方案是解決問題或實現(xiàn)目標的一種可行性方案。方案的制定需要有數(shù)據(jù)和信息的支持與分析。在這里分享一些實踐中的成功案例，希望對大家在方案設計和實施中有所幫助。
資助貧困學生方案篇一
為貫徹黨中央的--大精神，踐行“----”的重要思想，弘揚中華民族扶危濟困的美德，現(xiàn)決定在全體學校干部中開展對學困生“結對子、送溫暖”活動，為學困生提供物質上、精神上援助，使他們不因家庭困難而失去求學機會，而成為未來孤立無援的社會弱勢者。通過全體教師和學生的大力支持和學困生自己的努力，促進學困生健康成長，從而全面提高我校的教育教學質量，從而提高我校的教育教學質量。
二、扶助對象
1、遵紀守法，品行優(yōu)良
2、誠實謙遜，好學上進
3、經濟困難，并迫切需要資助的
三、扶助方式
1、由全體學校干部與學困生結對幫扶，每人扶助一名學困生；
2、具體活動由校團隊組織進行，學校干部自愿扶助，扶助名單由年級組統(tǒng)一安排；
3、扶助包括思想上解惑、生活上資助、學習上幫助提高。
四、扶助內容
1、思想上解惑
鑒于學困生的家庭特殊，有的是父母長年患病，無經濟來源；有的是單親家庭，有的甚至是孤兒。他們往往缺少完整家庭的關愛，因而資助方要從情感上貼近他們，學習上關心他們，生活上幫助他們，經常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動力，使他們保持積極向上的健康心理。
許多學困生在與同學的相處之中，往往有自卑心理，要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心，自立自強；要讓他們認識到每個人都是平等的，貧困是暫時的，是可以改變的，進而激發(fā)他們的進取心，真正體會到多一份努力，就會多一份收獲的道理；幫扶者平時要把學生當成是自己的孩子或弟妹一樣看待，平時多與班主任、任課老師聯(lián)系，經常找?guī)头鰧ο笳勑摹?BR> 2、生活上資助
學困生平時的生活費用都很低，往往不能滿足他們最低的生活需要，因而扶助方要適當?shù)馁Y助，幫助他們渡過難關，使他們安心地投入學習。
3、學習上幫助提高
一部分貧困生由于客觀條件的影響，往往成績不如人意。而貧困生要在真正改變現(xiàn)狀，提高成績，為未來人生打好底色，就必須培養(yǎng)他們自己刻苦努力、持之以恒的學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習習慣，這樣才能在未來社會立足，有所建樹，為社會貢獻自己的聰明才智。因此扶助方要從學習上去幫助，幫助他們學好功課，幫助他們掌握學習方法，使他們學會學習。
五、扶助要求
2、扶助工作應保持持續(xù)性、穩(wěn)定性；
3、由年級各班聯(lián)合推薦學困生名單，對照幫扶條件認真審核無誤后，上報團隊；
4、扶助工作要營造良好的社會氛圍，幫扶與被幫扶者要互相自愿，共同做好幫扶解困工作。
資助貧困學生方案篇二
12月16日，在紹興嵊州市廣利學校會議室舉辦了一場溫馨感人的捐贈儀式。金華宸睿教育培訓中心負責人、曾經的紹興嵊州市廣利學校校友張超委托學校領導將10份、每份1000元共計1萬元現(xiàn)金捐贈給學校10位家庭生活困難學生，以資助他們更好地完成學業(yè)。
張超是紹興嵊州市崇仁鎮(zhèn)廣利裘巖村人，20xx年畢業(yè)于紹興嵊州市崇仁鎮(zhèn)廣利學校，后就讀于杭州師范大學，畢業(yè)后在金華市區(qū)創(chuàng)辦宸睿教育培訓中心。前段時間，他返鄉(xiāng)回母校，找到學校領導，表示有意資助紹興嵊州市廣利學校品學兼優(yōu)的.貧困學弟學妹的意向。張超首次捐贈20000元人民幣，按上、下半年分兩次資助給家庭生活困難的學生。
在捐贈儀式中，張超因工作原因出差在外，學校領導代張超把每份1000元共計1萬元的信封交到了10位貧困學生手上。張超通過視頻連線表示，現(xiàn)在自己取得了一點點成績，作為一名中共黨員，將一點小小愛心獻給母校學弟學妹，希望自己的綿薄之力能夠對他們起到一些幫助，同時也感謝母校給我這次回饋社會的機會。
結對學生徐文娜代表全體接受資助的同學通過視頻向張叔叔表示了感謝。接受資助的同學表示，今后要加倍努力，刻苦學習，成為社會有用人才，不辜負學校和社會的關愛。
資助貧困學生方案篇三
近日，江蘇省學生資助管理中心以簡報的形式展示了我省多所高校寒假期間開展的'貧困生資助活動，我?！跋蚣彝ソ洕щy學生送溫暖”系列活動入選。
“送溫暖”系列活動主要包括“暖心路費”、“節(jié)日大禮包”、“溫暖家訪”等多個分項活動。放假前，學校對全校建檔立卡家庭經濟困難學生進行了摸底調查，向100余名歸途較遠的困難學生發(fā)放了“暖心路費”，向300多名特困學生發(fā)放了“節(jié)日大禮包”，共計補助金額三萬余元。寒假期間，學校專門組織教師慰問團隊，走訪慰問了居住在學校周邊地區(qū)的64名貧困學子，為其家庭帶去了慰問品、慰問金，并介紹了學校的資助政策，使貧困學子及其家庭深切感受到溫暖與關心。
據(jù)了解，我校已連續(xù)多年在寒暑假期間開展資助育人主題系列活動，活動形式多樣，有效拉近了學校與貧困學生之間距離，系我校提升資助育人工作成效的重要創(chuàng)新。
資助貧困學生方案篇四
扶困助學，是中華民族的傳統(tǒng)美德。曹先生于20xx年3月3日委托神埠小學老師給三名貧困學生發(fā)放贊助金，每人500元，希望他們刻苦學習，奮發(fā)成才，將來報效祖國，建設家鄉(xiāng)。受贊助的學生和家長都深受感動，雖然他們面臨許多困難，但是有了社會的關愛，他們更加堅定了生活的信念，努力培養(yǎng)子女，讓孩子學會感恩。受贊助的'三名學生也非常高興，500元可解決他們不少生活困難，同時表示努力讀書，發(fā)憤圖強，不辜負大家對他們殷切期望，爭取做一名優(yōu)秀的學生。
曹先生只是一名普通鄉(xiāng)村建材經營店主，他一直默默的為身邊的貧困學生提供持續(xù)幫助且不留真名。近二十年來，他一家平時省吃儉用，把節(jié)省下來的費用做慈善事業(yè)，他心系鄉(xiāng)村教育事業(yè)，時刻牽掛貧困學生。今天他又慷慨解囊資助神埠小學三名貧困學生，獻上自己的一片愛心。
曹先生愛的希望：希望受資助的同學要加倍珍惜學習機會，在關愛中錘煉思想、努力學習，在拼搏中磨煉意志、刻苦成才，早日成為國家和社會的棟梁。
曹先生的期盼：期盼能夠借助這次捐資助學活動，呼吁社會更多的人來關注貧困兒童，以實際行動帶動更多的人、積聚更廣泛的社會力量幫扶貧困兒童。
資助貧困學生方案篇五
為響應團委號召，資助家境困難的'優(yōu)秀學子完成學業(yè)，引導學生形成正確的消費觀、人生觀、價值觀，五星小學校團委組織了“捐獻壓歲錢，資助貧困生”的捐款活動。本次活動得到了全體師生的大力支持，共收到捐款877.5元，用于資助品學兼優(yōu)的貧困學生。
捐獻壓歲錢，資助貧困學生
xx年3月25日第二節(jié)課下課
學校操場
全體師生
（一）前期準備
1、活動宣傳（大力展開內部宣傳，讓學生充分認識到此次活動的精神和意義，積極參與此次活動）。
2、確定活動時間和地點。
3、準備捐助活動所需物品。
（二）活動實施
1、校長講話（資助活動流程，資助意義）
2、公布捐款總數(shù)（各班捐款總數(shù)）
3、對表現(xiàn)突出的同學進行表揚
4、現(xiàn)場捐款儀式（每班派代表上臺將資助款項放入捐款箱）
5、財務公開清點
（三）注意事項：
此活動以自愿為主，不可強迫同學；
資助貧困學生方案篇六
為響應國家鞏固脫貧攻堅成果的.號召，中華財險泰州中心支公司近年來持續(xù)關注高港區(qū)大泗鎮(zhèn)困難學生的學習現(xiàn)狀，每年都會舉辦愛心助學活動，為特困生送上學費和生活用品，減輕學生上學壓力，希望他們能好好學習，健康成長。
20xx年8月17日，中華財險泰州中心支公司聯(lián)合泰州市鄉(xiāng)村振興局在高港區(qū)大泗鎮(zhèn)開展“愛心助學”活動，為高港區(qū)22名農村困難學生資助學費及學習用品，總金額達5.26萬元。為當?shù)刎毨蜕蠍坌?，并獲得高度評價。
泰州市鄉(xiāng)村振興局負責人吳存發(fā)說，泰州市政府一直高度重視對農村困難學生的幫扶工作，通過教育資助可以將扶智與扶志相結合，阻隔貧困代際傳遞，他希望被幫扶的學生立志成才，能夠順利完成學業(yè)，然后回饋社會。
中華財險泰州中心支公司黨委書記、總經理陳光宇表示，此次捐贈也是履行國企社會責任，希望能切實為困難學生送去溫暖。今后，公司還將繼續(xù)關注困難群體，創(chuàng)新幫扶載體和形式，推動泰州鞏固脫貧攻堅成果和鄉(xiāng)村振興有效銜接工作再上新臺階。
20xx年以來，為進一步鞏固脫貧攻堅成果，切實解決脫貧人口就學困難，泰州市鄉(xiāng)村振興局積極落實防貧預警機制，大力實施“千苗助長”計劃，組織開展了系列活動。這次活動正是泰州市鄉(xiāng)村振興局聯(lián)合愛心企業(yè)開展的“扶智扶志專項行動”之一。
此次中華財險泰州中心支公司成功舉辦了愛心助學活動，幫助困難生解決了學費問題，把辦實事、解難事落到了實處。后續(xù)，中華財險還將繼續(xù)發(fā)動更多愛心企業(yè)，參與到助學活動中來，為更多困難生提供幫助。
資助貧困學生方案篇七
為切實做好學生資助政策的宣傳工作，讓家長、學生更加全面和深入的了解學生資助政策，陽光學校一直重視營造關心幫助家庭經濟困難學生的濃厚氛圍，確保學生資助政策順利貫徹實施，20xx年春季以來采取多種措施確保資助政策深入人心，做到家喻戶曉。
為了使廣大師生及學生家長都能了解國家助學政策，使家庭經濟困難學生能夠利用國家資助解決上學難題，提高政策知曉率，學校資助辦公室全方位多渠道宣傳資助政策，利用電子屏顯示、國旗下講話、召開主題班會等形式進行資助政策宣講，把《澄城縣20xx春季學期學生資助政策》彩頁發(fā)放到每一位學生手中，同時做好學生及家長的政策解釋工作。
在主管領導指導下，在各班主任的配合下，對于澄城助學金網(wǎng)上申請管理平臺、陜西省教育精準資助管理信息系統(tǒng)、全國學生資助管理信息系統(tǒng)三級平臺管理，建立學校的特殊困難學生信息庫，做到及時更新，心中有數(shù)，校資助辦負責這些學生的信息填報、資助申請、資料提交、資金落實等，確保困難學生根據(jù)資助標準，都能享受國家資助，順利完成學業(yè)。
學生資助工作是最直接的民生，直接關系到青少年兒童的健康成長。做好家庭經濟困難學生資助工作是促進教育公平、社會公平的重要內容，是教育事業(yè)全面、協(xié)調、科學發(fā)展的.迫切需要，對于保證家庭經濟困難學生順利入學和完成學業(yè)、鞏固提高教育水平具有重要意義。陽光學校認真扎實落實各項資助政策，強化教育引導，培養(yǎng)學生自信、自強、正直、善良的良好品德，鼓勵學生樹立學業(yè)有成、回饋社會、報效國家的崇高理想，充分發(fā)揮了資助、育人的雙重功效，全面實現(xiàn)了“不讓一個學生因家庭經濟困難而失學”的目標，切切實實把教育惠民政策落到了實處。
