心得體會(huì)是一種自我成長(zhǎng)和自我提升的過程，通過總結(jié)我們能夠更好地認(rèn)識(shí)和改進(jìn)自己。在寫心得體會(huì)的過程中，要注重個(gè)人觀點(diǎn)和感悟的獨(dú)立性和深度。7.心得體會(huì)是我們對(duì)自己的成長(zhǎng)和收獲進(jìn)行總結(jié)和反思的結(jié)果，它能夠幫助我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。
大學(xué)太極體育課心得體會(huì)篇一
以前一聽這個(gè)名字就會(huì)想到公園里的老頭老太太的形象，覺得跟我們這個(gè)年齡段好象相差甚遠(yuǎn)。但是，這次接觸下來感覺受益匪淺。太極拳是一項(xiàng)非常養(yǎng)生的運(yùn)動(dòng)。它，隨動(dòng)由靜。因而既不求速，也不可因靜而一味求慢，總要綿綿不斷，往來無間，神到意到，貫穿如一，乃是太極之妙也。太極拳具有高度藝術(shù)性和科學(xué)內(nèi)容：精奧細(xì)致、理論深切。這學(xué)期我學(xué)習(xí)太極拳，從而調(diào)整大腦皮層的興奮和抑制過程，緩解現(xiàn)代生活中由于精神過度緊張所引起的"城市文明病"，如神經(jīng)衰弱、抑郁癥、功能性胃腸病等。這是因?yàn)樘珮O舉動(dòng)作連貫、弱韌、緩和、輕靈，練拳時(shí)，全身各部位肌肉都需要放松，此時(shí)，身體感到輕松、舒暢，致使大腦得到休息太極十分注重它的意、形、態(tài)，初學(xué)者很難掌握它的力度。起初我在學(xué)習(xí)的時(shí)候感到無從下手，但是在唐老師一次又一次孜孜不倦的教導(dǎo)中摸到了一點(diǎn)太極的門路。每次課上看到老師為了教會(huì)我們滿頭大汗時(shí)，感到十分愧疚，于是每次課后回寢室總要認(rèn)真復(fù)習(xí)。終于在快學(xué)期末時(shí)交上一份自己滿意的答卷。每個(gè)人開始學(xué)太極拳，老師一定教誨要放松，但是因自己思維方式不同，不能很好接受，甚至懷疑太極理論的真實(shí)性，往往產(chǎn)生不用力、勁等怎么能把人輕松的扔出去，所以在練拳時(shí)手臂用著僵硬的力，結(jié)果造成全身緊張，各關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動(dòng)不圓，每個(gè)動(dòng)作為了好看而故意擺姿勢(shì)，從練拳勁路上分析產(chǎn)生了斷勁，和外家拳沒有什么兩樣，與健身和技擊不利。下面來談一下學(xué)習(xí)太極后的感受：首先，感到了全身心的放松。我們每天坐在教室上課，整天保持一種姿勢(shì)，肌肉神經(jīng)骨骼都僵硬了，放松是一種最好的治療。在學(xué)了一套太極拳后，每天晚上總會(huì)打一遍來放松全身心，促進(jìn)睡眠。其次，在學(xué)完太極后，感覺自身的平衡能力加強(qiáng)了。以前，總覺得自己小腦發(fā)育不全，平衡能力不好，太極的動(dòng)作是百年來先人不斷摸索總結(jié)出來的，其平衡調(diào)節(jié)都以是非常精確的，所以在練習(xí)時(shí)做準(zhǔn)動(dòng)作有利于鍛煉平衡感。再次，練習(xí)太極也幫我鍛煉了我的專注力。學(xué)習(xí)太極，先學(xué)形，也就是動(dòng)作，在學(xué)動(dòng)作的時(shí)候，無暇想其他的;一旦學(xué)會(huì)動(dòng)作，就要注意自己的呼吸、以及意念。這樣就會(huì)讓自己集中精力。最后，學(xué)習(xí)太極能幫我強(qiáng)身健體，終身受益?，F(xiàn)在瑜珈大熱，其實(shí)，瑜珈和太極是異曲同工，殊途同歸的。二者都是調(diào)身、調(diào)心、調(diào)意、調(diào)氣相結(jié)合的。最主要的就是要有恒心和毅力，我個(gè)人覺得學(xué)習(xí)瑜珈比學(xué)習(xí)太極還要麻煩，并且不是每個(gè)場(chǎng)所都適合練，這方面太極就占優(yōu)勢(shì)了?？傊?，通過本學(xué)期的太極拳學(xué)習(xí)，讓我收獲了不少。既讓自己身心得到了放松，在精神上也得到了極大地提高。可以更好的利用學(xué)習(xí)時(shí)間，不在猶豫，做事有調(diào)理，不循規(guī)蹈矩，這可能就是太極拳的內(nèi)在精神，更體會(huì)到了同學(xué)間的互相關(guān)愛，更加了解到了老師的良苦用心。在以后的日子里，我會(huì)繼續(xù)太極的學(xué)習(xí)，不會(huì)因?yàn)檎n程的結(jié)束而結(jié)束學(xué)習(xí)。
大學(xué)太極體育課心得體會(huì)篇二
學(xué)習(xí)太極拳并不是個(gè)偶然。大學(xué)時(shí)候，我所在學(xué)校是沒有太極拳、散打等一些需要持久功夫的運(yùn)動(dòng)的。到了大學(xué)，雖然現(xiàn)在所在的大學(xué)分校區(qū)因場(chǎng)地問題，也僅有部分體育項(xiàng)目可選擇學(xué)習(xí)，這里面就包括了太極拳。大一的時(shí)候，初來咋到，對(duì)周圍環(huán)境特別不熟悉，更沒有融入大學(xué)的學(xué)習(xí)生活氛圍中，因此當(dāng)選擇體育課學(xué)習(xí)什么內(nèi)容時(shí)，對(duì)于陌生的太極拳，只是模糊知道有這么個(gè)概念，并不清楚具體是怎么回事的，就選擇了其他的項(xiàng)目。也幸好是這樣，等到大一學(xué)年結(jié)束，對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)什么的環(huán)境氛圍都有所了解了，躁動(dòng)的心也逐漸安靜下來，一這樣的狀態(tài)和心態(tài)，再來學(xué)習(xí)太極拳，似乎最好不過。
或許更確切地說，我內(nèi)心其實(shí)也渴望著學(xué)習(xí)這樣一門功夫的吧。很早以前，我就開始接觸武俠小說。小說里面，飛檐走壁、摘葉飛花，返璞歸真、天人合一等等，這些神乎其神的境界，深深吸引著我。于是，內(nèi)心便向往著能學(xué)習(xí)一門功夫，同時(shí)渴望著連骨子里也透著那種俠義。慢慢長(zhǎng)大，自然知道，有些事實(shí)是不可逾越的，可畢竟放不下。大學(xué)了，學(xué)習(xí)太極拳，雖然知道不可能飛檐走壁、摘葉飛花什么的，但返璞歸真、天人合一這種精神上的境界，想來是可能實(shí)現(xiàn)的。既然如此，選擇學(xué)習(xí)太極拳就順理成章，表面和內(nèi)心都接受，就開始了每周一節(jié)，持續(xù)大半年的太極拳學(xué)習(xí)了。
給我們授課的老師是個(gè)閱歷豐富、知識(shí)淵博的人，這些從他平常的言談舉止中可以明顯地感覺到，甚至他的眼神都透露著這一切，而且老師還有一種傲骨，骨子里的傲氣。他每每給我們演示太極拳的時(shí)候，都不經(jīng)意間地顯露出這份獨(dú)有的氣質(zhì)。
我們學(xué)習(xí)的是陳氏太極拳。老師怎樣介紹以及以后如何學(xué)習(xí)的，想來我是忘了，可老師第一次完整演示一遍陳氏太極拳的情景，至今依然深刻印在腦海里。對(duì)于陌生的事物，我們記住的往往是其給人影響最深的一面。老師給我們演示陳氏太極拳期間，所表現(xiàn)出來的專注，和那份怡然自得，以及淡定的神態(tài)，平穩(wěn)安靜的伸展收縮四肢，就是這樣給人的印象深刻。
初始之時(shí)，我們根本不知道如此復(fù)雜的動(dòng)作如何在四級(jí)乃至全身上展現(xiàn)出來，更何況還要連接起來，只能跟隨、模仿老師，一步一步地學(xué)?？刹还苋绾?，我們最多在動(dòng)作上模仿得差不多，其他方面是沒有什么感覺的。不知道手腳的一些細(xì)節(jié)動(dòng)作，不知道呼吸怎樣平衡，不知道眼神該什么樣，不知道心態(tài)如何，就沒有那種自然，沒有那種神韻，沒有那種專注，沒有那種氣勢(shì)。老師上課時(shí)不是僅講那些枯燥的動(dòng)作步驟，而是穿插了許多日常生活感悟的言談。當(dāng)然，太極拳本來就不是一種枯燥的運(yùn)動(dòng)，其間蘊(yùn)含的偕然萬法，(自由)闊達(dá)的世間至理，需要經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)期的練習(xí)和對(duì)人生的感悟才能體會(huì)到的。
隨著老師的深入講解，我們練習(xí)的次數(shù)增多，還有那種氣質(zhì)的轉(zhuǎn)變，終歸是逐漸把握太極拳的要領(lǐng)，學(xué)習(xí)進(jìn)度也加快起來，可謂漸入佳境。
當(dāng)最后一節(jié)太極拳的學(xué)習(xí)完成，意味著五十六式陳氏太極拳總算全部學(xué)完，大半年的努力終獲碩果，身心均是一陣輕松。某個(gè)課堂上，某段行走的路上，突然來一下心靈的觸動(dòng)，手上就自然地相應(yīng)做出太極拳動(dòng)作的某個(gè)招式，然后又是一陣沉默?，F(xiàn)在想來，這樣(類似)的事情，心里不由自覺的就是一笑，其中的意韻，卻沒有言語能夠形容。
雖然我現(xiàn)在還不能自然順暢地打完一遍陳氏太極拳，但我自信已經(jīng)粗略體會(huì)到這個(gè)過程中那份專注認(rèn)真，還有那種輕松自在又闊達(dá)無所不包容的心態(tài)。
現(xiàn)在我開始注意自己日常生活中的各種表現(xiàn)，努力做到自然和諧、平穩(wěn)淡定的處世態(tài)度。特別是最近閱讀一本書(《你的誤區(qū)》)，讓我對(duì)自己身心本質(zhì)的認(rèn)識(shí)程度更深了，對(duì)自我意識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中的表現(xiàn)給予更多的關(guān)注和了解，人生的視角似乎也站在了又高一層的位置上。學(xué)習(xí)太極拳不僅使我逐漸摸索到身心平衡的關(guān)鍵點(diǎn)，也讓我明悟了一些為人處世的深刻道理。思想境界的提高，帶來的是更高的起點(diǎn)，還有更寬闊的視野。
2020太極拳大學(xué)體育課心得體會(huì)
大學(xué)太極體育課心得體會(huì)篇三
第一段：介紹太極的起源和特點(diǎn)（200字）
太極拳作為我國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓之一，是一種練習(xí)身體和心靈的運(yùn)動(dòng)方式。它起源于中國(guó)的武術(shù)，通過慢速、柔和的動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)身體的平衡和柔韌性。太極拳的核心理念包括陰陽平衡、以柔克剛、內(nèi)外協(xié)調(diào)等，符合中華文化中“和為貴”的思想。在大學(xué)生體育課中開設(shè)太極課程，不僅能鍛煉身體，還能培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)和改善心身健康。
第二段：太極在大學(xué)生體育課中的價(jià)值（250字）
大學(xué)生正處于學(xué)業(yè)和生活的壓力之下，經(jīng)常感到疲憊和緊張。太極拳作為一種流暢的運(yùn)動(dòng)方式，能夠幫助學(xué)生釋放壓力，增強(qiáng)體質(zhì)。太極拳練習(xí)注重平穩(wěn)的呼吸和舒展的動(dòng)作，可以有效地放松身心，緩解焦慮和壓抑情緒。此外，太極拳注重身體的平衡和柔韌性，可以幫助學(xué)生改善姿勢(shì)，增強(qiáng)核心力量，并預(yù)防常見的脊柱問題。太極拳的訓(xùn)練還有助于提高學(xué)生的專注力和耐力，培養(yǎng)堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。
第三段：太極在大學(xué)生體育課中的教學(xué)方法（250字）
太極拳的學(xué)習(xí)需要系統(tǒng)的指導(dǎo)和堅(jiān)持不懈的練習(xí)。在大學(xué)生體育課中，教師應(yīng)該采用靈活多樣的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度。例如，引導(dǎo)學(xué)生一起練習(xí)基本動(dòng)作的同時(shí)，教授太極拳的起源和哲學(xué)基礎(chǔ)，讓學(xué)生對(duì)太極有更深入的了解。教師還可以利用音樂和情景模擬，讓學(xué)生感受太極拳的韻律和身心融合的美感。此外，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小組合作和互相學(xué)習(xí)，可以增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作能力。
第四段：太極對(duì)大學(xué)生全面發(fā)展的重要性（300字）
大學(xué)生體育課的目標(biāo)不僅僅是鍛煉身體，更是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和人文精神。太極拳作為一種將身體和心靈統(tǒng)一的運(yùn)動(dòng)方式，對(duì)大學(xué)生的全面發(fā)展具有重要意義。太極拳的獨(dú)特氣質(zhì)可以培養(yǎng)學(xué)生的氣質(zhì)和意志品質(zhì)，使他們具備持久的精力和進(jìn)取心。太極拳的核心理念可以提醒大學(xué)生要保持內(nèi)心的平和和開放，面對(duì)困難時(shí)保持冷靜和樂觀的態(tài)度。太極拳通過強(qiáng)調(diào)和諧和柔和的動(dòng)作，激勵(lì)學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中追求平衡和協(xié)調(diào)。
第五段：總結(jié)太極在大學(xué)生體育課中的意義和影響（200字）
大學(xué)生體育課太極心得體會(huì)
太極拳作為一種中國(guó)傳統(tǒng)文化的精華，融合了武術(shù)和哲學(xué)思想，對(duì)大學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展具有深遠(yuǎn)影響。在大學(xué)生體育課中開設(shè)太極課程，可以幫助學(xué)生釋放壓力，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)和改善心身健康。教師應(yīng)該采用靈活多樣的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度。太極拳對(duì)大學(xué)生的全面發(fā)展具有重要意義，可以培養(yǎng)學(xué)生的氣質(zhì)和意志品質(zhì)，使他們具備持久的精力和進(jìn)取心。太極拳通過強(qiáng)調(diào)和諧和柔和的動(dòng)作，激勵(lì)學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中追求平衡和協(xié)調(diào)。綜上所述，太極拳在大學(xué)生體育課中的開展具有重要的意義和影響。
大學(xué)太極體育課心得體會(huì)篇四
得第一天上課的時(shí)候，就有同學(xué)問老師，太極拳是否有減肥效果，引來同學(xué)們陣陣歡笑，不過太極拳還真有此效果。想要利用太極拳減肥，每天練上五分鐘的太極拳，用不了多長(zhǎng)時(shí)間就會(huì)發(fā)現(xiàn)身體瘦下，而且肌肉體格變的有力強(qiáng)壯，當(dāng)然，這個(gè)里面有很多需要技巧，并不是一兩天就可以達(dá)到效果的，需要長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持練習(xí)，而且練習(xí)的方法也必須正確。
有人說修身可以去健身房，一樣可以有很好的效果。但是，修心卻不是其它的練習(xí)可以代替的了。
練習(xí)太極拳，首先要放松，不僅是肌肉，更重要的是心。要甘做小學(xué)生，讓自己先變成一個(gè)空的容器。記得練起勢(shì)之前，老師教我們要先全身松透，不僅松身，還要松心，要求我們練習(xí)深呼吸，做到深、細(xì)、勻、長(zhǎng)，當(dāng)時(shí)我對(duì)此體會(huì)不深，現(xiàn)在想來那個(gè)"松心"就是針對(duì)我講的，心松身才能松。老師講要"舍"，放下外緣，練時(shí)如若無人之境，不可摻雜一絲雜念，這樣才能達(dá)到更好的效果。
