總結是一個機會，它讓我們重新審視自己的成長和進步。總結是對某一時間段、某一問題或某一主題進行概括和總結的一種思維和表達方式。下面是一些成功創(chuàng)業(yè)的經驗和教訓，供大家借鑒和學習。
小學五子棋社活動心得篇一
在我們學校，我們進行了一次豐富多彩的閱讀活動。這次活動不僅讓我們了解到了一些新的知識，也讓我們深深地感受到了閱讀的魅力。下面，我將分享一下這次活動的收獲和感受。
首先，閱讀活動的開展讓我們接觸到了很多優(yōu)秀的書籍。這些書籍包括小說、散文、詩歌等多種類型，涵蓋了歷史、科學、藝術等多個領域。通過閱讀這些書籍，我們不僅拓寬了自己的視野，也增強了自己的人文素養(yǎng)。
其次，這次活動也讓我們學會了如何去閱讀。老師告訴我們，閱讀不僅是用眼睛看，更是用心讀。不同的書籍需要不同的閱讀方式，有的需要精讀，有的需要略讀，有的需要反復讀。通過這次活動，我們學會了如何去品味一本書，如何去理解作者的思想，如何去感受讀者的情感。
最后，這次活動也讓我們學會了如何去分享。在活動中，我們分組進行討論，分享自己的閱讀感受。通過分享，我們不僅鍛煉了自己的口頭表達能力，也鍛煉了自己的思維能力和判斷能力。我們學會了從不同的角度去看待問題，學會了尊重他人的觀點，學會了用理性和客觀的態(tài)度去評價事物。
總之，這次閱讀活動讓我們受益匪淺。它不僅讓我們了解到了更多的知識，也讓我們學會了如何去閱讀，如何去分享。我相信，這次活動將會對我們的人生產生積極的影響，它將會成為我們人生中一段美好的回憶。
小學五子棋社活動心得篇二
圍棋是一項源遠流長的中國傳統(tǒng)文化，經過幾個世紀的沉淀和發(fā)展，現已成為中外友人喜愛的棋類活動之一。作為一名圍棋發(fā)燒友，我在大學期間加入了圍棋社社團，并積極參與了許多社團活動。在這篇文章中，我將分享我參與圍棋社社團活動的心得體會。
第二段：圍棋社社團活動的種類
圍棋社社團的活動種類繁多，包括比賽、培訓、交流等等。其中最具代表性的是周末的比賽活動。社團會定期組織內部比賽，讓社員在比賽中檢驗自己的棋藝水平并提升技能。另外，社團還會邀請一些知名的圍棋高手來給社員進行圍棋培訓，提供指導和建議。此外，社團也會組織社內交流活動，讓社員有機會結交新朋友，分享棋藝和經驗。
第三段：圍棋社社團活動的收獲
通過參與圍棋社社團的活動，我獲得了許多收獲。首先是提升棋藝能力。圍棋需要嚴謹的思維和精湛的技巧，通過參與社團的比賽和培訓，我不斷地學習和鍛煉自己的技能，使自己的棋藝得到了一定的提升。其次是加強了交流和合作的能力。在社團的互動和交流中，我與各種類型的人建立了聯系，擴大了我的人際關系網絡，也提高了自己的交際能力。最后，我還通過參與社團活動，培養(yǎng)了自己的意志品質，通過不斷地挑戰(zhàn)自我和追求進步，增強了自身的自信心。
第四段：圍棋社社團活動面臨的挑戰(zhàn)
圍棋社社團活動也面臨著一些挑戰(zhàn)。首先是成員的參與度。由于大學生課程緊張和其他時間安排，許多社員不能參加到所有的活動中，這導致社團的活動效果不理想。其次是社團經費問題，社團運營需要資金支持，但由于經費來源有限，生存與發(fā)展成為了一個難題。再次是成員水平不一問題，由于圍棋棋藝門檻較高，社團內部差距較大，一些成員可能會感到壓力和排斥感。
第五段：結論
總的來說，參與圍棋社社團的活動是一項非常有意義和豐富多彩的事情。在圍棋社社團的活動中，我們能夠學習圍棋的基礎知識和技能，結交志同道合的新朋友，鍛煉自身的意志品質等等。雖然社團也面臨著一系列的挑戰(zhàn)，但這并不會影響我們對于圍棋社社團活動的熱愛和信心。我相信，在不斷地努力和改進之后，圍棋社社團一定會變得更好。
小學五子棋社活動心得篇三
圍棋社是我大學期間參加的團隊之一。在這個社團中，我學到了很多圍棋方面的知識和技能，還結交了許多志同道合的朋友。在這里，我愉快地度過了許多個周末，參加各種活動。今天，我想分享一下我的社團活動心得體會。
1. 參加比賽的經歷
圍棋社的比賽是社團活動中最受歡迎的活動之一。我們會根據不同的級別組織比賽，以增強我們的技術和競爭能力。這些比賽也讓我們認識到自己在圍棋方面的不足之處，進而激勵我們更加努力學習。在比賽中，我們不僅要有良好的敬業(yè)精神和戰(zhàn)斗意識，還要和對手保持友好的溝通和交流。這些比賽充滿了競爭，但同時也展示了我們的各種技巧和經驗。
2. 觀察聆聽交流的機會
圍棋社在活動中也注重與外界交流。每年的初春，我們會在校園里組織集體聯誼活動，與其他社團互動，增強聯系。這種交流不僅能夠拓展我們的社交圈子，還能使我們了解其他社團的活動和文化。此外，我們的社團還邀請專業(yè)的圍棋選手來示范和講解圍棋知識，讓我們從專業(yè)人士的角度了解圍棋運動。當然，這些活動的精髓就是聆聽和交流，以及從他人身上學到東西。
3. 參與社團策劃的經歷
圍棋社并不只關注比賽和培訓。它還會參加校園活動，如文藝展示和志愿服務。在這些活動中，我們往往需要策劃和組織，這意味著我們需要動腦筋和一起協作。參與社團策劃的過程讓我們體驗到了作為一支團隊的感覺，同時也進一步增強了我們的領導才能和溝通能力。
4. 交流探討的機會
圍棋社還會組織內部活動，如棋局分析和談話會，以幫助社員互相交流學習、分享心得和提高技藝。這些活動不需要經驗，只需要認真聽講和參與討論。通過這些討論和交流，我們發(fā)現彼此之間存在的問題，互相幫助并尋求最佳解決方案。這些討論和交流也使我們的社團更加緊密凝聚在一起。
5. 培養(yǎng)友誼的機會
在圍棋社，我認識了許多志同道合的朋友。我們時常相互激勵，互相幫助，一起渡過無數周末。我們會一起去外面旅行、吃飯、看電影和野外生存，創(chuàng)造出許多珍貴的回憶。至今，我的許多朋友都是從這個社團開始的。這種友誼讓我真正體會到“共同點比差異大”的道理。
綜上，參加圍棋社的活動是我大學生活中非常重要的部分，它讓我學習到很多東西，提高了我的技能和競爭力。最重要的是，參加這個社團讓我收獲了真摯的友誼。我相信，這種友誼將永遠存在。
小學五子棋社活動心得篇四
自從參加學校的閱讀活動以來，我深受啟發(fā)。閱讀不僅讓我更好地理解孩子，也讓我重新審視自己的教育觀念。以下是我的一些心得體會，與大家分享。
首先，閱讀是一種強大的教育工具。通過閱讀，我能夠更好地理解孩子們的內心世界，了解他們的需求和希望。每個孩子都是一本獨特的書，需要我們用心去閱讀。作為教師，我希望能為他們提供一把開啟知識大門的鑰匙，幫助他們培養(yǎng)獨立思考和解決問題的能力。
