優(yōu)質(zhì)創(chuàng)新工作經(jīng)驗交流心得(匯總15篇)

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    總結(jié)是對過去所做努力的評估和總結(jié),也是為了更好地邁向未來。寫總結(jié)時,要注重邏輯性和條理性,使讀者能夠一目了然。小編為大家準備了一些總結(jié)范文,并附上了一些寫作技巧,供各位參考借鑒。
    創(chuàng)新工作經(jīng)驗交流心得篇一
    今年__月__日至__月__日,根據(jù)上級有關跟班學習的計劃和要求,作為專職信息工作人員,我有幸被選派前往省高院,參加信息工作跟班學習,實地接觸并參與省高院信息刊物的編發(fā)流程。此次跟班學習對于分宜縣法院在信息工作方面的現(xiàn)狀,尤其是自身存在的問題和不足,也有了一個更加直觀的認識?,F(xiàn)將此次跟班學習的感受總結(jié)如下,僅供參考。
    一、基本情況
    信息稿件,是反映問題情況、交流經(jīng)驗作法、報告工作動態(tài)的重要載體。做好信息工作,是切實履行審判職能、認真做好法院工作的一項重要內(nèi)容。
    省高院信息工作歸口辦公室負責,具體事務由辦公室下設的綜合科承辦。近年來,隨著法院系統(tǒng)信息化技術水平不斷提升,信息工作也基本實現(xiàn)了無紙化操作。通過法院系統(tǒng)三級專網(wǎng),信息工作主要依托司法政務平臺進行,各類信息稿件按照流程,需經(jīng)過篩選初審、編輯修改、復核審批、組稿排版、上傳發(fā)布等步驟,才能成為正式刊發(fā)的稿件。僅就流程而言,多層次步驟也就意味著多重嚴格把關,這既體現(xiàn)了信息工作的嚴肅性,又從側(cè)面反映出信息上稿的難度。
    二、幾點感受
    一直以來,分宜縣法院都十分重視信息工作,將其放在與審判執(zhí)行工作同等重要的位置來對待,每年年初即按照上級考核要求,以制定印發(fā)文件的形式,明確信息工作的目標要求,將任務逐級分解到各部門。同時,該院還切實加強組織協(xié)調(diào)力度,指定了一名班子成員負責督導信息工作;并明確研究室作為職能部門,具體承辦相關的事務性工作,在定期編印本院信息刊物的基礎上,做好與上級職能部門的溝通聯(lián)系,及時選報出一些優(yōu)質(zhì)的信息稿件,推薦給上級信息刊物采編;還從各部門精選人員,組建了一支兼職信息員隊伍,群策群力地推進信息工作。
    整體而言,分宜縣法院的信息工作能夠做到年初有部署、季度有通報、定期有推進、年終有總結(jié),在大家的共同努力下,一批信息稿件被各級信息刊物采用,并曾多次在上級組織的年度評先評優(yōu)活動中獲得獎勵。
    然而,近年來分宜縣法院信息工作也出現(xiàn)了一定的滑坡,最直觀地表現(xiàn)就是上稿數(shù)量減少,尤其表現(xiàn)為在省級刊物的上稿數(shù)量減少。出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因,可以歸納為三方面。
    (一)上級刊物用稿標準正不斷提高,采編稿件數(shù)量相對減少。以省高院信息刊物為例,基層法院上稿多集中在《信息普刊》上。
    僅就形式而言,上級采編稿件標準的發(fā)展趨勢,是要能夠做到“四有”,即有現(xiàn)象描述、有數(shù)據(jù)佐證、有成因分析、有建議對策。若嚴格按照這一標準執(zhí)行,單篇稿件篇幅達到一千字是必需的。只有這樣,才基本能夠做到準確而全面地反映問題,稿件也才有可能被上級選中,給人感覺是言之有物,而并非憑空捏造。而這也是自身信息工作所欠缺的,一些稿件明顯地屬于“三無”(無情況、無數(shù)據(jù)、無分析)、“三亂”(亂反映情況、亂拼湊數(shù)據(jù)、亂分析原因)的稿件。給人的直觀印象,怎么看都像是憑空杜撰甚至抄襲的,至少在形式上難以把稿件應有的特點體現(xiàn)出來,更不用去奢談被選中。
    (二)自身稿件的質(zhì)量長期未實現(xiàn)提高,被選中的機率自然就會較低。對比省高院信息上稿要求,分宜縣法院信息稿件存在質(zhì)量普遍較低的情況,問題主要集中在寫作方向、選題、內(nèi)容、語句、思想認識等方面。
    一是寫作方向不明。按具體內(nèi)容,信息稿件可分為問題建議類、經(jīng)驗作法類、工作動態(tài)類等。其中,基層法院上稿的以問題建議類居多。由于基層法院案件受理數(shù)大,工作過程中遇到的新問題、新情況多,也為撰寫問題建議類信息提供了較為豐富的素材。
    然而,面對如是寫作資源,一些作者卻喜歡舍近求遠,選擇去寫經(jīng)驗作法類的信息。不可否認,探索工作機制創(chuàng)新、實現(xiàn)與時俱進,是各級法院永恒的工作主題,但能夠總結(jié)成為具有影響效應的經(jīng)驗,形成具有推廣價值的作法,往往是在某方面工作中,取得了較為突出的成效。事實上,基層法院由于受各方因素限制,工作仍多以按照上級統(tǒng)一部署來開展為主,能夠形成獨具特色的工作項目還是相對有限的,此類素材也就相對較少。對此,大家應該要有一個清醒的認識,即要立足自身工作實際,善于挖掘和運用身邊的資源,才能做到合理安排時間,去撰寫出好的信息稿件來。
    二是選題不夠新穎。信息稿件應當體現(xiàn)出必要的新穎性,即人無我有、人有我精,避免人云亦云、你說我說大家說。
    然而,一些稿件在選題時就出現(xiàn)偏差,既不能反映法院工作中遇到的新情況,又不能反映當前社會發(fā)展過程中的新形勢,對于新的法律法規(guī)、司法解釋或規(guī)章制度實施后,可能或已經(jīng)遇到的新問題的關注度也不夠,反而過度集中在一些已經(jīng)反映較多的陳舊選題上,以致在選題時就注定了最終會被淘汰的結(jié)局。而有些稿件的選題看似新穎,能夠體現(xiàn)出一定的新意,但在具體寫作時又出現(xiàn)了偏差,重點沒有去寫新情況,反而仍然是在反映一些老問題,老調(diào)重談,用新瓶裝了舊酒。此外,一些稿件的選題過于寬泛,由于貪大求全,看上去該寫的都寫了,但實際上通篇都是在泛泛而談,亮點不突出甚至根本就沒有亮點,更加缺少新意,乏善可陳,導致最終什么都沒寫成。
    三是內(nèi)容過于簡單?;蚴菦]有
    具體數(shù)字、讓人感覺言之無據(jù),或是缺少細致地分析、讓人感覺蜻蜓點水。一些稿件看似寫了很多,但從頭到尾或是充斥了太多的空話套話,看上去像是政治教科書,或是用過多的篇幅去描述事件的基本情況,沒有進行必要的提煉,由于缺少實質(zhì)性的、有意義的內(nèi)容,以致可以整行甚至整段被刪除掉,最后可用的內(nèi)容會所剩無幾,看似內(nèi)容豐富的稿件,實則僅僅只能當作供他人寫作的素材而已,算不上是一篇合格的信息稿件,更談不上被采用了。
    當然,也有同事持不同見解,認為內(nèi)容長短不是決定上稿與否的關鍵。持此觀點的主要依據(jù)是,一些已經(jīng)被采用的信息稿件也是“短小精悍”型的。事實上,這是沒有認識到稿件存在原稿與定稿之分,忽視了稿件需要經(jīng)過采編的過程。那些編印出來的稿件是最終的定稿,相對于原稿而言,實際上是經(jīng)過了多次的編輯修改。一些看似簡單的稿件,其原稿內(nèi)容是非常豐富的,只是在采編過程中,基于體裁相似、版面限制等原因,才“瘦身”精減的,以便突出重點內(nèi)容。因此,只看到了結(jié)果而忽視了過程,就將稿件的標準定位在了“短小精悍”上,未免過于武斷了點,彼此之間是形似而質(zhì)不同。僅就內(nèi)容的長短而言,稿件還是盡量寫得充實一點為宜。
    一定程度上而言,上級對信息稿件的采編標準,朝調(diào)研化方向發(fā)展的態(tài)勢較為明顯。即一篇較為成功的信息稿件,只要加上一些名詞解釋,以及一些案例說明,就能夠成為了一篇較為完整的調(diào)研文章。換而言之,信息工作開展情況如何,在一定程度上也會反映出調(diào)研工作的現(xiàn)狀,反之亦然。而很多信息稿件基本上沒有太多的發(fā)展余地,很難轉(zhuǎn)化成為調(diào)研文章。這也是為什么,調(diào)研工作成績屈指可數(shù)、難有重大突破的原因之一。試想,當寫一篇千字左右的信息稿件都已經(jīng)是很為難時,要把字數(shù)要求更高的調(diào)研文章寫好,那簡直就是難上加難了。
    四是文字使用不規(guī)范?;蚴沁^于冗長、一句話長達幾行卻沒有標點停頓,或是表述不清、容易出現(xiàn)多種意思甚至讓人產(chǎn)生誤解,或是過于“專業(yè)”、糾纏于學理探究而忽視對實現(xiàn)情況的客觀反映。一些作者寫作時的盲目性較大,未能準確認識到信息與宣傳之間的差別,以致采取了類似人物傳記甚至長篇通訊的寫作手法,過度使用一些渲染色彩較強的語句,甚至通過比較“婉轉(zhuǎn)”方式來陳述情況、表達觀點。雖然在一定程度上展示出較強的文學“功底”,卻嚴重偏離了信息稿件所需要的直觀性、可供參考的要求,讓人覺得霧里看花,甚至不知所云。
    五是思想認識存在偏差。主要表現(xiàn)為,將信息工作或是當作某個部門的職責,或是看作是某一個人的工作。前者是就全院工作分工而言,認為信息工作是研究室的職責,那么有研究室的工作人員去寫稿件就可以了,其他的部門不需要承擔相關職責,也不應當分配任務;后者是就部門的內(nèi)部分工而言,認為所在部門已經(jīng)指定了兼職信息員,那么有信息員去寫稿件就可以了,其他工作人員不需要去寫信息。實際上,這些觀點都是對信息工作的誤解。由于信息素材均來自工作實踐,需要多方融合資源、了解情況、分析原因、提出建議,若非親身接觸,既難以做到及時發(fā)現(xiàn),又難以做到準確反饋。僅憑某個部門或某個人的一己之力,要做好信息工作顯然是不可能的。
    (三)編輯職能未得以充分發(fā)揮,稿件修改工作存在較大差距。“文章不厭千次改”,好的文章往往都是修改出來的。然而,現(xiàn)有的稿件修改工作開展情況一般,很大程度上導致稿件質(zhì)量上不去。
    一方面,各部門對稿件修改工作不重視,以是否寫了作為檢驗工作開展情況的目標,而不是以是否上稿作為目標,至于寫的質(zhì)量如何、是否符合上稿要求等,則概不關心。一些部門還對相關修改建議充耳不聞,認為是多此一舉,刻意逃避稿件所必需經(jīng)過的修改環(huán)節(jié),甚至認為自身的稿件稱得上是十全十美,被建議進行修改和補充內(nèi)容,是被人為地設置了障礙,妨礙稿件報送。
    另一方面,研究室作為職能部門,修改稿件所需的時間難以得到充分保障。由于研究室工作職責繁瑣,除信息工作外,還承擔了宣傳、調(diào)研、司法統(tǒng)計、文字材料等工作,能用于信息工作上的時間是相對有限的。與此同時,一些工作的內(nèi)容還在逐年增加,要求在不斷提高,以宣傳工作為例,由單一的以報刊作為平臺,向以互聯(lián)網(wǎng)為主的多媒體平臺轉(zhuǎn)變。而在互聯(lián)網(wǎng)宣傳中,又從以單方面的網(wǎng)絡宣傳報道,向微博互動、輿情監(jiān)控等轉(zhuǎn)變。不斷量化細化的工作要求,使得本已捉襟見肘的時間更加緊張,能用信息稿件修改的時間就更為勉強,以致多數(shù)情況下,只能優(yōu)先選擇那些基本符合要求的稿件進行修改,而放棄了那些問題較多、需要進行大修改的稿件,其中也就包括了一些素材較好的稿件??此评速M之舉,實則無奈而為之。
