寫心得體會可以幫助我們總結(jié)成功的經(jīng)驗和教訓(xùn),為以后的發(fā)展提供參考。寫心得體會時,我們可以借鑒一些優(yōu)秀作品的寫作技巧和表達方式,提高自己的寫作水平。以下是一些精選的心得體會樣本,希望能夠給大家提供一些思路和參考。
高校入職培訓(xùn)心得體會篇一
在培訓(xùn)期間,我們除了學(xué)習(xí)《高等教育學(xué)》、《高等教育心理學(xué)》,還學(xué)習(xí)了《高等學(xué)??蒲泄ぷ饕?guī)范》、《高等學(xué)校教學(xué)工作規(guī)范》、《高等學(xué)校教師工作政策法規(guī)》等相關(guān)內(nèi)容,除了獲得教學(xué)上的相關(guān)知識,也對相關(guān)的政策法規(guī)有了一定程度的了解。
一個星期的培訓(xùn),對于一個高校教師來說遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。但是,在以后的工作中,在對學(xué)生的管理和教學(xué)中,我將學(xué)以致用,不斷完善自我走向成熟,做一名合格的高校教師。
作為一名非師范專業(yè)畢業(yè)的教師,從事高校教學(xué)工作,自己覺得雖然本專業(yè)理論的掌握能夠滿足教學(xué)的需求,但在運用教學(xué)方法、掌握學(xué)生學(xué)習(xí)心理方面欠缺得很多。通過這次崗前培訓(xùn),學(xué)習(xí)了高等教育學(xué)、高等教育心理學(xué),彌補了我的不足,專業(yè)理論和教學(xué)實踐相結(jié)合的能力得到提高,對以后的教學(xué)工作充滿信心?,F(xiàn)將這一階段的學(xué)習(xí)和工作心得作一個:
“傳道、授業(yè)、解惑”,教師的身上肩負(fù)著很多崇高而艱巨的職責(zé)。對于“好教師”的理解,人各有異,我作為一名初次參加高等學(xué)校教學(xué)工作的新教師,感到既興奮又緊張。這種復(fù)雜的心情來自于對實現(xiàn)職業(yè)理想的欣喜,同時還包含著對能否勝任這份工作的擔(dān)憂。在培訓(xùn)中,映象最深的就是“敬業(yè)、責(zé)任心”這幾個字。捫心自問,我相信自己能做到愛學(xué)生、負(fù)責(zé)任、認(rèn)真對待工作這幾點,于是,懸著的心中有了一絲坦然,相信通過努力,自己能成為一名好老師。
其次,培訓(xùn)為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。在培訓(xùn)中,幾位從教多年、教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當(dāng)好大學(xué)教師的要點和方法,給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上,提到了繼續(xù)教育和科學(xué)研究能力的培養(yǎng),作為一名高校教師,應(yīng)該具有較高的.科學(xué)研究能力和學(xué)術(shù)素養(yǎng),老師們勉勵我們努力在科研上做出成果,并將之融會于教學(xué)之中;在談到面對困難如何克服的問題上,老師們還提出了如何搞好同事關(guān)系的方法。
最后,在這次崗前培訓(xùn)中使我認(rèn)識到,作為一名大學(xué)教師,應(yīng)該掌握現(xiàn)代的教學(xué)工具,注意信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合。
崗前培訓(xùn)在使我獲得成長和進步的同時,也使我意識到自己欠缺的東西還很多,因此,我會一如既往地虛心向資深教師求教,以嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的工作態(tài)度進一步提高教學(xué)質(zhì)量,同時加強學(xué)習(xí)和自我修養(yǎng),使自己早日成長為一名合格的高等學(xué)校教師。
短暫的培訓(xùn)結(jié)束了,但我所受到的啟迪和教育對我以后的發(fā)展起到了不可估量的作用,會使我終生受益。同時我也相信xx師院在校領(lǐng)到和全體師生員工的共同努力下會走向一個又一個的輝煌。
高校入職培訓(xùn)心得體會篇二
今年7月,我有幸成為了xx_公司的一員,并在月末參加了公司組織的新員工入職培訓(xùn)。這次培訓(xùn)雖然短暫卻非常寶貴,對我們這些剛邁出大學(xué)的新員工而言,可說是職業(yè)生涯道路上的一盞重要指引燈。
培訓(xùn)會上,領(lǐng)導(dǎo)們的講解深入淺出、語重心長,這些不僅凝聚著他們多年工作的寶貴經(jīng)驗,體現(xiàn)著他們認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神,也包含了對我們新人的關(guān)懷、愛護及期望。這次培訓(xùn)解答了我入職以來的一些迫切需要解答的問題,也為我今后更好地開展工作打下了良好的基礎(chǔ)。以下是此次培訓(xùn)后我的一些心得體會:
走出校園,進入社會,需要我們盡快地適應(yīng)新的工作崗位、投入到職業(yè)角色當(dāng)中,如此,才能承擔(dān)起相應(yīng)的社會責(zé)任,并在今后為單位作出應(yīng)有的貢獻。我們可以多深入了解單位、部門等的情況,多向各位同事們溝通和交流,以便逐漸融入我所的文化及這個大家庭中。剛剛畢業(yè),或許我們還是會有些許的迷茫,各個方面的表現(xiàn)還是稍顯稚嫩和欠缺,但我相信,在這個努力轉(zhuǎn)變的過程中,我們會成長起來,從量到質(zhì),完成我們從學(xué)生到工作人員、學(xué)校到工作單位、學(xué)習(xí)到工作的三個轉(zhuǎn)變。
人生的學(xué)習(xí)是永無止境的,尤其當(dāng)我們身處在這樣一個知識大爆炸的時代,尤其是從事環(huán)境保護這種需要運用多學(xué)科知識成果解決問題的工作,學(xué)習(xí)的重要性愈發(fā)明顯。入職培訓(xùn)其實也是一個學(xué)習(xí)的.過程,在此過程中,我們對公司的情況有了大概的了解,知道了公司里的規(guī)章制度,懂得了今后處理業(yè)務(wù)需要通過哪些程序等,還對xx_的流程及注意事項有了初步的感性認(rèn)識。在短短的培訓(xùn)期間,我們就已經(jīng)接受到了大量需要學(xué)習(xí)的信息,這些都需要我們在今后不斷地體會。而在今后的工作中,我們更需要發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動性,勤學(xué)好問,并且結(jié)合工作實踐融會貫通。只有這樣,才能提升我們的業(yè)務(wù)水平和實際工作能力,更好地愛崗敬業(yè),做到與時俱進、奮發(fā)有為。
沒有清晰的目標(biāo),就沒有強大的工作動力,也就很難獲得成就感并實現(xiàn)個人的職業(yè)理想和價值。入職初期,就想取得一番驚天動地的成就是不現(xiàn)實的,我們不能好高騖遠(yuǎn),但也不能渾渾噩噩、無所事事。我們應(yīng)該立足實際逐步制定合適的短期目標(biāo)和長期目標(biāo),做好規(guī)劃并不斷完善,朝著既定的目標(biāo)不斷積極進取,不斷縮短現(xiàn)實和理想的差距,并在爭取對單位的xx事業(yè)有所貢獻的同時不斷挖掘個人潛力,努力把自己培養(yǎng)成為復(fù)合型、創(chuàng)新型的xx人才。
在物欲橫流的今天,人人都面臨著金錢、權(quán)利甚至美色的誘惑,一些人在利益的驅(qū)使下突破了道德原則的底線,迷失自我,最終傾家蕩產(chǎn)、鋃鐺入獄。作為剛出校園的青年人,我們?nèi)狈ι鐣?jīng)驗,面對各種各樣的誘惑,容易對社會乃至人生產(chǎn)生懷疑和困惑,正因如此,我們更要加強自身修養(yǎng),樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,正確看待社會和自己。我們應(yīng)該樹立大局意識,平衡大我和小我的關(guān)系,如李書記所說的,“應(yīng)具備強烈的責(zé)任意識,把個人的理想追求和國家的環(huán)保事業(yè)結(jié)合好”,發(fā)揚團結(jié)謙讓、清廉務(wù)實的風(fēng)格,時刻提醒自己不犯錯,做到防微杜漸,才能最終把握好人生的方向。
綜上,經(jīng)過系統(tǒng)的培訓(xùn),我對xx_乃至自己今后的發(fā)展有了更為清晰的認(rèn)識。我將以這次培訓(xùn)為起點,在以后的工作中,養(yǎng)成良好的工作、學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,形成正確的人生態(tài)度,發(fā)揮應(yīng)有的作用,踏踏實實、一步一個腳印地在自己的崗位上做出應(yīng)有的貢獻。腳踏實地,無悔于青春;敬業(yè)奉獻,忠誠于xx事業(yè),這不僅是我對人生的規(guī)劃,也是我對單位的承諾。
高校入職培訓(xùn)心得體會篇三
剛走出大學(xué)校門,我就很榮幸的稱為xx大學(xué)的一員,懷著自己美好的希望和從零開始的心態(tài),開始了自己人生的新征程。
為了讓我們更快地了解企業(yè)文化、了解私企辦學(xué)、使我們更快的適應(yīng)工作,學(xué)校特地對我們進行了為期三天的新員工入職崗前培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,主要有學(xué)校發(fā)展歷史、定位和規(guī)劃,教師禮儀與師德修養(yǎng),如何做一名合格的教師及應(yīng)具備的條件,如何申報科研項目,規(guī)范教學(xué)及教學(xué)規(guī)程,和學(xué)校整體轉(zhuǎn)型發(fā)展的思考這六課時的'領(lǐng)導(dǎo)講座,各部門負(fù)責(zé)人講授了相關(guān)的專業(yè)知識。經(jīng)過三天的培訓(xùn),使我在最短的時間內(nèi)了解了企業(yè)辦學(xué)的基本運作流程,以及學(xué)校的發(fā)展歷程與企業(yè)文化、企業(yè)現(xiàn)狀和一些我以前從未接觸過的專業(yè)知識等。通過這次培訓(xùn),使我受益匪淺、深有體會。
開始培訓(xùn)的第一天就是介紹xx大學(xué),我們了解到xx大學(xué)是xx地區(qū)創(chuàng)辦的一所全區(qū)真正意義上的民辦高校。20xx年xx月經(jīng)xx區(qū)人民政府批準(zhǔn)籌建,核定校名為xx大學(xué);20xx年xx月經(jīng)xx區(qū)政府批準(zhǔn)、教育部備案,正式設(shè)為高職類的xxxx職業(yè)學(xué)院;20xx年xx月,經(jīng)教育部批準(zhǔn),在xxxx職業(yè)學(xué)院的基礎(chǔ)上正式升格為本科層次的xxxx學(xué)院。x校長介紹得很詳細(xì),仿佛帶領(lǐng)我們重走過xx大學(xué)xx年的風(fēng)雨,見證學(xué)校的進化,也了解到了其中的艱辛。這使我們更加珍惜現(xiàn)在來之不易的今天,激勵我們更加努力去建設(shè)輝煌的明天。
在同一天,xxx老師為我們講了教師禮儀與師德修養(yǎng),結(jié)合自身,我們想要做一名優(yōu)秀的教師,必須具備友善的態(tài)度、尊重課堂內(nèi)的每一位學(xué)生、我們應(yīng)該有足夠的耐心、培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛好,我們應(yīng)該做到公正的對待每一個學(xué)生、注重自己的儀容儀表等。在我工作的幾個月來,我感覺學(xué)校工作氛圍、人際交往都是有激情而又放松的。有激情是因為在工作中能學(xué)習(xí)到很多的知識與技巧,放松則是心理上的,這正是“工作著并快樂著”的感覺,讓我感到無比的滿足。
通過x處長耐心的講解,我真是受益不少,學(xué)到了很多新的知識。我仿佛又找到了前進的方向,有了自己新的目標(biāo)。從學(xué)校到社會是一個大的轉(zhuǎn)變,也許在這個過程中我們會有這樣那樣的不適,但是這都不能成為我們逃避的借口。如果我們不能盡快適應(yīng),仍然把自己當(dāng)學(xué)生看待,必定會被殘酷的社會所淘汰。今天我們坐在這里,我們就應(yīng)該明白,我們的身份早已不再是學(xué)生,而是一名大學(xué)教師,我們應(yīng)該改變作為學(xué)生時的自由散漫,熟悉學(xué)校的各項規(guī)章制度、加強紀(jì)律性,以此來嚴(yán)格要求自己,來找準(zhǔn)自己在學(xué)校的定位、盡快融入xx大學(xué)這個大家庭。
第三,我們應(yīng)該時刻謙虛謹(jǐn)慎、虛心學(xué)習(xí),盡快熟悉本職工作。
高校入職培訓(xùn)心得體會篇四
20xx年9月14、15日我們新入職的教師經(jīng)歷了兩天別開生面的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn),我受益匪淺。要想當(dāng)個好老師,必須要先做個好學(xué)生,對于剛剛畢業(yè),缺乏經(jīng)驗和教師專業(yè)技巧的我而言,尤其重要。這次培訓(xùn)真真切切地給我上了非常及時的一課。
在兩天充實的學(xué)習(xí)里,我們聆聽了北京教育學(xué)院xxx教授的關(guān)于“做的自己,做幸福的自己”的精彩講座,了解了張老師關(guān)于“現(xiàn)代教師心理健康與自我調(diào)適”的內(nèi)容,學(xué)習(xí)了呂老師的“教學(xué)成果是這樣煉成的”的專業(yè)化的知識。其中令我印象最為深刻的是遲教授和呂老師的講座中有關(guān)“教師反思”的問題。在此,我特別想就“教師反思”這一問題,談?wù)勛约旱呐嘤?xùn)學(xué)習(xí)感想和體會。
古人云:“君子有九思。”“吾日三省吾身?!本硬W(xué)而日參省乎己,則知明而行無過矣?!狈此?,使人的思想不甘于平庸;反思,使人的大腦變得富有智慧;反思,使可遇不可求的靈感倏忽而至。反思對我們的人生有重大的作用。
那么,那些因素促使我們教師進行自我反思呢?我認(rèn)為主要有以下三點。
首先,教師自身的成長都是由新教師到合格教師再到優(yōu)秀教師的過程。而這個過程離不開反思。我們教師反思能力的養(yǎng)成是確保我們不斷再學(xué)習(xí)的基本條件。我們在個人反思或集體反思的過程中,可以發(fā)現(xiàn)個人或他人的優(yōu)缺點,從而拓寬專業(yè)視野,激發(fā)不斷追求、不斷超越的動機。
第二,“好課永遠(yuǎn)是下一節(jié)”。現(xiàn)代課堂教學(xué)需要我們反思。課堂教學(xué)所以被稱為“遺憾的藝術(shù)”,是因為我們每位教師都會有這樣的體驗:教案初成,往往難以發(fā)現(xiàn)毛病,下課之后,教學(xué)設(shè)計的疏漏不找自現(xiàn)。再優(yōu)秀的老師,再成功的教學(xué),也會小有不足之處。在我們培訓(xùn)中,呂老師曾說:“經(jīng)常反思課堂遺憾既能上出好課!”所以作為教師,我們在每一堂課后,都要進行認(rèn)真的自我反思。對自己的課堂教學(xué)進行反思,思考哪些地方取得了預(yù)期的效果,哪些問題讓你措手不及,哪些環(huán)節(jié)的掌握有待改進。教師因智慧而優(yōu)秀,專業(yè)因發(fā)展而精彩。一個教師要經(jīng)常梳理自己的教學(xué)行為,不斷地反思教育教學(xué)中的得與失,才可以獲得寶貴的經(jīng)驗、教訓(xùn),及時發(fā)現(xiàn)新問題;才可以不斷吸取他人的`經(jīng)驗和長處,內(nèi)化自己的知識和水平。反思,能夠激勵我們把教學(xué)實踐提升到新的高度,實現(xiàn)我們的自我超越。
最后,新課程本身的發(fā)展需要教學(xué)反思。新一輪基礎(chǔ)教育課程改革是一項任務(wù)艱巨而復(fù)雜的系統(tǒng)工程,也是一個需要在實踐中逐步實驗、不斷完善的體系。我們教師是改革活動的具體實施者,新課程要求教師積極參與到課程的開發(fā)、實施、評價等過程中來,這就需要我們教師不斷反思,提升自己的理論素養(yǎng)。
教育不僅是一門科學(xué),也是一門藝術(shù)。教師自身的經(jīng)驗和反思是教學(xué)專業(yè)知識和能力的源泉。勤于反思是幫助教師形成自己教育理想的有效途徑。我們教師不僅要有反思的意識,還要經(jīng)常性地認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗,把自己在課堂實踐中的一些想法、做法、體會、感受等用反思日記等形式及時記錄下來,逐漸積累資料便于今后對比、分析、總結(jié)。只有這樣,我們才可以在反思中促進專業(yè)成長,進一步促進教學(xué)活動有效進行。
作為新教師,讓我們從現(xiàn)在開始,做一個善于反思的教師,做一個會思考、有思想的人,愛思、勤思、會思。在不斷反思與實踐中吸取教訓(xùn),挖掘自己、提升自己、完善自己、超越自我,使自己迅速成長起來,逐漸形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,從而真正體會“山窮水盡疑無路,柳暗花明又一村”的教師職業(yè)幸福感,盡情地在教學(xué)中享受快樂,享受幸福,活出最精彩的自己!
高校入職培訓(xùn)心得體會篇五
作為一名即將走上工作崗位的年輕教師,雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識技能,但在如何組織教學(xué),如何程度地提高教學(xué)效果上,還感到缺乏正確的理論指導(dǎo)。通過崗前培訓(xùn)幾門課程的學(xué)習(xí),收獲很大,以前一些認(rèn)識模糊的問題,現(xiàn)在搞清楚了,從前的一些情感體驗,如今也找到了理論支持,更為重要的是,我深深體會到,教育確是一門藝術(shù),一門大學(xué)問,值得我用一生的精力去鉆研。通過培訓(xùn),我得到了很大的收獲,現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下:
首先,培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識。
在開學(xué)典禮中,院長和我們的班主任老師都不約而同地談到了當(dāng)代教師身肩重任、角色特別這一問題,這似乎是一個比較陳舊的話題,但細(xì)細(xì)體會、琢磨他們的話語,覺得很有分量。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識:首先,教師是文化的傳遞者?!皫熣?,所以傳道、授業(yè)、解惑也”,這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。
其次,教師是榜樣。學(xué)高為師,身正為范也正是這個意思,這里主要涉及做人的問題,學(xué)生都有向師性,實際上是做人的一種認(rèn)同感;同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,教師的人格力量是無形的、不可估量的,教師要真正成為學(xué)生的引路人。
第三,教師是管理者。教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,才能使教學(xué)更有效率,更能促進學(xué)生的發(fā)展。
第四,教師是父母。作為一名教師,要富有愛心,教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的,就像父母對待孩子,所以我們說教師是父母。并且,教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要。
第五,教師是朋友。所謂良師益友,就是強調(diào)教師和學(xué)生要交心,師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后,教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點、心理困惑和心理壓力等,以給予及時的幫助和排解,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
其次,培訓(xùn)為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。
在培訓(xùn)中,幾位老師根據(jù)他們自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當(dāng)好小學(xué)教師的要點和方法,給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上,都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對困難如何克服的問題上,各位老師們還提出了如何加強教師之間團結(jié)合作的方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗方面,培訓(xùn)老師給我們上了一堂繪聲繪色的課,通過這次課,我們認(rèn)識到教師在上課過程中要多加思考,適時改進教學(xué)方法和策略,以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué),爭取精益求精。另外,眾多培訓(xùn)指導(dǎo)老師一再強調(diào),在新課程改革的背景下,各位老師一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念,以學(xué)生發(fā)展為本,以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地上好課,使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué),這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)當(dāng)然這其中一個必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法。在這次培訓(xùn)中,各位老師所講述的一些方法,實際上就為我們新老師起到了“揚帆導(dǎo)航”的作用,我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納。
再次,培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力。
終貫穿一個中心,那就是充滿對新教師的鼓勵。其一是鼓勵我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境等,其二是鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會,認(rèn)識自己的角色,改變以往學(xué)生時期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型教師,做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師。其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新,在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵,使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經(jīng)說過:“只有滿懷自信的人,才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,并實現(xiàn)自己的意志。”也許,對于我們新教師來說,只有具備克服困難的信心,才能取得好的開端,而好的開端,便是成功的一半。
十幾天的培訓(xùn),課程多、時間緊,研討和交流的機會很少,但是通過培訓(xùn),拓寬了知識面,提高了認(rèn)識。對自我的認(rèn)識,認(rèn)識到自身的不足,需要不斷提高自己的專業(yè)知識、管理知識和職業(yè)素養(yǎng)?,F(xiàn)在經(jīng)濟全球化、知識化、信息化,因此學(xué)習(xí)至關(guān)重要,而且非常迫切,個人必須在不斷學(xué)習(xí)的過程中重塑自我,提升自我,更新觀念,不斷創(chuàng)新。最先進的組織是學(xué)習(xí)型的組織,只有不斷學(xué)習(xí),全面普及知識,只有自身素質(zhì)的提高和綜合競爭能力的加強才能適應(yīng)這個“不變的是變化”的社會,抓住機遇,迎接挑戰(zhàn)。人類已步入21世紀(jì),教育的振興已成為全民族日益迫切的需求,教育應(yīng)更好地?fù)?dān)負(fù)起提高全民族素質(zhì),增強綜合國力的歷史重任。在新的歷史機遇面前,能否有效的建設(shè)一只充滿活力,勇于探索,業(yè)務(wù)素質(zhì)高,教學(xué)基本功過硬,具備終身學(xué)習(xí)意識的教師隊伍,是教育現(xiàn)代化能否成功的關(guān)鍵,青年教師更應(yīng)成為這只隊伍的生力軍。
總之,通過參加這次短期培訓(xùn),讓我開了眼界,學(xué)到了很多東西。使我進一步認(rèn)識到教師這一職業(yè)的特殊性、自己的任務(wù)及肩負(fù)的使命,更加堅定了我搞好教學(xué)、科研工作的信心。并利用此次培訓(xùn)所學(xué)理論和方法,不斷豐富和提高自身素質(zhì),處理好與同事以及學(xué)生們的關(guān)系,兢兢業(yè)業(yè),刻苦鉆研,為教育事業(yè)發(fā)展貢獻自己的一份力量。授課教師的精彩講解、閃光的個人魅力,使我受益匪淺。
高校教師入職培訓(xùn)心得體會范文五篇
高校入職培訓(xùn)心得體會篇六
首先,要做好一名高校教師,教育學(xué)知識是必不可少的。在高速發(fā)展的時代里,我們的教學(xué)實踐不能脫離教育理論知識的指導(dǎo),只有將科學(xué)的方法運用起來進行指導(dǎo)我們的具體教學(xué)工作,這樣才能達到良好的教學(xué)效果,同時也以便形成有效的教學(xué)經(jīng)驗,反過來再指導(dǎo)我們進行教學(xué)調(diào)整和完善。
同時,我還深刻地認(rèn)識到教師的角色多樣化以及隨之而來的各種可能出現(xiàn)的角色沖突。從我個人出發(fā),“師者,傳道、授業(yè)、解惑也”這九個字表達了教師這個職業(yè)最本質(zhì)的職能和角色。然而,除了傳授知識,培訓(xùn)技能,以及解決疑惑,作為一名高校教師,更重要的是要身為學(xué)生的模范。首先教師在人格上,也就是我們所說的做人方面,要有正面的影響,真正成為學(xué)生的引路人。同時,教師還要具備良好的專業(yè)知識,并且要不斷地進行學(xué)習(xí),進行科研,這樣才能更新和擴展自身的知識面。正所謂要給學(xué)生一碗水教師要有一桶水,教師只有這樣,才能更好的教好學(xué)生。
在新時代的課堂當(dāng)中,教師除了需要具備的專業(yè)知識,我們好需要掌握好如何更好的利用現(xiàn)代化的技術(shù)來提高教學(xué)質(zhì)量。多媒體的使用,在很大程度上即方便了教師在課堂上突出重點,節(jié)約時間,更是在吸引學(xué)生注意力方面效果顯著。因此,要做好一名高校教師,我們要學(xué)會如何更有效的使用多媒體等技術(shù)。
如今,教育心理學(xué)在教育行業(yè)的重要性越來越顯著。隨著時代的高速發(fā)展,大學(xué)生所面臨的各種壓力越來越大,越來越多的學(xué)生出現(xiàn)心理障礙,甚至是心理疾病,以導(dǎo)致一些本可以避免的悲劇發(fā)生。這次崗前培訓(xùn)的心理學(xué)教師的講座讓我感觸很深。要做一名合格的高校教師,光是有教學(xué)能力,科研能力,人格魅力,都是不夠的。我們要發(fā)自內(nèi)心的去關(guān)心,關(guān)愛我們的學(xué)生,要真心的替他們?nèi)ソ鉀Q問題,從他們的角度思考他們的困難,去理解他們,引導(dǎo)他們。這樣,我們就必須要去學(xué)習(xí)教育心理學(xué)的基本知識,只有掌握了這些知識,我們才能為我們的學(xué)生正確的解決問題以及進行指導(dǎo)。教育心理學(xué)主要是揭示學(xué)生的學(xué)習(xí)活動和心理發(fā)展與教育情境的依存關(guān)系,從而使教育工作建立在心理科學(xué)的基礎(chǔ)上。除了在這次講座上面學(xué)習(xí)到的基本知識之外,我們在閑暇時間也應(yīng)多多關(guān)注心理學(xué)方面的知識,因為心理學(xué)是要靠長期的學(xué)習(xí)以及觀察才能真正的被掌握。
眾所周知,教師這一職業(yè)所承載著一個很崇高偉大的道德模范角色。詩句“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”很好的表達了從古至今教師們的無私奉獻精神,同時也是給后來的教師們的道德要求所在。教師們要有崇高的人生價值觀,甘于為教育事業(yè)奉獻一生。如果一個教師能夠全身心地教育和培養(yǎng)學(xué)生,為把學(xué)生培養(yǎng)成為社會的有用之材,并且以教師自我崇高的個人品質(zhì)去為人師表,成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,言傳身教,用強烈的責(zé)任心去潛移默化的影響學(xué)生,這樣具有崇高道德的教師才算是合格的人民教師。
通過對高等教育法規(guī)概論的學(xué)習(xí),使我對教師的權(quán)利和義務(wù),學(xué)生的權(quán)力與義務(wù),校方的權(quán)力與義務(wù)都有了總體的認(rèn)識。學(xué)習(xí)高等教育法規(guī)概論的目的是讓教師們明確了自己的權(quán)利和義務(wù),去學(xué)會運用法律法規(guī)來處理高等教育中的糾紛與維權(quán)。國家頒布的《教育法》、《教師法》、《高等教育法》等法律法規(guī)目的是樹立依法從教的觀念和科學(xué)的教育觀念,確保我國的教育事業(yè)朝著依法治教、依法育人的方向發(fā)展。
總之,教育,是人類崇高的事業(yè),能夠成為一名光榮的大學(xué)教師,我倍感榮幸和自豪。在未來的日子里,我將用自己滿滿的熱情去實施每一次教學(xué)探索和實踐,用真情去關(guān)愛每一位學(xué)生,成為一位合格的高校教師。
高校入職培訓(xùn)心得體會篇七
20xx年9月14、15日我們新入職的教師經(jīng)歷了兩天別開生面的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn),我受益匪淺。要想當(dāng)個好老師,必須要先做個好學(xué)生,對于剛剛畢業(yè),缺乏經(jīng)驗和教師專業(yè)技巧的我而言,尤其重要。這次培訓(xùn)真真切切地給我上了非常及時的一課。
在兩天充實的學(xué)習(xí)里,我們聆聽了北京教育學(xué)院xxx教授的關(guān)于“做的自己,做幸福的自己”的精彩講座,了解了進修學(xué)校張老師關(guān)于“現(xiàn)代教師心理健康與自我調(diào)適”的內(nèi)容,學(xué)習(xí)了呂老師的“教學(xué)成果是這樣煉成的”的專業(yè)化的知識。其中令我印象最為深刻的是遲教授和呂老師的講座中有關(guān)“教師反思”的問題。在此,我特別想就“教師反思”這一問題,談?wù)勛约旱呐嘤?xùn)學(xué)習(xí)感想和體會。
古人云:“君子有九思?!薄拔崛杖∥嵘??!本硬W(xué)而日參省乎己,則知明而行無過矣?!狈此?,使人的思想不甘于平庸;反思,使人的大腦變得富有智慧;反思,使可遇不可求的靈感倏忽而至。反思對我們的人生有重大的作用。
那么,那些因素促使我們教師進行自我反思呢?我認(rèn)為主要有以下三點。
首先,教師自身的成長都是由新教師到合格教師再到優(yōu)秀教師的過程。而這個過程離不開反思。我們教師反思能力的養(yǎng)成是確保我們不斷再學(xué)習(xí)的基本條件。我們在個人反思或集體反思的過程中,可以發(fā)現(xiàn)個人或他人的優(yōu)缺點,從而拓寬專業(yè)視野,激發(fā)不斷追求、不斷超越的動機。
第二,“好課永遠(yuǎn)是下一節(jié)”。現(xiàn)代課堂教學(xué)需要我們反思。課堂教學(xué)所以被稱為“遺憾的藝術(shù)”,是因為我們每位教師都會有這樣的體驗:教案初成,往往難以發(fā)現(xiàn)毛病,下課之后,教學(xué)設(shè)計的疏漏不找自現(xiàn)。再優(yōu)秀的老師,再成功的教學(xué),也會小有不足之處。在我們培訓(xùn)中,呂老師曾說:“經(jīng)常反思課堂遺憾既能上出好課!”所以作為教師,我們在每一堂課后,都要進行認(rèn)真的自我反思。對自已的課堂教學(xué)進行反思,思考哪些地方取得了預(yù)期的效果,哪些問題讓你措手不及,哪些環(huán)節(jié)的掌握有待改進。教師因智慧而優(yōu)秀,專業(yè)因發(fā)展而精彩。一個教師要經(jīng)常梳理自己的教學(xué)行為,不斷地反思教育教學(xué)中的`得與失,才可以獲得寶貴的經(jīng)驗、教訓(xùn),及時發(fā)現(xiàn)新問題;才可以不斷吸取他人的經(jīng)驗和長處,內(nèi)化自己的知識和水平。反思,能夠激勵我們把教學(xué)實踐提升到新的高度,實現(xiàn)我們的自我超越。
最后,新課程本身的發(fā)展需要教學(xué)反思。新一輪基礎(chǔ)教育課程改革是一項任務(wù)艱巨而復(fù)雜的系統(tǒng)工程,也是一個需要在實踐中逐步實驗、不斷完善的體系。我們教師是改革活動的具體實施者,新課程要求教師積極參與到課程的開發(fā)、實施、評價等過程中來,這就需要我們教師不斷反思,提升自己的理論素養(yǎng)。
教育不僅是一門科學(xué),也是一門藝術(shù)。教師自身的經(jīng)驗和反思是教學(xué)專業(yè)知識和能力的源泉。勤于反思是幫助教師形成自己教育理想的有效途徑。我們教師不僅要有反思的意識,還要經(jīng)常性地認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗,把自己在課堂實踐中的一些想法、做法、體會、感受等用反思日記等形式及時記錄下來,逐漸積累資料便于今后對比、分析、總結(jié)。只有這樣,我們才可以在反思中促進專業(yè)成長,進一步促進教學(xué)活動有效進行。
作為新教師,讓我們從現(xiàn)在開始,做一個善于反思的教師,做一個會思考、有思想的人,愛思、勤思、會思。在不斷反思與實踐中吸取教訓(xùn),挖掘自己、提升自己、完善自己、超越自我,使自己迅速成長起來,逐漸形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,從而真正體會“山窮水盡疑無路,柳暗花明又一村”的教師職業(yè)幸福感,盡情地在教學(xué)中享受快樂,享受幸福,活出最精彩的自己!
