總結是一種反思的過程，通過總結我們可以看到自己的優(yōu)點和不足之處。寫總結時，要注重形成層次清晰的結構，先總后分，先主要再次要，使得總結更具邏輯性和條理性?？偨Y范文中的案例和實例可以幫助我們更好地理解和應用總結的方法和技巧。
教育先進個人主要事跡材料篇一
從20xx年參加工作至今，唐得圓老師一直擔任著學校的信息技術工作，作為學校唯一的信息技術老師，她始終以一顆為學生、為老師服務的心，努力學習、勤奮工作，兢兢業(yè)業(yè)做好與信息技術相關的所有教學、科研、網(wǎng)管等工作，并且取得不少成績。
唐得圓老師擔任學校三至六年級所有班級的信息技術教學工作，每周有十三個課時的教學任務。雖然教學任務繁重，但她一直堅持著“教師是為學生服務的”這一理念，立足課堂，問課堂要效率，認真從事著教學工作。在課堂上，她堅持貫徹“輕負高質”的教學思路；在課堂外，她鼓勵、引導學生把信息技術作為支持終身學習和合作學習的重要手段。她的教育理念是：“要讓學生學好信息技術，更要讓學生用好信息技術。”
信息技術是一門非常重視學生實際操作的學科，經(jīng)常有各級各類的學生作品比賽，學生能否在競賽中取得理想的成績，和他們的基礎是否扎實有很大的關系，所以她在平時教學中每一課都不放松，堅持抓學生的基本功。然而，光有扎實的基本功還是遠遠不夠的，她主動放棄自己的休息時間，充分利用早晨、午間休息和下午放學后的時間對學生進行個別輔導，培養(yǎng)了一批有特長的競賽學生。近年來在她與學生們的共同努力下學校分別在西湖區(qū)科技節(jié)和杭州市信息學奧林匹克競賽中取得了優(yōu)異的成績，同時她還獲得20xx年杭州市小學生信息學奧林匹克競賽“優(yōu)秀指導獎”。
唐老師除了兢兢業(yè)業(yè)做好教學工作以外還堅持不斷學習，努力提高自身的教育理論水平和專業(yè)業(yè)務水平；堅持“以研促教”的理念，用先進的教學理論思想指導她的教學工作，積極開展教育科學研究。
由她撰寫論文、案例，制作的課件多次在省、市、區(qū)獲獎。論文《生活即教育“玩”亦即教育》獲20xx年浙江省陶行知研究會“生活教育”論文二等獎；《小學信息技術（logo程序設計）輔導初探》獲20xx年杭州市教育學會中小學信息技術年會論文一等獎，20xx年浙江省中小學信息技術論文評比一等獎；《合作學習在信息技術教學中的實踐》獲西湖區(qū)第22屆中、小、幼學科教學專題研究論文三等獎。案例《將信息技術融入其它學科、融入生活》獲20xx年杭州市中小學信息技術案例評比一等獎，20xx年浙江省中小學信息技術案例評比三等獎。課件《圖形拼組》獲西湖區(qū)第十一屆教師自制多媒體教學軟件評比獲二等獎；《我是什么》獲西湖區(qū)第十二屆教師自制多媒體教學軟件評比獲三等獎。由她負責的課題《基于小學生信息素養(yǎng)發(fā)展的logo語言教學模式的研究》成為20xx年西湖區(qū)的立項課題。
作為學校唯一的信息技術老師，網(wǎng)管的工作自然而然地落到了唐老師的肩上。網(wǎng)管工作的.實踐性和操作性都十分強，唐老師從一個毫無經(jīng)驗的大學生通過自己的努力和勤奮成長為學校不可或缺的網(wǎng)管，其中付出了無數(shù)的汗水，放棄了無數(shù)的休息時間。從制作網(wǎng)線到網(wǎng)絡布局、從網(wǎng)站的建設到防火墻的設置，她都虛心好學，親歷親為。
學校的學生機房已經(jīng)使用了足足七年時間了，但她仍然還在使用；在節(jié)省了學校經(jīng)費的同時，卻大大增加了她維護的時間。機房里所有的計算機都已經(jīng)更換過電池，電腦出現(xiàn)小故障她也盡量自己解決，遇到難以解決的硬件損壞問題才請專業(yè)的維修單位維修。
20xx年的暑假她放棄假期休息時間，與總務處的老師一起冒著酷暑參與學校的網(wǎng)絡改造。另外，她還虛心聽取老師們的意見和建議，利用假期時間重新設計校園網(wǎng)，重新整理學校ftp資源庫。
短短幾年的信息技術工作是唐得圓老師在學校不斷成長進取的過程。在這期間，她遇到了不少困難和困惑，不過更多的則是她認認真真地學習各種教學理論、網(wǎng)絡計算機知識，踏踏實實地為學生上課、輔導，勤勤懇懇地為學校的信息技術工作做著奉獻。
教育先進個人主要事跡材料篇二
先進的個人能起到模范的作用，帶動其他人，下面是小編為大家精心搜集的先進個人
事跡材料
，歡迎大家參考借鑒，希望可以幫助到大家!
是公司項目部的一名新進員工，參加工作雖然只有短短的一年時間，但憑借自己刻苦鉆研、勇于攀登的求知欲望和腳踏實地、兢兢業(yè)業(yè)的做事態(tài)度，不僅很快熟練掌握本崗位所需的基本技能和業(yè)務內容，還想方設法積極調動廣大員工，特別是一線員工的勞動積極性。在加強自身業(yè)務技能的同時，也幫助和提高了一線員工的勞動生產技能。并運用所學的專業(yè)知識和親身實踐，積極參與和配合了設備點檢方的工作，為有效把控現(xiàn)場設備的異常狀態(tài)和生產的高效安全順利的進行，出謀劃策，建言獻行，并提出自己的合理化建議，其中多次被相關崗位和部門吸收和采納。其突出的工作業(yè)績和強烈的工作責任心，在獲得自身成長成熟的同時，也得到了領導和同事們的一致好評。
20xx年是爭創(chuàng)6000萬噸年吞吐量的攻堅之年。為順利實現(xiàn)這一目標，公司項目部領導和港區(qū)上下，如今正如火如荼的掀起一場“保安全、促生產”的年終沖刺運動。也立足自身崗位，本著“服務生產、爭創(chuàng)優(yōu)先”順利完成沖刺任務的這一目標，在自己平凡的崗位上進行著不平凡的工作，不僅踐行著自己的
崗位職責
，還履行了作為公司項目部的一員所肩負著歷史發(fā)展使命。其愛崗敬業(yè)、身顧大局的職業(yè)操守，深深感染著周圍每一位員工并吸引著他們爭相學習，受到了各級領導的期許和表揚。現(xiàn)將該同志今年來的工作表現(xiàn)情況匯報如下：
于2019年1月份進入電氣專項點檢部門。在點檢崗位上，他認真學習、虛心求教，在領導和師傅們的關心和指導下，不僅在很短的時間內熟悉了生產現(xiàn)場的環(huán)境，而且還熟知了各個系統(tǒng)的電氣圖紙，并加以運用。還對多個生產故障問題發(fā)表了具有自己真知灼見的看法。
例如針對皮帶機跑偏嚴重，生產崗位人員不能及時拆卸、回裝跑偏裝置的問題，他和師傅同事們深入分析研究共同提出了皮帶機跑偏裝置的優(yōu)化。即將原固定式的跑偏裝置改為活絡式插銷裝置，并積極參與到這項工作當中。該方案的實施，不僅在跑偏嚴重時，節(jié)省了現(xiàn)場崗位人員拆除螺栓的時間，一拔即可將跑偏故障消除，減少了跑偏故障對生產效率的影響，而且跑偏裝置位置固定，不會發(fā)生移位。在確保生產崗位人員安全的同時，還方便了回裝。
其次，他還熟知各項點檢日常業(yè)務，做到異常信息的及時消缺和各類軟件臺賬的匯總、處理和備案。在檢修過程中力求全程跟蹤，嚴把檢修質量關，避免了二次檢修情況的發(fā)生，在節(jié)省了人力和預算的同時，還減少了材料備件的消耗，提高了檢修效率，有力的保障和服務了生產。
為強化充實三班運保崗位的職能和作用，優(yōu)化人員配置，更好地為生產保駕護航，2019年7月，加入到三班保駕崗位。
進入崗位后，他很快融入到三班這一大家庭式的集體當中。在竭盡崗位職責的同時，他還活躍在班組內部和班組間虛心請教、刻苦鉆研、積極探討各類故障的處理方法，帶動了三班的學習氛圍。他還根據(jù)對現(xiàn)場各類故障處理的方式和過程，利用閑暇之余，潛心研究，總結和編纂了一大批有用的故障手順書，以供周圍同事們查閱和學習，極大的方便了本崗位人員對日后類似故障的快速鎖定和排除，節(jié)省了排除故障時所需的時間，有效的保護的生產安全順利的進行。
為提高一線生產員工的勞動技能，他還積極做到對崗位操作人員的傳、幫、帶的培訓工作。對現(xiàn)場設備極易出現(xiàn)的故障潛在源，教會他們如何辨識和怎樣及時排除。例如皮帶沿線跑偏裝置的調整、金檢的測試、潤滑系統(tǒng)的維護保養(yǎng)和現(xiàn)場設備積灰的清理等。
此外他還積極配合設備點檢方對異常設備的跟蹤和反饋，提出了許多有價值的建議和意見，并得到相關點檢的認可和采納。
面對今年生產任務重，停機間歇少，設備狀態(tài)不穩(wěn)定，安全
形勢又十分嚴峻等問題，他立足崗位，積極穿梭在生產一線，對現(xiàn)場生產設備認真巡檢，做好相關設備傾向性數(shù)據(jù)的采集、分析工作并記錄在案，及時反饋。例如為了保生產、搶時間、達目標，致使設備運行周期過長，高壓電機及減速機時有異音產生，再加上補油周期過長(6m)，對設備無疑是一大傷害，由于他及時發(fā)現(xiàn)這一問題的嚴重性，提出了縮短補油周期(3m)的合理化建議，得到相關領導的重視。
他還加強了對重點設備的巡查力度，發(fā)現(xiàn)一起重大隱患就及時上報一起。同時還確保了相關軟件報表、故障異常信息的詳細匯總和及時有效、零失誤的傳達和發(fā)送。其求真務實的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風值得廣大員工去學習，并得到了各級領導的認可和表揚。
回顧過去的一年，他認為自己取得的成績跟領導的關懷和支持、師傅同事們的幫助和教誨和個人辛勤努力密不可分。展望未來一年，他將一如既往，倍加努力，立足崗位，力求將工作做善做美，為公司項目部的發(fā)展竭盡所能、多做貢獻。這就是平凡的崗位所孕育出不平凡的人，一名普通而崇高的。
，1974年出生，本科學歷，1995年參加工作，現(xiàn)任湖源牧業(yè)開發(fā)公司計量部主管，她踏實工作、默默奉獻、爭創(chuàng)一流，在同事的幫助和領導支持下，取得了不錯的成績，得到了領導和同事的一致認可和肯定。
作為湖源牧業(yè)開發(fā)有限公司的一名優(yōu)秀員工，在公司剛剛成立時從天津來到公司參加工作。從小在天津這個繁華的國際大都市長大的來到氣候環(huán)境惡劣，氧氣稀薄的天峻縣來工作，心理的落差可想而知，這種落差會引起她的失落感，影響工作情緒。富有工作經(jīng)驗的她深知心態(tài)決定一切,只有適應這種落差,消除失落感才能把心投入到工作中去，她便把這種落差當成鍛煉自己的契機，把生活環(huán)境上吃的這一點苦當成是對自己的磨礪和人生財富，由此，調整了自己的心態(tài)，使自己愉快地去接受，去適應這種生活，適應這里的工作。在自己的努力下，這個來自天津女孩得到了公司領導和同事的認可，被公司提拔為計重部主管，被同事推選為湖源牧業(yè)有限公司工會主席。
作為公司計重部的主管，其工作崗位的重要性不言而喻，計量的準確度直接關系到牧民的收入和公司的效益，在面對公司和牧民這“矛盾體”，她做到了雙贏，不偏不倚，全年誤差率控制在萬分之零點六，得到了公司的認可和牧民的尊重。
作為公司工會主席，為了促`進企業(yè)更好的發(fā)展，建立完善、穩(wěn)定、和諧的勞動關系，在領導下，工會組織機構完善，人員配備齊全，活動經(jīng)費充裕。公司規(guī)定凡屬公司重大事項或涉及員工利益的問題，必須召開員工代表會議進行討論。近期她又組織員工學習了《勞動法》、《
勞動合同
法》、《工會法》，并計劃參與討論公司《員工守則》、《人力資源管理制度》、《工資管理制度》的修訂。工會成立后積極監(jiān)督員工的各項合法權利是否得到落實，全體員工簽定勞動合同，并定期向員工公布各類社會保險的激納情況。她根據(jù)公司發(fā)展大綱，集合公司企業(yè)文化，組織員工進行職業(yè)道德、質量、安全、誠信教育，并定期進行培訓考核，安全衛(wèi)生檢查，落實管理情況，檢查安全操作規(guī)程的執(zhí)行情況，塑造企業(yè)良好形象，保障員工生命財產安全，同時也提高了公司的管理水平。
作為公司的管理層和公司工會主席，以身作則，時刻高標準
嚴格要求自己，嚴格遵守公司的各項規(guī)定和上級組織部門的紀律要求，按時上班，按時參加會議、學習，沒有出現(xiàn)無故缺席想象。她在遵守公司各項
規(guī)章制度
的情況的同時，認真、踏實、盡職盡責的做好各項工作。
作為公司計重部的主管,深知自己工作的重要性,為了更好的服務于公司和牧民,她依照公司的要求,不斷的提高自身的計量業(yè)務水平,不斷的學習計量知識,先后自學了《計量基礎知識講義》、《計量技能守則》等專業(yè)書籍。為了更好與牧民的溝通，她還自學藏語，在她堅持不懈的努力下，藏語水平達到了能和藏民進行基本的交流，得到了牧民的認同和公司的認可。
總之，從加入公司以來，她兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、埋頭苦干，做出了不平凡的成績，對于成績她永不不自滿，對于困難她永不服輸，對于工作她永不放松，以飽滿的工作熱情迎接每一天，迎接每一天的挑戰(zhàn)!
教育先進個人主要事跡材料篇三
xx，老師，性別男，1980年10月出生，現(xiàn)今年齡34歲。2003年從xxx民族師范高等專科學校畢業(yè)，隨后又利用三年寒暑假的時間從貴州師范大學讀完函授本科。他是xx鄉(xiāng)xx中學的一名普通英語教師，參加工作已經(jīng)近十一個年頭，一直堅守在自己的教學崗位上，曾擔任過畢業(yè)班英語教育教學工作數(shù)年，并兼英語教研組組長，各項工作成績都很突出，為xx中學教育教學質量的提高和教育事業(yè)的發(fā)展做出了卓越的貢獻，并且贏得了學校和社會的一致好評。曾先后多次被評為鄉(xiāng)級優(yōu)秀教師和多次獲鄉(xiāng)級表彰。
xx老師，他將自己的心血全部無私地奉獻給了自己深愛的教育事業(yè)，家與學校是他兩點一線的生活軌跡。學校的工作耗費了他大量的精力，在他的日歷中沒有“節(jié)假日”、“雙休日”。繁忙的工作使他連與同學聚會的時間都沒有，他將自己的大量時間留給了學生，家里的一切家務都由妻子一人包攬。妻子不僅要做飯，還要買菜，接送孩子上學，同時還要照顧年邁的父母。為了學校的發(fā)展，他虧欠家人和妻子的實在太多、太多。自己沒有請過一天假。有時孩子和父母生病了，他都沒有時間帶孩子和父母去醫(yī)院檢查，總是妻子一人照料孩子和父母，而此時的他卻仍在學校里忙碌著、忙碌著。
他十分喜歡學習，無論工作有多忙，有多累，他總是要擠出時間加強學習。良好的學習習慣，使他擁有了先進的教育教學理念，樹立了正確的教育觀、價值觀。在教育教學過程中，潛心研究教育教學理論，不斷探索創(chuàng)新，積累了豐富的教學經(jīng)驗，逐步形成了新穎、自主、獨特的教學風格。在當前全面推進素質教育改革中，依據(jù)新課程、新理念，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。古人說得好：授人以魚，不如授之以漁。因此，他在教學時不再要求學生去死記硬背簡單的單詞和語法知識，而是注重學法指導，重視解題思路分析，積極創(chuàng)設問題的情景，進行探究性教學，啟發(fā)學生從不同角度去思考問題，從而鍛煉了學生的思維能力，提高了學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。教學中他一貫遵循“因材施教”的教學原則，進行分類推進、逐層提高教學，采用有效的教學方法，既讓優(yōu)生“吃得飽”，又使學生消化得了。歷年來，都出色地完成了各項教學任務，教學成績顯著。
xx老師，他熱愛教育教學工作，尊重領導，團結同事，熱愛學生，與學生打成一片，辛勤工作。既注重師德修養(yǎng)又鉆研業(yè)務，在教育教學工作中取得了驕人的成績。
他熱愛教育事業(yè)，努力提高教學質量，千方百計地改進教學工作，努力提高學生的知識水平和培養(yǎng)學生分析和解決問題的能力。對教學研究有興趣，不斷總結教學經(jīng)驗，一絲不茍地完成每一項教學工作，努力提高自己的教學藝術水平，力爭精益求精。并在課堂中進行高效課堂實踐和探索，取得了良好的效果。能為學生在知識、思想上排憂解難。始終堅持對學生進行素質教育，減輕學生的負擔，每一節(jié)課的練習、作業(yè)都經(jīng)過精選，力爭讓學生在輕松、愉快的氛圍中學習英語。隨著教改的發(fā)展，他不斷學習新的教育教學理論，更新自己教育教學理念并應用在實際教育教學當中。
xx老師任勞任怨，服從學校的'工作安排，從2006開始至今擔任初三畢業(yè)班的英語教學，勇挑重擔，承擔了七、八年級英語教學任務。并配合班主任做好學生的教育管理工作。所任教班級的英語成績顯著，培優(yōu)轉差工作成效顯著。他較高的教學藝術水平和高效的課堂教學效果，受到學生及家長的普遍贊揚。同時他還兼任xx中學英語教研組組長，盡心盡力搞好英語教研組的業(yè)務檢查，幫助英語教師提高他們的業(yè)務水平，對新分教師的幫扶工作，采用以老帶新等方法來幫助新分教師，想盡一切辦法來提高我校的英語教育教學成績和教育教學水平。
教育先進個人主要事跡材料篇四
一、愛校如家，全身心地撲在教育工作上。
作為一名黨員，我以身作則，模范貫徹執(zhí)行黨的路線方針和政策，模范履行教師職責，愛崗敬業(yè)，熱愛學生，為人師表，樂于奉獻。在自己平凡的工作崗位上，我以“勤勤懇懇做事，踏踏實實做人”為座右銘，以“為了孩子的一切，一切為了孩子”的態(tài)度全身心地投入到教育當中去。我自擔任學校政教處主任后，一心撲在工作上，有時為了處理一些偶發(fā)事件，經(jīng)常不計報酬的加班加點，可從來沒有一句怨言。潛心于教育研究，重視德育工作的針對性和實效性，認真貫徹執(zhí)行《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》等教育法規(guī)，積極探索德育工作的新路子，不斷開創(chuàng)了學校德育工作的新局面，堅持開展每月一主題系列教育活動和創(chuàng)“雙優(yōu)班”評選活動。以《中學生日常行為規(guī)范》為學生行為的標準，狠抓學生的養(yǎng)成教育，對學生進行文明禮儀教育，教學生學會做人，形成規(guī)范的文明行為，促進學生養(yǎng)成良好的行為習慣。建立和完善“學校、家庭、社會一體化”德育網(wǎng)絡，一是以學校為龍頭，發(fā)揮主渠道作用，做好正面宣傳，加強積極引導;二是以家庭為基礎，發(fā)揮家庭作用，建立和完善家長學校和家訪制度，定期召開家長會，與家長進行溝通，對學生的不良行為及傾向及時請家長到校共同教育處理;三是以社會為平臺，發(fā)揮它們在學校德育工用中的作用。多方配合，形成合力，努力推進學校德育工作的系統(tǒng)化、序列化，學校德育工作成效顯著。
二、愛生如子，做好“后進生”的轉化工作。
作為政教處主任，我始終認定一個信念：絕不放棄一個“后進生”，絕不將一個“后進生”推出校門。我動員所有教師積極關注每一位“后進生”的成長，關注他們的心理健康，幫助他們解決學習和生活上的實際困難，讓他們實實在在地感受到學校的溫暖。我撰寫的教育工作經(jīng)驗《強化育人措施，促進青少年健康成長》收集在麻章區(qū)關工委的《關愛之路》。
三、扎實開展法制教育,有效預防學生違法犯罪。
學校成立預防學生違法犯罪教育工作領導小組，由我負責日常工作。我多措并舉，以課堂教學為主渠道，以德育系列活動為載體，扎實開展法制教育，通過舉辦法律知識講座、主題班會、國旗下講話、廣播等多種形式，大力宣傳普及《預防未成年人違法犯罪法》等法律法規(guī)，從嚴從細從實地把學校的法制教育落在了實處，進一步強化了學生的法律意識，收到了很好的效果，有效預防學生違法犯罪行為發(fā)生。20__年，我撰寫的法制教育經(jīng)驗《抓好法制教育，力促學校面貌轉變》發(fā)表在廣東省《中小學德育》;20__年12月，我撰寫的法制教育經(jīng)驗《扎實開展法制教育，有效預防學生違法犯罪》在湛江市中小學預防學生違法犯罪教育工作會議上交流。
四、扎扎實實地做好“讀書活動”的工作。
我從1995年開始就具體負責學校開展一年一度的“主題讀書教育活動”工作，后來學校被定為省“朝陽讀書”活動的點，我便兩副擔子一肩挑，掀起了全校性的讀書活動，營造氣氛濃烈的“書香校園”。在省、市、區(qū)、局等各級關工委組織的大力支持下，我認真履行職責，制訂計劃，精心組織，有目的、有步聚地指導了讀書活動的開展。在每學年開始時，我都做了讀書活動的動員講話或專題報告。在做好宣傳工作的基礎上，著力抓好發(fā)動、組織工作。我通過聯(lián)系各班班主任，了解學生的思想動態(tài)，做深入細致的發(fā)動工作。由于宣傳、發(fā)動、組織工作做得扎實，學生讀書活動年年都能形成熱潮。為了保證讀書活動有的放矢，持之以恒，我建立了“三主一平”的讀書管理體系，即整個活動由校長室為主帥，關工委、政教處為主管，班級為主陣地，以各個讀書興趣小組為平臺。同時要求在學校日常工作中做到“四有”，即學校布置工作有開展讀書活動的內容;檢查工作有開展讀書活動的位置;總結工作有開展讀書活動的項目;表彰先進有開展讀書活動典型。在實施“三主一平”、“四有”的工作中，還制訂了具體的措施。所有這些工作，都是我具體去操作，一一去落實，因而使讀書活動能長期堅持、健康發(fā)展。
捧一顆心來，不帶半棵草去。在以后的工作中，我會一如既往的奉獻自己的青春和力量，譜寫教書育人工作的新篇章。
教育先進個人主要事跡材料篇五
xxx，男，漢族，生于1976年11月05日，大學本科學歷，于20xx年3月分配到xx鄉(xiāng)xx小學任教。該教師在任教期間，工作努力，積極參加各種繼續(xù)教育學習。
繼續(xù)教育，是對取得教師資格的在職教師提高思想政治和業(yè)務素質進行的培訓，是教師教育的重要組成部分，是提高教師整體素質和促進教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素質教育的關鍵。
他在參加繼續(xù)教育的過程中，深刻體會到不斷學習、不斷接受教育，對教師個人不斷進步、對學?？沙掷m(xù)發(fā)展都具有重要意義。有人說教師是春蠶、是蠟燭。而他說，教師就像一棵枝繁葉茂的大樹，需要吸收多方面的營養(yǎng)：有科學的教育思想、有先進的教育念、有符合時代特點的教育言論、有廣博的學識、有令人佩服的教學藝術和人格魅力。為了達到這一目標，他在不斷為自己充電。做好本職工作的同時，他還積極參加各種繼續(xù)教育、校本培訓，在教學實踐中不斷反思和不斷提高。在參加繼續(xù)教育培訓期間，他認真做好筆記并及時寫好心得體會和教學實踐反思，始終把繼續(xù)教育當做自身修養(yǎng)及業(yè)務素質的一個極好的平臺。他總是積極認真地參加各類繼續(xù)教育活動。他在20xx年6月，認真自學了《知識產權法律制度基礎知識》，考試合格；他在20xx年11月，參加了畢節(jié)地區(qū)中小學班主任培訓學習，成績合格；他在20xx年1月1日-20xx年3月31日期間，參加了《貴州省專業(yè)技術人員職業(yè)道德》在線學習，取得了優(yōu)秀成績；他在20xx年5月參加了“傳遞愛心，共創(chuàng)和諧”的貴州鄉(xiāng)村教師武漢交流活動；他在20xx年參加了貴州省普通話培訓學習，取得了二級乙等的成績；他在20xx年10月參加了“國培”小學語文網(wǎng)絡培訓學習；他在20xx年11月參加了貴州省“千校萬師”未成年人思想道德建設骨干教師培訓學習，取得了結業(yè)證書。通過這幾年的繼續(xù)教育，他在職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學水平和科研水平能力等方面都得到一定的提高。
教師是學生成長的守護人，師德水平的高低是能否成為一名好教師的關鍵。所以，在繼續(xù)教育培訓過程中，他認真學習了《新時期教師道德修養(yǎng)》《新世紀教師素養(yǎng)》《新時期師德精神的頌歌》《教師職業(yè)道德》《細節(jié)決定成敗》《和教師的談話》《校本研修面對面》等書籍，讓他從理論和實際的結合上學習和領會到了教師職業(yè)修養(yǎng)所涵蓋的內容。在日常的教育教學中，他始終把師德建設擺在首要的位置，用自己的行動去感染學生，真誠關愛每一個學生，為人師表，愛崗敬業(yè)。經(jīng)過努力，他和學生們建立了一種互動、和諧、教學相長的師生關系。
通過幾年的教學實踐，讓他懂得只有轉變自己的教育觀念，才能擺脫舊的觀念束縛，才能領略到課改的新理念、新思路。為此，他讀了《新課程教學設計》等書籍，及時更新自己的教育觀念。
在這幾年的教學工作中，他的教育理念并不是很完美，校本培訓中的“教學實踐反思”“聽公開課”，讓他認識到，每一節(jié)課都應該督促他求真務實，開拓創(chuàng)新，注重學生學習過程的體驗，讓學生全面發(fā)展。
通過繼續(xù)教育學習，他受益匪淺，認識到了只有不斷提高自己的科研思品，才能適應新時期教師發(fā)展的要求。這幾年，他寫的論文和指導學生寫作多次獲獎。20xx年7月在畢節(jié)地區(qū)“增強生命感和責任感”師德主題教育征文評選中《轉化后進生-教育成功的起點》獲地級三等獎；20xx年7月所寫的《淺談如何創(chuàng)建和諧校園》獲得貴州省教育科學研究所、貴州省教育學會20xx年教育科研論文、教學設計評選省級三等獎。20xx年指導六年級學生周訓永參加風景區(qū)教育局組織的法律征文競賽活動獲得二等獎，20xx年12月在xx法律知識征文活動中獲得個人三等獎；20xx年5月指導五年級學生李毅和三年級學生楊毅參加風景區(qū)教育局組織的法律征文競賽活動分別獲得二等獎和三等獎。
