通過總結(jié)心得體會，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，從而改善和提高自己的表現(xiàn)?？偨Y(jié)應(yīng)該客觀真實，準確反映自己的學習或者工作情況?！跋旅媸且恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，供大家參考。通過閱讀這些范文，我們可以學習到不同人對于同一事情的不同看法和理解，從而拓寬自己的思維。”
中職生職業(yè)生涯心得體會篇一
職業(yè)生涯體驗是非常重要的，因為它可以幫助我們更好地了解我們想要成為什么樣的人，幫助我們在未來做出重要的決策。在初中時期，我們可以通過各種方式來體驗不同的職業(yè)，從而準確了解我們喜歡和不喜歡的領(lǐng)域，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
第二段：參加職業(yè)生涯活動的體驗
我曾參加過一些職業(yè)生涯活動，其中最難忘的是參加了一次企業(yè)的實習活動。在這個實習期間，我親身體驗到了這個企業(yè)的日常工作流程，每天我都會在不同的部門工作，參與不同的項目。這個經(jīng)歷讓我更好地了解了這個行業(yè)的工作領(lǐng)域和發(fā)展方向，也讓我更自信地做出了未來的職業(yè)選擇。
第三段：參觀不同領(lǐng)域的機構(gòu)的體驗
除了實習活動，我還參觀了許多不同領(lǐng)域的機構(gòu)，比如博物館、藝術(shù)展覽、科技博覽會等。這些參觀讓我通過與專家和工作人員交流，更好地了解這些領(lǐng)域的工作和職業(yè)的要求和特點。我意識到在現(xiàn)代社會，不同的行業(yè)對職業(yè)能力和素養(yǎng)的要求也隨之發(fā)生了變化。
第四段：職業(yè)生涯規(guī)劃的體驗
參與職業(yè)生涯規(guī)劃課程是幫助我更好地規(guī)劃自己的未來職業(yè)的重要一步。在這個過程中，我了解到了許多關(guān)于個人職業(yè)選擇和規(guī)劃的經(jīng)驗，包括我們應(yīng)該如何了解自己，如何確定自己的職業(yè)目標，以及如何獲得更多的幫助和資源。這些經(jīng)驗讓我更理智地思考我的職業(yè)生涯規(guī)劃和未來的職業(yè)選擇。
第五段：職業(yè)生涯體驗的價值和意義
在初中職業(yè)生涯的體驗中，我不僅更好地了解了自己的興趣和潛力，而且學會了更好地面對未來的挑戰(zhàn)。我也了解到現(xiàn)代職業(yè)的變革，人們需要更多的素質(zhì)和技能，才能在成功地進入和發(fā)展自己的職業(yè)這個過程中立足。參與職業(yè)生涯規(guī)劃的體驗讓我更有信心和決心去實現(xiàn)我的職業(yè)目標，成為自己想要成為的人。
綜上所述，初中職業(yè)生涯體驗是非常重要的，它可以幫助我們更好地了解自己和未來的職業(yè)選擇。我相信通過這樣的經(jīng)歷，我可以成為一個更好的人，走出自己開辟自己的人生道路，成為一個成功的人。
中職生職業(yè)生涯心得體會篇二
作為一名中職生，職業(yè)生涯的起點就此拉開，我意識到職業(yè)規(guī)劃和個人發(fā)展的重要性。經(jīng)過幾年的努力，我深刻領(lǐng)悟到了職業(yè)生涯中的重要性和職業(yè)生涯規(guī)劃的必要性。以下是我對中職生職業(yè)生涯的心得體會。
首先，職業(yè)生涯規(guī)劃至關(guān)重要。我的初中階段，我對自己的興趣和潛力進行了深入的探索和思考。通過咨詢老師和參加各種職業(yè)途徑的講座，我開始明確自己的職業(yè)目標和興趣愛好。我發(fā)現(xiàn)我對計算機和互聯(lián)網(wǎng)的技術(shù)和運營有濃厚的興趣，并決定將來從事相關(guān)行業(yè)。于是我開始學習計算機技術(shù)和編程語言，努力提高自己的專業(yè)能力。
其次，個人發(fā)展需要不斷學習和提升。在中職階段，我經(jīng)歷了許多學科和實踐課程的學習。教育機構(gòu)為我們提供了一流的師資和培訓設(shè)施，使我們能夠在不同領(lǐng)域和領(lǐng)域中掌握所需的知識和技能。通過學習不同學科的基礎(chǔ)知識和實踐技能，我可以更好地適應(yīng)職業(yè)生涯中的各種挑戰(zhàn)和變化。此外，實習和志愿者活動也是我個人發(fā)展的重要組成部分。通過參與這些活動，我能夠獲得實際經(jīng)驗，并培養(yǎng)領(lǐng)導能力和團隊合作精神。
另外，溝通和人際關(guān)系的建立對于職業(yè)生涯的成功至關(guān)重要。中職生活讓我意識到，每個人都與他人有著緊密的聯(lián)系。無論是與同學，老師還是職業(yè)導師，建立良好的人際關(guān)系對于獲得幫助和支持至關(guān)重要。我學會了尊重他人，傾聽別人的觀點，并在團隊中有效地溝通和協(xié)作。同時，我也學會了學會與不同類型的人相處，并在與他們合作中解決問題和達成目標。
最后，目標的設(shè)定和堅持是職業(yè)生涯成功的關(guān)鍵。作為一名中職生，我認識到要實現(xiàn)自己的職業(yè)目標，必須制定明確的計劃和目標，并為之努力奮斗。我設(shè)定了短期和長期的目標，并制定了詳細的計劃來實現(xiàn)這些目標。在實現(xiàn)這些目標的過程中，我也會遇到各種挑戰(zhàn)和困難。然而，我堅信只要我堅持下去，并努力克服困難，我最終將取得成功。
總結(jié)起來，中職生的職業(yè)生涯需要職業(yè)生涯規(guī)劃、個人發(fā)展、溝通和人際關(guān)系、目標設(shè)定和堅持等多個方面的努力和培養(yǎng)。作為未來的職業(yè)人士，我們必須意識到職業(yè)規(guī)劃的重要性，并不斷提升自己的專業(yè)能力。同時，我們也要注重溝通和人際關(guān)系的建設(shè)，并設(shè)定明確的目標并堅持下去。這樣，我們才能取得職業(yè)生涯的成功，并實現(xiàn)自己的夢想。希望我的這些心得體會對廣大中職生在職業(yè)生涯規(guī)劃中有所幫助。
中職生職業(yè)生涯心得體會篇三
初中生活在每個人的人生中都是一個非常重要的時期，因為它不僅意味著升入高中，更是人們從孩童向成年人逐漸蛻變的過程。在這個階段里，學生們不僅要學習知識，還要開始思考自己的未來發(fā)展方向。為了幫助學生了解職業(yè)并為未來做好準備，學校組織了職業(yè)生涯體驗活動，以下是我在這次活動中得到的一些體會心得。
第一段：選擇合適的職業(yè)發(fā)展方向
在職業(yè)生涯體驗活動中，我體驗了多個職業(yè)，如教師、醫(yī)生、律師等等。通過參觀實地、聽取講解、與職業(yè)人員交流等方式，我深刻體會到了不同職業(yè)的特點，對各個領(lǐng)域的工作有了更為全面的了解。我發(fā)現(xiàn)職業(yè)選擇是一個重要的問題，它關(guān)系到我們未來的發(fā)展方向和個人前途。因此我認為，初中學生應(yīng)該盡早了解不同的職業(yè)方向，積極尋找自己的興趣和能力，逐漸確定自己的職業(yè)目標。
第二段：實踐課堂知識
在體驗職業(yè)生涯的過程中，我深深感受到了實踐對于知識的重要性。在職業(yè)體驗中，我們不僅要了解相關(guān)知識，還要親自去體驗、去實踐。實踐過程中遇到的問題，不僅讓我對自身了解更深刻，還讓我對課堂知識有了更深一步的理解。實踐不僅能夠幫助我加深對所學知識的印象，還可以幫助我找到自己更適合的職業(yè)。
第三段：初步了解職場素養(yǎng)和能力
在職業(yè)生涯體驗活動中，我不僅了解到了各個職業(yè)的特點和發(fā)展前景，還積累了許多職場相關(guān)的經(jīng)驗。例如溝通能力、協(xié)作能力、領(lǐng)導能力等等。這些經(jīng)驗對于我們未來的職場生涯非常重要。因此，我認為初中生應(yīng)該開始培養(yǎng)這些能力，并通過實踐不斷加強自己的素質(zhì)和能力，以確保自己在未來職場上能夠更加出色的表現(xiàn)。
第四段：初步了解留學與創(chuàng)業(yè)
職業(yè)生涯體驗活動中，我還深入了解了留學和創(chuàng)業(yè)這兩個方向。在職業(yè)生涯體驗中，有一些職業(yè)，如商人、CEO等，需要我們在國際范圍內(nèi)進行工作，并了解不同國家的文化和職場環(huán)境。同時，還有一些商業(yè)和互聯(lián)網(wǎng)方面的工作需要我們具備創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的精神，來實現(xiàn)職業(yè)上的成功。因此，初中生應(yīng)該學習并了解相關(guān)的知識，以備不時之需。
第五段：職業(yè)規(guī)劃和未來的思考
作為一個初中生，未來職業(yè)的選擇和規(guī)劃是非常重要的。通過職業(yè)生涯體驗活動，我對未來職場及其不斷變化的形勢有了新的認識，這為我制定更好的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向提供了參考。同時，我發(fā)現(xiàn)職場的成功離不開持續(xù)的學習和提升，因此我會不斷自我學習，繼續(xù)深入了解不同職業(yè)背景，以更好地適應(yīng)職場和新的社會形勢。
總之，初中職業(yè)生涯體驗活動是一個非常有益的經(jīng)驗，通過這次活動，我不僅了解了不同職業(yè)的特點和發(fā)展前景，還學習了職場相關(guān)的技能、素質(zhì)等。這些經(jīng)驗和思考將對我未來的職業(yè)生涯帶來重要的幫助。因此，我會繼續(xù)學習和提升自己，以在未來的職場生涯中取得更大的成功。
中職生職業(yè)生涯心得體會篇四
隨著社會的發(fā)展，中職教育在我國受到越來越多的重視。中職生是指經(jīng)過三年職業(yè)學校培養(yǎng)，接受職業(yè)教育、技能培訓的學生群體。他們具備一定的理論知識和職業(yè)技能，將在未來的職業(yè)生涯中扮演重要角色。在中職生的三年學習中，積累的種種經(jīng)驗和感悟?qū)λ麄兊穆殬I(yè)生涯產(chǎn)生深遠影響。在我的職業(yè)生涯中，我也有許多心得體會。下面將結(jié)合自身經(jīng)歷，從規(guī)劃職業(yè)道路、錘煉職業(yè)技能、樹立職業(yè)品格、提升職業(yè)素養(yǎng)以及迎接職業(yè)挑戰(zhàn)五個方面，給出對中職生的職業(yè)生涯心得體會。
首先，規(guī)劃職業(yè)道路是中職生職業(yè)生涯的重要組成部分。在中職學校的學習中，我明確了自己的職業(yè)興趣與優(yōu)勢，并通過實習、實踐活動了解了不同職業(yè)的特點和要求，從而有了更明確的職業(yè)目標。我深刻體會到，規(guī)劃職業(yè)道路不僅是確定職業(yè)方向，更是要不斷完善自己的職業(yè)素養(yǎng)、充實自己的職業(yè)技能，以適應(yīng)職業(yè)發(fā)展的需求。因此，在規(guī)劃職業(yè)道路時，我會經(jīng)常調(diào)整自己的目標，對專業(yè)知識進行深入學習，提高自己的綜合素質(zhì)，為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。
其次，錘煉職業(yè)技能是中職生職業(yè)生涯的關(guān)鍵所在。在中職學校的學習過程中，我學到了很多與職業(yè)相關(guān)的技能，如計算機操作、機械維修等。這些技能對于進入職場后的工作將起到重要作用。在學習職業(yè)技能的同時，我也通過實踐活動、比賽參與等方式不斷錘煉自己的技能，提高自己的實際操作能力。在職業(yè)生涯中，只有具備扎實的職業(yè)技能，才能更好地適應(yīng)各種工作環(huán)境和要求，為職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
第三，樹立職業(yè)品格是中職生職業(yè)生涯的重要要素之一。在中職學校的學習中，我明白了一個人在職業(yè)生涯中需要具備的諸多品質(zhì)，如責任心、團隊意識、積極進取等。在實踐活動和社團組織中，我注重培養(yǎng)自己的職業(yè)品格，在團隊合作中注重溝通與協(xié)調(diào)，培養(yǎng)自己的領(lǐng)導能力和團隊精神。在職業(yè)生涯中，具備良好的職業(yè)品格將幫助我們更好地與同事合作、與領(lǐng)導溝通，為公司發(fā)展貢獻自己的力量。
第四，提升職業(yè)素養(yǎng)是中職生職業(yè)生涯的必備條件。中職生應(yīng)注重在學習中提升自己的職業(yè)素養(yǎng)，如人際交往能力、語言表達能力、職業(yè)道德水平等。在我個人的成長過程中，我重視與同學之間的交流互動，注重培養(yǎng)自己的人際交往能力。我也通過講座、讀書和實踐活動等途徑提升自己的語言表達能力和職業(yè)道德水平。在職業(yè)生涯中，具備良好的職業(yè)素養(yǎng)不僅能提高自己在職場上的競爭力，還能為自己的職業(yè)發(fā)展創(chuàng)造更多機會。
最后，迎接職業(yè)挑戰(zhàn)是中職生職業(yè)生涯中的必然過程。在職場中，我們會面臨各種職業(yè)挑戰(zhàn)，如工作壓力、職業(yè)競爭等。在我以后的職業(yè)生涯中，我會以積極樂觀的心態(tài)面對職業(yè)挑戰(zhàn)，在挑戰(zhàn)中不斷完善自己，提高自己的職業(yè)能力。我相信只要保持學習與進步的態(tài)度，堅守職業(yè)信仰，就能夠在競爭激烈的職場中立于不敗之地。
