讀后感是讀完一本書之后，對書中內(nèi)容、情節(jié)、人物以及對自己產(chǎn)生的啟示進行總結(jié)和思考的一種表達方式。讀后感不僅要表達自己的看法，還應(yīng)該注重論述的邏輯性和思維的清晰度，使讀者更容易理解。以下是小編為大家整理的幾篇精選讀后感范文，通過閱讀這些范文，可以更好地理解和掌握讀后感的寫作技巧。
孩子天使讀后感篇一
今天，我真是哭笑不得！我教她區(qū)分左右差不多教了30遍，終于教會了，連她媽媽都不相信！
從我來到這里開始，我就聽說她在某些方面有些不足。一直以來，大家都對她不得不放棄！可是，當(dāng)我跟她說話的時候，我發(fā)現(xiàn)了她跟他們說的不怎么相同。她愿意回答我關(guān)心她的所有問題，她原意被我牽著手，她甚至愿意聽我的話跟其他老師問好！我知道，也許她更需要鼓勵，更需要被關(guān)注。
一次偶然的機會，我發(fā)現(xiàn)她其實也有做作業(yè)，雖然作業(yè)基本都是錯。一直以來，大家都認為她沒有做作業(yè)！所以從來都不收他的作業(yè)。我問她想不想跟其他同學(xué)玩，她沉默了。試問：不是不得已，誰愿意一直孤獨。所以，我對她有了要求，我讓她跟其他同學(xué)一起打掃衛(wèi)生，同樣要做作業(yè)，更是破天荒的讓她上講臺回答問題，她沒有讓我失望，雖然讀的不好，可是聲音宏亮，其他同學(xué)都意外了。其實，在她上講臺之前，我已經(jīng)把她要讀的教了很多遍了。在她走下講臺的一剎那，我看到她笑了！
她的基礎(chǔ)真的很差很差，我把她叫到辦公室單獨輔導(dǎo)。每次她都一遍一遍的錯，我一遍一遍的教。連最基本的筆畫她都不會。其實，她一點都不傻，看到我一遍一遍的重復(fù)，我總會盯著我的眼睛看，她是怕我生氣吧?？粗邼致詭Ю⒕蔚难凵瘢腋嬖V自己，她還只是一個孩子。每次我都告訴她：沒關(guān)系，你讀的很好。
考試了，我都讓她翻著書做，可是還是有很多題她不會做，我想我應(yīng)該幫她在每道題上注音吧！我不知道我能堅持多久，可是看到她的一點進步，我就非常高興，就像今天一樣。
每個孩子都是天使！ 她斷了翅膀，我?guī)退b上夢想！加油！加油！
孩子天使讀后感篇二
我在兒童網(wǎng)站上看過有的家長說池莉（來吧，孩子）這本書很有教育意義。我迫不及待的在網(wǎng)上搜集，對于孩子該怎樣教育我們都想上這一課，當(dāng)我仔細的把“來吧，孩子”讀完，我真切的感受到父母的教育是從孩子還沒來到世上就應(yīng)該做好準(zhǔn)備的。而我忽略了兩年的時間，把孩子的教育錯過了。池莉說“他對育兒有三條原則?！钡谝粭l：讓孩子盡情玩耍和相處。第二條：跟從孩子與生俱來的天性，讓他在最喜歡最開放的狀態(tài)中接受大自然。第三條：一個古老的方法為孩子講故事和閱讀。當(dāng)我讀完這三條，我知道我們陪孩子的時間太少，工作太忙。我也想領(lǐng)著孩子出去玩，讓他接受大自然，感受一下這個世界。孩子的爺爺奶奶在農(nóng)村，有時候休假就得回家看望老人，我也想領(lǐng)著孩子出去見識見識，多拍一些照片給孩子留下紀(jì)念。孩子不斷成長，我們沒有抓住機會把他一段段的成長經(jīng)歷留下將來很遺憾。從這一刻開始，我要不斷地讓孩子接受大自然，穿暖花開的季節(jié)正是出去享受大自然的好季節(jié)，要讓孩子感受外面的世界。
閱讀，兒子也喜歡，只是他喜歡我給他讀，我很想讓他自己用手指著我和他一起讀，不過兒子只用手讀一個故事就不指了，讓我讀他聽著，我不知道這樣他能認識上面的字嗎？不過，我知道，每次給他買的故事書，。每晚給他讀，他都背下來了。可我希望他不但能背下來還能讀那就更孩了。在幼兒園里老師都讓用小手指著讀，我也發(fā)現(xiàn)很神奇，幼兒園里的書孩子都能讀下來。我知道還是指著讀最有效。我們休假少，平常孩子休假都是老人看著，老人看就讓他玩，孩子又不愿意和老人一起讀.我沒有讓孩子養(yǎng)成用手指讀的習(xí)慣，從這一刻開始，我要糾正我的錯誤。池莉說：“書籍為主的家，成為我和孩子最適宜的小窩。這個小窩是我們的江山，書籍是我們的伴侶和玩具，在這里我們其樂融融！
孩子天使讀后感篇三
掃煙囪的小男孩湯姆從小就受師傅葛林的嚴(yán)厲管教。有一次，他和師傅去一個大戶人家掃煙囪，可是湯姆不小心闖了大禍，嚇得他到處跑，最后在仙女的引導(dǎo)下，跳進了水里，并且變成了水孩子。起初，湯姆還是像以前那么頑皮，在水里，他經(jīng)常和各種動物搗蛋，后來在仙女的的幫助下，小湯姆漸漸長大了，也成熟了。最后仙女派他去幫助師傅葛林擺脫困境。一開始，小湯姆很不愿意去，因為他怕師傅在次把自己變成掃煙囪的小男孩。可是，仙女告訴他，一個人如果想成功就不能只做自己喜歡的事情。最后，他終于變成了一個善良、可愛的水孩子。
孩子天使讀后感篇四
這本書的主角張小偉是一個單翼天使，從小就失去了父愛。
因為缺少愛，張小偉想獲得父愛的補償所以他要做到最好。
每一次他在努力討好母親時，我都覺得他真的好可憐。
張小偉在班里每次都做得比別人好，因為他需要更多的愛，他渴望得到更多的愛。
其實父愛和母愛是每一個孩子的一雙翅膀，缺少一種愛就代表這個孩子缺少一個翅膀，他是單翼天使，它無法像其他人一樣可以高高飛翔。
也許有的單翼天使身邊有許多朋友可以幫他分擔(dān)煩惱，但是張小偉身邊的朋友很少，沒有人幫他分擔(dān)，所以他只能極力討好老師和家長，才能減輕自己內(nèi)心的孤單和不安。
如果我們身邊也有像張小偉這樣的單翼天使，我們會不會關(guān)心他幫助他讓他感到溫暖？我想我們會的，我們會幫助每一位向張小偉這樣的孩子讓他們不再感到孤單，因為我們是有愛心的孩子。
大家的愛讓張小偉漸漸感覺到了自己十分虛偽，在一次競選演講上他大聲說出了自己的心里話。
我們都是單翼天使只有彼此擁抱才能展翅飛翔，學(xué)會愛，學(xué)會關(guān)信，我們便擁有了最堅強的翅膀，我們同樣可以高高飛翔。
是啊，有了愛就可以補填心中的悲傷，所以我們要學(xué)會關(guān)愛身邊的每一個人，讓每一個人都能感受到自己的每一天都是幸?？鞓返?。讓每個人都能知道自己的每一天都是充滿愛的。
孩子天使讀后感篇五
塞斯是個天使。他每天的工作，就是作為天堂的使者，游走在城市的各個角落，把將死的善良人們引向天堂。他可以聽，每天清晨和其他天使聚集在海邊傾聽天籟；也可以看，閑暇時坐在摩天大樓邊緣睥睨這個城市；還能夠讀，讀出人們內(nèi)心的呼喚。但他不能觸摸，不能品嘗，不會餓，不會累，也沒有喜悅和痛苦。除了自由的意識，他沒有像人類一樣的其他感覺。除了孩子和將死的人們，他在任何人的眼中都不存在。他帶走人們的靈魂，看著生者對著肉體哭泣。這一切，都是人生的程序，天使的使命。有人說：”當(dāng)女人的美眸被淚水蒙住時，看不清楚的是男人?！芭t(yī)生瑪姬帶淚的雙眼定定地望著塞斯，她因失去病人而痛苦絕望。塞斯固執(zhí)的認為，他落進了瑪姬的眼中，天使的直覺告訴他：緣分降臨了。其實，生活中的我們也常常這樣天真。上帝不會告訴我們什么是緣分，也沒有人告訴我們哪一個是我們的緣分，是我們自己總固執(zhí)地、一廂情愿的認為：緣分降臨了。也許那個人和我們有同樣的想法，我們一起努力，最后皆大歡喜；又或者，我們看錯了緣分，它只是暫時棲息在這里的蝴蝶，飛來又飛去，吸走了我們心中的甜蜜，留我們在原地枯萎?？傊?，天使和人一樣，在對緣分的悸動和欣喜中開始行動。塞斯開始日夜跟隨她，守護她，()當(dāng)這樣的跟隨不能滿足他對她的渴望時，他竟然冒險地現(xiàn)身與她交談。瑪姬對他的好奇、好感，以及后來的思念他都傾聽到了，但是，他是天使，無法給她更多。因為他沒有血，沒有肉，無法觸碰她，感覺她。
瑪姬在對塞斯的思念中日夜折磨著，天使的愛讓她在幸福和痛苦中日夜徘徊。思念是一種強迫癥，越抑制越強化?；貞浭莻€奇妙的東西，它能夠剔除一切的不美好，把心中的那個他理想化的放大。這種異化作用達到極致時，他會變成沒有任何缺點的完美情人，讓我們越思量越難忘，才下眉頭又上心頭。與天使柏拉圖式的愛情無法長久，當(dāng)瑪姬發(fā)現(xiàn)塞斯的特殊身份時，她驚懼、痛苦，卻仍然無法抑制的思念。她躲到了湖邊的小屋，卻無法像那湖面一樣心如止水。
而這時，天使塞斯選擇墜落，墜落人間——只要下定決心，從摩天大樓上縱身跳下，他就能從天堂跳入人間。天堂的風(fēng)托舉著他，卻無法托起他墜落的決心。他閉上眼睛，張開雙手，告別過去，迎接未來。殷紅的鮮血向塞斯證明著他的，克服初到人間的不適應(yīng)，他歷盡艱辛找到瑪姬。
天使的光環(huán)這時應(yīng)該化成一枚婚戒，守住他們的愛情，守護他們一生。天使抓不住變幻的感情，而人類改變不了變幻的命運。人們每次都是有所得有所失，只是這一次，塞斯永遠失去了瑪姬。他抱著瑪姬，感受著她的靈魂從他的手中被剝離，無論他抓得多緊，也無法從天使手中奪回他的愛人。他從天堂追到了人間，卻還是無法與她相隨，相依。
清晨，塞斯再次來到了天使們聚集的海灘。他再也聽不到來自天堂的聲音，但他可以感受大海的洶涌澎湃，就像此刻在他心中激蕩著的人間大悲大喜的感情一樣。他隨之沉浮，隨之哼唱著，雖然在命運轉(zhuǎn)折過快時不成曲調(diào)，但天使之心不再虛無。
孩子天使讀后感篇六
一年夏天，我和媽媽、弟弟趁著暑假的空隙，回了一趟老家看望外公外婆。幾日后，我們準(zhǔn)備好了回程的車票，準(zhǔn)備回鄭州。
姨姨送我們到車站后，覺得時間還早，便拉著我們?nèi)コ匈I一些吃的在車上吃，我剛進超市，一眼就瞟到了一樓的一個角落里有幾個書架。我前幾天剛看完了一本辮子姐姐郁雨君的《我的超人同桌》，覺得意猶未盡，便拉著媽媽再給我買一本。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)上的書自然沒有城里的多，在那幾個書柜中，我只找到了幾本辮子姐姐的書。其中有一本叫《超酷天使大肚子爸》，封面十分有趣，洋溢著活潑歡樂的氣氛，我的眼球一下子就被吸引住了便把他買了下來。
經(jīng)過長達幾個小時的“車”途跋涉后，暈了一路車的我終于可以消停一會兒了。又休息了好一會兒，才恢復(fù)精神。
我恢復(fù)精神后也沒閑著，掏出了那本《超酷天使大肚子爸》。我看書一向很迅速，不過這回我花了將近三個小時才把這本書看完。不是因為我不認真看，而是因為這本書的內(nèi)容完全把我吸引住了。
《超酷天使大肚子爸》這本書主要講了一個極富有童心的大肚子爸爸和一個走到哪里都要帶一大瓶維c的超喜歡芭比娃娃的維c阿姨收養(yǎng)了四個小姑娘。她們分別叫：飯團、布丁、蘇打和小晴歌。這四個孩子可特別了，老大飯團是睡不醒娃娃，老二布丁是卓別林娃娃，老三蘇打是愛馬桶娃娃，老四小晴歌是吐口水娃娃。她們特別喜歡在爸爸的大肚子上蹦來蹦去。四個小姑娘和大肚子爸、維c阿姨在量角器小院子里度過了十年的快樂時光。
在布丁的爆米花十歲生日慶祝會上，郵遞員叔叔帶來了一個不好的消息：量角器要被拆遷了。大肚子爸向四個小姑娘宣布，她們并不是大肚子爸爸的孩子，他已經(jīng)找到了四個小姑娘的親生父母，要把她們送回親生父母身邊。但大肚子爸爸留下了一個小姑娘那就是生病中的飯團，這回，爸爸是鐵了心要把她們送回去了，無論她們怎么哭鬧，大肚子爸爸都無動于衷。后來大肚子爸爸和維c阿姨給三個小姑娘做了一個“香飯團”和“臭飯團”的實驗，讓三個小姑娘同意回到自己的親生父母身邊。
三個小姑娘走后，大肚子爸一連喝了好幾瓶啤酒，當(dāng)他正一個人呆坐著的時候，維c阿姨嘴巴張的大大的回來了。同時她也帶回了一個不好的消息，病重的飯團帶著維c阿姨珍藏了多年一屋子的芭比娃娃去了天國......
