最優(yōu)小學班團隊活動方案大全(12篇)

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    無論是個人還是團隊,只有提前制定好詳細的方案,才能更好地完成工作任務(wù)。計劃每個步驟和清楚的目標是制定一個成功方案的關(guān)鍵。借鑒以下范文的優(yōu)點和經(jīng)驗,我們可以提升自己的方案編寫能力。
    小學班團隊活動方案篇一
    本年度,我校以“平臺聚力項目攻堅”的全市教育工作會議精神為指導,突出“深化改革創(chuàng)新發(fā)展”的工作重點。圍繞著“智慧與愛”的學校核心價值觀,組織全體教師參與校本研修活動,提升了全體教師的學習力、思考力和實踐力。
    一、提升師德修養(yǎng)
    1.加強學習,確保底線我們發(fā)現(xiàn)教師隊伍的素質(zhì)也是參差不齊,個別教師由于缺乏學習和相互的溝通,經(jīng)常觸及教師教師的底線要求。針對這個現(xiàn)狀,我們確定了每周一下午政治學習的制度,系統(tǒng)學習規(guī)章制度。本年度,我們組織學習了《嚴禁教師收受禮品禮金的規(guī)定》《執(zhí)行四個嚴禁的通知》《禁煙通知》《不參加謝師宴的通知》《病事假管理辦法》《規(guī)范教職工工作量的意見》等,文件中的要求對教師產(chǎn)生了一定的約束作用。
    2.榜樣引領(lǐng),追求高尚每周的政治學習,我們不斷發(fā)現(xiàn)教師中的優(yōu)秀典型人物,大力表彰各級評到的優(yōu)秀工作者。每周及時發(fā)現(xiàn)先進的和典型事例,通過表揚的方式樹立正氣,增加正能量。組織學習了《我是天補小學的主人》《學校特色需要你的精心呵護》《做“四好”老師》《在專業(yè)成長中獲得滿滿的幸?!返戎黝}鮮明的材料,引領(lǐng)教師追求高尚的師德。
    3.演講比賽,提煉精神我們圍繞“發(fā)揚補天精神,爭做五彩教師”的主題,組織了青年教師的演講比賽。全體教師參與了6位教師的決賽過程,聆聽了天小教師的精神追求,心靈得到了一次洗禮。
    二、打造理想課堂
    1.專題講座隨著改革的深入,教學工作體現(xiàn)出創(chuàng)新性和深入性,為使教師適應(yīng)改革的需要,我們開設(shè)了多個專題講座:電子白板的使用、微課的選題和制作、小組合作學習的推進……這些講座內(nèi)容操作性強,教師都樂于接受并付諸實踐。
    2.活動推進根據(jù)市局的指導意見,我們從上到下積極推進理想課堂建設(shè)。全體教師聆聽了海門的教研員執(zhí)教的示范課;參加了集團內(nèi)的理想課堂推進活動并書寫了活動后感;4月份和12月份分別承擔了集團內(nèi)的理想課堂推進活動;承辦了海門市信息技術(shù)學科理想課堂活動;兩次給來自新疆的培訓干部展示了理想課堂。這些活動中,我校有10多名教師執(zhí)教,其他教師全程參與活動。12月份還舉行了“智愛杯”微課選拔賽和小組合作學習展評活動。教師們在上課中學習上課的本領(lǐng),效果顯著。
    3.校級研課年初,我們制定了人人上校級教研課的'目標,在學校工作計劃中排出了安排表。實施過程具體分成三個大組,語文、數(shù)學、英語和藝體常。每次活動由一人執(zhí)教,其他教師參與觀課議課,采用點名的方式確保全員參與。
    三、深化教育科研
    1.共讀活動本年度,我們聚焦教學工作,把《什么是最有效的教學》作為每個教師的必讀書目。在深度閱讀的基礎(chǔ)上,每個教師書寫了讀后感。學校將每篇讀后感上傳到網(wǎng)絡(luò),利用網(wǎng)絡(luò)搭建起相互學習和交流的平臺。另外,我們?yōu)榻處熡嗛喠斯沧x的雜志,提出了閱讀教育教學雜志的要求:每月至少閱讀一本教育教學刊物。鼓勵教師上網(wǎng)閱讀,了解教育教學的最新動態(tài),與時俱進。在閱讀的基礎(chǔ)上,我們在集中備課的時間中抽出10分鐘時間,組織教師在組內(nèi)交流“雜志閱讀”的收獲,一方面督促教師的閱讀,另一方面使閱讀的收獲得到放大。
    2.論文撰寫我們?yōu)榻處煹恼撐膶懽鞣e累豐富的素材。提出了教后反思不少于備課總量的50%,力爭達到100%,字數(shù)每課不少于50字。每月完成一篇不少于500字的教學反思。其次,我們組織教師學習雜志中的教育教學論文,習得論文的撰寫方法。再次,我們布置教師每學期至少完成一篇高質(zhì)量的論文,既要上交到學校存檔,又要投稿到各級刊物,力爭發(fā)表。
    四、開發(fā)卓越課程
    卓越課程體現(xiàn)的是學校的特色,考驗的是教師的素質(zhì)。我們?nèi)珕T卷入校本課程的研發(fā),以團隊的形式相互合作,共同研發(fā)校本特色課程。上半年重點開發(fā)了“越劇”“哲思語閱讀”“攝影”“科幻畫”四大卓越課程。下半年重點開發(fā)了“多彩的鄉(xiāng)音”“魔方”“越劇班本課程”“重陽節(jié)課程”四大卓越課程。雖然我們的課程還達不到卓越,但我們還是力爭通過課程的研發(fā)和實施,提升學生的個性發(fā)展,提高學校辦學影響力。
    培訓過程中遇到的困難:
    1.小部分教師的只把教師當作職業(yè)而非事業(yè),期望在安逸中生活,給我們的師德教育帶來了較大的阻力,也給教學研究活動形成了很大的障礙。我們覺得沒有奉獻精神的教師是很難出色完成教學工作的。
    2.教師的個性特長嚴重缺乏,加上本校專職教師配備不足(如音樂專職只有1人,而全校學生有1600),給卓越課程的開發(fā)帶來很大的困難。
    小學班團隊活動方案篇二
    學校的興趣團隊雖然有美術(shù)教師具體操作,但一直以來學校都比較重視,有專門的分管校長進行負責。學校要求每個學期的興趣團隊活動都要有具體的活動方案。定時定點采取多種形式保障活動的開展。如:
    以打造“教育優(yōu)質(zhì)、特色鮮明”的精品學校為指導,結(jié)合學校藝術(shù)教育特色,切實有效的開展美術(shù)興趣團隊的各項活動。
    團隊名稱:國畫 兒童畫 寫生 手工制作
    1。活動對象的選拔
    每位美術(shù)教師結(jié)合日常的課堂教學,留意觀察,建立美術(shù)興趣特長學生庫。在每位美術(shù)教師提供的學生庫中,由專任輔導教師進行選拔,定出四個美術(shù)團隊的人數(shù),人數(shù)控制在每團四十人左右。
    2?;顒拥男问脚c時間
    根據(jù)學期時間的長短,基本上每一個月為一期,各期人員不同,每期各個團隊為十人,分四期開展活動,這樣能夠帶動更多的學生參與到活動中來。
    每個星期保證有四個課時的活動時間。
    3?;顒拥木唧w分工
    項目:
    國畫
    兒童畫
    手工制作
    寫生
    輔導教師
    內(nèi)容:
    以兒童國畫和傳統(tǒng)國畫 相結(jié)合,由淺入深。
    以各類版畫和兒童畫為主,力求在材料、方式方法上有所創(chuàng)新。
    以各種材料為媒介傳達出一定的審美價值和童趣。
    以線描寫生風景、靜物、人物為主,加強對學生線條的練習及場景的刻畫。
