總結(jié)不僅僅是對自己的評價，還可以幫助他人了解自己，從而更好地合作和互助。寫總結(jié)時，可以借鑒一些常用的總結(jié)模板和框架，如SWOT分析、五W一H法等。推薦大家閱讀以下總結(jié)范文，它們內(nèi)容豐富、觀點獨到、結(jié)構(gòu)合理。
回訪學校的實踐總結(jié)篇一
自開展黨的群眾路線教育實踐活動以來，我校嚴格執(zhí)行上級的部署，扎實抓好實施方案的落實。在“認真學習、聽取意見”第一環(huán)節(jié)，在督導組的指導下，學校實踐活動領(lǐng)導小組高度重視，積極部署，精心組織，統(tǒng)籌安排，保質(zhì)保量地完成了活動第一階段的工作任務(wù)?，F(xiàn)將我校開展群眾路線教育實踐活動的情況總結(jié)如下：
一是高度重視，及時做好工作部署。按照2月21日鎮(zhèn)中心校黨的群眾路線教育實踐活動推進會精神，我校于當天召開黨的群眾路線教育實踐活動動員會。對深入開展教育實踐活動進行了動員部署。及時學習傳達了郭衛(wèi)校長在全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)黨的群眾路線教育實踐活動會上講話。在動員會上，周鳳雛校長作了動員講話，對我校開展黨的群眾路線教育實踐活動作了全面部署。動員會結(jié)束后，全體教師高度重視，認真準備，在學校掀起了開展群眾路線教育實踐活動的熱潮。二是加強組織領(lǐng)導，制定活動方案。根據(jù)鄭口鎮(zhèn)《黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》，結(jié)合我校實際，及時制定了《賈黃村小學黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》和《賈黃村小學黨的群眾路線教育實踐活動學習計劃》，并下發(fā)到教師手中，要求全體教師按照方案要求，結(jié)合實際，精心組織黨員干部開展好活動。同時，我校成立了由校長任組長、黨員和骨干教師任成員的黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導小組，負責對整個活動的組織領(lǐng)導、組織實施、組織落實，并確定專人承辦活動相關(guān)工作。
學習是首要任務(wù)，是搞好教育實踐活動的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。只有抓好這一環(huán)節(jié)，進一步提高思想認識，查擺問題才會有的放矢，整改落實才會積極自覺。根據(jù)學校工作的特點，我們創(chuàng)新學習方法，豐富學習內(nèi)容，深化學習效果，為教育實踐活動扎實開展奠定了堅實基礎(chǔ)。
自活動開展以來，我校采取集中學習和自學相結(jié)合的形式，組織黨員、教師們學習了縣教體局和鄭口鎮(zhèn)中心?！饵h的群眾路線教育實踐活動實施方案》《李同旺書記在教體系統(tǒng)中的群眾路線教育實踐活動推進會上的講話》《十八大、十八屆三中全會報告》等內(nèi)容。在組織集中學習的基礎(chǔ)上，大家圍繞“對堅定理想信念、加強黨性修養(yǎng)重要性的認識；對新形勢下群眾路線時代內(nèi)涵的認識；對"四風"問題具體表現(xiàn)和危害的認識；如何按照為民務(wù)實清廉的要求，加強學校作風建設(shè)為主題，進行了自學，并認真做了學習筆記。
為充實黨員職工的學習內(nèi)容，學校為每人征訂了統(tǒng)一的學習筆記本和有關(guān)書籍。使大家清醒認識到中央開展黨的群眾路線教育實踐活動的重要性。
交流學習體會引深教育活動。全校黨員認真撰寫心得體會和學習筆記。大家聯(lián)系工作實際，把學習內(nèi)容與教育教學活動結(jié)合起來，每人撰寫了學習心得體會和學習筆記。同時，組織全體教師進行了學習體會交流，與會人員結(jié)合自己崗位工作情況，積極發(fā)言，交流了開展群眾路線的意義和體會，堅定了自覺踐行群眾路線的決心，達到了先學一步、學深一步的目的。
在群眾路線教育實踐活動過程中，學校召開座談會，廣泛征求意見。一是聽取教職工對學校領(lǐng)導在“四風”方面存在的問題并提出意見和建議；二是聽取社會人員對學校領(lǐng)導班子作風建設(shè)和對搞好教育實踐活動的意見、建議。在座談會上，大家暢所欲言，普遍認為學校領(lǐng)導班子及成員在作風建設(shè)方面比較過硬，但在學校發(fā)展方面力度不大，需下大功夫進行改革創(chuàng)新。只有培養(yǎng)社會需要的專業(yè)人才，學校才有前途，學校才能發(fā)展。與會人員認真填寫征求意見表。我們對征求到的意見建議進行認真梳理，經(jīng)學校領(lǐng)導小組認真討論，針對性地制訂整改措施，真正把黨的群眾路線教育實踐活動成果轉(zhuǎn)為推動學校工作的動力。三是認真學習，做好教育活動的宣傳、監(jiān)督工作。使大家的思想境界得到進一步提高，為我校教育活動的深入進行打下良好基礎(chǔ)。
總之，我校通過精心組織、全力實施、狠抓落實、宣傳到位，確保了第一階段群眾路線教育實踐活動開展得有形有色，有質(zhì)有量，全面完成了群眾路線教育實踐活動第一階段的各項工作，達到了預期目標。下一步，我們要按照上級的部署，組織好教育實踐活動，嚴格落實我校制定的《黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》，扎扎實實抓好每一個環(huán)節(jié)和每一項工作。
回訪學校的實踐總結(jié)篇二
本周我班進行了為期5天的勞動，校園里的保衛(wèi)工作以及學院的各個角落的工作都交由我班同學負責，每名學生都能在自己的崗位上盡職盡責，而且勞動愛好濃厚，表現(xiàn)積極，不僅能夠認真的完成自己的本職工作，還能幫助其他同學完成，形成了一個團結(jié)的集體。在同學們的努力下順利完成了任務(wù)。同時也讓我們對校園衛(wèi)生有了更深的感慨!
校園是我們學習和生活的場所，校園衛(wèi)生也時刻影響著學生的日常生活。通過這次勞動，讓學生們體會到了環(huán)境衛(wèi)生的重要性，同時也體驗到了保潔職員勞動的艱辛，更深一步體會了苦盡甘來的涵義。經(jīng)過這一周的勞動，我們知道了，現(xiàn)在我們的安心的學習是由其他同學辛勤工作作為保證的!所以我們要珍惜這種幸福的時光，好好學習。
校園文明離我們只有幾步之遠!在中學生低碳生活調(diào)查報告動周期間，我們深深體會到了不愛護校園衛(wèi)生那些種種陋習給別人帶來的不便，對這種不文明的行為深惡痛盡。并督促自己養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。為了學校的美麗，勞動周是我們應(yīng)該做的貢獻。度過難忘的一周后，我們的收獲也是同樣的難忘!
勞動是世界上一切歡樂、一切美好東西的源泉。學校每年安排學生在學生進行勞動，讓我們更好的將理論與實踐結(jié)合、提升自身能力與素質(zhì)。經(jīng)過這次實踐，我們學到的不僅僅是勞動方法，更是為人處事之道，團結(jié)就是氣力!同學們累著并快樂著，經(jīng)歷過越多，理解的就越多，就長大一點。
通過勞動實踐周活動，增強了學生的勞動觀念，更增強我班學生的勞動意識和團結(jié)協(xié)作的精神，鍛煉了學生的意志品格，讓我們懂得了應(yīng)該珍惜每個人的勞動成果，尊重別人的勞動。并把這種觀念和思想帶到今后的學習和工作當中，形成良好的生活習慣和優(yōu)良作風，進步我們的綜合素質(zhì)。
勞動周已經(jīng)結(jié)束了，短短幾日的勞動跟日后在工作崗位上的勞動是遠遠沒法比的，我們不能就此停住腳步，我們會把勞動當成一項長期的、必須的、自發(fā)性的任務(wù)和要求，作為一個大學生我們不僅要在學習上刻苦鉆研，更應(yīng)該在生活上嚴格要求自己，爭當國民表率，社會棟梁，真正做一個無愧于父母、無愧于祖國、無愧于時代的人!
在這忙碌而充實的七天里，我們學會了很多，勞動不僅創(chuàng)造了美，也是腦力勞動和體力勞動前臺文員求職信的'完美結(jié)合。它啟示我們無論做什么事情，都必須持之以恒，從自己做起。勞動如此，學習如此，工作也亦如此。任何一個良好習慣、行為的形成，都不是一朝一夕的事，都需要潛移默化的影響。在勞動中我們增近了對彼此間的熟悉，加深了相互之間的了解，也促進了同學之間的友誼。只有認定目標，腳踏實地，才能水滴石穿。讓我們把朝氣，活力，熱情灑滿校園，感動著你，也感動著我。
在這個過程中，在同學的努力下我們把經(jīng)濟學院__級的名字留在校園的每一寸土地!我們可以自豪地說：我們做到了!當然，這是離不開各個同學的積極支持的，所以，最后要謝謝大家!謝謝各班積極參與的同學們，相信大家會懷念這個勞動周的，由于至少我們一起勞動過，我勞動，我快樂!
回訪學校的實踐總結(jié)篇三
當我聽說這次寒假回家要去做一個回訪母校的活動時，當我拿到回訪母校的資料時，我的心里異樣的激動，當初我奮斗的那個地方變成了什么樣子呢？還有當初為我著急諄諄教導我的高三老師們，他們還好嗎？雖然離開了母校，雖然她不是最好的，但是我對她的感情還是相當深的。我想每個人對自己的母校應(yīng)該都有很深的感情吧。
今天是1月25號，回家的第二天我就踏上了去母校的路，心情格外激動?；卦L母校是我校組織優(yōu)秀學生利用節(jié)假日回到高中母校向老師、學弟學妹介紹自己學習、生活體會的實踐活動，同時也是我校招生工作中的一項特色工作，意義重大。由于我是第一次做社會實踐活動，沒什么檢驗，也不知道怎么能做好，所以請了一個學長和我一起，幫助我完成這次的任務(wù)。
當我踏進校門的那一刻，仿佛高中的點點滴滴就浮現(xiàn)在眼前。校園依然沒有變化，學弟學妹們的學習氣氛還是那樣濃?？吹桨嘀魅卧诮o學生上課，不由自主地想起我的高中學習生活。我知道無論我走到哪里，回到母校后感覺依然很親切。
足，希望學校加大宣傳力度，充分利用網(wǎng)絡(luò)和電視技術(shù)；提高辦學質(zhì)量和就業(yè)率，樹立品牌意識；繼續(xù)大力關(guān)注貧困學生，解決他們的生活困難。 社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。大學生生一畢業(yè)就去創(chuàng)業(yè)，不是一個明智的選擇。畢竟大學生的社會閱歷還不是很成熟。許多事情都不是風平浪靜的，要應(yīng)付各種各樣的狀況發(fā)生，除了自身的能力以外，還要借助個方面的人和事情。學會與人合作。畢竟路是人走出來的，所以我認為，大學生畢業(yè)之后最好能去參加工作，在工作中，了解這個社會的發(fā)展，認識更多的人，觸及更多的事情發(fā)展狀態(tài)，理解各種各樣的信息，打好基礎(chǔ)。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點。希望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛煉。同時也希望我的回訪可以為我校的宣傳與招生起一些作用，我校來年的生源質(zhì)量又有提高。衷心的祝愿我們南京農(nóng)業(yè)大學越辦越好！
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認為這次寒假活動，對于我們個人來說具有重要意義，它將是我們生命中的一個里程碑。
另外，我們在這次活動中也有一點不足之處。
南京農(nóng)業(yè)大學雖然作為國家“211工程”重點大學，但在我們那邊幾乎沒有什么名氣，在我以前很少有人報考我們大學，每當我向我周圍的人提及我的大學時，他們總是很漠然，沒有什么興趣，貌似還對農(nóng)業(yè)院校抱著某種偏見。我想這大概是因為他們的不了解，也是我們宣傳工作做的不夠到位造成的。因此在我回訪母校前就一直在思考究竟怎樣才能使我這次回訪對我們大學的宣傳起盡可能的作用，讓更多更好的母校畢業(yè)生報考我們學校。
對于這次寒假社會實踐活動，早在學校期間我們就已經(jīng)在準備了，聯(lián)系外校同學、制作海報、聯(lián)系母校老師，策劃回訪母校并準備回訪過程中的一些材料。
2012年1月16號，借著寒假社會實踐的機會，我們會到青田——一個美麗、溫馨而又充滿我們回憶的地方。在這里，有著我們?yōu)楦呖紛^斗的痕跡；在這里，有著我們親愛的老師同學；在這里，有著我們?nèi)挈c點滴滴的'回憶。。。
天下著小雨，可依舊擋不住我們回訪母校的心。我是最先抵達校園的，早上就先過去了，看著那熟悉而又陌生的風景，一幕幕我在青中時的場景跳入我的腦海，這是我心里在述說：青中，我王華忠回來了。 我首先來到了以前班主任的辦公室，看見老師那越發(fā)滄桑無力的面容，我想起了老師對待學生那嚴厲而又溫暖的教育方式。老師看見我就熱情地詢問我在大學的情況，這讓我很感動。我也積極地向老師匯報了我在大學的學習情況、生活情況——“我在大學過得和好呢！”。而后，我又拜訪以前的各位任課老師，也向他們匯報了自己 的情況。中午，我陪同老師一起在那曾經(jīng)吃過無數(shù)次飯的食堂再一次回味我的高中生涯。
下午，我們杭電回訪以及事先聯(lián)系的浙大、理工以及其他學校的同學都陸續(xù)到達了。他們與我一樣先去拜訪了老師，而后我們又匆匆趕到宣講會的地點，安排任務(wù)、布置會場、調(diào)試現(xiàn)場設(shè)備。。。
宣講會終于在5個班的熱切注視下開始了，首先我們介紹了自己的學校，并將宣傳片給大家觀看。大家分工介紹了各學科的一些學習經(jīng)驗，我也給大家介紹了化學方面的學習的一些經(jīng)驗，在這個過程中，對我自己的語言表達能力也得到了一次很好的鍛煉，雖然我講的時候還是有是有點緊張，但是我還是堅持講完了。
當晚，我們分成了5個小組走進各個班級向他們對我們的學校以及大學生活做更加詳細的介紹。同學們的熱情也很高漲，時不時地會有問題提出，我們也盡量給與回答。對于大多數(shù)同學出現(xiàn)高考焦慮的情況，我們也熱心地開導他們，并激發(fā)他們的學習熱情。最后，我們也留下了自己的聯(lián)系方式，方便以后的聯(lián)系。
這一次的寒假社會實踐活動給我提供了很好的機會，鍛煉了我語言表達能力、社交方面的能力、在眾人面前講話的能力以及如何當好負責人的能力。我相信這些在課堂上是絕對學不到的，而且活動也給了我一個很好的平臺向大家推銷自己，這個在以后走上社會中是很有用的。當然，通過這次活動，我也發(fā)現(xiàn)自己在這些方面還有很大的不足，具體表現(xiàn)在在講臺上講話比較緊張，活動時間的掌握上還不行，事前的準備不夠充分。以后我也將更多第參加這一類的活動，以求有更大的提高。
這次回訪我的母?！_平一中，讓我感觸頗深的是同學們的熱情，他們對大學的渴望遠遠超出我的想向。我們計劃著在學校操場附近擺攤宣傳，實際也的確做了，但是發(fā)現(xiàn)效率太低，后又改成分頭行動，即各自拿著宣傳資料找個合適的時間登門拜訪，然而這個辦法的效果也是非常明顯，這更體現(xiàn)在我復讀的同學中，因為其中不乏我以前的同班同學，我高考的“戰(zhàn)友”，他們對我們的到來非常欣喜，所以積極度很高，非常熱情，比較配合我們的宣傳。我們?yōu)樗麄兘榻B了廣工的概況，以及他們想了解的一些信息，比如：廣工里面的生活，廣工里面的男女比例，廣工里面的伙食如何，廣工里面的老師如何等等等等。除此之外，我們還去會見了以前教過我的老師們，順便向他們講了下廣工的生活，也希望他們能旁敲側(cè)擊，再度提高同學們的學習熱情，有待一日能考入咱們廣工大。
經(jīng)此一次母?；卦L，我也算是圓了自己的一個心愿，以后有機會還是會回母?？纯?，還會回母校進行可能的宣傳。另外，此次的回訪我也總結(jié)出了些經(jīng)驗，具體如下：
習，在實踐中提升，增強社會責任意識，提高綜合素質(zhì)。為提高競爭力，建設(shè)祖國不懈努力。
通過這次實踐活動，我很開心能和學弟學妹們分享了我的很多想法與見解，并且得到了他們的積極互動與回應(yīng)。在這次的活動過程中，同學們都很認真，發(fā)表了自己的看法并許諾為未來而努力，很受感觸。此外，通過之后與班主任孫老師的交流，我了解到這次活動在同學們之中得到了較高評價，他也和參與交流的部分同學談過話，同學們都有自己一定的感謝與收獲。
如果以后還有此類活動的話，若是時間等條件允許，我一定積極參與。另外，不單只回訪自己的高中母校，甚至可能對其他地區(qū)的學校也會進行一定的宣傳。畢竟，上了大學，眼界更加開闊，對廣工的感情，不能只回饋到自己的母校，更應(yīng)該讓更多地方，更多學校對廣東工業(yè)大學有所了解，更多的爭取為自己的廣工大迎來更多優(yōu)秀的師弟師妹！
回訪學校的實踐總結(jié)篇四
社會實踐勞動課是一門綜合性很強，與學生生活實際，當?shù)厣a(chǎn)和社會實際緊密聯(lián)系，以實踐為主的課程。作為新課程的產(chǎn)物，它賦予了更深刻的涵義。它不再是只注重培養(yǎng)學生熱愛勞動的思想感情與勞動的習慣，而是在此基礎(chǔ)上注重開發(fā)學生潛能，及動手、動腦為一體，著重培養(yǎng)學生實踐能力、創(chuàng)新能力的一門新學科。如何根據(jù)小學生的年齡、心理特點，組織好社會實踐活動課，是我校近年來的比較關(guān)注的。勞動實踐教育是具有其他學科不可替代的育人功能，是培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的有效途徑。勞動技術(shù)教育具有“以勞樹德、以勞增智、以勞強體、以勞逸美、以勞創(chuàng)新”，促進學生全面發(fā)展的綜合功能。
目前，許多學生缺乏勞動鍛煉，實踐能力和創(chuàng)新精神不足，與社會實踐要求距離甚遠，對勞動光榮缺少切身體會。教育與生產(chǎn)結(jié)合，是國家教育方針的內(nèi)容，是培養(yǎng)一代新人的可靠途徑。與此，我校就一貫重視構(gòu)建社會實踐勞動場所辦學模式，強化共識，探索綜合實踐教育，全面推進新課程與勞動實踐相結(jié)合的教育體系?，F(xiàn)將一學期的具體實施狀況總結(jié)如下：
我校從實際出發(fā)，為學生營造社會實踐勞動的環(huán)境。通過社會實踐活動讓學生親身參與、主動去實踐和感受，讓學生在實踐中運用所學知識解決各種實際問題，培養(yǎng)和提高學生的社會實踐勞動的能力。
1.受到了啟發(fā)與教育，更以一片真情回報社會，向全社會展示了新世紀青少年學生的卓越風采，獲得了社會的廣泛好評。也促進了我校文明建設(shè)。三月的學雷鋒活動帶動了社區(qū)居民的環(huán)保意識，有的居民說：“學生為我們清除了散落的垃圾，今后我們再也不好意思到處亂扔了”。
2.在社區(qū)街道清理衛(wèi)生和清除白色污染活動中，學生一邊勞動一邊和居民談心了解社區(qū)情況，拉進了與居民的感情，改善和促進了社區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生狀況，增強居民講衛(wèi)生愛整潔的環(huán)保意識，培養(yǎng)了學生愛勞動的好習慣和為人民服務(wù)的思想，在實踐中接受了教育。培養(yǎng)了學生關(guān)心勞動人民，熱愛勞動的好作風、好習慣。在到社區(qū)活動的同時，也使學生開闊了視野，學到了很多書本上沒有的東西，并提高了各方面的素質(zhì)，真正做到德智體美勞全面發(fā)展。提高了各方面的素質(zhì)。
3.通過這些社會實踐活動，學生的服務(wù)意識進一步增強。教育了學生，培養(yǎng)了他們了服務(wù)意識，并牢固樹立了為人民服務(wù)、為社會主義服務(wù)的思想。
總之，我校的社會實踐活動，真正做到了主題突出，特色鮮明，使學生接受了教育、增長了才干、為社會做出了貢獻，弘揚道德新風，展現(xiàn)了自我風采。我校今后將繼續(xù)努力做好著方面的工作，不斷豐富社區(qū)和社會實踐活動的內(nèi)容和機制，激發(fā)學生的潛能，為培養(yǎng)“四有”新人做出自己的貢獻!
