總結是對所學知識和經(jīng)驗進行梳理和歸納,有助于我們更好地掌握和應用。怎樣學習和掌握詞語是我們提高語文素養(yǎng)時需要重點解決的問題。通過總結,我們可以發(fā)現(xiàn)并改正一些不良習慣或錯誤思維方式。
村委會工作經(jīng)驗交流發(fā)言篇一
各位同仁:
大家好!今天,要我給大家作班主任工作經(jīng)驗介紹,我感到有點誠惶誠恐,因為在座的'有比我工作經(jīng)驗豐富的老教師、老班主任,有掌握著代教育教學理念年輕的富有朝氣的新教師,我的發(fā)言談不上什么經(jīng)驗介紹,更多的是粗淺地談一談班主任工作中的點滴做法。不當之處敬請大家批評指正。
班主任工作是一項非常辛苦和瑣碎的工作,班主任不但要教好所任教的學科,還要培養(yǎng)一個健康向上的班集體,使每個學生德、智、體、美、勞等方面都得到充分發(fā)展,形成良好的個性品質。不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會收獲的。
有沒有到齊,遇到天冷或天熱的時候,提醒同學們增減衣服,早上上學路上是不是注意安全了。每天做操時,我看到學生紅領巾沒有戴正,我會提醒他系好或幫他們系好,有學生衣服不夠整齊,我會輕輕地幫他拉一拉,有人廣播操動作不到位,我會在課間操后叫他們做好,學生感受到老師對他的關心和愛護,讓學生體會到老師很在意每一位學生,讓他們有一個好心情投入到一天的學習中去。這些事看起來很平常,因為這是作為一個班主任最基本的工作,其實這正是一個班主任愛心的具體體現(xiàn)。
作為班主任,除了關心學生的生活,還要關心學生的學習、身心的健康和思想狀況,在精神上給予他們鼓勵和支持。那些學習退步的,考試發(fā)揮不好的;有困難的;缺少母愛父愛的等等。我常常用語言開導、鼓勵、教育他們,不斷與他們談心,這樣既掌握了他們的心理活動,又消除了他們的精神壓力,還取得了他們的信任。在學習上不偏袒、不歧視、不放棄任何一名學生。要求自己做到不以家庭出身高低、智力好壞定親疏,不以成績好壞分優(yōu)劣。尊重學生的人格,做到嚴中有愛,嚴中有章,嚴中有信,嚴中有度。及時地把握學生的思想動態(tài),找準談話時機,作好學生的思想工作。
班主任是全班學生的組織者、教育者和指導者,對創(chuàng)建良好的班集體,提高學生素質,陶治學生的情操,培養(yǎng)全面發(fā)展的人才,具有舉足輕重的地位和作用。班主任和學生接觸的時間長,在學生面前是一面鏡子、一本書。因此規(guī)范學生的行為,首先規(guī)范自己的行為,在工作中要求學生做到的,自己首先做到,尊重每一個學生的人格。我對學生說,我最關心你們的是三個方面,一是每個學生都要注意安全,不注意安全其他的都是空談。二是品行端正,俗話說,海寬不如心寬,地厚不如德厚,一個人,要成才,必須先成人,你的學問再大,如果沒有德,也就是缺德,那他也不可能成為對社會有用的人,所以我們要多做積德的事,不做缺德的事。我利用晨會課對學生進行道德規(guī)范的教育,小學生日常行為規(guī)范的教育,讓他們明白什么事能做,什么事不能做,提高他們明辨是非的能力。三是學習要認真,我讓學生說說自己的父母是如何關心自己成長的,告訴他們,父母掙錢不容易,把你們培養(yǎng)長大更不容易,父母在培養(yǎng)你們成材的道路上不但花費了錢財,更傾注了他們的心血,你們要懂得感恩,用優(yōu)異的成績來回報父母。
班上有些成績好的學生不愛勞動,做事一副嬌滴滴的樣子,我問他們,你們將來想做大事嗎?他們說想,那“一屋不掃何以掃天下”這句話是什么意思?他們的理解能力還是比較強的,都能理解。我乘機對他們進行教育:一個人連教室都掃不好,還能干什么事?要想干大事,必須從小事做起,一件小事上往往能看到一個人思想深處的東西。你們要踏踏實實地做好每一件小事,不能浮躁,何況你們是班干部,對良好班風的形成起著重要作用,己不正,何以正人?學生在我的教育下,轉變了態(tài)度,變得熱愛勞動了,每次大掃除還主動領任務。如今,一個良好的班風已經(jīng)形成。
人都喜歡被表揚。優(yōu)等生需要表揚,學困生更需要表揚。其實學困生身上也存在著許多優(yōu)點,需要我們去發(fā)現(xiàn)、去挖掘。作為班主任,要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,要善于給他們以信任,引導他們有意識地去發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點,揚長避短,從而向好的方面發(fā)展。我班姜杰、唐榮升學習不好,可勞動非常積極。每次學校大掃除他們拖地、檫門窗排桌椅,忙得滿頭大汗,還不停地問:“老師,還有什么事要干?”我乘機對他們說:“老師特別喜歡你們現(xiàn)在的表現(xiàn),如果你們在學習上再下點功夫。就會成為一名品學兼優(yōu)的好學生。到那時,同學們都會對你刮目相看的。老師和父母也就更加開心了?!彼麄兟犃宋业脑捯脖容^高興,接下來我有時找他們到辦公室做題,有時讓學習委員安排同學幫他們輔導作業(yè),漸漸地他們有了改變,許浩以前作業(yè)寫得很不認真,甚至不做作業(yè),現(xiàn)在就進步了,字跡也清楚了許多,上課守紀律了,作業(yè)也做得非???,都想第一個做好給老師看,我對他的每一點進步都及時地給予表揚,他學習的積極性有了較大提高,盡管他的理解能力不強,但是學習態(tài)度有了較大轉變,因此,我們班主任不要吝嗇對學生的表揚。要多激勵學生。其實,有時候,我也會當著全班同學的面發(fā)火,但事后想一想,自己當著全班同學的面發(fā)火樣子是不是很難看,是不是有損于教師的形象,如果能通過其他方式教育學生,為什么要發(fā)火,訓斥學生呢?這樣既傷身體,又使班級氛圍很壓抑。其實學生有著不同的教育基礎,來自不同的家庭,智力水平不一樣,因而學生的發(fā)展是多層面的,只要他們在原有的基礎上有所進步就可以了,我想,所謂“蹲下來看學生”,大概就是換一個角度看學生吧。不能用同一個模式去要求學生,學生的發(fā)展是多方面的,多考慮學生自身的特點,因材施教。
村委會工作經(jīng)驗交流發(fā)言篇二
為主動適應經(jīng)濟發(fā)展方式轉變的`要求,積極推進非公有制經(jīng)濟的健康發(fā)展,扎實有效開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動,我縣專門成立了非公有制經(jīng)濟組織創(chuàng)先爭優(yōu)活動指導小組,全面開展創(chuàng)建“發(fā)展優(yōu)、黨建強”雙品牌非公有制企業(yè),深入推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動。力求自2010年至2012年在全縣非公有制企業(yè)范圍內實現(xiàn)80名員工以上非公有制企業(yè)建有黨組織、30名員工以上企業(yè)有黨員、其他企業(yè)都有黨的工作覆蓋;培育100個以上“發(fā)展優(yōu)、黨建強”雙品牌非公有制企業(yè)。力求達成全縣80%以上的非公有制企業(yè)黨組織達到“五化”、“五好”要求?!炯础鞍l(fā)展優(yōu)”:要實現(xiàn)經(jīng)濟效益績優(yōu)化、生產(chǎn)技術先進化、經(jīng)營管理規(guī)范化、勞動關系和諧化、社會形象公認化。“黨建強”:要實現(xiàn)領導班子好、黨員隊伍好、工作機制好、發(fā)展業(yè)績好、群眾反映好】。確定了《關于全面創(chuàng)建“發(fā)展優(yōu)、黨建強”雙品牌非公有制企業(yè)深入推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動的實施意見》,圍繞“四個堅持”的基本要求,全面開展雙品牌非公有制企業(yè)創(chuàng)建活動。
針對性地制定“一廠一策”扶持措施,促進骨干企業(yè)做強做大。積極引導中小企業(yè)與龍頭骨干企業(yè)配套協(xié)作,促進專業(yè)化分工與社會化生產(chǎn),鼓勵通過兼并、聯(lián)合、重組、控股等形式實現(xiàn)跨越式發(fā)展,不斷提升區(qū)域經(jīng)濟整體競爭力。為更有效地激勵新興產(chǎn)業(yè)培育、傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)改造提升和產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展,在認真實施各項財政扶持政策的基礎上,找準工業(yè)企業(yè)發(fā)展資金的扶持著力點,政府擬新增1000萬元工業(yè)轉型升級專項資金,積極營造有利于轉型升級的政策環(huán)境。
完善人才引進激勵機制,加快高層次人才科技創(chuàng)新載體建設。啟動實施“創(chuàng)新嘉善精英引領計劃”和“123優(yōu)秀中青年人才”培養(yǎng)計劃,重點引進一批創(chuàng)新領軍人才,鼓勵采取柔性流動、項目合作、研究咨詢等方式聘用高端人才。加強企業(yè)經(jīng)營管理者培訓。定期舉辦高級經(jīng)營管理人員專修班。根據(jù)我縣重點產(chǎn)業(yè)的實際需求,建立發(fā)展關聯(lián)型、配套型的職業(yè)技術院校,培養(yǎng)一批技能型、實用型的操作工人,打造一支高素質技工隊伍。加強非公有制企業(yè)黨務工作者隊伍建設。建立擇優(yōu)選任機制和黨務工作者人才庫,嚴格黨組織書記選任的條件和程序。鼓勵具備條件的非公有制企業(yè)黨組織采取“公推直選”方式產(chǎn)生黨組織書記,積極推行大型骨干非公有制企業(yè)黨組織書記專職化。大力推進“黨員人才工程”建設。創(chuàng)新選用機制,營造留人環(huán)境,努力把企業(yè)骨干發(fā)展為黨員,把黨員培養(yǎng)成企業(yè)骨干,把黨員骨干培養(yǎng)成企業(yè)管理人才。
在抓好領軍企業(yè)、龍頭企業(yè)的黨建工作的基礎上,重點抓好規(guī)模以下非公有制企業(yè)黨組織的組建工作。堅持非公有制企業(yè)發(fā)展到哪里,黨的組織就延伸到哪里。對已有3名以上正式黨員、有合適黨組織書記人選的新入駐非公有制企業(yè),無論規(guī)模大小,及時組建黨組織。打破“一對一”設置黨組織的思維方式,通過企業(yè)聯(lián)建、行業(yè)共建、龍頭企業(yè)帶建等途徑,設立聯(lián)建型黨組織,將沒有建立黨組織、黨組織活動不規(guī)范的企業(yè)納入其中,實現(xiàn)黨建工作全面覆蓋。加大非公有制企業(yè)黨建聯(lián)合體建設力度,深入實施非公有制企業(yè)黨建網(wǎng)格化管理,通過區(qū)域內企業(yè)組織經(jīng)費聯(lián)籌、黨員活動聯(lián)辦、教育管理聯(lián)抓、企業(yè)文化聯(lián)建、文明單位聯(lián)創(chuàng),實現(xiàn)黨建工作資源共建共創(chuàng)共享。依托領軍企業(yè)、龍頭企業(yè),大力推進非公有制企業(yè)黨群服務中心建設,建立黨建活動站,為區(qū)域內的企業(yè)特別是規(guī)模較小的企業(yè)開展黨的活動提供場所。
創(chuàng)新活動載體,充分發(fā)揮非公有制企業(yè)黨組織的政治核心作用和黨員的“紅領”帶頭作用。指導非公企業(yè)黨組織組織黨員開展“先鋒承諾、崗位踐諾、技能競賽、技術攻關、掛鉤幫扶”活動,做到業(yè)務技術鉆在前、生產(chǎn)經(jīng)營干在前、急難險重沖在前、樂于奉獻走在前、文明守法做在前。積極推行非公有制企業(yè)黨員議事會制度,圍繞企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營、技術研發(fā)、規(guī)范管理、福利待遇等方面,定期聽取黨員的意見和建議,進一步增進企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營者與黨組織之間的溝通,有效地保障企業(yè)經(jīng)營者、黨員和職工的合法權益。引導發(fā)揮工會、共青團、婦聯(lián)等群團組織的橋梁紐帶作用,積極開展各類黨群共建活動,延展黨組織活動的覆蓋面,團結和帶領廣大職工積極投身到打造雙品牌、崗位爭優(yōu)秀的生動實踐之中。
活動成效:
目前,“發(fā)展優(yōu)、黨建強”雙品牌非公有制企業(yè)創(chuàng)建活動已經(jīng)取得了一系列初步成效。在已確立的浙江雙飛、浙江眾成、新嘉聯(lián)等20個雙品牌非公有制企業(yè)示范點中,雙品牌創(chuàng)建活動得到了很好的落實并取得了初步成果。浙江雙飛公司把創(chuàng)先爭優(yōu)活動作為加快推進企業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的重要載體,通過成立黨員技術攻關小組、設立黨員示范崗等方式著力打造非公企業(yè)黨建品牌,發(fā)揮企業(yè)黨員在企業(yè)轉型發(fā)展中的先鋒模范作用;新嘉聯(lián)公司建立黨群服務重心,開展“發(fā)揮黨員先鋒模范作用,實施登高計劃”等五大計劃,為全縣非公有制企業(yè)創(chuàng)先爭優(yōu)謀轉型塑造了典型,樹立了標桿。各示范企業(yè)“雙品牌”創(chuàng)先工作所取得的初步成果為活動的進一步開展開個好頭,使“雙品牌”創(chuàng)先活動在非公有制企業(yè)中得到了廣泛的認可和支持,也極大提升了機關部門和企業(yè)組織相關工作人員的創(chuàng)建信心和工作熱情,對進一步推進“雙品牌”創(chuàng)建工作,實現(xiàn)活動目的,達成活動目標起到了積極作用。
活動體會:
一、政府支持有力度。
活動得到了縣委、縣府高度重視和支持,在縣、鎮(zhèn)(街道)兩級分別從中青年干部和退居二線的黨員領導干部中,選派一批雙品牌工作指導員,做到每個網(wǎng)格至少有1名指導員,定向指導企業(yè)開展好各項工作,指定5名組織部的聯(lián)絡員分片聯(lián)系重點培育企業(yè),幫助企業(yè)解決生產(chǎn)經(jīng)營中遇到的困難和問題。以此建立健全層級管理制度,確保各項措施合理有效落實。
二、思想引導有高度。
通過走訪、約談等方式,溝通示范企業(yè)企業(yè)主,引導非公有制經(jīng)濟人士加強黨建工作認識,提高思想政治覺悟。把非公經(jīng)濟黨建工作和非公經(jīng)濟轉型發(fā)展統(tǒng)一起來,以提高企業(yè)效益,助推企業(yè)和諧發(fā)展為出發(fā)點開展各項工作。
三、活動宣傳有廣度。注重宣傳,強化輿論效應,營造爭創(chuàng)氛圍是順利推進“雙品牌”創(chuàng)建工作的有力措施,充分運用電臺、電視、報刊、網(wǎng)站等媒體,實行“聲、屏、報、網(wǎng)”聯(lián)動,及時總結、宣傳、推廣非公有制企業(yè)雙品牌創(chuàng)建工作的成功做法和先進經(jīng)驗。
村委會工作經(jīng)驗交流發(fā)言篇三
我親愛的兄弟姐妹們大家好!今天我想和大家談談群團這份神圣的工作。也許大家所知道的群團工作僅僅是在檢修的時候,為檢修師傅們遞遞毛巾,送送水之類,可是群團并不只是這些。我相信這句話大家一定也聽說過,那就是“群團工作無小事,群團工作無大事”,說群團工作無小事,就是群團無論是在生產(chǎn)中,還是在班組以及公司的體系建設中,都是不可缺少的一支有生力量,說群團工作無大事,那就是群團工作都是一些和我們生活,生產(chǎn)息息相關的事,對于我們來說并不是什么難事。
下面請允許我為大家介紹一下我們群團工作的主要內容,和我事業(yè)部目前群團工作的進展,以及我在班組和事業(yè)部的群團工作中有哪些心德,和我個人對于群團工作的幾點建議。
首先為大家介紹一下群團工作的主要內容:
群團干部源于生產(chǎn),分布在各個崗位。也正是由于我們的群團干部是來自于這些不同的崗位,所以他們對于生產(chǎn)方面也是相當?shù)牧私猓谏a(chǎn)工程中也起著很重要的作用,例如在班組中組織一些活動,或者是組織班組召開民主生活會,班委會等等,他們也在活躍著班組中的氣氛,和大家一起營造出一種和諧積極向上的工作氛圍。這些都是在為生產(chǎn)做服務。因為他們是操作工中一員。所以服務于生產(chǎn)則是理所應當?shù)穆氊煟凸鈽s的使命。
群團在我們的班組建設中也有著一定的作用,首先是管理好班組的各種臺賬,每天我們的群團都要對班組的各種臺賬進行仔細的檢查,并做好詳細的記錄。再就是建立起班組的各種制度,根據(jù)公司及事業(yè)部的制度,我們圍繞在這些制度的框架和范圍內,再由班委會討論研究制定出使用與本班組的各種制度,以加強班組建設的全面性和班組管理中的標準化,合理化。
我們每一個人都有屬于自己的想法,這些想法各種各樣。有的想法可以讓我們在工作中找到新的方法,新的路徑,可是有的想法則會讓我們走進思想的死胡同,這是就需要我們群團出現(xiàn),找到那些有“心事”的同事,和他們真誠的交談,用心去了解他們現(xiàn)在遇到的是什么樣的心事,有什么困難不能解決,用心與心的溝通去了解每一位員工的心理動態(tài)。及時的幫助他們走出思想的死胡同,幫助他們盡可能的解決一些困難。讓他們感受到我們這個大家庭沒有遺忘每一個人,讓他們可以在宜化安心的工作,在崗位上專心的操作,真正的衷心宜化。
群團工作中還有一項工作,那就是為每一位員工在生日的那天送上生日祝福,我們的群團會吧本班組的每一個人的生日記錄下來,并且記錄的非常詳細,會精確到是公歷還是農歷。在員工生日的這天的班前會上,我們的群團會為他送上一份小小的生日禮物,然后大家一起為他唱響生日快樂歌,雖然禮物不是多么貴重,歌聲不是非常動聽,但是我想被祝福者一定也會非常感動,和體會到這個家的溫暖,他沒有被遺忘,每一個人都沒有被遺忘,因為我們是一個整體。
一個企業(yè),一個團隊或者一個班組,要想擁有不可阻擋的前進動力,那么他的員工們就必須心朝著同一個方向,勁往一處使,認同同一種文化,緊緊跟隨領導者的思想,邁著整齊的步伐前進。管人必先管思想,而群團就是實現(xiàn)這一目標的粘合劑。在公司或者是事業(yè)部有什么新的文化思想動態(tài)時,要及時并且不打折扣的在班組中進行宣貫和學習,讓員工在第一時間了解到公司或者事業(yè)部領導的思想方針,在第一時間統(tǒng)一并認同這些思想,加快自身學習的腳步,及時調整前進的方向。讓整每一個人不在前進中掉隊。
以上就是群團工作的大致內容,我們事業(yè)部的群團工作一直都在有序的開展,例如心靈溝通,每次在有群團反應員工心理有波動的時候,首先是班組中的群團與之做心靈溝通,然后我們事業(yè)部的大群團也會與其進行談話,并加以開導。再如生日祝福,我們會不定期的對各個班組的生日祝福臺賬進行檢查,并對生日祝福臺賬進行了規(guī)范,讓這項工作不僅是停留于形式,而是真正把它做到實處。還有文化宣貫,每天我們的群團干部都會受到文化宣貫的短信,其中不僅有對企業(yè)文化的宣貫和學習,還有對各種制度的學習,部門的工作情況和下一步的工作安排。這些都是為了能讓我們大家把工作做的更好更細。
村委會工作經(jīng)驗交流發(fā)言篇四
尊敬的領導、親愛的同事們:
大家好!
星宇夢轉,大學生活完美謝幕,工作生活悄然開幕。初入公司至今,面臨最多挑戰(zhàn)即變化,突如其來且最短時間內適應,感謝曾經(jīng)和現(xiàn)在幫助我的好心人們!汝若盛開,清風自來。心若浮沉,淺笑安然。
轉比走心,寒冰戈,憶如沙,一語清辭勝千言。
轉比重中之重,精髓于換位思考,不僅讓客戶滿意,更是讓自己對自己服務滿意??蛻籼岢龅暮侠砬覚嘞迌仁乱耍瑧苯訉嶋H幫助客戶解決問題,能夠線上接通工作人員或外地專線處理滴,直接幫客戶三通或轉接處理。尤其客戶著急處理解決,盡量避免線下讓工作人員給客戶回電或微信反饋外地專線,為避免拖延所造成客戶滿意度下降,甚至投訴。解決問題同時注意自己站位角度,讓客戶感受到為其是切實直面處理問題或提供解決問題途徑,從而逐步縮小與客戶距離,得到客戶認可,提升客戶滿意度。尤其對于優(yōu)質客戶,為避免流失,切忌如某些地市公司、理賠中心、外地專線等的推諉行為。換位思考最佳法即想汝在聯(lián)系客服尋求幫助,想獲何等助矣,從而真正理解客戶心情和想法。所謂伊人淚,蠱靈愿,轉比由吾不由天。
初步,接通客戶電話預判,根據(jù)語音和語調分辨客戶心情,客戶著急一定要做好安撫;其步,與客戶溝通中,根據(jù)客戶語音和語調的變化,分辨出給客戶處理是否得當,是否需要改變處理方式,一定要耐心聽從客戶真正需求,尋其本,解其根;尾步,轉比關鍵時刻,根據(jù)客戶反應謹慎轉比,如明確表示感謝、語音語調穩(wěn)定、問題得到實際解決皆可轉;如不確定情況,務必將轉比話術表達清楚后賭式謹慎轉比。所謂星光不問趕路人,時光不負有心人。
心之所向,素履以往,生如逆旅,一葦以航。善寬以懷,善感以恩,善博以浪,善精以業(yè)。已然,靜舒!我們應該為客戶切實解決問題,為留住優(yōu)質客戶而發(fā)自內心自豪,如果你做到了,那么這個滿意度你值得擁有!最后祝大家好事連連,轉比順利!