    1、教師按時到場組織團隊學生活動,明確活動內(nèi)容,努力提高學生的活動積極性和學生參與的趣味性。
    2、定期將團隊學員優(yōu)秀作品進行校園內(nèi)外展覽,提高團隊影響力、濃厚校園美術(shù)文化氛圍。
    3、組織學生積極參加同類的各種比賽。
    成立美術(shù)團隊的初期目標就是要以團隊的活動營造濃厚的美術(shù)文化氛圍,讓團隊中
    成員之間得到美的熏陶,在活動中體驗創(chuàng)造美的樂趣,培養(yǎng)學生熱愛生活積極進取的良好品質(zhì)。
    首先,小學生的審美能力是有限的,他們只能按照他們自己的意愿去進行創(chuàng)作,提高學生的審美能力不是一朝一夕的事情,除了在平時的教學活動中逐步提高學生的能力外,對于興趣團隊的成員經(jīng)常組織欣賞一些相關(guān)優(yōu)秀的美術(shù)作品,作為提高審美能力的輔助手段。通過對優(yōu)秀作品的欣賞了解到畫家的感受,每一幅作品的都是畫家的情感體驗和再現(xiàn),了解作品的形式美,了解作品的簡單內(nèi)涵,逐漸通提升學生的美術(shù)文化素養(yǎng)。
    其次,在團隊的活動中凸現(xiàn)美術(shù)興趣團隊的特色,組織一二次課外寫生活動,不但讓成員得到鍛煉增強信心,同時也讓他們更加體驗到活動的樂趣?;顒雍箝_展作品交流活動加強成員間的交流,設(shè)置成員之間開展互評和教師點評環(huán)節(jié),讓每個成員得到全面的評價。定期舉辦學校美術(shù)作品展覽活動,讓全校師生進行參觀,保持參與活動的積極性。
    再次,組織參加各級各類的美術(shù)作品比賽活動,各個團隊拿出優(yōu)秀作品參加,激勵成員認真投入到每一次創(chuàng)作中去。
    美術(shù)興趣團隊成立以來,在大家的共同努力下,取得了許多成績。在縣學生藝術(shù)節(jié)上團隊成員總能拿到各自的最好成績,多次組織參加全國、盛市級的比賽獲得佳績,獲獎率達80%多。在近幾屆的由教育部主辦的全國中小學生繪畫書法比賽中連續(xù)有多人獲全國一、二等獎,被評為全國書畫先進單位。在團隊的活動室中陳列著團隊成員的獲獎證書和一部分優(yōu)秀的作品,優(yōu)異的成績時刻感染的其他成員,同時也要求教師更加認真的去開展活動,促進美術(shù)興趣團隊的.建設(shè)。
    小學班團隊活動方案篇三
    為有效防范重、特大安全事故的發(fā)生,及時消除各類事故隱患,事故發(fā)生后,立足于盡量減少人員傷亡及財產(chǎn)損失,并且在第一時間充分調(diào)動各方面力量投入搶險救助工作,根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于特大安全事故行政責任追究的規(guī)定》及上級主管部門的要求和有關(guān)法律法規(guī)結(jié)合我校教育實際,特制定本預案。
    一、組織領(lǐng)導
    處理重、特大安全事故,要按學校分級管理的原則。學校發(fā)生安全事故,要立即報告當?shù)卣蛥^(qū)教育主管部門。同時學校應(yīng)組織、指揮、調(diào)度現(xiàn)場的搶險救助工作并保護好現(xiàn)場,防止事態(tài)進一步擴大。學校領(lǐng)導應(yīng)及時趕赴現(xiàn)場主動參與組織搶險救助工作。
    二、職責
    1、各班主任為本班活動期間第一安全責任人,年級負責人為本年級安全責任人。活動期間班主任不得離開本班學生,隨時掌握本班級學生情況,遇到特殊情況及時做好本班級學生的疏散和控制,并向有關(guān)領(lǐng)導報告。
    2、活動負責人要及時做好整個活動的調(diào)度和控制,穩(wěn)定好全體
    3、脫離現(xiàn)場后,各班主任、年級負責人迅速組織好本班本年級學生,整理好隊伍、清點好人數(shù),不允許學生擅自離開隊伍。對沒有到場的,要做好登記,并及時上報現(xiàn)場負責領(lǐng)導。
    三、報告制度
    凡發(fā)生師生有死亡,或較大直接經(jīng)濟損失的重、特大安全事故,必須在1小時內(nèi)電告教育主管部門,并在12小時內(nèi)附上文字報告,報告內(nèi)容必須明確事故發(fā)生的時間、地點、傷亡情況以及經(jīng)濟損失狀況。由區(qū)教育主管部門轉(zhuǎn)報縣教育主管部門和區(qū)政府,同時通知有關(guān)人員立即趕赴現(xiàn)場實施搶險救助工作。
    四、出現(xiàn)突發(fā)事件的處理辦法
    1、安排人員負責有序疏散人群。
    2、要用學到的安全知識進行自救。
    3、及時送到急救中心或打120。
    4、及時向領(lǐng)導報告事件情況以及向上級報告。
    5、最后要查明事故原因,追究相關(guān)責任人。
    6、學校事故發(fā)生時,迅速了解、收集和匯總事故有關(guān)情況,及時向應(yīng)急現(xiàn)場指揮部提供各種相關(guān)信息和資料。
    7、組織事故損失、人員傷亡情況調(diào)查;評價、了解、匯總應(yīng)急工作出動的救護人數(shù),搶救傷員等情況。
    8、發(fā)生事故,要組織人力及時搶救受困和受傷師生,確保師生生命安全,及時將事故上報主管領(lǐng)導。
    9、采取有效措施,做好事故善后處理工作。
    五、事故調(diào)查
    安全事故發(fā)生后,學校要做好相關(guān)現(xiàn)場保護工作。事故調(diào)查必須采取“四不放過”原則(事故原因沒有查清不放過,事故責任沒有追究不放過;師生員工沒有受到教育不放過;沒有防范措施不放過),任何部門或個人不得違反規(guī)定,隱瞞事故調(diào)查。
    六、本方案未盡事宜,按照有關(guān)法律法規(guī)和規(guī)章制度執(zhí)行
    一、指導思想
    根據(jù)區(qū)教研室的精神,為了創(chuàng)新校本教研形式,爭創(chuàng)特色教研團隊,打造快樂高效課堂,以提高課堂教學效率為突破口,轉(zhuǎn)變教育理念,改進教育方法,優(yōu)化教學模式真正提高老師的教科研水平。以促進學生全面發(fā)展,提高學生學習能力,進一步深化教學改革,全面提高學科質(zhì)量。
    二、活動目標
    1、進一步規(guī)范教師的常規(guī)教學行為,立足于提升課堂教學效率。
    2、加強教師教研能力,提高團隊意識。
    3、增強教師創(chuàng)新意識,打造適合學校學情的教學模式。
    三、主要內(nèi)容
    1、 抓好學校常規(guī)工作,包括備課、上課、作業(yè)、業(yè)務(wù)學習等的常規(guī)檢查。
    2、上好“每人一節(jié)公開課”活動,并針對上課情況,做好教研工作,將反思、意見落實到以后的上課當中。
    3、響應(yīng)上級教研活動,促進學校老師業(yè)務(wù)提升
    4、組織好每一次的單元測評。 教師選題時要注意知識點覆蓋全面、難度適宜、題型豐富。并寫好每一次單元測評分析。
    5、加強校際交流學習:到外校聽課、學習考察的老師,要把外校先進的教育理念和教學方法引進來,把每一次聽課、考察情況形成書面文字作為交流材料,撰寫總結(jié)經(jīng)驗、案例反思等。
