寫心得體會(huì)可以讓我們更加深入地思考和體驗(yàn)所學(xué)到的知識(shí)和技巧。在寫心得體會(huì)時(shí)，可以結(jié)合實(shí)際案例或具體事例進(jìn)行說(shuō)明和闡述。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，供大家參考和借鑒。
體育課觀摩心得體會(huì)篇一
體育課是學(xué)校的一門重要課程，也是培養(yǎng)學(xué)生身體素質(zhì)的重要途徑。觀摩體育課對(duì)于提高教師的教學(xué)水平，增加學(xué)生的體育興趣、提高學(xué)生的技能水平有著積極的作用。最近，我有幸觀摩了一堂優(yōu)秀的體育課，使我深受啟發(fā)和感悟。下面，我將分享我觀摩體育課的心得體會(huì)。
第二段：觀摩體育課的流程
本次觀摩的體育課是一堂足球課，我們先到教室觀摩了教師用PPT向?qū)W生講解足球規(guī)則和技能，教師講解詳細(xì)，圖像生動(dòng)，引起了學(xué)生極大的興趣。然后，我們到操場(chǎng)上觀摩授課。教師安排了足球訓(xùn)練、比賽、技能比較等環(huán)節(jié)，通過(guò)讓學(xué)生自主分組、自主安排比賽，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，使學(xué)生們?cè)谟鋹偟姆諊腥嫣嵘俗约旱淖闱蚣寄堋?BR> 第三段：觀摩體育課的感悟
本次觀摩讓我深刻地認(rèn)識(shí)到體育課的教學(xué)目標(biāo)與方法,以及關(guān)鍵環(huán)節(jié)的把握，讓我感受到老師所處的教學(xué)過(guò)程中壓力與挫折。我能夠感受到老師在課堂上對(duì)學(xué)生的敬業(yè)、責(zé)任和兼關(guān)懷、兼愛(ài)心的慈愛(ài)。同時(shí)，我也明白到，要想讓學(xué)生在體育課程中得到最大的提高和培養(yǎng)，只有讓學(xué)生不斷運(yùn)動(dòng)才可以實(shí)現(xiàn)；只有充分調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣，讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)的運(yùn)動(dòng)中獲得實(shí)際的技能提高和興趣培養(yǎng)才可以實(shí)現(xiàn)。
第四段：體育課對(duì)學(xué)生的意義
體育課能夠培養(yǎng)學(xué)生的體魄，提高他們的身體素質(zhì)。體育課可以讓學(xué)生在跑、跳、爬、滑、游、打等多樣化的節(jié)目中獲得快樂(lè)、獲得能量。體育課可以增進(jìn)學(xué)生之間的感情，提升同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)與友誼。體育課可以提高學(xué)生遵紀(jì)守法的意識(shí)和能力，促進(jìn)學(xué)生良好的行為規(guī)范和道德修養(yǎng)。所有這些，都意味著體育課是學(xué)生綜合素質(zhì)教育一個(gè)不可或缺的環(huán)節(jié)。
第五段：結(jié)尾
本次觀摩讓我深切地感受到體育課的獨(dú)特意義和重要性。我相信在今后的學(xué)習(xí)生活中，我一定會(huì)積極投入到體育課程中，并通過(guò)實(shí)踐探索體育課程中的精髓，盡自己所能為此做出積極的貢獻(xiàn)。最后，我要感謝教師和同學(xué)們?cè)隗w育課堂中的努力與付出，祝愿大家都能夠堅(jiān)持健身這條道路，健康快樂(lè)度過(guò)每一個(gè)日子。
體育課觀摩心得體會(huì)篇二
體育課觀摩課是一種非常有益的教學(xué)形式。在這種形式下，學(xué)生們可以通過(guò)觀摩其他同學(xué)的表演，更好地了解到課程知識(shí)點(diǎn)的實(shí)際應(yīng)用，并且能夠進(jìn)一步提升自己的表演技巧。在本次體育課觀摩課中，我深刻地體會(huì)到了觀摩對(duì)于學(xué)生們的學(xué)習(xí)有著極大的幫助，下面我將分享我的體驗(yàn)和感受。
第二段：觀摩課體驗(yàn)
在觀摩課中，我們?nèi)w同學(xué)站在操場(chǎng)上，正在進(jìn)行一場(chǎng)激烈的田徑比賽。這些學(xué)生們精神飽滿，動(dòng)作熟練，令我十分羨慕。通過(guò)看他們的比賽，我意識(shí)到了自己平時(shí)在課堂上學(xué)到的理論知識(shí)還不夠充分，因此我需要更加努力地學(xué)習(xí)，加強(qiáng)實(shí)踐能力。另外，觀摩課還幫助我認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，感受到自己在體育方面的缺陷，進(jìn)而激發(fā)我更強(qiáng)烈的努力學(xué)習(xí)的決心。
第三段：心得體會(huì)
在觀摩課的過(guò)程中，我深深地意識(shí)到了比賽中的技術(shù)細(xì)節(jié)和重要性，比如出發(fā)、轉(zhuǎn)彎和終點(diǎn)等，它們都有著自己特殊的技術(shù)要求。同時(shí)，我也學(xué)到了很多比賽的基本規(guī)則和注意事項(xiàng)，拓寬了自己的知識(shí)面。在學(xué)習(xí)的同時(shí)，我也體驗(yàn)到了參與比賽的快樂(lè)，增強(qiáng)了我對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣和熱愛(ài)。
第四段：展望未來(lái)
通過(guò)觀摩課的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)對(duì)田徑比賽有了更深刻的認(rèn)識(shí)和了解。未來(lái)，我會(huì)積極參加課程，刻苦練習(xí)，力爭(zhēng)在這方面不斷提高自己的技能水平。我相信，通過(guò)這種方式不斷學(xué)習(xí)，我必定能夠取得更好的成績(jī)。
第五段：結(jié)語(yǔ)
總之，本次體育課觀摩課給我?guī)?lái)了很多啟示和收獲，讓我更加深入地了解到了體育運(yùn)動(dòng)的魅力所在。在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，我將努力練習(xí)自己的技能，促進(jìn)自己的生長(zhǎng)，同時(shí)也希望我的經(jīng)歷能夠分享給其他同學(xué)，激勵(lì)大家共同進(jìn)步。
體育課觀摩心得體會(huì)篇三
體育是人們生活中不可或缺的一部分，而體育課是學(xué)校教育不可或缺的一部分。在學(xué)校的日常教學(xué)中，觀摩課是一種很好的學(xué)習(xí)方式。近日，我參加了一次特別的觀摩課——免費(fèi)的體育課觀摩課。在這次體育課觀摩課中，我收獲頗豐，深感幸運(yùn)。
第二段：體育課觀摩課的安排和特點(diǎn)
這次體育課觀摩課是由學(xué)校體育教研中心組織的，安排了不同層次、不同類型的體育課觀摩活動(dòng)。在這個(gè)過(guò)程中，我們可以順利地觀摩到各個(gè)小學(xué)和中學(xué)的體育課程。無(wú)論是足球、籃球、排球、田徑、跳繩，每一個(gè)項(xiàng)目都在每個(gè)班級(jí)得到了很好的表述以及展示。從這些體育課程中，我看到了眾多優(yōu)秀的體育教育家，他們的技巧、學(xué)識(shí)與態(tài)度在這些課程中得到了詳細(xì)地展示。
第三段：受益良多的體育課觀摩課
在這次體育課觀摩課中，我與眾多學(xué)生一同聆聽(tīng)了體育教師的講課，親自體驗(yàn)了體育運(yùn)動(dòng)的魅力。我細(xì)心觀察了他們的教學(xué)方法、教育理念，收獲頗豐。通過(guò)這些觀摩課，我找到了許多自己不足之處，并定義了自己的發(fā)展方向，讓自己有了更多提升的啟示。這次觀摩課也讓我認(rèn)識(shí)到，如果不學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)，會(huì)造成身體上以及心理上種種不良影響，更需要我們?nèi)チ私夂完P(guān)注體育運(yùn)動(dòng)。
第四段：體育課觀摩課的積極意義
通過(guò)這次體育課觀摩課，我們更好地認(rèn)識(shí)到了體育教育的意義和重要性。它不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)，還可以增強(qiáng)學(xué)生的自信心和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，是非常有益的教育方式。因此，我們需要重視體育教育，為我們的身體健康和成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，體育課觀摩課也推動(dòng)了體育教育的發(fā)展，為廣大師生提供了更多學(xué)習(xí)體育教育的機(jī)會(huì)。
第五段：結(jié)論
作為學(xué)校教育的重要組成部分，體育教育是我們成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的一部分。通過(guò)這次免費(fèi)的體育課觀摩活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，并確定了自己的提高方向。同時(shí)，我也深感我們需要更重視體育教育，并通過(guò)更多的體育課觀摩活動(dòng)來(lái)更好地了解和學(xué)習(xí)體育教育。我相信，在不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的過(guò)程中，我們將不斷向更高的境界邁進(jìn)。
體育課觀摩心得體會(huì)篇四
第一段：引言
觀摩，是指借鑒他人的優(yōu)點(diǎn)，借此提高自己的水平；觀摩，是指對(duì)周圍事物進(jìn)行客觀而深入的思考。在自己的生活和工作中，觀摩是一種很重要的學(xué)習(xí)方式，可以讓我們更多地接觸世界，深入了解生活和工作的方方面面。
第二段：觀摩能夠提高學(xué)習(xí)效率
觀摩是一種高效學(xué)習(xí)的方式，通過(guò)觀察別人的方法和技巧，可以更快地掌握知識(shí)和技能。比如，在同學(xué)的筆記本上略看一下，或者在別人演示的示范中學(xué)習(xí)，都能夠?qū)ξ覀兊膶W(xué)習(xí)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。觀摩能讓我們更快地獲得經(jīng)驗(yàn)，找到更加高效的學(xué)習(xí)方式。
第三段：觀摩能夠拓寬認(rèn)知和視野
觀摩不僅能夠提高學(xué)習(xí)效率，更能夠拓寬我們的認(rèn)知范圍和視野。當(dāng)我們從不同的角度來(lái)觀察同一個(gè)問(wèn)題，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的不同側(cè)面和含義。這不僅有助于我們更好地理解問(wèn)題，還能夠啟迪我們更深層次的思考。在觀摩中，我們會(huì)接觸到各種各樣的人、事、物，這些都會(huì)讓我們的認(rèn)知更加豐富和全面。
第四段：觀摩能夠幫助我們建立人際關(guān)系
觀摩還有一個(gè)很重要的作用，就是能夠幫助我們建立良好的人際關(guān)系。在觀摩的過(guò)程中，我們可以從別人身上學(xué)到交往的技巧和經(jīng)驗(yàn)，如何同他人建立良好的關(guān)系。同時(shí)，觀摩也有助于我們與其他人建立聯(lián)系和互動(dòng)，這對(duì)我們建立人際關(guān)系非常有幫助。
第五段：結(jié)論
觀摩觀摩心得體會(huì)，讓我們受益匪淺。觀摩可以提高我們的學(xué)習(xí)效率，拓寬我們的認(rèn)知和視野；觀摩可以幫助我們建立人際關(guān)系。在觀摩中，我們不單單是在學(xué)習(xí)一種技能或者知識(shí)，更重要的是在學(xué)習(xí)一種思考方法和生活態(tài)度。只有不斷地觀摩他人，才能讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己和他人，不斷進(jìn)步和提高自己。
體育課觀摩心得體會(huì)篇五
近來(lái)，由于疫情的緣故，線上教學(xué)方式逐漸被許多學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)所采用。在線上教學(xué)方式中，線上體育課觀摩課成為了許多學(xué)生們鍛煉身體的良機(jī)。我也參與了線上觀摩課，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第一段： 對(duì)線上觀摩課的認(rèn)識(shí)和了解
在我眼中，線上觀摩課是指通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，在老師的指導(dǎo)下，進(jìn)行籃球、跑步、瑜伽等課程的觀摩。這是一種特殊的教育學(xué)習(xí)方式，既突破了地域限制，又充分利用了信息化技術(shù)優(yōu)勢(shì)，使我不再局限于校園內(nèi)，也能有更多的交流體驗(yàn)。
第二段： 線上觀摩課的優(yōu)缺點(diǎn)
其實(shí)無(wú)論是線上或線下，每一種教學(xué)環(huán)境都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。線上觀摩課的優(yōu)點(diǎn)是它能解決地域限制，打破時(shí)空限制，同時(shí)便于搜集大量的學(xué)習(xí)資源，讓同學(xué)們享受到更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量或多或少地教學(xué)成本也會(huì)更低。但不鍛煉課程間接的話，也容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)效果較差，互動(dòng)不夠的問(wèn)題，因?yàn)檫@種線上環(huán)境的交互性要比線下課程要差一些。
第三段： 熵控制和熱情的激發(fā)
在線上學(xué)習(xí)中，熵控制是一個(gè)很關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。不同于傳統(tǒng)的課堂形式，老師們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)教育中通常只需要針對(duì)自己安排好的計(jì)劃進(jìn)行上課，而不用考慮學(xué)生的基礎(chǔ)多少，這就需要學(xué)生能夠自覺(jué)地學(xué)習(xí)。對(duì)于熱情的激發(fā)，我認(rèn)為這也是一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。因?yàn)榫€上課程本身已經(jīng)失去了現(xiàn)場(chǎng)的真實(shí)性，因此對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，激發(fā)同學(xué)對(duì)運(yùn)動(dòng)課的熱情格外重要，同時(shí)通過(guò)創(chuàng)造互動(dòng)、提供實(shí)用技巧等方式，讓同學(xué)們能夠獲得更多的成就感和自信，也能更高效地掌握技能。
第四段： 線上觀摩課的學(xué)習(xí)體驗(yàn)
其實(shí)線上課程的學(xué)習(xí)體驗(yàn)也是不錯(cuò)的。一方面，相對(duì)應(yīng)線下，學(xué)習(xí)時(shí)間更加自由。由于沒(méi)有跑步場(chǎng)、籃球場(chǎng)的限制，線上觀摩課程可以在任何時(shí)間進(jìn)行，而且同學(xué)們都能夠有更充足的時(shí)間來(lái)思考或挑戰(zhàn)技術(shù)難度。另一方面，學(xué)習(xí)效果更加明顯，我們可以隨時(shí)回看老師指導(dǎo)的動(dòng)作方法，不斷練習(xí)提升自己的技能。
第五段： 線上觀摩課課程的建議
作為一名參加線上觀摩課的同學(xué)，我認(rèn)為線上觀摩課程還有很多需要進(jìn)一步的完善和調(diào)整。這其中包括師資力量的提升、更加多樣化的課程設(shè)置，以及性價(jià)比的考慮等。當(dāng)然，學(xué)生們?cè)趨⒓泳€上觀摩課時(shí)，也需要自己克服惰性，認(rèn)真參與訓(xùn)練。我希望老師們可以充分利用線上教育平臺(tái)，不斷提高線上觀摩課的教學(xué)質(zhì)量，更好地為學(xué)生們提供更優(yōu)質(zhì)的課程體驗(yàn)。
通過(guò)這次線上觀摩課，我深刻地感受到了在線上環(huán)境中所面臨的種種困境和挑戰(zhàn)。相信，在我們前進(jìn)的道路上，線上教育平臺(tái)將會(huì)繼續(xù)發(fā)揮巨大的作用，成為提高國(guó)民健康素質(zhì)的有力保障。
體育課觀摩心得體會(huì)篇六
體育課作為學(xué)校課程體系的重要組成部分，對(duì)于學(xué)生的身體素質(zhì)培養(yǎng)和健康成長(zhǎng)具有不可替代的作用，而觀摩課則是提高教師教育教學(xué)水平和提升學(xué)生學(xué)習(xí)效果的有效途徑。最近，我在學(xué)校體育館參加了一次觀摩課，對(duì)此有了一些心得體會(huì)，希望與大家分享。
二、課前準(zhǔn)備
在觀摩課之前，我首先要做的就是準(zhǔn)備工作。我查閱了相關(guān)資料，了解了體育課教學(xué)的內(nèi)容和目標(biāo)，并對(duì)自己進(jìn)行了一定的身體準(zhǔn)備。此外，我還參考了一些教育教學(xué)方面的書籍和資料，加強(qiáng)了對(duì)觀摩過(guò)程的認(rèn)知和理解。
三、觀摩課過(guò)程
觀摩課的過(guò)程非常精彩，我不但看到了教師的教學(xué)技巧和教學(xué)方法，還了解到了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和感受。在本次觀摩課中，教師采用了多種教學(xué)方法，如示范、演練和討論等，讓學(xué)生們?cè)诜e極參與中不斷提高自己的技能和能力。同時(shí)，教師還注重引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學(xué)生的自我意識(shí)和批判思維，使學(xué)生在體育課中獲得全面的成長(zhǎng)。
四、課后反思
觀摩課結(jié)束后，我仔細(xì)反思了自己的觀摩體會(huì)，并總結(jié)了一些教學(xué)啟示。首先，我認(rèn)識(shí)到了體育課教學(xué)是一種綜合性的教育過(guò)程，需要教師具備很高的專業(yè)技能和教育素養(yǎng)；其次，我了解到學(xué)生的學(xué)習(xí)是一個(gè)動(dòng)態(tài)、個(gè)性化的過(guò)程，需要教師因材施教和因人而異的教學(xué)策略；最后，我認(rèn)為體育課教學(xué)不僅僅是傳授技巧和知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣和習(xí)慣，讓學(xué)生在自由玩耍和自主探究中快樂(lè)成長(zhǎng)。