一.讓勞技課成為一門真正的課
以往的勞動課，往往都是老師說說，學生做做，家長老師都不是很重視。很多老師都會用他來訂正作業(yè)，完成一些練習?，F(xiàn)在的勞動與技術(shù)課程是一門重新整合過的學科，因為它所具有的意義，所以我們按照要求，把它列入教學計劃，3-6年級每月安排1節(jié)課，安排了一些肯動腦、動手，能力強的老師擔任這門學科的老師。保證課時與質(zhì)量。
二.激發(fā)學生興趣
托爾斯泰說：“成功的教學所必須的不是強制，而是激發(fā)學生的興趣?！迸d趣是推動學生探索知識和獲得能力的動力，興趣是調(diào)動學生學習積極性的催化劑。要想使這門集知識，實踐的學科讓學生樂學,學得好，改變課堂教學中，老師安排成活動的兒童狀態(tài)，達到學生要活動的狀態(tài)，老師就必須多動腦筋。安排教師時，我們著重把喜歡動手，動腦，有一定的創(chuàng)新能力的老師安排教勞技課，并進行一定的培訓，使他們具備一些新課程的理念，并運用到教學中去。
三.實際出發(fā)，進行實踐活動
根據(jù)本班學生情況，進行了一些遷移，整合，便于提高學生的動手能力。
1.把勞技課內(nèi)容進行整合。
三年級學習禮品包裝。首先是老師指導學生制作紙盒，并進行一定的裝飾。在紙盒造型里，學生學習根據(jù)老師的指導，發(fā)揮想象，把很多紙盒進行粘貼，排列，創(chuàng)造，做成各種器物。學生興趣很濃，老師就把四年級教材中的內(nèi)容進行了整合，把《我用紙做多面體》做紙盒的方法教給了孩子，當然，四年級的教材還是有一定難度的，教師在進行整合的時候，要注意適當，適量，只作為一個提升，培養(yǎng)學生的動手能力。
2.與其他學科進行整合，促進各學科之間的學習。
學科之間不是孤立的，我們在進行教學的時候，可以進行一些整合，促進各門學科的學習。低年段數(shù)學教學中，有讓學生認鐘表的內(nèi)容。學鐘表的過程中，可以安排學生學著制作鐘面，通過模仿，制作，學生對于鐘面的時針，分針，就會認識得很清楚，除此以外，還會知道鐘面有12格等等。學科之間的相互聯(lián)系，既提高了學生學習的效率又使學生體驗到動手的樂趣。
四.在實踐中讓學生得到終身發(fā)展
1.實踐中體驗成功的快樂
現(xiàn)在的孩子，動手能力是比較弱的。他們渴望成功，但是，由于缺乏動手的機會，所以，成功的機會不是很多。教師應(yīng)盡力滿足學生的成就需要，幫助學生樹立自信心，依靠自身的努力達到成功和從知識的獲益中得到滿足，讓他們體驗成功的快樂，激發(fā)學生內(nèi)在的學習需求，使他們在勞動教學過程中總是能保持濃厚的學習興趣，使每一個學生學會學習，愿意學習。在幫助孩子體驗成功時，要遵循年齡特點設(shè)計一些層次的平臺，讓他們逐層提高，收獲快樂。
2.實踐中體現(xiàn)團隊精神
在勞技實踐活動中，讓學生獨自完成實踐，那一定費時費力而且不一定能實踐好，所以小組合作就是實踐的基本形式。在實踐中建立一定的競爭機制，鼓勵小組間互相競爭，同時也提倡小組內(nèi)的同學學會團結(jié)協(xié)作，學會根據(jù)各人特長進行分工。這樣學生既學會了交往，也使學生的個性得以發(fā)展，特長得以鍛煉，素質(zhì)得以提高，最終走向成功。
新的勞動技術(shù)課作為一門以發(fā)展學生技術(shù)素養(yǎng)為基本目標的綜合性課程，不僅要求老師具備一般的通用知識儲備與技能，更要求教師要有寬泛的科學技術(shù)知識和通用的技術(shù)實踐能力，并不斷地學習補充與實踐，只要勞技教師能夠意識到學生具有創(chuàng)造潛能，不斷激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，積極創(chuàng)造條件，努力實踐，學生的潛能就一定能激發(fā)，素養(yǎng)一定會提高!
回訪學校的實踐總結(jié)篇五
為了推動我校的讀經(jīng)誦典的水平的提高以及活躍校園文化，為了響應(yīng)素質(zhì)教育的號召，為了豐富學生的課外實踐生活，讓全校師生深入體味了傳統(tǒng)文化的博大精深，更重要的是為了讓學生記住名篇佳作，而讓學生明白一個道理，養(yǎng)成一種品質(zhì)，學會一種本領(lǐng)。
我校積極響應(yīng)“經(jīng)典誦讀”活動的號召，在全校范圍內(nèi)深入開展了古詩誦讀活動。使得古詩誦讀在全校學生中逐步掀起高潮。我校全體師生可謂全員參與，全情投入，誦讀熱情日益高漲，氣氛濃厚，已經(jīng)形成了一支強大而有聲勢的誦讀隊伍。
做到了每一項活動從計劃到實施方案，活動經(jīng)過到項目總結(jié)，每一項都做到完善。實現(xiàn)了以人的發(fā)展為目的，促進學生背經(jīng)典的綜合能力。
為了達到人人都能背誦《弟子規(guī)》的要求，語文科組根據(jù)計劃和學生實際，進行了不同年級背誦不同段落的訓練，結(jié)合動作、手勢、表情等基本步驟的培訓，并且定期檢測。
在不同的階段有不同的訓練內(nèi)容，而且按照學生的興趣，形式多樣化，同學之間也隨時隨地可以對照檢查、表演、評價等學校開展經(jīng)典誦讀活動總結(jié)學校開展經(jīng)典誦讀活動總結(jié)。總的來說就是想方設(shè)法提高學生的演講水平。學校語文科組開展經(jīng)典誦讀比賽活動，還促使了全體同學們更加積極背誦經(jīng)典，同學們的經(jīng)典內(nèi)涵更豐富了。
經(jīng)典誦讀是一項靈魂工程，難在堅持，貴在扎實，在今后的工作中，我們將按照上級領(lǐng)導的工作要求，堅持不懈，積極推進，將經(jīng)典誦讀與師生的行為品質(zhì)結(jié)合起來，我們堅信經(jīng)典誦讀活動將會助推我校各項工作的開展，我們的學校將會變得更加的完美!
此次比賽是在各級段認真組織、精心輔導，層層選拔后進行朗誦比賽，推薦優(yōu)秀選手參加的基礎(chǔ)上進行的。選手們個個精神飽滿，聲情并茂，他們以優(yōu)美的語言為大家誦讀了名家們膾炙人口的傳世美文。選手們或童趣盎然，或悠揚委婉，或氣勢磅礴，充分展示了自己的朗誦才華。
其精彩的表現(xiàn)折服了在座的評委及全體師生，大家也同時經(jīng)歷了一次次心靈的震蕩與洗禮學校開展經(jīng)典誦讀活動。參加活動的老師誦讀經(jīng)典美文有利于學生真切感悟經(jīng)典文章之美，品味與書為友的樂趣，激發(fā)熱愛祖國文字和中華優(yōu)秀文化的思想感情，希望全體學生都能在“書香校園”中，獲得美的體驗與感受，做一個“真、善、美、健”的錦繡學生，從而擁有幸福人生的開端。
每個學期，我們都會開展一次經(jīng)典誦讀活動匯報活動，其中，不乏精彩的節(jié)目，如古詩擂臺賽、古詩吟誦等。豐富的活動調(diào)動了學生們誦讀的熱情，孩子的進步使得他們的家長對我校的誦讀活動越來越支持。
抓好古詩文誦讀活動領(lǐng)導重視是前提，老師參與是基礎(chǔ)，調(diào)動學生積極性是關(guān)鍵，家長的支持是不可缺少的組成部分。我們開展誦讀活動的目的不僅僅是讓學生記住名篇佳作，更重要的是尋根，尋民族精神之根，尋現(xiàn)代文明之根。在誦讀古詩文中弘揚優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化，加厚學生的人文底蘊。我們肩負著歷史重任，在我們的努力下，相信我們的學生們會繼承傳統(tǒng)，弘揚傳統(tǒng)，去開創(chuàng)更加美好的未來!