其次，閱讀可以培養(yǎng)孩子們的綜合素質。閱讀不僅僅是識字和認字的過程，更是培養(yǎng)孩子們的思維能力、想象力和創(chuàng)造力的重要途徑。在閱讀活動中，我鼓勵孩子們發(fā)揮想象力，對故事進行再創(chuàng)造，或者與他們分享自己的想法和感受。這些活動不僅提高了孩子們的閱讀理解能力，還鍛煉了他們的表達能力和批判性思維。
第三，閱讀需要持之以恒。我發(fā)現，有些孩子在閱讀方面表現出很大的天賦，但如果不持續(xù)閱讀，他們的閱讀興趣和閱讀能力很快就會消失。閱讀需要我們持續(xù)投入時間和精力，持之以恒。我鼓勵孩子們建立閱讀習慣，比如每天晚上讀一篇故事，或者周末讀一本新書。這些小習慣將會對他們產生深遠的影響。
最后，閱讀改變了我的教育觀念。我意識到，作為教師，我不僅僅是教育孩子們，更是引導他們探索世界和自我。我學會了尊重每個孩子的個性和差異，鼓勵他們勇敢地嘗試和探索。同時，我也明白了閱讀對于教育的重要性，只有持續(xù)不斷地閱讀，才能讓孩子們在知識的海洋中自由翱翔。
總的來說，閱讀活動讓我深刻地感受到了教育工作的魅力和挑戰(zhàn)。我相信，只要我們用心去教育，用心去閱讀，就一定能激發(fā)孩子們的潛能，讓他們在閱讀的世界中找到屬于自己的成長之路。
小學五子棋社活動心得篇五
本學期，我校按省教育廳市教育局的要求，開展了"千名教師進萬家"活動，結合實際，也制定了相應計劃，我也積極投入其中。在家訪活動中，我向家長宣傳教育法規(guī)、我校的辦學理念、辦學特色及學校課改實驗等內容，向家長宣傳學校取得的成績，向家長匯報其孩子在校表現，了解學生在家庭中表現狀況，聽取和收集家長對學校工作的意見和建議。
通過走訪學生的家庭，我頗有收獲，先將自己體會總結如下：
我每到一個家庭幾乎家長們都這么說："現在國家越來越重視教育了，我的孩子全交給你們了。"一天上午，我到一個學生家中，他爸爸是一個個體戶，他誠懇地對我說："那時我沒有一個好的學習環(huán)境，自己也不認真學，文化低，造成了現在工作中的許多困難，我就這一個兒子，你無論如何對他要嚴一點，讓他多學一點知識。"他說的是實話。普通的群眾也體會到了讀書認字的重要，是實實在在的長遠大計。我感到了肩上擔子的份量。
首先，家訪應全面如實地介紹學生在校的情況，不能報憂不報喜，應當介紹的情況要在家訪前準備好。其次，為了便于和家長更好地合作，家訪時應向家長了解學生在家的表現，有針對性地聽取家長的意見，采取有效的教育措施。我覺得教師配合家長對學生進行教育，一定要"對癥下藥"才能解決問題。
家訪時，我看到，有的家長陪兒子打牌;有的家長不讓孩子看電視和課外書，也不許和其他同伴玩，對于這些，我們在家訪時不失時機地做家長的工作，幫助他們懂得怎樣愛子女，怎樣教育子女，這是我們的薄弱環(huán)節(jié)，也是我們需要不斷鍛煉和提高的重要方面?，F在的家長把孩子當作掌上明珠，給他們吃好的穿好的，對他們百依百順，卻不知道如何從小培養(yǎng)他們良好的學習習慣和生活習慣，多數孩子的生活自理能力很差，這是一個極為普遍的社會現象，如何正確引導家長搞好家庭教育，是我們教育工作者值得深思的問題。綜上所述，家訪是學校教育工作的重要組成部分，我們當代教育工作者一定要把學校教育延伸到家庭和社會，只有這樣，才能確保我們的下一代能健康成長。
小學五子棋社活動心得篇六
在我們學校，我們進行了一次富有創(chuàng)意和深度的閱讀活動。這個活動不僅鼓勵學生探索閱讀的世界，也提供了教師們展示閱讀教學方法的機會。我對此次活動深感印象深刻，并在此分享我的一些心得。
首先，學生們在閱讀活動中的表現給我留下了深刻的印象。我看到他們如何全神貫注地閱讀，如何主動參與討論，如何用他們的想象力去構建豐富多彩的閱讀世界。他們所展現的熱情和投入，讓我深深感受到閱讀的力量。閱讀不僅提高了他們的語言表達能力，而且激發(fā)了他們的想象力和創(chuàng)造力。
其次，我也被教師們展示的閱讀教學方法所吸引。他們如何通過引導學生深度閱讀，鼓勵他們提問，培養(yǎng)他們的閱讀推理能力，以及如何將閱讀與生活實際相結合，讓我深受啟發(fā)。我認識到，有效的閱讀教學并不是簡單地讓學生閱讀故事，而是引導他們深入理解，批判性思考，并從中獲得靈感。
最后，我對這個閱讀活動的評價是積極的。它成功地激發(fā)了學生的閱讀興趣，提高了他們的閱讀能力，同時也為教師提供了一個學習和展示閱讀教學技巧的平臺。我建議我們可以在全校范圍內繼續(xù)推廣這樣的活動，以進一步推動學生的閱讀發(fā)展。
總的來說，這次小學閱讀活動給我?guī)砹嗽S多啟示。我認識到，閱讀對于學生的發(fā)展有著無法替代的重要性。我期待在未來的教學工作中，能夠將我在這次活動中所學到的東西應用到實踐中，以促進學生的全面發(fā)展。
小學五子棋社活動心得篇七
在我們學校，我們進行了一次豐富多彩的閱讀活動。這次活動不僅為學生提供了一個展示自我、體驗生活、享受學習的平臺，而且使學生的閱讀興趣得到了極大的提高。
在這次活動中，我們通過開展閱讀節(jié)、故事分享會、親子共讀等多種形式的活動，讓學生們在快樂中閱讀，在閱讀中收獲。同時，我們還邀請了優(yōu)秀畢業(yè)生、作家、藝術家等嘉賓來校與學生互動，為學生們的閱讀提供了強大的支持和激勵。
我個人認為，這次活動讓我們學生受益匪淺。通過活動，我更加深刻地認識到閱讀對于一個人的成長和發(fā)展的重要性。閱讀不僅可以拓展我們的視野，增長我們的知識，而且可以激發(fā)我們的想象力和創(chuàng)造力。同時，在活動中，我也學會了如何與他人分享自己的閱讀體驗，如何從他人的分享中獲得啟示和幫助。
總的來說，這次小學閱讀活動給我們帶來了很多收獲。我深刻地認識到閱讀對于我們的成長和發(fā)展具有不可替代的作用。同時，我也學會了如何與他人分享自己的閱讀體驗，如何從他人的分享中獲得啟示和幫助。我相信，在未來的學習和生活中，我會更加努力地閱讀，更加積極地參與各種閱讀活動，讓自己成為一個有知識、有能力、有情懷的人。
小學五子棋社活動心得篇八
我非常榮幸能夠參加本次小學閱讀活動，通過這次活動，我收獲了很多寶貴的經驗和深刻的感悟。
這次活動是在我們學校舉行的，活動內容豐富多彩，包括故事會、朗讀比賽、閱讀分享會等等?；顒舆^程中，學生們表現出了極大的熱情和積極性，他們積極參與，互相分享自己的閱讀體驗和心得。
通過這次活動，我深刻地認識到了閱讀對于小學生成長的重要性。閱讀不僅能夠拓展學生的知識面，還能培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力，提高他們的閱讀能力和思維能力。同時，我也意識到在閱讀教學中，教師需要注重學生的個性化需求，尊重學生的興趣愛好，引導學生自主閱讀，培養(yǎng)他們的閱讀習慣。