同時(shí)，練習(xí)太極拳還需要注入自己的意念，讓意念帶領(lǐng)著自己的身體行動(dòng)，好似一股源源不斷的熱流緩緩流經(jīng)全身，并催動(dòng)著自己的手腳跟著一起運(yùn)動(dòng)。意在形前，所謂“意到而形隨”，否則就會(huì)出現(xiàn)形似而神不似的情況，失去了太極拳本身具有的韻味，自然達(dá)不到練習(xí)的效果，也體會(huì)不到太極拳的內(nèi)涵和精髓。
在高中的時(shí)候，我就學(xué)過一段時(shí)間的太極拳了，不過那是因?yàn)闀r(shí)間短，學(xué)的比較倉促，沒有完全學(xué)會(huì)，也沒有真正體會(huì)到太極拳的韻味，甚至不懂得在實(shí)戰(zhàn)中如何運(yùn)用那些簡(jiǎn)單而又奇妙的招式。不過現(xiàn)在經(jīng)過更深入、更細(xì)致的學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)了許多當(dāng)初沒有學(xué)到的東西。同學(xué)們都羨慕我學(xué)的快，容易上手，卻不知我是學(xué)習(xí)第二遍了，著實(shí)有些讓人汗顏。
大家都說太極拳是聰明人的拳，我覺得這不是說只有天賦異秉才能學(xué)好，而是說自己一定得多琢磨，多體會(huì)，再加上老師的點(diǎn)播，才會(huì)有進(jìn)步。
所謂“三天不練手生;三天不唱口生”，一個(gè)暑期沒有練習(xí)，現(xiàn)在我練起來也覺得生疏，原來學(xué)習(xí)這回事兒，還真的需要時(shí)?；仡?，溫故而知新。沒有多的練習(xí)也談不上什么體會(huì)琢磨了，可惜總是說起來容易做起來難，自己即使連前輩提起的"每天7分鐘"都從沒做到過，可見練拳不但是身體的訓(xùn)練，更是意志的訓(xùn)練。能夠長(zhǎng)期堅(jiān)持做一件事情，本身就是意志的體現(xiàn)，而且再次過程中，可以磨練年輕人浮躁的脾氣，時(shí)期變得溫和堅(jiān)韌。
我們學(xué)習(xí)太極拳的目的，不僅僅是因?yàn)樗侵腥A武術(shù)里的經(jīng)典，也不是因?yàn)樗俏覈?guó)的國(guó)粹，更不是想讓我們成為一代宗師。單純的只是希望大家能通過學(xué)習(xí)太極拳達(dá)到強(qiáng)身健體的目的和效果，同時(shí)還可以豐富同學(xué)們生活的樂趣。然而有許多同學(xué)對(duì)此并不感興趣，認(rèn)為太極拳慢悠悠的，是老年人學(xué)習(xí)的東西。其實(shí)不然，太極拳是老少皆宜的。無論哪個(gè)年齡段的人練習(xí)太極拳，都會(huì)獲得很多好處，增強(qiáng)體質(zhì)則是其最直接、最基本的效果。
很多同學(xué)一進(jìn)入大學(xué)就不同程度的變懶，我也不例外。出來平時(shí)上課，很多人都很少做鍛煉，長(zhǎng)期下去，體質(zhì)和抵抗力會(huì)下降的。俗話說“身體是革命的本錢”，因此，希望大家在閑暇時(shí)間能夠多多練習(xí)一下太極拳，就當(dāng)是為了今后能有一副健康的體魄、夠更好的學(xué)習(xí)和工作而“存錢”吧。
大學(xué)太極體育課心得體會(huì)篇五
在大學(xué)里，打太極是一項(xiàng)很流行的運(yùn)動(dòng)。也許是因?yàn)樘珮O擁有優(yōu)美的動(dòng)作，也許是因?yàn)樘珮O對(duì)身體有很多好處，但無論出于什么原因，我也加入了太極社團(tuán)，開始了我打太極的旅程。
我第一次練太極時(shí)，覺得動(dòng)作很慢，很簡(jiǎn)單，沒有什么鍛煉價(jià)值，當(dāng)時(shí)甚至有些懷疑這種拳術(shù)的功效。然而，當(dāng)我真正深入地學(xué)習(xí)太極，了解到太極拳這種拳術(shù)的含義和哲學(xué)思想時(shí)，我才漸漸地意識(shí)到，太極不僅僅是一個(gè)運(yùn)動(dòng)，更是一種生活方式。
打太極讓我對(duì)身體有了更深入的了解。太極拳的修煉可以強(qiáng)化人的肌肉，增加肌肉組織和身體素質(zhì)。由于太極拳的動(dòng)作注重線條和平緩，所以太極拳運(yùn)動(dòng)能讓我們的呼吸更加平和，使心情更加平靜。此外，太極拳也能增加人的耐力和柔韌性，保護(hù)心血管系統(tǒng)和骨骼系統(tǒng)健康。從身體健康的角度出發(fā)，打太極確實(shí)是一項(xiàng)非常有用的運(yùn)動(dòng)。
然而，太極拳的意義不僅僅在于此。太極拳的精髓是“柔中帶剛”，兼顧了肌肉訓(xùn)練、渾身協(xié)力及注意力集中。太極拳學(xué)習(xí)過程中，我們常常會(huì)停頓，回味，反思。這種修煉過程可使我們?cè)谏钪杏龅嚼щy時(shí)，具備更強(qiáng)的自信、毅力和耐性，成為克服障礙的堅(jiān)強(qiáng)者。太極拳強(qiáng)調(diào)和諧，使我們與人和事之間建立聯(lián)系，并通過努力親近自然環(huán)境來沉淀心靈。
最難的部分是太極拳的招式和技巧。每個(gè)人都希望自己在太極拳上能夠熟練掌握每個(gè)細(xì)節(jié)，但這需要時(shí)間和耐心。準(zhǔn)確完成太極拳的一系列動(dòng)作是很難的，但在不斷地踐行和重復(fù)過程中，我們也會(huì)越來越了解每個(gè)動(dòng)作的含義和哲學(xué)思想，從而更好地掌握太極拳。
總之，打太極并非局限于身體訓(xùn)練，它是一種能夠讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)別人和認(rèn)識(shí)周圍環(huán)境的方法。打太極可以讓我們強(qiáng)化與生俱來的“真我”，增加自信心，并且?guī)椭覀冊(cè)谏钪斜３掷潇o，從而更好地應(yīng)對(duì)困難和挑戰(zhàn)。我相信，太極的修煉將永遠(yuǎn)伴隨著我，并對(duì)我的人生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
大學(xué)太極體育課心得體會(huì)篇六
第一段：引入太極與大學(xué)生體育課的關(guān)系及重要性（100字）
太極是中國(guó)傳統(tǒng)的武術(shù)之一，以柔和的動(dòng)作和穩(wěn)定的呼吸為特征，近年來逐漸成為大學(xué)生體育課程中的重要內(nèi)容。太極不僅是一種鍛煉身體的運(yùn)動(dòng)，同時(shí)也是一門哲學(xué)和修身養(yǎng)性的方法。在大學(xué)生體育課上學(xué)習(xí)太極，不僅可以提高身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能，還能培養(yǎng)學(xué)生的集中注意力、自我控制和心理平衡能力。
第二段：太極在學(xué)生身體健康方面的影響（250字）
太極是一種練習(xí)身心放松的運(yùn)動(dòng)，通過緩慢的動(dòng)作和深呼吸來調(diào)整身體與心理狀態(tài)。在大學(xué)生們緊張繁忙的學(xué)習(xí)生活中，太極可以幫助他們緩解壓力，增加精力和體力。太極可以有效地消耗身體的能量，降低心率和血壓，改善睡眠質(zhì)量。同時(shí)，太極的練習(xí)可以增加肌肉強(qiáng)度、提高肌肉伸縮性，使身體更加柔韌有彈性。這些身體健康方面的改善，對(duì)大學(xué)生來說尤為重要，對(duì)他們的學(xué)業(yè)和生活都有積極的影響。
第三段：太極對(duì)大學(xué)生心理方面的影響（250字）
太極運(yùn)動(dòng)注重身心的統(tǒng)一，通過內(nèi)省和集中注意力的訓(xùn)練，使學(xué)生更加平靜和專注。太極的練習(xí)需要學(xué)生時(shí)刻保持一種放松卻又不失專注的狀態(tài)，這種狀態(tài)可以培養(yǎng)學(xué)生的自我控制和平衡能力。在大學(xué)生面對(duì)各種壓力和挑戰(zhàn)時(shí)，太極可以幫助他們保持冷靜和堅(jiān)韌，提高應(yīng)對(duì)困難和挫折的能力。此外，太極的舞蹈性動(dòng)作和韻律感也對(duì)大學(xué)生的情感表達(dá)和審美意識(shí)的培養(yǎng)起到積極的作用。
第四段：太極對(duì)大學(xué)生社交和人際關(guān)系的影響（250字）
大學(xué)生太極課程的另一個(gè)重要收獲是建立良好的社交關(guān)系和增進(jìn)人際互動(dòng)。太極是一項(xiàng)需要合作和配合的運(yùn)動(dòng)，通過與他人合作和交流來完成動(dòng)作，學(xué)生們可以培養(yǎng)合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。在太極課上，學(xué)生們可以相互觀察和糾正動(dòng)作的技巧，打破了傳統(tǒng)體育課上的個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)，增強(qiáng)了彼此之間的友誼和信任。同時(shí)，太極的舞蹈性動(dòng)作和美感也能吸引學(xué)生們共同參與，增進(jìn)他們之間的交流和情感連接。
第五段：總結(jié)太極對(duì)大學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提升（250字）
大學(xué)生體育課中的太極運(yùn)動(dòng)不僅是一種強(qiáng)身健體的方式，更是一種修身養(yǎng)性的方法。通過太極的練習(xí)，大學(xué)生在身體健康、心理調(diào)適及人際關(guān)系等方面都可以得到全面的提高。太極不僅可以提高大學(xué)生們的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能，還能培養(yǎng)他們的自我控制、平衡能力以及合作精神。讓太極融入大學(xué)生體育課程，不僅可以讓學(xué)生們更好地鍛煉身體，也能積極影響他們的學(xué)業(yè)和生活，幫助他們成為更加全面發(fā)展的人。
大學(xué)太極體育課心得體會(huì)篇七
太極拳，是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分。在我上大學(xué)的時(shí)候，我開始了太極拳的學(xué)習(xí)。在這一過程中，我深深地感受到了太極的奧妙，也體會(huì)到了許多奇妙的心理和身體變化。
太極拳不僅是一種傳統(tǒng)武術(shù)，它還有著很深的哲學(xué)和文化內(nèi)涵。在太極的學(xué)習(xí)中，我感觸最深的是它所強(qiáng)調(diào)的“柔中帶剛”的思想。這個(gè)觀念對(duì)我產(chǎn)生了很大的啟示，不僅讓我在太極的學(xué)習(xí)中有了重大的突破，也讓我在日常生活中更加有底氣。
在太極的學(xué)習(xí)中，我們強(qiáng)調(diào)的是平衡、內(nèi)斂和調(diào)和。在實(shí)踐過程中，社交中的壓力、考試壓力都可以通過太極的修習(xí)得以釋放，這些壓力在太極拳中得以升華，也就是讓我們能夠更好的應(yīng)對(duì)社會(huì)上的各種壓力。
太極拳也能夠幫助我們強(qiáng)化內(nèi)心的自信。在太極的實(shí)踐中，我們要有一種平和的、堅(jiān)定的、自信的態(tài)度。在實(shí)際運(yùn)用中，同學(xué)們往往很難保持思路的清晰，我曾經(jīng)就是這樣，但是經(jīng)過太極的修煉后，我慢慢地有了不怕困難，甚至在考試前壓力最大的時(shí)候我也不會(huì)緊張，這正是太極教給我的魅力所在。
太極的學(xué)習(xí)，不僅幫助我們更好地面對(duì)自我，同時(shí)也可以提高我們的身體素質(zhì)。練太極拳最初的目的是為了強(qiáng)身健體。通過一系列的動(dòng)作，可以協(xié)調(diào)身體的機(jī)能，讓我們的身體能夠得到更好的鍛煉。
總之，太極拳對(duì)于我來說，是一種非常有價(jià)值的修養(yǎng)之道。在太極拳的學(xué)習(xí)中，我認(rèn)識(shí)到了自己的不足，也發(fā)現(xiàn)了自己的潛力。太極有助于提高身心的素質(zhì)，并幫助我們更好地適應(yīng)社會(huì)和生活。太極拳的魅力，值得我們每一個(gè)人去探索和感受。
大學(xué)太極體育課心得體會(huì)篇八
大學(xué)兩年的體育課即將結(jié)束了。幾個(gè)學(xué)期，用三句話總結(jié)這幾個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)過程與感受就是：在開心中運(yùn)動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)中流汗，在流汗中健身!
一、在開心中運(yùn)動(dòng)
每學(xué)期最激動(dòng)人心的就是體育課的第一堂課――選取項(xiàng)目。學(xué)校為了豐富我們的課余生活，讓我們學(xué)到我們真正感興趣和喜愛的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，個(gè)性選取了這種自由選取體育項(xiàng)目的授課方式。
每學(xué)期的第一節(jié)體育課前，選取什么項(xiàng)目就成為了每個(gè)寢室臥談會(huì)的主要資料，為的是做好充分的準(zhǔn)備去挑選自己最喜愛的項(xiàng)目。經(jīng)過大家精心的備戰(zhàn)和激烈的現(xiàn)場(chǎng)爭(zhēng)奪，絕大部分同學(xué)都選到了自己最為稱心如意的體育項(xiàng)目。因此，大部分同學(xué)在上體育課時(shí)都有一個(gè)愉快的情緒。每節(jié)課都能看到大家笑意盈盈，臉上蕩漾著青春的笑容。
二、在運(yùn)動(dòng)中流汗
情緒愉快了，每個(gè)人自然也能全身心投入。大家忘記了一切煩惱，每堂課緊隨老師的課程進(jìn)度練習(xí)著選定的項(xiàng)目。無論是在寒冬，還是在酷暑，大家都全身心投入，整整一堂課下來，每個(gè)同學(xué)都是滿頭大汗，氣喘吁吁。但盡管如此，臉上的笑意還是不減。
體育課不僅僅僅是讓我們學(xué)習(xí)某幾項(xiàng)體育技能，更基礎(chǔ)的一個(gè)目的就是為了提高我們的身體素質(zhì)。因此，必要的素質(zhì)訓(xùn)練是不可少的，比如每堂課穿插的跑步、跳遠(yuǎn)等訓(xùn)練。既然是為了自己的身體好，同學(xué)們對(duì)這些訓(xùn)練依然是全力以赴，認(rèn)真練習(xí)。
一個(gè)半小時(shí)過后，汗流光了，身體頓時(shí)也感覺簡(jiǎn)單不少!
三、在流汗中健身
進(jìn)入的大學(xué)的學(xué)習(xí)生活，沒有了中小學(xué)每一天的必修課――廣播操，唯必須時(shí)定量的運(yùn)動(dòng)就是每周一次的體育課了。在缺乏運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)生活中，體育課給了我們一個(gè)很好的調(diào)節(jié)身心的機(jī)會(huì)。幾乎所有人都很好地把握住了這個(gè)機(jī)會(huì)，在三個(gè)學(xué)期期末的體能測(cè)試中，能夠清晰地看到，大部分同學(xué)都持續(xù)著成績(jī)上升的趨勢(shì)，這說明了體育課上的鍛煉，確實(shí)在一點(diǎn)點(diǎn)提高著同學(xué)們的身體素質(zhì)，到達(dá)了健身的目的!
即將告別體育課了，其實(shí)在體育課上學(xué)到最多最有用的是鍛煉身體的科學(xué)的方法。每學(xué)期的理論課，以及每堂課上老師為我們一點(diǎn)一滴滲透的，都是這方面的知識(shí)。到了大三，這些知識(shí)就將要發(fā)揮它的作用了。沒有了體育課，我們也不能不鍛煉，否則身體會(huì)垮掉。利用體育課上學(xué)到的知識(shí)，進(jìn)行科學(xué)的鍛煉，不僅僅能夠強(qiáng)壯體質(zhì)，而且還有利于我們的學(xué)習(xí)。
告別體育課后，我會(huì)懷念我的體育課生活的!體育課沒了，但我體育精神同在!“快樂的體育”是我的體育理念。快快樂樂地體育，健健康康地成長(zhǎng)。
加油!爭(zhēng)取在大三的系運(yùn)會(huì)和院運(yùn)會(huì)中再創(chuàng)佳績(jī)!
