通過制定計劃，我們可以更好地分配資源和任務，避免過度或不足。確定一個明確的時間表，將任務分解成具體的步驟和行動計劃。掌握一些實用的技巧和方法，助你高效規(guī)劃。
初中工作計劃行事歷篇一
以習近平總書記系列講話精神和教育部《中小學德育工作指南》為指導，以“立德樹人”為根本任務，緊扣鎮(zhèn)江市教育局、丹陽市教育局工作計劃和工作重點，努力形成全員、全程、全方位育人的德育工作格局，推動里莊中學教育高品質發(fā)展。
二、工作目標
依托項目化推動，促進學校品牌發(fā)展;實施精細化管理，夯實教育常規(guī)管理。統(tǒng)籌規(guī)劃又做細做實，善于創(chuàng)新又強化基礎。
1.夯實德育常規(guī)教育。從“走好路、說好話、掃好地、敬好禮、吃好飯、洗好手、睡好覺”等細節(jié)著手，抓實學生常規(guī)教育。
2.提升班主任隊伍工作能力。開展針對性培訓工作，提高德育工作者的管理水平和實踐能力。
3.開展各類主題教育。促進學生形成良好思想品德和行為習慣。開展“最美少年”“禁毒教育”“學生憲法教育”等主題教育。
三、工作內(nèi)容及措施
1.規(guī)范學校的常規(guī)管理
(1)加強學習，明確要求。一是充分利用國旗下講話、班會、黑板報、校園廣播和校園文化布置等德育陣地，加強“社會主義核心價值觀”、《中小學生守則》和“八禮四儀”學習;二是對照德育飛檢要求，結合學校常規(guī)管理實際，不斷健全、優(yōu)化學生在校一日行為常規(guī)管理制度。
(2)落實飛檢，促進規(guī)范。對照飛檢的要求，組織自管會成員每天一日常規(guī)檢查，促進學校規(guī)范常規(guī)管理不斷提升。
(3)評價激勵，樹立榜樣。一是通過自管會的檢查，及時反饋，及時改進。
2.家校共育。
參照__市教育局“家校共育”工作的推進力度和工作精神，我校家校共育工作列為20政教處重點任務。一是通過行政會會議和專題會議等引領學校開展工作。二是通過行政參與指導、協(xié)助學校開展工作。三是通過校園_、學校公眾號和班級微信群等媒體加強工作宣傳，擴大影響力。通過評價激勵措施，促進工作持續(xù)開展，提升工作成效。
3.開展各類主題教育
(1)開展理想信念教育。一是組織學生學習習近平總書記系列重要講話精神，領會黨中央治國理政新思路新戰(zhàn)略。二是結合清明、五四、七一等時間節(jié)點開展革命傳統(tǒng)文化教育和中國夢主題宣傳教育活動，加強學生對中國共產(chǎn)黨的政治、情感、價值認同感，不斷樹立為共產(chǎn)主義遠大理想奮斗的信念。三是加強社會主義核心價值觀教育，將教育過程落實到學校管理和教育教學的各個環(huán)節(jié)，引導師生將社會主義核心價值觀內(nèi)化于心、外化于行，培養(yǎng)出具有中國心、中國味、中國魂的莘莘學子。
(2)開展傳統(tǒng)文化教育。利用春節(jié)、清明、端午等節(jié)假日，結合學校教育特色，挖掘地方文化資源，組織學生開展形式多樣、內(nèi)容豐富的教育實踐活動，引導學生感受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化魅力，增強文化自覺，堅定文化自信。
(3)開展“八禮四儀”教育。一是通過開展“美德少年”、“新時代好少年”等評選活動，繼續(xù)推進“八禮四儀”主題教育宣傳和學習活動，提高“八禮四儀”內(nèi)容知曉率，力求師生“入腦、入心、入行”。二是開展青春儀式教育，增強學生的主體意識和身份認同感，培養(yǎng)學生的集體意識和責任感，使學生在儀式教育中不斷自我升華。
(4)開展生態(tài)文明教育。一是開展節(jié)水、節(jié)電、節(jié)紙和節(jié)糧等節(jié)約教育活動，引導學生樹立“節(jié)約光榮，浪費可恥”的意識，培養(yǎng)學生勤儉節(jié)約的習慣。二是開展環(huán)境保護教育，推行垃圾分類，教育引導學生養(yǎng)成低碳環(huán)保、綠色消費和自覺勞動的習慣，形成健康文明的生活習慣。
(5)開展心理健康教育。充分發(fā)揮學校心理健康教育專職教師和廣大班主任教師的專業(yè)優(yōu)勢，通過各種班級和小組活動、團體和個體輔導，以及主題講座等，開展學生心理健康教育，培養(yǎng)學生健全的人格和積極向上的個性品質。
(6)開展新時代文明實踐活動。一是緊扣新時代文明實踐中心教育平臺，積極組織師生開展豐富多彩的志愿者文明實踐活動;二是依托師生志愿者隊伍，廣泛開展各類志愿者服務活動，通過“小手拉大手”的形式，繼續(xù)鞏固文明城市創(chuàng)建成果。
初中工作計劃行事歷篇二
結合學科教學實際，落實教科研中心初中20xx年度教研工作計劃要求，深化課堂育人改革，充分發(fā)揮思想品德課的育人功效；強化學習，強化研究，強化骨干引領，促進教師隊伍整體素質提高，促進學生健康成長。
一、轉變觀念，轉變教學方式，提供適合學生的教育
適合的教育才是最好的教育?！爸R本位”和“社會本位”要求，學生的培養(yǎng)與教育要符合社會的需要，符合知識本身的邏輯關系，在教育過程中學生是被教育的“客體”，處于“被發(fā)展”的地位。如此，教育方式方法的專制與生硬，教學動機的一向情愿，教學內(nèi)容“目中無人”，教育對象的“產(chǎn)品化”，師生關系的“無情無義”必會成為教育教學的必然。
“適合”學生的教育，是以人為本的教育。就思想品德課教學而言，要“適合”學生，就應該做到：在教學內(nèi)容上，對包括教材在內(nèi)的教學資源進行有針對性的取舍與整合，要喜聞樂見，要富有教育意義，以適合學生的年齡特點和成長需要；在教學方式上，要摒棄那些死板說教和單向灌輸，多采用一些學生喜歡的、靈活有趣的、富有意義的自主式、民主式教學；在教學目標的設置與落實上，避免“唯知識”論，視學生為成長中的需要發(fā)展的人去設置目標，要強化情感培養(yǎng)與價值觀塑造等薄弱環(huán)節(jié)；多走近學生，多與學生勾通交流，了解他們的生活和思想，摸準他們的生活喜好和思想動向，做學生的知心人，做教學的有心人。
作為教師，要從“適合”的教育角度，全面審視自己，做“適合”學生的老師，做“適合”新課改要求的思想品德課教師。
二、育人為本，深化課堂教學研究，提高育人能力
思想品德課教學要以學生為本，育人為本。思想品德課教師要以此為出發(fā)點，深化教學研究，著力提高自己的專業(yè)水平和育人能力。重點強化以下幾個方面：
強化學習。要對修訂后的思想品德課程標準加強研究學習，明確其新變化和新要求，并以此為指導調整好教學方向和教學側重點。加強對學習理論的學習研修，充實和提高自己的理論水平和學術素養(yǎng)，以更好地指導自己的課堂教學改革。
強化把握教材的能力。沒有對教材的了如指掌，教學設計以及課堂教學組織，必然死板教條，沒有靈性，學者生厭，教者心煩。對教材的把握不能只停留在知識點的掌握和“問題”的提出上，要從各部分和層次的邏輯關系上整體把握教材；不僅要會“分析思維”，更要習慣于“整體思維”；要把握準思想教育點，從思想教育的角度重新整合教材，。要把文本教材，通過分析解讀，消化吸收內(nèi)化為“自己”能靈活駕馭的“心案”。
強化教學設計能力。對市發(fā)導學案，要靈活使用，豐富內(nèi)容，完善環(huán)節(jié)，根據(jù)需要調整結構，不宜機械照搬。教學設計能力，要重視備課設計能力、導學案設計能力、訓練與測試題命制能力、課堂活動規(guī)劃能力、教學資源取舍能力、教學目標設計能力、問題設計技巧等方面的培養(yǎng)。
強化課堂教學組織能力。一定的教學組織能力，是有效組織教學，提高教育教學效果，完成教學任務，達成教學目標的保障。在課改新形勢下，在教學組織方面，要重點培養(yǎng)自己的教學活動的規(guī)劃組織協(xié)調能力、啟發(fā)引導能力、歸結概括能力、檢測指導能力、評價激勵能力、與學生的互動溝通能力等。
各位教師要對照中學教師專業(yè)標準的要求，轉變觀念，加強自身品德修養(yǎng)和專業(yè)發(fā)展，做一名品德好，能力強，善育人的合格教師。新教師，要重點考慮如何做一名合格的課任教師，老教師要重點考慮如何有所發(fā)展，骨干教師可考慮如何成為一名專家式、研究型的教師。
三、挖掘管理潛力，教學常規(guī)做到精簡、實用、優(yōu)質
新學年，我們要對修改后的新課標認真研讀，把握好課標的新變化和新要求；暑假期間要組織好人教版教材的培訓。在常規(guī)管理上，要重視解決好數(shù)量和質量的關系。精簡并不是越少越好，實用并不是內(nèi)容越簡單越好，優(yōu)質并不是書寫認真或印刷就好。各單位要制定明確的常規(guī)設置項目，備課、導學案、教研活動、訓練與測試、業(yè)務學習等重點常規(guī)不可或缺。學科教研組要制定和出臺各項常規(guī)的具體要求和質量評價標準，并留有創(chuàng)新余地。在常規(guī)評價上，要質量與數(shù)量兼顧，教學質量與常規(guī)評價掛鉤，注重過程，學校評價與學科評價結合，不定時評價與定時評價結合，常規(guī)檢查聯(lián)系聽評課與教學進度，常規(guī)檢查與評價結果要及時公示并落實獎懲。
四、在實踐中反思，在反思中提高
很多思想品德課任教師，已經(jīng)從事了多年的思想政治課教學工作，有著豐富的教學實踐經(jīng)驗，在教學“存儲”著許許多多的動人“故事”，也有不少刻骨銘心的“教訓”，等等。但我們?nèi)狈Φ氖沁m時的總結與反思，提高與升華。歲月如梭，時光易逝。上過的課數(shù)不勝數(shù)，用過的備課本累積如山，而看到自己空空如也的“檔案袋”，回顧走過的足跡，有時不免感到慚愧！
思考可以從教學中的點滴小事切入，積累可從記錄教學中的“故事”開始，創(chuàng)作可以從寫一點心得入手，思路可以從交流與閱讀中獲得。給自己一個目標，給自己一個任務；給今天一個信心，給明天一個希望。
1月份
1. 教研工作總結、網(wǎng)發(fā)新年學段、學科教研工作計劃
2. 各學科編寫新學期學習設計（學案）
3. 組織學校期末自主檢測命題、考務與分析工作
2月份
1. 舉行“初中青年教師專業(yè)發(fā)展與成長論壇”
2. 舉行“初中骨干教師現(xiàn)場限時備課”大賽
3月份
1. 開展最新課程標準學習活動，實現(xiàn)基于課程標準的教育教學。
2. 開展學科德育專題研討會，充分發(fā)揮學科育人功能和身教作用。
3.舉行“育人質量”評價研討會議，修改完善教育質量評價辦法
4.開展教師專業(yè)標準研讀活動，提升教師教書育人的專業(yè)水準。
5.舉行課標、課程與課堂關系研討活動，確保教育實踐的理論性、政策性和一體化。
4月份
1.自主期中命題、考試
2.舉辦第六屆干部師生讀書成果展示暨初中生辯論大賽
3. 舉行學習理論與高效學習專題研討會，提高學案設計與使用水平。
5月份
1.學科學業(yè)水平考試復習迎考研討會
2.畢業(yè)年級學業(yè)水平模擬命題與測驗
6月份
1.期末自主命題與檢測
2.學業(yè)水平考試考務工作
3.征集整理學校教育和學科育人現(xiàn)實問題
4.評選并匯編《初中學科育人優(yōu)秀案例集錦》
7月份
1.學業(yè)水平考試評價與分析
2.暑假教師培訓活動
3.組織編寫新學期學習設計
4.“學習設計”優(yōu)秀案例評選活動
8月份
1. 組織參加各級各類暑假培訓活動
2. 開展暑假“閑暇教育”專題調研活動
9月份
1.新學年教育教學工作會議
2舉行課標、課程與課堂關系研討活動，確保教育實踐的理論性、政策性和一體化。
3.組織參加濰坊市第二屆“輕負擔、高質量”評選活動
4.開展學校綜合實踐活動課程成果展評與深化活動
10月份
1.學校自主期中考試命題及考試
2.組織“初中課堂教學示范校”評選活動
3. 濰坊市教學能手評選活動
11月份
1.教學視導
2.參加濰坊市“ 345”課堂教學專項督導驗收活動
12月份
1.召開視導總結會議及評定年度教育教學創(chuàng)新項目
2.年度教研工作總結與新學年教研計劃
3. 組織編寫新年度導學案
初中工作計劃行事歷篇三
本學期我擔任八年級（7）（8）兩個班的數(shù)學教學工作，雖然本學期的教學任務非常艱巨，但我仍有信心迎接這個挑戰(zhàn)。為了能更出色地完成教學任務，特制定計劃如下：
本學期教學內(nèi)容是華師大版七年級上教材，內(nèi)容與現(xiàn)實生活聯(lián)系非常密切，知識的綜合性也較強，教材為學生動手操作，歸納猜想提供了可能。觀察、思考、實驗、想一想、試一試、做一做等，給學生留有思考的空間，讓學生能更好地自主學習。因此對每一章的教學都要體現(xiàn)師生交往、互動、共同發(fā)展的過程。要求老師成為學生數(shù)學學習的組織者和引導者，從學生的生活經(jīng)驗和已有的知識背景出發(fā)，在活動中激發(fā)學生的學習潛能，促使學生在自主探索與合作交流的過程中真正理解和掌握基本數(shù)學知識、技能、思想、方法，提高解決問題的能力。開學第一周我對學生的觀察和了解中發(fā)現(xiàn)少部分學生基礎還可以，而大部分學生基礎和能力比較差，甚至加減乘除運算都不過關，更不用提解決實際問題了。所以一定要想方設法，鼓勵他們增強信心，改變現(xiàn)狀。在扎實基礎上提高他們解題的基本技能和技巧。
本學期的教學目標是八年級（下）的五章內(nèi)容，力求學生掌握基礎的同時提高他們的動手操的能力，概括的能力，類比猜想的能力和自主學習的能力。在初中的數(shù)學教學實踐中，常常發(fā)現(xiàn)相當一部分學生一開始不適應中學教師的教法，出現(xiàn)消化不良的癥狀，究其原因，就學生方面主要有三點：一是學習態(tài)度不夠端正;二是智能上存在差異;三是學習方法不科學。我以為施教之功，貴在引導，重在轉化，妙在開竅。因此為防止過早出現(xiàn)兩極分化，我準備具體從以下幾方面入手：
學生由小學進入中學，心理上發(fā)生了較大的變化，開始要求“獨立自主”，但學生環(huán)境的更換并不等于他們已經(jīng)具備了中學生的諸多能力。因此對學習道路上的困難估計不足。鑒于這些心理特征，教師必須十分重視激發(fā)學生的求知欲，有目的地時時地向學生介紹數(shù)學在日常生活中的應用，還要想辦法讓學生親身體驗生活離開數(shù)學知識將無法進行。從而激發(fā)他們學習數(shù)學知識的直接興趣，數(shù)學第一章內(nèi)容的正確把握能較好地做到這些。同時在言行上，教師要切忌傷害學生的自尊心。
在教師這方面，首先做到要通讀教材，駕奴教材，認真?zhèn)湔n，認真?zhèn)鋵W生，認真?zhèn)浣谭ǎ瑢λv知識的每一環(huán)節(jié)的過渡都要精心設計。給學生出示的問題也要有層次，有梯度，哪些是獨立完成的，哪些是小組合作完成的，知識的達標程度教師更要掌握。同時作業(yè)也要分層次進行，使優(yōu)生吃飽，差生吃好。重視學生能力的培養(yǎng)八年級的數(shù)學是培養(yǎng)學生運算能力，發(fā)展思維能力和綜合運用知識解決實際問題的能力，從而培養(yǎng)生的創(chuàng)新意識。根據(jù)當前素質教育和新課改的的精神，在教學中我著重對學生進行上述幾方面能力的培養(yǎng)。
初中工作計劃行事歷篇四
時段
開學—期中
教學內(nèi)容
初一：
第十一章：中亞
第十二章：西亞
第十三章：撒哈拉以南的非洲
第十四章：歐洲西部
第十五章：歐洲東部和北亞
初二：
第七章：中國的農(nóng)業(yè)
第八章：中國的工業(yè)
第九章：中國的交通
期中—期末
初一：
第十六章：北美
第十七章：拉丁美洲
第十八章：大洋洲
第十九章：南極洲
第二十章：人類共同生活在一個地球上第十章：中國的商業(yè)和旅游業(yè)
初二：
第十一章：中國區(qū)域地理
第十二章：中國在世界中
時段形式內(nèi)容
開學—3月10日新授中國區(qū)域地理
3月11日——4月1日專題復習地球與地圖中國的疆域和行政區(qū)劃
4月2日——4月30日專題復習中國自然地理（地形、氣候）
5月8日——5月31日專題復習中國經(jīng)濟地理（農(nóng)業(yè)、工業(yè)）
1、學校必須做倒：
（1）配備專職教師
（2）保證教學時間（周課時2節(jié)以上）
（3）添置必要的教學掛圖
2、教師必須做到：
（1）制訂具體的教學計劃，完成教學任務
（2）認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課
（3）保證每章一練，做到全批全改
3、學生必須做到：
（1）保證三有：有教材、有地圖冊、有填充圖冊。
（2）上課認真聽講。
（3）按時完成作業(yè)。
4、教學中必須做到：
（1）加強地理基礎知識的教學
（2）注重地理空間概念的建立
（3）強化地理思維能力的培養(yǎng)
1、嚴格按“中考地理考試范圍”和“考試說明”組織教學和復習。
2、認真理解中考地理考試題型，訓練以單選擇和讀圖分析題為主。
3、教學中要以“是什么？”“在哪里？”“為什么？”為主線落實雙基。
4、專題復習要強調知識的前后聯(lián)系，每個專題要完成2—3套試題的訓練，訓練題的分值為30分。
5、總復習要以學生自學為主，教師指導為輔，適當訓練，講練結合。
6、要重視地圖的教學，培養(yǎng)學生讀圖、填圖、析圖、用圖的能力。
初中工作計劃行事歷篇五
向來我們都把強化隊伍實力作為先驅指向，圍繞著統(tǒng)一的目標核心，把整個結構給壯大鞏固好。以協(xié)調溝通為基礎，再把我們的只能給深入的給落實到細節(jié)，不知要保持體系的健康運行，還得做好維護和完善。一來不能放松對自身質量的考核監(jiān)管，又要全力保障個體的利益。一方面要管到位，又不能忽略關懷的宗旨，保持組織立場同時還得突出公平民主，為使工作能有所進展，我們列出了以下幾點計劃。
為了把我們的管理給有效的執(zhí)行下去，需要把大家的思想給提升到一個統(tǒng)一的高度，也就是讓所有人都能擁有同樣的認識，這樣才能使觀念和價值取向趨于一致。在以后的協(xié)調溝通和工作執(zhí)行上才能同心同德，對共同進步會形成很大的促進，同時也在無形中給工會的工作提供了理念的支持。在這樣的基礎上我們的方針才能切實的得到實施。
也就是說我們不可以將自己的職能給埋沒掉，在我們的本職之內(nèi)其實有很多事可以做，并且教學需要我們發(fā)揮的作用范圍很大。那么我們對一些分內(nèi)的事就不可以置身事外以圖清閑，我們不應該被動的去應付工作，而是得主動的深入到基層，去了解需求，發(fā)現(xiàn)我們工作的切入點。及時發(fā)現(xiàn)甚至是提前預判到一些問題和隱患，在可控的范圍內(nèi)給處理好，給大家解決實際的困難。
雖然我們不能直擊課堂，去參與到具體的授課里面，可是我們的工作是否盡責，會關系到課堂質量和教學品質。所以我們要起到好的影響，發(fā)揮我們的崗位力量去主導改善。把各個崗位工作的考核給嚴格對待，并且要多開展一些具有競爭性的評比活動，刺激教學進步的熱情。
初中工作計劃行事歷篇六
工作目的：營造文明健康和諧的學習生活環(huán)境，促進校園精神文明建設。
工作時間：每周一至周五，早上6:40～7:00；中午13:40～14:00（如學校作息時間變動則值勤時間相應變動）。每天4名學生會成員值勤，以24天為一個周期，輪流進行。如遇學校放假或天下雨可不值勤，值勤順序向后推。每周一晴天學校于早讀課前舉行升旗儀式，學生會成員應比平時早到10分鐘執(zhí)勤。
工作地點：學校大門口。
工作人員：各班學生會成員。
具體工作：在校大門口值勤，制止學生騎車駛入校內(nèi)，制止學生將食品（冷飲、早點等）方便袋，一次性紙杯、飯盒等帶進校園內(nèi)。制止學生破壞花草樹木和踐踏草地等行為。
工作職責：根據(jù)學生會具體工作安排，由學生會成員以班級為單位輪流值日（上崗前必須佩帶證件）。每天4名學生會成員值勤，若超過4名成員，則由各班督查小組組長負責輪流安排每次4名成員值勤并發(fā)放證件。各班當天中午執(zhí)勤結束后，由督查小組組長負責收齊證件，于下午放學前交給后一個班級的督查小組組長。值勤人員服從學生會的管理，配合學校工作人員檢查學生的違紀情況，糾正學生的不文明現(xiàn)象和不良行為，熱心幫助有困難的學生。發(fā)現(xiàn)重大問題及時向保衛(wèi)值班室或校團委辦公室報告。工作中以身作則，嚴肅認真，熱情服務，發(fā)揚全心全意為同學服務的精神。校團委將定期對學生會成員值勤情況進行監(jiān)督和檢查。表現(xiàn)突出的學生會成員將優(yōu)先考慮參評各級各類獎項。
工作監(jiān)督：由學生會干部負責對值勤情況進行監(jiān)督，并做好記錄。
我院文藝部是一個團結的集體，我們習慣把全體成員比喻成一只手，每個成員就是手上一指，他們靈活、勤勞,各有特點，當把手握在一起時，我們將有無窮的力量！我們文藝部將以“創(chuàng)新工作,穩(wěn)中求進”為宗旨，以“一直被模仿從未被超越”為理念，以一種團結求實的工作作風，奮發(fā)向上的工作精神，完善文藝部的組織體系和運行機制，提高本部成員的綜合素質和工作能力，努力使本學期我部的工作有特色、有影響、有效果。本學期我部將積極響應號召,根據(jù)學期工作計劃,積極開展工作，爭取在本學期有新的突破,特制定工作計劃如下：
1. 全體成員務必在每周二中午12點30前到8教1階出席會議，在等待的10分鐘里與內(nèi)部及其他部門交流工作事宜，到12點40會議正式開始。
2.無故遲到者須向學生會主席說明理由，有事不能出席者須向學生會主席或部長請假，經(jīng)同意后方可。
3. 嚴格遵守例會紀律，開會時態(tài)度嚴謹認真，做好會議記錄，并且將會議記錄定期上交給上級檢查，討論時發(fā)言踴躍，積極主動，絕不以旁觀者的態(tài)度對待每一次會議。
4. 會議期間應將手機調至振動或靜音狀態(tài)，不因個人而干擾整個會議氣氛。
1.保持每周開一次內(nèi)部會議。
