報(bào)告在傳達(dá)信息、分析問題和提出建議方面發(fā)揮著重要作用。報(bào)告的作用是幫助讀者了解特定問題或情況，并提供解決方案或建議。下面是小編帶來的優(yōu)秀報(bào)告范文，希望大家能夠喜歡!
中學(xué)評(píng)高級(jí)教師述職報(bào)告篇一
本人于1974年畢業(yè)于師范學(xué)校，獲專業(yè)中師文憑。1980年至1981年進(jìn)師范大專班進(jìn)修專業(yè)知識(shí)一年。1994年8月通過專業(yè)中級(jí)職稱晉級(jí)考試。于20xx年9月至20xx年7月參加了省黨校函授學(xué)習(xí)，取得了大專學(xué)歷畢業(yè)證書。
本人在1994年12月被評(píng)聘為中學(xué)一級(jí)教師，任職將近12年以來，全身心投入教育教學(xué)實(shí)踐，努力學(xué)習(xí)教改理論。在工作中不斷提高自身修養(yǎng)，完善自己，為人師表，努力完成各項(xiàng)工作任務(wù)；做到廉潔從教，從不以教謀私；堅(jiān)持教書育人。注重師德形象，做到言行一致，身體力行，為人師表；關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，關(guān)心同志，愛護(hù)學(xué)生，能與同事同心協(xié)力做好本職工作。
本人熱愛教育工作。能勝任初中教學(xué)和班主任工作，每年滿工作量，能刻苦鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行學(xué)習(xí)。在教學(xué)工作中，認(rèn)真?zhèn)湔n，努力探索并不斷改進(jìn)教學(xué)方法；注重每一節(jié)課45分鐘的教學(xué)效果；注重學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的傳授和基本技能的訓(xùn)練；注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性的自信心。所教畢業(yè)班的`成績(jī)名列前茅，中考成績(jī)超市平均20分以上。去年還擔(dān)任第一輪上初三教學(xué)工作的指導(dǎo)教師。
任現(xiàn)職以來，擔(dān)任過9年班主任工作，擔(dān)任過三位青年教師的班主任指導(dǎo)教師。在工作實(shí)踐中，注意探索和研究在現(xiàn)代社會(huì)中如何教育好學(xué)生的方法和途徑，采用多種教育方法和手段，做到從初一起始年級(jí)開始，重嚴(yán)、重細(xì)、重實(shí)，抓好行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，注重建立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，關(guān)心每個(gè)學(xué)生的心理健康和身體健康，關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展和綜合能力的提高，注重學(xué)校與家庭的聯(lián)系，并配合各任課教師，不斷提高學(xué)生的知識(shí)水平，做到不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
本人忠誠于黨的教育事業(yè)，忠于職守，熱愛本職工作，勇挑重?fù)?dān)，服從學(xué)校分配，從不計(jì)較個(gè)人得失，任勞任怨，克服困難，全身心的投入教學(xué)事業(yè)，把教書育人作為自己最大的快樂。
附：獲獎(jiǎng)情況
20xx-2002年“市優(yōu)秀班主任”稱號(hào)
20xx-2001年“二建杯”優(yōu)秀園丁獎(jiǎng)
20xx年?！芭囵B(yǎng)青年教師先進(jìn)個(gè)人”
20xx-2004年連續(xù)三年年度考核“優(yōu)秀”、嘉獎(jiǎng)
20xx-2006年連續(xù)四年校“優(yōu)秀班主任”
20xx年《鐵道師范學(xué)報(bào)》激發(fā)班集體的教育功能
20xx年《科技學(xué)院學(xué)報(bào)》教學(xué)中非智力因素的培養(yǎng)
20xx年《教育學(xué)院學(xué)報(bào)》語言來自生活-淺談如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量
20xx年“課堂教學(xué)中師生互動(dòng)的方式及其有效性研究”的課題研究，
1999年全國中學(xué)生能力競(jìng)賽二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)
20xx年省中學(xué)生能力競(jìng)賽二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)
20xx年全國中學(xué)生能力競(jìng)賽二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)
中學(xué)評(píng)高級(jí)教師述職報(bào)告篇二
本人于1978年5月出生，20xx年6月加入中國共產(chǎn)黨，20xx年7月畢業(yè)于沈陽大學(xué)師范學(xué)院數(shù)學(xué)系后到東北育才學(xué)校工作。20xx年9月至20xx年7月在小學(xué)部工作，自20xx年9月到國際部工作至今，一直擔(dān)任班主任工作，兼國際部數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)和國際部黨支部組織委員?，F(xiàn)任中文高三年級(jí)班主任，承擔(dān)中文高三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。20xx年7月晉升為中學(xué)一級(jí)教師，現(xiàn)申請(qǐng)中學(xué)高級(jí)教師述職如下。
在班主任崗位上十幾年的工作經(jīng)歷，使我對(duì)班主任工作產(chǎn)生了一份深深的熱愛，對(duì)班級(jí)管理也有一摞厚厚的心得體會(huì)和一些自己的經(jīng)驗(yàn)與方法。對(duì)待學(xué)生，我把愛與責(zé)任放在首位，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，我收獲了學(xué)生的愛;當(dāng)學(xué)生感到迷茫時(shí)，相信并鼓勵(lì)學(xué)生，我獲得了學(xué)生的信任;嚴(yán)格要求學(xué)生并以身作則，我贏得了學(xué)生的尊重。班主任工作中，我努力探索，勇于嘗試，不斷提升和完善自我，20xx-20xx學(xué)年度我擔(dān)任中文高三年級(jí)班主任，我一邊和各任課教師一起研究備考方案和一邊學(xué)生一起沖刺留學(xué)生高考。功夫不負(fù)有心人，在20xx年留學(xué)生高考中，中文高三年級(jí)兩名參加中國留學(xué)生高考的學(xué)生，最終一人考取清華大學(xué)、一人同時(shí)被北京大學(xué)和清華大學(xué)錄取。在國際部多元化辦學(xué)的背景下，各國文化的碰撞和中西方班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)和方法的交流，使我形成了很多關(guān)于班主任工作的思考，并逐漸摸索出了一些適合國際部的班級(jí)管理方法，我所撰寫的論文《淺談建立“以人為本”的班級(jí)管理模式》榮獲國家級(jí)論文二等獎(jiǎng)，并在中國核心期刊上發(fā)表。所帶班級(jí)多次被評(píng)為校優(yōu)秀班級(jí)和單項(xiàng)優(yōu)秀班級(jí)。
數(shù)學(xué)教學(xué)工作中，我從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，嘗試分層次教學(xué)，堅(jiān)持注重課堂實(shí)效。課堂上，我重視知識(shí)的生成過程、數(shù)學(xué)思想的滲透和學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的.培養(yǎng)，在育才先進(jìn)教學(xué)理念指引下，我努力探索、勇于實(shí)踐。20xx年，我代表國際部參加我校“小百花”課，競(jìng)賽并榮獲二等獎(jiǎng)。20xx年，我參加了校“大百花”課競(jìng)賽，向領(lǐng)導(dǎo)和同事們匯報(bào)了自己的教學(xué)成果。20xx年，學(xué)校開展名師工程，我被評(píng)為骨干教師。教而不思則罔，教學(xué)中我并勤于總結(jié)反思，20xx年，參加沈陽市首屆一線教師小課題研究，我的課題《留學(xué)生雙語教學(xué)問題研究》得到了評(píng)審組的認(rèn)可，代表我校參加了中期匯報(bào)交流，并通過了市級(jí)鑒定。20xx年，我校首屆科研年會(huì)表獎(jiǎng)中，我榮獲“優(yōu)秀課題主持人”的稱號(hào)。思而不學(xué)則殆，在國際部迅速發(fā)展的形勢(shì)下，我很注重自身學(xué)習(xí)和能力的提高，20xx年暑期，我參加了全國t.i.p英語全封閉式培訓(xùn)，之后我承擔(dān)了英文班小學(xué)四年級(jí)全英數(shù)學(xué)教學(xué)，豐富了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。近兩年來，在高三數(shù)學(xué)教學(xué)工作中，我在實(shí)踐中努力鉆研留學(xué)生高考的復(fù)習(xí)備考方案，初步形成了適合留學(xué)生高考的三輪復(fù)習(xí)模式。
擔(dān)任國際部數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)工作中，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和同事們的支持下，我?guī)ьI(lǐng)數(shù)學(xué)組的老師們一起在教學(xué)實(shí)踐中研討數(shù)學(xué)教學(xué)理論和方法，探索適合外籍學(xué)生、具有國際部特色的數(shù)學(xué)教學(xué)體系，并組織編寫了《國際部數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和中英文對(duì)照的《國際部數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》。為適應(yīng)國際部發(fā)展，我組織數(shù)學(xué)組教師研究并實(shí)踐英數(shù)教學(xué)，數(shù)學(xué)組先后有五位教師參與了國際部英數(shù)教學(xué)工作，有兩位教師在多年的英數(shù)教學(xué)實(shí)踐中逐漸積累經(jīng)驗(yàn)和方法，目前已成為了英數(shù)教學(xué)骨干力量。我的工作也得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定，20xx年，在我校首屆科研年會(huì)表獎(jiǎng)中我被評(píng)為校優(yōu)秀教研組長(zhǎng)。
擔(dān)任支部組織委員，我配合支部書記完成黨委部署的工作并組織開展各種黨員活動(dòng)。在培養(yǎng)新黨員工作中，我盡職盡責(zé)，先后為十幾位位黨員組織召開了入黨審查會(huì)和轉(zhuǎn)正會(huì)，在兩次接受上級(jí)黨組織檢查中，國際部支部的工作都得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。20xx年，國際部支部被評(píng)為東北育才學(xué)校先進(jìn)黨支部。我默默地工作得到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的肯定，在學(xué)校年度表彰中，我連續(xù)兩次榮獲“校優(yōu)秀黨務(wù)工作者”稱號(hào)。
今天在這里述職，回首工作十二年來取得的一些成績(jī)，借此機(jī)會(huì)向一直給予我指導(dǎo)、幫助、關(guān)心與支持的領(lǐng)導(dǎo)和同事們表示感謝!謝謝大家!
中學(xué)評(píng)高級(jí)教師述職報(bào)告篇三
李xx，男，19xx年12月出生。19xx年畢業(yè)于xx高等師范?？茖W(xué)校政教系政史專業(yè)，19xx年7月走上工作崗位，從教xx年來一直工作在xxxx地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)第一線，曾經(jīng)擔(dān)任班主任工作15年。200x年通過自學(xué)考試取得蘭州大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)本科學(xué)歷。現(xiàn)任教于xx縣第x中學(xué)。200x年被評(píng)聘為中學(xué)一級(jí)教師，任期已滿五年，現(xiàn)申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師職稱。
我自任現(xiàn)職以來，主要擔(dān)任高中語文和初中政治課教學(xué)工作，并一直擔(dān)任班主任工作。曾獲得甘肅省初中教師課堂教學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)一次、xxx高中教師說課競(jìng)賽三等獎(jiǎng)一次、xx縣優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽二等獎(jiǎng)一次。在省級(jí)刊物發(fā)表論文3篇、獲得全國優(yōu)秀論文獎(jiǎng)2篇，在07、08、09年度獲得學(xué)校優(yōu)秀班主任三次。工作中我始終堅(jiān)持貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，遵循教育教學(xué)規(guī)律，不斷創(chuàng)新管理和教育教學(xué)方法，取得了優(yōu)異成績(jī)，現(xiàn)就五年來我的工作述職如下：
作為一名共產(chǎn)黨員，我始終堅(jiān)持把堅(jiān)定正確的政治方向放在首位，高舉鄧小平理論偉大旗幟，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè)，有良好的師德風(fēng)范和教師素養(yǎng)，遵紀(jì)守法，教書育人，為人師表，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，有極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，在大是大非面前，旗幟鮮明，立場(chǎng)堅(jiān)定。任現(xiàn)職以來，工作積極主動(dòng)，勇挑重?fù)?dān)，顧全大局，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，用全新的教育教學(xué)理念武裝自己，嚴(yán)格要求、恪盡職守。始終堅(jiān)持工作在教學(xué)第一線，真正做到了教書育人，為人師表。
作為一名教師，我始終把“教書育人、為人師表”作為已任，把成為學(xué)者型的教師作為自己的目標(biāo)。任現(xiàn)職以來，我要求自己不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素養(yǎng)，深入鉆研教材，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究，努力提高課堂教學(xué)效果和水平。
1、教學(xué)中，我堅(jiān)決貫徹因材施教的原則，始終堅(jiān)持以人為本，面對(duì)我校高中學(xué)生基礎(chǔ)差的實(shí)際，在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實(shí)施上，不強(qiáng)求人人成才，但求個(gè)個(gè)成人，正視事實(shí)，追求“差異發(fā)展”，做到因材施教。在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上，我突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的求知欲望。每一節(jié)課都要設(shè)計(jì)學(xué)生參與的問題，來引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)。
為適應(yīng)新課改的教學(xué)要求，近兩年積極投身研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)改革中去，面對(duì)新教材，我大膽參與新課程改革，努力改進(jìn)教法，注重以人為本，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，針對(duì)新教材信息量大、我校學(xué)生基礎(chǔ)薄弱的特點(diǎn)，積極利用學(xué)校電子教室的優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心制作課件，所有教學(xué)內(nèi)容都盡量利用多媒體教學(xué)完成，力爭(zhēng)所教科目深受學(xué)生喜歡并很好的落實(shí)教學(xué)任務(wù)，致力于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培育和學(xué)習(xí)效率的提高，解決了新教材語文和政治課教學(xué)面臨的矛盾和問題，教學(xué)效果良好。并取得較好的成績(jī)。
在任職期間，我所任的高中語文或初中政治成績(jī)均排在年級(jí)前列，特別是在20xx年高考中我所任班級(jí)成績(jī)超出xx縣平均成績(jī)3.4分，列全縣第二；20xx年高考中，我所任班級(jí)成績(jī)超出甘肅省平均成績(jī)1.4分，位列全縣第一，獲得縣上赴xxxx旅游獎(jiǎng)勵(lì)。
2、深入進(jìn)行教學(xué)研究，大膽創(chuàng)新教學(xué)方法。任現(xiàn)職以來，我始終把教研放在重要的位置，勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平，把握語文、政治學(xué)科最新的改革趨勢(shì)，理解高中課程改革的發(fā)展方向。積極參加教研組的備課、聽課、教研活動(dòng)，與同科組老師一起鉆研教材、教法與學(xué)法。任現(xiàn)職5年來主動(dòng)研究課堂教學(xué)，承擔(dān)各種課堂教學(xué)競(jìng)賽，20xx年在xxx高中教師說課競(jìng)賽中獲得三等獎(jiǎng)，20xx年積極參加甘肅省初中教師課堂教學(xué)能力競(jìng)賽并獲得二等獎(jiǎng)。20xx年獲得xx縣中小學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中學(xué)語文組二等獎(jiǎng)。
3、在重視教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上不斷總結(jié)、反思自己的課堂教學(xué)和學(xué)生管理工作。在大膽開展教學(xué)研究進(jìn)行優(yōu)化課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，我及時(shí)總結(jié)自己的得失，堅(jiān)持每年至少撰寫一篇教育教學(xué)論文。200x年撰寫的《“學(xué)習(xí)新天地”教學(xué)設(shè)計(jì)》在由中國教育學(xué)會(huì)中學(xué)德育委員會(huì)和北京師范大學(xué)《思想政治教學(xué)》雜志社舉辦的20xx年全國思想政治教師優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)中獲得二等獎(jiǎng)；20xx年撰寫的《“樹立正確的消費(fèi)觀”說課稿》在由中國教育學(xué)會(huì)中小學(xué)德育研究分會(huì)和北京師范大學(xué)《思想政治教學(xué)》雜志社舉辦的20xx年全國思想政治教師優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)中獲得三等獎(jiǎng)；20xx年撰寫的論文《學(xué)生作文批閱中評(píng)語藝術(shù)的思考》發(fā)表于《甘肅教育督導(dǎo)》雜志20xx年第2期。
在班主任工作中，我不斷學(xué)習(xí)、總結(jié)形成了一些獨(dú)特的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好的成績(jī)。我能夠堅(jiān)持正面教育，做到關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，言傳身教。對(duì)一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑或自大狂妄等缺點(diǎn)的同學(xué)，我進(jìn)行了細(xì)致的了解工作，從各方面關(guān)心他們，做學(xué)生的良師益友。無論在課堂上，還是在課外，我在鼓勵(lì)學(xué)生的同時(shí)更多地偏愛后進(jìn)生，在轉(zhuǎn)化差生、扭轉(zhuǎn)班級(jí)學(xué)風(fēng)上我取得了較好的的成績(jī)，班主任工作受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。我所帶班級(jí)獲得07年、08年、09年度學(xué)校先進(jìn)班集體，本人同時(shí)獲得學(xué)校優(yōu)秀班主任。
在自己的班級(jí)管理實(shí)踐中，我總結(jié)出一條經(jīng)驗(yàn)：當(dāng)好一名老師，僅僅靠“嘴勤” “手勤”和“腿勤”是不夠的，更重要的是“用心”去思考，”用心”去工作，也正是這樣，我才能真正體會(huì)到班主任工作的高尚和育人的歡樂。我還及時(shí)總結(jié)德育工作的經(jīng)驗(yàn)，200x年撰寫的論文《關(guān)注校園隱性輟學(xué)生問題》發(fā)表于《班主任》雜志200x年第7期。20xx年撰寫的論文《中小學(xué)生吸煙問題分析及教育策略》發(fā)表于《教育革新》雜志20xx年第9期。
（一）教育教學(xué)方面
1、20xx年在xxx高中教師說課競(jìng)賽中獲得三等獎(jiǎng)。
2、20xx年在甘肅省初中教師課堂教學(xué)競(jìng)賽中獲得二等獎(jiǎng)。
3、20xx年在全國統(tǒng)一高考中所任科目班級(jí)成績(jī)超出縣均3.5分，位列全縣第二名。
4、20xx年獲得xxx縣中小學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中學(xué)語文組二等獎(jiǎng)。
5、20xx年在全國統(tǒng)一高考中所任科目班級(jí)成績(jī)超出甘肅省平均成績(jī)1.5分，位列全縣第一名，獲得縣上赴xxxx旅游獎(jiǎng)勵(lì)。
（二）教學(xué)研究方面
1、20xx年撰寫的論文《學(xué)生作文批閱中評(píng)語藝術(shù)的思考》發(fā)表于《甘肅教育督導(dǎo)》雜志20xx年第2期。
2、20xx年撰寫的《“學(xué)習(xí)新天地”教學(xué)設(shè)計(jì)》在20xx年全國思想政治教師優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)中獲得二等獎(jiǎng)。
3、20xx年撰寫的《“樹立正確的消費(fèi)觀”說課稿》在20xx年全國思想政治教師優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)中獲得三等獎(jiǎng)。
（三）班主任工作方面
1、20xx年撰寫的論文《關(guān)注校園隱性輟學(xué)生問題》發(fā)表于《班主任》雜志20xx年第7期。
2、20xx年撰寫的論文《中小學(xué)生吸煙問題分析及教育策略》發(fā)表于《教育革新》雜志20xx年第9期。
3、本人所帶班級(jí)在07年、08年、09年三次獲得學(xué)校先進(jìn)班集體，本人同時(shí)三次獲得學(xué)校優(yōu)秀班主任。
總之，我在任中學(xué)一級(jí)教師的五年里扎實(shí)工作，不斷創(chuàng)新，取得了一定的成績(jī)，但工作中還存在許多不足和需要繼續(xù)探索的知識(shí)。我會(huì)在以后的工作中倍加努力，勤奮工作，嚴(yán)格要求自己，創(chuàng)新學(xué)生管理與教學(xué)方法，提高教育教學(xué)水平，力爭(zhēng)取得更加優(yōu)異的.成績(jī)。
中學(xué)評(píng)高級(jí)教師述職報(bào)告篇四
在人們素養(yǎng)不斷提高的今天，報(bào)告的適用范圍越來越廣泛，報(bào)告具有雙向溝通性的特點(diǎn)。那么報(bào)告應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的中學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告范文，歡迎大家分享。
尊敬的各位老師，各位領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
我的述職，耽誤大家3分鐘時(shí)間，敬請(qǐng)?jiān)彙?BR> 我于20xx年8月來到十五中，至今已經(jīng)有五年了。
來到十五中是我的榮幸，因?yàn)槲业玫搅舜蠹医o我的幫助和支持！讓我確立了“以欣賞的眼光看待學(xué)生，用服務(wù)的思想從事教育”的教育理念，讓我堅(jiān)信“人人都有培養(yǎng)的價(jià)值，個(gè)個(gè)都有成才的可能”，讓我不斷的進(jìn)步，取得了點(diǎn)滴成績(jī)：
在教研教改工作中，我被教培中心推薦參加省新課程數(shù)學(xué)研修班學(xué)習(xí)，并多次上全區(qū)公開課和觀摩課。
還多次在教培中心作專題講座、復(fù)習(xí)講座、論壇交流。
還為全市、全區(qū)編寫初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)檢測(cè)題、新課改資料等。
我在教育教學(xué)工作中不斷反思，現(xiàn)已有16篇論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)，特別是“把游戲引入數(shù)學(xué)課堂”發(fā)表在國家級(jí)數(shù)學(xué)期刊《時(shí)代數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)》教研版20xx年第7—8期上，并得到編輯的贊賞。
我參加“第二屆初中數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽”獲縣、市一等獎(jiǎng)，并作為瀘州市的`唯一代表到省參賽，獲省二等獎(jiǎng)。
在教育教學(xué)工作中，我得到全體數(shù)學(xué)教師的指導(dǎo)，得到全校教師的幫助，因此我的教育教學(xué)成績(jī)一直名列全市、全區(qū)前茅，特別是04級(jí)3班的數(shù)學(xué)教學(xué)成績(jī)?cè)@全區(qū)第一名，升考b卷優(yōu)生占全市b卷優(yōu)生總數(shù)的4%～5%。
幾年來，我認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生參加全國數(shù)學(xué)競(jìng)賽，10余人獲全國三等獎(jiǎng)，其中曹流同學(xué)獲全區(qū)初三學(xué)生第一名。
幾年來，我被評(píng)為區(qū)級(jí)“中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人”，江陽區(qū)“最佳初中數(shù)學(xué)教師”，江陽區(qū)“優(yōu)秀教師”，江陽區(qū)“勞動(dòng)競(jìng)賽先進(jìn)個(gè)人”，瀘州市“數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)優(yōu)秀會(huì)員”，“瀘州市初中數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人”。
為了更好的為教育教學(xué)服務(wù)，不斷的提高自己的教學(xué)水平，我申請(qǐng)晉升中學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師職務(wù)。
如果這次申報(bào)成功了，我將以高級(jí)教師的職責(zé)嚴(yán)格要求自己，謙虛謹(jǐn)慎，不斷學(xué)習(xí)，為我校的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的一切；如果我沒有成功，我將找出差距，不斷完善自我，為做一個(gè)優(yōu)秀的人民教師而奮斗。
請(qǐng)大家支持我，鼓勵(lì)我，投我一票！謝謝！
中學(xué)評(píng)高級(jí)教師述職報(bào)告篇五
婉君，女，一九六八年七月生。一九九0年七月畢業(yè)于中山大學(xué)化學(xué)系，本科學(xué)歷，獲理學(xué)學(xué)士學(xué)位。畢業(yè)后一直在南海市第一中學(xué)任教，有十三年教齡，八年擔(dān)任班主任工作，多年擔(dān)任化學(xué)備課組組長(zhǎng)工作。現(xiàn)任高一化學(xué)備課組組長(zhǎng)、高一（8）班班主任及高一（6）到（10）班共五個(gè)教學(xué)班化學(xué)課。
一九九五年十二月，經(jīng)佛山市中級(jí)職務(wù)評(píng)審委員會(huì)評(píng)審?fù)ㄟ^，具備“中學(xué)化學(xué)一級(jí)教師”職務(wù)任職資格，至今已任職七年。根據(jù)職務(wù)晉升條例，符合申報(bào)中學(xué)化學(xué)高級(jí)教師條件。
任現(xiàn)職八年來，能熱愛黨的教育事業(yè)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的路線、方針、政策，有正確的政治立場(chǎng)。遵守法規(guī)法紀(jì)，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同事，作風(fēng)正派，從嚴(yán)治教，有較高的思想覺悟和良好的教師職業(yè)道德。能全心全意從事本學(xué)科的教學(xué)，力求精益求精；全心全意去完成教育和教學(xué)工作，絕對(duì)服從上級(jí)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，任勞任怨，誠誠懇懇，從工作中去體味教育工作的崇高，從工作中去獲取人生的奮斗意義，在工作中享受為人師表的樂趣，在工作中逐漸充實(shí)了自己。
（一）、探索課堂教學(xué)藝術(shù)，提高自我形象，展現(xiàn)教師風(fēng)采
任職以來，能認(rèn)真鉆研教學(xué)理論，努力探索課堂教學(xué)的藝術(shù)性，開展主體式教學(xué)模式，課堂上盡力體現(xiàn)教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，以學(xué)生為主，教師為輔的教學(xué)原則，讓學(xué)生有更多的時(shí)間和空間去思考、討論、消化、吸收；課堂上多與其它學(xué)科如數(shù)學(xué)、物理、生物等緊密聯(lián)系，讓學(xué)生的知識(shí)面更廣、更寬，做到每一節(jié)課都生動(dòng)活潑，引人入勝，嚴(yán)肅中不乏幽默，幽默中透著嚴(yán)肅，而且教學(xué)質(zhì)量要達(dá)標(biāo)，要把每一節(jié)課都當(dāng)成是優(yōu)質(zhì)示范課來上，讓學(xué)生從心底里喜歡上化學(xué)課，渴望上化學(xué)課；課堂的形式多種多樣，讓學(xué)生上臺(tái)自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，體現(xiàn)實(shí)驗(yàn)的樂趣，培養(yǎng)動(dòng)手的能力，讓學(xué)生上臺(tái)當(dāng)小老師講課、評(píng)習(xí)題、評(píng)試卷等，開展辯論活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力，開展課外家庭小實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)比賽等。教學(xué)中還注意樹立教師的個(gè)人形象，展現(xiàn)教師風(fēng)采，多與學(xué)生接觸和溝通，與學(xué)生打成一片，做到既受學(xué)生敬重，又能與之和諧共處，既是師長(zhǎng)又是朋友，能通過自己的言行舉止，以自身的教師魅力來做學(xué)生的表率，吸引學(xué)生。
（二）、精心準(zhǔn)備，講究方法，向四十分鐘要質(zhì)量
在教學(xué)方面，我有多年的指導(dǎo)高考復(fù)習(xí)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，所以，在對(duì)教材的處理上，能充分做到以綱為本，以人為本，精心準(zhǔn)備，講究方法，針對(duì)所教班級(jí)的具體情況，因材施教，因人施教，向四十分鐘要質(zhì)量。
在95－96學(xué)年度，我擔(dān)任高二（5）－（8）班四個(gè)班的化學(xué)教學(xué)工作，其中兩個(gè)理科班、兩個(gè)為文科班。在文科班的教學(xué)中，針對(duì)其只需通過“會(huì)考關(guān)”且對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)易“降溫”的特點(diǎn)，立足于基礎(chǔ)知識(shí)的傳授，立足于會(huì)考考綱；對(duì)每一堂課，都力爭(zhēng)做到：備課深入，講課淺出，使大部分學(xué)生都能聽懂；做到既能穩(wěn)定學(xué)生的學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，又能完成化學(xué)教學(xué)任務(wù)；在教學(xué)中，充分利用化學(xué)與生活緊密相連的特點(diǎn)，采取趣味教學(xué)，使學(xué)生在輕松自如的學(xué)習(xí)環(huán)境中掌握了化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。在該學(xué)年度的化學(xué)會(huì)考中，兩個(gè)理科班的同學(xué)全部通過會(huì)考，其中有76位學(xué)生優(yōu)秀，優(yōu)秀率達(dá)到68％；兩個(gè)文科班只有4人不合格，會(huì)考合格率為97.3%，優(yōu)秀率為45.2%。
在96-97學(xué)年度，我擔(dān)任高三理科重點(diǎn)班307、308班的化學(xué)教學(xué)工作。在理科重點(diǎn)班中，我采取立足課本，緊靠高考考點(diǎn)的教學(xué)手段，有目的地提高知識(shí)的綜合程度，加深練習(xí)題的訓(xùn)練強(qiáng)度，使學(xué)生樹立化學(xué)科的高考意識(shí)。在授課過程中，我經(jīng)常采用：“提出問題－自學(xué)－討論－精練－評(píng)講”的教學(xué)方法，根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)要求，聯(lián)系教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵知識(shí)，提出一些有針對(duì)性，難度適中，富于啟發(fā)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生定向思維，帶著問題邊看書邊獨(dú)立思考，使他們自覺進(jìn)入認(rèn)識(shí)過程，去探究解決問題的方法。同時(shí)，我還激發(fā)學(xué)生發(fā)散思維，廣泛進(jìn)行討論，再針對(duì)學(xué)生自學(xué)和討論中提出的問題，突出重點(diǎn)進(jìn)行講評(píng)。講課時(shí)主要是講知識(shí)結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，講精華，講關(guān)鍵，講規(guī)律，講思路，講方法，最后適當(dāng)補(bǔ)充深淺適宜，形式多樣的典型習(xí)題，并控制課堂練習(xí)的時(shí)間和數(shù)量，講究練的方法，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。評(píng)講習(xí)題主要是講解題方法、思路、規(guī)律和查漏補(bǔ)缺，強(qiáng)化記憶，全方位地提高學(xué)生的化學(xué)素養(yǎng)。在該年度的高考中，307、308班上省三線42人，其中307班的嚴(yán)華堅(jiān)同學(xué)以683的成績(jī)位居該年度南海一中的理科冠軍，被華南師范大學(xué)數(shù)學(xué)系錄取，這是南海一中全面恢復(fù)普高后的零的突破。