    三、幾點建議
    隨著時代的發(fā)展,了解和反映社情民意的渠道正逐漸增加。也正是因為如此,對信息工作提出了更高、更新的要求,即信息稿件不能再是僅局限于簡單地反映情況了,而應該朝著更深的層次、更大的空間、更廣的范圍發(fā)展。可以預見,作為法院工作的一個有機部分,信息工作的地位、作用和功能,只會加強而不會減弱。而作為一項系統(tǒng)性很強的工程,信息工作只有在大家的共同努力下,才會逐步邁上良性發(fā)展的快車道。
    一是要進一步強化工作意識。充分認識信息工作的重要性,在思想上切實關注信息工作,在行動中合理地做好安排和部署,確保此項工作能夠有步驟、有計劃地開展起來,而不僅只是停留在制度里、口頭上。摒棄一些錯誤的看法和觀點,將信息工作當作一項本職工作看待,放在與業(yè)務工作同等重要的地位來對待,不僅自身要注重收集素材、撰寫稿件,而且要有積極配合的協(xié)作精神,協(xié)助他人做好素材收集工作,而不是事不關己、高高掛起。正確對待上級下達的工作任務,把任務當作推進信息工作的指針,而不是把任務當作額外的負擔來看待,準確地預見到工作中可能會遇到的困難,思考和探索完成任務的途徑,切實增強做好信息工作的積極性和主動性。
    二是要進一步完善工作機制。完善考核機制,注重發(fā)揮考核對工作的引導功能,合理設定考核目標,細化考核內(nèi)容,量化考核任務,并定期進行調(diào)度和督促,總結(jié)交流好的經(jīng)驗作法,及時地查缺補漏,推進信息工作均衡有序地發(fā)展。完善溝通機制,一方面可以依托本院的案件管理系統(tǒng)平臺,實現(xiàn)本院部門之間的資源共享,為收集寫作素材提供便利條件,相互交流、互通有無,力爭稿件的內(nèi)容能夠?qū)懜尤嫘?,另一方面可以依托法院系統(tǒng)內(nèi)網(wǎng)的政務平臺,及時上報符合采編要求的稿件,了解自身稿件存在的問題和不足,并動態(tài)掌握稿件采編情況。完善激勵機制,對工作表現(xiàn)突出的,給予適當?shù)莫剟?,以調(diào)動大家參與的積極性。
    三是要進一步提升工作水平。注意明確寫作方向和重點,立足本職崗位,貼近實際情況,客觀、準確、及時地反映情況,既不夸大,也不回避,更不杜撰,并注意關注上級的用稿需求,有針對性地撰寫稿件,在確保稿件質(zhì)量的基礎上,提高稿件的被采用率。注意合理地調(diào)配時間,將撰寫信息稿件與做好本職工作結(jié)合起來,平時多做“有心人”,注重做好素材收集和整理,定期進行分類匯總,及時地從眾多表象中發(fā)現(xiàn)共性、總結(jié)規(guī)律,為撰寫出好的信息稿件奠定基礎,確保信息工作能夠?qū)崿F(xiàn)從數(shù)量到質(zhì)量的發(fā)展,并力爭實現(xiàn)信息工作與業(yè)務工作的兩不誤、兩促進。注重對稿件的修改,將其作為一個必經(jīng)程序來看待,通過不斷地修改和完善,力爭稿件內(nèi)容能夠更加直觀明了,做到精益求精。適時反思工作進展,認真觀摩、學習上級的信息刊物,通過做好分析和研判工作,及時了解和掌握上級的用稿走向,查找自身稿件存在的不足之處,正確看待存在的問題和差距,確保信息工作能夠有的放矢。
    創(chuàng)新工作經(jīng)驗交流心得篇二
    政協(xié)工作經(jīng)驗交流是政協(xié)組織內(nèi)部的一項重要活動,是促進各級政協(xié)委員之間交流互鑒,不斷提高政協(xié)工作效能和質(zhì)量的有效途徑。在多年的參與政協(xié)工作中,我有幸參與了各類的經(jīng)驗交流活動,并從中受益匪淺,積累了一些心得體會。在這篇文章中,我將重點分享這些心得體會,希望對廣大政協(xié)委員及工作人員有所啟示。
    第二段:政協(xié)工作經(jīng)驗交流的主要形式
    政協(xié)工作經(jīng)驗交流的形式多樣,其中最為常見的有座談會、專題研討會、經(jīng)驗介紹、調(diào)研交流等。座談會是一種比較靈活的形式,通常是在政協(xié)委員之間建立起開放性的交流平臺,促進思想碰撞和交流。而專題研討會則是相對于座談會的一種更加專業(yè)化、針對性更強的交流形式,通常是由領導和專家學者主講,政協(xié)委員們則就相關話題開展深入探討。經(jīng)驗介紹則是結(jié)合個人實際工作經(jīng)歷和實踐體驗,分享某一領域的經(jīng)驗心得。而調(diào)研交流則通常是圍繞著特定主題,由政協(xié)委員前往相關地區(qū)、企業(yè)或機構(gòu)進行實地調(diào)研,深入了解其實際情況??傊?,政協(xié)工作經(jīng)驗交流形式各異,但都有其獨特的針對性和價值。
    第三段:政協(xié)工作經(jīng)驗交流的作用
    政協(xié)工作經(jīng)驗交流的主要作用有以下幾點:一是促進政協(xié)委員之間的思想交流與融合,加強團結(jié)和協(xié)作,形成共識。二是幫助政協(xié)委員深入學習和了解有關領域的最新知識和政策,增強政協(xié)委員提出意見建議的能力和水平。三是為政協(xié)委員提供實踐鍛煉的機會,提高其工作實踐能力和科學決策能力。四是促進各級政協(xié)組織之間的交流和互鑒,在全國范圍內(nèi)形成經(jīng)驗交流的平臺,推動中國特色協(xié)商民主健康發(fā)展。
    第四段:政協(xié)工作經(jīng)驗交流的要注意的問題
    在參與政協(xié)工作經(jīng)驗交流過程中,有幾個問題需要注意。首先,政協(xié)委員要有明確的交流目的,不要只是形式化地參加活動,而應該認真思考要交流的內(nèi)容和要達到的效果。其次,政協(xié)委員要真正參與交流,積極發(fā)言,提出自己的看法和建議。再則,政協(xié)委員要善于開拓思路,開闊視野,不僅關注自己的領域,還要了解其他領域的情況。最后,政協(xié)委員要善于總結(jié),及時將交流經(jīng)驗體會轉(zhuǎn)化成可借鑒的實踐經(jīng)驗,落實到日常工作中。
    第五段:結(jié)論
    政協(xié)工作經(jīng)驗交流是政協(xié)組織內(nèi)部的一項重要工作,其形式多樣,作用顯著。在參與過程中,如果能夠注意一些問題,就可以更好地發(fā)揮其作用,為中國特色協(xié)商民主的發(fā)展貢獻力量。我相信,在不斷的經(jīng)驗交流中,政協(xié)委員們的工作能力和水平會得到進一步提高,中國特色協(xié)商民主也必將邁上新的臺階。
    創(chuàng)新工作經(jīng)驗交流心得篇三
    走上講臺十年來,第一次擔任一年級的班主任。一學期下來,我深深地感受到這其中的艱辛,因為需要我用更多的愛心、耐心和細心去對待他們,希望孩子們能愛上我這個班主任、愛上我的語文課。
    一、用真愛去感染他們。
    一年級孩子小,好多孩子剛?cè)雽W不適應。所以我就努力親近他們,給他們慈母般的關愛,讓他們感覺到老師和媽媽一樣親。比如,孩子感冒了,我會幫孩子擦鼻子;孩子鞋帶散了,我會給他系上;孩子渴了,我會給孩子倒水;孩子家長接遲了,我會先給家長打電話,之后把孩子帶到辦公室輔導作業(yè);孩子表現(xiàn)好了,我會撫摸他的頭、抱抱他……雖然都是一些細小的點點滴滴,但在孩子的眼里,老師好溫柔、好愛他們,老師就像媽媽一樣愛他們。記得開學的第一天,我們班吳海巖同學媽媽沒來接,這孩子是在小飯桌吃飯的,他自己又不知道小飯桌在哪。當時哭得好傷心,我趕緊幫孩子擦干眼淚,安慰他,帶他到辦公室我,把我的飯給他吃,他只是哭,不吃我就喂……這樣師生之間沒有了距離,孩子自然就會喜歡上我,愛上我的語文課。
    通過上述細節(jié),讓孩子們在潛移默化中感受愛,當然也學會了愛。每到下課我在班里批改作業(yè)的時候,總有一幫孩子跑到來我跟前和我聊天,幫我捶背……這些孩子也好愛我,我感覺自己好幸福!
    二、把微笑送給學生。
    微笑會讓學生的身心感到愉快,智能得到發(fā)展。面對一年級的孩子我擁有一種特殊的教育手段——微笑。每天早晨我都會站在班門口,把燦爛的微笑送給每一位學生,熱情地和每個孩子打招呼。如果我向?qū)W生問好,學生只是微微一笑,我就會和他們開玩笑地說:“孩子,你今天早晨忘了一件什么事?”孩子會立即意識到自己沒想老師問好,趕緊畢恭畢敬地說一聲:“老師好!”于是,大家都沉浸在一片愉悅的氛圍之中。另外,當學生取得成功時,我會用微笑送去欣賞;在學生遇到困難時,我會用微笑送去鼓勵;在學生犯錯時,我會用微笑送去寬容。其實這種“賞識教育”往往會收到意想不到的效果。
    班里的曉暢同學,性格孤僻,不愿和同學交流,我問他話,他不敢正視我的眼睛。上課從來不聽課,成績當然提不上去。于是,我請來了他的家長,問問孩子在家、在幼兒園的表現(xiàn)??伤麐寢屧诤臀医涣鞯臅r候,眼睛里噙著淚花,說孩子以前就是這樣,不愿和別人玩,別的的孩子也不愿和他玩。她擔心孩子以后會很孤獨。見此情狀,我趕緊安慰她媽媽:“放心吧,我會讓他感受到老師的愛,咱倆共同努力,多多夸夸孩子”。在以后的語文課上,我盡量從他身上找閃光點,在班里夸他他回答時聲音十分小,我反而會說:“今天的曉暢回答問題的聲音這么響亮!”同學們也會明白我的意思,會不約而同地把熱烈的掌聲送給他。一段時間下來,我的辛苦用心也得到了回報:孩子臉上漸漸有了燦爛的笑容,學習積極性高了,成績也越來越好了。
    三、用真情去感化家長,讓家長來幫我。
    家長的支持是我工作最大的動力,有了家長的幫忙,很多事情能取得事半功倍的效果!比如對待班里的問題學生(成績不好,又不遵守紀律),這些孩子單憑我的力量還是顯得很單薄。為此,我請家長到?;蚶眉以L的方式向家長介紹了孩子在校情況、學校對孩子的行為要求。同時不忘夸夸他的孩子,讓家長知道老師并沒有放棄他的孩子,反而還很重視他的孩子。一段時間下來,如果孩子的進步不明顯,這才找來家長談談孩子的不足,分析其中的原因,并把班里全部孩子的分數(shù)給家長看,讓他明確自己孩子的成績在班里究竟處在怎樣的位置。并告訴家長我能關心愛護班里的每一個學生對他們的孩子更是傾注了更多的愛。當然,我也從不會因為孩子的成績不好去說家長的不是。這樣家長理解了我的用心,對他們的尊重,對孩子的耐心,自然就會取得家長的理解和配合。通過這些努力,學校、家庭做到了密切配合,更好地教育了學生。值得欣慰的是:班里曉銘同學,從開始來什么都不會,現(xiàn)在媽媽已經(jīng)辭職在家專門輔導,期末考試考了81分。實踐了這種用真情去感化家長的方式,確實能收到效果。
    總之,一分耕耘,一分收獲。看著自己的學生在一天天健康成長,看著他們?nèi)〉靡淮斡忠淮蔚倪M步,我感到無比幸福。我覺得:再累也值得!
