優(yōu)秀兼職教研員工作計劃(通用14篇)

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    制定計劃可以減少不必要的隨意行動和盲目安排,讓我們有條不紊地進行工作和學習。一個好的計劃應該能夠適應變化,具備靈活性,讓我們能夠應對突發(fā)情況和挑戰(zhàn)。計劃制定是一個需要不斷迭代和改進的過程,以下是一些常見的問題和解決方法。
    兼職教研員工作計劃篇一
    本學期,根據(jù)市“兩院”和我縣教師發(fā)展中心學期工作部署,圍繞教育教學“質量提升”核心工作,實施永嘉縣教育教學質量提升“1+5”三年行動計劃(20xx—20xx年),在校長室的領導下,在其他科室大力協(xié)助與支持下,以創(chuàng)建高標準學校為目標,以深化課程改革為中心,以“促進有效課堂教學”為重點,深入開展教學研究。加強教研隊伍建設,提高教師專業(yè)水平,助推我校教育教學質量整體提升,實現(xiàn)學校的可持續(xù)發(fā)展。
    1.夯實日常教科研工作,加強課題立項、結題的過程指導,抓實課題研究實施的過程,提高教師課題研究的能力。
    2.正確定位教育科研工作,牢固把握教育科研工作的實用性和實踐性,讓教科研工作融入學校各項工作,為學校課程體系建設提供科學、前沿的研究成果和實踐依據(jù)。
    3.有效利用學校的校本資源,開展以促進教師專業(yè)化成長為宗旨的校本培訓活動,創(chuàng)建學習型學校,實現(xiàn)教師的梯隊發(fā)展。
    教科研工作是學校教育教學工作的重要組成部分,是促進學校發(fā)展、提升學校辦學層次的生命之基、力量之源。同時,學校的教科研又是教育實踐上升為教育理論的必經(jīng)之路。本學期,我們將近一步構建學校課題研究體系,完善課題研究的機制。以學校的主攻課題《基于核心素養(yǎng)的學習任務設計》為抓手,在原有研究的基礎上進行深入研究,努力實現(xiàn)以課題為依托,以課堂活動為載體,以實踐研究為手段,扎扎實實做好學校的主攻課題,并帶動老師開展相關的課題研究,在研究的過程中提高老師的科研素養(yǎng)、提高學校的辦學品質。
    (二)
    1.平臺培訓
    本學期是教師專業(yè)發(fā)展培訓五年周期的第3年,根據(jù)浙江省教育廳頒發(fā)的《浙江省中小學教師專業(yè)發(fā)展培訓學分制管理辦法(試行)》文件要求,開展平臺選課培訓等工作。8月31日——9月5日是教師進行平臺選課第一輪的時間。在教師進行選課之前,再次組織教師學習《浙江省教育廳辦公室關于做好20xx年下半年全省中小學教師專業(yè)發(fā)展培訓項目申報和教師選課的通知》,根據(jù)文件精神,提高教師對在職培訓的正確認識,樹立終身學習的培訓意識,規(guī)劃個人五年周期的專業(yè)發(fā)展培訓計劃,用學分管理機制提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。
    2.校本培訓
    結合新常規(guī),做好《基于核心素養(yǎng)的學習任務設計與實踐》的校本培訓,通過自主研修、同伴互助、專家引領等方式開展集體備課、教學案例研討交流、先進經(jīng)驗介紹等活動,促進教學常規(guī)的落實,促進教師專業(yè)發(fā)展,提升教學質量。
    3.主題培訓
    (1)信息技術應用——技能培訓
    我們學校作為一所百年名校,不僅有著深厚的歷史底蘊,更有著一流的硬件設備。學校為每位教師配備了一體機,還建設了一間錄播教室,同時購置了5個班級的掌上電腦。這些新設備為我們的教育工作插上信息化的翅膀,但它們的核心技術許多老師沒有掌握,本學期,我們將對全校教師進行兩個主題培訓,一個是“教師工具詞典專題培訓”,另一個是“數(shù)字化教育”,聘請了相關專家培訓團隊,對老師們進行信息技術的培訓,切實提高全體教師運用信息技術的能力,掌握最先進的技術服務于我們的教育教學。
    (2)班級管理藝術——班主任培訓
    班主任是班級工作的組織者、班集體建設的指導者,學生健康成長的引領者,是學生思想道德教育的骨干,是溝通家長和社區(qū)的橋梁,是教師隊伍的重要組成部分,是實施素質教育的重要力量。加強班主任培訓是新時期貫徹黨的教育方針,加強和改進未成年人思想道德建設的迫切需要,是全面實施素質教育,全面提高教育質量的必然要求,是加強班主任隊伍建設的重要舉措。通過培訓,使每一位班主任能明確班主任工作的地位、作用和職責,提高班主任組織指導協(xié)調班級工作的潛力和心理健康教育與指導的潛力,圍繞班主任工作的基本任務和主要職責提升班主任隊伍的整體素質,努力在全校造就一支師德優(yōu)良、具有較高專業(yè)水平、較強的教育技藝、奉獻精神及創(chuàng)新意識的班主任隊伍。
    (3)新加盟教師培訓
    教師梯隊建設是學校可持續(xù)發(fā)展的有力保障。近5年,我們學校新分配和新加盟了二十余名教師,為學校注入了新生的師資力量,有效的平衡了教師的年齡結構,讓我們的教師隊伍有了后繼的儲備。但同時,我們的新教師也面臨著缺乏經(jīng)驗,缺少指導等不足,為我們的師資隊伍建設提出了更高的要求。因此,我們把新教師的培訓作為工作的重點,開展“三浦書院新教師成長營”培訓班,通過教育觀念及學校文化、教育教學基本能力和班級管理藝術等幾方面的培訓,提高教師的專業(yè)素養(yǎng),幫助他們快速成長,成為實驗小學的骨干教師。
    (4)心理健康培訓
    為進一步提高教師的心理健康水平和教育能力,以適應新一輪基礎教育課程改革的需要,培養(yǎng)教師良好的心理素質,我校積極開展對全校教師的心理健康教育校本培訓活動。通過心理健康教育專題培訓等活動的開展,不斷提高教師的心理健康水平,使廣大教師了解心理學基本理論及心理問題產生的原因、表現(xiàn),掌握針對心理健康問題進行輔導或指導的手段和方法,并在教育教學工作中自覺運用心理健康知識及心理輔導方法和技巧來幫助自己和學生解決學習生活中遇到的一些心理問題,促使學生健康成長,促進教師之間的和諧互助,同時也進一步提高自身的心理健康水平。
    本學期要進一步貫徹和落實《溫州市小學各學科教學常規(guī)》和《永嘉縣小學教學常規(guī)管理指導意見》,通過集中學習、活動研討、教學評比、榜樣示范、檢查督促等手段引領教師了解新常規(guī),踐行新常規(guī),完善新常規(guī)。突出備課主題,備課形式可以是手抄、電子稿、活頁備課。教案設計必須有教材及學情分析、教學目標、教學重難點、教學準備、教學過程(包括作業(yè)設計)、板書、反思等。
    重視集體備課,一學期不少于3次。每次集體備課前,每位成員都要研讀教材,主備者拿出第一稿,其他成員要認真研讀教案,根據(jù)自己對教材的解讀在集體備課時提出修改意見,主備者認真記錄形成第二稿,并對電子稿進行修改,形成第三稿,再分發(fā)給組內成員。組內成員還需根據(jù)自己的班情和對教材的理解進行調整。集體備課的討論記錄、教案需及時上傳校本博客。在集體備課基礎上開展基于核心素養(yǎng)的學習任務設計與實踐的課堂實踐活動和團隊研磨活動。
    永嘉縣第二輪“促進有效學習”課堂變革已經(jīng)全面實施。本學期,學校將在上學期的基礎上,繼續(xù)做好拓展課程的開發(fā)與實施,引進社會力量支持學校課程改革,增加體藝類課程的開發(fā),減少知識類課程,繼續(xù)編寫校本教材《水墨畫》、和《種植》。
    我校的課堂變革項目已經(jīng)申報了市級課題《基于核心素養(yǎng)的學習任務設計與實踐》,本學期我們以“新常規(guī)新課堂”研討活動和“三浦杯”學科課堂教學評比為載體,圍繞課堂變革項目開展研究實施工作,改革傳統(tǒng)低效的課堂教學模式,促進學生自主學習的教學改革。
    樹立“以賽促研”、“以賽促訓”的理念,重視過程,本學期將開展“三浦杯教學比武”活動,要求人人都能上公開課。鼓勵教師積極參加優(yōu)質課評比和“新常規(guī)、新設計”評比。加強班級閱讀課堂建設,搭建“愛閱讀”平臺,要以文學社團為載體,推薦優(yōu)秀閱讀書目,積極開展兒童詩歌、國學經(jīng)典誦讀等“愛閱讀”系列活動。積極開展學生學科競賽,不斷提高學生的全面素質。積極組織學生參加縣“童心習作”現(xiàn)場賽,縣數(shù)學小論文比賽。
    兼職教研員工作計劃篇二
    為了認真貫徹落實《溫州市教育局辦公室關于印發(fā)溫州市小學教學常規(guī)管理指導意見的通知》(溫教辦研〔20xx〕64號)文件,踐行“學本課堂”教學理念,落實“以學為中心”“促進有效學習”的課堂變革研究,立足學科特點,激發(fā)學生學習興趣,努力提高課堂教學質量和效率。更堅持教科研面向課堂實際,面向全體師生,為教育教學服務,為師生的共同成長服務。本學期校本研訓擬實現(xiàn)以下目標:
    1、強化師德修養(yǎng)。大力提高教師隊伍的政治思想素質,通過師德師風整頓等活動,努力使全體教師熱愛教育事業(yè),以德育人,為人師表,樹立正確的教育觀、質量觀、人才觀,以學生核心素養(yǎng)的發(fā)展為本,全面踐行“學本課堂”教學理念。
