最優(yōu)高一體育室內(nèi)課教案范文(16篇)

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    教案是教師教學(xué)的“藍(lán)圖”,是教學(xué)的有機(jī)組成部分。教案的編寫要充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)需求,明確教學(xué)目標(biāo),合理安排教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)步驟,選擇適合的教學(xué)方法和教學(xué)資源,確保教學(xué)過程的科學(xué)性和靈活性。教案還要注重反思和評(píng)價(jià),及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,不斷優(yōu)化教學(xué)效果。教案的編寫需要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容合理選擇教學(xué)方法和教具如果需要進(jìn)一步了解教案的編寫和教學(xué)設(shè)計(jì),可以參考相關(guān)教育教學(xué)書籍。
    高一體育室內(nèi)課教案篇一
    1、通過講解使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己的身體結(jié)構(gòu)。
    2、通過典型事例加深學(xué)生記憶,激發(fā)學(xué)生興趣。
    教學(xué)重點(diǎn):骨骼、關(guān)節(jié)的基本構(gòu)造和功能;
    體育運(yùn)動(dòng)中,造成人體組織或器官在解剖上的破壞或生理上的紊亂,稱為運(yùn)動(dòng)損傷。
    骨骼、關(guān)節(jié)、肌肉如何相互協(xié)調(diào)完成運(yùn)動(dòng)過程。
    人體骨骼、肌肉模型及掛圖,多媒體課件
    既然提到運(yùn)動(dòng),那么我們就需要研究一下人體的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)。通過提問人體的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由哪幾部分構(gòu)成引入本課。
    [通過出示多媒體課件、播放動(dòng)畫片和提問與小組討論]
    [總結(jié)學(xué)生的討論,教師結(jié)合多媒體講解]
    (1)、認(rèn)識(shí)骨骼和關(guān)節(jié)[投影出示全身骨骼圖片]
    提問學(xué)生人體骨骼由多少塊構(gòu)成?(激發(fā)學(xué)生的求知欲)
    通過人體骨骼、肌肉模型簡單介紹人體的骨骼。
    介紹關(guān)節(jié):球窩關(guān)節(jié)(肩關(guān)節(jié))滑車關(guān)節(jié)(肘關(guān)節(jié))平面關(guān)節(jié)(脊椎)
    自己動(dòng)手并討論:我們身上哪些是球窩關(guān)節(jié)、哪些是滑車關(guān)節(jié)、哪些是微動(dòng)關(guān)節(jié)。
    (2)、肌肉:[出示全身正反肌肉圖片和肌肉類型圖片]
    肌肉分成三大類:骨骼肌(附著在骨骼上)
    平滑肌(食道,胃壁)
    心肌(心臟)具有律動(dòng)性
    重點(diǎn)講解骨骼?。喝梭w是很很復(fù)雜的即使一個(gè)很簡單的動(dòng)作也要很多肌肉協(xié)調(diào)配合完成。因此在運(yùn)動(dòng)生理學(xué)中我們又將肌肉分成這樣幾類:原動(dòng)肌(使骨骼產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的一塊或一組肌肉)對(duì)抗肌(在同一動(dòng)作中與原動(dòng)肌起相反作用的一塊肌肉或一組肌肉)固定肌(了解)
    中和肌(了解)
    用屈肘動(dòng)作來具體講解原動(dòng)肌與對(duì)抗肌。當(dāng)我們屈肘時(shí),肱二頭肌收縮,而肱三頭肌舒張。他們正好是一對(duì)作用相反的肌肉組。所以,這時(shí)我們就將肱二頭肌稱為本動(dòng)作的原動(dòng)肌,而肱三頭肌就稱為對(duì)抗肌。
    (3)骨骼、關(guān)節(jié)、肌肉和運(yùn)動(dòng)之間的關(guān)系[老師利用多媒體出示上臂結(jié)構(gòu)解剖運(yùn)動(dòng)圖]
    自己動(dòng)手并討論:骨骼、關(guān)節(jié)、肌肉和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系?
    (4)小結(jié):
    a我們說心肌有律動(dòng)性,假設(shè)心肌每分鐘跳60次,我們算一下它一小時(shí)、一天、一年分別能跳動(dòng)多少次?并說說它的重要性!
    b踢足球時(shí)骨骼、關(guān)節(jié)、肌肉和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系?
    高一體育室內(nèi)課教案篇二
    教學(xué)目標(biāo):
    1、在新學(xué)期的學(xué)習(xí)中,通過本課時(shí)的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解上體育課應(yīng)注意什么。
    2、怎樣掌握知識(shí)與方法,才能夠達(dá)到全面鍛煉身體、促進(jìn)身心發(fā)展和增強(qiáng)體質(zhì)的目的。
    教學(xué)重點(diǎn):
    課堂常規(guī)教育與安全教育學(xué)習(xí)
    同學(xué)們大家好!新年新起點(diǎn),你們是否意識(shí)到你們現(xiàn)在變得成熟了,成為了一名好少年。少年時(shí)代美妙而珍貴,它不僅富于幻想,而且還是長知識(shí)、長身體的黃金階段。在新學(xué)期里我祝愿大家在文化學(xué)習(xí)的海洋中能夠汲取更多的文化養(yǎng)料,在體育活動(dòng)中能夠把自己的身體鍛煉的更加結(jié)實(shí)與強(qiáng)壯.