    班主任工作經(jīng)驗交流心得篇5
    創(chuàng)新工作經(jīng)驗交流心得篇四
    xx年6月12日,在xx區(qū)統(tǒng)計局統(tǒng)一支配部署下,全區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)以及經(jīng)開區(qū)、工業(yè)園區(qū)等統(tǒng)計站長、綜合統(tǒng)計員于喬口鎮(zhèn)政府開展了一場非常具有實際意義的統(tǒng)計工作學習溝通活動。會議期間,各參會人員就大澤湖街道西塘村統(tǒng)計工作標準化建設狀況以及喬口鎮(zhèn)統(tǒng)計站的亮點工程進行了現(xiàn)場參觀學習,其細心制定的組織機構(gòu)、章程制度、工作職責、統(tǒng)計窗口、電子屏幕滾動宣揚、統(tǒng)計臺賬等各方面工作都非常完善,不愧為全區(qū)學習榜樣。通過面對面的溝通,各單位相互學習,相互吸取閱歷,取其精華,去其糟粕,達到了資源共享、取長補短、共同提高的目的。下一步工作中,我們應當借鑒其他統(tǒng)計站的先進閱歷和做法,進一步加強溝通和合作,并堅持做到如下幾點:
    一是要有求真務實精神。發(fā)揚務實精神,就是想問題、做工作,不好高騖遠,沉下心思,一切從實際動身,一步一個腳印,扎實地解決現(xiàn)實中的各種問題。
    二是要求奉獻精神。要有奉獻精神,對于統(tǒng)計人來講,更有著特殊的意義。統(tǒng)計工作服務的是宏觀決策,著眼于事務的總體,無權(quán)有責,清苦、貧寒,沒有奉獻精神就無法干好統(tǒng)計工作。
    三是要有服務意識。統(tǒng)計部門是一個服務機構(gòu),服務于公眾利益、服務于長遠發(fā)展。
    統(tǒng)計工作人員天經(jīng)地義要強化服務意識,為政府,為公眾服好務,當好人民的公仆。
    四是要有進取意識。社會是一個大熔爐,夾雜著各種各樣的思想、人生看法和處事標準。因此在實際工作中,會遇到這樣或那樣的困難,作為統(tǒng)計人,要在各種困難面前,銳意進取,勇往直前。
    五是要有聽從意識。下級聽從上級、地方聽從中心是一條鐵的紀律。任何人、任何單位均不得違反、均不得打折扣。作為一名統(tǒng)計人,就是要堅決果斷地聽從領導的支配,不能拈輕怕重,瞻前顧后,再苦再累,也要勇挑重擔。
    在今后的`工作中,我們要有決心和信念,比照先進單位的勝利閱歷不斷加強完善我們的統(tǒng)計工作,根據(jù)雷鋒式統(tǒng)計員的標準要求,一步一個腳印把各項工作做到位。使我們街道的統(tǒng)計工作上一個新的臺階,為我區(qū)統(tǒng)計工作做出主動貢獻。
    創(chuàng)新工作經(jīng)驗交流心得篇五
    要搞好班主任工作,就得多學習借鑒別人的經(jīng)驗,在時間中不斷完善工作方法。下面就由本站小編為大家推薦班主任工作經(jīng)驗交流心得的范文,歡迎閱讀。
    在眾多任課教師中,學生對班主任是最崇拜的,最信賴的。要搞好班主任工作,就得多學習借鑒別人的經(jīng)驗,在時間中不斷完善工作方法。通過這次聆聽兩位老班主任的經(jīng)驗交流,讓我豁然開朗。具體體會如下:
    一、培養(yǎng)學生的良好習慣
    一年級學生由于年齡小,自控力差,紀律渙散。我應從培養(yǎng)學生良好習慣入手,課上進行趣味教學,盡量吸引學生的注意力,組織好學生的紀律。提醒學生做好上課準備工作,并且在課后注意觀察學生的行為,根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中,時刻注意調(diào)動學生的積極性,逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。
    二、用愛關心每個學生
    愛是教育的靈魂,愛是塑造美好心靈的力量。平等的愛,理解的愛,尊重的愛,信任的愛,民主的愛等等,這些都是老師愛的真諦。不論在生活上,還是在學習上,都要給予學生必要的關心和幫助。只要有了問題時及時處理,處理的方法得當,注意和學生溝通,學生就會信任你,喜歡你,也就喜歡上你的課。愛學生,還表現(xiàn)在老師對學生的尊重和信任,以及對學生的嚴格要求,又要注意對學生的個體差異,區(qū)別對待。對成績比較差的學生,我們老師要采用不同的教育方法,因材施教。只有注入了愛才能引起學生的共鳴,才能走近學生的心靈,才能成為學生的良師益友,成為一個成功的教育者。
    三、班主任要有責任心
    教師肩負著即教書又育人的重任。首先,班主任要有嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,雄厚的學科專業(yè)知識和廣博的科學文化知識。其次,班主任還要有良好的職業(yè)道德與責任感、使命感。這樣就會有為教育事業(yè)無私奉獻,就會有甘為人梯,善為人梯的精神。老師在講到班主任素質(zhì)的時候,講到了五愛,“愛生如人,愛生如生,愛生如友,愛生如子,愛生如己”對我觸動很大。使我認識到做為學生老師的班主任,要用自己滿腔的愛去關心,去尊重每一個學生,耐心細致地去指導每個學生。才能做到對學生的關心,體現(xiàn)出班主任的責任心,學生才能養(yǎng)成良好的學習習慣,得到良好的教育。
    四、批評學生要講技巧
    批評是把雙刃劍,用得恰當,可讓學生心服口服,批評是一劑良藥,成為學生改正錯誤的契機,使批評收到良好的效果;用得不好就會像一柄利刃刺傷學生的心靈,傷害學生的自尊心和自信心,可能會造成師生間的對立。實踐證明,教師批評學生的效果不僅取決于批評的方法,還往往受到一些心理效應的制約,如果教師能了解和把握這些心理效應,巧借積極的心理效應,采取適當?shù)慕逃胧┎皇r機地運用批評,讓批評更有藝術性,就能讓批評收到事半功倍的效果。
    五、班主任應不斷提高自身素質(zhì),增強自身的教育影響力。
    班主任的德才學識、言行舉止,都會對學生產(chǎn)生巨大的影響,所以,新時期的班主任在教育學生的同時,應不斷地充實自己,提高自身素質(zhì)。這樣才會在學生心中樹立一個實實在在的榜樣。身教重于言傳,教師的嚴于律己,以身作則,對于學生有一種潛移默化的影響。什么樣的老師帶出什么樣的班級,教師不僅要是活潑開朗、充滿朝氣的,也要是態(tài)度和藹、風度從容的。教師應該以好的精神面貌給學生做好示范作用。
    非常感謝這次培訓,為我提供了一個學習的平臺,讓我學習到了優(yōu)秀班主任的管理經(jīng)驗和獨特風格。在今后的教育教學工作中,我會取人之長,補己之短,綻放出自己獨特的魅力風采。
    聽了各位優(yōu)秀班主任的
    工作報告
    ,頗有感觸。我說不出什么高深的理論知識,也無法做到像專家一樣侃侃而談,滔滔不絕。自我從教以來,擔任了6年的班主任了,或多或少也有了些不同的感受。
    記得初次見到她的時候,那是20xx年9月。當她被唐主任帶到我面前的時候,我并不覺得有什么異樣。小小的她很瘦,臉色有些許蒼白,頭發(fā)微卷,大大的眼睛很黑很亮,嘴唇帶著一絲不健康的紅。小手緊緊拉著媽媽的衣角,怯怯地小心地偷偷地望著我。唐主任告訴我她是剛來的插班生,情況有些特殊。當時我還沒有意識到這種“特殊”意味著什么?唐主任把我偷偷拉到一邊,小聲地對我說:“這個孩子有先天性心臟病,被分到你們班了?!蔽乙宦牼蜕盗耍跋忍煨孕呐K病”這樣的字眼離我太遙遠了,我一時反應不過來了。等我清醒過來的時候,馬上意識到這個“麻煩”千萬不能接。我立刻找搭檔商量,找到楊主任要求抓鬮,抓不到是我幸運,抓到就當是命認了。小小的她眼里是期望還有著一些害怕。我不敢看她,怕看多了就會心軟。這樣的孩子如果我接了,簡直就是在班上裝了一個定時炸彈,隨時會讓我粉身碎骨。我是很自私,但是我不敢想象她出了事的話,這個責任我絕對承擔不起。雖然覺得對她很殘忍,但是我握緊拳頭暗暗告訴自己,不能心軟,千萬不能心軟。最后的結(jié)果,我覺得我會愁白了頭。但是我沒想到,我竟然松了一口氣。原來我還不夠心狠。
    看到她慢慢地適應了班集體的生活,我覺得稍稍有些安慰。不過心里還是放心不下,打電話叫了她的家長來到學校。我們坐下來好好地懇談了一次,說了說雙方的想法。我想讓她的家長寫一份書面保證,我可以接下她,讓她在班上讀書,但是他們得保證,如果不是我們老師的責任,她發(fā)了病的話,不得追究我們的責任。她的家長答應了,但是我卻遲遲沒有催他們交
    保證書
    。我也不知道我是出于一種什么心理,也許是覺得不能對他們過于殘忍,也許是自己良心上過不去那道坎兒。最終這份保證書始終沒有交上來,就這樣不了了之了。
    時光就像抓不住的流水一樣,飛快地來到了20xx年。她已經(jīng)完全融入了我們班,其他的孩子也非常樂意和她一起玩。這樣的結(jié)果我也很開心,但是我也常常看到當其他孩子在操場上盡情地奔跑時,她坐在一邊很安靜地看著;當別人在做廣播體操時,她一個人在教室里坐著;當其他人在上體育課時,她只能在旁邊靜靜的坐著。其他健康的孩子能享受的,她卻只能在一旁看著。其實她也渴望,她也羨慕。我突然開始心疼,我開始著急想做些什么,卻發(fā)現(xiàn)原來我只是一個普普通通的人民教師,我什么也做不了。
    20xx年3月開學不久,傳來了一個好消息,有一個專門針對“先天性心臟病”病童的慈善基金會來到了縣里,正在征集病童。我馬上通知了她的家長,填寫申請表遞交了上去。然后,我和她一樣在忐忑不安地等待著。終于,4月接到了她的手術通知。她的媽媽一直陪伴在她的身邊,陪著她接受死神的考驗。我只能呆在教室里,陪在其他孩子身邊,默默地禱告著。也許是上天聽到了我們的心聲,我收到了她手術成功的消息。
    現(xiàn)在,她健康地坐在我的視線里。小臉變得紅潤,透著光彩。大眼晴忽閃忽閃黑亮透明如水晶一般?;卮饐栴}時,聲音洪亮。小手自信地舉起來,讓人無法忽視。操場上她歡快的身影不時閃現(xiàn)。笑容越來越多的出現(xiàn)在她的臉上。我突然覺得這份工作有了別的意義,變得不再普通。
    當了這么多年的班主任,教過很多的孩子。但是給我印象最深的就是她,讓我心疼的是她,讓我覺得生命有了意義的是她。也許我還會遇到別的孩子,讓我有更多的更深的感受,但我會一直記得她。我會把這份班主任工作一直做下去,我為我是一名班主任而自豪!