這本書可以說是借書中的大肚子爸爸之手，將所有不幸都變成了幸運。
睡不醒娃娃飯團其實患有腦癱；卓別林娃娃布丁其實是天生的“鴨子步";愛馬桶娃娃蘇打其實是天生尿頻；吐口水娃娃小晴歌其實是只會吐口水。
但這一切都因為她們遇到了大肚子爸爸而改變。
在大肚子爸爸的眼里所有的孩子都不完美卻是最可愛的。他認為小姑娘們沒必要當(dāng)什么淑女，及實施女孩子也可以自由自在的玩耍，即使渾身上下都臟兮兮的也無所謂。
他無法給小姑娘們最可口的食物，卻可以每天早上都為小姑娘們做一頓愛心早餐；他無法給小姑娘們買漂亮的蕾絲邊裙子，卻可以給小姑娘們親手做牛仔布小裙子；他無法給小姑娘們富裕的生活，卻可以給小姑娘們自由、快樂的生活。
大肚子爸爸，就是我心中爸爸們的榜樣，最棒的爸爸！
孩子天使讀后感篇七
小喜鵲，小黃鶯，小烏鴉，三個小伙伴同住在一個森林里。
一天，他們坐在幾顆石頭上聊天。聊著聊著，就說到了最近森林里的獅子大王要舉行一場比賽——誰是森林小天使。一說起比賽，喜鵲眉飛色舞地說：森林里，就屬我最美麗漂亮了！誰也比不上我……話還沒說完，黃鶯急忙打斷他的話，說道：可不是嘛！在森林里我算得上是真正的音樂家、歌唱家呢！我唱的歌，沒有誰在我之上的。他倆各自搶著夸耀自己，誰也不聽誰的`。只有那一只小烏鴉在一邊默默無聞，他也不知道自己該說什么。
這時，一只貓頭鷹爺爺飛到了三個小伙伴的身旁，他停在一塊大石頭上，一邊不停地喘著氣，一邊說：小朋友，你們好，我的腳被仙人掌的刺扎到了，你們能不能幫我拔掉這根刺嗎？喜鵲連忙退了3步，說：瞧你那副樣子，我才不給你拔呢。說完，飛上了枝頭。小烏鴉連忙飛上前來，在貓頭鷹爺爺?shù)哪_前站穩(wěn)了身子，然后用他的那根細長的嘴巴給貓頭鷹爺爺拔刺。一會兒工夫，那刺拔出來了，貓頭鷹爺爺忙著說：謝謝你，我會記住你的……小烏鴉謙虛地說：不用謝，助人乃快樂之本嘛！
大家嚷嚷著，說還趕快比賽吧。
這時，貓頭鷹爺爺上前一步說道：現(xiàn)在我宣布，比賽已經(jīng)結(jié)束，本次獲得森林小天使是——小烏鴉！想不到貓頭鷹爺爺居然是評委。
這個故事告訴我們：做人并不是看外表，而是看內(nèi)心。
孩子天使讀后感篇八
打開這本書，看著目錄，其實，一些題目就是一句教育的經(jīng)典。比如：“用心靈贏得心靈”“一句話，一輩子”“我真誠地向?qū)W生說sorry”“多一些寬容和期待”“讓學(xué)生知道你在乎他”“過程本身也是一種教育”“學(xué)生給我提意見”“做學(xué)生的知心姐姐”“信任的力量”“我做班主任驚心動魄”。這些包蘊著哲理的題目，是教師在學(xué)生的故事中總結(jié)出來的經(jīng)驗和體會?？梢哉f，這些經(jīng)典的句子，就是我們處理教育事件的法寶，李鎮(zhèn)西老師和他的團隊是用心的，是走在教育的前沿的，他們給我們的教育找到了一些開啟學(xué)生的心鎖的方法，有些方法是獨辟蹊徑的'，是讓學(xué)生心悅誠服的，是我們一些教師無法想象的。哪個教師在一生的教育中會不犯錯誤？關(guān)鍵是，在我們迷惑的時候，我們要保持清醒的頭腦，在迷茫的思緒中鎮(zhèn)定下來，不要做出令自己一生后悔的處罰決定，方法總是比困難多的。只要我們遵循一個原則，只有愛孩子，才能找到解決的方案。
每朵花都是有故事的。世界上，我們找尋不到兩株完全相同的花朵。這就是生命的奇跡。世界上，我們也找不出兩個完全一樣的人，即使是雙胞胎，也有細微的差異。絕對的相同沒有，有的只是微細的區(qū)別。一朵花，從發(fā)芽、長葉、開花、凋謝，是一個不斷變化的過程，是一個不斷探索的過程，是一個不斷努力的過程。一個學(xué)生也是，他的成長也需要一個歷練的程序。沒有人一出生就會說話，一上學(xué)就是人才，就需要一個教育的過程。一個人離開了教育，不會成為一個真正意義上的人。
《每個孩子都是天使》
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孩子天使讀后感篇九
這個暑假，我閱讀了王巨成所寫的長篇小說《每個孩子都是天使》。它為我平平淡淡的假期帶來了不小的驚喜與收獲。
馬進從踏進小學(xué)校門的那一刻起，就對學(xué)校和老師有著無限的熱愛之情。葉廣晴老師呵護他和他的同學(xué)們這樣的情感，把愛的種子播種進他們的心田?？上?，郭素芬老師與葉廣晴老師截然不同，她工作勤奮，對學(xué)生嚴(yán)厲，看重學(xué)生的考試成績，只盯著孩子們的缺點不放。于是，被葉老師視為好學(xué)生的馬進，成為了郭老師眼里的調(diào)皮學(xué)生。漸漸地，馬進變成了一個“問題學(xué)生”。他在開學(xué)的第一天就與新來的俞葉梅老師抬杠。俞老師決定在她的爺爺奶奶的幫助下改變馬進，一場師生間的斗智斗勇由此展開。
全文圍繞兩條線索展開，主線索是“從捉弄老師的馬進到尊敬老師的馬進”，另一條線索是“從喜愛老師的馬進到厭惡老師的馬進”。兩條線索交替推進，向我們說明了三個關(guān)系：師生關(guān)系、父母與孩子的關(guān)系、家長與老師的關(guān)系。
在書中，葉老師全心全意地關(guān)心學(xué)生，受到了孩子們的喜愛；郭老師扼殺了學(xué)生們的天性，結(jié)果就是沒能贏得馬進等學(xué)生的尊重；俞老師對馬進耐心指導(dǎo)，最后得到了馬進的接受。馬進前前后后有這么大的變化，其實是現(xiàn)實中師生關(guān)系的縮影。師生關(guān)系是一種因果關(guān)系?，F(xiàn)實中也是這樣的，學(xué)生們似乎并不喜歡上課死氣沉沉，又嚴(yán)厲無比的老師；而幽默感十足，跟學(xué)生做朋友的老師更受學(xué)生的青睞。人的天性就是愛自由，沒人喜歡被人壓迫。像那些對學(xué)生的方方面面都一絲不茍的老師，的確受到了許多家長的歡迎，教學(xué)質(zhì)量高的老師更甚。但是，學(xué)生真的喜歡這樣的老師嗎？他們也希望自己有一些獨立空間，因此表面上對老師畢恭畢敬，但卻心有不甘，又無處發(fā)泄，久而久之就造成了心理障礙。人與人之間需要更多的溝通與理解，學(xué)生們更希望老師像個朋友一樣可以相互交流，而不是以自己的想法去隨便地評論學(xué)生。但不是說只有老師需要改變，學(xué)生就不需要了。理解是相互的，學(xué)生也應(yīng)該注意自己的言行舉止，不要自以為是，認為老師的教育方法落伍了。老師不是蠻橫無理的`人，他們也曾是學(xué)生，他們理解學(xué)生的渴望，希望學(xué)生能同樣地理解自己。但一些學(xué)生的我行我素實在傷透了他們的心，因此不得不采取極端措施。所以學(xué)生也要從自己身上找原因。如果你真的做錯了什么，就應(yīng)該主動地承擔(dān)責(zé)任，減輕老師的工作負擔(dān)；如果你沒做錯什么，老師卻錯怪了你，你就要找個合適的時機，向老師指出他處理不當(dāng)?shù)牡胤?，老師一定會接受你的意見和建議。
父母與孩子、家長與老師的關(guān)系就是師生關(guān)系的延伸。簡單來說，就是師生關(guān)系好了，父母與孩子、家長與老師的關(guān)系也會好；師生關(guān)系差了，父母與孩子、家長與老師的關(guān)系也會變差。所以說師生關(guān)系的重要性是不可忽視的。書中的一句話也許就是這篇文章最好的總結(jié)了吧：
每一個孩子都是天使，老師是把天使引領(lǐng)到人間的人！
孩子天使讀后感篇十
20世紀(jì)，一個獨特的生命個體以勇敢的方式震撼了我們，她就是趙晨飛——一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，一個身患殘疾卻自強不息的人。沒有被命運垂簾的孤獨歲月的弱女子。然而，正是這么殘疾世界里的人，并用生命的全部力量去書寫一部不朽的書。創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了光明，最后又把慈愛的雙手伸向全世界。
“要是人把活著的每一天都當(dāng)成最后一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價值，然而人利用時間和享受時間卻是有限的”如果每個人都可以充分利用每一天的話，那這將會是一件多么令人高興的事情??！現(xiàn)實生活中總是有部分人哀嘆命運對于自己的不公，責(zé)怨上天沒有賦予他們聰穎的天資、超人的智慧，讓他們能一舉成名天下知。殊不知現(xiàn)實社會是靠知識才能生存的社會，沒有知識的人是不可能在社會上有一席之地。如果我們可以好好學(xué)習(xí)，讓學(xué)問把大腦給占據(jù)的話，就可以為以后的道路鋪上一層石頭了！讓我們給黑暗的世界帶來光明，給無望的世界帶來希望吧！
“苦難對于天才是一塊墊腳石……”正是苦難鑄就了趙晨飛堅強的性格。她作為一個殘疾人卻有著超過常人的健康心理。她用自己的所能感受到的，所能想象到的情景，表達自己對求知的渴望和對人類的真摯熱愛。她以自己的親身感受告誡他人，健康的心理是人類成功的最基本條件，有健康身體而沒有健康心理的人，是不可能成就一番事業(yè)的。具有健康心理的人，縱然是身體殘疾也不會抱怨命運的安排，不接受和渴求他人的憐憫，他們會憑著自我堅強的毅力到達理想的彼岸。
有位哲學(xué)家曾經(jīng)說過：“勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強壯的軀體。”這正是對趙晨飛的真實寫照。看過《不屈的天使》的人應(yīng)該都知道她的不幸。在一般人眼里，如此不幸的人生，還會有什么收獲呢？然而趙晨飛卻創(chuàng)造了一個又一個奇跡寫了書，辦成了一般健全人也不一定辦得到的事。珍惜現(xiàn)實，才能擁有未來。這就是“珍惜”的價值所在，也是生活的辯證法。與趙晨飛相比，我們許多人可能都會感到慚愧。因為我們盡管擁有比她健全的身體，卻常常如她所說的那樣，犯那種“有視覺卻看得少”的錯誤。或為“已失去”的東西痛苦不堪，或為“得不到”的東西百般煩惱，卻偏偏對實實在在“擁有”的東西不知珍惜，不懂得好好把握。
趙晨飛憑著一顆堅強的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。而自我呢，有著良好的條件，卻缺乏堅韌不撥的毅力。因此，這篇文章給我最大的啟示是：
