在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
我與古詩(shī)詞篇一
在我17歲那年，我便愛(ài)上了詩(shī)，毫無(wú)顧忌的喜歡上了它。記得那是一個(gè)月黑風(fēng)高的晚上，我獨(dú)自一人在一片楓林里玩。然后我聽(tīng)到了詩(shī)聲，清澈的，婉轉(zhuǎn)的，像平靜的'溪流恬然。我聽(tīng)見(jiàn)了，從那時(shí)起，我便義無(wú)返顧地喜歡上了它。那優(yōu)美的句子，那婉轉(zhuǎn)流云的詩(shī)聲，伴著漫天的楓葉飄落，那樣的悠然，那樣的飄逸，我情不自禁地跟著念起那詩(shī)。
我喜歡上了詩(shī)，可是，我是農(nóng)家的孩子，我是藍(lán)楓，是藍(lán)家的希望?！昂煤米x你的書(shū)，學(xué)人家寫(xiě)什么詩(shī)??！”家里人都這么說(shuō)。然后我被限制了，我的那些詩(shī)集被他們?nèi)舆M(jìn)了火坑，但我仍然堅(jiān)持著。在一個(gè)個(gè)深夜里，我再次走進(jìn)楓葉林，獨(dú)自感受大自然，把自己融入詩(shī)中。那幾個(gè)月里，我寫(xiě)了很多的詩(shī)。我常常把它放在我的枕邊睡。常常寫(xiě)完一首好詩(shī)，我都高興好幾天。
這幾個(gè)月，我把我寫(xiě)的那些詩(shī)，在夜里，在楓林中，一篇一篇地欣賞著，我很開(kāi)心。
但好景不常，在一次放學(xué)回家時(shí)，我，看見(jiàn)了父親，他正滿臉怒容的撕著我寫(xiě)的那些詩(shī)，看著他撕一次，我的心便痛一痛。我瘋狂了，我沖到父親的腳下，求他不要再撕了。他不理我！他還在繼續(xù)撕著，我發(fā)現(xiàn)父親連看都不看我一眼。我很是傷心，也許放心從來(lái)就未關(guān)心過(guò)我，只關(guān)心我的成績(jī)。我滿臉張狂地笑——那是父親的杰作！即使我痛苦的在笑，父親也知識(shí)怒目我一眼說(shuō)：“如果你再寫(xiě)這些東西，我就打斷你的腿！”
一直在努力著，希望成為詩(shī)人，讓父親覺(jué)得，寫(xiě)詩(shī)，其實(shí)我也做得很好。
一天，兩天……我偷偷地在看詩(shī)。
一月，兩月……我偷偷地在寫(xiě)詩(shī)。
我與古詩(shī)詞篇二
一首詩(shī)，就是一個(gè)故事，而我則遨游其中。
黃河之水天上來(lái)
行至唐朝，遇三人狂飲，邀我一同舉杯。??！那是李太白吧。醉酒中，他又在思考些什么呢？是年少時(shí)仗劍天涯的輕狂，還是懷才不遇的悲愴？“罷了，今朝有酒今朝醉，明日來(lái)愁明日愁！”他長(zhǎng)嘆一聲，又飲一杯。啊，這就是大唐詩(shī)仙！我們可以看到這就是他豪邁詩(shī)情的來(lái)源。無(wú)論如何，在他的心中，始終懷有“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡男拍睢＿@就是謫仙人的風(fēng)范。
春花秋月何時(shí)了
但，那終是過(guò)往?，F(xiàn)在的他，只是一個(gè)俘虜。一個(gè)不得不寄人籬下，惶惶度日的失敗者，這是他的錯(cuò)嗎？誰(shuí)也無(wú)法評(píng)定，一腔才情只能化為一句“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的嘆息。我搖了搖頭，不忍打攪這天才的情思，悄然離去。
生當(dāng)作人杰
那立在江邊的，是易安吧？她少有才思，有些年少輕狂，當(dāng)她寫(xiě)下“驚起一灘鷗鷺”時(shí)，是多么春風(fēng)得意、多么灑脫。
她與夫君趙明誠(chéng)吟詩(shī)作對(duì)時(shí)，是多么美滿幸福，如今卻為何如此？上前詢問(wèn)，她輕輕開(kāi)口，訴說(shuō)著上天給予她的半生美好。但曾幾何時(shí)，城內(nèi)兵亂，身為長(zhǎng)官的趙明誠(chéng)竟棄城而逃。她悲憤至極，寫(xiě)下“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄”的佳句。她恨不得親口告訴天下人，男子漢大丈夫當(dāng)如項(xiàng)羽！
老夫聊發(fā)少年狂
又來(lái)到一座小城拜會(huì)東坡。他天生豪放，雖然仕途上一貶再貶，卻依然苦中作樂(lè)。他燒制拿手的東坡肉，端上河豚，與我一同享用。餐后與我共馳山林，感受“親射虎，看孫郎……”的場(chǎng)景。
這，就是我心中的古詩(shī)詞；品一首詩(shī)，就是在品一個(gè)故事、一段人生。
我與古詩(shī)詞篇三
我國(guó)古詩(shī)詞源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。各朝各代都有自己最盛行的文體和許多著名的詩(shī)人和詞人。他們的作品有異，風(fēng)格也各不相同：或喜、或悲、或高昂、或低沉。而我，便與古詩(shī)詞一起尋夢(mèng)。
“床前明月光，疑似地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！币f(shuō)最熟悉的莫過(guò)于李白的《靜夜思》了，這首詩(shī)委婉地寫(xiě)出了作者對(duì)家的思念之情；到之后“渭城朝雨?輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人?！边@首由王維寫(xiě)的詩(shī)《送元二使安西》涌入我的眼簾，字里行間，詩(shī)人似乎把我?guī)敕謩e之景，而又從字里行間，我讀到了作者對(duì)朋友即將遠(yuǎn)去的無(wú)助與悲哀，而今，一股凄涼從李煜的《相見(jiàn)歡》中透露出來(lái)?！盁o(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，別是一番滋味在心頭?！崩铎媳簧咸熨x予文采，但上天也賦予了悲傷給他――他是一位君主。或許他是皇帝中最有文采的，也是文人中最有權(quán)力的，但一個(gè)人被夾在兩個(gè)領(lǐng)域里面，一定會(huì)受到傷害。他是君主――亡國(guó)之君；他是文人――不幸文人。他的所有痛苦不能被發(fā)泄，于是他就只有用寫(xiě)作的方式來(lái)排泄自己的痛苦。