99－20xx學(xué)年度，我擔(dān)任高三化學(xué)班的化學(xué)教學(xué)兼班主任工作，全班77位同學(xué)，獲學(xué)校“十優(yōu)”稱號(hào)的有二人，南海市優(yōu)秀學(xué)生干部一人，南海市“三好學(xué)生”一人，當(dāng)年的高考中，共有54位同學(xué)上省線，其中化學(xué)單科平均成績(jī)排名第二，本人也獲得了教學(xué)成績(jī)優(yōu)異獎(jiǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)，其中，何志球同學(xué)、李碧環(huán)同學(xué)分別以730、721分的優(yōu)異成績(jī)奪得南海一中的冠軍和亞軍殊榮，分別被華南理工大學(xué)和汕頭醫(yī)學(xué)院臨床專業(yè)錄取；關(guān)倫超同學(xué)以化學(xué)成績(jī)730分一舉奪得該年度南海一中的x科第一名；我班的劉永錦同學(xué)更以綜合科882分的優(yōu)異成績(jī)一舉奪下廣東省第4名、佛山市第二名、南海市第一名的好成績(jī)，為南海一中的輝煌添上更精彩的一筆。
中學(xué)評(píng)高級(jí)教師述職報(bào)告篇六
我叫石__，今年31歲，20__年畢業(yè)于三都民族師范學(xué)校體育教育專業(yè)，同年7月參加考試被分配到油岜中學(xué)工作，至今已有9年時(shí)間，在這9年的時(shí)間里一直從事初中體育教學(xué)工作，并擔(dān)任過班主任，20__年以來一直擔(dān)任音體美組教研工作。20__年聘任為小學(xué)二級(jí)教師。這些年來我覺得自己在思想、工作、學(xué)習(xí)以及個(gè)人素質(zhì)能力等各方面都進(jìn)步、提高了許多。感謝組織給了我們薪酬和工作經(jīng)驗(yàn)積累。現(xiàn)在我對(duì)自己在這幾年來的工作作一下總結(jié)：
一、思想政治方面：
本人自參加工作以來，能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，積極響應(yīng)黨的號(hào)召，落實(shí)黨在新時(shí)期的教育方針和政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)教育法規(guī)，做到依法治教。平時(shí)能嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想政治覺悟。在教學(xué)工作中服從學(xué)校安排，從不挑剔，工作上勤勤懇懇，任勞任怨，能以大局為重，從不計(jì)較個(gè)人得失，盡心盡力做好自己的本質(zhì)工作，用實(shí)際行動(dòng)服務(wù)于學(xué)生，做到讓學(xué)校放心，家長(zhǎng)滿意。
二：學(xué)識(shí)水平
20__年我畢業(yè)于三都民族師范學(xué)校體育教育專業(yè)，在校期間各方面都認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)，特別在自己的專業(yè)上成績(jī)很優(yōu)秀，參加學(xué)校組織的各項(xiàng)比賽都拿到了獎(jiǎng)。畢業(yè)后參加考試順利地被分到油岜中學(xué)擔(dān)任初中體育教育教學(xué)工作。工作期間認(rèn)真工作，很快熟悉教學(xué)技能。并積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排。在這9年的教學(xué)生涯中，我時(shí)刻牢記“一桶水與一碗水”的關(guān)系，長(zhǎng)期堅(jiān)持邊工作邊學(xué)習(xí)，還經(jīng)常利用節(jié)假日的時(shí)間參加各種各樣的培訓(xùn)，以極大的熱情參加了中小學(xué)繼續(xù)教育的學(xué)習(xí);為了提高自己的教育教學(xué)能力，20__年參加成人高考到黔南師院進(jìn)修，提高自己的理論知識(shí)，適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)的發(fā)展。同時(shí)在教學(xué)過程中多向同行及身邊的所有人學(xué)習(xí)，提高自己的教育教學(xué)能力。
三：業(yè)務(wù)能力
在教學(xué)工作中，為了上好每堂課，首先自己總是認(rèn)真鉆研教材，精心備課，虛心向別人請(qǐng)教，潛心研究教材教法，為了使學(xué)生更好理解所授的課堂知識(shí)，我非常注重根據(jù)教學(xué)內(nèi)容尋找最佳教學(xué)方法。其次，注重對(duì)學(xué)生的課余輔導(dǎo)，不論是任教哪個(gè)年級(jí)，我都能夠既注重特長(zhǎng)學(xué)生的培養(yǎng)，又能面向全體，從不歧視體質(zhì)差的學(xué)生，所以一直都能得到學(xué)生的喜歡。
通過自己長(zhǎng)期的摸索與學(xué)習(xí)，教學(xué)方面取得了較好的效果，特別是任現(xiàn)職以來，在20__年訓(xùn)練學(xué)生參加教育局組織的全縣中學(xué)生“陽光杯”籃球賽奪得女子組第一名的好成績(jī)。對(duì)此經(jīng)常得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。同年擔(dān)任七年級(jí)4班的班主任回管理班級(jí)工作突出。被鼠場(chǎng)鄉(xiāng)委員會(huì)、鼠場(chǎng)鄉(xiāng)人民政府授予“優(yōu)秀班主任稱號(hào)”。所帶班級(jí)被學(xué)校評(píng)為“先進(jìn)班集體”。20__年參加全縣中學(xué)優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)，自己所設(shè)計(jì)的《雙手胸前傳接球》獲縣級(jí)二等獎(jiǎng)。除此之處還認(rèn)真組織好校園課外活動(dòng)，活躍校園氛圍。利用課余時(shí)間組織籃球訓(xùn)練小組，培養(yǎng)與發(fā)展更多的體育骨干。在訓(xùn)練中具有組織和管理學(xué)生的能力，能獨(dú)立設(shè)計(jì)和實(shí)施德育教育，搞好班級(jí)學(xué)生與學(xué)生之間、學(xué)生與老師之間、老師與老師之間和諧關(guān)系。我相信我會(huì)更好地把自己的工作做好。
教師述職報(bào)告2
中學(xué)評(píng)高級(jí)教師述職報(bào)告篇七
尊敬的各位評(píng)委：
大家好!本人，中共黨員，本科學(xué)歷。多年來，始終從事初三歷史學(xué)科的教學(xué)工作。另外還兼任備課組長(zhǎng)、工會(huì)小組長(zhǎng)、黨組長(zhǎng)的工作。
在教學(xué)中，我首先注重一個(gè)“鉆”字。
努力鉆研教育教學(xué)理論，及時(shí)掌握學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，深入領(lǐng)會(huì)課改精神;努力鉆研教材教法，熟練掌握學(xué)科知識(shí)，科學(xué)運(yùn)用教學(xué)策略;努力鉆研學(xué)情學(xué)法，真切了解學(xué)生心理，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
正因?yàn)橐粋€(gè)“鉆”字，所以，我的教學(xué)風(fēng)格日臻成熟，教學(xué)水平不斷提高，教學(xué)質(zhì)量在歷年中考中也比較理想，成為領(lǐng)導(dǎo)心目中值得信賴的初三年級(jí)把關(guān)教師。也正因?yàn)橐粋€(gè)“鉆”字，所以，我連年被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀公開課教師，先后六次在進(jìn)修學(xué)校做歷史學(xué)科公開課，先后兩次做xx市級(jí)公開課，先后四次在進(jìn)修學(xué)校做歷史教學(xué)成果交流，一次做xx市級(jí)教學(xué)交流，xx年，在東北三省歷史年會(huì)上，我參加了說課、教學(xué)設(shè)計(jì)和論文的競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)，并分獲一等獎(jiǎng)。另外，我還積極參加各級(jí)教育教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，先后獲得了xx市歷史教學(xué)新秀，xx市全天候教師，xx市雙十優(yōu)教師，xx市“三課一研”優(yōu)質(zhì)課教師，xx市第二屆班主任論壇大賽一等獎(jiǎng)，xx市學(xué)苑杯歷史故事大賽一等獎(jiǎng)，說課大賽特等獎(jiǎng)等多種榮譽(yù)和稱號(hào)。
在教學(xué)中，我還注重一個(gè)“悟”字。
我是一個(gè)對(duì)教學(xué)很用心的人，也是一個(gè)很善于琢磨、很善于反思的人。琢磨教學(xué)與教法，反思成敗與得失，并善于把自己的所思所想整理成文。先后有《學(xué)會(huì)傾聽》等七篇論文在《xx教育》上發(fā)表，有《塑封的淚痕》等三篇論文在省級(jí)刊物《xx教育》和《xx省教育學(xué)院學(xué)報(bào)》上發(fā)表。
在鉆研教研的同時(shí)，我也特別熱衷于科研，而且取得了較多的科研成果。隨著科研與教研的不斷深入，我的眼界和境界也在不斷得到提升。
xx年，我還擔(dān)任三年七班班主任的工作。經(jīng)過和所有科任老師的共同努力，我們創(chuàng)造了很多個(gè)“一”：職高升學(xué)人數(shù)全校第一;獲得的紅旗班全校第一;我班于佳奇中考總分全校第一，一年里無一起打架事件，安全穩(wěn)定全校第一;中考免試生三人，雖然名列第二，但作為非重點(diǎn)班，遠(yuǎn)比第一更有意義。整個(gè)班級(jí)，相對(duì)穩(wěn)定，特別和諧，家長(zhǎng)非常滿意。
我自1992年參加工作至今，始終從事歷史學(xué)科的教學(xué)工作。先后被進(jìn)修學(xué)校聘為歷史學(xué)科兼職教研員、課改小組成員，是目前，xx歷史教師隊(duì)伍中，唯一一個(gè)集全天候教師和雙十優(yōu)教師于一身的人。因此，本人專業(yè)知識(shí)比較扎實(shí)，理論水平比較深厚，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富，創(chuàng)新意識(shí)比較強(qiáng)烈，再加上自己的一股鉆勁兒和悟性，所以，我非常有信心勝任中學(xué)高級(jí)教師這一崗位。
不管這次是否被聘為高級(jí)教師，我都將在xx的工作中重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面：
1、以黨員的形象，主動(dòng)承擔(dān)和出色完成學(xué)校安排的各項(xiàng)教育教學(xué)工作，聽從組織召喚，服從學(xué)校管理。
2、歷史是動(dòng)態(tài)發(fā)展的，所以要進(jìn)一步優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)。永葆一種鮮活的探索精神，經(jīng)常關(guān)注本學(xué)科的研究動(dòng)態(tài)，從中汲取知識(shí)和學(xué)術(shù)營養(yǎng)。
3、進(jìn)一步掌握現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)，增強(qiáng)自身的“信息素養(yǎng)”，實(shí)現(xiàn)教育手段的多樣化和現(xiàn)代化。
4、帶領(lǐng)同科教師，加強(qiáng)對(duì)實(shí)用高效歷史課堂教學(xué)的研究與探索，熱心幫助中學(xué)一級(jí)二級(jí)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力把歷史學(xué)科打造成為我校乃至我市的優(yōu)勢(shì)學(xué)科。
阿基米德說：給我一個(gè)支點(diǎn)，我將撬動(dòng)整個(gè)地球。我說：給我一個(gè)更高的舞臺(tái)吧!我將用不斷增長(zhǎng)的學(xué)識(shí)為杠桿，以課堂教學(xué)為支點(diǎn)，培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才!為xx十中的振興與發(fā)展，奉獻(xiàn)出自己全部的精力與熱情!
謝謝大家!
中學(xué)評(píng)高級(jí)教師述職報(bào)告篇八
本人于畢業(yè)于江西省贛南師范專科學(xué)校物理系。同年8月，分配到廣東省順德市倫教中學(xué)任教直到現(xiàn)在，教齡總計(jì)達(dá)。回顧過去的14年，主要工作總結(jié)如下：
一、傾心教育，為人師表
身為教師，為人師表，我深深認(rèn)識(shí)到教書育人、文以載道的重要性和艱巨性。多年來，始終具有明確的政治目標(biāo)，崇高的品德修養(yǎng)，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持黨的教育方針，認(rèn)真貫徹教書育人的思想，積極實(shí)踐三個(gè)代表。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情***，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每天堅(jiān)持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)工作；甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失，絕對(duì)做到個(gè)人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。，我光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。
二、精心施教，形成特色
教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，學(xué)校以教學(xué)為主，這是辦好學(xué)校最基本的規(guī)律。在教學(xué)方面，能準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體，力求教學(xué)由簡(jiǎn)到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，本人十分注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語言生動(dòng)，學(xué)生學(xué)得輕松，老師教得自然。
首先，作為一名普通的教學(xué)工作者，能夠嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個(gè)環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進(jìn)行了深入研究與探討；備備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素；輔輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔邊緣學(xué)生；考不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅***速反饋、及時(shí)補(bǔ)漏。教學(xué)過程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，使學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)順利發(fā)展，知識(shí)水平明顯得到提高。所任班級(jí)學(xué)生的中考或鎮(zhèn)統(tǒng)考成績(jī)（及格率、優(yōu)秀率和平均分）名列鎮(zhèn)或區(qū)同類學(xué)校的前茅。
其次，在切實(shí)抓好教學(xué)管理和教學(xué)調(diào)控工作的同時(shí)，堅(jiān)持深入教學(xué)一線，與教師共同制訂并實(shí)施各種教學(xué)計(jì)劃，共同探討各種教學(xué)問題及解決問題的`方法，廣泛聯(lián)系教師，了解實(shí)際情況，提高教學(xué)管理水平；有目的、有計(jì)劃地組織聽課、評(píng)課，以事實(shí)為依據(jù)，以客觀的態(tài)度，從教學(xué)理論、教學(xué)創(chuàng)新和教學(xué)效果的角度進(jìn)行評(píng)價(jià)，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。近幾年來，我校教學(xué)成績(jī)名列全鎮(zhèn)或區(qū)前茅，受到上級(jí)教育行政部門和社會(huì)各界的高度評(píng)價(jià)。本學(xué)年始，順德屬于新課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)，作為教導(dǎo)主任，我始終走在課程改革的最前列，組織全校教師對(duì)校本課程的說明與開發(fā)進(jìn)行了專題講解，加速了我校校本課程的建立與使用。
三、潛心鉆研，完善自我
從教14年，在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí)，我還善于進(jìn)行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。
1、青優(yōu)課評(píng)比。1993年參加佛山市青優(yōu)課比賽，榮獲三等獎(jiǎng)；1994年參加順德市青優(yōu)課評(píng)比，榮獲二等獎(jiǎng)。
3、教學(xué)基本功比賽。，我參加順德全市的教師教學(xué)基本功六個(gè)一（上一節(jié)好課、說一口流利的普通話、寫一手好字、寫一篇好文章、編一份好題、答一份好題）比賽，成績(jī)突出，被評(píng)為順德市首批教學(xué)能手光榮稱號(hào)。
4、繼續(xù)教育。幾年來，積極參加各類教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，參加每學(xué)年的教材教法培訓(xùn)學(xué)習(xí)；參加電腦初級(jí)、中級(jí)培訓(xùn)并考試合格；參加普通話培訓(xùn)，測(cè)試水平達(dá)二級(jí)乙等（80分）；參加北京師范大學(xué)舉辦的主任高級(jí)研修班培訓(xùn)，創(chuàng)新了理念，提高了水平。參加華南師范大學(xué)教育管理本科自學(xué)考試，學(xué)習(xí)刻苦，成績(jī)優(yōu)良，取得畢業(yè)。
四、精心哺育，培養(yǎng)新人
成績(jī)屬于過去，何況教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績(jī)。
中學(xué)評(píng)高級(jí)教師述職報(bào)告篇九
身為一名教育工作者，參加工作以來，熱愛教育事業(yè)，恪守師德，愛崗敬業(yè)，為人師表，以教為樂，多年如一日，始終勤奮工作于教育教學(xué)第一線。能堅(jiān)持熱愛黨的教育事業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，科學(xué)進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，追求卓越。能自覺地把教育理想和教育實(shí)踐結(jié)合起來、把個(gè)人榮辱和學(xué)校發(fā)展結(jié)合起來，深受學(xué)生愛戴、同事認(rèn)可、領(lǐng)導(dǎo)信任。利用歷史學(xué)科特點(diǎn)積極推進(jìn)思想道德建設(shè)，成效顯著，20**年以來連續(xù)被校評(píng)為“十個(gè)一工程先進(jìn)個(gè)人”、“優(yōu)秀班主任”、20**年我管理的高二15班被教育局評(píng)為“縣先進(jìn)班集體”。
2、教育方面——教書育人，為人師表
我做了12年班主任，盡心盡責(zé)，時(shí)時(shí)以“愛心、耐心、細(xì)心”貫穿始終，力求讓學(xué)生在一種“寬松、探求、競(jìng)爭(zhēng)”的氛圍中茁壯成長(zhǎng)，注重行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，盡力做到“尊重學(xué)生——樹立平等意識(shí);幫助學(xué)生——樹立服務(wù)意識(shí);影響學(xué)生——樹立師表意識(shí);相信學(xué)生——樹立民主意識(shí)”。 我做到了兩個(gè)字“愛”和 “嚴(yán)”，把“以人為本，用心熱愛”作為自己的教育理念，以理服人，以情感人，從未體罰和變相體罰學(xué)生，當(dāng)學(xué)生良師益友，建立民主、和諧、新型的師生關(guān)系。 “ 嚴(yán)是愛，松是害 ”，在對(duì)學(xué)生關(guān)心愛護(hù)的同時(shí)，也不忘對(duì)他們嚴(yán)格要求。在平時(shí)的工作中細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯(cuò)誤，坦誠地和他交流，學(xué)生是能夠接受的。做到對(duì)工作熱心、細(xì)心、耐心，針對(duì)不同類型的學(xué)生采取相應(yīng)的方法，做好思想教育和疏導(dǎo)工作。19**—20**年連續(xù)12年擔(dān)任班主任工作，多次被評(píng)為“優(yōu)秀主任”、“新長(zhǎng)征突擊手”的光榮稱號(hào)。
3、教學(xué)方面——寓教于樂，教學(xué)相長(zhǎng)
自1989 年從教以來，本人虛心學(xué)習(xí)，研究教材，能勝任高中歷史循環(huán)教學(xué)，19**—19**年、20**—20** 年連續(xù) 10年奮斗在高三歷史教學(xué)第一線，高考成績(jī)突出。嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”，堅(jiān)持備課寫詳案，充分發(fā)揮教材重、難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教法;作業(yè)盡量全批全改，并經(jīng)常采用面批的方式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，力求作業(yè)批改富有實(shí)效。在歷史教學(xué)中，我注重興趣培養(yǎng)，注重能力訓(xùn)練，注重學(xué)法指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)科及學(xué)生特點(diǎn)，在“導(dǎo)”字上下功夫，常采用“啟發(fā)式”、“探究式”、“實(shí)驗(yàn)法”、“對(duì)比法”、“問題法”等多種教學(xué)方法，與學(xué)生合作、交流、商討，盡可能使學(xué)生學(xué)得愉快、充實(shí)，逐步使他們樂于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，激起學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，促使學(xué)生在巧練巧學(xué)中增強(qiáng)能力，培養(yǎng)智力，從而大面積提高了教學(xué)質(zhì)量。以新的理念、新的標(biāo)準(zhǔn)、新的教法、新的教學(xué)手段來適應(yīng)新課程教學(xué)要求，很好地將素質(zhì)教育和應(yīng)試教育融為一體。20**、20**年所帶的高三文科班高考本科達(dá)線30、34人，居全市同類學(xué)校之首，達(dá)線率均居全市同類學(xué)校第一名，被市教育局評(píng)為“高考綜合考評(píng)一等獎(jiǎng)”，并受到了縣政府表彰，為學(xué)校發(fā)展作出了重大貢獻(xiàn)。
4、教科研工作——專心教研，以研促教
本人勤奮好學(xué)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，責(zé)任心極強(qiáng)，有十八年高中循環(huán)教學(xué)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)中積極探索有效教學(xué)模式，提高課堂效益，追求“學(xué)術(shù)型教師”的教學(xué)境界，把“讀書是積累，教書是實(shí)踐，寫書是升華”作為自己的教學(xué)人生信條，努力提高教育教學(xué)水平。自20**年以來，多次參加省、市、縣高中歷史優(yōu)課評(píng)比和優(yōu)秀論文評(píng)比，先后榮獲市評(píng)課選優(yōu)二等獎(jiǎng)，縣基本功大賽二等獎(jiǎng)，有4篇教學(xué)論文在江蘇歷史學(xué)會(huì)獲獎(jiǎng)并發(fā)表，主持省、市、縣級(jí)歷史課題研究并結(jié)題，多次為市統(tǒng)測(cè)命題， 20**年有 2 篇論文在市高三歷史教學(xué)研討會(huì)上交流《透析“ 3+x ”高考，淺談綜合能力的培養(yǎng)》《論素質(zhì)教育中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》，20**年參加市歷史新教材培訓(xùn)，參加省歷史骨干教師培訓(xùn)。20**年被聘為人教社新課程特約研究員，及幾個(gè)教育研究院特約命題員、高考模擬卷外審員，幾大教學(xué)網(wǎng)站的歷史管理員與稿件審核人。多次參與國家級(jí)、省級(jí)課題研究，主持縣級(jí)課題并結(jié)題。在市、縣歷史教研會(huì)、新教材培訓(xùn)及其它公開教學(xué)活動(dòng)中，多次被指定為中心發(fā)言人、示范課教學(xué)的執(zhí)教者、專業(yè)評(píng)比的評(píng)委。曾在《中學(xué)歷史教學(xué)參考》、《歷史學(xué)習(xí)》、《考試報(bào)》上發(fā)表多篇文章，2004—2007參編多部教輔資料有：1、《20**年新高考秘籍·歷史第一論總復(fù)習(xí)》(教師用書、學(xué)生用書、作業(yè)手冊(cè))湖南師范大學(xué)出版社，2、《高中優(yōu)秀教案·歷史新課標(biāo)必修三》南方出版社，3、《高二歷史教學(xué)與測(cè)試·上》蘇州大學(xué)出版社，4、《人民版高中同步導(dǎo)學(xué)練·高中歷史必修一》中國少年兒童出版社，5、《20**年高考?xì)v史第二輪專題復(fù)習(xí)》連云港市教研室編，6、《新課標(biāo)必修一(新中國的民主政治建設(shè))案例分析》人民教育出版社出版，7、全國著名重點(diǎn)中學(xué)領(lǐng)航高考沖刺卷 (歷史)，8、 20**年新大綱編寫的金考卷百校聯(lián)盟系列特約撰稿人，9、《高中歷史重難點(diǎn)解析·新課標(biāo)》副主編，中國大地出版社，10、《考試報(bào)》20**年—20**年共有 20 多篇稿件被錄用，11、《決勝高考·歷史分冊(cè)》(人民日?qǐng)?bào)出版社20**年版)、12、20**年《試題調(diào)研·歷史(第6輯)》(xq青少年出版社20**年3月版)、13、《中學(xué)教材學(xué)習(xí)講義·高一歷史(人教版)》(內(nèi)蒙古人民出版社20**年10月版)，14、20**-20**年參與《天利38套卷》編寫，及《江蘇版38+10的試卷解析》。15、20**年8月參與編寫新課標(biāo)必修三《優(yōu)秀教案》，南方出版社、16、《五年高考三年模擬·歷史》任編委( 首都師范大學(xué)出版社、文化藝術(shù)出版社 2004 年 7 月第 1 版 )、17、《新課標(biāo)維同步訓(xùn)練與評(píng)價(jià)》( 北京師范大學(xué)出版社 ) 編委;18、2006年參與xx縣中學(xué)歷史組編寫的《新課標(biāo)歷史教與練》必修一、二、，南京師范大學(xué)出版社，書號(hào)：isbn 7-81101-470-x/g·978)。
我積極參加教研活動(dòng)，在教學(xué)中基本做到教學(xué)和教研并舉，以教研促進(jìn)教學(xué)，很好地發(fā)揮教研在教學(xué)中的指導(dǎo)作用。多次到xx中學(xué)、宿遷中學(xué)、淮陰中學(xué)、無錫一中、揚(yáng)州中學(xué)、鎮(zhèn)江中學(xué)、贛榆中學(xué)等兄弟單位聽課學(xué)習(xí)，與他們保持長(zhǎng)期的聯(lián)系，研究新課標(biāo)的最新教法。20**年至20**年我參與了學(xué)校組織的市教研課題《培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)造思維的策略研究》，我自己主持了歷史子課題《歷史課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的研究》，已于20**年8月結(jié)題，并榮獲“九五”教育科研縣級(jí)立項(xiàng)課題二等獎(jiǎng)。20**年參與張立峰老師主持的市級(jí)課題《中學(xué)歷史教學(xué)案的研究》。
5、培養(yǎng)青年教師——新老互助，青藍(lán)幫扶
任職以來，我主動(dòng)落實(shí)學(xué)校開展的“青藍(lán)工程”，先后和青年教師彭富花、榮盤嶺、胡方虎等老師結(jié)成“幫扶對(duì)象”，實(shí)施“青藍(lán)工程”，承擔(dān)培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師的工作，提高他們教育教學(xué)能力，采取共同備課、相互聽課評(píng)課的形式，一起鉆研教材，研究教法，分析探究考綱，摸索新的教法，嘗試不同的教學(xué)模式。深入分析學(xué)生的心理狀態(tài)，不斷提高班級(jí)的管理水平。使他們迅速成為優(yōu)秀的初、高中歷史教學(xué)骨干，實(shí)現(xiàn)“青出于藍(lán)而甚于藍(lán)”的目標(biāo)，三位老師的理論水平和實(shí)際教學(xué)能力都有了顯著提高。他們都分別晉升為中學(xué)一級(jí)教師，都能勝任本學(xué)科的循環(huán)教學(xué)工作。三位老師，業(yè)務(wù)水平高，責(zé)任心強(qiáng)，分別受到上級(jí)主管部門的表彰，并發(fā)表了一系列具有一定學(xué)術(shù)價(jià)值的論文，如榮盤嶺老師多年帶高三畢業(yè)班，成績(jī)突出，20**年我指導(dǎo)他書寫學(xué)案的教學(xué)工作，每次考試，他所任班級(jí)成績(jī)特別優(yōu)秀，他多次獲得市教學(xué)獎(jiǎng)，在20**—20**，2016—2017年度市教育教學(xué)視導(dǎo)檢查中被評(píng)為歷史優(yōu)課，。彭富花老師**年參加工作，20**年評(píng)為中教一級(jí)，多年帶高三，20**年我指導(dǎo)她專業(yè)上編寫試卷的技能，多次聯(lián)系后，可以命出優(yōu)秀題目，對(duì)于測(cè)試具有一定的檢測(cè)性效果，20**年她榮獲了我校第一屆青年教師優(yōu)課大賽高中歷史組一等獎(jiǎng)，20**年11月她設(shè)計(jì)的課件《解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利發(fā)展》在市中小學(xué)多媒體課件制作展評(píng)中，榮獲中學(xué)文科組三等獎(jiǎng)，20**學(xué)年度被評(píng)為“先進(jìn)工作者”。胡方虎老師1989年畢業(yè)，我們多次研究初高中歷史銜接問題，并對(duì)具體教學(xué)點(diǎn)進(jìn)行了探討，他多年初中畢業(yè)班歷史，在市里影響很大。我在2016年指導(dǎo)他中考復(fù)習(xí)應(yīng)考試題研究中，取得了一定的成績(jī)，并于2017年參與了市中考?xì)v史命題工作，多次榮獲。
6、教研獲獎(jiǎng)情況——多年磨練，成果豐碩
一份耕耘，一份收獲。20**年以來，我先后被評(píng)為2017年度xx縣共青團(tuán)委“新長(zhǎng)征突擊手年”光榮稱號(hào)、“xx縣先進(jìn)班集體”、2017年“xx縣教育教學(xué)先進(jìn)工作者”、等榮譽(yù)稱號(hào)，20**、2016年被評(píng)為“優(yōu)秀班主任”、“十個(gè)一工程先進(jìn)個(gè)人”。2016年為“宿遷市高中歷史教學(xué)研討會(huì)”開設(shè)專題講座《x》，2017年被市教育局評(píng)為“宿遷市第四屆歷史教學(xué)能手”，2017年參與了宿遷市高一歷史學(xué)科期末命題工作。把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)記錄下來，寫了多篇論文，其中獲江蘇省教育學(xué)會(huì)論文二等獎(jiǎng)如：20**年《x》、20**年《x》、2016年《x》、2017年《x》，獲市優(yōu)秀教育教學(xué)論文獎(jiǎng)如，20**年《x》、《x》、《x》，多次參與市歷史學(xué)科研討會(huì)并發(fā)言講話，;2017年在人教社發(fā)表了案例分析《x》一文。成績(jī)僅屬于過去，我深知“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”所包涵的人身價(jià)值追求，今后我將加倍努力，不斷進(jìn)步，使自己的教育生命能更加燦爛輝煌。“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任與光榮，作為一個(gè)教育戰(zhàn)線的老兵，我知道我的工作需要不斷創(chuàng)新，黨在新時(shí)期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績(jī)?？傊?，在多年多的教學(xué)工作中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還在教育教學(xué)工作的技藝上都有了一定的提高。但需改進(jìn)的地方也較多，如理論知識(shí)不夠，論文精品意識(shí)不強(qiáng)，電腦知識(shí)長(zhǎng)進(jìn)不快等。在今后工作中，我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷努力。
中學(xué)評(píng)高級(jí)教師述職報(bào)告篇十
一、基本情況：xxx，男，1966年7月出生，大學(xué)本科?，F(xiàn)任教于南海區(qū)第一中學(xué)，1991年6月畢業(yè)于廣西師范大學(xué)數(shù)學(xué)系，1991年7月至1994年6月在廣西平南大安高中任教，1994年7月年至今在南海區(qū)第一中學(xué)工作。1997年獲得中學(xué)數(shù)學(xué)一級(jí)教師資格，至今已滿六年，根據(jù)有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師資格。