在活動過程中，我也學到了很多教學方法和技巧。比如，如何通過故事情節(jié)激發(fā)學生的興趣，如何引導學生進行深入思考，如何培養(yǎng)學生的閱讀能力和想象力等等。通過這些教學方法和技巧的運用，我深刻地感受到了學生的創(chuàng)造力和潛力，也更加堅信了閱讀對于學生成長的重要性。
總之，這次小學閱讀活動給我留下了深刻的印象，也讓我更加深入地了解了閱讀對于小學生成長的重要性。在未來的教學過程中，我將更加注重學生的個性化需求，引導學生自主閱讀，培養(yǎng)他們的閱讀能力和想象力。同時，我也會不斷學習和探索新的教學方法和技巧，為學生提供更好的閱讀體驗和閱讀環(huán)境。
小學五子棋社活動心得篇九
為調動師生積極向上的熱情，展現良好的精神面貌，推動學校素質教育的良性發(fā)展，我們結合學校工作實際，長期成立了以文體活動為主的各類學生社團10多個，包括籃球、乒乓球、象棋、剪紙、舞蹈、書法、手工制作等十多個社團。通過參加課外社團活動，我校學生的綜合素質得到了較大的提升，一批批特長生不斷涌現。社團活動，為許多學有余力的學生提供了又一個平臺，為他們的終身可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎。一年來，我校社團活動始終堅持從學生興趣出發(fā)，結合學校日常教學工作，因勢利導，活動經常化、多樣化，學校體育、藝術活動蓬勃開展。藝術展示、田徑運動會、手工制作大賽、書畫比賽等，剪紙比賽等，為學生提供了許多自我展示的機會。更是成了許多社團成員脫穎而出的舞臺。在眾多的社團中，籃球、制作、舞蹈社團是相對突出的3個。
社團活動中，學生熱情高漲，教師也努力鉆研學習開發(fā)課程，取得了一些列成果.為我校素質教育提高了一個層次，極大豐富了學生教師的學習生活。
小學五子棋社活動心得篇十
一、指導思想：
中國象棋是中華民族的優(yōu)秀文化遺產，它以豐富的歷史內涵，精彩紛呈的競技和強烈的藝術魅力，深受人們的喜愛。中國象棋以其自身的教育價值，已經成為我校的一項普及的共同活動，成為我校特色的校園文化。
我們要進一步挖掘中國象棋教育資源，因地制宜，走普及與提高相結合的象棋特色文化之路，培養(yǎng)一批優(yōu)秀的小棋手，力爭在各種競賽中創(chuàng)造佳績，更好地營造中國象棋特色建設的氛圍，濃郁學校象棋文化，提升學校特色品位，更好地體現一樣的生命，不一樣的精彩---讓每一個學生都有自己的靚麗與精彩的辦學理念。
二、活動目標：
1、舉辦學校象棋節(jié)，更好地營造中國象棋特色建設的氛圍。
2、舉辦學校象棋節(jié)，濃郁學校象棋文化，提升學校特色品位。
3、舉辦學校象棋節(jié)，提升師生愛棋、學棋的興趣，提高參與的積極性和下棋的能力。
三、活動時間：
20xx年4月20日下午
四、活動對象：
一到六年級學生
五、裁判員：
xx
六、活動過程：
1、同年級段進行比賽，名次取前三名
2、先抽簽，在對弈
3、第一輪淘汰，第二、三輪循環(huán)賽。
小學五子棋社活動心得篇十一
以前,每當看到其他學科的社團活動搞的有聲有色，效果顯著時，我的內心都會涌動著一絲羨慕。說實話，數學社團活動的開展確實難度很大，特別對我們農村高中學校來說，更是如此！
如何讓學生從真正意義上通過數學社團活動的開展,能夠學到課本以外的知識；真正讓學生學會用數學知識解決生活問題；真正讓學生動手去實踐，去發(fā)現問題；真正讓學生去探索身邊事物中隱含的數學問題；真正讓學生體驗合作帶給他們成功的快樂；真正讓學生去觀察生活中數學給人們帶來的五彩斑斕的美；真正讓學生親身感受一下數學的鮮活與有趣？......面對這些問題，數學組的全體老師不知道費了多少腦筋？我們曾試圖請教借鑒兄弟學校的經驗，試圖從網上找到我們想要的答案......但是，收效甚微。
我們認為：數學社團活動應該是一種以綜合性學習為主要內容、以學生的趣味性主體活動為主要形式，以促進學生的全面發(fā)展為主要目標，以提高學生的實踐能力為活動重點的教學形式。開展數學社團活動能豐富學生的精神生活，擴開他們的知識面，提高學習數學的興趣，培養(yǎng)數學應用能力與相互之間的合作意識，增強勇于克服困難的信心，還能增進學生的身心健康，發(fā)展學生志趣和特長，增長才干,能真正使學生在活動求發(fā)展,在發(fā)展中求創(chuàng)新。數學社團活動還應將學校教育和社會活動緊密聯系起來，引導學生了解社會，認識社會，獲取最新信息，培養(yǎng)自己適應社會、改造社會的能力。
在大家的通力合作，集思廣益下，本學期，我們數學組摒棄了以往單一的數學競賽、數學興趣小組、數學輔導等第二課堂活動形式，在學校的組織下以及各數學老師的進一步完善下，終于達成了共識：力爭在創(chuàng)新、改革與效果的實效性上達到標新立異的目的，以注重運用數學知識解決實際問題為宗旨，爭取在不斷探索、總結的基礎上進一步升華我校數學社團活動的質量，使得社團活動的成員在每次活動中都能有所收獲。
根據學生報名情況，我們9位教師分成了三個小組，統(tǒng)一活動方案，每次活動結束，及時總結，活動內容由易到難。我們還不定時進行活動交流，在交流會上剛開始很多的'同學不愿表現自己，這樣我們就很難發(fā)現大家有哪方面的能力，所以我們在以后組織的活動中應適當增加了一些讓大家彼此了解的機會，鼓勵同學對社團提出的自己看法與建議，這樣，我們的社團在往更好的方面發(fā)展，在逐步完善，而且在交流的過程中充分體現了新成員對社團的關注。同時我們總結前次活動經驗，商討下次活動實施的任務、計劃、需用的工具等事宜便成了每次教研組活動中必不可少的議程，大家忙的不亦樂乎。
到目前為止，我們已經讓學生測量了自行車的車輪以及旗桿的高度，當我們告訴她們活動的內容時，大家難以掩飾興奮和激動的心情，看著她們?yōu)榱藴p小誤差一遍遍測量，而且一邊測量,一邊紀錄，一邊修改、完善,還不時地蹦出來新的方法，新的方案，此時此刻，我們這些指導的老師會被同學們的興奮所感染，一同分享著她們的快樂。在活動的同時，我們會針對活動的進度適時地告訴他們誤差的分類，如何減小誤差？哪些誤差可以消除?哪些誤差不能改變?如何計算誤差?......比如在測量旗桿的高度時，還適時地給她們介紹了正余弦定理與三角函數之間的聯系的基本知識，真正體驗到了寓教寓樂的意境，看著同學們專注的神情，快樂的表情，我真的希望時間永遠定格在這一瞬間......