村委會工作經(jīng)驗交流發(fā)言篇五
尊敬的各位領導、老師們:
大家好!
首先在這里,特別感謝領導以及全體教師多年來給予我無微不至的的關心和指導。今天,我很榮幸能在這里做交流,談不上經(jīng)驗,只是把我對班級管理的一些做法向大家匯報一下。
第一次接手宏志班,我倍感壓力,畢竟這是我校最重要的教育品牌,宏志班的高考戰(zhàn)績關乎學校聲譽;再者,從本班生源情況來看,蘄春籍學生4人,僅胡鑫鑫同學一人過蘄春一中正線,城區(qū)學生34人,二中線下20分1人,二中線50分內僅6人,二中線下100分18人,最低分達416.5,面對這樣的現(xiàn)狀,所以成立班級之初,我最要緊的就是計劃并做好了這么五件事:一、營造班級文化氛圍,訂立班級規(guī)章制度;二、選一批得力的班干,落實日常管理;三、樹立遠大的目標,并滲透到日常學習中;四、適時開展勵志教育;五、密切聯(lián)系科任教師,形成教育合力。
我們班級在去年九月份由學生一起想出的班級口號:“三年磨劍,爐火純青,一朝出鞘,倚天長鳴”。一年來,我用口號在思想上武裝他們,讓學生更有激情;利用每周一次的青春宣誓去喚醒他們懵懂的青春。用班級規(guī)章制度約束他們驛動的心、放縱的行為;用光榮榜的去激勵他們,讓他們時時刻刻感受來自同學的競爭與高考壓力;用高考目標去指引他們前進的方向,讓他們?yōu)榱俗约旱膲粝肱θプ穼?;用名人名言去鞭策他們,讓富蘭克林與李白的言語時刻縈繞在他們心間;用全體教師的辛勤付出,不懈的努力澆灌他們,讓他們順勢成人成才。適時的開展感恩教育,讓他們去感受家長的不易,老師的辛苦,從而能轉化為學習的動力。一年來,我一直努力去營造一個具有特色的班級文化氛圍,讓學生感受這是一個不一樣的集體,讓大家真真切切地投入與感受,感受我們是一個向上的集體,一個散發(fā)著比學爭優(yōu)的集體,一個具有戰(zhàn)斗力且能打勝仗的集體。
在一年的宏志班班主任工作中,我也漸漸悟出了幾點,在這里與大家分享一下。
全國優(yōu)秀教師賈秀琴曾說過要做一個優(yōu)秀的班主任必須具備兩點一是勤勞一是有智慧。我校黃石市優(yōu)秀教師,全國模范教師候選人張輝老師也用行動與高考結果告訴了我們:勤勞付出是做好班主任工作的基礎。
勤有兩方面,一是班主任要勤:要勤到班級中去,勤與科任教師交流,勤與學生交流談心,要經(jīng)常到班里走走,只有常常的走、看、問,才能真正了解班級的基本情況,及時掌握學生思想動態(tài),及早發(fā)現(xiàn)學生存在的問題,對班級工作就會心中有數(shù);這既是班主任工作的需要,也是建立良好師生關系的基礎。
二是學生要勤,大家都知道勤是學生學習之本,更是一個班級的靈魂,一個班級就是一個整體,為了營造一個很好的氛圍,我要求學生每天寫計劃,落實到每個時間節(jié)點,每天下午6:00進班便開始了晚自習,并在晚上讓他們自己對一天的計劃完成情況進行打分,順勢提出不足之處以備下次注意,爭取做到更好,并且緊接著寫出第二天的計劃。一學期由全班投票對計劃落實的比較好的同學進行表彰!同時要求他們在寒、暑假繼續(xù)寫計劃,收假后我只用檢查他們的計劃完成情況就可以了。無獨有偶,我找到了更好的榜樣,今年武漢市理科高考狀元甘草同學也是這樣做的,我把她的例子張貼在后黑板上鼓勵他們。
對于學生,恩即是愛,威即教育,愛和教育是兩把不同的鑰匙。如果用兩手抓來比喻,愛是左手,教育是右手。如果用另一種比喻的話,愛是陽光雨露,教育卻是暴風雨。僅僅沐浴陽光雨露而缺少暴風雨沖擊的學生,難以成長。在班主任工作中,我將兩種方法交替使用,收效甚佳。
在治理班級、維持班級穩(wěn)定中,“嚴”確實是有一定作用的。我的“嚴”體現(xiàn)在兩個方面:
一方面表現(xiàn)在“嚴己”,這是針對我自己而言的。我平常與同學們接觸最多,所以要嚴格要求自己,正所謂己所不欲勿施于人,凡是要求學生做到的,自己首先要做到,這樣工作才有說服力。因此,在平時都要注意自己的言行舉止,要以師德規(guī)范來約束自己,為人師表。只有這樣,才能在學生中樹起威信,才能更好地約束學生,從而更好地管理班級。
另一方面是要“嚴紀”。這是針對班級和學生而言的。“嚴紀”首先表現(xiàn)為班級要制定嚴明的班級紀律,因為只有嚴明的紀律才能約束學生的思想、行為,才能使班級穩(wěn)定。“不以規(guī)矩無以成方圓”。
我們的班規(guī)是經(jīng)過班委會共同想出來的,全班同學進行簽名。有了嚴明的班紀,并不是百事無憂,因為自控力差的學生還是有,有時難免會控制不住自己而違紀。目前最令我頭疼的問題就是手機問題,城區(qū)學生幾乎人人一手機,這給外地住校生帶來不小的思想波動,在這個方面我與宿舍管理老師交換意見,蘄春等外地住校生不能攜帶手機進班進宿舍,城區(qū)學生不能攜帶手機進班,一旦發(fā)現(xiàn)予以收繳。由于此規(guī)矩定的太苛刻了,有的學生還是忍不住,一年來我共繳獲了8部手機,摔過2部手機,在手機方面,幾乎所有的的家長都表示支持我,當然被沒收的學生有些想法,過后我會做工作,我要將此一直堅持到高三高考。對于所有違反班規(guī)的同學我除了讓他們在全班檢討外還得讓他們請求全體科任教師以及學生的原諒才能進班,必須讓他們知道自己錯了而且不好意思再犯了,要全體老師以及全體學生簽字方可進班,這是我班違反班規(guī)的兩位同學所寫的檢討。
我指的這個團隊是我們高一(3)班的全體老師,無疑宏志班的工作是艱辛的,是讓人絲毫不敢放松。如果說我們這個班比較穩(wěn)定,取得了一些成績的話,那絕不是我一個人能夠做到的,而是我們大家共同努力的結果。英語老師嚴愛明主任作為宏志班的元老,不遺余力地幫助我,在創(chuàng)建勵志品牌、營造班級文化氛圍為我指點迷津,傳金送寶;化學老師占兆賢主任,時刻關注學生動向,經(jīng)常因為與學生談話、解答疑難問題而錯過午餐與休息;語文老師張云發(fā)揮著良好的口才與敏銳的觀察力,在班里明敲暗點,不放過開小差的學生;生物老師劉芳總在關鍵時候向我提出建設性意見,還有物理老師張與忠的言傳身教。我想如果不是幾個人擰成了一股繩,也許這條船會陷在淤泥中,所以若要說三班有班主任那就是有六位班主任,我們是一支牢不可摧的團隊,我們既是好同事,更像是一家人。謝謝你們,謝謝你們的支持!
在班主任工作中,我是在摸索中成長,在成長中摸索,班主任工作既有規(guī)律可循,但又沒有固定的模式。憑著對事業(yè)的癡心、對學生的愛心、對工作的熱心、對未來的信心,我愿意“丹心化作春雨灑”,更期待“一朝出鞘,倚天長鳴”。
我的報告完畢,若有不足之處請大家批評指正!謝謝!
村委會工作經(jīng)驗交流發(fā)言篇六
今天很榮幸能夠代表五年級四個班的班主任在這里發(fā)言,感謝學校領導和各位同事們給我這個機會!班主任的工作,不用我多說,活多且雜,各種表格不間斷要完成,課要上,作業(yè)要改,學生的雜事也事事都要處理。今天我就班主任處理學生的事為主,就衣食住行四個方面來說說我的處理辦法。
衣,學生的著裝從開學伊始,我就不斷強調學生著裝要符合自己學生的身份,簡單大方即好,因為作為學生的我們,來學校是來學習,來成長的,不是來比美的。況且父母的錢也不是用來給自己作外在的裝飾,首先從衣著上讓學生認同自己學生身份!
食,吃飯,讓一個班62個學生在食堂好好吃飯對班主任來說是個大挑戰(zhàn)。五年級,目前正是學生身體生長發(fā)育的關鍵時期,學生在校不好好吃飯,一來對身體不好,家長不放心,二來長此以往,抵抗力差,頭疼腦熱,易請假回家,對學習多多少少還是有影響。為此,我不斷再想辦法,根據(jù)班級座位按列分組,每組設立一個組長,組長查組員吃飯情況,匯報給生活委員。一段時間后,組長反應組員不好找,有的組員謊報情況。集思廣益,每次吃飯時讓組長坐在固定的位置上,等組員來報到,找不到組長的的情況下,坐在組長位置附近,等組長來查。生活委員每天每頓查情況,遇到?jīng)]吃飯的同學,我就會詢問該同學原因,在其解釋下,合理的引導,曉之以理動之以情,讓其明白好好吃飯的重要性,進而主動去好好吃飯!
住,學生住在宿舍,我盡量每晚都去查寢,了解學生就寢的情況,及時處理一些學生之間的小矛盾,時不時查處一些晚上就寢好說話,不遵守紀律的學生,課間將他們喊到辦公室,詢問情況,耐心引導他們遵守集體紀律,共同創(chuàng)造一個安靜干凈的就寢環(huán)境。配合寢管老師,讓寢室長晚上值班巡查,維持紀律。學生覺睡好了,上課精氣神才足!
行,言行舉止,五年級學生,性格急躁沖動,出現(xiàn)矛盾缺乏有效合理的解決措施,言語不和易發(fā)生打架事件,上下樓梯的安全事故。每周利用班會對他們進行安全事故教育提醒。時常強調“發(fā)生別人身上是故事,發(fā)生自己身上就是事故”。提醒學生注意自己的安全,維護好別人的安全!
以上就是我作為班主任的個人經(jīng)驗總結,僅供大家參考,有不足之處,請大家批評指正!
村委會工作經(jīng)驗交流發(fā)言篇七
1高中生物教學心得李雨微來到市高中擔任生物教學工作已經(jīng)一個學期了,在同科組教師的指導幫助下,通過自己的刻苦努力,在教育教學工作上日漸走上正軌?,F(xiàn)將半年來我在教學工作中的一些做法和想法,呈現(xiàn)出來,與大家共榷。初到市高中,緊張有序的教學氛圍給了我很大壓力,也給了我許多動力。學校的一套先進的教學理念也給了我許多啟發(fā)。因此,工作以來,我迅速地向老教師學習教學的相關要求和技巧,并能夠及時地去落實、去實施。因而很快地進入角色,使得教學工作順利起步,沒走彎路。在半年的教學過程中,主要在以下幾方面做了大量工作。
一、狠抓基礎,細研課本,以不變應萬變。
以基礎知識為重點,降低學習和教學的起點和難度,面向全體學生,以不變應萬變。剛從大學校園畢業(yè)來到高中擔任生物教學,和學生年齡差距不算太大,和學生能融洽相處,話題多。并發(fā)現(xiàn)學生對高中生物的學習有著極高的熱情,但這種熱情下,卻暗藏著不求基礎的浮光掠影的學習態(tài)度。狠抓課本有利于收住學生的心,更有利于讓學生打好堅實的基礎,為以后的學習做好準備,有效防止學生眼高手低,樣樣通,樣樣松,翻書就會,做題不對,從而造成厭學情緒。在這方面我主要注重以下幾點:
1、認真疏通課本,細讀教參,把握本課脈搏,抓住本節(jié)重點。
2、細化學案,采用問題導學與填空相結合的方法,以先記憶后理解,先啟發(fā)后導學的方法,引導組織學生學習。
3、強化默寫,每一節(jié)課都用小紙條的方法,讓學生對所學的知識進行默寫,以強化對知識的鞏固,對默寫不達要求的要責令糾正。
4、對每一節(jié)的學案做到全部檢查,以通過學生填寫情況,了解本節(jié)知識學習上的疏漏和失誤,以便整改,力求不放過一個死角,不遺漏一點知識。這樣層層推進,步步為營,使學生所學扎實有效,一步一個臺階,生物學習也由此慢慢變得輕松起來。
二、分層訓練,讓各類學生都能有效發(fā)展。
高二文科班學生的能力參差不齊,一刀切的教學方法務必使得“有人吃不飽,有人吃不好,有人吃不了”的問題,從而使相當一批學生迅速邊緣化,成為后進生。讓所有學生卻“學有所得,學有所樂”分層教學是我在這一年教學中,重點實施的方面。課堂上,以中下等學生接受能力為標準進行授課,保證差生在課堂上聽得懂,理解得透,不讓他們在基礎知識上落腳。鞏固練習上分高、中、低三個等級進行小題設計,并用星號標記,進行區(qū)分,讓每一類學生都有題可做。在課堂上對要求較高的題一概不講,留課后對部分有要求的學生講,以減少對差生的壓力,防止其產(chǎn)生自卑心理和急躁情緒。這樣在精選習題上多用了一些心思,使學生在學習上少走了彎路,使每一位學生都能學其所學,得其所得,都能真正地體會到成功的快樂和學習的喜悅。也同時使得好、差學生分界不明顯。
三、加強情感投入,注重教法改革。
由于我剛從大學畢業(yè),第一年參加工作,和學生的年齡差距并不大,和學生的話題較多,相處的也比較親切。我便利用這一優(yōu)勢與學生溝通,拉近學生與自己的距離,自然地增加了學生學習本科的動力,也讓學生產(chǎn)生了必須學好生物的壓力。這一方法的應用使得自己在教學和學生教學工作上占盡了先機。另外,加大對教法上的探索,課堂上在細化知識的同時,非常注重對學生的啟發(fā)式教學和合作學習習慣的培養(yǎng),生物課本上有許多問題探討等內容,這往往是一節(jié)課的引入,也能加深對本課的理解,在這些問題答案的給出上,我從不按家長作風去包辦,而是完全讓學生討論得出結論,即使是不全面甚至是錯誤的,我也經(jīng)常予以肯定,以培養(yǎng)學生的的信心。也讓其在不斷修正中,探索經(jīng)驗,提高能力。這使得在回答簡答題的準確率上受益匪淺。課堂上,一般最多用20-30分鐘講解,剩余的時間放權給學生,進行合作學習。鼓勵學生大膽質疑,師生平等討論,最后總結交流。同時,也在教學過程中,增強學生自主學習,逐步培養(yǎng)了學生的自學能力,培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的預習習慣和正確的自學方法。在課堂訓練上,少而精、準,緊扣重點,緊扣目標,限時限量,當堂解決。這些方法的實施提高了學生的分析和建構能力,提高了效率,節(jié)約了時間。
四、整理好教學反思和學生易錯、常錯的題
每一節(jié)課后,我都對本節(jié)課在教學過程中存在的優(yōu)點和缺點及時整理,找出成功的原因和問題的癥結。特別是在學案編寫和運用過程中存在的問題,學生在某些知識的理解上產(chǎn)生的提前無法預料的一些問題,以及習題選編、難易度和數(shù)量問題,都及時地總結出來。以便在下一節(jié)課和以后的教學工作中能夠改正和借鑒,避免了盲目性。通過日積月累,使自己的教法更加靈活,課堂教學更加順暢。盡管一年來積累的東西不是太多,但這是我的一筆寶貴財富。
對學生錯題的要求上,由于時間太緊,讓學生自己去全面的整理并不現(xiàn)實,因此對每一份學案、小測、訓練及月考題目中出現(xiàn)的出錯率較高的題目,我都不厭其煩的全面整理出來,有些能改的稍加改正,再采用限時練、課外活動抽測、大休作業(yè)等形式發(fā)放給學生,讓學生重新練習,加強理解。這一方法,教師雖然累一點,但簡單而有效。既加強了對一些重點知識的鞏固,又提高了學生對一些難點的理解程度,也防止了學生一錯再錯情況的發(fā)生。
半年的高中教學,使我盡快從學生的角色轉換為老師,也是我在做人做事上成熟不少。以上的做法和心得可能也未免偏頗,不當之處望老師指正。
村委會工作經(jīng)驗交流發(fā)言篇八
尊敬的各位領導、各位老師:
大家下午好!
今天非常榮幸在這里代表房地產(chǎn)旅游系全體輔導員這個“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別講奉獻”的群體做交流發(fā)言。輔導員工作是一項非常辛苦和瑣碎的工作,輔導員不但要教學生學習,還要教育學生做人,使每個學生德、智、體、美、勞等方面都得到充分發(fā)展,形成良好的個性品質。不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會收獲的。下面我從以下幾個方面做這次交流發(fā)言:
從入學開始的第一天起,給學生的第一個思想認識便是他們都是擔當責任的成年人,我們旅游房地產(chǎn)系就是一個團隊,是一個扯不散、打不爛的集體。班風、學風建設方面:做到六個字“跟緊班,緊跟班”。系領導、輔導員、我們大家從新生入學開始,便盡量與學生多接觸,從升國旗到早自習查看學生的到課情況,從晚自習到陪同學生深夜看病,盡量去控制學生違紀情況的發(fā)生,盡量去融入學生的生活,做到發(fā)現(xiàn)問題及時解決問題。從入學到現(xiàn)在,10房地產(chǎn)旅游系學生沒有發(fā)生嚴重違反紀律的事,學生的行為習慣大有改變,良好的班風、學風日漸形成。班團干隊伍建設方面:作為輔導員,要做的工作多而繁雜,怎樣才能比較輕松而出色地做好輔導員工作?這就要求輔導員必須具有一定的組織管理學生的能力,注意培養(yǎng)班級的骨干力量,讓學生自己管理自己。在日常管理工作中,我系輔導員都注意培養(yǎng)班干部的組織能力,知人善用,在放手的同時亦做到“掌握結果,掌控過程”。各班的一般事務都由班長負責,學習上由學習委員、紀律委員及課代表共同負責,其他各班委均各司其職。同時,利用網(wǎng)絡建立班級qq群,建立移動飛信,做到實時溝通。對于做得對的,做得好的,輔導員對其進行表揚,對于做得不夠好的,都會耐心進行引導。如今,一個良好的班干部團隊已經(jīng)形成。
班級制度建設方面:俗語云:“無以規(guī)矩,不成方圓”、“家有家規(guī),國有國法”,班級也有班規(guī)。房地產(chǎn)旅游系雖是一個新成立的系,但是對于班級制度上亦有完善的管理制度,制定了班級《管理制度》,并告知每個同學。
作為輔導員,除了關心學生的學學習,還要關心學生的生活和思想動態(tài),在精神上給予他們鼓勵和支持。
在實際工作中,我們力求能以一顆仁愛平等之心對待每一位學生,站在學生的角度去體驗他們的內心感受,走進他們的情感世界。我們通過每天走進教室查看學生到課情況,提醒學生增減衣服,不定時走訪學生宿舍等具體的小事來表達我們對學生的關愛。對于那些生活上有困難的學生,我們及時與他們談心,鼓勵、幫助他們自立自強。對于那些違反了紀律的學生,我們做到及時處理,并動之以情,曉之以理,讓他們首先認識錯誤,改正錯誤,然后在今后的學習、生活中不能再犯同樣的錯誤。我們經(jīng)常講的一句話是“我允許你在校園里面犯錯誤,但踏出校門就不能犯同樣的錯誤”。
自新生入學開始,我系始終堅持對學生的職業(yè)素質教育,教育學生要正身、身正、嚴行、修德。正身即是要嚴格要求自己,要端正平行使之符合道德規(guī)范;身正就要心正、行正、言正、學正。即要有良好的心理素質和崇高的思想品德,要端正自己的日常行為,做到“嚴以律己,寬以待人”;嚴行就是要有一種自律意識,要通過自律完善自己的人格、規(guī)范自己的言信。為了教育學生做到以上幾點,我從學生日常管理、集體活動、生活管理各個方面入手,例如:職業(yè)生涯規(guī)劃教育、學生集體素質拓展活動、班級自身特色文化建設、宿舍文化交流溝通、班級間籃球、足球友誼比賽等等......