高校入職培訓(xùn)心得體會篇八
我很榮幸的參加了××××職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉辦的新進教師座談會。作為一名剛踏出大學(xué)校門的新教師,我對新的社會角色、新的工作任務(wù)、新的生活充滿了熱情和期待,由于在工作方法及工作技巧方面缺少經(jīng)驗,迫切地希望能通過這次的教師培訓(xùn)找到答案。此次座談會,讓我對學(xué)校的歷史、辦學(xué)的定位和職業(yè)教育等有了初步的認(rèn)識,以下是我具體的心得體會。
首先我們聽取了祝院長的報告,其主要分為三個部分:一是高等職業(yè)教育迎來春天、二是學(xué)院的辦學(xué)定位與發(fā)展、三是高職教師的發(fā)展。書記于6月23日做出重要指示:要高度重視加快職業(yè)教育的進程?,F(xiàn)如今,中國職業(yè)教育發(fā)展有著很大的潛力,我校作為省示范高等職校應(yīng)積極響應(yīng)并努力配合。作為職業(yè)學(xué)校教師,只有具備了全面的素質(zhì)要求,才能培養(yǎng)出適合社會發(fā)展需要的人才,才能培養(yǎng)出推動社會進步的人才,而其中的教師職業(yè)道德是我們首先應(yīng)該學(xué)習(xí)提升的,因為它是我們教師素質(zhì)的核心,并且它將直接影響我們教書育人的整個過程和質(zhì)量。職業(yè)教育應(yīng)該面向人人,面向社會,建設(shè)終身教育體制。作為教師,更應(yīng)該敬業(yè)守信、精益求精。祝院長的報告讓我領(lǐng)悟到現(xiàn)代職業(yè)教育是與經(jīng)濟社會的深度融合的教育,是體現(xiàn)終身教育觀念的教育,是具有中國特色、世界水平的教育。我們××××職業(yè)技術(shù)學(xué)院是坐落在兩漢文化的具有歷史的高等職校。另外,今年恰逢我校××年校慶,我校將步入一個新的歷史發(fā)展時期,作為學(xué)校的一名老師,本人充滿了由衷自豪感,也使我迸發(fā)出飽滿的工作熱情。今后,我會積極向領(lǐng)導(dǎo)、前輩學(xué)習(xí),積極與同事交流,積極與學(xué)生溝通,盡快適應(yīng)工作崗位。
職業(yè)教育發(fā)展的思想觀念,如重學(xué)科性人才培養(yǎng)、輕職業(yè)性人才培養(yǎng);重普通教育、輕職業(yè)教育的觀念,還要轉(zhuǎn)變?nèi)瞬庞^念,把技能型人才作為寶貴的人才來對待。高等職業(yè)教育是高等教育體系的重要組成部分,也是職業(yè)教育體系的重要組成部分。我國高等職業(yè)教育體系的建立和迅速崛起,一方面豐富了高等教育體系結(jié)構(gòu),同時完善了職業(yè)教育體系框架;另一方面順應(yīng)了人民群眾接受高等教育的迫切需求,順應(yīng)了現(xiàn)代化建設(shè)對高技能人才的迫切需要,適應(yīng)了先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求。但是,高等職業(yè)教育要把高等教育和職業(yè)教育融合在一起。目前大學(xué)日趨職業(yè)化,將自身定位于職業(yè)訓(xùn)練所,并以培養(yǎng)市場所需人才為最高目標(biāo),但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)是不夠的,我們培養(yǎng)出來的,是有一定理論基礎(chǔ),又有專業(yè)特長的高素質(zhì)人才。
此次培訓(xùn),各位領(lǐng)導(dǎo)前輩給我們新教師指出了很多注意事項和提高自己的方法,例如:上課的儀表體態(tài)和用語、課程的設(shè)計方法、如何活躍課堂氣氛。除去以上的經(jīng)驗,還提供給我們豐富的教學(xué)資源,讓我們對今后的教育工作充滿信心。模仿是最優(yōu)秀的老師,今后,我絕不會局限于一種教學(xué)方法,多多模仿其他優(yōu)秀的老師的上課模式,設(shè)計出最適合自己最適合本校學(xué)生的教學(xué)方法。同時這些教學(xué)資源還能夠豐富自己的專業(yè)知識,因為只有自己不斷學(xué)習(xí)、以身作則才能給我的學(xué)生樹立良好的榜樣。
對于怎樣做一名優(yōu)秀的班主任,我認(rèn)為最重要的是平等公正的對待學(xué)生。接著就是要教會他們樂觀的積極看待為題,面對生活。我認(rèn)為班主任并不僅僅要督促學(xué)生學(xué)習(xí),更要對學(xué)生今后的整個人生有所啟發(fā),教會他們思考人生,讓他們對今后的發(fā)展進行思考。我會盡我所能教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,教會學(xué)生健康向上的生活方式。
目前我將就職于信管學(xué)院的商務(wù)教研室,入職第1年,本人計劃盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境,考取高等教育資格證書,完善備課 ,自檢改進教學(xué)方法。積極參加學(xué)校組織安排的各類培訓(xùn),豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗,提升自己教學(xué)水平;加強課堂教學(xué)的研究,掌握現(xiàn)在的教學(xué)手段,建立新型的師生關(guān)系;2-3年,獲得講師職稱,申請在職博士,提高自己的科研水平。之后將努力進取,積極參加各級科研活動。作為一名新教師,日后工作的路還很長,要學(xué)習(xí)的東西還有很多,碰到的困難會接踵而來,面對這些,我會繼續(xù)迎難而上,積極進取,努力完善自己,提高自身的道德素養(yǎng),嚴(yán)格要求工作,通過不斷地學(xué)習(xí)和交流,盡快使自己成長為一名德才兼?zhèn)?、業(yè)務(wù)精湛的職業(yè)學(xué)校教師。
初為人師,心中既喜又憂,喜自己能有幸成為一名教師,憂的是作為一名剛從大學(xué)校園走出的學(xué)生,自己能否承擔(dān)教書育人的社會責(zé)任,成為一名合格的教師?新教師正處于學(xué)生向教師角色轉(zhuǎn)變,此時可能會出現(xiàn)教師角色轉(zhuǎn)換難、教師職業(yè)茫然性、缺少主觀能動性、缺乏系統(tǒng)的個人職業(yè)規(guī)劃等問題。那如何在短時間內(nèi)勝任新崗位,獲得有效的專業(yè)提升呢?本次通過對《給新入職教師的發(fā)展規(guī)劃建議》的學(xué)習(xí),給我很好的指明了前進的方向。
《給新入職教師的發(fā)展建議》中提出的新教師常見的問題正好說出了我的心聲,在教學(xué)過程中,確實存在這些問題。由于缺乏一定的經(jīng)驗,時常會出現(xiàn)之前花大時間備的課確與實際教學(xué)過程不吻合,教學(xué)效果往往事倍功半,從而會產(chǎn)生一定的挫折感。其次,難以駕馭教學(xué)過程,對面自身專業(yè)發(fā)展困境,缺乏解決問題的能力,新教師更傾向于選擇傳統(tǒng)講授式的教學(xué)方法,盡量較少、甚至避免教學(xué)互動,是因為在教學(xué)中一旦讓學(xué)生互動開后,作為新教師就難以再收回來。此外,新教師缺乏一定的主體意識,專業(yè)發(fā)展被動能現(xiàn)象,沒有系統(tǒng)的個人職業(yè)規(guī)劃。
通過學(xué)習(xí),作為新教師要做到樹立正確的職業(yè)理想,“愛”字當(dāng)頭,育人為先,理解與尊重學(xué)生;明確教師的專業(yè)發(fā)展方向,清晰規(guī)劃職業(yè)生涯,制定專業(yè)發(fā)展目標(biāo)、計劃,不斷學(xué)習(xí),完善自己的知識體系,堅持實踐,實現(xiàn)業(yè)務(wù)提升;在教學(xué)過程中,不斷提升自己的反思能力,養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣,注重教師基本功的訓(xùn)練,實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
--------孫? 潔
在學(xué)習(xí)了這篇《給新入職教師的發(fā)展建議》之后,就在網(wǎng)上查找了有關(guān)美國《intasc’s標(biāo)準(zhǔn)》。這份標(biāo)準(zhǔn)的主要內(nèi)容有十條,其中就要求教師尊重學(xué)生的主體性并促進他們的多樣化發(fā)展,我國的《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》在基本理念上也提到讓不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。作為新教師希望得到認(rèn)同,急著想出成績,就會忽略了學(xué)生的個體差異性,不能為學(xué)生多樣化發(fā)展提供機會。新教師的成長首先就要理解因材施教,根據(jù)每個學(xué)生的不同特點采取不同的教學(xué)方法和手段。要了解不同年齡段學(xué)生是如何學(xué)習(xí)的,包括怎么建構(gòu)知識、怎么掌握技能以及思維是怎么發(fā)展的,并且要知道如何采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略促進學(xué)生的學(xué)習(xí)。同時還應(yīng)該了解學(xué)生的生理、社交、情感、道德和認(rèn)知等不同因素對學(xué)習(xí)的影響,并且能在作出教學(xué)決策時候綜合考慮這些因素。不同年齡段的學(xué)生是不同的,不同性別的學(xué)生是不同的,不同地區(qū)的學(xué)生也是不同的,每一個學(xué)生都是不同的。
因材施教無疑對教師的教學(xué)能力尤其是新教師的教學(xué)能力提出了很高的要求,要求學(xué)生對所教的內(nèi)容很熟悉,要對學(xué)生的身心特點非常熟悉。要了解學(xué)生就要學(xué)會公正、公平的對待每一個人,就要求教師能愛學(xué)生,構(gòu)建良好的師生關(guān)系。
——陳麗
周五下午,洪小全體新教師一起學(xué)習(xí)了郭元婕寫的“給新入職教師的發(fā)展建議”一文,里面的內(nèi)容對于新教師而言至關(guān)重要,也給了我很多的啟示。
作為一名信息技術(shù)教師,應(yīng)從兩個方面來提高自已,迅速從一名新教師成長起來。
第一方面:自身。應(yīng)該加強理論學(xué)習(xí),提高理論水平和教研素養(yǎng),要多讀讀書,多看看專家的理論文章,多搜索、瀏覽同行的論文或帖子及其評論,從中吸取理論營養(yǎng)。應(yīng)該“從小事做起,不斷積累教育教學(xué)素材和資料,形成良好的教研習(xí)慣。
第二方面:課堂。作為一名教師,永遠(yuǎn)離不開的就是課堂,上好一堂課是我們最基本的職責(zé)。那么必須針對客觀現(xiàn)實研究教法和學(xué)法,練好組織教學(xué)基本功,培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的興趣,轉(zhuǎn)變對信息技術(shù)課堂的傳統(tǒng)看法,完成國家教學(xué)大綱、培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和技術(shù)素養(yǎng)。為達到這一目標(biāo),必須想辦法營造良好的信息技術(shù)教學(xué)環(huán)境,讓學(xué)生在玩樂中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中成長。
——應(yīng)嫣
9月29日下午放學(xué)后,學(xué)校舉行了“給新入職教師發(fā)展建議”為主題的學(xué)習(xí)例會。
作為一名剛剛踏上教育崗位的新老師,這樣的學(xué)習(xí)例會對我來說,猶如甘露,讓我一片迷茫的心靈漸漸清明,收獲頗多。尤其是學(xué)習(xí)材料中提到的“新教師常常伴有‘挫折感’和‘無力感’現(xiàn)象,這并不可怕,真正可怕的是新教師產(chǎn)生‘無助感’,既缺乏解決困難的能力,不知道如何尋求幫助,獲得資源,應(yīng)對危局”,這幾句話,讓我很有觸動。
可能是由于剛剛畢業(yè)的關(guān)系吧,很多方面都缺乏經(jīng)驗,例如教學(xué),行為常規(guī),班級管理等等,有時會出現(xiàn)不知道該怎么辦的焦躁心理。特別是上個星期的時候,我們班還出了點安全問題,雖然平日里我對于學(xué)生的安全問題非常重視,總是教育學(xué)生要注意安全,課間也基本呆在教室里,但是事情還是發(fā)生了,令我不免感到有些“挫折感”和“無力感”。
不過,事后經(jīng)過裘老師的指導(dǎo)教育,陳老師的鼓勵,事情還是得到了圓滿的解決。慶幸有這樣寬容的領(lǐng)導(dǎo),有這樣耐心的老教師,給我們這些新人足夠的成長空間,一步步地走向更加專業(yè)化。相信在洪塘中心小學(xué)這個團結(jié)、友善的大家庭中,我一定會得到更好地發(fā)展!
——吳靜超
作為一名剛?cè)肼毜男陆處煟苡羞@樣的學(xué)習(xí)機會感到很幸運。在這里對于教師這個職業(yè)我也有了自己的一點小想法。
我認(rèn)為在成為一名優(yōu)秀教師之前,應(yīng)該先具備這幾點:跟對人、愛上書、寫博客、擺正位。
良師益友,跟身邊的每一個人學(xué)習(xí),人無完人,但是天生我材必有用,每個人都有優(yōu)點,我只需要去挖掘這些優(yōu)點,來彌補自己的短處。我認(rèn)為這就是跟對人。
書是知識的海洋,愛上看書,并能明白書中的真假對錯,學(xué)習(xí)書中的真理,學(xué)習(xí)書中教我們的如何做人,我想一個優(yōu)秀的教師不僅會教書,更會教人。
一個老師,每天面對的都是一群性格各異的孩子,如何與那么多孩子開心的相處是很重要的,我認(rèn)為首先得了解每個孩子的特點,所以我們可以把每一天的點點滴滴都寫在博客里,把每一個孩子在一天里的趣聞樂事都拿來寫一寫,也許會發(fā)現(xiàn)原來這些孩子都是那么可愛活潑,都是那么天真無邪。
其實教師的工作壓力大,精神壓力也大,面對這樣的問題如何擺正自己的心態(tài)與位置也是刻不容緩的。一名優(yōu)秀的教師肯定是謙虛上進的,我想也會是平易近人的,與同事相處融洽,與孩子玩得開心,與家長溝通順暢是成為一名好教師必不可少的條件。
——王璐丹
9月1號,這是孩子們開學(xué)的日子,而我,猶豫地站在教室的門口,不知所措?!巴趵蠋煟 薄宦暵曘y鈴般的喊聲圍繞在我周圍,突然的角色轉(zhuǎn)換,從學(xué)生到老師,讓我欣喜而又不安。
面對接下來的日子,我不知道從何下手,甚至不知道該如何管理這群孩子。在學(xué)習(xí)了郭元婕教授的《給新入職教師的發(fā)展建議》后感受頗多。如何使自己得到發(fā)展,其實可以從三方面著手:
一,? 積極的工作態(tài)度:聰明是一個人天生具有的,但是爆出積極的工作態(tài)度卻是每個人都可以做到的。對工作的熱情轉(zhuǎn)化為工作的激-情,這也是新教師發(fā)展的動力源泉。
二,???主動學(xué)習(xí),善于思考:這也就是郭元婕教授提出的教師規(guī)劃,用目標(biāo)指引方向,從而更好地學(xué)習(xí)發(fā)展。多向老教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗,并能對自己遇到的問題積極思考。
三,???善于總結(jié)反思:曾子曰:“吾日三省吾身——為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”一個人敢于反思勤于反思,必定會有所進步。作為新教師的我,及時反思教學(xué)困惑與經(jīng)驗,這樣才可以使自己在能力與思想上得到成長。
——王麗挺?
