專業(yè)親子活動方案名(匯總18篇)

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    方案是對某一問題或任務(wù)進行全面考慮、分析和籌劃,以求得最好的解決方案。在制定方案時,我們需要充分考慮資源的利用和調(diào)配問題。如果你正在尋找一些優(yōu)秀的方案案例,不妨參考以下內(nèi)容。
    親子活動方案名篇一
    20年,單位組織讀書學(xué)習(xí)活動取得了明顯成效,廣大員工讀書的熱情得到了鞏固。20年為深入貫徹落實黨的十八大精神,深化創(chuàng)先爭優(yōu)活動,推進學(xué)習(xí)型單位和學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)和文明單位創(chuàng)建工作,增強黨員干部綜合素質(zhì)能力,引導(dǎo)廣大干部員工在讀書學(xué)習(xí)中提高政治素質(zhì)、升華思想境界、優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)、增強實際本領(lǐng),提升履職能力,推動單位文明發(fā)展,單位將繼續(xù)開展全員讀書活動。
    二、活動目的
    一是通過開展讀書活動,促使干部員工將理論和實踐有效結(jié)合,將讀書的心得體會融入到實際工作中,增強工作能力。
    二是通過開展讀書活動,進一步提高員工的學(xué)習(xí)熱情,增長知識,營造“人人愛讀書,個個都爭先”的濃烈學(xué)習(xí)氛圍。
    四、活動形式和步驟
    以培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)員工的學(xué)習(xí)興趣、提升學(xué)習(xí)能力為突破,遵循“能力導(dǎo)向、按需選讀、學(xué)有所獲、獎勵優(yōu)秀”的原則,鼓勵員工多讀書、真讀書、讀好書。
    1、準(zhǔn)備階段:各部門要配送讀書,明確必讀書目,制定出詳細的集中讀書計劃。每位領(lǐng)導(dǎo)、職工要結(jié)合個人和工作需要,制訂個人讀書計劃,選定自己的閱讀書籍。
    2、讀書及交流階段:各部門按照讀書計劃搞好集體學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí),做好學(xué)習(xí)記錄,在單位內(nèi)部營造全員讀書的良好氛圍。同時,要在學(xué)好理論知識和業(yè)務(wù)知識的基礎(chǔ)上,在讀書學(xué)習(xí)中,創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式,增強讀書效果。
    (1)、利用網(wǎng)絡(luò)平臺。各部門充分利用系統(tǒng)信息網(wǎng),將個人讀書計劃、讀書進程、讀書感悟和心得體會發(fā)布到信息網(wǎng)教育培訓(xùn)欄目,動態(tài)記錄讀書進程及讀書收獲。
    (2)、舉辦讀書交流會。全體職工在多讀書、讀好書的原則下,選擇自己喜愛的一本書在深讀精讀上下功夫,并在此基礎(chǔ)上撰寫心得體會。結(jié)合工作例會召開讀書心得交流會,全體職工都要踴躍發(fā)言,將自己對某一本書或其精華部分、某一篇文章或某一方面內(nèi)容的理解、認(rèn)識介紹給大家,暢談體會。引領(lǐng)全體干部職工從自身做起,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,營造人人熱愛讀書、善于讀書的氛圍。
    3、認(rèn)真總結(jié)階段:讀書活動結(jié)束后,認(rèn)真探索和總結(jié)在讀書活動中一些好的做法和經(jīng)驗,整理優(yōu)秀讀書心得和經(jīng)驗材料。
    五、要求
    (一)加強領(lǐng)導(dǎo),周密組織。讀書活動是培養(yǎng)員工讀書興趣,提高廣大員工精神素養(yǎng)、思想情操和文化素養(yǎng)的重要途徑,具有很強的針對性、必要性,是單位提升核心能力的重要舉措。各機構(gòu)、各部門、各條線要高度重視,加強領(lǐng)導(dǎo),明確專人,落實責(zé)任,周密部署,確保各項活動圓滿順利開展。
    (二)加大宣傳,營造氛圍。要充分利用各類新聞媒體和網(wǎng)絡(luò),開展多種形式的宣傳活動,把開展讀書活動與爭創(chuàng)文明單位、全面提升單位文化水平結(jié)合起來,與開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動結(jié)合起來,與學(xué)習(xí)型黨組織和文明單位創(chuàng)建活動結(jié)合起來,促使廣大干部員工創(chuàng)先爭優(yōu),營造人人、時時、處處讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。
    (三)有的放矢,力求實效。各地要從實際出發(fā),制定切實可行的讀書活動方案。要充分激發(fā)廣大干部員工學(xué)習(xí)的自覺性、主動性,吸引廣大員工積極投身讀書活動中來,做到學(xué)以致用,用以促學(xué),形成學(xué)習(xí)型的單位。
    (四)加強管理,提升素養(yǎng)。注重提升全體干部員工的能力和素質(zhì),建立與路政事業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的人才隊伍。要加強管理人員的建設(shè),形成素質(zhì)優(yōu)良的領(lǐng)導(dǎo)班子。
    親子活動方案名篇二
     一、活動宗旨:
     秋風(fēng)瑟瑟,當(dāng)一片片樹葉從樹上搖曳飄落的時候,我們一起走進了多彩的秋天。中班年級組計劃開展以“樹葉貼畫”為主題的家園互動活動,家長和孩子們一起收集樹葉、動手動腦進行樹葉拼貼創(chuàng)作,在做做玩玩的過程中不僅鍛煉了幼兒的動手能力,發(fā)展了幼兒的想象力、創(chuàng)造力,更增進了親子之間的交流,體驗到親子活動的樂趣。
     二、活動時間:20**年10月27日
     三、活動地點:中班各班活動室
     四、活動目標(biāo):
     1.樂意與同伴、家長一起參加親子活動,增進家園、親子情感,感受與父母、同伴共同活動的樂趣。
     2.家長和孩子一起動手進行樹葉拼貼創(chuàng)作,了解樹葉貼畫的制作過程。
     3.發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力。
     五、活動準(zhǔn)備:
     1.家長和幼兒一起到戶外采集、清洗樹葉
     2.準(zhǔn)備活動需要的材料:塑料籃子、剪刀、膠棒若干
     3.課件:展示樹葉貼畫的作品
     六、 活動流程:
     1.以談話活動“拾落葉”開始活動,引導(dǎo)幼兒了解樹葉的多樣性(形狀、大小、顏色不同)。
     2.播放課件,大家共同欣賞樹葉貼畫作品,激發(fā)幼兒的活動興趣。
     3.談?wù)勛约簶淙~貼畫的創(chuàng)作設(shè)想。
     4.和家長一起動手創(chuàng)作樹葉貼畫。
     5.互相欣賞、交流同伴的樹葉貼畫作品,拍照留念,結(jié)束活動
     活動目標(biāo):通過開展親子活動,為孩子創(chuàng)設(shè)一個大膽與人交往的氛圍,讓每一個孩子享受快樂,讓每一位孩子意識到自己是最棒的,讓每一個孩子有機會和自己的父母齊心合力,完成每一項活動,以此增進家庭之間的情感交流。
     活動時間:20**年12月4日
     活動主題:《讓愛傳出去》
     活動地點:幼兒園活動區(qū)域
     活動流程:
     一、 教師發(fā)言:
     尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師親愛的家長和可愛的寶貝們: 大家下午好!
     在這個溫暖而充滿愛的冬天,感謝各位家長在百忙之中來參加我們中一班的親子活動,在這里我們用熱烈的掌聲歡迎各位的到來,您們的孩子在我們幼兒園已經(jīng)度過一個關(guān)鍵時期,他們的所有進步我們都看在眼里:上學(xué)再也不哭鬧,能自己吃飯,能獨立入廁,能主動和爸爸媽媽、爺爺奶奶、老師說好和再見,還會唱歌跳舞做游戲。 這次我們舉行的這個親子活動,主要的目的是增進親子間的感情,希望大家能積極參加每一個環(huán)節(jié)。
     二、活動展示:
     下面用我們熱烈的掌聲歡迎我們可愛聰明活潑的小朋友入場:
     1、 幼兒舞蹈展示:《向前沖》
     2、 寶寶是我們祖國的花朵,是祖國的未來,讓我們用愛去哺
     3、 天底下最偉大的愛就是母愛,從呀呀學(xué)語到開口叫第一聲
     三、游戲踩氣球:
     活動規(guī)則:一個家庭由一個家長帶著自己的孩子參加;家長背著 孩子到指定的地方去取一個氣球,然后將氣球吹大,再把氣球放在 地板上,背著孩子將氣球踩破,哪組最先完成,就獲勝!
     四、教學(xué)展示:
     寶貝們來我園學(xué)習(xí)已將近一學(xué)期了, 接下來是寶寶的成果展示,希望各位家長在欣賞的同時給予寶貴的意見和建議,你們中肯的.建議會促使我園和寶貝們共同成長!
     三字經(jīng) 古詩 成語接龍
     五、感恩展示:幼兒表演《讓愛傳出去》中結(jié)束整個活動!
     各位家長,各位寶貝們,美好的時光總是那么短暫,太多的歡笑和感動相伴著本次活動,它將永遠閃耀在我們記憶的長河,讓我們以熱烈的掌聲感謝各位家長朋友對本次活動的支持及參與!在此祝愿我們各位寶貝健康快樂成長,祝愿各位家長萬事如意,祝愿我們的幼兒園明天更美好!
     一、活動時間:20**年4月17號。
     二、活動地點:幼兒園操場。
     三、親子游戲
     1.過小河
     目標(biāo):培養(yǎng)幼兒與父母共同克服困難奪得勝利的精神。
     準(zhǔn)備:畫好起點和終點的跑道(小河)、泡沫墊(石頭)6塊、皮球3個。
     玩法:3人一組進行比賽,速度最快一組為勝。幼兒頭頂皮球踩在石頭上(泡沫墊),家長負責(zé)鋪石頭,孩子站在一塊小墊子上,家長手持另一塊小墊子。當(dāng)比賽開始后,家長將手中的小墊子放在孩子的前面,孩子進行到前面一塊小墊子后,家長將身后的小墊子拿起在放到孩子的前面,以此類推,先過河者為勝。孩子必須踩在小墊子上行進,不得落到地上,家長不許觸碰到孩子。
     2. 全家樂翻天
     準(zhǔn)備:呼啦圈20個、兒歌、音響。
     游戲玩法:參賽的家庭進場后站在操場大圓圈上,大圓圈里面放比參賽人數(shù)少的呼啦圈,游戲開始后家長牽著幼兒的手在大圓圈上順時針走動,音樂停止時家長須跟幼兒一起站在呼啦圈內(nèi),沒有搶到呼啦圈的家庭淘汰,然后從中拿出兩個呼啦圈,游戲繼續(xù)進行,最后搶到呼啦圈的三組家庭獲勝。
    親子活動方案名篇三
     (一)幼兒園資源準(zhǔn)備:
     1、一次性叉子、吸管、桌布、盤子;洗滌工具;用餐器具;座椅;活動場地。
     2、人員安排: 廣播----xx
     攝像、拍照-----xx
     3、教室活動內(nèi)容:
     大一班:活動指導(dǎo)------xx;清潔、清理-------xx
     大二班:活動指導(dǎo)------xx;清潔、清理-------xx
     4、環(huán)境:于xx月13日上午空班老師布置教室環(huán)境;
     (二)家庭資源準(zhǔn)備:
     1、活動前期通過發(fā)放通知和家長進行溝通、交流活動方案。
     2、收集各類蔬果食品,自制一樣小點心。
     3、自帶水果刀等工具。
     (三)活動過程:
     (一)集體活動:
     1、全體教師、幼兒、家長集中操場。幼兒按班級列隊(大一班列隊與中二班場地;大二班列隊與大一班場地)
     2、廣播:
     簡要介紹活動內(nèi)容、時間、場地的安排。
     播放幼兒早操音樂。
     3、表演:幼兒早操、律動。
     4、廣播:
     請孩子找到自己的家長,進入各個制作區(qū)參與活動。
     5、規(guī)則:活動區(qū)中請聽從各班指導(dǎo)老師的安排等。
     大班親子活動方案
     活動目標(biāo):
     1.通過和家長的一起游戲,增進幼兒與家人之間的情感。
     2.加強家園聯(lián)系,增加教育的透明度,促進孩子的全面發(fā)展。
     3.培養(yǎng)孩子積極參加集體活動,愿意在校園環(huán)境下學(xué)習(xí), 體驗活動帶來的快樂。
     活動時間:xxx年8月30日(8:30-----10:30)
     活動地點:大三班教室
     參加對象:全體幼兒和家長、班級老師和阿姨。
     活動一:游戲《吹乒乓球》
     活動目標(biāo):
     1. 在游戲中鍛煉幼兒的肺部力量。
     2. 在游戲中體驗游戲的快樂。
     活動準(zhǔn)備:乒乓球六只,桌子六張,吸管、杯子若干。
     游戲玩法:
     1. 根據(jù)人數(shù),將幼兒分組游戲。
     2. 家長用吸管將水從一個杯子中吸到另一個裝有乒乓球的杯子中,幼兒將浮起的乒乓球吹出杯子外面。
     3.同組中最先吹出乒乓球的家庭勝利。
     活動二:親子游戲《搶椅子》
     活動目的`:
     1.培養(yǎng)孩子的競爭意識,增添家庭的歡樂氣氛。
     2.讓孩子能聽指令游戲。
     活動準(zhǔn)備:椅子若干把比參賽人數(shù)少一
     游戲玩法:
     把椅子(比人數(shù)少一)背靠背圍成圈放好,參賽者圍著椅子朝一個方向跑。音樂一停,參賽者立即搶椅子坐下,搶不到椅子的人算輸,然后搬一把椅子下去,游戲重新開始,堅持到最后的為贏。
    親子活動方案名篇四
     活動時間:20xx年11月xx日
     活動地點:各班級
     活動過程:
     一、欣賞話劇感恩節(jié)的由來
     了解感恩節(jié)的由來,及其習(xí)俗,理解其意義,懂得感謝、尊重他人
     二、感恩
     走入班級,對曾今幫助過你的老師、小朋友表達謝意
     三、“感恩節(jié)”特別活動——護蛋之情,感恩之心
     讓孩子們了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛,了解父母之愛的無私
     四、欣賞《感恩的心》故事
     五、手語《感恩的心》感恩的話
     六、幼兒制作《愛心樹》
     七、感恩節(jié)宴會
     比賽游戲:搓玉米
     11月xx日幼兒園感恩節(jié)親子活動方案
     以下需要家長配合:
     1、11月xx日請家長早晨送孩子來幼兒園前帶一個煮熟的雞蛋,在雞蛋上面寫好寶寶的名字。
     2、11月xx日聚餐時請為寶寶準(zhǔn)備兩種以上水果(蘋果、香蕉、桔子、葡萄),我們將制作《水果沙拉》以及感恩節(jié)食品富有傳統(tǒng)特色如:葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及家長制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小朋友一起分享。
     注意事項:
     1、為了寶寶身體健康,請家長為幼兒準(zhǔn)備的食品是正規(guī)的廠家食品
    親子活動方案名篇五
    我們這次舉辦親子活動,打出“關(guān)愛家庭,和諧親子,分享成長,分享愛”的宣言,旨在拉近親子溝通,讓小朋友在跟家長的玩樂過程中收獲真實的快樂!活動中,讓家長和孩子共同舞蹈,互動游戲,更好的促進幼兒健康快樂的成長,增強了親子間、家長間、家長與幼兒園之間密切的情感!這一活動掀開了我們益源幼兒園和諧發(fā)展的新篇章。
    1.通過舞蹈、律動、游戲等活動,讓孩子和家長感受親情、體驗快樂。
    2.培養(yǎng)孩子開朗敢于表現(xiàn)自我的性格,促進孩子交往能力的發(fā)展。
    3.增強家園聯(lián)系,促進家園同步教育。親子活動所需道具充氣棒
    暖場:
    1.幼兒集體舞開場(展示英語操,武術(shù)操或待定):
    2.親子律動舞
    3.親子歡樂動
    幼兒天生好玩,而游戲是他們的最愛,尤其是親子游戲更是讓孩子們樂開懷,我們正是抓住幼兒好玩的特點,把家長請進幼兒園,為忙碌的家長們提供一個和孩子玩、親近孩子、走進孩子世界的機會。
    游戲一:愛得越深,舉得越高(反應(yīng)游戲)
    家長蹲下來,幼兒雙手伸平背對著站在家長的面前,大朋友雙手放在小朋友腋下,跟著口令,起——放下,起——放下,連續(xù)做,速度由慢到快,最后一次停,轉(zhuǎn)圈,看哪位大朋友堅持的最久。
    游戲二:小猴子跨過大山
    大朋友們轉(zhuǎn)過身去,蹲下,變成大山,小朋友變成小猴子,我們小猴子要從大山上跨過去,聽主持人喊預(yù)備開始,看哪只小猴子跨的高跨得快。大山扛著(背著)我們的小猴子玩一會,跑一跑,跳一跳,蹲一蹲,轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。
    游戲三:袋鼠爸爸(媽媽)讓小朋友抱緊大朋友的脖子,雙腿夾緊大朋友的腰,像小袋鼠一樣緊緊掛在大朋友胸前(大朋友的`手不能碰小朋友)雙腳向前跳躍,向后跳躍,轉(zhuǎn)圈跳躍。
    游戲四:鉆山洞
    大朋友們面向西方,彎腰,四肢著地,變成山洞,小朋友來鉆。
    親情對白:抱住你的寶貝,定格五秒;寶貝幫爸爸媽媽捶捶背,揉揉肩;小手抱著爸爸媽媽,親一親;輕聲說一句:我愛你!
    游戲五:家長宣誓;小朋友宣誓(營造愛的氛圍)串場:親子律動《快樂小天使》
    游戲六:快樂空氣棒
    (一)傳遞空氣棒,
    (二)空氣棒放到小朋友一只手上,圍著大朋友轉(zhuǎn)一圈,保持平衡,盡量不要讓空氣棒掉下來(互換角色);放到頭上,兩臂保持平衡,轉(zhuǎn)圈。
    (三)騎“馬”。小朋友把空氣棒放在胯下當(dāng)馬騎,大朋友鼓掌加油,然后大小朋友一起騎。
    (四)過“河”??諝獍舢?dāng)小河,分別由小朋友和大朋友來蹦(分幼兒集體,家長集體跳)
    (五)對對碰。大小朋友分別用頭或肚子頂住空氣棒的兩端,(不能用手碰)前跳跳,后跳跳,轉(zhuǎn)圈跳,跳搖擺舞。
    (六)打“老鼠”。大朋友充當(dāng)坐騎,寶貝們騎著爸爸媽媽開始兩軍對戰(zhàn),看先把誰手里的充氣棒打落地。(可以先背著然后騎著)
    (七)鉆鉆樂,家長雙手扶著空氣棒,與身體形成一個洞,幼兒鉆,先個人鉆,再幼兒集體鉆,接著角色互換由幼兒扶著,家長鉆。
    (八)芝麻開花節(jié)節(jié)高,家長手持空氣棒橫著,分別放不同的高度,幼兒先雙腳跳,在單腳跳。
    (九)逗氣球,先幼兒比賽傳氣球,每個家庭兩個,再家長由吹氣球,接著往上拋,幼兒用空氣棒向上逗氣球,看誰逗的最多。家長一旁加油。
    (十)愛的奉獻:用空氣棒幫家長捶捶背,捶捶腿,捶捶雙臂
    收場:《讓愛發(fā)光》說結(jié)束語
    附:家長宣誓詞
    我宣誓:
    我終生愛我的寶寶,一定讓他快快樂樂的長大!
    他笑我也笑,他哭我也一起哭!每天與他唱歌,每天與他游戲,
    每天與他運動,不管如何忙碌,都不能有借口,
    因為他是我的寶貝,我要讓他擁有一個健康快樂的童年!
    寶寶宣誓詞我宣誓:
    我要成為勇敢小金剛我要成為快樂小天使
    做爸爸媽媽永遠的小寶貝
    親子活動方案名篇六
     設(shè)計思路:
     親子活動是我園教育教學(xué)活動中的一部分,和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長的必要條件。上學(xué)期向家長開放了半日活動,進行了親子迎新活動,讓家長對孩子在幼兒園的生活、游戲、學(xué)習(xí)有了初步的了解,對幼兒教育有了一定的認(rèn)識。本學(xué)期孩子入園將有兩個月了,利用春日萬物復(fù)蘇的季節(jié)和家長一起帶孩子出去春游,一方面可以讓孩子感受到春日的蓬勃生機和大自然的美好,也讓家長在游戲中觀察到孩子的成長、進步,看到集體教育給孩子的促進。另一方面增進與家長之間的交流,向家長宣傳新的教育觀、兒童觀,讓家長了解孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況,了解幼兒園的教育教學(xué)工作,能主動配合,做到家園互動。為此,我們班組將再次創(chuàng)設(shè)合適的環(huán)境、空間、時間和活動內(nèi)容,讓孩子、家長、教師在活動中互動起來,有利增進情感,加強家園間的溝通、交流,統(tǒng)一教育理念。
     活動目標(biāo)
     1.讓孩子樂意與同伴、家長一起參加游戲活動,感受與父母、同伴共同活動的樂趣。加深家園情、師生情、親子情。
     2.給孩子表現(xiàn)自我的機會,培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格,促進孩子交往能力的發(fā)展。初步建立孩子的環(huán)境保護意識。
     3.通過活動讓家長進一步了解孩子,促進家園同步教育。
     活動流程:
     周一(20**.4.13)
     1.發(fā)放春游邀請書,請家長提前安排好工作,周四準(zhǔn)時參與孩子的春游活動。
     2.分別給男孩、女孩發(fā)不同的準(zhǔn)備資料:春天的歌曲。
     周三(20**.4.15)下午4∶20
     1.開簡短家長會,商量春游的相關(guān)準(zhǔn)備事宜,如:相機、風(fēng)箏、航模、腳踏車等。
     2.安全工作:提醒家長注意小河和廣場四圍的公路。
     3.環(huán)境保護:提醒家長和孩子愛護花草樹木,垃圾扔到垃圾筒。
     4.親子制作:愛心卡,父母和孩子一起制作一張美麗的卡片,寫上一段鼓勵的愛的語言,用紅絲帶系好,準(zhǔn)備牽在木橋上。
     周四(20**.4.16)上午8∶30--10:30
     地點:文化廣場
     活動一、吟春(8∶30--8∶50)
     父母和孩子圍坐在水上舞池,男孩、女孩分開坐,女孩的家長坐女孩對面,男孩的家長坐男孩的對面,這樣有利于觀察到孩子的表現(xiàn)。
     a、春天的古詩朗誦
     b、對歌
     男孩和女孩以及家長一起參加春天的歌曲對歌。
     活動二、鬧春(8∶50--9∶20)
     親子游戲
     (一)貼心親子
     目標(biāo):鼓勵孩子善于動腦筋去克服困難。
     玩法:孩子和家長同站在一張報紙上,每數(shù)到5,家長和孩子一起把報紙對折一次,那個家庭在報紙上停留的時間最長為勝利。
     (二)占圈
     目標(biāo):
     1.訓(xùn)練孩子反應(yīng)的靈敏度。
     2.初步培養(yǎng)孩子遵守游戲規(guī)則的意識
     玩法:幼兒在呼拉圈外站立,聽到鼓聲,跟著鼓聲的節(jié)奏饒圈走,鼓聲停即找個圈站好。
     (三)掛愛心卡
     家長和孩子一起在木橋找個合適的位置掛愛心卡,并相互說一句愛的悄悄話。
     (四)饒樹跑
     目標(biāo):感受和父母一起游戲的快樂和大自然的美好
     玩法:家長將孩子馱在背上,饒樹奔跑,哪組先完成為勝利。
     (五)寶貝在哪里
     目標(biāo):辨別父母與他人的不同之處,培養(yǎng)孩子的觀察力。
     一、親子假日游簡介
     親子攜手,走出戶外,一起玩樂,本身就是一種學(xué)習(xí)的方式。體驗式學(xué)習(xí)游相比在普通游玩的旅游形式中更注重參與、動手、動腦的能力,把課堂搬到戶外但不刻意而為之,在輕松愉快、新穎的氛圍中潛移默化的加強親子配合的默契并收獲快樂。親子假日游訓(xùn)練中,沒有說教,只有感悟,全家參與,親子互動。通過參加親子假日游,可以全面檢視每個家長教育子女的模式,讓參與活動的家長換一種方式愛孩子,讓孩子帶著感恩快樂成長。
     二、活動主題
     活動主題一:搭建帳篷、海邊露營、觀看日出
     有過海邊露營,躺在松軟的沙灘上,伴著海浪聲入睡的奇妙經(jīng)歷感受嗎?快快加入我們的美樂時光團隊來吧。一起學(xué)習(xí)搭建帳篷的方法,在提高野外生存技能的同時體驗不一樣的夜晚!早上起床還能看到從海岸線升起的紅紅日出。
     活動主題二:沙灘拓展、親子同樂
     到了家庭親子活動拓展pk環(huán)節(jié),也是見證團隊成員之間相互了解,提升親子關(guān)系的重要環(huán)節(jié)了!讓我們在盡情歡笑、放飛心情的同時感悟生命的活力,激發(fā)工作、學(xué)習(xí)、生活的原動力!
     活動主題三:西沖快艇情人島+水肺潛水
     深圳東部最迷人的海岸線【西沖海濱旅游度假區(qū)】,西沖海灘全景及南大平洋浩瀚海景盡收眼底,這是中國最優(yōu)美八大海灘之一,有5公里長。
     爸爸和孩子可以一起去挑戰(zhàn)一下,高端大氣的潛水項目;潛水下零距離觀察美麗的海底世界!
     活動主題四:家庭美食坊分享大會
     親愛的帥爸、美媽、孩子們;讓我們一起迎接一個具有特色的“國慶節(jié)”吧!在這個特別的特別環(huán)節(jié)里,你可以分享到各個家庭帶來的美味食品。(這些美味的食物都是各位媽媽、寶貝們在家里自己動手做好帶來的噢!)
     活動主題五:海邊激情燒烤
     用提供好的雞翅、茄子、火腿腸等食材、工具與身邊的家人、隊友一起烤出美味可口的食物來吧。聞著陣陣香氣,是否垂涎欲滴了呢?快快享用勞動成果吧!在享用美味的同時,更能感受到濃濃的親情和友情。
     活動主題六:沙灘音樂晚會、抓螃蟹…
     響起美妙的音樂,讓我們開始“麥王大賽” 吧!朋友你準(zhǔn)備好了嗎?在美麗的海邊安靜的環(huán)境;如詩如幻,在這夢境中我們各自陶醉在音樂快樂中。
     退潮之后,海邊的螃蟹正在向我們招手,有手電的朋友是不是該行動了呢?我們一定要團結(jié)起來眼觀六路,成為一支地毯式搜索隊伍。尋找螃蟹的'蹤跡。。。
     活動內(nèi)容七:激情叢林野戰(zhàn)
     叢林里,山坡上,親子齊上陣,共同感受“槍林彈雨” 的驚險與刺激。來吧,充分發(fā)揮你的領(lǐng)導(dǎo)才能和團隊智慧,精心策劃小隊的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù),一舉奪取勝利。
     活動內(nèi)容八:古城定向?qū)?BR>     借助指北針、專用地圖,完成從起點至終點的任務(wù)。毎個節(jié)點都會設(shè)置一些障礙,有的是完成一項特殊的題目,有的是執(zhí)行一項特殊的任務(wù),有的是找到藏匿在不同地點的“任務(wù)書”,毎項任務(wù)都有挑戰(zhàn),毎執(zhí)行一項任務(wù)都是對團隊全新的考驗。在完成任務(wù)過程中,學(xué)員需進行爬山涉水、奔跑穿越、探索尋覓、挑戰(zhàn)難關(guān)等活動,這其中需要穿街走巷,通過團隊的合力,集中集體的智慧,按照任務(wù)條的指引完成所有任務(wù),以最短時間到達終點。
     活動內(nèi)容九:郊外野炊,廚藝大比拼
     進入大自然原生態(tài)野炊園,體驗自已親自下廚的樂趣,在簡單綠色農(nóng)莊我們利用簡單食物與工具,你能用它們做出一頓美味的午餐嗎?在這里,小朋友們將展開一場廚藝大比拼,讓爸爸媽媽嘗嘗我們的手藝!自食其力為我豐富的午餐開始吧。(野炊時可以抓魚,捉雞感受合作下廚的樂趣!)
     活動內(nèi)容十:參觀大鵬地質(zhì)博物館
     深圳大鵬半島國家地質(zhì)公園博物館坐落在深圳大鵬半島國家地質(zhì)公園穹丘行旅景區(qū),是地質(zhì)公園核心景觀之一。博物館共設(shè)置六個展廳:序廳、地球探秘展廳、大鵬半島展廳、礦物展廳、城市與地質(zhì)環(huán)境展廳及臨時展廳。同時還設(shè)有3d科普影院、多功能報告廳和恐龍室外展場。博物館展示形式多樣,采用了大量的現(xiàn)代化展覽手段:展廳內(nèi)循環(huán)播放44部多媒體影片,包括“宇宙的形成”、“海洋的形成”、“澄江動物群”、火山爆發(fā)動態(tài)背景”和“沿海城市地質(zhì)災(zāi)害”等;還特別精心制作了反映海嘯災(zāi)害的3d影片和5部介紹寶玉石的幻影成像;同時復(fù)原了海蝕洞、火山噴發(fā)、寶石形成、海岸地質(zhì)災(zāi)害、巖心采集等10余處景觀場景,真實再現(xiàn)了地質(zhì)公園獨特的古火山地貌和海岸風(fēng)光。
     活動內(nèi)容十一:入住美樂時光特供主題酒店
     爸爸、媽媽、寶貝們歡迎你們的到來。酒店相信你們并不陌生,但是像這些可愛的主題酒店你住過嗎?讓我們一起入住夢幻多彩又可愛的26大卡通主題房間吧! 這次讓你親身體驗感受到無敵可愛的房間。
     三、活動目標(biāo)
     親子假日游的主要目的是通過親子游戲活動構(gòu)建家長和孩子之間的溝通橋梁,靜心發(fā)現(xiàn)并搭建新的親子溝通渠道,凝聚家庭的親和力,使家庭教育更充實。孩子在旅游的過程中可以感受到與都市完全不同的生活狀態(tài),了解地理歷史,環(huán)境保護等多方面的知識,還能透過親子拓展訓(xùn)練增強體質(zhì),磨練意志,增進親子關(guān)系。詳細目標(biāo)如下:
     1、加強親子間的合作與交流,增強親子感情,體驗難得的親子歡聚;
     2、體驗生活,增長課外知識,豐富孩子的思維,拓寬視野;
     3、增強孩子的動手能力,增進人際交往能力;
     4、培養(yǎng)孩子的團隊合作意識,增強團隊榮譽感;
     5、在活動中感受親情,學(xué)會溝通,理解,感恩和付出。
     四、活動時間:10月3日——10月5日
     五、集合時間:2014年10月3日上午9:30
     七、活動地點:深圳南澳——西沖、情人島、大鵬古城、地質(zhì)博物館
     八、活動對象:3歲以上的孩子以及家長
    親子活動方案名篇七
     為豐富校園文化,增強學(xué)生體質(zhì),增進母子父子之情,校家共鑄和諧校園,特制訂以下親子活動方案。
     每位幼兒選擇一個自己最喜歡的童話人物,家長協(xié)助幼兒準(zhǔn)備好相應(yīng)的服裝、道具、飾品,在六一當(dāng)天裝扮成童話人物來園,家長也可以和孩子一起扮演童話人物。注意:準(zhǔn)備的服裝應(yīng)適合于夏季穿著的服裝,穿著舒適、柔軟透氣、寬松為宜。
    動畫歌曲大聯(lián)唱
    活動場地:全體幼兒集中幼兒園籃球場
     活動準(zhǔn)備:童話歌曲音樂
    各班準(zhǔn)備一個童話歌曲,按照主持人擬報的順序進行班級集體演唱,加入一些肢體舞蹈動作進行表演。
    童話能手大比拼
     幼兒在5個游戲中選擇一個,根據(jù)要求提前做好準(zhǔn)備。在六一活動當(dāng)天,家長帶孩子按照序號和規(guī)定的時間,進入指定的活動室參與活動。
     (一)活動名稱:童話人物做做樂
     活動場地:三樓晶晶班教室
     活動準(zhǔn)備:家長設(shè)計好制作的童話人物,根據(jù)童話人物準(zhǔn)備相關(guān)的廢舊材料。
     1.活動當(dāng)天親子帶好準(zhǔn)備的材料,12個家庭為一組進入活動室。 (剪刀、雙面膠等工具由幼兒園準(zhǔn)備)
     3.動畫人物形象富有創(chuàng)意、可愛、美觀。
     4.將制作好的動畫人物寫上制作者名字并展示出來。
     (二)活動名稱 :童話趣味競答賽
     活動場地:寶寶班教室
     比賽按小、中、大三個年齡段分三場進行。小班:9:30—:9:50,;中班9:55—10:15;大班10:20—10:40。每場有必答題、選答題、搶答題三項,內(nèi)容是童話故事里有關(guān)文明禮儀、行為習(xí)慣方面的競答題。必答題和選答題各組家庭按順序依次回答,答對一題得20分,錯誤則不加分。搶答題時教師在提出一個問題后,家長或孩子敲響手中的小鈴進行搶答,回答正確得20分,回答錯誤倒扣10分,最后看哪組家庭分?jǐn)?shù)最高為獲勝者。
     (三)活動名稱:童話故事拼拼樂
     活動場地:二樓國際象棋室
     活動準(zhǔn)備:家長和孩子可事先在家練習(xí)拼圖(小班40片、中班50片、大班60片)
     1.比賽按小、中、大三個年齡段分六場進行(小班9:30—10:00中班10:00—10:30大班10:30—11:00)。請家長根據(jù)教師安排的時間進室游戲。
     2.家長和幼兒合作拼圖,小班家庭40片、中班家庭50片、大班家庭60片,、時間為15分鐘。
     3.在規(guī)定的時間內(nèi),最先完成拼圖的4個家庭為勝。
     (四)活動名稱:童話故事大家演
     活動場地:一樓六角廳
     活動準(zhǔn)備:
     1.家長從備選3個童話故事(無聲)中選擇一個進行前期準(zhǔn)備。
     2.家長和幼兒(至少兩人)為選定的一個無聲童話故事中的角色設(shè)計相應(yīng)臺詞(可結(jié)合動作),臺詞內(nèi)容要結(jié)合養(yǎng)成教育,并將此設(shè)計好的臺詞進行和故事同步配音。
     1.每組參賽家庭將根據(jù)現(xiàn)場抽簽決定先后參賽次序,并根據(jù)參賽順序按號入座
     2.比賽時先將所選故事告知現(xiàn)場負責(zé)的老師,播放后利用話筒進行同步配音。
     (五)活動名稱:童話世界你我建
     活動場地:二樓平臺
     活動準(zhǔn)備:家長可事先準(zhǔn)備好一些建構(gòu)的童話世界的輔助材料(小樹、小花等)或主人公的立體圖片。
     活動過程:
     1.比賽分6批進行,請家長在規(guī)定的時間到“童話世界你我建”場地進行活動。
     2.家長與孩子根據(jù)自己設(shè)定的童話故事的'場景用幼兒園準(zhǔn)備的積木進行建構(gòu),在規(guī)定的時間(10分鐘)內(nèi)完成建構(gòu)作品。
     3.家長可將自帶的一些童話故事中的主人公圖片及輔助材料放到建構(gòu)的童話世界中。
     4.作品完成后,家長在“作品簡介卡”上介紹自己建構(gòu)的故事場景內(nèi)容以及建構(gòu)者的班級和姓名。
     活動內(nèi)容三:童話游戲總動員
     1.快樂小丸子(貼鼻子) 地點:二樓貝貝班
     游戲規(guī)則:4組家庭同時游戲。家長拿好櫻桃小丸子的鼻子、嘴巴、耳朵、眼睛,給幼兒戴好眼罩,幫助幼兒站在貼有櫻桃小丸子頭像的架子前,家長站在指定的地方,當(dāng)聽到老師說“開始”后,家長用“上、下……”等方位詞來指揮幼兒貼鼻子和嘴巴……。在游戲中,家長只能用語言提示,否則視為犯規(guī)。最先貼好五官并把五官的位置貼正確的一組家庭獲勝。
     2.童話轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)樂 地點:一樓小操場
     游戲規(guī)則:8個家庭同時游戲。在背景音樂下,家長拉著幼兒的手繞椅子走。音樂停,家長和幼兒迅速找一個椅子坐下。沒找到椅子的家庭就出局。連續(xù)三輪后,最后勝出的三個家庭為優(yōu)勝者。
     3.童話套套樂 地點:二樓星星班
     游戲規(guī)則:6組家庭同時游戲,每組家庭6個圈,在音樂聲中家長和幼兒站在指定地方,將手中的圈一個一個套向場地中的童話人物。套中5個或5個以上的為優(yōu)勝者。
     4.勇闖盤絲洞 地點:一樓月亮班
     游戲規(guī)則:家長帶著幼兒一起穿越“盤絲洞”(由繩子和桌子、椅子組合而成的密密的蜘蛛網(wǎng)),游戲過程中,不能用手拉繩子,否則視為犯規(guī),在規(guī)定的時間內(nèi)由進口到達出口者為勝。
     5.黑貓警長 地點:三樓足球場
     游戲玩法及規(guī)則:4組家庭同時游戲。家長拿著紙球站在終點線處,幼兒騎著自行車在起跑線上,當(dāng)聽到老師說“開始”后,幼兒向終點出發(fā),到達終點后,幼兒用紙球朝“一只耳”投擲。最先達到終點的一組家庭勝出。
     6.螞蟻搬豆 地點:一樓亮亮班
     7.童話休閑吧 地點:二樓書畫室
     活動內(nèi)容:家長和幼兒在游戲之余可以到休閑吧休息,在享受水果、點心和牛奶時,閱讀自己喜歡的繪本。在休閑吧,家長要注意對孩子良好生活、閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)教育,如吃東西前要洗手,懂得食物不浪費,垃圾不亂扔等公共禮儀。
    親子活動方案名篇八
    中班孩子年齡較小,動手能力差,完美的表現(xiàn)一件作品比較困難。為了能讓中班的孩子在美術(shù)活動中體會到成功與快樂,一次,我發(fā)現(xiàn)紙杯可以做成各種漂亮的紙杯花,因樣子很像太陽,我為它起名--"太陽花"。它不但美觀漂亮而且簡單易學(xué),非常適合中班孩子學(xué)習(xí)。因此,開展了這次別開生面的美工活動。
    1、 給紙杯涂色,鍛煉幼兒的涂色能力。
    2、 按規(guī)律給紙杯剪"花瓣",鍛煉幼兒的動手操作能力。
    3、 粘貼眼睛、嘴巴等器官,發(fā)展幼兒的審美能力。
    4、 培養(yǎng)幼兒廢物利用的意識。
    活動準(zhǔn)備:紙杯、蠟筆、剪刀、膠棒若干 ,"太陽花" 作品一幅 ,背景圖畫一幅。
    小結(jié):我們要善于發(fā)現(xiàn)周圍許多廢物都有再利用的價值。
    1、 小朋友任意挑選自己喜歡的紙杯給它涂上顏色。
    2、 在紙杯上剪出各種有規(guī)律的圖案。如:長條、尖條、圓條等。
    3、 把剪好的紙杯放在桌上打開就變成一朵美麗的"太陽花"了。
    4、 給紙杯花貼上眼睛和嘴巴就變成可愛的"太陽花娃娃"了。
    小結(jié):注意不要剪斜、剪斷,要按照一定的規(guī)律剪。剪下的材料要及時收拾清理。
    1、幼兒共同欣賞,相互評價。
    2、教師和幼兒一起表演舞蹈《我是一朵小花》。
    小結(jié):請小朋友們思考,生活中還有哪些可以利用的廢物。如:紙盒、飲料瓶、塑料袋等。
    親子活動方案名篇九
    本次活動是孩子和家長之間的交流與協(xié)作的過程,從而激發(fā)孩子的活力,張揚每個家庭的個性以及相互間的協(xié)作能力。
    9月25日下午2:00開始
    東勝龍崗天域、三度藝術(shù)學(xué)校、新視野藝術(shù)教育
    活動地點:
    橋西區(qū)邢州大道與愛民路交叉口北行50米路東(萬峰大酒店對面)
    三度藝術(shù)學(xué)校周日全天全體上課的學(xué)生(各個老師會在家長群通知)和全體教師,其他時間段上課的學(xué)生自愿參加;東勝龍崗天域領(lǐng)導(dǎo)人員;新視野藝術(shù)教育教師;藝術(shù)愛好者。
    1、2:20報道簽名活動,全體人員
    2、講解活動場地布局,選景寫生
    3、親子活動:心有靈犀;雙人頂氣球接力;水果蹲;抱團游戲
    4、活動結(jié)束:獲獎家庭領(lǐng)取獎品,全體參與人員家庭領(lǐng)取紀(jì)念品
    5、全體人員合影留念
    親子活動方案名篇十
    1.出示兩盆一串紅。
    師:寶寶們,瞧,這盆花認(rèn)識嗎?它的名字叫什么?一串紅開花了,像什么?一串串的紅鞭炮,這盆花漂亮嗎?漂亮這個詞真好聽,還可以怎么說?美麗、好看,我教你們一個好聽的詞——鮮艷! 師:仔細看看,一串紅的花朵什么樣子?一個接著一個,花朵在上面,葉子在下面。
    2.出示空白的制作紙,變魔術(shù)——范畫。
    3.講解制作過程
    師:我們選紅色皺紋紙來做花朵,取一張紅色長條形皺紋紙,小手捏住紙的中間部分。兩手向相反的方向擰一下,在擰好的褶皺部分抹上膠水,黏貼在畫有花莖的紙上。
    再取一張,擰一下,抹膠水,貼到花莖上……
    活動二:蘋果
    1.激發(fā)興趣
    2.出示范畫——蘋果
    師:這個蘋果寶寶穿的衣服好看吧,是用什么材料做的呢?仔細看、認(rèn)真聽。
    3.講解制作過程
    師:我們來給蘋果寶寶穿衣服:在畫有水果的輪廓線內(nèi)選擇一小塊地方涂上膠水,取一張長條彩紙,撕成小片。將撕下的小紙片貼在涂好膠水的地方,用不同的彩紙,重復(fù)撕、貼,直到貼滿為止。
    4.衛(wèi)生教育
    師:在制作的時候,如果手上粘到膠水的話,就立即用小毛巾擦一擦。完成好以后呢,把自己面前的碎紙收拾干凈,放到小簍子里,做個愛清潔的好孩子。
    親子活動方案名篇十一
    為提高幼兒藝術(shù)素養(yǎng),張揚幼兒藝術(shù)個性。
    1.為迎接新年培養(yǎng)幼兒藝術(shù)興趣,提高幼兒繪畫能力。
    2.展示幼兒園的美術(shù)教育成果以及指導(dǎo)教師與幼兒的繪畫才能。
    大班年級組全體幼兒。
    1.內(nèi)容、題材不限。
    2.繪畫形式可以是水彩畫、水粉畫、彩鉛畫、刮蠟畫、粘貼畫、線描畫等。(幼兒園提供每位幼兒繪畫所需的一切原材料)
    3.紙張規(guī)格為8開紙,正面右下角寫明作品題目。
    1)12月26日—1月2日,準(zhǔn)備階段。各班教師組織和指導(dǎo)幼兒進行各種形式的繪畫活動。
    2)1月3號日—1月10日進行繪畫制作。大班于
    3)1月11—15日上交幼兒繪畫作品,進行作品展示。
    大三班:繪本《你看起來好像很好吃》彩鉛畫;繪本《加油!雞蛋哥哥》線描畫
    七、幼兒作品展示方式:
    1.三樓繪本閱讀區(qū)窗戶懸掛幼兒繪畫作品
    2.一樓大廳懸掛幼兒繪畫作品
    親子活動方案名篇十二
    幼兒教育已經(jīng)不僅僅局限于幼兒園的教育,形成了家庭、幼兒園、社區(qū)三位一體的大教育觀。家長對于幼兒園的教育教學(xué)也越來越關(guān)心,家長在我們幼兒園教育中的作用也越來越重要。為了讓家長有更多的機會參與幼兒園的各項工作,并結(jié)合主題開展的需要,我們設(shè)想了本次的“親子共制作”活動,本次活動,旨在發(fā)揮家長們的聰明才智,幫助幼兒園共同創(chuàng)設(shè)為幼兒發(fā)展服務(wù)的良好環(huán)境,同時,通過親子制作,增進孩子與家長之間的感情,增進家長與幼兒園的感情。
    希望在這些活動中,孩子與家長共同參與共同制作,共同獲得成功和發(fā)展,讓我們家園走得更近,更好地為了孩子的成長,更好地促進孩子的主動發(fā)展!
    我長大了
    6月9日
    分三段進行:啟動階段——制作階段——展示階段
    小小班段家長和孩子。
    各班自行開展
    1、集體討論活動的有關(guān)事項,擬訂此方案。
    2、教師可準(zhǔn)備相應(yīng)范例供需要的家長參考。
    3、家長自己準(zhǔn)備幼兒出生至今各個階段的單人照,尺寸不限。
    1、通過活動,讓家長和孩子在共同制作中,更好地感受親子制作的快樂。
    2、通過家長和孩子共同收集照片的過程中增進與孩子的溝通和交流。
    3、通過活動讓家園的距離更近,更好地進行家園的溝通和情感交流。
    1、啟動階段:
    6月6日——6月9日
    向家長進行宣傳,發(fā)動。
    2、制作階段:(6月9日)
    1)以家庭為單位親子制作。
    2)制作要求:美觀、大方。(寫上班級、幼兒名稱,具體內(nèi)容可以與各班教師商議)
    3)作品完成即可交于班主任,班級設(shè)置展示臺進行展示。
    3、展示階段:(6月10日——6月20日)
    1)在幼兒園大廳設(shè)置專柜展示。
    親子活動方案名篇十三
    適合月齡:24個月--36個月
    活動指向:
    初步體驗父母與寶寶之間愛的情感,親子園教案。
    活動準(zhǔn)備:
    錄音帶,照片,地墊每人一個,娃娃家
    活動過程:
    一、活動開始
    1、入場:
    小朋友們,娃娃家里用漂亮的小墊子鋪成了小路,我們爬上去吧。
    2、熱身活動:
    腳尖碰一碰,碰一碰!小手繞一繞,啪啪啪!頭兒搖一搖,搖一搖!
    3、讓我們象小鐘表一樣,擺一擺我們的身體,教案《親子園教案》。
    二、基本過程
    1、放錄音:聽一聽這是什么歌曲?歌曲里唱了什么啊?
    2、看看媽媽的照片,激發(fā)孩子對媽媽的感情。
    "小朋友,平時媽媽親你是什么感覺啊?你們喜歡不喜歡媽媽親你呀?
    3、"那么今天我們在娃娃家里,很開心的,我們一起和媽媽親親好不好呀?"
    4、教師演示教具唱歌曲,唱第一句可用手指指在小臉上,唱第二句搖搖頭,唱第三句雙手懷抱,念第四句,搖搖身體。
    5、老師放一段好聽的音樂,我們伴著音樂來做動作.
    三、教師帶領(lǐng)小兒唱歌曲。
    四、教師:"你們唱得真好聽,我們今天回家就唱給媽媽聽好不好呀?"
    五、活動結(jié)束。
    親子活動方案名篇十四
    目標(biāo):加深親子依戀之情,培養(yǎng)孩子熱愛自已父母的情感。
    準(zhǔn)備:小椅5把,蒙眼巾5條。
    玩法:幼兒5人,蒙眼坐成一排,父母分別走到幼兒面前,主持人說出此人特征,如發(fā)式,衣著,由幼兒猜出自已的爸爸媽媽。
    補充:
    1、猜不著時可以讓幼兒聽被猜人的聲音。
    2、猜對時可由父母對孩子做親昵的動作,以表示獎勵。
    目標(biāo):培養(yǎng)幼兒與媽媽一起共同動手動腦,細心地合作。
    準(zhǔn)備:空奶瓶5個,火柴棍若干。
    玩法:發(fā)給每個參賽家庭空奶瓶1個、火柴若干。比賽開始孩子拿瓶子,使瓶子保持平衡,并和媽媽一起將火柴巧妙的隨意擺放在瓶口上,但不能掉入瓶中,在規(guī)定時間內(nèi),瓶口上堆放火柴最多的那家為勝。
    規(guī)則:火柴掉進瓶里一根就被淘汰。
    目標(biāo):練習(xí)連續(xù)跳躍,培養(yǎng)幼兒勇敢、克服困難的精神。
    準(zhǔn)備:袋鼠袋
    玩法:幼兒 幼兒從規(guī)定的地方同時出發(fā),跳到家長面前,領(lǐng)著家長再跳到原來的地方??茨囊患彝プ羁?,獎賞蘋果娃娃。
    親子活動方案名篇十五
    同學(xué)們,家長們,請安靜下來,我們的活動就要開始啦!
    在活動開始之前,首先請允許我介紹領(lǐng)導(dǎo)和來賓。讓我們再次以熱烈的.掌聲歡迎他們的到來!今天前來參加活動的還有我們親愛的爸爸媽媽,讓我們同樣以熱烈的掌聲向他們表示歡迎!感謝,感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和來賓的參加,讓我們一起度過一個美好而又難忘的周末!
    現(xiàn)在我宣布,園嶺小學(xué)一年二班”希望之光”親子活動現(xiàn)在開始!(八支禮花齊噴,音樂響起,家長和學(xué)生揮動招牌手,學(xué)生高呼)
    前一階段,我們班舉行了“看誰飛得高”評比活動,并最終評出了一等獎、二等獎。
    請輔導(dǎo)員宣讀獲獎名單。(運動員進行曲)
    請獲獎的家庭上臺領(lǐng)獎。
    請潘主任為獲獎學(xué)生頒獎!
    讓我們再次以熱烈的掌聲向獲獎的小朋友表示衷心的祝賀!
    活動開始:
    、尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位來賓,親愛的朋友們:
    家?;尤诵呐?,群星閃耀情意濃。
    歡迎大家在這個陽光明媚的時刻,如約來到園嶺小學(xué)“希望之光”親子活動的現(xiàn)場。
    難忘的20xx年9月是入學(xué)的第一個音符!在過去的時間里,也許你們用汗水鑄就了榮耀,也許你們用青春編織著夢想,也學(xué)你們對孩子有更多的期待,也許你們的付出和對孩子的關(guān)注就是我們收獲希望的源泉!
    也許鑄就輝煌會帶給我們太多的欣喜,也許良好的開端將奏響人生華美的樂章,今天讓我們用歌聲贊美明天,讓我們用舞蹈祈福未來,用我們的努力用我們的智慧揚起希望的風(fēng)帆!
    希望是人生的精神支柱,支撐人奮發(fā)向上,只要播下希望,就會收獲在成功的大道上。下面請看麥建逸等六人帶來的歌伴舞《希望》。
    2、女:袁之鴻的舞蹈《大長巾》
    3、男:今天的活動,小朋友們給我們帶來的了又優(yōu)美的藏族舞蹈《哈達琴》,他們是真正的希望之星,讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們!
    5、相聲:中國人、美國人、日本人 表演:李擇軒家庭
    6、小 品:狼和羊 表演:黃正意家庭
    7、詩朗誦:《再別康橋》 王樂其家庭
    8、英語短劇: 肖語璇家庭
    ……共42個節(jié)目,均有家庭參與。
    1、 三人四足
    2、 踩 氣 球
    所有家庭,全體起立,手語《感恩的心》
    歡樂的時光總是那么短,一曲《感恩的心》凈化了我們的內(nèi)心,讓我們帶著感恩的心共同托起明天的太陽,共同舉起明天的希望!
    親子活動方案名篇十六
    父母每天摸黑起床,出去打拼,為的就是要讓孩子過上幸福的生活,但是大部分父母往往只注重工作,忽略了與孩子們的交流,導(dǎo)致父母與小孩的關(guān)系出現(xiàn)小問題。為了緊密圍繞xx村“青色關(guān)愛青少年”社區(qū)品牌主題,現(xiàn)籌劃舉辦xx村“我家我xx、大手牽小手”親子活動。希望通過舉辦這次的親子活動能拉近父母與小孩的關(guān)系,有效增進孩子與父母的感情交流,同時利用舉辦親子活動的契機,促進xx村村民之間、本地群眾與外來新市民之間的交流,增進他們之間的感情,推進xx村和諧文明社區(qū)建設(shè)。
    我愛我xx,大手拉小手
    六月下旬
    1.家長、孩子共同分享親子活動的樂趣,增進彼此之間的感情。
    2.通過活動使本地孩子和家長與新市民孩子和家長、xx村社工互動起來,增進情感,加強xx村家園間的溝通、交流,促進家園和諧。
    3.幫助家長創(chuàng)造與小孩交往、交流的平臺,從而促進小孩健康發(fā)展。
    xx村村民委員會
    xx村轄區(qū)內(nèi)5歲―14歲青少年及至少一名家長
    (一)社區(qū)成員入場。
    (二)村書記等領(lǐng)導(dǎo)致詞。
    (三)主持人宣布活動注意事項并介紹游戲名稱。
    (四)每個家庭分別上臺進行一分鐘的自我介紹,并給
    予每個家庭獎勵一包糖等小禮品。
    (五)活動開始。
    第一個活動小環(huán)節(jié)感謝有你
    1、二人三足
    2、大腳小腳
    第二個活動環(huán)節(jié)一路有你
    1、心靈感應(yīng)
    2、角色扮演
    第三個活動愛我xxx大家庭
    (六)為孩子和家長頒獎
    (七)主持人致詞,活動結(jié)束
    活動內(nèi)容:
    1.第一個活動小環(huán)節(jié)感謝有你(破冰游戲)
    游戲1:二人三足(15分鐘)
    游戲2:大腳小腳(15分鐘)
    分享感受:給每個家長、小孩準(zhǔn)備一張紙條,讓父母與孩子把想說的話寫在紙條上,互相交流,派家長代表總結(jié)此次活動心得體會。
    2.第二個活動環(huán)節(jié)一路有你
    游戲1、心靈感應(yīng)(20分鐘)
    活動目的:體驗親子分離時的感受,學(xué)會珍惜。
    活動過程:將所有家庭分為2組,每組圍成2個圓,分2個圓進行。工作人員發(fā)給每人一個眼罩蒙住眼睛,然后把父母和孩子分散,讓他們只憑相互撫摸對方來判斷自己的親人。找到親人后,站在原地,待結(jié)束時按導(dǎo)師要求取下蒙眼布。結(jié)束后圍成大圓分享。
    (1)請父母和孩子說說在尋找過程中自己的感受。
    (2)血緣把父母與孩子緊緊聯(lián)系在一起,你們相互關(guān)心、
    相互扶持共同度過了風(fēng)風(fēng)雨雨。父母與孩子不可分割,讓我們彼此珍惜,多一些關(guān)懷少一些爭吵,多一些理解少一些誤會?,F(xiàn)在請我們的家長給自己的孩子一個愛的擁抱!
    游戲2、角色扮演(30分鐘)
    活動目的:通過角色扮演,引導(dǎo)家長和孩子換位思考。家長和孩子都站在對方的立場上,設(shè)身處地體驗孩子或父母的真實感受,加深對彼此的理解,使子女與父母的心貼得更近。
    活動過程:所有組員分成2組,分2組在小組內(nèi)進行。每組準(zhǔn)備2個情境,由家長或孩子自愿抽取情境,抽到情境以后親子必須在組前表演出來,表演完畢后開始分享。
    規(guī)則:每個情境都包括父母和孩子兩個角色,必須互換角色表演,孩子扮演父母,父母扮演孩子。
    情境一:孩子考完試回家,這次雖然考的很差,才考了78分,但相對于上次來說,進步了10分,孩子滿心希望可以得到家長的獎勵。于是放學(xué)后孩子蹦蹦跳跳地回到家,告訴你他考了78分,可是你聽完后,臉一沉,說:“才考了這么點分,你是怎么學(xué)的?平時都去干什么了?”
    回家就開始看動畫片,怎么叫都不理你。你很生氣,想發(fā)火,可是你想起來了自己受批評時的感受,于是只是埋怨了孩子幾句,但是孩子生氣了,摔門而出!
    (1)今天扮演的場景,在你家里上演過嗎?現(xiàn)在演出來,你的感受如何?
    (2)作為父母,你可能習(xí)慣了叫孩子做這做那,現(xiàn)在扮演孩子的角色,你的感覺如何?
    (3)作為孩子,你扮演父母角色的感覺是怎樣的?
    3、第三個活動愛我xx大家庭
    1、常州話大比拼(15分鐘)
    活動目的:傳播地方傳統(tǒng)文化,增進本地青少年家庭與新市民青少年家庭之間的交流與感情。
    活動過程:將本地青少年家庭與新市民青少年家庭結(jié)對成組,共同合作將常州話翻譯成普通話,并協(xié)助新市民家庭孩子用常州話講出來。
    親子活動方案名篇十七
    1、通過活動,增強孩子們的活動能力,培養(yǎng)同學(xué)間和諧的合作能力
    2、通過活動,增進家長們的相互了解,學(xué)校與家庭之間的了解,溝通教育心得。
    3、讓家長對孩子更深一步的了解
    小學(xué)全體同學(xué)、每位學(xué)生至少有一名家長參加,父母共同參與者更佳、夏山全體老師。
    1、親子活動開始前:主持人姍姍老師講話:大家晚上好!非常感謝大家在百忙之中來參加此次“《護航使者》活動。接下來呢先請我們崔校長和大家講話!
    2、崔老師:本次活動的目的在于:使我們的老師、孩子、家長有機會共聚一堂、交流溝通,增進親情。其實我們都是秉著同樣一個夢想:一切為了孩子,為了孩子的一切。今天我們才有緣相識,在這里家長和孩子們每天都在成長,每天都有令我感動的故事,我見證了所有寶貝們的成長,感謝你們!
    3、出示ppt:第3頁:親子會議程
    1、先玩《第六感游戲》
    2、表彰給孩子們頒發(fā)獎狀
    3、分享
    4、游戲《運送報紙》
    1、游戲方法:家長與學(xué)生一起運送報紙。學(xué)生站在第一張報紙上,由家長放第二張報紙,學(xué)生跳到第二張報紙上,家長移動第一張報紙放到前面,再讓學(xué)生跳到第一張報紙上,以此類推,從起點運送到對面,再返回時間短為優(yōu)勝。
    2、分組方法:每次分2組同時進行比賽。
    3、每組取用時少的前三名為一、二、三等獎。
    眼罩若干、報紙若干張。
    親子活動方案名篇十八
    全體家長和孩子
    20xx年9月——12月
    為了推進學(xué)校圖書室的輻射作用,構(gòu)建有特色的書香校園文化和書香家庭,特舉辦此活動。
    1.環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
    (1)顯性環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。學(xué)校把新購買的圖書投入使用,激活圖書室。每個班級在學(xué)生中開展捐書活動,充實班級圖書角,各班圖書冊數(shù)達到人均一本及以上,美化圖書角。
    (2)隱形環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。班級要營造一個寬松、開放、自由的充滿濃郁書香的閱讀氛圍。一個支持的、寬容的閱讀環(huán)境,是促進學(xué)生自主閱讀、個性化的閱讀的前提。教師要呵護學(xué)生閱讀熱情,鼓勵學(xué)生保留自己的閱讀見解,使閱讀趨向感性化。在親子共讀中,不布置或少布置作業(yè),保證孩子和家長的共同閱讀時間。
    2.共讀準(zhǔn)備:
    教師方面:各年段根據(jù)孩子學(xué)齡段特點制定好班級親子讀書計劃。
    (1)學(xué)年主管領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)選定親子閱讀的書籍及推薦書目目錄;
    家長方面:參加家長會,并與孩子共讀圖書。
    (1)購買教師指定的圖書,可通過家長組織完成。
    (2)參加家長會,明確 “親子共讀”的具體規(guī)定和有關(guān)事宜,簽訂“讀書協(xié)議”,制訂了“家庭讀書計劃”,明確各自在活動中的責(zé)任。
    1、在家庭:
    (1)營造親子共讀的氛圍,堅持讀書每天有不少于30分鐘,雙休日每天不少于1小時的讀書時間。
    (2)建立家庭圖書角,開展親子共讀一本書或幾本書活動。
    (3)家長填好“親子共讀反饋表”,由學(xué)生帶到學(xué)校,如實反映孩子在家的閱讀情況。
    (5)在家長中開展“我和孩子共讀書”征文比賽,交流家教方法。交流內(nèi)容可以談?wù)勛约涸鯓釉诩抑袆?chuàng)設(shè)濃郁讀書氛圍,怎樣培養(yǎng)孩子濃厚的閱讀興趣,怎樣有效指導(dǎo)孩子閱讀,怎樣讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣等方法的介紹;也可以談?wù)勁c孩子一起讀書的'快樂及自己讀兒童讀物的感受;還可以講述“親子閱讀”過程中發(fā)生的故事等。
    2、在學(xué)校:
    (1)板報評比。為烘托讀書氛圍,各班輪流出以“我讀書,我快樂”為主題的黑板報或手抄報,進行評比活動。
    (2)教師和孩子一起看書、聊書。
    1、班級“書香家庭”評比。
    每個家庭只要能認(rèn)真完成“親子閱讀”的任務(wù),都能評為班級“書香家庭”。
    2、學(xué)?!皶慵彝ァ痹u比。
    為樹立學(xué)生身邊的榜樣,通過班內(nèi)推薦,每班評選出3——4戶“學(xué)校書香家庭“,學(xué)校進行表彰,獎勵。
    我們期盼著,在書這個精神食糧的引領(lǐng)下,在各位家長的支持下,我校“親子共讀”活動帶動一大批書香家庭,讓家長們和孩子們共同浸潤在書香中。