律己足以服人,量寬足以得人,身先足以率人,一個人只有做到正己方可正人。輔導員是全班學生的組織者和教育者,在學生面前輔導員是一面鏡子、一本書。因此,要規(guī)范學生的行為首先要規(guī)范自己的行為,要求學生做到的首先自己要做到。比如每周升國旗時,我們輔導員都能提前到場。這樣,我們的學生亦會按時到。除此之外,輔導員亦學生人生導師,要想教學生一滴水,自己必須得先有一桶水。在加強自身修養(yǎng)的同時,我們亦注重提升我們的專業(yè)知識水平和政治思想水平。努力將我們的學生培養(yǎng)為“下得去,用得上,留得住,能發(fā)展”,貼近市場的職業(yè)技能型人才。總之,作為輔導員,我們不在于計較個人得失,不在于追求名利,而在于學生的健康成長。正如陶行知教育思想所說,“千教萬教教人求真,千學萬學學做真人”。這是合格輔導員,成功教師的評定標準,亦是我們旅游房地產(chǎn)系全體輔導員的追求。
最后,感謝學院領導、各位同仁對我系各項工作的支持,謝謝大家!
村委會工作經(jīng)驗交流發(fā)言篇九
尊敬的各位領導、各位同志們:
大家好!
春回大地,萬物更新。很高興能有這樣的機會與大家交流經(jīng)驗。我叫陳月欣,20xx年參加工作,現(xiàn)任太原市民用爆破器材專營有限公司統(tǒng)計員。此時此刻,能在這里作為先進工作者代表發(fā)言,我感到十分榮幸,也非常激動。回首過去近幾年的的工作中,慢慢的、一步步成長起來,并取得了一定的成績。首先,感謝領導為我提供了良好的工作環(huán)境和成長空間,感謝同事對我的支持、幫助和關心。借此機會,我向信任和支持我的領導和同事們表示深深地謝意!謝謝大家!下面我談談這幾年來在工作上收獲的心得和體會,與各位同事共同交流、共同學習、共同進步。
在20xx年太原市民爆器材管理局統(tǒng)計會上,我認真聽取民爆局工作人員布置定期統(tǒng)計報表,研究定期報表并提出存在的問題,積極向講解員提問,使自己對報表更加了解、運用自如?;氐焦疚揖土⒓赐ㄖ骺h區(qū)到總公司學習定期統(tǒng)計報表,布置報表填報時間,比如:備案表我是每星期三、六報送,就讓縣區(qū)公司星期二、四報送到總公司,這樣就不影響工作進程。平時的工作中,要讓統(tǒng)計工作制度化、規(guī)范化,民爆行業(yè)統(tǒng)計信息報表、合同執(zhí)行情況季報表、購貨付款情況季報表等報表,我都進行了詳細的了解,每個公式的正確與否都要仔細查驗,并知道公式的結構,對不完善的要向民爆局工作人員了解、改善,及時發(fā)現(xiàn)問題、及時提問、及時解決、及時完善,使我的報表工作更加有效、快捷、準時、準確。自從我接管民爆統(tǒng)計工作,就非常重視統(tǒng)計工作,處處以身作則。每季度末,我都積極和財務部聯(lián)系,并要向縣區(qū)公司催要各項報表,從而獲取統(tǒng)計報表各項數(shù)據(jù),進行綜合、計算、填報。每個報表的數(shù)據(jù)都要多次計算、多次驗證后,方可報送。平時要不斷研究統(tǒng)計工作制度,民爆統(tǒng)計工作的規(guī)定,每個報表的內容都要了解透徹,有什么問題要及時提出、解決。
20xx年,雖然我的各項工作得到領導的滿意和認可,但對于我來說,我決不會滿足于現(xiàn)狀。我將懷著一顆責任心投入到今后的工作之中,依然發(fā)揚吃苦耐勞、不屈不饒的工作精神,力求高質高效的完成各項工作任務,同時不斷克服自己的缺點與不足,在20xx年當中取得更好的成績。
20xx年是我們的企業(yè)充滿挑戰(zhàn)的一年,也是我們化危為機的重要一年,繼續(xù)發(fā)揚不畏艱苦,開拓進取的精神品質,始終保持高昂的精神狀態(tài)和飽滿的工作熱情,發(fā)揮我們的聰明才智,攜手共進,群策群力,做出新的更大的貢獻!
村委會工作經(jīng)驗交流發(fā)言篇十
尊敬的各位領導、老師們,大家好!
十分榮幸今天能站在這里發(fā)言。下面就我在做好班主任工作方面的感想和日常做法向大家匯報一下。
有人說:“班主任是學校里最苦的崗位?!痹诎嘀魅喂ぷ鞯倪@些年中,我感觸頗深,有幾分勞累,幾許收獲,我咀嚼過失敗的苦澀,也品嘗過成功的甘甜。經(jīng)歷過一次次心靈的歷程,我認為做班主任老師是不乏味的、是充實的、完美的老師。魏書生老師曾說“當老師不當班主任,是虧了”,因為當班主任有三種收獲。第一、收獲各類人才。第二、收獲真摯的感情。第三、收獲創(chuàng)造性勞動成果。
如何做好班主任工作呢?在我看來班主任首先要做好兩種人:一要是做個好人,學高為師,身正為范,班主任自身的好形象為學生樹立榜樣,潛移默化著學生的一言一行。二要做個好老師,不僅在授業(yè)上需要好的業(yè)務水平,更要在傳道解惑上,在關注學生成長方面有自己的一套可行的方法,為學生的成長指明方向,保駕護航。我認為最成功的班主任是關愛學生的班主任,用愛的人格來感染學生,把學生當成自己的子弟,學生敬你愛你,班級管理就一定能取得良好的效果和成績。
感覺做好班主任工作要從以下四個方面努力:
有人說“誤人子弟是大罪”。老師站在三尺講臺,我們就該時刻提醒自己避免給任何靈魂里抹下污點。尤其是我們班主任可以說會影響學生的一生,因此任何影響學生身心健康成長的事情都不是小事,任何對學生的思想成長有幫助的事情都是一件功德無量的大好事。試想如果我們的兄弟姐妹或子女是你自己的學生,你會怎么做呢?如我在帶班期間對每個學生都建立一個資料卡片,對于他們的基本情況都能做到一清二楚,時常與他們和家長談心交流,為他們制定奮斗目標,教會他們前進的方法,勉勵他們不斷進取。明確對社會負責、對學校負責,對家庭和學生負責是我們班主任的基本要求。
教育是一門科學,管理是一種藝術。一位班級管理不成功的班主任,其失敗的理由可能會有一百條,而一百位優(yōu)秀班主任,其成功的經(jīng)驗肯定有一條,那就是熱愛和尊重學生。有了愛這個支點,教育就不僅僅是一種手段、一項工作、一件事情,而是一種力量、一種智慧、一份快樂。關愛學生就是要尊重學生,以學生為本。關愛學生就要愛在細處,如我在帶班期間在辦公室始終都準備一些常用藥品和至少兩把雨傘,以備不時之需。平時還經(jīng)常根據(jù)天氣變化提醒學生注意身體。記得有一個晚自習快結束的時候下起了大雨,我立即從家把所有的雨具都拿到了班級,學生們被深深的感動了,學生走完后又逐個發(fā)短信或打電話詢問情況和提醒要注意別感冒了。事兒雖小,但一直堅持下去就能讓學生和家長感覺到親切和深深的關愛。試想如果我們的孩子遇到這種情況最需要的是什么?那就是親人的關愛,關愛無小事,我們班主任也許一輩子很少能做出驚天動地的大事,但我要說,細小之處見真情,關愛孩子們的日常生活和思想這就是我們教師的愛。當然愛有差別,作為班主任要“偏愛”后進生、嚴愛優(yōu)等生、博愛中等生。尊重關愛每一位學生是搞好班級工作的必需,也是促進學生不斷進步的必需。只有關愛尊重,你才能贏得學生信任;班級這個大家庭才會溫馨和諧,才會齊心協(xié)力執(zhí)著追求,才會取得理想的成績,才會讓學生永生銘記。
身教勝于言教,真正優(yōu)秀的老師,不僅是開啟學生心智、增長其智慧的知識的傳播者,還是引領學生走上精神高地、擁有高尚人格與完美靈魂的人生導師……班主任的工作很煩,總有零零碎碎做不完的事情。因此就要隨時隨地的和每個學生溝通,及時了解學生的思想動態(tài),把工作做實做細。如我在班級管理中每周都推行一個口號,這個口號主要是由學生提出來。每月都進行一次以書信為主要形式的談心交流。通過師生書信的方式,我更好地了解了學生,學生也能敞開心扉。如我班一個女生在給我的信中說,她家庭比較貧困,怕別人看不起,比較悲觀,學習也提不起精神。我在給她回信中就告訴她,現(xiàn)在貧困不是你的錯,但努力改變自己讓未來家庭好起來是你的責任。這個同學看后開始正視自己,努力拼搏并以理想的成績進入了高校。再如在高考前夕我把平時收集的學生們的照片和小視頻作為素材制作了一個名為《高考,我們來了!》的主題班會視頻,學生們看到了自己的三年時光,看到自己的苦讀的身影,感覺到信心倍增。作為一名班主任教師,我們不要為失敗找借口,要努力為成功找方法,只要多思考、多實踐,班級工作就一定會有許多招數(shù),班級管理就一定能上臺階,并取得良好的效果。
班主任需要有大局觀,管理班級我們離不開課任老師這個團隊。大家知道我們每個老師的教學風格不同,學生對我們的感覺也不同??赡苡械膶W生對班主任有什么看法不敢說,但他有可能和他比較喜歡的老師交流,可能學生對任課老師有什么看法不敢說,但他們有可能會和你說。因此我們一個班級的老師之間要多交流,多交換些看法,這樣才能更全面,更準確地了解每一個學生。尤其是我們班主任不妨在學生面前多夸一夸我們的任課老師,或借任課老師的口吻詢問學生的學習情況,這樣學生感覺到老師對他的關注一定有助于他們的整體水平的提高。如我在今年高考期間除了自己給每個學生和家長打電話鼓勵他們外,還請我班的老師也有針對性以短信的方式鼓勵學生在高考中取得良好的成績。不少家長事后都說,接到你和老師們的短信,孩子有信心了,我們也感覺十分溫暖。
班主任工作精心而又繁瑣,是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。在今后的教育生涯中,我將盡心盡力地繼續(xù)耕耘屬于我們的那片園地。我無悔,我高興,因為我是一個班主任。最后我想說一說我做班主任感觸最深的幾句話,作為我發(fā)言的結束語:
1、堅持就是勝利。九次解決不了的問題,那就努力做到十次。
2、不拋棄不放棄。對于班級來說是一個學生,對于學生自己和家庭來說,那就是全部。
3、給學生快樂,你才能快樂。批評永遠沒有鼓勵帶來的效果明顯。
4、愛是教育的真諦。給學生一分愛,你能換來十分回報。
村委會工作經(jīng)驗交流發(fā)言篇十一
各位領導,各位老師:
大家好!
我是初二五班班主任劉淑蘭,今天我發(fā)言的題目是《用愛付出,用心呵護》。
作為班主任,要管理好一個班級,首先要了解學生,和學生交朋友。開學后,我用了一周的時間記下了班里所有學生的名字,當我能準確的叫上每一個學生的名字時,學生就會感到獲得了尊重,自然對教師產(chǎn)生了信任感、親切感,這種情況下的教學效果往往會很好。
了解學風、班風,了解全班同學的優(yōu)缺點并認真分析其原因所在。研究每個學生的個性特征,尊重每一位學生,關心每一位學生,滿足并提升每一位學生的發(fā)展需要,了解哪些是班里的積極學生,哪些是需要更多關心的學生,把愛給每一位學生。
二、用愛心打動學生
冰心說過:“有了愛便有了一切”。教書育人是教師的天職,而育人是班主任的首要天職。如何育人,我認為:愛學生是根本,要真心實意的愛每一個學生。只有發(fā)自肺腑地去愛學生,才能真正地親近學生,關心學生,也才能激發(fā)學生對于知識的追求。只有把學生當成自己的孩子,才能容忍學生的缺點,尊重他們的話語權,才能控制自己的情緒,做到以理服人。
愛心的表現(xiàn)形式往往通過具體的小事表現(xiàn)出來:我每天走進教室,先給學生們一個微笑,看看學生們有沒有到齊,遇到天冷或天熱的時候,提醒同學們增減衣服,上學放學的路上要注意安全。
班里的楊芳慧同學是新轉來的一個學生,上課不專心,眼神發(fā)呆,好像在想心事。一次,我發(fā)現(xiàn)了她課堂上寫紙條。詢問這事的時候,她很怕讓父母知道。我答應她不告知家長,但要保證專心聽講。從此,她的態(tài)度發(fā)生了很大轉變,學習成績也一再提升。
由此我覺得:任何改正都是進步。學生犯了錯誤,關鍵是怎樣因勢利導,用關愛和理解來融化她心中的堅冰!
我特別注重完善班干部隊伍,明確班級努力與前進的方向,營造一個溫馨而又充滿朝氣的學習環(huán)境。
設立值日班長,值日班長由班干部輪值,五個班干部每周每人值一天,負責班內各種事務的處理。(衛(wèi)生、紀律、作業(yè)、班級活動)
每周評選優(yōu)秀的值日班長。
注重對班干部進行傳、幫、帶。在班級管理的過程中,既交任務又教方法,既檢查他們完成工作的情況,又幫助他們總結經(jīng)驗和教訓,更讓他們在實際的工作中經(jīng)受鍛煉,增長知識以及培養(yǎng)能力,充分發(fā)揮骨干和模范作用。
水城名師王文卉老師說:“我總是拿一摞“高帽子”走進課堂,因為賞識能使人愉悅,賞識能使人快活,賞識能激發(fā)人的潛能。”
經(jīng)驗表明:在批評中長大的學生,會養(yǎng)成自卑、指責、挑剔的習性;在表揚中長大的學生,則會養(yǎng)成自信、欣賞、合作的習性。作為新時代的教師,必須學會用放大鏡看學生的優(yōu)點,在充滿寬容和鼓勵的氣氛中,讓我們的學生少一點自卑,多一些自信;少一點指責,多一些欣賞;少一點挑剔,多一些合作,從而走向人格獨立、身心健康的理想彼岸。作為教師,無論何時何地,要想點燃每一個學生的心靈,就必須學會用放大鏡看學生的優(yōu)點。
我們要善于挖掘學生的閃光點,多鼓勵表揚他們,將他們融于班集體這個溫暖的大家庭中,感受到大家庭的溫暖,從而使其正確地認識自己,努力學習。
我班有個學生叫牛凡信。曾經(jīng)因為打架被學校處分。返校上課時,他認錯態(tài)度很好。改選班長時,我發(fā)現(xiàn)他有很強的管理能力,就把他也指定為候選人,沒想到,60人有42人選他。這時,我給了他充分的信任。在他值日期間,我放手讓他去管,及時在旁邊出謀劃策,他做的也很出色,并且能帶頭打掃衛(wèi)生,找違紀同學交流,同學們都尊重他,他也建立了威望。在學習上,當他有一點進步時,我就及時給予表揚、激勵,使他處處感到老師在關心他。
總之,作為班主任,要常懷有一顆愛心,善于用心,處處留心。我爭取在今后的班主任工作中,多向有經(jīng)驗的班主任老師學習,不斷改進,不斷提高,積極探索,善于總結,使自己的班務工作水平盡快提高。
謝謝大家!
村委會工作經(jīng)驗交流發(fā)言篇十二
各位領導、各位同事:
大家好!
我叫xx,20xx年考取了xx縣職業(yè)化工會干部,受縣工會委派到xx公司協(xié)助開展工會工作。到目前為止,我公司工會工作已步入正軌,各項工作都能夠順利開展,工會組織在職工心中建立起了一定的威望。
剛到時候,由于對企業(yè)的不熟悉,加上員工多數(shù)為農民工,對工會組織也不是很了解,一時不知道怎么開展工作。通過加強理論學習,結合企業(yè)實際情況,我給自己制訂了工作計劃。在20xx年10月份,公司新的職工宿舍落成并投入使用,我與公司協(xié)商開展了一次會餐活動。利用此次會餐活動,我在職工中進行了工會組織的宣傳,并在活動后的兩周時間內完成了對全廠職工的走訪。通過這次宣傳和走訪工作,讓我對公司有了一個全面的了解,同時也讓職工對工會組織有了一定的認識。
接下來,我在全體職工中廣泛征集意見,積極配合上級工會開展“金秋助學”、“困難幫扶”等主要工作。有一次走訪中,我得知公司職工家中失火,損失很大,于是我把情況報告給公司領導,提議對該職工進行幫助。經(jīng)公司領導批準我們對該職工進行了幫扶并組織了捐款,全廠職工共捐款xx余元。這件事在職工中造成了很好的正面影響,給工會組織樹立了良好的威信。
20xx年2月份,公司在3個月的季節(jié)性停產(chǎn)后再次準備開工,卻在招工方面遇到了問題,人員配備出現(xiàn)很大的空缺。在了解到這種情況后,我就組織職工在下班之后為公司尋找合適的人選,推薦到公司上班。經(jīng)過這一簡單的工作,公司的“用工荒”問題很快就得到了解決。同時針對多數(shù)職工提出的薪酬問題,經(jīng)工會和公司協(xié)商,出臺了《xx公司績效工資實施辦法》,讓職工的薪酬和工作能力直接掛勾。這兩項工作的完成,使企業(yè)和職工都體會到了工會組織的重要作用,工會在企業(yè)中的地位得到了大家的認可。
總結起來,我開展工會工作就是圍繞著“學習、宣傳、溝通、協(xié)調”這四點來進行。學習上級工會文件精神和專業(yè)理論知識,通過宣傳讓企業(yè)和職工認識工會組織,加強與職工以及公司的溝通,及時發(fā)現(xiàn)問題并積極協(xié)調解決,以尋求職工和企業(yè)對工會工作的支持。
以上是我參加工會工作的一點經(jīng)驗,希望能給大家?guī)硪恍椭?,最后祝大家工作快樂,身體健康。
村委會工作經(jīng)驗交流發(fā)言篇十三
尊敬的各位領導、各位同志們:
大家好!
春回大地,萬物更新。很高興能有這樣的機會與大家交流經(jīng)驗。我叫陳月欣, 2000年參加工作,現(xiàn)任太原市民用爆破器材專營有限公司統(tǒng)計員。此時此刻,能在這里作為先進工作者代表發(fā)言,我感到十分榮幸,也非常激動?;厥走^去近幾年的的工作中,慢慢的、一步步成長起來,并取得了一定的成績。首先,感謝領導為我提供了良好的工作環(huán)境和成長空間,感謝同事對我的支持、幫助和關心。借此機會,我向信任和支持我的領導和同事們表示深深地謝意!謝謝大家!下面我談談這幾年來在工作上收獲的心得和體會,與各位同事共同交流、共同學習、共同進步。
在20xx年太原市民爆器材管理局統(tǒng)計會上,我認真聽取民爆局工作人員布置定期統(tǒng)計報表,研究定期報表并提出存在的問題,積極向講解員提問,使自己對報表更加了解、運用自如?;氐焦疚揖土⒓赐ㄖ骺h區(qū)到總公司學習定期統(tǒng)計報表,布置報表填報時間,比如:備案表我是每星期三、六報送,就讓縣區(qū)公司星期二、四報送到總公司,這樣就不影響工作進程。平時的工作中,要讓統(tǒng)計工作制度化、規(guī)范化,民爆行業(yè)統(tǒng)計信息報表、合同執(zhí)行情況季報表、購貨付款情況季報表等報表,我都進行了詳細的了解,每個公式的正確與否都要仔細查驗,并知道公式的結構,對不完善的要向民爆局工作人員了解、改善,及時發(fā)現(xiàn)問題、及時提問、及時解決、及時完善,使我的報表工作更加有效、快捷、準時、準確。自從我接管民爆統(tǒng)計工作,就非常重視統(tǒng)計工作,處處以身作則。每季度末,我都積極和財務部聯(lián)系,并要向縣區(qū)公司催要各項報表,從而獲取統(tǒng)計報表各項數(shù)據(jù),進行綜合、計算、填報。每個報表的數(shù)據(jù)都要多次計算、多次驗證后,方可報送。平時要不斷研究統(tǒng)計工作制度,民爆統(tǒng)計工作的規(guī)定,每個報表的內容都要了解透徹,有什么問題要及時提出、解決。
20xx年,雖然我的各項工作得到領導的滿意和認可,但對于我來說,我決不會滿足于現(xiàn)狀。我將懷著一顆責任心投入到今后的工作之中,依然發(fā)揚吃苦耐勞、不屈不饒的工作精神,力求高質高效的完成各項工作任務,同時不斷克服自己的缺點與不足,在20xx年當中取得更好的成績。
20xx年是我們的企業(yè)充滿挑戰(zhàn)的一年,也是我們化危為機的重要一年,繼續(xù)發(fā)揚不畏艱苦,開拓進取的精神品質,始終保持高昂的精神狀態(tài)和飽滿的工作熱情,發(fā)揮我們的聰明才智,攜手共進,群策群力,做出新的更大的貢獻!
