一個好的方案應(yīng)該有明確的目標和可操作的步驟，能夠指導我們的行動。方案中需要明確目標的具體指標和衡量方法，以便評估成果和效果。希望大家在閱讀這些方案范文時能夠獲得啟發(fā)和收獲。
外出培訓的方案篇一
為促進我校全民健身活動深入開展，經(jīng)研究決定舉辦20xx年教職工健身戶外行活動。具體活動安排如下：
山東科技大學xx校區(qū)在編在職且身體健康的工會會員及學校計劃外用工人員。
20xx年10月24日（星期二） 下午
以分工會為單位，由各分工會主席或單位領(lǐng)導帶隊組織本單位人員在規(guī)定時間內(nèi)到達目的地。到達目的地后，以分工會為單位合影留念（校工會工作人員負責照相），然后領(lǐng)取活動券。
下午1∶00—5：00。
從學校北門出發(fā)，出北門左拐，沿渭河路人行道向西直行，右拐至洞庭山路前行50米處（綠康生態(tài)園廣告牌）再左拐，沿道路向西直至合影地（以橫幅為標志）合影，合影后按工作人員引導，每人領(lǐng)取1張活動券后各單位自行組織返回。
1、本次活動不設(shè)名次獎，根據(jù)活動券及合影（活動券、合影相一致）發(fā)放獎品。我校在編在職教職工及校計劃外用工人員的獎品由校工會負責發(fā)放。
2、活動結(jié)束后，以分工會為單位由專人負責收齊活動券，登記好參加活動人員（名單一式兩份），于10月25日前交校工會。
3、獎品發(fā)放另行通知。
1、不得開車參加活動。
2、不得攜帶火種進山，嚴禁在山上吸煙。
3、活動券每人僅限一張，嚴禁冒名頂替。一旦發(fā)現(xiàn)有冒領(lǐng)活動劵者，將對冒領(lǐng)者及其分工會進行嚴肅批評并取消獎品。
4、各分工會要高度重視，精心組織，將活動時間、地點及要求傳達給每位教職工。參加活動人員要結(jié)伴而行，相互照應(yīng)，注意沿途車輛，確保人身安全和活動效果。
如因天氣等原因不宜組織活動，活動將延期進行，工會將另行通知。
外出培訓的方案篇二
一、指導思想：
教學質(zhì)量是學校的生命，教育科研體現(xiàn)學校辦學水平，教師專業(yè)成長是學校發(fā)展的關(guān)鍵，增強學校教師科研意識，提升教師科研能力，為了開闊我校教師視野，積極汲取先進教育理念，學習優(yōu)秀教育管理經(jīng)驗，提升教育教學水平，提高教育教學的實效性，進一步推進新課程改革，提高課堂教學質(zhì)量，增強我校教師執(zhí)行新課程的能力，培養(yǎng)和樹立一批教學新秀和教學名師，加強校際間的橫向聯(lián)系，增強學校的向心力和教師凝聚力，特制定我校教師外出學習考察方案。
二、組織領(lǐng)導：
三、學習培訓人數(shù)：
15人左右。
四、學習考察地點：
1、希望與上海有關(guān)學校建立長期結(jié)對友好關(guān)系，以求得到長期不斷的支持。
2、希望上海相關(guān)學校能派出名師來我校實地示范、指導。
五、時間安排：
六、經(jīng)費來源：
1、上海xxxxx的支持。
2、學校公用經(jīng)費出一部分。
3、因考慮到暑假，可安排適當?shù)穆糜温肪€，費用自理。
七、參加外出培訓教師的選定原則：
2、選定以能立足于晏家教育，有教育理想的人，能把教育當成事業(yè)的有抱負的人。
3、為了拓寬工作思路，加強工作的創(chuàng)新精神，學校領(lǐng)導可適當參加所負責工作的一些培訓活動。
4、參加外出培訓教師在培訓前要提交培訓志愿申請書；
八、外出學習考察要求：
1、所有外出學習的教師必須聽從學校安排。注重自身及財產(chǎn)安全，并做好外出學習有關(guān)事宜。確保學習活動取得切實成效。
2、參加人員要高度重視外出學習寶貴時間，明確學習目的。通過學習考察，把新的教育教學理念、新課程改革及課程教學經(jīng)驗帶回來，推動學校教育教學工作整體提升。
3、帶著問題交流學習。參與學習考察的教師要帶著問題與考察學校的名師相互交流，力爭通過學習考察，解決本人在教育教學中遇到的某一方面或某一個問題。
4、嚴守工作紀律。外出學習考察期間，各教師要嚴格遵守組織單位的作息時間，規(guī)章制度，樹立良好的教師形象，維護學校聲譽。
九、參訓教師須知：
1、外出學習考察期間，各教師要安排好自己所有工作。不得影響正常的日常學習。
2、學習考察活動結(jié)束后，外出教師要及時書寫并上交外出學習考察情況總結(jié)和交流材料（心得體會），包括文字材料和圖片或音像材料。（如學校有需要，要求外出學習考察教師向?qū)W校教師上匯報課或?qū)ｎ}講座。）
3、參加培訓教師在培訓結(jié)束后要有不少于1000字的學習心得；
5、參加培訓教師在培訓期間要積極學習，多和專家或其他參加學習的`老師交流。
外出培訓的方案篇三
為了開闊教師視野，轉(zhuǎn)變教師觀念，提高課堂教學質(zhì)量，促進教師專業(yè)成長，培養(yǎng)和樹立一批教學新秀和教學名師，特制定杭州市浦袁小學教師外出培訓方案。
通過有計劃地選派教師外出學習培訓，讓廣大教師學習借鑒外地先進的教育教學理念，開闊視野，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學水平，從而提高我校的教育教學質(zhì)量。
組 長
副組長
成 員：各年級年級組長 各學科教研組長
1、參加人員要高度重視外出培訓學習活動，明確培訓學習目的。通過學習考察，把新的教育教學理念及課程教學經(jīng)驗帶回來，推動學校教育教學工作整體提升。
2、帶著問題交流學習。參與學習考察的教師要帶著問題與考察學校的名師相互交流，積極參加各項教研活動，力爭通過學習考察，解決本人在教育教學中遇到的某一方面或某一個問題。
3、外出學習考察期間，參加考察教師要提前跟教導處協(xié)調(diào)，安排好外出學習考察期間課程。
采取個人申報，年級組、教研組推薦，培訓領(lǐng)導小組確定
依據(jù)杭州市財政局相關(guān)規(guī)定實施。
備注：請有意向的'老師于3月25日（下周三）下班前發(fā)到z的k12（ypxx_ww）郵箱。
外出培訓的方案篇四
一、指導思想：
教學質(zhì)量是學校的生命，教育科研體現(xiàn)學校辦學水平，教師專業(yè)成長是學校發(fā)展的關(guān)鍵。為了提高教育教學質(zhì)量，增強學校教師科研意識，提升教師科研能力，提高教育教學質(zhì)量，實現(xiàn)科研興校的目標，特制定本實施方案。
二、組織領(lǐng)導：
組長：
副組長：
組員：
三、外出培訓原則：
1、上級各主管部門下達的文件，學?？筛鶕?jù)文件要求，選定教師參加學習培訓；
2、教師外出參加各種課堂教學比賽，學校可適當請相關(guān)教師陪同外出；
4、對于和韓國大山中學的交流，學?？蛇x派本年度對學校有特別貢獻的優(yōu)秀教師參加；
5、對于一些學術(shù)團體的邀請函，沒有主管部門蓋章，學校盡量不派教師參加；
6、教師外出到其它學校交流的，費用盡量由對方學校承擔。
四、參加外出培訓教師的選定原則：
3、機器人、科技創(chuàng)新等專項培訓活動，可選派專項輔導員參加；
4、為了拓寬工作思路，加強工作的創(chuàng)新精神，校長、分管校長、書記、主任等，可適當參加所負責工作的一些培訓活動。
五、參訓教師的選派程序：
1、外出聽課、骨干教師培訓、教師參加校際交流等：
1）由分管教研副校長協(xié)同相關(guān)校級領(lǐng)導討論參訓教師人選；
2）科研處將討論人選報與校長審批；
3）科研處通知由校長最后確定的參訓教師，并作好參訓前培訓；
4）教務(wù)處為參訓教師作好調(diào)課安排。
2、機器人、編程等輔導員參加專項培訓活動：
1）由分管校長、書記等領(lǐng)導確定人選；
2）由相關(guān)部門主任將討論人選報與校長審批；
3）相關(guān)部門主任通知參訓教師，并將參訓教師名單提供給科研處和教務(wù)處；
4）科研處作好教師參訓前培訓；
5）教務(wù)處為參訓教師作好調(diào)課安排。
3、與韓國大山中學交流教師確定：
由校長和書記、副校長等校級領(lǐng)導根據(jù)教師一年的表現(xiàn)和對學校的貢獻討論并確定交流教師名單，辦公室負責通知，科研處負責培訓。
外出培訓的方案篇五
思想政治理論課部根據(jù)有關(guān)規(guī)定并經(jīng)學校批準，有計劃地選派教師參加各類學習、研討、培訓。
(一)教師收到各級各類機構(gòu)送發(fā)的相關(guān)學習、培訓文件，應(yīng)首先轉(zhuǎn)交至部門負責人處；部門負責人將文件報送分管校領(lǐng)導審閱、批示后，原文件交由財務(wù)報賬人員處，以便報賬、部門歸檔；部門負責人根據(jù)公平、公正、有序、相關(guān)性原則，將外出培訓、學習、參會名額分配到相關(guān)教師；培訓的對外聯(lián)絡(luò)由辦公室專人按照文件要求進行，聯(lián)絡(luò)完畢后將相關(guān)事項通知培訓人員。
(二)外派學習、培訓遵循以教研室為單位輪流外出、公平公正的原則并綜合考慮培訓內(nèi)容與教師的專業(yè)特點。
(三)外出學習、培訓如需調(diào)課，由個人先向課部辦公室領(lǐng)取教務(wù)處統(tǒng)一制作的《調(diào)課通知單》，填寫相關(guān)內(nèi)容并自行按學校有關(guān)規(guī)定辦理好請假手續(xù)，妥善安排好外出期間的教學和工作事宜。
(四)課部辦公室按學校規(guī)定對教師外出培訓學習的信息進行登記并對相關(guān)費用進行復(fù)核。
(一)外出學習、培訓后須將相關(guān)內(nèi)容向課部全體教師進行傳達并向課部辦公室提交一份書面心得體會。
(二)教師提交書面心得體會后，及時按照財務(wù)規(guī)定報銷外出學習、培訓費用。
(三)課部對教師相關(guān)學習、培訓進行學時認定并登記備案。
(一)外出學習不得做有損學校名譽的行為。
(二)外出學習以提升專業(yè)素養(yǎng)為目標，必須嚴格遵守學習紀律和要求，不得中途或提前離開。
(三)外出學習應(yīng)掌握最新信息，積極參與交流，最大限度提高學習效果。
(四)學習結(jié)束后要立即返校，不得耽誤工作。
(五)外出學習要注重人身和財物安全。
