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教材出版申請書篇一
個人出書如何申請書號?申請書號是出書流程中一個重要的環(huán)節(jié)，同時為了避免申請到假的書號影響圖書的出版，建議出書的朋友們一定要了解一下的問題。
天一出書網(wǎng)介紹書號是由國家新聞出版總署發(fā)布的，出版署都是根據(jù)出版社的申請報批給出版社，需要申請書號的人通過出版社就可以申請書號，一般原則上個人出書是可以到出版社申請的，但由于種種原因我們還是建議自費出書的作者去出書代理機構合作出書，這樣既省心省力，還省時間和費用。
申請書號是一個繁瑣的程序過程，需要做很多準備工作，每天出書申請書號的人很多，出版社一般都是忙不過來的`，所以有時申請書號的時間就很長，甚至等半年都等不到書號的都有發(fā)生，所以建議大家要想快點申請書號出書，就需要找出版代理的公司。
怎么申請書刊號【2】
自己是可以申請書號的，你可以找出書公司或者找出版社，申請書號如果是個人去，需要的時間非常的久。
下邊我們來解釋下書號，書號是由新聞出版總署分配給各個出版社的，書號就像人類的身份證號碼一樣，每一個書都一個書號。書號分為單書號和叢書號，在國內如果你的書籍不做銷售發(fā)行的需要就不需要書號的，因為書號有管理費用，國內的書號價格比較高，不發(fā)行的就沒有這個必要了。
但是如果要做發(fā)行的書籍必須要有書號，刊號常識在大陸如果是這種書籍，提醒大家如果要進入圖書市場公開發(fā)行(如各地的新華書店等，需作者自己找關系聯(lián)系書店，因為新華書店并非什么書都愿意接收)，或作者出書有用來評晉職稱、評獎之類的用途，那我們建議還是多花個2萬元申請國內書號來出版，這樣比較穩(wěn)妥些。
香港書號雖然價格便宜但是不適合在大陸做圖書發(fā)行的，還有個人去申請書號一般需要六個月左右，書號的審批需要很長的時間，所以申請書號就找出書公司或者出版社，但是前提是出版社需要您提交您的書稿進行審核，初審通過以后他們會告訴你應該怎么做的，還有出書公司申請書號非常的快，幫你節(jié)省很多的時間。
國家明確規(guī)定了書號不是商品，不能買賣的，但是市場經(jīng)濟，書號現(xiàn)在收的是管理費用，其實書號的成本不是很高。
教材出版申請書篇二
第一條為了優(yōu)化圖書結構，合理配置出版資源，加強出版宏觀調控，實現(xiàn)出版向優(yōu)質高效的階段性轉移，堅決制止書號使用中的違規(guī)行為，根據(jù)新聞出版總署《關于對書號總量進行宏觀控制的通知》、《關于全國各出版社書號核發(fā)辦法的通知》等有關文件精神，結合本省圖書出版社書號使用實際情況，現(xiàn)對《浙江省書號管理和使用辦法》進行修訂。
第二條本辦法所稱“書號”，為圖書出版社所使用的中國標準書號和全國統(tǒng)一書號之簡稱。
第三條浙江省新聞出版局(以下簡稱“省局”)根據(jù)新聞出版總署核準的當年全省書號使用總量，確定各出版社的年度書號使用量。
新建出版社，在頭兩年內年使用書號總量控制在50個以內。
第四條出版社組織出版各級各類教材，可在年度核定的書號總量外另行申請，由省局審核后轉報新聞出版總署。
本條所指教材，是指經(jīng)國家、省教育行政部門及國家主管部門審定的供大、中、小學校使用的教材。
申請教材出版所需書號，應列出教材書目和使用范圍，并出具國家、省教育行政部門及國家主管部門批準文件的復印件。
第五條出版社不得因控制書號使用總量而影響社會科學、自然科學、工程技術方面的學術著作的正常出版。
第六條配發(fā)中國標準書號和全國統(tǒng)一書號的前提，必須是經(jīng)省級以上新聞出版行政部門批準的選題。
第七條出版社應按順序使用書號，不能出現(xiàn)空號、跳號現(xiàn)象。
第八條出版者前綴號使用完后，需申請新的出版者前綴號。申請新的出版者前綴號，應按順序附上原出版者前綴的全部書號使用情況。
二書號管理責任部門
第九條省局管理書號的職能部門為出版管理處。省局出版管理處結合選題審批工作，具體負責全省出版社的書號管理工作。
第十條出版社社長為出版社書號管理責任人。
出版社管理書號的部門為編務室(總編辦公室)。編務室(總編辦公室)應有專人具體負責書號的日常管理和發(fā)放工作。
編務室管理書號的人員應保持相對穩(wěn)定，并報省局出版管理處備案。人員變動要事前通報省局出版管理處。
三書號的分配與使用
第十一條出版社應在每年年底向省局提交下一年度書號申請報告。申請報告除對上一年度的書號使用情況進行總結外，還需附下列材料：
(一)在職在崗有發(fā)稿權的圖書編輯名單(含職稱);
(二)上一年度書號使用目錄(isbn順序號、書名、出版時間);
(三)送繳樣書清單(按isbn順序號填寫);
(四)下一年度選題出版計劃;
(五)上一年度圖書出版情況統(tǒng)計報表。
第十二條省局在辦理出版社年度選題計劃審批時，結合全省上一年度書號使用情況，核定全省書號使用總量，報新聞出版總署審批。
第十三條省局根據(jù)新聞出版總署核準的全省書號使用總量，確定各出版社書號使用量及由省局掌握的少量應急調劑數(shù)，由出版管理處通知出版社分期分批領取。
第十四條出版社在領取書號時，應向省局出版管理處報送書號申領表。書號申領表的內容包括：選題名，選題序號，省局選題批準文號。
出版社申領書號時，需提交上一批書號的使用情況。
經(jīng)省局出版管理處配發(fā)的書號，出版社不得隨意變更。如出版社確因特殊原因要對所配書號進行調整，需報省局出版管理處批準。
第十五條出版社如遇特殊情況，要求增加書號，應向省局提交報告，說明理由，并列出本年度核發(fā)書號的使用清單，由省局在應急調劑書號內酌情解決。
第十六條每一種不同形式的圖書應分別使用一個isbn編號。
同一種圖書的不同裝幀形式(精裝、平裝)、同一種圖書的不同版本(修訂版、年度版)、相同內容圖書的不同開本、相同內容的不同文字版圖書，均應單獨使用書號。
多卷本的叢套書(含上、中、下冊)，在每卷冊分別定價銷售的情況下，各分卷冊應單獨使用書號;若叢套書的分卷冊不分別定價銷售，全套書只有一個總定價，可使用一個書號。
不得以任何形式，用書號變相出版期刊。
第十七條修訂版為新一版，需重新申報選題，配置書號。
第十八條中國標準書號或全國統(tǒng)一書號應印在圖書的版權頁和封底(或護封)上。
四圖書條碼管理
第十九條全省的圖書條碼由浙江省條碼分中心統(tǒng)一向新聞出版總署申請制作。
第二十條條碼制作費用原則上一季度結算一次，由浙江省條碼分中心向出版社收取后，統(tǒng)一匯至新聞出版署條碼中心。
第二十一條條碼與書號對應發(fā)放。
第二十二條條碼、書號和選題是一對一的關系，不同書號不得使用同一條碼。
第二十三條重印圖書如需調整定價，每調一次，均需向浙江省條碼分中心申請制作附加碼。
以前未使用條碼的圖書，重印前必須申請使用條碼。
第二十四條使用全國統(tǒng)一書號的圖書無須制作條碼。
五統(tǒng)一書號的使用與管理
第二十五條根據(jù)新聞出版總署的現(xiàn)行規(guī)定，以下圖書可使用全國統(tǒng)一書號：
(一)臨時性印刷品：年畫、年歷畫、臺歷等;
(二)無書名頁的單張美術印刷品或折頁美術印刷品(圖片);
(三)各級技術標準文獻;
(四)不另加封面的出版物，如：活頁文選、活頁歌篇等;
(五)地圖;
(六)新聞出版總署另有規(guī)定的出版物。
第二十六條各出版社在上報選題計劃中，須對擬使用全國統(tǒng)一書號的圖書，專門提出申請，說明理由，由省局審核后，在選題批復中一并予以批復。否則，所報選題將視作全部使用中國標準書號。
不經(jīng)省局明確同意，各出版社不得擅自使用全國統(tǒng)一書號。
第二十七條全國統(tǒng)一書號由各出版社根據(jù)新聞出版總署的有關規(guī)定自行編制。
六處罰與獎勵
第二十八條對書號、條碼管理、使用混亂的出版社，給予減少本年度或下年度書號使用總量5%以下的處罰。
以下情況，視作書號、條碼管理、使用混亂：
(一)使用中國標準書號的圖書，沒有制作、使用條碼;
(二)使用書號不規(guī)范，如書號前缺少isbn字樣、書號后缺少圖書分類種次號等;
(三)應該使用中國標準書號而使用全國統(tǒng)一書號;
(四)隨意放大、縮小條碼的尺寸，改變條碼的顏色;
(五)書號、條碼不在規(guī)定的位置印刷;
(六)書號使用記錄不全，上報書號使用情況有遺漏;
(七)上報的書號使用記錄與繳送的樣書不符;
(八)新聞出版總署或省局認定的其他不規(guī)范行為。
第二十九條對違反規(guī)定“一號多用”出書的出版社，除核減其“一號多用”的書號量外，還要加罰一倍。如用1個書號出版了6種圖書，除正常使用的1個書號外，要扣除5個書號并加罰扣除量的一倍(即5×2=10個書號)。
對“一號多用”量特別嚴重者，將給予停發(fā)書號的處罰。
以下情況，視作一號多用：
(一)多種圖書使用同一個書號;
(三)叢書、系列書、套書、多卷本、盒裝、袋裝圖書，分冊定價，卻使用同一個書號;
(四)新聞出版總署或省新聞出版局認定的其他一號多用違規(guī)現(xiàn)象。
第三十條對違反規(guī)定以書號出刊(即以書代刊)的出版社，每出一個品種，即扣除該出版單位全年書號總量的10%，依此累積計算。
第三十一條對擅自超出書號使用總量，自行編制中國標準書號出書的出版社，給予減少本年度或下年度書號使用總量10%以上、20%以下的處罰，并根據(jù)情節(jié)輕重給予警告、通報、罰款直至停業(yè)整頓的處分。
第三十二條出版社擅自配發(fā)書號出版未經(jīng)批準的選題或未經(jīng)上報的選題，視作非法出版物，予以查處。并給予減少本年度或下年度書號使用總量20%以上、50%以下的處罰。同時根據(jù)情節(jié)輕重給予警告、通報、罰款、停業(yè)整頓的處分，直至報請新聞出版總署吊銷出版社社號。
第三十三條如發(fā)現(xiàn)出版社有賣書號行為，一經(jīng)查實，沒收出版物和違法所得;處違法所得2倍以上5倍以下的罰款;報請新聞出版總署予以停業(yè)整頓或吊銷出版社社號的處分。