村委會工作經(jīng)驗交流發(fā)言篇十四
尊敬的各位領導、各位同仁:
大家下午好!
很榮幸地受二中校長的委托,代表二中就我們學校信息新聞宣傳報道工作和大家做一個匯報,與兄弟單位交流、學習。借此機會,我首先要向所有關心、支持和幫助我校信息新聞宣傳報道工作的領導、同事和朋友致以衷心的感謝!
我叫,是二中的一名物理老師,分管學校工會工作,xx年初,根據(jù)學校工作分工,經(jīng)市教育局考核同意,正式兼任二中信息報道員。一年來,在局宣傳辦的直接領導和關心下,不斷學習新聞稿件的寫作和向各新聞媒體報送教育、教學新聞,先后被中國教師網(wǎng)、江蘇教育新聞網(wǎng)、鹽城新聞網(wǎng)、鹽城教育網(wǎng)、東方生活報、教育網(wǎng)等教育主流媒體采用了各類新聞稿件上百篇。其中《二中:扶貧政策暖人心肺發(fā)揚民主師生說話》(江蘇教育新聞網(wǎng))、《二中彩媽陽爸牽手留守孤貧兒童活動啟航》(鹽城新聞網(wǎng))等稿件的采用,引起了社會的廣泛關注,產(chǎn)生了一定的社會影響,受到學生家長和上級主管部門的肯定和好評。
下面是我校信息新聞報道工作中的一點體會,與大家分享:
去年年初,二中為了推選出最適合信息新聞宣傳報道崗位的人選,學校根據(jù)局黨委、局宣傳辦的文件精神,成立了以校長為組長的競聘小組,堅持崗位競聘原則,校內公開選聘人才。我的應聘演講詞是:“我不是大家要找的才,但我是最適合這個崗位的人,因為我有一顆火熱的心,我愛我的學校、我愛我的職業(yè)、我更愛我的學生”。
今年4月4日《教育網(wǎng)》采用的“二中:緬懷革命先烈感恩美好生活”一稿,學校舉行掃墓活動的當天,也正好是我家老父親去世三周年上墳的日子,我本人身體也不太舒服,而且學校規(guī)定五十歲以上的老同志可以不參加活動,我完全可以在家休息,但為了能拿到第一手素材,我硬是陪著同學們一起步行三公里,隨隊拍攝到了隊伍行進、敬獻花藍、重溫誓言、領導講話等珍貴照片。
我一直有這樣的信念,既然選擇了,那就盡心盡責。干一行愛一行,是我們做好信息宣傳報道工作的基礎。
領導重視是我們做好信息報道工作的動力,同時也是對我們工作的鼓勵和鞭策。二中將信息報道工作列入學校年度工作計劃,信息新聞宣傳員的工作折算為工作量,平時按備教改聽的要求同步跟蹤檢查,對采用的新聞稿件按采用級別量分計入個人檔案,作為年終績效考核的依據(jù),對于報送不實信息,引起不良后果的,按相關紀律條款處分。
于亞鵬校長不僅時刻關注網(wǎng)站、報刊采用二中的新聞稿,還不斷為我們提供新聞線索和新聞題材。xx年8月27日,正值暑假,無償獻血車開進二中校園,住校老師紛紛伸出臂膀,主動參加無償獻血活動,于校長知道情況后,及時將線索提供給我們,8月28日(江蘇教育新聞網(wǎng))采用了我的稿件《二中:傳遞正能量迎接新學年——開學前夕該校老師積極參加無償獻血活動》,獲得廣泛好評。
信息宣傳報道員,不僅僅是一個崗位,更是一份責任。二中實現(xiàn)信息日報制,信息宣傳報道員每天必須將搜集到的信息記載入冊,由學校主要領導簽字確認。正能量信息必須及時、準確上報給主管部門和新聞單位。
二中師生行知社團,在學校政教處黃震前主任的親自管理和輔導下,一批優(yōu)秀文藝作品應運而生,特別是由我校三位90后美女老師和三位同學共同創(chuàng)作,自編、自導、自演的優(yōu)秀劇目《擁有一顆感恩的心》,xx年12月9日代表二中參加第二共同體學校“行知互動劇場”文藝匯演榮獲一等獎,并獲得共同體唯一晉級資格,對于鄉(xiāng)下學校來說是大拇指掏耳朵————有點難,聽到這個消息,我第一時間采訪了黃震前主任,隨夜趕寫了稿件“二中:《擁有一顆感恩的心》榮獲共同體一等獎”,12月10日(中國教師網(wǎng))采用,在二中校園內引起不小的轟動。
信息報道員平時還應多個心眼,關注可能的好事者,現(xiàn)實中多長耳朵聽,網(wǎng)絡上多長眼睛看,萬一出現(xiàn)歪門的苗頭,必須及時匯報學校主要領導,確保將苗頭扼殺在萌芽。學校硬性規(guī)定西詞胡同網(wǎng)、之聲網(wǎng)、熱線網(wǎng)每天早晚必須瀏覽,學校q群、校訊通等校內通聯(lián)工具24小時登錄,留意察看,決不讓“加料”帶色的信息傳出校門。
二中是所農村初中,更是一所團結、奮進、求實、向上的學校,學校全面實施素質教育,校內社團、興趣小組活動頻繁,老師大氣、穩(wěn)重,同學活潑、可愛,孩子們在快樂中成長、在感恩中學習,整個校園欣欣向榮、朝氣蓬勃。作為學校的一名信息報道員,處在這樣濃厚的文化氛圍中,站在教育戰(zhàn)線的前沿陣地上,我感到很自豪,用我們手中的筆記下我們身邊的事,用我們手中的筆謳歌我們身邊的人,是我們義不容辭的職任。
“二中:書法傳情雅興共賞”(江蘇教育新聞網(wǎng)xx年9月25日),“二中:培養(yǎng)感恩心弘揚紅十字傳遞正能量”(教育網(wǎng)xx年1月9日),“二中乒乓球代表隊榮獲“兩金兩銀”的好成績”(教育網(wǎng)xx年11月20日)等這類稿件的采用,“使學校走向社會,讓社會了解學?!逼鸬搅藰O大的作用,從而更加有力地推動了學校各項活動的開展,學校更具活力。xx年二中被鹽城市表彰為“和諧學?!?,大市級的榮譽對農村學校來說如同去百幕大看海,稿件“二中:獲評鹽城市和諧學?!卑l(fā)表于xx年1月16日的,在三渣地區(qū)傳為佳話。
一年來,雖然我校在信息報道工作中取得了一些成績,但與領導和市局宣傳部門的要求還相差甚遠。我們決心以這次宣傳工作會議為契機,在今后的信息報道工作中更加勤奮、更加努力,堅持正確的新聞輿論導向,堅持以正面宣傳報道為根本,堅持以推介蓬勃向上的教育為目的,用更多、更好的優(yōu)秀作品,為教育事業(yè)鼓勁、加油。
最后我用鄧小平同志的一句名言來結束我今天的發(fā)言:少說空話,多做工作,扎扎實實,埋頭苦干。
謝謝大家!
村委會工作經(jīng)驗交流發(fā)言篇十五
各位老師:
大家下午好!
今天我受教育局黨委的委托參加xx中學德育工作經(jīng)驗交流會。共同研究和探討德育工作管理,提高學校德育工作水平,在此,我代表教育局黨委感謝老師們所付出的辛勤勞動和積極參與,對xx中學德育工作經(jīng)驗交流會的成功召開表示祝賀。
同志們,德育工作是學校工作的重中之重,歷來年,我們高度重視學校德育工作,如何切實把德育工作抓實抓好,值得我們認真探討、研究、總結。作為教育工作者我們要始終保持清醒的頭腦,鼓足干勁,創(chuàng)新方法,落實“四個明確”。
一要明確德育的原則。時代精神與民族精神的有機結合,就是德育要堅持的原則。德育要體現(xiàn)民族性,把握時代性,蘊涵教育性,增強針對性,突出實效性。
二要明確德育的內容。《公民道德實施綱要》指出德育的主要內容是“以社會公德、職業(yè)道德、家庭美德的教育為基礎,弘揚愛國主義精神,以為人民服務為核心,以集體主義為原則,以誠實守信為重點”。學校要圍繞這些內容,深入推進各項主題教育活動,不斷提高中學生的道德素養(yǎng)。
三要明確德育的過程。德育的過程不能簡單化,也不能盲目求高。要講究“春風化雨,潤物無聲”的境界,要達到“冬陽化堅冰,愛心暖人心”的效果,要在引導人們遵守基本行為準則的基礎上,追求更高的思想道德目標。
四要明確德育的理念。社會主義本質就是實現(xiàn)人的自由全面發(fā)展。與此相應,學校德育工作應當確立以人為本的理念,樹立育人為本,德育為先的教育觀;德智體美勞全面發(fā)展的質量觀;為學生一生發(fā)展和終身幸福奠定基礎的發(fā)展觀。
各位老師,希望大家在今后的工作中,始終牢記自己是人民教師,做到身先垂范?!耙匀烁竦镊攘ξ龑W生,以淵博的知識教育學生,以嚴格的管理促進學生?!迸﹂_創(chuàng)縣直學校德育工作新局面。謝謝大家!
村委會工作經(jīng)驗交流發(fā)言篇十六
各位領導,各位老師:
按照徐校長的安排,今天我就先來獻獻丑吧!不過,今天我不是要談什么經(jīng)驗,我只是想在這里給大家談談我是怎樣作班主任工作的,也順便談談作班主任的一些感想吧。為了慎重起見,我還是認認真真理了一下,班門弄斧地在各位高手面前賣膏藥,請大家原諒。
今天我要講的題目是:用真誠的師愛轉化學生。
各位老師,現(xiàn)在我們各個班可能都差不多,優(yōu)生少差生多,問題學生特別突出,危險學生總有那么幾個,他們經(jīng)常違反校紀班規(guī)。
針對這些情況,我確定了各個時段的工作重點:即在一年級,我首先抓學生行為習慣的培養(yǎng),強調立正稍息等一些基本規(guī)矩,采取抓后頭帶其他的戰(zhàn)略戰(zhàn)術;在二年級,我是全力控制學生惡性分化,抓學生跛科問題;到三年級,我是很抓培優(yōu)穩(wěn)差工作,投入真情轉化問題學生,杜絕班上出現(xiàn)危險學生。
我最崇尚的教育理念是:借情寓理轉化學生。我教育學生是:重視南風效應,攻心不攻城,班內事情自己處理。
我作班主任一般從喚醒、感化、轉化等方面開展工作:
我教育學生是先說情再育人,師刀令牌該耍的時候就耍出來。即學生一進入我們學校,我就先想辦法和他們搞好關系,讓他們真正感到我的真誠,真正感到我是為他們好,我教育他們那是很在乎他們,是關心他們,不聽話當然磕(ke)不平,我是他們成長的引路人,聽我的話只有好處,學生在老師面前踩左踩右那是有害無益的,我們作事要講求良心,尊重他人是人的美德,讓學生在學習和生活中自然地接受我的觀點。對于有缺點和錯誤的學生,我不是一味的訓斥和挖苦,傷害他們的自尊心,而是在情與理方面多作疏導工作。即便我偶爾火氣很大,也能夠壓住自己,不與危險學生發(fā)生摩擦,以免自己的絕招難以施展。
在教育個別特殊學生時,我偶爾也搞點心理懲罰,有意識地冷淡一下他,讓他嘗嘗違反紀律后那種難受的滋味,然后再找恰當?shù)臋C會教育他,給他講道理,并特別地告訴他老師不管他有哪些危害。比如說現(xiàn)在我班有個男生,平常自由散漫,自習課要講話。我找他談話時,我說:“很多同學都說你娃很聰明,有時你就是自控力太差,管不住自己,所以學習提高不快。你違反課堂紀律,和你好的同學都有意見,他們就是不好說你。我感覺我平時對你那么好,你結果還不給我面子,我怎么想呀!廖老師平常把你看得多大多大,你卻搞得我很難受!哦,你是不是感覺在這里讀書很老火約?如果真是那樣的話,干脆試一試,今后我就不管你,你自己管自己?如果你真的感覺太累,你可以休息幾天,我對其他同學或老師就說你生病了好吧,也難得廖老師一概啰嗦你?!蔽业脑掃€沒說完,他就說:“廖老師我知道了,我的確是沒有管好自己,對不起你,我錯了,廖老師你原諒我一回,我今后一定能夠改正,你相信我吧?,F(xiàn)在你不管我,我怎么辦嘛?別個都說你管得嚴,我還是在我們班上安逸些!”通過這番談話,我就順水推舟地原諒了他?,F(xiàn)在他果然變了,從此,他硬是怕我不管他,變得聽話起來。我為了不讓他出現(xiàn)反復,每次在我看見他時,都用鼓勵的目光去看他,找機會關心他,使他真正得到老師的溫暖。
所以我們老師只要和學生先建立一定的師生友情,對學生多點寬容、多點尊重,多點理解,站在他們的立場上分析問題,與他們真誠交流,他們一定是會聽老師話的。各位老師,現(xiàn)在學生在學校一般最怕班主任老師,最畏懼請學生家長。如果這兩樣都不怕了,他們就很容易變成危險學生,讓老師無法管理,那是早、晚都要出大事的。所以我們老師要用真誠的師愛喚醒問題學生,他們才能夠按老師的意圖去學習和生活。這就是所謂的“心誠則靈”,“嫩枝易彎也易直”吧。
有這樣一句話:“說你行,你就行,不行也行;說你不行,你就不行,行也不行”,這就是現(xiàn)在炒得比較熱的“情商”問題。因為就這樣一個“行”字,消除了學生的恐懼感,縮小了師生之間的心里差距;就這樣一個“行”字,激發(fā)了學生的求知欲,讓學生真正看到自己的閃光點,找回自信;就這樣一個“行”字,喚起學生對生命的熱愛,看到人世間的美好;就這樣一個“行”字,找到了學生對學習的快樂感覺,真正品嘗到師愛的甜頭。當然,這需要我們作長時間的鋪墊工作。就學生來說,老師越是信任他,他學習就越勤奮,自信心就越強,就能產(chǎn)生強大的學習動力。在我們班,我把每個同學都看成我的朋友,和他們都有一定的師生友情,我從來不用鄙視的目光看待他們。對于差生,不管是在談心還是閑聊,我總是注意給他們心理暗示,讓他們覺得老師喜歡他,認為他行,他有潛力,老師相信他學習抓得起來。我經(jīng)常給我的學生講:零分不可怕,怕的是不總結。這樣學生們就很容易與我溝通和交流,很樂意幫我作事。我檢驗過多次,現(xiàn)在這個班跟前幾屆一樣,沒有老師照常也能上自習課,沒有老師同樣也有同學管紀律。我們班現(xiàn)在有個姓陳的同學,他學習成績比較差,很調皮,但體育成績比較好。我和他談心時,我說:“現(xiàn)在中考體育也有30分,你體育好,考試要占起手,如果你今后考上大學,那你絕對是很吃香的,你知道嗎,現(xiàn)在好多單位都喜歡藝體人才,那時候還有很多人要巴結你。”接著我又把他以后的各種出路進行了分析,讓他真正看到希望,說他只要把精力多放點在學習上,他一定很出色。經(jīng)過我多次長時間的耐心教育,他終于轉變過來,學習認真了。從此,每當他學習上出現(xiàn)畏難情緒想退縮時,我總是想辦法去激勵他,關心他,幫他想辦法把差的地方補起來。我相信他今后能夠變好,原因很簡單:那就是在他的背后有我和很多同學用期待的目光在看他,在關心他,我們對他的一舉一動很在乎。我把這種作法叫住“閃光激將法”。
還有一件事對我感觸很大,就是上學期有一天要上早自習的時候,有兩個同學走到下面壩子里突然跑起來,邊跑邊說:“喂快點,老柳站起那里!”我仔細一看,柳老師站在他們教室門口,難怪學生要跑。這說明老師的表率和督促作用的確很重要,這說明我們以前的作法沒有錯:學生上課我們上班,學生休息我們再回家,多與學生交流要少出很多事。說良心話打時間上的“緊跟戰(zhàn)”那是沒有辦法的辦法,也許真的我們現(xiàn)在有點傻(men),干傻(ha)事情,老牛拉破車,把自己套起了??窗桑壳靶韧獯蟓h(huán)境就是這樣不理想,很多學生不聽招呼。有時我也怨這怨那,我們賣聲氣、吸白粉、站講臺、看學生,實在太累了,學生還不理解我們。我們每個月雖然多拿了一點班主任津貼,但也要憋到干很多的事情。
記得我剛參加工作時,我母親作為一個老教師對我說的那些話很有道理,她說:“要當老師,你就要想到清苦和勞累,就要想到追求的是精神享受,當學生有出息的時候,我們才能得到一點安慰。那個都曉得歲月不居,天道酬勤,付出終有回報,但我們老師圖得到啥子回報嘛!有時想煩一點,我們就像一個撐船工一樣,學生坐在我們船上,我們先和他們搞好關系,不要他們在船上“亂版”,我們安全地把他們送到河對岸就行了。說實在的,我們當老師只要能夠作到四不四避免,啥子都好辦了:不放任避免更多學生調皮,不軟弱避免更多學生惡習,不高壓避免更多學生叛離,不威逼避免更多學生問題。”
各位老師事實的確如此:我們只要先建立一定的師生友情,多點信任,多點幫助,多點落實,真正起到表率作用,學生們就會跟著老師的指揮棒轉,著名教育家馬卡連柯說得好:“老師個人的榜樣,乃是青年心靈開花結果的陽光”,所以真誠的師愛是可以感化學生的。
我和我們在座的各位老師一樣,喜歡與學生交流和談心。也主張現(xiàn)在多管一點今后就會少管一點,我們現(xiàn)在制定必要的班規(guī)對學生今后的成長很有好處。針對學生實際,我給予他們耐心、細致的幫助,幫助他們解除煩惱,希望他們把精力用在學習上。我通過身教和言教對他們進行全方位的教育,讓他們真正看清我們老師的人格和魅力,讓他們真正感到我們?yōu)樗麄兏冻龅奶嗵?,讓他們真正感到作了錯事太對太不起他們的老師。我經(jīng)常還與學生家長聯(lián)系,就是要讓家長們知道,我們對他們的子女是真的很關心,是真的很用心,是真的為他們的子女操碎了心,我們老師盡了自己最大的努力。但這些話不是要我們直接對他們家長說出來,而是要用實際行動真誠地表現(xiàn)出來,讓那些家長自覺地配合我們工作,支持我們工作,讓他們發(fā)至內心地感激我們,敬佩我們。
工作中,我還非常重視“破窗子理論”,因為小洞不補必然大爛這是事實。今年3月《家教與成材》雜志刊登趙春《小錯不遷就,大錯不追究》的文章,說小錯遷就是害人,大錯再糾是害死人,包容不等于縱容,這是質的差異。一個班沒有問題不正常,但不能經(jīng)常出問題,關鍵是看我們怎樣處理問題,怎樣作到防微杜漸,防患于未然。我當班主任犧牲了很多休息和玩耍時間去觀察和了解學生,觀察和了解他們的負面東西,以增強自己教育的針對性,及時糾正學生的小錯誤,提高自己的教育能力。難怪有人說:初中初中,培養(yǎng)習慣不放松;枝葉茂盛靠養(yǎng)料,“二媽”管教太重要;多用嚴細和情理,過程結果自然好。從這些順口溜可以看出來,學生在學校學習和生活,班媽媽的作用實在太重要了。顯然我們只有作艱苦不懈的努力,才可能成為病人喜歡的醫(yī)生,才可能成為家長認可的老師!