    6、加強微課程的創(chuàng)作,在去年的基礎(chǔ)上,進一步做好微課程的工作,并會使用微課程進行教學。
    四、活動時間和具體教研內(nèi)容
    1、第三周:教研團隊的計劃傳達。(集體活動)
    2、第五周:集體進行微課程教研。
    3、第九周:進行教材通研,特別是期中檢測教學重點、考試考點的研討。
    4、第十三周:期中學科考試及學情分析教研。
    5、第十五周:每人一堂公開課評課
    6、第十八周:進行教材通研,本冊教材考點的研討。
    7、參加各級上教育行政部門組織的培訓或研修。
    五、教研活動要求
    1、根據(jù)學校統(tǒng)一部署和學校實際情況,訂好本學期教研活動計劃。
    2、以教研組為單位,有目的、有計劃地開展教研活動。每次活動應(yīng)有過程、人數(shù)、具體內(nèi)容等記錄和資料,教導處要參與指導,起專業(yè)引領(lǐng)作用。
    3、在學校統(tǒng)一領(lǐng)導下,教研組由教研組長組織在每周二,按計劃進行教研活動。教師應(yīng)準時參加教研活動,不得無故缺席。在活動時,教師應(yīng)積極發(fā)表自己的見解,努力形成爭鳴、探究、團結(jié)的教研氣氛。認真記錄,并寫好心得體會。
    4、學期結(jié)束時,把本學期在活動中產(chǎn)生的各種資料交教導處,教研組長還應(yīng)提倡和支持教師及時總結(jié)自己在教學實踐中的點滴經(jīng)驗。
    為進一步加強學校團隊干部隊伍建設(shè),不斷提高學校團隊干部的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,及時發(fā)現(xiàn)、總結(jié)我校團隊工作的典型經(jīng)驗和創(chuàng)新做法,集中展示我校團隊工作和活動的成果,進一步加強團組織和少先隊建設(shè),確實發(fā)揮學校團隊組織在加強和改進學生思想道德教育工作中的'積極作用,現(xiàn)特此擬定如下方案:
    一、活動主題:祖國發(fā)展我成長,我與祖國同奮進。
    二、活動內(nèi)容:參賽者必須根據(jù)活動主題,參照主題團日(隊會)活動形式和要求,結(jié)合紀念改革開放三十年、北京奧運會勝利閉幕及神七飛天等重要節(jié)慶紀念為重點,突出青少年思想道德教育主線,圍繞服務(wù)青少年學生成長成才工作目標,強調(diào)實踐和體驗教育基本途徑進行創(chuàng)意設(shè)計。
    中學生主題團日活動設(shè)計主要包括:團員意識和團的先進性教育;人生觀、價值觀教育;“邁好青春門,走好成人路”系列主題活動等。
    素質(zhì)拓展(包括 “雛鷹爭章”活動、科學素質(zhì)普及行動、平安行動、心理健康行動、陽光體育運動等);4、紅領(lǐng)巾共促和諧(包括手拉手互助活動、紅領(lǐng)巾學雷鋒志愿行動、和諧社區(qū)及和諧校園建設(shè)等)。
    五、參賽對象:全縣各中學團委、團支部,中小學校少先隊大隊和中隊。各中學團委書記和少先隊總輔導員必須參賽,并鼓勵和組織其他學校團隊干部和教師參賽。
    六、比賽形式:比賽采取自愿參賽原則,分共青團和少先隊兩個組別參賽和評獎。參賽者必須于2015年11月30日前將參賽活動方案(一式三份,并將方案用word排版發(fā)送到http://)和圖片資料(五張以上)送交團學少部,主辦單位將評出一、二、三等獎和優(yōu)秀獎,擇優(yōu)拍攝優(yōu)秀團隊主題活動專題片,并從獲獎活動方案中擇優(yōu)編印《德化縣優(yōu)秀團隊主題活動匯編》。
    七、獎項設(shè)置:大賽分學校共青團和少先隊兩個組別,各組分別評出一、二、三等獎和優(yōu)秀獎若干名。
    八、參賽要求
    1、提高認識,加強領(lǐng)導。全縣各團隊組織要充分認識舉辦主題團日(隊)活動方案創(chuàng)意設(shè)計展示大賽對推動團干和輔導員隊伍建設(shè)的重要意義,確實加強對活動的領(lǐng)導和指導,以賽促訓,確實提高廣團隊工作者的工作能力和業(yè)務(wù)水平。
    2、精心組織,認真實施。各學校團隊組織要精心組織、多方協(xié)調(diào)、加強指導,為大賽和活動的順利開展營造氛圍、創(chuàng)造條件,組織團干部、大隊和中隊輔導員設(shè)計方案、開展活動,確保主題創(chuàng)意設(shè)計展示大賽各項工作和活動的順利開展。
    3、廣泛參與,務(wù)求實效。各相關(guān)學校要廣泛動員,組織團干部和少先隊大、中隊輔導員參與活動、參加比賽,在精心設(shè)計活動方案的基礎(chǔ)上,認真開展主題團日和隊會活動,在參與大賽和活動的過程中,使團的干部和輔導員得到鍛煉、提高水平,使青少年得到啟發(fā)、受到教育。
    小學班團隊活動方案篇四
    一、指導思想:
    通過校本教研,促進基礎(chǔ)教育課程改革向縱深發(fā)展,積極推進素質(zhì)教育,充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)作用,努力提高我的整體教學水平。
    二、研修目標:
    1、規(guī)范信息課堂教學,優(yōu)化備課活動,使自己由學習型向研究型轉(zhuǎn)變,進而使自己成為新課程實施者,逐步提高我校教學質(zhì)量及水平。、不斷進行教學研究,努力探索和研究適合學生特點、能促進學生全面發(fā)展的教學方法,推動教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。
    2、積極開展新教材的研究工作,充分發(fā)揮自己的作用,迅速提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學研究水平。
    3、以新的教育理念為指導,以課程改革重點,以促進師生共同發(fā)展為目的,以改革課堂教學為突破口。把立足點放在解決教學改革和實驗中所遇到的實際問題上;著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上;切入點放在教師教學方式和學生學習方式的轉(zhuǎn)變上。
    三、研修要求:
    以新的教育理念為指導,以課程改革實驗研究為重點,以促進師生共同發(fā)展為目的,以改革課堂教學為突破口。把立足點放在解決教學改革和實驗中所遇到的實際問題上;著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上;切入點放在教師教學方式和學生學習方式的轉(zhuǎn)變上;增長點放在促進學校、師生的共同發(fā)展上,使教育從傳統(tǒng)教學的“三個中心”(即以教師為中心、以課堂為中心、以課本為中心)向新課程標準要求的“三個為本”(即以學生為本,以能力發(fā)展為本,以自主學習為本)的轉(zhuǎn)變,重視學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),為學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù),使自己及同伴們轉(zhuǎn)變成素質(zhì)優(yōu)良、能適應(yīng)社會需求、能促進學生全面發(fā)展的好。