2.請部門成員務必參加，有事不能參加者提前與部長請假。
3.助理做好例會記錄，每月上交給上級檢查。
4.會議期間積極交流，增強文藝部內(nèi)部的凝聚力。
1.留意身邊的有才能的同學，鼓勵他們展現(xiàn)自己，充實學校及學院內(nèi)的活動內(nèi)容，增加看點。
2.多與其他部門交流，增強聯(lián)系，加強學生會內(nèi)部的凝聚力。
1. 充分調動文藝部所有成的員積極性和主觀能動性，深入了解和發(fā)揮文藝部每個成員的能力和特長，以及他們對文藝部提出的發(fā)展建議,不斷提高文藝部成員的綜合能力，以共同進步帶動文藝部的發(fā)展，加強團隊合作精神，積極組織各項活動，各盡其責，落實工作，努力開創(chuàng)文藝部工作的新局面，為學生會添磚加瓦。
2. 每次活動之前，向主席團進行匯報，聽取意見。要詳細分配工作及人員，要求各有關人員工作到位?；顒咏Y束后留好活動材料，如節(jié)目單，聯(lián)系方式等，并進行書面或口頭總結。
3. 與各部門保持緊密的聯(lián)系，確保各部門之間文藝活動的順利開展。
4. 協(xié)助其他部門開展工作，共同完成院上的各項任務。
5. 加強與部門成員的交流，營造團結一致的工作氛圍，有利于各項工作的順利開展。
6. 在工作中不斷發(fā)現(xiàn)自己的問題，總結經(jīng)驗，以實事求是、積極向上的工作態(tài)度面對新問題，迎接新挑戰(zhàn)。
五.活動安排計劃
(一) 校運動會
2.活動內(nèi)容：全校3個校區(qū)的運動會，做好協(xié)助運動會開幕及閉幕節(jié)目的工作，與宣傳部一起做好運動會前的宣傳工作。
（二）“wonderful life”文藝晚會
1.活動內(nèi)容：院內(nèi)大型視覺性文藝比賽晚會。
2.具體安排：我文藝部將會協(xié)同我系宣傳部，大力宣傳本次活動的各項要求，及時、準確、完整地將本次比賽的流程、時間、地點、要求等有關事宜傳達到各個班級，并鼓勵和動員10屆新同學積極踴躍報名參與本次活動，發(fā)掘更多的優(yōu)秀文藝人才。文藝部成員將在系內(nèi)應積極組織挑選對本次活動有興趣，并且有一定功底和演出經(jīng)驗的同學，對其進行技術指導和相關的培訓，組織編排有新意、有內(nèi)涵、能充分體現(xiàn)視覺沖擊力的優(yōu)秀節(jié)目。爭取在節(jié)目人數(shù)上、演員質量上、晚會流程中，確保工作無疏忽和漏洞，使本次活動得到進一步的升華，讓大家看到我們院的實力。
(三) 其他活動：積極配合院系及各部門的活動。
以上是我文藝部本學期初步的工作計劃,若無太大的變動將開展本學期的工作,同時,根據(jù)各部門要求和需要,密切配合院上的各項工作,并以實際工作中的變化和需要進行調整。我們將以理解與信任為地基,熱情與才華做房柱,勤奮與勇敢做屋頂,在團隊協(xié)作的力量下,將文藝部工作開展的有聲有色,能夠真正起到活躍校園文化的作用,為同學們撐起一片快樂的藍天,共同訂做屬于我們的天空。
宣傳工作在黨的建設中起到一個喉舌作用。只有做好黨的思想路線和方針政策的宣傳才能使黨的方針政策得到很好的貫徹，在具體工作的實行中才會達到事半功倍的效果。具體到做好金融學院黨支部的宣傳工作，金融學院學生黨辦宣傳信息部xx-xx下半學年工作計劃如下。
1、繼續(xù)完善金融學院黨支部的博客建設。上學期由于時間和各項工作資料未能及時獲得，使得金融學院黨支部的博客沒有及時的填充內(nèi)容，博客沒有正常運轉。在下半年的工作中，爭取將博客的各個部分具體到個人去負責和更新，使博客正常的運轉，起到金融學院黨支部宣傳陣地的作用。不斷滿足黨支部建設發(fā)展的宣傳需要。
2、加強宣傳信息部隊伍建設。以教育學習活動為契機，做好通訊員的培訓管理，完善相關激勵機制，不斷提高新聞宣傳工作者的政治素質和業(yè)務水平。同時不斷發(fā)展新發(fā)展的學生黨員加入黨宣部這個大家庭，共同為金融學院黨支部的宣傳工作而努力。
四、完成黨辦交辦的其他任務。
初中工作計劃行事歷篇七
3月份第1周：
1、做好開學初的準備工作。公布學期教學校歷、教學工作計劃、安排好各班的課程表、分發(fā)學生教材、教師用書、教學用品、學生用品等。
2、檢查開學初教案。
3、教師根據(jù)學校教學工作計劃制定個人教學工作計劃，備課組計劃、教研組計劃，擬定好學科進度，做好備課、上課、聽課等工作。
4、各教研組制定出本學期主題教研活動安排，各備課組安排好本進行組內(nèi)聽評課安排。(具體到日和負責人)
5、各學科教師檢查寒假作業(yè)，將學生作業(yè)量化出等級，并給以公布。
6、召開初三教師大會。
7、學習小學部《教師考核方案》。第2周：
1、召開小學初二期末考試質量分析。
2、各教研組組織初三備課組修定中考復習日計劃。
3、開展學生寒假讀書匯報會活動。
4、進行上學期期末表彰大會。
5、召開教研組長和備課組長工作會議，對上學期工作進行總結，進一步規(guī)范本學期教研和集體備課活動。
6、教研組集體主題教研。(英語組李文杰)
7、督促初二和初三各班主任檢查學生身份證辦理情況。第3周：
1、各教研組對上學期崗位練兵活動進行總結，認真做好“崗位練兵”回頭看活動，要求每位教師在組內(nèi)要做好總結發(fā)言。
2、制定初三班級中考奮斗目標。
3、初二開展首屆“漢字聽寫大賽”活動。
4、繼續(xù)開展崗位練兵，課堂教學“一面旗”聽評課活動。
5、開展小學部拓展課，進一步規(guī)范授課和內(nèi)容。
6、檢查教研組和備課組工作。第4周
1、初
一、初二學生開展好習慣抽測(書寫、朗讀、坐姿、摘抄)。
2、進行中考報名、初二生物地理報名。
3、指導學生做好中考報名工作，爭取為我校多保優(yōu)秀學苗。
4、開展序列化的學科主題教研活動。(王麗)
5、檢查教研組和備課組工作。
6、檢查學部拓展課。第5周
1、做好第一次月考的命題及考試工作。
2、安排初三周考工作。
3、初召開三年級復習方法交流會，分學科進行中考復習方法指導。
4、檢查教研組和備課組工作。
5、進行月末教學工作大檢查。
6、檢查學部拓展課。4月份第6周
1、反饋月末教學工作檢查中的問題及時給予糾正處理。
2、做好月考質量分析工作會及師生聯(lián)席會診分析會。
3、繼續(xù)開展課堂教學“一面旗”聽評課活動。
4、開辟讀書展示專欄，
5、檢查學部拓展課開展情況。
6、啟動讀書月活動。
7、檢查集體教研和集體備課情況。第7周
1、安排初三周考出題及考試。
2、做好教材與教輔用書的征訂工作。
3、英語學科開展百詞大賽活動。
4、檢查集體教研和集體備課情況。
5、籌備讀書匯報活動。第8周
1、開展序列化的學科主題教研活動。(閆巖)
2、開展課堂教學“一面旗”聽評課活動。第9周
1、在4月23日世界讀書日，開展百星講壇—讀書匯報活動。
2、開展學部“一站到底”趣味競賽和課本劇表演活動。
3、檢查集體教研和集體備課。
4、開展課堂教學“一面旗”聽評課活動。
5、檢查學部拓展課開展情況。第10周
1、對“百星講壇—讀書匯報”活動“一站到底”趣味競賽活動進行總結表彰。
2、進行初二地生復習課聽評課活動。
3、小學年級生物學科聽評課活動。
4、聘請市教研室領導、教研員來校指導中考復習。
5、開展序列化的學科主題教研活動。(袁淑銀)
6、檢查集體教研和集體備課。
7、檢查學部拓展課開展情況。第11周
1、理化生組開展初三中考考前實驗題篇訓練。
2、做好小學初二期中考試的交換命題及考試工作。
3、安排初三周考工作。
4、檢查集體教研和集體備課。
5、開展課堂教學“一面旗”聽評課活動。
6、檢查學部拓展課開展情況。第12周
1、做好期中考試質量分析會。
2、班級內(nèi)進行期中考試表彰。
3、教學工作聯(lián)合大檢查。
7、做好新小學招生宣傳工作。
8、檢查集體教研和集體備課。
9、開展序列化的學科主題教研活動。(尹萬娟)
10、5月份第13周
1、反饋月末教學工作檢查中的問題及時給予糾正處理。
2、小升初報名工作。
3、初三年級第一次模擬考試。
4、小學初二“五四”征文比賽。
5、初二年級進行地理、生物復習聽評課。
6、初三開展進行復習課匯報課聽評課活動。
7、檢查教研組和備課組工作。第14周
1、跟蹤初三薄弱學科進行聽評課活動。
2、開展課堂教學“一面旗”聽評課活動。
3、開展初三理化生實驗操作模擬訓練。
4、初三模擬考試質量分析工作。
5、擇時進行初三年級全體教師會議，對初三復習工作進行階段總結和安排。
6、開展序列化的學科主題教研活動。(李香春)
7、檢查教研組和備課組工作。
8、檢查學部拓展課開展情況。第15周
1、籌備小學初二月考命題工作。
2、安排所有初二科任教師輪流排班看地生早自習，安排初三政史老師看6：40-7：35之間的自習，進行備考訓練。
3、初三年級第二次模擬考試。開展課堂教學“一面旗”聽評課活動。
4、召開初三體育教師會，加強體育加試訓練指導，加強對尖子生和目標生的關注。
5、安排初三周考工作，年級組進行班科任成績分析。
6、初
一、初二學生開展好習慣抽測(書寫、朗讀、坐姿、摘抄)活動。
7、小升初招生報名工作。
8、檢查教研組和備課組工作。第16周
1、進行小學初二月考工作。
2、理化生實驗考場布置及考試(5月25日考試)，組織初三學生進行理化生復習備考。
3、各備課組長上交中考壓軸題。
4、對備課組和教研組工作情況進行抽查。
5、召開新小學招生工作會議。
9、對課堂教學“一面旗”聽評課活動進行階段性檢查、總結。
10、
11、開展序列化的學科主題教研活動。(張新)教學工作大檢查。
6月份第17周
1、反饋月末教學工作檢查中的問題及時給予糾正處理。
2、進行小學初二月考評卷工作。
3、開展小學初二第二次月考質量分析工作會及師生聯(lián)席會診分析會。
4、初三年級第三次模擬考試。組織初三與外校聯(lián)考，做好初三質量分析工作。
5、小升初招生報名工作。
6、初二地生模擬考試，初三模擬考試評卷。
7、初三年級考試前動員。
8、小升初招生報名工作。
9、檢查教研組和備課組工作。第18周
1、初二地生模擬考試，初三模擬考試命題及評卷。
2、小學初二認真研究，制訂復習計劃，普遍聽復習課，研討復習方法，進行有效復習。
3、小升初招生報名工作。
4、初二地生模擬考試，初三第四次模擬考試及考后質量分析。
5、對教師期末復習進行督導檢查。
6、籌備期末統(tǒng)考。
7、初三開展畢業(yè)典禮、考前心理輔導。
8、驗收學部拓展課。
9、檢查教研組和備課組工作。第19周
1、初二地理、生物學科會考。
2、小學初二舉行期末考試。
3、初三年級中考。
4、做好初三中招體育預測工作，參加全市中招體育考試。
5、檢查教研組和備課組工作。第20周
1、做好小學初二期末成績統(tǒng)計匯總、質量分析工作。
2、布置適量暑假作業(yè)。要求提前布置學生開展假日讀書、影視欣賞課程活動。
3、做好本學期教學工作總結、教研工作總結、教師個人教學工作總結。
4、做好期末教學資料歸檔工作。
6、進行學期末教學工作檢查。
7、按“八項崗位練兵”活動要求進行工作驗收。
8、按學期初制定的考核方案對都是進行考核。
9、新小學教師配備。
初中工作計劃行事歷篇八
二、班級概況
本班共有學生60人，其中男生35人，女生25人。學習較好的有12人，他們在各方面都表現(xiàn)得很優(yōu)秀。有20名學生聰明伶俐，學習比較努力，成績較好。有15名同學能按時完成作業(yè)，但是學習方法不夠靈活學習成績良好。有13名同學學習不努力，成績特別差。
三、教育總目標
1、堅決貫徹黨的教育方針，重視對學生進行愛國主義、集體主義、文明行為等教育，有效提高學生思想道德素質。
2、通過豐富多彩的少先隊活動，充分發(fā)揮學生的自主自動能力，創(chuàng)新實踐能力，自我管理能力等多種能力。使少先隊活動真正成為德育教育的有效陣地。
3、進一步加強行為規(guī)范的系列教育活動，通過學生的主動參與，自我管理，自我服務等多種活動模式，使學生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小榜樣”，并使全體學生養(yǎng)成良好的文明行為習慣，人人爭做“小榜樣”。
4、繼續(xù)開展“家長學?！钡闹笇c研究，切實提高廣大家長自身素質和家庭教育水平，有效組織學生參與社區(qū)各項活動，使學校、家庭、社會這三位一體的德育網(wǎng)絡保持整體性。
5、加強心理健康教育，使心理輔導室成為孩子的“快樂小屋”，使學生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎實實提高學生思想政治素質。
6、加強安全教育工作，牢記任何工作安全第一。
四、教育內(nèi)容和措施
1、文明行為教育：
(1)切實抓好行為規(guī)范教育。堅持每周一次班會，對學生進行行為規(guī)范訓練，使行為規(guī)范經(jīng)常化。(班會時間抽學生背誦《小學生行為規(guī)范》、《小學生守則》等)。
(2)認真抓好值日工作，實行人人輪流值日制，讓每位學生都感受值日的艱辛，從而積極主動地配合值日生的工作。
(3)以學生發(fā)展為本，挖掘學生自我管理，自我教育意識，以班級日常行為規(guī)范為抓手，找出“上課”“課間”、“保潔”、“作業(yè)”等不足之處，進行自我、小隊考核，爭創(chuàng)“星級文明班”。
2、禮貌教育
a。見師長熱情問好，上下樓梯學會禮讓。
b。學習待人接物的基本禮儀。
c。在家尊敬長輩，不發(fā)脾氣，校內(nèi)家里一個樣。
五、班級主要活動內(nèi)容
1、開學第一周對學生進行安全教育，聽取安全教育報告。
2、第二周召開家長會，舉行開學典禮表彰各方面表現(xiàn)好的學生。
3、加強閱讀指導，開展閱讀比賽。
4、開展語文實踐活動，每月更換一次黑板報。
5、加強學生的作文指導，開展作文比賽。
6、加強學生的思想教育。臨近畢業(yè)，學生思想波動較大，表現(xiàn)出迷茫、甚至沮喪等情緒，此時作為老師，要關心、體貼他們，幫助他們度過此關。
初中工作計劃行事歷篇九
4月14日，湖南日報要聞版刊發(fā)一張新聞圖片，畫面上，幾位戴著紅領巾的小學生面帶笑容，喜滋滋地享受著營養(yǎng)午餐。這是安化縣羊角塘鎮(zhèn)中心小學實施農(nóng)村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃中的一個鏡頭。
4月18日，在省委講師團組織的“穩(wěn)中求進促發(fā)展”座談會上，省教育廳副廳長楊定中向與會代表介紹了我省農(nóng)村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃實施情況。他透露，湖南實施這項計劃的試點縣共37個，涉及農(nóng)村義務教育階段的中小學生165萬人。截至目前，已有23個縣正式實施了營養(yǎng)改善計劃，另外14個縣正在緊鑼密鼓地籌備之中。
決策：一項面向未來的宏偉計劃
實施學生營養(yǎng)改善計劃，是提高學生營養(yǎng)健康水平，促進青少年學生健康成長的“專項行動”，是一項面向未來的宏偉計劃。
去年10月26日，總理主持召開國務院常務會議，決定啟動農(nóng)村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃，中央財政將每年拔款160億元，率先在集中連片特殊困難地區(qū)680個縣（市）啟動國家試點，惠及這些地區(qū)所有農(nóng)村義務教育階段約2600萬名在校學生。
其實，這項為孩子終身幸福的奠基工程，一直以來都得到領導們的高度關注。1992年，全國愛委會、衛(wèi)生部和教育部聯(lián)合頒布《全國學生常見病綜合防治方案》，將營養(yǎng)不良列為重點防治的六大學生常見病之首。1997年12月5日，國務院頒布了我國有史以來第一個有關營養(yǎng)工作的部級文件《中國營養(yǎng)改善計劃》。為了改善貧困地區(qū)農(nóng)村學生的營養(yǎng)狀況，2008年10月，中共中央十七屆三中通過的《中共中央關于推進農(nóng)村改善發(fā)展若干重大問題的決定》中提出“改善農(nóng)村學生營養(yǎng)狀況”。2010年，“逐步改善貧困地區(qū)農(nóng)村學生營養(yǎng)狀況”首次寫入中央一號文件。在2月28日公布的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》公開征求意見稿中，也明確提出“改善學生營養(yǎng)狀況，提高貧困地區(qū)農(nóng)村學生營養(yǎng)水平”。
黨中央、國務院著力解決學生營養(yǎng)膳食的措施和力度不斷加大。突出表現(xiàn)在以下兩個方面：一是農(nóng)村義務教育學生“一補”政策范圍逐步擴大，補助標準不斷提高。2003年《國務院關于進一步加強農(nóng)村教育工作的決定》提出“兩免一補”政策時，就包括逐步建立全國農(nóng)村義務教育學校家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活費補助政策。2006年啟動實施的農(nóng)村義務教育經(jīng)費保障機制改革，將“一補”政策作為機制的一項重要內(nèi)容。2007年，中央出臺了中西部地區(qū)基本補助標準，小學每生每天2元，初中每生每天3元。從2010年秋季學期開始，補助標準每生每天提高1元，達到小學生每生每年750元，初中生每生每年1000元。2007年至2011年，僅中西部地區(qū)“一補”資金就落實了300多億元。2010年，中西部有1228萬名農(nóng)村家庭經(jīng)濟困難寄宿生享受“一補”，占中西部農(nóng)村義務教育寄宿生的47%。二是農(nóng)村義務教育學校生活設施改造力度逐步加大，膳食條件得到不斷改善。針對農(nóng)村中小學布局調整后，大量學生需在校住宿，食堂等生活設施短缺的情況，國家在實施農(nóng)村寄宿制學校建設工程時，明確將食堂建設作為工程建設重要內(nèi)容，由地方政府負責實施，寄宿制工程共新增食堂159.2萬平方米，占工程建設面積總數(shù)的10.6%。2007年啟動的中西部農(nóng)村初中校舍改造工程，同樣把食堂作為工程建設的重要內(nèi)容，120億元投資中有31.7億元用于學生食堂建設。
農(nóng)村義務教育階段學生營養(yǎng)改善計劃新鮮“出爐”，還來自深入調研發(fā)現(xiàn)的三個問題：一是一些貧困地區(qū)農(nóng)村學生營養(yǎng)不良問題比較突出。據(jù)中國發(fā)展研究基金會對青海、云南、廣西、寧夏等西部4?。▍^(qū)）的一項抽樣調查顯示，農(nóng)村學生生長遲緩率近12%，低體重率達9%；身高和體重均明顯低于同齡段兒童正常值。二是現(xiàn)行“一補”政策覆蓋面偏小、標準偏低。2010年，中西部有1228萬名農(nóng)村家庭經(jīng)濟困難寄宿生享受“一補”，只占中西部農(nóng)村義務教育在校生的13%。有的地方家庭經(jīng)濟困難學生的生活補助沒有完全落實，吃飯費用沒有完全解決。據(jù)初步調查，校外寄宿的義務教育學生還有1239萬人，受現(xiàn)有“一補”政策的局限，往往產(chǎn)生“因為不能住宿，所以沒補助”的現(xiàn)象。三是中西部地區(qū)一些學校食堂、宿舍等生活設施建設相對滯后。一些中西部貧困地區(qū)的學生課間自己生火做飯，有的學生甚至需要自帶做飯的炊具、調料、柴火等。這些孩子的飲食、營養(yǎng)現(xiàn)狀確實令人心疼。
由此可見，在農(nóng)村地區(qū)主要還是要先解決吃飯問題，尚談不上營養(yǎng)；家庭經(jīng)濟困難學生在國家貧困縣有，在其他地區(qū)也有；西部地區(qū)農(nóng)村學生營養(yǎng)不良問題重于中部，民族縣、貧困縣、邊境縣重于其他縣。農(nóng)村學校普遍食堂不足，需創(chuàng)新供餐機制，僅靠地方現(xiàn)有的投入水平，難以解決此問題。因此，實施營養(yǎng)改善計劃，切實改善學生營養(yǎng)狀況，是一件重大的民生工程。
這項面向未來的《計劃》做得很實在。國務委員劉延東2011年11月24日在國務院電視電話會議上強調，《計劃》的實施主要從以下四個方面去“著力”：
第一，國家試點“點”在了特困區(qū)。印發(fā)的《中國農(nóng)村扶貧開發(fā)綱要（2011-2020年）》明確提出，把六盤山區(qū)、秦巴山區(qū)等12個集中連片特殊困難地區(qū)和等3個已經(jīng)明確實施特殊政策的地區(qū)作為扶貧攻堅的主戰(zhàn)場，中央財政扶貧資金的新增部分主要用于這些地區(qū)。此次營養(yǎng)改善計劃的國家試點首選這些地區(qū)，總計680個縣（市），其中民族縣有368個，占54%；國貧縣有431個，占64%；邊境縣有54個，占8%。
第二，完善“一補”，“補”在了面上。為解決現(xiàn)有“一補”政策覆蓋范圍小，補助標準低等問題，54號文件提出，進一步完善農(nóng)村義務教育經(jīng)費保障機制。從2011年秋季學期起，將補助家庭經(jīng)濟困難寄宿學生生活費標準每生每天提高1元，達到每生每天小學4元、全年1000元，初中5元、全年1250元。
第三，在硬件上專門安排了改善就餐條件的資金。中央財政在農(nóng)村義務教育薄弱學校改造計劃中專門安排食堂建設資金，對中西部地區(qū)農(nóng)村學校改善就餐條件進行補助，并向國家試點地區(qū)適當傾斜。
第四，在軟件上加強制度建設和營養(yǎng)教育。通過加強專業(yè)指導、普及營養(yǎng)知識，嚴格落實國家教學計劃規(guī)定的營養(yǎng)健康教育時間，使廣大學生能夠利用營養(yǎng)知識終身受益。
困惑：“小餐桌”面臨的難堪
據(jù)走訪調查，民族貧困地區(qū)農(nóng)村義務教育階段學生營養(yǎng)改善計劃在具體實施過程中還存在一定的現(xiàn)實困難，主要體現(xiàn)在以下六個方面。
