(lián),即從上述入手,鑄造大學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的共同平臺(tái),突破狹隘專業(yè)劃分所帶來(lái)的知識(shí)局限,從而為大眾化的高等教育培養(yǎng)通識(shí)人才奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    公益活動(dòng)使我們認(rèn)識(shí)到“團(tuán)結(jié)就是力量,眾人拾柴火焰高”。這次公益活動(dòng)課,我和班級(jí)同學(xué)負(fù)責(zé)整場(chǎng)畫(huà)板的搬運(yùn),可謂人少任務(wù)重。我們統(tǒng)籌兼顧、各負(fù)其責(zé)、配合默契、互幫互助,逐漸縮短公益活動(dòng)時(shí)間,提高公益活動(dòng)效率,提高公益活動(dòng)質(zhì)量。
    公益活動(dòng)啟示我們無(wú)論做什么事情,都必須持之以恒,不達(dá)目的誓不罷休。公益活動(dòng)如此,學(xué)習(xí)如此,工作也如此只有認(rèn)定目標(biāo),腳踏實(shí)地,才能“繩鋸木斷,水滴石穿”。我會(huì)在以后的人生道路上,發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì),正視一切挫折,不屈不撓,勇往直前。公益活動(dòng)培養(yǎng)了我們的社會(huì)實(shí)踐能力,它使我認(rèn)識(shí)到:課本知識(shí)是不夠的,應(yīng)積極投身于社會(huì)實(shí)踐,經(jīng)風(fēng)雨,見(jiàn)世面,豐富人生閱歷,為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),為社會(huì)主義建設(shè)添磚加瓦。公益活動(dòng)還培養(yǎng)了我們的責(zé)任心,使我們樹(shù)立了要回報(bào)社會(huì),回報(bào)人民的人生觀。它使我們認(rèn)識(shí)到:職業(yè)沒(méi)有高低貴賤之分。我要在自己的崗位上,兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責(zé),鞠躬盡瘁,吃苦在前,享受在后,努力做一個(gè)合格的社會(huì)主義新人。
    最后要感謝給我們這次機(jī)會(huì)的組織者讓我學(xué)到了蠻多課堂上學(xué)不到的東西。
    公益活動(dòng)心得感悟
    學(xué)校教育活動(dòng)心得感悟篇二十一
    6月7日早晨八點(diǎn),在領(lǐng)導(dǎo)的安排下,我和公司四十多名同事準(zhǔn)時(shí)從公司出發(fā),開(kāi)始了為期兩天的拓展培訓(xùn)活動(dòng)。開(kāi)始的時(shí)候我以為和以前一樣是出去游玩兩天,活動(dòng)開(kāi)始后,我發(fā)現(xiàn)此次是以團(tuán)隊(duì)建設(shè)為目的,并不像以前那么簡(jiǎn)單。
    回想團(tuán)隊(duì)建設(shè)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,活動(dòng)中給我印象較深刻的兩個(gè)項(xiàng)目是“信任背摔”和“盲人方陣”。首先說(shuō)下“信任背摔”,毫無(wú)疑問(wèn),就是站在距離地面一米多的平臺(tái)上,背朝下面由同事建起的“人床”直立倒下。在下面搭建人墻的同事都很認(rèn)真,可是當(dāng)我站在平臺(tái)上時(shí),還是有點(diǎn)緊張,平臺(tái)隨著我上去不停抖動(dòng),深呼吸后,隨著同事“3、2、1”的喊出,我倒了下去。
    “信任背摔”這個(gè)項(xiàng)目整體來(lái)說(shuō)還算順利,通過(guò)這個(gè)游戲,我深刻的感受到信任與被信任的重要性,只有足夠的信任自己的團(tuán)隊(duì),倒下來(lái)的時(shí)候身體才會(huì)筆直,筆直倒下不但可以減輕下面同事的負(fù)擔(dān),對(duì)自己也更安全些。由這個(gè)游戲延伸到工作生活中,我們也應(yīng)該做到足夠的信任對(duì)方,不管是同事還是朋友,同時(shí)也要盡力做到讓團(tuán)隊(duì)信賴自己,才能夠出色的完成某些任務(wù)。