五、總結(jié)
通過(guò)這次觀摩課的經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識(shí)到了體育課教學(xué)的重要性和必要性，以及觀摩課對(duì)提高教師教育教學(xué)水平和提升學(xué)生學(xué)習(xí)效果的積極意義。未來(lái)，我將繼續(xù)加強(qiáng)自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)技能，并用實(shí)際行動(dòng)來(lái)推動(dòng)體育課教育的發(fā)展和進(jìn)步。同時(shí)，我也希望能夠鼓勵(lì)更多的教師和學(xué)生參加觀摩課，共同探索體育課教學(xué)的奧秘和樂(lè)趣。
體育課觀摩心得體會(huì)篇七
自從新冠疫情爆發(fā)以來(lái)，線上教育已經(jīng)成為了學(xué)生們學(xué)習(xí)新知識(shí)和鞏固舊知識(shí)的重要途徑。但是，線上教育也帶來(lái)了許多新的挑戰(zhàn)。比如，線上教育需要學(xué)生更具自我管理能力、自我激勵(lì)能力和主動(dòng)學(xué)習(xí)能力。此外，線上教育也給許多家長(zhǎng)帶來(lái)了新的困惑。他們不知道如何協(xié)調(diào)孩子們的學(xué)習(xí)時(shí)間，幫助孩子們更好地利用在線教育資源。要解決這些問(wèn)題，家長(zhǎng)和老師們需要積極參與線上教育實(shí)踐，從中汲取更多的經(jīng)驗(yàn)和收獲。在我近期跟隨學(xué)校組織的線上體育課觀摩課中，我收獲了許多寶貴的體育教育經(jīng)驗(yàn)和思路。
第二段：課程安排
線上體育課觀摩課是一門面向廣大師生的跨學(xué)科體育課程。它由一位優(yōu)秀的體育老師主持，采用云端直播或錄像的形式傳遞體育課信息。據(jù)老師介紹，線上體育課觀摩課的目的是：提高學(xué)生們的體育意識(shí)和傳統(tǒng)文化素養(yǎng)；促進(jìn)學(xué)生們?nèi)鎱⑴c和快樂(lè)運(yùn)動(dòng)；增強(qiáng)師生間的溝通與互動(dòng)。這門課程的安排十分嚴(yán)謹(jǐn)，包括預(yù)備活動(dòng)、主要活動(dòng)、擴(kuò)展活動(dòng)和總結(jié)評(píng)價(jià)四個(gè)環(huán)節(jié)。每節(jié)課都圍繞“趣味學(xué)習(xí)、適合自己、健康生活和互相關(guān)愛(ài)”這四大原則展開(kāi)。
第三段：學(xué)習(xí)收獲
在觀摩課程中，我從老師的教學(xué)方式和教學(xué)內(nèi)容中獲得了許多收獲。第一，老師通過(guò)自己的親身實(shí)踐，用高明的技巧融合玩耍和學(xué)習(xí)，讓學(xué)生們?cè)谳p松愉悅的氣氛下進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)。第二，老師從眾多文化藝術(shù)維度出發(fā)，將傳統(tǒng)文化與體育教育有機(jī)融合，讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)體育知識(shí)同時(shí)增進(jìn)對(duì)中華文化的了解。第三，老師在觀摩課上注重師生互動(dòng)，充分挖掘家長(zhǎng)對(duì)孩子身體健康和體育運(yùn)動(dòng)方面的意見(jiàn)和建議，并激發(fā)了學(xué)生的自我提升動(dòng)力。第四，觀摩課程注重學(xué)生身心全面發(fā)展，課程內(nèi)容設(shè)計(jì)也很多元化，既包括跳繩、乒乓球、籃球等常見(jiàn)的單項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，也有足球、排球等團(tuán)體性強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。
第四段：感悟體會(huì)
從觀摩線上體育課中，還有一些體會(huì)和感悟。首先，線上體育課雖然對(duì)老師提出了更高的設(shè)想，但不可否認(rèn)的是，它也給老師們提供了一個(gè)更廣闊的教學(xué)平臺(tái)。老師可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與更多的學(xué)生互動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的參與感，也擴(kuò)大了教學(xué)效果。然后，線上體育課雖然十分便利，但是也存在一些安全問(wèn)題。比如，學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)課堂上的注意力可能會(huì)更加分散，防范欺凌及其他潛在的網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)顯得特別重要。此外，線上體育課程建立在良好的課程規(guī)劃和互動(dòng)機(jī)制上，老師和學(xué)生之間的溝通和交流才能更加有效和順暢。
第五段：總結(jié)
總的來(lái)說(shuō)，線上體育課觀摩課是一門十分有趣和深度的課程，它不僅讓學(xué)生快樂(lè)地體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)，也讓學(xué)生們了解到更多有關(guān)體育和中華文化的知識(shí)。通過(guò)參與線上體育課觀摩課，我也深刻認(rèn)識(shí)到，在未來(lái)的教學(xué)過(guò)程中，我們需要靈活創(chuàng)新教學(xué)方法，同時(shí)還需要注重安全與環(huán)保。即使是在線教育，也不能忽視對(duì)師生關(guān)系的管理和促進(jìn)。我相信，只要我們不斷總結(jié)和改進(jìn)，我們一定能夠讓在線教育更加專業(yè)、更加成熟，讓我們的下一代少走彎路，走上健康成長(zhǎng)之路。
體育課觀摩心得體會(huì)篇八
近年來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，線上教育正逐漸成為一種重要的教育方式。線上體育課作為一種新興的在線課程，不僅節(jié)省了時(shí)間和成本，還拓寬了學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道，讓學(xué)生能夠在家中就能學(xué)習(xí)體育知識(shí)。最近，我觀看了一堂線上體育課，讓我對(duì)線上教育的未來(lái)和線上體育課程的發(fā)展有了新的認(rèn)識(shí)。
第二段：關(guān)于線上體育課的體驗(yàn)
在線上體育課上聽(tīng)課和面對(duì)面的課堂有所不同，但我仍然感到了老師的熱情和專業(yè)性。在課堂上，老師一邊講解理論知識(shí)，一邊配合動(dòng)畫演示，在視聽(tīng)上都為我們提供極大的便利。同時(shí)，線上體育課程具有免費(fèi)、自由、靈活等特點(diǎn)，在時(shí)間、空間等方面都為學(xué)生創(chuàng)造更多便捷條件。
第三段：線上體育課的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)
盡管線上體育課程具有諸多優(yōu)勢(shì)，但也存在一些劣勢(shì)。首先，由于缺乏實(shí)踐環(huán)節(jié)，很難達(dá)到動(dòng)手能力和操作技巧的訓(xùn)練。其次，線上體育課很難進(jìn)行互動(dòng)交流，孤立化問(wèn)題會(huì)逐漸出現(xiàn)。再次，線上課程很難滿足不同層次、目標(biāo)不同的學(xué)生個(gè)性化的需求。這需要課程開(kāi)設(shè)者在設(shè)計(jì)線上課程時(shí)有針對(duì)性地選擇教學(xué)方式，提高線上課程的質(zhì)量。
第四段：提高線上課程質(zhì)量的電子工具
為了提高線上體育課的質(zhì)量，我們可以采用一些電子工具來(lái)輔助教學(xué)。首先，選用互動(dòng)性強(qiáng)的教材，通過(guò)語(yǔ)音、圖像和視頻進(jìn)行內(nèi)容講解，達(dá)到目的和效果。其次，采用一些互聯(lián)網(wǎng)教育軟件，比如慕課網(wǎng)等。這些在線課程制作及評(píng)測(cè)軟件，可供學(xué)生自由觀看，并為每個(gè)學(xué)生制定一個(gè)方案，滿足不同層次、需求和目標(biāo)的學(xué)習(xí)。這樣，學(xué)生的交互能力和個(gè)性化需求將得到更好的滿足。
第五段：總結(jié)和展望
線上體育課程可以說(shuō)是未來(lái)體育教學(xué)的新趨勢(shì)，其可操作性和效率是傳統(tǒng)體育課堂難以匹敵的。但是，它僅僅是體育教學(xué)的輔助，極易被孤立化問(wèn)題所滲透。因此，我們需要在線上課程中加強(qiáng)互動(dòng)性和實(shí)踐性，并注意慢慢完善在線課程評(píng)測(cè)體系，才能使監(jiān)管、發(fā)展和應(yīng)用線上體育課程更加可靠和有效。
體育課觀摩心得體會(huì)篇九
這次國(guó)培我有幸看到老師們繪聲繪色的精彩課堂，使我受益匪淺，課堂教學(xué)中，體現(xiàn)了以下幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)：
教學(xué)目標(biāo)明確
語(yǔ)文教學(xué)的總目標(biāo)是：使學(xué)生具有適應(yīng)實(shí)際需要的識(shí)字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語(yǔ)交際能力、發(fā)展學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的情操。每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是這總目標(biāo)的一部分。語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程是一個(gè)訓(xùn)練的過(guò)程，包括字、詞、句、段、篇和聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的基本功訓(xùn)練。落實(shí)“知識(shí)與能力、方法與過(guò)程、情感態(tài)度與價(jià)值觀”三維教學(xué)目標(biāo)是新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)一節(jié)語(yǔ)文課的基本要求。
上一堂課，教師首先要做到教學(xué)目標(biāo)明確，語(yǔ)文基本功訓(xùn)練的目標(biāo)明確，傳授那些知識(shí)，進(jìn)行那些語(yǔ)文基本功訓(xùn)練，每一項(xiàng)知識(shí)、訓(xùn)練達(dá)到什么程度，都應(yīng)十分明確、具體。讀、圍繞目標(biāo)，展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，落實(shí)讀寫訓(xùn)練。
二、新課程概念在課堂上得到了充分體現(xiàn)。
1、重視了學(xué)生的朗讀教學(xué)，提倡多角度、有創(chuàng)意的閱讀，還有范讀、指導(dǎo)讀等，在讀中悟，悟中讀，解決一些淺顯的問(wèn)題，找出自己疑惑得地方？？利用閱讀拓展思維空間，提高了閱讀質(zhì)量，也加強(qiáng)了學(xué)生閱讀理解的能力。
活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)在眼前。每位教師都在學(xué)生讀完課文后，留給學(xué)生自由發(fā)言的時(shí)間，說(shuō)說(shuō)自己讀懂了什么，感悟到了什么？學(xué)生不明白的問(wèn)題都創(chuàng)設(shè)思考的空間和氣氛，給學(xué)生思考的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生自主探究合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了他們的思維能力和語(yǔ)言的表達(dá)能力。注重了培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言、積累語(yǔ)言的能力，語(yǔ)言訓(xùn)練嚴(yán)格扎實(shí)。
三、教學(xué)過(guò)程，要能重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，體現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
1、刪繁就重，從容指導(dǎo)。
以前我存在這樣一些教學(xué)誤區(qū)：總感覺(jué)一堂課給我的時(shí)間不夠，時(shí)間到了卻還有好多的內(nèi)容沒(méi)有傳達(dá)給學(xué)生，其實(shí)這樣的認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的，并不是給你的時(shí)間不夠，而是你沒(méi)有充分利用好和把握好時(shí)間。一堂成功的語(yǔ)文課，并不在于老師講了多少，而在于學(xué)生在你這堂課上他掌握了多少、吸收了多少？而我們很多老師常犯一些認(rèn)識(shí)性錯(cuò)誤。
所以我認(rèn)為應(yīng)刪去很多多余的知識(shí)，做到敢于有所放棄。格式塔心理學(xué)家認(rèn)為：我們每一個(gè)人都有一種追求“簡(jiǎn)潔”的心理，同樣在課堂教學(xué)中，教師確定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，即應(yīng)充分體現(xiàn)“簡(jiǎn)潔”的原則，選取較小的切入點(diǎn)，使自己的講課有章有法，“以小見(jiàn)大”，突出重點(diǎn)。
2、使用多媒體，以“趣”帶“動(dòng)”
以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的“興趣”帶動(dòng)學(xué)生“主動(dòng)”學(xué)習(xí)。愛(ài)
因斯坦說(shuō)：“興趣是最好的老師?！惫湃嗽?，知之者，不如好知者；好知者，不如樂(lè)知者。我個(gè)人認(rèn)為我的教學(xué)總目標(biāo)就是一個(gè)“趣”字，而不是灌輸式或填壓式的教學(xué)模式。一堂成功的語(yǔ)文課還在于學(xué)生是否有興趣學(xué)。“趣”貫穿于整個(gè)課堂，教師利用多媒體，形象直觀的呈現(xiàn)課文內(nèi)容，學(xué)的人是否樂(lè)“趣”，就要看你的教學(xué)策略問(wèn)題，然而其終極目標(biāo)就是達(dá)到讀、說(shuō)、寫的能力。如果你的教學(xué)方法一成不變，千篇1律，那么這時(shí)學(xué)生對(duì)你，對(duì)這門課的興趣就會(huì)減弱感到語(yǔ)文學(xué)習(xí)的枯燥乏味，久而久之就會(huì)反感。這時(shí)就需要老師不斷的轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3、教學(xué)過(guò)程中，還注重培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。
在“讀”“練”環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。“讀”“練”的就是學(xué)生自主的學(xué)習(xí)活動(dòng)。教師善于引導(dǎo)，學(xué)生大膽質(zhì)疑，對(duì)問(wèn)題敢于求異創(chuàng)新，提出自己的獨(dú)生簡(jiǎn)介見(jiàn)解，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。
四、課堂中，鼓勵(lì)性語(yǔ)言的使用和積極評(píng)價(jià)的效果。
五、教學(xué)藝術(shù)。
能力去勝任小學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)。
體育課觀摩心得體會(huì)篇十
觀摩是人類認(rèn)識(shí)世界的一種方式。在學(xué)習(xí)中，觀摩更是一種重要的提升學(xué)習(xí)效果的手段。通過(guò)觀摩他人的行為和學(xué)習(xí)方法，我們可以發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)方法中的不足和欠缺，并在不斷的實(shí)踐中提高自己的學(xué)習(xí)水平和能力。在這篇文章中，我將分享我在觀摩學(xué)習(xí)過(guò)程中的心得和體會(huì)。
第一段：預(yù)備篇
觀摩學(xué)習(xí)是一項(xiàng)全面的過(guò)程。在觀摩他人的行為和學(xué)習(xí)方法之前，我們需要先對(duì)自己進(jìn)行充分的分析和了解，包括自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)、需求和優(yōu)勢(shì)等方面的情況。只有這樣，才能更加有效地觀摩別人的學(xué)習(xí)方法并將其應(yīng)用到我們的學(xué)習(xí)過(guò)程中。
第二段：觀摩篇
在實(shí)際觀摩學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們應(yīng)該記錄下觀摩的內(nèi)容，并分析其特點(diǎn)和優(yōu)劣。這樣，我們才能更好地從中獲取到對(duì)我們自己學(xué)習(xí)有益處的東西進(jìn)行學(xué)習(xí)和應(yīng)用。觀摩的內(nèi)容主要包括：課堂表現(xiàn)和教學(xué)方法、其他學(xué)習(xí)者的行為和方法、愛(ài)好和興趣愛(ài)好的相似之處等等。
第三段：心得篇一
觀摩學(xué)習(xí)的最大好處是幫助我們快速了解、學(xué)習(xí)和應(yīng)用別人成功的學(xué)習(xí)方法。例如，當(dāng)我們看到別人抗壓和堅(jiān)持不懈的精神，我們就會(huì)明白在學(xué)習(xí)中，只有通過(guò)不斷地努力和堅(jiān)持才能獲得成功。如果我們能將這些方法轉(zhuǎn)化成自己的學(xué)習(xí)策略，就能更快地提高我們的學(xué)習(xí)效率。
第四段：心得篇二
在觀摩學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們不僅要學(xué)習(xí)別人的成功方法，還要理解學(xué)習(xí)中的本質(zhì)。這樣，我們才能更好地制定實(shí)用的學(xué)習(xí)計(jì)劃和策略。比如在觀摩過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)別人在學(xué)習(xí)中會(huì)注重對(duì)知識(shí)的思考和理解，而不是簡(jiǎn)單地死記硬背。這與現(xiàn)代教育理念不謀而合，現(xiàn)代教育更加強(qiáng)調(diào)學(xué)生的思考和創(chuàng)造能力。