困難一：食堂設備比較簡陋。在被調查的許多民族貧困地區(qū)，不少農(nóng)村中小學食堂存在設備簡陋的問題，普遍現(xiàn)象集中表現(xiàn)在廚房較小。調查中我們了解到，絕大部分寄宿制學校食堂條件非常簡陋，近四成學校廚房面積只有10～20平米，有的甚至不足10平米。有的學校是教室兼做廚房、食堂和宿舍的功能，有些更貧困地區(qū)的學校，校長的宿舍就是廚房，前面半間是給孩子們做飯的地方，后面半間就是校長晚上睡覺的地方。再加上年代久遠，墻壁瓷磚沒有全部覆蓋，地面水磨石破損嚴重，學校廚房中最常見的設備就是爐灶、蒸籠和鍋，學生伙食一日三餐全是一鍋飯。由于廚房面積過小，不少學校食堂無更衣間、配菜間、面點間等與廚房相配套的功能間。學校食堂從粗加工、洗涮、制作面點到炒菜做飯都在一間廚房里進行。由于人流物流不分，生熟用具不分，生熟食品混裝混放，很容易造成食品交叉污染，給學生飲食衛(wèi)生安全帶來隱患。
困難二：從業(yè)人員素質比較低下。目前，不少農(nóng)村地區(qū)學生食堂里的服務人員大多數(shù)是當?shù)卮迕?，他們對于家常食物的制作駕輕就熟，但是缺乏必要的營養(yǎng)知識，對于飲食搭配沒有清晰的概念，平時制作飯菜只是依靠多年來家庭的生活經(jīng)驗，這制約學生飲食營養(yǎng)搭配的科學性和系統(tǒng)性。
困難三：營養(yǎng)知識比較匱乏。一是教育體系中缺乏基礎營養(yǎng)學內(nèi)容，學生所掌握的極為有限和淺顯的營養(yǎng)知識無法引導他們養(yǎng)成健康的飲食習慣。二是在學生飲食方面占有主導地位的學校和家庭在飲食營養(yǎng)知識方面的掌握情況也同樣無法讓人放心。在調研中我們了解到，學校教師對于營養(yǎng)知識的掌握不足，大部分廚房工作人員對飲食營養(yǎng)搭配概念模糊，家長則以讓孩子吃飽為目標。此外，學校沒有條件和能力對師生進行飲食營養(yǎng)知識方面的培訓，也制約了學生的健康飲食。在調查中我們了解到，很多偏遠農(nóng)村學校沒有對廚房工作人員進行營養(yǎng)知識方面的培訓，食堂工作人員對飲食營養(yǎng)的搭配還處在一個初級和盲目的階段，一切跟著感覺走的現(xiàn)象比較普遍。
困難四：安全衛(wèi)生工作比較滯后。調研中，我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學校學生的飲食衛(wèi)生意識還很薄弱，部分學校，特別是村片小一級學校在硬件配備上無法保障學生基本衛(wèi)生（如洗手），部分學校廚房環(huán)境較為惡劣，飯菜和原材料在運輸、儲存、生產(chǎn)環(huán)節(jié)還有待加強衛(wèi)生監(jiān)管工作。在被走訪的近100所邊遠學校里，有近一半的從業(yè)人員沒有統(tǒng)一著裝，有部分從業(yè)人員的個人衛(wèi)生習慣還有待加強。
困難五：邊遠地區(qū)食品配送困難。在大宗物品落實定點采購困難的同時，我們調查發(fā)現(xiàn)，不少偏遠地區(qū)學校特別是教學點上的山區(qū)學堂受到學校規(guī)模和交通閉塞等方面的制約，鮮菜、鮮奶、鮮蛋等營養(yǎng)品的及時配送難以保證。
困難六：教學點教師積極性不高。走訪中，我們發(fā)現(xiàn)，在不少邊遠山區(qū)教學點上除了無食堂的實際困難外，普遍還存在的一個困難是無人對學生提供后勤保障。特別是一人一校的教學延伸點，教師本來教學任務就非常繁重了，還要負責學生營養(yǎng)改善方面的事情，在無任何食堂設施設備的條件下，老師們對改善學生營養(yǎng)計劃的實施積極性不高，多一事不如少一事的心態(tài)普遍存在。
讓改善計劃遍及三湘的幾點思考
面對營養(yǎng)改善計劃具體實施過程中面臨的諸多實際困難，如何全速推開此項工作，打造成“民生工程”、“放心工程”和“陽光工程”，讓它遍及三湘，并真正把好事做好，實事做實，這是值得我們深思的問題。
1.改善一個條件。目前，農(nóng)村中小學生活設施總體不足，食堂缺口較大。改善供餐條件是加快實施營養(yǎng)改善計劃的前提和保障。各級教育行政部門要科學制定食堂建設規(guī)劃，統(tǒng)籌農(nóng)村中小學校舍維修改造長效機制、校安工程和農(nóng)村薄弱學校改造計劃等資金，將食堂列為重點建設內(nèi)容。要進一步加大投入力度，彌補食堂建設缺口，改善食堂工作人員工資待遇。學校食堂建設要本著“節(jié)儉、安全、衛(wèi)生、實用”的原則，嚴禁超標準建設。規(guī)模較小學校，可以根據(jù)實際，改造、配備伙房等相關設施。
2.確?！皟蓚€安全”。安全是營養(yǎng)改善計劃的關鍵詞，營養(yǎng)改善必須確?！皟蓚€安全”：一個是食品安全，一個是資金安全。在食品安全上面要做好三個方面的事情：第一，各有關部門要充分發(fā)揮職能作用。加強對營養(yǎng)改善計劃實施工作的指導和協(xié)調。對食用農(nóng)產(chǎn)品原料生產(chǎn)、收購環(huán)節(jié)要加強監(jiān)督檢查，對學校食堂以及供餐單位、個人要嚴格準入，對學校食品生產(chǎn)、加工中的質量問題及違法行為要加大監(jiān)督、查處力度，對食品安全事故要嚴肅處理、決不姑息。第二，嚴格食品安全管理。各級教育行政部門和學校要主動配合食品安全主管部門，切實做好學校食品安全管理工作。學校食堂要辦理餐飲服務許可證，食堂工作人員要持有健康合格證明；食堂布局要符合相關規(guī)定，對原料存放、加工操作、備餐、食品出售、就餐等場所進行合理設置，保持食堂內(nèi)外環(huán)境整潔；食品加工要嚴格執(zhí)行有關衛(wèi)生操作規(guī)定；建立食品原材料采購索證票、進貨查驗和采購記錄制度，確保采購、加工等各個環(huán)節(jié)的食品安全。地方各級政府要建立工作機制，成立專人負責的專門機構，開展設備安全風險評估，建立食品安全保障體制，制定食品安全應急預案，確保采購、儲存、加工、配送、分餐等環(huán)節(jié)的食品安全。第三，計劃參與各方責任要落到實處。各地食品安全、教育、農(nóng)業(yè)等監(jiān)管部門要與學校、供餐單位或個人簽訂責任書，同時建立健全留樣檢測制度、從業(yè)體檢制度、崗位職責制度、責任追究制度等，將責任具體化，保證各個環(huán)節(jié)的食品安全。要嚴格執(zhí)行食品安全相關法律法規(guī)，特別是建立起學生營養(yǎng)改善狀況監(jiān)測評估機制，跟蹤監(jiān)測、及時改進，要讓學生吃得放心、吃得安全，吃出健康、吃出營養(yǎng)。
在資金安全上，一定要制定經(jīng)費管理辦法，明確資金使用范圍和支出標準，確保?？顚Ｓ?；進一步加強學校財務管理，依法健全財務機構，加強食堂會計核算，健全內(nèi)控制度，確保資金使用安全、規(guī)范和有效。要以縣為單位，定期公開學生營養(yǎng)改善計劃資金總量、學校名單及受益學生人數(shù)等信息，建立實名制學生及用餐情況的信息管理系統(tǒng)，嚴防套取冒領資金行為。要進一步加強學校財務管理，加強食堂會計核算和內(nèi)控制度建設，防止滋生腐敗行為。要實行“誰使用、誰負責”的責任追究制度，發(fā)現(xiàn)問題一經(jīng)查實，必須依法嚴肅處理。
初中工作計劃行事歷篇十
你清楚怎么寫關于中職班主任工作計劃嗎？在班級自主管理的過程中，中職班主任自身的角色以及作用，也在隨著班級自主管理的狀態(tài)發(fā)生著不斷地轉變。下面是小編為大家收集有關于中職班主任工作計劃行事歷，希望你喜歡。
一、幫助學生樹立遠大的人生理想，變“要我學”為“我要學”
1、中學生是人生觀形成的重要時期。關心時政，關心國家民族的前途命運，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時政教育，特別是當前世界與中國在經(jīng)濟科技發(fā)展上的機遇和挑戰(zhàn)，歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達國家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史責任感，樹立起為中華之崛起而努力學習的信念，這是學生時代最具感召力的學習原動力。
2、加強國家人才需求形勢的教育。這既能讓學生了解社會對不同人才的需求數(shù)量，類型，為今后確定志愿做準備，更能通過國家對人才要求的德與才教育，讓學生感受到必需從個人修養(yǎng)和能力培養(yǎng)兩方面努力，否則今后自已將落后于社會，就個人而言生活難以灑脫。特別要講講打工仔的生活和工資變遷，從只要打工就掙錢變遷到高學歷打工掙大錢低學歷打工掙錢少甚至不掙錢的事實說明人要不斷的發(fā)展自已，一個時代有一個時代對人的要求，講一講下崗的原因，從國家的角度來說是因為生產(chǎn)力水平低下，產(chǎn)品在國際上缺少競爭力，于國家不僅不能為貢獻反而是一種負擔，下崗是為了減員增效，國家要的是高素質的人才，而不是普通的勞動力，適應社會的要求是時代的潮流。
3、幫助學生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。這樣將大道理同小道理與學生個人的切身利益掛勾，思想教育工作實在，有利于學生清醒頭腦，樹立遠大而實際的人生理想。
此外，班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場堅定，用自身的人格力量感染學生，給學生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎。
總之，以上思想政治工作能極大幫助學生養(yǎng)成學習自覺性，主動性，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。
二、鼓舞學生信心
1、樹立榜樣：個人修養(yǎng)的榜樣，學習刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績先居劣勢后終于趕上來了，取得了好成績的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進事跡。
2、實事求是地指出學生的優(yōu)缺點,幫助他樹立目標,取長補短。
3、面對挫折實事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和他這時具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他的斗志，強調人不應只重視一城一地的得失，而應著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力。
總之，班主任應該是鼓動家要鼓起學生的自信，“自信是人生成功的一半”
三、培養(yǎng)學生正確的學習方法
2、強科學用腦的思想教育，個人心理調適，科學的休息法，記憶法，科學的身體煅煉，營養(yǎng)褡配，腦科學最新成果。
3、造條件讓差生補習，同學自愿，請教師補習或指導訂閱輔導資料或購買vcd影碟，總之要讓他感受到老師在同全班同學共同努力，營造一種努力爭先，不畏艱難的氛圍。
4、織興趣小組，作為學習扶貧小組，讓學生教學生，提高其集體自力更生的能力，同時也讓小組的同學在提高自身的同時讓自已的能力也上一個新臺階。
5、調學習時間的投入，基礎差要追趕上來只有刻苦，只有艱苦的勞動才有巨大收獲，
6、強課外閱讀指導，拓展學生的知識面。要教育學生既要重視課內(nèi)知識的學習，又要重視課外知識的吸取，課堂內(nèi)與課堂外的知識是相輔相成的。學習方法的養(yǎng)成是差生能否轉化和學生學習能否進步的核心。
四、加強班級管理
2、心挑選班干部，大膽鼓勵他們在班上開展活動，同時加強指導，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上。
3、格紀律要求。班級管理要制度化，不體罰學生不等于不懲罰學生，要學生明白遲到了，早退了，曠課了，打牌，賭博了將要受到何種處理，主要在于耐心細仔的批評教育，罰“力所能及”的清潔掃除，與家長聯(lián)系通報該生的劣跡，讓犯了錯的學生在身體上和心靈上都過不去，嚴重的報學校給予處分，對付累教不改的學生在動用學校紀律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅持按保證書執(zhí)行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時加強對他們的監(jiān)督，多同他們交流，給予他們信任。
總之，班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學習能力為核心，紀律管理為手段，全方位調動積極性。
一.指導思想
運用各種教育理論，從學校工作和學生思想實際出發(fā)，加強青少年學生的思想道德行為教育，整和社會資源，運用各種教育媒體，進一步推進學生素質教育。
二.具體工作
(一) 深入愛國主義、集體主義和中華傳統(tǒng)美德教育，加強學生行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為準則：用身邊事例，對學生進行誠信教育、利用班會、校會將行為規(guī)范訓練落到實處.教育學生不賭博，遠離毒品。在班中“設崗位，定專人”，加強行為規(guī)范的檢查和監(jiān)督。
(二) 配合學生科加強學生衛(wèi)生保健和心理健康教育：抓好班級的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生;平均每周兩次下宿舍檢查宿舍衛(wèi)生，要求學生加強個人衛(wèi)生習慣，防止傳染病的發(fā)生。
(三) 開展家庭教育指導工作：積極與學生家長進行聯(lián)系與溝通，多角度進一步了解學生。尋求在實際工作中獲得家長的支持。共同對學生進行教育。
三.每月工作安排
2月份
1.做好補考復習工作。
2.抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀律，提高效率。
3.提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。 布置“爭章園地”與國慶慶典板報。
3月份
1.行為規(guī)范教育：講文明，講禮貌。
2.校慶工作介紹，號召班級學生爭做合格學生。
3.組織學生開展春游活動，及外出的安全教育。
4.安排期中考試工作
4月份
1.準備學校校運會情況檢查，
2.主題班會：學習經(jīng)驗交流會。
3. 主題班會：中專學生如何積極應對社會激烈競爭。
5月份 ，
1.行為規(guī)范教育：認真作業(yè)。
2.法制教育：青少年保護條例。
3.圍繞誠信教育開展中隊主題活動。
6月份
1.認真學習，養(yǎng)成良好的學習習慣，準備復習迎考工作。
2.學生思想品德考評.
3. 學期結束工作，假期前的安全教育。
中專職業(yè)學校的教學工作和?？频囊粯又匾?，作為一名中專職業(yè)學校的班主任，為了讓班級的學習成績有所提升，我一直在努力的工作。
中專職業(yè)學校不同于高中學校，雖然也有一部分中專學生通過老師和學生本人的努力考上大學，但那是極少數(shù)，大多數(shù)學生都無法通過高考，這就需要班主任在工作上調整自己的計劃。
一、提高知識，明確職責，加強責任感。
班主任是學校教育計劃的具體執(zhí)行人，是校長、教務及學管的助手，又是學校和學生家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學校教育管理工作進行。
因此，必須提高認識，加強責任感，掌握班主任工作規(guī)律。
1、努力做好學生思想教育工作，把學生培養(yǎng)成為一個積極向上，勤奮為學，團結友愛的集體。
2、引導學生努力學好功課，采取有效措施，提高學生學習成績和學習效率。
3、關心學生生活和健康，組織學生參加各種文體活動。
4、組織學生參加社會實踐和公益勞動。
5、關心和幫助本班共青團組織發(fā)展工作和活動，使他們成為班級一支骨干力量。
6、協(xié)調本班任課教師的教育教學工作，主動向他們了解本班學生課堂紀律，學習成績情況，形成統(tǒng)一的教育力量。
7、建立與學生家長聯(lián)系，協(xié)調對學生教育和管理。
二、熱愛學生，深入了解學生情況。
要想引導學生向好的方向發(fā)展，克服不好的方面，首先必須深入了解每個學生的身體、思想狀況和原有知識水平，了解他們的興趣愛好，性格特點和家庭情況，然后加以分析，綜合。
如新接手的新班主任，必須先了解這個班基本情況:人數(shù)，男女，年齡狀況，政治面貌，擔任干部情況，受過獎勵處分，學習成績，特長愛好，健康狀況，家庭地址，電話，家長職業(yè)，經(jīng)濟狀況等。
三、實施班級管理，形成良好的班風。
1、制訂班主任工作計劃，加強工作計劃性
根據(jù)學校工作計劃要求，聯(lián)系本班實際，先訂好一個學期工作計劃，然后每周要有具體的計劃，計劃必須做到方向、任務明確，措施具體、切實可以。
2、培養(yǎng)積極向上、勤奮好學，團結友愛的班集體。
班級的發(fā)展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建設至關重要，新生入學后第一學年，一定要抓住這一關鍵期，制訂相應的班級目標。班級目標要符合本班實際，能為同學所接受，有一定鼓舞作用，而且學生經(jīng)過一定努力可以實現(xiàn)的。
3、選好、用好干部。
班級能否成為奮發(fā)向上，團結友愛集體，形成良好的班風，很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用，因此，要挑選具備一定組織工作能力，能團結同學，表現(xiàn)學習好，能以身作則，起模范帶頭作用的同學擔任。
4、要組織和開展集體活動，培養(yǎng)集體主義精神和團結友愛等優(yōu)良品質。
如參觀，游覽，訪問，晚會，主題活動等。
5、要形成正確輿-論，樹立良好班風，抓好班級規(guī)章制度建設。
日常行為、道德行為在班級應有一個共同標準，形成一種輿-論。不正確行為出現(xiàn)時，會受到批評，抵制，幫助，形成一種風氣。班級應建立目標管理制度，如組織紀律，環(huán)境衛(wèi)生，出勤記錄，學習情況，輪值制度，日常事務等進行量化管理評比，在班內(nèi)形成輿-論監(jiān)督，促進良好班風形成。
通過我每學期給班級制訂工作計劃，我們班級在年級中取得了較好的成績，希望大家能夠長期保持這種良好的學期風氣。
作為一名中專職業(yè)學校的班主任，我一直努力的在工作。
做好班主任，首先要明確自己的目標和制定好工作計劃。中專職業(yè)學校不同于高中學校，雖然也有一部分中專學生通過老師和學生本人的努力考上大學，但那是極少數(shù)，大多數(shù)學生都無法通過高考，這就需要班主任在工作上調整自己的計劃。
當了這么多年的班主任，我每學期都要制定自己的工作計劃，而且都既有針對性，取得了不錯的效果，這個學期的工作計劃是：
一、提高知識，明確職責，加強責任感
班主任是學校教育計劃的具體執(zhí)行人，是校長、教務及學管的助手，又是學校和學生家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學校教育管理工作進行。
因此，必須提高認識，加強責任感，掌握班主任工作規(guī)律。
1、努力做好學生思想教育工作，把學生培養(yǎng)成為一個積極向上，勤奮為學，團結友愛的集體。
2、引導學生努力學好功課，采取有效措施，提高學生學習成績和學習效率。
3、關心學生生活和健康，組織學生參加各種文體活動。
4、組織學生參加社會實踐和公益勞動。
5、關心和幫助本班共青團組織發(fā)展工作和活動，使他們成為班級一支骨干力量。
6、協(xié)調本班任課教師的教育教學工作，主動向他們了解本班學生課堂紀律，學習成績情況，形成統(tǒng)一的教育力量。
7、建立與學生家長聯(lián)系，協(xié)調對學生教育和管理。
二、熱愛學生，深入了解學生情況
要想引導學生向好的方向發(fā)展，克服不好的方面，首先必須深入了解每個學生的身體、思想狀況和原有知識水平，了解他們的興趣愛好，性格特點和家庭情況，然后加以分析，綜合。
如新接手的新班主任，必須先了解這個班基本情況：人數(shù)，男女，年齡狀況，政治面貌，擔任干部情況，受過獎勵處分，學習成績，特長愛好，健康狀況，家庭地址，電話，家長職業(yè)，經(jīng)濟狀況等。
三、實施班級管理，形成良好的班風
1、制訂班主任工作計劃，加強工作計劃性
根據(jù)學校工作計劃要求，聯(lián)系本班實際，先訂好一個學期工作計劃，然后每周要有具體的計劃，計劃必須做到方向、任務明確，措施具體、切實可以。
2、培養(yǎng)積極向上、勤奮好學，團結友愛的班集體。
班級的發(fā)展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建設至關重要，新生入學后第一學年，一定要抓住這一關鍵期，制訂相應的班級目標。班級目標要符合本班實際，能為同學所接受，有一定鼓舞作用，而且學生經(jīng)過一定努力可以實現(xiàn)的。
3、選好、用好干部。
班級能否成為奮發(fā)向上，團結友愛集體，形成良好的班風，很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用，因此，要挑選具備一定組織工作能力，能團結同學，表現(xiàn)學習好，能以身作則，起模范帶頭作用的同學擔任。
4、要組織和開展集體活動，培養(yǎng)集體主義精神和團結友愛等優(yōu)良品質。如參觀，游覽，訪問，晚會，主題活動等。