小時(shí)候，我因詩(shī)的韻律而學(xué)習(xí)詩(shī)，認(rèn)為讀詩(shī)是一種高尚優(yōu)雅的事情，但我只領(lǐng)會(huì)了詩(shī)之本，并沒(méi)有領(lǐng)會(huì)詩(shī)之意，所以我只是詩(shī)之芽。
我與古詩(shī)詞篇四
紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，是烈士的鮮血染成的，是中國(guó)少年先鋒隊(duì)的標(biāo)志。
進(jìn)入小學(xué)的那一年，我?guī)狭缩r艷的紅領(lǐng)巾，成了中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)員。從那一刻起，我覺(jué)得我長(zhǎng)大了，從一名幼兒成長(zhǎng)為少年兒童了。當(dāng)然，在那個(gè)時(shí)候，我對(duì)于少年隊(duì)組織的知識(shí)和少先隊(duì)員的故事知道的少之又少。當(dāng)我胸前飄揚(yáng)著紅領(lǐng)巾起，我開(kāi)始特別關(guān)注少年先鋒隊(duì)組織和少先隊(duì)員的故事了，現(xiàn)在我已經(jīng)知道好多少年英雄為革命作貢獻(xiàn)的人和事，像小兵張嘎，送雞毛信的海娃，《閃閃紅星》中的潘冬子，勇斗地主的劉文學(xué)，還有四川大地震中勇敢的.參加抗震救災(zāi)的小英雄，像林浩等等。革命年代還沒(méi)成立少先隊(duì)組織，那時(shí)是兒童團(tuán)，但是他們應(yīng)該是沒(méi)戴紅領(lǐng)巾的少先隊(duì)員。這些少年英雄的共同點(diǎn)是：明辨是非、勇敢頑強(qiáng)、不怕?tīng)奚?。都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
少先隊(duì)隊(duì)歌是這樣號(hào)召我們的：我們是共產(chǎn)主義接班人繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)愛(ài)祖國(guó)愛(ài)人我要牢記隊(duì)歌的號(hào)召，珍惜少先隊(duì)員的光榮，繼承革命傳統(tǒng)、遵守操行，好好學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，今后，我還要爭(zhēng)取加入共青團(tuán)。
雖然，紅領(lǐng)巾只能系在我少年兒童的脖子上，鼓勵(lì)和陪伴我成長(zhǎng)，但是，紅領(lǐng)巾將永遠(yuǎn)系在我的心坎上。
我與古詩(shī)詞篇五
我是一個(gè)記憶力很好的小伙子。
我非常喜歡背古詩(shī)。在我一年級(jí)的時(shí)候，爸爸給我買(mǎi)了一本古詩(shī)，要我每天背一首，開(kāi)始，我很不情緣，可爸爸堅(jiān)持要我背，我沒(méi)辦法，只好硬著頭皮答應(yīng)了。后來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)背古詩(shī)有很多好處。我便慢慢的習(xí)慣了，爸爸知道了，就讓我一天背三首，我聽(tīng)了，便爽快的答應(yīng)了。時(shí)間過(guò)的可真快，轉(zhuǎn)眼間，古詩(shī)書(shū)上的古詩(shī)也快背完了。
現(xiàn)在，我對(duì)古詩(shī)還很有興趣呢！于是，我就要求給我買(mǎi)本《古詩(shī)三百首》?，F(xiàn)在我又把那本《古詩(shī)三百首》背完了，爸爸說(shuō)，過(guò)幾天還要給我買(mǎi)本《宋詞》呢！
我與古詩(shī)詞篇六
“喔喔喔！”一聲響亮的雞鳴從我家的窗戶傳了出來(lái)。我慢慢的爬起床，緩緩地走到廚房?？纯幢?，已經(jīng)6：30了。
剛剛引吭高歌的是我家的寵物雞，他叫喔喔。在我家生活了半年多，在我和他相處的日子當(dāng)中，有酸，有甜，有苦，有辣?，F(xiàn)在我就向你娓娓道來(lái)吧！
嘰嘰、咯咯和小米、小欣
時(shí)間：xxxx年3月9號(hào)心情：甜
那一天，我媽媽給我買(mǎi)來(lái)4只小雞。我看著他們一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的樣子，心中充滿了喜悅！我萌生了一個(gè)想法，那就是：把它們養(yǎng)大！
嘰嘰和咯咯名字的由來(lái)就是我發(fā)現(xiàn)那兩只小雞看見(jiàn)我的第一聲就是“嘰嘰，嘰嘰”、“咯咯、咯咯”。而小米是因?yàn)樗類(lèi)?ài)吃小米，小欣她很淘氣，把她放到籠子里就亂竄，常常撞在墻上（雞籠是個(gè)大紙盒子）。所以要小“欣”一點(diǎn)啦！
他們開(kāi)始吃飯了，我規(guī)定早上7：15給他們開(kāi)飯，中午12：30，晚上6：00開(kāi)飯。我撒了一點(diǎn)點(diǎn)小米，他們搶著吃。我將小米放在手上，他們就跑上前去，很認(rèn)真的吃了起來(lái)。我能感覺(jué)到手上癢癢的。小米很霸道，不愿意讓別人搶他的口糧，老是用一只小腳踩著，和有趣。
晚上，我將他們的小籠子放在暖氣旁，他們就擠在一起睡覺(jué)。我默默的喃喃低語(yǔ)：“你們一定要活下去呀！”
小欣死了
時(shí)間：xxxx年4月3號(hào)心情：酸、苦、辣
早上，我奔到廚房。發(fā)現(xiàn)小欣死了。我十分傷心，將她捧在手心。不，小欣沒(méi)死！她在動(dòng)！她沒(méi)有死！可是，這只是我對(duì)自己的欺騙罷了。
我飛速找到了一個(gè)小盒子，把尸體小心翼翼的放進(jìn)去，密封好。準(zhǔn)備放學(xué)在埋葬她。
放學(xué)后，我跑回家，將裝有小欣尸體的盒子埋在一棵樹(shù)下，對(duì)著樹(shù)下默默的流淚。
時(shí)間：xxxx年4月14號(hào)心情：酸、苦、辣乘10