在以后的活動中，根據我們的設想，還要讓同學們學會銀行利息的計算(附調查、理論依據、計算方法)、幾何體的手工制作,以圖片的形式展現數學的圖形美......不過,因第一次進行走出教室,走出校門的社團活動，我們會在實踐的基礎上不斷完善，使得學生的動手能力，合作意識，創(chuàng)新意識再上一個新的臺階。
本學期數學社團活動的設想、構思、實施之所以能夠得以順利進行，是和我們組的全體老師的齊心協力分不開的，在我們的愉快合作中，我從每位老師身上學到了很多，這些對我以后的工作起著很大的促進作用，愉悅共事是我們教研組的宗旨，把工作做到最好是我們共同的目的！
小學五子棋社活動心得篇十二
本學年我繼續(xù)擔任低年級組跳棋這一任課教師，在擔任跳棋老師的這一年中，我收獲也很多。下面做總結如下：
一、學生的興趣很濃厚，低年級跳棋組的學生是二年級的小學生，學生的思維比較活躍，所以在上課這方面很順利！
二、學生的跳棋技巧增進了不少，很多原來不怎么玩跳棋的學生經過這一年的學習都能對跳棋興趣有了很大的提高，這也是值得老是驕傲的。
三、增進了師生之間的感情，學生不管在紀律上還是在路隊上，都有了很大的提高，學生基本能夠在小班長的帶領下自覺遵守紀律，上好校本課程。
四、學生的能動性有了很大的提高。讓學生的技巧性增進了不少！
五、在這些活動上，學生雖然在最后的幾節(jié)課有些浮躁，但總體來說還是讓老師特別滿意，值得學習！
六、總體來說，學生的學習技巧得到了提高、學生的半學期收獲很大，期待明年繼續(xù)與孩子的合作！
小學五子棋社活動心得篇十三
為了響應鎮(zhèn)教辦組織中小學生中國象棋比賽的號召，促進學生的文化藝術交流，豐富我校學生的課余生活，加強我校學生的思想政治教育，給學生提供更多的展示自我才華和提高自身素質的機會，為創(chuàng)建和諧校園添磚添瓦，現制定中南小學象棋比賽方案：
一、比賽時間及地點：
10月9日在一樓器材室。
二、參加單位：
以班為單位組隊參加。
三、比賽組別：
分高（五、六年級）、中（三、四年級）、低年級（一、二年級）
三個組中分設男女子組。
四、報名要求：
1、各參賽班級班主任為領隊兼教練，每個組別可報男、女參賽隊員3名。
20xx年 9月 30號前交于王廣東，多謝合作。
五、競賽辦法：
1、比賽采用國家體育總局審定的最新棋類競賽規(guī)則，比賽采用積分制方法進行7輪比賽，每輪按勝2分、平1分、負0分計分。
2、取獎辦法：以選手的積分制比賽成績按得分多少排列個人名次，多者列前；如相同，則看相關人員的對手分，再如相同則看相關人員之間的勝負，勝者列前；如還相同，則比較違例次數，少者列前；均相同，則抽簽決定名次。
六、獎勵辦法：
均獎男、女個人前三名；
小學五子棋社活動心得篇十四
通過這個學期剪紙制作的學習，同學們的學習興趣十分濃厚，許多同學要求能有機會再進行學習，而且在這些興趣者的指引下有不少學生在學習中參加了小組學習。通過本學期的組織我們很快認識到辦創(chuàng)意剪紙社團的必要性，下面就這學期工作一個總結：
一、培養(yǎng)了學生的對剪紙的興趣：
有參加興趣小組的同學都有這么一個感受：就是以前做剪紙只是應付老師的作業(yè)。但通過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。在他們的影響下更多的學生想參加興趣小組社團。
二、培養(yǎng)學生的知識面：
在這次的社團活動中，學生不但學習了剪紙的基本知識，而且更多的是讓學生掌握了粘貼畫的制作方法，使他們的知識面得到很大的拓展。
三、增加了實踐的機會：
由于社團活動不僅僅是理論學習而且還參與了實踐，給很多同學以動手的機會，學生利用已學得的知識，設計出各種各樣的作品，當然也更好地增加了她們的學習興趣。
四、豐富了學生的興趣活動：
從素質的角度豐富了學生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。
當然，我的工作還存在不足，我期待著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我們將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我們的學生的素質更好地得到提高。
小學五子棋社活動心得篇十五
最近我們小學進行了一次極具意義的閱讀活動。活動的主旨是鼓勵學生們通過深度閱讀，培養(yǎng)他們對知識的熱愛和對世界的理解。我有幸作為學生代表參與了這次活動，并從中獲得了很多寶貴的經驗和感悟。
這次活動首先進行的是導讀課程。老師們引導我們理解閱讀的重要性，教授我們如何有效地閱讀和理解文本。我們學會了識別關鍵詞，理解文本結構，以及通過上下文理解句子含義等基本技能。導讀課程不僅提高了我們的閱讀技巧，也激發(fā)了我對閱讀的熱情。
接著，我們進行了深度閱讀。老師為我們選擇了一些具有挑戰(zhàn)性的書籍，并引導我們進行深度的閱讀和理解。在這個過程中，我們不僅需要理解故事的內容，還需要分析作者的寫作技巧，思考書中所隱含的問題。這讓我對閱讀的理解更加深入，也鍛煉了我的思考能力。
最后，我們進行了分享和討論的環(huán)節(jié)。每個學生都有機會分享他們閱讀的書籍和自己的理解。在這個環(huán)節(jié)中，我學到了很多，不僅有別人的觀點，也有自己的思考。通過分享和討論，我對書籍的理解更加深入，也更加全面。
回顧這次活動，我深深感受到了閱讀的重要性。閱讀不僅是一種獲取知識的方式，也是一種鍛煉我們思考能力和理解世界的方式。同時，我也明白了深度閱讀的重要性，以及通過分享和討論來理解文本的重要性。我相信，這次活動對我今后的學習生活將有著深遠的影響。
小學五子棋社活動心得篇十六
國際象棋被譽為智慧之王，是一項極具挑戰(zhàn)性和趣味性的運動。作為一名熱愛國際象棋的愛好者，我加入了學校的國際象棋社團并積極參與了社團的各項活動。在這一過程中，我收獲頗豐，不僅增進了對象棋的理解和掌握，也結交了一群志同道合的好友。
第二段：學習經歷
在國際象棋社團的每一次集訓中，我們都會學習新的棋路、戰(zhàn)術和策略等，每當聽到老師所講的時候，我都非常認真地聽著。我發(fā)現，學習國際象棋不僅與一些基礎規(guī)則有關，更需要思維的靈活性和局面的分析能力。這對我的思維能力有著莫大的幫助，讓我更加理智地分析和思考問題，作出決策。
第三段：比賽經歷
社團活動的重頭戲就是各類棋類比賽，通過參加比賽，我不僅能夠展示自己的實力，同時也能夠與其他愛好者交流學習，進一步提高自己的技能水平。在比賽中，我深深地感受到了競爭的壓力和挑戰(zhàn)的樂趣，同時也意識到了自己的不足之處，這讓我更加努力地學習、加強訓練。
