觀后感，就是看了一部影片，連續(xù)劇或參觀展覽等后，把具體感受和得到的啟示寫(xiě)成的文章。如何才能寫(xiě)出一篇讓人動(dòng)容的觀后感文章呢？以下是小編為大家收集的觀后感的范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
看抗疫第一課觀后感篇一
對(duì)著電腦屏幕上的電子課件，李老師聲情并茂地開(kāi)始現(xiàn)場(chǎng)直播第一課《春夏秋冬》的教學(xué)。為了直播效果，她提前一周開(kāi)始準(zhǔn)備電子課件，查閱大量資料，在家反復(fù)進(jìn)行模擬上課。
線上課程進(jìn)行到一半，李老師開(kāi)始對(duì)同學(xué)們線上提問(wèn)，直播間里，一年級(jí)小豆豆們?cè)诩议L(zhǎng)手把手的幫助下，積極連麥回答問(wèn)題，盡管中途因網(wǎng)絡(luò)信號(hào)問(wèn)題，偶爾有卡頓，但這次直播課為她準(zhǔn)備下節(jié)課增添了信心。
“我明明是一個(gè)老師，病毒把我變成了主播。”對(duì)此，太原市迎澤區(qū)新西小學(xué)六年級(jí)教研組組長(zhǎng)李文棣老師感受頗深。在這次線上教學(xué)中，她從2月2日起，作為迎澤區(qū)教學(xué)能手，負(fù)責(zé)編寫(xiě)太原市迎澤區(qū)六年級(jí)語(yǔ)文開(kāi)學(xué)初半個(gè)月的授課教案。為了做好前半個(gè)月的教案，讓即將小升初的六年級(jí)學(xué)生打好基礎(chǔ)，她查閱大量資料，按課時(shí)編寫(xiě)詳細(xì)教案、配授課ppt和當(dāng)堂檢測(cè)題。
2月10日上午十點(diǎn)，剛直播完畢的李文棣老師說(shuō)，線上和線下教學(xué)相比，線上直播對(duì)老師要求更高。尤其是語(yǔ)文課，內(nèi)容要生動(dòng)有趣。用語(yǔ)言調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒是線上課程的難點(diǎn)。線下教學(xué)可運(yùn)用的肢體、神態(tài)、語(yǔ)氣等輔助“語(yǔ)言”，都無(wú)法呈現(xiàn)?！熬€上教學(xué)看不到學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和效果，是讓老師最擔(dān)心的問(wèn)題。下一步，多加入更加活潑的教學(xué)方式，保證孩子們?cè)诩乙材軐W(xué)得好。”
特殊時(shí)期克服特殊困難
在這個(gè)特殊的學(xué)期除了老師“主播”們，省城太原各中小學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)們，也是最焦慮的一撥人。
太原市萬(wàn)柏林第三中學(xué)，全校32個(gè)班級(jí)于2月10日上午全部開(kāi)啟線上教學(xué)。校長(zhǎng)杜生奎從1月29日接到太原市和萬(wàn)柏林區(qū)教育局通知后，就開(kāi)始在校領(lǐng)導(dǎo)微信群里部署初三年級(jí)釘釘直播課堂和初一初二年級(jí)直播課堂的各項(xiàng)工作。其中，如何引導(dǎo)初三學(xué)生學(xué)習(xí)，成為重中之重。
“特殊時(shí)期，大家要克服特殊困難!”在致全校全體教師的微信公開(kāi)信中，杜生奎要求老師們不僅要保證上課質(zhì)量，還要最大限度保護(hù)學(xué)生視力。他要求大家采用“學(xué)、導(dǎo)、練、清”課堂模式組織線上教學(xué)。這個(gè)模式除要求學(xué)生加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)的主動(dòng)性外，更強(qiáng)調(diào)老師當(dāng)堂視頻“導(dǎo)”學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生線上學(xué)習(xí)重難點(diǎn)的同時(shí)，要線上當(dāng)堂提供檢測(cè)題，學(xué)生在線當(dāng)堂完成，老師當(dāng)堂糾錯(cuò)，做到直播精講、高效實(shí)效。真正做到“以學(xué)生為主體，以落實(shí)為目標(biāo)?！睘楸ＷC直播效果，萬(wàn)柏林三中的老師們互相交流和分享網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中各自好的做法和技能，就是為了在保證孩子們視力的前提下，高效學(xué)習(xí)。
