總結(jié)是理清思路，找到問題癥結(jié)的重要方法之一。寫總結(jié)時(shí)可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，但要有自己的觀點(diǎn)和思考。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
在學(xué)校撿垃圾心得篇一
亞里士多德曾說：“一切藝術(shù)、宗教都不過是自然的附屬物?！钡?，如今大自然卻難以擺脫人類強(qiáng)加在它身上的附屬物——垃圾。由于我們的環(huán)保意識不強(qiáng)，每日有意無意制造的垃圾早已成為我們居住環(huán)境的一大隱患。解決隱患，則先從小事做起，從垃圾分類開始。
每年迎接新春前，我和掃塵都有個(gè)約會(huì)。來到書房，看著亂七八糟的書房，我立即靈光乍現(xiàn)：“這藥箱放在這太占空間了，干脆把它搬到架子上吧！”我念叨著。壓在書堆上的藥箱又大又沉，我使出了洪荒之力才把它搬起來。
“哎喲！”腳下被什么東西絆了一下，我一個(gè)趔趄摔倒了，不幸的是藥箱也從手里滑了出去，箱子里的藥物撒了一地，藥箱里的溫度計(jì)也掉了出來，一地的玻璃碎片。我站在原地愣住了，望著滿地狼藉，我忐忑不安，哎，真是越幫越忙。
我正想小心翼翼地用手把碎片撿起來，恰好被媽媽發(fā)現(xiàn)了。她及時(shí)攔住了我，語重心長地說：“水銀與皮膚接觸會(huì)造成汞中毒，絕對不可以用手拿哦！來，用掃把?！闭f著拿起掃把遞給我，我提心吊膽地將水銀掃了起來，一粒粒的小水銀真是淘氣，我真怕它跳出來碰到自己。
“好啦！大功告成！”我正要將掃好的水銀倒入垃圾桶中。這時(shí)，媽媽制止了我，“水銀屬于有害垃圾，所以我們應(yīng)該另外準(zhǔn)備一個(gè)垃圾袋，將水銀用報(bào)紙包住?！薄鞍?！這也太麻煩了吧！”“我們辛苦一點(diǎn)，才能避免清理垃圾的人受到傷害?！薄鞍?”我十分疑惑。
“假如我們不把垃圾分類，撿垃圾的人不小心觸碰，會(huì)引發(fā)中毒。你想想，他們以撿垃圾來維持生計(jì)，如果中毒，不只是身體上的傷害，物質(zhì)上也是多么大的負(fù)擔(dān)??！”她望著我說。我不禁無聲，開始想著媽媽的一番話。
我輕輕地將水銀倒在報(bào)紙上，小心翼翼地包起來，并在報(bào)紙上用筆寫著：小心水銀。做完這一切，我的心中五味雜陳……原來，分類垃圾是保護(hù)自己，也是保護(hù)他人呀！
是??！垃圾分類提高了廢品回收利用的比例，減少了原材料的需求；垃圾分類，還減少環(huán)衛(wèi)工人的工作難度，形成全社會(huì)一起尊重、關(guān)心環(huán)衛(wèi)工人的氛圍。
有一位宇航員曾經(jīng)說過：“我們的地球太可愛了，同時(shí)又太容易破碎了！”我想，如果我們有效分類，讓垃圾不再是自然有害的附屬物，而是裝飾物、有用物，我們的地球會(huì)更充滿青春與活力的。
所以，我呼吁大家：“從小事做起，真正做到垃圾有效分類，一起為環(huán)保助力，哪怕只是微薄之力?！?BR> 在學(xué)校撿垃圾心得篇二
隨著現(xiàn)代化的發(fā)展，人們的物質(zhì)需求越來越大，每個(gè)人的消費(fèi)量也在不斷提高。這就導(dǎo)致了環(huán)境污染問題的日益嚴(yán)重，而垃圾問題就是其中一個(gè)重要的方面。由于過度消費(fèi)和過度浪費(fèi)，垃圾數(shù)量越來越多，垃圾分類問題也越來越受到關(guān)注。我校為了引導(dǎo)學(xué)生積極參與環(huán)保行動(dòng)，于近日開展了一次垃圾實(shí)踐活動(dòng)。通過此次實(shí)踐，我獲得了許多有益的體驗(yàn)和心得，愿意在此和大家分享。
一、垃圾分類是一種生活態(tài)度
在活動(dòng)中，我學(xué)到了垃圾分類這門課程。垃圾分類是一種區(qū)分不同種類垃圾并分別處理的生活態(tài)度。生活中的垃圾大致可以分為四類：有害垃圾、可回收物、濕垃圾和干垃圾。每種垃圾因其不同的物理、化學(xué)以及生態(tài)特性而需分別處理，以便實(shí)現(xiàn)資源利用，減少污染。在實(shí)踐過程中，我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)雖然認(rèn)識到垃圾分類的必要性，但仍然不以為然，這是一種對環(huán)境的漠不關(guān)心的態(tài)度。垃圾分類并不只是一種具體的行動(dòng)，更是一種環(huán)保精神，應(yīng)該時(shí)刻在我們的生活中貫徹執(zhí)行。
二、垃圾分類是一種實(shí)際行動(dòng)
垃圾分類不僅僅是一種生活態(tài)度，更要求我們付出實(shí)際的行動(dòng)。在實(shí)踐過程中，我們要學(xué)會(huì)對垃圾進(jìn)行區(qū)分、分類和投放。例如可回收物與濕垃圾、干垃圾的界限劃分，需要我們認(rèn)真辨別屬于哪一類。投放垃圾的過程中也存在著種種問題，例如垃圾筐的設(shè)置不當(dāng)、標(biāo)志不明顯、垃圾遺留等都會(huì)影響到垃圾分類的效果。細(xì)心、耐心、仔細(xì)，這些都是處理垃圾的基本素質(zhì)，同時(shí)也是實(shí)踐者必備的品質(zhì)。
三、垃圾分類是一種參與感
垃圾分類不僅是一種環(huán)境意識，也是一種參與感、社會(huì)感，學(xué)生參與其中，可以更好地培養(yǎng)他們的環(huán)保意識和責(zé)任感。通過垃圾分類實(shí)踐，學(xué)生們可以感受到實(shí)踐的快樂和成就感，同時(shí)也可以更好地理解環(huán)保之重要性和社會(huì)責(zé)任。在實(shí)踐中還能建立課外學(xué)習(xí)的生動(dòng)實(shí)踐，加強(qiáng)學(xué)校和社會(huì)的聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生參與社會(huì)公共事務(wù)的積極性和熱情，達(dá)到全新的教育效果。
四、垃圾分類是一種必要行動(dòng)
垃圾分類不僅是一種態(tài)度，也是一種重要的生態(tài)建設(shè)。隨著現(xiàn)代化水平的提高，人們生活垃圾產(chǎn)生量不斷攀升，但又缺乏相應(yīng)的垃圾處理技術(shù)和手段，日益增多的垃圾成為一個(gè)嚴(yán)重的話題。而垃圾分類成為了解決這個(gè)問題的一項(xiàng)重要措施。垃圾分類不僅可以減少生活垃圾的數(shù)量，還可以根據(jù)不同垃圾的屬性，開展高效利用和資源回收。同時(shí)方便了垃圾集中處理，避免垃圾污染，有效實(shí)現(xiàn)了環(huán)境保護(hù)的目的。
五、垃圾分類是一種經(jīng)驗(yàn)積累
在垃圾分類的實(shí)踐中，我們積累了許多知識和經(jīng)驗(yàn)。例如垃圾分類各自的投放標(biāo)準(zhǔn)和定位標(biāo)志，還有垃圾分類處理的方法和技巧等。這些都是我們可以實(shí)際運(yùn)用的技能。同時(shí)，此次活動(dòng)也讓我們更好地認(rèn)識到垃圾分類的重要性，增加了我們對環(huán)保事業(yè)的認(rèn)識和思考。因此，我們應(yīng)該認(rèn)識到垃圾分類實(shí)踐，是一種經(jīng)驗(yàn)積累，并且將這些積累轉(zhuǎn)化為自己實(shí)際行動(dòng)，以實(shí)現(xiàn)環(huán)境保護(hù)、資源合理利用的目的。
總之，垃圾分類實(shí)踐為我們提供了一次難得的學(xué)習(xí)和獲得知識的機(jī)會(huì)。通過實(shí)踐，我體驗(yàn)到了垃圾分類的重要性和必要性，了解了環(huán)保精神的內(nèi)涵，也提升了自己的社會(huì)責(zé)任感和環(huán)保意識。我相信，通過垃圾分類的實(shí)踐，我們的環(huán)境和社會(huì)會(huì)變得更加美好。
在學(xué)校撿垃圾心得篇三
在現(xiàn)代社會(huì)的日益發(fā)展下，垃圾愈演愈烈，垃圾量和分類問題是日常生活中必須面對的問題。作為學(xué)生，我們有責(zé)任和義務(wù)為美麗的校園做出貢獻(xiàn)，學(xué)校開展的組織撿垃圾活動(dòng)就為我們提供了這樣一個(gè)機(jī)會(huì)。在這次活動(dòng)中，我深深體會(huì)到了撿垃圾的重要性以及它所帶來的意義。
第二段：個(gè)人感受
在這次活動(dòng)中，我收獲了很多，尤其是撿垃圾這項(xiàng)任務(wù)。當(dāng)我們開始走進(jìn)校園的各個(gè)角落清理垃圾的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己的注意力被各種生活垃圾所吸引。面對校園垃圾箱中滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)母鞣N垃圾，有的同學(xué)開始猶豫不決，或者不知道如何開始清理。然而，我們一個(gè)個(gè)都發(fā)揚(yáng)著團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極向上以及責(zé)任感，充分甩掉懶惰和消極情緒，整理好垃圾，放入垃圾桶，給校園大掃除貢獻(xiàn)了一份自己的力量。
第三段：意義感受
從這次活動(dòng)中，我也意識到了組織撿垃圾活動(dòng)的重要性。一方面，清理垃圾可以減少對自然環(huán)境的污染，維護(hù)生態(tài)平衡，為生態(tài)環(huán)境的健康發(fā)展貢獻(xiàn)了一份力量。另一方面，通過活動(dòng)的深入進(jìn)行，不僅可以讓大家提高環(huán)保意識，更可以讓同學(xué)彼此之間形成友誼，增進(jìn)交流和互動(dòng)，營造出一種和諧、團(tuán)結(jié)、向上的校園氛圍。
第四段：人與環(huán)境
在活動(dòng)過程中，我們不僅僅只是為學(xué)校的環(huán)境服務(wù)，更重要的是在清辦垃圾的過程中加深了人與環(huán)境的交融。走進(jìn)校園的每一個(gè)角落，垃圾桶里面的生活垃圾、菜葉、塑料袋，這些為我們?nèi)粘Ｌ峁┍憷臇|西，十分的丑陋。在與它們打交道的過程中，我們不僅識別了很多垃圾，更是意識到自己所造成的污染和浪費(fèi)有多么地大。
第五段：結(jié)束語
回顧這次活動(dòng)，我覺得很愉快，也很有意義。在活動(dòng)中，我們深刻體會(huì)到生態(tài)環(huán)境的重要性，發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極向上以及責(zé)任感等精神。讓我們進(jìn)行回想，如同是在干一件有利的事情，干這一件有利于自己、也有利于身邊的人，更有益于這座城市環(huán)境的整潔。因此，我希望學(xué)生們能夠發(fā)揚(yáng)人人都是環(huán)保衛(wèi)士的精神，對于環(huán)境保護(hù)的問題，我們認(rèn)真負(fù)責(zé)、態(tài)度端正、言出必行。只有這樣，才能為保護(hù)生態(tài)環(huán)境做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)，讓我們的校園和城市更加美麗、更加繁榮。
在學(xué)校撿垃圾心得篇四
第一段：引言（誘導(dǎo)學(xué)生重視環(huán)境保護(hù)）
如今，全球范圍內(nèi)的環(huán)境問題越來越嚴(yán)重。而作為未來的棟梁之才，我們應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境的意識。最近，在學(xué)校的倡導(dǎo)下，我參加了一次室外撿垃圾的活動(dòng)。通過這次活動(dòng)的參與，我深刻體會(huì)到了環(huán)境保護(hù)的重要性和自己的責(zé)任。在這篇文章中，我將會(huì)分享其中的心得體會(huì)。
第二段：感受自然的美麗和脆弱（宣揚(yáng)環(huán)境保護(hù)的重要性）
在撿垃圾的過程中，我被自然的美麗深深吸引，同時(shí)也感受到自然生態(tài)的脆弱。很多撿到的垃圾來自于游客和市民的過度浪費(fèi)和不負(fù)責(zé)任，對環(huán)境造成了嚴(yán)重破壞。我們發(fā)現(xiàn)許多塑料袋、飲料瓶等垃圾經(jīng)過雨水沖刷進(jìn)入河流，污染了水源。我們甚至看到了一只瀕臨絕種的珍稀魚類陷入了被丟棄的網(wǎng)羅中，這讓我痛心疾首。通過這些親身的經(jīng)歷，我更加明白環(huán)境保護(hù)的緊迫性。
第三段：共同努力，大家有責(zé)（強(qiáng)調(diào)每個(gè)人都應(yīng)參與環(huán)保）
在清理垃圾的過程中，我看到了許多同學(xué)們積極參與其中。我們一邊撿垃圾一邊交流，共同努力讓校園更加整潔。通過這次活動(dòng)，我意識到環(huán)境保護(hù)不是一兩個(gè)人能夠完成的，而是需要大家共同努力的事情。每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)看到自己身上的責(zé)任，積極行動(dòng)起來。
第四段：改變自己，從小事做起（強(qiáng)調(diào)環(huán)保從日常生活做起）
環(huán)境保護(hù)不僅僅是參加活動(dòng)撿垃圾這樣大型的行動(dòng)，我們每個(gè)人都可以從自己的日常生活中做起。比如，我們可以減少使用塑料袋、紙張等一次性物品，選擇環(huán)保的交通工具，浪費(fèi)食物和電能等等。這些小小的改變都能夠積極地影響環(huán)境，形成良好的環(huán)保氛圍。
第五段：結(jié)尾（呼吁大家都參與環(huán)保）