第五段：總結(jié)篇
總之，觀摩是一種有效的學(xué)習(xí)方式，可以幫助我們快速地獲得別人的經(jīng)驗(yàn)并將之用于我們自己的學(xué)習(xí)過(guò)程中。但在觀摩過(guò)程中，我們也需要理解學(xué)習(xí)的本質(zhì)和理念，才能更好地制定實(shí)用的學(xué)習(xí)方法和策略。對(duì)于一個(gè)有追求、有目標(biāo)的學(xué)生，觀摩是一個(gè)必不可少的學(xué)習(xí)方式，一個(gè)能夠快速提高自身能力和學(xué)習(xí)水平的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。所以，我們應(yīng)該充分利用這個(gè)機(jī)會(huì)，在觀摩的過(guò)程中不斷探索和進(jìn)步。
體育課觀摩心得體會(huì)篇十一
xx月xx日我參加了xx鎮(zhèn)高效課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。在這短短的半天的時(shí)間里，我觀摩了兩節(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)高效課。先進(jìn)的教學(xué)理念，不同的設(shè)計(jì)思路和豐富的教學(xué)手段讓我真實(shí)地感受到兩位老師扎實(shí)的基本功。再加上各位老師精彩的點(diǎn)評(píng)，我覺(jué)得這次的高效課堂教學(xué)觀摩讓我受益匪淺。現(xiàn)將我的心得體會(huì)總結(jié)如下：
這兩位年輕老師他們尊重學(xué)生、信任學(xué)生，把信任的目光投向每一位學(xué)生，把尊重的語(yǔ)言送給每一位學(xué)生，把和藹的微笑撒向全體學(xué)生，創(chuàng)造出了一種寬松和諧，相互尊重的教學(xué)氛圍，如葉坪小學(xué)的唐雪梅老師，讓孩子們?cè)谛β曋畜w會(huì)到數(shù)學(xué)課堂也可以是輕松愉快的。接下來(lái)的的一系列教學(xué)過(guò)程，唐老師更是幽默風(fēng)趣，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)，也發(fā)展了學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力，教學(xué)效果十分顯著，給聽(tīng)課老師留下了深刻的影響。還有的老師課堂上不是直接讓學(xué)生回答數(shù)學(xué)問(wèn)題，而是和學(xué)生展開(kāi)活動(dòng)，如橋亭小學(xué)的劉照軍在教學(xué)中看似平常的語(yǔ)言，讓學(xué)生感到無(wú)比的親切。雖然數(shù)學(xué)課不像語(yǔ)文課那樣生動(dòng)有趣，但是作為一名數(shù)學(xué)老師，我覺(jué)得數(shù)學(xué)語(yǔ)言要講究藝術(shù)性，怎樣提高自己的語(yǔ)言藝術(shù)呢?這就需要我們不斷的給自己充電。
這兩位老師不僅能吃透教材，而且能多角度地理解教材，關(guān)注學(xué)生的表現(xiàn)，并能充分地展示學(xué)生學(xué)習(xí)的全過(guò)程。比如在《兩位數(shù)乘兩位數(shù)筆算乘法》這一課中，xx小學(xué)的唐雪梅老師圍繞教學(xué)重難點(diǎn)，設(shè)計(jì)了一系列的練習(xí)，把教材中的筆算乘法算理和計(jì)算方法落實(shí)到位，使學(xué)生真正地掌握了本節(jié)課中的教學(xué)目標(biāo)和基本技能，學(xué)生有了這樣的知識(shí)基礎(chǔ)，才能更好地學(xué)習(xí)下節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。整個(gè)課堂教學(xué)充實(shí)、扎實(shí)、有效，也體現(xiàn)了高效課堂的特點(diǎn)。
本次觀摩的課堂上追求包括觀察、實(shí)驗(yàn)、猜想、推理、交流等“做數(shù)學(xué)”的形式，十分重視孩子的動(dòng)手操作,重視孩子的手腦結(jié)合。俗話說(shuō)：心靈手巧，要想真正的學(xué)好知識(shí)就是要孩子們主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái)，那么動(dòng)手操作就是孩子們最喜愛(ài)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。如橋亭小學(xué)劉照軍老師，運(yùn)用自制的教具讓學(xué)生動(dòng)操作，培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐能力，教學(xué)《三角形的特性》一課他在課堂上的大部分時(shí)間都是讓學(xué)生自己通過(guò)擺三角形學(xué)具，并且通過(guò)比較的方法，讓學(xué)生加深對(duì)三角形的認(rèn)識(shí)。學(xué)生在老師的指導(dǎo)下動(dòng)手操作、大膽實(shí)踐、自主探究、合作交流地學(xué)習(xí)知識(shí)，讓學(xué)生的創(chuàng)新潛能得到了不同程度的開(kāi)發(fā)。
兩位教師在練習(xí)設(shè)計(jì)上動(dòng)了不少腦筋，做到有效地幫助學(xué)生鞏固知識(shí)，發(fā)展學(xué)生能力。橋亭小學(xué)劉照軍老師執(zhí)教《三角形的特性》一課時(shí)，練習(xí)有趣味性、實(shí)踐性、發(fā)展性。如：比一比.猜一猜以及開(kāi)放性的練習(xí)，既鞏固了三角形的知識(shí)，又發(fā)展了學(xué)生能力，訓(xùn)練思維，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新的意識(shí)。學(xué)生學(xué)得輕松，教師教得扎實(shí)。
4月7日上午十點(diǎn)十分教學(xué)觀摩課準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始，我聽(tīng)了支教大學(xué)生李睿老師的一節(jié)英語(yǔ)課，首先我認(rèn)為這節(jié)綜合課的設(shè)計(jì)達(dá)到了一定的教學(xué)效果，教學(xué)方法也比較新穎。新授課由故事引入，加上神光筆的運(yùn)用，數(shù)學(xué)和社會(huì)課的貫穿，使幼兒完全被教師引導(dǎo)學(xué)習(xí)，所學(xué)知識(shí)幼兒也學(xué)的特別快，本堂課是成功的。
雖然李睿老師還是在校大學(xué)生，但我在她的身上發(fā)現(xiàn)了許多值得我們老教師學(xué)習(xí)的'東西。比如她勇于探索實(shí)踐，交談中我得知她在前幾天的教學(xué)課中發(fā)現(xiàn)了神光筆這種帶點(diǎn)神秘的東西，于是就巧妙的運(yùn)用到了觀摩課中，新課的引入也因此取得了意想不到的效果。再比如她親切大方、舒展的肢體語(yǔ)言為新授課的成功增色不少，她的灑脫自信、鎮(zhèn)靜自若更使我暗自叫好。這是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)前教育者必備的。只要虛心請(qǐng)教、準(zhǔn)備充分、自信滿滿，就沒(méi)有做不好的事。我忠心的祝愿年輕的李睿老師在幼教道路上越走越穩(wěn)、越走越好、越走越出彩。
當(dāng)然本堂課也有不足之處，第一、有點(diǎn)拖堂，拖堂的后果就是對(duì)于六歲左右的幼兒來(lái)說(shuō)有點(diǎn)坐不住了，紀(jì)律稍稍有點(diǎn)亂，教師的語(yǔ)言可以再簡(jiǎn)練些；第二、故事引入設(shè)計(jì)很好，但故事沒(méi)有結(jié)尾、沒(méi)有交代，有點(diǎn)虎頭蛇尾的感覺(jué)，故事有始有終就更加完善了?？傊畬?duì)于這節(jié)教學(xué)觀摩課感觸頗多，希望自己也能夠有所感悟、有所提高，能夠取長(zhǎng)補(bǔ)短，做一個(gè)合格的甚至優(yōu)秀的幼兒教師，這是我一直的心愿和信念。
體育課觀摩心得體會(huì)篇十二
轉(zhuǎn)眼間，這次的幼兒園教師培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，很榮幸自己能夠參加這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這次的培訓(xùn)充實(shí)而富有意義，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng)，此次培訓(xùn)理論與實(shí)例結(jié)合，課程豐富多樣，從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。經(jīng)過(guò)四天的學(xué)習(xí)，收獲頗多，談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)。
一、幼兒教師要培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的理念
我們的生活日新月異，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，教育理念也在不斷更新。為了適應(yīng)孩子的求知需求，我們要不斷學(xué)習(xí)，隨時(shí)補(bǔ)充自己的能量，給自己充電。如果只靠原來(lái)在學(xué)校學(xué)的那點(diǎn)東西，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足孩子的需求，日積月累就會(huì)被社會(huì)所淘汰。對(duì)孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負(fù)責(zé)任的事。
過(guò)去，我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我們是和孩子一起學(xué)習(xí)，如果我們不把自己的知識(shí)的海洋裝滿，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河?教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要，現(xiàn)在的教育對(duì)幼兒教師的要求很高，琴棋書畫，歌舞情樂(lè)，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個(gè)崗位。所以，我們每天至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)方面的文章，每天練練基本功，讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后。
二、幼兒教師加強(qiáng)道德素質(zhì)的培養(yǎng)
講到了幼兒教師道德素質(zhì)的重要性，他說(shuō)“人才分四種：一是有德有才;二是有德無(wú)才;三是無(wú)才無(wú)德;四是有才無(wú)德”為什么有才無(wú)德還趕不上無(wú)才無(wú)德，那是因?yàn)橛胁艧o(wú)德的人更容易對(duì)社會(huì)造成傷害，是潛在的定時(shí)炸彈.所以幼兒園教師必須要有高尚的品德,還要有高度的責(zé)任心.如果老師沒(méi)有責(zé)任心，品質(zhì)惡劣是不能更好的照顧幼兒，培養(yǎng)不出好孩子的。
才能可以培養(yǎng)，而一個(gè)人的品德出了問(wèn)題是很難糾正和改進(jìn)的。說(shuō)到品德，我又想到責(zé)任心，幼兒教師沒(méi)有責(zé)任心，是不能很好的照顧幼兒的，保教質(zhì)量就會(huì)下降，何談更好的教育?所以，這就要求我們遇事多從他人的角度考慮，以誠(chéng)待人，平時(shí)照顧幼兒的時(shí)候多注意細(xì)節(jié)，不讓任何潛在的危險(xiǎn)傷害到孩子。
三、教師應(yīng)具備良好的師德和職業(yè)道德
德高為師，身正是范，師德是一個(gè)教師的靈魂。能否成為一個(gè)好教師,要有“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草走”的精神。熱愛(ài)、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心。愛(ài)是兒童正常成長(zhǎng)的必要條件，我們要學(xué)會(huì)理解、關(guān)愛(ài)幼兒。
四、教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
要實(shí)施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：
(1)有豐富的知識(shí)結(jié)構(gòu)，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。
(2)有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面，一是班級(jí)的整體管理，二是針對(duì)每個(gè)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)。
(3)有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時(shí)的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時(shí)地激發(fā)、調(diào)動(dòng)學(xué)生的熱情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，學(xué)生因“親其師而信其教”，變苦學(xué)為樂(lè)學(xué)，單純的知識(shí)傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂(lè)、學(xué)者亦樂(lè)。
總之，經(jīng)過(guò)此次培訓(xùn)，我懂得了很多的道理，學(xué)到很多知識(shí)，認(rèn)識(shí)了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不斷努力，學(xué)以致用為孩子上好課，成為孩子的好朋友。
這樣能力差的孩子才有安全的活動(dòng)環(huán)境氣氛，自信心十足，才會(huì)獲得成功和滿足。因此我們?cè)诮虒W(xué)活動(dòng)中，要面向全體幼兒，盡可能讓每個(gè)孩子有著表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，不要只追求結(jié)果而放棄過(guò)程中尊重幼兒發(fā)展水平與個(gè)體差異教育的統(tǒng)一。
體育課觀摩心得體會(huì)篇十三
十二月中旬，我有幸參加了名師觀摩活動(dòng)。這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)既難得又寶貴，我認(rèn)真對(duì)待這次聽(tīng)課學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)過(guò)后，感想頗深，我深感自己功力不足的同時(shí)，更被名師的不斷創(chuàng)新探索的工作精神所折服。她們真的是，用心在培養(yǎng)孩子們。
上午我們觀摩到名師四節(jié)教學(xué)活動(dòng)，讓我們感受和學(xué)習(xí)到了上海名師的風(fēng)采，名師組織的小班數(shù)學(xué)活動(dòng)：《小藍(lán)和小黃》，讓我又一次感受到老師的語(yǔ)言的魅力，師幼互動(dòng)達(dá)到完美的程度。此節(jié)課的創(chuàng)意不錯(cuò)，簡(jiǎn)單直觀的課件，非常的形象，活動(dòng)中穿插有趣的游戲，增添了活動(dòng)的'效果。老師以其嚴(yán)謹(jǐn)周密的語(yǔ)言折服了在場(chǎng)所有的老師，在她的活動(dòng)中沒(méi)有一句多余的話語(yǔ)，每一句話都有目的性，都有其存在的價(jià)值，充分體現(xiàn)了教學(xué)的有效性和有趣性，學(xué)習(xí)內(nèi)容和幼兒生活經(jīng)驗(yàn)緊密相連，充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性，綜合了科學(xué)、社會(huì)、藝術(shù)等方面的內(nèi)容，顯示了數(shù)字的好玩和美麗。
觀摩何潔老師的情景閱讀活動(dòng)《誰(shuí)也別嘲笑獅子》《一根羽毛都不能動(dòng)》，給我感受最深的是：平易近人，和孩子們的關(guān)系特別親切，上課真的很輕松，不僅她上課輕松，得心應(yīng)手，而且我們觀看者的心態(tài)也是很輕松的，讓人感到特別的自然，她組織的活動(dòng)讓我第一次品味到繪本的情景閱讀，它內(nèi)容廣泛，不僅僅是語(yǔ)言的學(xué)習(xí)和作品的欣賞，而且還容納了數(shù)字經(jīng)驗(yàn)、科學(xué)、社會(huì)等多方面的內(nèi)容，讓幼兒在欣賞圖畫內(nèi)容的同時(shí)快樂(lè)、有興趣的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，感受到繪本的情趣。
期待著自己的行動(dòng)和理念的變化！
體育課觀摩心得體會(huì)篇十四
在鄉(xiāng)黨委政府的關(guān)心安排下，我們5個(gè)大學(xué)生村官跟隨組織委員周委員一起參觀了鄉(xiāng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園，城頭鄉(xiāng)養(yǎng)雞場(chǎng)等大學(xué)生村官，吳超也詳細(xì)的向我們介紹了無(wú)花果和泗洪大棗的種植情況以及市場(chǎng)前景，中午10點(diǎn)左右我們又到城頭鄉(xiāng)草雞養(yǎng)殖基地進(jìn)行了學(xué)習(xí)參觀，并向08屆大學(xué)生村官嚴(yán)曙亮系統(tǒng)的了解了草雞的育苗，防病，飼料調(diào)配以及銷售等環(huán)節(jié)，一天的參觀，我們學(xué)到了不少，感觸頗深，歸納如下：
1、積極挖掘現(xiàn)有資源，依托原有的基礎(chǔ)優(yōu)勢(shì)，發(fā)展處自身特色
鄉(xiāng)的無(wú)花果和泗洪大棗種植基地以及城頭鄉(xiāng)的草雞養(yǎng)殖基地，都是利用原有的條件和基礎(chǔ)綜合大學(xué)生村官自身的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行擴(kuò)大投資，逐步由小到大，由弱變強(qiáng)，既帶動(dòng)了當(dāng)?shù)剞r(nóng)民致富，增加經(jīng)濟(jì)收入，也實(shí)現(xiàn)了自己的創(chuàng)業(yè)目標(biāo)，樹(shù)立了典型，給其它大學(xué)生村官的創(chuàng)業(yè)積累了經(jīng)驗(yàn)。