第四段：團隊協作
除了棋藝的提高，國際象棋社團還教育了我團隊協作的重要性。在比賽中，我們需要相互配合、共同拼搏，取得勝利。在不斷的反復協作過程中，我體會到了順應、理解、尊重和支持等相互間的價值感，并且感受到了團隊力量的強大。
第五段：收獲和感想
通過國際象棋社團的活動，我受益匪淺。我學到了很多關于國際象棋的知識，也結交了許多朋友。更重要的是，我在比賽中領略了勝利、失敗背后的價值所在，也更懂得了團隊協作的重要性。這一切的經驗和收獲將會始終伴隨我前進，讓我更加自信和堅定地向著實現目標的道路前進。
小學五子棋社活動心得篇一
在我們學校，我們進行了一次豐富多彩的閱讀活動。這次活動不僅讓我們了解到了一些新的知識，也讓我們深深地感受到了閱讀的魅力。下面，我將分享一下這次活動的收獲和感受。
首先，閱讀活動的開展讓我們接觸到了很多優(yōu)秀的書籍。這些書籍包括小說、散文、詩歌等多種類型，涵蓋了歷史、科學、藝術等多個領域。通過閱讀這些書籍，我們不僅拓寬了自己的視野，也增強了自己的人文素養(yǎng)。
其次，這次活動也讓我們學會了如何去閱讀。老師告訴我們，閱讀不僅是用眼睛看，更是用心讀。不同的書籍需要不同的閱讀方式，有的需要精讀，有的需要略讀，有的需要反復讀。通過這次活動，我們學會了如何去品味一本書，如何去理解作者的思想，如何去感受讀者的情感。
最后，這次活動也讓我們學會了如何去分享。在活動中，我們分組進行討論，分享自己的閱讀感受。通過分享，我們不僅鍛煉了自己的口頭表達能力，也鍛煉了自己的思維能力和判斷能力。我們學會了從不同的角度去看待問題，學會了尊重他人的觀點，學會了用理性和客觀的態(tài)度去評價事物。
總之，這次閱讀活動讓我們受益匪淺。它不僅讓我們了解到了更多的知識，也讓我們學會了如何去閱讀，如何去分享。我相信，這次活動將會對我們的人生產生積極的影響，它將會成為我們人生中一段美好的回憶。
小學五子棋社活動心得篇二
圍棋是一項源遠流長的中國傳統(tǒng)文化，經過幾個世紀的沉淀和發(fā)展，現已成為中外友人喜愛的棋類活動之一。作為一名圍棋發(fā)燒友，我在大學期間加入了圍棋社社團，并積極參與了許多社團活動。在這篇文章中，我將分享我參與圍棋社社團活動的心得體會。
第二段：圍棋社社團活動的種類
圍棋社社團的活動種類繁多，包括比賽、培訓、交流等等。其中最具代表性的是周末的比賽活動。社團會定期組織內部比賽，讓社員在比賽中檢驗自己的棋藝水平并提升技能。另外，社團還會邀請一些知名的圍棋高手來給社員進行圍棋培訓，提供指導和建議。此外，社團也會組織社內交流活動，讓社員有機會結交新朋友，分享棋藝和經驗。
第三段：圍棋社社團活動的收獲
通過參與圍棋社社團的活動，我獲得了許多收獲。首先是提升棋藝能力。圍棋需要嚴謹的思維和精湛的技巧，通過參與社團的比賽和培訓，我不斷地學習和鍛煉自己的技能，使自己的棋藝得到了一定的提升。其次是加強了交流和合作的能力。在社團的互動和交流中，我與各種類型的人建立了聯系，擴大了我的人際關系網絡，也提高了自己的交際能力。最后，我還通過參與社團活動，培養(yǎng)了自己的意志品質，通過不斷地挑戰(zhàn)自我和追求進步，增強了自身的自信心。
第四段：圍棋社社團活動面臨的挑戰(zhàn)
圍棋社社團活動也面臨著一些挑戰(zhàn)。首先是成員的參與度。由于大學生課程緊張和其他時間安排，許多社員不能參加到所有的活動中，這導致社團的活動效果不理想。其次是社團經費問題，社團運營需要資金支持，但由于經費來源有限，生存與發(fā)展成為了一個難題。再次是成員水平不一問題，由于圍棋棋藝門檻較高，社團內部差距較大，一些成員可能會感到壓力和排斥感。
第五段：結論
總的來說，參與圍棋社社團的活動是一項非常有意義和豐富多彩的事情。在圍棋社社團的活動中，我們能夠學習圍棋的基礎知識和技能，結交志同道合的新朋友，鍛煉自身的意志品質等等。雖然社團也面臨著一系列的挑戰(zhàn)，但這并不會影響我們對于圍棋社社團活動的熱愛和信心。我相信，在不斷地努力和改進之后，圍棋社社團一定會變得更好。
小學五子棋社活動心得篇三
圍棋社是我大學期間參加的團隊之一。在這個社團中，我學到了很多圍棋方面的知識和技能，還結交了許多志同道合的朋友。在這里，我愉快地度過了許多個周末，參加各種活動。今天，我想分享一下我的社團活動心得體會。
1. 參加比賽的經歷
圍棋社的比賽是社團活動中最受歡迎的活動之一。我們會根據不同的級別組織比賽，以增強我們的技術和競爭能力。這些比賽也讓我們認識到自己在圍棋方面的不足之處，進而激勵我們更加努力學習。在比賽中，我們不僅要有良好的敬業(yè)精神和戰(zhàn)斗意識，還要和對手保持友好的溝通和交流。這些比賽充滿了競爭，但同時也展示了我們的各種技巧和經驗。
2. 觀察聆聽交流的機會
圍棋社在活動中也注重與外界交流。每年的初春，我們會在校園里組織集體聯誼活動，與其他社團互動，增強聯系。這種交流不僅能夠拓展我們的社交圈子，還能使我們了解其他社團的活動和文化。此外，我們的社團還邀請專業(yè)的圍棋選手來示范和講解圍棋知識，讓我們從專業(yè)人士的角度了解圍棋運動。當然，這些活動的精髓就是聆聽和交流，以及從他人身上學到東西。
3. 參與社團策劃的經歷
圍棋社并不只關注比賽和培訓。它還會參加校園活動，如文藝展示和志愿服務。在這些活動中，我們往往需要策劃和組織，這意味著我們需要動腦筋和一起協作。參與社團策劃的過程讓我們體驗到了作為一支團隊的感覺，同時也進一步增強了我們的領導才能和溝通能力。
4. 交流探討的機會
圍棋社還會組織內部活動，如棋局分析和談話會，以幫助社員互相交流學習、分享心得和提高技藝。這些活動不需要經驗，只需要認真聽講和參與討論。通過這些討論和交流，我們發(fā)現彼此之間存在的問題，互相幫助并尋求最佳解決方案。這些討論和交流也使我們的社團更加緊密凝聚在一起。
5. 培養(yǎng)友誼的機會
在圍棋社，我認識了許多志同道合的朋友。我們時常相互激勵，互相幫助，一起渡過無數周末。我們會一起去外面旅行、吃飯、看電影和野外生存，創(chuàng)造出許多珍貴的回憶。至今，我的許多朋友都是從這個社團開始的。這種友誼讓我真正體會到“共同點比差異大”的道理。
綜上，參加圍棋社的活動是我大學生活中非常重要的部分，它讓我學習到很多東西，提高了我的技能和競爭力。最重要的是，參加這個社團讓我收獲了真摯的友誼。我相信，這種友誼將永遠存在。
小學五子棋社活動心得篇四
自從參加學校的閱讀活動以來，我深受啟發(fā)。閱讀不僅讓我更好地理解孩子，也讓我重新審視自己的教育觀念。以下是我的一些心得體會，與大家分享。