    內(nèi)容設(shè)計(jì):講述《課堂常規(guī)》及注意事項(xiàng)。
    一、對(duì)老師有禮貌。
    二、上課鈴響,體委整隊(duì),靜候上課。要求;快、靜、齊。
    三、因故遲到要喊報(bào)告。
    四、下課時(shí)按老師要求整隊(duì),聽老師下達(dá)口令后才下課。
    五、課堂上的要求
    1、不遲到,不早退。如有特殊情況要有班主任或醫(yī)生證明。提前向教師請(qǐng)假并按老師的要求參加適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)、見習(xí)或全休。
    2、上體育課要穿輕便的服裝和鞋子,盡量穿運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋。嚴(yán)禁攜帶小刀、鑰匙、胸針、鉤針等硬物。補(bǔ)充重點(diǎn)對(duì)運(yùn)功服、運(yùn)動(dòng)鞋的要求必須要做到。
    3、注意安全。嚴(yán)格按老師教授的方法練習(xí),未經(jīng)允許不隨意動(dòng)器材,不做與課無關(guān)的動(dòng)作,同學(xué)間要互相鼓勵(lì),做好保護(hù)、幫助,聽從體委和組長的指揮。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)對(duì)安全的注意,加強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)。
    4、愛護(hù)公共財(cái)物。課前按老師要求布置好場地器材,練習(xí)是要愛護(hù)使用器材,課后要認(rèn)真清點(diǎn)歸還器材。
    六、合理的'體育鍛煉。
    在體育鍛煉中,你會(huì)嘗試到鍛煉的愉快、競爭的刺激、合作的歡樂,體驗(yàn)到勇敢與頑強(qiáng)、勝利與失敗、挫折與勇氣、拼搏與成功給你帶來的興奮和快樂,而且你會(huì)切實(shí)的感受到體育鍛煉對(duì)身體各器官系統(tǒng)機(jī)能的促進(jìn)作用。經(jīng)常進(jìn)行合理的體育鍛煉,可以促進(jìn)生長發(fā)育,還可以調(diào)節(jié)神經(jīng)活動(dòng)的靈活性。
    總之,體育鍛煉不僅可以使你獲得健康的身體,還可以促進(jìn)你的身心得到健康發(fā)展。
    a.展示內(nèi)容設(shè)計(jì)
    1,學(xué)生回答老師提出的問題
    2,學(xué)生與老師就某一個(gè)問題展開課堂討論
    b.互助方式設(shè)計(jì)
    1,給學(xué)生分小組
    2,小組合作就某個(gè)問題互相討論、互相幫助
    c.展示方式設(shè)計(jì)
    每個(gè)小組派展示的學(xué)生上臺(tái)就體育教師所講解的問題進(jìn)行辯論
    1、學(xué)生較為靦腆的時(shí)候,教師應(yīng)該鼓勵(lì)幫助學(xué)生
    2、組織學(xué)生開展練習(xí),教師在一旁監(jiān)督指導(dǎo)
    3、參與并指導(dǎo)學(xué)生,對(duì)練習(xí)認(rèn)真的學(xué)生及時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)。
    1、作為學(xué)生,希望學(xué)生能夠提一些有關(guān)于體育課的一些建議;
    2、學(xué)生能夠根據(jù)自己的興趣愛好,在課后多與老師交流,發(fā)展自己的特長;
    3、針對(duì)上學(xué)期的體育課,希望學(xué)生們多多給與意見。這樣不僅能夠發(fā)現(xiàn)自己
    在體育課堂上的不足之處,同時(shí)也是給與老師在以后的教學(xué)中更上一層樓,師生共同進(jìn)步。
    1、課堂上學(xué)生能夠認(rèn)真聽講;
    2、分小組學(xué)習(xí)得時(shí)候,學(xué)生能夠每個(gè)人積極參與;
    3、通過小組合作學(xué)習(xí)和合作能進(jìn)一步加深學(xué)生之間的集體榮譽(yù)感。
    高一體育室內(nèi)課教案篇三
    1養(yǎng)生之道:食畢摩腹食畢行步
    2室內(nèi)活動(dòng):擊鼓傳花
    1能夠知道食畢摩腹,食畢行步八個(gè)字,了解養(yǎng)生之道的具體內(nèi)容,掌握摩腹以及行步的方法。
    2發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性和柔韌性。
    3培養(yǎng)學(xué)生上課認(rèn)真聽講,積極開動(dòng)腦筋的良好品質(zhì)。
    1.采用提問的形式引出課文內(nèi)容
    學(xué)生踴躍發(fā)言:跑步、游泳、打球……
    2.老師總結(jié),從而引出課文內(nèi)容中的養(yǎng)身之道:食必摩腹,食必行步。
    3.出示掛圖,把“古人的經(jīng)驗(yàn)”??“食必摩腹,食必行步”寫在黑板上。
    4.講解課文課文
    食必摩腹:吃完飯以后要有規(guī)律的進(jìn)行摩腹,強(qiáng)調(diào)有規(guī)律。
    食必行步:吃完飯后進(jìn)行適當(dāng)距離的緩步行走,強(qiáng)調(diào)是走動(dòng)的速度應(yīng)當(dāng)慢。
    5.講解食必摩腹,食必行步的作用。
    6.講解食必摩腹,食必行步的方法。
    食必摩腹的方法是將左手按在左下腹,右手按在左手上,以肚臍眼為圓心順時(shí)針的方向按摩32圈,接著換右手按在右下腹,左手按在右手上按摩32圈,這樣為一次。
    1.老師講解游戲方法
    全班學(xué)生在座位上坐好,游戲時(shí),大家有節(jié)奏地鼓掌。教師先起頭向大家說:“我的火車就要開!”大家齊聲問:“往哪開?”教師任意選一地名說:“往北京開!”大家又問:“誰來開?”教師任意報(bào)一個(gè)學(xué)生的名字說:“某某開!”被叫到名字的同學(xué)立即站起來接著說:“我的火車就要開!”……照此一一進(jìn)行。如被叫站起來的同學(xué)說錯(cuò)了,或者“卡殼”接不上,就請(qǐng)他表演節(jié)目。然后游戲繼續(xù)進(jìn)行。
    2.學(xué)生進(jìn)行游戲
    1.教師講解游戲的名稱、方法、要求
    2、學(xué)生認(rèn)真聽教師講解
    3、試做一次
    4、進(jìn)行游戲
    1.把今天我們學(xué)習(xí)的養(yǎng)生之道的方法寫成信給爸爸媽媽、爺爺奶奶。
    2.復(fù)習(xí)已學(xué)游戲。
    高一體育室內(nèi)課教案篇四
    教學(xué)內(nèi)容:
    運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防及處理
    教學(xué)目標(biāo):
    1、了解運(yùn)動(dòng)損傷的概念及發(fā)生原因;
    2、對(duì)常見的運(yùn)動(dòng)損傷掌握簡易的處理方法。
    教學(xué)重點(diǎn):
    對(duì)常見的運(yùn)動(dòng)損傷掌握簡易的處理方法
    教學(xué)難點(diǎn):
    對(duì)常見的運(yùn)動(dòng)損傷掌握簡易的處理方法。
    教學(xué)過程:
    一、運(yùn)動(dòng)損傷的概念和分類:
    1、定義:體育運(yùn)動(dòng)中,造成人體組織或器官在解剖上的`破壞或生理上的紊亂,稱為運(yùn)動(dòng)損傷。
    2、分類:運(yùn)動(dòng)損傷按時(shí)間可分:新傷和舊傷;按病程可分為急性損傷和慢性損傷;按性質(zhì)可分為開放性損傷和閉合性損傷;按程度可分為輕度、中度損傷和重傷。
    二、運(yùn)動(dòng)損傷發(fā)生的原因:
    1、認(rèn)識(shí)不足,措施不當(dāng)。對(duì)運(yùn)動(dòng)損傷預(yù)防的重要性認(rèn)識(shí)不足,未能積極地采取有效的預(yù)防措施,易導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)損傷的發(fā)生。
    2、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)不足:
    a、不做準(zhǔn)備活動(dòng)就進(jìn)行激烈的體育活動(dòng),易造成肌肉損傷、扭傷;
    b、準(zhǔn)備活動(dòng)敷衍了事,在神經(jīng)系統(tǒng)和各器官系統(tǒng)的功能尚未達(dá)到適宜水平;
