總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,找到解決問(wèn)題的方法和策略。寫(xiě)總結(jié)的過(guò)程也是自我認(rèn)知和提升的機(jī)會(huì),我們應(yīng)該持續(xù)學(xué)習(xí)和改進(jìn)寫(xiě)作的技巧和方法。以下是一些總結(jié)的典型案例,通過(guò)閱讀可以啟發(fā)我們的思考和創(chuàng)作。
回訪學(xué)校的實(shí)踐總結(jié)篇一
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師在新課程實(shí)施以來(lái),特別是教育局在“十二五”全縣教育發(fā)展的總體思路中,明確把“三生”培養(yǎng)工作作為教育領(lǐng)域中的十個(gè)單項(xiàng)之一來(lái)突破,這一教育思想和教學(xué)理念的深化推進(jìn),使新課程所提倡的以人為本、為了一切孩子、為了孩子的一切、一切為了孩子的個(gè)性化發(fā)展的理念得到真正落實(shí)。
為了推進(jìn)“三生培養(yǎng)工作”,教科所確立了《“三生培養(yǎng)”的實(shí)踐研究》這一縣域重點(diǎn)課題,并在本學(xué)期初,制訂《“三生培養(yǎng)”的實(shí)踐研究》科研主題論壇活動(dòng)方案,我校也以此次論壇為契機(jī),提升全體領(lǐng)導(dǎo)、教師的高度重,廣泛推動(dòng),深化落實(shí),經(jīng)過(guò)一段時(shí)期的工作,我們對(duì)“三生”培養(yǎng)和本次論壇工作做以總結(jié)歸納,具體如下:
在我校的整體工作中,一直都有針對(duì)性在做這項(xiàng)工作,無(wú)論是班主任、科任、音體美教師,特別是在近兩年,教育局工作要點(diǎn)對(duì)“三生”工作的進(jìn)一步提出,使我們有了明確的思路,更把這項(xiàng)工作放到了重要的位置上,也使學(xué)校、學(xué)生的均衡發(fā)展、全面發(fā)展與提高有了新的起色。
為了能更好的做好此項(xiàng)工作,在這一單項(xiàng)領(lǐng)域中實(shí)現(xiàn)突破,我校在高度重視的基礎(chǔ)上,安排教導(dǎo)處業(yè)務(wù)主任專門(mén)負(fù)責(zé)“三生”培養(yǎng)工作,在每學(xué)期依據(jù)各班、與學(xué)校(尖子生、學(xué)困生、特長(zhǎng)生)實(shí)際發(fā)展情況制定學(xué)年計(jì)劃。并與平日的常規(guī)教學(xué)、教研活動(dòng)、課外活動(dòng)、競(jìng)賽活動(dòng)、輔導(dǎo)活動(dòng)相結(jié)合實(shí)踐操作。
1.成立三生培養(yǎng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,組織落實(shí)督促檢查。
2.各小組成立組織,有專管教師負(fù)責(zé),制定計(jì)劃,明確工作的具體目標(biāo)與操作要點(diǎn)。(附表1各小組名單)
3.依據(jù)計(jì)劃的制定,每天在安排的指定地點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)習(xí),并積累相關(guān)的過(guò)程性材料。
4.“三生培養(yǎng)”領(lǐng)導(dǎo)小組每月定期檢查工作,發(fā)現(xiàn)不足及時(shí)調(diào)整工作思路,促動(dòng)并提升此項(xiàng)工作的開(kāi)展。
5.將“三生培養(yǎng)”工作與課題研究的方法思路相結(jié)合,不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐、總結(jié)提升。
本學(xué)期,我校在縣里整體工作的要求下,精心策劃組織了我鄉(xiāng)自下而上的經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。
1.認(rèn)真領(lǐng)會(huì)教科所的科研主題論壇活動(dòng)方案精神,所有業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)討論研究我們的工作思路,并制定了我鄉(xiāng)《“三生”培養(yǎng)的實(shí)踐研究》的活動(dòng)方案。
2.論壇活動(dòng)的具體安排與實(shí)施:
(1)中心校在9月3號(hào)召開(kāi)了業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和科研教師的論壇動(dòng)員會(huì),將《方案》下發(fā)到各村小,要求大力度推進(jìn)“三生”培養(yǎng)工作,并將工作中的做法總結(jié)提煉形成經(jīng)驗(yàn)性文章,各校依據(jù)本校實(shí)際安排交流活動(dòng)。
(2)9月23日前擇優(yōu)推薦的一名教師參與全鄉(xiāng)的論壇活動(dòng)。
(3)中心校于20xx年9月23日上午,分設(shè)兩個(gè)組別:即班主任組別9人,與科任組別音體美教師和英語(yǔ)教師共8人,開(kāi)展論壇活動(dòng),參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)將評(píng)選的四年一班張秀榮老師《培優(yōu)扶困輔導(dǎo)策略的實(shí)踐研究》與體育學(xué)科咸奎星老師的《小學(xué)生乒乓球技能培養(yǎng)的實(shí)踐研究》定為參與全鄉(xiāng)的論壇活動(dòng)。
(附3各校參賽教師名單、評(píng)選的過(guò)程材料)
(3)20xx年9月26日上午8點(diǎn),全鄉(xiāng)教師集中在中心校會(huì)議室開(kāi)展論壇活動(dòng),參與活動(dòng)的由班主任教師、體育教師、英語(yǔ)教師,會(huì)上由中心校業(yè)務(wù)校長(zhǎng)劉桂琴首先對(duì)三生培養(yǎng)工作的作用、意義、目標(biāo)做以簡(jiǎn)要分析,由科研主任孫冬梅做本次論壇活動(dòng)的具體要求,業(yè)務(wù)主任張桂艷主持整個(gè)論壇過(guò)程、由主管三生工作的孫麗娟主任、李玉平主任、趙保平主任共同組織量化評(píng)價(jià),各位教師分別從各自的教學(xué)工作角度闡述了尖子生、學(xué)困生、體育乒乓球特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作的意義、目標(biāo),真實(shí)反映了一線教師在“三生”培養(yǎng)工作中所采取的一些經(jīng)驗(yàn)性方法和策略,例如,中心校張秀榮老師、紅衛(wèi)小學(xué)的李政華老師、興后小學(xué)藏洪影老師等,分別從培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、給不同學(xué)生表現(xiàn)的機(jī)會(huì)、小組合作學(xué)習(xí)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、賞識(shí)鼓勵(lì)等方面談了自己的做法,方法具體操作性強(qiáng),咸奎星老師的《小學(xué)生乒乓球技能培養(yǎng)的實(shí)踐研究》能從體育教學(xué)資源開(kāi)發(fā)的角度、無(wú)私敬業(yè)的角度反映出一個(gè)體育教師在體育特長(zhǎng)培養(yǎng)工作中所作出的努力,使這次交流活動(dòng)真正成了交流學(xué)習(xí)的大會(huì),各位教師受益匪淺。論壇結(jié)束,業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次論壇活動(dòng)做了總結(jié),并對(duì)教師們?cè)诠ぷ髦械木唧w方法提出建議和以后工作的努力方向。(附4論壇會(huì)圖片)
1.意識(shí)提高。要把“三生”培養(yǎng)工作作為學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、均衡化發(fā)展的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓。
2.關(guān)愛(ài)、關(guān)注學(xué)生。尊重每一名學(xué)生的人格,關(guān)注他們的成長(zhǎng),教會(huì)他們生存、生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人。
3.創(chuàng)造學(xué)生發(fā)展的機(jī)會(huì)。以人為本,把培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生作為我們的育人理念,實(shí)現(xiàn)教育的優(yōu)質(zhì)公平。以多元智能和建構(gòu)主義理論指導(dǎo)教學(xué),讓不同特長(zhǎng)的學(xué)生在學(xué)科競(jìng)賽、音體美英語(yǔ)科技競(jìng)賽中大顯身手。
4.分層教學(xué)策略。尖子生學(xué)困生區(qū)別對(duì)待,分層設(shè)計(jì)課業(yè)、課堂提問(wèn)等內(nèi)容。
5.形成良好班風(fēng)。對(duì)不同的學(xué)生確定小的奮斗目標(biāo),使之有了自身的比較,有了提高的幅度,使班級(jí)形成學(xué)習(xí)之風(fēng)。
6.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。分層預(yù)習(xí);錯(cuò)題記錄;增大閱讀量等。打開(kāi)孩子的視野,為理解分析提供源泉。
7.合作學(xué)習(xí),分散學(xué)困生。組建好中差小組,做好一幫一工作。有事和小組說(shuō)話,評(píng)價(jià)看小組,建立集體榮譽(yù)觀念。
8.賞識(shí)教育。每個(gè)孩子都需要賞識(shí),不經(jīng)意的一個(gè)表?yè)P(yáng)便能激起學(xué)生的潛能,一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià),會(huì)達(dá)到不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄的效果。
9.家校攜手,因材施教。根據(jù)每個(gè)學(xué)生的不同發(fā)展?fàn)顩r,與家長(zhǎng)溝通,在家長(zhǎng)的理解和支持下,發(fā)揮最大的效能協(xié)調(diào)做好培養(yǎng)工作。
10.敬業(yè)與無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)工作,是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、細(xì)致的工作,特別需要我們的教師要具有克服困難的意志品質(zhì)和解決困難能力,針對(duì)自己的工作,溝通協(xié)調(diào),尋求解決問(wèn)題的辦法。
1.在論壇材料中我們看到,部分教師的理念和理論有,能找出一些問(wèn)題,但是缺少解決問(wèn)題的辦法,具體的操作要點(diǎn),實(shí)施性策略,缺少鮮活的案例和生動(dòng)的數(shù)據(jù)等材料說(shuō)明。
2.思路、做法、策略等雖然可見(jiàn),但是缺少層次和邏輯性的總結(jié)與提煉。
3.在“三生”培養(yǎng)工作中,存在工作時(shí)間上的交叉,學(xué)生之間的交叉,比如:尖子生和學(xué)困生可能同時(shí)是特長(zhǎng)生,所以在培養(yǎng)訓(xùn)練的時(shí)間上就會(huì)發(fā)上沖突,特長(zhǎng)生和班主任的雙生會(huì)在學(xué)業(yè)與特長(zhǎng)上發(fā)生沖突等,(這也是我們?cè)诠ぷ髡{(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,在這里也提供給教科所作為參考,希望我們共同探討,尋求解決問(wèn)題的辦法)。
總之,這次《“三生”培養(yǎng)的實(shí)踐研究》科研主題論壇活動(dòng)的開(kāi)展,使我們回顧過(guò)了去工作,歸納總結(jié)出培養(yǎng)工作中的一些可行性思路與做法,同時(shí)發(fā)現(xiàn)不足與存在的問(wèn)題,希望我們的教師能過(guò)此次交流活動(dòng),相互學(xué)習(xí)借鑒方法,在以后的“三生”培養(yǎng)工作深入實(shí)踐研究、積累經(jīng)驗(yàn)與過(guò)程性材料,有效的開(kāi)展并取得實(shí)質(zhì)性的效果。
回訪學(xué)校的實(shí)踐總結(jié)篇二
當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)這次寒假回家要去做一個(gè)回訪母校的活動(dòng)時(shí),當(dāng)我拿到回訪母校的資料時(shí),我的心里異樣的激動(dòng),當(dāng)初我?jiàn)^斗的那個(gè)地方變成了什么樣子呢?還有當(dāng)初為我著急諄諄教導(dǎo)我的高三老師們,他們還好嗎?雖然離開(kāi)了母校,雖然她不是最好的,但是我對(duì)她的感情還是相當(dāng)深的。我想每個(gè)人對(duì)自己的母校應(yīng)該都有很深的感情吧。
今天是1月25號(hào),回家的第二天我就踏上了去母校的路,心情格外激動(dòng)?;卦L母校是我校組織優(yōu)秀學(xué)生利用節(jié)假日回到高中母校向老師、學(xué)弟學(xué)妹介紹自己學(xué)習(xí)、生活體會(huì)的實(shí)踐活動(dòng),同時(shí)也是我校招生工作中的一項(xiàng)特色工作,意義重大。由于我是第一次做社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),沒(méi)什么檢驗(yàn),也不知道怎么能做好,所以請(qǐng)了一個(gè)學(xué)長(zhǎng)和我一起,幫助我完成這次的任務(wù)。
當(dāng)我踏進(jìn)校門(mén)的那一刻,仿佛高中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就浮現(xiàn)在眼前。校園依然沒(méi)有變化,學(xué)弟學(xué)妹們的學(xué)習(xí)氣氛還是那樣濃??吹桨嘀魅卧诮o學(xué)生上課,不由自主地想起我的高中學(xué)習(xí)生活。我知道無(wú)論我走到哪里,回到母校后感覺(jué)依然很親切。
足,希望學(xué)校加大宣傳力度,充分利用網(wǎng)絡(luò)和電視技術(shù);提高辦學(xué)質(zhì)量和就業(yè)率,樹(shù)立品牌意識(shí);繼續(xù)大力關(guān)注貧困學(xué)生,解決他們的生活困難。 社會(huì)實(shí)踐拉近了我與社會(huì)的距離,也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野,增長(zhǎng)了才干,進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn),為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。大學(xué)生生一畢業(yè)就去創(chuàng)業(yè),不是一個(gè)明智的選擇。畢竟大學(xué)生的社會(huì)閱歷還不是很成熟。許多事情都不是風(fēng)平浪靜的,要應(yīng)付各種各樣的狀況發(fā)生,除了自身的能力以外,還要借助個(gè)方面的人和事情。學(xué)會(huì)與人合作。畢竟路是人走出來(lái)的,所以我認(rèn)為,大學(xué)生畢業(yè)之后最好能去參加工作,在工作中,了解這個(gè)社會(huì)的發(fā)展,認(rèn)識(shí)更多的人,觸及更多的事情發(fā)展?fàn)顟B(tài),理解各種各樣的信息,打好基礎(chǔ)?!凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”。社會(huì)實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。希望以后還有這樣的機(jī)會(huì),讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。同時(shí)也希望我的回訪可以為我校的宣傳與招生起一些作用,我校來(lái)年的生源質(zhì)量又有提高。衷心的祝愿我們南京農(nóng)業(yè)大學(xué)越辦越好!
《回訪母校實(shí)踐總結(jié)》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示,剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)下一頁(yè)查看。
認(rèn)為這次寒假活動(dòng),對(duì)于我們個(gè)人來(lái)說(shuō)具有重要意義,它將是我們生命中的一個(gè)里程碑。
另外,我們?cè)谶@次活動(dòng)中也有一點(diǎn)不足之處。
南京農(nóng)業(yè)大學(xué)雖然作為國(guó)家“211工程”重點(diǎn)大學(xué),但在我們那邊幾乎沒(méi)有什么名氣,在我以前很少有人報(bào)考我們大學(xué),每當(dāng)我向我周?chē)娜颂峒拔业拇髮W(xué)時(shí),他們總是很漠然,沒(méi)有什么興趣,貌似還對(duì)農(nóng)業(yè)院校抱著某種偏見(jiàn)。我想這大概是因?yàn)樗麄兊牟涣私?,也是我們宣傳工作做的不夠到位造成的。因此在我回訪母校前就一直在思考究竟怎樣才能使我這次回訪對(duì)我們大學(xué)的宣傳起盡可能的作用,讓更多更好的母校畢業(yè)生報(bào)考我們學(xué)校。
對(duì)于這次寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),早在學(xué)校期間我們就已經(jīng)在準(zhǔn)備了,聯(lián)系外校同學(xué)、制作海報(bào)、聯(lián)系母校老師,策劃回訪母校并準(zhǔn)備回訪過(guò)程中的一些材料。
2012年1月16號(hào),借著寒假社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì),我們會(huì)到青田——一個(gè)美麗、溫馨而又充滿我們回憶的地方。在這里,有著我們?yōu)楦呖紛^斗的痕跡;在這里,有著我們親愛(ài)的老師同學(xué);在這里,有著我們?nèi)挈c(diǎn)點(diǎn)滴滴的'回憶。。。
天下著小雨,可依舊擋不住我們回訪母校的心。我是最先抵達(dá)校園的,早上就先過(guò)去了,看著那熟悉而又陌生的風(fēng)景,一幕幕我在青中時(shí)的場(chǎng)景跳入我的腦海,這是我心里在述說(shuō):青中,我王華忠回來(lái)了。 我首先來(lái)到了以前班主任的辦公室,看見(jiàn)老師那越發(fā)滄桑無(wú)力的面容,我想起了老師對(duì)待學(xué)生那嚴(yán)厲而又溫暖的教育方式。老師看見(jiàn)我就熱情地詢問(wèn)我在大學(xué)的情況,這讓我很感動(dòng)。我也積極地向老師匯報(bào)了我在大學(xué)的學(xué)習(xí)情況、生活情況——“我在大學(xué)過(guò)得和好呢!”。而后,我又拜訪以前的各位任課老師,也向他們匯報(bào)了自己 的情況。中午,我陪同老師一起在那曾經(jīng)吃過(guò)無(wú)數(shù)次飯的食堂再一次回味我的高中生涯。
下午,我們杭電回訪以及事先聯(lián)系的浙大、理工以及其他學(xué)校的同學(xué)都陸續(xù)到達(dá)了。他們與我一樣先去拜訪了老師,而后我們又匆匆趕到宣講會(huì)的地點(diǎn),安排任務(wù)、布置會(huì)場(chǎng)、調(diào)試現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備。。。
宣講會(huì)終于在5個(gè)班的熱切注視下開(kāi)始了,首先我們介紹了自己的學(xué)校,并將宣傳片給大家觀看。大家分工介紹了各學(xué)科的一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),我也給大家介紹了化學(xué)方面的學(xué)習(xí)的一些經(jīng)驗(yàn),在這個(gè)過(guò)程中,對(duì)我自己的語(yǔ)言表達(dá)能力也得到了一次很好的鍛煉,雖然我講的時(shí)候還是有是有點(diǎn)緊張,但是我還是堅(jiān)持講完了。
當(dāng)晚,我們分成了5個(gè)小組走進(jìn)各個(gè)班級(jí)向他們對(duì)我們的學(xué)校以及大學(xué)生活做更加詳細(xì)的介紹。同學(xué)們的熱情也很高漲,時(shí)不時(shí)地會(huì)有問(wèn)題提出,我們也盡量給與回答。對(duì)于大多數(shù)同學(xué)出現(xiàn)高考焦慮的情況,我們也熱心地開(kāi)導(dǎo)他們,并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。最后,我們也留下了自己的聯(lián)系方式,方便以后的聯(lián)系。
這一次的寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給我提供了很好的機(jī)會(huì),鍛煉了我語(yǔ)言表達(dá)能力、社交方面的能力、在眾人面前講話的能力以及如何當(dāng)好負(fù)責(zé)人的能力。我相信這些在課堂上是絕對(duì)學(xué)不到的,而且活動(dòng)也給了我一個(gè)很好的平臺(tái)向大家推銷自己,這個(gè)在以后走上社會(huì)中是很有用的。當(dāng)然,通過(guò)這次活動(dòng),我也發(fā)現(xiàn)自己在這些方面還有很大的不足,具體表現(xiàn)在在講臺(tái)上講話比較緊張,活動(dòng)時(shí)間的掌握上還不行,事前的準(zhǔn)備不夠充分。以后我也將更多第參加這一類的活動(dòng),以求有更大的提高。
這次回訪我的母校——開(kāi)平一中,讓我感觸頗深的是同學(xué)們的熱情,他們對(duì)大學(xué)的渴望遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我的想向。我們計(jì)劃著在學(xué)校操場(chǎng)附近擺攤宣傳,實(shí)際也的確做了,但是發(fā)現(xiàn)效率太低,后又改成分頭行動(dòng),即各自拿著宣傳資料找個(gè)合適的時(shí)間登門(mén)拜訪,然而這個(gè)辦法的效果也是非常明顯,這更體現(xiàn)在我復(fù)讀的同學(xué)中,因?yàn)槠渲胁环ξ乙郧暗耐嗤瑢W(xué),我高考的“戰(zhàn)友”,他們對(duì)我們的到來(lái)非常欣喜,所以積極度很高,非常熱情,比較配合我們的宣傳。我們?yōu)樗麄兘榻B了廣工的概況,以及他們想了解的一些信息,比如:廣工里面的生活,廣工里面的男女比例,廣工里面的伙食如何,廣工里面的老師如何等等等等。除此之外,我們還去會(huì)見(jiàn)了以前教過(guò)我的老師們,順便向他們講了下廣工的生活,也希望他們能旁敲側(cè)擊,再度提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情,有待一日能考入咱們廣工大。
經(jīng)此一次母?;卦L,我也算是圓了自己的一個(gè)心愿,以后有機(jī)會(huì)還是會(huì)回母??纯?,還會(huì)回母校進(jìn)行可能的宣傳。另外,此次的回訪我也總結(jié)出了些經(jīng)驗(yàn),具體如下:
習(xí),在實(shí)踐中提升,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí),提高綜合素質(zhì)。為提高競(jìng)爭(zhēng)力,建設(shè)祖國(guó)不懈努力。
通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng),我很開(kāi)心能和學(xué)弟學(xué)妹們分享了我的很多想法與見(jiàn)解,并且得到了他們的積極互動(dòng)與回應(yīng)。在這次的活動(dòng)過(guò)程中,同學(xué)們都很認(rèn)真,發(fā)表了自己的看法并許諾為未來(lái)而努力,很受感觸。此外,通過(guò)之后與班主任孫老師的交流,我了解到這次活動(dòng)在同學(xué)們之中得到了較高評(píng)價(jià),他也和參與交流的部分同學(xué)談過(guò)話,同學(xué)們都有自己一定的感謝與收獲。
如果以后還有此類活動(dòng)的話,若是時(shí)間等條件允許,我一定積極參與。另外,不單只回訪自己的高中母校,甚至可能對(duì)其他地區(qū)的學(xué)校也會(huì)進(jìn)行一定的宣傳。畢竟,上了大學(xué),眼界更加開(kāi)闊,對(duì)廣工的感情,不能只回饋到自己的母校,更應(yīng)該讓更多地方,更多學(xué)校對(duì)廣東工業(yè)大學(xué)有所了解,更多的爭(zhēng)取為自己的廣工大迎來(lái)更多優(yōu)秀的師弟師妹!
回訪學(xué)校的實(shí)踐總結(jié)篇三
這次回訪我的母校——開(kāi)平一中,讓我感觸頗深的是
同學(xué)
們的熱情,他們對(duì)大學(xué)的渴望遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我的想向。我們計(jì)劃著在學(xué)校操場(chǎng)附近擺攤宣傳,實(shí)際也的確做了,但是發(fā)現(xiàn)效率太低,后又改成分頭行動(dòng),即各自拿著宣傳資料找個(gè)合適的時(shí)間登門(mén)拜訪,然而這個(gè)辦法的效果也是非常明顯,這更體現(xiàn)在我復(fù)讀的同學(xué)中,因?yàn)槠渲胁环ξ乙郧暗耐嗤瑢W(xué),我高考的“戰(zhàn)友”,他們對(duì)我們的到來(lái)非常欣喜,所以積極度很高,非常熱情,比較配合我們的宣傳。我們?yōu)樗麄兘榻B了廣工的概況,以及他們想了解的一些信息,比如:廣工里面的
生活
,廣工里面的男女比例,廣工里面的伙食如何,廣工里面的老師如何等等等等。除此之外,我們還去會(huì)見(jiàn)了以前教過(guò)我的老師們,順便向他們講了下廣工的生活,也希望他們能旁敲側(cè)擊,再度提高同學(xué)們的
學(xué)習(xí)
熱情,有待一日能考入咱們廣工大。
經(jīng)此一次母?;卦L,我也算是圓了自己的一個(gè)心愿,以后有機(jī)會(huì)還是會(huì)回母??纯?,還會(huì)回母校進(jìn)行可能的宣傳。另外,此次的回訪我也總結(jié)出了些經(jīng)驗(yàn),具體如下:
習(xí),在實(shí)踐中提升,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí),提高綜合素質(zhì)。為提高競(jìng)爭(zhēng)力,建設(shè)祖國(guó)不懈努力。
通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng),我很開(kāi)心能和學(xué)弟學(xué)妹們分享了我的很多想法與見(jiàn)解,并且得到了他們的積極互動(dòng)與回應(yīng)。在這次的活動(dòng)過(guò)程中,同學(xué)們都很認(rèn)真,發(fā)表了自己的看法并許諾為未來(lái)而努力,很受感觸。此外,通過(guò)之后與班主任孫老師的交流,我了解到這次活動(dòng)在同學(xué)們之中得到了較高評(píng)價(jià),他也和參與交流的部分同學(xué)談過(guò)話,同學(xué)們都有自己一定的感謝與收獲。
如果以后還有此類活動(dòng)的話,若是時(shí)間等條件允許,我一定積極參與。另外,不單只回訪自己的高中母校,甚至可能對(duì)
其他
地區(qū)的學(xué)校也會(huì)進(jìn)行一定的宣傳。畢竟,上了大學(xué),眼界更加開(kāi)闊,對(duì)廣工的感情,不能只回饋到自己的母校,更應(yīng)該讓更多地方,更多學(xué)校對(duì)廣東工業(yè)大學(xué)有所了解,更多的爭(zhēng)取為自己的廣工大迎來(lái)更多優(yōu)秀的師弟師妹!
早在期中考之前,便有曾經(jīng)的同學(xué)聯(lián)系假期回母校看看,繼刻骨銘心的高考后,充實(shí)的大學(xué)生活讓我沒(méi)有多余的時(shí)間回訪生活三年的母?!祁^高中,正想著不知道慈祥的門(mén)衛(wèi)爺爺退休沒(méi),班主任的十級(jí)諸暨話通過(guò)考試認(rèn)證沒(méi),校史室墻上應(yīng)該貼有我們班的相片了吧。碰巧,杭電此次在假期開(kāi)展回訪母校活動(dòng)。于是乎,在與同校同學(xué)聯(lián)系后,我很早就在興致勃勃地準(zhǔn)備回訪所需了。
《母?;卦L實(shí)踐總結(jié)》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示,剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)下一頁(yè)查看。
回訪學(xué)校的實(shí)踐總結(jié)篇四
本周我班進(jìn)行了為期5天的勞動(dòng),校園里的保衛(wèi)工作以及學(xué)院的各個(gè)角落的工作都交由我班同學(xué)負(fù)責(zé),每名學(xué)生都能在自己的崗位上盡職盡責(zé),而且勞動(dòng)愛(ài)好濃厚,表現(xiàn)積極,不僅能夠認(rèn)真的完成自己的本職工作,還能幫助其他同學(xué)完成,形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體。在同學(xué)們的努力下順利完成了任務(wù)。同時(shí)也讓我們對(duì)校園衛(wèi)生有了更深的感慨!
校園是我們學(xué)習(xí)和生活的場(chǎng)所,校園衛(wèi)生也時(shí)刻影響著學(xué)生的日常生活。通過(guò)這次勞動(dòng),讓學(xué)生們體會(huì)到了環(huán)境衛(wèi)生的重要性,同時(shí)也體驗(yàn)到了保潔職員勞動(dòng)的艱辛,更深一步體會(huì)了苦盡甘來(lái)的涵義。經(jīng)過(guò)這一周的勞動(dòng),我們知道了,現(xiàn)在我們的安心的學(xué)習(xí)是由其他同學(xué)辛勤工作作為保證的!所以我們要珍惜這種幸福的時(shí)光,好好學(xué)習(xí)。
校園文明離我們只有幾步之遠(yuǎn)!在中學(xué)生低碳生活調(diào)查報(bào)告動(dòng)周期間,我們深深體會(huì)到了不愛(ài)護(hù)校園衛(wèi)生那些種種陋習(xí)給別人帶來(lái)的不便,對(duì)這種不文明的行為深惡痛盡。并督促自己養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。為了學(xué)校的美麗,勞動(dòng)周是我們應(yīng)該做的貢獻(xiàn)。度過(guò)難忘的一周后,我們的收獲也是同樣的難忘!