目前，我校古詩文誦讀活動開展得有聲有色，誦讀場面成為我校一道亮麗的風景線。我們在鼓勵學生背誦的同時，不忘幫助學生理解一些含義深刻的，有一定意義的句子，使學生學到千古美文中"先天下之憂而憂，后天下之樂而樂"的胸懷;"富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈"的操守;"己所不欲，勿施于人"、"己欲立而立人，己欲達而達人"的道德原則，使學生在潛移默化中受到熏陶和影響。
可以說經(jīng)典誦讀在我校已形成規(guī)模，初見成效。
回訪學校的實踐總結(jié)篇六
又是一年粽飄香，沐浴五月的細雨，品味香甜的粽子。五月初五，我們傳統(tǒng)的節(jié)日——端午節(jié)，是一代又一代綿延下來的習俗。
端午節(jié)這個古老的傳統(tǒng)節(jié)日，始于中國的春秋戰(zhàn)國時期，至今已有2000多年的歷史。端午節(jié)的由來與傳說很多，但以紀念屈原最為常說。每年的端午，我國各地有著特色的習俗，如：龍舟競渡、吃粽子、喝雄黃酒、洗艾葉澡等。
應(yīng)屆-畢業(yè)生網(wǎng)，致力于提高畢業(yè)生就業(yè)率，
在端午的的小假中，一六班的孩子們開展了各種實踐活動。他們或是和爸爸媽媽一起追溯端午的由來，并了解端午特色的民族風俗?；蚴呛湍棠桃黄鹬蒙碛谘┌椎呐疵缀捅叹G的粽葉之中雙手笨拙地包著粽子?；蚴亲叱黾议T，沐浴五月的和風細雨，觀賞一場競爭激烈的龍舟比賽，采一葉艾芳香整個房間……種種活動，孩子們被我國的傳統(tǒng)文化感染著。他們用一幅幅作品書寫著自己的感受。
朱xx：
節(jié)分端午自誰言，萬古傳聞力屈原?？靶Τ彰烀?，不能洗得直臣冤。——文秀《端午》
端午節(jié)，我、爸爸、媽媽和妹妹一起放風箏、看龍舟、吃粽子。
沈xx：
譚cc：
陳xx：端午節(jié)的來歷
從前，有一個大臣叫屈原。他給皇帝提出一些意見。結(jié)果皇帝沒聽屈原的話，國家就變得不好起來。屈原在五月初五的這一天跳到江里自殺了。人們想把他打撈上來，沒撈上來。于是，人們就報了粽子給魚兒吃。從此以后，人們有了一個傳統(tǒng)，每年的五月初五都要包粽子和劃龍舟。
回訪學校的實踐總結(jié)篇七
這次回訪我的母?！_平一中，讓我感觸頗深的是
同學
們的熱情，他們對大學的渴望遠遠超出我的想向。我們計劃著在學校操場附近擺攤宣傳，實際也的確做了，但是發(fā)現(xiàn)效率太低，后又改成分頭行動，即各自拿著宣傳資料找個合適的時間登門拜訪，然而這個辦法的效果也是非常明顯，這更體現(xiàn)在我復讀的同學中，因為其中不乏我以前的同班同學，我高考的“戰(zhàn)友”，他們對我們的到來非常欣喜，所以積極度很高，非常熱情，比較配合我們的宣傳。我們?yōu)樗麄兘榻B了廣工的概況，以及他們想了解的一些信息，比如：廣工里面的
生活
，廣工里面的男女比例，廣工里面的伙食如何，廣工里面的老師如何等等等等。除此之外，我們還去會見了以前教過我的老師們，順便向他們講了下廣工的生活，也希望他們能旁敲側(cè)擊，再度提高同學們的
學習
熱情，有待一日能考入咱們廣工大。
經(jīng)此一次母校回訪，我也算是圓了自己的一個心愿，以后有機會還是會回母?？纯?，還會回母校進行可能的宣傳。另外，此次的回訪我也總結(jié)出了些經(jīng)驗，具體如下：
習，在實踐中提升，增強社會責任意識，提高綜合素質(zhì)。為提高競爭力，建設(shè)祖國不懈努力。
通過這次實踐活動，我很開心能和學弟學妹們分享了我的很多想法與見解，并且得到了他們的積極互動與回應(yīng)。在這次的活動過程中，同學們都很認真，發(fā)表了自己的看法并許諾為未來而努力，很受感觸。此外，通過之后與班主任孫老師的交流，我了解到這次活動在同學們之中得到了較高評價，他也和參與交流的部分同學談過話，同學們都有自己一定的感謝與收獲。
如果以后還有此類活動的話，若是時間等條件允許，我一定積極參與。另外，不單只回訪自己的高中母校，甚至可能對
其他
地區(qū)的學校也會進行一定的宣傳。畢竟，上了大學，眼界更加開闊，對廣工的感情，不能只回饋到自己的母校，更應(yīng)該讓更多地方，更多學校對廣東工業(yè)大學有所了解，更多的爭取為自己的廣工大迎來更多優(yōu)秀的師弟師妹！
早在期中考之前，便有曾經(jīng)的同學聯(lián)系假期回母校看看，繼刻骨銘心的高考后，充實的大學生活讓我沒有多余的時間回訪生活三年的母?！祁^高中，正想著不知道慈祥的門衛(wèi)爺爺退休沒，班主任的十級諸暨話通過考試認證沒，校史室墻上應(yīng)該貼有我們班的相片了吧。碰巧，杭電此次在假期開展回訪母?；顒?。于是乎，在與同校同學聯(lián)系后，我很早就在興致勃勃地準備回訪所需了。
《母?；卦L實踐總結(jié)》全文內(nèi)容當前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。
回訪學校的實踐總結(jié)篇八
我在大一的暑假自己出去做暑假工掛職鍛煉，我的工作是在酒店當服務(wù)員。從沒有過工作經(jīng)驗的'我第一次自己面對陌生的事物，心情頗有些緊張，害怕自己做不好分配給自己的工作會讓老板辭退我；然而，也有些期待，畢竟是自己第一次獨自工作，感覺自己已經(jīng)長大了，是一個成人，獨當一面。
帶著這些心情，我開始了我暑假工的工作。早上上班之后的工作便是首先把前一天接待客人的雅間收拾出，然后吃早飯，中午便是接待用餐的客人，之后再把房間收拾出，晚上再次接待客人，等我們自己吃完晚飯后就可以下班了，這就是我全部的工作。具體就是收餐具、擦桌子、掃地、拖地、清洗房間用具等。然后把每個房間的新餐具擺好，等著客人了，直接用，不會著急。然后還要檢查每個房間的水杯與紙巾夠不夠，不夠的話要及時補齊，不能等到客人了要用的時候在急急忙忙的去補，這樣太浪費時間，降低做事的效率，同時也會引起客人的不滿，給酒店形象帶不好的影響。
這一個多月的鍛煉我體會到了以下幾點：
1、要能吃苦。上班時，所說是暑假工，但老板卻是實實在在把我當一個長期工用的，所有的活都是我一個人做。因為我之前一直在上學，并沒有上過班，所以那個工作強度我根本就受不了。剛開始的幾天，真的覺得好累，腳和腿覺得無比的疼，腳完全不能蜷曲，每天晚上回家用熱水泡腳才覺得好受一點，腿都是僵硬的。但是已經(jīng)開始上班了，不能半途而廢，必須咬牙堅持住。如果不能堅持，不能吃苦，那么不管在哪都沒法生存下去。
2、要學會忍耐。上班時，有時有刁鉆的客人，對于他們的那些不合理的要求，我也只能壓著自己的情緒去滿足他們的要求。我們只能對客人笑臉相迎，要收斂自己的情緒，萬不能對客人發(fā)脾氣，因為顧客是上帝，我們是靠他們吃飯的。
3、做事要事先做好準備。我工作時，每天當把房間收拾出后，便把新的餐具擺好，把每個房間都提一瓶水，每個房間的紙巾、水杯與茶葉也都檢查好補齊，只等客人后直接使用。這樣更有效率，可以節(jié)省不少時間，同時也給客人一個更好的印象與享受。
4、做事要符合顧客的需求。不管做什么工作，都有自己的服務(wù)對象，首先要做的便是了解顧客的需求。上班時，有時點菜，店里現(xiàn)有的或做的好的向客人推薦，但客人并不愿意接受，他們要點自己愛吃的。這就可以看出，我們從事工作，不是看你有什么或看你擅長什么，可是看客人需要什么，我們要做的便是滿足客人的要求，這樣才更有市場。
最后一點想說的便是獨立的感覺真好，上學時花著父母的錢，用時都心疼，父母年紀大了，掙錢不容易，要省著花，但自己掙錢就不一樣了，我花我可以掙，自在多了。所以說，靠人不如靠自己，沒有人可以代替自己戰(zhàn)勝困難。
回訪學校的實踐總結(jié)篇九
7月，我第一次真正踏上了社會，開始了為期兩個月的工作實踐體驗生涯。時間不長，經(jīng)驗也不少。知讀萬里書不如行萬里路。也許此時此刻，我真的把實習當成了一份工作。
這次實習的目的是進一步培養(yǎng)自己的專業(yè)水平、與人相處的技巧、團隊合作精神、與人交往的潛力等。通過理論與實踐的結(jié)合以及個人與社會的交流，特別是觀察、分析、解決問題的實際工作潛力，從而提高自己的實踐潛力和綜合素質(zhì)，希望能幫助自己以后更順利地融入社會，投身于自己的工作。
總的來說，學校的生活環(huán)境和社會的工作環(huán)境差距很大。學校主要著眼于培養(yǎng)學生的學習潛力和專業(yè)技能，社會主要著眼于員工的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)潛力。為了適應(yīng)社會的生存要求，除了在課堂上強化理論知識，還必須親自接觸社會參與工作實踐，通過對社會工作的理解來指導課堂學習。體驗一般公司員工的基本素質(zhì)要求，培養(yǎng)其分析解決實際問題的適應(yīng)能力、組織協(xié)調(diào)能力和工作潛力。
實習對于幫助應(yīng)屆畢業(yè)生從校園走向社會有著非常重要的作用，要高度重視。通過實踐，找出自身情況與社會實際需求的差距，在以后的學習期間及時補充相關(guān)知識，為求職和正式工作做好充分的知識和潛在的準備，從而縮短從校園到社會的心理適應(yīng)期。
雖然是大三了，但是對于實際的社會工作還是比較模糊。畢竟只是書上的概念，具體操作不教你。難得的實習機會，我想好好干。在這段時間里，我學到了一些瑣碎的事情，但我也真切地感受到了工作的辛酸。感覺自己在學校的專業(yè)知識嚴重不足，無法適應(yīng)緊張的工作要求。對于我們這些剛出來沒什么工作經(jīng)驗，又沒學好學校專業(yè)課的人來說，根本沒法和那些老兵比。有時候，我們覺得自己真的無從下手。雖然只是一家賣化妝品的公司，但是在實習期間，我從培訓到商品分揀，到產(chǎn)品的現(xiàn)場營銷，都全身心地投入到工作中。
實習對我來說是一個既熟悉又陌生的詞，因為我十幾年的學生生涯經(jīng)歷了很多實習，但這一次是如此的與眾不同。它將全面考驗我在學習、生活、心理、身體、心靈等各方面的潛力。這就像一塊試金石，檢驗我是否能將理論知識應(yīng)用于實踐。關(guān)系到我以后能否在這個充滿挑戰(zhàn)的社會中成功立足，也是建立自信的關(guān)鍵。所以，我對它的投資也是真的！緊張的兩周實習結(jié)束了，這兩個月我收獲了很多。實習結(jié)束后有必要總結(jié)一下。
這是我們第一次正式加入社會，開始完全不同的.生活。每天按規(guī)定時間上下班。工作期間，要認真按時完成任務(wù)，不能敷衍了事。我們的肩膀上開始擔負起民事責任，所以凡事都要小心翼翼，否則隨時可能要為一個小小的錯誤付出巨大的代價，這已經(jīng)不是一句道歉和一張道歉書就能解決的事情了。
回顧自己這兩個月的工作情況，捫心自問，坦誠總結(jié)。很多方面還存在不足。因此，加強自己的工作思想，端正意識，提高銷售的方法、技巧和業(yè)務(wù)水平就更加重要。
首先，在缺點方面，總結(jié)了自身的原因。我覺得我還是要在一定程度上存在的，缺乏說服客戶，打動客戶購買心理的技巧。
作為銷售人員，我們的首要目標是在我們的產(chǎn)品和客戶之間建立一座橋梁。為公司創(chuàng)造經(jīng)營業(yè)績。在這個方向的指引下，如何用銷售技巧和語言打動客戶的心，激發(fā)他們的購買欲望就顯得尤為重要。所以在以后的銷售工作中，我一定要努力提高說服客戶的技巧，打動客戶的購買心理。同時要理論聯(lián)系實際，為下一階段的工作積累寶貴的經(jīng)驗。
其次，關(guān)注你銷售工作的細節(jié)，牢記銷售理論中的名言，顧客就是上帝。用你真誠的微笑，清晰的語言，細致的推薦，周到的服務(wù)去征服和打動消費者的心。讓所有來我們店的顧客都是一時興起，滿意而歸。樹立我店員工的優(yōu)質(zhì)精神，樹立我店優(yōu)質(zhì)服務(wù)品牌。
第三，我們應(yīng)該深化我們的工作和業(yè)務(wù)。熟悉每種化妝品的貨號、尺寸、顏色和價格。用心去做。學會應(yīng)對不同的客戶，采用不同的推廣技巧。爭取每一位顧客都能買到自己滿意的商品，努力增加銷量，提高銷售業(yè)績。
最后，擺正心態(tài)。他心態(tài)的調(diào)整讓我更加清楚，無論做什么，都要做到最好。這種精神存在與否，可以決定一個人未來事業(yè)的成敗，尤其是在我們銷售工作中。如果一個人明白了通過努力避免努力的秘密，那么他就掌握了取得成功的原則。如果你能處處主動，處處努力，在任何銷售崗位都很難有所成就。
是學生在完成所有課程后進入大學學習最重要的實踐環(huán)節(jié)。通過這次實習，我對自己的專業(yè)有了更細致深刻的了解，也是對這幾年在大學所學知識的鞏固和運用。從這次實習中，我意識到實際工作和書本上的知識有必要的距離，需要進一步學習。在這次會計實習中，我受益匪淺。僅僅兩個月的實習就讓我受益終生。通過這次實習，我不僅培養(yǎng)了自己的實踐潛能，增加了自己的實踐經(jīng)驗，縮短了抽象的課本知識與實際工作的距離，為實際工作做了一個新的開始。實習是每個學生都必須要有的經(jīng)歷。它讓我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多課堂上根本學不到的知識。它開闊了我們的視野，增長了我們的知識，為我們將來進一步走向社會打下了堅實的基礎(chǔ)。
回訪學校的實踐總結(jié)篇十
5月12日是我國第14個全國防災減災日。為切實提高廣大師生防范自然災害的意識和能力，連日來，xxx紀念小學防災減災主題的'相關(guān)培訓、活動和宣傳教育活動。
各班級舉行應(yīng)急救護和防災減災主題班會，班主任對學生進行自然災害以及消防安全、人身安全、食品安全等方面的安全教育，重點講解了學生如何在地震中逃生自救、急救知識及如何在火災中逃生的相關(guān)知識。
此外，學校采取制作展板、電子屏、黑板報、微信公眾號宣傳等多種形式增強了學生的防災減災知識，強化了學生的安全自救意識。并加大對教室、圍墻、校園周邊環(huán)境的安全排查，及時消除隱患。
有備才能無患，防災勝于救災。通過開展防災減災日系列活動，全校師生增強了防災減災的意識，提高了應(yīng)對突發(fā)事件、自救互救、疏散救援的能力，為創(chuàng)建平安和諧校園提供了強有力的安全保障。
回訪學校的實踐總結(jié)篇十一
癸巳春臨，我們提出了“家校同心，共育賢才;深化教學，同創(chuàng)未來”的整體目標，學校將工作重心放在深化教學，一切工作以此為核心而開展。
一、完善組織架構(gòu)
1、成立了以余慰全為主任，趙升君、周旼轄、李寧、慈容為成員的五人校務(wù)委員會。
2、學校董事會聘任余慰全為常務(wù)校長。學校聘任李寧為教導處主任，慈容為生活處主任，靳慧姬為辦公室主任。明確了男舍管理員、女舍管理員、食堂管理員、醫(yī)務(wù)室管理員、采購管理員、教導處干事、辦公室干事人選。
二、深入開展教育教學研究和實踐
1、我們認為中國傳統(tǒng)教育的核心方法是一對一教學，遂昌王財貴經(jīng)典學校致力于恢復和繼承?；谀繕撕同F(xiàn)實，具體實施“共享教育資源、促進教學均衡”的教師專業(yè)發(fā)展計劃。
2、班級管理采取導師制。導師必須深入教學研究和實踐，服務(wù)本班老師和學生。慚愧的是因為我們自身能力的缺憾，這項工作延后于計劃，例如，三月底應(yīng)該完成的學生年度
學習計劃
未能如期公布，但是每一天的教學工作還是扎扎實實在做，學生每天都有功課和進度。
3、一個核心是“一對一”教學，兩個重點是吟誦教學和書法教學，三個均衡是健康教育、性情教育和武術(shù)教育。采取集體備課、跟班學習、主動探究、幫扶發(fā)展的策略促進整體提升。所有的努力是為了讓孩子們更好更有效率地讀經(jīng)。
4、每周二晚，任課教師研討吟誦教學法。目前，明心班的一對一教學稍有心得。明覺班已經(jīng)逐漸突破唐調(diào)吟誦，明慧班蒙學吟誦卓有成效。其他各班在努力跟進的同時，也都各盡其長，想方設(shè)法調(diào)動孩子們的吟誦興趣。
5、每周六晚，任課教師研修書法教學。從明覺班開始的書法教學，已經(jīng)普及到明心、明仁和明慧。雖然練習時間不長，很多孩子都能感覺到：心越靜，字寫得越好。書法教學的目的不是要培養(yǎng)書法家，而是通過書法教學這個手段，通過提升孩子們的靜定，進而步入中華文化之門。當然，孩子們最終能寫一手好字也是可以期待的。
6、性情教育和健康教育是本學期新開的課，每班每周都有一節(jié)。健康教育的目標是提升孩子們預防疾病的觀念和能力，通過老師講解道理和學生練習手法動作，培養(yǎng)孩子們良好的養(yǎng)生習慣。性情教育的目標是讓每個孩子都有一個好性情。每個孩子都是珍貴的存在。性情教育可以說是中化文化根本所在。性情教育不僅是專任老師的職責，也是每個老師和家長的責任。只能說，我們在這方面剛剛起步。
7、本學期開展了新生集訓。前三周，入學不到三個月的新生(明學班除外)每天上兩節(jié)專門課程，其中，明覺班學長帶一節(jié)武術(shù)基礎(chǔ)課。在這里得到一個經(jīng)驗：一對一教學不存在于一般學校，但還存在于傳統(tǒng)武術(shù)的師徒教學中，也存在于美術(shù)、戲曲等傳統(tǒng)技藝的傳承中。明覺班的大同學讀經(jīng)多年，學武術(shù)一年多，已經(jīng)能夠初步實踐出一對一教學的成效。應(yīng)該說，明覺班的幾位大同學對三十多位新生較快融入學校做出了貢獻。
三、逐步完善后勤服務(wù)體系
1、后勤、生活老師召開了兩次集體會議，會議指定“羅伯特議事規(guī)則”為會議規(guī)則，逐步完善后勤人事和
崗位職責
。
2、完善備用金管理，學生所有個人消費全部從備用金刷卡消費，消費小票均需學生簽字確認。最近由于機器故障、人員使用等原因，執(zhí)行還不到位，有待改進。
3、明確周食譜制定原則。每周六由食堂牽頭，采購、生活、健康、辦公室、學生代表、學校領(lǐng)導和家委意見多方參與制定并網(wǎng)絡(luò)公布。這點還執(zhí)行不到位，有待改進。通過和家委會協(xié)商，確定每周三次水果兩次健康零食的分配方案。健康零食含干果，如最近一次是發(fā)了四顆核桃。
四、開展生活禮儀教育