綜上所述，中職生的職業(yè)生涯心得體會有許多方面，從規(guī)劃職業(yè)道路、錘煉職業(yè)技能、樹立職業(yè)品格、提升職業(yè)素養(yǎng)以及迎接職業(yè)挑戰(zhàn)五個方面給出了自己的心得。經(jīng)過中職學校的職業(yè)教育，我們將以良好的職業(yè)素養(yǎng)和扎實的職業(yè)技能走向職業(yè)生涯的新起點。希望每個中職生都能在以后的工作中不斷提升自己，成為有用之才，為建設(shè)美好的社會貢獻自己的力量。
中職生職業(yè)生涯心得體會篇五
職業(yè)生涯是一個人一生中非常重要的階段，它決定了一個人的生活質(zhì)量和幸福感。而對于中職生來說，由于缺乏工作經(jīng)驗和專業(yè)知識的不足，他們在職業(yè)生涯的起步階段可能會遇到一些困難。然而，通過我自己的親身經(jīng)歷和學習，我發(fā)現(xiàn)中職生在職業(yè)生涯中也能夠獲得不少的體會和心得。在這篇文章中，我將分享我在職業(yè)生涯中所得到的體會和心得，并提出一些建議，希望對其他中職生有所幫助。
首先，我認為，在職業(yè)生涯中要注重個人的成長和學習。中職生剛步入職場，通常缺乏經(jīng)驗和知識，面對種種問題和挑戰(zhàn)會感到力不從心。然而，我們不能被困難所擊倒，而是要始終保持學習的態(tài)度。無論是通過自學、參加培訓課程，還是向身邊有經(jīng)驗的人請教，都能夠不斷充實自己的知識儲備和增加職業(yè)技能。在我自己的實踐中，我發(fā)現(xiàn)不斷學習和提升自己能夠讓我更加適應(yīng)職業(yè)生涯的需求，并且也為我的未來發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。
其次，中職生在職業(yè)生涯中要學會合理規(guī)劃和管理自己的時間。職業(yè)生涯中，時間是非常寶貴的資源，如何合理安排和利用時間對于我們的個人和職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。尤其是中職生往往在工作和學習之間需要做出艱難的選擇，時間管理的重要性顯得更加突出。我發(fā)現(xiàn)，通過制定自己的工作計劃和學習計劃，合理安排自己的時間，能夠提高工作和學習的效率，使自己能夠更好地平衡職業(yè)和學業(yè)。
另外，中職生在職業(yè)生涯中還需要培養(yǎng)自己的溝通與人際關(guān)系能力。職業(yè)生涯中，我們不僅需要與領(lǐng)導、同事進行良好的溝通，還需要與客戶、合作伙伴等各種人群進行有效的交流。一個人的職業(yè)發(fā)展往往與其社交能力有著密切的關(guān)系。在我的實踐中，我發(fā)現(xiàn)與人溝通時要善于傾聽，尊重對方的意見。同時，要學會適應(yīng)不同人的溝通風格，善于與人建立積極的關(guān)系，這樣才能更好地與他人合作，獲得更多的機會和發(fā)展空間。
最后，中職生在職業(yè)生涯中還要積極面對挑戰(zhàn)和改善自己的能力。在職業(yè)生涯中，我們難免會遇到一些挑戰(zhàn)和困難，如何積極應(yīng)對并從中成長是非常重要的。我認為，要有一種樂觀的態(tài)度，勇于面對困難，盡全力去解決問題。同時，我們還要不斷改善自己的能力，通過學習和經(jīng)驗積累來提高自己的職業(yè)競爭力。只有不斷成長和進步，我們才能在職業(yè)生涯中取得更好的成就。
綜上所述，中職生在職業(yè)生涯中是能夠獲得不少體會和心得的。在職業(yè)生涯中，我們要注重學習和成長，合理規(guī)劃和管理自己的時間，培養(yǎng)良好的溝通與人際關(guān)系能力，積極面對挑戰(zhàn)和改善自己的能力。希望這些體會和心得能夠?qū)ζ渌新毶谧约旱穆殬I(yè)生涯中有所幫助。只有不斷努力和進取，我們才能在職業(yè)生涯中取得更好的成就。
中職生職業(yè)生涯心得體會篇六
職業(yè)成功是人生成功的重要標志，獲得職業(yè)成功是我們對未來的理想。大學生活是學習生活的高級階段，同時也是職業(yè)生活的準備階段。與職業(yè)不同，職業(yè)生涯是一個發(fā)展的概念，即將個人的職業(yè)生活看作是一個動態(tài)的過程，帶有濃厚的個人色彩。職業(yè)生涯是生涯的重要組成部分，是追求自我實現(xiàn)的重要人生階段，對人生價值起著決定性的作用?！吨杏埂酚性疲骸胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢。”因此，學校開設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃課是相當有必要的，可以影響我們今后的人生道路。
在競爭日益激烈的時代，社會的競爭就是人才的競爭，人才的競爭最終取決于人才的職業(yè)素質(zhì)的競爭。隨著中國經(jīng)濟的迅速發(fā)展，社會對勞動者的綜合素質(zhì)要求越來越高。社會發(fā)展要求職業(yè)人成為一個有理想、有抱負、有能力的高素質(zhì)人才。這就要求職業(yè)人不僅應(yīng)具備良好的思想政治素質(zhì)、扎實的文化知識和就業(yè)技能，而且應(yīng)具備較強的職業(yè)意識、創(chuàng)新意識和適應(yīng)職業(yè)變化的能力，樹立正確的職業(yè)理想和就業(yè)觀，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德行為習慣。只有具備了這些素質(zhì)，職業(yè)人才能更好的立足工作，適應(yīng)社會，持續(xù)發(fā)展，實現(xiàn)自我。
大學生涯是一個人處于人生探索和正式就業(yè)之間的成長階段，因此在大學期間學生有意識的了解和制定職業(yè)生涯規(guī)劃是十分必要的。因為職業(yè)生業(yè)規(guī)劃能夠有利于大學生具備正確的前進方向和有效地行動決策，且還能充分發(fā)揮自我管理的主動性，充分開發(fā)自我潛能，從而為以后的職業(yè)人生的成功奠定知識儲備基礎(chǔ)。
首先要認識自我。我的職業(yè)興趣類型屬于愿與人打交道，喜歡與人交往，對采訪、銷售、傳遞信息一類活動感興趣的類型，這正與我所就讀的新聞學相符合;我的職業(yè)能力屬于教育型職業(yè)能力類型，職業(yè)性格屬于變化型。同時我的氣質(zhì)屬于多血質(zhì)——膽汁混合型，同時具有這兩項氣質(zhì)的特征，所以不適合做細致單調(diào)、安靜、穩(wěn)重的工作。綜合上述一系列條件，我心目中理想的職業(yè)是做一名記者，這也是我選擇了新聞學的一個重要原因。
與自我認知因素相比，環(huán)境因素是影響職業(yè)生涯規(guī)劃的外在因素。古人云：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，環(huán)境認識就是職業(yè)生涯規(guī)劃的“知彼”過程。具體而言，就是要把國家經(jīng)濟發(fā)展、政治形勢、就業(yè)政策導向、行業(yè)發(fā)展前景、職業(yè)性質(zhì)、崗位要求等客觀要求與個人主觀愿望有機地統(tǒng)一起來，擺正兩者的關(guān)系，才會使自己成為社會所需要的人才。環(huán)境認識內(nèi)容則包括了解我國的產(chǎn)業(yè)、行業(yè)及職業(yè)分類，就業(yè)環(huán)境，不同性質(zhì)的用人單位對人才的要求等。目前我國人力資源市場的基本狀況有：1、社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展進入特定階段;2、勞動力供給量過剩，但勞動力有效供給不足;3、第三產(chǎn)業(yè)和企業(yè)用人需求依然占主體地位;4、人才流動新環(huán)境打破了終身制的傳統(tǒng)就業(yè)環(huán)境，重視人才、構(gòu)筑人才高地的環(huán)境正在形成;5、未來人力資源市場的發(fā)展趨勢走向國際化。因此，大學生在進行職業(yè)生涯規(guī)劃時，要充分認識就業(yè)成才意識，只有這樣環(huán)境對就業(yè)的影響，開闊視野，樹立競爭進取的成才意識，只有這樣才能在競爭越來越激烈的人才市場脫穎而出，也才能獲得長久的發(fā)展。
個人所擁有的資源就是自己，這種“資源”就是人的潛能，它才是人生的寶藏。任何一個平凡的人都存在巨大的潛能，只要潛能得到發(fā)揮，就可以干出一番事業(yè)。當我們了解和認識了自身的內(nèi)心世界及其所蘊藏的潛能，并能夠把握規(guī)律運用自如時，那么無論是在物質(zhì)層面還是精神層面，我們都有可能發(fā)生一個全新的變化：睿智將取代迷茫，快樂將取代沮喪，成功將取代失敗;我們的現(xiàn)狀也將得到該改變，理想也將成為現(xiàn)實，就能夠書寫出更加輝煌的人生篇章。
制定好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，并為之不斷努力和奮斗，我們終將實現(xiàn)自己的人生理想，成為對國家、對社會有用的人才!
關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃的心得體會
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃心得體會
教師職業(yè)生涯規(guī)劃心得體會
關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃
中職生職業(yè)生涯心得體會篇七
職業(yè)生涯規(guī)劃，是一個人在對職業(yè)生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上，對自己的興趣、愛好、能力、特點進行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時代特點，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標，并為實現(xiàn)這一目標做出行之有效的安排。
合理設(shè)計自己的職業(yè)生涯是大學生走出學校面向社會，走向成功重要的第一步。它可以使大學生充分地認識自己，客觀分析環(huán)境，正確選擇職業(yè)，采取有效的措施克服職業(yè)生涯發(fā)展中的各種困擾，從而實現(xiàn)自己的理想。合理的職業(yè)生涯規(guī)劃不盡是幫助自身找到一份合適的工作的，這也是整個人生規(guī)劃的基石。它有利于我們找到自身向往的人生。
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的基本步驟包括：自我評估、職業(yè)環(huán)境分析、職業(yè)目標定位、培養(yǎng)職業(yè)需要的實踐能力、反饋修正等五個環(huán)節(jié)。
1.自我評估：評估自我是為了更好的認識自我、了解自我。要通過科學認知的方法和手段，如借助于職業(yè)興趣測驗和性格測驗以及周圍人對你的評價等，對自己的職業(yè)興趣、氣質(zhì)、性格、能力等進行全面認識，清楚自己的優(yōu)勢與特長、劣勢與不足。評估自我時要客觀、冷靜，不能以點代面，既要看到自己的優(yōu)點，又要面對自己的缺點。只有這樣，才能避免設(shè)計中的盲目性，達到設(shè)計高度適宜。
2 .職業(yè)環(huán)境分析：職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計時要考慮到職業(yè)區(qū)域的具體特點，比如該地區(qū)的特殊政策、環(huán)境特征;職業(yè)角色的發(fā)展與職業(yè)所在的行業(yè)的發(fā)展有著密切的關(guān)系，職業(yè)生涯規(guī)劃時，不能僅看重單位的大小、名氣，而要對該職業(yè)所在的行業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展前景有比較深入的了解，比如人才供給情況、平均工資狀況、行業(yè)的非正式團體規(guī)范等;不同的職業(yè)崗位對求業(yè)者的自身素質(zhì)和能力有著不同的要求，在職業(yè)生涯規(guī)劃時，除了解所需要的非職業(yè)素質(zhì)要求外，還要了解所需要的職業(yè)素質(zhì)要求，除了了解所需要的一般能力外，還要了解所需要的特殊職業(yè)能力。
3.職業(yè)目標定位：職業(yè)生涯目標是指人們對未來職業(yè)表現(xiàn)出來的一種強烈的追求和向往，是人們對未來職業(yè)生活的構(gòu)想和規(guī)劃，確立目標可以成為追求成功的驅(qū)動力，。因此在 制定職業(yè)生涯規(guī)劃時，關(guān)鍵是要確立好目標。
4.培養(yǎng)職業(yè)需要的實踐能力：大學生的綜合能力和知識面是用人單位選擇大學生的依據(jù)。用人單位不僅考核其專業(yè)知識和技能，而且還考核其綜合運用知識的能力、對環(huán)境的適應(yīng)能力、對文化的整合能力和實際操作能力等。大學生進行職業(yè)生涯設(shè)計，除了構(gòu)建自己合理的知識結(jié)構(gòu)外，還具備從事本行業(yè)崗位的基本能力和某些專業(yè)能力。一般來說，大學生應(yīng)重點培養(yǎng)滿足社會需要的決策能力、創(chuàng)造能力、社交能力、實際操作能力、組織管理能力和自我發(fā)展的終身學習能力、心理調(diào)適能力、隨機應(yīng)變能力等。