    c、準(zhǔn)備活動(dòng)的內(nèi)容不得當(dāng);
    d、過量的準(zhǔn)備活動(dòng)致使身體功能不是處于最佳狀態(tài)而是有所下降。
    3、不良的心理狀態(tài):如缺乏經(jīng)驗(yàn)、思想麻痹、情緒急燥;或在練習(xí)中因恐懼、害羞而產(chǎn)生猶豫不決和過分緊張等。
    4、體育基礎(chǔ)差、身體素質(zhì)弱,或動(dòng)作要領(lǐng)掌握不正確,一時(shí)不能適應(yīng)體育活動(dòng)的需要,或不自量力,容易發(fā)生損傷事故。
    5、不良的氣候變化。如過高的氣溫和潮濕的天氣,導(dǎo)致大量出汗失水;在冰雪寒冷的冬季易發(fā)生凍狎或其它損傷事故。
    6、組織紀(jì)律混亂和違反活動(dòng)規(guī)定也是造成傷害事故的原因。
    三、運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防
    1、學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷的預(yù)防知識(shí),克服麻痹思想。
    2、遵守紀(jì)律,聽從指揮,做好組織工作,采取必要的完全措施,如:檢查運(yùn)動(dòng)場地和器材,穿著合適的服裝與鞋子。
    3、在激烈運(yùn)動(dòng)和比賽前都要做好準(zhǔn)備活動(dòng)。
    4、要根據(jù)自己的情況選擇活動(dòng)內(nèi)容,適當(dāng)控制運(yùn)動(dòng)量。
    5、掌握運(yùn)動(dòng)要領(lǐng),加強(qiáng)保護(hù)和幫助。
    6、加強(qiáng)醫(yī)務(wù)監(jiān)督,提高自我保健意識(shí)。
    四、常見的運(yùn)動(dòng)損傷與處理
    1、擦傷(皮膚表面受到磨擦后的損傷)
    處理:
    a、輕度擦傷:傷口干凈者一般只要涂上紅藥水或紫藥水即可自愈。
    b、重度擦傷:(首先需要止血)冷敷法(講解)、抬高肢體法、繃帶加壓包扎法、手指直接指點(diǎn)壓止血法。
    冷敷法:可使血管收縮,減少局部充血,降低組織溫度抑制神經(jīng)的感覺,因而有止血、止痛、防腫的作用,常用于急性閉合性軟組織損傷。
    2、鼻出血(鼻部受外力撞擊而出血)
    處理:應(yīng)使受傷者坐下,頭后仰,暫時(shí)用口呼吸,鼻孔用紗布塞住,用冷毛巾敷在前額和鼻梁上,一般即可止血。
    3、扭傷(當(dāng)關(guān)節(jié)活動(dòng)范圍超過正常限度時(shí),附在關(guān)節(jié)周圍的韌帶、肌腱、肌肉撕裂面造成)
    重度扭傷處理:應(yīng)先止血、止痛??砂咽軅w抬高,用冷水淋洗傷部或用冷毛巾進(jìn)行冷敷,使血管收縮,減輕出血程度,減輕疼痛。不要亂揉私心動(dòng),防止增加出血。然后在傷處墊上棉花,用繃帶加壓包扎。受傷48小時(shí)以后改用熱敷,促進(jìn)淤血的吸收。
    4、挫傷(在鈍重器械打擊或外力直接作用下使皮下組織、肌肉、韌帶或其它組織受傷,而傷部皮膚往往完整無損或只有輕微破損。)處理同(3)。
    5、腦震蕩(頭部受天外力打擊或碰撞到堅(jiān)硬物體,使腦神經(jīng)細(xì)胞、纖維受到過度震動(dòng)。)
    可分為輕度、中度和重度腦震蕩。
    處理:對(duì)輕度腦震蕩的病人,安靜臥床休息一、二天后,可在一星期后參加適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)。對(duì)中、重度的腦震蕩,要保持傷員絕對(duì)安靜,仰臥在平坦的地方,頭部冷敷,注意保暖,及時(shí)送醫(yī)院治療。
    6、脫臼(由于直接或間接的暴力作用,使關(guān)節(jié)面脫離了正常的解剖位置。)
    處理:動(dòng)作要輕巧,不可亂伸亂扭??梢韵壤浞?,扎上繃帶,保持關(guān)節(jié)固定不動(dòng),再請(qǐng)醫(yī)生矯治。
    7、骨折(骨的完整性受破壞)
    處理:首先應(yīng)防止休克,注意保暖,止血止痛,然后包扎固定,送醫(yī)院治療。
    高一體育室內(nèi)課教案篇五
    運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防
    1、了解運(yùn)動(dòng)損傷的概念及發(fā)生原因;
    2、掌握預(yù)防運(yùn)動(dòng)傷害的方法。
    1.指導(dǎo)學(xué)生具備預(yù)防意外傷害的能力。
    2.教導(dǎo)學(xué)生具備運(yùn)動(dòng)傷害預(yù)防的知能,以減少運(yùn)動(dòng)事故傷害發(fā)生并維護(hù)身體健康。
    養(yǎng)成良好的健康態(tài)度和習(xí)慣。
    說明并演練預(yù)防運(yùn)動(dòng)傷害的方法。
    運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防.健康教育輔助教學(xué)錄影帶。
    一、預(yù)備活動(dòng) :
    1.請(qǐng)學(xué)生事先分組搜集有關(guān)‘運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防’的資料。
    2.老師事先搜集有關(guān)‘運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防’的圖片及教學(xué)資料。
    二、運(yùn)動(dòng)損傷的概念和分類:
    1、定義:體育運(yùn)動(dòng)中,造成人體組織或器官在解剖上的破壞或生理上的紊亂,稱為運(yùn)動(dòng)損傷。
    2、分類:運(yùn)動(dòng)損傷按時(shí)間可分:新傷和舊傷;按病程可分為急性損傷和慢性損傷;按性質(zhì)可分為開放性損傷和閉合性損傷;按程度可分為輕度、中度損傷和重傷。
    三、運(yùn)動(dòng)損傷發(fā)生的原因:
    1、認(rèn)識(shí)不足,措施不當(dāng)。對(duì)運(yùn)動(dòng)損傷預(yù)防的重要性認(rèn)識(shí)不足,未能積極地采取有效的預(yù)防措施,易導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)損傷的發(fā)生。
    2、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)不足:
    a、同學(xué)們不做準(zhǔn)備活動(dòng)就進(jìn)行激烈的體育活動(dòng),易造成肌肉損傷、扭傷;
    3、體育基礎(chǔ)差、身體素質(zhì)弱,或動(dòng)作要領(lǐng)掌握不正確,一時(shí)不能適應(yīng)體育活動(dòng)的需要,或不自量力,容易發(fā)生損傷事故。
    4、組織紀(jì)律混亂和違反活動(dòng)規(guī)定也是造成傷害事故的原因。如我們五年級(jí)有的同學(xué)經(jīng)常不遵守紀(jì)律,違法活動(dòng)的要求,這樣的同學(xué)就容易受傷。
    思考題:
    1、體育課中的準(zhǔn)備活動(dòng)有哪些作用?
    2、運(yùn)動(dòng)損傷發(fā)生的原因有哪些?
    四、運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防
    1、我們要學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷的預(yù)防知識(shí),克服麻痹思想。
    2、遵守紀(jì)律,聽從指揮,做好組織工作,采取必要的完全措 施,如:檢查運(yùn)動(dòng)場地和器材,穿著合適的服裝與鞋子。
    3、我們要在激烈運(yùn)動(dòng)和比賽前都要做好準(zhǔn)備活動(dòng)。
    4、要根據(jù)自己的情況選擇活動(dòng)內(nèi)容,適當(dāng)控制運(yùn)動(dòng)量。
    5、同學(xué)們要掌握運(yùn)動(dòng)要領(lǐng),加強(qiáng)保護(hù)和幫助。
    6、加強(qiáng)醫(yī)務(wù)監(jiān)督,提高自我保健意識(shí)。
    學(xué)生討論:
    結(jié)合我們五年級(jí)學(xué)生的上課情況,討論在體育活動(dòng)中預(yù)防 運(yùn)動(dòng)損傷,應(yīng)注意哪些事項(xiàng)?