5、要形成正確輿論，樹立良好班風，抓好班級規(guī)章制度建設。日常行為、道德行為在班級應有一個共同標準，形成一種輿論。不正確行為出現(xiàn)時，會受到批評，抵制，幫助，形成一種風氣。班級應建立目標管理制度，如組織紀律，環(huán)境衛(wèi)生，出勤記錄，學習情況，輪值制度，日常事務等進行量化管理評比，在班內(nèi)形成輿論監(jiān)督，促進良好班風形成。
6、加強班級文化建設
班級文化作為校園文化的重要組成部分，包括班級環(huán)境的布置，班級活動的開展等。
(1)環(huán)境的潛移默化
(2)主題班會是統(tǒng)一班級目標的重要途徑和方法。
四、做好后進生轉化工作。
做好后進生轉化工作，對班集體形成和鞏固有巨大影響。
五、管理策略、思想、方法上要因人而異，靈活多樣，不同年級采用不同管理方法。
一年級新生，積極性高，思想單純，應從學習上著手，嚴抓他們學習紀律，激發(fā)他們的積極性，不斷檢查他們的學習和成績，創(chuàng)造一些競爭機會，比學習，比紀律，比品德等。
二年級學生思想開始變得復雜，競爭意識，學習積極性減退，中專學習壓力不大，容易出現(xiàn)松懈現(xiàn)象，對他們要加強思想教育，另方面要加強檢查督促，端正學習態(tài)度，鼓勵他們提高學習成績。
三年級學生，思想波動較大，他們面臨強化理論與技能綜合訓練與畢業(yè)、升學、就業(yè)的矛盾，存在著自己是否適應社會的顧慮。
要從社會形勢來教育他們，正確面對現(xiàn)實，確信知識是有用的，中專生也同樣受到用人單位歡迎，引導他們正確處理畢業(yè)、升大、就業(yè)關系，以保證他們的畢業(yè)水平。
現(xiàn)在在金融危機下，其實對中專生也是有一定好處的，因為一般的企業(yè)和公司都對本科大學生的高目標感到無力聘請，而要求不高的中專生卻有著自身多學的技術和能力，受到了企業(yè)和公司的青睞，這是我們多年艱苦教育的成果，我感到十分的欣慰。
總之做好一個中專職業(yè)學校的班主任不好當，但是我會努力的，這么多年的班主任工作經(jīng)驗給我提供了極大的幫助，讓我如何輔導好學生和保持好和學生之間良好的關系，我為自己的成果感到驕傲。
在以后的工作中我一定會更加的努力工作，不辜負社會、學校、學生家長、學生和自己本人的期望，他們的關注是對我的壓力和對我的動力，我相信我做的會更好的。
一、總體工作計劃
第一，繼續(xù)搞好班級穩(wěn)定工作。新學期開學，本班學生無一人流失依然是74人，8名男生，66名女生，其中，住校生70人，走讀生4人。但越是穩(wěn)定的班級越容不得半點疏漏。一個班級如果不穩(wěn)定，學生精力分散，班集體渙散，學習必然會受到影響，學生流失率會不斷增加，班級失去吸引力。穩(wěn)定的班級才能贏得課堂學習的高效率，學生學習成績才會進步，沒有班級的高度凝聚力，就無從談學習的爭優(yōu)，無從說考核的優(yōu)秀，對學生的日常行為習慣要一如既往嚴格要求，從細節(jié)入手，把學生的不良行為習慣扼殺在萌芽狀態(tài)，用平和的方法化解學生之間的矛盾，將學生的同學關系上升為友情，增強班級凝聚力，創(chuàng)建穩(wěn)定班集體。
第二，認真負責地完成學校各科室學生工作的安排、做好學校文體等活動開展宣傳安排。通過活動的開展，能夠加強學生間團結協(xié)作的能力，培養(yǎng)學生的集體主義和團結友愛的優(yōu)良品質。
第三，加強班級學生的德育教育、勵志教育、自信心教育和感恩教育，多與家長溝通，告知其學生情況。德育教育是教育的首位。德育可以讓自卑的學生自信起來，讓迷茫的學生找到自己的目標和方向，讓冷漠的學生學會感恩，讓自私的學生變得熱愛集體，讓消極的學生燃燒起美好的希望。鼓勵學生從陰暗中走出來，尋找自身的優(yōu)勢，并不斷進行提升，教會學生感恩，因為感恩的人在給了你傷痛時，也讓你獲得了成長。
第四，加強學風建設，鼓勵學生進行深造準備，迎接社會挑戰(zhàn)。作為二年級的班主任，學生在幾個月之后將面臨社會實踐，學校學習時間已不多，對于學生的發(fā)展應給予相應的引導，進行深造的同學讓其多學習理論和技能知識，對于即將找工作的學生給予社會生存技巧、社交、面試等能力的提升。
第五，繼續(xù)培養(yǎng)班干部的管理能力，加強對他們的培訓指導。不論在任何一個班級班干部的力量都是不可忽視的，他們是班主任的左右手，是班級體的核心和頂梁柱，對他們下放相應的權利，對他們進行工作的指導，不但可以減輕班主任工作負擔，卸下一些學生能干的事情，騰出多余的時間，多給予后進生一些思想溝通，另一方面，班級管理也是管理的一種，可以培養(yǎng)學生的管理能力，掌握更多地生存技能。
第六，繼續(xù)完善班級管理制度。上學期，已將班級公約，班規(guī)出臺，有詳細的學生檔案，但對于學生的管理還不夠完善，因此，本學期將實行班務日志管理，在班規(guī)制定上，以人為本，盡量做到柔、文、粗、活，多一些人文關懷。
第七、個人應加強自身教育技能、管理技能的學習。班主任在作為管理者的同時，也是一名教育者肩負著管理與教育的雙重責任。因此在提升班級管理能力的同時，要加強對業(yè)務水平的學習，提升個人教育技能，這樣才能更大地贏得學生的敬佩，減輕管理障礙。
二、班主任工作周計劃
第一周：做好開學準備工作。開學時間通知、費用交代、學生到校未開課前衛(wèi)生、住宿報名等安排，制定工作計劃。
第二周：參加校本研訓培訓，同時引導學生進行報名注冊，對學生進行新學期返校安全教育、引導學生把心思轉到新學期的學習上來，監(jiān)督晨跑、晨誦、衛(wèi)生、午唱。做好班委新學期工作安排和指導。
第三周：將制定好的班務日志交給班長，指導其進行填寫。繼續(xù)監(jiān)督晨跑，并制定班級晨跑誓詞，繼續(xù)加強學生行為習慣養(yǎng)成教育，制定行為習慣養(yǎng)成班級誓詞。通知校外租住學生在下周請家長及房東到學生科簽訂校外租住安全責任協(xié)議。社會實踐返校學生鼓勵教育及回家安排，交代返校時間(本周日晚自習返校上課)。安排學生出好感恩母親主題板報。推選班級優(yōu)秀學生干部和文明之星。
第四周：召開妥協(xié)教育主題班會。做好相關班級工作活動記錄，迎接檢查。
第五周：繼續(xù)加強學生的禮儀規(guī)范教育。動員學生為即將開展的藝術活動月做準備。開展“和”班級文化建設。
第六周：清明節(jié)放假，做好學生回家安全教育，說明返校時間。加強對學生各方面學習要求，迎接即將來臨的社會大挑戰(zhàn)。
第七周：加強學生的普通話訓練，做好第二次普通話測試準備。
第八周：協(xié)助學校藝術活動月開展，指導學生有序文明參與活動。
第九周：做好日常工作，處理好班級出現(xiàn)的異常問題，繼續(xù)監(jiān)督學生的考勤情況。動員學生積極參加技能月活動，并進行相應的指導。
第十周：協(xié)助學校開展好技能月活動。抽時間與學生家長進行電話溝通，讓其了解學生情況。
第十一周：協(xié)助學校辦理好本班學生畢業(yè)檔案，組織五.一、五.四班團活動。協(xié)助學校開展體育月活動，做好學生體育活動訓練與指導。
第十二周：第二次妥協(xié)教育主題班會，開展班級“即將入職”作文比賽第一輪選拔。
第十三周：做好班級日常工作，對學生進行有針對性的心里溝通和談話。隨時接受學校工作安排。
第十四周：協(xié)助學校開展好廣播操比賽。
第十五周：隨時解答學生在畢業(yè)、深造、就業(yè)等方面的問題。
第十六周：再次進行安全教育，做好畢業(yè)生心理輔導。結合社會用人情況級學生的優(yōu)勢、特長、性格、愛好，對學生的就業(yè)給予指導。
第十七周：做好期末學生復習工作要求，協(xié)助辦理好相關畢業(yè)手續(xù)。
第十八周：報送優(yōu)秀班集體評選資料，做好學生畢業(yè)善后工作。
第十九周：個人做好期末工作總結和畢業(yè)班班主任工作總結，認真總結經(jīng)驗和教訓。
注：以上各周只是日常工作中的較為突出的重要工作，每周在開展這些工作的同時，伴隨著日常工作的開展。
中職班主任工作總結
一學期的時間一晃就結束了，電子三班的學生的學校生活也行將結束，他們將開始為期一年的頂崗實習。回顧這一學期的工作，雖沒有驚天動地的成績，但也還算欣慰。
1、安全工作取得實效，確保了平安。
對于安全，做到了有要求，有強調，有記錄，為防止安全教育的空洞說教，我常把身邊發(fā)生的一些安全事故講給學生聽，有時也由學生之口講出來，起到了警示作用。
2、德育工作不放松。本著“先成人，后成才”的教育理念，我把對學生的德育工作放在首位。利用每天早晨的朝會課時間，通過身邊事例，名人故事等，讓學生明白做一個有道德的人有多重要。
3、和學生交心，促進成長。要想使教育取得好的教育效果，就必須和學生交朋友，和學生交朋友，就必須以真心對待他們。平日里，我做到了關心學生的生活、家庭、學習等情況，讓他們感覺到老師對他的關注，這樣他們才會對你敞開心扉。同時，我要求學生寫周記，以這種特殊的形式和學生交心，了解他們的生活，思想，并給他們一些指導，收效良好。
4、常規(guī)管理常抓不懈。對學生的日常行為規(guī)范訓練，從小事中跟學生講大道理，使其養(yǎng)成良好的日常行為習慣，采用朝會不提名，個別談話，重點強調的形式，新生學生自尊，同時又指出不文明行為的嚴重性。讓學生每天睡覺前總結自己一天的行為，一周一次大總結(周記)，敦促每個人進步。
5、以活動為載體，增強了班級凝聚力。每周結合學校布置的主題教育活動，開展主題班會，集體學習，講座交流，節(jié)目表演等形式，使學生真正受到教育。本期的運動會，十佳歌手比賽，詩歌朗誦比賽，我班學生認真準備，積極參與，體現(xiàn)了強烈的集體榮譽感，在大家的努力下，各項都取得了好的成績。其中女子籃球賽獲得第三名的好成績，___(一女生)獲得十佳歌手第二名。
6、學生留言現(xiàn)真情。面對學生的離別，心中難免不舍，我讓學生每人給我一份留言，從他們的留言中，我讀懂了他們對我的理解，對他們自己曾經(jīng)的調皮給我?guī)淼牟豢旄械嚼⒕危€有對我的祝福，對我工作的建議等，更多地，讀懂了他們對我的喜歡。我知道，那是我用真心換來的。
7、工作中的不足：
(1)對犯錯誤的學生不勉勵嚴厲(這也是學生對我的建議)
(2)班級活動開展偏少
8、對自身今后工作要求：
(1)加強學習，不斷總結
(2)該兇(嚴厲)時要兇些。
初中工作計劃行事歷篇十一
全面貫徹黨的教育方針，積極推進教學改革，堅持樹立為教學服務的思想，各項活動的開展本著切實有效的原則。以實施素質教育為突破口，結合語文教研組特點，充分發(fā)揮學科組在教育教學中的作用，通過活動的開展來調動教師的積極性，形成較濃厚的教學氛圍。.積極貫徹上級教育部門的教學改革意圖，認真學習課改方案和新課程標準，努力探索教學方法創(chuàng)新,提高課堂教學效率。以遠程教育資源運用、網(wǎng)絡教研為平臺，扎實推進新課程改革。
根據(jù)教研組工作量大的特點，積極探索組內(nèi)教師自主、合作、科學專業(yè)發(fā)展的途徑，加強引導，營造氛圍，全員參與,強化落實，抓好課堂教學，規(guī)范教學科研，提高教學效率，使提高學校的教學質量的目標能真正落到實處，為學校的發(fā)展做出積極的努力與探索。
(一)完善教科研制度，規(guī)范教學科研
保證教研組內(nèi)老師完成教導處規(guī)定的.上課、聽課任務，認真落實組內(nèi)教師的公開課、研究課、示范課活動，積極參加集體評議以提高聽課評課的質量，不斷優(yōu)化課堂教學結構，提高教師的業(yè)務水平。
教者先說后講再反思。反思要求有：反思成功之舉;反思“敗筆”之處;反思教學機智;反思學生的創(chuàng)新見解;反思再教設計。要求筆記反思評價全部登載于個人成長博客上。
評者要做到：發(fā)現(xiàn)執(zhí)教老師的一個亮點，找出執(zhí)教老師的一個不足之處，提一條合理化建議。
(二)加強常規(guī)管理，提升業(yè)務水平
1、組織本教研組教師學習常規(guī)，進一步深入解讀20xx版新課程標準，新課程教學法、新課程教學設計相關理論專著，加強理論與實踐并重的觀念，促使教師從觀念到行動的徹底轉變。
2、以課堂為主陣地，合理、科學、有效地安排課堂，向課堂要質量，要成效，提高課堂單位時間的使用率。
3、推行集體備課制度。強調教師之間的協(xié)調合作，資源共享，互相學習，共同成長。落實備課組每兩周一次的集體備課(共8次)。每周周二下午七、八節(jié)課，備課組長按教學內(nèi)容劃分不同內(nèi)容的主備課負責人，主備課人要提出備課內(nèi)容的重難點分析，教法的組織和學法的指導，本單元檢測評價和分析方案。備課組活動還要加強教師對習題的研究，做到教師通過做習題后再為學生精選出相應的習題，要研究中考的試題趨勢。本學期各備課組要上交每人四份集體備課教案，集體備課做課后，寫出相應的分析反思，集中上交。
4.繼續(xù)落實好“幫帶工作”，組織本組教師學習掌握多媒體技術，以遠程教育、網(wǎng)絡教研為平臺，夯實教師教學基本功，促進教師自身的成長。
(三)落實教研職能，加強校本教研
1、組織組內(nèi)教師認真參加各級種類業(yè)務學習與培訓。加大教研組的校本研訓工作，提高教研組的教科研能力。
2、組織好組內(nèi)教師的聽課評課活動。結合本學期開課老師的教學隨堂公開課，組織教學研討活動，圍繞相應的課題，組織相應的公開課、隨堂課，通過研討、觀摩、評議等形式，促本組教師共同提高。認真敦促本組老師參加區(qū)級或市級學科教研活動。
3、積極參加區(qū)級教研室及學區(qū)組織的各類教研活動，掌握教學信息，研究最新教法，提高教學水平。參加各類教育主管部門組織的論文評選活動，力求出幾篇高質量的論文。
(四)進行課題研究，提高教研質量。
1、改變教研課研討方式，嘗試教研課一課多上，一課多評。倡導教師聽課不僅僅是聽，更是對教學的研討，通過研討反思，提高教學水平。
2、嘗試推行教科研工作的“四個一”。即備好一節(jié)優(yōu)質教案，上好一堂優(yōu)質課，每天寫好一篇教學反思。日積月累，形成個人教學風格。
3、抓好課題研究研討，組織教師認真研究學情，了解學生的升分點，認真上好公開課、研究課及示范課。教研組每位成員要緊密結合課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學習重點，講究學習方式，提高學習效率，努力做到：自覺學習理論，深入研究探索，認真總結經(jīng)驗，積極撰寫論文，使理論學習落到實處，落實每人圍繞課題主講一節(jié)公開課。
（五）服從學校教導處指導意見的要求，每個月進行一次教學常規(guī)檢查，努力做到有記錄，有總結，有提升。
初中工作計劃行事歷篇十二
為認真貫徹落實《國家學生體質健康促進條例》，推進學校體育衛(wèi)生工作，全面提升學生的健康素質，實施素質教育，特制定本工作計劃。
組長：xxx
副組長：xxx、xxx、xxx
組員：xxx、xxx、xxx
1、校長室：組織協(xié)調
2、體育組：計劃安排
3、總務處：場地安排，必要器材準備
4、教務處：監(jiān)測時課務調整安排
5、政教處：環(huán)境宣傳，紀律維護
6、體育組：受測學生必要的知識技能指導，受測現(xiàn)場組織安排
7、醫(yī)務處：必要器材、藥品準備，受測學生檔案規(guī)整
初中各年級學生。
1、9月中下旬，完成測試學生選擇，并進行針對性指導。完成相關教師培訓。
2、10月，完成場地、器材準備，接受上級檢查驗收與到校開展監(jiān)測。
3、11月上旬，完成現(xiàn)場監(jiān)測，輸錄監(jiān)測數(shù)據(jù)并復合準確。
4、xx月中旬，上報監(jiān)測數(shù)據(jù)。
5、xx月上旬，完成監(jiān)測總結。
1、總務處、醫(yī)務室、體育組做好器材與藥品準備：
電子體重器1只并校準，秒表4只并校準，汞柱血壓器，視力燈箱，電子肺活量器，站、坐姿身高測量器，所有設備器材都要校準。素質檢測器材準備，必要的運動外傷藥和急救藥品準備。
2、總務處、醫(yī)務室、體育組要做好各場地安排：
（1）、體質檢查場地要部分男女分設，按醫(yī)生咨詢、外科、內(nèi)科、視力、體測五部分配置，其中內(nèi)科與體測室必須男女單設，并設立指示牌與各功能室標牌。
（2）、素質測試在操場進行，由方子賢負責按要求準備各檢測場地劃分，醫(yī)務處設現(xiàn)場救護室確保安全。
3、級部學生選擇與組織：
（１）、做好學生選擇分組工作。
（2）、指導學生填好健康檢測卡。
4、檢測知識宣傳與學生積極性調動：
（1）、體育老師要利用體育課告知學生素質檢測測試的內(nèi)容、要求與方法，并對受測試學生進行必要的方法指導。特別要告知現(xiàn)場測試時的服裝要求，讓學生作好充分準備。
（2）班主任要給學生講明檢測的目的與意義，鼓勵學生積極參與，真實發(fā)揮，確保測試結果的準確有效。為保證測試的準確，現(xiàn)場檢測時將有一定比例的復檢，請大家重視。
5、政教處除作好健康檢測重要性宣傳外，重點做好現(xiàn)場檢測時全校環(huán)境文化氛圍布置與各場地的衛(wèi)生工作。
1、時間安排：上午進行體質檢測，下午進行素質檢測。
2、分組安排：以年齡段分男、女生兩大組同時進行。學生自帶健康檢測卡有序進場，由班主任和級部指定老師帶隊，分成30人一小組分項檢測。
3、素質檢測安排：凡身體素質檢測合格的學生必須參加運動素質的檢測，由體育組協(xié)助按各年齡段實際接受檢測的學生分成20人一小組分項進行檢測。
請各部門通力配合，團結協(xié)作，高質量完成上級交給我們學校的光榮任務。
初中工作計劃行事歷篇十三
1、接受離退休老干部和社區(qū)其他渠道的個人幫困資金。
2、組織學生、教職工捐款；
3、學校行政經(jīng)費撥款
(一）為校內(nèi)困難學生解決學習、生活困難。
1、每學期開學初，由班主任充分了解學生家庭狀況，為申請困難補助的學生辦理學費減免和生活補助。同時全面落實政府九年制義務階段的助學工作。
2、學校德育處要求每個班級進行飲料瓶的收集，然后變賣，為家有困難的學生提供資金幫助。
3、設立校幫困基金，對于突發(fā)家庭重大事故或者身患重病的學生提供生活幫助。
（二）為社區(qū)、社會其他弱勢群體、困難人群提供力所能及的幫助。
1、每學年都舉行圖書募捐活動，為貧困家庭的同學提供幫助。
2、在教職工中開展工資一月捐，幫助困難人群。
3、每年重陽節(jié)都舉行團員愛心奉獻活動，組織學生到敬老院進行慰問并進行義務勞動，幫助老人收拾房間。
4、在突發(fā)社會事件時，組織教職工、學生向災區(qū)和災民捐贈衣物、錢款。
初中工作計劃行事歷篇十四
新的學年開始了，為了進一步引導班級學生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘學生的'智慧潛能，現(xiàn)制定本學年德育工作計劃如下。
遵循學校本學年德育工作的總體思路，在“整體優(yōu)化，和諧發(fā)展”的辦學理念指導下，級部工作圍繞以中學生日常行為規(guī)范的教育為基礎，以養(yǎng)成教育為重點，以學校豐富多彩的思想教育活動為載體，以教師愛崗敬業(yè)，教書育人為保障，以學生自我教育為有效途徑，充分發(fā)揮家長的輔助教育作用，采取學校班級制度導訓，活動導行，努力構建學校教育，班級管理與學生自我教育相結合的德育教育和管理模式，促進學生良好的文明行為習慣的養(yǎng)成，全面提升學生的思想道德素質。在初二這一特殊而且關鍵的階段，幫助學生擺脫由于生理，心理以及社會風氣的不良影響，指導學生走向正軌，擺脫一些不健康的心理思潮，減輕學生心理壓力，從而專心學業(yè)，這就是年級德育工作中的重中之重。
貫徹《公民道德建設實施綱要》和《中學生行為準則》。每位學生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范是非常重要的，尊師守紀，時刻注意自己的儀表儀容，為以后的初中學習生活作充分的準備，并從德、智、體、美等方面培養(yǎng)學生全面發(fā)展.積極抓好后進生的轉化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。后進生的教育和管理歷來是工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環(huán)。在這方面，首先做到以正確的態(tài)度對待她們，深入調查摸底，搞清她們所以成為差生的原因，做到因材施教，對她們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做她們的知心朋友，最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導，幫助她們消除或減輕種種心理擔憂，讓她們認識到自己的價值。同時，還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使她們品嘗到成功的歡樂和喜悅。培養(yǎng)學生的良好道德品質，配合學校團委和學工處的工作，積極開展有益于學生身心健康發(fā)展的活動。積極響應學校的德育活動，按照學校政教處的安排搞好“誠信、責任、律己、感恩意識”的教育工作。
1、進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。
2、鞏固良好班風，完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3、加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。
4、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關系。
（一）繼續(xù)抓好學生的思想工作
（1）針對個別學生進行耐心的談話，直到行之有效。
（2）多多了解關心學生，努力開導學生，盡力做好心理專家和引導者.