太原市迎澤區(qū)新西小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也通過(guò)微信群對(duì)全校教師熟練掌握釘釘平臺(tái)進(jìn)行培訓(xùn)，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，全校老師調(diào)整狀態(tài)，紛紛投入線上教學(xué)準(zhǔn)備工作中，達(dá)到人人都能利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行授課的水平。“老師們不斷磨課、試播，力求達(dá)到最好的效果?！痹撔Ｏ嚓P(guān)負(fù)責(zé)人表示。
給學(xué)生和家長(zhǎng)吃了定心丸
太原市杏花嶺區(qū)第12中學(xué)1722班學(xué)生曉文是初三畢業(yè)班的學(xué)生。從大年初十二開(kāi)始就在老師的安排下，進(jìn)行線上聽(tīng)課學(xué)習(xí)。從他的課表看，除語(yǔ)、數(shù)、英、物理、化學(xué)、歷史、政治主課之外，學(xué)校還安排了心理課和體育課。
他的媽媽在陪聽(tīng)?zhēng)滋煺n后，感慨良多。她說(shuō)，孩子正處于備戰(zhàn)中考階段，出現(xiàn)這樣的情況很無(wú)奈。但從12中組織的直播課和各種安排來(lái)看，反而讓她吃了一顆定心丸。“各科老師們都非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，課程安排科學(xué)周密，老師的課件和講課內(nèi)容都非常好。家長(zhǎng)能做的就是，一定要和校方、老師積極配合，做到無(wú)縫對(duì)接，保證孩子的作息時(shí)間和學(xué)習(xí)狀態(tài)，是最關(guān)鍵的?！?BR> 對(duì)于這次特別的“開(kāi)學(xué)第一課”，太原市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人認(rèn)為，全員教師集體參與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，既是非常時(shí)期的特殊挑戰(zhàn)，也是應(yīng)對(duì)信息技術(shù)開(kāi)展教育教學(xué)能力和水平的一次檢驗(yàn)?！肮餐?，靜待重回教室的那一天!”
看抗疫第一課觀后感篇二
喜盼新春庚子年，卻道年歲是艱難。
神州大地疫情蔓，望武漢，低首皺眉孤影嘆。
塵飛霧散早櫻開(kāi)，流盼巧笑終復(fù)來(lái)。
多少前線抗疫淚，融冰霜，荊楚大地春光綻。
——《漁家傲 援武漢》
今年開(kāi)端，我的心情卻異常沉重。
不再是自兒時(shí)記憶起的萬(wàn)家燈火，闔家團(tuán)圓，取而代之的卻是警報(bào)迭起，萬(wàn)般沉寂。望著祖國(guó)這般狀況，不禁模糊了雙眼，淚水暈透了寂靜街道的泛泛燈光。在祖國(guó)寬大臂膀下無(wú)憂無(wú)慮生活的我，從未見(jiàn)過(guò)祖國(guó)母親的羸弱，心中有千萬(wàn)感慨，卻無(wú)可言說(shuō)。
再不見(jiàn)往日的歡聲笑語(yǔ)，空氣中彌漫著恐懼，偶見(jiàn)街上隱約有人走過(guò)，卻也是戴著口罩，來(lái)去匆匆。積雪覆蓋著的大紅燈籠靜靜懸立在街頭，沒(méi)有喜悅，沒(méi)有吉祥，只有一陣風(fēng)吹過(guò)，吹起燈籠下金色的流蘇。
我靠在窗前，望著眼前陰郁的天空，低下頭，是一聲重重的嘆息。但我相信，天空中始終掛著太陽(yáng)，陽(yáng)光只是在蓄力，待到最佳時(shí)機(jī)，光芒必將穿過(guò)陰霾，為這片沉寂的大地喚來(lái)一絲生機(jī)。
死亡人數(shù)日益增多，人們心間的恐懼也越來(lái)越大，就當(dāng)大家認(rèn)為中國(guó)逐漸消沉?xí)r，有一群人卻站了出來(lái)。
國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)，在國(guó)家危亡的緊急關(guān)頭，總有人挺身而出，救眾人于水火，頂著凜冽的寒風(fēng)，推動(dòng)人類(lèi)的命運(yùn)，以舍小家為大家，守護(hù)萬(wàn)家燈火。鐘南山院士對(duì)所有人說(shuō)：“大家不要去武漢!”自己卻只身趕往武漢抗疫第一線。醫(yī)護(hù)人員們爭(zhēng)著與死神搶時(shí)間，使更多人能存活下去;科研人員不分日夜研究疫苗;廠家緊急拉動(dòng)生產(chǎn)線，產(chǎn)出大量口罩……正是這一份光、一份熱、點(diǎn)點(diǎn)螢火照亮了整個(gè)中國(guó)。