大學(xué)體育太極心得體會(huì)篇4
大學(xué)太極體育課心得體會(huì)篇九
這學(xué)期的體育課，我選修了太極拳。在課堂學(xué)習(xí)之余領(lǐng)略了中國(guó)傳統(tǒng)武術(shù)的魅力，不僅掌握了太極拳的基本動(dòng)作，更重要的事我找到了今后伴我成長(zhǎng)的鍛煉身體、修身養(yǎng)性的體育項(xiàng)目，我的良師益友。
太極拳是中華傳統(tǒng)體育項(xiàng)目之一，在我國(guó)廣為流傳。當(dāng)今，它以獨(dú)特的云宮風(fēng)格與顯著的健身效果聞名于世。
當(dāng)初，在練習(xí)拳發(fā)式，確實(shí)感到了她對(duì)人的健康的保護(hù)作用，漸漸的，我深刻有感于太極拳調(diào)解人的心理機(jī)能的作用。學(xué)生的壓力是很大的，我也不例外。學(xué)習(xí)上的，生活上的，有時(shí)我心情是極為煩躁的。練拳時(shí)，要求我自己自消除雜念，心情平靜，我練完后，我感到周圍的事物真的很美好。逐漸的消除了一些不必要的心煩意亂，真正使自己調(diào)節(jié)了心態(tài)，而且繼續(xù)的努力學(xué)習(xí)，助人為樂，變練拳為練“全”。
打好一套太極全市不容易的，它需要我們平時(shí)下功夫去練，而且要虛心求教于老師、求助于同學(xué)，在平時(shí)的練習(xí)中，我也經(jīng)常發(fā)現(xiàn)自己的一些問題，例如腿部，腿部在太極拳運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作變化，身體的穩(wěn)定與平衡中期這決定作用。腿的邁步、進(jìn)步要求兩腿虛實(shí)分明，除起式和收式外避免吧體重同時(shí)落在雙腿上。我在一些環(huán)節(jié)上范過虛實(shí)不分的錯(cuò)誤，有時(shí)左弓步時(shí)，右腿也負(fù)擔(dān)一些力量。
現(xiàn)在經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)，腿部動(dòng)作大有長(zhǎng)進(jìn)。當(dāng)初作云手這個(gè)動(dòng)作時(shí)，我的雙臂舉的過高，雙臂僵硬，胸部很緊張，再經(jīng)過老師沉肩墜肘的反復(fù)指導(dǎo)后，已有所改進(jìn)。
我練習(xí)太極拳的時(shí)間還很短，我相信，隨著練拳時(shí)間的不斷增長(zhǎng)，我會(huì)進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)太極拳的要領(lǐng)，真正變?yōu)樽约旱囊徊糠帧８兄x老師的悉心指導(dǎo)，我會(huì)加倍努力。
大學(xué)太極體育課心得體會(huì)篇十
大學(xué)生體育課是大學(xué)生活中難以撇開的一部分，而太極作為一種傳統(tǒng)的中國(guó)武術(shù)也逐漸成為大學(xué)生們體驗(yàn)身心和改善健康的非常好的選擇。太極拳源于中國(guó)古代武術(shù)，它注重身心合一，通過緩慢的動(dòng)作和深呼吸來調(diào)節(jié)呼吸和放松身心。作為一名大學(xué)生，在大量的課業(yè)壓力下，太極課為我們提供了一個(gè)放松自我的舞臺(tái)。
第二段：太極課啟示我們的身心和和諧
太極拳的基本理念是以柔克剛，通過全身的放松去接受和融合外力。在太極課上，我們通過身體的動(dòng)作和呼吸的配合來實(shí)現(xiàn)這種和諧的狀態(tài)。在動(dòng)作的過程中，我們訓(xùn)練身體的柔韌性、平衡感和協(xié)調(diào)性；而在呼吸的配合中，我們學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)呼吸，緩解焦慮和壓力。這種和諧的狀態(tài)不僅有助于提高我們的身體素質(zhì)，還可以幫助我們調(diào)整心態(tài)，面對(duì)壓力和困難。
第三段：太極課培養(yǎng)我們的耐心和集中力
太極拳需要經(jīng)過反復(fù)的練習(xí)才能夠掌握其中的精髓。在太極課上，我們需要耐心地反復(fù)練習(xí)基本動(dòng)作，才能夠逐漸提高技巧和水平。在練習(xí)的過程中，我們需要集中注意力，感受身體的每一個(gè)動(dòng)作，調(diào)整身體的力量和重心。這種耐心和集中力的培養(yǎng)，不僅有助于我們?cè)谔珮O拳上取得進(jìn)步，也會(huì)在其他方面幫助我們更好地面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。
第四段：太極課促進(jìn)我們的友誼和合作精神
太極拳通常需要兩人配合進(jìn)行練習(xí)，一個(gè)人負(fù)責(zé)進(jìn)攻，一個(gè)人負(fù)責(zé)防守。在太極課上，我們與同學(xué)進(jìn)行配合練習(xí)，互相借力，互相協(xié)作。在這個(gè)過程中，我們不僅能夠建立友誼，也可以培養(yǎng)合作精神。通過合作和配合，我們可以更好地學(xué)習(xí)和理解太極拳的技巧，提高我們的團(tuán)隊(duì)合作能力。
第五段：太極課帶給我們更多收獲
太極拳最重要的是培養(yǎng)我們平和的心態(tài)。在太極課上，我們通過練習(xí)太極拳，放松身心，調(diào)整呼吸，緩解壓力，讓我們的心境更加平和。太極拳的和諧與平和不僅有助于提高我們的身體素質(zhì)，還可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)生活中的挑戰(zhàn)和困擾。此外，太極拳還弘揚(yáng)了中華傳統(tǒng)文化和武術(shù)精神，培養(yǎng)了我們的文化自信和民族自豪感。
總結(jié)：
通過參加大學(xué)生體育課的太極課學(xué)習(xí)，我們不僅鍛煉了身體，提高了身體素質(zhì)，還學(xué)會(huì)了放松身心，調(diào)整心態(tài)。太極課的參與不僅豐富了我們的校園生活，也使我們更加了解和傳承中華文化和武術(shù)精神。因此，參加太極課是一種非常值得推薦的體育課程，對(duì)于大學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展有著積極的意義。
大學(xué)太極體育課心得體會(huì)篇十一
作為大學(xué)生的我們已經(jīng)經(jīng)歷過小學(xué)、初中和高中,每周都有體育課,而我們對(duì)于體育課的概念無非就是,首先熱身運(yùn)動(dòng)跑兩圈步,然后做一下體操,再然后就是自由活動(dòng)了,到了高三之后,我覺得學(xué)生對(duì)體育的概念就更單一了,學(xué)校幾乎取消了所有的體育課,一年的體育課只能在教室里看著《體育與健康》,背著無聊的知識(shí),比如第一次奧運(yùn)會(huì)的時(shí)間,奧運(yùn)會(huì)的創(chuàng)始人是誰,夏季奧運(yùn)會(huì)和冬季奧運(yùn)會(huì)各有多少項(xiàng),鐵人三項(xiàng)是哪三項(xiàng)等等.
就這樣,我們度過了最枯燥無味的一年,體育課的樂趣似乎早已離我們遠(yuǎn)去.
現(xiàn)在進(jìn)入了人生中最重要的階段――大學(xué),沒有了學(xué)校的束縛和老師的管制,我們的生活本該更加豐富多彩了.
可是不然,空閑的時(shí)間越多,就感覺生活越空虛,沒有了像高中那樣的激情和奮斗的目標(biāo).
于是,我們便對(duì)大學(xué)體育課充滿了憧憬,希望體育課可以給我們帶來更多不一樣的東西,就象排球和籃球自己從未接觸過,卻有濃厚的興趣.所以,大學(xué)體育對(duì)我們來說,不僅僅是跑跑步什么的,更多的是對(duì)自身的塑造,氣質(zhì)的培養(yǎng).
我們首先接觸到的是練太極拳,一項(xiàng)很有意思的武術(shù).起初覺得練太極拳沒意思,剛開始的時(shí)候感覺動(dòng)作很別扭,可是沒辦法還得練下去,最后不知不覺中九深深的被太極拳吸引了,剛開始一式一式的練下來還沒感覺什么,可是當(dāng)一整套打出來時(shí)感覺就不一樣了.令人很舒服而且很有精神.
太極拳是炎黃文化中的一枚瑰寶,是姿勢(shì),而每一式都應(yīng)養(yǎng)成山方到飽滿圓撐歷史悠久、極富蛙力的意氣神形運(yùn)動(dòng).它以的習(xí)慣,靜心體會(huì)身體各部位是否按要求科學(xué)的內(nèi)涵及輕柔、優(yōu)美、圓活、協(xié)調(diào)的去做了,在學(xué)生的思想意識(shí)中逐步建立正運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)吸引著廣大太極拳愛好者.太極拳具有輕松柔和、連貫均勻、圓活自然、協(xié)調(diào)完盆的特點(diǎn),整套練習(xí)起來好象行云流‘水,連綿不斷,四肢關(guān)節(jié)隨著艇干運(yùn)動(dòng)而均勻柔.和地上下左右內(nèi)收外展劃弧轉(zhuǎn)圈.太極拳運(yùn)動(dòng)的路線也曲線,弧線和圓線.太極掌以圓為法,運(yùn)行軌跡是大圓套小圓,小圓練成無圓,即使是無圓也是外無圓而內(nèi)有圓----意念中的圓.太極和八卦都以圓弧為本,不僅表現(xiàn)在外觀形體運(yùn)動(dòng)路線和定勢(shì)姿態(tài)上,也反映在身體運(yùn)動(dòng)上.以腰為軸的輪動(dòng)無一不在貫徹圓和弧的運(yùn)動(dòng):半圓,立圓,八字圓等.動(dòng)作“像模像樣”是形似,只是學(xué)太極拳的第一步;呼吸“深長(zhǎng)細(xì)勻”是太極拳的第二步,甚至更加重要.兩步都到位了,對(duì)身體健康的好處,也就“到位”了.這個(gè)“到位”,中國(guó)老百姓?qǐng)?jiān)持了上千年,如果沒有點(diǎn)真“好處”,他們又怎么能堅(jiān)持了上千年了?以“順應(yīng)自然,吸滿當(dāng)呼,呼盡當(dāng)吸”為目標(biāo);說得再簡(jiǎn)單點(diǎn):怎么舒服,怎么呼吸,就是太極拳的呼吸.不能強(qiáng)求腹式呼吸,以自然呼吸為主:基本上是“開吸合呼”“起吸落呼”“屈吸(抱球狀都是吸氣)伸呼”等.經(jīng)常練習(xí)太極拳可以增大肌肉收縮伸展和關(guān)節(jié)的運(yùn)動(dòng)幅度,防止或延緩關(guān)節(jié)骨質(zhì)增生和韌帶肌肉的退c行性一變化,使關(guān)節(jié)疼痛癥狀減輕太極拳動(dòng)作緩慢,一呼吸深長(zhǎng),可使呼吸肌得到鍛煉,增大胸廓活動(dòng)一度和肺活可使腸胃峨動(dòng)和消化液分泌,從而‘增進(jìn)食欲還可使心臟收縮有力,血管彈性增強(qiáng),促進(jìn)血液循環(huán),使動(dòng)脈供血充足,加強(qiáng)心肌‘營(yíng)養(yǎng),有防治心血管疾病之效.結(jié)合目前大學(xué)生的身心特點(diǎn),大學(xué)生正處在由未成年向成年的過度階段從生理上講,大一學(xué)生的身高、體、內(nèi)臟器官趨干成熟,精力旺盛,情感日益豐富.心理上辨證思維能力和創(chuàng)造一思維能力得到發(fā)展和提高,獨(dú)立性顯著增強(qiáng).我國(guó)大學(xué)生多數(shù)處于青年中期一歲這一年齡階段.在這個(gè)階段,個(gè)體的生理發(fā)展已接近完一成,已具備了成年人的體格及種.種生理功能,但其心理尚未成熟.對(duì)大學(xué)生而言,所面臨的一個(gè)要任務(wù)就是促使心理日益成熟,以便成為個(gè)心理健康的成年人.
當(dāng)然了,大學(xué)體育不單單是太極拳,比如還有立定跳遠(yuǎn)、拋實(shí)心球、1500米跑等等,這里就不細(xì)說了.
最后,我覺得大學(xué)體育最好的是它除了能增強(qiáng)我們的體魄和健康之外還能幫助我們塑造大學(xué)生的心靈.由于體育鍛煉能使人健康,能磨練人的堅(jiān)強(qiáng)意志,使人忘掉憂傷,忘記煩惱,讓人心情舒暢.我們大多數(shù)人現(xiàn)在都處于“亞健康”狀態(tài),表現(xiàn)為失眠、心情壓抑等.參加體育鍛煉可以緩解壓力,調(diào)節(jié)緊張情緒,塑造一個(gè)開朗、歡樂、健康的心靈.體育鍛煉還可以樹立自信心.不斷對(duì)自己身體極限的突破可以增強(qiáng)自己的信心.