通過參與學(xué)校室外撿垃圾活動(dòng)，我深刻認(rèn)識到環(huán)境保護(hù)的重要性和緊迫性，也明白了每個(gè)人都有責(zé)任參與其中?，F(xiàn)在，我呼吁大家都積極參與環(huán)保行動(dòng)，從自身做起，從小事做起，為創(chuàng)造一個(gè)更加美麗的世界做出貢獻(xiàn)。讓我們共同努力，保護(hù)我們共同的家園。
在學(xué)校撿垃圾心得篇五
近年來，隨著環(huán)境保護(hù)意識的不斷提高，垃圾分類成為了世界各地的熱門話題。作為學(xué)校一分子，我們也應(yīng)該積極參與到垃圾分類行動(dòng)中來。我所在學(xué)校的食堂最近開始推行垃圾分類制度，這讓我有機(jī)會(huì)親身體驗(yàn)垃圾分類的重要性和意義。通過這段時(shí)間的實(shí)踐和思考，我從中得到了很多心得體會(huì)。
首先，垃圾分類是一項(xiàng)根本性的環(huán)境保護(hù)舉措。我們生活中產(chǎn)生的垃圾越來越多，而且種類也越來越多樣化。如果不加以分類處理，就會(huì)給環(huán)境造成嚴(yán)重的污染。然而，只要我們進(jìn)行垃圾分類，將可回收物、廚余垃圾和其他垃圾分開，就可以將大部分垃圾進(jìn)行有效的處理和再利用，減少對環(huán)境的污染。通過將廢紙、廢塑料、廢玻璃等可回收物進(jìn)行回收再利用，可以減少資源的消耗和能源的浪費(fèi)。將廚余垃圾經(jīng)過堆肥處理，可以制成有機(jī)肥料，用于農(nóng)田的施肥。這些過程都有助于環(huán)境的改善和可持續(xù)發(fā)展。
其次，垃圾分類也需要廣大師生共同努力。作為學(xué)校的一員，垃圾分類是我們應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。學(xué)校食堂進(jìn)行垃圾分類的實(shí)踐，需要全體師生的積極參與和支持。只有大家齊心協(xié)力，做好垃圾分類，才能使垃圾分類制度真正發(fā)揮其效果。在我所在的學(xué)校食堂，已經(jīng)建立了一套完善的垃圾分類管理體系，每個(gè)餐桌上都有對應(yīng)的分類桶。學(xué)生們在就餐結(jié)束后，將桌上的垃圾放入對應(yīng)的分類桶中。這種方式不僅使垃圾分類變得簡單和方便，還培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)保意識和責(zé)任感。通過每個(gè)人的微小貢獻(xiàn)，積累起來的力量就會(huì)變得強(qiáng)大，共同保護(hù)好我們的家園。
再次，垃圾分類需要持之以恒地進(jìn)行。垃圾分類并非一蹴而就的事情，它需要每個(gè)人長期的堅(jiān)持和努力。學(xué)校食堂只是垃圾分類的一部分，我們在生活的其他環(huán)節(jié)同樣需要進(jìn)行垃圾分類。每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，養(yǎng)成垃圾分類的意識。只有從個(gè)人的角度出發(fā)，從我們每個(gè)人的一點(diǎn)一滴做起，才能真正影響并改變整個(gè)社會(huì)。同時(shí)，學(xué)校也應(yīng)該加強(qiáng)與家庭、社區(qū)和社會(huì)的合作，通過多方共同努力，形成垃圾分類工作的良好氛圍和機(jī)制。
最后，垃圾分類不僅僅是一種行動(dòng)，更是一種價(jià)值觀的體現(xiàn)。通過垃圾分類這樣的小事情，可以培養(yǎng)我們的環(huán)保意識和責(zé)任感。學(xué)會(huì)垃圾分類，不僅關(guān)乎環(huán)境的改善，更關(guān)乎我們個(gè)人品質(zhì)的提升。垃圾分類需要我們思考，思考我們每一次選擇的后果，思考我們所處的環(huán)境所需要的。只有深入思考，才能真正體會(huì)到垃圾分類的重要性和意義。通過垃圾分類的實(shí)踐，我們能夠更好地理解環(huán)境保護(hù)的理念，更好地推動(dòng)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，這也是垃圾分類的價(jià)值所在。
綜上所述，學(xué)校食堂垃圾分類是一項(xiàng)至關(guān)重要的環(huán)保舉措，需要廣大師生的共同參與和努力。它不僅僅是一種行動(dòng)，更是一種價(jià)值觀的體現(xiàn)。我們應(yīng)該從個(gè)人出發(fā)，從小事做起，培養(yǎng)垃圾分類的意識和習(xí)慣。只有每個(gè)人都積極投身到垃圾分類中，將垃圾分類貫徹到我們的日常生活中，我們才能為環(huán)境保護(hù)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。讓我們一起行動(dòng)起來，為美麗的地球貢獻(xiàn)自己的力量！
在學(xué)校撿垃圾心得篇六
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，環(huán)境保護(hù)的意識也越來越普及。作為學(xué)校一份子，我們是環(huán)保宣傳和實(shí)踐的推手。為了更好地引導(dǎo)同學(xué)們關(guān)注環(huán)境問題，學(xué)校組織了垃圾分類實(shí)踐活動(dòng)。在這個(gè)活動(dòng)中，我們的學(xué)校積極推行垃圾分類，讓學(xué)生們深刻體會(huì)到了垃圾分類的意義和價(jià)值。
第二段：實(shí)踐過程
我們在學(xué)校內(nèi)部進(jìn)行了垃圾分類實(shí)踐。到各個(gè)班級進(jìn)行了講解，宣傳垃圾分類知識，讓同學(xué)們更加了解垃圾分類的重要性。老師還和同學(xué)們一起制定了垃圾分類方案，建立了分類桶和指導(dǎo)標(biāo)志，提高了同學(xué)們的垃圾分類意識。我們也參觀了環(huán)衛(wèi)大掃除活動(dòng)現(xiàn)場，見證了環(huán)衛(wèi)工人垃圾分類清理的過程。在這一系列活動(dòng)中，同學(xué)們不僅了解到了垃圾分類知識，也感受到了垃圾分類實(shí)踐中的一些問題和困難。
第三段：體會(huì)感悟
通過這次垃圾分類實(shí)踐活動(dòng)，我深刻地認(rèn)識到了垃圾分類的重要性?，F(xiàn)在的人們生活質(zhì)量不斷提高，垃圾的數(shù)量也越來越多，如果不進(jìn)行分類處理，對環(huán)境的污染會(huì)越來越嚴(yán)重。垃圾分類可以減小垃圾對環(huán)境的傷害，減輕環(huán)衛(wèi)工人的工作負(fù)擔(dān)，還可以使回收利用變得更加高效。同時(shí)，我們也能真正體會(huì)到垃圾分類的過程中存在的困難，這讓我們更加深刻地認(rèn)識到垃圾分類意義。
第四段：啟示
通過這次垃圾分類實(shí)踐活動(dòng)，我們學(xué)到了很多關(guān)于環(huán)保的知識和技能。垃圾分類的重要性不僅在學(xué)校內(nèi)部，也應(yīng)該在家庭生活中推廣。我們應(yīng)該根據(jù)不同垃圾的特性進(jìn)行分類處理，讓每種垃圾都有生命，都有再生利用的機(jī)會(huì)。我們也應(yīng)該減少使用一次性餐具和塑料袋，讓環(huán)保行動(dòng)變成我們?nèi)粘５囊环N習(xí)慣底線。以后我們要時(shí)刻牢記垃圾分類的知識，做出良好的環(huán)保行為，為美好的環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。
第五段：總結(jié)
在這個(gè)垃圾分類實(shí)踐活動(dòng)中，我們受益匪淺。我們不僅認(rèn)識到了垃圾分類的意義，也感受到了學(xué)校和社會(huì)對于環(huán)保的重視，更加確信了環(huán)保的意義和價(jià)值。學(xué)校垃圾分類實(shí)踐的推行，也讓我們認(rèn)識到只有具體行動(dòng)，才能帶動(dòng)更多人關(guān)注和實(shí)踐環(huán)保。我們要落實(shí)到實(shí)際生活中，讓垃圾分類成為我們的日常生活一部分，這將極大地減輕環(huán)境的壓力，保護(hù)我們身邊的美好環(huán)境。
在學(xué)校撿垃圾心得篇七
隨著生活水平的不斷提高，人們對環(huán)境保護(hù)的意識也逐漸增強(qiáng)。垃圾分類成為了現(xiàn)代社會(huì)的熱門話題之一。為了引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣，學(xué)校食堂也開始推行垃圾分類。最近，在學(xué)校食堂的垃圾分類活動(dòng)中，我深有體會(huì)，以下將從“學(xué)校食堂垃圾分類的重要性”、“食堂垃圾分類存在的問題”、“垃圾分類意識的提升”、“垃圾分類實(shí)施中的困惑和挑戰(zhàn)”和“垃圾分類給我們帶來的改變”五個(gè)方面進(jìn)行探討和總結(jié)。
學(xué)校食堂垃圾分類的重要性
首先，學(xué)校食堂作為學(xué)生集中用餐的場所，產(chǎn)生的垃圾相當(dāng)龐大。將垃圾分類，可以更好地解決學(xué)校食堂垃圾帶來的環(huán)境污染問題，減少對校園周邊環(huán)境的影響。其次，垃圾分類可以最大限度地資源化利用，促進(jìn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。通過分類處理，可將一些可再生資源進(jìn)行回收再利用，節(jié)約能源和原材料。最后，垃圾分類的開展有助于引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。垃圾分類活動(dòng)為學(xué)生提供了一個(gè)有效的實(shí)踐平臺(tái)，教會(huì)他們?nèi)绾握_處理垃圾，在過程中培養(yǎng)了他們關(guān)愛環(huán)境的意識和責(zé)任感。
食堂垃圾分類存在的問題
然而，學(xué)校食堂垃圾分類活動(dòng)也存在一些問題。首先，由于垃圾分類的難度相對較大，學(xué)生對垃圾分類的理解和認(rèn)知程度不夠，導(dǎo)致分類混亂，甚至分類錯(cuò)誤。其次，學(xué)校食堂的餐具和容器種類繁多，不同種類的垃圾混在一起，給分類工作帶來了極大的困難。再者，食堂垃圾分類的活動(dòng)時(shí)間有限，缺少持久性的宣傳和引導(dǎo)，無法形成良好的垃圾分類習(xí)慣。
垃圾分類意識的提升
為了解決這些問題，學(xué)校采取了一系列的措施。學(xué)校加強(qiáng)了對垃圾分類的宣傳和教育，通過設(shè)置明確的分類標(biāo)識、制定合理的處罰措施和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，提高學(xué)生參與垃圾分類的積極性。同時(shí)，學(xué)校還組織了一些垃圾分類知識培訓(xùn)和實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生對垃圾分類的理解和技能，增強(qiáng)他們的責(zé)任感和主動(dòng)性。
垃圾分類實(shí)施中的困惑和挑戰(zhàn)
然而，在實(shí)施過程中，也面臨著一些困惑和挑戰(zhàn)。首先，垃圾分類的人力成本較高，需要投入大量的工作人員進(jìn)行分類指導(dǎo)和監(jiān)督。其次，垃圾分類涉及到多個(gè)環(huán)節(jié)和參與主體，需要各方的配合和協(xié)同。此外，垃圾分類的工作量較大，需要持續(xù)的宣傳和引導(dǎo)，才能達(dá)到預(yù)期的效果。
垃圾分類給我們帶來的改變
但是，無論面臨任何困難，垃圾分類的實(shí)施給我們帶來了很多改變。首先，大家的環(huán)保意識得到了進(jìn)一步的提高，很多同學(xué)開始主動(dòng)關(guān)注垃圾的分類處理，并且培養(yǎng)了對環(huán)境的保護(hù)和愛護(hù)的意識。其次，垃圾分類的開展有效地減少了學(xué)校食堂垃圾的數(shù)量，對環(huán)境的影響也明顯減小。第三，通過垃圾分類，我們學(xué)到了如何合理利用資源，節(jié)約能源和減少浪費(fèi)。最后，垃圾分類的實(shí)施培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作和責(zé)任意識，大家形成了自治自律的氛圍。
總之，學(xué)校食堂垃圾分類活動(dòng)的開展為我們提供了一個(gè)良好的環(huán)保實(shí)踐平臺(tái)。通過參與垃圾分類活動(dòng)，我們不僅學(xué)到了環(huán)保知識和技巧，還在實(shí)踐中提升了環(huán)保意識和責(zé)任感。垃圾分類的實(shí)施雖然存在一些問題和挑戰(zhàn)，但是種種改變和收獲都讓我們明白了垃圾分類的重要性和必要性。相信隨著垃圾分類工作的不斷完善和深入，我們能夠共同創(chuàng)造一個(gè)更加環(huán)保和美好的校園環(huán)境。
在學(xué)校撿垃圾心得篇八
隨著社會(huì)的發(fā)展，環(huán)保問題愈加關(guān)注。學(xué)校扮演著培養(yǎng)未來人才的角色，也承擔(dān)著引導(dǎo)學(xué)生樹立正確環(huán)保意識的責(zé)任。近日，本校進(jìn)行了一次大規(guī)模的“垃圾撿拾活動(dòng)”，在這次活動(dòng)中我深有所感。
第二段：感悟
在活動(dòng)中，我見到了很多“特別的垃圾”，有的食品袋、飲料瓶上清晰地印著“可回收”標(biāo)志，有的紙張、書本可以被重復(fù)利用，還有很多大家不屑于撿起的小紙屑、煙蒂、衛(wèi)生巾等卻一樣對環(huán)境造成影響的垃圾。通過這次活動(dòng)，我深切地感受到了環(huán)保教育的重要性，更明白了“一分耕耘，一分收獲”的道理。
第三段：收獲