召之必來(lái)，來(lái)之必戰(zhàn)，戰(zhàn)之必勝，他們的眼睛如同星辰大海，熠熠生輝。這個(gè)時(shí)代，從來(lái)不缺英雄。
多少人為這次戰(zhàn)疫紅了雙眼，又有多少人為此戰(zhàn)疫勞累垮了身軀。徹夜難眠的，是中國(guó)人民;支撐國(guó)家興起的，也是中國(guó)人民。無(wú)論是故鄉(xiāng)還是他鄉(xiāng)，人民總是能團(tuán)結(jié)一心，沒(méi)有從天而降的英雄，只有挺身而出的凡人，人民才是真正的英雄。
在歷史的漫漫長(zhǎng)河中，使中國(guó)騰飛、興起，使世界看到中國(guó)這條巨龍漸漸蘇醒的背后，是成千上萬(wàn)中國(guó)人民的辛勤付出!國(guó)家的心與人民的心，是緊密相連的。
如今，春風(fēng)已至，萬(wàn)物復(fù)蘇。凜冬的冷峻，在一點(diǎn)點(diǎn)消融，滲進(jìn)土地里，滲進(jìn)每個(gè)國(guó)人最深的心底，當(dāng)回到日思夜想的校園，記憶不禁在腦海深處被喚醒，青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，青年一代有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，民族就有希望。我們同舟共濟(jì)、渡過(guò)難關(guān)，終于體會(huì)到什么叫一方有難，八方支援的中國(guó)精神。“三月梨花雪，幾載開(kāi)了又?jǐn)。P鋒走黑白，丹青中穿插無(wú)奈”，我猜此時(shí)武漢大學(xué)的櫻花也開(kāi)了吧?；ò觌S風(fēng)紛揚(yáng)落下的樣子一定很美，我過(guò)去未去，未來(lái)已來(lái)、未來(lái)可期，待到疫情結(jié)束，我一定要去奔赴那一場(chǎng)櫻花雨。
只愿，山河無(wú)恙，國(guó)泰民安。
看抗疫第一課觀后感篇三
首先，作為初三的一名學(xué)生，這個(gè)漫長(zhǎng)的寒假注定是不平凡的，因突如其來(lái)的疫情影響，我們被迫在家里上網(wǎng)課，與老師隔屏而視。然而，隨著全國(guó)上下疫情的好轉(zhuǎn)，我也終于踏進(jìn)了灑滿陽(yáng)光的校園，現(xiàn)在，我想談一下我對(duì)此的感想。
20__，本是一個(gè)充滿希望的舞臺(tái)，但因這次的疫情，這個(gè)舞臺(tái)不幸地謝幕了。受新冠肺炎疫情的影響，武漢，這座地處長(zhǎng)江流域的大都市被迫按下了暫停鍵，全國(guó)上下舉國(guó)沸騰，病毒肆虐中華大地，使多少親情陰陽(yáng)兩隔，又使多少發(fā)展機(jī)遇與中國(guó)失之交臂，中國(guó)，在一個(gè)本應(yīng)振臂高呼的時(shí)代，卻被迫沉寂。
如果病毒是鋒利的矛，那么中華民族就一定是那比它更堅(jiān)硬的盾牌。
寒風(fēng)刺骨，夜幕陰冷，一位老者在《新聞聯(lián)播》的節(jié)目采訪中說(shuō)道：“勸誡大家不要去武漢”，但誰(shuí)能想到，僅過(guò)了五天左右，他就邁著大步，頭也不回地踏上去武漢的列車(chē)，他就是84歲的鐘南山院士。還有一位院長(zhǎng)，年近半百，接受記者采訪時(shí)容光煥發(fā)，不見(jiàn)蒼顏的變化，但你可知，他患有嚴(yán)重的漸凍癥，雙腿幾乎無(wú)法正常行走。不過(guò)，這些因素并沒(méi)有成為阻礙他醫(yī)者仁心，奮戰(zhàn)抗疫一線的借口，他說(shuō)：“要用我僅剩不多的生命打贏這場(chǎng)疫情阻擊戰(zhàn)?！睆乃脑捴校z毫沒(méi)有察覺(jué)到一絲的懦弱和退縮之意。
抗疫一線是醫(yī)者的戰(zhàn)場(chǎng)，亦是民眾們的戰(zhàn)場(chǎng)。
在武漢封城之際，有許多人可以離開(kāi)，這樣減少與新冠肺炎疫情的交集，但還有一群人，他們叫作河南人，依然在為這座城做出貢獻(xiàn)，雖無(wú)言，卻感動(dòng)。
