沒有選擇，只有努力，我們需要總結(jié)過去的經(jīng)驗和教訓。如何建立良好的人際關系是每個人都需要面對和解決的問題。總結(jié)是一個提高思考和表達能力的過程，以下是一些不錯的總結(jié)范文，希望能夠幫助到大家。
金融學專業(yè)認知心得篇一
近年來，金融專業(yè)逐漸成為熱門專業(yè)之一。許多學生選擇金融學專業(yè)的原因主要在于該專業(yè)的就業(yè)前景廣泛以及對金融領域感興趣。在我選擇金融學專業(yè)后，我有幸參加了一次見習機會，這為我提供了一個展示自己所學知識和技能的機會。通過這次見習，我對金融領域有了更深入的了解，并且積累了許多寶貴的經(jīng)驗。下面，我將分享一些我在見習期間學到的東西以及一些心得體會。
在見習的第一天，我被分配到一個大型的金融機構。剛開始，我感到非常緊張，畢竟這是我第一次親身接觸金融行業(yè)。然而，在導師的耐心指導下，我很快適應了環(huán)境，并且迅速投身于實際工作中。我首先參與了市場調(diào)研工作，通過分析數(shù)據(jù)和整理市場信息，了解了金融市場的運作規(guī)律。這給我留下了深刻的印象，市場行情的波動性和復雜性超出了我的預期。通過這個經(jīng)歷，我認識到金融行業(yè)的競爭激烈性以及靈敏度是相當高的，我們必須具備一定的應變能力和分析能力。
接下來，我擔任了一段時間的風險管理助理。這是我在金融領域的第一次實際操作。我學到了如何評估風險，如何制定風險應對措施，以及如何與風險團隊合作。風險管理工作看起來非常簡單，但實際上需要高度的自律和全面性。我們必須時刻保持警覺，不斷預測和評估內(nèi)外部的風險，以便及時采取行動。這段經(jīng)歷讓我深刻認識到了風險管理在金融行業(yè)中的重要性，也為我的未來服務提供了寶貴的經(jīng)驗。
在見習的最后階段，我得到了機會參與投資管理部門的工作。投資管理是金融行業(yè)中最核心的部門之一，它涉及資金的配置和風險的管理。在這個部門工作的時間，我學到了如何評估潛在投資機會，如何制定投資策略，以及如何進行投資組合管理。這個經(jīng)歷讓我對金融市場的運作機制有了更深入的了解，并且提高了我的決策能力。我從導師那里學到了很多實用的金融知識，比如如何分散風險，如何控制虧損等。
通過這次見習，我對金融行業(yè)有了更深入的了解，也加深了我對金融學的興趣。我意識到金融學并不是一個純粹的理論學科，它需要將理論應用于實際，并注重與人與人之間的溝通和合作。在這個過程中，我學到了許多關于團隊合作的重要性以及如何處理與不同需求和利益相關方的關系。這讓我意識到，要成為一名成功的金融專業(yè)人士，不僅需要良好的專業(yè)知識和技能，還需要具備良好的人際交往能力和團隊合作精神。
總結(jié)起來，這次見習為我提供了一個珍貴的機會，讓我在真實的工作環(huán)境中學習和成長。通過與同事和導師的互動，我學到了許多理論知識之外的東西，比如人際交往技巧、團隊合作以及良好的職業(yè)道德。這些經(jīng)驗不僅讓我對金融行業(yè)有了更深入的了解，也為我未來的職業(yè)生涯打下了堅實的基礎。我相信，只要我繼續(xù)努力學習和成長，我一定能夠在金融行業(yè)中取得成功。
金融學專業(yè)認知心得篇二
作為一名金融學專業(yè)的學生，見習是我們在校期間重要的一環(huán)。通過見習，我們能夠更好地了解金融行業(yè)的運作，拓寬視野，培養(yǎng)實際操作能力。在這次見習中，我從實習內(nèi)容、團隊協(xié)作、個人成長等方面都有了很多收獲和體會。
首先，在見習過程中，我參與了金融機構的業(yè)務操作。通過日常實踐，我深刻理解了金融產(chǎn)品的運作機制，比如股票交易、債券交易等。在與客戶接觸中，我逐漸掌握了如何與客戶有效溝通，幫助他們選擇合適的金融產(chǎn)品。這種實踐性的學習方式，讓我深刻地感受到理論與實踐的結(jié)合是多么重要。實習的過程中，我深刻意識到金融學的專業(yè)知識在實際應用中的重要性，也更加明確了自己未來的職業(yè)發(fā)展方向。
其次，在團隊協(xié)作方面，我學到了許多。在金融機構中，每個人都有自己的分工和任務，但只有團隊協(xié)作才能取得更好的效果。在見習過程中，我和同事們緊密合作，相互支持和協(xié)助。通過團隊的努力，我們完成了一系列的任務和項目。這讓我深刻地體會到，團隊協(xié)作是金融行業(yè)中不可或缺的一部分。在團隊中，我不僅學到了如何與他人合作、有效溝通，還學到了如何協(xié)調(diào)不同意見，解決問題。這些能力在我未來的職業(yè)生涯中將會發(fā)揮重要作用。
再次，個人成長是這次見習中最寶貴的收獲之一。金融行業(yè)的工作強度較大，要求我們具備良好的抗壓能力和應變能力。在見習過程中，我逐漸適應了工作的節(jié)奏和壓力，學會了如何高效地處理工作任務，同時也提高了自己的時間管理能力。此外，我還建立了廣泛的人脈資源，在與同事、客戶的交流中，我不僅提升了自己的人際交往能力，也為將來的職業(yè)發(fā)展奠定了基礎。
最后，這次見習還讓我深刻意識到金融行業(yè)的責任和使命。金融行業(yè)是社會經(jīng)濟發(fā)展的重要支撐，我們作為金融從業(yè)者，應該時刻對自己的行為負責，以客戶利益為先，遵守職業(yè)道德和規(guī)范。通過這次見習，我進一步明確了自己在未來職業(yè)發(fā)展中的道德底線，堅定了自己做一名合格的金融從業(yè)者的決心。
總之，這次金融學專業(yè)的見習讓我受益匪淺。通過實際的操作與體驗，我對金融行業(yè)有了更深刻的認識，提升了專業(yè)技能。與此同時，我也學到了團隊協(xié)作的重要性，提高了個人能力和素養(yǎng)。這次見習不僅是一次實踐之旅，更是我專業(yè)道路上的一次重要里程碑。我相信，這次見習將為我未來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎，讓我在金融行業(yè)中立足，并不斷追求更高的成就。
金融學專業(yè)認知心得篇三
20xx年8月15號，作為即將踏入大三的我們，開始了為期17天的專業(yè)實習。這是有史以來第一次實習，懷著忐忑和好奇，我們步入了大連國際金融會議。
我們10屆一共有46名同學，之前學院把我們分成了三組，我很榮幸的成為了第一組的組長。第一天，培訓我們的張真真經(jīng)理帶我們參觀了酒店。第二天理所當然的是介紹中心的情況和企業(yè)文化。
我們在中心的階梯教室二經(jīng)過一個星期的短期培訓后，基本上掌握了酒店的基本概況和應知應會的內(nèi)容，然后就把我們分配到各個崗位，曾經(jīng)在學校學過的書本上的一些理論知識就要真正運用到實際中去了，不過我相信，只要認真去對待，就會有意想不到的收獲！所以第二周我們就開始了隨崗實習，先是餐飲部，然后是房務部，最后是康樂部的實習，通過隨崗實習收獲了很多。
1、用心做事，及時反饋
培訓期間，讓我印象最深的還是去三個部門的隨崗實習。在餐飲部，充分感受到了在中心工作的辛苦，所謂三百六十行，行行出狀元。不是所有人都可以成為一名優(yōu)秀的服務員。每一個服務人員都應該把顧客放在第一位，用心做事。在客房，和客房大姐一起打掃衛(wèi)生，這天的培訓讓我很難忘，客房大姐做事非常仔細，然而領班還是很負責的精益求精，讓每一個客房都做到一塵不染，這讓我很敬佩，也體會到做事的艱辛與父母的不易。
在康樂部，讓我感受到作為員工不但要對自己所屬的部門有詳細的了解，還要做到對部門的設施了如指掌。
我深深的認識到學習的重要性，所謂學海無涯苦作舟，在大學剩下的兩年中，一定要充實自己，學習更多的知識。
2、再檢查制度
對于酒店等服務行業(yè)來講，服務質(zhì)量無疑是企業(yè)的核心競爭力之一，是企業(yè)的生命線、高水平的服務質(zhì)量不僅能夠為顧客留下深刻的印象，為其再次光臨打下基礎、而且能夠使顧客倍感尊榮，為企業(yè)樹立良好的品牌和形象。中心的用心做事和再檢查制度以及及時反饋都讓我受益匪淺。中心的人員都有很強的服務意識。
經(jīng)過此次酒店實習，使我們對酒店的基本業(yè)務和操作有了一定的了解，要把客人當家人看待。中心有著很規(guī)范的制度，特別是再檢查制度，這個可以減少工作上很多的錯誤，這點值得我們學習，用心體會。
3、服務質(zhì)量是酒店管理的核心
酒店的服務質(zhì)量是酒店日常管理的中心工作，全體員工都要有質(zhì)量意識，管理人員更要樹立服務質(zhì)量觀念。只有在質(zhì)量觀念上牢牢扎了根，才能在日常管理中把質(zhì)量真正當成企業(yè)的生命線。服務質(zhì)量是指酒店提供的服務在使用價值上（包含精神和物質(zhì)）適應和滿足客人需要的程度，既要具有物質(zhì)上的適用性，如設施設備、菜看質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)，又要具有精神上的適用性，如良好的酒店氣氛、服務勞動、員工精神狀態(tài)等。服務的使用價值適合和滿足客人需要的程度越高，服務質(zhì)量就越好；反之，則服務質(zhì)量就越差。要提高服務質(zhì)量，就要提高服務的使用價值的質(zhì)量。酒店服務質(zhì)量的提高，質(zhì)量觀念是前提。
4、企業(yè)文化是酒店經(jīng)營的靈魂
中心無所不在的是服務文化、禮儀文化、地域文化、飲食文化、解困文化等等，在飯店里所有的工作人員都是主人，所有的賓客來到飯店都會對飯店和飯店人產(chǎn)生或多或少的依賴，除了在接受服務的過程中接收文化或知識，他們還在遇到困難時向飯店人尋求幫助。因此，我們可以說，飯店是一個到處充斥著文化和知識的場所。于是，在這里工作的人們必須更有知識、文化和涵養(yǎng)。
在飯店的任何一個角落都是彬彬有禮的`服務人員，規(guī)范的操作、職業(yè)的微笑、謙恭的神態(tài)，讓客人無時無刻不受著禮儀文化的熏陶。處于社會中的個人永遠都在受著周邊人的影響，所謂人以群分，禮儀文化不僅使飯店人素質(zhì)提高，也在有益地影響著客人，提升著整個社會的素質(zhì)與涵養(yǎng)。
感覺此次實習理論的知識過多，雖然是認知實習，還是希望能夠多一些實操，作為從學校走出來的大學生，在學校我們已經(jīng)學習了很多的理論知識，我們需要的是更多的實際操作。覺得有些環(huán)節(jié)是可以縮減的，完全可以更多地讓我們接觸一線部門。
很快就結(jié)束了我們的實習歷程，回首有些留戀，張經(jīng)理的教誨指導實習為我以后步入社會奠定基礎，它是我從學校向社會跨越的一個平臺，因為有他們的指導，才使得我順利完成了實習任務。經(jīng)歷此次實習，我學會了細心認真地去生活學習，學會了如何待人接物，在生活的道路上，不經(jīng)風雨怎見彩虹，今后我將珍惜每一次機會，勇敢地挑戰(zhàn)自我，完善自我，讓自己成熟起來。
通過此次實習，讓我學到了很多課堂上更本學不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學習的意義，時間的寶貴，人生的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風順的，只要勇敢去面對人生中的每個驛站！這讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，不管遇到什么事都要總代表地去思考，多聽別人的建議，不要太過急燥，要對自己所做事去負責。我知道工作是一項熱情的事業(yè)，并且要持之以恒的品質(zhì)精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。我覺得重要的是在這段實習期間里，我第一次真正的融入了社會，在實踐中了解社會掌握了一些與人交往的技能，并且在次期間，我注意觀察了前輩是怎樣與上級交往，怎樣處理之間的關系。利用這次難得的機會，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。
回想自己在這期間的工作情況，不盡如意。對此我思考過，學習經(jīng)驗自然是一個因素，然而更重要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變沒有做到位?，F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了這個不足之處，應該還算是及時吧，因為我明白了何謂工作。在接下來的日子里，我會朝這個方向努力，我相信自己能夠把那些不該再存在的“特點”抹掉。感謝老師們在這段時間里對我的指導和教誨，我從中受益匪淺。收獲快樂，在微笑中贏得尊重，在實習中體驗生活。
金融學專業(yè)認知心得篇四
金融學作為一門學科，被廣大學子所青睞。作為金融學專業(yè)的學生，見習是我們在校期間必須經(jīng)歷的一段旅程。在這個過程中，我們不僅可以親身體驗金融行業(yè)的工作環(huán)境，還可以鍛煉自己的實際操作能力。下面我將就自己的見習心得體會，分為五個段落進行敘述。
首先，在見習過程中最讓我印象深刻的是金融行業(yè)的高度競爭性。在實習的公司，我看到了大量充滿著熱情和才華的年輕人，他們都在追求金融領域的職業(yè)發(fā)展。在業(yè)務領域，競爭激烈，只有不斷學習和進步，才能獲得更多的機會。此外，金融行業(yè)的工作強度極高，需要處理大量的交易和業(yè)務，這對個人的時間管理和工作效率提出了很高的要求。
其次，在見習過程中，我發(fā)現(xiàn)金融學知識的重要性和實際應用能力的提升。在校期間，我們學到了很多理論知識，如金融市場、投資、金融工具等等。然而，在實際工作中，這些知識需要靈活地運用起來，并且要始終與最新的市場動態(tài)保持一致。見習過程中，我通過與同事的交流和實際操作，逐漸積累了一定的實踐經(jīng)驗，這不僅提高了我對金融學知識的理解，也增強了我的實際操作能力。
然后，見習過程中我還深刻體會到了金融行業(yè)強大的風險控制能力。金融行業(yè)本身是一個高風險的行業(yè)，無論是金融市場還是金融機構，都需要具備強大的風控能力。在實習中，我看到了公司對于風險的謹慎態(tài)度和嚴格控制措施。學會如何識別、衡量和管控風險，對于金融從業(yè)者來說至關重要。雖然這是一個復雜的任務，但通過見習，我逐漸了解并掌握了其中的一些要點。
同時，在見習過程中，我也深刻感受到團隊合作的重要性和優(yōu)勢。金融行業(yè)強調(diào)團隊合作精神，幾乎所有的工作都需要多個人員共同協(xié)作完成。通過與其他實習生和同事緊密合作，我親身體會到了團隊合作的重要性。團隊合作不僅能夠提高工作效率，還可以互相學習和取長補短。在一個優(yōu)秀的團隊中，每個人的職責明確，目標一致，共同為公司的發(fā)展貢獻力量。
最后，在見習過程中，我也不斷提醒自己要保持學習的態(tài)度和目標意識。金融行業(yè)是一個變化非?？焖俚男袠I(yè)，如何與時俱進成為了每個從業(yè)者必須面對的問題。通過見習，我意識到只有不斷學習和提升自己，才能夠適應行業(yè)的變化并取得更好的發(fā)展。因此，我會繼續(xù)學習金融專業(yè)知識，參與各種金融活動，并不斷提高自己的綜合素質(zhì)。
總的來說，金融學專業(yè)的見習過程是一段充實而有意義的經(jīng)歷。通過這次見習，我深刻感受到了金融行業(yè)的競爭性、知識的重要性、風險控制能力、團隊合作和學習的意義。我相信，這次見習不僅為我未來的職業(yè)發(fā)展奠定了基礎，也讓我更加堅定了自己選擇金融學專業(yè)的信心。
金融學專業(yè)認知心得篇五
xx年7月3日，即將步入大二的我們開始了為期一周的`專業(yè)實踐。這是有史以來第一次實踐，懷著忐忑和好奇的心情，我們跟隨著陳毅老師來到了太陽人公司。
商英專業(yè)共有170人，而我們班有43人，老師讓我們自己分好了組，30人做入戶調(diào)查，六人一組。13個被單出來的人也就分配了別的任務。我被分配做了汽車調(diào)研，3號下午跟著陳毅老師去了公司做培訓。培訓很快就結(jié)束了，公司的負責人讓我們拿了調(diào)查表我們就回到了學校。第二天，我們小組就開始了我們的工作，由于我們組做的是汽車調(diào)研，所以我們必須在戶外攔截別人的面包車，雖然天氣炎熱，但我們還是為了這次的調(diào)研努力著。
七月份的長沙確實很熱，但我們必須在戶外做市場調(diào)研。天氣就成了第一個需要克服
困難。我們小組一致決定就在學校周圍的一些停車場或有面包車的地方蹲點，7月4號我們就開始了第一天的蹲點生活。從上午開始我們就守在一些面包車周圍，烈日讓我不止一次得想放棄，但我們小組的其他成員說這就是對自己的鍛煉，我們不跟別人比，但也不能被自己打敗。聽了他們的話，我終于又重新振作起來，專心的留意著停車場周圍的車子。
在我們站著的期間有很多車子來來往往，但由于我們都是第一次出來做市場調(diào)研，所以都不敢上前詢問，一直在外面徘徊。這是我們遇到的第二個困難，我們四個人都不愿意第一個上前詢問，一直僵著不動，導致我們浪費了很多時間。
在我們站了很久之后，終于邁出了我們的第一步。我們看見一輛車緩緩駛?cè)胪＼噲鲂那槎技硬灰眩掖笾懽由锨霸儐?，但很快就被人以沒時間給拒絕了。這也就是我們碰到的第二個困難，很多人都不愿意配合，這讓我們的調(diào)查陷入了困境。連續(xù)好幾輛車都以各種或委婉或直接的理由拒絕了我們。到這時我才發(fā)現(xiàn)做市場調(diào)研不是一件輕松的事情，僅僅是自己有一腔熱血根本不夠，我們必須想盡各種辦法說服別人配合我們。然而調(diào)查問卷需要的時間又比較多，很多人在做了一半的時候就不耐煩的走了，導致我們無法繼續(xù)。
實踐的第一天雖然我們什么也沒做成，但我們在經(jīng)過了那么次的碰壁之后也漸漸學會了怎么與人溝通，如何說服別人配合自己。我覺得這次的專業(yè)認知實踐給我的最大的體會就是能很好的鍛煉自己，能夠磨掉當代大學生的嬌氣，讓我們知道工作的辛苦，也讓我們能夠多站在別人的角度考慮問題。
金融學專業(yè)認知心得篇六
20xx年8月15號，作為即將踏入大三的我們，開始了為期17天的專業(yè)實習。這是有史以來第一次實習，懷著忐忑和好奇，我們步入了大連國際金融會議。
我們10屆一共有46名同學，之前學院把我們分成了三組，我很榮幸的成為了第一組的組長。第一天，培訓我們的張真真經(jīng)理帶我們參觀了酒店。第二天理所當然的是介紹中心的情況和企業(yè)文化。
我們在中心的階梯教室二經(jīng)過一個星期的短期培訓后，基本上掌握了酒店的基本概況和應知應會的內(nèi)容，然后就把我們分配到各個崗位，曾經(jīng)在學校學過的書本上的一些理論知識就要真正運用到實際中去了，不過我相信，只要認真去對待，就會有意想不到的收獲! 所以第二周我們就開始了隨崗實習，先是餐飲部，然后是房務部，最后是康樂部的實習，通過隨崗實習收獲了很多。