二、要有樂觀向上的良好心態(tài)。趙晨飛在巨大的打擊以及困難面前，不是怨天尤人，而是以樂觀向上的心態(tài)去面對，使自己得到信心。下面有一則故事，也說明了這點。兩個成績相當(dāng)?shù)男悴?，赴京趕考，半夜趕路時，遇上喪隊，與棺材擦肩而過，前者十分擔(dān)心，覺得這不是一個好兆頭。而后者想：棺材棺材，有官又有財。于是后者考中了狀元。而前者卻榜上無名，這個故事更可以說明樂觀向上的良好心態(tài)，是成功的重要因素之一。
孩子天使讀后感篇十一
看了天使教師“于潔”這本書，很受感動。她寫下的文字，是心靈交流的文字，她以她獨有的如水般的溫柔與“春風(fēng)化雨般”的智慧，走進孩子們的心靈，亦師亦友，感動著、感染著、改變著每一個孩子。我想如果我能有她十分之一的愛心和用心來對每一個孩子，我的學(xué)生肯定會因為我的存在而改變，從而影響孩子的一生。本人覺得于老師有這么幾個方面值得倡導(dǎo)學(xué)習(xí)：
于潔老師深知教育不只是學(xué)校單方面的責(zé)任，家長也有義務(wù)參與到教育中來，雙方面良好的配合形成教育合力才能對學(xué)生實施更好的教育，所以在班級管理過程中她摸索出了一套家校聯(lián)系的新模式，即使用家校聯(lián)系本。每次星期把學(xué)生這一周的表現(xiàn)以文字的形式書寫在家校聯(lián)系本上，由學(xué)生帶給家長簽名，讓家長了解自己孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況，為實施更有效的教育打下了基礎(chǔ)。。我們學(xué)校也有此類聯(lián)系本，相比較我，可能連形式都沒有做好，更談不上心靈的交流了，徒增愧耳。
用她這種無差別的對待，用自己的真情感染了一個個后進生，讓他們對學(xué)習(xí)重拾信心，滿懷熱情的投入到學(xué)習(xí)中去。
于潔老師講述的一個故事，是關(guān)于一個長發(fā)男生的，在她的班級里有一個男生，頭發(fā)很長遮住了眼睛，學(xué)校德育處多次要求這位男生把頭發(fā)剃短都沒有成功。于潔老師也說，做為班主任，她可以利用她的權(quán)威強制這位男生把頭發(fā)剃掉，她堅信她可以做到，但是她并沒有這么做。她認為一切皆有原因，如果草率的強硬的去完成德育處交給的任務(wù)，是可以達到單一的目的，但是可能會給學(xué)生心理留下陰影。于潔老師經(jīng)過多方面了解得知，這位男生的家庭非常富裕，在他很小的時候就被家長送到上海的貴族學(xué)校接受教育，正是這種長期的家長不在身邊，導(dǎo)致了他內(nèi)心缺少愛，生活中缺少安全感，雖然生活富足但是內(nèi)心卻十分自卑，為了掩飾自卑為了獲得安全感，他把頭發(fā)留得長長的遮住眼睛。為了讓他感受愛建立自信，于老師多次組織班級學(xué)生深入敬老院，走進兒童福利院，在這樣的過程中慢慢走進他的內(nèi)心，取得他的信任，最后在時機成熟時提出自己的期望，最終她如愿以償?shù)淖屇猩舻糸L發(fā)。
“做一名像于潔一樣的好老師！”路漫漫其修遠兮，追夢的老師永遠有事做，在教育的路上，我希望能越做越輕松，美好，享受！
孩子天使讀后感篇十二
第一次拜讀妮jj的高文，是在網(wǎng)上，不得不敬服，極好的構(gòu)思結(jié)構(gòu)加搞笑的言語，還有潸然淚下的情形對白，把我深深招引，然后信服。
6個小時，我讀完了《天使街23號》5本的內(nèi)容。讀罷之后，我已是淚如泉涌。當(dāng)主人公的心靈從單純走到疲乏，從純真走到傷痕累累，從天真走到老練；當(dāng)無父無母的夜挑選了單獨脫離接受苦楚；當(dāng)溫順詳盡的羽挑選了靜靜看護；當(dāng)受傷的蘇姬挑選了思索逃避；當(dāng)不諳世事的清晨炫挑選了相同不諳世事的丘曉影……我的心也已隨之凍住、然后破碎。結(jié)局既完美，又有缺點。佑慧無論是挑選夜仍是挑選羽，都將會遭到損傷，也會損傷到別人。一個，是自己從前認為最厭煩、最惡感，而每次自己遇到風(fēng)險時他都會不吝生命捐軀相救，是讓自己逐漸從仇視到喜愛，一向以來牽腸掛肚的人；一個，是自己依靠而又無法舍棄，懼怕?lián)p傷和失掉的.人……這種嚴(yán)酷的挑選，應(yīng)該會是很苦楚的吧。
最終的場景，是三個人站在海濱，構(gòu)成一個美妙的三角形的畫面。這是對這個故事最完美的結(jié)局了，真的。
盡管被稱為天才，但在夜的心底卻有著一種無法言語的孤寂和傷痛，被爸爸媽媽扔掉的無法現(xiàn)已讓他苦不堪言，命運接下來賦予給他的卻是被親人忘記和失掉愛人的苦楚，那種無形卻有形的孤寂感是一種常人無法領(lǐng)會的摧殘。夜除了羽，簡直沒有什么知心朋友，并且，和爸爸媽媽、親人也保持著必定間隔。真的，“無論是誰，都無法真實去了解他心里的孤寂”，夜，好不幸。
比較夜來說，羽則更是靜靜看護的化身。我個人認為，假如說夜是一個白璧無瑕的天使，那么羽便是溫順細膩的騎士。從初度相識到夜的離去，羽一向在用自己的方法鼓動和協(xié)助佑慧，讓她高興，讓她美好。
關(guān)于蘇佑慧和金月夜來說，紫貝殼項圈是一個鄭重地許諾，在貝殼落地的一會兒，淚水含糊了我的雙眼，悲傷在熒屏上散開。但從頭粘好的貝殼項圈，則意味著這一許諾的再生：我會一向看護在你身邊，讓你高興！
“天使，在人世?！?BR> “是真的。天使，真的在人世。”
孩子天使讀后感篇十三
暑假中一個偶然的機會在同學(xué)家驚喜地發(fā)現(xiàn)了陽光姐姐伍美珍的小說《單翼天使不孤單》。這是我期待已久的一本書，因為同學(xué)早就說過這本書最適宜我讀了，好處嘛自然讀后就感受到了。你說像我這樣愛書如命的人碰到這樣的好事不高興才怪呢？帶著這份期待與驚喜讀完了它。
這本書主要講了兩個故事，一個是《單翼天使不孤單》：失去了父愛或是母愛的孩子，被稱為“單翼天使”。大家眼里的“優(yōu)秀生”張小偉就是這樣的一位“單翼天使”。他的內(nèi)心是一口深井，隱藏著孤獨和難言的苦衷。漸漸地，他發(fā)現(xiàn)周圍的同學(xué)中，有不止一個像自己一樣的“單翼天使“。他們表面和大家一樣快樂，內(nèi)心里卻都有著揮之不去的憂傷。惟有給予和寬容才能為自己贏得溫暖和愛，單翼天使們只有彼此擁抱著才能飛翔。
另一個故事講的是《我的朋友是鐵三角》：三個愛吃丸子的女生組成了“丸子軍團”。她們分別給自己取了好玩的代號：show韻丸、泡泡魚丸和依貝丸。然而，三個人的朋友關(guān)系可是有點微妙的噢……這些可真是問題。是困難使她們的心緊緊地連在了一起，也許如何應(yīng)付困難不是她們的長項，但三個人一起來應(yīng)付就好得多，因為友情令她們不再孤單和害怕。
讀著這些略帶憂傷的文字，我的心情久久不能平靜。單翼天使不向命運屈從的精神令我震驚。他們并沒有因為自己是單親家庭的小孩而自卑，也沒有因為自己沒有父親或母親而對生活失去希望，對自己失去希望。他們失去了父愛或母愛，卻用自己的熱情得到了許多的友誼。在我們的身邊，也有“單翼天使”，比如說張圓圓，她就是一位單翼天使，可她沒有因為自己是單親家庭的孩子就選擇墮落，相反，正是因為她是單親家庭的孩子才更加努力去面對生活，學(xué)校的文體活動在她的帶動下搞得有聲有色，她主持的節(jié)目也多次受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評，正因為她的努力才使她獲得更多的榮譽。單翼天使甚至比那些雙翼天使飛的更高，因為他們這么小，就已經(jīng)體驗到了人生的酸與苦。單翼天使也不會孤單，因為只要擁有一顆堅強樂觀和充滿友愛的心，那就會吸引越來越多心心相印的朋友。不論是單翼或是雙翼家庭中的孩子們，讓我們都乘著理想的翅膀飛得更高更遠吧！
我不喜歡“丸子軍團”里的泡泡魚丸盧竟，因為她的嫉妒心太重，搞得“丸子軍團”不和睦。我非常喜歡貝丸寧佳心，她以她的單純與純真打動了每個人的心，她在我的心里就是一個純真的小女孩。我喜歡并且也同情show韻丸黃小月，因為我們的處境差不多，我也有兩個死黨，我們每天形影不離，不管是去那里?？墒怯袝r候，我的那兩個死黨偶爾也會吵架，每次她們吵架的時候我都被夾在中間，勸這個也不行，勸那個也不行，因而每次我都是最倒霉的人。即使這樣我也很高興。友誼需要用忠誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護理。像泡泡魚丸那樣愛嫉妒別人是不會有很多人喜歡你的。只有忠誠、熱情、原則、諒解去播種，灌溉、培養(yǎng)、護理友誼，兩個人之間的友誼才會天長地久，才會經(jīng)得住風(fēng)雨的考驗！
單翼天使真的不孤單！
孩子天使讀后感篇十四
次拜讀妮jj的大作，是在網(wǎng)上，不佩服，極好的構(gòu)思框架加搞笑的語言，還有潸然淚下的情景對白，把我深深吸引，然后折服。
6個小時，我讀完了《天使街23號》5本的內(nèi)容。讀罷之后，我已是淚流滿面。當(dāng)主人公的心靈從單純走到疲憊，從純真走到傷痕累累，從幼稚走到成熟；當(dāng)無父無母的夜選擇了獨自離開承受痛苦；當(dāng)溫柔細致的羽選擇了默默守護；當(dāng)受傷的蘇姬選擇了思索回避；當(dāng)不諳世事的凌晨炫選擇了同樣不諳世事的丘曉影……我的心也已隨之凍結(jié)、然后破碎。結(jié)局既完美，又有缺陷。佑慧是選擇夜選擇羽，都將會受到傷害，也會傷害到他人。，是曾經(jīng)以為最討厭、最反感，而每次遇到危險時他都會不惜生命舍身相救，是讓漸漸從敵對到喜歡，一直牽腸掛肚的人；，是依賴而又無法割舍，害怕傷害和失去的人……殘酷的抉擇，應(yīng)該會是很痛苦的吧。
最后的場景，是三個人站在海邊，奇妙的三角形的畫面。這是對故事最完美的結(jié)局了，真的。
被稱為天才，但在夜的心底卻有著無法言語的寂寞和傷痛，被父母拋棄的無奈讓他苦不堪言，命運接下來賦予給他的卻是被親人遺忘和失去愛人的苦楚，那種無形卻有形的寂寞感是常人無法體會的折磨。夜除了羽，幾乎知心朋友，而且，和父母、親人也著距離。真的，“是誰，都無法真正去他內(nèi)心的寂寞”，夜，好可憐。
相比夜來說，羽則更是默默守護的化身。我個人，說夜是完美無缺的天使，那么羽溫柔細膩的騎士。從初次相識到夜的離去，羽一直在用的鼓舞和幫助佑慧，讓她快樂，讓她幸福。