9月29日下午,陳書記帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了《給新入職教師的發(fā)展建議》,這對于剛踏上教育崗位的我是受益匪淺的。
通過學(xué)習(xí)我更加明確了今后發(fā)展的方向。作為一名新教師,我質(zhì)疑我的語文教學(xué),精心設(shè)計的教案在實際課堂中大打折扣是常發(fā)生的事情,我常常想難道我不夠努力嗎?難道我不適合做一個教師嗎?因此我害怕看到課堂上的突發(fā)事件,然而這一切都是教學(xué)的正?,F(xiàn)象。學(xué)習(xí)中,提到了教師的“挫折感”和“無力感”,這應(yīng)該是我們這些新教師最在入職一個月中最大的心理體會,我們討厭這種讓人頹廢的感覺,所以一味地去躲避,可是掩耳盜鈴就能解決問題嗎?大壓力儼然成了我面前的障礙物,我看不到真心幫助我的老師們,看不到周邊幫助我的朋友。換個角度思考問題,教學(xué)的困惑、挫折理應(yīng)成為我們的朋友,是我們工作經(jīng)驗的累積的階梯。我們看到困惑,卻不去尋求解決的途徑,乃至不知道從哪里尋求幫助,那么如何攀上高峰,欣賞美麗風(fēng)景。
今后的我必須坦然面對,更積極地思考。
——許波
通過學(xué)校組織的新教師發(fā)展建議培訓(xùn),我感悟許多。其中包含了校領(lǐng)導(dǎo)對我們新教師的殷切希望與支持的感激。同時也更堅定了自己要提升的迫切愿景,創(chuàng)造屬于自己教學(xué)風(fēng)格的信念。我十分認(rèn)同美國學(xué)者波斯納所說的“勤于反思是教師成長的必由之路?!?BR> 我認(rèn)為,經(jīng)驗與反思是相輔相成的。經(jīng)驗是反思的基礎(chǔ),反思又服務(wù)于經(jīng)驗的累積。那么,我就從經(jīng)驗與反思來談?wù)勛约旱目捶ā?BR> 一、積累經(jīng)驗
1、請教師傅
學(xué)校組織了“拜師學(xué)教”,為我們新教師成長提供了很好的平臺。我們要虛心向師傅們學(xué)習(xí),真誠地向師傅們請教。每位教師有自己獨特的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)理念,許多值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。為此我們要主動請教,認(rèn)真?zhèn)湔n,努力使自己成為教育工作的實踐者,站穩(wěn)三尺講臺。
2.從聽課中獲取經(jīng)驗
聽課也是一門藝術(shù)。站在巨人的肩膀上看問題,我們會望得更高,看得更遠(yuǎn)。聽課應(yīng)該注意點什么呢?在有經(jīng)驗教師的提點下,我漸漸地學(xué)會從以下幾個方面關(guān)注一節(jié)課的閃光點。首先是“聽”課的構(gòu)造。每位教師都有自己對教材的理解和處理,從構(gòu)造上就可以看出巧思。其次是“聽”課的重點與難點的突破。再次是“聽”課的閃光之點。新課程注重創(chuàng)新性,那么一個亮點必然會成為點睛之筆。最后是“聽”教師的反思。通過了解教師如何備課,準(zhǔn)備教具等地過程,我們能體會到如何準(zhǔn)備一節(jié)公開課,對以后自己開課有幫助。
3、用心準(zhǔn)備每節(jié)公開課
首先,要耐心鉆研教材。一節(jié)課的教法、教學(xué)過程的設(shè)計、都由它的教學(xué)內(nèi)容所決定。教師應(yīng)先了解該節(jié)課的重點、難點及教學(xué)目的以及該節(jié)課在整一章或一本書中的地位,心中有數(shù)。
其次,要精心篩選教學(xué)方法。我們在備課時注重創(chuàng)新,力求上出一節(jié)有自己風(fēng)格特色的好課。新課程指導(dǎo)我們要注意在備課過程中不步人后塵,不因循守舊,不復(fù)制別人的思路,努力運用新的教學(xué)方法,把課上出新意。
再次,要細(xì)心設(shè)計過程。整節(jié)課的設(shè)置要注重學(xué)生為教學(xué)主體,考慮學(xué)生的層次與水平設(shè)置課堂問題、組織教學(xué)工作。另外盡可能充分地考慮到課堂中可能突發(fā)的事件。在課堂當(dāng)中有時會有些偶發(fā)的小事故阻礙課堂教學(xué)的順利進行。教師在備課過程中就要考慮得特別周詳。
2012年7月6日是個值得紀(jì)念的日子。這一天,我懷著激動的心情,帶著滿腔的熱忱,手握著開往蕪湖的車票,伴著火車的轟鳴聲一路向南,開啟了我為期一周的崗前培訓(xùn)生活,也開啟了我作為一名高校輔導(dǎo)員的新世界。
培訓(xùn)生活新鮮而生動,新的世界豐富而多彩,我的體會和情感更是難以用任何貼切的語言來描述和表達。美麗的風(fēng)景、靜謐的城市、祥和的校園、友善的同仁、和藹的領(lǐng)導(dǎo)、精彩的講座、有趣的游戲、激烈的討論。。。。。。這一切都融入進我的記憶深處,化作一個個美好的印象。
一、印象蕪湖
在談心得體會之前,我想先說說我對這個城市的印象,關(guān)于這里的景與這里的人,因為這是我培訓(xùn)之旅的第一印象。
這是一座繁華又不失靜謐的城市,正直盛夏,草木繁盛,陽光普照。這里因為一所學(xué)校而被我熟知,那就是安徽師范大學(xué),我們此次培訓(xùn)的基地,也是安徽省唯一一個教育部高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)和研修基地。
我一直認(rèn)為,大學(xué)是一個城市最好的名片,是城市人文關(guān)懷和潛在價值的縮影。一所優(yōu)秀的大學(xué)在提升城市價值品味方面功不可沒,而大學(xué)的大師則在其中推波助瀾。安徽師范大學(xué)無疑是蕪湖這座城市的文化標(biāo)志,這里的大師通過每年一次的輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn),把每一個像我一樣來自安徽省內(nèi)各個地方的準(zhǔn)老師培訓(xùn)成適合崗位需要的合格人才,這是一件多么美好的事情。他們在向我們傳遞知識技能的同時,也向我們傳遞著他們對于一個大學(xué)、對于一個城市的熱愛和眷戀。
這份熱愛和眷戀之情濃濃地包圍著我,每每回想起來我的培訓(xùn)之旅,這種感情都是不能繞過的。其實對于我們自己工作的大學(xué)、工作的城市,何嘗不該帶有一份這樣的濃情呢?于是一切便豁然開朗。由此說來,我的培訓(xùn)之旅,我的印象蕪湖,第一收獲就是:愛我的城市,愛我的大學(xué),再把我的愛傳遞給我的學(xué)生,感染每一個學(xué)生,讓他們也能從愛一座城市,愛一所大學(xué)開始他們每個人的嶄新人生。
二、培訓(xùn)記錄
三、心得體會
培訓(xùn)記錄,猶如畫面,點點滴滴,歷歷在目。若說心得體會,那是寥寥數(shù)語所不能表達的,竟一時不知從何提筆。
作為一名即將走上工作崗位的新人,我所有的心思就是:怎樣當(dāng)好一名稱職的輔導(dǎo)員。通過此次培訓(xùn),我受益良多,我越來越深刻地體會到輔導(dǎo)員工作的光榮與神圣。在我看來,要想成為一名稱職的輔導(dǎo)員,必須要有“五長”:即德、學(xué)、識、才、情。
“五長”這一說法,源于我結(jié)合自身的感悟。我是歷史專業(yè)出身,在歷史學(xué)界,有著名的“史家三長說”?!叭L”是劉知幾提出的,是說歷史學(xué)家要具備三個優(yōu)點,即史才,史學(xué),史識,方可為真正的大家。后來章學(xué)誠又提出了“史德”一說,合起來構(gòu)成“史家四長說”。再后來梁啟超以獨到的見解把“四長”排序為德、學(xué)、識、才,以德為先,這成為了中國新史學(xué)對主體要求的經(jīng)典表述。推而廣之,輔導(dǎo)員作為一名教師,要想稱職,也必須要具備教師的師德、師學(xué)、師識、師才。并且在我看來,還需要多一份師情,方可成為大師。這就是此次培訓(xùn)我最大的心得體會所在。
做一名稱職的輔導(dǎo)員,首先就要有師德,即教師的職業(yè)道德?!陡叩葘W(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》明確規(guī)定,高校教師職業(yè)道德表述為:愛國守法、敬業(yè)愛生、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、服務(wù)社會、為人師表。這是我們走上工作崗位的前提,是每一個輔導(dǎo)員必須牢記和踐行的。
其次要有師學(xué),即知識面、閱讀面和對信息的掌握。輔導(dǎo)員工作千頭萬緒,面對不同的學(xué)生,會遇到不同的情況和問題,這就要求輔導(dǎo)員必須學(xué)有所用。輔導(dǎo)員要用自己的知識和經(jīng)驗指導(dǎo)學(xué)生,幫助他們面對人生的困惑,并且培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的能力。
第三要有師識,即自身要有理論水平,要有深度見解。所謂活到老,學(xué)到老。輔導(dǎo)員工作在思想政治教育的第一線,必須要不斷地加強理論修養(yǎng),加強政治素質(zhì),要有大是大非的覺悟。遇到突發(fā)事件和緊急情況,要有深刻的見解、正確的判斷和鮮明的立場。
第四要有師才,我認(rèn)為“才”就是指一個人的能力和魅力。作為輔導(dǎo)員,不僅要政治強、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正;更要用自己的人格魅力感染學(xué)生,做學(xué)生的榜樣。一個優(yōu)秀的輔導(dǎo)員應(yīng)該是德藝雙馨的',是德才兼?zhèn)涞模菢O富有個人魅力的。
最后要有師情,就是要有輔導(dǎo)員要有愛,我認(rèn)為這是做好學(xué)生工作的關(guān)鍵。在我的應(yīng)聘演講中,談到對輔導(dǎo)員工作的思路,我表述的核心理念就是“讓教育充滿愛”。在我看來,除了德才兼?zhèn)?,有學(xué)有識之外,師情也是必不可少的,因為“愛”是一切工作的源泉。教育如果沒有愛,就像池塘沒有了水;輔導(dǎo)員如果沒有愛,就是去了學(xué)生工作的靈魂。輔導(dǎo)員只有熱愛學(xué)生,才會對自己的工作充滿激-情,才會去追求卓越和創(chuàng)新,才會全心全意為學(xué)生服務(wù)。
德、學(xué)、識、才,情,是我對輔導(dǎo)員工作的自我理解,也是我一周培訓(xùn)的心得體會。正是通過了思考與實踐的交織,我才更加確定該如何做好一名稱職的輔導(dǎo)員,并找到了自身的差距與不足。
這其中,最讓我糾結(jié)的就是角色轉(zhuǎn)換的不易。如何從學(xué)生轉(zhuǎn)換為教師,似乎并不是一蹴而就那么簡單。這個轉(zhuǎn)換過程包括了外表的蛻變,心智的成熟,內(nèi)外的兼修。我想,只有不斷向前輩請教與學(xué)習(xí),才是成長與進步的不二之路。
四、小結(jié)
一周,于浩瀚宇宙乃滄海一粟;于我個人,確是極為重要的。不得不說,這是一個多么偉大的時代,這是一次多么美好的經(jīng)歷,讓我有幸能夠從事輔導(dǎo)員這份光榮的事業(yè)。我愿做大學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人,在教育的道路上,播種愛的希望,滴水穿石,無怨無悔!最后,以泰戈爾的《葉的事業(yè)》做結(jié)束語:“果實的事業(yè)是尊貴的,花兒的事業(yè)是甜美的;但,讓我做葉的事業(yè)吧,葉是謙遜地、專心地垂著綠蔭的。”
走出大學(xué)校門,我很榮幸地成為桂林市教師隊伍中的一員,開始了自己人生的新征程。四年大學(xué)生活的磨練和學(xué)習(xí),使我們儲備了一定的教學(xué)理論知識,可我們?nèi)狈嵺`教學(xué)經(jīng)驗。市教育局為了使我們新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作。特地對我們進行了為期兩天(10月14日—10月15日)的崗前培訓(xùn)。這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,包括對教育管理、教育法規(guī)、師德師風(fēng)、教學(xué)工作規(guī)范和教法經(jīng)驗交流等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。通過這次培訓(xùn),使我獲益良多?,F(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下:
首先,培訓(xùn)使我對桂林的教育有了新的了解。
在培訓(xùn)中,鄧局長對桂林市的教育狀況、十五期間取得的在民就以及十一五教育發(fā)展思路作了詳細(xì)的介紹,其中在講十一五教育發(fā)展思路時重點談了職業(yè)教育的發(fā)展方向,職業(yè)教育是我國現(xiàn)代教育體系的重要組成部分,是促進經(jīng)濟、社會發(fā)展和勞動就業(yè)的重要途徑。從我國現(xiàn)在經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整,轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式,走新型工業(yè)化道路,建設(shè)社會主義新農(nóng)村,促進就業(yè)增強自主創(chuàng)新能力,建設(shè)創(chuàng)新型國家,都迫切要求大力發(fā)展職業(yè)教育。
我們的新教師崗前培訓(xùn)中,鄧局長還特別講到與我們教師這個職業(yè)息息相關(guān)的教育政策法規(guī)。通過對幾種教育法規(guī)的學(xué)習(xí),我了解作為一名教師最基本的義務(wù)——教書育人。教師應(yīng)無私地將知識傳授給自己的學(xué)生,維護自己的學(xué)生,并關(guān)愛他們,以自己高尚的品行為學(xué)生樹立起榜樣。面對后進的學(xué)生,不能采用暴-力或體罰等行為,而是應(yīng)該用加倍的愛去幫助他們進步,這不僅是從職業(yè)角度,更是從法律角度對教師的義務(wù)作出了規(guī)定。教育不僅是教,更是教與學(xué)互動的一個過程。一味地向?qū)W生灌輸書本知識只是一個教書匠的水平。只有通過在教育中不斷學(xué)習(xí),在學(xué)生實際情況的基礎(chǔ)上對教學(xué)有所創(chuàng)新,才能逐漸提高教學(xué)水平。我們作為新調(diào)-教師,知法是重要的權(quán)利義務(wù),學(xué)法是重要的必修課程,守法是重要的師德內(nèi)容,用法是重要的基本功架,護-法是重要的基本職責(zé)。
第二,培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加深入的認(rèn)識。
在培訓(xùn)中,幾位局領(lǐng)導(dǎo)和校長都談到了當(dāng)代教師身肩重任,角色特別這一問題。人們都用這樣的字眼來形容教師:“教師是太陽底下最神圣的職業(yè)”,教師是“傳道、授業(yè)、解惑的人”,“教師應(yīng)是真善美的代身”……可見,“教師”二字包含了許多崇高而尊貴的內(nèi)涵。然而又有多少人知道在這些光環(huán)的背后我們的教師們付出了多少辛勤的汗水。許許多多教師都在默默地奉獻著。作為一各新教師,我要向那些長年在教育戰(zhàn)線上辛勤工作的老教師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們那種吃苦耐勞、甘心奉獻的精神,把自己的全部青春和才智都奉獻給教育事業(yè)。其次,教師是榜樣?!皩W(xué)高為師,身正為范”也正是這個意思,這里主要涉及做人的一種認(rèn)同感;同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,教師的人格力量是無形的、不可估量的,教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三,教師是管理者。教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,才能使教學(xué)更有效率,更能促進學(xué)生的發(fā)展。第四,教師是父母。作為一各教師,要富有成效有“愛心”教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無么的,平等的,就像父母對待孩子,所以我們說教師是父母。并且,教師還要善于發(fā)現(xiàn)一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要。第五,教師是朋友。所謂“良師益友”,就是強調(diào)-教師和學(xué)生要“交心”,師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后,教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育心、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點、心理困惑、心理壓力等,以給予及時的幫助和排解,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
第三,培訓(xùn)為我面臨的實際工作提供了許多方法和策略。
然這其中一個必不可少的條伯就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法。在這次培訓(xùn)中,各位領(lǐng)導(dǎo)和教師所講述的一些方法,實際上就為我們新教師起到了“物帆導(dǎo)航”的作用。第四,培訓(xùn)使我了解了如何做一個好教師。
1、要學(xué)會學(xué)習(xí),我們不僅要提升自身的專業(yè)知識,還要學(xué)習(xí)其它的,要做到多而廣。詞時我們也要學(xué)會對事的學(xué)習(xí)。教師從事的畢竟是和人打交道的工作,如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學(xué)生、家長、詞事之間的關(guān)系。那么相對來說,工作起來就會方便些。
2、要學(xué)會公平,對待學(xué)生要講究原則,應(yīng)一視同仁,不能歧視后進生。如果是優(yōu)等生犯了錯不能從輕處理。
3、要學(xué)會愛學(xué)生,不管學(xué)生做了什么,你都要真心實意,關(guān)心愛護學(xué)生,體貼與 理解學(xué)生。讓學(xué)生覺得你始終是受他們的。
4、要定教學(xué)反思,要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個環(huán)節(jié);不斷的反思、改進。就像清風(fēng)實驗學(xué)校呂老師講的——認(rèn)真?zhèn)湔n十年你可能成為不了名師,但是你認(rèn)真寫一年的教學(xué)反思可能會成為名師。 除此之外,教師還應(yīng)該有開闊的胸懷,勇于接受各種批評與自我批評,充滿耐心、寬容心與責(zé)任感。 第五,培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力。
對于剛剛從大學(xué)校門踏出的我們,對新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦,而本次培訓(xùn)中,教育局領(lǐng)導(dǎo)、校長和老師也十分注意和們的這種心理的變化,他們和講話,從頭到尾始終貫穿一個中心,那就是充滿對新教師的鼓勵。其一是鼓勵我們要趕快適應(yīng)自己所處的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、又際關(guān)系環(huán)境等。其二是鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會。認(rèn)識自己的角色,改變以往學(xué)生時期那種超向“感性”或都說是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓勵我們要做一各終身學(xué)習(xí)型老師,做名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題環(huán)境的老師。其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新,在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵,使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經(jīng)說過:“只有滿懷自信的人,才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,并實現(xiàn)自己的意志?!币苍S,對于我們新教師來說,只要有克服因難的信心,才能取得好的開端,而好的開端,便是成功的一半。
最后,培訓(xùn)也對我們提出了一些要求。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n。要事先寫好教案,定教案時要備有多種教材,從多種教科書中先擇適合學(xué)生的教法;寫好教案之后,還要做好上課的準(zhǔn)備。
2、愛崗敬業(yè),以滿腔熱情投入到工作中去。
3、做好現(xiàn)有工作,愛護學(xué)生。
4、要有追求,作教學(xué)的能手。
5、依法從教。
作為一名新教師,在日后工作中要學(xué)習(xí)的東西有很多很多,碰到意外的困難是在所難免的。只有通過反復(fù)地研究和領(lǐng)悟,才能真正成長為一名合格的人民教師。選擇了教師這個職業(yè),就要懷著一顆為學(xué)生無私奉獻的心,帶著對學(xué)生全部的愛走上講臺。這一信念不僅是促進新教師成長的內(nèi)在動力,更是作為一名教師應(yīng)當(dāng)時刻謹(jǐn)記不能丟棄的精神支柱。我必須以良好的心態(tài)對待工作中的困難和挫折,努力學(xué)習(xí)充實自己,沿著新教師培訓(xùn)為我們指引的方向前進。
通過學(xué)校兩個星期的培訓(xùn),使我對我的職業(yè)有了更進一步的認(rèn)識,也使我的思想覺悟有了進一步的提升,為我們以后的成長和工作指明了方向和敲響了警鐘。更重要的是教會了我如何做人和做事,如何讓提高自己的思想道德情操,更好地為學(xué)校為社會服務(wù)。
首先是×校講的怎樣做人個做事的問題。說到底還是態(tài)度的問題,能力是做好事的基礎(chǔ),而態(tài)度則是做好事的關(guān)鍵。這就要求我們要努力干好自己的本職工作和不喜歡的分內(nèi)事,主動的為領(lǐng)導(dǎo)排憂解難,為群眾干實事,腳踏實地,端正自己的態(tài)度是做人和做事的關(guān)鍵。接下來是做人重于做事,一點也不假,只有先做好了人才能做好事。人是群居動物,我們得學(xué)會與人和-諧相處,看得起自己,看得起別人,在此基礎(chǔ)上做一個成熟和懂事的人。并且還要有理想追求和激-情,我們要不斷的學(xué)習(xí),不斷的提升自己的精神追求,養(yǎng)成良好的性格,習(xí)慣和愛好,做到想干事,能干事,干好事。
謙虛是我們變得更美麗!無論干什么事情都要謙虛謹(jǐn)慎,切勿高傲自滿。做老師的我們應(yīng)該熱愛學(xué)生、熱愛事業(yè),學(xué)會包容他人的過失,理解并且尊重他人的人格,做到有愛無恨,有賞無罰。我們做老師的要做到以德服人,既要看到自己渺小,也要看到別人的優(yōu)點。保持一定的品位,也要理解別人的苦衷。不能與社會的壞風(fēng)氣同流合污。
做到學(xué)而為師,行為世范,學(xué)生要做的,我們必須先做到。增強紀(jì)律觀念,遵守校紀(jì)校規(guī)提高明辨是非的能力。愛崗敬業(yè),清正廉潔,兩袖清風(fēng)。
大學(xué)是思想產(chǎn)生和集中的地方,民-主性比較強,學(xué)校風(fēng)氣的的形成,我們有不可推卸的責(zé)任。我們當(dāng)班主任,更應(yīng)該加強學(xué)生思想道德的管理和建設(shè)。面對現(xiàn)在學(xué)生知而不識,文而不化,學(xué)而不習(xí),習(xí)而不練等問題,應(yīng)該采取適當(dāng)?shù)姆绞綆熒?,良性循環(huán),培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和責(zé)任感,拓展他們的思維和思想。并及時的思考和反思,在實踐中提升自己和學(xué)生。在實踐中多向他人學(xué)習(xí),清晰的認(rèn)識自己,要禁得起時間和現(xiàn)實的考驗。既然選擇了這個行業(yè),就不要以虛度年華而悔恨,也不要以碌碌無為而羞恥,認(rèn)真做好自己應(yīng)該做的事情,為人師表,服務(wù)社會。
去完善自我和服務(wù)社會。 再次是要得到群眾的理解和支持這就要求我們要有一顆感恩的心,我們感謝我們偉大的祖國,感謝中國共-產(chǎn)-黨,感謝人民,并且要把它轉(zhuǎn)化為我們工作的內(nèi)在動力。同時我們也要學(xué)會與人相處,學(xué)會尊重他人,以欣賞的眼光對待他人,學(xué)會與各種人相處,但也不能放棄自我,充實和完善自己的人生價值。失敗是人生的必經(jīng)之路,我們要對自己負(fù)責(zé),對工作負(fù)責(zé),對學(xué)生負(fù)責(zé)。從失敗中吸取經(jīng)驗教訓(xùn),化為前進的動力。
缺少經(jīng)驗的我們難免會放一些低級的錯誤,特別是在與人相處時,所以我們應(yīng)該調(diào)整自己的心態(tài),處理好各種關(guān)系,以人為本,以新的觀點,新的視角,新的方法去處理各種矛盾。戰(zhàn)勝自己的挫敗感,在實踐中明確自己的目標(biāo)。
通過培訓(xùn),年輕的我們應(yīng)該做到:
育人為本,德育為先,知行合一,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),淡泊名利,志存高遠(yuǎn)!
高校入職培訓(xùn)心得體會篇九
六月是一個傷感的季節(jié),我們告別同學(xué),收拾心情,離開了校園。
七月是一個燦爛的季節(jié),我們懷揣希望,心存憧憬,相約在振業(yè)。
過去的一切都讓她過去,未來的一切將在眼前展開。那些堅定的信念,那些美好的夢想,將在時光奔騰的激流中,接受檢驗。
20xx年7月26日為期一周的入職培訓(xùn)拉開帷幕,集團領(lǐng)導(dǎo)悉數(shù)到場出席新員工入職培訓(xùn)儀式。領(lǐng)導(dǎo)們的寄語,體現(xiàn)出集團對人才的高度重視和殷切希望。
李永明董事長提出的“一年打基礎(chǔ),三年見成效,五年大發(fā)展”的“135”戰(zhàn)略思考,描述了振業(yè)百億企業(yè)發(fā)展計劃的宏偉藍(lán)圖,真乃振奮人心。二十一年振業(yè),又一次站在了發(fā)展的關(guān)鍵期。
羅書記細(xì)數(shù)了振業(yè)二十一年的心路歷程。激情年代,我們經(jīng)歷過輝煌和成功,也經(jīng)歷過挫折和失敗,風(fēng)風(fēng)雨雨帶來了困難和考驗,更磨練了振業(yè)人剛強不屈的意志。謝主任詮釋了公司博大精深的企業(yè)文化。我們振業(yè)人提煉出“誠信、和諧、認(rèn)真、創(chuàng)新”的企業(yè)精神,秉持“創(chuàng)造價值,利益社會”的企業(yè)理念,“建造品質(zhì)空間,共享完美人生”。童經(jīng)理介紹了公司“以人為本”的用人理念。以勞動契約為基礎(chǔ),以心理契約為導(dǎo)向,構(gòu)建企業(yè)與員工長期合作的利益共同體;用成就感煥發(fā)員工的動力和激情,以企業(yè)的宏圖遠(yuǎn)景感召人,以良好的待遇吸引人,以優(yōu)秀的文化凝聚人,以公平公正的環(huán)境成就人,使員工始終處在被激活狀態(tài)。
帶著振業(yè)文化的氣息,我們踏上參觀項目的旅程。天公不作美,卻別有一番喜景在后頭。我們暢游“關(guān)內(nèi)”大盤——星海名城;“關(guān)外”鄉(xiāng)墅——惠陽振業(yè)城;卻無法獨享高爾夫景觀——巒山谷,地鐵3a別墅——振業(yè)城。
星海名城七期是集團力拓高端商務(wù)地產(chǎn)市場的旗艦之作。占據(jù)深南大道首排及前海中心核心區(qū)域得天獨厚的地理位置,成為名副其實的“深圳曼哈頓”之中心。
惠陽振業(yè)城,原生態(tài)鄉(xiāng)村別墅,在風(fēng)雨的湖光中,多了一份寧靜與溫馨。徜徉于城間,漫步于湖外,讓人流連忘返。這是離公司百里之外,人見人愛的城堡。挑燈于書房,眺望于露臺,肯定招之即來;煮酒于窯室,戲水于泳池,相信揮之不去。
期待中的素質(zhì)拓展如期而至,開心之余更多的是思考與領(lǐng)悟。有團隊精神的凝聚,也有思維靈感的碰撞,有方法想法的揣摩,也有生理心理的較量。
一瓶礦泉茶的故事需要學(xué)會傾聽?!叭嗽程┥健斌w會到萬事開頭難,難在束縛于條條框框。人有時會為自己的見識所束縛,掙脫它,很多“不可能”也可以變成“可能”。“盲走梅花樁”體驗到方向、信任的重要性。方向不對,路永遠(yuǎn)不會對;找不到目標(biāo),你就已經(jīng)輸了。信任需要自信、他信與信他。“高空走鋼絲”領(lǐng)會到支持、勇氣的力量;沒有同伴的支持沒有團隊的護航,那會是天方夜談;沒有勇氣只有膽怯有點像癡人說夢。“數(shù)字傳真機”領(lǐng)悟到溝通、機制的有效性。有效的溝通不在話多,有效的機制不會事多。
經(jīng)過一番的洗禮,我們擁有了團隊,學(xué)會溝通得到了信任,有了想法找到了方法,調(diào)整心理挑戰(zhàn)了生理,獲得勇氣戰(zhàn)勝了膽怯,最后戰(zhàn)勝自我贏得了掌聲。
若干年以后,當(dāng)我們行走于海邊,回想起在小梅沙培訓(xùn)的那段看似遙遠(yuǎn)的時光,肯定會難以忘懷。在此,我們?yōu)榱送粋€目標(biāo),一群新兵群策群力,建立了深厚的友誼。在這海邊,理想的彼岸在那!在你心中,夢想的終點在哪?會在那遙遠(yuǎn)的地方,而我們腳踏之地,正是夢啟航的地方。有了夢想才不會迷失方向,所以要心常懷夢。如果人生是一條悠長的河流,我希望到河的對岸去,因為那里有我的信仰。
回首21頁卷,振業(yè)如書;展望135戰(zhàn)略,振業(yè)如畫。我們很幸運,趕上了機會和夢想澎湃的時代!我們珍惜時代給予的發(fā)展機會,努力為中國的和諧社會盡一份力。
感謝集團領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,感謝人力資源部的校園招聘,感謝產(chǎn)品管理部領(lǐng)導(dǎo)與同事的指導(dǎo)關(guān)愛,還要感謝一幫新戰(zhàn)友兩位新舍友的支持照顧!路雖漫漫其中有你,吾將與你一起求索。
高校入職培訓(xùn)心得體會篇十
在學(xué)習(xí)中成長,在成長學(xué)習(xí)。人生就是這樣,每一次的學(xué)習(xí)就是一次實踐的機會。作為公司的新職員,首先感恩國房可以成為我人生追求夢想的新起點。然后作為公司的新成員,很榮幸有機會參加這次國房新員工培訓(xùn)。通過周末一天半的培訓(xùn),讓我內(nèi)心收獲很多意想不到的驚喜和溫暖。
生活總是能夠給你的心靈感受著個世界每天帶給你的溫暖和驚喜。周六,培訓(xùn)的第一天。在30多號人各自都分好組之后,我們開始了一天的培訓(xùn)課程,也是開始了我們這些國房新人相互了解溝通的建立默契的旅程。上午在琳姐和魏哥的詳細(xì)講解下,自己對公司的企業(yè)文化和企業(yè)精神有了更深的理解。中場還進行了增進組員之間交流的游戲,讓我們的培訓(xùn)課氛圍輕松歡樂。游戲后的我感受到成長給自己帶來的溫暖,心靈之間的交流與碰撞,讓自己對生活和工作有了更深的憧憬。下午在姜哥講解公司評估品種課程中,我明白了自己所了解的專業(yè)知識冰山一角,需要不斷學(xué)習(xí)和成長。只有不斷學(xué)習(xí)才能不斷提升自己的能力,才能適應(yīng)生活和工作上不斷地挑戰(zhàn)。在結(jié)束了一天的培訓(xùn)課程后,與組員間的友誼有了更深的理解和體會。自己的內(nèi)心裝進了很多不同的精神養(yǎng)料,讓我的內(nèi)心得到了新的洗禮。
生活總是可以讓你自己的心每天面對不同挑戰(zhàn),從而讓自己的內(nèi)心走向更高深的'境界。懷著對專業(yè)知識的渴望,培訓(xùn)課程來到了第二天。在劉哥和馮的講解下,提升了對評估評估品種繁多和新型評估業(yè)務(wù)的認(rèn)識。漸漸地覺得自己離夢想又近了一步,追逐自己的夢有了全新的能量。在敏姐歡樂主持下,自己的心更加融入國房這個大家庭。自己在這里不斷的汲取知識養(yǎng)分,不斷助力自己夢想,讓自己的夢來的更快更真實。人生需要海闊天空的魄力,也應(yīng)擁有光輝歲月的人生積淀。家是心靈的港灣。在國房心靈深深地溫暖著我每個身體細(xì)胞。一天半的快速認(rèn)識和了解公司的企業(yè)文化和公司的規(guī)章制度,也感受著家一般溫暖的心靈呵護。在這里同事間散發(fā)著更多的是家人的情感,兄弟姐妹間的情義,溫暖著新鮮血液。在前輩們的指導(dǎo)下,自己的工作能力提升到更高更強的境界。這次培訓(xùn)自己成長了不少,在這里收獲知識與感動,溫暖了心靈與靈魂。
最后,在這里感恩每一位在培訓(xùn)中付出辛勤勞動的同仁,道一聲“辛苦了”。在國房這個大家庭溫暖中茁壯成長,在今后的工作中與更多的國房同仁一起助力實現(xiàn)公司的未來目標(biāo)規(guī)劃,一起和國房走向更高更強的軌道!讓自己的夢乘著國房心的翅膀走向幸福美好的明天!