二、實習體會
1、用心做事，及時反饋
培訓期間，讓我印象最深的還是去三個部門的隨崗實習。在餐飲部，充分感受到了在中心工作的辛苦，所謂三百六十行，行行出狀元。不是所有人都可以成為一名優(yōu)秀的服務員。每一個服務人員都應該把顧客放在第一位，用心做事。 在客房，和客房大姐一起打掃衛(wèi)生，這天的培訓讓我很難忘，客房大姐做事非常仔細，然而領班還是很負責的精益求精，讓每一個客房都做到一塵不染，這讓我很敬佩，也體會到做事的艱辛與父母的不易。
在康樂部，讓我感受到作為員工不但要對自己所屬的部門有詳細的了解，還要做到對部門的設施了如指掌。
我深深的認識到學習的重要性，所謂學海無涯苦作舟，在大學剩下的兩年中，一定要充實自己，學習更多的知識。
2、再檢查制度
對于酒店等服務行業(yè)來講,服務質(zhì)量無疑是企業(yè)的核心競爭力之一,是企業(yè)的生命線.高水平的服務質(zhì)量不僅能夠為顧客留下深刻的印象,為其再次光臨打下基礎.而且能夠使顧客倍感尊榮,為企業(yè)樹立良好的品牌和形象。中心的用心做事和再檢查制度以及及時反饋都讓我受益匪淺。中心的人員都有很強的服務意識。
經(jīng)過此次酒店實習，使我們對酒店的基本業(yè)務和操作有了一定的了解，要把客人當家人看待。中心有著很規(guī)范的制度，特別是再檢查制度，這個可以減少工作上很多的錯誤，這點值得我們學習，用心體會。
3、服務質(zhì)量是酒店管理的核心
酒店的服務質(zhì)量是酒店日常管理的中心工作，全體員工都要有質(zhì)量意識，管理人員更要樹立服務質(zhì)量觀念。只有在質(zhì)量觀念上牢牢扎了根，才能在日常管理中把質(zhì)量真正當成企業(yè)的生命線。服務質(zhì)量是指酒店提供的服務在使用價值上(包含精神和物質(zhì))適應和滿足客人需要的程度，既要具有物質(zhì)上的適用性，如設施設備、菜看質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)，又要具有精神上的適用性，如良好的酒店氣氛、服務勞動、員工精神狀態(tài)等。服務的使用價值適合和滿足客人需要的程度越高，服務質(zhì)量就越好；反之，則服務質(zhì)量就越差。要提高服務質(zhì)量，就要提高服務的使用價值的質(zhì)量。酒店服務質(zhì)量的提高，質(zhì)量觀念是前提。
4、企業(yè)文化是酒店經(jīng)營的靈魂
中心無所不在的是服務文化、禮儀文化、地域文化、飲食文化、解困文化等等，在飯店里所有的工作人員都是主人，所有的賓客來到飯店都會對飯店和飯店人產(chǎn)生或多或少的依賴，除了在接受服務的過程中接收文化或知識，他們還在遇到困難時向飯店人尋求幫助。因此，我們可以說，飯店是一個到處充斥著文化和知識的場所。于是，在這里工作的人們必須更有知識、文化和涵養(yǎng)。
在飯店的任何一個角落都是彬彬有禮的服務人員，規(guī)范的操作、職業(yè)的微笑、謙恭的神態(tài)，讓客人無時無刻不受著禮儀文化的熏陶。處于社會中的個人永遠都在受著周邊人的影響，所謂人以群分，禮儀文化不僅使飯店人素質(zhì)提高，也在有益地影響著客人，提升著整個社會的素質(zhì)與涵養(yǎng)。
三、實習建議
感覺此次實習理論的知識過多，雖然是認知實習，還是希望能夠多一些實操，作為從學校走出來的大學生，在學校我們已經(jīng)學習了很多的理論知識，我們需要的是更多的實際操作。覺得有些環(huán)節(jié)是可以縮減的，完全可以更多地讓我們接觸一線部門。
四、實習總結(jié)
很快就結(jié)束了我們的實習歷程，回首有些留戀，張經(jīng)理的教誨指導實習為我以后步入社會奠定基礎，它是我從學校向社會跨越的一個平臺，因為有他們的指導，才使得我順利完成了實習任務。經(jīng)歷此次實習，我學會了細心認真地去生活學習，學會了如何待人接物，在生活的道路上，不經(jīng)風雨怎見彩虹，今后我將珍惜每一次機會，勇敢地挑戰(zhàn)自我，完善自我，讓自己成熟起來。
通過此次實習，讓我學到了很多課堂上更本學不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學習的意義，時間的寶貴，人生的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風順的，只要勇敢去面對人生中的每個驛站！這讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，不管遇到什么事都要總代表地去思考，多聽別人的建議，不要太過急燥，要對自己所做事去負責。 我知道工作是一項熱情的事業(yè)，并且要持之以恒的品質(zhì)精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。我覺得重要的是在這段實習期間里，我第一次真正的融入了社會，在實踐中了解社會掌握了一些與人交往的技能，并且在次期間，我注意觀察了前輩是怎樣與上級交往，怎樣處理之間的關系。利用這次難得的機會，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。
回想自己在這期間的工作情況，不盡如意。對此我思考過，學習經(jīng)驗自然是一個因素，然而 更重要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變沒有做到位?，F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了這個不足之處，應該還算是及時吧，因為我明白了何謂工作。在接下來的日子里，我會朝這個方向努力，我相信自己能夠把那些不該再存在的“特點”抹掉。感謝老師們在這段時間里對我的指導和教誨，我從中受益非淺。收獲快樂，在微笑中贏得尊重，在實習中體驗生活。
金融學專業(yè)認知心得篇七
給我印象最深的是袁愛玲教授的《對幼兒園教育活動的生態(tài)學研究》及王紅教授的《幼兒教育的功能定位及幼兒教師專業(yè)發(fā)展：國際視野》的講座。兩位講授都不是就題論題的，都結(jié)合了他人的舊論和新說，都借用了很多他人的間接經(jīng)驗和案例，這些經(jīng)驗和案例有的來自理論專著，有的來自報刊雜志，有的來自電視網(wǎng)絡，這2位老師用一雙慧眼看到它們的價值，用大腦對此加以分析，質(zhì)疑，求異，打破，重建，再與她們的自我認識和經(jīng)驗互相融合，形成了她們嶄新的理論。是“讓幼兒走得更快，還是走得更遠?”，“為何幼兒園‘鐘擺’現(xiàn)象嚴重?”、“幼兒園教育活動生態(tài)要如何發(fā)展?”這些無不引起我的深思。縱觀整個幼教行列，近觀我園的現(xiàn)狀，意識到幼兒教育是為生命成長奠定基礎，讓生命成長得更為自然，不要加速，不要拔苗助長;進一步接受教育的基礎不是知識的傳授，更為重要的是呵護激發(fā)幼兒的好奇心、激發(fā)幼兒的學習興趣和，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力;養(yǎng)成良好的生活與社會交往習慣。基于這一觀點，那么在今后幼兒園教材的引進、課程的設置、幼兒園教育教學管理的模式我就要找準定位，不要偏失方向。雖然我只是一個人，但是千千萬萬個我，將會筑起幼教新的天地。
二、抓住園本教研的核心，找到園本教研的價值所在。
三、要有多元的知識結(jié)構，有終身學習的思想。
在聆聽費廣洪教授的《幼兒發(fā)展的觀察與評價》、《幼兒園教學活動診斷》楊寧教授的《理解兒童早期發(fā)展與學習》、馮夏婷教授的《如何設計一個促進幼兒心理健康的活動》等等講學后，我認識到教師要有終身學習的意識，不斷了解新事物、學習新知識，不斷更新和拓寬自己的知識結(jié)構，使自己具備與教學適應的多元化的知識結(jié)構。在十幾年的教學生涯里，難免產(chǎn)生職業(yè)上的倦怠感，忙碌的工作是我很少能駐足下來觀察、思考、審視，通過這次學習，我認識到要在教學實踐中不斷地學習，不斷地反思，不斷地研究，厚實自己的底蘊，以適應社會發(fā)展的需要，適應教育改革的步伐。
專家們教給我的不僅是實實在在的理論知識，教給我的更是一種思想、一種境界、一種努力的方向。通過這次培訓，我開闊了視野，學到了很多新的教育理念和理論，從思想上受到了很大的鼓舞，這將對我今后的教育教學管理工作起到很大的推動作用。在今后的教育教學實踐中，我將靜下心來采他山之玉，納眾人之長，慢慢地走，慢慢地研，在教和研中走出自己的一路風彩。
專業(yè)認知教育心得2
這次培訓建立了一個平臺，同行與同行交流的平臺，群策群力，把以前的“單打獨斗”變成了齊心協(xié)力，把自己的閉門造車變成了資源共享，使教育資源得到優(yōu)化，對新教師是一個學習的機會，對老教師是一個新的教學理念的學習與舊的教學理念碰撞與融合的機會。
理論知識，為已充電;時代在進步，教育在發(fā)展，在新課程改革的當今，更需要每一位教育工作者不斷進行自我充電。為師從教不可不聽、不可不看的《魏書生班主任工作藝術》，全方位、多角度地闡述了當好班主任的奧秘。魏書生不愧為當代著名的教育改革家，他的名字就給人以教書育人的感覺。班主任要努力改變自我、學生素質(zhì)培養(yǎng)、班級管理原則、班級管理方法、班級管理細則、如何提高學生學習效率，班級管理民主化以及班級管理科學化，這諸多內(nèi)容讓我從理論上學習了如何做班主任。我想，在今后的工作中，如果擔任班主任，基于魏教育家的“指導”，我的工作必將比原本得心應手些。
一、專家講座，引領前行。
每一次的專題講座都是那么精彩!帶著教育教學實踐中的種種疑問，我走進了培訓課堂。課堂上，專家們的精彩講座一次次激起了我內(nèi)心的感應，更激起了我的反思。在這種理論和實踐的對話中，我收獲著專家們思想的精髓、理論的精華。《教師的語言藝術》讓我進一步體會到了課堂教學藝術的重要性。其中，教師的語言藝術尤其重要，語言藝術中的趣味性不容忽視，因為中學生天生活潑好動，需要有趣的東西來吸引他，帶有趣味性的語言更能吸引他的注意力，學生的注意力集中了，才能更好地進行教育教學。課堂教學過程中的課堂提問藝術也至關重要。教學中不僅教師要善于提問，還要善于啟發(fā)學生自己提出問。
每一次的講座都是那么可貴!讓人耳目一新。這耳目一新并非在現(xiàn)代教育手段下的繽紛世界，而是在倡導課堂教學有效性下的真實、扎實、樸實的課堂，時時處處滲透著教師的教育機智之強，教師的教學基本功之扎實。“簡約語文”那豐厚的內(nèi)涵，一堂語文課，名師的智慧語文，名師的簡約語文，引領著新課程改革不斷完善。語文課程標準，有意識地把“語文素養(yǎng)”凸現(xiàn)出來。語文素養(yǎng)內(nèi)涵十分豐富，它以語文能力為核心，是語文能力和語文知識、語言積累、思想情感、思維品質(zhì)、審美情趣、學習方法、學習習慣的融合。因此本次課程改革不再將學生掌握系統(tǒng)知識放在首位，而是將學生價值觀和情感態(tài)度的培養(yǎng)、激發(fā)學生關注和參與社會生活的熱情、培養(yǎng)學生具有強烈的責任感和使命感、形成樂觀向上的人生態(tài)度放在首位。同時，還要培養(yǎng)學生感受、觀察、體驗、參與社會生活的能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和綜合運用能力。以上目標達到之后，知識的獲得將是很自然的事。這就要求教師在活動設計的時候，注重學生的情感體驗，讓學生愛上這門課，產(chǎn)生強烈的學習動力和參與欲。在活動中，讓學生自覺去獲取知識。在生活中，讓學生去鞏固知識。
聆聽了特級教師的講座，反思自己平時的課堂教學，需要學習與改進的地方實在是太多了。讓我從自身出發(fā)，不斷地反思和總結(jié)。
二、自我實踐，不斷提升。
向書本請教，聽專家講座，聆聽名師的課堂，學習同伴的長處，這都是為自己的教育教學實踐水平的提高作好準備。一切的學習都是為了自己的實踐，為了教育好我們新世紀的接班人，否則皆為空談。于是，在培訓期間，我會用學到的東西來改進我的教育教學。特別是一些教育教學的方法讓我在實踐中體驗到了成功的喜悅。
通過參加培訓會，使我對中學語文的新教材有了新的認識。我認為這次的培訓開得非常的好，對我這個中學語文的老師有很好的指導作用，使得我在以后的教學有明確的目標，好的教學方法，更新穎的教學手段。在今后的工作中，我將不斷地學習理論知識，用理論指導教學實踐，研究和探索教育、教學規(guī)律，把科研和教學結(jié)合起來，做一個專家型、學者型的教師，使自己具有中學語文教學知識方面的前瞻性。
專業(yè)認知教育心得3
本人于
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年7月18日至7月22日，在安康市職業(yè)技術學院參加了專業(yè)技術人員繼續(xù)教育培訓，分別學習了《安康漢劇的傳承創(chuàng)新和發(fā)展》、《從中西文化對比看科技創(chuàng)新之路》、《全民記者時代公共事件的危機傳播與責任擔當》、《衛(wèi)生行為與健康》、《基于循環(huán)經(jīng)濟理論基礎下的綠色生態(tài)城市的構建》，以及《關于分類推進的指導意見》等課程。學習內(nèi)容豐富多彩，涉及知識廣泛實用、與時俱進，教授講課旁征博引、風趣幽默、引人深思，雖然這次培訓不涉及專業(yè)課程，但這幾天的培訓將對本人以后的工作和學習起到重要作用，是對個人的生活態(tài)度，人身素質(zhì)，工作、學習、研究方法，以及職業(yè)規(guī)劃的一次較全面的指導，本人受益非淺。在學習過程中，結(jié)合工作實際，有以下幾個方面的思考，與大家交流。
一、合格的專業(yè)技術人員應具備廣博的知識面
培訓前，總以為專業(yè)技術人員就應該一心一意學業(yè)務，踏踏實實搞建設，認為學好專業(yè)知識，能夠解決實際工作中的具體問題就行了，其它事有領導考慮，相關人員解決，不用自己管。通過培訓知道，作為建設領域的技術人員，特別是中高級專業(yè)技術人員，應以專業(yè)技術知識為核心，向外延伸學習相關的知識，更好的服務于本職工作。以項目建設為例，一個項目的實施會有各種資源的消耗，我們?nèi)绻枰Y源利用效率最大化，就得學習和了解循環(huán)經(jīng)濟理論，對比中外類似項目的施工經(jīng)驗，結(jié)合施工實際，選擇最優(yōu)的施工方案或方法，在實施過程中，還應在已有經(jīng)驗和實踐的基礎進行大膽創(chuàng)新，而創(chuàng)新的靈感往往需要一個凈化思緒的氛圍，藝術往往是營造這種氛圍的有效工具，可藝術的鑒賞和感知離不開相關知識的積淀。事實證明，藝術往往能激發(fā)一個科技人員偉大的創(chuàng)新靈感，比如這次培訓中，老師提到著名科學家錢學森，常常在音樂會中靈感涌現(xiàn)，攻克科技難題，從而為中國的科技史添上濃墨重彩的一筆。當在施工實踐中發(fā)現(xiàn)新方法、新材料，準備分享給業(yè)內(nèi)同行時，就得學習科技論文的寫作方法及技巧，把你的創(chuàng)新成果明明白白的表述出來，才能讓用的著的同行看的懂、能使用。當然，還有許多相關的知識，都需要我們不斷的學習和積累，從而厚積薄發(fā)，為行業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
二、合格的專業(yè)技術人員應具備良好的素質(zhì)
交通建設長期工作于野外，特別在安康這樣的山嶺重丘區(qū)修路，翻山越嶺、風餐露宿不可避免，環(huán)境惡劣，工作辛苦而繁重。中高級專業(yè)技術人員大多年齡漸長，身體機能處于下降周期。這就要求我們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習慣，同時要有積極向上的心態(tài)、豁達的精神面貌，具有適應各種環(huán)境的身體和心理素質(zhì)。
三、合格的專業(yè)技術人員應具備身處一線、心懷全局的眼光
交通領域?qū)I(yè)技術人員的工作作為工程建設領域的重要一環(huán)，看起來干的是很具體的事，卻關系全局，修的是路橋，影響的是社會經(jīng)濟等各個方面。工程的造價、質(zhì)量、進度、安全、環(huán)保、節(jié)約等都涉及國計民生。如何處理好它們的關系是中高級專業(yè)技術人員必須面對的課題，我們只有以全局的眼光為指引，專業(yè)知識為基礎，用嚴謹分析比較的方法，做出科學、高效、質(zhì)優(yōu)的技術方案和建議書，為領導決策提供依據(jù)，同時有義務提醒或制止決策層不遵照技術規(guī)律的盲目決策。為行業(yè)科學發(fā)展和創(chuàng)新打下實實在在的基礎。
四、體制障礙已嚴重制約著專業(yè)技術人員的職業(yè)規(guī)劃和創(chuàng)新能力
通過學習《關于分類推進的指導意見》，讓我們這些工作于基層事業(yè)單位，從事一線工作的專業(yè)技術人員看到了一線曙光。
長期以來，事業(yè)單位機制不活，管理教條機械，身份管理重于崗位管理;職稱晉升制度缺乏良性循環(huán)機制、晉升程序存在嚴重不公和缺陷;分配存在“平均主義大鍋飯”現(xiàn)象，干多干少一個樣等等。嚴重影響和制約著事業(yè)單位的專業(yè)技術人員的工作積極性和創(chuàng)新能力。
以職稱晉升為例，上級人社部門要求必須有空崗證才能晉升高一級職稱，把空崗證等同職稱，對后晉升職稱人員造成最大的不公平，這個制度導致的直接結(jié)果是先晉升職稱的人皆大歡喜，因為競爭者已經(jīng)被這一制度擋在門外了，所以先進的人干也行，混也可以，反正職稱已經(jīng)晉升了，待遇已經(jīng)上去了，就等著更高級別的人退休讓崗后再晉升，后晉升的人著急也沒用，反正干的再好也沒辦法晉升職稱，拿到相應的待遇，所以也混吧，只要資格年限夠了，等人家退休了再晉級。如此下去，技術人員的積極性和創(chuàng)造性在等待和混日子過程中消磨殆盡了。
通過學習《關于分類推進的指導意見》，本人可以欣慰的感覺到，空崗證制度或許會成為歷史。因為空崗證制度是身份管理的主要手段，在事業(yè)單位中，晉升職稱意味著待遇的提高，而待遇提高后，除休退或瀆職，待遇是不能降低的`，所以人事管理部門只能通過控制身份來控制崗位，空崗證應運而生，可空崗證制度本身是有缺陷的，它造成了事業(yè)單位資歷重于能力的事實，是事業(yè)單位的專業(yè)技術人員相互比較資歷、不愿實實在在干事這一現(xiàn)狀的根源，嚴重影響了事業(yè)單位的效能。
《意見》明確要求方向是要從身份管理轉(zhuǎn)變?yōu)閸徫还芾?，這就意味著對能力的評價以職稱為依據(jù)，而待遇與崗位掛勾，也就是說只要具備這個職稱級別要求的條件，就可以晉升職稱，而不用受空崗證的約束，晉升職稱只是競聘某個崗位的條件之一，只有競聘上這個崗位之后，才能享受這個崗位相應的待遇，如果不在這個崗位上履職，就是拿到更高一級的職稱，也不能享受這個崗位上的待遇，這樣才能形成良性流動，給有能力的專業(yè)技術人員希望，從而打破長期以來“占著茅坑不拉屎”的現(xiàn)狀。