蘇佑慧和金月夜來說，紫貝殼項鏈?zhǔn)青嵵氐刂Z言，在貝殼落地的一瞬間，淚水模糊了我的雙眼，悲傷在熒屏上散開。但重新粘好的貝殼項鏈，則意味著承諾的再生：我會一直守護在你身邊，讓你快樂！
總之，米蘭公主蘇佑慧、月光王子金月夜、折翼天使李哲羽帶給我了巨大的surprise！是啊，人生難免要抉擇，也難免會痛苦。——“黃色的樹林里有兩條路，但我去涉足……”
“天使，在人間。”
“是真的。天使，真的在人間?！?BR> 孩子天使讀后感篇十五
《天使與魔鬼》的作者丹·布朗的父親是一位知名的數(shù)學(xué)教授，曾榮獲總統(tǒng)數(shù)學(xué)獎，母親是一位宗教音樂家，在教堂演奏管風(fēng)琴。他就在這樣一個科學(xué)與宗教相結(jié)合的家庭環(huán)境中產(chǎn)生了《天使與魔鬼》的靈感。
小說所涉及的羅馬藝術(shù)品、陵墓、地道、建筑都是建立在史實的基礎(chǔ)之上。他在小說中還大量地引用歷史資料和歷史人物，將真實的人和事納入虛幻的空間中，制造出一種亦幻亦真、虛實難辨的氛圍，因此，這本書令人一讀起來就會不由自主地一直讀下去，甚至廢寢忘食。
但讀完這本書后，我卻陷入了沉思。在科學(xué)以指數(shù)級的速度迅猛發(fā)展的今天，難道信仰失去價值了嗎？大家靜下心來想一想，科學(xué)也許可以減輕病人的痛苦，減少單調(diào)乏味的工作，并提供一系列娛樂與便利設(shè)施，但這讓我們的世界不再有奇跡。我們看到的壯觀日出簡化成了波長和頻率的問題；宇宙的復(fù)雜性被切分成一個個數(shù)學(xué)等式……如今，我們每個人都通過電子裝置與世界建立了聯(lián)系，但我們卻因此感到孤立?？茖W(xué)通過探查未出生的胎兒來尋求答案，它甚至設(shè)想重新排列dna組合。它把上帝建立的世界分割成越來越小的碎片，就為了尋求一種價值……可結(jié)果呢？反倒發(fā)現(xiàn)了更多的問題。
相反，我們都要相信這樣的事實：當(dāng)我們?nèi)祟惒辉傧嘈糯嬖诒任覀儚姶蟮牧α繒r，我們就放棄了自己的責(zé)任感。而因為有了信仰，我們就會對彼此負責(zé)，對自己負責(zé)，對一種更高的真理負責(zé)?？吹皆谶@個飛速發(fā)展而失去控制的世界里，不完美但卻率直的靈魂都會因渴望尋求超出我們?nèi)祟惉F(xiàn)有的思想高度的真理而產(chǎn)生的一種手足情。而正是這種手足情，才會讓整個人類團結(jié)起來，去創(chuàng)造真正且屬于我們的奇跡。
孩子天使讀后感篇十六
開篇就讓我感受到了，一個母親對孩子的愛，同時，她心中所有寄托的都放到了這個小女孩身上，作者在這里有一個小小的瑕疵，就是并未盡善的表現(xiàn)出 一個母親對孩子的愛。沒有交代的很詳荊隨著劇情一步步，作者已經(jīng)漸入狀態(tài)。后面的故事，也隨著前文的伏筆一步步展開來。
《天使在身邊》是部好書!后面的故事很精彩，作者幫我們開發(fā)出來了一個動人的場景，更多的是用言語去闡述的想象。這部好書值得收藏!值得一讀!值得推薦!
這本書寫了主人公：馬一左馬一右雙胞胎兄弟，總是在平凡的地方做出平凡的事，但是平凡的事卻又可以想象成不平凡。 他們兩個的性格簡直有著天大特差異 馬一左：雙胞胎哥哥，總是膽子很校 馬一右：雙胞胎弟弟，只要對他有興趣的，他都想嘗試，這說明了他膽子非常大。 兩人性格的差異，總是會形成有趣的事。在他們眼中會把簡單變復(fù)雜。這本書給我留下了深刻的印象，影像中最深的事是：一、一天馬太太要減肥，于是花了巨資買了很多健身器材，但總是堅持不祝那些東西成了雙胞胎兄弟的玩具。 這本書給我了很深的印象，如果別人有難，我們要獻出愛心幫助他。
暑假的一天，陽光灑滿寫字臺，我花了兩個半小時讀完了這本近200頁的書。心，莫名地柔軟起來，淚水終于沖破防線，肆意在臉上流淌。好久沒有這樣感動了。推開窗，陽光燦爛，微風(fēng)拂面。
哦!曾經(jīng)一直尋覓的天使，原來始終在我們身邊。
曾許諾要帶彩子去環(huán)游世界的爸爸，未來得及完成愿望就離開了人世，只留下了一個準(zhǔn)備送給彩子的玩具——一只有瑕疵的玩具熊。貧窮的彩子走上街頭，請求來日本旅游的游客帶小熊環(huán)游世界，完成她父親的遺愿。彩子的請求被一次又一次地拒絕，然而，她從未絕望。
終于有一天，一位德國小伙子答應(yīng)帶小熊進行環(huán)球之旅。德國，維也納，巴黎……失戀的小伙子，垂危的老人，熱情的東方女孩……上山又下海，被海豚追逐，被黑貓咬傷，被“天使”搭救，還差點“客死異鄉(xiāng)”……途中，小熊遇到了很多人，經(jīng)歷了很多事。無數(shù)來自世界各國的好心人被小熊與彩子的故事感動，他們?yōu)樾⌒芘渖蠒?、麥穗、照片、領(lǐng)巾、蝴蝶結(jié)、手工雕刻的木鞋……讓小熊帶著大家的愛，完成了希望之旅。
如果說，書中的那個帶著咸咸淚水的純美故事，觸動了我內(nèi)心深處的心弦，那么，當(dāng)我得知它確實是一件真實的故事，我的心不單是觸動那么簡單，而是震撼，前所未有的震撼!那是怎樣的一種無需理由、不求回報的愛啊!
我曾經(jīng)無數(shù)次想象天使的樣子：長著一對潔白的翅膀，無拘無束地在天堂里唱著歌兒，為人類播灑著愛與希望。看完這本書，我突然明白，天使不一定要有翅膀，不一定要在天堂里生活，不一定要完成超乎人類能力的任務(wù)，但她照樣可以是天使，因為她有愛。
是的，當(dāng)忙碌的父母帶著一身的疲憊推門而入時，我們?yōu)樗麄兤阋槐瓱岷鹾醯牟?，這時，我們就是天使;當(dāng)同學(xué)因為一些事而心情不佳時，我們放棄休息時間，靜靜地陪他，安慰他，這時，我們就是天使;當(dāng)身邊舉行愛心捐款活動時，我們把苦心積攢下的零用錢投入募捐箱，這時，我們就是天使;走在大街上，看到饑餓的小動物，我們小心翼翼地喂它們食物，這時，我們就是天使。 哦!原來不需要驚天動地，不需要轟轟烈烈，只要擁有一顆善良、真誠、充滿愛的心，我們都可以成為世界上最美麗的天使。
孩子天使讀后感篇十七
第一次拜讀妮jj的大作，是在網(wǎng)上，不得不佩服，極好的構(gòu)思框架加搞笑的語言，還有潸然淚下的情景對白，把我深深吸引，然后折服。
6個小時，我讀完了《天使街23號》5本的內(nèi)容。讀罷之后，我已是淚流滿面。當(dāng)主人公的心靈從單純走到疲憊，從純真走到傷痕累累，從幼稚走到成熟；當(dāng)無父無母的夜選擇了獨自離開承受痛苦；當(dāng)溫柔細致的羽選擇了默默守護；當(dāng)受傷的蘇姬選擇了思索回避；當(dāng)不諳世事的凌晨炫選擇了同樣不諳世事的丘曉影……我的心也已隨之凍結(jié)、然后破碎。結(jié)局既完美，又有缺陷。佑慧無論是選擇夜還是選擇羽，都將會受到傷害，也會傷害到他人。一個，是自己曾經(jīng)以為最討厭、最反感，而每次自己遇到危險時他都會不惜生命舍身相救，是讓自己漸漸從敵對到喜歡，一直以來牽腸掛肚的人；一個，是自己依賴而又無法割舍，害怕傷害和失去的人……這種殘酷的抉擇，應(yīng)該會是很痛苦的吧。
最后的場景，是三個人站在海邊，形成一個奇妙的三角形的畫面。這是對這個故事最完美的`結(jié)局了，真的。
雖然被稱為天才，但在夜的心底卻有著一種無法言語的寂寞和傷痛，被父母拋棄的無奈已經(jīng)讓他苦不堪言，命運接下來賦予給他的卻是被親人遺忘和失去愛人的苦楚，那種無形卻有形的寂寞感是一種常人無法體會的折磨。夜除了羽，幾乎沒有什么知心朋友，而且，和父母、親人也保持著一定距離。真的，“無論是誰，都無法真正去了解他內(nèi)心的寂寞”，夜，好可憐。
相比夜來說，羽則更是默默守護的化身。我個人認為，如果說夜是一個完美無缺的天使，那么羽就是溫柔細膩的騎士。從初次相識到夜的離去，羽一直在用自己的方式鼓舞和幫助佑慧，讓她快樂，讓她幸福。
對于蘇佑慧和金月夜來說，紫貝殼項鏈?zhǔn)且粋€鄭重地諾言，在貝殼落地的一瞬間，淚水模糊了我的雙眼，悲傷在熒屏上散開。但重新粘好的貝殼項鏈，則意味著這一承諾的再生：我會一直守護在你身邊，讓你快樂??！
“天使，在人間?！?BR> “是真的。天使，真的在人間?！?BR> 孩子天使讀后感篇十八
微風(fēng)拂面，不遲不早，希來到學(xué)?！?.脖子上的’天使之翼’閃閃發(fā)光…還是那么耀眼…如果她是天使…那么它就是天使最美麗的配飾…..
這一句話...好感人
那麼壞
“讓開..”
“音樂系….我想你必須加入….”他帶著絲絲微笑….
反應(yīng)真快!
她全身透出的寒氣讓每個人毛骨悚然….甚至是他都感覺到寒冷….
因為…..他清楚知道….是因為另一個他的離開….
愛
思羽….她生命中的插曲….他結(jié)束并不代表一切真如風(fēng)消逝….恰好正是她記憶中的一段傷害,..痛苦…讓她知道’天使之翼’的重要性….
如果希與辰可以……..那么……
她繞開他繼續(xù)向前…….
“我知道你沒興趣….但….’天使之翼’呢”他拿出了殺手緘”對它總會有興趣吧….”
她一驚….轉(zhuǎn)了過去….
“你什么意思,…..’天使之翼’你怎么知道的..”
他從口袋里拿出了項鏈,捏在手心…走到她的跟前….手輕輕一放…’天使之翼’垂直掉落…..筆直的在她的眼前出現(xiàn)…….她愣了…..
時間停止…他望著她…微笑…..
良久….
“你只對它感興趣”他晃了晃手上的’天使之翼’……
陽光下…他手里的’天使之翼’透出刺眼的光芒…和她脖子上的形成了鮮明的對比…..一樣光彩…一樣奪目…一樣迷人…..
他不緊不慢地把它戴回脖子上….“你應(yīng)該有好多問題要問吧!!”
“你怎么會有為什么會在你的身上你怎么得到的你認識他他現(xiàn)在在哪里”
“公主…我要先回答哪個”他微笑…..
‘公主’這熟悉的字眼….她驚喜的神情一閃而過….但是她知道不是他…
“你不會是他….”她低語….
雖然很輕,但是他還是輕易的捕捉到了…”是的…我不會是他..也不是他的替代品..”
她無語…..
“我想你會來報道的…我等你希兒…”他轉(zhuǎn)身離去了…他清楚知道她對思羽的那份感情不管是誰都會很感動..包括他….
他和她….一切都是冥冥中注定的….誰都改變不了….
“哇哈….希…”一個人餌冒了出來…估計你們用腳趾頭想也知道是誰…
“小七丫頭….嚇?biāo)廊税?!!!”她急急呼出一口氣,…也只有在她的面前她才有了不同的表情….