2月24日，田亞珍的咖啡店開(kāi)業(yè)了，一個(gè)個(gè)身著防護(hù)衣的員工正緊鑼密鼓地制作著500杯免費(fèi)的咖啡，這些咖啡會(huì)送到就近的醫(yī)院，供醫(yī)生和護(hù)士們飲用，這一杯杯的咖啡中不止有咖啡豆的沉淀，更有這群河南人為前線送上的“愛(ài)心之吻”，田亞珍，是一個(gè)散發(fā)著普通民眾微光的普通咖啡店主。趙彬，他是一個(gè)外賣(mài)員，其實(shí)，他本可以返回家鄉(xiāng)，和父母親戚一起過(guò)年，像其他的外賣(mài)配送員一樣，待在家里，可他面對(duì)著空蕩的武漢街道，流下無(wú)數(shù)次的眼淚，所以他堅(jiān)守崗位，采購(gòu)一些必需品并及時(shí)配送到客戶家中，他體現(xiàn)了一個(gè)平凡者無(wú)私奉獻(xiàn)的微光。
看吧，河南人也奔波在抗疫前線，有些人也許不用像鄭州援鄂醫(yī)療隊(duì)那樣夜以繼日地與病毒奮戰(zhàn)到底，也不用在與病毒斗智斗勇的icu里，更不用抓破頭皮攻克病毒難關(guān)，但他們卻無(wú)私奉獻(xiàn)以平凡人的微光，點(diǎn)亮了整個(gè)壯麗河山，讓冬日里的寒冰化為濕潤(rùn)的陽(yáng)光。
哪里有歲月靜好，只是有無(wú)數(shù)逆行者在“頂”你。
這就是我的開(kāi)學(xué)第一課感想，也許不太深刻，抑或是拙劣，但請(qǐng)謹(jǐn)以此篇，表達(dá)我對(duì)在抗擊疫情前線人們的尊敬與感恩，以及對(duì)遭受不幸的世界同胞們的深刻緬懷。
慶幸有你，山河無(wú)恙。
看抗疫第一課觀后感篇四
“截至目前，全國(guó)新冠肺炎病例新增20__例……”一條條駭人新聞在電視、微博、微信頻繁刷屏。
我原本以為今年的春節(jié)還會(huì)像往常一樣，闔家團(tuán)聚，走親訪友，殊不知新型冠狀病毒這個(gè)惡魔的降臨，以往熱鬧非凡的除夕之夜會(huì)在華燈初上之時(shí)人流絕跡;發(fā)出的新春祝福既不是財(cái)源廣進(jìn)，也不是事業(yè)有成，而是希望你健康平安;打開(kāi)手機(jī)，看到的不再是花樣百出的鬧新春景象，而是新增的病例數(shù)字、離別的新婚夫婦、過(guò)度勞累而倒下的醫(yī)護(hù)人員的照片時(shí)，心中的沉重之感難以用言語(yǔ)形容。
但是，在這個(gè)殘酷冰冷的戰(zhàn)役背后，仍有這些“逆行者”，為華夏大地染上了一抹抹美好溫暖之色。
這，是白衣天使。90后的小姐姐剪掉了心愛(ài)的長(zhǎng)發(fā)，穿上了白色的防護(hù)服進(jìn)入隔離室，學(xué)著前輩們救治患者，鼓勵(lì)患者，同樣連續(xù)工作八小時(shí)不間斷。記者問(wèn):“你們后悔嗎?”她們面帶微笑，抓起自己的頭發(fā)說(shuō):“為了病人，值得!”
這，是人民子弟兵。疫情爆發(fā)，武漢告急，部隊(duì)增援，這些年輕的戰(zhàn)士似乎在一夜之間褪去了稚氣，換上了軍裝，不辭辛苦地連夜運(yùn)送醫(yī)療物資，把人民的生命安全放在第一位。在最可愛(ài)的人眼里，國(guó)家有難，他們必將沖鋒陷陣。
這，是無(wú)私教師。在網(wǎng)上教學(xué)的這段時(shí)間里，他們除了要精心備課，還要準(zhǔn)備考試卷子以保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。原本可以在周末休息的，還要為了學(xué)生花費(fèi)大量時(shí)間睜著發(fā)花發(fā)疼發(fā)酸的眼睛，批改一份份卷子，分析一次次成績(jī)，聯(lián)系一個(gè)個(gè)家長(zhǎng)，用一根根網(wǎng)線連起了與學(xué)生心靈的溝通。
這，是建筑工人。在十天十夜里武漢方艙醫(yī)院拔地而起;這是外賣(mài)小哥，用電動(dòng)車(chē)傳遞著城市的溫暖;這是環(huán)衛(wèi)工人，是交通民警，是……
這只是一群平凡人的微光，但卻匯成了點(diǎn)亮?xí)r代的人間巨火!
“哪有什么歲月靜好?只是有人為你負(fù)重前行?！?BR> 時(shí)隔三月之久，我們終于回到了校園，終于見(jiàn)到了日思夜想的老師和同學(xué)。在這場(chǎng)疫情中，我們學(xué)會(huì)了太多，也成長(zhǎng)了太多，我們懂得了生命的真諦，了解了人民的團(tuán)結(jié)，更認(rèn)識(shí)到了知識(shí)的重要。我們已從新的起點(diǎn)出發(fā)，要更加努力的學(xué)習(xí)，更加努力的思考，對(duì)身邊的每一個(gè)人心存感激，用自己的行動(dòng)表達(dá)對(duì)“最可愛(ài)的人”的感謝。
災(zāi)難在前，我們可以用成長(zhǎng)踩踏;青春在此，我們可以用希望點(diǎn)亮。這場(chǎng)疫情，讓我們更加強(qiáng)大!