第三十四條如證實出版社在書號使用中有其他違反國家規(guī)定的行為的，省局將根據(jù)情況予以處罰。
第三十五條違規(guī)出版社的扣減、罰沒書號，用于對優(yōu)秀、良好出版社的獎勵;也可用于對規(guī)范管理與使用書號的出版社的獎勵。
第三十六條根據(jù)新聞出版總署的規(guī)定，優(yōu)秀、良好出版社可在規(guī)定書號核發(fā)量的基礎上追加一定比例的書號。
優(yōu)秀、良好出版社如需追加書號，應向省局提交本年核發(fā)書號使用情況報告，說明理由，經(jīng)審核后，轉報新聞出版總署。
七附則
第三十七條本辦法由浙江省新聞出版局解釋。
第三十八條本辦法自公布之日起施行。1994年11月18日制訂的《浙江省書號管理和使用辦法》同時廢止。
教材出版申請書篇三
自己是可以申請書號的，你可以找出書公司或者找出版社，申請書號如果是個人去，需要的時間非常的久。
下邊我們來解釋下書號，書號是由新聞出版總署分配給各個出版社的，書號就像人類的身份證號碼一樣，每一個書都一個書號。
書號分為單書號和叢書號，在國內如果你的書籍不做銷售發(fā)行的需要就不需要書號的，因為書號有管理費用，國內的書號價格比較高，不發(fā)行的就沒有這個必要了。
但是如果要做發(fā)行的書籍必須要有書號，刊號常識在大陸如果是這種書籍，提醒大家如果要進入圖書市場公開發(fā)行(如各地的新華書店等，需作者自己找關系聯(lián)系書店，因為新華書店并非什么書都愿意接收)，或作者出書有用來評晉職稱、評獎之類的用途，那我們建議還是多花個2萬元申請國內書號來出版，這樣比較穩(wěn)妥些。
香港書號雖然價格便宜但是不適合在大陸做圖書發(fā)行的'，還有個人去申請書號一般需要六個月左右，書號的審批需要很長的時間，所以申請書號就找出書公司或者出版社，但是前提是出版社需要您提交您的書稿進行審核，初審通過以后他們會告訴你應該怎么做的，還有出書公司申請書號非常的快，幫你節(jié)省很多的時間。
國家明確規(guī)定了書號不是商品，不能買賣的，但是市場經(jīng)濟，書號現(xiàn)在收的是管理費用，其實書號的成本不是很高。
教材出版申請書篇四
案情：某甲起訴某乙，要求某乙償還欠款3萬元，并提供某乙出具的一張欠款3萬元的欠條。某乙辯稱，自己不欠某甲錢，欠條不是自己所出具。庭審中，經(jīng)征詢雙方意見，雙方均不提出筆跡鑒定申請。
分歧：本案在審理中，有以下兩種不同處理意見：
第一種意見認為，最高人民法院《關于民事訴訟證據(jù)的若干規(guī)定》第70條第一款規(guī)定：“一方當事人提出的下列證據(jù)，對方當事人提出異議但沒有足以反駁的相反證據(jù)的，人民法院應當確認其證明力：（一）書證原件或者與書證原件核對無誤的復印件、照片、副本、節(jié)錄本；……”本案中，某甲提供的欠條，屬書證原件，有較高的證明力，某甲的舉證責任已經(jīng)完成。某乙辯稱不是自己所出具，應申請筆跡鑒定以證明自己的主張。某乙不申請鑒定，其主張無證據(jù)支持，故應依法確認原告提供的欠條的證明力，認定某甲主張的事實，判令某乙償還某甲欠款3萬元。
第二種意見認為，某甲對其主張的事實負舉證責任，某甲在庭審中提供的欠條，某乙不予認可，某甲應對欠條的真實性、關聯(lián)性、合法性負責，在某乙不予認可的情況下，某甲有責任提出鑒定申請，某甲未提出鑒定申請，其舉證責任沒有完成，其主張的事實不能成立，應判決駁回其訴訟請求。
筆者同意第二種意見。本案中，原告應負舉證責任，應提供證據(jù)證明被告欠其3萬元的事實，這是一個無可辯駁的問題。處理本案的關鍵在于，原告出示了署名為被告的欠條，被告不予認可的情況下，原告的舉證責任是否已經(jīng)完成、是否達到了裁判要求的證明標準的問題。如果認為原告的舉證責任已經(jīng)完成，那么舉證責任轉移至被告，被告應申請筆跡鑒定，被告不申請鑒定，應負舉證不能之責任，承擔敗訴風險。如果認為原告的舉證責任尚未完成，原告應申請筆跡鑒定，原告不申請鑒定，同理應負舉證不能之責，并承擔敗訴風險。
點評：
筆者同意第二種意見的理由：
一、在民事訴訟中，當事人不僅要就自己的主張向法官提供證據(jù)予以證明，還應當就自己所提供證據(jù)的真實性、關聯(lián)性、合法性負責。本案中，原告方提供的'欠條本身并不能證明其與被告有聯(lián)系，只有被告認可欠條是自己所出具，或者有證據(jù)證明欠條是被告所出具，才能在欠條和被告之間建立起聯(lián)系。所以這種關聯(lián)性在被告不認可的情況下，應由原告方舉證來證明。從理論上講，原告提供的欠條屬補強證據(jù)，只有和筆跡鑒定相互起作用，才能證明原告方主張的事實。
二、原告方主張欠條是被告所出具，被告方主張不是被告所出具，依待證事實分類說，原告方主張的是積極事實，應負舉證責任。因而應由原告申請鑒定。
三、按照最高人民法院《關于民事訴訟證據(jù)的若干規(guī)定》的有關規(guī)定，一方提供的證據(jù)的證明力“明顯大于”另一方提供的證據(jù)的證明力，就可確認證明力較大的證據(jù)。這說明我國民事訴訟采取的是蓋然性證明標準，也就是所謂的優(yōu)勢證明規(guī)則。按照該標準負有舉證責任的一方當事人為了支持自己的訴訟主張，必須向法官承擔說服責任，只有當事人通過庭審中的舉證、質證和辯論活動使得法官在心證上形成了對該方當事人事實主張更趨采信方面的較大傾斜，該方當事人的舉證責任方告完成。一般的民事案件在法官心證中可信度要達到51%至85%的蓋然性，才能使法官認定該方當事人主張的事實。本案中，在原、被告雙方均不申請鑒定的情況下，僅有原告提供的一張欠條，原告主張的事實很難在法官心證中達至優(yōu)勢的蓋然性，原告的訴訟請求也不能得到法官的支持。
教材出版申請書篇五
尊敬的黨組織：
我就讀本校數(shù)字出版專業(yè)**級**班，在這***年入冬之時，我向黨組織遞交我在這第一份入黨申請書。我是一名平凡的大學生，但我有著不平凡的人生理想。在我心中，中國共產(chǎn)黨是一個先進和光榮的政治組織，而且隨著年齡的增長我越來越堅信，中國共產(chǎn)黨的全心全意為人民服務的宗旨，是我最根本的人生目標。為建設更加美好的社會貢獻自己的力量并在此過程中展現(xiàn)自己的人生價值、完善自我是我內心深處的愿望。所以，我懇請加入中國共產(chǎn)黨。
回顧黨的光輝戰(zhàn)斗歷程，黨領導人民披荊斬棘，經(jīng)歷第一次、第二次國內革命戰(zhàn)爭，抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭，終于推翻了三座大山，建立了中華人民共和國。建國后，黨有領導人民戰(zhàn)勝各種困難，取得了社會主義建設的偉大勝利。中國能有今天，中華民族能有今天，正是黨的正確領導的結果，基層組織發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員發(fā)揮先鋒模范作用的結果。
黨在中國歷史上的地位和作用、共產(chǎn)黨員的杰出表現(xiàn)，使我更加堅信，領導我們進步的是中國共產(chǎn)黨，沒有中國共產(chǎn)黨，就沒有社會主義祖國的今天。我作為一個追求進步的青年，我愿意把個人的理想、前途與黨的偉大事業(yè)聯(lián)系起來，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義的偉大目標奮斗終身。因此，我決心用自己的實際行動接受黨對我的考驗，我莊重地向黨組織提出加入中國共產(chǎn)黨的申請。
在大學這個小社會里，我的思想在經(jīng)歷幼稚和成長鍛煉之后有了新的提高。我覺得一個人獨善其身并不夠，還應該積極的用自己的言行去影響他人。一個優(yōu)秀的人懂得要最大程度的發(fā)揮自身的潛力，不僅在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、對周圍的人關心愛護，還要切實、靈活的去帶動大家都來關心國家、集體和他人的利益。而一個共產(chǎn)黨員所負的責任正是這樣，既要樂于為他人服務又要領導人們都來關心大家。我想，如果成為了一名黨員我就有機會向更多的優(yōu)秀分子學習，取他人之長補己之短，在維護集體利益、堅持原則的同時做到與周圍的人融洽相處;我就會時時處處對自己要更加嚴格要求，更深刻的增強自己的社會責任意識和克服困難的決心。
進入大學以來，我十分注重自身素質的全面提高，我刻苦學習專業(yè)知識，在熟練掌握了專業(yè)技能的基礎上，積極認真地參與各種集體活動，遇到不懂的地方虛心向前輩及專業(yè)科請教學習，自己掌握了之后又毫不保留地傳授給不懂的同學，以達到互幫互學的宗旨。隨著時代對高素質大學生的需要，我的學習能力和綜合素質得到了較大程度的提高，交際能力和專業(yè)技能也隨著大學生教育的改革得到了更大的進步。時代在變、環(huán)境在變，大學的學習生活也時時變化著，每天都有新的東西出現(xiàn)、新的情況發(fā)生，作為一名新時代的青年，我們需要跟著形勢的步伐前進，不斷提高自己的理論水平和思想覺悟，提高自己的履崗能力，把自己培養(yǎng)成為一個全面發(fā)展的棟梁之才，爭當國家精英，時刻以“自主學習，創(chuàng)新學習，終生學習”的學習理念鞭策和完善自我，更加嚴格要求自己，將提高學習效率落到實處。因此，我誠懇的希望能夠得到黨組織的幫助和教育。
我深知按黨的要求，自己的差距還很大，還有許多的不足，如：政治理論水平不高、處理問題不夠成熟等。希望黨組織從嚴要求，以使我更快進步。我將用黨員的標準嚴格要求自己，自覺地接受黨員和群眾的幫助與監(jiān)督，努力克服自己的缺點，彌補不足，爭取早日在思想上，進而在組織上入黨。假如我一時未能通過組織的考察，那我會更加努力，找出缺點，克服改正，用黨員的標準要求自己，繼續(xù)為自己創(chuàng)造條件，爭取早日入黨，為工行的改革發(fā)展進程添磚加瓦。請黨組織考驗我!