“你也知道哈!要上課了發(fā)毛呆啊….”
“忘了…走拉..”她拉起她奔向教室….
倒霉
孩子天使讀后感篇一
今天，我真是哭笑不得！我教她區(qū)分左右差不多教了30遍，終于教會了，連她媽媽都不相信！
從我來到這里開始，我就聽說她在某些方面有些不足。一直以來，大家都對她不得不放棄！可是，當(dāng)我跟她說話的時候，我發(fā)現(xiàn)了她跟他們說的不怎么相同。她愿意回答我關(guān)心她的所有問題，她原意被我牽著手，她甚至愿意聽我的話跟其他老師問好！我知道，也許她更需要鼓勵，更需要被關(guān)注。
一次偶然的機會，我發(fā)現(xiàn)她其實也有做作業(yè)，雖然作業(yè)基本都是錯。一直以來，大家都認為她沒有做作業(yè)！所以從來都不收他的作業(yè)。我問她想不想跟其他同學(xué)玩，她沉默了。試問：不是不得已，誰愿意一直孤獨。所以，我對她有了要求，我讓她跟其他同學(xué)一起打掃衛(wèi)生，同樣要做作業(yè)，更是破天荒的讓她上講臺回答問題，她沒有讓我失望，雖然讀的不好，可是聲音宏亮，其他同學(xué)都意外了。其實，在她上講臺之前，我已經(jīng)把她要讀的教了很多遍了。在她走下講臺的一剎那，我看到她笑了！
她的基礎(chǔ)真的很差很差，我把她叫到辦公室單獨輔導(dǎo)。每次她都一遍一遍的錯，我一遍一遍的教。連最基本的筆畫她都不會。其實，她一點都不傻，看到我一遍一遍的重復(fù)，我總會盯著我的眼睛看，她是怕我生氣吧?？粗邼致詭Ю⒕蔚难凵瘢腋嬖V自己，她還只是一個孩子。每次我都告訴她：沒關(guān)系，你讀的很好。
考試了，我都讓她翻著書做，可是還是有很多題她不會做，我想我應(yīng)該幫她在每道題上注音吧！我不知道我能堅持多久，可是看到她的一點進步，我就非常高興，就像今天一樣。
每個孩子都是天使！ 她斷了翅膀，我?guī)退b上夢想！加油！加油！
孩子天使讀后感篇二
我在兒童網(wǎng)站上看過有的家長說池莉（來吧，孩子）這本書很有教育意義。我迫不及待的在網(wǎng)上搜集，對于孩子該怎樣教育我們都想上這一課，當(dāng)我仔細的把“來吧，孩子”讀完，我真切的感受到父母的教育是從孩子還沒來到世上就應(yīng)該做好準(zhǔn)備的。而我忽略了兩年的時間，把孩子的教育錯過了。池莉說“他對育兒有三條原則?！钡谝粭l：讓孩子盡情玩耍和相處。第二條：跟從孩子與生俱來的天性，讓他在最喜歡最開放的狀態(tài)中接受大自然。第三條：一個古老的方法為孩子講故事和閱讀。當(dāng)我讀完這三條，我知道我們陪孩子的時間太少，工作太忙。我也想領(lǐng)著孩子出去玩，讓他接受大自然，感受一下這個世界。孩子的爺爺奶奶在農(nóng)村，有時候休假就得回家看望老人，我也想領(lǐng)著孩子出去見識見識，多拍一些照片給孩子留下紀(jì)念。孩子不斷成長，我們沒有抓住機會把他一段段的成長經(jīng)歷留下將來很遺憾。從這一刻開始，我要不斷地讓孩子接受大自然，穿暖花開的季節(jié)正是出去享受大自然的好季節(jié)，要讓孩子感受外面的世界。
閱讀，兒子也喜歡，只是他喜歡我給他讀，我很想讓他自己用手指著我和他一起讀，不過兒子只用手讀一個故事就不指了，讓我讀他聽著，我不知道這樣他能認識上面的字嗎？不過，我知道，每次給他買的故事書，。每晚給他讀，他都背下來了。可我希望他不但能背下來還能讀那就更孩了。在幼兒園里老師都讓用小手指著讀，我也發(fā)現(xiàn)很神奇，幼兒園里的書孩子都能讀下來。我知道還是指著讀最有效。我們休假少，平常孩子休假都是老人看著，老人看就讓他玩，孩子又不愿意和老人一起讀.我沒有讓孩子養(yǎng)成用手指讀的習(xí)慣，從這一刻開始，我要糾正我的錯誤。池莉說：“書籍為主的家，成為我和孩子最適宜的小窩。這個小窩是我們的江山，書籍是我們的伴侶和玩具，在這里我們其樂融融！
孩子天使讀后感篇三
掃煙囪的小男孩湯姆從小就受師傅葛林的嚴(yán)厲管教。有一次，他和師傅去一個大戶人家掃煙囪，可是湯姆不小心闖了大禍，嚇得他到處跑，最后在仙女的引導(dǎo)下，跳進了水里，并且變成了水孩子。起初，湯姆還是像以前那么頑皮，在水里，他經(jīng)常和各種動物搗蛋，后來在仙女的的幫助下，小湯姆漸漸長大了，也成熟了。最后仙女派他去幫助師傅葛林擺脫困境。一開始，小湯姆很不愿意去，因為他怕師傅在次把自己變成掃煙囪的小男孩。可是，仙女告訴他，一個人如果想成功就不能只做自己喜歡的事情。最后，他終于變成了一個善良、可愛的水孩子。
孩子天使讀后感篇四
這本書的主角張小偉是一個單翼天使，從小就失去了父愛。
因為缺少愛，張小偉想獲得父愛的補償所以他要做到最好。
每一次他在努力討好母親時，我都覺得他真的好可憐。
張小偉在班里每次都做得比別人好，因為他需要更多的愛，他渴望得到更多的愛。
其實父愛和母愛是每一個孩子的一雙翅膀，缺少一種愛就代表這個孩子缺少一個翅膀，他是單翼天使，它無法像其他人一樣可以高高飛翔。
也許有的單翼天使身邊有許多朋友可以幫他分擔(dān)煩惱，但是張小偉身邊的朋友很少，沒有人幫他分擔(dān)，所以他只能極力討好老師和家長，才能減輕自己內(nèi)心的孤單和不安。
如果我們身邊也有像張小偉這樣的單翼天使，我們會不會關(guān)心他幫助他讓他感到溫暖？我想我們會的，我們會幫助每一位向張小偉這樣的孩子讓他們不再感到孤單，因為我們是有愛心的孩子。
大家的愛讓張小偉漸漸感覺到了自己十分虛偽，在一次競選演講上他大聲說出了自己的心里話。
我們都是單翼天使只有彼此擁抱才能展翅飛翔，學(xué)會愛，學(xué)會關(guān)信，我們便擁有了最堅強的翅膀，我們同樣可以高高飛翔。
是啊，有了愛就可以補填心中的悲傷，所以我們要學(xué)會關(guān)愛身邊的每一個人，讓每一個人都能感受到自己的每一天都是幸?？鞓返?。讓每個人都能知道自己的每一天都是充滿愛的。
孩子天使讀后感篇五
塞斯是個天使。他每天的工作，就是作為天堂的使者，游走在城市的各個角落，把將死的善良人們引向天堂。他可以聽，每天清晨和其他天使聚集在海邊傾聽天籟；也可以看，閑暇時坐在摩天大樓邊緣睥睨這個城市；還能夠讀，讀出人們內(nèi)心的呼喚。但他不能觸摸，不能品嘗，不會餓，不會累，也沒有喜悅和痛苦。除了自由的意識，他沒有像人類一樣的其他感覺。除了孩子和將死的人們，他在任何人的眼中都不存在。他帶走人們的靈魂，看著生者對著肉體哭泣。這一切，都是人生的程序，天使的使命。有人說：”當(dāng)女人的美眸被淚水蒙住時，看不清楚的是男人?！芭t(yī)生瑪姬帶淚的雙眼定定地望著塞斯，她因失去病人而痛苦絕望。塞斯固執(zhí)的認為，他落進了瑪姬的眼中，天使的直覺告訴他：緣分降臨了。其實，生活中的我們也常常這樣天真。上帝不會告訴我們什么是緣分，也沒有人告訴我們哪一個是我們的緣分，是我們自己總固執(zhí)地、一廂情愿的認為：緣分降臨了。也許那個人和我們有同樣的想法，我們一起努力，最后皆大歡喜；又或者，我們看錯了緣分，它只是暫時棲息在這里的蝴蝶，飛來又飛去，吸走了我們心中的甜蜜，留我們在原地枯萎?？傊?，天使和人一樣，在對緣分的悸動和欣喜中開始行動。塞斯開始日夜跟隨她，守護她，()當(dāng)這樣的跟隨不能滿足他對她的渴望時，他竟然冒險地現(xiàn)身與她交談。瑪姬對他的好奇、好感，以及后來的思念他都傾聽到了，但是，他是天使，無法給她更多。因為他沒有血，沒有肉，無法觸碰她，感覺她。
瑪姬在對塞斯的思念中日夜折磨著，天使的愛讓她在幸福和痛苦中日夜徘徊。思念是一種強迫癥，越抑制越強化?；貞浭莻€奇妙的東西，它能夠剔除一切的不美好，把心中的那個他理想化的放大。這種異化作用達到極致時，他會變成沒有任何缺點的完美情人，讓我們越思量越難忘，才下眉頭又上心頭。與天使柏拉圖式的愛情無法長久，當(dāng)瑪姬發(fā)現(xiàn)塞斯的特殊身份時，她驚懼、痛苦，卻仍然無法抑制的思念。她躲到了湖邊的小屋，卻無法像那湖面一樣心如止水。
而這時，天使塞斯選擇墜落，墜落人間——只要下定決心，從摩天大樓上縱身跳下，他就能從天堂跳入人間。天堂的風(fēng)托舉著他，卻無法托起他墜落的決心。他閉上眼睛，張開雙手，告別過去，迎接未來。殷紅的鮮血向塞斯證明著他的，克服初到人間的不適應(yīng)，他歷盡艱辛找到瑪姬。
天使的光環(huán)這時應(yīng)該化成一枚婚戒，守住他們的愛情，守護他們一生。天使抓不住變幻的感情，而人類改變不了變幻的命運。人們每次都是有所得有所失，只是這一次，塞斯永遠失去了瑪姬。他抱著瑪姬，感受著她的靈魂從他的手中被剝離，無論他抓得多緊，也無法從天使手中奪回他的愛人。他從天堂追到了人間，卻還是無法與她相隨，相依。
清晨，塞斯再次來到了天使們聚集的海灘。他再也聽不到來自天堂的聲音，但他可以感受大海的洶涌澎湃，就像此刻在他心中激蕩著的人間大悲大喜的感情一樣。他隨之沉浮，隨之哼唱著，雖然在命運轉(zhuǎn)折過快時不成曲調(diào)，但天使之心不再虛無。
孩子天使讀后感篇六
一年夏天，我和媽媽、弟弟趁著暑假的空隙，回了一趟老家看望外公外婆。幾日后，我們準(zhǔn)備好了回程的車票，準(zhǔn)備回鄭州。
姨姨送我們到車站后，覺得時間還早，便拉著我們?nèi)コ匈I一些吃的在車上吃，我剛進超市，一眼就瞟到了一樓的一個角落里有幾個書架。我前幾天剛看完了一本辮子姐姐郁雨君的《我的超人同桌》，覺得意猶未盡，便拉著媽媽再給我買一本。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)上的書自然沒有城里的多，在那幾個書柜中，我只找到了幾本辮子姐姐的書。其中有一本叫《超酷天使大肚子爸》，封面十分有趣，洋溢著活潑歡樂的氣氛，我的眼球一下子就被吸引住了便把他買了下來。
經(jīng)過長達幾個小時的“車”途跋涉后，暈了一路車的我終于可以消停一會兒了。又休息了好一會兒，才恢復(fù)精神。
我恢復(fù)精神后也沒閑著，掏出了那本《超酷天使大肚子爸》。我看書一向很迅速，不過這回我花了將近三個小時才把這本書看完。不是因為我不認真看，而是因為這本書的內(nèi)容完全把我吸引住了。
《超酷天使大肚子爸》這本書主要講了一個極富有童心的大肚子爸爸和一個走到哪里都要帶一大瓶維c的超喜歡芭比娃娃的維c阿姨收養(yǎng)了四個小姑娘。她們分別叫：飯團、布丁、蘇打和小晴歌。這四個孩子可特別了，老大飯團是睡不醒娃娃，老二布丁是卓別林娃娃，老三蘇打是愛馬桶娃娃，老四小晴歌是吐口水娃娃。她們特別喜歡在爸爸的大肚子上蹦來蹦去。四個小姑娘和大肚子爸、維c阿姨在量角器小院子里度過了十年的快樂時光。
在布丁的爆米花十歲生日慶祝會上，郵遞員叔叔帶來了一個不好的消息：量角器要被拆遷了。大肚子爸向四個小姑娘宣布，她們并不是大肚子爸爸的孩子，他已經(jīng)找到了四個小姑娘的親生父母，要把她們送回親生父母身邊。但大肚子爸爸留下了一個小姑娘那就是生病中的飯團，這回，爸爸是鐵了心要把她們送回去了，無論她們怎么哭鬧，大肚子爸爸都無動于衷。后來大肚子爸爸和維c阿姨給三個小姑娘做了一個“香飯團”和“臭飯團”的實驗，讓三個小姑娘同意回到自己的親生父母身邊。
三個小姑娘走后，大肚子爸一連喝了好幾瓶啤酒，當(dāng)他正一個人呆坐著的時候，維c阿姨嘴巴張的大大的回來了。同時她也帶回了一個不好的消息，病重的飯團帶著維c阿姨珍藏了多年一屋子的芭比娃娃去了天國......