資助貧困學生方案篇八
城鄉(xiāng)低保家庭大學生即日起，持以下材料前往xx省紅十字會業(yè)務處申請辦理資助：
1.戶口簿；2.低保證（有效期內）；3.身份證；4.入學通知書原件和復印件；5.申請救助的大學生本人在建設銀行或工商銀行開具的銀行卡（并提供標準的開戶行名稱）；6.《xx省紅十字會圓夢大學人道救助金申請表》。
《xx省紅十字會圓夢大學人道救助金申請表》：可在xx省紅十字會官方網(wǎng)站或xx省教育學會官方網(wǎng)站下載；xx省紅十字會網(wǎng)址： 、xx省教育學會網(wǎng)址 ）；也可直接到xx省紅十字會業(yè)務處申領現(xiàn)場填寫。
經xx省紅十字會業(yè)務處審核通過后，救助資金直接以銀行轉賬形式撥付。
因突發(fā)事件造成家庭生活特別困難的大學生需持以上證明材料外，還需鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）民政部門出具的困難原因證明原件。
xx省紅十字會地址： 。
資助貧困學生方案篇九
一份愛心，一份關注。只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。20xx年11月9日峨溶鎮(zhèn)中心校舉辦了峨溶貧困生愛心捐助活動?；顒佑纱箨牪坷顕贾鞒?。孫君武校長、石敦崔副校長、白炯副校長、教導處楊再軍主任、鄒小紅副主任等行政領導及貧困生參加了此次捐助活動。
此次活動的主要目的是對學校的部分特困生進行捐助。學校注重對貧困家庭學生的教育指導，不讓一個貧困生因為貧困而輟學，通過深入調查了解了他們的具體情況。他們有的是孤兒，有的是單親，有的是父母喪失了勞動力，都是一些家境十分貧寒的學生。此次受贈的學生一共是15名，根據(jù)不同家庭的.不同需要，我們有的是直接捐贈200元錢，有的學生因為沒有父母就給他們買了衣服和鞋子。
資助貧困學生方案篇十
6月9日上午，黑河市福利彩票中心舉行了“福彩圓夢——情系貧困中學生”資助金發(fā)放儀式，30名受助學子每人得到了20xx元福彩資助金。
黑河市民政局副處級干部張守信、黑河市愛輝區(qū)民政局局長叢曉雙以及10名受助生及家長代表出席儀式。
“福彩圓夢——情系貧困中學生”資助活動是我省福彩公益品牌活動，已連續(xù)多年為我省困難中學生、孤兒學子、困境事實無人撫養(yǎng)兒童等特殊群體送去福彩的公益溫暖，讓更多弱勢群體感受到來自福彩和社會的關愛?！案２蕡A夢——情系貧困中學生”資助活動在黑河市已累計發(fā)放福彩資助金27.2萬元，惠及孤兒學子、困境事實無人撫養(yǎng)兒童、困難中學生173人，展現(xiàn)了福彩公益文化，擦亮了福彩的金字招牌。今年，省中心為加大助力鄉(xiāng)村振興力度，將活動作為助力鄉(xiāng)村振興的舉措之一，加大了鄉(xiāng)村受助人數(shù)占比，黑河市本次受助學生共計30名，50%以上為鄉(xiāng)村受助生。
“感謝福彩舉辦這次活動，讓孩子得到資助，助力孩子完成學業(yè)?！痹谫Y助金發(fā)放儀式上，受助學生家長代表暴歡歡發(fā)言時表示，“通過這次活動，我要教育我的'孩子努力學習，回報社會對他的關愛。
資助貧困學生方案篇十一
尊敬的系領導、老師：
您們好!
我叫蔣訓璟，是西北農林科技大學人文學院xx級社會學專業(yè)的一名學生，家住在山東省聊城市嘉明經濟開發(fā)區(qū)邱廟村，在這里特向系領導、老師申請助學金.
也許大家會認為，既然家住在經濟開發(fā)區(qū)內，那么家里生活水平應該不錯，不應該再申請助學金。其實不然，在我的家鄉(xiāng)，雖然國家屢屢出臺文件明文規(guī)定禁止非法征用農民耕地，但是由于基層政府和農民所處的地位和掌握的權力的不同，當?shù)卣匀徊粩嗟恼饔棉r民土地，并利用信息不對稱的優(yōu)勢，成為土地開發(fā)的受益者，而農民則成為了土地開發(fā)的犧牲品。這樣由于農民喪失了賴以生存的土地，而自己又無一技傍身，沒有了經濟來源，只能靠微薄的土地補償來生活，坐吃山空，逐漸成為城市和農村之間的一個特殊階層，即沒有城市戶口，無法享受城市居民的待遇，“上不去”;喪失了土地，無法重新成為農民，“下不來”，成為了城市邊緣的“新貧民”。不幸的是，我的家庭恰好成為了其中的一員。
舉個例子來說：在我的家鄉(xiāng)，開發(fā)區(qū)政府按照國家標準向企業(yè)收取征地費用，而在補償農民時卻按照另外一套計算方式。一般來說，開發(fā)區(qū)政府每征用一畝土地要向企業(yè)收取3-10萬元的費用，而以每畝每年1000元、補償三十年的`方式來補償被占地農民的損失。細算下來，補償農民的錢基本上來源于以企業(yè)繳納費用為本金所產生的利息。我家現(xiàn)在有五畝多土地，按照小麥畝產800斤、玉米畝產1200斤、小麥價格為0.72元/斤、玉米價格0.8元/斤來算的話，我家每年約產小麥4000多斤，玉米6000多斤，扣除生活必需的糧食，每年大約能賣小麥20xx多斤，折合人民幣1400多元，玉米能賣6000多斤，折合人民幣4800多元，再加上每年的土地補償1000多元，一年的收入才7200多元。
而按照濟南的生活標準，一般來說，一個大學生每月用于吃飯的費用大約在240-300元之間，即使再勤儉節(jié)約，每月也應在180-200元之間。以最低的限度即每月180元來算的話，一個大學生平均一年在校時間為10個月左右，計每年用于吃飯的費用在1800元左右，這僅僅是維持一個學生最基本的生活，再加上其他的雜費等，保守估計，一年最低消費應在2500元左右。我每年的學費、住宿費共計4600元，這樣算的話，維持我上大學的費用基本上在7100元左右，家里的收入剛剛夠供我上學。
但是家里的生產生活開支卻沒了著落，據(jù)初步計算，家里每年光買化肥一項的費用就接近20xx元，此外還有種子、農藥、柴油、耕地、播種、水費、電費、生活必需品開支及人情交往等，這些也是一筆不小的開支，估計維持一個家庭基本的生產生活每年也要花費6000-7000元。為了貼補家用，盡管患有糖尿病，但是母親還是找了一份環(huán)衛(wèi)工人的工作，每月約有500塊錢的工資。由于工作的特殊性，母親幾乎沒有節(jié)假日，即使在大年初一也僅僅有半天的假期，所以無論是刮風下雨，還是烈日炎炎，都能在大街上看到母親弱小的身影。而我的父親由于患有關節(jié)炎，只能一人在家負責地里的農活。為了盡量節(jié)省開支、供我上學，父母自我上高中起就沒有為自己添過一件新衣。
我非常害怕學校放假，實際上我是非常害怕回家。一方面是因為路費越來越貴，另一方面是因為我每次回家，家里都跟過節(jié)似的，總要殺一只雞來給我接風。但是我知道雞對于父母的意義，為了節(jié)省開支，雞蛋就成了家里唯一可以在平時改善生活的物品。但這兩方面都不是最重要的，最重要的是我很自私，我在逃避一些東西以求心理上的安寧。我害怕回家，害怕給家里打電話，害怕看到父母，我的心里時常充滿罪惡感。我在逃避，我害怕看到父母頭上那不知不覺爬上的白發(fā)，我害怕看到父母手上因勞動而變得厚厚的皮繭，我害怕看到一貧如洗的家，我害怕聽到鄉(xiāng)親們述說父母為我所受的種種委屈。
人心都是肉長的，每當我看到、聽到這些，而我身為堂堂七尺男兒卻對于這一切束手無策時，我的心真的很痛。我用永遠記得前年秋天看到的那一幕，當時我回家?guī)椭赣H收玉米，在剝玉米皮時，由于坐的位置角度的關系，我剛好從側面看到父親。當時我的心里猶如打翻了五味瓶，酸的、甜的、苦的、辣的，還有一種無法描述的滋味。我看到了父親的頭發(fā)越來越稀疏了，小時候我經常撫摸的胡子也從根上開始變白了，原先挺直的腰桿也變得彎曲了，心目中父親巨人的形象現(xiàn)在已經變成了一個老頭了，我意識到父親真的老了。當晚我就蒙著被子大哭了一場，這是我上初中以來第一次也是唯一的一次哭鼻子。我恨自己對于這一切無能為力，我怨自己為什么沒有出生在一個富裕的家庭，甚至我怨父母為什么沒有優(yōu)秀的才能，這樣我們就可以生活的好一點，父母也不用再受這么多苦了。
但是我不得不面對這樣一個現(xiàn)實：我的父母是位普普通通的農民，他們只會老實巴交的種地。雖然他們不能給我優(yōu)越的生活，但是他們卻給了我無盡的關懷和無盡的愛，這不就夠了嗎?有這樣偉大的父母我還奢求什么呢?有時我會想：念這么多年的書、讓父母受這么多年的苦到底值不值得，畢竟現(xiàn)在大學生的就業(yè)形勢也不怎么樣。如果沒有讀這么多書的話，父母也不會受這么多的苦(記得小時候家里生活還是比較富裕的，我家是村里比較早買電視機的，但是自從上高中以后，隨著上學花費越來越高，即使是我們這個三口之家，家里的生活卻越來越拮據(jù))。不過我從小就聽母親在耳邊嘮叨，要求我努力學習、長本事，為她爭口氣。我的母親因為不識字吃過很多虧、受過很多苦。也因為不識字不敢出遠門，因為到了陌生的地方就變成了睜眼瞎，分不清東南西北。
唯一的一次出遠門就是年輕的時候糊里糊涂的隨父親從四川來到了山東，嫁給了父親。鑒于自己的教訓，母親把她一生的心血都傾注在了我身上，即使自己吃再多的苦、受再多的累也要供我上學。供我上學，成為了母親為之奮斗壓力和動力，上大學也就成了母親對我的最大期望。現(xiàn)在母親最為自豪的的一件事就是把我供上了大學?，F(xiàn)在，我對于家里經濟狀況的改善幾乎是束手無策，我只能以良好的學習成績來回報我的父母。在大學三年的學習中，我一直努力學習，上課積極聽講和回答問題，與同學和老師相處融洽，學習成績一直在班上處于前列，并且每個學期都獲得學校的獎學金。
聽聞現(xiàn)在有了這樣一次申請助學金的機會，為了減輕家庭的負擔，完成學業(yè)，特向系領導、老師提出此次申請，請老師予以評判審核。
此致
敬禮
申請人：xx
資助貧困學生方案篇十二
8月24日上午，嵩陽辦在三樓會議室舉行“金秋助學”活動資助儀式，為轄區(qū)13名寒門學子們送去3萬余元愛心資金，助圓他們的大學夢。
嵩陽辦此次活動本著“扶貧幫困”的宗旨，目的是幫助貧困學生實現(xiàn)求學夢想，使“金秋助學”工作覆蓋面不斷擴大，并進一步弘揚捐資助學的社會良好風尚。
儀式由嵩陽辦副書記張宏偉主持，登封市總工會主席楊予昆、市工商聯(lián)副主席牛雪霞、嵩陽商會負責人和社會各界愛心人士出席。嵩陽辦人大主任張曉暉為助學活動致辭，副主任劉小娟宣讀了受助學生名單。
最后，出席活動的辦事處領導為學生們發(fā)放了救助金，嵩陽辦黨工委書記吳建偉對此次助學活動進行了總結，表達了對學生們的期望，希望學子們常懷感恩之心，做一個有價值的.人，在奉獻社會中實現(xiàn)人生更大的價值。
資助貧困學生方案篇十三