這種打破現(xiàn)有利益格局、重建分配機制的改革，將更適應事業(yè)單位的發(fā)展需要，提高工作效能，但也勢必打破現(xiàn)有既得利益者，阻力和困難很大，需要決策部門更大的決心和力度，也需要較長時間。
本人認為，空崗證制度的改革阻力應該是最小的，如果新晉升的人員只晉升職稱，沒有空崗的單位暫不與工資掛勾，為以后競爭上崗儲備崗位人才，不破壞現(xiàn)有利益格局，應該是可行的。本人欣喜的看到有些行業(yè)已經(jīng)悄悄的為空崗證松綁，希望人事管理部門改革的步伐邁的更大些，放松空崗證審查制度，甚至廢除，以免給以后的改革造成更大的不公平。
通過這次培訓，開擴了視野，提升了認識的高度，作為專業(yè)技術人員晉升職稱前的培訓，對單位而言是必要的，對個人來說是值得的。
專業(yè)認知教育心得4
從早上的第一縷曙光到晚上的最后一抹夕陽，這之間的每一分每一秒都為師幼提供了對話的平臺，這就要求教師有敏銳的目光，有對話的意識。
(一)日常生活中的對話
幼兒園的教育是“為幼兒一生的發(fā)展打好基礎”，教育，尤其是在幼兒園這個特殊階段，培養(yǎng)良好的生活習慣就顯得更為重要。例如在培養(yǎng)小班幼兒洗手常規(guī)時，我并沒有專門的去說教洗手的好處，應怎樣洗手等。而是該洗手時候我和孩子們一起洗，開始孩子們會看著老師洗，后來我們會像家里人一樣一邊洗一邊聊天。一天，小杜說：“徐老師，你一會又不吃飯，為什么也洗手呀?”我說：“因為我要幫你們盛飯，如果小手臟了碰到你們的碗你們會生病的。”“噢!”他的樣子似乎明白了什么，一會兒站在旁邊的朵兒說：“老師你也是手心、手背、手指縫、小手腕都洗呀?我媽媽就不像你這么洗?”“那一會兒你看看我這樣洗的干凈還是你媽洗的干凈好嗎?”“好”?！靶炖蠋?，我們倆比賽吧，看誰洗的又干凈又快!”“好!……”如此生活式的“聊天對話”形式使幼兒更易于接受，也能夠引導幼兒思考與嘗試，更能引發(fā)出許多新的問題。
(二)教育活動中的對話
在教育活動中，如果師幼之間的“對話”激發(fā)出新的矛盾，產(chǎn)生出新的問題，則更加體現(xiàn)了“對話”的重要意義，這些新出現(xiàn)的矛盾和問題為進一步“對話”留下了空間和余地。我們應盡量避免一般性的心不在焉的指導方式和話語，使教師對孩子的指導能夠切實引起孩子產(chǎn)生一定的感受。例如在主題活動《小手真能干》中，請幼兒用小手蘸上顏料，印手印，班上的幼兒感到即新奇，又高興都大膽的印著。這時張雨恬“哇”的一聲哭了起來，說：“老師，我不敢”，這時坐在她旁邊的陳澳說：“別怕，我來教你，印手印可好玩啦!”我一邊向張雨恬投向鼓勵的目光，一邊說：“好啊，陳澳哥哥可勇敢了，你來當小老師吧!”過了一會當他們的作品完成的時候，我又用鼓勵的話說：“恬恬的小手印真漂亮，象一片片小落葉”。陳澳的小手印還穿上了漂亮的衣服。我的話剛說完，他們倆抬頭看著我笑了。我的話讓孩子們感受到了我對他們的尊重和重視，我們的關系更近了。
師幼對話的形式是多種多樣的，關鍵是教師首先要樹立師幼對話的觀念。就像瑞吉歐幼兒教師們說的那樣“接住孩子拋過來的球”，使每個幼兒在活動中都能夠獲得體驗和切身感受。
金融學專業(yè)認知心得篇八
20xx年7月3日，即將步入大二的我們開始了為期一周的專業(yè)實踐。這是有史以來第一次實踐，懷著忐忑和好奇的心情，我們跟隨著陳毅老師來到了太陽人公司。
商英專業(yè)共有170人，而我們班有43人，老師讓我們自己分好了組，30人做入戶調(diào)查，六人一組。13個被單出來的人也就分配了別的任務。我被分配做了汽車調(diào)研，3號下午跟著陳毅老師去了公司做培訓。培訓很快就結(jié)束了，公司的負責人讓我們拿了調(diào)查表我們就回到了學校。第二天，我們小組就開始了我們的工作，由于我們組做的是汽車調(diào)研，所以我們必須在戶外攔截別人的面包車，雖然天氣炎熱，但我們還是為了這次的調(diào)研努力著。
七月份的長沙確實很熱，但我們必須在戶外做市場調(diào)研。天氣就成了第一個需要克服困難。我們小組一致決定就在學校周圍的一些停車場或有面包車的地方蹲點，7月4號我們就開始了第一天的蹲點生活。從上午開始我們就守在一些面包車周圍，烈日讓我不止一次得想放棄，但我們小組的其他成員說這就是對自己的鍛煉，我們不跟別人比，但也不能被自己打敗。聽了他們的話，我終于又重新振作起來，專心的留意著停車場周圍的`車子。
在我們站著的期間有很多車子來來往往，但由于我們都是第一次出來做市場調(diào)研，所以都不敢上前詢問，一直在外面徘徊。這是我們遇到的第二個困難，我們四個人都不愿意第一個上前詢問，一直僵著不動，導致我們浪費了很多時間。
在我們站了很久之后，終于邁出了我們的第一步。我們看見一輛車緩緩駛?cè)胪＼噲鲂那槎技硬灰?，我大著膽子上前詢問，但很快就被人以沒時間給拒絕了。這也就是我們碰到的第二個困難，很多人都不愿意配合，這讓我們的調(diào)查陷入了困境。連續(xù)好幾輛車都以各種或委婉或直接的理由拒絕了我們。到這時我才發(fā)現(xiàn)做市場調(diào)研不是一件輕松的事情，僅僅是自己有一腔熱血根本不夠，我們必須想盡各種辦法說服別人配合我們。然而調(diào)查問卷需要的時間又比較多，很多人在做了一半的時候就不耐煩的走了，導致我們無法繼續(xù)。
實踐的第一天雖然我們什么也沒做成，但我們在經(jīng)過了那么次的碰壁之后也漸漸學會了怎么與人溝通，如何說服別人配合自己。我覺得這次的專業(yè)認知實踐給我的最大的體會就是能很好的鍛煉自己，能夠磨掉當代大學生的嬌氣，讓我們知道工作的辛苦，也讓我們能夠多站在別人的角度考慮問題。
金融學專業(yè)認知心得篇九
自從我開始學習認知專業(yè)以來，我的視野被打開了一扇全新的大門。作為一門研究人類思維、感知、記憶和學習等認知過程的學科，認知心理學為我提供了一個更深入地了解人類思考和行為的框架。通過學習理論和實踐經(jīng)驗，我不僅加深了對自己的認識，還能更好地理解他人的行為和想法。
第二段：認知專業(yè)的理論知識
在我的學習過程中，我學到了許多關于認知過程的理論知識。其中，包括感知、注意、記憶、思維、問題解決和語言等重要內(nèi)容。通過學習這些理論，我對人類思維的組織和運作有了更清晰的認識。例如，我了解到人類感知是如何通過感覺器官接收外界信息并加工處理的；人的思維是如何通過概念、判斷和推理等過程來進行思考的。這些理論不僅幫助我更好地理解自己的思維過程，也讓我在與他人交流時能更準確地理解他們的意圖和想法。
第三段：認知實驗的設計和實施
在學習過程中，我也有機會親自進行認知實驗的設計和實施。這讓我更加深入地理解了實驗的重要性和難度。在實驗設計方面，我學會了合理制定實驗假設、確定實驗設計和操作流程，并設計合適的測量工具進行數(shù)據(jù)采集。在實施實驗過程中，我也學會了嚴密控制實驗條件和操作變量，以保證實驗結(jié)果的可信性。通過這些實踐經(jīng)驗，我不僅提高了自己的實驗設計和執(zhí)行能力，還加深了對認知過程的理解。
第四段：認知專業(yè)的實踐應用
認知專業(yè)的知識也可以應用于實際生活和職業(yè)發(fā)展中。例如，在教育領域，認知心理學可以幫助教師更好地理解學生的學習和思考方式，從而采用更有效的教學策略。在人機交互設計領域，認知心理學可以幫助設計師優(yōu)化用戶界面，提供更好的用戶體驗。在市場營銷領域，認知心理學可以幫助營銷人員更好地理解消費者的決策過程，從而制定更有針對性的營銷策略。我非常期待將來能夠?qū)⑺鶎W的認知專業(yè)知識應用于實際工作中，為社會做出貢獻。
第五段：我的成長和展望
通過學習認知專業(yè)，我不僅增加了專業(yè)知識和實踐經(jīng)驗，也提升了自己的分析和解決問題的能力。我認識到，認知專業(yè)不僅是一門學科，更是一種思維方式和人類理解能力的拓展。以后，我希望能繼續(xù)深入地研究和實踐認知心理學，加深對人類思維和行為的理解。同時，我還希望能夠?qū)⑺鶎W的知識應用于實際工作中，為提升人們的學習、工作和生活質(zhì)量做出貢獻。
總結(jié)：通過學習認知專業(yè)，我不僅加深了對自己思維過程的理解，還增加了實踐經(jīng)驗和分析能力。認知心理學的理論和實踐知識，讓我能更好地理解他人的行為和思想。同時，這門學科的知識應用也帶給我更多職業(yè)發(fā)展和社會貢獻的機會。我對自己未來在認知心理學領域的深造和發(fā)展充滿期待。
金融學專業(yè)認知心得篇十
首先說說考復旦經(jīng)濟的理由吧。在復旦的內(nèi)部其實流傳著一句話，就是：一流的本科生，二流的研究生！但是在這個二流中，惟有經(jīng)濟和新聞例外（其他專業(yè)的別打我喲）。為什么呢？因為復旦畢竟是文科起家的學校，經(jīng)濟和新聞在全國數(shù)一數(shù)二，自然牛一些。再者現(xiàn)在國家已經(jīng)正式宣布上海成為我國的經(jīng)濟中心，那么上海就成了很多年輕人躍躍欲試之地，復旦對于一個學經(jīng)濟的學生而言自然是不二之選。
然后說說我準備初試前的生活吧。對于經(jīng)濟專業(yè)來說，初試是至關重要的，而初試四科中最重要的又是數(shù)學和專業(yè)課，也就是經(jīng)濟學綜合基礎。
那首先我說說政治和英語吧。政治是我從11月開始看的，說實話，那些大段大段的簡答和論述條款我真的很難背下來，怎么辦呢？只有多看，一遍遍的看，看多了總會有些印象。很多人都誤以為簡答和論述是政治的重頭戲，其實不然，高分的真正保證是選擇題，尤其是多選。這也是我在考完政治后最深切的感受。選擇題的準備方法其實不難。首先要仔仔細細的將那本小的紅寶書看一遍，特別是一些細小的地方，然后找一本選擇比較多的習題集練一下。當然第一次看完書后做題總是錯的比較多，于是再看幾遍那本小書再去做，效果就好多了。到了后期，因為沒時間再去做其他的書了，就把以前做過的兩本習題集蒙住答案重做，并且更加密集的多看小紅寶書，這樣你的政治也就比較有保障了。
至于英語，我覺得閱讀是重點，其實整張試卷幾乎就是閱讀和作文，除開作文那30分，閱讀整整占了70分，說不重要都不行。怎么辦呢？我的方法就是在9月10月大量的做閱讀理解，完型填空和補全文章，我當時就把市面上能夠買到的書都做了一遍，不知不覺中就積累了一定的基礎。到了11月就要開始做真題的，特別是近幾年的真題，需要做很多遍，直到你認為你能揣摩出出題者的意圖。
接著就是數(shù)學了，這是很重要的一個環(huán)節(jié)。因為數(shù)四比較簡單，而數(shù)學又是150分的科目，所以數(shù)學考上130是必須要達到的。個人認為數(shù)學還是應該參加一個輔導班，這樣有助于老師替你梳理整條線，因為數(shù)學畢竟是理解型的科目，不是說死記硬背就能解決的。接著就是要多做題，我個人認為二李的書更適合于我們考經(jīng)濟數(shù)學的人，比如他的660題，135分沖刺和最后400題，都比較貼近現(xiàn)在的出題思路。而在考試中，其實最重要的就是細心了，數(shù)四的題并不難，人人都會，當為什么最后的分數(shù)會有天壤之別，就是細心。數(shù)四簡單不代表它沒有陷阱，你能不能細心的應付沒一個陷阱就成為你能否考上130的一個很重要的因素。
最后就是壓軸大戲?qū)I(yè)課――經(jīng)濟學綜合基礎了。我想說專業(yè)課的分考得高不僅有利于提高初試成績，對復試時老師對你的評價也大有影響。這里我就簡單說說我復習專業(yè)課的經(jīng)過吧。
首先是政治經(jīng)濟學，指定的書目是蔣學模寫的'，其實政治經(jīng)濟學是整個經(jīng)濟學的基礎，在政治里也有涉及，只是兩者考察的角度不同。對于政治經(jīng)濟學，我認為只要將幾個基本的原理比如剩余價值理論、經(jīng)濟危機理論等掌握好，就沒什么問題了，應該說對政治經(jīng)濟學的考察是比較淺的。
然后是西方經(jīng)濟學，指定書目是周惠中的微觀和袁志剛的宏觀，我認為這是最重要的兩門。指定書目其實是中級西方經(jīng)濟學，在書的結(jié)尾部分已經(jīng)和高級西方經(jīng)濟學接軌，所以還是比較難。但是其中的一些基本原理才是考察的重點，比如通貨膨脹模型、菲爾普斯曲線等，而后邊的像非瓦爾拉一般均衡等在近幾年還沒有考過。我個人建議在看這兩本書前先看看尹伯成編的西方經(jīng)濟學，并做做配套習題集，他的書比較淺顯一些，有利于打下堅實的基礎。
最后就是國際經(jīng)濟學了，指定書目是華民的，這本書應該是最難的。我認為多看書是關鍵，理出其中的模型，好像是接近50個，深入的去理解他們，記住他們是至關重要的。我看的時候有些模型真的很深奧無法理解，但后來我一遍又一遍的看書看筆記，終于越來越明白模型的真正含義，也正是因為我記牢了每一個模型，所以才在經(jīng)濟學綜合基礎中取得了很好的成績。
再說復試。其實經(jīng)濟類的復試比初試簡單多了，但還是特別重要，因為今年世經(jīng)就刷了一個380多的。世界經(jīng)濟和國際貿(mào)易兩個專業(yè)屬于世經(jīng)系，他們要經(jīng)過五輪面試，所以比較辛苦，但每一輪里老師的問題也相應少些，也算是苦中帶甜吧。其他的所有專業(yè)都是兩輪，專業(yè)課一輪，英語一輪。我是先面試的英語，進去后老師會和你聊上一兩句，然后迅速進入主題，也就是用英語問答專業(yè)知識。你一共有兩次機會，如果第一個問題不會還可以要求換第二個，如果兩個都不會。。。我也不知道后果是怎樣，因為我答出了第一個。但英語的比例是不大的，好像在復試中占30％吧。接著就面試專業(yè)課了，陣容是三個老師和一個負責記錄的研究生，程序是先從紙袋里抽出一個題目，然后你就回答，最好是在5分鐘左右完成，因為太短會顯得你沒水準，太長也會使老師厭煩。答完這個題后，老師會和你聊聊天，這個時候千萬別松懈了，聊著聊著問題就飛來了，這些問題也是相當重要的。
最后，祝大家明年取得好成績！
金融學專業(yè)認知心得篇十一
第一段：介紹CBT的基本概念和作用（200字）
認知行為療法（CBT）是一種心理治療方法，通過認知和行為的調(diào)整來改善個人的心理健康。CBT主要關注個人的思維方式和行為模式，旨在幫助他們更好地理解和應對自己的情緒和行為。我在學習和實踐CBT的過程中，深刻體會到它的獨特之處和應用價值。
第二段：探討CBT對個人思維方式的影響（200字）
CBT致力于幫助個人調(diào)整和改善其思維方式。通過分析和識別負面的自我評價、無效的思維模式和誤導性的信念，CBT能夠幫助個人學會更加實事求是和合理地對待自己和周圍的事物。在我的實踐中，我發(fā)現(xiàn)一些常見的負面思維模式，如過度一般化、過度的猜測和消極的預測。通過與患者互動和引導，我?guī)椭麄兞私膺@些模式的影響，并提供替代性的積極思維方式。我注意到，當患者能夠糾正負面的思維方式時，他們的情緒和行為都會有明顯的改善。
第三段：探討CBT對個人行為模式的影響（200字）
與調(diào)整思維方式相似，CBT也關注個人的行為模式。通過與患者一起制定行為計劃和設定明確的目標，CBT幫助個人從現(xiàn)實和實用的角度解決問題，并建立可持續(xù)的積極行為習慣。我發(fā)現(xiàn)，對于許多患者來說，實際的行為改變是他們從心理治療中獲得最明顯的效益之一。毫不夸張地說，CBT幫助個人積極面對挑戰(zhàn)、采取積極行動，并開始擺脫惡性循環(huán)。
第四段：反思CBT的局限性（200字）
盡管CBT在心理治療中有著廣泛的應用，但它并非解決所有問題的萬能藥。每個個體都有著獨特的背景和經(jīng)歷，這些差異可能會影響CBT的有效性和適應性。在實踐中，我遇到了一些情況，發(fā)現(xiàn)CBT并不完全適合某些患者的需求。對于這些患者，我嘗試將CBT與其他治療方法相結(jié)合，以獲得更好的效果。因此，作為一名有經(jīng)驗的職業(yè)人員，我們應該靈活運用CBT并擴展我們的治療方法。
第五段：總結(jié)CBT的應用價值及個人收獲（200字）
CBT的應用范圍廣泛，可以用于治療許多不同的心理障礙和問題。作為一名CBT專業(yè)人員，我體會到它的應用價值和優(yōu)勢，尤其是在幫助個人改變其思維方式和行為模式方面。通過CBT，我見證了患者的明顯進步和積極的變化。同時，CBT也對我的個人成長產(chǎn)生了積極的影響，我學到了許多有效的治療技巧和溝通技巧，使我能更好地理解和幫助他人?？傊?，CBT是一種強大而有影響力的心理治療方法，它不僅幫助個人改善心理健康，還能促進心理專業(yè)人員自我發(fā)展。
金融學專業(yè)認知心得篇十二
認知專業(yè)是一個有趣又挑戰(zhàn)性的領域，它涵蓋了大腦和心智的多個方面。在我學習認知專業(yè)的過程中，我不僅學到了許多關于人類思維和學習的知識，還培養(yǎng)了一些重要的技能。以下是我在學習認知專業(yè)的心得體會。
首先，學習認知專業(yè)讓我更加了解自己。認知專業(yè)涉及到認知過程和心理機制，它可以解釋為什么人會做出特定的決策，以及思維過程中的誤區(qū)。通過學習這些知識，我開始意識到自己的思維方式和決策過程并非總是最理性和高效的。例如，我曾經(jīng)經(jīng)常陷入固定思維框架，難以跳出傳統(tǒng)思維模式，而在學習認知專業(yè)后，我開始嘗試更靈活和創(chuàng)新的思考方式。這種自我反思使得我不斷突破自身的局限，從而在學業(yè)和生活中取得更好的成績。
其次，學習認知專業(yè)培養(yǎng)了我的批判性思維能力。在許多考試中，要求我們對學術文章進行批判和分析。這使我不僅要理解作者的意圖和觀點，還要能夠提出合理的質(zhì)疑和反駁。通過這樣的練習，我漸漸發(fā)展出了批判性思維的能力，能夠?qū)徱晢栴}的多面性，并從不同的角度來思考和評估。這種能力對于解決現(xiàn)實生活中的問題，尤其是在工作中，具有極大的幫助和價值。
此外，學習認知專業(yè)讓我明白了學習過程的本質(zhì)。之前，我對學習的理解僅僅停留在記憶和重復，通過學習認知專業(yè)，我明白了學習是一個主動的、構建性的過程。學習并不是被動地接受信息，而是要通過思考、提問和解決問題來建構知識結(jié)構。對于我個人來說，這個領悟非常重要。我發(fā)現(xiàn)，當我積極思考一個問題并在實踐中應用所學的知識時，我對該知識的理解會更深入和持久。這種對學習過程的重新認識，讓我能夠更加高效地學習，并將所學的知識應用到實踐中。
另外，學習認知專業(yè)幫助我養(yǎng)成了良好的管理和組織能力。學習認知專業(yè)需要大量的閱讀和研究，這要求我能夠有效地管理和組織我的時間和資源。我學會了如何選擇關鍵的學術文獻，如何進行有效的筆記和總結(jié)，以及如何制定和實施學習計劃。這些技能不僅在學業(yè)上幫助我取得了良好的成績，也對我的生活產(chǎn)生了積極的影響。我現(xiàn)在能夠更好地管理我的日常任務，并能夠更加有效地規(guī)劃和實現(xiàn)我的目標。