立足當(dāng)下,不忘初心。
認(rèn)真做事,踏實做人。
團結(jié)互助,勇敢追夢。
國房魂,永傳承。
國房夢,共完成。
高校入職培訓(xùn)心得體會篇十一
大學(xué)新進教師入職培訓(xùn)的心得
。通過這次培訓(xùn),本人學(xué)習(xí)了知識,增長了見識,開闊了眼界,認(rèn)清了不足,同時也結(jié)交了朋友。總體來說,入職培訓(xùn)是促使我盡早成為一名合格教師的必修課。具體來說,本人通過入職培訓(xùn),取得了以下新的收獲:
第一,通過入職培訓(xùn),我更加清晰地了解到了學(xué)校的輝煌歷史,使我對這樣一所具有80年歷史的重點大學(xué),更加充滿了熱愛之情。同時,通過和學(xué)校教職員工的親身接觸,使我深刻領(lǐng)悟和感受到了學(xué)校校訓(xùn)所蘊含的博大內(nèi)涵和呈現(xiàn)出來的精神脈動。而這將促使我在今后的教學(xué)工作中,能夠較準(zhǔn)確地將學(xué)校悠久的文脈和精神,和教學(xué)內(nèi)容進行有機結(jié)合,從而有利于我的教學(xué)工作。
第三,通過入職培訓(xùn),使我更加明確了已經(jīng)開始的教育教學(xué)工作的極端重要性。作為一名教師,教書育人是自己的重要使命和責(zé)任。教書和育人是一個問題的兩個維度,只有好好地教書,才能真正地育人。而教學(xué)本身存在著其自身的特性和要求,教學(xué)并不是一項簡單的任務(wù),現(xiàn)代大學(xué)的發(fā)展和新時期大學(xué)生的特點,使得教學(xué)活動要時刻與時俱進。而這必須要求自己不僅僅是熟練地掌握本專業(yè)的學(xué)科知識,更是要端正自己的教學(xué)態(tài)度,并要熟練地掌握并運用一些教學(xué)的技巧,從而真正地將教書育人化為自己的實踐。同時,如果離開了育人的根本方向,教書也失去了真正意義。育人,首先要求提高自身師德修養(yǎng),“學(xué)為人師,行為世范”。其次,要不斷地接觸學(xué)生、了解學(xué)生,和他們做朋友,只有充分地了解新時期大學(xué)生尤其是90后大學(xué)生的特點,才能有的放矢,真正地育人。再次,還要將育人提升到一個較高的層次,即我們的教育不僅僅是培養(yǎng)具備較強就業(yè)競爭能力的大學(xué)生,更是要培養(yǎng)祖國未來的接班人。因此,育人往深層次里講,是要培養(yǎng)熱愛祖國,擁護中國特色社會主義的接班人。
第四,通過入職培訓(xùn),使我加深了對大學(xué)教師職業(yè)的理解和對大學(xué)教師素質(zhì)的認(rèn)識。自己作為一名教師,首先要具備一名教師的基本素質(zhì),掌握成為一名合格教師的基本技能。這是所有教師的共同基本要求。同時,作為一名大學(xué)教師,又存在著成為一名合格大學(xué)教師的其他要求,因為大學(xué)自身也存在著不同于其他教育機構(gòu)的特殊性。而只有較好地認(rèn)識和理解這些共性和殊性,才能較快地進入角色,爭取早日成為一名合格的大學(xué)教師。
總之,學(xué)校新進教師入職培訓(xùn),是一項非常有必要、有內(nèi)涵、有作用、有價值的培訓(xùn)活動。我在感謝人事處和學(xué)院的精心教育的同時,也要積極促使自己好好地掌握、吸收在培訓(xùn)期間所學(xué)習(xí)到的知識,將其化為自己的內(nèi)在理念和技能,從而更好地將其運用到本職工作之中去。
高校入職培訓(xùn)心得體會篇十二
20xx年10月12-15日,學(xué)院為我們這批新入職人員能盡快了解學(xué)院的基本概況及各項規(guī)章制度,學(xué)習(xí)掌握事業(yè)單位相關(guān)的法律法規(guī),迅速進入角色,在我們即將踏入新的工作崗位之前,舉辦了為期4天的入職培訓(xùn)班。在這4天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)中,我深刻認(rèn)識到入職培訓(xùn)是促使我盡早成為一名合格教師的必修課。
在開班典禮上,聽了楊書記和郭院長的講話,使我深刻的認(rèn)識了教師這個職業(yè)的沉重分量。體會到“學(xué)高為師、身正為范”的深刻含義。只有嚴(yán)格要求自己,時刻做到“品正、心正、行正”,才能成為一名為人師表的教師。只有不斷的學(xué)習(xí),樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),才能跟上時代前進和知識發(fā)展的步伐,才能勝任復(fù)雜而又有挑戰(zhàn)性的教育工作。同時作為一名教育工作者要把教書和育人結(jié)合起來,牢固樹立政治意識、大局意識、法制意識。才能培養(yǎng)出對國家、對社會有用的學(xué)生。
責(zé)任感和使命感,為學(xué)院“十二五”發(fā)展規(guī)劃的全面實施作出積極貢獻。人事處、教務(wù)處兩位處長仔細(xì)介紹了學(xué)院的組織結(jié)構(gòu)、部門職責(zé)、教學(xué)管理制度等學(xué)院的所有規(guī)章制度。并在培訓(xùn)的最后一天參觀了磷煤化工基地和息烽集中營舊址愛國主義教育基地。
通過4天的培訓(xùn)我認(rèn)識到此次培訓(xùn)是非常有必要有、有內(nèi)涵、有價值的。使我加深了對職業(yè)教育的理解,對教師職業(yè)的認(rèn)識。自己要成為一名合格的教師,首先必須要做到愛國守法、學(xué)會感恩,要從一點一滴做起,愛自己的學(xué)生、愛自己的學(xué)校、愛自己的崗位開始。其次我們從事的是人民的教育事業(yè),我們要忠于人民、志存高遠(yuǎn)、勤懇敬業(yè)、甘為人梯、樂于奉獻,對工作要高度負(fù)責(zé),在教學(xué)方面認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真批改作業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生,踏踏實實的完成每一項教學(xué)任務(wù)。一心一意的投入,才能不辜負(fù)教師這份職業(yè)。再次作為教師要和學(xué)生建立和諧的師生關(guān)系,教師應(yīng)該多多關(guān)心學(xué)生。對于教師來說每一位學(xué)生都是特別的,每一位學(xué)生又都是一樣的,每一位學(xué)生都有自己的特長;老師眼里每位學(xué)生都是好孩子,并不會因為成績好壞而給學(xué)生加上好壞之分。所以教師應(yīng)該愛護全體學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,公平對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)慈相濟,做學(xué)生的良師益友,同時要保護學(xué)生的安全,關(guān)心學(xué)生健康,維護學(xué)生權(quán)益,不諷刺挖苦學(xué)生,更不能歧視學(xué)生,體罰或者變相體罰學(xué)生??鬃诱f得好有教無類。從生命的意義上講,每個人都有被別人尊重被別人關(guān)愛的權(quán)利,生命是平等的,我們應(yīng)該尊重每一位同學(xué)。在教學(xué)過程中,教師應(yīng)該盡最大的努力為學(xué)生創(chuàng)造民主和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,學(xué)會在課堂上公正看待學(xué)生,讓全體同學(xué)都有參與機會。如此教師與學(xué)生就可以很好的建立起和諧的師生關(guān)系。在一個就是要正確處理嚴(yán)與慈的關(guān)系,俗話說嚴(yán)師出高徒,但是在管理學(xué)生的時候也是要注意“嚴(yán)”的限度,不能太過,要不然學(xué)生的壓力就會太大;所謂的“慈”也是不能太過,適當(dāng)?shù)膽土P也是必要的。教師時刻時刻要以學(xué)生的安全為重中之重,教師應(yīng)該時刻關(guān)心學(xué)生的健康,保證教學(xué)過程的安全,不做范跑跑,這才是一位合格的教師必須具備的素質(zhì)。
最后在這次培訓(xùn)中我對職業(yè)教育也有了更加深刻的認(rèn)識,職業(yè)教育是現(xiàn)代社會教育的重要組成部分。發(fā)展職業(yè)教育是把中國巨大的人口壓力轉(zhuǎn)化為人力資源優(yōu)勢的重要途徑。因此職業(yè)教育和基礎(chǔ)教育、高等教育是同等的重要。通過大力發(fā)展職業(yè)教育提高城鄉(xiāng)勞動力的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力,推動中國經(jīng)濟增長方式轉(zhuǎn)變,使其轉(zhuǎn)到依靠科技進步和提高勞動者素質(zhì)的軌道上來。從另外一個方面,對于一個學(xué)生,學(xué)好了一門技術(shù),就等于某到了一個好職業(yè),在一方面就業(yè)難、一方面招工難的今天,企業(yè)需要的是有技能的熟練工人,職業(yè)教育就必不可少;對于一個家庭來說,職業(yè)教育培育一名合格的學(xué)生,可以幫助一個家庭脫貧致富,發(fā)展職業(yè)教育也是民生工程,有著最廣闊的前景;對于整個社會來說,職業(yè)教育可以為經(jīng)濟社會發(fā)展,提供更多實用型人才。
在即將成為貴陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院的一名教師之際,我即感到自豪,又感到了壓力。我應(yīng)該如何去做才能讓學(xué)生滿意、家長滿意、企業(yè)滿意、讓我們的工作得到社會的認(rèn)可。還需要我們?nèi)ニ伎?、去實踐。
培訓(xùn)雖然結(jié)束了,但我們的考驗才剛剛開始。如何在新的崗位上盡快成長,通過自身的努力,為學(xué)院的跨越式發(fā)展,作出貢獻。做一名合格的職業(yè)教育教師,我們還有很長的路要走,很多工作要做,很多問題要思考。
高校入職培訓(xùn)心得體會篇十三
我很榮幸地成為了陜西韋羅高速公路有限公司的一名新進員工,開始了自己人生中新的征程! 為了使我們這些新鮮的血液能夠盡快地融入出版社的大家庭,盡早適應(yīng)工作環(huán)境,明確工作內(nèi)容。公司對我,以及新進員工,進行了為期半天的入職培訓(xùn)! 對我們而言,這次的培訓(xùn),一方面為我們踏上工作崗位打下了良好的基礎(chǔ),另一方面,培訓(xùn)所衍生出的關(guān)于責(zé)任、合作、共贏等等理念,也給了我們很大的教益和啟發(fā)。我更加深一步的了解了我們的規(guī)章制度!企業(yè)文化!
回顧培訓(xùn)情況,我認(rèn)識到:
1. 要做一名合格的從業(yè)者,首先要轉(zhuǎn)變心態(tài),完成從學(xué)生到職業(yè)人的角色轉(zhuǎn)變。通常來說,達到理想心理狀態(tài)的關(guān)鍵點有:渴望成功、目標(biāo)長遠(yuǎn)、努力學(xué)習(xí)、懂得感恩和心態(tài)積極。這五個方面實際上涵蓋了一種優(yōu)秀的工作態(tài)度的方方面面。我們這些剛剛踏上工作崗位的新人來說,我們身上還存在著很多的問題和不足,要提高自身的能力,加強對自己的要求,當(dāng)務(wù)之急在于快速適應(yīng)新的工作環(huán)境,盡快將自身的工作狀態(tài)調(diào)整到最佳,只有這樣,我們才能在工作中日漸成長,工作才能成為我們自己所喜愛的事業(yè),讓我們?yōu)橹恍笂^斗。
信心承擔(dān)其后果。只有樹立對工作負(fù)責(zé)的態(tài)度,遇事認(rèn)真不搪塞,不找借口不推脫,才能真正扎扎實實地把工作做到位。在履行工作職能的同時,不僅僅要有一貫的責(zé)任意識,還應(yīng)該有一種自發(fā)開拓創(chuàng)新的熱情,不能被動地接受,而應(yīng)該主動地學(xué)習(xí)和提高。只有這樣,才能在工作中發(fā)揮自己的專長,充分享受工作的樂趣。
3. 工作中,良好的溝通能力可以使我們的工作效果事半功倍。對于公司制定的行為規(guī)則,我們要遵章守紀(jì),廉潔自律。要形成良好的行為習(xí)慣,清正廉潔,嚴(yán)于律己。時刻保持著清醒的頭腦,增強自律意識。我們在工作中要嚴(yán)格要求自己,不能存在僥幸的心理,要時時刻刻做到最好。 總之,這次的學(xué)習(xí)使我深刻的感受到了我們安徽高速的企業(yè)文化。我們必須結(jié)合自身的工作實際,不斷的豐富文化核心的內(nèi)涵,在工作和學(xué)習(xí)中慢慢的提升自己,用行動創(chuàng)造未來!
高校入職培訓(xùn)心得體會篇十四
經(jīng)過為期兩周的培訓(xùn),我感觸良深,歸納起來,有以下幾點心得。
了解了一個構(gòu)架。兩周的培訓(xùn)內(nèi)容可謂是豐富多彩,不僅詳細(xì)介紹了__銀行的歷史沿革、市場定位、發(fā)展戰(zhàn)略、企業(yè)文化、業(yè)務(wù)構(gòu)成,同時還讓我們學(xué)習(xí)到了一些做人做事的道理。培訓(xùn)的內(nèi)容涵蓋了__銀行各個層面上需要新員工掌握的知識,對員工準(zhǔn)確定位、確定目標(biāo)起到了很好的作用。
__銀行是我夢寐以求并努力融入其中的工作單位,對于整個企業(yè)構(gòu)架的了解讓我能夠在正式開始工作前了解各個部門之間的協(xié)調(diào)合作,讓我清楚地知道自己的部門在整個企業(yè)運行流程中所處的位置如何,為企業(yè)作出的貢獻都有哪些,工作中會和其他部門有交集部分都在哪里,以及如何更好地根據(jù)各個部門不同類型的需求恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整工作重點,更好地促進各部門協(xié)調(diào)處理問題。對于__銀行整體的了解也讓自己的職業(yè)發(fā)展道路更加明晰,自己所處的部門根據(jù)企業(yè)整體的需要要求員工滿足什么素質(zhì),獲得什么知識一目了然,為我工作后的繼續(xù)學(xué)習(xí)指明了道路。
獲得了一段經(jīng)歷。青山綠水下__學(xué)院培訓(xùn)的日子是非常辛苦的,然而卻是我人生中的一段寶貴經(jīng)歷。每天聽哨起床,迅速洗漱整理內(nèi)務(wù),排著整齊的隊列去食堂吃飯,按照班級整齊坐好上課,烈日下汗流浹背的訓(xùn)練,在以后的日子也許再也不會有。
這樣的生活看似單調(diào),但也正是這樣簡單的生活讓我們忘記了繁雜的世界,讓我們明白軍歌嘹亮步伐整齊,一切行動聽指揮的戰(zhàn)斗力。對于職場的新人來說,磨掉身上的棱角,讓自己更融入一個集體中,聽從領(lǐng)導(dǎo)指揮發(fā)揮集體的能量,也許是軍營的經(jīng)歷最想讓我們學(xué)會的東西。
培養(yǎng)了一種精神。之所以培訓(xùn)選在__學(xué)院,是因為__學(xué)院的培訓(xùn)最嚴(yán)格、最認(rèn)真,而這種環(huán)境下最容易培養(yǎng)的是學(xué)員的拼搏精神。
還記得教官每天都會查內(nèi)務(wù),剛開始的兩天全班四個宿舍只有我們宿舍沒被表揚,可是實際上每天早上大家都很用心地在整理內(nèi)務(wù),每個人心中都憋著一股勁。宿舍內(nèi)部也在自查問題出在哪里,后來發(fā)現(xiàn)唯一的可能就是我們的床單還不夠平整。為了不給班級拖后腿,我們?nèi)テ渌麑嬍覍W(xué)習(xí),并且學(xué)到了用衣?lián)喂未矄握泶蹭伒男∶卦E。從此之后每天的內(nèi)務(wù)檢查,我們班的四個宿舍全都“遭到”表揚。
集體榮譽感促使我們形成了一種拼搏向上、百折不撓、團結(jié)合作的精神。這種精神體現(xiàn)在我們每一次走在__學(xué)院校園里的隊列上,體現(xiàn)在軍體拳表演每一個動作的執(zhí)行上,體現(xiàn)在素質(zhì)拓展群策群力的策劃上。隊列是小事、匯演是小事,拓展也是小事,然而每一件小事我們都力爭做好,不僅僅是完成更要有所創(chuàng)新,因為我知道,工作的事情沒有小事。在嚴(yán)格的環(huán)境下積聚培養(yǎng)起來的精神會伴隨著我們今后的工作,遇到問題不退縮,努力拼搏得結(jié)果。
種下了一顆希望。兩周的培訓(xùn)轉(zhuǎn)瞬即逝,我們即將奔赴__分支機構(gòu)開始一線的實踐。培訓(xùn)讓我們更加了解__銀行,知道__“建設(shè)城鄉(xiāng)一體化的全能型國際金融企業(yè)”的偉大愿景,“誠信立業(yè),穩(wěn)健行遠(yuǎn)”的核心價值觀和“面向三農(nóng),服務(wù)城鄉(xiāng),回報股東,成就員工”的光榮使命。我們的加入是在__剛剛完成全球最大ipo,實現(xiàn)a+h股同時上市的偉大歷史契機之際,__的未來發(fā)展必將在藍(lán)海發(fā)展戰(zhàn)略指導(dǎo)下平穩(wěn)前行。
兩周的汗水,對于一生的磨難,也許是微不足道的;兩周的時間,對于一生的經(jīng)歷,也許是短短的一瞬。然而這兩周時間卻在我心中打下了深刻的烙印,它是我從學(xué)生到職場人轉(zhuǎn)變的開始,它是指導(dǎo)我未來實踐的開始,也是督促我追求用心辦事、用情做事、精細(xì)行事的開始。兩周的培訓(xùn)讓我對__銀行有了更深入的了解,也培養(yǎng)了我發(fā)自內(nèi)心的企業(yè)認(rèn)同感和自豪感。我愿祝福并竭盡自己一起努力的希望能夠伴隨__銀行大行德廣,揚帆遠(yuǎn)航。
高校入職培訓(xùn)心得體會篇十五
人的一生就像是一輛行駛的公車,會到達許許多多的站點,每一個站點都意味著一個新的征程。懷揣著自己美好的夢想和從零開始的心態(tài),我加入了正大集團這樣一個充滿生機活力的團隊中,開始了我的一個新的征程,也是在這樣一個全新的開始中,迎來了為期一周的新員工入職培訓(xùn)。秉承企業(yè)認(rèn)同、角色轉(zhuǎn)變、掌握技能、熟悉制度和團隊精神五大培訓(xùn)目標(biāo),這次培訓(xùn)的內(nèi)容主要有軍訓(xùn)、拓展訓(xùn)練、正大集團各事業(yè)介紹、產(chǎn)品及業(yè)務(wù)培訓(xùn)、管理制度培訓(xùn)等等,使我們充分了解和認(rèn)同正大集團企業(yè)文化,初步適應(yīng)正大人這一角色。我將自己的培訓(xùn)心得分為以下兩個部分:
經(jīng)過幾天的培訓(xùn),使我在最短的時間內(nèi)了解到本公司的發(fā)展歷程與企業(yè)文化、企業(yè)現(xiàn)狀和企業(yè)規(guī)劃,以及一些我以前從未接觸過的專業(yè)知識等。通過這次培訓(xùn),使我受益匪淺,深有體會。
在培訓(xùn)的第一課,崔揚總監(jiān)帶我們觀看了正大集團的宣傳片,仿佛帶領(lǐng)我們重走過集團這97年風(fēng)雨,見證從一家小小的種子店,發(fā)展到如今涵蓋農(nóng)牧食品、商品零售、房地產(chǎn)、金融、傳媒等多個行業(yè)的逐步發(fā)展壯大的過程。在這堂課上,我們了解集團“做世界的廚房,人類能源的供應(yīng)者”的愿景和六大核心價值觀。感嘆著集團逐漸的壯大,也體會了其中的艱辛,這也使我們更加珍惜現(xiàn)在來之不易的今天,激勵我們更加努力去創(chuàng)造集團輝煌的明天。
王孟軍總監(jiān)為我們介紹了我們所在的中東南十省區(qū)現(xiàn)在的基本情況,使我們從宏觀上了解大區(qū)的各項事業(yè),為以后聯(lián)系工作,提高工作效率做好鋪墊。接著,李國強總監(jiān)為我們介紹了中東南十省區(qū)的發(fā)展規(guī)劃。事業(yè)的發(fā)展,需要人才的支持,企業(yè)的快速發(fā)展,為員工提供更多的發(fā)展平臺。這就要求我們要緊隨集團的腳步,明確自己的發(fā)展方向。陳克貝總監(jiān)還詳細(xì)地為我們介紹了全產(chǎn)業(yè)食品安全體系。隨著經(jīng)濟的發(fā)展,我們的需求也從“吃得飽”、“吃得好”向“吃得營養(yǎng)、吃得健康”轉(zhuǎn)變。從頂層設(shè)計,打造安全食品全產(chǎn)業(yè)鏈?zhǔn)钦蟮氖姑拓?zé)任。
李松資深總裁帶我們了解了新時代飼料企業(yè)運營管理新思路。新時代,面對生產(chǎn)減速、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、質(zhì)量升級、布局調(diào)整和產(chǎn)業(yè)整合的機遇與挑戰(zhàn),我們必須轉(zhuǎn)變服務(wù)方向和模式、提升品質(zhì)、提升提升飼料加工水平,打造“嚴(yán)格依法生產(chǎn)、保證飼料安全、人機安全、環(huán)境友好”的正大飼料生產(chǎn)管理策略。中國是全球最大的水產(chǎn)品生產(chǎn)國,孫志強總監(jiān)通過分析當(dāng)前水產(chǎn)行業(yè)的面臨的問題,給我們介紹了正大集團水產(chǎn)全產(chǎn)業(yè)鏈模式,讓我們每個正大人都意識到全產(chǎn)業(yè)鏈?zhǔn)沁m應(yīng)循環(huán)性、集成性、高效性、多功能性和可持續(xù)性趨勢的最佳發(fā)展模式。馬駿總監(jiān)從電商的發(fā)展歷程講起,分析電商個性化、社交化、場景化、國際化的未來趨勢,從而引出電商已成為當(dāng)今社會發(fā)展的主流,線上線下打通是必然趨勢,我們正大必須重視和擁抱電商營銷模式。
“第一印象”很重要,這是許多人都公認(rèn)的。如何做一個讓別人覺得舒服的人,這是我們應(yīng)該思考的問題。王孟軍總監(jiān)從職業(yè)形象和職業(yè)行為等多角度為我們介紹了職場禮儀,給初入職場的我們上了生動的一課??突f過:“一個人的成功15%靠專業(yè)知識,85%靠人際溝通”。所以在培訓(xùn)的最后一天,宋小兵總裁從溝通的目的和問題、溝通的方向和角度等方面給我們講述了如何進行有效溝通。從中我明白了態(tài)度是溝通的一種有效砝碼,與上級溝通要帶著答案提出問題,與下級溝通要多了解,沒有了解就沒有發(fā)言權(quán),與同級溝通要主動、謙讓、體諒、協(xié)作以實現(xiàn)雙贏。在溝通中要與聽眾融為一體,不打斷對方講話。
這次入職培訓(xùn),從培訓(xùn)的規(guī)模和效果就能夠看出公司對培訓(xùn)是十分重視的,讓我們在培訓(xùn)中感受到了公司對員工的態(tài)度和良苦用心,有機會參加這次入職培訓(xùn)真的非常感謝和珍惜??偨Y(jié)這幾天的學(xué)習(xí)和生活,感動很多、感悟很多,感想也很多。作為一名剛進入職場的新人,我有以下幾點感悟和大家共勉:
就像王廣權(quán)副董事長在開班儀式上講的那樣,“環(huán)境重要,但個人努力更重要”。在培訓(xùn)的這幾天,也使我明白了學(xué)歷已不是人才的象征,在競爭如此激烈的今天,唯一的辦法就是加入到這個競爭行列,適應(yīng)環(huán)境、適應(yīng)社會。從學(xué)生到社會人,我們要經(jīng)歷巨大的角色轉(zhuǎn)變,也將會面臨來自工作和生活新的壓力?,F(xiàn)在的我們就像一張張白紙,青春的激情在渲染著色彩,我們要盡盡快地發(fā)揮自己的特長,盡快進入角色的轉(zhuǎn)變,勇于應(yīng)對新的挑戰(zhàn),加強自身的修養(yǎng),歷練自己的言行,更好的提升自己,努力為將來的發(fā)展打造更為廣闊的空間。命運讓我們相聚正大,也許一路的風(fēng)風(fēng)雨雨,當(dāng)我們回首自己走過的路,追求真理的一點一滴,不至于追悔莫及,一片空白。
能夠進入正大的員工,都是在校比較優(yōu)秀的學(xué)生,都具有良好的知識背景、嚴(yán)格的紀(jì)律性和堅強的戰(zhàn)斗力。如何將我們的活力和知識轉(zhuǎn)化為企業(yè)強大的發(fā)展動力,是我們最應(yīng)該思考的問題。個人再強大,能力都有限,只有融入到團隊來,力量才是無窮的。最讓我感慨的是拓展訓(xùn)練的“畢業(yè)墻”。我們互相幫助,不斷鼓舞,最終400多人用了20多分鐘踩著“人梯”順利完成任務(wù)。在一個共同的目標(biāo)下,我們已經(jīng)成為了一個不可分割的整體,為了完成任務(wù)都奮不顧身的做出自我犧牲,充分體現(xiàn)了“成就大我、犧牲小我”的精神,這也與我們集團的三利原則有機融合。成功的那一刻,我們歡呼喜悅,大家一心一意的為同一個目標(biāo)而努力奮斗,哪怕卑微渺小,也值得我們驕傲。團隊成員間還要學(xué)會接受對方,我們每個人的成長環(huán)境不同,對待事物的處理方式難免會存在差異,我們能做的就是用發(fā)展的眼光看待人和事,要將大家所有人的潛能都激發(fā)出來,因為每個人的一點點進步對整個團隊來說都是巨大的飛躍。
感恩是不分你我,不分任何事物的。任何幫助過我們的人、給我們希望的人都應(yīng)該擁有感恩的心。感恩父母,感謝他們給了我生命;感恩朋友,感謝他們對我的關(guān)心和幫助;感恩公司、感恩社會……感恩之心就是對這些事物的責(zé)任心。對于現(xiàn)在的我來說,我想感恩正大這個平臺,能夠給我這樣一個就業(yè)機會,因為工作不僅可以讓我們擁有好的生活,而且還給我們提供了一個施展自己才華的舞臺。因此,對企業(yè)我們也應(yīng)當(dāng)懷揣一顆感恩的心,當(dāng)我們以一顆感恩的心對待我們的工作時,我們就不再產(chǎn)生抱怨。相信在未來的日子里,我一定會更加努力工作,不辜負(fù)每一個愛我的和我愛的人,不辜負(fù)父母的養(yǎng)育之恩,不辜負(fù)公司的栽培之恩。
時間是無聲的,不會因為我們哪一個人而停下流逝的腳步。自己的時間該如何利用,今后的人生該如何規(guī)劃,這是我們每個人都應(yīng)該思考的問題。俗話說,“人無志,不成事”。確定自己的人生目標(biāo),沒有目標(biāo)就好比一條船在茫茫大海上漂泊,沒有航線也沒有目的地。我們要學(xué)會總結(jié)和規(guī)劃自己的人生,將工作、學(xué)習(xí)和生活進行一個細(xì)節(jié)規(guī)劃,只有確定目標(biāo),才能夠勇于前進。奮斗是對青春最好的禮贊,我們要把目標(biāo)定在看得見摸不著的地方,不怕失敗、勇敢去做。就像宋總裁在培訓(xùn)時提到的那樣,人常說成功不簡單,其實,只要稍微做得比別人好一點,稍微主動一點,你就是上司的得力助手、扶持的對象。
翟永明的《畫中人》中有這樣一句話,“一筆唐,一筆宋,一筆元明清,一筆下去三千年”。天地雖老,我還年輕!我堅信,我們一定能夠戰(zhàn)勝自己、團結(jié)他人、懷有一顆感恩的心去實現(xiàn)自己的人生價值。愿我們經(jīng)歷風(fēng)雨,收獲成長;愿我們心懷感恩,攜愛同行;愿我們秣馬厲兵,勇于擔(dān)當(dāng);愿我們心中有夢,燦爛綻放;愿我們不忘初心,砥礪前行;愿我們不負(fù)所望,美好如愿!