根據(jù)《東莞市厚街鎮(zhèn)20xx/20xx學年學生資助政策宣傳工作方案》的有關要求，我校于20xx年8月31日在錄播室召開了《20xx-20xx學年新園學校資助工作班主任培訓會議》，本次會議由辦公室主任方主任主持。會議的`主要內容是對國家資助政策的解讀，明確班主任在資助中的十一項職責，告知班主任資助工作時間表，并要求班主任熟悉資助政策內容后，在開學第二周要召開資助政策宣傳主題班會。
最后，吳祥軍校長就資助工作做了總結：要求全體班主任要提高政治思想覺悟，高度重視資助工作，做好資助政策宣傳及助學資料收集和審核。
通過此次培訓，大力宣傳了國家的助學政策，使老師進一步明確自己的職責，學生進一步了解國家資助政策。讓學生在今后的學習中培養(yǎng)不畏艱苦、勇于進取的良好品質，樹立刻苦學習，報效祖國，感恩社會的正確人生觀。
資助貧困學生方案篇十四
鑒于xxx1年我省已出臺資助農業(yè)戶口大學新生的.政策，今年福彩公益金資助對象為非農業(yè)戶口大學新生。具體方案如下：
一、資助范圍
全日制普通本、專科(高職)院校國家計劃內錄取本省家庭特別困難的非農業(yè)戶口新生。
二、資助金額及人數(shù)
福彩公益金總金額1000萬元，一次性資助貧困家庭大學新生2100名，其中：全日制普通本科院校1600名，每人5000元;全日制普通?？?高職)院校500名，每人4000元。
三、資助對象及條件
(一)熱愛祖國，遵紀守法。
(二)城市低保戶家庭，無力支付高校學習和生活費用的新生。
(三)經濟特別困難的軍烈屬、優(yōu)撫家庭新生。
(四)各級福利院(兒童福利院)孤兒被普通本、?？?高職)院校錄取的全部新生。
(五)其他家庭生活特別困難的新生。
(六)已接受其他單位、組織、個人資助的學生不再作為本次活動的資助對象。
四、資助對象的推薦產生
(一)凡符合資助條件的個人可攜帶身份證、錄取學校通知書、戶口所在居委會(社區(qū))出具的貧困家庭證明向當?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)、街辦提出申請。
(二)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街辦)審核把關后，報縣(市、區(qū))民政局初審，對符合條件的資助對象按分配資助名額上報市民政局。
(三)市民政局對資助對象進行審核確定，于8月15日前按分配名額將《資助申請表》、《資助對象登記表》上報省民政廳社會福利和慈善事業(yè)促進處審查核準。
(四)資助對象確定后，由各市民政局在8月底前將資助金發(fā)放到資助對象手中。
五、活動宣傳事項
(一)省民政廳將與省福利彩票發(fā)行中心共同舉辦“福彩公益金資助貧困家庭大學新生活動”媒體座談會，邀請各媒體予以廣泛宣傳。
(二)各市民政局和市福彩中心要在新生入學前集中發(fā)放資助金，發(fā)放過程邀請當?shù)匦侣劽襟w做好宣傳報道和監(jiān)督工作。
(三)在助學活動進行期間，各級民政部門和福利彩票機構要利用各種機會，積極宣傳、擴大福利彩票公益金的社會影響。
六、具體要求
(一)各市民政局和市福彩中心一定要高度重視此項工作，在新生入學前將資助金準確足額發(fā)放到戶，不能影響新生入學。
(二)受資助的貧困家庭大學生須與市福彩中心簽訂資助協(xié)議，保證在寒暑假期間參加1-2次市福彩中心、縣民政局組織的愛心幫扶活動。
(三)為了確保特困大學新生及時拿到資助金，各市民政局接到本通知后，要立即安排部署，按時保質完成資助對象的選定工作。
(四)在推薦資助對象過程中，要始終堅持公開、公平、公正的原則，按照資助條件認真篩選核實，不得優(yōu)親厚友、弄虛作假，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街辦)要對選出的資助對象進行公示。
(五)各地要注意發(fā)現(xiàn)資助對象中的典型人物和典型事例，進行廣泛宣傳。
資助貧困學生方案篇十五
學習上刻苦鉆研，勤奮踏實；工作上積極負責，注重團隊合作；生活上作風簡樸，嚴于律己的全面發(fā)展的優(yōu)秀學生干部。其主要事跡如下：
xx出生在一個貧困的農民家庭，家庭以務農為生。從小她就隨著父母一起參加務農勞動，一家人生活很是拮據(jù)，從小的經歷讓她體會到生活的艱辛，艱苦的生活也鍛煉了她的意志。父輩們面朝黃土背朝天的身影，讓她永遠銘記在心。她也發(fā)自內心地尊重與敬愛老師。她知道是老師們給予了她知識，幫助她成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有她的健康成長和進步。她還真誠地對待每一位同學，對學習和生活上遇到困難的同學，總是能及時地伸出援助之手，助人為樂，盡自己所能地幫助他們。以一顆真誠的心，換來了同學們的`信任和支持。
自受資助以來，xx始終貫徹黨的先進思想，努力學習的黨的知識。作為一名光榮的共青團員，她始終不忘要嚴格要求自己，始終堅持用一個共青團員的標準來衡量自己的一言一行，不斷求知，不斷進步，不斷學習，處處發(fā)揮著先鋒模范的作用。
知識改變命運，自受資助以來，她深知一個生在偏僻農村的孩子只有努力學習，才能改變自己的命運。于是，在學習上，她一絲不茍的學習態(tài)度，勤于鉆研的學習習慣，堅持不懈的學習精神，不懂就問的學習作風，加上謹慎謙虛的良好習慣，使她成績一直名列第一。多次獲得表彰，每學期都榮獲學?！皟?yōu)秀班干部”、“三好學生”的稱號。她深深的知道：山外有山，樓外有樓，必須不斷努力，追求更高的標準。她始終堅信：“沒有最好，只有更好”。
自受資助以來，xx同學日常生活節(jié)儉，樂于助人，努力發(fā)揮一個優(yōu)秀學生干部應有的素質，與同學加強溝通與交流，融洽同學間的關系，促進同學間的學習和合作，使同學間形成一個互幫互助的友愛圈子。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！面對初三的中考，她將帶著自己的夢想，持之以恒，以更高的要求和滿腔的熱情投入到新的學習中去。追夢的路上充滿艱辛、布滿荊棘，追夢的路上有苦有累，但她相信自己，會用汗水和努力為自己鋪出一條通往夢想的五彩路。帶著老師的鼓勵和同學們的支持，將再接再厲，為做好一個名副其實的“優(yōu)秀學生”而努力奮斗！
資助貧困學生方案篇十六
為了進一步推進我院國家資助政策宣傳工作，加大學生資助政策宣傳力度，使國家學生資助政策深入人心，20xx年7月5日至7月8日，電氣信息工程學院“愛的傳聲筒”資助政策宣講小分隊分別在河南鄭州、山東棗莊、四川樂山、廣東東莞及天津等地開展國家資助政策宣講社會實踐活動。參與此次活動的成員為學生工作服務中心資助宣傳大使。
7月5日，部分資助宣傳大使前往鄭州市中原區(qū)宏江瀚苑社區(qū)開展資助政策宣傳活動?；顒舆^程中，資助宣傳大使分別從“獎，貸，助，補，減”等五個方面向社區(qū)居民詳細講解了國家及我校針對高校大學生所設立的資助政策，并具體介紹了國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金和國家助學貸款的申請要求及申請流程。另外，資助宣傳大使對于居民在“新生入學綠色通道”相關政策和后期助學貸款的償還流程等方面的疑惑進行了細致地解答。受疫情影響，7月6日至7月8日部分資助宣傳大使于家鄉(xiāng)相繼開展國家資助政策宣講社會實踐活動。在各地社區(qū)工作人員的積極配合下，社會實踐活動圓滿完成。
此次暑期社會實踐活動的舉辦，使廣大居民了解了國家及我校資助體系的具體內容，消除了部分居民對國家學生資助政策的顧慮，有利于存在經濟困難的學生家庭明確自己所享受的.權利與承擔的義務，使其感受到國家對高校大學生成長成才所給予的幫助，讓國家資助政策落在實處。
資助貧困學生方案篇十七
尊敬的系領導、老師：
您們好!
我叫蔣訓璟，是西北農林科技大學人文學院05級社會學專業(yè)的一名學生，家住在山東省聊城市嘉明經濟開發(fā)區(qū)邱廟村，在這里特向系領導、老師申請助學金。
也許大家會認為，既然家住在經濟開發(fā)區(qū)內，那么家里生活水平應該不錯，不應該再申請助學金。其實不然，在我的家鄉(xiāng)，雖然國家屢屢出臺文件明文規(guī)定禁止非法征用農民耕地，但是由于基層政府和農民所處的地位和掌握的權力的不同，當?shù)卣匀徊粩嗟恼饔棉r民土地，并利用信息不對稱的優(yōu)勢，成為土地開發(fā)的受益者，而農民則成為了土地開發(fā)的犧牲品。這樣由于農民喪失了賴以生存的土地，而自己又無一技傍身，沒有了經濟來源，只能靠微薄的土地補償來生活，坐吃山空，逐漸成為城市和農村之間的一個特殊階層，即沒有城市戶口，無法享受城市居民的待遇，“上不去”;喪失了土地，無法重新成為農民，“下不來”，成為了城市邊緣的“新貧民”。不幸的是，我的家庭恰好成為了其中的一員。
舉個例子來說：在我的家鄉(xiāng)，開發(fā)區(qū)政府按照國家標準向企業(yè)收取征地費用，而在補償農民時卻按照另外一套計算方式。一般來說，開發(fā)區(qū)政府每征用一畝土地要向企業(yè)收取3-10萬元的費用，而以每畝每年1000元、補償三十年的方式來補償被占地農民的損失。細算下來，補償農民的錢基本上來源于以企業(yè)繳納費用為本金所產生的利息。我家現(xiàn)在有五畝多土地，按照小麥畝產800斤、玉米畝產1200斤、小麥價格為0.72元/斤、玉米價格0.8元/斤來算的話，我家每年約產小麥4000多斤，玉米6000多斤，扣除生活必需的糧食，每年大約能賣小麥20xx多斤，折合人民幣1400多元，玉米能賣6000多斤，折合人民幣4800多元，再加上每年的土地補償1000多元，一年的收入才7200多元。
而按照濟南的生活標準，一般來說，一個大學生每月用于吃飯的費用大約在240-300元之間，即使再勤儉節(jié)約，每月也應在180-200元之間。以最低的限度即每月180元來算的話，一個大學生平均一年在校時間為10個月左右，計每年用于吃飯的費用在1800元左右，這僅僅是維持一個學生最基本的生活，再加上其他的雜費等，保守估計，一年最低消費應在2500元左右。我每年的學費、住宿費共計4600元，這樣算的話，維持我上大學的費用基本上在7100元左右，家里的收入剛剛夠供我上學。
但是家里的生產生活開支卻沒了著落，據(jù)初步計算，家里每年光買化肥一項的費用就接近20xx元，此外還有種子、農藥、柴油、耕地、播種、水費、電費、生活必需品開支及人情交往等，這些也是一筆不小的開支，估計維持一個家庭基本的生產生活每年也要花費6000-7000元。為了貼補家用，盡管患有糖尿病，但是母親還是找了一份環(huán)衛(wèi)工人的工作，每月約有500塊錢的工資。由于工作的特殊性，母親幾乎沒有節(jié)假日，即使在大年初一也僅僅有半天的假期，所以無論是刮風下雨，還是烈日炎炎，都能在大街上看到母親弱小的身影。而我的父親由于患有關節(jié)炎，只能一人在家負責地里的農活。為了盡量節(jié)省開支、供我上學，父母自我上高中起就沒有為自己添過一件新衣。