    2、更新理論的學習和觀念。了解、認同新課程改革的基本理念,樹立創(chuàng)造性地參與新課程改革的思想基礎,做好將新理念轉化為教育、教學、研究、管理實際行動的思想準備,逐步確立新的課程觀、學生觀、教學觀、評價觀。
    3、關注學生學習。通過校本研訓更新教師觀念,以“學本課堂”為核心,發(fā)揮教師個人、教師整體和教學專業(yè)人員等多方面作用,解決教師身邊的教學問題,解決學校的實際問題,打造“學本課堂”。
    4、加強校本培訓,強化教師之間的合作互導,互相學習,共同進步,資源共享,從而提高教學研究的品質,提升教師教育教學水平,引領教師專業(yè)化成長。
    5、做好教科研查漏補缺工作,抓好具體的實踐和操作,注重過程。上個學期不足的,這個學期力爭補齊、補足、補優(yōu)。
    【教研結合,抓好綜合教研組建設】
    “以學生為主體”是當代教學的基本思想,教師要深入鉆研教材,全面準確地理解教材與把握教材的基礎上,結合學生的現(xiàn)實情況,有的放矢地設計教學。要努力創(chuàng)設機會,激發(fā)學生學習興趣,使學生成為學習的主體,讓學生的學習由被動變?yōu)橹鲃?。因此,這學期我們學校校本研訓的主題就是圍繞“以生為本,創(chuàng)設學本課堂”展開:
    (一)嚴抓學科教研活動,通過教研活動提高課堂教學水平。加強組內教研,結合初期教導處工作的計劃開展綜合組各項主題活動,使組內教師教研水平得以提高。
    1、讀書交流活動
    教師通過學習,在不同程度上無論是在理論上還是在實踐中都受益匪淺。廣大教師把學到的新理念運用到教學實踐中,使我們的教育教學質量得到提高,個人的自身素質正不斷的提升。我們堅信,在不斷的閱讀教育名著和理論學習中,綜合組教師隊伍整體素質會有新的'突破,為我校的教育教學質量提高到一個新的臺階而努力奮斗!因此綜合組會定期開展讀書交流活動,通過一學期的讀書活動,組內教師都能按計劃進行讀書,寫讀書心得以及讀書活動總結。
    2、主題交流活動
    本學期在學校教研中將會開展了信息技術能力的培訓,因此綜合組將結合校級的培訓確定本學期組內主題交流活動內容主題為“以生為本,創(chuàng)設學本課堂”。
    綜合組內教師通過主題交流活動相互學習、互相促進,切實的將學生在課堂教學中的作用進行發(fā)揮,同時充分運用教師的引導作用,努力改進教學策略和教學方法,使課堂教學更高效、更具生命力。
    (二)抓好常規(guī)課堂教學管理,規(guī)范課堂教學做到好課堂從基礎抓起,認真?zhèn)湔n,學習各學科的課程標準,加強集體備課,提高備課質量,為上課做好準備。正常開展教研活動,固定每學期活動次數(shù);平時遇有問題就及時碰頭、相互討論、及時解決。教研活動專時專用,保質保量、內容豐富:每次都有專人負責主講及開設教研公開課,組織大家學習理論知識,收集交流教改信息。
    1、集體備課:繼續(xù)開展集體備課活動,每月進行一次集體備課,使每個教師都能在活動中有所收獲。通過組內的教研活動提高課堂教學水平。
    2、公開課:通過開課活動提高教師駕御教材和課堂的能力,迎接學校的隨堂課和公開課活動。做好聽課評課工作,使組內教師課堂教學水平得以提高。
    3、教學反思:加強課堂教學的反思,認真撰寫教學后記、及時總結教學中的得與失,分析原因,提出改進的對策。
    組內教師認真執(zhí)行學校的上課、聽課制度,并通過聽課使本組教師在教學能力上有所提高。在課堂教學中,以新的課程改革精神為指針。改進教學方式,使綜合教研組的課具有自己的特點。教學要面向每一位學生,重視每一位學生的發(fā)展,幫助學生樹立信心,促進學生生動、活潑、主動的發(fā)展,真正開展以學生的“學”為起點的高效課堂。
    【學科活動】
    團結協(xié)作、形成凝聚力是教研組建設的前提。綜合組是由多門學科組成的教研組,各學科人數(shù)比較多共有美術、音樂、體育、計算機、心理五門學科,共13人,而且綜合組的老師教授班級多,課時多。教研組的建設無論是在教育、教學還是學科活動,首先是要靠教研組各位老師的共同努力,只有互相幫助,團結協(xié)作,擰成一股繩,才能共同進取,搞好教研組的建設。
    兼職教研員工作計劃篇三
    1、要加強對教育教學理論的學習,認真學習一本理論書籍,尋找先進正確的教育教學思想,扎實地改革課堂教學,找尋提高教學效益的途徑和方法,把工作落到實處。
    2、要轉變觀念,適應新的教學評價機制,小學英語教學評價的主要目的是激勵學生的學習興趣和積極性,選擇多種評價形式。以學生平時的表現(xiàn)和合作能力為主要依據(jù)來對學生進行評價。徹底改變以往應試教育中只以成績評價學生的做法。
    3、做好教研,通過教研活動來提高教學質量。
    4、認真上好每一堂課,要積極利用各種媒體資源拓展學習的渠道,使學生樂學、愛學,盡量避免部分學生過早失去學習興趣和信心,造成高年級的兩極分化。
    5、加強個年級、各班的微觀管理,要認真對待并積極指導每一個學生,努力開好各年級的英語課程。
    6、要認真鉆研教材,認真?zhèn)湔n,研究教法,和學生探討學法。
    8、開展豐富的活動,例如朗讀競賽,書寫比賽,英語歌詠選拔賽以及英語幽默大賽等,通過這些活動促進學生學習的興趣。
    1、二月份:整頓各班開學紀律,進行常規(guī)教學。
    2、三月份:五、六年級學生朗讀比賽。
    3、四月份:五、六年級學生書寫競賽以及參加賽教活動。
    4、五月份:五、六年級英語歌詠選拔賽,優(yōu)勝者參加六。一兒童節(jié)演出。
    5、六月份:六年級學生畢業(yè)備考。五年級聽力競賽。
    6、七月份:五年級學生期末考試復習及檢測。
    六年級:怎樣培養(yǎng)六年級學生的英語綜合能力?
    五年級:如何引導學生運用基本詞匯?
    兼職教研員工作計劃篇四
    這學期剛剛分配到三到崗中心校,承蒙校領導信任,擔任數(shù)學兼職教研員一職,再加上我負責學校三年級和六年級的數(shù)學課,我始終覺得自己肩上的擔子很重,因此我加倍努力,深入學習理論知識充實自己,制定切實可行的教研計劃,扎扎實實地開展教研工作,積極探索新課改,盡全力完成上級領導和學校領導交給的教育教學教研工作,切實履行了自己應盡的職責。真心誠意地完成各項教學教研工作。我積極參加教研室組織的各種活動,向有經(jīng)驗的教研員學習,虛心接受批評,不斷給自己“充電”,使自己盡快成長。
    1、配合專職教研員抓好教研工作。
    本學期初,就和其它的`教研員一起制定本學期計劃,
    (1)數(shù)學計算大賽
    (2)積極參加素養(yǎng)大賽
    通過復習課的研討和新課標的指導,給各年級的復習確立了目標,并在每次課后提出修改方案,交流復習計劃,使教學資源進一步整合,少走了彎路。
    2、對自己高標準嚴要求,教研工作常抓不懈
    (1)、認真開展集體備課活動,和同學年老師堅持每日一交流,做到互通有無,共同進步,發(fā)揚集體精神,共享彼此資源,體現(xiàn)合作精神。
    (2)、我們每學期初教研活動有計劃,學期末教研活動有總結。為了改革課堂結構和教學方法,提高教師的課堂教學水平,提高課堂教學效益,我們堅持開展聽、評課活動。且把這個活動作為一個重要的教研活動。我校教師十分重視聽評課活動,聽課前認真?zhèn)湔n,設計教案,互相切磋,聽課后認真評課,如教學內容安排是否恰當,難點是否突破,教法是否得當,教學手段的使用,教學思想、方法的滲透是否符合素質教育的要求,老師的教學基本功等方面進行中肯,全面的評論、探討。聽評課活動促進了教學水平的提高。學校組織的各類公開課,我校老師都積極參加,通過此平臺使年輕教師的業(yè)務水平得到迅速提高。我校教研氣氛濃厚,在教研活動中,我們漸漸形成了群體意識、服務意識、教研意識。
    (3)做為兼職教研員、我積極主動向有經(jīng)驗的老師學習,并虛心向各位同仁請教,用于指導自己的教學工作,受到老師們一致好評。
    3、強化研究,勤奮工作
    我埋頭苦干,勤奮工作,認真做好教學工作。我一抓備課,自己帶頭備,并把每單元的教學計劃在教研活動中和大家交流、研討,我整理了自己的資料集,供自己和教師們參考;二抓課堂,多次深入各班和各校聽課,深入課堂。
    4、學習交流,扎實苦干
    一學期以來,我多次外出聽課學習。懷著虛心好學的精神,每場認真聽課,認真記錄,主動評課交流,會后研討收獲,反思每位上課教師課堂教學的得失,而且能及時和同行交流切磋,努力提高我們整體的數(shù)學課堂教學的水平,外出學習,開拓了我的眼界,提高了自己的業(yè)務。
    回顧這一學期工作,緊張、忙碌而充實,在教研中得到成長,在學習中得到新知,在交流中獲得啟迪,也還有許多教研工作開展不盡人意,值得改進的地方很多,如實施高效課堂,在扭轉教師的思想觀念意識上,還有很多的工作要做,因而深感工作之艱巨,學科教研之重要,作為一名兼職教研員,我將更加努力學習,不斷提高自身教研能力、創(chuàng)新能力、協(xié)調能力,我將更加勤奮工作,不斷前進!