總之，繼續(xù)教育學習是快樂的，它讓他學會發(fā)現(xiàn)，勇于實踐，認真反思；繼續(xù)教育激勵他不斷前進、不斷超越的生長點。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。他將繼續(xù)投入到繼續(xù)教育之中，把目光聚焦自己，刷新自己的教育理念，激活自己的課堂教學，為促進師生的共同發(fā)展而加緊學習、學習、再學習。他會永不懈怠自己學習的腳步，讓學習充實他的教育生涯，在繼續(xù)教育學習中努力提高自我。
教育先進個人主要事跡材料篇六
說起城關市政設施養(yǎng)護所的小伙子孔令嘉，無論是社區(qū)工作人員還是小區(qū)居民，對他的評價都是“認真、負責”。孔令嘉同志是一個充滿朝氣的“90后”，目前擔任城關所養(yǎng)護股的副股長，他也是一名光榮的共產黨員。自疫情防控工作開展以來，孔令嘉同志服從單位安排，第一時間下沉社區(qū)協(xié)助開展疫情防控工作。面對社區(qū)瑣碎且繁重的工作任務，他沒有抱怨，沒有退縮，而是迎難而上，主動承擔?？琢罴瓮菊f：“疫情當前，光有醫(yī)護人員的努力是不夠的，每一個‘90后’都有義務和責任，為防疫工作獻出自己的一把力?！?BR> 10月22日至25日下沉渭源路街道南昌路社區(qū)，10月26日至今在秀川街道銀灘花園社區(qū)，孔令嘉同志先后協(xié)助開展核酸檢測、查驗健康碼、岀入證、單位工作證明、小蘭幫辦注冊及進岀掃碼相關工作。
社區(qū)核酸檢測任務重、接觸人員多，為了加強對疫情工作的領導，讓黨旗在疫情防控斗爭一線高高飄揚，孔令嘉同志不畏艱險、不怕困難，帶病堅持工作，克服高強度工作帶來的疲憊，每天工作長達12小時以上，多次工作至凌晨時分。為提高核酸檢測效率，讓更多醫(yī)護人員投入核酸檢測工作，他主動穿起防護服，參與核酸檢測信息登記工作，同時還要維持好現(xiàn)場秩序，在已開展的六輪全員核酸檢測中登記信息近3000人次。
在居民小區(qū)門口，他解答群眾問題，宣傳防疫政策，認真檢查出入人員的健康碼、出入證，盡全力安撫個別群眾的不滿情緒，幫助轄區(qū)居民注冊錄入“小蘭幫辦”800余人。在下沉社區(qū)志愿服務過程中，他充分發(fā)揮黨員干部示范引領和戰(zhàn)斗先鋒作用，在疫情防控一線擔苦、擔難、擔重、擔險，展現(xiàn)了新時代青年黨員干部對黨忠誠、服務人民的黨性修養(yǎng)和行動自覺。
“條件艱苦不怕，主要當時的工作不好開展”孔令嘉同志說，小區(qū)封閉管理，進出門需要查證，一開始有的居民不配合也不理解，需要反復“做工作”。小區(qū)有多少居民，誰家什么情況，通過前后20天的“下沉”，他基本都“心中有數(shù)”了。兩次“下沉”工作，孔令嘉同志用實際行動獲得了“靠譜、有耐心”的評價，居民都夸這位下沉干部做得好，“踏實、負責”是居民對這位“老熟人”最多的評價。這段時間恰逢雙十一購物節(jié)前后，居民網(wǎng)上購物特別頻繁。因為疫情反彈，根據(jù)2021年11月8日蘭州市新冠肺炎疫情聯(lián)防聯(lián)控領導小組發(fā)布的通告，從嚴從實加強全市居民小區(qū)疫情防控工作，社區(qū)恢復“從嚴封閉式”管理，外賣、快遞等再次不讓進入小區(qū)，這讓居民開始“不習慣”。每當這時，孔令嘉同志總是耐心地向居民們解釋：蘭州疫情防控升級，當前疫情形勢不容小覷，最關鍵的是附近的小區(qū)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)確認病例了，希望居民們能引起重視，共同渡過難關。有時候，這樣的解釋，一天要說上百遍。社區(qū)居民最終被這個小伙子的執(zhí)著所感動，紛紛愿意到門口來取快遞，遇到大件家電，孔令嘉也會“搭把手”，和居民一起搬到樓上去。
“沒有人生而英勇，只是有人選擇了無畏”。像他這樣的'“90后”市政青年還有很多，他們不再是沒有長大的孩子，也不再是嬌滴滴的一代，他們不負韶華、激流勇進，用實際行動詮釋了市政隊伍肯吃苦、勇?lián)敗⒅v奉獻、越是艱險越向前的無畏精神，用流淌的汗水磨礪了“90后”的責任，用無私的奉獻彰顯了“90后”的擔當，不負我們新時代市政隊伍的驕傲與榮光。
教育先進個人主要事跡材料篇七
在擔任團運城地委書記期間，曾多次受到團中央和省地表彰，并得到國務院領導的肯定;在擔任永濟市委副書記期間，她主管的政法、__工作曾獲得國家和省市多項榮譽，她本人連續(xù)六年獲“社會治安綜合治理先進工作者”稱號，并多次榮獲省、地表彰和獎勵，其先進事跡被多家新聞媒體進行報導。
x年8月，被運城市人大常委會任命為運城市環(huán)保局局長。接過印有鮮紅國徽圖案的任命書，深感自己肩上的責任重大。她首先倡導在市電視臺開展了“運城市環(huán)保法律法規(guī)電視知識競賽活動”，在全市引起了強烈反響。隨后，她又在“4·22”地球日、“6·5”世界環(huán)境日、“12·4”全國法制宣傳日等重大節(jié)日，組織全市環(huán)保系統(tǒng)以多種形式深入宣傳環(huán)保法律知識，不斷提高全市各階層人士對可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的認識。尤其值得一提的是，在一再努力和多次奔波下，市環(huán)保局與市委組織部聯(lián)合，在市委黨?？h處級領導干部培訓班中開設了環(huán)境保護與可持續(xù)發(fā)展課程，對提高領導干部的環(huán)境意識起到了積極的推動作用。
先后組織開展了 “清理整頓不法排污企業(yè)促進經(jīng)濟結構調整及大運高速公路環(huán)保專項行動”等數(shù)十次環(huán)保執(zhí)法專項行動。為貫徹落實省政府關于取締、關閉土焦改良焦爐的“雙十二”專項行動，帶領環(huán)保執(zhí)法人員，出動鏟車1000余臺次，取締關閉土焦改良焦企業(yè)共66家，摧毀土焦34座、改良焦爐824座，炸掉煙囪80根，徹底取締關閉了全市范圍內的土焦和改良焦爐。在今年的專項行動期間，她又帶領環(huán)保執(zhí)法人員，檢查企業(yè)4200廠次，查處違法案件90多起，對違法排污企業(yè)進行嚴厲打擊，保障了群眾健康。尤其是在專項行動中，徹底取締了聞喜、垣曲、絳縣的440余家非法小選礦，使這一多年沒有解決、嚴重危害群眾健康的環(huán)境問題得到了徹底解決，廣大人民群眾無不拍手稱快。
狠抓工業(yè)企業(yè)污染治理，使全市造紙、焦化、電解鋁等重點行業(yè)的環(huán)保治理水平得到了顯著提高。尤其是造紙行業(yè)的污染治理，得到了省內外環(huán)保專家的高度評價。組織在全省率先開展了污染源在線監(jiān)測，對沿汾河、涑水河的12家造紙、化肥、制藥企業(yè)安裝了水質在線監(jiān)測儀，環(huán)境監(jiān)管水平大大提高。她組織開展“藍天行動”，加大市區(qū)內鍋(茶)爐的污染治理和監(jiān)管力度，狠抓生活噪聲、交通噪聲、建筑施工噪聲控制，使群眾反映強烈的城市環(huán)境問題得到了有效解決。
一份耕耘一份收獲。在努力下，運城市的環(huán)保工作發(fā)生了日新月異的變化，各項工作也走在了全省的前列。全市工業(yè)企業(yè)達標率提高到93.8%，主要污染物排放總量連年得到削減，市區(qū)空氣質量二級天數(shù)已達到168天，比x年增加35天，比x年增加74天。運城市的兩條主要河流汾河和涑水河水質也在不斷得到改善。
路漫漫其修遠兮。局長正帶領著運城市環(huán)保局一班人忠實踐行“__
”重要思想，為環(huán)境質量的根本好轉，為全市經(jīng)濟社會的可持續(xù)發(fā)展辛勤地工作者，為守護這一塊碧水藍天而默默地奉獻著。
教育先進個人主要事跡材料篇八
1974年出生，本科學歷，1995年參加工作，現(xiàn)任湖源牧業(yè)開發(fā)公司計量部主管，她踏實工作、默默奉獻、爭創(chuàng)一流，在同事的幫助和領導支持下，取得了不錯的成績，得到了領導和同事的一致認可和肯定。
一、在思想方面
作為湖源牧業(yè)開發(fā)有限公司的一名優(yōu)秀員工，在公司剛剛成立時從天津來到公司參加工作。從小在天津這個繁華的國際大都市長大的來到氣候環(huán)境惡劣，氧氣稀薄的天峻縣來工作，心理的落差可想而知，這種落差會引起她的失落感，影響工作情緒。富有工作經(jīng)驗的她深知心態(tài)決定一切,只有適應這種落差,消除失落感才能把心投入到工作中去，她便把這種落差當成鍛煉自己的契機，把生活環(huán)境上吃的這一點苦當成是對自己的磨礪和人生財富，由此，調整了自己的心態(tài)，使自己愉快地去接受，去適應這種生活，適應這里的工作。在自己的努力下，這個來自天津女孩得到了公司領導和同事的認可，被公司提拔為計重部主管，被同事推選為湖源牧業(yè)有限公司工會主席。
二、在工作方面
作為公司計重部的主管，其工作崗位的重要性不言而喻，計量的準確度直接關系到牧民的收入和公司的效益，在面對公司和牧民這“矛盾體”，她做到了雙贏，不偏不倚，全年誤差率控制在萬分之零點六，得到了公司的認可和牧民的尊重。
作為公司工會主席，為了促`進企業(yè)更好的發(fā)展，建立完善、穩(wěn)定、和諧的勞動關系，在領導下，工會組織機構完善，人員配備齊全，活動經(jīng)費充裕。公司規(guī)定凡屬公司重大事項或涉及員工利益的問題，必須召開員工代表會議進行討論。近期她又組織員工學習了《勞動法》、《勞動合同法》、《工會法》，并計劃參與討論公司《員工守則》、《人力資源管理制度》、《工資管理制度》的修訂。工會成立后積極監(jiān)督員工的各項合法權利是否得到落實，全體員工簽定勞動合同，并定期向員工公布各類社會保險的激納情況。她根據(jù)公司發(fā)展大綱，集合公司企業(yè)文化，組織員工進行職業(yè)道德、質量、安全、誠信教育，并定期進行培訓考核，安全衛(wèi)生檢查，落實管理情況，檢查安全操作規(guī)程的執(zhí)行情況，塑造企業(yè)良好形象，保障員工生命財產安全，同時也提高了公司的管理水平。
三、在組織紀律方面
作為公司的管理層和公司工會主席，以身作則，時刻高標準
嚴格要求自己，嚴格遵守公司的各項規(guī)定和上級組織部門的紀律要求，按時上班，按時參加會議、學習，沒有出現(xiàn)無故缺席想象。她在遵守公司各項規(guī)章制度的情況的同時，認真、踏實、盡職盡責的做好各項工作。
四、在學習方面
作為公司計重部的主管,深知自己工作的重要性,為了更好的服務于公司和牧民,她依照公司的要求,不斷的提高自身的計量業(yè)務水平,不斷的學習計量知識,先后自學了《計量基礎知識講義》、《計量技能守則》等專業(yè)書籍。為了更好與牧民的溝通，她還自學藏語，在她堅持不懈的努力下，藏語水平達到了能和藏民進行基本的交流，得到了牧民的認同和公司的認可。
總之，從加入公司以來，她兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、埋頭苦干，做出了不平凡的成績，對于成績她永不不自滿，對于困難她永不服輸，對于工作她永不放松，以飽滿的工作熱情迎接每一天，迎接每一天的挑戰(zhàn)!
教育先進個人主要事跡材料篇九
記得小時候，我就不是一個好學生。小學五年級以前，（我們當時沒有六年級）基本天天都不寫作業(yè)，或許是因為就連自己當時都覺得沒寫作業(yè)的理由編造的太過幼稚滑稽，以至于自己到現(xiàn)在清楚地記得當時與老師的對話：“你怎么作業(yè)又沒有完成！”“我寫完了的，只是我寫完之后，我哥哥太壞了，他全給我擦掉了！”“用橡皮擦，能擦的這么干凈？”“當時，我哥哥是用兩個橡皮使勁使勁擦的”哈哈，覺得一個擦不干凈，那兩個橡皮總該能擦干凈了吧！自己的小聰明終歸還是讓老師使到外面窗臺上凍了半個小時，直到作業(yè)寫完為止。
即便如此，我還是想著長大要當一位像我小學班主任一樣的語文老師！雖然只帶了三年，但她那一個單酒窩，她那像晴空一樣的藍色圍巾，總是披著坐落肩頭但不是特別規(guī)則的短發(fā)，帶我們跑操時清盈盈的步伐，至今都那樣清晰?？梢娎蠋煹膫€人魅力影響很重要。
她很嚴格，只要誰犯錯，必定會受到相應的懲罰，只要是被叫到名字的同學去一趟她的宿舍，總會有鼻涕眼淚陪著他一起出來。我當時學習很差，老師考生字，我把“厲害”的“厲”和“日歷”的“歷”區(qū)分不開，當時就被狠狠地批了一頓，我是老師的“問題學生”、“差生”?？晌覅s很愛我的老師，因為她曾夸過我，我自認為我在老師心目中是個不差的學生。第一次夸是因為我進步了，單獨叫我到她房間，獎勵了我一支紅色的鉛筆，那支鉛筆我一直沒舍得用，但卻被自己弄丟了，還哭了一場。第二次是因為第一次的獎勵讓我信心倍增，我寫的作業(yè)越來越整齊當著全班同學夸了我，這對于我這樣一個差生是何等的榮譽??！我更鼓足了勁兒！第三次夸我是因為我造的句子特別用心，至今，那句子我都清清楚楚的記得：與其…不如…天氣涼了，你與其穿兩件薄衣服，不如穿一件厚衣服。
談了這么多，我只想說鼓勵對孩子的影響是極大的，這些孩子是從固原西吉搬遷上來的，我剛接手這個班時，成績在四十分以下的占一大半，八十分以上占百分之十，五六十分、七十分的基本沒有，二年級拼音不會拼，就連“在”都不認識。但就是這些不認識“在”的孩子現(xiàn)在語文能考七十到八十分，都是我一路夸出來的。有幾次幾個孩子測驗成績在五十幾分，我會想盡辦法讓他們拿到六十分，六十分對他們是多大的鼓勵啊。
擔任班主任以及語文教學工作都快五年了，從畢業(yè)到現(xiàn)在，從因為不會上課給老媽打電話著急的眼淚，到現(xiàn)在稍有雛形的課堂駕馭、班級管理。這些成長的見證，孩子陪伴鼓勵我的遠比家人多。我的班主任管理全都是小學啟蒙班主任的縮影。我也會每天讓小組長挑選日記、閱讀筆記寫得好的在班里讀，給他們貼小紅花；有一本厚厚的班級日記記錄他們的喜怒哀樂，看到有的孩子沒有勇氣當面給同伴的道歉，有的孩子對班級升學考試的期望，還有他們對未來的憧憬。翻看他們的記錄，那些個歪七八鈕的漢字，那一頁頁被他們小手糊臟的紙業(yè)上跳動著的是沖著我憨憨的笑臉！班級日記為班級凝聚力起了很大的作用。
雖然，班主任的工作繁瑣，但卻享受，面對那一個個鮮活的個體，一張張稚嫩的笑臉，怎會不為之動容？班主任工作的總結，沒有波瀾壯闊的豪言壯語，只有瑣碎的閑言碎語；沒有蠟炬成灰淚始干的光環(huán)，只有每天晨午檢后對沒有到校學生電話里喃喃關切；沒有人類靈魂的工程師那么偉大，只有每次家訪中對留守兒童、單親兒童了解后特別的關愛。我很熱愛我那三尺講臺，我只愿我的孩子們能健康快樂，盡情的去擁抱生活！
武飛燕，男，1982年12月生，山西河曲人。2009年9月到東勝工作迄今，他是學生的良師，同志們的益友。
從教六年多來，武老師一直擔任班主任工作，他從中體會到了教育的快樂。班主任工作中，他愛護學生，尊重學生，想學生之所想，積極為學生排憂解難；所帶班級管理穩(wěn)定有序，師生情感相融，思想健康向上，學習氣氛濃厚。他本人曾被被學校評為"優(yōu)秀教師"、"師德標兵""優(yōu)秀班主任""五好家庭"等光榮稱號，所帶班級先后被評為"東勝區(qū)溫馨教室""鄂爾多斯市溫馨教室"。現(xiàn)將其班主任工作主要事跡作如下介紹：
在來東勝工作之前，武老師其實已有過三年的大專輔導員工作經(jīng)驗。他深知良好的班級文化，是育人的法寶。其所帶班級，教室物質環(huán)境布置溫馨怡人，起到了"潤物細無聲"的作用。在班級精神文化建設方面，他除了要求本班在學校集體性活動中樹立班級的形象外，還經(jīng)常對學生進行"班興我榮，班落我恥，以班為家，榮辱與共"的教育。他能夠善做伯樂，知人善任，精心培育，激發(fā)學生的工作熱情，讓班干部愿管、樂管、會管、善管。班級各項活動生動活潑，個性發(fā)展，百花齊放。得益于這一原則，班級形成了"后進趕先進，先進帶全面"的學習風尚。大家互相切磋，取長補短，互相促進，共同提高，使個性特長充分得到發(fā)展，班級充滿了凝聚力、向心力。生活在這個班級中的每一位師生都體驗到了成長、溫馨、幸福的.滋味！
一個教師相信學生，尊重學生，對于優(yōu)秀的學生容易做到，對于學習、品質差的學生，要做到就比較困難，可班務工作的重要方面就在這部分學生身上。他現(xiàn)在所教班級的小花同學就曾經(jīng)有過這樣的小毛病，偷拿別人的東西。證實此事后，武老師并沒有大發(fā)雷霆，當眾訓斥她，而是把她帶到了一個無人的角落對她進行了耐心的教育。看到孩子有些后悔了，就在談話結束的時候他對孩子說："小花，一定要讓大家喜歡你，我們是一家人，希望這是最后一次，老師相信你。"從此，班里再沒有出現(xiàn)偷拿別人東西的現(xiàn)象。他覺得小孩子犯錯在所難免，有錯能及時認識并改正還是好的。作為老師，最主要的是你怎樣去幫助犯錯的孩子，怎樣去解決問題，這就要求班主任要信任學生，尊重學生，有一顆愛心和寬容的心，做學生的引路人。
課堂上的他很嚴厲，課下的他總是能和學生融成一片，打打鬧鬧，說說笑笑，一個鼓勵的微笑，一記肩背上善意的輕拍，一次心與心的談話，他都毫不吝嗇地面向每一個學生，用他的話來說就是讓孩子們都有做人的需要和前進的動力。
在對待差生和好生時，武老師始終能做到堅持平等原則。他認為，只有對孩子們真誠相待，耐心相幫，才能贏得學生的信賴。他們班的小李同學平時經(jīng)常遲到且生性好動，完全坐不住，習慣非常差，但他有強烈的班級榮譽感，班上的桌椅壞了，他就主動修理；班上的衛(wèi)生不到位，他就主動掃干凈等。為此武老師充分肯定其優(yōu)點，鼓勵他改正缺點，發(fā)揮優(yōu)點，使他在行為習慣、約束自己方面有著明顯的進步，隨著時間的推移，孩子的成績也上了新臺階。
班主任要尊重學生的人格尊嚴，彼此無高低、尊卑之分。要關心愛護學生，積極深入學生當中，了解他們的學習、生活等各方面，用親近和信任來溝通與學生之間的感情，用愛的暖流去開啟學生的心扉，使之樂于接受教師的教誨，武老師一直是這樣與學生相處的。他們班的小娜是個單親孩子，家庭非常困難，這就塑造了她內向、孤僻的性格。針對她這些特點，他主動找孩子聊天、談心，并在物質上給予幫助，在學習、生活上時刻注意、提醒她。后來在一次班主任工作調查中，孩子說，她原來以為班主任老師很兇，所以都不敢跟他說話，其實老師很親切；小琳是個成績較差的學生，她曾經(jīng)在筆記里這樣寫"我討厭班主任，只對好學生偏心，當我看到班主任為生病的差生操心勞累時，我知道我錯了，我要認真學習，讓老師看到一個全新的我。"看到和聽到這些肺腑之言，我們不禁為班主任老師點贊，我們也深刻地認識到一位班主任"身正為范"的重要性。
在班級的集體生活方面，武老師堅持以少先隊為核心精心設計和開展豐富多彩的活動。讓每位學生在實踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。使整個班集體團結起來像一個大家庭，大家每個人都在不斷的進步，整個集體也就跟著不斷完善。學生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵，提高了學習成績，形成了良好的學風和班風。
腳踏實地的班主任工作，讓他受到了學生們的喜愛，贏得了家長的贊同，得到了領導和同事們的認可。當一名班主任不容易，他說他無悔，他倍感作為班主任的光榮和自豪，他愿努力做好今后的工作，為學生健康成長獻出滿腔的愛！
教育先進個人主要事跡材料篇十
高，女，漢族，52歲，中共黨員，副主任科員，現(xiàn)任市婦聯(lián)維權兒童部部長。她熱愛婦女工作，積極維護婦女的整體形象和利益，全面履行婦聯(lián)職能，積極開展家庭教育工作，求真務實，多年來的工作都非常出色，成效非常顯著。是婦聯(lián)系統(tǒng)的老大姐，是婦聯(lián)干部的模范帶頭人，全面履行婦聯(lián)職能，全心全意為婦女兒童服務，為敦化家庭教育工作貢獻出了自己微薄的力量。
“家庭教育、學校教育、社會教育是教育的三大支柱，三者缺一不可?！奔彝ソ逃ぷ?，是面向家庭、服務家長、提高家教水平的需要;對營造良好的家庭文化氛圍，形成和諧、文明的人際關系，建立學習型的家庭起著積極的作用;為培養(yǎng)促進社會生產力發(fā)展所需要的人才夯實了基礎。因此，做好家庭教育工作，是實踐 “三個代表”重要思想的具體體現(xiàn)，是學校全面推進以創(chuàng)新教育為核心的素質教育工作深入發(fā)展的內在要求。
她由教師改行做婦女主任，85年在街道任婦女主任，由91年正式調入敦化市婦聯(lián)，在婦聯(lián)工作已有23個年頭了，先后做過市婦聯(lián)組宣部、城鄉(xiāng)部、婦兒工委、維權兒童部工作，從事家庭教育已經(jīng)8個年頭了，身為一名婦聯(lián)干部，普通的黨員，她非常重視該項工作, 她把一生都奉獻給婦聯(lián)事業(yè)，始終堅持家庭教育工作服務于市委、市政府的中心工作，服務于穩(wěn)定大局，以創(chuàng)新精神搞好家庭教育工作,與北京網(wǎng)校101成立了家長學校，幫助廣大家長增強自身素質,掌握育子方法,提高敦化市家庭教育水平。
為貫徹國家提出的“以德治國”方略，她帶領婦聯(lián)系統(tǒng)以教育工作為陣地，豐富了家庭文明建設，拓寬了家庭教育領域。她為領導出謀劃策，只要工作給她，領導十分放心，保證做好領導交辦的各項工作。市婦聯(lián)經(jīng)常與關工委、教育局聯(lián)合開展“親子教育活動、家庭教育培訓班”等活動，組織全市廣大婦女，學生家長受教育率達90%以上，舉辦各類培訓班40余期，參與率達到90%以上。
八年來，她時刻關注著敦化市的家庭教育情況，一是制定方案、學習計劃，定期走訪檢查，每年開展評選活動，推舉出省級“優(yōu)秀家長”3名，市級“優(yōu)秀家長”18名;二是開展家庭教育理論研討，推舉出家庭教育論文省級2篇，州級1篇;每年組織開展一次家庭教育論文評選活動，她在評選當中被州評為“優(yōu)秀論文獎”，這項工作現(xiàn)已形成了規(guī)范。并針對“如何創(chuàng)建學習型家庭”做了問卷調查狠抓典型，帶動全市文化建設，在全市四個街道16個鄉(xiāng)鎮(zhèn)抽樣調查、撰寫調查報告10份，分析報告4份，論文獲獎1個。在工作中她是強者，個人家庭生活中她是一名言傳身教的好家長，大女兒已畢業(yè)于遼寧法律學校。“言傳身教”是中國幾千年的傳統(tǒng)教育的永恒命題，父母的一言一行，一舉一動實際上都是在以身示范，常言道:有其父必有其子。父母不僅要帶頭學習，成為孩子的表率，還要和孩子一起學習、相互學習，與孩子共同成長。
八年來，她始終把德育工作作為家長學校的首要任務來抓，走學校、社會和家庭育人一體化之路。勇于向市委、市政府提意見和建議，讓全市學生、家長通過家長學校接受一輪德育教育，把“怎樣培養(yǎng)孩子良好道德品質”、“怎樣創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境”等內容納入家長學校的課程，開展“警校共建文明學?！被顒樱髦行W與轄區(qū)派出所結成一對一的警民共建關系，以達到凈化校園治安環(huán)境、凈化校園周邊環(huán)境和凈化學生心靈的“三凈化”目標，敦化市委、市政府非常重視她提的意見和建議，部分工作已經(jīng)開展，并取得了非常好的效果和成效。
總之，高通過以家庭為陣地，農村為重點，找準位置，發(fā)揮了市婦聯(lián)在家庭教育中的優(yōu)勢，鞏固發(fā)展了家長學校，不斷提高了家長素質，在敦化市家庭教育工作中積累結了一些有益的經(jīng)驗。
由于她在平時的工作中嚴格要求自己，對工作的執(zhí)著和火一般的熱情，堅定不移的一步一個腳印地向前走，在婦女工作中，作出了突出貢獻，雖然付出了艱辛，但也得到了回報，曾多次受到市、州的獎勵，敦化市優(yōu)秀公務員;優(yōu)秀婦女干部;扶貧工作先進個人;被市委組織部2次評為“創(chuàng)先爭優(yōu)”優(yōu)秀黨員;2019年市委、市政府模范干部;2019年州級《xx期間》兒童工作先進工作者等榮譽稱號;2019年“四五”普法先進個人;創(chuàng)建平安家庭工作先進個人;2019年市委、市政府先進工作者;市政府婦女兒童工作先進個人。州級優(yōu)秀婦女干部.
家長是孩子的第一任老師，也是終身教師;家庭是孩子的第一任課堂，也是終身課堂。家庭教育是學校教育和社會教育的基礎，提高家長素質，幫助他們掌握科學的育人知識，引導他們樹立現(xiàn)代化的教育觀念，認真做好家庭教育工作，意義十分重大。因此，她會繼續(xù)以與時俱進，務實創(chuàng)新，勤奮工作，開拓進取的精神，積極投身到敦化市家庭教育工作中去，使敦化市家庭教育工作再創(chuàng)輝煌!