最后，學習認知專業(yè)讓我對人類思維和心智的奧秘感到著迷。認知專業(yè)探究了大腦和心智的多個方面，如學習、記憶、語言和問題解決等。通過學習這些知識，我開始對自己和他人的思維過程更加好奇和關注。每次了解到新的研究成果或理論時，我都會感到激動和好奇，想要探索更多關于人類思維的奧秘。這種熱情也推動著我繼續(xù)深入學習，探索更多關于認知專業(yè)的知識。
綜上所述，學習認知專業(yè)是一個有趣又具有挑戰(zhàn)性的過程。通過學習認知專業(yè)，我不僅對自己有了更深入的認識，還培養(yǎng)了批判性思維能力、認識學習過程的本質(zhì)、管理和組織能力，并對人類思維和心智產(chǎn)生了濃厚的興趣。這些收獲將使我在未來的學習和職業(yè)發(fā)展中受益無窮。
金融學專業(yè)認知心得篇十三
20xx年8月15號，作為即將踏入大三的我們，開始了為期17天的專業(yè)實習。這是有史以來第一次實習，懷著忐忑和好奇，我們步入了大連國際金融會議。
我們xx屆一共有46名同學，之前學院把我們分成了三組，我很榮幸的成為了第一組的組長。第一天，培訓我們的張真真經(jīng)理帶我們參觀了酒店。第二天理所當然的是介紹中心的情況和企業(yè)文化。
我們在中心的階梯教室二經(jīng)過一個星期的短期培訓后，基本上掌握了酒店的基本概況和應知應會的內(nèi)容，然后就把我們分配到各個崗位，曾經(jīng)在學校學過的書本上的一些理論知識就要真正運用到實際中去了，不過我相信，只要認真去對待，就會有意想不到的收獲！所以第二周我們就開始了隨崗實習，先是餐飲部，然后是房務部，最后是康樂部的實習，通過隨崗實習收獲了很多。
1、用心做事，及時反饋
培訓期間，讓我印象最深的還是去三個部門的隨崗實習。在餐飲部，充分感受到了在中心工作的辛苦，所謂三百六十行，行行出狀元。不是所有人都可以成為一名優(yōu)秀的服務員。每一個服務人員都應該把顧客放在第一位，用心做事。在客房，和客房大姐一起打掃衛(wèi)生，這天的培訓讓我很難忘，客房大姐做事非常仔細，然而領班還是很負責的精益求精，讓每一個客房都做到一塵不染，這讓我很敬佩，也體會到做事的艱辛與父母的不易。
在康樂部，讓我感受到作為員工不但要對自己所屬的部門有詳細的了解，還要做到對部門的設施了如指掌。
我深深的認識到學習的重要性，所謂學海無涯苦作舟，在大學剩下的兩年中，一定要充實自己，學習更多的知識。
2、再檢查制度
對于酒店等服務行業(yè)來講，服務質(zhì)量無疑是企業(yè)的核心競爭力之一，是企業(yè)的生命線。高水平的服務質(zhì)量不僅能夠為顧客留下深刻的印象，為其再次光臨打下基礎。而且能夠使顧客倍感尊榮，為企業(yè)樹立良好的品牌和形象。中心的用心做事和再檢查制度以及及時反饋都讓我受益匪淺。中心的人員都有很強的服務意識。
經(jīng)過此次酒店實習，使我們對酒店的基本業(yè)務和操作有了一定的了解，要把客人當家人看待。中心有著很規(guī)范的制度，特別是再檢查制度，這個可以減少工作上很多的錯誤，這點值得我們學習，用心體會。
3、服務質(zhì)量是酒店管理的核心
酒店的服務質(zhì)量是酒店日常管理的中心工作，全體員工都要有質(zhì)量意識，管理人員更要樹立服務質(zhì)量觀念。只有在質(zhì)量觀念上牢牢扎了根，才能在日常管理中把質(zhì)量真正當成企業(yè)的生命線。服務質(zhì)量是指酒店提供的服務在使用價值上（包含精神和物質(zhì)）適應和滿足客人需要的程度，既要具有物質(zhì)上的適用性，如設施設備、菜看質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)，又要具有精神上的適用性，如良好的酒店氣氛、服務勞動、員工精神狀態(tài)等。服務的`使用價值適合和滿足客人需要的程度越高，服務質(zhì)量就越好；反之，則服務質(zhì)量就越差。要提高服務質(zhì)量，就要提高服務的使用價值的質(zhì)量。酒店服務質(zhì)量的提高，質(zhì)量觀念是前提。
4、企業(yè)文化是酒店經(jīng)營的靈魂
中心無所不在的是服務文化、禮儀文化、地域文化、飲食文化、解困文化等等，在飯店里所有的工作人員都是主人，所有的賓客來到飯店都會對飯店和飯店人產(chǎn)生或多或少的依賴，除了在接受服務的過程中接收文化或知識，他們還在遇到困難時向飯店人尋求幫助。因此，我們可以說，飯店是一個到處充斥著文化和知識的場所。于是，在這里工作的人們必須更有知識、文化和涵養(yǎng)。
在飯店的任何一個角落都是彬彬有禮的服務人員，規(guī)范的操作、職業(yè)的微笑、謙恭的神態(tài)，讓客人無時無刻不受著禮儀文化的熏陶。處于社會中的個人永遠都在受著周邊人的影響，所謂人以群分，禮儀文化不僅使飯店人素質(zhì)提高，也在有益地影響著客人，提升著整個社會的素質(zhì)與涵養(yǎng)。
感覺此次實習理論的知識過多，雖然是認知實習，還是希望能夠多一些實操，作為從學校走出來的大學生，在學校我們已經(jīng)學習了很多的理論知識，我們需要的是更多的實際操作。覺得有些環(huán)節(jié)是可以縮減的，完全可以更多地讓我們接觸一線部門。
很快就結(jié)束了我們的實習歷程，回首有些留戀，張經(jīng)理的教誨指導實習為我以后步入社會奠定基礎，它是我從學校向社會跨越的一個平臺，因為有他們的指導，才使得我順利完成了實習任務。經(jīng)歷此次實習，我學會了細心認真地去生活學習，學會了如何待人接物，在生活的道路上，不經(jīng)風雨怎見彩虹，今后我將珍惜每一次機會，勇敢地挑戰(zhàn)自我，完善自我，讓自己成熟起來。
通過此次實習，讓我學到了很多課堂上更本學不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學習的意義，時間的寶貴，人生的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風順的，只要勇敢去面對人生中的每個驛站！這讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，不管遇到什么事都要總代表地去思考，多聽別人的建議，不要太過急燥，要對自己所做事去負責。我知道工作是一項熱情的事業(yè)，并且要持之以恒的品質(zhì)精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。我覺得重要的是在這段實習期間里，我第一次真正的融入了社會，在實踐中了解社會掌握了一些與人交往的技能，并且在次期間，我注意觀察了前輩是怎樣與上級交往，怎樣處理之間的關系。利用這次難得的機會，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。
回想自己在這期間的工作情況，不盡如意。對此我思考過，學習經(jīng)驗自然是一個因素，然而更重要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變沒有做到位?，F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了這個不足之處，應該還算是及時吧，因為我明白了何謂工作。在接下來的日子里，我會朝這個方向努力，我相信自己能夠把那些不該再存在的“特點”抹掉。感謝老師們在這段時間里對我的指導和教誨，我從中受益非淺。收獲快樂，在微笑中贏得尊重，在實習中體驗生活。
金融學專業(yè)認知心得篇十四
回想這一段時間的實習，在磨礪自己的同時，我對自己的能力有了更深的了解，使自己的專業(yè)理論知識和實踐充分地結(jié)合起來。我深切意識到，生活在象牙塔里的大學生不要以單純的想法去理解和認識社會，只紙上談兵是遠遠不及的，而是要步入社會，進行深入地探索。在學校學會更多得書面知識，在實踐中好好利用知識進行運作。接觸、了解社會，從實踐中檢驗自我。
我們開始進行了為期兩周的工程測量實習，地點在學校十三號教學樓，內(nèi)容是測量十三號教學樓以及四周的地物地貌測量，繪圖，放樣。這次實習的內(nèi)容是對工程測量知識的實踐化，實習要求是讓每個同學都對工程測量的實際操作能夠達到基本掌握的程度。這次實習與以前的課堂實習相比，時間更加集中、內(nèi)容更加廣泛、程序更加系統(tǒng)，完全從控制測量生產(chǎn)實際出發(fā)，加深對書本知識的進一步理解、掌握與綜合應用，是培養(yǎng)我們理論聯(lián)系實際、獨立工作能力、綜合分析問題和解決問題的能力、組織管理能力等方面素質(zhì)。也是一次具體的、生動的、全面的技術實踐活動。
實習的第一天，由x教授給我們做了實習的動員大會。在動員會上，x教授強調(diào)了本次實習的重要性，因為我們是工程管理專業(yè)，在專業(yè)要求上我們要通過工程測量實習的過程，認真對待怎樣從選點，到實測再到碎部控制，最后到放樣等等，做到能夠看得懂工程圖紙并會基本的測繪，以便更好的掌控施工過程。x教授還給大家分析了十三號教學樓地理條件較復雜及建筑物密集等因素給本次實習帶來的困難。并鼓勵同學們努力克服困難，努力完成本次實習。還講解了儀器操作、搬遷中的注意事項，并要求在實習期間自行保管實習備品。本次實習中需要用到的儀器主要有水準儀、水準尺、腳架、經(jīng)緯儀，以及全站儀。當天我們就正式開始了室外的測量工作。
在這里得感謝和我同組的xxx。測量工作的成功完成和大家的密切合作分不開。還要感謝x教授，他在我們實習過程中提供了寶貴的指導意見，以及研究生x老師。
這次的實習帶給我不僅僅是一種社會經(jīng)驗，更是我人生的一筆財富。更可喜的是我在實習期間還結(jié)識了一些好朋友，他們給予我不少的幫助。俗語說：紙上得來終覺淺。沒有把理論用于實踐是學得不深刻的。當今大學教育是以理論為主，能有機會走進設計公司去實習，對我來說是受益非淺的。我就快畢業(yè)走向社會了，相信這次實習對我日后參加工作有幫助。在學習過程中，老師和同事們都給了我莫大的幫助，教會我怎樣用快捷鍵，作圖的過程中如果使用幾個小技巧，確實可以達到事半功倍的效果，讓我在學習中少走彎路。
通過這次實習，在設計方面我感覺自己有了一定的收獲。實習主要是為了我們今后在工作及業(yè)務上能力的提高起到了促進的作用，增強了我們今后的競爭力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。工作室的老師們也給了我很多機會參與他們的設計是我懂得了很多以前難以解決的問題，將來從事設計工作所要面對的問題。這次實習豐富了我在這方面的知識，使我向更深的層次邁進，對我在今后的社會當中立足有一定的促進作用，但我也認識到，要想做好這方面的工作單靠這短短幾個月的實習是不行的，還需要我在平時的學習和工作中一點一滴的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗才行。
我面前的路還是很漫長的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。我堅信通過這一段時間的實習，所獲得的實踐經(jīng)驗對我終身受益，在我畢業(yè)后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習中所學到的知識，在未來的工作中我將把我所學到的理論知識和實踐經(jīng)驗不斷的應用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值。為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。
感謝前輩們對我的教誨，這次實習除了在專業(yè)方面得到了非常大的收獲之外，我還學會了怎樣和同事們友好相處，虛心向他們請教，怎樣與結(jié)構、水電專業(yè)的人溝通協(xié)調(diào)。親身經(jīng)歷和熟悉了工作室的工作程序，開闊了眼界。和工作室的同事在一起，我感覺到非常的快樂和滿足。他們就像是朋友、老師和長輩一樣的幫助和指導我，我內(nèi)心非常地感謝他們。總之，經(jīng)過這次實習之后，我從專業(yè)技能到為人處事，都真真切切的在現(xiàn)實之中得到了提高。
金融學專業(yè)認知心得篇十五
認知專業(yè)是一門研究人類思維過程和知覺的學科。這個專業(yè)涉及了很多領域，包括心理學、神經(jīng)科學、計算科學等等。作為一名學習認知專業(yè)的學生，我在這個領域中積累了很多知識和經(jīng)驗，也有了一些深刻的體會。本文將從選擇專業(yè)的心路歷程、學習過程中的困惑與挑戰(zhàn)、實踐的機會與收獲、專業(yè)發(fā)展的前景以及個人成長與認知專業(yè)的關系等方面來進行探討，以期能夠幫助讀者更好地了解認知專業(yè)的魅力。
首先，選擇認知專業(yè)是一次具有思考和決策的過程。當初，我對心理學和人類思維這些方面有著特別濃厚的興趣，而且在學習過程中，我發(fā)現(xiàn)自己對于認知這個領域的內(nèi)容更加深入地關注。由于認知專業(yè)對于心理和科學的結(jié)合具有特殊性，進入這個領域的專家甚少，因此，我認為選擇學習認知專業(yè)能夠為我提供更廣闊的發(fā)展空間和就業(yè)機會，這也是我最終選擇這個專業(yè)的原因。
在學習過程中，我遇到了不少困惑和挑戰(zhàn)。首先，認知專業(yè)涉及的知識面很廣，需要不斷地學習和更新。每當我學到一個新的理論或者概念時，我都會被它們的復雜性和深度所震撼。其次，從理論到實踐的轉(zhuǎn)變也是一個不小的挑戰(zhàn)。理論課程只能提供給我一些基本的知識，而要真正理解和應用這些知識，我必須通過實踐去加深理解。這就要求我主動尋找實踐機會，以提高自己的實踐能力。
實踐給了我很多機會，也帶來了很多收獲。比如，我曾經(jīng)參與了一個關于注意力和記憶的實驗項目。通過這個項目，我親身體會到了實驗設計、數(shù)據(jù)收集和分析等過程，對于理論知識的理解也進一步加深。此外，我還有幸能夠參與一些學術研究，與其他領域的專家進行交流和合作。這些實踐經(jīng)驗不僅豐富了我的社交圈子，也讓我看到自己在認知專業(yè)中的成長和進步。
從未來的角度來看，認知專業(yè)的發(fā)展前景是非常廣闊的。隨著人們對心理健康的重視程度不斷提高，對于認知專業(yè)的需求也不斷增加。特別是在人工智能和大數(shù)據(jù)時代，對于人類思維和認知的研究顯得更為重要。因此，我相信選擇認知專業(yè)是一個明智的決定，將來我有很多機會發(fā)揮自己的聰明才智。
最后，我認為個人的成長和認知專業(yè)是相互關聯(lián)的。通過學習認知專業(yè)，我學到了很多關于人類思維和行為的知識。這些知識不僅能夠幫助我更好地理解自己和他人，也能夠提高我解決問題和處理復雜情況的能力。此外，通過參加實踐活動和與其他領域?qū)＜业慕涣?，我逐漸形成了自己的學術思維和方法論。這種成長過程不僅讓我個人發(fā)展得更為全面，也培養(yǎng)了我對于認知專業(yè)的熱愛和追求。
綜上所述，選擇學習認知專業(yè)是一次充滿挑戰(zhàn)與機遇的過程。在學習過程中，我們面臨課程知識的復雜性和實踐操作的困難，但通過實踐和思考，我們也能夠獲得更加豐富的經(jīng)驗和收獲。而在未來，認知專業(yè)也將有更廣闊的發(fā)展前景，為我們提供更多機會和挑戰(zhàn)。個人的成長也與認知專業(yè)密切相關，通過學習認知專業(yè)，我們能夠提高自己的思維能力和解決問題的能力。總體而言，學習認知專業(yè)是一次具有深遠意義的決策，它將為我們的未來帶來更多可能性和機遇。
金融學專業(yè)認知心得篇十六
專業(yè)認知時間是指人們在某個專業(yè)領域中經(jīng)驗積累的時間，也可以理解為人們在特定專業(yè)領域內(nèi)不斷學習和發(fā)展的時間。在這段時間內(nèi)，人們不僅可以不斷提高自己的專業(yè)能力和技術水平，還可以深化對某個領域的理解和認知。本文將圍繞專業(yè)認知時間的重要性和體會心得展開，旨在探討在這段時間中的收獲和成長。
第二段：重視專業(yè)認知時間的重要性
專業(yè)認知時間的重要性不容忽視。首先，專業(yè)認知時間是人們不斷成長和進步的重要保障。只有在專業(yè)認知時間的修煉中，我們才能不斷地吸收各種新的知識和技能，不斷適應時代的發(fā)展和變化。其次，專業(yè)認知時間是提高專業(yè)素養(yǎng)和競爭力的有效途徑。在這段時間中，我們可以通過專業(yè)學習和實踐，不斷提升自己的專業(yè)水平，從而在職場中脫穎而出。再次，專業(yè)認知時間還可以培養(yǎng)人們的專業(yè)眼光和獨立思考能力。通過多角度、立體化的學習和思考，我們能夠更好地理解和把握某個領域的本質(zhì)和規(guī)律，以及各種問題的解決方法。
第三段：在專業(yè)認知時間中的收獲和成長
在專業(yè)認知時間中，我感受到了巨大的收獲和成長。首先，我掌握了更深入的專業(yè)知識和技能。通過不斷地學習和實踐，我積累了豐富的專業(yè)知識，提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力。其次，我培養(yǎng)了獨立思考和解決問題的能力。在碰到專業(yè)難題時，我不再依賴他人的指導，而是能夠獨立思考，找到問題的本質(zhì)和解決方案。再次，我拓展了專業(yè)視野和交流能力。在專業(yè)認知時間的積累中，我不斷與同行交流，學習了更豐富的經(jīng)驗和思想，提高了自己的專業(yè)視野。
第四段：提高專業(yè)認知時間的方法和途徑
要提高專業(yè)認知時間，首先要注重學習與實踐相結(jié)合。在學習的過程中，要注重對理論知識的掌握和理解，樂于接觸各種案例和實際問題，通過實踐來檢驗自己的學習成果。其次，要注重與同行的交流與合作。通過與同行的交流和合作，可以學習到更多的經(jīng)驗和思想，拓展自己的專業(yè)視野。再次，要保持持續(xù)的專業(yè)學習和追求創(chuàng)新。時代在不斷發(fā)展，領域在不斷演變，我們要持續(xù)學習并緊跟時代的發(fā)展步伐，注重創(chuàng)新與變革。
第五段：結(jié)尾
專業(yè)認知時間是一個長期且不斷積淀的過程，其中蘊含著巨大的潛力和機遇。通過在專業(yè)領域不斷深化認知和提升能力，我們能夠?qū)崿F(xiàn)個人的成長與發(fā)展，培養(yǎng)出更多的專業(yè)人才，也能為社會的進步和發(fā)展做出更大的貢獻。因此，我們要重視專業(yè)認知時間的積累和提升，努力成為一個具有專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的人才。只有在專業(yè)認知時間的修煉中，才能取得更好的結(jié)果，實現(xiàn)自身的價值和使命。