明日是我的生日，我高興的'回家。可是，小米死了！我備受打擊。我將第二個(gè)小棺材埋葬于小欣的旁邊。我沒(méi)哭，只是覺(jué)得鼻子酸酸的，淚水在眼眶打轉(zhuǎn)。
時(shí)間：xxxx年5月2日
天有不測(cè)風(fēng)云，我親愛(ài)的嘰嘰被我不小心用門(mén)夾了！嘰嘰會(huì)不會(huì)死？我大驚失色，開(kāi)始嚎啕大哭。
7天后……
不久，樹(shù)下就有了三個(gè)棺材——那是嘰嘰、小欣、小米的墳?zāi)?。為了保護(hù)這個(gè)墓，我只好將墓碑（用紙板做的）取掉。不行！咯咯不能再死了！我要細(xì)心呵護(hù)他！
我與古詩(shī)詞篇七
會(huì)寫(xiě)詩(shī)，是我夢(mèng)寐以求的愿望，它就像磁鐵一樣吸引著我。
我對(duì)它的感覺(jué)就像是老鼠對(duì)大米的喜愛(ài)，餓狼對(duì)獵物的渴望。它在我眼中就像是一件稀世珍寶一樣，讓我癡迷于它。
姐姐在學(xué)校里是個(gè)“小作家”了，所以我就去請(qǐng)教姐姐詩(shī)是怎么寫(xiě)的?！昂?，就你，就你也想寫(xiě)詩(shī)”姐姐摸摸我的頭說(shuō)。
“干什么，為什么只有你可以學(xué)寫(xiě)詩(shī)，偏偏我不行？”我撅著嘴巴說(shuō)。姐姐只好無(wú)奈地教我了，因?yàn)槲沂菋寢尩男母?，我一哭，不知道姐姐她又?huì)怎么樣？姐姐說(shuō)學(xué)詩(shī)首先要用眼睛觀察四周，然后腦子里就會(huì)浮現(xiàn)出一些想法，然后把自己的感情和感受寫(xiě)出來(lái)，就是一首好詩(shī)了。
聽(tīng)了姐姐話，我恍然大悟，一下子就明白了，這真是一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人啊！于是，我就按照姐姐說(shuō)的，一步一步去做：我馬上興奮地奔出家門(mén)，到草地上朝西邊看晚霞，我放眼望去，天邊一片火紅。我馬上就脫口而出了一首詩(shī)：天邊的晚霞??！你如一位魔術(shù)師，你把白云變成小狗，在天空的草坪上嬉戲；你把白云變成一條龍，在云層中穿梭；你把白云變成一群小朋友，在玩游戲。寫(xiě)完后，我給姐姐看了一下，姐姐豎起大拇指，說(shuō)：“寫(xiě)得真不錯(cuò)！”我聽(tīng)了后，高興極了，我大聲說(shuō)道：“耶！我會(huì)寫(xiě)詩(shī)了，哈哈哈哈！”從此以后，我就愛(ài)上了寫(xiě)詩(shī)，寫(xiě)詩(shī)也成了我難以割舍的愛(ài)好。
它教我如何品味世間百態(tài)，教我如何感受人間真情。詩(shī)，我愛(ài)你。
我與古詩(shī)詞篇八
我喜歡古詩(shī)文，因?yàn)樗俏覈?guó)傳統(tǒng)文化中的一塊絢麗的瑰寶。各個(gè)朝代都有代表性的優(yōu)秀詩(shī)人，他們的作品風(fēng)格各異，或喜，或悲，或高昂或低沉。
從咿呀學(xué)語(yǔ)起，媽媽就給我讀過(guò)很多古詩(shī)，那時(shí)，我只是懵懂的聽(tīng)著，并不知道媽媽講的是什么意思。直到我上了幼兒園中班，三八婦女節(jié)班里舉行古詩(shī)比賽，我也參加了，回到家里媽媽就教我背《游子吟》。詩(shī)中描寫(xiě)了一位母親用手中的針線，為遠(yuǎn)行的'兒子趕制身上的衣衫，衣服縫得很密，很整齊，因?yàn)槟赣H擔(dān)心孩子回來(lái)的晚衣服破損，誰(shuí)能說(shuō)孩子小草般微弱的孝心，能夠報(bào)答得了像春暉普澤的慈母恩情呢？這是我第一次，真正了解古詩(shī)的意思，明白母愛(ài)的偉大，也是我第一次走進(jìn)古詩(shī)的天地，從此，我開(kāi)始對(duì)古詩(shī)感興趣。后來(lái)，媽媽又教了我一些簡(jiǎn)單的古詩(shī)，如《詠鵝》《靜夜思》《憫農(nóng)》等，這些古詩(shī)韻律很美，讀起來(lái)朗朗上口。
直到后來(lái)，我上了小學(xué)，老師要求一周背一首古詩(shī)，我背的很快，但是詩(shī)人的情感卻沒(méi)體會(huì)到。直到有一次，我背誦的時(shí)候突然想到，詩(shī)人此刻的心情是什么樣的？我這才回過(guò)頭來(lái)，認(rèn)真的把詩(shī)讀了幾遍，再細(xì)細(xì)品味，終于了解了作者的心情，隨著我會(huì)背的詩(shī)越來(lái)越多，我似乎走進(jìn)了詩(shī)的王國(guó)。從《古朗月行》那短短的幾句話，體會(huì)到了詩(shī)人天真的想法；從《梅花》的詩(shī)句體會(huì)到了梅花的堅(jiān)強(qiáng)；《所見(jiàn)》字行間流露出了小牧童的天真；《暮江吟》描繪了美麗的夕陽(yáng)。
讓我們一起學(xué)習(xí)和品味古詩(shī)，來(lái)弘揚(yáng)中華民族古老的文化，讓民族的瑰寶發(fā)揚(yáng)光大！
我與古詩(shī)詞篇九
清明的時(shí)候，“演禮杏花節(jié)”開(kāi)幕了，我們?nèi)襾?lái)到這個(gè)杏花之鄉(xiāng)。站在山頂，山下的風(fēng)光一覽無(wú)余，漫山遍野的杏花嬌艷美麗，像是給山峰披上了一層薄薄的輕紗，又似乎透著一絲淡粉，美麗的沒(méi)有一點(diǎn)瑕疵。它們形態(tài)各異，有的含苞欲放，包著一個(gè)甜美的夢(mèng);有的張開(kāi)了一小瓣，活像一個(gè)害羞的小姑娘;有的綻開(kāi)了燦爛的笑臉，以笑迎春……各種各樣的杏花，白里透粉，粉里透紅，在陽(yáng)光的映襯下，顯得格外美麗。
杏園里到處彌漫著淡雅的花香，朵朵杏花盡顯風(fēng)姿，仿佛在相互邀寵。突然，我注意到靠近圍欄的一株杏樹(shù)，彎彎曲曲的枝干上一簇一簇的花兒開(kāi)滿了枝頭，一根長(zhǎng)長(zhǎng)的枝干，還調(diào)皮地伸出了圍欄，仿佛一只美麗無(wú)瑕的手，熱情地召喚著游客們。我不由得想起“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”的詩(shī)句。這枝紅杏猶如一股新生的力量，它以絢麗的身姿，綻出無(wú)限的風(fēng)采，釋放出無(wú)限的力量!它奮斗了!它努力了!它“出墻來(lái)”了!