5.反饋修正：現(xiàn)實社會中種.種不確定因素的存在，會使我們與原來制訂的職業(yè)生涯規(guī)劃目標有所偏差，這就要求我們不斷地反省并對規(guī)劃的目標和行動方案，作出修正或調(diào)整，從而保證最終實現(xiàn)人生理想。從這個意義上說，反饋調(diào)整就是一個再認識、再發(fā)現(xiàn)的過程。
從現(xiàn)在開始做好職業(yè)生涯規(guī)劃有利于我們從現(xiàn)在開始一點一滴做起，認識和彌補我們 不足，發(fā)現(xiàn)和發(fā)展我們的長處，充分挖掘自身能力，為以后有一份美好職業(yè)和人生做好準備。
中職生職業(yè)生涯心得體會篇八
首先我想說，選上老師的課真的非常幸運，因為學分要求再加上并不了解學校的老師，選修課程完全是亂選的，雖然我是誤打誤撞選上了·這節(jié)課，但是上完這節(jié)課后，真的認識到了很多以前不知道的東西。
原本天真稚嫩的想法從腦海里被清除出去，留下的更多了一些踏實和穩(wěn)重的東西。我才知道原來我與所謂的夢想有如此大的差距，我才知道原來現(xiàn)實是這么的殘酷，我才知道我之前引以為傲的東西在社會里是這么不值一提。不經(jīng)意間八周已經(jīng)沒了，我之前總是會對未來感到迷茫，上課也總是會頻繁走神，但聽了老師您的課后，我覺得我不該再為飄渺的東西浪費自己的時間和精力了，珍惜當下，做好規(guī)劃，才是我現(xiàn)在應(yīng)該做的。
沒有目標的人，不可能找到人生的方向。所以我不該想自己以后可以做什么，應(yīng)該為自己以后想做的工作制定好規(guī)劃，一步一步完成它。誠然成長的道路不可能一帆風順，所以我也會列舉出來可能遇到的問題，并想好該以什么辦法去解決它。
我很感謝老師，用幽默詼諧的講學方式吸引了我的注意力，讓我沒能錯過這節(jié)寶貴的課程。在這節(jié)課里，我學到了一些硬道理，也學到了一些小技巧，我會對自己的未來更有把握。21世紀是一個催人奮進的時代，有機遇也有挑戰(zhàn)，而我會在接下來的三年里努力完善自己，少走一些彎路，雖然我偶爾仍然會為之前浪費的時光感到惋惜，但我相信有目標的我在之后一定能闖出自己的一片天地。
中職生職業(yè)生涯心得體會篇九
對于未來的職業(yè)，我覺得每個人都會想過，自己未來應(yīng)該要做什么，當然我也不例！我也自己從小時候開始就不斷的想自己未來是當什么！但是隨著年齡的增長，而且加上現(xiàn)在上了這個職業(yè)生涯規(guī)劃這門課之后，我慢慢了解到自己之前想的都是一些美好的幻想而已。知道自己未來要當什么，這只是一個目標而已，而之后要做的工作才是真的。有了一個明確的目標，這只是人生中的一個開頭，而要達到這個目標首先要有一個可以讓自己去奮斗的計劃，加上努力，最后就是要無論遇到再苦的事情都要堅持下去。
以前的我，所謂的“規(guī)劃”我的職業(yè)，是完全沒有根據(jù)的，只是有時候從電視上看到別人工作，覺得很好，或者是聽父母、哥哥姐姐他們說現(xiàn)在什么工作好，感覺自己是隨波逐流。一開始我去上這么課的時候我還覺得學校怎么這么早就開這么課呢，我們才大一呀！但是現(xiàn)在坐下來仔細的想想，其實一點都不早了，規(guī)劃，不僅僅是確定自己未來的職業(yè)方向，我們還要去做準備的，可以讓我們提前去鍛煉我們以后工作所需要的能力。我覺得越早開課我可以越早的根據(jù)自己的目標，去做相關(guān)的準備。我可以從這個方向去努力，我想這樣我大學四年應(yīng)該不會過的頹廢吧。
現(xiàn)在我念得是師范類的專業(yè)，我自己不太確定是不是以后就是當一名老師，我也有聽過專業(yè)不一定對口這些說法。
同時我也有想過考研跟考公務(wù)員。我真的覺得我自己真的需要坐下來仔細的想一想我以后的路該怎么走！真的要為自己定下一個長遠點目標，我敢說我現(xiàn)在是有一定目標或者一個計劃，但是都是一些短期的，有時候一旦做完這個，就結(jié)束了，我有時候真的是不知道自己接下來要干嘛的！然后就在那里浪費時間?，F(xiàn)在想想都點怕怕的。
目前來說，最要緊的是先準備好期末的考試，至于我說我畢業(yè)后是當一名老師，還是去考研還是考公務(wù)員，這個我要等暑假回家，再上網(wǎng)去看看這三個方面的未來前景是什么樣，加上我自己的興趣，自己有一定的想法之后，再去找哥哥姐姐，還有老師聊聊，最后定下來，那么從大二就開始準備將來需要的技能。（首先是四六級英語考試）
在這里我學到的東西不一定很多，但是我知道人要好好過生活，不浪費時間，首先還是要有一個計劃（包括短中長期的計劃）?？赡苡営媱澋臅r候有人說也在浪費時間，但是磨刀不誤砍柴工，有一個好的計劃，我在進行我的學習或者工作的時候就可以一氣呵成而不用做一下想一下。
在這里，我想給自己一點壓力，以后的路還是自己走下去的，所以寧愿停下來不走，站在那里好好想清楚接下來的該往哪個方向走，也不要隨波逐流了，不要別人走哪就跟哪！
中職生職業(yè)生涯心得體會篇十
此次的大學生生涯人物訪談活動是我們對未來擬定職業(yè)生涯的一次探索性活動，更是學生對自己的設(shè)計，自己規(guī)劃，自己成就的探索性活動。對于這次的生涯人物訪談頗有感觸，現(xiàn)在我也說說自己的感受吧。也上過學校開設(shè)的就業(yè)指導課程；也積極關(guān)注大學生就業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢；也十分清楚地了解如今就業(yè)形勢的嚴峻……但總覺得“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。沒有親身的經(jīng)歷，就無法清楚地了解當今就業(yè)形勢的真實狀況，就只能讓自己繼續(xù)隔絕于社會之外。社會的復雜多樣，變幻莫測，是在書本、網(wǎng)絡(luò)和學校里無法感受和洞悉的到的。而且我學的是電子專業(yè)，如果沒有對自己所向往的職業(yè)和該行業(yè)對從業(yè)人員的要求有一定的了解的話，在學校自己就不能更有針對性地去學習，以后找實習單位、找工作或者創(chuàng)業(yè)勢必會使我措手不及、困難重重甚至一敗涂地。以下就我參加此次活動所體悟到的一些感受和收獲進行一下總結(jié)：
中國的電子產(chǎn)業(yè)正在蓬勃發(fā)展，電子技術(shù)日新月異，但是中低層次的就業(yè)崗位已接近飽和，就業(yè)形勢不容樂觀，但是行業(yè)中仍然十分缺乏高、精、尖人才。電子行業(yè)的公司一般都會對剛進入公司的新員工進行一定的培訓，但那些培訓都是非常簡單淺顯的，而且這些都是建立在新員工原有的知識和技能基礎(chǔ)之上的，公司一般不會送新員工到專門的培訓機構(gòu)去培訓。所以我們要充分利用在校學習時間不斷夯實我們的專業(yè)基礎(chǔ)知識和提高自己的專業(yè)技能，要肯去學、肯去鉆、肯去精益求精。而且我們要勤動手，多多培養(yǎng)我們的動手能力，此外廣泛涉獵各方面報刊書籍，關(guān)注行業(yè)動態(tài)，確定自己的研究方向，提高自己的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)競爭實力等，不斷拓展自己的優(yōu)勢和成功渠道。
面對想在全球化的今天，特別電子產(chǎn)業(yè)，每天都要面對著日新月異的變化，一波有一波的技術(shù)浪潮，英語的重要是不言而喻的，你要學習國外先進的理論和技術(shù)，去國外留學等，英語就是必需品。成功的職業(yè)人給我們的建議是：要有更高的發(fā)展，那就學好英語吧。
大學不僅是學習的樂園，更是育人的圣地。學會做人是我們大學生必修的一門課程。如今在校學習的我們，交際圈僅限于親人、部分同學和少許的朋友等，非常狹窄，對自己今后生涯的順利發(fā)展非常不利。所以，我們應(yīng)該從現(xiàn)在起就更加重視培養(yǎng)自己的為人處世能力及經(jīng)營并維護好自己的人脈資源。
心態(tài)決定成敗，細節(jié)鑄就輝煌。我們?nèi)?yīng)聘工作崗位，是想施展自己的實力，更是想為所在公司創(chuàng)造利潤和價值，而不是“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，成為公司的負擔。在人才市場競爭如此激烈的當今社會，任何一個公司都不會接受一個心高氣傲、做事磨蹭、對工作不認真負責的員工。正如冠捷科技集團黃某所言：“其實那些從大學出來的畢業(yè)生更高傲，說的都很好聽，叫他做一點事總是磨磨蹭蹭，而且還做不好。我們對員工都沒有什么特別的、苛刻的要求，他們只要對自己有態(tài)度，對所在崗位認真負責，那他們做任何行業(yè)都是可以的，而且我們也是歡迎這樣的員工的?！边€有，中國的電子產(chǎn)業(yè)仍然是發(fā)展強勁的朝陽行業(yè)，仍然是一個生機勃勃而且更加合理健康發(fā)展的充滿希望的行業(yè)。所以，我們不應(yīng)該有太多的抱怨和悲觀的心態(tài)，應(yīng)該盡量多地去接觸行業(yè)最新的發(fā)展概況。并做好充分的準備，待畢業(yè)時，積極投身電子行業(yè)的發(fā)展大潮之中。這也是我們作為未來的電子工程師實現(xiàn)自己人生價值的努力方向和難得的機遇。
獲取知識和提高技能有兩條途徑：一是從前人的經(jīng)驗中去獲??；二是從自己的實踐中去獲取。而最重要最可靠最有價值的還是自己在實踐中所獲得的知識和技能等。實踐出真知，這是千古以來不變的真理。再說猜測帶有很多的主觀想像的成分，比如對未來找工作難度的過分渲染而造成的對自己所學專業(yè)的失望等。如果你能積極投身實踐，在實踐中學習，在學習中實踐。你會發(fā)現(xiàn)生活或工作不是想像中的那么難，很多事情不是能否做到的問題，而是想不想去做的問題。你若想做，你會去找方法，你若不想做，你會找一大堆理由。而且實踐特別鍛煉人，練你的技能，考驗?zāi)愕膶I(yè)知識，練你的勇氣等。不論結(jié)果成功與否，所獲得的體會和閱歷是你一生受用不盡的財富。這就是實踐的魅力所在！
常求于人有利于人，少求于人有利于己。八十年代出生的我們，從小有的吃，有的穿，沒吃過什么苦，沒經(jīng)歷過什么挫折，凡事都依賴父母，獨立意識弱，獨立辦事能力差等是常有的事。張總經(jīng)理認為，一個人如果一直依附著別人，那么他就一點用處都沒有。人一旦不能獨立自主，人生很多事情都將無法完成。比如說公司給你一個項目，你若沒有獨立完成的能力，那么在很多方面都將受制于人，不僅項目很難完成，而且你最終也很難得到領(lǐng)導的重用。
我們都已成年，都到了自己對負責的年齡，很多事情自己完全可以獨立地去決定和處理，無需依賴別人。而且我們也不想一直生活在別人的世界里，我們就是我們自己，我們掌控著自己的人生發(fā)展軌跡。而且經(jīng)過這樣有意識的培養(yǎng)，我們不僅獨立決策、執(zhí)行能力會大有提高，而且自信心、自尊心也會大有增強，走向一個更加成熟的自己，也能更加坦然地面對和處理人生中的起起落落。通過此次訪談活動，讓我更加了解了電子行業(yè)的發(fā)展狀況和發(fā)展前景、從事電子行業(yè)人員需要的品質(zhì)、性格和能力、大學電子專業(yè)畢業(yè)生所面臨的就業(yè)形勢和職場信息、應(yīng)聘工作崗位時需要注意的一些事項及很多為人處世的道理和方法等?？偟母杏X是，電子行業(yè)還是比較適合自己的行業(yè)。這更加明確了自己今后所要發(fā)展的方向和爭取的目標，并在今后的學習生涯中有針對性的就此次訪談中自己所暴露出的問題進行彌補和所要求的能力等進行培養(yǎng)，使自己最終成為一名合格的電子工程師。
中職生職業(yè)生涯心得體會篇十一
在這三天的學習中，感受最深刻的就是xx老師的各種看似簡單，卻充滿著睿智的問答。其中，一針見血并且能讓來訪者陷入沉思的提問是我們每個人在往后的咨詢中必須要磨練的一項技能。例如以下這幾種強有力的提問：
奇跡式問題一開始就能定下一個調(diào)，直接以某個目標為導向。它既可澄清期待，也可澄清價值。
假設(shè)性問題中分為六大維度，分別是時間、價值、系統(tǒng)、信息對稱、行動計劃和價值擴大。這樣就可以把未知看作已知，把復雜的關(guān)系簡單化，從而幫助來訪者簡歷正向的思考系統(tǒng)。
度量式問題能讓來訪者更加清晰地知道未來與現(xiàn)在的自己有多大差距，自己的.位置在哪里，離目標有多遠。
時間維度問題，就是從過去、現(xiàn)在和未來的維度上進行穿越式思考。
空間維度包括六大視角，分別是自己、旁觀者、相關(guān)人、攝像機、榜樣和未來。
中職生職業(yè)生涯心得體會篇十二
校組織所有老師參加職業(yè)生涯規(guī)劃培訓，疑惑呢，難道我們的職業(yè)生涯還有什么可規(guī)劃的嗎，做好自己的`本職工作呀。參加完此次的培訓，才知道是如何指導高中生進行職業(yè)生涯規(guī)劃，讓我對于如何開展高中生人生規(guī)劃有了更多的心得體會，收獲也滿滿。
多年的就業(yè)指導讓高校老師和社會都意識到生涯規(guī)劃到大學已太晚，必須要提早到中學階段，加上新高考改革政策的出臺，這就要求高中學校要承擔起高中生生涯規(guī)劃指導的重任，我們學校的目標不再是為了眼前的高考分數(shù)了，而是為了學生的未來發(fā)展，讓他們現(xiàn)在做出最適合自己的選擇和決策，而把這一切如果推脫給家長和學生個人，這是學校的不負責。
