優(yōu)秀學(xué)校教學(xué)管理制度手冊(匯總16篇)

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    語文是我們與人交流、表達思想的重要工具。怎樣培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣和動力?總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢?以下是一些總結(jié)寫作的技巧和方法,希望對大家的寫作有所幫助。
    學(xué)校教學(xué)管理制度手冊篇一
    一.校長至少每2周召開一次教學(xué)工作例會,定期參加學(xué)科教研活動,深入課堂聽課。
    二.制定教學(xué)管理計劃(教學(xué)工作計劃、教研工作計劃、教研組(備課組、年級組)工作計劃,教師學(xué)科計劃),提交教科室審核。
    三.監(jiān)控教學(xué)管理過程(檢查教研組工作及教師工作計劃,備課、上課、作業(yè)布置與批改、考試評價、教研活動、聽課評課)每學(xué)期不少于2次。
    四.充分發(fā)揮家長委員會作用。(每學(xué)期開設(shè)不少于4課時的家庭教育課程)
    五.推廣教學(xué)經(jīng)驗。認真撰寫教學(xué)工作總結(jié)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析報告。(上學(xué)期2月份,下學(xué)期8月份交教科所備查)
    六.備好課,撰寫教案和備課本。
    七.集體備課。按每單元、章節(jié)組織教師集體備課,資源共享。開學(xué)初,認真制定年級組、備課組備課計劃,明確整學(xué)期的備課時間、地點、內(nèi)容、組織形式、主備人。
    八.定期對教師個人教案和集體備課進行檢查、抽查,有檢查記錄、修改建議和評價記錄。(每學(xué)期不少于2次)
    九.教學(xué)反思。總結(jié)自己教學(xué)的得與失,達到自我評價和自我診斷的效果。促進教師專業(yè)化發(fā)展。
    十.作業(yè)布置與批改、評價。
    十一.每位教師每學(xué)年都要上研究課、公開課。
    十二.以“說課、講課、聽課、評課、磨課”作為日常性和群體性教研工作。
    十三.開展校級教研活動至少1次(每學(xué)期),每學(xué)科每2周組織教研活動至少1次。
    十四.聽課評課制度。不滿5年的教師每學(xué)期聽課20節(jié)以上,5年以上的每學(xué)期10節(jié)以上,中層領(lǐng)導(dǎo)20節(jié)以上,校級領(lǐng)導(dǎo)10節(jié)以上。做好聽課筆記和評議記錄。
    十五.重視骨干教師師徒結(jié)對。
    學(xué)校教學(xué)管理制度手冊篇二
    一、教學(xué)樓教室管理,責(zé)任到班,管理到人。
    二、注意保持教室的環(huán)境美化,教室內(nèi)各種用品按學(xué)校統(tǒng)一要求布置和擺放。
    三、愛護室內(nèi)照明電器、黑板、門窗等一切功用設(shè)施,損壞東西照價賠償,故意損壞,加重處罰。
    四、保持教學(xué)樓墻裙的整潔美觀。任何部門、任何個人不得在教學(xué)樓的任何地方亂貼、亂涂、亂寫、亂畫、刻字;嚴禁在墻壁、護攔、門等地方用腳踢踏,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),要追究其責(zé)任,并加倍處以罰款。
    五、不準(zhǔn)在教室和走道上打球和打鬧喧嘩,不準(zhǔn)隨地吐痰、亂扔果皮、紙屑和其他雜物,保持教學(xué)樓的環(huán)境衛(wèi)生。
    六、不準(zhǔn)用桌、凳、腳以及其他硬物碰撞樓梯、樓梯欄桿,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)或查出,要追究責(zé)任,并加倍處以罰款。
    七、節(jié)約水電,人走燈滅;天晴時不準(zhǔn)起用照明設(shè)施,每天放學(xué)后要整理好教室,關(guān)好門窗。
    學(xué)校教學(xué)管理制度手冊篇三
    為了保證學(xué)校的教學(xué)常規(guī)能正常實施,我?,F(xiàn)對各教學(xué)環(huán)節(jié)做出如下具體規(guī)定,希全體教師參照執(zhí)行。
    (一)教學(xué)計劃
    1。學(xué)校要在開學(xué)前或?qū)W期初制定出教學(xué)工作計劃。學(xué)校教學(xué)工作計劃要根據(jù)市教研室和宣教辦有關(guān)教學(xué)與教研的工作要點,結(jié)合學(xué)校的整體計劃,作出周密的安排和布置。
    2。學(xué)科工作計劃要體現(xiàn)科學(xué)性和連續(xù)性,有完成各項工作的指標(biāo)要求、措施方法和日期,有針對性地解決教學(xué)改革的問題,并制定相應(yīng)重點工作進程安排表(行事歷),做到長計劃,短安排,每周都有明確的計劃,明確的工作重點和工作目標(biāo)。做到有計劃,有安排,有檢查,有總結(jié),并形成常規(guī)。
    (二)備課
    1。教師備課要堅持個人鉆研與集體備課相結(jié)合,應(yīng)重視教學(xué)資源的開發(fā)、積累與共享,集體備課應(yīng)注重實效,避免形式主義、拿來主義。
    2。備課要做到“五有”、“五備”?!拔逵小奔茨X中有“標(biāo)”(課程標(biāo)準(zhǔn)),胸中有“本”(教材),目中有“人”(學(xué)生),心中有“數(shù)”(差異),手中有“法”(方法)?!拔鍌洹奔磦鋵W(xué)生、備教材、備教法、備課標(biāo)、備學(xué)法。備教材時提倡教師綜合研究不同版本教材,做到心中有數(shù)。教師要對照課程標(biāo)準(zhǔn)通讀教材,系統(tǒng)而準(zhǔn)確地把握教材的知識結(jié)構(gòu),明確各單元教學(xué)重點及在教材中的地位,恰當(dāng)?shù)卮_定單元和課時的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)重點。變“教教材”為“用教材”,最終能夠形成具有教師個人風(fēng)格的教案。
    3。精心設(shè)計教學(xué)方案。教案內(nèi)容一般包括:教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點和難點、教學(xué)方法、教學(xué)手段、板書設(shè)計、教學(xué)步驟、練習(xí)反饋、作業(yè)布置、教學(xué)后記等。教師個人已用的同課教案或網(wǎng)絡(luò)上搜集的教案,可以作為參考,但要結(jié)合不同班級學(xué)生實際及教學(xué)要求進行調(diào)整和完善。
    (三)上課
    1。教學(xué)目標(biāo)明確。教師在上課時要做到課時教學(xué)目標(biāo)清晰具體,合理定位課時目標(biāo)在整個學(xué)段中的地位和作用,能將知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等課程目標(biāo)有機地融入到每一個教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)行為之中。要處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系,注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力。要注意區(qū)別課程目標(biāo)與課時目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)應(yīng)相對集中,不宜太多太雜,并表述為具體、可操作的條目,讓學(xué)生清楚明白。
    2。方法科學(xué)有效。教師要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容、學(xué)生實際和自身特點,科學(xué)地選擇教學(xué)方法和教學(xué)手段。合理使用多媒體。倡導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué),教師要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中主動參與、樂于探究、勤于動手,培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教師要注重激發(fā)學(xué)生思考,引導(dǎo)學(xué)主動學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí),形成良好的思維品質(zhì)。要為學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)提供充分的時間和空間。自主、合作、探究學(xué)習(xí)應(yīng)注重內(nèi)涵和實際效果,避免形式化傾向。要善于觀察和分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,學(xué)會設(shè)問;要鼓勵學(xué)生多提問,敢于對教師的講授提出不同的見解。
    3。教學(xué)行為規(guī)范。教師要做到儀表端莊,衣著得體,舉止大方;語言規(guī)范,語速適當(dāng),表達清晰;板書工整,條理清楚,書寫規(guī)范美觀。教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生,不輕易打斷學(xué)生的發(fā)言,不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益,嚴禁在學(xué)生中傳播有害學(xué)生身心健康的信息。要按時上下課,嚴格按學(xué)校課表上課,不得擅自調(diào)課、停課,上課不得無故離開教室,上課期間不得使用手機,不做與教學(xué)無關(guān)的事。
    4。課后反思及時。完成每課時授課任務(wù)后,要指導(dǎo)學(xué)生對本課教學(xué)的目標(biāo)達成情況、教學(xué)內(nèi)容要點等進行歸納總結(jié);要從教學(xué)效果、個人體會以及存在的問題等方面,進行簡要總結(jié)并形成教學(xué)后記。
    (四)作業(yè)與輔導(dǎo)
    1。精心設(shè)計作業(yè)。要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求,精心選擇具有代表性、典型性的內(nèi)容。鼓勵教師自行設(shè)計作業(yè),如采用現(xiàn)有資料中的習(xí)題,應(yīng)經(jīng)過親自研做,科學(xué)嚴格的篩選。要充分考慮不同學(xué)生的差異,有針對性、分層次地布置統(tǒng)一必做與自主選做的作業(yè)。適時適量地布置一些貼近學(xué)生生活和社會實際,具有探究性、實踐性、綜合性等多樣化的課外作業(yè)。
    2。作業(yè)量要適當(dāng)。要嚴格控制學(xué)生各科統(tǒng)一的作業(yè)總量。以中等水平學(xué)生完成作業(yè)的時間為準(zhǔn),小學(xué)一、二年級不留書面家庭作業(yè),三至四、五至六年級每天課外書面作業(yè)總量分別控制在45分鐘和1小時以內(nèi),初中各年級每天完成的課外書面作業(yè)的時間不超過1。5小時。原則上當(dāng)天布置的作業(yè)要在當(dāng)天完成,嚴禁布置懲罰性作業(yè)或以大量作業(yè)為手段管理約束學(xué)生。