事實上,我們只要讓學生真正感到思想上有所進步,學習上有所提高,情感上有所滿足就行了。真正讓他們知道雖然目前自己不是最好的自己,但與以前的自己相比有進步就行,新竹高于舊竹枝這是規(guī)律。自尊心人皆有之,渴望得到尊重是人內在要求,學生自然也不例外,一般年級越高的學生在這方面就表現(xiàn)得越突出。還有,我最不喜歡把自己的不足和缺點過多地暴露給學生,讓學生形成消極心理,產(chǎn)生消極情緒,影響老師自身形象,對自己工作不利,我把這個作法叫住“包裝威信”。我感覺這種作法效果的確好,在我的印象中,也許是我的運氣好,我教的很多屆學生他們都比較聽話,不管是兇的還是調皮的,他們都喜歡做樣子,也愿意做樣子,愿意把很多事情告訴我,說良心話我當這么多屆班主任,他們沒有一個被處分,我感覺還是與我和他們真誠相處分不開的。所以我們要與學生以心換心,讓學生明白老師善良的心,只要師生之間有了一定的師生友情,那什么事情都好辦了。著名教育家陶行知說得好:在實踐中去尊重學生,讓每個學生都抬起頭來走路。所以說我們老師只要真誠真情,是完全可以用師愛轉化學生的。
總之,當班主任20多年,我認為作到“四心”是關鍵:自己工作盡心;家長對我放心;科任們有信心;學生能夠安心。我們老師只要能調整好心態(tài),先建立真誠的師生友情,把自己該作的事情作好,學生自然也會想辦法把他們該作的事情作好。人是有感情的,學生是有良知的,他們與社會上有些人不同,只要我們舍得花時間花心血,我們完全可以用真誠的師愛喚醒學生,感化學生,轉化學生,使問題學生問題更少,達到先說情再育人的理想境界。
好,今天就說到這里,說得不對的地方,請大家批評指正,謝謝大家。
村委會工作經(jīng)驗交流發(fā)言篇一
各位同仁:
大家好!今天,要我給大家作班主任工作經(jīng)驗介紹,我感到有點誠惶誠恐,因為在座的'有比我工作經(jīng)驗豐富的老教師、老班主任,有掌握著代教育教學理念年輕的富有朝氣的新教師,我的發(fā)言談不上什么經(jīng)驗介紹,更多的是粗淺地談一談班主任工作中的點滴做法。不當之處敬請大家批評指正。
班主任工作是一項非常辛苦和瑣碎的工作,班主任不但要教好所任教的學科,還要培養(yǎng)一個健康向上的班集體,使每個學生德、智、體、美、勞等方面都得到充分發(fā)展,形成良好的個性品質。不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會收獲的。
有沒有到齊,遇到天冷或天熱的時候,提醒同學們增減衣服,早上上學路上是不是注意安全了。每天做操時,我看到學生紅領巾沒有戴正,我會提醒他系好或幫他們系好,有學生衣服不夠整齊,我會輕輕地幫他拉一拉,有人廣播操動作不到位,我會在課間操后叫他們做好,學生感受到老師對他的關心和愛護,讓學生體會到老師很在意每一位學生,讓他們有一個好心情投入到一天的學習中去。這些事看起來很平常,因為這是作為一個班主任最基本的工作,其實這正是一個班主任愛心的具體體現(xiàn)。
作為班主任,除了關心學生的生活,還要關心學生的學習、身心的健康和思想狀況,在精神上給予他們鼓勵和支持。那些學習退步的,考試發(fā)揮不好的;有困難的;缺少母愛父愛的等等。我常常用語言開導、鼓勵、教育他們,不斷與他們談心,這樣既掌握了他們的心理活動,又消除了他們的精神壓力,還取得了他們的信任。在學習上不偏袒、不歧視、不放棄任何一名學生。要求自己做到不以家庭出身高低、智力好壞定親疏,不以成績好壞分優(yōu)劣。尊重學生的人格,做到嚴中有愛,嚴中有章,嚴中有信,嚴中有度。及時地把握學生的思想動態(tài),找準談話時機,作好學生的思想工作。
班主任是全班學生的組織者、教育者和指導者,對創(chuàng)建良好的班集體,提高學生素質,陶治學生的情操,培養(yǎng)全面發(fā)展的人才,具有舉足輕重的地位和作用。班主任和學生接觸的時間長,在學生面前是一面鏡子、一本書。因此規(guī)范學生的行為,首先規(guī)范自己的行為,在工作中要求學生做到的,自己首先做到,尊重每一個學生的人格。我對學生說,我最關心你們的是三個方面,一是每個學生都要注意安全,不注意安全其他的都是空談。二是品行端正,俗話說,海寬不如心寬,地厚不如德厚,一個人,要成才,必須先成人,你的學問再大,如果沒有德,也就是缺德,那他也不可能成為對社會有用的人,所以我們要多做積德的事,不做缺德的事。我利用晨會課對學生進行道德規(guī)范的教育,小學生日常行為規(guī)范的教育,讓他們明白什么事能做,什么事不能做,提高他們明辨是非的能力。三是學習要認真,我讓學生說說自己的父母是如何關心自己成長的,告訴他們,父母掙錢不容易,把你們培養(yǎng)長大更不容易,父母在培養(yǎng)你們成材的道路上不但花費了錢財,更傾注了他們的心血,你們要懂得感恩,用優(yōu)異的成績來回報父母。
班上有些成績好的學生不愛勞動,做事一副嬌滴滴的樣子,我問他們,你們將來想做大事嗎?他們說想,那“一屋不掃何以掃天下”這句話是什么意思?他們的理解能力還是比較強的,都能理解。我乘機對他們進行教育:一個人連教室都掃不好,還能干什么事?要想干大事,必須從小事做起,一件小事上往往能看到一個人思想深處的東西。你們要踏踏實實地做好每一件小事,不能浮躁,何況你們是班干部,對良好班風的形成起著重要作用,己不正,何以正人?學生在我的教育下,轉變了態(tài)度,變得熱愛勞動了,每次大掃除還主動領任務。如今,一個良好的班風已經(jīng)形成。
人都喜歡被表揚。優(yōu)等生需要表揚,學困生更需要表揚。其實學困生身上也存在著許多優(yōu)點,需要我們去發(fā)現(xiàn)、去挖掘。作為班主任,要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,要善于給他們以信任,引導他們有意識地去發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點,揚長避短,從而向好的方面發(fā)展。我班姜杰、唐榮升學習不好,可勞動非常積極。每次學校大掃除他們拖地、檫門窗排桌椅,忙得滿頭大汗,還不停地問:“老師,還有什么事要干?”我乘機對他們說:“老師特別喜歡你們現(xiàn)在的表現(xiàn),如果你們在學習上再下點功夫。就會成為一名品學兼優(yōu)的好學生。到那時,同學們都會對你刮目相看的。老師和父母也就更加開心了?!彼麄兟犃宋业脑捯脖容^高興,接下來我有時找他們到辦公室做題,有時讓學習委員安排同學幫他們輔導作業(yè),漸漸地他們有了改變,許浩以前作業(yè)寫得很不認真,甚至不做作業(yè),現(xiàn)在就進步了,字跡也清楚了許多,上課守紀律了,作業(yè)也做得非???,都想第一個做好給老師看,我對他的每一點進步都及時地給予表揚,他學習的積極性有了較大提高,盡管他的理解能力不強,但是學習態(tài)度有了較大轉變,因此,我們班主任不要吝嗇對學生的表揚。要多激勵學生。其實,有時候,我也會當著全班同學的面發(fā)火,但事后想一想,自己當著全班同學的面發(fā)火樣子是不是很難看,是不是有損于教師的形象,如果能通過其他方式教育學生,為什么要發(fā)火,訓斥學生呢?這樣既傷身體,又使班級氛圍很壓抑。其實學生有著不同的教育基礎,來自不同的家庭,智力水平不一樣,因而學生的發(fā)展是多層面的,只要他們在原有的基礎上有所進步就可以了,我想,所謂“蹲下來看學生”,大概就是換一個角度看學生吧。不能用同一個模式去要求學生,學生的發(fā)展是多方面的,多考慮學生自身的特點,因材施教。
村委會工作經(jīng)驗交流發(fā)言篇二
為主動適應經(jīng)濟發(fā)展方式轉變的`要求,積極推進非公有制經(jīng)濟的健康發(fā)展,扎實有效開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動,我縣專門成立了非公有制經(jīng)濟組織創(chuàng)先爭優(yōu)活動指導小組,全面開展創(chuàng)建“發(fā)展優(yōu)、黨建強”雙品牌非公有制企業(yè),深入推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動。力求自2010年至2012年在全縣非公有制企業(yè)范圍內實現(xiàn)80名員工以上非公有制企業(yè)建有黨組織、30名員工以上企業(yè)有黨員、其他企業(yè)都有黨的工作覆蓋;培育100個以上“發(fā)展優(yōu)、黨建強”雙品牌非公有制企業(yè)。力求達成全縣80%以上的非公有制企業(yè)黨組織達到“五化”、“五好”要求?!炯础鞍l(fā)展優(yōu)”:要實現(xiàn)經(jīng)濟效益績優(yōu)化、生產(chǎn)技術先進化、經(jīng)營管理規(guī)范化、勞動關系和諧化、社會形象公認化。“黨建強”:要實現(xiàn)領導班子好、黨員隊伍好、工作機制好、發(fā)展業(yè)績好、群眾反映好】。確定了《關于全面創(chuàng)建“發(fā)展優(yōu)、黨建強”雙品牌非公有制企業(yè)深入推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動的實施意見》,圍繞“四個堅持”的基本要求,全面開展雙品牌非公有制企業(yè)創(chuàng)建活動。
針對性地制定“一廠一策”扶持措施,促進骨干企業(yè)做強做大。積極引導中小企業(yè)與龍頭骨干企業(yè)配套協(xié)作,促進專業(yè)化分工與社會化生產(chǎn),鼓勵通過兼并、聯(lián)合、重組、控股等形式實現(xiàn)跨越式發(fā)展,不斷提升區(qū)域經(jīng)濟整體競爭力。為更有效地激勵新興產(chǎn)業(yè)培育、傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)改造提升和產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展,在認真實施各項財政扶持政策的基礎上,找準工業(yè)企業(yè)發(fā)展資金的扶持著力點,政府擬新增1000萬元工業(yè)轉型升級專項資金,積極營造有利于轉型升級的政策環(huán)境。
完善人才引進激勵機制,加快高層次人才科技創(chuàng)新載體建設。啟動實施“創(chuàng)新嘉善精英引領計劃”和“123優(yōu)秀中青年人才”培養(yǎng)計劃,重點引進一批創(chuàng)新領軍人才,鼓勵采取柔性流動、項目合作、研究咨詢等方式聘用高端人才。加強企業(yè)經(jīng)營管理者培訓。定期舉辦高級經(jīng)營管理人員專修班。根據(jù)我縣重點產(chǎn)業(yè)的實際需求,建立發(fā)展關聯(lián)型、配套型的職業(yè)技術院校,培養(yǎng)一批技能型、實用型的操作工人,打造一支高素質技工隊伍。加強非公有制企業(yè)黨務工作者隊伍建設。建立擇優(yōu)選任機制和黨務工作者人才庫,嚴格黨組織書記選任的條件和程序。鼓勵具備條件的非公有制企業(yè)黨組織采取“公推直選”方式產(chǎn)生黨組織書記,積極推行大型骨干非公有制企業(yè)黨組織書記專職化。大力推進“黨員人才工程”建設。創(chuàng)新選用機制,營造留人環(huán)境,努力把企業(yè)骨干發(fā)展為黨員,把黨員培養(yǎng)成企業(yè)骨干,把黨員骨干培養(yǎng)成企業(yè)管理人才。
在抓好領軍企業(yè)、龍頭企業(yè)的黨建工作的基礎上,重點抓好規(guī)模以下非公有制企業(yè)黨組織的組建工作。堅持非公有制企業(yè)發(fā)展到哪里,黨的組織就延伸到哪里。對已有3名以上正式黨員、有合適黨組織書記人選的新入駐非公有制企業(yè),無論規(guī)模大小,及時組建黨組織。打破“一對一”設置黨組織的思維方式,通過企業(yè)聯(lián)建、行業(yè)共建、龍頭企業(yè)帶建等途徑,設立聯(lián)建型黨組織,將沒有建立黨組織、黨組織活動不規(guī)范的企業(yè)納入其中,實現(xiàn)黨建工作全面覆蓋。加大非公有制企業(yè)黨建聯(lián)合體建設力度,深入實施非公有制企業(yè)黨建網(wǎng)格化管理,通過區(qū)域內企業(yè)組織經(jīng)費聯(lián)籌、黨員活動聯(lián)辦、教育管理聯(lián)抓、企業(yè)文化聯(lián)建、文明單位聯(lián)創(chuàng),實現(xiàn)黨建工作資源共建共創(chuàng)共享。依托領軍企業(yè)、龍頭企業(yè),大力推進非公有制企業(yè)黨群服務中心建設,建立黨建活動站,為區(qū)域內的企業(yè)特別是規(guī)模較小的企業(yè)開展黨的活動提供場所。
創(chuàng)新活動載體,充分發(fā)揮非公有制企業(yè)黨組織的政治核心作用和黨員的“紅領”帶頭作用。指導非公企業(yè)黨組織組織黨員開展“先鋒承諾、崗位踐諾、技能競賽、技術攻關、掛鉤幫扶”活動,做到業(yè)務技術鉆在前、生產(chǎn)經(jīng)營干在前、急難險重沖在前、樂于奉獻走在前、文明守法做在前。積極推行非公有制企業(yè)黨員議事會制度,圍繞企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營、技術研發(fā)、規(guī)范管理、福利待遇等方面,定期聽取黨員的意見和建議,進一步增進企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營者與黨組織之間的溝通,有效地保障企業(yè)經(jīng)營者、黨員和職工的合法權益。引導發(fā)揮工會、共青團、婦聯(lián)等群團組織的橋梁紐帶作用,積極開展各類黨群共建活動,延展黨組織活動的覆蓋面,團結和帶領廣大職工積極投身到打造雙品牌、崗位爭優(yōu)秀的生動實踐之中。
活動成效:
目前,“發(fā)展優(yōu)、黨建強”雙品牌非公有制企業(yè)創(chuàng)建活動已經(jīng)取得了一系列初步成效。在已確立的浙江雙飛、浙江眾成、新嘉聯(lián)等20個雙品牌非公有制企業(yè)示范點中,雙品牌創(chuàng)建活動得到了很好的落實并取得了初步成果。浙江雙飛公司把創(chuàng)先爭優(yōu)活動作為加快推進企業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的重要載體,通過成立黨員技術攻關小組、設立黨員示范崗等方式著力打造非公企業(yè)黨建品牌,發(fā)揮企業(yè)黨員在企業(yè)轉型發(fā)展中的先鋒模范作用;新嘉聯(lián)公司建立黨群服務重心,開展“發(fā)揮黨員先鋒模范作用,實施登高計劃”等五大計劃,為全縣非公有制企業(yè)創(chuàng)先爭優(yōu)謀轉型塑造了典型,樹立了標桿。各示范企業(yè)“雙品牌”創(chuàng)先工作所取得的初步成果為活動的進一步開展開個好頭,使“雙品牌”創(chuàng)先活動在非公有制企業(yè)中得到了廣泛的認可和支持,也極大提升了機關部門和企業(yè)組織相關工作人員的創(chuàng)建信心和工作熱情,對進一步推進“雙品牌”創(chuàng)建工作,實現(xiàn)活動目的,達成活動目標起到了積極作用。
活動體會:
一、政府支持有力度。
活動得到了縣委、縣府高度重視和支持,在縣、鎮(zhèn)(街道)兩級分別從中青年干部和退居二線的黨員領導干部中,選派一批雙品牌工作指導員,做到每個網(wǎng)格至少有1名指導員,定向指導企業(yè)開展好各項工作,指定5名組織部的聯(lián)絡員分片聯(lián)系重點培育企業(yè),幫助企業(yè)解決生產(chǎn)經(jīng)營中遇到的困難和問題。以此建立健全層級管理制度,確保各項措施合理有效落實。
二、思想引導有高度。
通過走訪、約談等方式,溝通示范企業(yè)企業(yè)主,引導非公有制經(jīng)濟人士加強黨建工作認識,提高思想政治覺悟。把非公經(jīng)濟黨建工作和非公經(jīng)濟轉型發(fā)展統(tǒng)一起來,以提高企業(yè)效益,助推企業(yè)和諧發(fā)展為出發(fā)點開展各項工作。
三、活動宣傳有廣度。注重宣傳,強化輿論效應,營造爭創(chuàng)氛圍是順利推進“雙品牌”創(chuàng)建工作的有力措施,充分運用電臺、電視、報刊、網(wǎng)站等媒體,實行“聲、屏、報、網(wǎng)”聯(lián)動,及時總結、宣傳、推廣非公有制企業(yè)雙品牌創(chuàng)建工作的成功做法和先進經(jīng)驗。
村委會工作經(jīng)驗交流發(fā)言篇三
我親愛的兄弟姐妹們大家好!今天我想和大家談談群團這份神圣的工作。也許大家所知道的群團工作僅僅是在檢修的時候,為檢修師傅們遞遞毛巾,送送水之類,可是群團并不只是這些。我相信這句話大家一定也聽說過,那就是“群團工作無小事,群團工作無大事”,說群團工作無小事,就是群團無論是在生產(chǎn)中,還是在班組以及公司的體系建設中,都是不可缺少的一支有生力量,說群團工作無大事,那就是群團工作都是一些和我們生活,生產(chǎn)息息相關的事,對于我們來說并不是什么難事。
下面請允許我為大家介紹一下我們群團工作的主要內容,和我事業(yè)部目前群團工作的進展,以及我在班組和事業(yè)部的群團工作中有哪些心德,和我個人對于群團工作的幾點建議。
首先為大家介紹一下群團工作的主要內容:
群團干部源于生產(chǎn),分布在各個崗位。也正是由于我們的群團干部是來自于這些不同的崗位,所以他們對于生產(chǎn)方面也是相當?shù)牧私猓谏a(chǎn)工程中也起著很重要的作用,例如在班組中組織一些活動,或者是組織班組召開民主生活會,班委會等等,他們也在活躍著班組中的氣氛,和大家一起營造出一種和諧積極向上的工作氛圍。這些都是在為生產(chǎn)做服務。因為他們是操作工中一員。所以服務于生產(chǎn)則是理所應當?shù)穆氊煟凸鈽s的使命。
群團在我們的班組建設中也有著一定的作用,首先是管理好班組的各種臺賬,每天我們的群團都要對班組的各種臺賬進行仔細的檢查,并做好詳細的記錄。再就是建立起班組的各種制度,根據(jù)公司及事業(yè)部的制度,我們圍繞在這些制度的框架和范圍內,再由班委會討論研究制定出使用與本班組的各種制度,以加強班組建設的全面性和班組管理中的標準化,合理化。
我們每一個人都有屬于自己的想法,這些想法各種各樣。有的想法可以讓我們在工作中找到新的方法,新的路徑,可是有的想法則會讓我們走進思想的死胡同,這是就需要我們群團出現(xiàn),找到那些有“心事”的同事,和他們真誠的交談,用心去了解他們現(xiàn)在遇到的是什么樣的心事,有什么困難不能解決,用心與心的溝通去了解每一位員工的心理動態(tài)。及時的幫助他們走出思想的死胡同,幫助他們盡可能的解決一些困難。讓他們感受到我們這個大家庭沒有遺忘每一個人,讓他們可以在宜化安心的工作,在崗位上專心的操作,真正的衷心宜化。
群團工作中還有一項工作,那就是為每一位員工在生日的那天送上生日祝福,我們的群團會吧本班組的每一個人的生日記錄下來,并且記錄的非常詳細,會精確到是公歷還是農歷。在員工生日的這天的班前會上,我們的群團會為他送上一份小小的生日禮物,然后大家一起為他唱響生日快樂歌,雖然禮物不是多么貴重,歌聲不是非常動聽,但是我想被祝福者一定也會非常感動,和體會到這個家的溫暖,他沒有被遺忘,每一個人都沒有被遺忘,因為我們是一個整體。
一個企業(yè),一個團隊或者一個班組,要想擁有不可阻擋的前進動力,那么他的員工們就必須心朝著同一個方向,勁往一處使,認同同一種文化,緊緊跟隨領導者的思想,邁著整齊的步伐前進。管人必先管思想,而群團就是實現(xiàn)這一目標的粘合劑。在公司或者是事業(yè)部有什么新的文化思想動態(tài)時,要及時并且不打折扣的在班組中進行宣貫和學習,讓員工在第一時間了解到公司或者事業(yè)部領導的思想方針,在第一時間統(tǒng)一并認同這些思想,加快自身學習的腳步,及時調整前進的方向。讓整每一個人不在前進中掉隊。
以上就是群團工作的大致內容,我們事業(yè)部的群團工作一直都在有序的開展,例如心靈溝通,每次在有群團反應員工心理有波動的時候,首先是班組中的群團與之做心靈溝通,然后我們事業(yè)部的大群團也會與其進行談話,并加以開導。再如生日祝福,我們會不定期的對各個班組的生日祝福臺賬進行檢查,并對生日祝福臺賬進行了規(guī)范,讓這項工作不僅是停留于形式,而是真正把它做到實處。還有文化宣貫,每天我們的群團干部都會受到文化宣貫的短信,其中不僅有對企業(yè)文化的宣貫和學習,還有對各種制度的學習,部門的工作情況和下一步的工作安排。這些都是為了能讓我們大家把工作做的更好更細。
村委會工作經(jīng)驗交流發(fā)言篇四
尊敬的領導、親愛的同事們:
大家好!
星宇夢轉,大學生活完美謝幕,工作生活悄然開幕。初入公司至今,面臨最多挑戰(zhàn)即變化,突如其來且最短時間內適應,感謝曾經(jīng)和現(xiàn)在幫助我的好心人們!汝若盛開,清風自來。心若浮沉,淺笑安然。
轉比走心,寒冰戈,憶如沙,一語清辭勝千言。
轉比重中之重,精髓于換位思考,不僅讓客戶滿意,更是讓自己對自己服務滿意??蛻籼岢龅暮侠砬覚嘞迌仁乱耍瑧苯訉嶋H幫助客戶解決問題,能夠線上接通工作人員或外地專線處理滴,直接幫客戶三通或轉接處理。尤其客戶著急處理解決,盡量避免線下讓工作人員給客戶回電或微信反饋外地專線,為避免拖延所造成客戶滿意度下降,甚至投訴。解決問題同時注意自己站位角度,讓客戶感受到為其是切實直面處理問題或提供解決問題途徑,從而逐步縮小與客戶距離,得到客戶認可,提升客戶滿意度。尤其對于優(yōu)質客戶,為避免流失,切忌如某些地市公司、理賠中心、外地專線等的推諉行為。換位思考最佳法即想汝在聯(lián)系客服尋求幫助,想獲何等助矣,從而真正理解客戶心情和想法。所謂伊人淚,蠱靈愿,轉比由吾不由天。
初步,接通客戶電話預判,根據(jù)語音和語調分辨客戶心情,客戶著急一定要做好安撫;其步,與客戶溝通中,根據(jù)客戶語音和語調的變化,分辨出給客戶處理是否得當,是否需要改變處理方式,一定要耐心聽從客戶真正需求,尋其本,解其根;尾步,轉比關鍵時刻,根據(jù)客戶反應謹慎轉比,如明確表示感謝、語音語調穩(wěn)定、問題得到實際解決皆可轉;如不確定情況,務必將轉比話術表達清楚后賭式謹慎轉比。所謂星光不問趕路人,時光不負有心人。
心之所向,素履以往,生如逆旅,一葦以航。善寬以懷,善感以恩,善博以浪,善精以業(yè)。已然,靜舒!我們應該為客戶切實解決問題,為留住優(yōu)質客戶而發(fā)自內心自豪,如果你做到了,那么這個滿意度你值得擁有!最后祝大家好事連連,轉比順利!