勞動(dòng)是世界上一切歡樂(lè)、一切美好東西的源泉。學(xué)校每年安排學(xué)生在學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng),讓我們更好的將理論與實(shí)踐結(jié)合、提升自身能力與素質(zhì)。經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐,我們學(xué)到的不僅僅是勞動(dòng)方法,更是為人處事之道,團(tuán)結(jié)就是氣力!同學(xué)們累著并快樂(lè)著,經(jīng)歷過(guò)越多,理解的就越多,就長(zhǎng)大一點(diǎn)。
通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐周活動(dòng),增強(qiáng)了學(xué)生的勞動(dòng)觀念,更增強(qiáng)我班學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,鍛煉了學(xué)生的意志品格,讓我們懂得了應(yīng)該珍惜每個(gè)人的勞動(dòng)成果,尊重別人的勞動(dòng)。并把這種觀念和思想帶到今后的學(xué)習(xí)和工作當(dāng)中,形成良好的生活習(xí)慣和優(yōu)良作風(fēng),進(jìn)步我們的綜合素質(zhì)。
勞動(dòng)周已經(jīng)結(jié)束了,短短幾日的勞動(dòng)跟日后在工作崗位上的勞動(dòng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)法比的,我們不能就此停住腳步,我們會(huì)把勞動(dòng)當(dāng)成一項(xiàng)長(zhǎng)期的、必須的、自發(fā)性的任務(wù)和要求,作為一個(gè)大學(xué)生我們不僅要在學(xué)習(xí)上刻苦鉆研,更應(yīng)該在生活上嚴(yán)格要求自己,爭(zhēng)當(dāng)國(guó)民表率,社會(huì)棟梁,真正做一個(gè)無(wú)愧于父母、無(wú)愧于祖國(guó)、無(wú)愧于時(shí)代的人!
在這忙碌而充實(shí)的七天里,我們學(xué)會(huì)了很多,勞動(dòng)不僅創(chuàng)造了美,也是腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)前臺(tái)文員求職信的'完美結(jié)合。它啟示我們無(wú)論做什么事情,都必須持之以恒,從自己做起。勞動(dòng)如此,學(xué)習(xí)如此,工作也亦如此。任何一個(gè)良好習(xí)慣、行為的形成,都不是一朝一夕的事,都需要潛移默化的影響。在勞動(dòng)中我們?cè)鼋藢?duì)彼此間的熟悉,加深了相互之間的了解,也促進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。只有認(rèn)定目標(biāo),腳踏實(shí)地,才能水滴石穿。讓我們把朝氣,活力,熱情灑滿校園,感動(dòng)著你,也感動(dòng)著我。
在這個(gè)過(guò)程中,在同學(xué)的努力下我們把經(jīng)濟(jì)學(xué)院__級(jí)的名字留在校園的每一寸土地!我們可以自豪地說(shuō):我們做到了!當(dāng)然,這是離不開(kāi)各個(gè)同學(xué)的積極支持的,所以,最后要謝謝大家!謝謝各班積極參與的同學(xué)們,相信大家會(huì)懷念這個(gè)勞動(dòng)周的,由于至少我們一起勞動(dòng)過(guò),我勞動(dòng),我快樂(lè)!
回訪學(xué)校的實(shí)踐總結(jié)篇五
自開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)以來(lái),我校嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)的部署,扎實(shí)抓好實(shí)施方案的落實(shí)。在“認(rèn)真學(xué)習(xí)、聽(tīng)取意見(jiàn)”第一環(huán)節(jié),在督導(dǎo)組的指導(dǎo)下,學(xué)校實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組高度重視,積極部署,精心組織,統(tǒng)籌安排,保質(zhì)保量地完成了活動(dòng)第一階段的工作任務(wù)?,F(xiàn)將我校開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的情況總結(jié)如下:
一是高度重視,及時(shí)做好工作部署。按照2月21日鎮(zhèn)中心校黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)推進(jìn)會(huì)精神,我校于當(dāng)天召開(kāi)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員會(huì)。對(duì)深入開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行了動(dòng)員部署。及時(shí)學(xué)習(xí)傳達(dá)了郭衛(wèi)校長(zhǎng)在全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)會(huì)上講話。在動(dòng)員會(huì)上,周鳳雛校長(zhǎng)作了動(dòng)員講話,對(duì)我校開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)作了全面部署。動(dòng)員會(huì)結(jié)束后,全體教師高度重視,認(rèn)真準(zhǔn)備,在學(xué)校掀起了開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的熱潮。二是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),制定活動(dòng)方案。根據(jù)鄭口鎮(zhèn)《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》,結(jié)合我校實(shí)際,及時(shí)制定了《賈黃村小學(xué)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》和《賈黃村小學(xué)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)計(jì)劃》,并下發(fā)到教師手中,要求全體教師按照方案要求,結(jié)合實(shí)際,精心組織黨員干部開(kāi)展好活動(dòng)。同時(shí),我校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、黨員和骨干教師任成員的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)對(duì)整個(gè)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、組織實(shí)施、組織落實(shí),并確定專人承辦活動(dòng)相關(guān)工作。
學(xué)習(xí)是首要任務(wù),是搞好教育實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。只有抓好這一環(huán)節(jié),進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí),查擺問(wèn)題才會(huì)有的放矢,整改落實(shí)才會(huì)積極自覺(jué)。根據(jù)學(xué)校工作的特點(diǎn),我們創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法,豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容,深化學(xué)習(xí)效果,為教育實(shí)踐活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
自活動(dòng)開(kāi)展以來(lái),我校采取集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的形式,組織黨員、教師們學(xué)習(xí)了縣教體局和鄭口鎮(zhèn)中心校《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》《李同旺書(shū)記在教體系統(tǒng)中的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)推進(jìn)會(huì)上的講話》《十八大、十八屆三中全會(huì)報(bào)告》等內(nèi)容。在組織集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,大家圍繞“對(duì)堅(jiān)定理想信念、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)重要性的認(rèn)識(shí);對(duì)新形勢(shì)下群眾路線時(shí)代內(nèi)涵的認(rèn)識(shí);對(duì)"四風(fēng)"問(wèn)題具體表現(xiàn)和危害的認(rèn)識(shí);如何按照為民務(wù)實(shí)清廉的要求,加強(qiáng)學(xué)校作風(fēng)建設(shè)為主題,進(jìn)行了自學(xué),并認(rèn)真做了學(xué)習(xí)筆記。
為充實(shí)黨員職工的學(xué)習(xí)內(nèi)容,學(xué)校為每人征訂了統(tǒng)一的學(xué)習(xí)筆記本和有關(guān)書(shū)籍。使大家清醒認(rèn)識(shí)到中央開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的重要性。
交流學(xué)習(xí)體會(huì)引深教育活動(dòng)。全校黨員認(rèn)真撰寫(xiě)心得體會(huì)和學(xué)習(xí)筆記。大家聯(lián)系工作實(shí)際,把學(xué)習(xí)內(nèi)容與教育教學(xué)活動(dòng)結(jié)合起來(lái),每人撰寫(xiě)了學(xué)習(xí)心得體會(huì)和學(xué)習(xí)筆記。同時(shí),組織全體教師進(jìn)行了學(xué)習(xí)體會(huì)交流,與會(huì)人員結(jié)合自己崗位工作情況,積極發(fā)言,交流了開(kāi)展群眾路線的意義和體會(huì),堅(jiān)定了自覺(jué)踐行群眾路線的決心,達(dá)到了先學(xué)一步、學(xué)深一步的目的。
在群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中,學(xué)校召開(kāi)座談會(huì),廣泛征求意見(jiàn)。一是聽(tīng)取教職工對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在“四風(fēng)”方面存在的問(wèn)題并提出意見(jiàn)和建議;二是聽(tīng)取社會(huì)人員對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)和對(duì)搞好教育實(shí)踐活動(dòng)的意見(jiàn)、建議。在座談會(huì)上,大家暢所欲言,普遍認(rèn)為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及成員在作風(fēng)建設(shè)方面比較過(guò)硬,但在學(xué)校發(fā)展方面力度不大,需下大功夫進(jìn)行改革創(chuàng)新。只有培養(yǎng)社會(huì)需要的專業(yè)人才,學(xué)校才有前途,學(xué)校才能發(fā)展。與會(huì)人員認(rèn)真填寫(xiě)征求意見(jiàn)表。我們對(duì)征求到的意見(jiàn)建議進(jìn)行認(rèn)真梳理,經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真討論,針對(duì)性地制訂整改措施,真正把黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果轉(zhuǎn)為推動(dòng)學(xué)校工作的動(dòng)力。三是認(rèn)真學(xué)習(xí),做好教育活動(dòng)的宣傳、監(jiān)督工作。使大家的思想境界得到進(jìn)一步提高,為我校教育活動(dòng)的深入進(jìn)行打下良好基礎(chǔ)。
總之,我校通過(guò)精心組織、全力實(shí)施、狠抓落實(shí)、宣傳到位,確保了第一階段群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展得有形有色,有質(zhì)有量,全面完成了群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)第一階段的各項(xiàng)工作,達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。下一步,我們要按照上級(jí)的部署,組織好教育實(shí)踐活動(dòng),嚴(yán)格落實(shí)我校制定的《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》,扎扎實(shí)實(shí)抓好每一個(gè)環(huán)節(jié)和每一項(xiàng)工作。
回訪學(xué)校的實(shí)踐總結(jié)篇六
又是一年粽飄香,沐浴五月的細(xì)雨,品味香甜的粽子。五月初五,我們傳統(tǒng)的節(jié)日——端午節(jié),是一代又一代綿延下來(lái)的習(xí)俗。
端午節(jié)這個(gè)古老的傳統(tǒng)節(jié)日,始于中國(guó)的春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,至今已有2000多年的歷史。端午節(jié)的由來(lái)與傳說(shuō)很多,但以紀(jì)念屈原最為常說(shuō)。每年的端午,我國(guó)各地有著特色的習(xí)俗,如:龍舟競(jìng)渡、吃粽子、喝雄黃酒、洗艾葉澡等。
應(yīng)屆-畢業(yè)生網(wǎng),致力于提高畢業(yè)生就業(yè)率,
在端午的的小假中,一六班的孩子們開(kāi)展了各種實(shí)踐活動(dòng)。他們或是和爸爸媽媽一起追溯端午的由來(lái),并了解端午特色的民族風(fēng)俗?;蚴呛湍棠桃黄鹬蒙碛谘┌椎呐疵缀捅叹G的粽葉之中雙手笨拙地包著粽子?;蚴亲叱黾议T(mén),沐浴五月的和風(fēng)細(xì)雨,觀賞一場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的龍舟比賽,采一葉艾芳香整個(gè)房間……種種活動(dòng),孩子們被我國(guó)的傳統(tǒng)文化感染著。他們用一幅幅作品書(shū)寫(xiě)著自己的感受。
朱xx:
節(jié)分端午自誰(shuí)言,萬(wàn)古傳聞力屈原??靶Τ彰烀?,不能洗得直臣冤。——文秀《端午》
端午節(jié),我、爸爸、媽媽和妹妹一起放風(fēng)箏、看龍舟、吃粽子。
沈xx:
譚cc:
陳xx:端午節(jié)的來(lái)歷
從前,有一個(gè)大臣叫屈原。他給皇帝提出一些意見(jiàn)。結(jié)果皇帝沒(méi)聽(tīng)屈原的話,國(guó)家就變得不好起來(lái)。屈原在五月初五的這一天跳到江里自殺了。人們想把他打撈上來(lái),沒(méi)撈上來(lái)。于是,人們就報(bào)了粽子給魚(yú)兒吃。從此以后,人們有了一個(gè)傳統(tǒng),每年的五月初五都要包粽子和劃龍舟。
回訪學(xué)校的實(shí)踐總結(jié)篇七
協(xié)辦單位:銀海學(xué)校
二、策劃:天元中學(xué)學(xué)生團(tuán)支部:王靚
天元中學(xué)信息部:沙文盛
活動(dòng)時(shí)間:20xx年11月22日
估計(jì)人數(shù):40—60人
活動(dòng)報(bào)名時(shí)間:11月7日~11月14日
三、活動(dòng)要求:
a、天元中學(xué)團(tuán)委:
(1)每位同學(xué)交8~10元的活動(dòng)費(fèi),由團(tuán)支部和信息部的負(fù)責(zé)人當(dāng)天為同學(xué)們買(mǎi)活動(dòng)用品和禮物(給被邀請(qǐng)的老師)
(2)要求參與人員在活動(dòng)前排練3~4個(gè)節(jié)目(節(jié)目形式不限)并選出一名主持人
(3)集合時(shí)間
b、銀海學(xué)校大隊(duì)部:
(1)要求學(xué)校在活動(dòng)前排練2~3個(gè)節(jié)目(節(jié)目形式不限)并選出一名主持人c、活動(dòng)程序(見(jiàn)附表1)
學(xué)生代表要求
1、初一、初二自愿報(bào)名
2、班干部、學(xué)生會(huì)團(tuán)委優(yōu)先
3、德智體美全面發(fā)展
a、學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谌昙?jí)前20名
b、有一技之長(zhǎng)
看過(guò)2017回訪母校實(shí)踐策劃案的人還看了:
回訪學(xué)校的實(shí)踐總結(jié)篇八
本年度,我校教育技術(shù)工作以服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)科研、服務(wù)管理為宗旨,以方便師生利用和共享優(yōu)質(zhì)教育資源服務(wù)為根本落腳點(diǎn),結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,大力整合教育技術(shù)資源,營(yíng)造教育教學(xué)與管理的信息環(huán)境,加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)與教育管理、學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合,做了以下工作:
一、制定計(jì)劃,明確目標(biāo),強(qiáng)化指導(dǎo)與監(jiān)督。
為使學(xué)校信息化教育健康持續(xù)有序發(fā)展,增大工作預(yù)期性,根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求,開(kāi)學(xué)初制定了學(xué)期工作計(jì)劃,明確工作目標(biāo)與措施,強(qiáng)化工作指導(dǎo)與監(jiān)督。
二、加強(qiáng)設(shè)備、資源的安全管理與運(yùn)行維護(hù),提供信息化教育科研與管理的環(huán)境保障。
1、期初期末,組織信息中心成員、實(shí)驗(yàn)室、專用教室的老師對(duì)學(xué)校信息化教育教學(xué)設(shè)備、設(shè)施等資源進(jìn)行全面安全檢查、清理,做到了帳目清楚,帳、簿、冊(cè)、卡、物相符一致。
2、電教教材、設(shè)備和實(shí)驗(yàn)器材、設(shè)備等資源存放合理規(guī)范,整齊劃一,做好六防(防火、防盜、防雷、防潮、防磁、防震),做到四無(wú)(無(wú)灰塵,無(wú)銹蝕,無(wú)丟失,無(wú)損壞);嚴(yán)格實(shí)驗(yàn)藥品管理,確保設(shè)備、設(shè)施資源實(shí)體安全和實(shí)驗(yàn)藥品安全;實(shí)驗(yàn)耗材、設(shè)備分發(fā)、準(zhǔn)備堅(jiān)持節(jié)約,注意安全,做到無(wú)耗材浪費(fèi)和安全事故發(fā)生。
3、電教、實(shí)驗(yàn)儀器、設(shè)備、器材與電教教材的領(lǐng)用、借還嚴(yán)格實(shí)行登記制度,電教設(shè)備、電教教材使用后及時(shí)收回,確保了設(shè)備、資源的0流失率和無(wú)人為損壞。
4、每期定期檢查、督促各年段、班級(jí)做好信息化教育設(shè)備外觀日常衛(wèi)生保潔工作。
5、做好信息化教育、管理設(shè)備、設(shè)施資源的運(yùn)行維護(hù)。本學(xué)年,對(duì)部門(mén)、科室、年級(jí)辦公室、專用教室和校園網(wǎng)絡(luò)終端設(shè)備等出現(xiàn)的故障,及時(shí)進(jìn)行遠(yuǎn)程或現(xiàn)場(chǎng)檢查、處理和維護(hù),確保了設(shè)備正常運(yùn)行和處于良好備用狀態(tài)。
三、抓好教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)指導(dǎo),提高教師信息化教育素質(zhì)。
堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合,校本為主的原則,繼續(xù)開(kāi)展教師信息技術(shù)和教育技術(shù)能力的鞏固與提高的指導(dǎo)和培訓(xùn)。加強(qiáng)教師信息技術(shù)、遠(yuǎn)教資源與課程整合指導(dǎo),讓每一位教師學(xué)會(huì)使用遠(yuǎn)程教育設(shè)備和校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)備,會(huì)進(jìn)行優(yōu)化使用遠(yuǎn)程教育資源開(kāi)展學(xué)科課程教學(xué)。通過(guò)培訓(xùn)指導(dǎo),解決學(xué)?,F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中的不足、不高、不通的問(wèn)題。
四、拓寬資源應(yīng)用渠道,深入推進(jìn)資源運(yùn)用。
1、日常學(xué)科教學(xué)中,學(xué)科教師必須加大強(qiáng)化資源與學(xué)科教學(xué)整合力度,全期資源應(yīng)用時(shí)數(shù)為全期學(xué)科教學(xué)總時(shí)數(shù)的10%以上。
2、組織開(kāi)展信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的基本功競(jìng)賽、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比等活動(dòng),提高教師運(yùn)用信息技術(shù)與課程教學(xué)的整合能力。同時(shí)認(rèn)真、規(guī)范填寫(xiě)、完整相關(guān)表冊(cè)的記錄。
3、抓住實(shí)踐教育課題研究契機(jī),組織中高年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生開(kāi)展了打字、電腦繪畫(huà)、編程等課外活動(dòng),通過(guò)層層選拔,推薦優(yōu)秀學(xué)生參加上級(jí)組織的電腦操作比賽。
五、抓好科學(xué)實(shí)驗(yàn)教育教學(xué)工作
1、認(rèn)真組織開(kāi)展實(shí)驗(yàn)操作考核,學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作考核成績(jī)平均及格。
2、實(shí)驗(yàn)員及時(shí)認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)的表、冊(cè)、單等軟件資料的分發(fā)、規(guī)范、完事填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)通知單、實(shí)驗(yàn)報(bào)告,做好資料檔案收集整理。
六、規(guī)范做好學(xué)校圖書(shū)室管理服務(wù)工作
圖書(shū)管理人員能認(rèn)真做好借閱咨詢服務(wù)工作,當(dāng)老師或?qū)W生來(lái)查詢資料時(shí),及時(shí)答復(fù),通過(guò)網(wǎng)絡(luò)檢索或翻閱雜志目錄等途徑,幫助查找相關(guān)的書(shū)刊資料,盡可能滿足大家的需求。我們本著讀者第一、服務(wù)至上、一切為了讀者的人本化的服務(wù)宗旨,想讀者所想,急讀者所急,注意幫助并引導(dǎo)學(xué)生利用圖書(shū)館解決學(xué)習(xí)、活動(dòng)中的實(shí)際問(wèn)題,學(xué)生有問(wèn)必答。平時(shí),經(jīng)常有不少學(xué)生因?qū)W習(xí)或參加學(xué)?;顒?dòng)(如手抄小報(bào)比賽、朗誦會(huì)、講故事比賽、知識(shí)競(jìng)賽、征文比賽以及少先隊(duì)活動(dòng)等),來(lái)圖書(shū)室查閱資料,我們便積極配合,有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生在館藏中查找,及時(shí)提供所需的書(shū)刊資料。在校園文化節(jié)好書(shū)伴我成長(zhǎng)。
在讀書(shū)節(jié)等系列活動(dòng)中,圖書(shū)館積極做好服務(wù)工作,還將部分優(yōu)秀讀書(shū)筆記在閱覽室中展出。為了確保圖書(shū)排架有序,符合規(guī)范。我們每天要對(duì)書(shū)庫(kù)內(nèi)的書(shū)整理幾次,對(duì)于在流通中稍有破損、脫頁(yè)的書(shū)及時(shí)修補(bǔ)。整理裝訂去年的雜志刊物,做好新到的圖書(shū)、雜志、音像等資料的驗(yàn)收、登記工作,并上架流通。認(rèn)真記載好圖書(shū)館日志,登記好圖書(shū)賬冊(cè)及讀者丟失圖書(shū)的賠款、注銷明細(xì),統(tǒng)計(jì)好各種數(shù)據(jù),做好年度情況匯總。學(xué)校圖書(shū)館網(wǎng)站在計(jì)算機(jī)老師的配合協(xié)助下,內(nèi)容不斷充實(shí)。
七、認(rèn)真做好檔案資料清整裝訂
認(rèn)真做好電教、裝備、實(shí)驗(yàn)教學(xué)等方面的設(shè)備資源管理、應(yīng)用資料檔案的完整收集、規(guī)范整理與裝訂工作。
八、積極配合和輔助各小學(xué)教育技術(shù)裝備上報(bào)工作。
回訪學(xué)校的實(shí)踐總結(jié)篇九
為了積極響應(yīng)校團(tuán)委開(kāi)展 大工學(xué)子母校行 實(shí)踐活動(dòng)的號(hào)召,本著 服務(wù)母校、宣傳大工,樹(shù)立大工良好形象,傳承大工優(yōu)良學(xué)風(fēng),展示我校學(xué)子風(fēng)采 的宗旨,積極搭建我校與高中學(xué)校交流溝通的橋梁,吸引更多的優(yōu)秀學(xué)子跨入大連理工大學(xué)這一科學(xué)的殿堂。1月19日大連理工大學(xué)學(xué)子母校行赴濮陽(yáng)市一高實(shí)踐團(tuán)隊(duì)開(kāi)展了豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng),活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)十分火爆,取得了非常好的效果。
濮陽(yáng)市第一高級(jí)中學(xué)作為河南省第一批重點(diǎn)性示范性高中,在濮陽(yáng)市獨(dú)具影響力,這次的活動(dòng)又引起校方的格外注意。其中高三班主任朱長(zhǎng)忠老師與趙良震老師對(duì)活動(dòng)給與了極大的支持,并且為我們提供了巨大的幫助,為實(shí)踐隊(duì)員提供了許多便利。
實(shí)踐團(tuán)隊(duì)在初期深入到高三幾個(gè)畢業(yè)班發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷作了詳細(xì)的調(diào)查,便于更真切的了解現(xiàn)在高三同學(xué)的學(xué)習(xí)和心理狀況,這樣才可以真正的幫助同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中有所收獲文章出自#url#,轉(zhuǎn)載請(qǐng)保留此鏈接!。本著 情系母校,傳揚(yáng)大工 的主題,實(shí)踐團(tuán)隊(duì)介紹了大工悠久的歷史、一流的師資力量、學(xué)?,F(xiàn)代化的設(shè)施、畢業(yè)生情況及豐富多彩的大學(xué)生活,更向他們傳遞大工 博學(xué)而不窮、篤行而不倦 的求學(xué)信念。同時(shí),我們結(jié)合自己的親身經(jīng)歷跟學(xué)弟學(xué)妹交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)習(xí)方法,幫助他們調(diào)整心態(tài),并向他們講述大工的招生政策和近幾年的錄取分?jǐn)?shù)線的變化,幫助他們更好的選擇自己夢(mèng)想中的大學(xué)。
短暫而意義非凡的母校行活動(dòng)結(jié)束了,通過(guò)這次 大工學(xué)子母校行 寒假實(shí)踐活動(dòng),不僅使母校的師生對(duì)大工有了更深入的了解,振奮了高三同學(xué)的精神,同時(shí),團(tuán)隊(duì)也很好的宣傳了大連理工大學(xué),并且增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)成員的實(shí)踐能力,展示了大工學(xué)子的優(yōu)良風(fēng)貌社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。相信這次有意義的活動(dòng)將成為實(shí)踐團(tuán)隊(duì)成員們大學(xué)生活中珍藏的寶貴記憶。
寒假第一次留在武漢進(jìn)行實(shí)習(xí),有幸能夠來(lái)到世紀(jì)聯(lián)眾保險(xiǎn)代理公司接受了一個(gè)月的鍛煉,直接深入到社會(huì)職場(chǎng)中,與客戶面對(duì)面的接觸與交流,一方面把自己所學(xué)知識(shí)與實(shí)踐直接相結(jié)合,另一方面又學(xué)到了許多學(xué)校里所學(xué)不到的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),從而使自己對(duì)自己有了更加全面的了解,因?yàn)樽约簩W(xué)的是金融進(jìn)入保險(xiǎn)有些不情愿,但是一個(gè)暑假的實(shí)習(xí)結(jié)束,自己覺(jué)得其實(shí)這樣的經(jīng)歷才是自己最想要的。
x月13號(hào)正式來(lái)到漢口世紀(jì)聯(lián)眾,老總熱情的接待我們,然后我就被安排到了卡單部實(shí)習(xí),”卡單”這個(gè)概念是第一次接觸,其實(shí)就是短期意外險(xiǎn)的另一種說(shuō)法,這是最先讓我覺(jué)得新鮮的東西。然后開(kāi)始學(xué)習(xí)如何填寫(xiě)保單,第一天就填錯(cuò)了幾張保單,發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)是這么粗心,好在公司對(duì)我們都非常寬容,讓我非常感動(dòng)。這時(shí)明白了什么是寬容。
接下來(lái)的幾天我就一直在卡單部實(shí)習(xí),每天每天要背卡單產(chǎn)品的信息,哪家保險(xiǎn)公司有哪些產(chǎn)品,保障額度多少,適合哪些職業(yè)種類,適合那些人群,有哪些是拒保的職業(yè)……一下子記這么多東西,感覺(jué)頭都有點(diǎn)大,但是要接待客戶的話,必須要記住,所以每天都告訴自己要加油。這時(shí)明白了要永遠(yuǎn)對(duì)自己有信心。
在卡單最緊張的一天是第一次坐到前臺(tái)正式接待客戶,登帳、填單子、收費(fèi)每一步都要認(rèn)真細(xì)致,但是當(dāng)天客戶來(lái)的非常多,對(duì)還不熟練的我來(lái)說(shuō),簡(jiǎn)直有點(diǎn)力不從心,雖然很認(rèn)真的去做,還是出了好多錯(cuò)誤,幸虧有師傅幫忙善后,才不致于有太大損失, 這一天讓我深刻的感覺(jué)到業(yè)務(wù)熟練的必要性和重要性,穩(wěn)重的重要性從這里開(kāi)始發(fā)掘。
再后來(lái)到車(chē)險(xiǎn)部進(jìn)行實(shí)習(xí),幸運(yùn)的是剛好趕上公司培訓(xùn)新的員工, 我就跟他們一起學(xué)起了車(chē)險(xiǎn)算費(fèi),這里的學(xué)習(xí)不像在學(xué)校里的學(xué)習(xí)一樣理論性那么強(qiáng),這里注重的是實(shí)際操作能力,這里面有很多都是公司的老員工通過(guò)長(zhǎng)期工作總結(jié)下來(lái)的經(jīng)驗(yàn),在實(shí)際工作中非常有用,因此感覺(jué)特別寶貴。等我們“黃浦三期”學(xué)員畢業(yè)時(shí),公司朱總專門(mén)給我們講了一下午的保險(xiǎn)市場(chǎng)的發(fā)展現(xiàn)狀及公司準(zhǔn)則和公司的未來(lái)發(fā)展等,為我們描繪了一個(gè)美好的愿景,讓我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦屑炔恢劣谔つ浚膊恢劣跊](méi)有動(dòng)力。
公司現(xiàn)在與中國(guó)石化合作在很多加油站點(diǎn)開(kāi)了一些車(chē)險(xiǎn)的直銷網(wǎng)點(diǎn),這在全國(guó)乃至全世界都是一個(gè)創(chuàng)新,而且在公司良好的管理方式的運(yùn)作下,正在有條不紊的開(kāi)展,讓人感覺(jué)到創(chuàng)新的力量。真的非常佩服老總的頭腦。這在我們以前接觸保險(xiǎn)的時(shí)候根本就沒(méi)有想過(guò)的事情,想不到竟然在市場(chǎng)上悄然萌發(fā),并展現(xiàn)出強(qiáng)大的生命力,真是震撼在以后的學(xué)習(xí)中告訴自己一定要懂得活學(xué)活用,讀死書(shū),死讀書(shū)竟會(huì)變得沒(méi)有未來(lái)。
《回訪母校個(gè)人實(shí)踐總結(jié)》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示,剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)下一頁(yè)查看。
自己在世紀(jì)聯(lián)眾的每一天的是在發(fā)現(xiàn)自己,加速自己的成長(zhǎng),但是這種鍛煉也是要付出代價(jià)的,自己每天早上擠公交從武昌到漢口,下午在從武昌到漢口,每天這么輪回,搞到自己現(xiàn)在看到汽車(chē)都有點(diǎn)暈,好在還知道堅(jiān)持,堅(jiān)持去發(fā)現(xiàn)美好的東西,學(xué)習(xí)有用的知識(shí),雖然有點(diǎn)苦,但是痛并快樂(lè)著。
在這里學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)雖然有時(shí)自己也在抱怨,但是有兩點(diǎn)讓我感到收獲最多:
一是做事要嚴(yán)謹(jǐn)。以前從來(lái)不知道自己原來(lái)是這么的粗心,填寫(xiě)報(bào)單的時(shí)候任何一個(gè)數(shù)字,任何一個(gè)漢字都不能寫(xiě)錯(cuò),一錯(cuò)就得作廢,而且一天要填寫(xiě)上百?gòu)垐?bào)單,這是細(xì)心,耐心等要求就來(lái)了。更甚的時(shí)候,柜臺(tái)前突然就來(lái)一大堆業(yè)務(wù)員,各個(gè)急著出單,這是就要在保證準(zhǔn)確的前提下,保持有條不紊的工作狀態(tài),而且要同時(shí)積極與業(yè)務(wù)員交流,讓自己的態(tài)度去感染他們,而不能讓他們把自己搞得手忙腳亂。
第二個(gè)就是要學(xué)會(huì)堅(jiān)持。就象前面說(shuō)的自己每天武昌漢口兩頭跑,下班也很晚,一天的工作更是緊張而忙碌,以為自己會(huì)很堅(jiān)強(qiáng),但是還是腦海中還是不斷的沖進(jìn)要放棄的念頭,自己有時(shí)也在笑自己的傻,但是骨子里還是時(shí)刻的鼓勵(lì)自己去堅(jiān)持,是的,我堅(jiān)持了下來(lái),一起去的四個(gè)同學(xué)中就只有我完整的按照開(kāi)始的計(jì)劃做了下來(lái),這是我的收獲也是我的驕傲,我不回避。
通過(guò)學(xué)習(xí)與鍛煉讓自己意識(shí)到了學(xué)校時(shí)光的寶貴,知道了工作的辛苦,知道了如何學(xué)會(huì)克制自己,學(xué)會(huì)了如何積極的去與人打交道,如何全身心的投入到工作中,更重要的是通過(guò)不斷的食物與成功讓自己更加清楚的認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)與不足,能夠有一個(gè)更加明確的目標(biāo)去面對(duì)未來(lái)!