教育先進個人主要事跡材料篇十一
xx從上海警備區(qū)海防二旅退伍，4月到市醫(yī)保中心工作，同年10月因工作需要調入市就業(yè)服務管理中心，醫(yī)保個人先進事跡。她以高度的責任心和忘我的工作熱情一心一意撲在工作上，受到了領導和同事的一致好評。
做“管家”精打細算
xx在就業(yè)管理中心具體從事后勤服務及財務工作。她總是精打細算，時時處處注意節(jié)約每一分錢。
中心辦公用品經(jīng)費支出較大，為降低成本，減少支出，她經(jīng)常跑東串西，貨比三家，直至選定價廉物美的物品方才罷休。作為出納會計，她更是認真把關、“斤斤計較”，嚴格控制每一項經(jīng)費支出。
中心職介科每逢開市時各類表格用量較大，工作流程中存在表格浪費的現(xiàn)象，她看在眼里，記在心上，向職介科建議對用人單位使用表格實行定量發(fā)放，對求職人員限量發(fā)放。她發(fā)現(xiàn)在日常的文件印制中也有浪費，便建議在不影響業(yè)務工作的前提下，各部門在用紙上盡量重復使用，能夠用小的就按小的用。僅此兩項，每年節(jié)約費用約5000元。
她對工作如此，對自己也不例外。今年5月份，市物價局組織全市事業(yè)單位收費員培訓，按會議要求，凡在肥人員可以在培訓賓館住宿。為了減少不必要的開支，她堅持回家住宿，不怕路途遙遠，每天乘公共汽車來回奔波。培訓班的同事見她這樣辛苦，不解地問：“反正都是公家報銷，省下的錢又到不了你的腰包，何必這樣折騰自己？”她笑了笑說：“能省一點是一點嘛?！?BR> 對工作忘我投入
后勤服務工作繁瑣而辛苦，從后勤保障，如辦公用品的采購、辦公設備維修等，到來人接待、會議服務等，需要很強的耐性和高度的`責任心。這一切，她都做得非常出色。
綜合科雜事多、人手少、任務重，加之又都是女同志，生性活潑、當兵出身的她自然將科里的重擔挑在肩上。一次，局里要求中心騰出一個車庫，庫里堆滿了舊桌椅板凳，科長組織大家利用中午休息時間清理，她積極帶頭，拿出在部隊的精神，干起活來，活象個男生，一點不顧及自己的身體。她總是這樣，重活、臟活搶著干，常常忙得暈頭轉向，不亦樂乎；經(jīng)常雙休日不休息，晚上也很少準時下班。
去年中心和勞動服務公司合并以后，有十多名退休老干部關系轉移到中心，為了把老干部工作做好，她總是想在前，做在前。為了確保老干部按時拿到工資，她加班加點，提前把工資表做好。去年重陽節(jié)，局里組織老干部外出旅游，她負責陪同，考慮到老干部年紀大，腿腳不便，一路上她悉心照顧，安排地妥妥貼貼，受到了老干部的一致稱贊。
為大家舍卻小家
去年9月26日是xx新婚大喜的日子，臨近婚期她卻沒有請假張羅婚事，領導和同事很納悶，就問她“是不是婚期推遲了？”她笑了笑說”眼下工作這么忙，過兩天再請吧?！本瓦@樣，因為工作，她把一大堆的事情推給了愛人，惹得愛人直埋怨。按理說她平時工作很辛苦，應該在新婚蜜月里好好休息，可想到辦公室人手少，事情多，心里始終放不下，她再也坐不住，趕到單位上班。按法定婚期她應該休假23天，她僅休息了5天。
困境中保持樂觀善良
我是公路人，吃的是公路飯，就要干好公路這一行的事情。我所做的一切都是憑良心，憑著一個社會人的職責。當同事、領導對他的所作所為贊不絕口時，卻一直保持清醒，在工作與為人中始終踏實、誠懇。只要吃一天公路飯，我便沒有不用心去守護它的道理。樸實的話言，表達了他對公路事業(yè)的愛，我們相信，有這樣的守護神，寧國路政的明天將會更通暢。
教育先進個人主要事跡材料篇十二
鄭福妍，女，中共黨員，畢業(yè)于哈爾濱理工大學電子與通信工程專業(yè)，xx年起在黑河學院計算機科學與信息工程系承擔教學工作，現(xiàn)擔任通信工程教研室主任職務。工作中不斷學習，提高自身素質與修養(yǎng)，主要工作事跡如下：
xx年和xx年兼任計算機系教學干事職務，負責系里一切和學生有關的教學工作，如大學外語四、六級報名，期末考試監(jiān)考安排，補考安排，考試時試卷的分發(fā)，教務系統(tǒng)中教學計劃的錄入、修改、課表的安排，所有班級課程成績的錄入及成績單的打印，與教務科的日常聯(lián)系，任課教師的串課、調課的受理及與學生信息的傳達等，在擔任教學干事職務時，本著全心為老師和學生服務的思想干好每項工作，這段經(jīng)歷使我對整個教學計劃及課程的安排和設置有了非常詳細的了解，這也為我今后的教研室主任工作奠定了堅實的基礎。
從xx年工作至今一直從事全校非計算機專業(yè)的《大學計算機公共基礎》課程的教學和系內專業(yè)課教學工作，所承擔過的專業(yè)課有《編譯原理》、《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論》、《計算機安全技術》、《網(wǎng)頁制作》、《計算機輔助教學》、《面向對象程序設計》等課程，工作至今的10余年里，本人全身心的投入到教學工作中，時刻要求自己做到牢固掌握所授學科的基本理論知識，熟悉相關學科的文化知識，不斷更新知識結構，精通業(yè)務，精心施教，把握好教學的重點難點，認真專研教材，探索教學規(guī)律，經(jīng)常與資深教師進行探討，及時進行總結與反思，并從中獲得了豐富的教學經(jīng)驗。在工作中能夠認真對待每一堂課，受到了學生和老師的一致好評。
曾參加黑河學院組織的第三屆青年教師優(yōu)質課大賽獲得三等獎，在學校督導處的多次聽課中，獲得優(yōu)秀成績。
(一)計算機公共課教研室主任工作
xx年9月——xx年9月?lián)魏诤訉W院計算機科學與信息工程系公共課教研室主任職務。該職務主要負責黑河學院全體非計算機專業(yè)學生的大學計算機公共課的管理和教學工作，由于一直擔任該課程的教學工作，而且還具有教學干事的經(jīng)歷，所以能夠很快的進入角色，并成功的對《大學計算機公共基礎》課程的考試形式及課程內容的設置等進行了改革，實現(xiàn)了重實踐、輕理論的教學模式，并按照學校的號召，成功的完成了公共課教研室所負責的三門課程網(wǎng)上課程的建設和使用工作。
(二)通信工程專業(yè)教研室主任工作
xx年，我院申請成功并成立了通信工程專業(yè)，從9月份開始正式招生，由于工作需要本人從xx年9月開始擔任計算機科學與信息工程系通信工程專業(yè)教研室主任一職，在新的工作領域中，我將保持以往勤奮、認真的工作作風，做好本職工作，不辜負學院領導和系領導及各位同仁的支持與厚望，努力學習專業(yè)知識，提高綜合素質能力，力爭在新的工作領域創(chuàng)造新的佳績。
(一)潛心鉆研，提高自身科研能力
在教學工作中，本人認真總結，積極探索教學方法，積極主持和參加科研活動，從工作至今共參加校級和省級課題10余項，主持校級課題1項;發(fā)表省級論文10余篇，其中一篇論文獲得黑龍江省教學成果二等獎;獲得適用新型專利2項，參與出版教材3部，具有較強的科研開發(fā)和合作能力。
在工作期間積極參加各種培訓，以提高自己的綜合素質能力，如各種校本培訓、triz理論培訓、高校教師在線培訓、高校管理人員在線培訓等多種形式的培訓。
xx年被我院評為計算機科學與信息工程系青年骨干教師。
(二)治學嚴謹，指導學生走向成功
由于一直擔任一線教學工作，從xx年開始進行計算機科學與信息工程系本科生實習及畢業(yè)論文指導工作，至今共指導畢業(yè)生46人，在指導畢業(yè)設計過程中，做到嚴謹認真，受到了學生的一致好評，同時對自身的科研開發(fā)能力也有了顯著提高。
(三)注重實踐，做學生的良師益友
除了自身科研外，在業(yè)余時間還積極主動指導學生進行各項課外科研活動，情況如下：
年指導學生參加中日俄韓四國triz研討會;
年指導學生參加第二屆全國“triz”杯大學生創(chuàng)新設計大賽;
年擔任我院計算機學會社團指導教師，xx年獲得優(yōu)秀指導教師稱號;
5.每年指導學生參加全國信息技術大賽。
響應學校號召，xx年9月本人主動申請擔任xx級電子商務班班主任一職，該班畢業(yè)后，于xx年又擔任xx級計算機科學與技術1班和xx級網(wǎng)絡工程班班主任，在擔任班主任工作期間，按照計算機科學與信息工程系書記的要求做到以下幾點：
1.為全系學生開展各種主題的講座。
2.制定班級班風建設方案，根據(jù)我班學生的特定，制定切實可行的班級建設方案，做到以班風促學風，以學風建系風的作用。
3.經(jīng)常深入班級，及時了解學生上課狀態(tài)。
4.經(jīng)常深入寢室，從生活方面了解關心學生。
5.定期開展各種主題鮮明的班會，內容涉及面較廣，如：學期初學習目標的制定、學風建設、嚴肅考風考紀、校園食品安全、寢室安全、違紀同學班級民主評議、實習動員、大學外語四六級考試精神及要求傳達、就業(yè)協(xié)議簽訂等事宜。
6.經(jīng)常與各種“問題學生”進行談話，其中包含的“問題”學生主要有：學習不積極、不努力學習的學生，思想有壓抑的學生，和同學關系不融洽、與同學有口角或者打架的學生，心理內向、不知如何與人交往的學生，考試作弊的學生，使用違規(guī)電器的學生，不注重個人衛(wèi)生、寢室不衛(wèi)生不疊被子的學生，曠課次數(shù)較多、無故曠課的學生，家庭遇到變故的學生，父母常年臥床的學生，身體不好、有心臟病的學生，每位班干部等等，只要是我認為可以通過交流給予他們幫助的學生，我都會在第一時間與其進行單獨的交談，通過與他們的談話，我了解了當代大學生的思想動態(tài)，在3年多的班主任工作中，我與班級的每位同學都進行了談話，并對情節(jié)嚴重的學生及時與其家長進行聯(lián)系。
班主任工作使我對學生有了更進一步的了解，我學會了站在學生的角度思考問題，通過與他們的交流，我發(fā)現(xiàn)了當代大學生與我們的不同，同時我也感覺自己年輕了許多，對我以后的學生管理工作和教學工作也有著非常大的幫助作用。
在擔任班主任工作期間獲得優(yōu)秀班主任稱號。
xx年我院共完成兩項評估工作，情況如下：
(一)國家合格本科院校評估工作
我校全體教師，在學院領導宏觀調控下，做足做實每項工作，一方面協(xié)助相關人員完成評估所需的各項資料;另一方面作為評估工作中的一員，認真完成自己所負責的工作;第三作為一名一線教師，做到認真?zhèn)湔n，在教學中尋找較好的教學方法，在符合學生學習需要的同時，做好接受評估專家組聽課的準備。在全校領導和老師的共同努力下，我校獲得了全票通過的優(yōu)秀成績，在本次的評估工作中，使我認識到扎實工作的重要性，不管做人還是做事，都要求穩(wěn)，一步一個腳印，做事要細致認真，不要求快只做表面文章。
(二)黑龍江省普通本科高校計算機基礎教育課程教學質量評估工作
作為一所高校由于擔任公共計算機課程的教學工作，xx年本人所在的計算機科學與信息工程系接受了黑龍江省教育廳《大學公共計算機課程》的專項評估工作，由于自己當時擔任公共課教研室主任職務，在工作期間，工作認真負責，注意日常教學工作的整理與總結，在本次評估中，協(xié)助系領導，帶領教研室全體成員完成資料的整理工作，并主筆完成本次評估報告的撰寫工作，本次評估工作最終也取得了另人滿意的結果。
這兩項評估工作的圓滿完成，為本人公共課教研室主任工作畫上了一個圓滿的句號。在以后的工作中，我將以這兩次評估工作作為一個新的起點，再接再厲，絕不辜負領導的厚愛。
在工作期間，通過自己的努力主要獲得了以下榮譽：
1. xx年獲得黑河學院優(yōu)秀班主任稱號;
2. xx年至xx年獲得文明職工和文明職工標兵稱號;
3. xx年至xx年連續(xù)3年年終考核成績優(yōu)秀;
4. xx年9月獲得黑河學院青年教師優(yōu)質課大賽三等獎;
7. xx年獲得黑河學院三育人“先進個人”稱號;
8. xx年榮獲黑河學院“優(yōu)秀教師”稱號;
9. xx年榮獲黑河學院“青年骨干教師”稱號;
10. xx年獲得黑河學院“優(yōu)秀社團指導教師”稱號;
11. xx年獲得黑河學院師德“先進個人”稱號。
以前所獲得的成績只屬于過去，在以后的工作中，我將再接再厲，努力工作，用自己更加輝煌的成績，譜寫更加優(yōu)美的教育篇章。
教育先進個人主要事跡材料篇十三
秦自參加教育工作以來，一直關注家庭教育工作，在家庭教育中本著“不求人人升學，但求人人有用”的宗旨，引導家長教育學生“學會學習，學會做人，學會勞動，學會創(chuàng)造，學會生活，學會創(chuàng)新”。為了使學生早日養(yǎng)成良好的行為習慣，他利用家長學校互動的時間開家長會，致家長的一封信、家訪，撰寫家長教育論文等多種形式開展家長教育活動，做了多方嘗試，取得了較好的成效，具體如下:
眾所周知，現(xiàn)在的中學生多是獨生子女，他們大多數(shù)素質較差，紀律渙散，學習積極性不高，缺乏理想和信念，缺乏吃苦耐勞，缺乏刻苦鉆研精神，自私自利，不關心集體，不關心他人，遇事好感情有用事，不計后果。如何把這些學生盡快地轉化過來，是一項長期而艱巨的任務，秦做法是學期初通過家訪、開家長會等形式組織家長和學生學習《中學生守則》，《中學生日常行為規(guī)范》，蔡寨中學常規(guī)管理制度和辦學理念，讓家長明確學校的常規(guī)管理制度，為了增強學生的組織紀律觀念，使學生早日養(yǎng)成良好習慣并時時處處檢查自己，秦制定了三級管理制度，即:學生自我管理，教師管理，家長管理。學生自我管理是通過團支部、班委會每日安排專人負責學生的自我管理;教師管理是配合政教處每周安排一名值周教師負責學生的一周組織紀律、文明禮貌、衛(wèi)生等方面的管理工作;家長管理是通過協(xié)調家長，發(fā)動家長對學生的監(jiān)管功效，從而使學生無論何時、何地走到哪里都處在監(jiān)督之中，管理之中。
通過家訪、開家長會，他了解到在家庭教育中不少家長望子成龍、望女成鳳心切，把注意力集中在孩子的學習上整天瞎忙個不停，比如幫孩子做作業(yè)，檢查孩子的作業(yè)，監(jiān)督孩子學習等等。而到頭來卻勞而無功，事倍功半，懂事的孩子心存感激，不懂事的孩子還怨聲載道，真是費力不討好。他認為我們很多家長不懂家庭教育的方法，是種了別人家的地，荒了自己家的田，沒把自己該做的事做好。做為家長，要完成的任務是培養(yǎng)孩子的自尊心、自信心、責任心、進取心、好興趣和好習慣。這是孩子成長的六大核心精神支柱，如果這些沒處理好，孩子是很難成材的。于是他先后在我校家長會上以《嚴而有格，愛而不溺--給家長的幾點建議》、《勤奮出天才，方法出效益》、《別種了人家的地荒了自家的田--給望子成龍的家長們》、《家長的自我提高是培養(yǎng)孩子成材的重要因素》等為主題的多篇家教方面的報告，引導家長教育學生要嚴而有格，愛而不溺，寬嚴適度，注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣和科學的學習方法。他特別強調家長是要關注孩子成長六大核心精神支柱，即:第一個要鑲進孩子生命里的支柱是“自尊心”。自尊心是孩子的精神人格的脊梁。是孩子的生命之火，是孩子成長的原點。自尊心沒有建立起來，就等于孩子的生命之火沒有點燃，因此，他不會有成長的動力。建立孩子自尊心的最好方法是尊重孩子，把孩子當作和自己完全平等的人來對待。當父母尊重孩子的時候，他開始尊重自己，進而他會尊重別人。這樣他的“人化”過程才能啟動。第二個精神支柱是建立孩子的“自信心”。培養(yǎng)孩子的自信心對家長來說，不能說是一輩子的任務，至少是孩子25歲以前的任務。孩子在離開家長之前，家長要像愛護眼睛一樣愛護孩子的自信心。自信心是一種動態(tài)的過程，是一個不斷地樹立的過程。有了自信心他可以發(fā)揮自己的能力甚至調動潛能，把事情做成功。所以自信心是一個孩子能否做事，能否把事情做對的核心和心理程序。第三個精神支柱是“責任心”
責任心是一個孩子意識到自己和其他人的相互關系時產生的主觀心理狀態(tài)。一個孩子在課堂上講話影響其他同學，如果他有責任心就不會在課堂上說閑話了。責任心分為對內的和對外的責任心。我們要講的是孩子對自己的責任心，我們太多的家長沒有在孩子心中建立起責任心，沒能使孩子對自己的行為負責任，然后由我們來看管，來強迫，這樣，等于孩子對人生的責任由家長來承擔了。家長當了警察，孩子成了小偷，家長不斷在后面監(jiān)督。如果孩子建立起對自己負責任的責任心我們家長的監(jiān)督職能就可以解除了。責任心沒建，一個孩子是斷然不可能去積極進取的!孩子會變得被動，家長推一下他動一下。第四個精神支柱是“進取心”。如果孩子自己要成長，自己要學習，那么教育孩子就是太簡單的一件事了。如果沒有主動進取精神，孩子是無法學習好的。在市場經(jīng)濟條件下，如果我們沒有培養(yǎng)出孩子的主動進取精神，那么將來孩子是斷然不可能在人生中成功的。沒有主動進取精神，就意味著一個孩子對生命沒興趣、對人生沒有興趣、對自我沒有興趣、對一切都沒有興趣，整個人萎靡不振，那么這個孩子精神上是不可能發(fā)育成長的。第五個精神支柱是培養(yǎng)“好興趣”。
興趣是學來的，不是天生。這種行為習慣是培養(yǎng)出來的，孩子第一次做這個行為是不會有什么快樂的，反復行為，最后能不用意志力，條件反射的把事情做對，再由于家長的表揚、鼓勵，孩子找到了快樂，時間長了，形成自動反應了，每次行為孩子能夠找到勝任自如的感覺。此時，所謂興趣就產生了。有太多的家長認為學習好的孩子最有意志力，其實學習出類拔萃的孩子絕不是靠意志力學習的。孩子晚上看書到一、兩點鐘，是因為有興趣看書，不想睡覺，也不覺得累。如果憑意志力，是斷然做不到的!因此對于孩子來說，要想使孩子學習好，培養(yǎng)學習興趣是前提，是第一位的。而學習興趣是需要家長對孩子從小進行培養(yǎng)的。第六個精神支柱是“好習慣”。習慣即不用意志力就能做出自動反應。好習慣是一個人快速成功的快車道。真正以學習為生的人，比如很多優(yōu)秀的碩士、博士研究生、教授，沒有人是靠意志來學習的。這些人都是因為學習產生興趣才會沒日沒夜地做，后來成了習慣。一個人的習慣決定他日常的行為，而這日常行為決定了他的成就。
在秦看來家長的任務就是要在孩子的大腦中鑲入這些精神支柱。家長好比程序輸入員，孩子象剛出廠的計算機，硬盤還沒有經(jīng)過格式化，需要一道道輸入程序，然后才可以獨立的使用。
多年來秦不但利用各種報刊雜志和家教指南向家長傳遞科學的家教理論和方法而且更付之于實際行動，每學年家訪上百次針對不同的學生向家長傳授不同的家教理論和方法，得到了學校和家長社會的一致好評，先后被評為市縣骨干教師，市縣鄉(xiāng)優(yōu)秀教師?？胺Q我校家庭教育的典范。
教育先進個人主要事跡材料篇十四
自 年退休以后，姜維國非常重視和關心對未成年人的幫教工作，充分發(fā)揮老黨員的模范作用，運用自己的優(yōu)勢，把收藏 40 多年的“小人書”、郵票、像章、錢幣、報刊、影碟(片)、圖片、糧、布票、商品證等各種票證、地圖等收藏品，組編各種專題、書寫 10 余萬字的宣講材料，以未成年人喜歡的各種文化教育活動為載體，進行愛國主義、集體主義、革命理想主義及道德法制和科學文化知識的教育，不斷提高未成年人的文化素質、道德素質、科學文化素質和民族素質。主要事跡如下:
一、姜維國策劃組編的“憶票證文化、看發(fā)展變化”為主題的各種票證展，深化了轄區(qū)未成年人的愛國情。
二、姜維國還策劃了“一大”至“xx大”黨史的宣傳板，向青少年宣傳黨的歷史。
三、通過“憶黨史、鑄黨魂”、 “反腐倡廉、加強黨建”報刊剪裁宣傳板，對轄區(qū)青少年進行黨史教育。
四、以“我心中的英雄、世代傳誦的歌”小人書展，對未成年人開展愛國主義、集體主義的教育。
從不同的側面對未成年人進行較為系統(tǒng)的中國革命史、
六、姜維國策劃的“高雅文化進社區(qū)，方寸百科育新人”載體活動，通過各種收藏展示，激勵青少年努力學習，報效祖國。
七、為了加強對青少年的國防知識教育，策劃了《勿忘國恥日、加強國防現(xiàn)代化建設》小人書展和以《軍歌、軍裝、軍魂》為主題載體活動。
八、為了紀念鄧小平同志誕辰 100 周年，以《一國兩制好期盼大團圓》為主題的報紙剪裁板、像章、圖片等收藏品展，使青少年深刻理解鄧小平“一國兩制”理論的偉大現(xiàn)實意義和重大的歷史功績。
九、姜維國同志還先后策劃組編了《科技、綠色、健康》、《勿忘巾幗豪杰弘揚時代精神》、《小小圖書助我成長》等主題活動。
十、他根據(jù)青少年存在的問題，提出“十不”的承諾倡議書。
十一、姜維國同志撰寫的論文《弘揚連環(huán)畫的民族文化，培育青少年的愛國情結》獲西崗區(qū)論文一等獎，獲大連市論文一等獎。
教育先進個人主要事跡材料篇十五
立足實際 創(chuàng)新載體 扎實推進新時期的國防教育工作xx區(qū)以愛國主義為主旋律，以強化全民國防觀念，提高全民國防意識為目標，從區(qū)情實際出發(fā)，從點、線、面全方位入手，著眼于教育的普及、內容的深化、水平的提高，國防教育工作得到了廣泛、深入地開展，收到了較好的效果。連續(xù)三年被xx省評為“雙擁模范區(qū)”，連續(xù)四年被xx市評為“雙擁模范區(qū)”;曾在全省介紹了國防教育工作經(jīng)驗;區(qū)內多所中小學被省、市評為國防教育先進單位。
近年來，我們在工作中以樹立大國防觀念為先導，以完善組織保障為重點，按著“完善載體、健全組織”的要求，逐步建立起健全的國防教育保障網(wǎng)絡，保證了國防教育工作層層有人抓，事事有人管。
第一，完善領導機制。幾年來，區(qū)委、區(qū)政府始終將全民國防教育作為一項重要的政治任務納入工作日程，并把各級黨政領導干部國防教育作為“龍頭工程”來抓，不斷加大工作力度。成立了以區(qū)委副書記任組長，區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)人大、區(qū)政協(xié)主管領導任副組長的國防教育工作領導小組，領導小組下設辦公室，負責全區(qū)國防教育工作的組織協(xié)調，并根據(jù)各個時期的領導變動情況及時調整領導小組構成。形成了以宣傳、教育、民政、武裝、預備役、人防部門為主體的國防教育工作組織領導體系。與此同時，區(qū)直各單位、街道也分別成立了相應的組織機構，形成了上下聯(lián)動、齊抓共管的領導格局。
第二，完善投入機制。區(qū)政府將國防教育經(jīng)費列入全區(qū)年度財政預算之中，每年向國防教育辦公室撥付經(jīng)費n萬元，用于征兵宣傳、舉辦國防教育報告會和各類宣傳教育活動。六個主體部門每年都將在國防教育工作中投入一定資金保障。
第三，完善運行機制。為了適應市場經(jīng)濟條件下區(qū)域一體化發(fā)展的新形勢，我們不斷整合區(qū)域內的國防教育資源和方方面面的力量，特別是注重發(fā)揮駐區(qū)部隊、大型軍工企業(yè)的作用，使區(qū)域內各機關、學校、部隊、企事業(yè)單位、街道、社區(qū)通力配合、互相銜接、互相溝通、資源共享、優(yōu)勢互補，確保了國防教育工作效果的最大化。目前全區(qū)各部門國防教育觀念進一步增強、工作責任明確、領導體系完善，有力保障了全區(qū)國防教育工作的順利開展。
第四，完善教育隊伍構成。我們從區(qū)域內部隊、大型軍工企業(yè)較多的實際出發(fā)，逐步建立了以區(qū)武裝部、區(qū)預編團、區(qū)人防辦和各單位武裝部、人防辦領導和工作人員為主體，以駐區(qū)部隊官兵、軍工企業(yè)代表為骨干，以老紅軍、離退休老軍人為補充的國防教育隊伍。
在我區(qū)，健全國防教育保障體系除了完善各種機制外，還包括以“愛心獻功臣”和軍嫂就業(yè)安置工作為重點的擁軍優(yōu)屬活動。這項活動得到了全區(qū)廣大人民的支持，區(qū)政府一次性投資n萬元，在駐區(qū)的4個部隊，建起了花卉養(yǎng)殖、軍嫂飯店、醫(yī)療門診、服裝干洗等項目的軍嫂就業(yè)基地，直接安置軍嫂40多人。這些工作都有力地保障和促進了國防教育工作的順利開展。
xx區(qū)有著悠久的歷史和深厚的工業(yè)文化底蘊，這也成為了我們開展國防教育的寶貴資源優(yōu)勢。幾年來，我們本著“全民參與、資源共享”的原則，充分開發(fā)和利用區(qū)域內的資源優(yōu)勢，積極建設國防教育基地，實行“開放式”國防教育，使全區(qū)國防教育活動堅持經(jīng)常，取得實效。我們充分利用區(qū)域內的博物館、戰(zhàn)俘營重要歷史遺存，將其打造成全區(qū)開展愛國主義和國防教育的重要基地，用發(fā)生在此的生動史實和歷史文物，教育廣大干部、職工、群眾和青少年，以激發(fā)民眾愛國擁軍的熱情和報效祖國的責任意識。同時，圍繞各國防教育基地組織開展獨具特色的宣教活動也是我區(qū)國防教育的一大亮點。其中博物館已成為紀念抗日戰(zhàn)爭勝利的重要場所，每年都會組織各種全區(qū)性紀念活動，承接全市以至全省、全國的大型紀念活動。群眾演唱會，成為全市紀念活動中的主體內容，中央電視臺還特別制作的紀念專題節(jié)目向全國進行了播放。此外，我們還注意整合區(qū)內各大軍工企業(yè)的教育資源。xx廠建立了全國第一個國防教育中心，xx集團有限公司先后投入n萬元，在企業(yè)建成了露天軍事展覽館，工廠武裝部還派人對前來參觀者進行講解說明。xx公司有線電視還開辟了國防教育專欄，進行“兩法一例”等生動的國防知識宣傳。據(jù)統(tǒng)計，每年區(qū)內各種國防教育基地都要接待來自全國各地的參觀者數(shù)十萬人。
我們在國防教育工作中，注重結合教育對象的不同特點，創(chuàng)新設計各種載體，不斷豐富教育內容，使國防教育寓教于樂，深入人心。
其一，我們把新時期國防建設思想和重要論述作為黨校教學和培訓的重要內容，聘請炮兵學院等有關專家對廣大學員開展集中教學，使學員的國家利益至上意識、居安思危意識、愛軍習武意識得到不同程度的強化。
其二，以舉辦報告會、專題講座為載體，進行強化教育。每年都根據(jù)國防政治、軍
事形勢、格局變化及重大軍事突發(fā)事件，開展專題宣教，提高了各級領導干部的國防意識，增強了國防建設的緊迫感。同時，我們還把國防教育作為區(qū)委理論學習中心組學習的重要內容，定期組織區(qū)四大班子集中學習。
展國防教育宣講活動，教育和引導人們增強國防意識。
其四，我們重點對區(qū)內黨員領導干部開展有針對性的國防教育活動。區(qū)武裝部每年都組織區(qū)委、區(qū)政府主要領導參加“地方領導軍事日”活動，同時還組織區(qū)內大型企業(yè)主要領導和中層干部開展“一日兵”活動。
其五，我們還利用每年國防教育日和征兵工作的時機，因勢利導，開展國防教育工作，采取多種形式和措施對群眾及應征青年進行民族精神、革命傳統(tǒng)教育，用英雄模范人物的感人事跡調動適齡青年的應征積極性。
在我們從全區(qū)范圍設計活動載體的同時，區(qū)內很多企業(yè)也把國防教育工作與提高員工素質和企業(yè)的生產經(jīng)營活動有機結合起來，有力地調動了民營企業(yè)參與國防教育工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。其中，xx企業(yè)集團與雷鋒團結成了國防教育共建單位，請雷鋒團首長和雷鋒班班長來公司做報告，使職工了解人民軍隊的光榮傳統(tǒng)和部隊建設情況。2019年“八一”前夕，企業(yè)領導和員工代表慰問了雷鋒團海訓部隊，組織人力、物力無償資助n萬元，為雷鋒團修建了團史館，企業(yè)職工還經(jīng)常到雷鋒團接受軍訓。
開展中小學生國防教育是實施素質教育的重要內容，也是我區(qū)開展全民國防教育工作的基礎。我區(qū)中小學的少年軍校建設，有力地促進了中小學的國防教育實踐。xx中學在教學中設置了防核武器、防化學武器、防生化武器襲擊的“三防”課程，深受學生歡迎，這些工作一直都得到了上級的肯定。為了進一步拓展我區(qū)中小學生綜合實踐活動領域，實現(xiàn)國防教育的專業(yè)化、規(guī)范化，我區(qū)于2019年暑期，由區(qū)教育局作為籌資主體，先后投入資金n多萬元，在x地區(qū)建成了設備較齊全的國防教育中心。該中心占地面積2萬平方米，可以為中小學生提供基本的體能訓練、軍事訓練和進行專業(yè)的國防教育知識傳授。在中心建成不到一年的短短時間內就策劃組織了四期主題夏令營和一期冬令營，先后接待8千余名師生開展國防教育實踐活動，得到學校、師生的一致好評。
總之，幾年來，我們從抓住機制保障這一根本入手，充分利用區(qū)域內的教育資源，不斷創(chuàng)新豐富國防教育活動載體，并且強化了中小學生國防教育這一基礎，全區(qū)國防教育工作取得了一定成效。但是從國防教育工作適應新世紀國防安全發(fā)展的需要看，我們還有很多工作要做，還有很大差距，我們要按照上級國防教育工作精神，進一步著眼于提高國防教育意識，緊密聯(lián)系區(qū)情實際，創(chuàng)新國防教育載體，扎實有效地推進區(qū)域國防教育，使全區(qū)的國防教育取得實效。
教育先進個人主要事跡材料篇十六
小鄭同志，男，玉屏侗族自治縣消防志愿者，自參加志愿者以來，始終牢記保單位平安，服務社會的宗旨，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，忠實履行一名消防志愿者的神圣職責。小鄭用自己的青春和汗水體驗著追求理想的艱辛與幸福，展現(xiàn)著自己人生的價值。作為消防志愿者的，他深知消防安全工作的重要性。始終堅持將消防安全工作列在首要地位，防患于未然。并且與玉屏侗族自治縣消防大隊建立了長久的軍民共建關系。小鄭不僅對消防工作盡職盡責、兢兢業(yè)業(yè)，他還是一名積極投身于社會公益事業(yè)的消防志愿者，他的追求就是將消防知識傳播到各個角落，讓每個人都熟知消防知識，防患于未然。
一年來，他從思想上、作風上加強自身建設，恪盡職守、竭誠奉獻、辛勤工作。自從他擔任消防安全志愿者以來，就始終堅持將消防安全工作作為安全工作的頭等大事來抓，堅決貫徹執(zhí)行各項消防安全工作法規(guī)、文件，做到消防安全工作無漏洞，使消防安全工作深入人心。
為做好玉屏縣各社區(qū)、各超市的消防安全管理工作，確保社區(qū)、超市的安全，防止出現(xiàn)消防安全事故，結合實際情況，進行預案演練，深化安全檢查。以此提高社區(qū)市民和超市員工接警、報警、現(xiàn)場控制、緊急處置的能力，做到遇突發(fā)事件從容應對，處置得當。在xx年2月份他與其他消防志愿者一起將社區(qū)及超市所有滅火器、消防栓、應急照明燈等消防器材進行維修與更新，確保了消防器材的正常使用。
多年的知識積淀和實際經(jīng)驗，讓小鄭有了豐富的消防知識。自從他擔任消防志愿者以來就為社區(qū)和超市制定了《消防安全工作應急預案》、《火災事故應急處理辦法》，不但明確了各崗位人員的職責和工作任務，而且詳細的提出了出現(xiàn)火災事故的一系列處理辦法，使社區(qū)及超市消防安全工作得到了制度上的保障。每逢節(jié)假日，他與其他消防志愿者都對超市內所有安全設施進行逐一檢查，發(fā)現(xiàn)問題立即整改。
為增強各超市員工的消防安全知識，使社區(qū)居民及超市員工熟知一旦發(fā)生火災事故時的處理辦法。他為超市制定了每年組織四次以上專業(yè)的消防安全教育計劃，到社區(qū)發(fā)放消防知識宣傳單并為他們講解消防知識。并在今年2月份邀請玉屏侗族自治縣消防大隊到各超市對員工進行消防知識培訓。同時，超市每年都組織二次以上的消防演練，同時不定期的進行各類滅火器和消防栓等消防器材的使用方法培訓、發(fā)生火災事故時的逃生自救辦法等。不但使員工掌握了一定的火災自救、處理辦法，而且通過員工的宣傳，將消防安全知識帶入了千家萬戶，推動了全縣消防安全工作的順利開展，得到了社會各界的好評。