金融學專業(yè)認知心得篇一
近年來，金融專業(yè)逐漸成為熱門專業(yè)之一。許多學生選擇金融學專業(yè)的原因主要在于該專業(yè)的就業(yè)前景廣泛以及對金融領域感興趣。在我選擇金融學專業(yè)后，我有幸參加了一次見習機會，這為我提供了一個展示自己所學知識和技能的機會。通過這次見習，我對金融領域有了更深入的了解，并且積累了許多寶貴的經(jīng)驗。下面，我將分享一些我在見習期間學到的東西以及一些心得體會。
在見習的第一天，我被分配到一個大型的金融機構。剛開始，我感到非常緊張，畢竟這是我第一次親身接觸金融行業(yè)。然而，在導師的耐心指導下，我很快適應了環(huán)境，并且迅速投身于實際工作中。我首先參與了市場調(diào)研工作，通過分析數(shù)據(jù)和整理市場信息，了解了金融市場的運作規(guī)律。這給我留下了深刻的印象，市場行情的波動性和復雜性超出了我的預期。通過這個經(jīng)歷，我認識到金融行業(yè)的競爭激烈性以及靈敏度是相當高的，我們必須具備一定的應變能力和分析能力。
接下來，我擔任了一段時間的風險管理助理。這是我在金融領域的第一次實際操作。我學到了如何評估風險，如何制定風險應對措施，以及如何與風險團隊合作。風險管理工作看起來非常簡單，但實際上需要高度的自律和全面性。我們必須時刻保持警覺，不斷預測和評估內(nèi)外部的風險，以便及時采取行動。這段經(jīng)歷讓我深刻認識到了風險管理在金融行業(yè)中的重要性，也為我的未來服務提供了寶貴的經(jīng)驗。
在見習的最后階段，我得到了機會參與投資管理部門的工作。投資管理是金融行業(yè)中最核心的部門之一，它涉及資金的配置和風險的管理。在這個部門工作的時間，我學到了如何評估潛在投資機會，如何制定投資策略，以及如何進行投資組合管理。這個經(jīng)歷讓我對金融市場的運作機制有了更深入的了解，并且提高了我的決策能力。我從導師那里學到了很多實用的金融知識，比如如何分散風險，如何控制虧損等。
通過這次見習，我對金融行業(yè)有了更深入的了解，也加深了我對金融學的興趣。我意識到金融學并不是一個純粹的理論學科，它需要將理論應用于實際，并注重與人與人之間的溝通和合作。在這個過程中，我學到了許多關于團隊合作的重要性以及如何處理與不同需求和利益相關方的關系。這讓我意識到，要成為一名成功的金融專業(yè)人士，不僅需要良好的專業(yè)知識和技能，還需要具備良好的人際交往能力和團隊合作精神。
總結(jié)起來，這次見習為我提供了一個珍貴的機會，讓我在真實的工作環(huán)境中學習和成長。通過與同事和導師的互動，我學到了許多理論知識之外的東西，比如人際交往技巧、團隊合作以及良好的職業(yè)道德。這些經(jīng)驗不僅讓我對金融行業(yè)有了更深入的了解，也為我未來的職業(yè)生涯打下了堅實的基礎。我相信，只要我繼續(xù)努力學習和成長，我一定能夠在金融行業(yè)中取得成功。
金融學專業(yè)認知心得篇二
作為一名金融學專業(yè)的學生，見習是我們在校期間重要的一環(huán)。通過見習，我們能夠更好地了解金融行業(yè)的運作，拓寬視野，培養(yǎng)實際操作能力。在這次見習中，我從實習內(nèi)容、團隊協(xié)作、個人成長等方面都有了很多收獲和體會。
首先，在見習過程中，我參與了金融機構的業(yè)務操作。通過日常實踐，我深刻理解了金融產(chǎn)品的運作機制，比如股票交易、債券交易等。在與客戶接觸中，我逐漸掌握了如何與客戶有效溝通，幫助他們選擇合適的金融產(chǎn)品。這種實踐性的學習方式，讓我深刻地感受到理論與實踐的結(jié)合是多么重要。實習的過程中，我深刻意識到金融學的專業(yè)知識在實際應用中的重要性，也更加明確了自己未來的職業(yè)發(fā)展方向。
其次，在團隊協(xié)作方面，我學到了許多。在金融機構中，每個人都有自己的分工和任務，但只有團隊協(xié)作才能取得更好的效果。在見習過程中，我和同事們緊密合作，相互支持和協(xié)助。通過團隊的努力，我們完成了一系列的任務和項目。這讓我深刻地體會到，團隊協(xié)作是金融行業(yè)中不可或缺的一部分。在團隊中，我不僅學到了如何與他人合作、有效溝通，還學到了如何協(xié)調(diào)不同意見，解決問題。這些能力在我未來的職業(yè)生涯中將會發(fā)揮重要作用。
再次，個人成長是這次見習中最寶貴的收獲之一。金融行業(yè)的工作強度較大，要求我們具備良好的抗壓能力和應變能力。在見習過程中，我逐漸適應了工作的節(jié)奏和壓力，學會了如何高效地處理工作任務，同時也提高了自己的時間管理能力。此外，我還建立了廣泛的人脈資源，在與同事、客戶的交流中，我不僅提升了自己的人際交往能力，也為將來的職業(yè)發(fā)展奠定了基礎。
最后，這次見習還讓我深刻意識到金融行業(yè)的責任和使命。金融行業(yè)是社會經(jīng)濟發(fā)展的重要支撐，我們作為金融從業(yè)者，應該時刻對自己的行為負責，以客戶利益為先，遵守職業(yè)道德和規(guī)范。通過這次見習，我進一步明確了自己在未來職業(yè)發(fā)展中的道德底線，堅定了自己做一名合格的金融從業(yè)者的決心。
總之，這次金融學專業(yè)的見習讓我受益匪淺。通過實際的操作與體驗，我對金融行業(yè)有了更深刻的認識，提升了專業(yè)技能。與此同時，我也學到了團隊協(xié)作的重要性，提高了個人能力和素養(yǎng)。這次見習不僅是一次實踐之旅，更是我專業(yè)道路上的一次重要里程碑。我相信，這次見習將為我未來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎，讓我在金融行業(yè)中立足，并不斷追求更高的成就。
金融學專業(yè)認知心得篇三
20xx年8月15號，作為即將踏入大三的我們，開始了為期17天的專業(yè)實習。這是有史以來第一次實習，懷著忐忑和好奇，我們步入了大連國際金融會議。
我們10屆一共有46名同學，之前學院把我們分成了三組，我很榮幸的成為了第一組的組長。第一天，培訓我們的張真真經(jīng)理帶我們參觀了酒店。第二天理所當然的是介紹中心的情況和企業(yè)文化。
我們在中心的階梯教室二經(jīng)過一個星期的短期培訓后，基本上掌握了酒店的基本概況和應知應會的內(nèi)容，然后就把我們分配到各個崗位，曾經(jīng)在學校學過的書本上的一些理論知識就要真正運用到實際中去了，不過我相信，只要認真去對待，就會有意想不到的收獲！所以第二周我們就開始了隨崗實習，先是餐飲部，然后是房務部，最后是康樂部的實習，通過隨崗實習收獲了很多。
1、用心做事，及時反饋
培訓期間，讓我印象最深的還是去三個部門的隨崗實習。在餐飲部，充分感受到了在中心工作的辛苦，所謂三百六十行，行行出狀元。不是所有人都可以成為一名優(yōu)秀的服務員。每一個服務人員都應該把顧客放在第一位，用心做事。在客房，和客房大姐一起打掃衛(wèi)生，這天的培訓讓我很難忘，客房大姐做事非常仔細，然而領班還是很負責的精益求精，讓每一個客房都做到一塵不染，這讓我很敬佩，也體會到做事的艱辛與父母的不易。
在康樂部，讓我感受到作為員工不但要對自己所屬的部門有詳細的了解，還要做到對部門的設施了如指掌。
我深深的認識到學習的重要性，所謂學海無涯苦作舟，在大學剩下的兩年中，一定要充實自己，學習更多的知識。
2、再檢查制度
對于酒店等服務行業(yè)來講，服務質(zhì)量無疑是企業(yè)的核心競爭力之一，是企業(yè)的生命線、高水平的服務質(zhì)量不僅能夠為顧客留下深刻的印象，為其再次光臨打下基礎、而且能夠使顧客倍感尊榮，為企業(yè)樹立良好的品牌和形象。中心的用心做事和再檢查制度以及及時反饋都讓我受益匪淺。中心的人員都有很強的服務意識。
經(jīng)過此次酒店實習，使我們對酒店的基本業(yè)務和操作有了一定的了解，要把客人當家人看待。中心有著很規(guī)范的制度，特別是再檢查制度，這個可以減少工作上很多的錯誤，這點值得我們學習，用心體會。
3、服務質(zhì)量是酒店管理的核心
酒店的服務質(zhì)量是酒店日常管理的中心工作，全體員工都要有質(zhì)量意識，管理人員更要樹立服務質(zhì)量觀念。只有在質(zhì)量觀念上牢牢扎了根，才能在日常管理中把質(zhì)量真正當成企業(yè)的生命線。服務質(zhì)量是指酒店提供的服務在使用價值上（包含精神和物質(zhì)）適應和滿足客人需要的程度，既要具有物質(zhì)上的適用性，如設施設備、菜看質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)，又要具有精神上的適用性，如良好的酒店氣氛、服務勞動、員工精神狀態(tài)等。服務的使用價值適合和滿足客人需要的程度越高，服務質(zhì)量就越好；反之，則服務質(zhì)量就越差。要提高服務質(zhì)量，就要提高服務的使用價值的質(zhì)量。酒店服務質(zhì)量的提高，質(zhì)量觀念是前提。
4、企業(yè)文化是酒店經(jīng)營的靈魂
中心無所不在的是服務文化、禮儀文化、地域文化、飲食文化、解困文化等等，在飯店里所有的工作人員都是主人，所有的賓客來到飯店都會對飯店和飯店人產(chǎn)生或多或少的依賴，除了在接受服務的過程中接收文化或知識，他們還在遇到困難時向飯店人尋求幫助。因此，我們可以說，飯店是一個到處充斥著文化和知識的場所。于是，在這里工作的人們必須更有知識、文化和涵養(yǎng)。
在飯店的任何一個角落都是彬彬有禮的`服務人員，規(guī)范的操作、職業(yè)的微笑、謙恭的神態(tài)，讓客人無時無刻不受著禮儀文化的熏陶。處于社會中的個人永遠都在受著周邊人的影響，所謂人以群分，禮儀文化不僅使飯店人素質(zhì)提高，也在有益地影響著客人，提升著整個社會的素質(zhì)與涵養(yǎng)。
感覺此次實習理論的知識過多，雖然是認知實習，還是希望能夠多一些實操，作為從學校走出來的大學生，在學校我們已經(jīng)學習了很多的理論知識，我們需要的是更多的實際操作。覺得有些環(huán)節(jié)是可以縮減的，完全可以更多地讓我們接觸一線部門。
很快就結(jié)束了我們的實習歷程，回首有些留戀，張經(jīng)理的教誨指導實習為我以后步入社會奠定基礎，它是我從學校向社會跨越的一個平臺，因為有他們的指導，才使得我順利完成了實習任務。經(jīng)歷此次實習，我學會了細心認真地去生活學習，學會了如何待人接物，在生活的道路上，不經(jīng)風雨怎見彩虹，今后我將珍惜每一次機會，勇敢地挑戰(zhàn)自我，完善自我，讓自己成熟起來。
通過此次實習，讓我學到了很多課堂上更本學不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學習的意義，時間的寶貴，人生的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風順的，只要勇敢去面對人生中的每個驛站！這讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，不管遇到什么事都要總代表地去思考，多聽別人的建議，不要太過急燥，要對自己所做事去負責。我知道工作是一項熱情的事業(yè)，并且要持之以恒的品質(zhì)精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。我覺得重要的是在這段實習期間里，我第一次真正的融入了社會，在實踐中了解社會掌握了一些與人交往的技能，并且在次期間，我注意觀察了前輩是怎樣與上級交往，怎樣處理之間的關系。利用這次難得的機會，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。
回想自己在這期間的工作情況，不盡如意。對此我思考過，學習經(jīng)驗自然是一個因素，然而更重要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變沒有做到位?，F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了這個不足之處，應該還算是及時吧，因為我明白了何謂工作。在接下來的日子里，我會朝這個方向努力，我相信自己能夠把那些不該再存在的“特點”抹掉。感謝老師們在這段時間里對我的指導和教誨，我從中受益匪淺。收獲快樂，在微笑中贏得尊重，在實習中體驗生活。
金融學專業(yè)認知心得篇四
金融學作為一門學科，被廣大學子所青睞。作為金融學專業(yè)的學生，見習是我們在校期間必須經(jīng)歷的一段旅程。在這個過程中，我們不僅可以親身體驗金融行業(yè)的工作環(huán)境，還可以鍛煉自己的實際操作能力。下面我將就自己的見習心得體會，分為五個段落進行敘述。
首先，在見習過程中最讓我印象深刻的是金融行業(yè)的高度競爭性。在實習的公司，我看到了大量充滿著熱情和才華的年輕人，他們都在追求金融領域的職業(yè)發(fā)展。在業(yè)務領域，競爭激烈，只有不斷學習和進步，才能獲得更多的機會。此外，金融行業(yè)的工作強度極高，需要處理大量的交易和業(yè)務，這對個人的時間管理和工作效率提出了很高的要求。
其次，在見習過程中，我發(fā)現(xiàn)金融學知識的重要性和實際應用能力的提升。在校期間，我們學到了很多理論知識，如金融市場、投資、金融工具等等。然而，在實際工作中，這些知識需要靈活地運用起來，并且要始終與最新的市場動態(tài)保持一致。見習過程中，我通過與同事的交流和實際操作，逐漸積累了一定的實踐經(jīng)驗，這不僅提高了我對金融學知識的理解，也增強了我的實際操作能力。
然后，見習過程中我還深刻體會到了金融行業(yè)強大的風險控制能力。金融行業(yè)本身是一個高風險的行業(yè)，無論是金融市場還是金融機構，都需要具備強大的風控能力。在實習中，我看到了公司對于風險的謹慎態(tài)度和嚴格控制措施。學會如何識別、衡量和管控風險，對于金融從業(yè)者來說至關重要。雖然這是一個復雜的任務，但通過見習，我逐漸了解并掌握了其中的一些要點。
同時，在見習過程中，我也深刻感受到團隊合作的重要性和優(yōu)勢。金融行業(yè)強調(diào)團隊合作精神，幾乎所有的工作都需要多個人員共同協(xié)作完成。通過與其他實習生和同事緊密合作，我親身體會到了團隊合作的重要性。團隊合作不僅能夠提高工作效率，還可以互相學習和取長補短。在一個優(yōu)秀的團隊中，每個人的職責明確，目標一致，共同為公司的發(fā)展貢獻力量。
最后，在見習過程中，我也不斷提醒自己要保持學習的態(tài)度和目標意識。金融行業(yè)是一個變化非?？焖俚男袠I(yè)，如何與時俱進成為了每個從業(yè)者必須面對的問題。通過見習，我意識到只有不斷學習和提升自己，才能夠適應行業(yè)的變化并取得更好的發(fā)展。因此，我會繼續(xù)學習金融專業(yè)知識，參與各種金融活動，并不斷提高自己的綜合素質(zhì)。
總的來說，金融學專業(yè)的見習過程是一段充實而有意義的經(jīng)歷。通過這次見習，我深刻感受到了金融行業(yè)的競爭性、知識的重要性、風險控制能力、團隊合作和學習的意義。我相信，這次見習不僅為我未來的職業(yè)發(fā)展奠定了基礎，也讓我更加堅定了自己選擇金融學專業(yè)的信心。
金融學專業(yè)認知心得篇五
xx年7月3日，即將步入大二的我們開始了為期一周的`專業(yè)實踐。這是有史以來第一次實踐，懷著忐忑和好奇的心情，我們跟隨著陳毅老師來到了太陽人公司。
商英專業(yè)共有170人，而我們班有43人，老師讓我們自己分好了組，30人做入戶調(diào)查，六人一組。13個被單出來的人也就分配了別的任務。我被分配做了汽車調(diào)研，3號下午跟著陳毅老師去了公司做培訓。培訓很快就結(jié)束了，公司的負責人讓我們拿了調(diào)查表我們就回到了學校。第二天，我們小組就開始了我們的工作，由于我們組做的是汽車調(diào)研，所以我們必須在戶外攔截別人的面包車，雖然天氣炎熱，但我們還是為了這次的調(diào)研努力著。
七月份的長沙確實很熱，但我們必須在戶外做市場調(diào)研。天氣就成了第一個需要克服
困難。我們小組一致決定就在學校周圍的一些停車場或有面包車的地方蹲點，7月4號我們就開始了第一天的蹲點生活。從上午開始我們就守在一些面包車周圍，烈日讓我不止一次得想放棄，但我們小組的其他成員說這就是對自己的鍛煉，我們不跟別人比，但也不能被自己打敗。聽了他們的話，我終于又重新振作起來，專心的留意著停車場周圍的車子。
在我們站著的期間有很多車子來來往往，但由于我們都是第一次出來做市場調(diào)研，所以都不敢上前詢問，一直在外面徘徊。這是我們遇到的第二個困難，我們四個人都不愿意第一個上前詢問，一直僵著不動，導致我們浪費了很多時間。
在我們站了很久之后，終于邁出了我們的第一步。我們看見一輛車緩緩駛?cè)胪＼噲鲂那槎技硬灰眩掖笾懽由锨霸儐?，但很快就被人以沒時間給拒絕了。這也就是我們碰到的第二個困難，很多人都不愿意配合，這讓我們的調(diào)查陷入了困境。連續(xù)好幾輛車都以各種或委婉或直接的理由拒絕了我們。到這時我才發(fā)現(xiàn)做市場調(diào)研不是一件輕松的事情，僅僅是自己有一腔熱血根本不夠，我們必須想盡各種辦法說服別人配合我們。然而調(diào)查問卷需要的時間又比較多，很多人在做了一半的時候就不耐煩的走了，導致我們無法繼續(xù)。
實踐的第一天雖然我們什么也沒做成，但我們在經(jīng)過了那么次的碰壁之后也漸漸學會了怎么與人溝通，如何說服別人配合自己。我覺得這次的專業(yè)認知實踐給我的最大的體會就是能很好的鍛煉自己，能夠磨掉當代大學生的嬌氣，讓我們知道工作的辛苦，也讓我們能夠多站在別人的角度考慮問題。
金融學專業(yè)認知心得篇六
20xx年8月15號，作為即將踏入大三的我們，開始了為期17天的專業(yè)實習。這是有史以來第一次實習，懷著忐忑和好奇，我們步入了大連國際金融會議。
我們10屆一共有46名同學，之前學院把我們分成了三組，我很榮幸的成為了第一組的組長。第一天，培訓我們的張真真經(jīng)理帶我們參觀了酒店。第二天理所當然的是介紹中心的情況和企業(yè)文化。
我們在中心的階梯教室二經(jīng)過一個星期的短期培訓后，基本上掌握了酒店的基本概況和應知應會的內(nèi)容，然后就把我們分配到各個崗位，曾經(jīng)在學校學過的書本上的一些理論知識就要真正運用到實際中去了，不過我相信，只要認真去對待，就會有意想不到的收獲! 所以第二周我們就開始了隨崗實習，先是餐飲部，然后是房務部，最后是康樂部的實習，通過隨崗實習收獲了很多。
二、實習體會
1、用心做事，及時反饋