    20xx年的1月10日,雖然寒風吹拂、大地冰封,但我們龍美希望小學的全體班主任在學校領導的組織下,開展了一次熱情洋溢的班主任工作經(jīng)驗交流會。在這次經(jīng)驗交流會上,許多班主任給我們介紹了他們自己的經(jīng)驗與做法,我覺得非常好,對我們今后的工作很有幫助。現(xiàn)將我的一些收獲與心得總結(jié)如下:
    一、班主任要愛崗敬業(yè)。班主任,是學校德育工作的具體實施者,面對的是一個班級的學生,因此,我們要全身心地熱愛自己的崗位,把班主任工作當作自己的一項事業(yè)來干,消除一切私心雜念,只有這樣,我們工作起來才會快樂;同時,我們還要熱愛班級中的每一位學生,包括那些學困生和一些在其它方面暫時有問題的學生,我們要把他們當作自己的子女來教育,讓他們感受到老師和班里的同學并沒有拋棄他們,而是時刻在關心幫助他們。只有這樣,班主任的工作才能順利開展,學生才樂于接受我們的教導。
    二、班主任要善于培養(yǎng)班級中得力的班干。
    一個班級的健康成長,必定需要一個善于管理的班主任。所以,班主任要想管理好班級,必須在班級中選取幾個得力的班干做為自己的助手,協(xié)助自己做好班級的管理工作,比如,選一些班干管班級紀律,選一些班干負責同學們的作業(yè)完成情況,再選一些班干負責中隊的一些具體工作等等,學習、生活、紀律等各項工作都有了負責人,班主任的工作就輕松了不少。班級管理工作安排好了,班主任在平時,更要注重對學生的教育,做人的教育。比如教育學生怎樣以禮待人,怎樣與同學相處,怎樣感恩父母和老師,怎樣和同學化解矛盾……有時教育學生做人,比教育學生做事更重要。
    三、班主任工作要講究策略和方法。
    作為班主任,也要具有一定的策略和方法,只要運用得當,不僅班級管理得好,學風班風也會不錯。那么,班主任在工作中該采取什么樣的策略和方法呢?大隊輔導員韋主任給我們支了招:1、用良好的師德感染學生;2、用博大的愛心打動學生;3、以和諧的氛圍凝聚學生;4、以心靈的溝通轉(zhuǎn)化學生。是的,做為班主任,想要管理好一個班,自己的師德很重要,因為老師是學生的榜樣,而且還要用愛心去感化學生,用愛凝聚學生,讓學生感受到班級的溫暖和老師的關愛,這樣,我們的班主任工作才會順利開展,工作起來才會得心應手。
    四、班主任要做好家校聯(lián)系工作。
    作為班主任,要想做好班級工作,家校聯(lián)系和溝通非常重要,所以,班主任要時常與學生家長聯(lián)系,或打電話,或家訪,及時向家長反映學生在校的一些表現(xiàn),并了解學生的在家情況,教給家長一些教育或輔導孩子學習的方式方法等,并與家長達成共識,共同教育學生。盡量為學生創(chuàng)造好的學習環(huán)境,使他們健康快樂的成長。
    總之,這次又學到了不少的知識與道理,老師們的方法很好也很實用,在今后的教育工作中,我一定會取長補短,把老師們的好方法溶入到我的班主任工作中,爭取把我的班主任工作開展得更好。
    創(chuàng)新工作經(jīng)驗交流心得篇六
    說起辦公室工作,我既是老兵,又是新兵。說老兵,是因為我從事這項工作有8年了,實踐了不同的辦公室業(yè)務;說新兵,是因為我深深地體會到:辦公室工作永無止境。下面就是我工作中的“三字經(jīng)”。
    一、腦要靈:勤于思考和總結(jié)
    辦公室承擔著公司的日常管理事務,是公司的后勤保障部門,是上傳下達、溝通各方的橋梁和紐帶。辦公室主任平時要多注意學習國家的方針政策,保持清醒的政治頭腦;同時,還要養(yǎng)成事事關心、處處留意的好習慣;此外,辦公室主任要善于對各類信息進行分類與分析,去偽存真。
    二、眼要明:精于觀察和發(fā)現(xiàn)
    作為辦公室主任,要能見微知著。要視野開闊、觀察敏銳,即把自身的工作同公司的長遠發(fā)展結(jié)合起來,準確定位辦公室的工作側(cè)重點。
    三、嘴要嚴:恪守職業(yè)操守
    良好的口才是對辦公室主任的要求,而“守口如瓶”也是工作性質(zhì)上的一項特殊要求。工作性質(zhì)決定辦公室主任享有比別人多一點兒的知情權(quán)。所謂“情”,往往是公司的商業(yè)機密。只有“守口如瓶”才能有效維護公司機密、確保公司在安全的基礎上順利發(fā)展。
    四、肩要扛:勇于承擔重任
    辦公室工作點多面廣,工作中出現(xiàn)失誤在所難免,辦公室主任應在第一時間主動承擔失誤的責任,主動接受領導或同事的批評。對于同事出現(xiàn)的失誤,也要敢于承擔,不要當面指責。在堅持原則的前提下,維護下屬的自尊和工作積極性。
    五、心要闊:善于化解和包容
    辦公室是公司業(yè)務的集中地,也是“個別小矛盾”的集中地。辦公室主任要學會換位思考,把握根本、打破堅冰,締造和諧的同事關系,保證公司各項業(yè)務順利開展。要有度量、要沉得住氣,保持平和的心態(tài)。
    六、腰要硬:敢于管理和督辦
    辦公室在承擔公司日常管理工作的同時,還要督辦和落實各項工作。要真正做好這項工作,就要立足服務,強化管理,練就一副“硬腰桿兒”。堅持原則,頂住“壓力”,加強督辦,令行禁止。
    七、手要勤:長于反饋
    辦公室每天都要處理大量的報刊、內(nèi)參、文件等,是各類信息傳遞、交流的中心。作為辦公室主任,應該手勤眼快,勤于收集和歸納各類信息,將重點及時傳達給各級領導,有效提高信息的利用率,切實當好領導的助手。
    八、身要正:樂于奉獻和敬業(yè)
    辦公室工作瑣碎、頭緒多、責任大,但重要性又是不言而喻的。身為辦公室主任,要樂于奉獻,富有敬業(yè)精神。要注重職業(yè)素質(zhì)的不斷提高,加強學習,不斷充實自己。要淡泊名利、甘于奉獻。要樹立親善的服務形象,辦公室主任應該帶頭成為最出色的服務員,無論對內(nèi)對外,對上對下,都要做到和藹友善。
    幾年來,我將辦公室的工作總結(jié)成這“三字經(jīng)”,以此嚴格要求自己,在認真做好每一天的工作中不斷完善自己,并以之與大家共勉。
    創(chuàng)新工作經(jīng)驗交流心得篇七
    在眾多任課教師中,學生對班主任是最崇拜的,最信賴的。要搞好班主任工作,就得多學習借鑒別人的經(jīng)驗,在時間中不斷完善工作方法。通過這次聆聽兩位老班主任的經(jīng)驗交流,讓我豁然開朗。具體體會如下:
    一、培養(yǎng)學生的良好習慣
    一年級學生由于年齡小,自控力差,紀律渙散。我應從培養(yǎng)學生良好習慣入手,課上進行趣味教學,盡量吸引學生的注意力,組織好學生的紀律。提醒學生做好上課準備工作,并且在課后注意觀察學生的行為,根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中,時刻注意調(diào)動學生的積極性,逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。
    二、用愛關心每個學生
    愛是教育的靈魂,愛是塑造美好心靈的力量。平等的愛,理解的愛,尊重的愛,信任的愛,民主的愛等等,這些都是老師愛的真諦。不論在生活上,還是在學習上,都要給予學生必要的關心和幫助。只要有了問題時及時處理,處理的方法得當,注意和學生溝通,學生就會信任你,喜歡你,也就喜歡上你的課。愛學生,還表現(xiàn)在老師對學生的尊重和信任,以及對學生的嚴格要求,又要注意對學生的個體差異,區(qū)別對待。對成績比較差的學生,我們老師要采用不同的教育方法,因材施教。只有注入了愛才能引起學生的共鳴,才能走近學生的心靈,才能成為學生的良師益友,成為一個成功的教育者。
    三、班主任要有責任心
    教師肩負著即教書又育人的重任。首先,班主任要有嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,雄厚的學科專業(yè)知識和廣博的科學文化知識。其次,班主任還要有良好的職業(yè)道德與責任感、使命感。這樣就會有為教育事業(yè)無私奉獻,就會有甘為人梯,善為人梯的精神。老師在講到班主任素質(zhì)的時候,講到了五愛,“愛生如人,愛生如生,愛生如友,愛生如子,愛生如己”對我觸動很大。使我認識到做為學生老師的班主任,要用自己滿腔的愛去關心,去尊重每一個學生,耐心細致地去指導每個學生。才能做到對學生的關心,體現(xiàn)出班主任的責任心,學生才能養(yǎng)成良好的學習習慣,得到良好的教育。
    四、批評學生要講技巧
    批評是把雙刃劍,用得恰當,可讓學生心服口服,批評是一劑良藥,成為學生改正錯誤的契機,使批評收到良好的效果;用得不好就會像一柄利刃刺傷學生的心靈,傷害學生的自尊心和自信心,可能會造成師生間的對立。實踐證明,教師批評學生的效果不僅取決于批評的方法,還往往受到一些心理效應的制約,如果教師能了解和把握這些心理效應,巧借積極的心理效應,采取適當?shù)慕逃胧┎皇r機地運用批評,讓批評更有藝術性,就能讓批評收到事半功倍的效果。
    五、班主任應不斷提高自身素質(zhì),增強自身的教育影響力。
    班主任的德才學識、言行舉止,都會對學生產(chǎn)生巨大的影響,所以,新時期的班主任在教育學生的同時,應不斷地充實自己,提高自身素質(zhì)。這樣才會在學生心中樹立一個實實在在的榜樣。身教重于言傳,教師的嚴于律己,以身作則,對于學生有一種潛移默化的影響。什么樣的老師帶出什么樣的班級,教師不僅要是活潑開朗、充滿朝氣的,也要是態(tài)度和藹、風度從容的。教師應該以好的精神面貌給學生做好示范作用。
    非常感謝這次培訓,為我提供了一個學習的平臺,讓我學習到了優(yōu)秀班主任的管理經(jīng)驗和獨特風格。在今后的教育教學工作中,我會取人之長,補己之短,綻放出自己獨特的魅力風采。
    創(chuàng)新工作經(jīng)驗交流心得篇八
    作為一名小學副班主任的我,內(nèi)心最大的感受就是:班主任不好當!新時期下的小學生,由于大多數(shù)都是獨生子女,在家里被父母,親人寵愛慣了,容易形成強烈的自我意識,比較孤僻。他們觀察事物往往只注意整體,比較籠統(tǒng),不夠精確,以自己的喜好為出發(fā)點,很少顧及到他人的感受。另一方面,他們的神經(jīng)系統(tǒng)較脆弱,愛撫的需要迫切。作為一名副班主任,根據(jù)小學生的這些特點,既給予學生充足的關懷和愛,又讓學生在集體中感受朋友的快樂,同時培養(yǎng)學生正確的價值取向是最需要研究的。下面就簡單談幾點自己的體會:
    一、班主任要熱愛本職工作,以身作則,為人師表。
    首先作為一名合格的人民教師,首先得熱愛本職工作,忠誠黨的教育方針,只有這樣才能全身心地投入到教育事業(yè)之中,以校為家,愛生如子。作為班主任,要作好自己的工作,就必須善于研究小學生的生理特點、心理特征和行為習慣,善于了解學生、熱愛學生、關心和幫助學生,和學生打成一片,學生才能親其師,信其道。
    其次必須以身作則,為人師表,從我做起。小學生正處在一個生理成長期和世界觀、價值觀逐步形成的一個特殊的時期,作為老師,特別是班主任,你的一舉一動都會直接影響學生的思想行為和道德行為。因此,作為班主任,更應嚴格要求自己,提高自己的文化和道德修養(yǎng),以感染和教育學生。例如,要求學生知錯就改,當你在工作中出現(xiàn)了失誤時,更要真誠地對學生說:“對不起,這件事是我沒查清楚,錯怪你了?!边@樣學生在生活和學習中做錯了,能夠主動地找到跟你認錯。
    二、針對學生特點因材施教,發(fā)掘他們身上的閃光點。
    首先書上說:學生是教育的主體,一點不錯,學生好比一個鐵盒子,不是要你去一拳砸扁它,而是要你細細地去找到那把對號的鑰匙,去開啟他們的心扉。你先得把學生研究透,各個年齡段,各個層次的學生生理、心理特點都不一樣,你要知道他做些啥、想些啥,怎么讓他接受你的教導。軍法有云:知已知彼,百戰(zhàn)不殆。要針對學生的特點,設身處地的以他能夠接受的方式進行啟發(fā)引導。其實,學生到學校來,誰都想成為好學生,他們對老師充滿了尊敬和依賴。只不過因為智力的差異和自制力水平的不同,導致學生良莠不齊,我們就要區(qū)別對待,好比有的人,他是種田能手,你非要讓他去鉆研高尖新技術,怎么可能呢?不要高尖新技術沒研究成,搞成個心理不健康就麻煩了,所以要因材施教,教師的心態(tài)要放寬一些,任意拔高要求無異于拔苗助長,得不償失。小孩子小,在嚴格要求的同時,盡量多鼓勵他們,多表揚他們,這就要求班主任在批評和表揚的時候掌握好火候,并盡可能多地讓學生愛到贊揚,讓他們感受到成功、感受到學習的樂趣,形成良性循環(huán)。