1、朔望躬謁圣賢。每逢初一和十五，學校組織師生祭孔，第一次和第三次是全校師生參與，第二次因天雨部分師生參與。祭祀儀式或簡，慎終追遠當敬。中國書院有藏書、祭孔、講學三大傳統(tǒng)。吾輩無有德才，難以講學，只是陪伴孩子們共同學習。然而，祭祀不可不誠。祭天祀地拜圣人，民間的禮樂都是透過祭祀，中國古代的萬民，學會虔敬地面對天地，也學會虛心地看待歷史，更學會清清楚楚地看到了自己。我們希望通過完善祭孔禮儀，營造禮樂風情，陶冶熏陶，讓孩子們扎下中華文化之根。
2、清明祭奠先烈。熱愛祖國，讀好經(jīng)典，建設(shè)我們偉大的祖國。這是每一個讀經(jīng)孩子心中當存的良知。
3、完善就餐禮儀。提出了“列隊就餐、緩步徐行、進退整齊;感恩惜福、以食就口、勿掉勿棄;止語靜坐、細嚼慢咽、孝養(yǎng)身心;備餐取食、先人后己、服務(wù)大眾”的要求，就餐秩序和規(guī)范有所改進，但離要求還有較大的差距。
3、衛(wèi)生評比。黎明即起，灑掃庭除，要內(nèi)外整潔。學校要求早餐前完成衛(wèi)生公共區(qū)的清掃，每天組織各班衛(wèi)生委員檢查評比并公示。習勞知感恩。我們剛剛開始，做得還很不好，還有很大的提升空間。
五、逐步開放
1、接受家長委員會組織的三月教學督查。共同制定了第一次周食譜和零食方案。家委會代表觀看了課堂教學，并專門聽取各班導師的教學匯報。稍遺憾的是家委代表集中在明慧班，其他各班家長參與度不高。
2、自從上海新聞媒體對學校進行了報道，從中央到地方的新聞媒體紛紛與學校取得聯(lián)系，要求采訪。在取得遂昌縣宣傳部門和縣教育局的支持后，我們主動接受了《浙江衛(wèi)視》和《浙江日報》的采訪報道，向外界公布了學校的真實情況。同時，我們婉拒了多家媒體的進一步采訪要求。
3、主動接受縣教育局督查，進一步規(guī)范辦學。
4、明確學校定位，我們的努力方向是成熟一種教育教學模式，逐步取得經(jīng)驗，以貢獻社會。今年招生公告明確招生低齡化傾向，今年針對十一周歲以內(nèi)，明年就是十周歲以內(nèi)，逐步向更低年齡段傾斜。
5、試行月假制度。為配合學校低齡化、本地化的生源選擇趨勢，明學班、明慧班試行月假。這兩個班的學生基本都在三年級以下，符合我們的培養(yǎng)要求。在月假試行過程中，家長們提出的任何意見，我們都會認真考慮和研究，以瑧完善。
6、加強與遂昌社會各界的溝通聯(lián)系，我們不奢求有人一起來做中華傳統(tǒng)文化教育實驗，但希望有人能理解我們?yōu)楹味?、在做什么?月21日，全球中華文化經(jīng)典誦讀大會組委會秘書長，湖南省社會主義學院、湖南省中華文化學院副院長，湖南省黨政干部教育名師，湖南省湖湘文化交流協(xié)會副會長，湖南省云山書院名譽院長，長沙靖港道古
國學
院名譽院長，中華文化經(jīng)典教育指導中心主任，《中華經(jīng)典》雜志主編劉孝聽院長將來遂昌講學。希望以此誠意促進遂昌各級學校的經(jīng)典教育發(fā)展。特別感謝家委會理事長徐建芬女士為此所做的貢獻。
六、努力方向
1、理想之高遠與現(xiàn)實反差實在太大，唯有立足實際，踏踏實實來做每一天的工作，認認真真來做每一件事情，當下即是，隨遇而安。事情永遠做不完，不急，慢慢來。方向既明，努力不停。理想安放心中。
2、招賢納士繼續(xù)進行。學校創(chuàng)始人趙升君和周旼轄老師有千金買馬骨的胸懷，本學期就吸引了八位新老師加入我們，其中張新慶老師已經(jīng)擔任明覺班班主任。來自廣東的詹居靈、劉金明、吳永鑫三位先生在古體
詩詞
創(chuàng)作、吟誦和文字方面有多年的工夫。張鐳于和李柳兩位老師曾在學校服務(wù)半年，本次回流，希望他們能夠盡快適應(yīng)學校對深化教學的要求。毛瑋濤來自衢州，對詩詞和易學有一定研究;費華燕老師來自江西，是一位追求中醫(yī)的西醫(yī)工作者。所有老師都在努力研究和實踐一對一教學，并且，在完善教學模式過程中，不斷貢獻自己的專長。遺憾的是，由于我們自身的學問見識有限，自身修養(yǎng)欠缺，管理水平不高，對于打造道心堅定，業(yè)務(wù)精良的教職工隊伍還有很大的挑戰(zhàn)。
3、現(xiàn)在各班級的任課老師隊伍空前壯大。然而，一位合格的私塾先生不僅熟讀經(jīng)書，可填詞吟詩，能書善畫，更重要的是以身弘道，教化學童。吾輩慚愧啊，相差不是一點。但傳統(tǒng)已斷，一切只待摸索前行。微感安慰的是，看到每個女生都像自己的女兒，看到每個男生都像自己的兒子。唯其盡心竭力，以報家長之賢明。
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回訪學校的實踐總結(jié)篇十二
實踐不知不覺就結(jié)束了。感覺自己還有很多要學的，還有很多不懂的！這是我大學以來的第三次實習，每次實習都感覺學到了很多！因為是從白天到晚上的連續(xù)訓練，記憶會很牢固。不像平時的課，每兩節(jié)理論課只有45分鐘的實操。上課的時候，有個老師在我們面前演示，我們都可以效仿，但是輪到我們獨立完成的時候，因為缺乏實際操作，我們早就忘記了！非常感謝學校對實訓的安排。對我們這一學期所學的知識進行系統(tǒng)、集中的訓練，對提高我們的計算機水平有著重要的作用！還要感謝我們的xx老師，她很溫柔，很有耐心。即使老師多次談?wù)撨@些問題，我們也不會。老師還是會走進我們，給我們耐心的指導，給我們講一些學習計算機的方法，讓我們知道自己哪里薄弱，需要加強，也讓我們知道哪些是需要認真學習的，哪些是重點。不是沒有方向的亂學，什么都學不好！
經(jīng)過這次實訓，我真切地感受到了電腦在我們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ髦械膽?yīng)用。這些軟件和程序可以幫助我們提高工作效率，更加直觀方便地切入主題。這一次，我們正在學習數(shù)據(jù)路徑的原理和應(yīng)用的各個方面，老師正在帶我們進行連續(xù)的操作。
一周的培訓班很快就結(jié)束了，我發(fā)現(xiàn)我對電腦有了新的認識。以前只知道玩游戲，娛樂，使用簡單的應(yīng)用。通過這次實訓，我了解到真正掌握計算機程序并不容易，但是真正掌握之后，會給我們帶來無盡的便利和科技，我喜歡那種高端便捷的生活。我希望我能成為電腦的主人，一個萬能機器人，而不是一個奴隸。我會努力加油的！感謝學校，感謝老師們的幫助，讓我的思想和技能都上了一個臺階！謝謝！加油！
學校實習報告8篇（第三部分）金工實習給了我們一個真正掌握知識的機會。離開嚴謹?shù)恼n堂環(huán)境，我們感受到了車間里的氛圍。學生們好學的眼神和老師們細心耐心的操作，構(gòu)成了車間里一道共同的風景。我們早就在課堂上感受到了動手能力的重要性，僅靠思考和抓腦是無法完成實際工作的。只有擁有了科學的知識體系，掌握了實踐能力，包括機械操作和經(jīng)驗的不斷積累，才能靈活有效地將知識運用到實際工作中。
中國現(xiàn)行的教育體制使得高考過的.大學生實踐能力薄弱。因此，處于學校與社會過渡階段的大學承擔著培養(yǎng)學生實踐能力的任務(wù)。金工實習是培養(yǎng)學生實踐能力的有效途徑。
基于此，同學們一定要對這門課足夠重視，充分利用這一個月的時間，提高動手能力。這里是另一種學習課堂。通過做事來補充和質(zhì)疑自己掌握的理論知識。這與傳統(tǒng)的課堂教育正好相反。兩種學習方法相輔相成，相得益彰，可以填補空白，彌補其中一種的一些盲點。
通過金工實習，總體感覺是實際生產(chǎn)方式還是比較落后的，還不能實際操作書本上介紹的先進設(shè)備。實踐中的設(shè)備往往勞動強度大，技術(shù)含量低，但一些基礎(chǔ)知識在實踐中得到了應(yīng)用。
回訪學校的實踐總結(jié)篇十三
十一月份已匆匆過去，部門工作已慢慢走上正軌，結(jié)合自身工作以及部門成員的表現(xiàn)，我將對上個月的工作作一個總結(jié)。
支教隊已完成招新，第一階段是聽課，已正在進行當中。第一次支教聽課是在三年級1班聽國學課。第二次是組織各個新生班自愿去聽課的學生附中聽課。接下來是聽了四（2）班劉老師的美術(shù)課，并且在最后環(huán)節(jié)讓新生數(shù)煤班的學生上講臺體驗課堂，分享了自己特長學習經(jīng)驗。每周兩個小時家教活動，進展的正常，雖然有時候隊員的時間忙一時半會無法進行家教，但是都懂得協(xié)調(diào)，這是值得表揚的。部門每周三晚上九點半是例會時間。主要是總結(jié)上周的工作當中出現(xiàn)的問題和提出解決的方法。值得批評的是開會總有那么幾個人遲到，所以讓他們對自己的失誤做了檢討，希望在以后的工作當中多注意時間觀念。
一起幫副部過生日。
（1）在籃球場圍一塊聊天，吃零食，唱生日歌。
（2）玩猜名字的游戲，最快時間記住對方。
（3）玩炮打炮的游戲，增加彼此之間的情誼。
（4）分享進入大學來的'體會和感受。
2、部門聚餐。
本來計劃和組織部聯(lián)誼出去玩的，由于天氣原因就沒去，改成聚餐。大家坐在一起，剛開始時都好拘束，然而后來都暴露了，希望在以后大家都能敞開心扉，聊聊生活，增加彼此之間的感情。
3、博客更新。
（1）每次支教聽完課，都有安排他們寫感想和總結(jié)，都有認真完成，但還是存在這一些問題：比如說文件格式?jīng)]有按要求做，總結(jié)晚交等。對于此類問題我已在部門例會上多次強調(diào)過，希望新干事能夠認真仔細把工作做好。
（2）周總結(jié)，部門活動照片，部長工作總結(jié)的上傳。并且已將重要的部門文件上傳云盤，認真做好傳承工作。
1、班班辯論賽中，出席了兩次大眾評委。
2、為院里的雙旦晚會做準備，部門所有人都有想主題。
總之，對于本月的工作有做的好，也有做的不好的地方，在一些細節(jié)方面，作為部長，我會以身作則，把工作做規(guī)范，帶動部門全體人員的積極性，建設(shè)一個有思想，有內(nèi)涵的部門。
回訪學校的實踐總結(jié)篇十四
會實踐能力和創(chuàng)新意識，促進學生全面而有個性的發(fā)展，根據(jù)初中新課程有關(guān)初中生綜合實踐活動課程的要求，在今年寒假組織我校學生開展寒假社會實踐活動。
（一）“年俗年韻年文化、新農(nóng)村建設(shè)”社會調(diào)查：
春節(jié)期間有許多傳統(tǒng)習俗，如辭年、守歲、祭祖、穿新衣、貼春聯(lián)、放爆竹、拜年、吃年夜飯等，這些傳統(tǒng)習俗都屬于春節(jié)文化。請你利用寒假假期，深入村莊、企業(yè)、社區(qū)，進行實地調(diào)查，全面了解我們這里經(jīng)濟、文化、歷史、風俗等各方面的真實情況，通過調(diào)查、訪談等形式寫一篇關(guān)于地方春節(jié)文化、新農(nóng)村發(fā)展等內(nèi)容的調(diào)查報告，活動時間不少于3天。推薦題目：
1、關(guān)于春節(jié)、元宵節(jié)民風民俗的調(diào)查研究。
2、關(guān)于春聯(lián)、節(jié)日美食的調(diào)查研究（像一種美食的做法）；
3、對家鄉(xiāng)的變化的調(diào)查，以及家鄉(xiāng)變化對你的影響（房屋、人口、經(jīng)濟收入、村民文化水平）。
4、對農(nóng)村老年人生活現(xiàn)狀的調(diào)查。
5、村民務(wù)工、收入、生活情況調(diào)查。
（二）“愛我家鄉(xiāng)、學會感恩“社會實踐
社區(qū)(村莊)是開展實踐活動的重要陣地，學會感恩是中華民族的傳統(tǒng)道德行為準則，請同學們根據(jù)所居住社區(qū)的實際情況，幫助本社區(qū)打掃環(huán)境衛(wèi)生，慰問幫助孤寡老人或殘疾人，利用寒假為終日辛勞的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽盡一份孝心，如：買菜洗衣、洗刷碗筷、打掃衛(wèi)生等家務(wù)勞動。以此培養(yǎng)自己的勞動習慣，樹立“以熱愛勞動為榮，以好逸惡勞為恥”的`觀念，并把勞動的過程和感受記錄到實踐表中。本學期寒假社區(qū)服務(wù)時間不得少于3天。
1、利用假期拿出實際行動，向愛我們的人感恩（寫出自己的作法）；
2、敬老愛老，幫困助殘活動。
3、學做一些家務(wù)或?qū)W會1n種生活技能（洗衣服、做飯、打掃衛(wèi)生、置辦年貨等）。
4、走訪村中孝敬老人的典范，了解其事跡，學習其精神。
5、文明鄉(xiāng)村建設(shè)給村莊（社區(qū)）帶來的變化。
6、村中留守兒童情況調(diào)查。（三）“好書伴我過春節(jié)”讀書活動
書籍是人類寶貴的精神財富，“是人類進步的階梯”。讀書可以擴充知識，陶冶性情，豐富我們的精神世界。寒假即將來臨，為了豐富我們的假期生活，學校決定在寒假期間舉行“好書伴我過春節(jié)”讀書活動。
每位學生自備一個摘抄本，每人每天堅持讀書一小時，并做摘抄點評，摘好句、好片斷并按句段進行點評。每生至少做好兩三千字的摘記。注意不要連續(xù)大段大段地抄，將寫得最精彩的一句或幾句摘抄下來隨時評點即可。同時開展“推薦一本好書”活動，每位同學根據(jù)自己的閱讀情況，向自己的同學至少推薦一本值的閱讀的好書。開學后將讀書筆記交語文老師檢查。
1、活動過程要有計劃、要有記錄、要有成果，確保安全。下學期開學后，各班按要求準時上交活動成果。
2、本次活動學生可以以個人或小組的形式，自主開展活動，在學校規(guī)定的三類活動中，前兩項選一，第三項必做。（建議活動小組以村居為單位，可以打破年級界限）
東都鎮(zhèn)初級中學20xx年1月20日
東都鎮(zhèn)初級中學20xx年學生寒假社會實踐活動情況記錄表
姓名活動時間參加活動成員：活動內(nèi)容活動地點組長成員活動過程個人活動感想、收獲。
回訪學校的實踐總結(jié)篇十五
20xx年x月x日至17日，第四屆“全國高等學校計算機實踐教學論壇”在福建廈門集美大學舉行。該實踐教學論壇由教育部高等學校計算機科學與技術(shù)教學指導委員會及國家級實驗教學示范中心、清華大學出版社等單位聯(lián)合舉辦，由清華大學出版社和集美大學承辦，為進一步完善計算機系的實踐課程體系及提高專業(yè)課程的實踐教學質(zhì)量，了解與學習當前國內(nèi)的計算機實踐教學的新經(jīng)驗與要求，在學院的大力支持下，我有幸與本系的陳茜茹老師一起參加了會議。
會議對高等學校計算機實驗與實踐教學的改革、創(chuàng)新以及教學模式，實驗與實踐教學課程體系，實驗教學平臺的開發(fā)與應(yīng)用，實踐教學教材建設(shè)，實驗與實踐教學經(jīng)驗，計算機相關(guān)應(yīng)用大賽有關(guān)事宜等進行了探討。
會議上的報告人有高等學校國家級實驗教學示范中心聯(lián)席會計算機協(xié)作組主任楊士強教授，教育部高等學校計算機科學與技術(shù)教學指導委員會秘書長馬殿富教授，教育部國家級實驗教學示范中心聯(lián)席會負責人、北京大學郝永勝教授，南京大學計算機科學與技術(shù)系國家級精品課程“計算機組成原理”負責人袁春風教授等等，都是我國各著名高校實踐教學負責人或知名教授。
本次論壇的專題報告包括計算機科學與技術(shù)專業(yè)教學指導委員會工作與實踐教學改革，突出硬件訓練、增強系統(tǒng)設(shè)計能力、培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才，以國家級實驗教學中心為平臺、構(gòu)建本科生工程實踐新體系，嵌入式系統(tǒng)與智能信息處理人才培養(yǎng)模式探索，程序設(shè)計自動評測平臺的.建設(shè)與實施，acm的國際大學生程序設(shè)計競賽命題經(jīng)驗談等等。
其中，令我印象最為深刻的是北京大學信息學院郭煒老師的acm的國際大學生程序設(shè)計競賽命題經(jīng)驗談。因為我們平時很少接觸這樣大型頂級的國際賽事，情況也不了解，通過郭煒老師的介紹，了解了比賽的歷史與規(guī)模，參賽要求，我國參加此賽事的情況，以及這個比賽中的程序設(shè)計命題的原則等，開闊了眼界。郭煒老師還介紹了一些程序設(shè)計題目，以及在題目中滲透中華文化的思想理念，不禁感嘆，作為一名教育工作者，不管是什么行業(yè)，都應(yīng)該在日常教學中注重德育，將做人道理，思想品德教育滲透到教學的一言一行中。
今后，我將繼續(xù)關(guān)注學科前沿動態(tài)，不斷開拓自己的視野，精煉業(yè)務(wù)能力，沉淀文化素養(yǎng)，在教書育人、為人師表等各方面做一名合格的大學教師。
回訪學校的實踐總結(jié)篇一
自開展黨的群眾路線教育實踐活動以來，我校嚴格執(zhí)行上級的部署，扎實抓好實施方案的落實。在“認真學習、聽取意見”第一環(huán)節(jié)，在督導組的指導下，學校實踐活動領(lǐng)導小組高度重視，積極部署，精心組織，統(tǒng)籌安排，保質(zhì)保量地完成了活動第一階段的工作任務(wù)?，F(xiàn)將我校開展群眾路線教育實踐活動的情況總結(jié)如下：
一是高度重視，及時做好工作部署。按照2月21日鎮(zhèn)中心校黨的群眾路線教育實踐活動推進會精神，我校于當天召開黨的群眾路線教育實踐活動動員會。對深入開展教育實踐活動進行了動員部署。及時學習傳達了郭衛(wèi)校長在全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)黨的群眾路線教育實踐活動會上講話。在動員會上，周鳳雛校長作了動員講話，對我校開展黨的群眾路線教育實踐活動作了全面部署。動員會結(jié)束后，全體教師高度重視，認真準備，在學校掀起了開展群眾路線教育實踐活動的熱潮。二是加強組織領(lǐng)導，制定活動方案。根據(jù)鄭口鎮(zhèn)《黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》，結(jié)合我校實際，及時制定了《賈黃村小學黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》和《賈黃村小學黨的群眾路線教育實踐活動學習計劃》，并下發(fā)到教師手中，要求全體教師按照方案要求，結(jié)合實際，精心組織黨員干部開展好活動。同時，我校成立了由校長任組長、黨員和骨干教師任成員的黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導小組，負責對整個活動的組織領(lǐng)導、組織實施、組織落實，并確定專人承辦活動相關(guān)工作。