    兼職教研員工作計劃篇五
    認真貫徹市、區(qū)教研組和學校工作計劃,堅持實事求是,與時俱進,堅持教育要“面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來”,牢固樹立和全面落實科學發(fā)展觀,堅持以人為本、育人為本,全面推進素質教育。
    以課程改革為中心,認真做好教學研究,努力提高生物教學的質量。
    1、定期開展備課組活動
    本學期有兩個備課組,要求備課一定要落到實處,不流與形式,要向鼓樓區(qū)學習,制定工作計劃,隨機溝通,定時交流,優(yōu)勢互補,資源共享。發(fā)揮團隊精神,共同探討教育教學問題,圍繞教學目標,教學重點,難點教法,學法及中考指導,形成切實可行的方案,并實施與教學之中,力爭做到“三定五統(tǒng)一”每次集體備課都有新思考,新視點,共同進步,做好原始記錄,以備檢查。
    認真學習課程標準,不斷提高教師的理論水平和專業(yè)水平。抓好教研活動和備課活動,每次活動要有主題,能解決一些問題。備課組內要統(tǒng)一重點、統(tǒng)一作業(yè),充分發(fā)揮集體的智慧和力量,提高教師的施教水平。
    2、課前參閱多種資料,吃透材料,明確重點難點,圍繞中考,把握方向,認真?zhèn)湔n。上課做到“三傳”傳授知識,把教材中較難、繁、雜的內容簡單化,線條化、要點化。傳授能力,培養(yǎng)能力是衡量教師功夫的重要方面,要教給學生運用基礎知識解決問題的能力,教給他們以不變應萬變,真正做到向45分鐘要質量,提高課堂效率。傳授情感,學會調動學生學習積極性,調動學生的情緒,關注學習困難的學生,幫助學生實現(xiàn)學會會學的轉變。課后反思:一堂課要讓學生掌握什么,不掌握什么,教師要心中有數(shù),盡量不增一句廢話,不做一個廢題,不增加學生一點不必要的負擔。教師教法自然,學生學法輕松。加強課程資源的開發(fā),探索開放新課程的課程資源,組內資源共享,為教學服務,提高課堂教學質量。
    3、開展學科組內活動,利用綜合實踐課時間開展形式多樣的活動,培養(yǎng)學生學習生物的興趣,拓展學生的視野。為了提高學生學習生物的興趣。拓寬學生的視野,培養(yǎng)學生的生物素養(yǎng),要重視周五的綜合實踐活動課,本學期以余平老師主講為主,全組老師共同策劃,搜集資料,做好學期的活動計劃,并認真完成。
    4、組織好推磨課工作,同備課組內要說課,要及時評課,促進教師群體的互動,共同提高教學設計能力、教學實施能力,促進教師專業(yè)發(fā)展,有效提高課堂教學的效益。
    5、期中期末考試后,認真總結教學經(jīng)驗的得失,找出提高學生中考質量的有效途徑,寫出經(jīng)驗總結報告。并精力選編復習資料,認真積極完成區(qū)教研室分配的任務。
    6、加強教育教學理論的研究,營造濃厚的教研氛圍,積極參加市、區(qū)、校各類型的教研活動。本學期市區(qū)教研活動采用“一卡通”考核制度,本組成員確保無特殊情況下準時參加,虛心學習兄弟學校教學經(jīng)驗,提高自身教育教學水平。鼓勵本組教師結合教學案例的撰寫,對課堂所教所學所思所感進行總結和提升。鼓勵教師多參加各級各類教學論文的評比和優(yōu)質課的評選,并為每位教師提供相關方面的幫助。以教學帶科研,以科研促教學,推動教研水平的整體提高。
    兼職教研員工作計劃篇六
    以學校五年發(fā)展規(guī)劃和本學期工作計劃為指導,深入學習《美術新美術課程標準》,以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,全面推進素質教育,積極開展美術教育研究,培養(yǎng)美術書法特長生,進一步完善科組建設,形成學校鮮明的美術、書法特色。
    1、以新課程改革為契機,加大課堂教學改革的力度,以學生為本,重視教學設計、教學方法、教學手段的改革。強調學法的傳授、能力的培養(yǎng)、習慣的形成、心理素質的提高以及學趣的激發(fā),讓學生在"看看、想想、畫畫、玩玩"中輕松掌握知識技能,激發(fā)學生學習新知識的動力和能力。
    2.加強學習,學習《新課程標準》及美術教學理論,更新教學觀念,組織外出聽課學習,提高科組教師的業(yè)務素質,組織組內公開課,開展新教材教學研究及觀摩交流活動。
    3、培養(yǎng)特長生,繼續(xù)開展美術、書法興趣小組培訓工作,重點加強學生硬筆書法訓練,組織學生參加書畫比賽,繼續(xù)做好小書法家協(xié)會會員吸收工作及書法級別評定工作,繼續(xù)選拔優(yōu)秀作品向有關報刊寄發(fā),新開學校油畫興趣小組。
    經(jīng)驗的總結,組織進行論文交流。
    5、搞好藝術長廊,定期更換美術書法作品。
    6、精心籌備學校藝術節(jié)暨師生美術書法作品展,展示我校特色教育的成果,并結集出版學校美術書法作品集。
    時間-工作大事
    9月-設計制作學校版報完善美術書法長廊美術、書法興趣小組報名培訓,新開油畫興趣小組。
    10月-參加區(qū)教師素質大賽。
    11月-小書法家協(xié)會會員吸收工作籌備藝術節(jié)書畫展覽,編印作品集。
    12月-組織優(yōu)秀學生參加鎮(zhèn)小學生書法大賽籌備藝術節(jié)師生書畫展。
    1月-藝術節(jié)師生書畫展學期總結活動,興趣小組考核。
    兼職教研員工作計劃篇七
    為了更好的做好兼班,合理規(guī)劃日后兼職班主任工作,我將工作計劃按開學前期準備、開學中工作開展、后期鞏固三部分制定,闡述如下:
    (一)個人準備
    1、理論知識準備。作為一名旅游管理學院的本科生,我更加深刻地認識到自己呆在教育理論和實踐方面的不足,所以會提前學習相關理論做好知識儲備,并且認真查閱兼職班主任的相關案例總結,汲取經(jīng)驗,今后更好地工作。
    2、向前輩兼班請教經(jīng)驗。以前擔任兼職班主任的師兄師姐具有豐富的經(jīng)驗,多找他們交流,更加了解兼班工作中的實際,一定會有更深刻的感悟。
    3、學習社團兼職時間管理。進入大三,學生社團工作已經(jīng)完成卸任。兼職工作也會放下,具有充裕的時間全身心的投入到兼職班主任工作中。
    4、個人形象和素質能力管理。經(jīng)過大一大二的沉淀,擺脫了當年的稚氣,更加的成熟穩(wěn)重,脾氣和性格也得到了磨礪。成為兼班,要給師弟師妹穩(wěn)重可靠又平易近人的感覺,亦師亦友是我要做到的目標。
    (二)新生報到工作準備
    1、靈活利用新生交流群。建立好一個q群作為14級的新生交流群公布在華師陶園bbs、華師后院bbs等網(wǎng)站,為新生提供一個交流的平臺,大家可以在里面交流讓他們在入學前找到歸屬感。這個群可以作為一個科普群,有心積極的師兄師姐可以在群內解決師弟師妹的問題,而且在今后的也可以作為一個信息發(fā)布群,發(fā)布一些有關新生的信息,提供無微不至的關懷。在軍訓結束后,師兄師姐退群,讓這個群正式成為14級的級群。
    2、了解學生情況,存儲學生電話。在新生報到時,除了簽到,還會讓學生填寫一份比較詳細的信息表,建立好班級的學生檔案,為今后的班級建設鋪墊。而且信息需要跟蹤更正。
    在新生報到當天,會努力記住新生的樣子和名字,讓他們感到親切。并且會在當天在手機里存儲好所有學生的電話,他們打電話給我的時候我可以說出他的名字,倍感親切,而且有問題也能第一時間聯(lián)系學生。
    3、熟悉新生報到工作流程和學院接待新生的工作安排。
    4、制作兼職班主任名片。向新生派發(fā)名片,讓新生了解本人,并且有問題能第一時間找到本人,這一舉動也能讓家長放心把孩子交給我們。
    5、布置新生宿舍。讓新生有一個溫暖的家。
    (三)軍訓前期建設
    1、校園環(huán)境熟悉。和我們學院的導游服務隊合作,請導游服務隊的隊員帶新生游園,了解熟悉校園的基本信息,更方便他們日常學習生活。
    2、意識教育。新生剛入學,處于高中和大學生活過渡期,所以必須抓好意識教育:
    (1)華師母校的觀念。組織學唱校歌,學校歷史介紹等活動讓學生了解學校基本概況,行成“我是華師人”的意識觀念。
    (2)尊敬師長、禮貌待人的意識。秉承學院口號知書達理。
    (3)遵紀守法、服從管理的意識。
    (4)班級團隊意識。軍訓以班級為單位集訓,同學們的集體觀念就會比較強。
    然而學生組織以及各社團招新后,許多同學都有各自發(fā)展的平臺,所以必須在此之前幫助同學們樹立“班級是我家”的意識,給他們發(fā)揮的空間,讓他們凝聚成一個團結的班集體。
    (5)自律、自強、自愛的意識。新生從高中生到大學生最大的不同就是需要更自律、自強、自愛。在大學,沒有家人的`看管與束縛,有了更多的時間和自由,更需要同學們自我管理、自我克制、自我監(jiān)督。同學們要自立自強、自尊自愛,要承認自我并努力實現(xiàn)自我價值。
    (6)安全保護意識
    3、新生見面會和新老生交流會。全體學生首次聚集的機會,小組形式進行展示,讓大家了解自己,鼓勵學生個性展示自己的才藝。邀請師兄師姐下宿舍和新生零距離交流,解決新生的問題。
    4、團體建設活動。和學院的拓teamwork工作室合作,開展一次團隊培訓活動。促進新生的交流,并且在新生軍訓前再次進行團隊意識教育,為軍訓打好基礎。
    5、首次班會舉行。組織自己班的學生開展第一次班會,主要是班內同學的相互了解和交流。團隊意識教育和推選軍訓負責人,負責跟進軍訓事宜。
    (一)軍訓
    1、意識培養(yǎng)(同上)
    2、共同成長。軍訓是新生入學最早遇到的一個挑戰(zhàn),他們剛到學校還比較茫然、心里較為不安,需要兼職班主任告知軍訓情況以及注意事項,令新生減少軍訓時的躁動不安,幫助新生更好地堅持完成軍訓的磨練。并且和他們一起堅持,和他們一起在軍訓共同成長。
    3、同學關愛。設計小天使幫助活動,讓同學們在軍訓中互相幫助,互相關愛。
    3、兼班關懷。在同學們還沒有帶電腦的時候,兼職班主任要多到宿舍走訪,主動與新生交談,了解他們的情況,兼班可以加新生飛信,加強與同學們之間的聯(lián)系。為了更好地促進本班同學的溝通與交流,增進彼此之間的感情。
    (二)班級建設班級建設
    (1)組建班委會。班委會是班級建設的主心骨,設正副班長、團支書、學習委員、生活委員、文娛委員、體育委員。入學軍訓時期,留意積極的同學。在選舉中也保持公平公正。班委成立后,及時召開班委會,明確分工,形成體系。并且培養(yǎng)他們的團隊意識,把班建共組逐漸過渡到他們手上,真正的自主管理。
    (2)生日祝福制度。每個人生日都渴望得到親朋好友的祝福,尤其是離鄉(xiāng)背井上大學的同學。雖然我們不能幫每一位同學慶祝生日,但是可以送個每一位壽星祝福。安排專人提醒班上同學的生日,讓全班同學一起給壽星送上生日祝福,把“生日祝福溫馨提示”當做常規(guī)制度實行。