（3）利用空余時間進行家訪，及時與家長交流情況，統(tǒng)一思想。
（4）對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階。
（二）常規(guī)工作:
（1）落實學生德育量化考核制度，積極開展各項評比活動，形成比、學、趕、幫的風氣。
（2）適當調整班干部組織，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務，培養(yǎng)工作能力。
（3）加強對學生的心理健康教育，優(yōu)化學生的心理狀態(tài)。
（4）鼓勵學生積極參加志愿者活動，使他們走近社會，了解社會，增強他們的社會責任心和為人民服務意識。
初中工作計劃行事歷篇十五
2012-20語文教研組工作計劃含行事歷
一、指導思想：
以義務教育《語文課程標準》為指導，掌握新課程標準的基本理念，明確語文新課程的總體目標和途徑，進一步推進初中語文新課程改革，努力轉變教育教學觀念。全面貫徹落實學校教育教學工作計劃，積極實施新課程改革，開展“課內(nèi)語文學習法”教改實驗，加強課堂教學研究，切實開展集體備課并將集體備課真正的落到實處，加強對新教材的學習和研究，深入課堂、及時調研、適時反思和總結，切實提高語文教師的素質，提升教育教學的質量，確保語文教師教學水平、學生語文成績上新臺階。在全校師生中繼續(xù)開展讀書活動，讓閱讀走進我們的生活，營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍。
二、主要工作及措施：
（一）加強教研常規(guī)管理，進一步形成語文教學的研究氛圍
1、每月一次的'教研活動要落到實處。每月第一周的教研日為整個教研組研討學習時間，由教研組長組織并安排專人進行教研培訓；后三周的教研日為各備課組集體備課時間。
2、開設組內(nèi)教研課，以青年教師優(yōu)質課教學和中老年教師課堂教學經(jīng)驗交流會為契機，展開聽評課活動，促進語文教研工作的開展。聽評課活動主要以本學科的課為主，認真寫好聽課筆記，做好評課。聽評課安排與教務處安排一致，提倡教師個人相互聽評課，相互學習，互幫互助，提高自身課堂教學能力。
3、備課要適應新要求新形式，不但教學過程設計理念要新、教學手段和方法要新，而且教學目標要新，教后反思不走過場。各備課組按照要求提前一周備課，主備課老師在教研日要準備下周需要上課的教案，再放到備課組中集體研討，針對教學中可能會出現(xiàn)的問題進行研究。下個教研日所有老師將寫有自己修改意見和教學反思的紙質教案上交教研組長或備課組長，交教務處存檔。
4、學生作業(yè)每個年級組要盡量一致。周記、摘抄、練字、隨筆等各項作業(yè)可以采取多種批改形式，但一定要做到有布置就要有檢查，把作業(yè)落到實處。
5、九年級語文老師要特別加強中考復習的研究和指導，在上新課的同時有針對性的對學生的薄弱環(huán)節(jié)進行補救，為明年的中考能取得好成績奠定基礎。
（二）加強課題研究，提升教師的課堂教學水平，提高課堂教學質量。
1、根據(jù)學科特點開展課堂教學的研討，通過集體備課展開對話爭辯，群策群力，(論文范文)讓教師的教學有章有法，有規(guī)有矩。并在平時的教育教學中，都要做有心人，用情、用心施教，用自己的智慧使課堂變得有序而生動！
2、組織全體老師利用校本研訓時間認真學習教育理論，學習研讀“名師課堂實錄”，加強課堂教學研究，努力提高課堂教學質量。
3、加強業(yè)務理論學習，不斷更新觀念。不斷學習最新的教育教學理念，定期進行討論學習，并且寫出心得體會，使得教改工作有章可循。
（三）多方面開展學生活動，多層次培養(yǎng)學生能力。
1、各備課組組織與學科相關的活動。例如詩歌朗誦比賽、鋼筆字競賽、讀書報告會等多種活動。
2、積極組織參加縣市舉辦的各項活動，爭取拿出好成績。
3、搞好競賽輔導，以點帶面，促進整個語文教學的提高。
4、組織組內(nèi)有特色的活動。例如小報展覽、辯論賽、剪報展等語文活動，激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力與創(chuàng)新能力。
三、語文組工作行事歷
9月份
1、制定好教研組、各備課組工作計劃。
2、召開新學期語文組教研工作會議。
3、組織開展第一次集體備課活動。
4、語文組第一次公開課活動。（侯小兵）
5、進行第一、二次備教批檢查活動。
6、組織“慶國慶”學生作文競賽。
10月份
1、各備課組認真開展興趣小組和綜合實踐活動。
2、組織全體教師進行業(yè)務理論學習。
3、九年級教師參加教學研討會，研究教學策略。
4、進行第三、四次備教批檢查活動。
5、組織開展第二次集體備課活動。
11月份
1、組織全體教師進行業(yè)務理論學習。
2、組織教師參與期中檢測的閱卷工作。
3、語文組第二次公開課活動。（朱江）
4、組織教師參加教材教法研討活動。
5、進行第五、六次備教批檢查活動。
12月份
1、組織七年級學生參加美文朗讀比賽。
2、語文組第三次公開課活動。（何麗君）
3、進行第七、八次備教批檢查活動。
4、要求大家認真寫好教學反思和總結。
1月份
1、進行第九、十次備教批檢查活動。
2、組織好期末考試閱卷工作，寫好試卷分析。
3、上交各項小結。
8月28日
初中工作計劃行事歷篇十六
一、
班級
基本情況和目標： 我班共有學生xx人。本學期我班的總體目標是：建立一支有進取心、能力強的班干部隊伍，全體
同學
都能樹立明確的
學習
目的，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。積極配合學校開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學生強烈的`責任感以及自我約束，自我管理的能力。 二、具體措施： 1、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀律，提高效率。 2、提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。 3、加強宿舍管理，培養(yǎng)學生
生活
上的自理能力。 4、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力。 5、定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和習慣。 6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。 7、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好
成績
。 8、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。 三、加強班風建設 1.安排班級活動 班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動、
校園
文化活動、社會實踐活動、讀書活動等。
2.營造向上氛圍 (1)制定班級公約、班風。(2)布置教室環(huán)境。(3)讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。 3.指導培養(yǎng)小干部 班級小干部是班主任的左右手。認真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部，提高學生的自我管理能力。 四、活動計劃 第一周 1.提出新學期要求，做好新學期打算。
1.再次進行學習目的的教育。 2.評選班級文明學生。 第十八周 繼續(xù)鞏固上周活動內(nèi)容。 第十九周1.制定復習計劃，鼓勵學生努力學習。 2.學習三好學生評選條件，準備評比。 第二十周1.搞好各類評比，樹立榜樣。 2.加強安全教育，做好放假前的準備工作 五、學校教育與家庭教育相結合 1.結合每月考試成績，開好每次的家長會，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。 2.平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在。
初中工作計劃行事歷篇一
以習近平總書記系列講話精神和教育部《中小學德育工作指南》為指導，以“立德樹人”為根本任務，緊扣鎮(zhèn)江市教育局、丹陽市教育局工作計劃和工作重點，努力形成全員、全程、全方位育人的德育工作格局，推動里莊中學教育高品質發(fā)展。
二、工作目標
依托項目化推動，促進學校品牌發(fā)展;實施精細化管理，夯實教育常規(guī)管理。統(tǒng)籌規(guī)劃又做細做實，善于創(chuàng)新又強化基礎。
1.夯實德育常規(guī)教育。從“走好路、說好話、掃好地、敬好禮、吃好飯、洗好手、睡好覺”等細節(jié)著手，抓實學生常規(guī)教育。
2.提升班主任隊伍工作能力。開展針對性培訓工作，提高德育工作者的管理水平和實踐能力。
3.開展各類主題教育。促進學生形成良好思想品德和行為習慣。開展“最美少年”“禁毒教育”“學生憲法教育”等主題教育。
三、工作內(nèi)容及措施
1.規(guī)范學校的常規(guī)管理
(1)加強學習，明確要求。一是充分利用國旗下講話、班會、黑板報、校園廣播和校園文化布置等德育陣地，加強“社會主義核心價值觀”、《中小學生守則》和“八禮四儀”學習;二是對照德育飛檢要求，結合學校常規(guī)管理實際，不斷健全、優(yōu)化學生在校一日行為常規(guī)管理制度。
(2)落實飛檢，促進規(guī)范。對照飛檢的要求，組織自管會成員每天一日常規(guī)檢查，促進學校規(guī)范常規(guī)管理不斷提升。
(3)評價激勵，樹立榜樣。一是通過自管會的檢查，及時反饋，及時改進。
2.家校共育。
參照__市教育局“家校共育”工作的推進力度和工作精神，我校家校共育工作列為20政教處重點任務。一是通過行政會會議和專題會議等引領學校開展工作。二是通過行政參與指導、協(xié)助學校開展工作。三是通過校園_、學校公眾號和班級微信群等媒體加強工作宣傳，擴大影響力。通過評價激勵措施，促進工作持續(xù)開展，提升工作成效。
3.開展各類主題教育
(1)開展理想信念教育。一是組織學生學習習近平總書記系列重要講話精神，領會黨中央治國理政新思路新戰(zhàn)略。二是結合清明、五四、七一等時間節(jié)點開展革命傳統(tǒng)文化教育和中國夢主題宣傳教育活動，加強學生對中國共產(chǎn)黨的政治、情感、價值認同感，不斷樹立為共產(chǎn)主義遠大理想奮斗的信念。三是加強社會主義核心價值觀教育，將教育過程落實到學校管理和教育教學的各個環(huán)節(jié)，引導師生將社會主義核心價值觀內(nèi)化于心、外化于行，培養(yǎng)出具有中國心、中國味、中國魂的莘莘學子。
(2)開展傳統(tǒng)文化教育。利用春節(jié)、清明、端午等節(jié)假日，結合學校教育特色，挖掘地方文化資源，組織學生開展形式多樣、內(nèi)容豐富的教育實踐活動，引導學生感受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化魅力，增強文化自覺，堅定文化自信。
(3)開展“八禮四儀”教育。一是通過開展“美德少年”、“新時代好少年”等評選活動，繼續(xù)推進“八禮四儀”主題教育宣傳和學習活動，提高“八禮四儀”內(nèi)容知曉率，力求師生“入腦、入心、入行”。二是開展青春儀式教育，增強學生的主體意識和身份認同感，培養(yǎng)學生的集體意識和責任感，使學生在儀式教育中不斷自我升華。
(4)開展生態(tài)文明教育。一是開展節(jié)水、節(jié)電、節(jié)紙和節(jié)糧等節(jié)約教育活動，引導學生樹立“節(jié)約光榮，浪費可恥”的意識，培養(yǎng)學生勤儉節(jié)約的習慣。二是開展環(huán)境保護教育，推行垃圾分類，教育引導學生養(yǎng)成低碳環(huán)保、綠色消費和自覺勞動的習慣，形成健康文明的生活習慣。
(5)開展心理健康教育。充分發(fā)揮學校心理健康教育專職教師和廣大班主任教師的專業(yè)優(yōu)勢，通過各種班級和小組活動、團體和個體輔導，以及主題講座等，開展學生心理健康教育，培養(yǎng)學生健全的人格和積極向上的個性品質。
(6)開展新時代文明實踐活動。一是緊扣新時代文明實踐中心教育平臺，積極組織師生開展豐富多彩的志愿者文明實踐活動;二是依托師生志愿者隊伍，廣泛開展各類志愿者服務活動，通過“小手拉大手”的形式，繼續(xù)鞏固文明城市創(chuàng)建成果。
初中工作計劃行事歷篇二
結合學科教學實際，落實教科研中心初中20xx年度教研工作計劃要求，深化課堂育人改革，充分發(fā)揮思想品德課的育人功效；強化學習，強化研究，強化骨干引領，促進教師隊伍整體素質提高，促進學生健康成長。
一、轉變觀念，轉變教學方式，提供適合學生的教育
適合的教育才是最好的教育?！爸R本位”和“社會本位”要求，學生的培養(yǎng)與教育要符合社會的需要，符合知識本身的邏輯關系，在教育過程中學生是被教育的“客體”，處于“被發(fā)展”的地位。如此，教育方式方法的專制與生硬，教學動機的一向情愿，教學內(nèi)容“目中無人”，教育對象的“產(chǎn)品化”，師生關系的“無情無義”必會成為教育教學的必然。
“適合”學生的教育，是以人為本的教育。就思想品德課教學而言，要“適合”學生，就應該做到：在教學內(nèi)容上，對包括教材在內(nèi)的教學資源進行有針對性的取舍與整合，要喜聞樂見，要富有教育意義，以適合學生的年齡特點和成長需要；在教學方式上，要摒棄那些死板說教和單向灌輸，多采用一些學生喜歡的、靈活有趣的、富有意義的自主式、民主式教學；在教學目標的設置與落實上，避免“唯知識”論，視學生為成長中的需要發(fā)展的人去設置目標，要強化情感培養(yǎng)與價值觀塑造等薄弱環(huán)節(jié)；多走近學生，多與學生勾通交流，了解他們的生活和思想，摸準他們的生活喜好和思想動向，做學生的知心人，做教學的有心人。
作為教師，要從“適合”的教育角度，全面審視自己，做“適合”學生的老師，做“適合”新課改要求的思想品德課教師。
二、育人為本，深化課堂教學研究，提高育人能力
思想品德課教學要以學生為本，育人為本。思想品德課教師要以此為出發(fā)點，深化教學研究，著力提高自己的專業(yè)水平和育人能力。重點強化以下幾個方面：
強化學習。要對修訂后的思想品德課程標準加強研究學習，明確其新變化和新要求，并以此為指導調整好教學方向和教學側重點。加強對學習理論的學習研修，充實和提高自己的理論水平和學術素養(yǎng)，以更好地指導自己的課堂教學改革。
強化把握教材的能力。沒有對教材的了如指掌，教學設計以及課堂教學組織，必然死板教條，沒有靈性，學者生厭，教者心煩。對教材的把握不能只停留在知識點的掌握和“問題”的提出上，要從各部分和層次的邏輯關系上整體把握教材；不僅要會“分析思維”，更要習慣于“整體思維”；要把握準思想教育點，從思想教育的角度重新整合教材，。要把文本教材，通過分析解讀，消化吸收內(nèi)化為“自己”能靈活駕馭的“心案”。
強化教學設計能力。對市發(fā)導學案，要靈活使用，豐富內(nèi)容，完善環(huán)節(jié)，根據(jù)需要調整結構，不宜機械照搬。教學設計能力，要重視備課設計能力、導學案設計能力、訓練與測試題命制能力、課堂活動規(guī)劃能力、教學資源取舍能力、教學目標設計能力、問題設計技巧等方面的培養(yǎng)。
強化課堂教學組織能力。一定的教學組織能力，是有效組織教學，提高教育教學效果，完成教學任務，達成教學目標的保障。在課改新形勢下，在教學組織方面，要重點培養(yǎng)自己的教學活動的規(guī)劃組織協(xié)調能力、啟發(fā)引導能力、歸結概括能力、檢測指導能力、評價激勵能力、與學生的互動溝通能力等。
各位教師要對照中學教師專業(yè)標準的要求，轉變觀念，加強自身品德修養(yǎng)和專業(yè)發(fā)展，做一名品德好，能力強，善育人的合格教師。新教師，要重點考慮如何做一名合格的課任教師，老教師要重點考慮如何有所發(fā)展，骨干教師可考慮如何成為一名專家式、研究型的教師。
三、挖掘管理潛力，教學常規(guī)做到精簡、實用、優(yōu)質
新學年，我們要對修改后的新課標認真研讀，把握好課標的新變化和新要求；暑假期間要組織好人教版教材的培訓。在常規(guī)管理上，要重視解決好數(shù)量和質量的關系。精簡并不是越少越好，實用并不是內(nèi)容越簡單越好，優(yōu)質并不是書寫認真或印刷就好。各單位要制定明確的常規(guī)設置項目，備課、導學案、教研活動、訓練與測試、業(yè)務學習等重點常規(guī)不可或缺。學科教研組要制定和出臺各項常規(guī)的具體要求和質量評價標準，并留有創(chuàng)新余地。在常規(guī)評價上，要質量與數(shù)量兼顧，教學質量與常規(guī)評價掛鉤，注重過程，學校評價與學科評價結合，不定時評價與定時評價結合，常規(guī)檢查聯(lián)系聽評課與教學進度，常規(guī)檢查與評價結果要及時公示并落實獎懲。
四、在實踐中反思，在反思中提高
很多思想品德課任教師，已經(jīng)從事了多年的思想政治課教學工作，有著豐富的教學實踐經(jīng)驗，在教學“存儲”著許許多多的動人“故事”，也有不少刻骨銘心的“教訓”，等等。但我們?nèi)狈Φ氖沁m時的總結與反思，提高與升華。歲月如梭，時光易逝。上過的課數(shù)不勝數(shù)，用過的備課本累積如山，而看到自己空空如也的“檔案袋”，回顧走過的足跡，有時不免感到慚愧！
思考可以從教學中的點滴小事切入，積累可從記錄教學中的“故事”開始，創(chuàng)作可以從寫一點心得入手，思路可以從交流與閱讀中獲得。給自己一個目標，給自己一個任務；給今天一個信心，給明天一個希望。
1月份
1. 教研工作總結、網(wǎng)發(fā)新年學段、學科教研工作計劃
2. 各學科編寫新學期學習設計（學案）
3. 組織學校期末自主檢測命題、考務與分析工作
2月份
1. 舉行“初中青年教師專業(yè)發(fā)展與成長論壇”
2. 舉行“初中骨干教師現(xiàn)場限時備課”大賽
3月份
1. 開展最新課程標準學習活動，實現(xiàn)基于課程標準的教育教學。
2. 開展學科德育專題研討會，充分發(fā)揮學科育人功能和身教作用。
3.舉行“育人質量”評價研討會議，修改完善教育質量評價辦法
4.開展教師專業(yè)標準研讀活動，提升教師教書育人的專業(yè)水準。
5.舉行課標、課程與課堂關系研討活動，確保教育實踐的理論性、政策性和一體化。
4月份
1.自主期中命題、考試
2.舉辦第六屆干部師生讀書成果展示暨初中生辯論大賽
3. 舉行學習理論與高效學習專題研討會，提高學案設計與使用水平。
5月份
1.學科學業(yè)水平考試復習迎考研討會
2.畢業(yè)年級學業(yè)水平模擬命題與測驗
6月份
1.期末自主命題與檢測
2.學業(yè)水平考試考務工作
3.征集整理學校教育和學科育人現(xiàn)實問題
4.評選并匯編《初中學科育人優(yōu)秀案例集錦》
7月份
1.學業(yè)水平考試評價與分析
2.暑假教師培訓活動
3.組織編寫新學期學習設計
4.“學習設計”優(yōu)秀案例評選活動
8月份
1. 組織參加各級各類暑假培訓活動
2. 開展暑假“閑暇教育”專題調研活動
9月份
1.新學年教育教學工作會議
2舉行課標、課程與課堂關系研討活動，確保教育實踐的理論性、政策性和一體化。
3.組織參加濰坊市第二屆“輕負擔、高質量”評選活動
4.開展學校綜合實踐活動課程成果展評與深化活動
10月份
1.學校自主期中考試命題及考試
2.組織“初中課堂教學示范校”評選活動
3. 濰坊市教學能手評選活動
11月份
1.教學視導
2.參加濰坊市“ 345”課堂教學專項督導驗收活動
12月份
1.召開視導總結會議及評定年度教育教學創(chuàng)新項目
2.年度教研工作總結與新學年教研計劃
3. 組織編寫新年度導學案
初中工作計劃行事歷篇三
本學期我擔任八年級（7）（8）兩個班的數(shù)學教學工作，雖然本學期的教學任務非常艱巨，但我仍有信心迎接這個挑戰(zhàn)。為了能更出色地完成教學任務，特制定計劃如下：
本學期教學內(nèi)容是華師大版七年級上教材，內(nèi)容與現(xiàn)實生活聯(lián)系非常密切，知識的綜合性也較強，教材為學生動手操作，歸納猜想提供了可能。觀察、思考、實驗、想一想、試一試、做一做等，給學生留有思考的空間，讓學生能更好地自主學習。因此對每一章的教學都要體現(xiàn)師生交往、互動、共同發(fā)展的過程。要求老師成為學生數(shù)學學習的組織者和引導者，從學生的生活經(jīng)驗和已有的知識背景出發(fā)，在活動中激發(fā)學生的學習潛能，促使學生在自主探索與合作交流的過程中真正理解和掌握基本數(shù)學知識、技能、思想、方法，提高解決問題的能力。開學第一周我對學生的觀察和了解中發(fā)現(xiàn)少部分學生基礎還可以，而大部分學生基礎和能力比較差，甚至加減乘除運算都不過關，更不用提解決實際問題了。所以一定要想方設法，鼓勵他們增強信心，改變現(xiàn)狀。在扎實基礎上提高他們解題的基本技能和技巧。
本學期的教學目標是八年級（下）的五章內(nèi)容，力求學生掌握基礎的同時提高他們的動手操的能力，概括的能力，類比猜想的能力和自主學習的能力。在初中的數(shù)學教學實踐中，常常發(fā)現(xiàn)相當一部分學生一開始不適應中學教師的教法，出現(xiàn)消化不良的癥狀，究其原因，就學生方面主要有三點：一是學習態(tài)度不夠端正;二是智能上存在差異;三是學習方法不科學。我以為施教之功，貴在引導，重在轉化，妙在開竅。因此為防止過早出現(xiàn)兩極分化，我準備具體從以下幾方面入手：
學生由小學進入中學，心理上發(fā)生了較大的變化，開始要求“獨立自主”，但學生環(huán)境的更換并不等于他們已經(jīng)具備了中學生的諸多能力。因此對學習道路上的困難估計不足。鑒于這些心理特征，教師必須十分重視激發(fā)學生的求知欲，有目的地時時地向學生介紹數(shù)學在日常生活中的應用，還要想辦法讓學生親身體驗生活離開數(shù)學知識將無法進行。從而激發(fā)他們學習數(shù)學知識的直接興趣，數(shù)學第一章內(nèi)容的正確把握能較好地做到這些。同時在言行上，教師要切忌傷害學生的自尊心。
在教師這方面，首先做到要通讀教材，駕奴教材，認真?zhèn)湔n，認真?zhèn)鋵W生，認真?zhèn)浣谭ǎ瑢λv知識的每一環(huán)節(jié)的過渡都要精心設計。給學生出示的問題也要有層次，有梯度，哪些是獨立完成的，哪些是小組合作完成的，知識的達標程度教師更要掌握。同時作業(yè)也要分層次進行，使優(yōu)生吃飽，差生吃好。重視學生能力的培養(yǎng)八年級的數(shù)學是培養(yǎng)學生運算能力，發(fā)展思維能力和綜合運用知識解決實際問題的能力，從而培養(yǎng)生的創(chuàng)新意識。根據(jù)當前素質教育和新課改的的精神，在教學中我著重對學生進行上述幾方面能力的培養(yǎng)。
初中工作計劃行事歷篇四
時段
開學—期中
教學內(nèi)容
初一：
第十一章：中亞
第十二章：西亞
第十三章：撒哈拉以南的非洲
第十四章：歐洲西部
第十五章：歐洲東部和北亞
初二：
第七章：中國的農(nóng)業(yè)
第八章：中國的工業(yè)
第九章：中國的交通
期中—期末
初一：
第十六章：北美
第十七章：拉丁美洲
第十八章：大洋洲
第十九章：南極洲
第二十章：人類共同生活在一個地球上第十章：中國的商業(yè)和旅游業(yè)
初二：
第十一章：中國區(qū)域地理
第十二章：中國在世界中
時段形式內(nèi)容
開學—3月10日新授中國區(qū)域地理
3月11日——4月1日專題復習地球與地圖中國的疆域和行政區(qū)劃
4月2日——4月30日專題復習中國自然地理（地形、氣候）
5月8日——5月31日專題復習中國經(jīng)濟地理（農(nóng)業(yè)、工業(yè)）
1、學校必須做倒：
（1）配備專職教師
（2）保證教學時間（周課時2節(jié)以上）
（3）添置必要的教學掛圖
2、教師必須做到：
（1）制訂具體的教學計劃，完成教學任務
（2）認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課
（3）保證每章一練，做到全批全改
3、學生必須做到：
（1）保證三有：有教材、有地圖冊、有填充圖冊。
（2）上課認真聽講。
（3）按時完成作業(yè)。
4、教學中必須做到：
（1）加強地理基礎知識的教學
（2）注重地理空間概念的建立
（3）強化地理思維能力的培養(yǎng)
1、嚴格按“中考地理考試范圍”和“考試說明”組織教學和復習。
2、認真理解中考地理考試題型，訓練以單選擇和讀圖分析題為主。
3、教學中要以“是什么？”“在哪里？”“為什么？”為主線落實雙基。
4、專題復習要強調知識的前后聯(lián)系，每個專題要完成2—3套試題的訓練，訓練題的分值為30分。
5、總復習要以學生自學為主，教師指導為輔，適當訓練，講練結合。
6、要重視地圖的教學，培養(yǎng)學生讀圖、填圖、析圖、用圖的能力。
初中工作計劃行事歷篇五
向來我們都把強化隊伍實力作為先驅指向，圍繞著統(tǒng)一的目標核心，把整個結構給壯大鞏固好。以協(xié)調溝通為基礎，再把我們的只能給深入的給落實到細節(jié)，不知要保持體系的健康運行，還得做好維護和完善。一來不能放松對自身質量的考核監(jiān)管，又要全力保障個體的利益。一方面要管到位，又不能忽略關懷的宗旨，保持組織立場同時還得突出公平民主，為使工作能有所進展，我們列出了以下幾點計劃。