此致
敬禮
申請人
申請時間
教材出版申請書篇六
誰為大
目的：打破隔膜，投入小組
時間：20~30分鐘
材料：撲克牌，橡皮圈
內容：
1.人數(shù)5人或以上為佳，每人一張牌，將點數(shù)亮出放于額頭前，用橡皮圈綁好，各人只能看到別人額頭牌之點數(shù)，不能偷看自己手上的'牌，估計自己會輸者，可在這時認輸，收牌;或可以向小點數(shù)的人挑戰(zhàn)，一起放出牌，看誰的牌點數(shù)大。
2.其他人各想一種方法，懲罰輸者，
3.最小點數(shù)為輸，最大點數(shù)者可懲罰輸者。
穿針引線
目的：合作默契
時間：30~40分鐘
材料：細孔針、線
內容：
1.男女2人一組。也可視情況作變動。
2.男組員各離一尺站在室內一邊同一線上，各人手中有一根線。
3.女組員站在室內另一邊同一線上，手中各有一針。
4.各人將左手放在背后。男組員跑向同伴，盡快把線穿入針眼內，連針帶線跑回原位，最先回到原位的一組得勝。
教材出版申請書篇七
尊敬的領導：
您好！
在我向你遞交這份辭職報告之后，我即將離開公司了。由于我并沒有和公司簽訂勞動合同，而且公司已經(jīng)將我本月的工資結算完畢，我決定離開公司了。這個時候我提出辭職，您也許會感到意外，不過這是我考慮了很長時間的決定，我覺得自己做出這樣的決定是對的！
我很抱歉在公司事務繁忙之時辭職。來公司差不多半年，學到許多東西，技術加強了不少，做事速度也提升了許多，這都得感謝公司領導對我的信任。
雖然在公司期間我做了許多案例，但自我感覺水平提高得太慢，比在校期間慢了許多百分點。這個原因加上“要去深造”促使我有離開公司的念頭，此念堅定不矣——和公司一起發(fā)展是件非常愉快的事，期間的風風雨雨自不用提，充實便充滿不可忽視的樂趣，因為，太少工作可做，是一種負擔，很多工作要做，是一種快樂。平時開會我大多緘默不語，不是我不喜歡說話，是我內心的想法超出自己口語的控制力，怕說出來拗口。借此書我談一下自己對公司的看法。
和能生財。祥和至少能為公司帶來平穩(wěn)氣氛。以前眼睜睜錯過一些大單，歸其原因是我們技術不到。所以，提高自身水平是必須的。我的辭職暫時對公司造成一定的不便，對此我深感歉意，也很遺憾今后再也不能分享你們的酸甜苦辣。但對于我的第四份工作，我銘記于心。
以后的道路，我將會獨自繼續(xù)上路，我也不知道明天我的路在何方，不過我相信只要自己一直努力、一直堅強下去，我相信我早晚有一天會找到合適自己的工作的，我相信自己的能力。不過就現(xiàn)在看來，自己還是需要更多的進步和努力。前進中總是會遇到各種各樣的困難，我會在最終走向成功的！衷心祝福各位領導和同事快樂工作每一天，公司事業(yè)蒸蒸日上！
此致
敬禮！
辭職人：
日期：
教材出版申請書篇八
東莞市文化廣電新聞出版局：
本人(投資者或公司)擬在東莞市____鎮(zhèn)(區(qū))(詳細地址)設立_______(單位名稱)從事_______________(國內版書報刊、國產(chǎn)音像制品、電子出版物、零售)的經(jīng)營活動。
投資經(jīng)營性質為___，法人代表____，擬投入總資金為____萬人民幣，注冊資本為____萬人民幣。
經(jīng)營場所面積為___平方米。
本人(投資者或公司、廠)保證遵章守法，文明經(jīng)營，特申辦“出版物經(jīng)營許可證”，希給予批準為昐!
申請人：(簽字)
(單位蓋章)
年月日
教材出版申請書篇九
個人出書如何申請書號?申請書號是出書流程中一個重要的環(huán)節(jié)，同時為了避免申請到假的書號影響圖書的出版，建議出書的朋友們一定要了解一下的問題。
天一出書網(wǎng)介紹書號是由國家新聞出版總署發(fā)布的，出版署都是根據(jù)出版社的申請報批給出版社，需要申請書號的人通過出版社就可以申請書號，一般原則上個人出書是可以到出版社申請的，但由于種種原因我們還是建議自費出書的作者去出書代理機構合作出書，這樣既省心省力，還省時間和費用。
申請書號是一個繁瑣的程序過程，需要做很多準備工作，每天出書申請書號的人很多，出版社一般都是忙不過來的，所以有時申請書號的時間就很長，甚至等半年都等不到書號的都有發(fā)生，所以建議大家要想快點申請書號出書，就需要找出版代理的公司。
自己是可以申請書號的，你可以找出書公司或者找出版社，申請書號如果是個人去，需要的時間非常的久。
下邊我們來解釋下書號，書號是由新聞出版總署分配給各個出版社的，書號就像人類的身份證號碼一樣，每一個書都一個書號。書號分為單書號和叢書號，在國內如果你的書籍不做銷售發(fā)行的需要就不需要書號的，因為書號有管理費用，國內的書號價格比較高，不發(fā)行的就沒有這個必要了。
但是如果要做發(fā)行的書籍必須要有書號，刊號常識在大陸如果是這種書籍，提醒大家如果要進入圖書市場公開發(fā)行(如各地的新華書店等，需作者自己找關系聯(lián)系書店，因為新華書店并非什么書都愿意接收)，或作者出書有用來評晉職稱、評獎之類的`用途，那我們建議還是多花個2萬元申請國內書號來出版，這樣比較穩(wěn)妥些。
香港書號雖然價格便宜但是不適合在大陸做圖書發(fā)行的，還有個人去申請書號一般需要六個月左右，書號的審批需要很長的時間，所以申請書號就找出書公司或者出版社，但是前提是出版社需要您提交您的書稿進行審核，初審通過以后他們會告訴你應該怎么做的，還有出書公司申請書號非常的快，幫你節(jié)省很多的時間。
國家明確規(guī)定了書號不是商品，不能買賣的，但是市場經(jīng)濟，書號現(xiàn)在收的是管理費用，其實書號的成本不是很高。
教材出版申請書篇十
親愛的各位同仁、代理商朋友們：
我很遺憾向公司提出離職申請，獲得x總和集團的理解和批準，并于____月____日老先生蒞臨之高級經(jīng)理全體會議中宣布。很榮幸再次獲得老總裁對我過去近________年貢獻的褒獎，感謝和祝福。我想這也是對所有同仁和代理商及客戶朋友的榮譽。在此我想感謝各位這么多年一直忠誠地、同心地和非常勤奮地和我一起打拼以及在方方面面對我的支持！
________年多共同努力的結果，大家有目共睹，更可貴的是，我們成為“一家”！我要感謝上帝的賜福有________年的平順和今年的艱難，讓我學習不驕傲、不氣餒、不暴躁、不求自己的私利和榮耀；體會更多何為真團隊，何為公義正直與慈愛憐憫的平衡，為何信仰和榜樣對每一個人的重要，人和事何者更重要和優(yōu)先等課題。在困難中也學習患難生忍耐，忍耐生老練，老練生盼望，盼望生喜樂，喜樂生力量。感謝神常保守我的心思意念能平衡和平安喜樂。說這些不是我已完全得著，乃是仍在學習中，更愿大家共勉之，生出信心、盼望和力量來面對困難。記住“我們的隊伍只要目標明確，一定可以達成的”。這________年來工作確實辛苦，但心中一直是熱情洋溢的，好像在打籃球比賽一樣（我喜歡打籃球嘛！），回想起來，初時我打中鋒或大前鋒，帶領大伙沖鋒陷陣，遠投近切，直闖禁區(qū)，屢屢得分，其次我換位成控球后衛(wèi)，組織全場攻防戰(zhàn)術及實施。之后，我自覺地開始打“教練”了，最大的不同在教練不只關心贏每一場球，更關心他的球員在各方面的成熟與成長，以及真團隊的建立。因為這才是立于不敗之地的關鍵，也是人生最豐富有趣的部分。最終，我再一次換位了，這次我選擇坐在觀眾席上，成為球迷啦啦隊的一員，不時向場中投以關注的眼神和喝彩，只要大家認真盡力了，不論輸贏，我保證給予所有的隊員最溫暖的懷抱。
這個工作我很清楚是上帝賞賜的，而今年以來，內、外部環(huán)境的變化令我心生倦怠，很多地方實際上也使不上力，因此常切切向神禱告，求問神興起這樣的環(huán)境是不是要我離開的意思終于神依我禱告的要求，給我清楚的印證，我知道是我該下臺一鞠躬的時候了。很快地我就向x總提出了辭呈，但為了讓x總有時間空間來處理，以及盡量降低不必要的震蕩，我很抱歉在未得公司許可之前，我不能向各位透露，請諸位諒解諒解。
這列快速火車正緩緩進站，我聽到了廣播，知道我的目的地已到，我將直奔家門，正可多陪陪家人，休養(yǎng)休養(yǎng)身體，等待上帝帶領我乘下一次列車，展開驚喜豐盛之旅；就在下火車門之前驀然回首，瞥見同車的諸多患難、歡欣與共的朋友們，弟兄姊妹們，心中不免幾許惆悵和不舍！不久這列車加好油、充好氣即將依既定軌道向前再度飛馳，只有默默祝福各位一路平安，萬事順利。我們雖然在此分手，但拜現(xiàn)代科技之賜，其實聯(lián)絡倒是蠻方便的。我的手機號碼不。反正我一時半載也沒啥事做，若有人來信，我會很高興的。
謝謝你們，珍重再見了，我的朋友們。
此致
敬禮
申請人：
日期
教材出版申請書篇十一
東莞市文化廣電新聞出版局：
本人（投資者或公司）擬在東莞市＿＿＿＿鎮(zhèn)（區(qū)）（詳細地址）設立＿＿＿＿＿＿＿（單位名稱）從事＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（國內版書報刊、國產(chǎn)音像制品、電子出版物、零售）的經(jīng)營活動。投資經(jīng)營性質為＿＿＿，法人代表＿＿＿＿，擬投入總資金為＿＿＿＿萬人民幣，注冊資本為＿＿＿＿萬人民幣。經(jīng)營場所面積為＿＿＿平方米。
本人（投資者或公司、廠）保證遵章守法，文明經(jīng)營，特申辦“出版物經(jīng)營許可證”，希給予批準為昐！
申請人：（簽字）
（單位蓋章）
年月日
教材出版申請書篇十二
申請出版物經(jīng)營許可證需要哪些材料呢？申請出版物經(jīng)營許可證需要如下申報材料：l、出版物經(jīng)營許可證申請書（載明單位名稱、地址、法定代表人或主要負責人的姓名、住址等）
申請出版物經(jīng)營許可證需要哪些材料呢？申請出版物經(jīng)營許可證需要如下申報材料：
l、出版物經(jīng)營許可證申請書（載明單位名稱、地址、法定代表人或主要負責人的姓名、住址等）
2、出版物經(jīng)營許可證經(jīng)營者的身份證明和職業(yè)資格證書（復印件）
3、出版物經(jīng)營許可證企業(yè)名稱預先核準通知書（復印件）
4、出版物經(jīng)營許可證經(jīng)營場所的情況及使用權證明（房產(chǎn)證、租賃合同復印件）
5、出版物經(jīng)營許可證申報表
【寶家公司】可以為您提供專業(yè)解決方案，另可辦理跨地區(qū)增值電信業(yè)務經(jīng)營許可證，互聯(lián)網(wǎng)信息服務經(jīng)營許可證，網(wǎng)絡文化經(jīng)營許可證，呼叫中心許可證等。我們的聯(lián)系方式是：***010-62303069010-62303096-808。