    (3)班歌、班服、班級口號的制定。每個組織都應該有各自的可識別系統(tǒng),班級也不例外。當其他人聽到我們的口號、班歌,看見我們的班服就能想起我們班,而且我們制定班級口號能夠振奮人心,穿上班服可增強凝聚力,唱起班歌能團結一致,有效地打造班級文化。
    兼職教研員工作計劃篇八
    一、工作目標:
    二、本組各年級教師工作情況:
    我們初中數(shù)學組每位教師有富有強烈的事業(yè)心和責任感,嚴謹治學,講師德,圖進取,有民主、競爭、團結、高效的組風。如初一的教師為了抓好起始年級學生的思想品質,提高數(shù)學成績,培養(yǎng)良好習慣,他們新能結對,集體備課,老教師無私奉獻,新教師虛心好學,集思廣益,通力合作。初一的教師對“有理數(shù)乘法”的教學內容進行反思,全體教師討論激烈并都能當好參謀,提出建議;初二年級課程難,他們輔導學生非常耐心,遇到問題總是共同探討,經(jīng)常互相交流,取長補短,激發(fā)學生學習興趣,挖掘非智力因素,努力縮小落后面,教學效果較好;初三畢業(yè)班的教師惜時如金,分秒必爭,他們經(jīng)常一起研究提高數(shù)學復習課教學質量的方法和措施,交流從前帶班的經(jīng)驗。初中數(shù)學組形成了一個團結勤奮,銳意進取的戰(zhàn)斗集體,充分體現(xiàn)了教研組的整體功能。
    三、參加教研活動情況:
    我們組的'教研活動每兩周開展一次,每次教研活動事先都經(jīng)過精心準備,定內容、定時間、講實效,多次組織學習教育理論和本學科的教學經(jīng)驗,充實教師的現(xiàn)代教育理論和學科知識,王育才主任,符強,陳元圣老師每人都上了一堂校級公開課,教師經(jīng)常相互聽課、評課、交流,教研氣氛濃厚,加強隨堂聽課,聽課都在15節(jié)以上,積極參加學校組織的各類教育教學活動。
    四、積極組織課外活動:
    廣泛開展多層次,多樣化的課外活動,重視培養(yǎng)學生的學習興趣,拓寬學生的知識面,初一、初二數(shù)學興趣小組,發(fā)揮學生特長,推進素質教育,在活動中講究計劃性、知識性、科學性,初三年級組組織了校級數(shù)學競賽。
    我們初中數(shù)學組全體教師紀律觀念強從無遲到早退現(xiàn)象,他們總是早起晚歸,延時工作,經(jīng)常利用休息時間輔導,辛勤耕耘,真抓實干。展望未來,我們初中數(shù)學組任重而道遠,我組全體教師在新的一年里,決心更加團結協(xié)作,自加壓力,樹立主人翁精神,為提高教學質量,實施素質教育而發(fā)奮努力,為把白中建成質量一流的中學作出應有的貢獻。
    兼職教研員工作計劃篇九
    在我們平凡的日常里,越來越多人會去使用發(fā)言稿,發(fā)言稿以發(fā)表意見,表達觀點為主,是為演講而事先準備好的文稿。大家知道發(fā)言稿怎么寫才正確嗎?以下是小編幫大家整理的兼職教研員發(fā)言稿,僅供參考,大家一起來看看吧。
    各位領導,各位同行:
    大家好。
    我叫xxx,來自神木七中。
    很榮幸被縣教研室聘為兼職教研員;很榮幸能夠代表兼職教研員發(fā)言。
    首先,我想談一下我對兼職教研員的理解。兼職教研員,都是工作在教學一線的各學科的教學骨干,是教研,課改的帶頭人。既然是兼職,就意味著不僅要接受所在學校的`管理,還要接受縣教研室的領導;不僅要完成本職工作,還應該擔負縣教研室安排的各項活動。此外,身為兼職教研員,更應充分發(fā)揮在教學一線工作的優(yōu)勢,結合本學科特點,從校、縣實際出發(fā),為縣教研工作出謀劃策。因此,我覺得被聘為兼職教研員是榮譽,是信任,更是壓力和責任。為了不辜負這份信任,承擔應有的責任,我會從以下兩方面履行兼職教研員職責。
    在縣教育工作圓滿結束之后,教育局出臺了一系列制度,比如師德建設、有效教學、校本教研。這些制度的貫徹和落實關鍵在教師,而教師對這些制度的理解和執(zhí)行是否到位,關鍵在領導和各學科的骨干教師和帶頭人。只有我們先學習,轉變了觀念之后,才能引領,指指導更多的教師做好教育教學工作。這里的學習不僅包括我們自身所承擔學科的專業(yè)學習,更主要是對相關教育教學理論的學習。
    我們的教研工作要面向學校,面向教師,面向學生,聚焦課堂。因此,我們要緊緊圍繞學校和教師在日常教學活動中發(fā)生、體驗的實際問題,進行調查研究,提出對策和建議。在實踐中發(fā)現(xiàn)問題,真正做到問題即課題,結果即效果的教科研模式。在我們自身研究的同時,喚起廣大教師參與教研的熱情,發(fā)現(xiàn)、收集、總結、推廣學校和教師的經(jīng)驗和成果,更大發(fā)揮兼職教研員的作用。
    各位同行們,無論我們從事哪個學科的教學,得過多么好的成績,有過怎樣的身份。今天我們身上又多了一個光環(huán)——兼職教研員。我堅信,我們一定會保質保量完成縣教研室布置的各項工作,群策群力為神木教育的發(fā)展發(fā)揮更大的作用。
    兼職教研員工作計劃篇十
    本學期我校語文教研組工作如下:
    1、每一位語文老師要認真反思當前小學語文教學的現(xiàn)狀,總結經(jīng)驗,分析主客觀各方面因素,尋求優(yōu)化課堂教學的策略。
    2、繼續(xù)認真學習語文新課程標準,關注《人民教育》《江蘇教育》《中小學教材教學》等教育教學類雜志中關于課程標準的專欄,全面、深刻地領會課程標準的精神和要求。
    我校計劃采取如下方式:
    (1)、為各級部訂閱多種教學雜志,以級部為單位開展學習,定期組織大組交流各自的學習心得,相互學習、相互切磋,使教學理論與教師的教學實踐緊密結合,不斷促進教師的成長。
    (2)、請市、區(qū)教研室專家來校作講座。
    (3)、組織各類沙龍研討活動,使老師們教學中遇到的問題能及時通過研討、交流,尋找到改進的方法和措施,尋求相關策略。
    (4)、在學習理論的基礎上,我校將組織教師由理論聯(lián)系自己的教學實際,撰寫典型教學案例,進行評比并積極向市區(qū)投稿,積極參加市“優(yōu)秀教學案例”征集活動 (5)、發(fā)動教師積極撰寫論文,首先在校內展開評比,然后參加市區(qū)論文評比,如“教海探航”征文活動,從而努力提高教師的理論水平和教育教學科研水平。
    語文課程應致力于學生語文素養(yǎng)的形成和發(fā)展,因此,標準圍繞 全面提高學生語文素養(yǎng),對識字寫字、閱讀、習作、口語交際、綜合性學習這五大方面提出了各年段的具體要求。
    學生語文素養(yǎng)的提高不是一朝一夕之工,要靠平時扎扎實實的教與學。
    每一位語文教師必須結合新課程標準進行教學實踐,努力提高學生的語文素養(yǎng)。
    本學期我校教研組將分年級、分目標,把這幾項工作落實到實處:
    1、繼續(xù)重視低年級寫字教學研究,同時加強中、高年級寫字教學、評價的研究。
    請寫字教學富有經(jīng)驗的范紅霞等老師介紹經(jīng)驗,為參加市區(qū)寫字比賽作準備。
    2、加強口語交際及語文綜合性學習的研究。
    首先要求每位教師在教學中為學生創(chuàng)設良好的言語交際環(huán)境,重視日常言語交際的實踐。
    3、其次,我校將動員全校老師積極參加有關課題研究,從而更有效地提高學生的語文素養(yǎng)。
    一、二年級的校本課程與語文教學緊密結合,利用我校的現(xiàn)代教育特色更好更快地提高學生的語文素養(yǎng)。
    在三、四年級進行綜合實踐活動的基礎上,組織全校老師群策群力,學習觀摩,提出意見并積極參與,并組織研究課,進行專題研討。
    4、在進一步重視朗讀教學,加強背誦和積累的基礎上,組織一—六年級的誦讀比賽,使學生通過學校圖書館等渠道擴大閱讀量,增強語感訓練,從而更有效地提高學生的語文素養(yǎng),小學工作計劃《小學語文教研組語文教研工作計劃》。
    5、進一步重視作文教學的研究。
    我們將針對我校作文方面的薄弱環(huán)節(jié)采取一些有力的改進措施。
    首先在校內公開課中要求上作文課;其次教研組將專門安排時間開展作文沙龍活動,讓作文教學方面有成效的李燕萍等老師向大家介紹經(jīng)驗;還要認真檢查作文批改情況。
    組織好3-6年級的作文比賽,積極做好《新文筆》的投稿工作,先班級篩選,再學校篩選,通過層層篩選,使學生和教師更加重視作文。
    爭取在市區(qū)的“六一”作文選拔賽中取得好成績,并認真組織優(yōu)秀習作向區(qū)教育信息網(wǎng)投稿,使我校的作文教學更上一個新臺階。
    6、積極倡導多元評價方式,大力推廣電子檔案成長包評價方式,在五年級級部的積極帶動下,全校全面鋪開,以這種互動的、有效的評價方式實踐“以人的發(fā)展為本”的教學理念,促進學生全面素養(yǎng)的提高。
    7、做好畢業(yè)班復習指導工作。
    認真總結上學期畢業(yè)班在全市質量調研中的數(shù)據(jù)和一些學校在質量調研中出現(xiàn)的新問題,采取措施,研究做好畢業(yè)班工作。
    新學期語文課題研究主要加強對轉變學習方式、綜合性學習、課堂教學改革、評價改革的研究。
    在市、區(qū)教研室的領導下,我校將積極展開各級各類的課題研究,在新課程標準實施的大背景下,探求如何實現(xiàn)各自的階段目標;強化過程管理,促進課題研究的成果迅速轉化,為教育教學服務。
    1、三、四年級的“綜合實踐活動”要力求實效。
    語文教研組將結合本課題,制定研究計劃,定期組織課題活動,帶領學生積極開展實踐活動,在綜合實踐活動中展開以“研究性學習”為主的語文綜合性學習,五年級將結合對學生的教學評價“電子檔案成長包”展開“快活地成長”的活動,相信學生會獲得更加豐富的情感體驗。
    2、為了適應現(xiàn)代化教育的需要,教研組將帶領全體老師繼續(xù)研究省級課題《應用網(wǎng)絡環(huán)境,促進學生自主學習,開發(fā)學生創(chuàng)新潛能》,制作語文專題網(wǎng)頁,教師成長檔案包,從而使現(xiàn)代化教育技術更好地為教育服務。
    3、加強評價改革的研究,認真學習教育部頒布的《中小學評價與考試制度改革的指導意見》,積極參與《在新的平臺上構建新的評價體系》的課題研究,搞好《多元化智能評價》的子課題研究。
    4、繼續(xù)重視課堂教學的研究和改革,課堂教學應重視學生的自我體驗,激發(fā)學生的自我意識,為學生的提升和發(fā)長構建一個恰當?shù)钠脚_,所以學校將重視平時調研,繼續(xù)做好“半日調研工作”。
    上學期,在校長室、教導處、各教研組的參與下,我們圍繞“如何提高課堂效率”等專題目標開展了半日調研活動,通過聽課、查備課、座談交流等形式,對有關班級進行了半日調研,這學期我們還將圍繞“如何做到有效備課”等主題展開全流程調研。
    通過調研,加強語文教研組建設,切實提高課堂教學效益,真正做到減負不減質。
    作為教育改革生力軍的青年教師肩負重任,搞好教師隊伍的建設是我們勢在必行的趨勢。