他不僅在工作上對待消防安全工作兢兢業(yè)業(yè)，還把消防安全知識傳播給了身邊的每一個人。用他孜孜不倦的奉獻精神活躍在消防志愿者的崗位。消防志愿者這個稱呼，讓他感到無尚的光榮和自豪，更覺得責任重大。經(jīng)常利用自己的休息時間，走進社區(qū)，走進學校，即便是乘車、逛商場，也不放過任何一個宣傳消防知識的機會。一年來，他深入到企業(yè)、農村、商場、學校、社區(qū)、敬老院、醫(yī)院等消防安全重點單位和人員密集場所，進行消防志愿活動，宣傳消防知識，解答群眾關于消防安全方面的疑難問題。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索小鄭在工作中全身心的投入，換來的是良好的消防安全環(huán)境。在消防志愿者的公益崗位上，他默默的奉獻著自己的時間和精力，積極宣傳自己儲備的消防知識，換來的是讓更多人了解了消防安全的重要性，杜絕火災事故的發(fā)生，讓火災的慘痛歷史不再重演。這就是他的夢想和追求，這就是他的人生價值。小鄭之所以熱心忠于社會消防公益事業(yè)，就是希望將消防安全知識帶入到更多的廣大家庭之中，為玉屏的消防安全工作做出更大的貢獻。
教育先進個人主要事跡材料篇十七
李xx，男，漢族，海南?？谌?，大專學歷，中共黨員，20xx年12月至20xx年12月現(xiàn)役于海南省消防總隊保亭大隊，20xx年7月進入瓊山區(qū)政府專職消防隊伍，現(xiàn)任?？谑邢谰仍ш牠偵絽^(qū)大隊紅旗專職消防站站長。
盛夏的20xx年，對于時任海南保亭黎族苗族自治縣消防大隊保亭中隊警士、班長的李xx來說太過于沉重，他的世界幾近“崩塌”。
那年12月的一天，清晨的陽光與往常一樣揮灑在中隊的操場上，溫暖而又和煦。奇怪的是，此時本該是出操時間的隊里，聽不到一絲一毫訓練下的急促呼吸聲，但一聲聲嗚咽卻格外“響亮”。
“班···長···走好！我們會想念你的！”
“你們要要好好干，別給班長丟臉?！?BR> 只見20余名往日里堅毅無比、頂天立地的男子漢們，哭成了一個個手足無措的大男孩，并聲嘶力竭地喊道。他們排著整齊的隊列，向李xx敬禮、握手、擁抱。
這是隊里給李xx舉辦的退役告別儀式，在這之前不久，他的母親被診斷出癌癥中晚期，父親告訴他：“老媽快不行了，她想你?！?BR> 身體發(fā)膚，受之父母，看著曾經(jīng)出生入死的兄弟們，即使他心中涌起過去的點滴，即使他從未想過自己的消防事業(yè)會就此終結，但卻也只能道一句：“別了，我熱愛的消防，別了，我最好的兄弟?！?BR> 當時的李xx，年僅25歲，正是血氣方剛的男兒追星趕月的大好年華。
時間回到20xx年，高中畢業(yè)后的某一天，李xx帶著戶口本、身份證等材料，興沖沖地來到?？谑徐`山鎮(zhèn)武裝部填表報名當兵，“那時候，熱血男兒，都有投身軍旅，報效祖國的愿望，我也不例外?！备袊@道。
之后，他陸續(xù)接受了體檢、政審、家訪等一系列環(huán)節(jié)，在20xx年底正式服役，成為了一名人民子弟兵，并來到了海南消防總隊教導大隊（現(xiàn)海南省消防救援總隊培訓基地）開始了為期3個月的新兵培訓。
“起初沒想到會成為一名消防兵，但很快我便熱愛上了消防事業(yè)，其他兵種大多是養(yǎng)兵千日，用兵一時，但消防兵則是養(yǎng)兵千日，用兵千日，有更多機會讓我施展抱負。”
從體能訓練、政治理論學習，到一人兩盤水袋、30米障礙板、6米拉梯等消防技能培訓，3個月時光短暫而又漫長，教導大隊的每一寸土地幾乎都有李xx揮灑過的的汗水，他格外的拼，有時好像不要命。結訓后，他以總分第一名的好成績完成消防技能考核，榮獲三等功。
有戰(zhàn)友也曾問起他為何這么拼，他認為：對于軍人來說，體能和技能馬虎不得，尤其是消防兵，他們多一份體力、多一項技能，危難時刻也許就能多救下一個生命。
20xx年，李xx被分配到海南保亭黎族苗族自治縣消防大隊保亭中隊，從一名出警時第一個要到崗的消防車駕駛員、到戰(zhàn)斗班副班長、班長，服役的這些年里，他經(jīng)歷了大大小小的事情，大到救人、滅火，小到送水、“倒騰”馬蜂窩，只要人民群眾有困難，總能看到他的身影。
此外，他年年參加海南消防崗位練兵大比武，成績均名列市縣前三，還曾被評為海南消防優(yōu)秀士兵，各類榮譽等身。
“當時想，消防救援就是我未來要為之追逐奮斗的事業(yè)，我不會停下來?！崩顇x說。
然而，理想難敵現(xiàn)實鋒利，20xx年6月，李xx的母親被診斷出癌癥中晚期，他不能在保亭繼續(xù)當消防員了，家里需要他回到?？陟`山鎮(zhèn)的家中，回到母親的身邊。
頃刻之間，他同時遭受了告別理想、至親病重的雙重打擊，而這距離他意氣風發(fā)地走上消防崗位僅過去了5年時間，一切就像天翻地覆似的。
“當時，心里很難受，很痛苦，但沒辦法，消防隊可以少一個消防員，但是對于家庭來說，我就是他們的全世界?！鞭k理完退役手續(xù)，揮淚告別了曾經(jīng)奮戰(zhàn)的地方和親切的戰(zhàn)友，李xx回到母親身邊，做一名“全職兒子“。
在他母親經(jīng)歷化療、放療、奔赴廣州手術等醫(yī)治時，他白天照顧、晚上守夜，一直持續(xù)了大半年，無微不至地陪伴母親左右。
在之后的日子里，他重新找了工作，起初在政府聯(lián)防隊做安保，后來為方便接孩子上下學又改到海航物業(yè)公司當貨車貨員，他一邊勤勤懇懇地工作，一邊照顧家人，就這樣過去了8年，雖然他那份關于消防的理想，漸漸埋藏在他內心的最深處和荏苒的歲月中，但“回歸”的意愿一直揮之不去。
幸運的是，20xx年7月，時隔8年后，李xx等到了機會，?？谑协偵絽^(qū)三門坡鎮(zhèn)政府在網(wǎng)上發(fā)布了一則招聘告示，準備組建政府專職消防站。
“激動，當時真的是激動，命運還是眷顧我的。”李xx回憶，他到瓊山區(qū)消防救援大隊報名當天，剛走進門口就聽到了警鈴響起，差點就要往消防車上趕，雖然整整8年過去了，但當時已33歲的他仿佛還是那個20多歲時的自己。
憑借豐富的消防工作經(jīng)驗，李xx很快找回了消防工作狀態(tài)，他先后參與了?？谑协偵絽^(qū)三門坡鎮(zhèn)、紅旗鎮(zhèn)兩個專職消防站的組建工作。
期間，他學理論、強素質，無論工作多么繁重都自覺加強政治理論學習，并把自己所學成果和心得生動地傳授給隊員們。
在帶隊伍方面，他還是作風過硬的“管理員”，他要求隊員做到的事情自己首先完成，得益于此，從各項規(guī)章制度的遵守，到日常生活的紀律，他和他的隊伍都有著較高的自覺性。因此，他任職期間，所在的隊伍一直保持著違法違紀行為和安全責任事故“0”的成績。
在業(yè)務技能上，他是隊員們眼中的“百科全書”，他經(jīng)常鉆研初戰(zhàn)控火、火場內攻和緊急避險、交通事故處置等基礎科目訓練，能把隊里每件器材的產地、性能、技術參數(shù)、操作要求等做到“一口清”，每添置一件新器材，他總是第一個按說明書學習，然后手把手地教隊員。
20xx年3月31日，?？谑邢谰仍ш牠偵絽^(qū)大隊紅旗鎮(zhèn)政府專職消防站接到警情，在鎮(zhèn)衛(wèi)生院旁邊的一口排污井內，有4名民工在排污管道豎井維護作業(yè)時中毒昏迷，全部被困在井底，作為站長的李xx第一時間帶隊趕赴現(xiàn)場救援。
在現(xiàn)場深5米、直徑不到70厘米的排污管道豎井內，4名工人呈“疊羅漢”式昏厥在豎井底部，對外部呼叫已無反應，情況十分危急。
李xx迅速做出了使用底部送風和同步下井吊升的科學救援方案，組織隊員利用救援繩索將打開的`空氣呼吸器吊放到豎井底部進行送氧，緩解被困人員缺氧狀況，為救援爭取時間。
同時考慮到井內狹小，他派出一名隊員脫掉作戰(zhàn)服和作戰(zhàn)靴，佩戴空氣呼吸器系上安全繩后下到井內救援，這一決定也順利地救出了4名被困人員，后經(jīng)過醫(yī)護人員搶救，4人脫離生命危險。
據(jù)不完全統(tǒng)計，李xx回歸消防工作的四年來，共參與各類救援工作200余起，他所教導過的消防人員也都能獨當一面，成為各自崗位上的中堅力量，為保護人民群眾生命財產安全挺身而出。
除此之外，他的隊伍還配合當?shù)卣_展各項工作，在美麗鄉(xiāng)村建設中幫助灑水清潔村路、在大型活動中承擔消防安保巡邏、在干旱的村莊間來回送水，只要有需要，他和隊員們就一定在。
教育先進個人主要事跡材料篇十八
小潘，男，漢族，山東聊城人，大專學歷，1992年9月出生，20xx年12月參加消防工作，中國共產黨黨員，現(xiàn)任銅仁市消防支隊石阡中隊排長。作為中隊排長他先后被評為20xx年度銅仁市消防支隊優(yōu)秀指揮員，20xx年5月被銅仁市消防支隊表彰為優(yōu)秀團干，20xx年6月被銅仁市消防支隊表彰為優(yōu)秀共產黨員，作為中隊團支部書記，他帶領全體團員奮勇爭先，中隊團員粟偉被省消防總隊評為優(yōu)秀共青團員，中隊團支部被團省委評為五四紅旗團支部。
面臨改革，小潘換下的是軍裝，換不掉的是忠誠；變化的是制服的顏色，不變的是使命宗旨。作為中隊排長的他，始終保持著堅定的政治立場和高度的政治站位，堅持“先學一步、學深一層”，迅速在中隊掀起改革教育學習熱潮，引導隊員正確認識改革、理解改革、擁護改革、支持改革、投身改革。“恪盡職守、主動擔當，無怨無悔、任勞任怨，堅信改革越來越好！”這是小潘在改革決心書上表態(tài)，也是他在工作中的真實狀態(tài)。作為中隊的排長，他與官兵們一起，立足“沖得上、打得贏”，深入開展“冬訓、夏訓”練兵工作，做好“滅大火、搶大險、救大災”的準備，以強有力的擔當、專業(yè)化的力量，在應急救援任務處置中當好“國家隊和主力軍”。百年變遷，薪火相傳，初心如磐。面對這場史無前例的重大改革，小潘說：“在改革浪潮前，我們就是要牢牢守住這顆屬于我們自己的‘消防初心’永遠不變，緊跟新時代迎接新挑戰(zhàn)，以‘政治堅定、本領過硬’為奮斗目標，要以更加堅強有力的信心和決心，守好我們的‘責任心’，握緊手中的‘接力棒’，繼續(xù)為守護石阡人民群眾的幸福生活做出我們新時代消防人應有的貢獻?！?BR> 參加消防工作8年來，先后參加各類火災撲救、搶險救援及社會救助1500余起，成功搶救被困群眾200余人，搶救財產價值千萬余元。20xx年4月27日19時，銅仁市碧江區(qū)藍波灣河邊一火鍋店內液化氣罐起火，現(xiàn)場有人員被困，接到報警后，小潘同志立即帶領中隊15名消防員奔赴火場撲救，到達現(xiàn)場后發(fā)現(xiàn)火勢已處于猛烈燃燒階段，同時經(jīng)詢問報警人得知有多人躲進店內的衛(wèi)生間一直沒有出來，得知這一情況后，小潘同志立即帶領攻堅組成員在水槍的掩護下進入內部搜救，經(jīng)過緊張疏散救援，6名被困人員被成功疏散到安全地點，進入店內搜救的小潘同志發(fā)現(xiàn)店內有5個15公斤的液化氣罐和白酒等大量危險物品，其中1個15公斤液化氣罐正倒在地上猛烈燃燒，火苗噴出有一米多高，著火液化氣罐四周散落的白酒也在不斷的燃燒蔓延。由于液化氣罐的閥門已經(jīng)燒毀，如不馬上將噴火的液化氣罐移出火場的話，隨時可能引發(fā)多個液化氣罐發(fā)生爆炸，后果不堪設想。就在這千鈞一發(fā)之際，小潘同志冒著生命危險沖進火海，毫不猶豫地將噴火的液化氣罐抱出了火場，但周圍圍觀群眾較多，如果液化氣罐突然發(fā)生爆炸，那后果將不堪設想，小潘來不及多想提起液化氣罐全力往河邊奔跑，將還在燃燒的液化氣罐放在河水中冷卻，直至液化氣罐中的氣完全燒盡，成功排除這顆“定時炸彈”，他才松了口氣。周圍老百姓紛紛豎起來大拇指，親切的稱呼小潘為“抱火哥”。
20xx年12月參加消防工作以來，小潘同志始終嚴格要求自己，認真學習黨的路線、方針、政策，嚴格遵守各項規(guī)章制度，嚴格要求自己，以主人翁的姿態(tài)和高度敬業(yè)的精神參加中隊的各項工作事務，時時刻刻為中隊建設著想，在擔任排長期間，始終以身作則、身先士卒、帶頭參加學習、訓練，積極探索訓練的方式、方法和隊伍管理工作，積極配合中隊完成各項滅火救援任務以及上級黨委和組織交給的工作任務；在訓練中，始終對自己高標準、嚴要求，在中隊喊響了“跟我上”的口號，在任職期間多次帶領中隊在各種比武競賽中收獲榮譽，先后在20xx年全省消防救援實戰(zhàn)化練兵二類中隊大比武中獲團體第四名、20xx年支隊春季執(zhí)勤崗位比武競賽中團體第一名、夏季崗位練兵比武團體第二名，個人總積分支隊第九名的成績。
教育先進個人主要事跡材料篇十九
xx，1970年出生，現(xiàn)任常州市殘聯(lián)權益保障處殘疾人專職委員、常州市肢殘人協(xié)會副主席，常州市第五、六、七次殘疾人代表大會代表、江蘇省第五次殘疾人代表大會代表。20xx年獲得新北區(qū)人民政府殘疾人工作委員會“殘疾人自強先進”榮譽稱號；20xx年獲得江蘇省殘疾人職業(yè)技能選拔賽自行車裝配項目第一名；20xx年被常州市市政工程處聘請為市政設施巡查監(jiān)督員；20xx年被常州市委宣傳部評為文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”先進個人；20xx年被常州市文明辦、常州市殘聯(lián)聘請為“文明城市無障礙監(jiān)督員”。
xx從20xx年6月起，負責常州市殘疾人維權服務中心信訪接待、法律援助對接、殘疾人駕駛汽車組織協(xié)調、機動輪椅車上牌審核等日常工作，還協(xié)助助殘志愿者分會和肢殘人協(xié)會工作。
他堅持“對外協(xié)調、對內團結、對上爭取、對下服務”的理念，在認真做好日常信訪接待工作，為殘疾人排憂解難的同時，充分利用信訪接待這一個平臺，耐心的與殘疾人交流溝通，做好殘疾人的思想工作，積極宣傳黨和政府的有關方針政策。對殘疾人提出的有法律規(guī)定和政策依據(jù)的合理訴求，堅決給予支持，幫助維護他們的合法權益；對還沒有明確的依據(jù)，但經(jīng)過協(xié)調可以辦到的，積極努力去協(xié)調，做到人性化處理；對既沒有依據(jù)也不能通過協(xié)調解決的問題，做好宣傳解釋工作。對殘疾人反映的共性問題，及時向殘聯(lián)領導報告并提出合理化建議，以便通過殘聯(lián)向有關部門提出，盡早出臺規(guī)范性可操作的政策，讓殘疾人得到更多的實惠。
幾年來，他還多次參與地方立法征求意見，并積極建言獻策，對《常州市軌道交通條例》、《常州市道路交通安全條例》、《常州市公共汽車客運條例》、《常州市文明行為促進條例》、《常州市機動車停車場管理辦法》等擬出臺法規(guī)中涉及殘疾人群體的條款提出了合理化修改意見建議，以法定的形式來切實維護殘疾人群體的合法權益。
常州市從20xx年7月啟動殘疾人駕駛汽車工作，他參與擬訂了《常州市殘疾人駕駛汽車工作實施方案》，確定了殘疾人在常州學習駕照的相關流程、體檢醫(yī)院和培訓駕校。作為常州市殘疾人維權服務中心的常態(tài)化工作，他進行全程跟蹤服務，在預約體檢、理論考試、上車培訓、車輛加裝輔助裝置、車輛年審等環(huán)節(jié)聯(lián)絡和協(xié)調，為殘疾人開辟綠色通道。至今共幫助預約殘疾人學駕照體檢3337人次，組織c5駕照培訓352人，聾人駕照培訓92人。
常州市從20xx年4月15日起，依法嚴查電動車無牌上路，下肢殘疾人的代步電動三輪車也在整治范圍。整治行動開始后來電、來訪反映車子被查被扣的情況急劇增加，如果不及時處理有可能成為群體性上訪事件。
由于電動三輪車國家標準尚未出臺，而電動三輪車是下肢殘疾人出行的必要代步工具，為配合相關部門加強道路交通管理，引導廣大殘疾人遵守交通法規(guī)，方便殘疾人出行，他根據(jù)《省政府辦公廳轉發(fā)省公安廳等部門關于加強電動車道路交通安全管理的意見》的規(guī)定，提出了參照常州市快遞行業(yè)協(xié)會的相關做法，實行自我管理、自我服務，對本市下肢殘疾人在用的代步電動三輪車實行實名制編號管理的建議，并立即向市殘聯(lián)領導匯報相關情況。
通過市殘聯(lián)領導和公安車管部門的反復磋商協(xié)調，對全市下肢殘疾人在用且車輛外觀尺寸符合殘疾人機動輪椅車國標的電動代步車進行統(tǒng)計數(shù)據(jù)后，首批制作了20xx塊殘疾人代步電動車編號牌，都已經(jīng)下發(fā)到各縣市區(qū)，方便有需求的殘疾人就近辦理登記手續(xù)。這項舉措的實施，既方便了廣大靠電動車代步的下肢殘疾人出行，也解決了由此問題產生的信訪矛盾，還對全市下肢殘疾人代步電動車的在用數(shù)量有了準確的數(shù)據(jù)信息。
他每年積極參與市委宣傳部組織的科技文化衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”和常州市文明辦組織的學雷鋒活動，現(xiàn)場為廣大群眾答疑解惑，為有需求的群眾修理輪椅。在努力做好自己本職工作的同時，以一個助殘志愿者的身份，放棄自己的休息時間，發(fā)揮自己的特長，預約上門免費為殘疾人修理輪椅，不管春夏秋冬，也不管刮風下雨，只要殘疾人有需求，就盡快上門幫助修理。從20xx年至今，他上門免費修理的輪椅超過200輛。從武進的雪堰鎮(zhèn)到新北區(qū)的孟河鎮(zhèn)，行程超過3500公里。幾年來，除了上門服務修理，還幫助殘疾人聯(lián)系生產廠家，幫助購買特殊配件300多人次，解決了他們使用輔助器具的后顧之憂。
作為一名無障礙監(jiān)督員，他長期關注無障礙環(huán)境建設問題，積極參與無障礙監(jiān)督。根據(jù)常州市文明城市測評體系的相關要求，他經(jīng)常冒著嚴寒酷暑，克服自身方面的困難，積極投入相關體驗和督查活動，對緣石坡道、輪椅坡道、無障礙廁所、殘疾人專用車位、盲道、信息無障礙等相關內容親身體驗，認真記錄，拍照存證。幾年來，共現(xiàn)場體驗和督查相關場所150處，填寫文明城市測評無障礙建設督查表150余份，及時向文明辦報送體驗中發(fā)現(xiàn)的相關問題158件，監(jiān)督整改相關設施89處，撰寫公共場所無障礙環(huán)境建設調研報告8篇，拍攝無障礙宣傳新聞報道5次。有一件關于設置無障礙車位的建議，得到市長的批示并落實。
教育先進個人主要事跡材料篇二十
朱自1986年9月參加工作至今，一直在教學第一線工作，1998年9月?lián)螌W校語文科組副組長，2019年7月加入共產黨組織，同年9月?lián)握Z文組長，2019年9月被任命為教導主任。這些年來，他在這個平凡的崗位上，作出了不平凡的成績，按照自己的理解和一名優(yōu)秀教育工作者的要求演繹著一段人生真諦。
自擔任教導主任以來，他更加認真學習專業(yè)知識，細心踏實地開展工作，從教學教研管理入手建立健全了各種管理制度，制定了各種考核細則，完善和細化了任課教師的職責。每逢有教學教研任務，他始終依照學校的研訓目標，在研訓現(xiàn)場進行認真指導和嚴格監(jiān)督，處處起到模范帶頭作用。
今年，面對繁重的教學教研任務，朱對工作的每個環(huán)節(jié)都事必躬親，從語文組、數(shù)學組，再到綜合組，每次學習研討都必須親臨現(xiàn)場。他以強烈的責任感全力確保“課題研究、說課授課、學科活動”的正常運行，他帶領全體教師齊心協(xié)力、群策群力，解決了教學教研工作中出現(xiàn)的各種問題，做到當日的工作當日完成，決不能影響第二天的工作，出色地完成了上級布置的年度教學教研任務。在2019和2019年的定安縣青年教師賽課活動中，他組織學校語文、數(shù)學科組的骨干教師，成立研究指導小組，出謀獻策，親傳幫帶。參加活動的王海妹、陳源文老師分別獲得了賽課活動的一、二等獎。
從擔任科組長到擔任教導主任，他認為一名合格的教育工作者必須要有較高的思想道德、科學文化、專業(yè)技術、崗位技能和創(chuàng)新能力。他從學習業(yè)務知識開始，找來各種業(yè)務書籍，認真鉆研，仔細記錄。他在學習中遇到問題就虛心請教，不論何時何地，直到把問題弄懂，把事情解決為止。
作為一名中層領導干部，朱不僅自己業(yè)務過硬，還不忘“傳、幫、帶”，他對自己的業(yè)務知識技能從不保留。從點滴小事做起，影響并帶動著身邊的每一個同事?！痹u聘分開、競爭上崗后，有的老師思想包袱重，對自己的業(yè)務水平?jīng)]信心。為了讓他們少走彎路、盡快熟悉業(yè)務和技能，，他耐心提示、反復示范，把自己掌握的知識和總結出來的工作方法毫無保留地傳授給他們?，F(xiàn)在，這些教師已經(jīng)重新樹立自信并能出色的完成自己的教育教學任務。。
他的勤奮使他進步，他的執(zhí)著使他成功。他連續(xù)5年獲得了校內“先進教師”的稱號;曾被評為“縣十佳教師”、“縣十佳班主任”?？粗麧M面笑容的站在獎臺上，大家深深地知道，那是他自己辛勤的汗水和忘我工作的拼搏精神的凝聚。
根據(jù)學校的教育教學目標，研訓任務還十分繁重。他要對每個科組進行檢查督導，對工作中出現(xiàn)的錯誤及時糾正處理。全校三個科組七十多位教師，如此的工作量可想而知。他總是以雷厲風行的辦事風格出現(xiàn)在大家的視線里，但同時留給大家的是講求原則，嚴格把好教育教學質量關的工作態(tài)度。
朱用自己的行動，感動著一批人，在平凡的崗位也能做出不平凡的事，平凡中創(chuàng)造著美麗人生，這就是一個優(yōu)秀教育工作者的境界。
教育先進個人主要事跡材料篇二十一
我從事教育事業(yè)近xx年了，回顧這xx年充實而短暫，不禁感慨萬千。這xx年是風風雨雨的xx年，也是風風火火的xx年，這是xx年充滿著酸甜苦辣咸。
為了使自己成為一名名副其實的好老師,我不斷提高自己的人格魅力,把以人為本,熱愛學生作為自己師德建設的重點,不斷增強自己的服務意識,并確立了自己新的德育工作理念。在教師必備的內在素質中,我始終認為師德有三個層次：首先是愛,然后是德,最后是師德.。身為教師首先要愛崗敬業(yè),其次要愛每一個學生。師愛是教師職業(yè)道德的核心,它兼有父親式的嚴格,母親式的溫柔,朋友式的平等。在這xx年中，我一直嚴格遵守《中小學教師師德規(guī)范》，全面貫徹黨的教育方針，愛崗敬業(yè)，熱愛學生。教學之余，我積極學習時事政治，關心國家大事，及時了解各種有益信息，與時俱進。我還堅持加強師德修養(yǎng)，練就高尚的人格，以獨特的人格魅力影響學生。在學校，我一直擔任語文教學工作，并一直兼任班主任，還多年從事團隊工作，于xx年9月任學校團委書記至今。
作為一名語文教師，我每周按時參加教研活動。我在備課組、教研組內常與老師們共同探討研究，獻計獻策，毫無保留。我與大家一起鉆研教材，設計教案;一次一次地聽課、評課，提出教學建議，修改教學方案。我自己也為了上匯報課，一遍遍地琢磨，力求創(chuàng)新、實效，并堅持做到完成任務干在前，思想工作做在前，困難當頭搶在前，執(zhí)行任務走在前，團結互助搞在前。我總是那么親切隨和，總是腳步匆匆忙著工作，認真執(zhí)著地追求著我的教育夢想。一直以來，我以自己孜孜不倦、任勞任怨的工作態(tài)度，刻苦鉆研、開拓進取的工作精神，嚴肅認真、精益求精的工作作風，博得了學生們的喜愛、尊敬，也得到了領導同行及家長的認可。我腳踏實地，默默工作，甘于奉獻，無怨無悔。我積極參加課堂教學改革，參與新課程改革并進行教學實驗，做到因材施教，使不同程度的學生各有所得，參加工作至今，我始終保持較好的教學效果和驕人的成績，歷屆中考成績顯著。
作為一名班主任，我熱愛學生，耐心細致，不斷思索教育學生的方法，對班級管理和學生教育有自己的獨到見解。我從思想上、感情上關懷幫助學生，從學業(yè)上悉心指導，循循善誘，關心學生的各方面發(fā)展。在教育活動中，我始終堅持“德育首位”的原則，在對學生的教育中始終保持很高的定位，我?guī)У陌嗉壎加泻軓姷陌嗉壞哿?，也都有積極向上的班級氛圍。我最關心的是學生的成長，培養(yǎng)學生的優(yōu)良品質和文明習慣，教育引導學生學會做人。同時注重的是公正公平地對待學生，面向全體學生，不僅不歧視學習暫時有困難的學生和有行為障礙的學生，反而在這類學生身上傾注更多的關懷和愛護。以鼓勵為主，努力挖掘孩子們身上的閃光點，耐心地關注他們的每一點進步和每一次成功;在與他們的交往中，尤其注重交往的藝術，以平等、民主和理解贏得了學生的信任。正是我的這種關愛，這種認真負責的態(tài)度，我所帶的班級多次被評為學校優(yōu)秀班級。我著眼于學生的全面發(fā)展，從素質教育的角度出發(fā)，引領孩子走進社會大課堂，組織學生進行各種語文綜合實踐活動，如“走進市場”、“學當節(jié)目主持人”、“學當小記者”等等。這些活動既增長了學生的見識，又培養(yǎng)了學生的能力。當我把這濃濃的真情無私地奉獻給我的學生時我的平常也就有了新的升華。
在長期從事團隊工作中，我積累了豐富的組織和活動經(jīng)驗，因此，學校團委工作在有條不紊的進行，各項工作向良性有序的方向發(fā)展。校團委不斷增強團組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，在發(fā)動學生入團、開展團隊活動、監(jiān)督團員操行、培養(yǎng)優(yōu)秀團干和優(yōu)秀團員、表優(yōu)評模、協(xié)調學校各部門工作等方面做了大量的工作。今年4月 15日，我們精心舉辦的“念親恩，知師恩，學會感恩”演講比賽活動曾打動了不少師生;迎“五一”，慶“五四”教師籃球賽，增進了教師之間、社會成員之間的交流，活躍了校園氣氛;5月4日邀請麻城東路花鼓戲劇團來我校聯(lián)歡，更是為全校師生奉獻了一道文化大餐。
在工作中，我也取得了一些成績。xx年6月網(wǎng)我的論文《語文教學中“情境教學”的運用》參加由華中普通教育研究中心主辦的“創(chuàng)新教育理論與教學實踐研究”征文比賽獲二等獎。xx年8月，我在“湖北省農村教師素質提高工程”中小學教師培訓中被湖北省教育廳評為“優(yōu)秀學員”。xx年6月，我參加全市初中教師普通話比賽獲優(yōu)秀獎; 年3月，我所寫的論文《課外閱讀讓學生走進文學殿堂》獲市一等獎;xx年5月，被團市委評為“模范團干部”。xx年9月，我被麻城市政府評為“優(yōu)秀教師”。xx年10月，在“麻城市首屆中小學班主任培訓”中我被評為“優(yōu)秀班主任”。xx年4月，我執(zhí)教的《臺階》獲全市初中語文教師說課比賽一等獎。xx年5月，我在湖北省第六屆“天地杯·中華贊”中小學生作文競賽中獲“優(yōu)秀輔導老師獎”。xx年3月，我在“xx年英特爾未來教育基礎課程項目年會”上所執(zhí)教的《獻給母親的歌》成功的展示了英特爾基礎課程和成功技能，得到了來自全國各地的領導、專家及其他各級領導、專家的肯定，被評為省級優(yōu)質課，為鐵門、麻城、黃岡乃至湖北省的教育增了光，添了彩。此外我還多次被鐵門崗鄉(xiāng)政府評為“優(yōu)秀教師”、“模范班主任”，被鐵門中心學校評為 “優(yōu)質課一等獎”、“三科聯(lián)賽優(yōu)秀輔導老師”等。近幾年，我所輔導的學生有多人獲黃岡市三科聯(lián)賽一、二、三等獎，有多人被黃岡中學、麻城一中提前錄取，xx年中考中有兩人分數(shù)與黃高錄取線僅差1分和2分，還有多人因中考分數(shù)高被錄入麻城一中實驗班，有相當多的學生順利的考取一中。
成績的取得離不開領導的英明領導、同行的不吝賜教，雖然我所取得的成績微不足道，但我卻從中受到了很多啟發(fā)和教益。在以后的工作中，我會一如既往的勤奮工作，大膽創(chuàng)新，在教育這塊廣闊的天空里展翅高飛。
教育先進個人主要事跡材料篇一
從20xx年參加工作至今，唐得圓老師一直擔任著學校的信息技術工作，作為學校唯一的信息技術老師，她始終以一顆為學生、為老師服務的心，努力學習、勤奮工作，兢兢業(yè)業(yè)做好與信息技術相關的所有教學、科研、網(wǎng)管等工作，并且取得不少成績。
唐得圓老師擔任學校三至六年級所有班級的信息技術教學工作，每周有十三個課時的教學任務。雖然教學任務繁重，但她一直堅持著“教師是為學生服務的”這一理念，立足課堂，問課堂要效率，認真從事著教學工作。在課堂上，她堅持貫徹“輕負高質”的教學思路；在課堂外，她鼓勵、引導學生把信息技術作為支持終身學習和合作學習的重要手段。她的教育理念是：“要讓學生學好信息技術，更要讓學生用好信息技術。”
信息技術是一門非常重視學生實際操作的學科，經(jīng)常有各級各類的學生作品比賽，學生能否在競賽中取得理想的成績，和他們的基礎是否扎實有很大的關系，所以她在平時教學中每一課都不放松，堅持抓學生的基本功。然而，光有扎實的基本功還是遠遠不夠的，她主動放棄自己的休息時間，充分利用早晨、午間休息和下午放學后的時間對學生進行個別輔導，培養(yǎng)了一批有特長的競賽學生。近年來在她與學生們的共同努力下學校分別在西湖區(qū)科技節(jié)和杭州市信息學奧林匹克競賽中取得了優(yōu)異的成績，同時她還獲得20xx年杭州市小學生信息學奧林匹克競賽“優(yōu)秀指導獎”。
唐老師除了兢兢業(yè)業(yè)做好教學工作以外還堅持不斷學習，努力提高自身的教育理論水平和專業(yè)業(yè)務水平；堅持“以研促教”的理念，用先進的教學理論思想指導她的教學工作，積極開展教育科學研究。
由她撰寫論文、案例，制作的課件多次在省、市、區(qū)獲獎。論文《生活即教育“玩”亦即教育》獲20xx年浙江省陶行知研究會“生活教育”論文二等獎；《小學信息技術（logo程序設計）輔導初探》獲20xx年杭州市教育學會中小學信息技術年會論文一等獎，20xx年浙江省中小學信息技術論文評比一等獎；《合作學習在信息技術教學中的實踐》獲西湖區(qū)第22屆中、小、幼學科教學專題研究論文三等獎。案例《將信息技術融入其它學科、融入生活》獲20xx年杭州市中小學信息技術案例評比一等獎，20xx年浙江省中小學信息技術案例評比三等獎。課件《圖形拼組》獲西湖區(qū)第十一屆教師自制多媒體教學軟件評比獲二等獎；《我是什么》獲西湖區(qū)第十二屆教師自制多媒體教學軟件評比獲三等獎。由她負責的課題《基于小學生信息素養(yǎng)發(fā)展的logo語言教學模式的研究》成為20xx年西湖區(qū)的立項課題。
作為學校唯一的信息技術老師，網(wǎng)管的工作自然而然地落到了唐老師的肩上。網(wǎng)管工作的.實踐性和操作性都十分強，唐老師從一個毫無經(jīng)驗的大學生通過自己的努力和勤奮成長為學校不可或缺的網(wǎng)管，其中付出了無數(shù)的汗水，放棄了無數(shù)的休息時間。從制作網(wǎng)線到網(wǎng)絡布局、從網(wǎng)站的建設到防火墻的設置，她都虛心好學，親歷親為。
學校的學生機房已經(jīng)使用了足足七年時間了，但她仍然還在使用；在節(jié)省了學校經(jīng)費的同時，卻大大增加了她維護的時間。機房里所有的計算機都已經(jīng)更換過電池，電腦出現(xiàn)小故障她也盡量自己解決，遇到難以解決的硬件損壞問題才請專業(yè)的維修單位維修。
20xx年的暑假她放棄假期休息時間，與總務處的老師一起冒著酷暑參與學校的網(wǎng)絡改造。另外，她還虛心聽取老師們的意見和建議，利用假期時間重新設計校園網(wǎng)，重新整理學校ftp資源庫。
短短幾年的信息技術工作是唐得圓老師在學校不斷成長進取的過程。在這期間，她遇到了不少困難和困惑，不過更多的則是她認認真真地學習各種教學理論、網(wǎng)絡計算機知識，踏踏實實地為學生上課、輔導，勤勤懇懇地為學校的信息技術工作做著奉獻。
教育先進個人主要事跡材料篇二
先進的個人能起到模范的作用，帶動其他人，下面是小編為大家精心搜集的先進個人
事跡材料
，歡迎大家參考借鑒，希望可以幫助到大家!