學習是首要任務(wù)，是搞好教育實踐活動的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。只有抓好這一環(huán)節(jié)，進一步提高思想認識，查擺問題才會有的放矢，整改落實才會積極自覺。根據(jù)學校工作的特點，我們創(chuàng)新學習方法，豐富學習內(nèi)容，深化學習效果，為教育實踐活動扎實開展奠定了堅實基礎(chǔ)。
自活動開展以來，我校采取集中學習和自學相結(jié)合的形式，組織黨員、教師們學習了縣教體局和鄭口鎮(zhèn)中心?！饵h的群眾路線教育實踐活動實施方案》《李同旺書記在教體系統(tǒng)中的群眾路線教育實踐活動推進會上的講話》《十八大、十八屆三中全會報告》等內(nèi)容。在組織集中學習的基礎(chǔ)上，大家圍繞“對堅定理想信念、加強黨性修養(yǎng)重要性的認識；對新形勢下群眾路線時代內(nèi)涵的認識；對"四風"問題具體表現(xiàn)和危害的認識；如何按照為民務(wù)實清廉的要求，加強學校作風建設(shè)為主題，進行了自學，并認真做了學習筆記。
為充實黨員職工的學習內(nèi)容，學校為每人征訂了統(tǒng)一的學習筆記本和有關(guān)書籍。使大家清醒認識到中央開展黨的群眾路線教育實踐活動的重要性。
交流學習體會引深教育活動。全校黨員認真撰寫心得體會和學習筆記。大家聯(lián)系工作實際，把學習內(nèi)容與教育教學活動結(jié)合起來，每人撰寫了學習心得體會和學習筆記。同時，組織全體教師進行了學習體會交流，與會人員結(jié)合自己崗位工作情況，積極發(fā)言，交流了開展群眾路線的意義和體會，堅定了自覺踐行群眾路線的決心，達到了先學一步、學深一步的目的。
在群眾路線教育實踐活動過程中，學校召開座談會，廣泛征求意見。一是聽取教職工對學校領(lǐng)導在“四風”方面存在的問題并提出意見和建議；二是聽取社會人員對學校領(lǐng)導班子作風建設(shè)和對搞好教育實踐活動的意見、建議。在座談會上，大家暢所欲言，普遍認為學校領(lǐng)導班子及成員在作風建設(shè)方面比較過硬，但在學校發(fā)展方面力度不大，需下大功夫進行改革創(chuàng)新。只有培養(yǎng)社會需要的專業(yè)人才，學校才有前途，學校才能發(fā)展。與會人員認真填寫征求意見表。我們對征求到的意見建議進行認真梳理，經(jīng)學校領(lǐng)導小組認真討論，針對性地制訂整改措施，真正把黨的群眾路線教育實踐活動成果轉(zhuǎn)為推動學校工作的動力。三是認真學習，做好教育活動的宣傳、監(jiān)督工作。使大家的思想境界得到進一步提高，為我校教育活動的深入進行打下良好基礎(chǔ)。
總之，我校通過精心組織、全力實施、狠抓落實、宣傳到位，確保了第一階段群眾路線教育實踐活動開展得有形有色，有質(zhì)有量，全面完成了群眾路線教育實踐活動第一階段的各項工作，達到了預期目標。下一步，我們要按照上級的部署，組織好教育實踐活動，嚴格落實我校制定的《黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》，扎扎實實抓好每一個環(huán)節(jié)和每一項工作。
回訪學校的實踐總結(jié)篇二
本周我班進行了為期5天的勞動，校園里的保衛(wèi)工作以及學院的各個角落的工作都交由我班同學負責，每名學生都能在自己的崗位上盡職盡責，而且勞動愛好濃厚，表現(xiàn)積極，不僅能夠認真的完成自己的本職工作，還能幫助其他同學完成，形成了一個團結(jié)的集體。在同學們的努力下順利完成了任務(wù)。同時也讓我們對校園衛(wèi)生有了更深的感慨!
校園是我們學習和生活的場所，校園衛(wèi)生也時刻影響著學生的日常生活。通過這次勞動，讓學生們體會到了環(huán)境衛(wèi)生的重要性，同時也體驗到了保潔職員勞動的艱辛，更深一步體會了苦盡甘來的涵義。經(jīng)過這一周的勞動，我們知道了，現(xiàn)在我們的安心的學習是由其他同學辛勤工作作為保證的!所以我們要珍惜這種幸福的時光，好好學習。
校園文明離我們只有幾步之遠!在中學生低碳生活調(diào)查報告動周期間，我們深深體會到了不愛護校園衛(wèi)生那些種種陋習給別人帶來的不便，對這種不文明的行為深惡痛盡。并督促自己養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。為了學校的美麗，勞動周是我們應(yīng)該做的貢獻。度過難忘的一周后，我們的收獲也是同樣的難忘!
勞動是世界上一切歡樂、一切美好東西的源泉。學校每年安排學生在學生進行勞動，讓我們更好的將理論與實踐結(jié)合、提升自身能力與素質(zhì)。經(jīng)過這次實踐，我們學到的不僅僅是勞動方法，更是為人處事之道，團結(jié)就是氣力!同學們累著并快樂著，經(jīng)歷過越多，理解的就越多，就長大一點。
通過勞動實踐周活動，增強了學生的勞動觀念，更增強我班學生的勞動意識和團結(jié)協(xié)作的精神，鍛煉了學生的意志品格，讓我們懂得了應(yīng)該珍惜每個人的勞動成果，尊重別人的勞動。并把這種觀念和思想帶到今后的學習和工作當中，形成良好的生活習慣和優(yōu)良作風，進步我們的綜合素質(zhì)。
勞動周已經(jīng)結(jié)束了，短短幾日的勞動跟日后在工作崗位上的勞動是遠遠沒法比的，我們不能就此停住腳步，我們會把勞動當成一項長期的、必須的、自發(fā)性的任務(wù)和要求，作為一個大學生我們不僅要在學習上刻苦鉆研，更應(yīng)該在生活上嚴格要求自己，爭當國民表率，社會棟梁，真正做一個無愧于父母、無愧于祖國、無愧于時代的人!
在這忙碌而充實的七天里，我們學會了很多，勞動不僅創(chuàng)造了美，也是腦力勞動和體力勞動前臺文員求職信的'完美結(jié)合。它啟示我們無論做什么事情，都必須持之以恒，從自己做起。勞動如此，學習如此，工作也亦如此。任何一個良好習慣、行為的形成，都不是一朝一夕的事，都需要潛移默化的影響。在勞動中我們增近了對彼此間的熟悉，加深了相互之間的了解，也促進了同學之間的友誼。只有認定目標，腳踏實地，才能水滴石穿。讓我們把朝氣，活力，熱情灑滿校園，感動著你，也感動著我。
在這個過程中，在同學的努力下我們把經(jīng)濟學院__級的名字留在校園的每一寸土地!我們可以自豪地說：我們做到了!當然，這是離不開各個同學的積極支持的，所以，最后要謝謝大家!謝謝各班積極參與的同學們，相信大家會懷念這個勞動周的，由于至少我們一起勞動過，我勞動，我快樂!
回訪學校的實踐總結(jié)篇三
當我聽說這次寒假回家要去做一個回訪母校的活動時，當我拿到回訪母校的資料時，我的心里異樣的激動，當初我奮斗的那個地方變成了什么樣子呢？還有當初為我著急諄諄教導我的高三老師們，他們還好嗎？雖然離開了母校，雖然她不是最好的，但是我對她的感情還是相當深的。我想每個人對自己的母校應(yīng)該都有很深的感情吧。
今天是1月25號，回家的第二天我就踏上了去母校的路，心情格外激動?；卦L母校是我校組織優(yōu)秀學生利用節(jié)假日回到高中母校向老師、學弟學妹介紹自己學習、生活體會的實踐活動，同時也是我校招生工作中的一項特色工作，意義重大。由于我是第一次做社會實踐活動，沒什么檢驗，也不知道怎么能做好，所以請了一個學長和我一起，幫助我完成這次的任務(wù)。
當我踏進校門的那一刻，仿佛高中的點點滴滴就浮現(xiàn)在眼前。校園依然沒有變化，學弟學妹們的學習氣氛還是那樣濃?？吹桨嘀魅卧诮o學生上課，不由自主地想起我的高中學習生活。我知道無論我走到哪里，回到母校后感覺依然很親切。
足，希望學校加大宣傳力度，充分利用網(wǎng)絡(luò)和電視技術(shù)；提高辦學質(zhì)量和就業(yè)率，樹立品牌意識；繼續(xù)大力關(guān)注貧困學生，解決他們的生活困難。 社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。大學生生一畢業(yè)就去創(chuàng)業(yè)，不是一個明智的選擇。畢竟大學生的社會閱歷還不是很成熟。許多事情都不是風平浪靜的，要應(yīng)付各種各樣的狀況發(fā)生，除了自身的能力以外，還要借助個方面的人和事情。學會與人合作。畢竟路是人走出來的，所以我認為，大學生畢業(yè)之后最好能去參加工作，在工作中，了解這個社會的發(fā)展，認識更多的人，觸及更多的事情發(fā)展狀態(tài)，理解各種各樣的信息，打好基礎(chǔ)。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點。希望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛煉。同時也希望我的回訪可以為我校的宣傳與招生起一些作用，我校來年的生源質(zhì)量又有提高。衷心的祝愿我們南京農(nóng)業(yè)大學越辦越好！
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認為這次寒假活動，對于我們個人來說具有重要意義，它將是我們生命中的一個里程碑。
另外，我們在這次活動中也有一點不足之處。
南京農(nóng)業(yè)大學雖然作為國家“211工程”重點大學，但在我們那邊幾乎沒有什么名氣，在我以前很少有人報考我們大學，每當我向我周圍的人提及我的大學時，他們總是很漠然，沒有什么興趣，貌似還對農(nóng)業(yè)院校抱著某種偏見。我想這大概是因為他們的不了解，也是我們宣傳工作做的不夠到位造成的。因此在我回訪母校前就一直在思考究竟怎樣才能使我這次回訪對我們大學的宣傳起盡可能的作用，讓更多更好的母校畢業(yè)生報考我們學校。
對于這次寒假社會實踐活動，早在學校期間我們就已經(jīng)在準備了，聯(lián)系外校同學、制作海報、聯(lián)系母校老師，策劃回訪母校并準備回訪過程中的一些材料。
2012年1月16號，借著寒假社會實踐的機會，我們會到青田——一個美麗、溫馨而又充滿我們回憶的地方。在這里，有著我們?yōu)楦呖紛^斗的痕跡；在這里，有著我們親愛的老師同學；在這里，有著我們?nèi)挈c點滴滴的'回憶。。。
天下著小雨，可依舊擋不住我們回訪母校的心。我是最先抵達校園的，早上就先過去了，看著那熟悉而又陌生的風景，一幕幕我在青中時的場景跳入我的腦海，這是我心里在述說：青中，我王華忠回來了。 我首先來到了以前班主任的辦公室，看見老師那越發(fā)滄桑無力的面容，我想起了老師對待學生那嚴厲而又溫暖的教育方式。老師看見我就熱情地詢問我在大學的情況，這讓我很感動。我也積極地向老師匯報了我在大學的學習情況、生活情況——“我在大學過得和好呢！”。而后，我又拜訪以前的各位任課老師，也向他們匯報了自己 的情況。中午，我陪同老師一起在那曾經(jīng)吃過無數(shù)次飯的食堂再一次回味我的高中生涯。
下午，我們杭電回訪以及事先聯(lián)系的浙大、理工以及其他學校的同學都陸續(xù)到達了。他們與我一樣先去拜訪了老師，而后我們又匆匆趕到宣講會的地點，安排任務(wù)、布置會場、調(diào)試現(xiàn)場設(shè)備。。。
宣講會終于在5個班的熱切注視下開始了，首先我們介紹了自己的學校，并將宣傳片給大家觀看。大家分工介紹了各學科的一些學習經(jīng)驗，我也給大家介紹了化學方面的學習的一些經(jīng)驗，在這個過程中，對我自己的語言表達能力也得到了一次很好的鍛煉，雖然我講的時候還是有是有點緊張，但是我還是堅持講完了。
當晚，我們分成了5個小組走進各個班級向他們對我們的學校以及大學生活做更加詳細的介紹。同學們的熱情也很高漲，時不時地會有問題提出，我們也盡量給與回答。對于大多數(shù)同學出現(xiàn)高考焦慮的情況，我們也熱心地開導他們，并激發(fā)他們的學習熱情。最后，我們也留下了自己的聯(lián)系方式，方便以后的聯(lián)系。
這一次的寒假社會實踐活動給我提供了很好的機會，鍛煉了我語言表達能力、社交方面的能力、在眾人面前講話的能力以及如何當好負責人的能力。我相信這些在課堂上是絕對學不到的，而且活動也給了我一個很好的平臺向大家推銷自己，這個在以后走上社會中是很有用的。當然，通過這次活動，我也發(fā)現(xiàn)自己在這些方面還有很大的不足，具體表現(xiàn)在在講臺上講話比較緊張，活動時間的掌握上還不行，事前的準備不夠充分。以后我也將更多第參加這一類的活動，以求有更大的提高。
這次回訪我的母?！_平一中，讓我感觸頗深的是同學們的熱情，他們對大學的渴望遠遠超出我的想向。我們計劃著在學校操場附近擺攤宣傳，實際也的確做了，但是發(fā)現(xiàn)效率太低，后又改成分頭行動，即各自拿著宣傳資料找個合適的時間登門拜訪，然而這個辦法的效果也是非常明顯，這更體現(xiàn)在我復讀的同學中，因為其中不乏我以前的同班同學，我高考的“戰(zhàn)友”，他們對我們的到來非常欣喜，所以積極度很高，非常熱情，比較配合我們的宣傳。我們?yōu)樗麄兘榻B了廣工的概況，以及他們想了解的一些信息，比如：廣工里面的生活，廣工里面的男女比例，廣工里面的伙食如何，廣工里面的老師如何等等等等。除此之外，我們還去會見了以前教過我的老師們，順便向他們講了下廣工的生活，也希望他們能旁敲側(cè)擊，再度提高同學們的學習熱情，有待一日能考入咱們廣工大。
經(jīng)此一次母?；卦L，我也算是圓了自己的一個心愿，以后有機會還是會回母?？纯?，還會回母校進行可能的宣傳。另外，此次的回訪我也總結(jié)出了些經(jīng)驗，具體如下：
習，在實踐中提升，增強社會責任意識，提高綜合素質(zhì)。為提高競爭力，建設(shè)祖國不懈努力。
通過這次實踐活動，我很開心能和學弟學妹們分享了我的很多想法與見解，并且得到了他們的積極互動與回應(yīng)。在這次的活動過程中，同學們都很認真，發(fā)表了自己的看法并許諾為未來而努力，很受感觸。此外，通過之后與班主任孫老師的交流，我了解到這次活動在同學們之中得到了較高評價，他也和參與交流的部分同學談過話，同學們都有自己一定的感謝與收獲。
如果以后還有此類活動的話，若是時間等條件允許，我一定積極參與。另外，不單只回訪自己的高中母校，甚至可能對其他地區(qū)的學校也會進行一定的宣傳。畢竟，上了大學，眼界更加開闊，對廣工的感情，不能只回饋到自己的母校，更應(yīng)該讓更多地方，更多學校對廣東工業(yè)大學有所了解，更多的爭取為自己的廣工大迎來更多優(yōu)秀的師弟師妹！
回訪學校的實踐總結(jié)篇四
社會實踐勞動課是一門綜合性很強，與學生生活實際，當?shù)厣a(chǎn)和社會實際緊密聯(lián)系，以實踐為主的課程。作為新課程的產(chǎn)物，它賦予了更深刻的涵義。它不再是只注重培養(yǎng)學生熱愛勞動的思想感情與勞動的習慣，而是在此基礎(chǔ)上注重開發(fā)學生潛能，及動手、動腦為一體，著重培養(yǎng)學生實踐能力、創(chuàng)新能力的一門新學科。如何根據(jù)小學生的年齡、心理特點，組織好社會實踐活動課，是我校近年來的比較關(guān)注的。勞動實踐教育是具有其他學科不可替代的育人功能，是培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的有效途徑。勞動技術(shù)教育具有“以勞樹德、以勞增智、以勞強體、以勞逸美、以勞創(chuàng)新”，促進學生全面發(fā)展的綜合功能。
目前，許多學生缺乏勞動鍛煉，實踐能力和創(chuàng)新精神不足，與社會實踐要求距離甚遠，對勞動光榮缺少切身體會。教育與生產(chǎn)結(jié)合，是國家教育方針的內(nèi)容，是培養(yǎng)一代新人的可靠途徑。與此，我校就一貫重視構(gòu)建社會實踐勞動場所辦學模式，強化共識，探索綜合實踐教育，全面推進新課程與勞動實踐相結(jié)合的教育體系?，F(xiàn)將一學期的具體實施狀況總結(jié)如下：
我校從實際出發(fā)，為學生營造社會實踐勞動的環(huán)境。通過社會實踐活動讓學生親身參與、主動去實踐和感受，讓學生在實踐中運用所學知識解決各種實際問題，培養(yǎng)和提高學生的社會實踐勞動的能力。
1.受到了啟發(fā)與教育，更以一片真情回報社會，向全社會展示了新世紀青少年學生的卓越風采，獲得了社會的廣泛好評。也促進了我校文明建設(shè)。三月的學雷鋒活動帶動了社區(qū)居民的環(huán)保意識，有的居民說：“學生為我們清除了散落的垃圾，今后我們再也不好意思到處亂扔了”。
2.在社區(qū)街道清理衛(wèi)生和清除白色污染活動中，學生一邊勞動一邊和居民談心了解社區(qū)情況，拉進了與居民的感情，改善和促進了社區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生狀況，增強居民講衛(wèi)生愛整潔的環(huán)保意識，培養(yǎng)了學生愛勞動的好習慣和為人民服務(wù)的思想，在實踐中接受了教育。培養(yǎng)了學生關(guān)心勞動人民，熱愛勞動的好作風、好習慣。在到社區(qū)活動的同時，也使學生開闊了視野，學到了很多書本上沒有的東西，并提高了各方面的素質(zhì)，真正做到德智體美勞全面發(fā)展。提高了各方面的素質(zhì)。
3.通過這些社會實踐活動，學生的服務(wù)意識進一步增強。教育了學生，培養(yǎng)了他們了服務(wù)意識，并牢固樹立了為人民服務(wù)、為社會主義服務(wù)的思想。
總之，我校的社會實踐活動，真正做到了主題突出，特色鮮明，使學生接受了教育、增長了才干、為社會做出了貢獻，弘揚道德新風，展現(xiàn)了自我風采。我校今后將繼續(xù)努力做好著方面的工作，不斷豐富社區(qū)和社會實踐活動的內(nèi)容和機制，激發(fā)學生的潛能，為培養(yǎng)“四有”新人做出自己的貢獻!