為了把我們的管理給有效的執(zhí)行下去，需要把大家的思想給提升到一個統(tǒng)一的高度，也就是讓所有人都能擁有同樣的認識，這樣才能使觀念和價值取向趨于一致。在以后的協(xié)調溝通和工作執(zhí)行上才能同心同德，對共同進步會形成很大的促進，同時也在無形中給工會的工作提供了理念的支持。在這樣的基礎上我們的方針才能切實的得到實施。
也就是說我們不可以將自己的職能給埋沒掉，在我們的本職之內(nèi)其實有很多事可以做，并且教學需要我們發(fā)揮的作用范圍很大。那么我們對一些分內(nèi)的事就不可以置身事外以圖清閑，我們不應該被動的去應付工作，而是得主動的深入到基層，去了解需求，發(fā)現(xiàn)我們工作的切入點。及時發(fā)現(xiàn)甚至是提前預判到一些問題和隱患，在可控的范圍內(nèi)給處理好，給大家解決實際的困難。
雖然我們不能直擊課堂，去參與到具體的授課里面，可是我們的工作是否盡責，會關系到課堂質量和教學品質。所以我們要起到好的影響，發(fā)揮我們的崗位力量去主導改善。把各個崗位工作的考核給嚴格對待，并且要多開展一些具有競爭性的評比活動，刺激教學進步的熱情。
初中工作計劃行事歷篇六
工作目的：營造文明健康和諧的學習生活環(huán)境，促進校園精神文明建設。
工作時間：每周一至周五，早上6:40～7:00；中午13:40～14:00（如學校作息時間變動則值勤時間相應變動）。每天4名學生會成員值勤，以24天為一個周期，輪流進行。如遇學校放假或天下雨可不值勤，值勤順序向后推。每周一晴天學校于早讀課前舉行升旗儀式，學生會成員應比平時早到10分鐘執(zhí)勤。
工作地點：學校大門口。
工作人員：各班學生會成員。
具體工作：在校大門口值勤，制止學生騎車駛入校內(nèi)，制止學生將食品（冷飲、早點等）方便袋，一次性紙杯、飯盒等帶進校園內(nèi)。制止學生破壞花草樹木和踐踏草地等行為。
工作職責：根據(jù)學生會具體工作安排，由學生會成員以班級為單位輪流值日（上崗前必須佩帶證件）。每天4名學生會成員值勤，若超過4名成員，則由各班督查小組組長負責輪流安排每次4名成員值勤并發(fā)放證件。各班當天中午執(zhí)勤結束后，由督查小組組長負責收齊證件，于下午放學前交給后一個班級的督查小組組長。值勤人員服從學生會的管理，配合學校工作人員檢查學生的違紀情況，糾正學生的不文明現(xiàn)象和不良行為，熱心幫助有困難的學生。發(fā)現(xiàn)重大問題及時向保衛(wèi)值班室或校團委辦公室報告。工作中以身作則，嚴肅認真，熱情服務，發(fā)揚全心全意為同學服務的精神。校團委將定期對學生會成員值勤情況進行監(jiān)督和檢查。表現(xiàn)突出的學生會成員將優(yōu)先考慮參評各級各類獎項。
工作監(jiān)督：由學生會干部負責對值勤情況進行監(jiān)督，并做好記錄。
我院文藝部是一個團結的集體，我們習慣把全體成員比喻成一只手，每個成員就是手上一指，他們靈活、勤勞,各有特點，當把手握在一起時，我們將有無窮的力量！我們文藝部將以“創(chuàng)新工作,穩(wěn)中求進”為宗旨，以“一直被模仿從未被超越”為理念，以一種團結求實的工作作風，奮發(fā)向上的工作精神，完善文藝部的組織體系和運行機制，提高本部成員的綜合素質和工作能力，努力使本學期我部的工作有特色、有影響、有效果。本學期我部將積極響應號召,根據(jù)學期工作計劃,積極開展工作，爭取在本學期有新的突破,特制定工作計劃如下：
1. 全體成員務必在每周二中午12點30前到8教1階出席會議，在等待的10分鐘里與內(nèi)部及其他部門交流工作事宜，到12點40會議正式開始。
2.無故遲到者須向學生會主席說明理由，有事不能出席者須向學生會主席或部長請假，經(jīng)同意后方可。
3. 嚴格遵守例會紀律，開會時態(tài)度嚴謹認真，做好會議記錄，并且將會議記錄定期上交給上級檢查，討論時發(fā)言踴躍，積極主動，絕不以旁觀者的態(tài)度對待每一次會議。
4. 會議期間應將手機調至振動或靜音狀態(tài)，不因個人而干擾整個會議氣氛。
1.保持每周開一次內(nèi)部會議。
2.請部門成員務必參加，有事不能參加者提前與部長請假。
3.助理做好例會記錄，每月上交給上級檢查。
4.會議期間積極交流，增強文藝部內(nèi)部的凝聚力。
1.留意身邊的有才能的同學，鼓勵他們展現(xiàn)自己，充實學校及學院內(nèi)的活動內(nèi)容，增加看點。
2.多與其他部門交流，增強聯(lián)系，加強學生會內(nèi)部的凝聚力。
1. 充分調動文藝部所有成的員積極性和主觀能動性，深入了解和發(fā)揮文藝部每個成員的能力和特長，以及他們對文藝部提出的發(fā)展建議,不斷提高文藝部成員的綜合能力，以共同進步帶動文藝部的發(fā)展，加強團隊合作精神，積極組織各項活動，各盡其責，落實工作，努力開創(chuàng)文藝部工作的新局面，為學生會添磚加瓦。
2. 每次活動之前，向主席團進行匯報，聽取意見。要詳細分配工作及人員，要求各有關人員工作到位?；顒咏Y束后留好活動材料，如節(jié)目單，聯(lián)系方式等，并進行書面或口頭總結。
3. 與各部門保持緊密的聯(lián)系，確保各部門之間文藝活動的順利開展。
4. 協(xié)助其他部門開展工作，共同完成院上的各項任務。
5. 加強與部門成員的交流，營造團結一致的工作氛圍，有利于各項工作的順利開展。
6. 在工作中不斷發(fā)現(xiàn)自己的問題，總結經(jīng)驗，以實事求是、積極向上的工作態(tài)度面對新問題，迎接新挑戰(zhàn)。
五.活動安排計劃
(一) 校運動會
2.活動內(nèi)容：全校3個校區(qū)的運動會，做好協(xié)助運動會開幕及閉幕節(jié)目的工作，與宣傳部一起做好運動會前的宣傳工作。
（二）“wonderful life”文藝晚會
1.活動內(nèi)容：院內(nèi)大型視覺性文藝比賽晚會。
2.具體安排：我文藝部將會協(xié)同我系宣傳部，大力宣傳本次活動的各項要求，及時、準確、完整地將本次比賽的流程、時間、地點、要求等有關事宜傳達到各個班級，并鼓勵和動員10屆新同學積極踴躍報名參與本次活動，發(fā)掘更多的優(yōu)秀文藝人才。文藝部成員將在系內(nèi)應積極組織挑選對本次活動有興趣，并且有一定功底和演出經(jīng)驗的同學，對其進行技術指導和相關的培訓，組織編排有新意、有內(nèi)涵、能充分體現(xiàn)視覺沖擊力的優(yōu)秀節(jié)目。爭取在節(jié)目人數(shù)上、演員質量上、晚會流程中，確保工作無疏忽和漏洞，使本次活動得到進一步的升華，讓大家看到我們院的實力。
(三) 其他活動：積極配合院系及各部門的活動。
以上是我文藝部本學期初步的工作計劃,若無太大的變動將開展本學期的工作,同時,根據(jù)各部門要求和需要,密切配合院上的各項工作,并以實際工作中的變化和需要進行調整。我們將以理解與信任為地基,熱情與才華做房柱,勤奮與勇敢做屋頂,在團隊協(xié)作的力量下,將文藝部工作開展的有聲有色,能夠真正起到活躍校園文化的作用,為同學們撐起一片快樂的藍天,共同訂做屬于我們的天空。
宣傳工作在黨的建設中起到一個喉舌作用。只有做好黨的思想路線和方針政策的宣傳才能使黨的方針政策得到很好的貫徹，在具體工作的實行中才會達到事半功倍的效果。具體到做好金融學院黨支部的宣傳工作，金融學院學生黨辦宣傳信息部xx-xx下半學年工作計劃如下。
1、繼續(xù)完善金融學院黨支部的博客建設。上學期由于時間和各項工作資料未能及時獲得，使得金融學院黨支部的博客沒有及時的填充內(nèi)容，博客沒有正常運轉。在下半年的工作中，爭取將博客的各個部分具體到個人去負責和更新，使博客正常的運轉，起到金融學院黨支部宣傳陣地的作用。不斷滿足黨支部建設發(fā)展的宣傳需要。
2、加強宣傳信息部隊伍建設。以教育學習活動為契機，做好通訊員的培訓管理，完善相關激勵機制，不斷提高新聞宣傳工作者的政治素質和業(yè)務水平。同時不斷發(fā)展新發(fā)展的學生黨員加入黨宣部這個大家庭，共同為金融學院黨支部的宣傳工作而努力。
四、完成黨辦交辦的其他任務。
初中工作計劃行事歷篇七
3月份第1周：
1、做好開學初的準備工作。公布學期教學校歷、教學工作計劃、安排好各班的課程表、分發(fā)學生教材、教師用書、教學用品、學生用品等。
2、檢查開學初教案。
3、教師根據(jù)學校教學工作計劃制定個人教學工作計劃，備課組計劃、教研組計劃，擬定好學科進度，做好備課、上課、聽課等工作。
4、各教研組制定出本學期主題教研活動安排，各備課組安排好本進行組內(nèi)聽評課安排。(具體到日和負責人)
5、各學科教師檢查寒假作業(yè)，將學生作業(yè)量化出等級，并給以公布。
6、召開初三教師大會。
7、學習小學部《教師考核方案》。第2周：
1、召開小學初二期末考試質量分析。
2、各教研組組織初三備課組修定中考復習日計劃。
3、開展學生寒假讀書匯報會活動。
4、進行上學期期末表彰大會。
5、召開教研組長和備課組長工作會議，對上學期工作進行總結，進一步規(guī)范本學期教研和集體備課活動。
6、教研組集體主題教研。(英語組李文杰)
7、督促初二和初三各班主任檢查學生身份證辦理情況。第3周：
1、各教研組對上學期崗位練兵活動進行總結，認真做好“崗位練兵”回頭看活動，要求每位教師在組內(nèi)要做好總結發(fā)言。
2、制定初三班級中考奮斗目標。
3、初二開展首屆“漢字聽寫大賽”活動。
4、繼續(xù)開展崗位練兵，課堂教學“一面旗”聽評課活動。
5、開展小學部拓展課，進一步規(guī)范授課和內(nèi)容。
6、檢查教研組和備課組工作。第4周
1、初
一、初二學生開展好習慣抽測(書寫、朗讀、坐姿、摘抄)。
2、進行中考報名、初二生物地理報名。
3、指導學生做好中考報名工作，爭取為我校多保優(yōu)秀學苗。
4、開展序列化的學科主題教研活動。(王麗)
5、檢查教研組和備課組工作。
6、檢查學部拓展課。第5周
1、做好第一次月考的命題及考試工作。
2、安排初三周考工作。
3、初召開三年級復習方法交流會，分學科進行中考復習方法指導。
4、檢查教研組和備課組工作。
5、進行月末教學工作大檢查。
6、檢查學部拓展課。4月份第6周
1、反饋月末教學工作檢查中的問題及時給予糾正處理。
2、做好月考質量分析工作會及師生聯(lián)席會診分析會。
3、繼續(xù)開展課堂教學“一面旗”聽評課活動。
4、開辟讀書展示專欄，
5、檢查學部拓展課開展情況。
6、啟動讀書月活動。
7、檢查集體教研和集體備課情況。第7周
1、安排初三周考出題及考試。
2、做好教材與教輔用書的征訂工作。
3、英語學科開展百詞大賽活動。
4、檢查集體教研和集體備課情況。
5、籌備讀書匯報活動。第8周
1、開展序列化的學科主題教研活動。(閆巖)
2、開展課堂教學“一面旗”聽評課活動。第9周
1、在4月23日世界讀書日，開展百星講壇—讀書匯報活動。
2、開展學部“一站到底”趣味競賽和課本劇表演活動。
3、檢查集體教研和集體備課。
4、開展課堂教學“一面旗”聽評課活動。
5、檢查學部拓展課開展情況。第10周
1、對“百星講壇—讀書匯報”活動“一站到底”趣味競賽活動進行總結表彰。
2、進行初二地生復習課聽評課活動。
3、小學年級生物學科聽評課活動。
4、聘請市教研室領導、教研員來校指導中考復習。
5、開展序列化的學科主題教研活動。(袁淑銀)
6、檢查集體教研和集體備課。
7、檢查學部拓展課開展情況。第11周
1、理化生組開展初三中考考前實驗題篇訓練。
2、做好小學初二期中考試的交換命題及考試工作。
3、安排初三周考工作。
4、檢查集體教研和集體備課。
5、開展課堂教學“一面旗”聽評課活動。
6、檢查學部拓展課開展情況。第12周
1、做好期中考試質量分析會。
2、班級內(nèi)進行期中考試表彰。
3、教學工作聯(lián)合大檢查。
7、做好新小學招生宣傳工作。
8、檢查集體教研和集體備課。
9、開展序列化的學科主題教研活動。(尹萬娟)
10、5月份第13周
1、反饋月末教學工作檢查中的問題及時給予糾正處理。
2、小升初報名工作。
3、初三年級第一次模擬考試。
4、小學初二“五四”征文比賽。
5、初二年級進行地理、生物復習聽評課。
6、初三開展進行復習課匯報課聽評課活動。
7、檢查教研組和備課組工作。第14周
1、跟蹤初三薄弱學科進行聽評課活動。
2、開展課堂教學“一面旗”聽評課活動。
3、開展初三理化生實驗操作模擬訓練。
4、初三模擬考試質量分析工作。
5、擇時進行初三年級全體教師會議，對初三復習工作進行階段總結和安排。
6、開展序列化的學科主題教研活動。(李香春)
7、檢查教研組和備課組工作。
8、檢查學部拓展課開展情況。第15周
1、籌備小學初二月考命題工作。
2、安排所有初二科任教師輪流排班看地生早自習，安排初三政史老師看6：40-7：35之間的自習，進行備考訓練。
3、初三年級第二次模擬考試。開展課堂教學“一面旗”聽評課活動。
4、召開初三體育教師會，加強體育加試訓練指導，加強對尖子生和目標生的關注。
5、安排初三周考工作，年級組進行班科任成績分析。
6、初
一、初二學生開展好習慣抽測(書寫、朗讀、坐姿、摘抄)活動。
7、小升初招生報名工作。
8、檢查教研組和備課組工作。第16周
1、進行小學初二月考工作。
2、理化生實驗考場布置及考試(5月25日考試)，組織初三學生進行理化生復習備考。
3、各備課組長上交中考壓軸題。
4、對備課組和教研組工作情況進行抽查。
5、召開新小學招生工作會議。
9、對課堂教學“一面旗”聽評課活動進行階段性檢查、總結。
10、
11、開展序列化的學科主題教研活動。(張新)教學工作大檢查。
6月份第17周
1、反饋月末教學工作檢查中的問題及時給予糾正處理。
2、進行小學初二月考評卷工作。
3、開展小學初二第二次月考質量分析工作會及師生聯(lián)席會診分析會。
4、初三年級第三次模擬考試。組織初三與外校聯(lián)考，做好初三質量分析工作。
5、小升初招生報名工作。
6、初二地生模擬考試，初三模擬考試評卷。
7、初三年級考試前動員。
8、小升初招生報名工作。
9、檢查教研組和備課組工作。第18周
1、初二地生模擬考試，初三模擬考試命題及評卷。
2、小學初二認真研究，制訂復習計劃，普遍聽復習課，研討復習方法，進行有效復習。
3、小升初招生報名工作。
4、初二地生模擬考試，初三第四次模擬考試及考后質量分析。
5、對教師期末復習進行督導檢查。
6、籌備期末統(tǒng)考。
7、初三開展畢業(yè)典禮、考前心理輔導。
8、驗收學部拓展課。
9、檢查教研組和備課組工作。第19周
1、初二地理、生物學科會考。
2、小學初二舉行期末考試。
3、初三年級中考。
4、做好初三中招體育預測工作，參加全市中招體育考試。
5、檢查教研組和備課組工作。第20周
1、做好小學初二期末成績統(tǒng)計匯總、質量分析工作。
2、布置適量暑假作業(yè)。要求提前布置學生開展假日讀書、影視欣賞課程活動。
3、做好本學期教學工作總結、教研工作總結、教師個人教學工作總結。
4、做好期末教學資料歸檔工作。
6、進行學期末教學工作檢查。
7、按“八項崗位練兵”活動要求進行工作驗收。
8、按學期初制定的考核方案對都是進行考核。
9、新小學教師配備。
初中工作計劃行事歷篇八
二、班級概況
本班共有學生60人，其中男生35人，女生25人。學習較好的有12人，他們在各方面都表現(xiàn)得很優(yōu)秀。有20名學生聰明伶俐，學習比較努力，成績較好。有15名同學能按時完成作業(yè)，但是學習方法不夠靈活學習成績良好。有13名同學學習不努力，成績特別差。
三、教育總目標
1、堅決貫徹黨的教育方針，重視對學生進行愛國主義、集體主義、文明行為等教育，有效提高學生思想道德素質。
2、通過豐富多彩的少先隊活動，充分發(fā)揮學生的自主自動能力，創(chuàng)新實踐能力，自我管理能力等多種能力。使少先隊活動真正成為德育教育的有效陣地。
3、進一步加強行為規(guī)范的系列教育活動，通過學生的主動參與，自我管理，自我服務等多種活動模式，使學生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小榜樣”，并使全體學生養(yǎng)成良好的文明行為習慣，人人爭做“小榜樣”。
4、繼續(xù)開展“家長學?！钡闹笇c研究，切實提高廣大家長自身素質和家庭教育水平，有效組織學生參與社區(qū)各項活動，使學校、家庭、社會這三位一體的德育網(wǎng)絡保持整體性。
5、加強心理健康教育，使心理輔導室成為孩子的“快樂小屋”，使學生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎實實提高學生思想政治素質。
6、加強安全教育工作，牢記任何工作安全第一。
四、教育內(nèi)容和措施
1、文明行為教育：
(1)切實抓好行為規(guī)范教育。堅持每周一次班會，對學生進行行為規(guī)范訓練，使行為規(guī)范經(jīng)常化。(班會時間抽學生背誦《小學生行為規(guī)范》、《小學生守則》等)。
(2)認真抓好值日工作，實行人人輪流值日制，讓每位學生都感受值日的艱辛，從而積極主動地配合值日生的工作。
(3)以學生發(fā)展為本，挖掘學生自我管理，自我教育意識，以班級日常行為規(guī)范為抓手，找出“上課”“課間”、“保潔”、“作業(yè)”等不足之處，進行自我、小隊考核，爭創(chuàng)“星級文明班”。
2、禮貌教育
a。見師長熱情問好，上下樓梯學會禮讓。
b。學習待人接物的基本禮儀。
c。在家尊敬長輩，不發(fā)脾氣，校內(nèi)家里一個樣。
五、班級主要活動內(nèi)容
1、開學第一周對學生進行安全教育，聽取安全教育報告。
2、第二周召開家長會，舉行開學典禮表彰各方面表現(xiàn)好的學生。
3、加強閱讀指導，開展閱讀比賽。
4、開展語文實踐活動，每月更換一次黑板報。
5、加強學生的作文指導，開展作文比賽。
6、加強學生的思想教育。臨近畢業(yè)，學生思想波動較大，表現(xiàn)出迷茫、甚至沮喪等情緒，此時作為老師，要關心、體貼他們，幫助他們度過此關。
初中工作計劃行事歷篇九
4月14日，湖南日報要聞版刊發(fā)一張新聞圖片，畫面上，幾位戴著紅領巾的小學生面帶笑容，喜滋滋地享受著營養(yǎng)午餐。這是安化縣羊角塘鎮(zhèn)中心小學實施農(nóng)村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃中的一個鏡頭。
4月18日，在省委講師團組織的“穩(wěn)中求進促發(fā)展”座談會上，省教育廳副廳長楊定中向與會代表介紹了我省農(nóng)村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃實施情況。他透露，湖南實施這項計劃的試點縣共37個，涉及農(nóng)村義務教育階段的中小學生165萬人。截至目前，已有23個縣正式實施了營養(yǎng)改善計劃，另外14個縣正在緊鑼密鼓地籌備之中。
決策：一項面向未來的宏偉計劃
實施學生營養(yǎng)改善計劃，是提高學生營養(yǎng)健康水平，促進青少年學生健康成長的“專項行動”，是一項面向未來的宏偉計劃。
去年10月26日，總理主持召開國務院常務會議，決定啟動農(nóng)村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃，中央財政將每年拔款160億元，率先在集中連片特殊困難地區(qū)680個縣（市）啟動國家試點，惠及這些地區(qū)所有農(nóng)村義務教育階段約2600萬名在校學生。
其實，這項為孩子終身幸福的奠基工程，一直以來都得到領導們的高度關注。1992年，全國愛委會、衛(wèi)生部和教育部聯(lián)合頒布《全國學生常見病綜合防治方案》，將營養(yǎng)不良列為重點防治的六大學生常見病之首。1997年12月5日，國務院頒布了我國有史以來第一個有關營養(yǎng)工作的部級文件《中國營養(yǎng)改善計劃》。為了改善貧困地區(qū)農(nóng)村學生的營養(yǎng)狀況，2008年10月，中共中央十七屆三中通過的《中共中央關于推進農(nóng)村改善發(fā)展若干重大問題的決定》中提出“改善農(nóng)村學生營養(yǎng)狀況”。2010年，“逐步改善貧困地區(qū)農(nóng)村學生營養(yǎng)狀況”首次寫入中央一號文件。在2月28日公布的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》公開征求意見稿中，也明確提出“改善學生營養(yǎng)狀況，提高貧困地區(qū)農(nóng)村學生營養(yǎng)水平”。
黨中央、國務院著力解決學生營養(yǎng)膳食的措施和力度不斷加大。突出表現(xiàn)在以下兩個方面：一是農(nóng)村義務教育學生“一補”政策范圍逐步擴大，補助標準不斷提高。2003年《國務院關于進一步加強農(nóng)村教育工作的決定》提出“兩免一補”政策時，就包括逐步建立全國農(nóng)村義務教育學校家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活費補助政策。2006年啟動實施的農(nóng)村義務教育經(jīng)費保障機制改革，將“一補”政策作為機制的一項重要內(nèi)容。2007年，中央出臺了中西部地區(qū)基本補助標準，小學每生每天2元，初中每生每天3元。從2010年秋季學期開始，補助標準每生每天提高1元，達到小學生每生每年750元，初中生每生每年1000元。2007年至2011年，僅中西部地區(qū)“一補”資金就落實了300多億元。2010年，中西部有1228萬名農(nóng)村家庭經(jīng)濟困難寄宿生享受“一補”，占中西部農(nóng)村義務教育寄宿生的47%。二是農(nóng)村義務教育學校生活設施改造力度逐步加大，膳食條件得到不斷改善。針對農(nóng)村中小學布局調整后，大量學生需在校住宿，食堂等生活設施短缺的情況，國家在實施農(nóng)村寄宿制學校建設工程時，明確將食堂建設作為工程建設重要內(nèi)容，由地方政府負責實施，寄宿制工程共新增食堂159.2萬平方米，占工程建設面積總數(shù)的10.6%。2007年啟動的中西部農(nóng)村初中校舍改造工程，同樣把食堂作為工程建設的重要內(nèi)容，120億元投資中有31.7億元用于學生食堂建設。
農(nóng)村義務教育階段學生營養(yǎng)改善計劃新鮮“出爐”，還來自深入調研發(fā)現(xiàn)的三個問題：一是一些貧困地區(qū)農(nóng)村學生營養(yǎng)不良問題比較突出。據(jù)中國發(fā)展研究基金會對青海、云南、廣西、寧夏等西部4?。▍^(qū)）的一項抽樣調查顯示，農(nóng)村學生生長遲緩率近12%，低體重率達9%；身高和體重均明顯低于同齡段兒童正常值。二是現(xiàn)行“一補”政策覆蓋面偏小、標準偏低。2010年，中西部有1228萬名農(nóng)村家庭經(jīng)濟困難寄宿生享受“一補”，只占中西部農(nóng)村義務教育在校生的13%。有的地方家庭經(jīng)濟困難學生的生活補助沒有完全落實，吃飯費用沒有完全解決。據(jù)初步調查，校外寄宿的義務教育學生還有1239萬人，受現(xiàn)有“一補”政策的局限，往往產(chǎn)生“因為不能住宿，所以沒補助”的現(xiàn)象。三是中西部地區(qū)一些學校食堂、宿舍等生活設施建設相對滯后。一些中西部貧困地區(qū)的學生課間自己生火做飯，有的學生甚至需要自帶做飯的炊具、調料、柴火等。這些孩子的飲食、營養(yǎng)現(xiàn)狀確實令人心疼。
由此可見，在農(nóng)村地區(qū)主要還是要先解決吃飯問題，尚談不上營養(yǎng)；家庭經(jīng)濟困難學生在國家貧困縣有，在其他地區(qū)也有；西部地區(qū)農(nóng)村學生營養(yǎng)不良問題重于中部，民族縣、貧困縣、邊境縣重于其他縣。農(nóng)村學校普遍食堂不足，需創(chuàng)新供餐機制，僅靠地方現(xiàn)有的投入水平，難以解決此問題。因此，實施營養(yǎng)改善計劃，切實改善學生營養(yǎng)狀況，是一件重大的民生工程。
這項面向未來的《計劃》做得很實在。國務委員劉延東2011年11月24日在國務院電視電話會議上強調，《計劃》的實施主要從以下四個方面去“著力”：
第一，國家試點“點”在了特困區(qū)。印發(fā)的《中國農(nóng)村扶貧開發(fā)綱要（2011-2020年）》明確提出，把六盤山區(qū)、秦巴山區(qū)等12個集中連片特殊困難地區(qū)和等3個已經(jīng)明確實施特殊政策的地區(qū)作為扶貧攻堅的主戰(zhàn)場，中央財政扶貧資金的新增部分主要用于這些地區(qū)。此次營養(yǎng)改善計劃的國家試點首選這些地區(qū)，總計680個縣（市），其中民族縣有368個，占54%；國貧縣有431個，占64%；邊境縣有54個，占8%。
第二，完善“一補”，“補”在了面上。為解決現(xiàn)有“一補”政策覆蓋范圍小，補助標準低等問題，54號文件提出，進一步完善農(nóng)村義務教育經(jīng)費保障機制。從2011年秋季學期起，將補助家庭經(jīng)濟困難寄宿學生生活費標準每生每天提高1元，達到每生每天小學4元、全年1000元，初中5元、全年1250元。
第三，在硬件上專門安排了改善就餐條件的資金。中央財政在農(nóng)村義務教育薄弱學校改造計劃中專門安排食堂建設資金，對中西部地區(qū)農(nóng)村學校改善就餐條件進行補助，并向國家試點地區(qū)適當傾斜。
第四，在軟件上加強制度建設和營養(yǎng)教育。通過加強專業(yè)指導、普及營養(yǎng)知識，嚴格落實國家教學計劃規(guī)定的營養(yǎng)健康教育時間，使廣大學生能夠利用營養(yǎng)知識終身受益。
困惑：“小餐桌”面臨的難堪
據(jù)走訪調查，民族貧困地區(qū)農(nóng)村義務教育階段學生營養(yǎng)改善計劃在具體實施過程中還存在一定的現(xiàn)實困難，主要體現(xiàn)在以下六個方面。