    我校教研組將做以下工作:
    1、每周安排兩節(jié)校內研究課并請專家及時評課,本學期還將組織教師看一些優(yōu)秀的錄像課。
    2、35歲以下的教師由教導處負責聽隨堂課。
    3、每位青年教師一學期要寫出一篇有質量的論文和教案,每月撰寫一篇教學日記。
    4、為了更好地督促教師理論聯(lián)系實際,語文教研組將結合基本功大賽,對教師進行說課和評課等方面的培訓,從而促進教師迅速成長。
    5、每位青年教師必須結合實踐進行至少一項的課題研究。
    帶領學生開展實踐活動,并帶領學生出階段性研究成果,可以是小論文,或者調查報告等。
    6、組織教師參加四城區(qū)課堂教學交流活動。
    7、配合教研室做好課改實驗教師的培訓工作。
    主要工作安排。
    1、組織各年級參加區(qū)教材分析。
    2、制定各年級語文教學計劃。
    3、選送“新文筆”稿件。
    三月份 1、參加全市二、四年級整班寫字比賽 2、參加區(qū)語文教研組長工作會議。
    3、校內學生比賽和驗收:
    4、組織校內作文沙龍研討。
    1、組織教師觀摩省會課 2、組織教師參加全市低段閱讀、識字和寫字教學經(jīng)驗交流會 3、參加市課改年級教學培訓和研究活動 4、校內學生比賽和驗收:
    一、二年級誦讀比賽 四年級朗讀驗收、五年級閱讀分析驗收。
    1、組織教師參加四城區(qū)會課 2、課改年級教師參加市教學培訓和研究活動 3、校內學生的比賽:
    校內3-6年級作文比賽,參加市區(qū)“六一”征文選拔賽。
    三、四年級誦讀比賽。
    1、制定語文復習計劃,組織期末考試。
    2、做好畢業(yè)班有關工作。
    3、選評“教海探航”征文,參加市省評選。
    兼職教研員工作計劃篇十一
    一、指導思想:
    本學期,我校音樂教研室將根據(jù)音樂教研室和河塘區(qū)學校的工作計劃要點,開展“學習共同體課程”建設,緊緊圍繞“完善學校課程體系,讓每一個孩子健康快樂成長”的發(fā)展目標,結合本學科的特點,大力加強音樂課堂教學有效性的研究。努力在創(chuàng)新教學、創(chuàng)新學習、創(chuàng)新工作上取得新突破,不斷促進每一位教師的專業(yè)成長,全面高效提升我校音樂課堂教學質量!
    二、教師分析:
    我們音樂教研組有六位音樂老師,他們年輕而充滿活力,勇于擔起重擔,專業(yè)能力強。在教學中,我們善于激發(fā)學生學習音樂的興趣,發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)勢,運用有趣、創(chuàng)新的教育方法讓孩子喜歡上音樂課,并認真努力完成學校所教的各項任務。
    三、工作目標:
    加強音樂教師隊伍建設,提高音樂教師素質;堅持以學生發(fā)展為本的價值取向,優(yōu)化音樂課堂教學,豐富課余音樂生活,培養(yǎng)學生審美情趣,發(fā)展學生個性,促進校園文化建設。
    1、認真學習貫徹小學音樂課程標準,把握課程改革精神,明確改進課堂教學的方向。
    2、認真執(zhí)行教研組的工作計劃,按照學校要求認真按時開展教研活動,不走過場,確保教研組指定單位的研究課程教得好。
    3、立足課堂,加強教研組教師之間的溝通、討論、反思和總結,扎實有效地開展校本課程研究。
    4、認真學習領會音樂新課程標準精神,掌握新教材的寫作意圖,把握重點難點,善用活教材。
    四、主要工作和措施:
    1、認真學習和貫徹新課程標準,轉變和更新教育教學觀念,運用新課程理念研究新教材的'知識結構,把握新教材的教學要求,探索新的教學方法,研究新的學習方法,建立有效的教學套路,努力提高課堂教學效率。
    2、根據(jù)學校安排和教師實際情況,定期組織開展各級教研活動,通過理論學習、業(yè)務講座、教材分析、集體備課、演講演示、公開課或磨人課等豐富的教研活動,提高音樂教研活動質量。
    3、大力加強聽課和評課活動,給青年教師上好示范課和課堂課。鼓勵青年教師積極參與寫作教學設計和課堂教學競賽。繼續(xù)實行聽對方講課的制度,每個老師都會參加小組里的每一次班級活動,參與班級評價。校內外每人不少于10節(jié)課,一節(jié)備課反思,一個主題案例。學期結束,每個老師都要交教案,備課,反思。
    4、加強興趣班培訓活動的質量和效率。
    為了進一步豐富和繁榮我校的校園文化生活,調動學生對音樂藝術的熱情,促進學生音樂才能的發(fā)展,形成濃厚的校園音樂藝術氛圍。這學期我們還選拔了音樂天賦突出的孩子,豐富了學校社團“舞蹈隊”、“合唱隊”、“葫蘆絲隊”、“歌劇隊”的實力。保證周一和每周兩次有充足的訓練時間,精心安排人員有計劃的進行排練,在原有的基礎上爭取更高的水平。
    這個音樂團將以學校和區(qū)市教研室的教研計劃為指導,認真開展教研工作。該小組目前的工作計劃如下:
    三月:
    1、制定學年教研工作計劃;老師制定個人的教學工作計劃。
    2、音樂藝術培訓班的老師制定教學計劃。
    3、組織音樂組分組備課,在行政領導下聽組。
    4、做好校級合唱團、舞蹈隊、葫蘆絲樂隊成員的招募和落實工作。
    5、以符合市級學校音樂學科為導向。
    6、做好組織市級培訓活動。
    四月:
    1、組織音樂組分組備課。
    2、兩名年輕教師參加了新秧杯比賽。
    3、做好音樂和歌曲(器樂)的比賽
    4、根據(jù)區(qū)內教研工作情況,選擇組內教師參加網(wǎng)上競賽。
    5、做好河塘區(qū)班級合唱、演唱組合、民歌獨唱、戲曲表演比賽。
    5月:
    1、組織音樂組集體備課。
    2、結合六一慶典做好節(jié)目排練。
    3、做好株洲音樂歌唱比賽。
    六月:
    1、組織音樂組集體備課。
    2、做好學生成績的期末考試和評估。
    3、撰寫音樂教學、教研工作總結。
    4、做好期末美術培訓和展覽。
    5、做好小學戲劇教學大賽復賽。
    兼職教研員工作計劃篇十二
    外中語中學學年度第一學期政史地教研組工作計劃
    本組共有教師17人,其中包括政治6人、歷史6人、地理5人。組員中,除四位年青教師外,其余成員均為中學高級教師,基本能勝任本職工作。
    以學校本學期工作重點為指針,結合學校的課堂改革方案,以提高教師素質和政史地教學質量為目的,以研修促教改,狠抓能力培養(yǎng),落實素質教育。
    加強理論學習,探索課堂改革,努力提高教學質量,突出教研活動的實效。
    增進資源共享,深入課題研究,促進全組教師成長,凸顯教研活動的質量。
    1.學習教育教學理論,更新教育觀念,指導本組成員認真研讀本學科的新課程標準。堅持仰望星空。
    2.加強常規(guī)教研活動,積極開展聽評課活動,促進組內教師的專業(yè)成長。
    3.認真組織并督促好本教研組各學科備課組的活動,探索注重實效的備課組活動方法。
    4.積極創(chuàng)設條件,提供機會促進新教師的迅速成長。
    5.參與學校課題研究,搞好校本課程的開發(fā)與研究工作。
    6.指導本組教師積極撰寫教育教學論文。
    第1周:1.學習學校工作要求;
    2.制定教研組、備課組工作計劃、
    第3周:1.學習各科新課程標準;
    2.評議組內教研課;
    第5周:1..新青年教師匯報課研討和研討;
    2.“一趣二疑三主課堂教學模式研究”課題研究系列活動一。
    第7周:1.專題理論學習;
    2.組內教師教研課研討。
    第9周:1.探討學案在使用過程中的出現(xiàn)的問題和解決的.對策
    2.組內教師教研課研討;
    第11周:1.搞好期中考試復習、完成期中考試命題工作;
    2.組內教師教研課研討;
    第13周:1.期中考試總結。
    2.認真完成期中考試質量分析,培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
    第15周:1.專題理論學習研討;
    2.組內教師教研課研討;
    第17周:1.“一趣二疑三主”課題研究系列活動二;
    2.組內教師教研課研討;
    第19周:1.搞好期末考試復習、命題工作;
    2.撰寫總結、論文。
    兼職教研員工作計劃篇十三
    有了工作計劃,工作就有了明確的目標和具體的步驟,就可以協(xié)調大家的行動,增強工作的主動性,減少盲目性,使工作有條不紊地進行。小編在這里給大家分享一些教研組教研工作計劃范文,希望對大家能有所幫助。
    一、指導思想
    本學期,我校數(shù)學教研組工作將貫徹落實學校教研工作意見,以深化數(shù)學課堂教學結構改革,創(chuàng)建和諧、高效的數(shù)學課堂教學為目標;深入推進素質教育的有效實施,提升本教研組的教研活動品位,提高我校數(shù)學教學質量,狠抓教師教研活動和學生數(shù)學學習活動,努力開創(chuàng)我校數(shù)學教研工作的新局面。
    二、本期工作目標
    1、以生為本,開展學生數(shù)學學習方面的研究,創(chuàng)新學生數(shù)學學習活動,增強學生數(shù)學學習興趣,提高學生數(shù)學素養(yǎng)和數(shù)學成績。
    2、扎實開展數(shù)學教研活動,提高數(shù)學教師課堂教學水平、信息技術應用能力和理論素養(yǎng)。
    3、深入開展課題研究,繼續(xù)深化數(shù)學“學堂”研討。
    4、做好教研活動的組織、記錄與反思工作,積累教研工作經(jīng)驗。
    三、本期工作重點
    1、開始實行數(shù)學教師的電子備課(允許自愿選擇備課形式,鼓勵電子備課),圍繞電子備課積極開展教師集體備課等備課研究。
    2、配合學校教導處開展教學開放周數(shù)學精品課展示活動。
    3、做好英特爾應用課題和“自育自學”課題數(shù)學“學堂”的研究工作。
    4、做好數(shù)學學科開放性拓展性試題研究工作。
    5、配合教導處做好教學常規(guī)管理,組織數(shù)學骨干教師參與教學月檢查工作。
    6、創(chuàng)新數(shù)學學科的學生活動(數(shù)學社團活動)。
    7、配合教導處組織數(shù)學教師外出學習交流。
    為了更好地落實學校教導工作計劃,讓數(shù)學課堂充滿勃勃活力和生機,讓我們的教學質量不斷得以提高。特制定本學期的教研計劃:
    一、工作思路和目標:
    以科學發(fā)展觀為指導,堅持“以研促教強質量,培訓培養(yǎng)促成長”的宗旨,圍繞本學期學校教育教學工作重點,以課程改革為核心,以課堂教學為主陣地,把課題研究、網(wǎng)絡教研作為數(shù)學教研的兩大特色。采用多種措施,多種教研形式,致力于課堂教學的研究,致力于教學質量的提高,致力于學生的全面發(fā)展,致力于教師的專業(yè)成長,力求教研工作做到“實、廣、活、新”,得以有效落實。為此,本學期我們數(shù)學教研組將從以下幾個方面作好教學科研工作:
    (一)扎實推進教學教研常規(guī)工作,增強教研工作的實效性
    教學科研是學校的生命線,把科研工作與教師的教學實際緊密聯(lián)系,在數(shù)學教學教研中嚴格執(zhí)行《教師教學常規(guī)管理制度》、《校本教研考核制度》等,努力做到以制度為保障,扎實推進教學科研工作,增強教研工作的針對性、實效性,使教研工作真正地做到為教師服務、為學生服務、為教學服務。
    1、繼續(xù)堅持每周四一個小時的業(yè)務活動,采用理論學習、座談交流、集體備課研討、專題輔導、課題活動、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動,對教師參加業(yè)務活動進行量化考核,并記于教師個人教研積分。
    2、繼續(xù)堅持集體備課、周前備課。教案的備寫要規(guī)范化,教學內容,教學目標,教學重點、難點和關鍵,教學方法,教具準備,教學過程,作業(yè)設計,板書設計,教學反思九大要素要齊全。教案的設計要在集體備課的基礎上,結合本班實際和教師個人特點設計切實可行,易教易學的教案。要從教學過程的設計中看出教師是如何教的、學生是如何學的、知識是怎樣生成的、基礎知識是怎樣訓練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學生的積極性是怎樣調動的等等。并堅持集體備課研討制度,真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結晶。學期結束對教師的備課量化打分、評比獎勵。
    3、作好課堂教學指導,強化質量意識。課堂教學是落實課改的主渠道,是教學質量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質量觀,把提高課堂教學質量作為我組教師的重點工作。嚴禁教師無準備上課,無教案上課,努力克服課堂教學的隨意性。注重課堂教學的過程管理,繼續(xù)實行推門聽課對教師們的教學情況進行有效的監(jiān)督、檢查和指導,努力促進教學質量的提高。
    4、嚴把作業(yè)質量關,切實減輕學生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設計、布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精選、精練、精批、精講”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,減輕學生過重的課業(yè)負擔,調動學習積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范,不允許錯批、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導,以增強學習信心,提高學習成績。
    (二)學、研、培結合,促進教師專業(yè)成長,加強數(shù)學教師隊伍建設。強化教師的學習意識,促進教師知識及時更新,作好課題的研究工作、教師的培訓工作。促進數(shù)學教師的專業(yè)成長,推動數(shù)學教師隊伍整體水平的提高。
    1、本學期把教師對雙向五環(huán)運用程度作為教研工作的重點。認真組織教師進一步解讀新課標,學習新教材,全面熟悉新教材的特點,以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學實踐,探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。在學習、探索、研究、反思、交流、實踐中,把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。
    2、作好校本培訓工作,提高數(shù)學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力。利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業(yè)切磋,有效地開展培訓。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設,最終在校內形成人人想學、自覺好學、終身學習的學習氛圍。
    3、本學期,我們繼續(xù)開展教師崗位練兵和賽教活動,通過一系列活動,提升教師的綜合素質。
    4、繼續(xù)認真組織落實數(shù)學組的教研課題的研究工作,使其向縱深發(fā)展,發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我們數(shù)學教研組的一個亮點,通過課題研究,使教師從“研究型”向“專家型”轉化。
    5、加強教師的培養(yǎng),為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,為其提供學習、培訓的機會和展示的平臺,在教師中進行“一幫一”的拜師活動,通過“傳、幫、帶”的方式,一方面達到教學相長的目的,另一方面使教師盡快成長我組的學科帶頭人。
    6、開展聽課、評課的研討活動,教師每學期聽課不少于16節(jié)。教師之間通過互相聽課、評課,取長補短,加強教學研討交流,不斷提高自己的教學藝術。
    (三)開展網(wǎng)絡教研,創(chuàng)教研特色
    在當今科技迅猛發(fā)展的信息時代,網(wǎng)絡改變了傳統(tǒng)的教研模式,為學校教研工作開辟了一個新天地。讓網(wǎng)絡教研成為數(shù)學教研組的一大特色。
    1、努力開發(fā)建設“數(shù)學教學資源庫”,打造優(yōu)質課堂教學,實現(xiàn)網(wǎng)絡資源共享
    2、開展網(wǎng)絡環(huán)境下的課堂教學,發(fā)揮網(wǎng)絡信息交互作用。
    二、工作安排
    【九月份】
    1、各教師制定教學計劃、教學進度表,撰寫教學教研計劃
    2、新教材研討
    3、上學期數(shù)學質量分析
    4、備改月查
    【十月份】
    1、理論學習
    2、評課活動
    3、課題研討會
    4、檢查教師備課、學生作業(yè)
    【十一月份】
    1、集體備課研討
    2、期中測試、試卷評講、質量分析
    4、數(shù)學競賽
    5、教師備課、學生作業(yè)檢查
    【十二月份】
    1、集體備課研討
    2、課題研討會
    3、數(shù)學活動示范課
    4、結隊教師相互聽課活動
    5、檢查教師備課、學生作業(yè)
    【元月份】
    1、各教師擬寫教學總結、論文、案例
    2、集體備課質量考核
    3、對各教師教研情況量化考核
    4、期末考試、試卷分析
    在這個充滿希望的新學期里,我們數(shù)學教研組將一如既往的做好各項工作,特制定本學期的教研組工作計劃如下:
    一、指導思想
    以學校教導處教學工作計劃要點為指導,確立新課程標準的基本理念,穩(wěn)步推進課程改革。圍繞教研組的科研課題,轉變教育理念,改進教育方法,優(yōu)化教學模式,逐步提升課堂教學效益,切實提高教學質量。
    二、目標任務
    1、發(fā)展上學期數(shù)學教學效果,提高數(shù)學教學質量,在不增加學生負擔的前提下,數(shù)學教學質量與上學期相比能有所提高。
    2、開展以如何利用課堂資源,提高課堂教學有效性為主題的課堂教學研究活動,著力變革教師的教學方式,提高教師的課堂教學水平。
    3、創(chuàng)建優(yōu)秀教研組,切實加強科組教學研究,提高科組教學研究能力,積極參加各種活動,爭取好成績,爭當優(yōu)秀教研組。
    4、按時高質量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。
    三、主要措施
    1、扎實做好常規(guī)教學工作:
    (2)繼續(xù)做好周周練的工作。
    狠抓學生的計算與基本技能訓練,做到天天2--3分鐘口算或者是基本計算訓練,(一、二年級口算:12題/分鐘,各年級計算正確率:90%以上)繼續(xù)落實好周周練工作,針對周周練中存在的問題及時加以分析,并有改進措施。使各個班級在區(qū)質量抽測與學校抽測中取得優(yōu)異的成績,努力達到學校的教學質量目標的規(guī)定。本學期各年級組將分別進行一次基礎達標測試(計算或應用)或一次小型數(shù)學競賽,以此激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。
    (3)各數(shù)學教師認真擬定好教學計劃和輔導學生的計劃。
    在教學中,要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養(yǎng),做好輔優(yōu)幫困的工作。
    (4)加強自身業(yè)務學習。
    養(yǎng)成多看書,看好書的習慣,多參加校內外的專題講座、教材培訓、教學交流和觀摩等活動,一學期聽課、評課爭取達到10節(jié)以上。
    2、加強教研工作:
    (1)切實做好每一次教研組的教研活動,做到活動前有中心議題,活動中有記錄,活動后有分析。
    (2)全體數(shù)學教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學設計和教學行為,每位老師上一到二節(jié)實踐課,課后要進行反思,并寫出教學體會。每位老師期未進行一次課題小結(課例或論文)。教研組要及時整理材料,結合本學期研究情況,整理出實踐課的經(jīng)驗、成果。這學期我們將在寫上加強力度。
    (3)創(chuàng)設學習信息技術的氛圍,提高運用信息技術意識,提高運用信息技術的能力,鼓勵教師運用,切實全面提高數(shù)學教師的信息素質。
    3、培養(yǎng)學生良好的學習習慣
    學生良好的學習習慣的養(yǎng)成,是實現(xiàn)素質教育不可忽視的基本內容。重視學生學習習慣的培養(yǎng),使學生養(yǎng)成嚴肅、認真的治學態(tài)度和克服困難的精神,形成有計劃、有條理的工作作風。各月具體習慣的重點培養(yǎng)如下:
    9月:
    (1)書寫習慣:養(yǎng)成書寫規(guī)范,保持簿本整潔。低年級學生執(zhí)筆姿勢要正確,不隨便使用橡皮。
    (2)作業(yè)習慣:培養(yǎng)學生獨立作業(yè)的習慣,做到當日作業(yè)當日完成,當日錯題當日改正。
    10月:
    (1)聽課習慣:上課集中注意力,認真思考,理清解題思路,找到解題方法,對學習中的疑問要勇于質疑問難。
    (2)口頭表達習慣:回答問題聲音響亮,語言規(guī)范,能夠比較完整的敘述自己的算理、算法、解題思路。
    11月:
    (1)審題習慣:學生做題時,至少讀兩遍,看清題意。
    (2)抄題習慣:一抄二對。
    12月:
    (1)驗算習慣:養(yǎng)成口頭驗算和筆頭驗算的好習慣。
    (2)考試習慣:會題作對,卷面整潔。
    4、發(fā)展學生個性愛好,培養(yǎng)學生學習興趣。
    1、要用好《小學生數(shù)學報》,開展豐富多彩的小學數(shù)學課外活動,提高學生數(shù)學素養(yǎng)。
    2、進一步加強數(shù)學興趣小組的輔導,發(fā)展學生的個性和特長。
    3、組織參加各種應用能力競賽活動,力爭多出成果。
    四、各月活動安排:
    九月
    1、小結上學期期末測試情況,制定本學期教學計劃。
    2、分年級制訂教學計劃。
    3、月業(yè)務檢查。
    4、各年級組織數(shù)學興趣活動小組,并制定活動的時間、措施等。
    5、每位教師撰寫一份“優(yōu)質教案”并參加評比。
    6、小學一年級數(shù)字規(guī)范書寫比賽通知。
    十月
    1、開展教學設計研究活動。
    2、總結通報上月業(yè)務檢查情況。
    3、備課、學生作業(yè)月查。
    4、抽查周周練測試情況。
    5、進行口算、計算比賽。
    6、小學一年級數(shù)字規(guī)范書寫比賽
    7、精心準備期中考試,作好考試指導。
    十一月
    1、繼續(xù)開展教學設計研究活動。
    2、檢查學生作業(yè)。
    3、進行期中考試。
    4、各年級小結期中測試情況,明確后半學期的目標
    5、數(shù)學優(yōu)質課競賽,指定比賽方案。
    6、總結通報上月業(yè)務檢查情況
    7、本月業(yè)務檢查
    十二月
    1、繼續(xù)抽查周周練測試情況。
    2、進行計算、應用題比賽。
    3、檢查個年級的教學進度。
    4、總結通報上月業(yè)務檢查情況
    5、本月業(yè)務檢查
    一月
    1、檢查學生作業(yè)本和教師備課本。
    2、各年級制訂期末復習計劃。
    3、組織1--6年級期末測試。
    4、教研組工作總結。
    5、教師收集有關資料及教學心得,并上交論文或案例。
    6、復習課展示。進行全面復習。
    7、期末復習考試。
    一、指導思想
    本學期數(shù)學教研組將以提高課堂教學效益、數(shù)學教學質量和教師素質為出發(fā)點,促進數(shù)學教學理論研究與教學實踐的結合,教師要學習好教材、運用好教材、挖掘好教材,改革傳統(tǒng)的課堂教學模式,倡導學生自主探究,把學習的主動權還給學生。提高課堂有效教學質量、減輕學生課業(yè)負擔為根本,加大教學研討力度,堅持教學育人,扎實有序地開展數(shù)學教研科研工作。同時凝聚整個教研組的力量,促進每個教師的專業(yè)成長。
    二、工作目標
    1、在學習、實踐、研討中更新教師的教學觀念,探索,總結新課程的實踐經(jīng)驗,進一步提升本組教師的教研科研能力,組建一支適應新課標要求的數(shù)學教師隊伍。(單周自學,雙周集中學習,時間每周二第二節(jié)課。)
    2、促進教師專業(yè)化發(fā)展,加強落實教學常規(guī)管理,加強教學六認真工作的檢查督促,發(fā)現(xiàn)問題及時反饋、改進,形成質量監(jiān)控制度。
    3、結合學校大課題"有效課堂教學研究",開展年級、班級小課題專題研究,把小課題研究作為本期數(shù)學教研組的一個亮點,各任課教師開學寫好課題研究實施方案,每周一篇課題研究反思,收集整理好實施過程的所有資料,做好階段性總結,做好準備向上級升報的課題。通過課題研究,使教師從"研究型"向"專家型"轉化。
    三、主要工作
    (一)繼續(xù)學習課改和新基礎理論,轉變教師的教育觀念。
    1、認真學習課程標準,研究新課標、新教材。全體教師通過進一步解讀新課標,以新的教學理念來指導教學,積極實踐、探索新課程下的有效課堂教育教學規(guī)律。立足于課堂教學實踐,用好新教材,通過反復探索、研究、反思、實踐,把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。
    2、組織教師交流新教材的學習的心得、體會以及研討其中的疑難、困惑,把新理念實踐落實到每個組員。
    3、每位教師都要立足課堂,用新課標的理念改進教法,樹立只有統(tǒng)一的教學理念,沒有統(tǒng)一的教法模式,要主動構建具有自我特色的個性化教學模式,在課堂這個舞臺上展示自己的風采,讓課堂煥發(fā)出生命的活力。
    4、重視教學過程的反思,每節(jié)課后教師要認真地反思教學過程,及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來,重視備課和反思,要從深層次上去考慮自己的教學工作,寫出有質量的教學反思和重建。
    (二)定時開展教研活動,提高活動質量和教學效益。
    1、組織教師每個月的聽評課活動,落實好教學研討課。教師每學期聽課不少于20節(jié)。教師之間通過互相聽課、評課,取長補短,加強教學研討交流,不斷提高自己的教學藝術。
    2、扎實做好常規(guī)教學工作:
    (1)備課要充分,學習目標要明確;上課要認真,方法要靈活;作業(yè)布置要突出層次性,重在落實,實現(xiàn)"天天清、周周清、月月清",講究實效。
    (2)繼續(xù)做好天天練的工作。狠抓學生的計算與基本技能訓練,做到天天2--3分鐘口算或者是基本計算訓練。
    (三)抓住平時,認真做好輔優(yōu)補差等工作。
    1、要抓好學困生的轉化工作,補缺補差重在平時的點點滴滴,有針對性的全面提高教學質量。
    2、抓好課堂拓展、延伸,要不斷發(fā)現(xiàn)有潛力的學生。
    3、加強各年級數(shù)學質量,并及時進行質量分析,在教學中及時改進。
    4、加強畢業(yè)班教學工作,提高教學質量。
    四、具體工作安排
    _月份:
    1、制定并通過教研組工作計劃。
    2、制定各年級各學科教學工作計劃。
    3、制定各年級課題研究實施方案。
    4、教學六認真工作檢查考核。
    _月份:
    1、組織教師業(yè)務學習。
    2、組內教師相互聽課學習、經(jīng)驗交流。
    3、撰寫課題研究反思。
    4、教學六認真工作檢查考核。
    _、月份:
    1、期中考試,質量分析。
    2、撰寫課題研究反思。
    3、研討數(shù)學教學中存在的問題。
    4、進行課題階段性總結。
    5、教學六認真工作檢查考核。
    _、月份:
    1、組織教師業(yè)務學習。
    2、撰寫課題研究反思。
    3、研討數(shù)學課題研究中存在的困惑。
    4、教學六認真工作檢查考核。
    _月份:
    1、制定期末復習計劃。
    2、期末考試,質量分析。
    3、課題研究反思。
    4、課題研究總結。
    5、教師撰寫論文。
    6、教研組工作總結。
    全面貫徹黨的教育方針,認真學習先進的教育理論和新的課程標準,積極投身課程改革,堅定不移地實施以培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、探索意識和實踐能力為重心的素質教育,以更新觀念為前提,以育人為歸宿,以提高師資整體素質為核心,以提高課堂教學效率為重點。轉變教研理念,改進教研方法,優(yōu)化教研模式,積極探索在新課程改革背景下的小學數(shù)學教研工作新體系。
    一、工作思路和目標:
    以科學發(fā)展觀為指導,堅持“以研促教強質量,培訓培養(yǎng)促成長”的宗旨,圍繞本學期學校教育教學工作重點,以課程改革為核心,以課堂教學為主陣地,把課題研究、網(wǎng)絡教研作為數(shù)學教研的兩大特色。采用多種措施,多種教研形式,致力于課堂教學的研究,致力于教學質量的提高,致力于學生的全面發(fā)展,致力于教師的專業(yè)成長,力求教研工作做到“實、廣、活、新”,得以有效落實。為此,本學期我們數(shù)學教研組將從以下幾個方面作好教學科研工作:
    (一)扎實推進教學教研常規(guī)工作,增強教研工作的實效性
    教學科研是學校的生命線,把科研工作與教師的教學實際緊密聯(lián)系,在數(shù)學教學教研中嚴格執(zhí)行《教師教學常規(guī)管理制度》、《校本教研考核制度》等,努力做到以制度為保障,扎實推進教學科研工作,增強教研工作的針對性、實效性,使教研工作真正地做到為教師服務、為學生服務、為教學服務。
    1、繼續(xù)堅持每周三一個小時的業(yè)務活動,采用理論學習、座談交流、集體備課研討、專題輔導、課題活動、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動,對教師參加業(yè)務活動進行量化考核,并記于教師個人教研積分。
    2、繼續(xù)堅持集體備課、周前備課。教案的備寫要規(guī)范化,教學內容,教學目標,教學重點、難點和關鍵,教學方法,教具準備,教學過程,作業(yè)設計,板書設計,教學反思九大要素要齊全。教案的設計要在集體備課的基礎上,結合本班實際和教師個人特點設計切實可行,易教易學的教案。要從教學過程的設計中看出教師是如何教的、學生是如何學的、知識是怎樣生成的、基礎知識是怎樣訓練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學生的積極性是怎樣調動的等等。并堅持集體備課研討制度,真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結晶。學期結束對教師的備課量化打分、評比獎勵。
    3、作好課堂教學指導,強化質量意識。課堂教學是落實課改的主渠道,是教學質量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質量觀,把提高課堂教學質量作為我組教師的重點工作。嚴禁教師無準備上課,無教案上課,努力克服課堂教學的隨意性。注重課堂教學的過程管理,繼續(xù)實行推門聽課對教師們的教學情況進行有效的監(jiān)督、檢查和指導,努力促進教學質量的.提高。
    4、嚴把作業(yè)質量關,切實減輕學生課業(yè)負擔