大學(xué)體育太極心得體會(huì)篇2
大學(xué)太極體育課心得體會(huì)篇十二
作為一項(xiàng)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的傳統(tǒng)武術(shù)，太極拳和太極劍經(jīng)歷了數(shù)百年的沉淀和發(fā)展，成為了我國(guó)獨(dú)一無二的文化遺產(chǎn)之一。而隨著中國(guó)傳統(tǒng)文化的復(fù)興，太極劍也逐漸成為了大學(xué)生們想要學(xué)習(xí)的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。在這里，我想分享一下我學(xué)習(xí)大學(xué)生太極劍的心得體會(huì)。
一、太極劍的基礎(chǔ)動(dòng)作很重要
太極劍入門的第一步是學(xué)習(xí)其基礎(chǔ)動(dòng)作，這些基礎(chǔ)動(dòng)作對(duì)于日后的學(xué)習(xí)和練習(xí)有著至關(guān)重要的作用。我在學(xué)習(xí)這些基礎(chǔ)動(dòng)作的時(shí)候，一度認(rèn)為它們平淡無奇，甚至沒有太多難度，在這種想法的驅(qū)使下，我對(duì)它們的訓(xùn)練不夠用力，持續(xù)時(shí)間也不夠，結(jié)果讓我進(jìn)一步確認(rèn)了自己的魯莽?；A(chǔ)動(dòng)作是太極劍的核心，我們需要多加練習(xí)，挖掘其核心精髓和動(dòng)作內(nèi)蘊(yùn)的遺傳。
二、感覺和呼吸很重要
太極劍不僅有自身的動(dòng)作和招式，同時(shí)也有十分獨(dú)特的呼吸和感覺。學(xué)習(xí)太極劍需要放松身心，隨著呼吸去感覺動(dòng)作的每一個(gè)細(xì)節(jié)。這樣的訓(xùn)練對(duì)我們的心理素質(zhì)和身體素質(zhì)都有著很大的幫助。在學(xué)習(xí)的過程中，深呼吸，感受身體的每個(gè)細(xì)胞，這就能幫助我們更好地理解和掌握太極劍的精髓。
三、太極劍需要不斷練習(xí)
學(xué)習(xí)太極劍不僅僅是簡(jiǎn)單地把動(dòng)作學(xué)了，更重要的是能將其完美地融入自己的身體中。這個(gè)過程需要不斷的練習(xí)，不斷的審視和糾正，將自己的動(dòng)作不斷提高，達(dá)到真正地掌握太極劍。我在練習(xí)的時(shí)候，逐漸發(fā)現(xiàn)了自己的問題，逐步去糾正，這個(gè)過程并不是一蹴而就的，需要持續(xù)地努力和練習(xí)。
四、考慮力量和速度
太極劍是一項(xiàng)以柔克剛、以巧制勝的運(yùn)動(dòng)。但是，學(xué)習(xí)太極劍并不代表只需要側(cè)重柔和，完全的放松。適當(dāng)?shù)卦黾恿α亢退俣?，讓自己的太極劍更“有勁”，更有意味，才能夠真正地展現(xiàn)太極劍的精髓。在理解了基本動(dòng)作和各種技術(shù)之后，我逐漸加大了自己的力量和速度，讓自己的太極劍更加完美。
五、太極劍的價(jià)值
太極劍是一項(xiàng)不管如何都能為人們帶來未曾想到的價(jià)值的運(yùn)動(dòng)。它能夠幫助我們修身養(yǎng)性，強(qiáng)化自制力和耐力，提高身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。同時(shí)，太極劍也是一項(xiàng)能夠讓我們認(rèn)識(shí)中國(guó)文化精華和原理的運(yùn)動(dòng)。在學(xué)習(xí)的過程中，我對(duì)太極劍的喜好與價(jià)值漸漸地加深了感受，讓我十分開心和滿足。
總而言之，我把太極劍視為我展示中國(guó)文化精髓和自我修養(yǎng)的主要途徑。在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中，我得到了很多關(guān)于自我超越的啟示和想法，也在自我認(rèn)知和練習(xí)中獲得了內(nèi)心的平衡和快樂。太極劍在給我們提供良好的健康和精神環(huán)境的同時(shí)，也帶給我們一個(gè)美好的、充滿著美感、韻律和動(dòng)感的身體體驗(yàn)。學(xué)習(xí)太極劍的經(jīng)歷無疑使我更加謙遜、堅(jiān)定、自律和有愛。
大學(xué)太極體育課心得體會(huì)篇十三
作為一名中學(xué)生，我們都曾經(jīng)歷過體育課程中的武術(shù)太極拳訓(xùn)練。在這段時(shí)間里，我深刻地理解了武術(shù)太極拳對(duì)人們的意義以及這種運(yùn)動(dòng)和中國(guó)文化的密切聯(lián)系。在這篇文章中，我將分享我從這些體育課訓(xùn)練中學(xué)到的心得體會(huì)。
第二段：身體健康
武術(shù)太極拳訓(xùn)練讓我意識(shí)到了身體健康的重要性。通過負(fù)重訓(xùn)練，我加強(qiáng)了腰腹肌肉的力量，提高了身體的柔韌性和平衡感。在練習(xí)中，我必須專注于動(dòng)作和呼吸的協(xié)調(diào)，這可以幫助我控制呼吸和放松身體。我發(fā)現(xiàn)每次訓(xùn)練結(jié)束后，我都感到精神煥發(fā)且全身舒適。這種感覺真的讓我更加珍惜自己的身體健康。
第三段：凝聚力與團(tuán)隊(duì)合作
體育課的武術(shù)太極拳訓(xùn)練也讓我更加注重合作和團(tuán)隊(duì)精神。在戰(zhàn)斗模擬中，我們分成兩隊(duì)對(duì)戰(zhàn)。隊(duì)員之間要配合默契，才能贏得勝利。只有團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)調(diào)，才能充分發(fā)揮每個(gè)人的特長(zhǎng)，取得更好的成績(jī)。這種感覺很好。它讓我感受到了每個(gè)人都有自己的價(jià)值，只有當(dāng)我們團(tuán)結(jié)在一起時(shí)，才能為團(tuán)隊(duì)帶來勝利。
第四段：文化底蘊(yùn)
武術(shù)太極拳不僅僅是一項(xiàng)體育課程，它還具有中國(guó)文化的深厚底蘊(yùn)。我了解到武術(shù)太極拳凝結(jié)了中國(guó)人對(duì)生命方式的理解，它強(qiáng)調(diào)“柔中帶剛，以靜制動(dòng)”的觀念，以及開發(fā)意識(shí)和韌性來應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。這種思想在現(xiàn)代生活中也同樣適用于處理我們所面臨的困境。過程中，老師還向我們介紹了各種招式的含義及歷史背景，這不僅增加了我對(duì)中華文化的了解，還讓我產(chǎn)生了對(duì)自己民族文化的驕傲感。
第五段：結(jié)語
總之，通過體育課的武術(shù)太極拳訓(xùn)練，我深刻領(lǐng)悟到了運(yùn)動(dòng)對(duì)身體健康的重要性，以及團(tuán)隊(duì)合作所帶來的力量。同時(shí)，我也進(jìn)一步了解了中國(guó)文化的獨(dú)特性和智慧性。我相信，這些收獲將伴隨我一生。我也希望通過這篇文章，和更多的人分享我在武術(shù)太極拳訓(xùn)練中所得到的心得體會(huì)，為自己的身體健康和精神富足做出更加努力的努力。
大學(xué)太極體育課心得體會(huì)篇十四
太極是一門古老的中華武術(shù)，已經(jīng)流傳至今，不僅是一種身體技巧，也是一種哲學(xué)思想。很多人在大學(xué)期間選擇學(xué)習(xí)太極，不僅可以鍛煉身體，還能調(diào)節(jié)心態(tài)，使人更加平和、沉靜。本文將介紹我在大學(xué)學(xué)習(xí)太極的經(jīng)歷和體會(huì)。
二、學(xué)習(xí)太極的初衷
我在大學(xué)期間雖然沒有學(xué)過武術(shù)，但一直對(duì)太極保持著濃厚的興趣。有一次，聽到同學(xué)說學(xué)校體育館里有太極俱樂部，于是我毫不猶豫地加入了這個(gè)俱樂部，開始了我的太極之旅。
初次接觸太極，我感到很新奇。教練給我們講解了太極的起源和哲學(xué)思想，教授了一些基本的太極動(dòng)作，還告訴我們太極的好處。聽到教練說學(xué)習(xí)太極可以幫助調(diào)節(jié)心態(tài)、增強(qiáng)體質(zhì)，我更加堅(jiān)定了學(xué)習(xí)太極的決心。
三、學(xué)習(xí)太極的過程
在學(xué)習(xí)太極的過程中，像我這種沒有任何武術(shù)基礎(chǔ)的人，最開始是很難把握太極的節(jié)奏和動(dòng)作的。但是，我很享受其中的放松和調(diào)節(jié)心態(tài)的感覺。每次課程結(jié)束，我都會(huì)感到自己的身體和心靈得到了放松和舒緩。我也逐漸意識(shí)到，太極需要耐心和持之以恒，不能急功近利，需要不斷地練習(xí)。
在學(xué)習(xí)太極的過程中，我還結(jié)交了很多志同道合的朋友。我們一起練習(xí)，相互鼓勵(lì)，逐漸提高了自己的水平。太極課程不僅鍛煉了我的身體，也讓我更好地融入了大學(xué)生活，使我成為了一個(gè)更加自信和堅(jiān)韌的人。
四、學(xué)習(xí)太極的收獲
通過學(xué)習(xí)太極，我逐漸領(lǐng)悟到太極的哲學(xué)思想。太極宗旨：“柔中有剛，和而不同”。這讓我開始思考人與人之間的關(guān)系，學(xué)會(huì)包容、體諒他人，在與人交往中更加和諧、平和，這也改變了我的個(gè)人性格。
另外，學(xué)習(xí)太極也加強(qiáng)了我的身體素質(zhì)。太極講求內(nèi)外兼修，在練習(xí)中，我調(diào)整了自己的呼吸和姿勢(shì)，逐漸增強(qiáng)了肌肉力量和柔韌性。太極課程對(duì)我的身體健康有著非常大的促進(jìn)作用，我感覺自己比以前更加健康、更有活力。
五、總結(jié)
在大學(xué)學(xué)習(xí)太極，不僅是一門武術(shù)，更是一門哲學(xué)。學(xué)習(xí)太極，可以幫助我們調(diào)節(jié)心態(tài)、增強(qiáng)體質(zhì)，更重要的是提高我們的個(gè)人素質(zhì)。在太極的修煉中，我們要始終保持平和、堅(jiān)韌的品質(zhì)，不斷自我完善。學(xué)習(xí)太極是我大學(xué)生活中非常重要的一部分，它讓我在身體和心靈上都得到了很大的提高，也讓我成為了一個(gè)更加成熟、自信和健康的人。
大學(xué)太極體育課心得體會(huì)篇十五
太極柔力球一種新興的健身項(xiàng)目，也是中國(guó)國(guó)家傳統(tǒng)體育項(xiàng)目之一。太極柔力球運(yùn)動(dòng)是集合太極拳的技巧和器械的特點(diǎn)，在保持了太極拳的內(nèi)家功底之外，還增加了器械的靈活性，使得太極柔力球雖然并不是很高強(qiáng)度的運(yùn)動(dòng)，但是卻能夠很好地鍛煉身體，提高人體協(xié)調(diào)性和反應(yīng)能力，兼具娛樂、健身和釋放壓力的作用。
二段：太極柔力球的特點(diǎn)
太極柔力球運(yùn)動(dòng)最大的特點(diǎn)，就是兼具了運(yùn)動(dòng)和舞蹈的特色，同時(shí)太極柔力球還能夠根據(jù)不同的個(gè)人需要，有選擇性地對(duì)身體的某一部分進(jìn)行單獨(dú)鍛煉，這就使得太極柔力球非常適合在健身中使用。太極柔力球的運(yùn)動(dòng)可以幫助將身體的各個(gè)部位同步配合，形成優(yōu)美流暢的動(dòng)作，有助于練習(xí)人的身體平衡感和控制力。對(duì)于經(jīng)常處于緊張狀態(tài)，工作、生活壓力較大的人而言，太極柔力球可祛除疲勞，緩解壓力，還能緩解頸椎、肩周炎等各種“上班族病”，讓人感覺輕松愉悅。
三段： 太極柔力球的基本動(dòng)作
太極柔力球的基本動(dòng)作由掌心向下的盤法、掌心向上的轉(zhuǎn)法、掌心向內(nèi)的推法和掌心向外的撥法組成。我在太極柔力球的體育課上學(xué)到了這四種基本動(dòng)作，學(xué)習(xí)時(shí)需要注意身體平衡，手腕不要過度用力，手法要輕柔自然。這些基本動(dòng)作是太極柔力球的基石，掌握好這些動(dòng)作才能更好地進(jìn)行后續(xù)的技巧練習(xí)。
四段： 太極柔力球的鍛煉效果
太極柔力球的鍛煉效果非常好，能夠大大提高身體的柔韌性和協(xié)調(diào)能力，使得身體變得更加健康。而鍛煉太極柔力球的過程中可以慢慢擴(kuò)大活動(dòng)范圍，不僅只限于簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)動(dòng)作訓(xùn)練。通過不斷地發(fā)展和練習(xí)，我們可以將太極柔力球運(yùn)用到其他方面，比如加強(qiáng)肢體協(xié)調(diào)控制和調(diào)節(jié)，錘煉人的運(yùn)動(dòng)反應(yīng)和觀察能力，提高心肺耐力和肌肉耐力等等?？傊?，太極柔力球能夠?qū)φ麄€(gè)身體進(jìn)行全方面的鍛煉，從而達(dá)到健身的效果。
五段： 結(jié)語
太極柔力球的體驗(yàn)是一種獨(dú)特的感受，它既能夠使人體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)所帶來的愉悅，又能夠鍛煉身體增進(jìn)健康。太極柔力球可以給人帶來許多益處，不管是想健康和美，還是提高精神狀態(tài)進(jìn)行心理調(diào)節(jié)，都是非常不錯(cuò)的選擇。在未來的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)持續(xù)努力，學(xué)習(xí)和掌握更多的技巧，用太極柔力球這樣優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)工具來塑造健康優(yōu)美的身心。
大學(xué)太極體育課心得體會(huì)篇十六
太極作為古老的中國(guó)傳統(tǒng)文化，是一種獨(dú)具特色的體育形式。它以舒展柔和的動(dòng)作來強(qiáng)化身體的柔軟度、平衡感、協(xié)調(diào)性和耐力，同時(shí)也可以平靜心神，增強(qiáng)防身能力。打太極已經(jīng)成為一種廣泛的健身活動(dòng)。它起源于道家思想，傳承了中華文化的精髓。
第二段：闡述我打太極的經(jīng)歷，介紹我打太極的原因和意義
我在大學(xué)里開始學(xué)習(xí)打太極，這是一種全身性的鍛煉方式。在我的工作和生活中，經(jīng)常需要面對(duì)較高的壓力。打太極成為我的放松和耐力鍛煉方式。打太極可以讓我放松身體，舒展筋骨，避免身體的僵硬，增強(qiáng)身體的平衡感和協(xié)調(diào)性。打太極還可以增強(qiáng)我的身體素質(zhì)，提高我的工作效率。
第三段：我的太極學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)
打太極需要對(duì)身體的各項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行全面的分析和評(píng)估，比如身體的柔韌性，平衡感和協(xié)調(diào)性等。我學(xué)習(xí)太極時(shí)，主要采用兩種方式：觀看太極教練的演練和自我學(xué)習(xí)。在觀看教練時(shí)，我可以更精準(zhǔn)地掌握太極的動(dòng)作和要領(lǐng)。在自我學(xué)習(xí)中，我常常反復(fù)地演練，不斷調(diào)整姿態(tài)和動(dòng)作，直至達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的狀態(tài)。我還會(huì)與其他學(xué)員合作學(xué)習(xí)，分享經(jīng)驗(yàn)。
第四段：我的太極心得體會(huì)
打太極不僅是一種體育鍛煉方式，也是一種心理調(diào)節(jié)方式。打太極時(shí)可以保持身心的平靜，釋放壓力，使自己感到愉悅和放松。通過時(shí)間的累積和反復(fù)的練習(xí)，我能夠更加熟練地掌握太極的姿勢(shì)，同時(shí)增強(qiáng)了身體的平衡感和協(xié)調(diào)性，更具有身體素質(zhì)。在每天的工作和學(xué)習(xí)中也能更好的應(yīng)付壓力和困難。
第五段：結(jié)論
打太極不僅鍛煉身體，還有調(diào)整心態(tài)的作用。它不僅適合老年人和女性，也適合青年人和學(xué)生練習(xí)。通過打太極，我受益匪淺，不僅讓我的身體更加靈活有力，還讓我心情愉悅，感覺到生活變得更美好。因此，我非常推薦大家學(xué)習(xí)太極，享受一種全新的身心健康生活方式。
大學(xué)太極體育課心得體會(huì)篇十七
當(dāng)人們聽到“體育課”這個(gè)詞，他們會(huì)如何聯(lián)想到自己學(xué)習(xí)的運(yùn)動(dòng)？很多人可能會(huì)想到跑步、游泳、籃球或足球等常見的體育項(xiàng)目。但實(shí)際上，在許多學(xué)校的體育課上，學(xué)生們也會(huì)學(xué)習(xí)武術(shù)和太極拳。對(duì)于這兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，很多人可能會(huì)認(rèn)為它們只是傳統(tǒng)藝術(shù)形式，但實(shí)際上，它們對(duì)于塑造健康的身體和意志力都有著極大的促進(jìn)作用。下面是我在學(xué)習(xí)武術(shù)和太極拳時(shí)的一些體會(huì)。
段落二：武術(shù)體會(huì)