    3。批改反饋及時。作業(yè)批改應(yīng)以教師批改為主、學(xué)生互改自改為輔。一般作業(yè)(除作文外)的批改反饋不超過2天,單元試卷批改反饋不超過3天,作文批改反饋不超過1周。批改作業(yè)要杜絕形式主義,不準(zhǔn)只批不改,更不得讓學(xué)生代替批改,對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的作業(yè)必須有重點地進行面批面改。要依照作業(yè)要求采取評分、等次、簡要評語等多種形式對學(xué)生的作業(yè)給予評定。存在共性問題的作業(yè)要及時講評。
    4。注重差異,分類指導(dǎo)。輔導(dǎo)應(yīng)根據(jù)不同的對象提出不同的要求,有計劃、有組織地進行。要通過輔導(dǎo),使學(xué)習(xí)困難的學(xué)生及時解決課堂遺留問題,完成作業(yè),查漏補缺,排除后續(xù)學(xué)習(xí)的障礙。以個別輔導(dǎo)、分散輔導(dǎo)為主,不得以集體輔導(dǎo)為名進行集體補課。
    (五)考試評價
    1。明確考試目的,強化考試的'診斷和反饋功能。注重對學(xué)生平時學(xué)習(xí)情況的考核,發(fā)揮考試的評價功能,恰當(dāng)使用考試結(jié)果。不能將學(xué)生成績排隊公布,不能按成績分類編班。要將每次考試的成績記錄在學(xué)生的學(xué)業(yè)檔案中,讓學(xué)生明確努力的方向。
    2。做好命題工作,保證試題的質(zhì)量。要建立嚴格的命題、審題制度,增強命題的科學(xué)性。命題要根據(jù)學(xué)科教學(xué)實際和學(xué)生學(xué)習(xí)的實際,依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,突出考查學(xué)科的主體知識,加強與社會實際和學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系,重視考查學(xué)生分析問題、解決問題的能力。試題編排要有梯度,題型應(yīng)靈活多樣,客觀題與主觀題相結(jié)合,適當(dāng)控制客觀題的數(shù)量,不出偏題、怪題。各學(xué)校要逐步建立本校的題庫。
    3。嚴格控制考試次數(shù)。采用考試與考核結(jié)合的方式,每學(xué)期只在期末進行一次考試,如選用市教育局教研室提供的試題,必須按照規(guī)定的時間和要求進行考試,考試工作由鎮(zhèn)(街)宣教辦和學(xué)校組織,考試結(jié)束后向市教研室提交有關(guān)數(shù)據(jù)和試卷分析報告。
    4。做好考試組織工作。學(xué)校要統(tǒng)籌安排,組織各部門分工實施??荚嚂r間應(yīng)依據(jù)校歷、教學(xué)時段進行安排。要做好考場試室、監(jiān)考員的安排工作。做好試卷保密工作,嚴肅考紀考風(fēng),創(chuàng)設(shè)良好的考試環(huán)境。要規(guī)范考試流程和考務(wù)工作,以良好的考風(fēng)引導(dǎo)學(xué)生樹立良好的學(xué)風(fēng)。
    (一)常規(guī)教學(xué)檢查
    1、每次考核后要結(jié)合教學(xué)質(zhì)量分析總結(jié)前段教學(xué)的經(jīng)驗教訓(xùn),加強薄弱環(huán)節(jié)教學(xué)輔導(dǎo)措施。
    2、每學(xué)期,學(xué)校教導(dǎo)處對教師的教學(xué)常規(guī)工作有一次的定期檢查,并做好記錄。
    (二)跟蹤
    1、每個科組針對檢查結(jié)果,對相對薄弱的老師進行跟蹤指導(dǎo)。
    2、以第一學(xué)期檢查的結(jié)果為起點,跟蹤指導(dǎo)時間為一個學(xué)期,幫助老師的專業(yè)成長。
    3、每學(xué)期結(jié)束,教導(dǎo)處、教研組、備課組、教師都要做好教學(xué)工作總結(jié),教學(xué)工作總結(jié)須上交學(xué)校備案。
    學(xué)校教學(xué)管理制度手冊篇四
    為了維護正常的教學(xué)秩序,督導(dǎo)教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行情況,全面提升教師對教學(xué)常規(guī)的重視程度,提高工作效率,強化責(zé)任心,規(guī)范教師的教學(xué)行為,把激勵、創(chuàng)新、發(fā)展、進取的人文精神納入教學(xué)活動中,努力創(chuàng)建和諧且富有競爭的教學(xué)環(huán)境,特制訂如下管理制度:
    1、應(yīng)有詳盡、科學(xué)的教學(xué)計劃,合理安排教學(xué)進度。
    2、嚴格遵守備課環(huán)節(jié),分課時備課,課時應(yīng)與教參同步。內(nèi)容詳盡,重點突出,難點準(zhǔn)確,設(shè)計合理。
    3、應(yīng)備周前課,特殊情況不得少于3節(jié)。
    4、嚴禁抄襲教案,要鉆透教材,分析學(xué)情,書寫規(guī)范。
    5、考核方法:集中檢查與隨堂檢查相結(jié)合。
    1、教師在教學(xué)活動中要全身心投入,杜絕坐教,隨意代教及在課堂里玩弄手機等行為。課堂管理得當(dāng),紀律良好。
    2、注重自身形象,著裝整潔大方,不得穿拖鞋、短褲、背心或露肩露背的服裝進教室。教師用語要文明,不得用語言挖苦、諷刺學(xué)生。
    3、任課教師要提前2分鐘到達所在班級,提醒學(xué)生把教室桌凳擺放整齊,把相關(guān)課本整齊放在課桌上,等待上課。上、下課要起立,相互問候。嚴格遵守課堂常規(guī)。
    4、充分利用小黑板、掛圖、ppt等教學(xué)手段;教師要有激情,課堂氣氛活躍,學(xué)生有興趣。
    5、重視培養(yǎng)學(xué)生良好的課堂習(xí)慣,坐姿端正?;卮饐栴}積極,注意力集中。
    6、未經(jīng)教導(dǎo)處同意不得任意更改教學(xué)內(nèi)容,把非筆試科目挪作它用。
    7、要求教師教學(xué)嚴謹,經(jīng)常性總結(jié)和反思課堂教學(xué)的得失,全方位評價教學(xué)效果,提高教學(xué)質(zhì)量。
    8、分單元按月對學(xué)生學(xué)業(yè)進行質(zhì)量檢測。對學(xué)生的學(xué)業(yè)質(zhì)量評估要客觀公正,要從中發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題,提出改進的措施與方法。同時要詳細記錄每次考試的數(shù)據(jù)。
    9、學(xué)期結(jié)束任課老師要寫好相關(guān)學(xué)科的教學(xué)總結(jié),用統(tǒng)一格式書寫上報教導(dǎo)處。
    10、考核方法:教學(xué)常規(guī)月評考核和校領(lǐng)導(dǎo)不定時檢查相結(jié)合。
    1、作業(yè)布置分年段嚴格執(zhí)行區(qū)教育局《關(guān)于中小學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的通知》精神。杜絕作業(yè)布置的隨意性,作業(yè)要精,要有代表性,要有創(chuàng)新性,要激發(fā)學(xué)生的思維。
    2、各年級各科要統(tǒng)一作業(yè)格式,統(tǒng)一書寫標(biāo)準(zhǔn)。
    3、作業(yè)及試卷批改要及時,對于批改時發(fā)現(xiàn)的個性問題要批注,共性問題要記錄并公開講評。
    4、統(tǒng)一作業(yè)批改形式。除試卷外以等級呈現(xiàn)作業(yè)質(zhì)量,同時要有激勵、提醒等語言批注。
    5、禁止利用學(xué)生批改作業(yè)及試卷。杜絕錯批、漏批和歧視性批改的現(xiàn)象發(fā)生。
    6、考核方法按教學(xué)常規(guī)月評考核標(biāo)準(zhǔn)、作業(yè)檢查評價標(biāo)準(zhǔn)及本條例執(zhí)行。
    1、任課教師要切實落實培優(yōu)補差工作,要有詳盡的方案和措施,要落實到人,不得流于形式。
    2、科任要有輔導(dǎo)記載(包括對象、內(nèi)容、措施、過程與效果)。
    3、要有耐心、有愛心、有責(zé)任心。要正確對待和關(guān)愛學(xué)困生,要多與之交流解決心理上的障礙,解決學(xué)習(xí)中存在的諸如方法、習(xí)慣和盲目等問題,不得歧視、打擊。
    4、不得對本校學(xué)生實施有償輔導(dǎo),或在工作日內(nèi)對校外學(xué)生實施家教。
    5、考核方法按教學(xué)常規(guī)月評考核標(biāo)準(zhǔn)和本條例執(zhí)行。
    1、科組長要組織本科組老師積極參加教研活動,對于參加教研活動的人員進行點名登記。同時對活動內(nèi)容、過程、結(jié)果要有材料記錄,要定時舉行本科組的教研總結(jié)會議。
    2、任課老師要服從科組長安排,根據(jù)安排認真準(zhǔn)備上好公開課或其它形式的課,不得以任何理由拒絕或抵制。
    3、任課老師每周聽課不得少于1節(jié)。聽課要認真寫好聽課記錄,作好聽后分析和總結(jié)。
    4、科組長要提前3天向任課老師通報下一個教研活動的內(nèi)容和要求。任課老師要認真準(zhǔn)備,要有書面形式的發(fā)言或論述,不得流于形式。
    5、每位老師每學(xué)期至少要寫一篇教研論文,以統(tǒng)一電子文檔格式書寫上交教務(wù)處(要求原創(chuàng),嚴禁網(wǎng)上下載)。
    1、教學(xué)期間,任課老師既是本堂課教學(xué)的責(zé)任人,又是學(xué)生常規(guī)管理的責(zé)任人。要負責(zé)本堂課的點名,解決課堂中的偶發(fā)性事件,負責(zé)學(xué)生的安全等事務(wù),并將相關(guān)情況及時向班主任匯報。如因管理不當(dāng)或失職對學(xué)生造成的傷害,本堂任課老師除將承擔(dān)全部責(zé)任外,學(xué)校將視其情節(jié)處以罰金。
    2、嚴禁體罰或變相體罰學(xué)生。如因體罰學(xué)生造成的事故自己負全部責(zé)任,情節(jié)嚴重者予以辭退。
    3、所有室外課,任課老師必須到教室將學(xué)生排隊帶到活動地點(指定專人檢查電燈、電扇是否已經(jīng)關(guān)好),并點名,對未到學(xué)生要追查原因并報班主任。同時下課也要由任課老師組織排隊帶到教室。一、二年級的室外課要提前2分鐘回到教室。如因違反而造成的事故由任課老師負責(zé)。
    4、體育課時,體育老師要合理安排內(nèi)容,要在保證學(xué)生安全的前提下實施教學(xué),如因管理疏漏或失誤造成的學(xué)生傷害負全部責(zé)任。
    5、各種實驗課,老師要嚴格規(guī)范學(xué)生的行為,控制好學(xué)生,嚴格遵守實驗操作程序及藥品管理,對危險物品要專人管理。如因管理混亂,嚴重違反操作規(guī)程及藥品管理造成的財產(chǎn)損失及學(xué)生傷害,任課老師負全部責(zé)任。學(xué)校并處以罰金。
    6、教學(xué)期間,不管是何種原因而發(fā)生的大小事故都必須向負責(zé)人反映,以便作出處理。如因不及時上報所造成的損失自己負全部責(zé)任。
    本制度自20xx年x月13日起執(zhí)行。
    學(xué)校教學(xué)管理制度手冊篇五
    為了維護正常的教學(xué)秩序,督導(dǎo)教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行情況,全面提升教師對教學(xué)常規(guī)的重視程度,提高工作效率,強化責(zé)任心,規(guī)范教師的教學(xué)行為,把激勵、創(chuàng)新、發(fā)展、進取的人文精神納入教學(xué)活動中,努力創(chuàng)建和諧且富有競爭的教學(xué)環(huán)境,特制訂如下管理制度:
    1、 應(yīng)有詳盡、科學(xué)的教學(xué)計劃,合理安排教學(xué)進度。
    2、 嚴格遵守備課環(huán)節(jié),分課時備課,課時應(yīng)與教參同步。內(nèi)容詳盡,重點突出,難點準(zhǔn)確,設(shè)計合理。
    3、 應(yīng)備周前課,特殊情況不得少于3節(jié)。
    4、 嚴禁抄襲教案,要鉆透教材,分析學(xué)情,書寫規(guī)范。
    5、 考核方法:集中檢查與隨堂檢查相結(jié)合。
    1、 教師在教學(xué)活動中要全身心投入,杜絕坐教,隨意代教及在課堂里玩弄手機等行為。課堂管理得當(dāng),紀律良好。
    2、 注重自身形象,著裝整潔大方,不得穿拖鞋、短褲、背心或露肩露背的服裝進教室。教師用語要文明,不得用語言挖苦、諷刺學(xué)生。
    3、 任課教師要提前2分鐘到達所在班級,提醒學(xué)生把教室桌凳擺放整齊,把相關(guān)課本整齊放在課桌上,等待上課。上、下課要起立,相互問候。嚴格遵守課堂常規(guī)。
    4、 充分利用小黑板、掛圖、ppt等教學(xué)手段;教師要有激情,課堂氣氛活躍,學(xué)生有興趣。
    5、 重視培養(yǎng)學(xué)生良好的課堂習(xí)慣,坐姿端正。回答問題積極,注意力集中。
    6、 未經(jīng)教導(dǎo)處同意不得任意更改教學(xué)內(nèi)容,把非筆試科目挪作它用。
    7、 要求教師教學(xué)嚴謹,經(jīng)常性總結(jié)和反思課堂教學(xué)的得失,全方位評價教學(xué)效果,提高教學(xué)質(zhì)量。
    8、 分單元按月對學(xué)生學(xué)業(yè)進行質(zhì)量檢測。對學(xué)生的學(xué)業(yè)質(zhì)量評估要客觀公正,要從中發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題,提出改進的措施與方法。同時要詳細記錄每次考試的數(shù)據(jù)。
    9、 學(xué)期結(jié)束任課老師要寫好相關(guān)學(xué)科的教學(xué)總結(jié),用統(tǒng)一格式書寫上報教導(dǎo)處。
    10、 考核方法:教學(xué)常規(guī)月評考核和校領(lǐng)導(dǎo)不定時檢查相結(jié)合。
    1、 作業(yè)布置分年段嚴格執(zhí)行區(qū)教育局《關(guān)于中小學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的通知》精神。杜絕作業(yè)布置的隨意性,作業(yè)要精,要有代表性,要有創(chuàng)新性,要激發(fā)學(xué)生的思維。
    2、 各年級各科要統(tǒng)一作業(yè)格式,統(tǒng)一書寫標(biāo)準(zhǔn)。
    3、 作業(yè)及試卷批改要及時,對于批改時發(fā)現(xiàn)的個性問題要批注,共性問題要記錄并公開講評。
    4、 統(tǒng)一作業(yè)批改形式。除試卷外以等級呈現(xiàn)作業(yè)質(zhì)量,同時要有激勵、提醒等語言批注。
    5、 禁止利用學(xué)生批改作業(yè)及試卷。杜絕錯批、漏批和歧視性批改的現(xiàn)象發(fā)生。
    6、 考核方法按教學(xué)常規(guī)月評考核標(biāo)準(zhǔn)、作業(yè)檢查評價標(biāo)準(zhǔn)及本條例執(zhí)行。
    1、 任課教師要切實落實培優(yōu)補差工作,要有詳盡的方案和措施,要落實到人,不得流于形式。
    2、 科任要有輔導(dǎo)記載(包括對象、內(nèi)容、措施、過程與效果)。
    3、 要有耐心、有愛心、有責(zé)任心。要正確對待和關(guān)愛學(xué)困生,要多與之交流解決心理上的障礙,解決學(xué)習(xí)中存在的諸如方法、習(xí)慣和盲目等問題,不得歧視、打擊。
    4、 不得對本校學(xué)生實施有償輔導(dǎo),或在工作日內(nèi)對校外學(xué)生實施家教。
    5、 考核方法按教學(xué)常規(guī)月評考核標(biāo)準(zhǔn)和本條例執(zhí)行。
    1、 科組長要組織本科組老師積極參加教研活動,對于參加教研活動的人員進行點名登記。同時對活動內(nèi)容、過程、結(jié)果要有材料記錄,要定時舉行本科組的教研總結(jié)會議。
    2、 任課老師要服從科組長安排,根據(jù)安排認真準(zhǔn)備上好公開課或其它形式的課,不得以任何理由拒絕或抵制。
    3、 任課老師每周聽課不得少于1節(jié)。聽課要認真寫好聽課記錄,作好聽后分析和總結(jié)。
    4、 科組長要提前3天向任課老師通報下一個教研活動的內(nèi)容和要求。任課老師要認真準(zhǔn)備,要有書面形式的發(fā)言或論述,不得流于形式。
    1、 教學(xué)期間,任課老師既是本堂課教學(xué)的責(zé)任人,又是學(xué)生常規(guī)管理的責(zé)任人。要負責(zé)本堂課的點名,解決課堂中的偶發(fā)性事件,負責(zé)學(xué)生的安全等事務(wù),并將相關(guān)情況及時向班主任匯報。如因管理不當(dāng)或失職對學(xué)生造成的傷害,本堂任課老師除將承擔(dān)全部責(zé)任外,學(xué)校將視其情節(jié)處以罰金。
    2、 嚴禁體罰或變相體罰學(xué)生。如因體罰學(xué)生造成的事故自己負全部責(zé)任,情節(jié)嚴重者予以辭退。
    3、 所有室外課,任課老師必須到教室將學(xué)生排隊帶到活動地點(指定專人檢查電燈、電扇是否已經(jīng)關(guān)好),并點名,對未到學(xué)生要追查原因并報班主任。同時下課也要由任課老師組織排隊帶到教室。一、二年級的室外課要提前2分鐘回到教室。如因違反而造成的事故由任課老師負責(zé)。
    4、 體育課時,體育老師要合理安排內(nèi)容,要在保證學(xué)生安全的前提下實施教學(xué),如因管理疏漏或失誤造成的學(xué)生傷害負全部責(zé)任。
    5、 各種實驗課,老師要嚴格規(guī)范學(xué)生的行為,控制好學(xué)生,嚴格遵守實驗操作程序及藥品管理,對危險物品要專人管理。如因管理混亂,嚴重違反操作規(guī)程及藥品管理造成的財產(chǎn)損失及學(xué)生傷害,任課老師負全部責(zé)任。學(xué)校并處以罰金。
    6、 教學(xué)期間,不管是何種原因而發(fā)生的大小事故都必須向負責(zé)人反映,以便作出處理。如因不及時上報所造成的損失自己負全部責(zé)任。
    學(xué)校教學(xué)管理制度手冊篇六
    1、工作目標(biāo)
    通過思想品德教育使學(xué)生具有一定的辨別是非能力;具有獻身祖國、獻身事業(yè)的思想準(zhǔn)備;自覺遵紀守法的習(xí)慣和文明禮讓的精神風(fēng)貌。
    2、實施要點
    (1)加強黨支部對德育工作的領(lǐng)導(dǎo)。少先隊根據(jù)少年兒童特點,積極開展各種生動活潑、健康有益以及弘揚朱子文化,推進國學(xué)教育活動。培養(yǎng)學(xué)生良好行為規(guī)范。
    (2)重視班主任工作,加強班級日常管理,進行年級系列化教育,有效開展“誠信學(xué)生”創(chuàng)“文明班級”的教育活動。
    (3)德育是學(xué)校素質(zhì)教育的重要組成部分,把思想品德教育寓于學(xué)科教學(xué)之中是對青少年學(xué)生健康成長起著導(dǎo)向、推動和保證作用。因此,學(xué)校必須高度重視德育工作,緊密結(jié)合學(xué)生實際教學(xué),其他學(xué)科要根據(jù)自身特點有機對學(xué)生進行德育滲透,切實加強對德育工作的領(lǐng)導(dǎo),建設(shè)了一支高素質(zhì)的德育隊伍,保證德育工作的全面落實,教師不得任意占用德育課、班會課、隊會課程。
    (4)開展豐富多彩的校外活動和社會實踐活動。
    (5)搞好校園文化建設(shè),制定校訓(xùn),懸掛名人畫像、名言條幅,設(shè)置板報、櫥窗、園地等,不斷優(yōu)化育人環(huán)境。
    (6)開展社區(qū)教育,形成社會、家庭、學(xué)校三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)。開展警校共建活動,對學(xué)生進行吃苦耐勞、遵紀守法的教育。
    1、目的
    為保證完成教學(xué)任務(wù),培養(yǎng)全面發(fā)展的人才,特制定本制度。
    2、教學(xué)質(zhì)量的主要任務(wù)
    根據(jù)一定的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)組織全部教學(xué)活動,全面而有效地控制對教學(xué)質(zhì)量可能產(chǎn)生影響的各種因素和事環(huán)節(jié),使之處于最佳狀態(tài),保證教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
    3、教學(xué)質(zhì)量管理的主要內(nèi)容
    (1)指導(dǎo)教師的教學(xué)。
    教師是教學(xué)的主導(dǎo),教師素質(zhì)的高低直接關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。教師應(yīng)具有較高的文化素養(yǎng)和教學(xué)技藝。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教研組應(yīng)指導(dǎo)教師不斷地提高政治思想水平和業(yè)務(wù)能力,充分發(fā)揮他們的主觀能動性,使之能進行創(chuàng)造性的勞動。
    (2)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)
    學(xué)生是教學(xué)的主體。學(xué)生的知識基礎(chǔ)、身體素質(zhì)和學(xué)習(xí)的自覺性、主動性等都是決定教學(xué)質(zhì)量高低的不可忽視的因素。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教研組應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性主動性,使其得到全面發(fā)展。
    (3)組織教師鉆研教材、教法。
    教材是教學(xué)的主要材料,教材的質(zhì)量及教學(xué)的方法對教學(xué)質(zhì)量影響很大。目前,小學(xué)使用的教材“義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)教科書”,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研組要善于組織教師深入鉆研教材,不斷研究和改進教學(xué)方法。
    (4)保證良好的教學(xué)秩序。
    教學(xué)秩序的好壞,是能否順利進行教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量的重要因素。良好的教學(xué)秩序是以學(xué)校管理工作的科學(xué)化,日常工作安排的合理化,嚴格的規(guī)章制度和嚴明的組織紀律為基礎(chǔ)的;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研組必須全面抓好這些工作,并隨時注意和制止一切打亂正常教學(xué)秩序的思想和行為,保證良好的教學(xué)秩序,以利教學(xué)工作循著正確軌道有序地運轉(zhuǎn)。