二、申報(bào)理由：本人從1991年7月參加工作至今近12年，一直擔(dān)任兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，并任班主任5年，級(jí)組長(zhǎng)7年。其中1991-1994年在廣西平南大安高中任教，1994年起至今于南海區(qū)第一中學(xué)任教。1997年獲得中學(xué)數(shù)學(xué)一級(jí)教師資格，同時(shí)被聘為中學(xué)一級(jí)數(shù)學(xué)教師。
我忠誠黨的教育事業(yè)，有極強(qiáng)的敬業(yè)精神和高度的責(zé)任感，在政治思想方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和《鄧小平文選》，深入理解鄧小平同志關(guān)于建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義的理論精神，堅(jiān)決擁護(hù)改革開放的政策，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，反對(duì)資產(chǎn)階級(jí)自由化，思想上與黨中央保持一致，認(rèn)真學(xué)習(xí)三個(gè)代表的精神。在學(xué)習(xí)過程中，思想覺悟有了很大的提高，于1996年光榮加入中國共產(chǎn)黨。我十分注意加強(qiáng)師德的修養(yǎng)，注意在遵紀(jì)守法、做人、治學(xué)、勞動(dòng)等方面為學(xué)生起表率作用，用自己的言行來感化、教育學(xué)生，幫助其樹立正確的人生觀，使其為日后成為四化建設(shè)的主力軍、合格的社會(huì)公民打下良好的思想基礎(chǔ)。
在教學(xué)工作方面，我注意學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論，深入鉆研教材，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，大膽進(jìn)行教學(xué)改革，經(jīng)?？偨Y(jié)和積累經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，改正缺點(diǎn)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，力求把每個(gè)知識(shí)要點(diǎn)以最佳方法正確傳授給學(xué)生，教學(xué)效果良好。
現(xiàn)把任職中學(xué)一級(jí)教師以來的情況具體匯報(bào)如下：
1997年主持南海市第一中學(xué)數(shù)學(xué)提高小組課外輔導(dǎo)工作，成績(jī)明顯，論文《數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)初探》獲南海市教育教學(xué)論文一等獎(jiǎng)。由于表現(xiàn)突出，被評(píng)為"佛山市優(yōu)秀教師"。
1997-1998學(xué)年度，認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，積極開展素質(zhì)教育的探討，刻苦鉆研教學(xué)大綱，結(jié)合高三復(fù)習(xí)課的特點(diǎn)，狠抓學(xué)生的雙基訓(xùn)練，啟發(fā)思維，培養(yǎng)能力，效果顯著，所帶的慢班會(huì)考合格率達(dá)98．5％，高于年級(jí)平均水平96％的2個(gè)多百分點(diǎn)。每次考試均有學(xué)生進(jìn)入理科數(shù)學(xué)單科成績(jī)的前10名。由于成績(jī)突出，年度考核評(píng)為"優(yōu)秀"。
目標(biāo)是：
(1)、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。(2)、提高教學(xué)質(zhì)量。
方法是：
(1)、課堂上調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極參與。
做法：a、上課前請(qǐng)學(xué)生談前一天作業(yè)或?qū)W習(xí)數(shù)學(xué)的心得。b、提問后暫緩給出結(jié)論，而是由學(xué)生談自己的看法。c、課堂練習(xí)有時(shí)個(gè)別提問，有時(shí)一題多解，之后請(qǐng)學(xué)生判斷優(yōu)劣，最后老師評(píng)點(diǎn)。d、上討論型、自學(xué)型的新授課。
(2)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，大量減少課外練習(xí)、作業(yè)，只留一些易混淆的題，對(duì)比認(rèn)識(shí)。
1999-2000學(xué)年度，我擔(dān)任高二(3)班和高二(4)班的數(shù)學(xué)科教學(xué)任務(wù)。在1998-1999學(xué)年度的試驗(yàn)基礎(chǔ)上我繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，這是兩個(gè)政治班，基礎(chǔ)較差，自學(xué)的能力不強(qiáng)，缺乏討論交流和互相學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，因此實(shí)驗(yàn)一度受阻。但我不氣餒，繼續(xù)堅(jiān)持發(fā)揮學(xué)生的主體作用，少講精練，通過"交流--互動(dòng)"來實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的，再輔以"一練一評(píng)一測(cè)"和"課堂限時(shí)速度訓(xùn)練"做法，收到了較好效果。三次大考中，高二(3)班和高二(4)班平均分居同類型班兩第一，一次第二，高分層(90分以上)人數(shù)最多。
2000-2001學(xué)年度，我擔(dān)任高二(6)班和高二(7)班的數(shù)學(xué)科教學(xué)任務(wù)，這是兩個(gè)理科平行班，基礎(chǔ)較好，適逢學(xué)校開展了"主體式教學(xué)" 和"分層教學(xué)"試驗(yàn)，我積極支持并親自參與了"主體式教學(xué)"的研究和實(shí)踐，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行了《自學(xué)--總結(jié)學(xué)習(xí)》模式的探索?？偨Y(jié)出了《自學(xué)--總結(jié)學(xué)習(xí)》的一般模式、層次和方法。同時(shí)，由于網(wǎng)絡(luò)的介入，信息技術(shù)又對(duì)我的教學(xué)產(chǎn)生了新的沖擊，我開始對(duì)在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的數(shù)學(xué)教學(xué)與信息技術(shù)的整合進(jìn)行思考，產(chǎn)生了新的教學(xué)理念。
我立足教材，使學(xué)生成為知識(shí)的探求者，學(xué)問的研究者，方法靈活，貼近學(xué)生，我的課受到了學(xué)生充分的肯定，在學(xué)生評(píng)教中我名列第一。同時(shí)我積極開展第二課堂的活動(dòng)，講座"尋找數(shù)學(xué)美"受到學(xué)校和數(shù)學(xué)科組的高度評(píng)價(jià)。這一年年度考核評(píng)為"優(yōu)秀"。
高三實(shí)施分層教學(xué)，物理班按數(shù)學(xué)、物理、英語成績(jī)分班，面對(duì)b班，我猶豫過。但我還是選擇了迎難而上，我通過找學(xué)生談話，測(cè)試摸底等方法調(diào)查，對(duì)教學(xué)定位，在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上，努力在b班挑出幾個(gè)基礎(chǔ)和能力都略好的學(xué)生進(jìn)行培優(yōu)，通過定期檢查練習(xí)，面批面改，加開小灶，談話鼓勵(lì)等辦法，使一批學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)穩(wěn)步提高，在上學(xué)期連續(xù)三次向a班輸送優(yōu)生之后，下學(xué)期還有學(xué)生能在模擬考中考出數(shù)學(xué)單科年級(jí)前十名的成績(jī)。培優(yōu)取得了很大的成功。數(shù)學(xué)優(yōu)生的進(jìn)步帶動(dòng)了整個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好風(fēng)氣，因此班級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)提高也很快!在高考復(fù)習(xí)的最后階段，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，結(jié)合我對(duì)高考的認(rèn)識(shí)，我舉行了"高考大題考什么?"、"立幾對(duì)策"、"規(guī)范作答在解答題中多拿幾分"等專題復(fù)習(xí)，很受學(xué)生歡迎。高考成績(jī)?cè)谕辔蹇浦信诺谝?。由于成?jī)突出，年度考核評(píng)為"優(yōu)秀一檔"。
2002-2003學(xué)年度我擔(dān)任高一(15)班和高一(16)班的數(shù)學(xué)科教學(xué)任務(wù)，在前幾年教學(xué)試驗(yàn)比較成功的激勵(lì)下，我在高一（15）班和高一（16）班開展"自學(xué)--總結(jié)學(xué)習(xí)"指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，我在"題組練習(xí)"、"變式研究"教學(xué)中向?qū)W生展示"構(gòu)題過程"，并為學(xué)生提供表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生也選題、編題、命題、講題，大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，連作業(yè)都是學(xué)生自己出，自己講解的，學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位得到了極大的尊重，我也深得學(xué)生的喜愛，在兩個(gè)班的學(xué)生評(píng)教中，我分別獲得第一名和第二名。
教研是教學(xué)進(jìn)步的動(dòng)力，更是教學(xué)特色形成的根本途徑；因材施教，與時(shí)俱進(jìn)，改革教學(xué)手段、方式、方法是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路。多年來我堅(jiān)持在教研中教學(xué)、在教學(xué)中探索，在探索中教書、在思想的升華過程中育人。我根據(jù)教學(xué)的需要，開展了 "主體式教學(xué)"、"分層教學(xué)"、"嘗試法教學(xué)"、"自學(xué)--總結(jié)學(xué)習(xí)"的嘗試和"多媒體環(huán)境下多師教學(xué)法"、"網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教師角色淡化與任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法"等教學(xué)模式的探索，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力使自己成為有教學(xué)個(gè)性的教師。論文《走出"練"的誤區(qū)》在《廣西教育》2003年第6期第36頁發(fā)表，論文《在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維初探》在《華南師范大學(xué)學(xué)報(bào)》（2003年·社會(huì)科學(xué)版·教育研究（增刊））第87頁發(fā)表。本學(xué)年年度考核為"優(yōu)秀"。
21世紀(jì)的教育是全民教育、終身教育，繼續(xù)學(xué)習(xí)才能跟上時(shí)代步伐。為了進(jìn)一步提高教學(xué)水平，我積極參加省、市及學(xué)校的繼續(xù)教育培訓(xùn)，不斷追蹤教育科研信息，及時(shí)了解本學(xué)科的教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，利用工作之余自學(xué)教學(xué)法、現(xiàn)代教育理論。先后完成了《數(shù)學(xué)思維教育學(xué)》、《教育評(píng)價(jià)》、《計(jì)算機(jī)應(yīng)用》、《數(shù)學(xué)素質(zhì)教育學(xué)》、《中學(xué)數(shù)學(xué)思想方法概論》、《生活中的數(shù)學(xué)》、《高觀點(diǎn)下的中學(xué)數(shù)學(xué)》、《數(shù)學(xué)建模與中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》、《管理教育專題》等科目的學(xué)習(xí)，成績(jī)良好。
使用多媒體手段和借助數(shù)字化信息輔助教學(xué)是現(xiàn)代高水平教師的重要標(biāo)志。有了這個(gè)認(rèn)識(shí)，我于1998年開始學(xué)習(xí)電腦操作，當(dāng)年就能熟練使用word編印試題，到1999年已經(jīng)掌握了excel和powerpoint的使用，2000年學(xué)習(xí)使用authorware制作簡(jiǎn)單課件，同年通過了"計(jì)算機(jī)初級(jí)考核"，2001年學(xué)習(xí)flash軟件，2002年學(xué)習(xí)photoshop和網(wǎng)頁制作，現(xiàn)在已擁有個(gè)人主頁--華韻數(shù)苑，2002年通過了計(jì)算機(jī)中級(jí)考核。
做為一級(jí)教師，我負(fù)起培養(yǎng)青年教師的責(zé)任，先后與多個(gè)青年教師結(jié)成對(duì)子，一方面認(rèn)真總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為他們提供一些寶貴的教學(xué)素材；另一方面我也虛心向他們學(xué)習(xí)。這幾個(gè)青年教師進(jìn)步非?？?，很快就形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，并且能勝任高一至高三的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，成為學(xué)校的骨干教師。
德育工作能面向全體學(xué)生，我在課堂教學(xué)中貫徹德育大綱精神，充分利用班會(huì)課進(jìn)行學(xué)生品德情操教育。善于在與學(xué)生的廣泛接觸或個(gè)別談心中了解學(xué)生心理狀態(tài)、教會(huì)他們做人的道理、解決他們的思想癥結(jié)、培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣。多年的班主任、級(jí)組長(zhǎng)工作使我積累了較豐富的教育理論和方法。帶領(lǐng)班主任探索班級(jí)管理新模式，在"量化管理"、"民主治班"、"創(chuàng)建先進(jìn)班集體"等方面進(jìn)行了有益的實(shí)踐，總結(jié)出了包括"愛國主義教育"、"集體主義教育"、"法制教育"等內(nèi)容的深層次活動(dòng)系列。論文《筆談--余味無窮》在中華教育教學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)比中榮獲一等獎(jiǎng)。1999-2000學(xué)年度我擔(dān)任高二(4)班班主任，走過了由"跟班管理"到"量化管理"到 "民主管理"的路子，管理水平不斷提高，班級(jí)的班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和進(jìn)取心，每次大考進(jìn)步人數(shù)之多居全級(jí)之最，每月都被評(píng)為"文明標(biāo)兵班"，高二(4)班團(tuán)支部還被評(píng)為"佛山市紅旗團(tuán)支部"，成績(jī)顯著。
由于教育教學(xué)成績(jī)突出，我獲得了領(lǐng)導(dǎo)和同事的高度評(píng)價(jià)，獲得很多榮譽(yù)：1997年被評(píng)為"佛山市優(yōu)秀教師"，2000年被評(píng)為，"優(yōu)秀黨員"受到南海市教育局黨委的表彰。2001年被評(píng)為南海市優(yōu)秀教師。2003年當(dāng)選為南海區(qū)中共黨代表。
三、晉升后的工作設(shè)想：
1、不斷提高專業(yè)知識(shí)水平，研究教與學(xué)規(guī)律，注意總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，大力進(jìn)行教學(xué)改革，爭(zhēng)取成為一名學(xué)者型教師。
2、參加繼續(xù)教育，力爭(zhēng)在教科研究方面有突破性的成績(jī)。
3、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
4、進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，掌握先進(jìn)的現(xiàn)代教育手段，促進(jìn)多媒體教學(xué)的發(fā)展。
5、加強(qiáng)德育理論學(xué)習(xí)，積極參與班主任工作實(shí)踐，提高德育管理水平。
中學(xué)評(píng)高級(jí)教師述職報(bào)告篇十一
我名***，******經(jīng)省人事廳審批取得中學(xué)語文一級(jí)教師任職資格。現(xiàn)就本人任現(xiàn)職以來各方面工作述職。
一、思想、師德表現(xiàn)
本人能夠堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，忠實(shí)實(shí)踐“三個(gè)代表”的精神，關(guān)心國家大事，自覺遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，自覺遵守社會(huì)公德，在工作中服從安排，樂于奉獻(xiàn)，勇挑重?fù)?dān)，敢于創(chuàng)新，從未有過請(qǐng)假或遲到現(xiàn)象。在教學(xué)業(yè)務(wù)上，我虛心向老教師求教，力求精益求精;我熱心指導(dǎo)青年教師，坦誠相待，毫無保留;在生活上，我能夠嚴(yán)以律已、以身作則，為人師表;對(duì)公益事業(yè)如教育基金、救災(zāi)助人等，我熱心捐資。任職七年來，師德考核年年優(yōu)秀。我深知一名高中生對(duì)語文教師的期望，深知教師“以其昏昏，使人昭昭”的危害性，因此時(shí)刻不忘充實(shí)自我，提升自我。我把“工作再累也要看書，收入再少也要買書，時(shí)間再少也要讀書，住處再小也要藏書”作為我學(xué)習(xí)的座右銘。每年自覺學(xué)習(xí)教育理論書籍，認(rèn)真做理論筆記，寫至少一篇閱讀心得;常年訂閱《語文教學(xué)通訊》《語文報(bào)》《中學(xué)語文教學(xué)》《作文評(píng)點(diǎn)報(bào)》等專業(yè)報(bào)刊雜志，不斷豐富充實(shí)自己的業(yè)務(wù)理論知識(shí)，開拓視野，提高業(yè)務(wù)研究的理論水平，指導(dǎo)自己的教學(xué)教研。
二、工作實(shí)績(jī)
1、教學(xué)工作
有了量的積累才能有質(zhì)的突破，在課堂教學(xué)實(shí)踐中，我潛心鉆研教材教法，積極探討教學(xué)教改問題，注重啟發(fā)學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生能力，積極引導(dǎo)學(xué)生將生活與語文銜接起來。在高一、二的教學(xué)中，我逐步形成了 “一引二讀三探四遷”的新授課教學(xué)模式，在對(duì)文章重點(diǎn)的探討學(xué)習(xí)中，又形成了“問題從學(xué)生中來，又回到學(xué)生中去”的局部學(xué)習(xí)模式;而高三的教學(xué)基本上形成的是“以例得法，以法導(dǎo)練，以練轉(zhuǎn)能”的復(fù)習(xí)課模式。天道酬勤，我的教學(xué)得到了學(xué)生的肯定，在學(xué)生問卷調(diào)查得分排名中居學(xué)校前十名之列,有時(shí)是年級(jí)組第一名;得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同行的肯定，xx年教師節(jié)被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀教師，基于高三的教學(xué)成績(jī)突出又被評(píng)為學(xué)?！肮歉山處煛辈⑾硎芙蛸N;更得到了市教研室專家的肯定，在市第八、九屆課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)中分別獲得三等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)。被評(píng)為市級(jí)第二屆骨干教師。五年來，我所教班級(jí)的成績(jī)?cè)诟呖己吐?lián)考中，均位居學(xué)校年級(jí)前列，特別是xx年我任教高一語文備課組長(zhǎng)高一聯(lián)考語文平均分位居同類學(xué)校前列。
作為一名有十六年教齡的教師，在不斷提高自己教學(xué)水平的同時(shí)，我還特別注重對(duì)青年教師的培養(yǎng)。根據(jù)學(xué)校教師培養(yǎng)工作的要求，我對(duì)xx年、xx年剛踏入校門的劉老師、陳老師進(jìn)行了指導(dǎo)，幫助她們更快地適應(yīng)高中教學(xué)生活，把握教材重難點(diǎn)，設(shè)計(jì)教學(xué)過程，授課后又商量教學(xué)流程的調(diào)節(jié)，還給她們上教學(xué)示范課。兩位老師進(jìn)步很快，劉老師第三個(gè)年頭就執(zhí)教高三語文并兼班主任一職，因高三工作踏實(shí)肯干，教學(xué)效果良好，在xx年的“五·一”節(jié)，被學(xué)校評(píng)為首屆“勞動(dòng)標(biāo)兵”;陳老師在第十屆課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)學(xué)校預(yù)賽中名列語文組第五名，被學(xué)校聘為xx學(xué)年度高二語文備課組長(zhǎng)。
2、教育工作
上期擔(dān)任c124班主任工作，我堅(jiān)持以人為本、以德為首，所有學(xué)生“一視同仁”的原則，堅(jiān)持“曉之以理、動(dòng)之以情、責(zé)之以嚴(yán)”的教育方法，采取靈活多變的工作方式，建立親密、信任的師生關(guān)系，構(gòu)建互助互愛、和諧團(tuán)結(jié)的班級(jí)集體，取得了良好的效果。特別是在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變工作上，我能夠運(yùn)用心理學(xué)和文學(xué)結(jié)合的形式開展工作，收到好的效果。段考過后，我發(fā)現(xiàn)有一些學(xué)生委靡不振，甚至自暴自棄，以學(xué)生李娟為最嚴(yán)重。我便找來談話，我?guī)退治隹荚囀Ю脑?，樹立拼搏進(jìn)取的信念?？晌野l(fā)現(xiàn)事后她的情況并無明顯好轉(zhuǎn)。我決定采取其它辦法。又是班會(huì)課了，我說“我送一篇文章給大家?！庇谑俏易x起了《青年博覽》中我精心挑選的一篇美文《永抱“必勝”之心》，我用了抑揚(yáng)頓挫、聲情并茂的語調(diào)。然后我只說“如果有些同學(xué)不能面對(duì)自己的失敗，經(jīng)受不住這小小的打擊，我還有什么可說的呢。請(qǐng)大家記?。荷詈孟褚幻骁R子，如果你對(duì)他笑，他就對(duì)你笑，如果你對(duì)他哭，他就對(duì)你哭?！蓖砩侠罹暾椅遥骸皬埨蠋煟蚁胪?，華盛頓?羅布林憑一根手指歷時(shí)xx年能造成大橋，法國憑眨動(dòng)20多萬次左眼出一部書，我會(huì)繼續(xù)努力的。謝謝!”直到高三畢業(yè)她再?zèng)]有動(dòng)過輟學(xué)的念頭，而且后來還到高一級(jí)的學(xué)校深造。而期末我班也取得了令人滿意的成績(jī)：年級(jí)拔河比賽冠軍，男籃比賽冠軍，期考各科平均分均居年級(jí)第一名。
3、教研工作
xx年下期起擔(dān)任學(xué)校語文教研組長(zhǎng)，積極帶領(lǐng)教師與時(shí)俱進(jìn)，大膽地進(jìn)行教改探索，一年多來語文組工作出現(xiàn)了很大起色，做出了一定成績(jī)。在“教育要發(fā)展，科研得先行”的方針指導(dǎo)下，繼續(xù)進(jìn)行“語文教學(xué)中提高學(xué)生語言表達(dá)能力途徑研究”的課題研究，取得了階段性成果，xx年6月份順利通過市教研所的結(jié)題認(rèn)定。更重要的是我們組申報(bào)的課題“新課程背景下高中語文課堂教學(xué)方式的探究”已被確定為市“十一·五”科研課題。語文教師撰寫教學(xué)論文質(zhì)高量多， xx年實(shí)現(xiàn)了近幾年語文組在論文寫作上的兩大突破：一是參評(píng)論文突破省級(jí)二等獎(jiǎng)獲省一等獎(jiǎng)，二是有三位教師在省級(jí)以上刊物發(fā)表論文。一年中有9篇論文獲省級(jí)一等獎(jiǎng)或在省級(jí)刊物發(fā)表，4篇論文獲省級(jí)二等獎(jiǎng)。教師悉心指導(dǎo)學(xué)生寫作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生作文中的閃光點(diǎn)，xx年共指導(dǎo)學(xué)生在省市級(jí)刊物上發(fā)表作文25篇，是學(xué)校發(fā)展史上最多的。
為了提高語文組教研論文的檔次，本人率先示范，堅(jiān)持寫作教學(xué)后記，把教學(xué)中的點(diǎn)滴收獲、思考寫下來，向省級(jí)以上報(bào)刊雜志投稿。有4篇論文在省級(jí)報(bào)刊雜志發(fā)表，有多篇論文獲得市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。艱辛的耕耘總是會(huì)有回報(bào)時(shí)，xx年在市教育科研表彰大會(huì)上，本人被評(píng)為市教研教改積極分子，語文組被評(píng)為市優(yōu)秀教研組。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，專注執(zhí)著的工作有了回報(bào)，但“學(xué)海無涯，教無止境”，在教師這一崇高的職業(yè)上，我才邁出了微不足道的一步，在今后的工作中，我將努力追求發(fā)展，追求完美，永不止步，爭(zhēng)做更優(yōu)秀的教師。
中學(xué)評(píng)高級(jí)教師述職報(bào)告篇十二
一、基本情況：
xxx，女，xxxx年x月出生，大學(xué)本科?，F(xiàn)任教于xxxxxx中學(xué)，xxxx年x月畢業(yè)于xxxxx數(shù)學(xué)系，xxxx年x月至xxxxx年x月在xxxx中學(xué)任教，xxxxx年x月年至今xxxx中學(xué)工作。xxxx年獲得中學(xué)數(shù)學(xué)一級(jí)教師資格，至今已滿x年，根據(jù)有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師資格。
二、申報(bào)理由：
一、思想政治方面
我忠誠黨的教育事業(yè)，有極強(qiáng)的敬業(yè)精神和高度的責(zé)任感，具有良好的思想政治素質(zhì)，遵守憲法和法律，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨，熱愛社會(huì)主義祖國。堅(jiān)持"四項(xiàng)基本原則"，堅(jiān)持改革開放，始終站穩(wěn)立場(chǎng)，與黨中央保持高度一致。具有良好的思想品德，遵守《教師法》、《義務(wù)教育法》，忠誠黨的教育事業(yè)，以黨"三個(gè)代表"思想為指南開展教育
教學(xué)
工作，認(rèn)真指行黨的教育方針、路線，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，以身作則、為人師表，10年以來辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)。
在學(xué)習(xí)過程中，思想覺悟有了很大的提高，于2008年光榮加入中國民主促進(jìn)會(huì)。我十分注意加強(qiáng)師德的修養(yǎng)，注意在遵紀(jì)守法、做人、治學(xué)、勞動(dòng)等方面為學(xué)生起表率作用，用自己的言行來感化、教育學(xué)生，幫助其樹立正確的人生觀，使其為日后成為祖國建設(shè)的主力軍、合格的社會(huì)公民打下良好的思想基礎(chǔ)。
二、教學(xué)教研方面
（一）教學(xué)工作
在教學(xué)工作方面，具有系統(tǒng)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，并具有一定廣度的相關(guān)學(xué)科知識(shí)。從教以來，不斷自我進(jìn)修參加教師繼續(xù)教育培訓(xùn)班。學(xué)習(xí)了大量的現(xiàn)代化教育教學(xué)理論，還有教育心理學(xué)、中學(xué)生心理學(xué)、計(jì)算機(jī)信息技術(shù)等。掌握本學(xué)科的教育教學(xué)發(fā)展動(dòng)態(tài)，追蹤本學(xué)科的科研信息，在教學(xué)中能把最新的理論巧妙的結(jié)合起來。開拓學(xué)生的視野，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，我注意學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論，深入鉆研教材，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，大膽進(jìn)行教學(xué)改革，經(jīng)常
總結(jié)
和積累經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，改正缺點(diǎn)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，力求把每個(gè)知識(shí)要點(diǎn)以最佳方法正確傳授給學(xué)生，教學(xué)效果良好。
除了努力提高自己的教育教學(xué)水平，勝任初中至高中的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。熟練掌握教育教學(xué)基本功，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段、教學(xué)方法和教學(xué)技巧，面向全體學(xué)生提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的全面發(fā)展的基本素質(zhì)。培優(yōu)轉(zhuǎn)差方面取得顯著成績(jī)。
在教學(xué)中對(duì)教材有深刻的分析理解、對(duì)教材熟悉、運(yùn)用起來得心應(yīng)手，能根據(jù)教材的特點(diǎn)、學(xué)生的實(shí)際、結(jié)合教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，科學(xué)的傳授知識(shí)，培養(yǎng)能力、重點(diǎn)突出、分析難點(diǎn)，語言準(zhǔn)確、生動(dòng)、流暢、通俗易懂。在教法上吸收各種精華，面向全體學(xué)生因材施教，啟發(fā)引導(dǎo)，講練看結(jié)合。使用現(xiàn)代化手段，用制作的計(jì)算機(jī)軟件分析教學(xué)難點(diǎn)，突破難點(diǎn)，指導(dǎo)教學(xué)，收到了事半功倍的效果，提高了教學(xué)質(zhì)量。
本人多次區(qū)級(jí)、校級(jí)、科組教學(xué)公開課，獲得了聽課老師們的好評(píng)。多次在全區(qū)作專題講座，主講過高三函數(shù)的復(fù)習(xí)方法與建議、初三概率教材分析，受到聽課老師的好評(píng)和推廣。本人能從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)、教材、課型等具體情況具體分析，變單一呆板的教學(xué)為靈活多樣的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，分類推進(jìn)，管教管導(dǎo)，全面發(fā)展，對(duì)教學(xué)中的得失能及時(shí)總結(jié)，使之理論化、系統(tǒng)化。
行教學(xué)，互相交流經(jīng)驗(yàn)。本人具有較強(qiáng)的指導(dǎo)畢業(yè)生進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐的能力。多次指導(dǎo)內(nèi)蒙老師，幫助他們研究教材、教法，教它們課件制作、評(píng)教，評(píng)學(xué)，課前課后分析，使他們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)體會(huì)教學(xué)課件制作技能；另一方面，當(dāng)我的學(xué)生走在教育戰(zhàn)線，依然回來向我請(qǐng)教課堂的授課技巧，我的心里充滿為人師的快樂。定期檢查教案，集體備課，一起研究教學(xué)難題，互相聽課交流評(píng)比，共同提高。本人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，能有機(jī)結(jié)合教材內(nèi)容，寓愛國主義、為國爭(zhēng)光等思想教育于教學(xué)中，做到教書同時(shí)又育人。
（二）教研工作
本人從xxxxx年x月參加工作至今近xx年，一直擔(dān)任兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，并任班主任x年。其中xxx.7-xxxx.7年在xxxx中學(xué)高中任教，xxxx年起至今于xxxx中學(xué)初中任教。xxxx年獲得中學(xué)數(shù)學(xué)一級(jí)教師資格，同時(shí)被聘為中學(xué)一級(jí)數(shù)學(xué)教師。
多年來，本人能認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，了解數(shù)學(xué)教育最新的發(fā)展趨勢(shì)，不斷的更新知識(shí)。訂閱了大量有關(guān)資料，認(rèn)真學(xué)習(xí)使自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平不斷提高。并撰寫了大量教育教學(xué)方面的論文，分別在市、縣、校等專題研討會(huì)上交流，為了掌握現(xiàn)代化信息技術(shù)，把電化教育應(yīng)用到數(shù)學(xué)教學(xué)中，我制作的課件，運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，使得學(xué)生的難點(diǎn)得到充分的突破與認(rèn)知。
現(xiàn)把任職中學(xué)一級(jí)教師以來的情況具體匯報(bào)如下：
2002.9-2003.7學(xué)年度任教高三 （2）班主任。
2003.7-2004.7學(xué)年度任教高一(7)班、高一(8)班，擔(dān)任高一（8）班班主任。
2004.7-2005.7學(xué)年度任教高二(7)班、高二(8)班，擔(dān)任高二（8）班班主任。
2005.7-2006.7學(xué)年度任教高二(5)班、高二(8)班。
2006.7-2007.7學(xué)年度任教初二(6)班、初二(7)班。
2007.7-2008.7學(xué)年度任教初三(6)班、初三(7)班。擔(dān)任初三（7）班班主任。
2008.7-2009.7學(xué)年度任教初三(4)班、初三(7)班.