    四、具體措施:
    1、注重日常教學常規(guī)的扎實與提升。認真完成學習任務(wù),做好每一次聽課后記錄。學會思考教育問題,積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,從反思中提升教學研究水平。每節(jié)公開課后,把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,享受成功,彌補不足。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。
    2、堅持寫好教育教學隨筆。認真的讀一本有關(guān)教育的書籍,并及時反思。
    3、認真參加參與各校教研活動與“小組學習研討”活動,將培訓學習所得,在具體的教學實踐中嘗試,使自己的教學水平逐步提高,尋找出一條適合本地,適合自己的發(fā)展之路,爭取逐步形成自己的教學特色。
    4、樹立現(xiàn)代學生觀,學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能,并努力去探索發(fā)掘;在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神,促進學生的主體發(fā)展,努力做到因材施教。
    5、利用信息技術(shù)手段輔助教學,充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,積極參與在線研討。我對自己的專業(yè)水平有一個清醒的認識,我決心不斷學習,不斷更新,豐富自己的文化積淀,充盈自己的底氣,增強自己的理論底蘊,提高教育教學能力,結(jié)合教學實際,把個人的校本研修工作做好。
    燃氣安全工作計劃(三)為進一步加強我鎮(zhèn)燃氣安全生產(chǎn)管理,加快建立燃氣安全隱患排查治理工作長效機制,全面提升燃氣從業(yè)單位的安全生產(chǎn)水平,嚴厲打擊非法經(jīng)營等違法違規(guī)行為,堅決消除事故隱患,杜絕燃氣安全事故發(fā)生,根據(jù)《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》、《中華人民共和國消防法》、國務(wù)院《城鎮(zhèn)燃氣管理條例》、《特種設(shè)備安全監(jiān)察條例》、《省燃氣管理條例》等法律法規(guī)和市《關(guān)于進一步加強燃氣安全監(jiān)管工作的實施意見》結(jié)合我鎮(zhèn)實際,制訂燃氣安全監(jiān)管工作實施方案。一、指導思想以“科學發(fā)展觀”為指導,以國家有關(guān)安全生產(chǎn)法律、法規(guī)為依據(jù),樹立安全發(fā)展理念,堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針,進一步整頓和規(guī)范燃氣市場經(jīng)營秩序,依法履行安全監(jiān)管職能,消除安全隱患,確保村居供氣、用氣安全。二、目標任務(wù)深化專項治理整頓,嚴厲打擊非法違法行為;建立健全由政府統(tǒng)一領(lǐng)導、各部門齊抓共管、全社會共同參與的長效管理機制,實現(xiàn)我鎮(zhèn)燃氣安全監(jiān)管工作常態(tài)化、制度化、規(guī)范化。三、整治重點(一)推進隱患排查治理工作長效機制的建立。落實各相關(guān)單位安全隱患排查治理的主體責任,建立和完善隱患排查治理工作制度;定期進行隱患排查,建立隱患排查治理工作臺賬,形成隱患排查治理長效機制。(二)依法查處燃氣企業(yè)經(jīng)營中的違法違規(guī)行為。查處充裝不合格鋼瓶、缺斤少兩、摻雜二甲醚等違規(guī)行為;查處為未取得燃氣經(jīng)營許可證的單位和個人提供經(jīng)營性氣源的行為;查處銷售不合格鋼瓶等違法行為。(三)依法查取小液化氣供應(yīng)網(wǎng)點經(jīng)營中的違法違規(guī)行為。取締不符合規(guī)劃、無證照小液化氣供應(yīng)網(wǎng)點;查處價格欺詐、強買強賣、違章倒灌、倒殘等損害消費者利益的違規(guī)行為;查處超范圍經(jīng)營、擅自在未經(jīng)核準場所經(jīng)營、非法改裝液化石油氣鋼瓶、超量存放實瓶等違法行為。(四)規(guī)范賓館、飯店、小餐飲、企事業(yè)單位等用戶的燃氣采購、儲存和使用安全管理。查處使用不合格燃氣和不合格燃燒器具、不符合安全規(guī)范的瓶庫使用行為;查處不規(guī)范瓶組、擅自改裝燃燒器具、液相直燒、管道瓶裝氣混用等違法使用燃氣行為。四、職責分工各相關(guān)職能部門根據(jù)法律法規(guī)規(guī)定的職責,認真組織、有效開展燃氣行業(yè)違法違規(guī)行為的查處。對各村居,機關(guān)各辦、服務(wù)區(qū)、鎮(zhèn)屬各單位工作職責明確如下:新河派出所、新河交警中隊:負責依法查處禁行區(qū)域內(nèi)未按“危險化學品道路運輸車輛進入禁行區(qū)域時間、路線規(guī)定”的運輸危險化學品行為;查處液化氣運輸超載行為;查處未取得危險化學品運輸資質(zhì)、擅自從事液化氣運輸?shù)男袨?負責?;愤\輸車輛的清理整治工作;規(guī)范“三車”(三輪車、電瓶三輪車、三輪摩托車)運送及其運輸工具的安全管理;協(xié)助質(zhì)監(jiān)、行政執(zhí)法中隊做好對運輸途中的氣瓶檢查工作。村鎮(zhèn)建設(shè)辦公室:負責村居燃氣行業(yè)的監(jiān)督管理,做好日常檢查管理工作,確保站內(nèi)設(shè)備設(shè)施安全運行;加強應(yīng)急救援管理,提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力。安監(jiān)中隊:依法行使安全生產(chǎn)監(jiān)督管理職權(quán),指導、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、檢查全鎮(zhèn)燃氣行業(yè)的安全生產(chǎn)工作,并將燃氣安全納入全鎮(zhèn)安全生產(chǎn)監(jiān)管工作內(nèi)容。行政執(zhí)法中隊:負責依法查處未取得燃氣經(jīng)營許可證或不按照燃氣經(jīng)營許可證的規(guī)定從事燃氣經(jīng)營活動的違法行為;依法查處經(jīng)營單位和個人、燃氣用戶(重點賓館、飯店、小餐飲、企事業(yè)單位)及有關(guān)單位和個人的違法行為。消防中隊:負責對賓館、飯店、小餐飲、企事業(yè)單位等場所消防安全的監(jiān)督檢查,對不符合消防安全技術(shù)標準、存在消防安全隱患的提出整改意見,對嚴重危害公共安全的單位和經(jīng)營者,報發(fā)證機關(guān)依法吊銷經(jīng)營許可證和工商營業(yè)執(zhí)照。