首先，閱讀是一種強大的教育工具。通過閱讀，我能夠更好地理解孩子們的內心世界，了解他們的需求和希望。每個孩子都是一本獨特的書，需要我們用心去閱讀。作為教師，我希望能為他們提供一把開啟知識大門的鑰匙，幫助他們培養(yǎng)獨立思考和解決問題的能力。
其次，閱讀可以培養(yǎng)孩子們的綜合素質。閱讀不僅僅是識字和認字的過程，更是培養(yǎng)孩子們的思維能力、想象力和創(chuàng)造力的重要途徑。在閱讀活動中，我鼓勵孩子們發(fā)揮想象力，對故事進行再創(chuàng)造，或者與他們分享自己的想法和感受。這些活動不僅提高了孩子們的閱讀理解能力，還鍛煉了他們的表達能力和批判性思維。
第三，閱讀需要持之以恒。我發(fā)現，有些孩子在閱讀方面表現出很大的天賦，但如果不持續(xù)閱讀，他們的閱讀興趣和閱讀能力很快就會消失。閱讀需要我們持續(xù)投入時間和精力，持之以恒。我鼓勵孩子們建立閱讀習慣，比如每天晚上讀一篇故事，或者周末讀一本新書。這些小習慣將會對他們產生深遠的影響。
最后，閱讀改變了我的教育觀念。我意識到，作為教師，我不僅僅是教育孩子們，更是引導他們探索世界和自我。我學會了尊重每個孩子的個性和差異，鼓勵他們勇敢地嘗試和探索。同時，我也明白了閱讀對于教育的重要性，只有持續(xù)不斷地閱讀，才能讓孩子們在知識的海洋中自由翱翔。
總的來說，閱讀活動讓我深刻地感受到了教育工作的魅力和挑戰(zhàn)。我相信，只要我們用心去教育，用心去閱讀，就一定能激發(fā)孩子們的潛能，讓他們在閱讀的世界中找到屬于自己的成長之路。
小學五子棋社活動心得篇五
本學期，我校按省教育廳市教育局的要求，開展了"千名教師進萬家"活動，結合實際，也制定了相應計劃，我也積極投入其中。在家訪活動中，我向家長宣傳教育法規(guī)、我校的辦學理念、辦學特色及學校課改實驗等內容，向家長宣傳學校取得的成績，向家長匯報其孩子在校表現，了解學生在家庭中表現狀況，聽取和收集家長對學校工作的意見和建議。
通過走訪學生的家庭，我頗有收獲，先將自己體會總結如下：
我每到一個家庭幾乎家長們都這么說："現在國家越來越重視教育了，我的孩子全交給你們了。"一天上午，我到一個學生家中，他爸爸是一個個體戶，他誠懇地對我說："那時我沒有一個好的學習環(huán)境，自己也不認真學，文化低，造成了現在工作中的許多困難，我就這一個兒子，你無論如何對他要嚴一點，讓他多學一點知識。"他說的是實話。普通的群眾也體會到了讀書認字的重要，是實實在在的長遠大計。我感到了肩上擔子的份量。
首先，家訪應全面如實地介紹學生在校的情況，不能報憂不報喜，應當介紹的情況要在家訪前準備好。其次，為了便于和家長更好地合作，家訪時應向家長了解學生在家的表現，有針對性地聽取家長的意見，采取有效的教育措施。我覺得教師配合家長對學生進行教育，一定要"對癥下藥"才能解決問題。
家訪時，我看到，有的家長陪兒子打牌;有的家長不讓孩子看電視和課外書，也不許和其他同伴玩，對于這些，我們在家訪時不失時機地做家長的工作，幫助他們懂得怎樣愛子女，怎樣教育子女，這是我們的薄弱環(huán)節(jié)，也是我們需要不斷鍛煉和提高的重要方面?，F在的家長把孩子當作掌上明珠，給他們吃好的穿好的，對他們百依百順，卻不知道如何從小培養(yǎng)他們良好的學習習慣和生活習慣，多數孩子的生活自理能力很差，這是一個極為普遍的社會現象，如何正確引導家長搞好家庭教育，是我們教育工作者值得深思的問題。綜上所述，家訪是學校教育工作的重要組成部分，我們當代教育工作者一定要把學校教育延伸到家庭和社會，只有這樣，才能確保我們的下一代能健康成長。
小學五子棋社活動心得篇六
在我們學校，我們進行了一次富有創(chuàng)意和深度的閱讀活動。這個活動不僅鼓勵學生探索閱讀的世界，也提供了教師們展示閱讀教學方法的機會。我對此次活動深感印象深刻，并在此分享我的一些心得。
首先，學生們在閱讀活動中的表現給我留下了深刻的印象。我看到他們如何全神貫注地閱讀，如何主動參與討論，如何用他們的想象力去構建豐富多彩的閱讀世界。他們所展現的熱情和投入，讓我深深感受到閱讀的力量。閱讀不僅提高了他們的語言表達能力，而且激發(fā)了他們的想象力和創(chuàng)造力。
其次，我也被教師們展示的閱讀教學方法所吸引。他們如何通過引導學生深度閱讀，鼓勵他們提問，培養(yǎng)他們的閱讀推理能力，以及如何將閱讀與生活實際相結合，讓我深受啟發(fā)。我認識到，有效的閱讀教學并不是簡單地讓學生閱讀故事，而是引導他們深入理解，批判性思考，并從中獲得靈感。
最后，我對這個閱讀活動的評價是積極的。它成功地激發(fā)了學生的閱讀興趣，提高了他們的閱讀能力，同時也為教師提供了一個學習和展示閱讀教學技巧的平臺。我建議我們可以在全校范圍內繼續(xù)推廣這樣的活動，以進一步推動學生的閱讀發(fā)展。
總的來說，這次小學閱讀活動給我?guī)砹嗽S多啟示。我認識到，閱讀對于學生的發(fā)展有著無法替代的重要性。我期待在未來的教學工作中，能夠將我在這次活動中所學到的東西應用到實踐中，以促進學生的全面發(fā)展。
小學五子棋社活動心得篇七
在我們學校，我們進行了一次豐富多彩的閱讀活動。這次活動不僅為學生提供了一個展示自我、體驗生活、享受學習的平臺，而且使學生的閱讀興趣得到了極大的提高。
在這次活動中，我們通過開展閱讀節(jié)、故事分享會、親子共讀等多種形式的活動，讓學生們在快樂中閱讀，在閱讀中收獲。同時，我們還邀請了優(yōu)秀畢業(yè)生、作家、藝術家等嘉賓來校與學生互動，為學生們的閱讀提供了強大的支持和激勵。
我個人認為，這次活動讓我們學生受益匪淺。通過活動，我更加深刻地認識到閱讀對于一個人的成長和發(fā)展的重要性。閱讀不僅可以拓展我們的視野，增長我們的知識，而且可以激發(fā)我們的想象力和創(chuàng)造力。同時，在活動中，我也學會了如何與他人分享自己的閱讀體驗，如何從他人的分享中獲得啟示和幫助。
總的來說，這次小學閱讀活動給我們帶來了很多收獲。我深刻地認識到閱讀對于我們的成長和發(fā)展具有不可替代的作用。同時，我也學會了如何與他人分享自己的閱讀體驗，如何從他人的分享中獲得啟示和幫助。我相信，在未來的學習和生活中，我會更加努力地閱讀，更加積極地參與各種閱讀活動，讓自己成為一個有知識、有能力、有情懷的人。
小學五子棋社活動心得篇八
我非常榮幸能夠參加本次小學閱讀活動，通過這次活動，我收獲了很多寶貴的經驗和深刻的感悟。
這次活動是在我們學校舉行的，活動內容豐富多彩，包括故事會、朗讀比賽、閱讀分享會等等?；顒舆^程中，學生們表現出了極大的熱情和積極性，他們積極參與，互相分享自己的閱讀體驗和心得。