認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，積極開展素質(zhì)教育的探討，刻苦鉆研教學(xué)大綱，結(jié)合高三復(fù)習(xí)課的特點(diǎn)，狠抓學(xué)生的雙基訓(xùn)練，啟發(fā)思維，培養(yǎng)能力，效果顯著，所帶的慢班會(huì)考合格率達(dá)100％，高于年級(jí)平均水平。會(huì)考的優(yōu)秀率具班級(jí)前列。高考升學(xué)率86％（本科率），升學(xué)率94％。
三、
德育工作方面
由于體育教師的特點(diǎn)，歷年來分別擔(dān)任班主任或副班主任工作，在這期間自己能做好班主任的工作，并協(xié)助其他班主任從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，對(duì)不同類型不同個(gè)性的學(xué)生，有針對(duì)性地進(jìn)行思想教育。熱愛學(xué)生，講究工作方法，工作有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有總結(jié)。重視班干部的作用，能針對(duì)不同時(shí)期學(xué)生。
德育工作能面向全體學(xué)生，我在課堂教學(xué)中貫徹德育大綱精神，充分利用班會(huì)課進(jìn)行學(xué)生品德情操教育。善于在與學(xué)生的廣泛接觸或個(gè)別談心中了解學(xué)生心理狀態(tài)、教會(huì)他們做人的道理、解決他們的思想癥結(jié)、培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣。多年的班主任、級(jí)組長(zhǎng)工作使我積累了較豐富的教育理論和方法。帶領(lǐng)班主任探索班級(jí)管理新模式，在"量化管理"、"民主治班"、"創(chuàng)建先進(jìn)班集體"等方面進(jìn)行了有益的實(shí)踐，總結(jié)出了包括"愛國主義教育"、"集體主義教育"、"法制教育"等內(nèi)容的深層次活動(dòng)系列。論文《搭建師生對(duì)話的平臺(tái)》一文獲德育論文評(píng)比中榮獲一等獎(jiǎng)。走過了由"跟班管理"到"量化管理"到 "民主管理"的路子，管理水平不斷提高，班級(jí)的班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和進(jìn)取心，成績(jī)顯著。
四、業(yè)績(jī)方面
（一）教育教學(xué)業(yè)績(jī)
做課
1、2009.5作區(qū)級(jí)公開課《動(dòng)態(tài)問題
（一）動(dòng)點(diǎn)問題》
2、2006.4作區(qū)級(jí)公開課《獨(dú)立事件的概率習(xí)題課》獲一致好評(píng)
3、2006.6給全區(qū)高二教師做高三起始課的教材分析。
4、2008.10為全區(qū)初三教師做概率的教材輔導(dǎo)與培訓(xùn)并推廣
5、03.12做區(qū)級(jí)公開課《等差數(shù)列的性質(zhì)》
6、03.12做區(qū)級(jí)公開課《等差數(shù)列的性質(zhì)》對(duì)比課
7、03.12做區(qū)級(jí)公開課《求等差數(shù)列的前n項(xiàng)和的最值》
8、03.12做區(qū)級(jí)公開課《求等差數(shù)列的前n項(xiàng)和的最值》的對(duì)比課
活動(dòng)
1、2010.1參與xxx區(qū)初三一模命題，所擬題目作為壓軸題被采用
2、2010.3參與xxx區(qū)初三二模命題，所擬題目作為壓軸題被采用
3、2009.1參與xx區(qū)初三一模命題，所擬題目作為壓軸題被采用
4、2009.3參與xx區(qū)初三二模命題，所擬題目作為壓軸題被采用
論文
1、2006.5論文《搭建師生對(duì)話的平臺(tái)》獲區(qū)一等獎(jiǎng)
2、2005.11《淺談數(shù)學(xué)課堂情景教學(xué)方式的設(shè)計(jì)-教學(xué)設(shè)計(jì)》獲北京市教育學(xué)會(huì)05年論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。
3、2005.12《淺談數(shù)學(xué)課堂情景教學(xué)方式的設(shè)計(jì)》獲“基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)施中的中學(xué)數(shù)學(xué)教育方式”論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。
4、2005.4《不要代替學(xué)生思維》區(qū)第十八屆學(xué)術(shù)年會(huì)優(yōu)秀教育科研論文表揚(yáng)獎(jiǎng)。
5、論文《課堂教學(xué)學(xué)習(xí)策略方案課例》獲全國“十五”教育科研重點(diǎn)三等獎(jiǎng)。
7、2004.3通過實(shí)驗(yàn)撰寫《課堂教學(xué)策略單因素循環(huán)仿真實(shí)驗(yàn)》獲“十五”教育科研重點(diǎn)課題“新學(xué)習(xí)方法下學(xué)與教策略應(yīng)用研究”中期評(píng)比一等獎(jiǎng)。
著作
2005.3參與《大高考》全國適用版一書的編寫。獨(dú)立負(fù)責(zé)立體幾何部分。本書于2005年8月出版。
其它
1、2003.11獲xxx第二屆中青年教師基本技能三等獎(jiǎng)。
2、2006年高級(jí)英語教師職稱考試水平84分
3、2005.7被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀教師。
（二）研究成果：本人有很強(qiáng)的教改能力和教改經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)校帶頭進(jìn)行學(xué)科研究，取得優(yōu)良成果：
以上所述材料，事實(shí)清楚、效果顯著、理由充分，符合申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師的條件，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)及評(píng)委審查批準(zhǔn)。
中學(xué)評(píng)高級(jí)教師述職報(bào)告篇十三
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期已過去,新的學(xué)期即將來臨。本學(xué)期我擔(dān)任高二一班和十三班的生物教學(xué)工作，在這半年里我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，收獲不少，下面我對(duì)上學(xué)期的工作做一總結(jié),為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。
一、思想認(rèn)識(shí)。
在上一學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭(zhēng)思想上和工作上取得更大的進(jìn)步。在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，一學(xué)期來，我服從學(xué)校的工作安排，我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。新學(xué)期即將來臨，我將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一名合格的人民教師。
二、教學(xué)工作。
在教學(xué)工作方面，本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)非常重，由于是高二下學(xué)期，學(xué)生面臨著升高三，無論是思想上還是學(xué)習(xí)上，學(xué)生的壓力都非常大。為了提高自己的教學(xué)水平，我堅(jiān)持認(rèn)真鉆研新教材，認(rèn)真上課備課，我還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽課，例如市里組織的教研活動(dòng)，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。一學(xué)期來，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)。由于我是一名年輕教師，我今后要學(xué)的東西還很多，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，兢兢業(yè)業(yè)，在以后的工作中，我將一如既往，腳踏實(shí)地，我會(huì)積極地完成各項(xiàng)任務(wù)，為學(xué)校的美好明天獻(xiàn)出自己的微薄之力。
我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，一學(xué)期來，不遲到不早退。在新學(xué)期中，我將更加勤懇，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。我利利用午休和自習(xí)時(shí)間，認(rèn)真抓好課后輔導(dǎo)。在教學(xué)過程中，要求全體學(xué)生完全掌握所學(xué)的知識(shí)是不現(xiàn)實(shí)的，總會(huì)有幾個(gè)學(xué)生因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)上有困難而跟不上其他同學(xué)。作為教師決不能放棄每一位學(xué)生，對(duì)后進(jìn)生要早一點(diǎn)打算，少一點(diǎn)埋怨，多一點(diǎn)關(guān)心，不僅要幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的疑難問題，而且還要幫助學(xué)生解決思想上的問題，要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，制定輔導(dǎo)計(jì)劃，明確輔導(dǎo)目的，并真正落到實(shí)處。對(duì)優(yōu)等生的培養(yǎng)主要體現(xiàn)在分層布置一些有難度的作業(yè)，讓他們跳一跳，能摘到果子，使他們?cè)谛蕾p的目光中向上攀登。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好生物教學(xué)工作，使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
中學(xué)化學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告2
中學(xué)評(píng)高級(jí)教師述職報(bào)告篇十四
教師角色的性質(zhì)就在于幫助學(xué)生成長(zhǎng)，或者說，教師是促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)的人。教師存在的意義和重要性是通過自己的勞動(dòng)，傳遞人類社會(huì)物質(zhì)及創(chuàng)造物質(zhì)的知識(shí)，改造實(shí)現(xiàn)人力資本的增值，對(duì)于社會(huì)文明進(jìn)步起著承前啟后的作用。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“中學(xué)高級(jí)教師業(yè)績(jī)述職報(bào)告”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
隨著學(xué)期的結(jié)束，本年度即將過去，回顧一年來的工作，充實(shí)而富有挑戰(zhàn)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的鼎立支持下努力地完成了各項(xiàng)任務(wù)。為將來年的工作做得更好，特就今年工作小結(jié)如下：
一、政治思想：
本人獻(xiàn)身于教育事業(yè)。準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)并認(rèn)真做好筆記，寫好學(xué)習(xí)心得，思想端正，服從學(xué)校的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé);并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立良好的教師形象;能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在各方面以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以便更好地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢(shì)。
二、教育教學(xué)：
1、專業(yè)成長(zhǎng)。
嚴(yán)格做好“五認(rèn)真”常規(guī)工作，緊緊抓住課堂，研究教學(xué)設(shè)計(jì)，創(chuàng)設(shè)問題情境，改革教學(xué)方式，實(shí)施有效教學(xué)，拓展學(xué)生思維，努力提高課堂教學(xué)效益;堅(jiān)持撰寫個(gè)人教育教學(xué)博客，交流教學(xué)得失，學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，拓寬教學(xué)視野，廣交數(shù)學(xué)之友，豐富業(yè)余生活。認(rèn)真參與市小學(xué)數(shù)學(xué)中心組教研活動(dòng)，在聽課、評(píng)課、交流中不斷學(xué)習(xí)、反思，努力提高自身數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)，下半年被評(píng)為小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)能手。
2、教學(xué)管理。
認(rèn)真組織好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，圍繞有效教學(xué)開展15次集中學(xué)習(xí)，提升教師教學(xué)理念;開展“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，拉開過程，提高實(shí)效;啟用“有效教學(xué)”實(shí)施手冊(cè)，為教師個(gè)人、學(xué)校積累業(yè)務(wù)資料;每學(xué)期初制定好學(xué)校工作計(jì)劃并督促實(shí)施落實(shí)，期末做好學(xué)校工作總結(jié)。
三、繼續(xù)教育：
積極參加培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，分別交流培訓(xùn)心得，領(lǐng)略名校風(fēng)范、聆聽教授講學(xué)、對(duì)話專家學(xué)者、碰撞思想火花，更新了管理理念，豐富了管理思想，學(xué)習(xí)了管理技巧。
一年以來，在校領(lǐng)導(dǎo)及同事們的支持和幫助下，本人能努力做好各項(xiàng)工作，認(rèn)真地履行了自己的職責(zé)?，F(xiàn)將一年來的政治思想、教學(xué)和學(xué)習(xí)等方面的工作報(bào)告如下：在思想政治方面堅(jiān)持教育方針，忠誠教育事業(yè)。加強(qiáng)自身的政治理論學(xué)習(xí)，提高理論水平。在教學(xué)實(shí)踐中，認(rèn)真貫思想、政策，與時(shí)俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。努力做到政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精干、作風(fēng)踏實(shí)、為人誠實(shí)。在師德上嚴(yán)格要求自己，要做一個(gè)合格的人民教師!
在教學(xué)工作方面，能認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí)，認(rèn)真研究教學(xué)規(guī)律，在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。對(duì)個(gè)別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時(shí)疏導(dǎo)，及時(shí)反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí)。做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n、制作課件、領(lǐng)會(huì)教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，積極查找與教材有關(guān)的資料，幫助學(xué)生理解每一個(gè)問題和難點(diǎn)。
上課時(shí)認(rèn)真授課，抓住重點(diǎn)、突出難點(diǎn)、精講精練，運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的知識(shí)水平出發(fā)，力求培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，最大限度地發(fā)揚(yáng)課堂民主，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的氣氛，讓學(xué)生愉快思考，主動(dòng)探索、大膽質(zhì)疑，敢于標(biāo)新立異。在教學(xué)中注意理論與實(shí)踐相結(jié)合，注意搜集學(xué)生在實(shí)踐中遇到的實(shí)際問題，結(jié)合理論教學(xué)從理論上解釋出現(xiàn)的問題，提出解決的方法和措施，并積極培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。不斷提高教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)效果評(píng)價(jià)良好。在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際情況，通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展。安全常規(guī)教育工作我也從不忽視，經(jīng)常利用班會(huì)課、宣傳櫥窗對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育，并且每到重大節(jié)假日，都會(huì)讓學(xué)生帶去一封有關(guān)安全教育方面的致家長(zhǎng)信，本學(xué)年無安全事故發(fā)生。由于本人認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。
通過一學(xué)年的努力，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的提高。得到校領(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評(píng)。
半年來，我積極參加教研組的每一次主題活動(dòng)，活動(dòng)過程中認(rèn)真做好筆記或聽課記錄。轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和新設(shè)想結(jié)合起來。下面是我在本學(xué)期教研工作方面的收獲：
一、實(shí)在每一次的教研活動(dòng)
都在實(shí)踐與理論的交流中實(shí)實(shí)在在地展開，讓我在與同伴的研討中發(fā)現(xiàn)問題、理解問題、尋找解決問題的策略。在聆聽別人課堂教學(xué)的同時(shí)收獲著自己的課堂，收獲著應(yīng)對(duì)棘手問題的經(jīng)驗(yàn)和方法，收獲著太多太多的真知灼見。
二、細(xì)致當(dāng)開展課堂教研活動(dòng)，每次課堂教學(xué)后，我們都進(jìn)行評(píng)課研討
在研討中，每位教師都能夠從細(xì)微處發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)的成敗，在教研中，老師們提出了練習(xí)題設(shè)計(jì)的難易程度、練習(xí)題量的多少，創(chuàng)設(shè)情境應(yīng)符合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和年齡特點(diǎn)，課件的使用要為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)，教師所提的問題要注意技巧性……教學(xué)中的每一句話，每一個(gè)字都在大家的言論中被提煉出來，使我們暢所欲言的時(shí)都能吸收他人的提問關(guān)鍵處，使我們聽課、評(píng)課的水平再上一個(gè)高度。
三、自我提升教研
1、 課堂教學(xué)，關(guān)注學(xué)生，形成自己的教學(xué)風(fēng)格每位教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把語文教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過程。在平時(shí)教學(xué)中重視關(guān)注學(xué)生，與學(xué)生的交流，從容對(duì)待課堂中出現(xiàn)的每一個(gè)問題，同時(shí)要發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
2、 課堂之外，多學(xué)習(xí)，多反思，多總結(jié)在教學(xué)中逐漸地形成了自己的風(fēng)格，日漸成熟時(shí)不忘積極進(jìn)行理論探索，實(shí)現(xiàn)實(shí)踐與理論的相輔相成。一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把教學(xué)工作搞得更好。
現(xiàn)將我本學(xué)期的教學(xué)工作做一總結(jié)，以便于今后的教學(xué)，總結(jié)有以下幾點(diǎn)：
一、音樂教學(xué)
我認(rèn)真根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實(shí)際情況備教案?！缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》極力倡導(dǎo)學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)"以生為本",把"關(guān)注學(xué)生的個(gè)體發(fā)展"作為根本的教育目標(biāo)。堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣、愛好及情感。以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)(聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。
二、課堂教學(xué)
在課堂教學(xué)在依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，我會(huì)運(yùn)用講故事、做游戲、即興表演等各種“動(dòng)”的形式來充分調(diào)動(dòng)幼兒對(duì)音樂學(xué)習(xí)，積極參加到幼兒學(xué)習(xí)音樂的活動(dòng)中去。我經(jīng)常利用休息時(shí)間去收集各種音樂文化資料,多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長(zhǎng)見識(shí),并獲得更多美的感悟。此外,我還很注意自身的學(xué)習(xí).積極參加組里的音樂教研活動(dòng)，練習(xí)專業(yè)技能，閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志。
三、課外活動(dòng)
為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂產(chǎn)生濃厚的興趣，本學(xué)期的活動(dòng)有“紅歌唱響十月”、“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“親子美食節(jié)”等等活動(dòng)中讓孩子去參與其中，讓孩子感受到了父母陪伴的快樂，親子合作的成就感。也讓家長(zhǎng)展示各自的廚藝，進(jìn)一步拉近了老師與家長(zhǎng)之間的距離，也給家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間提供一個(gè)交流的平臺(tái)。使得我們這個(gè)大集體凝聚力更加強(qiáng)大，家長(zhǎng)對(duì)我們的教育工作更加認(rèn)可，從活動(dòng)開始前的好奇，到帶著燦爛笑容離開。我相信沒有只有更好。
作為一名小學(xué)音樂教師,學(xué)習(xí)雖然辛苦緊張,但是讓我享受了收獲的快樂.通過這個(gè)學(xué)期的培訓(xùn),我的理論和專業(yè)教學(xué)水平同時(shí)得到了很大的提升,我將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情,在今后的教學(xué)中,繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí),不斷反思自己的教學(xué)行為,讓自己在教學(xué)實(shí)踐中獲得成長(zhǎng),使自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力更上一個(gè)臺(tái)階。
一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期快已往了。在這個(gè)學(xué)年中，我和平常一樣都是認(rèn)仔細(xì)真教學(xué)、踏踏實(shí)實(shí)事情，我很高興跟大家說一說在這一年中我的事情環(huán)境。
一、思想了解。
這一學(xué)年，在教誨教學(xué)事情中，我始終堅(jiān)持黨的教誨方針，面向全體門生，教書育人，為人師表，建立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)生長(zhǎng)為中間的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性生長(zhǎng)，重視引發(fā)門生的發(fā)明本領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面生長(zhǎng)。在這學(xué)年里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教誨事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)團(tuán)員的身份來約束自己，推動(dòng)自己。對(duì)自己要求嚴(yán)酷，力爭(zhēng)在思想上、事情上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。一學(xué)年來，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水溫和業(yè)務(wù)程度。服從學(xué)校的事情擺設(shè)，配合領(lǐng)導(dǎo)和教師們做好校表里的各項(xiàng)事情。
二、教學(xué)事情。
在教學(xué)事情方面，整學(xué)年的教學(xué)使命很重。我爭(zhēng)取多聽課，從中學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，意會(huì)其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節(jié)課，我都做好充分的預(yù)備，我的信念是-決不打無預(yù)備的仗。在備課歷程中仔細(xì)分析講義，憑據(jù)講義的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際環(huán)境設(shè)計(jì)教案。
三、領(lǐng)班事情。
這學(xué)年主要擔(dān)當(dāng)一個(gè)班的語文的教學(xué)及班主任事情。培優(yōu)扶差是這學(xué)年教學(xué)事情的重頭戲，因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在尖子生和后進(jìn)生。對(duì)于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，首先是講堂上多發(fā)問，多巡視，多領(lǐng)導(dǎo)。然后是在講堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴前進(jìn)給予大力的表揚(yáng)，課后多找他們交流，使他們明白教師沒有把他們看扁，樹立起他們的決心和引發(fā)他們學(xué)習(xí)語文的興趣。最后是發(fā)起班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的領(lǐng)導(dǎo)教師，令我欣喜的是優(yōu)生們體現(xiàn)非常的積極。
在班主任事情方面，我非常重視門生的思想教誨事情。經(jīng)過班會(huì)、晨會(huì)、思想品德課及聯(lián)合各科講義對(duì)學(xué)生舉行愛祖國、愛人民、愛團(tuán)體、愛老動(dòng)、愛學(xué)習(xí)等的思想教誨。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是教師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任事情的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我還常給班干部定時(shí)開會(huì)，了解他們事情的環(huán)境，鼓勵(lì)他們大膽展開事情。使班干部能在同學(xué)中樹立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。
四、出勤方面。
我在做好各項(xiàng)教誨教學(xué)事情的同時(shí)，還嚴(yán)酷服從學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。按時(shí)上、放工，不遲到，不早退，有事告假。
五、主要成績(jī)。
在這一學(xué)年里，我班學(xué)生在?？习l(fā)表作文10篇，講故事比賽中得到二等獎(jiǎng)，在?；顒?dòng)會(huì)中也獲得了較好的成績(jī)。在上學(xué)期期末調(diào)研中語文合格率為100﹪，優(yōu)秀率為88%，本學(xué)期期中調(diào)研中語文合格率為100﹪，優(yōu)秀率為96.2%。
總之，我在事情上發(fā)揚(yáng)了任勞任怨的精力，做到不計(jì)小我私家得失，以校為家，以教為本;對(duì)待同事團(tuán)結(jié)友好，相互幫助，并能客氣向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí);對(duì)待門生則愛護(hù)有加，但決不放松嚴(yán)酷要求。
中學(xué)評(píng)高級(jí)教師述職報(bào)告篇十五
現(xiàn)將我本學(xué)期的教學(xué)工作做一總結(jié)，以便于今后的教學(xué)，總結(jié)有以下幾點(diǎn)：
一、音樂教學(xué)
我認(rèn)真根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實(shí)際情況備教案。《新課程標(biāo)準(zhǔn)》極力倡導(dǎo)學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)"以生為本",把"關(guān)注學(xué)生的個(gè)體發(fā)展"作為根本的教育目標(biāo)。堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣、愛好及情感。以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)(聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。
二、課堂教學(xué)
在課堂教學(xué)在依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，我會(huì)運(yùn)用講故事、做游戲、即興表演等各種“動(dòng)”的形式來充分調(diào)動(dòng)幼兒對(duì)音樂學(xué)習(xí)，積極參加到幼兒學(xué)習(xí)音樂的活動(dòng)中去。我經(jīng)常利用休息時(shí)間去收集各種音樂文化資料,多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長(zhǎng)見識(shí),并獲得更多美的感悟。此外,我還很注意自身的學(xué)習(xí).積極參加組里的音樂教研活動(dòng)，練習(xí)專業(yè)技能，閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志。
三、課外活動(dòng)
為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂產(chǎn)生濃厚的興趣，本學(xué)期的活動(dòng)有“紅歌唱響十月”、“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“親子美食節(jié)”等等活動(dòng)中讓孩子去參與其中，讓孩子感受到了父母陪伴的快樂，親子合作的成就感。也讓家長(zhǎng)展示各自的廚藝，進(jìn)一步拉近了老師與家長(zhǎng)之間的距離，也給家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間提供一個(gè)交流的平臺(tái)。使得我們這個(gè)大集體凝聚力更加強(qiáng)大，家長(zhǎng)對(duì)我們的教育工作更加認(rèn)可，從活動(dòng)開始前的好奇，到帶著燦爛笑容離開。我相信沒有只有更好。
作為一名小學(xué)音樂教師,學(xué)習(xí)雖然辛苦緊張,但是讓我享受了收獲的快樂.通過這個(gè)學(xué)期的培訓(xùn),我的理論和專業(yè)教學(xué)水平同時(shí)得到了很大的提升,我將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情,在今后的教學(xué)中,繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí),不斷反思自己的教學(xué)行為,讓自己在教學(xué)實(shí)踐中獲得成長(zhǎng),使自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力更上一個(gè)臺(tái)階。
中學(xué)高級(jí)教師評(píng)審述職報(bào)告篇4
中學(xué)評(píng)高級(jí)教師述職報(bào)告篇一
本人于1974年畢業(yè)于師范學(xué)校，獲專業(yè)中師文憑。1980年至1981年進(jìn)師范大專班進(jìn)修專業(yè)知識(shí)一年。1994年8月通過專業(yè)中級(jí)職稱晉級(jí)考試。于20xx年9月至20xx年7月參加了省黨校函授學(xué)習(xí)，取得了大專學(xué)歷畢業(yè)證書。