教材出版申請書篇十三
隨著教育改革的不斷深入，統(tǒng)編教材逐漸成為各級學校所采用的主要教材。作為一名參與統(tǒng)編教材出版的編輯，我深感這項工作的重要性和挑戰(zhàn)性。通過多年的實踐和總結，我對統(tǒng)編教材出版有了許多心得體會，下面將從統(tǒng)編教材的優(yōu)勢、編輯的角色定位、難點與解決方法、配套教輔的重要性以及對教材建設的思考等方面進行闡述。
統(tǒng)編教材的出版具有許多優(yōu)勢。首先，統(tǒng)編教材能夠提供全面、系統(tǒng)的知識內容，使學生能夠從整體上把握學科知識結構，形成深厚的學科素養(yǎng)。其次，統(tǒng)編教材能夠協(xié)調各地教育資源，實現(xiàn)基礎教材的資源共享，讓每個學生都能得到公平的教育機會。再次，統(tǒng)編教材能夠保證教材的時效性和準確性，及時反映學科的最新進展，使學生掌握最新的知識。
作為一名參與統(tǒng)編教材出版的編輯，我深感自己的角色定位至關重要。編輯既是知識的傳遞者，也是教育理念的傳播者。編輯應具備豐富的學科知識和教育教學經(jīng)驗，能夠準確把握學科的內涵和外延，將知識有機地串聯(lián)起來。同時，編輯還應擅長溝通與協(xié)調，能夠與教學研究者、教師和學生保持良好的合作關系，共同推動教材的高質量完成。
統(tǒng)編教材的出版也面臨著許多難點，例如如何選擇合適的內容、如何處理知識的層次結構、如何與教學實際相結合等。針對這些難點，我總結了一些解決方法。首先，要注重突出重點和難點，剔除冗余和次要內容，使教材更加簡明扼要。其次，要注重知識的層次結構，從整體上把握知識體系，使學生能夠形成系統(tǒng)的學科思維。再次，要注重教學實際，結合學生的認知特點和學習需求，設計符合實際的教學活動，提高教材的靈活性和可操作性。
配套教輔的重要性不可忽視。配套教輔能夠幫助學生鞏固所學知識，梳理知識的主線和支線，提高學習效果。教輔的編寫要與教材緊密結合，既要突出重點和難點，又要有針對性地幫助學生解決問題。同時，教輔還應注重培養(yǎng)學生的自主學習能力，引導學生獨立思考和探究。
在統(tǒng)編教材的出版過程中，我也對教材建設有了一些思考。首先，教材的編寫應注重開發(fā)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力，培養(yǎng)學生的獨立思考和解決問題的能力。其次，教材要注重培養(yǎng)學生的綜合能力，注重學科之間的交叉融合，使學生能夠綜合運用所學知識解決實際問題。再次，教材要注重培養(yǎng)學生的價值觀和社會責任感，引導學生樹立正確的價值觀，培養(yǎng)學生的社會責任感和團隊合作精神。
綜上所述，統(tǒng)編教材的出版是一項重要而挑戰(zhàn)性的工作。作為編輯，我們要準確把握角色定位，解決面臨的難點，注重配套教輔的編寫，并對教材建設進行思考，以推動教育改革的深入發(fā)展，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質人才。
教材出版申請書篇十四
我是去年考經(jīng)濟師，8月底才開始學習，從頭看書是不可能了，因為白天還要工作，并且經(jīng)常出差，所以就報了職業(yè)教育在線網(wǎng)站的精講班輔導課程,擠出一些空余的時間來學習.......10初出差半個月，10月18日回來，突擊學習了網(wǎng)上的沖刺班（中級經(jīng)濟基礎、中級工商管理）兩個星期后考試，答完卷走出考場感覺很輕松。成績出來后我自己都不敢相信：中級經(jīng)濟基礎100分、工商98分，就這樣過了！雖然交了600多的培訓學費，但過了我心里還是特別高興，因為沒有花費我很多時間。而且我把省出來的時間賺了更多的錢（出差一趟獎金發(fā)了四位數(shù))，這對我來說就既是一個很成功的考試案例也是一項很實惠的投資，當然也是一件很愉快的件事情了！
今天是一個特別的日子：3.15，當然我不是投訴來了，我是來和大家說說我的考試心得的，建議大家有條件還是參加培訓，無論是網(wǎng)上還是面授，因為象我們這種年齡段的人既要顧事業(yè)又要顧家業(yè)，為了考試還得顧學業(yè)，如果只靠自己一人孤軍奮戰(zhàn)，既花費時間又耗費精力，不如花點錢進行一下培訓。我以前考職稱英語時考前特別慌張，考了兩年才過，但我去年在經(jīng)濟師考試時考前心里一點也不慌張，感覺很有底氣，也許是這種有過輔導的經(jīng)歷無形就給我增添了信心。特別是在考試中我發(fā)現(xiàn)試卷中有好些題和老師在課堂布置的在線作業(yè)中是一模一樣的，考后我查了查，原來這些題有很多是書后或是考試試卷中，這時我才對老師驚嘆不已并滿懷無窮感激，因為考前學習的時候我還一直抱怨老師作業(yè)題為什么有好些是書后的，原來這是老師在有重點有針對性的押題呀！
在此對職業(yè)教育在線的輔導老師表示感謝，感謝你們的輔導，感謝你們幫我考試過關！！祝本站更上一層樓！
以上是我參加經(jīng)濟師考試的一點點體會，大家可以參考參考，希望大家今年考出好成績，順利通過考試！
教材出版申請書篇十五
。
執(zhí)業(yè)藥師考試，要記的知識多，一定要有打持久戰(zhàn)的心態(tài)。一年不行，用二年。
二、與其樹立遠大目標，不如先樹立幾個小目標分步實現(xiàn)。
三、學習時間如同做牛股。
學習疲勞期是任何人都有的。不要認為學的好的同學只會天天埋頭苦讀。
《如何充分備考執(zhí)業(yè)藥師考試，下邊是個人的一點意見，并參看其他同僚的方法總結出來的資料，個人覺得，考試要通過，沒有什么近路，方便的途徑，答案就一條：多看、多練。(一)充足的知識準備：教材的三遍學習》()。因為這會給你一種很好的心理感覺：“我還在看書，對書沒有陌生的感覺?！?BR> 四、好不容易學會了，過了幾天就忘了，怎么辦?
學習就如在稻田里開拖拉機除草，前面幾章的草清除了，等你去除后面幾章的草時，前幾章的草又長出來了，于是前后來回開，忙的熱火朝天。
其實誰都一樣，學習就是在與遺忘做斗爭。我的方法是，對前幾章的草清除了以后，不慌向后開，就在原地3天內來回清個五遍，當記憶扎住了根，再向后面幾章的草前進。大家可試一下。
五、在清醒時學習。好精力好狀態(tài)要用在尖刀上打攻堅戰(zhàn)。
困了就要睡，睡了再學要比打疲勞戰(zhàn)好多了。
當精神好，興趣佳時，也就是你的進攻力最強的時候，此時學習時間就是你的王牌，在這個時候你可不要浪費了，你就把你認為書中最難的最煩的找出來，用你的王牌師一舉殲滅它。
六、記憶寶典
每個人睡覺前，特別是睡眠不好的人，可以在睡前把白天學過的知識或是習題在大腦中像放電影一樣，放一遍，記不住的沒關系，第二天可的再看一眼，只要是能回憶出的知識，恐怕想忘了都很難!
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教材出版申請書篇十六
20xx年，對民族出版社來說，是度過50年華誕后開始全面推進、重塑輝煌的第一年；20xx年，對我來說，也是被聘為第四漢編室主任后第一個完整的工作年度。下面我把這一年多的工作和我的向和同志們作一匯報。
一、一年工作的回顧
在這一年多的時間里，我的工作主要圍繞三個方面展開。
同時，我們的兩個著力打造的系列也初具規(guī)模，一個是《生存智慧系列》，已經(jīng)出到第十本；另一個是《探索與發(fā)現(xiàn)系列》，已經(jīng)出版了三種，這些書各有特點，同時又互為補臺，互相促進，在圖書市場上已經(jīng)小有影響。另外，我們的青春文學系列、財經(jīng)類的直銷經(jīng)典文叢系列也正在初步形成之中。
另一方面，我們利用各種機會，參加所有只要能能參加的圖書訂貨會、書市、書展，邀請一些文化公司、成功書商來座談，介紹他們做暢銷書的經(jīng)驗和失敗的教訓。我們還每兩周集體去書店做調研、在書店里現(xiàn)場開選題會。
3、加大市場策劃的力度，密切關注圖書的發(fā)行情況，協(xié)助發(fā)行部門盡快建立適合市場書銷售的渠道體系。
教材出版申請書篇十七
近年來，我國推行了統(tǒng)一編寫和出版教材的政策，以打破區(qū)域間的教育差異，落實優(yōu)質教育資源的共享。作為一名參與其中的教育工作者，我有幸親身參與了統(tǒng)編教材的出版工作，在這個過程中積累了不少經(jīng)驗和體會。以下是我個人關于統(tǒng)編教材出版的心得體會。
首先，統(tǒng)編教材的出版需要科學規(guī)劃。科學規(guī)劃是確保教材質量的重要保證。在統(tǒng)編教材的出版前，我們需要對每個學科的內容進行全面、系統(tǒng)的梳理和把握。這不僅需要市場調研，了解新教材的需求，還需要結合學科知識的特點和學生的認知規(guī)律，制定合理的編寫目標和要求。只有確立了科學合理的規(guī)劃，教材的編寫才能夠有針對性地進行，真正滿足學生的學習需求。
其次，統(tǒng)編教材的編寫需要充分借鑒市場需求。教材是服務于教學實踐的工具，因此，它的編寫不能脫離實際需求，應該與教學目標和教育要求緊密結合。我們需要通過市場調研，了解學生和教師的實際需求，關注他們所關注和難以解決的問題，編寫出貼近實際的內容。在這個過程中，我們還需要及時跟進課程改革和教材政策的最新動態(tài)，保持敏銳的市場洞察力和敏感度，不斷優(yōu)化教材的內容和形式。
再次，統(tǒng)編教材需要加強團隊合作。教材編寫是一個復雜而繁重的工作，需要各個學科專家的專業(yè)知識和經(jīng)驗。在統(tǒng)編教材的出版過程中，我們鼓勵團隊合作和經(jīng)驗分享，各專家之間要形成密切的協(xié)作關系。不同學科之間應該加強溝通和交流，充分發(fā)揮團隊的集體智慧，確保教材的質量和完整性。同時，編寫教材還需要廣泛地征求學生和教師的意見和建議，通過各方的共同努力，才能夠編寫出更加完善和適應教學需要的教材。
再者，統(tǒng)編教材的出版需要注重創(chuàng)新和實踐。在教材編寫過程中，我們要注重創(chuàng)新理念和方法的引入，通過創(chuàng)造性的方式來呈現(xiàn)教育內容。例如，可以嘗試運用數(shù)字技術和多媒體手段，為學生提供更加生動和直觀的學習材料；可以設計一些富有啟發(fā)性的案例，引導學生主動參與思考和解決問題。同時，還可以增加實踐性的內容，鼓勵學生通過實踐來加深對知識的理解和應用。通過創(chuàng)新和實踐，提高教材的趣味性和教學的效果，激發(fā)學生的學習興趣和主動性。