參觀過(guò)程中得知：鄉(xiāng)的無(wú)花果，泗洪大棗成熟期比較集中，平日里早造就了勞動(dòng)力季節(jié)性分配不均，不能得到充分利用，成長(zhǎng)期大量閑置，成熟期勞動(dòng)力則極度缺乏，對(duì)此，他們制定“七彩園”計(jì)劃，力爭(zhēng)在擴(kuò)大種植基地的'同時(shí)，增加不同季節(jié)收獲的果品種類，以使每個(gè)季節(jié)都有收獲品種，從而分散勞動(dòng)力各種資源得到更好的利用。
參觀學(xué)習(xí)結(jié)束后，我們幾個(gè)大學(xué)生村官一起討論，制定創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，計(jì)劃依托外商大棚的機(jī)遇，以及瀕臨泗洪縣城的區(qū)位優(yōu)勢(shì)，發(fā)展特色高效農(nóng)業(yè)，為石集的經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己微薄的力量。
克拉瑪依市小學(xué)科學(xué)學(xué)科“教壇新秀”評(píng)選暨優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)復(fù)賽(小學(xué)組)于11月22日在克拉瑪依市第十小學(xué)進(jìn)行，我有幸參加了本次優(yōu)質(zhì)課評(píng)選的觀摩，本次賽課內(nèi)容分別是《測(cè)量心跳與呼吸》、《肺和呼吸》，是蘇教版五年級(jí)上冊(cè)第四單元的內(nèi)容，課的內(nèi)容簡(jiǎn)單易上，但是對(duì)課堂的掌控能力，學(xué)生數(shù)據(jù)分析能力等方面對(duì)教師的要求是很高的，聽(tīng)了五位參賽老師的授課后，感覺(jué)有讓我學(xué)習(xí)的地方，也有讓我反思改進(jìn)的地方。
《測(cè)量心跳與呼吸》是上午授課內(nèi)容，分別有實(shí)驗(yàn)小學(xué)王穎穎老師、克十六小李娜老師、獨(dú)山子四小馬成華老師執(zhí)教，王老師通過(guò)喜羊羊動(dòng)畫片引入課題，能較好的吸引學(xué)生，李老師在測(cè)量之前都讓學(xué)生先示范操作動(dòng)作然后指導(dǎo)學(xué)生，在學(xué)法指導(dǎo)上面做的比較細(xì)致，對(duì)于數(shù)據(jù)的分析也是很到位，馬老師對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)，大大節(jié)約了時(shí)間，讓學(xué)生自己根據(jù)數(shù)據(jù)畫出條形圖，增強(qiáng)了學(xué)生分析數(shù)據(jù)的能力，在指導(dǎo)學(xué)生摸脈搏時(shí)，能準(zhǔn)確說(shuō)出科學(xué)專業(yè)術(shù)語(yǔ)，幫助學(xué)生規(guī)范，快速找到脈搏。
《肺和呼吸》是下午授課內(nèi)容，分別有克九小何亞麗老師、獨(dú)山子二小蘇艷老師執(zhí)教，何老師和蘇老師多媒體輔助教學(xué)效果較好，實(shí)驗(yàn)材料準(zhǔn)備充分，學(xué)生都能動(dòng)起來(lái)，蘇老師的情景創(chuàng)設(shè)新穎，出示幾張圖片：泰山、大海、田野、九龍?zhí)叮寣W(xué)生呼吸別樣的空氣，非常吸引學(xué)生，引入課題很自然。
五位老師授課都有自己的風(fēng)格和方式，值得我學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)有很多，但也有一些讓我思考的地方：
思考一：學(xué)生數(shù)據(jù)意識(shí)
在這五節(jié)課中都涉及到數(shù)據(jù)的收集，分析，但是都流于形式，學(xué)生熱火朝天的做著實(shí)驗(yàn)，記錄著實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，給人一種合作探究的假象，一匯報(bào)數(shù)據(jù)就可以看出，學(xué)生沒(méi)有數(shù)據(jù)意識(shí)，有個(gè)學(xué)生說(shuō)自己心跳在安靜狀態(tài)下是38次/分，老師聽(tīng)后并沒(méi)有說(shuō)什么，對(duì)于數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性缺乏指導(dǎo)，在匯報(bào)的時(shí)候也只能面向個(gè)別學(xué)生，然后草草收?qǐng)觯@是科學(xué)課中習(xí)以為常的事了。
學(xué)生從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)到分析、歸納總結(jié)出實(shí)驗(yàn)結(jié)論，是一個(gè)由具體感性認(rèn)識(shí)到抽象邏輯認(rèn)識(shí)的思維過(guò)程，是由抽象思維到邏輯思維的一次質(zhì)的飛躍，只有實(shí)現(xiàn)這個(gè)質(zhì)的飛躍，才能得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。因此，在教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的習(xí)慣，培養(yǎng)小學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的能力，提高小學(xué)生的歸納總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的能力。
思考二：實(shí)驗(yàn)材料的控制
教師為了讓學(xué)生進(jìn)行探究，準(zhǔn)備了許多的材料：聽(tīng)診器、氣球等，學(xué)生一進(jìn)來(lái)面對(duì)這么多有趣的材料，當(dāng)然是蠢蠢欲動(dòng)了，哪有心思聽(tīng)課，好不容易等到活動(dòng)開(kāi)始了，拿在手上就放不下了，活動(dòng)結(jié)束了，教師也沒(méi)有要求把材料放好，導(dǎo)致學(xué)生一節(jié)課的注意力都在氣球上，聽(tīng)診器上，課堂一片混亂。
“材料引起學(xué)習(xí)，材料引起活動(dòng)”。為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供“有效的實(shí)驗(yàn)材料”是學(xué)生解決科學(xué)問(wèn)題，獲得科學(xué)知識(shí)，提高探究能力的基本載體，而分層、適時(shí)地向?qū)W生呈現(xiàn)實(shí)驗(yàn)材料，則能保證學(xué)生對(duì)問(wèn)題探究的一致性，并能有效地控制好教學(xué)秩序，保證各個(gè)實(shí)驗(yàn)順利的開(kāi)展，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。
體育課觀摩心得體會(huì)篇十五
上周我有幸在縣南小有幸參加了“高效課堂”教學(xué)觀摩活動(dòng)，在短短的一天時(shí)間里聽(tīng)了6位老師的高效數(shù)學(xué)課，幾位師的精彩課堂，令我們耳目一新。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，每位老師所設(shè)計(jì)的教學(xué)環(huán)節(jié)都很新穎、恰當(dāng)、合理、平實(shí)，現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)和老師優(yōu)美幽默的語(yǔ)言，更是給課堂增添了活力，并激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，在老師的不斷引導(dǎo)和激勵(lì)中，學(xué)生通過(guò)自主探索、不斷獲得新的知識(shí)，培養(yǎng)了各種能力，從而也體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。并且每位老師在引領(lǐng)學(xué)生探究知識(shí)的同時(shí)，注重?cái)?shù)學(xué)思想方法的滲透，這些都是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的。下面我來(lái)談一些自己的粗淺的體會(huì)。
注意課前與學(xué)生的溝通，采取玩游戲、聊天等各種形式的師生互動(dòng)。消除了學(xué)生的緊張情緒，拉近了師生間的距離，減輕課堂學(xué)習(xí)的枯燥感。從中我發(fā)現(xiàn)，有效的課前熱身是調(diào)動(dòng)孩子積極性的必備條件。
這次競(jìng)賽課跟以往不同，以前的公開(kāi)課在我眼里大部分是非?！盁狒[”的，掌聲、贊揚(yáng)聲、小組合作討論聲，游戲高興地叫喊聲，真是“聲聲入耳”。而這次的課堂去掉了很多浮躁、形式上的東西，安靜了很多，讓我真正體會(huì)到數(shù)學(xué)課堂的真實(shí)性、樸實(shí)性!
數(shù)學(xué)課堂要體現(xiàn)數(shù)學(xué)味道，但是以往的.課堂上，某些老師為了迎合“時(shí)尚”，盲目地在教學(xué)過(guò)程中加入大量生活、自然科學(xué)等方面的知識(shí)，一節(jié)課下來(lái)，學(xué)生不知這節(jié)課到底是什么課，但這次的課堂卻體現(xiàn)了數(shù)學(xué)應(yīng)有的味道，具體表現(xiàn)在兩個(gè)方面：
一是從導(dǎo)入上看，老師們?cè)O(shè)計(jì)的情境各有特色，有的開(kāi)門見(jiàn)山;有的直觀、形象;有的生動(dòng)、有趣;有的巧設(shè)鋪墊，每一節(jié)課的情境創(chuàng)設(shè)都讓我們品出了數(shù)學(xué)獨(dú)有的味道。
二是重視數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)，一方面教師語(yǔ)言簡(jiǎn)潔精煉，言簡(jiǎn)意賅，另一方面重視培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)各種信息，并注意規(guī)范學(xué)生的語(yǔ)言。
小組合作學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，簡(jiǎn)單說(shuō)就是“1+12”，合作學(xué)習(xí)使學(xué)生有了主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，合作小組為每一個(gè)學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)彼此交流、各展所長(zhǎng)、互相幫助、互相彌補(bǔ)、共同學(xué)習(xí)的環(huán)境氛圍。把學(xué)生獨(dú)立思考說(shuō)成是一種封閉的弧軍備戰(zhàn)，是一種傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式。大多時(shí)候公開(kāi)課為了迎合課改的精神，一些老師把小組合作學(xué)習(xí)看成課堂教學(xué)中不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)為課堂上有了小組合作就有了高效意識(shí)，就是一種開(kāi)放的充滿活力的課堂，但是隨著我們不斷得探索，發(fā)現(xiàn)在小組合作學(xué)習(xí)中存在很多的問(wèn)題，很多小組合作都是停留在小組討論式的合作學(xué)習(xí)，而且較大部分停留在形式上。而這次幾位老師很好的處理了獨(dú)立思考與小組合作間的關(guān)系，靈活運(yùn)用發(fā)揮最佳效果。其實(shí)，小組合作與學(xué)生獨(dú)立思考并不是相排斥的，而是相互依存的。
為了充分體現(xiàn)“教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念，有的老師在課堂上一味的表?yè)P(yáng)學(xué)生，讓學(xué)生對(duì)表?yè)P(yáng)麻木了，面對(duì)老師的表?yè)P(yáng)無(wú)動(dòng)于衷;有的老師對(duì)于學(xué)生在課堂上不認(rèn)真聽(tīng)課，不投入到活動(dòng)中去，“不敢”去直接或間接地批評(píng)他們等等的現(xiàn)象。于是，在一些公開(kāi)課的課堂上，就成了調(diào)皮學(xué)生們自由馳騁的天地。但是，在這次活動(dòng)中，老師們看到在表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)學(xué)生們的同時(shí)，并沒(méi)有放任自流，而是成為他們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，要求他們認(rèn)真看，仔細(xì)傾聽(tīng)，積極發(fā)言，隨時(shí)掌握課堂中的各種信息，并且考慮下一步要如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，及時(shí)糾正學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題，指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)方法。
7月3日安定區(qū)高效課堂建設(shè)觀摩研討會(huì)在我校隆重舉行。此次活動(dòng)，共吸引了來(lái)自全區(qū)所學(xué)校80多名校長(zhǎng)及骨干教師前來(lái)我校參觀交流。對(duì)我們坪塬中學(xué)來(lái)說(shuō)，這次觀摩會(huì)既是教育局各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校高效課堂教學(xué)的充分肯定，同時(shí)也為我校搭建了一個(gè)教育教學(xué)展示成果與交流經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)質(zhì)平臺(tái)。這是一學(xué)期我校高效課堂教學(xué)成果的集中展現(xiàn)。活動(dòng)從上午八點(diǎn)半開(kāi)始一直持續(xù)到下午五點(diǎn)半。首先是七節(jié)高效課堂示范課，緊接著是大課間活動(dòng)，下午一點(diǎn)是精彩三十分，主要是文藝節(jié)目展示。從下午兩點(diǎn)半到五點(diǎn)半是各校的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
體育課觀摩心得體會(huì)篇十六
“勝日尋芳泗水濱,無(wú)邊光景一時(shí)新?！保瑸閷ふ覂?yōu)秀的教育成果和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，3月20日上午，白石鎮(zhèn)中學(xué)在鎮(zhèn)教體辦的指導(dǎo)下，由校長(zhǎng)孟慶偉帶隊(duì)骨干教師一行五人，奔赴部分優(yōu)秀兄弟學(xué)校進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。深度觀摩學(xué)習(xí)了汶上縣第五實(shí)驗(yàn)、苑莊鎮(zhèn)中學(xué)的教學(xué)成果展。
口碑
五實(shí)中可以看做我縣成功教育的標(biāo)桿。從一個(gè)簡(jiǎn)單例子上就可以看出該校的成功之處，接待我們的政教處王主任給我們說(shuō)，位于該校后面的翰林豪庭小區(qū)建設(shè)之處單價(jià)僅僅20xx余元，后來(lái)五實(shí)中的成功舉辦，使得該小區(qū)房?jī)r(jià)飆升至8000余元，真是金杯銀杯不如老百姓的口碑，房?jī)r(jià)可以看做是口碑的最好體現(xiàn)。
細(xì)節(jié)
教育的成功體現(xiàn)在日常教學(xué)工作的每個(gè)細(xì)節(jié)，我們一行五人認(rèn)真查看了五實(shí)中的教學(xué)常規(guī)管理制度、教研活動(dòng)記錄、大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)教學(xué)質(zhì)量分析、教育敘事教學(xué)反思等教學(xué)常規(guī)材料，對(duì)學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作的全面性、創(chuàng)新性、實(shí)效性及取得的各類榮譽(yù)深表贊許。
各科教學(xué)成果展內(nèi)容豐富，形式新穎，學(xué)生們一頁(yè)頁(yè)雋秀的字跡，一個(gè)個(gè)奇思妙想的創(chuàng)作，成為展覽上最亮眼的星辰銀漢，奪人眼球，讓人頻頻駐足流連。
最令我們贊許的是每日活頁(yè)練習(xí)紙、英語(yǔ)每日聽(tīng)寫紙。讓課堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練落實(shí)在筆頭上、讓認(rèn)真規(guī)范體現(xiàn)在每一道題上、讓教學(xué)目標(biāo)具體在每一張活頁(yè)上；教師當(dāng)堂批閱，學(xué)生當(dāng)堂掌握，我們孟校長(zhǎng)很有感觸的說(shuō)：“這樣上課，學(xué)生想不進(jìn)步都難！”
特色
苑莊與白石有天然地域上的親近，我們奔赴苑莊鎮(zhèn)中學(xué)的時(shí)候，寒風(fēng)中，徐校長(zhǎng)和袁主任在門口等待我們，負(fù)責(zé)體現(xiàn)在每一個(gè)細(xì)微之處。
我們?cè)谒刭|(zhì)教育展覽室里尋找每一個(gè)特色。
1、學(xué)歷案。教師精心設(shè)計(jì)，師生每人一份，學(xué)生親身經(jīng)歷，教師當(dāng)堂批改，學(xué)生當(dāng)堂達(dá)標(biāo)。據(jù)教導(dǎo)主任袁偉說(shuō)，每天都要用紙千余張，由學(xué)校印刷室印制。
2、泥塑。手工課開(kāi)發(fā)的很好，我們看到了許多毛線娃娃、3d打印作品、令我們印象深刻的'是泥塑作品。當(dāng)我問(wèn)起制作泥塑作品的膠泥來(lái)自哪里時(shí)，袁主任回答：“白石鎮(zhèn)賈村西邊有一泥潭，往下挖一尺，天然細(xì)膩的膠泥就出現(xiàn)了?！?，oh,mygod,虧我們還是白石人，竟然不曉得我們那兒有上等膠泥！
3、精細(xì)管理。教學(xué)無(wú)小事，處處皆規(guī)范。我們仔細(xì)觀摩了該校的常規(guī)管理材料，事無(wú)巨細(xì)，保羅萬(wàn)象。有領(lǐng)導(dǎo)包班記錄表、教師輔導(dǎo)手冊(cè)、精品輔導(dǎo)案例、教師成長(zhǎng)手冊(cè)、學(xué)生自主量化手冊(cè)、班級(jí)作業(yè)完成量表、家校交流手冊(cè)、教研組活動(dòng)記錄、青藍(lán)工程、十幾樣校本課程……，在這里，精細(xì)管理扎實(shí)高效！
