語文學習不僅僅是為了應付考試，更是為了提升我們的思維能力和綜合素質。外語能力已成為現(xiàn)代社會中的一項基本素養(yǎng)，我們要多學習和使用外語。如果你對總結寫作感到困惑，可以先看看以下范文，獲取一些思路。
美德少年申請書篇一
一、男，歲，系市小學年級在校學生。
該同學愛國愛黨愛集體，思想進步，表現(xiàn)突出，具有優(yōu)秀的道德品質和極高的個人修養(yǎng)。
在學校：尊敬師長，團結同學，謙虛禮貌，自強上進，學習成績優(yōu)異，考試成績在全校名列前茅。從小學一年級氣一直擔任班干部，連續(xù)多年被評為三好學生。
在家里：尊敬長輩，有老有少，懂得孝道。誠實守信，整潔健身，勤勞節(jié)儉，深受親友的喜愛和好評。
總之，該同學在各方面表現(xiàn)突出，符合本次美德小公民的評選條件。
三、自尊自強、永不言敗。在藝術學習方面不怕困難、積極向上，取得了許多可喜的成績?！笆郎蠠o難事，只怕有心人”是她的座右銘?，F(xiàn)在她的舞蹈、繪畫、古箏都已經通過了五級考試。她就是自尊自強美德少年，三(1)班孫楠。
四、他，小小的身軀，卻似擁有無窮的力量。在班級的每個角落都能見到他幫助別人的身影，在四(1)班流行著這樣一句話：有困難找柳佳呀！他是個當之無愧的助人為樂美德少年，四(1)班的柳佳！
五、誠實守信是她做人的準則，勇于承擔是她行事的風格。在生活、學習中她是誠信的典范，誠信的標兵，是一個令同學喜歡，老師、家長放心的好孩子。她就是班級公認的誠實守信美德少年，四(2)班的魯佩璇。
六、在學校，她幫助老師管理班級，主動幫助學習有困難的同學；在家里，她孝敬長輩，幫助爺爺奶奶做力所能及的家務！她如一顆璀璨的星星，閃爍著耀眼的光芒！她就是十佳美德少年，五(1)班的王英澤同學！
七、他勤奮好學，志向遠大，是個全面發(fā)展的好學生。看，揚州采風活動中，有他活躍的身影；演講比賽中，他為學校贏得了一等獎的榮譽；作為非遺館的“小小講解員”，他完美講解春江文化。他就是十佳美德少年，五(2)班的張益誠同學。
八、你是少年學生優(yōu)秀群體里的一株翠竹。一個普通的學生順手撿起一片紙屑，不為別的`只想擁有一片潔凈而美麗的世界。你是學生學習的楷模，學校因有你而驕傲。他就是十佳美德少年，五(1)班的胡庭。
九、跑道漫漫，記錄了他揮灑的每一滴汗水；運動會上，他經受了極限的挑戰(zhàn)。這個像鷹一樣的男孩，以矯健的步伐展示著他挑戰(zhàn)自我的頑強，用激情放射著生命的光輝！
十、她如蜜蜂，勤勞樸實；她如春雨，潤物無聲；她如海燕，搏擊驚濤。勤勞是她的天性，樸實是她的本性，做事總是先人后己，流動紅旗中有她的功勞，她十佳美德少年，五(3)班的郝一鴻。
美德少年申請書篇二
愛是美德的種子。這話說得很有道理，一個人，只有他心中充滿愛，他才是一個有道德的人。以下是關于美德少年推薦詞，希望大家認真分析!
1、大家好，我叫黃天語，來自福州市麥頂融信小學二年級(4)班，在班級擔任領悟委員。我品學兼優(yōu)，是一個陽光愉悅的好少年。在班級生活中，遇到需要幫忙的同學，我都會主動伸出自我的雙手;領悟上，我勤奮刻苦，發(fā)奮學好每一門功課，在知識的海洋里做一個愉悅的暢游者，不斷地領悟和歸納，培養(yǎng)了良好的領悟習慣和自學潛質，正因我認為，愛領悟、會領悟也是一名學生的美德;在家中，我主動幫忙父親母親做家務，孝敬父母，尊敬長輩，做一個懂禮貌的好孩子。
父母的言傳身教，老師們良好的感染和熏陶，在我幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子，使我一天天茁壯成長起來。我堅信，只要自我不斷發(fā)奮，長大后必須會成為祖國的棟梁之才。
2、在同學中，我是一名挺懂事的"小大人"，老師和同學都很信任我。兩年來，我勤勤懇懇地為班級、為同學服務，成了老師的小助手，對老師交給的任務，我總是做得有條不紊。我處處以身作則，為同學樹立了榜樣。兩年來，我上學從不遲到或早退，上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業(yè)。我認真負責的態(tài)度獲得老師們的一致好評。
一年級上學期，我光榮地加入少先隊，心里就多增加了一份職責感。在領悟上，我能夠嚴格要求自我，虛心理解老師的教育、幫忙。2010-2011年被榮獲校"三好學生、工作之星、好榜樣、坐姿最美的學生。"等榮譽稱號。從小就懂得遵守紀律，講禮貌，鐘愛群眾，尊老愛幼，助人為樂;2009-2011年在精神禮貌建設中被評為"敬老禮貌小標兵。"我鐘愛勞動，用心參加學校的各項有益活動。在課余時刻我還參加特長方面的領悟，是舞蹈隊的領舞。2010-2011年在舞蹈領悟中，被評為"優(yōu)秀學員獎"但是我還要不斷的進步、不斷領悟，我將計劃暑假在樂器方面去挑戰(zhàn)自我，讓自我更多才多藝。
我具有很強的群眾榮譽感。我覺得，只靠個人的發(fā)奮是不行的，只有讓全體同學都進步，那才是一件大樂事。我不僅僅和領悟成績好的同學在一齊交流領悟經驗，爭取更大進步，還經常主動關心班上領悟較差的同學，我總是不厭其煩、耐心細致地講解。在我的幫忙下，班上的幾名差生各方面都有較大的進步。
我的每一個進步，都是和各位老師的辛勤培育分不開的，在今后的領悟生活中，我必須不會辜負老師的期望，取得更大的進步。
3、大家好，我叫劉珊瑜，來自福州市麥頂融信小學二年級(2)班，在班級擔任領悟委員。在班級生活中，遇到需要幫忙的同學，我都會主動伸出自我的雙手;領悟上，在對新知識始終持續(xù)強烈的領悟渴望，課前認真預習、上課認真聽講、課后認真復習，能優(yōu)秀地完成學校的文化領悟任務;閱讀中外名著的小學生修訂版，提高文學和寫作技巧;根據自身興趣愛好，用心參加鋼琴、繪畫等興趣領悟班，提高自身的藝術修養(yǎng);透過對游泳、自開車、輪滑等體育項目的領悟，提高身體素質;同時，在日常生活中，對動植物名稱、自然現(xiàn)象等能對照看過的《十萬個為什么》等書刊，多問、多思，不斷汲取知識。在領悟過程中，始終持續(xù)熱情和自覺性。兩年來，我上學從不遲到或早退，上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業(yè)。我認真負責的態(tài)度獲得老師們的一致好評，真正成為了老師的小助手，同學們的好伙伴。
4、林x，女，是麥頂融信小學二年3班的學生。老師的'言傳身教，父母的悉心熏陶，在她幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子，使她一天天茁壯成長成一名品學兼優(yōu)的小學生。在家里，她是個尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強的好孩子;在學校，她是位勤奮領悟，心系群眾，尊敬師長，團結同學的優(yōu)秀少先隊員;在社會，她是位誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。
在家里，她尊敬長輩，孝順父母。在每一天的日程計劃里，她都會列上幫父母做些力所能及的家務，常年有病的奶奶行動不便，她會幫著倒水端飯還和奶奶聊天。打掃衛(wèi)生、收拾房間是她和母親周末的必修課，自我的事情自我獨立完成，這天的事這天做好，是她對自我的一慣要求。正因她家庭里充滿歡笑、和諧。(描寫菊花的句子)
在學校，她勤奮領悟，發(fā)奮學好每一門功課。在知識的海洋里，她是一個愉悅的暢游者，不斷的領悟和歸納，培養(yǎng)了良好的領悟習慣和自學潛質。她尊敬師長、團結同學，從老師的辛勤耕耘中，一點一滴積累著收獲;從老師的諄諄教誨中，不斷塑造日益豐滿的自我;與同學們在互學互比中取長補短、一齊進取;與同學們在交流探求中領悟借鑒、共同提高。對于班群眾這個團隊的榮譽她倍加愛護，只要是群眾活動都會有她愉悅的身影，只要是班群眾的事情都會有她主動承擔任務，同學之間的友誼她會個性珍惜。在老師心目中她是好幫手，在同學心目中她是知心伙伴和領悟榜樣。李玫潔同學，興趣廣泛，全面發(fā)展。在課余時刻參加了舞蹈、鋼琴、古箏、書法、繪畫特長班，并用心參與學校組織的各類活動，在全校"爭當小書法家"大賽中，獲得了一等獎。多次在全縣致詞、歌唱、繪畫比賽中獲獎，還是校園廣播站的播音員、小記者呢!廣泛的興趣和愛好，既陶冶了情操，又讓她對領悟和生活充滿了熱情和自信，與同學們在互相幫忙中茁壯成長。
美德少年申請書篇三
1、雷鋒，“埋骨何須桑梓地，人生無處不青山。”你的英靈已逝，可是世紀慢慢會涌現(xiàn)出第二個雷鋒，第三個雷鋒……愿雷鋒精神永駐人間。作為00后，社會滄海桑田的變化，日新月異翻天覆地。但一顆顆包含溫暖的心靈則會升華!愿我們沐浴雷鋒精神的甘露。
2、我們是雷鋒的后人。雷鋒是前浪，我們是后浪，繼承雷鋒精神，做雷鋒的后人，我們義不容辭，“喊破嗓子不如甩開膀子”只是習總書記說的話，對!學習雷鋒不是口號，腳踏實地的做活雷鋒!永遠向雷鋒學習，爭做美德少年!積聚正能量，共筑中國夢!
3、雷鋒精神永不倒，學習雷鋒萬年牢。
4、學習雷鋒從我做起。雷鋒，一顆璀璨的明星。雖然他走了，但他的精神之峰，屹立而不倒，倒而不朽，朽而萬世流芳。所以我們要學習雷鋒精神，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德。
5、人的生命是有限的，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。”雷鋒叔叔的話時刻提醒著我，無論在班級，學校還是社會，都應該互幫互助。指導同學做難題;見到垃圾隨手拾起;把零花錢捐給災區(qū)。做好事就應該從小事做起，從現(xiàn)在做起。發(fā)揚“釘子”精神，爭做美德少年，讓雷鋒精神永垂不朽!
6、銘記雷鋒的的不朽精神，在新時期放飛新的風采，讓雷鋒精神融入到生活點滴中去。
7、雷鋒同志是中華民族優(yōu)秀的傳人，是我們學習的榜樣，三月的春風伴著雷鋒精神迎面吹來，而我們則在這和煦的春風中向雷鋒同志學習，積聚正能量，共筑中國夢，做美德少年，為祖國明天而奮斗!
8、雷鋒同志是中華民族的英雄，是我們學習的榜樣，是我們值得贊揚的同志。三月的春風，伴著雷鋒同志的精神來到了我們的身邊。我們在老師的帶領下，積極的和孤寡老人談談心;主動的幫助小同學抬水;默默的撿拾路上的垃圾。讓我們一起聚集正能量，共筑中國夢，讓我們的祖國更加美好!
9、我是一名小學四年級學生，作為中華民族的一員，我將從小事做起，弘揚民族美德，做一個有益于社會的人，讓我們的民族更加強大。
10、學習雷鋒精神是我們應該做的。雷鋒是黨的兒子，是好人，他是中華人民的驕傲。他雖然已經不在了，但他永遠在我們心中。我們要向他學習，每天做好事不求回報，做一個有道德的人，為祖國貢獻自己的力量。
11、雷鋒，一個傳遍大江南北的名字。我要在學習上學習雷鋒的“鉆”勁和“擠”勁;在生活中學習他勤儉節(jié)約的美德。同時還要學習他團結互助的高尚品質。
12、一個人的生命是有限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去?！?BR> 13、雷鋒叔叔的話一直縈繞我們耳畔。作為新時代的接班人，我們應弘揚雷鋒精神，樂于助人，讓文明之花在我們心中綻放。
14、許培瑩向雷鋒叔叔學習，爭做一名文明少年。
15、雷鋒叔叔幫助別人，我一定要學習他這種精神。
16、多做好事，常有感恩之心是我們這代人最該有的品質。我會用實際行動來報答祖國的培養(yǎng)和關愛。
17、“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”只要我們多關愛他人，日行一善。我們的社會定會美好無比!
18、“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”做身邊的活雷鋒，做一個有道德、有知識的好少年是我的追求。從點滴小事做起，懷感恩之心去待人。
19、學習雷鋒叔叔的釘子精神?！搬斪泳瘛卑ǚ瞰I精神、堅韌精神、敬業(yè)精神、合作精神和適應精神。如果我們每個人都做好一顆螺絲釘精神，在自己的崗位上做好自己的事情，那么社會這個大機器就會正常運轉，我們國家就會更美麗富強。
20、“人的生命是有限的，但為人名服務卻是無限的。我要把有限的生命投入到無限地為人民服務中?！崩卒h真誠地愛人，關心人，做了許許多多幫助人的事，我們要把這種助人為樂的精神傳承下去。
21、學習雷鋒叔叔助人為樂，無私奉獻的精神。從我做起，讓世界多一些溫暖，少一些冷漠。作為祖國的花朵，我要尊敬老師，團結同學，孝敬父母，努力學習。讓雷鋒叔叔永遠傳承下去。
22、我要學習雷鋒叔叔樂于助人的精神。我愿盡自己所有的力量幫助需要幫助的人。
23、我們要學習雷鋒，做事要有釘子精神，不能半途而廢;待人要真誠，關心幫助有困難的人，這樣我們的生活會更美好，更幸福!
24、讓我們一起學雷鋒，助人為樂。熱愛祖國，勤儉節(jié)約，無私奉獻。用實際行動傳承雷鋒精神。
25、雷鋒精神是我們每一個中華兒女都應銘記在心，發(fā)揚光大的。社會需要愛，我們更需要愛。俗話說：“不積跬步無以至千里，不積小流無以成江河。”只要每一個人多為這個社會做多一點，相信我們的社會會更和諧，生活會更甜美!
26、“向雷鋒叔叔學習!”不僅僅是個口號，而應是我們見賢思齊，日行一善，做美德少年。
27、做好人，行好事，人人爭做“活雷鋒”。
28、學習雷鋒，助人為樂，做美德少年，讓雷鋒精神薪火相傳!
29、“一個人的生命是有限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去?！蔽以诶卒h叔叔身上學習到了團結友愛，樂于助人。我要用實際行動爭做新時代的好少年。
30、“舉雷鋒的旗，讀雷鋒的書，走雷鋒的路，辦雷鋒樣的事?！敝灰覀兤綍r把身邊的小事做好，就是雷鋒精神最好的延續(xù)。
31、幫助身邊需要幫助的人，讓雷鋒精神永放光芒。
32、雷鋒叔叔雖已離開我們，可他的精神卻值得我們學習。我們應該在學習上、生活上去幫助那些需要幫助的同學，努力做一個有道德的人。
33、學習雷鋒好榜樣!我會認真學習，也當雷鋒叔叔這樣的人!
34、“學雷鋒，做美德少年。”我會尊敬老師，尊重老人，關愛小朋友，做一個誠實的孩子。
35、我們是祖國的未來，我們是文明的學生。我們有了文明，祖國的未來就更加美好!
36、雷鋒真誠地愛人、關心人，做了許許多多幫助他人的事。他用行動對我們民族精神做了最生動的詮釋。
37、榜樣是一面鏡子，是一種向上的力量。如果我們懷一顆明亮的心，你就會發(fā)覺：榜樣就在我們身邊。
38、雷鋒叔叔，你真?zhèn)ゴ?我要向您學習，做一個勤奮向上，樂于助人的好少年!
39、雷鋒叔叔的“釘子”精神是值得我們學習的。我們一起行動起來，讓雷鋒精神永放光芒。
40、做美德少年，我們就應該愛護環(huán)境，不亂丟垃圾，我們應關愛他人，不以大欺小，幫助有困難的同學。在家要聽父母的話，多做一些力所能及的事。學習雷鋒，日行一善，爭做美德少年!
41、我們要向雷鋒學習，關心身邊的每一個人，幫助需要幫助的人，做一個美德少年。
42、我們要向雷鋒叔叔學習，學習他助人為樂的精神，學習他堅持不懈的精神。
43、學習雷鋒，勤奮學習，刻苦上進的“釘子”精神，做一個人人喜歡的美少年。鄒江湖學習雷鋒，以勞動為美，以簡樸為美。以努力進取為美。
44、我們要向雷鋒叔叔學習，讓世界充滿愛!
45、雷鋒叔叔，你那善于“鉆”和“擠”的釘子精神值得我們學習，你把有限的生命投入到無限的為人民服務中去，更讓我們敬佩。我們向你致敬!
47、中國夢是我們每個人個小夢想匯聚而成。學習雷鋒，發(fā)揚雷鋒精神，是我們每個人的職責。向偉大的革命先烈致敬的最好做法，就是從我們身旁的小事做起，幫助他人，多為他人著想!人人獻出一點愛，整個世界將會充滿愛，我們的生活將會更和諧和幸福。我們應向雷鋒叔叔致敬!我們應為中華之崛起而努力奮斗，做出自己應有的努力!
48、我們要做一名美德少年，學習雷鋒無私奉獻的精神，學習雷鋒品質高尚，做一個有素質的人。雷鋒的精神值得我們去學習。我們要愛祖國，愛人民，以雷鋒為榜樣，不怕吃苦，傳播雷鋒精神，做好事不留名的精神。
49、滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量。我們要學習他的品格，學習他的精神，爭做美德少年，傳遞正能量。
50、雷鋒雖然離我們遠去了，但是他卻給我們留下了巨大的財富——雷鋒精神。我要學習他樂于助人的高尚品質，樸實無華勤儉節(jié)約的做人品格，繼承并發(fā)揚雷鋒精神。做新時代的好少年。
51、現(xiàn)如今的社會，經濟都有所發(fā)展，文化都有所提高，但是人的素質道德都下降了不少，所以我們作為新一代的學生國家未來的希望，我們影應向雷鋒叔叔學習，學習他的無私奉獻樂于助人的精神，不能因為這個世界的負面影響而對那些需要我們幫助的人視若無睹。同學們，讓我們攜起手來共創(chuàng)美好的明天。
52、我們要做文明少年，做品德高尚的青年，要有一個道德品質和心靈美的精神，所以我們要學習雷鋒好榜樣，做一個為他人著想。所以我們要大聲宣誓:我愛祖國，我愛人們，以雷鋒為榜樣，傳播雷鋒之精神。
53、雷鋒那流淌著無私奉獻的血液將撒遍祖國各地，他的精神將永遠激勵著我們前進，在新世紀的建設大潮中，我們也將譜寫一曲曲壯麗的雷鋒之歌!