我們的人生不也是這樣嗎?力量不來(lái)自新生，但來(lái)自于我們心中無(wú)比堅(jiān)定的信念。失敗了，不氣餒;成功了，不驕傲;跌倒了，爬起來(lái);不幸了，要堅(jiān)強(qiáng)……只要我們有紅杏那種高尚的奮斗精神，一定能夠在人生的道路上“出墻來(lái)”!
漫漫人生路，悠悠古詩(shī)情。只要我們勇于奮斗，乘風(fēng)破浪，一定能像春天的紅杏那樣，成功過(guò)坎坷，巧渡困難河!
我與古詩(shī)詞篇十
一首詩(shī)，就是一個(gè)故事，而我則遨游其中。
黃河之水天上來(lái)。
行至唐朝，遇三人狂飲，邀我一同舉杯。??！那是李太白吧。醉酒中，他又在思考些什么呢？是年少時(shí)仗劍天涯的輕狂，還是懷才不遇的悲愴？“罷了，今朝有酒今朝醉，明日來(lái)愁明日愁！”他長(zhǎng)嘆一聲，又飲一杯。啊，這就是大唐詩(shī)仙！我們可以看到這就是他豪邁詩(shī)情的來(lái)源。無(wú)論如何，在他的心中，始終懷有“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡男拍?。這就是謫仙人的風(fēng)范。
春花秋月何時(shí)了。
但，那終是過(guò)往?，F(xiàn)在的他，只是一個(gè)俘虜。一個(gè)不得不寄人籬下，惶惶度日的失敗者，這是他的錯(cuò)嗎？誰(shuí)也無(wú)法評(píng)定，一腔才情只能化為一句“。問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的嘆息。我搖了搖頭，不忍打攪這天才的情思，悄然離去。
生當(dāng)作人杰
那立在江邊的，是易安吧？她少有才思，有些年少輕狂，當(dāng)她寫(xiě)下“驚起一灘鷗鷺”時(shí)，是多么春風(fēng)得意、多么灑脫。
她與夫君趙明誠(chéng)吟詩(shī)作對(duì)時(shí)，是多么美滿幸福，如今卻為何如此？上前詢問(wèn)，她輕輕開(kāi)口，訴說(shuō)著上天給予她的半生美好。但曾幾何時(shí)，城內(nèi)兵亂，身為長(zhǎng)官的趙明誠(chéng)竟棄城而逃。她悲憤至極，寫(xiě)下“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄”的佳句。她恨不得親口告訴天下人，男子漢大丈夫當(dāng)如項(xiàng)羽！
老夫聊發(fā)少年狂。
又來(lái)到一座小城拜會(huì)東坡。他天生豪放，雖然仕途上一貶再貶，卻依然苦中作樂(lè)。他燒制拿手的東坡肉，端上河豚，與我一同享用。餐后與我共馳山林，感受“親射虎，看孫郎……”的場(chǎng)景。
這，就是我心中的古詩(shī)詞；品一首詩(shī)，就是在品一個(gè)故事、一段人生。
我與古詩(shī)詞篇十一
詩(shī)，像一個(gè)隨歌起舞的'女子，在竹筏上踏著鼓點(diǎn)，合著仙音，用寬大的流云袖隨著起舞的身影上下翻飛貝齒輕叩，發(fā)出清脆得音響。曼妙的舞姿使人陶醉其中。這樣一幅美妙的畫(huà)卷，讓我一見(jiàn)如故，不忍釋卷。
午后的陽(yáng)光似有實(shí)質(zhì)，像一張密密的網(wǎng)把我裹住。踏著梯子，從書(shū)柜頂端取下沉睡了幾個(gè)春秋的唐詩(shī)宋詞，細(xì)細(xì)翻閱，讓我感受到詩(shī)里的韻味。
“天生我材必有用，千金散去還復(fù)來(lái)”。太白的一首《將進(jìn)酒》使多少人拍案叫絕？詩(shī)里有他的豪情壯志，也有備受冷落的抑郁。“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”傾訴了他對(duì)友人的牽掛?！叭松谑啦环Q意，明朝散發(fā)弄扁舟”，寫(xiě)出他的豁達(dá)。怪不得有余光中評(píng)價(jià)他“酒入豪腸，三分嘯成了劍氣，七分釀成了月光，秀口一吐，便是半個(gè)錦唐?！弊x青蓮的詩(shī)想豪飲一壇陳年佳釀，有辛辣，回味時(shí)變成濃郁的酒香。
余秋雨先生在一篇文章中說(shuō)：“貧瘠而愚昧的國(guó)土上，繩子捆扎著一個(gè)世界級(jí)的偉大詩(shī)人，一步步前行?！邳S州，在惠州，在遙遠(yuǎn)的儋州，過(guò)著凄苦的生活。有詩(shī)為證：“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷?！泵鎸?duì)權(quán)貴打壓，他仍不低頭。大筆一揮就是“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右持蒼”的豪邁?！半m然揀盡寒枝不肯棲”卻用微笑給世人做出最好的榜樣。品東坡的詞像一壺沉浮幾許的濃茶。有苦澀，細(xì)呷后變成絲絲甘甜。需反復(fù)咀嚼，才能品得個(gè)中滋味。
“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字了得！”易安，你心中的守望究竟是為了誰(shuí)？是破碎的江山還是先你而去的夫君？“風(fēng)也飄飄，雨夜瀟瀟”你只是一介女子，萬(wàn)般清腸只能用詩(shī)吐訴“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦?！薄爸豢蛛p溪舴艋舟，載不動(dòng)，許多愁?！边@些都是你的國(guó)仇家恨。易安的詞像一株籬下凄婉的黃花有恣意的委婉。咀嚼后方是那一抹散不去的情愁。
詩(shī)詞竟然如此奇妙，她從靜止的文字變成跳動(dòng)的生命，從我身邊輕輕走過(guò)，留下美好的笑顏。滾滾紅塵中，我與詩(shī)詞擦肩而過(guò)，衣袖仍有淡淡余香，芬芳我三百六十五天的分分秒秒。
我與古詩(shī)詞篇一
在我17歲那年，我便愛(ài)上了詩(shī)，毫無(wú)顧忌的喜歡上了它。記得那是一個(gè)月黑風(fēng)高的晚上，我獨(dú)自一人在一片楓林里玩。然后我聽(tīng)到了詩(shī)聲，清澈的，婉轉(zhuǎn)的，像平靜的'溪流恬然。我聽(tīng)見(jiàn)了，從那時(shí)起，我便義無(wú)返顧地喜歡上了它。那優(yōu)美的句子，那婉轉(zhuǎn)流云的詩(shī)聲，伴著漫天的楓葉飄落，那樣的悠然，那樣的飄逸，我情不自禁地跟著念起那詩(shī)。