我非常害怕學校放假，實際上我是非常害怕回家。一方面是因為路費越來越貴，另一方面是因為我每次回家，家里都跟過節(jié)似的，總要殺一只雞來給我接風。但是我知道雞對于父母的意義，為了節(jié)省開支，雞蛋就成了家里唯一可以在平時改善生活的物品。但這兩方面都不是最重要的，最重要的是我很自私，我在逃避一些東西以求心理上的安寧。我害怕回家，害怕給家里打電話，害怕看到父母，我的心里時常充滿罪惡感。我在逃避，我害怕看到父母頭上那不知不覺爬上的白發(fā)，我害怕看到父母手上因勞動而變得厚厚的皮繭，我害怕看到一貧如洗的家，我害怕聽到鄉(xiāng)親們述說父母為我所受的種種委屈。
人心都是肉長的，每當我看到、聽到這些，而我身為堂堂七尺男兒卻對于這一切束手無策時，我的心真的很痛。我用永遠記得前年秋天看到的那一幕，當時我回家?guī)椭赣H收玉米，在剝玉米皮時，由于坐的位置角度的關系，我剛好從側面看到父親。當時我的心里猶如打翻了五味瓶，酸的、甜的、苦的、辣的，還有一種無法描述的滋味。我看到了父親的頭發(fā)越來越稀疏了，小時候我經常撫摸的胡子也從根上開始變白了，原先挺直的腰桿也變得彎曲了，心目中父親巨人的形象現(xiàn)在已經變成了一個老頭了，我意識到父親真的老了。當晚我就蒙著被子大哭了一場，這是我上初中以來第一次也是唯一的一次哭鼻子。我恨自己對于這一切無能為力，我怨自己為什么沒有出生在一個富裕的.家庭，甚至我怨父母為什么沒有優(yōu)秀的才能，這樣我們就可以生活的好一點，父母也不用再受這么多苦了。
但是我不得不面對這樣一個現(xiàn)實：我的父母是位普普通通的農民，他們只會老實巴交的種地。雖然他們不能給我優(yōu)越的生活，但是他們卻給了我無盡的關懷和無盡的愛，這不就夠了嗎?有這樣偉大的父母我還奢求什么呢?有時我會想：念這么多年的書、讓父母受這么多年的苦到底值不值得，畢竟現(xiàn)在大學生的就業(yè)形勢也不怎么樣。如果沒有讀這么多書的話，父母也不會受這么多的苦(記得小時候家里生活還是比較富裕的，我家是村里比較早買電視機的，但是自從上高中以后，隨著上學花費越來越高，即使是我們這個三口之家，家里的生活卻越來越拮據(jù))。不過我從小就聽母親在耳邊嘮叨，要求我努力學習、長本事，為她爭口氣。我的母親因為不識字吃過很多虧、受過很多苦。也因為不識字不敢出遠門，因為到了陌生的地方就變成了睜眼瞎，分不清東南西北。
唯一的一次出遠門就是年輕的時候糊里糊涂的隨父親從四川來到了山東，嫁給了父親。鑒于自己的教訓，母親把她一生的心血都傾注在了我身上，即使自己吃再多的苦、受再多的累也要供我上學。供我上學，成為了母親為之奮斗壓力和動力，上大學也就成了母親對我的最大期望?，F(xiàn)在母親最為自豪的的一件事就是把我供上了大學?，F(xiàn)在，我對于家里經濟狀況的改善幾乎是束手無策，我只能以良好的學習成績來回報我的父母。在大學三年的學習中，我一直努力學習，上課積極聽講和回答問題，與同學和老師相處融洽，學習成績一直在班上處于前列，并且每個學期都獲得學校的獎學金。
聽聞現(xiàn)在有了這樣一次申請助學金的機會，為了減輕家庭的負擔，完成學業(yè)，特向系領導、老師提出此次申請，請老師予以評判審核。
此致
敬禮
資助貧困學生方案篇十八
為進一步關心關愛建檔困難職工的日常生活，解決建檔困難職工家庭子女上學難的問題，完善工會助學幫扶的長效機制，近日，秀洲區(qū)開展20xx年度“金秋助學”活動，11名困難職工子女獲得46500元助學金。
據(jù)悉，今年區(qū)總工會助學的對象是20xx年參加高考，當年被國家教育部批準的全日制普通大學(含大專、高職)錄取為主的困難職工子女，個別條件確實困難的`放寬至高中或已在讀全日制普通大學困難職工子女。為避免重復、多頭救助，符合民政、教育、慈善總會有關助學條件的不再另行助學。
秀洲區(qū)“金秋助學”活動的開展，切實幫助了困難職工解決子女上學難、就業(yè)難等問題，從而推動了工會幫扶工作的常態(tài)化、長效化、社會化。秀洲區(qū)的“金秋助學”活動已連續(xù)開展9年，截至目前，累計幫助困難學生63名，發(fā)放助學金227000元。
資助貧困學生方案篇十九
xx出生于浙江杭州，從小家境優(yōu)渥、衣食無憂。20xx年夏天，xx收到來自浙江理工大學的錄取通知書，一家人都為此欣喜，他也開始籌劃著美好的大學生活。然而沒開心多久，父親的生意就出了問題。
“我媽跟我說，‘家里只剩200塊錢，供不起你上大學了’，我不敢相信我們家突然就變得這么窮了。”xx說，一直都記得母親當時痛苦無助的眼神，“我之前在一所中專念設計，能考上本科很不容易，如果就此輟學真的會遺憾一輩子”。
心有不甘的xx沒有就此放棄，他聽說國家剛出臺了助學貸款的政策，于是找到學院申請到助學貸款。
上學的錢有了，但生活費又是一道難題。“因為我是設計類專業(yè)，平時畫畫需要買顏料、紙筆，也是很大一筆負擔?！眡x說，當時每個月有50元的生活補貼，自己只好把吃飯的錢省下來買顏料，即便如此也還是不夠。
xx的勤奮與拮據(jù)被老師們看在眼里，許多老師主動過來幫助他?！坝行├蠋熆吹轿页缘暮懿?，時不時帶我去教工食堂吃飯或者叫上我一起去外面吃；也有老師說，前段時間買的一件衣服小了，讓我拿去穿，我大一的衣服基本都是老師幫買的。”xx說，如果沒有老師們的.資助，自己可能大一都熬不下去。大學期間，他身邊的每位老師都用最合適的方法去維護他的尊嚴，用持之以恒的熱情融化掉披在他身上自卑的外殼。
感恩他人的贈與和幫助，自強的xx更加珍惜來之不易的機會。一邊勤工儉學，一邊努力學習，不僅順利完成了學業(yè)，還被評為優(yōu)秀學生干部，每次提及那段大學時光，他總是感念學校老師們的幫助。那時，他就在心里對自己說，以后有了能力一定要幫助貧困家庭的學生，讓他們能完成學業(yè)、追求夢想。
20xx年，已是世界500強企業(yè)領導的xx回到浙江理工大學，表明了自己想資助貧困學子的來意，學校領導深受感動。他與藝設、經管等學院簽下合約，成立了“接力棒”公益助學基金，這是他認為的對母校最好的報答。
他表示雖然開始的力量很渺小，但必須要邁出第一步?！耙粋€人不可能改變全世界，但現(xiàn)在資助1個孩子、100個孩子、1000個孩子，以后就能讓更多孩子改變命運?？墒侨绻B最初的1都不去做，那么最終所能改變的永遠都是0。”xx說。
基金成立后，xx便資助了10名學弟學妹。平日里，他還會回到學校跟學生們座談交流，以自身及身邊朋友的經歷鼓勵他們自強不息，將來通過自己的雙手改變家庭的命運。
xx說，在這些學生的身上，他仿佛看到了當年的自己。除了資金上的捐助，他愿意用自己的感悟去影響這些學弟學妹們。他相信，這種影響會催生更多的自愛、自強，以及更多的善。
“助學基金之所以起名為‘接力棒’，也正是希望這些被資助的學生以后走上社會，自力更生之后，也能夠為更多的貧困學弟學妹們盡自己的一份力，反哺母校、反哺社會，勿以善小而不為?！眡x說。
如今，在xx的帶動下，浙江理工大學已有不少老師及已畢業(yè)學生參與到“接力棒”的助學行動中，一棒又一棒的接力相傳，一定會有更多人的人生因此改變。
資助貧困學生方案篇二十
北京建筑大學文法學院學生輔導員，曾獲評校級優(yōu)秀輔導員、優(yōu)秀教職工。
作為一名學生資助工作者，張xx始終將做好本職工作放在首位。盡崗位之責，做學生生活的護航人。
在張xx看來，資助不僅是一份工作，更是肩上的責任和使命，張xx通過走訪家庭經濟困難學生家庭、檢查課堂、宿舍等形式，走進他們的`生活，了解他們在校園生活的點點滴滴，及時發(fā)現(xiàn)新增和突發(fā)經濟困難學生。他還建立家庭經濟困難學生檔案，落實資助資金監(jiān)管，提高學院內資助宣傳力度。
結合純文科學院特色，探索文化育人新模式，張xx利用自身所學的社會工作專業(yè)特長，幫助家庭經濟困難學生學會“自助”。張xx以學生思想引領、學習教育為手段，結合以助學貸款制度為主體、獎助學金、勤工助學、“綠色通道”、減免助補等資助形式為輔的多層次、立體化學生資助新格局，為家庭經濟困難學生全面成長成才開辟一條前行之路。
資助貧困學生方案篇二十一
“孟夏草木盛，桃李分外香”，隨著時光的推移，進入大學的學子們迎來了新的起點。為了幫助貧困學生能夠順利完成學業(yè)，切實做到不讓一名學生因為家庭經濟困難而失學，多年來，學生資助部門的同志放棄暑假休息，及時開展家庭經濟困難大學生資助工作，用黨和政府的惠民政策保障家庭經濟困難學生順利完成學業(yè)。
目前，針對大學生的主要資助項目有三種：一是生源地信用助學貸款；二是城鄉(xiāng)底保、孤兒大學生資助；三是新入學家庭經濟困難大學生補助短期生活費和交通費資助項目。
每年的.8-9月中旬都是大學生資助工作高峰期，受疫情影響，暑期大學生資助工作對我們學生資助工作者提出了在疫情防控狀態(tài)下做好服務學生的新要求，面對近萬人次的政策咨詢和資助受理工作，工作人員沒有退縮，迎難而上，緊抓疫情防控不放松，所有工作人員在7月底前完成新冠疫苗第二針接種，在保證自身安全的前提下，精神飽滿的投入到暑期大學生資助工作中。
從配備充足防疫物資到美化辦公環(huán)境，從常態(tài)化疫情防控到提升服務質量，資助人始終以專業(yè)的態(tài)度用情用力為考生及家長提供溫馨、周到的服務。服務期間，所有工作人員密切關注國內疫情動態(tài)和中高風險地區(qū)的變化，對外地歸來辦理資助業(yè)務學生進行有效疏導，采取線上、線下分類辦理相關業(yè)務的辦法，防止人群聚集，對偏遠旗縣地區(qū)還提供送貸上門服務。
資助人始終堅持“精準資助，應貸盡貸”的原則，秉持“以學生為中心，全面提升服務”的理念，讓符合資助政策要求的家庭經濟困難學生都能夠享受相應資助，順利完成學業(yè)。目前，學生大學生資助工作基本已圓滿完成，今年共落實高等教育學生資助資金4332.2萬元，惠及家庭經濟困難學生5698人次。
資助貧困學生方案篇二十二
陽春三月，春意盎然。在這播種希望的開學季，為繼續(xù)加強家庭經濟困難學生資助政策宣傳，普及學生資助知識，滑縣學生資助中心在各級各類學校召開了資助政策宣傳課。
活動中，各學校資助專干和班主任通過“一節(jié)課”講解了什么條件可以享受資助政策，重點介紹了資助項目的.申請、評審、發(fā)放程序及資助標準等內容，確保符合資助條件的學生得到有效資助。同時學校還利用主題班會、黑板報、公示欄等對教育資助政策進行廣泛宣傳。做到了資助政策宣講全覆蓋。
通過活動，普及了國家的各項資助政策，確保家庭經濟困難學生充分知曉國家資助政策。同時還教育學生努力學習，惜時如金，學會感恩，關愛他人。國家資助帶給學生的不僅僅是金錢上的幫助，更是精神上的鼓勵，相信他們將會刻苦學習，奮發(fā)向上，用自己的優(yōu)異成績來回報這個大愛的社會！