最后，統(tǒng)編教材的出版需要注重質量和監(jiān)督。教材的質量直接關系到學生的學習成果和發(fā)展，因此，教材的出版需要加強質量控制和監(jiān)督機制。在編寫過程中，我們要建立科學完善的審核和評估制度，確保每一份教材都經(jīng)過認真的審查和評估。同時，我們還要加強對教材使用情況的監(jiān)督和反饋，及時聽取和采納用戶的意見和建議，不斷改進教材的內容和形式。只有這樣，我們才能夠確保教材的質量和有效性。
總之，統(tǒng)編教材的出版工作是一項重要且復雜的任務，需要各方的共同努力和極高的責任心。在教材的編寫過程中，我們應該秉持科學規(guī)劃、需求導向、團隊合作、創(chuàng)新發(fā)展和質量監(jiān)督的原則，不斷提高教材的質量和適應性，為推動教育的進步做出更多的貢獻。
教材出版申請書篇一
個人出書如何申請書號?申請書號是出書流程中一個重要的環(huán)節(jié)，同時為了避免申請到假的書號影響圖書的出版，建議出書的朋友們一定要了解一下的問題。
天一出書網(wǎng)介紹書號是由國家新聞出版總署發(fā)布的，出版署都是根據(jù)出版社的申請報批給出版社，需要申請書號的人通過出版社就可以申請書號，一般原則上個人出書是可以到出版社申請的，但由于種種原因我們還是建議自費出書的作者去出書代理機構合作出書，這樣既省心省力，還省時間和費用。
申請書號是一個繁瑣的程序過程，需要做很多準備工作，每天出書申請書號的人很多，出版社一般都是忙不過來的`，所以有時申請書號的時間就很長，甚至等半年都等不到書號的都有發(fā)生，所以建議大家要想快點申請書號出書，就需要找出版代理的公司。
怎么申請書刊號【2】
自己是可以申請書號的，你可以找出書公司或者找出版社，申請書號如果是個人去，需要的時間非常的久。
下邊我們來解釋下書號，書號是由新聞出版總署分配給各個出版社的，書號就像人類的身份證號碼一樣，每一個書都一個書號。書號分為單書號和叢書號，在國內如果你的書籍不做銷售發(fā)行的需要就不需要書號的，因為書號有管理費用，國內的書號價格比較高，不發(fā)行的就沒有這個必要了。
但是如果要做發(fā)行的書籍必須要有書號，刊號常識在大陸如果是這種書籍，提醒大家如果要進入圖書市場公開發(fā)行(如各地的新華書店等，需作者自己找關系聯(lián)系書店，因為新華書店并非什么書都愿意接收)，或作者出書有用來評晉職稱、評獎之類的用途，那我們建議還是多花個2萬元申請國內書號來出版，這樣比較穩(wěn)妥些。
香港書號雖然價格便宜但是不適合在大陸做圖書發(fā)行的，還有個人去申請書號一般需要六個月左右，書號的審批需要很長的時間，所以申請書號就找出書公司或者出版社，但是前提是出版社需要您提交您的書稿進行審核，初審通過以后他們會告訴你應該怎么做的，還有出書公司申請書號非常的快，幫你節(jié)省很多的時間。
國家明確規(guī)定了書號不是商品，不能買賣的，但是市場經(jīng)濟，書號現(xiàn)在收的是管理費用，其實書號的成本不是很高。
教材出版申請書篇二
第一條為了優(yōu)化圖書結構，合理配置出版資源，加強出版宏觀調控，實現(xiàn)出版向優(yōu)質高效的階段性轉移，堅決制止書號使用中的違規(guī)行為，根據(jù)新聞出版總署《關于對書號總量進行宏觀控制的通知》、《關于全國各出版社書號核發(fā)辦法的通知》等有關文件精神，結合本省圖書出版社書號使用實際情況，現(xiàn)對《浙江省書號管理和使用辦法》進行修訂。
第二條本辦法所稱“書號”，為圖書出版社所使用的中國標準書號和全國統(tǒng)一書號之簡稱。
第三條浙江省新聞出版局(以下簡稱“省局”)根據(jù)新聞出版總署核準的當年全省書號使用總量，確定各出版社的年度書號使用量。
新建出版社，在頭兩年內年使用書號總量控制在50個以內。
第四條出版社組織出版各級各類教材，可在年度核定的書號總量外另行申請，由省局審核后轉報新聞出版總署。
本條所指教材，是指經(jīng)國家、省教育行政部門及國家主管部門審定的供大、中、小學校使用的教材。
申請教材出版所需書號，應列出教材書目和使用范圍，并出具國家、省教育行政部門及國家主管部門批準文件的復印件。
第五條出版社不得因控制書號使用總量而影響社會科學、自然科學、工程技術方面的學術著作的正常出版。
第六條配發(fā)中國標準書號和全國統(tǒng)一書號的前提，必須是經(jīng)省級以上新聞出版行政部門批準的選題。
第七條出版社應按順序使用書號，不能出現(xiàn)空號、跳號現(xiàn)象。
第八條出版者前綴號使用完后，需申請新的出版者前綴號。申請新的出版者前綴號，應按順序附上原出版者前綴的全部書號使用情況。
二書號管理責任部門
第九條省局管理書號的職能部門為出版管理處。省局出版管理處結合選題審批工作，具體負責全省出版社的書號管理工作。
第十條出版社社長為出版社書號管理責任人。
出版社管理書號的部門為編務室(總編辦公室)。編務室(總編辦公室)應有專人具體負責書號的日常管理和發(fā)放工作。
編務室管理書號的人員應保持相對穩(wěn)定，并報省局出版管理處備案。人員變動要事前通報省局出版管理處。
三書號的分配與使用
第十一條出版社應在每年年底向省局提交下一年度書號申請報告。申請報告除對上一年度的書號使用情況進行總結外，還需附下列材料：
(一)在職在崗有發(fā)稿權的圖書編輯名單(含職稱);
(二)上一年度書號使用目錄(isbn順序號、書名、出版時間);
(三)送繳樣書清單(按isbn順序號填寫);
(四)下一年度選題出版計劃;
(五)上一年度圖書出版情況統(tǒng)計報表。
第十二條省局在辦理出版社年度選題計劃審批時，結合全省上一年度書號使用情況，核定全省書號使用總量，報新聞出版總署審批。
第十三條省局根據(jù)新聞出版總署核準的全省書號使用總量，確定各出版社書號使用量及由省局掌握的少量應急調劑數(shù)，由出版管理處通知出版社分期分批領取。
第十四條出版社在領取書號時，應向省局出版管理處報送書號申領表。書號申領表的內容包括：選題名，選題序號，省局選題批準文號。
出版社申領書號時，需提交上一批書號的使用情況。
經(jīng)省局出版管理處配發(fā)的書號，出版社不得隨意變更。如出版社確因特殊原因要對所配書號進行調整，需報省局出版管理處批準。
第十五條出版社如遇特殊情況，要求增加書號，應向省局提交報告，說明理由，并列出本年度核發(fā)書號的使用清單，由省局在應急調劑書號內酌情解決。
第十六條每一種不同形式的圖書應分別使用一個isbn編號。
同一種圖書的不同裝幀形式(精裝、平裝)、同一種圖書的不同版本(修訂版、年度版)、相同內容圖書的不同開本、相同內容的不同文字版圖書，均應單獨使用書號。
多卷本的叢套書(含上、中、下冊)，在每卷冊分別定價銷售的情況下，各分卷冊應單獨使用書號;若叢套書的分卷冊不分別定價銷售，全套書只有一個總定價，可使用一個書號。
不得以任何形式，用書號變相出版期刊。
第十七條修訂版為新一版，需重新申報選題，配置書號。
第十八條中國標準書號或全國統(tǒng)一書號應印在圖書的版權頁和封底(或護封)上。
四圖書條碼管理
第十九條全省的圖書條碼由浙江省條碼分中心統(tǒng)一向新聞出版總署申請制作。
第二十條條碼制作費用原則上一季度結算一次，由浙江省條碼分中心向出版社收取后，統(tǒng)一匯至新聞出版署條碼中心。
第二十一條條碼與書號對應發(fā)放。
第二十二條條碼、書號和選題是一對一的關系，不同書號不得使用同一條碼。
第二十三條重印圖書如需調整定價，每調一次，均需向浙江省條碼分中心申請制作附加碼。
以前未使用條碼的圖書，重印前必須申請使用條碼。
第二十四條使用全國統(tǒng)一書號的圖書無須制作條碼。
五統(tǒng)一書號的使用與管理
第二十五條根據(jù)新聞出版總署的現(xiàn)行規(guī)定，以下圖書可使用全國統(tǒng)一書號：
(一)臨時性印刷品：年畫、年歷畫、臺歷等;
(二)無書名頁的單張美術印刷品或折頁美術印刷品(圖片);
(三)各級技術標準文獻;
(四)不另加封面的出版物，如：活頁文選、活頁歌篇等;
(五)地圖;
(六)新聞出版總署另有規(guī)定的出版物。
第二十六條各出版社在上報選題計劃中，須對擬使用全國統(tǒng)一書號的圖書，專門提出申請，說明理由，由省局審核后，在選題批復中一并予以批復。否則，所報選題將視作全部使用中國標準書號。
不經(jīng)省局明確同意，各出版社不得擅自使用全國統(tǒng)一書號。
第二十七條全國統(tǒng)一書號由各出版社根據(jù)新聞出版總署的有關規(guī)定自行編制。
六處罰與獎勵
第二十八條對書號、條碼管理、使用混亂的出版社，給予減少本年度或下年度書號使用總量5%以下的處罰。
以下情況，視作書號、條碼管理、使用混亂：
(一)使用中國標準書號的圖書，沒有制作、使用條碼;
(二)使用書號不規(guī)范，如書號前缺少isbn字樣、書號后缺少圖書分類種次號等;
(三)應該使用中國標準書號而使用全國統(tǒng)一書號;
(四)隨意放大、縮小條碼的尺寸，改變條碼的顏色;
(五)書號、條碼不在規(guī)定的位置印刷;
(六)書號使用記錄不全，上報書號使用情況有遺漏;
(七)上報的書號使用記錄與繳送的樣書不符;
(八)新聞出版總署或省局認定的其他不規(guī)范行為。
第二十九條對違反規(guī)定“一號多用”出書的出版社，除核減其“一號多用”的書號量外，還要加罰一倍。如用1個書號出版了6種圖書，除正常使用的1個書號外，要扣除5個書號并加罰扣除量的一倍(即5×2=10個書號)。
對“一號多用”量特別嚴重者，將給予停發(fā)書號的處罰。
以下情況，視作一號多用：
(一)多種圖書使用同一個書號;
(三)叢書、系列書、套書、多卷本、盒裝、袋裝圖書，分冊定價，卻使用同一個書號;
(四)新聞出版總署或省新聞出版局認定的其他一號多用違規(guī)現(xiàn)象。
第三十條對違反規(guī)定以書號出刊(即以書代刊)的出版社，每出一個品種，即扣除該出版單位全年書號總量的10%，依此累積計算。
第三十一條對擅自超出書號使用總量，自行編制中國標準書號出書的出版社，給予減少本年度或下年度書號使用總量10%以上、20%以下的處罰，并根據(jù)情節(jié)輕重給予警告、通報、罰款直至停業(yè)整頓的處分。