時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼間離開(kāi)母校已經(jīng)三個(gè)學(xué)期了,驀然回首,才意識(shí)到日子的匆匆?;厥淄赵谀感5狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴,還依然記憶猶新;回首往日在母校的生活,還依然歷歷在目。走在母校悠長(zhǎng)的林蔭大道上,看到校園的風(fēng)景依舊,一種熟悉的感覺(jué)涌上心頭,走在曾經(jīng)走過(guò)三年的路,心中不免想到了高中的生活。
當(dāng)喜歡睡懶覺(jué)的人們還沉醉在夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí),我們已經(jīng)坐在教室里開(kāi)始了一天的奮斗,朗朗的讀書(shū)聲聲聲悅耳,我們這樣的刻苦奮斗著,為了六月那即將到來(lái)的難關(guān)。雖然日子過(guò)得很單一很辛苦,但是因?yàn)榇蠹叶紤延泄妍惿膲?mèng)想,有著最原始的熱情與動(dòng)力,所以每個(gè)人都在為自己的未來(lái)努力著。這種大家一致為了一個(gè)共同的目標(biāo)加油的氣氛總是讓我感到青春真好。
感謝我一直尊敬著的老師們傳授給我們知識(shí),像辛勤的園丁培育我們茁壯成長(zhǎng)。感謝我朝夕相處的可愛(ài)的同學(xué)們,是他們讓我懂得了什么是友誼,又是他們讓我理解了“朋友”這個(gè)詞的含義。老師和朋友,像是一本本圖書(shū),總是讓你知道更多的知識(shí),怎么讀都讀不完。感謝那一次次校運(yùn)動(dòng)會(huì),讓平時(shí)一個(gè)個(gè)不起眼的同學(xué)也團(tuán)結(jié)起來(lái),齊心協(xié)力的為班級(jí)取得了榮譽(yù)。感謝母校對(duì)我無(wú)私的培養(yǎng),給了我一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓我能取得優(yōu)異的成績(jī)。我愛(ài)學(xué)習(xí),我愛(ài)勞動(dòng),我愛(ài)科學(xué),我愛(ài)實(shí)踐,我敢于攀登,這些都要?dú)w功于我的母校。 我要感謝我的母校——是母校,為我們提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境,使我們順利完成學(xué)業(yè);是母校,使我們完成人生了最美的蛻變,破繭而出,自由翱翔。
個(gè)老師面前厚厚的學(xué)習(xí)資料和測(cè)試卷子,再看看一個(gè)個(gè)埋頭或批改作業(yè)或做參考書(shū)的老師們,我真正感到辛苦的.不止我們學(xué)生,老師為我們付出了更多的心血。我們四個(gè)人與老師匯報(bào)了一下我們近一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)情況和生活方面的事情,互相交流了一下自己的心得與感想,獲得了不小的收獲。當(dāng)然,我還不忘詳細(xì)的向老師介紹了一下我們南通大學(xué)的情況與師資力量,宣傳通大的特色,傳播通大的精神。
老師宣傳完了,但是最重要的是向高三的學(xué)弟學(xué)妹們宣傳。跟隨著劉老師踏進(jìn)他現(xiàn)在所教的班級(jí)。走進(jìn)班級(jí)里,一樣的教室,一樣的桌子椅子,一樣的講臺(tái),曾經(jīng)的高三生活又一次回到了我的腦海中了??粗粡垙堎|(zhì)樸而純真的笑臉,自己仿佛也回到了高三。看到每個(gè)班級(jí)后面都掛著高考倒計(jì)時(shí)牌,可以感受到他們現(xiàn)在的艱辛,畢竟自己也是從那時(shí)走過(guò)來(lái)的。但是,現(xiàn)在回顧一下,真的可以用這樣一句話來(lái)概括——高三,痛并快樂(lè)著。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
《回訪母校個(gè)人實(shí)踐總結(jié)》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示,剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)下一頁(yè)查看。
這次,我以一個(gè)學(xué)長(zhǎng)的身份站在講臺(tái)前,向在座的各位學(xué)弟學(xué)妹們宣傳我們南通大學(xué)。說(shuō)實(shí)話,剛上臺(tái)的時(shí)候還有些緊張,生怕我的語(yǔ)言不能打動(dòng)在座的各位,但是我發(fā)現(xiàn)我自己錯(cuò)了。他們是那么認(rèn)真的聽(tīng),那么配合著我。心里的一塊石頭一下子落下來(lái)了。我向?qū)W弟學(xué)妹們宣傳了學(xué)校簡(jiǎn)介、專業(yè)特色、展示了校園風(fēng)光、告知了招生政策加分政策等??粗钪驹敢黄H坏殖錆M著熱情的他們聽(tīng)的格外的認(rèn)真,給我的宣傳工作帶來(lái)了信心和勇氣!我和同學(xué)們交流了大約有一節(jié)課的時(shí)間,最后還留下了十分鐘讓大家自由提問(wèn),說(shuō)一說(shuō)自己在學(xué)習(xí)中的困惑和對(duì)于高考志愿填報(bào)的迷茫。
整個(gè)的交流和互動(dòng)效果非常好,我以一個(gè)高考過(guò)來(lái)人的身份,向?qū)W弟學(xué)妹們傳授了我的經(jīng)驗(yàn),希望他們能夠少走彎路,避免不必要的失誤,而且還讓大家詳細(xì)的了解了我們南通大學(xué),介紹南通大學(xué)獨(dú)特的文化積淀、歷史傳承、校園環(huán)境、杰出校友、辦學(xué)精神以及發(fā)展成果,介紹了校訓(xùn),擴(kuò)大了南通大學(xué)知名度與影響力。
時(shí)間過(guò)得很快,眨眼一節(jié)課就過(guò)去了。我們四個(gè)人與劉老師道了別,在老師殷切希望和依依不舍的目光中離開(kāi)了我的母?!┡d市實(shí)驗(yàn)中學(xué)。
完成此次回訪母校的活動(dòng)后,我還不忘與過(guò)去的老師道別,拍攝一些校園的照片回去留作紀(jì)念,此行真的是很有意義?。?BR> 關(guān)于回訪母校,宣傳通大的這件事,我從學(xué)弟學(xué)妹們身上發(fā)現(xiàn)了他們對(duì)南通大學(xué)的印象和了解程度,我最終總結(jié)出了有關(guān)通大的幾點(diǎn)不足:
1.學(xué)校的宣傳力度還不夠,高三的同學(xué)們普遍反映沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)學(xué)校,也不知道這個(gè)學(xué)校有什么專業(yè)優(yōu)勢(shì)和優(yōu)秀師生。就算聽(tīng)說(shuō)過(guò)也只是認(rèn)為南通是個(gè)好城市。
2.許多人只知道通大的醫(yī)學(xué)專業(yè)很強(qiáng)大,但是對(duì)于其他專業(yè)卻聞所未聞,甚至覺(jué)得其他的專業(yè)沒(méi)有一點(diǎn)優(yōu)勢(shì)。我們學(xué)校的食品專業(yè)的確是最好的,但也不可能所有人都上這個(gè),所以我認(rèn)為在宣傳時(shí)不能只是一味的強(qiáng)調(diào)最強(qiáng)勢(shì),還應(yīng)該介紹一些稍強(qiáng)勢(shì)的專業(yè)。這樣才能給大家留下全面發(fā)展的好印象。
3.學(xué)校搬到了新校區(qū),在相對(duì)于較偏僻的地帶,購(gòu)物,買(mǎi)衣服很麻煩。交通不便,路途很長(zhǎng)。這讓許多同學(xué)都知難而退,感覺(jué)有些像與世隔絕。
這些都是我認(rèn)為我們江大做得還不夠的地方,影響了我們現(xiàn)在前進(jìn)的步伐。希望能夠在今后多向這些方面努力,讓我們一起期盼著南通大學(xué)更美好的明天。
這次以“回訪母校 拜望師恩”為主題的寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了。我從中收獲了許多。又一次看到了我的母校,看到了朝思暮想的老師和同學(xué)。在母校這三年的學(xué)習(xí)和生活中,我們成長(zhǎng)了許多——從幼稚走向了成熟,從無(wú)知走向了睿智,以自信取代了迷茫,學(xué)會(huì)了跌倒后的爬起,也學(xué)會(huì)了感恩。
感謝母校給與的三年的教誨,感謝母校提供的良好的教學(xué)環(huán)境,感謝老師們給與的無(wú)私的愛(ài)。我們謝謝你的一草一木,謝謝你的溫馨關(guān)懷和嚴(yán)格磨練,謝謝你的親切包容和無(wú)私奉獻(xiàn)。無(wú)論我走到哪里,都會(huì)牢牢記住你——泰興市實(shí)驗(yàn)中學(xué)!
我認(rèn)為此行讓我學(xué)到了很多,既看望了恩師,也為通大盡了自己的一份力量,起到了很好的宣傳作用?;顒?dòng)形式靈活多變,可以根據(jù)自己的需要而隨時(shí)改變?!盎卦L母?!笔刮覀兂砷L(zhǎng),使我們成熟,使我們更加熱愛(ài)母校,更加關(guān)心這些日后也會(huì)像我們一樣的學(xué)弟學(xué)妹們。
我希望這個(gè)活動(dòng)能夠一年一年的延續(xù)下去,明年臺(tái)下的同學(xué)將站在今天的舞臺(tái)上,為母校做出貢獻(xiàn)。
我的母校—-張家口市第四中學(xué),位于美麗的清水河畔,壯觀的建設(shè)橋旁,夏日綠樹(shù)成蔭,冬日白雪皚皚,有著近70年悠久的建校歷史。此次回訪母校的活動(dòng)在老師和同學(xué)的協(xié)助下得以順利進(jìn)行,自己收獲頗多。
這次回訪母校的目的一方面是看望高中恩師,并向?qū)W弟學(xué)妹們講述大學(xué)生活,解決他們的一些疑問(wèn),比如如何調(diào)整心態(tài),填報(bào)志愿的一些注意事項(xiàng),大學(xué)與高中的不同之處等,另一方面就是向同學(xué)們介紹南京農(nóng)業(yè)大學(xué),讓他們了解我的大學(xué)。
活動(dòng)。
我的宣講活動(dòng)是在張老師現(xiàn)在帶領(lǐng)的一個(gè)高三班級(jí)開(kāi)展的,首先我給同學(xué)們發(fā)放了宣傳材料,在他們大概了解了一些之后,就開(kāi)始了宣傳文稿演示,我將文稿主要分為三個(gè)部分---學(xué)校篇、生活篇、解疑篇。
學(xué)校篇:說(shuō)到南農(nóng),那么必然要說(shuō)它的歷史沿革,首先我向他們講述了南農(nóng)從金陵大學(xué)到如今南京農(nóng)業(yè)大學(xué)的逐步發(fā)展歷程以及自己參觀校史館的感受,因?yàn)樽约褐奥?tīng)過(guò)類似的宣講,知道同學(xué)們對(duì)這些有點(diǎn)枯燥的東西不太感興趣,所以在講述的時(shí)候刻意展示了一些南農(nóng)的圖片,金秋時(shí)南農(nóng)特有的滿地梧桐葉,夜幕下古老而神秘的主樓,顯然這些大大提高了同學(xué)們的興趣。接下來(lái)又介紹了我們的優(yōu)勢(shì)學(xué)科,比如農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理,土地資源管理這些金牌專業(yè),以及我們雄厚的師資力量。
所傳說(shuō)的那樣,上了大學(xué)就不用學(xué)習(xí),無(wú)論什么時(shí)候?qū)W習(xí)都非常重要。尤其南農(nóng)是一個(gè)學(xué)風(fēng)十分濃郁的大學(xué),在這里,每個(gè)人都在努力地充實(shí)自己。希望這些建議對(duì)同學(xué)們能夠有所幫助。
最后我給同學(xué)留下了我的聯(lián)系方式,以便他們有問(wèn)題可以聯(lián)系我,希望我的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)可以為他們提供一些幫助。 至此,我的回訪母?;顒?dòng)也完滿的結(jié)束了,通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng),我也有許多收獲。
但這已經(jīng)大大的增強(qiáng)了我的語(yǔ)言組織能力和溝通能力,這些將成為我最寶貴的回憶和經(jīng)歷。
(二)、我以過(guò)來(lái)人的身份,將自己的經(jīng)驗(yàn)分享給即將高考的學(xué)弟學(xué)妹們,相信這對(duì)他們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)會(huì)有一些幫助,當(dāng)我看到他們臉上的笑容時(shí)感到很欣慰,因?yàn)樽约阂材転槟感W鲆恍┪⑿〉呢暙I(xiàn)了,希望日后可以繼續(xù)為母校盡綿薄之力。
(三)、一直以來(lái),大家對(duì)農(nóng)業(yè)大學(xué)的評(píng)價(jià)都不是很高,甚至在與些人眼中從農(nóng)業(yè)大學(xué)里走出來(lái)的大學(xué)生就是“高級(jí)種地工”,但是我們都知道農(nóng)業(yè)是國(guó)家之根本,我國(guó)是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó),目前需要大量的農(nóng)業(yè)類人才,而且在這里度過(guò)一個(gè)學(xué)期后,我深知南農(nóng)有著濃郁的學(xué)習(xí)氛圍,正如“誠(chéng)樸勤仁”的校訓(xùn)一樣,每個(gè)南農(nóng)人都在踐行著這一優(yōu)良傳統(tǒng)。通過(guò)我的宣講,或許不能完全改變?nèi)藗兊钠?jiàn),但是我相信大家會(huì)在一定程度上認(rèn)可南京農(nóng)業(yè)大學(xué)。如果能因我的努力而提高哪怕一點(diǎn)南農(nóng)的知名度,那么我還是很開(kāi)心的。
另外,我也總結(jié)了在開(kāi)展活動(dòng)時(shí)自身存在的不足,比如:演講時(shí)聲音不夠洪亮,宣傳的廣泛度不夠等,以后我一定會(huì)爭(zhēng)取機(jī)會(huì)再次參加此類活動(dòng),逐步修正自己的不足之處,使活動(dòng)更加成功。
言,母校的學(xué)生得到了指導(dǎo),大學(xué)也得到了宣傳。最后,我衷心的祝愿我的母校和我的大學(xué)越來(lái)越好!
回訪學(xué)校的實(shí)踐總結(jié)篇十
為了推動(dòng)我校的讀經(jīng)誦典的水平的提高以及活躍校園文化,為了響應(yīng)素質(zhì)教育的號(hào)召,為了豐富學(xué)生的課外實(shí)踐生活,讓全校師生深入體味了傳統(tǒng)文化的博大精深,更重要的是為了讓學(xué)生記住名篇佳作,而讓學(xué)生明白一個(gè)道理,養(yǎng)成一種品質(zhì),學(xué)會(huì)一種本領(lǐng)。
我校積極響應(yīng)“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)的號(hào)召,在全校范圍內(nèi)深入開(kāi)展了古詩(shī)誦讀活動(dòng)。使得古詩(shī)誦讀在全校學(xué)生中逐步掀起高潮。我校全體師生可謂全員參與,全情投入,誦讀熱情日益高漲,氣氛濃厚,已經(jīng)形成了一支強(qiáng)大而有聲勢(shì)的誦讀隊(duì)伍。
做到了每一項(xiàng)活動(dòng)從計(jì)劃到實(shí)施方案,活動(dòng)經(jīng)過(guò)到項(xiàng)目總結(jié),每一項(xiàng)都做到完善。實(shí)現(xiàn)了以人的發(fā)展為目的,促進(jìn)學(xué)生背經(jīng)典的綜合能力。
為了達(dá)到人人都能背誦《弟子規(guī)》的要求,語(yǔ)文科組根據(jù)計(jì)劃和學(xué)生實(shí)際,進(jìn)行了不同年級(jí)背誦不同段落的訓(xùn)練,結(jié)合動(dòng)作、手勢(shì)、表情等基本步驟的培訓(xùn),并且定期檢測(cè)。
在不同的階段有不同的訓(xùn)練內(nèi)容,而且按照學(xué)生的興趣,形式多樣化,同學(xué)之間也隨時(shí)隨地可以對(duì)照檢查、表演、評(píng)價(jià)等學(xué)校開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)總結(jié)學(xué)校開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)總結(jié)。總的來(lái)說(shuō)就是想方設(shè)法提高學(xué)生的演講水平。學(xué)校語(yǔ)文科組開(kāi)展經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng),還促使了全體同學(xué)們更加積極背誦經(jīng)典,同學(xué)們的經(jīng)典內(nèi)涵更豐富了。
經(jīng)典誦讀是一項(xiàng)靈魂工程,難在堅(jiān)持,貴在扎實(shí),在今后的工作中,我們將按照上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作要求,堅(jiān)持不懈,積極推進(jìn),將經(jīng)典誦讀與師生的行為品質(zhì)結(jié)合起來(lái),我們堅(jiān)信經(jīng)典誦讀活動(dòng)將會(huì)助推我校各項(xiàng)工作的開(kāi)展,我們的學(xué)校將會(huì)變得更加的完美!
此次比賽是在各級(jí)段認(rèn)真組織、精心輔導(dǎo),層層選拔后進(jìn)行朗誦比賽,推薦優(yōu)秀選手參加的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。選手們個(gè)個(gè)精神飽滿,聲情并茂,他們以優(yōu)美的語(yǔ)言為大家誦讀了名家們膾炙人口的傳世美文。選手們或童趣盎然,或悠揚(yáng)委婉,或氣勢(shì)磅礴,充分展示了自己的朗誦才華。
其精彩的表現(xiàn)折服了在座的評(píng)委及全體師生,大家也同時(shí)經(jīng)歷了一次次心靈的震蕩與洗禮學(xué)校開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。參加活動(dòng)的老師誦讀經(jīng)典美文有利于學(xué)生真切感悟經(jīng)典文章之美,品味與書(shū)為友的樂(lè)趣,激發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)文字和中華優(yōu)秀文化的思想感情,希望全體學(xué)生都能在“書(shū)香校園”中,獲得美的體驗(yàn)與感受,做一個(gè)“真、善、美、健”的錦繡學(xué)生,從而擁有幸福人生的開(kāi)端。
每個(gè)學(xué)期,我們都會(huì)開(kāi)展一次經(jīng)典誦讀活動(dòng)匯報(bào)活動(dòng),其中,不乏精彩的節(jié)目,如古詩(shī)擂臺(tái)賽、古詩(shī)吟誦等。豐富的活動(dòng)調(diào)動(dòng)了學(xué)生們誦讀的熱情,孩子的進(jìn)步使得他們的家長(zhǎng)對(duì)我校的誦讀活動(dòng)越來(lái)越支持。
抓好古詩(shī)文誦讀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)重視是前提,老師參與是基礎(chǔ),調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性是關(guān)鍵,家長(zhǎng)的支持是不可缺少的組成部分。我們開(kāi)展誦讀活動(dòng)的目的不僅僅是讓學(xué)生記住名篇佳作,更重要的是尋根,尋民族精神之根,尋現(xiàn)代文明之根。在誦讀古詩(shī)文中弘揚(yáng)優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化,加厚學(xué)生的人文底蘊(yùn)。我們肩負(fù)著歷史重任,在我們的努力下,相信我們的學(xué)生們會(huì)繼承傳統(tǒng),弘揚(yáng)傳統(tǒng),去開(kāi)創(chuàng)更加美好的未來(lái)!
目前,我校古詩(shī)文誦讀活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色,誦讀場(chǎng)面成為我校一道亮麗的風(fēng)景線。我們?cè)诠膭?lì)學(xué)生背誦的同時(shí),不忘幫助學(xué)生理解一些含義深刻的,有一定意義的句子,使學(xué)生學(xué)到千古美文中"先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)"的胸懷;"富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈"的操守;"己所不欲,勿施于人"、"己欲立而立人,己欲達(dá)而達(dá)人"的道德原則,使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶和影響。
可以說(shuō)經(jīng)典誦讀在我校已形成規(guī)模,初見(jiàn)成效。
回訪學(xué)校的實(shí)踐總結(jié)篇十一
為期一周的勞動(dòng)周結(jié)束了,然而這短短的一星期卻已然成為我大學(xué)生活中十分珍貴的一段回憶。歐文先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話——“完善的新人應(yīng)該是在勞動(dòng)之中和為了勞動(dòng)而培養(yǎng)起來(lái)的”,恰是這次勞動(dòng)周,讓我對(duì)這句話有了更真切與深入的理解。
勞動(dòng)周期間,我們每天從事的都是擦玻璃、拖樓梯一類簡(jiǎn)單的勞動(dòng),乍看起來(lái)并不多的勞動(dòng)卻往往需要一個(gè)多小時(shí)才能完成,稍事休息后的片刻才漸漸發(fā)覺(jué)麻木的肢體上傳的酸痛。在此之前,我們從未想象過(guò),在我們每天都要接觸到的角落也可以隱藏如此灰塵,清潔那些我們每天上下樓的必經(jīng)之路原來(lái)需要這么辛苦。
大四的時(shí)光對(duì)于每個(gè)學(xué)生都有特殊的意義,成長(zhǎng)的欣喜、離別的愁苦,更夾雜未知的迷茫與不解的慌亂?;腥婚g四年的美好年華已成逝水,對(duì)這校園中的一草一木都是如此熟悉,卻因?yàn)樵缫蚜?xí)慣而從未發(fā)覺(jué),自己每天所處的潔凈環(huán)境中蘊(yùn)藏的關(guān)愛(ài)與辛勞。
這里是我們的家,我們可以在整潔的環(huán)境中無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)成長(zhǎng),是因?yàn)橛幸蝗喝烁试溉淌芷D辛、默默付出,她們所期望的不是關(guān)切的話語(yǔ),而僅僅是尊重與體諒;我們有屬于自己的家,那個(gè)曾經(jīng)給予我們溫馨與關(guān)愛(ài)的天地,亦曾有那樣一個(gè)身影每天日日夜夜穿梭于衛(wèi)生間、洗衣機(jī)、廚房之間,忙碌不休,而她所期望的從不是自己所得,而是孩子的未來(lái)。
我們這一代人被媒體戲稱為“80后”,標(biāo)新立異的背后或許隱藏了一些“愛(ài)之深、責(zé)之切”的期許,這些期許來(lái)源于生活,更成就于生活。勞動(dòng)中,我們品嘗了生活的艱辛,更對(duì)我們多年來(lái)的潔凈生活進(jìn)行反思,對(duì)多年來(lái)已經(jīng)習(xí)慣的家庭生活進(jìn)行感恩。短短幾天,我真切的看到自己的成長(zhǎng)與蛻變,也對(duì)自己的生活前所未有的樂(lè)觀與滿足。不久后,我們即將滿懷期待走入社會(huì),踏上征途,用同樣的精神去奉獻(xiàn)社會(huì)、關(guān)愛(ài)他人?;蛟S多年后,我們將成長(zhǎng)為父母,將被子女問(wèn)及自己的過(guò)去,如果那樣,“勞動(dòng)周”將是我大學(xué)回憶中不可錯(cuò)過(guò)的精彩一筆,我會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)的告訴他,這不僅僅是一次勞動(dòng),更是一份發(fā)自內(nèi)心的反省與感恩。
一年一度的寒假即將結(jié)束,迎接我的又將是新的一個(gè)學(xué)期,在新學(xué)期即將來(lái)臨之際,我決定寫(xiě)這篇文章以對(duì)我的寒假生活作一個(gè)簡(jiǎn)單的小結(jié)。
寒假是短暫的,但是它有許多值得我們留戀的地方。短暫的3個(gè)星期就有一個(gè)星期是在過(guò)新年(另外還有一天是我的生日),而剩余的兩個(gè)星期又要被復(fù)習(xí)、做作業(yè)、預(yù)習(xí)所充配,真正屬于我們自己的時(shí)間真的是很少,因此如何合理地安排時(shí)間成了一個(gè)很重要的問(wèn)題。
這個(gè)寒假老師布置了不少的作業(yè)(還較往年多了2/3),不想暑假,雖然作業(yè)也不少,但作業(yè)總量也不過(guò)就是寒假的兩倍,充其量是6個(gè)星期的作業(yè),還有3個(gè)星期來(lái)供我們緩沖。而寒假的時(shí)間則被整整占得一干二凈,有時(shí)還要出去旅游(最可恨的是寒假節(jié)假日那么多,而暑假則根本沒(méi)有),所以我想經(jīng)過(guò)這個(gè)暑假應(yīng)該很多人都懂得了如何安排時(shí)間。
以前寒假天天睡懶覺(jué)(平時(shí)起床太早加天冷),現(xiàn)在不行了,睡到7:30就差不多了,最晚也不能超過(guò)8:00,晚上也不能早早地就睡覺(jué),要到9:30才行。其間14小時(shí),非吃飯作業(yè)莫數(shù)也,然吃飯之時(shí),則一手拿筷,一手翻書(shū),桌上多長(zhǎng)米飯,湯流大瀑,飛漱其間,悲慘情形,別樣風(fēng)景。故李白做詩(shī):“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天?!?BR> 所幸通過(guò)我們十幾天的努力奮斗,換來(lái)了寶貴的2、3天,這可是不愿做(作業(yè))奴隸的人民用血肉筑起的長(zhǎng)城(保衛(wèi)自己的時(shí)間)。在這最后的2、3天中,我們打了那么一會(huì)兒游戲,正如孫同志所說(shuō)“短得你連游戲都沒(méi)有打過(guò)關(guān)”,也正如張同志所說(shuō)“頂著n座大山”。2、3天的時(shí)間還沒(méi)登記我們用完,我們就又投入了預(yù)習(xí)中。
m
回訪學(xué)校的實(shí)踐總結(jié)篇十二
當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)這次寒假回家要去做一個(gè)回訪母校的活動(dòng)時(shí),當(dāng)我拿到回訪母校的資料時(shí),我的心里異樣的激動(dòng),當(dāng)初我?jiàn)^斗的那個(gè)地方變成了什么樣子呢?還有當(dāng)初為我著急諄諄教導(dǎo)我的高三老師們,他們還好嗎?雖然離開(kāi)了母校,雖然她不是最好的,但是我對(duì)她的感情還是相當(dāng)深的。我想每個(gè)人對(duì)自己的母校應(yīng)該都有很深的感情吧。
今天是1月25號(hào),回家的第二天我就踏上了去母校的路,心情格外激動(dòng)。回訪母校是我校組織優(yōu)秀學(xué)生利用節(jié)假日回到高中母校向老師、學(xué)弟學(xué)妹介紹自己學(xué)習(xí)、生活體會(huì)的實(shí)踐活動(dòng),同時(shí)也是我校招生工作中的一項(xiàng)特色工作,意義重大。由于我是第一次做社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),沒(méi)什么檢驗(yàn),也不知道怎么能做好,所以請(qǐng)了一個(gè)學(xué)長(zhǎng)和我一起,幫助我完成這次的任務(wù)。
當(dāng)我踏進(jìn)校門(mén)的那一刻,仿佛高中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就浮現(xiàn)在眼前。校園依然沒(méi)有變化,學(xué)弟學(xué)妹們的學(xué)習(xí)氣氛還是那樣濃。看到班主任在給學(xué)生上課,不由自主地想起我的高中學(xué)習(xí)生活。我知道無(wú)論我走到哪里,回到母校后感覺(jué)依然很親切。
足,希望學(xué)校加大宣傳力度,充分利用網(wǎng)絡(luò)和電視技術(shù);提高辦學(xué)質(zhì)量和就業(yè)率,樹(shù)立品牌意識(shí);繼續(xù)大力關(guān)注貧困學(xué)生,解決他們的生活困難。 社會(huì)實(shí)踐拉近了我與社會(huì)的距離,也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野,增長(zhǎng)了才干,進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn),為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。大學(xué)生生一畢業(yè)就去創(chuàng)業(yè),不是一個(gè)明智的選擇。畢竟大學(xué)生的社會(huì)閱歷還不是很成熟。許多事情都不是風(fēng)平浪靜的,要應(yīng)付各種各樣的狀況發(fā)生,除了自身的能力以外,還要借助個(gè)方面的人和事情。學(xué)會(huì)與人合作。畢竟路是人走出來(lái)的,所以我認(rèn)為,大學(xué)生畢業(yè)之后最好能去參加工作,在工作中,了解這個(gè)社會(huì)的發(fā)展,認(rèn)識(shí)更多的人,觸及更多的事情發(fā)展?fàn)顟B(tài),理解各種各樣的信息,打好基礎(chǔ)。“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”。社會(huì)實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。希望以后還有這樣的機(jī)會(huì),讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。同時(shí)也希望我的回訪可以為我校的宣傳與招生起一些作用,我校來(lái)年的生源質(zhì)量又有提高。衷心的祝愿我們南京農(nóng)業(yè)大學(xué)越辦越好!