    高一體育室內(nèi)課教案篇六
    1.能有合作進(jìn)行游戲的能力。
    2.具有快跑、閃的能力與思維的機(jī)敏性。
    寬敞的活動(dòng)場地上畫一直徑約5米的圓圈,圈外分6等份畫出放射線狀游戲規(guī)則:
    一、請(qǐng)兩位小朋友,一位跑,一位追,被追的小朋友可以跑到圈里任意一位小朋友面前站信(貼人)這時(shí)后面一個(gè)小朋友就趕緊跑。
    二、如果被追捉者連續(xù)貼人三次,追捉者仍沒種到,就另換捉者。玩法:
    1.跑時(shí)要在圈外,貼人要到圈里。
    2.被追到者不再當(dāng)追捉者。
    幼兒園大班體育活動(dòng):熊和石頭人活動(dòng)目標(biāo):
    1、能按信號(hào)快走。
    2、能較好的控制自己的行動(dòng),反應(yīng)靈敏。
    熊的頭飾一個(gè),場地兩端各一條線,為起點(diǎn)線和終點(diǎn)線。
    一、律動(dòng)導(dǎo)入:
    1、今天天氣真好,讓我們來鍛煉鍛煉身體。
    2、師生一起做律動(dòng)--世界真美好。
    二、介紹玩法:
    1、教師戴上"熊"頭飾。
    提問:現(xiàn)在我是一只大熊,肚子真餓,我發(fā)現(xiàn)了一群可愛的小朋友,要來吃了你們,你們?cè)趺崔k?(變成石頭人,一動(dòng)不動(dòng))2、教師戴上頭飾站在起點(diǎn)線前5米,幼兒四散站在起點(diǎn)線后。
    3、教師發(fā)出信號(hào)后,"熊"和幼兒同時(shí)往前走,"熊"隨時(shí)可以回頭看,又餓看見熊回頭必須立即停止不動(dòng),保持原來的姿勢(shì)裝作石頭人。
    4、如果"熊"發(fā)現(xiàn)誰動(dòng)了,就喊他的名字,該幼兒要站到場外,以最先到達(dá)終點(diǎn)線的幼兒為勝,勝利的幼兒扮熊。
    5、幼兒游戲后,進(jìn)行游戲評(píng)價(jià)。
    三:共同游戲:
    1、教師扮演熊,其余幼兒共同游戲。
    2、接著換幼兒輪流進(jìn)行扮演熊。
    3、游戲一輪下來進(jìn)行游戲評(píng)價(jià)。
    四:放松運(yùn)動(dòng):
    教師:熊沒有吃到我們,只好走了,我們一起坐下來休息一下吧!
    幼兒園大班體育活動(dòng):老狼老狼幾點(diǎn)
    活動(dòng)目標(biāo):
    練習(xí)跑和按信號(hào)做動(dòng)作,培養(yǎng)抑制力和機(jī)敏性。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    老狼頭飾、場地游戲規(guī)則:
    1.老狼回答幾點(diǎn)時(shí)不準(zhǔn)回頭看.
    2.幼兒與老狼回答時(shí),必須往前走,不能停留.
    3.只有說:天黑了,幼兒才能轉(zhuǎn)身往回跑,老狼才可轉(zhuǎn)身追.
    4.老狼不能追捉已過橫線的幼兒.
    玩法:
    在場地一端畫一條橫線,幼兒站在線后邊成一橫排,請(qǐng)一個(gè)幼兒當(dāng)老狼,在橫線前面。游戲開始時(shí),幼兒與扮老狼的人一同往前走,并齊聲問:"老狼老狼幾點(diǎn)了?"然后又問:老狼老狼幾點(diǎn)了?老狼回答:兩點(diǎn)了.這樣繼續(xù)下去,直至老狼回答:天黑了時(shí),幼兒就轉(zhuǎn)身向橫線跑,老狼轉(zhuǎn)身就追,但不得過橫線,在橫線前被捉到的為失敗者.玩過幾次,可另選出一人當(dāng)老狼,游戲重新開始。
    幼兒園體育游戲:撈魚
    指定兩個(gè)小朋友當(dāng)魚網(wǎng),他倆到一邊各自悄悄地定下名字,一個(gè)叫大海,一個(gè)叫大河。他們的名字要對(duì)魚保密。其余的小朋友當(dāng)魚。聽到開始的信號(hào)后,當(dāng)魚網(wǎng)的小朋互相把手架起來,讓魚排成縱隊(duì),按順序從“魚網(wǎng)”下穿過,同時(shí)當(dāng)漁網(wǎng)的小朋友還要說著歌謠:
    “一網(wǎng)不撈魚,而網(wǎng)不撈魚,三網(wǎng)撈一條小尾巴,小尾巴,小尾巴??魚?!?BR>    “尾巴二字可以任意重復(fù)。當(dāng)說完最后一個(gè)魚字時(shí),當(dāng)魚網(wǎng)的小朋友就扣住一條魚,并把他拉到一邊悄悄地問:”去大海還是去大河?”如果他回答:“去大海。”就讓他站到叫大海的小朋友的后面。如果他回答“去大河。”就讓他站到叫大河的小朋友后面。然后,游戲繼續(xù)進(jìn)行。最后看哪一邊人多。
    注意:
    1、說完魚字后,當(dāng)魚網(wǎng)的小朋友才能網(wǎng)魚
    2、被網(wǎng)著的小朋友不能向沒被網(wǎng)著的小朋友透漏誰是大海和大河
    魚網(wǎng)的數(shù)目可根據(jù)小朋友人數(shù)的多少靈活安排。
    高一體育室內(nèi)課教案篇七
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、運(yùn)用幼兒園已有的大型運(yùn)動(dòng)器械,讓幼兒探索爬的不同方法,提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。
    2、通過活動(dòng),激發(fā)幼兒參加運(yùn)動(dòng)的興趣。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    大型玩具場地,小兔、烏龜大頭貼若干,獎(jiǎng)牌20塊。
    活動(dòng)重難點(diǎn):
    探索爬的不同方法。
    1、幼兒圍成圓圈,師幼共同有節(jié)奏地念兒歌:“切、切、切西瓜。我們的西瓜香又甜,要吃西瓜切開來。”與此同時(shí),教師邊走邊有節(jié)奏地在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時(shí),教師的手停留在哪兩位小朋友中間,這兩位小朋友就把手放開,拉著其余小朋友的手往圓心跑,表示西瓜被切開了。此時(shí),大家做吃西瓜狀,游戲繼續(xù)開始。
    2、游戲進(jìn)行若干次后可由幼兒來切西瓜。
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、培養(yǎng)與激發(fā)幼兒運(yùn)動(dòng)興趣,讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺的參加到體育活動(dòng)中。
    2、幼兒能掌握屈膝跳的方法。
    3、在游戲中感受快樂。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    奶粉罐若干、呼啦圈若干、“山洞”四個(gè)活動(dòng)過程:
    一、導(dǎo)入:
    今天是小熊的生日,他想邀請(qǐng)我們所有的小朋友去參加他的生日party。但是去小熊的.家,我們要鉆過一個(gè)長長的山洞,走過一條彎彎的小路,再跳過一些小石階才能到小熊的家。
    二、基本過程:
    1、現(xiàn)在我們就要去小熊家為他慶祝生日吧。
    2、將幼兒分為兩隊(duì),開始活動(dòng)。先鉆過山洞,然后走過s型小路。
    師:小朋友們,你們還記得去小熊家的路怎么走嗎?