工商分局:負責依法查處未取得營業(yè)執(zhí)照或不按照營業(yè)執(zhí)照的規(guī)定從事燃氣經(jīng)營活動的違法行為;在營業(yè)執(zhí)照有效期內(nèi)被依法吊銷、撤銷燃氣經(jīng)營許可證或者燃氣經(jīng)營許可證有效期屆滿的。各辦、服務(wù)區(qū):將燃氣安全作為安全生產(chǎn)工作的重要內(nèi)容,負責本服務(wù)區(qū)的燃氣安全監(jiān)管工作,配備專兼職燃氣安全管理員;開展燃氣安全隱患排查,每月配合執(zhí)法中隊開展燃氣安全隱患專項整治,重點整治賓館、飯店、小餐飲、小液化氣供應(yīng)站等經(jīng)營場所;負責重點單位隱患整改跟蹤和督查,對治理不落實,整改不到位的,通知相關(guān)職能部門依法查處。五、工作要求(一)提高認識,加強領(lǐng)導。機關(guān)各辦、服務(wù)區(qū),鎮(zhèn)屬各單位要認真分析燃氣安全生產(chǎn)形勢和存在的問題,充分認識燃氣經(jīng)營違規(guī)、違法行為的危害性和安全監(jiān)管工作的重要性和緊迫性,牢固樹立責任意識。為加強對燃氣安全監(jiān)管工作的領(lǐng)導,鎮(zhèn)政府成立燃氣安全監(jiān)管工作領(lǐng)導小組(組成人員名單詳見附件),各辦、服務(wù)區(qū)、鎮(zhèn)屬有關(guān)單位要抽調(diào)精干人員成立監(jiān)管工作機構(gòu),切實加強對安全監(jiān)管工作的領(lǐng)導。
    小學教師學年校本研修工作計劃(四)
    一、指導思想
    為全面貫徹學校、教導處的工作意見,認真學習先進的教育思想,積極投身課程改革,堅定不移地實施以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、探索意識和實踐能力為重點的素質(zhì)教育,深入有效地開展教研活動,全面提高數(shù)學教學質(zhì)量。緊緊抓住“發(fā)展、提高、統(tǒng)籌、服務(wù)”四大要素,根據(jù)我校教育工作要求與目標,積極開拓教育教學創(chuàng)新,深化教育改革,優(yōu)化教育結(jié)構(gòu),提高教育質(zhì)量,全面實施素質(zhì)教育,推動我校數(shù)學教學工作上新臺階。
    二、主要工作目標
    1、提高教學質(zhì)量為中心,全面提高學校數(shù)學教育的總體水平。
    2、加強教科研意識,有目的地、有計劃地開展教研活動。
    3、教科研一體化,積極推進課程改革,加強課堂教學研究,進一步深入開展綜合實踐活動和課程整合的探索,努力提高課堂教學效益,全面提高學生的綜合的素質(zhì)。
    4、加強師資隊伍建設(shè),使青年教師嶄露頭角。
    三、工作要點
    1、提高教師素質(zhì),采取“傳幫帶”的方法,加速對青年教師的素質(zhì)培養(yǎng),不斷轉(zhuǎn)變教育思想和教育觀念。組織教師集體備課,十年內(nèi)新教師上好教學匯報課。
    2、定期舉行教研組活動,不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。使每位數(shù)學教師逐步建立各自具有特色的教學模式和教學方法。
    3、切實抓好教學檢查、質(zhì)量分析等教學工作環(huán)節(jié)。繼續(xù)實施隨堂聽課制度勵志網(wǎng)www、qqzf、cn/,加強教學研究,提高教學效率。嚴格按照計劃活動,積極開展集體備課、聽課、評課活動,努力提高課堂教學的效率。要講實效,不搞花架子,做到時間、地點、人員和內(nèi)容四落實。
    4、規(guī)范教學行為。布置的作業(yè),要符合學生的生理心理特點;符合學生的實際水平;符合學生的興趣;符合培養(yǎng)學生的全面素質(zhì)要求,特別是培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
    5、開展《新課程標準》的學習,把握其精神,按照課程標準實施教學,并不斷接受新的教學理念、教育方法、教育手段。大力開展并規(guī)范教研組建設(shè),認真進行教材研究,落實備課、上課、批改作業(yè)等各環(huán)節(jié)。
    6、貫徹《教育管理規(guī)程》及教育部頒發(fā)的有關(guān)文件精神,規(guī)范辦學行為,切實減輕學生負擔,認真落實五認真、教學常規(guī),向課堂40分鐘要質(zhì)量,認真?zhèn)湔n,逐步提倡書面化備課,繼續(xù)加強教學反思這一環(huán)節(jié)。
    7、加強對各班教學質(zhì)量監(jiān)控,積極改革和完善考試制度,期中期末對各班的教學情況進行抽測,實行教改分離制度,并認真分析記錄,努力提高數(shù)學整體水平。
    小學班團隊活動方案篇五
    團隊合作游戲目的:學習凝聚團隊共識的方法;厘清個人目標、定位團隊目標。
    活動地點:室外
    游戲一:盲人三角
    活動前先發(fā)給每人一個眼罩,請所有伙伴戴上后,由訓練員將繩索整捆任意放置于活動場地的任一位置后,開始說明規(guī)則:
    2、過程中,手不可離開繩索,確定完成時,請全體蹲下(或?qū)⒗K索平放在地上)3。如果要增加挑戰(zhàn)性,可限制執(zhí)行過程中不可說話活動意義:
    1、在共同任務(wù)中,是如何確定自己的方向?三角形的方向如何確認?
    5、當伙伴的意見無人整合、共識未形成時,你的感覺是?團隊有哪些狀況?
    游戲二:坐地起身
    1、首先要大家四個人一組,圍成一圈,背對背的坐在地上。(坐的意思是屁股貼地,正常來說一個坐在地上的人,是無法手不著物的站起來的)
    2、四人手“橋”手,然后要他們一同站起來。很容易吧?那么再試試多人一點,如六至七個人,應(yīng)該還不是太難。最后再試試十四五人一同站起來,那難度就會較高了。
    小學各年級課件教案習題匯總一年級二年級三年級四年級五年級
    游戲三:拋球游戲
    1、道具:6個小皮球
    2、適合人數(shù):10人以上
    3、時間:20分鐘
    4、地點:戶外空地
    5、操作規(guī)則:
    1)所有人圍成一個大圈,間隔稍松一些;
    2)教練告訴游戲規(guī)則:首先進行一個皮球的傳遞,皮球傳遞是通過拋球來進行,不可以太近,最好是傳給對面的人。要求是皮球只能傳給沒有接過球的人。也就是說,一個人不能同時接兩次皮球。球落地或著有人接到兩次,則游戲失敗,重新開始。
    3)等到大家熟悉規(guī)則之后,加大游戲難度,告訴大家拋球只能拋給上一回合拋過的人,同時用2個球、3個球,三個球連續(xù)的在圓圈中傳遞。記下時間。
    4)繼續(xù)加大難度,可以再加一個球,一共4個球,同時,在這4個球中,可以將一個球按照與其它3個球相反的順序逆拋。記下時間。
    5)可以增加到6個球。
    課間十分鐘休息的時候,帶領(lǐng)小朋友們走出教室,玩小游戲,既可消除大腦疲勞,增進身心的健康,又能提高交往能力,增進友誼和情感,還可以使部分患有心理障礙的兒童得到矯治,這是多么好的活動呵!