活動(dòng)中，我不僅從中學(xué)到了如何分類垃圾，讓它們得到合理的處理，更通過身體力行得以深刻體會(huì)到環(huán)保的重要性。在活動(dòng)中和人交流、合作，并見到了很多志同道合的同學(xué)，信心倍增。在學(xué)校組織垃圾撿拾的過程中，我更是體會(huì)到了師生之間的緊密聯(lián)系，感受尊重與關(guān)愛，這些都可以激發(fā)人們的愛護(hù)環(huán)境的意識，互相激勵(lì)，一起保護(hù)居住的環(huán)境。
第四段：反思
雖然本次活動(dòng)重在提高環(huán)保意識，卻透露出了一些問題。比如，我發(fā)現(xiàn)有一些人并未清楚地認(rèn)識到可回收垃圾的分類和投放方式、垃圾處理的科學(xué)性，以及隨手亂丟垃圾的嚴(yán)重性。這些問題都應(yīng)該引起重視。其次，學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對環(huán)保教育的引導(dǎo)，可以通過多種途徑讓師生了解環(huán)保的重要性，讓環(huán)保成為日常生活的一部分，讓整個(gè)社區(qū)都能形成良好的垃圾分類習(xí)慣。
第五段：總結(jié)
“垃圾撿拾”的活動(dòng)雖然是一次小小的環(huán)保行動(dòng)，但對于我們每個(gè)人來說，都應(yīng)該視為一種貢獻(xiàn)，這不僅幫助到自己，還可以幫助他人和整個(gè)社區(qū)改善生活環(huán)境。我們希望在未來的日子里，能通過一系列環(huán)保行動(dòng)、教育引導(dǎo)等等，共同為創(chuàng)造一個(gè)更美好的環(huán)境而奮斗。
在學(xué)校撿垃圾心得篇九
學(xué)校組織撿垃圾是一項(xiàng)有意義的活動(dòng)，它能夠增強(qiáng)師生們的環(huán)保意識和責(zé)任心，在校園中營造出一個(gè)整潔有序的環(huán)境。最近，我參加了學(xué)校的垃圾分類活動(dòng)并獲得了很多收獲和心得，讓我更加認(rèn)識到環(huán)保的重要性和我們每一個(gè)人應(yīng)該承擔(dān)的義務(wù)。
第二段：加強(qiáng)環(huán)保意識
參加垃圾分類活動(dòng)是一種加強(qiáng)環(huán)保意識和責(zé)任心的好方式。通過在校園中撿拾垃圾、分類垃圾的活動(dòng)，我們不僅掌握了垃圾分類技巧，還能夠深刻認(rèn)識到垃圾分類的重要性。眾所周知，一些可回收的垃圾未能得到合理回收利用，仍被當(dāng)作普通垃圾處理，這樣不僅浪費(fèi)了珍貴的資源，還會(huì)給環(huán)境造成損害。而垃圾分類從源頭上減少垃圾的產(chǎn)生，從而減輕了垃圾處理壓力，對于保護(hù)環(huán)境和提高資源利用效率都起到了積極的作用。
第三段：學(xué)會(huì)如何回收利用
通過垃圾分類和回收利用的學(xué)習(xí)，我們了解了不同類型垃圾的處理方式，了解了可回收垃圾要如何進(jìn)行分類，這也讓我們更加懂得如何回收利用垃圾。例如，回收利用廢棄塑料可以生產(chǎn)出各種生活用品，而回收利用廢舊電子設(shè)備不僅可以減少垃圾污染，還可以回收多種有用的金屬和塑料，是一種有利于節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的舉措。
第四段：增強(qiáng)責(zé)任心和共同意識
學(xué)校組織垃圾分類活動(dòng)不僅讓我們深刻意識到環(huán)境保護(hù)的重要性并且提高了我們的責(zé)任心。每個(gè)人都要承擔(dān)起保護(hù)環(huán)境的責(zé)任，我們需要天天垃圾分類，天天養(yǎng)成垃圾自主處理的良好習(xí)慣。同時(shí)，集體活動(dòng)也可以增強(qiáng)師生們的共同意識，讓我們充分認(rèn)識到環(huán)境保護(hù)需要一個(gè)全社會(huì)的共同努力和配合。
第五段：結(jié)論
總之，學(xué)校組織撿垃圾的活動(dòng)不僅讓我們具體的意識到垃圾分類的重要性，并且在行動(dòng)中能夠?qū)W習(xí)可回收垃圾的分類方法，深化了我們的環(huán)保意識。同時(shí)，活動(dòng)還能夠增強(qiáng)我們的責(zé)任心和共同意識，是一項(xiàng)綜合性很強(qiáng)的環(huán)?；顒?dòng)。要想實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，環(huán)境保護(hù)是必須付出的努力。我們應(yīng)該養(yǎng)成環(huán)保的好習(xí)慣，并努力推動(dòng)垃圾分類和回收利用這項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展，共同保護(hù)我們的家園。
在學(xué)校撿垃圾心得篇十
垃圾分類是一項(xiàng)全民參與、全社會(huì)共同努力的環(huán)保舉措。作為一名在校學(xué)生，我有幸親身參與學(xué)校食堂垃圾分類工作，并從中得到了許多啟示和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我的心得和體會(huì)，以便更多人了解和重視垃圾分類的重要性。
首先，學(xué)校食堂垃圾分類能夠培養(yǎng)我們的環(huán)保意識。垃圾分類是目前環(huán)境保護(hù)的一項(xiàng)重要任務(wù)，而學(xué)校作為一個(gè)特殊的社會(huì)群體，應(yīng)當(dāng)提前培養(yǎng)學(xué)生對環(huán)保的意識和責(zé)任感。在學(xué)校食堂，我們被要求將餐余垃圾、可回收物、有害垃圾和其他垃圾放入不同的垃圾桶中。這樣的做法既簡單又直觀，幫助我更好地認(rèn)識到垃圾分類對環(huán)境保護(hù)的重要性。
其次，學(xué)校食堂垃圾分類教會(huì)我們?nèi)绾握_處理不同類型的垃圾。在參與食堂垃圾分類的過程中，我們不僅了解到了垃圾的分類標(biāo)準(zhǔn)，還學(xué)會(huì)了正確處理不同類型垃圾的方法。例如，餐余垃圾應(yīng)該倒入廚余垃圾桶，而空飲料瓶應(yīng)該放入可回收物桶。通過這樣的實(shí)踐，我們不僅掌握了垃圾分類的知識，還學(xué)會(huì)了如何正確地將垃圾分類投放，更好地保護(hù)環(huán)境。
第三，學(xué)校食堂垃圾分類教育我們遵守公共秩序和規(guī)則。在學(xué)校食堂，每個(gè)垃圾桶上都貼有明確的標(biāo)識和指示，告訴我們應(yīng)該將哪種垃圾放入其中。這樣的標(biāo)識不僅提醒了我們垃圾分類的重要性，還教育我們要遵守公共秩序和規(guī)則。在垃圾分類的過程中，我們需要排隊(duì)有序地將垃圾投放到相應(yīng)的垃圾桶里，不僅是為了維持食堂的整潔和衛(wèi)生，更是為了培養(yǎng)我們自覺遵守公共規(guī)則的習(xí)慣。
此外，學(xué)校食堂垃圾分類還能夠引導(dǎo)我們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。在日常生活中，學(xué)校食堂垃圾分類的經(jīng)驗(yàn)可以延伸到我們的家庭和社區(qū)。我們可以在家里建立垃圾分類的習(xí)慣，并鼓勵(lì)家人和鄰居一起參與。通過這樣的共同努力，我們可以為家庭和社區(qū)創(chuàng)造一個(gè)更整潔、更舒適的生活環(huán)境。同時(shí)，垃圾分類也能啟發(fā)我們節(jié)約資源，減少浪費(fèi)，學(xué)會(huì)關(guān)愛和愛護(hù)我們的地球。
最后，學(xué)校食堂垃圾分類的實(shí)踐告訴我們，環(huán)保需要每一個(gè)人的參與和行動(dòng)。垃圾分類并不是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，只要我們每個(gè)人都能牢記垃圾分類的標(biāo)準(zhǔn)，并在日常生活中積極實(shí)踐，就能夠有效地改善環(huán)境質(zhì)量。我們可以通過宣傳、教育和實(shí)際行動(dòng)，向更多人傳達(dá)垃圾分類的重要性，共同為環(huán)保事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
總之，通過參與學(xué)校食堂垃圾分類，我深刻認(rèn)識到垃圾分類對環(huán)境保護(hù)的重要性。垃圾分類不僅培養(yǎng)了我們的環(huán)保意識和責(zé)任感，還教會(huì)了我們正確處理不同類型垃圾的方法，引導(dǎo)我們遵守公共秩序和規(guī)則，并促使我們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。希望通過我們每個(gè)人的努力，垃圾分類能夠成為一種校園文化，影響更多人參與環(huán)保事業(yè)，共同營造一個(gè)更美好的地球家園。
在學(xué)校撿垃圾心得篇十一
通過對社會(huì)一個(gè)小角落垃圾的處理，喚起同學(xué)們共同維持校園環(huán)境的意識；宣傳垃圾（尤其是一些比較難處理和的垃圾）的污染的危害和垃圾分類的知識。同時(shí)本次的志愿活動(dòng)也令我有一些心得體會(huì)。
8月30日，我們倆集合在一起，開始分批處理校園垃圾。對主要為白色垃圾的校園污染物進(jìn)行了徹底的清理，并對校園內(nèi)的垃圾桶貼上了標(biāo)簽（原來的幾乎都已經(jīng)被損壞或字跡已經(jīng)模糊），使同學(xué)們在分類投放垃圾時(shí)不會(huì)盲目亂扔；下午，我們倆對垃圾處理和電池處理有關(guān)方面的知識進(jìn)行了宣傳，得到了同學(xué)們的好評和支持。
雖然進(jìn)入大學(xué)以后，同學(xué)們自我約束的能力都有所提高，因此隨手亂扔垃圾的現(xiàn)象幾乎是不存在的。但近來我們發(fā)現(xiàn)同學(xué)們在處理垃圾時(shí)還存在著很多弊端，如不分類投放，將電池直接投入垃圾桶等。下面我將對校園垃圾的危害進(jìn)行分析：
（1）污染環(huán)境。固體廢物含有各種有害物質(zhì)，處理不當(dāng)可直接污染土壤、空氣和水源，并最終對各種生物包括人類自身造成危害。
（2）傳播疾病。垃圾含有大量微生物，是病菌、病毒、害蟲等的滋生地和繁殖地，嚴(yán)重地危害人身健康。
（3）污染土壤和水體。垃圾滲出液改變土壤成分和結(jié)構(gòu)，有毒垃圾會(huì)通過食物鏈影響人體健康。垃圾破壞了土壤的結(jié)構(gòu)和理化性質(zhì)，使土壤保肥、保水能力大大下降。垃圾中含有病原微生物、有機(jī)污染物和有毒的重金屬等，在雨水的作用下，它們被帶入水體，會(huì)造成地表水或地下水的嚴(yán)重污染，影響水生生物的生存和水資源的利用。
我們每個(gè)人每天都會(huì)扔出許多垃圾，您知道這些垃圾它們到哪里去了嗎?它們通常是先被送到堆放場，然后再送去填埋。垃圾填埋的費(fèi)用是高昂的，處理一噸垃圾的費(fèi)用約為200元至300元人民幣。垃圾增多的原因是人們生活水平的提高，各項(xiàng)消費(fèi)增加了。據(jù)統(tǒng)計(jì)，1979年全國城市垃圾的清運(yùn)量是2500度萬噸，1996年城市垃圾的清運(yùn)費(fèi)是1.16元/噸，是1979年的4倍。
目前，被西方國家廣泛應(yīng)用的另一種垃圾處理方法就是焚燒。經(jīng)過高溫焚化后的垃圾雖然不會(huì)占用大量的土地，但它不僅投資驚人，并且會(huì)增加二次污染的風(fēng)險(xiǎn)。二惡英這令人談“惡”色變的劇毒致癌物質(zhì)，就是垃圾焚燒后產(chǎn)生的主要?dú)怏w成分之一。
難道我們對待垃圾就束手無策了嗎?其實(shí)，辦法是有的，這就是垃圾分類。垃圾分類就是在源頭將垃圾分類投放，并通過分類的清運(yùn)和回收使之重新變成資源。
垃圾分類的好處是顯而易見的。垃圾分類后被送到工廠而不是填埋場，既省下了土地，又避免了填埋或焚燒所產(chǎn)生的的污染，還可以變廢為寶。
每天被我們丟棄的可樂瓶和被稱為白色垃圾的塑料袋、一次性塑料餐盒，屬于高分子聚合有機(jī)物，如果埋在地下的話，就是100年200年也爛不掉，它還會(huì)使土壤板結(jié)，降低土壤的肥力，甚至使土壤失去耕種的能力。在我們的生活中，經(jīng)常會(huì)扔掉各種各樣的廢塑料。廢塑料處理后還可制成紐扣、筆筒等用品。廢塑料也是煉油的好原料。有人曾經(jīng)形象地將它們比作“二次油田”。1噸廢塑料至少能回?zé)?00公斤的汽油和柴油。在回收站，我們看到各種各樣的廢紙被送到這里，包括這些不起眼的小紙片。我們知道，好的紙張是用木材造成的，一噸的廢紙可再造700公斤好紙，可少砍17棵大樹，還能減少生產(chǎn)紙漿過程中的水污染。
中國有著回收廢品的歷史傳統(tǒng)，我們過去回收廢物，或許只是受貧困經(jīng)濟(jì)制約的不得已手段；在逐漸富裕的今天，我們回收廢紙，則是保護(hù)環(huán)境的自覺意識和行動(dòng)。因?yàn)槲覀兦宄闹?，我們所撿回來的不止是一張張的廢紙，那是我們的子孫安身立命的森林和河流。
垃圾，只有在混在一起的時(shí)候才是垃圾，一旦分類回收就都是寶貝，就連那種被成為微型殺手的廢電池也是可以被化害為利的。在這個(gè)不起眼的照相館，我們看到這樣的廢電池回收箱。而我們生活中用的電池，一般都含有汞或鎘等有毒的重金屬，這些重金屬如果留在地下就很容易通過雨水的淋溶，進(jìn)入到地下水當(dāng)中。
通過本次志愿活動(dòng)，一方面，我們鍛煉了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力，在實(shí)踐中成長；另一方面，我們?yōu)楸Ｗo(hù)環(huán)境做出了自己的貢獻(xiàn)。環(huán)保是我們經(jīng)常掛在嘴邊的話題，但是能真正做到的又有幾個(gè)人呢?只有從觀念上解決這個(gè)問題才是我們根本出路，否則環(huán)保將只是拿出來裝點(diǎn)門面的話題。
在學(xué)校撿垃圾心得篇十二