    師:哦!原來我們走錯(cuò)路了,那我們現(xiàn)在得回到我們出發(fā)的地點(diǎn)重新走一次。
    3、將幼兒分為兩隊(duì),先鉆過山洞,然后走過s型小路。最后跳過呼啦圈,到達(dá)終點(diǎn)(小熊的家)。
    三、結(jié)束過程:
    小熊剛剛告訴老師,他的生日party是在晚上舉行,我們的小朋友們來得有些早了,他在他家的花園里為我們準(zhǔn)備了很多玩具,請(qǐng)小朋友們先玩一會(huì)兒。
    四、分散活動(dòng):
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、幼兒能選擇安全地段玩耍
    2、能與同伴一起玩耍
    3、根據(jù)老師提供的玩具高興玩耍
    高一體育室內(nèi)課教案篇八
    活動(dòng)目標(biāo):
    1.能有合作進(jìn)行游戲的能力。
    2.具有快跑、閃的能力與思維的機(jī)敏性。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    寬敞的活動(dòng)場地上畫一直徑約5米的圓圈,圈外分6等份畫出放射線狀游戲規(guī)則:
    一、請(qǐng)兩位小朋友,一位跑,一位追,被追的小朋友可以跑到圈里任意一位小朋友面前站信(貼人)這時(shí)后面一個(gè)小朋友就趕緊跑。
    二、如果被追捉者連續(xù)貼人三次,追捉者仍沒種到,就另換捉者。玩法:
    1.跑時(shí)要在圈外,貼人要到圈里。
    2.被追到者不再當(dāng)追捉者。
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    高一體育室內(nèi)課教案篇九
    教學(xué)目標(biāo):
    1、在新學(xué)期的學(xué)習(xí)中,通過本課時(shí)的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解上體育課應(yīng)注意什么,
    2、怎樣掌握知識(shí)與方法,才能夠達(dá)到全面鍛煉身體、促進(jìn)身心發(fā)展和增強(qiáng)體質(zhì)的目的`。
    教學(xué)重點(diǎn):課堂常規(guī)教育與安全教育學(xué)習(xí)
    同學(xué)們大家好!新年新起點(diǎn),你們是否意識(shí)到你們現(xiàn)在變得成熟了,成為了一名好少年。少年時(shí)代美妙而珍貴,它不僅富于幻想,而且還是長知識(shí)、長身體的黃金階段。在新學(xué)期里我祝愿大家在文化學(xué)習(xí)的海洋中能夠汲取更多的文化養(yǎng)料,在體育活動(dòng)中能夠把自己的身體鍛煉的更加結(jié)實(shí)與強(qiáng)壯。
    內(nèi)容設(shè)計(jì):講述《課堂常規(guī)》及注意事項(xiàng)。
    一、對(duì)老師有禮貌。
    二、上課鈴響,體委整隊(duì),靜候上課。要求;快、靜、齊。
    三、因故遲到要喊報(bào)告。
    四、下課時(shí)按老師要求整隊(duì),聽老師下達(dá)口令后才下課。
    五、課堂上的要求
    1、不遲到,不早退。如有特殊情況要有班主任或醫(yī)生證明。提前向教師請(qǐng)假并按老師的要求參加適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)、見習(xí)或全休。
    2、上體育課要穿輕便的服裝和鞋子,盡量穿運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋。嚴(yán)禁攜帶小刀、鑰匙、胸針、鉤針等硬物。補(bǔ)充重點(diǎn)對(duì)運(yùn)功服、運(yùn)動(dòng)鞋的要求必須要做到。
    3、注意安全。嚴(yán)格按老師教授的方法練習(xí),未經(jīng)允許不隨意動(dòng)器材,不做與課無關(guān)的動(dòng)作,同學(xué)間要互相鼓勵(lì),做好保護(hù)、幫助,聽從體委和組長的指揮。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)對(duì)安全的注意,加強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)。
    4、愛護(hù)公共財(cái)物。課前按老師要求布置好場地器材,練習(xí)是要愛護(hù)使用器材,課后要認(rèn)真清點(diǎn)歸還器材。
    六、合理的體育鍛煉。
    在體育鍛煉中,你會(huì)嘗試到鍛煉的愉快、競爭的刺激、合作的歡樂,體驗(yàn)到勇敢與頑強(qiáng)、勝利與失敗、挫折與勇氣、拼搏與成功給你帶來的興奮和快樂,而且你會(huì)切實(shí)的感受到體育鍛煉對(duì)身體各器官系統(tǒng)機(jī)能的促進(jìn)作用。經(jīng)常進(jìn)行合理的體育鍛煉,可以促進(jìn)生長發(fā)育,還可以調(diào)節(jié)神經(jīng)活動(dòng)的靈活性。
    總之,體育鍛煉不僅可以使你獲得健康的身體,還可以促進(jìn)你的身心得到健康發(fā)展。
    a.展示內(nèi)容設(shè)計(jì)
    1,學(xué)生回答老師提出的問題
    2,學(xué)生與老師就某一個(gè)問題展開課堂討論
    b.互助方式設(shè)計(jì)
    1,給學(xué)生分小組
    2,小組合作就某個(gè)問題互相討論、互相幫助
    c.展示方式設(shè)計(jì)
    每個(gè)小組派展示的學(xué)生上臺(tái)就體育教師所講解的問題進(jìn)行辯論
    1、學(xué)生較為靦腆的時(shí)候,教師應(yīng)該鼓勵(lì)幫助學(xué)生
    2、組織學(xué)生開展練習(xí),教師在一旁監(jiān)督指導(dǎo)
    (五)拓展篇
    1、作為學(xué)生,希望學(xué)生能夠提一些有關(guān)于體育課的一些建議;
    2、學(xué)生能夠根據(jù)自己的興趣愛好,在課后多與老師交流,發(fā)展自己的特長;
    3、針對(duì)上學(xué)期的體育課,希望學(xué)生們多多給與意見。這樣不僅能夠發(fā)現(xiàn)自己
    在體育課堂上的不足之處,同時(shí)也是給與老師在以后的教學(xué)中更上一層樓,師生共同進(jìn)步。
    1、課堂上學(xué)生能夠認(rèn)真聽講;
    2、分小組學(xué)習(xí)得時(shí)候,學(xué)生能夠每個(gè)人積極參與;
    3、通過小組合作學(xué)習(xí)和合作能進(jìn)一步加深學(xué)生之間的集體榮譽(yù)感。
    高一體育室內(nèi)課教案篇十
    1、練習(xí)幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。
    2、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
    3、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。
    4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
    5、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂趣。
    畫娃娃頭一個(gè),眉、眼、耳、嘴俱全,只缺鼻子
    一、引出活動(dòng)。
    師:今天鐘老師帶來一個(gè)張畫,你們來看看這幅畫出現(xiàn)了什么問題,畫里是一個(gè)小娃娃,這個(gè)小娃娃少了什么呢?對(duì)了,所以就要請(qǐng)小朋友們來幫忙把它的鼻子貼上去呢?貼鼻子可不是那么簡單的事情哦!聽清楚老師講要怎么樣帖鼻子吧!