    其次每個學生的背后,都有不少言行隱藏著許多可貴的閃光點。班主任的責任就是要用愛心去發(fā)掘出言行中的閃光點,讓學生在教師的種種善意的期待和愛中,增強自信并走向成功。每個學生都有值得津津稱道的優(yōu)點,班主任應及時發(fā)現(xiàn)學生的具體優(yōu)點,公開贊美。這樣,贊美將會成為激勵學生奮發(fā)向上、刻苦求學的巨大動力。
    三、班主任要與各科教師密切配合,并積極與家長溝通。
    在學校里,對學生教育直接有影響的,除了班主任以外,各科教師也很關健。班主任與各科教師共同對學生進行教育,班主任是核心,起著協(xié)調(diào)、組織和領導的作用。要帶好一個班集體,就必須和每一位任課教師密切配合,這樣,才能全面了解和把握每一位學生的具體情況。俗話說得好,眾人拾柴火焰高。各科老師和班主任配合得好,班主任工作才能收到事半功倍的效果。
    與此同時,家庭教育是學校教育的必要補充,作為班主任要及時同家長溝通聯(lián)系,根據(jù)不同學生做好家訪工作,全面了解每位學生的性格、愛好和特長,對癥下藥,為每位學生創(chuàng)造一個良好的學習發(fā)展環(huán)境。
    四、改變工作方式,培養(yǎng)優(yōu)良班風,增強班級凝聚力。
    要培養(yǎng)班風,首先要確定班級奮斗目標,它是一個班級的努力方向,班主任要把全班學生的心凝聚起來,靠的就是目標,經(jīng)常開展活動,創(chuàng)造良好的氛圍,給學生以榮譽感,從小培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
    五、充分發(fā)揮班干部的積極作用。
    班干部是老師的小助手,也是同學們的好朋友,能用好班級骨干是形成優(yōu)秀集體的一個重要條件,使集體有一個“控制中心”,保證在統(tǒng)一的指揮下,能協(xié)調(diào)實現(xiàn)共同的目標,更重要的是通過班級工作實踐提高學生交際能力,組織能力和獨立工作能力。如班長全面負責班級工作;學習委員專項負責組織每天和雙休日后作業(yè)的收發(fā);文體委員主持班級各項的文體活動;生活委員堅持每周的生活。組長管好本組的事。在班上發(fā)生問題,班干部能主動解決糾紛,化解矛盾。班級的班干部和小組長在每周的周一聚在一起開班務會,對上個周班級中出現(xiàn)的情況進行總結(jié),或者提出自己對小組管理的方法和困惑,并對本周的工作進行安排布署。在每天的晚飯時班長與值日班長開個碰頭會,交流一下當天的情況,然后由班長在班級進行晚點。這樣從班長到組長責任分明、各司其責。增強了他們的責任心,調(diào)動了他們的積極性,發(fā)揮了他們的主動性、創(chuàng)造性,使他們的潛能得到最大的發(fā)掘,使全班的常規(guī)工作有條不紊地進行著。
    六、充分利用學校組織的各項活動,培養(yǎng)學生全面發(fā)展。
    教育是教師與學生、學生與學生之間的互動。班主任老師應帶領班級的學生積極、踴躍參加學校組織形式多樣的大型集體活動,如運動會、歌詠比賽、課外活動等。通過集體活動,開闊視野,陶冶情操,將德育思想和目標,轉(zhuǎn)化為學生的行動,培養(yǎng)他們熱愛集體、關心他人的思想美德,做到入身入腦入心,不甘落后、團結(jié)拼搏的精神。用中華民族傳統(tǒng)美德武裝學生,培育高尚的思想道德素質(zhì)。對于參加的活動,無論是取得了成績還是以失敗告終,有活動就有總結(jié),學生自己要總結(jié),班主任要總結(jié),使學生總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓,明辨是非,好的表揚,差的批評,這樣正氣會得到弘揚,歪風習氣會有效的遏制,對全班學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀有很大的促進作用。
    創(chuàng)新工作經(jīng)驗交流心得篇九
    本次交流聽了幾位班主任介紹了工作經(jīng)驗,我受益匪淺,她們先進的管理和豐富的經(jīng)驗,值得我們每位老師學習。在此,我就談談自己學習后的一點體會。
    首先要熱愛每一位學生,發(fā)自內(nèi)心地熱愛。在每一位學生的心中播灑陽光,使其時時處處都生活在老師的關懷之中,這就會使在學生在潛移默化中轉(zhuǎn)化不好的因素為上進的動力,就能揚起上進的風帆。雖然前進的道路并不平坦,但是有了老師的關心愛護,有了這讓其茁壯成長的“陽光雨露”,學生不管在學習習慣或文明習慣的養(yǎng)成上,都會堅定信心,鼓足勇氣,并持之以恒。學生會 “親其師,信其教”當學生有困難時,真誠地給予幫助;學生有困惑時,與學生促膝談心,耐心細致地幫助學生分析原因,走出困惑,從而放下包袱,輕松前進。當學生犯錯誤時,設身處地,將心比心,給予理解。然后從思想深處細加分析,尋找錯誤的根本原因,幫助他及時改正錯誤, 當學生取得進步,要適時地肯定和及時地鼓勵,讓學生真切地感受到老師為他喝采,以他為榮,從而在不知不覺中轉(zhuǎn)化為一種積極進取的內(nèi)在動力。
    其次是完善自我,注重外在的形象的塑造和自身素養(yǎng)。其身正,不令則行;其身不正,雖令不從。教師對學生的影響是潛移默化的。俗話說,言傳重于身教。 如果一個教師不注重自身的形象,在著裝上邋遢隨便,說話不注重語言美,對學生頤指氣使,高高在上,動輒大聲訓斥,他的一舉手一投足都給學生留下了不好的印象。這樣教師的形象在孩子的眼中也不會再高大,教師的威信也就會在學生心中一掃而空。不僅如此教師還要擁有精深的專業(yè)知識和廣博的相關學科知識。擁有精深的專業(yè)知識和廣博的相關學科知識對于班主任工作同樣重要,這是用智慧吸引學生的有效途徑,通過班主任自身讓學生明白知識的魅力。
    教育是一個全方位的系統(tǒng),需要家長、學校、班主任、學生的共同努力才能做好。因此建立有效的家、校溝通機制,互進共促。通過家訪、問卷調(diào)查、家委會、家長信箱等形式展開家長和學校的溝通。
    借助于網(wǎng)絡進行對于學生的教育和家長的有效溝通。21世紀是網(wǎng)絡革命的新時代,網(wǎng)絡改變著著人民的生活方式,利用網(wǎng)絡可以及時有效地將學生在學校的情況反饋給家長,共同商議解決學生問題的最佳途徑。
    班主任工作是非常艱辛繁瑣的,這需要我們的老師們付出更多的汗水。班主任老師要具有優(yōu)良的傳統(tǒng),不怕苦、不怕累、吃苦耐勞、責任心強,如果我們都能如此我相信我們學校的班主任工作會越做越好?!耙环指?,一分收獲”,當我們看到桃李滿天下的時候,會笑得更加燦爛。
    創(chuàng)新工作經(jīng)驗交流心得篇十
    時間過得真快,還來不及體會其中的酸甜苦辣,一學期,轉(zhuǎn)瞬間就在每天匆忙的腳步聲中結(jié)束了。本學期我擔任一年級的班主任,說心里話,一年級班主任的工作非常不容易,因為一年級學生年齡小,自控力差,紀律渙散。孩子們很活潑,小腦袋學知識挺快,也一天到晚問個不停,要管理好他們可著實不容易。
    回憶起這學期的情形,的確相當辛苦。每天如“母雞孵蛋”一般坐在班中。從坐、站、舉手、排隊、掃地、吃飯等一一教起。這樣的努力是有成效的,一個月之后,學生漸漸地知道了每天何時當做何事。學生的行為規(guī)范大有進步,已基本上適應了學校生活??吹胶⒆觽兊倪M步,我也感到非常的欣慰。為了搞好下學期的班主任工作,現(xiàn)將這學期的工作總結(jié)如下:
    一、班級基本情況:
    我班共有學生31人,其中男生14人,女生17人。大多數(shù)孩子都聰明活潑,調(diào)皮可愛,有很強的可塑性;但一年級孩子還未養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣。本學期,我把學生良好行為習慣的養(yǎng)成以及建設良好的班集體作為主要目標。 我結(jié)合制定的工作計劃,利用晨會、班會等時間,從紀律、學習、衛(wèi)生、安全等方面對學生進行規(guī)范化教育,學生的行為規(guī)范大有進步,已基本上適應了學校生活。
    二、工作開展情況:
    1、 真誠、耐心培養(yǎng)學生的良好習慣。
    調(diào)動學生的積極性,逐漸養(yǎng)成上課專心聽講、下課好好游戲、講文明、講禮貌的好習慣。其次是讓學生養(yǎng)成一些作業(yè)、讀書的習慣。比如:讓學生養(yǎng)成先做作業(yè)再去玩的習慣,自己整理文具的習慣等。另外我利用班級的讀書角,讓他們做完作業(yè)一起看看課外書,這樣既保持教室安靜,也可以使學生增加課外識字量,對讀書產(chǎn)生興趣。還有就是讓他們養(yǎng)成早讀的習慣,我要求學生到了教室以后就拿出語文課本讀書,現(xiàn)在學生大部分已養(yǎng)成自覺學習的習慣。
    面對那一個個活潑、好動的孩子,如何讓他們健康、快樂地成長,在實踐中我也想了不少辦法,做了一些工作。我從小事抓起,而且嚴格監(jiān)督執(zhí)行。從上課的規(guī)矩(做端正、認真聽老師講、不做小動作、積極舉手回答問題等),下課玩耍也要有規(guī)矩,不做危險的游戲,不推同學,上下樓梯有序,說話要文明、有禮貌,特別是升旗、路隊、兩操我跟的很緊。由于一年級學生小大部分從來沒有拿過笤帚,更不用說掃地。剛開始的一段時間,我掃地時學生坐在位子上沒動,后來一段時間過后,就會有學生走過來說:“老師,我來拖地”我問“:你在家拖過地嗎?”他們羞澀的說:“沒有,老師你教我”。就這樣,我教他們掃地,拖地,并教育他們要把教室打掃的干干凈凈,愛我們的教室就像愛自己的家一樣。從小樹立美化、凈化環(huán)境的意識。我還利用班隊、讓全班同學明確小學生應做到哪些,不能做哪些,并結(jié)合大隊部的工作在班內(nèi)開展“雛鷹爭章”活動,每周定時評比,表彰先進,以此不斷強化,幫助學生初步養(yǎng)成良好的習慣。
    2、關心愛護每一位孩子
    愛是無聲的語言,是溝通學生思想和感情最有效的手段,想要管理好班級,必須關心、了解每一位學生。低年級的孩子對老師特別熱情,經(jīng)常會圍著老師轉(zhuǎn),我也會把孩子叫到身邊,和他們聊聊天:告訴他們這幾天氣溫較高,要多喝水;變天時提醒孩子們增減衣服;天冷時中餐提醒孩子們關好窗子進餐;問問他們這漂亮衣服是誰買的等等;還告訴他們這幾天進步了!今天和同學吵架是不應該的……在這種輕松的聊天氛圍下,把握好時機的,自然而然地提出對他們的一些要求,收到很好的效果。
    3、衛(wèi)生方面是重點。
    我從多年的班主任工作經(jīng)驗證明,做好班級衛(wèi)生工作是搞好班級各項工作的前提,如果班級衛(wèi)生工作搞不好,不但影響學生學習的精神面貌,而且影響著學生的身體健康。如果學生的個人衛(wèi)生搞不好,就會直接影響自己的審美觀。因此,在班級衛(wèi)生方面我下了狠心來抓,一是在個人衛(wèi)生方面要求學生每天必須洗手洗臉,不留長發(fā),衣服干凈。在教室衛(wèi)生方面堅持做到每天兩拖兩掃的工作。在環(huán)境區(qū)域,我班堅持做到了隨時有垃圾隨進清理的工作。
    1)班級衛(wèi)生:每天午餐后和下午放學后清掃教室,并設立衛(wèi)生組長,每節(jié)下課后,進行檢查與監(jiān)督。
    2)個人衛(wèi)生:利用晨讀、放學時間,檢查學生的個人衛(wèi)生,不好的給予提醒。
    4、增強凝聚力,培養(yǎng)良好的班集體