看抗疫第一課觀后感篇一
對(duì)著電腦屏幕上的電子課件，李老師聲情并茂地開(kāi)始現(xiàn)場(chǎng)直播第一課《春夏秋冬》的教學(xué)。為了直播效果，她提前一周開(kāi)始準(zhǔn)備電子課件，查閱大量資料，在家反復(fù)進(jìn)行模擬上課。
線上課程進(jìn)行到一半，李老師開(kāi)始對(duì)同學(xué)們線上提問(wèn)，直播間里，一年級(jí)小豆豆們?cè)诩议L(zhǎng)手把手的幫助下，積極連麥回答問(wèn)題，盡管中途因網(wǎng)絡(luò)信號(hào)問(wèn)題，偶爾有卡頓，但這次直播課為她準(zhǔn)備下節(jié)課增添了信心。
“我明明是一個(gè)老師，病毒把我變成了主播。”對(duì)此，太原市迎澤區(qū)新西小學(xué)六年級(jí)教研組組長(zhǎng)李文棣老師感受頗深。在這次線上教學(xué)中，她從2月2日起，作為迎澤區(qū)教學(xué)能手，負(fù)責(zé)編寫(xiě)太原市迎澤區(qū)六年級(jí)語(yǔ)文開(kāi)學(xué)初半個(gè)月的授課教案。為了做好前半個(gè)月的教案，讓即將小升初的六年級(jí)學(xué)生打好基礎(chǔ)，她查閱大量資料，按課時(shí)編寫(xiě)詳細(xì)教案、配授課ppt和當(dāng)堂檢測(cè)題。
2月10日上午十點(diǎn)，剛直播完畢的李文棣老師說(shuō)，線上和線下教學(xué)相比，線上直播對(duì)老師要求更高。尤其是語(yǔ)文課，內(nèi)容要生動(dòng)有趣。用語(yǔ)言調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒是線上課程的難點(diǎn)。線下教學(xué)可運(yùn)用的肢體、神態(tài)、語(yǔ)氣等輔助“語(yǔ)言”，都無(wú)法呈現(xiàn)?！熬€上教學(xué)看不到學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和效果，是讓老師最擔(dān)心的問(wèn)題。下一步，多加入更加活潑的教學(xué)方式，保證孩子們?cè)诩乙材軐W(xué)得好。”
特殊時(shí)期克服特殊困難
在這個(gè)特殊的學(xué)期除了老師“主播”們，省城太原各中小學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)們，也是最焦慮的一撥人。
太原市萬(wàn)柏林第三中學(xué)，全校32個(gè)班級(jí)于2月10日上午全部開(kāi)啟線上教學(xué)。校長(zhǎng)杜生奎從1月29日接到太原市和萬(wàn)柏林區(qū)教育局通知后，就開(kāi)始在校領(lǐng)導(dǎo)微信群里部署初三年級(jí)釘釘直播課堂和初一初二年級(jí)直播課堂的各項(xiàng)工作。其中，如何引導(dǎo)初三學(xué)生學(xué)習(xí)，成為重中之重。
“特殊時(shí)期，大家要克服特殊困難!”在致全校全體教師的微信公開(kāi)信中，杜生奎要求老師們不僅要保證上課質(zhì)量，還要最大限度保護(hù)學(xué)生視力。他要求大家采用“學(xué)、導(dǎo)、練、清”課堂模式組織線上教學(xué)。這個(gè)模式除要求學(xué)生加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)的主動(dòng)性外，更強(qiáng)調(diào)老師當(dāng)堂視頻“導(dǎo)”學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生線上學(xué)習(xí)重難點(diǎn)的同時(shí)，要線上當(dāng)堂提供檢測(cè)題，學(xué)生在線當(dāng)堂完成，老師當(dāng)堂糾錯(cuò)，做到直播精講、高效實(shí)效。真正做到“以學(xué)生為主體，以落實(shí)為目標(biāo)?！睘楸ＷC直播效果，萬(wàn)柏林三中的老師們互相交流和分享網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中各自好的做法和技能，就是為了在保證孩子們視力的前提下，高效學(xué)習(xí)。
太原市迎澤區(qū)新西小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也通過(guò)微信群對(duì)全校教師熟練掌握釘釘平臺(tái)進(jìn)行培訓(xùn)，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，全校老師調(diào)整狀態(tài)，紛紛投入線上教學(xué)準(zhǔn)備工作中，達(dá)到人人都能利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行授課的水平。“老師們不斷磨課、試播，力求達(dá)到最好的效果?！痹撔Ｏ嚓P(guān)負(fù)責(zé)人表示。
給學(xué)生和家長(zhǎng)吃了定心丸
太原市杏花嶺區(qū)第12中學(xué)1722班學(xué)生曉文是初三畢業(yè)班的學(xué)生。從大年初十二開(kāi)始就在老師的安排下，進(jìn)行線上聽(tīng)課學(xué)習(xí)。從他的課表看，除語(yǔ)、數(shù)、英、物理、化學(xué)、歷史、政治主課之外，學(xué)校還安排了心理課和體育課。
他的媽媽在陪聽(tīng)?zhēng)滋煺n后，感慨良多。她說(shuō)，孩子正處于備戰(zhàn)中考階段，出現(xiàn)這樣的情況很無(wú)奈。但從12中組織的直播課和各種安排來(lái)看，反而讓她吃了一顆定心丸。“各科老師們都非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，課程安排科學(xué)周密，老師的課件和講課內(nèi)容都非常好。家長(zhǎng)能做的就是，一定要和校方、老師積極配合，做到無(wú)縫對(duì)接，保證孩子的作息時(shí)間和學(xué)習(xí)狀態(tài)，是最關(guān)鍵的?！?BR> 對(duì)于這次特別的“開(kāi)學(xué)第一課”，太原市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人認(rèn)為，全員教師集體參與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，既是非常時(shí)期的特殊挑戰(zhàn)，也是應(yīng)對(duì)信息技術(shù)開(kāi)展教育教學(xué)能力和水平的一次檢驗(yàn)?！肮餐?，靜待重回教室的那一天!”