    玩法:參加游戲的兒童站在3米外白線處,看好鼻子部位,再蒙上雙眼上前去貼。貼對(duì)者,得獎(jiǎng)。
    二、游戲進(jìn)行,
    在活動(dòng)的時(shí)候,可是適當(dāng)?shù)亟o幼兒提示。
    三、結(jié)束活動(dòng)。
    準(zhǔn)備:2個(gè)紙筐,積木,6個(gè)乒乓球
    玩法:將乒乓球從桌子上積木搭好的跑道中吹進(jìn)對(duì)面的筐內(nèi),一吹進(jìn)的為勝。
    規(guī)則:不能用手拿球,只能用嘴吹。
    1、比比誰的眼力好
    準(zhǔn)備:啤酒瓶筷子
    玩法:參賽者站在啤酒瓶的一側(cè),筷子離瓶口約一米的距離,瞄準(zhǔn)瓶口,放掉手中筷子,如果筷子掉進(jìn)瓶里,便是優(yōu)勝者。
    規(guī)則:每人有三次機(jī)會(huì)。
    2、大家來找茬
    準(zhǔn)備:圖片若干
    玩法:在規(guī)定的時(shí)間里以最快的速度找出不同者獲勝
    規(guī)則:找出5處
    吸乒乓球
    準(zhǔn)備:9個(gè)乒乓球,6只盆,吸管若干。
    玩法:一個(gè)盆里放乒乓球,一個(gè)盆不放,家長/幼兒要將乒乓球從一個(gè)盆里用吸管吸到另一個(gè)盆里。若乒乓球掉落,撿起重吸。規(guī)則:不能用手拿乒乓球。
    高一體育室內(nèi)課教案篇十一
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、練習(xí)幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。
    2、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。
    3、發(fā)展幼兒的觀察比較能力。
    4、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂趣。
    5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    畫娃娃頭一個(gè),眉、眼、耳、嘴俱全,只缺鼻子
    活動(dòng)過程:
    一、引出活動(dòng)。
    師:今天鐘老師帶來一個(gè)張畫,你們來看看這幅畫出現(xiàn)了什么問題,畫里是一個(gè)小娃娃,這個(gè)小娃娃少了什么呢?對(duì)了,所以就要請(qǐng)小朋友們來幫忙把它的鼻子貼上去呢?貼鼻子可不是那么簡單的事情哦!聽清楚老師講要怎么樣帖鼻子吧!
    玩法:參加游戲的兒童站在3米外白線處,看好鼻子部位,再蒙上雙眼上前去貼。貼對(duì)者,得獎(jiǎng)。
    二、游戲進(jìn)行。
    在活動(dòng)的時(shí)候,可是適當(dāng)?shù)亟o幼兒提示。
    三、結(jié)束活動(dòng)。
    高一體育室內(nèi)課教案篇十二
    水平二
    進(jìn)行各種運(yùn)球練習(xí),并對(duì)自己的表現(xiàn)感到滿意。
    各種運(yùn)球練習(xí)
    掌握各種運(yùn)球的方法和要領(lǐng)。
    在練習(xí)中發(fā)揚(yáng)堅(jiān)忍不拔的良好品質(zhì)。
    自主活動(dòng)、活躍情緒
    1、組織學(xué)生有秩序地進(jìn)行拿球。
    2、集合隊(duì)伍,講解該課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和要達(dá)到的目標(biāo)。
    3、帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行胸前、頭上點(diǎn)撥球練習(xí)和頭部、腰部、跨下繞球練習(xí),熟悉球性,激發(fā)起學(xué)生的練習(xí)興趣。
    1、能夠有秩序地進(jìn)行拿球,表現(xiàn)出積極進(jìn)取的精神。
    2、細(xì)心聆聽觀察老師的講解示范,對(duì)老師的'動(dòng)作有一種欲望,并能積極進(jìn)行模仿練習(xí),在練習(xí)中能夠嚴(yán)格要求自己,做到盡量不掉球。
    四列橫隊(duì)
    掌握各種運(yùn)球的方法和要領(lǐng)。
    在練習(xí)中發(fā)揚(yáng)堅(jiān)忍不拔的良好品質(zhì)。
    1、由于學(xué)生拿到球后,比較興奮,老師先做幾個(gè)比較難的動(dòng)作示范,再組織學(xué)生自由模仿練習(xí)。
    2、老師總結(jié),萬事開頭難,鼓舞學(xué)生的斗志,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望,再講解示范簡單的動(dòng)作方法,組織學(xué)生練習(xí)。(原地左、右手變向運(yùn)球練習(xí),原地左、右手高、低運(yùn)球練習(xí),原地左右手交替運(yùn)球練習(xí)。)
    3、講解示范運(yùn)球急停急起練習(xí),組織學(xué)生進(jìn)行嘗試,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)中運(yùn)動(dòng)和靜止的變化,應(yīng)如何做才能較好控制好自己的球。
    1.細(xì)心觀察聆聽老師的講解示范,積極進(jìn)行模仿練習(xí)。
    2.通過老師的講解,對(duì)籃球練習(xí)充滿細(xì)心,斗志昂揚(yáng)。
    3.練習(xí)中能夠相互觀察比較,堅(jiān)持不懈,認(rèn)真積極完成老師交代的任務(wù),并且對(duì)自己的練習(xí)表現(xiàn)感到滿意。
    總評(píng)此次課上學(xué)生的練習(xí)情況,對(duì)表現(xiàn)突出的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵(lì)。
    總結(jié)自己的得失,對(duì)自己的表現(xiàn)和進(jìn)步感到愉悅。
    原地運(yùn)球時(shí)隊(duì)列同上,行進(jìn)間繞籃球場進(jìn)行。
    高一體育室內(nèi)課教案篇十三
    課型: 新授課
    年級(jí): 一年級(jí)
    授課人: 李永蘭
    一、教學(xué)內(nèi)容
    1、什么是體育課?為什么要上體育課?
    2、養(yǎng)成正確的身體姿勢(shì)。
    3、認(rèn)識(shí)自己身體的各部位。
    二、教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)知目標(biāo):明白體育課的真正含義以及意義;養(yǎng)成正確的身體姿勢(shì)的要求;人體形態(tài)的名稱。
    三、教學(xué)重難點(diǎn)
    學(xué)生的認(rèn)知水平與記憶力水平。
    四、教學(xué)過程:
    (一):導(dǎo)入部分(10分鐘)
    1、課堂常規(guī):師生問好,宣布教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo),步入課堂。
    2、教與學(xué)的方法:(1)你們知道什么是體育課嗎,平時(shí)有沒有看過其他小朋友上體育課?體育課的真正作用是什么?(2)學(xué)生作答,教師點(diǎn)評(píng),糾正不足之處。(3)作出總結(jié),可讓學(xué)生來總結(jié)。
    (二):基本部分(20分鐘)
    (三):結(jié)束部分(10分鐘)(1)導(dǎo)語:小朋友,抬起你的膝蓋,你們知道膝蓋在哪里嗎?那扭髖扭一下,髖部在哪里?所以小朋友我們一定要知道身體的各個(gè)基本部位,不然可會(huì)鬧出大笑話的。讓一個(gè)小朋友上來做示范,老師講解并指著該小朋友正確的身體部位讓學(xué)生先猜,然后說出正確的名稱以及舉例各部位在運(yùn)動(dòng)中的用法。比如:踝關(guān)節(jié)踢足球時(shí)控制球的能力。
    注:講解的內(nèi)容包括頭,頸,肩關(guān)節(jié),肘關(guān)節(jié),腕關(guān)節(jié),髖關(guān)節(jié),膝關(guān)節(jié),踝關(guān)節(jié),上下肢(2)總結(jié)上課內(nèi)容,宣布下課,師生告別。
    高一體育室內(nèi)課教案篇十四
    1、體育常識(shí)
    2、游戲
    1、什么是體育課?為什么要上體育課?