一上午的行程很緊，我們看到了優(yōu)秀的教育成果，讓人警醒、催人奮進(jìn)，我們也將以此次評(píng)選活動(dòng)為契機(jī)，發(fā)揚(yáng)為民服務(wù)孺子牛、創(chuàng)新發(fā)展拓荒牛、艱苦奮斗老黃牛的精神，耕耘出教育的一片新天地！
體育課觀摩心得體會(huì)篇一
體育課是學(xué)校的一門重要課程，也是培養(yǎng)學(xué)生身體素質(zhì)的重要途徑。觀摩體育課對(duì)于提高教師的教學(xué)水平，增加學(xué)生的體育興趣、提高學(xué)生的技能水平有著積極的作用。最近，我有幸觀摩了一堂優(yōu)秀的體育課，使我深受啟發(fā)和感悟。下面，我將分享我觀摩體育課的心得體會(huì)。
第二段：觀摩體育課的流程
本次觀摩的體育課是一堂足球課，我們先到教室觀摩了教師用PPT向?qū)W生講解足球規(guī)則和技能，教師講解詳細(xì)，圖像生動(dòng)，引起了學(xué)生極大的興趣。然后，我們到操場(chǎng)上觀摩授課。教師安排了足球訓(xùn)練、比賽、技能比較等環(huán)節(jié)，通過(guò)讓學(xué)生自主分組、自主安排比賽，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，使學(xué)生們?cè)谟鋹偟姆諊腥嫣嵘俗约旱淖闱蚣寄堋?BR> 第三段：觀摩體育課的感悟
本次觀摩讓我深刻地認(rèn)識(shí)到體育課的教學(xué)目標(biāo)與方法,以及關(guān)鍵環(huán)節(jié)的把握，讓我感受到老師所處的教學(xué)過(guò)程中壓力與挫折。我能夠感受到老師在課堂上對(duì)學(xué)生的敬業(yè)、責(zé)任和兼關(guān)懷、兼愛(ài)心的慈愛(ài)。同時(shí)，我也明白到，要想讓學(xué)生在體育課程中得到最大的提高和培養(yǎng)，只有讓學(xué)生不斷運(yùn)動(dòng)才可以實(shí)現(xiàn)；只有充分調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣，讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)的運(yùn)動(dòng)中獲得實(shí)際的技能提高和興趣培養(yǎng)才可以實(shí)現(xiàn)。
第四段：體育課對(duì)學(xué)生的意義
體育課能夠培養(yǎng)學(xué)生的體魄，提高他們的身體素質(zhì)。體育課可以讓學(xué)生在跑、跳、爬、滑、游、打等多樣化的節(jié)目中獲得快樂(lè)、獲得能量。體育課可以增進(jìn)學(xué)生之間的感情，提升同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)與友誼。體育課可以提高學(xué)生遵紀(jì)守法的意識(shí)和能力，促進(jìn)學(xué)生良好的行為規(guī)范和道德修養(yǎng)。所有這些，都意味著體育課是學(xué)生綜合素質(zhì)教育一個(gè)不可或缺的環(huán)節(jié)。
第五段：結(jié)尾
本次觀摩讓我深切地感受到體育課的獨(dú)特意義和重要性。我相信在今后的學(xué)習(xí)生活中，我一定會(huì)積極投入到體育課程中，并通過(guò)實(shí)踐探索體育課程中的精髓，盡自己所能為此做出積極的貢獻(xiàn)。最后，我要感謝教師和同學(xué)們?cè)隗w育課堂中的努力與付出，祝愿大家都能夠堅(jiān)持健身這條道路，健康快樂(lè)度過(guò)每一個(gè)日子。
體育課觀摩心得體會(huì)篇二
體育課觀摩課是一種非常有益的教學(xué)形式。在這種形式下，學(xué)生們可以通過(guò)觀摩其他同學(xué)的表演，更好地了解到課程知識(shí)點(diǎn)的實(shí)際應(yīng)用，并且能夠進(jìn)一步提升自己的表演技巧。在本次體育課觀摩課中，我深刻地體會(huì)到了觀摩對(duì)于學(xué)生們的學(xué)習(xí)有著極大的幫助，下面我將分享我的體驗(yàn)和感受。
第二段：觀摩課體驗(yàn)
在觀摩課中，我們?nèi)w同學(xué)站在操場(chǎng)上，正在進(jìn)行一場(chǎng)激烈的田徑比賽。這些學(xué)生們精神飽滿，動(dòng)作熟練，令我十分羨慕。通過(guò)看他們的比賽，我意識(shí)到了自己平時(shí)在課堂上學(xué)到的理論知識(shí)還不夠充分，因此我需要更加努力地學(xué)習(xí)，加強(qiáng)實(shí)踐能力。另外，觀摩課還幫助我認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，感受到自己在體育方面的缺陷，進(jìn)而激發(fā)我更強(qiáng)烈的努力學(xué)習(xí)的決心。
第三段：心得體會(huì)
在觀摩課的過(guò)程中，我深深地意識(shí)到了比賽中的技術(shù)細(xì)節(jié)和重要性，比如出發(fā)、轉(zhuǎn)彎和終點(diǎn)等，它們都有著自己特殊的技術(shù)要求。同時(shí)，我也學(xué)到了很多比賽的基本規(guī)則和注意事項(xiàng)，拓寬了自己的知識(shí)面。在學(xué)習(xí)的同時(shí)，我也體驗(yàn)到了參與比賽的快樂(lè)，增強(qiáng)了我對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣和熱愛(ài)。
第四段：展望未來(lái)
通過(guò)觀摩課的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)對(duì)田徑比賽有了更深刻的認(rèn)識(shí)和了解。未來(lái)，我會(huì)積極參加課程，刻苦練習(xí)，力爭(zhēng)在這方面不斷提高自己的技能水平。我相信，通過(guò)這種方式不斷學(xué)習(xí)，我必定能夠取得更好的成績(jī)。
第五段：結(jié)語(yǔ)
總之，本次體育課觀摩課給我?guī)?lái)了很多啟示和收獲，讓我更加深入地了解到了體育運(yùn)動(dòng)的魅力所在。在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，我將努力練習(xí)自己的技能，促進(jìn)自己的生長(zhǎng)，同時(shí)也希望我的經(jīng)歷能夠分享給其他同學(xué)，激勵(lì)大家共同進(jìn)步。
體育課觀摩心得體會(huì)篇三
體育是人們生活中不可或缺的一部分，而體育課是學(xué)校教育不可或缺的一部分。在學(xué)校的日常教學(xué)中，觀摩課是一種很好的學(xué)習(xí)方式。近日，我參加了一次特別的觀摩課——免費(fèi)的體育課觀摩課。在這次體育課觀摩課中，我收獲頗豐，深感幸運(yùn)。
第二段：體育課觀摩課的安排和特點(diǎn)
這次體育課觀摩課是由學(xué)校體育教研中心組織的，安排了不同層次、不同類型的體育課觀摩活動(dòng)。在這個(gè)過(guò)程中，我們可以順利地觀摩到各個(gè)小學(xué)和中學(xué)的體育課程。無(wú)論是足球、籃球、排球、田徑、跳繩，每一個(gè)項(xiàng)目都在每個(gè)班級(jí)得到了很好的表述以及展示。從這些體育課程中，我看到了眾多優(yōu)秀的體育教育家，他們的技巧、學(xué)識(shí)與態(tài)度在這些課程中得到了詳細(xì)地展示。
第三段：受益良多的體育課觀摩課
在這次體育課觀摩課中，我與眾多學(xué)生一同聆聽(tīng)了體育教師的講課，親自體驗(yàn)了體育運(yùn)動(dòng)的魅力。我細(xì)心觀察了他們的教學(xué)方法、教育理念，收獲頗豐。通過(guò)這些觀摩課，我找到了許多自己不足之處，并定義了自己的發(fā)展方向，讓自己有了更多提升的啟示。這次觀摩課也讓我認(rèn)識(shí)到，如果不學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)，會(huì)造成身體上以及心理上種種不良影響，更需要我們?nèi)チ私夂完P(guān)注體育運(yùn)動(dòng)。
第四段：體育課觀摩課的積極意義
通過(guò)這次體育課觀摩課，我們更好地認(rèn)識(shí)到了體育教育的意義和重要性。它不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)，還可以增強(qiáng)學(xué)生的自信心和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，是非常有益的教育方式。因此，我們需要重視體育教育，為我們的身體健康和成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，體育課觀摩課也推動(dòng)了體育教育的發(fā)展，為廣大師生提供了更多學(xué)習(xí)體育教育的機(jī)會(huì)。
第五段：結(jié)論
作為學(xué)校教育的重要組成部分，體育教育是我們成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的一部分。通過(guò)這次免費(fèi)的體育課觀摩活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，并確定了自己的提高方向。同時(shí)，我也深感我們需要更重視體育教育，并通過(guò)更多的體育課觀摩活動(dòng)來(lái)更好地了解和學(xué)習(xí)體育教育。我相信，在不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的過(guò)程中，我們將不斷向更高的境界邁進(jìn)。
體育課觀摩心得體會(huì)篇四
第一段：引言
觀摩，是指借鑒他人的優(yōu)點(diǎn)，借此提高自己的水平；觀摩，是指對(duì)周圍事物進(jìn)行客觀而深入的思考。在自己的生活和工作中，觀摩是一種很重要的學(xué)習(xí)方式，可以讓我們更多地接觸世界，深入了解生活和工作的方方面面。
第二段：觀摩能夠提高學(xué)習(xí)效率
觀摩是一種高效學(xué)習(xí)的方式，通過(guò)觀察別人的方法和技巧，可以更快地掌握知識(shí)和技能。比如，在同學(xué)的筆記本上略看一下，或者在別人演示的示范中學(xué)習(xí)，都能夠?qū)ξ覀兊膶W(xué)習(xí)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。觀摩能讓我們更快地獲得經(jīng)驗(yàn)，找到更加高效的學(xué)習(xí)方式。
第三段：觀摩能夠拓寬認(rèn)知和視野
觀摩不僅能夠提高學(xué)習(xí)效率，更能夠拓寬我們的認(rèn)知范圍和視野。當(dāng)我們從不同的角度來(lái)觀察同一個(gè)問(wèn)題，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的不同側(cè)面和含義。這不僅有助于我們更好地理解問(wèn)題，還能夠啟迪我們更深層次的思考。在觀摩中，我們會(huì)接觸到各種各樣的人、事、物，這些都會(huì)讓我們的認(rèn)知更加豐富和全面。
第四段：觀摩能夠幫助我們建立人際關(guān)系
觀摩還有一個(gè)很重要的作用，就是能夠幫助我們建立良好的人際關(guān)系。在觀摩的過(guò)程中，我們可以從別人身上學(xué)到交往的技巧和經(jīng)驗(yàn)，如何同他人建立良好的關(guān)系。同時(shí)，觀摩也有助于我們與其他人建立聯(lián)系和互動(dòng)，這對(duì)我們建立人際關(guān)系非常有幫助。
第五段：結(jié)論
觀摩觀摩心得體會(huì)，讓我們受益匪淺。觀摩可以提高我們的學(xué)習(xí)效率，拓寬我們的認(rèn)知和視野；觀摩可以幫助我們建立人際關(guān)系。在觀摩中，我們不單單是在學(xué)習(xí)一種技能或者知識(shí)，更重要的是在學(xué)習(xí)一種思考方法和生活態(tài)度。只有不斷地觀摩他人，才能讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己和他人，不斷進(jìn)步和提高自己。
體育課觀摩心得體會(huì)篇五
近來(lái)，由于疫情的緣故，線上教學(xué)方式逐漸被許多學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)所采用。在線上教學(xué)方式中，線上體育課觀摩課成為了許多學(xué)生們鍛煉身體的良機(jī)。我也參與了線上觀摩課，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第一段： 對(duì)線上觀摩課的認(rèn)識(shí)和了解
在我眼中，線上觀摩課是指通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，在老師的指導(dǎo)下，進(jìn)行籃球、跑步、瑜伽等課程的觀摩。這是一種特殊的教育學(xué)習(xí)方式，既突破了地域限制，又充分利用了信息化技術(shù)優(yōu)勢(shì)，使我不再局限于校園內(nèi)，也能有更多的交流體驗(yàn)。
第二段： 線上觀摩課的優(yōu)缺點(diǎn)
其實(shí)無(wú)論是線上或線下，每一種教學(xué)環(huán)境都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。線上觀摩課的優(yōu)點(diǎn)是它能解決地域限制，打破時(shí)空限制，同時(shí)便于搜集大量的學(xué)習(xí)資源，讓同學(xué)們享受到更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量或多或少地教學(xué)成本也會(huì)更低。但不鍛煉課程間接的話，也容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)效果較差，互動(dòng)不夠的問(wèn)題，因?yàn)檫@種線上環(huán)境的交互性要比線下課程要差一些。
第三段： 熵控制和熱情的激發(fā)
在線上學(xué)習(xí)中，熵控制是一個(gè)很關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。不同于傳統(tǒng)的課堂形式，老師們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)教育中通常只需要針對(duì)自己安排好的計(jì)劃進(jìn)行上課，而不用考慮學(xué)生的基礎(chǔ)多少，這就需要學(xué)生能夠自覺(jué)地學(xué)習(xí)。對(duì)于熱情的激發(fā)，我認(rèn)為這也是一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。因?yàn)榫€上課程本身已經(jīng)失去了現(xiàn)場(chǎng)的真實(shí)性，因此對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，激發(fā)同學(xué)對(duì)運(yùn)動(dòng)課的熱情格外重要，同時(shí)通過(guò)創(chuàng)造互動(dòng)、提供實(shí)用技巧等方式，讓同學(xué)們能夠獲得更多的成就感和自信，也能更高效地掌握技能。
第四段： 線上觀摩課的學(xué)習(xí)體驗(yàn)
其實(shí)線上課程的學(xué)習(xí)體驗(yàn)也是不錯(cuò)的。一方面，相對(duì)應(yīng)線下，學(xué)習(xí)時(shí)間更加自由。由于沒(méi)有跑步場(chǎng)、籃球場(chǎng)的限制，線上觀摩課程可以在任何時(shí)間進(jìn)行，而且同學(xué)們都能夠有更充足的時(shí)間來(lái)思考或挑戰(zhàn)技術(shù)難度。另一方面，學(xué)習(xí)效果更加明顯，我們可以隨時(shí)回看老師指導(dǎo)的動(dòng)作方法，不斷練習(xí)提升自己的技能。
第五段： 線上觀摩課課程的建議
作為一名參加線上觀摩課的同學(xué)，我認(rèn)為線上觀摩課程還有很多需要進(jìn)一步的完善和調(diào)整。這其中包括師資力量的提升、更加多樣化的課程設(shè)置，以及性價(jià)比的考慮等。當(dāng)然，學(xué)生們?cè)趨⒓泳€上觀摩課時(shí)，也需要自己克服惰性，認(rèn)真參與訓(xùn)練。我希望老師們可以充分利用線上教育平臺(tái)，不斷提高線上觀摩課的教學(xué)質(zhì)量，更好地為學(xué)生們提供更優(yōu)質(zhì)的課程體驗(yàn)。
通過(guò)這次線上觀摩課，我深刻地感受到了在線上環(huán)境中所面臨的種種困境和挑戰(zhàn)。相信，在我們前進(jìn)的道路上，線上教育平臺(tái)將會(huì)繼續(xù)發(fā)揮巨大的作用，成為提高國(guó)民健康素質(zhì)的有力保障。
體育課觀摩心得體會(huì)篇六
體育課作為學(xué)校課程體系的重要組成部分，對(duì)于學(xué)生的身體素質(zhì)培養(yǎng)和健康成長(zhǎng)具有不可替代的作用，而觀摩課則是提高教師教育教學(xué)水平和提升學(xué)生學(xué)習(xí)效果的有效途徑。最近，我在學(xué)校體育館參加了一次觀摩課，對(duì)此有了一些心得體會(huì)，希望與大家分享。
二、課前準(zhǔn)備
在觀摩課之前，我首先要做的就是準(zhǔn)備工作。我查閱了相關(guān)資料，了解了體育課教學(xué)的內(nèi)容和目標(biāo)，并對(duì)自己進(jìn)行了一定的身體準(zhǔn)備。此外，我還參考了一些教育教學(xué)方面的書籍和資料，加強(qiáng)了對(duì)觀摩過(guò)程的認(rèn)知和理解。
三、觀摩課過(guò)程
觀摩課的過(guò)程非常精彩，我不但看到了教師的教學(xué)技巧和教學(xué)方法，還了解到了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和感受。在本次觀摩課中，教師采用了多種教學(xué)方法，如示范、演練和討論等，讓學(xué)生們?cè)诜e極參與中不斷提高自己的技能和能力。同時(shí)，教師還注重引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學(xué)生的自我意識(shí)和批判思維，使學(xué)生在體育課中獲得全面的成長(zhǎng)。
四、課后反思
觀摩課結(jié)束后，我仔細(xì)反思了自己的觀摩體會(huì)，并總結(jié)了一些教學(xué)啟示。首先，我認(rèn)識(shí)到了體育課教學(xué)是一種綜合性的教育過(guò)程，需要教師具備很高的專業(yè)技能和教育素養(yǎng)；其次，我了解到學(xué)生的學(xué)習(xí)是一個(gè)動(dòng)態(tài)、個(gè)性化的過(guò)程，需要教師因材施教和因人而異的教學(xué)策略；最后，我認(rèn)為體育課教學(xué)不僅僅是傳授技巧和知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣和習(xí)慣，讓學(xué)生在自由玩耍和自主探究中快樂(lè)成長(zhǎng)。
五、總結(jié)