培訓期間，讓我印象最深的還是去三個部門的隨崗實習。在餐飲部，充分感受到了在中心工作的辛苦，所謂三百六十行，行行出狀元。不是所有人都可以成為一名優(yōu)秀的服務員。每一個服務人員都應該把顧客放在第一位，用心做事。 在客房，和客房大姐一起打掃衛(wèi)生，這天的培訓讓我很難忘，客房大姐做事非常仔細，然而領班還是很負責的精益求精，讓每一個客房都做到一塵不染，這讓我很敬佩，也體會到做事的艱辛與父母的不易。
在康樂部，讓我感受到作為員工不但要對自己所屬的部門有詳細的了解，還要做到對部門的設施了如指掌。
我深深的認識到學習的重要性，所謂學海無涯苦作舟，在大學剩下的兩年中，一定要充實自己，學習更多的知識。
2、再檢查制度
對于酒店等服務行業(yè)來講,服務質(zhì)量無疑是企業(yè)的核心競爭力之一,是企業(yè)的生命線.高水平的服務質(zhì)量不僅能夠為顧客留下深刻的印象,為其再次光臨打下基礎.而且能夠使顧客倍感尊榮,為企業(yè)樹立良好的品牌和形象。中心的用心做事和再檢查制度以及及時反饋都讓我受益匪淺。中心的人員都有很強的服務意識。
經(jīng)過此次酒店實習，使我們對酒店的基本業(yè)務和操作有了一定的了解，要把客人當家人看待。中心有著很規(guī)范的制度，特別是再檢查制度，這個可以減少工作上很多的錯誤，這點值得我們學習，用心體會。
3、服務質(zhì)量是酒店管理的核心
酒店的服務質(zhì)量是酒店日常管理的中心工作，全體員工都要有質(zhì)量意識，管理人員更要樹立服務質(zhì)量觀念。只有在質(zhì)量觀念上牢牢扎了根，才能在日常管理中把質(zhì)量真正當成企業(yè)的生命線。服務質(zhì)量是指酒店提供的服務在使用價值上(包含精神和物質(zhì))適應和滿足客人需要的程度，既要具有物質(zhì)上的適用性，如設施設備、菜看質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)，又要具有精神上的適用性，如良好的酒店氣氛、服務勞動、員工精神狀態(tài)等。服務的使用價值適合和滿足客人需要的程度越高，服務質(zhì)量就越好；反之，則服務質(zhì)量就越差。要提高服務質(zhì)量，就要提高服務的使用價值的質(zhì)量。酒店服務質(zhì)量的提高，質(zhì)量觀念是前提。
4、企業(yè)文化是酒店經(jīng)營的靈魂
中心無所不在的是服務文化、禮儀文化、地域文化、飲食文化、解困文化等等，在飯店里所有的工作人員都是主人，所有的賓客來到飯店都會對飯店和飯店人產(chǎn)生或多或少的依賴，除了在接受服務的過程中接收文化或知識，他們還在遇到困難時向飯店人尋求幫助。因此，我們可以說，飯店是一個到處充斥著文化和知識的場所。于是，在這里工作的人們必須更有知識、文化和涵養(yǎng)。
在飯店的任何一個角落都是彬彬有禮的服務人員，規(guī)范的操作、職業(yè)的微笑、謙恭的神態(tài)，讓客人無時無刻不受著禮儀文化的熏陶。處于社會中的個人永遠都在受著周邊人的影響，所謂人以群分，禮儀文化不僅使飯店人素質(zhì)提高，也在有益地影響著客人，提升著整個社會的素質(zhì)與涵養(yǎng)。
三、實習建議
感覺此次實習理論的知識過多，雖然是認知實習，還是希望能夠多一些實操，作為從學校走出來的大學生，在學校我們已經(jīng)學習了很多的理論知識，我們需要的是更多的實際操作。覺得有些環(huán)節(jié)是可以縮減的，完全可以更多地讓我們接觸一線部門。
四、實習總結(jié)
很快就結(jié)束了我們的實習歷程，回首有些留戀，張經(jīng)理的教誨指導實習為我以后步入社會奠定基礎，它是我從學校向社會跨越的一個平臺，因為有他們的指導，才使得我順利完成了實習任務。經(jīng)歷此次實習，我學會了細心認真地去生活學習，學會了如何待人接物，在生活的道路上，不經(jīng)風雨怎見彩虹，今后我將珍惜每一次機會，勇敢地挑戰(zhàn)自我，完善自我，讓自己成熟起來。
通過此次實習，讓我學到了很多課堂上更本學不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學習的意義，時間的寶貴，人生的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風順的，只要勇敢去面對人生中的每個驛站！這讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，不管遇到什么事都要總代表地去思考，多聽別人的建議，不要太過急燥，要對自己所做事去負責。 我知道工作是一項熱情的事業(yè)，并且要持之以恒的品質(zhì)精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。我覺得重要的是在這段實習期間里，我第一次真正的融入了社會，在實踐中了解社會掌握了一些與人交往的技能，并且在次期間，我注意觀察了前輩是怎樣與上級交往，怎樣處理之間的關系。利用這次難得的機會，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。
回想自己在這期間的工作情況，不盡如意。對此我思考過，學習經(jīng)驗自然是一個因素，然而 更重要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變沒有做到位?，F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了這個不足之處，應該還算是及時吧，因為我明白了何謂工作。在接下來的日子里，我會朝這個方向努力，我相信自己能夠把那些不該再存在的“特點”抹掉。感謝老師們在這段時間里對我的指導和教誨，我從中受益非淺。收獲快樂，在微笑中贏得尊重，在實習中體驗生活。
金融學專業(yè)認知心得篇七
給我印象最深的是袁愛玲教授的《對幼兒園教育活動的生態(tài)學研究》及王紅教授的《幼兒教育的功能定位及幼兒教師專業(yè)發(fā)展：國際視野》的講座。兩位講授都不是就題論題的，都結(jié)合了他人的舊論和新說，都借用了很多他人的間接經(jīng)驗和案例，這些經(jīng)驗和案例有的來自理論專著，有的來自報刊雜志，有的來自電視網(wǎng)絡，這2位老師用一雙慧眼看到它們的價值，用大腦對此加以分析，質(zhì)疑，求異，打破，重建，再與她們的自我認識和經(jīng)驗互相融合，形成了她們嶄新的理論。是“讓幼兒走得更快，還是走得更遠?”，“為何幼兒園‘鐘擺’現(xiàn)象嚴重?”、“幼兒園教育活動生態(tài)要如何發(fā)展?”這些無不引起我的深思。縱觀整個幼教行列，近觀我園的現(xiàn)狀，意識到幼兒教育是為生命成長奠定基礎，讓生命成長得更為自然，不要加速，不要拔苗助長;進一步接受教育的基礎不是知識的傳授，更為重要的是呵護激發(fā)幼兒的好奇心、激發(fā)幼兒的學習興趣和，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力;養(yǎng)成良好的生活與社會交往習慣。基于這一觀點，那么在今后幼兒園教材的引進、課程的設置、幼兒園教育教學管理的模式我就要找準定位，不要偏失方向。雖然我只是一個人，但是千千萬萬個我，將會筑起幼教新的天地。
二、抓住園本教研的核心，找到園本教研的價值所在。
三、要有多元的知識結(jié)構，有終身學習的思想。
在聆聽費廣洪教授的《幼兒發(fā)展的觀察與評價》、《幼兒園教學活動診斷》楊寧教授的《理解兒童早期發(fā)展與學習》、馮夏婷教授的《如何設計一個促進幼兒心理健康的活動》等等講學后，我認識到教師要有終身學習的意識，不斷了解新事物、學習新知識，不斷更新和拓寬自己的知識結(jié)構，使自己具備與教學適應的多元化的知識結(jié)構。在十幾年的教學生涯里，難免產(chǎn)生職業(yè)上的倦怠感，忙碌的工作是我很少能駐足下來觀察、思考、審視，通過這次學習，我認識到要在教學實踐中不斷地學習，不斷地反思，不斷地研究，厚實自己的底蘊，以適應社會發(fā)展的需要，適應教育改革的步伐。
專家們教給我的不僅是實實在在的理論知識，教給我的更是一種思想、一種境界、一種努力的方向。通過這次培訓，我開闊了視野，學到了很多新的教育理念和理論，從思想上受到了很大的鼓舞，這將對我今后的教育教學管理工作起到很大的推動作用。在今后的教育教學實踐中，我將靜下心來采他山之玉，納眾人之長，慢慢地走，慢慢地研，在教和研中走出自己的一路風彩。
專業(yè)認知教育心得2
這次培訓建立了一個平臺，同行與同行交流的平臺，群策群力，把以前的“單打獨斗”變成了齊心協(xié)力，把自己的閉門造車變成了資源共享，使教育資源得到優(yōu)化，對新教師是一個學習的機會，對老教師是一個新的教學理念的學習與舊的教學理念碰撞與融合的機會。
理論知識，為已充電;時代在進步，教育在發(fā)展，在新課程改革的當今，更需要每一位教育工作者不斷進行自我充電。為師從教不可不聽、不可不看的《魏書生班主任工作藝術》，全方位、多角度地闡述了當好班主任的奧秘。魏書生不愧為當代著名的教育改革家，他的名字就給人以教書育人的感覺。班主任要努力改變自我、學生素質(zhì)培養(yǎng)、班級管理原則、班級管理方法、班級管理細則、如何提高學生學習效率，班級管理民主化以及班級管理科學化，這諸多內(nèi)容讓我從理論上學習了如何做班主任。我想，在今后的工作中，如果擔任班主任，基于魏教育家的“指導”，我的工作必將比原本得心應手些。
一、專家講座，引領前行。
每一次的專題講座都是那么精彩!帶著教育教學實踐中的種種疑問，我走進了培訓課堂。課堂上，專家們的精彩講座一次次激起了我內(nèi)心的感應，更激起了我的反思。在這種理論和實踐的對話中，我收獲著專家們思想的精髓、理論的精華。《教師的語言藝術》讓我進一步體會到了課堂教學藝術的重要性。其中，教師的語言藝術尤其重要，語言藝術中的趣味性不容忽視，因為中學生天生活潑好動，需要有趣的東西來吸引他，帶有趣味性的語言更能吸引他的注意力，學生的注意力集中了，才能更好地進行教育教學。課堂教學過程中的課堂提問藝術也至關重要。教學中不僅教師要善于提問，還要善于啟發(fā)學生自己提出問。
每一次的講座都是那么可貴!讓人耳目一新。這耳目一新并非在現(xiàn)代教育手段下的繽紛世界，而是在倡導課堂教學有效性下的真實、扎實、樸實的課堂，時時處處滲透著教師的教育機智之強，教師的教學基本功之扎實。“簡約語文”那豐厚的內(nèi)涵，一堂語文課，名師的智慧語文，名師的簡約語文，引領著新課程改革不斷完善。語文課程標準，有意識地把“語文素養(yǎng)”凸現(xiàn)出來。語文素養(yǎng)內(nèi)涵十分豐富，它以語文能力為核心，是語文能力和語文知識、語言積累、思想情感、思維品質(zhì)、審美情趣、學習方法、學習習慣的融合。因此本次課程改革不再將學生掌握系統(tǒng)知識放在首位，而是將學生價值觀和情感態(tài)度的培養(yǎng)、激發(fā)學生關注和參與社會生活的熱情、培養(yǎng)學生具有強烈的責任感和使命感、形成樂觀向上的人生態(tài)度放在首位。同時，還要培養(yǎng)學生感受、觀察、體驗、參與社會生活的能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和綜合運用能力。以上目標達到之后，知識的獲得將是很自然的事。這就要求教師在活動設計的時候，注重學生的情感體驗，讓學生愛上這門課，產(chǎn)生強烈的學習動力和參與欲。在活動中，讓學生自覺去獲取知識。在生活中，讓學生去鞏固知識。
聆聽了特級教師的講座，反思自己平時的課堂教學，需要學習與改進的地方實在是太多了。讓我從自身出發(fā)，不斷地反思和總結(jié)。
二、自我實踐，不斷提升。
向書本請教，聽專家講座，聆聽名師的課堂，學習同伴的長處，這都是為自己的教育教學實踐水平的提高作好準備。一切的學習都是為了自己的實踐，為了教育好我們新世紀的接班人，否則皆為空談。于是，在培訓期間，我會用學到的東西來改進我的教育教學。特別是一些教育教學的方法讓我在實踐中體驗到了成功的喜悅。
通過參加培訓會，使我對中學語文的新教材有了新的認識。我認為這次的培訓開得非常的好，對我這個中學語文的老師有很好的指導作用，使得我在以后的教學有明確的目標，好的教學方法，更新穎的教學手段。在今后的工作中，我將不斷地學習理論知識，用理論指導教學實踐，研究和探索教育、教學規(guī)律，把科研和教學結(jié)合起來，做一個專家型、學者型的教師，使自己具有中學語文教學知識方面的前瞻性。
專業(yè)認知教育心得3
本人于
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年7月18日至7月22日，在安康市職業(yè)技術學院參加了專業(yè)技術人員繼續(xù)教育培訓，分別學習了《安康漢劇的傳承創(chuàng)新和發(fā)展》、《從中西文化對比看科技創(chuàng)新之路》、《全民記者時代公共事件的危機傳播與責任擔當》、《衛(wèi)生行為與健康》、《基于循環(huán)經(jīng)濟理論基礎下的綠色生態(tài)城市的構建》，以及《關于分類推進的指導意見》等課程。學習內(nèi)容豐富多彩，涉及知識廣泛實用、與時俱進，教授講課旁征博引、風趣幽默、引人深思，雖然這次培訓不涉及專業(yè)課程，但這幾天的培訓將對本人以后的工作和學習起到重要作用，是對個人的生活態(tài)度，人身素質(zhì)，工作、學習、研究方法，以及職業(yè)規(guī)劃的一次較全面的指導，本人受益非淺。在學習過程中，結(jié)合工作實際，有以下幾個方面的思考，與大家交流。
一、合格的專業(yè)技術人員應具備廣博的知識面
培訓前，總以為專業(yè)技術人員就應該一心一意學業(yè)務，踏踏實實搞建設，認為學好專業(yè)知識，能夠解決實際工作中的具體問題就行了，其它事有領導考慮，相關人員解決，不用自己管。通過培訓知道，作為建設領域的技術人員，特別是中高級專業(yè)技術人員，應以專業(yè)技術知識為核心，向外延伸學習相關的知識，更好的服務于本職工作。以項目建設為例，一個項目的實施會有各種資源的消耗，我們?nèi)绻枰Y源利用效率最大化，就得學習和了解循環(huán)經(jīng)濟理論，對比中外類似項目的施工經(jīng)驗，結(jié)合施工實際，選擇最優(yōu)的施工方案或方法，在實施過程中，還應在已有經(jīng)驗和實踐的基礎進行大膽創(chuàng)新，而創(chuàng)新的靈感往往需要一個凈化思緒的氛圍，藝術往往是營造這種氛圍的有效工具，可藝術的鑒賞和感知離不開相關知識的積淀。事實證明，藝術往往能激發(fā)一個科技人員偉大的創(chuàng)新靈感，比如這次培訓中，老師提到著名科學家錢學森，常常在音樂會中靈感涌現(xiàn)，攻克科技難題，從而為中國的科技史添上濃墨重彩的一筆。當在施工實踐中發(fā)現(xiàn)新方法、新材料，準備分享給業(yè)內(nèi)同行時，就得學習科技論文的寫作方法及技巧，把你的創(chuàng)新成果明明白白的表述出來，才能讓用的著的同行看的懂、能使用。當然，還有許多相關的知識，都需要我們不斷的學習和積累，從而厚積薄發(fā)，為行業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
二、合格的專業(yè)技術人員應具備良好的素質(zhì)
交通建設長期工作于野外，特別在安康這樣的山嶺重丘區(qū)修路，翻山越嶺、風餐露宿不可避免，環(huán)境惡劣，工作辛苦而繁重。中高級專業(yè)技術人員大多年齡漸長，身體機能處于下降周期。這就要求我們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習慣，同時要有積極向上的心態(tài)、豁達的精神面貌，具有適應各種環(huán)境的身體和心理素質(zhì)。
三、合格的專業(yè)技術人員應具備身處一線、心懷全局的眼光
交通領域?qū)I(yè)技術人員的工作作為工程建設領域的重要一環(huán)，看起來干的是很具體的事，卻關系全局，修的是路橋，影響的是社會經(jīng)濟等各個方面。工程的造價、質(zhì)量、進度、安全、環(huán)保、節(jié)約等都涉及國計民生。如何處理好它們的關系是中高級專業(yè)技術人員必須面對的課題，我們只有以全局的眼光為指引，專業(yè)知識為基礎，用嚴謹分析比較的方法，做出科學、高效、質(zhì)優(yōu)的技術方案和建議書，為領導決策提供依據(jù)，同時有義務提醒或制止決策層不遵照技術規(guī)律的盲目決策。為行業(yè)科學發(fā)展和創(chuàng)新打下實實在在的基礎。
四、體制障礙已嚴重制約著專業(yè)技術人員的職業(yè)規(guī)劃和創(chuàng)新能力
通過學習《關于分類推進的指導意見》，讓我們這些工作于基層事業(yè)單位，從事一線工作的專業(yè)技術人員看到了一線曙光。
長期以來，事業(yè)單位機制不活，管理教條機械，身份管理重于崗位管理;職稱晉升制度缺乏良性循環(huán)機制、晉升程序存在嚴重不公和缺陷;分配存在“平均主義大鍋飯”現(xiàn)象，干多干少一個樣等等。嚴重影響和制約著事業(yè)單位的專業(yè)技術人員的工作積極性和創(chuàng)新能力。
以職稱晉升為例，上級人社部門要求必須有空崗證才能晉升高一級職稱，把空崗證等同職稱，對后晉升職稱人員造成最大的不公平，這個制度導致的直接結(jié)果是先晉升職稱的人皆大歡喜，因為競爭者已經(jīng)被這一制度擋在門外了，所以先進的人干也行，混也可以，反正職稱已經(jīng)晉升了，待遇已經(jīng)上去了，就等著更高級別的人退休讓崗后再晉升，后晉升的人著急也沒用，反正干的再好也沒辦法晉升職稱，拿到相應的待遇，所以也混吧，只要資格年限夠了，等人家退休了再晉級。如此下去，技術人員的積極性和創(chuàng)造性在等待和混日子過程中消磨殆盡了。
通過學習《關于分類推進的指導意見》，本人可以欣慰的感覺到，空崗證制度或許會成為歷史。因為空崗證制度是身份管理的主要手段，在事業(yè)單位中，晉升職稱意味著待遇的提高，而待遇提高后，除休退或瀆職，待遇是不能降低的`，所以人事管理部門只能通過控制身份來控制崗位，空崗證應運而生，可空崗證制度本身是有缺陷的，它造成了事業(yè)單位資歷重于能力的事實，是事業(yè)單位的專業(yè)技術人員相互比較資歷、不愿實實在在干事這一現(xiàn)狀的根源，嚴重影響了事業(yè)單位的效能。
《意見》明確要求方向是要從身份管理轉(zhuǎn)變?yōu)閸徫还芾?，這就意味著對能力的評價以職稱為依據(jù)，而待遇與崗位掛勾，也就是說只要具備這個職稱級別要求的條件，就可以晉升職稱，而不用受空崗證的約束，晉升職稱只是競聘某個崗位的條件之一，只有競聘上這個崗位之后，才能享受這個崗位相應的待遇，如果不在這個崗位上履職，就是拿到更高一級的職稱，也不能享受這個崗位上的待遇，這樣才能形成良性流動，給有能力的專業(yè)技術人員希望，從而打破長期以來“占著茅坑不拉屎”的現(xiàn)狀。