    2、養(yǎng)成正確的身體姿勢(shì)
    3、人體的形態(tài)。
    認(rèn)知目標(biāo):明白體育課的真正含義以及意義;養(yǎng)成正確的身體姿勢(shì)的要求;人體形態(tài)的名稱。
    教學(xué)重點(diǎn):學(xué)生的認(rèn)知水平與記憶力水平。
    課堂常規(guī):師生問好,宣布教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo),步入課堂。
    教與學(xué)的方法:
    (2)學(xué)生作答,教師點(diǎn)評(píng),糾正不足之處。
    (3)作出總結(jié),可讓學(xué)生來總結(jié)。
    教與學(xué)的方法:
    (1)導(dǎo)語;(20讓學(xué)生分小組討論,派代表回答。
    (2)教師觀察學(xué)生討論。
    (3)學(xué)生總結(jié),教師評(píng)價(jià)。
    (4)讓個(gè)別學(xué)生模仿示范,師生進(jìn)行評(píng)價(jià),引以為戒。
    注:
    (1)坐。俗話說“坐如鐘”。正確的姿勢(shì)是:頭抬平直、雙肩略向后舒展并保持等高,挺胸,直腰,雙腳放在正下方,兩臂自然下垂,將手放在大腿上。
    (2)立。俗話說“立如松”。人體站立時(shí),要抬頭,挺胸,直腰,兩肩等高,兩臂自然下垂,兩腳自然開立。
    (3)行。要做到抬頭,挺胸,身體平穩(wěn),兩臂前后自然擺動(dòng)。
    (1)導(dǎo)語:小朋友,抬起你的膝蓋,你們知道膝蓋在哪里嗎?那扭髖扭一下,髖部在哪里?所以小朋友我們一定要知道身體的各個(gè)基本部位,不然可會(huì)鬧出大笑話的。
    讓一個(gè)小朋友上來做示范,老師講解并指著該小朋友正確的身體部位讓學(xué)生先猜,然后說出正確的名稱以及舉例各部位在運(yùn)動(dòng)中的用法。比如:踝關(guān)節(jié)踢足球時(shí)控制球的能力。
    (2)游戲:指鼻子
    游戲方法:以同桌為單位,一個(gè)小朋友拿著另一個(gè)小朋友的左手,做拍狀,后者右手食指指著鼻子,當(dāng)教師發(fā)出“頭”或其他部位時(shí),前者拍后者的手一次,嘴里喊和老師一樣的身體部位,后者迅速移動(dòng)右手到該位置,比一比在一輪中誰的失誤率高,高的輸,低的勝。
    游戲規(guī)則:指錯(cuò)后,另一者提示對(duì)方改正,游戲繼續(xù)直到第二輪開始。
    (1)教師簡單講解游戲方法,并做示范。
    (2)師生共同進(jìn)行練習(xí)。
    (3)教師進(jìn)行評(píng)價(jià)。
    (4)總結(jié)上課內(nèi)容,宣布下課,師生告別。
    高一體育室內(nèi)課教案篇十五
    我在小學(xué)體育教學(xué)中,有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行豐富多彩的體育活動(dòng),讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)、玩中練促進(jìn)身心和諧發(fā)展來達(dá)到體育鍛煉目標(biāo),讓學(xué)生體驗(yàn)上體育課的樂趣,這不僅能充分發(fā)揮體育教學(xué)的教學(xué)思想,而且能使學(xué)生的體育學(xué)習(xí)變得親切、自由和歡悅,并能對(duì)提高體育教學(xué)效果起到事半功倍的作用。
    人的情感總是在一定的情境中產(chǎn)生的,創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情感的`產(chǎn)生具有很大的作用,體育教學(xué)也不例外。
    有了良好的教學(xué)情境就能激發(fā)其強(qiáng)烈的好奇心。
    強(qiáng)烈的好奇心是保持旺盛學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的重要因素,是取得成功的重要條件。
    比如在一節(jié)前滾翻教學(xué)中這樣講到,孩子們,今天我們來看天。
    孩子們一聽這有什么希奇的,都仰頭望著天空。
    這時(shí)老師又說了,只不過今天我們看天的方式有點(diǎn)特別。
    這下強(qiáng)烈的好奇心可把孩子們吸引住了。
    怎樣看天呢,老師說,我們從胯下看,誰能雙手著墊翻過去,并能看到天,誰就是這節(jié)課的英雄。
    聽了老師的講述,學(xué)生們個(gè)個(gè)欲試,誰也不甘落后。
    因此,激發(fā)學(xué)生的體育興趣,創(chuàng)設(shè)情景滿足他們的學(xué)習(xí)愿望,發(fā)揮他們創(chuàng)造性學(xué)習(xí),為終身奠定快樂體育培養(yǎng)良好的思想道德品質(zhì)。
    很多人認(rèn)為體育課應(yīng)該是跑啊、跳啊讓學(xué)生機(jī)械的反復(fù)練習(xí)。
    其實(shí)根據(jù)兒童的生理特點(diǎn)和心理特點(diǎn),游戲才是他們的樂園。
    如果體育課的教學(xué)機(jī)械而無生命力的話,學(xué)生是不會(huì)感興趣的,是枯燥乏味而又令人厭煩的。
    自古以來教師被喻為“辛勤的園丁”,而學(xué)生則是是花圃中那一朵朵初綻的小蕾或驕人怒放的鮮花。
    在體育課中只要你稍加留意就會(huì)發(fā)現(xiàn)有些花“無精打采”。
    他們的“無精打采”也正是因?yàn)轶w育課的枯燥乏味,機(jī)械的反復(fù)練習(xí)。
    這時(shí),我們只要多費(fèi)心思盡量用游戲的手段來提高興趣,使課變得生動(dòng)多姿,學(xué)生聽起來就會(huì)有滋有味,動(dòng)起來也會(huì)生龍活虎。
    體育教學(xué)是雙向多邊,復(fù)雜的活動(dòng)。
    體育教師掌握著教學(xué)方向、進(jìn)度和內(nèi)容。
    在體育課中即使有了輕松愉快的音樂和豐富有趣的游戲,教師不參與活動(dòng),只是讓學(xué)生活動(dòng),這樣的游戲毫無生機(jī),學(xué)生玩一會(huì)兒就毫無興趣,我就經(jīng)常和孩子們一起活動(dòng),效果非常理想。
    因此,師生共同參與活動(dòng)是學(xué)生快樂體育的橋梁。
    傳統(tǒng)的體育理論認(rèn)為師生之間是命令與服從。
    教師神情嚴(yán)肅,不容質(zhì)疑。
    這樣學(xué)生言聽計(jì)從,根本就談不上快樂而言,快樂體育就是要建立師生之間和諧協(xié)調(diào)平等的關(guān)系。
    一個(gè)好的體育老師不能只上一節(jié)好的體育課,要隨時(shí)讓學(xué)生體驗(yàn)上體育課的樂趣,每堂課都有新感受,喜歡上體育課。
    第一次上課做《老鷹捉小雞》的游戲?qū)W生會(huì)很感興趣,第二次也許也很感興趣,那第三次呢,第四次呢,若干年后呢。
    社會(huì)在進(jìn)步,教育教學(xué)在創(chuàng)新,依舊是原來的知識(shí)和方法學(xué)生學(xué)久了會(huì)感到疲倦,厭煩。
    只有不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平,才能促進(jìn)教學(xué)的發(fā)展,才能使快樂體育真正快樂起來
    高一體育室內(nèi)課教案篇十六
    教材內(nèi)容:
    認(rèn)真上好體育課
    教學(xué)目標(biāo):
    1、引導(dǎo)學(xué)生知道體育是一門主要在室外上的鍛煉身體的活動(dòng)課,通過參加豐富的練習(xí)活動(dòng),可以達(dá)到提高身體各種活動(dòng)能力和增進(jìn)健康的目的。
    2、提高學(xué)生的積極參與意識(shí),能夠和同伴積極合作,友好相處。
    3、了解課堂常規(guī),培養(yǎng)學(xué)生形成良好的課堂練習(xí)秩序。
    教學(xué)過程:
    一、談話:小朋友們從上小學(xué)起,要學(xué)習(xí)好幾門功課,其中就有體育課,那么,什么是體育課呢?(學(xué)生討論,依次發(fā)言)上過幼兒園的小朋友一定知道,或者大家到操場看看,就會(huì)知道——體育課是由老師指導(dǎo)大家做游戲、玩球,或進(jìn)行走、跑、跳躍、投擲、攀爬等各種身體練習(xí)活動(dòng)的課,是鍛煉身體的課。
    那么,為什么要上好體育課呢?