因此，高中生生涯規(guī)劃的工作必須要認真負責開展起來。 此次給我們培訓的老師詳細向我們闡述了如何引導學生進行自我探索和工作探索兩個方面，向我們介紹了如何在學校開展生涯規(guī)劃的具體做法，非常感謝此次培訓的老師，讓我認識到在高中開展生涯規(guī)劃的必要性和重要性，也讓我意識到自身急需加強這方面的培訓學習，路漫漫其修遠兮。
以下是我通過此次培訓給我校的一些建議：
—、培養(yǎng)生涯指導師資。學生生涯指導老師責任重大，教師自身必須要接受相關(guān)培訓以及對此工作感興趣，不可認為學校的每個老師都能成為學生的“生涯導師”。建議學校盡可能提供老師有接受進一步培訓的機會。
二、不斷完善生涯規(guī)劃理論體系。
三、開展生涯實踐活動。生涯指導不能僅僅停留在理論層面，還需實踐活動讓學生進一步體驗和感悟。有些學校已經(jīng)走在前列，北京十一中，蘇州中學……他們的生涯實踐已經(jīng)開展起來。這需要我們學校充分利用校外資源，如家長資源、校友資源、學校附近企業(yè)資源等等，給學生提供探索職業(yè)、體驗職業(yè)的活動平臺。
四、引進必要的測評系統(tǒng)，這樣可以輔助學生認識自己，探索職業(yè)。如：北森開發(fā)的生涯天空系統(tǒng)：career sky，這個系統(tǒng)對學生興趣、性格、職業(yè)等等有個綜合測評，根據(jù)每個人的測評，會有一份測評報告，是目前比較好的一個測評系統(tǒng)。
中職生職業(yè)生涯心得體會篇十三
性別：—
年齡：21
學校：大連某計算機專修學院
年級：——
專業(yè)：藝術(shù)設(shè)計
我的未來不是夢！我一直認為“未來盡在掌握”是要有規(guī)劃做前提的。有一份職業(yè)生涯規(guī)劃，對我的人生有莫大的幫助，畢竟把人生掌握在自己手里比隨遇而安好的多。經(jīng)過一番斟酌，我決定將我今后的職業(yè)生涯規(guī)劃付諸于文字。但它所代表的僅是我想發(fā)展的大體框架，決不是細節(jié)，它所起的作用僅是鞭策我向自己的理想加快腳步，換言之，它是一種催化動力的添加劑。雖然這兩個“僅”字聽來有些微不足道，但它包括了職場生涯中的兩個重要元素：目標和動力。在擁有能力及動力的前提下為自己的目標擬訂職業(yè)生涯規(guī)劃是不可或缺的前提！
當我在確定目標之前，我做了一番自我盤點。用“不妄自菲薄，不隨意浮夸”的態(tài)度看待自己，清楚地知道自己在社會中所扮演的角色，以及自己的優(yōu)勢和劣勢。
優(yōu)勢盤點：口齒伶俐，能說會道，做事絕不拖拉?？紤]事情詳盡周全。在學校曾擔任廣播站主播及主策劃員。擅長文科，大專文化和文字基礎(chǔ)非常扎實。學習中有種不完事不罷手、不完美不結(jié)束，鍥而不舍的態(tài)度和精神。好強的性格形成了我越挫越勇的學習態(tài)度。對待困難決不服輸，挑戰(zhàn)自我的個性非常明顯，當然這些是在自己所及的能力之內(nèi)，從不耍嘴上功夫，而是用實際行動證明一切！
劣勢盤點：感性化，稍微欠缺理性思考，很執(zhí)白，心直口快，不會拐彎抹角。好強的性格同時也常常導致我急功近利，做事情太過要求完美。
我的社會角色是大專院校二年級學生，待考的職業(yè)證書有英語四/六級和photoshop大師認證，這些對我實現(xiàn)職業(yè)目標有著非比尋常的意義，人活在這個世界上是學無止境的，如果有機會，今后還要進行各個方面，對專業(yè)有幫助的強化。我的性格：開朗、活潑、外向型且極度好強。興趣愛好很廣泛：音樂、唱歌、跳舞、書法、寫作、繪畫、藝術(shù)設(shè)計，在社會上喜歡與各種不同的人打交道，這樣的興趣愛好使我愿意做的事情很趨向挑戰(zhàn)化，超越化。我不喜歡老套的東西，而是喜歡推塵出新，21周歲的我正值花季，大好的前途與光陰正是這個年齡所擁有的，所以我很滿意這個年齡段的自己，目前對我來說最重要的就是學習，如果沒有穩(wěn)定的基礎(chǔ)與過硬的本領(lǐng)，是不能為事業(yè)做基石的，除此之外，我關(guān)注的事情還有很多，比如現(xiàn)在的職業(yè)行情，it事業(yè)的走向以及趨勢，這些對自己的就業(yè)道路有很大的推動作用。學習一個專業(yè)并非是為了一時的興趣，而是為了日后的謀生所積聚能量，然而又并非為了謀生選擇自己不喜歡的專業(yè)。專業(yè)是興趣，謀生則是根本與結(jié)果，所以，靜觀其態(tài)，在發(fā)展所需要的it行業(yè)中選擇自己最擅長的專業(yè)，這樣就具備了根本的目標，朝著這個有彼岸的目標前行是不會出現(xiàn)盲目追溯的可能，擁有韌性個性的自己相信會成就一番事業(yè)的！
現(xiàn)在就讀的專業(yè)也是我兒時的夢想、現(xiàn)在的夢想。我也相信有了興趣才能學得好。對于處事情緒化、不理智的缺點，我正努力在一點一滴的在生活瑣事中將其縮小并糾正。對于學歷文憑的缺陷，我希望可以繼續(xù)深造，并拿下一些技術(shù)類證書，同時也用社會經(jīng)驗來彌補這方面的不足。
我性格開朗，喜歡新鮮的事物，屬于比較“前衛(wèi)”的女生。整天做老套的工作和壓模式的生產(chǎn)作業(yè)一定不適合我。結(jié)合自己的專業(yè)以及興趣愛好和特長，我認為自己比較適合創(chuàng)新、策劃動漫的工作，這兩種工作和我的專業(yè)相符，也算學以致用。目前為止，我不想刻意地把自己限定在具體的哪個工作崗位上，但藝術(shù)設(shè)計和動漫設(shè)計師一定是我的首選。
根據(jù)對職業(yè)發(fā)展的研究，我認為自己正處于過渡期，在離開大學之前，也就是選擇專業(yè)的過程中，我已經(jīng)為自己將來的職業(yè)趨向埋下了伏筆，而現(xiàn)在，這種職業(yè)趨向也已經(jīng)基本穩(wěn)定。因此，我做了這樣的規(guī)劃：
a—20——年~20——年 取得大專院校畢業(yè)文憑以及英語四/六級證書，有實習成果和經(jīng)驗并提高自身素質(zhì)。
b—20——年~20——年 修讀動漫學院并正式工作、適應(yīng)工作。在此期間，我允許自己轉(zhuǎn)換數(shù)次工作，以親身實踐讓自己清楚：到底要從事哪一種工作。
c—20——年~20——年 為自己的工作定位，熟悉工作，修讀一些對自己工作有幫助的課程并攻下證書。工作上軌道，能對自己職場生涯中所發(fā)生的問題及困惑應(yīng)對自如，從一個職場新人變成一名職場干將。
d—20——年~20xx年 用10年的時間，為自己的事業(yè)努力奮斗，至少在自己的單位和崗位上小有成就。
e—20xx年~20xx年 尋找其他契機，發(fā)展自己，離開原來的工作單位，嘗試其他的工作，并確定未來10年自己要干什么。
f—20xx年~20xx年 再用10年的時間在新的工作環(huán)境，新的工作崗位中迎接挑戰(zhàn)，攀登自己的第二個事業(yè)高峰，因為當時的自己應(yīng)該已經(jīng)趨向成熟，所以熟悉這份工作不再需要三年之久。然后做兩份長期的工作，選擇一份繼續(xù)從事或轉(zhuǎn)換另一份新工作。接下來的生活應(yīng)該已經(jīng)差不多面臨退休，這時就發(fā)揮余力，參加公益事業(yè)或業(yè)余工作，為社會盡最后一分力，并充實自己。
職場生涯不是幾年的功夫，而是幾十年的光景，必須面對時代的變遷，在時間的面前誰都是個孩子。無論自己處于什么年齡階段都要積極吸取時代變革中新的事物和技術(shù)，防止被時代甩在后面。在前面可以看出，我會比較熱衷于改變自己的工作環(huán)境，因為那樣可以幫助自己更加全面地了解社會的發(fā)展形勢。隨時隨地，謹記：吸收、吸收、再吸收！只要奔著自己的目標不懈的努力，加上對自己事業(yè)這份詳盡的規(guī)劃，相信自己一定會成功的！加油！閆娜！挑戰(zhàn)自己！挑戰(zhàn)未來吧！
中職生職業(yè)生涯心得體會篇十四
我是一個絕對的以興趣為導向的人，對我來說做一個自己不喜歡的工作是件痛苦的事情。那如何找到最適合自己的，同時對此有濃厚興趣的工作呢?這一切的疑惑將我引到了職業(yè)規(guī)劃的面前。與其在進入職場后嘆息迷茫，不如現(xiàn)在進展職業(yè)規(guī)劃的探索。職業(yè)規(guī)劃是要依據(jù)個人的特殊情況、特殊才能，考慮社會背景等多方面主客觀因素，結(jié)合職業(yè)開展的階段，提出相應(yīng)的開展目標、擬定實現(xiàn)目標的工作和教育的一個綜合體系。做一個適合自己的、符合現(xiàn)實的職業(yè)規(guī)劃，不僅能幫助我們學生在進入職場時省時省力，還能幫助我們能安康開展職業(yè)能力。在大學階段，為自己規(guī)劃一條職業(yè)之路是很有幫助的。
我是學習工程造價專業(yè)，英語水平可以，能流利溝通;造價專業(yè)扎實，略通經(jīng)貿(mào)知識;具有較強的人際溝通能力;思維敏捷，表達較流暢;在大學期間擔任學生干部，有較強的組織協(xié)調(diào)能力;有很強的學習能力。很有熱情為自己的將來奮斗.
(1)學歷目標：大專畢業(yè)(時刻還有為自己"充電")。(2)方向：企業(yè)高級管理人員建立自己的公司(建筑)
1、社會一般環(huán)境
中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟持續(xù)開展。在全球經(jīng)濟一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟開展有強勁的勢頭，參加wto后，會有大批的外國企業(yè)進入中國市場，中國的企業(yè)也將走出guo門。
2、建筑職業(yè)特殊社會環(huán)境
由于中國的建筑科學開展較晚，建筑知識大局部源于國外，中國的建筑管理還有許多不完善的地方。中國急需建筑人才，尤其是經(jīng)過系統(tǒng)培訓的高級建筑人才。因此企業(yè)建筑職業(yè)市場較為廣闊。
大一學期:為試探期和定向期:首先要適應(yīng)由高中生到大學生的角色轉(zhuǎn)變，重新確定自己的學習目標和要求;其次，要開始接觸職業(yè)和職業(yè)生涯的概念，特別要重點了解自己未來所希望從事的職業(yè)或與自己所學專業(yè)對口的職業(yè)，進展初步的職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計;熟悉環(huán)境，建立新的人際關(guān)系，提高交際溝通能力，在職業(yè)認識方面可以向高年級學生尤其是即將畢業(yè)的畢業(yè)生詢問就業(yè)情況;積極參加各種各樣的社團活動，增加交流技巧;在學習方面，要穩(wěn)固扎實專業(yè)根底知識，加強英語、計算機能力的培養(yǎng)，掌握現(xiàn)代職業(yè)者所應(yīng)具備的最根本技能;要初步了解職業(yè)，提高人際溝通能力。雖然感覺大一的學習任務(wù)不重，但應(yīng)多參加學?；顒?，增加交流技巧。在定向期，應(yīng)考慮未來是否深造或就業(yè)，通過參加學生會或社團等組織，鍛煉自己的能力，同時檢驗自己的知識技能;提高自己的責任感，主動性和受挫能力，并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識來填充自己。
大二學期：為準備期。加強專業(yè)知識學習的同時，考取與目標職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書或相應(yīng)地通過職業(yè)技能鑒定。因為臨近畢業(yè)，所以目標應(yīng)鎖定在提高求職技能、公司信息上。參加與專業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學交流求職工作心得體會，學習寫簡歷、求職信等求職技巧，了解就業(yè)信息的'渠道，并確定自己是否要升本或考研。要積極鍛煉自己得到獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性;積極常識并參加校友網(wǎng)絡(luò)，了解往年的求職情況。
大三學期：為分化期(沖刺就業(yè))：目標應(yīng)鎖定在工作申請及成功就業(yè)上。這時可先對前兩年的準備做一個總結(jié)：首先檢驗自己已確立的職業(yè)目標是否明確，前兩年的準備是否充分;然后開始畢業(yè)后工作的申請，積極參加招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和準備;最后，預(yù)習或模擬面試。積極利用學校提供的條件，強化求職技巧，進展模擬面試等訓練，盡可能地做出充分準備。在撰寫畢業(yè)論文的時，可大膽提自己的見解，鍛煉自己獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性。另外，要重視實習時機，通過實習從宏觀上了解單位的工作方式、運轉(zhuǎn)模式、工作流程，從微觀上明確個人在崗位上的職責要求及標準，為正式走上工作崗位奠定良好的根底。
(1)目標分解：目標可分解成兩個大的目標——一個是順利畢業(yè)，一個是成為一個有一家公司的建筑方面的技術(shù)人員。對于第一個目標，又可分解為把專業(yè)課學好和把選修課學好，以便修完足夠的學分，順利畢業(yè)。接下來，還可以細分：在專業(yè)課程中，如何學好每一門課程(精通一兩門自己喜歡的課,如建筑力學);在選修課程中，需要選擇哪些課程，如何才能學得更好。
對于第二目標，又可分解為接觸社會階段，了解市場階段、熟悉公司運營階段。接下來，還可以細分：在接觸社會階段，要采用什么方法，和哪些公司保持聯(lián)系，如何鍛煉自己…….