第三十二條出版社擅自配發(fā)書號出版未經(jīng)批準的選題或未經(jīng)上報的選題，視作非法出版物，予以查處。并給予減少本年度或下年度書號使用總量20%以上、50%以下的處罰。同時根據(jù)情節(jié)輕重給予警告、通報、罰款、停業(yè)整頓的處分，直至報請新聞出版總署吊銷出版社社號。
第三十三條如發(fā)現(xiàn)出版社有賣書號行為，一經(jīng)查實，沒收出版物和違法所得;處違法所得2倍以上5倍以下的罰款;報請新聞出版總署予以停業(yè)整頓或吊銷出版社社號的處分。
第三十四條如證實出版社在書號使用中有其他違反國家規(guī)定的行為的，省局將根據(jù)情況予以處罰。
第三十五條違規(guī)出版社的扣減、罰沒書號，用于對優(yōu)秀、良好出版社的獎勵;也可用于對規(guī)范管理與使用書號的出版社的獎勵。
第三十六條根據(jù)新聞出版總署的規(guī)定，優(yōu)秀、良好出版社可在規(guī)定書號核發(fā)量的基礎上追加一定比例的書號。
優(yōu)秀、良好出版社如需追加書號，應向省局提交本年核發(fā)書號使用情況報告，說明理由，經(jīng)審核后，轉報新聞出版總署。
七附則
第三十七條本辦法由浙江省新聞出版局解釋。
第三十八條本辦法自公布之日起施行。1994年11月18日制訂的《浙江省書號管理和使用辦法》同時廢止。
教材出版申請書篇三
自己是可以申請書號的，你可以找出書公司或者找出版社，申請書號如果是個人去，需要的時間非常的久。
下邊我們來解釋下書號，書號是由新聞出版總署分配給各個出版社的，書號就像人類的身份證號碼一樣，每一個書都一個書號。
書號分為單書號和叢書號，在國內如果你的書籍不做銷售發(fā)行的需要就不需要書號的，因為書號有管理費用，國內的書號價格比較高，不發(fā)行的就沒有這個必要了。
但是如果要做發(fā)行的書籍必須要有書號，刊號常識在大陸如果是這種書籍，提醒大家如果要進入圖書市場公開發(fā)行(如各地的新華書店等，需作者自己找關系聯(lián)系書店，因為新華書店并非什么書都愿意接收)，或作者出書有用來評晉職稱、評獎之類的用途，那我們建議還是多花個2萬元申請國內書號來出版，這樣比較穩(wěn)妥些。
香港書號雖然價格便宜但是不適合在大陸做圖書發(fā)行的'，還有個人去申請書號一般需要六個月左右，書號的審批需要很長的時間，所以申請書號就找出書公司或者出版社，但是前提是出版社需要您提交您的書稿進行審核，初審通過以后他們會告訴你應該怎么做的，還有出書公司申請書號非常的快，幫你節(jié)省很多的時間。
國家明確規(guī)定了書號不是商品，不能買賣的，但是市場經(jīng)濟，書號現(xiàn)在收的是管理費用，其實書號的成本不是很高。
教材出版申請書篇四
案情：某甲起訴某乙，要求某乙償還欠款3萬元，并提供某乙出具的一張欠款3萬元的欠條。某乙辯稱，自己不欠某甲錢，欠條不是自己所出具。庭審中，經(jīng)征詢雙方意見，雙方均不提出筆跡鑒定申請。
分歧：本案在審理中，有以下兩種不同處理意見：
第一種意見認為，最高人民法院《關于民事訴訟證據(jù)的若干規(guī)定》第70條第一款規(guī)定：“一方當事人提出的下列證據(jù)，對方當事人提出異議但沒有足以反駁的相反證據(jù)的，人民法院應當確認其證明力：（一）書證原件或者與書證原件核對無誤的復印件、照片、副本、節(jié)錄本；……”本案中，某甲提供的欠條，屬書證原件，有較高的證明力，某甲的舉證責任已經(jīng)完成。某乙辯稱不是自己所出具，應申請筆跡鑒定以證明自己的主張。某乙不申請鑒定，其主張無證據(jù)支持，故應依法確認原告提供的欠條的證明力，認定某甲主張的事實，判令某乙償還某甲欠款3萬元。
第二種意見認為，某甲對其主張的事實負舉證責任，某甲在庭審中提供的欠條，某乙不予認可，某甲應對欠條的真實性、關聯(lián)性、合法性負責，在某乙不予認可的情況下，某甲有責任提出鑒定申請，某甲未提出鑒定申請，其舉證責任沒有完成，其主張的事實不能成立，應判決駁回其訴訟請求。
筆者同意第二種意見。本案中，原告應負舉證責任，應提供證據(jù)證明被告欠其3萬元的事實，這是一個無可辯駁的問題。處理本案的關鍵在于，原告出示了署名為被告的欠條，被告不予認可的情況下，原告的舉證責任是否已經(jīng)完成、是否達到了裁判要求的證明標準的問題。如果認為原告的舉證責任已經(jīng)完成，那么舉證責任轉移至被告，被告應申請筆跡鑒定，被告不申請鑒定，應負舉證不能之責任，承擔敗訴風險。如果認為原告的舉證責任尚未完成，原告應申請筆跡鑒定，原告不申請鑒定，同理應負舉證不能之責，并承擔敗訴風險。
點評：
筆者同意第二種意見的理由：
一、在民事訴訟中，當事人不僅要就自己的主張向法官提供證據(jù)予以證明，還應當就自己所提供證據(jù)的真實性、關聯(lián)性、合法性負責。本案中，原告方提供的'欠條本身并不能證明其與被告有聯(lián)系，只有被告認可欠條是自己所出具，或者有證據(jù)證明欠條是被告所出具，才能在欠條和被告之間建立起聯(lián)系。所以這種關聯(lián)性在被告不認可的情況下，應由原告方舉證來證明。從理論上講，原告提供的欠條屬補強證據(jù)，只有和筆跡鑒定相互起作用，才能證明原告方主張的事實。
二、原告方主張欠條是被告所出具，被告方主張不是被告所出具，依待證事實分類說，原告方主張的是積極事實，應負舉證責任。因而應由原告申請鑒定。
三、按照最高人民法院《關于民事訴訟證據(jù)的若干規(guī)定》的有關規(guī)定，一方提供的證據(jù)的證明力“明顯大于”另一方提供的證據(jù)的證明力，就可確認證明力較大的證據(jù)。這說明我國民事訴訟采取的是蓋然性證明標準，也就是所謂的優(yōu)勢證明規(guī)則。按照該標準負有舉證責任的一方當事人為了支持自己的訴訟主張，必須向法官承擔說服責任，只有當事人通過庭審中的舉證、質證和辯論活動使得法官在心證上形成了對該方當事人事實主張更趨采信方面的較大傾斜，該方當事人的舉證責任方告完成。一般的民事案件在法官心證中可信度要達到51%至85%的蓋然性，才能使法官認定該方當事人主張的事實。本案中，在原、被告雙方均不申請鑒定的情況下，僅有原告提供的一張欠條，原告主張的事實很難在法官心證中達至優(yōu)勢的蓋然性，原告的訴訟請求也不能得到法官的支持。
教材出版申請書篇五
尊敬的黨組織：
我就讀本校數(shù)字出版專業(yè)**級**班，在這***年入冬之時，我向黨組織遞交我在這第一份入黨申請書。我是一名平凡的大學生，但我有著不平凡的人生理想。在我心中，中國共產(chǎn)黨是一個先進和光榮的政治組織，而且隨著年齡的增長我越來越堅信，中國共產(chǎn)黨的全心全意為人民服務的宗旨，是我最根本的人生目標。為建設更加美好的社會貢獻自己的力量并在此過程中展現(xiàn)自己的人生價值、完善自我是我內心深處的愿望。所以，我懇請加入中國共產(chǎn)黨。
回顧黨的光輝戰(zhàn)斗歷程，黨領導人民披荊斬棘，經(jīng)歷第一次、第二次國內革命戰(zhàn)爭，抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭，終于推翻了三座大山，建立了中華人民共和國。建國后，黨有領導人民戰(zhàn)勝各種困難，取得了社會主義建設的偉大勝利。中國能有今天，中華民族能有今天，正是黨的正確領導的結果，基層組織發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員發(fā)揮先鋒模范作用的結果。
黨在中國歷史上的地位和作用、共產(chǎn)黨員的杰出表現(xiàn)，使我更加堅信，領導我們進步的是中國共產(chǎn)黨，沒有中國共產(chǎn)黨，就沒有社會主義祖國的今天。我作為一個追求進步的青年，我愿意把個人的理想、前途與黨的偉大事業(yè)聯(lián)系起來，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義的偉大目標奮斗終身。因此，我決心用自己的實際行動接受黨對我的考驗，我莊重地向黨組織提出加入中國共產(chǎn)黨的申請。
在大學這個小社會里，我的思想在經(jīng)歷幼稚和成長鍛煉之后有了新的提高。我覺得一個人獨善其身并不夠，還應該積極的用自己的言行去影響他人。一個優(yōu)秀的人懂得要最大程度的發(fā)揮自身的潛力，不僅在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、對周圍的人關心愛護，還要切實、靈活的去帶動大家都來關心國家、集體和他人的利益。而一個共產(chǎn)黨員所負的責任正是這樣，既要樂于為他人服務又要領導人們都來關心大家。我想，如果成為了一名黨員我就有機會向更多的優(yōu)秀分子學習，取他人之長補己之短，在維護集體利益、堅持原則的同時做到與周圍的人融洽相處;我就會時時處處對自己要更加嚴格要求，更深刻的增強自己的社會責任意識和克服困難的決心。
進入大學以來，我十分注重自身素質的全面提高，我刻苦學習專業(yè)知識，在熟練掌握了專業(yè)技能的基礎上，積極認真地參與各種集體活動，遇到不懂的地方虛心向前輩及專業(yè)科請教學習，自己掌握了之后又毫不保留地傳授給不懂的同學，以達到互幫互學的宗旨。隨著時代對高素質大學生的需要，我的學習能力和綜合素質得到了較大程度的提高，交際能力和專業(yè)技能也隨著大學生教育的改革得到了更大的進步。時代在變、環(huán)境在變，大學的學習生活也時時變化著，每天都有新的東西出現(xiàn)、新的情況發(fā)生，作為一名新時代的青年，我們需要跟著形勢的步伐前進，不斷提高自己的理論水平和思想覺悟，提高自己的履崗能力，把自己培養(yǎng)成為一個全面發(fā)展的棟梁之才，爭當國家精英，時刻以“自主學習，創(chuàng)新學習，終生學習”的學習理念鞭策和完善自我，更加嚴格要求自己，將提高學習效率落到實處。因此，我誠懇的希望能夠得到黨組織的幫助和教育。
我深知按黨的要求，自己的差距還很大，還有許多的不足，如：政治理論水平不高、處理問題不夠成熟等。希望黨組織從嚴要求，以使我更快進步。我將用黨員的標準嚴格要求自己，自覺地接受黨員和群眾的幫助與監(jiān)督，努力克服自己的缺點，彌補不足，爭取早日在思想上，進而在組織上入黨。假如我一時未能通過組織的考察，那我會更加努力，找出缺點，克服改正，用黨員的標準要求自己，繼續(xù)為自己創(chuàng)造條件，爭取早日入黨，為工行的改革發(fā)展進程添磚加瓦。請黨組織考驗我!