通過這次活動，我深刻地認識到了閱讀對于小學生成長的重要性。閱讀不僅能夠拓展學生的知識面，還能培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力，提高他們的閱讀能力和思維能力。同時，我也意識到在閱讀教學中，教師需要注重學生的個性化需求，尊重學生的興趣愛好，引導學生自主閱讀，培養(yǎng)他們的閱讀習慣。
在活動過程中，我也學到了很多教學方法和技巧。比如，如何通過故事情節(jié)激發(fā)學生的興趣，如何引導學生進行深入思考，如何培養(yǎng)學生的閱讀能力和想象力等等。通過這些教學方法和技巧的運用，我深刻地感受到了學生的創(chuàng)造力和潛力，也更加堅信了閱讀對于學生成長的重要性。
總之，這次小學閱讀活動給我留下了深刻的印象，也讓我更加深入地了解了閱讀對于小學生成長的重要性。在未來的教學過程中，我將更加注重學生的個性化需求，引導學生自主閱讀，培養(yǎng)他們的閱讀能力和想象力。同時，我也會不斷學習和探索新的教學方法和技巧，為學生提供更好的閱讀體驗和閱讀環(huán)境。
小學五子棋社活動心得篇九
為調動師生積極向上的熱情，展現良好的精神面貌，推動學校素質教育的良性發(fā)展，我們結合學校工作實際，長期成立了以文體活動為主的各類學生社團10多個，包括籃球、乒乓球、象棋、剪紙、舞蹈、書法、手工制作等十多個社團。通過參加課外社團活動，我校學生的綜合素質得到了較大的提升，一批批特長生不斷涌現。社團活動，為許多學有余力的學生提供了又一個平臺，為他們的終身可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎。一年來，我校社團活動始終堅持從學生興趣出發(fā)，結合學校日常教學工作，因勢利導，活動經常化、多樣化，學校體育、藝術活動蓬勃開展。藝術展示、田徑運動會、手工制作大賽、書畫比賽等，剪紙比賽等，為學生提供了許多自我展示的機會。更是成了許多社團成員脫穎而出的舞臺。在眾多的社團中，籃球、制作、舞蹈社團是相對突出的3個。
社團活動中，學生熱情高漲，教師也努力鉆研學習開發(fā)課程，取得了一些列成果.為我校素質教育提高了一個層次，極大豐富了學生教師的學習生活。
小學五子棋社活動心得篇十
一、指導思想：
中國象棋是中華民族的優(yōu)秀文化遺產，它以豐富的歷史內涵，精彩紛呈的競技和強烈的藝術魅力，深受人們的喜愛。中國象棋以其自身的教育價值，已經成為我校的一項普及的共同活動，成為我校特色的校園文化。
我們要進一步挖掘中國象棋教育資源，因地制宜，走普及與提高相結合的象棋特色文化之路，培養(yǎng)一批優(yōu)秀的小棋手，力爭在各種競賽中創(chuàng)造佳績，更好地營造中國象棋特色建設的氛圍，濃郁學校象棋文化，提升學校特色品位，更好地體現一樣的生命，不一樣的精彩---讓每一個學生都有自己的靚麗與精彩的辦學理念。
二、活動目標：
1、舉辦學校象棋節(jié)，更好地營造中國象棋特色建設的氛圍。
2、舉辦學校象棋節(jié)，濃郁學校象棋文化，提升學校特色品位。
3、舉辦學校象棋節(jié)，提升師生愛棋、學棋的興趣，提高參與的積極性和下棋的能力。
三、活動時間：
20xx年4月20日下午
四、活動對象：
一到六年級學生
五、裁判員：
xx
六、活動過程：
1、同年級段進行比賽，名次取前三名
2、先抽簽，在對弈
3、第一輪淘汰，第二、三輪循環(huán)賽。
小學五子棋社活動心得篇十一
以前,每當看到其他學科的社團活動搞的有聲有色，效果顯著時，我的內心都會涌動著一絲羨慕。說實話，數學社團活動的開展確實難度很大，特別對我們農村高中學校來說，更是如此！
如何讓學生從真正意義上通過數學社團活動的開展,能夠學到課本以外的知識；真正讓學生學會用數學知識解決生活問題；真正讓學生動手去實踐，去發(fā)現問題；真正讓學生去探索身邊事物中隱含的數學問題；真正讓學生體驗合作帶給他們成功的快樂；真正讓學生去觀察生活中數學給人們帶來的五彩斑斕的美；真正讓學生親身感受一下數學的鮮活與有趣？......面對這些問題，數學組的全體老師不知道費了多少腦筋？我們曾試圖請教借鑒兄弟學校的經驗，試圖從網上找到我們想要的答案......但是，收效甚微。
我們認為：數學社團活動應該是一種以綜合性學習為主要內容、以學生的趣味性主體活動為主要形式，以促進學生的全面發(fā)展為主要目標，以提高學生的實踐能力為活動重點的教學形式。開展數學社團活動能豐富學生的精神生活，擴開他們的知識面，提高學習數學的興趣，培養(yǎng)數學應用能力與相互之間的合作意識，增強勇于克服困難的信心，還能增進學生的身心健康，發(fā)展學生志趣和特長，增長才干,能真正使學生在活動求發(fā)展,在發(fā)展中求創(chuàng)新。數學社團活動還應將學校教育和社會活動緊密聯系起來，引導學生了解社會，認識社會，獲取最新信息，培養(yǎng)自己適應社會、改造社會的能力。
在大家的通力合作，集思廣益下，本學期，我們數學組摒棄了以往單一的數學競賽、數學興趣小組、數學輔導等第二課堂活動形式，在學校的組織下以及各數學老師的進一步完善下，終于達成了共識：力爭在創(chuàng)新、改革與效果的實效性上達到標新立異的目的，以注重運用數學知識解決實際問題為宗旨，爭取在不斷探索、總結的基礎上進一步升華我校數學社團活動的質量，使得社團活動的成員在每次活動中都能有所收獲。
根據學生報名情況，我們9位教師分成了三個小組，統(tǒng)一活動方案，每次活動結束，及時總結，活動內容由易到難。我們還不定時進行活動交流，在交流會上剛開始很多的'同學不愿表現自己，這樣我們就很難發(fā)現大家有哪方面的能力，所以我們在以后組織的活動中應適當增加了一些讓大家彼此了解的機會，鼓勵同學對社團提出的自己看法與建議，這樣，我們的社團在往更好的方面發(fā)展，在逐步完善，而且在交流的過程中充分體現了新成員對社團的關注。同時我們總結前次活動經驗，商討下次活動實施的任務、計劃、需用的工具等事宜便成了每次教研組活動中必不可少的議程，大家忙的不亦樂乎。
到目前為止，我們已經讓學生測量了自行車的車輪以及旗桿的高度，當我們告訴她們活動的內容時，大家難以掩飾興奮和激動的心情，看著她們?yōu)榱藴p小誤差一遍遍測量，而且一邊測量,一邊紀錄，一邊修改、完善,還不時地蹦出來新的方法，新的方案，此時此刻，我們這些指導的老師會被同學們的興奮所感染，一同分享著她們的快樂。在活動的同時，我們會針對活動的進度適時地告訴他們誤差的分類，如何減小誤差？哪些誤差可以消除?哪些誤差不能改變?如何計算誤差?......比如在測量旗桿的高度時，還適時地給她們介紹了正余弦定理與三角函數之間的聯系的基本知識，真正體驗到了寓教寓樂的意境，看著同學們專注的神情，快樂的表情，我真的希望時間永遠定格在這一瞬間......