近年來，垃圾分類和環(huán)境保護(hù)已經(jīng)成為了社會(huì)的熱點(diǎn)話題。為了提高學(xué)生對環(huán)境保護(hù)的意識和責(zé)任感，學(xué)校組織了一次集體撿垃圾的活動(dòng)。參與其中，我不僅親眼目睹了垃圾的危害，而且對環(huán)境保護(hù)有了更加深刻的認(rèn)識。通過這次活動(dòng)，我對垃圾分類、環(huán)境保護(hù)和個(gè)人責(zé)任有了全新的體會(huì)。
首先，垃圾分類的重要性得到了進(jìn)一步的強(qiáng)調(diào)。在撿垃圾的過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校的垃圾桶里大多是一團(tuán)混亂的垃圾。一些塑料瓶混在了食品包裝袋中，廢紙張和廢舊塑料袋被隨意地扔進(jìn)了一起。這樣不僅使垃圾的清理變得更加困難，而且還會(huì)影響到再生資源的回收利用。垃圾分類是一個(gè)很簡單的行為，但卻能帶來巨大的效益。這次活動(dòng)讓我更加深刻地意識到，正確分類垃圾不僅能減少環(huán)境污染，還能最大限度地實(shí)現(xiàn)資源的再利用。
其次，在撿垃圾的過程中，我也看到了垃圾對環(huán)境的巨大危害。有些垃圾被放置在校園的角落和草地上，隨風(fēng)飄散。這些垃圾不僅破壞了校園的美觀，而且對花草、樹木和土壤造成了嚴(yán)重的污染。尤其是一些塑料袋和塑料瓶，它們的分解需要幾十年甚至上百年的時(shí)間，在這個(gè)過程中會(huì)釋放出大量的有害物質(zhì)，對環(huán)境和生態(tài)系統(tǒng)造成嚴(yán)重的破壞。通過親身參與垃圾清理工作，我深切地感受到了垃圾對環(huán)境的破壞力，并進(jìn)一步明確了自己在環(huán)境保護(hù)中的責(zé)任。
對于個(gè)人責(zé)任，這次活動(dòng)也給我?guī)砹松羁痰捏w會(huì)。在整理垃圾的過程中，我發(fā)現(xiàn)很多垃圾明明就是可以回收利用的，但是卻被隨意扔掉。這讓我意識到，每一個(gè)人都應(yīng)該對自己的行為負(fù)起責(zé)任，不僅要關(guān)心自己的生活環(huán)境，還要為社會(huì)和未來的世界負(fù)責(zé)。一個(gè)人的不負(fù)責(zé)任的行為可能會(huì)給環(huán)境帶來嚴(yán)重的后果，而一個(gè)人的負(fù)責(zé)任的行為也能對環(huán)境起到積極的保護(hù)作用。從這個(gè)意義上說，每個(gè)個(gè)體都應(yīng)該在環(huán)境保護(hù)中發(fā)揮自己的作用，共同為創(chuàng)造一個(gè)更美好的環(huán)境而努力。
最后，通過這次活動(dòng)，我還意識到了環(huán)境保護(hù)是一個(gè)長期而艱巨的任務(wù)。垃圾是人類生活不可避免的產(chǎn)物，而環(huán)境問題也不是一朝一夕就能得到徹底解決的。要提高環(huán)境保護(hù)的意識，需要每個(gè)人的共同努力和長期的堅(jiān)持。垃圾分類只是環(huán)保的第一步，我們還需要改善自己的生活習(xí)慣，減少塑料袋的使用，推廣可再生能源的利用等。環(huán)保不僅僅是一次性的行為，更應(yīng)該成為我們生活的一部分，貫穿于我們的方方面面。
通過參與學(xué)校的垃圾清理活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了垃圾分類的重要性，垃圾對環(huán)境的危害以及個(gè)人在環(huán)境保護(hù)中的責(zé)任。同時(shí)，我也明白了環(huán)境保護(hù)是一個(gè)長期而艱巨的任務(wù)，需要每個(gè)人的共同努力。未來，我將積極參與各種環(huán)?；顒?dòng)，踐行環(huán)保理念，共同為創(chuàng)造一個(gè)更美好的環(huán)境而努力。
在學(xué)校撿垃圾心得篇十三
我是亞運(yùn)小主人綠色亞運(yùn)我助力
1、聯(lián)系華家池環(huán)保教育宣傳站參觀時(shí)間，
2、分配隊(duì)員印刷海報(bào)和問卷、購買衛(wèi)生工具，
3、制作橫幅、統(tǒng)一著裝、小隊(duì)公約、文明參觀。
1、文明參觀環(huán)保宣傳站，家長志愿者詳細(xì)講解、隊(duì)員發(fā)言。
2、在環(huán)保站附近小區(qū)做一次小小垃圾清理員。
3、做一次垃圾分類宣傳勸導(dǎo)，向路人分發(fā)問卷與海報(bào)。
4、做一次資源回收倡導(dǎo)服務(wù)，在小區(qū)垃圾桶旁邊勸導(dǎo)。
1、回家作業(yè)，每人做一次家庭垃圾分類記錄，群中拍照打卡。
2、隊(duì)員整理活動(dòng)心得，分工手繪這次垃圾分類活動(dòng)手冊。
對于即將進(jìn)入初中高年級的勝利小海燕們來說，本次小隊(duì)活動(dòng)不僅讓孩子們了解了綠色環(huán)保的可持續(xù)發(fā)展意義，讓他們體會(huì)到了杭州的美麗需要每個(gè)生活在這座城市成員的辛苦付出，更讓孩子們體會(huì)到了垃圾分類治理的辛苦，保護(hù)環(huán)境的重要作用。本次活動(dòng)符合小隊(duì)環(huán)保發(fā)展主題，有效助力宣傳擔(dān)當(dāng)綠色亞運(yùn)小使者的積極工作。
王若詩通過今天的小隊(duì)活動(dòng)，隊(duì)員們學(xué)習(xí)了很多垃圾分類的小知識，使我也明白了垃圾分類對環(huán)境保護(hù)的重要性。垃圾分類，人人有責(zé)，人人動(dòng)手，人人受益！
沈天翌：今天經(jīng)過在華家池環(huán)保教育宣傳站的學(xué)習(xí)，使我對垃圾分類有了更多的認(rèn)識。我覺得垃圾分類應(yīng)該從自己做起，讓不同類型的垃圾資源各歸其類、妥善處理、物盡其用。
黃雨希：通過這次垃圾分類的活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了如何分辨垃圾，我也懂得了不能亂扔垃圾，要做好垃圾分類，把垃圾扔進(jìn)屬于它們的家，讓這個(gè)世界變的更加干凈！
程子妍：活動(dòng)很有意義。垃圾分類可以大幅度地減少垃圾增加帶來的污染，節(jié)約垃圾無害化處理費(fèi)用，有利于進(jìn)行資源再利用，還可以培養(yǎng)大家環(huán)境保護(hù)的意識。保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)家園，垃圾分類從我做起。
陳芷毓：今天從環(huán)保宣傳站的圖片中，我了解了日益增長的垃圾產(chǎn)量和身邊環(huán)境狀況惡化的情況，知道了如何通過垃圾分類，來最大限度地實(shí)現(xiàn)資源利用，改善我們的生存環(huán)境。參與這次垃圾分類活動(dòng)后，我到家就開始行動(dòng)了，飯后剩余的菜和紙巾就開始分類裝入垃圾袋。我會(huì)一直堅(jiān)持下去，同時(shí)叫上同學(xué)一起參加垃圾分類，讓我們生活的'環(huán)境和家園越來越好！
姜佐葳：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。通過這次小隊(duì)活動(dòng)，我知道了如果平常生活中不做好垃圾分類，是一種不折不扣的自殺行為。如果人人都做好垃圾分類，世界就會(huì)變得更加美麗。要知道，垃圾分類，小事不小，所以我要做好垃圾分類，為世界做出一份貢獻(xiàn)。
吳瀚軒：垃圾分類，舉手之勞，功在當(dāng)代，利在千秋。做好垃圾分類可以減少垃圾增加帶來的污染，宣傳垃圾分類回收，倡導(dǎo)文明生活方式，大家一起努力，從身邊做起，從我做起。
金柘丞：垃圾分類要從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起。希望大家能一起參與這舉手之勞的事情，普及垃圾分類知識，提高全民環(huán)保意識，建設(shè)一個(gè)綠色、環(huán)保、和諧、節(jié)約型的家園，讓世界變得更美好！
程程：垃圾不分類是垃圾，一分類就是寶貝，我們要用自己的實(shí)際行動(dòng)，把垃圾送回屬于他自己的家，變廢為寶，讓我們的環(huán)境更美好！
在學(xué)校撿垃圾心得篇十四
通過“垃圾分類桶前值守”志愿活動(dòng)，使我提高了自身能力，更為首都垃圾分類工作的'順利開展貢獻(xiàn)了青春力量。我希望用自己的實(shí)際行動(dòng)幫助他人、服務(wù)社會(huì)，一同建設(shè)綠色西城、美好家園，讓我們一起在街道、社區(qū)里種下“新時(shí)代文明綠色的種子”，在居民心中駐起“新時(shí)代文明枝繁葉茂的參天大樹”。
在學(xué)校撿垃圾心得篇十五
今天，我參加了我們班級組織的垃圾分類宣傳活動(dòng)，我感到非常榮幸。通過這次活動(dòng)，是為了讓更多的人了解垃圾分類，為環(huán)保做貢獻(xiàn)，共同維護(hù)我們的綠色家園。
我們準(zhǔn)備了宣傳材料，和四色垃圾桶道具，同學(xué)們也準(zhǔn)備了宣傳的節(jié)目。我拿了一些材料去地鐵口分發(fā)，我感到發(fā)宣傳冊非常不容易。很多人低頭看手機(jī)，忽視我們就走了，但是有的人接到我們的宣傳冊后跟高興，然后就看了起來。這時(shí)我感覺到我們的用心良苦被人認(rèn)可了，值得這么做。讓他們能重視到垃圾分類，就是我們這次宣傳的`目的。
請大家多多關(guān)注垃圾分類，讓我們的生活環(huán)境更美好。
在學(xué)校撿垃圾心得篇十六
在我們的日常生活中，垃圾無處不在，它們對我們的環(huán)境造成了巨大的威脅。從源頭解決垃圾問題，刻不容緩。
近年來，城市中垃圾的數(shù)量和種類越來越多。有些垃圾被隨意丟棄在垃圾桶旁邊，造成了嚴(yán)重的環(huán)境污染。有些垃圾則被焚燒，產(chǎn)生了大量的有害氣體和粉塵，對人們的健康造成了威脅。還有一些垃圾被填埋在地下，占據(jù)了大量的土地資源，嚴(yán)重影響了土地的可持續(xù)利用。
為了解決垃圾問題，我們需要采取有效的措施。首先，我們應(yīng)該加強(qiáng)垃圾分類，將可回收垃圾和有害垃圾與其他垃圾分開處理。這樣可以提高資源的回收率，減少對環(huán)境的污染。其次，我們應(yīng)該鼓勵(lì)人們使用環(huán)保產(chǎn)品，減少一次性塑料的使用，減少垃圾的產(chǎn)生。同時(shí)，我們可以推廣垃圾焚燒和資源回收技術(shù)，提高垃圾處理的效率。
解決垃圾問題，需要政府、企業(yè)和公民的共同努力。政府可以出臺(tái)相關(guān)的法律法規(guī)，鼓勵(lì)企業(yè)開展環(huán)保項(xiàng)目，提高公民的環(huán)保意識。企業(yè)可以采取環(huán)保措施，生產(chǎn)環(huán)保產(chǎn)品，減少垃圾的產(chǎn)生。公民可以減少一次性塑料的使用，參與環(huán)保活動(dòng)，為解決垃圾問題貢獻(xiàn)自己的力量。
最后，我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注垃圾問題，采取有效的措施，保護(hù)我們的環(huán)境。只有我們共同努力，才能解決垃圾困局，讓我們的環(huán)境變得更加美好。
在學(xué)校撿垃圾心得篇十七
在一次偶然的機(jī)會(huì)，我了解到城市垃圾的處理方式和其中存在的困局。這次經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識到，我們的生活方式對環(huán)境產(chǎn)生了重大的影響，而解決垃圾問題，已經(jīng)成為了一個(gè)全球性的挑戰(zhàn)。
在我們的日常生活中，垃圾無處不在。我們消費(fèi)大量的包裝產(chǎn)品，使用一次性塑料產(chǎn)品，食用了大量的食物，然后將其丟棄。這些行為在滿足我們需求的同時(shí)，也產(chǎn)生了大量的垃圾。我們的城市通過焚燒、填埋和回收等方式處理這些垃圾，但這些方法并未從根本上解決垃圾困局。
了解到這一點(diǎn)后，我開始思考我們?nèi)绾尾拍芨淖冞@一局面。首先，我們需要改變我們的消費(fèi)習(xí)慣，減少一次性塑料的使用，減少過度包裝的產(chǎn)品。同時(shí)，我們也需要鼓勵(lì)企業(yè)研發(fā)更環(huán)保的產(chǎn)品，從根本上減少垃圾的產(chǎn)生。
在實(shí)踐中，我也發(fā)現(xiàn)了一些減少垃圾產(chǎn)生的方法。例如，選擇有包裝的食品，而不是無包裝的食品，可以減少包裝垃圾的產(chǎn)生。同時(shí)，使用可重復(fù)使用的購物袋，而非一次性的塑料袋，也可以顯著減少塑料垃圾的產(chǎn)生。
這次經(jīng)歷讓我更加關(guān)注身邊的環(huán)境，也讓我更加深入地理解垃圾困局的本質(zhì)。解決垃圾問題，需要我們從源頭上減少垃圾的產(chǎn)生，同時(shí)，也需要我們尋找更環(huán)保、更可持續(xù)的解決方案。我相信，只要我們每個(gè)人都做出改變，我們就有可能從根本上解決垃圾困局。
在學(xué)校撿垃圾心得篇十八
在這次生活垃圾分類活動(dòng)中，我們收獲了許多心得體會(huì)?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行〞這句話說的一點(diǎn)都不錯(cuò)，有些事寫在紙上總歸是容易的，但真正實(shí)踐的進(jìn)程確切困難重重。
正是通過這一次生活垃圾分類活動(dòng)，我們了解到各地針對生活垃圾分類不標(biāo)準(zhǔn)問題所采取的措施，我們一起為了這次生活垃圾分類活動(dòng)去做各種準(zhǔn)備，極大地鍛煉了我們的溝通表達(dá)能力、領(lǐng)導(dǎo)組織能力、應(yīng)對突發(fā)事件的能力，感謝組織者能為我們提供這么好的一個(gè)時(shí)機(jī)，讓我們?nèi)ヒ娮R更廣闊的世界，讓我們提高自己的能力。
很慶幸有這樣一群人，在為了垃圾分類奉獻(xiàn)自己的氣力，為我們守護(hù)地球母親的美麗，讓我們參加這項(xiàng)偉大的事業(yè)中。
在學(xué)校撿垃圾心得篇一
亞里士多德曾說：“一切藝術(shù)、宗教都不過是自然的附屬物?！钡?，如今大自然卻難以擺脫人類強(qiáng)加在它身上的附屬物——垃圾。由于我們的環(huán)保意識不強(qiáng)，每日有意無意制造的垃圾早已成為我們居住環(huán)境的一大隱患。解決隱患，則先從小事做起，從垃圾分類開始。
每年迎接新春前，我和掃塵都有個(gè)約會(huì)。來到書房，看著亂七八糟的書房，我立即靈光乍現(xiàn)：“這藥箱放在這太占空間了，干脆把它搬到架子上吧！”我念叨著。壓在書堆上的藥箱又大又沉，我使出了洪荒之力才把它搬起來。
“哎喲！”腳下被什么東西絆了一下，我一個(gè)趔趄摔倒了，不幸的是藥箱也從手里滑了出去，箱子里的藥物撒了一地，藥箱里的溫度計(jì)也掉了出來，一地的玻璃碎片。我站在原地愣住了，望著滿地狼藉，我忐忑不安，哎，真是越幫越忙。
我正想小心翼翼地用手把碎片撿起來，恰好被媽媽發(fā)現(xiàn)了。她及時(shí)攔住了我，語重心長地說：“水銀與皮膚接觸會(huì)造成汞中毒，絕對不可以用手拿哦！來，用掃把?！闭f著拿起掃把遞給我，我提心吊膽地將水銀掃了起來，一粒粒的小水銀真是淘氣，我真怕它跳出來碰到自己。
“好啦！大功告成！”我正要將掃好的水銀倒入垃圾桶中。這時(shí)，媽媽制止了我，“水銀屬于有害垃圾，所以我們應(yīng)該另外準(zhǔn)備一個(gè)垃圾袋，將水銀用報(bào)紙包住?！薄鞍?！這也太麻煩了吧！”“我們辛苦一點(diǎn)，才能避免清理垃圾的人受到傷害?！薄鞍?”我十分疑惑。
“假如我們不把垃圾分類，撿垃圾的人不小心觸碰，會(huì)引發(fā)中毒。你想想，他們以撿垃圾來維持生計(jì)，如果中毒，不只是身體上的傷害，物質(zhì)上也是多么大的負(fù)擔(dān)??！”她望著我說。我不禁無聲，開始想著媽媽的一番話。
我輕輕地將水銀倒在報(bào)紙上，小心翼翼地包起來，并在報(bào)紙上用筆寫著：小心水銀。做完這一切，我的心中五味雜陳……原來，分類垃圾是保護(hù)自己，也是保護(hù)他人呀！
是??！垃圾分類提高了廢品回收利用的比例，減少了原材料的需求；垃圾分類，還減少環(huán)衛(wèi)工人的工作難度，形成全社會(huì)一起尊重、關(guān)心環(huán)衛(wèi)工人的氛圍。
有一位宇航員曾經(jīng)說過：“我們的地球太可愛了，同時(shí)又太容易破碎了！”我想，如果我們有效分類，讓垃圾不再是自然有害的附屬物，而是裝飾物、有用物，我們的地球會(huì)更充滿青春與活力的。
所以，我呼吁大家：“從小事做起，真正做到垃圾有效分類，一起為環(huán)保助力，哪怕只是微薄之力?！?BR> 在學(xué)校撿垃圾心得篇二
隨著現(xiàn)代化的發(fā)展，人們的物質(zhì)需求越來越大，每個(gè)人的消費(fèi)量也在不斷提高。這就導(dǎo)致了環(huán)境污染問題的日益嚴(yán)重，而垃圾問題就是其中一個(gè)重要的方面。由于過度消費(fèi)和過度浪費(fèi)，垃圾數(shù)量越來越多，垃圾分類問題也越來越受到關(guān)注。我校為了引導(dǎo)學(xué)生積極參與環(huán)保行動(dòng)，于近日開展了一次垃圾實(shí)踐活動(dòng)。通過此次實(shí)踐，我獲得了許多有益的體驗(yàn)和心得，愿意在此和大家分享。
一、垃圾分類是一種生活態(tài)度
在活動(dòng)中，我學(xué)到了垃圾分類這門課程。垃圾分類是一種區(qū)分不同種類垃圾并分別處理的生活態(tài)度。生活中的垃圾大致可以分為四類：有害垃圾、可回收物、濕垃圾和干垃圾。每種垃圾因其不同的物理、化學(xué)以及生態(tài)特性而需分別處理，以便實(shí)現(xiàn)資源利用，減少污染。在實(shí)踐過程中，我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)雖然認(rèn)識到垃圾分類的必要性，但仍然不以為然，這是一種對環(huán)境的漠不關(guān)心的態(tài)度。垃圾分類并不只是一種具體的行動(dòng)，更是一種環(huán)保精神，應(yīng)該時(shí)刻在我們的生活中貫徹執(zhí)行。
二、垃圾分類是一種實(shí)際行動(dòng)
垃圾分類不僅僅是一種生活態(tài)度，更要求我們付出實(shí)際的行動(dòng)。在實(shí)踐過程中，我們要學(xué)會(huì)對垃圾進(jìn)行區(qū)分、分類和投放。例如可回收物與濕垃圾、干垃圾的界限劃分，需要我們認(rèn)真辨別屬于哪一類。投放垃圾的過程中也存在著種種問題，例如垃圾筐的設(shè)置不當(dāng)、標(biāo)志不明顯、垃圾遺留等都會(huì)影響到垃圾分類的效果。細(xì)心、耐心、仔細(xì)，這些都是處理垃圾的基本素質(zhì)，同時(shí)也是實(shí)踐者必備的品質(zhì)。
三、垃圾分類是一種參與感
垃圾分類不僅是一種環(huán)境意識，也是一種參與感、社會(huì)感，學(xué)生參與其中，可以更好地培養(yǎng)他們的環(huán)保意識和責(zé)任感。通過垃圾分類實(shí)踐，學(xué)生們可以感受到實(shí)踐的快樂和成就感，同時(shí)也可以更好地理解環(huán)保之重要性和社會(huì)責(zé)任。在實(shí)踐中還能建立課外學(xué)習(xí)的生動(dòng)實(shí)踐，加強(qiáng)學(xué)校和社會(huì)的聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生參與社會(huì)公共事務(wù)的積極性和熱情，達(dá)到全新的教育效果。
四、垃圾分類是一種必要行動(dòng)
垃圾分類不僅是一種態(tài)度，也是一種重要的生態(tài)建設(shè)。隨著現(xiàn)代化水平的提高，人們生活垃圾產(chǎn)生量不斷攀升，但又缺乏相應(yīng)的垃圾處理技術(shù)和手段，日益增多的垃圾成為一個(gè)嚴(yán)重的話題。而垃圾分類成為了解決這個(gè)問題的一項(xiàng)重要措施。垃圾分類不僅可以減少生活垃圾的數(shù)量，還可以根據(jù)不同垃圾的屬性，開展高效利用和資源回收。同時(shí)方便了垃圾集中處理，避免垃圾污染，有效實(shí)現(xiàn)了環(huán)境保護(hù)的目的。
五、垃圾分類是一種經(jīng)驗(yàn)積累
在垃圾分類的實(shí)踐中，我們積累了許多知識和經(jīng)驗(yàn)。例如垃圾分類各自的投放標(biāo)準(zhǔn)和定位標(biāo)志，還有垃圾分類處理的方法和技巧等。這些都是我們可以實(shí)際運(yùn)用的技能。同時(shí)，此次活動(dòng)也讓我們更好地認(rèn)識到垃圾分類的重要性，增加了我們對環(huán)保事業(yè)的認(rèn)識和思考。因此，我們應(yīng)該認(rèn)識到垃圾分類實(shí)踐，是一種經(jīng)驗(yàn)積累，并且將這些積累轉(zhuǎn)化為自己實(shí)際行動(dòng)，以實(shí)現(xiàn)環(huán)境保護(hù)、資源合理利用的目的。
總之，垃圾分類實(shí)踐為我們提供了一次難得的學(xué)習(xí)和獲得知識的機(jī)會(huì)。通過實(shí)踐，我體驗(yàn)到了垃圾分類的重要性和必要性，了解了環(huán)保精神的內(nèi)涵，也提升了自己的社會(huì)責(zé)任感和環(huán)保意識。我相信，通過垃圾分類的實(shí)踐，我們的環(huán)境和社會(huì)會(huì)變得更加美好。
在學(xué)校撿垃圾心得篇三
在現(xiàn)代社會(huì)的日益發(fā)展下，垃圾愈演愈烈，垃圾量和分類問題是日常生活中必須面對的問題。作為學(xué)生，我們有責(zé)任和義務(wù)為美麗的校園做出貢獻(xiàn)，學(xué)校開展的組織撿垃圾活動(dòng)就為我們提供了這樣一個(gè)機(jī)會(huì)。在這次活動(dòng)中，我深深體會(huì)到了撿垃圾的重要性以及它所帶來的意義。
第二段：個(gè)人感受
在這次活動(dòng)中，我收獲了很多，尤其是撿垃圾這項(xiàng)任務(wù)。當(dāng)我們開始走進(jìn)校園的各個(gè)角落清理垃圾的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己的注意力被各種生活垃圾所吸引。面對校園垃圾箱中滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)母鞣N垃圾，有的同學(xué)開始猶豫不決，或者不知道如何開始清理。然而，我們一個(gè)個(gè)都發(fā)揚(yáng)著團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極向上以及責(zé)任感，充分甩掉懶惰和消極情緒，整理好垃圾，放入垃圾桶，給校園大掃除貢獻(xiàn)了一份自己的力量。
第三段：意義感受
從這次活動(dòng)中，我也意識到了組織撿垃圾活動(dòng)的重要性。一方面，清理垃圾可以減少對自然環(huán)境的污染，維護(hù)生態(tài)平衡，為生態(tài)環(huán)境的健康發(fā)展貢獻(xiàn)了一份力量。另一方面，通過活動(dòng)的深入進(jìn)行，不僅可以讓大家提高環(huán)保意識，更可以讓同學(xué)彼此之間形成友誼，增進(jìn)交流和互動(dòng)，營造出一種和諧、團(tuán)結(jié)、向上的校園氛圍。
第四段：人與環(huán)境
在活動(dòng)過程中，我們不僅僅只是為學(xué)校的環(huán)境服務(wù)，更重要的是在清辦垃圾的過程中加深了人與環(huán)境的交融。走進(jìn)校園的每一個(gè)角落，垃圾桶里面的生活垃圾、菜葉、塑料袋，這些為我們?nèi)粘Ｌ峁┍憷臇|西，十分的丑陋。在與它們打交道的過程中，我們不僅識別了很多垃圾，更是意識到自己所造成的污染和浪費(fèi)有多么地大。
第五段：結(jié)束語
回顧這次活動(dòng)，我覺得很愉快，也很有意義。在活動(dòng)中，我們深刻體會(huì)到生態(tài)環(huán)境的重要性，發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極向上以及責(zé)任感等精神。讓我們進(jìn)行回想，如同是在干一件有利的事情，干這一件有利于自己、也有利于身邊的人，更有益于這座城市環(huán)境的整潔。因此，我希望學(xué)生們能夠發(fā)揚(yáng)人人都是環(huán)保衛(wèi)士的精神，對于環(huán)境保護(hù)的問題，我們認(rèn)真負(fù)責(zé)、態(tài)度端正、言出必行。只有這樣，才能為保護(hù)生態(tài)環(huán)境做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)，讓我們的校園和城市更加美麗、更加繁榮。
在學(xué)校撿垃圾心得篇四
第一段：引言（誘導(dǎo)學(xué)生重視環(huán)境保護(hù)）
如今，全球范圍內(nèi)的環(huán)境問題越來越嚴(yán)重。而作為未來的棟梁之才，我們應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境的意識。最近，在學(xué)校的倡導(dǎo)下，我參加了一次室外撿垃圾的活動(dòng)。通過這次活動(dòng)的參與，我深刻體會(huì)到了環(huán)境保護(hù)的重要性和自己的責(zé)任。在這篇文章中，我將會(huì)分享其中的心得體會(huì)。
第二段：感受自然的美麗和脆弱（宣揚(yáng)環(huán)境保護(hù)的重要性）
在撿垃圾的過程中，我被自然的美麗深深吸引，同時(shí)也感受到自然生態(tài)的脆弱。很多撿到的垃圾來自于游客和市民的過度浪費(fèi)和不負(fù)責(zé)任，對環(huán)境造成了嚴(yán)重破壞。我們發(fā)現(xiàn)許多塑料袋、飲料瓶等垃圾經(jīng)過雨水沖刷進(jìn)入河流，污染了水源。我們甚至看到了一只瀕臨絕種的珍稀魚類陷入了被丟棄的網(wǎng)羅中，這讓我痛心疾首。通過這些親身的經(jīng)歷，我更加明白環(huán)境保護(hù)的緊迫性。
第三段：共同努力，大家有責(zé)（強(qiáng)調(diào)每個(gè)人都應(yīng)參與環(huán)保）
在清理垃圾的過程中，我看到了許多同學(xué)們積極參與其中。我們一邊撿垃圾一邊交流，共同努力讓校園更加整潔。通過這次活動(dòng)，我意識到環(huán)境保護(hù)不是一兩個(gè)人能夠完成的，而是需要大家共同努力的事情。每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)看到自己身上的責(zé)任，積極行動(dòng)起來。
第四段：改變自己，從小事做起（強(qiáng)調(diào)環(huán)保從日常生活做起）
環(huán)境保護(hù)不僅僅是參加活動(dòng)撿垃圾這樣大型的行動(dòng)，我們每個(gè)人都可以從自己的日常生活中做起。比如，我們可以減少使用塑料袋、紙張等一次性物品，選擇環(huán)保的交通工具，浪費(fèi)食物和電能等等。這些小小的改變都能夠積極地影響環(huán)境，形成良好的環(huán)保氛圍。
第五段：結(jié)尾（呼吁大家都參與環(huán)保）
通過參與學(xué)校室外撿垃圾活動(dòng)，我深刻認(rèn)識到環(huán)境保護(hù)的重要性和緊迫性，也明白了每個(gè)人都有責(zé)任參與其中?，F(xiàn)在，我呼吁大家都積極參與環(huán)保行動(dòng)，從自身做起，從小事做起，為創(chuàng)造一個(gè)更加美麗的世界做出貢獻(xiàn)。讓我們共同努力，保護(hù)我們共同的家園。
在學(xué)校撿垃圾心得篇五
近年來，隨著環(huán)境保護(hù)意識的不斷提高，垃圾分類成為了世界各地的熱門話題。作為學(xué)校一分子，我們也應(yīng)該積極參與到垃圾分類行動(dòng)中來。我所在學(xué)校的食堂最近開始推行垃圾分類制度，這讓我有機(jī)會(huì)親身體驗(yàn)垃圾分類的重要性和意義。通過這段時(shí)間的實(shí)踐和思考，我從中得到了很多心得體會(huì)。
首先，垃圾分類是一項(xiàng)根本性的環(huán)境保護(hù)舉措。我們生活中產(chǎn)生的垃圾越來越多，而且種類也越來越多樣化。如果不加以分類處理，就會(huì)給環(huán)境造成嚴(yán)重的污染。然而，只要我們進(jìn)行垃圾分類，將可回收物、廚余垃圾和其他垃圾分開，就可以將大部分垃圾進(jìn)行有效的處理和再利用，減少對環(huán)境的污染。通過將廢紙、廢塑料、廢玻璃等可回收物進(jìn)行回收再利用，可以減少資源的消耗和能源的浪費(fèi)。將廚余垃圾經(jīng)過堆肥處理，可以制成有機(jī)肥料，用于農(nóng)田的施肥。這些過程都有助于環(huán)境的改善和可持續(xù)發(fā)展。
其次，垃圾分類也需要廣大師生共同努力。作為學(xué)校的一員，垃圾分類是我們應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。學(xué)校食堂進(jìn)行垃圾分類的實(shí)踐，需要全體師生的積極參與和支持。只有大家齊心協(xié)力，做好垃圾分類，才能使垃圾分類制度真正發(fā)揮其效果。在我所在的學(xué)校食堂，已經(jīng)建立了一套完善的垃圾分類管理體系，每個(gè)餐桌上都有對應(yīng)的分類桶。學(xué)生們在就餐結(jié)束后，將桌上的垃圾放入對應(yīng)的分類桶中。這種方式不僅使垃圾分類變得簡單和方便，還培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)保意識和責(zé)任感。通過每個(gè)人的微小貢獻(xiàn)，積累起來的力量就會(huì)變得強(qiáng)大，共同保護(hù)好我們的家園。
再次，垃圾分類需要持之以恒地進(jìn)行。垃圾分類并非一蹴而就的事情，它需要每個(gè)人長期的堅(jiān)持和努力。學(xué)校食堂只是垃圾分類的一部分，我們在生活的其他環(huán)節(jié)同樣需要進(jìn)行垃圾分類。每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，養(yǎng)成垃圾分類的意識。只有從個(gè)人的角度出發(fā)，從我們每個(gè)人的一點(diǎn)一滴做起，才能真正影響并改變整個(gè)社會(huì)。同時(shí)，學(xué)校也應(yīng)該加強(qiáng)與家庭、社區(qū)和社會(huì)的合作，通過多方共同努力，形成垃圾分類工作的良好氛圍和機(jī)制。
最后，垃圾分類不僅僅是一種行動(dòng)，更是一種價(jià)值觀的體現(xiàn)。通過垃圾分類這樣的小事情，可以培養(yǎng)我們的環(huán)保意識和責(zé)任感。學(xué)會(huì)垃圾分類，不僅關(guān)乎環(huán)境的改善，更關(guān)乎我們個(gè)人品質(zhì)的提升。垃圾分類需要我們思考，思考我們每一次選擇的后果，思考我們所處的環(huán)境所需要的。只有深入思考，才能真正體會(huì)到垃圾分類的重要性和意義。通過垃圾分類的實(shí)踐，我們能夠更好地理解環(huán)境保護(hù)的理念，更好地推動(dòng)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，這也是垃圾分類的價(jià)值所在。
綜上所述，學(xué)校食堂垃圾分類是一項(xiàng)至關(guān)重要的環(huán)保舉措，需要廣大師生的共同參與和努力。它不僅僅是一種行動(dòng)，更是一種價(jià)值觀的體現(xiàn)。我們應(yīng)該從個(gè)人出發(fā)，從小事做起，培養(yǎng)垃圾分類的意識和習(xí)慣。只有每個(gè)人都積極投身到垃圾分類中，將垃圾分類貫徹到我們的日常生活中，我們才能為環(huán)境保護(hù)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。讓我們一起行動(dòng)起來，為美麗的地球貢獻(xiàn)自己的力量！
在學(xué)校撿垃圾心得篇六
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，環(huán)境保護(hù)的意識也越來越普及。作為學(xué)校一份子，我們是環(huán)保宣傳和實(shí)踐的推手。為了更好地引導(dǎo)同學(xué)們關(guān)注環(huán)境問題，學(xué)校組織了垃圾分類實(shí)踐活動(dòng)。在這個(gè)活動(dòng)中，我們的學(xué)校積極推行垃圾分類，讓學(xué)生們深刻體會(huì)到了垃圾分類的意義和價(jià)值。
第二段：實(shí)踐過程
我們在學(xué)校內(nèi)部進(jìn)行了垃圾分類實(shí)踐。到各個(gè)班級進(jìn)行了講解，宣傳垃圾分類知識，讓同學(xué)們更加了解垃圾分類的重要性。老師還和同學(xué)們一起制定了垃圾分類方案，建立了分類桶和指導(dǎo)標(biāo)志，提高了同學(xué)們的垃圾分類意識。我們也參觀了環(huán)衛(wèi)大掃除活動(dòng)現(xiàn)場，見證了環(huán)衛(wèi)工人垃圾分類清理的過程。在這一系列活動(dòng)中，同學(xué)們不僅了解到了垃圾分類知識，也感受到了垃圾分類實(shí)踐中的一些問題和困難。
第三段：體會(huì)感悟
通過這次垃圾分類實(shí)踐活動(dòng)，我深刻地認(rèn)識到了垃圾分類的重要性?，F(xiàn)在的人們生活質(zhì)量不斷提高，垃圾的數(shù)量也越來越多，如果不進(jìn)行分類處理，對環(huán)境的污染會(huì)越來越嚴(yán)重。垃圾分類可以減小垃圾對環(huán)境的傷害，減輕環(huán)衛(wèi)工人的工作負(fù)擔(dān)，還可以使回收利用變得更加高效。同時(shí)，我們也能真正體會(huì)到垃圾分類的過程中存在的困難，這讓我們更加深刻地認(rèn)識到垃圾分類意義。
第四段：啟示
通過這次垃圾分類實(shí)踐活動(dòng)，我們學(xué)到了很多關(guān)于環(huán)保的知識和技能。垃圾分類的重要性不僅在學(xué)校內(nèi)部，也應(yīng)該在家庭生活中推廣。我們應(yīng)該根據(jù)不同垃圾的特性進(jìn)行分類處理，讓每種垃圾都有生命，都有再生利用的機(jī)會(huì)。我們也應(yīng)該減少使用一次性餐具和塑料袋，讓環(huán)保行動(dòng)變成我們?nèi)粘５囊环N習(xí)慣底線。以后我們要時(shí)刻牢記垃圾分類的知識，做出良好的環(huán)保行為，為美好的環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。
第五段：總結(jié)
在這個(gè)垃圾分類實(shí)踐活動(dòng)中，我們受益匪淺。我們不僅認(rèn)識到了垃圾分類的意義，也感受到了學(xué)校和社會(huì)對于環(huán)保的重視，更加確信了環(huán)保的意義和價(jià)值。學(xué)校垃圾分類實(shí)踐的推行，也讓我們認(rèn)識到只有具體行動(dòng)，才能帶動(dòng)更多人關(guān)注和實(shí)踐環(huán)保。我們要落實(shí)到實(shí)際生活中，讓垃圾分類成為我們的日常生活一部分，這將極大地減輕環(huán)境的壓力，保護(hù)我們身邊的美好環(huán)境。
在學(xué)校撿垃圾心得篇七
隨著生活水平的不斷提高，人們對環(huán)境保護(hù)的意識也逐漸增強(qiáng)。垃圾分類成為了現(xiàn)代社會(huì)的熱門話題之一。為了引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣，學(xué)校食堂也開始推行垃圾分類。最近，在學(xué)校食堂的垃圾分類活動(dòng)中，我深有體會(huì)，以下將從“學(xué)校食堂垃圾分類的重要性”、“食堂垃圾分類存在的問題”、“垃圾分類意識的提升”、“垃圾分類實(shí)施中的困惑和挑戰(zhàn)”和“垃圾分類給我們帶來的改變”五個(gè)方面進(jìn)行探討和總結(jié)。
學(xué)校食堂垃圾分類的重要性
首先，學(xué)校食堂作為學(xué)生集中用餐的場所，產(chǎn)生的垃圾相當(dāng)龐大。將垃圾分類，可以更好地解決學(xué)校食堂垃圾帶來的環(huán)境污染問題，減少對校園周邊環(huán)境的影響。其次，垃圾分類可以最大限度地資源化利用，促進(jìn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。通過分類處理，可將一些可再生資源進(jìn)行回收再利用，節(jié)約能源和原材料。最后，垃圾分類的開展有助于引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。垃圾分類活動(dòng)為學(xué)生提供了一個(gè)有效的實(shí)踐平臺(tái)，教會(huì)他們?nèi)绾握_處理垃圾，在過程中培養(yǎng)了他們關(guān)愛環(huán)境的意識和責(zé)任感。
食堂垃圾分類存在的問題
然而，學(xué)校食堂垃圾分類活動(dòng)也存在一些問題。首先，由于垃圾分類的難度相對較大，學(xué)生對垃圾分類的理解和認(rèn)知程度不夠，導(dǎo)致分類混亂，甚至分類錯(cuò)誤。其次，學(xué)校食堂的餐具和容器種類繁多，不同種類的垃圾混在一起，給分類工作帶來了極大的困難。再者，食堂垃圾分類的活動(dòng)時(shí)間有限，缺少持久性的宣傳和引導(dǎo)，無法形成良好的垃圾分類習(xí)慣。
垃圾分類意識的提升
為了解決這些問題，學(xué)校采取了一系列的措施。學(xué)校加強(qiáng)了對垃圾分類的宣傳和教育，通過設(shè)置明確的分類標(biāo)識、制定合理的處罰措施和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，提高學(xué)生參與垃圾分類的積極性。同時(shí)，學(xué)校還組織了一些垃圾分類知識培訓(xùn)和實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生對垃圾分類的理解和技能，增強(qiáng)他們的責(zé)任感和主動(dòng)性。
垃圾分類實(shí)施中的困惑和挑戰(zhàn)
然而，在實(shí)施過程中，也面臨著一些困惑和挑戰(zhàn)。首先，垃圾分類的人力成本較高，需要投入大量的工作人員進(jìn)行分類指導(dǎo)和監(jiān)督。其次，垃圾分類涉及到多個(gè)環(huán)節(jié)和參與主體，需要各方的配合和協(xié)同。此外，垃圾分類的工作量較大，需要持續(xù)的宣傳和引導(dǎo)，才能達(dá)到預(yù)期的效果。
垃圾分類給我們帶來的改變
但是，無論面臨任何困難，垃圾分類的實(shí)施給我們帶來了很多改變。首先，大家的環(huán)保意識得到了進(jìn)一步的提高，很多同學(xué)開始主動(dòng)關(guān)注垃圾的分類處理，并且培養(yǎng)了對環(huán)境的保護(hù)和愛護(hù)的意識。其次，垃圾分類的開展有效地減少了學(xué)校食堂垃圾的數(shù)量，對環(huán)境的影響也明顯減小。第三，通過垃圾分類，我們學(xué)到了如何合理利用資源，節(jié)約能源和減少浪費(fèi)。最后，垃圾分類的實(shí)施培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作和責(zé)任意識，大家形成了自治自律的氛圍。
總之，學(xué)校食堂垃圾分類活動(dòng)的開展為我們提供了一個(gè)良好的環(huán)保實(shí)踐平臺(tái)。通過參與垃圾分類活動(dòng)，我們不僅學(xué)到了環(huán)保知識和技巧，還在實(shí)踐中提升了環(huán)保意識和責(zé)任感。垃圾分類的實(shí)施雖然存在一些問題和挑戰(zhàn)，但是種種改變和收獲都讓我們明白了垃圾分類的重要性和必要性。相信隨著垃圾分類工作的不斷完善和深入，我們能夠共同創(chuàng)造一個(gè)更加環(huán)保和美好的校園環(huán)境。
在學(xué)校撿垃圾心得篇八
隨著社會(huì)的發(fā)展，環(huán)保問題愈加關(guān)注。學(xué)校扮演著培養(yǎng)未來人才的角色，也承擔(dān)著引導(dǎo)學(xué)生樹立正確環(huán)保意識的責(zé)任。近日，本校進(jìn)行了一次大規(guī)模的“垃圾撿拾活動(dòng)”，在這次活動(dòng)中我深有所感。
第二段：感悟
在活動(dòng)中，我見到了很多“特別的垃圾”，有的食品袋、飲料瓶上清晰地印著“可回收”標(biāo)志，有的紙張、書本可以被重復(fù)利用，還有很多大家不屑于撿起的小紙屑、煙蒂、衛(wèi)生巾等卻一樣對環(huán)境造成影響的垃圾。通過這次活動(dòng)，我深切地感受到了環(huán)保教育的重要性，更明白了“一分耕耘，一分收獲”的道理。
第三段：收獲
活動(dòng)中，我不僅從中學(xué)到了如何分類垃圾，讓它們得到合理的處理，更通過身體力行得以深刻體會(huì)到環(huán)保的重要性。在活動(dòng)中和人交流、合作，并見到了很多志同道合的同學(xué)，信心倍增。在學(xué)校組織垃圾撿拾的過程中，我更是體會(huì)到了師生之間的緊密聯(lián)系，感受尊重與關(guān)愛，這些都可以激發(fā)人們的愛護(hù)環(huán)境的意識，互相激勵(lì)，一起保護(hù)居住的環(huán)境。
第四段：反思
雖然本次活動(dòng)重在提高環(huán)保意識，卻透露出了一些問題。比如，我發(fā)現(xiàn)有一些人并未清楚地認(rèn)識到可回收垃圾的分類和投放方式、垃圾處理的科學(xué)性，以及隨手亂丟垃圾的嚴(yán)重性。這些問題都應(yīng)該引起重視。其次，學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對環(huán)保教育的引導(dǎo)，可以通過多種途徑讓師生了解環(huán)保的重要性，讓環(huán)保成為日常生活的一部分，讓整個(gè)社區(qū)都能形成良好的垃圾分類習(xí)慣。
第五段：總結(jié)
“垃圾撿拾”的活動(dòng)雖然是一次小小的環(huán)保行動(dòng)，但對于我們每個(gè)人來說，都應(yīng)該視為一種貢獻(xiàn)，這不僅幫助到自己，還可以幫助他人和整個(gè)社區(qū)改善生活環(huán)境。我們希望在未來的日子里，能通過一系列環(huán)保行動(dòng)、教育引導(dǎo)等等，共同為創(chuàng)造一個(gè)更美好的環(huán)境而奮斗。
在學(xué)校撿垃圾心得篇九
學(xué)校組織撿垃圾是一項(xiàng)有意義的活動(dòng)，它能夠增強(qiáng)師生們的環(huán)保意識和責(zé)任心，在校園中營造出一個(gè)整潔有序的環(huán)境。最近，我參加了學(xué)校的垃圾分類活動(dòng)并獲得了很多收獲和心得，讓我更加認(rèn)識到環(huán)保的重要性和我們每一個(gè)人應(yīng)該承擔(dān)的義務(wù)。
第二段：加強(qiáng)環(huán)保意識
參加垃圾分類活動(dòng)是一種加強(qiáng)環(huán)保意識和責(zé)任心的好方式。通過在校園中撿拾垃圾、分類垃圾的活動(dòng)，我們不僅掌握了垃圾分類技巧，還能夠深刻認(rèn)識到垃圾分類的重要性。眾所周知，一些可回收的垃圾未能得到合理回收利用，仍被當(dāng)作普通垃圾處理，這樣不僅浪費(fèi)了珍貴的資源，還會(huì)給環(huán)境造成損害。而垃圾分類從源頭上減少垃圾的產(chǎn)生，從而減輕了垃圾處理壓力，對于保護(hù)環(huán)境和提高資源利用效率都起到了積極的作用。
第三段：學(xué)會(huì)如何回收利用
通過垃圾分類和回收利用的學(xué)習(xí)，我們了解了不同類型垃圾的處理方式，了解了可回收垃圾要如何進(jìn)行分類，這也讓我們更加懂得如何回收利用垃圾。例如，回收利用廢棄塑料可以生產(chǎn)出各種生活用品，而回收利用廢舊電子設(shè)備不僅可以減少垃圾污染，還可以回收多種有用的金屬和塑料，是一種有利于節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的舉措。
第四段：增強(qiáng)責(zé)任心和共同意識
學(xué)校組織垃圾分類活動(dòng)不僅讓我們深刻意識到環(huán)境保護(hù)的重要性并且提高了我們的責(zé)任心。每個(gè)人都要承擔(dān)起保護(hù)環(huán)境的責(zé)任，我們需要天天垃圾分類，天天養(yǎng)成垃圾自主處理的良好習(xí)慣。同時(shí)，集體活動(dòng)也可以增強(qiáng)師生們的共同意識，讓我們充分認(rèn)識到環(huán)境保護(hù)需要一個(gè)全社會(huì)的共同努力和配合。
第五段：結(jié)論
總之，學(xué)校組織撿垃圾的活動(dòng)不僅讓我們具體的意識到垃圾分類的重要性，并且在行動(dòng)中能夠?qū)W習(xí)可回收垃圾的分類方法，深化了我們的環(huán)保意識。同時(shí)，活動(dòng)還能夠增強(qiáng)我們的責(zé)任心和共同意識，是一項(xiàng)綜合性很強(qiáng)的環(huán)?；顒?dòng)。要想實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，環(huán)境保護(hù)是必須付出的努力。我們應(yīng)該養(yǎng)成環(huán)保的好習(xí)慣，并努力推動(dòng)垃圾分類和回收利用這項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展，共同保護(hù)我們的家園。
在學(xué)校撿垃圾心得篇十
垃圾分類是一項(xiàng)全民參與、全社會(huì)共同努力的環(huán)保舉措。作為一名在校學(xué)生，我有幸親身參與學(xué)校食堂垃圾分類工作，并從中得到了許多啟示和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我的心得和體會(huì)，以便更多人了解和重視垃圾分類的重要性。
首先，學(xué)校食堂垃圾分類能夠培養(yǎng)我們的環(huán)保意識。垃圾分類是目前環(huán)境保護(hù)的一項(xiàng)重要任務(wù)，而學(xué)校作為一個(gè)特殊的社會(huì)群體，應(yīng)當(dāng)提前培養(yǎng)學(xué)生對環(huán)保的意識和責(zé)任感。在學(xué)校食堂，我們被要求將餐余垃圾、可回收物、有害垃圾和其他垃圾放入不同的垃圾桶中。這樣的做法既簡單又直觀，幫助我更好地認(rèn)識到垃圾分類對環(huán)境保護(hù)的重要性。
其次，學(xué)校食堂垃圾分類教會(huì)我們?nèi)绾握_處理不同類型的垃圾。在參與食堂垃圾分類的過程中，我們不僅了解到了垃圾的分類標(biāo)準(zhǔn)，還學(xué)會(huì)了正確處理不同類型垃圾的方法。例如，餐余垃圾應(yīng)該倒入廚余垃圾桶，而空飲料瓶應(yīng)該放入可回收物桶。通過這樣的實(shí)踐，我們不僅掌握了垃圾分類的知識，還學(xué)會(huì)了如何正確地將垃圾分類投放，更好地保護(hù)環(huán)境。
第三，學(xué)校食堂垃圾分類教育我們遵守公共秩序和規(guī)則。在學(xué)校食堂，每個(gè)垃圾桶上都貼有明確的標(biāo)識和指示，告訴我們應(yīng)該將哪種垃圾放入其中。這樣的標(biāo)識不僅提醒了我們垃圾分類的重要性，還教育我們要遵守公共秩序和規(guī)則。在垃圾分類的過程中，我們需要排隊(duì)有序地將垃圾投放到相應(yīng)的垃圾桶里，不僅是為了維持食堂的整潔和衛(wèi)生，更是為了培養(yǎng)我們自覺遵守公共規(guī)則的習(xí)慣。
此外，學(xué)校食堂垃圾分類還能夠引導(dǎo)我們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。在日常生活中，學(xué)校食堂垃圾分類的經(jīng)驗(yàn)可以延伸到我們的家庭和社區(qū)。我們可以在家里建立垃圾分類的習(xí)慣，并鼓勵(lì)家人和鄰居一起參與。通過這樣的共同努力，我們可以為家庭和社區(qū)創(chuàng)造一個(gè)更整潔、更舒適的生活環(huán)境。同時(shí)，垃圾分類也能啟發(fā)我們節(jié)約資源，減少浪費(fèi)，學(xué)會(huì)關(guān)愛和愛護(hù)我們的地球。
最后，學(xué)校食堂垃圾分類的實(shí)踐告訴我們，環(huán)保需要每一個(gè)人的參與和行動(dòng)。垃圾分類并不是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，只要我們每個(gè)人都能牢記垃圾分類的標(biāo)準(zhǔn)，并在日常生活中積極實(shí)踐，就能夠有效地改善環(huán)境質(zhì)量。我們可以通過宣傳、教育和實(shí)際行動(dòng)，向更多人傳達(dá)垃圾分類的重要性，共同為環(huán)保事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
總之，通過參與學(xué)校食堂垃圾分類，我深刻認(rèn)識到垃圾分類對環(huán)境保護(hù)的重要性。垃圾分類不僅培養(yǎng)了我們的環(huán)保意識和責(zé)任感，還教會(huì)了我們正確處理不同類型垃圾的方法，引導(dǎo)我們遵守公共秩序和規(guī)則，并促使我們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。希望通過我們每個(gè)人的努力，垃圾分類能夠成為一種校園文化，影響更多人參與環(huán)保事業(yè)，共同營造一個(gè)更美好的地球家園。
在學(xué)校撿垃圾心得篇十一
通過對社會(huì)一個(gè)小角落垃圾的處理，喚起同學(xué)們共同維持校園環(huán)境的意識；宣傳垃圾（尤其是一些比較難處理和的垃圾）的污染的危害和垃圾分類的知識。同時(shí)本次的志愿活動(dòng)也令我有一些心得體會(huì)。
8月30日，我們倆集合在一起，開始分批處理校園垃圾。對主要為白色垃圾的校園污染物進(jìn)行了徹底的清理，并對校園內(nèi)的垃圾桶貼上了標(biāo)簽（原來的幾乎都已經(jīng)被損壞或字跡已經(jīng)模糊），使同學(xué)們在分類投放垃圾時(shí)不會(huì)盲目亂扔；下午，我們倆對垃圾處理和電池處理有關(guān)方面的知識進(jìn)行了宣傳，得到了同學(xué)們的好評和支持。
雖然進(jìn)入大學(xué)以后，同學(xué)們自我約束的能力都有所提高，因此隨手亂扔垃圾的現(xiàn)象幾乎是不存在的。但近來我們發(fā)現(xiàn)同學(xué)們在處理垃圾時(shí)還存在著很多弊端，如不分類投放，將電池直接投入垃圾桶等。下面我將對校園垃圾的危害進(jìn)行分析：
（1）污染環(huán)境。固體廢物含有各種有害物質(zhì)，處理不當(dāng)可直接污染土壤、空氣和水源，并最終對各種生物包括人類自身造成危害。
（2）傳播疾病。垃圾含有大量微生物，是病菌、病毒、害蟲等的滋生地和繁殖地，嚴(yán)重地危害人身健康。
（3）污染土壤和水體。垃圾滲出液改變土壤成分和結(jié)構(gòu)，有毒垃圾會(huì)通過食物鏈影響人體健康。垃圾破壞了土壤的結(jié)構(gòu)和理化性質(zhì)，使土壤保肥、保水能力大大下降。垃圾中含有病原微生物、有機(jī)污染物和有毒的重金屬等，在雨水的作用下，它們被帶入水體，會(huì)造成地表水或地下水的嚴(yán)重污染，影響水生生物的生存和水資源的利用。
我們每個(gè)人每天都會(huì)扔出許多垃圾，您知道這些垃圾它們到哪里去了嗎?它們通常是先被送到堆放場，然后再送去填埋。垃圾填埋的費(fèi)用是高昂的，處理一噸垃圾的費(fèi)用約為200元至300元人民幣。垃圾增多的原因是人們生活水平的提高，各項(xiàng)消費(fèi)增加了。據(jù)統(tǒng)計(jì)，1979年全國城市垃圾的清運(yùn)量是2500度萬噸，1996年城市垃圾的清運(yùn)費(fèi)是1.16元/噸，是1979年的4倍。
目前，被西方國家廣泛應(yīng)用的另一種垃圾處理方法就是焚燒。經(jīng)過高溫焚化后的垃圾雖然不會(huì)占用大量的土地，但它不僅投資驚人，并且會(huì)增加二次污染的風(fēng)險(xiǎn)。二惡英這令人談“惡”色變的劇毒致癌物質(zhì)，就是垃圾焚燒后產(chǎn)生的主要?dú)怏w成分之一。
難道我們對待垃圾就束手無策了嗎?其實(shí)，辦法是有的，這就是垃圾分類。垃圾分類就是在源頭將垃圾分類投放，并通過分類的清運(yùn)和回收使之重新變成資源。
垃圾分類的好處是顯而易見的。垃圾分類后被送到工廠而不是填埋場，既省下了土地，又避免了填埋或焚燒所產(chǎn)生的的污染，還可以變廢為寶。
每天被我們丟棄的可樂瓶和被稱為白色垃圾的塑料袋、一次性塑料餐盒，屬于高分子聚合有機(jī)物，如果埋在地下的話，就是100年200年也爛不掉，它還會(huì)使土壤板結(jié)，降低土壤的肥力，甚至使土壤失去耕種的能力。在我們的生活中，經(jīng)常會(huì)扔掉各種各樣的廢塑料。廢塑料處理后還可制成紐扣、筆筒等用品。廢塑料也是煉油的好原料。有人曾經(jīng)形象地將它們比作“二次油田”。1噸廢塑料至少能回?zé)?00公斤的汽油和柴油。在回收站，我們看到各種各樣的廢紙被送到這里，包括這些不起眼的小紙片。我們知道，好的紙張是用木材造成的，一噸的廢紙可再造700公斤好紙，可少砍17棵大樹，還能減少生產(chǎn)紙漿過程中的水污染。
中國有著回收廢品的歷史傳統(tǒng)，我們過去回收廢物，或許只是受貧困經(jīng)濟(jì)制約的不得已手段；在逐漸富裕的今天，我們回收廢紙，則是保護(hù)環(huán)境的自覺意識和行動(dòng)。因?yàn)槲覀兦宄闹?，我們所撿回來的不止是一張張的廢紙，那是我們的子孫安身立命的森林和河流。
垃圾，只有在混在一起的時(shí)候才是垃圾，一旦分類回收就都是寶貝，就連那種被成為微型殺手的廢電池也是可以被化害為利的。在這個(gè)不起眼的照相館，我們看到這樣的廢電池回收箱。而我們生活中用的電池，一般都含有汞或鎘等有毒的重金屬，這些重金屬如果留在地下就很容易通過雨水的淋溶，進(jìn)入到地下水當(dāng)中。
通過本次志愿活動(dòng)，一方面，我們鍛煉了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力，在實(shí)踐中成長；另一方面，我們?yōu)楸Ｗo(hù)環(huán)境做出了自己的貢獻(xiàn)。環(huán)保是我們經(jīng)常掛在嘴邊的話題，但是能真正做到的又有幾個(gè)人呢?只有從觀念上解決這個(gè)問題才是我們根本出路，否則環(huán)保將只是拿出來裝點(diǎn)門面的話題。
在學(xué)校撿垃圾心得篇十二
近年來，垃圾分類和環(huán)境保護(hù)已經(jīng)成為了社會(huì)的熱點(diǎn)話題。為了提高學(xué)生對環(huán)境保護(hù)的意識和責(zé)任感，學(xué)校組織了一次集體撿垃圾的活動(dòng)。參與其中，我不僅親眼目睹了垃圾的危害，而且對環(huán)境保護(hù)有了更加深刻的認(rèn)識。通過這次活動(dòng)，我對垃圾分類、環(huán)境保護(hù)和個(gè)人責(zé)任有了全新的體會(huì)。
首先，垃圾分類的重要性得到了進(jìn)一步的強(qiáng)調(diào)。在撿垃圾的過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校的垃圾桶里大多是一團(tuán)混亂的垃圾。一些塑料瓶混在了食品包裝袋中，廢紙張和廢舊塑料袋被隨意地扔進(jìn)了一起。這樣不僅使垃圾的清理變得更加困難，而且還會(huì)影響到再生資源的回收利用。垃圾分類是一個(gè)很簡單的行為，但卻能帶來巨大的效益。這次活動(dòng)讓我更加深刻地意識到，正確分類垃圾不僅能減少環(huán)境污染，還能最大限度地實(shí)現(xiàn)資源的再利用。
其次，在撿垃圾的過程中，我也看到了垃圾對環(huán)境的巨大危害。有些垃圾被放置在校園的角落和草地上，隨風(fēng)飄散。這些垃圾不僅破壞了校園的美觀，而且對花草、樹木和土壤造成了嚴(yán)重的污染。尤其是一些塑料袋和塑料瓶，它們的分解需要幾十年甚至上百年的時(shí)間，在這個(gè)過程中會(huì)釋放出大量的有害物質(zhì)，對環(huán)境和生態(tài)系統(tǒng)造成嚴(yán)重的破壞。通過親身參與垃圾清理工作，我深切地感受到了垃圾對環(huán)境的破壞力，并進(jìn)一步明確了自己在環(huán)境保護(hù)中的責(zé)任。
對于個(gè)人責(zé)任，這次活動(dòng)也給我?guī)砹松羁痰捏w會(huì)。在整理垃圾的過程中，我發(fā)現(xiàn)很多垃圾明明就是可以回收利用的，但是卻被隨意扔掉。這讓我意識到，每一個(gè)人都應(yīng)該對自己的行為負(fù)起責(zé)任，不僅要關(guān)心自己的生活環(huán)境，還要為社會(huì)和未來的世界負(fù)責(zé)。一個(gè)人的不負(fù)責(zé)任的行為可能會(huì)給環(huán)境帶來嚴(yán)重的后果，而一個(gè)人的負(fù)責(zé)任的行為也能對環(huán)境起到積極的保護(hù)作用。從這個(gè)意義上說，每個(gè)個(gè)體都應(yīng)該在環(huán)境保護(hù)中發(fā)揮自己的作用，共同為創(chuàng)造一個(gè)更美好的環(huán)境而努力。
最后，通過這次活動(dòng)，我還意識到了環(huán)境保護(hù)是一個(gè)長期而艱巨的任務(wù)。垃圾是人類生活不可避免的產(chǎn)物，而環(huán)境問題也不是一朝一夕就能得到徹底解決的。要提高環(huán)境保護(hù)的意識，需要每個(gè)人的共同努力和長期的堅(jiān)持。垃圾分類只是環(huán)保的第一步，我們還需要改善自己的生活習(xí)慣，減少塑料袋的使用，推廣可再生能源的利用等。環(huán)保不僅僅是一次性的行為，更應(yīng)該成為我們生活的一部分，貫穿于我們的方方面面。
通過參與學(xué)校的垃圾清理活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了垃圾分類的重要性，垃圾對環(huán)境的危害以及個(gè)人在環(huán)境保護(hù)中的責(zé)任。同時(shí)，我也明白了環(huán)境保護(hù)是一個(gè)長期而艱巨的任務(wù)，需要每個(gè)人的共同努力。未來，我將積極參與各種環(huán)?；顒?dòng)，踐行環(huán)保理念，共同為創(chuàng)造一個(gè)更美好的環(huán)境而努力。
在學(xué)校撿垃圾心得篇十三
我是亞運(yùn)小主人綠色亞運(yùn)我助力
1、聯(lián)系華家池環(huán)保教育宣傳站參觀時(shí)間，
2、分配隊(duì)員印刷海報(bào)和問卷、購買衛(wèi)生工具，
3、制作橫幅、統(tǒng)一著裝、小隊(duì)公約、文明參觀。
1、文明參觀環(huán)保宣傳站，家長志愿者詳細(xì)講解、隊(duì)員發(fā)言。
2、在環(huán)保站附近小區(qū)做一次小小垃圾清理員。
3、做一次垃圾分類宣傳勸導(dǎo)，向路人分發(fā)問卷與海報(bào)。
4、做一次資源回收倡導(dǎo)服務(wù)，在小區(qū)垃圾桶旁邊勸導(dǎo)。
1、回家作業(yè)，每人做一次家庭垃圾分類記錄，群中拍照打卡。
2、隊(duì)員整理活動(dòng)心得，分工手繪這次垃圾分類活動(dòng)手冊。
對于即將進(jìn)入初中高年級的勝利小海燕們來說，本次小隊(duì)活動(dòng)不僅讓孩子們了解了綠色環(huán)保的可持續(xù)發(fā)展意義，讓他們體會(huì)到了杭州的美麗需要每個(gè)生活在這座城市成員的辛苦付出，更讓孩子們體會(huì)到了垃圾分類治理的辛苦，保護(hù)環(huán)境的重要作用。本次活動(dòng)符合小隊(duì)環(huán)保發(fā)展主題，有效助力宣傳擔(dān)當(dāng)綠色亞運(yùn)小使者的積極工作。
王若詩通過今天的小隊(duì)活動(dòng)，隊(duì)員們學(xué)習(xí)了很多垃圾分類的小知識，使我也明白了垃圾分類對環(huán)境保護(hù)的重要性。垃圾分類，人人有責(zé)，人人動(dòng)手，人人受益！
沈天翌：今天經(jīng)過在華家池環(huán)保教育宣傳站的學(xué)習(xí)，使我對垃圾分類有了更多的認(rèn)識。我覺得垃圾分類應(yīng)該從自己做起，讓不同類型的垃圾資源各歸其類、妥善處理、物盡其用。
黃雨希：通過這次垃圾分類的活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了如何分辨垃圾，我也懂得了不能亂扔垃圾，要做好垃圾分類，把垃圾扔進(jìn)屬于它們的家，讓這個(gè)世界變的更加干凈！
程子妍：活動(dòng)很有意義。垃圾分類可以大幅度地減少垃圾增加帶來的污染，節(jié)約垃圾無害化處理費(fèi)用，有利于進(jìn)行資源再利用，還可以培養(yǎng)大家環(huán)境保護(hù)的意識。保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)家園，垃圾分類從我做起。
陳芷毓：今天從環(huán)保宣傳站的圖片中，我了解了日益增長的垃圾產(chǎn)量和身邊環(huán)境狀況惡化的情況，知道了如何通過垃圾分類，來最大限度地實(shí)現(xiàn)資源利用，改善我們的生存環(huán)境。參與這次垃圾分類活動(dòng)后，我到家就開始行動(dòng)了，飯后剩余的菜和紙巾就開始分類裝入垃圾袋。我會(huì)一直堅(jiān)持下去，同時(shí)叫上同學(xué)一起參加垃圾分類，讓我們生活的'環(huán)境和家園越來越好！
姜佐葳：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。通過這次小隊(duì)活動(dòng)，我知道了如果平常生活中不做好垃圾分類，是一種不折不扣的自殺行為。如果人人都做好垃圾分類，世界就會(huì)變得更加美麗。要知道，垃圾分類，小事不小，所以我要做好垃圾分類，為世界做出一份貢獻(xiàn)。
吳瀚軒：垃圾分類，舉手之勞，功在當(dāng)代，利在千秋。做好垃圾分類可以減少垃圾增加帶來的污染，宣傳垃圾分類回收，倡導(dǎo)文明生活方式，大家一起努力，從身邊做起，從我做起。
金柘丞：垃圾分類要從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起。希望大家能一起參與這舉手之勞的事情，普及垃圾分類知識，提高全民環(huán)保意識，建設(shè)一個(gè)綠色、環(huán)保、和諧、節(jié)約型的家園，讓世界變得更美好！
程程：垃圾不分類是垃圾，一分類就是寶貝，我們要用自己的實(shí)際行動(dòng)，把垃圾送回屬于他自己的家，變廢為寶，讓我們的環(huán)境更美好！
在學(xué)校撿垃圾心得篇十四
通過“垃圾分類桶前值守”志愿活動(dòng)，使我提高了自身能力，更為首都垃圾分類工作的'順利開展貢獻(xiàn)了青春力量。我希望用自己的實(shí)際行動(dòng)幫助他人、服務(wù)社會(huì)，一同建設(shè)綠色西城、美好家園，讓我們一起在街道、社區(qū)里種下“新時(shí)代文明綠色的種子”，在居民心中駐起“新時(shí)代文明枝繁葉茂的參天大樹”。
在學(xué)校撿垃圾心得篇十五
今天，我參加了我們班級組織的垃圾分類宣傳活動(dòng)，我感到非常榮幸。通過這次活動(dòng)，是為了讓更多的人了解垃圾分類，為環(huán)保做貢獻(xiàn)，共同維護(hù)我們的綠色家園。
我們準(zhǔn)備了宣傳材料，和四色垃圾桶道具，同學(xué)們也準(zhǔn)備了宣傳的節(jié)目。我拿了一些材料去地鐵口分發(fā)，我感到發(fā)宣傳冊非常不容易。很多人低頭看手機(jī)，忽視我們就走了，但是有的人接到我們的宣傳冊后跟高興，然后就看了起來。這時(shí)我感覺到我們的用心良苦被人認(rèn)可了，值得這么做。讓他們能重視到垃圾分類，就是我們這次宣傳的`目的。
請大家多多關(guān)注垃圾分類，讓我們的生活環(huán)境更美好。
在學(xué)校撿垃圾心得篇十六
在我們的日常生活中，垃圾無處不在，它們對我們的環(huán)境造成了巨大的威脅。從源頭解決垃圾問題，刻不容緩。
近年來，城市中垃圾的數(shù)量和種類越來越多。有些垃圾被隨意丟棄在垃圾桶旁邊，造成了嚴(yán)重的環(huán)境污染。有些垃圾則被焚燒，產(chǎn)生了大量的有害氣體和粉塵，對人們的健康造成了威脅。還有一些垃圾被填埋在地下，占據(jù)了大量的土地資源，嚴(yán)重影響了土地的可持續(xù)利用。
為了解決垃圾問題，我們需要采取有效的措施。首先，我們應(yīng)該加強(qiáng)垃圾分類，將可回收垃圾和有害垃圾與其他垃圾分開處理。這樣可以提高資源的回收率，減少對環(huán)境的污染。其次，我們應(yīng)該鼓勵(lì)人們使用環(huán)保產(chǎn)品，減少一次性塑料的使用，減少垃圾的產(chǎn)生。同時(shí)，我們可以推廣垃圾焚燒和資源回收技術(shù)，提高垃圾處理的效率。
解決垃圾問題，需要政府、企業(yè)和公民的共同努力。政府可以出臺(tái)相關(guān)的法律法規(guī)，鼓勵(lì)企業(yè)開展環(huán)保項(xiàng)目，提高公民的環(huán)保意識。企業(yè)可以采取環(huán)保措施，生產(chǎn)環(huán)保產(chǎn)品，減少垃圾的產(chǎn)生。公民可以減少一次性塑料的使用，參與環(huán)保活動(dòng)，為解決垃圾問題貢獻(xiàn)自己的力量。
最后，我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注垃圾問題，采取有效的措施，保護(hù)我們的環(huán)境。只有我們共同努力，才能解決垃圾困局，讓我們的環(huán)境變得更加美好。
在學(xué)校撿垃圾心得篇十七
在一次偶然的機(jī)會(huì)，我了解到城市垃圾的處理方式和其中存在的困局。這次經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識到，我們的生活方式對環(huán)境產(chǎn)生了重大的影響，而解決垃圾問題，已經(jīng)成為了一個(gè)全球性的挑戰(zhàn)。
在我們的日常生活中，垃圾無處不在。我們消費(fèi)大量的包裝產(chǎn)品，使用一次性塑料產(chǎn)品，食用了大量的食物，然后將其丟棄。這些行為在滿足我們需求的同時(shí)，也產(chǎn)生了大量的垃圾。我們的城市通過焚燒、填埋和回收等方式處理這些垃圾，但這些方法并未從根本上解決垃圾困局。
了解到這一點(diǎn)后，我開始思考我們?nèi)绾尾拍芨淖冞@一局面。首先，我們需要改變我們的消費(fèi)習(xí)慣，減少一次性塑料的使用，減少過度包裝的產(chǎn)品。同時(shí)，我們也需要鼓勵(lì)企業(yè)研發(fā)更環(huán)保的產(chǎn)品，從根本上減少垃圾的產(chǎn)生。
在實(shí)踐中，我也發(fā)現(xiàn)了一些減少垃圾產(chǎn)生的方法。例如，選擇有包裝的食品，而不是無包裝的食品，可以減少包裝垃圾的產(chǎn)生。同時(shí)，使用可重復(fù)使用的購物袋，而非一次性的塑料袋，也可以顯著減少塑料垃圾的產(chǎn)生。
這次經(jīng)歷讓我更加關(guān)注身邊的環(huán)境，也讓我更加深入地理解垃圾困局的本質(zhì)。解決垃圾問題，需要我們從源頭上減少垃圾的產(chǎn)生，同時(shí)，也需要我們尋找更環(huán)保、更可持續(xù)的解決方案。我相信，只要我們每個(gè)人都做出改變，我們就有可能從根本上解決垃圾困局。
在學(xué)校撿垃圾心得篇十八
在這次生活垃圾分類活動(dòng)中，我們收獲了許多心得體會(huì)?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行〞這句話說的一點(diǎn)都不錯(cuò)，有些事寫在紙上總歸是容易的，但真正實(shí)踐的進(jìn)程確切困難重重。
正是通過這一次生活垃圾分類活動(dòng)，我們了解到各地針對生活垃圾分類不標(biāo)準(zhǔn)問題所采取的措施，我們一起為了這次生活垃圾分類活動(dòng)去做各種準(zhǔn)備，極大地鍛煉了我們的溝通表達(dá)能力、領(lǐng)導(dǎo)組織能力、應(yīng)對突發(fā)事件的能力，感謝組織者能為我們提供這么好的一個(gè)時(shí)機(jī)，讓我們?nèi)ヒ娮R更廣闊的世界，讓我們提高自己的能力。
很慶幸有這樣一群人，在為了垃圾分類奉獻(xiàn)自己的氣力，為我們守護(hù)地球母親的美麗，讓我們參加這項(xiàng)偉大的事業(yè)中。