這本書可以說是借書中的大肚子爸爸之手，將所有不幸都變成了幸運。
睡不醒娃娃飯團其實患有腦癱；卓別林娃娃布丁其實是天生的“鴨子步";愛馬桶娃娃蘇打其實是天生尿頻；吐口水娃娃小晴歌其實是只會吐口水。
但這一切都因為她們遇到了大肚子爸爸而改變。
在大肚子爸爸的眼里所有的孩子都不完美卻是最可愛的。他認為小姑娘們沒必要當(dāng)什么淑女，及實施女孩子也可以自由自在的玩耍，即使渾身上下都臟兮兮的也無所謂。
他無法給小姑娘們最可口的食物，卻可以每天早上都為小姑娘們做一頓愛心早餐；他無法給小姑娘們買漂亮的蕾絲邊裙子，卻可以給小姑娘們親手做牛仔布小裙子；他無法給小姑娘們富裕的生活，卻可以給小姑娘們自由、快樂的生活。
大肚子爸爸，就是我心中爸爸們的榜樣，最棒的爸爸！
孩子天使讀后感篇七
小喜鵲，小黃鶯，小烏鴉，三個小伙伴同住在一個森林里。
一天，他們坐在幾顆石頭上聊天。聊著聊著，就說到了最近森林里的獅子大王要舉行一場比賽——誰是森林小天使。一說起比賽，喜鵲眉飛色舞地說：森林里，就屬我最美麗漂亮了！誰也比不上我……話還沒說完，黃鶯急忙打斷他的話，說道：可不是嘛！在森林里我算得上是真正的音樂家、歌唱家呢！我唱的歌，沒有誰在我之上的。他倆各自搶著夸耀自己，誰也不聽誰的`。只有那一只小烏鴉在一邊默默無聞，他也不知道自己該說什么。
這時，一只貓頭鷹爺爺飛到了三個小伙伴的身旁，他停在一塊大石頭上，一邊不停地喘著氣，一邊說：小朋友，你們好，我的腳被仙人掌的刺扎到了，你們能不能幫我拔掉這根刺嗎？喜鵲連忙退了3步，說：瞧你那副樣子，我才不給你拔呢。說完，飛上了枝頭。小烏鴉連忙飛上前來，在貓頭鷹爺爺?shù)哪_前站穩(wěn)了身子，然后用他的那根細長的嘴巴給貓頭鷹爺爺拔刺。一會兒工夫，那刺拔出來了，貓頭鷹爺爺忙著說：謝謝你，我會記住你的……小烏鴉謙虛地說：不用謝，助人乃快樂之本嘛！
大家嚷嚷著，說還趕快比賽吧。
這時，貓頭鷹爺爺上前一步說道：現(xiàn)在我宣布，比賽已經(jīng)結(jié)束，本次獲得森林小天使是——小烏鴉！想不到貓頭鷹爺爺居然是評委。
這個故事告訴我們：做人并不是看外表，而是看內(nèi)心。
孩子天使讀后感篇八
打開這本書，看著目錄，其實，一些題目就是一句教育的經(jīng)典。比如：“用心靈贏得心靈”“一句話，一輩子”“我真誠地向?qū)W生說sorry”“多一些寬容和期待”“讓學(xué)生知道你在乎他”“過程本身也是一種教育”“學(xué)生給我提意見”“做學(xué)生的知心姐姐”“信任的力量”“我做班主任驚心動魄”。這些包蘊著哲理的題目，是教師在學(xué)生的故事中總結(jié)出來的經(jīng)驗和體會?？梢哉f，這些經(jīng)典的句子，就是我們處理教育事件的法寶，李鎮(zhèn)西老師和他的團隊是用心的，是走在教育的前沿的，他們給我們的教育找到了一些開啟學(xué)生的心鎖的方法，有些方法是獨辟蹊徑的'，是讓學(xué)生心悅誠服的，是我們一些教師無法想象的。哪個教師在一生的教育中會不犯錯誤？關(guān)鍵是，在我們迷惑的時候，我們要保持清醒的頭腦，在迷茫的思緒中鎮(zhèn)定下來，不要做出令自己一生后悔的處罰決定，方法總是比困難多的。只要我們遵循一個原則，只有愛孩子，才能找到解決的方案。
每朵花都是有故事的。世界上，我們找尋不到兩株完全相同的花朵。這就是生命的奇跡。世界上，我們也找不出兩個完全一樣的人，即使是雙胞胎，也有細微的差異。絕對的相同沒有，有的只是微細的區(qū)別。一朵花，從發(fā)芽、長葉、開花、凋謝，是一個不斷變化的過程，是一個不斷探索的過程，是一個不斷努力的過程。一個學(xué)生也是，他的成長也需要一個歷練的程序。沒有人一出生就會說話，一上學(xué)就是人才，就需要一個教育的過程。一個人離開了教育，不會成為一個真正意義上的人。
《每個孩子都是天使》
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孩子天使讀后感篇九
這個暑假，我閱讀了王巨成所寫的長篇小說《每個孩子都是天使》。它為我平平淡淡的假期帶來了不小的驚喜與收獲。
馬進從踏進小學(xué)校門的那一刻起，就對學(xué)校和老師有著無限的熱愛之情。葉廣晴老師呵護他和他的同學(xué)們這樣的情感，把愛的種子播種進他們的心田?？上?，郭素芬老師與葉廣晴老師截然不同，她工作勤奮，對學(xué)生嚴(yán)厲，看重學(xué)生的考試成績，只盯著孩子們的缺點不放。于是，被葉老師視為好學(xué)生的馬進，成為了郭老師眼里的調(diào)皮學(xué)生。漸漸地，馬進變成了一個“問題學(xué)生”。他在開學(xué)的第一天就與新來的俞葉梅老師抬杠。俞老師決定在她的爺爺奶奶的幫助下改變馬進，一場師生間的斗智斗勇由此展開。
全文圍繞兩條線索展開，主線索是“從捉弄老師的馬進到尊敬老師的馬進”，另一條線索是“從喜愛老師的馬進到厭惡老師的馬進”。兩條線索交替推進，向我們說明了三個關(guān)系：師生關(guān)系、父母與孩子的關(guān)系、家長與老師的關(guān)系。
在書中，葉老師全心全意地關(guān)心學(xué)生，受到了孩子們的喜愛；郭老師扼殺了學(xué)生們的天性，結(jié)果就是沒能贏得馬進等學(xué)生的尊重；俞老師對馬進耐心指導(dǎo)，最后得到了馬進的接受。馬進前前后后有這么大的變化，其實是現(xiàn)實中師生關(guān)系的縮影。師生關(guān)系是一種因果關(guān)系?，F(xiàn)實中也是這樣的，學(xué)生們似乎并不喜歡上課死氣沉沉，又嚴(yán)厲無比的老師；而幽默感十足，跟學(xué)生做朋友的老師更受學(xué)生的青睞。人的天性就是愛自由，沒人喜歡被人壓迫。像那些對學(xué)生的方方面面都一絲不茍的老師，的確受到了許多家長的歡迎，教學(xué)質(zhì)量高的老師更甚。但是，學(xué)生真的喜歡這樣的老師嗎？他們也希望自己有一些獨立空間，因此表面上對老師畢恭畢敬，但卻心有不甘，又無處發(fā)泄，久而久之就造成了心理障礙。人與人之間需要更多的溝通與理解，學(xué)生們更希望老師像個朋友一樣可以相互交流，而不是以自己的想法去隨便地評論學(xué)生。但不是說只有老師需要改變，學(xué)生就不需要了。理解是相互的，學(xué)生也應(yīng)該注意自己的言行舉止，不要自以為是，認為老師的教育方法落伍了。老師不是蠻橫無理的`人，他們也曾是學(xué)生，他們理解學(xué)生的渴望，希望學(xué)生能同樣地理解自己。但一些學(xué)生的我行我素實在傷透了他們的心，因此不得不采取極端措施。所以學(xué)生也要從自己身上找原因。如果你真的做錯了什么，就應(yīng)該主動地承擔(dān)責(zé)任，減輕老師的工作負擔(dān)；如果你沒做錯什么，老師卻錯怪了你，你就要找個合適的時機，向老師指出他處理不當(dāng)?shù)牡胤?，老師一定會接受你的意見和建議。
父母與孩子、家長與老師的關(guān)系就是師生關(guān)系的延伸。簡單來說，就是師生關(guān)系好了，父母與孩子、家長與老師的關(guān)系也會好；師生關(guān)系差了，父母與孩子、家長與老師的關(guān)系也會變差。所以說師生關(guān)系的重要性是不可忽視的。書中的一句話也許就是這篇文章最好的總結(jié)了吧：
每一個孩子都是天使，老師是把天使引領(lǐng)到人間的人！
孩子天使讀后感篇十
20世紀(jì)，一個獨特的生命個體以勇敢的方式震撼了我們，她就是趙晨飛——一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，一個身患殘疾卻自強不息的人。沒有被命運垂簾的孤獨歲月的弱女子。然而，正是這么殘疾世界里的人，并用生命的全部力量去書寫一部不朽的書。創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了光明，最后又把慈愛的雙手伸向全世界。
“要是人把活著的每一天都當(dāng)成最后一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價值，然而人利用時間和享受時間卻是有限的”如果每個人都可以充分利用每一天的話，那這將會是一件多么令人高興的事情??！現(xiàn)實生活中總是有部分人哀嘆命運對于自己的不公，責(zé)怨上天沒有賦予他們聰穎的天資、超人的智慧，讓他們能一舉成名天下知。殊不知現(xiàn)實社會是靠知識才能生存的社會，沒有知識的人是不可能在社會上有一席之地。如果我們可以好好學(xué)習(xí)，讓學(xué)問把大腦給占據(jù)的話，就可以為以后的道路鋪上一層石頭了！讓我們給黑暗的世界帶來光明，給無望的世界帶來希望吧！
“苦難對于天才是一塊墊腳石……”正是苦難鑄就了趙晨飛堅強的性格。她作為一個殘疾人卻有著超過常人的健康心理。她用自己的所能感受到的，所能想象到的情景，表達自己對求知的渴望和對人類的真摯熱愛。她以自己的親身感受告誡他人，健康的心理是人類成功的最基本條件，有健康身體而沒有健康心理的人，是不可能成就一番事業(yè)的。具有健康心理的人，縱然是身體殘疾也不會抱怨命運的安排，不接受和渴求他人的憐憫，他們會憑著自我堅強的毅力到達理想的彼岸。
有位哲學(xué)家曾經(jīng)說過：“勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強壯的軀體。”這正是對趙晨飛的真實寫照。看過《不屈的天使》的人應(yīng)該都知道她的不幸。在一般人眼里，如此不幸的人生，還會有什么收獲呢？然而趙晨飛卻創(chuàng)造了一個又一個奇跡寫了書，辦成了一般健全人也不一定辦得到的事。珍惜現(xiàn)實，才能擁有未來。這就是“珍惜”的價值所在，也是生活的辯證法。與趙晨飛相比，我們許多人可能都會感到慚愧。因為我們盡管擁有比她健全的身體，卻常常如她所說的那樣，犯那種“有視覺卻看得少”的錯誤。或為“已失去”的東西痛苦不堪，或為“得不到”的東西百般煩惱，卻偏偏對實實在在“擁有”的東西不知珍惜，不懂得好好把握。
趙晨飛憑著一顆堅強的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。而自我呢，有著良好的條件，卻缺乏堅韌不撥的毅力。因此，這篇文章給我最大的啟示是：
二、要有樂觀向上的良好心態(tài)。趙晨飛在巨大的打擊以及困難面前，不是怨天尤人，而是以樂觀向上的心態(tài)去面對，使自己得到信心。下面有一則故事，也說明了這點。兩個成績相當(dāng)?shù)男悴?，赴京趕考，半夜趕路時，遇上喪隊，與棺材擦肩而過，前者十分擔(dān)心，覺得這不是一個好兆頭。而后者想：棺材棺材，有官又有財。于是后者考中了狀元。而前者卻榜上無名，這個故事更可以說明樂觀向上的良好心態(tài)，是成功的重要因素之一。
孩子天使讀后感篇十一
看了天使教師“于潔”這本書，很受感動。她寫下的文字，是心靈交流的文字，她以她獨有的如水般的溫柔與“春風(fēng)化雨般”的智慧，走進孩子們的心靈，亦師亦友，感動著、感染著、改變著每一個孩子。我想如果我能有她十分之一的愛心和用心來對每一個孩子，我的學(xué)生肯定會因為我的存在而改變，從而影響孩子的一生。本人覺得于老師有這么幾個方面值得倡導(dǎo)學(xué)習(xí)：
于潔老師深知教育不只是學(xué)校單方面的責(zé)任，家長也有義務(wù)參與到教育中來，雙方面良好的配合形成教育合力才能對學(xué)生實施更好的教育，所以在班級管理過程中她摸索出了一套家校聯(lián)系的新模式，即使用家校聯(lián)系本。每次星期把學(xué)生這一周的表現(xiàn)以文字的形式書寫在家校聯(lián)系本上，由學(xué)生帶給家長簽名，讓家長了解自己孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況，為實施更有效的教育打下了基礎(chǔ)。。我們學(xué)校也有此類聯(lián)系本，相比較我，可能連形式都沒有做好，更談不上心靈的交流了，徒增愧耳。