本人在1994年12月被評(píng)聘為中學(xué)一級(jí)教師，任職將近12年以來，全身心投入教育教學(xué)實(shí)踐，努力學(xué)習(xí)教改理論。在工作中不斷提高自身修養(yǎng)，完善自己，為人師表，努力完成各項(xiàng)工作任務(wù)；做到廉潔從教，從不以教謀私；堅(jiān)持教書育人。注重師德形象，做到言行一致，身體力行，為人師表；關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，關(guān)心同志，愛護(hù)學(xué)生，能與同事同心協(xié)力做好本職工作。
本人熱愛教育工作。能勝任初中教學(xué)和班主任工作，每年滿工作量，能刻苦鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行學(xué)習(xí)。在教學(xué)工作中，認(rèn)真?zhèn)湔n，努力探索并不斷改進(jìn)教學(xué)方法；注重每一節(jié)課45分鐘的教學(xué)效果；注重學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的傳授和基本技能的訓(xùn)練；注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性的自信心。所教畢業(yè)班的`成績(jī)名列前茅，中考成績(jī)超市平均20分以上。去年還擔(dān)任第一輪上初三教學(xué)工作的指導(dǎo)教師。
任現(xiàn)職以來，擔(dān)任過9年班主任工作，擔(dān)任過三位青年教師的班主任指導(dǎo)教師。在工作實(shí)踐中，注意探索和研究在現(xiàn)代社會(huì)中如何教育好學(xué)生的方法和途徑，采用多種教育方法和手段，做到從初一起始年級(jí)開始，重嚴(yán)、重細(xì)、重實(shí)，抓好行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，注重建立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，關(guān)心每個(gè)學(xué)生的心理健康和身體健康，關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展和綜合能力的提高，注重學(xué)校與家庭的聯(lián)系，并配合各任課教師，不斷提高學(xué)生的知識(shí)水平，做到不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
本人忠誠于黨的教育事業(yè)，忠于職守，熱愛本職工作，勇挑重?fù)?dān)，服從學(xué)校分配，從不計(jì)較個(gè)人得失，任勞任怨，克服困難，全身心的投入教學(xué)事業(yè)，把教書育人作為自己最大的快樂。
附：獲獎(jiǎng)情況
20xx-2002年“市優(yōu)秀班主任”稱號(hào)
20xx-2001年“二建杯”優(yōu)秀園丁獎(jiǎng)
20xx年?！芭囵B(yǎng)青年教師先進(jìn)個(gè)人”
20xx-2004年連續(xù)三年年度考核“優(yōu)秀”、嘉獎(jiǎng)
20xx-2006年連續(xù)四年校“優(yōu)秀班主任”
20xx年《鐵道師范學(xué)報(bào)》激發(fā)班集體的教育功能
20xx年《科技學(xué)院學(xué)報(bào)》教學(xué)中非智力因素的培養(yǎng)
20xx年《教育學(xué)院學(xué)報(bào)》語言來自生活-淺談如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量
20xx年“課堂教學(xué)中師生互動(dòng)的方式及其有效性研究”的課題研究，
1999年全國中學(xué)生能力競(jìng)賽二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)
20xx年省中學(xué)生能力競(jìng)賽二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)
20xx年全國中學(xué)生能力競(jìng)賽二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)
中學(xué)評(píng)高級(jí)教師述職報(bào)告篇二
本人于1978年5月出生，20xx年6月加入中國共產(chǎn)黨，20xx年7月畢業(yè)于沈陽大學(xué)師范學(xué)院數(shù)學(xué)系后到東北育才學(xué)校工作。20xx年9月至20xx年7月在小學(xué)部工作，自20xx年9月到國際部工作至今，一直擔(dān)任班主任工作，兼國際部數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)和國際部黨支部組織委員?，F(xiàn)任中文高三年級(jí)班主任，承擔(dān)中文高三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。20xx年7月晉升為中學(xué)一級(jí)教師，現(xiàn)申請(qǐng)中學(xué)高級(jí)教師述職如下。
在班主任崗位上十幾年的工作經(jīng)歷，使我對(duì)班主任工作產(chǎn)生了一份深深的熱愛，對(duì)班級(jí)管理也有一摞厚厚的心得體會(huì)和一些自己的經(jīng)驗(yàn)與方法。對(duì)待學(xué)生，我把愛與責(zé)任放在首位，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，我收獲了學(xué)生的愛;當(dāng)學(xué)生感到迷茫時(shí)，相信并鼓勵(lì)學(xué)生，我獲得了學(xué)生的信任;嚴(yán)格要求學(xué)生并以身作則，我贏得了學(xué)生的尊重。班主任工作中，我努力探索，勇于嘗試，不斷提升和完善自我，20xx-20xx學(xué)年度我擔(dān)任中文高三年級(jí)班主任，我一邊和各任課教師一起研究備考方案和一邊學(xué)生一起沖刺留學(xué)生高考。功夫不負(fù)有心人，在20xx年留學(xué)生高考中，中文高三年級(jí)兩名參加中國留學(xué)生高考的學(xué)生，最終一人考取清華大學(xué)、一人同時(shí)被北京大學(xué)和清華大學(xué)錄取。在國際部多元化辦學(xué)的背景下，各國文化的碰撞和中西方班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)和方法的交流，使我形成了很多關(guān)于班主任工作的思考，并逐漸摸索出了一些適合國際部的班級(jí)管理方法，我所撰寫的論文《淺談建立“以人為本”的班級(jí)管理模式》榮獲國家級(jí)論文二等獎(jiǎng)，并在中國核心期刊上發(fā)表。所帶班級(jí)多次被評(píng)為校優(yōu)秀班級(jí)和單項(xiàng)優(yōu)秀班級(jí)。
數(shù)學(xué)教學(xué)工作中，我從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，嘗試分層次教學(xué)，堅(jiān)持注重課堂實(shí)效。課堂上，我重視知識(shí)的生成過程、數(shù)學(xué)思想的滲透和學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的.培養(yǎng)，在育才先進(jìn)教學(xué)理念指引下，我努力探索、勇于實(shí)踐。20xx年，我代表國際部參加我校“小百花”課，競(jìng)賽并榮獲二等獎(jiǎng)。20xx年，我參加了校“大百花”課競(jìng)賽，向領(lǐng)導(dǎo)和同事們匯報(bào)了自己的教學(xué)成果。20xx年，學(xué)校開展名師工程，我被評(píng)為骨干教師。教而不思則罔，教學(xué)中我并勤于總結(jié)反思，20xx年，參加沈陽市首屆一線教師小課題研究，我的課題《留學(xué)生雙語教學(xué)問題研究》得到了評(píng)審組的認(rèn)可，代表我校參加了中期匯報(bào)交流，并通過了市級(jí)鑒定。20xx年，我校首屆科研年會(huì)表獎(jiǎng)中，我榮獲“優(yōu)秀課題主持人”的稱號(hào)。思而不學(xué)則殆，在國際部迅速發(fā)展的形勢(shì)下，我很注重自身學(xué)習(xí)和能力的提高，20xx年暑期，我參加了全國t.i.p英語全封閉式培訓(xùn)，之后我承擔(dān)了英文班小學(xué)四年級(jí)全英數(shù)學(xué)教學(xué)，豐富了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。近兩年來，在高三數(shù)學(xué)教學(xué)工作中，我在實(shí)踐中努力鉆研留學(xué)生高考的復(fù)習(xí)備考方案，初步形成了適合留學(xué)生高考的三輪復(fù)習(xí)模式。
擔(dān)任國際部數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)工作中，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和同事們的支持下，我?guī)ьI(lǐng)數(shù)學(xué)組的老師們一起在教學(xué)實(shí)踐中研討數(shù)學(xué)教學(xué)理論和方法，探索適合外籍學(xué)生、具有國際部特色的數(shù)學(xué)教學(xué)體系，并組織編寫了《國際部數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和中英文對(duì)照的《國際部數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》。為適應(yīng)國際部發(fā)展，我組織數(shù)學(xué)組教師研究并實(shí)踐英數(shù)教學(xué)，數(shù)學(xué)組先后有五位教師參與了國際部英數(shù)教學(xué)工作，有兩位教師在多年的英數(shù)教學(xué)實(shí)踐中逐漸積累經(jīng)驗(yàn)和方法，目前已成為了英數(shù)教學(xué)骨干力量。我的工作也得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定，20xx年，在我校首屆科研年會(huì)表獎(jiǎng)中我被評(píng)為校優(yōu)秀教研組長(zhǎng)。
擔(dān)任支部組織委員，我配合支部書記完成黨委部署的工作并組織開展各種黨員活動(dòng)。在培養(yǎng)新黨員工作中，我盡職盡責(zé)，先后為十幾位位黨員組織召開了入黨審查會(huì)和轉(zhuǎn)正會(huì)，在兩次接受上級(jí)黨組織檢查中，國際部支部的工作都得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。20xx年，國際部支部被評(píng)為東北育才學(xué)校先進(jìn)黨支部。我默默地工作得到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的肯定，在學(xué)校年度表彰中，我連續(xù)兩次榮獲“校優(yōu)秀黨務(wù)工作者”稱號(hào)。
今天在這里述職，回首工作十二年來取得的一些成績(jī)，借此機(jī)會(huì)向一直給予我指導(dǎo)、幫助、關(guān)心與支持的領(lǐng)導(dǎo)和同事們表示感謝!謝謝大家!
中學(xué)評(píng)高級(jí)教師述職報(bào)告篇三
李xx，男，19xx年12月出生。19xx年畢業(yè)于xx高等師范?？茖W(xué)校政教系政史專業(yè)，19xx年7月走上工作崗位，從教xx年來一直工作在xxxx地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)第一線，曾經(jīng)擔(dān)任班主任工作15年。200x年通過自學(xué)考試取得蘭州大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)本科學(xué)歷。現(xiàn)任教于xx縣第x中學(xué)。200x年被評(píng)聘為中學(xué)一級(jí)教師，任期已滿五年，現(xiàn)申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師職稱。
我自任現(xiàn)職以來，主要擔(dān)任高中語文和初中政治課教學(xué)工作，并一直擔(dān)任班主任工作。曾獲得甘肅省初中教師課堂教學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)一次、xxx高中教師說課競(jìng)賽三等獎(jiǎng)一次、xx縣優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽二等獎(jiǎng)一次。在省級(jí)刊物發(fā)表論文3篇、獲得全國優(yōu)秀論文獎(jiǎng)2篇，在07、08、09年度獲得學(xué)校優(yōu)秀班主任三次。工作中我始終堅(jiān)持貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，遵循教育教學(xué)規(guī)律，不斷創(chuàng)新管理和教育教學(xué)方法，取得了優(yōu)異成績(jī)，現(xiàn)就五年來我的工作述職如下：
作為一名共產(chǎn)黨員，我始終堅(jiān)持把堅(jiān)定正確的政治方向放在首位，高舉鄧小平理論偉大旗幟，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè)，有良好的師德風(fēng)范和教師素養(yǎng)，遵紀(jì)守法，教書育人，為人師表，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，有極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，在大是大非面前，旗幟鮮明，立場(chǎng)堅(jiān)定。任現(xiàn)職以來，工作積極主動(dòng)，勇挑重?fù)?dān)，顧全大局，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，用全新的教育教學(xué)理念武裝自己，嚴(yán)格要求、恪盡職守。始終堅(jiān)持工作在教學(xué)第一線，真正做到了教書育人，為人師表。
作為一名教師，我始終把“教書育人、為人師表”作為已任，把成為學(xué)者型的教師作為自己的目標(biāo)。任現(xiàn)職以來，我要求自己不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素養(yǎng)，深入鉆研教材，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究，努力提高課堂教學(xué)效果和水平。
1、教學(xué)中，我堅(jiān)決貫徹因材施教的原則，始終堅(jiān)持以人為本，面對(duì)我校高中學(xué)生基礎(chǔ)差的實(shí)際，在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實(shí)施上，不強(qiáng)求人人成才，但求個(gè)個(gè)成人，正視事實(shí)，追求“差異發(fā)展”，做到因材施教。在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上，我突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的求知欲望。每一節(jié)課都要設(shè)計(jì)學(xué)生參與的問題，來引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)。
為適應(yīng)新課改的教學(xué)要求，近兩年積極投身研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)改革中去，面對(duì)新教材，我大膽參與新課程改革，努力改進(jìn)教法，注重以人為本，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，針對(duì)新教材信息量大、我校學(xué)生基礎(chǔ)薄弱的特點(diǎn)，積極利用學(xué)校電子教室的優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心制作課件，所有教學(xué)內(nèi)容都盡量利用多媒體教學(xué)完成，力爭(zhēng)所教科目深受學(xué)生喜歡并很好的落實(shí)教學(xué)任務(wù)，致力于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培育和學(xué)習(xí)效率的提高，解決了新教材語文和政治課教學(xué)面臨的矛盾和問題，教學(xué)效果良好。并取得較好的成績(jī)。
在任職期間，我所任的高中語文或初中政治成績(jī)均排在年級(jí)前列，特別是在20xx年高考中我所任班級(jí)成績(jī)超出xx縣平均成績(jī)3.4分，列全縣第二；20xx年高考中，我所任班級(jí)成績(jī)超出甘肅省平均成績(jī)1.4分，位列全縣第一，獲得縣上赴xxxx旅游獎(jiǎng)勵(lì)。
2、深入進(jìn)行教學(xué)研究，大膽創(chuàng)新教學(xué)方法。任現(xiàn)職以來，我始終把教研放在重要的位置，勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平，把握語文、政治學(xué)科最新的改革趨勢(shì)，理解高中課程改革的發(fā)展方向。積極參加教研組的備課、聽課、教研活動(dòng)，與同科組老師一起鉆研教材、教法與學(xué)法。任現(xiàn)職5年來主動(dòng)研究課堂教學(xué)，承擔(dān)各種課堂教學(xué)競(jìng)賽，20xx年在xxx高中教師說課競(jìng)賽中獲得三等獎(jiǎng)，20xx年積極參加甘肅省初中教師課堂教學(xué)能力競(jìng)賽并獲得二等獎(jiǎng)。20xx年獲得xx縣中小學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中學(xué)語文組二等獎(jiǎng)。
3、在重視教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上不斷總結(jié)、反思自己的課堂教學(xué)和學(xué)生管理工作。在大膽開展教學(xué)研究進(jìn)行優(yōu)化課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，我及時(shí)總結(jié)自己的得失，堅(jiān)持每年至少撰寫一篇教育教學(xué)論文。200x年撰寫的《“學(xué)習(xí)新天地”教學(xué)設(shè)計(jì)》在由中國教育學(xué)會(huì)中學(xué)德育委員會(huì)和北京師范大學(xué)《思想政治教學(xué)》雜志社舉辦的20xx年全國思想政治教師優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)中獲得二等獎(jiǎng)；20xx年撰寫的《“樹立正確的消費(fèi)觀”說課稿》在由中國教育學(xué)會(huì)中小學(xué)德育研究分會(huì)和北京師范大學(xué)《思想政治教學(xué)》雜志社舉辦的20xx年全國思想政治教師優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)中獲得三等獎(jiǎng)；20xx年撰寫的論文《學(xué)生作文批閱中評(píng)語藝術(shù)的思考》發(fā)表于《甘肅教育督導(dǎo)》雜志20xx年第2期。
在班主任工作中，我不斷學(xué)習(xí)、總結(jié)形成了一些獨(dú)特的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好的成績(jī)。我能夠堅(jiān)持正面教育，做到關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，言傳身教。對(duì)一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑或自大狂妄等缺點(diǎn)的同學(xué)，我進(jìn)行了細(xì)致的了解工作，從各方面關(guān)心他們，做學(xué)生的良師益友。無論在課堂上，還是在課外，我在鼓勵(lì)學(xué)生的同時(shí)更多地偏愛后進(jìn)生，在轉(zhuǎn)化差生、扭轉(zhuǎn)班級(jí)學(xué)風(fēng)上我取得了較好的的成績(jī)，班主任工作受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。我所帶班級(jí)獲得07年、08年、09年度學(xué)校先進(jìn)班集體，本人同時(shí)獲得學(xué)校優(yōu)秀班主任。
在自己的班級(jí)管理實(shí)踐中，我總結(jié)出一條經(jīng)驗(yàn)：當(dāng)好一名老師，僅僅靠“嘴勤” “手勤”和“腿勤”是不夠的，更重要的是“用心”去思考，”用心”去工作，也正是這樣，我才能真正體會(huì)到班主任工作的高尚和育人的歡樂。我還及時(shí)總結(jié)德育工作的經(jīng)驗(yàn)，200x年撰寫的論文《關(guān)注校園隱性輟學(xué)生問題》發(fā)表于《班主任》雜志200x年第7期。20xx年撰寫的論文《中小學(xué)生吸煙問題分析及教育策略》發(fā)表于《教育革新》雜志20xx年第9期。
（一）教育教學(xué)方面
1、20xx年在xxx高中教師說課競(jìng)賽中獲得三等獎(jiǎng)。
2、20xx年在甘肅省初中教師課堂教學(xué)競(jìng)賽中獲得二等獎(jiǎng)。
3、20xx年在全國統(tǒng)一高考中所任科目班級(jí)成績(jī)超出縣均3.5分，位列全縣第二名。
4、20xx年獲得xxx縣中小學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中學(xué)語文組二等獎(jiǎng)。
5、20xx年在全國統(tǒng)一高考中所任科目班級(jí)成績(jī)超出甘肅省平均成績(jī)1.5分，位列全縣第一名，獲得縣上赴xxxx旅游獎(jiǎng)勵(lì)。
（二）教學(xué)研究方面
1、20xx年撰寫的論文《學(xué)生作文批閱中評(píng)語藝術(shù)的思考》發(fā)表于《甘肅教育督導(dǎo)》雜志20xx年第2期。
2、20xx年撰寫的《“學(xué)習(xí)新天地”教學(xué)設(shè)計(jì)》在20xx年全國思想政治教師優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)中獲得二等獎(jiǎng)。
3、20xx年撰寫的《“樹立正確的消費(fèi)觀”說課稿》在20xx年全國思想政治教師優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)中獲得三等獎(jiǎng)。
（三）班主任工作方面
1、20xx年撰寫的論文《關(guān)注校園隱性輟學(xué)生問題》發(fā)表于《班主任》雜志20xx年第7期。
2、20xx年撰寫的論文《中小學(xué)生吸煙問題分析及教育策略》發(fā)表于《教育革新》雜志20xx年第9期。
3、本人所帶班級(jí)在07年、08年、09年三次獲得學(xué)校先進(jìn)班集體，本人同時(shí)三次獲得學(xué)校優(yōu)秀班主任。
總之，我在任中學(xué)一級(jí)教師的五年里扎實(shí)工作，不斷創(chuàng)新，取得了一定的成績(jī)，但工作中還存在許多不足和需要繼續(xù)探索的知識(shí)。我會(huì)在以后的工作中倍加努力，勤奮工作，嚴(yán)格要求自己，創(chuàng)新學(xué)生管理與教學(xué)方法，提高教育教學(xué)水平，力爭(zhēng)取得更加優(yōu)異的.成績(jī)。
中學(xué)評(píng)高級(jí)教師述職報(bào)告篇四
在人們素養(yǎng)不斷提高的今天，報(bào)告的適用范圍越來越廣泛，報(bào)告具有雙向溝通性的特點(diǎn)。那么報(bào)告應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的中學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告范文，歡迎大家分享。
尊敬的各位老師，各位領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
我的述職，耽誤大家3分鐘時(shí)間，敬請(qǐng)?jiān)彙?BR> 我于20xx年8月來到十五中，至今已經(jīng)有五年了。
來到十五中是我的榮幸，因?yàn)槲业玫搅舜蠹医o我的幫助和支持！讓我確立了“以欣賞的眼光看待學(xué)生，用服務(wù)的思想從事教育”的教育理念，讓我堅(jiān)信“人人都有培養(yǎng)的價(jià)值，個(gè)個(gè)都有成才的可能”，讓我不斷的進(jìn)步，取得了點(diǎn)滴成績(jī)：
在教研教改工作中，我被教培中心推薦參加省新課程數(shù)學(xué)研修班學(xué)習(xí)，并多次上全區(qū)公開課和觀摩課。
還多次在教培中心作專題講座、復(fù)習(xí)講座、論壇交流。
還為全市、全區(qū)編寫初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)檢測(cè)題、新課改資料等。
我在教育教學(xué)工作中不斷反思，現(xiàn)已有16篇論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)，特別是“把游戲引入數(shù)學(xué)課堂”發(fā)表在國家級(jí)數(shù)學(xué)期刊《時(shí)代數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)》教研版20xx年第7—8期上，并得到編輯的贊賞。
我參加“第二屆初中數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽”獲縣、市一等獎(jiǎng)，并作為瀘州市的`唯一代表到省參賽，獲省二等獎(jiǎng)。
在教育教學(xué)工作中，我得到全體數(shù)學(xué)教師的指導(dǎo)，得到全校教師的幫助，因此我的教育教學(xué)成績(jī)一直名列全市、全區(qū)前茅，特別是04級(jí)3班的數(shù)學(xué)教學(xué)成績(jī)?cè)@全區(qū)第一名，升考b卷優(yōu)生占全市b卷優(yōu)生總數(shù)的4%～5%。
幾年來，我認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生參加全國數(shù)學(xué)競(jìng)賽，10余人獲全國三等獎(jiǎng)，其中曹流同學(xué)獲全區(qū)初三學(xué)生第一名。
幾年來，我被評(píng)為區(qū)級(jí)“中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人”，江陽區(qū)“最佳初中數(shù)學(xué)教師”，江陽區(qū)“優(yōu)秀教師”，江陽區(qū)“勞動(dòng)競(jìng)賽先進(jìn)個(gè)人”，瀘州市“數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)優(yōu)秀會(huì)員”，“瀘州市初中數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人”。
為了更好的為教育教學(xué)服務(wù)，不斷的提高自己的教學(xué)水平，我申請(qǐng)晉升中學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師職務(wù)。
如果這次申報(bào)成功了，我將以高級(jí)教師的職責(zé)嚴(yán)格要求自己，謙虛謹(jǐn)慎，不斷學(xué)習(xí)，為我校的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的一切；如果我沒有成功，我將找出差距，不斷完善自我，為做一個(gè)優(yōu)秀的人民教師而奮斗。
請(qǐng)大家支持我，鼓勵(lì)我，投我一票！謝謝！
中學(xué)評(píng)高級(jí)教師述職報(bào)告篇五
婉君，女，一九六八年七月生。一九九0年七月畢業(yè)于中山大學(xué)化學(xué)系，本科學(xué)歷，獲理學(xué)學(xué)士學(xué)位。畢業(yè)后一直在南海市第一中學(xué)任教，有十三年教齡，八年擔(dān)任班主任工作，多年擔(dān)任化學(xué)備課組組長(zhǎng)工作。現(xiàn)任高一化學(xué)備課組組長(zhǎng)、高一（8）班班主任及高一（6）到（10）班共五個(gè)教學(xué)班化學(xué)課。
一九九五年十二月，經(jīng)佛山市中級(jí)職務(wù)評(píng)審委員會(huì)評(píng)審?fù)ㄟ^，具備“中學(xué)化學(xué)一級(jí)教師”職務(wù)任職資格，至今已任職七年。根據(jù)職務(wù)晉升條例，符合申報(bào)中學(xué)化學(xué)高級(jí)教師條件。
任現(xiàn)職八年來，能熱愛黨的教育事業(yè)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的路線、方針、政策，有正確的政治立場(chǎng)。遵守法規(guī)法紀(jì)，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同事，作風(fēng)正派，從嚴(yán)治教，有較高的思想覺悟和良好的教師職業(yè)道德。能全心全意從事本學(xué)科的教學(xué)，力求精益求精；全心全意去完成教育和教學(xué)工作，絕對(duì)服從上級(jí)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，任勞任怨，誠誠懇懇，從工作中去體味教育工作的崇高，從工作中去獲取人生的奮斗意義，在工作中享受為人師表的樂趣，在工作中逐漸充實(shí)了自己。
（一）、探索課堂教學(xué)藝術(shù)，提高自我形象，展現(xiàn)教師風(fēng)采
任職以來，能認(rèn)真鉆研教學(xué)理論，努力探索課堂教學(xué)的藝術(shù)性，開展主體式教學(xué)模式，課堂上盡力體現(xiàn)教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，以學(xué)生為主，教師為輔的教學(xué)原則，讓學(xué)生有更多的時(shí)間和空間去思考、討論、消化、吸收；課堂上多與其它學(xué)科如數(shù)學(xué)、物理、生物等緊密聯(lián)系，讓學(xué)生的知識(shí)面更廣、更寬，做到每一節(jié)課都生動(dòng)活潑，引人入勝，嚴(yán)肅中不乏幽默，幽默中透著嚴(yán)肅，而且教學(xué)質(zhì)量要達(dá)標(biāo)，要把每一節(jié)課都當(dāng)成是優(yōu)質(zhì)示范課來上，讓學(xué)生從心底里喜歡上化學(xué)課，渴望上化學(xué)課；課堂的形式多種多樣，讓學(xué)生上臺(tái)自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，體現(xiàn)實(shí)驗(yàn)的樂趣，培養(yǎng)動(dòng)手的能力，讓學(xué)生上臺(tái)當(dāng)小老師講課、評(píng)習(xí)題、評(píng)試卷等，開展辯論活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力，開展課外家庭小實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)比賽等。教學(xué)中還注意樹立教師的個(gè)人形象，展現(xiàn)教師風(fēng)采，多與學(xué)生接觸和溝通，與學(xué)生打成一片，做到既受學(xué)生敬重，又能與之和諧共處，既是師長(zhǎng)又是朋友，能通過自己的言行舉止，以自身的教師魅力來做學(xué)生的表率，吸引學(xué)生。
（二）、精心準(zhǔn)備，講究方法，向四十分鐘要質(zhì)量
在教學(xué)方面，我有多年的指導(dǎo)高考復(fù)習(xí)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，所以，在對(duì)教材的處理上，能充分做到以綱為本，以人為本，精心準(zhǔn)備，講究方法，針對(duì)所教班級(jí)的具體情況，因材施教，因人施教，向四十分鐘要質(zhì)量。
在95－96學(xué)年度，我擔(dān)任高二（5）－（8）班四個(gè)班的化學(xué)教學(xué)工作，其中兩個(gè)理科班、兩個(gè)為文科班。在文科班的教學(xué)中，針對(duì)其只需通過“會(huì)考關(guān)”且對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)易“降溫”的特點(diǎn)，立足于基礎(chǔ)知識(shí)的傳授，立足于會(huì)考考綱；對(duì)每一堂課，都力爭(zhēng)做到：備課深入，講課淺出，使大部分學(xué)生都能聽懂；做到既能穩(wěn)定學(xué)生的學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，又能完成化學(xué)教學(xué)任務(wù)；在教學(xué)中，充分利用化學(xué)與生活緊密相連的特點(diǎn)，采取趣味教學(xué)，使學(xué)生在輕松自如的學(xué)習(xí)環(huán)境中掌握了化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。在該學(xué)年度的化學(xué)會(huì)考中，兩個(gè)理科班的同學(xué)全部通過會(huì)考，其中有76位學(xué)生優(yōu)秀，優(yōu)秀率達(dá)到68％；兩個(gè)文科班只有4人不合格，會(huì)考合格率為97.3%，優(yōu)秀率為45.2%。
在96-97學(xué)年度，我擔(dān)任高三理科重點(diǎn)班307、308班的化學(xué)教學(xué)工作。在理科重點(diǎn)班中，我采取立足課本，緊靠高考考點(diǎn)的教學(xué)手段，有目的地提高知識(shí)的綜合程度，加深練習(xí)題的訓(xùn)練強(qiáng)度，使學(xué)生樹立化學(xué)科的高考意識(shí)。在授課過程中，我經(jīng)常采用：“提出問題－自學(xué)－討論－精練－評(píng)講”的教學(xué)方法，根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)要求，聯(lián)系教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵知識(shí)，提出一些有針對(duì)性，難度適中，富于啟發(fā)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生定向思維，帶著問題邊看書邊獨(dú)立思考，使他們自覺進(jìn)入認(rèn)識(shí)過程，去探究解決問題的方法。同時(shí)，我還激發(fā)學(xué)生發(fā)散思維，廣泛進(jìn)行討論，再針對(duì)學(xué)生自學(xué)和討論中提出的問題，突出重點(diǎn)進(jìn)行講評(píng)。講課時(shí)主要是講知識(shí)結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，講精華，講關(guān)鍵，講規(guī)律，講思路，講方法，最后適當(dāng)補(bǔ)充深淺適宜，形式多樣的典型習(xí)題，并控制課堂練習(xí)的時(shí)間和數(shù)量，講究練的方法，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。評(píng)講習(xí)題主要是講解題方法、思路、規(guī)律和查漏補(bǔ)缺，強(qiáng)化記憶，全方位地提高學(xué)生的化學(xué)素養(yǎng)。在該年度的高考中，307、308班上省三線42人，其中307班的嚴(yán)華堅(jiān)同學(xué)以683的成績(jī)位居該年度南海一中的理科冠軍，被華南師范大學(xué)數(shù)學(xué)系錄取，這是南海一中全面恢復(fù)普高后的零的突破。