這種打破現(xiàn)有利益格局、重建分配機制的改革，將更適應事業(yè)單位的發(fā)展需要，提高工作效能，但也勢必打破現(xiàn)有既得利益者，阻力和困難很大，需要決策部門更大的決心和力度，也需要較長時間。
本人認為，空崗證制度的改革阻力應該是最小的，如果新晉升的人員只晉升職稱，沒有空崗的單位暫不與工資掛勾，為以后競爭上崗儲備崗位人才，不破壞現(xiàn)有利益格局，應該是可行的。本人欣喜的看到有些行業(yè)已經(jīng)悄悄的為空崗證松綁，希望人事管理部門改革的步伐邁的更大些，放松空崗證審查制度，甚至廢除，以免給以后的改革造成更大的不公平。
通過這次培訓，開擴了視野，提升了認識的高度，作為專業(yè)技術人員晉升職稱前的培訓，對單位而言是必要的，對個人來說是值得的。
專業(yè)認知教育心得4
從早上的第一縷曙光到晚上的最后一抹夕陽，這之間的每一分每一秒都為師幼提供了對話的平臺，這就要求教師有敏銳的目光，有對話的意識。
(一)日常生活中的對話
幼兒園的教育是“為幼兒一生的發(fā)展打好基礎”，教育，尤其是在幼兒園這個特殊階段，培養(yǎng)良好的生活習慣就顯得更為重要。例如在培養(yǎng)小班幼兒洗手常規(guī)時，我并沒有專門的去說教洗手的好處，應怎樣洗手等。而是該洗手時候我和孩子們一起洗，開始孩子們會看著老師洗，后來我們會像家里人一樣一邊洗一邊聊天。一天，小杜說：“徐老師，你一會又不吃飯，為什么也洗手呀?”我說：“因為我要幫你們盛飯，如果小手臟了碰到你們的碗你們會生病的。”“噢!”他的樣子似乎明白了什么，一會兒站在旁邊的朵兒說：“老師你也是手心、手背、手指縫、小手腕都洗呀?我媽媽就不像你這么洗?”“那一會兒你看看我這樣洗的干凈還是你媽洗的干凈好嗎?”“好”?！靶炖蠋?，我們倆比賽吧，看誰洗的又干凈又快!”“好!……”如此生活式的“聊天對話”形式使幼兒更易于接受，也能夠引導幼兒思考與嘗試，更能引發(fā)出許多新的問題。
(二)教育活動中的對話
在教育活動中，如果師幼之間的“對話”激發(fā)出新的矛盾，產(chǎn)生出新的問題，則更加體現(xiàn)了“對話”的重要意義，這些新出現(xiàn)的矛盾和問題為進一步“對話”留下了空間和余地。我們應盡量避免一般性的心不在焉的指導方式和話語，使教師對孩子的指導能夠切實引起孩子產(chǎn)生一定的感受。例如在主題活動《小手真能干》中，請幼兒用小手蘸上顏料，印手印，班上的幼兒感到即新奇，又高興都大膽的印著。這時張雨恬“哇”的一聲哭了起來，說：“老師，我不敢”，這時坐在她旁邊的陳澳說：“別怕，我來教你，印手印可好玩啦!”我一邊向張雨恬投向鼓勵的目光，一邊說：“好啊，陳澳哥哥可勇敢了，你來當小老師吧!”過了一會當他們的作品完成的時候，我又用鼓勵的話說：“恬恬的小手印真漂亮，象一片片小落葉”。陳澳的小手印還穿上了漂亮的衣服。我的話剛說完，他們倆抬頭看著我笑了。我的話讓孩子們感受到了我對他們的尊重和重視，我們的關系更近了。
師幼對話的形式是多種多樣的，關鍵是教師首先要樹立師幼對話的觀念。就像瑞吉歐幼兒教師們說的那樣“接住孩子拋過來的球”，使每個幼兒在活動中都能夠獲得體驗和切身感受。
金融學專業(yè)認知心得篇八
20xx年7月3日，即將步入大二的我們開始了為期一周的專業(yè)實踐。這是有史以來第一次實踐，懷著忐忑和好奇的心情，我們跟隨著陳毅老師來到了太陽人公司。
商英專業(yè)共有170人，而我們班有43人，老師讓我們自己分好了組，30人做入戶調(diào)查，六人一組。13個被單出來的人也就分配了別的任務。我被分配做了汽車調(diào)研，3號下午跟著陳毅老師去了公司做培訓。培訓很快就結(jié)束了，公司的負責人讓我們拿了調(diào)查表我們就回到了學校。第二天，我們小組就開始了我們的工作，由于我們組做的是汽車調(diào)研，所以我們必須在戶外攔截別人的面包車，雖然天氣炎熱，但我們還是為了這次的調(diào)研努力著。
七月份的長沙確實很熱，但我們必須在戶外做市場調(diào)研。天氣就成了第一個需要克服困難。我們小組一致決定就在學校周圍的一些停車場或有面包車的地方蹲點，7月4號我們就開始了第一天的蹲點生活。從上午開始我們就守在一些面包車周圍，烈日讓我不止一次得想放棄，但我們小組的其他成員說這就是對自己的鍛煉，我們不跟別人比，但也不能被自己打敗。聽了他們的話，我終于又重新振作起來，專心的留意著停車場周圍的`車子。
在我們站著的期間有很多車子來來往往，但由于我們都是第一次出來做市場調(diào)研，所以都不敢上前詢問，一直在外面徘徊。這是我們遇到的第二個困難，我們四個人都不愿意第一個上前詢問，一直僵著不動，導致我們浪費了很多時間。
在我們站了很久之后，終于邁出了我們的第一步。我們看見一輛車緩緩駛?cè)胪＼噲鲂那槎技硬灰?，我大著膽子上前詢問，但很快就被人以沒時間給拒絕了。這也就是我們碰到的第二個困難，很多人都不愿意配合，這讓我們的調(diào)查陷入了困境。連續(xù)好幾輛車都以各種或委婉或直接的理由拒絕了我們。到這時我才發(fā)現(xiàn)做市場調(diào)研不是一件輕松的事情，僅僅是自己有一腔熱血根本不夠，我們必須想盡各種辦法說服別人配合我們。然而調(diào)查問卷需要的時間又比較多，很多人在做了一半的時候就不耐煩的走了，導致我們無法繼續(xù)。
實踐的第一天雖然我們什么也沒做成，但我們在經(jīng)過了那么次的碰壁之后也漸漸學會了怎么與人溝通，如何說服別人配合自己。我覺得這次的專業(yè)認知實踐給我的最大的體會就是能很好的鍛煉自己，能夠磨掉當代大學生的嬌氣，讓我們知道工作的辛苦，也讓我們能夠多站在別人的角度考慮問題。
金融學專業(yè)認知心得篇九
自從我開始學習認知專業(yè)以來，我的視野被打開了一扇全新的大門。作為一門研究人類思維、感知、記憶和學習等認知過程的學科，認知心理學為我提供了一個更深入地了解人類思考和行為的框架。通過學習理論和實踐經(jīng)驗，我不僅加深了對自己的認識，還能更好地理解他人的行為和想法。
第二段：認知專業(yè)的理論知識
在我的學習過程中，我學到了許多關于認知過程的理論知識。其中，包括感知、注意、記憶、思維、問題解決和語言等重要內(nèi)容。通過學習這些理論，我對人類思維的組織和運作有了更清晰的認識。例如，我了解到人類感知是如何通過感覺器官接收外界信息并加工處理的；人的思維是如何通過概念、判斷和推理等過程來進行思考的。這些理論不僅幫助我更好地理解自己的思維過程，也讓我在與他人交流時能更準確地理解他們的意圖和想法。
第三段：認知實驗的設計和實施
在學習過程中，我也有機會親自進行認知實驗的設計和實施。這讓我更加深入地理解了實驗的重要性和難度。在實驗設計方面，我學會了合理制定實驗假設、確定實驗設計和操作流程，并設計合適的測量工具進行數(shù)據(jù)采集。在實施實驗過程中，我也學會了嚴密控制實驗條件和操作變量，以保證實驗結(jié)果的可信性。通過這些實踐經(jīng)驗，我不僅提高了自己的實驗設計和執(zhí)行能力，還加深了對認知過程的理解。
第四段：認知專業(yè)的實踐應用
認知專業(yè)的知識也可以應用于實際生活和職業(yè)發(fā)展中。例如，在教育領域，認知心理學可以幫助教師更好地理解學生的學習和思考方式，從而采用更有效的教學策略。在人機交互設計領域，認知心理學可以幫助設計師優(yōu)化用戶界面，提供更好的用戶體驗。在市場營銷領域，認知心理學可以幫助營銷人員更好地理解消費者的決策過程，從而制定更有針對性的營銷策略。我非常期待將來能夠?qū)⑺鶎W的認知專業(yè)知識應用于實際工作中，為社會做出貢獻。
第五段：我的成長和展望
通過學習認知專業(yè)，我不僅增加了專業(yè)知識和實踐經(jīng)驗，也提升了自己的分析和解決問題的能力。我認識到，認知專業(yè)不僅是一門學科，更是一種思維方式和人類理解能力的拓展。以后，我希望能繼續(xù)深入地研究和實踐認知心理學，加深對人類思維和行為的理解。同時，我還希望能夠?qū)⑺鶎W的知識應用于實際工作中，為提升人們的學習、工作和生活質(zhì)量做出貢獻。
總結(jié)：通過學習認知專業(yè)，我不僅加深了對自己思維過程的理解，還增加了實踐經(jīng)驗和分析能力。認知心理學的理論和實踐知識，讓我能更好地理解他人的行為和思想。同時，這門學科的知識應用也帶給我更多職業(yè)發(fā)展和社會貢獻的機會。我對自己未來在認知心理學領域的深造和發(fā)展充滿期待。
金融學專業(yè)認知心得篇十
首先說說考復旦經(jīng)濟的理由吧。在復旦的內(nèi)部其實流傳著一句話，就是：一流的本科生，二流的研究生！但是在這個二流中，惟有經(jīng)濟和新聞例外（其他專業(yè)的別打我喲）。為什么呢？因為復旦畢竟是文科起家的學校，經(jīng)濟和新聞在全國數(shù)一數(shù)二，自然牛一些。再者現(xiàn)在國家已經(jīng)正式宣布上海成為我國的經(jīng)濟中心，那么上海就成了很多年輕人躍躍欲試之地，復旦對于一個學經(jīng)濟的學生而言自然是不二之選。
然后說說我準備初試前的生活吧。對于經(jīng)濟專業(yè)來說，初試是至關重要的，而初試四科中最重要的又是數(shù)學和專業(yè)課，也就是經(jīng)濟學綜合基礎。
那首先我說說政治和英語吧。政治是我從11月開始看的，說實話，那些大段大段的簡答和論述條款我真的很難背下來，怎么辦呢？只有多看，一遍遍的看，看多了總會有些印象。很多人都誤以為簡答和論述是政治的重頭戲，其實不然，高分的真正保證是選擇題，尤其是多選。這也是我在考完政治后最深切的感受。選擇題的準備方法其實不難。首先要仔仔細細的將那本小的紅寶書看一遍，特別是一些細小的地方，然后找一本選擇比較多的習題集練一下。當然第一次看完書后做題總是錯的比較多，于是再看幾遍那本小書再去做，效果就好多了。到了后期，因為沒時間再去做其他的書了，就把以前做過的兩本習題集蒙住答案重做，并且更加密集的多看小紅寶書，這樣你的政治也就比較有保障了。
至于英語，我覺得閱讀是重點，其實整張試卷幾乎就是閱讀和作文，除開作文那30分，閱讀整整占了70分，說不重要都不行。怎么辦呢？我的方法就是在9月10月大量的做閱讀理解，完型填空和補全文章，我當時就把市面上能夠買到的書都做了一遍，不知不覺中就積累了一定的基礎。到了11月就要開始做真題的，特別是近幾年的真題，需要做很多遍，直到你認為你能揣摩出出題者的意圖。
接著就是數(shù)學了，這是很重要的一個環(huán)節(jié)。因為數(shù)四比較簡單，而數(shù)學又是150分的科目，所以數(shù)學考上130是必須要達到的。個人認為數(shù)學還是應該參加一個輔導班，這樣有助于老師替你梳理整條線，因為數(shù)學畢竟是理解型的科目，不是說死記硬背就能解決的。接著就是要多做題，我個人認為二李的書更適合于我們考經(jīng)濟數(shù)學的人，比如他的660題，135分沖刺和最后400題，都比較貼近現(xiàn)在的出題思路。而在考試中，其實最重要的就是細心了，數(shù)四的題并不難，人人都會，當為什么最后的分數(shù)會有天壤之別，就是細心。數(shù)四簡單不代表它沒有陷阱，你能不能細心的應付沒一個陷阱就成為你能否考上130的一個很重要的因素。
最后就是壓軸大戲?qū)I(yè)課――經(jīng)濟學綜合基礎了。我想說專業(yè)課的分考得高不僅有利于提高初試成績，對復試時老師對你的評價也大有影響。這里我就簡單說說我復習專業(yè)課的經(jīng)過吧。
首先是政治經(jīng)濟學，指定的書目是蔣學模寫的'，其實政治經(jīng)濟學是整個經(jīng)濟學的基礎，在政治里也有涉及，只是兩者考察的角度不同。對于政治經(jīng)濟學，我認為只要將幾個基本的原理比如剩余價值理論、經(jīng)濟危機理論等掌握好，就沒什么問題了，應該說對政治經(jīng)濟學的考察是比較淺的。
然后是西方經(jīng)濟學，指定書目是周惠中的微觀和袁志剛的宏觀，我認為這是最重要的兩門。指定書目其實是中級西方經(jīng)濟學，在書的結(jié)尾部分已經(jīng)和高級西方經(jīng)濟學接軌，所以還是比較難。但是其中的一些基本原理才是考察的重點，比如通貨膨脹模型、菲爾普斯曲線等，而后邊的像非瓦爾拉一般均衡等在近幾年還沒有考過。我個人建議在看這兩本書前先看看尹伯成編的西方經(jīng)濟學，并做做配套習題集，他的書比較淺顯一些，有利于打下堅實的基礎。
最后就是國際經(jīng)濟學了，指定書目是華民的，這本書應該是最難的。我認為多看書是關鍵，理出其中的模型，好像是接近50個，深入的去理解他們，記住他們是至關重要的。我看的時候有些模型真的很深奧無法理解，但后來我一遍又一遍的看書看筆記，終于越來越明白模型的真正含義，也正是因為我記牢了每一個模型，所以才在經(jīng)濟學綜合基礎中取得了很好的成績。
再說復試。其實經(jīng)濟類的復試比初試簡單多了，但還是特別重要，因為今年世經(jīng)就刷了一個380多的。世界經(jīng)濟和國際貿(mào)易兩個專業(yè)屬于世經(jīng)系，他們要經(jīng)過五輪面試，所以比較辛苦，但每一輪里老師的問題也相應少些，也算是苦中帶甜吧。其他的所有專業(yè)都是兩輪，專業(yè)課一輪，英語一輪。我是先面試的英語，進去后老師會和你聊上一兩句，然后迅速進入主題，也就是用英語問答專業(yè)知識。你一共有兩次機會，如果第一個問題不會還可以要求換第二個，如果兩個都不會。。。我也不知道后果是怎樣，因為我答出了第一個。但英語的比例是不大的，好像在復試中占30％吧。接著就面試專業(yè)課了，陣容是三個老師和一個負責記錄的研究生，程序是先從紙袋里抽出一個題目，然后你就回答，最好是在5分鐘左右完成，因為太短會顯得你沒水準，太長也會使老師厭煩。答完這個題后，老師會和你聊聊天，這個時候千萬別松懈了，聊著聊著問題就飛來了，這些問題也是相當重要的。
最后，祝大家明年取得好成績！
金融學專業(yè)認知心得篇十一
第一段：介紹CBT的基本概念和作用（200字）
認知行為療法（CBT）是一種心理治療方法，通過認知和行為的調(diào)整來改善個人的心理健康。CBT主要關注個人的思維方式和行為模式，旨在幫助他們更好地理解和應對自己的情緒和行為。我在學習和實踐CBT的過程中，深刻體會到它的獨特之處和應用價值。
第二段：探討CBT對個人思維方式的影響（200字）
CBT致力于幫助個人調(diào)整和改善其思維方式。通過分析和識別負面的自我評價、無效的思維模式和誤導性的信念，CBT能夠幫助個人學會更加實事求是和合理地對待自己和周圍的事物。在我的實踐中，我發(fā)現(xiàn)一些常見的負面思維模式，如過度一般化、過度的猜測和消極的預測。通過與患者互動和引導，我?guī)椭麄兞私膺@些模式的影響，并提供替代性的積極思維方式。我注意到，當患者能夠糾正負面的思維方式時，他們的情緒和行為都會有明顯的改善。
第三段：探討CBT對個人行為模式的影響（200字）
與調(diào)整思維方式相似，CBT也關注個人的行為模式。通過與患者一起制定行為計劃和設定明確的目標，CBT幫助個人從現(xiàn)實和實用的角度解決問題，并建立可持續(xù)的積極行為習慣。我發(fā)現(xiàn)，對于許多患者來說，實際的行為改變是他們從心理治療中獲得最明顯的效益之一。毫不夸張地說，CBT幫助個人積極面對挑戰(zhàn)、采取積極行動，并開始擺脫惡性循環(huán)。
第四段：反思CBT的局限性（200字）
盡管CBT在心理治療中有著廣泛的應用，但它并非解決所有問題的萬能藥。每個個體都有著獨特的背景和經(jīng)歷，這些差異可能會影響CBT的有效性和適應性。在實踐中，我遇到了一些情況，發(fā)現(xiàn)CBT并不完全適合某些患者的需求。對于這些患者，我嘗試將CBT與其他治療方法相結(jié)合，以獲得更好的效果。因此，作為一名有經(jīng)驗的職業(yè)人員，我們應該靈活運用CBT并擴展我們的治療方法。
第五段：總結(jié)CBT的應用價值及個人收獲（200字）
CBT的應用范圍廣泛，可以用于治療許多不同的心理障礙和問題。作為一名CBT專業(yè)人員，我體會到它的應用價值和優(yōu)勢，尤其是在幫助個人改變其思維方式和行為模式方面。通過CBT，我見證了患者的明顯進步和積極的變化。同時，CBT也對我的個人成長產(chǎn)生了積極的影響，我學到了許多有效的治療技巧和溝通技巧，使我能更好地理解和幫助他人?？傊?，CBT是一種強大而有影響力的心理治療方法，它不僅幫助個人改善心理健康，還能促進心理專業(yè)人員自我發(fā)展。
金融學專業(yè)認知心得篇十二
認知專業(yè)是一個有趣又挑戰(zhàn)性的領域，它涵蓋了大腦和心智的多個方面。在我學習認知專業(yè)的過程中，我不僅學到了許多關于人類思維和學習的知識，還培養(yǎng)了一些重要的技能。以下是我在學習認知專業(yè)的心得體會。
首先，學習認知專業(yè)讓我更加了解自己。認知專業(yè)涉及到認知過程和心理機制，它可以解釋為什么人會做出特定的決策，以及思維過程中的誤區(qū)。通過學習這些知識，我開始意識到自己的思維方式和決策過程并非總是最理性和高效的。例如，我曾經(jīng)經(jīng)常陷入固定思維框架，難以跳出傳統(tǒng)思維模式，而在學習認知專業(yè)后，我開始嘗試更靈活和創(chuàng)新的思考方式。這種自我反思使得我不斷突破自身的局限，從而在學業(yè)和生活中取得更好的成績。
其次，學習認知專業(yè)培養(yǎng)了我的批判性思維能力。在許多考試中，要求我們對學術文章進行批判和分析。這使我不僅要理解作者的意圖和觀點，還要能夠提出合理的質(zhì)疑和反駁。通過這樣的練習，我漸漸發(fā)展出了批判性思維的能力，能夠?qū)徱晢栴}的多面性，并從不同的角度來思考和評估。這種能力對于解決現(xiàn)實生活中的問題，尤其是在工作中，具有極大的幫助和價值。
此外，學習認知專業(yè)讓我明白了學習過程的本質(zhì)。之前，我對學習的理解僅僅停留在記憶和重復，通過學習認知專業(yè)，我明白了學習是一個主動的、構建性的過程。學習并不是被動地接受信息，而是要通過思考、提問和解決問題來建構知識結(jié)構。對于我個人來說，這個領悟非常重要。我發(fā)現(xiàn)，當我積極思考一個問題并在實踐中應用所學的知識時，我對該知識的理解會更深入和持久。這種對學習過程的重新認識，讓我能夠更加高效地學習，并將所學的知識應用到實踐中。
另外，學習認知專業(yè)幫助我養(yǎng)成了良好的管理和組織能力。學習認知專業(yè)需要大量的閱讀和研究，這要求我能夠有效地管理和組織我的時間和資源。我學會了如何選擇關鍵的學術文獻，如何進行有效的筆記和總結(jié)，以及如何制定和實施學習計劃。這些技能不僅在學業(yè)上幫助我取得了良好的成績，也對我的生活產(chǎn)生了積極的影響。我現(xiàn)在能夠更好地管理我的日常任務，并能夠更加有效地規(guī)劃和實現(xiàn)我的目標。