在以后的活動中，根據我們的設想，還要讓同學們學會銀行利息的計算(附調查、理論依據、計算方法)、幾何體的手工制作,以圖片的形式展現數學的圖形美......不過,因第一次進行走出教室,走出校門的社團活動，我們會在實踐的基礎上不斷完善，使得學生的動手能力，合作意識，創(chuàng)新意識再上一個新的臺階。
本學期數學社團活動的設想、構思、實施之所以能夠得以順利進行，是和我們組的全體老師的齊心協力分不開的，在我們的愉快合作中，我從每位老師身上學到了很多，這些對我以后的工作起著很大的促進作用，愉悅共事是我們教研組的宗旨，把工作做到最好是我們共同的目的！
小學五子棋社活動心得篇十二
本學年我繼續(xù)擔任低年級組跳棋這一任課教師，在擔任跳棋老師的這一年中，我收獲也很多。下面做總結如下：
一、學生的興趣很濃厚，低年級跳棋組的學生是二年級的小學生，學生的思維比較活躍，所以在上課這方面很順利！
二、學生的跳棋技巧增進了不少，很多原來不怎么玩跳棋的學生經過這一年的學習都能對跳棋興趣有了很大的提高，這也是值得老是驕傲的。
三、增進了師生之間的感情，學生不管在紀律上還是在路隊上，都有了很大的提高，學生基本能夠在小班長的帶領下自覺遵守紀律，上好校本課程。
四、學生的能動性有了很大的提高。讓學生的技巧性增進了不少！
五、在這些活動上，學生雖然在最后的幾節(jié)課有些浮躁，但總體來說還是讓老師特別滿意，值得學習！
六、總體來說，學生的學習技巧得到了提高、學生的半學期收獲很大，期待明年繼續(xù)與孩子的合作！
小學五子棋社活動心得篇十三
為了響應鎮(zhèn)教辦組織中小學生中國象棋比賽的號召，促進學生的文化藝術交流，豐富我校學生的課余生活，加強我校學生的思想政治教育，給學生提供更多的展示自我才華和提高自身素質的機會，為創(chuàng)建和諧校園添磚添瓦，現制定中南小學象棋比賽方案：
一、比賽時間及地點：
10月9日在一樓器材室。
二、參加單位：
以班為單位組隊參加。
三、比賽組別：
分高（五、六年級）、中（三、四年級）、低年級（一、二年級）
三個組中分設男女子組。
四、報名要求：
1、各參賽班級班主任為領隊兼教練，每個組別可報男、女參賽隊員3名。
20xx年 9月 30號前交于王廣東，多謝合作。
五、競賽辦法：
1、比賽采用國家體育總局審定的最新棋類競賽規(guī)則，比賽采用積分制方法進行7輪比賽，每輪按勝2分、平1分、負0分計分。
2、取獎辦法：以選手的積分制比賽成績按得分多少排列個人名次，多者列前；如相同，則看相關人員的對手分，再如相同則看相關人員之間的勝負，勝者列前；如還相同，則比較違例次數，少者列前；均相同，則抽簽決定名次。
六、獎勵辦法：
均獎男、女個人前三名；
小學五子棋社活動心得篇十四
通過這個學期剪紙制作的學習，同學們的學習興趣十分濃厚，許多同學要求能有機會再進行學習，而且在這些興趣者的指引下有不少學生在學習中參加了小組學習。通過本學期的組織我們很快認識到辦創(chuàng)意剪紙社團的必要性，下面就這學期工作一個總結：
一、培養(yǎng)了學生的對剪紙的興趣：
有參加興趣小組的同學都有這么一個感受：就是以前做剪紙只是應付老師的作業(yè)。但通過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。在他們的影響下更多的學生想參加興趣小組社團。
二、培養(yǎng)學生的知識面：
在這次的社團活動中，學生不但學習了剪紙的基本知識，而且更多的是讓學生掌握了粘貼畫的制作方法，使他們的知識面得到很大的拓展。
三、增加了實踐的機會：
由于社團活動不僅僅是理論學習而且還參與了實踐，給很多同學以動手的機會，學生利用已學得的知識，設計出各種各樣的作品，當然也更好地增加了她們的學習興趣。
四、豐富了學生的興趣活動：
從素質的角度豐富了學生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。
當然，我的工作還存在不足，我期待著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我們將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我們的學生的素質更好地得到提高。
小學五子棋社活動心得篇十五
最近我們小學進行了一次極具意義的閱讀活動。活動的主旨是鼓勵學生們通過深度閱讀，培養(yǎng)他們對知識的熱愛和對世界的理解。我有幸作為學生代表參與了這次活動，并從中獲得了很多寶貴的經驗和感悟。
這次活動首先進行的是導讀課程。老師們引導我們理解閱讀的重要性，教授我們如何有效地閱讀和理解文本。我們學會了識別關鍵詞，理解文本結構，以及通過上下文理解句子含義等基本技能。導讀課程不僅提高了我們的閱讀技巧，也激發(fā)了我對閱讀的熱情。
接著，我們進行了深度閱讀。老師為我們選擇了一些具有挑戰(zhàn)性的書籍，并引導我們進行深度的閱讀和理解。在這個過程中，我們不僅需要理解故事的內容，還需要分析作者的寫作技巧，思考書中所隱含的問題。這讓我對閱讀的理解更加深入，也鍛煉了我的思考能力。
最后，我們進行了分享和討論的環(huán)節(jié)。每個學生都有機會分享他們閱讀的書籍和自己的理解。在這個環(huán)節(jié)中，我學到了很多，不僅有別人的觀點，也有自己的思考。通過分享和討論，我對書籍的理解更加深入，也更加全面。
回顧這次活動，我深深感受到了閱讀的重要性。閱讀不僅是一種獲取知識的方式，也是一種鍛煉我們思考能力和理解世界的方式。同時，我也明白了深度閱讀的重要性，以及通過分享和討論來理解文本的重要性。我相信，這次活動對我今后的學習生活將有著深遠的影響。
小學五子棋社活動心得篇十六
國際象棋被譽為智慧之王，是一項極具挑戰(zhàn)性和趣味性的運動。作為一名熱愛國際象棋的愛好者，我加入了學校的國際象棋社團并積極參與了社團的各項活動。在這一過程中，我收獲頗豐，不僅增進了對象棋的理解和掌握，也結交了一群志同道合的好友。
第二段：學習經歷
在國際象棋社團的每一次集訓中，我們都會學習新的棋路、戰(zhàn)術和策略等，每當聽到老師所講的時候，我都非常認真地聽著。我發(fā)現，學習國際象棋不僅與一些基礎規(guī)則有關，更需要思維的靈活性和局面的分析能力。這對我的思維能力有著莫大的幫助，讓我更加理智地分析和思考問題，作出決策。
第三段：比賽經歷
社團活動的重頭戲就是各類棋類比賽，通過參加比賽，我不僅能夠展示自己的實力，同時也能夠與其他愛好者交流學習，進一步提高自己的技能水平。在比賽中，我深深地感受到了競爭的壓力和挑戰(zhàn)的樂趣，同時也意識到了自己的不足之處，這讓我更加努力地學習、加強訓練。
第四段：團隊協作
除了棋藝的提高，國際象棋社團還教育了我團隊協作的重要性。在比賽中，我們需要相互配合、共同拼搏，取得勝利。在不斷的反復協作過程中，我體會到了順應、理解、尊重和支持等相互間的價值感，并且感受到了團隊力量的強大。
第五段：收獲和感想
通過國際象棋社團的活動，我受益匪淺。我學到了很多關于國際象棋的知識，也結交了許多朋友。更重要的是，我在比賽中領略了勝利、失敗背后的價值所在，也更懂得了團隊協作的重要性。這一切的經驗和收獲將會始終伴隨我前進，讓我更加自信和堅定地向著實現目標的道路前進。