(2)組合目標：順利畢業(yè)的前提是學好專業(yè)課程，而專業(yè)課程的學習那么對職業(yè)目標(成為一個有一家公司的建筑方面的技術(shù)人員)有促進作用。
我的成功標準的個人事物、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)開展。只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個階段都有了切實的自我提高，即使目標沒有實現(xiàn)(特別是收入目標)我也不會覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。
為了家庭犧牲職業(yè)目標的實現(xiàn)，我不這樣認為，在30所以之前能夠擁有自己的家庭就ok了。
當今社會處在變革的時代，到處充滿著劇烈的競爭。物競天擇，適者生存。職業(yè)活動的競爭非常突出，尤其是我國參加wto后。要想在這場劇烈的競爭中脫穎而出并保持立于不敗之地，必須設(shè)計好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。這樣才能做到心中有數(shù)，不打無準備之仗。而不少應(yīng)屆大學畢業(yè)生不是首先坐下來做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，而是拿著簡歷與求職書到處亂跑，總想會撞到好運氣找到好工作。結(jié)果是浪費了大量的時間、精力與資金，到頭來感慨招聘單位是有眼無珠，不能“慧眼識英雄”，嘆息自己英雄無用武之地。這局部大學畢業(yè)生總認為找到理想的工作學識、業(yè)績、耐心、關(guān)系、口才等條件，認為職業(yè)生涯規(guī)劃純屬紙上談兵，簡直是耽誤時間，有那時間還不如多跑兩家招聘單位。這是一種錯誤的理念，實際上未雨綢繆，磨刀不誤砍柴工，有了清晰的認識與明確的目標之后再把求職活動付諸實踐，這樣的效果要好得多，也更經(jīng)濟、更科學。大學生要對職業(yè)進展物質(zhì)、心理、知識、技能等各方面充分的準備，還要根據(jù)各方面的分析與自己的職業(yè)錨合理客觀地對職業(yè)做出選擇。對即將踏入的職業(yè)活動要有一定的合理的心理預(yù)期，包括工作的性質(zhì)、勞動強度、工作時間、工作方式、同事以及上下級關(guān)系都要快速適應(yīng)，迅速成為一個成功的職業(yè)者。
通過對職業(yè)自我的分析和職業(yè)信息的搜索，我對自己、對職業(yè)有了一個初步的了解。通過將職業(yè)自我和職業(yè)信息的匹配，我初步判斷出自己的優(yōu)勢領(lǐng)域和適宜的工作方向。進一步規(guī)劃，讓我對適合自己的行業(yè)和公司類型有了了解。思索自己的職業(yè)環(huán)境要求和職業(yè)目標方案，讓我對職業(yè)有了一個細致的描繪?，F(xiàn)在我比擬清晰的理清了自己的職業(yè)系統(tǒng)，進展了相應(yīng)的職業(yè)規(guī)劃，撥開迷霧，第一次清晰地看到了自己的職業(yè)之路。但是我也了解現(xiàn)實變化很多，不可能完全按照自己的職業(yè)規(guī)劃進展，所以我有了心理準備，面對不同的情況適時調(diào)整職業(yè)規(guī)劃的細節(jié)，長期目標是明晰的，職業(yè)自我系統(tǒng)是明確的。我會有原那么的根據(jù)現(xiàn)實實施自己的職業(yè)規(guī)劃。職業(yè)生涯規(guī)劃，是一個人在對職業(yè)生涯的主客觀條件進展測定、分析、總結(jié)的根底上，對自己的興趣、愛好、能力、特點進展綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時代特點，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最正確的職業(yè)奮斗目標，并為實現(xiàn)這一目標做出行之有效的安排。
中職生職業(yè)生涯心得體會篇一
職業(yè)生涯體驗是非常重要的，因為它可以幫助我們更好地了解我們想要成為什么樣的人，幫助我們在未來做出重要的決策。在初中時期，我們可以通過各種方式來體驗不同的職業(yè)，從而準確了解我們喜歡和不喜歡的領(lǐng)域，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
第二段：參加職業(yè)生涯活動的體驗
我曾參加過一些職業(yè)生涯活動，其中最難忘的是參加了一次企業(yè)的實習活動。在這個實習期間，我親身體驗到了這個企業(yè)的日常工作流程，每天我都會在不同的部門工作，參與不同的項目。這個經(jīng)歷讓我更好地了解了這個行業(yè)的工作領(lǐng)域和發(fā)展方向，也讓我更自信地做出了未來的職業(yè)選擇。
第三段：參觀不同領(lǐng)域的機構(gòu)的體驗
除了實習活動，我還參觀了許多不同領(lǐng)域的機構(gòu)，比如博物館、藝術(shù)展覽、科技博覽會等。這些參觀讓我通過與專家和工作人員交流，更好地了解這些領(lǐng)域的工作和職業(yè)的要求和特點。我意識到在現(xiàn)代社會，不同的行業(yè)對職業(yè)能力和素養(yǎng)的要求也隨之發(fā)生了變化。
第四段：職業(yè)生涯規(guī)劃的體驗
參與職業(yè)生涯規(guī)劃課程是幫助我更好地規(guī)劃自己的未來職業(yè)的重要一步。在這個過程中，我了解到了許多關(guān)于個人職業(yè)選擇和規(guī)劃的經(jīng)驗，包括我們應(yīng)該如何了解自己，如何確定自己的職業(yè)目標，以及如何獲得更多的幫助和資源。這些經(jīng)驗讓我更理智地思考我的職業(yè)生涯規(guī)劃和未來的職業(yè)選擇。
第五段：職業(yè)生涯體驗的價值和意義
在初中職業(yè)生涯的體驗中，我不僅更好地了解了自己的興趣和潛力，而且學會了更好地面對未來的挑戰(zhàn)。我也了解到現(xiàn)代職業(yè)的變革，人們需要更多的素質(zhì)和技能，才能在成功地進入和發(fā)展自己的職業(yè)這個過程中立足。參與職業(yè)生涯規(guī)劃的體驗讓我更有信心和決心去實現(xiàn)我的職業(yè)目標，成為自己想要成為的人。
綜上所述，初中職業(yè)生涯體驗是非常重要的，它可以幫助我們更好地了解自己和未來的職業(yè)選擇。我相信通過這樣的經(jīng)歷，我可以成為一個更好的人，走出自己開辟自己的人生道路，成為一個成功的人。
中職生職業(yè)生涯心得體會篇二
作為一名中職生，職業(yè)生涯的起點就此拉開，我意識到職業(yè)規(guī)劃和個人發(fā)展的重要性。經(jīng)過幾年的努力，我深刻領(lǐng)悟到了職業(yè)生涯中的重要性和職業(yè)生涯規(guī)劃的必要性。以下是我對中職生職業(yè)生涯的心得體會。
首先，職業(yè)生涯規(guī)劃至關(guān)重要。我的初中階段，我對自己的興趣和潛力進行了深入的探索和思考。通過咨詢老師和參加各種職業(yè)途徑的講座，我開始明確自己的職業(yè)目標和興趣愛好。我發(fā)現(xiàn)我對計算機和互聯(lián)網(wǎng)的技術(shù)和運營有濃厚的興趣，并決定將來從事相關(guān)行業(yè)。于是我開始學習計算機技術(shù)和編程語言，努力提高自己的專業(yè)能力。
其次，個人發(fā)展需要不斷學習和提升。在中職階段，我經(jīng)歷了許多學科和實踐課程的學習。教育機構(gòu)為我們提供了一流的師資和培訓設(shè)施，使我們能夠在不同領(lǐng)域和領(lǐng)域中掌握所需的知識和技能。通過學習不同學科的基礎(chǔ)知識和實踐技能，我可以更好地適應(yīng)職業(yè)生涯中的各種挑戰(zhàn)和變化。此外，實習和志愿者活動也是我個人發(fā)展的重要組成部分。通過參與這些活動，我能夠獲得實際經(jīng)驗，并培養(yǎng)領(lǐng)導能力和團隊合作精神。
另外，溝通和人際關(guān)系的建立對于職業(yè)生涯的成功至關(guān)重要。中職生活讓我意識到，每個人都與他人有著緊密的聯(lián)系。無論是與同學，老師還是職業(yè)導師，建立良好的人際關(guān)系對于獲得幫助和支持至關(guān)重要。我學會了尊重他人，傾聽別人的觀點，并在團隊中有效地溝通和協(xié)作。同時，我也學會了學會與不同類型的人相處，并在與他們合作中解決問題和達成目標。
最后，目標的設(shè)定和堅持是職業(yè)生涯成功的關(guān)鍵。作為一名中職生，我認識到要實現(xiàn)自己的職業(yè)目標，必須制定明確的計劃和目標，并為之努力奮斗。我設(shè)定了短期和長期的目標，并制定了詳細的計劃來實現(xiàn)這些目標。在實現(xiàn)這些目標的過程中，我也會遇到各種挑戰(zhàn)和困難。然而，我堅信只要我堅持下去，并努力克服困難，我最終將取得成功。
總結(jié)起來，中職生的職業(yè)生涯需要職業(yè)生涯規(guī)劃、個人發(fā)展、溝通和人際關(guān)系、目標設(shè)定和堅持等多個方面的努力和培養(yǎng)。作為未來的職業(yè)人士，我們必須意識到職業(yè)規(guī)劃的重要性，并不斷提升自己的專業(yè)能力。同時，我們也要注重溝通和人際關(guān)系的建設(shè)，并設(shè)定明確的目標并堅持下去。這樣，我們才能取得職業(yè)生涯的成功，并實現(xiàn)自己的夢想。希望我的這些心得體會對廣大中職生在職業(yè)生涯規(guī)劃中有所幫助。
中職生職業(yè)生涯心得體會篇三
初中生活在每個人的人生中都是一個非常重要的時期，因為它不僅意味著升入高中，更是人們從孩童向成年人逐漸蛻變的過程。在這個階段里，學生們不僅要學習知識，還要開始思考自己的未來發(fā)展方向。為了幫助學生了解職業(yè)并為未來做好準備，學校組織了職業(yè)生涯體驗活動，以下是我在這次活動中得到的一些體會心得。
第一段：選擇合適的職業(yè)發(fā)展方向
在職業(yè)生涯體驗活動中，我體驗了多個職業(yè)，如教師、醫(yī)生、律師等等。通過參觀實地、聽取講解、與職業(yè)人員交流等方式，我深刻體會到了不同職業(yè)的特點，對各個領(lǐng)域的工作有了更為全面的了解。我發(fā)現(xiàn)職業(yè)選擇是一個重要的問題，它關(guān)系到我們未來的發(fā)展方向和個人前途。因此我認為，初中學生應(yīng)該盡早了解不同的職業(yè)方向，積極尋找自己的興趣和能力，逐漸確定自己的職業(yè)目標。
第二段：實踐課堂知識
在體驗職業(yè)生涯的過程中，我深深感受到了實踐對于知識的重要性。在職業(yè)體驗中，我們不僅要了解相關(guān)知識，還要親自去體驗、去實踐。實踐過程中遇到的問題，不僅讓我對自身了解更深刻，還讓我對課堂知識有了更深一步的理解。實踐不僅能夠幫助我加深對所學知識的印象，還可以幫助我找到自己更適合的職業(yè)。
第三段：初步了解職場素養(yǎng)和能力
在職業(yè)生涯體驗活動中，我不僅了解到了各個職業(yè)的特點和發(fā)展前景，還積累了許多職場相關(guān)的經(jīng)驗。例如溝通能力、協(xié)作能力、領(lǐng)導能力等等。這些經(jīng)驗對于我們未來的職場生涯非常重要。因此，我認為初中生應(yīng)該開始培養(yǎng)這些能力，并通過實踐不斷加強自己的素質(zhì)和能力，以確保自己在未來職場上能夠更加出色的表現(xiàn)。
第四段：初步了解留學與創(chuàng)業(yè)
職業(yè)生涯體驗活動中，我還深入了解了留學和創(chuàng)業(yè)這兩個方向。在職業(yè)生涯體驗中，有一些職業(yè)，如商人、CEO等，需要我們在國際范圍內(nèi)進行工作，并了解不同國家的文化和職場環(huán)境。同時，還有一些商業(yè)和互聯(lián)網(wǎng)方面的工作需要我們具備創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的精神，來實現(xiàn)職業(yè)上的成功。因此，初中生應(yīng)該學習并了解相關(guān)的知識，以備不時之需。
第五段：職業(yè)規(guī)劃和未來的思考
作為一個初中生，未來職業(yè)的選擇和規(guī)劃是非常重要的。通過職業(yè)生涯體驗活動，我對未來職場及其不斷變化的形勢有了新的認識，這為我制定更好的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向提供了參考。同時，我發(fā)現(xiàn)職場的成功離不開持續(xù)的學習和提升，因此我會不斷自我學習，繼續(xù)深入了解不同職業(yè)背景，以更好地適應(yīng)職場和新的社會形勢。
總之，初中職業(yè)生涯體驗活動是一個非常有益的經(jīng)驗，通過這次活動，我不僅了解了不同職業(yè)的特點和發(fā)展前景，還學習了職場相關(guān)的技能、素質(zhì)等。這些經(jīng)驗和思考將對我未來的職業(yè)生涯帶來重要的幫助。因此，我會繼續(xù)學習和提升自己，以在未來的職場生涯中取得更大的成功。
中職生職業(yè)生涯心得體會篇四
隨著社會的發(fā)展，中職教育在我國受到越來越多的重視。中職生是指經(jīng)過三年職業(yè)學校培養(yǎng)，接受職業(yè)教育、技能培訓的學生群體。他們具備一定的理論知識和職業(yè)技能，將在未來的職業(yè)生涯中扮演重要角色。在中職生的三年學習中，積累的種種經(jīng)驗和感悟?qū)λ麄兊穆殬I(yè)生涯產(chǎn)生深遠影響。在我的職業(yè)生涯中，我也有許多心得體會。下面將結(jié)合自身經(jīng)歷，從規(guī)劃職業(yè)道路、錘煉職業(yè)技能、樹立職業(yè)品格、提升職業(yè)素養(yǎng)以及迎接職業(yè)挑戰(zhàn)五個方面，給出對中職生的職業(yè)生涯心得體會。
首先，規(guī)劃職業(yè)道路是中職生職業(yè)生涯的重要組成部分。在中職學校的學習中，我明確了自己的職業(yè)興趣與優(yōu)勢，并通過實習、實踐活動了解了不同職業(yè)的特點和要求，從而有了更明確的職業(yè)目標。我深刻體會到，規(guī)劃職業(yè)道路不僅是確定職業(yè)方向，更是要不斷完善自己的職業(yè)素養(yǎng)、充實自己的職業(yè)技能，以適應(yīng)職業(yè)發(fā)展的需求。因此，在規(guī)劃職業(yè)道路時，我會經(jīng)常調(diào)整自己的目標，對專業(yè)知識進行深入學習，提高自己的綜合素質(zhì)，為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。
其次，錘煉職業(yè)技能是中職生職業(yè)生涯的關(guān)鍵所在。在中職學校的學習過程中，我學到了很多與職業(yè)相關(guān)的技能，如計算機操作、機械維修等。這些技能對于進入職場后的工作將起到重要作用。在學習職業(yè)技能的同時，我也通過實踐活動、比賽參與等方式不斷錘煉自己的技能，提高自己的實際操作能力。在職業(yè)生涯中，只有具備扎實的職業(yè)技能，才能更好地適應(yīng)各種工作環(huán)境和要求，為職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