    小學班團隊活動方案篇六
    一、指導思想
    根據(jù)區(qū)教研室的精神,為了創(chuàng)新校本教研形式,爭創(chuàng)特色教研團隊,打造快樂高效課堂,以提高課堂教學效率為突破口,轉(zhuǎn)變教育理念,改進教育方法,優(yōu)化教學模式真正提高老師的教科研水平。以促進學生全面發(fā)展,提高學生學習能力,進一步深化教學改革,全面提高學科質(zhì)量。
    二、活動目標
    1、進一步規(guī)范教師的常規(guī)教學行為,立足于提升課堂教學效率。
    2、加強教師教研能力,提高團隊意識。
    3、增強教師創(chuàng)新意識,打造適合學校學情的教學模式。
    三、主要內(nèi)容
    1、 抓好學校常規(guī)工作,包括備課、上課、作業(yè)、業(yè)務(wù)學習等的常規(guī)檢查。
    2、上好“每人一節(jié)公開課”活動,并針對上課情況,做好教研工作,將反思、意見落實到以后的上課當中。
    3、響應(yīng)上級教研活動,促進學校老師業(yè)務(wù)提升
    4、組織好每一次的單元測評。 教師選題時要注意知識點覆蓋全面、難度適宜、題型豐富。并寫好每一次單元測評分析。
    5、加強校際交流學習:到外校聽課、學習考察的老師,要把外校先進的教育理念和教學方法引進來,把每一次聽課、考察情況形成書面文字作為交流材料,撰寫總結(jié)經(jīng)驗、案例反思等。
    6、加強微課程的創(chuàng)作,在去年的基礎(chǔ)上,進一步做好微課程的工作,并會使用微課程進行教學。
    四、活動時間和具體教研內(nèi)容
    1、第三周:教研團隊的計劃傳達。(集體活動)
    2、第五周:集體進行微課程教研。
    3、第九周:進行教材通研,特別是期中檢測教學重點、考試考點的研討。
    4、第十三周:期中學科考試及學情分析教研。
    5、第十五周:每人一堂公開課評課
    6、第十八周:進行教材通研,本冊教材考點的'研討。
    7、參加各級上教育行政部門組織的培訓或研修。
    五、教研活動要求
    1、根據(jù)學校統(tǒng)一部署和學校實際情況,訂好本學期教研活動計劃。
    2、以教研組為單位,有目的、有計劃地開展教研活動。每次活動應(yīng)有過程、人數(shù)、具體內(nèi)容等記錄和資料,教導處要參與指導,起專業(yè)引領(lǐng)作用。
    3、在學校統(tǒng)一領(lǐng)導下,教研組由教研組長組織在每周二,按計劃進行教研活動。教師應(yīng)準時參加教研活動,不得無故缺席。在活動時,教師應(yīng)積極發(fā)表自己的見解,努力形成爭鳴、探究、團結(jié)的教研氣氛。認真記錄,并寫好心得體會。
    4、學期結(jié)束時,把本學期在活動中產(chǎn)生的各種資料交教導處,教研組長還應(yīng)提倡和支持教師及時總結(jié)自己在教學實踐中的點滴經(jīng)驗。
    為有效防范重、特大安全事故的發(fā)生,及時消除各類事故隱患,事故發(fā)生后,立足于盡量減少人員傷亡及財產(chǎn)損失,并且在第一時間充分調(diào)動各方面力量投入搶險救助工作,根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于特大安全事故行政責任追究的規(guī)定》及上級主管部門的要求和有關(guān)法律法規(guī)結(jié)合我校教育實際,特制定本預案。
    一、組織領(lǐng)導
    處理重、特大安全事故,要按學校分級管理的原則。學校發(fā)生安全事故,要立即報告當?shù)卣蛥^(qū)教育主管部門。同時學校應(yīng)組織、指揮、調(diào)度現(xiàn)場的搶險救助工作并保護好現(xiàn)場,防止事態(tài)進一步擴大。學校領(lǐng)導應(yīng)及時趕赴現(xiàn)場主動參與組織搶險救助工作。
    二、職責
    1、各班主任為本班活動期間第一安全責任人,年級負責人為本年級安全責任人?;顒悠陂g班主任不得離開本班學生,隨時掌握本班級學生情況,遇到特殊情況及時做好本班級學生的疏散和控制,并向有關(guān)領(lǐng)導報告。
    2、活動負責人要及時做好整個活動的調(diào)度和控制,穩(wěn)定好全體
    3、脫離現(xiàn)場后,各班主任、年級負責人迅速組織好本班本年級學生,整理好隊伍、清點好人數(shù),不允許學生擅自離開隊伍。對沒有到場的,要做好登記,并及時上報現(xiàn)場負責領(lǐng)導。
    三、報告制度
    凡發(fā)生師生有死亡,或較大直接經(jīng)濟損失的重、特大安全事故,必須在1小時內(nèi)電告教育主管部門,并在12小時內(nèi)附上文字報告,報告內(nèi)容必須明確事故發(fā)生的時間、地點、傷亡情況以及經(jīng)濟損失狀況。由區(qū)教育主管部門轉(zhuǎn)報縣教育主管部門和區(qū)政府,同時通知有關(guān)人員立即趕赴現(xiàn)場實施搶險救助工作。
    四、出現(xiàn)突發(fā)事件的處理辦法
    1、安排人員負責有序疏散人群。
    2、要用學到的安全知識進行自救。
    3、及時送到急救中心或打120。
    4、及時向領(lǐng)導報告事件情況以及向上級報告。
    5、最后要查明事故原因,追究相關(guān)責任人。
    6、學校事故發(fā)生時,迅速了解、收集和匯總事故有關(guān)情況,及時向應(yīng)急現(xiàn)場指揮部提供各種相關(guān)信息和資料。
    7、組織事故損失、人員傷亡情況調(diào)查;評價、了解、匯總應(yīng)急工作出動的救護人數(shù),搶救傷員等情況。
    8、發(fā)生事故,要組織人力及時搶救受困和受傷師生,確保師生生命安全,及時將事故上報主管領(lǐng)導。
    9、采取有效措施,做好事故善后處理工作。
    五、事故調(diào)查
    安全事故發(fā)生后,學校要做好相關(guān)現(xiàn)場保護工作。事故調(diào)查必須采取“四不放過”原則(事故原因沒有查清不放過,事故責任沒有追究不放過;師生員工沒有受到教育不放過;沒有防范措施不放過),任何部門或個人不得違反規(guī)定,隱瞞事故調(diào)查。
    六、本方案未盡事宜,按照有關(guān)法律法規(guī)和規(guī)章制度執(zhí)行
    小學班團隊活動方案篇七
    游戲開始前,工作人員在社區(qū)或賣場的某處藏好目標物,并在許多不同的地方設(shè)置假的目標物,假的目標物中分別設(shè)有獎勵措施或懲罰措施(實物或規(guī)則性的皆可,比如尋寶關(guān)鍵詞、離場10分鐘等)。