通過(guò)這次觀摩課的經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識(shí)到了體育課教學(xué)的重要性和必要性，以及觀摩課對(duì)提高教師教育教學(xué)水平和提升學(xué)生學(xué)習(xí)效果的積極意義。未來(lái)，我將繼續(xù)加強(qiáng)自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)技能，并用實(shí)際行動(dòng)來(lái)推動(dòng)體育課教育的發(fā)展和進(jìn)步。同時(shí)，我也希望能夠鼓勵(lì)更多的教師和學(xué)生參加觀摩課，共同探索體育課教學(xué)的奧秘和樂(lè)趣。
體育課觀摩心得體會(huì)篇七
自從新冠疫情爆發(fā)以來(lái)，線上教育已經(jīng)成為了學(xué)生們學(xué)習(xí)新知識(shí)和鞏固舊知識(shí)的重要途徑。但是，線上教育也帶來(lái)了許多新的挑戰(zhàn)。比如，線上教育需要學(xué)生更具自我管理能力、自我激勵(lì)能力和主動(dòng)學(xué)習(xí)能力。此外，線上教育也給許多家長(zhǎng)帶來(lái)了新的困惑。他們不知道如何協(xié)調(diào)孩子們的學(xué)習(xí)時(shí)間，幫助孩子們更好地利用在線教育資源。要解決這些問(wèn)題，家長(zhǎng)和老師們需要積極參與線上教育實(shí)踐，從中汲取更多的經(jīng)驗(yàn)和收獲。在我近期跟隨學(xué)校組織的線上體育課觀摩課中，我收獲了許多寶貴的體育教育經(jīng)驗(yàn)和思路。
第二段：課程安排
線上體育課觀摩課是一門面向廣大師生的跨學(xué)科體育課程。它由一位優(yōu)秀的體育老師主持，采用云端直播或錄像的形式傳遞體育課信息。據(jù)老師介紹，線上體育課觀摩課的目的是：提高學(xué)生們的體育意識(shí)和傳統(tǒng)文化素養(yǎng)；促進(jìn)學(xué)生們?nèi)鎱⑴c和快樂(lè)運(yùn)動(dòng)；增強(qiáng)師生間的溝通與互動(dòng)。這門課程的安排十分嚴(yán)謹(jǐn)，包括預(yù)備活動(dòng)、主要活動(dòng)、擴(kuò)展活動(dòng)和總結(jié)評(píng)價(jià)四個(gè)環(huán)節(jié)。每節(jié)課都圍繞“趣味學(xué)習(xí)、適合自己、健康生活和互相關(guān)愛(ài)”這四大原則展開(kāi)。
第三段：學(xué)習(xí)收獲
在觀摩課程中，我從老師的教學(xué)方式和教學(xué)內(nèi)容中獲得了許多收獲。第一，老師通過(guò)自己的親身實(shí)踐，用高明的技巧融合玩耍和學(xué)習(xí)，讓學(xué)生們?cè)谳p松愉悅的氣氛下進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)。第二，老師從眾多文化藝術(shù)維度出發(fā)，將傳統(tǒng)文化與體育教育有機(jī)融合，讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)體育知識(shí)同時(shí)增進(jìn)對(duì)中華文化的了解。第三，老師在觀摩課上注重師生互動(dòng)，充分挖掘家長(zhǎng)對(duì)孩子身體健康和體育運(yùn)動(dòng)方面的意見(jiàn)和建議，并激發(fā)了學(xué)生的自我提升動(dòng)力。第四，觀摩課程注重學(xué)生身心全面發(fā)展，課程內(nèi)容設(shè)計(jì)也很多元化，既包括跳繩、乒乓球、籃球等常見(jiàn)的單項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，也有足球、排球等團(tuán)體性強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。
第四段：感悟體會(huì)
從觀摩線上體育課中，還有一些體會(huì)和感悟。首先，線上體育課雖然對(duì)老師提出了更高的設(shè)想，但不可否認(rèn)的是，它也給老師們提供了一個(gè)更廣闊的教學(xué)平臺(tái)。老師可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與更多的學(xué)生互動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的參與感，也擴(kuò)大了教學(xué)效果。然后，線上體育課雖然十分便利，但是也存在一些安全問(wèn)題。比如，學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)課堂上的注意力可能會(huì)更加分散，防范欺凌及其他潛在的網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)顯得特別重要。此外，線上體育課程建立在良好的課程規(guī)劃和互動(dòng)機(jī)制上，老師和學(xué)生之間的溝通和交流才能更加有效和順暢。
第五段：總結(jié)
總的來(lái)說(shuō)，線上體育課觀摩課是一門十分有趣和深度的課程，它不僅讓學(xué)生快樂(lè)地體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)，也讓學(xué)生們了解到更多有關(guān)體育和中華文化的知識(shí)。通過(guò)參與線上體育課觀摩課，我也深刻認(rèn)識(shí)到，在未來(lái)的教學(xué)過(guò)程中，我們需要靈活創(chuàng)新教學(xué)方法，同時(shí)還需要注重安全與環(huán)保。即使是在線教育，也不能忽視對(duì)師生關(guān)系的管理和促進(jìn)。我相信，只要我們不斷總結(jié)和改進(jìn)，我們一定能夠讓在線教育更加專業(yè)、更加成熟，讓我們的下一代少走彎路，走上健康成長(zhǎng)之路。
體育課觀摩心得體會(huì)篇八
近年來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，線上教育正逐漸成為一種重要的教育方式。線上體育課作為一種新興的在線課程，不僅節(jié)省了時(shí)間和成本，還拓寬了學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道，讓學(xué)生能夠在家中就能學(xué)習(xí)體育知識(shí)。最近，我觀看了一堂線上體育課，讓我對(duì)線上教育的未來(lái)和線上體育課程的發(fā)展有了新的認(rèn)識(shí)。
第二段：關(guān)于線上體育課的體驗(yàn)
在線上體育課上聽(tīng)課和面對(duì)面的課堂有所不同，但我仍然感到了老師的熱情和專業(yè)性。在課堂上，老師一邊講解理論知識(shí)，一邊配合動(dòng)畫演示，在視聽(tīng)上都為我們提供極大的便利。同時(shí)，線上體育課程具有免費(fèi)、自由、靈活等特點(diǎn)，在時(shí)間、空間等方面都為學(xué)生創(chuàng)造更多便捷條件。
第三段：線上體育課的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)
盡管線上體育課程具有諸多優(yōu)勢(shì)，但也存在一些劣勢(shì)。首先，由于缺乏實(shí)踐環(huán)節(jié)，很難達(dá)到動(dòng)手能力和操作技巧的訓(xùn)練。其次，線上體育課很難進(jìn)行互動(dòng)交流，孤立化問(wèn)題會(huì)逐漸出現(xiàn)。再次，線上課程很難滿足不同層次、目標(biāo)不同的學(xué)生個(gè)性化的需求。這需要課程開(kāi)設(shè)者在設(shè)計(jì)線上課程時(shí)有針對(duì)性地選擇教學(xué)方式，提高線上課程的質(zhì)量。
第四段：提高線上課程質(zhì)量的電子工具
為了提高線上體育課的質(zhì)量，我們可以采用一些電子工具來(lái)輔助教學(xué)。首先，選用互動(dòng)性強(qiáng)的教材，通過(guò)語(yǔ)音、圖像和視頻進(jìn)行內(nèi)容講解，達(dá)到目的和效果。其次，采用一些互聯(lián)網(wǎng)教育軟件，比如慕課網(wǎng)等。這些在線課程制作及評(píng)測(cè)軟件，可供學(xué)生自由觀看，并為每個(gè)學(xué)生制定一個(gè)方案，滿足不同層次、需求和目標(biāo)的學(xué)習(xí)。這樣，學(xué)生的交互能力和個(gè)性化需求將得到更好的滿足。
第五段：總結(jié)和展望
線上體育課程可以說(shuō)是未來(lái)體育教學(xué)的新趨勢(shì)，其可操作性和效率是傳統(tǒng)體育課堂難以匹敵的。但是，它僅僅是體育教學(xué)的輔助，極易被孤立化問(wèn)題所滲透。因此，我們需要在線上課程中加強(qiáng)互動(dòng)性和實(shí)踐性，并注意慢慢完善在線課程評(píng)測(cè)體系，才能使監(jiān)管、發(fā)展和應(yīng)用線上體育課程更加可靠和有效。
體育課觀摩心得體會(huì)篇九
這次國(guó)培我有幸看到老師們繪聲繪色的精彩課堂，使我受益匪淺，課堂教學(xué)中，體現(xiàn)了以下幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)：
教學(xué)目標(biāo)明確
語(yǔ)文教學(xué)的總目標(biāo)是：使學(xué)生具有適應(yīng)實(shí)際需要的識(shí)字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語(yǔ)交際能力、發(fā)展學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的情操。每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是這總目標(biāo)的一部分。語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程是一個(gè)訓(xùn)練的過(guò)程，包括字、詞、句、段、篇和聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的基本功訓(xùn)練。落實(shí)“知識(shí)與能力、方法與過(guò)程、情感態(tài)度與價(jià)值觀”三維教學(xué)目標(biāo)是新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)一節(jié)語(yǔ)文課的基本要求。
上一堂課，教師首先要做到教學(xué)目標(biāo)明確，語(yǔ)文基本功訓(xùn)練的目標(biāo)明確，傳授那些知識(shí)，進(jìn)行那些語(yǔ)文基本功訓(xùn)練，每一項(xiàng)知識(shí)、訓(xùn)練達(dá)到什么程度，都應(yīng)十分明確、具體。讀、圍繞目標(biāo)，展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，落實(shí)讀寫訓(xùn)練。
二、新課程概念在課堂上得到了充分體現(xiàn)。
1、重視了學(xué)生的朗讀教學(xué)，提倡多角度、有創(chuàng)意的閱讀，還有范讀、指導(dǎo)讀等，在讀中悟，悟中讀，解決一些淺顯的問(wèn)題，找出自己疑惑得地方？？利用閱讀拓展思維空間，提高了閱讀質(zhì)量，也加強(qiáng)了學(xué)生閱讀理解的能力。
活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)在眼前。每位教師都在學(xué)生讀完課文后，留給學(xué)生自由發(fā)言的時(shí)間，說(shuō)說(shuō)自己讀懂了什么，感悟到了什么？學(xué)生不明白的問(wèn)題都創(chuàng)設(shè)思考的空間和氣氛，給學(xué)生思考的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生自主探究合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了他們的思維能力和語(yǔ)言的表達(dá)能力。注重了培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言、積累語(yǔ)言的能力，語(yǔ)言訓(xùn)練嚴(yán)格扎實(shí)。
三、教學(xué)過(guò)程，要能重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，體現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
1、刪繁就重，從容指導(dǎo)。
以前我存在這樣一些教學(xué)誤區(qū)：總感覺(jué)一堂課給我的時(shí)間不夠，時(shí)間到了卻還有好多的內(nèi)容沒(méi)有傳達(dá)給學(xué)生，其實(shí)這樣的認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的，并不是給你的時(shí)間不夠，而是你沒(méi)有充分利用好和把握好時(shí)間。一堂成功的語(yǔ)文課，并不在于老師講了多少，而在于學(xué)生在你這堂課上他掌握了多少、吸收了多少？而我們很多老師常犯一些認(rèn)識(shí)性錯(cuò)誤。
所以我認(rèn)為應(yīng)刪去很多多余的知識(shí)，做到敢于有所放棄。格式塔心理學(xué)家認(rèn)為：我們每一個(gè)人都有一種追求“簡(jiǎn)潔”的心理，同樣在課堂教學(xué)中，教師確定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，即應(yīng)充分體現(xiàn)“簡(jiǎn)潔”的原則，選取較小的切入點(diǎn)，使自己的講課有章有法，“以小見(jiàn)大”，突出重點(diǎn)。
2、使用多媒體，以“趣”帶“動(dòng)”
以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的“興趣”帶動(dòng)學(xué)生“主動(dòng)”學(xué)習(xí)。愛(ài)
因斯坦說(shuō)：“興趣是最好的老師?！惫湃嗽?，知之者，不如好知者；好知者，不如樂(lè)知者。我個(gè)人認(rèn)為我的教學(xué)總目標(biāo)就是一個(gè)“趣”字，而不是灌輸式或填壓式的教學(xué)模式。一堂成功的語(yǔ)文課還在于學(xué)生是否有興趣學(xué)。“趣”貫穿于整個(gè)課堂，教師利用多媒體，形象直觀的呈現(xiàn)課文內(nèi)容，學(xué)的人是否樂(lè)“趣”，就要看你的教學(xué)策略問(wèn)題，然而其終極目標(biāo)就是達(dá)到讀、說(shuō)、寫的能力。如果你的教學(xué)方法一成不變，千篇1律，那么這時(shí)學(xué)生對(duì)你，對(duì)這門課的興趣就會(huì)減弱感到語(yǔ)文學(xué)習(xí)的枯燥乏味，久而久之就會(huì)反感。這時(shí)就需要老師不斷的轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3、教學(xué)過(guò)程中，還注重培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。
在“讀”“練”環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。“讀”“練”的就是學(xué)生自主的學(xué)習(xí)活動(dòng)。教師善于引導(dǎo)，學(xué)生大膽質(zhì)疑，對(duì)問(wèn)題敢于求異創(chuàng)新，提出自己的獨(dú)生簡(jiǎn)介見(jiàn)解，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。
四、課堂中，鼓勵(lì)性語(yǔ)言的使用和積極評(píng)價(jià)的效果。
五、教學(xué)藝術(shù)。
能力去勝任小學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)。
體育課觀摩心得體會(huì)篇十
觀摩是人類認(rèn)識(shí)世界的一種方式。在學(xué)習(xí)中，觀摩更是一種重要的提升學(xué)習(xí)效果的手段。通過(guò)觀摩他人的行為和學(xué)習(xí)方法，我們可以發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)方法中的不足和欠缺，并在不斷的實(shí)踐中提高自己的學(xué)習(xí)水平和能力。在這篇文章中，我將分享我在觀摩學(xué)習(xí)過(guò)程中的心得和體會(huì)。
第一段：預(yù)備篇
觀摩學(xué)習(xí)是一項(xiàng)全面的過(guò)程。在觀摩他人的行為和學(xué)習(xí)方法之前，我們需要先對(duì)自己進(jìn)行充分的分析和了解，包括自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)、需求和優(yōu)勢(shì)等方面的情況。只有這樣，才能更加有效地觀摩別人的學(xué)習(xí)方法并將其應(yīng)用到我們的學(xué)習(xí)過(guò)程中。
第二段：觀摩篇
在實(shí)際觀摩學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們應(yīng)該記錄下觀摩的內(nèi)容，并分析其特點(diǎn)和優(yōu)劣。這樣，我們才能更好地從中獲取到對(duì)我們自己學(xué)習(xí)有益處的東西進(jìn)行學(xué)習(xí)和應(yīng)用。觀摩的內(nèi)容主要包括：課堂表現(xiàn)和教學(xué)方法、其他學(xué)習(xí)者的行為和方法、愛(ài)好和興趣愛(ài)好的相似之處等等。
第三段：心得篇一
觀摩學(xué)習(xí)的最大好處是幫助我們快速了解、學(xué)習(xí)和應(yīng)用別人成功的學(xué)習(xí)方法。例如，當(dāng)我們看到別人抗壓和堅(jiān)持不懈的精神，我們就會(huì)明白在學(xué)習(xí)中，只有通過(guò)不斷地努力和堅(jiān)持才能獲得成功。如果我們能將這些方法轉(zhuǎn)化成自己的學(xué)習(xí)策略，就能更快地提高我們的學(xué)習(xí)效率。
第四段：心得篇二
在觀摩學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們不僅要學(xué)習(xí)別人的成功方法，還要理解學(xué)習(xí)中的本質(zhì)。這樣，我們才能更好地制定實(shí)用的學(xué)習(xí)計(jì)劃和策略。比如在觀摩過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)別人在學(xué)習(xí)中會(huì)注重對(duì)知識(shí)的思考和理解，而不是簡(jiǎn)單地死記硬背。這與現(xiàn)代教育理念不謀而合，現(xiàn)代教育更加強(qiáng)調(diào)學(xué)生的思考和創(chuàng)造能力。
第五段：總結(jié)篇