此致
敬禮
申請人
申請時間
教材出版申請書篇六
誰為大
目的：打破隔膜，投入小組
時間：20~30分鐘
材料：撲克牌，橡皮圈
內容：
1.人數(shù)5人或以上為佳，每人一張牌，將點數(shù)亮出放于額頭前，用橡皮圈綁好，各人只能看到別人額頭牌之點數(shù)，不能偷看自己手上的'牌，估計自己會輸者，可在這時認輸，收牌;或可以向小點數(shù)的人挑戰(zhàn)，一起放出牌，看誰的牌點數(shù)大。
2.其他人各想一種方法，懲罰輸者，
3.最小點數(shù)為輸，最大點數(shù)者可懲罰輸者。
穿針引線
目的：合作默契
時間：30~40分鐘
材料：細孔針、線
內容：
1.男女2人一組。也可視情況作變動。
2.男組員各離一尺站在室內一邊同一線上，各人手中有一根線。
3.女組員站在室內另一邊同一線上，手中各有一針。
4.各人將左手放在背后。男組員跑向同伴，盡快把線穿入針眼內，連針帶線跑回原位，最先回到原位的一組得勝。
教材出版申請書篇七
尊敬的領導：
您好！
在我向你遞交這份辭職報告之后，我即將離開公司了。由于我并沒有和公司簽訂勞動合同，而且公司已經(jīng)將我本月的工資結算完畢，我決定離開公司了。這個時候我提出辭職，您也許會感到意外，不過這是我考慮了很長時間的決定，我覺得自己做出這樣的決定是對的！
我很抱歉在公司事務繁忙之時辭職。來公司差不多半年，學到許多東西，技術加強了不少，做事速度也提升了許多，這都得感謝公司領導對我的信任。
雖然在公司期間我做了許多案例，但自我感覺水平提高得太慢，比在校期間慢了許多百分點。這個原因加上“要去深造”促使我有離開公司的念頭，此念堅定不矣——和公司一起發(fā)展是件非常愉快的事，期間的風風雨雨自不用提，充實便充滿不可忽視的樂趣，因為，太少工作可做，是一種負擔，很多工作要做，是一種快樂。平時開會我大多緘默不語，不是我不喜歡說話，是我內心的想法超出自己口語的控制力，怕說出來拗口。借此書我談一下自己對公司的看法。
和能生財。祥和至少能為公司帶來平穩(wěn)氣氛。以前眼睜睜錯過一些大單，歸其原因是我們技術不到。所以，提高自身水平是必須的。我的辭職暫時對公司造成一定的不便，對此我深感歉意，也很遺憾今后再也不能分享你們的酸甜苦辣。但對于我的第四份工作，我銘記于心。
以后的道路，我將會獨自繼續(xù)上路，我也不知道明天我的路在何方，不過我相信只要自己一直努力、一直堅強下去，我相信我早晚有一天會找到合適自己的工作的，我相信自己的能力。不過就現(xiàn)在看來，自己還是需要更多的進步和努力。前進中總是會遇到各種各樣的困難，我會在最終走向成功的！衷心祝福各位領導和同事快樂工作每一天，公司事業(yè)蒸蒸日上！
此致
敬禮！
辭職人：
日期：
教材出版申請書篇八
東莞市文化廣電新聞出版局：
本人(投資者或公司)擬在東莞市____鎮(zhèn)(區(qū))(詳細地址)設立_______(單位名稱)從事_______________(國內版書報刊、國產(chǎn)音像制品、電子出版物、零售)的經(jīng)營活動。
投資經(jīng)營性質為___，法人代表____，擬投入總資金為____萬人民幣，注冊資本為____萬人民幣。
經(jīng)營場所面積為___平方米。
本人(投資者或公司、廠)保證遵章守法，文明經(jīng)營，特申辦“出版物經(jīng)營許可證”，希給予批準為昐!
申請人：(簽字)
(單位蓋章)
年月日
教材出版申請書篇九
個人出書如何申請書號?申請書號是出書流程中一個重要的環(huán)節(jié)，同時為了避免申請到假的書號影響圖書的出版，建議出書的朋友們一定要了解一下的問題。
天一出書網(wǎng)介紹書號是由國家新聞出版總署發(fā)布的，出版署都是根據(jù)出版社的申請報批給出版社，需要申請書號的人通過出版社就可以申請書號，一般原則上個人出書是可以到出版社申請的，但由于種種原因我們還是建議自費出書的作者去出書代理機構合作出書，這樣既省心省力，還省時間和費用。
申請書號是一個繁瑣的程序過程，需要做很多準備工作，每天出書申請書號的人很多，出版社一般都是忙不過來的，所以有時申請書號的時間就很長，甚至等半年都等不到書號的都有發(fā)生，所以建議大家要想快點申請書號出書，就需要找出版代理的公司。
自己是可以申請書號的，你可以找出書公司或者找出版社，申請書號如果是個人去，需要的時間非常的久。
下邊我們來解釋下書號，書號是由新聞出版總署分配給各個出版社的，書號就像人類的身份證號碼一樣，每一個書都一個書號。書號分為單書號和叢書號，在國內如果你的書籍不做銷售發(fā)行的需要就不需要書號的，因為書號有管理費用，國內的書號價格比較高，不發(fā)行的就沒有這個必要了。
但是如果要做發(fā)行的書籍必須要有書號，刊號常識在大陸如果是這種書籍，提醒大家如果要進入圖書市場公開發(fā)行(如各地的新華書店等，需作者自己找關系聯(lián)系書店，因為新華書店并非什么書都愿意接收)，或作者出書有用來評晉職稱、評獎之類的`用途，那我們建議還是多花個2萬元申請國內書號來出版，這樣比較穩(wěn)妥些。
香港書號雖然價格便宜但是不適合在大陸做圖書發(fā)行的，還有個人去申請書號一般需要六個月左右，書號的審批需要很長的時間，所以申請書號就找出書公司或者出版社，但是前提是出版社需要您提交您的書稿進行審核，初審通過以后他們會告訴你應該怎么做的，還有出書公司申請書號非常的快，幫你節(jié)省很多的時間。
國家明確規(guī)定了書號不是商品，不能買賣的，但是市場經(jīng)濟，書號現(xiàn)在收的是管理費用，其實書號的成本不是很高。
教材出版申請書篇十
親愛的各位同仁、代理商朋友們：
我很遺憾向公司提出離職申請，獲得x總和集團的理解和批準，并于____月____日老先生蒞臨之高級經(jīng)理全體會議中宣布。很榮幸再次獲得老總裁對我過去近________年貢獻的褒獎，感謝和祝福。我想這也是對所有同仁和代理商及客戶朋友的榮譽。在此我想感謝各位這么多年一直忠誠地、同心地和非常勤奮地和我一起打拼以及在方方面面對我的支持！
________年多共同努力的結果，大家有目共睹，更可貴的是，我們成為“一家”！我要感謝上帝的賜福有________年的平順和今年的艱難，讓我學習不驕傲、不氣餒、不暴躁、不求自己的私利和榮耀；體會更多何為真團隊，何為公義正直與慈愛憐憫的平衡，為何信仰和榜樣對每一個人的重要，人和事何者更重要和優(yōu)先等課題。在困難中也學習患難生忍耐，忍耐生老練，老練生盼望，盼望生喜樂，喜樂生力量。感謝神常保守我的心思意念能平衡和平安喜樂。說這些不是我已完全得著，乃是仍在學習中，更愿大家共勉之，生出信心、盼望和力量來面對困難。記住“我們的隊伍只要目標明確，一定可以達成的”。這________年來工作確實辛苦，但心中一直是熱情洋溢的，好像在打籃球比賽一樣（我喜歡打籃球嘛！），回想起來，初時我打中鋒或大前鋒，帶領大伙沖鋒陷陣，遠投近切，直闖禁區(qū)，屢屢得分，其次我換位成控球后衛(wèi)，組織全場攻防戰(zhàn)術及實施。之后，我自覺地開始打“教練”了，最大的不同在教練不只關心贏每一場球，更關心他的球員在各方面的成熟與成長，以及真團隊的建立。因為這才是立于不敗之地的關鍵，也是人生最豐富有趣的部分。最終，我再一次換位了，這次我選擇坐在觀眾席上，成為球迷啦啦隊的一員，不時向場中投以關注的眼神和喝彩，只要大家認真盡力了，不論輸贏，我保證給予所有的隊員最溫暖的懷抱。
這個工作我很清楚是上帝賞賜的，而今年以來，內、外部環(huán)境的變化令我心生倦怠，很多地方實際上也使不上力，因此常切切向神禱告，求問神興起這樣的環(huán)境是不是要我離開的意思終于神依我禱告的要求，給我清楚的印證，我知道是我該下臺一鞠躬的時候了。很快地我就向x總提出了辭呈，但為了讓x總有時間空間來處理，以及盡量降低不必要的震蕩，我很抱歉在未得公司許可之前，我不能向各位透露，請諸位諒解諒解。
這列快速火車正緩緩進站，我聽到了廣播，知道我的目的地已到，我將直奔家門，正可多陪陪家人，休養(yǎng)休養(yǎng)身體，等待上帝帶領我乘下一次列車，展開驚喜豐盛之旅；就在下火車門之前驀然回首，瞥見同車的諸多患難、歡欣與共的朋友們，弟兄姊妹們，心中不免幾許惆悵和不舍！不久這列車加好油、充好氣即將依既定軌道向前再度飛馳，只有默默祝福各位一路平安，萬事順利。我們雖然在此分手，但拜現(xiàn)代科技之賜，其實聯(lián)絡倒是蠻方便的。我的手機號碼不。反正我一時半載也沒啥事做，若有人來信，我會很高興的。
謝謝你們，珍重再見了，我的朋友們。
此致
敬禮
申請人：
日期
教材出版申請書篇十一
東莞市文化廣電新聞出版局：
本人（投資者或公司）擬在東莞市＿＿＿＿鎮(zhèn)（區(qū)）（詳細地址）設立＿＿＿＿＿＿＿（單位名稱）從事＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（國內版書報刊、國產(chǎn)音像制品、電子出版物、零售）的經(jīng)營活動。投資經(jīng)營性質為＿＿＿，法人代表＿＿＿＿，擬投入總資金為＿＿＿＿萬人民幣，注冊資本為＿＿＿＿萬人民幣。經(jīng)營場所面積為＿＿＿平方米。
本人（投資者或公司、廠）保證遵章守法，文明經(jīng)營，特申辦“出版物經(jīng)營許可證”，希給予批準為昐！
申請人：（簽字）
（單位蓋章）
年月日
教材出版申請書篇十二
申請出版物經(jīng)營許可證需要哪些材料呢？申請出版物經(jīng)營許可證需要如下申報材料：l、出版物經(jīng)營許可證申請書（載明單位名稱、地址、法定代表人或主要負責人的姓名、住址等）
申請出版物經(jīng)營許可證需要哪些材料呢？申請出版物經(jīng)營許可證需要如下申報材料：
l、出版物經(jīng)營許可證申請書（載明單位名稱、地址、法定代表人或主要負責人的姓名、住址等）
2、出版物經(jīng)營許可證經(jīng)營者的身份證明和職業(yè)資格證書（復印件）
3、出版物經(jīng)營許可證企業(yè)名稱預先核準通知書（復印件）
4、出版物經(jīng)營許可證經(jīng)營場所的情況及使用權證明（房產(chǎn)證、租賃合同復印件）
5、出版物經(jīng)營許可證申報表
【寶家公司】可以為您提供專業(yè)解決方案，另可辦理跨地區(qū)增值電信業(yè)務經(jīng)營許可證，互聯(lián)網(wǎng)信息服務經(jīng)營許可證，網(wǎng)絡文化經(jīng)營許可證，呼叫中心許可證等。我們的聯(lián)系方式是：***010-62303069010-62303096-808。
教材出版申請書篇十三
隨著教育改革的不斷深入，統(tǒng)編教材逐漸成為各級學校所采用的主要教材。作為一名參與統(tǒng)編教材出版的編輯，我深感這項工作的重要性和挑戰(zhàn)性。通過多年的實踐和總結，我對統(tǒng)編教材出版有了許多心得體會，下面將從統(tǒng)編教材的優(yōu)勢、編輯的角色定位、難點與解決方法、配套教輔的重要性以及對教材建設的思考等方面進行闡述。