高校入職培訓(xùn)心得體會篇一
在培訓(xùn)期間,我們除了學(xué)習(xí)《高等教育學(xué)》、《高等教育心理學(xué)》,還學(xué)習(xí)了《高等學(xué)??蒲泄ぷ饕?guī)范》、《高等學(xué)校教學(xué)工作規(guī)范》、《高等學(xué)校教師工作政策法規(guī)》等相關(guān)內(nèi)容,除了獲得教學(xué)上的相關(guān)知識,也對相關(guān)的政策法規(guī)有了一定程度的了解。
一個星期的培訓(xùn),對于一個高校教師來說遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。但是,在以后的工作中,在對學(xué)生的管理和教學(xué)中,我將學(xué)以致用,不斷完善自我走向成熟,做一名合格的高校教師。
作為一名非師范專業(yè)畢業(yè)的教師,從事高校教學(xué)工作,自己覺得雖然本專業(yè)理論的掌握能夠滿足教學(xué)的需求,但在運用教學(xué)方法、掌握學(xué)生學(xué)習(xí)心理方面欠缺得很多。通過這次崗前培訓(xùn),學(xué)習(xí)了高等教育學(xué)、高等教育心理學(xué),彌補了我的不足,專業(yè)理論和教學(xué)實踐相結(jié)合的能力得到提高,對以后的教學(xué)工作充滿信心?,F(xiàn)將這一階段的學(xué)習(xí)和工作心得作一個:
“傳道、授業(yè)、解惑”,教師的身上肩負(fù)著很多崇高而艱巨的職責(zé)。對于“好教師”的理解,人各有異,我作為一名初次參加高等學(xué)校教學(xué)工作的新教師,感到既興奮又緊張。這種復(fù)雜的心情來自于對實現(xiàn)職業(yè)理想的欣喜,同時還包含著對能否勝任這份工作的擔(dān)憂。在培訓(xùn)中,映象最深的就是“敬業(yè)、責(zé)任心”這幾個字。捫心自問,我相信自己能做到愛學(xué)生、負(fù)責(zé)任、認(rèn)真對待工作這幾點,于是,懸著的心中有了一絲坦然,相信通過努力,自己能成為一名好老師。
其次,培訓(xùn)為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。在培訓(xùn)中,幾位從教多年、教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當(dāng)好大學(xué)教師的要點和方法,給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上,提到了繼續(xù)教育和科學(xué)研究能力的培養(yǎng),作為一名高校教師,應(yīng)該具有較高的.科學(xué)研究能力和學(xué)術(shù)素養(yǎng),老師們勉勵我們努力在科研上做出成果,并將之融會于教學(xué)之中;在談到面對困難如何克服的問題上,老師們還提出了如何搞好同事關(guān)系的方法。
最后,在這次崗前培訓(xùn)中使我認(rèn)識到,作為一名大學(xué)教師,應(yīng)該掌握現(xiàn)代的教學(xué)工具,注意信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合。
崗前培訓(xùn)在使我獲得成長和進步的同時,也使我意識到自己欠缺的東西還很多,因此,我會一如既往地虛心向資深教師求教,以嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的工作態(tài)度進一步提高教學(xué)質(zhì)量,同時加強學(xué)習(xí)和自我修養(yǎng),使自己早日成長為一名合格的高等學(xué)校教師。
短暫的培訓(xùn)結(jié)束了,但我所受到的啟迪和教育對我以后的發(fā)展起到了不可估量的作用,會使我終生受益。同時我也相信xx師院在校領(lǐng)到和全體師生員工的共同努力下會走向一個又一個的輝煌。
高校入職培訓(xùn)心得體會篇二
今年7月,我有幸成為了xx_公司的一員,并在月末參加了公司組織的新員工入職培訓(xùn)。這次培訓(xùn)雖然短暫卻非常寶貴,對我們這些剛邁出大學(xué)的新員工而言,可說是職業(yè)生涯道路上的一盞重要指引燈。
培訓(xùn)會上,領(lǐng)導(dǎo)們的講解深入淺出、語重心長,這些不僅凝聚著他們多年工作的寶貴經(jīng)驗,體現(xiàn)著他們認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神,也包含了對我們新人的關(guān)懷、愛護及期望。這次培訓(xùn)解答了我入職以來的一些迫切需要解答的問題,也為我今后更好地開展工作打下了良好的基礎(chǔ)。以下是此次培訓(xùn)后我的一些心得體會:
走出校園,進入社會,需要我們盡快地適應(yīng)新的工作崗位、投入到職業(yè)角色當(dāng)中,如此,才能承擔(dān)起相應(yīng)的社會責(zé)任,并在今后為單位作出應(yīng)有的貢獻。我們可以多深入了解單位、部門等的情況,多向各位同事們溝通和交流,以便逐漸融入我所的文化及這個大家庭中。剛剛畢業(yè),或許我們還是會有些許的迷茫,各個方面的表現(xiàn)還是稍顯稚嫩和欠缺,但我相信,在這個努力轉(zhuǎn)變的過程中,我們會成長起來,從量到質(zhì),完成我們從學(xué)生到工作人員、學(xué)校到工作單位、學(xué)習(xí)到工作的三個轉(zhuǎn)變。
人生的學(xué)習(xí)是永無止境的,尤其當(dāng)我們身處在這樣一個知識大爆炸的時代,尤其是從事環(huán)境保護這種需要運用多學(xué)科知識成果解決問題的工作,學(xué)習(xí)的重要性愈發(fā)明顯。入職培訓(xùn)其實也是一個學(xué)習(xí)的.過程,在此過程中,我們對公司的情況有了大概的了解,知道了公司里的規(guī)章制度,懂得了今后處理業(yè)務(wù)需要通過哪些程序等,還對xx_的流程及注意事項有了初步的感性認(rèn)識。在短短的培訓(xùn)期間,我們就已經(jīng)接受到了大量需要學(xué)習(xí)的信息,這些都需要我們在今后不斷地體會。而在今后的工作中,我們更需要發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動性,勤學(xué)好問,并且結(jié)合工作實踐融會貫通。只有這樣,才能提升我們的業(yè)務(wù)水平和實際工作能力,更好地愛崗敬業(yè),做到與時俱進、奮發(fā)有為。
沒有清晰的目標(biāo),就沒有強大的工作動力,也就很難獲得成就感并實現(xiàn)個人的職業(yè)理想和價值。入職初期,就想取得一番驚天動地的成就是不現(xiàn)實的,我們不能好高騖遠(yuǎn),但也不能渾渾噩噩、無所事事。我們應(yīng)該立足實際逐步制定合適的短期目標(biāo)和長期目標(biāo),做好規(guī)劃并不斷完善,朝著既定的目標(biāo)不斷積極進取,不斷縮短現(xiàn)實和理想的差距,并在爭取對單位的xx事業(yè)有所貢獻的同時不斷挖掘個人潛力,努力把自己培養(yǎng)成為復(fù)合型、創(chuàng)新型的xx人才。
在物欲橫流的今天,人人都面臨著金錢、權(quán)利甚至美色的誘惑,一些人在利益的驅(qū)使下突破了道德原則的底線,迷失自我,最終傾家蕩產(chǎn)、鋃鐺入獄。作為剛出校園的青年人,我們?nèi)狈ι鐣?jīng)驗,面對各種各樣的誘惑,容易對社會乃至人生產(chǎn)生懷疑和困惑,正因如此,我們更要加強自身修養(yǎng),樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,正確看待社會和自己。我們應(yīng)該樹立大局意識,平衡大我和小我的關(guān)系,如李書記所說的,“應(yīng)具備強烈的責(zé)任意識,把個人的理想追求和國家的環(huán)保事業(yè)結(jié)合好”,發(fā)揚團結(jié)謙讓、清廉務(wù)實的風(fēng)格,時刻提醒自己不犯錯,做到防微杜漸,才能最終把握好人生的方向。
綜上,經(jīng)過系統(tǒng)的培訓(xùn),我對xx_乃至自己今后的發(fā)展有了更為清晰的認(rèn)識。我將以這次培訓(xùn)為起點,在以后的工作中,養(yǎng)成良好的工作、學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,形成正確的人生態(tài)度,發(fā)揮應(yīng)有的作用,踏踏實實、一步一個腳印地在自己的崗位上做出應(yīng)有的貢獻。腳踏實地,無悔于青春;敬業(yè)奉獻,忠誠于xx事業(yè),這不僅是我對人生的規(guī)劃,也是我對單位的承諾。
高校入職培訓(xùn)心得體會篇三
剛走出大學(xué)校門,我就很榮幸的稱為xx大學(xué)的一員,懷著自己美好的希望和從零開始的心態(tài),開始了自己人生的新征程。
為了讓我們更快地了解企業(yè)文化、了解私企辦學(xué)、使我們更快的適應(yīng)工作,學(xué)校特地對我們進行了為期三天的新員工入職崗前培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,主要有學(xué)校發(fā)展歷史、定位和規(guī)劃,教師禮儀與師德修養(yǎng),如何做一名合格的教師及應(yīng)具備的條件,如何申報科研項目,規(guī)范教學(xué)及教學(xué)規(guī)程,和學(xué)校整體轉(zhuǎn)型發(fā)展的思考這六課時的'領(lǐng)導(dǎo)講座,各部門負(fù)責(zé)人講授了相關(guān)的專業(yè)知識。經(jīng)過三天的培訓(xùn),使我在最短的時間內(nèi)了解了企業(yè)辦學(xué)的基本運作流程,以及學(xué)校的發(fā)展歷程與企業(yè)文化、企業(yè)現(xiàn)狀和一些我以前從未接觸過的專業(yè)知識等。通過這次培訓(xùn),使我受益匪淺、深有體會。
開始培訓(xùn)的第一天就是介紹xx大學(xué),我們了解到xx大學(xué)是xx地區(qū)創(chuàng)辦的一所全區(qū)真正意義上的民辦高校。20xx年xx月經(jīng)xx區(qū)人民政府批準(zhǔn)籌建,核定校名為xx大學(xué);20xx年xx月經(jīng)xx區(qū)政府批準(zhǔn)、教育部備案,正式設(shè)為高職類的xxxx職業(yè)學(xué)院;20xx年xx月,經(jīng)教育部批準(zhǔn),在xxxx職業(yè)學(xué)院的基礎(chǔ)上正式升格為本科層次的xxxx學(xué)院。x校長介紹得很詳細(xì),仿佛帶領(lǐng)我們重走過xx大學(xué)xx年的風(fēng)雨,見證學(xué)校的進化,也了解到了其中的艱辛。這使我們更加珍惜現(xiàn)在來之不易的今天,激勵我們更加努力去建設(shè)輝煌的明天。
在同一天,xxx老師為我們講了教師禮儀與師德修養(yǎng),結(jié)合自身,我們想要做一名優(yōu)秀的教師,必須具備友善的態(tài)度、尊重課堂內(nèi)的每一位學(xué)生、我們應(yīng)該有足夠的耐心、培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛好,我們應(yīng)該做到公正的對待每一個學(xué)生、注重自己的儀容儀表等。在我工作的幾個月來,我感覺學(xué)校工作氛圍、人際交往都是有激情而又放松的。有激情是因為在工作中能學(xué)習(xí)到很多的知識與技巧,放松則是心理上的,這正是“工作著并快樂著”的感覺,讓我感到無比的滿足。
通過x處長耐心的講解,我真是受益不少,學(xué)到了很多新的知識。我仿佛又找到了前進的方向,有了自己新的目標(biāo)。從學(xué)校到社會是一個大的轉(zhuǎn)變,也許在這個過程中我們會有這樣那樣的不適,但是這都不能成為我們逃避的借口。如果我們不能盡快適應(yīng),仍然把自己當(dāng)學(xué)生看待,必定會被殘酷的社會所淘汰。今天我們坐在這里,我們就應(yīng)該明白,我們的身份早已不再是學(xué)生,而是一名大學(xué)教師,我們應(yīng)該改變作為學(xué)生時的自由散漫,熟悉學(xué)校的各項規(guī)章制度、加強紀(jì)律性,以此來嚴(yán)格要求自己,來找準(zhǔn)自己在學(xué)校的定位、盡快融入xx大學(xué)這個大家庭。
第三,我們應(yīng)該時刻謙虛謹(jǐn)慎、虛心學(xué)習(xí),盡快熟悉本職工作。
高校入職培訓(xùn)心得體會篇四
20xx年9月14、15日我們新入職的教師經(jīng)歷了兩天別開生面的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn),我受益匪淺。要想當(dāng)個好老師,必須要先做個好學(xué)生,對于剛剛畢業(yè),缺乏經(jīng)驗和教師專業(yè)技巧的我而言,尤其重要。這次培訓(xùn)真真切切地給我上了非常及時的一課。
在兩天充實的學(xué)習(xí)里,我們聆聽了北京教育學(xué)院xxx教授的關(guān)于“做的自己,做幸福的自己”的精彩講座,了解了張老師關(guān)于“現(xiàn)代教師心理健康與自我調(diào)適”的內(nèi)容,學(xué)習(xí)了呂老師的“教學(xué)成果是這樣煉成的”的專業(yè)化的知識。其中令我印象最為深刻的是遲教授和呂老師的講座中有關(guān)“教師反思”的問題。在此,我特別想就“教師反思”這一問題,談?wù)勛约旱呐嘤?xùn)學(xué)習(xí)感想和體會。
古人云:“君子有九思。”“吾日三省吾身?!本硬W(xué)而日參省乎己,則知明而行無過矣?!狈此?,使人的思想不甘于平庸;反思,使人的大腦變得富有智慧;反思,使可遇不可求的靈感倏忽而至。反思對我們的人生有重大的作用。
那么,那些因素促使我們教師進行自我反思呢?我認(rèn)為主要有以下三點。
首先,教師自身的成長都是由新教師到合格教師再到優(yōu)秀教師的過程。而這個過程離不開反思。我們教師反思能力的養(yǎng)成是確保我們不斷再學(xué)習(xí)的基本條件。我們在個人反思或集體反思的過程中,可以發(fā)現(xiàn)個人或他人的優(yōu)缺點,從而拓寬專業(yè)視野,激發(fā)不斷追求、不斷超越的動機。
第二,“好課永遠(yuǎn)是下一節(jié)”。現(xiàn)代課堂教學(xué)需要我們反思。課堂教學(xué)所以被稱為“遺憾的藝術(shù)”,是因為我們每位教師都會有這樣的體驗:教案初成,往往難以發(fā)現(xiàn)毛病,下課之后,教學(xué)設(shè)計的疏漏不找自現(xiàn)。再優(yōu)秀的老師,再成功的教學(xué),也會小有不足之處。在我們培訓(xùn)中,呂老師曾說:“經(jīng)常反思課堂遺憾既能上出好課!”所以作為教師,我們在每一堂課后,都要進行認(rèn)真的自我反思。對自己的課堂教學(xué)進行反思,思考哪些地方取得了預(yù)期的效果,哪些問題讓你措手不及,哪些環(huán)節(jié)的掌握有待改進。教師因智慧而優(yōu)秀,專業(yè)因發(fā)展而精彩。一個教師要經(jīng)常梳理自己的教學(xué)行為,不斷地反思教育教學(xué)中的得與失,才可以獲得寶貴的經(jīng)驗、教訓(xùn),及時發(fā)現(xiàn)新問題;才可以不斷吸取他人的`經(jīng)驗和長處,內(nèi)化自己的知識和水平。反思,能夠激勵我們把教學(xué)實踐提升到新的高度,實現(xiàn)我們的自我超越。
最后,新課程本身的發(fā)展需要教學(xué)反思。新一輪基礎(chǔ)教育課程改革是一項任務(wù)艱巨而復(fù)雜的系統(tǒng)工程,也是一個需要在實踐中逐步實驗、不斷完善的體系。我們教師是改革活動的具體實施者,新課程要求教師積極參與到課程的開發(fā)、實施、評價等過程中來,這就需要我們教師不斷反思,提升自己的理論素養(yǎng)。
教育不僅是一門科學(xué),也是一門藝術(shù)。教師自身的經(jīng)驗和反思是教學(xué)專業(yè)知識和能力的源泉。勤于反思是幫助教師形成自己教育理想的有效途徑。我們教師不僅要有反思的意識,還要經(jīng)常性地認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗,把自己在課堂實踐中的一些想法、做法、體會、感受等用反思日記等形式及時記錄下來,逐漸積累資料便于今后對比、分析、總結(jié)。只有這樣,我們才可以在反思中促進專業(yè)成長,進一步促進教學(xué)活動有效進行。
作為新教師,讓我們從現(xiàn)在開始,做一個善于反思的教師,做一個會思考、有思想的人,愛思、勤思、會思。在不斷反思與實踐中吸取教訓(xùn),挖掘自己、提升自己、完善自己、超越自我,使自己迅速成長起來,逐漸形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,從而真正體會“山窮水盡疑無路,柳暗花明又一村”的教師職業(yè)幸福感,盡情地在教學(xué)中享受快樂,享受幸福,活出最精彩的自己!
高校入職培訓(xùn)心得體會篇五
作為一名即將走上工作崗位的年輕教師,雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識技能,但在如何組織教學(xué),如何程度地提高教學(xué)效果上,還感到缺乏正確的理論指導(dǎo)。通過崗前培訓(xùn)幾門課程的學(xué)習(xí),收獲很大,以前一些認(rèn)識模糊的問題,現(xiàn)在搞清楚了,從前的一些情感體驗,如今也找到了理論支持,更為重要的是,我深深體會到,教育確是一門藝術(shù),一門大學(xué)問,值得我用一生的精力去鉆研。通過培訓(xùn),我得到了很大的收獲,現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下:
首先,培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識。
在開學(xué)典禮中,院長和我們的班主任老師都不約而同地談到了當(dāng)代教師身肩重任、角色特別這一問題,這似乎是一個比較陳舊的話題,但細(xì)細(xì)體會、琢磨他們的話語,覺得很有分量。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識:首先,教師是文化的傳遞者?!皫熣?,所以傳道、授業(yè)、解惑也”,這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。
其次,教師是榜樣。學(xué)高為師,身正為范也正是這個意思,這里主要涉及做人的問題,學(xué)生都有向師性,實際上是做人的一種認(rèn)同感;同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,教師的人格力量是無形的、不可估量的,教師要真正成為學(xué)生的引路人。
第三,教師是管理者。教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,才能使教學(xué)更有效率,更能促進學(xué)生的發(fā)展。
第四,教師是父母。作為一名教師,要富有愛心,教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的,就像父母對待孩子,所以我們說教師是父母。并且,教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要。
第五,教師是朋友。所謂良師益友,就是強調(diào)教師和學(xué)生要交心,師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后,教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點、心理困惑和心理壓力等,以給予及時的幫助和排解,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
其次,培訓(xùn)為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。
在培訓(xùn)中,幾位老師根據(jù)他們自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當(dāng)好小學(xué)教師的要點和方法,給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上,都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對困難如何克服的問題上,各位老師們還提出了如何加強教師之間團結(jié)合作的方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗方面,培訓(xùn)老師給我們上了一堂繪聲繪色的課,通過這次課,我們認(rèn)識到教師在上課過程中要多加思考,適時改進教學(xué)方法和策略,以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué),爭取精益求精。另外,眾多培訓(xùn)指導(dǎo)老師一再強調(diào),在新課程改革的背景下,各位老師一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念,以學(xué)生發(fā)展為本,以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地上好課,使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué),這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)當(dāng)然這其中一個必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法。在這次培訓(xùn)中,各位老師所講述的一些方法,實際上就為我們新老師起到了“揚帆導(dǎo)航”的作用,我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納。
再次,培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力。
終貫穿一個中心,那就是充滿對新教師的鼓勵。其一是鼓勵我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境等,其二是鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會,認(rèn)識自己的角色,改變以往學(xué)生時期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型教師,做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師。其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新,在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵,使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經(jīng)說過:“只有滿懷自信的人,才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,并實現(xiàn)自己的意志。”也許,對于我們新教師來說,只有具備克服困難的信心,才能取得好的開端,而好的開端,便是成功的一半。
十幾天的培訓(xùn),課程多、時間緊,研討和交流的機會很少,但是通過培訓(xùn),拓寬了知識面,提高了認(rèn)識。對自我的認(rèn)識,認(rèn)識到自身的不足,需要不斷提高自己的專業(yè)知識、管理知識和職業(yè)素養(yǎng)?,F(xiàn)在經(jīng)濟全球化、知識化、信息化,因此學(xué)習(xí)至關(guān)重要,而且非常迫切,個人必須在不斷學(xué)習(xí)的過程中重塑自我,提升自我,更新觀念,不斷創(chuàng)新。最先進的組織是學(xué)習(xí)型的組織,只有不斷學(xué)習(xí),全面普及知識,只有自身素質(zhì)的提高和綜合競爭能力的加強才能適應(yīng)這個“不變的是變化”的社會,抓住機遇,迎接挑戰(zhàn)。人類已步入21世紀(jì),教育的振興已成為全民族日益迫切的需求,教育應(yīng)更好地?fù)?dān)負(fù)起提高全民族素質(zhì),增強綜合國力的歷史重任。在新的歷史機遇面前,能否有效的建設(shè)一只充滿活力,勇于探索,業(yè)務(wù)素質(zhì)高,教學(xué)基本功過硬,具備終身學(xué)習(xí)意識的教師隊伍,是教育現(xiàn)代化能否成功的關(guān)鍵,青年教師更應(yīng)成為這只隊伍的生力軍。
總之,通過參加這次短期培訓(xùn),讓我開了眼界,學(xué)到了很多東西。使我進一步認(rèn)識到教師這一職業(yè)的特殊性、自己的任務(wù)及肩負(fù)的使命,更加堅定了我搞好教學(xué)、科研工作的信心。并利用此次培訓(xùn)所學(xué)理論和方法,不斷豐富和提高自身素質(zhì),處理好與同事以及學(xué)生們的關(guān)系,兢兢業(yè)業(yè),刻苦鉆研,為教育事業(yè)發(fā)展貢獻自己的一份力量。授課教師的精彩講解、閃光的個人魅力,使我受益匪淺。
高校教師入職培訓(xùn)心得體會范文五篇
高校入職培訓(xùn)心得體會篇六
首先,要做好一名高校教師,教育學(xué)知識是必不可少的。在高速發(fā)展的時代里,我們的教學(xué)實踐不能脫離教育理論知識的指導(dǎo),只有將科學(xué)的方法運用起來進行指導(dǎo)我們的具體教學(xué)工作,這樣才能達到良好的教學(xué)效果,同時也以便形成有效的教學(xué)經(jīng)驗,反過來再指導(dǎo)我們進行教學(xué)調(diào)整和完善。
同時,我還深刻地認(rèn)識到教師的角色多樣化以及隨之而來的各種可能出現(xiàn)的角色沖突。從我個人出發(fā),“師者,傳道、授業(yè)、解惑也”這九個字表達了教師這個職業(yè)最本質(zhì)的職能和角色。然而,除了傳授知識,培訓(xùn)技能,以及解決疑惑,作為一名高校教師,更重要的是要身為學(xué)生的模范。首先教師在人格上,也就是我們所說的做人方面,要有正面的影響,真正成為學(xué)生的引路人。同時,教師還要具備良好的專業(yè)知識,并且要不斷地進行學(xué)習(xí),進行科研,這樣才能更新和擴展自身的知識面。正所謂要給學(xué)生一碗水教師要有一桶水,教師只有這樣,才能更好的教好學(xué)生。
在新時代的課堂當(dāng)中,教師除了需要具備的專業(yè)知識,我們好需要掌握好如何更好的利用現(xiàn)代化的技術(shù)來提高教學(xué)質(zhì)量。多媒體的使用,在很大程度上即方便了教師在課堂上突出重點,節(jié)約時間,更是在吸引學(xué)生注意力方面效果顯著。因此,要做好一名高校教師,我們要學(xué)會如何更有效的使用多媒體等技術(shù)。
如今,教育心理學(xué)在教育行業(yè)的重要性越來越顯著。隨著時代的高速發(fā)展,大學(xué)生所面臨的各種壓力越來越大,越來越多的學(xué)生出現(xiàn)心理障礙,甚至是心理疾病,以導(dǎo)致一些本可以避免的悲劇發(fā)生。這次崗前培訓(xùn)的心理學(xué)教師的講座讓我感觸很深。要做一名合格的高校教師,光是有教學(xué)能力,科研能力,人格魅力,都是不夠的。我們要發(fā)自內(nèi)心的去關(guān)心,關(guān)愛我們的學(xué)生,要真心的替他們?nèi)ソ鉀Q問題,從他們的角度思考他們的困難,去理解他們,引導(dǎo)他們。這樣,我們就必須要去學(xué)習(xí)教育心理學(xué)的基本知識,只有掌握了這些知識,我們才能為我們的學(xué)生正確的解決問題以及進行指導(dǎo)。教育心理學(xué)主要是揭示學(xué)生的學(xué)習(xí)活動和心理發(fā)展與教育情境的依存關(guān)系,從而使教育工作建立在心理科學(xué)的基礎(chǔ)上。除了在這次講座上面學(xué)習(xí)到的基本知識之外,我們在閑暇時間也應(yīng)多多關(guān)注心理學(xué)方面的知識,因為心理學(xué)是要靠長期的學(xué)習(xí)以及觀察才能真正的被掌握。
眾所周知,教師這一職業(yè)所承載著一個很崇高偉大的道德模范角色。詩句“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”很好的表達了從古至今教師們的無私奉獻精神,同時也是給后來的教師們的道德要求所在。教師們要有崇高的人生價值觀,甘于為教育事業(yè)奉獻一生。如果一個教師能夠全身心地教育和培養(yǎng)學(xué)生,為把學(xué)生培養(yǎng)成為社會的有用之材,并且以教師自我崇高的個人品質(zhì)去為人師表,成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,言傳身教,用強烈的責(zé)任心去潛移默化的影響學(xué)生,這樣具有崇高道德的教師才算是合格的人民教師。
通過對高等教育法規(guī)概論的學(xué)習(xí),使我對教師的權(quán)利和義務(wù),學(xué)生的權(quán)力與義務(wù),校方的權(quán)力與義務(wù)都有了總體的認(rèn)識。學(xué)習(xí)高等教育法規(guī)概論的目的是讓教師們明確了自己的權(quán)利和義務(wù),去學(xué)會運用法律法規(guī)來處理高等教育中的糾紛與維權(quán)。國家頒布的《教育法》、《教師法》、《高等教育法》等法律法規(guī)目的是樹立依法從教的觀念和科學(xué)的教育觀念,確保我國的教育事業(yè)朝著依法治教、依法育人的方向發(fā)展。
總之,教育,是人類崇高的事業(yè),能夠成為一名光榮的大學(xué)教師,我倍感榮幸和自豪。在未來的日子里,我將用自己滿滿的熱情去實施每一次教學(xué)探索和實踐,用真情去關(guān)愛每一位學(xué)生,成為一位合格的高校教師。
高校入職培訓(xùn)心得體會篇七
20xx年9月14、15日我們新入職的教師經(jīng)歷了兩天別開生面的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn),我受益匪淺。要想當(dāng)個好老師,必須要先做個好學(xué)生,對于剛剛畢業(yè),缺乏經(jīng)驗和教師專業(yè)技巧的我而言,尤其重要。這次培訓(xùn)真真切切地給我上了非常及時的一課。
在兩天充實的學(xué)習(xí)里,我們聆聽了北京教育學(xué)院xxx教授的關(guān)于“做的自己,做幸福的自己”的精彩講座,了解了進修學(xué)校張老師關(guān)于“現(xiàn)代教師心理健康與自我調(diào)適”的內(nèi)容,學(xué)習(xí)了呂老師的“教學(xué)成果是這樣煉成的”的專業(yè)化的知識。其中令我印象最為深刻的是遲教授和呂老師的講座中有關(guān)“教師反思”的問題。在此,我特別想就“教師反思”這一問題,談?wù)勛约旱呐嘤?xùn)學(xué)習(xí)感想和體會。
古人云:“君子有九思?!薄拔崛杖∥嵘??!本硬W(xué)而日參省乎己,則知明而行無過矣?!狈此?,使人的思想不甘于平庸;反思,使人的大腦變得富有智慧;反思,使可遇不可求的靈感倏忽而至。反思對我們的人生有重大的作用。
那么,那些因素促使我們教師進行自我反思呢?我認(rèn)為主要有以下三點。
首先,教師自身的成長都是由新教師到合格教師再到優(yōu)秀教師的過程。而這個過程離不開反思。我們教師反思能力的養(yǎng)成是確保我們不斷再學(xué)習(xí)的基本條件。我們在個人反思或集體反思的過程中,可以發(fā)現(xiàn)個人或他人的優(yōu)缺點,從而拓寬專業(yè)視野,激發(fā)不斷追求、不斷超越的動機。
第二,“好課永遠(yuǎn)是下一節(jié)”。現(xiàn)代課堂教學(xué)需要我們反思。課堂教學(xué)所以被稱為“遺憾的藝術(shù)”,是因為我們每位教師都會有這樣的體驗:教案初成,往往難以發(fā)現(xiàn)毛病,下課之后,教學(xué)設(shè)計的疏漏不找自現(xiàn)。再優(yōu)秀的老師,再成功的教學(xué),也會小有不足之處。在我們培訓(xùn)中,呂老師曾說:“經(jīng)常反思課堂遺憾既能上出好課!”所以作為教師,我們在每一堂課后,都要進行認(rèn)真的自我反思。對自已的課堂教學(xué)進行反思,思考哪些地方取得了預(yù)期的效果,哪些問題讓你措手不及,哪些環(huán)節(jié)的掌握有待改進。教師因智慧而優(yōu)秀,專業(yè)因發(fā)展而精彩。一個教師要經(jīng)常梳理自己的教學(xué)行為,不斷地反思教育教學(xué)中的`得與失,才可以獲得寶貴的經(jīng)驗、教訓(xùn),及時發(fā)現(xiàn)新問題;才可以不斷吸取他人的經(jīng)驗和長處,內(nèi)化自己的知識和水平。反思,能夠激勵我們把教學(xué)實踐提升到新的高度,實現(xiàn)我們的自我超越。
最后,新課程本身的發(fā)展需要教學(xué)反思。新一輪基礎(chǔ)教育課程改革是一項任務(wù)艱巨而復(fù)雜的系統(tǒng)工程,也是一個需要在實踐中逐步實驗、不斷完善的體系。我們教師是改革活動的具體實施者,新課程要求教師積極參與到課程的開發(fā)、實施、評價等過程中來,這就需要我們教師不斷反思,提升自己的理論素養(yǎng)。
教育不僅是一門科學(xué),也是一門藝術(shù)。教師自身的經(jīng)驗和反思是教學(xué)專業(yè)知識和能力的源泉。勤于反思是幫助教師形成自己教育理想的有效途徑。我們教師不僅要有反思的意識,還要經(jīng)常性地認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗,把自己在課堂實踐中的一些想法、做法、體會、感受等用反思日記等形式及時記錄下來,逐漸積累資料便于今后對比、分析、總結(jié)。只有這樣,我們才可以在反思中促進專業(yè)成長,進一步促進教學(xué)活動有效進行。
作為新教師,讓我們從現(xiàn)在開始,做一個善于反思的教師,做一個會思考、有思想的人,愛思、勤思、會思。在不斷反思與實踐中吸取教訓(xùn),挖掘自己、提升自己、完善自己、超越自我,使自己迅速成長起來,逐漸形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,從而真正體會“山窮水盡疑無路,柳暗花明又一村”的教師職業(yè)幸福感,盡情地在教學(xué)中享受快樂,享受幸福,活出最精彩的自己!