54、如果人人都能向雷鋒叔叔那么熱心，那么樂于助人的話，我們的生活就會少一絲陰霾，多一絲陽光，少一絲猜疑，多一絲真誠，少一絲嫉妒，多一絲信任。讓我們的生活永遠充滿幸福，讓我們心靈的美德之花燦爛的綻放!
55、我們要學習雷鋒叔叔樂于助人的好榜樣，當別人遇到困難的時候要互相幫助別人，做人不可以自私，雷鋒永遠在我們的心里閃爍著樂于助人的'光芒!讓我們伸出樂于助人的手來幫助讓我們幫助的人吧!
56、我們要學習雷鋒叔叔愛民的情懷!我們不能自私，別人受傷了我們要幫助，別人遇到困難我們也要幫助!我們要做一個愛學習的人。
57、雷鋒你雖然逝去，但你還活著!活在我們的心中!你的高貴的精神品質銘記在我們心中最重要的地位!雷鋒你將在我們愛的傳遞下覺醒!長存!
58、學習雷鋒，做美德少年。我們要將學習雷鋒精神與踐行“中國夢”放在一起，自覺在家做一個好孩子，在校做一個好學生，在社會做一個優(yōu)秀的小公民。
59、向雷鋒學習，做美德少年，復興中華，共筑中國夢!
60、永遠向雷鋒學習，爭做美德少年!積聚正能量，共筑中國夢!
61、以青春之我創(chuàng)造青春之中國，我們的未來就是中國的未來，我們只有發(fā)奮讀書，不懈努力，才能肩負起建設美麗中國的使命。
62、身邊的雷鋒，可敬可學，我們要用行動學習”“呼喚每個人心中的雷鋒，不如身體力行，多一點責任，少一點敷衍?！?BR> 63、雷鋒叔叔雖然去世了，但他的精神永駐人間。俗話說：“做一件好事容易，做一輩子好事難。”而雷鋒叔叔做了一輩子的好事，他成了世人的榜樣!在雷鋒叔叔的日記中提到：“我愿做一顆永不生銹的螺絲釘。”
64、學習雷鋒，爭做美德少年，我們要學習雷鋒的釘子精神，要有釘子般的擠勁和鉆勁，更要學習螺絲釘精神，在學習和生活上，踏踏實實，穩(wěn)穩(wěn)當當。學習雷鋒，不僅學習他做好事精神，還要學會熱愛他人，善待他人，包容他人，做新時代的小雷鋒，為中國夢貢獻出自己的力量，從生活和學習中的一點一滴做起，用實際行動去傳播雷鋒精神。雷鋒叔叔我們追隨你一路走來，今天，明天我們都會跟隨著你的足跡前行......
65、我們初中生，學習雷鋒就要從身邊做起，做一些自己力所能及的事，雷鋒精神是我們每一個中華兒女都應銘記在心，發(fā)揚光大的。人的生命是有限的，但為人民服務卻是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中。
66、學習雷鋒好榜樣，忠于祖國忠于黨!
67、學習雷鋒好榜樣，多換位思考，多感同身受!
68、學習雷鋒精神要年年學月月學天天學時時學，只要人人都獻出一點愛世界將變成美好的人間!雷鋒永遠活在我們心中!
69、愿雷鋒精神世代相傳，永垂不朽!讓我們攜手與時俱進，共同創(chuàng)造文明時代的輝煌!
70、雷鋒這個名字已經成為中國家喻戶曉的一個閃光點。偉大的雷鋒精神，也成了激勵和教育人民的寶貴財富，成為矗立在一代代青少年成長道路上的一盞光彩奪目的明燈，一座堅不可摧的路標和豐碑。
71、我們應該向雷鋒同志學習，記住雷鋒同志的話：“我覺得自己活著，就是為了別人活得更美好?！薄拔以敢庥肋h做一顆螺絲釘!”“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把這有限的生命投入到無限的為人民服務中去?！?BR> 72、在學習上，在班級里，在生活中，在世界的每個角落，我們都應當無私奉獻，助人為樂，讓世界更美好!
73、天真、聰明、活潑而勤奮好學的宋**同學，樣樣都爭取做得最好，從不讓人操心，平時她總是帶著微笑，與同學友好相處。對班務工作積極、認真負責地把班集管理工作做得井井有條。對班里的不良現(xiàn)象能大膽提出，而對自己要求也很嚴格，所以令班上同學很佩服她，她是我們學習的好榜樣。
74、我們是最熱血的青年，是社會最強大的力量，是幾年后的社會的支柱。
75、我最大的感受就是，現(xiàn)代社會嚴于律己已經是遠遠不夠的了，我們需要的是像雷鋒一樣的樂于助人甘于奉獻。只要能夠有這樣的一種覺悟，我們就能讓我們生活的環(huán)境更美好。
76、我們應該帶頭像雷鋒同志學習，帶動周圍的其他同學一同將雷鋒精神宣傳出去，發(fā)揚光大。
77、我們可以本著能做多少做多少的心態(tài)去看待社會問題，在自己可以承受的范圍內，為他人，為社會多做一點好事。盡管每個人都做了一點點，但是加起來，對社會的價值勝于多個雷鋒同志帶來的。
78、勤奮好學是雷鋒，遵守紀律是雷鋒，團結友愛是雷鋒，熱愛學校是雷鋒。
79、我們現(xiàn)在講學雷鋒，不只單單學他做幾件好事，而是要在思想上樹立一種精神，要心存感恩，不要總想著索取，要思考著如何回報。
80、我們班今天的學習雷鋒的方法就是在下課之后，把我們上課的那個樓層的所有同學們沒有帶走的垃圾都清到了垃圾桶里，并且在黑板上提醒大家以后要記得帶走自己的垃圾。雖然這只是一件很小的事，活動的范圍也不大，但是，我們體會到了雷鋒那種助人為樂的精神，一種為了創(chuàng)建更好的環(huán)境而努力的精神。
81、我們要學習雷鋒同志在日常的工作、生活、學習中不斷追求理想、幸福的精神。
82、雷鋒叔叔艱苦樸素的精神非常值得我們學習。
83、雷鋒叔叔是一位善于學習，善于抓緊時間的榜樣。
84、雷鋒，這個流傳中國四十多年的名字，激勵了幾代人成長的路標。他的名字應該永遠刻在我們心中，他永垂不朽的精神是我們生活的動力，學習的指南。
85、我時刻不忘向雷鋒叔叔學習，時刻不忘以雷鋒叔叔為榜樣，樂于助人。
86、上有誰忘帶筆了，我馬上拿出自己的筆給他用，并告訴他以后收拾文具要細心檢查，以免耽誤學習。老師經?？湮沂抢卒h式的好少年，同學們學習的榜樣。
87、為人民的貢獻，我們作為最有朝氣的新一代，作為建設社會主義，共產主義的預備隊和接班人，我們肩上的擔子既沉重又光榮，實現(xiàn)民族偉大復興的重任將歷史的落在我們身上。我們要以雷鋒同志為榜樣，弘揚雷鋒精神，使雷鋒精神代代相傳。使自己真正成為有理想、有文化、有道德、有紀律的一代新人。
88、雷鋒叔叔那默默奉獻、忘我勞動、盡職守、艱苦奮斗、生活簡樸的精神，在我們心中永放光芒!我記得雷鋒叔叔有這樣的名言：對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬殘酷無情。
89、鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進步。
90、校園的清潔在你我舉手之間，校園的文明在你我唇語之間。
91、關注自己一言一行，創(chuàng)建你我美好校園。
92、讓我們的心靈像花一樣美麗。
93、每一個和諧校園背后，都站有一群文明師生。
94、好少年=文明+價值+愛心+力量。
95、日記中形容的“鉆”與“擠”、“釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個鉆勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和善于鉆。
96、雷鋒精神的內涵——奉獻依然存在我們的生活中，并被千千萬萬的人所學習與繼承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美，感受到如三月和風般的溫暖與舒適。
97、雷鋒精神如一盞燈，照亮了我們前進的路;如一泓清泉，滋潤我們的心田;使我們收獲了感動、仁愛、慈愛和博愛，愛使人間變得更溫暖。
98、其實做一個講文明的人很簡單，從自我做起，從身邊做起。道德也許是一張紙的厚度，也許是一點耐心的等待，也許是一句善良的問候，更也許只是一個微笑。一言一行總關情，在不經意間，我們傳播著熱情，尊重，關愛和友誼，這就是講文明。
99、樹立正確思想，明確奮斗目標，我立志成為有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有”新人。
100、關心學校，我們的職責;愛護學校，我們的義務;熱愛學校，我們的心聲。
美德少年申請書篇四
頒獎詞
這是一個勤奮自立、勇于創(chuàng)新的女孩。她熱愛學習，年年都被評為“三好學生”。她愛好廣泛但對科技情有獨鐘，吳健雄奶奶是她的榜樣。經過多少次的動手實踐，勇于創(chuàng)新，她的科技作品在省市級各類競賽活動中頻頻獲獎。她就是太倉市經貿小學六(3)班的時曹泠。
雛鷹展翅，勤學創(chuàng)新
時曹泠，經貿小學六(3)班學生。她是一個勤奮自立、勇于創(chuàng)新的女孩。她熱愛學習，成績優(yōu)異，是班中的“領頭羊”。她年年都被評為?！叭脤W生”。她有著豐富的愛好和特長，在各類省市級競賽活動中獲獎。她最鐘愛的是科技航模，曾獲第六屆江蘇省青少年科技創(chuàng)新大賽紙模型飛機項目彈射留空一等獎;在第十二屆“我愛祖國海疆”全國青少年航海模型建筑模型競賽中，獲“乘風號”空氣動力快艇模型拼裝賽二等獎。對科技的熱愛使她被表彰為江蘇省“四好少年”。勤奮自立、勇于創(chuàng)新是她展翅飛翔的雙翼。我們相信，向著科技創(chuàng)新的目標她定能飛得更高更遠!
頒獎詞
她是一位勤奮好學、活潑開朗的女孩。多才多藝的她，唱歌、跳舞、彈琴是她最拿手的本領。正是有了不斷地練習，她才在特長方面取得了優(yōu)異的成績——中國舞三級、鋼琴六級、成為校內外舞臺上最閃亮的明星!她就是實驗小學三(4)班的陶子小愛。
舞臺上閃亮的小明星
陶子小愛，實驗小學三(4)班學生。她是一位勤奮好學、活潑開朗的女孩。多才多藝的她，唱歌、跳舞、彈琴是她最拿手的本領。她從幼兒園中班開始學習鋼琴和舞蹈，通過不斷地勤奮練習，她已經獲得了中國舞三級證書，今年還將參加鋼琴八級考試。平日里，她積極參加校內外的活動:“六一”匯演、演講比賽、舞蹈比賽、少兒節(jié)目主持人大賽。憑著自己過硬的本領，她在這一系列的活動中脫穎而出，成為了校內外舞臺上最閃亮的明星!
頒獎詞
年僅11歲的小女孩懷著一份尊老敬老的熱情，每逢節(jié)假日，便來到敬老院，給老人送去點心，陪他們聊天，給他們表演節(jié)目;大愛無疆，人小心不小，她用真誠和善良書寫了孝親敬老的人生贊歌，在老人們感受到的溫暖和關愛背后，是她一顆滾燙的赤子之心。她就是朱棣文小學六(2)班的陳怡然。
孝親敬老赤子心
陳怡然，朱棣文小學六(2)班學生。她尊敬長輩、孝順父母，每年的重陽節(jié)她都到浮橋的福利院去慰問老人，給老人送去重陽糕，表演自己拿手的拉丁舞、琵琶等節(jié)目，讓老人開心。她不但孝親敬老，還拾金不昧。有一次，她和媽媽在超市撿到一條白金手鏈，立刻交到了服務臺。她有著一顆小公民的道德心，一天下午，她發(fā)現(xiàn)公路上一個消防栓的閥門壞了，自來水嘩嘩地流出來，連忙撥打自來水公司電話，把路上水管損壞的情況告訴了他們。她做的每件事都是發(fā)自內心的，覺得是自己該做的事，但是每件小事都凸顯了她的傳統(tǒng)美德。
頒獎詞
一個小小的身影，佇立在校門口，成為新區(qū)第三小學的一道動人的'風景。1000多個日子里，他幫小女孩背起了書包，也背起了中華民族扶助弱小的美德。他用默默無言的行動，溫暖了一個先天性心臟病孩子的心靈，凈化了一所校園師生的心靈，也必將感動一個城市無數人的心靈。 他就是新區(qū)三小五(3)班“護楊小隊”的王正云。
溫暖的守望
王正云，新區(qū)三小五(3)班學生。他是個心地善良，助人為樂的孩子。作為班中“護楊小隊”的隊長，每天早晨，他總會早早地等候在校門口，以微笑迎接身患嚴重先天性心臟病的楊嘉敏同學，接過她的書包，一路上護送她來到班里，親切得如同一位大哥哥一樣。為了這份溫暖的守望，他不能留戀溫暖的被窩，他需要放棄早讀時間。四年來，這一幕風雨無阻地演繹著，成為新區(qū)第三小學一道動人的風景。他小小的身影，也溫暖了周圍的每一位師生。
頒獎詞
她，興趣廣泛，多才多藝。舞臺上，她激越昂揚;生活中，她善心博愛;學習上，她善思睿智。她是學習的強者，也是生活的巨人。讓我們由衷感嘆古人“未可輕年少”的深刻遠見。她正義處事，誠實待人，金子般的心閃耀華光。她就是滬太外國語小學五(2)班的張嘉柔。
一路汗水播種希望
張嘉柔，滬太外小五(2)班學生。她是個孝親敬老、樂于助人的小女孩。她將中華民族的傳統(tǒng)美德溶于學習和生活中，給同學送去溫暖，為家庭帶來溫馨……她是個熱愛學習、渴求進步的小女孩。除了出色地完成學業(yè)以外，她把大多的時間交給了閱讀與寫作。她的才華不僅表現(xiàn)在出色的學習成績上，也流瀉在優(yōu)美的舞姿和動人的琴音中……她是個關心社會、熱心公益的小女孩。她把閑暇時間花在小區(qū)的公共環(huán)境保護上，不僅宣傳環(huán)保，更身體力行，清理周邊每一塊城市“創(chuàng)傷”，成為大家的榜樣……她誠實、睿智，她正義、陽光。一路汗水播種希望，時時勤勉追逐理想!
頒獎詞
他年齡不大，但誠實守信、堅持正義。從入學那天起，與人為善的思想便在他心中扎下了根。從此，信守承諾是他做人的準則，助人為樂是他行事的風格。以真為諾，以誠為榮，他用實際行動踐行著新時代少年的風采，也為自己打開了健康成長之門。他就是三港小學三(1)班的尚波。
誠實守信熱心人
尚波，三港小學三(1)班學生。他誠實守信、堅持正義;他善惡分明、樂于助人。他是大家公認的熱心人，不管誰有困難，他都會伸出熱情之手。在校園里，他堅持正義。一次，看到高年級的男同學欺負小同學，他非常氣憤，拉上小同學去找老師，最后讓那位男同學認識了自己的錯誤，并向小同學道歉。還有一次，同學們都懷疑某同學拿了別人的東西，他卻勇敢地站出來為那位同學作證……在公共汽車上，他會主動讓座;在大街上，他會順手拾起垃圾扔進垃圾箱;在小區(qū)里，他會主動擦洗樓道欄桿……他先后被評為“三好學生”、“優(yōu)秀少先隊員”、“優(yōu)秀班干部”，他為同學們樹立了好榜樣。
頒獎詞
節(jié)假日，她是陸渡敬老院老人們的“小孫女”，她勤快的雙手、清亮的歌聲溫暖了孤寡老人的心;校園中，她是老師的好助手，她誠摯的問候、踏實的工作牽動著老師們的情。她用實際行動播撒著她的善良，她用點滴真情詮釋著當代中學生的美德。她就是陸渡中學初二(5)班的胡詩意。
“詩情畫意”金子心
胡詩意，陸渡中學初二(5)班學生。她是陸渡敬老院的一名“編外工作人員”。每逢周日，她就會買上一些水果糕點去看望敬老院的老人們。在她的歡聲笑語中，老人們常常一掃愁緒、開懷一笑;從她忙碌的身影中，老人們感受到了親人般的溫暖與關懷。“重陽節(jié)”期間，她自己掏錢印了一百多份“關愛老人的資料”，帶領同學們上街分發(fā)，他們的行動吸引了大家的目光，得到了群眾們的交口稱贊!校園中，她遇到老師總是甜甜地問候，深深地鞠躬;課堂上，作為課代表的她總是忙前忙后幫著老師收發(fā)作業(yè);下課后，作為組長的她常常帶著組員練英語口語發(fā)音，教數學解題思路。她用瘦弱的肩膀肩負起了一名社會小公民的責任，她用滿腔的真情描繪出了一名當代中學生的美麗心靈。
頒獎詞
她熱情開朗，樂于助人，是同學的知心伙伴;她年如一日地幫助班級的一名殘疾同學;她是同齡人中美德的倡導者、領路人。她用自己的一言一行追尋著夢想，恰似一顆含苞待放的花骨朵，即將綻放出最燦爛的美麗。她就是南郊中學初一(2)班的徐妤婕。
“我助人，我快樂”
徐妤婕，南郊中學初一(2)班學生。她的同學周永玉從小患有腿疾，行動不便，她卻主動和周永玉成為好朋友。每天一起學習，一起討論各自的興趣愛好和學習心得。經過她的耐心幫助和指導，周永玉的成績有了明顯的進步，臉上也常駐快樂的笑容。中午，當同學們都急著沖出教室，奔向食堂時,她攙扶著周永玉慢慢走向食堂。當桌上的飯被盛光了，她先去其他桌上為周永玉盛飯，然后再考慮自己，她從未有一句怨言。放學了，校門口總有這樣一對身影——她攙扶著周永玉一同走出校門，一直等到周永玉的家長來了，她才自己走回家。
美德少年申請書篇五
提高道德素質，樹立一批身邊的學習榜樣，市教育局決定在全市開展吉林市“百名美德青少年”評選活動?，F(xiàn)制定評選活動方案如下：
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以建設社會主義核心價值體系為根本，樹立社會主義榮辱觀，建立和完善符合傳統(tǒng)美德和時代精神的道德行為規(guī)范，在廣大青少年群體中營造追求先進、崇尚先進、學習先進的濃厚氛圍。通過樹立未成年人身邊的典型來推動整個未成年人群體積極參與到“做一個有道德的人”實踐活動中，營造文明和諧的社會氛圍。
二、評選對象
全市各中小學校在校學生(含職業(yè)學校、民辦學校、特殊教育學校)。凡符合參評標準的在校學生，均可參加評選。
三、評選標準(詳見附件1)
四、組織領導
(一)為保證評選過程的嚴謹、規(guī)范、務實、節(jié)儉，增強活動的權威性和公信力，特成立吉林市“百名美德青少年”評選活動組委會。
主任：陳雁吉林市教育局黨委書記、局長
副主任：于海波吉林市政府教育督導室總督學
宋文君吉林市文明辦主任
王識開共青團吉林市委副書記
成員：宋彬吉林市校外教育辦公室主任
趙春媚吉林市文明辦未成年人思想道德建設處處長
劉長泉吉林市教育局基教處處長
李卉坪吉林市教育局職成處處長
周國輝吉林市教育局團委副書記
組委會下設活動辦公室(設在吉林市校外教育辦公室)
主任：宋彬(兼)
副主任：劉欣吉林市校外教育辦公室副主任
成員：張紫茜陸曉龍孫穎李紅
地址：吉林市教育學院西五樓
聯(lián)系電話：62056020
電子郵箱：jlsxwb@
(二)為堅持公開、公平、公正的原則，特成立吉林市“百名美德青少年”評選活動評委會。成員由組委會組成人員和相關教育專家組成，負責審核各縣(市)區(qū)教育局、市教育局直屬各中小學校推薦報送的參評人選事跡材料，評審確定候選人并上報。
各縣(市)區(qū)教育局和市教育局直屬各中小學校要成立相應組織機構，負責本轄區(qū)的.推薦、申報、審核、公示、向市組委會推薦報送候選人相關材料等工作。
五、實施步驟
(一)宣傳發(fā)動階段(3月)。召開動員大會，下發(fā)活動通知，正式啟動吉林市“百名美德青少年”評選活動。
(二)推薦階段(204月1日—6月1日)。各縣(市)區(qū)教育局和市教育局直屬各中小學校要按照活動的評選標準，廣泛發(fā)動學校師生推薦候選人。各學校要以班級、年級為單位，采取自薦或推薦的方式，推選出年級美德青少年;年級候選人要在全校公布事跡，要組織全校師生進行民主評議，然后投票評選出學校美德青少年候選人;要在學校廣泛宣傳美德青少年的事跡，形成人人爭當美德青少年的良好氛圍。各縣(市)區(qū)、市教育局直屬各中、小學校的候選人名單由各縣(市)區(qū)組委會、市教育局直屬各中小學校報活動組委會辦公室。
凡報送的候選人相關材料請于年6月10日前報送活動組委會辦公室。
(三)評審考核階段(2012年6月10日—8月31日)。
確定候選人;事跡考核;征求意見和內部公示;推薦資格復核;上報候選人;社會公示;參評資格復核;確定人選。
(四)總結表彰階段(2012年9月1日—12月31日)。
受到表彰的“百名美德青少年”將頒發(fā)由中共吉林市委、吉林市人民政府授予的榮譽稱號證書。并由市委統(tǒng)一舉辦“感動江城人物”頒獎盛典。
六、工作要求
(一)加強領導，精心組織。各縣(市)區(qū)教育局、市教育局直屬各中小學校要充分認識評選“百名美德青少年”的重要意義，把開展此項活動作為加強未成年人德育教育的有效載體，認真組織廣大中小學生積極參與到推薦評選活動中來。
(二)廣泛動員，全面開展。各縣(市)區(qū)、市教育局直屬各中小學校要把評選百名美德青少年活動作為“做一個有道德的人”主題活動的延伸，與“做一個有道德的人”活動結合起來。要立足學校，突出“學生評、評學生”，使學生廣泛參與，確保評選出的“百名美德青少年”事跡突出、有代表性、可親可信可學，使評選活動成為廣大青少年自我教育、自我提高，爭做“美德青少年”的過程。
(三)加強宣傳，營造氛圍。各縣(市)區(qū)、市教育局直屬各中小學校要把“百名美德青少年”評選活動融入未成年人思想道德建設中，充分運用學校報刊、廣播、網站，市級、縣級報刊專欄、廣播、電視、網站等媒體加大宣傳，廣泛宣傳學習“美德青少年”的先進事跡，宣傳社會各界對評選活動的反映、反響、評價，宣傳評選活動的進展情況和產生的效果，形成學“美德青少年”、爭當“美德青少年”的良好風尚，扎實推動我市未成年人思想道德建設工作深入發(fā)展。
美德少年申請書篇六
善良是一種美德，是一種高尚的情懷。它發(fā)自人的內心，它是人與人之間看得見的愛。下面是關于美德少年推薦詞，歡迎大家參考!