我喜歡上了詩(shī)，可是，我是農(nóng)家的孩子，我是藍(lán)楓，是藍(lán)家的希望?！昂煤米x你的書(shū)，學(xué)人家寫(xiě)什么詩(shī)??！”家里人都這么說(shuō)。然后我被限制了，我的那些詩(shī)集被他們?nèi)舆M(jìn)了火坑，但我仍然堅(jiān)持著。在一個(gè)個(gè)深夜里，我再次走進(jìn)楓葉林，獨(dú)自感受大自然，把自己融入詩(shī)中。那幾個(gè)月里，我寫(xiě)了很多的詩(shī)。我常常把它放在我的枕邊睡。常常寫(xiě)完一首好詩(shī)，我都高興好幾天。
這幾個(gè)月，我把我寫(xiě)的那些詩(shī)，在夜里，在楓林中，一篇一篇地欣賞著，我很開(kāi)心。
但好景不常，在一次放學(xué)回家時(shí)，我，看見(jiàn)了父親，他正滿臉怒容的撕著我寫(xiě)的那些詩(shī)，看著他撕一次，我的心便痛一痛。我瘋狂了，我沖到父親的腳下，求他不要再撕了。他不理我！他還在繼續(xù)撕著，我發(fā)現(xiàn)父親連看都不看我一眼。我很是傷心，也許放心從來(lái)就未關(guān)心過(guò)我，只關(guān)心我的成績(jī)。我滿臉張狂地笑——那是父親的杰作！即使我痛苦的在笑，父親也知識(shí)怒目我一眼說(shuō)：“如果你再寫(xiě)這些東西，我就打斷你的腿！”
一直在努力著，希望成為詩(shī)人，讓父親覺(jué)得，寫(xiě)詩(shī)，其實(shí)我也做得很好。
一天，兩天……我偷偷地在看詩(shī)。
一月，兩月……我偷偷地在寫(xiě)詩(shī)。
我與古詩(shī)詞篇二
一首詩(shī)，就是一個(gè)故事，而我則遨游其中。
黃河之水天上來(lái)
行至唐朝，遇三人狂飲，邀我一同舉杯。??！那是李太白吧。醉酒中，他又在思考些什么呢？是年少時(shí)仗劍天涯的輕狂，還是懷才不遇的悲愴？“罷了，今朝有酒今朝醉，明日來(lái)愁明日愁！”他長(zhǎng)嘆一聲，又飲一杯。啊，這就是大唐詩(shī)仙！我們可以看到這就是他豪邁詩(shī)情的來(lái)源。無(wú)論如何，在他的心中，始終懷有“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡男拍睢＿@就是謫仙人的風(fēng)范。
春花秋月何時(shí)了
但，那終是過(guò)往?，F(xiàn)在的他，只是一個(gè)俘虜。一個(gè)不得不寄人籬下，惶惶度日的失敗者，這是他的錯(cuò)嗎？誰(shuí)也無(wú)法評(píng)定，一腔才情只能化為一句“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的嘆息。我搖了搖頭，不忍打攪這天才的情思，悄然離去。
生當(dāng)作人杰
那立在江邊的，是易安吧？她少有才思，有些年少輕狂，當(dāng)她寫(xiě)下“驚起一灘鷗鷺”時(shí)，是多么春風(fēng)得意、多么灑脫。
她與夫君趙明誠(chéng)吟詩(shī)作對(duì)時(shí)，是多么美滿幸福，如今卻為何如此？上前詢問(wèn)，她輕輕開(kāi)口，訴說(shuō)著上天給予她的半生美好。但曾幾何時(shí)，城內(nèi)兵亂，身為長(zhǎng)官的趙明誠(chéng)竟棄城而逃。她悲憤至極，寫(xiě)下“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄”的佳句。她恨不得親口告訴天下人，男子漢大丈夫當(dāng)如項(xiàng)羽！
老夫聊發(fā)少年狂
又來(lái)到一座小城拜會(huì)東坡。他天生豪放，雖然仕途上一貶再貶，卻依然苦中作樂(lè)。他燒制拿手的東坡肉，端上河豚，與我一同享用。餐后與我共馳山林，感受“親射虎，看孫郎……”的場(chǎng)景。
這，就是我心中的古詩(shī)詞；品一首詩(shī)，就是在品一個(gè)故事、一段人生。
我與古詩(shī)詞篇三
我國(guó)古詩(shī)詞源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。各朝各代都有自己最盛行的文體和許多著名的詩(shī)人和詞人。他們的作品有異，風(fēng)格也各不相同：或喜、或悲、或高昂、或低沉。而我，便與古詩(shī)詞一起尋夢(mèng)。
“床前明月光，疑似地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！币f(shuō)最熟悉的莫過(guò)于李白的《靜夜思》了，這首詩(shī)委婉地寫(xiě)出了作者對(duì)家的思念之情；到之后“渭城朝雨?輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人?！边@首由王維寫(xiě)的詩(shī)《送元二使安西》涌入我的眼簾，字里行間，詩(shī)人似乎把我?guī)敕謩e之景，而又從字里行間，我讀到了作者對(duì)朋友即將遠(yuǎn)去的無(wú)助與悲哀，而今，一股凄涼從李煜的《相見(jiàn)歡》中透露出來(lái)?！盁o(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，別是一番滋味在心頭?！崩铎媳簧咸熨x予文采，但上天也賦予了悲傷給他――他是一位君主。或許他是皇帝中最有文采的，也是文人中最有權(quán)力的，但一個(gè)人被夾在兩個(gè)領(lǐng)域里面，一定會(huì)受到傷害。他是君主――亡國(guó)之君；他是文人――不幸文人。他的所有痛苦不能被發(fā)泄，于是他就只有用寫(xiě)作的方式來(lái)排泄自己的痛苦。