武術(shù)是一種非常強(qiáng)調(diào)力量、速度和精確度的運(yùn)動(dòng)。在學(xué)習(xí)過程中，我很快就發(fā)現(xiàn)自己的某些肌肉群并不如我所想的那樣強(qiáng)壯，而且我很難調(diào)節(jié)自己的呼吸和姿勢(shì)來達(dá)到準(zhǔn)確的動(dòng)作。但我很快就認(rèn)識(shí)到，練習(xí)武術(shù)最大的收獲之一是增強(qiáng)自己的肌肉群和呼吸控制技能。由于這種運(yùn)動(dòng)需要身體優(yōu)雅的動(dòng)作，并使得肌肉群更加均勻，我逐漸意識(shí)到這種運(yùn)動(dòng)對(duì)我的身體有好處，這也讓我更加熱愛這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。
段落三：太極拳體會(huì)
太極拳跟武術(shù)類似，也需要精確的動(dòng)作，而且重視呼吸和流動(dòng)性。當(dāng)我第一次學(xué)習(xí)太極拳時(shí)，我很快就發(fā)現(xiàn)自己需要花費(fèi)更多時(shí)間來熟悉一些特定移動(dòng)。這讓我意識(shí)到，太極拳并不是那些輕盈的動(dòng)作，而是需要很多練習(xí)的藝術(shù)形式。雖然需要時(shí)間來精通太極拳，但最終的收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其他運(yùn)動(dòng)。由于太極拳在姿勢(shì)和呼吸方面有很好的平衡能力，因此我學(xué)習(xí)到了如何更好地控制自己的呼吸和姿勢(shì)，這使我更加健康、內(nèi)心平靜而持久。
段落四：心理方面的收獲
練習(xí)武術(shù)和太極拳不僅有益身體健康，還會(huì)提高個(gè)人的內(nèi)心修養(yǎng)。在練習(xí)這些項(xiàng)目時(shí)，我開始鍛煉控制自己的情緒。這包括在壓力增大時(shí)，如何使自己保持冷靜和集中精力，以及如何在失敗挫折時(shí)保持情緒穩(wěn)定和自信心。通過這些課程的持續(xù)練習(xí)，我已經(jīng)開始感受到自己的內(nèi)心更加強(qiáng)大，而且在應(yīng)對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)時(shí)，我也變得更加自信，而不是像以前那樣容易受到一些小事情的影響。
段落五：結(jié)論
總而言之，學(xué)習(xí)武術(shù)和太極拳對(duì)我的生活和健康產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。除了讓我變得更加健康、強(qiáng)壯和靈活，這些活動(dòng)還讓我感到更加平靜、自信和意志堅(jiān)定。我強(qiáng)烈建議任何人都應(yīng)該嘗試一下這些項(xiàng)目。即使你最初可能會(huì)發(fā)現(xiàn)它們不太適合你，但是當(dāng)你克服了那些困難時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些項(xiàng)目絕對(duì)是值得學(xué)習(xí)的一項(xiàng)技能，可以對(duì)你的生活產(chǎn)生持久的影響。
大學(xué)太極體育課心得體會(huì)篇一
以前一聽這個(gè)名字就會(huì)想到公園里的老頭老太太的形象，覺得跟我們這個(gè)年齡段好象相差甚遠(yuǎn)。但是，這次接觸下來感覺受益匪淺。太極拳是一項(xiàng)非常養(yǎng)生的運(yùn)動(dòng)。它，隨動(dòng)由靜。因而既不求速，也不可因靜而一味求慢，總要綿綿不斷，往來無間，神到意到，貫穿如一，乃是太極之妙也。太極拳具有高度藝術(shù)性和科學(xué)內(nèi)容：精奧細(xì)致、理論深切。這學(xué)期我學(xué)習(xí)太極拳，從而調(diào)整大腦皮層的興奮和抑制過程，緩解現(xiàn)代生活中由于精神過度緊張所引起的"城市文明病"，如神經(jīng)衰弱、抑郁癥、功能性胃腸病等。這是因?yàn)樘珮O舉動(dòng)作連貫、弱韌、緩和、輕靈，練拳時(shí)，全身各部位肌肉都需要放松，此時(shí)，身體感到輕松、舒暢，致使大腦得到休息太極十分注重它的意、形、態(tài)，初學(xué)者很難掌握它的力度。起初我在學(xué)習(xí)的時(shí)候感到無從下手，但是在唐老師一次又一次孜孜不倦的教導(dǎo)中摸到了一點(diǎn)太極的門路。每次課上看到老師為了教會(huì)我們滿頭大汗時(shí)，感到十分愧疚，于是每次課后回寢室總要認(rèn)真復(fù)習(xí)。終于在快學(xué)期末時(shí)交上一份自己滿意的答卷。每個(gè)人開始學(xué)太極拳，老師一定教誨要放松，但是因自己思維方式不同，不能很好接受，甚至懷疑太極理論的真實(shí)性，往往產(chǎn)生不用力、勁等怎么能把人輕松的扔出去，所以在練拳時(shí)手臂用著僵硬的力，結(jié)果造成全身緊張，各關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動(dòng)不圓，每個(gè)動(dòng)作為了好看而故意擺姿勢(shì)，從練拳勁路上分析產(chǎn)生了斷勁，和外家拳沒有什么兩樣，與健身和技擊不利。下面來談一下學(xué)習(xí)太極后的感受：首先，感到了全身心的放松。我們每天坐在教室上課，整天保持一種姿勢(shì)，肌肉神經(jīng)骨骼都僵硬了，放松是一種最好的治療。在學(xué)了一套太極拳后，每天晚上總會(huì)打一遍來放松全身心，促進(jìn)睡眠。其次，在學(xué)完太極后，感覺自身的平衡能力加強(qiáng)了。以前，總覺得自己小腦發(fā)育不全，平衡能力不好，太極的動(dòng)作是百年來先人不斷摸索總結(jié)出來的，其平衡調(diào)節(jié)都以是非常精確的，所以在練習(xí)時(shí)做準(zhǔn)動(dòng)作有利于鍛煉平衡感。再次，練習(xí)太極也幫我鍛煉了我的專注力。學(xué)習(xí)太極，先學(xué)形，也就是動(dòng)作，在學(xué)動(dòng)作的時(shí)候，無暇想其他的;一旦學(xué)會(huì)動(dòng)作，就要注意自己的呼吸、以及意念。這樣就會(huì)讓自己集中精力。最后，學(xué)習(xí)太極能幫我強(qiáng)身健體，終身受益?，F(xiàn)在瑜珈大熱，其實(shí)，瑜珈和太極是異曲同工，殊途同歸的。二者都是調(diào)身、調(diào)心、調(diào)意、調(diào)氣相結(jié)合的。最主要的就是要有恒心和毅力，我個(gè)人覺得學(xué)習(xí)瑜珈比學(xué)習(xí)太極還要麻煩，并且不是每個(gè)場(chǎng)所都適合練，這方面太極就占優(yōu)勢(shì)了?？傊?，通過本學(xué)期的太極拳學(xué)習(xí)，讓我收獲了不少。既讓自己身心得到了放松，在精神上也得到了極大地提高。可以更好的利用學(xué)習(xí)時(shí)間，不在猶豫，做事有調(diào)理，不循規(guī)蹈矩，這可能就是太極拳的內(nèi)在精神，更體會(huì)到了同學(xué)間的互相關(guān)愛，更加了解到了老師的良苦用心。在以后的日子里，我會(huì)繼續(xù)太極的學(xué)習(xí)，不會(huì)因?yàn)檎n程的結(jié)束而結(jié)束學(xué)習(xí)。
大學(xué)太極體育課心得體會(huì)篇二
學(xué)習(xí)太極拳并不是個(gè)偶然。大學(xué)時(shí)候，我所在學(xué)校是沒有太極拳、散打等一些需要持久功夫的運(yùn)動(dòng)的。到了大學(xué)，雖然現(xiàn)在所在的大學(xué)分校區(qū)因場(chǎng)地問題，也僅有部分體育項(xiàng)目可選擇學(xué)習(xí)，這里面就包括了太極拳。大一的時(shí)候，初來咋到，對(duì)周圍環(huán)境特別不熟悉，更沒有融入大學(xué)的學(xué)習(xí)生活氛圍中，因此當(dāng)選擇體育課學(xué)習(xí)什么內(nèi)容時(shí)，對(duì)于陌生的太極拳，只是模糊知道有這么個(gè)概念，并不清楚具體是怎么回事的，就選擇了其他的項(xiàng)目。也幸好是這樣，等到大一學(xué)年結(jié)束，對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)什么的環(huán)境氛圍都有所了解了，躁動(dòng)的心也逐漸安靜下來，一這樣的狀態(tài)和心態(tài)，再來學(xué)習(xí)太極拳，似乎最好不過。
或許更確切地說，我內(nèi)心其實(shí)也渴望著學(xué)習(xí)這樣一門功夫的吧。很早以前，我就開始接觸武俠小說。小說里面，飛檐走壁、摘葉飛花，返璞歸真、天人合一等等，這些神乎其神的境界，深深吸引著我。于是，內(nèi)心便向往著能學(xué)習(xí)一門功夫，同時(shí)渴望著連骨子里也透著那種俠義。慢慢長(zhǎng)大，自然知道，有些事實(shí)是不可逾越的，可畢竟放不下。大學(xué)了，學(xué)習(xí)太極拳，雖然知道不可能飛檐走壁、摘葉飛花什么的，但返璞歸真、天人合一這種精神上的境界，想來是可能實(shí)現(xiàn)的。既然如此，選擇學(xué)習(xí)太極拳就順理成章，表面和內(nèi)心都接受，就開始了每周一節(jié)，持續(xù)大半年的太極拳學(xué)習(xí)了。
給我們授課的老師是個(gè)閱歷豐富、知識(shí)淵博的人，這些從他平常的言談舉止中可以明顯地感覺到，甚至他的眼神都透露著這一切，而且老師還有一種傲骨，骨子里的傲氣。他每每給我們演示太極拳的時(shí)候，都不經(jīng)意間地顯露出這份獨(dú)有的氣質(zhì)。
我們學(xué)習(xí)的是陳氏太極拳。老師怎樣介紹以及以后如何學(xué)習(xí)的，想來我是忘了，可老師第一次完整演示一遍陳氏太極拳的情景，至今依然深刻印在腦海里。對(duì)于陌生的事物，我們記住的往往是其給人影響最深的一面。老師給我們演示陳氏太極拳期間，所表現(xiàn)出來的專注，和那份怡然自得，以及淡定的神態(tài)，平穩(wěn)安靜的伸展收縮四肢，就是這樣給人的印象深刻。
初始之時(shí)，我們根本不知道如此復(fù)雜的動(dòng)作如何在四級(jí)乃至全身上展現(xiàn)出來，更何況還要連接起來，只能跟隨、模仿老師，一步一步地學(xué)?？刹还苋绾?，我們最多在動(dòng)作上模仿得差不多，其他方面是沒有什么感覺的。不知道手腳的一些細(xì)節(jié)動(dòng)作，不知道呼吸怎樣平衡，不知道眼神該什么樣，不知道心態(tài)如何，就沒有那種自然，沒有那種神韻，沒有那種專注，沒有那種氣勢(shì)。老師上課時(shí)不是僅講那些枯燥的動(dòng)作步驟，而是穿插了許多日常生活感悟的言談。當(dāng)然，太極拳本來就不是一種枯燥的運(yùn)動(dòng)，其間蘊(yùn)含的偕然萬法，(自由)闊達(dá)的世間至理，需要經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)期的練習(xí)和對(duì)人生的感悟才能體會(huì)到的。
隨著老師的深入講解，我們練習(xí)的次數(shù)增多，還有那種氣質(zhì)的轉(zhuǎn)變，終歸是逐漸把握太極拳的要領(lǐng)，學(xué)習(xí)進(jìn)度也加快起來，可謂漸入佳境。
當(dāng)最后一節(jié)太極拳的學(xué)習(xí)完成，意味著五十六式陳氏太極拳總算全部學(xué)完，大半年的努力終獲碩果，身心均是一陣輕松。某個(gè)課堂上，某段行走的路上，突然來一下心靈的觸動(dòng)，手上就自然地相應(yīng)做出太極拳動(dòng)作的某個(gè)招式，然后又是一陣沉默?，F(xiàn)在想來，這樣(類似)的事情，心里不由自覺的就是一笑，其中的意韻，卻沒有言語能夠形容。
雖然我現(xiàn)在還不能自然順暢地打完一遍陳氏太極拳，但我自信已經(jīng)粗略體會(huì)到這個(gè)過程中那份專注認(rèn)真，還有那種輕松自在又闊達(dá)無所不包容的心態(tài)。
現(xiàn)在我開始注意自己日常生活中的各種表現(xiàn)，努力做到自然和諧、平穩(wěn)淡定的處世態(tài)度。特別是最近閱讀一本書(《你的誤區(qū)》)，讓我對(duì)自己身心本質(zhì)的認(rèn)識(shí)程度更深了，對(duì)自我意識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中的表現(xiàn)給予更多的關(guān)注和了解，人生的視角似乎也站在了又高一層的位置上。學(xué)習(xí)太極拳不僅使我逐漸摸索到身心平衡的關(guān)鍵點(diǎn)，也讓我明悟了一些為人處世的深刻道理。思想境界的提高，帶來的是更高的起點(diǎn)，還有更寬闊的視野。
2020太極拳大學(xué)體育課心得體會(huì)
大學(xué)太極體育課心得體會(huì)篇三
第一段：介紹太極的起源和特點(diǎn)（200字）
太極拳作為我國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓之一，是一種練習(xí)身體和心靈的運(yùn)動(dòng)方式。它起源于中國(guó)的武術(shù)，通過慢速、柔和的動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)身體的平衡和柔韌性。太極拳的核心理念包括陰陽平衡、以柔克剛、內(nèi)外協(xié)調(diào)等，符合中華文化中“和為貴”的思想。在大學(xué)生體育課中開設(shè)太極課程，不僅能鍛煉身體，還能培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)和改善心身健康。
第二段：太極在大學(xué)生體育課中的價(jià)值（250字）
大學(xué)生正處于學(xué)業(yè)和生活的壓力之下，經(jīng)常感到疲憊和緊張。太極拳作為一種流暢的運(yùn)動(dòng)方式，能夠幫助學(xué)生釋放壓力，增強(qiáng)體質(zhì)。太極拳練習(xí)注重平穩(wěn)的呼吸和舒展的動(dòng)作，可以有效地放松身心，緩解焦慮和壓抑情緒。此外，太極拳注重身體的平衡和柔韌性，可以幫助學(xué)生改善姿勢(shì)，增強(qiáng)核心力量，并預(yù)防常見的脊柱問題。太極拳的訓(xùn)練還有助于提高學(xué)生的專注力和耐力，培養(yǎng)堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。
第三段：太極在大學(xué)生體育課中的教學(xué)方法（250字）
太極拳的學(xué)習(xí)需要系統(tǒng)的指導(dǎo)和堅(jiān)持不懈的練習(xí)。在大學(xué)生體育課中，教師應(yīng)該采用靈活多樣的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度。例如，引導(dǎo)學(xué)生一起練習(xí)基本動(dòng)作的同時(shí)，教授太極拳的起源和哲學(xué)基礎(chǔ)，讓學(xué)生對(duì)太極有更深入的了解。教師還可以利用音樂和情景模擬，讓學(xué)生感受太極拳的韻律和身心融合的美感。此外，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小組合作和互相學(xué)習(xí)，可以增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作能力。
第四段：太極對(duì)大學(xué)生全面發(fā)展的重要性（300字）
大學(xué)生體育課的目標(biāo)不僅僅是鍛煉身體，更是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和人文精神。太極拳作為一種將身體和心靈統(tǒng)一的運(yùn)動(dòng)方式，對(duì)大學(xué)生的全面發(fā)展具有重要意義。太極拳的獨(dú)特氣質(zhì)可以培養(yǎng)學(xué)生的氣質(zhì)和意志品質(zhì)，使他們具備持久的精力和進(jìn)取心。太極拳的核心理念可以提醒大學(xué)生要保持內(nèi)心的平和和開放，面對(duì)困難時(shí)保持冷靜和樂觀的態(tài)度。太極拳通過強(qiáng)調(diào)和諧和柔和的動(dòng)作，激勵(lì)學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中追求平衡和協(xié)調(diào)。
第五段：總結(jié)太極在大學(xué)生體育課中的意義和影響（200字）
大學(xué)生體育課太極心得體會(huì)
太極拳作為一種中國(guó)傳統(tǒng)文化的精華，融合了武術(shù)和哲學(xué)思想，對(duì)大學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展具有深遠(yuǎn)影響。在大學(xué)生體育課中開設(shè)太極課程，可以幫助學(xué)生釋放壓力，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)和改善心身健康。教師應(yīng)該采用靈活多樣的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度。太極拳對(duì)大學(xué)生的全面發(fā)展具有重要意義，可以培養(yǎng)學(xué)生的氣質(zhì)和意志品質(zhì)，使他們具備持久的精力和進(jìn)取心。太極拳通過強(qiáng)調(diào)和諧和柔和的動(dòng)作，激勵(lì)學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中追求平衡和協(xié)調(diào)。綜上所述，太極拳在大學(xué)生體育課中的開展具有重要的意義和影響。