《回訪母校實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示,剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)下一頁(yè)查看。
認(rèn)為這次寒假活動(dòng),對(duì)于我們個(gè)人來(lái)說(shuō)具有重要意義,它將是我們生命中的一個(gè)里程碑。
另外,我們?cè)谶@次活動(dòng)中也有一點(diǎn)不足之處。
南京農(nóng)業(yè)大學(xué)雖然作為國(guó)家“211工程”重點(diǎn)大學(xué),但在我們那邊幾乎沒(méi)有什么名氣,在我以前很少有人報(bào)考我們大學(xué),每當(dāng)我向我周?chē)娜颂峒拔业拇髮W(xué)時(shí),他們總是很漠然,沒(méi)有什么興趣,貌似還對(duì)農(nóng)業(yè)院校抱著某種偏見(jiàn)。我想這大概是因?yàn)樗麄兊牟涣私?,也是我們宣傳工作做的不夠到位造成的。因此在我回訪母校前就一直在思考究竟怎樣才能使我這次回訪對(duì)我們大學(xué)的宣傳起盡可能的作用,讓更多更好的母校畢業(yè)生報(bào)考我們學(xué)校。
2月16日晚上,我們東南大學(xué)的學(xué)生來(lái)到了我們的母校江蘇省沭陽(yáng)縣高級(jí)中學(xué)。我們帶著東大的宣傳資料、小禮品及我們精心制作的.宣傳視頻進(jìn)入了那熟悉的校園,和高一的學(xué)弟學(xué)妹們度過(guò)了一個(gè)難忘的晚自習(xí)。
高中學(xué)生的理想高校,每年在江蘇省內(nèi)的錄取分?jǐn)?shù)線僅略低于南京大學(xué),東大學(xué)生的就業(yè)率高達(dá)96%。因此,當(dāng)我們向?qū)W弟學(xué)妹宣傳東大時(shí),他們眼中流露出了羨慕與渴望之情,甚至有多位同學(xué)立下了考取東南大學(xué)的目標(biāo)。毫無(wú)疑問(wèn),這次宣講給他們帶來(lái)了極大的鼓舞,大大激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)熱情,讓他們樹(shù)立了遠(yuǎn)大的目標(biāo)。同時(shí),我們也認(rèn)識(shí)到,我們應(yīng)該珍惜在東大學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),好好利用學(xué)校的資源,努力使自己的大學(xué)生活豐富多彩。
這次回訪母?;顒?dòng)鍛煉了我的交流能力和演講能力。寒假一開(kāi)始,我便去拜訪我的高中班主任,感謝了他對(duì)我的教導(dǎo)和關(guān)懷,并詢問(wèn)他是否能安排一下我們的宣講時(shí)間,他婉拒了我的請(qǐng)求。但是,我并沒(méi)有放棄,我又找到了我高三的數(shù)學(xué)老師丁老師,他目前是分管高一年級(jí)的副校長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)我的一番努力,他答應(yīng)給我們一個(gè)晚自習(xí)的時(shí)間我們宣傳東南大學(xué)。宣講時(shí),我有一些緊張,畢竟下面坐著二三百位學(xué)弟學(xué)妹,不過(guò),我很快調(diào)整了自己的心態(tài),從容地完成了土木專業(yè)的介紹。從這次活動(dòng)中,我清楚地認(rèn)識(shí)到交流能力的重要性。作為一名大學(xué)生,我們應(yīng)具備出色的交流能力,從而把自己的思想清晰流利地表達(dá)出來(lái)。這樣我們不僅會(huì)更高效的完成工作任務(wù),還能建立良好和諧的人際關(guān)系。同時(shí),演講能力也是極其重要的。出色的演講能力能煽動(dòng)聽(tīng)眾的熱情,達(dá)到事半功倍的效果。所以,在今后的大學(xué)生活中,我應(yīng)該積極參加各類實(shí)踐活動(dòng),鍛煉自己的交流能力和演講能力,使自己變得更加優(yōu)秀。
這次回訪母?;顒?dòng)鍛煉了我的組織能力和協(xié)作能力。作為我們小組的負(fù)責(zé)人,我對(duì)任務(wù)進(jìn)行了分工。我負(fù)責(zé)宣講ppt的制作和土木專業(yè)的宣傳。在大家完成各自的工作后,我又組織大家提前預(yù)演一遍。通過(guò)組織這次活動(dòng),我懂得了如何協(xié)調(diào)小組各成員間的任務(wù),明白了該如何確定活動(dòng)的時(shí)間。同時(shí),在ppt的制作過(guò)程中,我搜索了大量的學(xué)校資料,我對(duì)東大也有了更深的了解。作為一名大學(xué)生,我們應(yīng)該具備一定的組織能力和協(xié)調(diào)能力。只有具備了這些能力,我們才能在今后的工作中處理好各種繁瑣的問(wèn)題,順利完成任務(wù),從而在激烈的職位競(jìng)爭(zhēng)中獲得優(yōu)勢(shì)。因此,在今后的大學(xué)生活中,我應(yīng)該積極參與班級(jí)和社團(tuán)的活動(dòng),為他們出謀劃策,并配合他們將活動(dòng)做得更加成功。
《回訪母校實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示,剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)下一頁(yè)查看。
不同意給高三學(xué)生做宣傳。因此,這方面也要學(xué)校和中學(xué)方面提前做好協(xié)商。
本次活動(dòng)鍛煉了我們交流、演講、協(xié)商、組織等方面的能力,也培養(yǎng)了同一城市東大學(xué)子間的感情。同時(shí),我們也宣傳了東南大學(xué),讓更多的高中生了解了這所百年老校。
時(shí)光匆匆,一年半以前的我們也曾像高三的學(xué)子們,靜靜地坐在教室里,埋頭苦干。而如今,我們竟要以過(guò)來(lái)人的身份向他們宣講學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。命運(yùn)就是如此,在不經(jīng)意間改變了我們。
這次的回訪母校,令我感慨萬(wàn)千。
半年后再次踏入高中母校,竟已是物是人非。曾經(jīng)令我們恐懼不安的高考倒計(jì)時(shí),現(xiàn)今看來(lái),高三的這一段辛苦歷程,也別有一番滋味??!
候。讓他們鼓起勇氣走到最后一刻。
他們的提問(wèn)發(fā)言,不是我們用簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一兩句話就可以敷衍、回答的,他們要挖掘的是實(shí)實(shí)在在的價(jià)值,他們要挑戰(zhàn)的是我們的實(shí)力。雖然我們向他們講授我們認(rèn)為行之有效的學(xué)習(xí)方法,但我們并沒(méi)有信心做得比他們更好,我們只是以過(guò)來(lái)人的身份,懷著經(jīng)歷高考洗禮的、比他們良好些的心態(tài),對(duì)他們講一些我們所經(jīng)歷的事情,對(duì)他們的心態(tài)調(diào)整給出我們摸索得出的微薄的經(jīng)驗(yàn),期望他們能在高考這道難題上給出更漂亮的解答。
而下到班級(jí)中核同學(xué)們交流時(shí)。本來(lái),我是準(zhǔn)備了一個(gè)ppt,想像上課一樣的跟高三的同學(xué)分享一下我的高三的學(xué)習(xí)經(jīng)歷與些許經(jīng)驗(yàn)。也許這真不是一個(gè)好的方式與同學(xué)進(jìn)行交流,我的ppt無(wú)法播放,于是班級(jí)宣講就變成了我與高三學(xué)弟學(xué)妹的隨性-交流。我就針對(duì)他們提出的問(wèn)題,以及想要了解的各科的學(xué)習(xí)方法,跟他們進(jìn)行了平等的交談以及提些我的建議。
仔細(xì)想想,這應(yīng)該是最好的交流方式吧。本來(lái),我們這些剛進(jìn)入大學(xué)才半年的所謂的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐,也不過(guò)是比他們?cè)缧┝私獾酱髮W(xué)的摸樣,其他的應(yīng)該也不能拿出來(lái)太過(guò)炫耀?!拔覀兤鋵?shí)也沒(méi)什么,不要把我們所說(shuō)的每一句話,當(dāng)做真理一樣的奉行。”這是我對(duì)這些高三同學(xué)講的最多的一句話。
一切都會(huì)很快過(guò)去的。
曾記得,我們的學(xué)長(zhǎng)是這樣跟我們說(shuō),高中的歲月是一生中難以忘懷的,當(dāng)時(shí)不一為然,現(xiàn)在我們也是把學(xué)長(zhǎng)的話原模原樣地告訴學(xué)弟學(xué)妹們。看著那藍(lán)白兩色的校服,他們朝氣蓬勃的臉,似乎找回了曾經(jīng)的自己,那個(gè)躺在榕樹(shù)下看著天空,陽(yáng)光細(xì)碎,感悟人生的自己。
這次的回訪母校,我們受到了她們熱切的歡迎,也讓我們感受到母校的溫暖,開(kāi)始讓我們懷念高中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我們的回訪也不僅限這一次活動(dòng),在不剩一年的時(shí)間里,我們會(huì)不斷地給學(xué)弟學(xué)妹們提供力所能及的幫助,撫平他們每一個(gè)階段連綿起伏的心情,幫助他們調(diào)整心態(tài),走向最終的高考。高中是多么幸福,真誠(chéng)地祝愿學(xué)弟學(xué)妹們學(xué)有所成,高考順利。現(xiàn)在的自己雖不在屬于母校管轄,但是在內(nèi)心深處,卻永遠(yuǎn)地烙上母校的一份子,這份大家共有的印記,愿母校繁榮興盛。
回訪學(xué)校的實(shí)踐總結(jié)篇十三
十一月份已匆匆過(guò)去,部門(mén)工作已慢慢走上正軌,結(jié)合自身工作以及部門(mén)成員的表現(xiàn),我將對(duì)上個(gè)月的工作作一個(gè)總結(jié)。
支教隊(duì)已完成招新,第一階段是聽(tīng)課,已正在進(jìn)行當(dāng)中。第一次支教聽(tīng)課是在三年級(jí)1班聽(tīng)國(guó)學(xué)課。第二次是組織各個(gè)新生班自愿去聽(tīng)課的學(xué)生附中聽(tīng)課。接下來(lái)是聽(tīng)了四(2)班劉老師的美術(shù)課,并且在最后環(huán)節(jié)讓新生數(shù)煤班的學(xué)生上講臺(tái)體驗(yàn)課堂,分享了自己特長(zhǎng)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。每周兩個(gè)小時(shí)家教活動(dòng),進(jìn)展的正常,雖然有時(shí)候隊(duì)員的時(shí)間忙一時(shí)半會(huì)無(wú)法進(jìn)行家教,但是都懂得協(xié)調(diào),這是值得表?yè)P(yáng)的。部門(mén)每周三晚上九點(diǎn)半是例會(huì)時(shí)間。主要是總結(jié)上周的工作當(dāng)中出現(xiàn)的問(wèn)題和提出解決的方法。值得批評(píng)的是開(kāi)會(huì)總有那么幾個(gè)人遲到,所以讓他們對(duì)自己的失誤做了檢討,希望在以后的工作當(dāng)中多注意時(shí)間觀念。
一起幫副部過(guò)生日。
(1)在籃球場(chǎng)圍一塊聊天,吃零食,唱生日歌。
(2)玩猜名字的游戲,最快時(shí)間記住對(duì)方。
(3)玩炮打炮的游戲,增加彼此之間的情誼。
(4)分享進(jìn)入大學(xué)來(lái)的'體會(huì)和感受。
2、部門(mén)聚餐。
本來(lái)計(jì)劃和組織部聯(lián)誼出去玩的,由于天氣原因就沒(méi)去,改成聚餐。大家坐在一起,剛開(kāi)始時(shí)都好拘束,然而后來(lái)都暴露了,希望在以后大家都能敞開(kāi)心扉,聊聊生活,增加彼此之間的感情。
3、博客更新。
(1)每次支教聽(tīng)完課,都有安排他們寫(xiě)感想和總結(jié),都有認(rèn)真完成,但還是存在這一些問(wèn)題:比如說(shuō)文件格式?jīng)]有按要求做,總結(jié)晚交等。對(duì)于此類問(wèn)題我已在部門(mén)例會(huì)上多次強(qiáng)調(diào)過(guò),希望新干事能夠認(rèn)真仔細(xì)把工作做好。
(2)周總結(jié),部門(mén)活動(dòng)照片,部長(zhǎng)工作總結(jié)的上傳。并且已將重要的部門(mén)文件上傳云盤(pán),認(rèn)真做好傳承工作。
1、班班辯論賽中,出席了兩次大眾評(píng)委。
2、為院里的雙旦晚會(huì)做準(zhǔn)備,部門(mén)所有人都有想主題。
總之,對(duì)于本月的工作有做的好,也有做的不好的地方,在一些細(xì)節(jié)方面,作為部長(zhǎng),我會(huì)以身作則,把工作做規(guī)范,帶動(dòng)部門(mén)全體人員的積極性,建設(shè)一個(gè)有思想,有內(nèi)涵的部門(mén)。
回訪學(xué)校的實(shí)踐總結(jié)篇十四
上周工作如同上周的天氣一樣,有風(fēng)雨,但更多的是溫暖、舒適與幸福。
先說(shuō)溫暖。上周上級(jí)有關(guān)部門(mén)下發(fā)了關(guān)于調(diào)整事業(yè)單位績(jī)效工資水平的通知,根據(jù)該通知精神,我校教師每位在職老師都上調(diào)了基礎(chǔ)性績(jī)效工資,最少的每月增加xxx元,最多的每月增加了xxx元。學(xué)校lkx主任為此項(xiàng)工作進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的填報(bào),完善了相關(guān)的申報(bào)手續(xù),待相關(guān)部門(mén)審批后即將兌現(xiàn)到位。在物價(jià)飛漲的今天,這無(wú)疑給我們每位教職工心理帶來(lái)些許溫暖。我們的金??ㄒ布磳l(fā)到每位老師手中,具體的功能、用途及注意事項(xiàng),lkx主任將發(fā)到每位老師手中。擔(dān)心會(huì)上講老師們記不清楚,后勤專門(mén)把金??ǖ氖褂眯杼貏e注意的地方打印成文字發(fā)到老師們手中,請(qǐng)務(wù)必仔細(xì)閱讀。
說(shuō)它舒適,是本周除周一上午衛(wèi)生監(jiān)督所到學(xué)校檢查工作外,沒(méi)有其他的大檢查、大的活動(dòng)參加和承辦,讓人倍感輕松,身心舒適。
中國(guó)第一屆達(dá)人冠軍劉偉說(shuō)“活著已值得慶?!?,我們不光活著,還在工作崗位上實(shí)現(xiàn)著自己的人生價(jià)值,因此是幸福的。正是我們每位老師在各自的工作崗位上揮灑著幸福的汗水,使學(xué)校各項(xiàng)工作按預(yù)定的軌道正常的運(yùn)轉(zhuǎn)著。語(yǔ)文教研、數(shù)學(xué)教研、英語(yǔ)教研、體藝組教研等開(kāi)展好,主要表現(xiàn)在形式落實(shí)、人員到位、內(nèi)容落實(shí)。推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)持續(xù)著,學(xué)校教學(xué)中心組工作例會(huì)召開(kāi)著,各班“讀書(shū)豐富人生”、“結(jié)核病防與治”等主題宣傳教育活動(dòng)進(jìn)行著。
另外,這些老師正享受著更多的、額外的幸福:教科所送課下鄉(xiāng)活動(dòng)給zl老師帶來(lái)了意外的幸福,他為送課下鄉(xiāng)積極備課、鉆研教材、請(qǐng)教老師、試上等流著幸福的汗水,獲得了展示自我才能的機(jī)會(huì),各方面能力得到了一定的錘煉。工會(huì)組織的趣味體育比賽活動(dòng),把意外的福分降給了8位幸運(yùn)老師身上,他們每天早上在wt教練的帶領(lǐng)下進(jìn)行集訓(xùn),既鍛煉了身心,還收獲著希望,更流淌著幸福的汗水。中小學(xué)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的即將開(kāi)展,給學(xué)校音樂(lè)、美術(shù)老師帶來(lái)意外的驚喜,他們正為該活動(dòng)進(jìn)行著積極的準(zhǔn)備,也揮灑著幸福的汗水。校長(zhǎng)杯校園足球賽的開(kāi)賽,給校園增添無(wú)限的生機(jī)與活力,給學(xué)生無(wú)限的緊張與歡樂(lè),更給組織此次活動(dòng)的體育老師特別是xzh帶來(lái)額外的幸福。
說(shuō)它有風(fēng)雨,本周科技樓某班的花盆從高空墜落、五年級(jí)一位學(xué)生坐在主教學(xué)樓中間樓梯扶手上滑下摔倒在地,所幸均有驚無(wú)險(xiǎn)。警醒我們安全隱患的排查和安全意識(shí)的教育時(shí)刻都不能松懈。
表?yè)P(yáng)與建議:
1、主教學(xué)樓xx班平臺(tái)衛(wèi)生保持好,xx班樓梯衛(wèi)生做得好,尤其是xx班早中晚都安排學(xué)生對(duì)公共區(qū)域衛(wèi)生進(jìn)行清掃,班主任lyf親自現(xiàn)場(chǎng)指揮,學(xué)生做到了安全有序清掃,效率高,效果好??萍紭菢翘菪l(wèi)生保持得好,但垃圾桶周?chē)男l(wèi)生有待加強(qiáng)。新教學(xué)樓垃圾桶周?chē)男l(wèi)生做得好,但樓梯衛(wèi)生保潔力度不夠。
2、文明的校園內(nèi)偶爾也能聽(tīng)到臟話,潔凈的校園里不時(shí)看見(jiàn)白色垃圾,低年級(jí)個(gè)別學(xué)生喜歡在墻壁等亂畫(huà),高年級(jí)學(xué)生喜歡在課桌凳上亂刻,亂扔亂拋等等不良行為總是屢禁不止,歸根結(jié)底,我認(rèn)為是學(xué)生對(duì)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》學(xué)習(xí)程度不夠。建議各班加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常行為規(guī)范教育。
2、本周值周班級(jí)5.6班到位好,學(xué)生值日積極認(rèn)真。值周老師到位好,主要表現(xiàn)在提前到崗,盡職盡責(zé),尤其是下列老師堪為值周的楷模:xxx。
[]
回訪學(xué)校的實(shí)踐總結(jié)篇十五
又是一年春色好,忙趁東風(fēng)放紙鳶。為了讓孩子們走進(jìn)自然、親近自然,感受春的氣息、春的魅力,在我校少隊(duì)部的安排下,4月6日下午我們四年級(jí)組近300名師生齊聚渭河生態(tài)公園,開(kāi)展了本學(xué)期第一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)—— “擁抱春天,放飛夢(mèng)想”放風(fēng)箏比賽。
春風(fēng)拂面,柳綠花紅,參與活動(dòng)的每一個(gè)人都是無(wú)比的興奮。班主任和護(hù)導(dǎo)教師出發(fā)前在教室將家長(zhǎng)分配到各個(gè)學(xué)習(xí)小組中,讓家長(zhǎng)和孩子們提前認(rèn)識(shí)、交流,同時(shí)就下午活動(dòng)的紀(jì)律與環(huán)保等做以具體的要求,并給孩子們簡(jiǎn)單介紹了一些放風(fēng)箏的技巧。孩子們帶著自己心愛(ài)的風(fēng)箏在校園整齊地列隊(duì),五彩斑斕的風(fēng)箏讓校園內(nèi)瞬時(shí)繁花似錦。年級(jí)包抓領(lǐng)導(dǎo)王校長(zhǎng)進(jìn)行了動(dòng)員講話,就活動(dòng)中學(xué)生的安全與文明出行等方面提出了要求,并建議家長(zhǎng)義工在參與中加強(qiáng)對(duì)所在小組學(xué)生的組織和管理,祝此次活動(dòng)圓滿而有意義。
追逐風(fēng)箏、擁抱春風(fēng)、放飛夢(mèng)想、享受時(shí)光。四月的天空一片湛藍(lán),五彩繽紛的風(fēng)箏將天空裝點(diǎn)得格外美麗。孩子們?nèi)宄扇旱胤棚w著自己的風(fēng)箏,放飛了火熱的激情與青春的理想,盡情享受春日里暖暖的陽(yáng)光和夢(mèng)想放飛時(shí)的喜悅?!按猴L(fēng)三月弄紙鳶”,許多風(fēng)箏飛得很高,已經(jīng)看不見(jiàn)繩子的蹤跡,也有個(gè)別風(fēng)箏出現(xiàn)細(xì)節(jié)問(wèn)題,忽起忽落,可是這并不影響大家的興致,執(zhí)著的放飛風(fēng)箏?,F(xiàn)場(chǎng)熱鬧的氣氛引來(lái)了眾多的駐足觀賞者,他們不時(shí)指點(diǎn),與同學(xué)們共同分享放風(fēng)箏的喜悅。
在此次活動(dòng)中,家長(zhǎng)義工們踴躍參與,既是孩子們的好朋友,又是老師們的好幫手。他們的身影活躍在每一個(gè)需要幫助的孩子身邊,時(shí)而幫他們解線,時(shí)而身授放飛技巧,時(shí)而用相機(jī)記憶著美麗的瞬間……歡聲笑語(yǔ)蕩漾在陽(yáng)春三月的渭水河畔,使往日沉靜的生態(tài)公園生機(jī)盎然。
“擁抱春天,放飛夢(mèng)想”,此次實(shí)踐活動(dòng)使孩子們放飛了各自心中的夢(mèng)想,暢享了春天的溫暖與情懷,既豐富了孩子們的校園生活,陶冶了他們的情操,又提高了孩子們的實(shí)踐能力,增強(qiáng)了他們的合作交往能力。在孩子們豐富多彩的小學(xué)生活中,又多添一份特別的記憶。
回訪學(xué)校的實(shí)踐總結(jié)篇十六
我在x市x中學(xué)完成了自己的教育實(shí)習(xí),在實(shí)習(xí)期間,以教師身份嚴(yán)格要求自己,盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項(xiàng)工作;同時(shí)作為一名實(shí)習(xí)生,遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,虛心跟指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)。
我的教育實(shí)習(xí)任務(wù)主要包括教學(xué)工作、班主任工作、教育調(diào)查三個(gè)方面。
我們聽(tīng)課一周后再正式上課。在聽(tīng)課的過(guò)程中,認(rèn)真學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師的教學(xué)方法及教學(xué)模式,同時(shí)通過(guò)學(xué)生對(duì)問(wèn)題的回答了解學(xué)生的知識(shí)水平。我也積極地去聽(tīng)其他優(yōu)秀教師的課,做好聽(tīng)課記錄,學(xué)習(xí)老師的長(zhǎng)處和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
正式上課期間,認(rèn)真鉆研教材、教學(xué)方法,聽(tīng)從指導(dǎo)老師安排,詳細(xì)寫(xiě)好教案再交予指導(dǎo)老師審閱,與老師達(dá)成一致后再正式上課。上課的時(shí)候能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,課堂效率較高。
在批改試卷、作業(yè)的工作中,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并做好記錄。在學(xué)生的自習(xí)時(shí)間經(jīng)常也下班輔導(dǎo)。
在注重教學(xué)工作的同時(shí),我也一直在努力做好班主任工作。原班主任交付的工作任務(wù)都按時(shí)認(rèn)真完成。監(jiān)督早讀、晚讀、午唱,帶晚自習(xí)和值日工作,查午休、晚休。在課余時(shí)間,通過(guò)與學(xué)生多接觸溝通,較快地熟悉和掌握學(xué)生的情況,并培養(yǎng)了彼此間深厚的師生感情。根據(jù)觀察,我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度非常消極,對(duì)此,我首先讓他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,然后再幫他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心并尋找合適他們的學(xué)習(xí)方法。
在實(shí)習(xí)期間剛好碰到學(xué)生軍訓(xùn)及國(guó)慶歌詠比賽,我協(xié)助原班主任做好各項(xiàng)工作,最后我們班歌詠比賽和軍訓(xùn)會(huì)操分別獲得一等獎(jiǎng),等獎(jiǎng)。針對(duì)學(xué)生在軍訓(xùn)及歌詠比賽中的表現(xiàn),我適時(shí)地開(kāi)展了一次關(guān)于班級(jí)凝聚力的主題班會(huì)課,使學(xué)生對(duì)班級(jí)凝聚力的重要性有了一個(gè)更深刻的理解。
為了解高一學(xué)生的學(xué)習(xí)心理及學(xué)習(xí)壓力,以便可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題,我制定《高一學(xué)生學(xué)習(xí)生活適應(yīng)性問(wèn)卷調(diào)查》為調(diào)研課題,并完成了問(wèn)卷的派發(fā)與回收,數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析,最終順利整理成文,完成調(diào)查報(bào)告的撰寫(xiě)。
實(shí)習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束,這期間我學(xué)到了很多,在實(shí)踐中學(xué)會(huì)教育管理,教學(xué)技能有了實(shí)質(zhì)上的飛躍,懂得處理班主任的一些常規(guī)工作,并從思想上對(duì)教師職業(yè)有了一個(gè)更新層次的理解,使我更加熱愛(ài)人民教師這一崇高的職業(yè),雖然實(shí)習(xí)中也體現(xiàn)出自己能力上的一些不足,比如管理學(xué)生時(shí)有時(shí)不夠大膽,在與學(xué)生相處時(shí)沒(méi)有把握好與學(xué)生之間的距離,但我仍然相信教育實(shí)習(xí)這段時(shí)間的經(jīng)歷將成為我以后教育事業(yè)的一個(gè)很好的起點(diǎn),以后我一定能夠成為一名優(yōu)秀的教師。
回訪學(xué)校的實(shí)踐總結(jié)篇一
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師在新課程實(shí)施以來(lái),特別是教育局在“十二五”全縣教育發(fā)展的總體思路中,明確把“三生”培養(yǎng)工作作為教育領(lǐng)域中的十個(gè)單項(xiàng)之一來(lái)突破,這一教育思想和教學(xué)理念的深化推進(jìn),使新課程所提倡的以人為本、為了一切孩子、為了孩子的一切、一切為了孩子的個(gè)性化發(fā)展的理念得到真正落實(shí)。
為了推進(jìn)“三生培養(yǎng)工作”,教科所確立了《“三生培養(yǎng)”的實(shí)踐研究》這一縣域重點(diǎn)課題,并在本學(xué)期初,制訂《“三生培養(yǎng)”的實(shí)踐研究》科研主題論壇活動(dòng)方案,我校也以此次論壇為契機(jī),提升全體領(lǐng)導(dǎo)、教師的高度重,廣泛推動(dòng),深化落實(shí),經(jīng)過(guò)一段時(shí)期的工作,我們對(duì)“三生”培養(yǎng)和本次論壇工作做以總結(jié)歸納,具體如下:
在我校的整體工作中,一直都有針對(duì)性在做這項(xiàng)工作,無(wú)論是班主任、科任、音體美教師,特別是在近兩年,教育局工作要點(diǎn)對(duì)“三生”工作的進(jìn)一步提出,使我們有了明確的思路,更把這項(xiàng)工作放到了重要的位置上,也使學(xué)校、學(xué)生的均衡發(fā)展、全面發(fā)展與提高有了新的起色。
為了能更好的做好此項(xiàng)工作,在這一單項(xiàng)領(lǐng)域中實(shí)現(xiàn)突破,我校在高度重視的基礎(chǔ)上,安排教導(dǎo)處業(yè)務(wù)主任專門(mén)負(fù)責(zé)“三生”培養(yǎng)工作,在每學(xué)期依據(jù)各班、與學(xué)校(尖子生、學(xué)困生、特長(zhǎng)生)實(shí)際發(fā)展情況制定學(xué)年計(jì)劃。并與平日的常規(guī)教學(xué)、教研活動(dòng)、課外活動(dòng)、競(jìng)賽活動(dòng)、輔導(dǎo)活動(dòng)相結(jié)合實(shí)踐操作。