看抗疫第一課觀后感篇二
喜盼新春庚子年，卻道年歲是艱難。
神州大地疫情蔓，望武漢，低首皺眉孤影嘆。
塵飛霧散早櫻開(kāi)，流盼巧笑終復(fù)來(lái)。
多少前線抗疫淚，融冰霜，荊楚大地春光綻。
——《漁家傲 援武漢》
今年開(kāi)端，我的心情卻異常沉重。
不再是自兒時(shí)記憶起的萬(wàn)家燈火，闔家團(tuán)圓，取而代之的卻是警報(bào)迭起，萬(wàn)般沉寂。望著祖國(guó)這般狀況，不禁模糊了雙眼，淚水暈透了寂靜街道的泛泛燈光。在祖國(guó)寬大臂膀下無(wú)憂無(wú)慮生活的我，從未見(jiàn)過(guò)祖國(guó)母親的羸弱，心中有千萬(wàn)感慨，卻無(wú)可言說(shuō)。
再不見(jiàn)往日的歡聲笑語(yǔ)，空氣中彌漫著恐懼，偶見(jiàn)街上隱約有人走過(guò)，卻也是戴著口罩，來(lái)去匆匆。積雪覆蓋著的大紅燈籠靜靜懸立在街頭，沒(méi)有喜悅，沒(méi)有吉祥，只有一陣風(fēng)吹過(guò)，吹起燈籠下金色的流蘇。
我靠在窗前，望著眼前陰郁的天空，低下頭，是一聲重重的嘆息。但我相信，天空中始終掛著太陽(yáng)，陽(yáng)光只是在蓄力，待到最佳時(shí)機(jī)，光芒必將穿過(guò)陰霾，為這片沉寂的大地喚來(lái)一絲生機(jī)。
死亡人數(shù)日益增多，人們心間的恐懼也越來(lái)越大，就當(dāng)大家認(rèn)為中國(guó)逐漸消沉?xí)r，有一群人卻站了出來(lái)。
國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)，在國(guó)家危亡的緊急關(guān)頭，總有人挺身而出，救眾人于水火，頂著凜冽的寒風(fēng)，推動(dòng)人類(lèi)的命運(yùn)，以舍小家為大家，守護(hù)萬(wàn)家燈火。鐘南山院士對(duì)所有人說(shuō)：“大家不要去武漢!”自己卻只身趕往武漢抗疫第一線。醫(yī)護(hù)人員們爭(zhēng)著與死神搶時(shí)間，使更多人能存活下去;科研人員不分日夜研究疫苗;廠家緊急拉動(dòng)生產(chǎn)線，產(chǎn)出大量口罩……正是這一份光、一份熱、點(diǎn)點(diǎn)螢火照亮了整個(gè)中國(guó)。
召之必來(lái)，來(lái)之必戰(zhàn)，戰(zhàn)之必勝，他們的眼睛如同星辰大海，熠熠生輝。這個(gè)時(shí)代，從來(lái)不缺英雄。
多少人為這次戰(zhàn)疫紅了雙眼，又有多少人為此戰(zhàn)疫勞累垮了身軀。徹夜難眠的，是中國(guó)人民;支撐國(guó)家興起的，也是中國(guó)人民。無(wú)論是故鄉(xiāng)還是他鄉(xiāng)，人民總是能團(tuán)結(jié)一心，沒(méi)有從天而降的英雄，只有挺身而出的凡人，人民才是真正的英雄。
在歷史的漫漫長(zhǎng)河中，使中國(guó)騰飛、興起，使世界看到中國(guó)這條巨龍漸漸蘇醒的背后，是成千上萬(wàn)中國(guó)人民的辛勤付出!國(guó)家的心與人民的心，是緊密相連的。
如今，春風(fēng)已至，萬(wàn)物復(fù)蘇。凜冬的冷峻，在一點(diǎn)點(diǎn)消融，滲進(jìn)土地里，滲進(jìn)每個(gè)國(guó)人最深的心底，當(dāng)回到日思夜想的校園，記憶不禁在腦海深處被喚醒，青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，青年一代有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，民族就有希望。我們同舟共濟(jì)、渡過(guò)難關(guān)，終于體會(huì)到什么叫一方有難，八方支援的中國(guó)精神。“三月梨花雪，幾載開(kāi)了又?jǐn)。P鋒走黑白，丹青中穿插無(wú)奈”，我猜此時(shí)武漢大學(xué)的櫻花也開(kāi)了吧?；ò觌S風(fēng)紛揚(yáng)落下的樣子一定很美，我過(guò)去未去，未來(lái)已來(lái)、未來(lái)可期，待到疫情結(jié)束，我一定要去奔赴那一場(chǎng)櫻花雨。