大學(xué)太極體育課心得體會(huì)篇四
得第一天上課的時(shí)候，就有同學(xué)問老師，太極拳是否有減肥效果，引來同學(xué)們陣陣歡笑，不過太極拳還真有此效果。想要利用太極拳減肥，每天練上五分鐘的太極拳，用不了多長(zhǎng)時(shí)間就會(huì)發(fā)現(xiàn)身體瘦下，而且肌肉體格變的有力強(qiáng)壯，當(dāng)然，這個(gè)里面有很多需要技巧，并不是一兩天就可以達(dá)到效果的，需要長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持練習(xí)，而且練習(xí)的方法也必須正確。
有人說修身可以去健身房，一樣可以有很好的效果。但是，修心卻不是其它的練習(xí)可以代替的了。
練習(xí)太極拳，首先要放松，不僅是肌肉，更重要的是心。要甘做小學(xué)生，讓自己先變成一個(gè)空的容器。記得練起勢(shì)之前，老師教我們要先全身松透，不僅松身，還要松心，要求我們練習(xí)深呼吸，做到深、細(xì)、勻、長(zhǎng)，當(dāng)時(shí)我對(duì)此體會(huì)不深，現(xiàn)在想來那個(gè)"松心"就是針對(duì)我講的，心松身才能松。老師講要"舍"，放下外緣，練時(shí)如若無人之境，不可摻雜一絲雜念，這樣才能達(dá)到更好的效果。
同時(shí)，練習(xí)太極拳還需要注入自己的意念，讓意念帶領(lǐng)著自己的身體行動(dòng)，好似一股源源不斷的熱流緩緩流經(jīng)全身，并催動(dòng)著自己的手腳跟著一起運(yùn)動(dòng)。意在形前，所謂“意到而形隨”，否則就會(huì)出現(xiàn)形似而神不似的情況，失去了太極拳本身具有的韻味，自然達(dá)不到練習(xí)的效果，也體會(huì)不到太極拳的內(nèi)涵和精髓。
在高中的時(shí)候，我就學(xué)過一段時(shí)間的太極拳了，不過那是因?yàn)闀r(shí)間短，學(xué)的比較倉促，沒有完全學(xué)會(huì)，也沒有真正體會(huì)到太極拳的韻味，甚至不懂得在實(shí)戰(zhàn)中如何運(yùn)用那些簡(jiǎn)單而又奇妙的招式。不過現(xiàn)在經(jīng)過更深入、更細(xì)致的學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)了許多當(dāng)初沒有學(xué)到的東西。同學(xué)們都羨慕我學(xué)的快，容易上手，卻不知我是學(xué)習(xí)第二遍了，著實(shí)有些讓人汗顏。
大家都說太極拳是聰明人的拳，我覺得這不是說只有天賦異秉才能學(xué)好，而是說自己一定得多琢磨，多體會(huì)，再加上老師的點(diǎn)播，才會(huì)有進(jìn)步。
所謂“三天不練手生;三天不唱口生”，一個(gè)暑期沒有練習(xí)，現(xiàn)在我練起來也覺得生疏，原來學(xué)習(xí)這回事兒，還真的需要時(shí)?；仡?，溫故而知新。沒有多的練習(xí)也談不上什么體會(huì)琢磨了，可惜總是說起來容易做起來難，自己即使連前輩提起的"每天7分鐘"都從沒做到過，可見練拳不但是身體的訓(xùn)練，更是意志的訓(xùn)練。能夠長(zhǎng)期堅(jiān)持做一件事情，本身就是意志的體現(xiàn)，而且再次過程中，可以磨練年輕人浮躁的脾氣，時(shí)期變得溫和堅(jiān)韌。
我們學(xué)習(xí)太極拳的目的，不僅僅是因?yàn)樗侵腥A武術(shù)里的經(jīng)典，也不是因?yàn)樗俏覈?guó)的國(guó)粹，更不是想讓我們成為一代宗師。單純的只是希望大家能通過學(xué)習(xí)太極拳達(dá)到強(qiáng)身健體的目的和效果，同時(shí)還可以豐富同學(xué)們生活的樂趣。然而有許多同學(xué)對(duì)此并不感興趣，認(rèn)為太極拳慢悠悠的，是老年人學(xué)習(xí)的東西。其實(shí)不然，太極拳是老少皆宜的。無論哪個(gè)年齡段的人練習(xí)太極拳，都會(huì)獲得很多好處，增強(qiáng)體質(zhì)則是其最直接、最基本的效果。
很多同學(xué)一進(jìn)入大學(xué)就不同程度的變懶，我也不例外。出來平時(shí)上課，很多人都很少做鍛煉，長(zhǎng)期下去，體質(zhì)和抵抗力會(huì)下降的。俗話說“身體是革命的本錢”，因此，希望大家在閑暇時(shí)間能夠多多練習(xí)一下太極拳，就當(dāng)是為了今后能有一副健康的體魄、夠更好的學(xué)習(xí)和工作而“存錢”吧。
大學(xué)太極體育課心得體會(huì)篇五
在大學(xué)里，打太極是一項(xiàng)很流行的運(yùn)動(dòng)。也許是因?yàn)樘珮O擁有優(yōu)美的動(dòng)作，也許是因?yàn)樘珮O對(duì)身體有很多好處，但無論出于什么原因，我也加入了太極社團(tuán)，開始了我打太極的旅程。
我第一次練太極時(shí)，覺得動(dòng)作很慢，很簡(jiǎn)單，沒有什么鍛煉價(jià)值，當(dāng)時(shí)甚至有些懷疑這種拳術(shù)的功效。然而，當(dāng)我真正深入地學(xué)習(xí)太極，了解到太極拳這種拳術(shù)的含義和哲學(xué)思想時(shí)，我才漸漸地意識(shí)到，太極不僅僅是一個(gè)運(yùn)動(dòng)，更是一種生活方式。
打太極讓我對(duì)身體有了更深入的了解。太極拳的修煉可以強(qiáng)化人的肌肉，增加肌肉組織和身體素質(zhì)。由于太極拳的動(dòng)作注重線條和平緩，所以太極拳運(yùn)動(dòng)能讓我們的呼吸更加平和，使心情更加平靜。此外，太極拳也能增加人的耐力和柔韌性，保護(hù)心血管系統(tǒng)和骨骼系統(tǒng)健康。從身體健康的角度出發(fā)，打太極確實(shí)是一項(xiàng)非常有用的運(yùn)動(dòng)。
然而，太極拳的意義不僅僅在于此。太極拳的精髓是“柔中帶剛”，兼顧了肌肉訓(xùn)練、渾身協(xié)力及注意力集中。太極拳學(xué)習(xí)過程中，我們常常會(huì)停頓，回味，反思。這種修煉過程可使我們?cè)谏钪杏龅嚼щy時(shí)，具備更強(qiáng)的自信、毅力和耐性，成為克服障礙的堅(jiān)強(qiáng)者。太極拳強(qiáng)調(diào)和諧，使我們與人和事之間建立聯(lián)系，并通過努力親近自然環(huán)境來沉淀心靈。
最難的部分是太極拳的招式和技巧。每個(gè)人都希望自己在太極拳上能夠熟練掌握每個(gè)細(xì)節(jié)，但這需要時(shí)間和耐心。準(zhǔn)確完成太極拳的一系列動(dòng)作是很難的，但在不斷地踐行和重復(fù)過程中，我們也會(huì)越來越了解每個(gè)動(dòng)作的含義和哲學(xué)思想，從而更好地掌握太極拳。
總之，打太極并非局限于身體訓(xùn)練，它是一種能夠讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)別人和認(rèn)識(shí)周圍環(huán)境的方法。打太極可以讓我們強(qiáng)化與生俱來的“真我”，增加自信心，并且?guī)椭覀冊(cè)谏钪斜３掷潇o，從而更好地應(yīng)對(duì)困難和挑戰(zhàn)。我相信，太極的修煉將永遠(yuǎn)伴隨著我，并對(duì)我的人生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
大學(xué)太極體育課心得體會(huì)篇六
第一段：引入太極與大學(xué)生體育課的關(guān)系及重要性（100字）
太極是中國(guó)傳統(tǒng)的武術(shù)之一，以柔和的動(dòng)作和穩(wěn)定的呼吸為特征，近年來逐漸成為大學(xué)生體育課程中的重要內(nèi)容。太極不僅是一種鍛煉身體的運(yùn)動(dòng)，同時(shí)也是一門哲學(xué)和修身養(yǎng)性的方法。在大學(xué)生體育課上學(xué)習(xí)太極，不僅可以提高身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能，還能培養(yǎng)學(xué)生的集中注意力、自我控制和心理平衡能力。
第二段：太極在學(xué)生身體健康方面的影響（250字）
太極是一種練習(xí)身心放松的運(yùn)動(dòng)，通過緩慢的動(dòng)作和深呼吸來調(diào)整身體與心理狀態(tài)。在大學(xué)生們緊張繁忙的學(xué)習(xí)生活中，太極可以幫助他們緩解壓力，增加精力和體力。太極可以有效地消耗身體的能量，降低心率和血壓，改善睡眠質(zhì)量。同時(shí)，太極的練習(xí)可以增加肌肉強(qiáng)度、提高肌肉伸縮性，使身體更加柔韌有彈性。這些身體健康方面的改善，對(duì)大學(xué)生來說尤為重要，對(duì)他們的學(xué)業(yè)和生活都有積極的影響。
第三段：太極對(duì)大學(xué)生心理方面的影響（250字）
太極運(yùn)動(dòng)注重身心的統(tǒng)一，通過內(nèi)省和集中注意力的訓(xùn)練，使學(xué)生更加平靜和專注。太極的練習(xí)需要學(xué)生時(shí)刻保持一種放松卻又不失專注的狀態(tài)，這種狀態(tài)可以培養(yǎng)學(xué)生的自我控制和平衡能力。在大學(xué)生面對(duì)各種壓力和挑戰(zhàn)時(shí)，太極可以幫助他們保持冷靜和堅(jiān)韌，提高應(yīng)對(duì)困難和挫折的能力。此外，太極的舞蹈性動(dòng)作和韻律感也對(duì)大學(xué)生的情感表達(dá)和審美意識(shí)的培養(yǎng)起到積極的作用。
第四段：太極對(duì)大學(xué)生社交和人際關(guān)系的影響（250字）
大學(xué)生太極課程的另一個(gè)重要收獲是建立良好的社交關(guān)系和增進(jìn)人際互動(dòng)。太極是一項(xiàng)需要合作和配合的運(yùn)動(dòng)，通過與他人合作和交流來完成動(dòng)作，學(xué)生們可以培養(yǎng)合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。在太極課上，學(xué)生們可以相互觀察和糾正動(dòng)作的技巧，打破了傳統(tǒng)體育課上的個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)，增強(qiáng)了彼此之間的友誼和信任。同時(shí)，太極的舞蹈性動(dòng)作和美感也能吸引學(xué)生們共同參與，增進(jìn)他們之間的交流和情感連接。
第五段：總結(jié)太極對(duì)大學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提升（250字）
大學(xué)生體育課中的太極運(yùn)動(dòng)不僅是一種強(qiáng)身健體的方式，更是一種修身養(yǎng)性的方法。通過太極的練習(xí)，大學(xué)生在身體健康、心理調(diào)適及人際關(guān)系等方面都可以得到全面的提高。太極不僅可以提高大學(xué)生們的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能，還能培養(yǎng)他們的自我控制、平衡能力以及合作精神。讓太極融入大學(xué)生體育課程，不僅可以讓學(xué)生們更好地鍛煉身體，也能積極影響他們的學(xué)業(yè)和生活，幫助他們成為更加全面發(fā)展的人。
大學(xué)太極體育課心得體會(huì)篇七
太極拳，是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分。在我上大學(xué)的時(shí)候，我開始了太極拳的學(xué)習(xí)。在這一過程中，我深深地感受到了太極的奧妙，也體會(huì)到了許多奇妙的心理和身體變化。
太極拳不僅是一種傳統(tǒng)武術(shù)，它還有著很深的哲學(xué)和文化內(nèi)涵。在太極的學(xué)習(xí)中，我感觸最深的是它所強(qiáng)調(diào)的“柔中帶剛”的思想。這個(gè)觀念對(duì)我產(chǎn)生了很大的啟示，不僅讓我在太極的學(xué)習(xí)中有了重大的突破，也讓我在日常生活中更加有底氣。
在太極的學(xué)習(xí)中，我們強(qiáng)調(diào)的是平衡、內(nèi)斂和調(diào)和。在實(shí)踐過程中，社交中的壓力、考試壓力都可以通過太極的修習(xí)得以釋放，這些壓力在太極拳中得以升華，也就是讓我們能夠更好的應(yīng)對(duì)社會(huì)上的各種壓力。
太極拳也能夠幫助我們強(qiáng)化內(nèi)心的自信。在太極的實(shí)踐中，我們要有一種平和的、堅(jiān)定的、自信的態(tài)度。在實(shí)際運(yùn)用中，同學(xué)們往往很難保持思路的清晰，我曾經(jīng)就是這樣，但是經(jīng)過太極的修煉后，我慢慢地有了不怕困難，甚至在考試前壓力最大的時(shí)候我也不會(huì)緊張，這正是太極教給我的魅力所在。
太極的學(xué)習(xí)，不僅幫助我們更好地面對(duì)自我，同時(shí)也可以提高我們的身體素質(zhì)。練太極拳最初的目的是為了強(qiáng)身健體。通過一系列的動(dòng)作，可以協(xié)調(diào)身體的機(jī)能，讓我們的身體能夠得到更好的鍛煉。
總之，太極拳對(duì)于我來說，是一種非常有價(jià)值的修養(yǎng)之道。在太極拳的學(xué)習(xí)中，我認(rèn)識(shí)到了自己的不足，也發(fā)現(xiàn)了自己的潛力。太極有助于提高身心的素質(zhì)，并幫助我們更好地適應(yīng)社會(huì)和生活。太極拳的魅力，值得我們每一個(gè)人去探索和感受。
大學(xué)太極體育課心得體會(huì)篇八
大學(xué)兩年的體育課即將結(jié)束了。幾個(gè)學(xué)期，用三句話總結(jié)這幾個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)過程與感受就是：在開心中運(yùn)動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)中流汗，在流汗中健身!
一、在開心中運(yùn)動(dòng)
每學(xué)期最激動(dòng)人心的就是體育課的第一堂課――選取項(xiàng)目。學(xué)校為了豐富我們的課余生活，讓我們學(xué)到我們真正感興趣和喜愛的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，個(gè)性選取了這種自由選取體育項(xiàng)目的授課方式。
每學(xué)期的第一節(jié)體育課前，選取什么項(xiàng)目就成為了每個(gè)寢室臥談會(huì)的主要資料，為的是做好充分的準(zhǔn)備去挑選自己最喜愛的項(xiàng)目。經(jīng)過大家精心的備戰(zhàn)和激烈的現(xiàn)場(chǎng)爭(zhēng)奪，絕大部分同學(xué)都選到了自己最為稱心如意的體育項(xiàng)目。因此，大部分同學(xué)在上體育課時(shí)都有一個(gè)愉快的情緒。每節(jié)課都能看到大家笑意盈盈，臉上蕩漾著青春的笑容。
二、在運(yùn)動(dòng)中流汗
情緒愉快了，每個(gè)人自然也能全身心投入。大家忘記了一切煩惱，每堂課緊隨老師的課程進(jìn)度練習(xí)著選定的項(xiàng)目。無論是在寒冬，還是在酷暑，大家都全身心投入，整整一堂課下來，每個(gè)同學(xué)都是滿頭大汗，氣喘吁吁。但盡管如此，臉上的笑意還是不減。
體育課不僅僅僅是讓我們學(xué)習(xí)某幾項(xiàng)體育技能，更基礎(chǔ)的一個(gè)目的就是為了提高我們的身體素質(zhì)。因此，必要的素質(zhì)訓(xùn)練是不可少的，比如每堂課穿插的跑步、跳遠(yuǎn)等訓(xùn)練。既然是為了自己的身體好，同學(xué)們對(duì)這些訓(xùn)練依然是全力以赴，認(rèn)真練習(xí)。
一個(gè)半小時(shí)過后，汗流光了，身體頓時(shí)也感覺簡(jiǎn)單不少!
三、在流汗中健身
進(jìn)入的大學(xué)的學(xué)習(xí)生活，沒有了中小學(xué)每一天的必修課――廣播操，唯必須時(shí)定量的運(yùn)動(dòng)就是每周一次的體育課了。在缺乏運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)生活中，體育課給了我們一個(gè)很好的調(diào)節(jié)身心的機(jī)會(huì)。幾乎所有人都很好地把握住了這個(gè)機(jī)會(huì)，在三個(gè)學(xué)期期末的體能測(cè)試中，能夠清晰地看到，大部分同學(xué)都持續(xù)著成績(jī)上升的趨勢(shì)，這說明了體育課上的鍛煉，確實(shí)在一點(diǎn)點(diǎn)提高著同學(xué)們的身體素質(zhì)，到達(dá)了健身的目的!
即將告別體育課了，其實(shí)在體育課上學(xué)到最多最有用的是鍛煉身體的科學(xué)的方法。每學(xué)期的理論課，以及每堂課上老師為我們一點(diǎn)一滴滲透的，都是這方面的知識(shí)。到了大三，這些知識(shí)就將要發(fā)揮它的作用了。沒有了體育課，我們也不能不鍛煉，否則身體會(huì)垮掉。利用體育課上學(xué)到的知識(shí)，進(jìn)行科學(xué)的鍛煉，不僅僅能夠強(qiáng)壯體質(zhì)，而且還有利于我們的學(xué)習(xí)。
告別體育課后，我會(huì)懷念我的體育課生活的!體育課沒了，但我體育精神同在!“快樂的體育”是我的體育理念。快快樂樂地體育，健健康康地成長(zhǎng)。
加油!爭(zhēng)取在大三的系運(yùn)會(huì)和院運(yùn)會(huì)中再創(chuàng)佳績(jī)!