99－20xx學(xué)年度，我擔(dān)任高三化學(xué)班的化學(xué)教學(xué)兼班主任工作，全班77位同學(xué)，獲學(xué)校“十優(yōu)”稱號(hào)的有二人，南海市優(yōu)秀學(xué)生干部一人，南海市“三好學(xué)生”一人，當(dāng)年的高考中，共有54位同學(xué)上省線，其中化學(xué)單科平均成績(jī)排名第二，本人也獲得了教學(xué)成績(jī)優(yōu)異獎(jiǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)，其中，何志球同學(xué)、李碧環(huán)同學(xué)分別以730、721分的優(yōu)異成績(jī)奪得南海一中的冠軍和亞軍殊榮，分別被華南理工大學(xué)和汕頭醫(yī)學(xué)院臨床專業(yè)錄取；關(guān)倫超同學(xué)以化學(xué)成績(jī)730分一舉奪得該年度南海一中的x科第一名；我班的劉永錦同學(xué)更以綜合科882分的優(yōu)異成績(jī)一舉奪下廣東省第4名、佛山市第二名、南海市第一名的好成績(jī)，為南海一中的輝煌添上更精彩的一筆。
中學(xué)評(píng)高級(jí)教師述職報(bào)告篇六
我叫石__，今年31歲，20__年畢業(yè)于三都民族師范學(xué)校體育教育專業(yè)，同年7月參加考試被分配到油岜中學(xué)工作，至今已有9年時(shí)間，在這9年的時(shí)間里一直從事初中體育教學(xué)工作，并擔(dān)任過班主任，20__年以來一直擔(dān)任音體美組教研工作。20__年聘任為小學(xué)二級(jí)教師。這些年來我覺得自己在思想、工作、學(xué)習(xí)以及個(gè)人素質(zhì)能力等各方面都進(jìn)步、提高了許多。感謝組織給了我們薪酬和工作經(jīng)驗(yàn)積累。現(xiàn)在我對(duì)自己在這幾年來的工作作一下總結(jié)：
一、思想政治方面：
本人自參加工作以來，能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，積極響應(yīng)黨的號(hào)召，落實(shí)黨在新時(shí)期的教育方針和政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)教育法規(guī)，做到依法治教。平時(shí)能嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想政治覺悟。在教學(xué)工作中服從學(xué)校安排，從不挑剔，工作上勤勤懇懇，任勞任怨，能以大局為重，從不計(jì)較個(gè)人得失，盡心盡力做好自己的本質(zhì)工作，用實(shí)際行動(dòng)服務(wù)于學(xué)生，做到讓學(xué)校放心，家長(zhǎng)滿意。
二：學(xué)識(shí)水平
20__年我畢業(yè)于三都民族師范學(xué)校體育教育專業(yè)，在校期間各方面都認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)，特別在自己的專業(yè)上成績(jī)很優(yōu)秀，參加學(xué)校組織的各項(xiàng)比賽都拿到了獎(jiǎng)。畢業(yè)后參加考試順利地被分到油岜中學(xué)擔(dān)任初中體育教育教學(xué)工作。工作期間認(rèn)真工作，很快熟悉教學(xué)技能。并積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排。在這9年的教學(xué)生涯中，我時(shí)刻牢記“一桶水與一碗水”的關(guān)系，長(zhǎng)期堅(jiān)持邊工作邊學(xué)習(xí)，還經(jīng)常利用節(jié)假日的時(shí)間參加各種各樣的培訓(xùn)，以極大的熱情參加了中小學(xué)繼續(xù)教育的學(xué)習(xí);為了提高自己的教育教學(xué)能力，20__年參加成人高考到黔南師院進(jìn)修，提高自己的理論知識(shí)，適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)的發(fā)展。同時(shí)在教學(xué)過程中多向同行及身邊的所有人學(xué)習(xí)，提高自己的教育教學(xué)能力。
三：業(yè)務(wù)能力
在教學(xué)工作中，為了上好每堂課，首先自己總是認(rèn)真鉆研教材，精心備課，虛心向別人請(qǐng)教，潛心研究教材教法，為了使學(xué)生更好理解所授的課堂知識(shí)，我非常注重根據(jù)教學(xué)內(nèi)容尋找最佳教學(xué)方法。其次，注重對(duì)學(xué)生的課余輔導(dǎo)，不論是任教哪個(gè)年級(jí)，我都能夠既注重特長(zhǎng)學(xué)生的培養(yǎng)，又能面向全體，從不歧視體質(zhì)差的學(xué)生，所以一直都能得到學(xué)生的喜歡。
通過自己長(zhǎng)期的摸索與學(xué)習(xí)，教學(xué)方面取得了較好的效果，特別是任現(xiàn)職以來，在20__年訓(xùn)練學(xué)生參加教育局組織的全縣中學(xué)生“陽光杯”籃球賽奪得女子組第一名的好成績(jī)。對(duì)此經(jīng)常得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。同年擔(dān)任七年級(jí)4班的班主任回管理班級(jí)工作突出。被鼠場(chǎng)鄉(xiāng)委員會(huì)、鼠場(chǎng)鄉(xiāng)人民政府授予“優(yōu)秀班主任稱號(hào)”。所帶班級(jí)被學(xué)校評(píng)為“先進(jìn)班集體”。20__年參加全縣中學(xué)優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)，自己所設(shè)計(jì)的《雙手胸前傳接球》獲縣級(jí)二等獎(jiǎng)。除此之處還認(rèn)真組織好校園課外活動(dòng)，活躍校園氛圍。利用課余時(shí)間組織籃球訓(xùn)練小組，培養(yǎng)與發(fā)展更多的體育骨干。在訓(xùn)練中具有組織和管理學(xué)生的能力，能獨(dú)立設(shè)計(jì)和實(shí)施德育教育，搞好班級(jí)學(xué)生與學(xué)生之間、學(xué)生與老師之間、老師與老師之間和諧關(guān)系。我相信我會(huì)更好地把自己的工作做好。
教師述職報(bào)告2
中學(xué)評(píng)高級(jí)教師述職報(bào)告篇七
尊敬的各位評(píng)委：
大家好!本人，中共黨員，本科學(xué)歷。多年來，始終從事初三歷史學(xué)科的教學(xué)工作。另外還兼任備課組長(zhǎng)、工會(huì)小組長(zhǎng)、黨組長(zhǎng)的工作。
在教學(xué)中，我首先注重一個(gè)“鉆”字。
努力鉆研教育教學(xué)理論，及時(shí)掌握學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，深入領(lǐng)會(huì)課改精神;努力鉆研教材教法，熟練掌握學(xué)科知識(shí)，科學(xué)運(yùn)用教學(xué)策略;努力鉆研學(xué)情學(xué)法，真切了解學(xué)生心理，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
正因?yàn)橐粋€(gè)“鉆”字，所以，我的教學(xué)風(fēng)格日臻成熟，教學(xué)水平不斷提高，教學(xué)質(zhì)量在歷年中考中也比較理想，成為領(lǐng)導(dǎo)心目中值得信賴的初三年級(jí)把關(guān)教師。也正因?yàn)橐粋€(gè)“鉆”字，所以，我連年被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀公開課教師，先后六次在進(jìn)修學(xué)校做歷史學(xué)科公開課，先后兩次做xx市級(jí)公開課，先后四次在進(jìn)修學(xué)校做歷史教學(xué)成果交流，一次做xx市級(jí)教學(xué)交流，xx年，在東北三省歷史年會(huì)上，我參加了說課、教學(xué)設(shè)計(jì)和論文的競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)，并分獲一等獎(jiǎng)。另外，我還積極參加各級(jí)教育教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，先后獲得了xx市歷史教學(xué)新秀，xx市全天候教師，xx市雙十優(yōu)教師，xx市“三課一研”優(yōu)質(zhì)課教師，xx市第二屆班主任論壇大賽一等獎(jiǎng)，xx市學(xué)苑杯歷史故事大賽一等獎(jiǎng)，說課大賽特等獎(jiǎng)等多種榮譽(yù)和稱號(hào)。
在教學(xué)中，我還注重一個(gè)“悟”字。
我是一個(gè)對(duì)教學(xué)很用心的人，也是一個(gè)很善于琢磨、很善于反思的人。琢磨教學(xué)與教法，反思成敗與得失，并善于把自己的所思所想整理成文。先后有《學(xué)會(huì)傾聽》等七篇論文在《xx教育》上發(fā)表，有《塑封的淚痕》等三篇論文在省級(jí)刊物《xx教育》和《xx省教育學(xué)院學(xué)報(bào)》上發(fā)表。
在鉆研教研的同時(shí)，我也特別熱衷于科研，而且取得了較多的科研成果。隨著科研與教研的不斷深入，我的眼界和境界也在不斷得到提升。
xx年，我還擔(dān)任三年七班班主任的工作。經(jīng)過和所有科任老師的共同努力，我們創(chuàng)造了很多個(gè)“一”：職高升學(xué)人數(shù)全校第一;獲得的紅旗班全校第一;我班于佳奇中考總分全校第一，一年里無一起打架事件，安全穩(wěn)定全校第一;中考免試生三人，雖然名列第二，但作為非重點(diǎn)班，遠(yuǎn)比第一更有意義。整個(gè)班級(jí)，相對(duì)穩(wěn)定，特別和諧，家長(zhǎng)非常滿意。
我自1992年參加工作至今，始終從事歷史學(xué)科的教學(xué)工作。先后被進(jìn)修學(xué)校聘為歷史學(xué)科兼職教研員、課改小組成員，是目前，xx歷史教師隊(duì)伍中，唯一一個(gè)集全天候教師和雙十優(yōu)教師于一身的人。因此，本人專業(yè)知識(shí)比較扎實(shí)，理論水平比較深厚，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富，創(chuàng)新意識(shí)比較強(qiáng)烈，再加上自己的一股鉆勁兒和悟性，所以，我非常有信心勝任中學(xué)高級(jí)教師這一崗位。
不管這次是否被聘為高級(jí)教師，我都將在xx的工作中重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面：
1、以黨員的形象，主動(dòng)承擔(dān)和出色完成學(xué)校安排的各項(xiàng)教育教學(xué)工作，聽從組織召喚，服從學(xué)校管理。
2、歷史是動(dòng)態(tài)發(fā)展的，所以要進(jìn)一步優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)。永葆一種鮮活的探索精神，經(jīng)常關(guān)注本學(xué)科的研究動(dòng)態(tài)，從中汲取知識(shí)和學(xué)術(shù)營養(yǎng)。
3、進(jìn)一步掌握現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)，增強(qiáng)自身的“信息素養(yǎng)”，實(shí)現(xiàn)教育手段的多樣化和現(xiàn)代化。
4、帶領(lǐng)同科教師，加強(qiáng)對(duì)實(shí)用高效歷史課堂教學(xué)的研究與探索，熱心幫助中學(xué)一級(jí)二級(jí)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力把歷史學(xué)科打造成為我校乃至我市的優(yōu)勢(shì)學(xué)科。
阿基米德說：給我一個(gè)支點(diǎn)，我將撬動(dòng)整個(gè)地球。我說：給我一個(gè)更高的舞臺(tái)吧!我將用不斷增長(zhǎng)的學(xué)識(shí)為杠桿，以課堂教學(xué)為支點(diǎn)，培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才!為xx十中的振興與發(fā)展，奉獻(xiàn)出自己全部的精力與熱情!
謝謝大家!
中學(xué)評(píng)高級(jí)教師述職報(bào)告篇八
本人于畢業(yè)于江西省贛南師范專科學(xué)校物理系。同年8月，分配到廣東省順德市倫教中學(xué)任教直到現(xiàn)在，教齡總計(jì)達(dá)。回顧過去的14年，主要工作總結(jié)如下：
一、傾心教育，為人師表
身為教師，為人師表，我深深認(rèn)識(shí)到教書育人、文以載道的重要性和艱巨性。多年來，始終具有明確的政治目標(biāo)，崇高的品德修養(yǎng)，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持黨的教育方針，認(rèn)真貫徹教書育人的思想，積極實(shí)踐三個(gè)代表。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情***，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每天堅(jiān)持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)工作；甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失，絕對(duì)做到個(gè)人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。，我光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。
二、精心施教，形成特色
教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，學(xué)校以教學(xué)為主，這是辦好學(xué)校最基本的規(guī)律。在教學(xué)方面，能準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體，力求教學(xué)由簡(jiǎn)到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，本人十分注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語言生動(dòng)，學(xué)生學(xué)得輕松，老師教得自然。
首先，作為一名普通的教學(xué)工作者，能夠嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個(gè)環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進(jìn)行了深入研究與探討；備備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素；輔輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔邊緣學(xué)生；考不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅***速反饋、及時(shí)補(bǔ)漏。教學(xué)過程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，使學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)順利發(fā)展，知識(shí)水平明顯得到提高。所任班級(jí)學(xué)生的中考或鎮(zhèn)統(tǒng)考成績(jī)（及格率、優(yōu)秀率和平均分）名列鎮(zhèn)或區(qū)同類學(xué)校的前茅。
其次，在切實(shí)抓好教學(xué)管理和教學(xué)調(diào)控工作的同時(shí)，堅(jiān)持深入教學(xué)一線，與教師共同制訂并實(shí)施各種教學(xué)計(jì)劃，共同探討各種教學(xué)問題及解決問題的`方法，廣泛聯(lián)系教師，了解實(shí)際情況，提高教學(xué)管理水平；有目的、有計(jì)劃地組織聽課、評(píng)課，以事實(shí)為依據(jù)，以客觀的態(tài)度，從教學(xué)理論、教學(xué)創(chuàng)新和教學(xué)效果的角度進(jìn)行評(píng)價(jià)，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。近幾年來，我校教學(xué)成績(jī)名列全鎮(zhèn)或區(qū)前茅，受到上級(jí)教育行政部門和社會(huì)各界的高度評(píng)價(jià)。本學(xué)年始，順德屬于新課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)，作為教導(dǎo)主任，我始終走在課程改革的最前列，組織全校教師對(duì)校本課程的說明與開發(fā)進(jìn)行了專題講解，加速了我校校本課程的建立與使用。
三、潛心鉆研，完善自我
從教14年，在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí)，我還善于進(jìn)行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。
1、青優(yōu)課評(píng)比。1993年參加佛山市青優(yōu)課比賽，榮獲三等獎(jiǎng)；1994年參加順德市青優(yōu)課評(píng)比，榮獲二等獎(jiǎng)。
3、教學(xué)基本功比賽。，我參加順德全市的教師教學(xué)基本功六個(gè)一（上一節(jié)好課、說一口流利的普通話、寫一手好字、寫一篇好文章、編一份好題、答一份好題）比賽，成績(jī)突出，被評(píng)為順德市首批教學(xué)能手光榮稱號(hào)。
4、繼續(xù)教育。幾年來，積極參加各類教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，參加每學(xué)年的教材教法培訓(xùn)學(xué)習(xí)；參加電腦初級(jí)、中級(jí)培訓(xùn)并考試合格；參加普通話培訓(xùn)，測(cè)試水平達(dá)二級(jí)乙等（80分）；參加北京師范大學(xué)舉辦的主任高級(jí)研修班培訓(xùn)，創(chuàng)新了理念，提高了水平。參加華南師范大學(xué)教育管理本科自學(xué)考試，學(xué)習(xí)刻苦，成績(jī)優(yōu)良，取得畢業(yè)。
四、精心哺育，培養(yǎng)新人
成績(jī)屬于過去，何況教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績(jī)。
中學(xué)評(píng)高級(jí)教師述職報(bào)告篇九
身為一名教育工作者，參加工作以來，熱愛教育事業(yè)，恪守師德，愛崗敬業(yè)，為人師表，以教為樂，多年如一日，始終勤奮工作于教育教學(xué)第一線。能堅(jiān)持熱愛黨的教育事業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，科學(xué)進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，追求卓越。能自覺地把教育理想和教育實(shí)踐結(jié)合起來、把個(gè)人榮辱和學(xué)校發(fā)展結(jié)合起來，深受學(xué)生愛戴、同事認(rèn)可、領(lǐng)導(dǎo)信任。利用歷史學(xué)科特點(diǎn)積極推進(jìn)思想道德建設(shè)，成效顯著，20**年以來連續(xù)被校評(píng)為“十個(gè)一工程先進(jìn)個(gè)人”、“優(yōu)秀班主任”、20**年我管理的高二15班被教育局評(píng)為“縣先進(jìn)班集體”。
2、教育方面——教書育人，為人師表
我做了12年班主任，盡心盡責(zé)，時(shí)時(shí)以“愛心、耐心、細(xì)心”貫穿始終，力求讓學(xué)生在一種“寬松、探求、競(jìng)爭(zhēng)”的氛圍中茁壯成長(zhǎng)，注重行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，盡力做到“尊重學(xué)生——樹立平等意識(shí);幫助學(xué)生——樹立服務(wù)意識(shí);影響學(xué)生——樹立師表意識(shí);相信學(xué)生——樹立民主意識(shí)”。 我做到了兩個(gè)字“愛”和 “嚴(yán)”，把“以人為本，用心熱愛”作為自己的教育理念，以理服人，以情感人，從未體罰和變相體罰學(xué)生，當(dāng)學(xué)生良師益友，建立民主、和諧、新型的師生關(guān)系。 “ 嚴(yán)是愛，松是害 ”，在對(duì)學(xué)生關(guān)心愛護(hù)的同時(shí)，也不忘對(duì)他們嚴(yán)格要求。在平時(shí)的工作中細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯(cuò)誤，坦誠地和他交流，學(xué)生是能夠接受的。做到對(duì)工作熱心、細(xì)心、耐心，針對(duì)不同類型的學(xué)生采取相應(yīng)的方法，做好思想教育和疏導(dǎo)工作。19**—20**年連續(xù)12年擔(dān)任班主任工作，多次被評(píng)為“優(yōu)秀主任”、“新長(zhǎng)征突擊手”的光榮稱號(hào)。
3、教學(xué)方面——寓教于樂，教學(xué)相長(zhǎng)
自1989 年從教以來，本人虛心學(xué)習(xí)，研究教材，能勝任高中歷史循環(huán)教學(xué)，19**—19**年、20**—20** 年連續(xù) 10年奮斗在高三歷史教學(xué)第一線，高考成績(jī)突出。嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”，堅(jiān)持備課寫詳案，充分發(fā)揮教材重、難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教法;作業(yè)盡量全批全改，并經(jīng)常采用面批的方式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，力求作業(yè)批改富有實(shí)效。在歷史教學(xué)中，我注重興趣培養(yǎng)，注重能力訓(xùn)練，注重學(xué)法指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)科及學(xué)生特點(diǎn)，在“導(dǎo)”字上下功夫，常采用“啟發(fā)式”、“探究式”、“實(shí)驗(yàn)法”、“對(duì)比法”、“問題法”等多種教學(xué)方法，與學(xué)生合作、交流、商討，盡可能使學(xué)生學(xué)得愉快、充實(shí)，逐步使他們樂于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，激起學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，促使學(xué)生在巧練巧學(xué)中增強(qiáng)能力，培養(yǎng)智力，從而大面積提高了教學(xué)質(zhì)量。以新的理念、新的標(biāo)準(zhǔn)、新的教法、新的教學(xué)手段來適應(yīng)新課程教學(xué)要求，很好地將素質(zhì)教育和應(yīng)試教育融為一體。20**、20**年所帶的高三文科班高考本科達(dá)線30、34人，居全市同類學(xué)校之首，達(dá)線率均居全市同類學(xué)校第一名，被市教育局評(píng)為“高考綜合考評(píng)一等獎(jiǎng)”，并受到了縣政府表彰，為學(xué)校發(fā)展作出了重大貢獻(xiàn)。
4、教科研工作——專心教研，以研促教
本人勤奮好學(xué)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，責(zé)任心極強(qiáng)，有十八年高中循環(huán)教學(xué)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)中積極探索有效教學(xué)模式，提高課堂效益，追求“學(xué)術(shù)型教師”的教學(xué)境界，把“讀書是積累，教書是實(shí)踐，寫書是升華”作為自己的教學(xué)人生信條，努力提高教育教學(xué)水平。自20**年以來，多次參加省、市、縣高中歷史優(yōu)課評(píng)比和優(yōu)秀論文評(píng)比，先后榮獲市評(píng)課選優(yōu)二等獎(jiǎng)，縣基本功大賽二等獎(jiǎng)，有4篇教學(xué)論文在江蘇歷史學(xué)會(huì)獲獎(jiǎng)并發(fā)表，主持省、市、縣級(jí)歷史課題研究并結(jié)題，多次為市統(tǒng)測(cè)命題， 20**年有 2 篇論文在市高三歷史教學(xué)研討會(huì)上交流《透析“ 3+x ”高考，淺談綜合能力的培養(yǎng)》《論素質(zhì)教育中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》，20**年參加市歷史新教材培訓(xùn)，參加省歷史骨干教師培訓(xùn)。20**年被聘為人教社新課程特約研究員，及幾個(gè)教育研究院特約命題員、高考模擬卷外審員，幾大教學(xué)網(wǎng)站的歷史管理員與稿件審核人。多次參與國家級(jí)、省級(jí)課題研究，主持縣級(jí)課題并結(jié)題。在市、縣歷史教研會(huì)、新教材培訓(xùn)及其它公開教學(xué)活動(dòng)中，多次被指定為中心發(fā)言人、示范課教學(xué)的執(zhí)教者、專業(yè)評(píng)比的評(píng)委。曾在《中學(xué)歷史教學(xué)參考》、《歷史學(xué)習(xí)》、《考試報(bào)》上發(fā)表多篇文章，2004—2007參編多部教輔資料有：1、《20**年新高考秘籍·歷史第一論總復(fù)習(xí)》(教師用書、學(xué)生用書、作業(yè)手冊(cè))湖南師范大學(xué)出版社，2、《高中優(yōu)秀教案·歷史新課標(biāo)必修三》南方出版社，3、《高二歷史教學(xué)與測(cè)試·上》蘇州大學(xué)出版社，4、《人民版高中同步導(dǎo)學(xué)練·高中歷史必修一》中國少年兒童出版社，5、《20**年高考?xì)v史第二輪專題復(fù)習(xí)》連云港市教研室編，6、《新課標(biāo)必修一(新中國的民主政治建設(shè))案例分析》人民教育出版社出版，7、全國著名重點(diǎn)中學(xué)領(lǐng)航高考沖刺卷 (歷史)，8、 20**年新大綱編寫的金考卷百校聯(lián)盟系列特約撰稿人，9、《高中歷史重難點(diǎn)解析·新課標(biāo)》副主編，中國大地出版社，10、《考試報(bào)》20**年—20**年共有 20 多篇稿件被錄用，11、《決勝高考·歷史分冊(cè)》(人民日?qǐng)?bào)出版社20**年版)、12、20**年《試題調(diào)研·歷史(第6輯)》(xq青少年出版社20**年3月版)、13、《中學(xué)教材學(xué)習(xí)講義·高一歷史(人教版)》(內(nèi)蒙古人民出版社20**年10月版)，14、20**-20**年參與《天利38套卷》編寫，及《江蘇版38+10的試卷解析》。15、20**年8月參與編寫新課標(biāo)必修三《優(yōu)秀教案》，南方出版社、16、《五年高考三年模擬·歷史》任編委( 首都師范大學(xué)出版社、文化藝術(shù)出版社 2004 年 7 月第 1 版 )、17、《新課標(biāo)維同步訓(xùn)練與評(píng)價(jià)》( 北京師范大學(xué)出版社 ) 編委;18、2006年參與xx縣中學(xué)歷史組編寫的《新課標(biāo)歷史教與練》必修一、二、，南京師范大學(xué)出版社，書號(hào)：isbn 7-81101-470-x/g·978)。
我積極參加教研活動(dòng)，在教學(xué)中基本做到教學(xué)和教研并舉，以教研促進(jìn)教學(xué)，很好地發(fā)揮教研在教學(xué)中的指導(dǎo)作用。多次到xx中學(xué)、宿遷中學(xué)、淮陰中學(xué)、無錫一中、揚(yáng)州中學(xué)、鎮(zhèn)江中學(xué)、贛榆中學(xué)等兄弟單位聽課學(xué)習(xí)，與他們保持長(zhǎng)期的聯(lián)系，研究新課標(biāo)的最新教法。20**年至20**年我參與了學(xué)校組織的市教研課題《培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)造思維的策略研究》，我自己主持了歷史子課題《歷史課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的研究》，已于20**年8月結(jié)題，并榮獲“九五”教育科研縣級(jí)立項(xiàng)課題二等獎(jiǎng)。20**年參與張立峰老師主持的市級(jí)課題《中學(xué)歷史教學(xué)案的研究》。
5、培養(yǎng)青年教師——新老互助，青藍(lán)幫扶
任職以來，我主動(dòng)落實(shí)學(xué)校開展的“青藍(lán)工程”，先后和青年教師彭富花、榮盤嶺、胡方虎等老師結(jié)成“幫扶對(duì)象”，實(shí)施“青藍(lán)工程”，承擔(dān)培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師的工作，提高他們教育教學(xué)能力，采取共同備課、相互聽課評(píng)課的形式，一起鉆研教材，研究教法，分析探究考綱，摸索新的教法，嘗試不同的教學(xué)模式。深入分析學(xué)生的心理狀態(tài)，不斷提高班級(jí)的管理水平。使他們迅速成為優(yōu)秀的初、高中歷史教學(xué)骨干，實(shí)現(xiàn)“青出于藍(lán)而甚于藍(lán)”的目標(biāo)，三位老師的理論水平和實(shí)際教學(xué)能力都有了顯著提高。他們都分別晉升為中學(xué)一級(jí)教師，都能勝任本學(xué)科的循環(huán)教學(xué)工作。三位老師，業(yè)務(wù)水平高，責(zé)任心強(qiáng)，分別受到上級(jí)主管部門的表彰，并發(fā)表了一系列具有一定學(xué)術(shù)價(jià)值的論文，如榮盤嶺老師多年帶高三畢業(yè)班，成績(jī)突出，20**年我指導(dǎo)他書寫學(xué)案的教學(xué)工作，每次考試，他所任班級(jí)成績(jī)特別優(yōu)秀，他多次獲得市教學(xué)獎(jiǎng)，在20**—20**，2016—2017年度市教育教學(xué)視導(dǎo)檢查中被評(píng)為歷史優(yōu)課，。彭富花老師**年參加工作，20**年評(píng)為中教一級(jí)，多年帶高三，20**年我指導(dǎo)她專業(yè)上編寫試卷的技能，多次聯(lián)系后，可以命出優(yōu)秀題目，對(duì)于測(cè)試具有一定的檢測(cè)性效果，20**年她榮獲了我校第一屆青年教師優(yōu)課大賽高中歷史組一等獎(jiǎng)，20**年11月她設(shè)計(jì)的課件《解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利發(fā)展》在市中小學(xué)多媒體課件制作展評(píng)中，榮獲中學(xué)文科組三等獎(jiǎng)，20**學(xué)年度被評(píng)為“先進(jìn)工作者”。胡方虎老師1989年畢業(yè)，我們多次研究初高中歷史銜接問題，并對(duì)具體教學(xué)點(diǎn)進(jìn)行了探討，他多年初中畢業(yè)班歷史，在市里影響很大。我在2016年指導(dǎo)他中考復(fù)習(xí)應(yīng)考試題研究中，取得了一定的成績(jī)，并于2017年參與了市中考?xì)v史命題工作，多次榮獲。
6、教研獲獎(jiǎng)情況——多年磨練，成果豐碩
一份耕耘，一份收獲。20**年以來，我先后被評(píng)為2017年度xx縣共青團(tuán)委“新長(zhǎng)征突擊手年”光榮稱號(hào)、“xx縣先進(jìn)班集體”、2017年“xx縣教育教學(xué)先進(jìn)工作者”、等榮譽(yù)稱號(hào)，20**、2016年被評(píng)為“優(yōu)秀班主任”、“十個(gè)一工程先進(jìn)個(gè)人”。2016年為“宿遷市高中歷史教學(xué)研討會(huì)”開設(shè)專題講座《x》，2017年被市教育局評(píng)為“宿遷市第四屆歷史教學(xué)能手”，2017年參與了宿遷市高一歷史學(xué)科期末命題工作。把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)記錄下來，寫了多篇論文，其中獲江蘇省教育學(xué)會(huì)論文二等獎(jiǎng)如：20**年《x》、20**年《x》、2016年《x》、2017年《x》，獲市優(yōu)秀教育教學(xué)論文獎(jiǎng)如，20**年《x》、《x》、《x》，多次參與市歷史學(xué)科研討會(huì)并發(fā)言講話，;2017年在人教社發(fā)表了案例分析《x》一文。成績(jī)僅屬于過去，我深知“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”所包涵的人身價(jià)值追求，今后我將加倍努力，不斷進(jìn)步，使自己的教育生命能更加燦爛輝煌。“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任與光榮，作為一個(gè)教育戰(zhàn)線的老兵，我知道我的工作需要不斷創(chuàng)新，黨在新時(shí)期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績(jī)?？傊?，在多年多的教學(xué)工作中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還在教育教學(xué)工作的技藝上都有了一定的提高。但需改進(jìn)的地方也較多，如理論知識(shí)不夠，論文精品意識(shí)不強(qiáng)，電腦知識(shí)長(zhǎng)進(jìn)不快等。在今后工作中，我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷努力。
中學(xué)評(píng)高級(jí)教師述職報(bào)告篇十
一、基本情況：xxx，男，1966年7月出生，大學(xué)本科?，F(xiàn)任教于南海區(qū)第一中學(xué)，1991年6月畢業(yè)于廣西師范大學(xué)數(shù)學(xué)系，1991年7月至1994年6月在廣西平南大安高中任教，1994年7月年至今在南海區(qū)第一中學(xué)工作。1997年獲得中學(xué)數(shù)學(xué)一級(jí)教師資格，至今已滿六年，根據(jù)有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師資格。
二、申報(bào)理由：本人從1991年7月參加工作至今近12年，一直擔(dān)任兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，并任班主任5年，級(jí)組長(zhǎng)7年。其中1991-1994年在廣西平南大安高中任教，1994年起至今于南海區(qū)第一中學(xué)任教。1997年獲得中學(xué)數(shù)學(xué)一級(jí)教師資格，同時(shí)被聘為中學(xué)一級(jí)數(shù)學(xué)教師。