村委會工作經(jīng)驗交流發(fā)言篇五
尊敬的各位領導、老師們:
大家好!
首先在這里,特別感謝領導以及全體教師多年來給予我無微不至的的關心和指導。今天,我很榮幸能在這里做交流,談不上經(jīng)驗,只是把我對班級管理的一些做法向大家匯報一下。
第一次接手宏志班,我倍感壓力,畢竟這是我校最重要的教育品牌,宏志班的高考戰(zhàn)績關乎學校聲譽;再者,從本班生源情況來看,蘄春籍學生4人,僅胡鑫鑫同學一人過蘄春一中正線,城區(qū)學生34人,二中線下20分1人,二中線50分內僅6人,二中線下100分18人,最低分達416.5,面對這樣的現(xiàn)狀,所以成立班級之初,我最要緊的就是計劃并做好了這么五件事:一、營造班級文化氛圍,訂立班級規(guī)章制度;二、選一批得力的班干,落實日常管理;三、樹立遠大的目標,并滲透到日常學習中;四、適時開展勵志教育;五、密切聯(lián)系科任教師,形成教育合力。
我們班級在去年九月份由學生一起想出的班級口號:“三年磨劍,爐火純青,一朝出鞘,倚天長鳴”。一年來,我用口號在思想上武裝他們,讓學生更有激情;利用每周一次的青春宣誓去喚醒他們懵懂的青春。用班級規(guī)章制度約束他們驛動的心、放縱的行為;用光榮榜的去激勵他們,讓他們時時刻刻感受來自同學的競爭與高考壓力;用高考目標去指引他們前進的方向,讓他們?yōu)榱俗约旱膲粝肱θプ穼?;用名人名言去鞭策他們,讓富蘭克林與李白的言語時刻縈繞在他們心間;用全體教師的辛勤付出,不懈的努力澆灌他們,讓他們順勢成人成才。適時的開展感恩教育,讓他們去感受家長的不易,老師的辛苦,從而能轉化為學習的動力。一年來,我一直努力去營造一個具有特色的班級文化氛圍,讓學生感受這是一個不一樣的集體,讓大家真真切切地投入與感受,感受我們是一個向上的集體,一個散發(fā)著比學爭優(yōu)的集體,一個具有戰(zhàn)斗力且能打勝仗的集體。
在一年的宏志班班主任工作中,我也漸漸悟出了幾點,在這里與大家分享一下。
全國優(yōu)秀教師賈秀琴曾說過要做一個優(yōu)秀的班主任必須具備兩點一是勤勞一是有智慧。我校黃石市優(yōu)秀教師,全國模范教師候選人張輝老師也用行動與高考結果告訴了我們:勤勞付出是做好班主任工作的基礎。
勤有兩方面,一是班主任要勤:要勤到班級中去,勤與科任教師交流,勤與學生交流談心,要經(jīng)常到班里走走,只有常常的走、看、問,才能真正了解班級的基本情況,及時掌握學生思想動態(tài),及早發(fā)現(xiàn)學生存在的問題,對班級工作就會心中有數(shù);這既是班主任工作的需要,也是建立良好師生關系的基礎。
二是學生要勤,大家都知道勤是學生學習之本,更是一個班級的靈魂,一個班級就是一個整體,為了營造一個很好的氛圍,我要求學生每天寫計劃,落實到每個時間節(jié)點,每天下午6:00進班便開始了晚自習,并在晚上讓他們自己對一天的計劃完成情況進行打分,順勢提出不足之處以備下次注意,爭取做到更好,并且緊接著寫出第二天的計劃。一學期由全班投票對計劃落實的比較好的同學進行表彰!同時要求他們在寒、暑假繼續(xù)寫計劃,收假后我只用檢查他們的計劃完成情況就可以了。無獨有偶,我找到了更好的榜樣,今年武漢市理科高考狀元甘草同學也是這樣做的,我把她的例子張貼在后黑板上鼓勵他們。
對于學生,恩即是愛,威即教育,愛和教育是兩把不同的鑰匙。如果用兩手抓來比喻,愛是左手,教育是右手。如果用另一種比喻的話,愛是陽光雨露,教育卻是暴風雨。僅僅沐浴陽光雨露而缺少暴風雨沖擊的學生,難以成長。在班主任工作中,我將兩種方法交替使用,收效甚佳。
在治理班級、維持班級穩(wěn)定中,“嚴”確實是有一定作用的。我的“嚴”體現(xiàn)在兩個方面:
一方面表現(xiàn)在“嚴己”,這是針對我自己而言的。我平常與同學們接觸最多,所以要嚴格要求自己,正所謂己所不欲勿施于人,凡是要求學生做到的,自己首先要做到,這樣工作才有說服力。因此,在平時都要注意自己的言行舉止,要以師德規(guī)范來約束自己,為人師表。只有這樣,才能在學生中樹起威信,才能更好地約束學生,從而更好地管理班級。
另一方面是要“嚴紀”。這是針對班級和學生而言的。“嚴紀”首先表現(xiàn)為班級要制定嚴明的班級紀律,因為只有嚴明的紀律才能約束學生的思想、行為,才能使班級穩(wěn)定。“不以規(guī)矩無以成方圓”。
我們的班規(guī)是經(jīng)過班委會共同想出來的,全班同學進行簽名。有了嚴明的班紀,并不是百事無憂,因為自控力差的學生還是有,有時難免會控制不住自己而違紀。目前最令我頭疼的問題就是手機問題,城區(qū)學生幾乎人人一手機,這給外地住校生帶來不小的思想波動,在這個方面我與宿舍管理老師交換意見,蘄春等外地住校生不能攜帶手機進班進宿舍,城區(qū)學生不能攜帶手機進班,一旦發(fā)現(xiàn)予以收繳。由于此規(guī)矩定的太苛刻了,有的學生還是忍不住,一年來我共繳獲了8部手機,摔過2部手機,在手機方面,幾乎所有的的家長都表示支持我,當然被沒收的學生有些想法,過后我會做工作,我要將此一直堅持到高三高考。對于所有違反班規(guī)的同學我除了讓他們在全班檢討外還得讓他們請求全體科任教師以及學生的原諒才能進班,必須讓他們知道自己錯了而且不好意思再犯了,要全體老師以及全體學生簽字方可進班,這是我班違反班規(guī)的兩位同學所寫的檢討。
我指的這個團隊是我們高一(3)班的全體老師,無疑宏志班的工作是艱辛的,是讓人絲毫不敢放松。如果說我們這個班比較穩(wěn)定,取得了一些成績的話,那絕不是我一個人能夠做到的,而是我們大家共同努力的結果。英語老師嚴愛明主任作為宏志班的元老,不遺余力地幫助我,在創(chuàng)建勵志品牌、營造班級文化氛圍為我指點迷津,傳金送寶;化學老師占兆賢主任,時刻關注學生動向,經(jīng)常因為與學生談話、解答疑難問題而錯過午餐與休息;語文老師張云發(fā)揮著良好的口才與敏銳的觀察力,在班里明敲暗點,不放過開小差的學生;生物老師劉芳總在關鍵時候向我提出建設性意見,還有物理老師張與忠的言傳身教。我想如果不是幾個人擰成了一股繩,也許這條船會陷在淤泥中,所以若要說三班有班主任那就是有六位班主任,我們是一支牢不可摧的團隊,我們既是好同事,更像是一家人。謝謝你們,謝謝你們的支持!
在班主任工作中,我是在摸索中成長,在成長中摸索,班主任工作既有規(guī)律可循,但又沒有固定的模式。憑著對事業(yè)的癡心、對學生的愛心、對工作的熱心、對未來的信心,我愿意“丹心化作春雨灑”,更期待“一朝出鞘,倚天長鳴”。
我的報告完畢,若有不足之處請大家批評指正!謝謝!
村委會工作經(jīng)驗交流發(fā)言篇六
今天很榮幸能夠代表五年級四個班的班主任在這里發(fā)言,感謝學校領導和各位同事們給我這個機會!班主任的工作,不用我多說,活多且雜,各種表格不間斷要完成,課要上,作業(yè)要改,學生的雜事也事事都要處理。今天我就班主任處理學生的事為主,就衣食住行四個方面來說說我的處理辦法。
衣,學生的著裝從開學伊始,我就不斷強調學生著裝要符合自己學生的身份,簡單大方即好,因為作為學生的我們,來學校是來學習,來成長的,不是來比美的。況且父母的錢也不是用來給自己作外在的裝飾,首先從衣著上讓學生認同自己學生身份!
食,吃飯,讓一個班62個學生在食堂好好吃飯對班主任來說是個大挑戰(zhàn)。五年級,目前正是學生身體生長發(fā)育的關鍵時期,學生在校不好好吃飯,一來對身體不好,家長不放心,二來長此以往,抵抗力差,頭疼腦熱,易請假回家,對學習多多少少還是有影響。為此,我不斷再想辦法,根據(jù)班級座位按列分組,每組設立一個組長,組長查組員吃飯情況,匯報給生活委員。一段時間后,組長反應組員不好找,有的組員謊報情況。集思廣益,每次吃飯時讓組長坐在固定的位置上,等組員來報到,找不到組長的的情況下,坐在組長位置附近,等組長來查。生活委員每天每頓查情況,遇到?jīng)]吃飯的同學,我就會詢問該同學原因,在其解釋下,合理的引導,曉之以理動之以情,讓其明白好好吃飯的重要性,進而主動去好好吃飯!
住,學生住在宿舍,我盡量每晚都去查寢,了解學生就寢的情況,及時處理一些學生之間的小矛盾,時不時查處一些晚上就寢好說話,不遵守紀律的學生,課間將他們喊到辦公室,詢問情況,耐心引導他們遵守集體紀律,共同創(chuàng)造一個安靜干凈的就寢環(huán)境。配合寢管老師,讓寢室長晚上值班巡查,維持紀律。學生覺睡好了,上課精氣神才足!
行,言行舉止,五年級學生,性格急躁沖動,出現(xiàn)矛盾缺乏有效合理的解決措施,言語不和易發(fā)生打架事件,上下樓梯的安全事故。每周利用班會對他們進行安全事故教育提醒。時常強調“發(fā)生別人身上是故事,發(fā)生自己身上就是事故”。提醒學生注意自己的安全,維護好別人的安全!
以上就是我作為班主任的個人經(jīng)驗總結,僅供大家參考,有不足之處,請大家批評指正!
村委會工作經(jīng)驗交流發(fā)言篇七
1高中生物教學心得李雨微來到市高中擔任生物教學工作已經(jīng)一個學期了,在同科組教師的指導幫助下,通過自己的刻苦努力,在教育教學工作上日漸走上正軌?,F(xiàn)將半年來我在教學工作中的一些做法和想法,呈現(xiàn)出來,與大家共榷。初到市高中,緊張有序的教學氛圍給了我很大壓力,也給了我許多動力。學校的一套先進的教學理念也給了我許多啟發(fā)。因此,工作以來,我迅速地向老教師學習教學的相關要求和技巧,并能夠及時地去落實、去實施。因而很快地進入角色,使得教學工作順利起步,沒走彎路。在半年的教學過程中,主要在以下幾方面做了大量工作。
一、狠抓基礎,細研課本,以不變應萬變。
以基礎知識為重點,降低學習和教學的起點和難度,面向全體學生,以不變應萬變。剛從大學校園畢業(yè)來到高中擔任生物教學,和學生年齡差距不算太大,和學生能融洽相處,話題多。并發(fā)現(xiàn)學生對高中生物的學習有著極高的熱情,但這種熱情下,卻暗藏著不求基礎的浮光掠影的學習態(tài)度。狠抓課本有利于收住學生的心,更有利于讓學生打好堅實的基礎,為以后的學習做好準備,有效防止學生眼高手低,樣樣通,樣樣松,翻書就會,做題不對,從而造成厭學情緒。在這方面我主要注重以下幾點:
1、認真疏通課本,細讀教參,把握本課脈搏,抓住本節(jié)重點。
2、細化學案,采用問題導學與填空相結合的方法,以先記憶后理解,先啟發(fā)后導學的方法,引導組織學生學習。
3、強化默寫,每一節(jié)課都用小紙條的方法,讓學生對所學的知識進行默寫,以強化對知識的鞏固,對默寫不達要求的要責令糾正。
4、對每一節(jié)的學案做到全部檢查,以通過學生填寫情況,了解本節(jié)知識學習上的疏漏和失誤,以便整改,力求不放過一個死角,不遺漏一點知識。這樣層層推進,步步為營,使學生所學扎實有效,一步一個臺階,生物學習也由此慢慢變得輕松起來。
二、分層訓練,讓各類學生都能有效發(fā)展。
高二文科班學生的能力參差不齊,一刀切的教學方法務必使得“有人吃不飽,有人吃不好,有人吃不了”的問題,從而使相當一批學生迅速邊緣化,成為后進生。讓所有學生卻“學有所得,學有所樂”分層教學是我在這一年教學中,重點實施的方面。課堂上,以中下等學生接受能力為標準進行授課,保證差生在課堂上聽得懂,理解得透,不讓他們在基礎知識上落腳。鞏固練習上分高、中、低三個等級進行小題設計,并用星號標記,進行區(qū)分,讓每一類學生都有題可做。在課堂上對要求較高的題一概不講,留課后對部分有要求的學生講,以減少對差生的壓力,防止其產(chǎn)生自卑心理和急躁情緒。這樣在精選習題上多用了一些心思,使學生在學習上少走了彎路,使每一位學生都能學其所學,得其所得,都能真正地體會到成功的快樂和學習的喜悅。也同時使得好、差學生分界不明顯。
三、加強情感投入,注重教法改革。
由于我剛從大學畢業(yè),第一年參加工作,和學生的年齡差距并不大,和學生的話題較多,相處的也比較親切。我便利用這一優(yōu)勢與學生溝通,拉近學生與自己的距離,自然地增加了學生學習本科的動力,也讓學生產(chǎn)生了必須學好生物的壓力。這一方法的應用使得自己在教學和學生教學工作上占盡了先機。另外,加大對教法上的探索,課堂上在細化知識的同時,非常注重對學生的啟發(fā)式教學和合作學習習慣的培養(yǎng),生物課本上有許多問題探討等內容,這往往是一節(jié)課的引入,也能加深對本課的理解,在這些問題答案的給出上,我從不按家長作風去包辦,而是完全讓學生討論得出結論,即使是不全面甚至是錯誤的,我也經(jīng)常予以肯定,以培養(yǎng)學生的的信心。也讓其在不斷修正中,探索經(jīng)驗,提高能力。這使得在回答簡答題的準確率上受益匪淺。課堂上,一般最多用20-30分鐘講解,剩余的時間放權給學生,進行合作學習。鼓勵學生大膽質疑,師生平等討論,最后總結交流。同時,也在教學過程中,增強學生自主學習,逐步培養(yǎng)了學生的自學能力,培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的預習習慣和正確的自學方法。在課堂訓練上,少而精、準,緊扣重點,緊扣目標,限時限量,當堂解決。這些方法的實施提高了學生的分析和建構能力,提高了效率,節(jié)約了時間。
四、整理好教學反思和學生易錯、常錯的題
每一節(jié)課后,我都對本節(jié)課在教學過程中存在的優(yōu)點和缺點及時整理,找出成功的原因和問題的癥結。特別是在學案編寫和運用過程中存在的問題,學生在某些知識的理解上產(chǎn)生的提前無法預料的一些問題,以及習題選編、難易度和數(shù)量問題,都及時地總結出來。以便在下一節(jié)課和以后的教學工作中能夠改正和借鑒,避免了盲目性。通過日積月累,使自己的教法更加靈活,課堂教學更加順暢。盡管一年來積累的東西不是太多,但這是我的一筆寶貴財富。
對學生錯題的要求上,由于時間太緊,讓學生自己去全面的整理并不現(xiàn)實,因此對每一份學案、小測、訓練及月考題目中出現(xiàn)的出錯率較高的題目,我都不厭其煩的全面整理出來,有些能改的稍加改正,再采用限時練、課外活動抽測、大休作業(yè)等形式發(fā)放給學生,讓學生重新練習,加強理解。這一方法,教師雖然累一點,但簡單而有效。既加強了對一些重點知識的鞏固,又提高了學生對一些難點的理解程度,也防止了學生一錯再錯情況的發(fā)生。
半年的高中教學,使我盡快從學生的角色轉換為老師,也是我在做人做事上成熟不少。以上的做法和心得可能也未免偏頗,不當之處望老師指正。
村委會工作經(jīng)驗交流發(fā)言篇八
尊敬的各位領導、各位老師:
大家下午好!
今天非常榮幸在這里代表房地產(chǎn)旅游系全體輔導員這個“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別講奉獻”的群體做交流發(fā)言。輔導員工作是一項非常辛苦和瑣碎的工作,輔導員不但要教學生學習,還要教育學生做人,使每個學生德、智、體、美、勞等方面都得到充分發(fā)展,形成良好的個性品質。不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會收獲的。下面我從以下幾個方面做這次交流發(fā)言:
從入學開始的第一天起,給學生的第一個思想認識便是他們都是擔當責任的成年人,我們旅游房地產(chǎn)系就是一個團隊,是一個扯不散、打不爛的集體。班風、學風建設方面:做到六個字“跟緊班,緊跟班”。系領導、輔導員、我們大家從新生入學開始,便盡量與學生多接觸,從升國旗到早自習查看學生的到課情況,從晚自習到陪同學生深夜看病,盡量去控制學生違紀情況的發(fā)生,盡量去融入學生的生活,做到發(fā)現(xiàn)問題及時解決問題。從入學到現(xiàn)在,10房地產(chǎn)旅游系學生沒有發(fā)生嚴重違反紀律的事,學生的行為習慣大有改變,良好的班風、學風日漸形成。班團干隊伍建設方面:作為輔導員,要做的工作多而繁雜,怎樣才能比較輕松而出色地做好輔導員工作?這就要求輔導員必須具有一定的組織管理學生的能力,注意培養(yǎng)班級的骨干力量,讓學生自己管理自己。在日常管理工作中,我系輔導員都注意培養(yǎng)班干部的組織能力,知人善用,在放手的同時亦做到“掌握結果,掌控過程”。各班的一般事務都由班長負責,學習上由學習委員、紀律委員及課代表共同負責,其他各班委均各司其職。同時,利用網(wǎng)絡建立班級qq群,建立移動飛信,做到實時溝通。對于做得對的,做得好的,輔導員對其進行表揚,對于做得不夠好的,都會耐心進行引導。如今,一個良好的班干部團隊已經(jīng)形成。
班級制度建設方面:俗語云:“無以規(guī)矩,不成方圓”、“家有家規(guī),國有國法”,班級也有班規(guī)。房地產(chǎn)旅游系雖是一個新成立的系,但是對于班級制度上亦有完善的管理制度,制定了班級《管理制度》,并告知每個同學。
作為輔導員,除了關心學生的學學習,還要關心學生的生活和思想動態(tài),在精神上給予他們鼓勵和支持。
在實際工作中,我們力求能以一顆仁愛平等之心對待每一位學生,站在學生的角度去體驗他們的內心感受,走進他們的情感世界。我們通過每天走進教室查看學生到課情況,提醒學生增減衣服,不定時走訪學生宿舍等具體的小事來表達我們對學生的關愛。對于那些生活上有困難的學生,我們及時與他們談心,鼓勵、幫助他們自立自強。對于那些違反了紀律的學生,我們做到及時處理,并動之以情,曉之以理,讓他們首先認識錯誤,改正錯誤,然后在今后的學習、生活中不能再犯同樣的錯誤。我們經(jīng)常講的一句話是“我允許你在校園里面犯錯誤,但踏出校門就不能犯同樣的錯誤”。
自新生入學開始,我系始終堅持對學生的職業(yè)素質教育,教育學生要正身、身正、嚴行、修德。正身即是要嚴格要求自己,要端正平行使之符合道德規(guī)范;身正就要心正、行正、言正、學正。即要有良好的心理素質和崇高的思想品德,要端正自己的日常行為,做到“嚴以律己,寬以待人”;嚴行就是要有一種自律意識,要通過自律完善自己的人格、規(guī)范自己的言信。為了教育學生做到以上幾點,我從學生日常管理、集體活動、生活管理各個方面入手,例如:職業(yè)生涯規(guī)劃教育、學生集體素質拓展活動、班級自身特色文化建設、宿舍文化交流溝通、班級間籃球、足球友誼比賽等等......