大學(xué)體育太極心得體會(huì)篇4
大學(xué)太極體育課心得體會(huì)篇九
這學(xué)期的體育課，我選修了太極拳。在課堂學(xué)習(xí)之余領(lǐng)略了中國(guó)傳統(tǒng)武術(shù)的魅力，不僅掌握了太極拳的基本動(dòng)作，更重要的事我找到了今后伴我成長(zhǎng)的鍛煉身體、修身養(yǎng)性的體育項(xiàng)目，我的良師益友。
太極拳是中華傳統(tǒng)體育項(xiàng)目之一，在我國(guó)廣為流傳。當(dāng)今，它以獨(dú)特的云宮風(fēng)格與顯著的健身效果聞名于世。
當(dāng)初，在練習(xí)拳發(fā)式，確實(shí)感到了她對(duì)人的健康的保護(hù)作用，漸漸的，我深刻有感于太極拳調(diào)解人的心理機(jī)能的作用。學(xué)生的壓力是很大的，我也不例外。學(xué)習(xí)上的，生活上的，有時(shí)我心情是極為煩躁的。練拳時(shí)，要求我自己自消除雜念，心情平靜，我練完后，我感到周圍的事物真的很美好。逐漸的消除了一些不必要的心煩意亂，真正使自己調(diào)節(jié)了心態(tài)，而且繼續(xù)的努力學(xué)習(xí)，助人為樂，變練拳為練“全”。
打好一套太極全市不容易的，它需要我們平時(shí)下功夫去練，而且要虛心求教于老師、求助于同學(xué)，在平時(shí)的練習(xí)中，我也經(jīng)常發(fā)現(xiàn)自己的一些問題，例如腿部，腿部在太極拳運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作變化，身體的穩(wěn)定與平衡中期這決定作用。腿的邁步、進(jìn)步要求兩腿虛實(shí)分明，除起式和收式外避免吧體重同時(shí)落在雙腿上。我在一些環(huán)節(jié)上范過虛實(shí)不分的錯(cuò)誤，有時(shí)左弓步時(shí)，右腿也負(fù)擔(dān)一些力量。
現(xiàn)在經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)，腿部動(dòng)作大有長(zhǎng)進(jìn)。當(dāng)初作云手這個(gè)動(dòng)作時(shí)，我的雙臂舉的過高，雙臂僵硬，胸部很緊張，再經(jīng)過老師沉肩墜肘的反復(fù)指導(dǎo)后，已有所改進(jìn)。
我練習(xí)太極拳的時(shí)間還很短，我相信，隨著練拳時(shí)間的不斷增長(zhǎng)，我會(huì)進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)太極拳的要領(lǐng)，真正變?yōu)樽约旱囊徊糠帧８兄x老師的悉心指導(dǎo)，我會(huì)加倍努力。
大學(xué)太極體育課心得體會(huì)篇十
大學(xué)生體育課是大學(xué)生活中難以撇開的一部分，而太極作為一種傳統(tǒng)的中國(guó)武術(shù)也逐漸成為大學(xué)生們體驗(yàn)身心和改善健康的非常好的選擇。太極拳源于中國(guó)古代武術(shù)，它注重身心合一，通過緩慢的動(dòng)作和深呼吸來調(diào)節(jié)呼吸和放松身心。作為一名大學(xué)生，在大量的課業(yè)壓力下，太極課為我們提供了一個(gè)放松自我的舞臺(tái)。
第二段：太極課啟示我們的身心和和諧
太極拳的基本理念是以柔克剛，通過全身的放松去接受和融合外力。在太極課上，我們通過身體的動(dòng)作和呼吸的配合來實(shí)現(xiàn)這種和諧的狀態(tài)。在動(dòng)作的過程中，我們訓(xùn)練身體的柔韌性、平衡感和協(xié)調(diào)性；而在呼吸的配合中，我們學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)呼吸，緩解焦慮和壓力。這種和諧的狀態(tài)不僅有助于提高我們的身體素質(zhì)，還可以幫助我們調(diào)整心態(tài)，面對(duì)壓力和困難。
第三段：太極課培養(yǎng)我們的耐心和集中力
太極拳需要經(jīng)過反復(fù)的練習(xí)才能夠掌握其中的精髓。在太極課上，我們需要耐心地反復(fù)練習(xí)基本動(dòng)作，才能夠逐漸提高技巧和水平。在練習(xí)的過程中，我們需要集中注意力，感受身體的每一個(gè)動(dòng)作，調(diào)整身體的力量和重心。這種耐心和集中力的培養(yǎng)，不僅有助于我們?cè)谔珮O拳上取得進(jìn)步，也會(huì)在其他方面幫助我們更好地面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。
第四段：太極課促進(jìn)我們的友誼和合作精神
太極拳通常需要兩人配合進(jìn)行練習(xí)，一個(gè)人負(fù)責(zé)進(jìn)攻，一個(gè)人負(fù)責(zé)防守。在太極課上，我們與同學(xué)進(jìn)行配合練習(xí)，互相借力，互相協(xié)作。在這個(gè)過程中，我們不僅能夠建立友誼，也可以培養(yǎng)合作精神。通過合作和配合，我們可以更好地學(xué)習(xí)和理解太極拳的技巧，提高我們的團(tuán)隊(duì)合作能力。
第五段：太極課帶給我們更多收獲
太極拳最重要的是培養(yǎng)我們平和的心態(tài)。在太極課上，我們通過練習(xí)太極拳，放松身心，調(diào)整呼吸，緩解壓力，讓我們的心境更加平和。太極拳的和諧與平和不僅有助于提高我們的身體素質(zhì)，還可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)生活中的挑戰(zhàn)和困擾。此外，太極拳還弘揚(yáng)了中華傳統(tǒng)文化和武術(shù)精神，培養(yǎng)了我們的文化自信和民族自豪感。
總結(jié)：
通過參加大學(xué)生體育課的太極課學(xué)習(xí)，我們不僅鍛煉了身體，提高了身體素質(zhì)，還學(xué)會(huì)了放松身心，調(diào)整心態(tài)。太極課的參與不僅豐富了我們的校園生活，也使我們更加了解和傳承中華文化和武術(shù)精神。因此，參加太極課是一種非常值得推薦的體育課程，對(duì)于大學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展有著積極的意義。
大學(xué)太極體育課心得體會(huì)篇十一
作為大學(xué)生的我們已經(jīng)經(jīng)歷過小學(xué)、初中和高中,每周都有體育課,而我們對(duì)于體育課的概念無非就是,首先熱身運(yùn)動(dòng)跑兩圈步,然后做一下體操,再然后就是自由活動(dòng)了,到了高三之后,我覺得學(xué)生對(duì)體育的概念就更單一了,學(xué)校幾乎取消了所有的體育課,一年的體育課只能在教室里看著《體育與健康》,背著無聊的知識(shí),比如第一次奧運(yùn)會(huì)的時(shí)間,奧運(yùn)會(huì)的創(chuàng)始人是誰,夏季奧運(yùn)會(huì)和冬季奧運(yùn)會(huì)各有多少項(xiàng),鐵人三項(xiàng)是哪三項(xiàng)等等.
就這樣,我們度過了最枯燥無味的一年,體育課的樂趣似乎早已離我們遠(yuǎn)去.
現(xiàn)在進(jìn)入了人生中最重要的階段――大學(xué),沒有了學(xué)校的束縛和老師的管制,我們的生活本該更加豐富多彩了.
可是不然,空閑的時(shí)間越多,就感覺生活越空虛,沒有了像高中那樣的激情和奮斗的目標(biāo).
于是,我們便對(duì)大學(xué)體育課充滿了憧憬,希望體育課可以給我們帶來更多不一樣的東西,就象排球和籃球自己從未接觸過,卻有濃厚的興趣.所以,大學(xué)體育對(duì)我們來說,不僅僅是跑跑步什么的,更多的是對(duì)自身的塑造,氣質(zhì)的培養(yǎng).
我們首先接觸到的是練太極拳,一項(xiàng)很有意思的武術(shù).起初覺得練太極拳沒意思,剛開始的時(shí)候感覺動(dòng)作很別扭,可是沒辦法還得練下去,最后不知不覺中九深深的被太極拳吸引了,剛開始一式一式的練下來還沒感覺什么,可是當(dāng)一整套打出來時(shí)感覺就不一樣了.令人很舒服而且很有精神.
太極拳是炎黃文化中的一枚瑰寶,是姿勢(shì),而每一式都應(yīng)養(yǎng)成山方到飽滿圓撐歷史悠久、極富蛙力的意氣神形運(yùn)動(dòng).它以的習(xí)慣,靜心體會(huì)身體各部位是否按要求科學(xué)的內(nèi)涵及輕柔、優(yōu)美、圓活、協(xié)調(diào)的去做了,在學(xué)生的思想意識(shí)中逐步建立正運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)吸引著廣大太極拳愛好者.太極拳具有輕松柔和、連貫均勻、圓活自然、協(xié)調(diào)完盆的特點(diǎn),整套練習(xí)起來好象行云流‘水,連綿不斷,四肢關(guān)節(jié)隨著艇干運(yùn)動(dòng)而均勻柔.和地上下左右內(nèi)收外展劃弧轉(zhuǎn)圈.太極拳運(yùn)動(dòng)的路線也曲線,弧線和圓線.太極掌以圓為法,運(yùn)行軌跡是大圓套小圓,小圓練成無圓,即使是無圓也是外無圓而內(nèi)有圓----意念中的圓.太極和八卦都以圓弧為本,不僅表現(xiàn)在外觀形體運(yùn)動(dòng)路線和定勢(shì)姿態(tài)上,也反映在身體運(yùn)動(dòng)上.以腰為軸的輪動(dòng)無一不在貫徹圓和弧的運(yùn)動(dòng):半圓,立圓,八字圓等.動(dòng)作“像模像樣”是形似,只是學(xué)太極拳的第一步;呼吸“深長(zhǎng)細(xì)勻”是太極拳的第二步,甚至更加重要.兩步都到位了,對(duì)身體健康的好處,也就“到位”了.這個(gè)“到位”,中國(guó)老百姓?qǐng)?jiān)持了上千年,如果沒有點(diǎn)真“好處”,他們又怎么能堅(jiān)持了上千年了?以“順應(yīng)自然,吸滿當(dāng)呼,呼盡當(dāng)吸”為目標(biāo);說得再簡(jiǎn)單點(diǎn):怎么舒服,怎么呼吸,就是太極拳的呼吸.不能強(qiáng)求腹式呼吸,以自然呼吸為主:基本上是“開吸合呼”“起吸落呼”“屈吸(抱球狀都是吸氣)伸呼”等.經(jīng)常練習(xí)太極拳可以增大肌肉收縮伸展和關(guān)節(jié)的運(yùn)動(dòng)幅度,防止或延緩關(guān)節(jié)骨質(zhì)增生和韌帶肌肉的退c行性一變化,使關(guān)節(jié)疼痛癥狀減輕太極拳動(dòng)作緩慢,一呼吸深長(zhǎng),可使呼吸肌得到鍛煉,增大胸廓活動(dòng)一度和肺活可使腸胃峨動(dòng)和消化液分泌,從而‘增進(jìn)食欲還可使心臟收縮有力,血管彈性增強(qiáng),促進(jìn)血液循環(huán),使動(dòng)脈供血充足,加強(qiáng)心肌‘營(yíng)養(yǎng),有防治心血管疾病之效.結(jié)合目前大學(xué)生的身心特點(diǎn),大學(xué)生正處在由未成年向成年的過度階段從生理上講,大一學(xué)生的身高、體、內(nèi)臟器官趨干成熟,精力旺盛,情感日益豐富.心理上辨證思維能力和創(chuàng)造一思維能力得到發(fā)展和提高,獨(dú)立性顯著增強(qiáng).我國(guó)大學(xué)生多數(shù)處于青年中期一歲這一年齡階段.在這個(gè)階段,個(gè)體的生理發(fā)展已接近完一成,已具備了成年人的體格及種.種生理功能,但其心理尚未成熟.對(duì)大學(xué)生而言,所面臨的一個(gè)要任務(wù)就是促使心理日益成熟,以便成為個(gè)心理健康的成年人.
當(dāng)然了,大學(xué)體育不單單是太極拳,比如還有立定跳遠(yuǎn)、拋實(shí)心球、1500米跑等等,這里就不細(xì)說了.
最后,我覺得大學(xué)體育最好的是它除了能增強(qiáng)我們的體魄和健康之外還能幫助我們塑造大學(xué)生的心靈.由于體育鍛煉能使人健康,能磨練人的堅(jiān)強(qiáng)意志,使人忘掉憂傷,忘記煩惱,讓人心情舒暢.我們大多數(shù)人現(xiàn)在都處于“亞健康”狀態(tài),表現(xiàn)為失眠、心情壓抑等.參加體育鍛煉可以緩解壓力,調(diào)節(jié)緊張情緒,塑造一個(gè)開朗、歡樂、健康的心靈.體育鍛煉還可以樹立自信心.不斷對(duì)自己身體極限的突破可以增強(qiáng)自己的信心.