第三，樹立職業(yè)品格是中職生職業(yè)生涯的重要要素之一。在中職學校的學習中，我明白了一個人在職業(yè)生涯中需要具備的諸多品質(zhì)，如責任心、團隊意識、積極進取等。在實踐活動和社團組織中，我注重培養(yǎng)自己的職業(yè)品格，在團隊合作中注重溝通與協(xié)調(diào)，培養(yǎng)自己的領(lǐng)導能力和團隊精神。在職業(yè)生涯中，具備良好的職業(yè)品格將幫助我們更好地與同事合作、與領(lǐng)導溝通，為公司發(fā)展貢獻自己的力量。
第四，提升職業(yè)素養(yǎng)是中職生職業(yè)生涯的必備條件。中職生應(yīng)注重在學習中提升自己的職業(yè)素養(yǎng)，如人際交往能力、語言表達能力、職業(yè)道德水平等。在我個人的成長過程中，我重視與同學之間的交流互動，注重培養(yǎng)自己的人際交往能力。我也通過講座、讀書和實踐活動等途徑提升自己的語言表達能力和職業(yè)道德水平。在職業(yè)生涯中，具備良好的職業(yè)素養(yǎng)不僅能提高自己在職場上的競爭力，還能為自己的職業(yè)發(fā)展創(chuàng)造更多機會。
最后，迎接職業(yè)挑戰(zhàn)是中職生職業(yè)生涯中的必然過程。在職場中，我們會面臨各種職業(yè)挑戰(zhàn)，如工作壓力、職業(yè)競爭等。在我以后的職業(yè)生涯中，我會以積極樂觀的心態(tài)面對職業(yè)挑戰(zhàn)，在挑戰(zhàn)中不斷完善自己，提高自己的職業(yè)能力。我相信只要保持學習與進步的態(tài)度，堅守職業(yè)信仰，就能夠在競爭激烈的職場中立于不敗之地。
綜上所述，中職生的職業(yè)生涯心得體會有許多方面，從規(guī)劃職業(yè)道路、錘煉職業(yè)技能、樹立職業(yè)品格、提升職業(yè)素養(yǎng)以及迎接職業(yè)挑戰(zhàn)五個方面給出了自己的心得。經(jīng)過中職學校的職業(yè)教育，我們將以良好的職業(yè)素養(yǎng)和扎實的職業(yè)技能走向職業(yè)生涯的新起點。希望每個中職生都能在以后的工作中不斷提升自己，成為有用之才，為建設(shè)美好的社會貢獻自己的力量。
中職生職業(yè)生涯心得體會篇五
職業(yè)生涯是一個人一生中非常重要的階段，它決定了一個人的生活質(zhì)量和幸福感。而對于中職生來說，由于缺乏工作經(jīng)驗和專業(yè)知識的不足，他們在職業(yè)生涯的起步階段可能會遇到一些困難。然而，通過我自己的親身經(jīng)歷和學習，我發(fā)現(xiàn)中職生在職業(yè)生涯中也能夠獲得不少的體會和心得。在這篇文章中，我將分享我在職業(yè)生涯中所得到的體會和心得，并提出一些建議，希望對其他中職生有所幫助。
首先，我認為，在職業(yè)生涯中要注重個人的成長和學習。中職生剛步入職場，通常缺乏經(jīng)驗和知識，面對種種問題和挑戰(zhàn)會感到力不從心。然而，我們不能被困難所擊倒，而是要始終保持學習的態(tài)度。無論是通過自學、參加培訓課程，還是向身邊有經(jīng)驗的人請教，都能夠不斷充實自己的知識儲備和增加職業(yè)技能。在我自己的實踐中，我發(fā)現(xiàn)不斷學習和提升自己能夠讓我更加適應(yīng)職業(yè)生涯的需求，并且也為我的未來發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。
其次，中職生在職業(yè)生涯中要學會合理規(guī)劃和管理自己的時間。職業(yè)生涯中，時間是非常寶貴的資源，如何合理安排和利用時間對于我們的個人和職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。尤其是中職生往往在工作和學習之間需要做出艱難的選擇，時間管理的重要性顯得更加突出。我發(fā)現(xiàn)，通過制定自己的工作計劃和學習計劃，合理安排自己的時間，能夠提高工作和學習的效率，使自己能夠更好地平衡職業(yè)和學業(yè)。
另外，中職生在職業(yè)生涯中還需要培養(yǎng)自己的溝通與人際關(guān)系能力。職業(yè)生涯中，我們不僅需要與領(lǐng)導、同事進行良好的溝通，還需要與客戶、合作伙伴等各種人群進行有效的交流。一個人的職業(yè)發(fā)展往往與其社交能力有著密切的關(guān)系。在我的實踐中，我發(fā)現(xiàn)與人溝通時要善于傾聽，尊重對方的意見。同時，要學會適應(yīng)不同人的溝通風格，善于與人建立積極的關(guān)系，這樣才能更好地與他人合作，獲得更多的機會和發(fā)展空間。
最后，中職生在職業(yè)生涯中還要積極面對挑戰(zhàn)和改善自己的能力。在職業(yè)生涯中，我們難免會遇到一些挑戰(zhàn)和困難，如何積極應(yīng)對并從中成長是非常重要的。我認為，要有一種樂觀的態(tài)度，勇于面對困難，盡全力去解決問題。同時，我們還要不斷改善自己的能力，通過學習和經(jīng)驗積累來提高自己的職業(yè)競爭力。只有不斷成長和進步，我們才能在職業(yè)生涯中取得更好的成就。
綜上所述，中職生在職業(yè)生涯中是能夠獲得不少體會和心得的。在職業(yè)生涯中，我們要注重學習和成長，合理規(guī)劃和管理自己的時間，培養(yǎng)良好的溝通與人際關(guān)系能力，積極面對挑戰(zhàn)和改善自己的能力。希望這些體會和心得能夠?qū)ζ渌新毶谧约旱穆殬I(yè)生涯中有所幫助。只有不斷努力和進取，我們才能在職業(yè)生涯中取得更好的成就。
中職生職業(yè)生涯心得體會篇六
職業(yè)成功是人生成功的重要標志，獲得職業(yè)成功是我們對未來的理想。大學生活是學習生活的高級階段，同時也是職業(yè)生活的準備階段。與職業(yè)不同，職業(yè)生涯是一個發(fā)展的概念，即將個人的職業(yè)生活看作是一個動態(tài)的過程，帶有濃厚的個人色彩。職業(yè)生涯是生涯的重要組成部分，是追求自我實現(xiàn)的重要人生階段，對人生價值起著決定性的作用?！吨杏埂酚性疲骸胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢。”因此，學校開設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃課是相當有必要的，可以影響我們今后的人生道路。
在競爭日益激烈的時代，社會的競爭就是人才的競爭，人才的競爭最終取決于人才的職業(yè)素質(zhì)的競爭。隨著中國經(jīng)濟的迅速發(fā)展，社會對勞動者的綜合素質(zhì)要求越來越高。社會發(fā)展要求職業(yè)人成為一個有理想、有抱負、有能力的高素質(zhì)人才。這就要求職業(yè)人不僅應(yīng)具備良好的思想政治素質(zhì)、扎實的文化知識和就業(yè)技能，而且應(yīng)具備較強的職業(yè)意識、創(chuàng)新意識和適應(yīng)職業(yè)變化的能力，樹立正確的職業(yè)理想和就業(yè)觀，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德行為習慣。只有具備了這些素質(zhì)，職業(yè)人才能更好的立足工作，適應(yīng)社會，持續(xù)發(fā)展，實現(xiàn)自我。
大學生涯是一個人處于人生探索和正式就業(yè)之間的成長階段，因此在大學期間學生有意識的了解和制定職業(yè)生涯規(guī)劃是十分必要的。因為職業(yè)生業(yè)規(guī)劃能夠有利于大學生具備正確的前進方向和有效地行動決策，且還能充分發(fā)揮自我管理的主動性，充分開發(fā)自我潛能，從而為以后的職業(yè)人生的成功奠定知識儲備基礎(chǔ)。
首先要認識自我。我的職業(yè)興趣類型屬于愿與人打交道，喜歡與人交往，對采訪、銷售、傳遞信息一類活動感興趣的類型，這正與我所就讀的新聞學相符合;我的職業(yè)能力屬于教育型職業(yè)能力類型，職業(yè)性格屬于變化型。同時我的氣質(zhì)屬于多血質(zhì)——膽汁混合型，同時具有這兩項氣質(zhì)的特征，所以不適合做細致單調(diào)、安靜、穩(wěn)重的工作。綜合上述一系列條件，我心目中理想的職業(yè)是做一名記者，這也是我選擇了新聞學的一個重要原因。
與自我認知因素相比，環(huán)境因素是影響職業(yè)生涯規(guī)劃的外在因素。古人云：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，環(huán)境認識就是職業(yè)生涯規(guī)劃的“知彼”過程。具體而言，就是要把國家經(jīng)濟發(fā)展、政治形勢、就業(yè)政策導向、行業(yè)發(fā)展前景、職業(yè)性質(zhì)、崗位要求等客觀要求與個人主觀愿望有機地統(tǒng)一起來，擺正兩者的關(guān)系，才會使自己成為社會所需要的人才。環(huán)境認識內(nèi)容則包括了解我國的產(chǎn)業(yè)、行業(yè)及職業(yè)分類，就業(yè)環(huán)境，不同性質(zhì)的用人單位對人才的要求等。目前我國人力資源市場的基本狀況有：1、社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展進入特定階段;2、勞動力供給量過剩，但勞動力有效供給不足;3、第三產(chǎn)業(yè)和企業(yè)用人需求依然占主體地位;4、人才流動新環(huán)境打破了終身制的傳統(tǒng)就業(yè)環(huán)境，重視人才、構(gòu)筑人才高地的環(huán)境正在形成;5、未來人力資源市場的發(fā)展趨勢走向國際化。因此，大學生在進行職業(yè)生涯規(guī)劃時，要充分認識就業(yè)成才意識，只有這樣環(huán)境對就業(yè)的影響，開闊視野，樹立競爭進取的成才意識，只有這樣才能在競爭越來越激烈的人才市場脫穎而出，也才能獲得長久的發(fā)展。
個人所擁有的資源就是自己，這種“資源”就是人的潛能，它才是人生的寶藏。任何一個平凡的人都存在巨大的潛能，只要潛能得到發(fā)揮，就可以干出一番事業(yè)。當我們了解和認識了自身的內(nèi)心世界及其所蘊藏的潛能，并能夠把握規(guī)律運用自如時，那么無論是在物質(zhì)層面還是精神層面，我們都有可能發(fā)生一個全新的變化：睿智將取代迷茫，快樂將取代沮喪，成功將取代失敗;我們的現(xiàn)狀也將得到該改變，理想也將成為現(xiàn)實，就能夠書寫出更加輝煌的人生篇章。
制定好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，并為之不斷努力和奮斗，我們終將實現(xiàn)自己的人生理想，成為對國家、對社會有用的人才!
關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃的心得體會
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃心得體會
教師職業(yè)生涯規(guī)劃心得體會
關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃
中職生職業(yè)生涯心得體會篇七
職業(yè)生涯規(guī)劃，是一個人在對職業(yè)生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上，對自己的興趣、愛好、能力、特點進行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時代特點，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標，并為實現(xiàn)這一目標做出行之有效的安排。
合理設(shè)計自己的職業(yè)生涯是大學生走出學校面向社會，走向成功重要的第一步。它可以使大學生充分地認識自己，客觀分析環(huán)境，正確選擇職業(yè)，采取有效的措施克服職業(yè)生涯發(fā)展中的各種困擾，從而實現(xiàn)自己的理想。合理的職業(yè)生涯規(guī)劃不盡是幫助自身找到一份合適的工作的，這也是整個人生規(guī)劃的基石。它有利于我們找到自身向往的人生。
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的基本步驟包括：自我評估、職業(yè)環(huán)境分析、職業(yè)目標定位、培養(yǎng)職業(yè)需要的實踐能力、反饋修正等五個環(huán)節(jié)。
1.自我評估：評估自我是為了更好的認識自我、了解自我。要通過科學認知的方法和手段，如借助于職業(yè)興趣測驗和性格測驗以及周圍人對你的評價等，對自己的職業(yè)興趣、氣質(zhì)、性格、能力等進行全面認識，清楚自己的優(yōu)勢與特長、劣勢與不足。評估自我時要客觀、冷靜，不能以點代面，既要看到自己的優(yōu)點，又要面對自己的缺點。只有這樣，才能避免設(shè)計中的盲目性，達到設(shè)計高度適宜。
2 .職業(yè)環(huán)境分析：職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計時要考慮到職業(yè)區(qū)域的具體特點，比如該地區(qū)的特殊政策、環(huán)境特征;職業(yè)角色的發(fā)展與職業(yè)所在的行業(yè)的發(fā)展有著密切的關(guān)系，職業(yè)生涯規(guī)劃時，不能僅看重單位的大小、名氣，而要對該職業(yè)所在的行業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展前景有比較深入的了解，比如人才供給情況、平均工資狀況、行業(yè)的非正式團體規(guī)范等;不同的職業(yè)崗位對求業(yè)者的自身素質(zhì)和能力有著不同的要求，在職業(yè)生涯規(guī)劃時，除了解所需要的非職業(yè)素質(zhì)要求外，還要了解所需要的職業(yè)素質(zhì)要求，除了了解所需要的一般能力外，還要了解所需要的特殊職業(yè)能力。
3.職業(yè)目標定位：職業(yè)生涯目標是指人們對未來職業(yè)表現(xiàn)出來的一種強烈的追求和向往，是人們對未來職業(yè)生活的構(gòu)想和規(guī)劃，確立目標可以成為追求成功的驅(qū)動力，。因此在 制定職業(yè)生涯規(guī)劃時，關(guān)鍵是要確立好目標。
4.培養(yǎng)職業(yè)需要的實踐能力：大學生的綜合能力和知識面是用人單位選擇大學生的依據(jù)。用人單位不僅考核其專業(yè)知識和技能，而且還考核其綜合運用知識的能力、對環(huán)境的適應(yīng)能力、對文化的整合能力和實際操作能力等。大學生進行職業(yè)生涯設(shè)計，除了構(gòu)建自己合理的知識結(jié)構(gòu)外，還具備從事本行業(yè)崗位的基本能力和某些專業(yè)能力。一般來說，大學生應(yīng)重點培養(yǎng)滿足社會需要的決策能力、創(chuàng)造能力、社交能力、實際操作能力、組織管理能力和自我發(fā)展的終身學習能力、心理調(diào)適能力、隨機應(yīng)變能力等。