    “盲人方陣”—首先教練為我們介紹了“盲人方陣”的規(guī)則,參加此項(xiàng)目的所有成員都帶上眼罩,然后找到繩子,把繩子做成一個(gè)正方形,過(guò)程中不可以相互說(shuō)話。我們討論了一小會(huì),簡(jiǎn)單說(shuō)了那些肢體語(yǔ)言代表前后左右,怎么把繩子抻成正方形。帶上眼罩后,教練把要求改成了等邊三角形。游戲開(kāi)始后,我摸索著向前走,有人把繩子遞到了我手上,可是我很快發(fā)現(xiàn)自己被繩子繞住了,一小會(huì)后有人拍我的手讓我松開(kāi)繩子,把繩子理好,接下來(lái)我就是服從安排。四十分鐘后我們摘下了眼罩,總體來(lái)說(shuō)是三角形,只是某些地方有些弧度,是因?yàn)槲覀兪种械睦K子握得太緊了。
    完美。所以平時(shí)不管是領(lǐng)導(dǎo)和員工之間,還是大家相互合作的時(shí)候,都要在對(duì)方遵守規(guī)則的基礎(chǔ)上,給予適當(dāng)?shù)目臻g。再次,我覺(jué)得客戶也好,平時(shí)發(fā)生的任何事情也好,都會(huì)隨時(shí)發(fā)生變化,所以我們無(wú)論做什么事情,都不能太死板,要學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變??傊?,一個(gè)團(tuán)隊(duì)無(wú)論做什么都應(yīng)該做到一個(gè)規(guī)則,一個(gè)說(shuō)法,一種態(tài)度,合作共進(jìn)。
    活動(dòng)中,我記憶比較深的錯(cuò)誤有兩次,第一:在“急速60秒”中,有一次只翻牌,忘記給教練,我這樣的失誤不得不讓下一位成員又把我做的事情重復(fù)一次,浪費(fèi)了團(tuán)隊(duì)的時(shí)間;第二:在“團(tuán)隊(duì)溝通”項(xiàng)目中,我沒(méi)能將自己得到的信息正確傳達(dá),因?yàn)闆](méi)有遵守規(guī)則,傳給下一位成員時(shí)丟掉了小數(shù)點(diǎn)。我的錯(cuò)誤讓我得到的教訓(xùn)是:無(wú)論做任何事情,都需要時(shí)刻要保持注意力集中,牢記規(guī)則,違背規(guī)則只會(huì)給自己的團(tuán)隊(duì)帶來(lái)不必要的損失。
    這次團(tuán)建活動(dòng)是我畢業(yè)以來(lái),第一次參加這樣的活動(dòng),我深刻的感受到凝聚力的重要性,正像我們的口號(hào)一樣——團(tuán)結(jié)協(xié)作,誰(shuí)與爭(zhēng)鋒!相信這次活動(dòng)會(huì)讓我受益終生,我也深信我所在的公司會(huì)在大家的共同努力下蒸蒸日上。
    學(xué)校教育活動(dòng)心得感悟篇二十二
    第一段:學(xué)校教育的重要性和意義(引入)
    學(xué)校教育是每個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的一部分,它不僅是傳授知識(shí)的場(chǎng)所,更是培養(yǎng)個(gè)人素質(zhì)和塑造人格的平臺(tái)。在學(xué)校教育中,我們接觸到各種各樣的學(xué)科,認(rèn)識(shí)到自己的興趣與潛能,培養(yǎng)了學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。通過(guò)學(xué)校教育,我們還能認(rèn)識(shí)到社會(huì)的多樣性和發(fā)展的機(jī)會(huì),為將來(lái)的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    第二段:學(xué)校教育的價(jià)值觀和目標(biāo)(論述)
    學(xué)校教育的核心是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和品德修養(yǎng),使他們具備良好的道德觀念、價(jià)值觀和社會(huì)責(zé)任感。在校園中,學(xué)生不僅能夠?qū)W習(xí)知識(shí),還可以體驗(yàn)社交、競(jìng)爭(zhēng)與合作,在活動(dòng)中不斷培養(yǎng)積極向上的態(tài)度和自我提升的能力。而學(xué)校教育的目標(biāo),則是為學(xué)生提供一個(gè)全面發(fā)展的平臺(tái),培養(yǎng)他們具備創(chuàng)新思維、批判思維和解決問(wèn)題的能力,使他們能夠成為具備責(zé)任感和創(chuàng)意思維的社會(huì)棟梁。