是公司項目部的一名新進員工，參加工作雖然只有短短的一年時間，但憑借自己刻苦鉆研、勇于攀登的求知欲望和腳踏實地、兢兢業(yè)業(yè)的做事態(tài)度，不僅很快熟練掌握本崗位所需的基本技能和業(yè)務內容，還想方設法積極調動廣大員工，特別是一線員工的勞動積極性。在加強自身業(yè)務技能的同時，也幫助和提高了一線員工的勞動生產技能。并運用所學的專業(yè)知識和親身實踐，積極參與和配合了設備點檢方的工作，為有效把控現(xiàn)場設備的異常狀態(tài)和生產的高效安全順利的進行，出謀劃策，建言獻行，并提出自己的合理化建議，其中多次被相關崗位和部門吸收和采納。其突出的工作業(yè)績和強烈的工作責任心，在獲得自身成長成熟的同時，也得到了領導和同事們的一致好評。
20xx年是爭創(chuàng)6000萬噸年吞吐量的攻堅之年。為順利實現(xiàn)這一目標，公司項目部領導和港區(qū)上下，如今正如火如荼的掀起一場“保安全、促生產”的年終沖刺運動。也立足自身崗位，本著“服務生產、爭創(chuàng)優(yōu)先”順利完成沖刺任務的這一目標，在自己平凡的崗位上進行著不平凡的工作，不僅踐行著自己的
崗位職責
，還履行了作為公司項目部的一員所肩負著歷史發(fā)展使命。其愛崗敬業(yè)、身顧大局的職業(yè)操守，深深感染著周圍每一位員工并吸引著他們爭相學習，受到了各級領導的期許和表揚。現(xiàn)將該同志今年來的工作表現(xiàn)情況匯報如下：
于2019年1月份進入電氣專項點檢部門。在點檢崗位上，他認真學習、虛心求教，在領導和師傅們的關心和指導下，不僅在很短的時間內熟悉了生產現(xiàn)場的環(huán)境，而且還熟知了各個系統(tǒng)的電氣圖紙，并加以運用。還對多個生產故障問題發(fā)表了具有自己真知灼見的看法。
例如針對皮帶機跑偏嚴重，生產崗位人員不能及時拆卸、回裝跑偏裝置的問題，他和師傅同事們深入分析研究共同提出了皮帶機跑偏裝置的優(yōu)化。即將原固定式的跑偏裝置改為活絡式插銷裝置，并積極參與到這項工作當中。該方案的實施，不僅在跑偏嚴重時，節(jié)省了現(xiàn)場崗位人員拆除螺栓的時間，一拔即可將跑偏故障消除，減少了跑偏故障對生產效率的影響，而且跑偏裝置位置固定，不會發(fā)生移位。在確保生產崗位人員安全的同時，還方便了回裝。
其次，他還熟知各項點檢日常業(yè)務，做到異常信息的及時消缺和各類軟件臺賬的匯總、處理和備案。在檢修過程中力求全程跟蹤，嚴把檢修質量關，避免了二次檢修情況的發(fā)生，在節(jié)省了人力和預算的同時，還減少了材料備件的消耗，提高了檢修效率，有力的保障和服務了生產。
為強化充實三班運保崗位的職能和作用，優(yōu)化人員配置，更好地為生產保駕護航，2019年7月，加入到三班保駕崗位。
進入崗位后，他很快融入到三班這一大家庭式的集體當中。在竭盡崗位職責的同時，他還活躍在班組內部和班組間虛心請教、刻苦鉆研、積極探討各類故障的處理方法，帶動了三班的學習氛圍。他還根據(jù)對現(xiàn)場各類故障處理的方式和過程，利用閑暇之余，潛心研究，總結和編纂了一大批有用的故障手順書，以供周圍同事們查閱和學習，極大的方便了本崗位人員對日后類似故障的快速鎖定和排除，節(jié)省了排除故障時所需的時間，有效的保護的生產安全順利的進行。
為提高一線生產員工的勞動技能，他還積極做到對崗位操作人員的傳、幫、帶的培訓工作。對現(xiàn)場設備極易出現(xiàn)的故障潛在源，教會他們如何辨識和怎樣及時排除。例如皮帶沿線跑偏裝置的調整、金檢的測試、潤滑系統(tǒng)的維護保養(yǎng)和現(xiàn)場設備積灰的清理等。
此外他還積極配合設備點檢方對異常設備的跟蹤和反饋，提出了許多有價值的建議和意見，并得到相關點檢的認可和采納。
面對今年生產任務重，停機間歇少，設備狀態(tài)不穩(wěn)定，安全
形勢又十分嚴峻等問題，他立足崗位，積極穿梭在生產一線，對現(xiàn)場生產設備認真巡檢，做好相關設備傾向性數(shù)據(jù)的采集、分析工作并記錄在案，及時反饋。例如為了保生產、搶時間、達目標，致使設備運行周期過長，高壓電機及減速機時有異音產生，再加上補油周期過長(6m)，對設備無疑是一大傷害，由于他及時發(fā)現(xiàn)這一問題的嚴重性，提出了縮短補油周期(3m)的合理化建議，得到相關領導的重視。
他還加強了對重點設備的巡查力度，發(fā)現(xiàn)一起重大隱患就及時上報一起。同時還確保了相關軟件報表、故障異常信息的詳細匯總和及時有效、零失誤的傳達和發(fā)送。其求真務實的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風值得廣大員工去學習，并得到了各級領導的認可和表揚。
回顧過去的一年，他認為自己取得的成績跟領導的關懷和支持、師傅同事們的幫助和教誨和個人辛勤努力密不可分。展望未來一年，他將一如既往，倍加努力，立足崗位，力求將工作做善做美，為公司項目部的發(fā)展竭盡所能、多做貢獻。這就是平凡的崗位所孕育出不平凡的人，一名普通而崇高的。
，1974年出生，本科學歷，1995年參加工作，現(xiàn)任湖源牧業(yè)開發(fā)公司計量部主管，她踏實工作、默默奉獻、爭創(chuàng)一流，在同事的幫助和領導支持下，取得了不錯的成績，得到了領導和同事的一致認可和肯定。
作為湖源牧業(yè)開發(fā)有限公司的一名優(yōu)秀員工，在公司剛剛成立時從天津來到公司參加工作。從小在天津這個繁華的國際大都市長大的來到氣候環(huán)境惡劣，氧氣稀薄的天峻縣來工作，心理的落差可想而知，這種落差會引起她的失落感，影響工作情緒。富有工作經(jīng)驗的她深知心態(tài)決定一切,只有適應這種落差,消除失落感才能把心投入到工作中去，她便把這種落差當成鍛煉自己的契機，把生活環(huán)境上吃的這一點苦當成是對自己的磨礪和人生財富，由此，調整了自己的心態(tài)，使自己愉快地去接受，去適應這種生活，適應這里的工作。在自己的努力下，這個來自天津女孩得到了公司領導和同事的認可，被公司提拔為計重部主管，被同事推選為湖源牧業(yè)有限公司工會主席。
作為公司計重部的主管，其工作崗位的重要性不言而喻，計量的準確度直接關系到牧民的收入和公司的效益，在面對公司和牧民這“矛盾體”，她做到了雙贏，不偏不倚，全年誤差率控制在萬分之零點六，得到了公司的認可和牧民的尊重。
作為公司工會主席，為了促`進企業(yè)更好的發(fā)展，建立完善、穩(wěn)定、和諧的勞動關系，在領導下，工會組織機構完善，人員配備齊全，活動經(jīng)費充裕。公司規(guī)定凡屬公司重大事項或涉及員工利益的問題，必須召開員工代表會議進行討論。近期她又組織員工學習了《勞動法》、《
勞動合同
法》、《工會法》，并計劃參與討論公司《員工守則》、《人力資源管理制度》、《工資管理制度》的修訂。工會成立后積極監(jiān)督員工的各項合法權利是否得到落實，全體員工簽定勞動合同，并定期向員工公布各類社會保險的激納情況。她根據(jù)公司發(fā)展大綱，集合公司企業(yè)文化，組織員工進行職業(yè)道德、質量、安全、誠信教育，并定期進行培訓考核，安全衛(wèi)生檢查，落實管理情況，檢查安全操作規(guī)程的執(zhí)行情況，塑造企業(yè)良好形象，保障員工生命財產安全，同時也提高了公司的管理水平。
作為公司的管理層和公司工會主席，以身作則，時刻高標準
嚴格要求自己，嚴格遵守公司的各項規(guī)定和上級組織部門的紀律要求，按時上班，按時參加會議、學習，沒有出現(xiàn)無故缺席想象。她在遵守公司各項
規(guī)章制度
的情況的同時，認真、踏實、盡職盡責的做好各項工作。
作為公司計重部的主管,深知自己工作的重要性,為了更好的服務于公司和牧民,她依照公司的要求,不斷的提高自身的計量業(yè)務水平,不斷的學習計量知識,先后自學了《計量基礎知識講義》、《計量技能守則》等專業(yè)書籍。為了更好與牧民的溝通，她還自學藏語，在她堅持不懈的努力下，藏語水平達到了能和藏民進行基本的交流，得到了牧民的認同和公司的認可。
總之，從加入公司以來，她兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、埋頭苦干，做出了不平凡的成績，對于成績她永不不自滿，對于困難她永不服輸，對于工作她永不放松，以飽滿的工作熱情迎接每一天，迎接每一天的挑戰(zhàn)!
教育先進個人主要事跡材料篇三
xx，老師，性別男，1980年10月出生，現(xiàn)今年齡34歲。2003年從xxx民族師范高等專科學校畢業(yè)，隨后又利用三年寒暑假的時間從貴州師范大學讀完函授本科。他是xx鄉(xiāng)xx中學的一名普通英語教師，參加工作已經(jīng)近十一個年頭，一直堅守在自己的教學崗位上，曾擔任過畢業(yè)班英語教育教學工作數(shù)年，并兼英語教研組組長，各項工作成績都很突出，為xx中學教育教學質量的提高和教育事業(yè)的發(fā)展做出了卓越的貢獻，并且贏得了學校和社會的一致好評。曾先后多次被評為鄉(xiāng)級優(yōu)秀教師和多次獲鄉(xiāng)級表彰。
xx老師，他將自己的心血全部無私地奉獻給了自己深愛的教育事業(yè)，家與學校是他兩點一線的生活軌跡。學校的工作耗費了他大量的精力，在他的日歷中沒有“節(jié)假日”、“雙休日”。繁忙的工作使他連與同學聚會的時間都沒有，他將自己的大量時間留給了學生，家里的一切家務都由妻子一人包攬。妻子不僅要做飯，還要買菜，接送孩子上學，同時還要照顧年邁的父母。為了學校的發(fā)展，他虧欠家人和妻子的實在太多、太多。自己沒有請過一天假。有時孩子和父母生病了，他都沒有時間帶孩子和父母去醫(yī)院檢查，總是妻子一人照料孩子和父母，而此時的他卻仍在學校里忙碌著、忙碌著。
他十分喜歡學習，無論工作有多忙，有多累，他總是要擠出時間加強學習。良好的學習習慣，使他擁有了先進的教育教學理念，樹立了正確的教育觀、價值觀。在教育教學過程中，潛心研究教育教學理論，不斷探索創(chuàng)新，積累了豐富的教學經(jīng)驗，逐步形成了新穎、自主、獨特的教學風格。在當前全面推進素質教育改革中，依據(jù)新課程、新理念，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。古人說得好：授人以魚，不如授之以漁。因此，他在教學時不再要求學生去死記硬背簡單的單詞和語法知識，而是注重學法指導，重視解題思路分析，積極創(chuàng)設問題的情景，進行探究性教學，啟發(fā)學生從不同角度去思考問題，從而鍛煉了學生的思維能力，提高了學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。教學中他一貫遵循“因材施教”的教學原則，進行分類推進、逐層提高教學，采用有效的教學方法，既讓優(yōu)生“吃得飽”，又使學生消化得了。歷年來，都出色地完成了各項教學任務，教學成績顯著。
xx老師，他熱愛教育教學工作，尊重領導，團結同事，熱愛學生，與學生打成一片，辛勤工作。既注重師德修養(yǎng)又鉆研業(yè)務，在教育教學工作中取得了驕人的成績。
他熱愛教育事業(yè)，努力提高教學質量，千方百計地改進教學工作，努力提高學生的知識水平和培養(yǎng)學生分析和解決問題的能力。對教學研究有興趣，不斷總結教學經(jīng)驗，一絲不茍地完成每一項教學工作，努力提高自己的教學藝術水平，力爭精益求精。并在課堂中進行高效課堂實踐和探索，取得了良好的效果。能為學生在知識、思想上排憂解難。始終堅持對學生進行素質教育，減輕學生的負擔，每一節(jié)課的練習、作業(yè)都經(jīng)過精選，力爭讓學生在輕松、愉快的氛圍中學習英語。隨著教改的發(fā)展，他不斷學習新的教育教學理論，更新自己教育教學理念并應用在實際教育教學當中。
xx老師任勞任怨，服從學校的'工作安排，從2006開始至今擔任初三畢業(yè)班的英語教學，勇挑重擔，承擔了七、八年級英語教學任務。并配合班主任做好學生的教育管理工作。所任教班級的英語成績顯著，培優(yōu)轉差工作成效顯著。他較高的教學藝術水平和高效的課堂教學效果，受到學生及家長的普遍贊揚。同時他還兼任xx中學英語教研組組長，盡心盡力搞好英語教研組的業(yè)務檢查，幫助英語教師提高他們的業(yè)務水平，對新分教師的幫扶工作，采用以老帶新等方法來幫助新分教師，想盡一切辦法來提高我校的英語教育教學成績和教育教學水平。
教育先進個人主要事跡材料篇四
一、愛校如家，全身心地撲在教育工作上。
作為一名黨員，我以身作則，模范貫徹執(zhí)行黨的路線方針和政策，模范履行教師職責，愛崗敬業(yè)，熱愛學生，為人師表，樂于奉獻。在自己平凡的工作崗位上，我以“勤勤懇懇做事，踏踏實實做人”為座右銘，以“為了孩子的一切，一切為了孩子”的態(tài)度全身心地投入到教育當中去。我自擔任學校政教處主任后，一心撲在工作上，有時為了處理一些偶發(fā)事件，經(jīng)常不計報酬的加班加點，可從來沒有一句怨言。潛心于教育研究，重視德育工作的針對性和實效性，認真貫徹執(zhí)行《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》等教育法規(guī)，積極探索德育工作的新路子，不斷開創(chuàng)了學校德育工作的新局面，堅持開展每月一主題系列教育活動和創(chuàng)“雙優(yōu)班”評選活動。以《中學生日常行為規(guī)范》為學生行為的標準，狠抓學生的養(yǎng)成教育，對學生進行文明禮儀教育，教學生學會做人，形成規(guī)范的文明行為，促進學生養(yǎng)成良好的行為習慣。建立和完善“學校、家庭、社會一體化”德育網(wǎng)絡，一是以學校為龍頭，發(fā)揮主渠道作用，做好正面宣傳，加強積極引導;二是以家庭為基礎，發(fā)揮家庭作用，建立和完善家長學校和家訪制度，定期召開家長會，與家長進行溝通，對學生的不良行為及傾向及時請家長到校共同教育處理;三是以社會為平臺，發(fā)揮它們在學校德育工用中的作用。多方配合，形成合力，努力推進學校德育工作的系統(tǒng)化、序列化，學校德育工作成效顯著。
二、愛生如子，做好“后進生”的轉化工作。
作為政教處主任，我始終認定一個信念：絕不放棄一個“后進生”，絕不將一個“后進生”推出校門。我動員所有教師積極關注每一位“后進生”的成長，關注他們的心理健康，幫助他們解決學習和生活上的實際困難，讓他們實實在在地感受到學校的溫暖。我撰寫的教育工作經(jīng)驗《強化育人措施，促進青少年健康成長》收集在麻章區(qū)關工委的《關愛之路》。
三、扎實開展法制教育,有效預防學生違法犯罪。
學校成立預防學生違法犯罪教育工作領導小組，由我負責日常工作。我多措并舉，以課堂教學為主渠道，以德育系列活動為載體，扎實開展法制教育，通過舉辦法律知識講座、主題班會、國旗下講話、廣播等多種形式，大力宣傳普及《預防未成年人違法犯罪法》等法律法規(guī)，從嚴從細從實地把學校的法制教育落在了實處，進一步強化了學生的法律意識，收到了很好的效果，有效預防學生違法犯罪行為發(fā)生。20__年，我撰寫的法制教育經(jīng)驗《抓好法制教育，力促學校面貌轉變》發(fā)表在廣東省《中小學德育》;20__年12月，我撰寫的法制教育經(jīng)驗《扎實開展法制教育，有效預防學生違法犯罪》在湛江市中小學預防學生違法犯罪教育工作會議上交流。
四、扎扎實實地做好“讀書活動”的工作。
我從1995年開始就具體負責學校開展一年一度的“主題讀書教育活動”工作，后來學校被定為省“朝陽讀書”活動的點，我便兩副擔子一肩挑，掀起了全校性的讀書活動，營造氣氛濃烈的“書香校園”。在省、市、區(qū)、局等各級關工委組織的大力支持下，我認真履行職責，制訂計劃，精心組織，有目的、有步聚地指導了讀書活動的開展。在每學年開始時，我都做了讀書活動的動員講話或專題報告。在做好宣傳工作的基礎上，著力抓好發(fā)動、組織工作。我通過聯(lián)系各班班主任，了解學生的思想動態(tài)，做深入細致的發(fā)動工作。由于宣傳、發(fā)動、組織工作做得扎實，學生讀書活動年年都能形成熱潮。為了保證讀書活動有的放矢，持之以恒，我建立了“三主一平”的讀書管理體系，即整個活動由校長室為主帥，關工委、政教處為主管，班級為主陣地，以各個讀書興趣小組為平臺。同時要求在學校日常工作中做到“四有”，即學校布置工作有開展讀書活動的內容;檢查工作有開展讀書活動的位置;總結工作有開展讀書活動的項目;表彰先進有開展讀書活動典型。在實施“三主一平”、“四有”的工作中，還制訂了具體的措施。所有這些工作，都是我具體去操作，一一去落實，因而使讀書活動能長期堅持、健康發(fā)展。
捧一顆心來，不帶半棵草去。在以后的工作中，我會一如既往的奉獻自己的青春和力量，譜寫教書育人工作的新篇章。
教育先進個人主要事跡材料篇五
xxx，男，漢族，生于1976年11月05日，大學本科學歷，于20xx年3月分配到xx鄉(xiāng)xx小學任教。該教師在任教期間，工作努力，積極參加各種繼續(xù)教育學習。
繼續(xù)教育，是對取得教師資格的在職教師提高思想政治和業(yè)務素質進行的培訓，是教師教育的重要組成部分，是提高教師整體素質和促進教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素質教育的關鍵。
他在參加繼續(xù)教育的過程中，深刻體會到不斷學習、不斷接受教育，對教師個人不斷進步、對學?？沙掷m(xù)發(fā)展都具有重要意義。有人說教師是春蠶、是蠟燭。而他說，教師就像一棵枝繁葉茂的大樹，需要吸收多方面的營養(yǎng)：有科學的教育思想、有先進的教育念、有符合時代特點的教育言論、有廣博的學識、有令人佩服的教學藝術和人格魅力。為了達到這一目標，他在不斷為自己充電。做好本職工作的同時，他還積極參加各種繼續(xù)教育、校本培訓，在教學實踐中不斷反思和不斷提高。在參加繼續(xù)教育培訓期間，他認真做好筆記并及時寫好心得體會和教學實踐反思，始終把繼續(xù)教育當做自身修養(yǎng)及業(yè)務素質的一個極好的平臺。他總是積極認真地參加各類繼續(xù)教育活動。他在20xx年6月，認真自學了《知識產權法律制度基礎知識》，考試合格；他在20xx年11月，參加了畢節(jié)地區(qū)中小學班主任培訓學習，成績合格；他在20xx年1月1日-20xx年3月31日期間，參加了《貴州省專業(yè)技術人員職業(yè)道德》在線學習，取得了優(yōu)秀成績；他在20xx年5月參加了“傳遞愛心，共創(chuàng)和諧”的貴州鄉(xiāng)村教師武漢交流活動；他在20xx年參加了貴州省普通話培訓學習，取得了二級乙等的成績；他在20xx年10月參加了“國培”小學語文網(wǎng)絡培訓學習；他在20xx年11月參加了貴州省“千校萬師”未成年人思想道德建設骨干教師培訓學習，取得了結業(yè)證書。通過這幾年的繼續(xù)教育，他在職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學水平和科研水平能力等方面都得到一定的提高。
教師是學生成長的守護人，師德水平的高低是能否成為一名好教師的關鍵。所以，在繼續(xù)教育培訓過程中，他認真學習了《新時期教師道德修養(yǎng)》《新世紀教師素養(yǎng)》《新時期師德精神的頌歌》《教師職業(yè)道德》《細節(jié)決定成敗》《和教師的談話》《校本研修面對面》等書籍，讓他從理論和實際的結合上學習和領會到了教師職業(yè)修養(yǎng)所涵蓋的內容。在日常的教育教學中，他始終把師德建設擺在首要的位置，用自己的行動去感染學生，真誠關愛每一個學生，為人師表，愛崗敬業(yè)。經(jīng)過努力，他和學生們建立了一種互動、和諧、教學相長的師生關系。
通過幾年的教學實踐，讓他懂得只有轉變自己的教育觀念，才能擺脫舊的觀念束縛，才能領略到課改的新理念、新思路。為此，他讀了《新課程教學設計》等書籍，及時更新自己的教育觀念。
在這幾年的教學工作中，他的教育理念并不是很完美，校本培訓中的“教學實踐反思”“聽公開課”，讓他認識到，每一節(jié)課都應該督促他求真務實，開拓創(chuàng)新，注重學生學習過程的體驗，讓學生全面發(fā)展。
通過繼續(xù)教育學習，他受益匪淺，認識到了只有不斷提高自己的科研思品，才能適應新時期教師發(fā)展的要求。這幾年，他寫的論文和指導學生寫作多次獲獎。20xx年7月在畢節(jié)地區(qū)“增強生命感和責任感”師德主題教育征文評選中《轉化后進生-教育成功的起點》獲地級三等獎；20xx年7月所寫的《淺談如何創(chuàng)建和諧校園》獲得貴州省教育科學研究所、貴州省教育學會20xx年教育科研論文、教學設計評選省級三等獎。20xx年指導六年級學生周訓永參加風景區(qū)教育局組織的法律征文競賽活動獲得二等獎，20xx年12月在xx法律知識征文活動中獲得個人三等獎；20xx年5月指導五年級學生李毅和三年級學生楊毅參加風景區(qū)教育局組織的法律征文競賽活動分別獲得二等獎和三等獎。
總之，繼續(xù)教育學習是快樂的，它讓他學會發(fā)現(xiàn)，勇于實踐，認真反思；繼續(xù)教育激勵他不斷前進、不斷超越的生長點。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。他將繼續(xù)投入到繼續(xù)教育之中，把目光聚焦自己，刷新自己的教育理念，激活自己的課堂教學，為促進師生的共同發(fā)展而加緊學習、學習、再學習。他會永不懈怠自己學習的腳步，讓學習充實他的教育生涯，在繼續(xù)教育學習中努力提高自我。
教育先進個人主要事跡材料篇六
說起城關市政設施養(yǎng)護所的小伙子孔令嘉，無論是社區(qū)工作人員還是小區(qū)居民，對他的評價都是“認真、負責”。孔令嘉同志是一個充滿朝氣的“90后”，目前擔任城關所養(yǎng)護股的副股長，他也是一名光榮的共產黨員。自疫情防控工作開展以來，孔令嘉同志服從單位安排，第一時間下沉社區(qū)協(xié)助開展疫情防控工作。面對社區(qū)瑣碎且繁重的工作任務，他沒有抱怨，沒有退縮，而是迎難而上，主動承擔?？琢罴瓮菊f：“疫情當前，光有醫(yī)護人員的努力是不夠的，每一個‘90后’都有義務和責任，為防疫工作獻出自己的一把力?！?BR> 10月22日至25日下沉渭源路街道南昌路社區(qū)，10月26日至今在秀川街道銀灘花園社區(qū)，孔令嘉同志先后協(xié)助開展核酸檢測、查驗健康碼、岀入證、單位工作證明、小蘭幫辦注冊及進岀掃碼相關工作。
社區(qū)核酸檢測任務重、接觸人員多，為了加強對疫情工作的領導，讓黨旗在疫情防控斗爭一線高高飄揚，孔令嘉同志不畏艱險、不怕困難，帶病堅持工作，克服高強度工作帶來的疲憊，每天工作長達12小時以上，多次工作至凌晨時分。為提高核酸檢測效率，讓更多醫(yī)護人員投入核酸檢測工作，他主動穿起防護服，參與核酸檢測信息登記工作，同時還要維持好現(xiàn)場秩序，在已開展的六輪全員核酸檢測中登記信息近3000人次。