    (5)創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)條件和充實必要的教學(xué)設(shè)備,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和管理人員應(yīng)千方百計地為師生創(chuàng)造良好的教學(xué)條件。
    4、影響教學(xué)質(zhì)量管理的主要因素取決于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教研組的水平和修養(yǎng)、指揮能力和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。因此,提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研組自身的水平和修養(yǎng),是教學(xué)質(zhì)量管理不可缺少的內(nèi)容。每學(xué)期各科教研組長要對教學(xué)質(zhì)量進行分析,教務(wù)處作全面的分析。
    1、按教導(dǎo)處的教學(xué)工作計劃,期初制訂教研組工作計劃,期末做好工作小結(jié)。
    2、組織全組教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),明確教學(xué)目的、任務(wù)和要求,組織本組教師制訂教學(xué)計劃、教學(xué)進度、檢查落實教學(xué)計劃正確實施。
    3、負責(zé)全組教師教學(xué)、教研、教改業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動,確定研究課題,寫教學(xué)反思和教學(xué)論文活動。
    4、開展本組的開課、評課、評卷、質(zhì)量分析工作,協(xié)助教導(dǎo)處做好教學(xué)常規(guī)檢查工作,對存在問題要認真分析,積極加以解決。
    1、積極配合學(xué)校做好本年段班主任及科任教師的聘任工作。
    2、負責(zé)抓好年段的教育教學(xué)管理工作以及學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
    3、擬訂年段工作計劃、定期召開班主任、科任教師及學(xué)生代表會議,掌握班級先進管理經(jīng)驗。了解班級工作存在問題并予以解決。
    4、協(xié)助學(xué)校做好本年段教師“學(xué)期考評”工作,負責(zé)收集整理各類資料,并及時上交學(xué)校。
    5、督促本年段教師遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,了解家長、學(xué)生對學(xué)科教學(xué)的反饋和要求。協(xié)調(diào)年段教師間的關(guān)系。
    6、經(jīng)常深入年段教學(xué)與教師共同研究、分析學(xué)生的思想動態(tài)、學(xué)習(xí)情況,采取有效的措施,指導(dǎo)班主任做好班級工作,善于總結(jié)推廣經(jīng)驗。
    1、班主任是班級的組織者、教育者,對學(xué)生進行思想品德教育,教育學(xué)生遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,培養(yǎng)良好班風(fēng)。
    2、對學(xué)生負責(zé)、有愛心、有耐心,并要以身作則,言傳身教,成為學(xué)生的表率,促進學(xué)生德、智、體、美、勞等全面發(fā)展。
    3、協(xié)調(diào)本班任課教師開展教育教學(xué)工作,保證班級正常的教學(xué)和活動秩序,組織帶領(lǐng)學(xué)生參加力所能及的勞動鍛煉,指導(dǎo)學(xué)生參加各項文體活動和社會實踐活動。
    4、協(xié)助上好家教課,做好家校聯(lián)系工作,及時了解學(xué)生校內(nèi)外表現(xiàn)情況,尤其做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。
    5、認真上好班隊課,并做好記錄。教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
    6、組織學(xué)生做好教室、走廊和包干區(qū)衛(wèi)生工作。
    7、做好學(xué)生的入學(xué)、鞏固學(xué)額、評選先進等工作。學(xué)期初制訂好班級工作計劃,期末寫好學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報告冊,撰寫班主任工作總結(jié)。
    8、做好班干的配備及選舉工作,組織領(lǐng)導(dǎo)班委會工作,注意培養(yǎng)班干,關(guān)心指導(dǎo)少先隊開展工作。
    9、認真完成學(xué)校布置的任務(wù)并及時上交有關(guān)材料。
    1、次數(shù)要求:
    每學(xué)期于學(xué)期初、期中、期末對教師計劃、備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,學(xué)生作業(yè)、《素質(zhì)發(fā)展手冊》及相關(guān)材料等普查2次;中心小學(xué)對所轄小學(xué)進行教學(xué)分析、聽課記錄、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、常規(guī)檢查記錄、教師評價材料等普查一次,對各校教師計劃、備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,學(xué)生作業(yè)、《素質(zhì)發(fā)展手冊》及相關(guān)材料抽查1次,教師不得任意占用德育課、班會課、隊會課程。
    。
    2、職責(zé)要求。
    主管業(yè)務(wù)副校長要全過程親自參與檢查,切實掌握教學(xué)工作的全面情況;校長要做好抽查工作,并聽取分管業(yè)務(wù)校長每次檢查后的全面匯報,從宏觀上把握整體情況。
    3、過程要求。
    (1)有記錄:除記錄數(shù)量、格式外,重點記錄優(yōu)缺點,要有具體的典型例證。
    (2)有評價:每次檢查都要有等級評定,作為教師、學(xué)校工作質(zhì)量形成性評價素材。期末對學(xué)校、教師進行總結(jié)性評價,學(xué)年末進行終結(jié)性評價。
    (3)有總結(jié):每次檢查結(jié)束或組織活動后,要進行整體情況總結(jié)分析,形成書面材料,并向教師通報、反饋、整改。
    (一)聽課制度
    1、行政領(lǐng)導(dǎo)教師每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。
    2、行政領(lǐng)導(dǎo)對不同年級、不同學(xué)科、不同層次教師的課要全面聽,力求每學(xué)年對所有教師的課堂教學(xué)情況都有所掌握,尤其要對青年教師、骨干教師、教學(xué)能力偏弱教師進行重點聽課、跟蹤聽課,教師對本學(xué)科的課程要重點聽,體現(xiàn)一定的計劃性、針對性。
    3、認真做好聽課記錄。
    (1)項目填寫齊全。包括:學(xué)校、班級、科目、授課教師姓名、聽課時間、節(jié)次、課題,并標(biāo)明聽課節(jié)數(shù)。
    (2)記錄簡明扼要,突出重點。簡記主要教學(xué)環(huán)節(jié)、任務(wù),重點記學(xué)生參與教學(xué)活動情況。
    (3)旁評和總評是聽課人縝密思考的結(jié)果、智慧的結(jié)晶,是聽課記錄的核心內(nèi)容。聽課時要隨時記錄下對所發(fā)現(xiàn)的閃光之處或問題的思考,做好旁評;要對整個課堂教學(xué)進行綜合分析,抓住主旨、突出重點,分條列項寫清優(yōu)點、缺點及改進意見,并做好等級評定。
    4、課后要與授課教師及時交換意見,切實發(fā)揮聽課對改進教學(xué)、指導(dǎo)培養(yǎng)教師的作用。
    5、每學(xué)期對聽課情況進行檢查評價。
    (二)專題講座制度
    1、校長:要從宏觀上、結(jié)合當(dāng)前教改的大背景和本校教學(xué)現(xiàn)狀,每學(xué)期親自為教師做教學(xué)形勢報告分析1次,闡述自己的教學(xué)理念,指正教學(xué)中存在的問題,指明教改方向。
    2、分管教學(xué)副校長或教務(wù)主任:以現(xiàn)代教學(xué)理念為指導(dǎo),緊密結(jié)合本校教師的教學(xué)狀況、學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,要從優(yōu)點(成績)、問題、下一階段主要目標(biāo)任務(wù)及改進措施等幾方面來安排結(jié)構(gòu),每學(xué)期2次。
    3、參加外出培訓(xùn)的教師要開展校本培訓(xùn),為本校教師開講座。
    專題講座和教學(xué)分析都要形成書面材料,并面向全體行政或教師進行宣講,其中專題講座材料要打印下發(fā)到各?;蚪萄薪M,并進行歸檔整理。
    (三)行政、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度
    1、集體學(xué)習(xí)。
    (1)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員,教師每周三下午1次。
    (2)要注重學(xué)習(xí)的計劃性、系統(tǒng)性。每學(xué)期都要擬定學(xué)習(xí)內(nèi)容安排表,包括時間、內(nèi)容、主題、主講人等。
    (3)集體學(xué)習(xí)要有問題意識且貫穿始終,要為更多的教師提供多種機會參與研討、交流,發(fā)表不同見解。要讓青年骨干教師多承擔(dān)學(xué)習(xí)任務(wù)。
    (4)有原始學(xué)習(xí)材料或講稿,有主要學(xué)習(xí)內(nèi)容解說及研討記錄,其中研討記錄要成為學(xué)習(xí)記錄的重要組成部分。
    2、自學(xué)要求。
    (1)每學(xué)期摘記筆記不少于3000字,撰寫隨筆或心得體會不少于20xx字。
    (2)學(xué)習(xí)內(nèi)容體現(xiàn)一定的價值性、前瞻性,與自己的教學(xué)相適合。提倡每學(xué)年讀一本專著。
    (3)摘記要有所取舍,只摘記文章的重要觀點,精華所在,把主要精力放在摘記后的思考,寫下所感所悟。
    (4)每次摘記要注明出處(報刊名、出版日期、作者等)、摘記日期。
    (四)行政參與教科研制度
    1、課題:每位校級領(lǐng)導(dǎo)參與指導(dǎo)一個本校確定研究課題,參與研究活動每學(xué)期2次以上,提出指導(dǎo)性意見或建議。
    2、教研:校級領(lǐng)導(dǎo)必須參加教研組長會并深入教研組,校長每學(xué)期2次以上,副校長每學(xué)期4次以上,參與研討、進行輔導(dǎo)講座活動等(教研活動記錄中要有詳細記錄)。
    (五)行政指導(dǎo)青年教師制度
    1、堅持重點培養(yǎng),塑造名師。省市學(xué)科帶頭人、小學(xué)中學(xué)高級老師、特級教師、省市優(yōu)秀教師及每位行政確定自己的培養(yǎng)對象,至少帶1名教師,。