小時(shí)候，我因詩(shī)的韻律而學(xué)習(xí)詩(shī)，認(rèn)為讀詩(shī)是一種高尚優(yōu)雅的事情，但我只領(lǐng)會(huì)了詩(shī)之本，并沒(méi)有領(lǐng)會(huì)詩(shī)之意，所以我只是詩(shī)之芽。
我與古詩(shī)詞篇四
紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，是烈士的鮮血染成的，是中國(guó)少年先鋒隊(duì)的標(biāo)志。
進(jìn)入小學(xué)的那一年，我?guī)狭缩r艷的紅領(lǐng)巾，成了中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)員。從那一刻起，我覺(jué)得我長(zhǎng)大了，從一名幼兒成長(zhǎng)為少年兒童了。當(dāng)然，在那個(gè)時(shí)候，我對(duì)于少年隊(duì)組織的知識(shí)和少先隊(duì)員的故事知道的少之又少。當(dāng)我胸前飄揚(yáng)著紅領(lǐng)巾起，我開(kāi)始特別關(guān)注少年先鋒隊(duì)組織和少先隊(duì)員的故事了，現(xiàn)在我已經(jīng)知道好多少年英雄為革命作貢獻(xiàn)的人和事，像小兵張嘎，送雞毛信的海娃，《閃閃紅星》中的潘冬子，勇斗地主的劉文學(xué)，還有四川大地震中勇敢的.參加抗震救災(zāi)的小英雄，像林浩等等。革命年代還沒(méi)成立少先隊(duì)組織，那時(shí)是兒童團(tuán)，但是他們應(yīng)該是沒(méi)戴紅領(lǐng)巾的少先隊(duì)員。這些少年英雄的共同點(diǎn)是：明辨是非、勇敢頑強(qiáng)、不怕?tīng)奚?。都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
少先隊(duì)隊(duì)歌是這樣號(hào)召我們的：我們是共產(chǎn)主義接班人繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)愛(ài)祖國(guó)愛(ài)人我要牢記隊(duì)歌的號(hào)召，珍惜少先隊(duì)員的光榮，繼承革命傳統(tǒng)、遵守操行，好好學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，今后，我還要爭(zhēng)取加入共青團(tuán)。
雖然，紅領(lǐng)巾只能系在我少年兒童的脖子上，鼓勵(lì)和陪伴我成長(zhǎng)，但是，紅領(lǐng)巾將永遠(yuǎn)系在我的心坎上。
我與古詩(shī)詞篇五
我是一個(gè)記憶力很好的小伙子。
我非常喜歡背古詩(shī)。在我一年級(jí)的時(shí)候，爸爸給我買(mǎi)了一本古詩(shī)，要我每天背一首，開(kāi)始，我很不情緣，可爸爸堅(jiān)持要我背，我沒(méi)辦法，只好硬著頭皮答應(yīng)了。后來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)背古詩(shī)有很多好處。我便慢慢的習(xí)慣了，爸爸知道了，就讓我一天背三首，我聽(tīng)了，便爽快的答應(yīng)了。時(shí)間過(guò)的可真快，轉(zhuǎn)眼間，古詩(shī)書(shū)上的古詩(shī)也快背完了。
現(xiàn)在，我對(duì)古詩(shī)還很有興趣呢！于是，我就要求給我買(mǎi)本《古詩(shī)三百首》?，F(xiàn)在我又把那本《古詩(shī)三百首》背完了，爸爸說(shuō)，過(guò)幾天還要給我買(mǎi)本《宋詞》呢！
我與古詩(shī)詞篇六
“喔喔喔！”一聲響亮的雞鳴從我家的窗戶傳了出來(lái)。我慢慢的爬起床，緩緩地走到廚房?？纯幢?，已經(jīng)6：30了。
剛剛引吭高歌的是我家的寵物雞，他叫喔喔。在我家生活了半年多，在我和他相處的日子當(dāng)中，有酸，有甜，有苦，有辣?，F(xiàn)在我就向你娓娓道來(lái)吧！
嘰嘰、咯咯和小米、小欣
時(shí)間：xxxx年3月9號(hào)心情：甜
那一天，我媽媽給我買(mǎi)來(lái)4只小雞。我看著他們一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的樣子，心中充滿了喜悅！我萌生了一個(gè)想法，那就是：把它們養(yǎng)大！
嘰嘰和咯咯名字的由來(lái)就是我發(fā)現(xiàn)那兩只小雞看見(jiàn)我的第一聲就是“嘰嘰，嘰嘰”、“咯咯、咯咯”。而小米是因?yàn)樗類(lèi)?ài)吃小米，小欣她很淘氣，把她放到籠子里就亂竄，常常撞在墻上（雞籠是個(gè)大紙盒子）。所以要小“欣”一點(diǎn)啦！
他們開(kāi)始吃飯了，我規(guī)定早上7：15給他們開(kāi)飯，中午12：30，晚上6：00開(kāi)飯。我撒了一點(diǎn)點(diǎn)小米，他們搶著吃。我將小米放在手上，他們就跑上前去，很認(rèn)真的吃了起來(lái)。我能感覺(jué)到手上癢癢的。小米很霸道，不愿意讓別人搶他的口糧，老是用一只小腳踩著，和有趣。
晚上，我將他們的小籠子放在暖氣旁，他們就擠在一起睡覺(jué)。我默默的喃喃低語(yǔ)：“你們一定要活下去呀！”
小欣死了
時(shí)間：xxxx年4月3號(hào)心情：酸、苦、辣
早上，我奔到廚房。發(fā)現(xiàn)小欣死了。我十分傷心，將她捧在手心。不，小欣沒(méi)死！她在動(dòng)！她沒(méi)有死！可是，這只是我對(duì)自己的欺騙罷了。
我飛速找到了一個(gè)小盒子，把尸體小心翼翼的放進(jìn)去，密封好。準(zhǔn)備放學(xué)在埋葬她。
放學(xué)后，我跑回家，將裝有小欣尸體的盒子埋在一棵樹(shù)下，對(duì)著樹(shù)下默默的流淚。
時(shí)間：xxxx年4月14號(hào)心情：酸、苦、辣乘10
明日是我的生日，我高興的'回家。可是，小米死了！我備受打擊。我將第二個(gè)小棺材埋葬于小欣的旁邊。我沒(méi)哭，只是覺(jué)得鼻子酸酸的，淚水在眼眶打轉(zhuǎn)。
時(shí)間：xxxx年5月2日