律己足以服人,量寬足以得人,身先足以率人,一個人只有做到正己方可正人。輔導員是全班學生的組織者和教育者,在學生面前輔導員是一面鏡子、一本書。因此,要規(guī)范學生的行為首先要規(guī)范自己的行為,要求學生做到的首先自己要做到。比如每周升國旗時,我們輔導員都能提前到場。這樣,我們的學生亦會按時到。除此之外,輔導員亦學生人生導師,要想教學生一滴水,自己必須得先有一桶水。在加強自身修養(yǎng)的同時,我們亦注重提升我們的專業(yè)知識水平和政治思想水平。努力將我們的學生培養(yǎng)為“下得去,用得上,留得住,能發(fā)展”,貼近市場的職業(yè)技能型人才。總之,作為輔導員,我們不在于計較個人得失,不在于追求名利,而在于學生的健康成長。正如陶行知教育思想所說,“千教萬教教人求真,千學萬學學做真人”。這是合格輔導員,成功教師的評定標準,亦是我們旅游房地產(chǎn)系全體輔導員的追求。
最后,感謝學院領導、各位同仁對我系各項工作的支持,謝謝大家!
村委會工作經(jīng)驗交流發(fā)言篇九
尊敬的各位領導、各位同志們:
大家好!
春回大地,萬物更新。很高興能有這樣的機會與大家交流經(jīng)驗。我叫陳月欣,20xx年參加工作,現(xiàn)任太原市民用爆破器材專營有限公司統(tǒng)計員。此時此刻,能在這里作為先進工作者代表發(fā)言,我感到十分榮幸,也非常激動。回首過去近幾年的的工作中,慢慢的、一步步成長起來,并取得了一定的成績。首先,感謝領導為我提供了良好的工作環(huán)境和成長空間,感謝同事對我的支持、幫助和關心。借此機會,我向信任和支持我的領導和同事們表示深深地謝意!謝謝大家!下面我談談這幾年來在工作上收獲的心得和體會,與各位同事共同交流、共同學習、共同進步。
在20xx年太原市民爆器材管理局統(tǒng)計會上,我認真聽取民爆局工作人員布置定期統(tǒng)計報表,研究定期報表并提出存在的問題,積極向講解員提問,使自己對報表更加了解、運用自如?;氐焦疚揖土⒓赐ㄖ骺h區(qū)到總公司學習定期統(tǒng)計報表,布置報表填報時間,比如:備案表我是每星期三、六報送,就讓縣區(qū)公司星期二、四報送到總公司,這樣就不影響工作進程。平時的工作中,要讓統(tǒng)計工作制度化、規(guī)范化,民爆行業(yè)統(tǒng)計信息報表、合同執(zhí)行情況季報表、購貨付款情況季報表等報表,我都進行了詳細的了解,每個公式的正確與否都要仔細查驗,并知道公式的結構,對不完善的要向民爆局工作人員了解、改善,及時發(fā)現(xiàn)問題、及時提問、及時解決、及時完善,使我的報表工作更加有效、快捷、準時、準確。自從我接管民爆統(tǒng)計工作,就非常重視統(tǒng)計工作,處處以身作則。每季度末,我都積極和財務部聯(lián)系,并要向縣區(qū)公司催要各項報表,從而獲取統(tǒng)計報表各項數(shù)據(jù),進行綜合、計算、填報。每個報表的數(shù)據(jù)都要多次計算、多次驗證后,方可報送。平時要不斷研究統(tǒng)計工作制度,民爆統(tǒng)計工作的規(guī)定,每個報表的內容都要了解透徹,有什么問題要及時提出、解決。
20xx年,雖然我的各項工作得到領導的滿意和認可,但對于我來說,我決不會滿足于現(xiàn)狀。我將懷著一顆責任心投入到今后的工作之中,依然發(fā)揚吃苦耐勞、不屈不饒的工作精神,力求高質高效的完成各項工作任務,同時不斷克服自己的缺點與不足,在20xx年當中取得更好的成績。
20xx年是我們的企業(yè)充滿挑戰(zhàn)的一年,也是我們化危為機的重要一年,繼續(xù)發(fā)揚不畏艱苦,開拓進取的精神品質,始終保持高昂的精神狀態(tài)和飽滿的工作熱情,發(fā)揮我們的聰明才智,攜手共進,群策群力,做出新的更大的貢獻!
村委會工作經(jīng)驗交流發(fā)言篇十
尊敬的各位領導、老師們,大家好!
十分榮幸今天能站在這里發(fā)言。下面就我在做好班主任工作方面的感想和日常做法向大家匯報一下。
有人說:“班主任是學校里最苦的崗位?!痹诎嘀魅喂ぷ鞯倪@些年中,我感觸頗深,有幾分勞累,幾許收獲,我咀嚼過失敗的苦澀,也品嘗過成功的甘甜。經(jīng)歷過一次次心靈的歷程,我認為做班主任老師是不乏味的、是充實的、完美的老師。魏書生老師曾說“當老師不當班主任,是虧了”,因為當班主任有三種收獲。第一、收獲各類人才。第二、收獲真摯的感情。第三、收獲創(chuàng)造性勞動成果。
如何做好班主任工作呢?在我看來班主任首先要做好兩種人:一要是做個好人,學高為師,身正為范,班主任自身的好形象為學生樹立榜樣,潛移默化著學生的一言一行。二要做個好老師,不僅在授業(yè)上需要好的業(yè)務水平,更要在傳道解惑上,在關注學生成長方面有自己的一套可行的方法,為學生的成長指明方向,保駕護航。我認為最成功的班主任是關愛學生的班主任,用愛的人格來感染學生,把學生當成自己的子弟,學生敬你愛你,班級管理就一定能取得良好的效果和成績。
感覺做好班主任工作要從以下四個方面努力:
有人說“誤人子弟是大罪”。老師站在三尺講臺,我們就該時刻提醒自己避免給任何靈魂里抹下污點。尤其是我們班主任可以說會影響學生的一生,因此任何影響學生身心健康成長的事情都不是小事,任何對學生的思想成長有幫助的事情都是一件功德無量的大好事。試想如果我們的兄弟姐妹或子女是你自己的學生,你會怎么做呢?如我在帶班期間對每個學生都建立一個資料卡片,對于他們的基本情況都能做到一清二楚,時常與他們和家長談心交流,為他們制定奮斗目標,教會他們前進的方法,勉勵他們不斷進取。明確對社會負責、對學校負責,對家庭和學生負責是我們班主任的基本要求。
教育是一門科學,管理是一種藝術。一位班級管理不成功的班主任,其失敗的理由可能會有一百條,而一百位優(yōu)秀班主任,其成功的經(jīng)驗肯定有一條,那就是熱愛和尊重學生。有了愛這個支點,教育就不僅僅是一種手段、一項工作、一件事情,而是一種力量、一種智慧、一份快樂。關愛學生就是要尊重學生,以學生為本。關愛學生就要愛在細處,如我在帶班期間在辦公室始終都準備一些常用藥品和至少兩把雨傘,以備不時之需。平時還經(jīng)常根據(jù)天氣變化提醒學生注意身體。記得有一個晚自習快結束的時候下起了大雨,我立即從家把所有的雨具都拿到了班級,學生們被深深的感動了,學生走完后又逐個發(fā)短信或打電話詢問情況和提醒要注意別感冒了。事兒雖小,但一直堅持下去就能讓學生和家長感覺到親切和深深的關愛。試想如果我們的孩子遇到這種情況最需要的是什么?那就是親人的關愛,關愛無小事,我們班主任也許一輩子很少能做出驚天動地的大事,但我要說,細小之處見真情,關愛孩子們的日常生活和思想這就是我們教師的愛。當然愛有差別,作為班主任要“偏愛”后進生、嚴愛優(yōu)等生、博愛中等生。尊重關愛每一位學生是搞好班級工作的必需,也是促進學生不斷進步的必需。只有關愛尊重,你才能贏得學生信任;班級這個大家庭才會溫馨和諧,才會齊心協(xié)力執(zhí)著追求,才會取得理想的成績,才會讓學生永生銘記。
身教勝于言教,真正優(yōu)秀的老師,不僅是開啟學生心智、增長其智慧的知識的傳播者,還是引領學生走上精神高地、擁有高尚人格與完美靈魂的人生導師……班主任的工作很煩,總有零零碎碎做不完的事情。因此就要隨時隨地的和每個學生溝通,及時了解學生的思想動態(tài),把工作做實做細。如我在班級管理中每周都推行一個口號,這個口號主要是由學生提出來。每月都進行一次以書信為主要形式的談心交流。通過師生書信的方式,我更好地了解了學生,學生也能敞開心扉。如我班一個女生在給我的信中說,她家庭比較貧困,怕別人看不起,比較悲觀,學習也提不起精神。我在給她回信中就告訴她,現(xiàn)在貧困不是你的錯,但努力改變自己讓未來家庭好起來是你的責任。這個同學看后開始正視自己,努力拼搏并以理想的成績進入了高校。再如在高考前夕我把平時收集的學生們的照片和小視頻作為素材制作了一個名為《高考,我們來了!》的主題班會視頻,學生們看到了自己的三年時光,看到自己的苦讀的身影,感覺到信心倍增。作為一名班主任教師,我們不要為失敗找借口,要努力為成功找方法,只要多思考、多實踐,班級工作就一定會有許多招數(shù),班級管理就一定能上臺階,并取得良好的效果。
班主任需要有大局觀,管理班級我們離不開課任老師這個團隊。大家知道我們每個老師的教學風格不同,學生對我們的感覺也不同??赡苡械膶W生對班主任有什么看法不敢說,但他有可能和他比較喜歡的老師交流,可能學生對任課老師有什么看法不敢說,但他們有可能會和你說。因此我們一個班級的老師之間要多交流,多交換些看法,這樣才能更全面,更準確地了解每一個學生。尤其是我們班主任不妨在學生面前多夸一夸我們的任課老師,或借任課老師的口吻詢問學生的學習情況,這樣學生感覺到老師對他的關注一定有助于他們的整體水平的提高。如我在今年高考期間除了自己給每個學生和家長打電話鼓勵他們外,還請我班的老師也有針對性以短信的方式鼓勵學生在高考中取得良好的成績。不少家長事后都說,接到你和老師們的短信,孩子有信心了,我們也感覺十分溫暖。
班主任工作精心而又繁瑣,是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。在今后的教育生涯中,我將盡心盡力地繼續(xù)耕耘屬于我們的那片園地。我無悔,我高興,因為我是一個班主任。最后我想說一說我做班主任感觸最深的幾句話,作為我發(fā)言的結束語:
1、堅持就是勝利。九次解決不了的問題,那就努力做到十次。
2、不拋棄不放棄。對于班級來說是一個學生,對于學生自己和家庭來說,那就是全部。
3、給學生快樂,你才能快樂。批評永遠沒有鼓勵帶來的效果明顯。
4、愛是教育的真諦。給學生一分愛,你能換來十分回報。
村委會工作經(jīng)驗交流發(fā)言篇十一
各位領導,各位老師:
大家好!
我是初二五班班主任劉淑蘭,今天我發(fā)言的題目是《用愛付出,用心呵護》。
作為班主任,要管理好一個班級,首先要了解學生,和學生交朋友。開學后,我用了一周的時間記下了班里所有學生的名字,當我能準確的叫上每一個學生的名字時,學生就會感到獲得了尊重,自然對教師產(chǎn)生了信任感、親切感,這種情況下的教學效果往往會很好。
了解學風、班風,了解全班同學的優(yōu)缺點并認真分析其原因所在。研究每個學生的個性特征,尊重每一位學生,關心每一位學生,滿足并提升每一位學生的發(fā)展需要,了解哪些是班里的積極學生,哪些是需要更多關心的學生,把愛給每一位學生。
二、用愛心打動學生
冰心說過:“有了愛便有了一切”。教書育人是教師的天職,而育人是班主任的首要天職。如何育人,我認為:愛學生是根本,要真心實意的愛每一個學生。只有發(fā)自肺腑地去愛學生,才能真正地親近學生,關心學生,也才能激發(fā)學生對于知識的追求。只有把學生當成自己的孩子,才能容忍學生的缺點,尊重他們的話語權,才能控制自己的情緒,做到以理服人。
愛心的表現(xiàn)形式往往通過具體的小事表現(xiàn)出來:我每天走進教室,先給學生們一個微笑,看看學生們有沒有到齊,遇到天冷或天熱的時候,提醒同學們增減衣服,上學放學的路上要注意安全。
班里的楊芳慧同學是新轉來的一個學生,上課不專心,眼神發(fā)呆,好像在想心事。一次,我發(fā)現(xiàn)了她課堂上寫紙條。詢問這事的時候,她很怕讓父母知道。我答應她不告知家長,但要保證專心聽講。從此,她的態(tài)度發(fā)生了很大轉變,學習成績也一再提升。
由此我覺得:任何改正都是進步。學生犯了錯誤,關鍵是怎樣因勢利導,用關愛和理解來融化她心中的堅冰!
我特別注重完善班干部隊伍,明確班級努力與前進的方向,營造一個溫馨而又充滿朝氣的學習環(huán)境。
設立值日班長,值日班長由班干部輪值,五個班干部每周每人值一天,負責班內各種事務的處理。(衛(wèi)生、紀律、作業(yè)、班級活動)
每周評選優(yōu)秀的值日班長。
注重對班干部進行傳、幫、帶。在班級管理的過程中,既交任務又教方法,既檢查他們完成工作的情況,又幫助他們總結經(jīng)驗和教訓,更讓他們在實際的工作中經(jīng)受鍛煉,增長知識以及培養(yǎng)能力,充分發(fā)揮骨干和模范作用。
水城名師王文卉老師說:“我總是拿一摞“高帽子”走進課堂,因為賞識能使人愉悅,賞識能使人快活,賞識能激發(fā)人的潛能。”
經(jīng)驗表明:在批評中長大的學生,會養(yǎng)成自卑、指責、挑剔的習性;在表揚中長大的學生,則會養(yǎng)成自信、欣賞、合作的習性。作為新時代的教師,必須學會用放大鏡看學生的優(yōu)點,在充滿寬容和鼓勵的氣氛中,讓我們的學生少一點自卑,多一些自信;少一點指責,多一些欣賞;少一點挑剔,多一些合作,從而走向人格獨立、身心健康的理想彼岸。作為教師,無論何時何地,要想點燃每一個學生的心靈,就必須學會用放大鏡看學生的優(yōu)點。
我們要善于挖掘學生的閃光點,多鼓勵表揚他們,將他們融于班集體這個溫暖的大家庭中,感受到大家庭的溫暖,從而使其正確地認識自己,努力學習。
我班有個學生叫牛凡信。曾經(jīng)因為打架被學校處分。返校上課時,他認錯態(tài)度很好。改選班長時,我發(fā)現(xiàn)他有很強的管理能力,就把他也指定為候選人,沒想到,60人有42人選他。這時,我給了他充分的信任。在他值日期間,我放手讓他去管,及時在旁邊出謀劃策,他做的也很出色,并且能帶頭打掃衛(wèi)生,找違紀同學交流,同學們都尊重他,他也建立了威望。在學習上,當他有一點進步時,我就及時給予表揚、激勵,使他處處感到老師在關心他。
總之,作為班主任,要常懷有一顆愛心,善于用心,處處留心。我爭取在今后的班主任工作中,多向有經(jīng)驗的班主任老師學習,不斷改進,不斷提高,積極探索,善于總結,使自己的班務工作水平盡快提高。
謝謝大家!
村委會工作經(jīng)驗交流發(fā)言篇十二
各位領導、各位同事:
大家好!
我叫xx,20xx年考取了xx縣職業(yè)化工會干部,受縣工會委派到xx公司協(xié)助開展工會工作。到目前為止,我公司工會工作已步入正軌,各項工作都能夠順利開展,工會組織在職工心中建立起了一定的威望。
剛到時候,由于對企業(yè)的不熟悉,加上員工多數(shù)為農民工,對工會組織也不是很了解,一時不知道怎么開展工作。通過加強理論學習,結合企業(yè)實際情況,我給自己制訂了工作計劃。在20xx年10月份,公司新的職工宿舍落成并投入使用,我與公司協(xié)商開展了一次會餐活動。利用此次會餐活動,我在職工中進行了工會組織的宣傳,并在活動后的兩周時間內完成了對全廠職工的走訪。通過這次宣傳和走訪工作,讓我對公司有了一個全面的了解,同時也讓職工對工會組織有了一定的認識。
接下來,我在全體職工中廣泛征集意見,積極配合上級工會開展“金秋助學”、“困難幫扶”等主要工作。有一次走訪中,我得知公司職工家中失火,損失很大,于是我把情況報告給公司領導,提議對該職工進行幫助。經(jīng)公司領導批準我們對該職工進行了幫扶并組織了捐款,全廠職工共捐款xx余元。這件事在職工中造成了很好的正面影響,給工會組織樹立了良好的威信。
20xx年2月份,公司在3個月的季節(jié)性停產(chǎn)后再次準備開工,卻在招工方面遇到了問題,人員配備出現(xiàn)很大的空缺。在了解到這種情況后,我就組織職工在下班之后為公司尋找合適的人選,推薦到公司上班。經(jīng)過這一簡單的工作,公司的“用工荒”問題很快就得到了解決。同時針對多數(shù)職工提出的薪酬問題,經(jīng)工會和公司協(xié)商,出臺了《xx公司績效工資實施辦法》,讓職工的薪酬和工作能力直接掛勾。這兩項工作的完成,使企業(yè)和職工都體會到了工會組織的重要作用,工會在企業(yè)中的地位得到了大家的認可。
總結起來,我開展工會工作就是圍繞著“學習、宣傳、溝通、協(xié)調”這四點來進行。學習上級工會文件精神和專業(yè)理論知識,通過宣傳讓企業(yè)和職工認識工會組織,加強與職工以及公司的溝通,及時發(fā)現(xiàn)問題并積極協(xié)調解決,以尋求職工和企業(yè)對工會工作的支持。
以上是我參加工會工作的一點經(jīng)驗,希望能給大家?guī)硪恍椭?,最后祝大家工作快樂,身體健康。
村委會工作經(jīng)驗交流發(fā)言篇十三
尊敬的各位領導、各位同志們:
大家好!
春回大地,萬物更新。很高興能有這樣的機會與大家交流經(jīng)驗。我叫陳月欣, 2000年參加工作,現(xiàn)任太原市民用爆破器材專營有限公司統(tǒng)計員。此時此刻,能在這里作為先進工作者代表發(fā)言,我感到十分榮幸,也非常激動?;厥走^去近幾年的的工作中,慢慢的、一步步成長起來,并取得了一定的成績。首先,感謝領導為我提供了良好的工作環(huán)境和成長空間,感謝同事對我的支持、幫助和關心。借此機會,我向信任和支持我的領導和同事們表示深深地謝意!謝謝大家!下面我談談這幾年來在工作上收獲的心得和體會,與各位同事共同交流、共同學習、共同進步。
在20xx年太原市民爆器材管理局統(tǒng)計會上,我認真聽取民爆局工作人員布置定期統(tǒng)計報表,研究定期報表并提出存在的問題,積極向講解員提問,使自己對報表更加了解、運用自如?;氐焦疚揖土⒓赐ㄖ骺h區(qū)到總公司學習定期統(tǒng)計報表,布置報表填報時間,比如:備案表我是每星期三、六報送,就讓縣區(qū)公司星期二、四報送到總公司,這樣就不影響工作進程。平時的工作中,要讓統(tǒng)計工作制度化、規(guī)范化,民爆行業(yè)統(tǒng)計信息報表、合同執(zhí)行情況季報表、購貨付款情況季報表等報表,我都進行了詳細的了解,每個公式的正確與否都要仔細查驗,并知道公式的結構,對不完善的要向民爆局工作人員了解、改善,及時發(fā)現(xiàn)問題、及時提問、及時解決、及時完善,使我的報表工作更加有效、快捷、準時、準確。自從我接管民爆統(tǒng)計工作,就非常重視統(tǒng)計工作,處處以身作則。每季度末,我都積極和財務部聯(lián)系,并要向縣區(qū)公司催要各項報表,從而獲取統(tǒng)計報表各項數(shù)據(jù),進行綜合、計算、填報。每個報表的數(shù)據(jù)都要多次計算、多次驗證后,方可報送。平時要不斷研究統(tǒng)計工作制度,民爆統(tǒng)計工作的規(guī)定,每個報表的內容都要了解透徹,有什么問題要及時提出、解決。
20xx年,雖然我的各項工作得到領導的滿意和認可,但對于我來說,我決不會滿足于現(xiàn)狀。我將懷著一顆責任心投入到今后的工作之中,依然發(fā)揚吃苦耐勞、不屈不饒的工作精神,力求高質高效的完成各項工作任務,同時不斷克服自己的缺點與不足,在20xx年當中取得更好的成績。
20xx年是我們的企業(yè)充滿挑戰(zhàn)的一年,也是我們化危為機的重要一年,繼續(xù)發(fā)揚不畏艱苦,開拓進取的精神品質,始終保持高昂的精神狀態(tài)和飽滿的工作熱情,發(fā)揮我們的聰明才智,攜手共進,群策群力,做出新的更大的貢獻!
村委會工作經(jīng)驗交流發(fā)言篇十四
尊敬的各位領導、各位同仁:
大家下午好!