資助貧困學生方案篇一
為貫徹黨中央的--大精神，踐行“----”的重要思想，弘揚中華民族扶危濟困的美德，現(xiàn)決定在全體學校干部中開展對學困生“結對子、送溫暖”活動，為學困生提供物質上、精神上援助，使他們不因家庭困難而失去求學機會，而成為未來孤立無援的社會弱勢者。通過全體教師和學生的大力支持和學困生自己的努力，促進學困生健康成長，從而全面提高我校的教育教學質量，從而提高我校的教育教學質量。
二、扶助對象
1、遵紀守法，品行優(yōu)良
2、誠實謙遜，好學上進
3、經濟困難，并迫切需要資助的
三、扶助方式
1、由全體學校干部與學困生結對幫扶，每人扶助一名學困生；
2、具體活動由校團隊組織進行，學校干部自愿扶助，扶助名單由年級組統(tǒng)一安排；
3、扶助包括思想上解惑、生活上資助、學習上幫助提高。
四、扶助內容
1、思想上解惑
鑒于學困生的家庭特殊，有的是父母長年患病，無經濟來源；有的是單親家庭，有的甚至是孤兒。他們往往缺少完整家庭的關愛，因而資助方要從情感上貼近他們，學習上關心他們，生活上幫助他們，經常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動力，使他們保持積極向上的健康心理。
許多學困生在與同學的相處之中，往往有自卑心理，要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心，自立自強；要讓他們認識到每個人都是平等的，貧困是暫時的，是可以改變的，進而激發(fā)他們的進取心，真正體會到多一份努力，就會多一份收獲的道理；幫扶者平時要把學生當成是自己的孩子或弟妹一樣看待，平時多與班主任、任課老師聯(lián)系，經常找?guī)头鰧ο笳勑摹?BR> 2、生活上資助
學困生平時的生活費用都很低，往往不能滿足他們最低的生活需要，因而扶助方要適當?shù)馁Y助，幫助他們渡過難關，使他們安心地投入學習。
3、學習上幫助提高
一部分貧困生由于客觀條件的影響，往往成績不如人意。而貧困生要在真正改變現(xiàn)狀，提高成績，為未來人生打好底色，就必須培養(yǎng)他們自己刻苦努力、持之以恒的學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習習慣，這樣才能在未來社會立足，有所建樹，為社會貢獻自己的聰明才智。因此扶助方要從學習上去幫助，幫助他們學好功課，幫助他們掌握學習方法，使他們學會學習。
五、扶助要求
2、扶助工作應保持持續(xù)性、穩(wěn)定性；
3、由年級各班聯(lián)合推薦學困生名單，對照幫扶條件認真審核無誤后，上報團隊；
4、扶助工作要營造良好的社會氛圍，幫扶與被幫扶者要互相自愿，共同做好幫扶解困工作。
資助貧困學生方案篇二
12月16日，在紹興嵊州市廣利學校會議室舉辦了一場溫馨感人的捐贈儀式。金華宸睿教育培訓中心負責人、曾經的紹興嵊州市廣利學校校友張超委托學校領導將10份、每份1000元共計1萬元現(xiàn)金捐贈給學校10位家庭生活困難學生，以資助他們更好地完成學業(yè)。
張超是紹興嵊州市崇仁鎮(zhèn)廣利裘巖村人，20xx年畢業(yè)于紹興嵊州市崇仁鎮(zhèn)廣利學校，后就讀于杭州師范大學，畢業(yè)后在金華市區(qū)創(chuàng)辦宸睿教育培訓中心。前段時間，他返鄉(xiāng)回母校，找到學校領導，表示有意資助紹興嵊州市廣利學校品學兼優(yōu)的.貧困學弟學妹的意向。張超首次捐贈20000元人民幣，按上、下半年分兩次資助給家庭生活困難的學生。
在捐贈儀式中，張超因工作原因出差在外，學校領導代張超把每份1000元共計1萬元的信封交到了10位貧困學生手上。張超通過視頻連線表示，現(xiàn)在自己取得了一點點成績，作為一名中共黨員，將一點小小愛心獻給母校學弟學妹，希望自己的綿薄之力能夠對他們起到一些幫助，同時也感謝母校給我這次回饋社會的機會。
結對學生徐文娜代表全體接受資助的同學通過視頻向張叔叔表示了感謝。接受資助的同學表示，今后要加倍努力，刻苦學習，成為社會有用人才，不辜負學校和社會的關愛。
資助貧困學生方案篇三
近日，江蘇省學生資助管理中心以簡報的形式展示了我省多所高校寒假期間開展的'貧困生資助活動，我?！跋蚣彝ソ洕щy學生送溫暖”系列活動入選。
“送溫暖”系列活動主要包括“暖心路費”、“節(jié)日大禮包”、“溫暖家訪”等多個分項活動。放假前，學校對全校建檔立卡家庭經濟困難學生進行了摸底調查，向100余名歸途較遠的困難學生發(fā)放了“暖心路費”，向300多名特困學生發(fā)放了“節(jié)日大禮包”，共計補助金額三萬余元。寒假期間，學校專門組織教師慰問團隊，走訪慰問了居住在學校周邊地區(qū)的64名貧困學子，為其家庭帶去了慰問品、慰問金，并介紹了學校的資助政策，使貧困學子及其家庭深切感受到溫暖與關心。
據(jù)了解，我校已連續(xù)多年在寒暑假期間開展資助育人主題系列活動，活動形式多樣，有效拉近了學校與貧困學生之間距離，系我校提升資助育人工作成效的重要創(chuàng)新。
資助貧困學生方案篇四
扶困助學，是中華民族的傳統(tǒng)美德。曹先生于20xx年3月3日委托神埠小學老師給三名貧困學生發(fā)放贊助金，每人500元，希望他們刻苦學習，奮發(fā)成才，將來報效祖國，建設家鄉(xiāng)。受贊助的學生和家長都深受感動，雖然他們面臨許多困難，但是有了社會的關愛，他們更加堅定了生活的信念，努力培養(yǎng)子女，讓孩子學會感恩。受贊助的'三名學生也非常高興，500元可解決他們不少生活困難，同時表示努力讀書，發(fā)憤圖強，不辜負大家對他們殷切期望，爭取做一名優(yōu)秀的學生。
曹先生只是一名普通鄉(xiāng)村建材經營店主，他一直默默的為身邊的貧困學生提供持續(xù)幫助且不留真名。近二十年來，他一家平時省吃儉用，把節(jié)省下來的費用做慈善事業(yè)，他心系鄉(xiāng)村教育事業(yè)，時刻牽掛貧困學生。今天他又慷慨解囊資助神埠小學三名貧困學生，獻上自己的一片愛心。
曹先生愛的希望：希望受資助的同學要加倍珍惜學習機會，在關愛中錘煉思想、努力學習，在拼搏中磨煉意志、刻苦成才，早日成為國家和社會的棟梁。
曹先生的期盼：期盼能夠借助這次捐資助學活動，呼吁社會更多的人來關注貧困兒童，以實際行動帶動更多的人、積聚更廣泛的社會力量幫扶貧困兒童。
資助貧困學生方案篇五
為響應團委號召，資助家境困難的'優(yōu)秀學子完成學業(yè)，引導學生形成正確的消費觀、人生觀、價值觀，五星小學校團委組織了“捐獻壓歲錢，資助貧困生”的捐款活動。本次活動得到了全體師生的大力支持，共收到捐款877.5元，用于資助品學兼優(yōu)的貧困學生。
捐獻壓歲錢，資助貧困學生
xx年3月25日第二節(jié)課下課
學校操場
全體師生
（一）前期準備
1、活動宣傳（大力展開內部宣傳，讓學生充分認識到此次活動的精神和意義，積極參與此次活動）。
2、確定活動時間和地點。
3、準備捐助活動所需物品。
（二）活動實施
1、校長講話（資助活動流程，資助意義）
2、公布捐款總數(shù)（各班捐款總數(shù)）
3、對表現(xiàn)突出的同學進行表揚
4、現(xiàn)場捐款儀式（每班派代表上臺將資助款項放入捐款箱）
5、財務公開清點
（三）注意事項：
此活動以自愿為主，不可強迫同學；
資助貧困學生方案篇六
為響應國家鞏固脫貧攻堅成果的.號召，中華財險泰州中心支公司近年來持續(xù)關注高港區(qū)大泗鎮(zhèn)困難學生的學習現(xiàn)狀，每年都會舉辦愛心助學活動，為特困生送上學費和生活用品，減輕學生上學壓力，希望他們能好好學習，健康成長。
20xx年8月17日，中華財險泰州中心支公司聯(lián)合泰州市鄉(xiāng)村振興局在高港區(qū)大泗鎮(zhèn)開展“愛心助學”活動，為高港區(qū)22名農村困難學生資助學費及學習用品，總金額達5.26萬元。為當?shù)刎毨蜕蠍坌?，并獲得高度評價。
泰州市鄉(xiāng)村振興局負責人吳存發(fā)說，泰州市政府一直高度重視對農村困難學生的幫扶工作，通過教育資助可以將扶智與扶志相結合，阻隔貧困代際傳遞，他希望被幫扶的學生立志成才，能夠順利完成學業(yè)，然后回饋社會。
中華財險泰州中心支公司黨委書記、總經理陳光宇表示，此次捐贈也是履行國企社會責任，希望能切實為困難學生送去溫暖。今后，公司還將繼續(xù)關注困難群體，創(chuàng)新幫扶載體和形式，推動泰州鞏固脫貧攻堅成果和鄉(xiāng)村振興有效銜接工作再上新臺階。
20xx年以來，為進一步鞏固脫貧攻堅成果，切實解決脫貧人口就學困難，泰州市鄉(xiāng)村振興局積極落實防貧預警機制，大力實施“千苗助長”計劃，組織開展了系列活動。這次活動正是泰州市鄉(xiāng)村振興局聯(lián)合愛心企業(yè)開展的“扶智扶志專項行動”之一。
此次中華財險泰州中心支公司成功舉辦了愛心助學活動，幫助困難生解決了學費問題，把辦實事、解難事落到了實處。后續(xù)，中華財險還將繼續(xù)發(fā)動更多愛心企業(yè)，參與到助學活動中來，為更多困難生提供幫助。
資助貧困學生方案篇七
為切實做好學生資助政策的宣傳工作，讓家長、學生更加全面和深入的了解學生資助政策，陽光學校一直重視營造關心幫助家庭經濟困難學生的濃厚氛圍，確保學生資助政策順利貫徹實施，20xx年春季以來采取多種措施確保資助政策深入人心，做到家喻戶曉。
為了使廣大師生及學生家長都能了解國家助學政策，使家庭經濟困難學生能夠利用國家資助解決上學難題，提高政策知曉率，學校資助辦公室全方位多渠道宣傳資助政策，利用電子屏顯示、國旗下講話、召開主題班會等形式進行資助政策宣講，把《澄城縣20xx春季學期學生資助政策》彩頁發(fā)放到每一位學生手中，同時做好學生及家長的政策解釋工作。
在主管領導指導下，在各班主任的配合下，對于澄城助學金網(wǎng)上申請管理平臺、陜西省教育精準資助管理信息系統(tǒng)、全國學生資助管理信息系統(tǒng)三級平臺管理，建立學校的特殊困難學生信息庫，做到及時更新，心中有數(shù)，校資助辦負責這些學生的信息填報、資助申請、資料提交、資金落實等，確保困難學生根據(jù)資助標準，都能享受國家資助，順利完成學業(yè)。
學生資助工作是最直接的民生，直接關系到青少年兒童的健康成長。做好家庭經濟困難學生資助工作是促進教育公平、社會公平的重要內容，是教育事業(yè)全面、協(xié)調、科學發(fā)展的.迫切需要，對于保證家庭經濟困難學生順利入學和完成學業(yè)、鞏固提高教育水平具有重要意義。陽光學校認真扎實落實各項資助政策，強化教育引導，培養(yǎng)學生自信、自強、正直、善良的良好品德，鼓勵學生樹立學業(yè)有成、回饋社會、報效國家的崇高理想，充分發(fā)揮了資助、育人的雙重功效，全面實現(xiàn)了“不讓一個學生因家庭經濟困難而失學”的目標，切切實實把教育惠民政策落到了實處。