    對于作業(yè)的設計、布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精選、精練、精批、精講”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,減輕學生過重的課業(yè)負擔,調動學習積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范,不允許錯批、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導,以增強學習信心,提高學習成績。
    (二)學、研、培結合,促進教師專業(yè)成長,加強數(shù)學教師隊伍建設。
    強化教師的學習意識,促進教師知識及時更新,作好課題的研究工作、教師的培訓工作。促進數(shù)學教師的專業(yè)成長,推動數(shù)學教師隊伍整體水平的提高。
    1、本學期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。認真組織教師進一步解讀新課標,學習新教材,全面熟悉新教材的特點,以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學實踐,探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。在學習、探索、研究、反思、交流、實踐中,把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。
    2、作好校本培訓工作,提高數(shù)學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力。利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業(yè)切磋,有效地開展培訓。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設,最終在校內形成人人想學、自覺好學、終身學習的學習氛圍。
    二、工作安排
    【二月份】
    1、各教師制定教學計劃、教學進度表,撰寫教學教研計劃
    2、新教材研討
    【三月份】
    1、學校優(yōu)秀骨干教師上觀摩課。
    2、集體評課備課活動。
    3、檢查教師備課、學生作業(yè)
    【四月份】
    1、集體備課研討
    2、期中測試、試卷評講、質量分析
    4、校內青年教師上學習課。
    5、開展口算競賽。
    6、檢查教師備課、學生作業(yè)批改情況。
    【五月份】
    1、集體備課研討
    2、開展全校數(shù)學綜合競賽活動。
    3、檢查教師備課、學生作業(yè)批改情況。
    【六月份】
    1、各教師制定期末復習計劃,做好總復習的工作。
    2、六年級迎接小學畢業(yè)會考。
    【七月份】
    1、期末考試、試卷分析。
    2、進行學期各項工作總結。
    兼職教研員工作計劃篇十四
    據(jù)平川教育局和魏礦學校xx年工作要點,結合我校小學教學工作的實際,以及上學期工作出現(xiàn)的漏洞,特制定本學期教研室工作計劃要點:
    一、指導思想
    以先進教育教學思想為引領,以教育信息化推進為契機,以教師隊伍的專業(yè)成長為抓手,以教學常規(guī)管理的精細到位為基礎,以常態(tài)課堂教學效益提高為重點,以質量管理的目標為核心,努力做好內涵發(fā)展,專業(yè)引領,提升形象,提高效益。
    二、工作目標
    1、鼓勵教師以“在職研修”為重點,以“自主學習”為前提,以校本培訓為主渠道,通過多種途徑,在教育教學實踐中不斷提升業(yè)務水平,使其由“教學型”向“研究型”轉變。
    2、引領全校教師“關注課堂、聚焦課堂、研究課堂”,在課堂改革中牢牢抓住課堂教學質量,打造“效率課堂、智慧課堂、靈動課堂”,全面提高教育教學質量。
    3、以校本教研為依托,以教研課題的開題為契機,將課程改革和課題研究緊密結合,創(chuàng)新教育科研運行機制,努力探索符合我校實際情況的教研之路。
    4、組織開展多種形式的教師技能競賽活動,積極組織教師參加市、區(qū)組織的各種觀摩、研修、競賽等活動。努力造就一批“名教師”、“特長教師”。
    三、工作措施
    1.進一步抓好常規(guī)管理,形成良好的教學風氣。
    1)開學收交上學期的工作總結、本學期的工作計劃、教研組工作計劃、暑假學習心得等材料,檢查書寫質量,登記書寫等級。不斷提高材料的書寫質量。
    2)加強教研組活動。發(fā)揮教研組的功能,提高教研組長開展日常教研活動的能力。各組按教研室的安排,定期組織教研活動,嚴格考勤,教研活動做到時間、內容、人員“三落實”,做到活動內容有安排、有落實、有檢查、有考核。教研活動原則上不請假,保證全員參與。
    3)進一步加強對集體備課組的管理。按照“魏礦學校集體備課方案”對9個集體備課組的備課活動加強指導,使其更規(guī)范、實用;督促備課組提前一周備課、議課、定課、復課并簽字;加大對議課、復課環(huán)節(jié)的檢查力度。努力使集體備課成為學校教學工作的一個亮點。
    4)組織安排教師課文朗讀競賽、“三疑三探”教學模式教案展評,教師粉筆字競賽,“三疑三探”優(yōu)質課競賽等給教師提供展示才華的平臺。
    5)以各種公開課、訓練課為載體,開展說課、聽課和評課活動。教師之間互相學習,取長補短。要求教師每學期聽課18節(jié)以上,主任30節(jié)以上,校長40節(jié)以上。
    6)通過檢查使教師養(yǎng)成書寫課后反思的良好習慣,使每節(jié)課都有書面反思或總結,每學期期中考試出一份高質量的試題,寫一份高質量的試卷分析。
    2、進一步深化課程改革,全面提升素質教育水平。
    1)加強“三疑三探”教學模式的學習、研討工作,使這一教學模式滲透到每節(jié)課的教學中。以教研組為單位,利用教研活動時間組織教師進一步學習課程標準,學習魏書生教育思想,學習“三疑三探”教學模式理論;進一步領會新課標的深刻內涵,不斷優(yōu)化課堂教學結構,轉變教師的教學行為,變學生被動學習為主動學習,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。
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    2)引導教師利用業(yè)余時間自學,不斷提升自身素質。高度關注課程實施進程中學生的學習過程和方法,在教會學生知識的同時更要教會學生方法,把學得知識的過程變?yōu)楂@得方法的過程。要以有效教學為抓手強化教學精致管理,注重過程跟蹤與反饋,優(yōu)化教學方式方法,增強課堂教學魅力,不斷提高學生積極參與、主動探究、合作學習的興趣和能力;同時還要關注學生情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng),注意激發(fā)學生學習的興趣,調動學生學習的積極性和主動性,確保課改的深入實施。
    3)加強課堂教學設計的研究,研究影響課堂教學效率的各種因素和各個環(huán)節(jié),在引導教師組織好課堂教學的同時,要特別重視優(yōu)化課堂教學設計,優(yōu)化目標、優(yōu)化過程、優(yōu)化方法,關注預設和生成,特別要關注目標的達成度。
    4)通過參加區(qū)上的優(yōu)質課競賽,向兄弟學校的教師學習,學習他們的教學藝術,感受他們的教學風格,取長補短,為己所用。以課堂教學為主陣地,以教學方式和學習方式的轉變?yōu)楹诵?,通過課題研究推動課改深化。
    3.進一步加強教師的校本培訓和學習,建立一支研究型的教師隊伍
    1)為提高教師的教研能力,學校利用周一例會時間和放假、開學時間進行集中學習,學習魏書生教育思想、教育理念,學習“三疑三探”教學理念等,書寫一定數(shù)量的學習筆記;建立教師培訓和學習的長效機制,提升教師的教育科研能力和課堂教學水平。
    2)開展校際交流,加強不同學校教師之間的學習。本期擬定和平川區(qū)的學校之間進行一次校際交流,兩?;ヅ山處熥稣n,并進行教研活動,開展兩?;邮降恼f課和評課活動。
    3)開展校級教研交流活動。組織教師在第七周進行一次校級教研交流活動。
    4)貫徹魏書生教育思想。
    (1)從小事做起,在平時的教學中研究教學中存在的小問題。
    (2)樹立服務意識。教師是為學生服務的,牢記校訓“一切為了學生,為了學生一切,為了一切學生”。
    (3)加強課堂“一分鐘”訓練,增加學生知識積累。讓學生感受到學習是享受,提高學習興趣。
    (4)嘗試“三疑三探”教學模式培養(yǎng)學生的質疑,探究,創(chuàng)新能力。
    四.本學期教研室重點工作安排.
    月份
    工作內容
    二月份
    1.收交、檢查教師書寫的各種材料。
    三月份
    1.召開教研組長、年級組長會,督促各教研組組長制定教研活動計劃。
    3.召開六年級教學工作分析會。
    3.組織教師參加全區(qū)中小學教師粉筆字書寫大賽活動。
    4.配合學校做好平川區(qū)三類城市語言文字工作迎評準備工作。
    5.配合學校啟動“三項活動”。
    6.開展“兩基”迎國檢準備工作。
    四月份
    1.檢查集體備課。
    2.組織開展小學英語競賽活動;組織優(yōu)秀教學論文、教學案例、錄像課評選(含“三疑三探”運用)及推薦上報活動。
    3.組織參加全區(qū)小學教師優(yōu)質課(含“三疑三探”運用)競賽活動。
    4.參加各教研組教研活動。
    5.開展“有效備課”、“有效批閱作業(yè)”觀摩會。
    6.上好“三疑三探”示范課。
    8.組織學校中華經(jīng)典詩文誦讀競賽活動。
    五月份
    1.組織召開畢業(yè)班學情分析會
    2.迎接平川區(qū)三類城市語言文字工作的驗收評估。
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    3.組織教師參加省市課題申報立項、評獎工作。
    4.檢查學生課業(yè)負擔,課外閱讀情況。
    5.檢查集體備課議課環(huán)節(jié)。
    6.上好“三疑三探”組內訓練課。
    7.“三疑三探?!眱?yōu)質教案展示。
    8.開展小學語文教師課文朗讀競賽
    六月份
    1.慶?!傲弧眹H兒童節(jié)活動。
    2.“三疑三探”優(yōu)質課競賽。
    3.檢查教研組活動。
    4.組織小學六年級質檢考試。
    5.小學生鋼筆字競賽。
    6.教學經(jīng)驗交流活動。
    七月份
    1.集體備課抽查。
    2.教研活動檢查。
    3.收交應書寫的各種材料。