很榮幸地受二中校長的委托,代表二中就我們學校信息新聞宣傳報道工作和大家做一個匯報,與兄弟單位交流、學習。借此機會,我首先要向所有關心、支持和幫助我校信息新聞宣傳報道工作的領導、同事和朋友致以衷心的感謝!
我叫,是二中的一名物理老師,分管學校工會工作,xx年初,根據(jù)學校工作分工,經(jīng)市教育局考核同意,正式兼任二中信息報道員。一年來,在局宣傳辦的直接領導和關心下,不斷學習新聞稿件的寫作和向各新聞媒體報送教育、教學新聞,先后被中國教師網(wǎng)、江蘇教育新聞網(wǎng)、鹽城新聞網(wǎng)、鹽城教育網(wǎng)、東方生活報、教育網(wǎng)等教育主流媒體采用了各類新聞稿件上百篇。其中《二中:扶貧政策暖人心肺發(fā)揚民主師生說話》(江蘇教育新聞網(wǎng))、《二中彩媽陽爸牽手留守孤貧兒童活動啟航》(鹽城新聞網(wǎng))等稿件的采用,引起了社會的廣泛關注,產(chǎn)生了一定的社會影響,受到學生家長和上級主管部門的肯定和好評。
下面是我校信息新聞報道工作中的一點體會,與大家分享:
去年年初,二中為了推選出最適合信息新聞宣傳報道崗位的人選,學校根據(jù)局黨委、局宣傳辦的文件精神,成立了以校長為組長的競聘小組,堅持崗位競聘原則,校內公開選聘人才。我的應聘演講詞是:“我不是大家要找的才,但我是最適合這個崗位的人,因為我有一顆火熱的心,我愛我的學校、我愛我的職業(yè)、我更愛我的學生”。
今年4月4日《教育網(wǎng)》采用的“二中:緬懷革命先烈感恩美好生活”一稿,學校舉行掃墓活動的當天,也正好是我家老父親去世三周年上墳的日子,我本人身體也不太舒服,而且學校規(guī)定五十歲以上的老同志可以不參加活動,我完全可以在家休息,但為了能拿到第一手素材,我硬是陪著同學們一起步行三公里,隨隊拍攝到了隊伍行進、敬獻花藍、重溫誓言、領導講話等珍貴照片。
我一直有這樣的信念,既然選擇了,那就盡心盡責。干一行愛一行,是我們做好信息宣傳報道工作的基礎。
領導重視是我們做好信息報道工作的動力,同時也是對我們工作的鼓勵和鞭策。二中將信息報道工作列入學校年度工作計劃,信息新聞宣傳員的工作折算為工作量,平時按備教改聽的要求同步跟蹤檢查,對采用的新聞稿件按采用級別量分計入個人檔案,作為年終績效考核的依據(jù),對于報送不實信息,引起不良后果的,按相關紀律條款處分。
于亞鵬校長不僅時刻關注網(wǎng)站、報刊采用二中的新聞稿,還不斷為我們提供新聞線索和新聞題材。xx年8月27日,正值暑假,無償獻血車開進二中校園,住校老師紛紛伸出臂膀,主動參加無償獻血活動,于校長知道情況后,及時將線索提供給我們,8月28日(江蘇教育新聞網(wǎng))采用了我的稿件《二中:傳遞正能量迎接新學年——開學前夕該校老師積極參加無償獻血活動》,獲得廣泛好評。
信息宣傳報道員,不僅僅是一個崗位,更是一份責任。二中實現(xiàn)信息日報制,信息宣傳報道員每天必須將搜集到的信息記載入冊,由學校主要領導簽字確認。正能量信息必須及時、準確上報給主管部門和新聞單位。
二中師生行知社團,在學校政教處黃震前主任的親自管理和輔導下,一批優(yōu)秀文藝作品應運而生,特別是由我校三位90后美女老師和三位同學共同創(chuàng)作,自編、自導、自演的優(yōu)秀劇目《擁有一顆感恩的心》,xx年12月9日代表二中參加第二共同體學校“行知互動劇場”文藝匯演榮獲一等獎,并獲得共同體唯一晉級資格,對于鄉(xiāng)下學校來說是大拇指掏耳朵————有點難,聽到這個消息,我第一時間采訪了黃震前主任,隨夜趕寫了稿件“二中:《擁有一顆感恩的心》榮獲共同體一等獎”,12月10日(中國教師網(wǎng))采用,在二中校園內引起不小的轟動。
信息報道員平時還應多個心眼,關注可能的好事者,現(xiàn)實中多長耳朵聽,網(wǎng)絡上多長眼睛看,萬一出現(xiàn)歪門的苗頭,必須及時匯報學校主要領導,確保將苗頭扼殺在萌芽。學校硬性規(guī)定西詞胡同網(wǎng)、之聲網(wǎng)、熱線網(wǎng)每天早晚必須瀏覽,學校q群、校訊通等校內通聯(lián)工具24小時登錄,留意察看,決不讓“加料”帶色的信息傳出校門。
二中是所農村初中,更是一所團結、奮進、求實、向上的學校,學校全面實施素質教育,校內社團、興趣小組活動頻繁,老師大氣、穩(wěn)重,同學活潑、可愛,孩子們在快樂中成長、在感恩中學習,整個校園欣欣向榮、朝氣蓬勃。作為學校的一名信息報道員,處在這樣濃厚的文化氛圍中,站在教育戰(zhàn)線的前沿陣地上,我感到很自豪,用我們手中的筆記下我們身邊的事,用我們手中的筆謳歌我們身邊的人,是我們義不容辭的職任。
“二中:書法傳情雅興共賞”(江蘇教育新聞網(wǎng)xx年9月25日),“二中:培養(yǎng)感恩心弘揚紅十字傳遞正能量”(教育網(wǎng)xx年1月9日),“二中乒乓球代表隊榮獲“兩金兩銀”的好成績”(教育網(wǎng)xx年11月20日)等這類稿件的采用,“使學校走向社會,讓社會了解學?!逼鸬搅藰O大的作用,從而更加有力地推動了學校各項活動的開展,學校更具活力。xx年二中被鹽城市表彰為“和諧學?!?,大市級的榮譽對農村學校來說如同去百幕大看海,稿件“二中:獲評鹽城市和諧學?!卑l(fā)表于xx年1月16日的,在三渣地區(qū)傳為佳話。
一年來,雖然我校在信息報道工作中取得了一些成績,但與領導和市局宣傳部門的要求還相差甚遠。我們決心以這次宣傳工作會議為契機,在今后的信息報道工作中更加勤奮、更加努力,堅持正確的新聞輿論導向,堅持以正面宣傳報道為根本,堅持以推介蓬勃向上的教育為目的,用更多、更好的優(yōu)秀作品,為教育事業(yè)鼓勁、加油。
最后我用鄧小平同志的一句名言來結束我今天的發(fā)言:少說空話,多做工作,扎扎實實,埋頭苦干。
謝謝大家!
村委會工作經(jīng)驗交流發(fā)言篇十五
各位老師:
大家下午好!
今天我受教育局黨委的委托參加xx中學德育工作經(jīng)驗交流會。共同研究和探討德育工作管理,提高學校德育工作水平,在此,我代表教育局黨委感謝老師們所付出的辛勤勞動和積極參與,對xx中學德育工作經(jīng)驗交流會的成功召開表示祝賀。
同志們,德育工作是學校工作的重中之重,歷來年,我們高度重視學校德育工作,如何切實把德育工作抓實抓好,值得我們認真探討、研究、總結。作為教育工作者我們要始終保持清醒的頭腦,鼓足干勁,創(chuàng)新方法,落實“四個明確”。
一要明確德育的原則。時代精神與民族精神的有機結合,就是德育要堅持的原則。德育要體現(xiàn)民族性,把握時代性,蘊涵教育性,增強針對性,突出實效性。
二要明確德育的內容。《公民道德實施綱要》指出德育的主要內容是“以社會公德、職業(yè)道德、家庭美德的教育為基礎,弘揚愛國主義精神,以為人民服務為核心,以集體主義為原則,以誠實守信為重點”。學校要圍繞這些內容,深入推進各項主題教育活動,不斷提高中學生的道德素養(yǎng)。
三要明確德育的過程。德育的過程不能簡單化,也不能盲目求高。要講究“春風化雨,潤物無聲”的境界,要達到“冬陽化堅冰,愛心暖人心”的效果,要在引導人們遵守基本行為準則的基礎上,追求更高的思想道德目標。
四要明確德育的理念。社會主義本質就是實現(xiàn)人的自由全面發(fā)展。與此相應,學校德育工作應當確立以人為本的理念,樹立育人為本,德育為先的教育觀;德智體美勞全面發(fā)展的質量觀;為學生一生發(fā)展和終身幸福奠定基礎的發(fā)展觀。
各位老師,希望大家在今后的工作中,始終牢記自己是人民教師,做到身先垂范?!耙匀烁竦镊攘ξ龑W生,以淵博的知識教育學生,以嚴格的管理促進學生?!迸﹂_創(chuàng)縣直學校德育工作新局面。謝謝大家!
村委會工作經(jīng)驗交流發(fā)言篇十六
各位領導,各位老師:
按照徐校長的安排,今天我就先來獻獻丑吧!不過,今天我不是要談什么經(jīng)驗,我只是想在這里給大家談談我是怎樣作班主任工作的,也順便談談作班主任的一些感想吧。為了慎重起見,我還是認認真真理了一下,班門弄斧地在各位高手面前賣膏藥,請大家原諒。
今天我要講的題目是:用真誠的師愛轉化學生。
各位老師,現(xiàn)在我們各個班可能都差不多,優(yōu)生少差生多,問題學生特別突出,危險學生總有那么幾個,他們經(jīng)常違反校紀班規(guī)。
針對這些情況,我確定了各個時段的工作重點:即在一年級,我首先抓學生行為習慣的培養(yǎng),強調立正稍息等一些基本規(guī)矩,采取抓后頭帶其他的戰(zhàn)略戰(zhàn)術;在二年級,我是全力控制學生惡性分化,抓學生跛科問題;到三年級,我是很抓培優(yōu)穩(wěn)差工作,投入真情轉化問題學生,杜絕班上出現(xiàn)危險學生。
我最崇尚的教育理念是:借情寓理轉化學生。我教育學生是:重視南風效應,攻心不攻城,班內事情自己處理。
我作班主任一般從喚醒、感化、轉化等方面開展工作:
我教育學生是先說情再育人,師刀令牌該耍的時候就耍出來。即學生一進入我們學校,我就先想辦法和他們搞好關系,讓他們真正感到我的真誠,真正感到我是為他們好,我教育他們那是很在乎他們,是關心他們,不聽話當然磕(ke)不平,我是他們成長的引路人,聽我的話只有好處,學生在老師面前踩左踩右那是有害無益的,我們作事要講求良心,尊重他人是人的美德,讓學生在學習和生活中自然地接受我的觀點。對于有缺點和錯誤的學生,我不是一味的訓斥和挖苦,傷害他們的自尊心,而是在情與理方面多作疏導工作。即便我偶爾火氣很大,也能夠壓住自己,不與危險學生發(fā)生摩擦,以免自己的絕招難以施展。
在教育個別特殊學生時,我偶爾也搞點心理懲罰,有意識地冷淡一下他,讓他嘗嘗違反紀律后那種難受的滋味,然后再找恰當?shù)臋C會教育他,給他講道理,并特別地告訴他老師不管他有哪些危害。比如說現(xiàn)在我班有個男生,平常自由散漫,自習課要講話。我找他談話時,我說:“很多同學都說你娃很聰明,有時你就是自控力太差,管不住自己,所以學習提高不快。你違反課堂紀律,和你好的同學都有意見,他們就是不好說你。我感覺我平時對你那么好,你結果還不給我面子,我怎么想呀!廖老師平常把你看得多大多大,你卻搞得我很難受!哦,你是不是感覺在這里讀書很老火約?如果真是那樣的話,干脆試一試,今后我就不管你,你自己管自己?如果你真的感覺太累,你可以休息幾天,我對其他同學或老師就說你生病了好吧,也難得廖老師一概啰嗦你?!蔽业脑掃€沒說完,他就說:“廖老師我知道了,我的確是沒有管好自己,對不起你,我錯了,廖老師你原諒我一回,我今后一定能夠改正,你相信我吧?,F(xiàn)在你不管我,我怎么辦嘛?別個都說你管得嚴,我還是在我們班上安逸些!”通過這番談話,我就順水推舟地原諒了他?,F(xiàn)在他果然變了,從此,他硬是怕我不管他,變得聽話起來。我為了不讓他出現(xiàn)反復,每次在我看見他時,都用鼓勵的目光去看他,找機會關心他,使他真正得到老師的溫暖。
所以我們老師只要和學生先建立一定的師生友情,對學生多點寬容、多點尊重,多點理解,站在他們的立場上分析問題,與他們真誠交流,他們一定是會聽老師話的。各位老師,現(xiàn)在學生在學校一般最怕班主任老師,最畏懼請學生家長。如果這兩樣都不怕了,他們就很容易變成危險學生,讓老師無法管理,那是早、晚都要出大事的。所以我們老師要用真誠的師愛喚醒問題學生,他們才能夠按老師的意圖去學習和生活。這就是所謂的“心誠則靈”,“嫩枝易彎也易直”吧。
有這樣一句話:“說你行,你就行,不行也行;說你不行,你就不行,行也不行”,這就是現(xiàn)在炒得比較熱的“情商”問題。因為就這樣一個“行”字,消除了學生的恐懼感,縮小了師生之間的心里差距;就這樣一個“行”字,激發(fā)了學生的求知欲,讓學生真正看到自己的閃光點,找回自信;就這樣一個“行”字,喚起學生對生命的熱愛,看到人世間的美好;就這樣一個“行”字,找到了學生對學習的快樂感覺,真正品嘗到師愛的甜頭。當然,這需要我們作長時間的鋪墊工作。就學生來說,老師越是信任他,他學習就越勤奮,自信心就越強,就能產(chǎn)生強大的學習動力。在我們班,我把每個同學都看成我的朋友,和他們都有一定的師生友情,我從來不用鄙視的目光看待他們。對于差生,不管是在談心還是閑聊,我總是注意給他們心理暗示,讓他們覺得老師喜歡他,認為他行,他有潛力,老師相信他學習抓得起來。我經(jīng)常給我的學生講:零分不可怕,怕的是不總結。這樣學生們就很容易與我溝通和交流,很樂意幫我作事。我檢驗過多次,現(xiàn)在這個班跟前幾屆一樣,沒有老師照常也能上自習課,沒有老師同樣也有同學管紀律。我們班現(xiàn)在有個姓陳的同學,他學習成績比較差,很調皮,但體育成績比較好。我和他談心時,我說:“現(xiàn)在中考體育也有30分,你體育好,考試要占起手,如果你今后考上大學,那你絕對是很吃香的,你知道嗎,現(xiàn)在好多單位都喜歡藝體人才,那時候還有很多人要巴結你。”接著我又把他以后的各種出路進行了分析,讓他真正看到希望,說他只要把精力多放點在學習上,他一定很出色。經(jīng)過我多次長時間的耐心教育,他終于轉變過來,學習認真了。從此,每當他學習上出現(xiàn)畏難情緒想退縮時,我總是想辦法去激勵他,關心他,幫他想辦法把差的地方補起來。我相信他今后能夠變好,原因很簡單:那就是在他的背后有我和很多同學用期待的目光在看他,在關心他,我們對他的一舉一動很在乎。我把這種作法叫住“閃光激將法”。
還有一件事對我感觸很大,就是上學期有一天要上早自習的時候,有兩個同學走到下面壩子里突然跑起來,邊跑邊說:“喂快點,老柳站起那里!”我仔細一看,柳老師站在他們教室門口,難怪學生要跑。這說明老師的表率和督促作用的確很重要,這說明我們以前的作法沒有錯:學生上課我們上班,學生休息我們再回家,多與學生交流要少出很多事。說良心話打時間上的“緊跟戰(zhàn)”那是沒有辦法的辦法,也許真的我們現(xiàn)在有點傻(men),干傻(ha)事情,老牛拉破車,把自己套起了??窗桑壳靶韧獯蟓h(huán)境就是這樣不理想,很多學生不聽招呼。有時我也怨這怨那,我們賣聲氣、吸白粉、站講臺、看學生,實在太累了,學生還不理解我們。我們每個月雖然多拿了一點班主任津貼,但也要憋到干很多的事情。
記得我剛參加工作時,我母親作為一個老教師對我說的那些話很有道理,她說:“要當老師,你就要想到清苦和勞累,就要想到追求的是精神享受,當學生有出息的時候,我們才能得到一點安慰。那個都曉得歲月不居,天道酬勤,付出終有回報,但我們老師圖得到啥子回報嘛!有時想煩一點,我們就像一個撐船工一樣,學生坐在我們船上,我們先和他們搞好關系,不要他們在船上“亂版”,我們安全地把他們送到河對岸就行了。說實在的,我們當老師只要能夠作到四不四避免,啥子都好辦了:不放任避免更多學生調皮,不軟弱避免更多學生惡習,不高壓避免更多學生叛離,不威逼避免更多學生問題。”
各位老師事實的確如此:我們只要先建立一定的師生友情,多點信任,多點幫助,多點落實,真正起到表率作用,學生們就會跟著老師的指揮棒轉,著名教育家馬卡連柯說得好:“老師個人的榜樣,乃是青年心靈開花結果的陽光”,所以真誠的師愛是可以感化學生的。
我和我們在座的各位老師一樣,喜歡與學生交流和談心。也主張現(xiàn)在多管一點今后就會少管一點,我們現(xiàn)在制定必要的班規(guī)對學生今后的成長很有好處。針對學生實際,我給予他們耐心、細致的幫助,幫助他們解除煩惱,希望他們把精力用在學習上。我通過身教和言教對他們進行全方位的教育,讓他們真正看清我們老師的人格和魅力,讓他們真正感到我們?yōu)樗麄兏冻龅奶嗵?,讓他們真正感到作了錯事太對太不起他們的老師。我經(jīng)常還與學生家長聯(lián)系,就是要讓家長們知道,我們對他們的子女是真的很關心,是真的很用心,是真的為他們的子女操碎了心,我們老師盡了自己最大的努力。但這些話不是要我們直接對他們家長說出來,而是要用實際行動真誠地表現(xiàn)出來,讓那些家長自覺地配合我們工作,支持我們工作,讓他們發(fā)至內心地感激我們,敬佩我們。
工作中,我還非常重視“破窗子理論”,因為小洞不補必然大爛這是事實。今年3月《家教與成材》雜志刊登趙春《小錯不遷就,大錯不追究》的文章,說小錯遷就是害人,大錯再糾是害死人,包容不等于縱容,這是質的差異。一個班沒有問題不正常,但不能經(jīng)常出問題,關鍵是看我們怎樣處理問題,怎樣作到防微杜漸,防患于未然。我當班主任犧牲了很多休息和玩耍時間去觀察和了解學生,觀察和了解他們的負面東西,以增強自己教育的針對性,及時糾正學生的小錯誤,提高自己的教育能力。難怪有人說:初中初中,培養(yǎng)習慣不放松;枝葉茂盛靠養(yǎng)料,“二媽”管教太重要;多用嚴細和情理,過程結果自然好。從這些順口溜可以看出來,學生在學校學習和生活,班媽媽的作用實在太重要了。顯然我們只有作艱苦不懈的努力,才可能成為病人喜歡的醫(yī)生,才可能成為家長認可的老師!
事實上,我們只要讓學生真正感到思想上有所進步,學習上有所提高,情感上有所滿足就行了。真正讓他們知道雖然目前自己不是最好的自己,但與以前的自己相比有進步就行,新竹高于舊竹枝這是規(guī)律。自尊心人皆有之,渴望得到尊重是人內在要求,學生自然也不例外,一般年級越高的學生在這方面就表現(xiàn)得越突出。還有,我最不喜歡把自己的不足和缺點過多地暴露給學生,讓學生形成消極心理,產(chǎn)生消極情緒,影響老師自身形象,對自己工作不利,我把這個作法叫住“包裝威信”。我感覺這種作法效果的確好,在我的印象中,也許是我的運氣好,我教的很多屆學生他們都比較聽話,不管是兇的還是調皮的,他們都喜歡做樣子,也愿意做樣子,愿意把很多事情告訴我,說良心話我當這么多屆班主任,他們沒有一個被處分,我感覺還是與我和他們真誠相處分不開的。所以我們要與學生以心換心,讓學生明白老師善良的心,只要師生之間有了一定的師生友情,那什么事情都好辦了。著名教育家陶行知說得好:在實踐中去尊重學生,讓每個學生都抬起頭來走路。所以說我們老師只要真誠真情,是完全可以用師愛轉化學生的。
總之,當班主任20多年,我認為作到“四心”是關鍵:自己工作盡心;家長對我放心;科任們有信心;學生能夠安心。我們老師只要能調整好心態(tài),先建立真誠的師生友情,把自己該作的事情作好,學生自然也會想辦法把他們該作的事情作好。人是有感情的,學生是有良知的,他們與社會上有些人不同,只要我們舍得花時間花心血,我們完全可以用真誠的師愛喚醒學生,感化學生,轉化學生,使問題學生問題更少,達到先說情再育人的理想境界。
好,今天就說到這里,說得不對的地方,請大家批評指正,謝謝大家。