    兩組選手進入場地開始尋寶,分別有兩名工作人員對每組選手進行全程跟隨,當選手犯規(guī)時及時制止,但禁止對選手進行任何暗示或指點,并對選手成績進行記錄。
    晨會游戲的意義:我們渴望每天的早晨都有不一樣的感覺,每天的晨會都散發(fā)出擋不住的魅力。
    那么晨會游戲的意義就體現(xiàn)在這里。
    1. 晨會游戲是活動管理的基礎(chǔ),是公司成員的“鬧鐘”
    2. 晨會游戲是教育訓練課堂,它是公司成員的“充電器”
    3. 晨會游戲是業(yè)務(wù)推動的戰(zhàn)場
    4. 晨會游戲是士氣激勵的廣場,它是實戰(zhàn)中激勵公司成員的“啦啦隊”
    5. 晨會游戲是情緒的“調(diào)節(jié)器”,它可以調(diào)節(jié)你不良的情緒及工作中的做法晨會活動-專題演講(企業(yè)管理觀念或銷售技巧類)
    1、提高晨會的吸引力——對于較新穎的企業(yè)管理觀念及營銷方式,較易激發(fā)業(yè)務(wù)人員的求知欲,避免老生常談的訓話方式。
    2、讓晨會成敗的責任歸于大家,由主管或指定營銷員事先充分準備,則不會因缺乏內(nèi)容而招致抱怨浪費時間,再則可借此機會練習談話技巧,而且由于每人都可能上臺演說,自然有一份參與感,同時對晨會成敗亦負有相對責任。
    小學班團隊活動方案篇八
    1 、為加強企業(yè)團隊凝聚力與團隊協(xié)作能力;
    2 、激發(fā)公司員工積極參與公司各項活動的熱情;
    3 、 加強和鞏固員工對公司企業(yè)理念的熟悉;
    4 、 休閑娛樂,緩解工作疲勞。
    **明芯微電子 全體同仁
    三天二晚
    **蜈支洲島 3 天五星精品純玩團隊游(晚去晚回)
    行政部(負責方案的制定、與旅行社的接洽、管理與協(xié)調(diào)活
    動的組織實施)
    旅行社(**網(wǎng)提供的導游服務(wù))
    第一天: ** —— q (乘飛機) ** ——酒店入住
    第二天: 鹿回頭山頂公園 —— 大**旅游區(qū) —— 天涯海角——晚餐
    1 、價格 : 2210 元起 / 人;
    2 、費用包含:
    ( 1 )往返機票、機場建設(shè)費、燃油費。 ( 2 )全程安排空調(diào)車。 ( 3 )2 晚未掛牌五星酒店住宿(含**政府調(diào)節(jié)基金)。 ( 4 )專業(yè)導游服務(wù)。 ( 5 )全程含三正二早(八菜一湯) ( 6 )景點第一門票。 ( 7 )旅行社責任保險和個人旅游意外險。
    3 、公司費用預算
    公司總?cè)藬?shù) 45 人× 2210 元 / 人 =99450 元
    小學班團隊活動方案篇九
    按照《富拉爾基區(qū)海格小學構(gòu)建學科課堂教學模式工程方案》、《海格小學教師校本研修團隊活動方案》的要求和基本程序,以“控制自學教學模式”的實驗研究為重點,圍繞“控制自學教學模式”教學設(shè)計導學案的中“問題——課題”研究的中心,采用“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”的校本研修的基本方式,達到逐步完善“控制自學教學模式”基本模塊教學設(shè)計及導學案編制科學性目的。
    1、完成課前說課、上課、聽課,課后自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)的任務(wù)。
    2、在經(jīng)歷團隊校本研修的主要過程中,進一步掌握和提高團隊校本研修的基本方法。
    3、增強深入研究“控制自學教學模式”的信心。
    展示海格小學校本研修團隊活動基本程序中課前說課、上課、聽課、課后自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)的過程。
    1、課前說課
    2、上課、聽課
    3、課后自我反思
    4、課后同伴互助
    5、課后專業(yè)引領(lǐng)
    1、活動要客觀真實。參與校本研修團隊活動的領(lǐng)導和教師要真實客觀的表現(xiàn)說課、上課、自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)的各個環(huán)節(jié),不準弄虛作假。
    2、活動中要虛心聽取市、區(qū)領(lǐng)導和外校校長的意見和建議。
    3、活動過程要有記錄,活動后要有總結(jié)。
    小學班團隊活動方案篇十
    10信科1班全體同學
    為了促進本班同學間的交流,營造和諧融洽的`集體氛圍,豐富同學們的校園生活,陶冶情操,培養(yǎng)生活實踐能力、自主活動能力,同時領(lǐng)略三水的風情,舉行秋游活動。既可以為全體成員營造一種輕松自由的氣氛,又可以加強同學們的集體意識。
    調(diào)查實地情況:到森林公園去踩點,了解當?shù)氐牡匦我约皩顒拥攸c的定位。
    1.組織同學前往喬鑫生態(tài)園踩點,了解所在地的安全情況。
    2.物質(zhì)器材準備:手提電腦、音響。雨傘衣服紙巾等
    3.確定交通方式:以集體形式包車從學校門口到森林公園的燒烤場。
    4.分組:將隊伍分成6小組,并選出個小組組長負責各組的聯(lián)系方式,以及其他事情
    1.陳春花,莊曉聰、和簡迪祺,張逸盈勘查活動地點及場地租借
    2.馬嘉鵬和韓麗珍,林秀嫻聯(lián)系包車司機
    3.莊曉聰,林秀嫻,李惠超,訂燒烤爐
    4.陳春花,張益華,袁玲玲,馬嘉鵬,簡迪祺,韓麗珍,張逸盈采購食物
    5.總負責人:林秀嫻陳春花莊曉聰
    小學班團隊活動方案篇十一
    組長:
    副組長:
    成員:
    20xx年6月30日下午13:00—15:00
    1.投籃進筐負責人:
    參賽人員:每隊3人 (一男兩女)
    比賽規(guī)則:男教師在罰球線、女教師在圓弧線定時按序投球。時間2分鐘,誰投的只數(shù)多誰就獲勝。
    2.蛙式車接力賽 負責人:
    參賽人員:每隊4人
    比賽規(guī)則:以用時最少隊獲勝。
    3.100米障礙滾鐵環(huán) 負責人:
    參賽人員:每隊2人
    游戲規(guī)則:用鐵勾推動鐵環(huán)向前滾動,要求鐵環(huán)不出規(guī)定的跑道,不影響他人比賽,比速度。若出現(xiàn)鐵鉤拖著鐵環(huán)走,或偏離跑道,即取消比賽錄取資格。技術(shù)、速度分數(shù)各一半。
    4.呼啦圈 負責人:
    參賽人員:每隊2人
    游戲規(guī)則:聽裁判哨聲開始比賽計時,轉(zhuǎn)滿3分鐘入圍。接著相關(guān)選手繼續(xù)附加賽,附加賽由場地裁判宣布規(guī)則。