一.讓勞技課成為一門真正的課
以往的勞動課，往往都是老師說說，學生做做，家長老師都不是很重視。很多老師都會用他來訂正作業(yè)，完成一些練習?，F(xiàn)在的勞動與技術(shù)課程是一門重新整合過的學科，因為它所具有的意義，所以我們按照要求，把它列入教學計劃，3-6年級每月安排1節(jié)課，安排了一些肯動腦、動手，能力強的老師擔任這門學科的老師。保證課時與質(zhì)量。
二.激發(fā)學生興趣
托爾斯泰說：“成功的教學所必須的不是強制，而是激發(fā)學生的興趣?！迸d趣是推動學生探索知識和獲得能力的動力，興趣是調(diào)動學生學習積極性的催化劑。要想使這門集知識，實踐的學科讓學生樂學,學得好，改變課堂教學中，老師安排成活動的兒童狀態(tài)，達到學生要活動的狀態(tài)，老師就必須多動腦筋。安排教師時，我們著重把喜歡動手，動腦，有一定的創(chuàng)新能力的老師安排教勞技課，并進行一定的培訓，使他們具備一些新課程的理念，并運用到教學中去。
三.實際出發(fā)，進行實踐活動
根據(jù)本班學生情況，進行了一些遷移，整合，便于提高學生的動手能力。
1.把勞技課內(nèi)容進行整合。
三年級學習禮品包裝。首先是老師指導學生制作紙盒，并進行一定的裝飾。在紙盒造型里，學生學習根據(jù)老師的指導，發(fā)揮想象，把很多紙盒進行粘貼，排列，創(chuàng)造，做成各種器物。學生興趣很濃，老師就把四年級教材中的內(nèi)容進行了整合，把《我用紙做多面體》做紙盒的方法教給了孩子，當然，四年級的教材還是有一定難度的，教師在進行整合的時候，要注意適當，適量，只作為一個提升，培養(yǎng)學生的動手能力。
2.與其他學科進行整合，促進各學科之間的學習。
學科之間不是孤立的，我們在進行教學的時候，可以進行一些整合，促進各門學科的學習。低年段數(shù)學教學中，有讓學生認鐘表的內(nèi)容。學鐘表的過程中，可以安排學生學著制作鐘面，通過模仿，制作，學生對于鐘面的時針，分針，就會認識得很清楚，除此以外，還會知道鐘面有12格等等。學科之間的相互聯(lián)系，既提高了學生學習的效率又使學生體驗到動手的樂趣。
四.在實踐中讓學生得到終身發(fā)展
1.實踐中體驗成功的快樂
現(xiàn)在的孩子，動手能力是比較弱的。他們渴望成功，但是，由于缺乏動手的機會，所以，成功的機會不是很多。教師應(yīng)盡力滿足學生的成就需要，幫助學生樹立自信心，依靠自身的努力達到成功和從知識的獲益中得到滿足，讓他們體驗成功的快樂，激發(fā)學生內(nèi)在的學習需求，使他們在勞動教學過程中總是能保持濃厚的學習興趣，使每一個學生學會學習，愿意學習。在幫助孩子體驗成功時，要遵循年齡特點設(shè)計一些層次的平臺，讓他們逐層提高，收獲快樂。
2.實踐中體現(xiàn)團隊精神
在勞技實踐活動中，讓學生獨自完成實踐，那一定費時費力而且不一定能實踐好，所以小組合作就是實踐的基本形式。在實踐中建立一定的競爭機制，鼓勵小組間互相競爭，同時也提倡小組內(nèi)的同學學會團結(jié)協(xié)作，學會根據(jù)各人特長進行分工。這樣學生既學會了交往，也使學生的個性得以發(fā)展，特長得以鍛煉，素質(zhì)得以提高，最終走向成功。
新的勞動技術(shù)課作為一門以發(fā)展學生技術(shù)素養(yǎng)為基本目標的綜合性課程，不僅要求老師具備一般的通用知識儲備與技能，更要求教師要有寬泛的科學技術(shù)知識和通用的技術(shù)實踐能力，并不斷地學習補充與實踐，只要勞技教師能夠意識到學生具有創(chuàng)造潛能，不斷激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，積極創(chuàng)造條件，努力實踐，學生的潛能就一定能激發(fā)，素養(yǎng)一定會提高!
回訪學校的實踐總結(jié)篇五
為了推動我校的讀經(jīng)誦典的水平的提高以及活躍校園文化，為了響應(yīng)素質(zhì)教育的號召，為了豐富學生的課外實踐生活，讓全校師生深入體味了傳統(tǒng)文化的博大精深，更重要的是為了讓學生記住名篇佳作，而讓學生明白一個道理，養(yǎng)成一種品質(zhì)，學會一種本領(lǐng)。
我校積極響應(yīng)“經(jīng)典誦讀”活動的號召，在全校范圍內(nèi)深入開展了古詩誦讀活動。使得古詩誦讀在全校學生中逐步掀起高潮。我校全體師生可謂全員參與，全情投入，誦讀熱情日益高漲，氣氛濃厚，已經(jīng)形成了一支強大而有聲勢的誦讀隊伍。
做到了每一項活動從計劃到實施方案，活動經(jīng)過到項目總結(jié)，每一項都做到完善。實現(xiàn)了以人的發(fā)展為目的，促進學生背經(jīng)典的綜合能力。
為了達到人人都能背誦《弟子規(guī)》的要求，語文科組根據(jù)計劃和學生實際，進行了不同年級背誦不同段落的訓練，結(jié)合動作、手勢、表情等基本步驟的培訓，并且定期檢測。
在不同的階段有不同的訓練內(nèi)容，而且按照學生的興趣，形式多樣化，同學之間也隨時隨地可以對照檢查、表演、評價等學校開展經(jīng)典誦讀活動總結(jié)學校開展經(jīng)典誦讀活動總結(jié)。總的來說就是想方設(shè)法提高學生的演講水平。學校語文科組開展經(jīng)典誦讀比賽活動，還促使了全體同學們更加積極背誦經(jīng)典，同學們的經(jīng)典內(nèi)涵更豐富了。
經(jīng)典誦讀是一項靈魂工程，難在堅持，貴在扎實，在今后的工作中，我們將按照上級領(lǐng)導的工作要求，堅持不懈，積極推進，將經(jīng)典誦讀與師生的行為品質(zhì)結(jié)合起來，我們堅信經(jīng)典誦讀活動將會助推我校各項工作的開展，我們的學校將會變得更加的完美!
此次比賽是在各級段認真組織、精心輔導，層層選拔后進行朗誦比賽，推薦優(yōu)秀選手參加的基礎(chǔ)上進行的。選手們個個精神飽滿，聲情并茂，他們以優(yōu)美的語言為大家誦讀了名家們膾炙人口的傳世美文。選手們或童趣盎然，或悠揚委婉，或氣勢磅礴，充分展示了自己的朗誦才華。
其精彩的表現(xiàn)折服了在座的評委及全體師生，大家也同時經(jīng)歷了一次次心靈的震蕩與洗禮學校開展經(jīng)典誦讀活動。參加活動的老師誦讀經(jīng)典美文有利于學生真切感悟經(jīng)典文章之美，品味與書為友的樂趣，激發(fā)熱愛祖國文字和中華優(yōu)秀文化的思想感情，希望全體學生都能在“書香校園”中，獲得美的體驗與感受，做一個“真、善、美、健”的錦繡學生，從而擁有幸福人生的開端。
每個學期，我們都會開展一次經(jīng)典誦讀活動匯報活動，其中，不乏精彩的節(jié)目，如古詩擂臺賽、古詩吟誦等。豐富的活動調(diào)動了學生們誦讀的熱情，孩子的進步使得他們的家長對我校的誦讀活動越來越支持。
抓好古詩文誦讀活動領(lǐng)導重視是前提，老師參與是基礎(chǔ)，調(diào)動學生積極性是關(guān)鍵，家長的支持是不可缺少的組成部分。我們開展誦讀活動的目的不僅僅是讓學生記住名篇佳作，更重要的是尋根，尋民族精神之根，尋現(xiàn)代文明之根。在誦讀古詩文中弘揚優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化，加厚學生的人文底蘊。我們肩負著歷史重任，在我們的努力下，相信我們的學生們會繼承傳統(tǒng)，弘揚傳統(tǒng)，去開創(chuàng)更加美好的未來!