總之，觀摩是一種有效的學(xué)習(xí)方式，可以幫助我們快速地獲得別人的經(jīng)驗(yàn)并將之用于我們自己的學(xué)習(xí)過(guò)程中。但在觀摩過(guò)程中，我們也需要理解學(xué)習(xí)的本質(zhì)和理念，才能更好地制定實(shí)用的學(xué)習(xí)方法和策略。對(duì)于一個(gè)有追求、有目標(biāo)的學(xué)生，觀摩是一個(gè)必不可少的學(xué)習(xí)方式，一個(gè)能夠快速提高自身能力和學(xué)習(xí)水平的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。所以，我們應(yīng)該充分利用這個(gè)機(jī)會(huì)，在觀摩的過(guò)程中不斷探索和進(jìn)步。
體育課觀摩心得體會(huì)篇十一
xx月xx日我參加了xx鎮(zhèn)高效課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。在這短短的半天的時(shí)間里，我觀摩了兩節(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)高效課。先進(jìn)的教學(xué)理念，不同的設(shè)計(jì)思路和豐富的教學(xué)手段讓我真實(shí)地感受到兩位老師扎實(shí)的基本功。再加上各位老師精彩的點(diǎn)評(píng)，我覺(jué)得這次的高效課堂教學(xué)觀摩讓我受益匪淺。現(xiàn)將我的心得體會(huì)總結(jié)如下：
這兩位年輕老師他們尊重學(xué)生、信任學(xué)生，把信任的目光投向每一位學(xué)生，把尊重的語(yǔ)言送給每一位學(xué)生，把和藹的微笑撒向全體學(xué)生，創(chuàng)造出了一種寬松和諧，相互尊重的教學(xué)氛圍，如葉坪小學(xué)的唐雪梅老師，讓孩子們?cè)谛β曋畜w會(huì)到數(shù)學(xué)課堂也可以是輕松愉快的。接下來(lái)的的一系列教學(xué)過(guò)程，唐老師更是幽默風(fēng)趣，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)，也發(fā)展了學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力，教學(xué)效果十分顯著，給聽(tīng)課老師留下了深刻的影響。還有的老師課堂上不是直接讓學(xué)生回答數(shù)學(xué)問(wèn)題，而是和學(xué)生展開(kāi)活動(dòng)，如橋亭小學(xué)的劉照軍在教學(xué)中看似平常的語(yǔ)言，讓學(xué)生感到無(wú)比的親切。雖然數(shù)學(xué)課不像語(yǔ)文課那樣生動(dòng)有趣，但是作為一名數(shù)學(xué)老師，我覺(jué)得數(shù)學(xué)語(yǔ)言要講究藝術(shù)性，怎樣提高自己的語(yǔ)言藝術(shù)呢?這就需要我們不斷的給自己充電。
這兩位老師不僅能吃透教材，而且能多角度地理解教材，關(guān)注學(xué)生的表現(xiàn)，并能充分地展示學(xué)生學(xué)習(xí)的全過(guò)程。比如在《兩位數(shù)乘兩位數(shù)筆算乘法》這一課中，xx小學(xué)的唐雪梅老師圍繞教學(xué)重難點(diǎn)，設(shè)計(jì)了一系列的練習(xí)，把教材中的筆算乘法算理和計(jì)算方法落實(shí)到位，使學(xué)生真正地掌握了本節(jié)課中的教學(xué)目標(biāo)和基本技能，學(xué)生有了這樣的知識(shí)基礎(chǔ)，才能更好地學(xué)習(xí)下節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。整個(gè)課堂教學(xué)充實(shí)、扎實(shí)、有效，也體現(xiàn)了高效課堂的特點(diǎn)。
本次觀摩的課堂上追求包括觀察、實(shí)驗(yàn)、猜想、推理、交流等“做數(shù)學(xué)”的形式，十分重視孩子的動(dòng)手操作,重視孩子的手腦結(jié)合。俗話說(shuō)：心靈手巧，要想真正的學(xué)好知識(shí)就是要孩子們主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái)，那么動(dòng)手操作就是孩子們最喜愛(ài)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。如橋亭小學(xué)劉照軍老師，運(yùn)用自制的教具讓學(xué)生動(dòng)操作，培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐能力，教學(xué)《三角形的特性》一課他在課堂上的大部分時(shí)間都是讓學(xué)生自己通過(guò)擺三角形學(xué)具，并且通過(guò)比較的方法，讓學(xué)生加深對(duì)三角形的認(rèn)識(shí)。學(xué)生在老師的指導(dǎo)下動(dòng)手操作、大膽實(shí)踐、自主探究、合作交流地學(xué)習(xí)知識(shí)，讓學(xué)生的創(chuàng)新潛能得到了不同程度的開(kāi)發(fā)。
兩位教師在練習(xí)設(shè)計(jì)上動(dòng)了不少腦筋，做到有效地幫助學(xué)生鞏固知識(shí)，發(fā)展學(xué)生能力。橋亭小學(xué)劉照軍老師執(zhí)教《三角形的特性》一課時(shí)，練習(xí)有趣味性、實(shí)踐性、發(fā)展性。如：比一比.猜一猜以及開(kāi)放性的練習(xí)，既鞏固了三角形的知識(shí)，又發(fā)展了學(xué)生能力，訓(xùn)練思維，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新的意識(shí)。學(xué)生學(xué)得輕松，教師教得扎實(shí)。
4月7日上午十點(diǎn)十分教學(xué)觀摩課準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始，我聽(tīng)了支教大學(xué)生李睿老師的一節(jié)英語(yǔ)課，首先我認(rèn)為這節(jié)綜合課的設(shè)計(jì)達(dá)到了一定的教學(xué)效果，教學(xué)方法也比較新穎。新授課由故事引入，加上神光筆的運(yùn)用，數(shù)學(xué)和社會(huì)課的貫穿，使幼兒完全被教師引導(dǎo)學(xué)習(xí)，所學(xué)知識(shí)幼兒也學(xué)的特別快，本堂課是成功的。
雖然李睿老師還是在校大學(xué)生，但我在她的身上發(fā)現(xiàn)了許多值得我們老教師學(xué)習(xí)的'東西。比如她勇于探索實(shí)踐，交談中我得知她在前幾天的教學(xué)課中發(fā)現(xiàn)了神光筆這種帶點(diǎn)神秘的東西，于是就巧妙的運(yùn)用到了觀摩課中，新課的引入也因此取得了意想不到的效果。再比如她親切大方、舒展的肢體語(yǔ)言為新授課的成功增色不少，她的灑脫自信、鎮(zhèn)靜自若更使我暗自叫好。這是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)前教育者必備的。只要虛心請(qǐng)教、準(zhǔn)備充分、自信滿滿，就沒(méi)有做不好的事。我忠心的祝愿年輕的李睿老師在幼教道路上越走越穩(wěn)、越走越好、越走越出彩。
當(dāng)然本堂課也有不足之處，第一、有點(diǎn)拖堂，拖堂的后果就是對(duì)于六歲左右的幼兒來(lái)說(shuō)有點(diǎn)坐不住了，紀(jì)律稍稍有點(diǎn)亂，教師的語(yǔ)言可以再簡(jiǎn)練些；第二、故事引入設(shè)計(jì)很好，但故事沒(méi)有結(jié)尾、沒(méi)有交代，有點(diǎn)虎頭蛇尾的感覺(jué)，故事有始有終就更加完善了?？傊畬?duì)于這節(jié)教學(xué)觀摩課感觸頗多，希望自己也能夠有所感悟、有所提高，能夠取長(zhǎng)補(bǔ)短，做一個(gè)合格的甚至優(yōu)秀的幼兒教師，這是我一直的心愿和信念。
體育課觀摩心得體會(huì)篇十二
轉(zhuǎn)眼間，這次的幼兒園教師培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，很榮幸自己能夠參加這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這次的培訓(xùn)充實(shí)而富有意義，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng)，此次培訓(xùn)理論與實(shí)例結(jié)合，課程豐富多樣，從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。經(jīng)過(guò)四天的學(xué)習(xí)，收獲頗多，談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)。
一、幼兒教師要培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的理念
我們的生活日新月異，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，教育理念也在不斷更新。為了適應(yīng)孩子的求知需求，我們要不斷學(xué)習(xí)，隨時(shí)補(bǔ)充自己的能量，給自己充電。如果只靠原來(lái)在學(xué)校學(xué)的那點(diǎn)東西，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足孩子的需求，日積月累就會(huì)被社會(huì)所淘汰。對(duì)孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負(fù)責(zé)任的事。
過(guò)去，我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我們是和孩子一起學(xué)習(xí)，如果我們不把自己的知識(shí)的海洋裝滿，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河?教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要，現(xiàn)在的教育對(duì)幼兒教師的要求很高，琴棋書畫，歌舞情樂(lè)，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個(gè)崗位。所以，我們每天至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)方面的文章，每天練練基本功，讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后。
二、幼兒教師加強(qiáng)道德素質(zhì)的培養(yǎng)
講到了幼兒教師道德素質(zhì)的重要性，他說(shuō)“人才分四種：一是有德有才;二是有德無(wú)才;三是無(wú)才無(wú)德;四是有才無(wú)德”為什么有才無(wú)德還趕不上無(wú)才無(wú)德，那是因?yàn)橛胁艧o(wú)德的人更容易對(duì)社會(huì)造成傷害，是潛在的定時(shí)炸彈.所以幼兒園教師必須要有高尚的品德,還要有高度的責(zé)任心.如果老師沒(méi)有責(zé)任心，品質(zhì)惡劣是不能更好的照顧幼兒，培養(yǎng)不出好孩子的。
才能可以培養(yǎng)，而一個(gè)人的品德出了問(wèn)題是很難糾正和改進(jìn)的。說(shuō)到品德，我又想到責(zé)任心，幼兒教師沒(méi)有責(zé)任心，是不能很好的照顧幼兒的，保教質(zhì)量就會(huì)下降，何談更好的教育?所以，這就要求我們遇事多從他人的角度考慮，以誠(chéng)待人，平時(shí)照顧幼兒的時(shí)候多注意細(xì)節(jié)，不讓任何潛在的危險(xiǎn)傷害到孩子。
三、教師應(yīng)具備良好的師德和職業(yè)道德
德高為師，身正是范，師德是一個(gè)教師的靈魂。能否成為一個(gè)好教師,要有“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草走”的精神。熱愛(ài)、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心。愛(ài)是兒童正常成長(zhǎng)的必要條件，我們要學(xué)會(huì)理解、關(guān)愛(ài)幼兒。
四、教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
要實(shí)施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：
(1)有豐富的知識(shí)結(jié)構(gòu)，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。
(2)有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面，一是班級(jí)的整體管理，二是針對(duì)每個(gè)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)。
(3)有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時(shí)的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時(shí)地激發(fā)、調(diào)動(dòng)學(xué)生的熱情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，學(xué)生因“親其師而信其教”，變苦學(xué)為樂(lè)學(xué)，單純的知識(shí)傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂(lè)、學(xué)者亦樂(lè)。
總之，經(jīng)過(guò)此次培訓(xùn)，我懂得了很多的道理，學(xué)到很多知識(shí)，認(rèn)識(shí)了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不斷努力，學(xué)以致用為孩子上好課，成為孩子的好朋友。
這樣能力差的孩子才有安全的活動(dòng)環(huán)境氣氛，自信心十足，才會(huì)獲得成功和滿足。因此我們?cè)诮虒W(xué)活動(dòng)中，要面向全體幼兒，盡可能讓每個(gè)孩子有著表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，不要只追求結(jié)果而放棄過(guò)程中尊重幼兒發(fā)展水平與個(gè)體差異教育的統(tǒng)一。
體育課觀摩心得體會(huì)篇十三
十二月中旬，我有幸參加了名師觀摩活動(dòng)。這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)既難得又寶貴，我認(rèn)真對(duì)待這次聽(tīng)課學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)過(guò)后，感想頗深，我深感自己功力不足的同時(shí)，更被名師的不斷創(chuàng)新探索的工作精神所折服。她們真的是，用心在培養(yǎng)孩子們。
上午我們觀摩到名師四節(jié)教學(xué)活動(dòng)，讓我們感受和學(xué)習(xí)到了上海名師的風(fēng)采，名師組織的小班數(shù)學(xué)活動(dòng)：《小藍(lán)和小黃》，讓我又一次感受到老師的語(yǔ)言的魅力，師幼互動(dòng)達(dá)到完美的程度。此節(jié)課的創(chuàng)意不錯(cuò)，簡(jiǎn)單直觀的課件，非常的形象，活動(dòng)中穿插有趣的游戲，增添了活動(dòng)的'效果。老師以其嚴(yán)謹(jǐn)周密的語(yǔ)言折服了在場(chǎng)所有的老師，在她的活動(dòng)中沒(méi)有一句多余的話語(yǔ)，每一句話都有目的性，都有其存在的價(jià)值，充分體現(xiàn)了教學(xué)的有效性和有趣性，學(xué)習(xí)內(nèi)容和幼兒生活經(jīng)驗(yàn)緊密相連，充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性，綜合了科學(xué)、社會(huì)、藝術(shù)等方面的內(nèi)容，顯示了數(shù)字的好玩和美麗。
觀摩何潔老師的情景閱讀活動(dòng)《誰(shuí)也別嘲笑獅子》《一根羽毛都不能動(dòng)》，給我感受最深的是：平易近人，和孩子們的關(guān)系特別親切，上課真的很輕松，不僅她上課輕松，得心應(yīng)手，而且我們觀看者的心態(tài)也是很輕松的，讓人感到特別的自然，她組織的活動(dòng)讓我第一次品味到繪本的情景閱讀，它內(nèi)容廣泛，不僅僅是語(yǔ)言的學(xué)習(xí)和作品的欣賞，而且還容納了數(shù)字經(jīng)驗(yàn)、科學(xué)、社會(huì)等多方面的內(nèi)容，讓幼兒在欣賞圖畫內(nèi)容的同時(shí)快樂(lè)、有興趣的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，感受到繪本的情趣。
期待著自己的行動(dòng)和理念的變化！
體育課觀摩心得體會(huì)篇十四
在鄉(xiāng)黨委政府的關(guān)心安排下，我們5個(gè)大學(xué)生村官跟隨組織委員周委員一起參觀了鄉(xiāng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園，城頭鄉(xiāng)養(yǎng)雞場(chǎng)等大學(xué)生村官，吳超也詳細(xì)的向我們介紹了無(wú)花果和泗洪大棗的種植情況以及市場(chǎng)前景，中午10點(diǎn)左右我們又到城頭鄉(xiāng)草雞養(yǎng)殖基地進(jìn)行了學(xué)習(xí)參觀，并向08屆大學(xué)生村官嚴(yán)曙亮系統(tǒng)的了解了草雞的育苗，防病，飼料調(diào)配以及銷售等環(huán)節(jié)，一天的參觀，我們學(xué)到了不少，感觸頗深，歸納如下：
1、積極挖掘現(xiàn)有資源，依托原有的基礎(chǔ)優(yōu)勢(shì)，發(fā)展處自身特色
鄉(xiāng)的無(wú)花果和泗洪大棗種植基地以及城頭鄉(xiāng)的草雞養(yǎng)殖基地，都是利用原有的條件和基礎(chǔ)綜合大學(xué)生村官自身的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行擴(kuò)大投資，逐步由小到大，由弱變強(qiáng)，既帶動(dòng)了當(dāng)?shù)剞r(nóng)民致富，增加經(jīng)濟(jì)收入，也實(shí)現(xiàn)了自己的創(chuàng)業(yè)目標(biāo)，樹(shù)立了典型，給其它大學(xué)生村官的創(chuàng)業(yè)積累了經(jīng)驗(yàn)。