    5.保齡球負責人:
    參賽人員:每隊2人
    游戲規(guī)則:每人拋三次。計數(shù)與名次:以三次碰倒的瓶數(shù)累加多者勝出。若成績相同,則相關(guān)選手繼續(xù)附加賽直到排出名次。
    6. 跳長繩負責人:
    參賽人員:每隊4人
    比賽規(guī)則:兩人甩,兩人跳。時間2分鐘,以跳的個數(shù)最多者為勝。
    1.以年級組為單位(包括后勤組與行政組),共8支運動隊參與。
    2.工會會員均可參賽,參賽人員每人限報一項,不可兼報多項,報名請至年級組長處,由年級組組長匯總后上報工會。
    報名截止日期:6月27日放晚學前。
    3. 參賽隊員一律要求穿好運動鞋,并做好賽前準備。
    每項比賽設(shè)一等獎1名、二等獎2名,三等獎3名。
    友情提醒:本次活動友誼第一,比賽第二,如在比賽中遇到有爭議的地方需要協(xié)調(diào),最終解釋權(quán)歸工會。
    小學班團隊活動方案篇十二
    1.讓學生了解感恩,即讓學生懂得為什么要感恩
    2.讓學生懂得怎樣去感恩
    1、確定主題
    2、討論整個活動步驟
    3、學生收集有關(guān)資料
    這次的感恩活動主要是掀起學生在日常生活中孝敬長輩、尊敬師長和關(guān)心朋友的熱情,讓每個人都真正地試著敞開心扉感恩這個美麗的世界了。使大家都懷著一顆感恩的心,用心去體會父母、老師對自己的好和愛。學會感恩,才會去幫助應(yīng)該幫助的人,才能得到別人的幫助。
    全面貫徹落實有關(guān)文件精神,通過深入開展感恩教育,全面提高學生的感恩意識,通過感恩教育,形成良好的班風、校風和社會風氣,在以后的生活和學習中,時刻心中裝著感恩,與感恩同行,培養(yǎng)學生感恩的高尚品德,同時也會激發(fā)全校師生對感恩意識的熱情,為全面實施素質(zhì)教育提供了有力的保障,同時大大提高了學校德育教育水平。
    1、唱團歌、國歌
    2、教師宣布團隊活動課開始
    3、辯論賽
    4、討論
    5、演講“感恩小故事”
    6、感恩小游戲:
    7、總結(jié):
    8、手語歌曲《感恩的心》
    十、過程設(shè)計
    1、唱團歌由四名學生護旗出場并把團旗擺放在課室正中,全體起立,唱團歌。
    2、播放歌曲《感恩的心》,導入班會主題。
    我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持,應(yīng)該時刻感謝這些幫助你的人,感謝上
    天的眷顧。一個人的成長,要感謝父母的恩惠,感謝國家的恩惠,感謝師長的恩惠,感謝大眾的恩惠。
    沒有父母養(yǎng)育,沒有師長教誨,沒有國家愛護,沒有大眾助益,我們何能存于天地之間?所以,感恩不但是美德,感恩還是一個人之所以為人的基本條件!面對現(xiàn)在日益冷漠的青年一代,加強感恩教育尤為重要。
    教師:感謝父母,賜予我生命,不求回報地愛著我疼著我。感謝老師,傳授我知識,告訴我做人的道理。感謝朋友,在我困惑,委屈的時候給我力量。感謝所有進入我生命中的人,因為是你們一點點裝飾了我的人生,感謝這個世界上所有值得我們感激的人。今天我們團隊活動課的主題就是“感恩”。中國自古以來就注重感恩教育,無論過去還是現(xiàn)在,但涌現(xiàn)了很多讓人流淚的感人故事,但在現(xiàn)實生活中是不是總有欺騙謊言、爾虞我詐侵蝕呢?接下來請大家欣賞小品《一杯牛奶》看看是否能找到答案。
    3、辯論賽
    正方:給父母的報答是精神上大于物質(zhì)上。
    反方:給父母的報答是物質(zhì)上大于精神上
    作為高中學生,我們將是準備去迎接社會洗禮的人,那我們自己是怎樣認識感恩的呢?下面,請幾位同學說說。
    4、討論
    學生1:所謂“感恩”,就是要記住別人對自己的恩惠,學會報答那些給自己幫助的人。
    學生2:我認為我們在生活中就是要多幫助父母,多體諒老師,那就是感恩。
    學生3:感恩是一種品德,是一種生活態(tài)度。我們只有學會了感恩,生活才會快樂,
    生活中才會有真摯的情感。
    學生4:生活中我們要感恩父母,感恩老師,感恩一切幫助過我的人。
    (1)分組討論、集中發(fā)言;
    (2)教師總結(jié):
    剛才幾位同學都說了自己對“感恩”的理解,非常好。在生活中,我們首先要感恩的是父母,因為他們生養(yǎng)了我們;其次,要感恩的`是老師,因為他們教育了我們;另外,我們還要感恩朋友和對手,因為他們促進了我們的成長。
    (3)辯論賽結(jié)果:正方勝
    5、討論為什么要感恩父母?母親的一生為你做了什么你知道嗎?”
    你1歲的時候,她喂你吃奶并給你洗澡;而作為報答,你整晚的哭著;
    6.為什么要感恩老師?為什么要感恩自然和身邊的人?
    同學們先自己考慮,然后再進行小組交流。
    7、演講“感恩小故事”
    1-3位同學進行演講
    8、感恩小游戲:
    游戲:同學們拿出白紙,在紙上按順序?qū)懮?1)、(2)、(3)的序號,并留下一定空白。找同學上講臺寫出自己最想感謝的人((1)為最想感謝的人,(2)次之,(3)再次之)。 再寫出想感謝他們的原因。(提示:寫出想感謝的人的稱謂。)
    為什么要把他放在這一個位置呢?(詢問其中一個學生)
    如果我們把(3)擦掉會發(fā)生什么樣的情況呢?(依次把(3)、(2)、(1)擦掉) 如果這個人不存在,你的人生會發(fā)生什么變化呢?(提問一個學生)
    9、總結(jié):
    這次團隊活動讓我能感覺到同學們對這次活動的積極參與,他們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。他們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象,辯論會非常精彩,手語合唱也非常感人。聽他們講述自己感恩的故事,我突然感覺,這些曾經(jīng)在我眼里長不大的孩子竟會如此獨立,如此懂事,他們都是些善良純潔的孩子,他們對他們的父母、老師、朋友,甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心,他們是想通過這次活動,將自己對于感恩的感受抒發(fā)出來,積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心?;蛟S我們平時都不會直接抒發(fā)自己的情感,但是我們并不是沒有必要讓身邊的人了解到我們對他們的關(guān)心和感激,所以這樣體驗感恩的活動是我們學生和老師所需要的,他們需要一個空間一個舞臺表達自己的情感??傊?,希望同學們:孝敬父母,尊敬師長,學會感恩。