我忠誠黨的教育事業(yè)，有極強(qiáng)的敬業(yè)精神和高度的責(zé)任感，在政治思想方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和《鄧小平文選》，深入理解鄧小平同志關(guān)于建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義的理論精神，堅(jiān)決擁護(hù)改革開放的政策，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，反對(duì)資產(chǎn)階級(jí)自由化，思想上與黨中央保持一致，認(rèn)真學(xué)習(xí)三個(gè)代表的精神。在學(xué)習(xí)過程中，思想覺悟有了很大的提高，于1996年光榮加入中國共產(chǎn)黨。我十分注意加強(qiáng)師德的修養(yǎng)，注意在遵紀(jì)守法、做人、治學(xué)、勞動(dòng)等方面為學(xué)生起表率作用，用自己的言行來感化、教育學(xué)生，幫助其樹立正確的人生觀，使其為日后成為四化建設(shè)的主力軍、合格的社會(huì)公民打下良好的思想基礎(chǔ)。
在教學(xué)工作方面，我注意學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論，深入鉆研教材，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，大膽進(jìn)行教學(xué)改革，經(jīng)?？偨Y(jié)和積累經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，改正缺點(diǎn)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，力求把每個(gè)知識(shí)要點(diǎn)以最佳方法正確傳授給學(xué)生，教學(xué)效果良好。
現(xiàn)把任職中學(xué)一級(jí)教師以來的情況具體匯報(bào)如下：
1997年主持南海市第一中學(xué)數(shù)學(xué)提高小組課外輔導(dǎo)工作，成績(jī)明顯，論文《數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)初探》獲南海市教育教學(xué)論文一等獎(jiǎng)。由于表現(xiàn)突出，被評(píng)為"佛山市優(yōu)秀教師"。
1997-1998學(xué)年度，認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，積極開展素質(zhì)教育的探討，刻苦鉆研教學(xué)大綱，結(jié)合高三復(fù)習(xí)課的特點(diǎn)，狠抓學(xué)生的雙基訓(xùn)練，啟發(fā)思維，培養(yǎng)能力，效果顯著，所帶的慢班會(huì)考合格率達(dá)98．5％，高于年級(jí)平均水平96％的2個(gè)多百分點(diǎn)。每次考試均有學(xué)生進(jìn)入理科數(shù)學(xué)單科成績(jī)的前10名。由于成績(jī)突出，年度考核評(píng)為"優(yōu)秀"。
目標(biāo)是：
(1)、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。(2)、提高教學(xué)質(zhì)量。
方法是：
(1)、課堂上調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極參與。
做法：a、上課前請(qǐng)學(xué)生談前一天作業(yè)或?qū)W習(xí)數(shù)學(xué)的心得。b、提問后暫緩給出結(jié)論，而是由學(xué)生談自己的看法。c、課堂練習(xí)有時(shí)個(gè)別提問，有時(shí)一題多解，之后請(qǐng)學(xué)生判斷優(yōu)劣，最后老師評(píng)點(diǎn)。d、上討論型、自學(xué)型的新授課。
(2)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，大量減少課外練習(xí)、作業(yè)，只留一些易混淆的題，對(duì)比認(rèn)識(shí)。
1999-2000學(xué)年度，我擔(dān)任高二(3)班和高二(4)班的數(shù)學(xué)科教學(xué)任務(wù)。在1998-1999學(xué)年度的試驗(yàn)基礎(chǔ)上我繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，這是兩個(gè)政治班，基礎(chǔ)較差，自學(xué)的能力不強(qiáng)，缺乏討論交流和互相學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，因此實(shí)驗(yàn)一度受阻。但我不氣餒，繼續(xù)堅(jiān)持發(fā)揮學(xué)生的主體作用，少講精練，通過"交流--互動(dòng)"來實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的，再輔以"一練一評(píng)一測(cè)"和"課堂限時(shí)速度訓(xùn)練"做法，收到了較好效果。三次大考中，高二(3)班和高二(4)班平均分居同類型班兩第一，一次第二，高分層(90分以上)人數(shù)最多。
2000-2001學(xué)年度，我擔(dān)任高二(6)班和高二(7)班的數(shù)學(xué)科教學(xué)任務(wù)，這是兩個(gè)理科平行班，基礎(chǔ)較好，適逢學(xué)校開展了"主體式教學(xué)" 和"分層教學(xué)"試驗(yàn)，我積極支持并親自參與了"主體式教學(xué)"的研究和實(shí)踐，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行了《自學(xué)--總結(jié)學(xué)習(xí)》模式的探索?？偨Y(jié)出了《自學(xué)--總結(jié)學(xué)習(xí)》的一般模式、層次和方法。同時(shí)，由于網(wǎng)絡(luò)的介入，信息技術(shù)又對(duì)我的教學(xué)產(chǎn)生了新的沖擊，我開始對(duì)在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的數(shù)學(xué)教學(xué)與信息技術(shù)的整合進(jìn)行思考，產(chǎn)生了新的教學(xué)理念。
我立足教材，使學(xué)生成為知識(shí)的探求者，學(xué)問的研究者，方法靈活，貼近學(xué)生，我的課受到了學(xué)生充分的肯定，在學(xué)生評(píng)教中我名列第一。同時(shí)我積極開展第二課堂的活動(dòng)，講座"尋找數(shù)學(xué)美"受到學(xué)校和數(shù)學(xué)科組的高度評(píng)價(jià)。這一年年度考核評(píng)為"優(yōu)秀"。
高三實(shí)施分層教學(xué)，物理班按數(shù)學(xué)、物理、英語成績(jī)分班，面對(duì)b班，我猶豫過。但我還是選擇了迎難而上，我通過找學(xué)生談話，測(cè)試摸底等方法調(diào)查，對(duì)教學(xué)定位，在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上，努力在b班挑出幾個(gè)基礎(chǔ)和能力都略好的學(xué)生進(jìn)行培優(yōu)，通過定期檢查練習(xí)，面批面改，加開小灶，談話鼓勵(lì)等辦法，使一批學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)穩(wěn)步提高，在上學(xué)期連續(xù)三次向a班輸送優(yōu)生之后，下學(xué)期還有學(xué)生能在模擬考中考出數(shù)學(xué)單科年級(jí)前十名的成績(jī)。培優(yōu)取得了很大的成功。數(shù)學(xué)優(yōu)生的進(jìn)步帶動(dòng)了整個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好風(fēng)氣，因此班級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)提高也很快!在高考復(fù)習(xí)的最后階段，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，結(jié)合我對(duì)高考的認(rèn)識(shí)，我舉行了"高考大題考什么?"、"立幾對(duì)策"、"規(guī)范作答在解答題中多拿幾分"等專題復(fù)習(xí)，很受學(xué)生歡迎。高考成績(jī)?cè)谕辔蹇浦信诺谝?。由于成?jī)突出，年度考核評(píng)為"優(yōu)秀一檔"。
2002-2003學(xué)年度我擔(dān)任高一(15)班和高一(16)班的數(shù)學(xué)科教學(xué)任務(wù)，在前幾年教學(xué)試驗(yàn)比較成功的激勵(lì)下，我在高一（15）班和高一（16）班開展"自學(xué)--總結(jié)學(xué)習(xí)"指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，我在"題組練習(xí)"、"變式研究"教學(xué)中向?qū)W生展示"構(gòu)題過程"，并為學(xué)生提供表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生也選題、編題、命題、講題，大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，連作業(yè)都是學(xué)生自己出，自己講解的，學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位得到了極大的尊重，我也深得學(xué)生的喜愛，在兩個(gè)班的學(xué)生評(píng)教中，我分別獲得第一名和第二名。
教研是教學(xué)進(jìn)步的動(dòng)力，更是教學(xué)特色形成的根本途徑；因材施教，與時(shí)俱進(jìn)，改革教學(xué)手段、方式、方法是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路。多年來我堅(jiān)持在教研中教學(xué)、在教學(xué)中探索，在探索中教書、在思想的升華過程中育人。我根據(jù)教學(xué)的需要，開展了 "主體式教學(xué)"、"分層教學(xué)"、"嘗試法教學(xué)"、"自學(xué)--總結(jié)學(xué)習(xí)"的嘗試和"多媒體環(huán)境下多師教學(xué)法"、"網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教師角色淡化與任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法"等教學(xué)模式的探索，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力使自己成為有教學(xué)個(gè)性的教師。論文《走出"練"的誤區(qū)》在《廣西教育》2003年第6期第36頁發(fā)表，論文《在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維初探》在《華南師范大學(xué)學(xué)報(bào)》（2003年·社會(huì)科學(xué)版·教育研究（增刊））第87頁發(fā)表。本學(xué)年年度考核為"優(yōu)秀"。
21世紀(jì)的教育是全民教育、終身教育，繼續(xù)學(xué)習(xí)才能跟上時(shí)代步伐。為了進(jìn)一步提高教學(xué)水平，我積極參加省、市及學(xué)校的繼續(xù)教育培訓(xùn)，不斷追蹤教育科研信息，及時(shí)了解本學(xué)科的教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，利用工作之余自學(xué)教學(xué)法、現(xiàn)代教育理論。先后完成了《數(shù)學(xué)思維教育學(xué)》、《教育評(píng)價(jià)》、《計(jì)算機(jī)應(yīng)用》、《數(shù)學(xué)素質(zhì)教育學(xué)》、《中學(xué)數(shù)學(xué)思想方法概論》、《生活中的數(shù)學(xué)》、《高觀點(diǎn)下的中學(xué)數(shù)學(xué)》、《數(shù)學(xué)建模與中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》、《管理教育專題》等科目的學(xué)習(xí)，成績(jī)良好。
使用多媒體手段和借助數(shù)字化信息輔助教學(xué)是現(xiàn)代高水平教師的重要標(biāo)志。有了這個(gè)認(rèn)識(shí)，我于1998年開始學(xué)習(xí)電腦操作，當(dāng)年就能熟練使用word編印試題，到1999年已經(jīng)掌握了excel和powerpoint的使用，2000年學(xué)習(xí)使用authorware制作簡(jiǎn)單課件，同年通過了"計(jì)算機(jī)初級(jí)考核"，2001年學(xué)習(xí)flash軟件，2002年學(xué)習(xí)photoshop和網(wǎng)頁制作，現(xiàn)在已擁有個(gè)人主頁--華韻數(shù)苑，2002年通過了計(jì)算機(jī)中級(jí)考核。
做為一級(jí)教師，我負(fù)起培養(yǎng)青年教師的責(zé)任，先后與多個(gè)青年教師結(jié)成對(duì)子，一方面認(rèn)真總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為他們提供一些寶貴的教學(xué)素材；另一方面我也虛心向他們學(xué)習(xí)。這幾個(gè)青年教師進(jìn)步非?？?，很快就形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，并且能勝任高一至高三的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，成為學(xué)校的骨干教師。
德育工作能面向全體學(xué)生，我在課堂教學(xué)中貫徹德育大綱精神，充分利用班會(huì)課進(jìn)行學(xué)生品德情操教育。善于在與學(xué)生的廣泛接觸或個(gè)別談心中了解學(xué)生心理狀態(tài)、教會(huì)他們做人的道理、解決他們的思想癥結(jié)、培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣。多年的班主任、級(jí)組長(zhǎng)工作使我積累了較豐富的教育理論和方法。帶領(lǐng)班主任探索班級(jí)管理新模式，在"量化管理"、"民主治班"、"創(chuàng)建先進(jìn)班集體"等方面進(jìn)行了有益的實(shí)踐，總結(jié)出了包括"愛國主義教育"、"集體主義教育"、"法制教育"等內(nèi)容的深層次活動(dòng)系列。論文《筆談--余味無窮》在中華教育教學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)比中榮獲一等獎(jiǎng)。1999-2000學(xué)年度我擔(dān)任高二(4)班班主任，走過了由"跟班管理"到"量化管理"到 "民主管理"的路子，管理水平不斷提高，班級(jí)的班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和進(jìn)取心，每次大考進(jìn)步人數(shù)之多居全級(jí)之最，每月都被評(píng)為"文明標(biāo)兵班"，高二(4)班團(tuán)支部還被評(píng)為"佛山市紅旗團(tuán)支部"，成績(jī)顯著。
由于教育教學(xué)成績(jī)突出，我獲得了領(lǐng)導(dǎo)和同事的高度評(píng)價(jià)，獲得很多榮譽(yù)：1997年被評(píng)為"佛山市優(yōu)秀教師"，2000年被評(píng)為，"優(yōu)秀黨員"受到南海市教育局黨委的表彰。2001年被評(píng)為南海市優(yōu)秀教師。2003年當(dāng)選為南海區(qū)中共黨代表。
三、晉升后的工作設(shè)想：
1、不斷提高專業(yè)知識(shí)水平，研究教與學(xué)規(guī)律，注意總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，大力進(jìn)行教學(xué)改革，爭(zhēng)取成為一名學(xué)者型教師。
2、參加繼續(xù)教育，力爭(zhēng)在教科研究方面有突破性的成績(jī)。
3、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
4、進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，掌握先進(jìn)的現(xiàn)代教育手段，促進(jìn)多媒體教學(xué)的發(fā)展。
5、加強(qiáng)德育理論學(xué)習(xí)，積極參與班主任工作實(shí)踐，提高德育管理水平。
中學(xué)評(píng)高級(jí)教師述職報(bào)告篇十一
我名***，******經(jīng)省人事廳審批取得中學(xué)語文一級(jí)教師任職資格。現(xiàn)就本人任現(xiàn)職以來各方面工作述職。
一、思想、師德表現(xiàn)
本人能夠堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，忠實(shí)實(shí)踐“三個(gè)代表”的精神，關(guān)心國家大事，自覺遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，自覺遵守社會(huì)公德，在工作中服從安排，樂于奉獻(xiàn)，勇挑重?fù)?dān)，敢于創(chuàng)新，從未有過請(qǐng)假或遲到現(xiàn)象。在教學(xué)業(yè)務(wù)上，我虛心向老教師求教，力求精益求精;我熱心指導(dǎo)青年教師，坦誠相待，毫無保留;在生活上，我能夠嚴(yán)以律已、以身作則，為人師表;對(duì)公益事業(yè)如教育基金、救災(zāi)助人等，我熱心捐資。任職七年來，師德考核年年優(yōu)秀。我深知一名高中生對(duì)語文教師的期望，深知教師“以其昏昏，使人昭昭”的危害性，因此時(shí)刻不忘充實(shí)自我，提升自我。我把“工作再累也要看書，收入再少也要買書，時(shí)間再少也要讀書，住處再小也要藏書”作為我學(xué)習(xí)的座右銘。每年自覺學(xué)習(xí)教育理論書籍，認(rèn)真做理論筆記，寫至少一篇閱讀心得;常年訂閱《語文教學(xué)通訊》《語文報(bào)》《中學(xué)語文教學(xué)》《作文評(píng)點(diǎn)報(bào)》等專業(yè)報(bào)刊雜志，不斷豐富充實(shí)自己的業(yè)務(wù)理論知識(shí)，開拓視野，提高業(yè)務(wù)研究的理論水平，指導(dǎo)自己的教學(xué)教研。
二、工作實(shí)績(jī)
1、教學(xué)工作
有了量的積累才能有質(zhì)的突破，在課堂教學(xué)實(shí)踐中，我潛心鉆研教材教法，積極探討教學(xué)教改問題，注重啟發(fā)學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生能力，積極引導(dǎo)學(xué)生將生活與語文銜接起來。在高一、二的教學(xué)中，我逐步形成了 “一引二讀三探四遷”的新授課教學(xué)模式，在對(duì)文章重點(diǎn)的探討學(xué)習(xí)中，又形成了“問題從學(xué)生中來，又回到學(xué)生中去”的局部學(xué)習(xí)模式;而高三的教學(xué)基本上形成的是“以例得法，以法導(dǎo)練，以練轉(zhuǎn)能”的復(fù)習(xí)課模式。天道酬勤，我的教學(xué)得到了學(xué)生的肯定，在學(xué)生問卷調(diào)查得分排名中居學(xué)校前十名之列,有時(shí)是年級(jí)組第一名;得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同行的肯定，xx年教師節(jié)被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀教師，基于高三的教學(xué)成績(jī)突出又被評(píng)為學(xué)?！肮歉山處煛辈⑾硎芙蛸N;更得到了市教研室專家的肯定，在市第八、九屆課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)中分別獲得三等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)。被評(píng)為市級(jí)第二屆骨干教師。五年來，我所教班級(jí)的成績(jī)?cè)诟呖己吐?lián)考中，均位居學(xué)校年級(jí)前列，特別是xx年我任教高一語文備課組長(zhǎng)高一聯(lián)考語文平均分位居同類學(xué)校前列。
作為一名有十六年教齡的教師，在不斷提高自己教學(xué)水平的同時(shí)，我還特別注重對(duì)青年教師的培養(yǎng)。根據(jù)學(xué)校教師培養(yǎng)工作的要求，我對(duì)xx年、xx年剛踏入校門的劉老師、陳老師進(jìn)行了指導(dǎo)，幫助她們更快地適應(yīng)高中教學(xué)生活，把握教材重難點(diǎn)，設(shè)計(jì)教學(xué)過程，授課后又商量教學(xué)流程的調(diào)節(jié)，還給她們上教學(xué)示范課。兩位老師進(jìn)步很快，劉老師第三個(gè)年頭就執(zhí)教高三語文并兼班主任一職，因高三工作踏實(shí)肯干，教學(xué)效果良好，在xx年的“五·一”節(jié)，被學(xué)校評(píng)為首屆“勞動(dòng)標(biāo)兵”;陳老師在第十屆課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)學(xué)校預(yù)賽中名列語文組第五名，被學(xué)校聘為xx學(xué)年度高二語文備課組長(zhǎng)。
2、教育工作
上期擔(dān)任c124班主任工作，我堅(jiān)持以人為本、以德為首，所有學(xué)生“一視同仁”的原則，堅(jiān)持“曉之以理、動(dòng)之以情、責(zé)之以嚴(yán)”的教育方法，采取靈活多變的工作方式，建立親密、信任的師生關(guān)系，構(gòu)建互助互愛、和諧團(tuán)結(jié)的班級(jí)集體，取得了良好的效果。特別是在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變工作上，我能夠運(yùn)用心理學(xué)和文學(xué)結(jié)合的形式開展工作，收到好的效果。段考過后，我發(fā)現(xiàn)有一些學(xué)生委靡不振，甚至自暴自棄，以學(xué)生李娟為最嚴(yán)重。我便找來談話，我?guī)退治隹荚囀Ю脑?，樹立拼搏進(jìn)取的信念?？晌野l(fā)現(xiàn)事后她的情況并無明顯好轉(zhuǎn)。我決定采取其它辦法。又是班會(huì)課了，我說“我送一篇文章給大家?！庇谑俏易x起了《青年博覽》中我精心挑選的一篇美文《永抱“必勝”之心》，我用了抑揚(yáng)頓挫、聲情并茂的語調(diào)。然后我只說“如果有些同學(xué)不能面對(duì)自己的失敗，經(jīng)受不住這小小的打擊，我還有什么可說的呢。請(qǐng)大家記?。荷詈孟褚幻骁R子，如果你對(duì)他笑，他就對(duì)你笑，如果你對(duì)他哭，他就對(duì)你哭?！蓖砩侠罹暾椅遥骸皬埨蠋煟蚁胪?，華盛頓?羅布林憑一根手指歷時(shí)xx年能造成大橋，法國憑眨動(dòng)20多萬次左眼出一部書，我會(huì)繼續(xù)努力的。謝謝!”直到高三畢業(yè)她再?zèng)]有動(dòng)過輟學(xué)的念頭，而且后來還到高一級(jí)的學(xué)校深造。而期末我班也取得了令人滿意的成績(jī)：年級(jí)拔河比賽冠軍，男籃比賽冠軍，期考各科平均分均居年級(jí)第一名。
3、教研工作
xx年下期起擔(dān)任學(xué)校語文教研組長(zhǎng)，積極帶領(lǐng)教師與時(shí)俱進(jìn)，大膽地進(jìn)行教改探索，一年多來語文組工作出現(xiàn)了很大起色，做出了一定成績(jī)。在“教育要發(fā)展，科研得先行”的方針指導(dǎo)下，繼續(xù)進(jìn)行“語文教學(xué)中提高學(xué)生語言表達(dá)能力途徑研究”的課題研究，取得了階段性成果，xx年6月份順利通過市教研所的結(jié)題認(rèn)定。更重要的是我們組申報(bào)的課題“新課程背景下高中語文課堂教學(xué)方式的探究”已被確定為市“十一·五”科研課題。語文教師撰寫教學(xué)論文質(zhì)高量多， xx年實(shí)現(xiàn)了近幾年語文組在論文寫作上的兩大突破：一是參評(píng)論文突破省級(jí)二等獎(jiǎng)獲省一等獎(jiǎng)，二是有三位教師在省級(jí)以上刊物發(fā)表論文。一年中有9篇論文獲省級(jí)一等獎(jiǎng)或在省級(jí)刊物發(fā)表，4篇論文獲省級(jí)二等獎(jiǎng)。教師悉心指導(dǎo)學(xué)生寫作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生作文中的閃光點(diǎn)，xx年共指導(dǎo)學(xué)生在省市級(jí)刊物上發(fā)表作文25篇，是學(xué)校發(fā)展史上最多的。
為了提高語文組教研論文的檔次，本人率先示范，堅(jiān)持寫作教學(xué)后記，把教學(xué)中的點(diǎn)滴收獲、思考寫下來，向省級(jí)以上報(bào)刊雜志投稿。有4篇論文在省級(jí)報(bào)刊雜志發(fā)表，有多篇論文獲得市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。艱辛的耕耘總是會(huì)有回報(bào)時(shí)，xx年在市教育科研表彰大會(huì)上，本人被評(píng)為市教研教改積極分子，語文組被評(píng)為市優(yōu)秀教研組。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，專注執(zhí)著的工作有了回報(bào)，但“學(xué)海無涯，教無止境”，在教師這一崇高的職業(yè)上，我才邁出了微不足道的一步，在今后的工作中，我將努力追求發(fā)展，追求完美，永不止步，爭(zhēng)做更優(yōu)秀的教師。
中學(xué)評(píng)高級(jí)教師述職報(bào)告篇十二
一、基本情況：
xxx，女，xxxx年x月出生，大學(xué)本科?，F(xiàn)任教于xxxxxx中學(xué)，xxxx年x月畢業(yè)于xxxxx數(shù)學(xué)系，xxxx年x月至xxxxx年x月在xxxx中學(xué)任教，xxxxx年x月年至今xxxx中學(xué)工作。xxxx年獲得中學(xué)數(shù)學(xué)一級(jí)教師資格，至今已滿x年，根據(jù)有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師資格。
二、申報(bào)理由：
一、思想政治方面
我忠誠黨的教育事業(yè)，有極強(qiáng)的敬業(yè)精神和高度的責(zé)任感，具有良好的思想政治素質(zhì)，遵守憲法和法律，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨，熱愛社會(huì)主義祖國。堅(jiān)持"四項(xiàng)基本原則"，堅(jiān)持改革開放，始終站穩(wěn)立場(chǎng)，與黨中央保持高度一致。具有良好的思想品德，遵守《教師法》、《義務(wù)教育法》，忠誠黨的教育事業(yè)，以黨"三個(gè)代表"思想為指南開展教育
教學(xué)
工作，認(rèn)真指行黨的教育方針、路線，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，以身作則、為人師表，10年以來辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)。
在學(xué)習(xí)過程中，思想覺悟有了很大的提高，于2008年光榮加入中國民主促進(jìn)會(huì)。我十分注意加強(qiáng)師德的修養(yǎng)，注意在遵紀(jì)守法、做人、治學(xué)、勞動(dòng)等方面為學(xué)生起表率作用，用自己的言行來感化、教育學(xué)生，幫助其樹立正確的人生觀，使其為日后成為祖國建設(shè)的主力軍、合格的社會(huì)公民打下良好的思想基礎(chǔ)。
二、教學(xué)教研方面
（一）教學(xué)工作
在教學(xué)工作方面，具有系統(tǒng)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，并具有一定廣度的相關(guān)學(xué)科知識(shí)。從教以來，不斷自我進(jìn)修參加教師繼續(xù)教育培訓(xùn)班。學(xué)習(xí)了大量的現(xiàn)代化教育教學(xué)理論，還有教育心理學(xué)、中學(xué)生心理學(xué)、計(jì)算機(jī)信息技術(shù)等。掌握本學(xué)科的教育教學(xué)發(fā)展動(dòng)態(tài)，追蹤本學(xué)科的科研信息，在教學(xué)中能把最新的理論巧妙的結(jié)合起來。開拓學(xué)生的視野，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，我注意學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論，深入鉆研教材，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，大膽進(jìn)行教學(xué)改革，經(jīng)常
總結(jié)
和積累經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，改正缺點(diǎn)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，力求把每個(gè)知識(shí)要點(diǎn)以最佳方法正確傳授給學(xué)生，教學(xué)效果良好。
除了努力提高自己的教育教學(xué)水平，勝任初中至高中的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。熟練掌握教育教學(xué)基本功，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段、教學(xué)方法和教學(xué)技巧，面向全體學(xué)生提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的全面發(fā)展的基本素質(zhì)。培優(yōu)轉(zhuǎn)差方面取得顯著成績(jī)。
在教學(xué)中對(duì)教材有深刻的分析理解、對(duì)教材熟悉、運(yùn)用起來得心應(yīng)手，能根據(jù)教材的特點(diǎn)、學(xué)生的實(shí)際、結(jié)合教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，科學(xué)的傳授知識(shí)，培養(yǎng)能力、重點(diǎn)突出、分析難點(diǎn)，語言準(zhǔn)確、生動(dòng)、流暢、通俗易懂。在教法上吸收各種精華，面向全體學(xué)生因材施教，啟發(fā)引導(dǎo)，講練看結(jié)合。使用現(xiàn)代化手段，用制作的計(jì)算機(jī)軟件分析教學(xué)難點(diǎn)，突破難點(diǎn)，指導(dǎo)教學(xué)，收到了事半功倍的效果，提高了教學(xué)質(zhì)量。
本人多次區(qū)級(jí)、校級(jí)、科組教學(xué)公開課，獲得了聽課老師們的好評(píng)。多次在全區(qū)作專題講座，主講過高三函數(shù)的復(fù)習(xí)方法與建議、初三概率教材分析，受到聽課老師的好評(píng)和推廣。本人能從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)、教材、課型等具體情況具體分析，變單一呆板的教學(xué)為靈活多樣的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，分類推進(jìn)，管教管導(dǎo)，全面發(fā)展，對(duì)教學(xué)中的得失能及時(shí)總結(jié)，使之理論化、系統(tǒng)化。
行教學(xué)，互相交流經(jīng)驗(yàn)。本人具有較強(qiáng)的指導(dǎo)畢業(yè)生進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐的能力。多次指導(dǎo)內(nèi)蒙老師，幫助他們研究教材、教法，教它們課件制作、評(píng)教，評(píng)學(xué)，課前課后分析，使他們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)體會(huì)教學(xué)課件制作技能；另一方面，當(dāng)我的學(xué)生走在教育戰(zhàn)線，依然回來向我請(qǐng)教課堂的授課技巧，我的心里充滿為人師的快樂。定期檢查教案，集體備課，一起研究教學(xué)難題，互相聽課交流評(píng)比，共同提高。本人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，能有機(jī)結(jié)合教材內(nèi)容，寓愛國主義、為國爭(zhēng)光等思想教育于教學(xué)中，做到教書同時(shí)又育人。
（二）教研工作
本人從xxxxx年x月參加工作至今近xx年，一直擔(dān)任兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，并任班主任x年。其中xxx.7-xxxx.7年在xxxx中學(xué)高中任教，xxxx年起至今于xxxx中學(xué)初中任教。xxxx年獲得中學(xué)數(shù)學(xué)一級(jí)教師資格，同時(shí)被聘為中學(xué)一級(jí)數(shù)學(xué)教師。
多年來，本人能認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，了解數(shù)學(xué)教育最新的發(fā)展趨勢(shì)，不斷的更新知識(shí)。訂閱了大量有關(guān)資料，認(rèn)真學(xué)習(xí)使自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平不斷提高。并撰寫了大量教育教學(xué)方面的論文，分別在市、縣、校等專題研討會(huì)上交流，為了掌握現(xiàn)代化信息技術(shù)，把電化教育應(yīng)用到數(shù)學(xué)教學(xué)中，我制作的課件，運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，使得學(xué)生的難點(diǎn)得到充分的突破與認(rèn)知。
現(xiàn)把任職中學(xué)一級(jí)教師以來的情況具體匯報(bào)如下：
2002.9-2003.7學(xué)年度任教高三 （2）班主任。
2003.7-2004.7學(xué)年度任教高一(7)班、高一(8)班，擔(dān)任高一（8）班班主任。
2004.7-2005.7學(xué)年度任教高二(7)班、高二(8)班，擔(dān)任高二（8）班班主任。
2005.7-2006.7學(xué)年度任教高二(5)班、高二(8)班。
2006.7-2007.7學(xué)年度任教初二(6)班、初二(7)班。
2007.7-2008.7學(xué)年度任教初三(6)班、初三(7)班。擔(dān)任初三（7）班班主任。
2008.7-2009.7學(xué)年度任教初三(4)班、初三(7)班.