目前，我校古詩文誦讀活動開展得有聲有色，誦讀場面成為我校一道亮麗的風景線。我們在鼓勵學生背誦的同時，不忘幫助學生理解一些含義深刻的，有一定意義的句子，使學生學到千古美文中"先天下之憂而憂，后天下之樂而樂"的胸懷;"富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈"的操守;"己所不欲，勿施于人"、"己欲立而立人，己欲達而達人"的道德原則，使學生在潛移默化中受到熏陶和影響。
可以說經(jīng)典誦讀在我校已形成規(guī)模，初見成效。
回訪學校的實踐總結(jié)篇六
又是一年粽飄香，沐浴五月的細雨，品味香甜的粽子。五月初五，我們傳統(tǒng)的節(jié)日——端午節(jié)，是一代又一代綿延下來的習俗。
端午節(jié)這個古老的傳統(tǒng)節(jié)日，始于中國的春秋戰(zhàn)國時期，至今已有2000多年的歷史。端午節(jié)的由來與傳說很多，但以紀念屈原最為常說。每年的端午，我國各地有著特色的習俗，如：龍舟競渡、吃粽子、喝雄黃酒、洗艾葉澡等。
應(yīng)屆-畢業(yè)生網(wǎng)，致力于提高畢業(yè)生就業(yè)率，
在端午的的小假中，一六班的孩子們開展了各種實踐活動。他們或是和爸爸媽媽一起追溯端午的由來，并了解端午特色的民族風俗?；蚴呛湍棠桃黄鹬蒙碛谘┌椎呐疵缀捅叹G的粽葉之中雙手笨拙地包著粽子?；蚴亲叱黾议T，沐浴五月的和風細雨，觀賞一場競爭激烈的龍舟比賽，采一葉艾芳香整個房間……種種活動，孩子們被我國的傳統(tǒng)文化感染著。他們用一幅幅作品書寫著自己的感受。
朱xx：
節(jié)分端午自誰言，萬古傳聞力屈原?？靶Τ彰烀?，不能洗得直臣冤。——文秀《端午》
端午節(jié)，我、爸爸、媽媽和妹妹一起放風箏、看龍舟、吃粽子。
沈xx：
譚cc：
陳xx：端午節(jié)的來歷
從前，有一個大臣叫屈原。他給皇帝提出一些意見。結(jié)果皇帝沒聽屈原的話，國家就變得不好起來。屈原在五月初五的這一天跳到江里自殺了。人們想把他打撈上來，沒撈上來。于是，人們就報了粽子給魚兒吃。從此以后，人們有了一個傳統(tǒng)，每年的五月初五都要包粽子和劃龍舟。
回訪學校的實踐總結(jié)篇七
這次回訪我的母?！_平一中，讓我感觸頗深的是
同學
們的熱情，他們對大學的渴望遠遠超出我的想向。我們計劃著在學校操場附近擺攤宣傳，實際也的確做了，但是發(fā)現(xiàn)效率太低，后又改成分頭行動，即各自拿著宣傳資料找個合適的時間登門拜訪，然而這個辦法的效果也是非常明顯，這更體現(xiàn)在我復讀的同學中，因為其中不乏我以前的同班同學，我高考的“戰(zhàn)友”，他們對我們的到來非常欣喜，所以積極度很高，非常熱情，比較配合我們的宣傳。我們?yōu)樗麄兘榻B了廣工的概況，以及他們想了解的一些信息，比如：廣工里面的
生活
，廣工里面的男女比例，廣工里面的伙食如何，廣工里面的老師如何等等等等。除此之外，我們還去會見了以前教過我的老師們，順便向他們講了下廣工的生活，也希望他們能旁敲側(cè)擊，再度提高同學們的
學習
熱情，有待一日能考入咱們廣工大。
經(jīng)此一次母校回訪，我也算是圓了自己的一個心愿，以后有機會還是會回母?？纯?，還會回母校進行可能的宣傳。另外，此次的回訪我也總結(jié)出了些經(jīng)驗，具體如下：
習，在實踐中提升，增強社會責任意識，提高綜合素質(zhì)。為提高競爭力，建設(shè)祖國不懈努力。
通過這次實踐活動，我很開心能和學弟學妹們分享了我的很多想法與見解，并且得到了他們的積極互動與回應(yīng)。在這次的活動過程中，同學們都很認真，發(fā)表了自己的看法并許諾為未來而努力，很受感觸。此外，通過之后與班主任孫老師的交流，我了解到這次活動在同學們之中得到了較高評價，他也和參與交流的部分同學談過話，同學們都有自己一定的感謝與收獲。
如果以后還有此類活動的話，若是時間等條件允許，我一定積極參與。另外，不單只回訪自己的高中母校，甚至可能對
其他
地區(qū)的學校也會進行一定的宣傳。畢竟，上了大學，眼界更加開闊，對廣工的感情，不能只回饋到自己的母校，更應(yīng)該讓更多地方，更多學校對廣東工業(yè)大學有所了解，更多的爭取為自己的廣工大迎來更多優(yōu)秀的師弟師妹！
早在期中考之前，便有曾經(jīng)的同學聯(lián)系假期回母校看看，繼刻骨銘心的高考后，充實的大學生活讓我沒有多余的時間回訪生活三年的母?！祁^高中，正想著不知道慈祥的門衛(wèi)爺爺退休沒，班主任的十級諸暨話通過考試認證沒，校史室墻上應(yīng)該貼有我們班的相片了吧。碰巧，杭電此次在假期開展回訪母?；顒?。于是乎，在與同校同學聯(lián)系后，我很早就在興致勃勃地準備回訪所需了。
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回訪學校的實踐總結(jié)篇八
我在大一的暑假自己出去做暑假工掛職鍛煉，我的工作是在酒店當服務(wù)員。從沒有過工作經(jīng)驗的'我第一次自己面對陌生的事物，心情頗有些緊張，害怕自己做不好分配給自己的工作會讓老板辭退我；然而，也有些期待，畢竟是自己第一次獨自工作，感覺自己已經(jīng)長大了，是一個成人，獨當一面。
帶著這些心情，我開始了我暑假工的工作。早上上班之后的工作便是首先把前一天接待客人的雅間收拾出，然后吃早飯，中午便是接待用餐的客人，之后再把房間收拾出，晚上再次接待客人，等我們自己吃完晚飯后就可以下班了，這就是我全部的工作。具體就是收餐具、擦桌子、掃地、拖地、清洗房間用具等。然后把每個房間的新餐具擺好，等著客人了，直接用，不會著急。然后還要檢查每個房間的水杯與紙巾夠不夠，不夠的話要及時補齊，不能等到客人了要用的時候在急急忙忙的去補，這樣太浪費時間，降低做事的效率，同時也會引起客人的不滿，給酒店形象帶不好的影響。
這一個多月的鍛煉我體會到了以下幾點：
1、要能吃苦。上班時，所說是暑假工，但老板卻是實實在在把我當一個長期工用的，所有的活都是我一個人做。因為我之前一直在上學，并沒有上過班，所以那個工作強度我根本就受不了。剛開始的幾天，真的覺得好累，腳和腿覺得無比的疼，腳完全不能蜷曲，每天晚上回家用熱水泡腳才覺得好受一點，腿都是僵硬的。但是已經(jīng)開始上班了，不能半途而廢，必須咬牙堅持住。如果不能堅持，不能吃苦，那么不管在哪都沒法生存下去。
2、要學會忍耐。上班時，有時有刁鉆的客人，對于他們的那些不合理的要求，我也只能壓著自己的情緒去滿足他們的要求。我們只能對客人笑臉相迎，要收斂自己的情緒，萬不能對客人發(fā)脾氣，因為顧客是上帝，我們是靠他們吃飯的。
3、做事要事先做好準備。我工作時，每天當把房間收拾出后，便把新的餐具擺好，把每個房間都提一瓶水，每個房間的紙巾、水杯與茶葉也都檢查好補齊，只等客人后直接使用。這樣更有效率，可以節(jié)省不少時間，同時也給客人一個更好的印象與享受。
4、做事要符合顧客的需求。不管做什么工作，都有自己的服務(wù)對象，首先要做的便是了解顧客的需求。上班時，有時點菜，店里現(xiàn)有的或做的好的向客人推薦，但客人并不愿意接受，他們要點自己愛吃的。這就可以看出，我們從事工作，不是看你有什么或看你擅長什么，可是看客人需要什么，我們要做的便是滿足客人的要求，這樣才更有市場。
最后一點想說的便是獨立的感覺真好，上學時花著父母的錢，用時都心疼，父母年紀大了，掙錢不容易，要省著花，但自己掙錢就不一樣了，我花我可以掙，自在多了。所以說，靠人不如靠自己，沒有人可以代替自己戰(zhàn)勝困難。
回訪學校的實踐總結(jié)篇九
7月，我第一次真正踏上了社會，開始了為期兩個月的工作實踐體驗生涯。時間不長，經(jīng)驗也不少。知讀萬里書不如行萬里路。也許此時此刻，我真的把實習當成了一份工作。
這次實習的目的是進一步培養(yǎng)自己的專業(yè)水平、與人相處的技巧、團隊合作精神、與人交往的潛力等。通過理論與實踐的結(jié)合以及個人與社會的交流，特別是觀察、分析、解決問題的實際工作潛力，從而提高自己的實踐潛力和綜合素質(zhì)，希望能幫助自己以后更順利地融入社會，投身于自己的工作。
總的來說，學校的生活環(huán)境和社會的工作環(huán)境差距很大。學校主要著眼于培養(yǎng)學生的學習潛力和專業(yè)技能，社會主要著眼于員工的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)潛力。為了適應(yīng)社會的生存要求，除了在課堂上強化理論知識，還必須親自接觸社會參與工作實踐，通過對社會工作的理解來指導課堂學習。體驗一般公司員工的基本素質(zhì)要求，培養(yǎng)其分析解決實際問題的適應(yīng)能力、組織協(xié)調(diào)能力和工作潛力。
實習對于幫助應(yīng)屆畢業(yè)生從校園走向社會有著非常重要的作用，要高度重視。通過實踐，找出自身情況與社會實際需求的差距，在以后的學習期間及時補充相關(guān)知識，為求職和正式工作做好充分的知識和潛在的準備，從而縮短從校園到社會的心理適應(yīng)期。
雖然是大三了，但是對于實際的社會工作還是比較模糊。畢竟只是書上的概念，具體操作不教你。難得的實習機會，我想好好干。在這段時間里，我學到了一些瑣碎的事情，但我也真切地感受到了工作的辛酸。感覺自己在學校的專業(yè)知識嚴重不足，無法適應(yīng)緊張的工作要求。對于我們這些剛出來沒什么工作經(jīng)驗，又沒學好學校專業(yè)課的人來說，根本沒法和那些老兵比。有時候，我們覺得自己真的無從下手。雖然只是一家賣化妝品的公司，但是在實習期間，我從培訓到商品分揀，到產(chǎn)品的現(xiàn)場營銷，都全身心地投入到工作中。
實習對我來說是一個既熟悉又陌生的詞，因為我十幾年的學生生涯經(jīng)歷了很多實習，但這一次是如此的與眾不同。它將全面考驗我在學習、生活、心理、身體、心靈等各方面的潛力。這就像一塊試金石，檢驗我是否能將理論知識應(yīng)用于實踐。關(guān)系到我以后能否在這個充滿挑戰(zhàn)的社會中成功立足，也是建立自信的關(guān)鍵。所以，我對它的投資也是真的！緊張的兩周實習結(jié)束了，這兩個月我收獲了很多。實習結(jié)束后有必要總結(jié)一下。
這是我們第一次正式加入社會，開始完全不同的.生活。每天按規(guī)定時間上下班。工作期間，要認真按時完成任務(wù)，不能敷衍了事。我們的肩膀上開始擔負起民事責任，所以凡事都要小心翼翼，否則隨時可能要為一個小小的錯誤付出巨大的代價，這已經(jīng)不是一句道歉和一張道歉書就能解決的事情了。
回顧自己這兩個月的工作情況，捫心自問，坦誠總結(jié)。很多方面還存在不足。因此，加強自己的工作思想，端正意識，提高銷售的方法、技巧和業(yè)務(wù)水平就更加重要。
首先，在缺點方面，總結(jié)了自身的原因。我覺得我還是要在一定程度上存在的，缺乏說服客戶，打動客戶購買心理的技巧。
作為銷售人員，我們的首要目標是在我們的產(chǎn)品和客戶之間建立一座橋梁。為公司創(chuàng)造經(jīng)營業(yè)績。在這個方向的指引下，如何用銷售技巧和語言打動客戶的心，激發(fā)他們的購買欲望就顯得尤為重要。所以在以后的銷售工作中，我一定要努力提高說服客戶的技巧，打動客戶的購買心理。同時要理論聯(lián)系實際，為下一階段的工作積累寶貴的經(jīng)驗。
其次，關(guān)注你銷售工作的細節(jié)，牢記銷售理論中的名言，顧客就是上帝。用你真誠的微笑，清晰的語言，細致的推薦，周到的服務(wù)去征服和打動消費者的心。讓所有來我們店的顧客都是一時興起，滿意而歸。樹立我店員工的優(yōu)質(zhì)精神，樹立我店優(yōu)質(zhì)服務(wù)品牌。
第三，我們應(yīng)該深化我們的工作和業(yè)務(wù)。熟悉每種化妝品的貨號、尺寸、顏色和價格。用心去做。學會應(yīng)對不同的客戶，采用不同的推廣技巧。爭取每一位顧客都能買到自己滿意的商品，努力增加銷量，提高銷售業(yè)績。
最后，擺正心態(tài)。他心態(tài)的調(diào)整讓我更加清楚，無論做什么，都要做到最好。這種精神存在與否，可以決定一個人未來事業(yè)的成敗，尤其是在我們銷售工作中。如果一個人明白了通過努力避免努力的秘密，那么他就掌握了取得成功的原則。如果你能處處主動，處處努力，在任何銷售崗位都很難有所成就。
是學生在完成所有課程后進入大學學習最重要的實踐環(huán)節(jié)。通過這次實習，我對自己的專業(yè)有了更細致深刻的了解，也是對這幾年在大學所學知識的鞏固和運用。從這次實習中，我意識到實際工作和書本上的知識有必要的距離，需要進一步學習。在這次會計實習中，我受益匪淺。僅僅兩個月的實習就讓我受益終生。通過這次實習，我不僅培養(yǎng)了自己的實踐潛能，增加了自己的實踐經(jīng)驗，縮短了抽象的課本知識與實際工作的距離，為實際工作做了一個新的開始。實習是每個學生都必須要有的經(jīng)歷。它讓我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多課堂上根本學不到的知識。它開闊了我們的視野，增長了我們的知識，為我們將來進一步走向社會打下了堅實的基礎(chǔ)。
回訪學校的實踐總結(jié)篇十
5月12日是我國第14個全國防災減災日。為切實提高廣大師生防范自然災害的意識和能力，連日來，xxx紀念小學防災減災主題的'相關(guān)培訓、活動和宣傳教育活動。
各班級舉行應(yīng)急救護和防災減災主題班會，班主任對學生進行自然災害以及消防安全、人身安全、食品安全等方面的安全教育，重點講解了學生如何在地震中逃生自救、急救知識及如何在火災中逃生的相關(guān)知識。
此外，學校采取制作展板、電子屏、黑板報、微信公眾號宣傳等多種形式增強了學生的防災減災知識，強化了學生的安全自救意識。并加大對教室、圍墻、校園周邊環(huán)境的安全排查，及時消除隱患。
有備才能無患，防災勝于救災。通過開展防災減災日系列活動，全校師生增強了防災減災的意識，提高了應(yīng)對突發(fā)事件、自救互救、疏散救援的能力，為創(chuàng)建平安和諧校園提供了強有力的安全保障。
回訪學校的實踐總結(jié)篇十一
癸巳春臨，我們提出了“家校同心，共育賢才;深化教學，同創(chuàng)未來”的整體目標，學校將工作重心放在深化教學，一切工作以此為核心而開展。
一、完善組織架構(gòu)
1、成立了以余慰全為主任，趙升君、周旼轄、李寧、慈容為成員的五人校務(wù)委員會。
2、學校董事會聘任余慰全為常務(wù)校長。學校聘任李寧為教導處主任，慈容為生活處主任，靳慧姬為辦公室主任。明確了男舍管理員、女舍管理員、食堂管理員、醫(yī)務(wù)室管理員、采購管理員、教導處干事、辦公室干事人選。
二、深入開展教育教學研究和實踐
1、我們認為中國傳統(tǒng)教育的核心方法是一對一教學，遂昌王財貴經(jīng)典學校致力于恢復和繼承?；谀繕撕同F(xiàn)實，具體實施“共享教育資源、促進教學均衡”的教師專業(yè)發(fā)展計劃。
2、班級管理采取導師制。導師必須深入教學研究和實踐，服務(wù)本班老師和學生。慚愧的是因為我們自身能力的缺憾，這項工作延后于計劃，例如，三月底應(yīng)該完成的學生年度
學習計劃
未能如期公布，但是每一天的教學工作還是扎扎實實在做，學生每天都有功課和進度。
3、一個核心是“一對一”教學，兩個重點是吟誦教學和書法教學，三個均衡是健康教育、性情教育和武術(shù)教育。采取集體備課、跟班學習、主動探究、幫扶發(fā)展的策略促進整體提升。所有的努力是為了讓孩子們更好更有效率地讀經(jīng)。
4、每周二晚，任課教師研討吟誦教學法。目前，明心班的一對一教學稍有心得。明覺班已經(jīng)逐漸突破唐調(diào)吟誦，明慧班蒙學吟誦卓有成效。其他各班在努力跟進的同時，也都各盡其長，想方設(shè)法調(diào)動孩子們的吟誦興趣。
5、每周六晚，任課教師研修書法教學。從明覺班開始的書法教學，已經(jīng)普及到明心、明仁和明慧。雖然練習時間不長，很多孩子都能感覺到：心越靜，字寫得越好。書法教學的目的不是要培養(yǎng)書法家，而是通過書法教學這個手段，通過提升孩子們的靜定，進而步入中華文化之門。當然，孩子們最終能寫一手好字也是可以期待的。
6、性情教育和健康教育是本學期新開的課，每班每周都有一節(jié)。健康教育的目標是提升孩子們預防疾病的觀念和能力，通過老師講解道理和學生練習手法動作，培養(yǎng)孩子們良好的養(yǎng)生習慣。性情教育的目標是讓每個孩子都有一個好性情。每個孩子都是珍貴的存在。性情教育可以說是中化文化根本所在。性情教育不僅是專任老師的職責，也是每個老師和家長的責任。只能說，我們在這方面剛剛起步。
7、本學期開展了新生集訓。前三周，入學不到三個月的新生(明學班除外)每天上兩節(jié)專門課程，其中，明覺班學長帶一節(jié)武術(shù)基礎(chǔ)課。在這里得到一個經(jīng)驗：一對一教學不存在于一般學校，但還存在于傳統(tǒng)武術(shù)的師徒教學中，也存在于美術(shù)、戲曲等傳統(tǒng)技藝的傳承中。明覺班的大同學讀經(jīng)多年，學武術(shù)一年多，已經(jīng)能夠初步實踐出一對一教學的成效。應(yīng)該說，明覺班的幾位大同學對三十多位新生較快融入學校做出了貢獻。