他，是背負殘疾同學走過三度春秋的好兄弟 ;她，是給市長寫信反映環(huán)境污染問題的小公民;他是久病床前的孝孫;她是自強不息的袖珍女孩……他們就是"第二屆江蘇省美德少年"。 日前，根據江蘇省文明辦2014年工作部署，由江蘇教育報刊總社(江蘇教育新聞網)承辦的江蘇省中小學"我與美德有約"體驗、創(chuàng)作大賽拉開帷幕，進入到讀書學習階段。
2013年4月22日，對于星海小學五(5)班的錢羽慧同學來說，是一個難忘的日子——她收到了一封來自蘇州市副市長王鴻聲伯伯的信，就前些天自己寫的反映空氣污染問題的信件專門作了回復。
寒假里，星海小學五(5)班同學在班主任老師的帶領下開展了有關pm2.5的調查研究活動。同學們通過大量的調查、訪談、實驗發(fā)現(xiàn)，空氣質量不斷惡化的原因，有一部分來自春節(jié)期間燃放的煙花爆竹。新學期，同學們又進行了"霧霾成因及對策"四葉草小公民社會綜合實踐活動，進社區(qū)、探工廠、訪物業(yè)、走車站、入商店，行動小分隊用自己的力量踐行小公民義務。
為了加大宣傳，作為蘇州市少先隊形象大使的錢羽慧同學，又想到了給王鴻聲伯伯寫信，錢羽慧同學在信中說，"我們多么希望，天藍云白，無憂出行!"同學們也在她的信中向王鴻聲伯伯說出心聲，"保護城市環(huán)境人人有責。我們不能一面在抱怨pm2.5，一面又在人為制造。城市讓生活更美好，絕不光是一句口號，更需要我們每個市民身體力行。"
市長伯伯在回信中表揚了星海娃娃，"所提出到的加大環(huán)保宣傳力度等意見非常好。"認可星海小學學生能把環(huán)保熱點問題作為綜合實踐活動，并結合蘇州的生態(tài)文明建設進行環(huán)保行動的意義。
陶志玉今年17歲，花一般的年齡，卻患上了患先天性軟骨癥，身高才1米2左右。從記事起，她就漸漸懂得自己與別人的不一樣，周圍人總是以異樣的.眼光去看她。她是家中獨生女，由于媽媽患有軟骨病，爺爺奶奶年事以高，爸爸獨自一人承擔者家庭的重擔。為了照顧媽媽和小玉，爸爸只能在離家不遠的地方打工，長年以來，爸爸積累了一身病，腦袋里有腫瘤，經常頭疼但他都忍著不表現(xiàn)出來。
"前幾年，我始終走不出生活的陰影，覺得非常自卑，性格也很自閉，但每當遇到有真心幫助我的老師和同學，我就決心打開心扉去接受他們對我的關心。"懂事后的小玉開始理解父母，感受著他們對她無盡的愛，為了減輕媽媽的病痛折磨，周末回家，她主動承擔家里的家務，洗衣、做飯她都行。在學校里，她也友善的對待同學。一次深夜，同宿舍的女生突發(fā)高燒，為了不影響其他同學休息，小玉主動照顧她，端著一盆水，坐在床邊上，不時的給同學冷敷降體溫。就這樣，在床邊整整守了一夜。
"人的一生中，有太多的不如意，命運和我開了一個大‘玩笑’，讓我失去了同齡人本可以擁有的快樂，但我要堅強起來，笑對人生。"小玉笑著說，要通過自己努力的學習，考上自己理想的大學，找到一份適合自己的工作，回報父母的愛，回報曾經幫助過自己的人。
"如果要你犧牲一點健康去救爸爸，你愿不愿意?"張皎紅狠了狠心對兒子說，2011年3月，丈夫秦峰確認患有急性淋巴細胞性白血病，在蘇州大學附屬第一醫(yī)院，醫(yī)生告訴張皎紅，病情危重，骨髓移植是有望治愈的最好辦法。
"我愿意!"在家人、老師、朋友們的心痛和不舍中，秦宇丞踏上了為爸爸捐骨髓的征程：第一次放血后兩天他就發(fā)燒了，第二次瞞著醫(yī)生他曾經發(fā)燒的經歷繼續(xù)放血，之后開始嘔吐，第三次放血后出現(xiàn)了嘔吐加皮膚過敏的情況。血庫的醫(yī)生犯了難，都說他太小，秦宇丞懇求醫(yī)生："我的身體能承受的，我要救爸爸!"
2011年7月29日一早，秦宇丞上了手術臺抽了1250毫升的骨髓，提取骨髓干細胞后下午輸給爸爸，因為秦峰的體重比他重很多，所以30日又抽取了400毫升的外周血，提煉造血干細胞輸給爸爸，這下細胞數量總算夠了。雖然全身插滿管子很難受，但秦宇丞掩飾不住內心的喜悅，迫不及待地在qq簽名上說："我的任務完成了，如釋重負啊!"
在省錫中實驗學校就讀的秦宇丞和別的男孩子一樣，愛動愛鬧。在學校擔任宿舍舍長的他給人感覺格外大氣，不計較。班主任周夏萍這樣形容他，"現(xiàn)在的秦宇丞顯得更成熟，生活上非常照顧他的同伴們，學習上也十分要求上進，美德少年的稱號他當之無愧。"
……
這是"第二屆江蘇省美德少年文學故事叢書"里的一個個小故事，他們的故事讓我們學會怎樣去愛別人，其實愛就是付出，付出也是一種快樂，你付出的越多，內心就會感到充盈，幸福感就會越強，在不經意的付出中你會驚喜地發(fā)覺你也同時收獲了。
所謂的"美德少年"，不是一張純粹簡單的獎狀，而是浸透著一言一行的修身品行。叢書里100位美德少年，來自江蘇各地，他們年輕，一切都才開始，如同噴薄而出的朝陽，有著漫長的未來歲月，彰顯著生命的力量。
據了解，本次大賽以"以"我與美德有約"為主題，分高中、初中和小學三個組別分別評出一二三等獎和組織獎。獲獎名單通過《江蘇教育報》、江蘇教育新聞網等媒體向社會公布?！督K教育報》、江蘇教育新聞網、《閱讀》《初中生世界》等媒體將選登部分獲獎作品。10月下旬舉行儀式，對獲獎單位和個人進行表彰獎勵。
美德少年申請書篇七
學習雷鋒叔叔助人為樂，無私奉獻的精神。從我做起，讓世界多一些溫暖，少一些冷漠。作為祖國的花朵，我要尊敬老師，團結同學，孝敬父母，努力學習。讓雷鋒叔叔永遠傳承下去。
我要學習雷鋒叔叔樂于助人的精神。我愿盡自己所有的力量幫助需要幫助的人。
我們要學習雷鋒，做事要有釘子精神，不能半途而廢;待人要真誠，關心幫助有困難的人，這樣我們的生活會更美好，更幸福!
讓我們一起學雷鋒，助人為樂。熱愛祖國，勤儉節(jié)約，無私奉獻。用實際行動傳承雷鋒精神。
雷鋒精神是我們每一個中華兒女都應銘記在心，發(fā)揚光大的。社會需要愛，我們更需要愛。俗話說：“不積跬步無以至千里，不積小流無以成江河?！敝灰恳粋€人多為這個社會做多一點，相信我們的社會會更和諧，生活會更甜美!
“向雷鋒叔叔學習!”不僅僅是個口號，而應是我們見賢思齊，日行一善，做美德少年。
做好人，行好事，人人爭做“活雷鋒”。
學習雷鋒，助人為樂，做美德少年，讓雷鋒精神薪火相傳!
“一個人的`生命是有限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。”我在雷鋒叔叔身上學習到了團結友愛，樂于助人。我要用實際行動爭做新時代的好少年。
“舉雷鋒的旗，讀雷鋒的書，走雷鋒的路，辦雷鋒樣的事?！敝灰覀兤綍r把身邊的小事做好，就是雷鋒精神最好的延續(xù)。
幫助身邊需要幫助的人，讓雷鋒精神永放光芒。
雷鋒叔叔雖已離開我們，可他的精神卻值得我們學習。我們應該在學習上、生活上去幫助那些需要幫助的同學，努力做一個有道德的人。
美德少年申請書篇八
許彩云——她是爸媽的掌上明珠;她是同學的知心伙伴;她是老師的得力助手。她有一顆善良之心，她多次把零花錢捐給那些遭受不幸的人;她有一顆進取之心，她把讀書當作最愛，酷愛繪畫和書法;她有一顆責任之心，她把同學看成朋友，作為班干部她盡心盡力幫助學習有困難的同學;她有一顆感恩之心，她是爸爸媽媽的好幫手，無微不至地照顧生病的爺爺。她用自己的`一言一行追尋著夢想，恰似一顆含苞待放的花骨朵，恰似一朵即將綻放出最燦爛光芒的“彩云”。
她是一個開朗的女生。在家中，她孝順父母，幫父母做好自己力所能及的家務，是個獨立自強的好孩子。在學校，她踏實進取，關心同學 ，尊敬師長，是老師的得力助手，同學的好榜樣。她敬老孝老，樂于助人，兩年來幫助獨居老人白新恒，風雨無阻，不計報酬，默默奉獻。
曹娜同學是一個文明禮貌，懂事熱情，樂于助人的好孩子。父母忙于生意，經常不在家。父母經常對曹娜講，要懂得自立和孝敬，爺爺奶奶是家里的寶貝，如果父母不在家，作為孫女一定要懂得時時處處尊敬老人，照顧好爺爺奶奶，不能惹他們生氣。曹娜按照父母所說，不僅從自小就自己的事情自己做，還始終孝敬照顧著和她一起生活的爺爺、奶奶，奶奶生病了，她端水送藥，陪伴老人。左鄰右舍的長輩有了什么困難，曹娜都能熱心相助。曹娜小學是在雷鋒小學就讀，中學又來到雷鋒中學，在學校家庭教育中，她渴盼自己能做一個雷鋒的傳人，像雷鋒叔叔那樣做一個有益于他人和社會的人。
曹娜同學是一個文明禮貌，懂事熱情，樂于助人的好孩子。父母忙于生意，經常不在家。父母經常對曹娜講，要懂得自立和孝敬，爺爺奶奶是家里的寶貝，如果父母不在家，作為孫女一定要懂得時時處處尊敬老人，照顧好爺爺奶奶，不能惹他們生氣。曹娜按照父母所說，不僅從自小就自己的事情自己做，還始終孝敬照顧著和她一起生活的爺爺、奶奶，奶奶生病了，她端水送藥，陪伴老人。左鄰右舍的長輩有了什么困難，曹娜都能熱心相助。曹娜小學是在雷鋒小學就讀，中學又來到雷鋒中學，在學校家庭教育中，她渴盼自己能做一個雷鋒的傳人，像雷鋒叔叔那樣做一個有益于他人和社會的人。
美德少年申請書篇九
在慈溪市實驗小學白云校區(qū)里，有一位勤學好問的女孩，那個人就是：吳妮娜。
她在班級里擔任文藝委員這個職位，她還參加了許多文藝表演，取得了許多的好成績，她是父母眼中的好孩子，是老師眼中的好學生，她對學習總是一絲不茍，腳踏實地。
她被評為白云好少年，五星級學生等，她臉上總掛著燦爛的微笑，她充滿愛心，品學兼優(yōu)，自強自律。她在家里，懂得替大人分擔，洗碗，掃地，煮飯，鄰居都夸她是個好孩子，她還是一個熱心人，不論誰有困難，她都會伸出援救之手。她還是個尊老愛幼的好孩子，爺爺奶奶年紀大了，她還會給他們捶背，讓他們開心。
平時，她堅持學習，總是拿著一本書津津有味地讀起來，同學們給他起了個外號，叫：“小書蟲”，她是同學們公認的好學生，她是一名優(yōu)秀的好學生，是同學們的好榜樣！
美德少年申請書篇十
在日常生活中，我們經?？吹揭恍┒易约阂部赡茉谧霾欢Y貌的行為，比如上課做小動作，講話；隨地吐痰；有時同學們在一齊交談，說臟話。這些不禮貌的現(xiàn)象，嚴重損害了我們小學生的形象，也許有的同學可能會說：小小事情，不必放在心上?！敝挥袕纳畹男∈伦銎穑拍莛B(yǎng)成良好的生活習慣，做一個真正的禮貌好少年。
一個美德好少年，要像書中擁有良好習慣的毛澤東、葉圣陶、富蘭克林；注重表里如一的周恩來、宋慶齡；善于尊重、贊美他人的德蘭修女、威靈頓公爵、畢加索；尊師敬母的江澤民、老舍、鄧小平；寬厚待人的舜，一言既出，駟馬難追，誠實守信的子貢那樣，在家里尊老愛幼，熱愛勞動：在校園尊敬老師，團結友愛；在社會講究衛(wèi)生，遵守公共秩序。只有這樣，我們才能做個講禮貌懂禮儀的好少年。
同學們，我真期望我們每個人能像書中描述的那些人物一樣，從生活的小事做起，遠離不良的習慣，樹立遠大理想，養(yǎng)成優(yōu)良品德，培養(yǎng)過硬的本領，爭做一個美德少年。
美德少年申請書篇十一
盛凌云同學在513班擔任紀律委員、小組長及英語課代表。平時在各方面嚴格要求自我：在社會，她誠實守信，遵守公德;在學校，她熱愛群眾，熱愛勞力，尊敬師長，助人為樂，勤學善思。
作為班干部，能勇于承擔職責，為老師分憂。遇到同學學習上有困難時不計得失熱心并耐心的進行幫忙解困，她是同學們的好伙伴，老師的得力助手。在家里，她是個孝順長輩，勤儉節(jié)約，熱愛勞動的好孩子，是一名當之無愧的美德少年。
美德少年申請書篇十二
從小，爸爸媽媽就教我學習各種美德。
我們擔任著不同的角色，多樣的角色，也應該學會生活的美德。
在學校，我們是學生，是祖國的未來，祖國的希望。那么，我們又有什么理由不好好學習呢？又有什么理由不謹記學校中應有的美德呢？“莫以善小而不為，莫以惡小而為之”撿起一張垃圾桶邊上的紙片，扶起一位摔倒的學弟學妹，這樣的事雖然小，但只有學會認真對待細節(jié)，才能學會樂于助人與道德。
在家里，我們是孩子，是家庭的中心，家庭的寶貝。那么，我們又有什么理由不聽家長的話呢？又有什么理由不謹記家庭中應有的美德呢？“誰言寸草心，報得三春暉”父母的恩情我們難以忘卻，難以回饋，但是，只要在父母不開心是沖父母笑笑，在父母傷心是安慰一下，在父母疲勞時為他們捶捶背，揉揉肩，就會讓父母被歲月之輪壓過而泛起皺紋的面頰充盈笑容，充盈欣慰。這樣的事雖然容易辦到，但只有學會認真對待簡單的小事，才能學會感恩與責任。
在社會，我們是公民，是社會的一份子，社會的一部分。那么，我們又有什么理由對所謂“約束”我們的《小學生法則》嗤之以鼻，忤逆反對呢？又有什么理由不謹記社會上應有的美德呢？《中國人口報》上曾刊登過一對湖北農民夫婦撿到12萬元而坐等2小時交還失主的故事。這對農民夫婦家境并不寬裕，可他們說：“但作為一個普通農民，應該講良心、講道德，不能昧著良心貪財，而且我還是一名共產黨員，這是我應該做的。”這句平靜而深遠的話使我的心不禁一顫。他們擁有的，恰恰是我們應該做到的，這種拾金不昧的道德應該永存于社會。這樣的事雖然不會經常遇到，但只有學會認真對待可能，才會學會良心與道德。
中國古代儒家提出孝、悌、忠、信四種美德。但真的僅僅只有這些嗎？“美德”兩字看似短小，但做到卻又是那么的不容易，可有時它卻又是那么的簡單。
其實美德就在身邊，就在今天，只要我們常懷一顆修養(yǎng)道德之心，學會將心比心，就能學會美德，學會生活，學會闡釋心靈與成長。
讓我們一起——
做個有美德的少年吧！
美德少年申請書篇十三
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好!我是來自三六班的田雨飛。
個人文明一小步 社會進步一大步,做文明美德少年，我覺得我們應該從身邊的每一件小事做起。記得小學一年級的時候，一次輪到我們組值日，我在走廊里拖地的時候，發(fā)現(xiàn)教室里沒人值日。我心想今天就算只有我一個人值日，也要把教室打掃干凈。我拖完了地又去屋里掃地，掃完地后又去擦墻，擦完墻后又去倒垃圾，最后雖然我有點累，但我心里很高興，因為我們班衛(wèi)生分得了10分。
在學習上，我是一個努力勤奮人，一日之計在于晨;我每天早上6點半起床，開始早讀;我每天都做好預習、復習，上課認真聽講，積極發(fā)言，不折不扣地完成老師布置的作業(yè)，我知道只有努力勤奮地學習，才能成取得優(yōu)異的成績，掌握豐富的知識，豐富的知識是我們翱翔的翅膀。
在學習之余，我愛好廣泛，經常參加各類活動。我從五歲開始學習跳拉丁舞和拉小提琴。由于老師的辛勤培育和我的刻苦訓練，我多次在各類才藝比賽中獲得榮譽。通過參加這些活動，不僅使我得到了很好的鍛煉，也增強了我的自信心。
我認為做一個美德好少年，還要品德優(yōu)良，尊老愛幼，擁有一顆感恩的心，向雷鋒叔叔學習，很多時候幫助的是別人，快樂是自己。同學之間團結友愛、互相幫助。坐公交車的時候主動給老人讓座。在家里孝敬父母，幫父母做自己力所能及的事。
我相信只要我們從小事做起，從我們自身做起，就一定能成為美德少年!