外出培訓的方案篇六
教學質(zhì)量是學校的生命，教育科研體現(xiàn)學校辦學水平，教師專業(yè)成長是學校發(fā)展的關(guān)鍵，增強學校教師科研意識，提升教師科研能力，為了開闊我校教師視野，積極汲取先進教育理念，學習優(yōu)秀教育管理經(jīng)驗，提升教育教學水平，提高教育教學的實效性，進一步推進新課程改革，提高課堂教學質(zhì)量，增強我校教師執(zhí)行新課程的能力，培養(yǎng)和樹立一批教學新秀和教學名師，加強校際間的橫向聯(lián)系，增強學校的向心力和教師凝聚力，特制定我校教師外出學習考察方案。
組長：
15人左右。
1、希望與上海有關(guān)學校建立長期結(jié)對友好關(guān)系，以求得到長期不斷的支持。
2、希望上海相關(guān)學校能派出名師來我校實地示范、指導。
1、上海_____________________的支持。
2、學校公用經(jīng)費出一部分。
3、因考慮到暑假，可安排適當?shù)穆糜温肪€，費用自理。
2、選定以能立足于晏家教育，有教育理想的人，能把教育當成事業(yè)的有抱負的人。
3、為了拓寬工作思路，加強工作的創(chuàng)新精神，學校領(lǐng)導可適當參加所負責工作的一些培訓活動。
4、參加外出培訓教師在培訓前要提交培訓志愿申請書；
1、所有外出學習的教師必須聽從學校安排。注重自身及財產(chǎn)安全，并做好外出學習有關(guān)事宜。確保學習活動取得切實成效。
2、參加人員要高度重視外出學習寶貴時間，明確學習目的。通過學習考察，把新的教育教學理念、新課程改革及課程教學經(jīng)驗帶回來，推動學校教育教學工作整體提升。
3、帶著問題交流學習。參與學習考察的教師要帶著問題與考察學校的名師相互交流，力爭通過學習考察，解決本人在教育教學中遇到的某一方面或某一個問題。
4、嚴守工作紀律。外出學習考察期間，各教師要嚴格遵守組織單位的作息時間，規(guī)章制度，樹立良好的教師形象，維護學校聲譽。
1、外出學習考察期間，各教師要安排好自己所有工作。不得影響正常的日常學習。
2、學習考察活動結(jié)束后，外出教師要及時書寫并上交外出學習考察情況總結(jié)和交流材料(心得體會，包括文字材料和圖片或音像材料。(如學校有需要，要求外出學習考察教師向?qū)W校教師上匯報課或?qū)ｎ}講座。
3、參加培訓教師在培訓結(jié)束后要有不少于1000字的學習心得；
5、參加培訓教師在培訓期間要積極學習，多和專家或其他參加學習的老師交流。
外出培訓的方案篇七
區(qū)教育局給了我們這么好的機會，自己也全身心投入，兩周的研修，不要說脫胎換骨，收獲是絕對的，客觀講，我的收獲在這幾個方面讓我如獲珍寶。
1．得到了今后成長的負荷體驗?？赡苡腥苏J為我們是去xx玩了兩周，說真的沒有經(jīng)歷過的人，他是不可能了解也不可能有這種體驗的。每天給自己靈活處理的時間不會超過6個小時，還包括睡覺。上午和下午和有一個講座，中間只有10分鐘飲水、去廁所的時間，既要跟上老師的進度做筆記，把每一個精彩瞬間拍下來，還要隨時對比分析，辯證思考，回答老師拋出的觀點和問題。(粗粗統(tǒng)計了一下，計了兩本筆記，約20xx張上課內(nèi)容圖片)，晚上匆匆吃飯后，馬上投入自己個人的作業(yè)(有截止時間，有范式字數(shù)規(guī)定)，然后還要催交等候、編輯校對其他組員的作業(yè)，上傳匯報(我是數(shù)學組長，是11位數(shù)學名師、骨干的統(tǒng)籌人)。除此外，我還給自己增加了一個任務(wù)，每天不管有多忙要堅持寫一篇日志。這樣不到深夜一點，是不可能完成的。這樣高強度的經(jīng)歷，知道自己完全沒問題，有自信了，抱怨、逃避等負能量也會大大降低。也可以說，這次研修給了我正能量大充電，把教育當做事業(yè)來做，沒有超常態(tài)的付出，只能是職業(yè)應(yīng)付。也讓我意識到平時擠時間鍛煉身體的必要和重要。(據(jù)我所知，這次研修有3位老師生病了)
2．收獲了數(shù)學同行的友誼，在為人待物上感覺有了更多心得。剛知道我是數(shù)學組長時，我是很緊張的，既有專業(yè)引領(lǐng)的'自信原因也有管理溝通的經(jīng)驗原因。面對10位個性鮮明，有思想有主見的名師、骨干，如何讓他們在這次研修中擰成一股繩，互幫互助，形成合力，著實讓我猶豫過。事實上在相處中大家由陌生到熟悉，也存在磨擦、誤會、執(zhí)行力不強等情況。作為組長，我得先保證大家開心，在輕松的心境中研修，心情舒暢，學習才有效。然后盡量為同學著想，盡量提供力所能及的幫助，對于班委的通知，我得協(xié)調(diào)上傳下達的通暢，尤其要耐心化解誤會，及時溝通匯報。另外根據(jù)各人的優(yōu)點，適當進行生活、學習、作業(yè)等分工，保證數(shù)學科組整體提升。事實上，我們數(shù)學科組是所有科組最齊心最有團隊精神的一組，我們每天11個人形影不離，歡笑滿路，只要有人需要幫助，馬上會有人伸出援助之手。在平時的交往中都能敞開心扉，在結(jié)業(yè)典禮中，他們一定要以《老方，去哪兒》為內(nèi)容來反映我們數(shù)學科組的學習狀態(tài)，既是對我凝聚作用的肯定，也是對我們團隊精神和師德提升的肯定，我們收獲了尊重、樂觀、進取、友誼等隱性成果。
3．視角得到拓展、專業(yè)得到快速提升。xx上城是全國教育高地，我們所學的是“上乘”功夫，很多理念是第一次接觸，我們直呼過癮。對我而言，感觸最深的有這么幾個：
(1)以學為先，以生為本的深度認識和扎實踐行。對此，我曾有日志《以學為先，以生為本》進行了專門的分析，感覺有八個講座中，的核心理念是要以學習者為出發(fā)點和落腳點，以小組合作的方式，充分放權(quán)舍得時間和空間，讓學生獨立思考操作、匯報反饋，提出了“學習者第一”“老師(數(shù)字移民)必須適應(yīng)孩子(數(shù)字原生態(tài))多元個性發(fā)展需求”“剔除一些“非學生本意”的教學行為”等理念，并且在實踐層面，接地氣的指導當?shù)貙W校踐行。如堅持在各學校推行觀課議課操作的“4維度20視角68觀察點”，絕大部分都是觀察學生方面，而不是老師狀態(tài)，讓聽課分工完成各觀察點的專業(yè)表格，用數(shù)據(jù)分析說話，讓老師有教改的方向和方法，金都天長小學的“選動課堂”，“選”，即選擇，“動”即活動，遵循學生的“四最原則”(最感興趣的事件、最喜歡的方式、最拿手的優(yōu)勢、最適合的步子)來進行自主探索、經(jīng)歷體驗、交流匯報的學習行為和課堂范式。我們感覺它的實踐性還是很適合數(shù)學學科的有很高的實用性和可操性。
(2)有關(guān)觀課和評課的實操性理論。一改傳統(tǒng)單一的聽課模式為多元的觀課模式，通過68個觀察點，讓上課者徹底暴露，科學分析更有針對性，二改由單向的評課模式為團隊辯析的議課模式，團隊分工與合作，對事不對人，完全根據(jù)表格觀察點來匯報、分析，讓上課者和旁觀者都清楚課堂“因何而為，何以如此”。這對我們很有沖擊力，如果條件允許，是該嘗試嘗試。
持續(xù)不斷的學習，是為了更好的應(yīng)用。接下來，實踐應(yīng)用即將拉開序幕，新的工作征程又開始了。
外出培訓的方案篇八
非常感謝領(lǐng)導給我這次外出學習的機會，通過這短短的 40 天時 間，培訓雖很短，從中學到的知識卻使我受益匪淺，感觸頗多，使我 更深刻的認識到這份職業(yè)的精辟之處，在很大程度上開拓了我的眼 界、增強了自己的業(yè)務(wù)能力，認清了自身與其它銀行員工所存在的差 距，明確了自己今后的學習發(fā)展方向，為今后的學習和業(yè)務(wù)技能培訓 奠定了堅實的基礎(chǔ)。
現(xiàn)將外出培訓學習所學總結(jié)如下：
1、業(yè)務(wù)技能方面有了進一步提高：
前期因為沒有理論大家訓 練熱情比較高，明著是以集訓隊為一體，可暗地里都是以個自利益為 重，都想做到最好。三所銀行共有二十幾人，分組練習還好，可一到 晚上自由時間大家都爭著到訓練室練操作，場地少，人員多，每次為 練都不開心，在練每項操作的同時，大家都付出了許許多多，有人從 蕩板上摔下來過，有苦有甜大家都很認真，這些我從來沒有見過的。
平時在科里上班覺得沒啥，可隨著環(huán)境與事態(tài)的改變，不由得感覺自 己像是進了一個沒有硝煙的戰(zhàn)場， 時刻會有人出現(xiàn)在你身邊， 告訴你：
你被淘汰了。分部領(lǐng)導委派 xx 主任給我們做指導，從細小至微處抓 起，怎么樣和客戶溝通，怎么走路，就連走路多一步少一步都不行， 讓我們平時看起來無關(guān)緊要的東西，讓 x 主任一扣是漏洞百出，剛 開始弄的我們都不會走路了， 盡管這樣可大家還是認認真真一遍一遍 的練習。我相信任何成果都要有艱辛的付出，任何困難都難不倒有恒 心的人，滴水穿石就是這個道理。
2、理論知識得到充實：
以前看書的時候總想著看完就完了， 也就是為了應(yīng)付某個考試而看，可通過這次培訓，使我認識到醫(yī)學領(lǐng) 域里的理論知識就好比蓋房子打的地基一樣， 需要相當?shù)睦喂獭?扎實。
是任何科研與操作的先決條件，要求相當?shù)膰乐?，一環(huán)扣一環(huán)，時間 對于每個人都是公平的，就看你用來做什么，用賈主任的一句話，員 工要的是全面的發(fā)展，不能只依靠領(lǐng)導指揮我們?nèi)?zhí)行，在理論上也 要充實自己，如果單是這樣那要員工有什么用了?，F(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息化這 么發(fā)達，客戶的金融意識提高，客戶提出的問題，你回答的不全或者 是答不出來，人家上網(wǎng)一查比你知道的還多，你說丟不丟人，讓客戶 想這員工連這點都不懂，這對我們的員工整體印象會大打折扣，所以 一定要加強理論學習， 把理論真正運用到實際當中， 那定會得心應(yīng)手。
3、整體形象與心理素質(zhì)得到加強：