1.成立三生培養(yǎng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,組織落實(shí)督促檢查。
2.各小組成立組織,有專管教師負(fù)責(zé),制定計(jì)劃,明確工作的具體目標(biāo)與操作要點(diǎn)。(附表1各小組名單)
3.依據(jù)計(jì)劃的制定,每天在安排的指定地點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)習(xí),并積累相關(guān)的過(guò)程性材料。
4.“三生培養(yǎng)”領(lǐng)導(dǎo)小組每月定期檢查工作,發(fā)現(xiàn)不足及時(shí)調(diào)整工作思路,促動(dòng)并提升此項(xiàng)工作的開(kāi)展。
5.將“三生培養(yǎng)”工作與課題研究的方法思路相結(jié)合,不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐、總結(jié)提升。
本學(xué)期,我校在縣里整體工作的要求下,精心策劃組織了我鄉(xiāng)自下而上的經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。
1.認(rèn)真領(lǐng)會(huì)教科所的科研主題論壇活動(dòng)方案精神,所有業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)討論研究我們的工作思路,并制定了我鄉(xiāng)《“三生”培養(yǎng)的實(shí)踐研究》的活動(dòng)方案。
2.論壇活動(dòng)的具體安排與實(shí)施:
(1)中心校在9月3號(hào)召開(kāi)了業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和科研教師的論壇動(dòng)員會(huì),將《方案》下發(fā)到各村小,要求大力度推進(jìn)“三生”培養(yǎng)工作,并將工作中的做法總結(jié)提煉形成經(jīng)驗(yàn)性文章,各校依據(jù)本校實(shí)際安排交流活動(dòng)。
(2)9月23日前擇優(yōu)推薦的一名教師參與全鄉(xiāng)的論壇活動(dòng)。
(3)中心校于20xx年9月23日上午,分設(shè)兩個(gè)組別:即班主任組別9人,與科任組別音體美教師和英語(yǔ)教師共8人,開(kāi)展論壇活動(dòng),參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)將評(píng)選的四年一班張秀榮老師《培優(yōu)扶困輔導(dǎo)策略的實(shí)踐研究》與體育學(xué)科咸奎星老師的《小學(xué)生乒乓球技能培養(yǎng)的實(shí)踐研究》定為參與全鄉(xiāng)的論壇活動(dòng)。
(附3各校參賽教師名單、評(píng)選的過(guò)程材料)
(3)20xx年9月26日上午8點(diǎn),全鄉(xiāng)教師集中在中心校會(huì)議室開(kāi)展論壇活動(dòng),參與活動(dòng)的由班主任教師、體育教師、英語(yǔ)教師,會(huì)上由中心校業(yè)務(wù)校長(zhǎng)劉桂琴首先對(duì)三生培養(yǎng)工作的作用、意義、目標(biāo)做以簡(jiǎn)要分析,由科研主任孫冬梅做本次論壇活動(dòng)的具體要求,業(yè)務(wù)主任張桂艷主持整個(gè)論壇過(guò)程、由主管三生工作的孫麗娟主任、李玉平主任、趙保平主任共同組織量化評(píng)價(jià),各位教師分別從各自的教學(xué)工作角度闡述了尖子生、學(xué)困生、體育乒乓球特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作的意義、目標(biāo),真實(shí)反映了一線教師在“三生”培養(yǎng)工作中所采取的一些經(jīng)驗(yàn)性方法和策略,例如,中心校張秀榮老師、紅衛(wèi)小學(xué)的李政華老師、興后小學(xué)藏洪影老師等,分別從培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、給不同學(xué)生表現(xiàn)的機(jī)會(huì)、小組合作學(xué)習(xí)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、賞識(shí)鼓勵(lì)等方面談了自己的做法,方法具體操作性強(qiáng),咸奎星老師的《小學(xué)生乒乓球技能培養(yǎng)的實(shí)踐研究》能從體育教學(xué)資源開(kāi)發(fā)的角度、無(wú)私敬業(yè)的角度反映出一個(gè)體育教師在體育特長(zhǎng)培養(yǎng)工作中所作出的努力,使這次交流活動(dòng)真正成了交流學(xué)習(xí)的大會(huì),各位教師受益匪淺。論壇結(jié)束,業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次論壇活動(dòng)做了總結(jié),并對(duì)教師們?cè)诠ぷ髦械木唧w方法提出建議和以后工作的努力方向。(附4論壇會(huì)圖片)
1.意識(shí)提高。要把“三生”培養(yǎng)工作作為學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、均衡化發(fā)展的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓。
2.關(guān)愛(ài)、關(guān)注學(xué)生。尊重每一名學(xué)生的人格,關(guān)注他們的成長(zhǎng),教會(huì)他們生存、生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人。
3.創(chuàng)造學(xué)生發(fā)展的機(jī)會(huì)。以人為本,把培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生作為我們的育人理念,實(shí)現(xiàn)教育的優(yōu)質(zhì)公平。以多元智能和建構(gòu)主義理論指導(dǎo)教學(xué),讓不同特長(zhǎng)的學(xué)生在學(xué)科競(jìng)賽、音體美英語(yǔ)科技競(jìng)賽中大顯身手。
4.分層教學(xué)策略。尖子生學(xué)困生區(qū)別對(duì)待,分層設(shè)計(jì)課業(yè)、課堂提問(wèn)等內(nèi)容。
5.形成良好班風(fēng)。對(duì)不同的學(xué)生確定小的奮斗目標(biāo),使之有了自身的比較,有了提高的幅度,使班級(jí)形成學(xué)習(xí)之風(fēng)。
6.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。分層預(yù)習(xí);錯(cuò)題記錄;增大閱讀量等。打開(kāi)孩子的視野,為理解分析提供源泉。
7.合作學(xué)習(xí),分散學(xué)困生。組建好中差小組,做好一幫一工作。有事和小組說(shuō)話,評(píng)價(jià)看小組,建立集體榮譽(yù)觀念。
8.賞識(shí)教育。每個(gè)孩子都需要賞識(shí),不經(jīng)意的一個(gè)表?yè)P(yáng)便能激起學(xué)生的潛能,一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià),會(huì)達(dá)到不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄的效果。
9.家校攜手,因材施教。根據(jù)每個(gè)學(xué)生的不同發(fā)展?fàn)顩r,與家長(zhǎng)溝通,在家長(zhǎng)的理解和支持下,發(fā)揮最大的效能協(xié)調(diào)做好培養(yǎng)工作。
10.敬業(yè)與無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)工作,是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、細(xì)致的工作,特別需要我們的教師要具有克服困難的意志品質(zhì)和解決困難能力,針對(duì)自己的工作,溝通協(xié)調(diào),尋求解決問(wèn)題的辦法。
1.在論壇材料中我們看到,部分教師的理念和理論有,能找出一些問(wèn)題,但是缺少解決問(wèn)題的辦法,具體的操作要點(diǎn),實(shí)施性策略,缺少鮮活的案例和生動(dòng)的數(shù)據(jù)等材料說(shuō)明。
2.思路、做法、策略等雖然可見(jiàn),但是缺少層次和邏輯性的總結(jié)與提煉。
3.在“三生”培養(yǎng)工作中,存在工作時(shí)間上的交叉,學(xué)生之間的交叉,比如:尖子生和學(xué)困生可能同時(shí)是特長(zhǎng)生,所以在培養(yǎng)訓(xùn)練的時(shí)間上就會(huì)發(fā)上沖突,特長(zhǎng)生和班主任的雙生會(huì)在學(xué)業(yè)與特長(zhǎng)上發(fā)生沖突等,(這也是我們?cè)诠ぷ髡{(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,在這里也提供給教科所作為參考,希望我們共同探討,尋求解決問(wèn)題的辦法)。
總之,這次《“三生”培養(yǎng)的實(shí)踐研究》科研主題論壇活動(dòng)的開(kāi)展,使我們回顧過(guò)了去工作,歸納總結(jié)出培養(yǎng)工作中的一些可行性思路與做法,同時(shí)發(fā)現(xiàn)不足與存在的問(wèn)題,希望我們的教師能過(guò)此次交流活動(dòng),相互學(xué)習(xí)借鑒方法,在以后的“三生”培養(yǎng)工作深入實(shí)踐研究、積累經(jīng)驗(yàn)與過(guò)程性材料,有效的開(kāi)展并取得實(shí)質(zhì)性的效果。
回訪學(xué)校的實(shí)踐總結(jié)篇二
當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)這次寒假回家要去做一個(gè)回訪母校的活動(dòng)時(shí),當(dāng)我拿到回訪母校的資料時(shí),我的心里異樣的激動(dòng),當(dāng)初我?jiàn)^斗的那個(gè)地方變成了什么樣子呢?還有當(dāng)初為我著急諄諄教導(dǎo)我的高三老師們,他們還好嗎?雖然離開(kāi)了母校,雖然她不是最好的,但是我對(duì)她的感情還是相當(dāng)深的。我想每個(gè)人對(duì)自己的母校應(yīng)該都有很深的感情吧。
今天是1月25號(hào),回家的第二天我就踏上了去母校的路,心情格外激動(dòng)?;卦L母校是我校組織優(yōu)秀學(xué)生利用節(jié)假日回到高中母校向老師、學(xué)弟學(xué)妹介紹自己學(xué)習(xí)、生活體會(huì)的實(shí)踐活動(dòng),同時(shí)也是我校招生工作中的一項(xiàng)特色工作,意義重大。由于我是第一次做社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),沒(méi)什么檢驗(yàn),也不知道怎么能做好,所以請(qǐng)了一個(gè)學(xué)長(zhǎng)和我一起,幫助我完成這次的任務(wù)。
當(dāng)我踏進(jìn)校門(mén)的那一刻,仿佛高中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就浮現(xiàn)在眼前。校園依然沒(méi)有變化,學(xué)弟學(xué)妹們的學(xué)習(xí)氣氛還是那樣濃??吹桨嘀魅卧诮o學(xué)生上課,不由自主地想起我的高中學(xué)習(xí)生活。我知道無(wú)論我走到哪里,回到母校后感覺(jué)依然很親切。
足,希望學(xué)校加大宣傳力度,充分利用網(wǎng)絡(luò)和電視技術(shù);提高辦學(xué)質(zhì)量和就業(yè)率,樹(shù)立品牌意識(shí);繼續(xù)大力關(guān)注貧困學(xué)生,解決他們的生活困難。 社會(huì)實(shí)踐拉近了我與社會(huì)的距離,也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野,增長(zhǎng)了才干,進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn),為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。大學(xué)生生一畢業(yè)就去創(chuàng)業(yè),不是一個(gè)明智的選擇。畢竟大學(xué)生的社會(huì)閱歷還不是很成熟。許多事情都不是風(fēng)平浪靜的,要應(yīng)付各種各樣的狀況發(fā)生,除了自身的能力以外,還要借助個(gè)方面的人和事情。學(xué)會(huì)與人合作。畢竟路是人走出來(lái)的,所以我認(rèn)為,大學(xué)生畢業(yè)之后最好能去參加工作,在工作中,了解這個(gè)社會(huì)的發(fā)展,認(rèn)識(shí)更多的人,觸及更多的事情發(fā)展?fàn)顟B(tài),理解各種各樣的信息,打好基礎(chǔ)?!凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”。社會(huì)實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。希望以后還有這樣的機(jī)會(huì),讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。同時(shí)也希望我的回訪可以為我校的宣傳與招生起一些作用,我校來(lái)年的生源質(zhì)量又有提高。衷心的祝愿我們南京農(nóng)業(yè)大學(xué)越辦越好!
《回訪母校實(shí)踐總結(jié)》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示,剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)下一頁(yè)查看。
認(rèn)為這次寒假活動(dòng),對(duì)于我們個(gè)人來(lái)說(shuō)具有重要意義,它將是我們生命中的一個(gè)里程碑。
另外,我們?cè)谶@次活動(dòng)中也有一點(diǎn)不足之處。
南京農(nóng)業(yè)大學(xué)雖然作為國(guó)家“211工程”重點(diǎn)大學(xué),但在我們那邊幾乎沒(méi)有什么名氣,在我以前很少有人報(bào)考我們大學(xué),每當(dāng)我向我周?chē)娜颂峒拔业拇髮W(xué)時(shí),他們總是很漠然,沒(méi)有什么興趣,貌似還對(duì)農(nóng)業(yè)院校抱著某種偏見(jiàn)。我想這大概是因?yàn)樗麄兊牟涣私?,也是我們宣傳工作做的不夠到位造成的。因此在我回訪母校前就一直在思考究竟怎樣才能使我這次回訪對(duì)我們大學(xué)的宣傳起盡可能的作用,讓更多更好的母校畢業(yè)生報(bào)考我們學(xué)校。
對(duì)于這次寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),早在學(xué)校期間我們就已經(jīng)在準(zhǔn)備了,聯(lián)系外校同學(xué)、制作海報(bào)、聯(lián)系母校老師,策劃回訪母校并準(zhǔn)備回訪過(guò)程中的一些材料。
2012年1月16號(hào),借著寒假社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì),我們會(huì)到青田——一個(gè)美麗、溫馨而又充滿我們回憶的地方。在這里,有著我們?yōu)楦呖紛^斗的痕跡;在這里,有著我們親愛(ài)的老師同學(xué);在這里,有著我們?nèi)挈c(diǎn)點(diǎn)滴滴的'回憶。。。
天下著小雨,可依舊擋不住我們回訪母校的心。我是最先抵達(dá)校園的,早上就先過(guò)去了,看著那熟悉而又陌生的風(fēng)景,一幕幕我在青中時(shí)的場(chǎng)景跳入我的腦海,這是我心里在述說(shuō):青中,我王華忠回來(lái)了。 我首先來(lái)到了以前班主任的辦公室,看見(jiàn)老師那越發(fā)滄桑無(wú)力的面容,我想起了老師對(duì)待學(xué)生那嚴(yán)厲而又溫暖的教育方式。老師看見(jiàn)我就熱情地詢問(wèn)我在大學(xué)的情況,這讓我很感動(dòng)。我也積極地向老師匯報(bào)了我在大學(xué)的學(xué)習(xí)情況、生活情況——“我在大學(xué)過(guò)得和好呢!”。而后,我又拜訪以前的各位任課老師,也向他們匯報(bào)了自己 的情況。中午,我陪同老師一起在那曾經(jīng)吃過(guò)無(wú)數(shù)次飯的食堂再一次回味我的高中生涯。
下午,我們杭電回訪以及事先聯(lián)系的浙大、理工以及其他學(xué)校的同學(xué)都陸續(xù)到達(dá)了。他們與我一樣先去拜訪了老師,而后我們又匆匆趕到宣講會(huì)的地點(diǎn),安排任務(wù)、布置會(huì)場(chǎng)、調(diào)試現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備。。。
宣講會(huì)終于在5個(gè)班的熱切注視下開(kāi)始了,首先我們介紹了自己的學(xué)校,并將宣傳片給大家觀看。大家分工介紹了各學(xué)科的一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),我也給大家介紹了化學(xué)方面的學(xué)習(xí)的一些經(jīng)驗(yàn),在這個(gè)過(guò)程中,對(duì)我自己的語(yǔ)言表達(dá)能力也得到了一次很好的鍛煉,雖然我講的時(shí)候還是有是有點(diǎn)緊張,但是我還是堅(jiān)持講完了。
當(dāng)晚,我們分成了5個(gè)小組走進(jìn)各個(gè)班級(jí)向他們對(duì)我們的學(xué)校以及大學(xué)生活做更加詳細(xì)的介紹。同學(xué)們的熱情也很高漲,時(shí)不時(shí)地會(huì)有問(wèn)題提出,我們也盡量給與回答。對(duì)于大多數(shù)同學(xué)出現(xiàn)高考焦慮的情況,我們也熱心地開(kāi)導(dǎo)他們,并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。最后,我們也留下了自己的聯(lián)系方式,方便以后的聯(lián)系。
這一次的寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給我提供了很好的機(jī)會(huì),鍛煉了我語(yǔ)言表達(dá)能力、社交方面的能力、在眾人面前講話的能力以及如何當(dāng)好負(fù)責(zé)人的能力。我相信這些在課堂上是絕對(duì)學(xué)不到的,而且活動(dòng)也給了我一個(gè)很好的平臺(tái)向大家推銷自己,這個(gè)在以后走上社會(huì)中是很有用的。當(dāng)然,通過(guò)這次活動(dòng),我也發(fā)現(xiàn)自己在這些方面還有很大的不足,具體表現(xiàn)在在講臺(tái)上講話比較緊張,活動(dòng)時(shí)間的掌握上還不行,事前的準(zhǔn)備不夠充分。以后我也將更多第參加這一類的活動(dòng),以求有更大的提高。
這次回訪我的母校——開(kāi)平一中,讓我感觸頗深的是同學(xué)們的熱情,他們對(duì)大學(xué)的渴望遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我的想向。我們計(jì)劃著在學(xué)校操場(chǎng)附近擺攤宣傳,實(shí)際也的確做了,但是發(fā)現(xiàn)效率太低,后又改成分頭行動(dòng),即各自拿著宣傳資料找個(gè)合適的時(shí)間登門(mén)拜訪,然而這個(gè)辦法的效果也是非常明顯,這更體現(xiàn)在我復(fù)讀的同學(xué)中,因?yàn)槠渲胁环ξ乙郧暗耐嗤瑢W(xué),我高考的“戰(zhàn)友”,他們對(duì)我們的到來(lái)非常欣喜,所以積極度很高,非常熱情,比較配合我們的宣傳。我們?yōu)樗麄兘榻B了廣工的概況,以及他們想了解的一些信息,比如:廣工里面的生活,廣工里面的男女比例,廣工里面的伙食如何,廣工里面的老師如何等等等等。除此之外,我們還去會(huì)見(jiàn)了以前教過(guò)我的老師們,順便向他們講了下廣工的生活,也希望他們能旁敲側(cè)擊,再度提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情,有待一日能考入咱們廣工大。
經(jīng)此一次母?;卦L,我也算是圓了自己的一個(gè)心愿,以后有機(jī)會(huì)還是會(huì)回母??纯?,還會(huì)回母校進(jìn)行可能的宣傳。另外,此次的回訪我也總結(jié)出了些經(jīng)驗(yàn),具體如下:
習(xí),在實(shí)踐中提升,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí),提高綜合素質(zhì)。為提高競(jìng)爭(zhēng)力,建設(shè)祖國(guó)不懈努力。
通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng),我很開(kāi)心能和學(xué)弟學(xué)妹們分享了我的很多想法與見(jiàn)解,并且得到了他們的積極互動(dòng)與回應(yīng)。在這次的活動(dòng)過(guò)程中,同學(xué)們都很認(rèn)真,發(fā)表了自己的看法并許諾為未來(lái)而努力,很受感觸。此外,通過(guò)之后與班主任孫老師的交流,我了解到這次活動(dòng)在同學(xué)們之中得到了較高評(píng)價(jià),他也和參與交流的部分同學(xué)談過(guò)話,同學(xué)們都有自己一定的感謝與收獲。
如果以后還有此類活動(dòng)的話,若是時(shí)間等條件允許,我一定積極參與。另外,不單只回訪自己的高中母校,甚至可能對(duì)其他地區(qū)的學(xué)校也會(huì)進(jìn)行一定的宣傳。畢竟,上了大學(xué),眼界更加開(kāi)闊,對(duì)廣工的感情,不能只回饋到自己的母校,更應(yīng)該讓更多地方,更多學(xué)校對(duì)廣東工業(yè)大學(xué)有所了解,更多的爭(zhēng)取為自己的廣工大迎來(lái)更多優(yōu)秀的師弟師妹!
回訪學(xué)校的實(shí)踐總結(jié)篇三
這次回訪我的母校——開(kāi)平一中,讓我感觸頗深的是
同學(xué)
們的熱情,他們對(duì)大學(xué)的渴望遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我的想向。我們計(jì)劃著在學(xué)校操場(chǎng)附近擺攤宣傳,實(shí)際也的確做了,但是發(fā)現(xiàn)效率太低,后又改成分頭行動(dòng),即各自拿著宣傳資料找個(gè)合適的時(shí)間登門(mén)拜訪,然而這個(gè)辦法的效果也是非常明顯,這更體現(xiàn)在我復(fù)讀的同學(xué)中,因?yàn)槠渲胁环ξ乙郧暗耐嗤瑢W(xué),我高考的“戰(zhàn)友”,他們對(duì)我們的到來(lái)非常欣喜,所以積極度很高,非常熱情,比較配合我們的宣傳。我們?yōu)樗麄兘榻B了廣工的概況,以及他們想了解的一些信息,比如:廣工里面的
生活
,廣工里面的男女比例,廣工里面的伙食如何,廣工里面的老師如何等等等等。除此之外,我們還去會(huì)見(jiàn)了以前教過(guò)我的老師們,順便向他們講了下廣工的生活,也希望他們能旁敲側(cè)擊,再度提高同學(xué)們的
學(xué)習(xí)
熱情,有待一日能考入咱們廣工大。
經(jīng)此一次母?;卦L,我也算是圓了自己的一個(gè)心愿,以后有機(jī)會(huì)還是會(huì)回母??纯?,還會(huì)回母校進(jìn)行可能的宣傳。另外,此次的回訪我也總結(jié)出了些經(jīng)驗(yàn),具體如下:
習(xí),在實(shí)踐中提升,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí),提高綜合素質(zhì)。為提高競(jìng)爭(zhēng)力,建設(shè)祖國(guó)不懈努力。
通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng),我很開(kāi)心能和學(xué)弟學(xué)妹們分享了我的很多想法與見(jiàn)解,并且得到了他們的積極互動(dòng)與回應(yīng)。在這次的活動(dòng)過(guò)程中,同學(xué)們都很認(rèn)真,發(fā)表了自己的看法并許諾為未來(lái)而努力,很受感觸。此外,通過(guò)之后與班主任孫老師的交流,我了解到這次活動(dòng)在同學(xué)們之中得到了較高評(píng)價(jià),他也和參與交流的部分同學(xué)談過(guò)話,同學(xué)們都有自己一定的感謝與收獲。
如果以后還有此類活動(dòng)的話,若是時(shí)間等條件允許,我一定積極參與。另外,不單只回訪自己的高中母校,甚至可能對(duì)
其他
地區(qū)的學(xué)校也會(huì)進(jìn)行一定的宣傳。畢竟,上了大學(xué),眼界更加開(kāi)闊,對(duì)廣工的感情,不能只回饋到自己的母校,更應(yīng)該讓更多地方,更多學(xué)校對(duì)廣東工業(yè)大學(xué)有所了解,更多的爭(zhēng)取為自己的廣工大迎來(lái)更多優(yōu)秀的師弟師妹!
早在期中考之前,便有曾經(jīng)的同學(xué)聯(lián)系假期回母校看看,繼刻骨銘心的高考后,充實(shí)的大學(xué)生活讓我沒(méi)有多余的時(shí)間回訪生活三年的母?!祁^高中,正想著不知道慈祥的門(mén)衛(wèi)爺爺退休沒(méi),班主任的十級(jí)諸暨話通過(guò)考試認(rèn)證沒(méi),校史室墻上應(yīng)該貼有我們班的相片了吧。碰巧,杭電此次在假期開(kāi)展回訪母校活動(dòng)。于是乎,在與同校同學(xué)聯(lián)系后,我很早就在興致勃勃地準(zhǔn)備回訪所需了。
《母?;卦L實(shí)踐總結(jié)》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示,剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)下一頁(yè)查看。
回訪學(xué)校的實(shí)踐總結(jié)篇四
本周我班進(jìn)行了為期5天的勞動(dòng),校園里的保衛(wèi)工作以及學(xué)院的各個(gè)角落的工作都交由我班同學(xué)負(fù)責(zé),每名學(xué)生都能在自己的崗位上盡職盡責(zé),而且勞動(dòng)愛(ài)好濃厚,表現(xiàn)積極,不僅能夠認(rèn)真的完成自己的本職工作,還能幫助其他同學(xué)完成,形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體。在同學(xué)們的努力下順利完成了任務(wù)。同時(shí)也讓我們對(duì)校園衛(wèi)生有了更深的感慨!
校園是我們學(xué)習(xí)和生活的場(chǎng)所,校園衛(wèi)生也時(shí)刻影響著學(xué)生的日常生活。通過(guò)這次勞動(dòng),讓學(xué)生們體會(huì)到了環(huán)境衛(wèi)生的重要性,同時(shí)也體驗(yàn)到了保潔職員勞動(dòng)的艱辛,更深一步體會(huì)了苦盡甘來(lái)的涵義。經(jīng)過(guò)這一周的勞動(dòng),我們知道了,現(xiàn)在我們的安心的學(xué)習(xí)是由其他同學(xué)辛勤工作作為保證的!所以我們要珍惜這種幸福的時(shí)光,好好學(xué)習(xí)。
校園文明離我們只有幾步之遠(yuǎn)!在中學(xué)生低碳生活調(diào)查報(bào)告動(dòng)周期間,我們深深體會(huì)到了不愛(ài)護(hù)校園衛(wèi)生那些種種陋習(xí)給別人帶來(lái)的不便,對(duì)這種不文明的行為深惡痛盡。并督促自己養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。為了學(xué)校的美麗,勞動(dòng)周是我們應(yīng)該做的貢獻(xiàn)。度過(guò)難忘的一周后,我們的收獲也是同樣的難忘!