用她這種無差別的對待，用自己的真情感染了一個個后進生，讓他們對學(xué)習(xí)重拾信心，滿懷熱情的投入到學(xué)習(xí)中去。
于潔老師講述的一個故事，是關(guān)于一個長發(fā)男生的，在她的班級里有一個男生，頭發(fā)很長遮住了眼睛，學(xué)校德育處多次要求這位男生把頭發(fā)剃短都沒有成功。于潔老師也說，做為班主任，她可以利用她的權(quán)威強制這位男生把頭發(fā)剃掉，她堅信她可以做到，但是她并沒有這么做。她認為一切皆有原因，如果草率的強硬的去完成德育處交給的任務(wù)，是可以達到單一的目的，但是可能會給學(xué)生心理留下陰影。于潔老師經(jīng)過多方面了解得知，這位男生的家庭非常富裕，在他很小的時候就被家長送到上海的貴族學(xué)校接受教育，正是這種長期的家長不在身邊，導(dǎo)致了他內(nèi)心缺少愛，生活中缺少安全感，雖然生活富足但是內(nèi)心卻十分自卑，為了掩飾自卑為了獲得安全感，他把頭發(fā)留得長長的遮住眼睛。為了讓他感受愛建立自信，于老師多次組織班級學(xué)生深入敬老院，走進兒童福利院，在這樣的過程中慢慢走進他的內(nèi)心，取得他的信任，最后在時機成熟時提出自己的期望，最終她如愿以償?shù)淖屇猩舻糸L發(fā)。
“做一名像于潔一樣的好老師！”路漫漫其修遠兮，追夢的老師永遠有事做，在教育的路上，我希望能越做越輕松，美好，享受！
孩子天使讀后感篇十二
第一次拜讀妮jj的高文，是在網(wǎng)上，不得不敬服，極好的構(gòu)思結(jié)構(gòu)加搞笑的言語，還有潸然淚下的情形對白，把我深深招引，然后信服。
6個小時，我讀完了《天使街23號》5本的內(nèi)容。讀罷之后，我已是淚如泉涌。當(dāng)主人公的心靈從單純走到疲乏，從純真走到傷痕累累，從天真走到老練；當(dāng)無父無母的夜挑選了單獨脫離接受苦楚；當(dāng)溫順詳盡的羽挑選了靜靜看護；當(dāng)受傷的蘇姬挑選了思索逃避；當(dāng)不諳世事的清晨炫挑選了相同不諳世事的丘曉影……我的心也已隨之凍住、然后破碎。結(jié)局既完美，又有缺點。佑慧無論是挑選夜仍是挑選羽，都將會遭到損傷，也會損傷到別人。一個，是自己從前認為最厭煩、最惡感，而每次自己遇到風(fēng)險時他都會不吝生命捐軀相救，是讓自己逐漸從仇視到喜愛，一向以來牽腸掛肚的人；一個，是自己依靠而又無法舍棄，懼怕?lián)p傷和失掉的.人……這種嚴(yán)酷的挑選，應(yīng)該會是很苦楚的吧。
最終的場景，是三個人站在海濱，構(gòu)成一個美妙的三角形的畫面。這是對這個故事最完美的結(jié)局了，真的。
盡管被稱為天才，但在夜的心底卻有著一種無法言語的孤寂和傷痛，被爸爸媽媽扔掉的無法現(xiàn)已讓他苦不堪言，命運接下來賦予給他的卻是被親人忘記和失掉愛人的苦楚，那種無形卻有形的孤寂感是一種常人無法領(lǐng)會的摧殘。夜除了羽，簡直沒有什么知心朋友，并且，和爸爸媽媽、親人也保持著必定間隔。真的，“無論是誰，都無法真實去了解他心里的孤寂”，夜，好不幸。
比較夜來說，羽則更是靜靜看護的化身。我個人認為，假如說夜是一個白璧無瑕的天使，那么羽便是溫順細膩的騎士。從初度相識到夜的離去，羽一向在用自己的方法鼓動和協(xié)助佑慧，讓她高興，讓她美好。
關(guān)于蘇佑慧和金月夜來說，紫貝殼項圈是一個鄭重地許諾，在貝殼落地的一會兒，淚水含糊了我的雙眼，悲傷在熒屏上散開。但從頭粘好的貝殼項圈，則意味著這一許諾的再生：我會一向看護在你身邊，讓你高興！
“天使，在人世?！?BR> “是真的。天使，真的在人世。”
孩子天使讀后感篇十三
暑假中一個偶然的機會在同學(xué)家驚喜地發(fā)現(xiàn)了陽光姐姐伍美珍的小說《單翼天使不孤單》。這是我期待已久的一本書，因為同學(xué)早就說過這本書最適宜我讀了，好處嘛自然讀后就感受到了。你說像我這樣愛書如命的人碰到這樣的好事不高興才怪呢？帶著這份期待與驚喜讀完了它。
這本書主要講了兩個故事，一個是《單翼天使不孤單》：失去了父愛或是母愛的孩子，被稱為“單翼天使”。大家眼里的“優(yōu)秀生”張小偉就是這樣的一位“單翼天使”。他的內(nèi)心是一口深井，隱藏著孤獨和難言的苦衷。漸漸地，他發(fā)現(xiàn)周圍的同學(xué)中，有不止一個像自己一樣的“單翼天使“。他們表面和大家一樣快樂，內(nèi)心里卻都有著揮之不去的憂傷。惟有給予和寬容才能為自己贏得溫暖和愛，單翼天使們只有彼此擁抱著才能飛翔。
另一個故事講的是《我的朋友是鐵三角》：三個愛吃丸子的女生組成了“丸子軍團”。她們分別給自己取了好玩的代號：show韻丸、泡泡魚丸和依貝丸。然而，三個人的朋友關(guān)系可是有點微妙的噢……這些可真是問題。是困難使她們的心緊緊地連在了一起，也許如何應(yīng)付困難不是她們的長項，但三個人一起來應(yīng)付就好得多，因為友情令她們不再孤單和害怕。
讀著這些略帶憂傷的文字，我的心情久久不能平靜。單翼天使不向命運屈從的精神令我震驚。他們并沒有因為自己是單親家庭的小孩而自卑，也沒有因為自己沒有父親或母親而對生活失去希望，對自己失去希望。他們失去了父愛或母愛，卻用自己的熱情得到了許多的友誼。在我們的身邊，也有“單翼天使”，比如說張圓圓，她就是一位單翼天使，可她沒有因為自己是單親家庭的孩子就選擇墮落，相反，正是因為她是單親家庭的孩子才更加努力去面對生活，學(xué)校的文體活動在她的帶動下搞得有聲有色，她主持的節(jié)目也多次受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評，正因為她的努力才使她獲得更多的榮譽。單翼天使甚至比那些雙翼天使飛的更高，因為他們這么小，就已經(jīng)體驗到了人生的酸與苦。單翼天使也不會孤單，因為只要擁有一顆堅強樂觀和充滿友愛的心，那就會吸引越來越多心心相印的朋友。不論是單翼或是雙翼家庭中的孩子們，讓我們都乘著理想的翅膀飛得更高更遠吧！
我不喜歡“丸子軍團”里的泡泡魚丸盧竟，因為她的嫉妒心太重，搞得“丸子軍團”不和睦。我非常喜歡貝丸寧佳心，她以她的單純與純真打動了每個人的心，她在我的心里就是一個純真的小女孩。我喜歡并且也同情show韻丸黃小月，因為我們的處境差不多，我也有兩個死黨，我們每天形影不離，不管是去那里?？墒怯袝r候，我的那兩個死黨偶爾也會吵架，每次她們吵架的時候我都被夾在中間，勸這個也不行，勸那個也不行，因而每次我都是最倒霉的人。即使這樣我也很高興。友誼需要用忠誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護理。像泡泡魚丸那樣愛嫉妒別人是不會有很多人喜歡你的。只有忠誠、熱情、原則、諒解去播種，灌溉、培養(yǎng)、護理友誼，兩個人之間的友誼才會天長地久，才會經(jīng)得住風(fēng)雨的考驗！
單翼天使真的不孤單！
孩子天使讀后感篇十四
次拜讀妮jj的大作，是在網(wǎng)上，不佩服，極好的構(gòu)思框架加搞笑的語言，還有潸然淚下的情景對白，把我深深吸引，然后折服。
6個小時，我讀完了《天使街23號》5本的內(nèi)容。讀罷之后，我已是淚流滿面。當(dāng)主人公的心靈從單純走到疲憊，從純真走到傷痕累累，從幼稚走到成熟；當(dāng)無父無母的夜選擇了獨自離開承受痛苦；當(dāng)溫柔細致的羽選擇了默默守護；當(dāng)受傷的蘇姬選擇了思索回避；當(dāng)不諳世事的凌晨炫選擇了同樣不諳世事的丘曉影……我的心也已隨之凍結(jié)、然后破碎。結(jié)局既完美，又有缺陷。佑慧是選擇夜選擇羽，都將會受到傷害，也會傷害到他人。，是曾經(jīng)以為最討厭、最反感，而每次遇到危險時他都會不惜生命舍身相救，是讓漸漸從敵對到喜歡，一直牽腸掛肚的人；，是依賴而又無法割舍，害怕傷害和失去的人……殘酷的抉擇，應(yīng)該會是很痛苦的吧。
最后的場景，是三個人站在海邊，奇妙的三角形的畫面。這是對故事最完美的結(jié)局了，真的。
被稱為天才，但在夜的心底卻有著無法言語的寂寞和傷痛，被父母拋棄的無奈讓他苦不堪言，命運接下來賦予給他的卻是被親人遺忘和失去愛人的苦楚，那種無形卻有形的寂寞感是常人無法體會的折磨。夜除了羽，幾乎知心朋友，而且，和父母、親人也著距離。真的，“是誰，都無法真正去他內(nèi)心的寂寞”，夜，好可憐。
相比夜來說，羽則更是默默守護的化身。我個人，說夜是完美無缺的天使，那么羽溫柔細膩的騎士。從初次相識到夜的離去，羽一直在用的鼓舞和幫助佑慧，讓她快樂，讓她幸福。
蘇佑慧和金月夜來說，紫貝殼項鏈?zhǔn)青嵵氐刂Z言，在貝殼落地的一瞬間，淚水模糊了我的雙眼，悲傷在熒屏上散開。但重新粘好的貝殼項鏈，則意味著承諾的再生：我會一直守護在你身邊，讓你快樂！
總之，米蘭公主蘇佑慧、月光王子金月夜、折翼天使李哲羽帶給我了巨大的surprise！是啊，人生難免要抉擇，也難免會痛苦。——“黃色的樹林里有兩條路，但我去涉足……”
“天使，在人間。”
“是真的。天使，真的在人間?！?BR> 孩子天使讀后感篇十五
《天使與魔鬼》的作者丹·布朗的父親是一位知名的數(shù)學(xué)教授，曾榮獲總統(tǒng)數(shù)學(xué)獎，母親是一位宗教音樂家，在教堂演奏管風(fēng)琴。他就在這樣一個科學(xué)與宗教相結(jié)合的家庭環(huán)境中產(chǎn)生了《天使與魔鬼》的靈感。
小說所涉及的羅馬藝術(shù)品、陵墓、地道、建筑都是建立在史實的基礎(chǔ)之上。他在小說中還大量地引用歷史資料和歷史人物，將真實的人和事納入虛幻的空間中，制造出一種亦幻亦真、虛實難辨的氛圍，因此，這本書令人一讀起來就會不由自主地一直讀下去，甚至廢寢忘食。
但讀完這本書后，我卻陷入了沉思。在科學(xué)以指數(shù)級的速度迅猛發(fā)展的今天，難道信仰失去價值了嗎？大家靜下心來想一想，科學(xué)也許可以減輕病人的痛苦，減少單調(diào)乏味的工作，并提供一系列娛樂與便利設(shè)施，但這讓我們的世界不再有奇跡。我們看到的壯觀日出簡化成了波長和頻率的問題；宇宙的復(fù)雜性被切分成一個個數(shù)學(xué)等式……如今，我們每個人都通過電子裝置與世界建立了聯(lián)系，但我們卻因此感到孤立?？茖W(xué)通過探查未出生的胎兒來尋求答案，它甚至設(shè)想重新排列dna組合。它把上帝建立的世界分割成越來越小的碎片，就為了尋求一種價值……可結(jié)果呢？反倒發(fā)現(xiàn)了更多的問題。
相反，我們都要相信這樣的事實：當(dāng)我們?nèi)祟惒辉傧嘈糯嬖诒任覀儚姶蟮牧α繒r，我們就放棄了自己的責(zé)任感。而因為有了信仰，我們就會對彼此負責(zé)，對自己負責(zé)，對一種更高的真理負責(zé)?？吹皆谶@個飛速發(fā)展而失去控制的世界里，不完美但卻率直的靈魂都會因渴望尋求超出我們?nèi)祟惉F(xiàn)有的思想高度的真理而產(chǎn)生的一種手足情。而正是這種手足情，才會讓整個人類團結(jié)起來，去創(chuàng)造真正且屬于我們的奇跡。
孩子天使讀后感篇十六
開篇就讓我感受到了，一個母親對孩子的愛，同時，她心中所有寄托的都放到了這個小女孩身上，作者在這里有一個小小的瑕疵，就是并未盡善的表現(xiàn)出 一個母親對孩子的愛。沒有交代的很詳荊隨著劇情一步步，作者已經(jīng)漸入狀態(tài)。后面的故事，也隨著前文的伏筆一步步展開來。
《天使在身邊》是部好書!后面的故事很精彩，作者幫我們開發(fā)出來了一個動人的場景，更多的是用言語去闡述的想象。這部好書值得收藏!值得一讀!值得推薦!