天有不測(cè)風(fēng)云，我親愛(ài)的嘰嘰被我不小心用門(mén)夾了！嘰嘰會(huì)不會(huì)死？我大驚失色，開(kāi)始嚎啕大哭。
7天后……
不久，樹(shù)下就有了三個(gè)棺材——那是嘰嘰、小欣、小米的墳?zāi)?。為了保護(hù)這個(gè)墓，我只好將墓碑（用紙板做的）取掉。不行！咯咯不能再死了！我要細(xì)心呵護(hù)他！
我與古詩(shī)詞篇七
會(huì)寫(xiě)詩(shī)，是我夢(mèng)寐以求的愿望，它就像磁鐵一樣吸引著我。
我對(duì)它的感覺(jué)就像是老鼠對(duì)大米的喜愛(ài)，餓狼對(duì)獵物的渴望。它在我眼中就像是一件稀世珍寶一樣，讓我癡迷于它。
姐姐在學(xué)校里是個(gè)“小作家”了，所以我就去請(qǐng)教姐姐詩(shī)是怎么寫(xiě)的?！昂?，就你，就你也想寫(xiě)詩(shī)”姐姐摸摸我的頭說(shuō)。
“干什么，為什么只有你可以學(xué)寫(xiě)詩(shī)，偏偏我不行？”我撅著嘴巴說(shuō)。姐姐只好無(wú)奈地教我了，因?yàn)槲沂菋寢尩男母?，我一哭，不知道姐姐她又?huì)怎么樣？姐姐說(shuō)學(xué)詩(shī)首先要用眼睛觀察四周，然后腦子里就會(huì)浮現(xiàn)出一些想法，然后把自己的感情和感受寫(xiě)出來(lái)，就是一首好詩(shī)了。
聽(tīng)了姐姐話，我恍然大悟，一下子就明白了，這真是一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人啊！于是，我就按照姐姐說(shuō)的，一步一步去做：我馬上興奮地奔出家門(mén)，到草地上朝西邊看晚霞，我放眼望去，天邊一片火紅。我馬上就脫口而出了一首詩(shī)：天邊的晚霞??！你如一位魔術(shù)師，你把白云變成小狗，在天空的草坪上嬉戲；你把白云變成一條龍，在云層中穿梭；你把白云變成一群小朋友，在玩游戲。寫(xiě)完后，我給姐姐看了一下，姐姐豎起大拇指，說(shuō)：“寫(xiě)得真不錯(cuò)！”我聽(tīng)了后，高興極了，我大聲說(shuō)道：“耶！我會(huì)寫(xiě)詩(shī)了，哈哈哈哈！”從此以后，我就愛(ài)上了寫(xiě)詩(shī)，寫(xiě)詩(shī)也成了我難以割舍的愛(ài)好。
它教我如何品味世間百態(tài)，教我如何感受人間真情。詩(shī)，我愛(ài)你。
我與古詩(shī)詞篇八
我喜歡古詩(shī)文，因?yàn)樗俏覈?guó)傳統(tǒng)文化中的一塊絢麗的瑰寶。各個(gè)朝代都有代表性的優(yōu)秀詩(shī)人，他們的作品風(fēng)格各異，或喜，或悲，或高昂或低沉。
從咿呀學(xué)語(yǔ)起，媽媽就給我讀過(guò)很多古詩(shī)，那時(shí)，我只是懵懂的聽(tīng)著，并不知道媽媽講的是什么意思。直到我上了幼兒園中班，三八婦女節(jié)班里舉行古詩(shī)比賽，我也參加了，回到家里媽媽就教我背《游子吟》。詩(shī)中描寫(xiě)了一位母親用手中的針線，為遠(yuǎn)行的'兒子趕制身上的衣衫，衣服縫得很密，很整齊，因?yàn)槟赣H擔(dān)心孩子回來(lái)的晚衣服破損，誰(shuí)能說(shuō)孩子小草般微弱的孝心，能夠報(bào)答得了像春暉普澤的慈母恩情呢？這是我第一次，真正了解古詩(shī)的意思，明白母愛(ài)的偉大，也是我第一次走進(jìn)古詩(shī)的天地，從此，我開(kāi)始對(duì)古詩(shī)感興趣。后來(lái)，媽媽又教了我一些簡(jiǎn)單的古詩(shī)，如《詠鵝》《靜夜思》《憫農(nóng)》等，這些古詩(shī)韻律很美，讀起來(lái)朗朗上口。
直到后來(lái)，我上了小學(xué)，老師要求一周背一首古詩(shī)，我背的很快，但是詩(shī)人的情感卻沒(méi)體會(huì)到。直到有一次，我背誦的時(shí)候突然想到，詩(shī)人此刻的心情是什么樣的？我這才回過(guò)頭來(lái)，認(rèn)真的把詩(shī)讀了幾遍，再細(xì)細(xì)品味，終于了解了作者的心情，隨著我會(huì)背的詩(shī)越來(lái)越多，我似乎走進(jìn)了詩(shī)的王國(guó)。從《古朗月行》那短短的幾句話，體會(huì)到了詩(shī)人天真的想法；從《梅花》的詩(shī)句體會(huì)到了梅花的堅(jiān)強(qiáng)；《所見(jiàn)》字行間流露出了小牧童的天真；《暮江吟》描繪了美麗的夕陽(yáng)。
讓我們一起學(xué)習(xí)和品味古詩(shī)，來(lái)弘揚(yáng)中華民族古老的文化，讓民族的瑰寶發(fā)揚(yáng)光大！
我與古詩(shī)詞篇九
清明的時(shí)候，“演禮杏花節(jié)”開(kāi)幕了，我們?nèi)襾?lái)到這個(gè)杏花之鄉(xiāng)。站在山頂，山下的風(fēng)光一覽無(wú)余，漫山遍野的杏花嬌艷美麗，像是給山峰披上了一層薄薄的輕紗，又似乎透著一絲淡粉，美麗的沒(méi)有一點(diǎn)瑕疵。它們形態(tài)各異，有的含苞欲放，包著一個(gè)甜美的夢(mèng);有的張開(kāi)了一小瓣，活像一個(gè)害羞的小姑娘;有的綻開(kāi)了燦爛的笑臉，以笑迎春……各種各樣的杏花，白里透粉，粉里透紅，在陽(yáng)光的映襯下，顯得格外美麗。
杏園里到處彌漫著淡雅的花香，朵朵杏花盡顯風(fēng)姿，仿佛在相互邀寵。突然，我注意到靠近圍欄的一株杏樹(shù)，彎彎曲曲的枝干上一簇一簇的花兒開(kāi)滿了枝頭，一根長(zhǎng)長(zhǎng)的枝干，還調(diào)皮地伸出了圍欄，仿佛一只美麗無(wú)瑕的手，熱情地召喚著游客們。我不由得想起“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”的詩(shī)句。這枝紅杏猶如一股新生的力量，它以絢麗的身姿，綻出無(wú)限的風(fēng)采，釋放出無(wú)限的力量!它奮斗了!它努力了!它“出墻來(lái)”了!