只愿，山河無(wú)恙，國(guó)泰民安。
看抗疫第一課觀后感篇三
首先，作為初三的一名學(xué)生，這個(gè)漫長(zhǎng)的寒假注定是不平凡的，因突如其來(lái)的疫情影響，我們被迫在家里上網(wǎng)課，與老師隔屏而視。然而，隨著全國(guó)上下疫情的好轉(zhuǎn)，我也終于踏進(jìn)了灑滿陽(yáng)光的校園，現(xiàn)在，我想談一下我對(duì)此的感想。
20__，本是一個(gè)充滿希望的舞臺(tái)，但因這次的疫情，這個(gè)舞臺(tái)不幸地謝幕了。受新冠肺炎疫情的影響，武漢，這座地處長(zhǎng)江流域的大都市被迫按下了暫停鍵，全國(guó)上下舉國(guó)沸騰，病毒肆虐中華大地，使多少親情陰陽(yáng)兩隔，又使多少發(fā)展機(jī)遇與中國(guó)失之交臂，中國(guó)，在一個(gè)本應(yīng)振臂高呼的時(shí)代，卻被迫沉寂。
如果病毒是鋒利的矛，那么中華民族就一定是那比它更堅(jiān)硬的盾牌。
寒風(fēng)刺骨，夜幕陰冷，一位老者在《新聞聯(lián)播》的節(jié)目采訪中說(shuō)道：“勸誡大家不要去武漢”，但誰(shuí)能想到，僅過(guò)了五天左右，他就邁著大步，頭也不回地踏上去武漢的列車(chē)，他就是84歲的鐘南山院士。還有一位院長(zhǎng)，年近半百，接受記者采訪時(shí)容光煥發(fā)，不見(jiàn)蒼顏的變化，但你可知，他患有嚴(yán)重的漸凍癥，雙腿幾乎無(wú)法正常行走。不過(guò)，這些因素并沒(méi)有成為阻礙他醫(yī)者仁心，奮戰(zhàn)抗疫一線的借口，他說(shuō)：“要用我僅剩不多的生命打贏這場(chǎng)疫情阻擊戰(zhàn)?！睆乃脑捴校z毫沒(méi)有察覺(jué)到一絲的懦弱和退縮之意。
抗疫一線是醫(yī)者的戰(zhàn)場(chǎng)，亦是民眾們的戰(zhàn)場(chǎng)。
在武漢封城之際，有許多人可以離開(kāi)，這樣減少與新冠肺炎疫情的交集，但還有一群人，他們叫作河南人，依然在為這座城做出貢獻(xiàn)，雖無(wú)言，卻感動(dòng)。
2月24日，田亞珍的咖啡店開(kāi)業(yè)了，一個(gè)個(gè)身著防護(hù)衣的員工正緊鑼密鼓地制作著500杯免費(fèi)的咖啡，這些咖啡會(huì)送到就近的醫(yī)院，供醫(yī)生和護(hù)士們飲用，這一杯杯的咖啡中不止有咖啡豆的沉淀，更有這群河南人為前線送上的“愛(ài)心之吻”，田亞珍，是一個(gè)散發(fā)著普通民眾微光的普通咖啡店主。趙彬，他是一個(gè)外賣(mài)員，其實(shí)，他本可以返回家鄉(xiāng)，和父母親戚一起過(guò)年，像其他的外賣(mài)配送員一樣，待在家里，可他面對(duì)著空蕩的武漢街道，流下無(wú)數(shù)次的眼淚，所以他堅(jiān)守崗位，采購(gòu)一些必需品并及時(shí)配送到客戶家中，他體現(xiàn)了一個(gè)平凡者無(wú)私奉獻(xiàn)的微光。
看吧，河南人也奔波在抗疫前線，有些人也許不用像鄭州援鄂醫(yī)療隊(duì)那樣夜以繼日地與病毒奮戰(zhàn)到底，也不用在與病毒斗智斗勇的icu里，更不用抓破頭皮攻克病毒難關(guān)，但他們卻無(wú)私奉獻(xiàn)以平凡人的微光，點(diǎn)亮了整個(gè)壯麗河山，讓冬日里的寒冰化為濕潤(rùn)的陽(yáng)光。