謝謝大家對我的支持!
“美德少年”，一個多么鼓舞人心的字眼，散發(fā)著榮譽的光彩?！懊赖律倌辍保羌钗見^發(fā)向上的動力，是我努力的目標。朝著這個目標，我一步一個腳印，付出了很多，也收獲了很多。
爭當班級領頭雁
學習上，我勤奮刻苦、力爭上游。我努力學好每一門功課，不斷地學習和總結，培養(yǎng)了良好的學習習慣和自學能力。從老師的辛勤耕耘中，一點一滴積累著收獲;從老師的.諄諄教誨中，不斷塑造日益豐滿的自我。課堂上，敢于提問，善于質疑，對所學的知識能理解地掌握;課外，堅持每天讀書看報，給自己“充電”，以開闊視野、增長知識、陶冶情操。身為大隊長，我對待工作盡職盡責、大膽潑辣、勇于創(chuàng)新。不但是老師的得力小助手，還是少先隊活動的小策劃，組織開展的少先隊活動有聲有色。身為小督察，我?guī)ь^樹立文明形象，按時執(zhí)勤上崗，為老師分憂，為同學服務。各種各樣的鍛煉，堅強了我的意志，培養(yǎng)了我的能力，我的管理才能和宣傳才能受到老師們的一致肯定。入學以來，我多次被評為“全面發(fā)展好學生”、“優(yōu)秀學生干部”、“”在今后的學習道路上，我要努力做到：學習上積極向上、踏踏實實，取得成績時不驕傲，遇到挫折時不氣餒。
爭當才藝“小明星”
美德少年申請書篇十四
尊敬的各位老師、親愛的同學們:
大家好!我是來自xx班的xx。
個人文明一小步 社會進步一大步,做文明美德少年，我覺得我們應該從身邊的每一件小事做起。記得小學一年級的時候，一次輪到我們組值日，我在走廊里拖地的時候，發(fā)現(xiàn)教室里沒人值日。我心想今天就算只有我一個人值日，也要把教室打掃干凈。我拖完了地又去屋里掃地，掃完地后又去擦墻，擦完墻后又去倒垃圾，最后雖然我有點累，但我心里很高興，因為我們班衛(wèi)生分得了10分。
在學習上，我是一個努力勤奮的人，一日之計在于晨;我每天早上6點半起床，開始早讀;我每天都做好預習、復習，上課認真聽講，積極發(fā)言，不折不扣地完成老師布置的作業(yè)，我知道只有努力勤奮地學習，才能成取得優(yōu)異的成績，掌握豐富的知識，豐富的知識是我們翱翔的翅膀。
在學習之余，我愛好廣泛，經常參加各類活動。我從五歲開始學習跳拉丁舞和拉小提琴。由于老師的辛勤培育和我的刻苦訓練，我多次在各類才藝比賽中獲得榮譽。通過參加這些活動，不僅使我得到了很好的鍛煉，也增強了我的自信心。
我認為做一個美德好少年，還要品德優(yōu)良，尊老愛幼，擁有一顆感恩的心，向雷鋒叔叔學習，很多時候幫助的是別人，快樂是自己。同學之間團結友愛、互相幫助。坐公交車的時候主動給老人讓座。在家里孝敬父母，幫父母做自己力所能及的事。
我相信只要我們從小事做起，從我們自身做起，就一定能成為美德少年!
謝謝大家對我的支持!
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
我是二年級二班的崔荷婷，能參加這次“美德少年”評選活動我非常高興!
自懂事起，爸爸媽媽就告訴我要做一個正直的人，一個有責任心的人。上小學以后，在老師的言傳身教中，我的心越來越明亮，要做一個正直的人，就要在各方面嚴格要求自己，從小事做起，從眼前做起。在學校，我尊敬老師，團結同學，對于有困難的同學，我總是真誠地幫助他們。有的同學上課忘了帶學習用具，我拿出自己心愛的文具借給他們;有的同學有不會的問題，我總是熱情耐心的講解。每次學校組織獻愛心活動，我都能積極參與，拿出自己的零花錢，去幫助那些需要幫助的人，我感到能為他人做點事情是快樂的。
在家里，人人夸我是個好孩子，爺爺奶奶疼我，爸爸媽媽愛我，我明白這些，我知道他們的艱辛，因此我愿做他們的開心果。我主動做一些力所能及的事情，如早晨起床疊被子，洗襪子等等。俗話說，女兒是爸爸媽媽的貼心小棉襖，爸爸有時帶著一身疲憊下班回家，我就主動給他捶捶背，給他講故事聽，爸爸可高興了!
在這次“美德少年”評比活動開展以后，在生活和學習中，我會更嚴格的要求自己，用自己的行動來感化身邊的人，一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。讓我們一起向“美德少年”邁步，向自己的理想邁步，向自己豐富多彩的`人生邁步!
謝謝大家!
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!我是六(5)班的柳鶯，這次能夠參加學?！懊赖潞蒙倌辍钡母傔x，我感到無比的榮幸!
中華民族傳統(tǒng)美德源遠流長、光輝燦爛，她是五千年華夏文明與智慧的結晶，滋養(yǎng)了一代又一代炎黃子孫!
“融四歲，能讓梨?！笨兹陔m小，卻懂得尊敬長輩，令我們肅然起敬;周恩來12歲時，就立下“為中華崛起而讀書”的雄偉志向，成為我們學習的楷模;在四川大地震中，9歲的林浩，面對危險毫不畏懼，勇救兩名同學，是我們學習的榜樣……這些具有傳統(tǒng)美德的少年在中華民族的歷史長河里數不勝數。
我作為一名新時代的小學生，處處以他們作為自己的榜樣。在學校里，我勤學善思，喜歡廣泛地閱讀書籍，培養(yǎng)了高尚的情操和堅強的意志;作為班干部，我是老師最滿意的小助手，處處以身作則，為其他同學樹立榜樣，并且盡心地去幫助身邊的每一個同學;作為一名大隊委，我熱愛工作，認真負責，為全校同學奉獻出自己的熱情。在家庭中，我孝順長輩，主動幫助父母親分擔家務，從來不讓爸爸媽媽操心!正是這些良好的美德，我才能夠深受老師的信任，同學的擁護，長輩的喜愛!
我心地善良，總是把無私的關懷帶給別人。在汶川大地震后，我毫不猶豫地拿出自己所有積蓄，捐給災區(qū)。我的心也隨之飛到了災區(qū)：每當看到許多人在地震中失去寶貴的生命時，我就會傷心的哭泣;每當看到許多人為了“生命”而頑強地堅持，從廢墟中被救出時，我又會含著淚水興奮地歡呼!不久之后，班里來了一位四川災區(qū)的同學。
老師把他帶到了班級時，他躲在了老師的后面，目光里流露出一些恐懼與不安。
我的腦海里立刻就閃出一個念頭：我要主動地向他伸出溫暖之手，讓他在班級大家庭中感受到集體的溫暖!經過初步了解后，我知道他的名字叫于松林，來自四川地震重災區(qū)——汶川，他所在的學校已經成為廢墟，很多同學在地震中失去了寶貴的生命。
為了幫助他走出地震的陰影，重新面對生活，每到下課的時候，我就主動與他聊天，溝通學習生活，談論興趣愛好。我還把更多的好朋友介紹給他，并在班里組織了互助小組，送給他許多課外書籍和學習用品，幫助他解決學習和生活中遇到的困難!在六一兒童節(jié)時，我又為他準備了豐富的零食以及精美的禮物，他的臉上情不自禁地流露出了快樂的笑容!
在這次學校里組織的“心系四川地震災區(qū)”義賣活動中，我不僅積極地參加義賣，還把自己積攢了一年的零花錢再一次捐給了災區(qū)，為他們重建家園盡自己的一份微薄之力!
美德少年申請書篇十五
今年12歲的龍婕現(xiàn)就讀于蒙自市第三小學，是一個勤奮好學，品學兼優(yōu)，熱愛集體、團結同學的好孩子。
尊敬長輩 是一個自強自立的好孩子
龍婕是個乖巧懂事的好孩子。9歲那年，龍婕隨打工的父母來到城里，就讀于蒙自三小。懂事的她很珍惜進城讀書的機會，很快融入新的班級。龍婕的父母遠在離家十多公里的廠里上班，周末才能回家，小龍婕從小就學會了自己照顧自己。每天下午放學，當別的同學都沉浸在與家人團聚用餐的快樂中時，她卻要匆匆到農貿市場買菜，然后回家做飯。吃過飯之后，她洗衣、收家、拖地，把家打理得整整齊齊，干干凈凈之后，才去溫習功課。每次父母親周末回家，看到家里被收拾得整齊干凈的，很是欣慰。
小小少年 熱愛公益
小龍婕學習非常刻苦，她說：“城里的學習條件很好，我要抓緊時間好好充實自己?！闭n內她刻苦學習，善于培養(yǎng)自己的學習興趣。她懂得興趣是最好的老師，所以注重在閱讀中找興趣，她說：“讀懂了文章之后，投入感情朗讀，讀得入情入境，這給自己帶來了快樂?！彼€把解決難題作為樂趣，“當難題做出來了，就有成就感，就有了征服下一個難題的欲望。她總是充滿激情地學習，無論是課內還是課外，都朝氣蓬勃：思考、探究、討論、交流，總是一絲不茍，因而學習成績名列前茅。
德才兼?zhèn)?是一名合格的班級小當家
作為班級干部，小龍婕處處起模范帶頭作用，不論是出黑板報、設計主題班會、中隊宣傳活動，熱心積極，肯干踏實，認真負責，任勞任怨、嚴于律己，是老師的得力幫手，同學們的`好伙伴。她從不與人斤斤計較，總是以一顆寬容的心對待別人，無論誰有困難，她都會不假思索地伸出援助之手。哪個同學忘了帶作業(yè)本，她就不動聲色地把自己的新本子送過去，安慰同學好好寫作業(yè);要是哪個同學學習退步了，她就主動和那個同學談心，幫助他補上功課。今年四月份，班上一個叫孫雯茜的孩子父母親有急事回老家了，細心的龍婕考慮得非常周到，想到孫雯茜一個人不敢在家，一個人吃飯不方便，就把她帶回家中，與自己同吃同住同學習，整整一個星期，她像照顧自己的妹妹那樣細心和體貼，讓孫雯茜及家人感動不已。在她的帶動下，班級形成了“樂學善學、團結互助”的良好學風班風，在學習和精神文明上獲得雙豐收，本班為此也被評為市級先進班集體。
陽光健康 興趣廣泛
小龍婕的老師說，她雖然年紀小，可是興趣愛好非常廣泛，她愛唱歌、跳舞、寫作、朗誦等，積極參加學校的課外興趣小組活動。曾多次在全國作文大賽中獲獎，跳高比賽獲得冠軍，兩次打破學校保持的記錄，因其各方面表現(xiàn)突出，年年被學校評為“優(yōu)秀學生”，2010年評為市級“優(yōu)秀學生干部”。2011年被評為市級“四好少年”。
一分付出，一分收獲。這就是美德好少年龍婕，這個山村來的農民工孩子她全面發(fā)展，積極進取，助人為樂，表現(xiàn)優(yōu)異。在長期的生活學習中，她得到了全班同學的信賴，她憑著頑強的毅力、不懈地追求和努力，正一步一個腳印地走著。在浩瀚的知識海洋中，她努力讓自己的羽翼更強大、更有力、更豐滿，飛向高遠的未來，去追尋屬于自己的那一片藍天。
“自強自立美德少年”蘇杰軒先進事跡
蘇杰軒，女，2004年10月28日出生，現(xiàn)就讀于三元區(qū)星橋中心小學二年(1)班。她家境貧寒，家中爺爺雙目失明、奶奶癱瘓在床。為了維持生計，父親常年在外打工。蘇杰軒和爺爺奶奶、母親、妹妹一起擠住在低矮破舊的土坯屋里生活。雖然身處逆境，但她勤奮好學，品學兼優(yōu)，勤勞節(jié)儉，是個自強自立的好孩子。
美德少年申請書篇十六
于海寧是里辛鎮(zhèn)中心小學五年級二班的學習委員，在學校擔任大隊長工作。她活潑可愛、勤奮好學、多才多藝、品格高尚。在家里，她是個尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強的好孩子；在學校，她是個勤奮學習，關心集體，尊敬師長，團結同學的優(yōu)秀少先隊員；在社會，她是個誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。對未來充滿美好憧憬的她正在用稚嫩的雙手描繪著一幅五彩繽紛的童年畫卷。
一、在學習中成長。
在學校，于海寧是一名品學兼優(yōu)的好學生。課堂上，她敢于提問，善于質疑，對所學的知識能理解地掌握。在課外，她不滿足于課堂上所學到的知識，每天都擠出時間來讀課外書，從而開闊了視野、增長了知識、陶冶了情操。她還堅持天天寫日記，自己的寫作水平也因此有了很大的提高。
二、在興趣中發(fā)展。
課余時間，她積極參加葫蘆絲、乒乓球、古箏、舞蹈等課外興趣班，不斷發(fā)展自己的興趣愛好和各方面的才能，并從中受益匪淺。今年她順利通過了舞蹈八級考試和古箏五級考試。她還多次代表學校和班級參加各類文藝演出，并于2010年和2011年代表學校參加區(qū)乒乓球比賽，都取得了優(yōu)異的成績。
她從小就熱愛閱讀和寫作。她十分喜歡讀課外書，有時一看就是幾個小時，看書看得投入時，媽媽喊她都聽不到，甚至忘了吃飯的時間?！妒f個為什么》、《少兒百科全書》、《格林童話》、《紅樓夢》《讓我聰明的好孩子讓我變笨的壞孩子》，她一本接一本如饑似渴地讀著。就是在這里，她補充了大量的課外知識，擴大了詞匯量，視野也因此比同齡人更開闊，是同學中有名的“百科全書”。大量的閱讀使她的寫作如魚得水，每次寫的作文都被老師當作范文在班級里閱讀。
三、在成長中播撒愛，懂得感恩回饋。
于海寧同學具有強烈的團隊精神和集體榮譽感，凡事以集體利益為先，甘于付出，具有較強的組織管理能力和高度的責任心，是老師的得力助手和同學們的學習榜樣。學習上成績優(yōu)異的她，從不驕傲自滿，充分利用自己的優(yōu)勢條件，真誠、熱情地幫助其他同學。最令人難忘的是在青海玉樹大地震后，她積極為災區(qū)小伙伴獻愛心，不僅主動把平時攢的零花錢全部捐給災區(qū)，還帶領全班同學發(fā)起倡議，爭取身邊的親人、同學和朋友積極為災區(qū)捐款捐物，用一顆熾熱的心感動著身邊的每一個人。
面對成績，她冷靜思考；面對挫折，她不屈不撓；熱愛學校，她心存感恩；熱愛生活，她執(zhí)著追求。一顆善良而又勇敢堅毅的心支撐起她堅強而有力的翅膀，使她可以在知識的天空中自由翱翔，由此她也獲得了累累花環(huán)：
2009年榮獲第四屆中國青少年藝術節(jié)萊蕪賽區(qū)舞蹈類少年組金獎2010年榮獲山東省第五屆青少年舞蹈比賽少年組二等獎2011年榮獲第六屆中國青少年藝術節(jié)山東賽區(qū)舞蹈類一等獎2008和2010年獲鋼城區(qū)青少年藝術培訓中心“小舞星”稱號2011年被評為魯中晨刊“優(yōu)秀小記者”
2011年代表學校參加區(qū)組織的乒乓球比賽獲得一等獎。2007——2011年連續(xù)四年被評為里辛中小“星級少年”。
有理由相信，在今后的成長歷程中，她將用愛心、恒心、信心、誠心去迎接一個又一個新挑戰(zhàn)，描繪出更加美好的明天。
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美德少年申請書篇十七
我叫汪佳寧，13歲，在包鐵五小五年級四班讀書
作為一名班干部，對老師交給的任務總是積極認真地完成，不推拖，不糊弄。
當父母不在家里時，我還能夠自己做飯，收拾家，學習。我還利用課余時間幫家人做一些家務，放學后還幫助姥姥照顧殘疾的姥爺，幫助我姥爺做一些簡單的事情。我姥爺很喜歡搞一下小發(fā)明，所以我有時還幫我姥爺干活，順便可以學習一下電路知識，這不但沒有影響我的學習，反而豐富了
課余生活
。
我熱愛軍事和國防，我經常收看軍事類節(jié)目，如百年航母，軍事論壇，我擁有許多軍事書籍。我還特別關注軍事新消息，班上最早知道中國第一艘航母“遼寧艦”就是我。
我還是個啟蒙迷，我家里有的啟蒙玩具足足有兩箱半，我爸爸說這類玩具可以開發(fā)智力，提高動手能力，我很喜歡啟蒙玩具，我現(xiàn)在都可以拼一艘航母啦！
我特別喜歡看書，我有一個很大的書架，存了100多本書，我很喜歡看兒童文學和世界名著，我看書的時候，幾乎都忘記了時間，只要有時間，我一秒都不會放過。
成績代表過去，我的人生之路才剛剛起步，蜜蜂只有辛勤采蜜，才能釀出甜美的蜜糖，雄鷹只有勇敢的博擊風雨，才能使自己的翅膀更加強勁有力。大浪淘沙，方顯真金本色，風雪過后，更見青松偉岸。今后我會更加努力，為班級爭光，為自己的人生添彩，不辜負老師和家長的期望和厚愛。
美德少年申請書篇一
一、男，歲，系市小學年級在校學生。
該同學愛國愛黨愛集體，思想進步，表現(xiàn)突出，具有優(yōu)秀的道德品質和極高的個人修養(yǎng)。
在學校：尊敬師長，團結同學，謙虛禮貌，自強上進，學習成績優(yōu)異，考試成績在全校名列前茅。從小學一年級氣一直擔任班干部，連續(xù)多年被評為三好學生。
在家里：尊敬長輩，有老有少，懂得孝道。誠實守信，整潔健身，勤勞節(jié)儉，深受親友的喜愛和好評。
總之，該同學在各方面表現(xiàn)突出，符合本次美德小公民的評選條件。
三、自尊自強、永不言敗。在藝術學習方面不怕困難、積極向上，取得了許多可喜的成績?！笆郎蠠o難事，只怕有心人”是她的座右銘?，F(xiàn)在她的舞蹈、繪畫、古箏都已經通過了五級考試。她就是自尊自強美德少年，三(1)班孫楠。
四、他，小小的身軀，卻似擁有無窮的力量。在班級的每個角落都能見到他幫助別人的身影，在四(1)班流行著這樣一句話：有困難找柳佳呀！他是個當之無愧的助人為樂美德少年，四(1)班的柳佳！
五、誠實守信是她做人的準則，勇于承擔是她行事的風格。在生活、學習中她是誠信的典范，誠信的標兵，是一個令同學喜歡，老師、家長放心的好孩子。她就是班級公認的誠實守信美德少年，四(2)班的魯佩璇。
六、在學校，她幫助老師管理班級，主動幫助學習有困難的同學；在家里，她孝敬長輩，幫助爺爺奶奶做力所能及的家務！她如一顆璀璨的星星，閃爍著耀眼的光芒！她就是十佳美德少年，五(1)班的王英澤同學！
七、他勤奮好學，志向遠大，是個全面發(fā)展的好學生。看，揚州采風活動中，有他活躍的身影；演講比賽中，他為學校贏得了一等獎的榮譽；作為非遺館的“小小講解員”，他完美講解春江文化。他就是十佳美德少年，五(2)班的張益誠同學。
八、你是少年學生優(yōu)秀群體里的一株翠竹。一個普通的學生順手撿起一片紙屑，不為別的`只想擁有一片潔凈而美麗的世界。你是學生學習的楷模，學校因有你而驕傲。他就是十佳美德少年，五(1)班的胡庭。
九、跑道漫漫，記錄了他揮灑的每一滴汗水；運動會上，他經受了極限的挑戰(zhàn)。這個像鷹一樣的男孩，以矯健的步伐展示著他挑戰(zhàn)自我的頑強，用激情放射著生命的光輝！
十、她如蜜蜂，勤勞樸實；她如春雨，潤物無聲；她如海燕，搏擊驚濤。勤勞是她的天性，樸實是她的本性，做事總是先人后己，流動紅旗中有她的功勞，她十佳美德少年，五(3)班的郝一鴻。
美德少年申請書篇二
愛是美德的種子。這話說得很有道理，一個人，只有他心中充滿愛，他才是一個有道德的人。以下是關于美德少年推薦詞，希望大家認真分析!