員工的形象對于我們更是非 常重要，它代表著一個人的氣質(zhì)，品質(zhì)，還代表著一個銀行的形象， 第一印象尤為重要可以使客戶對你產(chǎn)生信任感， 在集訓隊時我們從點 滴練起，如何報告，與客戶溝通的語言聽起來如何的簡潔、親切、委 婉，動作優(yōu)美利索，如何能節(jié)省時間，提高效率，還要時間提醒自己 注意自己的形象，不管是比賽時的評委還是平時工作中的客戶及家 屬，都使他們加深對我們的整體印象。
總之，通過這次培訓學習， 我付出了該付出的時間、精力，相比我所得到的知識、經(jīng)驗與感悟， 后者更值。在理論知識和實踐技能方面都有了一定提高，更重要的是 視野的開拓，思維的拓寬，理念的轉(zhuǎn)變是我最大的收獲?？傮w實現(xiàn)了 既定目標，在今后的工作中，我將結(jié)合培訓所得，使自身工作得到進 一步提高， 結(jié)合我們的實際情況， 以最好的方式在我行進行落實發(fā)揚。
外出培訓心得體會?外出培訓心得體會 非常感謝院領(lǐng)導給我這次外出學習的機會， 通過這短短的 40 天時 間，培訓雖很短，從中學到的知識卻使我受益匪淺，感觸頗多，使我 更深刻的認識到這份職業(yè)的精辟之處，在很大程度上開拓了我的眼 界、增強了自己的業(yè)務(wù)能力，認清了自身與其它醫(yī)院護士所存在的差 距，明確了自己今后的學習發(fā)展方向，為今后的學習和業(yè)務(wù)技能培訓 奠定了堅實的基礎(chǔ)?，F(xiàn)將外出培訓學習所學總結(jié)如下：
1、業(yè)務(wù)技能方面有了進一步提高：
、業(yè)務(wù)技能方面有了進一步提高：
我們先后練了 7 項操作：無菌技術(shù)操作、靜脈輸液、心肺復(fù)蘇、 臥床病人更換床單、野戰(zhàn)條件下心肺復(fù)蘇、動態(tài)微光條件下靜脈輸液 及微光靜脈輸液。前期因為沒有理論大家訓練熱情比較高，明著是以 集訓隊為一體，可暗地里都是以個自利益為重，都想做到最好。三所 醫(yī)院共有二十幾人，分組練習還好，可一到晚上自由時間大家都爭著 到訓練室練操作，場地少，人員多，每次為練都不開心，我們孔同志 為了占場地好幾次都不吃飯，在練每項操作的同時，大家都付出了許 許多多，有人從蕩板上摔下來過，有鋪床時劃破手的，有苦有甜大家 都很認真，這些我從來沒有見過的。平時在科里上班覺得沒啥，可隨 著環(huán)境與事態(tài)的改變，不由得感覺自己像是進了一個沒有硝煙的戰(zhàn) 場，時刻會有人出現(xiàn)在你身邊，告訴你：你被淘汰了。
經(jīng)過每一輪的淘汰，使我更深的認清了事情的殘酷性，我們單位 就留下我們?nèi)齻€人，雖然每個人嘴上都不說，但是心里都明白，后期 的訓練都不言而喻，訓練場由集訓隊搬到了大禮堂，分部領(lǐng)導委派賈 萍賈主任給我們做指導，從細小至微處抓起，給我們每個人扣游擊動 作，怎么樣的手法能把床單拉展，怎么樣的手法能把床單角鋪成標準 的 90 度，內(nèi)角達到 45 度，怎么樣和病人溝通，怎么走路，怎么端治 療盤，怎么推治療車，怎么拿輸液架，怎樣消毒瓶口與皮膚，共消毒 幾圈等等都有規(guī)定，就連走路多一步少一步都不行，讓我們平時看起 來無關(guān)緊要的東西，讓賈主任一扣是漏洞百出，剛開始弄的我們都不 會走路了，盡管這樣可大家還是認認真真一遍一遍的練習。練習鋪床 期間正好趕上分部領(lǐng)導去集訓隊視查工作， 我有幸代表集訓隊學員演 示了臥床病人更換床單，受到了分部領(lǐng)導的一致好評。也由于大家手 法不對經(jīng)常不是把手劃破就是把指縫弄劈， 裂著好大的口子， 直流血， 但還是堅持，賈主任耐心細致的要求我們不能有一個廢動作，腳底下 的步子都是數(shù)出來的。
動態(tài)微光靜脈輸液在蕩板上， 一個大型的秋千， 我和李靜同志都有暈車的毛病，一上蕩板就暈，平衡感極差，我從上 面都摔下來好幾次，為了克服抗眩暈，練習平衡能力，我們在蕩板上 從開始的 5 分鐘到后面一點點的往上加，練習在上面跪，最后跪的膝 蓋都腫了，戴上護膝繼續(xù)，終于經(jīng)過反復(fù)練習時間可以在上面漂亮的 完成這項操作，我相信任何成果都要有艱辛的付出，任何困難都難不 倒有恒心的人，滴水穿石就是這個道理。
2、理論知識得到充實：
、理論知識得到充實：
以前看書的時候總想著看完就完了，也就是為了應(yīng)付某個考試而 看，可通過這次培訓，使我認識到醫(yī)學領(lǐng)域里的理論知識就好比蓋房 子打的地基一樣，需要相當?shù)睦喂?、扎實。是任何科研與操作的先決 條件，要求相當?shù)膰乐敚画h(huán)扣一環(huán)，理論兩天考一次，一天要看 100 頁左右，白天練操作晚上看理論，大家學習熱情高，都是加班加 點的看，看到晚上 3 點多，有的甚至看到 4 點都不睡覺，為了防止瞌 睡每晚都要喝濃濃的咖啡， 都的落到別人的后面， 我前面考試不理想， 最后經(jīng)過努力一次比一次高，終于考到了別人的前面，學習要講究方 式方法， 不是單靠死記硬背， 而是要理解性的'記憶， 要不然前記后忘， 看了也是白看。時間對于每個人都是公平的，就看你用來做什么，用 賈主任的一句話，護士不應(yīng)該只是會打針，會發(fā)藥換液體這么簡單， 而是全面的發(fā)展，不能只依靠醫(yī)生下醫(yī)囑我們?nèi)?zhí)行，在理論上也要 充實自己， 如果單是這樣那要護士有什么用了， 這些事情護工也會干。
現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息化這么發(fā)達，病人的健康意識提高，病人提出的問題， 你回答的不全或者是答不出來，人家上網(wǎng)一查比你知道的還多，你說 丟不丟人，讓病人想這護士是學醫(yī)的自私連這點都不懂，這對我們的 護士整體印象會大打折扣，所以一定要加強理論學習，把理論真正運 用到實際當中，那定會得心應(yīng)手。
3、整體形象與心理素質(zhì)得到加強：
、整體形象與心理素質(zhì)得到加強：
三分治療、七分護理，這一點大家都不陌生。護士的形象對于我 們一線的護士更是非常重要，它代表著一個人的氣質(zhì)，品質(zhì)，還代表 著一個醫(yī)院的形象，第一印象尤為重要可以使病人對你產(chǎn)生信任感， 在集訓隊時我們從點滴練起，如何報告，聲音響亮度，不能托音，怎 么站姿，與病人溝通的語言聽起來如何的簡潔、親切、委婉，操作要 有形無聲，動作優(yōu)美利索，如何能節(jié)省時間，提高效率，還要時間提 醒自己注意自己的形象， 不管是比賽時的評委還是平時工作中的病人 及家屬，都使他們加深對我們的整體印象。
總之，通過這次培訓學習，我付出了該付出的時間、精力，相比 我所得到的知識、經(jīng)驗與感悟，后者更值。在理論知識和實踐技能方 面都有了一定提高，更重要的是視野的開拓，思維的拓寬，理念的轉(zhuǎn) 變是我最大的收獲。總體實現(xiàn)了既定目標，在今后的工作中，我將結(jié) 合培訓所得，使自身工作得到進一步提高，結(jié)合我們的實際情況，以 最好的方式在我院進行落實發(fā)揚。
外出培訓的方案篇九
20--年-月-日，我有幸赴蕪湖市安徽師范大學附屬萃文中學參觀學習，非常感謝學校給我的這次外出學習的機會。聽課是使教師快速成長的最簡潔的方式，在這次聽課學習中，我學到了許多東西。以下是我聽課后的總結(jié)。
第一、整體突出初中語文課程標準，全面貫徹新課程理念。兩位授課教師目標定位準，綜合考慮了三個維度目標，很好地把握教材，合理安排教學步驟，不僅將詩歌的意境講解透徹，而且能將文中的情和景緊密地交融在一起，把握文本的感情脈絡(luò)，讓學生感悟語言運用的妙處，全面提高了學生的語文素養(yǎng)。
第二、合理運用教材，做到以學定教。教材的妥帖使用是展示教師個性，體現(xiàn)教學特色的關(guān)鍵所在。一名優(yōu)秀的教師能夠?qū)滩牡奶幚?，做到取舍，同時又要善于生成新的東西。這就要求教師在授課時，既能把握整體，又能兼顧局部。如陶夢莎老師在講解《石壕吏》一文時，一會讓同學們上臺表演，一會讓大家互相討論，一會又深挖教材。又如朱建星老師緊抓詩歌的意境，恰當能夠引導，最后又水到渠成，非常到位的體現(xiàn)了一位青年教師的授課藝術(shù)。
第三、教學方法的巧妙地運用能使一堂課增添不少的色彩。中學語文有著豐富的人文底蘊，如何讓學生更深刻的感知，在實踐中可以自主，合作，探究，小組合作等等，方法是多樣的。授課教師能夠重視語文的熏陶和感染力，比如朱老師在教授《觀滄?！芬徽n時，巧用相似詩歌《沁園春長沙》類比，讓學生進行比較閱讀，既豐富了學生的課外知識，又極大調(diào)動了學生的學習興趣。教師妙趣橫生的語言藝術(shù)，令學生定是難以忘懷。
第四、教師具備扎實的基本功，呈現(xiàn)良好的語文素養(yǎng)。在這次聽課中，朱建星、陶夢莎兩個老師都進行了詩歌朗誦，可見，要想打動學生，語文老師的文學底蘊要深厚。陶夢莎老師在朗讀發(fā)面下了很大的功夫，能夠把《石壕吏》讀得繪聲繪色，讓學生大開眼界;兩位老師教態(tài)自然，有親和力;導入極具詩意;這些都說明了好的語文老師是有著扎實的語文功底和良好的個人素養(yǎng)的。
課后，市教研室的劉和程老師深入淺出詳盡而又妙趣橫生地點評了兩位老師的觀摩課，他認為兩位老師的新授課都極注重閱讀教學，在讀書聲中開始，在讀書聲中結(jié)束，整節(jié)課書聲瑯瑯這很好，既激發(fā)了學生學習興趣，又讓整個課堂氛圍激蕩，可謂兩全其美。兩位老師對文本的把握十分到位。陶老師盡管是一位剛畢業(yè)的新老師，教學經(jīng)驗卻極其豐富，朗讀功力也極佳。這些精當?shù)脑u析也讓我受益匪淺。
總的來說，一天的聽課讓我學習了許多寶貴的教學經(jīng)驗和教學方法，這將對我以后的教學產(chǎn)生很大的啟迪作用。我一定會認真總結(jié)，反思，在初中語文新課程理念的總指導下，加強自己的語文功底，完善自己的教學方法，踏踏實實地教學。
外出培訓的方案篇十
為了更好地提高教師的業(yè)務(wù)水平，加快教師專業(yè)化成長，鍛造一支優(yōu)秀的教伍隊，并使每次學習都能學有所獲，學有所值。同時也為了更好地規(guī)范教師外出學習和培訓的管理，特制定本制度：
1、教師外出學習培訓必須根據(jù)上級有關(guān)部門的文字通知，經(jīng)中心學校統(tǒng)籌考慮安排，再由本校教務(wù)處按審批意見安排并作好登記。
2、教師外出學習時，必須提前調(diào)好課并向教務(wù)處匯報，以便教務(wù)處作好課程安排。
3、外出學習、培訓教師必須遵守培訓單位的活動安排，認真學習，作好筆記，并積極參加交流討論，返校后將學習材料、學習筆記上交，并寫好學習心得。
4、外出學習培訓教師必須儀表端莊，舉止文明，虛心學習，遵守社會公德，處處為人師表，維護學校聲譽。不得借外出學習、培訓之機公事私辦，不得遲到早退。
5、外出學習、培訓教師學習結(jié)束后要將學習情況向教務(wù)處進行匯報，教務(wù)處再安排適合的時間通過匯報課或講座開展好二級培訓。
6、外出學習、培訓教師必須按時返回學校，學習培訓費用在完成匯報、上交材料，檢查學習或聽課筆記本后，由教務(wù)處主管領(lǐng)導簽字證明、校長簽字審批，方可到中心校會計處報銷。
7、對未參加學習、培訓和學習、培訓期間沒有完成培訓要求或上級主管部門通報批評的一律不予報銷相關(guān)培訓經(jīng)費。對學校造成一定的負面影響的取消年終評優(yōu)資格。
8、安排教師外出學習或培訓，既是一種福利，也是一種任務(wù)，希望各校正確對待，認真執(zhí)行。
一般情況下，中心學校盡可能多的安排學習培訓，有名額限制或外出脫產(chǎn)培訓時，按對應(yīng)年級安排，同時優(yōu)先考慮寫了申請的教師。
西坪鎮(zhèn)中心學校
20xx—09—12
外出培訓的方案篇十一
20xx年12月5日——11日，由我校組織的一部分教師、班主任及學校中層以上領(lǐng)導到玉溪市紅塔區(qū)一小進行學習和考察，我作為班主任有幸參加了這次活動，使我對這所學校有了一次零距離的親密接觸，更使我對這所學校的管理有了比較系統(tǒng)的了解。
經(jīng)過這幾天的學習觀摩，深受感動的地方有很多很多?，F(xiàn)把我感觸最深的幾點總結(jié)如下：
首先，紅塔區(qū)一小硬件齊全，校園環(huán)境優(yōu)美，整潔干凈，文化氣氛濃厚，軟件方面也比較合理，制度健全，文化長廊、宣傳欄、公布欄，特別是教師在教室的布置方面，上面有別致一格的班主任寄語，有琳瑯滿目的學生作品，有形式多樣的評比欄，特別是那棵行善樹，樹上點綴著孩子們成長心靈的閃光火花。整個教室充滿一種濃濃的文化氛圍。這不僅是對教室空間的充分利用，也是給了每一科任老師展現(xiàn)能力的機會，給每一個學生展示自我的平臺。因此，在學校處處可以體現(xiàn)出衛(wèi)生、熱情、文明、禮貌、嚴謹、好學、誠信、拼搏，充滿了活力。
其次，紅塔區(qū)一小玉溪市第一小學始建于光緒年間，1901年設(shè)新興高等小學堂，后經(jīng)多次更名：1930年稱“希圣小學”，1950年稱“棋陽鎮(zhèn)中心小學”，1961年稱“州城第一小學”，1983年命名為“玉溪市州城第一小學”1998年稱“玉溪市第一小學”， 20xx年稱玉溪第一小學?，F(xiàn)有兩個校區(qū)，58個教學班，3800名學生，161名教師的辦學規(guī)模。其中，教師具有大專及其以上學歷的占98.6%，小學高級教師98人，國家級骨干教師2人，市級骨干教師2人，市、區(qū)新課改骨干專家8人。建校110年，學校的硬件設(shè)施和軟件設(shè)施都很齊全，特別是在軟件方面，更是值得我們借鑒和學習。玉溪市第一小學在多年的努力中，被認定為省一級二等示范學校，省首批綠色學校，省一級科技示范學校，學校還先后被評為全國讀書育人學校、全國讀書讀報先進單位、全國助殘先進單位、全國群眾體育先進單位、全國紅旗大隊、全國校園環(huán)境綠化美化先進單位、“全國活動課程與中小學生科學素質(zhì)的提高”實驗先進學校，省教改先進單位、省文明學校、省模范職工之家，市文明單位、市科技先進單位、市先進黨支部，市衛(wèi)生先進單位，紅塔區(qū)“實施云嶺先鋒工程”示范單位。聯(lián)合國教科文組織曾到學?？疾?，對學校的工作和開展的各種活動，給予了較高的評價。學校學生曾多次參加市級、省級、國家級比賽并獲獎，各類體育類，舞蹈類、征文活動、各類英語口語大賽、數(shù)理化競賽等都獲市級以上獎勵達多次。學校教師積極參加全市、全省的教研活動和各類調(diào)研活動、征文活動乃至全國比賽，屢獲殊榮。而這些都是跟領(lǐng)導班子的辦學理念、教學態(tài)度等分不開的。特別是觀看了校專題片后，更是使我受益匪淺！
讓我感觸最深的是，領(lǐng)導班子不管在什么時候，什么環(huán)境，始終以滿腔的熱情和刻苦鉆研的精神投入工作，每個階段都很好地完成教學任務(wù)和達到預(yù)期的管理目標，從教以來，他們始終保持著旺盛的求知欲望，常年堅持自學，利用業(yè)余時間廣泛閱讀各類圖書，提高自身素質(zhì)，校長說：我們不要過于追求上好所謂的公開課、示范課，最重要的，是努力上好每一天的課。他們的辦學思想是：素質(zhì)教育引領(lǐng)成長；教育理念是：快樂童年成就未來；辦學特色是：輕負擔、重素質(zhì)、高質(zhì)量。上交流課，不需要做什么過多的準備，平時怎么上，現(xiàn)在怎么上；平時用什么學生上，現(xiàn)在用什么學生上。大家來聽你的課，除了看你課堂上的招數(shù)，更重要的是想看看在你的`招數(shù)之下，會產(chǎn)生怎樣的學生。每一位教師都要時刻記住——教師的面子，是學生給掙的。如何上好課，不需要學習哪個師傅的高招，只要認真跟著自己的學生學習即可。學生是老師最稱職的老師。上好語文課的前提是語文教師的語文素質(zhì)。有了豐厚的語文功底，加上先進的教育理念，在課堂上則可以隨心所欲。這些都是他們上百年來所總結(jié)出來的經(jīng)驗。
作為一班主任，該校的教學理念、工作經(jīng)驗、教學態(tài)度等都是值得我學習和堅持的。特別是在班級管理方面，同學之間情感融洽，師生之間親密無間。教室的布置、學習園地的設(shè)計，都是那么的美觀大方，令人耳目一新。想想，自己雖然當班主任也有兩年頭，他們的做法我當初也有過，甚至做過，可是，從什么時候開始，這些重要的東西就丟了呢？是的，校長說的對，做到容易，難在堅持。反省自己，近期來，在關(guān)心學困生、與家長溝通方面，少之又少，甚至變得麻木、冷漠，這樣長期下來，自己不開心，學生的學習興趣、學習成績也沒有多大的提高，想想自己，看看別人，真是汗顏啊。
外出培訓的方案篇十二
本人于9月8日在x中學參加了初中數(shù)學教學研討.重點學了初中組教學計劃和初中數(shù)學教學計劃及學案的設(shè)計與說明.通過學習我明確了本學期的工作重點.
一、 初中組教學計劃中的重點是集體教研和學案導學。九中數(shù)學成績好的原因是：
1、學習氛圍好，學校領(lǐng)導重視，數(shù)學作業(yè)完不成的作為違紀處理，其他學科教師幫助。
2、學案的使用，學案容量大，每個學生都有發(fā)展的空間。
集體教研的內(nèi)容為：
1、新授、復(fù)習課學案的編制。
2、新授、復(fù)習課學案的使用方法。
3、幫扶未達標教師提高。
4、研究培養(yǎng)學生良好習慣的培養(yǎng)。
5、研究多媒體的有效使用。
學案導學的步驟是1、呈現(xiàn)學案編和樣本學案。2、評選優(yōu)秀學案，3、組織學案觀摩。4、學案課堂實踐。5、開展學案自我評比。6、學案編制是集體教研成果。
二、 數(shù)學組教學計劃的重點是：
1、編制“平行例題”工作，平行例題有利于防止學生懶惰。
2、開展“例談某某運算中常見的錯誤”的征文活動，針對學生解題中的錯誤進行分析。
3、通過自我培訓和其他方式培訓制作簡易課件，尤其是多學習幾何畫板的有關(guān)知識。
4、使用學案教學應(yīng)兼顧做好同步異質(zhì)教學，努力構(gòu)建和諧課堂使學生能夠在和諧氣氛中快樂學習，有所收獲。
總之，在明確本學期工作重點，有了明確方向，就有自信，今后我將盡自己所有能力做好自己的本職工作。
外出培訓的方案篇十三
有幸赴宜春參加觀摩學習，通過這次活動使我受益匪淺，讓我領(lǐng)略到了名師的風采，學到了寶貴的教學經(jīng)驗。而后省教育界的專家進行了點評，然后還安排執(zhí)教者、點評專家與觀摩教師互動，現(xiàn)場答疑，活動會場氣氛熱烈，洋溢著濃厚的學習氛圍，讓人受益匪淺。通過學習為我以后的教學工作起到了點云撥霧的作用。下面就談?wù)勎业母惺荏w會：
一、課堂必須調(diào)動學生積極性，讓學生真正成為課堂的主體。
這是新課標的重要特點，也是素質(zhì)教育的要求。我們想每個教師都想把這點做好，只是在實行的時候不能完全按照自己的意愿，這就要求我們備課的時候要充分考慮學生的具體情況。上課的老師能注重學生能力的培養(yǎng)，注重主體參與，每堂課的教學中互動模式多樣，激起了同學們對學習的興趣，營造了寬松，民主，和諧的教與學的氛圍。
二、課堂活動的形式與教學內(nèi)容密切相關(guān)，活動要為內(nèi)容服務(wù)。
任何活動的設(shè)計都應(yīng)是圍繞學生獲得語言知識和語言技能而設(shè)計的，而不是講究形式。
三、課堂活動的設(shè)計必須面向全體的學生，要讓每個學生都有學習任務(wù)可參與。
課程標準提出，課程活動的設(shè)計要面向全體的學生，使每個學生的學習都能得到發(fā)展。但是每個學生在學習上所表現(xiàn)出的興趣、天分和能力以及學習方法都是不同的，他們對學習的需求也是不同，在學習能力上的體現(xiàn)也不同。
四、課堂教學活動的設(shè)計突出真實化，生活化。
課程標準提出：“活動要以學生的生活經(jīng)驗和興趣為出發(fā)點，內(nèi)容和方式盡量真實;并積極促進學科間相互滲透和聯(lián)系，使學生的思維和想象力，審美情趣和創(chuàng)新精神等綜合素質(zhì)得到發(fā)展。”因此，教師們盡量設(shè)計的課堂教學活動貼近學生的實際生活，以撞擊出學生靈感的火花，使學生的思維空間得到發(fā)展。把活動的設(shè)計拉進了學生的生活中，學生的注意力自然就會持久。
通過這次聽課，我開闊了眼界，看到了自己的不足。同時對自己的教學也提出了許多問題去思考，怎樣讓自己的課堂更完美?怎樣讓學生喜歡上數(shù)學、語文課?怎樣培養(yǎng)學生的聽說讀寫能力?相信通過今后的不斷努力，我們一定能拉近與這些優(yōu)秀名師的距離，不斷進步!
在各位名家的點評講解中，沒有難懂生澀的理論，沒有華麗繁復(fù)的表述，而是用最平實的語言，最容易讓我們接受的方式向我們傳達了最直接的信息，讓我們有了一個系統(tǒng)的認識，讓我們在今后的教學中少走彎路，更易于把握住知識的要點。聽課學習中，除去對知識的學習和吸收，更多的是自我的反思。反思自己的教學，反思自己的課堂，反思自己的專業(yè)成長。我想這次學習引發(fā)的反思能成為我不斷前進的動力，能成為成功的敲門石，能成為我堅定航向的指路標。只有把學到的知識技能轉(zhuǎn)化成自我前進的內(nèi)驅(qū)力，我才會在教學中有所成。
回首聽課的內(nèi)容，他們所展現(xiàn)的不僅僅是對教材的分析，同時也展現(xiàn)了他們的人格魅力。如果沒有苦和累的磨礪，怎會有這么奪目的表現(xiàn)呢!成果的背后更承載著她們的努力與收獲?，F(xiàn)實是殘酷的，適者生存?，F(xiàn)今的教育模式早已不是一本教科書、一根粉筆、一個教桿就能存活的課堂模式了。多媒體教學也早已取代了單一、古板、老舊的老式的上課體系。而她們卻能提前躍出“龍門”，掌握先進的教學手段及方法。
聯(lián)想到自己從教十多年以來，我作為一名小學教師更應(yīng)不斷的加強學習，越來越多的年輕教師憑借自己實力也將脫穎而出。我覺得自己有了壓力和動力。尤其是通過這次學習，更感到自己在教學中的差距，來自全省的教學精英們帶給我們的不僅是知識的傳授，更是心靈的震撼?！懊坊ㄏ阕钥嗪畞?，寶劍鋒從磨礪出?！笨此扑麄兂尸F(xiàn)給我們的都是精彩，其背后必有汗水的揮灑。借用一句話來表達我內(nèi)心的感受“經(jīng)歷了就會感動，行動了才會有收獲?！?。所以為適應(yīng)現(xiàn)狀需要我去學習，為提升自己的業(yè)務(wù)水平更需要我去學習。
一、學習他們教師的敬業(yè)精神。
二、學習他們高效的自主學習。
新課程理念告訴我們，在學習活動中必須自主、合作、探究、體驗，這一點在來自省小學的課堂中體現(xiàn)得十分到位。他的教學理念十分先進，在聽課的過程中發(fā)現(xiàn)學生的自主學習意識已經(jīng)內(nèi)化為他們自己的行動。教師巧妙的創(chuàng)設(shè)情境，學生在情景中積極主動地參與學習活動。小組合作交流、班級合作交流。帶著問題來、帶著問題走，教師引導學生以準確簡練的語言，對課堂知識進行總結(jié)、評價、反思。有利于培養(yǎng)學生學習的興趣和信心。有利于培養(yǎng)學生初步的創(chuàng)新精神和探究能力。讓學生學會了合作，承擔責任。
三、實踐了才會匯集成河。
莊子說過：“始生之物，其形必丑。”任何東西的形成必須經(jīng)過不斷的實踐、不斷的修剪、不斷的完善才成型的。專家們當天有關(guān)評課，其內(nèi)容自成體系，脈絡(luò)清晰自然，讓我們在以后的工作中更懂得了如何去評價一堂課，怎樣來評價，以什么樣的方法等等，非常具體。由此，我想到這樣完善的內(nèi)容是與專家們多年的親身實踐，不斷分析總結(jié)分不開的。如果我們也用同樣的態(tài)度去對待我們的工作，隨著時間的推移，我們定會有所收獲。
外出培訓的方案篇一
為促進我校全民健身活動深入開展，經(jīng)研究決定舉辦20xx年教職工健身戶外行活動。具體活動安排如下：
山東科技大學xx校區(qū)在編在職且身體健康的工會會員及學校計劃外用工人員。
20xx年10月24日（星期二） 下午
以分工會為單位，由各分工會主席或單位領(lǐng)導帶隊組織本單位人員在規(guī)定時間內(nèi)到達目的地。到達目的地后，以分工會為單位合影留念（校工會工作人員負責照相），然后領(lǐng)取活動券。
下午1∶00—5：00。
從學校北門出發(fā)，出北門左拐，沿渭河路人行道向西直行，右拐至洞庭山路前行50米處（綠康生態(tài)園廣告牌）再左拐，沿道路向西直至合影地（以橫幅為標志）合影，合影后按工作人員引導，每人領(lǐng)取1張活動券后各單位自行組織返回。
1、本次活動不設(shè)名次獎，根據(jù)活動券及合影（活動券、合影相一致）發(fā)放獎品。我校在編在職教職工及校計劃外用工人員的獎品由校工會負責發(fā)放。
2、活動結(jié)束后，以分工會為單位由專人負責收齊活動券，登記好參加活動人員（名單一式兩份），于10月25日前交校工會。
3、獎品發(fā)放另行通知。
1、不得開車參加活動。
2、不得攜帶火種進山，嚴禁在山上吸煙。
3、活動券每人僅限一張，嚴禁冒名頂替。一旦發(fā)現(xiàn)有冒領(lǐng)活動劵者，將對冒領(lǐng)者及其分工會進行嚴肅批評并取消獎品。
4、各分工會要高度重視，精心組織，將活動時間、地點及要求傳達給每位教職工。參加活動人員要結(jié)伴而行，相互照應(yīng)，注意沿途車輛，確保人身安全和活動效果。
如因天氣等原因不宜組織活動，活動將延期進行，工會將另行通知。
外出培訓的方案篇二
一、指導思想：
教學質(zhì)量是學校的生命，教育科研體現(xiàn)學校辦學水平，教師專業(yè)成長是學校發(fā)展的關(guān)鍵，增強學校教師科研意識，提升教師科研能力，為了開闊我校教師視野，積極汲取先進教育理念，學習優(yōu)秀教育管理經(jīng)驗，提升教育教學水平，提高教育教學的實效性，進一步推進新課程改革，提高課堂教學質(zhì)量，增強我校教師執(zhí)行新課程的能力，培養(yǎng)和樹立一批教學新秀和教學名師，加強校際間的橫向聯(lián)系，增強學校的向心力和教師凝聚力，特制定我校教師外出學習考察方案。
二、組織領(lǐng)導：
三、學習培訓人數(shù)：
15人左右。
四、學習考察地點：
1、希望與上海有關(guān)學校建立長期結(jié)對友好關(guān)系，以求得到長期不斷的支持。
2、希望上海相關(guān)學校能派出名師來我校實地示范、指導。
五、時間安排：
六、經(jīng)費來源：
1、上海xxxxx的支持。
2、學校公用經(jīng)費出一部分。
3、因考慮到暑假，可安排適當?shù)穆糜温肪€，費用自理。
七、參加外出培訓教師的選定原則：
2、選定以能立足于晏家教育，有教育理想的人，能把教育當成事業(yè)的有抱負的人。
3、為了拓寬工作思路，加強工作的創(chuàng)新精神，學校領(lǐng)導可適當參加所負責工作的一些培訓活動。
4、參加外出培訓教師在培訓前要提交培訓志愿申請書；
八、外出學習考察要求：
1、所有外出學習的教師必須聽從學校安排。注重自身及財產(chǎn)安全，并做好外出學習有關(guān)事宜。確保學習活動取得切實成效。
2、參加人員要高度重視外出學習寶貴時間，明確學習目的。通過學習考察，把新的教育教學理念、新課程改革及課程教學經(jīng)驗帶回來，推動學校教育教學工作整體提升。
3、帶著問題交流學習。參與學習考察的教師要帶著問題與考察學校的名師相互交流，力爭通過學習考察，解決本人在教育教學中遇到的某一方面或某一個問題。
4、嚴守工作紀律。外出學習考察期間，各教師要嚴格遵守組織單位的作息時間，規(guī)章制度，樹立良好的教師形象，維護學校聲譽。
九、參訓教師須知：
1、外出學習考察期間，各教師要安排好自己所有工作。不得影響正常的日常學習。
2、學習考察活動結(jié)束后，外出教師要及時書寫并上交外出學習考察情況總結(jié)和交流材料（心得體會），包括文字材料和圖片或音像材料。（如學校有需要，要求外出學習考察教師向?qū)W校教師上匯報課或?qū)ｎ}講座。）
3、參加培訓教師在培訓結(jié)束后要有不少于1000字的學習心得；
5、參加培訓教師在培訓期間要積極學習，多和專家或其他參加學習的`老師交流。
外出培訓的方案篇三
為了開闊教師視野，轉(zhuǎn)變教師觀念，提高課堂教學質(zhì)量，促進教師專業(yè)成長，培養(yǎng)和樹立一批教學新秀和教學名師，特制定杭州市浦袁小學教師外出培訓方案。
通過有計劃地選派教師外出學習培訓，讓廣大教師學習借鑒外地先進的教育教學理念，開闊視野，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學水平，從而提高我校的教育教學質(zhì)量。
組 長
副組長
成 員：各年級年級組長 各學科教研組長
1、參加人員要高度重視外出培訓學習活動，明確培訓學習目的。通過學習考察，把新的教育教學理念及課程教學經(jīng)驗帶回來，推動學校教育教學工作整體提升。
2、帶著問題交流學習。參與學習考察的教師要帶著問題與考察學校的名師相互交流，積極參加各項教研活動，力爭通過學習考察，解決本人在教育教學中遇到的某一方面或某一個問題。
3、外出學習考察期間，參加考察教師要提前跟教導處協(xié)調(diào)，安排好外出學習考察期間課程。
采取個人申報，年級組、教研組推薦，培訓領(lǐng)導小組確定
依據(jù)杭州市財政局相關(guān)規(guī)定實施。
備注：請有意向的'老師于3月25日（下周三）下班前發(fā)到z的k12（ypxx_ww）郵箱。
外出培訓的方案篇四
一、指導思想：
教學質(zhì)量是學校的生命，教育科研體現(xiàn)學校辦學水平，教師專業(yè)成長是學校發(fā)展的關(guān)鍵。為了提高教育教學質(zhì)量，增強學校教師科研意識，提升教師科研能力，提高教育教學質(zhì)量，實現(xiàn)科研興校的目標，特制定本實施方案。
二、組織領(lǐng)導：
組長：
副組長：
組員：
三、外出培訓原則：
1、上級各主管部門下達的文件，學?？筛鶕?jù)文件要求，選定教師參加學習培訓；
2、教師外出參加各種課堂教學比賽，學校可適當請相關(guān)教師陪同外出；
4、對于和韓國大山中學的交流，學?？蛇x派本年度對學校有特別貢獻的優(yōu)秀教師參加；
5、對于一些學術(shù)團體的邀請函，沒有主管部門蓋章，學校盡量不派教師參加；
6、教師外出到其它學校交流的，費用盡量由對方學校承擔。
四、參加外出培訓教師的選定原則：
3、機器人、科技創(chuàng)新等專項培訓活動，可選派專項輔導員參加；
4、為了拓寬工作思路，加強工作的創(chuàng)新精神，校長、分管校長、書記、主任等，可適當參加所負責工作的一些培訓活動。
五、參訓教師的選派程序：
1、外出聽課、骨干教師培訓、教師參加校際交流等：
1）由分管教研副校長協(xié)同相關(guān)校級領(lǐng)導討論參訓教師人選；
2）科研處將討論人選報與校長審批；
3）科研處通知由校長最后確定的參訓教師，并作好參訓前培訓；
4）教務(wù)處為參訓教師作好調(diào)課安排。
2、機器人、編程等輔導員參加專項培訓活動：
1）由分管校長、書記等領(lǐng)導確定人選；
2）由相關(guān)部門主任將討論人選報與校長審批；
3）相關(guān)部門主任通知參訓教師，并將參訓教師名單提供給科研處和教務(wù)處；
4）科研處作好教師參訓前培訓；
5）教務(wù)處為參訓教師作好調(diào)課安排。
3、與韓國大山中學交流教師確定：
由校長和書記、副校長等校級領(lǐng)導根據(jù)教師一年的表現(xiàn)和對學校的貢獻討論并確定交流教師名單，辦公室負責通知，科研處負責培訓。
外出培訓的方案篇五
思想政治理論課部根據(jù)有關(guān)規(guī)定并經(jīng)學校批準，有計劃地選派教師參加各類學習、研討、培訓。
(一)教師收到各級各類機構(gòu)送發(fā)的相關(guān)學習、培訓文件，應(yīng)首先轉(zhuǎn)交至部門負責人處；部門負責人將文件報送分管校領(lǐng)導審閱、批示后，原文件交由財務(wù)報賬人員處，以便報賬、部門歸檔；部門負責人根據(jù)公平、公正、有序、相關(guān)性原則，將外出培訓、學習、參會名額分配到相關(guān)教師；培訓的對外聯(lián)絡(luò)由辦公室專人按照文件要求進行，聯(lián)絡(luò)完畢后將相關(guān)事項通知培訓人員。
(二)外派學習、培訓遵循以教研室為單位輪流外出、公平公正的原則并綜合考慮培訓內(nèi)容與教師的專業(yè)特點。
(三)外出學習、培訓如需調(diào)課，由個人先向課部辦公室領(lǐng)取教務(wù)處統(tǒng)一制作的《調(diào)課通知單》，填寫相關(guān)內(nèi)容并自行按學校有關(guān)規(guī)定辦理好請假手續(xù)，妥善安排好外出期間的教學和工作事宜。
(四)課部辦公室按學校規(guī)定對教師外出培訓學習的信息進行登記并對相關(guān)費用進行復(fù)核。
(一)外出學習、培訓后須將相關(guān)內(nèi)容向課部全體教師進行傳達并向課部辦公室提交一份書面心得體會。
(二)教師提交書面心得體會后，及時按照財務(wù)規(guī)定報銷外出學習、培訓費用。
(三)課部對教師相關(guān)學習、培訓進行學時認定并登記備案。
(一)外出學習不得做有損學校名譽的行為。
(二)外出學習以提升專業(yè)素養(yǎng)為目標，必須嚴格遵守學習紀律和要求，不得中途或提前離開。
(三)外出學習應(yīng)掌握最新信息，積極參與交流，最大限度提高學習效果。
(四)學習結(jié)束后要立即返校，不得耽誤工作。
(五)外出學習要注重人身和財物安全。
外出培訓的方案篇六
教學質(zhì)量是學校的生命，教育科研體現(xiàn)學校辦學水平，教師專業(yè)成長是學校發(fā)展的關(guān)鍵，增強學校教師科研意識，提升教師科研能力，為了開闊我校教師視野，積極汲取先進教育理念，學習優(yōu)秀教育管理經(jīng)驗，提升教育教學水平，提高教育教學的實效性，進一步推進新課程改革，提高課堂教學質(zhì)量，增強我校教師執(zhí)行新課程的能力，培養(yǎng)和樹立一批教學新秀和教學名師，加強校際間的橫向聯(lián)系，增強學校的向心力和教師凝聚力，特制定我校教師外出學習考察方案。
組長：
15人左右。
1、希望與上海有關(guān)學校建立長期結(jié)對友好關(guān)系，以求得到長期不斷的支持。
2、希望上海相關(guān)學校能派出名師來我校實地示范、指導。
1、上海_____________________的支持。
2、學校公用經(jīng)費出一部分。
3、因考慮到暑假，可安排適當?shù)穆糜温肪€，費用自理。
2、選定以能立足于晏家教育，有教育理想的人，能把教育當成事業(yè)的有抱負的人。
3、為了拓寬工作思路，加強工作的創(chuàng)新精神，學校領(lǐng)導可適當參加所負責工作的一些培訓活動。
4、參加外出培訓教師在培訓前要提交培訓志愿申請書；
1、所有外出學習的教師必須聽從學校安排。注重自身及財產(chǎn)安全，并做好外出學習有關(guān)事宜。確保學習活動取得切實成效。
2、參加人員要高度重視外出學習寶貴時間，明確學習目的。通過學習考察，把新的教育教學理念、新課程改革及課程教學經(jīng)驗帶回來，推動學校教育教學工作整體提升。
3、帶著問題交流學習。參與學習考察的教師要帶著問題與考察學校的名師相互交流，力爭通過學習考察，解決本人在教育教學中遇到的某一方面或某一個問題。
4、嚴守工作紀律。外出學習考察期間，各教師要嚴格遵守組織單位的作息時間，規(guī)章制度，樹立良好的教師形象，維護學校聲譽。
1、外出學習考察期間，各教師要安排好自己所有工作。不得影響正常的日常學習。
2、學習考察活動結(jié)束后，外出教師要及時書寫并上交外出學習考察情況總結(jié)和交流材料(心得體會，包括文字材料和圖片或音像材料。(如學校有需要，要求外出學習考察教師向?qū)W校教師上匯報課或?qū)ｎ}講座。
3、參加培訓教師在培訓結(jié)束后要有不少于1000字的學習心得；
5、參加培訓教師在培訓期間要積極學習，多和專家或其他參加學習的老師交流。
外出培訓的方案篇七
區(qū)教育局給了我們這么好的機會，自己也全身心投入，兩周的研修，不要說脫胎換骨，收獲是絕對的，客觀講，我的收獲在這幾個方面讓我如獲珍寶。
1．得到了今后成長的負荷體驗?？赡苡腥苏J為我們是去xx玩了兩周，說真的沒有經(jīng)歷過的人，他是不可能了解也不可能有這種體驗的。每天給自己靈活處理的時間不會超過6個小時，還包括睡覺。上午和下午和有一個講座，中間只有10分鐘飲水、去廁所的時間，既要跟上老師的進度做筆記，把每一個精彩瞬間拍下來，還要隨時對比分析，辯證思考，回答老師拋出的觀點和問題。(粗粗統(tǒng)計了一下，計了兩本筆記，約20xx張上課內(nèi)容圖片)，晚上匆匆吃飯后，馬上投入自己個人的作業(yè)(有截止時間，有范式字數(shù)規(guī)定)，然后還要催交等候、編輯校對其他組員的作業(yè)，上傳匯報(我是數(shù)學組長，是11位數(shù)學名師、骨干的統(tǒng)籌人)。除此外，我還給自己增加了一個任務(wù)，每天不管有多忙要堅持寫一篇日志。這樣不到深夜一點，是不可能完成的。這樣高強度的經(jīng)歷，知道自己完全沒問題，有自信了，抱怨、逃避等負能量也會大大降低。也可以說，這次研修給了我正能量大充電，把教育當做事業(yè)來做，沒有超常態(tài)的付出，只能是職業(yè)應(yīng)付。也讓我意識到平時擠時間鍛煉身體的必要和重要。(據(jù)我所知，這次研修有3位老師生病了)
2．收獲了數(shù)學同行的友誼，在為人待物上感覺有了更多心得。剛知道我是數(shù)學組長時，我是很緊張的，既有專業(yè)引領(lǐng)的'自信原因也有管理溝通的經(jīng)驗原因。面對10位個性鮮明，有思想有主見的名師、骨干，如何讓他們在這次研修中擰成一股繩，互幫互助，形成合力，著實讓我猶豫過。事實上在相處中大家由陌生到熟悉，也存在磨擦、誤會、執(zhí)行力不強等情況。作為組長，我得先保證大家開心，在輕松的心境中研修，心情舒暢，學習才有效。然后盡量為同學著想，盡量提供力所能及的幫助，對于班委的通知，我得協(xié)調(diào)上傳下達的通暢，尤其要耐心化解誤會，及時溝通匯報。另外根據(jù)各人的優(yōu)點，適當進行生活、學習、作業(yè)等分工，保證數(shù)學科組整體提升。事實上，我們數(shù)學科組是所有科組最齊心最有團隊精神的一組，我們每天11個人形影不離，歡笑滿路，只要有人需要幫助，馬上會有人伸出援助之手。在平時的交往中都能敞開心扉，在結(jié)業(yè)典禮中，他們一定要以《老方，去哪兒》為內(nèi)容來反映我們數(shù)學科組的學習狀態(tài)，既是對我凝聚作用的肯定，也是對我們團隊精神和師德提升的肯定，我們收獲了尊重、樂觀、進取、友誼等隱性成果。
3．視角得到拓展、專業(yè)得到快速提升。xx上城是全國教育高地，我們所學的是“上乘”功夫，很多理念是第一次接觸，我們直呼過癮。對我而言，感觸最深的有這么幾個：
(1)以學為先，以生為本的深度認識和扎實踐行。對此，我曾有日志《以學為先，以生為本》進行了專門的分析，感覺有八個講座中，的核心理念是要以學習者為出發(fā)點和落腳點，以小組合作的方式，充分放權(quán)舍得時間和空間，讓學生獨立思考操作、匯報反饋，提出了“學習者第一”“老師(數(shù)字移民)必須適應(yīng)孩子(數(shù)字原生態(tài))多元個性發(fā)展需求”“剔除一些“非學生本意”的教學行為”等理念，并且在實踐層面，接地氣的指導當?shù)貙W校踐行。如堅持在各學校推行觀課議課操作的“4維度20視角68觀察點”，絕大部分都是觀察學生方面，而不是老師狀態(tài)，讓聽課分工完成各觀察點的專業(yè)表格，用數(shù)據(jù)分析說話，讓老師有教改的方向和方法，金都天長小學的“選動課堂”，“選”，即選擇，“動”即活動，遵循學生的“四最原則”(最感興趣的事件、最喜歡的方式、最拿手的優(yōu)勢、最適合的步子)來進行自主探索、經(jīng)歷體驗、交流匯報的學習行為和課堂范式。我們感覺它的實踐性還是很適合數(shù)學學科的有很高的實用性和可操性。
(2)有關(guān)觀課和評課的實操性理論。一改傳統(tǒng)單一的聽課模式為多元的觀課模式，通過68個觀察點，讓上課者徹底暴露，科學分析更有針對性，二改由單向的評課模式為團隊辯析的議課模式，團隊分工與合作，對事不對人，完全根據(jù)表格觀察點來匯報、分析，讓上課者和旁觀者都清楚課堂“因何而為，何以如此”。這對我們很有沖擊力，如果條件允許，是該嘗試嘗試。
持續(xù)不斷的學習，是為了更好的應(yīng)用。接下來，實踐應(yīng)用即將拉開序幕，新的工作征程又開始了。
外出培訓的方案篇八
非常感謝領(lǐng)導給我這次外出學習的機會，通過這短短的 40 天時 間，培訓雖很短，從中學到的知識卻使我受益匪淺，感觸頗多，使我 更深刻的認識到這份職業(yè)的精辟之處，在很大程度上開拓了我的眼 界、增強了自己的業(yè)務(wù)能力，認清了自身與其它銀行員工所存在的差 距，明確了自己今后的學習發(fā)展方向，為今后的學習和業(yè)務(wù)技能培訓 奠定了堅實的基礎(chǔ)。
現(xiàn)將外出培訓學習所學總結(jié)如下：
1、業(yè)務(wù)技能方面有了進一步提高：
前期因為沒有理論大家訓 練熱情比較高，明著是以集訓隊為一體，可暗地里都是以個自利益為 重，都想做到最好。三所銀行共有二十幾人，分組練習還好，可一到 晚上自由時間大家都爭著到訓練室練操作，場地少，人員多，每次為 練都不開心，在練每項操作的同時，大家都付出了許許多多，有人從 蕩板上摔下來過，有苦有甜大家都很認真，這些我從來沒有見過的。
平時在科里上班覺得沒啥，可隨著環(huán)境與事態(tài)的改變，不由得感覺自 己像是進了一個沒有硝煙的戰(zhàn)場， 時刻會有人出現(xiàn)在你身邊， 告訴你：
你被淘汰了。分部領(lǐng)導委派 xx 主任給我們做指導，從細小至微處抓 起，怎么樣和客戶溝通，怎么走路，就連走路多一步少一步都不行， 讓我們平時看起來無關(guān)緊要的東西，讓 x 主任一扣是漏洞百出，剛 開始弄的我們都不會走路了， 盡管這樣可大家還是認認真真一遍一遍 的練習。我相信任何成果都要有艱辛的付出，任何困難都難不倒有恒 心的人，滴水穿石就是這個道理。
2、理論知識得到充實：
以前看書的時候總想著看完就完了， 也就是為了應(yīng)付某個考試而看，可通過這次培訓，使我認識到醫(yī)學領(lǐng) 域里的理論知識就好比蓋房子打的地基一樣， 需要相當?shù)睦喂獭?扎實。
是任何科研與操作的先決條件，要求相當?shù)膰乐?，一環(huán)扣一環(huán)，時間 對于每個人都是公平的，就看你用來做什么，用賈主任的一句話，員 工要的是全面的發(fā)展，不能只依靠領(lǐng)導指揮我們?nèi)?zhí)行，在理論上也 要充實自己，如果單是這樣那要員工有什么用了?，F(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息化這 么發(fā)達，客戶的金融意識提高，客戶提出的問題，你回答的不全或者 是答不出來，人家上網(wǎng)一查比你知道的還多，你說丟不丟人，讓客戶 想這員工連這點都不懂，這對我們的員工整體印象會大打折扣，所以 一定要加強理論學習， 把理論真正運用到實際當中， 那定會得心應(yīng)手。
3、整體形象與心理素質(zhì)得到加強：
員工的形象對于我們更是非 常重要，它代表著一個人的氣質(zhì)，品質(zhì)，還代表著一個銀行的形象， 第一印象尤為重要可以使客戶對你產(chǎn)生信任感， 在集訓隊時我們從點 滴練起，如何報告，與客戶溝通的語言聽起來如何的簡潔、親切、委 婉，動作優(yōu)美利索，如何能節(jié)省時間，提高效率，還要時間提醒自己 注意自己的形象，不管是比賽時的評委還是平時工作中的客戶及家 屬，都使他們加深對我們的整體印象。
總之，通過這次培訓學習， 我付出了該付出的時間、精力，相比我所得到的知識、經(jīng)驗與感悟， 后者更值。在理論知識和實踐技能方面都有了一定提高，更重要的是 視野的開拓，思維的拓寬，理念的轉(zhuǎn)變是我最大的收獲?？傮w實現(xiàn)了 既定目標，在今后的工作中，我將結(jié)合培訓所得，使自身工作得到進 一步提高， 結(jié)合我們的實際情況， 以最好的方式在我行進行落實發(fā)揚。
外出培訓心得體會?外出培訓心得體會 非常感謝院領(lǐng)導給我這次外出學習的機會， 通過這短短的 40 天時 間，培訓雖很短，從中學到的知識卻使我受益匪淺，感觸頗多，使我 更深刻的認識到這份職業(yè)的精辟之處，在很大程度上開拓了我的眼 界、增強了自己的業(yè)務(wù)能力，認清了自身與其它醫(yī)院護士所存在的差 距，明確了自己今后的學習發(fā)展方向，為今后的學習和業(yè)務(wù)技能培訓 奠定了堅實的基礎(chǔ)?，F(xiàn)將外出培訓學習所學總結(jié)如下：
1、業(yè)務(wù)技能方面有了進一步提高：
、業(yè)務(wù)技能方面有了進一步提高：
我們先后練了 7 項操作：無菌技術(shù)操作、靜脈輸液、心肺復(fù)蘇、 臥床病人更換床單、野戰(zhàn)條件下心肺復(fù)蘇、動態(tài)微光條件下靜脈輸液 及微光靜脈輸液。前期因為沒有理論大家訓練熱情比較高，明著是以 集訓隊為一體，可暗地里都是以個自利益為重，都想做到最好。三所 醫(yī)院共有二十幾人，分組練習還好，可一到晚上自由時間大家都爭著 到訓練室練操作，場地少，人員多，每次為練都不開心，我們孔同志 為了占場地好幾次都不吃飯，在練每項操作的同時，大家都付出了許 許多多，有人從蕩板上摔下來過，有鋪床時劃破手的，有苦有甜大家 都很認真，這些我從來沒有見過的。平時在科里上班覺得沒啥，可隨 著環(huán)境與事態(tài)的改變，不由得感覺自己像是進了一個沒有硝煙的戰(zhàn) 場，時刻會有人出現(xiàn)在你身邊，告訴你：你被淘汰了。
經(jīng)過每一輪的淘汰，使我更深的認清了事情的殘酷性，我們單位 就留下我們?nèi)齻€人，雖然每個人嘴上都不說，但是心里都明白，后期 的訓練都不言而喻，訓練場由集訓隊搬到了大禮堂，分部領(lǐng)導委派賈 萍賈主任給我們做指導，從細小至微處抓起，給我們每個人扣游擊動 作，怎么樣的手法能把床單拉展，怎么樣的手法能把床單角鋪成標準 的 90 度，內(nèi)角達到 45 度，怎么樣和病人溝通，怎么走路，怎么端治 療盤，怎么推治療車，怎么拿輸液架，怎樣消毒瓶口與皮膚，共消毒 幾圈等等都有規(guī)定，就連走路多一步少一步都不行，讓我們平時看起 來無關(guān)緊要的東西，讓賈主任一扣是漏洞百出，剛開始弄的我們都不 會走路了，盡管這樣可大家還是認認真真一遍一遍的練習。練習鋪床 期間正好趕上分部領(lǐng)導去集訓隊視查工作， 我有幸代表集訓隊學員演 示了臥床病人更換床單，受到了分部領(lǐng)導的一致好評。也由于大家手 法不對經(jīng)常不是把手劃破就是把指縫弄劈， 裂著好大的口子， 直流血， 但還是堅持，賈主任耐心細致的要求我們不能有一個廢動作，腳底下 的步子都是數(shù)出來的。
動態(tài)微光靜脈輸液在蕩板上， 一個大型的秋千， 我和李靜同志都有暈車的毛病，一上蕩板就暈，平衡感極差，我從上 面都摔下來好幾次，為了克服抗眩暈，練習平衡能力，我們在蕩板上 從開始的 5 分鐘到后面一點點的往上加，練習在上面跪，最后跪的膝 蓋都腫了，戴上護膝繼續(xù)，終于經(jīng)過反復(fù)練習時間可以在上面漂亮的 完成這項操作，我相信任何成果都要有艱辛的付出，任何困難都難不 倒有恒心的人，滴水穿石就是這個道理。
2、理論知識得到充實：
、理論知識得到充實：
以前看書的時候總想著看完就完了，也就是為了應(yīng)付某個考試而 看，可通過這次培訓，使我認識到醫(yī)學領(lǐng)域里的理論知識就好比蓋房 子打的地基一樣，需要相當?shù)睦喂?、扎實。是任何科研與操作的先決 條件，要求相當?shù)膰乐敚画h(huán)扣一環(huán)，理論兩天考一次，一天要看 100 頁左右，白天練操作晚上看理論，大家學習熱情高，都是加班加 點的看，看到晚上 3 點多，有的甚至看到 4 點都不睡覺，為了防止瞌 睡每晚都要喝濃濃的咖啡， 都的落到別人的后面， 我前面考試不理想， 最后經(jīng)過努力一次比一次高，終于考到了別人的前面，學習要講究方 式方法， 不是單靠死記硬背， 而是要理解性的'記憶， 要不然前記后忘， 看了也是白看。時間對于每個人都是公平的，就看你用來做什么，用 賈主任的一句話，護士不應(yīng)該只是會打針，會發(fā)藥換液體這么簡單， 而是全面的發(fā)展，不能只依靠醫(yī)生下醫(yī)囑我們?nèi)?zhí)行，在理論上也要 充實自己， 如果單是這樣那要護士有什么用了， 這些事情護工也會干。
現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息化這么發(fā)達，病人的健康意識提高，病人提出的問題， 你回答的不全或者是答不出來，人家上網(wǎng)一查比你知道的還多，你說 丟不丟人，讓病人想這護士是學醫(yī)的自私連這點都不懂，這對我們的 護士整體印象會大打折扣，所以一定要加強理論學習，把理論真正運 用到實際當中，那定會得心應(yīng)手。
3、整體形象與心理素質(zhì)得到加強：
、整體形象與心理素質(zhì)得到加強：
三分治療、七分護理，這一點大家都不陌生。護士的形象對于我 們一線的護士更是非常重要，它代表著一個人的氣質(zhì)，品質(zhì)，還代表 著一個醫(yī)院的形象，第一印象尤為重要可以使病人對你產(chǎn)生信任感， 在集訓隊時我們從點滴練起，如何報告，聲音響亮度，不能托音，怎 么站姿，與病人溝通的語言聽起來如何的簡潔、親切、委婉，操作要 有形無聲，動作優(yōu)美利索，如何能節(jié)省時間，提高效率，還要時間提 醒自己注意自己的形象， 不管是比賽時的評委還是平時工作中的病人 及家屬，都使他們加深對我們的整體印象。
總之，通過這次培訓學習，我付出了該付出的時間、精力，相比 我所得到的知識、經(jīng)驗與感悟，后者更值。在理論知識和實踐技能方 面都有了一定提高，更重要的是視野的開拓，思維的拓寬，理念的轉(zhuǎn) 變是我最大的收獲。總體實現(xiàn)了既定目標，在今后的工作中，我將結(jié) 合培訓所得，使自身工作得到進一步提高，結(jié)合我們的實際情況，以 最好的方式在我院進行落實發(fā)揚。
外出培訓的方案篇九
20--年-月-日，我有幸赴蕪湖市安徽師范大學附屬萃文中學參觀學習，非常感謝學校給我的這次外出學習的機會。聽課是使教師快速成長的最簡潔的方式，在這次聽課學習中，我學到了許多東西。以下是我聽課后的總結(jié)。
第一、整體突出初中語文課程標準，全面貫徹新課程理念。兩位授課教師目標定位準，綜合考慮了三個維度目標，很好地把握教材，合理安排教學步驟，不僅將詩歌的意境講解透徹，而且能將文中的情和景緊密地交融在一起，把握文本的感情脈絡(luò)，讓學生感悟語言運用的妙處，全面提高了學生的語文素養(yǎng)。
第二、合理運用教材，做到以學定教。教材的妥帖使用是展示教師個性，體現(xiàn)教學特色的關(guān)鍵所在。一名優(yōu)秀的教師能夠?qū)滩牡奶幚?，做到取舍，同時又要善于生成新的東西。這就要求教師在授課時，既能把握整體，又能兼顧局部。如陶夢莎老師在講解《石壕吏》一文時，一會讓同學們上臺表演，一會讓大家互相討論，一會又深挖教材。又如朱建星老師緊抓詩歌的意境，恰當能夠引導，最后又水到渠成，非常到位的體現(xiàn)了一位青年教師的授課藝術(shù)。
第三、教學方法的巧妙地運用能使一堂課增添不少的色彩。中學語文有著豐富的人文底蘊，如何讓學生更深刻的感知，在實踐中可以自主，合作，探究，小組合作等等，方法是多樣的。授課教師能夠重視語文的熏陶和感染力，比如朱老師在教授《觀滄?！芬徽n時，巧用相似詩歌《沁園春長沙》類比，讓學生進行比較閱讀，既豐富了學生的課外知識，又極大調(diào)動了學生的學習興趣。教師妙趣橫生的語言藝術(shù)，令學生定是難以忘懷。
第四、教師具備扎實的基本功，呈現(xiàn)良好的語文素養(yǎng)。在這次聽課中，朱建星、陶夢莎兩個老師都進行了詩歌朗誦，可見，要想打動學生，語文老師的文學底蘊要深厚。陶夢莎老師在朗讀發(fā)面下了很大的功夫，能夠把《石壕吏》讀得繪聲繪色，讓學生大開眼界;兩位老師教態(tài)自然，有親和力;導入極具詩意;這些都說明了好的語文老師是有著扎實的語文功底和良好的個人素養(yǎng)的。
課后，市教研室的劉和程老師深入淺出詳盡而又妙趣橫生地點評了兩位老師的觀摩課，他認為兩位老師的新授課都極注重閱讀教學，在讀書聲中開始，在讀書聲中結(jié)束，整節(jié)課書聲瑯瑯這很好，既激發(fā)了學生學習興趣，又讓整個課堂氛圍激蕩，可謂兩全其美。兩位老師對文本的把握十分到位。陶老師盡管是一位剛畢業(yè)的新老師，教學經(jīng)驗卻極其豐富，朗讀功力也極佳。這些精當?shù)脑u析也讓我受益匪淺。
總的來說，一天的聽課讓我學習了許多寶貴的教學經(jīng)驗和教學方法，這將對我以后的教學產(chǎn)生很大的啟迪作用。我一定會認真總結(jié)，反思，在初中語文新課程理念的總指導下，加強自己的語文功底，完善自己的教學方法，踏踏實實地教學。
外出培訓的方案篇十
為了更好地提高教師的業(yè)務(wù)水平，加快教師專業(yè)化成長，鍛造一支優(yōu)秀的教伍隊，并使每次學習都能學有所獲，學有所值。同時也為了更好地規(guī)范教師外出學習和培訓的管理，特制定本制度：
1、教師外出學習培訓必須根據(jù)上級有關(guān)部門的文字通知，經(jīng)中心學校統(tǒng)籌考慮安排，再由本校教務(wù)處按審批意見安排并作好登記。
2、教師外出學習時，必須提前調(diào)好課并向教務(wù)處匯報，以便教務(wù)處作好課程安排。
3、外出學習、培訓教師必須遵守培訓單位的活動安排，認真學習，作好筆記，并積極參加交流討論，返校后將學習材料、學習筆記上交，并寫好學習心得。
4、外出學習培訓教師必須儀表端莊，舉止文明，虛心學習，遵守社會公德，處處為人師表，維護學校聲譽。不得借外出學習、培訓之機公事私辦，不得遲到早退。
5、外出學習、培訓教師學習結(jié)束后要將學習情況向教務(wù)處進行匯報，教務(wù)處再安排適合的時間通過匯報課或講座開展好二級培訓。
6、外出學習、培訓教師必須按時返回學校，學習培訓費用在完成匯報、上交材料，檢查學習或聽課筆記本后，由教務(wù)處主管領(lǐng)導簽字證明、校長簽字審批，方可到中心校會計處報銷。
7、對未參加學習、培訓和學習、培訓期間沒有完成培訓要求或上級主管部門通報批評的一律不予報銷相關(guān)培訓經(jīng)費。對學校造成一定的負面影響的取消年終評優(yōu)資格。
8、安排教師外出學習或培訓，既是一種福利，也是一種任務(wù)，希望各校正確對待，認真執(zhí)行。
一般情況下，中心學校盡可能多的安排學習培訓，有名額限制或外出脫產(chǎn)培訓時，按對應(yīng)年級安排，同時優(yōu)先考慮寫了申請的教師。
西坪鎮(zhèn)中心學校
20xx—09—12
外出培訓的方案篇十一
20xx年12月5日——11日，由我校組織的一部分教師、班主任及學校中層以上領(lǐng)導到玉溪市紅塔區(qū)一小進行學習和考察，我作為班主任有幸參加了這次活動，使我對這所學校有了一次零距離的親密接觸，更使我對這所學校的管理有了比較系統(tǒng)的了解。
經(jīng)過這幾天的學習觀摩，深受感動的地方有很多很多?，F(xiàn)把我感觸最深的幾點總結(jié)如下：
首先，紅塔區(qū)一小硬件齊全，校園環(huán)境優(yōu)美，整潔干凈，文化氣氛濃厚，軟件方面也比較合理，制度健全，文化長廊、宣傳欄、公布欄，特別是教師在教室的布置方面，上面有別致一格的班主任寄語，有琳瑯滿目的學生作品，有形式多樣的評比欄，特別是那棵行善樹，樹上點綴著孩子們成長心靈的閃光火花。整個教室充滿一種濃濃的文化氛圍。這不僅是對教室空間的充分利用，也是給了每一科任老師展現(xiàn)能力的機會，給每一個學生展示自我的平臺。因此，在學校處處可以體現(xiàn)出衛(wèi)生、熱情、文明、禮貌、嚴謹、好學、誠信、拼搏，充滿了活力。
其次，紅塔區(qū)一小玉溪市第一小學始建于光緒年間，1901年設(shè)新興高等小學堂，后經(jīng)多次更名：1930年稱“希圣小學”，1950年稱“棋陽鎮(zhèn)中心小學”，1961年稱“州城第一小學”，1983年命名為“玉溪市州城第一小學”1998年稱“玉溪市第一小學”， 20xx年稱玉溪第一小學?，F(xiàn)有兩個校區(qū)，58個教學班，3800名學生，161名教師的辦學規(guī)模。其中，教師具有大專及其以上學歷的占98.6%，小學高級教師98人，國家級骨干教師2人，市級骨干教師2人，市、區(qū)新課改骨干專家8人。建校110年，學校的硬件設(shè)施和軟件設(shè)施都很齊全，特別是在軟件方面，更是值得我們借鑒和學習。玉溪市第一小學在多年的努力中，被認定為省一級二等示范學校，省首批綠色學校，省一級科技示范學校，學校還先后被評為全國讀書育人學校、全國讀書讀報先進單位、全國助殘先進單位、全國群眾體育先進單位、全國紅旗大隊、全國校園環(huán)境綠化美化先進單位、“全國活動課程與中小學生科學素質(zhì)的提高”實驗先進學校，省教改先進單位、省文明學校、省模范職工之家，市文明單位、市科技先進單位、市先進黨支部，市衛(wèi)生先進單位，紅塔區(qū)“實施云嶺先鋒工程”示范單位。聯(lián)合國教科文組織曾到學?？疾?，對學校的工作和開展的各種活動，給予了較高的評價。學校學生曾多次參加市級、省級、國家級比賽并獲獎，各類體育類，舞蹈類、征文活動、各類英語口語大賽、數(shù)理化競賽等都獲市級以上獎勵達多次。學校教師積極參加全市、全省的教研活動和各類調(diào)研活動、征文活動乃至全國比賽，屢獲殊榮。而這些都是跟領(lǐng)導班子的辦學理念、教學態(tài)度等分不開的。特別是觀看了校專題片后，更是使我受益匪淺！
讓我感觸最深的是，領(lǐng)導班子不管在什么時候，什么環(huán)境，始終以滿腔的熱情和刻苦鉆研的精神投入工作，每個階段都很好地完成教學任務(wù)和達到預(yù)期的管理目標，從教以來，他們始終保持著旺盛的求知欲望，常年堅持自學，利用業(yè)余時間廣泛閱讀各類圖書，提高自身素質(zhì)，校長說：我們不要過于追求上好所謂的公開課、示范課，最重要的，是努力上好每一天的課。他們的辦學思想是：素質(zhì)教育引領(lǐng)成長；教育理念是：快樂童年成就未來；辦學特色是：輕負擔、重素質(zhì)、高質(zhì)量。上交流課，不需要做什么過多的準備，平時怎么上，現(xiàn)在怎么上；平時用什么學生上，現(xiàn)在用什么學生上。大家來聽你的課，除了看你課堂上的招數(shù)，更重要的是想看看在你的`招數(shù)之下，會產(chǎn)生怎樣的學生。每一位教師都要時刻記住——教師的面子，是學生給掙的。如何上好課，不需要學習哪個師傅的高招，只要認真跟著自己的學生學習即可。學生是老師最稱職的老師。上好語文課的前提是語文教師的語文素質(zhì)。有了豐厚的語文功底，加上先進的教育理念，在課堂上則可以隨心所欲。這些都是他們上百年來所總結(jié)出來的經(jīng)驗。
作為一班主任，該校的教學理念、工作經(jīng)驗、教學態(tài)度等都是值得我學習和堅持的。特別是在班級管理方面，同學之間情感融洽，師生之間親密無間。教室的布置、學習園地的設(shè)計，都是那么的美觀大方，令人耳目一新。想想，自己雖然當班主任也有兩年頭，他們的做法我當初也有過，甚至做過，可是，從什么時候開始，這些重要的東西就丟了呢？是的，校長說的對，做到容易，難在堅持。反省自己，近期來，在關(guān)心學困生、與家長溝通方面，少之又少，甚至變得麻木、冷漠，這樣長期下來，自己不開心，學生的學習興趣、學習成績也沒有多大的提高，想想自己，看看別人，真是汗顏啊。
外出培訓的方案篇十二
本人于9月8日在x中學參加了初中數(shù)學教學研討.重點學了初中組教學計劃和初中數(shù)學教學計劃及學案的設(shè)計與說明.通過學習我明確了本學期的工作重點.
一、 初中組教學計劃中的重點是集體教研和學案導學。九中數(shù)學成績好的原因是：
1、學習氛圍好，學校領(lǐng)導重視，數(shù)學作業(yè)完不成的作為違紀處理，其他學科教師幫助。
2、學案的使用，學案容量大，每個學生都有發(fā)展的空間。
集體教研的內(nèi)容為：
1、新授、復(fù)習課學案的編制。
2、新授、復(fù)習課學案的使用方法。
3、幫扶未達標教師提高。
4、研究培養(yǎng)學生良好習慣的培養(yǎng)。
5、研究多媒體的有效使用。
學案導學的步驟是1、呈現(xiàn)學案編和樣本學案。2、評選優(yōu)秀學案，3、組織學案觀摩。4、學案課堂實踐。5、開展學案自我評比。6、學案編制是集體教研成果。
二、 數(shù)學組教學計劃的重點是：
1、編制“平行例題”工作，平行例題有利于防止學生懶惰。
2、開展“例談某某運算中常見的錯誤”的征文活動，針對學生解題中的錯誤進行分析。
3、通過自我培訓和其他方式培訓制作簡易課件，尤其是多學習幾何畫板的有關(guān)知識。
4、使用學案教學應(yīng)兼顧做好同步異質(zhì)教學，努力構(gòu)建和諧課堂使學生能夠在和諧氣氛中快樂學習，有所收獲。
總之，在明確本學期工作重點，有了明確方向，就有自信，今后我將盡自己所有能力做好自己的本職工作。
外出培訓的方案篇十三
有幸赴宜春參加觀摩學習，通過這次活動使我受益匪淺，讓我領(lǐng)略到了名師的風采，學到了寶貴的教學經(jīng)驗。而后省教育界的專家進行了點評，然后還安排執(zhí)教者、點評專家與觀摩教師互動，現(xiàn)場答疑，活動會場氣氛熱烈，洋溢著濃厚的學習氛圍，讓人受益匪淺。通過學習為我以后的教學工作起到了點云撥霧的作用。下面就談?wù)勎业母惺荏w會：
一、課堂必須調(diào)動學生積極性，讓學生真正成為課堂的主體。
這是新課標的重要特點，也是素質(zhì)教育的要求。我們想每個教師都想把這點做好，只是在實行的時候不能完全按照自己的意愿，這就要求我們備課的時候要充分考慮學生的具體情況。上課的老師能注重學生能力的培養(yǎng)，注重主體參與，每堂課的教學中互動模式多樣，激起了同學們對學習的興趣，營造了寬松，民主，和諧的教與學的氛圍。
二、課堂活動的形式與教學內(nèi)容密切相關(guān)，活動要為內(nèi)容服務(wù)。
任何活動的設(shè)計都應(yīng)是圍繞學生獲得語言知識和語言技能而設(shè)計的，而不是講究形式。
三、課堂活動的設(shè)計必須面向全體的學生，要讓每個學生都有學習任務(wù)可參與。
課程標準提出，課程活動的設(shè)計要面向全體的學生，使每個學生的學習都能得到發(fā)展。但是每個學生在學習上所表現(xiàn)出的興趣、天分和能力以及學習方法都是不同的，他們對學習的需求也是不同，在學習能力上的體現(xiàn)也不同。
四、課堂教學活動的設(shè)計突出真實化，生活化。
課程標準提出：“活動要以學生的生活經(jīng)驗和興趣為出發(fā)點，內(nèi)容和方式盡量真實;并積極促進學科間相互滲透和聯(lián)系，使學生的思維和想象力，審美情趣和創(chuàng)新精神等綜合素質(zhì)得到發(fā)展。”因此，教師們盡量設(shè)計的課堂教學活動貼近學生的實際生活，以撞擊出學生靈感的火花，使學生的思維空間得到發(fā)展。把活動的設(shè)計拉進了學生的生活中，學生的注意力自然就會持久。
通過這次聽課，我開闊了眼界，看到了自己的不足。同時對自己的教學也提出了許多問題去思考，怎樣讓自己的課堂更完美?怎樣讓學生喜歡上數(shù)學、語文課?怎樣培養(yǎng)學生的聽說讀寫能力?相信通過今后的不斷努力，我們一定能拉近與這些優(yōu)秀名師的距離，不斷進步!
在各位名家的點評講解中，沒有難懂生澀的理論，沒有華麗繁復(fù)的表述，而是用最平實的語言，最容易讓我們接受的方式向我們傳達了最直接的信息，讓我們有了一個系統(tǒng)的認識，讓我們在今后的教學中少走彎路，更易于把握住知識的要點。聽課學習中，除去對知識的學習和吸收，更多的是自我的反思。反思自己的教學，反思自己的課堂，反思自己的專業(yè)成長。我想這次學習引發(fā)的反思能成為我不斷前進的動力，能成為成功的敲門石，能成為我堅定航向的指路標。只有把學到的知識技能轉(zhuǎn)化成自我前進的內(nèi)驅(qū)力，我才會在教學中有所成。
回首聽課的內(nèi)容，他們所展現(xiàn)的不僅僅是對教材的分析，同時也展現(xiàn)了他們的人格魅力。如果沒有苦和累的磨礪，怎會有這么奪目的表現(xiàn)呢!成果的背后更承載著她們的努力與收獲?，F(xiàn)實是殘酷的，適者生存?，F(xiàn)今的教育模式早已不是一本教科書、一根粉筆、一個教桿就能存活的課堂模式了。多媒體教學也早已取代了單一、古板、老舊的老式的上課體系。而她們卻能提前躍出“龍門”，掌握先進的教學手段及方法。
聯(lián)想到自己從教十多年以來，我作為一名小學教師更應(yīng)不斷的加強學習，越來越多的年輕教師憑借自己實力也將脫穎而出。我覺得自己有了壓力和動力。尤其是通過這次學習，更感到自己在教學中的差距，來自全省的教學精英們帶給我們的不僅是知識的傳授，更是心靈的震撼?！懊坊ㄏ阕钥嗪畞?，寶劍鋒從磨礪出?！笨此扑麄兂尸F(xiàn)給我們的都是精彩，其背后必有汗水的揮灑。借用一句話來表達我內(nèi)心的感受“經(jīng)歷了就會感動，行動了才會有收獲?！?。所以為適應(yīng)現(xiàn)狀需要我去學習，為提升自己的業(yè)務(wù)水平更需要我去學習。
一、學習他們教師的敬業(yè)精神。
二、學習他們高效的自主學習。
新課程理念告訴我們，在學習活動中必須自主、合作、探究、體驗，這一點在來自省小學的課堂中體現(xiàn)得十分到位。他的教學理念十分先進，在聽課的過程中發(fā)現(xiàn)學生的自主學習意識已經(jīng)內(nèi)化為他們自己的行動。教師巧妙的創(chuàng)設(shè)情境，學生在情景中積極主動地參與學習活動。小組合作交流、班級合作交流。帶著問題來、帶著問題走，教師引導學生以準確簡練的語言，對課堂知識進行總結(jié)、評價、反思。有利于培養(yǎng)學生學習的興趣和信心。有利于培養(yǎng)學生初步的創(chuàng)新精神和探究能力。讓學生學會了合作，承擔責任。
三、實踐了才會匯集成河。
莊子說過：“始生之物，其形必丑。”任何東西的形成必須經(jīng)過不斷的實踐、不斷的修剪、不斷的完善才成型的。專家們當天有關(guān)評課，其內(nèi)容自成體系，脈絡(luò)清晰自然，讓我們在以后的工作中更懂得了如何去評價一堂課，怎樣來評價，以什么樣的方法等等，非常具體。由此，我想到這樣完善的內(nèi)容是與專家們多年的親身實踐，不斷分析總結(jié)分不開的。如果我們也用同樣的態(tài)度去對待我們的工作，隨著時間的推移，我們定會有所收獲。