    2、對有培養(yǎng)前途的青年、骨干教師進行量體裁衣、因材幫教、精雕細琢。有計劃的、有針對性的對他們擅長學(xué)科進行重點聽課、跟蹤聽課,其中校長不少于5節(jié),其他行政不少于10節(jié)。
    (六)教師及學(xué)校工作質(zhì)量評價要求
    1、開展教師教育教學(xué)工作質(zhì)量評價工作。
    (1)制定以師德、能力、效能為重點的《任課教師教育教學(xué)工作質(zhì)量評價方案》。直接對教師工作質(zhì)量進行評價。
    (2)每次常規(guī)檢查記錄(含等級評定)作為形成性評價材料。
    (3)每學(xué)期末進行階段性總結(jié)評價。每學(xué)年末進行終結(jié)性評價,并寫出評語鑒定。
    學(xué)校教學(xué)管理制度手冊篇七
    為了加強學(xué)校設(shè)施設(shè)備的安全管理,確保設(shè)施設(shè)備的安全運行,延長設(shè)施設(shè)備的使用壽命,經(jīng)學(xué)校研究,特制定學(xué)校設(shè)施設(shè)備安全管理制度,自公布之日起實行。
    一、設(shè)施設(shè)備包含的內(nèi)容
    1、學(xué)校房屋建筑設(shè)施;
    2、學(xué)生運動活動場地設(shè)施及體育設(shè)施;
    3、水、電、暖設(shè)施;
    4、實驗、微機、音樂、美術(shù)等教學(xué)設(shè)備。
    二、建立學(xué)校設(shè)施設(shè)備安全檢查機構(gòu),由校長、總務(wù)主任、教導(dǎo)主任、教導(dǎo)副主任等成員組成。
    三、確定常規(guī)檢查時間。
    1、每學(xué)期開學(xué)之前和結(jié)束之后進行檢查;
    2、每月中旬定時檢查;
    3、大風(fēng)、大雨之后及時檢查;
    4、大型活動之前全面檢查。
    四、設(shè)施設(shè)備安全檢查的內(nèi)容
    1、檢查房屋是否有損壞、變形;
    2、檢查地基是否有沉降;
    3、檢查供、排水是否暢通;
    4、檢查用電電路是否損壞;
    5、檢查防火規(guī)定是否落實;
    6、檢查溝、坎、梯、欄是否有隱患;
    7、發(fā)現(xiàn)問題,制定整改措施,及時整改。
    五、安全檢查記錄。安全檢查必須按要求做好記載,建立檢查情況匯總檔案。
    六、落實整改。相關(guān)部門根據(jù)檢查發(fā)現(xiàn)的.問題,確因某種原因不能整改的,要及時報主管部門,立即封閉設(shè)施設(shè)備,停止使用。
    學(xué)校教學(xué)管理制度手冊篇八
    教學(xué)樓、科教樓是學(xué)校教學(xué)的主要陣地,其管理必須達到“整潔、安靜、優(yōu)美、文明”的目標(biāo)。
    一、全校師生員工要以主人翁的姿態(tài)愛護樓內(nèi)設(shè)施、設(shè)備,遵守《教學(xué)樓、科教樓管理制度》,積極參與和協(xié)助大樓的管理工作。
    二、教學(xué)樓財產(chǎn)、環(huán)境衛(wèi)生包干到年級部,由年級部分包到各班級,年級部主任負總責(zé)(衛(wèi)生間由管理員負責(zé));科教樓6樓衛(wèi)生、財產(chǎn)包干到高三年級(復(fù)讀班),樓梯間、走廊、多媒體教室及衛(wèi)生間財產(chǎn)、衛(wèi)生由樓層管理員負責(zé),實驗室、微機室、圖書館、教師辦公室財產(chǎn)、衛(wèi)生由各室負責(zé)管理。
    三、樓內(nèi)地面衛(wèi)生堅持每天一小掃(早讀課前清掃完畢),每周一大掃(周六),全天保潔。做到:
    (1)地面干凈,垃圾隨掃隨倒,不積存。
    (2)教室門窗整潔、玻璃明亮、完好無損,課桌凳擺布要整齊有序,黑板干凈,講臺保持無灰塵、污跡。
    (3)教室布置要整潔美觀,名人畫像、名人名言、制度、
    課程表等要張貼、懸掛整齊。
    (4)課桌椅擺放整齊、干凈無塵、抽屜里無雜物。
    (5)教室八角(右左上下角)、五面(左右前后、頂面)干凈、無蜘蛛網(wǎng)、球印、腳印、無污跡。
    (6)衛(wèi)生工具一律放在教室的一角,且擺放整齊。
    四、廁所每天上下午各沖掃一次,做到大、小便槽、水池干凈,地面無積泥,室內(nèi)無蜘蛛網(wǎng),無浮灰,門窗干凈。
    五、嚴禁在教室、走廊、樓梯道旁的墻壁上亂涂、亂畫或?qū)⑿〉旁趬Ρ谏?;嚴禁將籃球、足球、排球等大球帶進大樓;嚴禁隨地吐痰或在樓內(nèi)(或向窗外)亂扔果皮、紙屑、煙頭等垃圾。
    六、圖書館、實驗室、語音室、微機室、多媒體教室要做到使用后及時清掃,保持衛(wèi)生、整潔。由分管校長、分管主任不定期抽查。
    七、教師辦公室衛(wèi)生,要求窗明幾凈,教具、書、簿及用具要放置整齊,地面無紙屑、煙蒂及雜物,保持室內(nèi)整潔。由分管校長和年級部主任不定期抽查。
    八、嚴禁破壞樓內(nèi)設(shè)備、設(shè)施。
    九、要節(jié)約用水、用電,按實際需要開燈,室內(nèi)無人不準(zhǔn)開燈,離校前要關(guān)燈、關(guān)好門窗。
    十、樓內(nèi)禁止大聲喧嘩、嚴禁追逐打鬧。
    十一、學(xué)校每天將組織行政人員檢查評分,次日張榜公布。對違反有關(guān)規(guī)定的學(xué)生,視情節(jié)輕重給予批評教育,直至校紀處分。
    十二、凡是敢于同破壞環(huán)境衛(wèi)生、損壞公物的不良行為作斗爭,積極提出合理化建議并可行者,學(xué)校將給予表彰、獎勵。
    學(xué)校教學(xué)管理制度手冊篇九
    1、每位教師要養(yǎng)成反思的習(xí)慣,自覺地對自己的教學(xué)觀念、教學(xué)行為與教學(xué)效果進行自己認識和自己評價。
    2、反思要注重教法反思,注重學(xué)法反思,注重教學(xué)過程反思,還要注重學(xué)生的“三維”目標(biāo)的反思。
    3、反思要做到:課前反思,備課、教學(xué)設(shè)計是否體現(xiàn)新課標(biāo);課中反思,是否體現(xiàn)了自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),是否體現(xiàn)師生、生生的交往互動;課后反思,哪些成功,哪些失敗,如何改進。
    4、在一個單元或一個章節(jié)之后,都要對自己的'教學(xué)進行認真地思考,把教學(xué)后的經(jīng)驗、體會、問題、困惑及再教設(shè)計寫出來,字數(shù)不少于300個。
    6、學(xué)校結(jié)合平時的教學(xué)常規(guī)檢查,對教師的教學(xué)反思進行檢查,在學(xué)期結(jié)束時收集教師撰寫的教學(xué)反思,并將優(yōu)秀案例匯編成冊。
    學(xué)校教學(xué)管理制度手冊篇十
    為全面實施素質(zhì)教育,建立和鞏固良好的教學(xué)秩序,使教學(xué)工作的安排、檢查、評估有章可依并使學(xué)校教學(xué)工作逐步走上科學(xué)化、規(guī)范化的軌道,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平,實現(xiàn)學(xué)校管理的制度化,現(xiàn)結(jié)合我校情況,特訂本制度。
    (一)堅持全面發(fā)展教書育人的教育觀
    在整個教學(xué)過程中,必須全面貫徹教育方針,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,面向全體學(xué)生,全面實施素質(zhì)教育,努力培養(yǎng)德、智、體諸方面全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人。
    (二)堅持學(xué)生為主體,教學(xué)為主導(dǎo)的教學(xué)觀
    在整個教學(xué)過程中,要堅持學(xué)為主體、教為主導(dǎo)的教學(xué)觀、教師要有計劃、有步驟、有節(jié)奏地誘導(dǎo)、引導(dǎo)、疏導(dǎo)、指導(dǎo)學(xué)生自主探究把未知轉(zhuǎn)化為已知,把知識轉(zhuǎn)化為能力,有效地完成教學(xué)任務(wù)。
    學(xué)科教學(xué)要從實際出發(fā),從整體出發(fā),注意協(xié)作,合理安排,統(tǒng)籌兼顧,減輕負擔(dān),盡量為學(xué)生創(chuàng)造獨立思維自主探究的條件;要因材施教、分類推進,使全體學(xué)生都有積極自學(xué)、發(fā)揮個性特長的機會;要努力創(chuàng)設(shè)適合創(chuàng)造思維的環(huán)境氣氛,使學(xué)生的創(chuàng)造思維得到充分發(fā)揮。
    教學(xué)計劃是整個教學(xué)的依據(jù),是全面完成教學(xué)任務(wù)的保證。在分析總結(jié)前段工作經(jīng)驗、教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,針對新學(xué)期的新情況、新問題,安排任務(wù)、制定目標(biāo)、提出改革和創(chuàng)新的思路。教學(xué)計劃應(yīng)包括學(xué)年(學(xué)期)計劃、單元(章節(jié))計劃和課時計劃。
    1、制訂教學(xué)計劃要做到1dquo;三熟悉”。
    (2)熟悉教材。要深入鉆研教材,正確理解教材內(nèi)容,把握教材的內(nèi)在聯(lián)系,明確各章節(jié)在整體中的地位,明確教學(xué)要求和教學(xué)重點難點。
    (3)熟悉學(xué)生。做到深入地掌握學(xué)生的1dquo;雙基”、1dquo;能力”、1dquo;學(xué)風(fēng)”、1dquo;學(xué)法”四個方面的情況。
    2、學(xué)年(學(xué)期)和單元(章節(jié))教學(xué)計劃要具有以下主要內(nèi)容:
    (1)學(xué)生基本情況分析。
    (2)教材分析(含教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點和難點等)。
    (3)完成教學(xué)任務(wù)、深化教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量的措施。
    (4)教學(xué)進度,每周課時進度安排。
    3、計劃的具體要求
    1、單元(章)教材分析細致
    2、分課時授課時間,教學(xué)目標(biāo)切合實際,教案設(shè)計科學(xué),條理清楚。
    3、重點、難點突出,并具有教具,主要教法,學(xué)法明顯、正確,能體現(xiàn)對學(xué)生能力的培養(yǎng),有利于學(xué)生素質(zhì)的全面提高。
    4、單元復(fù)習(xí),試卷分析的要點問題要寫在教案上,考試要有試卷樣附后,特殊情況沒上課的教案要有說明,否則按沒教案對待。
    5、每章節(jié)或單元授完后有課后記。
    6、實現(xiàn)本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)的具體措施,措施要有針對性和可行性,講究實效,有實用價值。
    7、計劃要涵蓋有素質(zhì)教育的內(nèi)容。
    8、計劃要附有詳細的教學(xué)進度表。
    備課是上課的前提,是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
    1、個人備課。個人備課要做到1dquo;五備”:
    (1)備新課程標(biāo)準(zhǔn)。通過反復(fù)鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn),明確目的要求,弄清應(yīng)當(dāng)遵循的原則,做到有的放矢。
    (2)備教材。通過反復(fù)鉆研和推敲教材,了解教材內(nèi)容和內(nèi)在聯(lián)系,明確本章(單元)、本節(jié)(課)教材在整體中所處的地位,把握各章節(jié)的教學(xué)目的、教學(xué)重點和教學(xué)難點。
    (3)備學(xué)生。要認真研究學(xué)生情況,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)實際,充分估計可能出現(xiàn)的問題以及如何有效地啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生解決疑點、難點和重點,做到因材施教。
    (4)備教法。從實際出發(fā),選用靈活的教學(xué)方法和現(xiàn)代化教學(xué)手段,注重教。
    (5)備學(xué)法。要指導(dǎo)學(xué)生不斷改進學(xué)習(xí)方法。教師不僅要注重教法,更要注重研究
    2、編寫教案(學(xué)案)。
    在個人備課的基礎(chǔ)上,寫好教案(重在學(xué)案)。教(學(xué))案必須具有以下六項內(nèi)容:(1)課題;(2)教學(xué)目標(biāo)(包括知識技能、過程方法、情感態(tài)度價值觀三個方面);(3)教學(xué)重點和難點及其分析;(4)教法;(5)學(xué)法指導(dǎo);(6)課后反思(或教學(xué)后記)。
    教師須提前一周寫好教(學(xué))案,完成備課任務(wù)。課后必須及時寫好課后反思,記錄教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的困惑或存在的問題,以便教研活動時共同討論解決。無教案不能上課,教務(wù)主任負責(zé)檢查教案,學(xué)校將不定期檢查或抽查。
    課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的中心環(huán)節(jié),是貫徹教育方針,實施素質(zhì)教育的主渠道。
    1、課堂教學(xué)要做到四個有機結(jié)合、六項基本要求:
    (1)四個有機結(jié)合:主導(dǎo)和主體的有機結(jié)合;知識和能力的`有機結(jié)合;面向全體學(xué)生和因材施教的有機結(jié)合;全面發(fā)展和發(fā)揮個性特長的有機結(jié)合。
    (2)六項基本要求:教學(xué)目的要明確:教學(xué)方法要恰當(dāng);教學(xué)結(jié)構(gòu)要嚴謹;教學(xué)內(nèi)容要充實;教學(xué)手段要先進;要著眼于教學(xué)效果,使學(xué)生學(xué)得積極主動。
    2、要努力提高教學(xué)藝術(shù)。課堂上要做到重點突出、難點分散、條理分明、語言生動、深入淺出、板書規(guī)范。
    3、要努力提高課堂教學(xué)效率。做到熟練地駕馭教材、教會學(xué)生,加強課堂訓(xùn)練,減輕課外負擔(dān),力爭當(dāng)堂解決問題。
    4、要嚴密組織教學(xué)過程,精心設(shè)計、安排有序,不遲到,不拖課;要服飾整潔、儀表端莊、教態(tài)大方、精神飽滿、語言清晰,堅持運用普通話教學(xué);對學(xué)生要滿腔熱情,尊重學(xué)生的人格,不說粗話,嚴禁體罰或變相體罰學(xué)生。
    5、要培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的治學(xué)態(tài)度。要求學(xué)生抓住預(yù)習(xí)、聽課、實踐、討論、總結(jié)、練習(xí)六大環(huán)節(jié),并掌握1dquo;三先三后”、1dquo;一總結(jié)”的學(xué)習(xí)方法,即先預(yù)習(xí)、后聽課,先思考后回答問題,先實踐后總結(jié);學(xué)完一個單元要及時歸納總結(jié),把知識系統(tǒng)化。做完作業(yè)后要體會方法和思路,最后再聽講評。
    做作業(yè)是學(xué)生運用知識鍛煉能力的實踐活動,是使學(xué)生牢固掌握知識和技能的重要手段,是教師檢查教學(xué)效果,掌握反饋信息,及時彌補知識缺漏,不斷改進教學(xué)的必要措施。
    1、嚴格控制作業(yè)量。各年級要建立學(xué)科作業(yè)協(xié)調(diào)制度,嚴格控制課外作業(yè)量,增加學(xué)生參與社會實踐的活動,減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)。
    2、設(shè)計作業(yè)要符合教學(xué)大綱和學(xué)生學(xué)習(xí)實際,目的要明確,內(nèi)容要精選,難易要適度,避免搞題海戰(zhàn)術(shù)和機械重復(fù)練習(xí),要有科學(xué)性和系統(tǒng)性。
    3、作業(yè)批改要及時。對學(xué)生在知識和能力上的缺漏和失誤要及時糾正和補救,一般情況下要力爭全部批閱。從教改的角度出發(fā),適量指導(dǎo)學(xué)生相互批改,發(fā)現(xiàn)同學(xué)作業(yè)中存在的錯誤以便自我訂正。
    4、教師要備有作業(yè)批改手冊。對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題做必要的記錄,對其共性的問題及時講評。
    學(xué)校教學(xué)管理制度手冊篇十一
    一、教學(xué)樓教室管理,責(zé)任到班,管理到人。
    二、注意保持教室的`環(huán)境美化,教室內(nèi)各種用品按學(xué)校統(tǒng)一要求布置和擺放。
    三、愛護室內(nèi)照明電器、黑板、門窗等一切功用設(shè)施,損壞東西照價賠償,故意損壞,加重處罰。
    四、保持教學(xué)樓墻裙的整潔美觀。任何部門、任何個人不得在教學(xué)樓的任何地方亂貼、亂涂、亂寫、亂畫、刻字;嚴禁在墻壁、護攔、門等地方用腳踢踏,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),要追究其責(zé)任,并加倍處以罰款。
    五、不準(zhǔn)在教室和走道上打球和打鬧喧嘩,不準(zhǔn)隨地吐痰、亂扔果皮、紙屑和其他雜物,保持教學(xué)樓的環(huán)境衛(wèi)生。
    六、不準(zhǔn)用桌、凳、腳以及其他硬物碰撞樓梯、樓梯欄桿,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)或查出,要追究責(zé)任,并加倍處以罰款。
    七、節(jié)約水電,人走燈滅;天晴時不準(zhǔn)起用照明設(shè)施,每天放學(xué)后要整理好教室,關(guān)好門窗。
    學(xué)校教學(xué)管理制度手冊篇十二
    1.各科教師對實驗教學(xué)必須制訂總的和分學(xué)期的教學(xué)計劃。并于上學(xué)期末或本學(xué)期初交教導(dǎo)處和實驗室各一份。計劃應(yīng)分年級列出實驗課題、實驗類型、實驗時間等。
    2.實驗室應(yīng)根據(jù)實驗各科教學(xué)大綱、教材和任課教師的實驗教學(xué)計劃,制訂本學(xué)期實驗室工作計劃。計劃應(yīng)包括實驗室使用安排,儀器和實驗材料的購置及儀器的檢查和維護等。
    1.教師按照實驗教學(xué)計劃認真?zhèn)湔n,寫好教案,填寫《實驗通知單》,按規(guī)定的時間交實驗室并檢查所用儀器和器材的準(zhǔn)備情況,試作實驗,做到“心中有數(shù)”。
    2.教師要指導(dǎo)學(xué)生做好課前預(yù)習(xí),明確實驗?zāi)康?,掌握實驗原理,并劃分實驗小組,強調(diào)實驗紀律,重視安全操作教育。
    3.實驗室按照《實驗通知單》積極準(zhǔn)備實驗,使需要的儀器處于完好狀態(tài),備足藥品和材料,檢查通風(fēng)、電源、水源及其它設(shè)備。
    4.任課教師和實驗教師應(yīng)巡回、耐心指導(dǎo)學(xué)生進行實驗,發(fā)現(xiàn)問題給予啟發(fā)引導(dǎo),及時解決,但不可代替學(xué)生做實驗。
    5.實驗結(jié)束后,任課教師應(yīng)及時小結(jié)實驗情況,對實驗中普遍存在的問題作出講評,并指導(dǎo)學(xué)生完成《實驗報告》。
    1.實驗開出率的考察統(tǒng)一使用規(guī)范表式,包括《年級學(xué)科實驗登記表》(實驗教師和任課教師共同填寫);《學(xué)科實驗開出率情況統(tǒng)計表》(實驗教師匯總);《學(xué)校實驗開出情況統(tǒng)計表》(實驗教師匯總》。
    2.對學(xué)生實驗?zāi)芰图记傻目疾煲袁F(xiàn)場操作為主,并輔之筆試與口試考核學(xué)生的理論分析和思維能力。
    3.對學(xué)生的考察應(yīng)堅持實踐性、基礎(chǔ)性、全面性、可行性及可信度原則。
    4.對教師的考察除通過教案、實驗教學(xué)計劃和實驗登記表外,還可用表格進行調(diào)查。
    5.所有考察的登記表、統(tǒng)計表、調(diào)查表等,都應(yīng)作為實驗教學(xué)資料存入教學(xué)檔案。
    (一)儀器的存放要編號、分類、定室、定柜、定位。化學(xué)藥品與儀器分開。室內(nèi)要有防盜、防火、防毒等安全措施,經(jīng)常做好通風(fēng)、防潮、防塵和整潔工作。
    (二)建立健全儀器管理明細帳、儀器清冊和統(tǒng)計報表,定期核對,做到帳、冊、表、物相符。人員調(diào)動時要辦理嚴格的接交手續(xù)。
    (三)儀器的借用、報廢要辦理登記和審核手續(xù)。外借儀器要及時收回,并做好接交手續(xù)。
    (四)教師使用儀器和藥品進行實驗教學(xué),應(yīng)填寫“實驗通知單”,實驗教師應(yīng)努力做好各項準(zhǔn)備。實驗完畢將儀器完好的歸還儀器室。如有損壞或丟失應(yīng)及時登記、查找并及時報告,做好處理工作。
    (五)儀器使用后應(yīng)及時進行清潔、保養(yǎng)后歸柜,并根據(jù)各類儀器的特點,定期有計劃的進行維護與保養(yǎng),使所有儀器設(shè)備經(jīng)常處于完好狀態(tài)。
    (六)每學(xué)期結(jié)束前,對實驗室的全部財產(chǎn)進行一次全面清查核對,處理好有關(guān)事項,及時完成各種統(tǒng)計工作,并要求上報和存檔。
    (一)學(xué)生應(yīng)重視實驗課,要有嚴肅認真的科學(xué)態(tài)度,堅持理論聯(lián)系實際,努力掌握基本實驗技能,提高分析問題和解決問題的能力。
    (二)課前要認真預(yù)習(xí),完成實驗預(yù)習(xí)作業(yè),明確實驗?zāi)康?,了解實驗原理,知道實驗步驟和操作要領(lǐng)。經(jīng)老師批準(zhǔn)方可進入實驗室。未準(zhǔn)備或準(zhǔn)備不充分的學(xué)生不得進入實驗室。
    (三)進入實驗室后,要保持安靜,定組定位,按規(guī)定就座,不得隨意換位。
    (四)實驗開始前,要檢查核對所有儀器、器材、試劑是否齊全,名稱規(guī)格是否一致,如有不符應(yīng)及時報告老師。實驗臺要始終保持清潔,各物品應(yīng)放在合適的位置上。
    (五)學(xué)生要按規(guī)范進行實驗操作,仔細觀察,認真思考,如實記錄,不得隨意更改實驗內(nèi)容,不得隨意動用室內(nèi)其它實驗器材。
    (六)實驗過程中一定要保持良好的課堂秩序,有疑難時應(yīng)請老師幫助,不得在實驗室內(nèi)隨意走動或大聲喧嘩。遇有偶發(fā)事故時,應(yīng)保持鎮(zhèn)定,迅速報告老師處理。