1、大家好，我叫黃天語，來自福州市麥頂融信小學二年級(4)班，在班級擔任領悟委員。我品學兼優(yōu)，是一個陽光愉悅的好少年。在班級生活中，遇到需要幫忙的同學，我都會主動伸出自我的雙手;領悟上，我勤奮刻苦，發(fā)奮學好每一門功課，在知識的海洋里做一個愉悅的暢游者，不斷地領悟和歸納，培養(yǎng)了良好的領悟習慣和自學潛質，正因我認為，愛領悟、會領悟也是一名學生的美德;在家中，我主動幫忙父親母親做家務，孝敬父母，尊敬長輩，做一個懂禮貌的好孩子。
父母的言傳身教，老師們良好的感染和熏陶，在我幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子，使我一天天茁壯成長起來。我堅信，只要自我不斷發(fā)奮，長大后必須會成為祖國的棟梁之才。
2、在同學中，我是一名挺懂事的"小大人"，老師和同學都很信任我。兩年來，我勤勤懇懇地為班級、為同學服務，成了老師的小助手，對老師交給的任務，我總是做得有條不紊。我處處以身作則，為同學樹立了榜樣。兩年來，我上學從不遲到或早退，上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業(yè)。我認真負責的態(tài)度獲得老師們的一致好評。
一年級上學期，我光榮地加入少先隊，心里就多增加了一份職責感。在領悟上，我能夠嚴格要求自我，虛心理解老師的教育、幫忙。2010-2011年被榮獲校"三好學生、工作之星、好榜樣、坐姿最美的學生。"等榮譽稱號。從小就懂得遵守紀律，講禮貌，鐘愛群眾，尊老愛幼，助人為樂;2009-2011年在精神禮貌建設中被評為"敬老禮貌小標兵。"我鐘愛勞動，用心參加學校的各項有益活動。在課余時刻我還參加特長方面的領悟，是舞蹈隊的領舞。2010-2011年在舞蹈領悟中，被評為"優(yōu)秀學員獎"但是我還要不斷的進步、不斷領悟，我將計劃暑假在樂器方面去挑戰(zhàn)自我，讓自我更多才多藝。
我具有很強的群眾榮譽感。我覺得，只靠個人的發(fā)奮是不行的，只有讓全體同學都進步，那才是一件大樂事。我不僅僅和領悟成績好的同學在一齊交流領悟經驗，爭取更大進步，還經常主動關心班上領悟較差的同學，我總是不厭其煩、耐心細致地講解。在我的幫忙下，班上的幾名差生各方面都有較大的進步。
我的每一個進步，都是和各位老師的辛勤培育分不開的，在今后的領悟生活中，我必須不會辜負老師的期望，取得更大的進步。
3、大家好，我叫劉珊瑜，來自福州市麥頂融信小學二年級(2)班，在班級擔任領悟委員。在班級生活中，遇到需要幫忙的同學，我都會主動伸出自我的雙手;領悟上，在對新知識始終持續(xù)強烈的領悟渴望，課前認真預習、上課認真聽講、課后認真復習，能優(yōu)秀地完成學校的文化領悟任務;閱讀中外名著的小學生修訂版，提高文學和寫作技巧;根據自身興趣愛好，用心參加鋼琴、繪畫等興趣領悟班，提高自身的藝術修養(yǎng);透過對游泳、自開車、輪滑等體育項目的領悟，提高身體素質;同時，在日常生活中，對動植物名稱、自然現(xiàn)象等能對照看過的《十萬個為什么》等書刊，多問、多思，不斷汲取知識。在領悟過程中，始終持續(xù)熱情和自覺性。兩年來，我上學從不遲到或早退，上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業(yè)。我認真負責的態(tài)度獲得老師們的一致好評，真正成為了老師的小助手，同學們的好伙伴。
4、林x，女，是麥頂融信小學二年3班的學生。老師的'言傳身教，父母的悉心熏陶，在她幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子，使她一天天茁壯成長成一名品學兼優(yōu)的小學生。在家里，她是個尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強的好孩子;在學校，她是位勤奮領悟，心系群眾，尊敬師長，團結同學的優(yōu)秀少先隊員;在社會，她是位誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。
在家里，她尊敬長輩，孝順父母。在每一天的日程計劃里，她都會列上幫父母做些力所能及的家務，常年有病的奶奶行動不便，她會幫著倒水端飯還和奶奶聊天。打掃衛(wèi)生、收拾房間是她和母親周末的必修課，自我的事情自我獨立完成，這天的事這天做好，是她對自我的一慣要求。正因她家庭里充滿歡笑、和諧。(描寫菊花的句子)
在學校，她勤奮領悟，發(fā)奮學好每一門功課。在知識的海洋里，她是一個愉悅的暢游者，不斷的領悟和歸納，培養(yǎng)了良好的領悟習慣和自學潛質。她尊敬師長、團結同學，從老師的辛勤耕耘中，一點一滴積累著收獲;從老師的諄諄教誨中，不斷塑造日益豐滿的自我;與同學們在互學互比中取長補短、一齊進取;與同學們在交流探求中領悟借鑒、共同提高。對于班群眾這個團隊的榮譽她倍加愛護，只要是群眾活動都會有她愉悅的身影，只要是班群眾的事情都會有她主動承擔任務，同學之間的友誼她會個性珍惜。在老師心目中她是好幫手，在同學心目中她是知心伙伴和領悟榜樣。李玫潔同學，興趣廣泛，全面發(fā)展。在課余時刻參加了舞蹈、鋼琴、古箏、書法、繪畫特長班，并用心參與學校組織的各類活動，在全校"爭當小書法家"大賽中，獲得了一等獎。多次在全縣致詞、歌唱、繪畫比賽中獲獎，還是校園廣播站的播音員、小記者呢!廣泛的興趣和愛好，既陶冶了情操，又讓她對領悟和生活充滿了熱情和自信，與同學們在互相幫忙中茁壯成長。
美德少年申請書篇三
1、雷鋒，“埋骨何須桑梓地，人生無處不青山。”你的英靈已逝，可是世紀慢慢會涌現(xiàn)出第二個雷鋒，第三個雷鋒……愿雷鋒精神永駐人間。作為00后，社會滄海桑田的變化，日新月異翻天覆地。但一顆顆包含溫暖的心靈則會升華!愿我們沐浴雷鋒精神的甘露。
2、我們是雷鋒的后人。雷鋒是前浪，我們是后浪，繼承雷鋒精神，做雷鋒的后人，我們義不容辭，“喊破嗓子不如甩開膀子”只是習總書記說的話，對!學習雷鋒不是口號，腳踏實地的做活雷鋒!永遠向雷鋒學習，爭做美德少年!積聚正能量，共筑中國夢!
3、雷鋒精神永不倒，學習雷鋒萬年牢。
4、學習雷鋒從我做起。雷鋒，一顆璀璨的明星。雖然他走了，但他的精神之峰，屹立而不倒，倒而不朽，朽而萬世流芳。所以我們要學習雷鋒精神，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德。
5、人的生命是有限的，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。”雷鋒叔叔的話時刻提醒著我，無論在班級，學校還是社會，都應該互幫互助。指導同學做難題;見到垃圾隨手拾起;把零花錢捐給災區(qū)。做好事就應該從小事做起，從現(xiàn)在做起。發(fā)揚“釘子”精神，爭做美德少年，讓雷鋒精神永垂不朽!
6、銘記雷鋒的的不朽精神，在新時期放飛新的風采，讓雷鋒精神融入到生活點滴中去。
7、雷鋒同志是中華民族優(yōu)秀的傳人，是我們學習的榜樣，三月的春風伴著雷鋒精神迎面吹來，而我們則在這和煦的春風中向雷鋒同志學習，積聚正能量，共筑中國夢，做美德少年，為祖國明天而奮斗!
8、雷鋒同志是中華民族的英雄，是我們學習的榜樣，是我們值得贊揚的同志。三月的春風，伴著雷鋒同志的精神來到了我們的身邊。我們在老師的帶領下，積極的和孤寡老人談談心;主動的幫助小同學抬水;默默的撿拾路上的垃圾。讓我們一起聚集正能量，共筑中國夢，讓我們的祖國更加美好!
9、我是一名小學四年級學生，作為中華民族的一員，我將從小事做起，弘揚民族美德，做一個有益于社會的人，讓我們的民族更加強大。
10、學習雷鋒精神是我們應該做的。雷鋒是黨的兒子，是好人，他是中華人民的驕傲。他雖然已經不在了，但他永遠在我們心中。我們要向他學習，每天做好事不求回報，做一個有道德的人，為祖國貢獻自己的力量。
11、雷鋒，一個傳遍大江南北的名字。我要在學習上學習雷鋒的“鉆”勁和“擠”勁;在生活中學習他勤儉節(jié)約的美德。同時還要學習他團結互助的高尚品質。
12、一個人的生命是有限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去?！?BR> 13、雷鋒叔叔的話一直縈繞我們耳畔。作為新時代的接班人，我們應弘揚雷鋒精神，樂于助人，讓文明之花在我們心中綻放。
14、許培瑩向雷鋒叔叔學習，爭做一名文明少年。
15、雷鋒叔叔幫助別人，我一定要學習他這種精神。
16、多做好事，常有感恩之心是我們這代人最該有的品質。我會用實際行動來報答祖國的培養(yǎng)和關愛。
17、“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”只要我們多關愛他人，日行一善。我們的社會定會美好無比!
18、“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”做身邊的活雷鋒，做一個有道德、有知識的好少年是我的追求。從點滴小事做起，懷感恩之心去待人。
19、學習雷鋒叔叔的釘子精神?！搬斪泳瘛卑ǚ瞰I精神、堅韌精神、敬業(yè)精神、合作精神和適應精神。如果我們每個人都做好一顆螺絲釘精神，在自己的崗位上做好自己的事情，那么社會這個大機器就會正常運轉，我們國家就會更美麗富強。
20、“人的生命是有限的，但為人名服務卻是無限的。我要把有限的生命投入到無限地為人民服務中?！崩卒h真誠地愛人，關心人，做了許許多多幫助人的事，我們要把這種助人為樂的精神傳承下去。
21、學習雷鋒叔叔助人為樂，無私奉獻的精神。從我做起，讓世界多一些溫暖，少一些冷漠。作為祖國的花朵，我要尊敬老師，團結同學，孝敬父母，努力學習。讓雷鋒叔叔永遠傳承下去。
22、我要學習雷鋒叔叔樂于助人的精神。我愿盡自己所有的力量幫助需要幫助的人。
23、我們要學習雷鋒，做事要有釘子精神，不能半途而廢;待人要真誠，關心幫助有困難的人，這樣我們的生活會更美好，更幸福!
24、讓我們一起學雷鋒，助人為樂。熱愛祖國，勤儉節(jié)約，無私奉獻。用實際行動傳承雷鋒精神。
25、雷鋒精神是我們每一個中華兒女都應銘記在心，發(fā)揚光大的。社會需要愛，我們更需要愛。俗話說：“不積跬步無以至千里，不積小流無以成江河。”只要每一個人多為這個社會做多一點，相信我們的社會會更和諧，生活會更甜美!
26、“向雷鋒叔叔學習!”不僅僅是個口號，而應是我們見賢思齊，日行一善，做美德少年。
27、做好人，行好事，人人爭做“活雷鋒”。
28、學習雷鋒，助人為樂，做美德少年，讓雷鋒精神薪火相傳!
29、“一個人的生命是有限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去?！蔽以诶卒h叔叔身上學習到了團結友愛，樂于助人。我要用實際行動爭做新時代的好少年。
30、“舉雷鋒的旗，讀雷鋒的書，走雷鋒的路，辦雷鋒樣的事?！敝灰覀兤綍r把身邊的小事做好，就是雷鋒精神最好的延續(xù)。
31、幫助身邊需要幫助的人，讓雷鋒精神永放光芒。
32、雷鋒叔叔雖已離開我們，可他的精神卻值得我們學習。我們應該在學習上、生活上去幫助那些需要幫助的同學，努力做一個有道德的人。
33、學習雷鋒好榜樣!我會認真學習，也當雷鋒叔叔這樣的人!
34、“學雷鋒，做美德少年。”我會尊敬老師，尊重老人，關愛小朋友，做一個誠實的孩子。
35、我們是祖國的未來，我們是文明的學生。我們有了文明，祖國的未來就更加美好!
36、雷鋒真誠地愛人、關心人，做了許許多多幫助他人的事。他用行動對我們民族精神做了最生動的詮釋。
37、榜樣是一面鏡子，是一種向上的力量。如果我們懷一顆明亮的心，你就會發(fā)覺：榜樣就在我們身邊。
38、雷鋒叔叔，你真?zhèn)ゴ?我要向您學習，做一個勤奮向上，樂于助人的好少年!
39、雷鋒叔叔的“釘子”精神是值得我們學習的。我們一起行動起來，讓雷鋒精神永放光芒。
40、做美德少年，我們就應該愛護環(huán)境，不亂丟垃圾，我們應關愛他人，不以大欺小，幫助有困難的同學。在家要聽父母的話，多做一些力所能及的事。學習雷鋒，日行一善，爭做美德少年!
41、我們要向雷鋒學習，關心身邊的每一個人，幫助需要幫助的人，做一個美德少年。
42、我們要向雷鋒叔叔學習，學習他助人為樂的精神，學習他堅持不懈的精神。
43、學習雷鋒，勤奮學習，刻苦上進的“釘子”精神，做一個人人喜歡的美少年。鄒江湖學習雷鋒，以勞動為美，以簡樸為美。以努力進取為美。
44、我們要向雷鋒叔叔學習，讓世界充滿愛!
45、雷鋒叔叔，你那善于“鉆”和“擠”的釘子精神值得我們學習，你把有限的生命投入到無限的為人民服務中去，更讓我們敬佩。我們向你致敬!
47、中國夢是我們每個人個小夢想匯聚而成。學習雷鋒，發(fā)揚雷鋒精神，是我們每個人的職責。向偉大的革命先烈致敬的最好做法，就是從我們身旁的小事做起，幫助他人，多為他人著想!人人獻出一點愛，整個世界將會充滿愛，我們的生活將會更和諧和幸福。我們應向雷鋒叔叔致敬!我們應為中華之崛起而努力奮斗，做出自己應有的努力!
48、我們要做一名美德少年，學習雷鋒無私奉獻的精神，學習雷鋒品質高尚，做一個有素質的人。雷鋒的精神值得我們去學習。我們要愛祖國，愛人民，以雷鋒為榜樣，不怕吃苦，傳播雷鋒精神，做好事不留名的精神。
49、滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量。我們要學習他的品格，學習他的精神，爭做美德少年，傳遞正能量。
50、雷鋒雖然離我們遠去了，但是他卻給我們留下了巨大的財富——雷鋒精神。我要學習他樂于助人的高尚品質，樸實無華勤儉節(jié)約的做人品格，繼承并發(fā)揚雷鋒精神。做新時代的好少年。
51、現(xiàn)如今的社會，經濟都有所發(fā)展，文化都有所提高，但是人的素質道德都下降了不少，所以我們作為新一代的學生國家未來的希望，我們影應向雷鋒叔叔學習，學習他的無私奉獻樂于助人的精神，不能因為這個世界的負面影響而對那些需要我們幫助的人視若無睹。同學們，讓我們攜起手來共創(chuàng)美好的明天。
52、我們要做文明少年，做品德高尚的青年，要有一個道德品質和心靈美的精神，所以我們要學習雷鋒好榜樣，做一個為他人著想。所以我們要大聲宣誓:我愛祖國，我愛人們，以雷鋒為榜樣，傳播雷鋒之精神。
53、雷鋒那流淌著無私奉獻的血液將撒遍祖國各地，他的精神將永遠激勵著我們前進，在新世紀的建設大潮中，我們也將譜寫一曲曲壯麗的雷鋒之歌!
54、如果人人都能向雷鋒叔叔那么熱心，那么樂于助人的話，我們的生活就會少一絲陰霾，多一絲陽光，少一絲猜疑，多一絲真誠，少一絲嫉妒，多一絲信任。讓我們的生活永遠充滿幸福，讓我們心靈的美德之花燦爛的綻放!