勞動(dòng)是世界上一切歡樂(lè)、一切美好東西的源泉。學(xué)校每年安排學(xué)生在學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng),讓我們更好的將理論與實(shí)踐結(jié)合、提升自身能力與素質(zhì)。經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐,我們學(xué)到的不僅僅是勞動(dòng)方法,更是為人處事之道,團(tuán)結(jié)就是氣力!同學(xué)們累著并快樂(lè)著,經(jīng)歷過(guò)越多,理解的就越多,就長(zhǎng)大一點(diǎn)。
通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐周活動(dòng),增強(qiáng)了學(xué)生的勞動(dòng)觀念,更增強(qiáng)我班學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,鍛煉了學(xué)生的意志品格,讓我們懂得了應(yīng)該珍惜每個(gè)人的勞動(dòng)成果,尊重別人的勞動(dòng)。并把這種觀念和思想帶到今后的學(xué)習(xí)和工作當(dāng)中,形成良好的生活習(xí)慣和優(yōu)良作風(fēng),進(jìn)步我們的綜合素質(zhì)。
勞動(dòng)周已經(jīng)結(jié)束了,短短幾日的勞動(dòng)跟日后在工作崗位上的勞動(dòng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)法比的,我們不能就此停住腳步,我們會(huì)把勞動(dòng)當(dāng)成一項(xiàng)長(zhǎng)期的、必須的、自發(fā)性的任務(wù)和要求,作為一個(gè)大學(xué)生我們不僅要在學(xué)習(xí)上刻苦鉆研,更應(yīng)該在生活上嚴(yán)格要求自己,爭(zhēng)當(dāng)國(guó)民表率,社會(huì)棟梁,真正做一個(gè)無(wú)愧于父母、無(wú)愧于祖國(guó)、無(wú)愧于時(shí)代的人!
在這忙碌而充實(shí)的七天里,我們學(xué)會(huì)了很多,勞動(dòng)不僅創(chuàng)造了美,也是腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)前臺(tái)文員求職信的'完美結(jié)合。它啟示我們無(wú)論做什么事情,都必須持之以恒,從自己做起。勞動(dòng)如此,學(xué)習(xí)如此,工作也亦如此。任何一個(gè)良好習(xí)慣、行為的形成,都不是一朝一夕的事,都需要潛移默化的影響。在勞動(dòng)中我們?cè)鼋藢?duì)彼此間的熟悉,加深了相互之間的了解,也促進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。只有認(rèn)定目標(biāo),腳踏實(shí)地,才能水滴石穿。讓我們把朝氣,活力,熱情灑滿校園,感動(dòng)著你,也感動(dòng)著我。
在這個(gè)過(guò)程中,在同學(xué)的努力下我們把經(jīng)濟(jì)學(xué)院__級(jí)的名字留在校園的每一寸土地!我們可以自豪地說(shuō):我們做到了!當(dāng)然,這是離不開(kāi)各個(gè)同學(xué)的積極支持的,所以,最后要謝謝大家!謝謝各班積極參與的同學(xué)們,相信大家會(huì)懷念這個(gè)勞動(dòng)周的,由于至少我們一起勞動(dòng)過(guò),我勞動(dòng),我快樂(lè)!
回訪學(xué)校的實(shí)踐總結(jié)篇五
自開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)以來(lái),我校嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)的部署,扎實(shí)抓好實(shí)施方案的落實(shí)。在“認(rèn)真學(xué)習(xí)、聽(tīng)取意見(jiàn)”第一環(huán)節(jié),在督導(dǎo)組的指導(dǎo)下,學(xué)校實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組高度重視,積極部署,精心組織,統(tǒng)籌安排,保質(zhì)保量地完成了活動(dòng)第一階段的工作任務(wù)?,F(xiàn)將我校開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的情況總結(jié)如下:
一是高度重視,及時(shí)做好工作部署。按照2月21日鎮(zhèn)中心校黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)推進(jìn)會(huì)精神,我校于當(dāng)天召開(kāi)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員會(huì)。對(duì)深入開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行了動(dòng)員部署。及時(shí)學(xué)習(xí)傳達(dá)了郭衛(wèi)校長(zhǎng)在全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)會(huì)上講話。在動(dòng)員會(huì)上,周鳳雛校長(zhǎng)作了動(dòng)員講話,對(duì)我校開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)作了全面部署。動(dòng)員會(huì)結(jié)束后,全體教師高度重視,認(rèn)真準(zhǔn)備,在學(xué)校掀起了開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的熱潮。二是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),制定活動(dòng)方案。根據(jù)鄭口鎮(zhèn)《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》,結(jié)合我校實(shí)際,及時(shí)制定了《賈黃村小學(xué)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》和《賈黃村小學(xué)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)計(jì)劃》,并下發(fā)到教師手中,要求全體教師按照方案要求,結(jié)合實(shí)際,精心組織黨員干部開(kāi)展好活動(dòng)。同時(shí),我校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、黨員和骨干教師任成員的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)對(duì)整個(gè)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、組織實(shí)施、組織落實(shí),并確定專人承辦活動(dòng)相關(guān)工作。
學(xué)習(xí)是首要任務(wù),是搞好教育實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。只有抓好這一環(huán)節(jié),進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí),查擺問(wèn)題才會(huì)有的放矢,整改落實(shí)才會(huì)積極自覺(jué)。根據(jù)學(xué)校工作的特點(diǎn),我們創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法,豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容,深化學(xué)習(xí)效果,為教育實(shí)踐活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
自活動(dòng)開(kāi)展以來(lái),我校采取集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的形式,組織黨員、教師們學(xué)習(xí)了縣教體局和鄭口鎮(zhèn)中心校《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》《李同旺書(shū)記在教體系統(tǒng)中的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)推進(jìn)會(huì)上的講話》《十八大、十八屆三中全會(huì)報(bào)告》等內(nèi)容。在組織集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,大家圍繞“對(duì)堅(jiān)定理想信念、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)重要性的認(rèn)識(shí);對(duì)新形勢(shì)下群眾路線時(shí)代內(nèi)涵的認(rèn)識(shí);對(duì)"四風(fēng)"問(wèn)題具體表現(xiàn)和危害的認(rèn)識(shí);如何按照為民務(wù)實(shí)清廉的要求,加強(qiáng)學(xué)校作風(fēng)建設(shè)為主題,進(jìn)行了自學(xué),并認(rèn)真做了學(xué)習(xí)筆記。
為充實(shí)黨員職工的學(xué)習(xí)內(nèi)容,學(xué)校為每人征訂了統(tǒng)一的學(xué)習(xí)筆記本和有關(guān)書(shū)籍。使大家清醒認(rèn)識(shí)到中央開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的重要性。
交流學(xué)習(xí)體會(huì)引深教育活動(dòng)。全校黨員認(rèn)真撰寫(xiě)心得體會(huì)和學(xué)習(xí)筆記。大家聯(lián)系工作實(shí)際,把學(xué)習(xí)內(nèi)容與教育教學(xué)活動(dòng)結(jié)合起來(lái),每人撰寫(xiě)了學(xué)習(xí)心得體會(huì)和學(xué)習(xí)筆記。同時(shí),組織全體教師進(jìn)行了學(xué)習(xí)體會(huì)交流,與會(huì)人員結(jié)合自己崗位工作情況,積極發(fā)言,交流了開(kāi)展群眾路線的意義和體會(huì),堅(jiān)定了自覺(jué)踐行群眾路線的決心,達(dá)到了先學(xué)一步、學(xué)深一步的目的。
在群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中,學(xué)校召開(kāi)座談會(huì),廣泛征求意見(jiàn)。一是聽(tīng)取教職工對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在“四風(fēng)”方面存在的問(wèn)題并提出意見(jiàn)和建議;二是聽(tīng)取社會(huì)人員對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)和對(duì)搞好教育實(shí)踐活動(dòng)的意見(jiàn)、建議。在座談會(huì)上,大家暢所欲言,普遍認(rèn)為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及成員在作風(fēng)建設(shè)方面比較過(guò)硬,但在學(xué)校發(fā)展方面力度不大,需下大功夫進(jìn)行改革創(chuàng)新。只有培養(yǎng)社會(huì)需要的專業(yè)人才,學(xué)校才有前途,學(xué)校才能發(fā)展。與會(huì)人員認(rèn)真填寫(xiě)征求意見(jiàn)表。我們對(duì)征求到的意見(jiàn)建議進(jìn)行認(rèn)真梳理,經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真討論,針對(duì)性地制訂整改措施,真正把黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果轉(zhuǎn)為推動(dòng)學(xué)校工作的動(dòng)力。三是認(rèn)真學(xué)習(xí),做好教育活動(dòng)的宣傳、監(jiān)督工作。使大家的思想境界得到進(jìn)一步提高,為我校教育活動(dòng)的深入進(jìn)行打下良好基礎(chǔ)。
總之,我校通過(guò)精心組織、全力實(shí)施、狠抓落實(shí)、宣傳到位,確保了第一階段群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展得有形有色,有質(zhì)有量,全面完成了群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)第一階段的各項(xiàng)工作,達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。下一步,我們要按照上級(jí)的部署,組織好教育實(shí)踐活動(dòng),嚴(yán)格落實(shí)我校制定的《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》,扎扎實(shí)實(shí)抓好每一個(gè)環(huán)節(jié)和每一項(xiàng)工作。
回訪學(xué)校的實(shí)踐總結(jié)篇六
又是一年粽飄香,沐浴五月的細(xì)雨,品味香甜的粽子。五月初五,我們傳統(tǒng)的節(jié)日——端午節(jié),是一代又一代綿延下來(lái)的習(xí)俗。
端午節(jié)這個(gè)古老的傳統(tǒng)節(jié)日,始于中國(guó)的春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,至今已有2000多年的歷史。端午節(jié)的由來(lái)與傳說(shuō)很多,但以紀(jì)念屈原最為常說(shuō)。每年的端午,我國(guó)各地有著特色的習(xí)俗,如:龍舟競(jìng)渡、吃粽子、喝雄黃酒、洗艾葉澡等。
應(yīng)屆-畢業(yè)生網(wǎng),致力于提高畢業(yè)生就業(yè)率,
在端午的的小假中,一六班的孩子們開(kāi)展了各種實(shí)踐活動(dòng)。他們或是和爸爸媽媽一起追溯端午的由來(lái),并了解端午特色的民族風(fēng)俗?;蚴呛湍棠桃黄鹬蒙碛谘┌椎呐疵缀捅叹G的粽葉之中雙手笨拙地包著粽子?;蚴亲叱黾议T(mén),沐浴五月的和風(fēng)細(xì)雨,觀賞一場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的龍舟比賽,采一葉艾芳香整個(gè)房間……種種活動(dòng),孩子們被我國(guó)的傳統(tǒng)文化感染著。他們用一幅幅作品書(shū)寫(xiě)著自己的感受。
朱xx:
節(jié)分端午自誰(shuí)言,萬(wàn)古傳聞力屈原??靶Τ彰烀?,不能洗得直臣冤。——文秀《端午》
端午節(jié),我、爸爸、媽媽和妹妹一起放風(fēng)箏、看龍舟、吃粽子。
沈xx:
譚cc:
陳xx:端午節(jié)的來(lái)歷
從前,有一個(gè)大臣叫屈原。他給皇帝提出一些意見(jiàn)。結(jié)果皇帝沒(méi)聽(tīng)屈原的話,國(guó)家就變得不好起來(lái)。屈原在五月初五的這一天跳到江里自殺了。人們想把他打撈上來(lái),沒(méi)撈上來(lái)。于是,人們就報(bào)了粽子給魚(yú)兒吃。從此以后,人們有了一個(gè)傳統(tǒng),每年的五月初五都要包粽子和劃龍舟。
回訪學(xué)校的實(shí)踐總結(jié)篇七
協(xié)辦單位:銀海學(xué)校
二、策劃:天元中學(xué)學(xué)生團(tuán)支部:王靚
天元中學(xué)信息部:沙文盛
活動(dòng)時(shí)間:20xx年11月22日
估計(jì)人數(shù):40—60人
活動(dòng)報(bào)名時(shí)間:11月7日~11月14日
三、活動(dòng)要求:
a、天元中學(xué)團(tuán)委:
(1)每位同學(xué)交8~10元的活動(dòng)費(fèi),由團(tuán)支部和信息部的負(fù)責(zé)人當(dāng)天為同學(xué)們買(mǎi)活動(dòng)用品和禮物(給被邀請(qǐng)的老師)
(2)要求參與人員在活動(dòng)前排練3~4個(gè)節(jié)目(節(jié)目形式不限)并選出一名主持人
(3)集合時(shí)間
b、銀海學(xué)校大隊(duì)部:
(1)要求學(xué)校在活動(dòng)前排練2~3個(gè)節(jié)目(節(jié)目形式不限)并選出一名主持人c、活動(dòng)程序(見(jiàn)附表1)
學(xué)生代表要求
1、初一、初二自愿報(bào)名
2、班干部、學(xué)生會(huì)團(tuán)委優(yōu)先
3、德智體美全面發(fā)展
a、學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谌昙?jí)前20名
b、有一技之長(zhǎng)
看過(guò)2017回訪母校實(shí)踐策劃案的人還看了:
回訪學(xué)校的實(shí)踐總結(jié)篇八
本年度,我校教育技術(shù)工作以服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)科研、服務(wù)管理為宗旨,以方便師生利用和共享優(yōu)質(zhì)教育資源服務(wù)為根本落腳點(diǎn),結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,大力整合教育技術(shù)資源,營(yíng)造教育教學(xué)與管理的信息環(huán)境,加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)與教育管理、學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合,做了以下工作:
一、制定計(jì)劃,明確目標(biāo),強(qiáng)化指導(dǎo)與監(jiān)督。
為使學(xué)校信息化教育健康持續(xù)有序發(fā)展,增大工作預(yù)期性,根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求,開(kāi)學(xué)初制定了學(xué)期工作計(jì)劃,明確工作目標(biāo)與措施,強(qiáng)化工作指導(dǎo)與監(jiān)督。
二、加強(qiáng)設(shè)備、資源的安全管理與運(yùn)行維護(hù),提供信息化教育科研與管理的環(huán)境保障。
1、期初期末,組織信息中心成員、實(shí)驗(yàn)室、專用教室的老師對(duì)學(xué)校信息化教育教學(xué)設(shè)備、設(shè)施等資源進(jìn)行全面安全檢查、清理,做到了帳目清楚,帳、簿、冊(cè)、卡、物相符一致。
2、電教教材、設(shè)備和實(shí)驗(yàn)器材、設(shè)備等資源存放合理規(guī)范,整齊劃一,做好六防(防火、防盜、防雷、防潮、防磁、防震),做到四無(wú)(無(wú)灰塵,無(wú)銹蝕,無(wú)丟失,無(wú)損壞);嚴(yán)格實(shí)驗(yàn)藥品管理,確保設(shè)備、設(shè)施資源實(shí)體安全和實(shí)驗(yàn)藥品安全;實(shí)驗(yàn)耗材、設(shè)備分發(fā)、準(zhǔn)備堅(jiān)持節(jié)約,注意安全,做到無(wú)耗材浪費(fèi)和安全事故發(fā)生。
3、電教、實(shí)驗(yàn)儀器、設(shè)備、器材與電教教材的領(lǐng)用、借還嚴(yán)格實(shí)行登記制度,電教設(shè)備、電教教材使用后及時(shí)收回,確保了設(shè)備、資源的0流失率和無(wú)人為損壞。
4、每期定期檢查、督促各年段、班級(jí)做好信息化教育設(shè)備外觀日常衛(wèi)生保潔工作。
5、做好信息化教育、管理設(shè)備、設(shè)施資源的運(yùn)行維護(hù)。本學(xué)年,對(duì)部門(mén)、科室、年級(jí)辦公室、專用教室和校園網(wǎng)絡(luò)終端設(shè)備等出現(xiàn)的故障,及時(shí)進(jìn)行遠(yuǎn)程或現(xiàn)場(chǎng)檢查、處理和維護(hù),確保了設(shè)備正常運(yùn)行和處于良好備用狀態(tài)。
三、抓好教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)指導(dǎo),提高教師信息化教育素質(zhì)。
堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合,校本為主的原則,繼續(xù)開(kāi)展教師信息技術(shù)和教育技術(shù)能力的鞏固與提高的指導(dǎo)和培訓(xùn)。加強(qiáng)教師信息技術(shù)、遠(yuǎn)教資源與課程整合指導(dǎo),讓每一位教師學(xué)會(huì)使用遠(yuǎn)程教育設(shè)備和校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)備,會(huì)進(jìn)行優(yōu)化使用遠(yuǎn)程教育資源開(kāi)展學(xué)科課程教學(xué)。通過(guò)培訓(xùn)指導(dǎo),解決學(xué)?,F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中的不足、不高、不通的問(wèn)題。
四、拓寬資源應(yīng)用渠道,深入推進(jìn)資源運(yùn)用。
1、日常學(xué)科教學(xué)中,學(xué)科教師必須加大強(qiáng)化資源與學(xué)科教學(xué)整合力度,全期資源應(yīng)用時(shí)數(shù)為全期學(xué)科教學(xué)總時(shí)數(shù)的10%以上。
2、組織開(kāi)展信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的基本功競(jìng)賽、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比等活動(dòng),提高教師運(yùn)用信息技術(shù)與課程教學(xué)的整合能力。同時(shí)認(rèn)真、規(guī)范填寫(xiě)、完整相關(guān)表冊(cè)的記錄。
3、抓住實(shí)踐教育課題研究契機(jī),組織中高年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生開(kāi)展了打字、電腦繪畫(huà)、編程等課外活動(dòng),通過(guò)層層選拔,推薦優(yōu)秀學(xué)生參加上級(jí)組織的電腦操作比賽。
五、抓好科學(xué)實(shí)驗(yàn)教育教學(xué)工作
1、認(rèn)真組織開(kāi)展實(shí)驗(yàn)操作考核,學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作考核成績(jī)平均及格。
2、實(shí)驗(yàn)員及時(shí)認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)的表、冊(cè)、單等軟件資料的分發(fā)、規(guī)范、完事填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)通知單、實(shí)驗(yàn)報(bào)告,做好資料檔案收集整理。
六、規(guī)范做好學(xué)校圖書(shū)室管理服務(wù)工作
圖書(shū)管理人員能認(rèn)真做好借閱咨詢服務(wù)工作,當(dāng)老師或?qū)W生來(lái)查詢資料時(shí),及時(shí)答復(fù),通過(guò)網(wǎng)絡(luò)檢索或翻閱雜志目錄等途徑,幫助查找相關(guān)的書(shū)刊資料,盡可能滿足大家的需求。我們本著讀者第一、服務(wù)至上、一切為了讀者的人本化的服務(wù)宗旨,想讀者所想,急讀者所急,注意幫助并引導(dǎo)學(xué)生利用圖書(shū)館解決學(xué)習(xí)、活動(dòng)中的實(shí)際問(wèn)題,學(xué)生有問(wèn)必答。平時(shí),經(jīng)常有不少學(xué)生因?qū)W習(xí)或參加學(xué)?;顒?dòng)(如手抄小報(bào)比賽、朗誦會(huì)、講故事比賽、知識(shí)競(jìng)賽、征文比賽以及少先隊(duì)活動(dòng)等),來(lái)圖書(shū)室查閱資料,我們便積極配合,有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生在館藏中查找,及時(shí)提供所需的書(shū)刊資料。在校園文化節(jié)好書(shū)伴我成長(zhǎng)。
在讀書(shū)節(jié)等系列活動(dòng)中,圖書(shū)館積極做好服務(wù)工作,還將部分優(yōu)秀讀書(shū)筆記在閱覽室中展出。為了確保圖書(shū)排架有序,符合規(guī)范。我們每天要對(duì)書(shū)庫(kù)內(nèi)的書(shū)整理幾次,對(duì)于在流通中稍有破損、脫頁(yè)的書(shū)及時(shí)修補(bǔ)。整理裝訂去年的雜志刊物,做好新到的圖書(shū)、雜志、音像等資料的驗(yàn)收、登記工作,并上架流通。認(rèn)真記載好圖書(shū)館日志,登記好圖書(shū)賬冊(cè)及讀者丟失圖書(shū)的賠款、注銷明細(xì),統(tǒng)計(jì)好各種數(shù)據(jù),做好年度情況匯總。學(xué)校圖書(shū)館網(wǎng)站在計(jì)算機(jī)老師的配合協(xié)助下,內(nèi)容不斷充實(shí)。
七、認(rèn)真做好檔案資料清整裝訂
認(rèn)真做好電教、裝備、實(shí)驗(yàn)教學(xué)等方面的設(shè)備資源管理、應(yīng)用資料檔案的完整收集、規(guī)范整理與裝訂工作。
八、積極配合和輔助各小學(xué)教育技術(shù)裝備上報(bào)工作。
回訪學(xué)校的實(shí)踐總結(jié)篇九
為了積極響應(yīng)校團(tuán)委開(kāi)展 大工學(xué)子母校行 實(shí)踐活動(dòng)的號(hào)召,本著 服務(wù)母校、宣傳大工,樹(shù)立大工良好形象,傳承大工優(yōu)良學(xué)風(fēng),展示我校學(xué)子風(fēng)采 的宗旨,積極搭建我校與高中學(xué)校交流溝通的橋梁,吸引更多的優(yōu)秀學(xué)子跨入大連理工大學(xué)這一科學(xué)的殿堂。1月19日大連理工大學(xué)學(xué)子母校行赴濮陽(yáng)市一高實(shí)踐團(tuán)隊(duì)開(kāi)展了豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng),活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)十分火爆,取得了非常好的效果。
濮陽(yáng)市第一高級(jí)中學(xué)作為河南省第一批重點(diǎn)性示范性高中,在濮陽(yáng)市獨(dú)具影響力,這次的活動(dòng)又引起校方的格外注意。其中高三班主任朱長(zhǎng)忠老師與趙良震老師對(duì)活動(dòng)給與了極大的支持,并且為我們提供了巨大的幫助,為實(shí)踐隊(duì)員提供了許多便利。
實(shí)踐團(tuán)隊(duì)在初期深入到高三幾個(gè)畢業(yè)班發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷作了詳細(xì)的調(diào)查,便于更真切的了解現(xiàn)在高三同學(xué)的學(xué)習(xí)和心理狀況,這樣才可以真正的幫助同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中有所收獲文章出自#url#,轉(zhuǎn)載請(qǐng)保留此鏈接!。本著 情系母校,傳揚(yáng)大工 的主題,實(shí)踐團(tuán)隊(duì)介紹了大工悠久的歷史、一流的師資力量、學(xué)?,F(xiàn)代化的設(shè)施、畢業(yè)生情況及豐富多彩的大學(xué)生活,更向他們傳遞大工 博學(xué)而不窮、篤行而不倦 的求學(xué)信念。同時(shí),我們結(jié)合自己的親身經(jīng)歷跟學(xué)弟學(xué)妹交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)習(xí)方法,幫助他們調(diào)整心態(tài),并向他們講述大工的招生政策和近幾年的錄取分?jǐn)?shù)線的變化,幫助他們更好的選擇自己夢(mèng)想中的大學(xué)。
短暫而意義非凡的母校行活動(dòng)結(jié)束了,通過(guò)這次 大工學(xué)子母校行 寒假實(shí)踐活動(dòng),不僅使母校的師生對(duì)大工有了更深入的了解,振奮了高三同學(xué)的精神,同時(shí),團(tuán)隊(duì)也很好的宣傳了大連理工大學(xué),并且增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)成員的實(shí)踐能力,展示了大工學(xué)子的優(yōu)良風(fēng)貌社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。相信這次有意義的活動(dòng)將成為實(shí)踐團(tuán)隊(duì)成員們大學(xué)生活中珍藏的寶貴記憶。
寒假第一次留在武漢進(jìn)行實(shí)習(xí),有幸能夠來(lái)到世紀(jì)聯(lián)眾保險(xiǎn)代理公司接受了一個(gè)月的鍛煉,直接深入到社會(huì)職場(chǎng)中,與客戶面對(duì)面的接觸與交流,一方面把自己所學(xué)知識(shí)與實(shí)踐直接相結(jié)合,另一方面又學(xué)到了許多學(xué)校里所學(xué)不到的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),從而使自己對(duì)自己有了更加全面的了解,因?yàn)樽约簩W(xué)的是金融進(jìn)入保險(xiǎn)有些不情愿,但是一個(gè)暑假的實(shí)習(xí)結(jié)束,自己覺(jué)得其實(shí)這樣的經(jīng)歷才是自己最想要的。
x月13號(hào)正式來(lái)到漢口世紀(jì)聯(lián)眾,老總熱情的接待我們,然后我就被安排到了卡單部實(shí)習(xí),”卡單”這個(gè)概念是第一次接觸,其實(shí)就是短期意外險(xiǎn)的另一種說(shuō)法,這是最先讓我覺(jué)得新鮮的東西。然后開(kāi)始學(xué)習(xí)如何填寫(xiě)保單,第一天就填錯(cuò)了幾張保單,發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)是這么粗心,好在公司對(duì)我們都非常寬容,讓我非常感動(dòng)。這時(shí)明白了什么是寬容。
接下來(lái)的幾天我就一直在卡單部實(shí)習(xí),每天每天要背卡單產(chǎn)品的信息,哪家保險(xiǎn)公司有哪些產(chǎn)品,保障額度多少,適合哪些職業(yè)種類,適合那些人群,有哪些是拒保的職業(yè)……一下子記這么多東西,感覺(jué)頭都有點(diǎn)大,但是要接待客戶的話,必須要記住,所以每天都告訴自己要加油。這時(shí)明白了要永遠(yuǎn)對(duì)自己有信心。
在卡單最緊張的一天是第一次坐到前臺(tái)正式接待客戶,登帳、填單子、收費(fèi)每一步都要認(rèn)真細(xì)致,但是當(dāng)天客戶來(lái)的非常多,對(duì)還不熟練的我來(lái)說(shuō),簡(jiǎn)直有點(diǎn)力不從心,雖然很認(rèn)真的去做,還是出了好多錯(cuò)誤,幸虧有師傅幫忙善后,才不致于有太大損失, 這一天讓我深刻的感覺(jué)到業(yè)務(wù)熟練的必要性和重要性,穩(wěn)重的重要性從這里開(kāi)始發(fā)掘。
再后來(lái)到車(chē)險(xiǎn)部進(jìn)行實(shí)習(xí),幸運(yùn)的是剛好趕上公司培訓(xùn)新的員工, 我就跟他們一起學(xué)起了車(chē)險(xiǎn)算費(fèi),這里的學(xué)習(xí)不像在學(xué)校里的學(xué)習(xí)一樣理論性那么強(qiáng),這里注重的是實(shí)際操作能力,這里面有很多都是公司的老員工通過(guò)長(zhǎng)期工作總結(jié)下來(lái)的經(jīng)驗(yàn),在實(shí)際工作中非常有用,因此感覺(jué)特別寶貴。等我們“黃浦三期”學(xué)員畢業(yè)時(shí),公司朱總專門(mén)給我們講了一下午的保險(xiǎn)市場(chǎng)的發(fā)展現(xiàn)狀及公司準(zhǔn)則和公司的未來(lái)發(fā)展等,為我們描繪了一個(gè)美好的愿景,讓我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦屑炔恢劣谔つ浚膊恢劣跊](méi)有動(dòng)力。
公司現(xiàn)在與中國(guó)石化合作在很多加油站點(diǎn)開(kāi)了一些車(chē)險(xiǎn)的直銷網(wǎng)點(diǎn),這在全國(guó)乃至全世界都是一個(gè)創(chuàng)新,而且在公司良好的管理方式的運(yùn)作下,正在有條不紊的開(kāi)展,讓人感覺(jué)到創(chuàng)新的力量。真的非常佩服老總的頭腦。這在我們以前接觸保險(xiǎn)的時(shí)候根本就沒(méi)有想過(guò)的事情,想不到竟然在市場(chǎng)上悄然萌發(fā),并展現(xiàn)出強(qiáng)大的生命力,真是震撼在以后的學(xué)習(xí)中告訴自己一定要懂得活學(xué)活用,讀死書(shū),死讀書(shū)竟會(huì)變得沒(méi)有未來(lái)。
《回訪母校個(gè)人實(shí)踐總結(jié)》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示,剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)下一頁(yè)查看。
自己在世紀(jì)聯(lián)眾的每一天的是在發(fā)現(xiàn)自己,加速自己的成長(zhǎng),但是這種鍛煉也是要付出代價(jià)的,自己每天早上擠公交從武昌到漢口,下午在從武昌到漢口,每天這么輪回,搞到自己現(xiàn)在看到汽車(chē)都有點(diǎn)暈,好在還知道堅(jiān)持,堅(jiān)持去發(fā)現(xiàn)美好的東西,學(xué)習(xí)有用的知識(shí),雖然有點(diǎn)苦,但是痛并快樂(lè)著。
在這里學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)雖然有時(shí)自己也在抱怨,但是有兩點(diǎn)讓我感到收獲最多:
一是做事要嚴(yán)謹(jǐn)。以前從來(lái)不知道自己原來(lái)是這么的粗心,填寫(xiě)報(bào)單的時(shí)候任何一個(gè)數(shù)字,任何一個(gè)漢字都不能寫(xiě)錯(cuò),一錯(cuò)就得作廢,而且一天要填寫(xiě)上百?gòu)垐?bào)單,這是細(xì)心,耐心等要求就來(lái)了。更甚的時(shí)候,柜臺(tái)前突然就來(lái)一大堆業(yè)務(wù)員,各個(gè)急著出單,這是就要在保證準(zhǔn)確的前提下,保持有條不紊的工作狀態(tài),而且要同時(shí)積極與業(yè)務(wù)員交流,讓自己的態(tài)度去感染他們,而不能讓他們把自己搞得手忙腳亂。
第二個(gè)就是要學(xué)會(huì)堅(jiān)持。就象前面說(shuō)的自己每天武昌漢口兩頭跑,下班也很晚,一天的工作更是緊張而忙碌,以為自己會(huì)很堅(jiān)強(qiáng),但是還是腦海中還是不斷的沖進(jìn)要放棄的念頭,自己有時(shí)也在笑自己的傻,但是骨子里還是時(shí)刻的鼓勵(lì)自己去堅(jiān)持,是的,我堅(jiān)持了下來(lái),一起去的四個(gè)同學(xué)中就只有我完整的按照開(kāi)始的計(jì)劃做了下來(lái),這是我的收獲也是我的驕傲,我不回避。
通過(guò)學(xué)習(xí)與鍛煉讓自己意識(shí)到了學(xué)校時(shí)光的寶貴,知道了工作的辛苦,知道了如何學(xué)會(huì)克制自己,學(xué)會(huì)了如何積極的去與人打交道,如何全身心的投入到工作中,更重要的是通過(guò)不斷的食物與成功讓自己更加清楚的認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)與不足,能夠有一個(gè)更加明確的目標(biāo)去面對(duì)未來(lái)!