    (七)用過的火柴梗、廢渣、廢紙等不得隨意丟棄,須放入指定容器中,如儀器損壞,應(yīng)主動報告老師,以便妥善處理。
    (八)公用儀器用過后,要立即放回原處。規(guī)定在原地使用的儀器,不得任意移動。
    (九)實驗完畢,應(yīng)將儀器擦拭干凈,放回原處,整理好實驗臺面,仔細檢查酒精燈、煤氣、水龍頭、電源是否關(guān)閉,不得將實驗用品及設(shè)備帶出實驗室。
    (十)根據(jù)實驗內(nèi)容和要求及時寫出實驗報告。實驗報告必須如實反映結(jié)果和實驗過程,不得隨意臆造或抄襲他人實驗數(shù)據(jù)和記錄。
    (一)實驗教學(xué)項
    1.執(zhí)行學(xué)校實驗教學(xué)計劃,按照教材規(guī)定的實驗內(nèi)容,積極配合任課教師完成各項實驗教學(xué)任務(wù)。
    2.熟悉各種教學(xué)儀器的規(guī)格、型號、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、工作原理和作用及維修方法。
    3.熟悉學(xué)科全部演示實驗和學(xué)生分組實驗的有關(guān)理論、實驗方法、注意事項;能熟練指導(dǎo)學(xué)生實驗,處理學(xué)生實驗中遇到的各種疑難問題。
    4.按照實驗教學(xué)計劃或?qū)嶒炌ㄖ獑危瑴?zhǔn)備學(xué)生實驗和演示實驗所需的儀器、試劑和器材。實驗完畢整理、清洗、回收入柜。
    5.不斷總結(jié)經(jīng)驗,積極創(chuàng)造條件,開展學(xué)生課外科技活動和進行開放性實驗。
    6.加強和各科教師聯(lián)系,積極開展實驗教學(xué)研究、教學(xué)儀器研制和自制教具活動。
    (二)管理項
    7.認真做好教學(xué)儀器的購置、驗收、入庫及登帳、編號等工作。
    8.合理安排教學(xué)儀器的存放,保持教學(xué)儀器的整潔,創(chuàng)造儀器室內(nèi)的良好環(huán)境,確保安全和教學(xué)儀器使用壽命。
    9.負責(zé)教學(xué)儀器的維修、維護、清點、檢查、借出、回收以及安全急救等日常管理職責(zé)。
    10.積極參與實驗室建設(shè)和技術(shù)改造,嚴格執(zhí)行儀器室的各項規(guī)章制度,做好儀器室的全面管理。
    (一)實驗教學(xué)使用的化學(xué)危險藥品必須貯藏在專用室柜內(nèi),不得和普通試劑混存或隨意亂放。還要按各自的危險特性,分類存放。
    (二)化學(xué)危險藥品室、柜,必須有專人管理。管理人員要有高度的責(zé)任感,懂得各種化學(xué)藥品的危險特性,具有一定的防護知識,并做到“五雙”管理,即雙人管理、雙本帳目、雙把門鎖、雙人領(lǐng)發(fā)、雙人使用。
    (三)化學(xué)危險品室要配備相應(yīng)的消防設(shè)施,如滅火器、消防桶、黃沙等,學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)和專管人員要定期檢查,節(jié)假日安排值班時,要把化學(xué)危險品室列為重點防范區(qū)。
    (四)定期對化學(xué)危險品的包裝、標(biāo)簽、狀態(tài)進行認真檢查,并核對庫存量,做到帳物一致。
    (五)使用危險試劑進行實驗前,必須向?qū)W生提出遵守安全操作規(guī)程的要求。教師領(lǐng)用危險品時,必須提前計算用量,填寫《危險試劑領(lǐng)用單》,由專管人員和教師送取,不得讓學(xué)生代替。
    (六)對實驗中危險品的遺棄及廢液、廢渣要及時收集,妥善處理,不得在實驗室存留,更不可隨意倒入下水道內(nèi)。
    (七)危險試劑的管理和使用如出現(xiàn)問題,除采取措施迅速排除外,必須及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)如實報告,不得隱瞞。
    (八)專管人員對化學(xué)危險品保管和作用的安全性負有全部責(zé)任。
    (一)教學(xué)儀器設(shè)備報廢的條件
    1.達到或超過使用年限(常規(guī)儀器設(shè)備22年、通用儀器設(shè)備同其它工業(yè)產(chǎn)品),無修復(fù)價值的教學(xué)儀器設(shè)備。
    2.主要結(jié)構(gòu)和部件陳舊或損壞,精度喪失或嚴重降低,不能滿足使用要求,又無法修復(fù)的教學(xué)儀器設(shè)備。
    3.先天不足,又無法改造利用的教學(xué)儀器設(shè)備。
    4.嚴重影響安全,繼續(xù)使用會引起危險事故的教學(xué)儀器設(shè)備。
    5.大修一次費用超過原值的50%以上的教學(xué)儀器設(shè)備。
    (二)教學(xué)儀器報廢的程序
    1.低值易耗品,由實驗室每學(xué)期匯總一次,列出品名、數(shù)量與金額,經(jīng)主管組(室)負責(zé)人簽字后報主管主任批準(zhǔn)執(zhí)行。
    2.單價在20元以下的低值耐久品,如部分玻璃儀器、石膏模型、標(biāo)本等教具,由管理人員提出申請,經(jīng)組(室)負責(zé)人簽字后,報主管主任批準(zhǔn)執(zhí)行。
    3.凡屬固定資產(chǎn)(單價20元以上,使用年限一年以上)的教學(xué)儀器設(shè)備的報廢,應(yīng)由管理人員填寫《儀器報廢申批單》,再由教導(dǎo)處負責(zé)人組織有關(guān)技術(shù)、教學(xué)人員參加的鑒定小組,對淘汰報廢儀器進行技術(shù)鑒定,經(jīng)鑒定合理者,報學(xué)校主管校長批準(zhǔn),并由管理和財務(wù)部門辦理注銷手續(xù)。最后報縣(區(qū))級業(yè)務(wù)管理部門備查。
    4.不管屬哪一級審批報廢的儀器,,都應(yīng)將原儀器上有使用價值的零部件拆下備用。
    學(xué)校教學(xué)管理制度手冊篇十三
    為了維護正常的教學(xué)秩序,督導(dǎo)教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行情況,全面提升教師對教學(xué)常規(guī)的重視程度,提高工作效率,強化責(zé)任心,規(guī)范教師的教學(xué)行為,把激勵、創(chuàng)新、發(fā)展、進取的人文精神納入教學(xué)活動中,努力創(chuàng)建和諧且富有競爭的教學(xué)環(huán)境,特制訂如下管理制度:
    1、應(yīng)有詳盡、科學(xué)的教學(xué)計劃,合理安排教學(xué)進度。
    2、嚴格遵守備課環(huán)節(jié),分課時備課,課時應(yīng)與教參同步。內(nèi)容詳盡,重點突出,難點準(zhǔn)確,設(shè)計合理。
    3、應(yīng)備周前課,特殊情況不得少于3節(jié)。
    4、嚴禁抄襲教案,要鉆透教材,分析學(xué)情,書寫規(guī)范。
    5、考核方法:集中檢查與隨堂檢查相結(jié)合。
    1、教師在教學(xué)活動中要全身心投入,杜絕坐教,隨意代教及在課堂里玩弄手機等行為。課堂管理得當(dāng),紀律良好。
    2、注重自身形象,著裝整潔大方,不得穿拖鞋、短褲、背心或露肩露背的服裝進教室。教師用語要文明,不得用語言挖苦、諷刺學(xué)生。
    3、任課教師要提前2分鐘到達所在班級,提醒學(xué)生把教室桌凳擺放整齊,把相關(guān)課本整齊放在課桌上,等待上課。上、下課要起立,相互問候。嚴格遵守課堂常規(guī)。
    4、充分利用小黑板、掛圖、ppt等教學(xué)手段;教師要有激情,課堂氣氛活躍,學(xué)生有興趣。
    5、重視培養(yǎng)學(xué)生良好的課堂習(xí)慣,坐姿端正?;卮饐栴}積極,注意力集中。
    6、未經(jīng)教導(dǎo)處同意不得任意更改教學(xué)內(nèi)容,把非筆試科目挪作它用。
    7、要求教師教學(xué)嚴謹,經(jīng)常性總結(jié)和反思課堂教學(xué)的得失,全方位評價教學(xué)效果,提高教學(xué)質(zhì)量。
    8、分單元按月對學(xué)生學(xué)業(yè)進行質(zhì)量檢測。對學(xué)生的學(xué)業(yè)質(zhì)量評估要客觀公正,要從中發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題,提出改進的措施與方法。同時要詳細記錄每次考試的數(shù)據(jù)。
    9、學(xué)期結(jié)束任課老師要寫好相關(guān)學(xué)科的教學(xué)總結(jié),用統(tǒng)一格式書寫上報教導(dǎo)處。
    10、考核方法:教學(xué)常規(guī)月評考核和校領(lǐng)導(dǎo)不定時檢查相結(jié)合。
    1、作業(yè)布置分年段嚴格執(zhí)行區(qū)教育局《關(guān)于中小學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的通知》精神。杜絕作業(yè)布置的隨意性,作業(yè)要精,要有代表性,要有創(chuàng)新性,要激發(fā)學(xué)生的思維。
    2、各年級各科要統(tǒng)一作業(yè)格式,統(tǒng)一書寫標(biāo)準(zhǔn)。
    3、作業(yè)及試卷批改要及時,對于批改時發(fā)現(xiàn)的個性問題要批注,共性問題要記錄并公開講評。
    4、統(tǒng)一作業(yè)批改形式。除試卷外以等級呈現(xiàn)作業(yè)質(zhì)量,同時要有激勵、提醒等語言批注。
    5、禁止利用學(xué)生批改作業(yè)及試卷。杜絕錯批、漏批和歧視性批改的現(xiàn)象發(fā)生。
    6、考核方法按教學(xué)常規(guī)月評考核標(biāo)準(zhǔn)、作業(yè)檢查評價標(biāo)準(zhǔn)及本條例執(zhí)行。
    1、任課教師要切實落實培優(yōu)補差工作,要有詳盡的方案和措施,要落實到人,不得流于形式。
    2、科任要有輔導(dǎo)記載(包括對象、內(nèi)容、措施、過程與效果)。
    3、要有耐心、有愛心、有責(zé)任心。要正確對待和關(guān)愛學(xué)困生,要多與之交流解決心理上的障礙,解決學(xué)習(xí)中存在的諸如方法、習(xí)慣和盲目等問題,不得歧視、打擊。
    4、不得對本校學(xué)生實施有償輔導(dǎo),或在工作日內(nèi)對校外學(xué)生實施家教。
    5、考核方法按教學(xué)常規(guī)月評考核標(biāo)準(zhǔn)和本條例執(zhí)行。
    1、科組長要組織本科組老師積極參加教研活動,對于參加教研活動的人員進行點名登記。同時對活動內(nèi)容、過程、結(jié)果要有材料記錄,要定時舉行本科組的教研總結(jié)會議。
    2、任課老師要服從科組長安排,根據(jù)安排認真準(zhǔn)備上好公開課或其它形式的課,不得以任何理由拒絕或抵制。
    3、任課老師每周聽課不得少于1節(jié)。聽課要認真寫好聽課記錄,作好聽后分析和總結(jié)。
    4、科組長要提前3天向任課老師通報下一個教研活動的內(nèi)容和要求。任課老師要認真準(zhǔn)備,要有書面形式的發(fā)言或論述,不得流于形式。
    5、每位老師每學(xué)期至少要寫一篇教研論文,以統(tǒng)一電子文檔格式書寫上交教務(wù)處(要求原創(chuàng),嚴禁網(wǎng)上下載)。