困難一：食堂設備比較簡陋。在被調查的許多民族貧困地區(qū)，不少農(nóng)村中小學食堂存在設備簡陋的問題，普遍現(xiàn)象集中表現(xiàn)在廚房較小。調查中我們了解到，絕大部分寄宿制學校食堂條件非常簡陋，近四成學校廚房面積只有10～20平米，有的甚至不足10平米。有的學校是教室兼做廚房、食堂和宿舍的功能，有些更貧困地區(qū)的學校，校長的宿舍就是廚房，前面半間是給孩子們做飯的地方，后面半間就是校長晚上睡覺的地方。再加上年代久遠，墻壁瓷磚沒有全部覆蓋，地面水磨石破損嚴重，學校廚房中最常見的設備就是爐灶、蒸籠和鍋，學生伙食一日三餐全是一鍋飯。由于廚房面積過小，不少學校食堂無更衣間、配菜間、面點間等與廚房相配套的功能間。學校食堂從粗加工、洗涮、制作面點到炒菜做飯都在一間廚房里進行。由于人流物流不分，生熟用具不分，生熟食品混裝混放，很容易造成食品交叉污染，給學生飲食衛(wèi)生安全帶來隱患。
困難二：從業(yè)人員素質比較低下。目前，不少農(nóng)村地區(qū)學生食堂里的服務人員大多數(shù)是當?shù)卮迕?，他們對于家常食物的制作駕輕就熟，但是缺乏必要的營養(yǎng)知識，對于飲食搭配沒有清晰的概念，平時制作飯菜只是依靠多年來家庭的生活經(jīng)驗，這制約學生飲食營養(yǎng)搭配的科學性和系統(tǒng)性。
困難三：營養(yǎng)知識比較匱乏。一是教育體系中缺乏基礎營養(yǎng)學內(nèi)容，學生所掌握的極為有限和淺顯的營養(yǎng)知識無法引導他們養(yǎng)成健康的飲食習慣。二是在學生飲食方面占有主導地位的學校和家庭在飲食營養(yǎng)知識方面的掌握情況也同樣無法讓人放心。在調研中我們了解到，學校教師對于營養(yǎng)知識的掌握不足，大部分廚房工作人員對飲食營養(yǎng)搭配概念模糊，家長則以讓孩子吃飽為目標。此外，學校沒有條件和能力對師生進行飲食營養(yǎng)知識方面的培訓，也制約了學生的健康飲食。在調查中我們了解到，很多偏遠農(nóng)村學校沒有對廚房工作人員進行營養(yǎng)知識方面的培訓，食堂工作人員對飲食營養(yǎng)的搭配還處在一個初級和盲目的階段，一切跟著感覺走的現(xiàn)象比較普遍。
困難四：安全衛(wèi)生工作比較滯后。調研中，我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學校學生的飲食衛(wèi)生意識還很薄弱，部分學校，特別是村片小一級學校在硬件配備上無法保障學生基本衛(wèi)生（如洗手），部分學校廚房環(huán)境較為惡劣，飯菜和原材料在運輸、儲存、生產(chǎn)環(huán)節(jié)還有待加強衛(wèi)生監(jiān)管工作。在被走訪的近100所邊遠學校里，有近一半的從業(yè)人員沒有統(tǒng)一著裝，有部分從業(yè)人員的個人衛(wèi)生習慣還有待加強。
困難五：邊遠地區(qū)食品配送困難。在大宗物品落實定點采購困難的同時，我們調查發(fā)現(xiàn)，不少偏遠地區(qū)學校特別是教學點上的山區(qū)學堂受到學校規(guī)模和交通閉塞等方面的制約，鮮菜、鮮奶、鮮蛋等營養(yǎng)品的及時配送難以保證。
困難六：教學點教師積極性不高。走訪中，我們發(fā)現(xiàn)，在不少邊遠山區(qū)教學點上除了無食堂的實際困難外，普遍還存在的一個困難是無人對學生提供后勤保障。特別是一人一校的教學延伸點，教師本來教學任務就非常繁重了，還要負責學生營養(yǎng)改善方面的事情，在無任何食堂設施設備的條件下，老師們對改善學生營養(yǎng)計劃的實施積極性不高，多一事不如少一事的心態(tài)普遍存在。
讓改善計劃遍及三湘的幾點思考
面對營養(yǎng)改善計劃具體實施過程中面臨的諸多實際困難，如何全速推開此項工作，打造成“民生工程”、“放心工程”和“陽光工程”，讓它遍及三湘，并真正把好事做好，實事做實，這是值得我們深思的問題。
1.改善一個條件。目前，農(nóng)村中小學生活設施總體不足，食堂缺口較大。改善供餐條件是加快實施營養(yǎng)改善計劃的前提和保障。各級教育行政部門要科學制定食堂建設規(guī)劃，統(tǒng)籌農(nóng)村中小學校舍維修改造長效機制、校安工程和農(nóng)村薄弱學校改造計劃等資金，將食堂列為重點建設內(nèi)容。要進一步加大投入力度，彌補食堂建設缺口，改善食堂工作人員工資待遇。學校食堂建設要本著“節(jié)儉、安全、衛(wèi)生、實用”的原則，嚴禁超標準建設。規(guī)模較小學校，可以根據(jù)實際，改造、配備伙房等相關設施。
2.確?！皟蓚€安全”。安全是營養(yǎng)改善計劃的關鍵詞，營養(yǎng)改善必須確?！皟蓚€安全”：一個是食品安全，一個是資金安全。在食品安全上面要做好三個方面的事情：第一，各有關部門要充分發(fā)揮職能作用。加強對營養(yǎng)改善計劃實施工作的指導和協(xié)調。對食用農(nóng)產(chǎn)品原料生產(chǎn)、收購環(huán)節(jié)要加強監(jiān)督檢查，對學校食堂以及供餐單位、個人要嚴格準入，對學校食品生產(chǎn)、加工中的質量問題及違法行為要加大監(jiān)督、查處力度，對食品安全事故要嚴肅處理、決不姑息。第二，嚴格食品安全管理。各級教育行政部門和學校要主動配合食品安全主管部門，切實做好學校食品安全管理工作。學校食堂要辦理餐飲服務許可證，食堂工作人員要持有健康合格證明；食堂布局要符合相關規(guī)定，對原料存放、加工操作、備餐、食品出售、就餐等場所進行合理設置，保持食堂內(nèi)外環(huán)境整潔；食品加工要嚴格執(zhí)行有關衛(wèi)生操作規(guī)定；建立食品原材料采購索證票、進貨查驗和采購記錄制度，確保采購、加工等各個環(huán)節(jié)的食品安全。地方各級政府要建立工作機制，成立專人負責的專門機構，開展設備安全風險評估，建立食品安全保障體制，制定食品安全應急預案，確保采購、儲存、加工、配送、分餐等環(huán)節(jié)的食品安全。第三，計劃參與各方責任要落到實處。各地食品安全、教育、農(nóng)業(yè)等監(jiān)管部門要與學校、供餐單位或個人簽訂責任書，同時建立健全留樣檢測制度、從業(yè)體檢制度、崗位職責制度、責任追究制度等，將責任具體化，保證各個環(huán)節(jié)的食品安全。要嚴格執(zhí)行食品安全相關法律法規(guī)，特別是建立起學生營養(yǎng)改善狀況監(jiān)測評估機制，跟蹤監(jiān)測、及時改進，要讓學生吃得放心、吃得安全，吃出健康、吃出營養(yǎng)。
在資金安全上，一定要制定經(jīng)費管理辦法，明確資金使用范圍和支出標準，確保?？顚Ｓ?；進一步加強學校財務管理，依法健全財務機構，加強食堂會計核算，健全內(nèi)控制度，確保資金使用安全、規(guī)范和有效。要以縣為單位，定期公開學生營養(yǎng)改善計劃資金總量、學校名單及受益學生人數(shù)等信息，建立實名制學生及用餐情況的信息管理系統(tǒng)，嚴防套取冒領資金行為。要進一步加強學校財務管理，加強食堂會計核算和內(nèi)控制度建設，防止滋生腐敗行為。要實行“誰使用、誰負責”的責任追究制度，發(fā)現(xiàn)問題一經(jīng)查實，必須依法嚴肅處理。
初中工作計劃行事歷篇十
你清楚怎么寫關于中職班主任工作計劃嗎？在班級自主管理的過程中，中職班主任自身的角色以及作用，也在隨著班級自主管理的狀態(tài)發(fā)生著不斷地轉變。下面是小編為大家收集有關于中職班主任工作計劃行事歷，希望你喜歡。
一、幫助學生樹立遠大的人生理想，變“要我學”為“我要學”
1、中學生是人生觀形成的重要時期。關心時政，關心國家民族的前途命運，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時政教育，特別是當前世界與中國在經(jīng)濟科技發(fā)展上的機遇和挑戰(zhàn)，歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達國家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史責任感，樹立起為中華之崛起而努力學習的信念，這是學生時代最具感召力的學習原動力。
2、加強國家人才需求形勢的教育。這既能讓學生了解社會對不同人才的需求數(shù)量，類型，為今后確定志愿做準備，更能通過國家對人才要求的德與才教育，讓學生感受到必需從個人修養(yǎng)和能力培養(yǎng)兩方面努力，否則今后自已將落后于社會，就個人而言生活難以灑脫。特別要講講打工仔的生活和工資變遷，從只要打工就掙錢變遷到高學歷打工掙大錢低學歷打工掙錢少甚至不掙錢的事實說明人要不斷的發(fā)展自已，一個時代有一個時代對人的要求，講一講下崗的原因，從國家的角度來說是因為生產(chǎn)力水平低下，產(chǎn)品在國際上缺少競爭力，于國家不僅不能為貢獻反而是一種負擔，下崗是為了減員增效，國家要的是高素質的人才，而不是普通的勞動力，適應社會的要求是時代的潮流。
3、幫助學生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。這樣將大道理同小道理與學生個人的切身利益掛勾，思想教育工作實在，有利于學生清醒頭腦，樹立遠大而實際的人生理想。
此外，班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場堅定，用自身的人格力量感染學生，給學生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎。
總之，以上思想政治工作能極大幫助學生養(yǎng)成學習自覺性，主動性，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。
二、鼓舞學生信心
1、樹立榜樣：個人修養(yǎng)的榜樣，學習刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績先居劣勢后終于趕上來了，取得了好成績的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進事跡。
2、實事求是地指出學生的優(yōu)缺點,幫助他樹立目標,取長補短。
3、面對挫折實事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和他這時具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他的斗志，強調人不應只重視一城一地的得失，而應著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力。
總之，班主任應該是鼓動家要鼓起學生的自信，“自信是人生成功的一半”
三、培養(yǎng)學生正確的學習方法
2、強科學用腦的思想教育，個人心理調適，科學的休息法，記憶法，科學的身體煅煉，營養(yǎng)褡配，腦科學最新成果。
3、造條件讓差生補習，同學自愿，請教師補習或指導訂閱輔導資料或購買vcd影碟，總之要讓他感受到老師在同全班同學共同努力，營造一種努力爭先，不畏艱難的氛圍。
4、織興趣小組，作為學習扶貧小組，讓學生教學生，提高其集體自力更生的能力，同時也讓小組的同學在提高自身的同時讓自已的能力也上一個新臺階。
5、調學習時間的投入，基礎差要追趕上來只有刻苦，只有艱苦的勞動才有巨大收獲，
6、強課外閱讀指導，拓展學生的知識面。要教育學生既要重視課內(nèi)知識的學習，又要重視課外知識的吸取，課堂內(nèi)與課堂外的知識是相輔相成的。學習方法的養(yǎng)成是差生能否轉化和學生學習能否進步的核心。
四、加強班級管理
2、心挑選班干部，大膽鼓勵他們在班上開展活動，同時加強指導，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上。
3、格紀律要求。班級管理要制度化，不體罰學生不等于不懲罰學生，要學生明白遲到了，早退了，曠課了，打牌，賭博了將要受到何種處理，主要在于耐心細仔的批評教育，罰“力所能及”的清潔掃除，與家長聯(lián)系通報該生的劣跡，讓犯了錯的學生在身體上和心靈上都過不去，嚴重的報學校給予處分，對付累教不改的學生在動用學校紀律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅持按保證書執(zhí)行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時加強對他們的監(jiān)督，多同他們交流，給予他們信任。
總之，班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學習能力為核心，紀律管理為手段，全方位調動積極性。
一.指導思想
運用各種教育理論，從學校工作和學生思想實際出發(fā)，加強青少年學生的思想道德行為教育，整和社會資源，運用各種教育媒體，進一步推進學生素質教育。
二.具體工作
(一) 深入愛國主義、集體主義和中華傳統(tǒng)美德教育，加強學生行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為準則：用身邊事例，對學生進行誠信教育、利用班會、校會將行為規(guī)范訓練落到實處.教育學生不賭博，遠離毒品。在班中“設崗位，定專人”，加強行為規(guī)范的檢查和監(jiān)督。
(二) 配合學生科加強學生衛(wèi)生保健和心理健康教育：抓好班級的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生;平均每周兩次下宿舍檢查宿舍衛(wèi)生，要求學生加強個人衛(wèi)生習慣，防止傳染病的發(fā)生。
(三) 開展家庭教育指導工作：積極與學生家長進行聯(lián)系與溝通，多角度進一步了解學生。尋求在實際工作中獲得家長的支持。共同對學生進行教育。
三.每月工作安排
2月份
1.做好補考復習工作。
2.抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀律，提高效率。
3.提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。 布置“爭章園地”與國慶慶典板報。
3月份
1.行為規(guī)范教育：講文明，講禮貌。
2.校慶工作介紹，號召班級學生爭做合格學生。
3.組織學生開展春游活動，及外出的安全教育。
4.安排期中考試工作
4月份
1.準備學校校運會情況檢查，
2.主題班會：學習經(jīng)驗交流會。
3. 主題班會：中專學生如何積極應對社會激烈競爭。
5月份 ，
1.行為規(guī)范教育：認真作業(yè)。
2.法制教育：青少年保護條例。
3.圍繞誠信教育開展中隊主題活動。
6月份
1.認真學習，養(yǎng)成良好的學習習慣，準備復習迎考工作。
2.學生思想品德考評.
3. 學期結束工作，假期前的安全教育。
中專職業(yè)學校的教學工作和?？频囊粯又匾?，作為一名中專職業(yè)學校的班主任，為了讓班級的學習成績有所提升，我一直在努力的工作。
中專職業(yè)學校不同于高中學校，雖然也有一部分中專學生通過老師和學生本人的努力考上大學，但那是極少數(shù)，大多數(shù)學生都無法通過高考，這就需要班主任在工作上調整自己的計劃。
一、提高知識，明確職責，加強責任感。
班主任是學校教育計劃的具體執(zhí)行人，是校長、教務及學管的助手，又是學校和學生家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學校教育管理工作進行。
因此，必須提高認識，加強責任感，掌握班主任工作規(guī)律。
1、努力做好學生思想教育工作，把學生培養(yǎng)成為一個積極向上，勤奮為學，團結友愛的集體。
2、引導學生努力學好功課，采取有效措施，提高學生學習成績和學習效率。
3、關心學生生活和健康，組織學生參加各種文體活動。
4、組織學生參加社會實踐和公益勞動。
5、關心和幫助本班共青團組織發(fā)展工作和活動，使他們成為班級一支骨干力量。
6、協(xié)調本班任課教師的教育教學工作，主動向他們了解本班學生課堂紀律，學習成績情況，形成統(tǒng)一的教育力量。
7、建立與學生家長聯(lián)系，協(xié)調對學生教育和管理。
二、熱愛學生，深入了解學生情況。
要想引導學生向好的方向發(fā)展，克服不好的方面，首先必須深入了解每個學生的身體、思想狀況和原有知識水平，了解他們的興趣愛好，性格特點和家庭情況，然后加以分析，綜合。
如新接手的新班主任，必須先了解這個班基本情況:人數(shù)，男女，年齡狀況，政治面貌，擔任干部情況，受過獎勵處分，學習成績，特長愛好，健康狀況，家庭地址，電話，家長職業(yè)，經(jīng)濟狀況等。
三、實施班級管理，形成良好的班風。
1、制訂班主任工作計劃，加強工作計劃性
根據(jù)學校工作計劃要求，聯(lián)系本班實際，先訂好一個學期工作計劃，然后每周要有具體的計劃，計劃必須做到方向、任務明確，措施具體、切實可以。
2、培養(yǎng)積極向上、勤奮好學，團結友愛的班集體。
班級的發(fā)展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建設至關重要，新生入學后第一學年，一定要抓住這一關鍵期，制訂相應的班級目標。班級目標要符合本班實際，能為同學所接受，有一定鼓舞作用，而且學生經(jīng)過一定努力可以實現(xiàn)的。
3、選好、用好干部。
班級能否成為奮發(fā)向上，團結友愛集體，形成良好的班風，很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用，因此，要挑選具備一定組織工作能力，能團結同學，表現(xiàn)學習好，能以身作則，起模范帶頭作用的同學擔任。
4、要組織和開展集體活動，培養(yǎng)集體主義精神和團結友愛等優(yōu)良品質。
如參觀，游覽，訪問，晚會，主題活動等。
5、要形成正確輿-論，樹立良好班風，抓好班級規(guī)章制度建設。
日常行為、道德行為在班級應有一個共同標準，形成一種輿-論。不正確行為出現(xiàn)時，會受到批評，抵制，幫助，形成一種風氣。班級應建立目標管理制度，如組織紀律，環(huán)境衛(wèi)生，出勤記錄，學習情況，輪值制度，日常事務等進行量化管理評比，在班內(nèi)形成輿-論監(jiān)督，促進良好班風形成。
通過我每學期給班級制訂工作計劃，我們班級在年級中取得了較好的成績，希望大家能夠長期保持這種良好的學期風氣。
作為一名中專職業(yè)學校的班主任，我一直努力的在工作。
做好班主任，首先要明確自己的目標和制定好工作計劃。中專職業(yè)學校不同于高中學校，雖然也有一部分中專學生通過老師和學生本人的努力考上大學，但那是極少數(shù)，大多數(shù)學生都無法通過高考，這就需要班主任在工作上調整自己的計劃。
當了這么多年的班主任，我每學期都要制定自己的工作計劃，而且都既有針對性，取得了不錯的效果，這個學期的工作計劃是：
一、提高知識，明確職責，加強責任感
班主任是學校教育計劃的具體執(zhí)行人，是校長、教務及學管的助手，又是學校和學生家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學校教育管理工作進行。
因此，必須提高認識，加強責任感，掌握班主任工作規(guī)律。
1、努力做好學生思想教育工作，把學生培養(yǎng)成為一個積極向上，勤奮為學，團結友愛的集體。
2、引導學生努力學好功課，采取有效措施，提高學生學習成績和學習效率。
3、關心學生生活和健康，組織學生參加各種文體活動。
4、組織學生參加社會實踐和公益勞動。
5、關心和幫助本班共青團組織發(fā)展工作和活動，使他們成為班級一支骨干力量。
6、協(xié)調本班任課教師的教育教學工作，主動向他們了解本班學生課堂紀律，學習成績情況，形成統(tǒng)一的教育力量。
7、建立與學生家長聯(lián)系，協(xié)調對學生教育和管理。
二、熱愛學生，深入了解學生情況
要想引導學生向好的方向發(fā)展，克服不好的方面，首先必須深入了解每個學生的身體、思想狀況和原有知識水平，了解他們的興趣愛好，性格特點和家庭情況，然后加以分析，綜合。
如新接手的新班主任，必須先了解這個班基本情況：人數(shù)，男女，年齡狀況，政治面貌，擔任干部情況，受過獎勵處分，學習成績，特長愛好，健康狀況，家庭地址，電話，家長職業(yè)，經(jīng)濟狀況等。
三、實施班級管理，形成良好的班風
1、制訂班主任工作計劃，加強工作計劃性
根據(jù)學校工作計劃要求，聯(lián)系本班實際，先訂好一個學期工作計劃，然后每周要有具體的計劃，計劃必須做到方向、任務明確，措施具體、切實可以。
2、培養(yǎng)積極向上、勤奮好學，團結友愛的班集體。
班級的發(fā)展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建設至關重要，新生入學后第一學年，一定要抓住這一關鍵期，制訂相應的班級目標。班級目標要符合本班實際，能為同學所接受，有一定鼓舞作用，而且學生經(jīng)過一定努力可以實現(xiàn)的。
3、選好、用好干部。
班級能否成為奮發(fā)向上，團結友愛集體，形成良好的班風，很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用，因此，要挑選具備一定組織工作能力，能團結同學，表現(xiàn)學習好，能以身作則，起模范帶頭作用的同學擔任。
4、要組織和開展集體活動，培養(yǎng)集體主義精神和團結友愛等優(yōu)良品質。如參觀，游覽，訪問，晚會，主題活動等。
5、要形成正確輿論，樹立良好班風，抓好班級規(guī)章制度建設。日常行為、道德行為在班級應有一個共同標準，形成一種輿論。不正確行為出現(xiàn)時，會受到批評，抵制，幫助，形成一種風氣。班級應建立目標管理制度，如組織紀律，環(huán)境衛(wèi)生，出勤記錄，學習情況，輪值制度，日常事務等進行量化管理評比，在班內(nèi)形成輿論監(jiān)督，促進良好班風形成。
6、加強班級文化建設
班級文化作為校園文化的重要組成部分，包括班級環(huán)境的布置，班級活動的開展等。
(1)環(huán)境的潛移默化
(2)主題班會是統(tǒng)一班級目標的重要途徑和方法。
四、做好后進生轉化工作。
做好后進生轉化工作，對班集體形成和鞏固有巨大影響。
五、管理策略、思想、方法上要因人而異，靈活多樣，不同年級采用不同管理方法。
一年級新生，積極性高，思想單純，應從學習上著手，嚴抓他們學習紀律，激發(fā)他們的積極性，不斷檢查他們的學習和成績，創(chuàng)造一些競爭機會，比學習，比紀律，比品德等。
二年級學生思想開始變得復雜，競爭意識，學習積極性減退，中專學習壓力不大，容易出現(xiàn)松懈現(xiàn)象，對他們要加強思想教育，另方面要加強檢查督促，端正學習態(tài)度，鼓勵他們提高學習成績。
三年級學生，思想波動較大，他們面臨強化理論與技能綜合訓練與畢業(yè)、升學、就業(yè)的矛盾，存在著自己是否適應社會的顧慮。
要從社會形勢來教育他們，正確面對現(xiàn)實，確信知識是有用的，中專生也同樣受到用人單位歡迎，引導他們正確處理畢業(yè)、升大、就業(yè)關系，以保證他們的畢業(yè)水平。
現(xiàn)在在金融危機下，其實對中專生也是有一定好處的，因為一般的企業(yè)和公司都對本科大學生的高目標感到無力聘請，而要求不高的中專生卻有著自身多學的技術和能力，受到了企業(yè)和公司的青睞，這是我們多年艱苦教育的成果，我感到十分的欣慰。
總之做好一個中專職業(yè)學校的班主任不好當，但是我會努力的，這么多年的班主任工作經(jīng)驗給我提供了極大的幫助，讓我如何輔導好學生和保持好和學生之間良好的關系，我為自己的成果感到驕傲。
在以后的工作中我一定會更加的努力工作，不辜負社會、學校、學生家長、學生和自己本人的期望，他們的關注是對我的壓力和對我的動力，我相信我做的會更好的。
一、總體工作計劃
第一，繼續(xù)搞好班級穩(wěn)定工作。新學期開學，本班學生無一人流失依然是74人，8名男生，66名女生，其中，住校生70人，走讀生4人。但越是穩(wěn)定的班級越容不得半點疏漏。一個班級如果不穩(wěn)定，學生精力分散，班集體渙散，學習必然會受到影響，學生流失率會不斷增加，班級失去吸引力。穩(wěn)定的班級才能贏得課堂學習的高效率，學生學習成績才會進步，沒有班級的高度凝聚力，就無從談學習的爭優(yōu)，無從說考核的優(yōu)秀，對學生的日常行為習慣要一如既往嚴格要求，從細節(jié)入手，把學生的不良行為習慣扼殺在萌芽狀態(tài)，用平和的方法化解學生之間的矛盾，將學生的同學關系上升為友情，增強班級凝聚力，創(chuàng)建穩(wěn)定班集體。
第二，認真負責地完成學校各科室學生工作的安排、做好學校文體等活動開展宣傳安排。通過活動的開展，能夠加強學生間團結協(xié)作的能力，培養(yǎng)學生的集體主義和團結友愛的優(yōu)良品質。
第三，加強班級學生的德育教育、勵志教育、自信心教育和感恩教育，多與家長溝通，告知其學生情況。德育教育是教育的首位。德育可以讓自卑的學生自信起來，讓迷茫的學生找到自己的目標和方向，讓冷漠的學生學會感恩，讓自私的學生變得熱愛集體，讓消極的學生燃燒起美好的希望。鼓勵學生從陰暗中走出來，尋找自身的優(yōu)勢，并不斷進行提升，教會學生感恩，因為感恩的人在給了你傷痛時，也讓你獲得了成長。
第四，加強學風建設，鼓勵學生進行深造準備，迎接社會挑戰(zhàn)。作為二年級的班主任，學生在幾個月之后將面臨社會實踐，學校學習時間已不多，對于學生的發(fā)展應給予相應的引導，進行深造的同學讓其多學習理論和技能知識，對于即將找工作的學生給予社會生存技巧、社交、面試等能力的提升。