三、逐步完善后勤服務(wù)體系
1、后勤、生活老師召開了兩次集體會議，會議指定“羅伯特議事規(guī)則”為會議規(guī)則，逐步完善后勤人事和
崗位職責
。
2、完善備用金管理，學生所有個人消費全部從備用金刷卡消費，消費小票均需學生簽字確認。最近由于機器故障、人員使用等原因，執(zhí)行還不到位，有待改進。
3、明確周食譜制定原則。每周六由食堂牽頭，采購、生活、健康、辦公室、學生代表、學校領(lǐng)導和家委意見多方參與制定并網(wǎng)絡(luò)公布。這點還執(zhí)行不到位，有待改進。通過和家委會協(xié)商，確定每周三次水果兩次健康零食的分配方案。健康零食含干果，如最近一次是發(fā)了四顆核桃。
四、開展生活禮儀教育
1、朔望躬謁圣賢。每逢初一和十五，學校組織師生祭孔，第一次和第三次是全校師生參與，第二次因天雨部分師生參與。祭祀儀式或簡，慎終追遠當敬。中國書院有藏書、祭孔、講學三大傳統(tǒng)。吾輩無有德才，難以講學，只是陪伴孩子們共同學習。然而，祭祀不可不誠。祭天祀地拜圣人，民間的禮樂都是透過祭祀，中國古代的萬民，學會虔敬地面對天地，也學會虛心地看待歷史，更學會清清楚楚地看到了自己。我們希望通過完善祭孔禮儀，營造禮樂風情，陶冶熏陶，讓孩子們扎下中華文化之根。
2、清明祭奠先烈。熱愛祖國，讀好經(jīng)典，建設(shè)我們偉大的祖國。這是每一個讀經(jīng)孩子心中當存的良知。
3、完善就餐禮儀。提出了“列隊就餐、緩步徐行、進退整齊;感恩惜福、以食就口、勿掉勿棄;止語靜坐、細嚼慢咽、孝養(yǎng)身心;備餐取食、先人后己、服務(wù)大眾”的要求，就餐秩序和規(guī)范有所改進，但離要求還有較大的差距。
3、衛(wèi)生評比。黎明即起，灑掃庭除，要內(nèi)外整潔。學校要求早餐前完成衛(wèi)生公共區(qū)的清掃，每天組織各班衛(wèi)生委員檢查評比并公示。習勞知感恩。我們剛剛開始，做得還很不好，還有很大的提升空間。
五、逐步開放
1、接受家長委員會組織的三月教學督查。共同制定了第一次周食譜和零食方案。家委會代表觀看了課堂教學，并專門聽取各班導師的教學匯報。稍遺憾的是家委代表集中在明慧班，其他各班家長參與度不高。
2、自從上海新聞媒體對學校進行了報道，從中央到地方的新聞媒體紛紛與學校取得聯(lián)系，要求采訪。在取得遂昌縣宣傳部門和縣教育局的支持后，我們主動接受了《浙江衛(wèi)視》和《浙江日報》的采訪報道，向外界公布了學校的真實情況。同時，我們婉拒了多家媒體的進一步采訪要求。
3、主動接受縣教育局督查，進一步規(guī)范辦學。
4、明確學校定位，我們的努力方向是成熟一種教育教學模式，逐步取得經(jīng)驗，以貢獻社會。今年招生公告明確招生低齡化傾向，今年針對十一周歲以內(nèi)，明年就是十周歲以內(nèi)，逐步向更低年齡段傾斜。
5、試行月假制度。為配合學校低齡化、本地化的生源選擇趨勢，明學班、明慧班試行月假。這兩個班的學生基本都在三年級以下，符合我們的培養(yǎng)要求。在月假試行過程中，家長們提出的任何意見，我們都會認真考慮和研究，以瑧完善。
6、加強與遂昌社會各界的溝通聯(lián)系，我們不奢求有人一起來做中華傳統(tǒng)文化教育實驗，但希望有人能理解我們?yōu)楹味?、在做什么?月21日，全球中華文化經(jīng)典誦讀大會組委會秘書長，湖南省社會主義學院、湖南省中華文化學院副院長，湖南省黨政干部教育名師，湖南省湖湘文化交流協(xié)會副會長，湖南省云山書院名譽院長，長沙靖港道古
國學
院名譽院長，中華文化經(jīng)典教育指導中心主任，《中華經(jīng)典》雜志主編劉孝聽院長將來遂昌講學。希望以此誠意促進遂昌各級學校的經(jīng)典教育發(fā)展。特別感謝家委會理事長徐建芬女士為此所做的貢獻。
六、努力方向
1、理想之高遠與現(xiàn)實反差實在太大，唯有立足實際，踏踏實實來做每一天的工作，認認真真來做每一件事情，當下即是，隨遇而安。事情永遠做不完，不急，慢慢來。方向既明，努力不停。理想安放心中。
2、招賢納士繼續(xù)進行。學校創(chuàng)始人趙升君和周旼轄老師有千金買馬骨的胸懷，本學期就吸引了八位新老師加入我們，其中張新慶老師已經(jīng)擔任明覺班班主任。來自廣東的詹居靈、劉金明、吳永鑫三位先生在古體
詩詞
創(chuàng)作、吟誦和文字方面有多年的工夫。張鐳于和李柳兩位老師曾在學校服務(wù)半年，本次回流，希望他們能夠盡快適應(yīng)學校對深化教學的要求。毛瑋濤來自衢州，對詩詞和易學有一定研究;費華燕老師來自江西，是一位追求中醫(yī)的西醫(yī)工作者。所有老師都在努力研究和實踐一對一教學，并且，在完善教學模式過程中，不斷貢獻自己的專長。遺憾的是，由于我們自身的學問見識有限，自身修養(yǎng)欠缺，管理水平不高，對于打造道心堅定，業(yè)務(wù)精良的教職工隊伍還有很大的挑戰(zhàn)。
3、現(xiàn)在各班級的任課老師隊伍空前壯大。然而，一位合格的私塾先生不僅熟讀經(jīng)書，可填詞吟詩，能書善畫，更重要的是以身弘道，教化學童。吾輩慚愧啊，相差不是一點。但傳統(tǒng)已斷，一切只待摸索前行。微感安慰的是，看到每個女生都像自己的女兒，看到每個男生都像自己的兒子。唯其盡心竭力，以報家長之賢明。
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回訪學校的實踐總結(jié)篇十二
實踐不知不覺就結(jié)束了。感覺自己還有很多要學的，還有很多不懂的！這是我大學以來的第三次實習，每次實習都感覺學到了很多！因為是從白天到晚上的連續(xù)訓練，記憶會很牢固。不像平時的課，每兩節(jié)理論課只有45分鐘的實操。上課的時候，有個老師在我們面前演示，我們都可以效仿，但是輪到我們獨立完成的時候，因為缺乏實際操作，我們早就忘記了！非常感謝學校對實訓的安排。對我們這一學期所學的知識進行系統(tǒng)、集中的訓練，對提高我們的計算機水平有著重要的作用！還要感謝我們的xx老師，她很溫柔，很有耐心。即使老師多次談?wù)撨@些問題，我們也不會。老師還是會走進我們，給我們耐心的指導，給我們講一些學習計算機的方法，讓我們知道自己哪里薄弱，需要加強，也讓我們知道哪些是需要認真學習的，哪些是重點。不是沒有方向的亂學，什么都學不好！
經(jīng)過這次實訓，我真切地感受到了電腦在我們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ髦械膽?yīng)用。這些軟件和程序可以幫助我們提高工作效率，更加直觀方便地切入主題。這一次，我們正在學習數(shù)據(jù)路徑的原理和應(yīng)用的各個方面，老師正在帶我們進行連續(xù)的操作。
一周的培訓班很快就結(jié)束了，我發(fā)現(xiàn)我對電腦有了新的認識。以前只知道玩游戲，娛樂，使用簡單的應(yīng)用。通過這次實訓，我了解到真正掌握計算機程序并不容易，但是真正掌握之后，會給我們帶來無盡的便利和科技，我喜歡那種高端便捷的生活。我希望我能成為電腦的主人，一個萬能機器人，而不是一個奴隸。我會努力加油的！感謝學校，感謝老師們的幫助，讓我的思想和技能都上了一個臺階！謝謝！加油！
學校實習報告8篇（第三部分）金工實習給了我們一個真正掌握知識的機會。離開嚴謹?shù)恼n堂環(huán)境，我們感受到了車間里的氛圍。學生們好學的眼神和老師們細心耐心的操作，構(gòu)成了車間里一道共同的風景。我們早就在課堂上感受到了動手能力的重要性，僅靠思考和抓腦是無法完成實際工作的。只有擁有了科學的知識體系，掌握了實踐能力，包括機械操作和經(jīng)驗的不斷積累，才能靈活有效地將知識運用到實際工作中。
中國現(xiàn)行的教育體制使得高考過的.大學生實踐能力薄弱。因此，處于學校與社會過渡階段的大學承擔著培養(yǎng)學生實踐能力的任務(wù)。金工實習是培養(yǎng)學生實踐能力的有效途徑。
基于此，同學們一定要對這門課足夠重視，充分利用這一個月的時間，提高動手能力。這里是另一種學習課堂。通過做事來補充和質(zhì)疑自己掌握的理論知識。這與傳統(tǒng)的課堂教育正好相反。兩種學習方法相輔相成，相得益彰，可以填補空白，彌補其中一種的一些盲點。
通過金工實習，總體感覺是實際生產(chǎn)方式還是比較落后的，還不能實際操作書本上介紹的先進設(shè)備。實踐中的設(shè)備往往勞動強度大，技術(shù)含量低，但一些基礎(chǔ)知識在實踐中得到了應(yīng)用。
回訪學校的實踐總結(jié)篇十三
十一月份已匆匆過去，部門工作已慢慢走上正軌，結(jié)合自身工作以及部門成員的表現(xiàn)，我將對上個月的工作作一個總結(jié)。
支教隊已完成招新，第一階段是聽課，已正在進行當中。第一次支教聽課是在三年級1班聽國學課。第二次是組織各個新生班自愿去聽課的學生附中聽課。接下來是聽了四（2）班劉老師的美術(shù)課，并且在最后環(huán)節(jié)讓新生數(shù)煤班的學生上講臺體驗課堂，分享了自己特長學習經(jīng)驗。每周兩個小時家教活動，進展的正常，雖然有時候隊員的時間忙一時半會無法進行家教，但是都懂得協(xié)調(diào)，這是值得表揚的。部門每周三晚上九點半是例會時間。主要是總結(jié)上周的工作當中出現(xiàn)的問題和提出解決的方法。值得批評的是開會總有那么幾個人遲到，所以讓他們對自己的失誤做了檢討，希望在以后的工作當中多注意時間觀念。
一起幫副部過生日。
（1）在籃球場圍一塊聊天，吃零食，唱生日歌。
（2）玩猜名字的游戲，最快時間記住對方。
（3）玩炮打炮的游戲，增加彼此之間的情誼。
（4）分享進入大學來的'體會和感受。
2、部門聚餐。
本來計劃和組織部聯(lián)誼出去玩的，由于天氣原因就沒去，改成聚餐。大家坐在一起，剛開始時都好拘束，然而后來都暴露了，希望在以后大家都能敞開心扉，聊聊生活，增加彼此之間的感情。
3、博客更新。
（1）每次支教聽完課，都有安排他們寫感想和總結(jié)，都有認真完成，但還是存在這一些問題：比如說文件格式?jīng)]有按要求做，總結(jié)晚交等。對于此類問題我已在部門例會上多次強調(diào)過，希望新干事能夠認真仔細把工作做好。
（2）周總結(jié)，部門活動照片，部長工作總結(jié)的上傳。并且已將重要的部門文件上傳云盤，認真做好傳承工作。
1、班班辯論賽中，出席了兩次大眾評委。
2、為院里的雙旦晚會做準備，部門所有人都有想主題。
總之，對于本月的工作有做的好，也有做的不好的地方，在一些細節(jié)方面，作為部長，我會以身作則，把工作做規(guī)范，帶動部門全體人員的積極性，建設(shè)一個有思想，有內(nèi)涵的部門。
回訪學校的實踐總結(jié)篇十四
會實踐能力和創(chuàng)新意識，促進學生全面而有個性的發(fā)展，根據(jù)初中新課程有關(guān)初中生綜合實踐活動課程的要求，在今年寒假組織我校學生開展寒假社會實踐活動。
（一）“年俗年韻年文化、新農(nóng)村建設(shè)”社會調(diào)查：
春節(jié)期間有許多傳統(tǒng)習俗，如辭年、守歲、祭祖、穿新衣、貼春聯(lián)、放爆竹、拜年、吃年夜飯等，這些傳統(tǒng)習俗都屬于春節(jié)文化。請你利用寒假假期，深入村莊、企業(yè)、社區(qū)，進行實地調(diào)查，全面了解我們這里經(jīng)濟、文化、歷史、風俗等各方面的真實情況，通過調(diào)查、訪談等形式寫一篇關(guān)于地方春節(jié)文化、新農(nóng)村發(fā)展等內(nèi)容的調(diào)查報告，活動時間不少于3天。推薦題目：
1、關(guān)于春節(jié)、元宵節(jié)民風民俗的調(diào)查研究。
2、關(guān)于春聯(lián)、節(jié)日美食的調(diào)查研究（像一種美食的做法）；
3、對家鄉(xiāng)的變化的調(diào)查，以及家鄉(xiāng)變化對你的影響（房屋、人口、經(jīng)濟收入、村民文化水平）。
4、對農(nóng)村老年人生活現(xiàn)狀的調(diào)查。
5、村民務(wù)工、收入、生活情況調(diào)查。
（二）“愛我家鄉(xiāng)、學會感恩“社會實踐
社區(qū)(村莊)是開展實踐活動的重要陣地，學會感恩是中華民族的傳統(tǒng)道德行為準則，請同學們根據(jù)所居住社區(qū)的實際情況，幫助本社區(qū)打掃環(huán)境衛(wèi)生，慰問幫助孤寡老人或殘疾人，利用寒假為終日辛勞的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽盡一份孝心，如：買菜洗衣、洗刷碗筷、打掃衛(wèi)生等家務(wù)勞動。以此培養(yǎng)自己的勞動習慣，樹立“以熱愛勞動為榮，以好逸惡勞為恥”的`觀念，并把勞動的過程和感受記錄到實踐表中。本學期寒假社區(qū)服務(wù)時間不得少于3天。
1、利用假期拿出實際行動，向愛我們的人感恩（寫出自己的作法）；
2、敬老愛老，幫困助殘活動。
3、學做一些家務(wù)或?qū)W會1n種生活技能（洗衣服、做飯、打掃衛(wèi)生、置辦年貨等）。
4、走訪村中孝敬老人的典范，了解其事跡，學習其精神。
5、文明鄉(xiāng)村建設(shè)給村莊（社區(qū)）帶來的變化。
6、村中留守兒童情況調(diào)查。（三）“好書伴我過春節(jié)”讀書活動
書籍是人類寶貴的精神財富，“是人類進步的階梯”。讀書可以擴充知識，陶冶性情，豐富我們的精神世界。寒假即將來臨，為了豐富我們的假期生活，學校決定在寒假期間舉行“好書伴我過春節(jié)”讀書活動。
每位學生自備一個摘抄本，每人每天堅持讀書一小時，并做摘抄點評，摘好句、好片斷并按句段進行點評。每生至少做好兩三千字的摘記。注意不要連續(xù)大段大段地抄，將寫得最精彩的一句或幾句摘抄下來隨時評點即可。同時開展“推薦一本好書”活動，每位同學根據(jù)自己的閱讀情況，向自己的同學至少推薦一本值的閱讀的好書。開學后將讀書筆記交語文老師檢查。
1、活動過程要有計劃、要有記錄、要有成果，確保安全。下學期開學后，各班按要求準時上交活動成果。
2、本次活動學生可以以個人或小組的形式，自主開展活動，在學校規(guī)定的三類活動中，前兩項選一，第三項必做。（建議活動小組以村居為單位，可以打破年級界限）
東都鎮(zhèn)初級中學20xx年1月20日
東都鎮(zhèn)初級中學20xx年學生寒假社會實踐活動情況記錄表
姓名活動時間參加活動成員：活動內(nèi)容活動地點組長成員活動過程個人活動感想、收獲。
回訪學校的實踐總結(jié)篇十五
20xx年x月x日至17日，第四屆“全國高等學校計算機實踐教學論壇”在福建廈門集美大學舉行。該實踐教學論壇由教育部高等學校計算機科學與技術(shù)教學指導委員會及國家級實驗教學示范中心、清華大學出版社等單位聯(lián)合舉辦，由清華大學出版社和集美大學承辦，為進一步完善計算機系的實踐課程體系及提高專業(yè)課程的實踐教學質(zhì)量，了解與學習當前國內(nèi)的計算機實踐教學的新經(jīng)驗與要求，在學院的大力支持下，我有幸與本系的陳茜茹老師一起參加了會議。
會議對高等學校計算機實驗與實踐教學的改革、創(chuàng)新以及教學模式，實驗與實踐教學課程體系，實驗教學平臺的開發(fā)與應(yīng)用，實踐教學教材建設(shè)，實驗與實踐教學經(jīng)驗，計算機相關(guān)應(yīng)用大賽有關(guān)事宜等進行了探討。
會議上的報告人有高等學校國家級實驗教學示范中心聯(lián)席會計算機協(xié)作組主任楊士強教授，教育部高等學校計算機科學與技術(shù)教學指導委員會秘書長馬殿富教授，教育部國家級實驗教學示范中心聯(lián)席會負責人、北京大學郝永勝教授，南京大學計算機科學與技術(shù)系國家級精品課程“計算機組成原理”負責人袁春風教授等等，都是我國各著名高校實踐教學負責人或知名教授。
本次論壇的專題報告包括計算機科學與技術(shù)專業(yè)教學指導委員會工作與實踐教學改革，突出硬件訓練、增強系統(tǒng)設(shè)計能力、培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才，以國家級實驗教學中心為平臺、構(gòu)建本科生工程實踐新體系，嵌入式系統(tǒng)與智能信息處理人才培養(yǎng)模式探索，程序設(shè)計自動評測平臺的.建設(shè)與實施，acm的國際大學生程序設(shè)計競賽命題經(jīng)驗談等等。
其中，令我印象最為深刻的是北京大學信息學院郭煒老師的acm的國際大學生程序設(shè)計競賽命題經(jīng)驗談。因為我們平時很少接觸這樣大型頂級的國際賽事，情況也不了解，通過郭煒老師的介紹，了解了比賽的歷史與規(guī)模，參賽要求，我國參加此賽事的情況，以及這個比賽中的程序設(shè)計命題的原則等，開闊了眼界。郭煒老師還介紹了一些程序設(shè)計題目，以及在題目中滲透中華文化的思想理念，不禁感嘆，作為一名教育工作者，不管是什么行業(yè)，都應(yīng)該在日常教學中注重德育，將做人道理，思想品德教育滲透到教學的一言一行中。
今后，我將繼續(xù)關(guān)注學科前沿動態(tài)，不斷開拓自己的視野，精煉業(yè)務(wù)能力，沉淀文化素養(yǎng)，在教書育人、為人師表等各方面做一名合格的大學教師。