高校入職培訓(xùn)心得體會篇八
我很榮幸的參加了××××職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉辦的新進教師座談會。作為一名剛踏出大學(xué)校門的新教師,我對新的社會角色、新的工作任務(wù)、新的生活充滿了熱情和期待,由于在工作方法及工作技巧方面缺少經(jīng)驗,迫切地希望能通過這次的教師培訓(xùn)找到答案。此次座談會,讓我對學(xué)校的歷史、辦學(xué)的定位和職業(yè)教育等有了初步的認(rèn)識,以下是我具體的心得體會。
首先我們聽取了祝院長的報告,其主要分為三個部分:一是高等職業(yè)教育迎來春天、二是學(xué)院的辦學(xué)定位與發(fā)展、三是高職教師的發(fā)展。書記于6月23日做出重要指示:要高度重視加快職業(yè)教育的進程?,F(xiàn)如今,中國職業(yè)教育發(fā)展有著很大的潛力,我校作為省示范高等職校應(yīng)積極響應(yīng)并努力配合。作為職業(yè)學(xué)校教師,只有具備了全面的素質(zhì)要求,才能培養(yǎng)出適合社會發(fā)展需要的人才,才能培養(yǎng)出推動社會進步的人才,而其中的教師職業(yè)道德是我們首先應(yīng)該學(xué)習(xí)提升的,因為它是我們教師素質(zhì)的核心,并且它將直接影響我們教書育人的整個過程和質(zhì)量。職業(yè)教育應(yīng)該面向人人,面向社會,建設(shè)終身教育體制。作為教師,更應(yīng)該敬業(yè)守信、精益求精。祝院長的報告讓我領(lǐng)悟到現(xiàn)代職業(yè)教育是與經(jīng)濟社會的深度融合的教育,是體現(xiàn)終身教育觀念的教育,是具有中國特色、世界水平的教育。我們××××職業(yè)技術(shù)學(xué)院是坐落在兩漢文化的具有歷史的高等職校。另外,今年恰逢我校××年校慶,我校將步入一個新的歷史發(fā)展時期,作為學(xué)校的一名老師,本人充滿了由衷自豪感,也使我迸發(fā)出飽滿的工作熱情。今后,我會積極向領(lǐng)導(dǎo)、前輩學(xué)習(xí),積極與同事交流,積極與學(xué)生溝通,盡快適應(yīng)工作崗位。
職業(yè)教育發(fā)展的思想觀念,如重學(xué)科性人才培養(yǎng)、輕職業(yè)性人才培養(yǎng);重普通教育、輕職業(yè)教育的觀念,還要轉(zhuǎn)變?nèi)瞬庞^念,把技能型人才作為寶貴的人才來對待。高等職業(yè)教育是高等教育體系的重要組成部分,也是職業(yè)教育體系的重要組成部分。我國高等職業(yè)教育體系的建立和迅速崛起,一方面豐富了高等教育體系結(jié)構(gòu),同時完善了職業(yè)教育體系框架;另一方面順應(yīng)了人民群眾接受高等教育的迫切需求,順應(yīng)了現(xiàn)代化建設(shè)對高技能人才的迫切需要,適應(yīng)了先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求。但是,高等職業(yè)教育要把高等教育和職業(yè)教育融合在一起。目前大學(xué)日趨職業(yè)化,將自身定位于職業(yè)訓(xùn)練所,并以培養(yǎng)市場所需人才為最高目標(biāo),但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)是不夠的,我們培養(yǎng)出來的,是有一定理論基礎(chǔ),又有專業(yè)特長的高素質(zhì)人才。
此次培訓(xùn),各位領(lǐng)導(dǎo)前輩給我們新教師指出了很多注意事項和提高自己的方法,例如:上課的儀表體態(tài)和用語、課程的設(shè)計方法、如何活躍課堂氣氛。除去以上的經(jīng)驗,還提供給我們豐富的教學(xué)資源,讓我們對今后的教育工作充滿信心。模仿是最優(yōu)秀的老師,今后,我絕不會局限于一種教學(xué)方法,多多模仿其他優(yōu)秀的老師的上課模式,設(shè)計出最適合自己最適合本校學(xué)生的教學(xué)方法。同時這些教學(xué)資源還能夠豐富自己的專業(yè)知識,因為只有自己不斷學(xué)習(xí)、以身作則才能給我的學(xué)生樹立良好的榜樣。
對于怎樣做一名優(yōu)秀的班主任,我認(rèn)為最重要的是平等公正的對待學(xué)生。接著就是要教會他們樂觀的積極看待為題,面對生活。我認(rèn)為班主任并不僅僅要督促學(xué)生學(xué)習(xí),更要對學(xué)生今后的整個人生有所啟發(fā),教會他們思考人生,讓他們對今后的發(fā)展進行思考。我會盡我所能教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,教會學(xué)生健康向上的生活方式。
目前我將就職于信管學(xué)院的商務(wù)教研室,入職第1年,本人計劃盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境,考取高等教育資格證書,完善備課 ,自檢改進教學(xué)方法。積極參加學(xué)校組織安排的各類培訓(xùn),豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗,提升自己教學(xué)水平;加強課堂教學(xué)的研究,掌握現(xiàn)在的教學(xué)手段,建立新型的師生關(guān)系;2-3年,獲得講師職稱,申請在職博士,提高自己的科研水平。之后將努力進取,積極參加各級科研活動。作為一名新教師,日后工作的路還很長,要學(xué)習(xí)的東西還有很多,碰到的困難會接踵而來,面對這些,我會繼續(xù)迎難而上,積極進取,努力完善自己,提高自身的道德素養(yǎng),嚴(yán)格要求工作,通過不斷地學(xué)習(xí)和交流,盡快使自己成長為一名德才兼?zhèn)?、業(yè)務(wù)精湛的職業(yè)學(xué)校教師。
初為人師,心中既喜又憂,喜自己能有幸成為一名教師,憂的是作為一名剛從大學(xué)校園走出的學(xué)生,自己能否承擔(dān)教書育人的社會責(zé)任,成為一名合格的教師?新教師正處于學(xué)生向教師角色轉(zhuǎn)變,此時可能會出現(xiàn)教師角色轉(zhuǎn)換難、教師職業(yè)茫然性、缺少主觀能動性、缺乏系統(tǒng)的個人職業(yè)規(guī)劃等問題。那如何在短時間內(nèi)勝任新崗位,獲得有效的專業(yè)提升呢?本次通過對《給新入職教師的發(fā)展規(guī)劃建議》的學(xué)習(xí),給我很好的指明了前進的方向。
《給新入職教師的發(fā)展建議》中提出的新教師常見的問題正好說出了我的心聲,在教學(xué)過程中,確實存在這些問題。由于缺乏一定的經(jīng)驗,時常會出現(xiàn)之前花大時間備的課確與實際教學(xué)過程不吻合,教學(xué)效果往往事倍功半,從而會產(chǎn)生一定的挫折感。其次,難以駕馭教學(xué)過程,對面自身專業(yè)發(fā)展困境,缺乏解決問題的能力,新教師更傾向于選擇傳統(tǒng)講授式的教學(xué)方法,盡量較少、甚至避免教學(xué)互動,是因為在教學(xué)中一旦讓學(xué)生互動開后,作為新教師就難以再收回來。此外,新教師缺乏一定的主體意識,專業(yè)發(fā)展被動能現(xiàn)象,沒有系統(tǒng)的個人職業(yè)規(guī)劃。
通過學(xué)習(xí),作為新教師要做到樹立正確的職業(yè)理想,“愛”字當(dāng)頭,育人為先,理解與尊重學(xué)生;明確教師的專業(yè)發(fā)展方向,清晰規(guī)劃職業(yè)生涯,制定專業(yè)發(fā)展目標(biāo)、計劃,不斷學(xué)習(xí),完善自己的知識體系,堅持實踐,實現(xiàn)業(yè)務(wù)提升;在教學(xué)過程中,不斷提升自己的反思能力,養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣,注重教師基本功的訓(xùn)練,實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
--------孫? 潔
在學(xué)習(xí)了這篇《給新入職教師的發(fā)展建議》之后,就在網(wǎng)上查找了有關(guān)美國《intasc’s標(biāo)準(zhǔn)》。這份標(biāo)準(zhǔn)的主要內(nèi)容有十條,其中就要求教師尊重學(xué)生的主體性并促進他們的多樣化發(fā)展,我國的《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》在基本理念上也提到讓不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。作為新教師希望得到認(rèn)同,急著想出成績,就會忽略了學(xué)生的個體差異性,不能為學(xué)生多樣化發(fā)展提供機會。新教師的成長首先就要理解因材施教,根據(jù)每個學(xué)生的不同特點采取不同的教學(xué)方法和手段。要了解不同年齡段學(xué)生是如何學(xué)習(xí)的,包括怎么建構(gòu)知識、怎么掌握技能以及思維是怎么發(fā)展的,并且要知道如何采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略促進學(xué)生的學(xué)習(xí)。同時還應(yīng)該了解學(xué)生的生理、社交、情感、道德和認(rèn)知等不同因素對學(xué)習(xí)的影響,并且能在作出教學(xué)決策時候綜合考慮這些因素。不同年齡段的學(xué)生是不同的,不同性別的學(xué)生是不同的,不同地區(qū)的學(xué)生也是不同的,每一個學(xué)生都是不同的。
因材施教無疑對教師的教學(xué)能力尤其是新教師的教學(xué)能力提出了很高的要求,要求學(xué)生對所教的內(nèi)容很熟悉,要對學(xué)生的身心特點非常熟悉。要了解學(xué)生就要學(xué)會公正、公平的對待每一個人,就要求教師能愛學(xué)生,構(gòu)建良好的師生關(guān)系。
——陳麗
周五下午,洪小全體新教師一起學(xué)習(xí)了郭元婕寫的“給新入職教師的發(fā)展建議”一文,里面的內(nèi)容對于新教師而言至關(guān)重要,也給了我很多的啟示。
作為一名信息技術(shù)教師,應(yīng)從兩個方面來提高自已,迅速從一名新教師成長起來。
第一方面:自身。應(yīng)該加強理論學(xué)習(xí),提高理論水平和教研素養(yǎng),要多讀讀書,多看看專家的理論文章,多搜索、瀏覽同行的論文或帖子及其評論,從中吸取理論營養(yǎng)。應(yīng)該“從小事做起,不斷積累教育教學(xué)素材和資料,形成良好的教研習(xí)慣。
第二方面:課堂。作為一名教師,永遠(yuǎn)離不開的就是課堂,上好一堂課是我們最基本的職責(zé)。那么必須針對客觀現(xiàn)實研究教法和學(xué)法,練好組織教學(xué)基本功,培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的興趣,轉(zhuǎn)變對信息技術(shù)課堂的傳統(tǒng)看法,完成國家教學(xué)大綱、培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和技術(shù)素養(yǎng)。為達到這一目標(biāo),必須想辦法營造良好的信息技術(shù)教學(xué)環(huán)境,讓學(xué)生在玩樂中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中成長。
——應(yīng)嫣
9月29日下午放學(xué)后,學(xué)校舉行了“給新入職教師發(fā)展建議”為主題的學(xué)習(xí)例會。
作為一名剛剛踏上教育崗位的新老師,這樣的學(xué)習(xí)例會對我來說,猶如甘露,讓我一片迷茫的心靈漸漸清明,收獲頗多。尤其是學(xué)習(xí)材料中提到的“新教師常常伴有‘挫折感’和‘無力感’現(xiàn)象,這并不可怕,真正可怕的是新教師產(chǎn)生‘無助感’,既缺乏解決困難的能力,不知道如何尋求幫助,獲得資源,應(yīng)對危局”,這幾句話,讓我很有觸動。
可能是由于剛剛畢業(yè)的關(guān)系吧,很多方面都缺乏經(jīng)驗,例如教學(xué),行為常規(guī),班級管理等等,有時會出現(xiàn)不知道該怎么辦的焦躁心理。特別是上個星期的時候,我們班還出了點安全問題,雖然平日里我對于學(xué)生的安全問題非常重視,總是教育學(xué)生要注意安全,課間也基本呆在教室里,但是事情還是發(fā)生了,令我不免感到有些“挫折感”和“無力感”。
不過,事后經(jīng)過裘老師的指導(dǎo)教育,陳老師的鼓勵,事情還是得到了圓滿的解決。慶幸有這樣寬容的領(lǐng)導(dǎo),有這樣耐心的老教師,給我們這些新人足夠的成長空間,一步步地走向更加專業(yè)化。相信在洪塘中心小學(xué)這個團結(jié)、友善的大家庭中,我一定會得到更好地發(fā)展!
——吳靜超
作為一名剛?cè)肼毜男陆處煟苡羞@樣的學(xué)習(xí)機會感到很幸運。在這里對于教師這個職業(yè)我也有了自己的一點小想法。
我認(rèn)為在成為一名優(yōu)秀教師之前,應(yīng)該先具備這幾點:跟對人、愛上書、寫博客、擺正位。
良師益友,跟身邊的每一個人學(xué)習(xí),人無完人,但是天生我材必有用,每個人都有優(yōu)點,我只需要去挖掘這些優(yōu)點,來彌補自己的短處。我認(rèn)為這就是跟對人。
書是知識的海洋,愛上看書,并能明白書中的真假對錯,學(xué)習(xí)書中的真理,學(xué)習(xí)書中教我們的如何做人,我想一個優(yōu)秀的教師不僅會教書,更會教人。
一個老師,每天面對的都是一群性格各異的孩子,如何與那么多孩子開心的相處是很重要的,我認(rèn)為首先得了解每個孩子的特點,所以我們可以把每一天的點點滴滴都寫在博客里,把每一個孩子在一天里的趣聞樂事都拿來寫一寫,也許會發(fā)現(xiàn)原來這些孩子都是那么可愛活潑,都是那么天真無邪。
其實教師的工作壓力大,精神壓力也大,面對這樣的問題如何擺正自己的心態(tài)與位置也是刻不容緩的。一名優(yōu)秀的教師肯定是謙虛上進的,我想也會是平易近人的,與同事相處融洽,與孩子玩得開心,與家長溝通順暢是成為一名好教師必不可少的條件。
——王璐丹
9月1號,這是孩子們開學(xué)的日子,而我,猶豫地站在教室的門口,不知所措?!巴趵蠋煟 薄宦暵曘y鈴般的喊聲圍繞在我周圍,突然的角色轉(zhuǎn)換,從學(xué)生到老師,讓我欣喜而又不安。
面對接下來的日子,我不知道從何下手,甚至不知道該如何管理這群孩子。在學(xué)習(xí)了郭元婕教授的《給新入職教師的發(fā)展建議》后感受頗多。如何使自己得到發(fā)展,其實可以從三方面著手:
一,? 積極的工作態(tài)度:聰明是一個人天生具有的,但是爆出積極的工作態(tài)度卻是每個人都可以做到的。對工作的熱情轉(zhuǎn)化為工作的激-情,這也是新教師發(fā)展的動力源泉。
二,???主動學(xué)習(xí),善于思考:這也就是郭元婕教授提出的教師規(guī)劃,用目標(biāo)指引方向,從而更好地學(xué)習(xí)發(fā)展。多向老教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗,并能對自己遇到的問題積極思考。
三,???善于總結(jié)反思:曾子曰:“吾日三省吾身——為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”一個人敢于反思勤于反思,必定會有所進步。作為新教師的我,及時反思教學(xué)困惑與經(jīng)驗,這樣才可以使自己在能力與思想上得到成長。
——王麗挺?