    1、教學(xué)期間,任課老師既是本堂課教學(xué)的責(zé)任人,又是學(xué)生常規(guī)管理的責(zé)任人。要負責(zé)本堂課的點名,解決課堂中的偶發(fā)性事件,負責(zé)學(xué)生的安全等事務(wù),并將相關(guān)情況及時向班主任匯報。如因管理不當(dāng)或失職對學(xué)生造成的傷害,本堂任課老師除將承擔(dān)全部責(zé)任外,學(xué)校將視其情節(jié)處以罰金。
    2、嚴禁體罰或變相體罰學(xué)生。如因體罰學(xué)生造成的事故自己負全部責(zé)任,情節(jié)嚴重者予以辭退。
    3、所有室外課,任課老師必須到教室將學(xué)生排隊帶到活動地點(指定專人檢查電燈、電扇是否已經(jīng)關(guān)好),并點名,對未到學(xué)生要追查原因并報班主任。同時下課也要由任課老師組織排隊帶到教室。一、二年級的室外課要提前2分鐘回到教室。如因違反而造成的事故由任課老師負責(zé)。
    4、體育課時,體育老師要合理安排內(nèi)容,要在保證學(xué)生安全的前提下實施教學(xué),如因管理疏漏或失誤造成的學(xué)生傷害負全部責(zé)任。
    5、各種實驗課,老師要嚴格規(guī)范學(xué)生的行為,控制好學(xué)生,嚴格遵守實驗操作程序及藥品管理,對危險物品要專人管理。如因管理混亂,嚴重違反操作規(guī)程及藥品管理造成的財產(chǎn)損失及學(xué)生傷害,任課老師負全部責(zé)任。學(xué)校并處以罰金。
    6、教學(xué)期間,不管是何種原因而發(fā)生的大小事故都必須向負責(zé)人反映,以便作出處理。如因不及時上報所造成的損失自己負全部責(zé)任。
    本制度自2017年x月13日起執(zhí)行。
    學(xué)校教學(xué)管理制度手冊篇十四
    一、按時上下班,不遲到、不早退、不曠課。上班期間,因公因私外出者,應(yīng)向?qū)W校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)說明情況,報以方位,特殊情況可事后補假或續(xù)假。
    二、辦公期間不串崗、不閑聊、不干私活、不大聲喧嘩、不看與教學(xué)無關(guān)的書報,認真?zhèn)湔n和批改作業(yè)。
    三、遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,穿戴整潔、舉止端莊、談吐文明、相互尊重,每周一準(zhǔn)時參加每周的升旗儀式。
    四、嚴格執(zhí)行三表,按時上下課、不拖堂、不隨意調(diào)課,移動電話不得帶進課堂,在授課中途不出課堂(因病除外)。
    五、預(yù)備鈴響,及時到達教室門口,目視學(xué)生;上課鈴響后,師生互致問候。在教學(xué)活動中,態(tài)度和藹,親切大方、精神飽滿,不坐著上課、不接電話、不接待客人,不體罰或變相體罰學(xué)生。
    六、保持校內(nèi)清潔衛(wèi)生,不亂拋雜物,不隨地吐痰,辦公桌上的簿本要堆放整齊。
    七、通訊工具不帶進課堂,開會時,通訊工具一律設(shè)為振動。
    八、組織好每一節(jié)課的教學(xué),保證學(xué)生在教學(xué)活動中的'良好秩序,尤其是需要變換上課地點的課,教師要提前組織學(xué)生到位。
    九、加強學(xué)生的衛(wèi)生教育和管理,任課老師保證上課期間的教室衛(wèi)生。
    十、加強學(xué)生的安全教育及管理。
    學(xué)校教學(xué)管理制度手冊篇十五
    教學(xué)常規(guī)管理是學(xué)校教學(xué)工作過程管理的重要方面,占年度考核總分的35%。考核項目和內(nèi)容如下:
    1、堅持按時參加集體備課,解決教學(xué)過程中的實際問題,每缺一次扣0.5分;
    3、認真參加學(xué)校及上級布置的聽課、研討、觀摩、優(yōu)質(zhì)課、演講、競賽等活動,有活動總結(jié)報告并組織教研組內(nèi)學(xué)習(xí),每缺一次扣2分。
    4、每學(xué)年應(yīng)撰寫教育教學(xué)論文,一篇加計1分(最高加2分)。
    5、應(yīng)積極主動上公開課,每學(xué)期上一節(jié),加計1分。
    6、期末按時完成教學(xué)總結(jié),上交學(xué)部存檔,未完成的扣2分。
    以教研組為單位,對每周進行的課要加以研討,統(tǒng)一進度、內(nèi)容和要求。各部根據(jù)每次教研活動檢查和平時抽查結(jié)果,給出該項檢查的分數(shù)。
    1、教案完整或其他完整備課批注、條理、記錄清晰等計2分;
    2、設(shè)計“課課練”習(xí)題計1分;
    3、堅持課后教育反思計1分;
    4、按要求開學(xué)前備好兩周課,計1分;
    5、被評為優(yōu)秀教案(不超過1/3)加計1分。
    1、在教育教學(xué)過程中不斷滲透思想道德教育,關(guān)注學(xué)生健康成長,計2分;
    4、堅持課改,探索嘗試創(chuàng)新課堂教學(xué)新課題,效果良好,計2分;
    5、課堂教學(xué)效果良好,能夠按照課堂教學(xué)要求達標(biāo),計3分。
    6、對教學(xué)中指出的問題整改不及時或處理不當(dāng)受到學(xué)校通報批評的責(zé)任教師扣除業(yè)務(wù)考核分數(shù)1分/次,對造成嚴重后果的加倍處理。
    7、通過聽評課、推門課等形式對教師評定,取多次活動平均值。
    8、以上以學(xué)校督導(dǎo)檢查為主。
    每學(xué)期組織兩次檢查教師批改作業(yè)情況,每期不低于兩次抽查。結(jié)合抽查和檢查情況每期將評出批改作業(yè)優(yōu)秀者。作業(yè)量化得分按檢查抽查平均得分計算。
    1、全改計1分;
    2、批改認真,評定標(biāo)準(zhǔn)明確計1分;
    3、鼓勵性、激勵性評價運用得當(dāng)計1分;
    4、分層次布置作業(yè),針對性強計1分;
    5、糾錯認真,認真堅持零號作業(yè)計1分;
    6、各部進行考核評定批改作業(yè)情況,優(yōu)秀者(不超過1/3)加計1分。
    各部根據(jù)教學(xué)進度組織教學(xué)檢測活動,協(xié)調(diào)組織期中、期末考試、會考及中高考等大型考試。
    1、組織嚴密,考試秩序良好,相關(guān)教師加計1分;
    2、考后組織集體改卷,批改及時,數(shù)據(jù)統(tǒng)計準(zhǔn)確,相關(guān)教師加計1分;
    3、考后有試卷分析,相關(guān)教師加計1分;
    4、考后進行“考后考”測試,相關(guān)教師加計2分。
    5、考試組織出現(xiàn)失誤,考后分析、評定、“考后考”測試不到位,相關(guān)教師扣除1分/次,后果嚴重的加倍扣分。
    體、音、美、信息技術(shù)、健康教育和勞技教師的教研活動、備課、要求等與各任課教師要求一致,應(yīng)參與學(xué)部和學(xué)校組織的考試等活動,計分辦法同年級任課教師。
    1、體育課堂教學(xué)要求:
    (4)下課前有集合點評環(huán)節(jié),計1分;
    (6)組織實施早操、課間操、課外活動,學(xué)校根據(jù)實際工作情況和檢查考核結(jié)果,加計工作量。
    2、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、健康教育和勞技教師課堂要求同其他任課教師上課要求。
    3、實驗課要求(5%):
    (1)學(xué)生全員參與,計1分;
    (2)課前要有點名環(huán)節(jié),進行安全教育,宣布課堂要求,計1分;
    (3)任課教師全程參與學(xué)生實驗,組織有序,學(xué)生積極參與效果明顯計2分;
    (4)學(xué)生無提前離開實驗室,下課有點評環(huán)節(jié),計1分;
    (5)實驗課每缺少一名學(xué)生扣0、2分;學(xué)生有無所事事現(xiàn)象,每生扣0、1分。
    學(xué)校教學(xué)管理制度手冊篇十六
    1.執(zhí)行學(xué)校實驗教學(xué)計劃,按照教材規(guī)定的實驗內(nèi)容,積極配合任課教師完成各項實驗教學(xué)任務(wù)。
    2.熟悉各種教學(xué)儀器的規(guī)格、型號、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、工作原理和作用及維修方法。
    3.熟悉學(xué)科全部演示實驗和學(xué)生分組實驗的有關(guān)理論、實驗方法、注意事項;能熟練指導(dǎo)學(xué)生實驗,處理學(xué)生實驗中遇到的各種疑難問題。
    4.按照實驗教學(xué)計劃或?qū)嶒炌ㄖ獑?,?zhǔn)備學(xué)生實驗和演示實驗所需的儀器、試劑和器材。實驗完畢整理、清洗、回收入柜。
    5.不斷總結(jié)經(jīng)驗,積極創(chuàng)造條件,開展學(xué)生課外科技活動和進行開放性實驗。
    6.加強和各科教師聯(lián)系,積極開展實驗教學(xué)研究、教學(xué)儀器研制和自制教具活動。
    7.認真做好教學(xué)儀器的購置、驗收、入庫及登帳、編號等工作。
    8.合理安排教學(xué)儀器的存放,保持教學(xué)儀器的整潔,創(chuàng)造儀器室內(nèi)的良好環(huán)境,確保安全和教學(xué)儀器使用壽命。
    9.負責(zé)教學(xué)儀器的維修、維護、清點、檢查、借出、回收以及安全急救等日常管理職責(zé)。
    10.積極參與實驗室建設(shè)和技術(shù)改造,嚴格執(zhí)行儀器室的各項規(guī)章制度,做好儀器室的全面管理。
    領(lǐng)導(dǎo)和專管人員要定期檢查,節(jié)假日安排值班時,要把化學(xué)危險品室列為重點防范區(qū)。
    (四)定期對化學(xué)危險品的包裝、標(biāo)簽、狀態(tài)進行認真檢查,并核對庫存量,做到帳物一致。
    (五)使用危險試劑進行實驗前,必須向?qū)W生提出遵守安全操作規(guī)程的要求。教師領(lǐng)用危險品時,必須提前計算用量,填寫《危險試劑領(lǐng)用單》,由專管人員和教師送取,不得讓學(xué)生代替。
    (六)對實驗中危險品的遺棄及廢液、廢渣要及時收集,妥善處理,不得在實驗室存留,更不可隨意倒入下水道內(nèi)。
    (七)危險試劑的`管理和使用如出現(xiàn)問題,除采取措施迅速排除外,必須及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)如實報告,不得隱瞞。
    (八)專管人員對化學(xué)危險品保管和作用的安全性負有全部責(zé)任。
    鑒定小組,對淘汰報廢儀器進行技術(shù)鑒定,經(jīng)鑒定合理者,報學(xué)校主管校長批準(zhǔn),并由管理和財務(wù)部門辦理注銷手續(xù)。最后報縣(區(qū))級業(yè)務(wù)管理部門備查。
    4.不管屬哪一級審批報廢的儀器,,都應(yīng)將原儀器上有使用價值的零部件拆下備用。
    xx二中加強實驗室工作的意見
    1、儀器要分類編號、入帳,做到帳目、標(biāo)簽、實物三統(tǒng)一。
    2、儀器要分科分類存放,標(biāo)簽齊全清楚,陳列有序,按要求做好儀器防潮、防塵、避光等工作。
    3、易燃、易爆、劇毒物品要嚴格按照《危險試劑管理辦法》進行保管。
    4、一切儀器的領(lǐng)用、借出和歸還,均應(yīng)辦理登記手續(xù),并檢查儀器的完好情況。
    5、儀器損壞、丟失,應(yīng)由當(dāng)事人填寫“儀器損失處理登記單”,按有關(guān)規(guī)定處理。
    6、凡自購或上級調(diào)拔的儀器,要及時編號、上帳、入柜并及時投入使用。