大學(xué)體育太極心得體會(huì)篇2
大學(xué)太極體育課心得體會(huì)篇十二
作為一項(xiàng)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的傳統(tǒng)武術(shù)，太極拳和太極劍經(jīng)歷了數(shù)百年的沉淀和發(fā)展，成為了我國(guó)獨(dú)一無二的文化遺產(chǎn)之一。而隨著中國(guó)傳統(tǒng)文化的復(fù)興，太極劍也逐漸成為了大學(xué)生們想要學(xué)習(xí)的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。在這里，我想分享一下我學(xué)習(xí)大學(xué)生太極劍的心得體會(huì)。
一、太極劍的基礎(chǔ)動(dòng)作很重要
太極劍入門的第一步是學(xué)習(xí)其基礎(chǔ)動(dòng)作，這些基礎(chǔ)動(dòng)作對(duì)于日后的學(xué)習(xí)和練習(xí)有著至關(guān)重要的作用。我在學(xué)習(xí)這些基礎(chǔ)動(dòng)作的時(shí)候，一度認(rèn)為它們平淡無奇，甚至沒有太多難度，在這種想法的驅(qū)使下，我對(duì)它們的訓(xùn)練不夠用力，持續(xù)時(shí)間也不夠，結(jié)果讓我進(jìn)一步確認(rèn)了自己的魯莽?；A(chǔ)動(dòng)作是太極劍的核心，我們需要多加練習(xí)，挖掘其核心精髓和動(dòng)作內(nèi)蘊(yùn)的遺傳。
二、感覺和呼吸很重要
太極劍不僅有自身的動(dòng)作和招式，同時(shí)也有十分獨(dú)特的呼吸和感覺。學(xué)習(xí)太極劍需要放松身心，隨著呼吸去感覺動(dòng)作的每一個(gè)細(xì)節(jié)。這樣的訓(xùn)練對(duì)我們的心理素質(zhì)和身體素質(zhì)都有著很大的幫助。在學(xué)習(xí)的過程中，深呼吸，感受身體的每個(gè)細(xì)胞，這就能幫助我們更好地理解和掌握太極劍的精髓。
三、太極劍需要不斷練習(xí)
學(xué)習(xí)太極劍不僅僅是簡(jiǎn)單地把動(dòng)作學(xué)了，更重要的是能將其完美地融入自己的身體中。這個(gè)過程需要不斷的練習(xí)，不斷的審視和糾正，將自己的動(dòng)作不斷提高，達(dá)到真正地掌握太極劍。我在練習(xí)的時(shí)候，逐漸發(fā)現(xiàn)了自己的問題，逐步去糾正，這個(gè)過程并不是一蹴而就的，需要持續(xù)地努力和練習(xí)。
四、考慮力量和速度
太極劍是一項(xiàng)以柔克剛、以巧制勝的運(yùn)動(dòng)。但是，學(xué)習(xí)太極劍并不代表只需要側(cè)重柔和，完全的放松。適當(dāng)?shù)卦黾恿α亢退俣?，讓自己的太極劍更“有勁”，更有意味，才能夠真正地展現(xiàn)太極劍的精髓。在理解了基本動(dòng)作和各種技術(shù)之后，我逐漸加大了自己的力量和速度，讓自己的太極劍更加完美。
五、太極劍的價(jià)值
太極劍是一項(xiàng)不管如何都能為人們帶來未曾想到的價(jià)值的運(yùn)動(dòng)。它能夠幫助我們修身養(yǎng)性，強(qiáng)化自制力和耐力，提高身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。同時(shí)，太極劍也是一項(xiàng)能夠讓我們認(rèn)識(shí)中國(guó)文化精華和原理的運(yùn)動(dòng)。在學(xué)習(xí)的過程中，我對(duì)太極劍的喜好與價(jià)值漸漸地加深了感受，讓我十分開心和滿足。
總而言之，我把太極劍視為我展示中國(guó)文化精髓和自我修養(yǎng)的主要途徑。在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中，我得到了很多關(guān)于自我超越的啟示和想法，也在自我認(rèn)知和練習(xí)中獲得了內(nèi)心的平衡和快樂。太極劍在給我們提供良好的健康和精神環(huán)境的同時(shí)，也帶給我們一個(gè)美好的、充滿著美感、韻律和動(dòng)感的身體體驗(yàn)。學(xué)習(xí)太極劍的經(jīng)歷無疑使我更加謙遜、堅(jiān)定、自律和有愛。
大學(xué)太極體育課心得體會(huì)篇十三
作為一名中學(xué)生，我們都曾經(jīng)歷過體育課程中的武術(shù)太極拳訓(xùn)練。在這段時(shí)間里，我深刻地理解了武術(shù)太極拳對(duì)人們的意義以及這種運(yùn)動(dòng)和中國(guó)文化的密切聯(lián)系。在這篇文章中，我將分享我從這些體育課訓(xùn)練中學(xué)到的心得體會(huì)。
第二段：身體健康
武術(shù)太極拳訓(xùn)練讓我意識(shí)到了身體健康的重要性。通過負(fù)重訓(xùn)練，我加強(qiáng)了腰腹肌肉的力量，提高了身體的柔韌性和平衡感。在練習(xí)中，我必須專注于動(dòng)作和呼吸的協(xié)調(diào)，這可以幫助我控制呼吸和放松身體。我發(fā)現(xiàn)每次訓(xùn)練結(jié)束后，我都感到精神煥發(fā)且全身舒適。這種感覺真的讓我更加珍惜自己的身體健康。
第三段：凝聚力與團(tuán)隊(duì)合作
體育課的武術(shù)太極拳訓(xùn)練也讓我更加注重合作和團(tuán)隊(duì)精神。在戰(zhàn)斗模擬中，我們分成兩隊(duì)對(duì)戰(zhàn)。隊(duì)員之間要配合默契，才能贏得勝利。只有團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)調(diào)，才能充分發(fā)揮每個(gè)人的特長(zhǎng)，取得更好的成績(jī)。這種感覺很好。它讓我感受到了每個(gè)人都有自己的價(jià)值，只有當(dāng)我們團(tuán)結(jié)在一起時(shí)，才能為團(tuán)隊(duì)帶來勝利。
第四段：文化底蘊(yùn)
武術(shù)太極拳不僅僅是一項(xiàng)體育課程，它還具有中國(guó)文化的深厚底蘊(yùn)。我了解到武術(shù)太極拳凝結(jié)了中國(guó)人對(duì)生命方式的理解，它強(qiáng)調(diào)“柔中帶剛，以靜制動(dòng)”的觀念，以及開發(fā)意識(shí)和韌性來應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。這種思想在現(xiàn)代生活中也同樣適用于處理我們所面臨的困境。過程中，老師還向我們介紹了各種招式的含義及歷史背景，這不僅增加了我對(duì)中華文化的了解，還讓我產(chǎn)生了對(duì)自己民族文化的驕傲感。
第五段：結(jié)語
總之，通過體育課的武術(shù)太極拳訓(xùn)練，我深刻領(lǐng)悟到了運(yùn)動(dòng)對(duì)身體健康的重要性，以及團(tuán)隊(duì)合作所帶來的力量。同時(shí)，我也進(jìn)一步了解了中國(guó)文化的獨(dú)特性和智慧性。我相信，這些收獲將伴隨我一生。我也希望通過這篇文章，和更多的人分享我在武術(shù)太極拳訓(xùn)練中所得到的心得體會(huì)，為自己的身體健康和精神富足做出更加努力的努力。
大學(xué)太極體育課心得體會(huì)篇十四
太極是一門古老的中華武術(shù)，已經(jīng)流傳至今，不僅是一種身體技巧，也是一種哲學(xué)思想。很多人在大學(xué)期間選擇學(xué)習(xí)太極，不僅可以鍛煉身體，還能調(diào)節(jié)心態(tài)，使人更加平和、沉靜。本文將介紹我在大學(xué)學(xué)習(xí)太極的經(jīng)歷和體會(huì)。
二、學(xué)習(xí)太極的初衷
我在大學(xué)期間雖然沒有學(xué)過武術(shù)，但一直對(duì)太極保持著濃厚的興趣。有一次，聽到同學(xué)說學(xué)校體育館里有太極俱樂部，于是我毫不猶豫地加入了這個(gè)俱樂部，開始了我的太極之旅。
初次接觸太極，我感到很新奇。教練給我們講解了太極的起源和哲學(xué)思想，教授了一些基本的太極動(dòng)作，還告訴我們太極的好處。聽到教練說學(xué)習(xí)太極可以幫助調(diào)節(jié)心態(tài)、增強(qiáng)體質(zhì)，我更加堅(jiān)定了學(xué)習(xí)太極的決心。
三、學(xué)習(xí)太極的過程
在學(xué)習(xí)太極的過程中，像我這種沒有任何武術(shù)基礎(chǔ)的人，最開始是很難把握太極的節(jié)奏和動(dòng)作的。但是，我很享受其中的放松和調(diào)節(jié)心態(tài)的感覺。每次課程結(jié)束，我都會(huì)感到自己的身體和心靈得到了放松和舒緩。我也逐漸意識(shí)到，太極需要耐心和持之以恒，不能急功近利，需要不斷地練習(xí)。
在學(xué)習(xí)太極的過程中，我還結(jié)交了很多志同道合的朋友。我們一起練習(xí)，相互鼓勵(lì)，逐漸提高了自己的水平。太極課程不僅鍛煉了我的身體，也讓我更好地融入了大學(xué)生活，使我成為了一個(gè)更加自信和堅(jiān)韌的人。
四、學(xué)習(xí)太極的收獲
通過學(xué)習(xí)太極，我逐漸領(lǐng)悟到太極的哲學(xué)思想。太極宗旨：“柔中有剛，和而不同”。這讓我開始思考人與人之間的關(guān)系，學(xué)會(huì)包容、體諒他人，在與人交往中更加和諧、平和，這也改變了我的個(gè)人性格。
另外，學(xué)習(xí)太極也加強(qiáng)了我的身體素質(zhì)。太極講求內(nèi)外兼修，在練習(xí)中，我調(diào)整了自己的呼吸和姿勢(shì)，逐漸增強(qiáng)了肌肉力量和柔韌性。太極課程對(duì)我的身體健康有著非常大的促進(jìn)作用，我感覺自己比以前更加健康、更有活力。
五、總結(jié)
在大學(xué)學(xué)習(xí)太極，不僅是一門武術(shù)，更是一門哲學(xué)。學(xué)習(xí)太極，可以幫助我們調(diào)節(jié)心態(tài)、增強(qiáng)體質(zhì)，更重要的是提高我們的個(gè)人素質(zhì)。在太極的修煉中，我們要始終保持平和、堅(jiān)韌的品質(zhì)，不斷自我完善。學(xué)習(xí)太極是我大學(xué)生活中非常重要的一部分，它讓我在身體和心靈上都得到了很大的提高，也讓我成為了一個(gè)更加成熟、自信和健康的人。
大學(xué)太極體育課心得體會(huì)篇十五
太極柔力球一種新興的健身項(xiàng)目，也是中國(guó)國(guó)家傳統(tǒng)體育項(xiàng)目之一。太極柔力球運(yùn)動(dòng)是集合太極拳的技巧和器械的特點(diǎn)，在保持了太極拳的內(nèi)家功底之外，還增加了器械的靈活性，使得太極柔力球雖然并不是很高強(qiáng)度的運(yùn)動(dòng)，但是卻能夠很好地鍛煉身體，提高人體協(xié)調(diào)性和反應(yīng)能力，兼具娛樂、健身和釋放壓力的作用。
二段：太極柔力球的特點(diǎn)
太極柔力球運(yùn)動(dòng)最大的特點(diǎn)，就是兼具了運(yùn)動(dòng)和舞蹈的特色，同時(shí)太極柔力球還能夠根據(jù)不同的個(gè)人需要，有選擇性地對(duì)身體的某一部分進(jìn)行單獨(dú)鍛煉，這就使得太極柔力球非常適合在健身中使用。太極柔力球的運(yùn)動(dòng)可以幫助將身體的各個(gè)部位同步配合，形成優(yōu)美流暢的動(dòng)作，有助于練習(xí)人的身體平衡感和控制力。對(duì)于經(jīng)常處于緊張狀態(tài)，工作、生活壓力較大的人而言，太極柔力球可祛除疲勞，緩解壓力，還能緩解頸椎、肩周炎等各種“上班族病”，讓人感覺輕松愉悅。
三段： 太極柔力球的基本動(dòng)作
太極柔力球的基本動(dòng)作由掌心向下的盤法、掌心向上的轉(zhuǎn)法、掌心向內(nèi)的推法和掌心向外的撥法組成。我在太極柔力球的體育課上學(xué)到了這四種基本動(dòng)作，學(xué)習(xí)時(shí)需要注意身體平衡，手腕不要過度用力，手法要輕柔自然。這些基本動(dòng)作是太極柔力球的基石，掌握好這些動(dòng)作才能更好地進(jìn)行后續(xù)的技巧練習(xí)。
四段： 太極柔力球的鍛煉效果
太極柔力球的鍛煉效果非常好，能夠大大提高身體的柔韌性和協(xié)調(diào)能力，使得身體變得更加健康。而鍛煉太極柔力球的過程中可以慢慢擴(kuò)大活動(dòng)范圍，不僅只限于簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)動(dòng)作訓(xùn)練。通過不斷地發(fā)展和練習(xí)，我們可以將太極柔力球運(yùn)用到其他方面，比如加強(qiáng)肢體協(xié)調(diào)控制和調(diào)節(jié)，錘煉人的運(yùn)動(dòng)反應(yīng)和觀察能力，提高心肺耐力和肌肉耐力等等?？傊?，太極柔力球能夠?qū)φ麄€(gè)身體進(jìn)行全方面的鍛煉，從而達(dá)到健身的效果。
五段： 結(jié)語
太極柔力球的體驗(yàn)是一種獨(dú)特的感受，它既能夠使人體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)所帶來的愉悅，又能夠鍛煉身體增進(jìn)健康。太極柔力球可以給人帶來許多益處，不管是想健康和美，還是提高精神狀態(tài)進(jìn)行心理調(diào)節(jié)，都是非常不錯(cuò)的選擇。在未來的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)持續(xù)努力，學(xué)習(xí)和掌握更多的技巧，用太極柔力球這樣優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)工具來塑造健康優(yōu)美的身心。
大學(xué)太極體育課心得體會(huì)篇十六
太極作為古老的中國(guó)傳統(tǒng)文化，是一種獨(dú)具特色的體育形式。它以舒展柔和的動(dòng)作來強(qiáng)化身體的柔軟度、平衡感、協(xié)調(diào)性和耐力，同時(shí)也可以平靜心神，增強(qiáng)防身能力。打太極已經(jīng)成為一種廣泛的健身活動(dòng)。它起源于道家思想，傳承了中華文化的精髓。
第二段：闡述我打太極的經(jīng)歷，介紹我打太極的原因和意義
我在大學(xué)里開始學(xué)習(xí)打太極，這是一種全身性的鍛煉方式。在我的工作和生活中，經(jīng)常需要面對(duì)較高的壓力。打太極成為我的放松和耐力鍛煉方式。打太極可以讓我放松身體，舒展筋骨，避免身體的僵硬，增強(qiáng)身體的平衡感和協(xié)調(diào)性。打太極還可以增強(qiáng)我的身體素質(zhì)，提高我的工作效率。
第三段：我的太極學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)
打太極需要對(duì)身體的各項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行全面的分析和評(píng)估，比如身體的柔韌性，平衡感和協(xié)調(diào)性等。我學(xué)習(xí)太極時(shí)，主要采用兩種方式：觀看太極教練的演練和自我學(xué)習(xí)。在觀看教練時(shí)，我可以更精準(zhǔn)地掌握太極的動(dòng)作和要領(lǐng)。在自我學(xué)習(xí)中，我常常反復(fù)地演練，不斷調(diào)整姿態(tài)和動(dòng)作，直至達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的狀態(tài)。我還會(huì)與其他學(xué)員合作學(xué)習(xí)，分享經(jīng)驗(yàn)。
第四段：我的太極心得體會(huì)
打太極不僅是一種體育鍛煉方式，也是一種心理調(diào)節(jié)方式。打太極時(shí)可以保持身心的平靜，釋放壓力，使自己感到愉悅和放松。通過時(shí)間的累積和反復(fù)的練習(xí)，我能夠更加熟練地掌握太極的姿勢(shì)，同時(shí)增強(qiáng)了身體的平衡感和協(xié)調(diào)性，更具有身體素質(zhì)。在每天的工作和學(xué)習(xí)中也能更好的應(yīng)付壓力和困難。
第五段：結(jié)論
打太極不僅鍛煉身體，還有調(diào)整心態(tài)的作用。它不僅適合老年人和女性，也適合青年人和學(xué)生練習(xí)。通過打太極，我受益匪淺，不僅讓我的身體更加靈活有力，還讓我心情愉悅，感覺到生活變得更美好。因此，我非常推薦大家學(xué)習(xí)太極，享受一種全新的身心健康生活方式。
大學(xué)太極體育課心得體會(huì)篇十七
當(dāng)人們聽到“體育課”這個(gè)詞，他們會(huì)如何聯(lián)想到自己學(xué)習(xí)的運(yùn)動(dòng)？很多人可能會(huì)想到跑步、游泳、籃球或足球等常見的體育項(xiàng)目。但實(shí)際上，在許多學(xué)校的體育課上，學(xué)生們也會(huì)學(xué)習(xí)武術(shù)和太極拳。對(duì)于這兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，很多人可能會(huì)認(rèn)為它們只是傳統(tǒng)藝術(shù)形式，但實(shí)際上，它們對(duì)于塑造健康的身體和意志力都有著極大的促進(jìn)作用。下面是我在學(xué)習(xí)武術(shù)和太極拳時(shí)的一些體會(huì)。
段落二：武術(shù)體會(huì)
武術(shù)是一種非常強(qiáng)調(diào)力量、速度和精確度的運(yùn)動(dòng)。在學(xué)習(xí)過程中，我很快就發(fā)現(xiàn)自己的某些肌肉群并不如我所想的那樣強(qiáng)壯，而且我很難調(diào)節(jié)自己的呼吸和姿勢(shì)來達(dá)到準(zhǔn)確的動(dòng)作。但我很快就認(rèn)識(shí)到，練習(xí)武術(shù)最大的收獲之一是增強(qiáng)自己的肌肉群和呼吸控制技能。由于這種運(yùn)動(dòng)需要身體優(yōu)雅的動(dòng)作，并使得肌肉群更加均勻，我逐漸意識(shí)到這種運(yùn)動(dòng)對(duì)我的身體有好處，這也讓我更加熱愛這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。
段落三：太極拳體會(huì)
太極拳跟武術(shù)類似，也需要精確的動(dòng)作，而且重視呼吸和流動(dòng)性。當(dāng)我第一次學(xué)習(xí)太極拳時(shí)，我很快就發(fā)現(xiàn)自己需要花費(fèi)更多時(shí)間來熟悉一些特定移動(dòng)。這讓我意識(shí)到，太極拳并不是那些輕盈的動(dòng)作，而是需要很多練習(xí)的藝術(shù)形式。雖然需要時(shí)間來精通太極拳，但最終的收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其他運(yùn)動(dòng)。由于太極拳在姿勢(shì)和呼吸方面有很好的平衡能力，因此我學(xué)習(xí)到了如何更好地控制自己的呼吸和姿勢(shì)，這使我更加健康、內(nèi)心平靜而持久。
段落四：心理方面的收獲
練習(xí)武術(shù)和太極拳不僅有益身體健康，還會(huì)提高個(gè)人的內(nèi)心修養(yǎng)。在練習(xí)這些項(xiàng)目時(shí)，我開始鍛煉控制自己的情緒。這包括在壓力增大時(shí)，如何使自己保持冷靜和集中精力，以及如何在失敗挫折時(shí)保持情緒穩(wěn)定和自信心。通過這些課程的持續(xù)練習(xí)，我已經(jīng)開始感受到自己的內(nèi)心更加強(qiáng)大，而且在應(yīng)對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)時(shí)，我也變得更加自信，而不是像以前那樣容易受到一些小事情的影響。
段落五：結(jié)論
總而言之，學(xué)習(xí)武術(shù)和太極拳對(duì)我的生活和健康產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。除了讓我變得更加健康、強(qiáng)壯和靈活，這些活動(dòng)還讓我感到更加平靜、自信和意志堅(jiān)定。我強(qiáng)烈建議任何人都應(yīng)該嘗試一下這些項(xiàng)目。即使你最初可能會(huì)發(fā)現(xiàn)它們不太適合你，但是當(dāng)你克服了那些困難時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些項(xiàng)目絕對(duì)是值得學(xué)習(xí)的一項(xiàng)技能，可以對(duì)你的生活產(chǎn)生持久的影響。