55、我們要學習雷鋒叔叔樂于助人的好榜樣，當別人遇到困難的時候要互相幫助別人，做人不可以自私，雷鋒永遠在我們的心里閃爍著樂于助人的'光芒!讓我們伸出樂于助人的手來幫助讓我們幫助的人吧!
56、我們要學習雷鋒叔叔愛民的情懷!我們不能自私，別人受傷了我們要幫助，別人遇到困難我們也要幫助!我們要做一個愛學習的人。
57、雷鋒你雖然逝去，但你還活著!活在我們的心中!你的高貴的精神品質銘記在我們心中最重要的地位!雷鋒你將在我們愛的傳遞下覺醒!長存!
58、學習雷鋒，做美德少年。我們要將學習雷鋒精神與踐行“中國夢”放在一起，自覺在家做一個好孩子，在校做一個好學生，在社會做一個優(yōu)秀的小公民。
59、向雷鋒學習，做美德少年，復興中華，共筑中國夢!
60、永遠向雷鋒學習，爭做美德少年!積聚正能量，共筑中國夢!
61、以青春之我創(chuàng)造青春之中國，我們的未來就是中國的未來，我們只有發(fā)奮讀書，不懈努力，才能肩負起建設美麗中國的使命。
62、身邊的雷鋒，可敬可學，我們要用行動學習”“呼喚每個人心中的雷鋒，不如身體力行，多一點責任，少一點敷衍?！?BR> 63、雷鋒叔叔雖然去世了，但他的精神永駐人間。俗話說：“做一件好事容易，做一輩子好事難。”而雷鋒叔叔做了一輩子的好事，他成了世人的榜樣!在雷鋒叔叔的日記中提到：“我愿做一顆永不生銹的螺絲釘。”
64、學習雷鋒，爭做美德少年，我們要學習雷鋒的釘子精神，要有釘子般的擠勁和鉆勁，更要學習螺絲釘精神，在學習和生活上，踏踏實實，穩(wěn)穩(wěn)當當。學習雷鋒，不僅學習他做好事精神，還要學會熱愛他人，善待他人，包容他人，做新時代的小雷鋒，為中國夢貢獻出自己的力量，從生活和學習中的一點一滴做起，用實際行動去傳播雷鋒精神。雷鋒叔叔我們追隨你一路走來，今天，明天我們都會跟隨著你的足跡前行......
65、我們初中生，學習雷鋒就要從身邊做起，做一些自己力所能及的事，雷鋒精神是我們每一個中華兒女都應銘記在心，發(fā)揚光大的。人的生命是有限的，但為人民服務卻是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中。
66、學習雷鋒好榜樣，忠于祖國忠于黨!
67、學習雷鋒好榜樣，多換位思考，多感同身受!
68、學習雷鋒精神要年年學月月學天天學時時學，只要人人都獻出一點愛世界將變成美好的人間!雷鋒永遠活在我們心中!
69、愿雷鋒精神世代相傳，永垂不朽!讓我們攜手與時俱進，共同創(chuàng)造文明時代的輝煌!
70、雷鋒這個名字已經成為中國家喻戶曉的一個閃光點。偉大的雷鋒精神，也成了激勵和教育人民的寶貴財富，成為矗立在一代代青少年成長道路上的一盞光彩奪目的明燈，一座堅不可摧的路標和豐碑。
71、我們應該向雷鋒同志學習，記住雷鋒同志的話：“我覺得自己活著，就是為了別人活得更美好?！薄拔以敢庥肋h做一顆螺絲釘!”“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把這有限的生命投入到無限的為人民服務中去?！?BR> 72、在學習上，在班級里，在生活中，在世界的每個角落，我們都應當無私奉獻，助人為樂，讓世界更美好!
73、天真、聰明、活潑而勤奮好學的宋**同學，樣樣都爭取做得最好，從不讓人操心，平時她總是帶著微笑，與同學友好相處。對班務工作積極、認真負責地把班集管理工作做得井井有條。對班里的不良現(xiàn)象能大膽提出，而對自己要求也很嚴格，所以令班上同學很佩服她，她是我們學習的好榜樣。
74、我們是最熱血的青年，是社會最強大的力量，是幾年后的社會的支柱。
75、我最大的感受就是，現(xiàn)代社會嚴于律己已經是遠遠不夠的了，我們需要的是像雷鋒一樣的樂于助人甘于奉獻。只要能夠有這樣的一種覺悟，我們就能讓我們生活的環(huán)境更美好。
76、我們應該帶頭像雷鋒同志學習，帶動周圍的其他同學一同將雷鋒精神宣傳出去，發(fā)揚光大。
77、我們可以本著能做多少做多少的心態(tài)去看待社會問題，在自己可以承受的范圍內，為他人，為社會多做一點好事。盡管每個人都做了一點點，但是加起來，對社會的價值勝于多個雷鋒同志帶來的。
78、勤奮好學是雷鋒，遵守紀律是雷鋒，團結友愛是雷鋒，熱愛學校是雷鋒。
79、我們現(xiàn)在講學雷鋒，不只單單學他做幾件好事，而是要在思想上樹立一種精神，要心存感恩，不要總想著索取，要思考著如何回報。
80、我們班今天的學習雷鋒的方法就是在下課之后，把我們上課的那個樓層的所有同學們沒有帶走的垃圾都清到了垃圾桶里，并且在黑板上提醒大家以后要記得帶走自己的垃圾。雖然這只是一件很小的事，活動的范圍也不大，但是，我們體會到了雷鋒那種助人為樂的精神，一種為了創(chuàng)建更好的環(huán)境而努力的精神。
81、我們要學習雷鋒同志在日常的工作、生活、學習中不斷追求理想、幸福的精神。
82、雷鋒叔叔艱苦樸素的精神非常值得我們學習。
83、雷鋒叔叔是一位善于學習，善于抓緊時間的榜樣。
84、雷鋒，這個流傳中國四十多年的名字，激勵了幾代人成長的路標。他的名字應該永遠刻在我們心中，他永垂不朽的精神是我們生活的動力，學習的指南。
85、我時刻不忘向雷鋒叔叔學習，時刻不忘以雷鋒叔叔為榜樣，樂于助人。
86、上有誰忘帶筆了，我馬上拿出自己的筆給他用，并告訴他以后收拾文具要細心檢查，以免耽誤學習。老師經?？湮沂抢卒h式的好少年，同學們學習的榜樣。
87、為人民的貢獻，我們作為最有朝氣的新一代，作為建設社會主義，共產主義的預備隊和接班人，我們肩上的擔子既沉重又光榮，實現(xiàn)民族偉大復興的重任將歷史的落在我們身上。我們要以雷鋒同志為榜樣，弘揚雷鋒精神，使雷鋒精神代代相傳。使自己真正成為有理想、有文化、有道德、有紀律的一代新人。
88、雷鋒叔叔那默默奉獻、忘我勞動、盡職守、艱苦奮斗、生活簡樸的精神，在我們心中永放光芒!我記得雷鋒叔叔有這樣的名言：對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬殘酷無情。
89、鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進步。
90、校園的清潔在你我舉手之間，校園的文明在你我唇語之間。
91、關注自己一言一行，創(chuàng)建你我美好校園。
92、讓我們的心靈像花一樣美麗。
93、每一個和諧校園背后，都站有一群文明師生。
94、好少年=文明+價值+愛心+力量。
95、日記中形容的“鉆”與“擠”、“釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個鉆勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和善于鉆。
96、雷鋒精神的內涵——奉獻依然存在我們的生活中，并被千千萬萬的人所學習與繼承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美，感受到如三月和風般的溫暖與舒適。
97、雷鋒精神如一盞燈，照亮了我們前進的路;如一泓清泉，滋潤我們的心田;使我們收獲了感動、仁愛、慈愛和博愛，愛使人間變得更溫暖。
98、其實做一個講文明的人很簡單，從自我做起，從身邊做起。道德也許是一張紙的厚度，也許是一點耐心的等待，也許是一句善良的問候，更也許只是一個微笑。一言一行總關情，在不經意間，我們傳播著熱情，尊重，關愛和友誼，這就是講文明。
99、樹立正確思想，明確奮斗目標，我立志成為有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有”新人。
100、關心學校，我們的職責;愛護學校，我們的義務;熱愛學校，我們的心聲。
美德少年申請書篇四
頒獎詞
這是一個勤奮自立、勇于創(chuàng)新的女孩。她熱愛學習，年年都被評為“三好學生”。她愛好廣泛但對科技情有獨鐘，吳健雄奶奶是她的榜樣。經過多少次的動手實踐，勇于創(chuàng)新，她的科技作品在省市級各類競賽活動中頻頻獲獎。她就是太倉市經貿小學六(3)班的時曹泠。
雛鷹展翅，勤學創(chuàng)新
時曹泠，經貿小學六(3)班學生。她是一個勤奮自立、勇于創(chuàng)新的女孩。她熱愛學習，成績優(yōu)異，是班中的“領頭羊”。她年年都被評為?！叭脤W生”。她有著豐富的愛好和特長，在各類省市級競賽活動中獲獎。她最鐘愛的是科技航模，曾獲第六屆江蘇省青少年科技創(chuàng)新大賽紙模型飛機項目彈射留空一等獎;在第十二屆“我愛祖國海疆”全國青少年航海模型建筑模型競賽中，獲“乘風號”空氣動力快艇模型拼裝賽二等獎。對科技的熱愛使她被表彰為江蘇省“四好少年”。勤奮自立、勇于創(chuàng)新是她展翅飛翔的雙翼。我們相信，向著科技創(chuàng)新的目標她定能飛得更高更遠!
頒獎詞
她是一位勤奮好學、活潑開朗的女孩。多才多藝的她，唱歌、跳舞、彈琴是她最拿手的本領。正是有了不斷地練習，她才在特長方面取得了優(yōu)異的成績——中國舞三級、鋼琴六級、成為校內外舞臺上最閃亮的明星!她就是實驗小學三(4)班的陶子小愛。
舞臺上閃亮的小明星
陶子小愛，實驗小學三(4)班學生。她是一位勤奮好學、活潑開朗的女孩。多才多藝的她，唱歌、跳舞、彈琴是她最拿手的本領。她從幼兒園中班開始學習鋼琴和舞蹈，通過不斷地勤奮練習，她已經獲得了中國舞三級證書，今年還將參加鋼琴八級考試。平日里，她積極參加校內外的活動:“六一”匯演、演講比賽、舞蹈比賽、少兒節(jié)目主持人大賽。憑著自己過硬的本領，她在這一系列的活動中脫穎而出，成為了校內外舞臺上最閃亮的明星!
頒獎詞
年僅11歲的小女孩懷著一份尊老敬老的熱情，每逢節(jié)假日，便來到敬老院，給老人送去點心，陪他們聊天，給他們表演節(jié)目;大愛無疆，人小心不小，她用真誠和善良書寫了孝親敬老的人生贊歌，在老人們感受到的溫暖和關愛背后，是她一顆滾燙的赤子之心。她就是朱棣文小學六(2)班的陳怡然。
孝親敬老赤子心
陳怡然，朱棣文小學六(2)班學生。她尊敬長輩、孝順父母，每年的重陽節(jié)她都到浮橋的福利院去慰問老人，給老人送去重陽糕，表演自己拿手的拉丁舞、琵琶等節(jié)目，讓老人開心。她不但孝親敬老，還拾金不昧。有一次，她和媽媽在超市撿到一條白金手鏈，立刻交到了服務臺。她有著一顆小公民的道德心，一天下午，她發(fā)現(xiàn)公路上一個消防栓的閥門壞了，自來水嘩嘩地流出來，連忙撥打自來水公司電話，把路上水管損壞的情況告訴了他們。她做的每件事都是發(fā)自內心的，覺得是自己該做的事，但是每件小事都凸顯了她的傳統(tǒng)美德。
頒獎詞
一個小小的身影，佇立在校門口，成為新區(qū)第三小學的一道動人的'風景。1000多個日子里，他幫小女孩背起了書包，也背起了中華民族扶助弱小的美德。他用默默無言的行動，溫暖了一個先天性心臟病孩子的心靈，凈化了一所校園師生的心靈，也必將感動一個城市無數人的心靈。 他就是新區(qū)三小五(3)班“護楊小隊”的王正云。
溫暖的守望
王正云，新區(qū)三小五(3)班學生。他是個心地善良，助人為樂的孩子。作為班中“護楊小隊”的隊長，每天早晨，他總會早早地等候在校門口，以微笑迎接身患嚴重先天性心臟病的楊嘉敏同學，接過她的書包，一路上護送她來到班里，親切得如同一位大哥哥一樣。為了這份溫暖的守望，他不能留戀溫暖的被窩，他需要放棄早讀時間。四年來，這一幕風雨無阻地演繹著，成為新區(qū)第三小學一道動人的風景。他小小的身影，也溫暖了周圍的每一位師生。
頒獎詞
她，興趣廣泛，多才多藝。舞臺上，她激越昂揚;生活中，她善心博愛;學習上，她善思睿智。她是學習的強者，也是生活的巨人。讓我們由衷感嘆古人“未可輕年少”的深刻遠見。她正義處事，誠實待人，金子般的心閃耀華光。她就是滬太外國語小學五(2)班的張嘉柔。
一路汗水播種希望
張嘉柔，滬太外小五(2)班學生。她是個孝親敬老、樂于助人的小女孩。她將中華民族的傳統(tǒng)美德溶于學習和生活中，給同學送去溫暖，為家庭帶來溫馨……她是個熱愛學習、渴求進步的小女孩。除了出色地完成學業(yè)以外，她把大多的時間交給了閱讀與寫作。她的才華不僅表現(xiàn)在出色的學習成績上，也流瀉在優(yōu)美的舞姿和動人的琴音中……她是個關心社會、熱心公益的小女孩。她把閑暇時間花在小區(qū)的公共環(huán)境保護上，不僅宣傳環(huán)保，更身體力行，清理周邊每一塊城市“創(chuàng)傷”，成為大家的榜樣……她誠實、睿智，她正義、陽光。一路汗水播種希望，時時勤勉追逐理想!
頒獎詞
他年齡不大，但誠實守信、堅持正義。從入學那天起，與人為善的思想便在他心中扎下了根。從此，信守承諾是他做人的準則，助人為樂是他行事的風格。以真為諾，以誠為榮，他用實際行動踐行著新時代少年的風采，也為自己打開了健康成長之門。他就是三港小學三(1)班的尚波。
誠實守信熱心人
尚波，三港小學三(1)班學生。他誠實守信、堅持正義;他善惡分明、樂于助人。他是大家公認的熱心人，不管誰有困難，他都會伸出熱情之手。在校園里，他堅持正義。一次，看到高年級的男同學欺負小同學，他非常氣憤，拉上小同學去找老師，最后讓那位男同學認識了自己的錯誤，并向小同學道歉。還有一次，同學們都懷疑某同學拿了別人的東西，他卻勇敢地站出來為那位同學作證……在公共汽車上，他會主動讓座;在大街上，他會順手拾起垃圾扔進垃圾箱;在小區(qū)里，他會主動擦洗樓道欄桿……他先后被評為“三好學生”、“優(yōu)秀少先隊員”、“優(yōu)秀班干部”，他為同學們樹立了好榜樣。
頒獎詞
節(jié)假日，她是陸渡敬老院老人們的“小孫女”，她勤快的雙手、清亮的歌聲溫暖了孤寡老人的心;校園中，她是老師的好助手，她誠摯的問候、踏實的工作牽動著老師們的情。她用實際行動播撒著她的善良，她用點滴真情詮釋著當代中學生的美德。她就是陸渡中學初二(5)班的胡詩意。
“詩情畫意”金子心
胡詩意，陸渡中學初二(5)班學生。她是陸渡敬老院的一名“編外工作人員”。每逢周日，她就會買上一些水果糕點去看望敬老院的老人們。在她的歡聲笑語中，老人們常常一掃愁緒、開懷一笑;從她忙碌的身影中，老人們感受到了親人般的溫暖與關懷。“重陽節(jié)”期間，她自己掏錢印了一百多份“關愛老人的資料”，帶領同學們上街分發(fā)，他們的行動吸引了大家的目光，得到了群眾們的交口稱贊!校園中，她遇到老師總是甜甜地問候，深深地鞠躬;課堂上，作為課代表的她總是忙前忙后幫著老師收發(fā)作業(yè);下課后，作為組長的她常常帶著組員練英語口語發(fā)音，教數學解題思路。她用瘦弱的肩膀肩負起了一名社會小公民的責任，她用滿腔的真情描繪出了一名當代中學生的美麗心靈。
頒獎詞
她熱情開朗，樂于助人，是同學的知心伙伴;她年如一日地幫助班級的一名殘疾同學;她是同齡人中美德的倡導者、領路人。她用自己的一言一行追尋著夢想，恰似一顆含苞待放的花骨朵，即將綻放出最燦爛的美麗。她就是南郊中學初一(2)班的徐妤婕。
“我助人，我快樂”
徐妤婕，南郊中學初一(2)班學生。她的同學周永玉從小患有腿疾，行動不便，她卻主動和周永玉成為好朋友。每天一起學習，一起討論各自的興趣愛好和學習心得。經過她的耐心幫助和指導，周永玉的成績有了明顯的進步，臉上也常駐快樂的笑容。中午，當同學們都急著沖出教室，奔向食堂時,她攙扶著周永玉慢慢走向食堂。當桌上的飯被盛光了，她先去其他桌上為周永玉盛飯，然后再考慮自己，她從未有一句怨言。放學了，校門口總有這樣一對身影——她攙扶著周永玉一同走出校門，一直等到周永玉的家長來了，她才自己走回家。
美德少年申請書篇五
提高道德素質，樹立一批身邊的學習榜樣，市教育局決定在全市開展吉林市“百名美德青少年”評選活動?，F(xiàn)制定評選活動方案如下：
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以建設社會主義核心價值體系為根本，樹立社會主義榮辱觀，建立和完善符合傳統(tǒng)美德和時代精神的道德行為規(guī)范，在廣大青少年群體中營造追求先進、崇尚先進、學習先進的濃厚氛圍。通過樹立未成年人身邊的典型來推動整個未成年人群體積極參與到“做一個有道德的人”實踐活動中，營造文明和諧的社會氛圍。
二、評選對象
全市各中小學校在校學生(含職業(yè)學校、民辦學校、特殊教育學校)。凡符合參評標準的在校學生，均可參加評選。
三、評選標準(詳見附件1)
四、組織領導
(一)為保證評選過程的嚴謹、規(guī)范、務實、節(jié)儉，增強活動的權威性和公信力，特成立吉林市“百名美德青少年”評選活動組委會。
主任：陳雁吉林市教育局黨委書記、局長
副主任：于海波吉林市政府教育督導室總督學
宋文君吉林市文明辦主任
王識開共青團吉林市委副書記
成員：宋彬吉林市校外教育辦公室主任
趙春媚吉林市文明辦未成年人思想道德建設處處長
劉長泉吉林市教育局基教處處長
李卉坪吉林市教育局職成處處長
周國輝吉林市教育局團委副書記
組委會下設活動辦公室(設在吉林市校外教育辦公室)
主任：宋彬(兼)
副主任：劉欣吉林市校外教育辦公室副主任
成員：張紫茜陸曉龍孫穎李紅
地址：吉林市教育學院西五樓
聯(lián)系電話：62056020
電子郵箱：jlsxwb@
(二)為堅持公開、公平、公正的原則，特成立吉林市“百名美德青少年”評選活動評委會。成員由組委會組成人員和相關教育專家組成，負責審核各縣(市)區(qū)教育局、市教育局直屬各中小學校推薦報送的參評人選事跡材料，評審確定候選人并上報。
各縣(市)區(qū)教育局和市教育局直屬各中小學校要成立相應組織機構，負責本轄區(qū)的.推薦、申報、審核、公示、向市組委會推薦報送候選人相關材料等工作。
五、實施步驟
(一)宣傳發(fā)動階段(3月)。召開動員大會，下發(fā)活動通知，正式啟動吉林市“百名美德青少年”評選活動。
(二)推薦階段(204月1日—6月1日)。各縣(市)區(qū)教育局和市教育局直屬各中小學校要按照活動的評選標準，廣泛發(fā)動學校師生推薦候選人。各學校要以班級、年級為單位，采取自薦或推薦的方式，推選出年級美德青少年;年級候選人要在全校公布事跡，要組織全校師生進行民主評議，然后投票評選出學校美德青少年候選人;要在學校廣泛宣傳美德青少年的事跡，形成人人爭當美德青少年的良好氛圍。各縣(市)區(qū)、市教育局直屬各中、小學校的候選人名單由各縣(市)區(qū)組委會、市教育局直屬各中小學校報活動組委會辦公室。
凡報送的候選人相關材料請于年6月10日前報送活動組委會辦公室。
(三)評審考核階段(2012年6月10日—8月31日)。
確定候選人;事跡考核;征求意見和內部公示;推薦資格復核;上報候選人;社會公示;參評資格復核;確定人選。
(四)總結表彰階段(2012年9月1日—12月31日)。
受到表彰的“百名美德青少年”將頒發(fā)由中共吉林市委、吉林市人民政府授予的榮譽稱號證書。并由市委統(tǒng)一舉辦“感動江城人物”頒獎盛典。
六、工作要求
(一)加強領導，精心組織。各縣(市)區(qū)教育局、市教育局直屬各中小學校要充分認識評選“百名美德青少年”的重要意義，把開展此項活動作為加強未成年人德育教育的有效載體，認真組織廣大中小學生積極參與到推薦評選活動中來。
(二)廣泛動員，全面開展。各縣(市)區(qū)、市教育局直屬各中小學校要把評選百名美德青少年活動作為“做一個有道德的人”主題活動的延伸，與“做一個有道德的人”活動結合起來。要立足學校，突出“學生評、評學生”，使學生廣泛參與，確保評選出的“百名美德青少年”事跡突出、有代表性、可親可信可學，使評選活動成為廣大青少年自我教育、自我提高，爭做“美德青少年”的過程。
(三)加強宣傳，營造氛圍。各縣(市)區(qū)、市教育局直屬各中小學校要把“百名美德青少年”評選活動融入未成年人思想道德建設中，充分運用學校報刊、廣播、網站，市級、縣級報刊專欄、廣播、電視、網站等媒體加大宣傳，廣泛宣傳學習“美德青少年”的先進事跡，宣傳社會各界對評選活動的反映、反響、評價，宣傳評選活動的進展情況和產生的效果，形成學“美德青少年”、爭當“美德青少年”的良好風尚，扎實推動我市未成年人思想道德建設工作深入發(fā)展。
美德少年申請書篇六
善良是一種美德，是一種高尚的情懷。它發(fā)自人的內心，它是人與人之間看得見的愛。下面是關于美德少年推薦詞，歡迎大家參考!