這本書寫了主人公：馬一左馬一右雙胞胎兄弟，總是在平凡的地方做出平凡的事，但是平凡的事卻又可以想象成不平凡。 他們兩個的性格簡直有著天大特差異 馬一左：雙胞胎哥哥，總是膽子很校 馬一右：雙胞胎弟弟，只要對他有興趣的，他都想嘗試，這說明了他膽子非常大。 兩人性格的差異，總是會形成有趣的事。在他們眼中會把簡單變復(fù)雜。這本書給我留下了深刻的印象，影像中最深的事是：一、一天馬太太要減肥，于是花了巨資買了很多健身器材，但總是堅持不祝那些東西成了雙胞胎兄弟的玩具。 這本書給我了很深的印象，如果別人有難，我們要獻出愛心幫助他。
暑假的一天，陽光灑滿寫字臺，我花了兩個半小時讀完了這本近200頁的書。心，莫名地柔軟起來，淚水終于沖破防線，肆意在臉上流淌。好久沒有這樣感動了。推開窗，陽光燦爛，微風(fēng)拂面。
哦!曾經(jīng)一直尋覓的天使，原來始終在我們身邊。
曾許諾要帶彩子去環(huán)游世界的爸爸，未來得及完成愿望就離開了人世，只留下了一個準(zhǔn)備送給彩子的玩具——一只有瑕疵的玩具熊。貧窮的彩子走上街頭，請求來日本旅游的游客帶小熊環(huán)游世界，完成她父親的遺愿。彩子的請求被一次又一次地拒絕，然而，她從未絕望。
終于有一天，一位德國小伙子答應(yīng)帶小熊進行環(huán)球之旅。德國，維也納，巴黎……失戀的小伙子，垂危的老人，熱情的東方女孩……上山又下海，被海豚追逐，被黑貓咬傷，被“天使”搭救，還差點“客死異鄉(xiāng)”……途中，小熊遇到了很多人，經(jīng)歷了很多事。無數(shù)來自世界各國的好心人被小熊與彩子的故事感動，他們?yōu)樾⌒芘渖蠒?、麥穗、照片、領(lǐng)巾、蝴蝶結(jié)、手工雕刻的木鞋……讓小熊帶著大家的愛，完成了希望之旅。
如果說，書中的那個帶著咸咸淚水的純美故事，觸動了我內(nèi)心深處的心弦，那么，當(dāng)我得知它確實是一件真實的故事，我的心不單是觸動那么簡單，而是震撼，前所未有的震撼!那是怎樣的一種無需理由、不求回報的愛啊!
我曾經(jīng)無數(shù)次想象天使的樣子：長著一對潔白的翅膀，無拘無束地在天堂里唱著歌兒，為人類播灑著愛與希望。看完這本書，我突然明白，天使不一定要有翅膀，不一定要在天堂里生活，不一定要完成超乎人類能力的任務(wù)，但她照樣可以是天使，因為她有愛。
是的，當(dāng)忙碌的父母帶著一身的疲憊推門而入時，我們?yōu)樗麄兤阋槐瓱岷鹾醯牟?，這時，我們就是天使;當(dāng)同學(xué)因為一些事而心情不佳時，我們放棄休息時間，靜靜地陪他，安慰他，這時，我們就是天使;當(dāng)身邊舉行愛心捐款活動時，我們把苦心積攢下的零用錢投入募捐箱，這時，我們就是天使;走在大街上，看到饑餓的小動物，我們小心翼翼地喂它們食物，這時，我們就是天使。 哦!原來不需要驚天動地，不需要轟轟烈烈，只要擁有一顆善良、真誠、充滿愛的心，我們都可以成為世界上最美麗的天使。
孩子天使讀后感篇十七
第一次拜讀妮jj的大作，是在網(wǎng)上，不得不佩服，極好的構(gòu)思框架加搞笑的語言，還有潸然淚下的情景對白，把我深深吸引，然后折服。
6個小時，我讀完了《天使街23號》5本的內(nèi)容。讀罷之后，我已是淚流滿面。當(dāng)主人公的心靈從單純走到疲憊，從純真走到傷痕累累，從幼稚走到成熟；當(dāng)無父無母的夜選擇了獨自離開承受痛苦；當(dāng)溫柔細致的羽選擇了默默守護；當(dāng)受傷的蘇姬選擇了思索回避；當(dāng)不諳世事的凌晨炫選擇了同樣不諳世事的丘曉影……我的心也已隨之凍結(jié)、然后破碎。結(jié)局既完美，又有缺陷。佑慧無論是選擇夜還是選擇羽，都將會受到傷害，也會傷害到他人。一個，是自己曾經(jīng)以為最討厭、最反感，而每次自己遇到危險時他都會不惜生命舍身相救，是讓自己漸漸從敵對到喜歡，一直以來牽腸掛肚的人；一個，是自己依賴而又無法割舍，害怕傷害和失去的人……這種殘酷的抉擇，應(yīng)該會是很痛苦的吧。
最后的場景，是三個人站在海邊，形成一個奇妙的三角形的畫面。這是對這個故事最完美的`結(jié)局了，真的。
雖然被稱為天才，但在夜的心底卻有著一種無法言語的寂寞和傷痛，被父母拋棄的無奈已經(jīng)讓他苦不堪言，命運接下來賦予給他的卻是被親人遺忘和失去愛人的苦楚，那種無形卻有形的寂寞感是一種常人無法體會的折磨。夜除了羽，幾乎沒有什么知心朋友，而且，和父母、親人也保持著一定距離。真的，“無論是誰，都無法真正去了解他內(nèi)心的寂寞”，夜，好可憐。
相比夜來說，羽則更是默默守護的化身。我個人認為，如果說夜是一個完美無缺的天使，那么羽就是溫柔細膩的騎士。從初次相識到夜的離去，羽一直在用自己的方式鼓舞和幫助佑慧，讓她快樂，讓她幸福。
對于蘇佑慧和金月夜來說，紫貝殼項鏈?zhǔn)且粋€鄭重地諾言，在貝殼落地的一瞬間，淚水模糊了我的雙眼，悲傷在熒屏上散開。但重新粘好的貝殼項鏈，則意味著這一承諾的再生：我會一直守護在你身邊，讓你快樂??！
“天使，在人間?！?BR> “是真的。天使，真的在人間?！?BR> 孩子天使讀后感篇十八
微風(fēng)拂面，不遲不早，希來到學(xué)?！?.脖子上的’天使之翼’閃閃發(fā)光…還是那么耀眼…如果她是天使…那么它就是天使最美麗的配飾…..
這一句話...好感人
那麼壞
“讓開..”
“音樂系….我想你必須加入….”他帶著絲絲微笑….
反應(yīng)真快!
她全身透出的寒氣讓每個人毛骨悚然….甚至是他都感覺到寒冷….
因為…..他清楚知道….是因為另一個他的離開….
愛
思羽….她生命中的插曲….他結(jié)束并不代表一切真如風(fēng)消逝….恰好正是她記憶中的一段傷害,..痛苦…讓她知道’天使之翼’的重要性….
如果希與辰可以……..那么……
她繞開他繼續(xù)向前…….
“我知道你沒興趣….但….’天使之翼’呢”他拿出了殺手緘”對它總會有興趣吧….”
她一驚….轉(zhuǎn)了過去….
“你什么意思,…..’天使之翼’你怎么知道的..”
他從口袋里拿出了項鏈,捏在手心…走到她的跟前….手輕輕一放…’天使之翼’垂直掉落…..筆直的在她的眼前出現(xiàn)…….她愣了…..
時間停止…他望著她…微笑…..
良久….
“你只對它感興趣”他晃了晃手上的’天使之翼’……
陽光下…他手里的’天使之翼’透出刺眼的光芒…和她脖子上的形成了鮮明的對比…..一樣光彩…一樣奪目…一樣迷人…..
他不緊不慢地把它戴回脖子上….“你應(yīng)該有好多問題要問吧!!”
“你怎么會有為什么會在你的身上你怎么得到的你認識他他現(xiàn)在在哪里”
“公主…我要先回答哪個”他微笑…..
‘公主’這熟悉的字眼….她驚喜的神情一閃而過….但是她知道不是他…
“你不會是他….”她低語….
雖然很輕,但是他還是輕易的捕捉到了…”是的…我不會是他..也不是他的替代品..”
她無語…..
“我想你會來報道的…我等你希兒…”他轉(zhuǎn)身離去了…他清楚知道她對思羽的那份感情不管是誰都會很感動..包括他….
他和她….一切都是冥冥中注定的….誰都改變不了….
“哇哈….希…”一個人餌冒了出來…估計你們用腳趾頭想也知道是誰…
“小七丫頭….嚇?biāo)廊税?!!!”她急急呼出一口氣,…也只有在她的面前她才有了不同的表情….
“你也知道哈!要上課了發(fā)毛呆啊….”
“忘了…走拉..”她拉起她奔向教室….
倒霉