第五，繼續(xù)培養(yǎng)班干部的管理能力，加強對他們的培訓指導。不論在任何一個班級班干部的力量都是不可忽視的，他們是班主任的左右手，是班級體的核心和頂梁柱，對他們下放相應的權利，對他們進行工作的指導，不但可以減輕班主任工作負擔，卸下一些學生能干的事情，騰出多余的時間，多給予后進生一些思想溝通，另一方面，班級管理也是管理的一種，可以培養(yǎng)學生的管理能力，掌握更多地生存技能。
第六，繼續(xù)完善班級管理制度。上學期，已將班級公約，班規(guī)出臺，有詳細的學生檔案，但對于學生的管理還不夠完善，因此，本學期將實行班務日志管理，在班規(guī)制定上，以人為本，盡量做到柔、文、粗、活，多一些人文關懷。
第七、個人應加強自身教育技能、管理技能的學習。班主任在作為管理者的同時，也是一名教育者肩負著管理與教育的雙重責任。因此在提升班級管理能力的同時，要加強對業(yè)務水平的學習，提升個人教育技能，這樣才能更大地贏得學生的敬佩，減輕管理障礙。
二、班主任工作周計劃
第一周：做好開學準備工作。開學時間通知、費用交代、學生到校未開課前衛(wèi)生、住宿報名等安排，制定工作計劃。
第二周：參加校本研訓培訓，同時引導學生進行報名注冊，對學生進行新學期返校安全教育、引導學生把心思轉到新學期的學習上來，監(jiān)督晨跑、晨誦、衛(wèi)生、午唱。做好班委新學期工作安排和指導。
第三周：將制定好的班務日志交給班長，指導其進行填寫。繼續(xù)監(jiān)督晨跑，并制定班級晨跑誓詞，繼續(xù)加強學生行為習慣養(yǎng)成教育，制定行為習慣養(yǎng)成班級誓詞。通知校外租住學生在下周請家長及房東到學生科簽訂校外租住安全責任協(xié)議。社會實踐返校學生鼓勵教育及回家安排，交代返校時間(本周日晚自習返校上課)。安排學生出好感恩母親主題板報。推選班級優(yōu)秀學生干部和文明之星。
第四周：召開妥協(xié)教育主題班會。做好相關班級工作活動記錄，迎接檢查。
第五周：繼續(xù)加強學生的禮儀規(guī)范教育。動員學生為即將開展的藝術活動月做準備。開展“和”班級文化建設。
第六周：清明節(jié)放假，做好學生回家安全教育，說明返校時間。加強對學生各方面學習要求，迎接即將來臨的社會大挑戰(zhàn)。
第七周：加強學生的普通話訓練，做好第二次普通話測試準備。
第八周：協(xié)助學校藝術活動月開展，指導學生有序文明參與活動。
第九周：做好日常工作，處理好班級出現(xiàn)的異常問題，繼續(xù)監(jiān)督學生的考勤情況。動員學生積極參加技能月活動，并進行相應的指導。
第十周：協(xié)助學校開展好技能月活動。抽時間與學生家長進行電話溝通，讓其了解學生情況。
第十一周：協(xié)助學校辦理好本班學生畢業(yè)檔案，組織五.一、五.四班團活動。協(xié)助學校開展體育月活動，做好學生體育活動訓練與指導。
第十二周：第二次妥協(xié)教育主題班會，開展班級“即將入職”作文比賽第一輪選拔。
第十三周：做好班級日常工作，對學生進行有針對性的心里溝通和談話。隨時接受學校工作安排。
第十四周：協(xié)助學校開展好廣播操比賽。
第十五周：隨時解答學生在畢業(yè)、深造、就業(yè)等方面的問題。
第十六周：再次進行安全教育，做好畢業(yè)生心理輔導。結合社會用人情況級學生的優(yōu)勢、特長、性格、愛好，對學生的就業(yè)給予指導。
第十七周：做好期末學生復習工作要求，協(xié)助辦理好相關畢業(yè)手續(xù)。
第十八周：報送優(yōu)秀班集體評選資料，做好學生畢業(yè)善后工作。
第十九周：個人做好期末工作總結和畢業(yè)班班主任工作總結，認真總結經(jīng)驗和教訓。
注：以上各周只是日常工作中的較為突出的重要工作，每周在開展這些工作的同時，伴隨著日常工作的開展。
中職班主任工作總結
一學期的時間一晃就結束了，電子三班的學生的學校生活也行將結束，他們將開始為期一年的頂崗實習。回顧這一學期的工作，雖沒有驚天動地的成績，但也還算欣慰。
1、安全工作取得實效，確保了平安。
對于安全，做到了有要求，有強調，有記錄，為防止安全教育的空洞說教，我常把身邊發(fā)生的一些安全事故講給學生聽，有時也由學生之口講出來，起到了警示作用。
2、德育工作不放松。本著“先成人，后成才”的教育理念，我把對學生的德育工作放在首位。利用每天早晨的朝會課時間，通過身邊事例，名人故事等，讓學生明白做一個有道德的人有多重要。
3、和學生交心，促進成長。要想使教育取得好的教育效果，就必須和學生交朋友，和學生交朋友，就必須以真心對待他們。平日里，我做到了關心學生的生活、家庭、學習等情況，讓他們感覺到老師對他的關注，這樣他們才會對你敞開心扉。同時，我要求學生寫周記，以這種特殊的形式和學生交心，了解他們的生活，思想，并給他們一些指導，收效良好。
4、常規(guī)管理常抓不懈。對學生的日常行為規(guī)范訓練，從小事中跟學生講大道理，使其養(yǎng)成良好的日常行為習慣，采用朝會不提名，個別談話，重點強調的形式，新生學生自尊，同時又指出不文明行為的嚴重性。讓學生每天睡覺前總結自己一天的行為，一周一次大總結(周記)，敦促每個人進步。
5、以活動為載體，增強了班級凝聚力。每周結合學校布置的主題教育活動，開展主題班會，集體學習，講座交流，節(jié)目表演等形式，使學生真正受到教育。本期的運動會，十佳歌手比賽，詩歌朗誦比賽，我班學生認真準備，積極參與，體現(xiàn)了強烈的集體榮譽感，在大家的努力下，各項都取得了好的成績。其中女子籃球賽獲得第三名的好成績，___(一女生)獲得十佳歌手第二名。
6、學生留言現(xiàn)真情。面對學生的離別，心中難免不舍，我讓學生每人給我一份留言，從他們的留言中，我讀懂了他們對我的理解，對他們自己曾經(jīng)的調皮給我?guī)淼牟豢旄械嚼⒕危€有對我的祝福，對我工作的建議等，更多地，讀懂了他們對我的喜歡。我知道，那是我用真心換來的。
7、工作中的不足：
(1)對犯錯誤的學生不勉勵嚴厲(這也是學生對我的建議)
(2)班級活動開展偏少
8、對自身今后工作要求：
(1)加強學習，不斷總結
(2)該兇(嚴厲)時要兇些。
初中工作計劃行事歷篇十一
全面貫徹黨的教育方針，積極推進教學改革，堅持樹立為教學服務的思想，各項活動的開展本著切實有效的原則。以實施素質教育為突破口，結合語文教研組特點，充分發(fā)揮學科組在教育教學中的作用，通過活動的開展來調動教師的積極性，形成較濃厚的教學氛圍。.積極貫徹上級教育部門的教學改革意圖，認真學習課改方案和新課程標準，努力探索教學方法創(chuàng)新,提高課堂教學效率。以遠程教育資源運用、網(wǎng)絡教研為平臺，扎實推進新課程改革。
根據(jù)教研組工作量大的特點，積極探索組內(nèi)教師自主、合作、科學專業(yè)發(fā)展的途徑，加強引導，營造氛圍，全員參與,強化落實，抓好課堂教學，規(guī)范教學科研，提高教學效率，使提高學校的教學質量的目標能真正落到實處，為學校的發(fā)展做出積極的努力與探索。
(一)完善教科研制度，規(guī)范教學科研
保證教研組內(nèi)老師完成教導處規(guī)定的.上課、聽課任務，認真落實組內(nèi)教師的公開課、研究課、示范課活動，積極參加集體評議以提高聽課評課的質量，不斷優(yōu)化課堂教學結構，提高教師的業(yè)務水平。
教者先說后講再反思。反思要求有：反思成功之舉;反思“敗筆”之處;反思教學機智;反思學生的創(chuàng)新見解;反思再教設計。要求筆記反思評價全部登載于個人成長博客上。
評者要做到：發(fā)現(xiàn)執(zhí)教老師的一個亮點，找出執(zhí)教老師的一個不足之處，提一條合理化建議。
(二)加強常規(guī)管理，提升業(yè)務水平
1、組織本教研組教師學習常規(guī)，進一步深入解讀20xx版新課程標準，新課程教學法、新課程教學設計相關理論專著，加強理論與實踐并重的觀念，促使教師從觀念到行動的徹底轉變。
2、以課堂為主陣地，合理、科學、有效地安排課堂，向課堂要質量，要成效，提高課堂單位時間的使用率。
3、推行集體備課制度。強調教師之間的協(xié)調合作，資源共享，互相學習，共同成長。落實備課組每兩周一次的集體備課(共8次)。每周周二下午七、八節(jié)課，備課組長按教學內(nèi)容劃分不同內(nèi)容的主備課負責人，主備課人要提出備課內(nèi)容的重難點分析，教法的組織和學法的指導，本單元檢測評價和分析方案。備課組活動還要加強教師對習題的研究，做到教師通過做習題后再為學生精選出相應的習題，要研究中考的試題趨勢。本學期各備課組要上交每人四份集體備課教案，集體備課做課后，寫出相應的分析反思，集中上交。
4.繼續(xù)落實好“幫帶工作”，組織本組教師學習掌握多媒體技術，以遠程教育、網(wǎng)絡教研為平臺，夯實教師教學基本功，促進教師自身的成長。
(三)落實教研職能，加強校本教研
1、組織組內(nèi)教師認真參加各級種類業(yè)務學習與培訓。加大教研組的校本研訓工作，提高教研組的教科研能力。
2、組織好組內(nèi)教師的聽課評課活動。結合本學期開課老師的教學隨堂公開課，組織教學研討活動，圍繞相應的課題，組織相應的公開課、隨堂課，通過研討、觀摩、評議等形式，促本組教師共同提高。認真敦促本組老師參加區(qū)級或市級學科教研活動。
3、積極參加區(qū)級教研室及學區(qū)組織的各類教研活動，掌握教學信息，研究最新教法，提高教學水平。參加各類教育主管部門組織的論文評選活動，力求出幾篇高質量的論文。
(四)進行課題研究，提高教研質量。
1、改變教研課研討方式，嘗試教研課一課多上，一課多評。倡導教師聽課不僅僅是聽，更是對教學的研討，通過研討反思，提高教學水平。
2、嘗試推行教科研工作的“四個一”。即備好一節(jié)優(yōu)質教案，上好一堂優(yōu)質課，每天寫好一篇教學反思。日積月累，形成個人教學風格。
3、抓好課題研究研討，組織教師認真研究學情，了解學生的升分點，認真上好公開課、研究課及示范課。教研組每位成員要緊密結合課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學習重點，講究學習方式，提高學習效率，努力做到：自覺學習理論，深入研究探索，認真總結經(jīng)驗，積極撰寫論文，使理論學習落到實處，落實每人圍繞課題主講一節(jié)公開課。
（五）服從學校教導處指導意見的要求，每個月進行一次教學常規(guī)檢查，努力做到有記錄，有總結，有提升。
初中工作計劃行事歷篇十二
為認真貫徹落實《國家學生體質健康促進條例》，推進學校體育衛(wèi)生工作，全面提升學生的健康素質，實施素質教育，特制定本工作計劃。
組長：xxx
副組長：xxx、xxx、xxx
組員：xxx、xxx、xxx
1、校長室：組織協(xié)調
2、體育組：計劃安排
3、總務處：場地安排，必要器材準備
4、教務處：監(jiān)測時課務調整安排
5、政教處：環(huán)境宣傳，紀律維護
6、體育組：受測學生必要的知識技能指導，受測現(xiàn)場組織安排
7、醫(yī)務處：必要器材、藥品準備，受測學生檔案規(guī)整
初中各年級學生。
1、9月中下旬，完成測試學生選擇，并進行針對性指導。完成相關教師培訓。
2、10月，完成場地、器材準備，接受上級檢查驗收與到校開展監(jiān)測。
3、11月上旬，完成現(xiàn)場監(jiān)測，輸錄監(jiān)測數(shù)據(jù)并復合準確。
4、xx月中旬，上報監(jiān)測數(shù)據(jù)。
5、xx月上旬，完成監(jiān)測總結。
1、總務處、醫(yī)務室、體育組做好器材與藥品準備：
電子體重器1只并校準，秒表4只并校準，汞柱血壓器，視力燈箱，電子肺活量器，站、坐姿身高測量器，所有設備器材都要校準。素質檢測器材準備，必要的運動外傷藥和急救藥品準備。
2、總務處、醫(yī)務室、體育組要做好各場地安排：
（1）、體質檢查場地要部分男女分設，按醫(yī)生咨詢、外科、內(nèi)科、視力、體測五部分配置，其中內(nèi)科與體測室必須男女單設，并設立指示牌與各功能室標牌。
（2）、素質測試在操場進行，由方子賢負責按要求準備各檢測場地劃分，醫(yī)務處設現(xiàn)場救護室確保安全。
3、級部學生選擇與組織：
（１）、做好學生選擇分組工作。
（2）、指導學生填好健康檢測卡。
4、檢測知識宣傳與學生積極性調動：
（1）、體育老師要利用體育課告知學生素質檢測測試的內(nèi)容、要求與方法，并對受測試學生進行必要的方法指導。特別要告知現(xiàn)場測試時的服裝要求，讓學生作好充分準備。
（2）班主任要給學生講明檢測的目的與意義，鼓勵學生積極參與，真實發(fā)揮，確保測試結果的準確有效。為保證測試的準確，現(xiàn)場檢測時將有一定比例的復檢，請大家重視。
5、政教處除作好健康檢測重要性宣傳外，重點做好現(xiàn)場檢測時全校環(huán)境文化氛圍布置與各場地的衛(wèi)生工作。
1、時間安排：上午進行體質檢測，下午進行素質檢測。
2、分組安排：以年齡段分男、女生兩大組同時進行。學生自帶健康檢測卡有序進場，由班主任和級部指定老師帶隊，分成30人一小組分項檢測。
3、素質檢測安排：凡身體素質檢測合格的學生必須參加運動素質的檢測，由體育組協(xié)助按各年齡段實際接受檢測的學生分成20人一小組分項進行檢測。
請各部門通力配合，團結協(xié)作，高質量完成上級交給我們學校的光榮任務。
初中工作計劃行事歷篇十三
1、接受離退休老干部和社區(qū)其他渠道的個人幫困資金。
2、組織學生、教職工捐款；
3、學校行政經(jīng)費撥款
(一）為校內(nèi)困難學生解決學習、生活困難。
1、每學期開學初，由班主任充分了解學生家庭狀況，為申請困難補助的學生辦理學費減免和生活補助。同時全面落實政府九年制義務階段的助學工作。
2、學校德育處要求每個班級進行飲料瓶的收集，然后變賣，為家有困難的學生提供資金幫助。
3、設立校幫困基金，對于突發(fā)家庭重大事故或者身患重病的學生提供生活幫助。
（二）為社區(qū)、社會其他弱勢群體、困難人群提供力所能及的幫助。
1、每學年都舉行圖書募捐活動，為貧困家庭的同學提供幫助。
2、在教職工中開展工資一月捐，幫助困難人群。
3、每年重陽節(jié)都舉行團員愛心奉獻活動，組織學生到敬老院進行慰問并進行義務勞動，幫助老人收拾房間。
4、在突發(fā)社會事件時，組織教職工、學生向災區(qū)和災民捐贈衣物、錢款。
初中工作計劃行事歷篇十四
新的學年開始了，為了進一步引導班級學生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘學生的'智慧潛能，現(xiàn)制定本學年德育工作計劃如下。
遵循學校本學年德育工作的總體思路，在“整體優(yōu)化，和諧發(fā)展”的辦學理念指導下，級部工作圍繞以中學生日常行為規(guī)范的教育為基礎，以養(yǎng)成教育為重點，以學校豐富多彩的思想教育活動為載體，以教師愛崗敬業(yè)，教書育人為保障，以學生自我教育為有效途徑，充分發(fā)揮家長的輔助教育作用，采取學校班級制度導訓，活動導行，努力構建學校教育，班級管理與學生自我教育相結合的德育教育和管理模式，促進學生良好的文明行為習慣的養(yǎng)成，全面提升學生的思想道德素質。在初二這一特殊而且關鍵的階段，幫助學生擺脫由于生理，心理以及社會風氣的不良影響，指導學生走向正軌，擺脫一些不健康的心理思潮，減輕學生心理壓力，從而專心學業(yè)，這就是年級德育工作中的重中之重。
貫徹《公民道德建設實施綱要》和《中學生行為準則》。每位學生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范是非常重要的，尊師守紀，時刻注意自己的儀表儀容，為以后的初中學習生活作充分的準備，并從德、智、體、美等方面培養(yǎng)學生全面發(fā)展.積極抓好后進生的轉化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。后進生的教育和管理歷來是工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環(huán)。在這方面，首先做到以正確的態(tài)度對待她們，深入調查摸底，搞清她們所以成為差生的原因，做到因材施教，對她們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做她們的知心朋友，最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導，幫助她們消除或減輕種種心理擔憂，讓她們認識到自己的價值。同時，還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使她們品嘗到成功的歡樂和喜悅。培養(yǎng)學生的良好道德品質，配合學校團委和學工處的工作，積極開展有益于學生身心健康發(fā)展的活動。積極響應學校的德育活動，按照學校政教處的安排搞好“誠信、責任、律己、感恩意識”的教育工作。
1、進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。
2、鞏固良好班風，完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3、加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。
4、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關系。
（一）繼續(xù)抓好學生的思想工作
（1）針對個別學生進行耐心的談話，直到行之有效。
（2）多多了解關心學生，努力開導學生，盡力做好心理專家和引導者.
（3）利用空余時間進行家訪，及時與家長交流情況，統(tǒng)一思想。
（4）對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階。
（二）常規(guī)工作:
（1）落實學生德育量化考核制度，積極開展各項評比活動，形成比、學、趕、幫的風氣。
（2）適當調整班干部組織，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務，培養(yǎng)工作能力。
（3）加強對學生的心理健康教育，優(yōu)化學生的心理狀態(tài)。
（4）鼓勵學生積極參加志愿者活動，使他們走近社會，了解社會，增強他們的社會責任心和為人民服務意識。
初中工作計劃行事歷篇十五
2012-20語文教研組工作計劃含行事歷
一、指導思想：
以義務教育《語文課程標準》為指導，掌握新課程標準的基本理念，明確語文新課程的總體目標和途徑，進一步推進初中語文新課程改革，努力轉變教育教學觀念。全面貫徹落實學校教育教學工作計劃，積極實施新課程改革，開展“課內(nèi)語文學習法”教改實驗，加強課堂教學研究，切實開展集體備課并將集體備課真正的落到實處，加強對新教材的學習和研究，深入課堂、及時調研、適時反思和總結，切實提高語文教師的素質，提升教育教學的質量，確保語文教師教學水平、學生語文成績上新臺階。在全校師生中繼續(xù)開展讀書活動，讓閱讀走進我們的生活，營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍。
二、主要工作及措施：
（一）加強教研常規(guī)管理，進一步形成語文教學的研究氛圍
1、每月一次的'教研活動要落到實處。每月第一周的教研日為整個教研組研討學習時間，由教研組長組織并安排專人進行教研培訓；后三周的教研日為各備課組集體備課時間。
2、開設組內(nèi)教研課，以青年教師優(yōu)質課教學和中老年教師課堂教學經(jīng)驗交流會為契機，展開聽評課活動，促進語文教研工作的開展。聽評課活動主要以本學科的課為主，認真寫好聽課筆記，做好評課。聽評課安排與教務處安排一致，提倡教師個人相互聽評課，相互學習，互幫互助，提高自身課堂教學能力。
3、備課要適應新要求新形式，不但教學過程設計理念要新、教學手段和方法要新，而且教學目標要新，教后反思不走過場。各備課組按照要求提前一周備課，主備課老師在教研日要準備下周需要上課的教案，再放到備課組中集體研討，針對教學中可能會出現(xiàn)的問題進行研究。下個教研日所有老師將寫有自己修改意見和教學反思的紙質教案上交教研組長或備課組長，交教務處存檔。
4、學生作業(yè)每個年級組要盡量一致。周記、摘抄、練字、隨筆等各項作業(yè)可以采取多種批改形式，但一定要做到有布置就要有檢查，把作業(yè)落到實處。
5、九年級語文老師要特別加強中考復習的研究和指導，在上新課的同時有針對性的對學生的薄弱環(huán)節(jié)進行補救，為明年的中考能取得好成績奠定基礎。
（二）加強課題研究，提升教師的課堂教學水平，提高課堂教學質量。
1、根據(jù)學科特點開展課堂教學的研討，通過集體備課展開對話爭辯，群策群力，(論文范文)讓教師的教學有章有法，有規(guī)有矩。并在平時的教育教學中，都要做有心人，用情、用心施教，用自己的智慧使課堂變得有序而生動！
2、組織全體老師利用校本研訓時間認真學習教育理論，學習研讀“名師課堂實錄”，加強課堂教學研究，努力提高課堂教學質量。
3、加強業(yè)務理論學習，不斷更新觀念。不斷學習最新的教育教學理念，定期進行討論學習，并且寫出心得體會，使得教改工作有章可循。
（三）多方面開展學生活動，多層次培養(yǎng)學生能力。
1、各備課組組織與學科相關的活動。例如詩歌朗誦比賽、鋼筆字競賽、讀書報告會等多種活動。
2、積極組織參加縣市舉辦的各項活動，爭取拿出好成績。
3、搞好競賽輔導，以點帶面，促進整個語文教學的提高。
4、組織組內(nèi)有特色的活動。例如小報展覽、辯論賽、剪報展等語文活動，激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力與創(chuàng)新能力。
三、語文組工作行事歷
9月份
1、制定好教研組、各備課組工作計劃。
2、召開新學期語文組教研工作會議。
3、組織開展第一次集體備課活動。
4、語文組第一次公開課活動。（侯小兵）
5、進行第一、二次備教批檢查活動。
6、組織“慶國慶”學生作文競賽。
10月份
1、各備課組認真開展興趣小組和綜合實踐活動。
2、組織全體教師進行業(yè)務理論學習。
3、九年級教師參加教學研討會，研究教學策略。
4、進行第三、四次備教批檢查活動。
5、組織開展第二次集體備課活動。
11月份
1、組織全體教師進行業(yè)務理論學習。
2、組織教師參與期中檢測的閱卷工作。
3、語文組第二次公開課活動。（朱江）
4、組織教師參加教材教法研討活動。
5、進行第五、六次備教批檢查活動。
12月份
1、組織七年級學生參加美文朗讀比賽。
2、語文組第三次公開課活動。（何麗君）
3、進行第七、八次備教批檢查活動。
4、要求大家認真寫好教學反思和總結。
1月份
1、進行第九、十次備教批檢查活動。
2、組織好期末考試閱卷工作，寫好試卷分析。
3、上交各項小結。
8月28日
初中工作計劃行事歷篇十六
一、
班級
基本情況和目標： 我班共有學生xx人。本學期我班的總體目標是：建立一支有進取心、能力強的班干部隊伍，全體
同學
都能樹立明確的
學習
目的，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。積極配合學校開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學生強烈的`責任感以及自我約束，自我管理的能力。 二、具體措施： 1、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀律，提高效率。 2、提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。 3、加強宿舍管理，培養(yǎng)學生
生活
上的自理能力。 4、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力。 5、定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和習慣。 6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。 7、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好
成績
。 8、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。 三、加強班風建設 1.安排班級活動 班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動、
校園
文化活動、社會實踐活動、讀書活動等。
2.營造向上氛圍 (1)制定班級公約、班風。(2)布置教室環(huán)境。(3)讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。 3.指導培養(yǎng)小干部 班級小干部是班主任的左右手。認真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部，提高學生的自我管理能力。 四、活動計劃 第一周 1.提出新學期要求，做好新學期打算。
1.再次進行學習目的的教育。 2.評選班級文明學生。 第十八周 繼續(xù)鞏固上周活動內(nèi)容。 第十九周1.制定復習計劃，鼓勵學生努力學習。 2.學習三好學生評選條件，準備評比。 第二十周1.搞好各類評比，樹立榜樣。 2.加強安全教育，做好放假前的準備工作 五、學校教育與家庭教育相結合 1.結合每月考試成績，開好每次的家長會，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。 2.平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在。