他，是背負殘疾同學走過三度春秋的好兄弟 ;她，是給市長寫信反映環(huán)境污染問題的小公民;他是久病床前的孝孫;她是自強不息的袖珍女孩……他們就是"第二屆江蘇省美德少年"。 日前，根據江蘇省文明辦2014年工作部署，由江蘇教育報刊總社(江蘇教育新聞網)承辦的江蘇省中小學"我與美德有約"體驗、創(chuàng)作大賽拉開帷幕，進入到讀書學習階段。
2013年4月22日，對于星海小學五(5)班的錢羽慧同學來說，是一個難忘的日子——她收到了一封來自蘇州市副市長王鴻聲伯伯的信，就前些天自己寫的反映空氣污染問題的信件專門作了回復。
寒假里，星海小學五(5)班同學在班主任老師的帶領下開展了有關pm2.5的調查研究活動。同學們通過大量的調查、訪談、實驗發(fā)現(xiàn)，空氣質量不斷惡化的原因，有一部分來自春節(jié)期間燃放的煙花爆竹。新學期，同學們又進行了"霧霾成因及對策"四葉草小公民社會綜合實踐活動，進社區(qū)、探工廠、訪物業(yè)、走車站、入商店，行動小分隊用自己的力量踐行小公民義務。
為了加大宣傳，作為蘇州市少先隊形象大使的錢羽慧同學，又想到了給王鴻聲伯伯寫信，錢羽慧同學在信中說，"我們多么希望，天藍云白，無憂出行!"同學們也在她的信中向王鴻聲伯伯說出心聲，"保護城市環(huán)境人人有責。我們不能一面在抱怨pm2.5，一面又在人為制造。城市讓生活更美好，絕不光是一句口號，更需要我們每個市民身體力行。"
市長伯伯在回信中表揚了星海娃娃，"所提出到的加大環(huán)保宣傳力度等意見非常好。"認可星海小學學生能把環(huán)保熱點問題作為綜合實踐活動，并結合蘇州的生態(tài)文明建設進行環(huán)保行動的意義。
陶志玉今年17歲，花一般的年齡，卻患上了患先天性軟骨癥，身高才1米2左右。從記事起，她就漸漸懂得自己與別人的不一樣，周圍人總是以異樣的.眼光去看她。她是家中獨生女，由于媽媽患有軟骨病，爺爺奶奶年事以高，爸爸獨自一人承擔者家庭的重擔。為了照顧媽媽和小玉，爸爸只能在離家不遠的地方打工，長年以來，爸爸積累了一身病，腦袋里有腫瘤，經常頭疼但他都忍著不表現(xiàn)出來。
"前幾年，我始終走不出生活的陰影，覺得非常自卑，性格也很自閉，但每當遇到有真心幫助我的老師和同學，我就決心打開心扉去接受他們對我的關心。"懂事后的小玉開始理解父母，感受著他們對她無盡的愛，為了減輕媽媽的病痛折磨，周末回家，她主動承擔家里的家務，洗衣、做飯她都行。在學校里，她也友善的對待同學。一次深夜，同宿舍的女生突發(fā)高燒，為了不影響其他同學休息，小玉主動照顧她，端著一盆水，坐在床邊上，不時的給同學冷敷降體溫。就這樣，在床邊整整守了一夜。
"人的一生中，有太多的不如意，命運和我開了一個大‘玩笑’，讓我失去了同齡人本可以擁有的快樂，但我要堅強起來，笑對人生。"小玉笑著說，要通過自己努力的學習，考上自己理想的大學，找到一份適合自己的工作，回報父母的愛，回報曾經幫助過自己的人。
"如果要你犧牲一點健康去救爸爸，你愿不愿意?"張皎紅狠了狠心對兒子說，2011年3月，丈夫秦峰確認患有急性淋巴細胞性白血病，在蘇州大學附屬第一醫(yī)院，醫(yī)生告訴張皎紅，病情危重，骨髓移植是有望治愈的最好辦法。
"我愿意!"在家人、老師、朋友們的心痛和不舍中，秦宇丞踏上了為爸爸捐骨髓的征程：第一次放血后兩天他就發(fā)燒了，第二次瞞著醫(yī)生他曾經發(fā)燒的經歷繼續(xù)放血，之后開始嘔吐，第三次放血后出現(xiàn)了嘔吐加皮膚過敏的情況。血庫的醫(yī)生犯了難，都說他太小，秦宇丞懇求醫(yī)生："我的身體能承受的，我要救爸爸!"
2011年7月29日一早，秦宇丞上了手術臺抽了1250毫升的骨髓，提取骨髓干細胞后下午輸給爸爸，因為秦峰的體重比他重很多，所以30日又抽取了400毫升的外周血，提煉造血干細胞輸給爸爸，這下細胞數量總算夠了。雖然全身插滿管子很難受，但秦宇丞掩飾不住內心的喜悅，迫不及待地在qq簽名上說："我的任務完成了，如釋重負啊!"
在省錫中實驗學校就讀的秦宇丞和別的男孩子一樣，愛動愛鬧。在學校擔任宿舍舍長的他給人感覺格外大氣，不計較。班主任周夏萍這樣形容他，"現(xiàn)在的秦宇丞顯得更成熟，生活上非常照顧他的同伴們，學習上也十分要求上進，美德少年的稱號他當之無愧。"
……
這是"第二屆江蘇省美德少年文學故事叢書"里的一個個小故事，他們的故事讓我們學會怎樣去愛別人，其實愛就是付出，付出也是一種快樂，你付出的越多，內心就會感到充盈，幸福感就會越強，在不經意的付出中你會驚喜地發(fā)覺你也同時收獲了。
所謂的"美德少年"，不是一張純粹簡單的獎狀，而是浸透著一言一行的修身品行。叢書里100位美德少年，來自江蘇各地，他們年輕，一切都才開始，如同噴薄而出的朝陽，有著漫長的未來歲月，彰顯著生命的力量。
據了解，本次大賽以"以"我與美德有約"為主題，分高中、初中和小學三個組別分別評出一二三等獎和組織獎。獲獎名單通過《江蘇教育報》、江蘇教育新聞網等媒體向社會公布?！督K教育報》、江蘇教育新聞網、《閱讀》《初中生世界》等媒體將選登部分獲獎作品。10月下旬舉行儀式，對獲獎單位和個人進行表彰獎勵。
美德少年申請書篇七
學習雷鋒叔叔助人為樂，無私奉獻的精神。從我做起，讓世界多一些溫暖，少一些冷漠。作為祖國的花朵，我要尊敬老師，團結同學，孝敬父母，努力學習。讓雷鋒叔叔永遠傳承下去。
我要學習雷鋒叔叔樂于助人的精神。我愿盡自己所有的力量幫助需要幫助的人。
我們要學習雷鋒，做事要有釘子精神，不能半途而廢;待人要真誠，關心幫助有困難的人，這樣我們的生活會更美好，更幸福!
讓我們一起學雷鋒，助人為樂。熱愛祖國，勤儉節(jié)約，無私奉獻。用實際行動傳承雷鋒精神。
雷鋒精神是我們每一個中華兒女都應銘記在心，發(fā)揚光大的。社會需要愛，我們更需要愛。俗話說：“不積跬步無以至千里，不積小流無以成江河?！敝灰恳粋€人多為這個社會做多一點，相信我們的社會會更和諧，生活會更甜美!
“向雷鋒叔叔學習!”不僅僅是個口號，而應是我們見賢思齊，日行一善，做美德少年。
做好人，行好事，人人爭做“活雷鋒”。
學習雷鋒，助人為樂，做美德少年，讓雷鋒精神薪火相傳!
“一個人的`生命是有限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。”我在雷鋒叔叔身上學習到了團結友愛，樂于助人。我要用實際行動爭做新時代的好少年。
“舉雷鋒的旗，讀雷鋒的書，走雷鋒的路，辦雷鋒樣的事?！敝灰覀兤綍r把身邊的小事做好，就是雷鋒精神最好的延續(xù)。
幫助身邊需要幫助的人，讓雷鋒精神永放光芒。
雷鋒叔叔雖已離開我們，可他的精神卻值得我們學習。我們應該在學習上、生活上去幫助那些需要幫助的同學，努力做一個有道德的人。
美德少年申請書篇八
許彩云——她是爸媽的掌上明珠;她是同學的知心伙伴;她是老師的得力助手。她有一顆善良之心，她多次把零花錢捐給那些遭受不幸的人;她有一顆進取之心，她把讀書當作最愛，酷愛繪畫和書法;她有一顆責任之心，她把同學看成朋友，作為班干部她盡心盡力幫助學習有困難的同學;她有一顆感恩之心，她是爸爸媽媽的好幫手，無微不至地照顧生病的爺爺。她用自己的`一言一行追尋著夢想，恰似一顆含苞待放的花骨朵，恰似一朵即將綻放出最燦爛光芒的“彩云”。
她是一個開朗的女生。在家中，她孝順父母，幫父母做好自己力所能及的家務，是個獨立自強的好孩子。在學校，她踏實進取，關心同學 ，尊敬師長，是老師的得力助手，同學的好榜樣。她敬老孝老，樂于助人，兩年來幫助獨居老人白新恒，風雨無阻，不計報酬，默默奉獻。
曹娜同學是一個文明禮貌，懂事熱情，樂于助人的好孩子。父母忙于生意，經常不在家。父母經常對曹娜講，要懂得自立和孝敬，爺爺奶奶是家里的寶貝，如果父母不在家，作為孫女一定要懂得時時處處尊敬老人，照顧好爺爺奶奶，不能惹他們生氣。曹娜按照父母所說，不僅從自小就自己的事情自己做，還始終孝敬照顧著和她一起生活的爺爺、奶奶，奶奶生病了，她端水送藥，陪伴老人。左鄰右舍的長輩有了什么困難，曹娜都能熱心相助。曹娜小學是在雷鋒小學就讀，中學又來到雷鋒中學，在學校家庭教育中，她渴盼自己能做一個雷鋒的傳人，像雷鋒叔叔那樣做一個有益于他人和社會的人。
曹娜同學是一個文明禮貌，懂事熱情，樂于助人的好孩子。父母忙于生意，經常不在家。父母經常對曹娜講，要懂得自立和孝敬，爺爺奶奶是家里的寶貝，如果父母不在家，作為孫女一定要懂得時時處處尊敬老人，照顧好爺爺奶奶，不能惹他們生氣。曹娜按照父母所說，不僅從自小就自己的事情自己做，還始終孝敬照顧著和她一起生活的爺爺、奶奶，奶奶生病了，她端水送藥，陪伴老人。左鄰右舍的長輩有了什么困難，曹娜都能熱心相助。曹娜小學是在雷鋒小學就讀，中學又來到雷鋒中學，在學校家庭教育中，她渴盼自己能做一個雷鋒的傳人，像雷鋒叔叔那樣做一個有益于他人和社會的人。
美德少年申請書篇九
在慈溪市實驗小學白云校區(qū)里，有一位勤學好問的女孩，那個人就是：吳妮娜。
她在班級里擔任文藝委員這個職位，她還參加了許多文藝表演，取得了許多的好成績，她是父母眼中的好孩子，是老師眼中的好學生，她對學習總是一絲不茍，腳踏實地。
她被評為白云好少年，五星級學生等，她臉上總掛著燦爛的微笑，她充滿愛心，品學兼優(yōu)，自強自律。她在家里，懂得替大人分擔，洗碗，掃地，煮飯，鄰居都夸她是個好孩子，她還是一個熱心人，不論誰有困難，她都會伸出援救之手。她還是個尊老愛幼的好孩子，爺爺奶奶年紀大了，她還會給他們捶背，讓他們開心。
平時，她堅持學習，總是拿著一本書津津有味地讀起來，同學們給他起了個外號，叫：“小書蟲”，她是同學們公認的好學生，她是一名優(yōu)秀的好學生，是同學們的好榜樣！
美德少年申請書篇十
在日常生活中，我們經?？吹揭恍┒易约阂部赡茉谧霾欢Y貌的行為，比如上課做小動作，講話；隨地吐痰；有時同學們在一齊交談，說臟話。這些不禮貌的現(xiàn)象，嚴重損害了我們小學生的形象，也許有的同學可能會說：小小事情，不必放在心上?！敝挥袕纳畹男∈伦銎穑拍莛B(yǎng)成良好的生活習慣，做一個真正的禮貌好少年。
一個美德好少年，要像書中擁有良好習慣的毛澤東、葉圣陶、富蘭克林；注重表里如一的周恩來、宋慶齡；善于尊重、贊美他人的德蘭修女、威靈頓公爵、畢加索；尊師敬母的江澤民、老舍、鄧小平；寬厚待人的舜，一言既出，駟馬難追，誠實守信的子貢那樣，在家里尊老愛幼，熱愛勞動：在校園尊敬老師，團結友愛；在社會講究衛(wèi)生，遵守公共秩序。只有這樣，我們才能做個講禮貌懂禮儀的好少年。
同學們，我真期望我們每個人能像書中描述的那些人物一樣，從生活的小事做起，遠離不良的習慣，樹立遠大理想，養(yǎng)成優(yōu)良品德，培養(yǎng)過硬的本領，爭做一個美德少年。
美德少年申請書篇十一
盛凌云同學在513班擔任紀律委員、小組長及英語課代表。平時在各方面嚴格要求自我：在社會，她誠實守信，遵守公德;在學校，她熱愛群眾，熱愛勞力，尊敬師長，助人為樂，勤學善思。
作為班干部，能勇于承擔職責，為老師分憂。遇到同學學習上有困難時不計得失熱心并耐心的進行幫忙解困，她是同學們的好伙伴，老師的得力助手。在家里，她是個孝順長輩，勤儉節(jié)約，熱愛勞動的好孩子，是一名當之無愧的美德少年。
美德少年申請書篇十二
從小，爸爸媽媽就教我學習各種美德。
我們擔任著不同的角色，多樣的角色，也應該學會生活的美德。
在學校，我們是學生，是祖國的未來，祖國的希望。那么，我們又有什么理由不好好學習呢？又有什么理由不謹記學校中應有的美德呢？“莫以善小而不為，莫以惡小而為之”撿起一張垃圾桶邊上的紙片，扶起一位摔倒的學弟學妹，這樣的事雖然小，但只有學會認真對待細節(jié)，才能學會樂于助人與道德。
在家里，我們是孩子，是家庭的中心，家庭的寶貝。那么，我們又有什么理由不聽家長的話呢？又有什么理由不謹記家庭中應有的美德呢？“誰言寸草心，報得三春暉”父母的恩情我們難以忘卻，難以回饋，但是，只要在父母不開心是沖父母笑笑，在父母傷心是安慰一下，在父母疲勞時為他們捶捶背，揉揉肩，就會讓父母被歲月之輪壓過而泛起皺紋的面頰充盈笑容，充盈欣慰。這樣的事雖然容易辦到，但只有學會認真對待簡單的小事，才能學會感恩與責任。
在社會，我們是公民，是社會的一份子，社會的一部分。那么，我們又有什么理由對所謂“約束”我們的《小學生法則》嗤之以鼻，忤逆反對呢？又有什么理由不謹記社會上應有的美德呢？《中國人口報》上曾刊登過一對湖北農民夫婦撿到12萬元而坐等2小時交還失主的故事。這對農民夫婦家境并不寬裕，可他們說：“但作為一個普通農民，應該講良心、講道德，不能昧著良心貪財，而且我還是一名共產黨員，這是我應該做的。”這句平靜而深遠的話使我的心不禁一顫。他們擁有的，恰恰是我們應該做到的，這種拾金不昧的道德應該永存于社會。這樣的事雖然不會經常遇到，但只有學會認真對待可能，才會學會良心與道德。
中國古代儒家提出孝、悌、忠、信四種美德。但真的僅僅只有這些嗎？“美德”兩字看似短小，但做到卻又是那么的不容易，可有時它卻又是那么的簡單。
其實美德就在身邊，就在今天，只要我們常懷一顆修養(yǎng)道德之心，學會將心比心，就能學會美德，學會生活，學會闡釋心靈與成長。
讓我們一起——
做個有美德的少年吧！
美德少年申請書篇十三
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好!我是來自三六班的田雨飛。
個人文明一小步 社會進步一大步,做文明美德少年，我覺得我們應該從身邊的每一件小事做起。記得小學一年級的時候，一次輪到我們組值日，我在走廊里拖地的時候，發(fā)現(xiàn)教室里沒人值日。我心想今天就算只有我一個人值日，也要把教室打掃干凈。我拖完了地又去屋里掃地，掃完地后又去擦墻，擦完墻后又去倒垃圾，最后雖然我有點累，但我心里很高興，因為我們班衛(wèi)生分得了10分。
在學習上，我是一個努力勤奮人，一日之計在于晨;我每天早上6點半起床，開始早讀;我每天都做好預習、復習，上課認真聽講，積極發(fā)言，不折不扣地完成老師布置的作業(yè)，我知道只有努力勤奮地學習，才能成取得優(yōu)異的成績，掌握豐富的知識，豐富的知識是我們翱翔的翅膀。
在學習之余，我愛好廣泛，經常參加各類活動。我從五歲開始學習跳拉丁舞和拉小提琴。由于老師的辛勤培育和我的刻苦訓練，我多次在各類才藝比賽中獲得榮譽。通過參加這些活動，不僅使我得到了很好的鍛煉，也增強了我的自信心。
我認為做一個美德好少年，還要品德優(yōu)良，尊老愛幼，擁有一顆感恩的心，向雷鋒叔叔學習，很多時候幫助的是別人，快樂是自己。同學之間團結友愛、互相幫助。坐公交車的時候主動給老人讓座。在家里孝敬父母，幫父母做自己力所能及的事。
我相信只要我們從小事做起，從我們自身做起，就一定能成為美德少年!