資助貧困學生方案篇八
城鄉(xiāng)低保家庭大學生即日起，持以下材料前往xx省紅十字會業(yè)務處申請辦理資助：
1.戶口簿；2.低保證（有效期內）；3.身份證；4.入學通知書原件和復印件；5.申請救助的大學生本人在建設銀行或工商銀行開具的銀行卡（并提供標準的開戶行名稱）；6.《xx省紅十字會圓夢大學人道救助金申請表》。
《xx省紅十字會圓夢大學人道救助金申請表》：可在xx省紅十字會官方網(wǎng)站或xx省教育學會官方網(wǎng)站下載；xx省紅十字會網(wǎng)址： 、xx省教育學會網(wǎng)址 ）；也可直接到xx省紅十字會業(yè)務處申領現(xiàn)場填寫。
經xx省紅十字會業(yè)務處審核通過后，救助資金直接以銀行轉賬形式撥付。
因突發(fā)事件造成家庭生活特別困難的大學生需持以上證明材料外，還需鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）民政部門出具的困難原因證明原件。
xx省紅十字會地址： 。
資助貧困學生方案篇九
一份愛心，一份關注。只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。20xx年11月9日峨溶鎮(zhèn)中心校舉辦了峨溶貧困生愛心捐助活動?；顒佑纱箨牪坷顕贾鞒?。孫君武校長、石敦崔副校長、白炯副校長、教導處楊再軍主任、鄒小紅副主任等行政領導及貧困生參加了此次捐助活動。
此次活動的主要目的是對學校的部分特困生進行捐助。學校注重對貧困家庭學生的教育指導，不讓一個貧困生因為貧困而輟學，通過深入調查了解了他們的具體情況。他們有的是孤兒，有的是單親，有的是父母喪失了勞動力，都是一些家境十分貧寒的學生。此次受贈的學生一共是15名，根據(jù)不同家庭的.不同需要，我們有的是直接捐贈200元錢，有的學生因為沒有父母就給他們買了衣服和鞋子。
資助貧困學生方案篇十
6月9日上午，黑河市福利彩票中心舉行了“福彩圓夢——情系貧困中學生”資助金發(fā)放儀式，30名受助學子每人得到了20xx元福彩資助金。
黑河市民政局副處級干部張守信、黑河市愛輝區(qū)民政局局長叢曉雙以及10名受助生及家長代表出席儀式。
“福彩圓夢——情系貧困中學生”資助活動是我省福彩公益品牌活動，已連續(xù)多年為我省困難中學生、孤兒學子、困境事實無人撫養(yǎng)兒童等特殊群體送去福彩的公益溫暖，讓更多弱勢群體感受到來自福彩和社會的關愛?！案２蕡A夢——情系貧困中學生”資助活動在黑河市已累計發(fā)放福彩資助金27.2萬元，惠及孤兒學子、困境事實無人撫養(yǎng)兒童、困難中學生173人，展現(xiàn)了福彩公益文化，擦亮了福彩的金字招牌。今年，省中心為加大助力鄉(xiāng)村振興力度，將活動作為助力鄉(xiāng)村振興的舉措之一，加大了鄉(xiāng)村受助人數(shù)占比，黑河市本次受助學生共計30名，50%以上為鄉(xiāng)村受助生。
“感謝福彩舉辦這次活動，讓孩子得到資助，助力孩子完成學業(yè)?！痹谫Y助金發(fā)放儀式上，受助學生家長代表暴歡歡發(fā)言時表示，“通過這次活動，我要教育我的'孩子努力學習，回報社會對他的關愛。
資助貧困學生方案篇十一
尊敬的系領導、老師：
您們好!
我叫蔣訓璟，是西北農林科技大學人文學院xx級社會學專業(yè)的一名學生，家住在山東省聊城市嘉明經濟開發(fā)區(qū)邱廟村，在這里特向系領導、老師申請助學金.
也許大家會認為，既然家住在經濟開發(fā)區(qū)內，那么家里生活水平應該不錯，不應該再申請助學金。其實不然，在我的家鄉(xiāng)，雖然國家屢屢出臺文件明文規(guī)定禁止非法征用農民耕地，但是由于基層政府和農民所處的地位和掌握的權力的不同，當?shù)卣匀徊粩嗟恼饔棉r民土地，并利用信息不對稱的優(yōu)勢，成為土地開發(fā)的受益者，而農民則成為了土地開發(fā)的犧牲品。這樣由于農民喪失了賴以生存的土地，而自己又無一技傍身，沒有了經濟來源，只能靠微薄的土地補償來生活，坐吃山空，逐漸成為城市和農村之間的一個特殊階層，即沒有城市戶口，無法享受城市居民的待遇，“上不去”;喪失了土地，無法重新成為農民，“下不來”，成為了城市邊緣的“新貧民”。不幸的是，我的家庭恰好成為了其中的一員。
舉個例子來說：在我的家鄉(xiāng)，開發(fā)區(qū)政府按照國家標準向企業(yè)收取征地費用，而在補償農民時卻按照另外一套計算方式。一般來說，開發(fā)區(qū)政府每征用一畝土地要向企業(yè)收取3-10萬元的費用，而以每畝每年1000元、補償三十年的`方式來補償被占地農民的損失。細算下來，補償農民的錢基本上來源于以企業(yè)繳納費用為本金所產生的利息。我家現(xiàn)在有五畝多土地，按照小麥畝產800斤、玉米畝產1200斤、小麥價格為0.72元/斤、玉米價格0.8元/斤來算的話，我家每年約產小麥4000多斤，玉米6000多斤，扣除生活必需的糧食，每年大約能賣小麥20xx多斤，折合人民幣1400多元，玉米能賣6000多斤，折合人民幣4800多元，再加上每年的土地補償1000多元，一年的收入才7200多元。
而按照濟南的生活標準，一般來說，一個大學生每月用于吃飯的費用大約在240-300元之間，即使再勤儉節(jié)約，每月也應在180-200元之間。以最低的限度即每月180元來算的話，一個大學生平均一年在校時間為10個月左右，計每年用于吃飯的費用在1800元左右，這僅僅是維持一個學生最基本的生活，再加上其他的雜費等，保守估計，一年最低消費應在2500元左右。我每年的學費、住宿費共計4600元，這樣算的話，維持我上大學的費用基本上在7100元左右，家里的收入剛剛夠供我上學。
但是家里的生產生活開支卻沒了著落，據(jù)初步計算，家里每年光買化肥一項的費用就接近20xx元，此外還有種子、農藥、柴油、耕地、播種、水費、電費、生活必需品開支及人情交往等，這些也是一筆不小的開支，估計維持一個家庭基本的生產生活每年也要花費6000-7000元。為了貼補家用，盡管患有糖尿病，但是母親還是找了一份環(huán)衛(wèi)工人的工作，每月約有500塊錢的工資。由于工作的特殊性，母親幾乎沒有節(jié)假日，即使在大年初一也僅僅有半天的假期，所以無論是刮風下雨，還是烈日炎炎，都能在大街上看到母親弱小的身影。而我的父親由于患有關節(jié)炎，只能一人在家負責地里的農活。為了盡量節(jié)省開支、供我上學，父母自我上高中起就沒有為自己添過一件新衣。
我非常害怕學校放假，實際上我是非常害怕回家。一方面是因為路費越來越貴，另一方面是因為我每次回家，家里都跟過節(jié)似的，總要殺一只雞來給我接風。但是我知道雞對于父母的意義，為了節(jié)省開支，雞蛋就成了家里唯一可以在平時改善生活的物品。但這兩方面都不是最重要的，最重要的是我很自私，我在逃避一些東西以求心理上的安寧。我害怕回家，害怕給家里打電話，害怕看到父母，我的心里時常充滿罪惡感。我在逃避，我害怕看到父母頭上那不知不覺爬上的白發(fā)，我害怕看到父母手上因勞動而變得厚厚的皮繭，我害怕看到一貧如洗的家，我害怕聽到鄉(xiāng)親們述說父母為我所受的種種委屈。
人心都是肉長的，每當我看到、聽到這些，而我身為堂堂七尺男兒卻對于這一切束手無策時，我的心真的很痛。我用永遠記得前年秋天看到的那一幕，當時我回家?guī)椭赣H收玉米，在剝玉米皮時，由于坐的位置角度的關系，我剛好從側面看到父親。當時我的心里猶如打翻了五味瓶，酸的、甜的、苦的、辣的，還有一種無法描述的滋味。我看到了父親的頭發(fā)越來越稀疏了，小時候我經常撫摸的胡子也從根上開始變白了，原先挺直的腰桿也變得彎曲了，心目中父親巨人的形象現(xiàn)在已經變成了一個老頭了，我意識到父親真的老了。當晚我就蒙著被子大哭了一場，這是我上初中以來第一次也是唯一的一次哭鼻子。我恨自己對于這一切無能為力，我怨自己為什么沒有出生在一個富裕的家庭，甚至我怨父母為什么沒有優(yōu)秀的才能，這樣我們就可以生活的好一點，父母也不用再受這么多苦了。
但是我不得不面對這樣一個現(xiàn)實：我的父母是位普普通通的農民，他們只會老實巴交的種地。雖然他們不能給我優(yōu)越的生活，但是他們卻給了我無盡的關懷和無盡的愛，這不就夠了嗎?有這樣偉大的父母我還奢求什么呢?有時我會想：念這么多年的書、讓父母受這么多年的苦到底值不值得，畢竟現(xiàn)在大學生的就業(yè)形勢也不怎么樣。如果沒有讀這么多書的話，父母也不會受這么多的苦(記得小時候家里生活還是比較富裕的，我家是村里比較早買電視機的，但是自從上高中以后，隨著上學花費越來越高，即使是我們這個三口之家，家里的生活卻越來越拮據(jù))。不過我從小就聽母親在耳邊嘮叨，要求我努力學習、長本事，為她爭口氣。我的母親因為不識字吃過很多虧、受過很多苦。也因為不識字不敢出遠門，因為到了陌生的地方就變成了睜眼瞎，分不清東南西北。
唯一的一次出遠門就是年輕的時候糊里糊涂的隨父親從四川來到了山東，嫁給了父親。鑒于自己的教訓，母親把她一生的心血都傾注在了我身上，即使自己吃再多的苦、受再多的累也要供我上學。供我上學，成為了母親為之奮斗壓力和動力，上大學也就成了母親對我的最大期望。現(xiàn)在母親最為自豪的的一件事就是把我供上了大學?，F(xiàn)在，我對于家里經濟狀況的改善幾乎是束手無策，我只能以良好的學習成績來回報我的父母。在大學三年的學習中，我一直努力學習，上課積極聽講和回答問題，與同學和老師相處融洽，學習成績一直在班上處于前列，并且每個學期都獲得學校的獎學金。
聽聞現(xiàn)在有了這樣一次申請助學金的機會，為了減輕家庭的負擔，完成學業(yè)，特向系領導、老師提出此次申請，請老師予以評判審核。
此致
敬禮
申請人：xx
資助貧困學生方案篇十二
8月24日上午，嵩陽辦在三樓會議室舉行“金秋助學”活動資助儀式，為轄區(qū)13名寒門學子們送去3萬余元愛心資金，助圓他們的大學夢。
嵩陽辦此次活動本著“扶貧幫困”的宗旨，目的是幫助貧困學生實現(xiàn)求學夢想，使“金秋助學”工作覆蓋面不斷擴大，并進一步弘揚捐資助學的社會良好風尚。
儀式由嵩陽辦副書記張宏偉主持，登封市總工會主席楊予昆、市工商聯(lián)副主席牛雪霞、嵩陽商會負責人和社會各界愛心人士出席。嵩陽辦人大主任張曉暉為助學活動致辭，副主任劉小娟宣讀了受助學生名單。
最后，出席活動的辦事處領導為學生們發(fā)放了救助金，嵩陽辦黨工委書記吳建偉對此次助學活動進行了總結，表達了對學生們的期望，希望學子們常懷感恩之心，做一個有價值的.人，在奉獻社會中實現(xiàn)人生更大的價值。
資助貧困學生方案篇十三