    班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土,有了這塊沃土,學生的個性才能百花爭艷。集體活動,最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。我?guī)ьI學生積極參加學校的各項活動,如:書法比賽、體育達標、大掃除、元旦迎新年等活動。還在班里開展一些與教學有關的活動,如:寫字、朗讀、講故事、辦手抄報等比賽活動,展示學生各方面的才能,發(fā)展個性。每天我總是比學生早到教室,營養(yǎng)餐后和學生一起打掃干凈教室,堅持每天放學前向?qū)W生強調(diào)回家路上和第二天早上上學途中的安全和注意事項;每天放學后都要等學生走完后,再把教室整理干凈,關好門窗才離開教室;天天堅持和他們共同學習、共同勞動、共同度過營養(yǎng)餐過后的午間時間。通過一學期的身體力行、言傳身教。學生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣,而且時刻想為自己的班集體爭光,逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。
    5、營造良好的育人環(huán)境,重視班級文化建設
    班級文化建設能有效地調(diào)動學生的學習與實踐的興趣,整潔、美觀、優(yōu)雅的室內(nèi)環(huán)境,能給學生潛移默化的感染熏陶。本學期,我結(jié)合學校開展的班級文化建設活動,充分利用圖書角,展示平臺,黑板報以及特色展示等,給學生提供了一個個施展才能的舞臺。定期展示學生的學習成果。如:優(yōu)秀書法繪畫作品,優(yōu)秀手抄報等,讓學生張揚個性,展示才華。同時以優(yōu)雅的環(huán)境感染和熏陶學生,也塑造出積極向上的班級精神。
    6、做好特殊生的轉(zhuǎn)化工作
    我們這個班,特殊生的人數(shù)也不少。因此,轉(zhuǎn)化特殊生是班主任的一項必不可少的工作。我對特殊生給予特別的關愛。要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴。要用自己對特殊生的一片真誠的愛心,去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。比如:在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生,應多給特殊生創(chuàng)造條件,鼓勵他們舉手發(fā)言,及時給予肯定、獎勵,使他們也能自信地面對學習。課外積極輔導,多與家長聯(lián)系,爭取家校聯(lián)合為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,同時也促進班級的整體發(fā)展。
    當了一個學期一年級班主任,有了深切、真實的體會:孩子的事特小,需要老師嘴勤、腿勤、手勤、甚至還要耳聰目明。可以這樣說,一年級班主任是一個教師修煉耐性和愛心的最好機會。在這學期中,我與學生在一起,覺得日子過得真快,特別是看到他們從什么都不懂,到現(xiàn)在能適應學校的生活,雖然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高興,忙得開心!只要真心想做好,用心去做好,就能真心把班級管理工作做好干得出色,富有成效。
    班主任工作經(jīng)驗交流心得篇3
    創(chuàng)新工作經(jīng)驗交流心得篇十一
    進一步加強班主任隊伍建設,充分發(fā)揮班主任在學校教育工作中的重要作用,及時的總結(jié)和推廣班級管理經(jīng)驗,從而達到班主任專業(yè)化成長的目的,切實提升班主任的專業(yè)素養(yǎng)和管理的水平,使我校德育工作更能適應新時期發(fā)展的需要,促進我校全體學生身心健康成長。
    二、活動時間:20xx年5月20日下午放學后
    三、活動地點:校長辦公室
    四、參加對象:各班班主任及校務會全體成員五、發(fā)言內(nèi)容及要求
    (一)主講人:各班班主任(講話時間4-5分鐘左右)
    (二)班主任可以圍繞班級管理中取得的成功經(jīng)驗來談,戒空談說教;新班主任可以談談自己在班級管理中的困惑。
    交流內(nèi)容:
    1、班級常規(guī)管理經(jīng)驗。包括設計和優(yōu)化班級環(huán)境、選拔和培養(yǎng)班干部、班風及班級文化建設、民主和自主管理以及與其他學科老師的配合等。
    2、班級活動創(chuàng)新經(jīng)驗。包括主題班會、思想品德教育和行為規(guī)范教育、社會實踐活動的開展、實施及管理等。
    3、心理健康、文明上網(wǎng)教育經(jīng)驗。包括異性交往、對學生上網(wǎng)問題的教育和引導等。
    4、單親家庭學生教育經(jīng)驗。包括單親家庭學生教育,家訪、家長會、家庭教育指導等。
    5、生命和幸福教育經(jīng)驗。包括安全教育、法制教育、感恩教育、養(yǎng)成教育、后進生的轉(zhuǎn)化、特長生的培養(yǎng)、預防和應對突發(fā)事件等。
    6、畢業(yè)班學生教育和管理經(jīng)驗。
    7、班級的衛(wèi)生管理,學生學科質(zhì)量管理等。
    8、其他。
    (三)所有發(fā)言內(nèi)容須形成文字稿,交政教處。
    六、會議議程
    1、主持人介紹召開班主任經(jīng)驗交流會的意義。
    2、班級管理經(jīng)驗交流。
    3、校長講話
    4、會議小結(jié)
    七、注意事項
    請各班主任要精心準備發(fā)言內(nèi)容,經(jīng)驗交流的內(nèi)容應突出班級管理和學生思想教育實踐中解決問題的做法、感受、體會和成功經(jīng)驗等,要有案例,戒空談說教,嚴禁從網(wǎng)上下載抄襲。
    創(chuàng)新工作經(jīng)驗交流心得篇十二
    要想管理好學生,必須全面了解學生現(xiàn)狀。職業(yè)學校學生學生是一個特殊的群體,主流還是好的,但是個別學生在是非辨別能力,鑒賞能力和自控力方面有明顯的不足。這就需要班主任把工作做到位,全面負責。
    要想管好班級體,必須嚴格管理。班級管理中我始終采用“嚴中有寬,寬中有愛,愛中有教”的工作原則,避免學生思想的松懈,行為的散漫,避免班風和學風的渙散。我主要從以下兩個方面來抓,一是嚴格抓日常管理,做好班級日志,對每位學生的情況都做到一目了然,心中有數(shù)。二是嚴肅考風考紀,重視學生成績。在評選三好學生,優(yōu)秀學生干部時,綜合考慮以上兩種因素,選出素質(zhì)較高的好學生。
    推行愛心教育。一個真誠的教育者,同時必定是一位真誠的人道主義者,一個受孩子愛戴的老師一定是一位有人情味的人,沒有愛便沒有教育,教育工作者所特有的師愛,首先應是理解學生的精神世界,學會用他們的思想感情投入生活,和學生一起成長思考。部分職業(yè)學校學生,自身有不足,就需要嚴格管理,對孩子們的生活學習要傾注愛心,大多數(shù)學生是農(nóng)村來的,出門在外不容易,更需要班主任從生活中多加關心,從學習上嚴格要求。對學生的思想波動,隨時交流,及時溝通,更注重精神上的關愛。對班級中的學生,及時發(fā)現(xiàn)、肯定其優(yōu)點和進步,適時進行表揚和激勵!用足夠的耐心和滿腔的愛心,讓學生體會到班主任的關心,學校集體生活的溫暖!堅信只要付出真情,一定能在班級中形成一種良好的互動氛圍,能更好的開展班級工作。
    班主任工作的方法要有藝術性。學生免不了犯錯誤,但是批評要有度。給每個人一次機會,比如像遲到現(xiàn)象,這是很小,又沒有思想動機的錯誤。我一般采用讓學生唱支歌或者做件好事,起到分散學生犯錯的精力,讓學生發(fā)現(xiàn)一個新的更強大的自我。所犯錯誤嚴重者,像曠課等,讓學生寫“病歷說明書”,不但寫出事情的經(jīng)過,重點寫思想的波動,自己分析自己的毛病,找出犯錯誤的原因。在管理過程中反復抓,抓反復,在反復過程中把學生引上上進之路。
    提高自身修養(yǎng)。現(xiàn)在的學生視野開闊、思路敏捷,遇到問題總是窮追不舍,因此班主任要想跟上時代的步伐,就必須努力學習,樹立自身形象,贏得學生的信任和尊敬。我先后讀了《給教師的建議》、《好孩子好習慣》、《做最好的老師》、《班主任工作漫談》等書籍。班主任不僅要具有精深的所教知識,還要具有廣泛的文化素養(yǎng)和興趣愛好;要學習借鑒他人的經(jīng)驗,從中吸取有益的東西。提高自身素質(zhì)要善于反思,善于提煉總結(jié),從自己的工作中進行總結(jié),以便更好的完成自己的班主任工作。
    讓每個學生都獲得良好的發(fā)展是老師的愿望,把愿望變成現(xiàn)實,需要付出艱辛的勞動、大量的時間和精力,我堅信“一份耕耘,一份收獲”只要我們用心去做,實實在在的去做,肯定會經(jīng)營好一個班級。
    創(chuàng)新工作經(jīng)驗交流心得篇十三
    聽了各位優(yōu)秀班主任的工作報告,頗有感觸。我說不出什么高深的理論知識,也無法做到像專家一樣侃侃而談,滔滔不絕。自我從教以來,擔任了6年的班主任了,或多或少也有了些不同的感受。
    記得初次見到她的時候,那是20xx年9月。當她被唐主任帶到我面前的時候,我并不覺得有什么異樣。小小的她很瘦,臉色有些許蒼白,頭發(fā)微卷,大大的眼睛很黑很亮,嘴唇帶著一絲不健康的紅。小手緊緊拉著媽媽的衣角,怯怯地小心地偷偷地望著我。唐主任告訴我她是剛來的插班生,情況有些特殊。當時我還沒有意識到這種“特殊”意味著什么?唐主任把我偷偷拉到一邊,小聲地對我說:“這個孩子有先天性心臟病,被分到你們班了?!蔽乙宦牼蜕盗耍跋忍煨孕呐K病”這樣的字眼離我太遙遠了,我一時反應不過來了。等我清醒過來的時候,馬上意識到這個“麻煩”千萬不能接。我立刻找搭檔商量,找到楊主任要求抓鬮,抓不到是我幸運,抓到就當是命認了。小小的她眼里是期望還有著一些害怕。我不敢看她,怕看多了就會心軟。這樣的孩子如果我接了,簡直就是在班上裝了一個定時炸彈,隨時會讓我粉身碎骨。我是很自私,但是我不敢想象她出了事的話,這個責任我絕對承擔不起。雖然覺得對她很殘忍,但是我握緊拳頭暗暗告訴自己,不能心軟,千萬不能心軟。最后的結(jié)果,我覺得我會愁白了頭。但是我沒想到,我竟然松了一口氣。原來我還不夠心狠。
    看到她慢慢地適應了班集體的生活,我覺得稍稍有些安慰。不過心里還是放心不下,打電話叫了她的家長來到學校。我們坐下來好好地懇談了一次,說了說雙方的想法。我想讓她的家長寫一份書面保證,我可以接下她,讓她在班上讀書,但是他們得保證,如果不是我們老師的責任,她發(fā)了病的話,不得追究我們的責任。她的家長答應了,但是我卻遲遲沒有催他們交保證書。我也不知道我是出于一種什么心理,也許是覺得不能對他們過于殘忍,也許是自己良心上過不去那道坎兒。最終這份保證書始終沒有交上來,就這樣不了了之了。
    時光就像抓不住的流水一樣,飛快地來到了20xx年。她已經(jīng)完全融入了我們班,其他的孩子也非常樂意和她一起玩。這樣的結(jié)果我也很開心,但是我也常常看到當其他孩子在操場上盡情地奔跑時,她坐在一邊很安靜地看著;當別人在做廣播體操時,她一個人在教室里坐著;當其他人在上體育課時,她只能在旁邊靜靜的坐著。其他健康的孩子能享受的,她卻只能在一旁看著。其實她也渴望,她也羨慕。我突然開始心疼,我開始著急想做些什么,卻發(fā)現(xiàn)原來我只是一個普普通通的人民教師,我什么也做不了。
    20xx年3月開學不久,傳來了一個好消息,有一個專門針對“先天性心臟病”病童的慈善基金會來到了縣里,正在征集病童。我馬上通知了她的家長,填寫申請表遞交了上去。然后,我和她一樣在忐忑不安地等待著。終于,4月接到了她的手術通知。她的媽媽一直陪伴在她的身邊,陪著她接受死神的考驗。我只能呆在教室里,陪在其他孩子身邊,默默地禱告著。也許是上天聽到了我們的心聲,我收到了她手術成功的消息。
    現(xiàn)在,她健康地坐在我的視線里。小臉變得紅潤,透著光彩。大眼晴忽閃忽閃黑亮透明如水晶一般。回答問題時,聲音洪亮。小手自信地舉起來,讓人無法忽視。操場上她歡快的身影不時閃現(xiàn)。笑容越來越多的出現(xiàn)在她的臉上。我突然覺得這份工作有了別的意義,變得不再普通。
    當了這么多年的班主任,教過很多的孩子。但是給我印象最深的就是她,讓我心疼的是她,讓我覺得生命有了意義的是她。也許我還會遇到別的孩子,讓我有更多的更深的感受,但我會一直記得她。我會把這份班主任工作一直做下去,我為我是一名班主任而自豪!