時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼間離開(kāi)母校已經(jīng)三個(gè)學(xué)期了,驀然回首,才意識(shí)到日子的匆匆?;厥淄赵谀感5狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴,還依然記憶猶新;回首往日在母校的生活,還依然歷歷在目。走在母校悠長(zhǎng)的林蔭大道上,看到校園的風(fēng)景依舊,一種熟悉的感覺(jué)涌上心頭,走在曾經(jīng)走過(guò)三年的路,心中不免想到了高中的生活。
當(dāng)喜歡睡懶覺(jué)的人們還沉醉在夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí),我們已經(jīng)坐在教室里開(kāi)始了一天的奮斗,朗朗的讀書(shū)聲聲聲悅耳,我們這樣的刻苦奮斗著,為了六月那即將到來(lái)的難關(guān)。雖然日子過(guò)得很單一很辛苦,但是因?yàn)榇蠹叶紤延泄妍惿膲?mèng)想,有著最原始的熱情與動(dòng)力,所以每個(gè)人都在為自己的未來(lái)努力著。這種大家一致為了一個(gè)共同的目標(biāo)加油的氣氛總是讓我感到青春真好。
感謝我一直尊敬著的老師們傳授給我們知識(shí),像辛勤的園丁培育我們茁壯成長(zhǎng)。感謝我朝夕相處的可愛(ài)的同學(xué)們,是他們讓我懂得了什么是友誼,又是他們讓我理解了“朋友”這個(gè)詞的含義。老師和朋友,像是一本本圖書(shū),總是讓你知道更多的知識(shí),怎么讀都讀不完。感謝那一次次校運(yùn)動(dòng)會(huì),讓平時(shí)一個(gè)個(gè)不起眼的同學(xué)也團(tuán)結(jié)起來(lái),齊心協(xié)力的為班級(jí)取得了榮譽(yù)。感謝母校對(duì)我無(wú)私的培養(yǎng),給了我一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓我能取得優(yōu)異的成績(jī)。我愛(ài)學(xué)習(xí),我愛(ài)勞動(dòng),我愛(ài)科學(xué),我愛(ài)實(shí)踐,我敢于攀登,這些都要?dú)w功于我的母校。 我要感謝我的母校——是母校,為我們提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境,使我們順利完成學(xué)業(yè);是母校,使我們完成人生了最美的蛻變,破繭而出,自由翱翔。
個(gè)老師面前厚厚的學(xué)習(xí)資料和測(cè)試卷子,再看看一個(gè)個(gè)埋頭或批改作業(yè)或做參考書(shū)的老師們,我真正感到辛苦的.不止我們學(xué)生,老師為我們付出了更多的心血。我們四個(gè)人與老師匯報(bào)了一下我們近一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)情況和生活方面的事情,互相交流了一下自己的心得與感想,獲得了不小的收獲。當(dāng)然,我還不忘詳細(xì)的向老師介紹了一下我們南通大學(xué)的情況與師資力量,宣傳通大的特色,傳播通大的精神。
老師宣傳完了,但是最重要的是向高三的學(xué)弟學(xué)妹們宣傳。跟隨著劉老師踏進(jìn)他現(xiàn)在所教的班級(jí)。走進(jìn)班級(jí)里,一樣的教室,一樣的桌子椅子,一樣的講臺(tái),曾經(jīng)的高三生活又一次回到了我的腦海中了??粗粡垙堎|(zhì)樸而純真的笑臉,自己仿佛也回到了高三。看到每個(gè)班級(jí)后面都掛著高考倒計(jì)時(shí)牌,可以感受到他們現(xiàn)在的艱辛,畢竟自己也是從那時(shí)走過(guò)來(lái)的。但是,現(xiàn)在回顧一下,真的可以用這樣一句話來(lái)概括——高三,痛并快樂(lè)著。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
《回訪母校個(gè)人實(shí)踐總結(jié)》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示,剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)下一頁(yè)查看。
這次,我以一個(gè)學(xué)長(zhǎng)的身份站在講臺(tái)前,向在座的各位學(xué)弟學(xué)妹們宣傳我們南通大學(xué)。說(shuō)實(shí)話,剛上臺(tái)的時(shí)候還有些緊張,生怕我的語(yǔ)言不能打動(dòng)在座的各位,但是我發(fā)現(xiàn)我自己錯(cuò)了。他們是那么認(rèn)真的聽(tīng),那么配合著我。心里的一塊石頭一下子落下來(lái)了。我向?qū)W弟學(xué)妹們宣傳了學(xué)校簡(jiǎn)介、專業(yè)特色、展示了校園風(fēng)光、告知了招生政策加分政策等??粗钪驹敢黄H坏殖錆M著熱情的他們聽(tīng)的格外的認(rèn)真,給我的宣傳工作帶來(lái)了信心和勇氣!我和同學(xué)們交流了大約有一節(jié)課的時(shí)間,最后還留下了十分鐘讓大家自由提問(wèn),說(shuō)一說(shuō)自己在學(xué)習(xí)中的困惑和對(duì)于高考志愿填報(bào)的迷茫。
整個(gè)的交流和互動(dòng)效果非常好,我以一個(gè)高考過(guò)來(lái)人的身份,向?qū)W弟學(xué)妹們傳授了我的經(jīng)驗(yàn),希望他們能夠少走彎路,避免不必要的失誤,而且還讓大家詳細(xì)的了解了我們南通大學(xué),介紹南通大學(xué)獨(dú)特的文化積淀、歷史傳承、校園環(huán)境、杰出校友、辦學(xué)精神以及發(fā)展成果,介紹了校訓(xùn),擴(kuò)大了南通大學(xué)知名度與影響力。
時(shí)間過(guò)得很快,眨眼一節(jié)課就過(guò)去了。我們四個(gè)人與劉老師道了別,在老師殷切希望和依依不舍的目光中離開(kāi)了我的母?!┡d市實(shí)驗(yàn)中學(xué)。
完成此次回訪母校的活動(dòng)后,我還不忘與過(guò)去的老師道別,拍攝一些校園的照片回去留作紀(jì)念,此行真的是很有意義?。?BR> 關(guān)于回訪母校,宣傳通大的這件事,我從學(xué)弟學(xué)妹們身上發(fā)現(xiàn)了他們對(duì)南通大學(xué)的印象和了解程度,我最終總結(jié)出了有關(guān)通大的幾點(diǎn)不足:
1.學(xué)校的宣傳力度還不夠,高三的同學(xué)們普遍反映沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)學(xué)校,也不知道這個(gè)學(xué)校有什么專業(yè)優(yōu)勢(shì)和優(yōu)秀師生。就算聽(tīng)說(shuō)過(guò)也只是認(rèn)為南通是個(gè)好城市。
2.許多人只知道通大的醫(yī)學(xué)專業(yè)很強(qiáng)大,但是對(duì)于其他專業(yè)卻聞所未聞,甚至覺(jué)得其他的專業(yè)沒(méi)有一點(diǎn)優(yōu)勢(shì)。我們學(xué)校的食品專業(yè)的確是最好的,但也不可能所有人都上這個(gè),所以我認(rèn)為在宣傳時(shí)不能只是一味的強(qiáng)調(diào)最強(qiáng)勢(shì),還應(yīng)該介紹一些稍強(qiáng)勢(shì)的專業(yè)。這樣才能給大家留下全面發(fā)展的好印象。
3.學(xué)校搬到了新校區(qū),在相對(duì)于較偏僻的地帶,購(gòu)物,買(mǎi)衣服很麻煩。交通不便,路途很長(zhǎng)。這讓許多同學(xué)都知難而退,感覺(jué)有些像與世隔絕。
這些都是我認(rèn)為我們江大做得還不夠的地方,影響了我們現(xiàn)在前進(jìn)的步伐。希望能夠在今后多向這些方面努力,讓我們一起期盼著南通大學(xué)更美好的明天。
這次以“回訪母校 拜望師恩”為主題的寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了。我從中收獲了許多。又一次看到了我的母校,看到了朝思暮想的老師和同學(xué)。在母校這三年的學(xué)習(xí)和生活中,我們成長(zhǎng)了許多——從幼稚走向了成熟,從無(wú)知走向了睿智,以自信取代了迷茫,學(xué)會(huì)了跌倒后的爬起,也學(xué)會(huì)了感恩。
感謝母校給與的三年的教誨,感謝母校提供的良好的教學(xué)環(huán)境,感謝老師們給與的無(wú)私的愛(ài)。我們謝謝你的一草一木,謝謝你的溫馨關(guān)懷和嚴(yán)格磨練,謝謝你的親切包容和無(wú)私奉獻(xiàn)。無(wú)論我走到哪里,都會(huì)牢牢記住你——泰興市實(shí)驗(yàn)中學(xué)!
我認(rèn)為此行讓我學(xué)到了很多,既看望了恩師,也為通大盡了自己的一份力量,起到了很好的宣傳作用?;顒?dòng)形式靈活多變,可以根據(jù)自己的需要而隨時(shí)改變?!盎卦L母?!笔刮覀兂砷L(zhǎng),使我們成熟,使我們更加熱愛(ài)母校,更加關(guān)心這些日后也會(huì)像我們一樣的學(xué)弟學(xué)妹們。
我希望這個(gè)活動(dòng)能夠一年一年的延續(xù)下去,明年臺(tái)下的同學(xué)將站在今天的舞臺(tái)上,為母校做出貢獻(xiàn)。
我的母校—-張家口市第四中學(xué),位于美麗的清水河畔,壯觀的建設(shè)橋旁,夏日綠樹(shù)成蔭,冬日白雪皚皚,有著近70年悠久的建校歷史。此次回訪母校的活動(dòng)在老師和同學(xué)的協(xié)助下得以順利進(jìn)行,自己收獲頗多。
這次回訪母校的目的一方面是看望高中恩師,并向?qū)W弟學(xué)妹們講述大學(xué)生活,解決他們的一些疑問(wèn),比如如何調(diào)整心態(tài),填報(bào)志愿的一些注意事項(xiàng),大學(xué)與高中的不同之處等,另一方面就是向同學(xué)們介紹南京農(nóng)業(yè)大學(xué),讓他們了解我的大學(xué)。
活動(dòng)。
我的宣講活動(dòng)是在張老師現(xiàn)在帶領(lǐng)的一個(gè)高三班級(jí)開(kāi)展的,首先我給同學(xué)們發(fā)放了宣傳材料,在他們大概了解了一些之后,就開(kāi)始了宣傳文稿演示,我將文稿主要分為三個(gè)部分---學(xué)校篇、生活篇、解疑篇。
學(xué)校篇:說(shuō)到南農(nóng),那么必然要說(shuō)它的歷史沿革,首先我向他們講述了南農(nóng)從金陵大學(xué)到如今南京農(nóng)業(yè)大學(xué)的逐步發(fā)展歷程以及自己參觀校史館的感受,因?yàn)樽约褐奥?tīng)過(guò)類似的宣講,知道同學(xué)們對(duì)這些有點(diǎn)枯燥的東西不太感興趣,所以在講述的時(shí)候刻意展示了一些南農(nóng)的圖片,金秋時(shí)南農(nóng)特有的滿地梧桐葉,夜幕下古老而神秘的主樓,顯然這些大大提高了同學(xué)們的興趣。接下來(lái)又介紹了我們的優(yōu)勢(shì)學(xué)科,比如農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理,土地資源管理這些金牌專業(yè),以及我們雄厚的師資力量。
所傳說(shuō)的那樣,上了大學(xué)就不用學(xué)習(xí),無(wú)論什么時(shí)候?qū)W習(xí)都非常重要。尤其南農(nóng)是一個(gè)學(xué)風(fēng)十分濃郁的大學(xué),在這里,每個(gè)人都在努力地充實(shí)自己。希望這些建議對(duì)同學(xué)們能夠有所幫助。
最后我給同學(xué)留下了我的聯(lián)系方式,以便他們有問(wèn)題可以聯(lián)系我,希望我的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)可以為他們提供一些幫助。 至此,我的回訪母?;顒?dòng)也完滿的結(jié)束了,通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng),我也有許多收獲。
但這已經(jīng)大大的增強(qiáng)了我的語(yǔ)言組織能力和溝通能力,這些將成為我最寶貴的回憶和經(jīng)歷。
(二)、我以過(guò)來(lái)人的身份,將自己的經(jīng)驗(yàn)分享給即將高考的學(xué)弟學(xué)妹們,相信這對(duì)他們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)會(huì)有一些幫助,當(dāng)我看到他們臉上的笑容時(shí)感到很欣慰,因?yàn)樽约阂材転槟感W鲆恍┪⑿〉呢暙I(xiàn)了,希望日后可以繼續(xù)為母校盡綿薄之力。
(三)、一直以來(lái),大家對(duì)農(nóng)業(yè)大學(xué)的評(píng)價(jià)都不是很高,甚至在與些人眼中從農(nóng)業(yè)大學(xué)里走出來(lái)的大學(xué)生就是“高級(jí)種地工”,但是我們都知道農(nóng)業(yè)是國(guó)家之根本,我國(guó)是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó),目前需要大量的農(nóng)業(yè)類人才,而且在這里度過(guò)一個(gè)學(xué)期后,我深知南農(nóng)有著濃郁的學(xué)習(xí)氛圍,正如“誠(chéng)樸勤仁”的校訓(xùn)一樣,每個(gè)南農(nóng)人都在踐行著這一優(yōu)良傳統(tǒng)。通過(guò)我的宣講,或許不能完全改變?nèi)藗兊钠?jiàn),但是我相信大家會(huì)在一定程度上認(rèn)可南京農(nóng)業(yè)大學(xué)。如果能因我的努力而提高哪怕一點(diǎn)南農(nóng)的知名度,那么我還是很開(kāi)心的。
另外,我也總結(jié)了在開(kāi)展活動(dòng)時(shí)自身存在的不足,比如:演講時(shí)聲音不夠洪亮,宣傳的廣泛度不夠等,以后我一定會(huì)爭(zhēng)取機(jī)會(huì)再次參加此類活動(dòng),逐步修正自己的不足之處,使活動(dòng)更加成功。
言,母校的學(xué)生得到了指導(dǎo),大學(xué)也得到了宣傳。最后,我衷心的祝愿我的母校和我的大學(xué)越來(lái)越好!
回訪學(xué)校的實(shí)踐總結(jié)篇十
為了推動(dòng)我校的讀經(jīng)誦典的水平的提高以及活躍校園文化,為了響應(yīng)素質(zhì)教育的號(hào)召,為了豐富學(xué)生的課外實(shí)踐生活,讓全校師生深入體味了傳統(tǒng)文化的博大精深,更重要的是為了讓學(xué)生記住名篇佳作,而讓學(xué)生明白一個(gè)道理,養(yǎng)成一種品質(zhì),學(xué)會(huì)一種本領(lǐng)。
我校積極響應(yīng)“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)的號(hào)召,在全校范圍內(nèi)深入開(kāi)展了古詩(shī)誦讀活動(dòng)。使得古詩(shī)誦讀在全校學(xué)生中逐步掀起高潮。我校全體師生可謂全員參與,全情投入,誦讀熱情日益高漲,氣氛濃厚,已經(jīng)形成了一支強(qiáng)大而有聲勢(shì)的誦讀隊(duì)伍。
做到了每一項(xiàng)活動(dòng)從計(jì)劃到實(shí)施方案,活動(dòng)經(jīng)過(guò)到項(xiàng)目總結(jié),每一項(xiàng)都做到完善。實(shí)現(xiàn)了以人的發(fā)展為目的,促進(jìn)學(xué)生背經(jīng)典的綜合能力。
為了達(dá)到人人都能背誦《弟子規(guī)》的要求,語(yǔ)文科組根據(jù)計(jì)劃和學(xué)生實(shí)際,進(jìn)行了不同年級(jí)背誦不同段落的訓(xùn)練,結(jié)合動(dòng)作、手勢(shì)、表情等基本步驟的培訓(xùn),并且定期檢測(cè)。
在不同的階段有不同的訓(xùn)練內(nèi)容,而且按照學(xué)生的興趣,形式多樣化,同學(xué)之間也隨時(shí)隨地可以對(duì)照檢查、表演、評(píng)價(jià)等學(xué)校開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)總結(jié)學(xué)校開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)總結(jié)。總的來(lái)說(shuō)就是想方設(shè)法提高學(xué)生的演講水平。學(xué)校語(yǔ)文科組開(kāi)展經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng),還促使了全體同學(xué)們更加積極背誦經(jīng)典,同學(xué)們的經(jīng)典內(nèi)涵更豐富了。
經(jīng)典誦讀是一項(xiàng)靈魂工程,難在堅(jiān)持,貴在扎實(shí),在今后的工作中,我們將按照上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作要求,堅(jiān)持不懈,積極推進(jìn),將經(jīng)典誦讀與師生的行為品質(zhì)結(jié)合起來(lái),我們堅(jiān)信經(jīng)典誦讀活動(dòng)將會(huì)助推我校各項(xiàng)工作的開(kāi)展,我們的學(xué)校將會(huì)變得更加的完美!
此次比賽是在各級(jí)段認(rèn)真組織、精心輔導(dǎo),層層選拔后進(jìn)行朗誦比賽,推薦優(yōu)秀選手參加的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。選手們個(gè)個(gè)精神飽滿,聲情并茂,他們以優(yōu)美的語(yǔ)言為大家誦讀了名家們膾炙人口的傳世美文。選手們或童趣盎然,或悠揚(yáng)委婉,或氣勢(shì)磅礴,充分展示了自己的朗誦才華。
其精彩的表現(xiàn)折服了在座的評(píng)委及全體師生,大家也同時(shí)經(jīng)歷了一次次心靈的震蕩與洗禮學(xué)校開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。參加活動(dòng)的老師誦讀經(jīng)典美文有利于學(xué)生真切感悟經(jīng)典文章之美,品味與書(shū)為友的樂(lè)趣,激發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)文字和中華優(yōu)秀文化的思想感情,希望全體學(xué)生都能在“書(shū)香校園”中,獲得美的體驗(yàn)與感受,做一個(gè)“真、善、美、健”的錦繡學(xué)生,從而擁有幸福人生的開(kāi)端。
每個(gè)學(xué)期,我們都會(huì)開(kāi)展一次經(jīng)典誦讀活動(dòng)匯報(bào)活動(dòng),其中,不乏精彩的節(jié)目,如古詩(shī)擂臺(tái)賽、古詩(shī)吟誦等。豐富的活動(dòng)調(diào)動(dòng)了學(xué)生們誦讀的熱情,孩子的進(jìn)步使得他們的家長(zhǎng)對(duì)我校的誦讀活動(dòng)越來(lái)越支持。
抓好古詩(shī)文誦讀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)重視是前提,老師參與是基礎(chǔ),調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性是關(guān)鍵,家長(zhǎng)的支持是不可缺少的組成部分。我們開(kāi)展誦讀活動(dòng)的目的不僅僅是讓學(xué)生記住名篇佳作,更重要的是尋根,尋民族精神之根,尋現(xiàn)代文明之根。在誦讀古詩(shī)文中弘揚(yáng)優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化,加厚學(xué)生的人文底蘊(yùn)。我們肩負(fù)著歷史重任,在我們的努力下,相信我們的學(xué)生們會(huì)繼承傳統(tǒng),弘揚(yáng)傳統(tǒng),去開(kāi)創(chuàng)更加美好的未來(lái)!
目前,我校古詩(shī)文誦讀活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色,誦讀場(chǎng)面成為我校一道亮麗的風(fēng)景線。我們?cè)诠膭?lì)學(xué)生背誦的同時(shí),不忘幫助學(xué)生理解一些含義深刻的,有一定意義的句子,使學(xué)生學(xué)到千古美文中"先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)"的胸懷;"富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈"的操守;"己所不欲,勿施于人"、"己欲立而立人,己欲達(dá)而達(dá)人"的道德原則,使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶和影響。
可以說(shuō)經(jīng)典誦讀在我校已形成規(guī)模,初見(jiàn)成效。
回訪學(xué)校的實(shí)踐總結(jié)篇十一
為期一周的勞動(dòng)周結(jié)束了,然而這短短的一星期卻已然成為我大學(xué)生活中十分珍貴的一段回憶。歐文先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話——“完善的新人應(yīng)該是在勞動(dòng)之中和為了勞動(dòng)而培養(yǎng)起來(lái)的”,恰是這次勞動(dòng)周,讓我對(duì)這句話有了更真切與深入的理解。
勞動(dòng)周期間,我們每天從事的都是擦玻璃、拖樓梯一類簡(jiǎn)單的勞動(dòng),乍看起來(lái)并不多的勞動(dòng)卻往往需要一個(gè)多小時(shí)才能完成,稍事休息后的片刻才漸漸發(fā)覺(jué)麻木的肢體上傳的酸痛。在此之前,我們從未想象過(guò),在我們每天都要接觸到的角落也可以隱藏如此灰塵,清潔那些我們每天上下樓的必經(jīng)之路原來(lái)需要這么辛苦。
大四的時(shí)光對(duì)于每個(gè)學(xué)生都有特殊的意義,成長(zhǎng)的欣喜、離別的愁苦,更夾雜未知的迷茫與不解的慌亂?;腥婚g四年的美好年華已成逝水,對(duì)這校園中的一草一木都是如此熟悉,卻因?yàn)樵缫蚜?xí)慣而從未發(fā)覺(jué),自己每天所處的潔凈環(huán)境中蘊(yùn)藏的關(guān)愛(ài)與辛勞。
這里是我們的家,我們可以在整潔的環(huán)境中無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)成長(zhǎng),是因?yàn)橛幸蝗喝烁试溉淌芷D辛、默默付出,她們所期望的不是關(guān)切的話語(yǔ),而僅僅是尊重與體諒;我們有屬于自己的家,那個(gè)曾經(jīng)給予我們溫馨與關(guān)愛(ài)的天地,亦曾有那樣一個(gè)身影每天日日夜夜穿梭于衛(wèi)生間、洗衣機(jī)、廚房之間,忙碌不休,而她所期望的從不是自己所得,而是孩子的未來(lái)。
我們這一代人被媒體戲稱為“80后”,標(biāo)新立異的背后或許隱藏了一些“愛(ài)之深、責(zé)之切”的期許,這些期許來(lái)源于生活,更成就于生活。勞動(dòng)中,我們品嘗了生活的艱辛,更對(duì)我們多年來(lái)的潔凈生活進(jìn)行反思,對(duì)多年來(lái)已經(jīng)習(xí)慣的家庭生活進(jìn)行感恩。短短幾天,我真切的看到自己的成長(zhǎng)與蛻變,也對(duì)自己的生活前所未有的樂(lè)觀與滿足。不久后,我們即將滿懷期待走入社會(huì),踏上征途,用同樣的精神去奉獻(xiàn)社會(huì)、關(guān)愛(ài)他人?;蛟S多年后,我們將成長(zhǎng)為父母,將被子女問(wèn)及自己的過(guò)去,如果那樣,“勞動(dòng)周”將是我大學(xué)回憶中不可錯(cuò)過(guò)的精彩一筆,我會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)的告訴他,這不僅僅是一次勞動(dòng),更是一份發(fā)自內(nèi)心的反省與感恩。
一年一度的寒假即將結(jié)束,迎接我的又將是新的一個(gè)學(xué)期,在新學(xué)期即將來(lái)臨之際,我決定寫(xiě)這篇文章以對(duì)我的寒假生活作一個(gè)簡(jiǎn)單的小結(jié)。
寒假是短暫的,但是它有許多值得我們留戀的地方。短暫的3個(gè)星期就有一個(gè)星期是在過(guò)新年(另外還有一天是我的生日),而剩余的兩個(gè)星期又要被復(fù)習(xí)、做作業(yè)、預(yù)習(xí)所充配,真正屬于我們自己的時(shí)間真的是很少,因此如何合理地安排時(shí)間成了一個(gè)很重要的問(wèn)題。
這個(gè)寒假老師布置了不少的作業(yè)(還較往年多了2/3),不想暑假,雖然作業(yè)也不少,但作業(yè)總量也不過(guò)就是寒假的兩倍,充其量是6個(gè)星期的作業(yè),還有3個(gè)星期來(lái)供我們緩沖。而寒假的時(shí)間則被整整占得一干二凈,有時(shí)還要出去旅游(最可恨的是寒假節(jié)假日那么多,而暑假則根本沒(méi)有),所以我想經(jīng)過(guò)這個(gè)暑假應(yīng)該很多人都懂得了如何安排時(shí)間。
以前寒假天天睡懶覺(jué)(平時(shí)起床太早加天冷),現(xiàn)在不行了,睡到7:30就差不多了,最晚也不能超過(guò)8:00,晚上也不能早早地就睡覺(jué),要到9:30才行。其間14小時(shí),非吃飯作業(yè)莫數(shù)也,然吃飯之時(shí),則一手拿筷,一手翻書(shū),桌上多長(zhǎng)米飯,湯流大瀑,飛漱其間,悲慘情形,別樣風(fēng)景。故李白做詩(shī):“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天?!?BR> 所幸通過(guò)我們十幾天的努力奮斗,換來(lái)了寶貴的2、3天,這可是不愿做(作業(yè))奴隸的人民用血肉筑起的長(zhǎng)城(保衛(wèi)自己的時(shí)間)。在這最后的2、3天中,我們打了那么一會(huì)兒游戲,正如孫同志所說(shuō)“短得你連游戲都沒(méi)有打過(guò)關(guān)”,也正如張同志所說(shuō)“頂著n座大山”。2、3天的時(shí)間還沒(méi)登記我們用完,我們就又投入了預(yù)習(xí)中。
m
回訪學(xué)校的實(shí)踐總結(jié)篇十二
當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)這次寒假回家要去做一個(gè)回訪母校的活動(dòng)時(shí),當(dāng)我拿到回訪母校的資料時(shí),我的心里異樣的激動(dòng),當(dāng)初我?jiàn)^斗的那個(gè)地方變成了什么樣子呢?還有當(dāng)初為我著急諄諄教導(dǎo)我的高三老師們,他們還好嗎?雖然離開(kāi)了母校,雖然她不是最好的,但是我對(duì)她的感情還是相當(dāng)深的。我想每個(gè)人對(duì)自己的母校應(yīng)該都有很深的感情吧。
今天是1月25號(hào),回家的第二天我就踏上了去母校的路,心情格外激動(dòng)。回訪母校是我校組織優(yōu)秀學(xué)生利用節(jié)假日回到高中母校向老師、學(xué)弟學(xué)妹介紹自己學(xué)習(xí)、生活體會(huì)的實(shí)踐活動(dòng),同時(shí)也是我校招生工作中的一項(xiàng)特色工作,意義重大。由于我是第一次做社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),沒(méi)什么檢驗(yàn),也不知道怎么能做好,所以請(qǐng)了一個(gè)學(xué)長(zhǎng)和我一起,幫助我完成這次的任務(wù)。
當(dāng)我踏進(jìn)校門(mén)的那一刻,仿佛高中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就浮現(xiàn)在眼前。校園依然沒(méi)有變化,學(xué)弟學(xué)妹們的學(xué)習(xí)氣氛還是那樣濃。看到班主任在給學(xué)生上課,不由自主地想起我的高中學(xué)習(xí)生活。我知道無(wú)論我走到哪里,回到母校后感覺(jué)依然很親切。
足,希望學(xué)校加大宣傳力度,充分利用網(wǎng)絡(luò)和電視技術(shù);提高辦學(xué)質(zhì)量和就業(yè)率,樹(shù)立品牌意識(shí);繼續(xù)大力關(guān)注貧困學(xué)生,解決他們的生活困難。 社會(huì)實(shí)踐拉近了我與社會(huì)的距離,也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野,增長(zhǎng)了才干,進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn),為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。大學(xué)生生一畢業(yè)就去創(chuàng)業(yè),不是一個(gè)明智的選擇。畢竟大學(xué)生的社會(huì)閱歷還不是很成熟。許多事情都不是風(fēng)平浪靜的,要應(yīng)付各種各樣的狀況發(fā)生,除了自身的能力以外,還要借助個(gè)方面的人和事情。學(xué)會(huì)與人合作。畢竟路是人走出來(lái)的,所以我認(rèn)為,大學(xué)生畢業(yè)之后最好能去參加工作,在工作中,了解這個(gè)社會(huì)的發(fā)展,認(rèn)識(shí)更多的人,觸及更多的事情發(fā)展?fàn)顟B(tài),理解各種各樣的信息,打好基礎(chǔ)。“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”。社會(huì)實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。希望以后還有這樣的機(jī)會(huì),讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。同時(shí)也希望我的回訪可以為我校的宣傳與招生起一些作用,我校來(lái)年的生源質(zhì)量又有提高。衷心的祝愿我們南京農(nóng)業(yè)大學(xué)越辦越好!