在居民小區(qū)門口，他解答群眾問題，宣傳防疫政策，認真檢查出入人員的健康碼、出入證，盡全力安撫個別群眾的不滿情緒，幫助轄區(qū)居民注冊錄入“小蘭幫辦”800余人。在下沉社區(qū)志愿服務過程中，他充分發(fā)揮黨員干部示范引領和戰(zhàn)斗先鋒作用，在疫情防控一線擔苦、擔難、擔重、擔險，展現(xiàn)了新時代青年黨員干部對黨忠誠、服務人民的黨性修養(yǎng)和行動自覺。
“條件艱苦不怕，主要當時的工作不好開展”孔令嘉同志說，小區(qū)封閉管理，進出門需要查證，一開始有的居民不配合也不理解，需要反復“做工作”。小區(qū)有多少居民，誰家什么情況，通過前后20天的“下沉”，他基本都“心中有數(shù)”了。兩次“下沉”工作，孔令嘉同志用實際行動獲得了“靠譜、有耐心”的評價，居民都夸這位下沉干部做得好，“踏實、負責”是居民對這位“老熟人”最多的評價。這段時間恰逢雙十一購物節(jié)前后，居民網(wǎng)上購物特別頻繁。因為疫情反彈，根據(jù)2021年11月8日蘭州市新冠肺炎疫情聯(lián)防聯(lián)控領導小組發(fā)布的通告，從嚴從實加強全市居民小區(qū)疫情防控工作，社區(qū)恢復“從嚴封閉式”管理，外賣、快遞等再次不讓進入小區(qū)，這讓居民開始“不習慣”。每當這時，孔令嘉同志總是耐心地向居民們解釋：蘭州疫情防控升級，當前疫情形勢不容小覷，最關鍵的是附近的小區(qū)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)確認病例了，希望居民們能引起重視，共同渡過難關。有時候，這樣的解釋，一天要說上百遍。社區(qū)居民最終被這個小伙子的執(zhí)著所感動，紛紛愿意到門口來取快遞，遇到大件家電，孔令嘉也會“搭把手”，和居民一起搬到樓上去。
“沒有人生而英勇，只是有人選擇了無畏”。像他這樣的'“90后”市政青年還有很多，他們不再是沒有長大的孩子，也不再是嬌滴滴的一代，他們不負韶華、激流勇進，用實際行動詮釋了市政隊伍肯吃苦、勇?lián)敗⒅v奉獻、越是艱險越向前的無畏精神，用流淌的汗水磨礪了“90后”的責任，用無私的奉獻彰顯了“90后”的擔當，不負我們新時代市政隊伍的驕傲與榮光。
教育先進個人主要事跡材料篇七
在擔任團運城地委書記期間，曾多次受到團中央和省地表彰，并得到國務院領導的肯定;在擔任永濟市委副書記期間，她主管的政法、__工作曾獲得國家和省市多項榮譽，她本人連續(xù)六年獲“社會治安綜合治理先進工作者”稱號，并多次榮獲省、地表彰和獎勵，其先進事跡被多家新聞媒體進行報導。
x年8月，被運城市人大常委會任命為運城市環(huán)保局局長。接過印有鮮紅國徽圖案的任命書，深感自己肩上的責任重大。她首先倡導在市電視臺開展了“運城市環(huán)保法律法規(guī)電視知識競賽活動”，在全市引起了強烈反響。隨后，她又在“4·22”地球日、“6·5”世界環(huán)境日、“12·4”全國法制宣傳日等重大節(jié)日，組織全市環(huán)保系統(tǒng)以多種形式深入宣傳環(huán)保法律知識，不斷提高全市各階層人士對可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的認識。尤其值得一提的是，在一再努力和多次奔波下，市環(huán)保局與市委組織部聯(lián)合，在市委黨?？h處級領導干部培訓班中開設了環(huán)境保護與可持續(xù)發(fā)展課程，對提高領導干部的環(huán)境意識起到了積極的推動作用。
先后組織開展了 “清理整頓不法排污企業(yè)促進經(jīng)濟結構調整及大運高速公路環(huán)保專項行動”等數(shù)十次環(huán)保執(zhí)法專項行動。為貫徹落實省政府關于取締、關閉土焦改良焦爐的“雙十二”專項行動，帶領環(huán)保執(zhí)法人員，出動鏟車1000余臺次，取締關閉土焦改良焦企業(yè)共66家，摧毀土焦34座、改良焦爐824座，炸掉煙囪80根，徹底取締關閉了全市范圍內的土焦和改良焦爐。在今年的專項行動期間，她又帶領環(huán)保執(zhí)法人員，檢查企業(yè)4200廠次，查處違法案件90多起，對違法排污企業(yè)進行嚴厲打擊，保障了群眾健康。尤其是在專項行動中，徹底取締了聞喜、垣曲、絳縣的440余家非法小選礦，使這一多年沒有解決、嚴重危害群眾健康的環(huán)境問題得到了徹底解決，廣大人民群眾無不拍手稱快。
狠抓工業(yè)企業(yè)污染治理，使全市造紙、焦化、電解鋁等重點行業(yè)的環(huán)保治理水平得到了顯著提高。尤其是造紙行業(yè)的污染治理，得到了省內外環(huán)保專家的高度評價。組織在全省率先開展了污染源在線監(jiān)測，對沿汾河、涑水河的12家造紙、化肥、制藥企業(yè)安裝了水質在線監(jiān)測儀，環(huán)境監(jiān)管水平大大提高。她組織開展“藍天行動”，加大市區(qū)內鍋(茶)爐的污染治理和監(jiān)管力度，狠抓生活噪聲、交通噪聲、建筑施工噪聲控制，使群眾反映強烈的城市環(huán)境問題得到了有效解決。
一份耕耘一份收獲。在努力下，運城市的環(huán)保工作發(fā)生了日新月異的變化，各項工作也走在了全省的前列。全市工業(yè)企業(yè)達標率提高到93.8%，主要污染物排放總量連年得到削減，市區(qū)空氣質量二級天數(shù)已達到168天，比x年增加35天，比x年增加74天。運城市的兩條主要河流汾河和涑水河水質也在不斷得到改善。
路漫漫其修遠兮。局長正帶領著運城市環(huán)保局一班人忠實踐行“__
”重要思想，為環(huán)境質量的根本好轉，為全市經(jīng)濟社會的可持續(xù)發(fā)展辛勤地工作者，為守護這一塊碧水藍天而默默地奉獻著。
教育先進個人主要事跡材料篇八
1974年出生，本科學歷，1995年參加工作，現(xiàn)任湖源牧業(yè)開發(fā)公司計量部主管，她踏實工作、默默奉獻、爭創(chuàng)一流，在同事的幫助和領導支持下，取得了不錯的成績，得到了領導和同事的一致認可和肯定。
一、在思想方面
作為湖源牧業(yè)開發(fā)有限公司的一名優(yōu)秀員工，在公司剛剛成立時從天津來到公司參加工作。從小在天津這個繁華的國際大都市長大的來到氣候環(huán)境惡劣，氧氣稀薄的天峻縣來工作，心理的落差可想而知，這種落差會引起她的失落感，影響工作情緒。富有工作經(jīng)驗的她深知心態(tài)決定一切,只有適應這種落差,消除失落感才能把心投入到工作中去，她便把這種落差當成鍛煉自己的契機，把生活環(huán)境上吃的這一點苦當成是對自己的磨礪和人生財富，由此，調整了自己的心態(tài)，使自己愉快地去接受，去適應這種生活，適應這里的工作。在自己的努力下，這個來自天津女孩得到了公司領導和同事的認可，被公司提拔為計重部主管，被同事推選為湖源牧業(yè)有限公司工會主席。
二、在工作方面
作為公司計重部的主管，其工作崗位的重要性不言而喻，計量的準確度直接關系到牧民的收入和公司的效益，在面對公司和牧民這“矛盾體”，她做到了雙贏，不偏不倚，全年誤差率控制在萬分之零點六，得到了公司的認可和牧民的尊重。
作為公司工會主席，為了促`進企業(yè)更好的發(fā)展，建立完善、穩(wěn)定、和諧的勞動關系，在領導下，工會組織機構完善，人員配備齊全，活動經(jīng)費充裕。公司規(guī)定凡屬公司重大事項或涉及員工利益的問題，必須召開員工代表會議進行討論。近期她又組織員工學習了《勞動法》、《勞動合同法》、《工會法》，并計劃參與討論公司《員工守則》、《人力資源管理制度》、《工資管理制度》的修訂。工會成立后積極監(jiān)督員工的各項合法權利是否得到落實，全體員工簽定勞動合同，并定期向員工公布各類社會保險的激納情況。她根據(jù)公司發(fā)展大綱，集合公司企業(yè)文化，組織員工進行職業(yè)道德、質量、安全、誠信教育，并定期進行培訓考核，安全衛(wèi)生檢查，落實管理情況，檢查安全操作規(guī)程的執(zhí)行情況，塑造企業(yè)良好形象，保障員工生命財產安全，同時也提高了公司的管理水平。
三、在組織紀律方面
作為公司的管理層和公司工會主席，以身作則，時刻高標準
嚴格要求自己，嚴格遵守公司的各項規(guī)定和上級組織部門的紀律要求，按時上班，按時參加會議、學習，沒有出現(xiàn)無故缺席想象。她在遵守公司各項規(guī)章制度的情況的同時，認真、踏實、盡職盡責的做好各項工作。
四、在學習方面
作為公司計重部的主管,深知自己工作的重要性,為了更好的服務于公司和牧民,她依照公司的要求,不斷的提高自身的計量業(yè)務水平,不斷的學習計量知識,先后自學了《計量基礎知識講義》、《計量技能守則》等專業(yè)書籍。為了更好與牧民的溝通，她還自學藏語，在她堅持不懈的努力下，藏語水平達到了能和藏民進行基本的交流，得到了牧民的認同和公司的認可。
總之，從加入公司以來，她兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、埋頭苦干，做出了不平凡的成績，對于成績她永不不自滿，對于困難她永不服輸，對于工作她永不放松，以飽滿的工作熱情迎接每一天，迎接每一天的挑戰(zhàn)!
教育先進個人主要事跡材料篇九
記得小時候，我就不是一個好學生。小學五年級以前，（我們當時沒有六年級）基本天天都不寫作業(yè)，或許是因為就連自己當時都覺得沒寫作業(yè)的理由編造的太過幼稚滑稽，以至于自己到現(xiàn)在清楚地記得當時與老師的對話：“你怎么作業(yè)又沒有完成！”“我寫完了的，只是我寫完之后，我哥哥太壞了，他全給我擦掉了！”“用橡皮擦，能擦的這么干凈？”“當時，我哥哥是用兩個橡皮使勁使勁擦的”哈哈，覺得一個擦不干凈，那兩個橡皮總該能擦干凈了吧！自己的小聰明終歸還是讓老師使到外面窗臺上凍了半個小時，直到作業(yè)寫完為止。
即便如此，我還是想著長大要當一位像我小學班主任一樣的語文老師！雖然只帶了三年，但她那一個單酒窩，她那像晴空一樣的藍色圍巾，總是披著坐落肩頭但不是特別規(guī)則的短發(fā)，帶我們跑操時清盈盈的步伐，至今都那樣清晰?？梢娎蠋煹膫€人魅力影響很重要。
她很嚴格，只要誰犯錯，必定會受到相應的懲罰，只要是被叫到名字的同學去一趟她的宿舍，總會有鼻涕眼淚陪著他一起出來。我當時學習很差，老師考生字，我把“厲害”的“厲”和“日歷”的“歷”區(qū)分不開，當時就被狠狠地批了一頓，我是老師的“問題學生”、“差生”?？晌覅s很愛我的老師，因為她曾夸過我，我自認為我在老師心目中是個不差的學生。第一次夸是因為我進步了，單獨叫我到她房間，獎勵了我一支紅色的鉛筆，那支鉛筆我一直沒舍得用，但卻被自己弄丟了，還哭了一場。第二次是因為第一次的獎勵讓我信心倍增，我寫的作業(yè)越來越整齊當著全班同學夸了我，這對于我這樣一個差生是何等的榮譽??！我更鼓足了勁兒！第三次夸我是因為我造的句子特別用心，至今，那句子我都清清楚楚的記得：與其…不如…天氣涼了，你與其穿兩件薄衣服，不如穿一件厚衣服。
談了這么多，我只想說鼓勵對孩子的影響是極大的，這些孩子是從固原西吉搬遷上來的，我剛接手這個班時，成績在四十分以下的占一大半，八十分以上占百分之十，五六十分、七十分的基本沒有，二年級拼音不會拼，就連“在”都不認識。但就是這些不認識“在”的孩子現(xiàn)在語文能考七十到八十分，都是我一路夸出來的。有幾次幾個孩子測驗成績在五十幾分，我會想盡辦法讓他們拿到六十分，六十分對他們是多大的鼓勵啊。
擔任班主任以及語文教學工作都快五年了，從畢業(yè)到現(xiàn)在，從因為不會上課給老媽打電話著急的眼淚，到現(xiàn)在稍有雛形的課堂駕馭、班級管理。這些成長的見證，孩子陪伴鼓勵我的遠比家人多。我的班主任管理全都是小學啟蒙班主任的縮影。我也會每天讓小組長挑選日記、閱讀筆記寫得好的在班里讀，給他們貼小紅花；有一本厚厚的班級日記記錄他們的喜怒哀樂，看到有的孩子沒有勇氣當面給同伴的道歉，有的孩子對班級升學考試的期望，還有他們對未來的憧憬。翻看他們的記錄，那些個歪七八鈕的漢字，那一頁頁被他們小手糊臟的紙業(yè)上跳動著的是沖著我憨憨的笑臉！班級日記為班級凝聚力起了很大的作用。
雖然，班主任的工作繁瑣，但卻享受，面對那一個個鮮活的個體，一張張稚嫩的笑臉，怎會不為之動容？班主任工作的總結，沒有波瀾壯闊的豪言壯語，只有瑣碎的閑言碎語；沒有蠟炬成灰淚始干的光環(huán)，只有每天晨午檢后對沒有到校學生電話里喃喃關切；沒有人類靈魂的工程師那么偉大，只有每次家訪中對留守兒童、單親兒童了解后特別的關愛。我很熱愛我那三尺講臺，我只愿我的孩子們能健康快樂，盡情的去擁抱生活！
武飛燕，男，1982年12月生，山西河曲人。2009年9月到東勝工作迄今，他是學生的良師，同志們的益友。
從教六年多來，武老師一直擔任班主任工作，他從中體會到了教育的快樂。班主任工作中，他愛護學生，尊重學生，想學生之所想，積極為學生排憂解難；所帶班級管理穩(wěn)定有序，師生情感相融，思想健康向上，學習氣氛濃厚。他本人曾被被學校評為"優(yōu)秀教師"、"師德標兵""優(yōu)秀班主任""五好家庭"等光榮稱號，所帶班級先后被評為"東勝區(qū)溫馨教室""鄂爾多斯市溫馨教室"。現(xiàn)將其班主任工作主要事跡作如下介紹：
在來東勝工作之前，武老師其實已有過三年的大專輔導員工作經(jīng)驗。他深知良好的班級文化，是育人的法寶。其所帶班級，教室物質環(huán)境布置溫馨怡人，起到了"潤物細無聲"的作用。在班級精神文化建設方面，他除了要求本班在學校集體性活動中樹立班級的形象外，還經(jīng)常對學生進行"班興我榮，班落我恥，以班為家，榮辱與共"的教育。他能夠善做伯樂，知人善任，精心培育，激發(fā)學生的工作熱情，讓班干部愿管、樂管、會管、善管。班級各項活動生動活潑，個性發(fā)展，百花齊放。得益于這一原則，班級形成了"后進趕先進，先進帶全面"的學習風尚。大家互相切磋，取長補短，互相促進，共同提高，使個性特長充分得到發(fā)展，班級充滿了凝聚力、向心力。生活在這個班級中的每一位師生都體驗到了成長、溫馨、幸福的.滋味！
一個教師相信學生，尊重學生，對于優(yōu)秀的學生容易做到，對于學習、品質差的學生，要做到就比較困難，可班務工作的重要方面就在這部分學生身上。他現(xiàn)在所教班級的小花同學就曾經(jīng)有過這樣的小毛病，偷拿別人的東西。證實此事后，武老師并沒有大發(fā)雷霆，當眾訓斥她，而是把她帶到了一個無人的角落對她進行了耐心的教育。看到孩子有些后悔了，就在談話結束的時候他對孩子說："小花，一定要讓大家喜歡你，我們是一家人，希望這是最后一次，老師相信你。"從此，班里再沒有出現(xiàn)偷拿別人東西的現(xiàn)象。他覺得小孩子犯錯在所難免，有錯能及時認識并改正還是好的。作為老師，最主要的是你怎樣去幫助犯錯的孩子，怎樣去解決問題，這就要求班主任要信任學生，尊重學生，有一顆愛心和寬容的心，做學生的引路人。
課堂上的他很嚴厲，課下的他總是能和學生融成一片，打打鬧鬧，說說笑笑，一個鼓勵的微笑，一記肩背上善意的輕拍，一次心與心的談話，他都毫不吝嗇地面向每一個學生，用他的話來說就是讓孩子們都有做人的需要和前進的動力。
在對待差生和好生時，武老師始終能做到堅持平等原則。他認為，只有對孩子們真誠相待，耐心相幫，才能贏得學生的信賴。他們班的小李同學平時經(jīng)常遲到且生性好動，完全坐不住，習慣非常差，但他有強烈的班級榮譽感，班上的桌椅壞了，他就主動修理；班上的衛(wèi)生不到位，他就主動掃干凈等。為此武老師充分肯定其優(yōu)點，鼓勵他改正缺點，發(fā)揮優(yōu)點，使他在行為習慣、約束自己方面有著明顯的進步，隨著時間的推移，孩子的成績也上了新臺階。
班主任要尊重學生的人格尊嚴，彼此無高低、尊卑之分。要關心愛護學生，積極深入學生當中，了解他們的學習、生活等各方面，用親近和信任來溝通與學生之間的感情，用愛的暖流去開啟學生的心扉，使之樂于接受教師的教誨，武老師一直是這樣與學生相處的。他們班的小娜是個單親孩子，家庭非常困難，這就塑造了她內向、孤僻的性格。針對她這些特點，他主動找孩子聊天、談心，并在物質上給予幫助，在學習、生活上時刻注意、提醒她。后來在一次班主任工作調查中，孩子說，她原來以為班主任老師很兇，所以都不敢跟他說話，其實老師很親切；小琳是個成績較差的學生，她曾經(jīng)在筆記里這樣寫"我討厭班主任，只對好學生偏心，當我看到班主任為生病的差生操心勞累時，我知道我錯了，我要認真學習，讓老師看到一個全新的我。"看到和聽到這些肺腑之言，我們不禁為班主任老師點贊，我們也深刻地認識到一位班主任"身正為范"的重要性。
在班級的集體生活方面，武老師堅持以少先隊為核心精心設計和開展豐富多彩的活動。讓每位學生在實踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。使整個班集體團結起來像一個大家庭，大家每個人都在不斷的進步，整個集體也就跟著不斷完善。學生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵，提高了學習成績，形成了良好的學風和班風。
腳踏實地的班主任工作，讓他受到了學生們的喜愛，贏得了家長的贊同，得到了領導和同事們的認可。當一名班主任不容易，他說他無悔，他倍感作為班主任的光榮和自豪，他愿努力做好今后的工作，為學生健康成長獻出滿腔的愛！
教育先進個人主要事跡材料篇十
高，女，漢族，52歲，中共黨員，副主任科員，現(xiàn)任市婦聯(lián)維權兒童部部長。她熱愛婦女工作，積極維護婦女的整體形象和利益，全面履行婦聯(lián)職能，積極開展家庭教育工作，求真務實，多年來的工作都非常出色，成效非常顯著。是婦聯(lián)系統(tǒng)的老大姐，是婦聯(lián)干部的模范帶頭人，全面履行婦聯(lián)職能，全心全意為婦女兒童服務，為敦化家庭教育工作貢獻出了自己微薄的力量。
“家庭教育、學校教育、社會教育是教育的三大支柱，三者缺一不可?！奔彝ソ逃ぷ?，是面向家庭、服務家長、提高家教水平的需要;對營造良好的家庭文化氛圍，形成和諧、文明的人際關系，建立學習型的家庭起著積極的作用;為培養(yǎng)促進社會生產力發(fā)展所需要的人才夯實了基礎。因此，做好家庭教育工作，是實踐 “三個代表”重要思想的具體體現(xiàn)，是學校全面推進以創(chuàng)新教育為核心的素質教育工作深入發(fā)展的內在要求。
她由教師改行做婦女主任，85年在街道任婦女主任，由91年正式調入敦化市婦聯(lián)，在婦聯(lián)工作已有23個年頭了，先后做過市婦聯(lián)組宣部、城鄉(xiāng)部、婦兒工委、維權兒童部工作，從事家庭教育已經(jīng)8個年頭了，身為一名婦聯(lián)干部，普通的黨員，她非常重視該項工作, 她把一生都奉獻給婦聯(lián)事業(yè)，始終堅持家庭教育工作服務于市委、市政府的中心工作，服務于穩(wěn)定大局，以創(chuàng)新精神搞好家庭教育工作,與北京網(wǎng)校101成立了家長學校，幫助廣大家長增強自身素質,掌握育子方法,提高敦化市家庭教育水平。
為貫徹國家提出的“以德治國”方略，她帶領婦聯(lián)系統(tǒng)以教育工作為陣地，豐富了家庭文明建設，拓寬了家庭教育領域。她為領導出謀劃策，只要工作給她，領導十分放心，保證做好領導交辦的各項工作。市婦聯(lián)經(jīng)常與關工委、教育局聯(lián)合開展“親子教育活動、家庭教育培訓班”等活動，組織全市廣大婦女，學生家長受教育率達90%以上，舉辦各類培訓班40余期，參與率達到90%以上。
八年來，她時刻關注著敦化市的家庭教育情況，一是制定方案、學習計劃，定期走訪檢查，每年開展評選活動，推舉出省級“優(yōu)秀家長”3名，市級“優(yōu)秀家長”18名;二是開展家庭教育理論研討，推舉出家庭教育論文省級2篇，州級1篇;每年組織開展一次家庭教育論文評選活動，她在評選當中被州評為“優(yōu)秀論文獎”，這項工作現(xiàn)已形成了規(guī)范。并針對“如何創(chuàng)建學習型家庭”做了問卷調查狠抓典型，帶動全市文化建設，在全市四個街道16個鄉(xiāng)鎮(zhèn)抽樣調查、撰寫調查報告10份，分析報告4份，論文獲獎1個。在工作中她是強者，個人家庭生活中她是一名言傳身教的好家長，大女兒已畢業(yè)于遼寧法律學校。“言傳身教”是中國幾千年的傳統(tǒng)教育的永恒命題，父母的一言一行，一舉一動實際上都是在以身示范，常言道:有其父必有其子。父母不僅要帶頭學習，成為孩子的表率，還要和孩子一起學習、相互學習，與孩子共同成長。
八年來，她始終把德育工作作為家長學校的首要任務來抓，走學校、社會和家庭育人一體化之路。勇于向市委、市政府提意見和建議，讓全市學生、家長通過家長學校接受一輪德育教育，把“怎樣培養(yǎng)孩子良好道德品質”、“怎樣創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境”等內容納入家長學校的課程，開展“警校共建文明學?！被顒樱髦行W與轄區(qū)派出所結成一對一的警民共建關系，以達到凈化校園治安環(huán)境、凈化校園周邊環(huán)境和凈化學生心靈的“三凈化”目標，敦化市委、市政府非常重視她提的意見和建議，部分工作已經(jīng)開展，并取得了非常好的效果和成效。
總之，高通過以家庭為陣地，農村為重點，找準位置，發(fā)揮了市婦聯(lián)在家庭教育中的優(yōu)勢，鞏固發(fā)展了家長學校，不斷提高了家長素質，在敦化市家庭教育工作中積累結了一些有益的經(jīng)驗。
由于她在平時的工作中嚴格要求自己，對工作的執(zhí)著和火一般的熱情，堅定不移的一步一個腳印地向前走，在婦女工作中，作出了突出貢獻，雖然付出了艱辛，但也得到了回報，曾多次受到市、州的獎勵，敦化市優(yōu)秀公務員;優(yōu)秀婦女干部;扶貧工作先進個人;被市委組織部2次評為“創(chuàng)先爭優(yōu)”優(yōu)秀黨員;2019年市委、市政府模范干部;2019年州級《xx期間》兒童工作先進工作者等榮譽稱號;2019年“四五”普法先進個人;創(chuàng)建平安家庭工作先進個人;2019年市委、市政府先進工作者;市政府婦女兒童工作先進個人。州級優(yōu)秀婦女干部.
家長是孩子的第一任老師，也是終身教師;家庭是孩子的第一任課堂，也是終身課堂。家庭教育是學校教育和社會教育的基礎，提高家長素質，幫助他們掌握科學的育人知識，引導他們樹立現(xiàn)代化的教育觀念，認真做好家庭教育工作，意義十分重大。因此，她會繼續(xù)以與時俱進，務實創(chuàng)新，勤奮工作，開拓進取的精神，積極投身到敦化市家庭教育工作中去，使敦化市家庭教育工作再創(chuàng)輝煌!