參觀過(guò)程中得知：鄉(xiāng)的無(wú)花果，泗洪大棗成熟期比較集中，平日里早造就了勞動(dòng)力季節(jié)性分配不均，不能得到充分利用，成長(zhǎng)期大量閑置，成熟期勞動(dòng)力則極度缺乏，對(duì)此，他們制定“七彩園”計(jì)劃，力爭(zhēng)在擴(kuò)大種植基地的'同時(shí)，增加不同季節(jié)收獲的果品種類，以使每個(gè)季節(jié)都有收獲品種，從而分散勞動(dòng)力各種資源得到更好的利用。
參觀學(xué)習(xí)結(jié)束后，我們幾個(gè)大學(xué)生村官一起討論，制定創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，計(jì)劃依托外商大棚的機(jī)遇，以及瀕臨泗洪縣城的區(qū)位優(yōu)勢(shì)，發(fā)展特色高效農(nóng)業(yè)，為石集的經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己微薄的力量。
克拉瑪依市小學(xué)科學(xué)學(xué)科“教壇新秀”評(píng)選暨優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)復(fù)賽(小學(xué)組)于11月22日在克拉瑪依市第十小學(xué)進(jìn)行，我有幸參加了本次優(yōu)質(zhì)課評(píng)選的觀摩，本次賽課內(nèi)容分別是《測(cè)量心跳與呼吸》、《肺和呼吸》，是蘇教版五年級(jí)上冊(cè)第四單元的內(nèi)容，課的內(nèi)容簡(jiǎn)單易上，但是對(duì)課堂的掌控能力，學(xué)生數(shù)據(jù)分析能力等方面對(duì)教師的要求是很高的，聽(tīng)了五位參賽老師的授課后，感覺(jué)有讓我學(xué)習(xí)的地方，也有讓我反思改進(jìn)的地方。
《測(cè)量心跳與呼吸》是上午授課內(nèi)容，分別有實(shí)驗(yàn)小學(xué)王穎穎老師、克十六小李娜老師、獨(dú)山子四小馬成華老師執(zhí)教，王老師通過(guò)喜羊羊動(dòng)畫片引入課題，能較好的吸引學(xué)生，李老師在測(cè)量之前都讓學(xué)生先示范操作動(dòng)作然后指導(dǎo)學(xué)生，在學(xué)法指導(dǎo)上面做的比較細(xì)致，對(duì)于數(shù)據(jù)的分析也是很到位，馬老師對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)，大大節(jié)約了時(shí)間，讓學(xué)生自己根據(jù)數(shù)據(jù)畫出條形圖，增強(qiáng)了學(xué)生分析數(shù)據(jù)的能力，在指導(dǎo)學(xué)生摸脈搏時(shí)，能準(zhǔn)確說(shuō)出科學(xué)專業(yè)術(shù)語(yǔ)，幫助學(xué)生規(guī)范，快速找到脈搏。
《肺和呼吸》是下午授課內(nèi)容，分別有克九小何亞麗老師、獨(dú)山子二小蘇艷老師執(zhí)教，何老師和蘇老師多媒體輔助教學(xué)效果較好，實(shí)驗(yàn)材料準(zhǔn)備充分，學(xué)生都能動(dòng)起來(lái)，蘇老師的情景創(chuàng)設(shè)新穎，出示幾張圖片：泰山、大海、田野、九龍?zhí)叮寣W(xué)生呼吸別樣的空氣，非常吸引學(xué)生，引入課題很自然。
五位老師授課都有自己的風(fēng)格和方式，值得我學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)有很多，但也有一些讓我思考的地方：
思考一：學(xué)生數(shù)據(jù)意識(shí)
在這五節(jié)課中都涉及到數(shù)據(jù)的收集，分析，但是都流于形式，學(xué)生熱火朝天的做著實(shí)驗(yàn)，記錄著實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，給人一種合作探究的假象，一匯報(bào)數(shù)據(jù)就可以看出，學(xué)生沒(méi)有數(shù)據(jù)意識(shí)，有個(gè)學(xué)生說(shuō)自己心跳在安靜狀態(tài)下是38次/分，老師聽(tīng)后并沒(méi)有說(shuō)什么，對(duì)于數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性缺乏指導(dǎo)，在匯報(bào)的時(shí)候也只能面向個(gè)別學(xué)生，然后草草收?qǐng)觯@是科學(xué)課中習(xí)以為常的事了。
學(xué)生從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)到分析、歸納總結(jié)出實(shí)驗(yàn)結(jié)論，是一個(gè)由具體感性認(rèn)識(shí)到抽象邏輯認(rèn)識(shí)的思維過(guò)程，是由抽象思維到邏輯思維的一次質(zhì)的飛躍，只有實(shí)現(xiàn)這個(gè)質(zhì)的飛躍，才能得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。因此，在教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的習(xí)慣，培養(yǎng)小學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的能力，提高小學(xué)生的歸納總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的能力。
思考二：實(shí)驗(yàn)材料的控制
教師為了讓學(xué)生進(jìn)行探究，準(zhǔn)備了許多的材料：聽(tīng)診器、氣球等，學(xué)生一進(jìn)來(lái)面對(duì)這么多有趣的材料，當(dāng)然是蠢蠢欲動(dòng)了，哪有心思聽(tīng)課，好不容易等到活動(dòng)開(kāi)始了，拿在手上就放不下了，活動(dòng)結(jié)束了，教師也沒(méi)有要求把材料放好，導(dǎo)致學(xué)生一節(jié)課的注意力都在氣球上，聽(tīng)診器上，課堂一片混亂。
“材料引起學(xué)習(xí)，材料引起活動(dòng)”。為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供“有效的實(shí)驗(yàn)材料”是學(xué)生解決科學(xué)問(wèn)題，獲得科學(xué)知識(shí)，提高探究能力的基本載體，而分層、適時(shí)地向?qū)W生呈現(xiàn)實(shí)驗(yàn)材料，則能保證學(xué)生對(duì)問(wèn)題探究的一致性，并能有效地控制好教學(xué)秩序，保證各個(gè)實(shí)驗(yàn)順利的開(kāi)展，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。
體育課觀摩心得體會(huì)篇十五
上周我有幸在縣南小有幸參加了“高效課堂”教學(xué)觀摩活動(dòng)，在短短的一天時(shí)間里聽(tīng)了6位老師的高效數(shù)學(xué)課，幾位師的精彩課堂，令我們耳目一新。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，每位老師所設(shè)計(jì)的教學(xué)環(huán)節(jié)都很新穎、恰當(dāng)、合理、平實(shí)，現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)和老師優(yōu)美幽默的語(yǔ)言，更是給課堂增添了活力，并激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，在老師的不斷引導(dǎo)和激勵(lì)中，學(xué)生通過(guò)自主探索、不斷獲得新的知識(shí)，培養(yǎng)了各種能力，從而也體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。并且每位老師在引領(lǐng)學(xué)生探究知識(shí)的同時(shí)，注重?cái)?shù)學(xué)思想方法的滲透，這些都是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的。下面我來(lái)談一些自己的粗淺的體會(huì)。
注意課前與學(xué)生的溝通，采取玩游戲、聊天等各種形式的師生互動(dòng)。消除了學(xué)生的緊張情緒，拉近了師生間的距離，減輕課堂學(xué)習(xí)的枯燥感。從中我發(fā)現(xiàn)，有效的課前熱身是調(diào)動(dòng)孩子積極性的必備條件。
這次競(jìng)賽課跟以往不同，以前的公開(kāi)課在我眼里大部分是非?！盁狒[”的，掌聲、贊揚(yáng)聲、小組合作討論聲，游戲高興地叫喊聲，真是“聲聲入耳”。而這次的課堂去掉了很多浮躁、形式上的東西，安靜了很多，讓我真正體會(huì)到數(shù)學(xué)課堂的真實(shí)性、樸實(shí)性!
數(shù)學(xué)課堂要體現(xiàn)數(shù)學(xué)味道，但是以往的.課堂上，某些老師為了迎合“時(shí)尚”，盲目地在教學(xué)過(guò)程中加入大量生活、自然科學(xué)等方面的知識(shí)，一節(jié)課下來(lái)，學(xué)生不知這節(jié)課到底是什么課，但這次的課堂卻體現(xiàn)了數(shù)學(xué)應(yīng)有的味道，具體表現(xiàn)在兩個(gè)方面：
一是從導(dǎo)入上看，老師們?cè)O(shè)計(jì)的情境各有特色，有的開(kāi)門見(jiàn)山;有的直觀、形象;有的生動(dòng)、有趣;有的巧設(shè)鋪墊，每一節(jié)課的情境創(chuàng)設(shè)都讓我們品出了數(shù)學(xué)獨(dú)有的味道。
二是重視數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)，一方面教師語(yǔ)言簡(jiǎn)潔精煉，言簡(jiǎn)意賅，另一方面重視培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)各種信息，并注意規(guī)范學(xué)生的語(yǔ)言。
小組合作學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，簡(jiǎn)單說(shuō)就是“1+12”，合作學(xué)習(xí)使學(xué)生有了主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，合作小組為每一個(gè)學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)彼此交流、各展所長(zhǎng)、互相幫助、互相彌補(bǔ)、共同學(xué)習(xí)的環(huán)境氛圍。把學(xué)生獨(dú)立思考說(shuō)成是一種封閉的弧軍備戰(zhàn)，是一種傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式。大多時(shí)候公開(kāi)課為了迎合課改的精神，一些老師把小組合作學(xué)習(xí)看成課堂教學(xué)中不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)為課堂上有了小組合作就有了高效意識(shí)，就是一種開(kāi)放的充滿活力的課堂，但是隨著我們不斷得探索，發(fā)現(xiàn)在小組合作學(xué)習(xí)中存在很多的問(wèn)題，很多小組合作都是停留在小組討論式的合作學(xué)習(xí)，而且較大部分停留在形式上。而這次幾位老師很好的處理了獨(dú)立思考與小組合作間的關(guān)系，靈活運(yùn)用發(fā)揮最佳效果。其實(shí)，小組合作與學(xué)生獨(dú)立思考并不是相排斥的，而是相互依存的。
為了充分體現(xiàn)“教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念，有的老師在課堂上一味的表?yè)P(yáng)學(xué)生，讓學(xué)生對(duì)表?yè)P(yáng)麻木了，面對(duì)老師的表?yè)P(yáng)無(wú)動(dòng)于衷;有的老師對(duì)于學(xué)生在課堂上不認(rèn)真聽(tīng)課，不投入到活動(dòng)中去，“不敢”去直接或間接地批評(píng)他們等等的現(xiàn)象。于是，在一些公開(kāi)課的課堂上，就成了調(diào)皮學(xué)生們自由馳騁的天地。但是，在這次活動(dòng)中，老師們看到在表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)學(xué)生們的同時(shí)，并沒(méi)有放任自流，而是成為他們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，要求他們認(rèn)真看，仔細(xì)傾聽(tīng)，積極發(fā)言，隨時(shí)掌握課堂中的各種信息，并且考慮下一步要如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，及時(shí)糾正學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題，指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)方法。
7月3日安定區(qū)高效課堂建設(shè)觀摩研討會(huì)在我校隆重舉行。此次活動(dòng)，共吸引了來(lái)自全區(qū)所學(xué)校80多名校長(zhǎng)及骨干教師前來(lái)我校參觀交流。對(duì)我們坪塬中學(xué)來(lái)說(shuō)，這次觀摩會(huì)既是教育局各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校高效課堂教學(xué)的充分肯定，同時(shí)也為我校搭建了一個(gè)教育教學(xué)展示成果與交流經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)質(zhì)平臺(tái)。這是一學(xué)期我校高效課堂教學(xué)成果的集中展現(xiàn)。活動(dòng)從上午八點(diǎn)半開(kāi)始一直持續(xù)到下午五點(diǎn)半。首先是七節(jié)高效課堂示范課，緊接著是大課間活動(dòng)，下午一點(diǎn)是精彩三十分，主要是文藝節(jié)目展示。從下午兩點(diǎn)半到五點(diǎn)半是各校的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
體育課觀摩心得體會(huì)篇十六
“勝日尋芳泗水濱,無(wú)邊光景一時(shí)新?！保瑸閷ふ覂?yōu)秀的教育成果和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，3月20日上午，白石鎮(zhèn)中學(xué)在鎮(zhèn)教體辦的指導(dǎo)下，由校長(zhǎng)孟慶偉帶隊(duì)骨干教師一行五人，奔赴部分優(yōu)秀兄弟學(xué)校進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。深度觀摩學(xué)習(xí)了汶上縣第五實(shí)驗(yàn)、苑莊鎮(zhèn)中學(xué)的教學(xué)成果展。
口碑
五實(shí)中可以看做我縣成功教育的標(biāo)桿。從一個(gè)簡(jiǎn)單例子上就可以看出該校的成功之處，接待我們的政教處王主任給我們說(shuō)，位于該校后面的翰林豪庭小區(qū)建設(shè)之處單價(jià)僅僅20xx余元，后來(lái)五實(shí)中的成功舉辦，使得該小區(qū)房?jī)r(jià)飆升至8000余元，真是金杯銀杯不如老百姓的口碑，房?jī)r(jià)可以看做是口碑的最好體現(xiàn)。
細(xì)節(jié)
教育的成功體現(xiàn)在日常教學(xué)工作的每個(gè)細(xì)節(jié)，我們一行五人認(rèn)真查看了五實(shí)中的教學(xué)常規(guī)管理制度、教研活動(dòng)記錄、大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)教學(xué)質(zhì)量分析、教育敘事教學(xué)反思等教學(xué)常規(guī)材料，對(duì)學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作的全面性、創(chuàng)新性、實(shí)效性及取得的各類榮譽(yù)深表贊許。
各科教學(xué)成果展內(nèi)容豐富，形式新穎，學(xué)生們一頁(yè)頁(yè)雋秀的字跡，一個(gè)個(gè)奇思妙想的創(chuàng)作，成為展覽上最亮眼的星辰銀漢，奪人眼球，讓人頻頻駐足流連。
最令我們贊許的是每日活頁(yè)練習(xí)紙、英語(yǔ)每日聽(tīng)寫紙。讓課堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練落實(shí)在筆頭上、讓認(rèn)真規(guī)范體現(xiàn)在每一道題上、讓教學(xué)目標(biāo)具體在每一張活頁(yè)上；教師當(dāng)堂批閱，學(xué)生當(dāng)堂掌握，我們孟校長(zhǎng)很有感觸的說(shuō)：“這樣上課，學(xué)生想不進(jìn)步都難！”
特色
苑莊與白石有天然地域上的親近，我們奔赴苑莊鎮(zhèn)中學(xué)的時(shí)候，寒風(fēng)中，徐校長(zhǎng)和袁主任在門口等待我們，負(fù)責(zé)體現(xiàn)在每一個(gè)細(xì)微之處。
我們?cè)谒刭|(zhì)教育展覽室里尋找每一個(gè)特色。
1、學(xué)歷案。教師精心設(shè)計(jì)，師生每人一份，學(xué)生親身經(jīng)歷，教師當(dāng)堂批改，學(xué)生當(dāng)堂達(dá)標(biāo)。據(jù)教導(dǎo)主任袁偉說(shuō)，每天都要用紙千余張，由學(xué)校印刷室印制。
2、泥塑。手工課開(kāi)發(fā)的很好，我們看到了許多毛線娃娃、3d打印作品、令我們印象深刻的'是泥塑作品。當(dāng)我問(wèn)起制作泥塑作品的膠泥來(lái)自哪里時(shí)，袁主任回答：“白石鎮(zhèn)賈村西邊有一泥潭，往下挖一尺，天然細(xì)膩的膠泥就出現(xiàn)了?！?，oh,mygod,虧我們還是白石人，竟然不曉得我們那兒有上等膠泥！
3、精細(xì)管理。教學(xué)無(wú)小事，處處皆規(guī)范。我們仔細(xì)觀摩了該校的常規(guī)管理材料，事無(wú)巨細(xì)，保羅萬(wàn)象。有領(lǐng)導(dǎo)包班記錄表、教師輔導(dǎo)手冊(cè)、精品輔導(dǎo)案例、教師成長(zhǎng)手冊(cè)、學(xué)生自主量化手冊(cè)、班級(jí)作業(yè)完成量表、家校交流手冊(cè)、教研組活動(dòng)記錄、青藍(lán)工程、十幾樣校本課程……，在這里，精細(xì)管理扎實(shí)高效！
一上午的行程很緊，我們看到了優(yōu)秀的教育成果，讓人警醒、催人奮進(jìn)，我們也將以此次評(píng)選活動(dòng)為契機(jī)，發(fā)揚(yáng)為民服務(wù)孺子牛、創(chuàng)新發(fā)展拓荒牛、艱苦奮斗老黃牛的精神，耕耘出教育的一片新天地！