9月29日下午,陳書記帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了《給新入職教師的發(fā)展建議》,這對于剛踏上教育崗位的我是受益匪淺的。
通過學(xué)習(xí)我更加明確了今后發(fā)展的方向。作為一名新教師,我質(zhì)疑我的語文教學(xué),精心設(shè)計的教案在實際課堂中大打折扣是常發(fā)生的事情,我常常想難道我不夠努力嗎?難道我不適合做一個教師嗎?因此我害怕看到課堂上的突發(fā)事件,然而這一切都是教學(xué)的正?,F(xiàn)象。學(xué)習(xí)中,提到了教師的“挫折感”和“無力感”,這應(yīng)該是我們這些新教師最在入職一個月中最大的心理體會,我們討厭這種讓人頹廢的感覺,所以一味地去躲避,可是掩耳盜鈴就能解決問題嗎?大壓力儼然成了我面前的障礙物,我看不到真心幫助我的老師們,看不到周邊幫助我的朋友。換個角度思考問題,教學(xué)的困惑、挫折理應(yīng)成為我們的朋友,是我們工作經(jīng)驗的累積的階梯。我們看到困惑,卻不去尋求解決的途徑,乃至不知道從哪里尋求幫助,那么如何攀上高峰,欣賞美麗風(fēng)景。
今后的我必須坦然面對,更積極地思考。
——許波
通過學(xué)校組織的新教師發(fā)展建議培訓(xùn),我感悟許多。其中包含了校領(lǐng)導(dǎo)對我們新教師的殷切希望與支持的感激。同時也更堅定了自己要提升的迫切愿景,創(chuàng)造屬于自己教學(xué)風(fēng)格的信念。我十分認(rèn)同美國學(xué)者波斯納所說的“勤于反思是教師成長的必由之路?!?BR> 我認(rèn)為,經(jīng)驗與反思是相輔相成的。經(jīng)驗是反思的基礎(chǔ),反思又服務(wù)于經(jīng)驗的累積。那么,我就從經(jīng)驗與反思來談?wù)勛约旱目捶ā?BR> 一、積累經(jīng)驗
1、請教師傅
學(xué)校組織了“拜師學(xué)教”,為我們新教師成長提供了很好的平臺。我們要虛心向師傅們學(xué)習(xí),真誠地向師傅們請教。每位教師有自己獨特的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)理念,許多值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。為此我們要主動請教,認(rèn)真?zhèn)湔n,努力使自己成為教育工作的實踐者,站穩(wěn)三尺講臺。
2.從聽課中獲取經(jīng)驗
聽課也是一門藝術(shù)。站在巨人的肩膀上看問題,我們會望得更高,看得更遠(yuǎn)。聽課應(yīng)該注意點什么呢?在有經(jīng)驗教師的提點下,我漸漸地學(xué)會從以下幾個方面關(guān)注一節(jié)課的閃光點。首先是“聽”課的構(gòu)造。每位教師都有自己對教材的理解和處理,從構(gòu)造上就可以看出巧思。其次是“聽”課的重點與難點的突破。再次是“聽”課的閃光之點。新課程注重創(chuàng)新性,那么一個亮點必然會成為點睛之筆。最后是“聽”教師的反思。通過了解教師如何備課,準(zhǔn)備教具等地過程,我們能體會到如何準(zhǔn)備一節(jié)公開課,對以后自己開課有幫助。
3、用心準(zhǔn)備每節(jié)公開課
首先,要耐心鉆研教材。一節(jié)課的教法、教學(xué)過程的設(shè)計、都由它的教學(xué)內(nèi)容所決定。教師應(yīng)先了解該節(jié)課的重點、難點及教學(xué)目的以及該節(jié)課在整一章或一本書中的地位,心中有數(shù)。
其次,要精心篩選教學(xué)方法。我們在備課時注重創(chuàng)新,力求上出一節(jié)有自己風(fēng)格特色的好課。新課程指導(dǎo)我們要注意在備課過程中不步人后塵,不因循守舊,不復(fù)制別人的思路,努力運用新的教學(xué)方法,把課上出新意。
再次,要細(xì)心設(shè)計過程。整節(jié)課的設(shè)置要注重學(xué)生為教學(xué)主體,考慮學(xué)生的層次與水平設(shè)置課堂問題、組織教學(xué)工作。另外盡可能充分地考慮到課堂中可能突發(fā)的事件。在課堂當(dāng)中有時會有些偶發(fā)的小事故阻礙課堂教學(xué)的順利進行。教師在備課過程中就要考慮得特別周詳。
2012年7月6日是個值得紀(jì)念的日子。這一天,我懷著激動的心情,帶著滿腔的熱忱,手握著開往蕪湖的車票,伴著火車的轟鳴聲一路向南,開啟了我為期一周的崗前培訓(xùn)生活,也開啟了我作為一名高校輔導(dǎo)員的新世界。
培訓(xùn)生活新鮮而生動,新的世界豐富而多彩,我的體會和情感更是難以用任何貼切的語言來描述和表達。美麗的風(fēng)景、靜謐的城市、祥和的校園、友善的同仁、和藹的領(lǐng)導(dǎo)、精彩的講座、有趣的游戲、激烈的討論。。。。。。這一切都融入進我的記憶深處,化作一個個美好的印象。
一、印象蕪湖
在談心得體會之前,我想先說說我對這個城市的印象,關(guān)于這里的景與這里的人,因為這是我培訓(xùn)之旅的第一印象。
這是一座繁華又不失靜謐的城市,正直盛夏,草木繁盛,陽光普照。這里因為一所學(xué)校而被我熟知,那就是安徽師范大學(xué),我們此次培訓(xùn)的基地,也是安徽省唯一一個教育部高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)和研修基地。
我一直認(rèn)為,大學(xué)是一個城市最好的名片,是城市人文關(guān)懷和潛在價值的縮影。一所優(yōu)秀的大學(xué)在提升城市價值品味方面功不可沒,而大學(xué)的大師則在其中推波助瀾。安徽師范大學(xué)無疑是蕪湖這座城市的文化標(biāo)志,這里的大師通過每年一次的輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn),把每一個像我一樣來自安徽省內(nèi)各個地方的準(zhǔn)老師培訓(xùn)成適合崗位需要的合格人才,這是一件多么美好的事情。他們在向我們傳遞知識技能的同時,也向我們傳遞著他們對于一個大學(xué)、對于一個城市的熱愛和眷戀。
這份熱愛和眷戀之情濃濃地包圍著我,每每回想起來我的培訓(xùn)之旅,這種感情都是不能繞過的。其實對于我們自己工作的大學(xué)、工作的城市,何嘗不該帶有一份這樣的濃情呢?于是一切便豁然開朗。由此說來,我的培訓(xùn)之旅,我的印象蕪湖,第一收獲就是:愛我的城市,愛我的大學(xué),再把我的愛傳遞給我的學(xué)生,感染每一個學(xué)生,讓他們也能從愛一座城市,愛一所大學(xué)開始他們每個人的嶄新人生。
二、培訓(xùn)記錄
三、心得體會
培訓(xùn)記錄,猶如畫面,點點滴滴,歷歷在目。若說心得體會,那是寥寥數(shù)語所不能表達的,竟一時不知從何提筆。
作為一名即將走上工作崗位的新人,我所有的心思就是:怎樣當(dāng)好一名稱職的輔導(dǎo)員。通過此次培訓(xùn),我受益良多,我越來越深刻地體會到輔導(dǎo)員工作的光榮與神圣。在我看來,要想成為一名稱職的輔導(dǎo)員,必須要有“五長”:即德、學(xué)、識、才、情。
“五長”這一說法,源于我結(jié)合自身的感悟。我是歷史專業(yè)出身,在歷史學(xué)界,有著名的“史家三長說”?!叭L”是劉知幾提出的,是說歷史學(xué)家要具備三個優(yōu)點,即史才,史學(xué),史識,方可為真正的大家。后來章學(xué)誠又提出了“史德”一說,合起來構(gòu)成“史家四長說”。再后來梁啟超以獨到的見解把“四長”排序為德、學(xué)、識、才,以德為先,這成為了中國新史學(xué)對主體要求的經(jīng)典表述。推而廣之,輔導(dǎo)員作為一名教師,要想稱職,也必須要具備教師的師德、師學(xué)、師識、師才。并且在我看來,還需要多一份師情,方可成為大師。這就是此次培訓(xùn)我最大的心得體會所在。
做一名稱職的輔導(dǎo)員,首先就要有師德,即教師的職業(yè)道德?!陡叩葘W(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》明確規(guī)定,高校教師職業(yè)道德表述為:愛國守法、敬業(yè)愛生、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、服務(wù)社會、為人師表。這是我們走上工作崗位的前提,是每一個輔導(dǎo)員必須牢記和踐行的。
其次要有師學(xué),即知識面、閱讀面和對信息的掌握。輔導(dǎo)員工作千頭萬緒,面對不同的學(xué)生,會遇到不同的情況和問題,這就要求輔導(dǎo)員必須學(xué)有所用。輔導(dǎo)員要用自己的知識和經(jīng)驗指導(dǎo)學(xué)生,幫助他們面對人生的困惑,并且培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的能力。
第三要有師識,即自身要有理論水平,要有深度見解。所謂活到老,學(xué)到老。輔導(dǎo)員工作在思想政治教育的第一線,必須要不斷地加強理論修養(yǎng),加強政治素質(zhì),要有大是大非的覺悟。遇到突發(fā)事件和緊急情況,要有深刻的見解、正確的判斷和鮮明的立場。
第四要有師才,我認(rèn)為“才”就是指一個人的能力和魅力。作為輔導(dǎo)員,不僅要政治強、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正;更要用自己的人格魅力感染學(xué)生,做學(xué)生的榜樣。一個優(yōu)秀的輔導(dǎo)員應(yīng)該是德藝雙馨的',是德才兼?zhèn)涞模菢O富有個人魅力的。
最后要有師情,就是要有輔導(dǎo)員要有愛,我認(rèn)為這是做好學(xué)生工作的關(guān)鍵。在我的應(yīng)聘演講中,談到對輔導(dǎo)員工作的思路,我表述的核心理念就是“讓教育充滿愛”。在我看來,除了德才兼?zhèn)?,有學(xué)有識之外,師情也是必不可少的,因為“愛”是一切工作的源泉。教育如果沒有愛,就像池塘沒有了水;輔導(dǎo)員如果沒有愛,就是去了學(xué)生工作的靈魂。輔導(dǎo)員只有熱愛學(xué)生,才會對自己的工作充滿激-情,才會去追求卓越和創(chuàng)新,才會全心全意為學(xué)生服務(wù)。
德、學(xué)、識、才,情,是我對輔導(dǎo)員工作的自我理解,也是我一周培訓(xùn)的心得體會。正是通過了思考與實踐的交織,我才更加確定該如何做好一名稱職的輔導(dǎo)員,并找到了自身的差距與不足。
這其中,最讓我糾結(jié)的就是角色轉(zhuǎn)換的不易。如何從學(xué)生轉(zhuǎn)換為教師,似乎并不是一蹴而就那么簡單。這個轉(zhuǎn)換過程包括了外表的蛻變,心智的成熟,內(nèi)外的兼修。我想,只有不斷向前輩請教與學(xué)習(xí),才是成長與進步的不二之路。
四、小結(jié)
一周,于浩瀚宇宙乃滄海一粟;于我個人,確是極為重要的。不得不說,這是一個多么偉大的時代,這是一次多么美好的經(jīng)歷,讓我有幸能夠從事輔導(dǎo)員這份光榮的事業(yè)。我愿做大學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人,在教育的道路上,播種愛的希望,滴水穿石,無怨無悔!最后,以泰戈爾的《葉的事業(yè)》做結(jié)束語:“果實的事業(yè)是尊貴的,花兒的事業(yè)是甜美的;但,讓我做葉的事業(yè)吧,葉是謙遜地、專心地垂著綠蔭的。”
走出大學(xué)校門,我很榮幸地成為桂林市教師隊伍中的一員,開始了自己人生的新征程。四年大學(xué)生活的磨練和學(xué)習(xí),使我們儲備了一定的教學(xué)理論知識,可我們?nèi)狈嵺`教學(xué)經(jīng)驗。市教育局為了使我們新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作。特地對我們進行了為期兩天(10月14日—10月15日)的崗前培訓(xùn)。這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,包括對教育管理、教育法規(guī)、師德師風(fēng)、教學(xué)工作規(guī)范和教法經(jīng)驗交流等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。通過這次培訓(xùn),使我獲益良多?,F(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下:
首先,培訓(xùn)使我對桂林的教育有了新的了解。
在培訓(xùn)中,鄧局長對桂林市的教育狀況、十五期間取得的在民就以及十一五教育發(fā)展思路作了詳細(xì)的介紹,其中在講十一五教育發(fā)展思路時重點談了職業(yè)教育的發(fā)展方向,職業(yè)教育是我國現(xiàn)代教育體系的重要組成部分,是促進經(jīng)濟、社會發(fā)展和勞動就業(yè)的重要途徑。從我國現(xiàn)在經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整,轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式,走新型工業(yè)化道路,建設(shè)社會主義新農(nóng)村,促進就業(yè)增強自主創(chuàng)新能力,建設(shè)創(chuàng)新型國家,都迫切要求大力發(fā)展職業(yè)教育。
我們的新教師崗前培訓(xùn)中,鄧局長還特別講到與我們教師這個職業(yè)息息相關(guān)的教育政策法規(guī)。通過對幾種教育法規(guī)的學(xué)習(xí),我了解作為一名教師最基本的義務(wù)——教書育人。教師應(yīng)無私地將知識傳授給自己的學(xué)生,維護自己的學(xué)生,并關(guān)愛他們,以自己高尚的品行為學(xué)生樹立起榜樣。面對后進的學(xué)生,不能采用暴-力或體罰等行為,而是應(yīng)該用加倍的愛去幫助他們進步,這不僅是從職業(yè)角度,更是從法律角度對教師的義務(wù)作出了規(guī)定。教育不僅是教,更是教與學(xué)互動的一個過程。一味地向?qū)W生灌輸書本知識只是一個教書匠的水平。只有通過在教育中不斷學(xué)習(xí),在學(xué)生實際情況的基礎(chǔ)上對教學(xué)有所創(chuàng)新,才能逐漸提高教學(xué)水平。我們作為新調(diào)-教師,知法是重要的權(quán)利義務(wù),學(xué)法是重要的必修課程,守法是重要的師德內(nèi)容,用法是重要的基本功架,護-法是重要的基本職責(zé)。
第二,培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加深入的認(rèn)識。
在培訓(xùn)中,幾位局領(lǐng)導(dǎo)和校長都談到了當(dāng)代教師身肩重任,角色特別這一問題。人們都用這樣的字眼來形容教師:“教師是太陽底下最神圣的職業(yè)”,教師是“傳道、授業(yè)、解惑的人”,“教師應(yīng)是真善美的代身”……可見,“教師”二字包含了許多崇高而尊貴的內(nèi)涵。然而又有多少人知道在這些光環(huán)的背后我們的教師們付出了多少辛勤的汗水。許許多多教師都在默默地奉獻著。作為一各新教師,我要向那些長年在教育戰(zhàn)線上辛勤工作的老教師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們那種吃苦耐勞、甘心奉獻的精神,把自己的全部青春和才智都奉獻給教育事業(yè)。其次,教師是榜樣?!皩W(xué)高為師,身正為范”也正是這個意思,這里主要涉及做人的一種認(rèn)同感;同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,教師的人格力量是無形的、不可估量的,教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三,教師是管理者。教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,才能使教學(xué)更有效率,更能促進學(xué)生的發(fā)展。第四,教師是父母。作為一各教師,要富有成效有“愛心”教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無么的,平等的,就像父母對待孩子,所以我們說教師是父母。并且,教師還要善于發(fā)現(xiàn)一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要。第五,教師是朋友。所謂“良師益友”,就是強調(diào)-教師和學(xué)生要“交心”,師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后,教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育心、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點、心理困惑、心理壓力等,以給予及時的幫助和排解,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
第三,培訓(xùn)為我面臨的實際工作提供了許多方法和策略。
然這其中一個必不可少的條伯就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法。在這次培訓(xùn)中,各位領(lǐng)導(dǎo)和教師所講述的一些方法,實際上就為我們新教師起到了“物帆導(dǎo)航”的作用。第四,培訓(xùn)使我了解了如何做一個好教師。
1、要學(xué)會學(xué)習(xí),我們不僅要提升自身的專業(yè)知識,還要學(xué)習(xí)其它的,要做到多而廣。詞時我們也要學(xué)會對事的學(xué)習(xí)。教師從事的畢竟是和人打交道的工作,如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學(xué)生、家長、詞事之間的關(guān)系。那么相對來說,工作起來就會方便些。
2、要學(xué)會公平,對待學(xué)生要講究原則,應(yīng)一視同仁,不能歧視后進生。如果是優(yōu)等生犯了錯不能從輕處理。
3、要學(xué)會愛學(xué)生,不管學(xué)生做了什么,你都要真心實意,關(guān)心愛護學(xué)生,體貼與 理解學(xué)生。讓學(xué)生覺得你始終是受他們的。
4、要定教學(xué)反思,要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個環(huán)節(jié);不斷的反思、改進。就像清風(fēng)實驗學(xué)校呂老師講的——認(rèn)真?zhèn)湔n十年你可能成為不了名師,但是你認(rèn)真寫一年的教學(xué)反思可能會成為名師。 除此之外,教師還應(yīng)該有開闊的胸懷,勇于接受各種批評與自我批評,充滿耐心、寬容心與責(zé)任感。 第五,培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力。
對于剛剛從大學(xué)校門踏出的我們,對新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦,而本次培訓(xùn)中,教育局領(lǐng)導(dǎo)、校長和老師也十分注意和們的這種心理的變化,他們和講話,從頭到尾始終貫穿一個中心,那就是充滿對新教師的鼓勵。其一是鼓勵我們要趕快適應(yīng)自己所處的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、又際關(guān)系環(huán)境等。其二是鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會。認(rèn)識自己的角色,改變以往學(xué)生時期那種超向“感性”或都說是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓勵我們要做一各終身學(xué)習(xí)型老師,做名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題環(huán)境的老師。其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新,在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵,使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經(jīng)說過:“只有滿懷自信的人,才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,并實現(xiàn)自己的意志?!币苍S,對于我們新教師來說,只要有克服因難的信心,才能取得好的開端,而好的開端,便是成功的一半。
最后,培訓(xùn)也對我們提出了一些要求。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n。要事先寫好教案,定教案時要備有多種教材,從多種教科書中先擇適合學(xué)生的教法;寫好教案之后,還要做好上課的準(zhǔn)備。
2、愛崗敬業(yè),以滿腔熱情投入到工作中去。
3、做好現(xiàn)有工作,愛護學(xué)生。
4、要有追求,作教學(xué)的能手。
5、依法從教。
作為一名新教師,在日后工作中要學(xué)習(xí)的東西有很多很多,碰到意外的困難是在所難免的。只有通過反復(fù)地研究和領(lǐng)悟,才能真正成長為一名合格的人民教師。選擇了教師這個職業(yè),就要懷著一顆為學(xué)生無私奉獻的心,帶著對學(xué)生全部的愛走上講臺。這一信念不僅是促進新教師成長的內(nèi)在動力,更是作為一名教師應(yīng)當(dāng)時刻謹(jǐn)記不能丟棄的精神支柱。我必須以良好的心態(tài)對待工作中的困難和挫折,努力學(xué)習(xí)充實自己,沿著新教師培訓(xùn)為我們指引的方向前進。
通過學(xué)校兩個星期的培訓(xùn),使我對我的職業(yè)有了更進一步的認(rèn)識,也使我的思想覺悟有了進一步的提升,為我們以后的成長和工作指明了方向和敲響了警鐘。更重要的是教會了我如何做人和做事,如何讓提高自己的思想道德情操,更好地為學(xué)校為社會服務(wù)。
首先是×校講的怎樣做人個做事的問題。說到底還是態(tài)度的問題,能力是做好事的基礎(chǔ),而態(tài)度則是做好事的關(guān)鍵。這就要求我們要努力干好自己的本職工作和不喜歡的分內(nèi)事,主動的為領(lǐng)導(dǎo)排憂解難,為群眾干實事,腳踏實地,端正自己的態(tài)度是做人和做事的關(guān)鍵。接下來是做人重于做事,一點也不假,只有先做好了人才能做好事。人是群居動物,我們得學(xué)會與人和-諧相處,看得起自己,看得起別人,在此基礎(chǔ)上做一個成熟和懂事的人。并且還要有理想追求和激-情,我們要不斷的學(xué)習(xí),不斷的提升自己的精神追求,養(yǎng)成良好的性格,習(xí)慣和愛好,做到想干事,能干事,干好事。
謙虛是我們變得更美麗!無論干什么事情都要謙虛謹(jǐn)慎,切勿高傲自滿。做老師的我們應(yīng)該熱愛學(xué)生、熱愛事業(yè),學(xué)會包容他人的過失,理解并且尊重他人的人格,做到有愛無恨,有賞無罰。我們做老師的要做到以德服人,既要看到自己渺小,也要看到別人的優(yōu)點。保持一定的品位,也要理解別人的苦衷。不能與社會的壞風(fēng)氣同流合污。
做到學(xué)而為師,行為世范,學(xué)生要做的,我們必須先做到。增強紀(jì)律觀念,遵守校紀(jì)校規(guī)提高明辨是非的能力。愛崗敬業(yè),清正廉潔,兩袖清風(fēng)。
大學(xué)是思想產(chǎn)生和集中的地方,民-主性比較強,學(xué)校風(fēng)氣的的形成,我們有不可推卸的責(zé)任。我們當(dāng)班主任,更應(yīng)該加強學(xué)生思想道德的管理和建設(shè)。面對現(xiàn)在學(xué)生知而不識,文而不化,學(xué)而不習(xí),習(xí)而不練等問題,應(yīng)該采取適當(dāng)?shù)姆绞綆熒?,良性循環(huán),培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和責(zé)任感,拓展他們的思維和思想。并及時的思考和反思,在實踐中提升自己和學(xué)生。在實踐中多向他人學(xué)習(xí),清晰的認(rèn)識自己,要禁得起時間和現(xiàn)實的考驗。既然選擇了這個行業(yè),就不要以虛度年華而悔恨,也不要以碌碌無為而羞恥,認(rèn)真做好自己應(yīng)該做的事情,為人師表,服務(wù)社會。
去完善自我和服務(wù)社會。 再次是要得到群眾的理解和支持這就要求我們要有一顆感恩的心,我們感謝我們偉大的祖國,感謝中國共-產(chǎn)-黨,感謝人民,并且要把它轉(zhuǎn)化為我們工作的內(nèi)在動力。同時我們也要學(xué)會與人相處,學(xué)會尊重他人,以欣賞的眼光對待他人,學(xué)會與各種人相處,但也不能放棄自我,充實和完善自己的人生價值。失敗是人生的必經(jīng)之路,我們要對自己負(fù)責(zé),對工作負(fù)責(zé),對學(xué)生負(fù)責(zé)。從失敗中吸取經(jīng)驗教訓(xùn),化為前進的動力。
缺少經(jīng)驗的我們難免會放一些低級的錯誤,特別是在與人相處時,所以我們應(yīng)該調(diào)整自己的心態(tài),處理好各種關(guān)系,以人為本,以新的觀點,新的視角,新的方法去處理各種矛盾。戰(zhàn)勝自己的挫敗感,在實踐中明確自己的目標(biāo)。
通過培訓(xùn),年輕的我們應(yīng)該做到:
育人為本,德育為先,知行合一,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),淡泊名利,志存高遠(yuǎn)!
高校入職培訓(xùn)心得體會篇九
六月是一個傷感的季節(jié),我們告別同學(xué),收拾心情,離開了校園。
七月是一個燦爛的季節(jié),我們懷揣希望,心存憧憬,相約在振業(yè)。
過去的一切都讓她過去,未來的一切將在眼前展開。那些堅定的信念,那些美好的夢想,將在時光奔騰的激流中,接受檢驗。
20xx年7月26日為期一周的入職培訓(xùn)拉開帷幕,集團領(lǐng)導(dǎo)悉數(shù)到場出席新員工入職培訓(xùn)儀式。領(lǐng)導(dǎo)們的寄語,體現(xiàn)出集團對人才的高度重視和殷切希望。
李永明董事長提出的“一年打基礎(chǔ),三年見成效,五年大發(fā)展”的“135”戰(zhàn)略思考,描述了振業(yè)百億企業(yè)發(fā)展計劃的宏偉藍(lán)圖,真乃振奮人心。二十一年振業(yè),又一次站在了發(fā)展的關(guān)鍵期。
羅書記細(xì)數(shù)了振業(yè)二十一年的心路歷程。激情年代,我們經(jīng)歷過輝煌和成功,也經(jīng)歷過挫折和失敗,風(fēng)風(fēng)雨雨帶來了困難和考驗,更磨練了振業(yè)人剛強不屈的意志。謝主任詮釋了公司博大精深的企業(yè)文化。我們振業(yè)人提煉出“誠信、和諧、認(rèn)真、創(chuàng)新”的企業(yè)精神,秉持“創(chuàng)造價值,利益社會”的企業(yè)理念,“建造品質(zhì)空間,共享完美人生”。童經(jīng)理介紹了公司“以人為本”的用人理念。以勞動契約為基礎(chǔ),以心理契約為導(dǎo)向,構(gòu)建企業(yè)與員工長期合作的利益共同體;用成就感煥發(fā)員工的動力和激情,以企業(yè)的宏圖遠(yuǎn)景感召人,以良好的待遇吸引人,以優(yōu)秀的文化凝聚人,以公平公正的環(huán)境成就人,使員工始終處在被激活狀態(tài)。
帶著振業(yè)文化的氣息,我們踏上參觀項目的旅程。天公不作美,卻別有一番喜景在后頭。我們暢游“關(guān)內(nèi)”大盤——星海名城;“關(guān)外”鄉(xiāng)墅——惠陽振業(yè)城;卻無法獨享高爾夫景觀——巒山谷,地鐵3a別墅——振業(yè)城。
星海名城七期是集團力拓高端商務(wù)地產(chǎn)市場的旗艦之作。占據(jù)深南大道首排及前海中心核心區(qū)域得天獨厚的地理位置,成為名副其實的“深圳曼哈頓”之中心。
惠陽振業(yè)城,原生態(tài)鄉(xiāng)村別墅,在風(fēng)雨的湖光中,多了一份寧靜與溫馨。徜徉于城間,漫步于湖外,讓人流連忘返。這是離公司百里之外,人見人愛的城堡。挑燈于書房,眺望于露臺,肯定招之即來;煮酒于窯室,戲水于泳池,相信揮之不去。
期待中的素質(zhì)拓展如期而至,開心之余更多的是思考與領(lǐng)悟。有團隊精神的凝聚,也有思維靈感的碰撞,有方法想法的揣摩,也有生理心理的較量。
一瓶礦泉茶的故事需要學(xué)會傾聽?!叭嗽程┥健斌w會到萬事開頭難,難在束縛于條條框框。人有時會為自己的見識所束縛,掙脫它,很多“不可能”也可以變成“可能”。“盲走梅花樁”體驗到方向、信任的重要性。方向不對,路永遠(yuǎn)不會對;找不到目標(biāo),你就已經(jīng)輸了。信任需要自信、他信與信他。“高空走鋼絲”領(lǐng)會到支持、勇氣的力量;沒有同伴的支持沒有團隊的護航,那會是天方夜談;沒有勇氣只有膽怯有點像癡人說夢。“數(shù)字傳真機”領(lǐng)悟到溝通、機制的有效性。有效的溝通不在話多,有效的機制不會事多。
經(jīng)過一番的洗禮,我們擁有了團隊,學(xué)會溝通得到了信任,有了想法找到了方法,調(diào)整心理挑戰(zhàn)了生理,獲得勇氣戰(zhàn)勝了膽怯,最后戰(zhàn)勝自我贏得了掌聲。
若干年以后,當(dāng)我們行走于海邊,回想起在小梅沙培訓(xùn)的那段看似遙遠(yuǎn)的時光,肯定會難以忘懷。在此,我們?yōu)榱送粋€目標(biāo),一群新兵群策群力,建立了深厚的友誼。在這海邊,理想的彼岸在那!在你心中,夢想的終點在哪?會在那遙遠(yuǎn)的地方,而我們腳踏之地,正是夢啟航的地方。有了夢想才不會迷失方向,所以要心常懷夢。如果人生是一條悠長的河流,我希望到河的對岸去,因為那里有我的信仰。
回首21頁卷,振業(yè)如書;展望135戰(zhàn)略,振業(yè)如畫。我們很幸運,趕上了機會和夢想澎湃的時代!我們珍惜時代給予的發(fā)展機會,努力為中國的和諧社會盡一份力。
感謝集團領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,感謝人力資源部的校園招聘,感謝產(chǎn)品管理部領(lǐng)導(dǎo)與同事的指導(dǎo)關(guān)愛,還要感謝一幫新戰(zhàn)友兩位新舍友的支持照顧!路雖漫漫其中有你,吾將與你一起求索。
高校入職培訓(xùn)心得體會篇十
在學(xué)習(xí)中成長,在成長學(xué)習(xí)。人生就是這樣,每一次的學(xué)習(xí)就是一次實踐的機會。作為公司的新職員,首先感恩國房可以成為我人生追求夢想的新起點。然后作為公司的新成員,很榮幸有機會參加這次國房新員工培訓(xùn)。通過周末一天半的培訓(xùn),讓我內(nèi)心收獲很多意想不到的驚喜和溫暖。
生活總是能夠給你的心靈感受著個世界每天帶給你的溫暖和驚喜。周六,培訓(xùn)的第一天。在30多號人各自都分好組之后,我們開始了一天的培訓(xùn)課程,也是開始了我們這些國房新人相互了解溝通的建立默契的旅程。上午在琳姐和魏哥的詳細(xì)講解下,自己對公司的企業(yè)文化和企業(yè)精神有了更深的理解。中場還進行了增進組員之間交流的游戲,讓我們的培訓(xùn)課氛圍輕松歡樂。游戲后的我感受到成長給自己帶來的溫暖,心靈之間的交流與碰撞,讓自己對生活和工作有了更深的憧憬。下午在姜哥講解公司評估品種課程中,我明白了自己所了解的專業(yè)知識冰山一角,需要不斷學(xué)習(xí)和成長。只有不斷學(xué)習(xí)才能不斷提升自己的能力,才能適應(yīng)生活和工作上不斷地挑戰(zhàn)。在結(jié)束了一天的培訓(xùn)課程后,與組員間的友誼有了更深的理解和體會。自己的內(nèi)心裝進了很多不同的精神養(yǎng)料,讓我的內(nèi)心得到了新的洗禮。
生活總是可以讓你自己的心每天面對不同挑戰(zhàn),從而讓自己的內(nèi)心走向更高深的'境界。懷著對專業(yè)知識的渴望,培訓(xùn)課程來到了第二天。在劉哥和馮的講解下,提升了對評估評估品種繁多和新型評估業(yè)務(wù)的認(rèn)識。漸漸地覺得自己離夢想又近了一步,追逐自己的夢有了全新的能量。在敏姐歡樂主持下,自己的心更加融入國房這個大家庭。自己在這里不斷的汲取知識養(yǎng)分,不斷助力自己夢想,讓自己的夢來的更快更真實。人生需要海闊天空的魄力,也應(yīng)擁有光輝歲月的人生積淀。家是心靈的港灣。在國房心靈深深地溫暖著我每個身體細(xì)胞。一天半的快速認(rèn)識和了解公司的企業(yè)文化和公司的規(guī)章制度,也感受著家一般溫暖的心靈呵護。在這里同事間散發(fā)著更多的是家人的情感,兄弟姐妹間的情義,溫暖著新鮮血液。在前輩們的指導(dǎo)下,自己的工作能力提升到更高更強的境界。這次培訓(xùn)自己成長了不少,在這里收獲知識與感動,溫暖了心靈與靈魂。
最后,在這里感恩每一位在培訓(xùn)中付出辛勤勞動的同仁,道一聲“辛苦了”。在國房這個大家庭溫暖中茁壯成長,在今后的工作中與更多的國房同仁一起助力實現(xiàn)公司的未來目標(biāo)規(guī)劃,一起和國房走向更高更強的軌道!讓自己的夢乘著國房心的翅膀走向幸福美好的明天!