教育先進個人主要事跡材料篇十一
xx從上海警備區(qū)海防二旅退伍，4月到市醫(yī)保中心工作，同年10月因工作需要調入市就業(yè)服務管理中心，醫(yī)保個人先進事跡。她以高度的責任心和忘我的工作熱情一心一意撲在工作上，受到了領導和同事的一致好評。
做“管家”精打細算
xx在就業(yè)管理中心具體從事后勤服務及財務工作。她總是精打細算，時時處處注意節(jié)約每一分錢。
中心辦公用品經(jīng)費支出較大，為降低成本，減少支出，她經(jīng)常跑東串西，貨比三家，直至選定價廉物美的物品方才罷休。作為出納會計，她更是認真把關、“斤斤計較”，嚴格控制每一項經(jīng)費支出。
中心職介科每逢開市時各類表格用量較大，工作流程中存在表格浪費的現(xiàn)象，她看在眼里，記在心上，向職介科建議對用人單位使用表格實行定量發(fā)放，對求職人員限量發(fā)放。她發(fā)現(xiàn)在日常的文件印制中也有浪費，便建議在不影響業(yè)務工作的前提下，各部門在用紙上盡量重復使用，能夠用小的就按小的用。僅此兩項，每年節(jié)約費用約5000元。
她對工作如此，對自己也不例外。今年5月份，市物價局組織全市事業(yè)單位收費員培訓，按會議要求，凡在肥人員可以在培訓賓館住宿。為了減少不必要的開支，她堅持回家住宿，不怕路途遙遠，每天乘公共汽車來回奔波。培訓班的同事見她這樣辛苦，不解地問：“反正都是公家報銷，省下的錢又到不了你的腰包，何必這樣折騰自己？”她笑了笑說：“能省一點是一點嘛?！?BR> 對工作忘我投入
后勤服務工作繁瑣而辛苦，從后勤保障，如辦公用品的采購、辦公設備維修等，到來人接待、會議服務等，需要很強的耐性和高度的`責任心。這一切，她都做得非常出色。
綜合科雜事多、人手少、任務重，加之又都是女同志，生性活潑、當兵出身的她自然將科里的重擔挑在肩上。一次，局里要求中心騰出一個車庫，庫里堆滿了舊桌椅板凳，科長組織大家利用中午休息時間清理，她積極帶頭，拿出在部隊的精神，干起活來，活象個男生，一點不顧及自己的身體。她總是這樣，重活、臟活搶著干，常常忙得暈頭轉向，不亦樂乎；經(jīng)常雙休日不休息，晚上也很少準時下班。
去年中心和勞動服務公司合并以后，有十多名退休老干部關系轉移到中心，為了把老干部工作做好，她總是想在前，做在前。為了確保老干部按時拿到工資，她加班加點，提前把工資表做好。去年重陽節(jié)，局里組織老干部外出旅游，她負責陪同，考慮到老干部年紀大，腿腳不便，一路上她悉心照顧，安排地妥妥貼貼，受到了老干部的一致稱贊。
為大家舍卻小家
去年9月26日是xx新婚大喜的日子，臨近婚期她卻沒有請假張羅婚事，領導和同事很納悶，就問她“是不是婚期推遲了？”她笑了笑說”眼下工作這么忙，過兩天再請吧?！本瓦@樣，因為工作，她把一大堆的事情推給了愛人，惹得愛人直埋怨。按理說她平時工作很辛苦，應該在新婚蜜月里好好休息，可想到辦公室人手少，事情多，心里始終放不下，她再也坐不住，趕到單位上班。按法定婚期她應該休假23天，她僅休息了5天。
困境中保持樂觀善良
我是公路人，吃的是公路飯，就要干好公路這一行的事情。我所做的一切都是憑良心，憑著一個社會人的職責。當同事、領導對他的所作所為贊不絕口時，卻一直保持清醒，在工作與為人中始終踏實、誠懇。只要吃一天公路飯，我便沒有不用心去守護它的道理。樸實的話言，表達了他對公路事業(yè)的愛，我們相信，有這樣的守護神，寧國路政的明天將會更通暢。
教育先進個人主要事跡材料篇十二
鄭福妍，女，中共黨員，畢業(yè)于哈爾濱理工大學電子與通信工程專業(yè)，xx年起在黑河學院計算機科學與信息工程系承擔教學工作，現(xiàn)擔任通信工程教研室主任職務。工作中不斷學習，提高自身素質與修養(yǎng)，主要工作事跡如下：
xx年和xx年兼任計算機系教學干事職務，負責系里一切和學生有關的教學工作，如大學外語四、六級報名，期末考試監(jiān)考安排，補考安排，考試時試卷的分發(fā)，教務系統(tǒng)中教學計劃的錄入、修改、課表的安排，所有班級課程成績的錄入及成績單的打印，與教務科的日常聯(lián)系，任課教師的串課、調課的受理及與學生信息的傳達等，在擔任教學干事職務時，本著全心為老師和學生服務的思想干好每項工作，這段經(jīng)歷使我對整個教學計劃及課程的安排和設置有了非常詳細的了解，這也為我今后的教研室主任工作奠定了堅實的基礎。
從xx年工作至今一直從事全校非計算機專業(yè)的《大學計算機公共基礎》課程的教學和系內專業(yè)課教學工作，所承擔過的專業(yè)課有《編譯原理》、《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論》、《計算機安全技術》、《網(wǎng)頁制作》、《計算機輔助教學》、《面向對象程序設計》等課程，工作至今的10余年里，本人全身心的投入到教學工作中，時刻要求自己做到牢固掌握所授學科的基本理論知識，熟悉相關學科的文化知識，不斷更新知識結構，精通業(yè)務，精心施教，把握好教學的重點難點，認真專研教材，探索教學規(guī)律，經(jīng)常與資深教師進行探討，及時進行總結與反思，并從中獲得了豐富的教學經(jīng)驗。在工作中能夠認真對待每一堂課，受到了學生和老師的一致好評。
曾參加黑河學院組織的第三屆青年教師優(yōu)質課大賽獲得三等獎，在學校督導處的多次聽課中，獲得優(yōu)秀成績。
(一)計算機公共課教研室主任工作
xx年9月——xx年9月?lián)魏诤訉W院計算機科學與信息工程系公共課教研室主任職務。該職務主要負責黑河學院全體非計算機專業(yè)學生的大學計算機公共課的管理和教學工作，由于一直擔任該課程的教學工作，而且還具有教學干事的經(jīng)歷，所以能夠很快的進入角色，并成功的對《大學計算機公共基礎》課程的考試形式及課程內容的設置等進行了改革，實現(xiàn)了重實踐、輕理論的教學模式，并按照學校的號召，成功的完成了公共課教研室所負責的三門課程網(wǎng)上課程的建設和使用工作。
(二)通信工程專業(yè)教研室主任工作
xx年，我院申請成功并成立了通信工程專業(yè)，從9月份開始正式招生，由于工作需要本人從xx年9月開始擔任計算機科學與信息工程系通信工程專業(yè)教研室主任一職，在新的工作領域中，我將保持以往勤奮、認真的工作作風，做好本職工作，不辜負學院領導和系領導及各位同仁的支持與厚望，努力學習專業(yè)知識，提高綜合素質能力，力爭在新的工作領域創(chuàng)造新的佳績。
(一)潛心鉆研，提高自身科研能力
在教學工作中，本人認真總結，積極探索教學方法，積極主持和參加科研活動，從工作至今共參加校級和省級課題10余項，主持校級課題1項;發(fā)表省級論文10余篇，其中一篇論文獲得黑龍江省教學成果二等獎;獲得適用新型專利2項，參與出版教材3部，具有較強的科研開發(fā)和合作能力。
在工作期間積極參加各種培訓，以提高自己的綜合素質能力，如各種校本培訓、triz理論培訓、高校教師在線培訓、高校管理人員在線培訓等多種形式的培訓。
xx年被我院評為計算機科學與信息工程系青年骨干教師。
(二)治學嚴謹，指導學生走向成功
由于一直擔任一線教學工作，從xx年開始進行計算機科學與信息工程系本科生實習及畢業(yè)論文指導工作，至今共指導畢業(yè)生46人，在指導畢業(yè)設計過程中，做到嚴謹認真，受到了學生的一致好評，同時對自身的科研開發(fā)能力也有了顯著提高。
(三)注重實踐，做學生的良師益友
除了自身科研外，在業(yè)余時間還積極主動指導學生進行各項課外科研活動，情況如下：
年指導學生參加中日俄韓四國triz研討會;
年指導學生參加第二屆全國“triz”杯大學生創(chuàng)新設計大賽;
年擔任我院計算機學會社團指導教師，xx年獲得優(yōu)秀指導教師稱號;
5.每年指導學生參加全國信息技術大賽。
響應學校號召，xx年9月本人主動申請擔任xx級電子商務班班主任一職，該班畢業(yè)后，于xx年又擔任xx級計算機科學與技術1班和xx級網(wǎng)絡工程班班主任，在擔任班主任工作期間，按照計算機科學與信息工程系書記的要求做到以下幾點：
1.為全系學生開展各種主題的講座。
2.制定班級班風建設方案，根據(jù)我班學生的特定，制定切實可行的班級建設方案，做到以班風促學風，以學風建系風的作用。
3.經(jīng)常深入班級，及時了解學生上課狀態(tài)。
4.經(jīng)常深入寢室，從生活方面了解關心學生。
5.定期開展各種主題鮮明的班會，內容涉及面較廣，如：學期初學習目標的制定、學風建設、嚴肅考風考紀、校園食品安全、寢室安全、違紀同學班級民主評議、實習動員、大學外語四六級考試精神及要求傳達、就業(yè)協(xié)議簽訂等事宜。
6.經(jīng)常與各種“問題學生”進行談話，其中包含的“問題”學生主要有：學習不積極、不努力學習的學生，思想有壓抑的學生，和同學關系不融洽、與同學有口角或者打架的學生，心理內向、不知如何與人交往的學生，考試作弊的學生，使用違規(guī)電器的學生，不注重個人衛(wèi)生、寢室不衛(wèi)生不疊被子的學生，曠課次數(shù)較多、無故曠課的學生，家庭遇到變故的學生，父母常年臥床的學生，身體不好、有心臟病的學生，每位班干部等等，只要是我認為可以通過交流給予他們幫助的學生，我都會在第一時間與其進行單獨的交談，通過與他們的談話，我了解了當代大學生的思想動態(tài)，在3年多的班主任工作中，我與班級的每位同學都進行了談話，并對情節(jié)嚴重的學生及時與其家長進行聯(lián)系。
班主任工作使我對學生有了更進一步的了解，我學會了站在學生的角度思考問題，通過與他們的交流，我發(fā)現(xiàn)了當代大學生與我們的不同，同時我也感覺自己年輕了許多，對我以后的學生管理工作和教學工作也有著非常大的幫助作用。
在擔任班主任工作期間獲得優(yōu)秀班主任稱號。
xx年我院共完成兩項評估工作，情況如下：
(一)國家合格本科院校評估工作
我校全體教師，在學院領導宏觀調控下，做足做實每項工作，一方面協(xié)助相關人員完成評估所需的各項資料;另一方面作為評估工作中的一員，認真完成自己所負責的工作;第三作為一名一線教師，做到認真?zhèn)湔n，在教學中尋找較好的教學方法，在符合學生學習需要的同時，做好接受評估專家組聽課的準備。在全校領導和老師的共同努力下，我校獲得了全票通過的優(yōu)秀成績，在本次的評估工作中，使我認識到扎實工作的重要性，不管做人還是做事，都要求穩(wěn)，一步一個腳印，做事要細致認真，不要求快只做表面文章。
(二)黑龍江省普通本科高校計算機基礎教育課程教學質量評估工作
作為一所高校由于擔任公共計算機課程的教學工作，xx年本人所在的計算機科學與信息工程系接受了黑龍江省教育廳《大學公共計算機課程》的專項評估工作，由于自己當時擔任公共課教研室主任職務，在工作期間，工作認真負責，注意日常教學工作的整理與總結，在本次評估中，協(xié)助系領導，帶領教研室全體成員完成資料的整理工作，并主筆完成本次評估報告的撰寫工作，本次評估工作最終也取得了另人滿意的結果。
這兩項評估工作的圓滿完成，為本人公共課教研室主任工作畫上了一個圓滿的句號。在以后的工作中，我將以這兩次評估工作作為一個新的起點，再接再厲，絕不辜負領導的厚愛。
在工作期間，通過自己的努力主要獲得了以下榮譽：
1. xx年獲得黑河學院優(yōu)秀班主任稱號;
2. xx年至xx年獲得文明職工和文明職工標兵稱號;
3. xx年至xx年連續(xù)3年年終考核成績優(yōu)秀;
4. xx年9月獲得黑河學院青年教師優(yōu)質課大賽三等獎;
7. xx年獲得黑河學院三育人“先進個人”稱號;
8. xx年榮獲黑河學院“優(yōu)秀教師”稱號;
9. xx年榮獲黑河學院“青年骨干教師”稱號;
10. xx年獲得黑河學院“優(yōu)秀社團指導教師”稱號;
11. xx年獲得黑河學院師德“先進個人”稱號。
以前所獲得的成績只屬于過去，在以后的工作中，我將再接再厲，努力工作，用自己更加輝煌的成績，譜寫更加優(yōu)美的教育篇章。
教育先進個人主要事跡材料篇十三
秦自參加教育工作以來，一直關注家庭教育工作，在家庭教育中本著“不求人人升學，但求人人有用”的宗旨，引導家長教育學生“學會學習，學會做人，學會勞動，學會創(chuàng)造，學會生活，學會創(chuàng)新”。為了使學生早日養(yǎng)成良好的行為習慣，他利用家長學校互動的時間開家長會，致家長的一封信、家訪，撰寫家長教育論文等多種形式開展家長教育活動，做了多方嘗試，取得了較好的成效，具體如下:
眾所周知，現(xiàn)在的中學生多是獨生子女，他們大多數(shù)素質較差，紀律渙散，學習積極性不高，缺乏理想和信念，缺乏吃苦耐勞，缺乏刻苦鉆研精神，自私自利，不關心集體，不關心他人，遇事好感情有用事，不計后果。如何把這些學生盡快地轉化過來，是一項長期而艱巨的任務，秦做法是學期初通過家訪、開家長會等形式組織家長和學生學習《中學生守則》，《中學生日常行為規(guī)范》，蔡寨中學常規(guī)管理制度和辦學理念，讓家長明確學校的常規(guī)管理制度，為了增強學生的組織紀律觀念，使學生早日養(yǎng)成良好習慣并時時處處檢查自己，秦制定了三級管理制度，即:學生自我管理，教師管理，家長管理。學生自我管理是通過團支部、班委會每日安排專人負責學生的自我管理;教師管理是配合政教處每周安排一名值周教師負責學生的一周組織紀律、文明禮貌、衛(wèi)生等方面的管理工作;家長管理是通過協(xié)調家長，發(fā)動家長對學生的監(jiān)管功效，從而使學生無論何時、何地走到哪里都處在監(jiān)督之中，管理之中。
通過家訪、開家長會，他了解到在家庭教育中不少家長望子成龍、望女成鳳心切，把注意力集中在孩子的學習上整天瞎忙個不停，比如幫孩子做作業(yè)，檢查孩子的作業(yè)，監(jiān)督孩子學習等等。而到頭來卻勞而無功，事倍功半，懂事的孩子心存感激，不懂事的孩子還怨聲載道，真是費力不討好。他認為我們很多家長不懂家庭教育的方法，是種了別人家的地，荒了自己家的田，沒把自己該做的事做好。做為家長，要完成的任務是培養(yǎng)孩子的自尊心、自信心、責任心、進取心、好興趣和好習慣。這是孩子成長的六大核心精神支柱，如果這些沒處理好，孩子是很難成材的。于是他先后在我校家長會上以《嚴而有格，愛而不溺--給家長的幾點建議》、《勤奮出天才，方法出效益》、《別種了人家的地荒了自家的田--給望子成龍的家長們》、《家長的自我提高是培養(yǎng)孩子成材的重要因素》等為主題的多篇家教方面的報告，引導家長教育學生要嚴而有格，愛而不溺，寬嚴適度，注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣和科學的學習方法。他特別強調家長是要關注孩子成長六大核心精神支柱，即:第一個要鑲進孩子生命里的支柱是“自尊心”。自尊心是孩子的精神人格的脊梁。是孩子的生命之火，是孩子成長的原點。自尊心沒有建立起來，就等于孩子的生命之火沒有點燃，因此，他不會有成長的動力。建立孩子自尊心的最好方法是尊重孩子，把孩子當作和自己完全平等的人來對待。當父母尊重孩子的時候，他開始尊重自己，進而他會尊重別人。這樣他的“人化”過程才能啟動。第二個精神支柱是建立孩子的“自信心”。培養(yǎng)孩子的自信心對家長來說，不能說是一輩子的任務，至少是孩子25歲以前的任務。孩子在離開家長之前，家長要像愛護眼睛一樣愛護孩子的自信心。自信心是一種動態(tài)的過程，是一個不斷地樹立的過程。有了自信心他可以發(fā)揮自己的能力甚至調動潛能，把事情做成功。所以自信心是一個孩子能否做事，能否把事情做對的核心和心理程序。第三個精神支柱是“責任心”
責任心是一個孩子意識到自己和其他人的相互關系時產生的主觀心理狀態(tài)。一個孩子在課堂上講話影響其他同學，如果他有責任心就不會在課堂上說閑話了。責任心分為對內的和對外的責任心。我們要講的是孩子對自己的責任心，我們太多的家長沒有在孩子心中建立起責任心，沒能使孩子對自己的行為負責任，然后由我們來看管，來強迫，這樣，等于孩子對人生的責任由家長來承擔了。家長當了警察，孩子成了小偷，家長不斷在后面監(jiān)督。如果孩子建立起對自己負責任的責任心我們家長的監(jiān)督職能就可以解除了。責任心沒建，一個孩子是斷然不可能去積極進取的!孩子會變得被動，家長推一下他動一下。第四個精神支柱是“進取心”。如果孩子自己要成長，自己要學習，那么教育孩子就是太簡單的一件事了。如果沒有主動進取精神，孩子是無法學習好的。在市場經(jīng)濟條件下，如果我們沒有培養(yǎng)出孩子的主動進取精神，那么將來孩子是斷然不可能在人生中成功的。沒有主動進取精神，就意味著一個孩子對生命沒興趣、對人生沒有興趣、對自我沒有興趣、對一切都沒有興趣，整個人萎靡不振，那么這個孩子精神上是不可能發(fā)育成長的。第五個精神支柱是培養(yǎng)“好興趣”。
興趣是學來的，不是天生。這種行為習慣是培養(yǎng)出來的，孩子第一次做這個行為是不會有什么快樂的，反復行為，最后能不用意志力，條件反射的把事情做對，再由于家長的表揚、鼓勵，孩子找到了快樂，時間長了，形成自動反應了，每次行為孩子能夠找到勝任自如的感覺。此時，所謂興趣就產生了。有太多的家長認為學習好的孩子最有意志力，其實學習出類拔萃的孩子絕不是靠意志力學習的。孩子晚上看書到一、兩點鐘，是因為有興趣看書，不想睡覺，也不覺得累。如果憑意志力，是斷然做不到的!因此對于孩子來說，要想使孩子學習好，培養(yǎng)學習興趣是前提，是第一位的。而學習興趣是需要家長對孩子從小進行培養(yǎng)的。第六個精神支柱是“好習慣”。習慣即不用意志力就能做出自動反應。好習慣是一個人快速成功的快車道。真正以學習為生的人，比如很多優(yōu)秀的碩士、博士研究生、教授，沒有人是靠意志來學習的。這些人都是因為學習產生興趣才會沒日沒夜地做，后來成了習慣。一個人的習慣決定他日常的行為，而這日常行為決定了他的成就。
在秦看來家長的任務就是要在孩子的大腦中鑲入這些精神支柱。家長好比程序輸入員，孩子象剛出廠的計算機，硬盤還沒有經(jīng)過格式化，需要一道道輸入程序，然后才可以獨立的使用。
多年來秦不但利用各種報刊雜志和家教指南向家長傳遞科學的家教理論和方法而且更付之于實際行動，每學年家訪上百次針對不同的學生向家長傳授不同的家教理論和方法，得到了學校和家長社會的一致好評，先后被評為市縣骨干教師，市縣鄉(xiāng)優(yōu)秀教師?？胺Q我校家庭教育的典范。
教育先進個人主要事跡材料篇十四
自 年退休以后，姜維國非常重視和關心對未成年人的幫教工作，充分發(fā)揮老黨員的模范作用，運用自己的優(yōu)勢，把收藏 40 多年的“小人書”、郵票、像章、錢幣、報刊、影碟(片)、圖片、糧、布票、商品證等各種票證、地圖等收藏品，組編各種專題、書寫 10 余萬字的宣講材料，以未成年人喜歡的各種文化教育活動為載體，進行愛國主義、集體主義、革命理想主義及道德法制和科學文化知識的教育，不斷提高未成年人的文化素質、道德素質、科學文化素質和民族素質。主要事跡如下:
一、姜維國策劃組編的“憶票證文化、看發(fā)展變化”為主題的各種票證展，深化了轄區(qū)未成年人的愛國情。
二、姜維國還策劃了“一大”至“xx大”黨史的宣傳板，向青少年宣傳黨的歷史。
三、通過“憶黨史、鑄黨魂”、 “反腐倡廉、加強黨建”報刊剪裁宣傳板，對轄區(qū)青少年進行黨史教育。
四、以“我心中的英雄、世代傳誦的歌”小人書展，對未成年人開展愛國主義、集體主義的教育。
從不同的側面對未成年人進行較為系統(tǒng)的中國革命史、
六、姜維國策劃的“高雅文化進社區(qū)，方寸百科育新人”載體活動，通過各種收藏展示，激勵青少年努力學習，報效祖國。
七、為了加強對青少年的國防知識教育，策劃了《勿忘國恥日、加強國防現(xiàn)代化建設》小人書展和以《軍歌、軍裝、軍魂》為主題載體活動。
八、為了紀念鄧小平同志誕辰 100 周年，以《一國兩制好期盼大團圓》為主題的報紙剪裁板、像章、圖片等收藏品展，使青少年深刻理解鄧小平“一國兩制”理論的偉大現(xiàn)實意義和重大的歷史功績。
九、姜維國同志還先后策劃組編了《科技、綠色、健康》、《勿忘巾幗豪杰弘揚時代精神》、《小小圖書助我成長》等主題活動。
十、他根據(jù)青少年存在的問題，提出“十不”的承諾倡議書。
十一、姜維國同志撰寫的論文《弘揚連環(huán)畫的民族文化，培育青少年的愛國情結》獲西崗區(qū)論文一等獎，獲大連市論文一等獎。
教育先進個人主要事跡材料篇十五
立足實際 創(chuàng)新載體 扎實推進新時期的國防教育工作xx區(qū)以愛國主義為主旋律，以強化全民國防觀念，提高全民國防意識為目標，從區(qū)情實際出發(fā)，從點、線、面全方位入手，著眼于教育的普及、內容的深化、水平的提高，國防教育工作得到了廣泛、深入地開展，收到了較好的效果。連續(xù)三年被xx省評為“雙擁模范區(qū)”，連續(xù)四年被xx市評為“雙擁模范區(qū)”;曾在全省介紹了國防教育工作經(jīng)驗;區(qū)內多所中小學被省、市評為國防教育先進單位。
近年來，我們在工作中以樹立大國防觀念為先導，以完善組織保障為重點，按著“完善載體、健全組織”的要求，逐步建立起健全的國防教育保障網(wǎng)絡，保證了國防教育工作層層有人抓，事事有人管。
第一，完善領導機制。幾年來，區(qū)委、區(qū)政府始終將全民國防教育作為一項重要的政治任務納入工作日程，并把各級黨政領導干部國防教育作為“龍頭工程”來抓，不斷加大工作力度。成立了以區(qū)委副書記任組長，區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)人大、區(qū)政協(xié)主管領導任副組長的國防教育工作領導小組，領導小組下設辦公室，負責全區(qū)國防教育工作的組織協(xié)調，并根據(jù)各個時期的領導變動情況及時調整領導小組構成。形成了以宣傳、教育、民政、武裝、預備役、人防部門為主體的國防教育工作組織領導體系。與此同時，區(qū)直各單位、街道也分別成立了相應的組織機構，形成了上下聯(lián)動、齊抓共管的領導格局。
第二，完善投入機制。區(qū)政府將國防教育經(jīng)費列入全區(qū)年度財政預算之中，每年向國防教育辦公室撥付經(jīng)費n萬元，用于征兵宣傳、舉辦國防教育報告會和各類宣傳教育活動。六個主體部門每年都將在國防教育工作中投入一定資金保障。
第三，完善運行機制。為了適應市場經(jīng)濟條件下區(qū)域一體化發(fā)展的新形勢，我們不斷整合區(qū)域內的國防教育資源和方方面面的力量，特別是注重發(fā)揮駐區(qū)部隊、大型軍工企業(yè)的作用，使區(qū)域內各機關、學校、部隊、企事業(yè)單位、街道、社區(qū)通力配合、互相銜接、互相溝通、資源共享、優(yōu)勢互補，確保了國防教育工作效果的最大化。目前全區(qū)各部門國防教育觀念進一步增強、工作責任明確、領導體系完善，有力保障了全區(qū)國防教育工作的順利開展。
第四，完善教育隊伍構成。我們從區(qū)域內部隊、大型軍工企業(yè)較多的實際出發(fā)，逐步建立了以區(qū)武裝部、區(qū)預編團、區(qū)人防辦和各單位武裝部、人防辦領導和工作人員為主體，以駐區(qū)部隊官兵、軍工企業(yè)代表為骨干，以老紅軍、離退休老軍人為補充的國防教育隊伍。
在我區(qū)，健全國防教育保障體系除了完善各種機制外，還包括以“愛心獻功臣”和軍嫂就業(yè)安置工作為重點的擁軍優(yōu)屬活動。這項活動得到了全區(qū)廣大人民的支持，區(qū)政府一次性投資n萬元，在駐區(qū)的4個部隊，建起了花卉養(yǎng)殖、軍嫂飯店、醫(yī)療門診、服裝干洗等項目的軍嫂就業(yè)基地，直接安置軍嫂40多人。這些工作都有力地保障和促進了國防教育工作的順利開展。
xx區(qū)有著悠久的歷史和深厚的工業(yè)文化底蘊，這也成為了我們開展國防教育的寶貴資源優(yōu)勢。幾年來，我們本著“全民參與、資源共享”的原則，充分開發(fā)和利用區(qū)域內的資源優(yōu)勢，積極建設國防教育基地，實行“開放式”國防教育，使全區(qū)國防教育活動堅持經(jīng)常，取得實效。我們充分利用區(qū)域內的博物館、戰(zhàn)俘營重要歷史遺存，將其打造成全區(qū)開展愛國主義和國防教育的重要基地，用發(fā)生在此的生動史實和歷史文物，教育廣大干部、職工、群眾和青少年，以激發(fā)民眾愛國擁軍的熱情和報效祖國的責任意識。同時，圍繞各國防教育基地組織開展獨具特色的宣教活動也是我區(qū)國防教育的一大亮點。其中博物館已成為紀念抗日戰(zhàn)爭勝利的重要場所，每年都會組織各種全區(qū)性紀念活動，承接全市以至全省、全國的大型紀念活動。群眾演唱會，成為全市紀念活動中的主體內容，中央電視臺還特別制作的紀念專題節(jié)目向全國進行了播放。此外，我們還注意整合區(qū)內各大軍工企業(yè)的教育資源。xx廠建立了全國第一個國防教育中心，xx集團有限公司先后投入n萬元，在企業(yè)建成了露天軍事展覽館，工廠武裝部還派人對前來參觀者進行講解說明。xx公司有線電視還開辟了國防教育專欄，進行“兩法一例”等生動的國防知識宣傳。據(jù)統(tǒng)計，每年區(qū)內各種國防教育基地都要接待來自全國各地的參觀者數(shù)十萬人。
我們在國防教育工作中，注重結合教育對象的不同特點，創(chuàng)新設計各種載體，不斷豐富教育內容，使國防教育寓教于樂，深入人心。
其一，我們把新時期國防建設思想和重要論述作為黨校教學和培訓的重要內容，聘請炮兵學院等有關專家對廣大學員開展集中教學，使學員的國家利益至上意識、居安思危意識、愛軍習武意識得到不同程度的強化。
其二，以舉辦報告會、專題講座為載體，進行強化教育。每年都根據(jù)國防政治、軍
事形勢、格局變化及重大軍事突發(fā)事件，開展專題宣教，提高了各級領導干部的國防意識，增強了國防建設的緊迫感。同時，我們還把國防教育作為區(qū)委理論學習中心組學習的重要內容，定期組織區(qū)四大班子集中學習。
展國防教育宣講活動，教育和引導人們增強國防意識。
其四，我們重點對區(qū)內黨員領導干部開展有針對性的國防教育活動。區(qū)武裝部每年都組織區(qū)委、區(qū)政府主要領導參加“地方領導軍事日”活動，同時還組織區(qū)內大型企業(yè)主要領導和中層干部開展“一日兵”活動。
其五，我們還利用每年國防教育日和征兵工作的時機，因勢利導，開展國防教育工作，采取多種形式和措施對群眾及應征青年進行民族精神、革命傳統(tǒng)教育，用英雄模范人物的感人事跡調動適齡青年的應征積極性。
在我們從全區(qū)范圍設計活動載體的同時，區(qū)內很多企業(yè)也把國防教育工作與提高員工素質和企業(yè)的生產經(jīng)營活動有機結合起來，有力地調動了民營企業(yè)參與國防教育工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。其中，xx企業(yè)集團與雷鋒團結成了國防教育共建單位，請雷鋒團首長和雷鋒班班長來公司做報告，使職工了解人民軍隊的光榮傳統(tǒng)和部隊建設情況。2019年“八一”前夕，企業(yè)領導和員工代表慰問了雷鋒團海訓部隊，組織人力、物力無償資助n萬元，為雷鋒團修建了團史館，企業(yè)職工還經(jīng)常到雷鋒團接受軍訓。
開展中小學生國防教育是實施素質教育的重要內容，也是我區(qū)開展全民國防教育工作的基礎。我區(qū)中小學的少年軍校建設，有力地促進了中小學的國防教育實踐。xx中學在教學中設置了防核武器、防化學武器、防生化武器襲擊的“三防”課程，深受學生歡迎，這些工作一直都得到了上級的肯定。為了進一步拓展我區(qū)中小學生綜合實踐活動領域，實現(xiàn)國防教育的專業(yè)化、規(guī)范化，我區(qū)于2019年暑期，由區(qū)教育局作為籌資主體，先后投入資金n多萬元，在x地區(qū)建成了設備較齊全的國防教育中心。該中心占地面積2萬平方米，可以為中小學生提供基本的體能訓練、軍事訓練和進行專業(yè)的國防教育知識傳授。在中心建成不到一年的短短時間內就策劃組織了四期主題夏令營和一期冬令營，先后接待8千余名師生開展國防教育實踐活動，得到學校、師生的一致好評。
總之，幾年來，我們從抓住機制保障這一根本入手，充分利用區(qū)域內的教育資源，不斷創(chuàng)新豐富國防教育活動載體，并且強化了中小學生國防教育這一基礎，全區(qū)國防教育工作取得了一定成效。但是從國防教育工作適應新世紀國防安全發(fā)展的需要看，我們還有很多工作要做，還有很大差距，我們要按照上級國防教育工作精神，進一步著眼于提高國防教育意識，緊密聯(lián)系區(qū)情實際，創(chuàng)新國防教育載體，扎實有效地推進區(qū)域國防教育，使全區(qū)的國防教育取得實效。
教育先進個人主要事跡材料篇十六
小鄭同志，男，玉屏侗族自治縣消防志愿者，自參加志愿者以來，始終牢記保單位平安，服務社會的宗旨，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，忠實履行一名消防志愿者的神圣職責。小鄭用自己的青春和汗水體驗著追求理想的艱辛與幸福，展現(xiàn)著自己人生的價值。作為消防志愿者的，他深知消防安全工作的重要性。始終堅持將消防安全工作列在首要地位，防患于未然。并且與玉屏侗族自治縣消防大隊建立了長久的軍民共建關系。小鄭不僅對消防工作盡職盡責、兢兢業(yè)業(yè)，他還是一名積極投身于社會公益事業(yè)的消防志愿者，他的追求就是將消防知識傳播到各個角落，讓每個人都熟知消防知識，防患于未然。