    小朋友們都喜歡游戲、玩球,進(jìn)行各種跑、跳、投等比賽活動(dòng),體育課是為了滿足大家這種活動(dòng)心愿的。誰在體育課上能夠認(rèn)真、積極地參加各種各樣的練習(xí)活動(dòng),有刻苦鍛煉、不怕困難的精神表現(xiàn),他的身體一定會(huì)更靈活,動(dòng)作更加協(xié)調(diào);他的跑、跳、投等各種活動(dòng)能力一定會(huì)提高的很快;適應(yīng)氣候變化的能力也強(qiáng),而且不容易得病。一句話:上體育課是為了鍛煉成健康的身體。
    二、那么,怎樣上好體育課呢?
    1、課前要求
    (1)不遲到、不早退,因故不能上體育與保健課時(shí),要向老師請(qǐng)假
    (2)聽到上課鈴響后,就到指定場地集合,排隊(duì)時(shí)做到靜、齊、快。
    2、上課要求
    (1)上課應(yīng)穿什么服裝和鞋子?
    小結(jié):應(yīng)穿便于運(yùn)動(dòng)的服裝和鞋子。
    三、在教室內(nèi)練習(xí)排隊(duì)(按座位組數(shù))
    四、小結(jié):
    以上老師給小朋友講的就是上好體育課的課堂常規(guī),希望大家今后都要做到。
    作業(yè):你希望的體育課是怎么樣的?
    教學(xué)目標(biāo):通過學(xué)習(xí),使學(xué)生知道上學(xué)、放學(xué)的路上要多注意安全。
    教學(xué)用具:相關(guān)課件
    教學(xué)過程:
    一、導(dǎo)入新課
    小朋友,你們知道上學(xué)、放學(xué)時(shí)是高峰時(shí)期,所以大家要注意交通安全。
    板書課題:行路安全
    二、教授新課
    1、出示圖片提問:小朋友你們認(rèn)識(shí)這些標(biāo)志嗎?
    小結(jié):馬路上,車多、人多。行人要靠右走,不追逐,不打鬧。過馬路時(shí),先看左,后看右,要走人行道。
    2、出示圖片提問:圖上的小朋友做得對(duì)嗎?
    小結(jié):他做得不對(duì),不能翻越欄桿。
    3、出示圖片提問:圖上的小朋友做得對(duì)嗎?
    小結(jié):他做得對(duì),要和媽媽一起過馬路。
    4、出示圖片提問:圖上的小朋友做得對(duì)嗎?
    小結(jié):他做得不對(duì),騎車時(shí)不能打傘。
    5、出示圖片提問:圖上的小朋友做得對(duì)嗎?
    小結(jié):他做得不對(duì),不能在馬路上踢球。
    三:課文總結(jié)
    作業(yè):行路安全應(yīng)該注意哪些?
    課后反思:
    教學(xué)目標(biāo):通過本課學(xué)習(xí),讓學(xué)生知道吃好早飯?jiān)谝惶飚?dāng)中的重要性。
    教學(xué)用具:相關(guān)課件
    教學(xué)過程:
    一、導(dǎo)入新課
    身體還需要小朋友們注意飲食,尤其是吃好我們的早飯。
    二、教授新課
    1、出示圖片
    提問:你知道圖上這些小朋友為什么會(huì)不舒服嗎?
    小結(jié):早飯對(duì)一天來說非常的重要。如果不吃早飯,會(huì)影響同學(xué)們的身體正常發(fā)展。
    2、教兒歌
    同學(xué)每天要早起,
    吃好早飯?jiān)賹W(xué)習(xí),
    干稀搭配質(zhì)量好,
    身體學(xué)習(xí)大提高。
    3、出示圖
    提問:知道圖上這些叫什么嗎?
    你每天吃早飯嗎?經(jīng)常吃哪幾種?
    四、總結(jié)全文
    五、作業(yè)
    你今天吃早飯了嗎?吃早飯有哪些益處?
    課后反思:
    第四課時(shí):講衛(wèi)生勤洗手
    教學(xué)目標(biāo):通過本課學(xué)習(xí),讓學(xué)生知道要愛清潔、講衛(wèi)生。教學(xué)過程:
    一、導(dǎo)入新課
    同學(xué)們,我們上節(jié)課學(xué)習(xí)了怎樣養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣,但講衛(wèi)生不僅只是帶手絹和水碗還需要勤洗手。
    二、教授新課
    1、出示圖片
    提問:你知道手是怎樣受污染的嗎?
    小結(jié):我們的小手用途可真大。它可以拍皮球、擇菜、開門、澆花、打掃衛(wèi)生等等??墒窃谒鲞@些事情的同時(shí),自己也受到了污染。
    2、講講為什么要勤洗手。
    3、出示圖
    提問:同學(xué)們,你們會(huì)洗手嗎?
    教師教給學(xué)生正確的洗手方法。
    (1)先用水將手浸濕。
    (2)將手面、手腕、手心全部打上肥皂。
    (3)反復(fù)揉搓之后,用清水沖凈。
    (4)指名學(xué)生上臺(tái)表演。
    表揚(yáng)我們身邊愛清潔,講衛(wèi)生的好同學(xué)并給他們帶上同學(xué)自己做的大紅花,并希望其他同學(xué)向他們學(xué)習(xí)。
    五、總結(jié)全文
    作業(yè):為什么要勤洗手?
    正確洗手的方法
    課后反思:
    第五課時(shí):禮貌大方不怕羞
    教學(xué)目標(biāo):通過本課學(xué)習(xí),使學(xué)生學(xué)會(huì)見到客人后要禮貌大方不害羞。
    教學(xué)用具:相關(guān)課件
    教學(xué)過程:
    一、導(dǎo)入新課
    同學(xué)們,現(xiàn)在大家已經(jīng)是小學(xué)生了,你們喜歡在公開場合大方的小朋友還是害羞的小朋友。
    二、教授新課
    1、出示圖片
    提問:你喜歡圖中哪位小朋友?
    請(qǐng)你把最喜歡的小朋友的花涂成紅色。
    2、出示圖
    這兩位小朋友都非常的大方。
    3、出示圖
    這位同學(xué)回答問題的時(shí)候聲音響亮。
    4、出示圖當(dāng)家里來了客人的時(shí)候小朋友要大方的向客人問好,招待客人。
    5、出示圖見到客人時(shí)要禮貌的'和客人相處。
    6、出示圖這位小朋友不夠大方,媽媽和客人說話時(shí)她害羞的躲在媽媽的背后。
    課后反思: