人們總是在總結(jié)中不斷成長，發(fā)現(xiàn)自己更多的潛力和可能性。怎樣寫一篇簡明扼要但富有亮點的總結(jié)？多參加語文活動，可以增強語文學(xué)習(xí)的樂趣和動力。
紀(jì)檢研討交流心得篇一
悟初心不斷加深對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟。習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，是當(dāng)代中國馬克思主義、21世紀(jì)馬克思主義，是指引黨和人民戰(zhàn)勝一切艱難險阻的強大思想武器，是做好各項工作的根本指針。它不僅包含著黨治國理政的重要思想，更承載著中國共產(chǎn)黨人矢志不渝的初心和使命。不忘初心、牢記使命的根本任務(wù)，就是要堅持不懈學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，帶著責(zé)任、帶著感情、帶著問題持續(xù)不斷深學(xué)細(xì)研，學(xué)深悟透習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的核心要義、精神實質(zhì)、豐富內(nèi)涵、實踐要求，用心領(lǐng)悟貫穿其中的馬克思主義立場、觀點、方法，蘊含其中的政治品格、精神風(fēng)范、人民情懷，切實做到學(xué)思踐悟、真心篤行、知行合一。實踐證明，對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)得越好，對初心的感悟就會越深，使命定位就會越準(zhǔn)，工作就會越有成效。
悟初心加強對黨章黨規(guī)黨紀(jì)的學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟。黨章黨規(guī)黨紀(jì)是黨的初心使命制度化的表達(dá)，是對全黨如何踐行初心使命做出的制度性規(guī)定。認(rèn)真學(xué)習(xí)、嚴(yán)格遵守黨章黨規(guī)黨紀(jì)是踐行初心使命題中應(yīng)有之義，對黨章黨規(guī)黨紀(jì)不學(xué)不懂不了解不執(zhí)行，甚至違反黨章黨規(guī)黨紀(jì)的任何行為都是對黨的初心和使命的背離。不斷加強黨章黨規(guī)黨紀(jì)的學(xué)習(xí)，對相關(guān)規(guī)定和要求了然于胸、時刻牢記、時時對照檢視，就會不斷增強黨的意識、黨員意識、紀(jì)律意識，不斷提高政治境界、思想境界、道德境界，就會更加自覺踐行黨的初心和使命。
悟初心注重對黨史和新中國史的學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟。我們黨98年的奮斗史、新中國70年的發(fā)展史是感悟初心的生動教材，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史和新中國史是感悟初心的必修課。通過了解我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行艱苦卓絕的斗爭歷程，了解我們黨的光榮傳統(tǒng)、寶貴經(jīng)驗和偉大成就，更加深刻認(rèn)識紅色政權(quán)來之不易，新中國來之不易，中國特色社會主義來之不易，傳承紅色基因，堅定理想信念;進(jìn)一步深刻認(rèn)識中國從站起來、富起來到強起來的艱辛探索和歷史必然，堅定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信;深刻認(rèn)識黨的執(zhí)政使命和根本宗旨，從黨和人民的魚水深情中恪守人民情懷，更好地回歸初心、感悟初心，自覺做到知史愛黨、知史愛國，常懷憂黨之心、為黨之責(zé)、強黨之志，不斷增強守初心、擔(dān)使命的思想自覺和行動自覺。
按照學(xué)習(xí)安排，根據(jù)省委、市委主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室《關(guān)于認(rèn)真做好“不忘初心、牢記使命”主題教育當(dāng)前重點工作的通知》要求，跟進(jìn)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記的最新重要講話，衛(wèi)生院黨支部組織黨員深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆四中全會精神、中央經(jīng)濟工作會議精神，中央全面深化改革委員會第十一次會議精神、習(xí)近平總書記在中央政治局第十八次集體學(xué)習(xí)時的講話精神和出席澳門回歸祖國20周年大會時的講話精神。我充分認(rèn)清加強基層醫(yī)療衛(wèi)生單位隊伍建設(shè)的重要性和提高醫(yī)務(wù)人員綜合素質(zhì)的緊迫性。悟花心明使命，守初心立使命，踐初心擔(dān)使命。用黨的光學(xué)歷史和醫(yī)務(wù)工作者優(yōu)良傳統(tǒng)涵養(yǎng)黨性，進(jìn)一步激發(fā)基層醫(yī)療衛(wèi)生隊伍抓學(xué)習(xí)強素質(zhì)長本領(lǐng)的內(nèi)在動力,努力提升基層醫(yī)務(wù)工作者主動作為、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?、神?BR> 就是要重視從人類發(fā)展史、民族進(jìn)步史、國家奮斗史、社會興衰史、政黨成長史中吸取營養(yǎng)、汲取力量。不忘初心如“身是菩提樹，心如明鏡臺，時時勤拂拭，勿使惹塵埃。初心如鏡，日日拂拭，矢志不渝，方可鑒往知令。習(xí)近平總書記指出，為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。我們要堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，以人民健康為中心是醫(yī)務(wù)人員的“根”和“魂”，“根”深才能枝繁葉茂，“魂”固才能基業(yè)長青。思想是行動的先導(dǎo)，理想信念是醫(yī)務(wù)工作者擔(dān)當(dāng)作為的動力源泉。衛(wèi)生院全體黨員干部應(yīng)繼承和發(fā)揚忠誠、厚德、求實、為民的優(yōu)良傳統(tǒng)，立足全員崗位大練兵，增強救死扶傷的責(zé)任感和使命感。當(dāng)前，我們正按照“不忘初心、牢記使命”主題教育將學(xué)習(xí)貫穿始終的要求，持續(xù)抓好個人自學(xué)和集中學(xué)習(xí)研討，確保教育往深里走、往心里走、往實里走。
習(xí)近平總書記從“人民對美好生活的向往就是我們的奮斗目標(biāo)”的拳拳之心，到“我是人民的勤務(wù)員”的初心之諾，再到“我們追求的發(fā)展是造福人民的發(fā)展”的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，無不體現(xiàn)出大國領(lǐng)袖為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興的初心使命。學(xué)習(xí)是黨員干部掌握知識履行職責(zé)的重要方法，更是增強黨性、陶冶情操的重要途徑，只有不斷加強學(xué)習(xí)，才能提高自身素質(zhì)和能力。不學(xué)習(xí)思想就無法進(jìn)步，能力就無法提高，對新鮮事物的認(rèn)知就會出現(xiàn)偏差，對于主題教育工作開展，要繼續(xù)鞏固深化教育成果，在學(xué)懂弄通做實上下更大功夫，在推動成果轉(zhuǎn)化上下更大功夫，把“不忘初心、牢記使命”作為我們的永恒課題、終生課題，提高思想認(rèn)識，升級標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量，努力務(wù)實成果、成效。
第一是要轉(zhuǎn)變思維方式、改進(jìn)工作作風(fēng)，把全心全意為人民服務(wù)的宗官意識轉(zhuǎn)化為實際，切實站在群眾立場謀劃工作，用群眾的觀點推動工作，真心誠意為群眾辦好事、辦實事、解難事。第二是經(jīng)常深入基層、深入群眾，從群眾中來，到群眾中去與群眾打成一片，對群眾反應(yīng)的熱點、難題，有針對性的采取措施予以解決并及時反饋，衛(wèi)生院黨員干部發(fā)揚求真務(wù)實的精神，努力養(yǎng)成良好風(fēng)氣。在干事創(chuàng)業(yè)時，堅持原則、敢抓敢管、不怕得罪人加強政治上守規(guī)、作風(fēng)上干凈、工作上作為。嚴(yán)守政治紀(jì)律，把準(zhǔn)政治方向，豪不動搖堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)。持續(xù)發(fā)場艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，堅持把火熱的實踐作為最好的課堂。
習(xí)近平總書記說過，“一切向前走，都不能忘記走過的路，走得再遠(yuǎn)走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發(fā)”。今年是建黨98周年新中國成立72周年，值此偉大時代，作為一名剛剛加入公務(wù)員隊伍不久的年輕人，有大片天空得以施展，但我明白自己仍有許多不足，下面就是我的悟初心守初心心得體會。
悟初心守初心就要學(xué)先輩之精神。新時代仍要不忘先烈，我們的美好生活是無數(shù)革命先烈用鮮血換來的，身處和平年代，更要明白今天的幸福生活來之不易。我曾去中江縣黃繼光紀(jì)念館參觀學(xué)習(xí)過，在此之前，黃繼光的先進(jìn)事跡已經(jīng)是我從小到大耳熟能詳?shù)?，但真正走進(jìn)館內(nèi)，依然被先烈精神所震動。他胸懷全局奮不顧身的大無畏氣勢，他高度的愛國主義國際主義和革命英雄主義精神，依然是我學(xué)習(xí)的燈塔。
悟初心守初心就要學(xué)我輩之楷模。新時代有新的奉獻(xiàn)，綿竹市公安局緝毒禁毒大隊的民警韓順軍同志，因公犧牲在工作崗位上，先后被中共綿竹市委中共德陽市委授予“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。作為一名緝毒警察，他常年奔走在緝毒一線，數(shù)次與死神擦肩而過。但他始終沒有忘記一名共產(chǎn)黨員的初心，沒有忘記一名人民警察的使命，直至奉獻(xiàn)完自己的最后一滴熱血。他的事跡令人感動，他的精神值得學(xué)習(xí)，我將在今后的工作中，向他看齊，用自己的全部力量，為人民服務(wù)。
悟初心守初心就要成來日之棟梁。新時代有新要求，新時代有新征程。作為新時代的新青年，我更要積極學(xué)習(xí)黨章，自覺以黨章為標(biāo)準(zhǔn)要求自己，努力學(xué)習(xí)模范的力量。在工作中嚴(yán)于律己，時刻不忘“為人民服務(wù)”的宗旨，知行合一，把黨章學(xué)深學(xué)透，把黨章落實到工作生活中來。
恰逢“七一”來臨，我向黨組織遞交了[入黨申請書]，積極地向我夢寐以求的黨組織靠攏。在今后的工作學(xué)習(xí)中，我將時刻牢記宗旨使命，始終不忘人民重托，逐步成長為一名合格的共產(chǎn)黨員和人民公仆。
今年正值建黨百年華誕，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視黨史學(xué)習(xí)教育，我校遵循習(xí)近平總書記的指示，大力開展了各類活動、推薦了各種關(guān)于黨的歷史的書籍供我們學(xué)習(xí)體會。通過這兩個月以來對黨的歷史的學(xué)習(xí)，我感受頗深。
歷史是最好的教科書，是最好的老師。我們中國共產(chǎn)黨的百年歷史，就是一部踐行黨的初心使命的歷史，就是一部黨與人民心連心、同呼吸、共命運的歷史。學(xué)習(xí)歷史能讓我們更好的認(rèn)識過去、能夠讓我們更好的活在當(dāng)下、能夠讓我們更好的面向未來。回首往昔，中國共產(chǎn)黨的歷史震撼寰宇，為世界之奇跡;實踐當(dāng)前，中國共產(chǎn)黨人干在實處，為中國夢而努力奮斗;憧憬未來，中國共產(chǎn)黨砥礪前行，最終必將帶領(lǐng)中國人民走向偉大復(fù)興!中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。我們黨的百年奮斗和革命歷史，振奮人心、蕩氣回腸，讓人不禁回想起共產(chǎn)黨先輩們不畏強暴、舍生取義的英勇事跡。學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨的百年史，不僅能夠豐富我們的知識，讓我們對我們的黨有更為深刻的認(rèn)識，還能夠提高我們的個人政治素養(yǎng)，讓我們在學(xué)習(xí)與生活中更好地跟隨中國共產(chǎn)黨的步伐，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而貢獻(xiàn)出自己的一份力量!
不忘歷史才能開辟未來，善于繼承才能勇于創(chuàng)新。先進(jìn)的前輩同志身上那種特別能吃苦、特別能擔(dān)當(dāng)、特別能戰(zhàn)斗的精氣神，就是我們?yōu)橹Φ木竦?。只有把這種精氣神融入我們的血脈當(dāng)中去，吃別人吃不下的苦，忍受別人忍受不了的痛，永遠(yuǎn)銘記革命先輩們的艱苦而又光榮的歲月，永遠(yuǎn)保持一顆平常心，才能在新時代背景下新的長征路上留下屬于自己的一筆——即便光鮮亮麗，哪怕輕描淡寫。作為新時代背景下的一名光榮的預(yù)備警官，我們是人民警察最為重要的后續(xù)力量，要以一名合格警察的要求來嚴(yán)格規(guī)范自己，向先進(jìn)的警察前輩們看齊，隨時準(zhǔn)備為公安事業(yè)奉獻(xiàn)一切;作為新時代背景下的一名合格的黨員，我們要起好先鋒模范作用，在日常中體現(xiàn)出一名合格黨員應(yīng)有的作風(fēng)，學(xué)習(xí)黨史更是我們義不容辭的責(zé)任。只有銘記中國共產(chǎn)黨的百年奮斗史，我們才能夠為中國的建設(shè)發(fā)展而努力奮斗;只有銘記中國共產(chǎn)黨的百年革命史，我們才能夠為中華民族的偉大復(fù)興而砥礪前行。
不忘初心，牢記使命。始終牢記共產(chǎn)黨人的諄諄教誨，不忘我們是從民族危難，從艱難苦難，從人民群眾中來;始終踐行共產(chǎn)黨人的初心使命，為人民幸福，為祖國富強，為民族復(fù)興而去。人皆有“初心”，組織也如是。中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。中國共產(chǎn)黨從成立的那天起，就宣布自己是代表廣大工人階級和人民群眾利益的政黨，而且在實踐中也和人民群眾緊密地聯(lián)系在一起，始終代表著廣大工人階級和人民群眾的利益。正是中國共產(chǎn)黨的這一最大政治優(yōu)勢，才使我們黨從小到大不斷進(jìn)步，才使黨的事業(yè)實現(xiàn)了從一個勝利到新的勝利不斷發(fā)展。
“我們黨的百年歷史，就是一部踐行黨的初心使命的歷史，就是一部黨與人民心連心、同呼吸、共命運的歷史……”2月20日，習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上的重要講話在廣大黨員干部中引起熱烈反響，為我們開展好黨史學(xué)習(xí)教育指明了方向，提供了根本遵循。
“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”，黨史的學(xué)習(xí)教育，可謂正當(dāng)其時，是建設(shè)新時代學(xué)習(xí)型政黨的需要，也是提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力的需要，更是提高黨員干部政治素質(zhì)、鍛煉黨性匡正黨風(fēng)的需要。
回眸我們黨在百年的奮斗史上，從建黨的開天辟地，到新中國成立的改天換地，到改革開放的翻天覆地，再到黨的十八大以來黨和國家事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革，無處不是篳路藍(lán)縷以啟山林，無時不在櫛風(fēng)沐雨以砥礪行，途中不斷地涌現(xiàn)出了一代又一代的革命先烈和先鋒模范，這正是一幅共產(chǎn)黨人前仆后繼，薪火相傳的泱泱畫卷，這也正是一部值得讓新時代紀(jì)檢人瞻仰拜讀的恢弘史詩！
“江山就是人民，人民就是江山，人心向背關(guān)系黨的生死存亡?！睆墓胖两?，貪腐就是讓人民深惡痛絕的頑疾，其滋生，必定會危害政府公信，危害黨的權(quán)威，甚至危害國家政權(quán)，然失信于民，則國不復(fù)國也。歷史唯物主義清晰地告訴我們維護黨紀(jì)國法、推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨是本固邦寧的因果必然，也深刻道明紀(jì)檢監(jiān)察工作在國家政權(quán)運行中的重要性、必要性和保障性，紀(jì)檢人任重而道遠(yuǎn)的政治責(zé)任。故而當(dāng)有敢從歷史中來，心懷“國之大者”氣概，立足時代制高站位，方能準(zhǔn)確判斷新形勢，新要求，新使命，引領(lǐng)實踐之行，奠好工作之基。
以史為鑒以修其身，作為黨紀(jì)黨規(guī)的捍衛(wèi)者，黨史的學(xué)習(xí)教育就是要深刻地把握歷史發(fā)展規(guī)律和大勢，從歷史中汲取智慧和力量，繼承和發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，樹立正確黨史觀，把學(xué)習(xí)同總結(jié)經(jīng)驗結(jié)合起來，指導(dǎo)紀(jì)檢監(jiān)察工作，將黨史學(xué)習(xí)教育過程中激發(fā)出來的熱情激情，轉(zhuǎn)化為攻堅克難、干事創(chuàng)業(yè)的具體行動。一體推進(jìn)不敢腐、不能腐、不想腐體制機制，更好地踐行新時代紀(jì)檢人的初心和使命，永葆紀(jì)檢人的政治本色，揚鞭策馬，以嶄新的面貌，迎接建黨一百周年。
近日，習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上強調(diào)：“回望過往的奮斗路，眺望前方的奮進(jìn)路，必須把黨的歷史學(xué)習(xí)好、總結(jié)好，把黨的成功經(jīng)驗傳承好、發(fā)揚好”。黨史里所蘊涵的理想情懷、家國情懷、為民情懷是黨的成功經(jīng)驗的重要組成部分，對每一名黨員干部來說，要在黨史學(xué)習(xí)教育中傳承發(fā)揚好共產(chǎn)黨人的三種情懷，才能做到常懷憂黨之心、為民之責(zé)、強國之志。
黨史里蘊涵著崇高的理想情懷。開展黨史學(xué)習(xí)教育，就是一場堅定理想信念的精神磨礪?；仡櫸覀凕h百年奮斗的光輝歷程，之所以能從建黨初期的50多名黨員，發(fā)展到今天擁有9000多萬黨員的世界第一大執(zhí)政黨，靠的就是堅定的理想信念。偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士方志敏，在英勇就義前給后人留下了“敵人只能砍下我們的頭顱，決不能動搖我們的信仰！”的堅定信念，這信仰之光照亮著黨的100年前行路。信仰的力量，激勵著一代又一代共產(chǎn)黨人為了民族解放和偉大復(fù)興，為了實現(xiàn)共產(chǎn)主義理想，拋頭顱灑熱血、頑強拼搏、艱苦奮斗。廣大黨員干部尤其是青年黨員干部，要在黨史學(xué)習(xí)教育中，堅守馬克思主義信仰，堅定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，不斷增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，努力為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)貢獻(xiàn)智慧和力量。
黨史里蘊涵著崇高的家國情懷。“知史愛黨，知史愛國”。在中國共產(chǎn)黨100年的歷史中，無數(shù)共產(chǎn)黨人不惜流血犧牲，國而忘家、公而忘私，譜寫了一幕幕感人的家國情懷。1936年，在開往刑場的列車上抗日巾幗英雄趙一曼帶著對祖國、對民族獨立自由的堅定信念留下了情真意切的“示兒書”，字字句句都飽含著她的愛國愛民情懷。2020年6月，30萬北斗人接續(xù)奮斗26年實現(xiàn)55顆北斗星耀全球的奇跡書寫的是“干驚天動地事，做隱姓埋名人”的最深沉的愛國情懷。而還在熱搜榜上報道的4名為國犧牲的戍邊戰(zhàn)士英勇抗敵的壯舉，就是青年一代共產(chǎn)黨人最滾燙的家國情懷。廣大黨員干部要在黨史學(xué)習(xí)中厚植家國情懷，以“我將無我、不負(fù)人民”的精神境界和擔(dān)當(dāng)意識，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢而努力奮斗。
黨史里蘊涵著崇高的為民情懷。百年崢嶸黨史，就是一部為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興的奮斗史。100年前，我們黨從南湖上的一葉小舟起航，緊緊依靠和團結(jié)全國各族人民，實現(xiàn)了中國人民從站起來到富起來、再到強起來的偉大飛躍。在革命年代，“共產(chǎn)黨就是自己有一條被子，也要剪下半條給老百姓的人?！边@“半床棉被”故事里的正是共產(chǎn)黨人最樸素的為民情懷。在新時代的今天，面對突如其來的新冠肺炎疫情，共產(chǎn)黨人用“哪里的人民有需要，哪里就有黨員的身影”的實際行動兌現(xiàn)著“人民至上、生命至上”的為民情懷。作為新時代的黨員干部要從黨史學(xué)習(xí)教育中汲取感恩人民的深切情懷和血濃于水的深厚感情，踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨，勇于接過歷史的接力棒，主動挑起擔(dān)子、扛起大梁，使出“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里”的勁頭，為“十四五”規(guī)劃的宏偉藍(lán)圖起好步、打好底、開好局。
理想情懷、家國情懷、為民情懷承載著的是共產(chǎn)黨人的初心使命，是彌足珍貴的精神財富和巨大的政治優(yōu)勢。每一名共產(chǎn)黨員都應(yīng)在黨史學(xué)習(xí)教育中繼承發(fā)揚共產(chǎn)黨人的精神血脈，不斷豐富共產(chǎn)黨人的精神譜系，在具有許多新的歷史特點的偉大征途上，繼續(xù)書寫中國共產(chǎn)黨人新的精神史詩，讓共產(chǎn)黨人的崇高情懷放射出新的時代光芒。
中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。人民警察的初心和使命是鞏固共產(chǎn)黨的執(zhí)政地位、維護國家長治久安、保障人民安居樂業(yè)。是的，這就是我的初心和使命!
有一種職業(yè)危險卻需要持之以恒，有著一種態(tài)度堅定卻需要和藹可親，有一種原則無情卻需要熱情相待，有一種信念嚴(yán)格卻需要以身作則，這就是人民警察。
作為新時代的中國人民警察，他們面臨著諸多新的困難和挑戰(zhàn)，但有些主題卻是他們一直堅守和不曾改變的，那就是忠誠奉獻(xiàn)，全心全意為人民服務(wù)，忠誠奉獻(xiàn)這個詞看似很大，很虛無縹緲，但它卻體現(xiàn)在他們?nèi)粘９ぷ髦械姆椒矫婷?，哪怕是基層民警處理一起糾紛，或是刑警處理一起刑事案件，亦或是交警對車輛進(jìn)行正常檢查，都無時無刻不體現(xiàn)著他們的忠誠奉獻(xiàn)精神，也是它支撐著他們學(xué)會了堅強和勇敢。
然而，警察也有父母和妻兒，也有責(zé)任和義務(wù)去照顧他們，但是當(dāng)一個又一個案件、任務(wù)擺在他們面前的時候，他們能留給父母和妻兒的只有背影。面對危險他們奮勇向前,面對歹徒,他們不害怕危險,不是因為他們能力超群，而是因為奉獻(xiàn)精神已深深的刻入了他們的靈魂，哪怕奉獻(xiàn)的是生命也在所不惜。就是這樣一個為了社會的和諧、為了人民的平安、為了萬家的團圓而默默無私地奉獻(xiàn)的群體，卻也有著許多的無奈甚至是委屈!他們選擇了舍小家保大家，因為他們知道自己肩上的責(zé)任和頭頂上國徽的使命，容不得他們有半點猶豫。
在新時代的今天，公安民警的使命和擔(dān)當(dāng)是什么呢?那就是不忘初心，牢記使命——鞏固共產(chǎn)黨執(zhí)政地位，維護國家長治久安，保障人民安居樂業(yè)。看一個地方的安全感，就要看當(dāng)?shù)氐纳鐣伟菜剑鐣伟彩菄移桨步ㄔO(shè)的睛雨表。打擊違法犯罪、維護社會穩(wěn)定是公安民警肩負(fù)的重要職責(zé)和使命。
在黨的十九大報告開篇，習(xí)近平同志旗幟鮮亮地指出，中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。這個初心和使命是激勵中國共產(chǎn)黨人不斷前進(jìn)的根本動力。
在全黨自上而下分兩批開展“悟初心守初心”擔(dān)使命。此次擔(dān)使命與十八大以來的系列教育活動一脈相承，更是推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的具體體現(xiàn)。開展“悟初心，守初心”擔(dān)使命，把政治建設(shè)思想建設(shè)組織建設(shè)作風(fēng)建設(shè)和制度建設(shè)等內(nèi)容交互融合，是新時代加強黨的建設(shè)的有效抓手，是黨的建設(shè)這個法寶在新時代煥發(fā)生氣的有力實招，是全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展的戰(zhàn)略工程，體現(xiàn)了新時代黨的先進(jìn)性和清純性，為實現(xiàn)國家長治久安，人民生活幸福邁出了更加堅實的一步。
面對當(dāng)前國際形勢波譎云詭，周邊環(huán)境復(fù)雜敏感，社會主要矛盾發(fā)生變化，改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)艱巨等難題，中國共產(chǎn)黨人一路櫛風(fēng)沐雨砥礪奮進(jìn)，始終保持重整行裝再出發(fā)的精神狀態(tài)，昂揚著“永恒在路上”的斗志與執(zhí)著，牢記人民的囑托，牢記民族的期盼，始終貫徹新時代黨的建設(shè)總要求，始終堅持以人民為中心，團結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民為實現(xiàn)偉大夢想共同奮斗。
2020年是中華人民共和國成立72周年，習(xí)總書記曾說：“走得再遠(yuǎn),走到最光輝的未來,也不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發(fā)。面向未來，面對挑戰(zhàn)，全黨同志一定要悟初心，繼續(xù)前進(jìn)?！蓖ㄟ^開展擔(dān)使命活動，全黨要更加凝心聚力，更好地發(fā)揮馬克思主義在思想領(lǐng)域的主心骨作用，不斷增強廣大黨員干部的“四個意識”，用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦指導(dǎo)實踐工作,推動全黨以高度的政治自覺強烈的責(zé)任擔(dān)當(dāng)深摯的為民情懷和鞠躬盡瘁的奉獻(xiàn)精神，扎扎實實地做好各項工作。處在新時代，我們更應(yīng)該初心不改，使命不渝，忠誠擔(dān)當(dāng)奮發(fā)有為，善于迎難而上順勢而為，不斷攻堅克難，匯聚成強盛的改革發(fā)展動力引擎，在中華民族偉大復(fù)興的新征程上砥礪前行，為實現(xiàn)決勝全面建成小康社會，進(jìn)而為全面建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國不懈奮斗。
紀(jì)檢研討交流心得篇二
今年9月28，29，30日，我參加了在郯城美澳學(xué)校舉行的全市小學(xué)英語常態(tài)與高效課堂教學(xué)研討會，作為一名農(nóng)村小學(xué)的英語教師，能有機會參加市里給我們提供的這次培訓(xùn)機會，我覺得十分榮幸。這次培訓(xùn)是給我們英語老師提供了一次很好的學(xué)習(xí)機會，也留給了我滿滿的收獲和深深的思考，現(xiàn)將自己的學(xué)習(xí)心得體會總結(jié)如下：
一、提高自己的基本功
二、以話題為中心吸引學(xué)生注意力
每一個學(xué)生都是一匹千里馬，老師則是發(fā)現(xiàn)他們的伯樂。每一個學(xué)生都有他蘊藏的能量?？赡苌盥裨诘夭槐话l(fā)現(xiàn)。如何調(diào)動這些積極因素是一個好老師應(yīng)該追求的。在這次聽課中我明顯地感受到這些上課的老師都很善于發(fā)掘?qū)W生，他們啟發(fā)式的提問給了學(xué)生很大的發(fā)展空間。例如盧春苗老師在課堂中的提問，每一次都能將學(xué)生的注意力緊緊地吸引到課堂的話題中。房昀老師每一次的提問都是以話題為中心的，而且她經(jīng)常將提問的機會讓給其他學(xué)生，讓其他學(xué)生在當(dāng)聽眾的同時也積極思考問題。這些都是老師上課的藝術(shù)。
三、讓學(xué)生充分融入課堂
小學(xué)英語課堂教學(xué)中經(jīng)?？梢钥吹骄o緊圍繞教材的教學(xué)過程。學(xué)生開口說的也僅僅是課本上那些話題，基本上沒有什么向外拓展的機會。但是這次上課的老師卻能將課堂向外延伸到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。他們以點連線，以線組合面，將一個很小的話題拓引得很大很大。真正做到讓學(xué)生有話可說。另外加上老師準(zhǔn)備的豐富而恰當(dāng)?shù)夭牧弦矠閷W(xué)生開口說英語提供了機會。所以在課堂教學(xué)中一個好的老師是要讓學(xué)生有話可說，敢于開口表達(dá)自己的觀點，給學(xué)生一種安全感，讓他們敢于在他人面前張口，并不害怕犯錯誤。一個班上的學(xué)習(xí)氛圍好與不好與這個老師的培養(yǎng)有相當(dāng)大的關(guān)系。
因此，我們要努力成為這樣的老師。相比之下，我感覺到自己在專業(yè)方面還有許多不足，在今后的工作中應(yīng)不斷加強學(xué)習(xí)，爭取在專業(yè)技能上有較大的提高和長足的發(fā)展。上課是一門技術(shù)，也是一門藝術(shù)，尤其是英語教學(xué)，對任課教學(xué)各方面的技能都有較高的要求。它要求任課教師不僅是語言教師，同時又是藝術(shù)教師。英語教學(xué)作為第二語言教學(xué)，在日常應(yīng)用中面臨著一定的困難，學(xué)生不大容易體會到英語的實際用途，沒有迫切的學(xué)習(xí)要求。如何調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性成為英語教學(xué)中的一個重要環(huán)節(jié)。講課教師們通過巧妙的設(shè)計，創(chuàng)設(shè)出有趣而真實生動的情境，成功調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使他們在學(xué)習(xí)中掌握知識的同時體會到成功的喜悅，真正感受到“快樂英語”的魅力。
此次培訓(xùn)，更新了我的新課程教學(xué)理念，為我的英語新課堂教學(xué)打開新天地。這是我執(zhí)教的一個新起點，在以后的教育教學(xué)過程中，我將會把學(xué)習(xí)到的知識應(yīng)用到實踐中去，邊實踐邊總結(jié)邊反思，不斷鞏固所學(xué)知識，真正做到學(xué)用結(jié)合，聯(lián)系實際，學(xué)以致用。在今后的工作中，我都會銘記這段培訓(xùn)的日子，在英語課堂教學(xué)中乘風(fēng)破浪，揚帆遠(yuǎn)航。
你是一位較會思考的老師，能夠從這次學(xué)習(xí)中汲取營養(yǎng)，反思自己的教學(xué)工作，但是反思的角度有點大，如果能夠抓住一個點，深入的反思并找出自己努力的切入點，對你的工作進(jìn)度會有更大的幫助!請記?。阂淮螌W(xué)習(xí)并不能全面改變一個人，但可以從某個點上開始改變!
讓改變，從今天開始，ok?
組織研討交流學(xué)習(xí)心得2
我有幸參加了在
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舉行的農(nóng)村小學(xué)英語研討會，在兩整天的時間里，聆聽了專家的講座和優(yōu)秀教師的發(fā)言，觀摩了六位教師的課，見證了專家和教師的互動交流，收獲很多。
一、轉(zhuǎn)變思想，加強學(xué)習(xí)。
在聆聽了呂健和幾位優(yōu)秀老師的發(fā)言后，我有了很多的感慨。做教師一樣做的很精彩。我原以為，教師并不是很高尚的職業(yè)，沒有較強的自豪感，在現(xiàn)實面前，教師面臨了很多的無奈和困惑。通過學(xué)習(xí)，這是認(rèn)識的問題，思想的問題，更是態(tài)度的問題。無論是哪種職業(yè)，關(guān)鍵在于自己的內(nèi)心是否真的喜歡，不喜歡就強迫去喜歡，甚至假裝去喜歡，全身心的去投入，慢慢地就會真的喜歡。體驗到職業(yè)所帶給自己的成就感。轉(zhuǎn)變思想，天地寬。另外應(yīng)不斷加強學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)貫穿生命的每一天，讓每一天都有所收獲，讓每一天都精彩。特別是呂健老師，讀書已成為生活的一部分，她在“為什么讀書?”、“讀什么書?”以及“怎樣讀書?”方面給了很好的建議。人應(yīng)通過讀書來充實自己，通過寫作來提高自己，通過實踐來完善自己。她說的“承諾自己，無論身在何方，不讓四季虛度;讓每一季，世界看我時，枝頭總有花開……”給我留下了很深的印象，應(yīng)讓每一天都活的精彩。
二、加強語音和英語朗讀的教學(xué)
在所聽的這幾節(jié)課中，教師都注重了語音的教學(xué)。通過聯(lián)想、對比、組合等的方法，教師通過指導(dǎo)示范，突破了教學(xué)的重難點，學(xué)生較好的掌握了單詞的讀音。通過這種方法，掌握了一批單詞的讀音，授之以魚不如授之以漁。在聽音中，又進(jìn)一步的糾音，學(xué)生的發(fā)音得到了規(guī)范。另外在教學(xué)中，給我感受很深的地方，教師滲透了單詞連讀以及怎樣讀句子，教師給出了很好的示范。我以前不太注意這些，以后對這些方面，進(jìn)行加強教學(xué)，逐步滲透。通過聽錄音和教師示范，指導(dǎo)學(xué)生的朗讀，房昀老師給出了示范，值得學(xué)習(xí)。
三、在單詞教學(xué)中應(yīng)有情景，做到詞不離句
在單詞教學(xué)中，不在是單純的為了教單詞而教單詞，應(yīng)通過具體的情景，先感知所學(xué)的單詞，圍繞句子來展開教學(xué)，做到詞不離句。運用詞卡、實物等來呈現(xiàn)所學(xué)的單詞，在應(yīng)用和輸出時，就自然而然。掌握音義形的統(tǒng)一，運用所學(xué)的單詞進(jìn)行交際。有情景，有句型，有應(yīng)用，通過各種活動達(dá)到聽說讀的目標(biāo)。注重了自然拼讀法，解決了教學(xué)的重點。在學(xué)習(xí)單詞的單、復(fù)數(shù)時，呂老師不僅交給了學(xué)生部分單詞變復(fù)數(shù)的方法，而且對單詞的單、復(fù)數(shù)的讀音也加強了指導(dǎo)和訓(xùn)練。在以后的學(xué)習(xí)中，會事半功倍。
四、注重了教學(xué)細(xì)節(jié)和學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
細(xì)節(jié)決定成敗。在教學(xué)中，教師在細(xì)節(jié)上都做的很好，給我很多的啟發(fā)。如在朗讀時，教師從細(xì)節(jié)入手，注重了學(xué)生的讀音、語調(diào)和停頓，在學(xué)生表演的時候，教師進(jìn)行適時、恰當(dāng)、到位的評價，學(xué)習(xí)的效果是比較好的。在培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，也是做的比較出色的，在書寫時，教師在四線三格中親自示范，對易出錯的地方，進(jìn)行強調(diào)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書寫的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。在閱讀課中，教師給出閱讀的小技巧和注意的地方，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。另外在一些細(xì)節(jié)中，做的比較到位，也是一種特色。在單詞的單、復(fù)數(shù)是，對aan some的用法學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的比較好，在應(yīng)用環(huán)節(jié)中，有選詞填空和根據(jù)情景來完成句子，學(xué)生做的比較好，這說明教師在這些細(xì)節(jié)處理上做的很好，也說明教師比較用心。
五、在閱讀課中，在語境中處理閱讀障礙
在閱讀中，不必把閱讀的障礙一一處理掉，這樣會把文本處理的支離破碎。在一定的語境中，對一些單詞和句子進(jìn)行學(xué)習(xí)，在圖片的幫助下，來理解。在閱讀的過程中，進(jìn)一步強化核心句型，在個性化的書寫活動中，是進(jìn)一步鞏固核心句型和詞匯。在閱讀的過程中，指導(dǎo)學(xué)生按意群進(jìn)行朗讀。進(jìn)行文字的解碼和圖畫的匹配，理解運用所學(xué)文本。
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之行，收獲和感想很多，但一下子全部吸收和運用，還需時間。多思考，多讀書，多實踐，在工作中對專家和老師的做法，根據(jù)實際情況進(jìn)行運用，提高自己的水平。
組織研討交流學(xué)習(xí)心得3
我有幸參加了羅莊舉行的全市小學(xué)科學(xué)“解暗箱”課堂教學(xué)研討會，經(jīng)過一天的學(xué)習(xí)，我受益匪淺。
一、對“解暗箱”課堂教學(xué)的認(rèn)識
在前幾年，縣教育局曾經(jīng)組織一次課堂教學(xué)中，在執(zhí)教《不倒翁的秘密》時，提到過“解暗箱”教學(xué)法，我知道有“解暗箱”教學(xué)法，但不知道“解暗箱”教學(xué)法的具體策略。通過本次研討會的學(xué)習(xí)，我終于有了一定得了解，但這只是粗淺的認(rèn)識，我應(yīng)繼續(xù)深入的學(xué)習(xí)它、認(rèn)識它。
“解暗箱”源于上世紀(jì)提出控制論，一種方法論，一種邏輯思維方法?！敖獍迪洹苯虒W(xué)法是小學(xué)科學(xué)課上常見的教學(xué)方法。小學(xué)自然教材中有些課文內(nèi)容是不能直接感知的，但根據(jù)一定的可感知的外部情況，可以間接推斷出來。這一類內(nèi)容在教材中常以“解暗箱”的形式出現(xiàn)。此種課型對培養(yǎng)學(xué)生的思維和想像力很有價值。充分調(diào)動學(xué)生思維的主動性，引導(dǎo)開展豐富的想像，是解開暗箱的鑰匙。其操作程序如下：展示暗箱—解開暗箱—升華。
二、“解暗箱”教學(xué)法在課堂中的運用
通過聽課，四位教師給我們奉獻(xiàn)四堂精彩的解暗箱課，表現(xiàn)出高超的課堂教學(xué)能力，很值得我去學(xué)習(xí)。
2、運用準(zhǔn)確、多樣的視頻、圖片、語言文字等資料。教師根據(jù)教材內(nèi)容和自己教學(xué)設(shè)計的實際需要，選擇了大量的多樣的有利于學(xué)生感知資料，服務(wù)于教學(xué)，例如邢麗梅老師在講《地震》時，列舉了本地的地震斷裂帶，作為感知資料。這些資料的運用為解暗箱教學(xué)提供了有力的推理理論依據(jù)。
3、教師有著深厚的教學(xué)基本功。為“解暗箱”教學(xué)提供了堅實的后盾
三、現(xiàn)代教育技術(shù)手段的運用，提高了教學(xué)效率
教師在教學(xué)過程中，教師運用了恰當(dāng)?shù)囊曨l資料，對教材內(nèi)容作出語言難以表達(dá)的效果，形象直觀，學(xué)生看了很容易理解。例如顏世萍老師在講授《四季更替》時，用一組“植物秀”，演示了植物一年四季的變化，引出課題。對四季更替成因總結(jié)時，用天文演示視頻資料進(jìn)行演示，一目了然。充分顯示了現(xiàn)代教學(xué)手段對教學(xué)效率的提高。
通過這一次的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了以前不理解的知識，感到高興，真不虛此行。
組織研討交流學(xué)習(xí)心得4
9月19日至20日，我在桂林市體育館參加了廣西第
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屆小學(xué)習(xí)作和口語交際教學(xué)觀摩研討會。4節(jié)習(xí)作指導(dǎo)課、3節(jié)習(xí)作講評課、2節(jié)口語交際課、9節(jié)課的執(zhí)教老師，為與會者獻(xiàn)上了風(fēng)格各異、活潑生動的課堂場景;陸云主任以及其他專家的引領(lǐng)，則從理論的高度和操作的層面上提出了習(xí)作教學(xué)的“本然”、有效性、研究與評價方法，為大家指點迷津、解決困惑?，F(xiàn)在，我結(jié)合上課教師的實際課堂教學(xué)談?wù)勛约旱膸c淺顯體會。
一、走進(jìn)生活，真情表達(dá)
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出，小學(xué)生作文是反映生活的練筆，是初步地用文字反映對生活的積累。生活是一部無字書、萬花筒、展覽館，其間有豐富多彩的寫作資源。因此，學(xué)生習(xí)作必須與現(xiàn)實生活緊密結(jié)合。
這次習(xí)作和口語交際研討課，老師們都能緊扣孩子們的生活實際選材，如《秘密》、《聽一聽快樂音符——聲音的觀察描寫》、《場面描寫》、《……老師》、《聽不到的的話》、《你說我猜》，這些習(xí)作和口語交際的選材走進(jìn)學(xué)生的生活，是學(xué)生親身經(jīng)歷的事、學(xué)生生活中的場景。學(xué)生有話可說，有切實的體驗，有真實、自由表達(dá)的廣闊空間。
二、授之以魚，不如授之以漁
好的學(xué)習(xí)方法是學(xué)生寫好文章的金鑰匙。此次活動，很多執(zhí)教老師在習(xí)作方法的指導(dǎo)上都做得很出色。
1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。
良好的教學(xué)情境，對于吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望，開啟學(xué)生思維起著重要作用。
如《聽不到的話》一課，上課伊始，老師先播放課件，把學(xué)生帶入其中，為下面觀察、認(rèn)識、描述、思考“聽不到的話”做了很好的鋪墊?！秷雒婷鑼憽芬徽n，巧妙地以游戲為線索，營造氛圍，充分調(diào)動了學(xué)生參與的積極性與主動性，讓學(xué)生在老師精心創(chuàng)設(shè)的情景中，表達(dá)自己的真情實感?！堵犚宦牽鞓芬舴曇舻挠^察描寫》一課，用播放各種聲音的方法，吸引學(xué)生的注意力，鼓勵學(xué)生傾聽聲音，展開大膽、獨特的想象，讓學(xué)生樂于接受，主動表達(dá)。
2、想方設(shè)法，打開思路。
調(diào)動學(xué)生生活積累，培養(yǎng)創(chuàng)新的品質(zhì)，寫出個性，是我們研究的重點與習(xí)作教學(xué)的追求。張永紅老師的課，在這方面進(jìn)行了探索。他利用多媒體，出示了《開國大典》、《緊急集合》的片段，以此打開學(xué)生思路，引發(fā)表達(dá)欲望，激發(fā)學(xué)生寫作的興趣。盧瑩老師通過句子補充訓(xùn)練、學(xué)生發(fā)言交流等手段，讓學(xué)生把平時收集的各種資料和信息相互交流，共同啟發(fā)，幫助學(xué)生打開選材思路，有了這一基礎(chǔ)，學(xué)生的思維活躍，寫(說)出自己獨特的感受，避免千篇一律現(xiàn)象的發(fā)生。
3、重視評改，反復(fù)讀改。
懂得寫作的人都知道：“好文章是改出來的，不是寫出來的?！睂W(xué)生的作文也同樣如此，“改”文章的主體應(yīng)該是學(xué)生?！缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》里明確指出，讓學(xué)生“養(yǎng)成修改自己作文的習(xí)慣”，是非常重要的。所以，這次研討會上的名師都非常注重培養(yǎng)學(xué)生的評改能力，教給學(xué)生一定的評改方法。在完成作文后，教師都注意了讓學(xué)生進(jìn)行反復(fù)“讀改”。通過讀改發(fā)現(xiàn)一些基本問題，如：漏字、語句不通順等問題進(jìn)行修改，并進(jìn)行簡單的潤飾，使文章錦上添花，更加完美。名師們不但注意讓學(xué)生自評自改、而且注重讓學(xué)生互相評改、老師的指導(dǎo)評改。評改時注重展示了全面優(yōu)秀的習(xí)作，展示習(xí)作中閃光的詞句段。學(xué)生的習(xí)作不僅可以打100分，甚至可以超過100分。
三、夸獎學(xué)生，體驗成功
每個學(xué)生由于個體差異的不同，對成功的體驗也不同，對于優(yōu)等生，他成功的體驗可能是一次優(yōu)秀的作業(yè)成績，或者是“三好”學(xué)生的榮譽，對于學(xué)困生，他成功的體驗可能是老師一次不經(jīng)意的表揚，或是作業(yè)本上一句贊美的語言。因此，教師應(yīng)對每個學(xué)生每一點成功都給予表揚和肯定，時時處處激勵他們。這樣，既有利于學(xué)生個性的發(fā)展，又使學(xué)生在體驗成功的同時產(chǎn)生無窮的力量，這種力量正是創(chuàng)新的原動力。在這些課上，這些老師們也是這樣做的，他們知道好的學(xué)生是夸出來的，但他們對學(xué)生的夸獎，絕對不是阿諛奉承，而是發(fā)自于內(nèi)心的。
例如：潘老師讓學(xué)生點評，學(xué)生一時緊張忘詞，老師說：“等待也是一種美麗。”讓學(xué)生不再著急、緊張，慢慢回憶。另一個學(xué)生發(fā)現(xiàn)了學(xué)生作文的詞語用得好，張老師又是這樣鼓勵他的：“你有敏銳的目光，善于發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點?！边€有學(xué)生說他喜歡同學(xué)的描述層次清楚時，鐘老師贊美他說：“你真是太能干了，連文章結(jié)構(gòu)都看出來了?！边€有一個學(xué)生說自己猜出是哪位學(xué)生的原因，鐘老師夸獎他：“你真是善觀察、細(xì)心的孩子。”……正是由于老師們的發(fā)自內(nèi)心的贊美課堂使氣氛活躍起來，學(xué)生才能積極參與教學(xué)中的思維創(chuàng)造活動，才能與教師一起把課堂教學(xué)搞得有聲有色，共同創(chuàng)造出良好的教學(xué)效果。
通過這次學(xué)習(xí)，使我受益匪淺。我看到了國內(nèi)優(yōu)秀教師上課的風(fēng)采，江浙、香港地區(qū)的教育改革走在全國的前面，他們的課堂教學(xué)充滿著人文主義思想，課堂氣氛民主、和諧，師生關(guān)系平等、融洽，教師具有很強親和力。上課的教師綜合素質(zhì)高，應(yīng)變能力強，教學(xué)中善于引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，能夠耐心地傾聽學(xué)生的回答，注意保護學(xué)生的自尊，用心去體驗學(xué)生的喜怒哀樂，及時地傳遞自己的感情。而學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，表現(xiàn)非常出色，常常有許多老師預(yù)想不到的回答，使得課堂教學(xué)異彩紛呈，高潮不斷。教學(xué)是真正地把主動權(quán)交給了學(xué)生，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，有更多的自主探究、合作交流的空間，而教師只是教學(xué)的組織者、參與者。
這正是新課程標(biāo)準(zhǔn)對我們的教學(xué)改革提出的要求的具體表現(xiàn)，也是我們每一位老師在今后教學(xué)工作中所要追求的目標(biāo)，取人之長，補己之短，在《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)下，我們要轉(zhuǎn)變教育觀念，大膽進(jìn)行教學(xué)改革，漸漸地縮小自己與國內(nèi)優(yōu)秀教師的距離。
紀(jì)檢研討交流心得篇三
近年來，紀(jì)檢事業(yè)在我國取得了長足的進(jìn)步和發(fā)展，為全面從嚴(yán)治黨提供了有力的支撐。為了提高紀(jì)檢機關(guān)干部的素質(zhì)和能力，各級紀(jì)檢機關(guān)普遍開展紀(jì)檢研討活動。經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)和研討，我深感到這些紀(jì)檢研討對于我們紀(jì)檢干部的提高非常重要。以下是我對紀(jì)檢研討的心得體會。
首先，紀(jì)檢研討能夠增強紀(jì)檢干部的專業(yè)知識與能力。在紀(jì)檢工作中，豐富的專業(yè)知識與能力是紀(jì)檢干部必備的素質(zhì)。通過紀(jì)檢研討，我們能夠?qū)W習(xí)新的理論和實踐經(jīng)驗，拓寬眼界，加深對紀(jì)檢工作的認(rèn)識和理解。特別是在一些具體的案件分析和研究中，我們能夠?qū)W習(xí)到各種各樣的調(diào)查取證技巧和方法，提高我們的調(diào)查能力和水平。
其次，紀(jì)檢研討能夠促進(jìn)紀(jì)檢干部之間的交流與互動。紀(jì)檢研討不僅是一個學(xué)習(xí)的平臺，更是一個交流的場所。在研討活動中，我們紀(jì)檢干部可以分享自己的工作經(jīng)驗和想法，借鑒他人的成功經(jīng)驗，還可以通過討論和交流，深入了解不同地區(qū)、部門的紀(jì)檢工作情況，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。這種交流與互動不僅能夠提高我們的工作水平，還能夠增進(jìn)同事之間的友誼和團結(jié)，形成良好的紀(jì)檢合力。
再次，紀(jì)檢研討能夠激發(fā)紀(jì)檢干部的工作熱情和積極性。在紀(jì)檢工作中，我們往往會面臨各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，工作疲勞和壓力也時常伴隨而來。而通過參與紀(jì)檢研討，我們能夠與同行們積極互動，分享工作心得和感悟，增強工作的自信心和動力。同時，研討活動中的精彩報告和案例分享也能夠激發(fā)我們的工作熱情和靈感，使我們更加有力地投身到紀(jì)檢工作中。
最后，紀(jì)檢研討能夠提高紀(jì)檢干部的思維和分析能力。紀(jì)檢工作是一項復(fù)雜的工作，需要我們有敏銳的思維和分析能力。通過參與研討，我們能夠借鑒他人的思維方式和分析方法，培養(yǎng)自己的獨立思考能力和問題解決能力。在專題研討和案例研究中，我們要各抒己見，明辨是非，找出問題的根源和癥結(jié)，提出有效的解決辦法。這不僅能夠提高我們的工作能力，還能夠培養(yǎng)我們的責(zé)任心和擔(dān)當(dāng)精神。
綜上所述，紀(jì)檢研討活動在提高紀(jì)檢干部素質(zhì)和能力，促進(jìn)紀(jì)檢干部之間的交流與互動，激發(fā)紀(jì)檢干部的工作熱情和積極性，以及提高紀(jì)檢干部的思維和分析能力等方面發(fā)揮著重要作用。作為紀(jì)檢干部，我們要密切關(guān)注紀(jì)檢研討工作，積極參與其中，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和能力，為黨和人民的利益做出更大貢獻(xiàn)。
紀(jì)檢研討交流心得篇四
第一段：引言 (120字)
在現(xiàn)代社會，人們的交流方式越來越多樣化和頻繁化，而研討活動作為一種重要的交流方式，也越來越受到重視。最近，我參加了一個關(guān)于教育改革的研討會，通過這次研討，我收獲了很多，并對交流研討有了更深刻的理解。
第二段：研討的重要性 (240字)
研討活動是一種以專題研究，以探討和交流學(xué)術(shù)觀點為目的的活動。這種活動有助于擴寬知識面、增強交流技巧和促進(jìn)對問題的深入思考。通過研討，我了解到每個人都有獨特的觀點和經(jīng)驗，這些觀點和經(jīng)驗有助于促成更好的解決方案。在小組討論中，我與其他人分享了我的研究成果和觀點，并從他們的反饋中獲得了新的啟發(fā)。正是通過這樣的互動，我們才能不斷提升自己，推動知識的進(jìn)步。
第三段：交流的技巧 (240字)
研討活動中，交流技巧起著至關(guān)重要的作用。首先，要有耐心傾聽他人的觀點，不可急于表達(dá)自己的看法。通過傾聽他人的觀點，我們可以更全面地了解問題，并能更好地與他人建立聯(lián)系。其次，要尊重他人的意見。不同的觀點代表著不同的經(jīng)驗和背景，尊重他人的意見可以建立一種和諧的交流氛圍。最后，要有清晰、簡潔的表達(dá)能力。用簡單明了的語言表達(dá)自己的想法，可以更好地被他人理解和接受。通過這些技巧，我們可以更好地與他人進(jìn)行有效的交流，提高研討活動的效果。
第四段：研討的價值 (240字)
研討活動不僅有助于個人的學(xué)習(xí)和發(fā)展，也對整個社會有著積極的影響。首先，通過研討，我們可以集思廣益，凝聚共識。每個人都可以從中受益，共同探索和解決問題。其次，研討活動可以促進(jìn)各領(lǐng)域的合作與交流。不同背景的人們聚在一起，相互交流觀點和經(jīng)驗，產(chǎn)生碰撞，推動各領(lǐng)域的發(fā)展。最后，研討活動還可以促進(jìn)社會的進(jìn)步和創(chuàng)新。研討會上的靈感和建議可以促使機構(gòu)和組織采取措施，推動改革和創(chuàng)新，讓社會變得更加美好。
第五段：總結(jié) (360字)
通過這次研討活動，我深刻體會到了交流研討的價值和重要性。交流研討不僅是獲取知識的一種方式，更是實現(xiàn)個人與社會發(fā)展的有效途徑。通過傾聽他人，尊重他人意見，清晰簡潔地表達(dá)自己，我們可以更好地與他人建立聯(lián)系，拓寬自己的思維和視野。而研討活動的價值不僅僅體現(xiàn)在個人層面，更體現(xiàn)在整個社會的進(jìn)步上。只有通過研討活動，我們才能集思廣益，匯聚智慧，促使社會不斷進(jìn)步。
在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)積極參與各類研討活動，努力提高自己的交流能力并為社會進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。同時，我也希望更多的人能夠重視交流研討的重要性，積極參與其中，共同推動我們的社會進(jìn)步和發(fā)展。
紀(jì)檢研討交流心得篇五
第一段：引入團校交流研討的背景和重要性（200字）
團校交流研討是團組織發(fā)展中至關(guān)重要的一項工作，通過這種方式能夠促進(jìn)青年團員的學(xué)習(xí)和成長，提升其實踐能力和組織水平。我有幸參加了一次團校交流研討活動，從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
第二段：交流研討中的學(xué)習(xí)成果和提升（250字）
在這次團校交流研討中，我結(jié)識了來自全國各地的青年團員，他們有著不同的背景和經(jīng)歷，這大大豐富了我的視野，并激發(fā)了我對團組織工作的熱情。在研討中，我們圍繞著青年團員的發(fā)展需求和團組織的創(chuàng)新方法進(jìn)行了深入探討。通過分享自己的經(jīng)驗和傾聽他人的故事，我逐漸明白了團組織的價值和意義，同時也得到了許多寶貴的建議和指導(dǎo)。這次研討對我的思維方式和工作方法都帶來了深刻的影響，讓我在團組織的道路上更加堅定和自信。
第三段：交流研討中的合作與交流（250字）
在團校交流研討中，我深刻體會到了合作和交流的重要性。在小組研討和討論環(huán)節(jié)中，我主動與他人合作，積極傾聽和尊重他人的意見。通過合作，我們互相學(xué)習(xí)，一起解決問題，不僅提升了自己的團隊協(xié)作能力，也加深了與他人的友誼。在交流環(huán)節(jié)中，我學(xué)會了如何與他人進(jìn)行有效的溝通，如何表達(dá)自己的想法，并尊重他人的觀點。這些交流技巧對我個人和團隊的發(fā)展起到了重要的推動作用。
第四段：交流研討對個人成長和團組織發(fā)展的影響（250字）
通過這次團校交流研討，我的個人成長得到了很大的提升。我學(xué)會了如何主動思考問題，如何找到問題的根本原因，并提出解決方案。同時，我也提高了自己的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)才能，在團隊中起到了積極的推動作用。這次研討也給我?guī)砹撕艽蟮淖孕?，讓我對自己的能力有了更加明確的認(rèn)識。在團組織發(fā)展方面，這次研討為我打開了一扇窗戶，我看到了更多的學(xué)習(xí)和進(jìn)步的機會，也更加明白了團組織的重要性和責(zé)任。
第五段：總結(jié)團校交流研討的意義和收獲（250字）
團校交流研討是我個人成長和團組織發(fā)展的重要途徑，通過與他人的交流和合作，我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗和知識。這次研討不僅讓我拓寬了思路和視野，更重要的是提升了我的學(xué)習(xí)能力和團隊協(xié)作能力。我認(rèn)識到，作為一名青年團員，我應(yīng)該不斷提高自己的素養(yǎng)和能力，為團組織的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我將繼續(xù)以團校交流研討為契機，不斷提升自己，為實現(xiàn)中國特色社會主義事業(yè)的偉大夢想而努力。
紀(jì)檢研討交流心得篇六
近年來，紀(jì)檢研討會議在各級黨政機關(guān)中得到了廣泛開展。通過這種形式，可以及時總結(jié)工作經(jīng)驗，分享防腐敗的成功案例，促使紀(jì)檢人員形成相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的氛圍。我也有幸參加了一次紀(jì)檢研討會議，并從中受益匪淺。以下是我對紀(jì)檢研討的一些心得體會。
首先，紀(jì)檢研討會議有助于拓寬視野。通過與各級紀(jì)檢組織的交流研討，我深刻感受到紀(jì)檢工作的廣度和深度。我們學(xué)到了許多新的理論知識和工作方法。例如，有一次研討會上，我了解到某地紀(jì)檢機關(guān)推行“預(yù)防先行，重點整治”的方式，取得了明顯的效果。這讓我意識到，只有站在更高的層次，追求更全面的工作視角，才能找到對抗腐敗的有效方法。
其次，紀(jì)檢研討會議可以深化專業(yè)知識。紀(jì)檢工作需要掌握大量的專業(yè)知識，而這些知識往往需要不斷更新。通過研討會，我學(xué)到了最新的監(jiān)察法規(guī)和政策法規(guī)，掌握了作風(fēng)紀(jì)律檢查的新方法和技巧。例如，在一次研討中，一個來自中央紀(jì)委的專家詳細(xì)介紹了關(guān)于紀(jì)律審查的最新規(guī)定，并對審查具體案例進(jìn)行了分析。這讓我們更加明確了政策的邊界和底線，提高了執(zhí)紀(jì)審查的準(zhǔn)確性和針對性。
再次，紀(jì)檢研討會議可以增強紀(jì)檢人員的溝通與合作能力。每個紀(jì)檢機構(gòu)都有自己的工作方向和特點，紀(jì)檢研討會則提供了一個相互交流的平臺。通過與其他全國各級紀(jì)檢組織的交流，我們可以借鑒別人的好經(jīng)驗，吸收別人的優(yōu)點，從而提升自身的工作水平和能力。例如，在一次研討會上，我遇到了一個和我工作方向相似的紀(jì)檢人員，我們深入交流并建立了長久的合作關(guān)系。通過我們互相協(xié)作，我們的工作取得了豐碩的成果。
此外，紀(jì)檢研討會議對于建設(shè)廉潔政治也有著積極的意義。會議的主題往往聚焦于反腐敗工作和廉政建設(shè)，討論的內(nèi)容對于黨和政府落實中央決策部署，加強廉政建設(shè)提供了重要的思路和方向。會議期間還會舉辦廉政教育活動，提高紀(jì)檢人員的廉政意識和法紀(jì)觀念。例如，在一次研討會上，我們組織了一場關(guān)于廉政建設(shè)的專題講座，邀請了知名專家進(jìn)行講解。這場講座讓紀(jì)檢人員更加明確了身為紀(jì)檢干部的職責(zé)和使命，激發(fā)了我們進(jìn)一步加強廉政建設(shè)的決心。
最后，紀(jì)檢研討會議還促進(jìn)了紀(jì)檢工作的標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化。紀(jì)檢工作是一項需要嚴(yán)格要求和規(guī)范的工作，紀(jì)檢研討會議提供了一個統(tǒng)一的平臺，讓紀(jì)檢人員能夠按照規(guī)范進(jìn)行工作。特別是在紀(jì)檢作風(fēng)建設(shè)和紀(jì)檢機構(gòu)改革方面，會議總結(jié)了各地經(jīng)驗，提出了一系列實用的指導(dǎo)意見和規(guī)范流程。這些規(guī)范和指導(dǎo)對于紀(jì)檢工作的順利開展具有重要的指導(dǎo)意義。
總而言之，紀(jì)檢研討會議對廣大紀(jì)檢干部的成長和發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。它擴展了我們的視野，幫助我們深化專業(yè)知識，增強與他人的合作能力，推進(jìn)廉潔政治建設(shè)，規(guī)范紀(jì)檢工作。同時，會議也給我們帶來了思考和反思，引領(lǐng)我們朝著更高更遠(yuǎn)的紀(jì)檢目標(biāo)努力前行。我相信，通過不斷參與紀(jì)檢研討會議，我們紀(jì)檢人員的整體素質(zhì)和工作能力將會得到長足的提升。
紀(jì)檢研討交流心得篇七
第一段：作為一種有效的學(xué)習(xí)形式，交流研討在各個領(lǐng)域中被廣泛應(yīng)用。我最近參加了一場關(guān)于教育改革的專題研討會，對于交流研討的效果有了更深的體會。在這次研討中，我發(fā)現(xiàn)了交流研討的諸多優(yōu)勢，不僅可以加深對于某一主題的理解，還能夠拓展眼界，培養(yǎng)批判思維和團隊合作能力。
第二段：交流研討能夠加深對于某一主題的理解。在這次研討會上，我們每個參與者都以專業(yè)知識為基礎(chǔ)，就教育體制的問題進(jìn)行了深入研討。每個人就自己專業(yè)領(lǐng)域的問題發(fā)表意見，彼此交流交流心得體會。通過聽取不同的觀點，我們能夠?qū)τ趩栴}有一個更全面的認(rèn)識，也能夠看到自己可能忽略的一些角度。這種跨學(xué)科的交流，使我們能夠站在更高的層次上審視問題，更理性地做出判斷。
第三段：交流研討能夠拓寬視野。在這次研討中，不同領(lǐng)域的專家都帶來了他們的研究成果和觀點。大家從不同的角度出發(fā)，對于教育改革的問題進(jìn)行了多角度的分析與討論。這不僅使我對于教育問題有了更全面的認(rèn)識，也拓寬了我的視野。我開始認(rèn)識到，教育不僅僅是學(xué)校的事情，而是與社會、政府、家庭等多方面因素緊密相關(guān)。這種多領(lǐng)域的交流，讓我看到了教育問題的復(fù)雜性與多樣性。
第四段：交流研討能夠培養(yǎng)批判思維和團隊合作能力。在這次研討中，我們不僅僅是在發(fā)表個人觀點，更是在爭辯與辯論中增進(jìn)認(rèn)識。每一位專家都具有自己的獨到見解，通過辯論，我們可以利用批判思維去分析不同觀點的優(yōu)缺點。同時，我們還要學(xué)會傾聽他人的意見，學(xué)會適應(yīng)不同的觀點。這種團隊合作的過程鍛煉了我們的人際交往能力，并培養(yǎng)了我們從不同角度思考問題的能力。
第五段：總而言之，交流研討作為一種有效的學(xué)習(xí)形式，不僅可以加深對于某一主題的理解，還能夠拓展視野，培養(yǎng)批判思維和團隊合作能力。在這次研討中，我通過聽取他人的觀點和分享自己的思考，收獲頗多。我意識到，只有通過交流研討，人們才能夠從各方面了解一個問題，形成較全面的認(rèn)識。我相信，未來我將積極參與更多的交流研討，以不斷提升自己的學(xué)術(shù)能力和團隊合作能力。
紀(jì)檢研討交流心得篇八
教學(xué)中，教師要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種自主探究的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在已有的生活經(jīng)驗、學(xué)習(xí)經(jīng)驗、數(shù)學(xué)知識經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，在探究中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題并解決問題。例如，潘小明老師在讓學(xué)生描述自己的位置時，讓每個學(xué)生盡情用自己的方法描述所在位置，使學(xué)生深刻感受到每個人描述的方法和順序不一樣，所以不能使人明確同一事物的準(zhǔn)確位置，在此基礎(chǔ)上明確什么是列，什么是行，再從具體的列和行中確定描述位置。
六、合作學(xué)習(xí)扎實有效。
紀(jì)檢研討交流心得篇九
古詩是中華民族獨有的文化遺產(chǎn)，積淀著豐富的情感和深邃的思考。為了更好地了解古詩的內(nèi)涵和創(chuàng)作技巧，我們參與了一次研討交流活動。通過這次活動，我受益匪淺，對古詩有了更深刻的認(rèn)識和體會。
首先，這次研討交流活動讓我感受到了古詩的思想內(nèi)涵。古人創(chuàng)作詩歌時往往抒發(fā)自己對生活、自然和人性的獨特理解與思考。例如，在參與活動中，我聽到了一位同學(xué)朗誦了一首《登鸛雀樓》，詩中描述了登高望遠(yuǎn)的壯麗景色，同時也抒發(fā)了對人生短暫和人世無常的感慨。通過這首詩，我深刻地感受到了古人在表達(dá)美景的同時，也傳遞出對生命的珍惜和對人生的思考。古詩中的思想內(nèi)涵，使我重新審視了生活的意義，讓我更加懂得享受眼前的美好，珍惜生活的每一個瞬間。
其次，這次研討交流活動還讓我了解了古詩的藝術(shù)特點。古詩以其獨特的形式和短小精悍的語言，給人留下了深刻的印象。比如，我們在研討交流中共讀了一首《靜夜思》，這首詩只有四行，卻能夠?qū)⒆髡邔σ雇淼母惺芤约皩枢l(xiāng)的思念表達(dá)得淋漓盡致。這種簡練而富有力量的表達(dá)方式，使我深深地被古人的智慧所感動。通過這次活動，我學(xué)到了許多古詩的修辭手法和藝術(shù)表達(dá)方法，這不僅對我的寫作能力有很大的提升，更讓我在欣賞古詩的過程中能夠更好地領(lǐng)會到其中蘊含的美麗與哲理。
第三，這次研討交流活動還給我提供了一個展示自己才華的機會。在活動中，我們每個人都有機會選擇一首自己喜歡的古詩進(jìn)行朗誦，并分享自己對這首詩的感受。這使我有機會展示自己對古詩的理解和創(chuàng)作能力。通過這次積極參與的機會，我更加自信地用自己的聲音將古詩的美妙傳達(dá)給大家，也讓我更加深入地理解到了古詩的藝術(shù)之美。
第四，這次研討交流活動還讓我深刻認(rèn)識到了古詩與現(xiàn)代生活的聯(lián)系與共通之處。雖然古詩是在古代創(chuàng)作的，但是其中傳達(dá)出來的思想和情感卻是與現(xiàn)代人的內(nèi)心世界相通的。在活動中，我與其他同學(xué)共同探討了一首《江雪》，我們從不同的角度對這首詩進(jìn)行了解讀。通過拓展與其他同學(xué)的交流，我發(fā)現(xiàn)了古詩中的啟示與我個人生活的關(guān)聯(lián)。古詩反映出的情感與現(xiàn)代社會中的個人經(jīng)歷有許多相似之處，這使我不斷理解到古詩并不是單純地形容美景、抒發(fā)情感，而是一種思想的傳遞與對生活的反思。這讓我意識到生活和文化的延續(xù)性，也讓我更加珍惜古代文化對我們的影響。
綜上所述，通過這次研討交流古詩的活動，我深刻了解到了古詩的思想內(nèi)涵和藝術(shù)特點，也體驗到了展示個人才華和拓展與他人交流的機會。最重要的是，這次活動讓我深入地認(rèn)識到古詩與現(xiàn)代生活的聯(lián)系與共通之處，使我對古詩的熱愛更加深厚。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會更加努力地去研讀古詩，進(jìn)一步提升自己的文化素養(yǎng)，并將古詩的美和智慧傳遞給更多的人。
紀(jì)檢研討交流心得篇十
暑假是學(xué)生們放松心情、充實自我、開闊眼界的好時期。今年暑假，我參加了一場關(guān)于文化交流與研討的活動。通過此次交流與研討，我學(xué)到了很多寶貴的知識，收獲了深刻的體會，讓我受益匪淺。在這里，我將總結(jié)此次活動的經(jīng)驗教訓(xùn)，談一談個人的感受和體會。
首先，此次交流研討讓我感受到了文化的魅力。我們拜訪了不同國家的使館，參觀了博物館，親自體驗了不同文化的精髓。通過交流，我發(fā)現(xiàn)即使不同國家有著不同的語言與文化，但彼此之間始終保持著一種和諧的關(guān)系。我了解到文化交流是促進(jìn)世界和平與友誼的橋梁。要真正了解和尊重別人的文化，我們需要保持開放的心態(tài)，并用包容的姿態(tài)去接納和欣賞不同的文化習(xí)俗。
其次，此次交流研討讓我意識到了自己的不足和提高的方向。在與其他學(xué)生交流的過程中，我發(fā)現(xiàn)他們的表達(dá)能力、自信心和溝通能力都比我強，我意識到這是我需要改進(jìn)的方面。我在交流的過程中認(rèn)真傾聽他們的觀點，虛心學(xué)習(xí)他們的交流技巧，并且努力提升自己的表達(dá)能力。通過這次研討，我深刻體會到了個人的成長和進(jìn)步需要不斷地反思、改進(jìn)和努力。
此外，此次交流研討還讓我認(rèn)識到了團隊合作的重要性。在研討的過程中，我們分成小組進(jìn)行討論和發(fā)言，需要相互合作，共同解決問題。通過不斷地展開討論，我認(rèn)識到團隊的力量是巨大的。只有在團隊合作中，我們才能集思廣益，共同進(jìn)步。每個人都有自己的特長，只有通過合作才能把各自的優(yōu)點發(fā)揮到極致，形成良好的合力。此次交流研討中，我們不僅學(xué)到了如何和他人有效合作，還培養(yǎng)了領(lǐng)導(dǎo)能力和分工協(xié)作的能力。
最后，此次交流研討給我留下了美好的回憶和深刻的友誼。通過與其他交流者的互動，我結(jié)交了很多優(yōu)秀的朋友。我們相互鼓勵、相互學(xué)習(xí)，并度過了難忘的時光。這些友誼讓我意識到只要我們用心去對待和關(guān)心他人，就會得到真摯的友誼。此外，通過參與研討，我還結(jié)識了許多優(yōu)秀的老師和導(dǎo)師，他們給予了我很大的幫助和指導(dǎo)。我將永遠(yuǎn)銘記這些美好的回憶和感激之情。
通過此次暑假交流研討，我感受到了文化的魅力，意識到了自己的不足和提高的方向，認(rèn)識到了團隊合作的重要性，并結(jié)交了美好的回憶和深刻的友誼。這次經(jīng)歷讓我不僅僅是收獲了知識，更是收獲了對生活、對人與人之間的關(guān)系的深刻理解。我相信這些體會將對我的未來發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和成長。
紀(jì)檢研討交流心得篇十一
在這次活動中，展開學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作的做法值得我們教師們鑒戒。提倡小組互助學(xué)習(xí)，組與組相互競爭，小組內(nèi)部優(yōu)等生幫扶學(xué)困生。這類競爭與合作并存的局面，在競爭中整體進(jìn)步，讓教師在平常教學(xué)中頗為省心。
另外，在課上，教師們特別關(guān)注學(xué)生的感受，同等對待每個學(xué)生，不論是能夠流利回答題目的學(xué)生，還是不會回答題目的學(xué)生，教師都能夠同等對待。親其師，信其道。，讓每個學(xué)生在課堂上得到應(yīng)有的尊嚴(yán)，是我們教師在平常教學(xué)中應(yīng)當(dāng)留意的題目?；貞涀约旱恼n堂，有時候，學(xué)生表現(xiàn)不好，此時我不友好的話語或表情就會不由自主的出現(xiàn)，這樣就傷害了學(xué)生的自尊心，事實上，老師溫順的語言和鼓勵的話語是學(xué)生重燃信心的強心劑。
通過這次觀摩活動，我對自己的平常行為也有了一個深入的反思：學(xué)生幼小的心是極其敏感的，要盡力保護他小小的自信心。此次活動，課對今后教學(xué)活動的實踐指導(dǎo)使我受益頗多。講課老師教學(xué)功底深厚、教學(xué)設(shè)計公道、課堂高效；
教師們不同的授課風(fēng)格各異，他們或是干凈利索，或是和風(fēng)細(xì)雨，或是幽默自信，或是沉穩(wěn)自若。通過這次聽課，不但讓我開闊了視野，而且也熟悉到了自己的不足。
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紀(jì)檢研討交流心得篇十二
數(shù)學(xué)源于生活，生活中處處有數(shù)學(xué)。在我們?nèi)粘Ｉ钪谐錆M著許多數(shù)學(xué)知識，在教學(xué)時融入生活中的數(shù)學(xué)，使他們感到生活與數(shù)學(xué)密切相關(guān)的道理，感到數(shù)學(xué)就在身邊，對數(shù)學(xué)產(chǎn)生親切感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的愿望。借助于學(xué)生的生活經(jīng)驗，把數(shù)學(xué)課題用學(xué)生熟悉的、感興趣的、貼近于他們實際生活的素材來取代，如：學(xué)習(xí)《平均數(shù)》時，老師用到了中國男籃的身高，《探索完全圖》時利用超級畫板的動畫技術(shù)入手，大大提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過這一系列的活動，使學(xué)生對學(xué)習(xí)不在陌生，不在枯燥，體現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容的生活化，增加了教學(xué)的實效性。
四、學(xué)習(xí)方式活動化，讓學(xué)生主動獲取知識
紀(jì)檢研討交流心得篇十三
新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡通過表演、唱歌、游戲、比賽和故事等活動來激起學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好，培養(yǎng)他們聽、說、讀、寫的能力。在這次教學(xué)活動中，教師們有的是帶領(lǐng)學(xué)生們進(jìn)行與教學(xué)內(nèi)容相干的音樂進(jìn)行熱身；
有的是通過唱節(jié)奏分明的小歌曲或小歌謠來吸引學(xué)生的留意力；
還有的是通過頭腦風(fēng)暴進(jìn)行大量單詞記憶。出色紛呈的熱身活動固然多種多樣，但是，教師們都沒有光留意課堂活動的情勢而忽視教學(xué)內(nèi)容的講授。
三、充分尊重每個學(xué)生，讓每個學(xué)生深入體會到他被重視。
紀(jì)檢研討交流心得篇十四
近年來，紀(jì)檢機關(guān)不斷加強對黨員干部的監(jiān)督和檢查，通過紀(jì)檢研討活動，為廣大黨員干部提供了一個交流學(xué)習(xí)的平臺。在參與這些研討活動的過程中，我深感收獲良多，以下是我對紀(jì)檢研討的心得體會。
首先，紀(jì)檢研討是一種提高思想認(rèn)識水平的重要途徑。在紀(jì)檢工作中，我們經(jīng)常遇到各種復(fù)雜的問題和情況，要求我們能夠清醒認(rèn)識自己的職責(zé)和責(zé)任。通過參與紀(jì)檢研討，我們可以與各地的同行們交流心得和經(jīng)驗，借鑒他們的做法和方法，提高我們自己的工作水平。同時，紀(jì)檢研討也能夠幫助我們更好地理解黨的政策和要求，增強我們的黨性修養(yǎng)，使我們更加堅定地踐行黨的紀(jì)律和規(guī)矩。
其次，紀(jì)檢研討是一種激發(fā)工作激情的有效手段。在工作中，我們經(jīng)常會遇到瓶頸和矛盾，需要有一種方法來調(diào)整自己的情緒和對工作的熱情。紀(jì)檢研討就是一個很好的方式，通過與同行們的交流互動，我們可以找到解決問題的思路和方法，并且得到一種共鳴和安慰。而在研討活動中，我們也會遇到許多成功的案例和經(jīng)驗，這些都能夠激發(fā)我們的工作激情，堅定我們對工作的信心。
再次，紀(jì)檢研討是一種增進(jìn)團隊凝聚力的有效途徑。在紀(jì)檢工作中，團隊合作和協(xié)作是非常重要的。通過紀(jì)檢研討，我們不僅可以與同行們共同思考問題，也能夠建立起一種深厚的友誼和互信。在紀(jì)檢研討中，我們可以分享工作中的苦與樂，共同面對困難和挑戰(zhàn)。這種團隊凝聚力可以幫助我們更好地開展工作，更好地完成黨組織的任務(wù)。
最后，紀(jì)檢研討是一種培養(yǎng)自身能力的重要方式。在紀(jì)檢工作中，我們需要具備一定的思維能力、語言表達(dá)能力和學(xué)習(xí)能力。通過參與紀(jì)檢研討活動，我們可以鍛煉自己的思維能力，提高自己的表達(dá)能力和交流能力。在研討中，我們需要對問題進(jìn)行深入的思考和研究，同時也需要用準(zhǔn)確的語言表達(dá)自己的觀點和看法。通過這種鍛煉，我們可以不斷地提高自己的綜合素質(zhì)和能力。
總之，紀(jì)檢研討是一種重要的學(xué)習(xí)和交流方式，通過參與紀(jì)檢研討，我們可以提高思想認(rèn)識水平，增強工作激情，增進(jìn)團隊凝聚力，培養(yǎng)自身能力。同時，紀(jì)檢研討也為我們提供了一個向他人學(xué)習(xí)和借鑒的機會，使我們能夠更好地為黨和人民服務(wù)。因此，我們應(yīng)該積極參與紀(jì)檢研討活動，不斷提升自己的工作水平和能力。只有這樣，我們才能夠更好地履行紀(jì)檢工作的職責(zé)和使命，為黨和人民做出更大的貢獻(xiàn)。
紀(jì)檢研討交流心得篇一
悟初心不斷加深對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟。習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，是當(dāng)代中國馬克思主義、21世紀(jì)馬克思主義，是指引黨和人民戰(zhàn)勝一切艱難險阻的強大思想武器，是做好各項工作的根本指針。它不僅包含著黨治國理政的重要思想，更承載著中國共產(chǎn)黨人矢志不渝的初心和使命。不忘初心、牢記使命的根本任務(wù)，就是要堅持不懈學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，帶著責(zé)任、帶著感情、帶著問題持續(xù)不斷深學(xué)細(xì)研，學(xué)深悟透習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的核心要義、精神實質(zhì)、豐富內(nèi)涵、實踐要求，用心領(lǐng)悟貫穿其中的馬克思主義立場、觀點、方法，蘊含其中的政治品格、精神風(fēng)范、人民情懷，切實做到學(xué)思踐悟、真心篤行、知行合一。實踐證明，對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)得越好，對初心的感悟就會越深，使命定位就會越準(zhǔn)，工作就會越有成效。
悟初心加強對黨章黨規(guī)黨紀(jì)的學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟。黨章黨規(guī)黨紀(jì)是黨的初心使命制度化的表達(dá)，是對全黨如何踐行初心使命做出的制度性規(guī)定。認(rèn)真學(xué)習(xí)、嚴(yán)格遵守黨章黨規(guī)黨紀(jì)是踐行初心使命題中應(yīng)有之義，對黨章黨規(guī)黨紀(jì)不學(xué)不懂不了解不執(zhí)行，甚至違反黨章黨規(guī)黨紀(jì)的任何行為都是對黨的初心和使命的背離。不斷加強黨章黨規(guī)黨紀(jì)的學(xué)習(xí)，對相關(guān)規(guī)定和要求了然于胸、時刻牢記、時時對照檢視，就會不斷增強黨的意識、黨員意識、紀(jì)律意識，不斷提高政治境界、思想境界、道德境界，就會更加自覺踐行黨的初心和使命。
悟初心注重對黨史和新中國史的學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟。我們黨98年的奮斗史、新中國70年的發(fā)展史是感悟初心的生動教材，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史和新中國史是感悟初心的必修課。通過了解我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行艱苦卓絕的斗爭歷程，了解我們黨的光榮傳統(tǒng)、寶貴經(jīng)驗和偉大成就，更加深刻認(rèn)識紅色政權(quán)來之不易，新中國來之不易，中國特色社會主義來之不易，傳承紅色基因，堅定理想信念;進(jìn)一步深刻認(rèn)識中國從站起來、富起來到強起來的艱辛探索和歷史必然，堅定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信;深刻認(rèn)識黨的執(zhí)政使命和根本宗旨，從黨和人民的魚水深情中恪守人民情懷，更好地回歸初心、感悟初心，自覺做到知史愛黨、知史愛國，常懷憂黨之心、為黨之責(zé)、強黨之志，不斷增強守初心、擔(dān)使命的思想自覺和行動自覺。
按照學(xué)習(xí)安排，根據(jù)省委、市委主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室《關(guān)于認(rèn)真做好“不忘初心、牢記使命”主題教育當(dāng)前重點工作的通知》要求，跟進(jìn)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記的最新重要講話，衛(wèi)生院黨支部組織黨員深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆四中全會精神、中央經(jīng)濟工作會議精神，中央全面深化改革委員會第十一次會議精神、習(xí)近平總書記在中央政治局第十八次集體學(xué)習(xí)時的講話精神和出席澳門回歸祖國20周年大會時的講話精神。我充分認(rèn)清加強基層醫(yī)療衛(wèi)生單位隊伍建設(shè)的重要性和提高醫(yī)務(wù)人員綜合素質(zhì)的緊迫性。悟花心明使命，守初心立使命，踐初心擔(dān)使命。用黨的光學(xué)歷史和醫(yī)務(wù)工作者優(yōu)良傳統(tǒng)涵養(yǎng)黨性，進(jìn)一步激發(fā)基層醫(yī)療衛(wèi)生隊伍抓學(xué)習(xí)強素質(zhì)長本領(lǐng)的內(nèi)在動力,努力提升基層醫(yī)務(wù)工作者主動作為、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?、神?BR> 就是要重視從人類發(fā)展史、民族進(jìn)步史、國家奮斗史、社會興衰史、政黨成長史中吸取營養(yǎng)、汲取力量。不忘初心如“身是菩提樹，心如明鏡臺，時時勤拂拭，勿使惹塵埃。初心如鏡，日日拂拭，矢志不渝，方可鑒往知令。習(xí)近平總書記指出，為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。我們要堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，以人民健康為中心是醫(yī)務(wù)人員的“根”和“魂”，“根”深才能枝繁葉茂，“魂”固才能基業(yè)長青。思想是行動的先導(dǎo)，理想信念是醫(yī)務(wù)工作者擔(dān)當(dāng)作為的動力源泉。衛(wèi)生院全體黨員干部應(yīng)繼承和發(fā)揚忠誠、厚德、求實、為民的優(yōu)良傳統(tǒng)，立足全員崗位大練兵，增強救死扶傷的責(zé)任感和使命感。當(dāng)前，我們正按照“不忘初心、牢記使命”主題教育將學(xué)習(xí)貫穿始終的要求，持續(xù)抓好個人自學(xué)和集中學(xué)習(xí)研討，確保教育往深里走、往心里走、往實里走。
習(xí)近平總書記從“人民對美好生活的向往就是我們的奮斗目標(biāo)”的拳拳之心，到“我是人民的勤務(wù)員”的初心之諾，再到“我們追求的發(fā)展是造福人民的發(fā)展”的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，無不體現(xiàn)出大國領(lǐng)袖為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興的初心使命。學(xué)習(xí)是黨員干部掌握知識履行職責(zé)的重要方法，更是增強黨性、陶冶情操的重要途徑，只有不斷加強學(xué)習(xí)，才能提高自身素質(zhì)和能力。不學(xué)習(xí)思想就無法進(jìn)步，能力就無法提高，對新鮮事物的認(rèn)知就會出現(xiàn)偏差，對于主題教育工作開展，要繼續(xù)鞏固深化教育成果，在學(xué)懂弄通做實上下更大功夫，在推動成果轉(zhuǎn)化上下更大功夫，把“不忘初心、牢記使命”作為我們的永恒課題、終生課題，提高思想認(rèn)識，升級標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量，努力務(wù)實成果、成效。
第一是要轉(zhuǎn)變思維方式、改進(jìn)工作作風(fēng)，把全心全意為人民服務(wù)的宗官意識轉(zhuǎn)化為實際，切實站在群眾立場謀劃工作，用群眾的觀點推動工作，真心誠意為群眾辦好事、辦實事、解難事。第二是經(jīng)常深入基層、深入群眾，從群眾中來，到群眾中去與群眾打成一片，對群眾反應(yīng)的熱點、難題，有針對性的采取措施予以解決并及時反饋，衛(wèi)生院黨員干部發(fā)揚求真務(wù)實的精神，努力養(yǎng)成良好風(fēng)氣。在干事創(chuàng)業(yè)時，堅持原則、敢抓敢管、不怕得罪人加強政治上守規(guī)、作風(fēng)上干凈、工作上作為。嚴(yán)守政治紀(jì)律，把準(zhǔn)政治方向，豪不動搖堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)。持續(xù)發(fā)場艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，堅持把火熱的實踐作為最好的課堂。
習(xí)近平總書記說過，“一切向前走，都不能忘記走過的路，走得再遠(yuǎn)走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發(fā)”。今年是建黨98周年新中國成立72周年，值此偉大時代，作為一名剛剛加入公務(wù)員隊伍不久的年輕人，有大片天空得以施展，但我明白自己仍有許多不足，下面就是我的悟初心守初心心得體會。
悟初心守初心就要學(xué)先輩之精神。新時代仍要不忘先烈，我們的美好生活是無數(shù)革命先烈用鮮血換來的，身處和平年代，更要明白今天的幸福生活來之不易。我曾去中江縣黃繼光紀(jì)念館參觀學(xué)習(xí)過，在此之前，黃繼光的先進(jìn)事跡已經(jīng)是我從小到大耳熟能詳?shù)?，但真正走進(jìn)館內(nèi)，依然被先烈精神所震動。他胸懷全局奮不顧身的大無畏氣勢，他高度的愛國主義國際主義和革命英雄主義精神，依然是我學(xué)習(xí)的燈塔。
悟初心守初心就要學(xué)我輩之楷模。新時代有新的奉獻(xiàn)，綿竹市公安局緝毒禁毒大隊的民警韓順軍同志，因公犧牲在工作崗位上，先后被中共綿竹市委中共德陽市委授予“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。作為一名緝毒警察，他常年奔走在緝毒一線，數(shù)次與死神擦肩而過。但他始終沒有忘記一名共產(chǎn)黨員的初心，沒有忘記一名人民警察的使命，直至奉獻(xiàn)完自己的最后一滴熱血。他的事跡令人感動，他的精神值得學(xué)習(xí)，我將在今后的工作中，向他看齊，用自己的全部力量，為人民服務(wù)。
悟初心守初心就要成來日之棟梁。新時代有新要求，新時代有新征程。作為新時代的新青年，我更要積極學(xué)習(xí)黨章，自覺以黨章為標(biāo)準(zhǔn)要求自己，努力學(xué)習(xí)模范的力量。在工作中嚴(yán)于律己，時刻不忘“為人民服務(wù)”的宗旨，知行合一，把黨章學(xué)深學(xué)透，把黨章落實到工作生活中來。
恰逢“七一”來臨，我向黨組織遞交了[入黨申請書]，積極地向我夢寐以求的黨組織靠攏。在今后的工作學(xué)習(xí)中，我將時刻牢記宗旨使命，始終不忘人民重托，逐步成長為一名合格的共產(chǎn)黨員和人民公仆。
今年正值建黨百年華誕，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視黨史學(xué)習(xí)教育，我校遵循習(xí)近平總書記的指示，大力開展了各類活動、推薦了各種關(guān)于黨的歷史的書籍供我們學(xué)習(xí)體會。通過這兩個月以來對黨的歷史的學(xué)習(xí)，我感受頗深。
歷史是最好的教科書，是最好的老師。我們中國共產(chǎn)黨的百年歷史，就是一部踐行黨的初心使命的歷史，就是一部黨與人民心連心、同呼吸、共命運的歷史。學(xué)習(xí)歷史能讓我們更好的認(rèn)識過去、能夠讓我們更好的活在當(dāng)下、能夠讓我們更好的面向未來。回首往昔，中國共產(chǎn)黨的歷史震撼寰宇，為世界之奇跡;實踐當(dāng)前，中國共產(chǎn)黨人干在實處，為中國夢而努力奮斗;憧憬未來，中國共產(chǎn)黨砥礪前行，最終必將帶領(lǐng)中國人民走向偉大復(fù)興!中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。我們黨的百年奮斗和革命歷史，振奮人心、蕩氣回腸，讓人不禁回想起共產(chǎn)黨先輩們不畏強暴、舍生取義的英勇事跡。學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨的百年史，不僅能夠豐富我們的知識，讓我們對我們的黨有更為深刻的認(rèn)識，還能夠提高我們的個人政治素養(yǎng)，讓我們在學(xué)習(xí)與生活中更好地跟隨中國共產(chǎn)黨的步伐，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而貢獻(xiàn)出自己的一份力量!
不忘歷史才能開辟未來，善于繼承才能勇于創(chuàng)新。先進(jìn)的前輩同志身上那種特別能吃苦、特別能擔(dān)當(dāng)、特別能戰(zhàn)斗的精氣神，就是我們?yōu)橹Φ木竦?。只有把這種精氣神融入我們的血脈當(dāng)中去，吃別人吃不下的苦，忍受別人忍受不了的痛，永遠(yuǎn)銘記革命先輩們的艱苦而又光榮的歲月，永遠(yuǎn)保持一顆平常心，才能在新時代背景下新的長征路上留下屬于自己的一筆——即便光鮮亮麗，哪怕輕描淡寫。作為新時代背景下的一名光榮的預(yù)備警官，我們是人民警察最為重要的后續(xù)力量，要以一名合格警察的要求來嚴(yán)格規(guī)范自己，向先進(jìn)的警察前輩們看齊，隨時準(zhǔn)備為公安事業(yè)奉獻(xiàn)一切;作為新時代背景下的一名合格的黨員，我們要起好先鋒模范作用，在日常中體現(xiàn)出一名合格黨員應(yīng)有的作風(fēng)，學(xué)習(xí)黨史更是我們義不容辭的責(zé)任。只有銘記中國共產(chǎn)黨的百年奮斗史，我們才能夠為中國的建設(shè)發(fā)展而努力奮斗;只有銘記中國共產(chǎn)黨的百年革命史，我們才能夠為中華民族的偉大復(fù)興而砥礪前行。
不忘初心，牢記使命。始終牢記共產(chǎn)黨人的諄諄教誨，不忘我們是從民族危難，從艱難苦難，從人民群眾中來;始終踐行共產(chǎn)黨人的初心使命，為人民幸福，為祖國富強，為民族復(fù)興而去。人皆有“初心”，組織也如是。中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。中國共產(chǎn)黨從成立的那天起，就宣布自己是代表廣大工人階級和人民群眾利益的政黨，而且在實踐中也和人民群眾緊密地聯(lián)系在一起，始終代表著廣大工人階級和人民群眾的利益。正是中國共產(chǎn)黨的這一最大政治優(yōu)勢，才使我們黨從小到大不斷進(jìn)步，才使黨的事業(yè)實現(xiàn)了從一個勝利到新的勝利不斷發(fā)展。
“我們黨的百年歷史，就是一部踐行黨的初心使命的歷史，就是一部黨與人民心連心、同呼吸、共命運的歷史……”2月20日，習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上的重要講話在廣大黨員干部中引起熱烈反響，為我們開展好黨史學(xué)習(xí)教育指明了方向，提供了根本遵循。
“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”，黨史的學(xué)習(xí)教育，可謂正當(dāng)其時，是建設(shè)新時代學(xué)習(xí)型政黨的需要，也是提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力的需要，更是提高黨員干部政治素質(zhì)、鍛煉黨性匡正黨風(fēng)的需要。
回眸我們黨在百年的奮斗史上，從建黨的開天辟地，到新中國成立的改天換地，到改革開放的翻天覆地，再到黨的十八大以來黨和國家事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革，無處不是篳路藍(lán)縷以啟山林，無時不在櫛風(fēng)沐雨以砥礪行，途中不斷地涌現(xiàn)出了一代又一代的革命先烈和先鋒模范，這正是一幅共產(chǎn)黨人前仆后繼，薪火相傳的泱泱畫卷，這也正是一部值得讓新時代紀(jì)檢人瞻仰拜讀的恢弘史詩！
“江山就是人民，人民就是江山，人心向背關(guān)系黨的生死存亡?！睆墓胖两?，貪腐就是讓人民深惡痛絕的頑疾，其滋生，必定會危害政府公信，危害黨的權(quán)威，甚至危害國家政權(quán)，然失信于民，則國不復(fù)國也。歷史唯物主義清晰地告訴我們維護黨紀(jì)國法、推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨是本固邦寧的因果必然，也深刻道明紀(jì)檢監(jiān)察工作在國家政權(quán)運行中的重要性、必要性和保障性，紀(jì)檢人任重而道遠(yuǎn)的政治責(zé)任。故而當(dāng)有敢從歷史中來，心懷“國之大者”氣概，立足時代制高站位，方能準(zhǔn)確判斷新形勢，新要求，新使命，引領(lǐng)實踐之行，奠好工作之基。
以史為鑒以修其身，作為黨紀(jì)黨規(guī)的捍衛(wèi)者，黨史的學(xué)習(xí)教育就是要深刻地把握歷史發(fā)展規(guī)律和大勢，從歷史中汲取智慧和力量，繼承和發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，樹立正確黨史觀，把學(xué)習(xí)同總結(jié)經(jīng)驗結(jié)合起來，指導(dǎo)紀(jì)檢監(jiān)察工作，將黨史學(xué)習(xí)教育過程中激發(fā)出來的熱情激情，轉(zhuǎn)化為攻堅克難、干事創(chuàng)業(yè)的具體行動。一體推進(jìn)不敢腐、不能腐、不想腐體制機制，更好地踐行新時代紀(jì)檢人的初心和使命，永葆紀(jì)檢人的政治本色，揚鞭策馬，以嶄新的面貌，迎接建黨一百周年。
近日，習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上強調(diào)：“回望過往的奮斗路，眺望前方的奮進(jìn)路，必須把黨的歷史學(xué)習(xí)好、總結(jié)好，把黨的成功經(jīng)驗傳承好、發(fā)揚好”。黨史里所蘊涵的理想情懷、家國情懷、為民情懷是黨的成功經(jīng)驗的重要組成部分，對每一名黨員干部來說，要在黨史學(xué)習(xí)教育中傳承發(fā)揚好共產(chǎn)黨人的三種情懷，才能做到常懷憂黨之心、為民之責(zé)、強國之志。
黨史里蘊涵著崇高的理想情懷。開展黨史學(xué)習(xí)教育，就是一場堅定理想信念的精神磨礪?；仡櫸覀凕h百年奮斗的光輝歷程，之所以能從建黨初期的50多名黨員，發(fā)展到今天擁有9000多萬黨員的世界第一大執(zhí)政黨，靠的就是堅定的理想信念。偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士方志敏，在英勇就義前給后人留下了“敵人只能砍下我們的頭顱，決不能動搖我們的信仰！”的堅定信念，這信仰之光照亮著黨的100年前行路。信仰的力量，激勵著一代又一代共產(chǎn)黨人為了民族解放和偉大復(fù)興，為了實現(xiàn)共產(chǎn)主義理想，拋頭顱灑熱血、頑強拼搏、艱苦奮斗。廣大黨員干部尤其是青年黨員干部，要在黨史學(xué)習(xí)教育中，堅守馬克思主義信仰，堅定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，不斷增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，努力為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)貢獻(xiàn)智慧和力量。
黨史里蘊涵著崇高的家國情懷。“知史愛黨，知史愛國”。在中國共產(chǎn)黨100年的歷史中，無數(shù)共產(chǎn)黨人不惜流血犧牲，國而忘家、公而忘私，譜寫了一幕幕感人的家國情懷。1936年，在開往刑場的列車上抗日巾幗英雄趙一曼帶著對祖國、對民族獨立自由的堅定信念留下了情真意切的“示兒書”，字字句句都飽含著她的愛國愛民情懷。2020年6月，30萬北斗人接續(xù)奮斗26年實現(xiàn)55顆北斗星耀全球的奇跡書寫的是“干驚天動地事，做隱姓埋名人”的最深沉的愛國情懷。而還在熱搜榜上報道的4名為國犧牲的戍邊戰(zhàn)士英勇抗敵的壯舉，就是青年一代共產(chǎn)黨人最滾燙的家國情懷。廣大黨員干部要在黨史學(xué)習(xí)中厚植家國情懷，以“我將無我、不負(fù)人民”的精神境界和擔(dān)當(dāng)意識，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢而努力奮斗。
黨史里蘊涵著崇高的為民情懷。百年崢嶸黨史，就是一部為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興的奮斗史。100年前，我們黨從南湖上的一葉小舟起航，緊緊依靠和團結(jié)全國各族人民，實現(xiàn)了中國人民從站起來到富起來、再到強起來的偉大飛躍。在革命年代，“共產(chǎn)黨就是自己有一條被子，也要剪下半條給老百姓的人?！边@“半床棉被”故事里的正是共產(chǎn)黨人最樸素的為民情懷。在新時代的今天，面對突如其來的新冠肺炎疫情，共產(chǎn)黨人用“哪里的人民有需要，哪里就有黨員的身影”的實際行動兌現(xiàn)著“人民至上、生命至上”的為民情懷。作為新時代的黨員干部要從黨史學(xué)習(xí)教育中汲取感恩人民的深切情懷和血濃于水的深厚感情，踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨，勇于接過歷史的接力棒，主動挑起擔(dān)子、扛起大梁，使出“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里”的勁頭，為“十四五”規(guī)劃的宏偉藍(lán)圖起好步、打好底、開好局。
理想情懷、家國情懷、為民情懷承載著的是共產(chǎn)黨人的初心使命，是彌足珍貴的精神財富和巨大的政治優(yōu)勢。每一名共產(chǎn)黨員都應(yīng)在黨史學(xué)習(xí)教育中繼承發(fā)揚共產(chǎn)黨人的精神血脈，不斷豐富共產(chǎn)黨人的精神譜系，在具有許多新的歷史特點的偉大征途上，繼續(xù)書寫中國共產(chǎn)黨人新的精神史詩，讓共產(chǎn)黨人的崇高情懷放射出新的時代光芒。
中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。人民警察的初心和使命是鞏固共產(chǎn)黨的執(zhí)政地位、維護國家長治久安、保障人民安居樂業(yè)。是的，這就是我的初心和使命!
有一種職業(yè)危險卻需要持之以恒，有著一種態(tài)度堅定卻需要和藹可親，有一種原則無情卻需要熱情相待，有一種信念嚴(yán)格卻需要以身作則，這就是人民警察。
作為新時代的中國人民警察，他們面臨著諸多新的困難和挑戰(zhàn)，但有些主題卻是他們一直堅守和不曾改變的，那就是忠誠奉獻(xiàn)，全心全意為人民服務(wù)，忠誠奉獻(xiàn)這個詞看似很大，很虛無縹緲，但它卻體現(xiàn)在他們?nèi)粘９ぷ髦械姆椒矫婷?，哪怕是基層民警處理一起糾紛，或是刑警處理一起刑事案件，亦或是交警對車輛進(jìn)行正常檢查，都無時無刻不體現(xiàn)著他們的忠誠奉獻(xiàn)精神，也是它支撐著他們學(xué)會了堅強和勇敢。
然而，警察也有父母和妻兒，也有責(zé)任和義務(wù)去照顧他們，但是當(dāng)一個又一個案件、任務(wù)擺在他們面前的時候，他們能留給父母和妻兒的只有背影。面對危險他們奮勇向前,面對歹徒,他們不害怕危險,不是因為他們能力超群，而是因為奉獻(xiàn)精神已深深的刻入了他們的靈魂，哪怕奉獻(xiàn)的是生命也在所不惜。就是這樣一個為了社會的和諧、為了人民的平安、為了萬家的團圓而默默無私地奉獻(xiàn)的群體，卻也有著許多的無奈甚至是委屈!他們選擇了舍小家保大家，因為他們知道自己肩上的責(zé)任和頭頂上國徽的使命，容不得他們有半點猶豫。
在新時代的今天，公安民警的使命和擔(dān)當(dāng)是什么呢?那就是不忘初心，牢記使命——鞏固共產(chǎn)黨執(zhí)政地位，維護國家長治久安，保障人民安居樂業(yè)。看一個地方的安全感，就要看當(dāng)?shù)氐纳鐣伟菜剑鐣伟彩菄移桨步ㄔO(shè)的睛雨表。打擊違法犯罪、維護社會穩(wěn)定是公安民警肩負(fù)的重要職責(zé)和使命。
在黨的十九大報告開篇，習(xí)近平同志旗幟鮮亮地指出，中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。這個初心和使命是激勵中國共產(chǎn)黨人不斷前進(jìn)的根本動力。
在全黨自上而下分兩批開展“悟初心守初心”擔(dān)使命。此次擔(dān)使命與十八大以來的系列教育活動一脈相承，更是推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的具體體現(xiàn)。開展“悟初心，守初心”擔(dān)使命，把政治建設(shè)思想建設(shè)組織建設(shè)作風(fēng)建設(shè)和制度建設(shè)等內(nèi)容交互融合，是新時代加強黨的建設(shè)的有效抓手，是黨的建設(shè)這個法寶在新時代煥發(fā)生氣的有力實招，是全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展的戰(zhàn)略工程，體現(xiàn)了新時代黨的先進(jìn)性和清純性，為實現(xiàn)國家長治久安，人民生活幸福邁出了更加堅實的一步。
面對當(dāng)前國際形勢波譎云詭，周邊環(huán)境復(fù)雜敏感，社會主要矛盾發(fā)生變化，改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)艱巨等難題，中國共產(chǎn)黨人一路櫛風(fēng)沐雨砥礪奮進(jìn)，始終保持重整行裝再出發(fā)的精神狀態(tài)，昂揚著“永恒在路上”的斗志與執(zhí)著，牢記人民的囑托，牢記民族的期盼，始終貫徹新時代黨的建設(shè)總要求，始終堅持以人民為中心，團結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民為實現(xiàn)偉大夢想共同奮斗。
2020年是中華人民共和國成立72周年，習(xí)總書記曾說：“走得再遠(yuǎn),走到最光輝的未來,也不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發(fā)。面向未來，面對挑戰(zhàn)，全黨同志一定要悟初心，繼續(xù)前進(jìn)?！蓖ㄟ^開展擔(dān)使命活動，全黨要更加凝心聚力，更好地發(fā)揮馬克思主義在思想領(lǐng)域的主心骨作用，不斷增強廣大黨員干部的“四個意識”，用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦指導(dǎo)實踐工作,推動全黨以高度的政治自覺強烈的責(zé)任擔(dān)當(dāng)深摯的為民情懷和鞠躬盡瘁的奉獻(xiàn)精神，扎扎實實地做好各項工作。處在新時代，我們更應(yīng)該初心不改，使命不渝，忠誠擔(dān)當(dāng)奮發(fā)有為，善于迎難而上順勢而為，不斷攻堅克難，匯聚成強盛的改革發(fā)展動力引擎，在中華民族偉大復(fù)興的新征程上砥礪前行，為實現(xiàn)決勝全面建成小康社會，進(jìn)而為全面建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國不懈奮斗。
紀(jì)檢研討交流心得篇二
今年9月28，29，30日，我參加了在郯城美澳學(xué)校舉行的全市小學(xué)英語常態(tài)與高效課堂教學(xué)研討會，作為一名農(nóng)村小學(xué)的英語教師，能有機會參加市里給我們提供的這次培訓(xùn)機會，我覺得十分榮幸。這次培訓(xùn)是給我們英語老師提供了一次很好的學(xué)習(xí)機會，也留給了我滿滿的收獲和深深的思考，現(xiàn)將自己的學(xué)習(xí)心得體會總結(jié)如下：
一、提高自己的基本功
二、以話題為中心吸引學(xué)生注意力
每一個學(xué)生都是一匹千里馬，老師則是發(fā)現(xiàn)他們的伯樂。每一個學(xué)生都有他蘊藏的能量?？赡苌盥裨诘夭槐话l(fā)現(xiàn)。如何調(diào)動這些積極因素是一個好老師應(yīng)該追求的。在這次聽課中我明顯地感受到這些上課的老師都很善于發(fā)掘?qū)W生，他們啟發(fā)式的提問給了學(xué)生很大的發(fā)展空間。例如盧春苗老師在課堂中的提問，每一次都能將學(xué)生的注意力緊緊地吸引到課堂的話題中。房昀老師每一次的提問都是以話題為中心的，而且她經(jīng)常將提問的機會讓給其他學(xué)生，讓其他學(xué)生在當(dāng)聽眾的同時也積極思考問題。這些都是老師上課的藝術(shù)。
三、讓學(xué)生充分融入課堂
小學(xué)英語課堂教學(xué)中經(jīng)?？梢钥吹骄o緊圍繞教材的教學(xué)過程。學(xué)生開口說的也僅僅是課本上那些話題，基本上沒有什么向外拓展的機會。但是這次上課的老師卻能將課堂向外延伸到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。他們以點連線，以線組合面，將一個很小的話題拓引得很大很大。真正做到讓學(xué)生有話可說。另外加上老師準(zhǔn)備的豐富而恰當(dāng)?shù)夭牧弦矠閷W(xué)生開口說英語提供了機會。所以在課堂教學(xué)中一個好的老師是要讓學(xué)生有話可說，敢于開口表達(dá)自己的觀點，給學(xué)生一種安全感，讓他們敢于在他人面前張口，并不害怕犯錯誤。一個班上的學(xué)習(xí)氛圍好與不好與這個老師的培養(yǎng)有相當(dāng)大的關(guān)系。
因此，我們要努力成為這樣的老師。相比之下，我感覺到自己在專業(yè)方面還有許多不足，在今后的工作中應(yīng)不斷加強學(xué)習(xí)，爭取在專業(yè)技能上有較大的提高和長足的發(fā)展。上課是一門技術(shù)，也是一門藝術(shù)，尤其是英語教學(xué)，對任課教學(xué)各方面的技能都有較高的要求。它要求任課教師不僅是語言教師，同時又是藝術(shù)教師。英語教學(xué)作為第二語言教學(xué)，在日常應(yīng)用中面臨著一定的困難，學(xué)生不大容易體會到英語的實際用途，沒有迫切的學(xué)習(xí)要求。如何調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性成為英語教學(xué)中的一個重要環(huán)節(jié)。講課教師們通過巧妙的設(shè)計，創(chuàng)設(shè)出有趣而真實生動的情境，成功調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使他們在學(xué)習(xí)中掌握知識的同時體會到成功的喜悅，真正感受到“快樂英語”的魅力。
此次培訓(xùn)，更新了我的新課程教學(xué)理念，為我的英語新課堂教學(xué)打開新天地。這是我執(zhí)教的一個新起點，在以后的教育教學(xué)過程中，我將會把學(xué)習(xí)到的知識應(yīng)用到實踐中去，邊實踐邊總結(jié)邊反思，不斷鞏固所學(xué)知識，真正做到學(xué)用結(jié)合，聯(lián)系實際，學(xué)以致用。在今后的工作中，我都會銘記這段培訓(xùn)的日子，在英語課堂教學(xué)中乘風(fēng)破浪，揚帆遠(yuǎn)航。
你是一位較會思考的老師，能夠從這次學(xué)習(xí)中汲取營養(yǎng)，反思自己的教學(xué)工作，但是反思的角度有點大，如果能夠抓住一個點，深入的反思并找出自己努力的切入點，對你的工作進(jìn)度會有更大的幫助!請記?。阂淮螌W(xué)習(xí)并不能全面改變一個人，但可以從某個點上開始改變!
讓改變，從今天開始，ok?
組織研討交流學(xué)習(xí)心得2
我有幸參加了在
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舉行的農(nóng)村小學(xué)英語研討會，在兩整天的時間里，聆聽了專家的講座和優(yōu)秀教師的發(fā)言，觀摩了六位教師的課，見證了專家和教師的互動交流，收獲很多。
一、轉(zhuǎn)變思想，加強學(xué)習(xí)。
在聆聽了呂健和幾位優(yōu)秀老師的發(fā)言后，我有了很多的感慨。做教師一樣做的很精彩。我原以為，教師并不是很高尚的職業(yè)，沒有較強的自豪感，在現(xiàn)實面前，教師面臨了很多的無奈和困惑。通過學(xué)習(xí)，這是認(rèn)識的問題，思想的問題，更是態(tài)度的問題。無論是哪種職業(yè)，關(guān)鍵在于自己的內(nèi)心是否真的喜歡，不喜歡就強迫去喜歡，甚至假裝去喜歡，全身心的去投入，慢慢地就會真的喜歡。體驗到職業(yè)所帶給自己的成就感。轉(zhuǎn)變思想，天地寬。另外應(yīng)不斷加強學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)貫穿生命的每一天，讓每一天都有所收獲，讓每一天都精彩。特別是呂健老師，讀書已成為生活的一部分，她在“為什么讀書?”、“讀什么書?”以及“怎樣讀書?”方面給了很好的建議。人應(yīng)通過讀書來充實自己，通過寫作來提高自己，通過實踐來完善自己。她說的“承諾自己，無論身在何方，不讓四季虛度;讓每一季，世界看我時，枝頭總有花開……”給我留下了很深的印象，應(yīng)讓每一天都活的精彩。
二、加強語音和英語朗讀的教學(xué)
在所聽的這幾節(jié)課中，教師都注重了語音的教學(xué)。通過聯(lián)想、對比、組合等的方法，教師通過指導(dǎo)示范，突破了教學(xué)的重難點，學(xué)生較好的掌握了單詞的讀音。通過這種方法，掌握了一批單詞的讀音，授之以魚不如授之以漁。在聽音中，又進(jìn)一步的糾音，學(xué)生的發(fā)音得到了規(guī)范。另外在教學(xué)中，給我感受很深的地方，教師滲透了單詞連讀以及怎樣讀句子，教師給出了很好的示范。我以前不太注意這些，以后對這些方面，進(jìn)行加強教學(xué)，逐步滲透。通過聽錄音和教師示范，指導(dǎo)學(xué)生的朗讀，房昀老師給出了示范，值得學(xué)習(xí)。
三、在單詞教學(xué)中應(yīng)有情景，做到詞不離句
在單詞教學(xué)中，不在是單純的為了教單詞而教單詞，應(yīng)通過具體的情景，先感知所學(xué)的單詞，圍繞句子來展開教學(xué)，做到詞不離句。運用詞卡、實物等來呈現(xiàn)所學(xué)的單詞，在應(yīng)用和輸出時，就自然而然。掌握音義形的統(tǒng)一，運用所學(xué)的單詞進(jìn)行交際。有情景，有句型，有應(yīng)用，通過各種活動達(dá)到聽說讀的目標(biāo)。注重了自然拼讀法，解決了教學(xué)的重點。在學(xué)習(xí)單詞的單、復(fù)數(shù)時，呂老師不僅交給了學(xué)生部分單詞變復(fù)數(shù)的方法，而且對單詞的單、復(fù)數(shù)的讀音也加強了指導(dǎo)和訓(xùn)練。在以后的學(xué)習(xí)中，會事半功倍。
四、注重了教學(xué)細(xì)節(jié)和學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
細(xì)節(jié)決定成敗。在教學(xué)中，教師在細(xì)節(jié)上都做的很好，給我很多的啟發(fā)。如在朗讀時，教師從細(xì)節(jié)入手，注重了學(xué)生的讀音、語調(diào)和停頓，在學(xué)生表演的時候，教師進(jìn)行適時、恰當(dāng)、到位的評價，學(xué)習(xí)的效果是比較好的。在培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，也是做的比較出色的，在書寫時，教師在四線三格中親自示范，對易出錯的地方，進(jìn)行強調(diào)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書寫的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。在閱讀課中，教師給出閱讀的小技巧和注意的地方，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。另外在一些細(xì)節(jié)中，做的比較到位，也是一種特色。在單詞的單、復(fù)數(shù)是，對aan some的用法學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的比較好，在應(yīng)用環(huán)節(jié)中，有選詞填空和根據(jù)情景來完成句子，學(xué)生做的比較好，這說明教師在這些細(xì)節(jié)處理上做的很好，也說明教師比較用心。
五、在閱讀課中，在語境中處理閱讀障礙
在閱讀中，不必把閱讀的障礙一一處理掉，這樣會把文本處理的支離破碎。在一定的語境中，對一些單詞和句子進(jìn)行學(xué)習(xí)，在圖片的幫助下，來理解。在閱讀的過程中，進(jìn)一步強化核心句型，在個性化的書寫活動中，是進(jìn)一步鞏固核心句型和詞匯。在閱讀的過程中，指導(dǎo)學(xué)生按意群進(jìn)行朗讀。進(jìn)行文字的解碼和圖畫的匹配，理解運用所學(xué)文本。
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之行，收獲和感想很多，但一下子全部吸收和運用，還需時間。多思考，多讀書，多實踐，在工作中對專家和老師的做法，根據(jù)實際情況進(jìn)行運用，提高自己的水平。
組織研討交流學(xué)習(xí)心得3
我有幸參加了羅莊舉行的全市小學(xué)科學(xué)“解暗箱”課堂教學(xué)研討會，經(jīng)過一天的學(xué)習(xí)，我受益匪淺。
一、對“解暗箱”課堂教學(xué)的認(rèn)識
在前幾年，縣教育局曾經(jīng)組織一次課堂教學(xué)中，在執(zhí)教《不倒翁的秘密》時，提到過“解暗箱”教學(xué)法，我知道有“解暗箱”教學(xué)法，但不知道“解暗箱”教學(xué)法的具體策略。通過本次研討會的學(xué)習(xí)，我終于有了一定得了解，但這只是粗淺的認(rèn)識，我應(yīng)繼續(xù)深入的學(xué)習(xí)它、認(rèn)識它。
“解暗箱”源于上世紀(jì)提出控制論，一種方法論，一種邏輯思維方法?！敖獍迪洹苯虒W(xué)法是小學(xué)科學(xué)課上常見的教學(xué)方法。小學(xué)自然教材中有些課文內(nèi)容是不能直接感知的，但根據(jù)一定的可感知的外部情況，可以間接推斷出來。這一類內(nèi)容在教材中常以“解暗箱”的形式出現(xiàn)。此種課型對培養(yǎng)學(xué)生的思維和想像力很有價值。充分調(diào)動學(xué)生思維的主動性，引導(dǎo)開展豐富的想像，是解開暗箱的鑰匙。其操作程序如下：展示暗箱—解開暗箱—升華。
二、“解暗箱”教學(xué)法在課堂中的運用
通過聽課，四位教師給我們奉獻(xiàn)四堂精彩的解暗箱課，表現(xiàn)出高超的課堂教學(xué)能力，很值得我去學(xué)習(xí)。
2、運用準(zhǔn)確、多樣的視頻、圖片、語言文字等資料。教師根據(jù)教材內(nèi)容和自己教學(xué)設(shè)計的實際需要，選擇了大量的多樣的有利于學(xué)生感知資料，服務(wù)于教學(xué)，例如邢麗梅老師在講《地震》時，列舉了本地的地震斷裂帶，作為感知資料。這些資料的運用為解暗箱教學(xué)提供了有力的推理理論依據(jù)。
3、教師有著深厚的教學(xué)基本功。為“解暗箱”教學(xué)提供了堅實的后盾
三、現(xiàn)代教育技術(shù)手段的運用，提高了教學(xué)效率
教師在教學(xué)過程中，教師運用了恰當(dāng)?shù)囊曨l資料，對教材內(nèi)容作出語言難以表達(dá)的效果，形象直觀，學(xué)生看了很容易理解。例如顏世萍老師在講授《四季更替》時，用一組“植物秀”，演示了植物一年四季的變化，引出課題。對四季更替成因總結(jié)時，用天文演示視頻資料進(jìn)行演示，一目了然。充分顯示了現(xiàn)代教學(xué)手段對教學(xué)效率的提高。
通過這一次的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了以前不理解的知識，感到高興，真不虛此行。
組織研討交流學(xué)習(xí)心得4
9月19日至20日，我在桂林市體育館參加了廣西第
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屆小學(xué)習(xí)作和口語交際教學(xué)觀摩研討會。4節(jié)習(xí)作指導(dǎo)課、3節(jié)習(xí)作講評課、2節(jié)口語交際課、9節(jié)課的執(zhí)教老師，為與會者獻(xiàn)上了風(fēng)格各異、活潑生動的課堂場景;陸云主任以及其他專家的引領(lǐng)，則從理論的高度和操作的層面上提出了習(xí)作教學(xué)的“本然”、有效性、研究與評價方法，為大家指點迷津、解決困惑?，F(xiàn)在，我結(jié)合上課教師的實際課堂教學(xué)談?wù)勛约旱膸c淺顯體會。
一、走進(jìn)生活，真情表達(dá)
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出，小學(xué)生作文是反映生活的練筆，是初步地用文字反映對生活的積累。生活是一部無字書、萬花筒、展覽館，其間有豐富多彩的寫作資源。因此，學(xué)生習(xí)作必須與現(xiàn)實生活緊密結(jié)合。
這次習(xí)作和口語交際研討課，老師們都能緊扣孩子們的生活實際選材，如《秘密》、《聽一聽快樂音符——聲音的觀察描寫》、《場面描寫》、《……老師》、《聽不到的的話》、《你說我猜》，這些習(xí)作和口語交際的選材走進(jìn)學(xué)生的生活，是學(xué)生親身經(jīng)歷的事、學(xué)生生活中的場景。學(xué)生有話可說，有切實的體驗，有真實、自由表達(dá)的廣闊空間。
二、授之以魚，不如授之以漁
好的學(xué)習(xí)方法是學(xué)生寫好文章的金鑰匙。此次活動，很多執(zhí)教老師在習(xí)作方法的指導(dǎo)上都做得很出色。
1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。
良好的教學(xué)情境，對于吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望，開啟學(xué)生思維起著重要作用。
如《聽不到的話》一課，上課伊始，老師先播放課件，把學(xué)生帶入其中，為下面觀察、認(rèn)識、描述、思考“聽不到的話”做了很好的鋪墊?！秷雒婷鑼憽芬徽n，巧妙地以游戲為線索，營造氛圍，充分調(diào)動了學(xué)生參與的積極性與主動性，讓學(xué)生在老師精心創(chuàng)設(shè)的情景中，表達(dá)自己的真情實感?！堵犚宦牽鞓芬舴曇舻挠^察描寫》一課，用播放各種聲音的方法，吸引學(xué)生的注意力，鼓勵學(xué)生傾聽聲音，展開大膽、獨特的想象，讓學(xué)生樂于接受，主動表達(dá)。
2、想方設(shè)法，打開思路。
調(diào)動學(xué)生生活積累，培養(yǎng)創(chuàng)新的品質(zhì)，寫出個性，是我們研究的重點與習(xí)作教學(xué)的追求。張永紅老師的課，在這方面進(jìn)行了探索。他利用多媒體，出示了《開國大典》、《緊急集合》的片段，以此打開學(xué)生思路，引發(fā)表達(dá)欲望，激發(fā)學(xué)生寫作的興趣。盧瑩老師通過句子補充訓(xùn)練、學(xué)生發(fā)言交流等手段，讓學(xué)生把平時收集的各種資料和信息相互交流，共同啟發(fā)，幫助學(xué)生打開選材思路，有了這一基礎(chǔ)，學(xué)生的思維活躍，寫(說)出自己獨特的感受，避免千篇一律現(xiàn)象的發(fā)生。
3、重視評改，反復(fù)讀改。
懂得寫作的人都知道：“好文章是改出來的，不是寫出來的?！睂W(xué)生的作文也同樣如此，“改”文章的主體應(yīng)該是學(xué)生?！缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》里明確指出，讓學(xué)生“養(yǎng)成修改自己作文的習(xí)慣”，是非常重要的。所以，這次研討會上的名師都非常注重培養(yǎng)學(xué)生的評改能力，教給學(xué)生一定的評改方法。在完成作文后，教師都注意了讓學(xué)生進(jìn)行反復(fù)“讀改”。通過讀改發(fā)現(xiàn)一些基本問題，如：漏字、語句不通順等問題進(jìn)行修改，并進(jìn)行簡單的潤飾，使文章錦上添花，更加完美。名師們不但注意讓學(xué)生自評自改、而且注重讓學(xué)生互相評改、老師的指導(dǎo)評改。評改時注重展示了全面優(yōu)秀的習(xí)作，展示習(xí)作中閃光的詞句段。學(xué)生的習(xí)作不僅可以打100分，甚至可以超過100分。
三、夸獎學(xué)生，體驗成功
每個學(xué)生由于個體差異的不同，對成功的體驗也不同，對于優(yōu)等生，他成功的體驗可能是一次優(yōu)秀的作業(yè)成績，或者是“三好”學(xué)生的榮譽，對于學(xué)困生，他成功的體驗可能是老師一次不經(jīng)意的表揚，或是作業(yè)本上一句贊美的語言。因此，教師應(yīng)對每個學(xué)生每一點成功都給予表揚和肯定，時時處處激勵他們。這樣，既有利于學(xué)生個性的發(fā)展，又使學(xué)生在體驗成功的同時產(chǎn)生無窮的力量，這種力量正是創(chuàng)新的原動力。在這些課上，這些老師們也是這樣做的，他們知道好的學(xué)生是夸出來的，但他們對學(xué)生的夸獎，絕對不是阿諛奉承，而是發(fā)自于內(nèi)心的。
例如：潘老師讓學(xué)生點評，學(xué)生一時緊張忘詞，老師說：“等待也是一種美麗。”讓學(xué)生不再著急、緊張，慢慢回憶。另一個學(xué)生發(fā)現(xiàn)了學(xué)生作文的詞語用得好，張老師又是這樣鼓勵他的：“你有敏銳的目光，善于發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點?！边€有學(xué)生說他喜歡同學(xué)的描述層次清楚時，鐘老師贊美他說：“你真是太能干了，連文章結(jié)構(gòu)都看出來了?！边€有一個學(xué)生說自己猜出是哪位學(xué)生的原因，鐘老師夸獎他：“你真是善觀察、細(xì)心的孩子。”……正是由于老師們的發(fā)自內(nèi)心的贊美課堂使氣氛活躍起來，學(xué)生才能積極參與教學(xué)中的思維創(chuàng)造活動，才能與教師一起把課堂教學(xué)搞得有聲有色，共同創(chuàng)造出良好的教學(xué)效果。
通過這次學(xué)習(xí)，使我受益匪淺。我看到了國內(nèi)優(yōu)秀教師上課的風(fēng)采，江浙、香港地區(qū)的教育改革走在全國的前面，他們的課堂教學(xué)充滿著人文主義思想，課堂氣氛民主、和諧，師生關(guān)系平等、融洽，教師具有很強親和力。上課的教師綜合素質(zhì)高，應(yīng)變能力強，教學(xué)中善于引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，能夠耐心地傾聽學(xué)生的回答，注意保護學(xué)生的自尊，用心去體驗學(xué)生的喜怒哀樂，及時地傳遞自己的感情。而學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，表現(xiàn)非常出色，常常有許多老師預(yù)想不到的回答，使得課堂教學(xué)異彩紛呈，高潮不斷。教學(xué)是真正地把主動權(quán)交給了學(xué)生，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，有更多的自主探究、合作交流的空間，而教師只是教學(xué)的組織者、參與者。
這正是新課程標(biāo)準(zhǔn)對我們的教學(xué)改革提出的要求的具體表現(xiàn)，也是我們每一位老師在今后教學(xué)工作中所要追求的目標(biāo)，取人之長，補己之短，在《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)下，我們要轉(zhuǎn)變教育觀念，大膽進(jìn)行教學(xué)改革，漸漸地縮小自己與國內(nèi)優(yōu)秀教師的距離。
紀(jì)檢研討交流心得篇三
近年來，紀(jì)檢事業(yè)在我國取得了長足的進(jìn)步和發(fā)展，為全面從嚴(yán)治黨提供了有力的支撐。為了提高紀(jì)檢機關(guān)干部的素質(zhì)和能力，各級紀(jì)檢機關(guān)普遍開展紀(jì)檢研討活動。經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)和研討，我深感到這些紀(jì)檢研討對于我們紀(jì)檢干部的提高非常重要。以下是我對紀(jì)檢研討的心得體會。
首先，紀(jì)檢研討能夠增強紀(jì)檢干部的專業(yè)知識與能力。在紀(jì)檢工作中，豐富的專業(yè)知識與能力是紀(jì)檢干部必備的素質(zhì)。通過紀(jì)檢研討，我們能夠?qū)W習(xí)新的理論和實踐經(jīng)驗，拓寬眼界，加深對紀(jì)檢工作的認(rèn)識和理解。特別是在一些具體的案件分析和研究中，我們能夠?qū)W習(xí)到各種各樣的調(diào)查取證技巧和方法，提高我們的調(diào)查能力和水平。
其次，紀(jì)檢研討能夠促進(jìn)紀(jì)檢干部之間的交流與互動。紀(jì)檢研討不僅是一個學(xué)習(xí)的平臺，更是一個交流的場所。在研討活動中，我們紀(jì)檢干部可以分享自己的工作經(jīng)驗和想法，借鑒他人的成功經(jīng)驗，還可以通過討論和交流，深入了解不同地區(qū)、部門的紀(jì)檢工作情況，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。這種交流與互動不僅能夠提高我們的工作水平，還能夠增進(jìn)同事之間的友誼和團結(jié)，形成良好的紀(jì)檢合力。
再次，紀(jì)檢研討能夠激發(fā)紀(jì)檢干部的工作熱情和積極性。在紀(jì)檢工作中，我們往往會面臨各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，工作疲勞和壓力也時常伴隨而來。而通過參與紀(jì)檢研討，我們能夠與同行們積極互動，分享工作心得和感悟，增強工作的自信心和動力。同時，研討活動中的精彩報告和案例分享也能夠激發(fā)我們的工作熱情和靈感，使我們更加有力地投身到紀(jì)檢工作中。
最后，紀(jì)檢研討能夠提高紀(jì)檢干部的思維和分析能力。紀(jì)檢工作是一項復(fù)雜的工作，需要我們有敏銳的思維和分析能力。通過參與研討，我們能夠借鑒他人的思維方式和分析方法，培養(yǎng)自己的獨立思考能力和問題解決能力。在專題研討和案例研究中，我們要各抒己見，明辨是非，找出問題的根源和癥結(jié)，提出有效的解決辦法。這不僅能夠提高我們的工作能力，還能夠培養(yǎng)我們的責(zé)任心和擔(dān)當(dāng)精神。
綜上所述，紀(jì)檢研討活動在提高紀(jì)檢干部素質(zhì)和能力，促進(jìn)紀(jì)檢干部之間的交流與互動，激發(fā)紀(jì)檢干部的工作熱情和積極性，以及提高紀(jì)檢干部的思維和分析能力等方面發(fā)揮著重要作用。作為紀(jì)檢干部，我們要密切關(guān)注紀(jì)檢研討工作，積極參與其中，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和能力，為黨和人民的利益做出更大貢獻(xiàn)。
紀(jì)檢研討交流心得篇四
第一段：引言 (120字)
在現(xiàn)代社會，人們的交流方式越來越多樣化和頻繁化，而研討活動作為一種重要的交流方式，也越來越受到重視。最近，我參加了一個關(guān)于教育改革的研討會，通過這次研討，我收獲了很多，并對交流研討有了更深刻的理解。
第二段：研討的重要性 (240字)
研討活動是一種以專題研究，以探討和交流學(xué)術(shù)觀點為目的的活動。這種活動有助于擴寬知識面、增強交流技巧和促進(jìn)對問題的深入思考。通過研討，我了解到每個人都有獨特的觀點和經(jīng)驗，這些觀點和經(jīng)驗有助于促成更好的解決方案。在小組討論中，我與其他人分享了我的研究成果和觀點，并從他們的反饋中獲得了新的啟發(fā)。正是通過這樣的互動，我們才能不斷提升自己，推動知識的進(jìn)步。
第三段：交流的技巧 (240字)
研討活動中，交流技巧起著至關(guān)重要的作用。首先，要有耐心傾聽他人的觀點，不可急于表達(dá)自己的看法。通過傾聽他人的觀點，我們可以更全面地了解問題，并能更好地與他人建立聯(lián)系。其次，要尊重他人的意見。不同的觀點代表著不同的經(jīng)驗和背景，尊重他人的意見可以建立一種和諧的交流氛圍。最后，要有清晰、簡潔的表達(dá)能力。用簡單明了的語言表達(dá)自己的想法，可以更好地被他人理解和接受。通過這些技巧，我們可以更好地與他人進(jìn)行有效的交流，提高研討活動的效果。
第四段：研討的價值 (240字)
研討活動不僅有助于個人的學(xué)習(xí)和發(fā)展，也對整個社會有著積極的影響。首先，通過研討，我們可以集思廣益，凝聚共識。每個人都可以從中受益，共同探索和解決問題。其次，研討活動可以促進(jìn)各領(lǐng)域的合作與交流。不同背景的人們聚在一起，相互交流觀點和經(jīng)驗，產(chǎn)生碰撞，推動各領(lǐng)域的發(fā)展。最后，研討活動還可以促進(jìn)社會的進(jìn)步和創(chuàng)新。研討會上的靈感和建議可以促使機構(gòu)和組織采取措施，推動改革和創(chuàng)新，讓社會變得更加美好。
第五段：總結(jié) (360字)
通過這次研討活動，我深刻體會到了交流研討的價值和重要性。交流研討不僅是獲取知識的一種方式，更是實現(xiàn)個人與社會發(fā)展的有效途徑。通過傾聽他人，尊重他人意見，清晰簡潔地表達(dá)自己，我們可以更好地與他人建立聯(lián)系，拓寬自己的思維和視野。而研討活動的價值不僅僅體現(xiàn)在個人層面，更體現(xiàn)在整個社會的進(jìn)步上。只有通過研討活動，我們才能集思廣益，匯聚智慧，促使社會不斷進(jìn)步。
在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)積極參與各類研討活動，努力提高自己的交流能力并為社會進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。同時，我也希望更多的人能夠重視交流研討的重要性，積極參與其中，共同推動我們的社會進(jìn)步和發(fā)展。
紀(jì)檢研討交流心得篇五
第一段：引入團校交流研討的背景和重要性（200字）
團校交流研討是團組織發(fā)展中至關(guān)重要的一項工作，通過這種方式能夠促進(jìn)青年團員的學(xué)習(xí)和成長，提升其實踐能力和組織水平。我有幸參加了一次團校交流研討活動，從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
第二段：交流研討中的學(xué)習(xí)成果和提升（250字）
在這次團校交流研討中，我結(jié)識了來自全國各地的青年團員，他們有著不同的背景和經(jīng)歷，這大大豐富了我的視野，并激發(fā)了我對團組織工作的熱情。在研討中，我們圍繞著青年團員的發(fā)展需求和團組織的創(chuàng)新方法進(jìn)行了深入探討。通過分享自己的經(jīng)驗和傾聽他人的故事，我逐漸明白了團組織的價值和意義，同時也得到了許多寶貴的建議和指導(dǎo)。這次研討對我的思維方式和工作方法都帶來了深刻的影響，讓我在團組織的道路上更加堅定和自信。
第三段：交流研討中的合作與交流（250字）
在團校交流研討中，我深刻體會到了合作和交流的重要性。在小組研討和討論環(huán)節(jié)中，我主動與他人合作，積極傾聽和尊重他人的意見。通過合作，我們互相學(xué)習(xí)，一起解決問題，不僅提升了自己的團隊協(xié)作能力，也加深了與他人的友誼。在交流環(huán)節(jié)中，我學(xué)會了如何與他人進(jìn)行有效的溝通，如何表達(dá)自己的想法，并尊重他人的觀點。這些交流技巧對我個人和團隊的發(fā)展起到了重要的推動作用。
第四段：交流研討對個人成長和團組織發(fā)展的影響（250字）
通過這次團校交流研討，我的個人成長得到了很大的提升。我學(xué)會了如何主動思考問題，如何找到問題的根本原因，并提出解決方案。同時，我也提高了自己的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)才能，在團隊中起到了積極的推動作用。這次研討也給我?guī)砹撕艽蟮淖孕?，讓我對自己的能力有了更加明確的認(rèn)識。在團組織發(fā)展方面，這次研討為我打開了一扇窗戶，我看到了更多的學(xué)習(xí)和進(jìn)步的機會，也更加明白了團組織的重要性和責(zé)任。
第五段：總結(jié)團校交流研討的意義和收獲（250字）
團校交流研討是我個人成長和團組織發(fā)展的重要途徑，通過與他人的交流和合作，我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗和知識。這次研討不僅讓我拓寬了思路和視野，更重要的是提升了我的學(xué)習(xí)能力和團隊協(xié)作能力。我認(rèn)識到，作為一名青年團員，我應(yīng)該不斷提高自己的素養(yǎng)和能力，為團組織的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我將繼續(xù)以團校交流研討為契機，不斷提升自己，為實現(xiàn)中國特色社會主義事業(yè)的偉大夢想而努力。
紀(jì)檢研討交流心得篇六
近年來，紀(jì)檢研討會議在各級黨政機關(guān)中得到了廣泛開展。通過這種形式，可以及時總結(jié)工作經(jīng)驗，分享防腐敗的成功案例，促使紀(jì)檢人員形成相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的氛圍。我也有幸參加了一次紀(jì)檢研討會議，并從中受益匪淺。以下是我對紀(jì)檢研討的一些心得體會。
首先，紀(jì)檢研討會議有助于拓寬視野。通過與各級紀(jì)檢組織的交流研討，我深刻感受到紀(jì)檢工作的廣度和深度。我們學(xué)到了許多新的理論知識和工作方法。例如，有一次研討會上，我了解到某地紀(jì)檢機關(guān)推行“預(yù)防先行，重點整治”的方式，取得了明顯的效果。這讓我意識到，只有站在更高的層次，追求更全面的工作視角，才能找到對抗腐敗的有效方法。
其次，紀(jì)檢研討會議可以深化專業(yè)知識。紀(jì)檢工作需要掌握大量的專業(yè)知識，而這些知識往往需要不斷更新。通過研討會，我學(xué)到了最新的監(jiān)察法規(guī)和政策法規(guī)，掌握了作風(fēng)紀(jì)律檢查的新方法和技巧。例如，在一次研討中，一個來自中央紀(jì)委的專家詳細(xì)介紹了關(guān)于紀(jì)律審查的最新規(guī)定，并對審查具體案例進(jìn)行了分析。這讓我們更加明確了政策的邊界和底線，提高了執(zhí)紀(jì)審查的準(zhǔn)確性和針對性。
再次，紀(jì)檢研討會議可以增強紀(jì)檢人員的溝通與合作能力。每個紀(jì)檢機構(gòu)都有自己的工作方向和特點，紀(jì)檢研討會則提供了一個相互交流的平臺。通過與其他全國各級紀(jì)檢組織的交流，我們可以借鑒別人的好經(jīng)驗，吸收別人的優(yōu)點，從而提升自身的工作水平和能力。例如，在一次研討會上，我遇到了一個和我工作方向相似的紀(jì)檢人員，我們深入交流并建立了長久的合作關(guān)系。通過我們互相協(xié)作，我們的工作取得了豐碩的成果。
此外，紀(jì)檢研討會議對于建設(shè)廉潔政治也有著積極的意義。會議的主題往往聚焦于反腐敗工作和廉政建設(shè)，討論的內(nèi)容對于黨和政府落實中央決策部署，加強廉政建設(shè)提供了重要的思路和方向。會議期間還會舉辦廉政教育活動，提高紀(jì)檢人員的廉政意識和法紀(jì)觀念。例如，在一次研討會上，我們組織了一場關(guān)于廉政建設(shè)的專題講座，邀請了知名專家進(jìn)行講解。這場講座讓紀(jì)檢人員更加明確了身為紀(jì)檢干部的職責(zé)和使命，激發(fā)了我們進(jìn)一步加強廉政建設(shè)的決心。
最后，紀(jì)檢研討會議還促進(jìn)了紀(jì)檢工作的標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化。紀(jì)檢工作是一項需要嚴(yán)格要求和規(guī)范的工作，紀(jì)檢研討會議提供了一個統(tǒng)一的平臺，讓紀(jì)檢人員能夠按照規(guī)范進(jìn)行工作。特別是在紀(jì)檢作風(fēng)建設(shè)和紀(jì)檢機構(gòu)改革方面，會議總結(jié)了各地經(jīng)驗，提出了一系列實用的指導(dǎo)意見和規(guī)范流程。這些規(guī)范和指導(dǎo)對于紀(jì)檢工作的順利開展具有重要的指導(dǎo)意義。
總而言之，紀(jì)檢研討會議對廣大紀(jì)檢干部的成長和發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。它擴展了我們的視野，幫助我們深化專業(yè)知識，增強與他人的合作能力，推進(jìn)廉潔政治建設(shè)，規(guī)范紀(jì)檢工作。同時，會議也給我們帶來了思考和反思，引領(lǐng)我們朝著更高更遠(yuǎn)的紀(jì)檢目標(biāo)努力前行。我相信，通過不斷參與紀(jì)檢研討會議，我們紀(jì)檢人員的整體素質(zhì)和工作能力將會得到長足的提升。
紀(jì)檢研討交流心得篇七
第一段：作為一種有效的學(xué)習(xí)形式，交流研討在各個領(lǐng)域中被廣泛應(yīng)用。我最近參加了一場關(guān)于教育改革的專題研討會，對于交流研討的效果有了更深的體會。在這次研討中，我發(fā)現(xiàn)了交流研討的諸多優(yōu)勢，不僅可以加深對于某一主題的理解，還能夠拓展眼界，培養(yǎng)批判思維和團隊合作能力。
第二段：交流研討能夠加深對于某一主題的理解。在這次研討會上，我們每個參與者都以專業(yè)知識為基礎(chǔ)，就教育體制的問題進(jìn)行了深入研討。每個人就自己專業(yè)領(lǐng)域的問題發(fā)表意見，彼此交流交流心得體會。通過聽取不同的觀點，我們能夠?qū)τ趩栴}有一個更全面的認(rèn)識，也能夠看到自己可能忽略的一些角度。這種跨學(xué)科的交流，使我們能夠站在更高的層次上審視問題，更理性地做出判斷。
第三段：交流研討能夠拓寬視野。在這次研討中，不同領(lǐng)域的專家都帶來了他們的研究成果和觀點。大家從不同的角度出發(fā)，對于教育改革的問題進(jìn)行了多角度的分析與討論。這不僅使我對于教育問題有了更全面的認(rèn)識，也拓寬了我的視野。我開始認(rèn)識到，教育不僅僅是學(xué)校的事情，而是與社會、政府、家庭等多方面因素緊密相關(guān)。這種多領(lǐng)域的交流，讓我看到了教育問題的復(fù)雜性與多樣性。
第四段：交流研討能夠培養(yǎng)批判思維和團隊合作能力。在這次研討中，我們不僅僅是在發(fā)表個人觀點，更是在爭辯與辯論中增進(jìn)認(rèn)識。每一位專家都具有自己的獨到見解，通過辯論，我們可以利用批判思維去分析不同觀點的優(yōu)缺點。同時，我們還要學(xué)會傾聽他人的意見，學(xué)會適應(yīng)不同的觀點。這種團隊合作的過程鍛煉了我們的人際交往能力，并培養(yǎng)了我們從不同角度思考問題的能力。
第五段：總而言之，交流研討作為一種有效的學(xué)習(xí)形式，不僅可以加深對于某一主題的理解，還能夠拓展視野，培養(yǎng)批判思維和團隊合作能力。在這次研討中，我通過聽取他人的觀點和分享自己的思考，收獲頗多。我意識到，只有通過交流研討，人們才能夠從各方面了解一個問題，形成較全面的認(rèn)識。我相信，未來我將積極參與更多的交流研討，以不斷提升自己的學(xué)術(shù)能力和團隊合作能力。
紀(jì)檢研討交流心得篇八
教學(xué)中，教師要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種自主探究的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在已有的生活經(jīng)驗、學(xué)習(xí)經(jīng)驗、數(shù)學(xué)知識經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，在探究中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題并解決問題。例如，潘小明老師在讓學(xué)生描述自己的位置時，讓每個學(xué)生盡情用自己的方法描述所在位置，使學(xué)生深刻感受到每個人描述的方法和順序不一樣，所以不能使人明確同一事物的準(zhǔn)確位置，在此基礎(chǔ)上明確什么是列，什么是行，再從具體的列和行中確定描述位置。
六、合作學(xué)習(xí)扎實有效。
紀(jì)檢研討交流心得篇九
古詩是中華民族獨有的文化遺產(chǎn)，積淀著豐富的情感和深邃的思考。為了更好地了解古詩的內(nèi)涵和創(chuàng)作技巧，我們參與了一次研討交流活動。通過這次活動，我受益匪淺，對古詩有了更深刻的認(rèn)識和體會。
首先，這次研討交流活動讓我感受到了古詩的思想內(nèi)涵。古人創(chuàng)作詩歌時往往抒發(fā)自己對生活、自然和人性的獨特理解與思考。例如，在參與活動中，我聽到了一位同學(xué)朗誦了一首《登鸛雀樓》，詩中描述了登高望遠(yuǎn)的壯麗景色，同時也抒發(fā)了對人生短暫和人世無常的感慨。通過這首詩，我深刻地感受到了古人在表達(dá)美景的同時，也傳遞出對生命的珍惜和對人生的思考。古詩中的思想內(nèi)涵，使我重新審視了生活的意義，讓我更加懂得享受眼前的美好，珍惜生活的每一個瞬間。
其次，這次研討交流活動還讓我了解了古詩的藝術(shù)特點。古詩以其獨特的形式和短小精悍的語言，給人留下了深刻的印象。比如，我們在研討交流中共讀了一首《靜夜思》，這首詩只有四行，卻能夠?qū)⒆髡邔σ雇淼母惺芤约皩枢l(xiāng)的思念表達(dá)得淋漓盡致。這種簡練而富有力量的表達(dá)方式，使我深深地被古人的智慧所感動。通過這次活動，我學(xué)到了許多古詩的修辭手法和藝術(shù)表達(dá)方法，這不僅對我的寫作能力有很大的提升，更讓我在欣賞古詩的過程中能夠更好地領(lǐng)會到其中蘊含的美麗與哲理。
第三，這次研討交流活動還給我提供了一個展示自己才華的機會。在活動中，我們每個人都有機會選擇一首自己喜歡的古詩進(jìn)行朗誦，并分享自己對這首詩的感受。這使我有機會展示自己對古詩的理解和創(chuàng)作能力。通過這次積極參與的機會，我更加自信地用自己的聲音將古詩的美妙傳達(dá)給大家，也讓我更加深入地理解到了古詩的藝術(shù)之美。
第四，這次研討交流活動還讓我深刻認(rèn)識到了古詩與現(xiàn)代生活的聯(lián)系與共通之處。雖然古詩是在古代創(chuàng)作的，但是其中傳達(dá)出來的思想和情感卻是與現(xiàn)代人的內(nèi)心世界相通的。在活動中，我與其他同學(xué)共同探討了一首《江雪》，我們從不同的角度對這首詩進(jìn)行了解讀。通過拓展與其他同學(xué)的交流，我發(fā)現(xiàn)了古詩中的啟示與我個人生活的關(guān)聯(lián)。古詩反映出的情感與現(xiàn)代社會中的個人經(jīng)歷有許多相似之處，這使我不斷理解到古詩并不是單純地形容美景、抒發(fā)情感，而是一種思想的傳遞與對生活的反思。這讓我意識到生活和文化的延續(xù)性，也讓我更加珍惜古代文化對我們的影響。
綜上所述，通過這次研討交流古詩的活動，我深刻了解到了古詩的思想內(nèi)涵和藝術(shù)特點，也體驗到了展示個人才華和拓展與他人交流的機會。最重要的是，這次活動讓我深入地認(rèn)識到古詩與現(xiàn)代生活的聯(lián)系與共通之處，使我對古詩的熱愛更加深厚。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會更加努力地去研讀古詩，進(jìn)一步提升自己的文化素養(yǎng)，并將古詩的美和智慧傳遞給更多的人。
紀(jì)檢研討交流心得篇十
暑假是學(xué)生們放松心情、充實自我、開闊眼界的好時期。今年暑假，我參加了一場關(guān)于文化交流與研討的活動。通過此次交流與研討，我學(xué)到了很多寶貴的知識，收獲了深刻的體會，讓我受益匪淺。在這里，我將總結(jié)此次活動的經(jīng)驗教訓(xùn)，談一談個人的感受和體會。
首先，此次交流研討讓我感受到了文化的魅力。我們拜訪了不同國家的使館，參觀了博物館，親自體驗了不同文化的精髓。通過交流，我發(fā)現(xiàn)即使不同國家有著不同的語言與文化，但彼此之間始終保持著一種和諧的關(guān)系。我了解到文化交流是促進(jìn)世界和平與友誼的橋梁。要真正了解和尊重別人的文化，我們需要保持開放的心態(tài)，并用包容的姿態(tài)去接納和欣賞不同的文化習(xí)俗。
其次，此次交流研討讓我意識到了自己的不足和提高的方向。在與其他學(xué)生交流的過程中，我發(fā)現(xiàn)他們的表達(dá)能力、自信心和溝通能力都比我強，我意識到這是我需要改進(jìn)的方面。我在交流的過程中認(rèn)真傾聽他們的觀點，虛心學(xué)習(xí)他們的交流技巧，并且努力提升自己的表達(dá)能力。通過這次研討，我深刻體會到了個人的成長和進(jìn)步需要不斷地反思、改進(jìn)和努力。
此外，此次交流研討還讓我認(rèn)識到了團隊合作的重要性。在研討的過程中，我們分成小組進(jìn)行討論和發(fā)言，需要相互合作，共同解決問題。通過不斷地展開討論，我認(rèn)識到團隊的力量是巨大的。只有在團隊合作中，我們才能集思廣益，共同進(jìn)步。每個人都有自己的特長，只有通過合作才能把各自的優(yōu)點發(fā)揮到極致，形成良好的合力。此次交流研討中，我們不僅學(xué)到了如何和他人有效合作，還培養(yǎng)了領(lǐng)導(dǎo)能力和分工協(xié)作的能力。
最后，此次交流研討給我留下了美好的回憶和深刻的友誼。通過與其他交流者的互動，我結(jié)交了很多優(yōu)秀的朋友。我們相互鼓勵、相互學(xué)習(xí)，并度過了難忘的時光。這些友誼讓我意識到只要我們用心去對待和關(guān)心他人，就會得到真摯的友誼。此外，通過參與研討，我還結(jié)識了許多優(yōu)秀的老師和導(dǎo)師，他們給予了我很大的幫助和指導(dǎo)。我將永遠(yuǎn)銘記這些美好的回憶和感激之情。
通過此次暑假交流研討，我感受到了文化的魅力，意識到了自己的不足和提高的方向，認(rèn)識到了團隊合作的重要性，并結(jié)交了美好的回憶和深刻的友誼。這次經(jīng)歷讓我不僅僅是收獲了知識，更是收獲了對生活、對人與人之間的關(guān)系的深刻理解。我相信這些體會將對我的未來發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和成長。
紀(jì)檢研討交流心得篇十一
在這次活動中，展開學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作的做法值得我們教師們鑒戒。提倡小組互助學(xué)習(xí)，組與組相互競爭，小組內(nèi)部優(yōu)等生幫扶學(xué)困生。這類競爭與合作并存的局面，在競爭中整體進(jìn)步，讓教師在平常教學(xué)中頗為省心。
另外，在課上，教師們特別關(guān)注學(xué)生的感受，同等對待每個學(xué)生，不論是能夠流利回答題目的學(xué)生，還是不會回答題目的學(xué)生，教師都能夠同等對待。親其師，信其道。，讓每個學(xué)生在課堂上得到應(yīng)有的尊嚴(yán)，是我們教師在平常教學(xué)中應(yīng)當(dāng)留意的題目?；貞涀约旱恼n堂，有時候，學(xué)生表現(xiàn)不好，此時我不友好的話語或表情就會不由自主的出現(xiàn)，這樣就傷害了學(xué)生的自尊心，事實上，老師溫順的語言和鼓勵的話語是學(xué)生重燃信心的強心劑。
通過這次觀摩活動，我對自己的平常行為也有了一個深入的反思：學(xué)生幼小的心是極其敏感的，要盡力保護他小小的自信心。此次活動，課對今后教學(xué)活動的實踐指導(dǎo)使我受益頗多。講課老師教學(xué)功底深厚、教學(xué)設(shè)計公道、課堂高效；
教師們不同的授課風(fēng)格各異，他們或是干凈利索，或是和風(fēng)細(xì)雨，或是幽默自信，或是沉穩(wěn)自若。通過這次聽課，不但讓我開闊了視野，而且也熟悉到了自己的不足。
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紀(jì)檢研討交流心得篇十二
數(shù)學(xué)源于生活，生活中處處有數(shù)學(xué)。在我們?nèi)粘Ｉ钪谐錆M著許多數(shù)學(xué)知識，在教學(xué)時融入生活中的數(shù)學(xué)，使他們感到生活與數(shù)學(xué)密切相關(guān)的道理，感到數(shù)學(xué)就在身邊，對數(shù)學(xué)產(chǎn)生親切感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的愿望。借助于學(xué)生的生活經(jīng)驗，把數(shù)學(xué)課題用學(xué)生熟悉的、感興趣的、貼近于他們實際生活的素材來取代，如：學(xué)習(xí)《平均數(shù)》時，老師用到了中國男籃的身高，《探索完全圖》時利用超級畫板的動畫技術(shù)入手，大大提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過這一系列的活動，使學(xué)生對學(xué)習(xí)不在陌生，不在枯燥，體現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容的生活化，增加了教學(xué)的實效性。
四、學(xué)習(xí)方式活動化，讓學(xué)生主動獲取知識
紀(jì)檢研討交流心得篇十三
新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡通過表演、唱歌、游戲、比賽和故事等活動來激起學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好，培養(yǎng)他們聽、說、讀、寫的能力。在這次教學(xué)活動中，教師們有的是帶領(lǐng)學(xué)生們進(jìn)行與教學(xué)內(nèi)容相干的音樂進(jìn)行熱身；
有的是通過唱節(jié)奏分明的小歌曲或小歌謠來吸引學(xué)生的留意力；
還有的是通過頭腦風(fēng)暴進(jìn)行大量單詞記憶。出色紛呈的熱身活動固然多種多樣，但是，教師們都沒有光留意課堂活動的情勢而忽視教學(xué)內(nèi)容的講授。
三、充分尊重每個學(xué)生，讓每個學(xué)生深入體會到他被重視。
紀(jì)檢研討交流心得篇十四
近年來，紀(jì)檢機關(guān)不斷加強對黨員干部的監(jiān)督和檢查，通過紀(jì)檢研討活動，為廣大黨員干部提供了一個交流學(xué)習(xí)的平臺。在參與這些研討活動的過程中，我深感收獲良多，以下是我對紀(jì)檢研討的心得體會。
首先，紀(jì)檢研討是一種提高思想認(rèn)識水平的重要途徑。在紀(jì)檢工作中，我們經(jīng)常遇到各種復(fù)雜的問題和情況，要求我們能夠清醒認(rèn)識自己的職責(zé)和責(zé)任。通過參與紀(jì)檢研討，我們可以與各地的同行們交流心得和經(jīng)驗，借鑒他們的做法和方法，提高我們自己的工作水平。同時，紀(jì)檢研討也能夠幫助我們更好地理解黨的政策和要求，增強我們的黨性修養(yǎng)，使我們更加堅定地踐行黨的紀(jì)律和規(guī)矩。
其次，紀(jì)檢研討是一種激發(fā)工作激情的有效手段。在工作中，我們經(jīng)常會遇到瓶頸和矛盾，需要有一種方法來調(diào)整自己的情緒和對工作的熱情。紀(jì)檢研討就是一個很好的方式，通過與同行們的交流互動，我們可以找到解決問題的思路和方法，并且得到一種共鳴和安慰。而在研討活動中，我們也會遇到許多成功的案例和經(jīng)驗，這些都能夠激發(fā)我們的工作激情，堅定我們對工作的信心。
再次，紀(jì)檢研討是一種增進(jìn)團隊凝聚力的有效途徑。在紀(jì)檢工作中，團隊合作和協(xié)作是非常重要的。通過紀(jì)檢研討，我們不僅可以與同行們共同思考問題，也能夠建立起一種深厚的友誼和互信。在紀(jì)檢研討中，我們可以分享工作中的苦與樂，共同面對困難和挑戰(zhàn)。這種團隊凝聚力可以幫助我們更好地開展工作，更好地完成黨組織的任務(wù)。
最后，紀(jì)檢研討是一種培養(yǎng)自身能力的重要方式。在紀(jì)檢工作中，我們需要具備一定的思維能力、語言表達(dá)能力和學(xué)習(xí)能力。通過參與紀(jì)檢研討活動，我們可以鍛煉自己的思維能力，提高自己的表達(dá)能力和交流能力。在研討中，我們需要對問題進(jìn)行深入的思考和研究，同時也需要用準(zhǔn)確的語言表達(dá)自己的觀點和看法。通過這種鍛煉，我們可以不斷地提高自己的綜合素質(zhì)和能力。
總之，紀(jì)檢研討是一種重要的學(xué)習(xí)和交流方式，通過參與紀(jì)檢研討，我們可以提高思想認(rèn)識水平，增強工作激情，增進(jìn)團隊凝聚力，培養(yǎng)自身能力。同時，紀(jì)檢研討也為我們提供了一個向他人學(xué)習(xí)和借鑒的機會，使我們能夠更好地為黨和人民服務(wù)。因此，我們應(yīng)該積極參與紀(jì)檢研討活動，不斷提升自己的工作水平和能力。只有這樣，我們才能夠更好地履行紀(jì)檢工作的職責(zé)和使命，為黨和人民做出更大的貢獻(xiàn)。