5.反饋修正：現(xiàn)實社會中種.種不確定因素的存在，會使我們與原來制訂的職業(yè)生涯規(guī)劃目標有所偏差，這就要求我們不斷地反省并對規(guī)劃的目標和行動方案，作出修正或調(diào)整，從而保證最終實現(xiàn)人生理想。從這個意義上說，反饋調(diào)整就是一個再認識、再發(fā)現(xiàn)的過程。
從現(xiàn)在開始做好職業(yè)生涯規(guī)劃有利于我們從現(xiàn)在開始一點一滴做起，認識和彌補我們 不足，發(fā)現(xiàn)和發(fā)展我們的長處，充分挖掘自身能力，為以后有一份美好職業(yè)和人生做好準備。
中職生職業(yè)生涯心得體會篇八
首先我想說，選上老師的課真的非常幸運，因為學分要求再加上并不了解學校的老師，選修課程完全是亂選的，雖然我是誤打誤撞選上了·這節(jié)課，但是上完這節(jié)課后，真的認識到了很多以前不知道的東西。
原本天真稚嫩的想法從腦海里被清除出去，留下的更多了一些踏實和穩(wěn)重的東西。我才知道原來我與所謂的夢想有如此大的差距，我才知道原來現(xiàn)實是這么的殘酷，我才知道我之前引以為傲的東西在社會里是這么不值一提。不經(jīng)意間八周已經(jīng)沒了，我之前總是會對未來感到迷茫，上課也總是會頻繁走神，但聽了老師您的課后，我覺得我不該再為飄渺的東西浪費自己的時間和精力了，珍惜當下，做好規(guī)劃，才是我現(xiàn)在應(yīng)該做的。
沒有目標的人，不可能找到人生的方向。所以我不該想自己以后可以做什么，應(yīng)該為自己以后想做的工作制定好規(guī)劃，一步一步完成它。誠然成長的道路不可能一帆風順，所以我也會列舉出來可能遇到的問題，并想好該以什么辦法去解決它。
我很感謝老師，用幽默詼諧的講學方式吸引了我的注意力，讓我沒能錯過這節(jié)寶貴的課程。在這節(jié)課里，我學到了一些硬道理，也學到了一些小技巧，我會對自己的未來更有把握。21世紀是一個催人奮進的時代，有機遇也有挑戰(zhàn)，而我會在接下來的三年里努力完善自己，少走一些彎路，雖然我偶爾仍然會為之前浪費的時光感到惋惜，但我相信有目標的我在之后一定能闖出自己的一片天地。
中職生職業(yè)生涯心得體會篇九
對于未來的職業(yè)，我覺得每個人都會想過，自己未來應(yīng)該要做什么，當然我也不例！我也自己從小時候開始就不斷的想自己未來是當什么！但是隨著年齡的增長，而且加上現(xiàn)在上了這個職業(yè)生涯規(guī)劃這門課之后，我慢慢了解到自己之前想的都是一些美好的幻想而已。知道自己未來要當什么，這只是一個目標而已，而之后要做的工作才是真的。有了一個明確的目標，這只是人生中的一個開頭，而要達到這個目標首先要有一個可以讓自己去奮斗的計劃，加上努力，最后就是要無論遇到再苦的事情都要堅持下去。
以前的我，所謂的“規(guī)劃”我的職業(yè)，是完全沒有根據(jù)的，只是有時候從電視上看到別人工作，覺得很好，或者是聽父母、哥哥姐姐他們說現(xiàn)在什么工作好，感覺自己是隨波逐流。一開始我去上這么課的時候我還覺得學校怎么這么早就開這么課呢，我們才大一呀！但是現(xiàn)在坐下來仔細的想想，其實一點都不早了，規(guī)劃，不僅僅是確定自己未來的職業(yè)方向，我們還要去做準備的，可以讓我們提前去鍛煉我們以后工作所需要的能力。我覺得越早開課我可以越早的根據(jù)自己的目標，去做相關(guān)的準備。我可以從這個方向去努力，我想這樣我大學四年應(yīng)該不會過的頹廢吧。
現(xiàn)在我念得是師范類的專業(yè)，我自己不太確定是不是以后就是當一名老師，我也有聽過專業(yè)不一定對口這些說法。
同時我也有想過考研跟考公務(wù)員。我真的覺得我自己真的需要坐下來仔細的想一想我以后的路該怎么走！真的要為自己定下一個長遠點目標，我敢說我現(xiàn)在是有一定目標或者一個計劃，但是都是一些短期的，有時候一旦做完這個，就結(jié)束了，我有時候真的是不知道自己接下來要干嘛的！然后就在那里浪費時間?，F(xiàn)在想想都點怕怕的。
目前來說，最要緊的是先準備好期末的考試，至于我說我畢業(yè)后是當一名老師，還是去考研還是考公務(wù)員，這個我要等暑假回家，再上網(wǎng)去看看這三個方面的未來前景是什么樣，加上我自己的興趣，自己有一定的想法之后，再去找哥哥姐姐，還有老師聊聊，最后定下來，那么從大二就開始準備將來需要的技能。（首先是四六級英語考試）
在這里我學到的東西不一定很多，但是我知道人要好好過生活，不浪費時間，首先還是要有一個計劃（包括短中長期的計劃）?？赡苡営媱澋臅r候有人說也在浪費時間，但是磨刀不誤砍柴工，有一個好的計劃，我在進行我的學習或者工作的時候就可以一氣呵成而不用做一下想一下。
在這里，我想給自己一點壓力，以后的路還是自己走下去的，所以寧愿停下來不走，站在那里好好想清楚接下來的該往哪個方向走，也不要隨波逐流了，不要別人走哪就跟哪！
中職生職業(yè)生涯心得體會篇十
此次的大學生生涯人物訪談活動是我們對未來擬定職業(yè)生涯的一次探索性活動，更是學生對自己的設(shè)計，自己規(guī)劃，自己成就的探索性活動。對于這次的生涯人物訪談頗有感觸，現(xiàn)在我也說說自己的感受吧。也上過學校開設(shè)的就業(yè)指導課程；也積極關(guān)注大學生就業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢；也十分清楚地了解如今就業(yè)形勢的嚴峻……但總覺得“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。沒有親身的經(jīng)歷，就無法清楚地了解當今就業(yè)形勢的真實狀況，就只能讓自己繼續(xù)隔絕于社會之外。社會的復雜多樣，變幻莫測，是在書本、網(wǎng)絡(luò)和學校里無法感受和洞悉的到的。而且我學的是電子專業(yè)，如果沒有對自己所向往的職業(yè)和該行業(yè)對從業(yè)人員的要求有一定的了解的話，在學校自己就不能更有針對性地去學習，以后找實習單位、找工作或者創(chuàng)業(yè)勢必會使我措手不及、困難重重甚至一敗涂地。以下就我參加此次活動所體悟到的一些感受和收獲進行一下總結(jié)：
中國的電子產(chǎn)業(yè)正在蓬勃發(fā)展，電子技術(shù)日新月異，但是中低層次的就業(yè)崗位已接近飽和，就業(yè)形勢不容樂觀，但是行業(yè)中仍然十分缺乏高、精、尖人才。電子行業(yè)的公司一般都會對剛進入公司的新員工進行一定的培訓，但那些培訓都是非常簡單淺顯的，而且這些都是建立在新員工原有的知識和技能基礎(chǔ)之上的，公司一般不會送新員工到專門的培訓機構(gòu)去培訓。所以我們要充分利用在校學習時間不斷夯實我們的專業(yè)基礎(chǔ)知識和提高自己的專業(yè)技能，要肯去學、肯去鉆、肯去精益求精。而且我們要勤動手，多多培養(yǎng)我們的動手能力，此外廣泛涉獵各方面報刊書籍，關(guān)注行業(yè)動態(tài)，確定自己的研究方向，提高自己的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)競爭實力等，不斷拓展自己的優(yōu)勢和成功渠道。
面對想在全球化的今天，特別電子產(chǎn)業(yè)，每天都要面對著日新月異的變化，一波有一波的技術(shù)浪潮，英語的重要是不言而喻的，你要學習國外先進的理論和技術(shù)，去國外留學等，英語就是必需品。成功的職業(yè)人給我們的建議是：要有更高的發(fā)展，那就學好英語吧。
大學不僅是學習的樂園，更是育人的圣地。學會做人是我們大學生必修的一門課程。如今在校學習的我們，交際圈僅限于親人、部分同學和少許的朋友等，非常狹窄，對自己今后生涯的順利發(fā)展非常不利。所以，我們應(yīng)該從現(xiàn)在起就更加重視培養(yǎng)自己的為人處世能力及經(jīng)營并維護好自己的人脈資源。
心態(tài)決定成敗，細節(jié)鑄就輝煌。我們?nèi)?yīng)聘工作崗位，是想施展自己的實力，更是想為所在公司創(chuàng)造利潤和價值，而不是“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，成為公司的負擔。在人才市場競爭如此激烈的當今社會，任何一個公司都不會接受一個心高氣傲、做事磨蹭、對工作不認真負責的員工。正如冠捷科技集團黃某所言：“其實那些從大學出來的畢業(yè)生更高傲，說的都很好聽，叫他做一點事總是磨磨蹭蹭，而且還做不好。我們對員工都沒有什么特別的、苛刻的要求，他們只要對自己有態(tài)度，對所在崗位認真負責，那他們做任何行業(yè)都是可以的，而且我們也是歡迎這樣的員工的?！边€有，中國的電子產(chǎn)業(yè)仍然是發(fā)展強勁的朝陽行業(yè)，仍然是一個生機勃勃而且更加合理健康發(fā)展的充滿希望的行業(yè)。所以，我們不應(yīng)該有太多的抱怨和悲觀的心態(tài)，應(yīng)該盡量多地去接觸行業(yè)最新的發(fā)展概況。并做好充分的準備，待畢業(yè)時，積極投身電子行業(yè)的發(fā)展大潮之中。這也是我們作為未來的電子工程師實現(xiàn)自己人生價值的努力方向和難得的機遇。
獲取知識和提高技能有兩條途徑：一是從前人的經(jīng)驗中去獲??；二是從自己的實踐中去獲取。而最重要最可靠最有價值的還是自己在實踐中所獲得的知識和技能等。實踐出真知，這是千古以來不變的真理。再說猜測帶有很多的主觀想像的成分，比如對未來找工作難度的過分渲染而造成的對自己所學專業(yè)的失望等。如果你能積極投身實踐，在實踐中學習，在學習中實踐。你會發(fā)現(xiàn)生活或工作不是想像中的那么難，很多事情不是能否做到的問題，而是想不想去做的問題。你若想做，你會去找方法，你若不想做，你會找一大堆理由。而且實踐特別鍛煉人，練你的技能，考驗?zāi)愕膶I(yè)知識，練你的勇氣等。不論結(jié)果成功與否，所獲得的體會和閱歷是你一生受用不盡的財富。這就是實踐的魅力所在！
常求于人有利于人，少求于人有利于己。八十年代出生的我們，從小有的吃，有的穿，沒吃過什么苦，沒經(jīng)歷過什么挫折，凡事都依賴父母，獨立意識弱，獨立辦事能力差等是常有的事。張總經(jīng)理認為，一個人如果一直依附著別人，那么他就一點用處都沒有。人一旦不能獨立自主，人生很多事情都將無法完成。比如說公司給你一個項目，你若沒有獨立完成的能力，那么在很多方面都將受制于人，不僅項目很難完成，而且你最終也很難得到領(lǐng)導的重用。
我們都已成年，都到了自己對負責的年齡，很多事情自己完全可以獨立地去決定和處理，無需依賴別人。而且我們也不想一直生活在別人的世界里，我們就是我們自己，我們掌控著自己的人生發(fā)展軌跡。而且經(jīng)過這樣有意識的培養(yǎng)，我們不僅獨立決策、執(zhí)行能力會大有提高，而且自信心、自尊心也會大有增強，走向一個更加成熟的自己，也能更加坦然地面對和處理人生中的起起落落。通過此次訪談活動，讓我更加了解了電子行業(yè)的發(fā)展狀況和發(fā)展前景、從事電子行業(yè)人員需要的品質(zhì)、性格和能力、大學電子專業(yè)畢業(yè)生所面臨的就業(yè)形勢和職場信息、應(yīng)聘工作崗位時需要注意的一些事項及很多為人處世的道理和方法等?？偟母杏X是，電子行業(yè)還是比較適合自己的行業(yè)。這更加明確了自己今后所要發(fā)展的方向和爭取的目標，并在今后的學習生涯中有針對性的就此次訪談中自己所暴露出的問題進行彌補和所要求的能力等進行培養(yǎng)，使自己最終成為一名合格的電子工程師。
中職生職業(yè)生涯心得體會篇十一
在這三天的學習中，感受最深刻的就是xx老師的各種看似簡單，卻充滿著睿智的問答。其中，一針見血并且能讓來訪者陷入沉思的提問是我們每個人在往后的咨詢中必須要磨練的一項技能。例如以下這幾種強有力的提問：
奇跡式問題一開始就能定下一個調(diào)，直接以某個目標為導向。它既可澄清期待，也可澄清價值。
假設(shè)性問題中分為六大維度，分別是時間、價值、系統(tǒng)、信息對稱、行動計劃和價值擴大。這樣就可以把未知看作已知，把復雜的關(guān)系簡單化，從而幫助來訪者簡歷正向的思考系統(tǒng)。
度量式問題能讓來訪者更加清晰地知道未來與現(xiàn)在的自己有多大差距，自己的.位置在哪里，離目標有多遠。
時間維度問題，就是從過去、現(xiàn)在和未來的維度上進行穿越式思考。
空間維度包括六大視角，分別是自己、旁觀者、相關(guān)人、攝像機、榜樣和未來。
中職生職業(yè)生涯心得體會篇十二
校組織所有老師參加職業(yè)生涯規(guī)劃培訓，疑惑呢，難道我們的職業(yè)生涯還有什么可規(guī)劃的嗎，做好自己的`本職工作呀。參加完此次的培訓，才知道是如何指導高中生進行職業(yè)生涯規(guī)劃，讓我對于如何開展高中生人生規(guī)劃有了更多的心得體會，收獲也滿滿。
多年的就業(yè)指導讓高校老師和社會都意識到生涯規(guī)劃到大學已太晚，必須要提早到中學階段，加上新高考改革政策的出臺，這就要求高中學校要承擔起高中生生涯規(guī)劃指導的重任，我們學校的目標不再是為了眼前的高考分數(shù)了，而是為了學生的未來發(fā)展，讓他們現(xiàn)在做出最適合自己的選擇和決策，而把這一切如果推脫給家長和學生個人，這是學校的不負責。
因此，高中生生涯規(guī)劃的工作必須要認真負責開展起來。 此次給我們培訓的老師詳細向我們闡述了如何引導學生進行自我探索和工作探索兩個方面，向我們介紹了如何在學校開展生涯規(guī)劃的具體做法，非常感謝此次培訓的老師，讓我認識到在高中開展生涯規(guī)劃的必要性和重要性，也讓我意識到自身急需加強這方面的培訓學習，路漫漫其修遠兮。
以下是我通過此次培訓給我校的一些建議：
—、培養(yǎng)生涯指導師資。學生生涯指導老師責任重大，教師自身必須要接受相關(guān)培訓以及對此工作感興趣，不可認為學校的每個老師都能成為學生的“生涯導師”。建議學校盡可能提供老師有接受進一步培訓的機會。
二、不斷完善生涯規(guī)劃理論體系。
三、開展生涯實踐活動。生涯指導不能僅僅停留在理論層面，還需實踐活動讓學生進一步體驗和感悟。有些學校已經(jīng)走在前列，北京十一中，蘇州中學……他們的生涯實踐已經(jīng)開展起來。這需要我們學校充分利用校外資源，如家長資源、校友資源、學校附近企業(yè)資源等等，給學生提供探索職業(yè)、體驗職業(yè)的活動平臺。
四、引進必要的測評系統(tǒng)，這樣可以輔助學生認識自己，探索職業(yè)。如：北森開發(fā)的生涯天空系統(tǒng)：career sky，這個系統(tǒng)對學生興趣、性格、職業(yè)等等有個綜合測評，根據(jù)每個人的測評，會有一份測評報告，是目前比較好的一個測評系統(tǒng)。
中職生職業(yè)生涯心得體會篇十三
性別：—
年齡：21
學校：大連某計算機專修學院
年級：——
專業(yè)：藝術(shù)設(shè)計
我的未來不是夢！我一直認為“未來盡在掌握”是要有規(guī)劃做前提的。有一份職業(yè)生涯規(guī)劃，對我的人生有莫大的幫助，畢竟把人生掌握在自己手里比隨遇而安好的多。經(jīng)過一番斟酌，我決定將我今后的職業(yè)生涯規(guī)劃付諸于文字。但它所代表的僅是我想發(fā)展的大體框架，決不是細節(jié)，它所起的作用僅是鞭策我向自己的理想加快腳步，換言之，它是一種催化動力的添加劑。雖然這兩個“僅”字聽來有些微不足道，但它包括了職場生涯中的兩個重要元素：目標和動力。在擁有能力及動力的前提下為自己的目標擬訂職業(yè)生涯規(guī)劃是不可或缺的前提！