認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，積極開展素質(zhì)教育的探討，刻苦鉆研教學(xué)大綱，結(jié)合高三復(fù)習(xí)課的特點(diǎn)，狠抓學(xué)生的雙基訓(xùn)練，啟發(fā)思維，培養(yǎng)能力，效果顯著，所帶的慢班會(huì)考合格率達(dá)100％，高于年級(jí)平均水平。會(huì)考的優(yōu)秀率具班級(jí)前列。高考升學(xué)率86％（本科率），升學(xué)率94％。
三、
德育工作方面
由于體育教師的特點(diǎn)，歷年來分別擔(dān)任班主任或副班主任工作，在這期間自己能做好班主任的工作，并協(xié)助其他班主任從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，對(duì)不同類型不同個(gè)性的學(xué)生，有針對(duì)性地進(jìn)行思想教育。熱愛學(xué)生，講究工作方法，工作有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有總結(jié)。重視班干部的作用，能針對(duì)不同時(shí)期學(xué)生。
德育工作能面向全體學(xué)生，我在課堂教學(xué)中貫徹德育大綱精神，充分利用班會(huì)課進(jìn)行學(xué)生品德情操教育。善于在與學(xué)生的廣泛接觸或個(gè)別談心中了解學(xué)生心理狀態(tài)、教會(huì)他們做人的道理、解決他們的思想癥結(jié)、培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣。多年的班主任、級(jí)組長(zhǎng)工作使我積累了較豐富的教育理論和方法。帶領(lǐng)班主任探索班級(jí)管理新模式，在"量化管理"、"民主治班"、"創(chuàng)建先進(jìn)班集體"等方面進(jìn)行了有益的實(shí)踐，總結(jié)出了包括"愛國主義教育"、"集體主義教育"、"法制教育"等內(nèi)容的深層次活動(dòng)系列。論文《搭建師生對(duì)話的平臺(tái)》一文獲德育論文評(píng)比中榮獲一等獎(jiǎng)。走過了由"跟班管理"到"量化管理"到 "民主管理"的路子，管理水平不斷提高，班級(jí)的班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和進(jìn)取心，成績(jī)顯著。
四、業(yè)績(jī)方面
（一）教育教學(xué)業(yè)績(jī)
做課
1、2009.5作區(qū)級(jí)公開課《動(dòng)態(tài)問題
（一）動(dòng)點(diǎn)問題》
2、2006.4作區(qū)級(jí)公開課《獨(dú)立事件的概率習(xí)題課》獲一致好評(píng)
3、2006.6給全區(qū)高二教師做高三起始課的教材分析。
4、2008.10為全區(qū)初三教師做概率的教材輔導(dǎo)與培訓(xùn)并推廣
5、03.12做區(qū)級(jí)公開課《等差數(shù)列的性質(zhì)》
6、03.12做區(qū)級(jí)公開課《等差數(shù)列的性質(zhì)》對(duì)比課
7、03.12做區(qū)級(jí)公開課《求等差數(shù)列的前n項(xiàng)和的最值》
8、03.12做區(qū)級(jí)公開課《求等差數(shù)列的前n項(xiàng)和的最值》的對(duì)比課
活動(dòng)
1、2010.1參與xxx區(qū)初三一模命題，所擬題目作為壓軸題被采用
2、2010.3參與xxx區(qū)初三二模命題，所擬題目作為壓軸題被采用
3、2009.1參與xx區(qū)初三一模命題，所擬題目作為壓軸題被采用
4、2009.3參與xx區(qū)初三二模命題，所擬題目作為壓軸題被采用
論文
1、2006.5論文《搭建師生對(duì)話的平臺(tái)》獲區(qū)一等獎(jiǎng)
2、2005.11《淺談數(shù)學(xué)課堂情景教學(xué)方式的設(shè)計(jì)-教學(xué)設(shè)計(jì)》獲北京市教育學(xué)會(huì)05年論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。
3、2005.12《淺談數(shù)學(xué)課堂情景教學(xué)方式的設(shè)計(jì)》獲“基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)施中的中學(xué)數(shù)學(xué)教育方式”論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。
4、2005.4《不要代替學(xué)生思維》區(qū)第十八屆學(xué)術(shù)年會(huì)優(yōu)秀教育科研論文表揚(yáng)獎(jiǎng)。
5、論文《課堂教學(xué)學(xué)習(xí)策略方案課例》獲全國“十五”教育科研重點(diǎn)三等獎(jiǎng)。
7、2004.3通過實(shí)驗(yàn)撰寫《課堂教學(xué)策略單因素循環(huán)仿真實(shí)驗(yàn)》獲“十五”教育科研重點(diǎn)課題“新學(xué)習(xí)方法下學(xué)與教策略應(yīng)用研究”中期評(píng)比一等獎(jiǎng)。
著作
2005.3參與《大高考》全國適用版一書的編寫。獨(dú)立負(fù)責(zé)立體幾何部分。本書于2005年8月出版。
其它
1、2003.11獲xxx第二屆中青年教師基本技能三等獎(jiǎng)。
2、2006年高級(jí)英語教師職稱考試水平84分
3、2005.7被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀教師。
（二）研究成果：本人有很強(qiáng)的教改能力和教改經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)校帶頭進(jìn)行學(xué)科研究，取得優(yōu)良成果：
以上所述材料，事實(shí)清楚、效果顯著、理由充分，符合申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師的條件，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)及評(píng)委審查批準(zhǔn)。
中學(xué)評(píng)高級(jí)教師述職報(bào)告篇十三
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期已過去,新的學(xué)期即將來臨。本學(xué)期我擔(dān)任高二一班和十三班的生物教學(xué)工作，在這半年里我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，收獲不少，下面我對(duì)上學(xué)期的工作做一總結(jié),為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。
一、思想認(rèn)識(shí)。
在上一學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭(zhēng)思想上和工作上取得更大的進(jìn)步。在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，一學(xué)期來，我服從學(xué)校的工作安排，我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。新學(xué)期即將來臨，我將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一名合格的人民教師。
二、教學(xué)工作。
在教學(xué)工作方面，本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)非常重，由于是高二下學(xué)期，學(xué)生面臨著升高三，無論是思想上還是學(xué)習(xí)上，學(xué)生的壓力都非常大。為了提高自己的教學(xué)水平，我堅(jiān)持認(rèn)真鉆研新教材，認(rèn)真上課備課，我還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽課，例如市里組織的教研活動(dòng)，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。一學(xué)期來，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)。由于我是一名年輕教師，我今后要學(xué)的東西還很多，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，兢兢業(yè)業(yè)，在以后的工作中，我將一如既往，腳踏實(shí)地，我會(huì)積極地完成各項(xiàng)任務(wù)，為學(xué)校的美好明天獻(xiàn)出自己的微薄之力。
我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，一學(xué)期來，不遲到不早退。在新學(xué)期中，我將更加勤懇，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。我利利用午休和自習(xí)時(shí)間，認(rèn)真抓好課后輔導(dǎo)。在教學(xué)過程中，要求全體學(xué)生完全掌握所學(xué)的知識(shí)是不現(xiàn)實(shí)的，總會(huì)有幾個(gè)學(xué)生因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)上有困難而跟不上其他同學(xué)。作為教師決不能放棄每一位學(xué)生，對(duì)后進(jìn)生要早一點(diǎn)打算，少一點(diǎn)埋怨，多一點(diǎn)關(guān)心，不僅要幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的疑難問題，而且還要幫助學(xué)生解決思想上的問題，要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，制定輔導(dǎo)計(jì)劃，明確輔導(dǎo)目的，并真正落到實(shí)處。對(duì)優(yōu)等生的培養(yǎng)主要體現(xiàn)在分層布置一些有難度的作業(yè)，讓他們跳一跳，能摘到果子，使他們?cè)谛蕾p的目光中向上攀登。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好生物教學(xué)工作，使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
中學(xué)化學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告2
中學(xué)評(píng)高級(jí)教師述職報(bào)告篇十四
教師角色的性質(zhì)就在于幫助學(xué)生成長(zhǎng)，或者說，教師是促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)的人。教師存在的意義和重要性是通過自己的勞動(dòng)，傳遞人類社會(huì)物質(zhì)及創(chuàng)造物質(zhì)的知識(shí)，改造實(shí)現(xiàn)人力資本的增值，對(duì)于社會(huì)文明進(jìn)步起著承前啟后的作用。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“中學(xué)高級(jí)教師業(yè)績(jī)述職報(bào)告”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
隨著學(xué)期的結(jié)束，本年度即將過去，回顧一年來的工作，充實(shí)而富有挑戰(zhàn)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的鼎立支持下努力地完成了各項(xiàng)任務(wù)。為將來年的工作做得更好，特就今年工作小結(jié)如下：
一、政治思想：
本人獻(xiàn)身于教育事業(yè)。準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)并認(rèn)真做好筆記，寫好學(xué)習(xí)心得，思想端正，服從學(xué)校的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé);并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立良好的教師形象;能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在各方面以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以便更好地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢(shì)。
二、教育教學(xué)：
1、專業(yè)成長(zhǎng)。
嚴(yán)格做好“五認(rèn)真”常規(guī)工作，緊緊抓住課堂，研究教學(xué)設(shè)計(jì)，創(chuàng)設(shè)問題情境，改革教學(xué)方式，實(shí)施有效教學(xué)，拓展學(xué)生思維，努力提高課堂教學(xué)效益;堅(jiān)持撰寫個(gè)人教育教學(xué)博客，交流教學(xué)得失，學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，拓寬教學(xué)視野，廣交數(shù)學(xué)之友，豐富業(yè)余生活。認(rèn)真參與市小學(xué)數(shù)學(xué)中心組教研活動(dòng)，在聽課、評(píng)課、交流中不斷學(xué)習(xí)、反思，努力提高自身數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)，下半年被評(píng)為小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)能手。
2、教學(xué)管理。
認(rèn)真組織好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，圍繞有效教學(xué)開展15次集中學(xué)習(xí)，提升教師教學(xué)理念;開展“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，拉開過程，提高實(shí)效;啟用“有效教學(xué)”實(shí)施手冊(cè)，為教師個(gè)人、學(xué)校積累業(yè)務(wù)資料;每學(xué)期初制定好學(xué)校工作計(jì)劃并督促實(shí)施落實(shí)，期末做好學(xué)校工作總結(jié)。
三、繼續(xù)教育：
積極參加培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，分別交流培訓(xùn)心得，領(lǐng)略名校風(fēng)范、聆聽教授講學(xué)、對(duì)話專家學(xué)者、碰撞思想火花，更新了管理理念，豐富了管理思想，學(xué)習(xí)了管理技巧。
一年以來，在校領(lǐng)導(dǎo)及同事們的支持和幫助下，本人能努力做好各項(xiàng)工作，認(rèn)真地履行了自己的職責(zé)?，F(xiàn)將一年來的政治思想、教學(xué)和學(xué)習(xí)等方面的工作報(bào)告如下：在思想政治方面堅(jiān)持教育方針，忠誠教育事業(yè)。加強(qiáng)自身的政治理論學(xué)習(xí)，提高理論水平。在教學(xué)實(shí)踐中，認(rèn)真貫思想、政策，與時(shí)俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。努力做到政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精干、作風(fēng)踏實(shí)、為人誠實(shí)。在師德上嚴(yán)格要求自己，要做一個(gè)合格的人民教師!
在教學(xué)工作方面，能認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí)，認(rèn)真研究教學(xué)規(guī)律，在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。對(duì)個(gè)別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時(shí)疏導(dǎo)，及時(shí)反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí)。做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n、制作課件、領(lǐng)會(huì)教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，積極查找與教材有關(guān)的資料，幫助學(xué)生理解每一個(gè)問題和難點(diǎn)。
上課時(shí)認(rèn)真授課，抓住重點(diǎn)、突出難點(diǎn)、精講精練，運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的知識(shí)水平出發(fā)，力求培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，最大限度地發(fā)揚(yáng)課堂民主，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的氣氛，讓學(xué)生愉快思考，主動(dòng)探索、大膽質(zhì)疑，敢于標(biāo)新立異。在教學(xué)中注意理論與實(shí)踐相結(jié)合，注意搜集學(xué)生在實(shí)踐中遇到的實(shí)際問題，結(jié)合理論教學(xué)從理論上解釋出現(xiàn)的問題，提出解決的方法和措施，并積極培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。不斷提高教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)效果評(píng)價(jià)良好。在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際情況，通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展。安全常規(guī)教育工作我也從不忽視，經(jīng)常利用班會(huì)課、宣傳櫥窗對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育，并且每到重大節(jié)假日，都會(huì)讓學(xué)生帶去一封有關(guān)安全教育方面的致家長(zhǎng)信，本學(xué)年無安全事故發(fā)生。由于本人認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。
通過一學(xué)年的努力，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的提高。得到校領(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評(píng)。
半年來，我積極參加教研組的每一次主題活動(dòng)，活動(dòng)過程中認(rèn)真做好筆記或聽課記錄。轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和新設(shè)想結(jié)合起來。下面是我在本學(xué)期教研工作方面的收獲：
一、實(shí)在每一次的教研活動(dòng)
都在實(shí)踐與理論的交流中實(shí)實(shí)在在地展開，讓我在與同伴的研討中發(fā)現(xiàn)問題、理解問題、尋找解決問題的策略。在聆聽別人課堂教學(xué)的同時(shí)收獲著自己的課堂，收獲著應(yīng)對(duì)棘手問題的經(jīng)驗(yàn)和方法，收獲著太多太多的真知灼見。
二、細(xì)致當(dāng)開展課堂教研活動(dòng)，每次課堂教學(xué)后，我們都進(jìn)行評(píng)課研討
在研討中，每位教師都能夠從細(xì)微處發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)的成敗，在教研中，老師們提出了練習(xí)題設(shè)計(jì)的難易程度、練習(xí)題量的多少，創(chuàng)設(shè)情境應(yīng)符合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和年齡特點(diǎn)，課件的使用要為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)，教師所提的問題要注意技巧性……教學(xué)中的每一句話，每一個(gè)字都在大家的言論中被提煉出來，使我們暢所欲言的時(shí)都能吸收他人的提問關(guān)鍵處，使我們聽課、評(píng)課的水平再上一個(gè)高度。
三、自我提升教研
1、 課堂教學(xué)，關(guān)注學(xué)生，形成自己的教學(xué)風(fēng)格每位教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把語文教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過程。在平時(shí)教學(xué)中重視關(guān)注學(xué)生，與學(xué)生的交流，從容對(duì)待課堂中出現(xiàn)的每一個(gè)問題，同時(shí)要發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
2、 課堂之外，多學(xué)習(xí)，多反思，多總結(jié)在教學(xué)中逐漸地形成了自己的風(fēng)格，日漸成熟時(shí)不忘積極進(jìn)行理論探索，實(shí)現(xiàn)實(shí)踐與理論的相輔相成。一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把教學(xué)工作搞得更好。
現(xiàn)將我本學(xué)期的教學(xué)工作做一總結(jié)，以便于今后的教學(xué)，總結(jié)有以下幾點(diǎn)：
一、音樂教學(xué)
我認(rèn)真根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實(shí)際情況備教案?！缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》極力倡導(dǎo)學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)"以生為本",把"關(guān)注學(xué)生的個(gè)體發(fā)展"作為根本的教育目標(biāo)。堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣、愛好及情感。以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)(聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。
二、課堂教學(xué)
在課堂教學(xué)在依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，我會(huì)運(yùn)用講故事、做游戲、即興表演等各種“動(dòng)”的形式來充分調(diào)動(dòng)幼兒對(duì)音樂學(xué)習(xí)，積極參加到幼兒學(xué)習(xí)音樂的活動(dòng)中去。我經(jīng)常利用休息時(shí)間去收集各種音樂文化資料,多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長(zhǎng)見識(shí),并獲得更多美的感悟。此外,我還很注意自身的學(xué)習(xí).積極參加組里的音樂教研活動(dòng)，練習(xí)專業(yè)技能，閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志。
三、課外活動(dòng)
為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂產(chǎn)生濃厚的興趣，本學(xué)期的活動(dòng)有“紅歌唱響十月”、“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“親子美食節(jié)”等等活動(dòng)中讓孩子去參與其中，讓孩子感受到了父母陪伴的快樂，親子合作的成就感。也讓家長(zhǎng)展示各自的廚藝，進(jìn)一步拉近了老師與家長(zhǎng)之間的距離，也給家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間提供一個(gè)交流的平臺(tái)。使得我們這個(gè)大集體凝聚力更加強(qiáng)大，家長(zhǎng)對(duì)我們的教育工作更加認(rèn)可，從活動(dòng)開始前的好奇，到帶著燦爛笑容離開。我相信沒有只有更好。
作為一名小學(xué)音樂教師,學(xué)習(xí)雖然辛苦緊張,但是讓我享受了收獲的快樂.通過這個(gè)學(xué)期的培訓(xùn),我的理論和專業(yè)教學(xué)水平同時(shí)得到了很大的提升,我將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情,在今后的教學(xué)中,繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí),不斷反思自己的教學(xué)行為,讓自己在教學(xué)實(shí)踐中獲得成長(zhǎng),使自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力更上一個(gè)臺(tái)階。
一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期快已往了。在這個(gè)學(xué)年中，我和平常一樣都是認(rèn)仔細(xì)真教學(xué)、踏踏實(shí)實(shí)事情，我很高興跟大家說一說在這一年中我的事情環(huán)境。
一、思想了解。
這一學(xué)年，在教誨教學(xué)事情中，我始終堅(jiān)持黨的教誨方針，面向全體門生，教書育人，為人師表，建立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)生長(zhǎng)為中間的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性生長(zhǎng)，重視引發(fā)門生的發(fā)明本領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面生長(zhǎng)。在這學(xué)年里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教誨事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)團(tuán)員的身份來約束自己，推動(dòng)自己。對(duì)自己要求嚴(yán)酷，力爭(zhēng)在思想上、事情上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。一學(xué)年來，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水溫和業(yè)務(wù)程度。服從學(xué)校的事情擺設(shè)，配合領(lǐng)導(dǎo)和教師們做好校表里的各項(xiàng)事情。
二、教學(xué)事情。
在教學(xué)事情方面，整學(xué)年的教學(xué)使命很重。我爭(zhēng)取多聽課，從中學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，意會(huì)其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節(jié)課，我都做好充分的預(yù)備，我的信念是-決不打無預(yù)備的仗。在備課歷程中仔細(xì)分析講義，憑據(jù)講義的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際環(huán)境設(shè)計(jì)教案。
三、領(lǐng)班事情。
這學(xué)年主要擔(dān)當(dāng)一個(gè)班的語文的教學(xué)及班主任事情。培優(yōu)扶差是這學(xué)年教學(xué)事情的重頭戲，因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在尖子生和后進(jìn)生。對(duì)于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，首先是講堂上多發(fā)問，多巡視，多領(lǐng)導(dǎo)。然后是在講堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴前進(jìn)給予大力的表揚(yáng)，課后多找他們交流，使他們明白教師沒有把他們看扁，樹立起他們的決心和引發(fā)他們學(xué)習(xí)語文的興趣。最后是發(fā)起班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的領(lǐng)導(dǎo)教師，令我欣喜的是優(yōu)生們體現(xiàn)非常的積極。
在班主任事情方面，我非常重視門生的思想教誨事情。經(jīng)過班會(huì)、晨會(huì)、思想品德課及聯(lián)合各科講義對(duì)學(xué)生舉行愛祖國、愛人民、愛團(tuán)體、愛老動(dòng)、愛學(xué)習(xí)等的思想教誨。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是教師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任事情的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我還常給班干部定時(shí)開會(huì)，了解他們事情的環(huán)境，鼓勵(lì)他們大膽展開事情。使班干部能在同學(xué)中樹立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。
四、出勤方面。
我在做好各項(xiàng)教誨教學(xué)事情的同時(shí)，還嚴(yán)酷服從學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。按時(shí)上、放工，不遲到，不早退，有事告假。
五、主要成績(jī)。
在這一學(xué)年里，我班學(xué)生在?？习l(fā)表作文10篇，講故事比賽中得到二等獎(jiǎng)，在?；顒?dòng)會(huì)中也獲得了較好的成績(jī)。在上學(xué)期期末調(diào)研中語文合格率為100﹪，優(yōu)秀率為88%，本學(xué)期期中調(diào)研中語文合格率為100﹪，優(yōu)秀率為96.2%。
總之，我在事情上發(fā)揚(yáng)了任勞任怨的精力，做到不計(jì)小我私家得失，以校為家，以教為本;對(duì)待同事團(tuán)結(jié)友好，相互幫助，并能客氣向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí);對(duì)待門生則愛護(hù)有加，但決不放松嚴(yán)酷要求。
中學(xué)評(píng)高級(jí)教師述職報(bào)告篇十五
現(xiàn)將我本學(xué)期的教學(xué)工作做一總結(jié)，以便于今后的教學(xué)，總結(jié)有以下幾點(diǎn)：
一、音樂教學(xué)
我認(rèn)真根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實(shí)際情況備教案。《新課程標(biāo)準(zhǔn)》極力倡導(dǎo)學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)"以生為本",把"關(guān)注學(xué)生的個(gè)體發(fā)展"作為根本的教育目標(biāo)。堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣、愛好及情感。以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)(聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。
二、課堂教學(xué)
在課堂教學(xué)在依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，我會(huì)運(yùn)用講故事、做游戲、即興表演等各種“動(dòng)”的形式來充分調(diào)動(dòng)幼兒對(duì)音樂學(xué)習(xí)，積極參加到幼兒學(xué)習(xí)音樂的活動(dòng)中去。我經(jīng)常利用休息時(shí)間去收集各種音樂文化資料,多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長(zhǎng)見識(shí),并獲得更多美的感悟。此外,我還很注意自身的學(xué)習(xí).積極參加組里的音樂教研活動(dòng)，練習(xí)專業(yè)技能，閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志。
三、課外活動(dòng)
為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂產(chǎn)生濃厚的興趣，本學(xué)期的活動(dòng)有“紅歌唱響十月”、“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“親子美食節(jié)”等等活動(dòng)中讓孩子去參與其中，讓孩子感受到了父母陪伴的快樂，親子合作的成就感。也讓家長(zhǎng)展示各自的廚藝，進(jìn)一步拉近了老師與家長(zhǎng)之間的距離，也給家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間提供一個(gè)交流的平臺(tái)。使得我們這個(gè)大集體凝聚力更加強(qiáng)大，家長(zhǎng)對(duì)我們的教育工作更加認(rèn)可，從活動(dòng)開始前的好奇，到帶著燦爛笑容離開。我相信沒有只有更好。
作為一名小學(xué)音樂教師,學(xué)習(xí)雖然辛苦緊張,但是讓我享受了收獲的快樂.通過這個(gè)學(xué)期的培訓(xùn),我的理論和專業(yè)教學(xué)水平同時(shí)得到了很大的提升,我將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情,在今后的教學(xué)中,繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí),不斷反思自己的教學(xué)行為,讓自己在教學(xué)實(shí)踐中獲得成長(zhǎng),使自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力更上一個(gè)臺(tái)階。
中學(xué)高級(jí)教師評(píng)審述職報(bào)告篇4