    創(chuàng)新工作經(jīng)驗交流心得篇十四
    今年我擔任的是六年級畢業(yè)班的班主任。曾送過幾屆畢業(yè)生,對六年級學生的學習生活還算是了解。不過,我越來越發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在的孩子見多識廣,對社會,家庭,環(huán)境的了解更深,要想當好這個班主任還真是不容易。我努力地接近他們,把自己融進兒童的天地。
    為了當好班主任,說確切些,為了能和學生融洽地生活,學習在一起,我認真制訂計劃,從孩子們的角度考慮,給孩子自由的空間,讓他們得到更多的鍛煉。
    一、思想教育工作常抓不屑
    班主任工作,爭做學生的良師益友。作為一名小學班主任,我時刻謹記“學高為師,身正為范”這條古訓。要求學生做到的,我自己首先應做到。在過去的一年當中,我時刻注意從小事做起,對學生進行言傳身教。在過去一年的工作中,我安心教學,把主要精力放在班集體建設和教育教學工作上,服從學校工作安排,積極參加學校組織的政治業(yè)務學習和集體活動,盡自己的力量為學校出一份力。對待學生,我盡量在學習上和生活上幫助他們,增強為學生服務的意識,把學生與家長作為服務的對象。我在平時經(jīng)常與學生溝通,做好學生的思想工作。
    1、做學困生的知心朋友。
    工作中我時刻以一顆慈母般的心關愛著每一個學生;始終以期待的目光關注著每一個學生。從不因?qū)W生學習成績差而歧視學生。既為取得好成績的學生感到高興,也能諒解學生學習中的失誤,讓學生時時刻刻感到我既是他們學習上的好幫手,又是生活中的知心朋友。在我的班中,學困生比較多,我便經(jīng)常找他們談心,幫助他們樹立學習的信心,學習上遇到困難,我也耐心細致地為他們講解。使他們相信自己的老師,也把老師當作知心朋友。
    2、盡職盡責轉(zhuǎn)化好每一個后進學生。
    為了教育他們,我便經(jīng)常找他們談心,說出他們身上的不足,以及這些缺點會給他們造成什么樣的后果,對他們進行"動之以情,曉之以理"的教育,幫助他們克服身上的不足,在期末復習這段時間里,我為所有后進生制定一份學習目標,每天評選出一位進步最大的學生,進行表揚和物質(zhì)上的獎勵,讓每個學生都有明確的學習任務,都有爭第一的思想。使期末復習工作穩(wěn)步進行。
    3、發(fā)揮自身表率作用。
    小學生,對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。班主任的自身素質(zhì),道德修養(yǎng),班主任的一言一行,一舉一動,無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。因此,我在工作中愛崗敬業(yè),嚴守職業(yè)道德,以愛潤其心,以言導其行,用愛心去滋潤學生,用語言去感化學生,教給學生做人的道理,增強學生前進的動力?!捌渖碚?,不令而行。其身不正,雖令不從?!痹诎嗉壒ぷ髦幸髮W生做到的,我往往率先垂范。每次在學校的勞動中,我總是與學生們一起干活。帶動了學生們勞動的積極性,保質(zhì)保量完成學校交給的每一項任務。
    二、學科教學工作,走進新課程
    作為一名小學教師,我深深地體會到教師必須不斷地學習,不斷地提高自身的科學文化素養(yǎng)。在平時的工作中,我邊教邊學,利用學校為我們安排的聽課的機會,向其他老師學習,吸取他人先進的教育教學經(jīng)驗,了解現(xiàn)代教育教學的新理念。學習現(xiàn)代教育教學理論,學習新課程標準,根據(jù)學生的實際情況組織教學。盡量做到面向全體學生,因材施教,讓每個學生真正成為學習的主人。經(jīng)過一年的教學實踐,我積累了一些寶貴的經(jīng)驗。平時積極參加學校組織的教學研究活動。在課堂上,我時刻注意調(diào)動學生的學習積極性,創(chuàng)設民主、平等、和諧的課堂環(huán)境,多給學生一些表現(xiàn)的機會,培養(yǎng)學生自主學習的能力。遺憾的是,我們班還有個別學生沒能養(yǎng)成良好的學習習慣,學習態(tài)度不夠端正,學習上有掉隊的現(xiàn)象。在以后的教學工作中還需不斷地改變策略,以便達到更好的教學效果。誠然,在教育學生“學會生存,學會學習,學會關心,學會做事,學會生活”的過程中,小學班主任工作的內(nèi)容是復雜的,任務是繁重的。但是,只要我們真誠地捧著一顆“愛心”,加深理論修養(yǎng),在實踐中不斷完善自己,形成系統(tǒng)科學的工作方法,是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。
    人無完人,我也同樣如此,在班主任工作中自己還存在許多的不足,生氣的時候,我也會大聲訓斥他們;學生不完成作業(yè)時,我也會留他們在校寫作業(yè)等等。雖然做班主任工作以來我沒有做過驚天動地的偉業(yè),但我走過的每一段路,留下的每一個足跡,都能折射出我生命的價值。我是失去了很多,但我無怨無悔,因為我深深地愛著我從事的這個太陽底下最神圣的職業(yè)。"既然選擇了遠方,便只顧風雨兼程。"我要在三尺講臺--這方寸土上,盡我最大的努力,為祖國教育事業(yè)貢獻畢生的精力。
    班主任工作經(jīng)驗交流心得2
    創(chuàng)新工作經(jīng)驗交流心得篇十五
    一、主要做法與成效
    (一)領導重視,著力強化責任落實
    局、臺領導班子成員通過學習上級文件精神和上級領導講話精神,認識到扶貧開發(fā)“規(guī)劃到戶、責任到人”工作是市委市政府部署的一項重要工作,是一項民心工程,也是揭陽市委市政府近期的一項中心工作。為了加強對扶貧開發(fā)“雙到”工作的領導,我們成立了由二個單位主要領導任正副組長的領導小組,下設辦公室,具體負責扶貧開發(fā)的督促、協(xié)調(diào)和指導工作,抽調(diào)責任心強、素質(zhì)高、富有群眾工作經(jīng)驗的兩名干部到寶樟村駐點。同時,形成了扶貧工作聯(lián)席會議制度,專題研究扶貧開發(fā)工作,每次會議均形成紀要嚴格執(zhí)行。
    為制定扶貧開發(fā)“雙到”
    工作方案
    ,領導小組年初組成二個調(diào)研組,分別以市文廣新局局長李錫安同志和揭陽廣播電視臺臺長林奠明同志為組長,深入寶樟村進行了為期兩天的調(diào)研。調(diào)研組走村串戶,調(diào)查村情、聽取民意,摸清家底,共商幫扶大計。在此基礎上,制定了《揭陽市文廣新局、揭陽廣播電視臺扶貧開發(fā)“規(guī)劃到戶責任到人”定點幫扶規(guī)劃方案》和《貧困戶資料手冊》。方案明確了指導思想、工作目標、主要措施、工作要求。確定幫扶貧困戶72戶,其中無勞動能力的貧困救濟戶1戶;有勞動發(fā)展能力通過幫扶能夠脫貧的貧困戶71戶。采取1戶貧困戶由1名掛鉤責任人掛扶的方法,分類落實幫扶責任。其中,24戶由市文廣新局機關各部門及下屬事業(yè)單位負責人掛扶、48戶由揭陽廣播電視臺科級以上干部掛扶。明確了局長、臺長為主要責任人,分管領導為直接責任人,掛扶的干部為具體責任人,并制定了《揭陽市文廣新局、揭陽廣播電視臺扶貧開發(fā)“規(guī)劃到戶責任到人”工作督查制度》,切實加強督查,力爭通過三年的幫扶,使寶樟村及貧困戶實現(xiàn)“六有”和“八個確保”工作目標。
    與此同時,局、臺扶貧辦還將核實的貧困戶、幫扶措施、掛扶干部等在村委會中進行張榜公布,確保了扶貧信息的真實性、透明性。為營造扶貧開發(fā)“雙到”工作的氛圍,落實幫扶責任,年初我們組織了市文廣新局和揭陽廣播電臺的掛扶領導和干部70多人在寶樟村召開了扶貧開發(fā)“雙到”工作動員大會,局、臺主要領導作了動員講話,深刻闡述了扶貧開發(fā)“雙到”工作的重要性和緊迫性,并對扶貧開發(fā)“雙到”工作提出了具體要求,調(diào)動了掛扶干部和貧困戶的積極性和主動性。會后,各掛扶干部開展了“結(jié)對認親”活動,深入到貧困戶家中,了解他們的家庭情況、商談發(fā)展意向和措施等,并向每戶貧困戶送上慰問金以及油和米。
    今年以來,局、臺兩個單位結(jié)合部署年度工作實際,把扶貧開發(fā)“雙到”工作擺上重要的議事日程,召開聯(lián)系會議專門研究了扶貧計劃,特別是扶貧資金的籌措,做到與業(yè)務工作一同研究、一同部署、一同落實。據(jù)統(tǒng)計,局、臺主要負責人一年來到掛扶村、戶指導和檢查督促幫扶項目資金落實和實施工作4次;駐村干部為全脫產(chǎn)駐村工作,派出的幫扶責任人每年到掛扶村、戶指導和落實幫扶措施累計均不少于3個月。
    (二)多措并舉,著力解決貧困難題
    局、臺各掛扶責任人在充分調(diào)研的基礎上,摸清了貧困戶的基本情況,找出了貧困戶的致貧原因,建立了動態(tài)管理檔案,做到戶有卡、村有表、鎮(zhèn)有冊,并實行電腦管理。制定了幫扶每一戶貧困農(nóng)戶穩(wěn)定增收脫貧的產(chǎn)業(yè)發(fā)展、培訓轉(zhuǎn)移等有效的幫扶措施和年度實施計劃,明確了目標任務及完成時間。經(jīng)局、臺領導多次研究,提出采取“總體推進、一戶一法”的思路開展工作,積極謀劃建立長效保障機制。
    一是加強技術技能培訓。我們專門聘請專家,為寶樟村民舉辦了農(nóng)技知識培訓班,定期對寶樟村的青壯年勞動力進行電工、廚師、計算機等技術培訓,力求通過勞務輸出,實現(xiàn)就業(yè)一人,脫貧一戶。同時,通過發(fā)放農(nóng)技資料、光碟等方式開展自助培訓,不斷提高在家務農(nóng)的貧困農(nóng)戶種養(yǎng)技術能力。據(jù)統(tǒng)計,一年來共培訓農(nóng)村勞動力352人次,輸出勞動力12人。
    二是加強對種、養(yǎng)技術指導和管理,我們引進適宜當?shù)氐牧挤N良法(主要有良種青梅、青竹和良種豬、雞鴨等)進行推廣,不斷調(diào)整優(yōu)化種養(yǎng)結(jié)構(gòu),促進農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展,確保貧困農(nóng)戶收入逐步增長。
    三是推進危房改造工程。扶持動員在冊貧困戶進行泥磚房改造,今年投資10000多元對4戶貧困戶的居住環(huán)境進行改善,確保寶樟村所有貧困戶住房安全。
    四是確保飲水安全。據(jù)調(diào)查,寶樟村由于地處山區(qū),地下水質(zhì)良好,村民多挖井取水飲用,今年有3戶因為搖井損壞無法正常飲水,我們分別資助500元幫助其重挖搖井,確保飲上安全水。
    五是落實醫(yī)療和社會保障。動員所有在冊貧困戶參加新型農(nóng)村合作醫(yī)療,確保寶樟村xx年參保率達到100%,使全體村民享有基本醫(yī)療保障,防止因病致貧、因病返貧的現(xiàn)象發(fā)生。對殘疾人、孤兒、五保戶、軍烈屬等實行政府救助原則,已將4名符合條件的農(nóng)戶納入低保對象范疇,保障其基本生活,實現(xiàn)應保盡保。一年來,我們采取多種手段幫助貧困戶學習技術、發(fā)展經(jīng)濟、減輕生活壓力,共有21戶貧困戶實現(xiàn)了脫貧,其中,16戶人均收入達到2501元-3000元,4戶達到3001元-3500元,1戶達到3500元以上。
    (三)落實資金,著力幫扶集體事業(yè)
    據(jù)調(diào)查,寶樟村集體經(jīng)濟十分薄弱,村集體收入只有900元/年(含承包款),村的公共事業(yè)建設比較滯后。為解決這個突出問題,我們采取實施具體可行的“造血”幫扶項目,穩(wěn)步推進幫扶工作。
    一是抓好農(nóng)業(yè)基礎設施建設。動員村民在春耕秋種的季節(jié)集體出力對灌溉渠道進行全面清淤,解決農(nóng)田失灌問題。我們還積極向上級申報基本農(nóng)田整治項目和提高糧食基礎能力建設項目,項目完成后,將切實改善寶樟村的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件,提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力。
    二是建設“造血”項目。通過建立種植基地,發(fā)展村集體經(jīng)濟。今年已投入資金3萬元扶持村委會建立種植基地,增加村集體經(jīng)濟收入。
    三是改善辦公教學條件。投入1萬多元對村委會辦公樓前的泥土地面進行了硬化,切實改善了村委會辦公條件?;I措5萬多元元對寶樟村小學的門窗、教室等進行了整修,還配備了學校圖書室,澆灌水泥球場,解決了寶樟村小學100多名師生期盼已久的心愿,學校的教學條件得到了改善。
    四是修建村入口水泥路。為解決寶樟村入口至學校的土路崎嶇問題,投入20多萬元對該路段進行硬化,該項目已開工建設,月底前將全面完成。目前,鎮(zhèn)到村公路實現(xiàn)了硬底化,自然村通機耕路。五是各項公共事業(yè)齊頭并進。全村實現(xiàn)了通電、通郵、通訊、通電視廣播。據(jù)統(tǒng)計,一年來,我們對寶樟村集體事業(yè)的投入近30萬元,不但壯大了該村集體經(jīng)濟,也大大改善了該村村容村貌。
    (四)統(tǒng)籌兼顧,著力協(xié)助黨建工作
    根據(jù)中共揭陽市委組織部《關于在扶貧開發(fā)“規(guī)劃到戶、責任到人”工作中切實做好統(tǒng)籌城鄉(xiāng)基層黨建工作的通知》精神,我們在做好扶貧開發(fā)“雙到”工作的同時,堅持統(tǒng)籌兼顧,一手抓扶貧開發(fā),一手抓基層黨建,以扶貧帶動黨建,以黨建促進扶貧,切實在扶貧開發(fā)“雙到”工作中做好統(tǒng)籌城鄉(xiāng)基層黨建工作。
    一是成立了黨建幫扶小組,選派了優(yōu)秀的駐村干部。黨建幫扶小組和駐村干部緊緊圍繞農(nóng)村黨組織實現(xiàn)“五好”目標。