我們的人生不也是這樣嗎?力量不來(lái)自新生，但來(lái)自于我們心中無(wú)比堅(jiān)定的信念。失敗了，不氣餒;成功了，不驕傲;跌倒了，爬起來(lái);不幸了，要堅(jiān)強(qiáng)……只要我們有紅杏那種高尚的奮斗精神，一定能夠在人生的道路上“出墻來(lái)”!
漫漫人生路，悠悠古詩(shī)情。只要我們勇于奮斗，乘風(fēng)破浪，一定能像春天的紅杏那樣，成功過(guò)坎坷，巧渡困難河!
我與古詩(shī)詞篇十
一首詩(shī)，就是一個(gè)故事，而我則遨游其中。
黃河之水天上來(lái)。
行至唐朝，遇三人狂飲，邀我一同舉杯。??！那是李太白吧。醉酒中，他又在思考些什么呢？是年少時(shí)仗劍天涯的輕狂，還是懷才不遇的悲愴？“罷了，今朝有酒今朝醉，明日來(lái)愁明日愁！”他長(zhǎng)嘆一聲，又飲一杯。啊，這就是大唐詩(shī)仙！我們可以看到這就是他豪邁詩(shī)情的來(lái)源。無(wú)論如何，在他的心中，始終懷有“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡男拍?。這就是謫仙人的風(fēng)范。
春花秋月何時(shí)了。
但，那終是過(guò)往?，F(xiàn)在的他，只是一個(gè)俘虜。一個(gè)不得不寄人籬下，惶惶度日的失敗者，這是他的錯(cuò)嗎？誰(shuí)也無(wú)法評(píng)定，一腔才情只能化為一句“。問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的嘆息。我搖了搖頭，不忍打攪這天才的情思，悄然離去。
生當(dāng)作人杰
那立在江邊的，是易安吧？她少有才思，有些年少輕狂，當(dāng)她寫(xiě)下“驚起一灘鷗鷺”時(shí)，是多么春風(fēng)得意、多么灑脫。
她與夫君趙明誠(chéng)吟詩(shī)作對(duì)時(shí)，是多么美滿幸福，如今卻為何如此？上前詢問(wèn)，她輕輕開(kāi)口，訴說(shuō)著上天給予她的半生美好。但曾幾何時(shí)，城內(nèi)兵亂，身為長(zhǎng)官的趙明誠(chéng)竟棄城而逃。她悲憤至極，寫(xiě)下“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄”的佳句。她恨不得親口告訴天下人，男子漢大丈夫當(dāng)如項(xiàng)羽！
老夫聊發(fā)少年狂。
又來(lái)到一座小城拜會(huì)東坡。他天生豪放，雖然仕途上一貶再貶，卻依然苦中作樂(lè)。他燒制拿手的東坡肉，端上河豚，與我一同享用。餐后與我共馳山林，感受“親射虎，看孫郎……”的場(chǎng)景。
這，就是我心中的古詩(shī)詞；品一首詩(shī)，就是在品一個(gè)故事、一段人生。
我與古詩(shī)詞篇十一
詩(shī)，像一個(gè)隨歌起舞的'女子，在竹筏上踏著鼓點(diǎn)，合著仙音，用寬大的流云袖隨著起舞的身影上下翻飛貝齒輕叩，發(fā)出清脆得音響。曼妙的舞姿使人陶醉其中。這樣一幅美妙的畫(huà)卷，讓我一見(jiàn)如故，不忍釋卷。
午后的陽(yáng)光似有實(shí)質(zhì)，像一張密密的網(wǎng)把我裹住。踏著梯子，從書(shū)柜頂端取下沉睡了幾個(gè)春秋的唐詩(shī)宋詞，細(xì)細(xì)翻閱，讓我感受到詩(shī)里的韻味。
“天生我材必有用，千金散去還復(fù)來(lái)”。太白的一首《將進(jìn)酒》使多少人拍案叫絕？詩(shī)里有他的豪情壯志，也有備受冷落的抑郁。“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”傾訴了他對(duì)友人的牽掛?！叭松谑啦环Q意，明朝散發(fā)弄扁舟”，寫(xiě)出他的豁達(dá)。怪不得有余光中評(píng)價(jià)他“酒入豪腸，三分嘯成了劍氣，七分釀成了月光，秀口一吐，便是半個(gè)錦唐?！弊x青蓮的詩(shī)想豪飲一壇陳年佳釀，有辛辣，回味時(shí)變成濃郁的酒香。
余秋雨先生在一篇文章中說(shuō)：“貧瘠而愚昧的國(guó)土上，繩子捆扎著一個(gè)世界級(jí)的偉大詩(shī)人，一步步前行?！邳S州，在惠州，在遙遠(yuǎn)的儋州，過(guò)著凄苦的生活。有詩(shī)為證：“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷?！泵鎸?duì)權(quán)貴打壓，他仍不低頭。大筆一揮就是“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右持蒼”的豪邁?！半m然揀盡寒枝不肯棲”卻用微笑給世人做出最好的榜樣。品東坡的詞像一壺沉浮幾許的濃茶。有苦澀，細(xì)呷后變成絲絲甘甜。需反復(fù)咀嚼，才能品得個(gè)中滋味。
“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字了得！”易安，你心中的守望究竟是為了誰(shuí)？是破碎的江山還是先你而去的夫君？“風(fēng)也飄飄，雨夜瀟瀟”你只是一介女子，萬(wàn)般清腸只能用詩(shī)吐訴“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦?！薄爸豢蛛p溪舴艋舟，載不動(dòng)，許多愁?！边@些都是你的國(guó)仇家恨。易安的詞像一株籬下凄婉的黃花有恣意的委婉。咀嚼后方是那一抹散不去的情愁。
詩(shī)詞竟然如此奇妙，她從靜止的文字變成跳動(dòng)的生命，從我身邊輕輕走過(guò)，留下美好的笑顏。滾滾紅塵中，我與詩(shī)詞擦肩而過(guò)，衣袖仍有淡淡余香，芬芳我三百六十五天的分分秒秒。