當我在確定目標之前，我做了一番自我盤點。用“不妄自菲薄，不隨意浮夸”的態(tài)度看待自己，清楚地知道自己在社會中所扮演的角色，以及自己的優(yōu)勢和劣勢。
優(yōu)勢盤點：口齒伶俐，能說會道，做事絕不拖拉?？紤]事情詳盡周全。在學校曾擔任廣播站主播及主策劃員。擅長文科，大專文化和文字基礎(chǔ)非常扎實。學習中有種不完事不罷手、不完美不結(jié)束，鍥而不舍的態(tài)度和精神。好強的性格形成了我越挫越勇的學習態(tài)度。對待困難決不服輸，挑戰(zhàn)自我的個性非常明顯，當然這些是在自己所及的能力之內(nèi)，從不耍嘴上功夫，而是用實際行動證明一切！
劣勢盤點：感性化，稍微欠缺理性思考，很執(zhí)白，心直口快，不會拐彎抹角。好強的性格同時也常常導致我急功近利，做事情太過要求完美。
我的社會角色是大專院校二年級學生，待考的職業(yè)證書有英語四/六級和photoshop大師認證，這些對我實現(xiàn)職業(yè)目標有著非比尋常的意義，人活在這個世界上是學無止境的，如果有機會，今后還要進行各個方面，對專業(yè)有幫助的強化。我的性格：開朗、活潑、外向型且極度好強。興趣愛好很廣泛：音樂、唱歌、跳舞、書法、寫作、繪畫、藝術(shù)設(shè)計，在社會上喜歡與各種不同的人打交道，這樣的興趣愛好使我愿意做的事情很趨向挑戰(zhàn)化，超越化。我不喜歡老套的東西，而是喜歡推塵出新，21周歲的我正值花季，大好的前途與光陰正是這個年齡所擁有的，所以我很滿意這個年齡段的自己，目前對我來說最重要的就是學習，如果沒有穩(wěn)定的基礎(chǔ)與過硬的本領(lǐng)，是不能為事業(yè)做基石的，除此之外，我關(guān)注的事情還有很多，比如現(xiàn)在的職業(yè)行情，it事業(yè)的走向以及趨勢，這些對自己的就業(yè)道路有很大的推動作用。學習一個專業(yè)并非是為了一時的興趣，而是為了日后的謀生所積聚能量，然而又并非為了謀生選擇自己不喜歡的專業(yè)。專業(yè)是興趣，謀生則是根本與結(jié)果，所以，靜觀其態(tài)，在發(fā)展所需要的it行業(yè)中選擇自己最擅長的專業(yè)，這樣就具備了根本的目標，朝著這個有彼岸的目標前行是不會出現(xiàn)盲目追溯的可能，擁有韌性個性的自己相信會成就一番事業(yè)的！
現(xiàn)在就讀的專業(yè)也是我兒時的夢想、現(xiàn)在的夢想。我也相信有了興趣才能學得好。對于處事情緒化、不理智的缺點，我正努力在一點一滴的在生活瑣事中將其縮小并糾正。對于學歷文憑的缺陷，我希望可以繼續(xù)深造，并拿下一些技術(shù)類證書，同時也用社會經(jīng)驗來彌補這方面的不足。
我性格開朗，喜歡新鮮的事物，屬于比較“前衛(wèi)”的女生。整天做老套的工作和壓模式的生產(chǎn)作業(yè)一定不適合我。結(jié)合自己的專業(yè)以及興趣愛好和特長，我認為自己比較適合創(chuàng)新、策劃動漫的工作，這兩種工作和我的專業(yè)相符，也算學以致用。目前為止，我不想刻意地把自己限定在具體的哪個工作崗位上，但藝術(shù)設(shè)計和動漫設(shè)計師一定是我的首選。
根據(jù)對職業(yè)發(fā)展的研究，我認為自己正處于過渡期，在離開大學之前，也就是選擇專業(yè)的過程中，我已經(jīng)為自己將來的職業(yè)趨向埋下了伏筆，而現(xiàn)在，這種職業(yè)趨向也已經(jīng)基本穩(wěn)定。因此，我做了這樣的規(guī)劃：
a—20——年~20——年 取得大專院校畢業(yè)文憑以及英語四/六級證書，有實習成果和經(jīng)驗并提高自身素質(zhì)。
b—20——年~20——年 修讀動漫學院并正式工作、適應(yīng)工作。在此期間，我允許自己轉(zhuǎn)換數(shù)次工作，以親身實踐讓自己清楚：到底要從事哪一種工作。
c—20——年~20——年 為自己的工作定位，熟悉工作，修讀一些對自己工作有幫助的課程并攻下證書。工作上軌道，能對自己職場生涯中所發(fā)生的問題及困惑應(yīng)對自如，從一個職場新人變成一名職場干將。
d—20——年~20xx年 用10年的時間，為自己的事業(yè)努力奮斗，至少在自己的單位和崗位上小有成就。
e—20xx年~20xx年 尋找其他契機，發(fā)展自己，離開原來的工作單位，嘗試其他的工作，并確定未來10年自己要干什么。
f—20xx年~20xx年 再用10年的時間在新的工作環(huán)境，新的工作崗位中迎接挑戰(zhàn)，攀登自己的第二個事業(yè)高峰，因為當時的自己應(yīng)該已經(jīng)趨向成熟，所以熟悉這份工作不再需要三年之久。然后做兩份長期的工作，選擇一份繼續(xù)從事或轉(zhuǎn)換另一份新工作。接下來的生活應(yīng)該已經(jīng)差不多面臨退休，這時就發(fā)揮余力，參加公益事業(yè)或業(yè)余工作，為社會盡最后一分力，并充實自己。
職場生涯不是幾年的功夫，而是幾十年的光景，必須面對時代的變遷，在時間的面前誰都是個孩子。無論自己處于什么年齡階段都要積極吸取時代變革中新的事物和技術(shù)，防止被時代甩在后面。在前面可以看出，我會比較熱衷于改變自己的工作環(huán)境，因為那樣可以幫助自己更加全面地了解社會的發(fā)展形勢。隨時隨地，謹記：吸收、吸收、再吸收！只要奔著自己的目標不懈的努力，加上對自己事業(yè)這份詳盡的規(guī)劃，相信自己一定會成功的！加油！閆娜！挑戰(zhàn)自己！挑戰(zhàn)未來吧！
中職生職業(yè)生涯心得體會篇十四
我是一個絕對的以興趣為導向的人，對我來說做一個自己不喜歡的工作是件痛苦的事情。那如何找到最適合自己的，同時對此有濃厚興趣的工作呢?這一切的疑惑將我引到了職業(yè)規(guī)劃的面前。與其在進入職場后嘆息迷茫，不如現(xiàn)在進展職業(yè)規(guī)劃的探索。職業(yè)規(guī)劃是要依據(jù)個人的特殊情況、特殊才能，考慮社會背景等多方面主客觀因素，結(jié)合職業(yè)開展的階段，提出相應(yīng)的開展目標、擬定實現(xiàn)目標的工作和教育的一個綜合體系。做一個適合自己的、符合現(xiàn)實的職業(yè)規(guī)劃，不僅能幫助我們學生在進入職場時省時省力，還能幫助我們能安康開展職業(yè)能力。在大學階段，為自己規(guī)劃一條職業(yè)之路是很有幫助的。
我是學習工程造價專業(yè)，英語水平可以，能流利溝通;造價專業(yè)扎實，略通經(jīng)貿(mào)知識;具有較強的人際溝通能力;思維敏捷，表達較流暢;在大學期間擔任學生干部，有較強的組織協(xié)調(diào)能力;有很強的學習能力。很有熱情為自己的將來奮斗.
(1)學歷目標：大專畢業(yè)(時刻還有為自己"充電")。(2)方向：企業(yè)高級管理人員建立自己的公司(建筑)
1、社會一般環(huán)境
中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟持續(xù)開展。在全球經(jīng)濟一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟開展有強勁的勢頭，參加wto后，會有大批的外國企業(yè)進入中國市場，中國的企業(yè)也將走出guo門。
2、建筑職業(yè)特殊社會環(huán)境
由于中國的建筑科學開展較晚，建筑知識大局部源于國外，中國的建筑管理還有許多不完善的地方。中國急需建筑人才，尤其是經(jīng)過系統(tǒng)培訓的高級建筑人才。因此企業(yè)建筑職業(yè)市場較為廣闊。
大一學期:為試探期和定向期:首先要適應(yīng)由高中生到大學生的角色轉(zhuǎn)變，重新確定自己的學習目標和要求;其次，要開始接觸職業(yè)和職業(yè)生涯的概念，特別要重點了解自己未來所希望從事的職業(yè)或與自己所學專業(yè)對口的職業(yè)，進展初步的職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計;熟悉環(huán)境，建立新的人際關(guān)系，提高交際溝通能力，在職業(yè)認識方面可以向高年級學生尤其是即將畢業(yè)的畢業(yè)生詢問就業(yè)情況;積極參加各種各樣的社團活動，增加交流技巧;在學習方面，要穩(wěn)固扎實專業(yè)根底知識，加強英語、計算機能力的培養(yǎng)，掌握現(xiàn)代職業(yè)者所應(yīng)具備的最根本技能;要初步了解職業(yè)，提高人際溝通能力。雖然感覺大一的學習任務(wù)不重，但應(yīng)多參加學?；顒?，增加交流技巧。在定向期，應(yīng)考慮未來是否深造或就業(yè)，通過參加學生會或社團等組織，鍛煉自己的能力，同時檢驗自己的知識技能;提高自己的責任感，主動性和受挫能力，并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識來填充自己。
大二學期：為準備期。加強專業(yè)知識學習的同時，考取與目標職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書或相應(yīng)地通過職業(yè)技能鑒定。因為臨近畢業(yè)，所以目標應(yīng)鎖定在提高求職技能、公司信息上。參加與專業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學交流求職工作心得體會，學習寫簡歷、求職信等求職技巧，了解就業(yè)信息的'渠道，并確定自己是否要升本或考研。要積極鍛煉自己得到獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性;積極常識并參加校友網(wǎng)絡(luò)，了解往年的求職情況。
大三學期：為分化期(沖刺就業(yè))：目標應(yīng)鎖定在工作申請及成功就業(yè)上。這時可先對前兩年的準備做一個總結(jié)：首先檢驗自己已確立的職業(yè)目標是否明確，前兩年的準備是否充分;然后開始畢業(yè)后工作的申請，積極參加招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和準備;最后，預(yù)習或模擬面試。積極利用學校提供的條件，強化求職技巧，進展模擬面試等訓練，盡可能地做出充分準備。在撰寫畢業(yè)論文的時，可大膽提自己的見解，鍛煉自己獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性。另外，要重視實習時機，通過實習從宏觀上了解單位的工作方式、運轉(zhuǎn)模式、工作流程，從微觀上明確個人在崗位上的職責要求及標準，為正式走上工作崗位奠定良好的根底。
(1)目標分解：目標可分解成兩個大的目標——一個是順利畢業(yè)，一個是成為一個有一家公司的建筑方面的技術(shù)人員。對于第一個目標，又可分解為把專業(yè)課學好和把選修課學好，以便修完足夠的學分，順利畢業(yè)。接下來，還可以細分：在專業(yè)課程中，如何學好每一門課程(精通一兩門自己喜歡的課,如建筑力學);在選修課程中，需要選擇哪些課程，如何才能學得更好。
對于第二目標，又可分解為接觸社會階段，了解市場階段、熟悉公司運營階段。接下來，還可以細分：在接觸社會階段，要采用什么方法，和哪些公司保持聯(lián)系，如何鍛煉自己…….
(2)組合目標：順利畢業(yè)的前提是學好專業(yè)課程，而專業(yè)課程的學習那么對職業(yè)目標(成為一個有一家公司的建筑方面的技術(shù)人員)有促進作用。
我的成功標準的個人事物、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)開展。只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個階段都有了切實的自我提高，即使目標沒有實現(xiàn)(特別是收入目標)我也不會覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。
為了家庭犧牲職業(yè)目標的實現(xiàn)，我不這樣認為，在30所以之前能夠擁有自己的家庭就ok了。
當今社會處在變革的時代，到處充滿著劇烈的競爭。物競天擇，適者生存。職業(yè)活動的競爭非常突出，尤其是我國參加wto后。要想在這場劇烈的競爭中脫穎而出并保持立于不敗之地，必須設(shè)計好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。這樣才能做到心中有數(shù)，不打無準備之仗。而不少應(yīng)屆大學畢業(yè)生不是首先坐下來做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，而是拿著簡歷與求職書到處亂跑，總想會撞到好運氣找到好工作。結(jié)果是浪費了大量的時間、精力與資金，到頭來感慨招聘單位是有眼無珠，不能“慧眼識英雄”，嘆息自己英雄無用武之地。這局部大學畢業(yè)生總認為找到理想的工作學識、業(yè)績、耐心、關(guān)系、口才等條件，認為職業(yè)生涯規(guī)劃純屬紙上談兵，簡直是耽誤時間，有那時間還不如多跑兩家招聘單位。這是一種錯誤的理念，實際上未雨綢繆，磨刀不誤砍柴工，有了清晰的認識與明確的目標之后再把求職活動付諸實踐，這樣的效果要好得多，也更經(jīng)濟、更科學。大學生要對職業(yè)進展物質(zhì)、心理、知識、技能等各方面充分的準備，還要根據(jù)各方面的分析與自己的職業(yè)錨合理客觀地對職業(yè)做出選擇。對即將踏入的職業(yè)活動要有一定的合理的心理預(yù)期，包括工作的性質(zhì)、勞動強度、工作時間、工作方式、同事以及上下級關(guān)系都要快速適應(yīng)，迅速成為一個成功的職業(yè)者。
通過對職業(yè)自我的分析和職業(yè)信息的搜索，我對自己、對職業(yè)有了一個初步的了解。通過將職業(yè)自我和職業(yè)信息的匹配，我初步判斷出自己的優(yōu)勢領(lǐng)域和適宜的工作方向。進一步規(guī)劃，讓我對適合自己的行業(yè)和公司類型有了了解。思索自己的職業(yè)環(huán)境要求和職業(yè)目標方案，讓我對職業(yè)有了一個細致的描繪?，F(xiàn)在我比擬清晰的理清了自己的職業(yè)系統(tǒng)，進展了相應(yīng)的職業(yè)規(guī)劃，撥開迷霧，第一次清晰地看到了自己的職業(yè)之路。但是我也了解現(xiàn)實變化很多，不可能完全按照自己的職業(yè)規(guī)劃進展，所以我有了心理準備，面對不同的情況適時調(diào)整職業(yè)規(guī)劃的細節(jié)，長期目標是明晰的，職業(yè)自我系統(tǒng)是明確的。我會有原那么的根據(jù)現(xiàn)實實施自己的職業(yè)規(guī)劃。職業(yè)生涯規(guī)劃，是一個人在對職業(yè)生涯的主客觀條件進展測定、分析、總結(jié)的根底上，對自己的興趣、愛好、能力、特點進展綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時代特點，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最正確的職業(yè)奮斗目標，并為實現(xiàn)這一目標做出行之有效的安排。