統(tǒng)編教材的出版具有許多優(yōu)勢。首先，統(tǒng)編教材能夠提供全面、系統(tǒng)的知識內容，使學生能夠從整體上把握學科知識結構，形成深厚的學科素養(yǎng)。其次，統(tǒng)編教材能夠協(xié)調各地教育資源，實現(xiàn)基礎教材的資源共享，讓每個學生都能得到公平的教育機會。再次，統(tǒng)編教材能夠保證教材的時效性和準確性，及時反映學科的最新進展，使學生掌握最新的知識。
作為一名參與統(tǒng)編教材出版的編輯，我深感自己的角色定位至關重要。編輯既是知識的傳遞者，也是教育理念的傳播者。編輯應具備豐富的學科知識和教育教學經(jīng)驗，能夠準確把握學科的內涵和外延，將知識有機地串聯(lián)起來。同時，編輯還應擅長溝通與協(xié)調，能夠與教學研究者、教師和學生保持良好的合作關系，共同推動教材的高質量完成。
統(tǒng)編教材的出版也面臨著許多難點，例如如何選擇合適的內容、如何處理知識的層次結構、如何與教學實際相結合等。針對這些難點，我總結了一些解決方法。首先，要注重突出重點和難點，剔除冗余和次要內容，使教材更加簡明扼要。其次，要注重知識的層次結構，從整體上把握知識體系，使學生能夠形成系統(tǒng)的學科思維。再次，要注重教學實際，結合學生的認知特點和學習需求，設計符合實際的教學活動，提高教材的靈活性和可操作性。
配套教輔的重要性不可忽視。配套教輔能夠幫助學生鞏固所學知識，梳理知識的主線和支線，提高學習效果。教輔的編寫要與教材緊密結合，既要突出重點和難點，又要有針對性地幫助學生解決問題。同時，教輔還應注重培養(yǎng)學生的自主學習能力，引導學生獨立思考和探究。
在統(tǒng)編教材的出版過程中，我也對教材建設有了一些思考。首先，教材的編寫應注重開發(fā)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力，培養(yǎng)學生的獨立思考和解決問題的能力。其次，教材要注重培養(yǎng)學生的綜合能力，注重學科之間的交叉融合，使學生能夠綜合運用所學知識解決實際問題。再次，教材要注重培養(yǎng)學生的價值觀和社會責任感，引導學生樹立正確的價值觀，培養(yǎng)學生的社會責任感和團隊合作精神。
綜上所述，統(tǒng)編教材的出版是一項重要而挑戰(zhàn)性的工作。作為編輯，我們要準確把握角色定位，解決面臨的難點，注重配套教輔的編寫，并對教材建設進行思考，以推動教育改革的深入發(fā)展，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質人才。
教材出版申請書篇十四
我是去年考經(jīng)濟師，8月底才開始學習，從頭看書是不可能了，因為白天還要工作，并且經(jīng)常出差，所以就報了職業(yè)教育在線網(wǎng)站的精講班輔導課程,擠出一些空余的時間來學習.......10初出差半個月，10月18日回來，突擊學習了網(wǎng)上的沖刺班（中級經(jīng)濟基礎、中級工商管理）兩個星期后考試，答完卷走出考場感覺很輕松。成績出來后我自己都不敢相信：中級經(jīng)濟基礎100分、工商98分，就這樣過了！雖然交了600多的培訓學費，但過了我心里還是特別高興，因為沒有花費我很多時間。而且我把省出來的時間賺了更多的錢（出差一趟獎金發(fā)了四位數(shù))，這對我來說就既是一個很成功的考試案例也是一項很實惠的投資，當然也是一件很愉快的件事情了！
今天是一個特別的日子：3.15，當然我不是投訴來了，我是來和大家說說我的考試心得的，建議大家有條件還是參加培訓，無論是網(wǎng)上還是面授，因為象我們這種年齡段的人既要顧事業(yè)又要顧家業(yè)，為了考試還得顧學業(yè)，如果只靠自己一人孤軍奮戰(zhàn)，既花費時間又耗費精力，不如花點錢進行一下培訓。我以前考職稱英語時考前特別慌張，考了兩年才過，但我去年在經(jīng)濟師考試時考前心里一點也不慌張，感覺很有底氣，也許是這種有過輔導的經(jīng)歷無形就給我增添了信心。特別是在考試中我發(fā)現(xiàn)試卷中有好些題和老師在課堂布置的在線作業(yè)中是一模一樣的，考后我查了查，原來這些題有很多是書后或是考試試卷中，這時我才對老師驚嘆不已并滿懷無窮感激，因為考前學習的時候我還一直抱怨老師作業(yè)題為什么有好些是書后的，原來這是老師在有重點有針對性的押題呀！
在此對職業(yè)教育在線的輔導老師表示感謝，感謝你們的輔導，感謝你們幫我考試過關！！祝本站更上一層樓！
以上是我參加經(jīng)濟師考試的一點點體會，大家可以參考參考，希望大家今年考出好成績，順利通過考試！
教材出版申請書篇十五
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執(zhí)業(yè)藥師考試，要記的知識多，一定要有打持久戰(zhàn)的心態(tài)。一年不行，用二年。
二、與其樹立遠大目標，不如先樹立幾個小目標分步實現(xiàn)。
三、學習時間如同做牛股。
學習疲勞期是任何人都有的。不要認為學的好的同學只會天天埋頭苦讀。
《如何充分備考執(zhí)業(yè)藥師考試，下邊是個人的一點意見，并參看其他同僚的方法總結出來的資料，個人覺得，考試要通過，沒有什么近路，方便的途徑，答案就一條：多看、多練。(一)充足的知識準備：教材的三遍學習》()。因為這會給你一種很好的心理感覺：“我還在看書，對書沒有陌生的感覺?！?BR> 四、好不容易學會了，過了幾天就忘了，怎么辦?
學習就如在稻田里開拖拉機除草，前面幾章的草清除了，等你去除后面幾章的草時，前幾章的草又長出來了，于是前后來回開，忙的熱火朝天。
其實誰都一樣，學習就是在與遺忘做斗爭。我的方法是，對前幾章的草清除了以后，不慌向后開，就在原地3天內來回清個五遍，當記憶扎住了根，再向后面幾章的草前進。大家可試一下。
五、在清醒時學習。好精力好狀態(tài)要用在尖刀上打攻堅戰(zhàn)。
困了就要睡，睡了再學要比打疲勞戰(zhàn)好多了。
當精神好，興趣佳時，也就是你的進攻力最強的時候，此時學習時間就是你的王牌，在這個時候你可不要浪費了，你就把你認為書中最難的最煩的找出來，用你的王牌師一舉殲滅它。
六、記憶寶典
每個人睡覺前，特別是睡眠不好的人，可以在睡前把白天學過的知識或是習題在大腦中像放電影一樣，放一遍，記不住的沒關系，第二天可的再看一眼，只要是能回憶出的知識，恐怕想忘了都很難!
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教材出版申請書篇十六
20xx年，對民族出版社來說，是度過50年華誕后開始全面推進、重塑輝煌的第一年；20xx年，對我來說，也是被聘為第四漢編室主任后第一個完整的工作年度。下面我把這一年多的工作和我的向和同志們作一匯報。
一、一年工作的回顧
在這一年多的時間里，我的工作主要圍繞三個方面展開。
同時，我們的兩個著力打造的系列也初具規(guī)模，一個是《生存智慧系列》，已經(jīng)出到第十本；另一個是《探索與發(fā)現(xiàn)系列》，已經(jīng)出版了三種，這些書各有特點，同時又互為補臺，互相促進，在圖書市場上已經(jīng)小有影響。另外，我們的青春文學系列、財經(jīng)類的直銷經(jīng)典文叢系列也正在初步形成之中。
另一方面，我們利用各種機會，參加所有只要能能參加的圖書訂貨會、書市、書展，邀請一些文化公司、成功書商來座談，介紹他們做暢銷書的經(jīng)驗和失敗的教訓。我們還每兩周集體去書店做調研、在書店里現(xiàn)場開選題會。
3、加大市場策劃的力度，密切關注圖書的發(fā)行情況，協(xié)助發(fā)行部門盡快建立適合市場書銷售的渠道體系。
教材出版申請書篇十七
近年來，我國推行了統(tǒng)一編寫和出版教材的政策，以打破區(qū)域間的教育差異，落實優(yōu)質教育資源的共享。作為一名參與其中的教育工作者，我有幸親身參與了統(tǒng)編教材的出版工作，在這個過程中積累了不少經(jīng)驗和體會。以下是我個人關于統(tǒng)編教材出版的心得體會。
首先，統(tǒng)編教材的出版需要科學規(guī)劃。科學規(guī)劃是確保教材質量的重要保證。在統(tǒng)編教材的出版前，我們需要對每個學科的內容進行全面、系統(tǒng)的梳理和把握。這不僅需要市場調研，了解新教材的需求，還需要結合學科知識的特點和學生的認知規(guī)律，制定合理的編寫目標和要求。只有確立了科學合理的規(guī)劃，教材的編寫才能夠有針對性地進行，真正滿足學生的學習需求。
其次，統(tǒng)編教材的編寫需要充分借鑒市場需求。教材是服務于教學實踐的工具，因此，它的編寫不能脫離實際需求，應該與教學目標和教育要求緊密結合。我們需要通過市場調研，了解學生和教師的實際需求，關注他們所關注和難以解決的問題，編寫出貼近實際的內容。在這個過程中，我們還需要及時跟進課程改革和教材政策的最新動態(tài)，保持敏銳的市場洞察力和敏感度，不斷優(yōu)化教材的內容和形式。
再次，統(tǒng)編教材需要加強團隊合作。教材編寫是一個復雜而繁重的工作，需要各個學科專家的專業(yè)知識和經(jīng)驗。在統(tǒng)編教材的出版過程中，我們鼓勵團隊合作和經(jīng)驗分享，各專家之間要形成密切的協(xié)作關系。不同學科之間應該加強溝通和交流，充分發(fā)揮團隊的集體智慧，確保教材的質量和完整性。同時，編寫教材還需要廣泛地征求學生和教師的意見和建議，通過各方的共同努力，才能夠編寫出更加完善和適應教學需要的教材。
再者，統(tǒng)編教材的出版需要注重創(chuàng)新和實踐。在教材編寫過程中，我們要注重創(chuàng)新理念和方法的引入，通過創(chuàng)造性的方式來呈現(xiàn)教育內容。例如，可以嘗試運用數(shù)字技術和多媒體手段，為學生提供更加生動和直觀的學習材料；可以設計一些富有啟發(fā)性的案例，引導學生主動參與思考和解決問題。同時，還可以增加實踐性的內容，鼓勵學生通過實踐來加深對知識的理解和應用。通過創(chuàng)新和實踐，提高教材的趣味性和教學的效果，激發(fā)學生的學習興趣和主動性。
最后，統(tǒng)編教材的出版需要注重質量和監(jiān)督。教材的質量直接關系到學生的學習成果和發(fā)展，因此，教材的出版需要加強質量控制和監(jiān)督機制。在編寫過程中，我們要建立科學完善的審核和評估制度，確保每一份教材都經(jīng)過認真的審查和評估。同時，我們還要加強對教材使用情況的監(jiān)督和反饋，及時聽取和采納用戶的意見和建議，不斷改進教材的內容和形式。只有這樣，我們才能夠確保教材的質量和有效性。
總之，統(tǒng)編教材的出版工作是一項重要且復雜的任務，需要各方的共同努力和極高的責任心。在教材的編寫過程中，我們應該秉持科學規(guī)劃、需求導向、團隊合作、創(chuàng)新發(fā)展和質量監(jiān)督的原則，不斷提高教材的質量和適應性，為推動教育的進步做出更多的貢獻。