    二是積極配合船埔鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府培養(yǎng)村的后備干部,加強村“兩委”班子建設,提高黨組織的領導能力。
    三是及時了解村情民意和社會動態(tài),排查和調(diào)解矛盾糾紛,解決群眾反應強烈的突出問題,消除農(nóng)村不穩(wěn)定因素,營造了安定和諧環(huán)境。
    四是加強村址建設,投資1萬多元幫助村委會對村址門前進行水泥硬底化、購買辦公用具等,改善村干部辦公條件。增設宣傳欄,協(xié)助村委加強黨務、村務公開,促進組織生活陣地建設。完善了《村民會議和村民代表會議制度》、《村務公開制度》、《村民委員會財務管理制度》等
    規(guī)章制度
    ,規(guī)范自治行為。目前,寶樟村領導班子團結(jié)協(xié)作,村民自治各項制度健全,村組織活動陣地實現(xiàn)“五有”,黨的基層組織得到進一步強化。
    二、存在主要問題
    雖然我們的扶貧開發(fā)“雙到”工作開好了頭,起好了步,并取得了一定的成績,但離市委市政府的要求還有一定的差距,存在一些不足:
    一是貧困戶的“等、靠、要”思想比較突出,如何調(diào)動他們的生產(chǎn)積極性辦法還不夠多;
    二是貧困家庭成員的素質(zhì)較低,加強農(nóng)技知識培訓不夠有力;
    三是寶樟村的地處偏僻山陵,改善生產(chǎn)條件困難較大,措施不夠多。
    三、下一步工作打算
    一是繼續(xù)加強領導。局、臺負總責,深入寶樟村調(diào)研,定期研究解決“雙到”工作和統(tǒng)籌城鄉(xiāng)基層黨建工作的情況和存在問題。局、臺領導班子成員輪流進駐(每季度至少要到定點幫扶村一次),檢查指導扶貧開發(fā)“雙到”工作和統(tǒng)籌城鄉(xiāng)基層黨建工作。扶貧和黨建工作幫扶小組要做到每周下村一次以上,每月參加一次村黨支部生活會,每季度與定點幫扶村共同研究一次扶貧開發(fā)工作和黨建工作。同時,要大力宣傳黨的扶貧政策,幫助貧困戶克服“等、靠、要”的思想,充分調(diào)動他們的生產(chǎn)積極性。
    二是鞏固村集體經(jīng)濟。擬于明年投入資金4萬元,落實種植基地項目,使該村集體年收入達3萬元以上。進一步改善農(nóng)田水利設施建設,確保農(nóng)業(yè)生產(chǎn)順利開展。
    三是加大脫貧力度。利用山區(qū)優(yōu)勢,幫助貧困戶發(fā)展種養(yǎng),增加收入;加大培訓力度,切實提高貧困戶家庭成員的素質(zhì),確保貧困戶盡快脫貧致富;加大勞動力轉(zhuǎn)移力度,力爭做到轉(zhuǎn)移一戶、脫貧一戶。
    四是要抓好督促檢查。局、臺扶貧領導小組辦公室加強扶貧開發(fā)工作的督查,及時通報工作情況,總結(jié)推廣好的經(jīng)驗和做法,確保到xx年,全面完成扶貧開發(fā)“雙到”工作的各項目標任務。
    20xx年上半年,我辦積極貫徹落實中央、省、市扶貧開發(fā)工作會議精神,牢牢把握省、市扶貧和移民辦工作要點,緊密結(jié)合縣委、縣政府工作部署,以“減少貧困、縮小差距、增加收入、構(gòu)建和諧”為目標,大膽創(chuàng)新,乘勢而上,扶貧開發(fā)工作有序推進?,F(xiàn)將上
    半年工作總結(jié)
    及
    下半年工作計劃
    簡要匯報如下:
    一、上半年工作情況
    (一)爭資爭項工作成績顯著。截止6月份,爭取扶貧和移民資金累計達2940.775萬元,其中整村推進資金520萬元、水庫移民資金1207.335萬元(其中直補資金292.335萬元、水庫移民專項補助經(jīng)費23萬元)、雨露計劃14萬元、產(chǎn)業(yè)扶持資金844.94萬元、移民搬遷331.5萬元,為我縣大力改善農(nóng)村生產(chǎn)生活條件,扶持貧困群眾產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供了強有力的資金保障。
    (二)建檔立卡工作全面完成。根據(jù)有關文件要求,結(jié)合我縣實際,制定了我縣扶貧開發(fā)建檔立卡工作方案。并嚴格按照貧困戶建檔立卡方法和步驟,全面完成了全縣6842戶14967人的扶貧對象建檔立卡工作,為下一步開展扶貧到戶工作奠定了基礎。并已經(jīng)逐步完成了20xx年上級下達2434人的貧困人口脫貧指標。
    (三)移民搬遷工作進展順利。賦春鎮(zhèn)賦春村、中云鎮(zhèn)中云鎮(zhèn)、紫陽陽鎮(zhèn)西坑村、溪頭鄉(xiāng)城口王村164戶663人的易地扶貧移民搬遷項目已啟動。
    (四)項目推進工作有條不紊。一是加快推進了項目實施進度。截止目前,已竣工驗收項目90余個,資金報賬額達1200多萬元。二是積極協(xié)調(diào)爭取上級部門的支持,加大整村推進扶貧項目、移民后扶項目建設、移民搬遷等項目資金的爭取力度,做好項目前期的規(guī)劃、論證和申報工作。
    (五)“十三五”貧困村選定上報。根據(jù)《江西省扶貧和移民工作領導小組關于選定“十三五”規(guī)劃扶持貧困村的方案》(贛開發(fā)〔20xx〕4號)文件精神,結(jié)合我縣實際,制定出臺了《關于印發(fā)xx縣“十三五”規(guī)劃扶持貧困村選定工作方案的通知》(婺開發(fā)〔20xx〕1號),按照公開公平公正的原則,由鎮(zhèn)(鄉(xiāng)、街道)票決推薦、公示評議,經(jīng)縣扶貧開發(fā)領導小組綜合評審,確定了王家墩、上梅洲村等26個“十三五”規(guī)劃扶持貧困村。
    (六)成功爭取省移民產(chǎn)業(yè)貸款試點縣。我辦成功爭取為全省水庫移民產(chǎn)業(yè)貸款試點縣。一是成立了xx縣扶貧和移民產(chǎn)業(yè)貸款試點工作領導小組,制定了實施方案。二是做好了26個貧困村的26個產(chǎn)業(yè)扶貧項目的前期工作,成立了合作社,合作社中貧困戶有一定的比例參加,讓更多的貧困戶受益。三是在全縣選定了10個移民村做為水庫移民產(chǎn)業(yè)貸款試點,按照每個合作社20萬元的規(guī)模,力爭撬動銀行貸款規(guī)模達1600萬元。
    (七)開展涉農(nóng)資金專項整治行動自查自糾工作。按照《xx縣涉農(nóng)資金專項整治行動實施方案》要求,我辦對20xx-20xx年扶貧和移民資金進行了自查自糾。一是加強組織領導。成立專項整治行動工作領導小組,落實分工,相互配合。二是梳理了20xx-20xx年度涉農(nóng)資金9078.185萬元,其中扶貧資金2322.58萬元,大中型水庫移民后期扶持資金6755.605萬元(包含移民直補資金2366.035萬元)。摸清本部門涉農(nóng)資金性質(zhì)、規(guī)模等基本情況。三是深入查找問題、解決問題。實行一級抓一級,層層抓落實。通過查內(nèi)容、查程序、查流向、查賬目、查落實的方式,對我辦第一階段自查自糾工作進行了“回頭看”,并對于發(fā)現(xiàn)和存在問題進行了原因分析,提出了整改建議。
    (八)做好扶貧和移民宣傳報道工作。我辦圍繞“三貼進”原則,做到積極宣傳政策,不亂開口子,上半年共計發(fā)表扶貧和移民稿件14篇,其中:中國廣播網(wǎng)7篇;新華網(wǎng)1篇;江西省扶貧和移民辦網(wǎng)站3篇(含:頭條新聞1篇);老區(qū)建設1篇;今視網(wǎng)1篇;上饒日報1篇。
    (九)干部紀律作風明顯轉(zhuǎn)變。自開展“三嚴三實”專題目教育活動以來,對照“嚴以修身、嚴以用權(quán)、嚴以律已,謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”的要求,干部職工作風建設得到進一步提升,主要體現(xiàn)在以下三個明顯:一是為民服務意識明顯增強;二是政治理論及業(yè)務工作水平明顯提高;三是干部職工工作及生活作風明顯轉(zhuǎn)變。
    二、下半年工作計劃
    20xx年下半年,我辦將解放思想,改革創(chuàng)新,狠抓落實,加大扶貧攻堅力度,提高扶貧精準度,努力改善貧困村基礎設施和生產(chǎn)生活條件,發(fā)展特色優(yōu)勢扶貧產(chǎn)業(yè),提高扶貧對象自我發(fā)展能力,促進全縣農(nóng)村貧困人口持續(xù)穩(wěn)定增收。
    (一)健全完善扶貧開發(fā)考核機制。要科學制定部門扶貧業(yè)績考核細則,強化行業(yè)部門對扶貧到戶及推進農(nóng)村扶貧開發(fā)工作的執(zhí)行力度。
    (二)積極做好移民產(chǎn)業(yè)貸款試點工作。以納入移民產(chǎn)業(yè)貸款點縣為良機,大膽創(chuàng)新金融服務機制,積極開展移民產(chǎn)業(yè)貼息貸款試點,扎實推動精準扶貧,切實解決農(nóng)村建檔立卡貧困戶因產(chǎn)業(yè)發(fā)展貸款門檻高、貸款難的資金短缺問題。
    (三)全力推進扶貧資金項目建設。始終堅持公平、公正、公開的原則,參照財政扶貧資金管理辦法,凡涉及貧困村及關乎貧困群眾利益的項目優(yōu)先安排,并對所有扶貧項目的實施實行陽光操作,在項目實施過程中注重把好“三關”:一是把好項目申報關;二是把好項目質(zhì)量關;三是把好項目驗收關。激發(fā)廣大群眾參與項目管理的積極性,高位推進項目建設。
    (四)繼續(xù)做好定點扶貧工作。已申報了4個省直單位、14個市直單位定點幫扶18個“十三五”省定貧困村,現(xiàn)將“十三五”貧困村的產(chǎn)業(yè)、村莊整治情況進行摸底調(diào)查,結(jié)合行業(yè)扶貧,引導掛點單位把大扶貧理念引向深入,讓全社會熱心人士都參與到扶貧工作中來。
    (五)科學謀劃好全縣大中型水庫移民“十三五”規(guī)劃編制工作。一要進一步明確“十三五”規(guī)劃編制的工作思路和目標。在繼續(xù)做好直補資金兌現(xiàn)工作的同時,統(tǒng)籌安排使用后期扶持資金和后期扶持結(jié)余資金,集中力量解決移民安置村基礎設施和人居環(huán)境等突出問題,讓更多的庫區(qū)和移民安置區(qū)人民群眾共享后期扶持政策成果。二要科學謀劃“十三五”后期扶持工作重點任務。適度加大后期扶持結(jié)余資金集中使用力度,把改善庫區(qū)水生態(tài)環(huán)境、移民村基礎設施和移民村人居環(huán)境以及促進移民群眾增收致富作為“十三五”后期扶持工作的重點任務把規(guī)劃編制工作放在當前工作的突出位置,精心組織、科學籌劃、落實人員、明確責任,確保規(guī)劃科學合理并具可操作性。
    (六)全力做好水庫移民安置區(qū)信訪維穩(wěn)工作。一是強化組織領導,落實好工作責任,主要領導要親自抓,分管領導要具體抓。二是完善工作機制。三是加強隊伍建設。建設一支高素質(zhì)的信訪干部隊伍,是在新形勢下做好水庫移民信訪工作各項任務的組織保證。
    為了弘揚中華民族扶危濟困的美德,保證我校家庭經(jīng)濟困難學生不因經(jīng)濟困難而失學,培養(yǎng)和教育家庭貧困的學生,幫助他們擺脫和消除家庭條件所帶來的消極影響,從而促進義務教育發(fā)展,全面提高我校的教育教學質(zhì)量,我校開展了對貧困生的幫扶活動。
    一、加強組織領導小組。學校在校長領導下,由政教處負責資助貧困生工作,監(jiān)督落實各班貧困生資助及教育工作。
    二、學校領導帶領老師開展一對多個貧困生的幫扶活動:為貧困生申請得到上級資助,在充分了解學生家庭情況的前提下,確保每位老師選擇恰當對象進行幫扶,此項工作中途不間斷,并力爭使幫扶對象品學兼優(yōu),成為對社會的有用之才。
    三、通過多種途徑,從以下方面對學生進行教育。
    1、培養(yǎng)孩子的健康心理,讓貧困生走出家庭貧困的陰影。
    鑒于這類學生的家庭特殊,有的是父母長年患病,無經(jīng)濟來源;有的是單親家庭,勞力欠缺,有的甚至是孤兒。他們往往會缺少家庭的關愛,生活中,學習上偶爾會有自卑心理。因此老師們都能從情感上真正地貼近他們,經(jīng)常與他們交流,掌握他們的思想狀況,有的放矢地化解他們心中的困惑,給予他們精神上的動力,使他們保持積極向上的健康心理。老師不斷幫助他們克服自卑心理,樹立自信心,自立自強;讓他們認識到每個人都是平等的,貧困是暫時的,是可以改變的,進而激發(fā)他們的進取心,真正體會到多一份努力,就會多一份收獲的道理;要求全體教師平時都把學生當成是自己的孩子一樣看待,讓他們在學校這個大集體感受到家庭的溫暖,使得孩子們能在學校健康成長。
    2、生活上給予幫助,解決孩子們的后顧之憂。
    貧困生平時的生活費用都很低,往往不能滿足他們最低的生活需要,學校組織老師們?yōu)檫@些孩子們捐物、買課外書籍、買作業(yè)本、筆等學習用品,幫助他們渡過難關,讓他們不因為缺少學習用品而落下成績,使他們能全身心地投入到學習中去。
    3、在學習上進行幫扶,幫助他們提高成績。
    有一部分學生由于客觀條件的影響,往往成績不如人意。老師們利用休息時間為后進生補講課堂中孩子們沒掌握的知識,不斷溫習學過的知識,讓他們不落下學習上的任何環(huán)節(jié)。并培養(yǎng)他們自己刻苦努力、持之以恒的學習態(tài)度,教育他們養(yǎng)成良好的學習習慣,幫助他們掌握學習方法,使他們學會學習。告誡他們,只有這樣才能在未來的社會上立足,為社會貢獻自己的聰明才智。
    五、師生齊動員,廣泛宣傳,積極發(fā)動,讓所有學生獻出自己的一點愛,發(fā)揚勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng),從“少點吃喝穿,省下零花錢”入手,實施愛心捐助、挽留貧困學生。
    六、認真貫徹落實國家關于貧困生的教育輔助:通過學校、家庭調(diào)查,確立對象,并張榜公布。
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