謝謝大家對我的支持!
“美德少年”，一個多么鼓舞人心的字眼，散發(fā)著榮譽的光彩?！懊赖律倌辍保羌钗見^發(fā)向上的動力，是我努力的目標。朝著這個目標，我一步一個腳印，付出了很多，也收獲了很多。
爭當班級領頭雁
學習上，我勤奮刻苦、力爭上游。我努力學好每一門功課，不斷地學習和總結，培養(yǎng)了良好的學習習慣和自學能力。從老師的辛勤耕耘中，一點一滴積累著收獲;從老師的.諄諄教誨中，不斷塑造日益豐滿的自我。課堂上，敢于提問，善于質疑，對所學的知識能理解地掌握;課外，堅持每天讀書看報，給自己“充電”，以開闊視野、增長知識、陶冶情操。身為大隊長，我對待工作盡職盡責、大膽潑辣、勇于創(chuàng)新。不但是老師的得力小助手，還是少先隊活動的小策劃，組織開展的少先隊活動有聲有色。身為小督察，我?guī)ь^樹立文明形象，按時執(zhí)勤上崗，為老師分憂，為同學服務。各種各樣的鍛煉，堅強了我的意志，培養(yǎng)了我的能力，我的管理才能和宣傳才能受到老師們的一致肯定。入學以來，我多次被評為“全面發(fā)展好學生”、“優(yōu)秀學生干部”、“”在今后的學習道路上，我要努力做到：學習上積極向上、踏踏實實，取得成績時不驕傲，遇到挫折時不氣餒。
爭當才藝“小明星”
美德少年申請書篇十四
尊敬的各位老師、親愛的同學們:
大家好!我是來自xx班的xx。
個人文明一小步 社會進步一大步,做文明美德少年，我覺得我們應該從身邊的每一件小事做起。記得小學一年級的時候，一次輪到我們組值日，我在走廊里拖地的時候，發(fā)現(xiàn)教室里沒人值日。我心想今天就算只有我一個人值日，也要把教室打掃干凈。我拖完了地又去屋里掃地，掃完地后又去擦墻，擦完墻后又去倒垃圾，最后雖然我有點累，但我心里很高興，因為我們班衛(wèi)生分得了10分。
在學習上，我是一個努力勤奮的人，一日之計在于晨;我每天早上6點半起床，開始早讀;我每天都做好預習、復習，上課認真聽講，積極發(fā)言，不折不扣地完成老師布置的作業(yè)，我知道只有努力勤奮地學習，才能成取得優(yōu)異的成績，掌握豐富的知識，豐富的知識是我們翱翔的翅膀。
在學習之余，我愛好廣泛，經常參加各類活動。我從五歲開始學習跳拉丁舞和拉小提琴。由于老師的辛勤培育和我的刻苦訓練，我多次在各類才藝比賽中獲得榮譽。通過參加這些活動，不僅使我得到了很好的鍛煉，也增強了我的自信心。
我認為做一個美德好少年，還要品德優(yōu)良，尊老愛幼，擁有一顆感恩的心，向雷鋒叔叔學習，很多時候幫助的是別人，快樂是自己。同學之間團結友愛、互相幫助。坐公交車的時候主動給老人讓座。在家里孝敬父母，幫父母做自己力所能及的事。
我相信只要我們從小事做起，從我們自身做起，就一定能成為美德少年!
謝謝大家對我的支持!
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
我是二年級二班的崔荷婷，能參加這次“美德少年”評選活動我非常高興!
自懂事起，爸爸媽媽就告訴我要做一個正直的人，一個有責任心的人。上小學以后，在老師的言傳身教中，我的心越來越明亮，要做一個正直的人，就要在各方面嚴格要求自己，從小事做起，從眼前做起。在學校，我尊敬老師，團結同學，對于有困難的同學，我總是真誠地幫助他們。有的同學上課忘了帶學習用具，我拿出自己心愛的文具借給他們;有的同學有不會的問題，我總是熱情耐心的講解。每次學校組織獻愛心活動，我都能積極參與，拿出自己的零花錢，去幫助那些需要幫助的人，我感到能為他人做點事情是快樂的。
在家里，人人夸我是個好孩子，爺爺奶奶疼我，爸爸媽媽愛我，我明白這些，我知道他們的艱辛，因此我愿做他們的開心果。我主動做一些力所能及的事情，如早晨起床疊被子，洗襪子等等。俗話說，女兒是爸爸媽媽的貼心小棉襖，爸爸有時帶著一身疲憊下班回家，我就主動給他捶捶背，給他講故事聽，爸爸可高興了!
在這次“美德少年”評比活動開展以后，在生活和學習中，我會更嚴格的要求自己，用自己的行動來感化身邊的人，一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。讓我們一起向“美德少年”邁步，向自己的理想邁步，向自己豐富多彩的`人生邁步!
謝謝大家!
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!我是六(5)班的柳鶯，這次能夠參加學?！懊赖潞蒙倌辍钡母傔x，我感到無比的榮幸!
中華民族傳統(tǒng)美德源遠流長、光輝燦爛，她是五千年華夏文明與智慧的結晶，滋養(yǎng)了一代又一代炎黃子孫!
“融四歲，能讓梨?！笨兹陔m小，卻懂得尊敬長輩，令我們肅然起敬;周恩來12歲時，就立下“為中華崛起而讀書”的雄偉志向，成為我們學習的楷模;在四川大地震中，9歲的林浩，面對危險毫不畏懼，勇救兩名同學，是我們學習的榜樣……這些具有傳統(tǒng)美德的少年在中華民族的歷史長河里數不勝數。
我作為一名新時代的小學生，處處以他們作為自己的榜樣。在學校里，我勤學善思，喜歡廣泛地閱讀書籍，培養(yǎng)了高尚的情操和堅強的意志;作為班干部，我是老師最滿意的小助手，處處以身作則，為其他同學樹立榜樣，并且盡心地去幫助身邊的每一個同學;作為一名大隊委，我熱愛工作，認真負責，為全校同學奉獻出自己的熱情。在家庭中，我孝順長輩，主動幫助父母親分擔家務，從來不讓爸爸媽媽操心!正是這些良好的美德，我才能夠深受老師的信任，同學的擁護，長輩的喜愛!
我心地善良，總是把無私的關懷帶給別人。在汶川大地震后，我毫不猶豫地拿出自己所有積蓄，捐給災區(qū)。我的心也隨之飛到了災區(qū)：每當看到許多人在地震中失去寶貴的生命時，我就會傷心的哭泣;每當看到許多人為了“生命”而頑強地堅持，從廢墟中被救出時，我又會含著淚水興奮地歡呼!不久之后，班里來了一位四川災區(qū)的同學。
老師把他帶到了班級時，他躲在了老師的后面，目光里流露出一些恐懼與不安。
我的腦海里立刻就閃出一個念頭：我要主動地向他伸出溫暖之手，讓他在班級大家庭中感受到集體的溫暖!經過初步了解后，我知道他的名字叫于松林，來自四川地震重災區(qū)——汶川，他所在的學校已經成為廢墟，很多同學在地震中失去了寶貴的生命。
為了幫助他走出地震的陰影，重新面對生活，每到下課的時候，我就主動與他聊天，溝通學習生活，談論興趣愛好。我還把更多的好朋友介紹給他，并在班里組織了互助小組，送給他許多課外書籍和學習用品，幫助他解決學習和生活中遇到的困難!在六一兒童節(jié)時，我又為他準備了豐富的零食以及精美的禮物，他的臉上情不自禁地流露出了快樂的笑容!
在這次學校里組織的“心系四川地震災區(qū)”義賣活動中，我不僅積極地參加義賣，還把自己積攢了一年的零花錢再一次捐給了災區(qū)，為他們重建家園盡自己的一份微薄之力!
美德少年申請書篇十五
今年12歲的龍婕現(xiàn)就讀于蒙自市第三小學，是一個勤奮好學，品學兼優(yōu)，熱愛集體、團結同學的好孩子。
尊敬長輩 是一個自強自立的好孩子
龍婕是個乖巧懂事的好孩子。9歲那年，龍婕隨打工的父母來到城里，就讀于蒙自三小。懂事的她很珍惜進城讀書的機會，很快融入新的班級。龍婕的父母遠在離家十多公里的廠里上班，周末才能回家，小龍婕從小就學會了自己照顧自己。每天下午放學，當別的同學都沉浸在與家人團聚用餐的快樂中時，她卻要匆匆到農貿市場買菜，然后回家做飯。吃過飯之后，她洗衣、收家、拖地，把家打理得整整齊齊，干干凈凈之后，才去溫習功課。每次父母親周末回家，看到家里被收拾得整齊干凈的，很是欣慰。
小小少年 熱愛公益
小龍婕學習非常刻苦，她說：“城里的學習條件很好，我要抓緊時間好好充實自己?！闭n內她刻苦學習，善于培養(yǎng)自己的學習興趣。她懂得興趣是最好的老師，所以注重在閱讀中找興趣，她說：“讀懂了文章之后，投入感情朗讀，讀得入情入境，這給自己帶來了快樂?！彼€把解決難題作為樂趣，“當難題做出來了，就有成就感，就有了征服下一個難題的欲望。她總是充滿激情地學習，無論是課內還是課外，都朝氣蓬勃：思考、探究、討論、交流，總是一絲不茍，因而學習成績名列前茅。
德才兼?zhèn)?是一名合格的班級小當家
作為班級干部，小龍婕處處起模范帶頭作用，不論是出黑板報、設計主題班會、中隊宣傳活動，熱心積極，肯干踏實，認真負責，任勞任怨、嚴于律己，是老師的得力幫手，同學們的`好伙伴。她從不與人斤斤計較，總是以一顆寬容的心對待別人，無論誰有困難，她都會不假思索地伸出援助之手。哪個同學忘了帶作業(yè)本，她就不動聲色地把自己的新本子送過去，安慰同學好好寫作業(yè);要是哪個同學學習退步了，她就主動和那個同學談心，幫助他補上功課。今年四月份，班上一個叫孫雯茜的孩子父母親有急事回老家了，細心的龍婕考慮得非常周到，想到孫雯茜一個人不敢在家，一個人吃飯不方便，就把她帶回家中，與自己同吃同住同學習，整整一個星期，她像照顧自己的妹妹那樣細心和體貼，讓孫雯茜及家人感動不已。在她的帶動下，班級形成了“樂學善學、團結互助”的良好學風班風，在學習和精神文明上獲得雙豐收，本班為此也被評為市級先進班集體。
陽光健康 興趣廣泛
小龍婕的老師說，她雖然年紀小，可是興趣愛好非常廣泛，她愛唱歌、跳舞、寫作、朗誦等，積極參加學校的課外興趣小組活動。曾多次在全國作文大賽中獲獎，跳高比賽獲得冠軍，兩次打破學校保持的記錄，因其各方面表現(xiàn)突出，年年被學校評為“優(yōu)秀學生”，2010年評為市級“優(yōu)秀學生干部”。2011年被評為市級“四好少年”。
一分付出，一分收獲。這就是美德好少年龍婕，這個山村來的農民工孩子她全面發(fā)展，積極進取，助人為樂，表現(xiàn)優(yōu)異。在長期的生活學習中，她得到了全班同學的信賴，她憑著頑強的毅力、不懈地追求和努力，正一步一個腳印地走著。在浩瀚的知識海洋中，她努力讓自己的羽翼更強大、更有力、更豐滿，飛向高遠的未來，去追尋屬于自己的那一片藍天。
“自強自立美德少年”蘇杰軒先進事跡
蘇杰軒，女，2004年10月28日出生，現(xiàn)就讀于三元區(qū)星橋中心小學二年(1)班。她家境貧寒，家中爺爺雙目失明、奶奶癱瘓在床。為了維持生計，父親常年在外打工。蘇杰軒和爺爺奶奶、母親、妹妹一起擠住在低矮破舊的土坯屋里生活。雖然身處逆境，但她勤奮好學，品學兼優(yōu)，勤勞節(jié)儉，是個自強自立的好孩子。
美德少年申請書篇十六
于海寧是里辛鎮(zhèn)中心小學五年級二班的學習委員，在學校擔任大隊長工作。她活潑可愛、勤奮好學、多才多藝、品格高尚。在家里，她是個尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強的好孩子；在學校，她是個勤奮學習，關心集體，尊敬師長，團結同學的優(yōu)秀少先隊員；在社會，她是個誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。對未來充滿美好憧憬的她正在用稚嫩的雙手描繪著一幅五彩繽紛的童年畫卷。
一、在學習中成長。
在學校，于海寧是一名品學兼優(yōu)的好學生。課堂上，她敢于提問，善于質疑，對所學的知識能理解地掌握。在課外，她不滿足于課堂上所學到的知識，每天都擠出時間來讀課外書，從而開闊了視野、增長了知識、陶冶了情操。她還堅持天天寫日記，自己的寫作水平也因此有了很大的提高。
二、在興趣中發(fā)展。
課余時間，她積極參加葫蘆絲、乒乓球、古箏、舞蹈等課外興趣班，不斷發(fā)展自己的興趣愛好和各方面的才能，并從中受益匪淺。今年她順利通過了舞蹈八級考試和古箏五級考試。她還多次代表學校和班級參加各類文藝演出，并于2010年和2011年代表學校參加區(qū)乒乓球比賽，都取得了優(yōu)異的成績。
她從小就熱愛閱讀和寫作。她十分喜歡讀課外書，有時一看就是幾個小時，看書看得投入時，媽媽喊她都聽不到，甚至忘了吃飯的時間?！妒f個為什么》、《少兒百科全書》、《格林童話》、《紅樓夢》《讓我聰明的好孩子讓我變笨的壞孩子》，她一本接一本如饑似渴地讀著。就是在這里，她補充了大量的課外知識，擴大了詞匯量，視野也因此比同齡人更開闊，是同學中有名的“百科全書”。大量的閱讀使她的寫作如魚得水，每次寫的作文都被老師當作范文在班級里閱讀。
三、在成長中播撒愛，懂得感恩回饋。
于海寧同學具有強烈的團隊精神和集體榮譽感，凡事以集體利益為先，甘于付出，具有較強的組織管理能力和高度的責任心，是老師的得力助手和同學們的學習榜樣。學習上成績優(yōu)異的她，從不驕傲自滿，充分利用自己的優(yōu)勢條件，真誠、熱情地幫助其他同學。最令人難忘的是在青海玉樹大地震后，她積極為災區(qū)小伙伴獻愛心，不僅主動把平時攢的零花錢全部捐給災區(qū)，還帶領全班同學發(fā)起倡議，爭取身邊的親人、同學和朋友積極為災區(qū)捐款捐物，用一顆熾熱的心感動著身邊的每一個人。
面對成績，她冷靜思考；面對挫折，她不屈不撓；熱愛學校，她心存感恩；熱愛生活，她執(zhí)著追求。一顆善良而又勇敢堅毅的心支撐起她堅強而有力的翅膀，使她可以在知識的天空中自由翱翔，由此她也獲得了累累花環(huán)：
2009年榮獲第四屆中國青少年藝術節(jié)萊蕪賽區(qū)舞蹈類少年組金獎2010年榮獲山東省第五屆青少年舞蹈比賽少年組二等獎2011年榮獲第六屆中國青少年藝術節(jié)山東賽區(qū)舞蹈類一等獎2008和2010年獲鋼城區(qū)青少年藝術培訓中心“小舞星”稱號2011年被評為魯中晨刊“優(yōu)秀小記者”
2011年代表學校參加區(qū)組織的乒乓球比賽獲得一等獎。2007——2011年連續(xù)四年被評為里辛中小“星級少年”。
有理由相信，在今后的成長歷程中，她將用愛心、恒心、信心、誠心去迎接一個又一個新挑戰(zhàn)，描繪出更加美好的明天。
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美德少年申請書篇十七
我叫汪佳寧，13歲，在包鐵五小五年級四班讀書
作為一名班干部，對老師交給的任務總是積極認真地完成，不推拖，不糊弄。
當父母不在家里時，我還能夠自己做飯，收拾家，學習。我還利用課余時間幫家人做一些家務，放學后還幫助姥姥照顧殘疾的姥爺，幫助我姥爺做一些簡單的事情。我姥爺很喜歡搞一下小發(fā)明，所以我有時還幫我姥爺干活，順便可以學習一下電路知識，這不但沒有影響我的學習，反而豐富了
課余生活
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我熱愛軍事和國防，我經常收看軍事類節(jié)目，如百年航母，軍事論壇，我擁有許多軍事書籍。我還特別關注軍事新消息，班上最早知道中國第一艘航母“遼寧艦”就是我。
我還是個啟蒙迷，我家里有的啟蒙玩具足足有兩箱半，我爸爸說這類玩具可以開發(fā)智力，提高動手能力，我很喜歡啟蒙玩具，我現(xiàn)在都可以拼一艘航母啦！
我特別喜歡看書，我有一個很大的書架，存了100多本書，我很喜歡看兒童文學和世界名著，我看書的時候，幾乎都忘記了時間，只要有時間，我一秒都不會放過。
成績代表過去，我的人生之路才剛剛起步，蜜蜂只有辛勤采蜜，才能釀出甜美的蜜糖，雄鷹只有勇敢的博擊風雨，才能使自己的翅膀更加強勁有力。大浪淘沙，方顯真金本色，風雪過后，更見青松偉岸。今后我會更加努力，為班級爭光，為自己的人生添彩，不辜負老師和家長的期望和厚愛。