根據(jù)《東莞市厚街鎮(zhèn)20xx/20xx學年學生資助政策宣傳工作方案》的有關要求，我校于20xx年8月31日在錄播室召開了《20xx-20xx學年新園學校資助工作班主任培訓會議》，本次會議由辦公室主任方主任主持。會議的`主要內容是對國家資助政策的解讀，明確班主任在資助中的十一項職責，告知班主任資助工作時間表，并要求班主任熟悉資助政策內容后，在開學第二周要召開資助政策宣傳主題班會。
最后，吳祥軍校長就資助工作做了總結：要求全體班主任要提高政治思想覺悟，高度重視資助工作，做好資助政策宣傳及助學資料收集和審核。
通過此次培訓，大力宣傳了國家的助學政策，使老師進一步明確自己的職責，學生進一步了解國家資助政策。讓學生在今后的學習中培養(yǎng)不畏艱苦、勇于進取的良好品質，樹立刻苦學習，報效祖國，感恩社會的正確人生觀。
資助貧困學生方案篇十四
鑒于xxx1年我省已出臺資助農業(yè)戶口大學新生的.政策，今年福彩公益金資助對象為非農業(yè)戶口大學新生。具體方案如下：
一、資助范圍
全日制普通本、專科(高職)院校國家計劃內錄取本省家庭特別困難的非農業(yè)戶口新生。
二、資助金額及人數(shù)
福彩公益金總金額1000萬元，一次性資助貧困家庭大學新生2100名，其中：全日制普通本科院校1600名，每人5000元;全日制普通?？?高職)院校500名，每人4000元。
三、資助對象及條件
(一)熱愛祖國，遵紀守法。
(二)城市低保戶家庭，無力支付高校學習和生活費用的新生。
(三)經濟特別困難的軍烈屬、優(yōu)撫家庭新生。
(四)各級福利院(兒童福利院)孤兒被普通本、?？?高職)院校錄取的全部新生。
(五)其他家庭生活特別困難的新生。
(六)已接受其他單位、組織、個人資助的學生不再作為本次活動的資助對象。
四、資助對象的推薦產生
(一)凡符合資助條件的個人可攜帶身份證、錄取學校通知書、戶口所在居委會(社區(qū))出具的貧困家庭證明向當?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)、街辦提出申請。
(二)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街辦)審核把關后，報縣(市、區(qū))民政局初審，對符合條件的資助對象按分配資助名額上報市民政局。
(三)市民政局對資助對象進行審核確定，于8月15日前按分配名額將《資助申請表》、《資助對象登記表》上報省民政廳社會福利和慈善事業(yè)促進處審查核準。
(四)資助對象確定后，由各市民政局在8月底前將資助金發(fā)放到資助對象手中。
五、活動宣傳事項
(一)省民政廳將與省福利彩票發(fā)行中心共同舉辦“福彩公益金資助貧困家庭大學新生活動”媒體座談會，邀請各媒體予以廣泛宣傳。
(二)各市民政局和市福彩中心要在新生入學前集中發(fā)放資助金，發(fā)放過程邀請當?shù)匦侣劽襟w做好宣傳報道和監(jiān)督工作。
(三)在助學活動進行期間，各級民政部門和福利彩票機構要利用各種機會，積極宣傳、擴大福利彩票公益金的社會影響。
六、具體要求
(一)各市民政局和市福彩中心一定要高度重視此項工作，在新生入學前將資助金準確足額發(fā)放到戶，不能影響新生入學。
(二)受資助的貧困家庭大學生須與市福彩中心簽訂資助協(xié)議，保證在寒暑假期間參加1-2次市福彩中心、縣民政局組織的愛心幫扶活動。
(三)為了確保特困大學新生及時拿到資助金，各市民政局接到本通知后，要立即安排部署，按時保質完成資助對象的選定工作。
(四)在推薦資助對象過程中，要始終堅持公開、公平、公正的原則，按照資助條件認真篩選核實，不得優(yōu)親厚友、弄虛作假，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街辦)要對選出的資助對象進行公示。
(五)各地要注意發(fā)現(xiàn)資助對象中的典型人物和典型事例，進行廣泛宣傳。
資助貧困學生方案篇十五
學習上刻苦鉆研，勤奮踏實；工作上積極負責，注重團隊合作；生活上作風簡樸，嚴于律己的全面發(fā)展的優(yōu)秀學生干部。其主要事跡如下：
xx出生在一個貧困的農民家庭，家庭以務農為生。從小她就隨著父母一起參加務農勞動，一家人生活很是拮據(jù)，從小的經歷讓她體會到生活的艱辛，艱苦的生活也鍛煉了她的意志。父輩們面朝黃土背朝天的身影，讓她永遠銘記在心。她也發(fā)自內心地尊重與敬愛老師。她知道是老師們給予了她知識，幫助她成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有她的健康成長和進步。她還真誠地對待每一位同學，對學習和生活上遇到困難的同學，總是能及時地伸出援助之手，助人為樂，盡自己所能地幫助他們。以一顆真誠的心，換來了同學們的`信任和支持。
自受資助以來，xx始終貫徹黨的先進思想，努力學習的黨的知識。作為一名光榮的共青團員，她始終不忘要嚴格要求自己，始終堅持用一個共青團員的標準來衡量自己的一言一行，不斷求知，不斷進步，不斷學習，處處發(fā)揮著先鋒模范的作用。
知識改變命運，自受資助以來，她深知一個生在偏僻農村的孩子只有努力學習，才能改變自己的命運。于是，在學習上，她一絲不茍的學習態(tài)度，勤于鉆研的學習習慣，堅持不懈的學習精神，不懂就問的學習作風，加上謹慎謙虛的良好習慣，使她成績一直名列第一。多次獲得表彰，每學期都榮獲學?！皟?yōu)秀班干部”、“三好學生”的稱號。她深深的知道：山外有山，樓外有樓，必須不斷努力，追求更高的標準。她始終堅信：“沒有最好，只有更好”。
自受資助以來，xx同學日常生活節(jié)儉，樂于助人，努力發(fā)揮一個優(yōu)秀學生干部應有的素質，與同學加強溝通與交流，融洽同學間的關系，促進同學間的學習和合作，使同學間形成一個互幫互助的友愛圈子。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！面對初三的中考，她將帶著自己的夢想，持之以恒，以更高的要求和滿腔的熱情投入到新的學習中去。追夢的路上充滿艱辛、布滿荊棘，追夢的路上有苦有累，但她相信自己，會用汗水和努力為自己鋪出一條通往夢想的五彩路。帶著老師的鼓勵和同學們的支持，將再接再厲，為做好一個名副其實的“優(yōu)秀學生”而努力奮斗！
資助貧困學生方案篇十六
為了進一步推進我院國家資助政策宣傳工作，加大學生資助政策宣傳力度，使國家學生資助政策深入人心，20xx年7月5日至7月8日，電氣信息工程學院“愛的傳聲筒”資助政策宣講小分隊分別在河南鄭州、山東棗莊、四川樂山、廣東東莞及天津等地開展國家資助政策宣講社會實踐活動。參與此次活動的成員為學生工作服務中心資助宣傳大使。
7月5日，部分資助宣傳大使前往鄭州市中原區(qū)宏江瀚苑社區(qū)開展資助政策宣傳活動?；顒舆^程中，資助宣傳大使分別從“獎，貸，助，補，減”等五個方面向社區(qū)居民詳細講解了國家及我校針對高校大學生所設立的資助政策，并具體介紹了國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金和國家助學貸款的申請要求及申請流程。另外，資助宣傳大使對于居民在“新生入學綠色通道”相關政策和后期助學貸款的償還流程等方面的疑惑進行了細致地解答。受疫情影響，7月6日至7月8日部分資助宣傳大使于家鄉(xiāng)相繼開展國家資助政策宣講社會實踐活動。在各地社區(qū)工作人員的積極配合下，社會實踐活動圓滿完成。
此次暑期社會實踐活動的舉辦，使廣大居民了解了國家及我校資助體系的具體內容，消除了部分居民對國家學生資助政策的顧慮，有利于存在經濟困難的學生家庭明確自己所享受的.權利與承擔的義務，使其感受到國家對高校大學生成長成才所給予的幫助，讓國家資助政策落在實處。
資助貧困學生方案篇十七
尊敬的系領導、老師：
您們好!
我叫蔣訓璟，是西北農林科技大學人文學院05級社會學專業(yè)的一名學生，家住在山東省聊城市嘉明經濟開發(fā)區(qū)邱廟村，在這里特向系領導、老師申請助學金。
也許大家會認為，既然家住在經濟開發(fā)區(qū)內，那么家里生活水平應該不錯，不應該再申請助學金。其實不然，在我的家鄉(xiāng)，雖然國家屢屢出臺文件明文規(guī)定禁止非法征用農民耕地，但是由于基層政府和農民所處的地位和掌握的權力的不同，當?shù)卣匀徊粩嗟恼饔棉r民土地，并利用信息不對稱的優(yōu)勢，成為土地開發(fā)的受益者，而農民則成為了土地開發(fā)的犧牲品。這樣由于農民喪失了賴以生存的土地，而自己又無一技傍身，沒有了經濟來源，只能靠微薄的土地補償來生活，坐吃山空，逐漸成為城市和農村之間的一個特殊階層，即沒有城市戶口，無法享受城市居民的待遇，“上不去”;喪失了土地，無法重新成為農民，“下不來”，成為了城市邊緣的“新貧民”。不幸的是，我的家庭恰好成為了其中的一員。
舉個例子來說：在我的家鄉(xiāng)，開發(fā)區(qū)政府按照國家標準向企業(yè)收取征地費用，而在補償農民時卻按照另外一套計算方式。一般來說，開發(fā)區(qū)政府每征用一畝土地要向企業(yè)收取3-10萬元的費用，而以每畝每年1000元、補償三十年的方式來補償被占地農民的損失。細算下來，補償農民的錢基本上來源于以企業(yè)繳納費用為本金所產生的利息。我家現(xiàn)在有五畝多土地，按照小麥畝產800斤、玉米畝產1200斤、小麥價格為0.72元/斤、玉米價格0.8元/斤來算的話，我家每年約產小麥4000多斤，玉米6000多斤，扣除生活必需的糧食，每年大約能賣小麥20xx多斤，折合人民幣1400多元，玉米能賣6000多斤，折合人民幣4800多元，再加上每年的土地補償1000多元，一年的收入才7200多元。
而按照濟南的生活標準，一般來說，一個大學生每月用于吃飯的費用大約在240-300元之間，即使再勤儉節(jié)約，每月也應在180-200元之間。以最低的限度即每月180元來算的話，一個大學生平均一年在校時間為10個月左右，計每年用于吃飯的費用在1800元左右，這僅僅是維持一個學生最基本的生活，再加上其他的雜費等，保守估計，一年最低消費應在2500元左右。我每年的學費、住宿費共計4600元，這樣算的話，維持我上大學的費用基本上在7100元左右，家里的收入剛剛夠供我上學。
但是家里的生產生活開支卻沒了著落，據(jù)初步計算，家里每年光買化肥一項的費用就接近20xx元，此外還有種子、農藥、柴油、耕地、播種、水費、電費、生活必需品開支及人情交往等，這些也是一筆不小的開支，估計維持一個家庭基本的生產生活每年也要花費6000-7000元。為了貼補家用，盡管患有糖尿病，但是母親還是找了一份環(huán)衛(wèi)工人的工作，每月約有500塊錢的工資。由于工作的特殊性，母親幾乎沒有節(jié)假日，即使在大年初一也僅僅有半天的假期，所以無論是刮風下雨，還是烈日炎炎，都能在大街上看到母親弱小的身影。而我的父親由于患有關節(jié)炎，只能一人在家負責地里的農活。為了盡量節(jié)省開支、供我上學，父母自我上高中起就沒有為自己添過一件新衣。