最后，學習認知專業(yè)讓我對人類思維和心智的奧秘感到著迷。認知專業(yè)探究了大腦和心智的多個方面，如學習、記憶、語言和問題解決等。通過學習這些知識，我開始對自己和他人的思維過程更加好奇和關注。每次了解到新的研究成果或理論時，我都會感到激動和好奇，想要探索更多關于人類思維的奧秘。這種熱情也推動著我繼續(xù)深入學習，探索更多關于認知專業(yè)的知識。
綜上所述，學習認知專業(yè)是一個有趣又具有挑戰(zhàn)性的過程。通過學習認知專業(yè)，我不僅對自己有了更深入的認識，還培養(yǎng)了批判性思維能力、認識學習過程的本質(zhì)、管理和組織能力，并對人類思維和心智產(chǎn)生了濃厚的興趣。這些收獲將使我在未來的學習和職業(yè)發(fā)展中受益無窮。
金融學專業(yè)認知心得篇十三
20xx年8月15號，作為即將踏入大三的我們，開始了為期17天的專業(yè)實習。這是有史以來第一次實習，懷著忐忑和好奇，我們步入了大連國際金融會議。
我們xx屆一共有46名同學，之前學院把我們分成了三組，我很榮幸的成為了第一組的組長。第一天，培訓我們的張真真經(jīng)理帶我們參觀了酒店。第二天理所當然的是介紹中心的情況和企業(yè)文化。
我們在中心的階梯教室二經(jīng)過一個星期的短期培訓后，基本上掌握了酒店的基本概況和應知應會的內(nèi)容，然后就把我們分配到各個崗位，曾經(jīng)在學校學過的書本上的一些理論知識就要真正運用到實際中去了，不過我相信，只要認真去對待，就會有意想不到的收獲！所以第二周我們就開始了隨崗實習，先是餐飲部，然后是房務部，最后是康樂部的實習，通過隨崗實習收獲了很多。
1、用心做事，及時反饋
培訓期間，讓我印象最深的還是去三個部門的隨崗實習。在餐飲部，充分感受到了在中心工作的辛苦，所謂三百六十行，行行出狀元。不是所有人都可以成為一名優(yōu)秀的服務員。每一個服務人員都應該把顧客放在第一位，用心做事。在客房，和客房大姐一起打掃衛(wèi)生，這天的培訓讓我很難忘，客房大姐做事非常仔細，然而領班還是很負責的精益求精，讓每一個客房都做到一塵不染，這讓我很敬佩，也體會到做事的艱辛與父母的不易。
在康樂部，讓我感受到作為員工不但要對自己所屬的部門有詳細的了解，還要做到對部門的設施了如指掌。
我深深的認識到學習的重要性，所謂學海無涯苦作舟，在大學剩下的兩年中，一定要充實自己，學習更多的知識。
2、再檢查制度
對于酒店等服務行業(yè)來講，服務質(zhì)量無疑是企業(yè)的核心競爭力之一，是企業(yè)的生命線。高水平的服務質(zhì)量不僅能夠為顧客留下深刻的印象，為其再次光臨打下基礎。而且能夠使顧客倍感尊榮，為企業(yè)樹立良好的品牌和形象。中心的用心做事和再檢查制度以及及時反饋都讓我受益匪淺。中心的人員都有很強的服務意識。
經(jīng)過此次酒店實習，使我們對酒店的基本業(yè)務和操作有了一定的了解，要把客人當家人看待。中心有著很規(guī)范的制度，特別是再檢查制度，這個可以減少工作上很多的錯誤，這點值得我們學習，用心體會。
3、服務質(zhì)量是酒店管理的核心
酒店的服務質(zhì)量是酒店日常管理的中心工作，全體員工都要有質(zhì)量意識，管理人員更要樹立服務質(zhì)量觀念。只有在質(zhì)量觀念上牢牢扎了根，才能在日常管理中把質(zhì)量真正當成企業(yè)的生命線。服務質(zhì)量是指酒店提供的服務在使用價值上（包含精神和物質(zhì)）適應和滿足客人需要的程度，既要具有物質(zhì)上的適用性，如設施設備、菜看質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)，又要具有精神上的適用性，如良好的酒店氣氛、服務勞動、員工精神狀態(tài)等。服務的`使用價值適合和滿足客人需要的程度越高，服務質(zhì)量就越好；反之，則服務質(zhì)量就越差。要提高服務質(zhì)量，就要提高服務的使用價值的質(zhì)量。酒店服務質(zhì)量的提高，質(zhì)量觀念是前提。
4、企業(yè)文化是酒店經(jīng)營的靈魂
中心無所不在的是服務文化、禮儀文化、地域文化、飲食文化、解困文化等等，在飯店里所有的工作人員都是主人，所有的賓客來到飯店都會對飯店和飯店人產(chǎn)生或多或少的依賴，除了在接受服務的過程中接收文化或知識，他們還在遇到困難時向飯店人尋求幫助。因此，我們可以說，飯店是一個到處充斥著文化和知識的場所。于是，在這里工作的人們必須更有知識、文化和涵養(yǎng)。
在飯店的任何一個角落都是彬彬有禮的服務人員，規(guī)范的操作、職業(yè)的微笑、謙恭的神態(tài)，讓客人無時無刻不受著禮儀文化的熏陶。處于社會中的個人永遠都在受著周邊人的影響，所謂人以群分，禮儀文化不僅使飯店人素質(zhì)提高，也在有益地影響著客人，提升著整個社會的素質(zhì)與涵養(yǎng)。
感覺此次實習理論的知識過多，雖然是認知實習，還是希望能夠多一些實操，作為從學校走出來的大學生，在學校我們已經(jīng)學習了很多的理論知識，我們需要的是更多的實際操作。覺得有些環(huán)節(jié)是可以縮減的，完全可以更多地讓我們接觸一線部門。
很快就結(jié)束了我們的實習歷程，回首有些留戀，張經(jīng)理的教誨指導實習為我以后步入社會奠定基礎，它是我從學校向社會跨越的一個平臺，因為有他們的指導，才使得我順利完成了實習任務。經(jīng)歷此次實習，我學會了細心認真地去生活學習，學會了如何待人接物，在生活的道路上，不經(jīng)風雨怎見彩虹，今后我將珍惜每一次機會，勇敢地挑戰(zhàn)自我，完善自我，讓自己成熟起來。
通過此次實習，讓我學到了很多課堂上更本學不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學習的意義，時間的寶貴，人生的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風順的，只要勇敢去面對人生中的每個驛站！這讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，不管遇到什么事都要總代表地去思考，多聽別人的建議，不要太過急燥，要對自己所做事去負責。我知道工作是一項熱情的事業(yè)，并且要持之以恒的品質(zhì)精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。我覺得重要的是在這段實習期間里，我第一次真正的融入了社會，在實踐中了解社會掌握了一些與人交往的技能，并且在次期間，我注意觀察了前輩是怎樣與上級交往，怎樣處理之間的關系。利用這次難得的機會，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。
回想自己在這期間的工作情況，不盡如意。對此我思考過，學習經(jīng)驗自然是一個因素，然而更重要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變沒有做到位?，F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了這個不足之處，應該還算是及時吧，因為我明白了何謂工作。在接下來的日子里，我會朝這個方向努力，我相信自己能夠把那些不該再存在的“特點”抹掉。感謝老師們在這段時間里對我的指導和教誨，我從中受益非淺。收獲快樂，在微笑中贏得尊重，在實習中體驗生活。
金融學專業(yè)認知心得篇十四
回想這一段時間的實習，在磨礪自己的同時，我對自己的能力有了更深的了解，使自己的專業(yè)理論知識和實踐充分地結(jié)合起來。我深切意識到，生活在象牙塔里的大學生不要以單純的想法去理解和認識社會，只紙上談兵是遠遠不及的，而是要步入社會，進行深入地探索。在學校學會更多得書面知識，在實踐中好好利用知識進行運作。接觸、了解社會，從實踐中檢驗自我。
我們開始進行了為期兩周的工程測量實習，地點在學校十三號教學樓，內(nèi)容是測量十三號教學樓以及四周的地物地貌測量，繪圖，放樣。這次實習的內(nèi)容是對工程測量知識的實踐化，實習要求是讓每個同學都對工程測量的實際操作能夠達到基本掌握的程度。這次實習與以前的課堂實習相比，時間更加集中、內(nèi)容更加廣泛、程序更加系統(tǒng)，完全從控制測量生產(chǎn)實際出發(fā)，加深對書本知識的進一步理解、掌握與綜合應用，是培養(yǎng)我們理論聯(lián)系實際、獨立工作能力、綜合分析問題和解決問題的能力、組織管理能力等方面素質(zhì)。也是一次具體的、生動的、全面的技術實踐活動。
實習的第一天，由x教授給我們做了實習的動員大會。在動員會上，x教授強調(diào)了本次實習的重要性，因為我們是工程管理專業(yè)，在專業(yè)要求上我們要通過工程測量實習的過程，認真對待怎樣從選點，到實測再到碎部控制，最后到放樣等等，做到能夠看得懂工程圖紙并會基本的測繪，以便更好的掌控施工過程。x教授還給大家分析了十三號教學樓地理條件較復雜及建筑物密集等因素給本次實習帶來的困難。并鼓勵同學們努力克服困難，努力完成本次實習。還講解了儀器操作、搬遷中的注意事項，并要求在實習期間自行保管實習備品。本次實習中需要用到的儀器主要有水準儀、水準尺、腳架、經(jīng)緯儀，以及全站儀。當天我們就正式開始了室外的測量工作。
在這里得感謝和我同組的xxx。測量工作的成功完成和大家的密切合作分不開。還要感謝x教授，他在我們實習過程中提供了寶貴的指導意見，以及研究生x老師。
這次的實習帶給我不僅僅是一種社會經(jīng)驗，更是我人生的一筆財富。更可喜的是我在實習期間還結(jié)識了一些好朋友，他們給予我不少的幫助。俗語說：紙上得來終覺淺。沒有把理論用于實踐是學得不深刻的。當今大學教育是以理論為主，能有機會走進設計公司去實習，對我來說是受益非淺的。我就快畢業(yè)走向社會了，相信這次實習對我日后參加工作有幫助。在學習過程中，老師和同事們都給了我莫大的幫助，教會我怎樣用快捷鍵，作圖的過程中如果使用幾個小技巧，確實可以達到事半功倍的效果，讓我在學習中少走彎路。
通過這次實習，在設計方面我感覺自己有了一定的收獲。實習主要是為了我們今后在工作及業(yè)務上能力的提高起到了促進的作用，增強了我們今后的競爭力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。工作室的老師們也給了我很多機會參與他們的設計是我懂得了很多以前難以解決的問題，將來從事設計工作所要面對的問題。這次實習豐富了我在這方面的知識，使我向更深的層次邁進，對我在今后的社會當中立足有一定的促進作用，但我也認識到，要想做好這方面的工作單靠這短短幾個月的實習是不行的，還需要我在平時的學習和工作中一點一滴的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗才行。
我面前的路還是很漫長的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。我堅信通過這一段時間的實習，所獲得的實踐經(jīng)驗對我終身受益，在我畢業(yè)后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習中所學到的知識，在未來的工作中我將把我所學到的理論知識和實踐經(jīng)驗不斷的應用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值。為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。
感謝前輩們對我的教誨，這次實習除了在專業(yè)方面得到了非常大的收獲之外，我還學會了怎樣和同事們友好相處，虛心向他們請教，怎樣與結(jié)構、水電專業(yè)的人溝通協(xié)調(diào)。親身經(jīng)歷和熟悉了工作室的工作程序，開闊了眼界。和工作室的同事在一起，我感覺到非常的快樂和滿足。他們就像是朋友、老師和長輩一樣的幫助和指導我，我內(nèi)心非常地感謝他們。總之，經(jīng)過這次實習之后，我從專業(yè)技能到為人處事，都真真切切的在現(xiàn)實之中得到了提高。
金融學專業(yè)認知心得篇十五
認知專業(yè)是一門研究人類思維過程和知覺的學科。這個專業(yè)涉及了很多領域，包括心理學、神經(jīng)科學、計算科學等等。作為一名學習認知專業(yè)的學生，我在這個領域中積累了很多知識和經(jīng)驗，也有了一些深刻的體會。本文將從選擇專業(yè)的心路歷程、學習過程中的困惑與挑戰(zhàn)、實踐的機會與收獲、專業(yè)發(fā)展的前景以及個人成長與認知專業(yè)的關系等方面來進行探討，以期能夠幫助讀者更好地了解認知專業(yè)的魅力。
首先，選擇認知專業(yè)是一次具有思考和決策的過程。當初，我對心理學和人類思維這些方面有著特別濃厚的興趣，而且在學習過程中，我發(fā)現(xiàn)自己對于認知這個領域的內(nèi)容更加深入地關注。由于認知專業(yè)對于心理和科學的結(jié)合具有特殊性，進入這個領域的專家甚少，因此，我認為選擇學習認知專業(yè)能夠為我提供更廣闊的發(fā)展空間和就業(yè)機會，這也是我最終選擇這個專業(yè)的原因。
在學習過程中，我遇到了不少困惑和挑戰(zhàn)。首先，認知專業(yè)涉及的知識面很廣，需要不斷地學習和更新。每當我學到一個新的理論或者概念時，我都會被它們的復雜性和深度所震撼。其次，從理論到實踐的轉(zhuǎn)變也是一個不小的挑戰(zhàn)。理論課程只能提供給我一些基本的知識，而要真正理解和應用這些知識，我必須通過實踐去加深理解。這就要求我主動尋找實踐機會，以提高自己的實踐能力。
實踐給了我很多機會，也帶來了很多收獲。比如，我曾經(jīng)參與了一個關于注意力和記憶的實驗項目。通過這個項目，我親身體會到了實驗設計、數(shù)據(jù)收集和分析等過程，對于理論知識的理解也進一步加深。此外，我還有幸能夠參與一些學術研究，與其他領域的專家進行交流和合作。這些實踐經(jīng)驗不僅豐富了我的社交圈子，也讓我看到自己在認知專業(yè)中的成長和進步。
從未來的角度來看，認知專業(yè)的發(fā)展前景是非常廣闊的。隨著人們對心理健康的重視程度不斷提高，對于認知專業(yè)的需求也不斷增加。特別是在人工智能和大數(shù)據(jù)時代，對于人類思維和認知的研究顯得更為重要。因此，我相信選擇認知專業(yè)是一個明智的決定，將來我有很多機會發(fā)揮自己的聰明才智。
最后，我認為個人的成長和認知專業(yè)是相互關聯(lián)的。通過學習認知專業(yè)，我學到了很多關于人類思維和行為的知識。這些知識不僅能夠幫助我更好地理解自己和他人，也能夠提高我解決問題和處理復雜情況的能力。此外，通過參加實踐活動和與其他領域?qū)＜业慕涣?，我逐漸形成了自己的學術思維和方法論。這種成長過程不僅讓我個人發(fā)展得更為全面，也培養(yǎng)了我對于認知專業(yè)的熱愛和追求。
綜上所述，選擇學習認知專業(yè)是一次充滿挑戰(zhàn)與機遇的過程。在學習過程中，我們面臨課程知識的復雜性和實踐操作的困難，但通過實踐和思考，我們也能夠獲得更加豐富的經(jīng)驗和收獲。而在未來，認知專業(yè)也將有更廣闊的發(fā)展前景，為我們提供更多機會和挑戰(zhàn)。個人的成長也與認知專業(yè)密切相關，通過學習認知專業(yè)，我們能夠提高自己的思維能力和解決問題的能力。總體而言，學習認知專業(yè)是一次具有深遠意義的決策，它將為我們的未來帶來更多可能性和機遇。
金融學專業(yè)認知心得篇十六
專業(yè)認知時間是指人們在某個專業(yè)領域中經(jīng)驗積累的時間，也可以理解為人們在特定專業(yè)領域內(nèi)不斷學習和發(fā)展的時間。在這段時間內(nèi)，人們不僅可以不斷提高自己的專業(yè)能力和技術水平，還可以深化對某個領域的理解和認知。本文將圍繞專業(yè)認知時間的重要性和體會心得展開，旨在探討在這段時間中的收獲和成長。
第二段：重視專業(yè)認知時間的重要性
專業(yè)認知時間的重要性不容忽視。首先，專業(yè)認知時間是人們不斷成長和進步的重要保障。只有在專業(yè)認知時間的修煉中，我們才能不斷地吸收各種新的知識和技能，不斷適應時代的發(fā)展和變化。其次，專業(yè)認知時間是提高專業(yè)素養(yǎng)和競爭力的有效途徑。在這段時間中，我們可以通過專業(yè)學習和實踐，不斷提升自己的專業(yè)水平，從而在職場中脫穎而出。再次，專業(yè)認知時間還可以培養(yǎng)人們的專業(yè)眼光和獨立思考能力。通過多角度、立體化的學習和思考，我們能夠更好地理解和把握某個領域的本質(zhì)和規(guī)律，以及各種問題的解決方法。
第三段：在專業(yè)認知時間中的收獲和成長
在專業(yè)認知時間中，我感受到了巨大的收獲和成長。首先，我掌握了更深入的專業(yè)知識和技能。通過不斷地學習和實踐，我積累了豐富的專業(yè)知識，提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力。其次，我培養(yǎng)了獨立思考和解決問題的能力。在碰到專業(yè)難題時，我不再依賴他人的指導，而是能夠獨立思考，找到問題的本質(zhì)和解決方案。再次，我拓展了專業(yè)視野和交流能力。在專業(yè)認知時間的積累中，我不斷與同行交流，學習了更豐富的經(jīng)驗和思想，提高了自己的專業(yè)視野。
第四段：提高專業(yè)認知時間的方法和途徑
要提高專業(yè)認知時間，首先要注重學習與實踐相結(jié)合。在學習的過程中，要注重對理論知識的掌握和理解，樂于接觸各種案例和實際問題，通過實踐來檢驗自己的學習成果。其次，要注重與同行的交流與合作。通過與同行的交流和合作，可以學習到更多的經(jīng)驗和思想，拓展自己的專業(yè)視野。再次，要保持持續(xù)的專業(yè)學習和追求創(chuàng)新。時代在不斷發(fā)展，領域在不斷演變，我們要持續(xù)學習并緊跟時代的發(fā)展步伐，注重創(chuàng)新與變革。
第五段：結(jié)尾
專業(yè)認知時間是一個長期且不斷積淀的過程，其中蘊含著巨大的潛力和機遇。通過在專業(yè)領域不斷深化認知和提升能力，我們能夠?qū)崿F(xiàn)個人的成長與發(fā)展，培養(yǎng)出更多的專業(yè)人才，也能為社會的進步和發(fā)展做出更大的貢獻。因此，我們要重視專業(yè)認知時間的積累和提升，努力成為一個具有專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的人才。只有在專業(yè)認知時間的修煉中，才能取得更好的結(jié)果，實現(xiàn)自身的價值和使命。