《回訪母校實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示,剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)下一頁(yè)查看。
認(rèn)為這次寒假活動(dòng),對(duì)于我們個(gè)人來(lái)說(shuō)具有重要意義,它將是我們生命中的一個(gè)里程碑。
另外,我們?cè)谶@次活動(dòng)中也有一點(diǎn)不足之處。
南京農(nóng)業(yè)大學(xué)雖然作為國(guó)家“211工程”重點(diǎn)大學(xué),但在我們那邊幾乎沒(méi)有什么名氣,在我以前很少有人報(bào)考我們大學(xué),每當(dāng)我向我周?chē)娜颂峒拔业拇髮W(xué)時(shí),他們總是很漠然,沒(méi)有什么興趣,貌似還對(duì)農(nóng)業(yè)院校抱著某種偏見(jiàn)。我想這大概是因?yàn)樗麄兊牟涣私?,也是我們宣傳工作做的不夠到位造成的。因此在我回訪母校前就一直在思考究竟怎樣才能使我這次回訪對(duì)我們大學(xué)的宣傳起盡可能的作用,讓更多更好的母校畢業(yè)生報(bào)考我們學(xué)校。
2月16日晚上,我們東南大學(xué)的學(xué)生來(lái)到了我們的母校江蘇省沭陽(yáng)縣高級(jí)中學(xué)。我們帶著東大的宣傳資料、小禮品及我們精心制作的.宣傳視頻進(jìn)入了那熟悉的校園,和高一的學(xué)弟學(xué)妹們度過(guò)了一個(gè)難忘的晚自習(xí)。
高中學(xué)生的理想高校,每年在江蘇省內(nèi)的錄取分?jǐn)?shù)線僅略低于南京大學(xué),東大學(xué)生的就業(yè)率高達(dá)96%。因此,當(dāng)我們向?qū)W弟學(xué)妹宣傳東大時(shí),他們眼中流露出了羨慕與渴望之情,甚至有多位同學(xué)立下了考取東南大學(xué)的目標(biāo)。毫無(wú)疑問(wèn),這次宣講給他們帶來(lái)了極大的鼓舞,大大激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)熱情,讓他們樹(shù)立了遠(yuǎn)大的目標(biāo)。同時(shí),我們也認(rèn)識(shí)到,我們應(yīng)該珍惜在東大學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),好好利用學(xué)校的資源,努力使自己的大學(xué)生活豐富多彩。
這次回訪母?;顒?dòng)鍛煉了我的交流能力和演講能力。寒假一開(kāi)始,我便去拜訪我的高中班主任,感謝了他對(duì)我的教導(dǎo)和關(guān)懷,并詢問(wèn)他是否能安排一下我們的宣講時(shí)間,他婉拒了我的請(qǐng)求。但是,我并沒(méi)有放棄,我又找到了我高三的數(shù)學(xué)老師丁老師,他目前是分管高一年級(jí)的副校長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)我的一番努力,他答應(yīng)給我們一個(gè)晚自習(xí)的時(shí)間我們宣傳東南大學(xué)。宣講時(shí),我有一些緊張,畢竟下面坐著二三百位學(xué)弟學(xué)妹,不過(guò),我很快調(diào)整了自己的心態(tài),從容地完成了土木專業(yè)的介紹。從這次活動(dòng)中,我清楚地認(rèn)識(shí)到交流能力的重要性。作為一名大學(xué)生,我們應(yīng)具備出色的交流能力,從而把自己的思想清晰流利地表達(dá)出來(lái)。這樣我們不僅會(huì)更高效的完成工作任務(wù),還能建立良好和諧的人際關(guān)系。同時(shí),演講能力也是極其重要的。出色的演講能力能煽動(dòng)聽(tīng)眾的熱情,達(dá)到事半功倍的效果。所以,在今后的大學(xué)生活中,我應(yīng)該積極參加各類實(shí)踐活動(dòng),鍛煉自己的交流能力和演講能力,使自己變得更加優(yōu)秀。
這次回訪母?;顒?dòng)鍛煉了我的組織能力和協(xié)作能力。作為我們小組的負(fù)責(zé)人,我對(duì)任務(wù)進(jìn)行了分工。我負(fù)責(zé)宣講ppt的制作和土木專業(yè)的宣傳。在大家完成各自的工作后,我又組織大家提前預(yù)演一遍。通過(guò)組織這次活動(dòng),我懂得了如何協(xié)調(diào)小組各成員間的任務(wù),明白了該如何確定活動(dòng)的時(shí)間。同時(shí),在ppt的制作過(guò)程中,我搜索了大量的學(xué)校資料,我對(duì)東大也有了更深的了解。作為一名大學(xué)生,我們應(yīng)該具備一定的組織能力和協(xié)調(diào)能力。只有具備了這些能力,我們才能在今后的工作中處理好各種繁瑣的問(wèn)題,順利完成任務(wù),從而在激烈的職位競(jìng)爭(zhēng)中獲得優(yōu)勢(shì)。因此,在今后的大學(xué)生活中,我應(yīng)該積極參與班級(jí)和社團(tuán)的活動(dòng),為他們出謀劃策,并配合他們將活動(dòng)做得更加成功。
《回訪母校實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示,剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)下一頁(yè)查看。
不同意給高三學(xué)生做宣傳。因此,這方面也要學(xué)校和中學(xué)方面提前做好協(xié)商。
本次活動(dòng)鍛煉了我們交流、演講、協(xié)商、組織等方面的能力,也培養(yǎng)了同一城市東大學(xué)子間的感情。同時(shí),我們也宣傳了東南大學(xué),讓更多的高中生了解了這所百年老校。
時(shí)光匆匆,一年半以前的我們也曾像高三的學(xué)子們,靜靜地坐在教室里,埋頭苦干。而如今,我們竟要以過(guò)來(lái)人的身份向他們宣講學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。命運(yùn)就是如此,在不經(jīng)意間改變了我們。
這次的回訪母校,令我感慨萬(wàn)千。
半年后再次踏入高中母校,竟已是物是人非。曾經(jīng)令我們恐懼不安的高考倒計(jì)時(shí),現(xiàn)今看來(lái),高三的這一段辛苦歷程,也別有一番滋味??!
候。讓他們鼓起勇氣走到最后一刻。
他們的提問(wèn)發(fā)言,不是我們用簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一兩句話就可以敷衍、回答的,他們要挖掘的是實(shí)實(shí)在在的價(jià)值,他們要挑戰(zhàn)的是我們的實(shí)力。雖然我們向他們講授我們認(rèn)為行之有效的學(xué)習(xí)方法,但我們并沒(méi)有信心做得比他們更好,我們只是以過(guò)來(lái)人的身份,懷著經(jīng)歷高考洗禮的、比他們良好些的心態(tài),對(duì)他們講一些我們所經(jīng)歷的事情,對(duì)他們的心態(tài)調(diào)整給出我們摸索得出的微薄的經(jīng)驗(yàn),期望他們能在高考這道難題上給出更漂亮的解答。
而下到班級(jí)中核同學(xué)們交流時(shí)。本來(lái),我是準(zhǔn)備了一個(gè)ppt,想像上課一樣的跟高三的同學(xué)分享一下我的高三的學(xué)習(xí)經(jīng)歷與些許經(jīng)驗(yàn)。也許這真不是一個(gè)好的方式與同學(xué)進(jìn)行交流,我的ppt無(wú)法播放,于是班級(jí)宣講就變成了我與高三學(xué)弟學(xué)妹的隨性-交流。我就針對(duì)他們提出的問(wèn)題,以及想要了解的各科的學(xué)習(xí)方法,跟他們進(jìn)行了平等的交談以及提些我的建議。
仔細(xì)想想,這應(yīng)該是最好的交流方式吧。本來(lái),我們這些剛進(jìn)入大學(xué)才半年的所謂的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐,也不過(guò)是比他們?cè)缧┝私獾酱髮W(xué)的摸樣,其他的應(yīng)該也不能拿出來(lái)太過(guò)炫耀?!拔覀兤鋵?shí)也沒(méi)什么,不要把我們所說(shuō)的每一句話,當(dāng)做真理一樣的奉行。”這是我對(duì)這些高三同學(xué)講的最多的一句話。
一切都會(huì)很快過(guò)去的。
曾記得,我們的學(xué)長(zhǎng)是這樣跟我們說(shuō),高中的歲月是一生中難以忘懷的,當(dāng)時(shí)不一為然,現(xiàn)在我們也是把學(xué)長(zhǎng)的話原模原樣地告訴學(xué)弟學(xué)妹們。看著那藍(lán)白兩色的校服,他們朝氣蓬勃的臉,似乎找回了曾經(jīng)的自己,那個(gè)躺在榕樹(shù)下看著天空,陽(yáng)光細(xì)碎,感悟人生的自己。
這次的回訪母校,我們受到了她們熱切的歡迎,也讓我們感受到母校的溫暖,開(kāi)始讓我們懷念高中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我們的回訪也不僅限這一次活動(dòng),在不剩一年的時(shí)間里,我們會(huì)不斷地給學(xué)弟學(xué)妹們提供力所能及的幫助,撫平他們每一個(gè)階段連綿起伏的心情,幫助他們調(diào)整心態(tài),走向最終的高考。高中是多么幸福,真誠(chéng)地祝愿學(xué)弟學(xué)妹們學(xué)有所成,高考順利。現(xiàn)在的自己雖不在屬于母校管轄,但是在內(nèi)心深處,卻永遠(yuǎn)地烙上母校的一份子,這份大家共有的印記,愿母校繁榮興盛。
回訪學(xué)校的實(shí)踐總結(jié)篇十三
十一月份已匆匆過(guò)去,部門(mén)工作已慢慢走上正軌,結(jié)合自身工作以及部門(mén)成員的表現(xiàn),我將對(duì)上個(gè)月的工作作一個(gè)總結(jié)。
支教隊(duì)已完成招新,第一階段是聽(tīng)課,已正在進(jìn)行當(dāng)中。第一次支教聽(tīng)課是在三年級(jí)1班聽(tīng)國(guó)學(xué)課。第二次是組織各個(gè)新生班自愿去聽(tīng)課的學(xué)生附中聽(tīng)課。接下來(lái)是聽(tīng)了四(2)班劉老師的美術(shù)課,并且在最后環(huán)節(jié)讓新生數(shù)煤班的學(xué)生上講臺(tái)體驗(yàn)課堂,分享了自己特長(zhǎng)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。每周兩個(gè)小時(shí)家教活動(dòng),進(jìn)展的正常,雖然有時(shí)候隊(duì)員的時(shí)間忙一時(shí)半會(huì)無(wú)法進(jìn)行家教,但是都懂得協(xié)調(diào),這是值得表?yè)P(yáng)的。部門(mén)每周三晚上九點(diǎn)半是例會(huì)時(shí)間。主要是總結(jié)上周的工作當(dāng)中出現(xiàn)的問(wèn)題和提出解決的方法。值得批評(píng)的是開(kāi)會(huì)總有那么幾個(gè)人遲到,所以讓他們對(duì)自己的失誤做了檢討,希望在以后的工作當(dāng)中多注意時(shí)間觀念。
一起幫副部過(guò)生日。
(1)在籃球場(chǎng)圍一塊聊天,吃零食,唱生日歌。
(2)玩猜名字的游戲,最快時(shí)間記住對(duì)方。
(3)玩炮打炮的游戲,增加彼此之間的情誼。
(4)分享進(jìn)入大學(xué)來(lái)的'體會(huì)和感受。
2、部門(mén)聚餐。
本來(lái)計(jì)劃和組織部聯(lián)誼出去玩的,由于天氣原因就沒(méi)去,改成聚餐。大家坐在一起,剛開(kāi)始時(shí)都好拘束,然而后來(lái)都暴露了,希望在以后大家都能敞開(kāi)心扉,聊聊生活,增加彼此之間的感情。
3、博客更新。
(1)每次支教聽(tīng)完課,都有安排他們寫(xiě)感想和總結(jié),都有認(rèn)真完成,但還是存在這一些問(wèn)題:比如說(shuō)文件格式?jīng)]有按要求做,總結(jié)晚交等。對(duì)于此類問(wèn)題我已在部門(mén)例會(huì)上多次強(qiáng)調(diào)過(guò),希望新干事能夠認(rèn)真仔細(xì)把工作做好。
(2)周總結(jié),部門(mén)活動(dòng)照片,部長(zhǎng)工作總結(jié)的上傳。并且已將重要的部門(mén)文件上傳云盤(pán),認(rèn)真做好傳承工作。
1、班班辯論賽中,出席了兩次大眾評(píng)委。
2、為院里的雙旦晚會(huì)做準(zhǔn)備,部門(mén)所有人都有想主題。
總之,對(duì)于本月的工作有做的好,也有做的不好的地方,在一些細(xì)節(jié)方面,作為部長(zhǎng),我會(huì)以身作則,把工作做規(guī)范,帶動(dòng)部門(mén)全體人員的積極性,建設(shè)一個(gè)有思想,有內(nèi)涵的部門(mén)。
回訪學(xué)校的實(shí)踐總結(jié)篇十四
上周工作如同上周的天氣一樣,有風(fēng)雨,但更多的是溫暖、舒適與幸福。
先說(shuō)溫暖。上周上級(jí)有關(guān)部門(mén)下發(fā)了關(guān)于調(diào)整事業(yè)單位績(jī)效工資水平的通知,根據(jù)該通知精神,我校教師每位在職老師都上調(diào)了基礎(chǔ)性績(jī)效工資,最少的每月增加xxx元,最多的每月增加了xxx元。學(xué)校lkx主任為此項(xiàng)工作進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的填報(bào),完善了相關(guān)的申報(bào)手續(xù),待相關(guān)部門(mén)審批后即將兌現(xiàn)到位。在物價(jià)飛漲的今天,這無(wú)疑給我們每位教職工心理帶來(lái)些許溫暖。我們的金??ㄒ布磳l(fā)到每位老師手中,具體的功能、用途及注意事項(xiàng),lkx主任將發(fā)到每位老師手中。擔(dān)心會(huì)上講老師們記不清楚,后勤專門(mén)把金??ǖ氖褂眯杼貏e注意的地方打印成文字發(fā)到老師們手中,請(qǐng)務(wù)必仔細(xì)閱讀。
說(shuō)它舒適,是本周除周一上午衛(wèi)生監(jiān)督所到學(xué)校檢查工作外,沒(méi)有其他的大檢查、大的活動(dòng)參加和承辦,讓人倍感輕松,身心舒適。
中國(guó)第一屆達(dá)人冠軍劉偉說(shuō)“活著已值得慶?!?,我們不光活著,還在工作崗位上實(shí)現(xiàn)著自己的人生價(jià)值,因此是幸福的。正是我們每位老師在各自的工作崗位上揮灑著幸福的汗水,使學(xué)校各項(xiàng)工作按預(yù)定的軌道正常的運(yùn)轉(zhuǎn)著。語(yǔ)文教研、數(shù)學(xué)教研、英語(yǔ)教研、體藝組教研等開(kāi)展好,主要表現(xiàn)在形式落實(shí)、人員到位、內(nèi)容落實(shí)。推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)持續(xù)著,學(xué)校教學(xué)中心組工作例會(huì)召開(kāi)著,各班“讀書(shū)豐富人生”、“結(jié)核病防與治”等主題宣傳教育活動(dòng)進(jìn)行著。
另外,這些老師正享受著更多的、額外的幸福:教科所送課下鄉(xiāng)活動(dòng)給zl老師帶來(lái)了意外的幸福,他為送課下鄉(xiāng)積極備課、鉆研教材、請(qǐng)教老師、試上等流著幸福的汗水,獲得了展示自我才能的機(jī)會(huì),各方面能力得到了一定的錘煉。工會(huì)組織的趣味體育比賽活動(dòng),把意外的福分降給了8位幸運(yùn)老師身上,他們每天早上在wt教練的帶領(lǐng)下進(jìn)行集訓(xùn),既鍛煉了身心,還收獲著希望,更流淌著幸福的汗水。中小學(xué)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的即將開(kāi)展,給學(xué)校音樂(lè)、美術(shù)老師帶來(lái)意外的驚喜,他們正為該活動(dòng)進(jìn)行著積極的準(zhǔn)備,也揮灑著幸福的汗水。校長(zhǎng)杯校園足球賽的開(kāi)賽,給校園增添無(wú)限的生機(jī)與活力,給學(xué)生無(wú)限的緊張與歡樂(lè),更給組織此次活動(dòng)的體育老師特別是xzh帶來(lái)額外的幸福。
說(shuō)它有風(fēng)雨,本周科技樓某班的花盆從高空墜落、五年級(jí)一位學(xué)生坐在主教學(xué)樓中間樓梯扶手上滑下摔倒在地,所幸均有驚無(wú)險(xiǎn)。警醒我們安全隱患的排查和安全意識(shí)的教育時(shí)刻都不能松懈。
表?yè)P(yáng)與建議:
1、主教學(xué)樓xx班平臺(tái)衛(wèi)生保持好,xx班樓梯衛(wèi)生做得好,尤其是xx班早中晚都安排學(xué)生對(duì)公共區(qū)域衛(wèi)生進(jìn)行清掃,班主任lyf親自現(xiàn)場(chǎng)指揮,學(xué)生做到了安全有序清掃,效率高,效果好??萍紭菢翘菪l(wèi)生保持得好,但垃圾桶周?chē)男l(wèi)生有待加強(qiáng)。新教學(xué)樓垃圾桶周?chē)男l(wèi)生做得好,但樓梯衛(wèi)生保潔力度不夠。
2、文明的校園內(nèi)偶爾也能聽(tīng)到臟話,潔凈的校園里不時(shí)看見(jiàn)白色垃圾,低年級(jí)個(gè)別學(xué)生喜歡在墻壁等亂畫(huà),高年級(jí)學(xué)生喜歡在課桌凳上亂刻,亂扔亂拋等等不良行為總是屢禁不止,歸根結(jié)底,我認(rèn)為是學(xué)生對(duì)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》學(xué)習(xí)程度不夠。建議各班加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常行為規(guī)范教育。
2、本周值周班級(jí)5.6班到位好,學(xué)生值日積極認(rèn)真。值周老師到位好,主要表現(xiàn)在提前到崗,盡職盡責(zé),尤其是下列老師堪為值周的楷模:xxx。
[]
回訪學(xué)校的實(shí)踐總結(jié)篇十五
又是一年春色好,忙趁東風(fēng)放紙鳶。為了讓孩子們走進(jìn)自然、親近自然,感受春的氣息、春的魅力,在我校少隊(duì)部的安排下,4月6日下午我們四年級(jí)組近300名師生齊聚渭河生態(tài)公園,開(kāi)展了本學(xué)期第一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)—— “擁抱春天,放飛夢(mèng)想”放風(fēng)箏比賽。
春風(fēng)拂面,柳綠花紅,參與活動(dòng)的每一個(gè)人都是無(wú)比的興奮。班主任和護(hù)導(dǎo)教師出發(fā)前在教室將家長(zhǎng)分配到各個(gè)學(xué)習(xí)小組中,讓家長(zhǎng)和孩子們提前認(rèn)識(shí)、交流,同時(shí)就下午活動(dòng)的紀(jì)律與環(huán)保等做以具體的要求,并給孩子們簡(jiǎn)單介紹了一些放風(fēng)箏的技巧。孩子們帶著自己心愛(ài)的風(fēng)箏在校園整齊地列隊(duì),五彩斑斕的風(fēng)箏讓校園內(nèi)瞬時(shí)繁花似錦。年級(jí)包抓領(lǐng)導(dǎo)王校長(zhǎng)進(jìn)行了動(dòng)員講話,就活動(dòng)中學(xué)生的安全與文明出行等方面提出了要求,并建議家長(zhǎng)義工在參與中加強(qiáng)對(duì)所在小組學(xué)生的組織和管理,祝此次活動(dòng)圓滿而有意義。
追逐風(fēng)箏、擁抱春風(fēng)、放飛夢(mèng)想、享受時(shí)光。四月的天空一片湛藍(lán),五彩繽紛的風(fēng)箏將天空裝點(diǎn)得格外美麗。孩子們?nèi)宄扇旱胤棚w著自己的風(fēng)箏,放飛了火熱的激情與青春的理想,盡情享受春日里暖暖的陽(yáng)光和夢(mèng)想放飛時(shí)的喜悅?!按猴L(fēng)三月弄紙鳶”,許多風(fēng)箏飛得很高,已經(jīng)看不見(jiàn)繩子的蹤跡,也有個(gè)別風(fēng)箏出現(xiàn)細(xì)節(jié)問(wèn)題,忽起忽落,可是這并不影響大家的興致,執(zhí)著的放飛風(fēng)箏?,F(xiàn)場(chǎng)熱鬧的氣氛引來(lái)了眾多的駐足觀賞者,他們不時(shí)指點(diǎn),與同學(xué)們共同分享放風(fēng)箏的喜悅。
在此次活動(dòng)中,家長(zhǎng)義工們踴躍參與,既是孩子們的好朋友,又是老師們的好幫手。他們的身影活躍在每一個(gè)需要幫助的孩子身邊,時(shí)而幫他們解線,時(shí)而身授放飛技巧,時(shí)而用相機(jī)記憶著美麗的瞬間……歡聲笑語(yǔ)蕩漾在陽(yáng)春三月的渭水河畔,使往日沉靜的生態(tài)公園生機(jī)盎然。
“擁抱春天,放飛夢(mèng)想”,此次實(shí)踐活動(dòng)使孩子們放飛了各自心中的夢(mèng)想,暢享了春天的溫暖與情懷,既豐富了孩子們的校園生活,陶冶了他們的情操,又提高了孩子們的實(shí)踐能力,增強(qiáng)了他們的合作交往能力。在孩子們豐富多彩的小學(xué)生活中,又多添一份特別的記憶。
回訪學(xué)校的實(shí)踐總結(jié)篇十六
我在x市x中學(xué)完成了自己的教育實(shí)習(xí),在實(shí)習(xí)期間,以教師身份嚴(yán)格要求自己,盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項(xiàng)工作;同時(shí)作為一名實(shí)習(xí)生,遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,虛心跟指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)。
我的教育實(shí)習(xí)任務(wù)主要包括教學(xué)工作、班主任工作、教育調(diào)查三個(gè)方面。
我們聽(tīng)課一周后再正式上課。在聽(tīng)課的過(guò)程中,認(rèn)真學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師的教學(xué)方法及教學(xué)模式,同時(shí)通過(guò)學(xué)生對(duì)問(wèn)題的回答了解學(xué)生的知識(shí)水平。我也積極地去聽(tīng)其他優(yōu)秀教師的課,做好聽(tīng)課記錄,學(xué)習(xí)老師的長(zhǎng)處和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
正式上課期間,認(rèn)真鉆研教材、教學(xué)方法,聽(tīng)從指導(dǎo)老師安排,詳細(xì)寫(xiě)好教案再交予指導(dǎo)老師審閱,與老師達(dá)成一致后再正式上課。上課的時(shí)候能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,課堂效率較高。
在批改試卷、作業(yè)的工作中,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并做好記錄。在學(xué)生的自習(xí)時(shí)間經(jīng)常也下班輔導(dǎo)。
在注重教學(xué)工作的同時(shí),我也一直在努力做好班主任工作。原班主任交付的工作任務(wù)都按時(shí)認(rèn)真完成。監(jiān)督早讀、晚讀、午唱,帶晚自習(xí)和值日工作,查午休、晚休。在課余時(shí)間,通過(guò)與學(xué)生多接觸溝通,較快地熟悉和掌握學(xué)生的情況,并培養(yǎng)了彼此間深厚的師生感情。根據(jù)觀察,我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度非常消極,對(duì)此,我首先讓他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,然后再幫他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心并尋找合適他們的學(xué)習(xí)方法。
在實(shí)習(xí)期間剛好碰到學(xué)生軍訓(xùn)及國(guó)慶歌詠比賽,我協(xié)助原班主任做好各項(xiàng)工作,最后我們班歌詠比賽和軍訓(xùn)會(huì)操分別獲得一等獎(jiǎng),等獎(jiǎng)。針對(duì)學(xué)生在軍訓(xùn)及歌詠比賽中的表現(xiàn),我適時(shí)地開(kāi)展了一次關(guān)于班級(jí)凝聚力的主題班會(huì)課,使學(xué)生對(duì)班級(jí)凝聚力的重要性有了一個(gè)更深刻的理解。
為了解高一學(xué)生的學(xué)習(xí)心理及學(xué)習(xí)壓力,以便可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題,我制定《高一學(xué)生學(xué)習(xí)生活適應(yīng)性問(wèn)卷調(diào)查》為調(diào)研課題,并完成了問(wèn)卷的派發(fā)與回收,數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析,最終順利整理成文,完成調(diào)查報(bào)告的撰寫(xiě)。
實(shí)習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束,這期間我學(xué)到了很多,在實(shí)踐中學(xué)會(huì)教育管理,教學(xué)技能有了實(shí)質(zhì)上的飛躍,懂得處理班主任的一些常規(guī)工作,并從思想上對(duì)教師職業(yè)有了一個(gè)更新層次的理解,使我更加熱愛(ài)人民教師這一崇高的職業(yè),雖然實(shí)習(xí)中也體現(xiàn)出自己能力上的一些不足,比如管理學(xué)生時(shí)有時(shí)不夠大膽,在與學(xué)生相處時(shí)沒(méi)有把握好與學(xué)生之間的距離,但我仍然相信教育實(shí)習(xí)這段時(shí)間的經(jīng)歷將成為我以后教育事業(yè)的一個(gè)很好的起點(diǎn),以后我一定能夠成為一名優(yōu)秀的教師。