我非常害怕學校放假，實際上我是非常害怕回家。一方面是因為路費越來越貴，另一方面是因為我每次回家，家里都跟過節(jié)似的，總要殺一只雞來給我接風。但是我知道雞對于父母的意義，為了節(jié)省開支，雞蛋就成了家里唯一可以在平時改善生活的物品。但這兩方面都不是最重要的，最重要的是我很自私，我在逃避一些東西以求心理上的安寧。我害怕回家，害怕給家里打電話，害怕看到父母，我的心里時常充滿罪惡感。我在逃避，我害怕看到父母頭上那不知不覺爬上的白發(fā)，我害怕看到父母手上因勞動而變得厚厚的皮繭，我害怕看到一貧如洗的家，我害怕聽到鄉(xiāng)親們述說父母為我所受的種種委屈。
人心都是肉長的，每當我看到、聽到這些，而我身為堂堂七尺男兒卻對于這一切束手無策時，我的心真的很痛。我用永遠記得前年秋天看到的那一幕，當時我回家?guī)椭赣H收玉米，在剝玉米皮時，由于坐的位置角度的關系，我剛好從側面看到父親。當時我的心里猶如打翻了五味瓶，酸的、甜的、苦的、辣的，還有一種無法描述的滋味。我看到了父親的頭發(fā)越來越稀疏了，小時候我經常撫摸的胡子也從根上開始變白了，原先挺直的腰桿也變得彎曲了，心目中父親巨人的形象現(xiàn)在已經變成了一個老頭了，我意識到父親真的老了。當晚我就蒙著被子大哭了一場，這是我上初中以來第一次也是唯一的一次哭鼻子。我恨自己對于這一切無能為力，我怨自己為什么沒有出生在一個富裕的.家庭，甚至我怨父母為什么沒有優(yōu)秀的才能，這樣我們就可以生活的好一點，父母也不用再受這么多苦了。
但是我不得不面對這樣一個現(xiàn)實：我的父母是位普普通通的農民，他們只會老實巴交的種地。雖然他們不能給我優(yōu)越的生活，但是他們卻給了我無盡的關懷和無盡的愛，這不就夠了嗎?有這樣偉大的父母我還奢求什么呢?有時我會想：念這么多年的書、讓父母受這么多年的苦到底值不值得，畢竟現(xiàn)在大學生的就業(yè)形勢也不怎么樣。如果沒有讀這么多書的話，父母也不會受這么多的苦(記得小時候家里生活還是比較富裕的，我家是村里比較早買電視機的，但是自從上高中以后，隨著上學花費越來越高，即使是我們這個三口之家，家里的生活卻越來越拮據(jù))。不過我從小就聽母親在耳邊嘮叨，要求我努力學習、長本事，為她爭口氣。我的母親因為不識字吃過很多虧、受過很多苦。也因為不識字不敢出遠門，因為到了陌生的地方就變成了睜眼瞎，分不清東南西北。
唯一的一次出遠門就是年輕的時候糊里糊涂的隨父親從四川來到了山東，嫁給了父親。鑒于自己的教訓，母親把她一生的心血都傾注在了我身上，即使自己吃再多的苦、受再多的累也要供我上學。供我上學，成為了母親為之奮斗壓力和動力，上大學也就成了母親對我的最大期望?，F(xiàn)在母親最為自豪的的一件事就是把我供上了大學?，F(xiàn)在，我對于家里經濟狀況的改善幾乎是束手無策，我只能以良好的學習成績來回報我的父母。在大學三年的學習中，我一直努力學習，上課積極聽講和回答問題，與同學和老師相處融洽，學習成績一直在班上處于前列，并且每個學期都獲得學校的獎學金。
聽聞現(xiàn)在有了這樣一次申請助學金的機會，為了減輕家庭的負擔，完成學業(yè)，特向系領導、老師提出此次申請，請老師予以評判審核。
此致
敬禮
資助貧困學生方案篇十八
為進一步關心關愛建檔困難職工的日常生活，解決建檔困難職工家庭子女上學難的問題，完善工會助學幫扶的長效機制，近日，秀洲區(qū)開展20xx年度“金秋助學”活動，11名困難職工子女獲得46500元助學金。
據(jù)悉，今年區(qū)總工會助學的對象是20xx年參加高考，當年被國家教育部批準的全日制普通大學(含大專、高職)錄取為主的困難職工子女，個別條件確實困難的`放寬至高中或已在讀全日制普通大學困難職工子女。為避免重復、多頭救助，符合民政、教育、慈善總會有關助學條件的不再另行助學。
秀洲區(qū)“金秋助學”活動的開展，切實幫助了困難職工解決子女上學難、就業(yè)難等問題，從而推動了工會幫扶工作的常態(tài)化、長效化、社會化。秀洲區(qū)的“金秋助學”活動已連續(xù)開展9年，截至目前，累計幫助困難學生63名，發(fā)放助學金227000元。
資助貧困學生方案篇十九
xx出生于浙江杭州，從小家境優(yōu)渥、衣食無憂。20xx年夏天，xx收到來自浙江理工大學的錄取通知書，一家人都為此欣喜，他也開始籌劃著美好的大學生活。然而沒開心多久，父親的生意就出了問題。
“我媽跟我說，‘家里只剩200塊錢，供不起你上大學了’，我不敢相信我們家突然就變得這么窮了。”xx說，一直都記得母親當時痛苦無助的眼神，“我之前在一所中專念設計，能考上本科很不容易，如果就此輟學真的會遺憾一輩子”。
心有不甘的xx沒有就此放棄，他聽說國家剛出臺了助學貸款的政策，于是找到學院申請到助學貸款。
上學的錢有了，但生活費又是一道難題。“因為我是設計類專業(yè)，平時畫畫需要買顏料、紙筆，也是很大一筆負擔?！眡x說，當時每個月有50元的生活補貼，自己只好把吃飯的錢省下來買顏料，即便如此也還是不夠。
xx的勤奮與拮據(jù)被老師們看在眼里，許多老師主動過來幫助他?！坝行├蠋熆吹轿页缘暮懿?，時不時帶我去教工食堂吃飯或者叫上我一起去外面吃；也有老師說，前段時間買的一件衣服小了，讓我拿去穿，我大一的衣服基本都是老師幫買的。”xx說，如果沒有老師們的.資助，自己可能大一都熬不下去。大學期間，他身邊的每位老師都用最合適的方法去維護他的尊嚴，用持之以恒的熱情融化掉披在他身上自卑的外殼。
感恩他人的贈與和幫助，自強的xx更加珍惜來之不易的機會。一邊勤工儉學，一邊努力學習，不僅順利完成了學業(yè)，還被評為優(yōu)秀學生干部，每次提及那段大學時光，他總是感念學校老師們的幫助。那時，他就在心里對自己說，以后有了能力一定要幫助貧困家庭的學生，讓他們能完成學業(yè)、追求夢想。
20xx年，已是世界500強企業(yè)領導的xx回到浙江理工大學，表明了自己想資助貧困學子的來意，學校領導深受感動。他與藝設、經管等學院簽下合約，成立了“接力棒”公益助學基金，這是他認為的對母校最好的報答。
他表示雖然開始的力量很渺小，但必須要邁出第一步?！耙粋€人不可能改變全世界，但現(xiàn)在資助1個孩子、100個孩子、1000個孩子，以后就能讓更多孩子改變命運?？墒侨绻B最初的1都不去做，那么最終所能改變的永遠都是0。”xx說。
基金成立后，xx便資助了10名學弟學妹。平日里，他還會回到學校跟學生們座談交流，以自身及身邊朋友的經歷鼓勵他們自強不息，將來通過自己的雙手改變家庭的命運。
xx說，在這些學生的身上，他仿佛看到了當年的自己。除了資金上的捐助，他愿意用自己的感悟去影響這些學弟學妹們。他相信，這種影響會催生更多的自愛、自強，以及更多的善。
“助學基金之所以起名為‘接力棒’，也正是希望這些被資助的學生以后走上社會，自力更生之后，也能夠為更多的貧困學弟學妹們盡自己的一份力，反哺母校、反哺社會，勿以善小而不為?！眡x說。
如今，在xx的帶動下，浙江理工大學已有不少老師及已畢業(yè)學生參與到“接力棒”的助學行動中，一棒又一棒的接力相傳，一定會有更多人的人生因此改變。
資助貧困學生方案篇二十
北京建筑大學文法學院學生輔導員，曾獲評校級優(yōu)秀輔導員、優(yōu)秀教職工。
作為一名學生資助工作者，張xx始終將做好本職工作放在首位。盡崗位之責，做學生生活的護航人。
在張xx看來，資助不僅是一份工作，更是肩上的責任和使命，張xx通過走訪家庭經濟困難學生家庭、檢查課堂、宿舍等形式，走進他們的`生活，了解他們在校園生活的點點滴滴，及時發(fā)現(xiàn)新增和突發(fā)經濟困難學生。他還建立家庭經濟困難學生檔案，落實資助資金監(jiān)管，提高學院內資助宣傳力度。
結合純文科學院特色，探索文化育人新模式，張xx利用自身所學的社會工作專業(yè)特長，幫助家庭經濟困難學生學會“自助”。張xx以學生思想引領、學習教育為手段，結合以助學貸款制度為主體、獎助學金、勤工助學、“綠色通道”、減免助補等資助形式為輔的多層次、立體化學生資助新格局，為家庭經濟困難學生全面成長成才開辟一條前行之路。
資助貧困學生方案篇二十一
“孟夏草木盛，桃李分外香”，隨著時光的推移，進入大學的學子們迎來了新的起點。為了幫助貧困學生能夠順利完成學業(yè)，切實做到不讓一名學生因為家庭經濟困難而失學，多年來，學生資助部門的同志放棄暑假休息，及時開展家庭經濟困難大學生資助工作，用黨和政府的惠民政策保障家庭經濟困難學生順利完成學業(yè)。
目前，針對大學生的主要資助項目有三種：一是生源地信用助學貸款；二是城鄉(xiāng)底保、孤兒大學生資助；三是新入學家庭經濟困難大學生補助短期生活費和交通費資助項目。
每年的.8-9月中旬都是大學生資助工作高峰期，受疫情影響，暑期大學生資助工作對我們學生資助工作者提出了在疫情防控狀態(tài)下做好服務學生的新要求，面對近萬人次的政策咨詢和資助受理工作，工作人員沒有退縮，迎難而上，緊抓疫情防控不放松，所有工作人員在7月底前完成新冠疫苗第二針接種，在保證自身安全的前提下，精神飽滿的投入到暑期大學生資助工作中。
從配備充足防疫物資到美化辦公環(huán)境，從常態(tài)化疫情防控到提升服務質量，資助人始終以專業(yè)的態(tài)度用情用力為考生及家長提供溫馨、周到的服務。服務期間，所有工作人員密切關注國內疫情動態(tài)和中高風險地區(qū)的變化，對外地歸來辦理資助業(yè)務學生進行有效疏導，采取線上、線下分類辦理相關業(yè)務的辦法，防止人群聚集，對偏遠旗縣地區(qū)還提供送貸上門服務。
資助人始終堅持“精準資助，應貸盡貸”的原則，秉持“以學生為中心，全面提升服務”的理念，讓符合資助政策要求的家庭經濟困難學生都能夠享受相應資助，順利完成學業(yè)。目前，學生大學生資助工作基本已圓滿完成，今年共落實高等教育學生資助資金4332.2萬元，惠及家庭經濟困難學生5698人次。
資助貧困學生方案篇二十二
陽春三月，春意盎然。在這播種希望的開學季，為繼續(xù)加強家庭經濟困難學生資助政策宣傳，普及學生資助知識，滑縣學生資助中心在各級各類學校召開了資助政策宣傳課。
活動中，各學校資助專干和班主任通過“一節(jié)課”講解了什么條件可以享受資助政策，重點介紹了資助項目的.申請、評審、發(fā)放程序及資助標準等內容，確保符合資助條件的學生得到有效資助。同時學校還利用主題班會、黑板報、公示欄等對教育資助政策進行廣泛宣傳。做到了資助政策宣講全覆蓋。
通過活動，普及了國家的各項資助政策，確保家庭經濟困難學生充分知曉國家資助政策。同時還教育學生努力學習，惜時如金，學會感恩，關愛他人。國家資助帶給學生的不僅僅是金錢上的幫助，更是精神上的鼓勵，相信他們將會刻苦學習，奮發(fā)向上，用自己的優(yōu)異成績來回報這個大愛的社會！