哪里有歲月靜好，只是有無(wú)數(shù)逆行者在“頂”你。
這就是我的開(kāi)學(xué)第一課感想，也許不太深刻，抑或是拙劣，但請(qǐng)謹(jǐn)以此篇，表達(dá)我對(duì)在抗擊疫情前線人們的尊敬與感恩，以及對(duì)遭受不幸的世界同胞們的深刻緬懷。
慶幸有你，山河無(wú)恙。
看抗疫第一課觀后感篇四
“截至目前，全國(guó)新冠肺炎病例新增20__例……”一條條駭人新聞在電視、微博、微信頻繁刷屏。
我原本以為今年的春節(jié)還會(huì)像往常一樣，闔家團(tuán)聚，走親訪友，殊不知新型冠狀病毒這個(gè)惡魔的降臨，以往熱鬧非凡的除夕之夜會(huì)在華燈初上之時(shí)人流絕跡;發(fā)出的新春祝福既不是財(cái)源廣進(jìn)，也不是事業(yè)有成，而是希望你健康平安;打開(kāi)手機(jī)，看到的不再是花樣百出的鬧新春景象，而是新增的病例數(shù)字、離別的新婚夫婦、過(guò)度勞累而倒下的醫(yī)護(hù)人員的照片時(shí)，心中的沉重之感難以用言語(yǔ)形容。
但是，在這個(gè)殘酷冰冷的戰(zhàn)役背后，仍有這些“逆行者”，為華夏大地染上了一抹抹美好溫暖之色。
這，是白衣天使。90后的小姐姐剪掉了心愛(ài)的長(zhǎng)發(fā)，穿上了白色的防護(hù)服進(jìn)入隔離室，學(xué)著前輩們救治患者，鼓勵(lì)患者，同樣連續(xù)工作八小時(shí)不間斷。記者問(wèn):“你們后悔嗎?”她們面帶微笑，抓起自己的頭發(fā)說(shuō):“為了病人，值得!”
這，是人民子弟兵。疫情爆發(fā)，武漢告急，部隊(duì)增援，這些年輕的戰(zhàn)士似乎在一夜之間褪去了稚氣，換上了軍裝，不辭辛苦地連夜運(yùn)送醫(yī)療物資，把人民的生命安全放在第一位。在最可愛(ài)的人眼里，國(guó)家有難，他們必將沖鋒陷陣。
這，是無(wú)私教師。在網(wǎng)上教學(xué)的這段時(shí)間里，他們除了要精心備課，還要準(zhǔn)備考試卷子以保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。原本可以在周末休息的，還要為了學(xué)生花費(fèi)大量時(shí)間睜著發(fā)花發(fā)疼發(fā)酸的眼睛，批改一份份卷子，分析一次次成績(jī)，聯(lián)系一個(gè)個(gè)家長(zhǎng)，用一根根網(wǎng)線連起了與學(xué)生心靈的溝通。
這，是建筑工人。在十天十夜里武漢方艙醫(yī)院拔地而起;這是外賣(mài)小哥，用電動(dòng)車(chē)傳遞著城市的溫暖;這是環(huán)衛(wèi)工人，是交通民警，是……
這只是一群平凡人的微光，但卻匯成了點(diǎn)亮?xí)r代的人間巨火!
“哪有什么歲月靜好?只是有人為你負(fù)重前行?！?BR> 時(shí)隔三月之久，我們終于回到了校園，終于見(jiàn)到了日思夜想的老師和同學(xué)。在這場(chǎng)疫情中，我們學(xué)會(huì)了太多，也成長(zhǎng)了太多，我們懂得了生命的真諦，了解了人民的團(tuán)結(jié)，更認(rèn)識(shí)到了知識(shí)的重要。我們已從新的起點(diǎn)出發(fā)，要更加努力的學(xué)習(xí)，更加努力的思考，對(duì)身邊的每一個(gè)人心存感激，用自己的行動(dòng)表達(dá)對(duì)“最可愛(ài)的人”的感謝。
災(zāi)難在前，我們可以用成長(zhǎng)踩踏;青春在此，我們可以用希望點(diǎn)亮。這場(chǎng)疫情，讓我們更加強(qiáng)大!