一年來，他從思想上、作風上加強自身建設，恪盡職守、竭誠奉獻、辛勤工作。自從他擔任消防安全志愿者以來，就始終堅持將消防安全工作作為安全工作的頭等大事來抓，堅決貫徹執(zhí)行各項消防安全工作法規(guī)、文件，做到消防安全工作無漏洞，使消防安全工作深入人心。
為做好玉屏縣各社區(qū)、各超市的消防安全管理工作，確保社區(qū)、超市的安全，防止出現(xiàn)消防安全事故，結合實際情況，進行預案演練，深化安全檢查。以此提高社區(qū)市民和超市員工接警、報警、現(xiàn)場控制、緊急處置的能力，做到遇突發(fā)事件從容應對，處置得當。在xx年2月份他與其他消防志愿者一起將社區(qū)及超市所有滅火器、消防栓、應急照明燈等消防器材進行維修與更新，確保了消防器材的正常使用。
多年的知識積淀和實際經(jīng)驗，讓小鄭有了豐富的消防知識。自從他擔任消防志愿者以來就為社區(qū)和超市制定了《消防安全工作應急預案》、《火災事故應急處理辦法》，不但明確了各崗位人員的職責和工作任務，而且詳細的提出了出現(xiàn)火災事故的一系列處理辦法，使社區(qū)及超市消防安全工作得到了制度上的保障。每逢節(jié)假日，他與其他消防志愿者都對超市內所有安全設施進行逐一檢查，發(fā)現(xiàn)問題立即整改。
為增強各超市員工的消防安全知識，使社區(qū)居民及超市員工熟知一旦發(fā)生火災事故時的處理辦法。他為超市制定了每年組織四次以上專業(yè)的消防安全教育計劃，到社區(qū)發(fā)放消防知識宣傳單并為他們講解消防知識。并在今年2月份邀請玉屏侗族自治縣消防大隊到各超市對員工進行消防知識培訓。同時，超市每年都組織二次以上的消防演練，同時不定期的進行各類滅火器和消防栓等消防器材的使用方法培訓、發(fā)生火災事故時的逃生自救辦法等。不但使員工掌握了一定的火災自救、處理辦法，而且通過員工的宣傳，將消防安全知識帶入了千家萬戶，推動了全縣消防安全工作的順利開展，得到了社會各界的好評。
他不僅在工作上對待消防安全工作兢兢業(yè)業(yè)，還把消防安全知識傳播給了身邊的每一個人。用他孜孜不倦的奉獻精神活躍在消防志愿者的崗位。消防志愿者這個稱呼，讓他感到無尚的光榮和自豪，更覺得責任重大。經(jīng)常利用自己的休息時間，走進社區(qū)，走進學校，即便是乘車、逛商場，也不放過任何一個宣傳消防知識的機會。一年來，他深入到企業(yè)、農村、商場、學校、社區(qū)、敬老院、醫(yī)院等消防安全重點單位和人員密集場所，進行消防志愿活動，宣傳消防知識，解答群眾關于消防安全方面的疑難問題。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索小鄭在工作中全身心的投入，換來的是良好的消防安全環(huán)境。在消防志愿者的公益崗位上，他默默的奉獻著自己的時間和精力，積極宣傳自己儲備的消防知識，換來的是讓更多人了解了消防安全的重要性，杜絕火災事故的發(fā)生，讓火災的慘痛歷史不再重演。這就是他的夢想和追求，這就是他的人生價值。小鄭之所以熱心忠于社會消防公益事業(yè)，就是希望將消防安全知識帶入到更多的廣大家庭之中，為玉屏的消防安全工作做出更大的貢獻。
教育先進個人主要事跡材料篇十七
李xx，男，漢族，海南?？谌?，大專學歷，中共黨員，20xx年12月至20xx年12月現(xiàn)役于海南省消防總隊保亭大隊，20xx年7月進入瓊山區(qū)政府專職消防隊伍，現(xiàn)任?？谑邢谰仍ш牠偵絽^(qū)大隊紅旗專職消防站站長。
盛夏的20xx年，對于時任海南保亭黎族苗族自治縣消防大隊保亭中隊警士、班長的李xx來說太過于沉重，他的世界幾近“崩塌”。
那年12月的一天，清晨的陽光與往常一樣揮灑在中隊的操場上，溫暖而又和煦。奇怪的是，此時本該是出操時間的隊里，聽不到一絲一毫訓練下的急促呼吸聲，但一聲聲嗚咽卻格外“響亮”。
“班···長···走好！我們會想念你的！”
“你們要要好好干，別給班長丟臉?！?BR> 只見20余名往日里堅毅無比、頂天立地的男子漢們，哭成了一個個手足無措的大男孩，并聲嘶力竭地喊道。他們排著整齊的隊列，向李xx敬禮、握手、擁抱。
這是隊里給李xx舉辦的退役告別儀式，在這之前不久，他的母親被診斷出癌癥中晚期，父親告訴他：“老媽快不行了，她想你?！?BR> 身體發(fā)膚，受之父母，看著曾經(jīng)出生入死的兄弟們，即使他心中涌起過去的點滴，即使他從未想過自己的消防事業(yè)會就此終結，但卻也只能道一句：“別了，我熱愛的消防，別了，我最好的兄弟?！?BR> 當時的李xx，年僅25歲，正是血氣方剛的男兒追星趕月的大好年華。
時間回到20xx年，高中畢業(yè)后的某一天，李xx帶著戶口本、身份證等材料，興沖沖地來到?？谑徐`山鎮(zhèn)武裝部填表報名當兵，“那時候，熱血男兒，都有投身軍旅，報效祖國的愿望，我也不例外?！备袊@道。
之后，他陸續(xù)接受了體檢、政審、家訪等一系列環(huán)節(jié)，在20xx年底正式服役，成為了一名人民子弟兵，并來到了海南消防總隊教導大隊（現(xiàn)海南省消防救援總隊培訓基地）開始了為期3個月的新兵培訓。
“起初沒想到會成為一名消防兵，但很快我便熱愛上了消防事業(yè)，其他兵種大多是養(yǎng)兵千日，用兵一時，但消防兵則是養(yǎng)兵千日，用兵千日，有更多機會讓我施展抱負。”
從體能訓練、政治理論學習，到一人兩盤水袋、30米障礙板、6米拉梯等消防技能培訓，3個月時光短暫而又漫長，教導大隊的每一寸土地幾乎都有李xx揮灑過的的汗水，他格外的拼，有時好像不要命。結訓后，他以總分第一名的好成績完成消防技能考核，榮獲三等功。
有戰(zhàn)友也曾問起他為何這么拼，他認為：對于軍人來說，體能和技能馬虎不得，尤其是消防兵，他們多一份體力、多一項技能，危難時刻也許就能多救下一個生命。
20xx年，李xx被分配到海南保亭黎族苗族自治縣消防大隊保亭中隊，從一名出警時第一個要到崗的消防車駕駛員、到戰(zhàn)斗班副班長、班長，服役的這些年里，他經(jīng)歷了大大小小的事情，大到救人、滅火，小到送水、“倒騰”馬蜂窩，只要人民群眾有困難，總能看到他的身影。
此外，他年年參加海南消防崗位練兵大比武，成績均名列市縣前三，還曾被評為海南消防優(yōu)秀士兵，各類榮譽等身。
“當時想，消防救援就是我未來要為之追逐奮斗的事業(yè)，我不會停下來?！崩顇x說。
然而，理想難敵現(xiàn)實鋒利，20xx年6月，李xx的母親被診斷出癌癥中晚期，他不能在保亭繼續(xù)當消防員了，家里需要他回到?？陟`山鎮(zhèn)的家中，回到母親的身邊。
頃刻之間，他同時遭受了告別理想、至親病重的雙重打擊，而這距離他意氣風發(fā)地走上消防崗位僅過去了5年時間，一切就像天翻地覆似的。
“當時，心里很難受，很痛苦，但沒辦法，消防隊可以少一個消防員，但是對于家庭來說，我就是他們的全世界?！鞭k理完退役手續(xù)，揮淚告別了曾經(jīng)奮戰(zhàn)的地方和親切的戰(zhàn)友，李xx回到母親身邊，做一名“全職兒子“。
在他母親經(jīng)歷化療、放療、奔赴廣州手術等醫(yī)治時，他白天照顧、晚上守夜，一直持續(xù)了大半年，無微不至地陪伴母親左右。
在之后的日子里，他重新找了工作，起初在政府聯(lián)防隊做安保，后來為方便接孩子上下學又改到海航物業(yè)公司當貨車貨員，他一邊勤勤懇懇地工作，一邊照顧家人，就這樣過去了8年，雖然他那份關于消防的理想，漸漸埋藏在他內心的最深處和荏苒的歲月中，但“回歸”的意愿一直揮之不去。
幸運的是，20xx年7月，時隔8年后，李xx等到了機會，?？谑协偵絽^(qū)三門坡鎮(zhèn)政府在網(wǎng)上發(fā)布了一則招聘告示，準備組建政府專職消防站。
“激動，當時真的是激動，命運還是眷顧我的。”李xx回憶，他到瓊山區(qū)消防救援大隊報名當天，剛走進門口就聽到了警鈴響起，差點就要往消防車上趕，雖然整整8年過去了，但當時已33歲的他仿佛還是那個20多歲時的自己。
憑借豐富的消防工作經(jīng)驗，李xx很快找回了消防工作狀態(tài)，他先后參與了?？谑协偵絽^(qū)三門坡鎮(zhèn)、紅旗鎮(zhèn)兩個專職消防站的組建工作。
期間，他學理論、強素質，無論工作多么繁重都自覺加強政治理論學習，并把自己所學成果和心得生動地傳授給隊員們。
在帶隊伍方面，他還是作風過硬的“管理員”，他要求隊員做到的事情自己首先完成，得益于此，從各項規(guī)章制度的遵守，到日常生活的紀律，他和他的隊伍都有著較高的自覺性。因此，他任職期間，所在的隊伍一直保持著違法違紀行為和安全責任事故“0”的成績。
在業(yè)務技能上，他是隊員們眼中的“百科全書”，他經(jīng)常鉆研初戰(zhàn)控火、火場內攻和緊急避險、交通事故處置等基礎科目訓練，能把隊里每件器材的產地、性能、技術參數(shù)、操作要求等做到“一口清”，每添置一件新器材，他總是第一個按說明書學習，然后手把手地教隊員。
20xx年3月31日，?？谑邢谰仍ш牠偵絽^(qū)大隊紅旗鎮(zhèn)政府專職消防站接到警情，在鎮(zhèn)衛(wèi)生院旁邊的一口排污井內，有4名民工在排污管道豎井維護作業(yè)時中毒昏迷，全部被困在井底，作為站長的李xx第一時間帶隊趕赴現(xiàn)場救援。
在現(xiàn)場深5米、直徑不到70厘米的排污管道豎井內，4名工人呈“疊羅漢”式昏厥在豎井底部，對外部呼叫已無反應，情況十分危急。
李xx迅速做出了使用底部送風和同步下井吊升的科學救援方案，組織隊員利用救援繩索將打開的`空氣呼吸器吊放到豎井底部進行送氧，緩解被困人員缺氧狀況，為救援爭取時間。
同時考慮到井內狹小，他派出一名隊員脫掉作戰(zhàn)服和作戰(zhàn)靴，佩戴空氣呼吸器系上安全繩后下到井內救援，這一決定也順利地救出了4名被困人員，后經(jīng)過醫(yī)護人員搶救，4人脫離生命危險。
據(jù)不完全統(tǒng)計，李xx回歸消防工作的四年來，共參與各類救援工作200余起，他所教導過的消防人員也都能獨當一面，成為各自崗位上的中堅力量，為保護人民群眾生命財產安全挺身而出。
除此之外，他的隊伍還配合當?shù)卣_展各項工作，在美麗鄉(xiāng)村建設中幫助灑水清潔村路、在大型活動中承擔消防安保巡邏、在干旱的村莊間來回送水，只要有需要，他和隊員們就一定在。
教育先進個人主要事跡材料篇十八
小潘，男，漢族，山東聊城人，大專學歷，1992年9月出生，20xx年12月參加消防工作，中國共產黨黨員，現(xiàn)任銅仁市消防支隊石阡中隊排長。作為中隊排長他先后被評為20xx年度銅仁市消防支隊優(yōu)秀指揮員，20xx年5月被銅仁市消防支隊表彰為優(yōu)秀團干，20xx年6月被銅仁市消防支隊表彰為優(yōu)秀共產黨員，作為中隊團支部書記，他帶領全體團員奮勇爭先，中隊團員粟偉被省消防總隊評為優(yōu)秀共青團員，中隊團支部被團省委評為五四紅旗團支部。
面臨改革，小潘換下的是軍裝，換不掉的是忠誠；變化的是制服的顏色，不變的是使命宗旨。作為中隊排長的他，始終保持著堅定的政治立場和高度的政治站位，堅持“先學一步、學深一層”，迅速在中隊掀起改革教育學習熱潮，引導隊員正確認識改革、理解改革、擁護改革、支持改革、投身改革。“恪盡職守、主動擔當，無怨無悔、任勞任怨，堅信改革越來越好！”這是小潘在改革決心書上表態(tài)，也是他在工作中的真實狀態(tài)。作為中隊的排長，他與官兵們一起，立足“沖得上、打得贏”，深入開展“冬訓、夏訓”練兵工作，做好“滅大火、搶大險、救大災”的準備，以強有力的擔當、專業(yè)化的力量，在應急救援任務處置中當好“國家隊和主力軍”。百年變遷，薪火相傳，初心如磐。面對這場史無前例的重大改革，小潘說：“在改革浪潮前，我們就是要牢牢守住這顆屬于我們自己的‘消防初心’永遠不變，緊跟新時代迎接新挑戰(zhàn)，以‘政治堅定、本領過硬’為奮斗目標，要以更加堅強有力的信心和決心，守好我們的‘責任心’，握緊手中的‘接力棒’，繼續(xù)為守護石阡人民群眾的幸福生活做出我們新時代消防人應有的貢獻?！?BR> 參加消防工作8年來，先后參加各類火災撲救、搶險救援及社會救助1500余起，成功搶救被困群眾200余人，搶救財產價值千萬余元。20xx年4月27日19時，銅仁市碧江區(qū)藍波灣河邊一火鍋店內液化氣罐起火，現(xiàn)場有人員被困，接到報警后，小潘同志立即帶領中隊15名消防員奔赴火場撲救，到達現(xiàn)場后發(fā)現(xiàn)火勢已處于猛烈燃燒階段，同時經(jīng)詢問報警人得知有多人躲進店內的衛(wèi)生間一直沒有出來，得知這一情況后，小潘同志立即帶領攻堅組成員在水槍的掩護下進入內部搜救，經(jīng)過緊張疏散救援，6名被困人員被成功疏散到安全地點，進入店內搜救的小潘同志發(fā)現(xiàn)店內有5個15公斤的液化氣罐和白酒等大量危險物品，其中1個15公斤液化氣罐正倒在地上猛烈燃燒，火苗噴出有一米多高，著火液化氣罐四周散落的白酒也在不斷的燃燒蔓延。由于液化氣罐的閥門已經(jīng)燒毀，如不馬上將噴火的液化氣罐移出火場的話，隨時可能引發(fā)多個液化氣罐發(fā)生爆炸，后果不堪設想。就在這千鈞一發(fā)之際，小潘同志冒著生命危險沖進火海，毫不猶豫地將噴火的液化氣罐抱出了火場，但周圍圍觀群眾較多，如果液化氣罐突然發(fā)生爆炸，那后果將不堪設想，小潘來不及多想提起液化氣罐全力往河邊奔跑，將還在燃燒的液化氣罐放在河水中冷卻，直至液化氣罐中的氣完全燒盡，成功排除這顆“定時炸彈”，他才松了口氣。周圍老百姓紛紛豎起來大拇指，親切的稱呼小潘為“抱火哥”。
20xx年12月參加消防工作以來，小潘同志始終嚴格要求自己，認真學習黨的路線、方針、政策，嚴格遵守各項規(guī)章制度，嚴格要求自己，以主人翁的姿態(tài)和高度敬業(yè)的精神參加中隊的各項工作事務，時時刻刻為中隊建設著想，在擔任排長期間，始終以身作則、身先士卒、帶頭參加學習、訓練，積極探索訓練的方式、方法和隊伍管理工作，積極配合中隊完成各項滅火救援任務以及上級黨委和組織交給的工作任務；在訓練中，始終對自己高標準、嚴要求，在中隊喊響了“跟我上”的口號，在任職期間多次帶領中隊在各種比武競賽中收獲榮譽，先后在20xx年全省消防救援實戰(zhàn)化練兵二類中隊大比武中獲團體第四名、20xx年支隊春季執(zhí)勤崗位比武競賽中團體第一名、夏季崗位練兵比武團體第二名，個人總積分支隊第九名的成績。
教育先進個人主要事跡材料篇十九
xx，1970年出生，現(xiàn)任常州市殘聯(lián)權益保障處殘疾人專職委員、常州市肢殘人協(xié)會副主席，常州市第五、六、七次殘疾人代表大會代表、江蘇省第五次殘疾人代表大會代表。20xx年獲得新北區(qū)人民政府殘疾人工作委員會“殘疾人自強先進”榮譽稱號；20xx年獲得江蘇省殘疾人職業(yè)技能選拔賽自行車裝配項目第一名；20xx年被常州市市政工程處聘請為市政設施巡查監(jiān)督員；20xx年被常州市委宣傳部評為文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”先進個人；20xx年被常州市文明辦、常州市殘聯(lián)聘請為“文明城市無障礙監(jiān)督員”。
xx從20xx年6月起，負責常州市殘疾人維權服務中心信訪接待、法律援助對接、殘疾人駕駛汽車組織協(xié)調、機動輪椅車上牌審核等日常工作，還協(xié)助助殘志愿者分會和肢殘人協(xié)會工作。
他堅持“對外協(xié)調、對內團結、對上爭取、對下服務”的理念，在認真做好日常信訪接待工作，為殘疾人排憂解難的同時，充分利用信訪接待這一個平臺，耐心的與殘疾人交流溝通，做好殘疾人的思想工作，積極宣傳黨和政府的有關方針政策。對殘疾人提出的有法律規(guī)定和政策依據(jù)的合理訴求，堅決給予支持，幫助維護他們的合法權益；對還沒有明確的依據(jù)，但經(jīng)過協(xié)調可以辦到的，積極努力去協(xié)調，做到人性化處理；對既沒有依據(jù)也不能通過協(xié)調解決的問題，做好宣傳解釋工作。對殘疾人反映的共性問題，及時向殘聯(lián)領導報告并提出合理化建議，以便通過殘聯(lián)向有關部門提出，盡早出臺規(guī)范性可操作的政策，讓殘疾人得到更多的實惠。
幾年來，他還多次參與地方立法征求意見，并積極建言獻策，對《常州市軌道交通條例》、《常州市道路交通安全條例》、《常州市公共汽車客運條例》、《常州市文明行為促進條例》、《常州市機動車停車場管理辦法》等擬出臺法規(guī)中涉及殘疾人群體的條款提出了合理化修改意見建議，以法定的形式來切實維護殘疾人群體的合法權益。
常州市從20xx年7月啟動殘疾人駕駛汽車工作，他參與擬訂了《常州市殘疾人駕駛汽車工作實施方案》，確定了殘疾人在常州學習駕照的相關流程、體檢醫(yī)院和培訓駕校。作為常州市殘疾人維權服務中心的常態(tài)化工作，他進行全程跟蹤服務，在預約體檢、理論考試、上車培訓、車輛加裝輔助裝置、車輛年審等環(huán)節(jié)聯(lián)絡和協(xié)調，為殘疾人開辟綠色通道。至今共幫助預約殘疾人學駕照體檢3337人次，組織c5駕照培訓352人，聾人駕照培訓92人。
常州市從20xx年4月15日起，依法嚴查電動車無牌上路，下肢殘疾人的代步電動三輪車也在整治范圍。整治行動開始后來電、來訪反映車子被查被扣的情況急劇增加，如果不及時處理有可能成為群體性上訪事件。
由于電動三輪車國家標準尚未出臺，而電動三輪車是下肢殘疾人出行的必要代步工具，為配合相關部門加強道路交通管理，引導廣大殘疾人遵守交通法規(guī)，方便殘疾人出行，他根據(jù)《省政府辦公廳轉發(fā)省公安廳等部門關于加強電動車道路交通安全管理的意見》的規(guī)定，提出了參照常州市快遞行業(yè)協(xié)會的相關做法，實行自我管理、自我服務，對本市下肢殘疾人在用的代步電動三輪車實行實名制編號管理的建議，并立即向市殘聯(lián)領導匯報相關情況。
通過市殘聯(lián)領導和公安車管部門的反復磋商協(xié)調，對全市下肢殘疾人在用且車輛外觀尺寸符合殘疾人機動輪椅車國標的電動代步車進行統(tǒng)計數(shù)據(jù)后，首批制作了20xx塊殘疾人代步電動車編號牌，都已經(jīng)下發(fā)到各縣市區(qū)，方便有需求的殘疾人就近辦理登記手續(xù)。這項舉措的實施，既方便了廣大靠電動車代步的下肢殘疾人出行，也解決了由此問題產生的信訪矛盾，還對全市下肢殘疾人代步電動車的在用數(shù)量有了準確的數(shù)據(jù)信息。
他每年積極參與市委宣傳部組織的科技文化衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”和常州市文明辦組織的學雷鋒活動，現(xiàn)場為廣大群眾答疑解惑，為有需求的群眾修理輪椅。在努力做好自己本職工作的同時，以一個助殘志愿者的身份，放棄自己的休息時間，發(fā)揮自己的特長，預約上門免費為殘疾人修理輪椅，不管春夏秋冬，也不管刮風下雨，只要殘疾人有需求，就盡快上門幫助修理。從20xx年至今，他上門免費修理的輪椅超過200輛。從武進的雪堰鎮(zhèn)到新北區(qū)的孟河鎮(zhèn)，行程超過3500公里。幾年來，除了上門服務修理，還幫助殘疾人聯(lián)系生產廠家，幫助購買特殊配件300多人次，解決了他們使用輔助器具的后顧之憂。
作為一名無障礙監(jiān)督員，他長期關注無障礙環(huán)境建設問題，積極參與無障礙監(jiān)督。根據(jù)常州市文明城市測評體系的相關要求，他經(jīng)常冒著嚴寒酷暑，克服自身方面的困難，積極投入相關體驗和督查活動，對緣石坡道、輪椅坡道、無障礙廁所、殘疾人專用車位、盲道、信息無障礙等相關內容親身體驗，認真記錄，拍照存證。幾年來，共現(xiàn)場體驗和督查相關場所150處，填寫文明城市測評無障礙建設督查表150余份，及時向文明辦報送體驗中發(fā)現(xiàn)的相關問題158件，監(jiān)督整改相關設施89處，撰寫公共場所無障礙環(huán)境建設調研報告8篇，拍攝無障礙宣傳新聞報道5次。有一件關于設置無障礙車位的建議，得到市長的批示并落實。
教育先進個人主要事跡材料篇二十
朱自1986年9月參加工作至今，一直在教學第一線工作，1998年9月?lián)螌W校語文科組副組長，2019年7月加入共產黨組織，同年9月?lián)握Z文組長，2019年9月被任命為教導主任。這些年來，他在這個平凡的崗位上，作出了不平凡的成績，按照自己的理解和一名優(yōu)秀教育工作者的要求演繹著一段人生真諦。
自擔任教導主任以來，他更加認真學習專業(yè)知識，細心踏實地開展工作，從教學教研管理入手建立健全了各種管理制度，制定了各種考核細則，完善和細化了任課教師的職責。每逢有教學教研任務，他始終依照學校的研訓目標，在研訓現(xiàn)場進行認真指導和嚴格監(jiān)督，處處起到模范帶頭作用。
今年，面對繁重的教學教研任務，朱對工作的每個環(huán)節(jié)都事必躬親，從語文組、數(shù)學組，再到綜合組，每次學習研討都必須親臨現(xiàn)場。他以強烈的責任感全力確保“課題研究、說課授課、學科活動”的正常運行，他帶領全體教師齊心協(xié)力、群策群力，解決了教學教研工作中出現(xiàn)的各種問題，做到當日的工作當日完成，決不能影響第二天的工作，出色地完成了上級布置的年度教學教研任務。在2019和2019年的定安縣青年教師賽課活動中，他組織學校語文、數(shù)學科組的骨干教師，成立研究指導小組，出謀獻策，親傳幫帶。參加活動的王海妹、陳源文老師分別獲得了賽課活動的一、二等獎。
從擔任科組長到擔任教導主任，他認為一名合格的教育工作者必須要有較高的思想道德、科學文化、專業(yè)技術、崗位技能和創(chuàng)新能力。他從學習業(yè)務知識開始，找來各種業(yè)務書籍，認真鉆研，仔細記錄。他在學習中遇到問題就虛心請教，不論何時何地，直到把問題弄懂，把事情解決為止。
作為一名中層領導干部，朱不僅自己業(yè)務過硬，還不忘“傳、幫、帶”，他對自己的業(yè)務知識技能從不保留。從點滴小事做起，影響并帶動著身邊的每一個同事?！痹u聘分開、競爭上崗后，有的老師思想包袱重，對自己的業(yè)務水平?jīng)]信心。為了讓他們少走彎路、盡快熟悉業(yè)務和技能，，他耐心提示、反復示范，把自己掌握的知識和總結出來的工作方法毫無保留地傳授給他們?，F(xiàn)在，這些教師已經(jīng)重新樹立自信并能出色的完成自己的教育教學任務。。
他的勤奮使他進步，他的執(zhí)著使他成功。他連續(xù)5年獲得了校內“先進教師”的稱號;曾被評為“縣十佳教師”、“縣十佳班主任”?？粗麧M面笑容的站在獎臺上，大家深深地知道，那是他自己辛勤的汗水和忘我工作的拼搏精神的凝聚。
根據(jù)學校的教育教學目標，研訓任務還十分繁重。他要對每個科組進行檢查督導，對工作中出現(xiàn)的錯誤及時糾正處理。全校三個科組七十多位教師，如此的工作量可想而知。他總是以雷厲風行的辦事風格出現(xiàn)在大家的視線里，但同時留給大家的是講求原則，嚴格把好教育教學質量關的工作態(tài)度。
朱用自己的行動，感動著一批人，在平凡的崗位也能做出不平凡的事，平凡中創(chuàng)造著美麗人生，這就是一個優(yōu)秀教育工作者的境界。
教育先進個人主要事跡材料篇二十一
我從事教育事業(yè)近xx年了，回顧這xx年充實而短暫，不禁感慨萬千。這xx年是風風雨雨的xx年，也是風風火火的xx年，這是xx年充滿著酸甜苦辣咸。
為了使自己成為一名名副其實的好老師,我不斷提高自己的人格魅力,把以人為本,熱愛學生作為自己師德建設的重點,不斷增強自己的服務意識,并確立了自己新的德育工作理念。在教師必備的內在素質中,我始終認為師德有三個層次：首先是愛,然后是德,最后是師德.。身為教師首先要愛崗敬業(yè),其次要愛每一個學生。師愛是教師職業(yè)道德的核心,它兼有父親式的嚴格,母親式的溫柔,朋友式的平等。在這xx年中，我一直嚴格遵守《中小學教師師德規(guī)范》，全面貫徹黨的教育方針，愛崗敬業(yè)，熱愛學生。教學之余，我積極學習時事政治，關心國家大事，及時了解各種有益信息，與時俱進。我還堅持加強師德修養(yǎng)，練就高尚的人格，以獨特的人格魅力影響學生。在學校，我一直擔任語文教學工作，并一直兼任班主任，還多年從事團隊工作，于xx年9月任學校團委書記至今。
作為一名語文教師，我每周按時參加教研活動。我在備課組、教研組內常與老師們共同探討研究，獻計獻策，毫無保留。我與大家一起鉆研教材，設計教案;一次一次地聽課、評課，提出教學建議，修改教學方案。我自己也為了上匯報課，一遍遍地琢磨，力求創(chuàng)新、實效，并堅持做到完成任務干在前，思想工作做在前，困難當頭搶在前，執(zhí)行任務走在前，團結互助搞在前。我總是那么親切隨和，總是腳步匆匆忙著工作，認真執(zhí)著地追求著我的教育夢想。一直以來，我以自己孜孜不倦、任勞任怨的工作態(tài)度，刻苦鉆研、開拓進取的工作精神，嚴肅認真、精益求精的工作作風，博得了學生們的喜愛、尊敬，也得到了領導同行及家長的認可。我腳踏實地，默默工作，甘于奉獻，無怨無悔。我積極參加課堂教學改革，參與新課程改革并進行教學實驗，做到因材施教，使不同程度的學生各有所得，參加工作至今，我始終保持較好的教學效果和驕人的成績，歷屆中考成績顯著。
作為一名班主任，我熱愛學生，耐心細致，不斷思索教育學生的方法，對班級管理和學生教育有自己的獨到見解。我從思想上、感情上關懷幫助學生，從學業(yè)上悉心指導，循循善誘，關心學生的各方面發(fā)展。在教育活動中，我始終堅持“德育首位”的原則，在對學生的教育中始終保持很高的定位，我?guī)У陌嗉壎加泻軓姷陌嗉壞哿?，也都有積極向上的班級氛圍。我最關心的是學生的成長，培養(yǎng)學生的優(yōu)良品質和文明習慣，教育引導學生學會做人。同時注重的是公正公平地對待學生，面向全體學生，不僅不歧視學習暫時有困難的學生和有行為障礙的學生，反而在這類學生身上傾注更多的關懷和愛護。以鼓勵為主，努力挖掘孩子們身上的閃光點，耐心地關注他們的每一點進步和每一次成功;在與他們的交往中，尤其注重交往的藝術，以平等、民主和理解贏得了學生的信任。正是我的這種關愛，這種認真負責的態(tài)度，我所帶的班級多次被評為學校優(yōu)秀班級。我著眼于學生的全面發(fā)展，從素質教育的角度出發(fā)，引領孩子走進社會大課堂，組織學生進行各種語文綜合實踐活動，如“走進市場”、“學當節(jié)目主持人”、“學當小記者”等等。這些活動既增長了學生的見識，又培養(yǎng)了學生的能力。當我把這濃濃的真情無私地奉獻給我的學生時我的平常也就有了新的升華。
在長期從事團隊工作中，我積累了豐富的組織和活動經(jīng)驗，因此，學校團委工作在有條不紊的進行，各項工作向良性有序的方向發(fā)展。校團委不斷增強團組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，在發(fā)動學生入團、開展團隊活動、監(jiān)督團員操行、培養(yǎng)優(yōu)秀團干和優(yōu)秀團員、表優(yōu)評模、協(xié)調學校各部門工作等方面做了大量的工作。今年4月 15日，我們精心舉辦的“念親恩，知師恩，學會感恩”演講比賽活動曾打動了不少師生;迎“五一”，慶“五四”教師籃球賽，增進了教師之間、社會成員之間的交流，活躍了校園氣氛;5月4日邀請麻城東路花鼓戲劇團來我校聯(lián)歡，更是為全校師生奉獻了一道文化大餐。
在工作中，我也取得了一些成績。xx年6月網(wǎng)我的論文《語文教學中“情境教學”的運用》參加由華中普通教育研究中心主辦的“創(chuàng)新教育理論與教學實踐研究”征文比賽獲二等獎。xx年8月，我在“湖北省農村教師素質提高工程”中小學教師培訓中被湖北省教育廳評為“優(yōu)秀學員”。xx年6月，我參加全市初中教師普通話比賽獲優(yōu)秀獎; 年3月，我所寫的論文《課外閱讀讓學生走進文學殿堂》獲市一等獎;xx年5月，被團市委評為“模范團干部”。xx年9月，我被麻城市政府評為“優(yōu)秀教師”。xx年10月，在“麻城市首屆中小學班主任培訓”中我被評為“優(yōu)秀班主任”。xx年4月，我執(zhí)教的《臺階》獲全市初中語文教師說課比賽一等獎。xx年5月，我在湖北省第六屆“天地杯·中華贊”中小學生作文競賽中獲“優(yōu)秀輔導老師獎”。xx年3月，我在“xx年英特爾未來教育基礎課程項目年會”上所執(zhí)教的《獻給母親的歌》成功的展示了英特爾基礎課程和成功技能，得到了來自全國各地的領導、專家及其他各級領導、專家的肯定，被評為省級優(yōu)質課，為鐵門、麻城、黃岡乃至湖北省的教育增了光，添了彩。此外我還多次被鐵門崗鄉(xiāng)政府評為“優(yōu)秀教師”、“模范班主任”，被鐵門中心學校評為 “優(yōu)質課一等獎”、“三科聯(lián)賽優(yōu)秀輔導老師”等。近幾年，我所輔導的學生有多人獲黃岡市三科聯(lián)賽一、二、三等獎，有多人被黃岡中學、麻城一中提前錄取，xx年中考中有兩人分數(shù)與黃高錄取線僅差1分和2分，還有多人因中考分數(shù)高被錄入麻城一中實驗班，有相當多的學生順利的考取一中。
成績的取得離不開領導的英明領導、同行的不吝賜教，雖然我所取得的成績微不足道，但我卻從中受到了很多啟發(fā)和教益。在以后的工作中，我會一如既往的勤奮工作，大膽創(chuàng)新，在教育這塊廣闊的天空里展翅高飛。