立足當(dāng)下,不忘初心。
認(rèn)真做事,踏實做人。
團結(jié)互助,勇敢追夢。
國房魂,永傳承。
國房夢,共完成。
高校入職培訓(xùn)心得體會篇十一
大學(xué)新進教師入職培訓(xùn)的心得
。通過這次培訓(xùn),本人學(xué)習(xí)了知識,增長了見識,開闊了眼界,認(rèn)清了不足,同時也結(jié)交了朋友。總體來說,入職培訓(xùn)是促使我盡早成為一名合格教師的必修課。具體來說,本人通過入職培訓(xùn),取得了以下新的收獲:
第一,通過入職培訓(xùn),我更加清晰地了解到了學(xué)校的輝煌歷史,使我對這樣一所具有80年歷史的重點大學(xué),更加充滿了熱愛之情。同時,通過和學(xué)校教職員工的親身接觸,使我深刻領(lǐng)悟和感受到了學(xué)校校訓(xùn)所蘊含的博大內(nèi)涵和呈現(xiàn)出來的精神脈動。而這將促使我在今后的教學(xué)工作中,能夠較準(zhǔn)確地將學(xué)校悠久的文脈和精神,和教學(xué)內(nèi)容進行有機結(jié)合,從而有利于我的教學(xué)工作。
第三,通過入職培訓(xùn),使我更加明確了已經(jīng)開始的教育教學(xué)工作的極端重要性。作為一名教師,教書育人是自己的重要使命和責(zé)任。教書和育人是一個問題的兩個維度,只有好好地教書,才能真正地育人。而教學(xué)本身存在著其自身的特性和要求,教學(xué)并不是一項簡單的任務(wù),現(xiàn)代大學(xué)的發(fā)展和新時期大學(xué)生的特點,使得教學(xué)活動要時刻與時俱進。而這必須要求自己不僅僅是熟練地掌握本專業(yè)的學(xué)科知識,更是要端正自己的教學(xué)態(tài)度,并要熟練地掌握并運用一些教學(xué)的技巧,從而真正地將教書育人化為自己的實踐。同時,如果離開了育人的根本方向,教書也失去了真正意義。育人,首先要求提高自身師德修養(yǎng),“學(xué)為人師,行為世范”。其次,要不斷地接觸學(xué)生、了解學(xué)生,和他們做朋友,只有充分地了解新時期大學(xué)生尤其是90后大學(xué)生的特點,才能有的放矢,真正地育人。再次,還要將育人提升到一個較高的層次,即我們的教育不僅僅是培養(yǎng)具備較強就業(yè)競爭能力的大學(xué)生,更是要培養(yǎng)祖國未來的接班人。因此,育人往深層次里講,是要培養(yǎng)熱愛祖國,擁護中國特色社會主義的接班人。
第四,通過入職培訓(xùn),使我加深了對大學(xué)教師職業(yè)的理解和對大學(xué)教師素質(zhì)的認(rèn)識。自己作為一名教師,首先要具備一名教師的基本素質(zhì),掌握成為一名合格教師的基本技能。這是所有教師的共同基本要求。同時,作為一名大學(xué)教師,又存在著成為一名合格大學(xué)教師的其他要求,因為大學(xué)自身也存在著不同于其他教育機構(gòu)的特殊性。而只有較好地認(rèn)識和理解這些共性和殊性,才能較快地進入角色,爭取早日成為一名合格的大學(xué)教師。
總之,學(xué)校新進教師入職培訓(xùn),是一項非常有必要、有內(nèi)涵、有作用、有價值的培訓(xùn)活動。我在感謝人事處和學(xué)院的精心教育的同時,也要積極促使自己好好地掌握、吸收在培訓(xùn)期間所學(xué)習(xí)到的知識,將其化為自己的內(nèi)在理念和技能,從而更好地將其運用到本職工作之中去。
高校入職培訓(xùn)心得體會篇十二
20xx年10月12-15日,學(xué)院為我們這批新入職人員能盡快了解學(xué)院的基本概況及各項規(guī)章制度,學(xué)習(xí)掌握事業(yè)單位相關(guān)的法律法規(guī),迅速進入角色,在我們即將踏入新的工作崗位之前,舉辦了為期4天的入職培訓(xùn)班。在這4天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)中,我深刻認(rèn)識到入職培訓(xùn)是促使我盡早成為一名合格教師的必修課。
在開班典禮上,聽了楊書記和郭院長的講話,使我深刻的認(rèn)識了教師這個職業(yè)的沉重分量。體會到“學(xué)高為師、身正為范”的深刻含義。只有嚴(yán)格要求自己,時刻做到“品正、心正、行正”,才能成為一名為人師表的教師。只有不斷的學(xué)習(xí),樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),才能跟上時代前進和知識發(fā)展的步伐,才能勝任復(fù)雜而又有挑戰(zhàn)性的教育工作。同時作為一名教育工作者要把教書和育人結(jié)合起來,牢固樹立政治意識、大局意識、法制意識。才能培養(yǎng)出對國家、對社會有用的學(xué)生。
責(zé)任感和使命感,為學(xué)院“十二五”發(fā)展規(guī)劃的全面實施作出積極貢獻。人事處、教務(wù)處兩位處長仔細(xì)介紹了學(xué)院的組織結(jié)構(gòu)、部門職責(zé)、教學(xué)管理制度等學(xué)院的所有規(guī)章制度。并在培訓(xùn)的最后一天參觀了磷煤化工基地和息烽集中營舊址愛國主義教育基地。
通過4天的培訓(xùn)我認(rèn)識到此次培訓(xùn)是非常有必要有、有內(nèi)涵、有價值的。使我加深了對職業(yè)教育的理解,對教師職業(yè)的認(rèn)識。自己要成為一名合格的教師,首先必須要做到愛國守法、學(xué)會感恩,要從一點一滴做起,愛自己的學(xué)生、愛自己的學(xué)校、愛自己的崗位開始。其次我們從事的是人民的教育事業(yè),我們要忠于人民、志存高遠(yuǎn)、勤懇敬業(yè)、甘為人梯、樂于奉獻,對工作要高度負(fù)責(zé),在教學(xué)方面認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真批改作業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生,踏踏實實的完成每一項教學(xué)任務(wù)。一心一意的投入,才能不辜負(fù)教師這份職業(yè)。再次作為教師要和學(xué)生建立和諧的師生關(guān)系,教師應(yīng)該多多關(guān)心學(xué)生。對于教師來說每一位學(xué)生都是特別的,每一位學(xué)生又都是一樣的,每一位學(xué)生都有自己的特長;老師眼里每位學(xué)生都是好孩子,并不會因為成績好壞而給學(xué)生加上好壞之分。所以教師應(yīng)該愛護全體學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,公平對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)慈相濟,做學(xué)生的良師益友,同時要保護學(xué)生的安全,關(guān)心學(xué)生健康,維護學(xué)生權(quán)益,不諷刺挖苦學(xué)生,更不能歧視學(xué)生,體罰或者變相體罰學(xué)生??鬃诱f得好有教無類。從生命的意義上講,每個人都有被別人尊重被別人關(guān)愛的權(quán)利,生命是平等的,我們應(yīng)該尊重每一位同學(xué)。在教學(xué)過程中,教師應(yīng)該盡最大的努力為學(xué)生創(chuàng)造民主和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,學(xué)會在課堂上公正看待學(xué)生,讓全體同學(xué)都有參與機會。如此教師與學(xué)生就可以很好的建立起和諧的師生關(guān)系。在一個就是要正確處理嚴(yán)與慈的關(guān)系,俗話說嚴(yán)師出高徒,但是在管理學(xué)生的時候也是要注意“嚴(yán)”的限度,不能太過,要不然學(xué)生的壓力就會太大;所謂的“慈”也是不能太過,適當(dāng)?shù)膽土P也是必要的。教師時刻時刻要以學(xué)生的安全為重中之重,教師應(yīng)該時刻關(guān)心學(xué)生的健康,保證教學(xué)過程的安全,不做范跑跑,這才是一位合格的教師必須具備的素質(zhì)。
最后在這次培訓(xùn)中我對職業(yè)教育也有了更加深刻的認(rèn)識,職業(yè)教育是現(xiàn)代社會教育的重要組成部分。發(fā)展職業(yè)教育是把中國巨大的人口壓力轉(zhuǎn)化為人力資源優(yōu)勢的重要途徑。因此職業(yè)教育和基礎(chǔ)教育、高等教育是同等的重要。通過大力發(fā)展職業(yè)教育提高城鄉(xiāng)勞動力的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力,推動中國經(jīng)濟增長方式轉(zhuǎn)變,使其轉(zhuǎn)到依靠科技進步和提高勞動者素質(zhì)的軌道上來。從另外一個方面,對于一個學(xué)生,學(xué)好了一門技術(shù),就等于某到了一個好職業(yè),在一方面就業(yè)難、一方面招工難的今天,企業(yè)需要的是有技能的熟練工人,職業(yè)教育就必不可少;對于一個家庭來說,職業(yè)教育培育一名合格的學(xué)生,可以幫助一個家庭脫貧致富,發(fā)展職業(yè)教育也是民生工程,有著最廣闊的前景;對于整個社會來說,職業(yè)教育可以為經(jīng)濟社會發(fā)展,提供更多實用型人才。
在即將成為貴陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院的一名教師之際,我即感到自豪,又感到了壓力。我應(yīng)該如何去做才能讓學(xué)生滿意、家長滿意、企業(yè)滿意、讓我們的工作得到社會的認(rèn)可。還需要我們?nèi)ニ伎?、去實踐。
培訓(xùn)雖然結(jié)束了,但我們的考驗才剛剛開始。如何在新的崗位上盡快成長,通過自身的努力,為學(xué)院的跨越式發(fā)展,作出貢獻。做一名合格的職業(yè)教育教師,我們還有很長的路要走,很多工作要做,很多問題要思考。
高校入職培訓(xùn)心得體會篇十三
我很榮幸地成為了陜西韋羅高速公路有限公司的一名新進員工,開始了自己人生中新的征程! 為了使我們這些新鮮的血液能夠盡快地融入出版社的大家庭,盡早適應(yīng)工作環(huán)境,明確工作內(nèi)容。公司對我,以及新進員工,進行了為期半天的入職培訓(xùn)! 對我們而言,這次的培訓(xùn),一方面為我們踏上工作崗位打下了良好的基礎(chǔ),另一方面,培訓(xùn)所衍生出的關(guān)于責(zé)任、合作、共贏等等理念,也給了我們很大的教益和啟發(fā)。我更加深一步的了解了我們的規(guī)章制度!企業(yè)文化!
回顧培訓(xùn)情況,我認(rèn)識到:
1. 要做一名合格的從業(yè)者,首先要轉(zhuǎn)變心態(tài),完成從學(xué)生到職業(yè)人的角色轉(zhuǎn)變。通常來說,達到理想心理狀態(tài)的關(guān)鍵點有:渴望成功、目標(biāo)長遠(yuǎn)、努力學(xué)習(xí)、懂得感恩和心態(tài)積極。這五個方面實際上涵蓋了一種優(yōu)秀的工作態(tài)度的方方面面。我們這些剛剛踏上工作崗位的新人來說,我們身上還存在著很多的問題和不足,要提高自身的能力,加強對自己的要求,當(dāng)務(wù)之急在于快速適應(yīng)新的工作環(huán)境,盡快將自身的工作狀態(tài)調(diào)整到最佳,只有這樣,我們才能在工作中日漸成長,工作才能成為我們自己所喜愛的事業(yè),讓我們?yōu)橹恍笂^斗。
信心承擔(dān)其后果。只有樹立對工作負(fù)責(zé)的態(tài)度,遇事認(rèn)真不搪塞,不找借口不推脫,才能真正扎扎實實地把工作做到位。在履行工作職能的同時,不僅僅要有一貫的責(zé)任意識,還應(yīng)該有一種自發(fā)開拓創(chuàng)新的熱情,不能被動地接受,而應(yīng)該主動地學(xué)習(xí)和提高。只有這樣,才能在工作中發(fā)揮自己的專長,充分享受工作的樂趣。
3. 工作中,良好的溝通能力可以使我們的工作效果事半功倍。對于公司制定的行為規(guī)則,我們要遵章守紀(jì),廉潔自律。要形成良好的行為習(xí)慣,清正廉潔,嚴(yán)于律己。時刻保持著清醒的頭腦,增強自律意識。我們在工作中要嚴(yán)格要求自己,不能存在僥幸的心理,要時時刻刻做到最好。 總之,這次的學(xué)習(xí)使我深刻的感受到了我們安徽高速的企業(yè)文化。我們必須結(jié)合自身的工作實際,不斷的豐富文化核心的內(nèi)涵,在工作和學(xué)習(xí)中慢慢的提升自己,用行動創(chuàng)造未來!
高校入職培訓(xùn)心得體會篇十四
經(jīng)過為期兩周的培訓(xùn),我感觸良深,歸納起來,有以下幾點心得。
了解了一個構(gòu)架。兩周的培訓(xùn)內(nèi)容可謂是豐富多彩,不僅詳細(xì)介紹了__銀行的歷史沿革、市場定位、發(fā)展戰(zhàn)略、企業(yè)文化、業(yè)務(wù)構(gòu)成,同時還讓我們學(xué)習(xí)到了一些做人做事的道理。培訓(xùn)的內(nèi)容涵蓋了__銀行各個層面上需要新員工掌握的知識,對員工準(zhǔn)確定位、確定目標(biāo)起到了很好的作用。
__銀行是我夢寐以求并努力融入其中的工作單位,對于整個企業(yè)構(gòu)架的了解讓我能夠在正式開始工作前了解各個部門之間的協(xié)調(diào)合作,讓我清楚地知道自己的部門在整個企業(yè)運行流程中所處的位置如何,為企業(yè)作出的貢獻都有哪些,工作中會和其他部門有交集部分都在哪里,以及如何更好地根據(jù)各個部門不同類型的需求恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整工作重點,更好地促進各部門協(xié)調(diào)處理問題。對于__銀行整體的了解也讓自己的職業(yè)發(fā)展道路更加明晰,自己所處的部門根據(jù)企業(yè)整體的需要要求員工滿足什么素質(zhì),獲得什么知識一目了然,為我工作后的繼續(xù)學(xué)習(xí)指明了道路。
獲得了一段經(jīng)歷。青山綠水下__學(xué)院培訓(xùn)的日子是非常辛苦的,然而卻是我人生中的一段寶貴經(jīng)歷。每天聽哨起床,迅速洗漱整理內(nèi)務(wù),排著整齊的隊列去食堂吃飯,按照班級整齊坐好上課,烈日下汗流浹背的訓(xùn)練,在以后的日子也許再也不會有。
這樣的生活看似單調(diào),但也正是這樣簡單的生活讓我們忘記了繁雜的世界,讓我們明白軍歌嘹亮步伐整齊,一切行動聽指揮的戰(zhàn)斗力。對于職場的新人來說,磨掉身上的棱角,讓自己更融入一個集體中,聽從領(lǐng)導(dǎo)指揮發(fā)揮集體的能量,也許是軍營的經(jīng)歷最想讓我們學(xué)會的東西。
培養(yǎng)了一種精神。之所以培訓(xùn)選在__學(xué)院,是因為__學(xué)院的培訓(xùn)最嚴(yán)格、最認(rèn)真,而這種環(huán)境下最容易培養(yǎng)的是學(xué)員的拼搏精神。
還記得教官每天都會查內(nèi)務(wù),剛開始的兩天全班四個宿舍只有我們宿舍沒被表揚,可是實際上每天早上大家都很用心地在整理內(nèi)務(wù),每個人心中都憋著一股勁。宿舍內(nèi)部也在自查問題出在哪里,后來發(fā)現(xiàn)唯一的可能就是我們的床單還不夠平整。為了不給班級拖后腿,我們?nèi)テ渌麑嬍覍W(xué)習(xí),并且學(xué)到了用衣?lián)喂未矄握泶蹭伒男∶卦E。從此之后每天的內(nèi)務(wù)檢查,我們班的四個宿舍全都“遭到”表揚。
集體榮譽感促使我們形成了一種拼搏向上、百折不撓、團結(jié)合作的精神。這種精神體現(xiàn)在我們每一次走在__學(xué)院校園里的隊列上,體現(xiàn)在軍體拳表演每一個動作的執(zhí)行上,體現(xiàn)在素質(zhì)拓展群策群力的策劃上。隊列是小事、匯演是小事,拓展也是小事,然而每一件小事我們都力爭做好,不僅僅是完成更要有所創(chuàng)新,因為我知道,工作的事情沒有小事。在嚴(yán)格的環(huán)境下積聚培養(yǎng)起來的精神會伴隨著我們今后的工作,遇到問題不退縮,努力拼搏得結(jié)果。
種下了一顆希望。兩周的培訓(xùn)轉(zhuǎn)瞬即逝,我們即將奔赴__分支機構(gòu)開始一線的實踐。培訓(xùn)讓我們更加了解__銀行,知道__“建設(shè)城鄉(xiāng)一體化的全能型國際金融企業(yè)”的偉大愿景,“誠信立業(yè),穩(wěn)健行遠(yuǎn)”的核心價值觀和“面向三農(nóng),服務(wù)城鄉(xiāng),回報股東,成就員工”的光榮使命。我們的加入是在__剛剛完成全球最大ipo,實現(xiàn)a+h股同時上市的偉大歷史契機之際,__的未來發(fā)展必將在藍(lán)海發(fā)展戰(zhàn)略指導(dǎo)下平穩(wěn)前行。
兩周的汗水,對于一生的磨難,也許是微不足道的;兩周的時間,對于一生的經(jīng)歷,也許是短短的一瞬。然而這兩周時間卻在我心中打下了深刻的烙印,它是我從學(xué)生到職場人轉(zhuǎn)變的開始,它是指導(dǎo)我未來實踐的開始,也是督促我追求用心辦事、用情做事、精細(xì)行事的開始。兩周的培訓(xùn)讓我對__銀行有了更深入的了解,也培養(yǎng)了我發(fā)自內(nèi)心的企業(yè)認(rèn)同感和自豪感。我愿祝福并竭盡自己一起努力的希望能夠伴隨__銀行大行德廣,揚帆遠(yuǎn)航。
高校入職培訓(xùn)心得體會篇十五
人的一生就像是一輛行駛的公車,會到達許許多多的站點,每一個站點都意味著一個新的征程。懷揣著自己美好的夢想和從零開始的心態(tài),我加入了正大集團這樣一個充滿生機活力的團隊中,開始了我的一個新的征程,也是在這樣一個全新的開始中,迎來了為期一周的新員工入職培訓(xùn)。秉承企業(yè)認(rèn)同、角色轉(zhuǎn)變、掌握技能、熟悉制度和團隊精神五大培訓(xùn)目標(biāo),這次培訓(xùn)的內(nèi)容主要有軍訓(xùn)、拓展訓(xùn)練、正大集團各事業(yè)介紹、產(chǎn)品及業(yè)務(wù)培訓(xùn)、管理制度培訓(xùn)等等,使我們充分了解和認(rèn)同正大集團企業(yè)文化,初步適應(yīng)正大人這一角色。我將自己的培訓(xùn)心得分為以下兩個部分:
經(jīng)過幾天的培訓(xùn),使我在最短的時間內(nèi)了解到本公司的發(fā)展歷程與企業(yè)文化、企業(yè)現(xiàn)狀和企業(yè)規(guī)劃,以及一些我以前從未接觸過的專業(yè)知識等。通過這次培訓(xùn),使我受益匪淺,深有體會。
在培訓(xùn)的第一課,崔揚總監(jiān)帶我們觀看了正大集團的宣傳片,仿佛帶領(lǐng)我們重走過集團這97年風(fēng)雨,見證從一家小小的種子店,發(fā)展到如今涵蓋農(nóng)牧食品、商品零售、房地產(chǎn)、金融、傳媒等多個行業(yè)的逐步發(fā)展壯大的過程。在這堂課上,我們了解集團“做世界的廚房,人類能源的供應(yīng)者”的愿景和六大核心價值觀。感嘆著集團逐漸的壯大,也體會了其中的艱辛,這也使我們更加珍惜現(xiàn)在來之不易的今天,激勵我們更加努力去創(chuàng)造集團輝煌的明天。
王孟軍總監(jiān)為我們介紹了我們所在的中東南十省區(qū)現(xiàn)在的基本情況,使我們從宏觀上了解大區(qū)的各項事業(yè),為以后聯(lián)系工作,提高工作效率做好鋪墊。接著,李國強總監(jiān)為我們介紹了中東南十省區(qū)的發(fā)展規(guī)劃。事業(yè)的發(fā)展,需要人才的支持,企業(yè)的快速發(fā)展,為員工提供更多的發(fā)展平臺。這就要求我們要緊隨集團的腳步,明確自己的發(fā)展方向。陳克貝總監(jiān)還詳細(xì)地為我們介紹了全產(chǎn)業(yè)食品安全體系。隨著經(jīng)濟的發(fā)展,我們的需求也從“吃得飽”、“吃得好”向“吃得營養(yǎng)、吃得健康”轉(zhuǎn)變。從頂層設(shè)計,打造安全食品全產(chǎn)業(yè)鏈?zhǔn)钦蟮氖姑拓?zé)任。
李松資深總裁帶我們了解了新時代飼料企業(yè)運營管理新思路。新時代,面對生產(chǎn)減速、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、質(zhì)量升級、布局調(diào)整和產(chǎn)業(yè)整合的機遇與挑戰(zhàn),我們必須轉(zhuǎn)變服務(wù)方向和模式、提升品質(zhì)、提升提升飼料加工水平,打造“嚴(yán)格依法生產(chǎn)、保證飼料安全、人機安全、環(huán)境友好”的正大飼料生產(chǎn)管理策略。中國是全球最大的水產(chǎn)品生產(chǎn)國,孫志強總監(jiān)通過分析當(dāng)前水產(chǎn)行業(yè)的面臨的問題,給我們介紹了正大集團水產(chǎn)全產(chǎn)業(yè)鏈模式,讓我們每個正大人都意識到全產(chǎn)業(yè)鏈?zhǔn)沁m應(yīng)循環(huán)性、集成性、高效性、多功能性和可持續(xù)性趨勢的最佳發(fā)展模式。馬駿總監(jiān)從電商的發(fā)展歷程講起,分析電商個性化、社交化、場景化、國際化的未來趨勢,從而引出電商已成為當(dāng)今社會發(fā)展的主流,線上線下打通是必然趨勢,我們正大必須重視和擁抱電商營銷模式。
“第一印象”很重要,這是許多人都公認(rèn)的。如何做一個讓別人覺得舒服的人,這是我們應(yīng)該思考的問題。王孟軍總監(jiān)從職業(yè)形象和職業(yè)行為等多角度為我們介紹了職場禮儀,給初入職場的我們上了生動的一課??突f過:“一個人的成功15%靠專業(yè)知識,85%靠人際溝通”。所以在培訓(xùn)的最后一天,宋小兵總裁從溝通的目的和問題、溝通的方向和角度等方面給我們講述了如何進行有效溝通。從中我明白了態(tài)度是溝通的一種有效砝碼,與上級溝通要帶著答案提出問題,與下級溝通要多了解,沒有了解就沒有發(fā)言權(quán),與同級溝通要主動、謙讓、體諒、協(xié)作以實現(xiàn)雙贏。在溝通中要與聽眾融為一體,不打斷對方講話。
這次入職培訓(xùn),從培訓(xùn)的規(guī)模和效果就能夠看出公司對培訓(xùn)是十分重視的,讓我們在培訓(xùn)中感受到了公司對員工的態(tài)度和良苦用心,有機會參加這次入職培訓(xùn)真的非常感謝和珍惜??偨Y(jié)這幾天的學(xué)習(xí)和生活,感動很多、感悟很多,感想也很多。作為一名剛進入職場的新人,我有以下幾點感悟和大家共勉:
就像王廣權(quán)副董事長在開班儀式上講的那樣,“環(huán)境重要,但個人努力更重要”。在培訓(xùn)的這幾天,也使我明白了學(xué)歷已不是人才的象征,在競爭如此激烈的今天,唯一的辦法就是加入到這個競爭行列,適應(yīng)環(huán)境、適應(yīng)社會。從學(xué)生到社會人,我們要經(jīng)歷巨大的角色轉(zhuǎn)變,也將會面臨來自工作和生活新的壓力?,F(xiàn)在的我們就像一張張白紙,青春的激情在渲染著色彩,我們要盡盡快地發(fā)揮自己的特長,盡快進入角色的轉(zhuǎn)變,勇于應(yīng)對新的挑戰(zhàn),加強自身的修養(yǎng),歷練自己的言行,更好的提升自己,努力為將來的發(fā)展打造更為廣闊的空間。命運讓我們相聚正大,也許一路的風(fēng)風(fēng)雨雨,當(dāng)我們回首自己走過的路,追求真理的一點一滴,不至于追悔莫及,一片空白。
能夠進入正大的員工,都是在校比較優(yōu)秀的學(xué)生,都具有良好的知識背景、嚴(yán)格的紀(jì)律性和堅強的戰(zhàn)斗力。如何將我們的活力和知識轉(zhuǎn)化為企業(yè)強大的發(fā)展動力,是我們最應(yīng)該思考的問題。個人再強大,能力都有限,只有融入到團隊來,力量才是無窮的。最讓我感慨的是拓展訓(xùn)練的“畢業(yè)墻”。我們互相幫助,不斷鼓舞,最終400多人用了20多分鐘踩著“人梯”順利完成任務(wù)。在一個共同的目標(biāo)下,我們已經(jīng)成為了一個不可分割的整體,為了完成任務(wù)都奮不顧身的做出自我犧牲,充分體現(xiàn)了“成就大我、犧牲小我”的精神,這也與我們集團的三利原則有機融合。成功的那一刻,我們歡呼喜悅,大家一心一意的為同一個目標(biāo)而努力奮斗,哪怕卑微渺小,也值得我們驕傲。團隊成員間還要學(xué)會接受對方,我們每個人的成長環(huán)境不同,對待事物的處理方式難免會存在差異,我們能做的就是用發(fā)展的眼光看待人和事,要將大家所有人的潛能都激發(fā)出來,因為每個人的一點點進步對整個團隊來說都是巨大的飛躍。
感恩是不分你我,不分任何事物的。任何幫助過我們的人、給我們希望的人都應(yīng)該擁有感恩的心。感恩父母,感謝他們給了我生命;感恩朋友,感謝他們對我的關(guān)心和幫助;感恩公司、感恩社會……感恩之心就是對這些事物的責(zé)任心。對于現(xiàn)在的我來說,我想感恩正大這個平臺,能夠給我這樣一個就業(yè)機會,因為工作不僅可以讓我們擁有好的生活,而且還給我們提供了一個施展自己才華的舞臺。因此,對企業(yè)我們也應(yīng)當(dāng)懷揣一顆感恩的心,當(dāng)我們以一顆感恩的心對待我們的工作時,我們就不再產(chǎn)生抱怨。相信在未來的日子里,我一定會更加努力工作,不辜負(fù)每一個愛我的和我愛的人,不辜負(fù)父母的養(yǎng)育之恩,不辜負(fù)公司的栽培之恩。
時間是無聲的,不會因為我們哪一個人而停下流逝的腳步。自己的時間該如何利用,今后的人生該如何規(guī)劃,這是我們每個人都應(yīng)該思考的問題。俗話說,“人無志,不成事”。確定自己的人生目標(biāo),沒有目標(biāo)就好比一條船在茫茫大海上漂泊,沒有航線也沒有目的地。我們要學(xué)會總結(jié)和規(guī)劃自己的人生,將工作、學(xué)習(xí)和生活進行一個細(xì)節(jié)規(guī)劃,只有確定目標(biāo),才能夠勇于前進。奮斗是對青春最好的禮贊,我們要把目標(biāo)定在看得見摸不著的地方,不怕失敗、勇敢去做。就像宋總裁在培訓(xùn)時提到的那樣,人常說成功不簡單,其實,只要稍微做得比別人好一點,稍微主動一點,你就是上司的得力助手、扶持的對象。
翟永明的《畫中人》中有這樣一句話,“一筆唐,一筆宋,一筆元明清,一筆下去三千年”。天地雖老,我還年輕!我堅信,我們一定能夠戰(zhàn)勝自己、團結(jié)他人、懷有一顆感恩的心去實現(xiàn)自己的人生價值。愿我們經(jīng)歷風(fēng)雨,收獲成長;愿我們心懷感恩,攜愛同行;愿我們秣馬厲兵,勇于擔(dān)當(dāng);愿我們心中有夢,燦爛綻放;愿我們不忘初心,砥礪前行;愿我們不負(fù)所望,美好如愿!