    第三段:學(xué)校教育的實(shí)施方法和策略(論證)
    在學(xué)校教育中,教學(xué)方法和策略起著重要的作用。對(duì)于不同年齡段和不同興趣愛(ài)好的學(xué)生,教育者需要根據(jù)他們的需求和特點(diǎn),合理選擇教學(xué)內(nèi)容和方式。豐富的教育資源、靈活的教學(xué)設(shè)計(jì)和創(chuàng)新的教育技術(shù),可以使學(xué)生在學(xué)習(xí)中更加主動(dòng)積極,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)的能力。此外,重視學(xué)生的個(gè)性差異和興趣發(fā)展,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和創(chuàng)造力,也是學(xué)校教育中應(yīng)該關(guān)注的重點(diǎn)。
    第四段:學(xué)校教育的經(jīng)驗(yàn)和啟示(舉例)
    通過(guò)學(xué)校教育,我得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。首先,學(xué)習(xí)是一種自我提升和追求卓越的過(guò)程,只有不斷努力,才能取得進(jìn)步。在學(xué)習(xí)中,我漸漸意識(shí)到效率的重要性,學(xué)會(huì)制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,充分利用時(shí)間和資源,提高學(xué)習(xí)效果。其次,團(tuán)隊(duì)合作是一種重要的能力和素養(yǎng),通過(guò)與同學(xué)們互相溝通和合作,我意識(shí)到集體智慧的力量和共同努力的重要性。最后,學(xué)校教育使我更加了解世界的多樣性和發(fā)展機(jī)會(huì),我學(xué)習(xí)到了不同文化的知識(shí)和價(jià)值觀,并明白了自己在全球化時(shí)代的定位和責(zé)任。
    第五段:關(guān)于學(xué)校教育的展望(總結(jié))
    學(xué)校教育是為了培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性成長(zhǎng),促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展和進(jìn)步。在未來(lái)的學(xué)校教育中,我希望教育者能夠更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異和需求,靈活運(yùn)用各種教學(xué)策略和方法,建設(shè)多樣化和創(chuàng)新性的教育體系。同時(shí),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力,鼓勵(lì)學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)活動(dòng),提高他們的社會(huì)責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。通過(guò)學(xué)校教育的不斷發(fā)展和創(chuàng)新,我們可以期待更多有夢(mèng)想、有能力、有擔(dān)當(dāng)?shù)哪贻p一代,在建設(shè)美好未來(lái)的道路上奉獻(xiàn)自己的力量。
    總結(jié):學(xué)校教育在培養(yǎng)人才、推動(dòng)社會(huì)發(fā)展和創(chuàng)新的過(guò)程中發(fā)揮著不可替代的作用。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)和思考,我們能夠讀懂學(xué)校教育的真諦,在其中收獲豐厚的成長(zhǎng)和體驗(yàn)。只有真正理解并珍惜學(xué)校教育,才能更好地利用其資源與平臺(tái),為自己的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),并成為社會(huì)進(jìn)步的重要力量。