生活中總有一些突如其來的事情需要我們總結(jié)和概括?？偨Y(jié)能夠幫助我們總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，避免重復(fù)犯錯。以下是小編為大家整理的一些建筑設(shè)計案例和建筑師作品，供大家參考和欣賞。
將進酒朗誦主持詞篇一
男主持：這里是xx，我是主持人____。
女主持：這里是xxx歡迎各位朋友的光臨。 我是主持人_____。
男主持：假如沒有您，土地依然沉睡;假如沒有您，山野依然荒穢，假如沒有您，河流也會枯萎，假如沒有您，人類依然愚昧 。
各位朋友，各位來賓：大家好!這里是xx;山之回響朗誦苑，我代表本室室主和晚會全體策劃人員向大家表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝!下面,教師節(jié)特別節(jié)目紅燭頌,綠葉情專場晚會正式開始!
女主持：追逐著光陰的翅膀，今夜，我們走近溫暖的燭光
擁抱著花與果的芳香，今夜，我們來傾聽綠葉的吟唱;
是誰，徹夜燃燒自己，迎來黎明的曙光?
是誰，譜寫出滿園綠色，托起枝頭的輝煌?
男：是老師，用心血鋪就一條條大路，讓我們奔赴理想!
是老師，引導(dǎo)我們一步步走進智慧的殿堂。
今夜，我們滿懷仰慕和感激，迎接第20個教師節(jié)的到來。在這里，我代表朗誦苑的+++朋友向所有的老師，由衷的道一聲：老師，您好!老師，您辛苦了!
女主持：一：你明亮的眼神，是深夜溫暖的燭光;你寧靜的眼神，是清晨竹露的脆響。
難忘老師的目光任歲月潺潺的流淌，不能忘懷是始終是老師的目光。它洞穿千年的風(fēng)霜伴隨著竹露的清響，帶來朝露中第一縷陽光。
人世間最美麗的是老師的目光。老師的目光是春風(fēng)中第一聲布谷鳥的歌唱，是夏日里 紅肥綠瘦的荷塘，是秋空中漸漸淡去的雁行，是冬雪中悄悄綻放的芳香。人世間最美麗的是老師的目光。以其無私和博大，在潤物細無聲的柔情中洗滌我狹隘而粗俗的性情。在你寫滿期盼的目光中我蹣跚而行。
在布滿荊棘的山路上，我看到了你的目光，山路彎彎，沉甸甸的腳印早已彎了你的脊梁，你把目光鎖在山崖上那棵凌風(fēng)的小草，告訴我無限風(fēng)光就在遠方。在漫漫的長夜，我枕著無盡的孤獨和迷惘在黑夜中摸索，是你的目光遠送著我走進黎明。在這一刻世界總是變得如此的澄清，連心也成了一方默默的清潭，微笑著傾聽著清晨的美麗。
在高高的藍天上，我聽到你的目光在說話，在我的翅邊輕輕翕動。我用高飛的背影去接近你目光中的蔚藍，生命在與風(fēng)的升騰中獲得了歲月的光環(huán)。
在煙波浩淼的大海上你的目光是鼓滿我船帆的一陣風(fēng)，載著我如離弦之箭駛向遙遠的彼岸。在七彩的霓虹燈下，迷失了方向。是你的目光帶著我穿越四季的喧囂走向永不褪色的眷戀。你久久凝望的目光里，那股無比的親切和豪情在心海中放歌。
老師的目光是那開荒的鐵犁，默默地耕耘著一方漆黑的沃土把文明的種子播撒。
老師的目光是那悠悠的小橋，橋的一端連著現(xiàn)實一端連著希望和夢想。老師的目光是那風(fēng)箏上的線，你飛得再遠再高，生命中的根總是系在大地上。老師的目光是那跳動的燭光，照亮人生中的困惑，照亮你前進的方向。
老師的目光是最醇最醇的酒，是最美最美的詩，最真最真的夢。啊!難忘老師的目光!
將進酒朗誦主持詞篇二
詩人李白的《將進酒》這首詩具有震撼古今的氣勢和力量，與夸張手法的運用不無關(guān)系。詩中有些夸張是憑數(shù)字表現(xiàn)的，有些屬于感覺的夸大。
用琵琶曲《陽春》
《將進酒》唐代詩人李白所做樂府詩，李白在《將進酒》一詩中表達了對懷才不遇的感嘆，又抱著樂觀、通達的情懷，也流露了人生幾何當(dāng)及時行樂的消極情緒。但全詩洋溢著豪情逸興，取得出色的藝術(shù)成就。《將進酒》即其代表作。這首詩非常形象的表現(xiàn)了李白桀驁不馴的性格：一方面對自己充滿自信，孤高自傲;一方面在政治前途出現(xiàn)波折后，又流露出縱情享樂之情。在這首詩里，他演繹莊子的樂生哲學(xué)，表示對富貴、圣賢的藐視。而在豪飲行樂中，實則深含懷才不遇之情。全詩氣勢豪邁，感情奔放，語言流暢，具有很強的感染力，李白“借題發(fā)揮”借酒澆愁，抒發(fā)了自己的憤激情緒。
李白(72月8日—762年12月)，字太白，號青蓮居士，又號“謫仙人”。是唐代偉大的浪漫主義詩人，被后人譽為“詩仙”。與杜甫并稱為“李杜”，為了與另兩位詩人李商隱與杜牧即“小李杜”區(qū)別，杜甫與李白又合稱“大李杜”。其人爽朗大方，愛飲酒作詩，喜交友。
將進酒
朝代：唐代
作者：李白
原文：
君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。
君不見，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。
人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。
天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。
烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯。
岑夫子，丹丘生，將進酒，杯莫停。
與君歌一曲，請君為我傾耳聽。(傾耳聽一作：側(cè)耳聽)
鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不復(fù)醒。(不足貴一作：何足貴;不復(fù)醒一作：不愿醒/不用醒)
古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名。(古來一作：自古;惟通：唯)
陳王昔時宴平樂，斗酒十千恣歡謔。
主人何為言少錢，徑須沽取對君酌。
五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁。
鑒賞
將進酒，唐代以前樂府歌曲的一個題目，內(nèi)容大多詠唱飲酒放歌之事。在這首詩里，李白“借題發(fā)揮”借酒澆愁，抒發(fā)自己的`憤激情緒。這首詩非常形象的表現(xiàn)了李白桀驁不馴的性格：一方面對自己充滿自信，孤高自傲;一方面在政治前途出現(xiàn)波折后，又流露出縱情享樂之情。全詩氣勢豪邁，感情奔放，語言流暢，具有很強的感染力。
李白詠酒的詩篇極能表現(xiàn)他的個性，這類詩固然屬長安放還以后所作，思想內(nèi)容更為深沉，藝術(shù)表現(xiàn)更為成熟。《將進酒》即其代表作。
《將進酒》原是漢樂府短簫鐃歌的曲調(diào)，題目意繹即“勸酒歌”，故古詞有“將進酒，乘大白”云。作者這首“填之以申己意”(蕭士赟《分類補注李太白詩》)的名篇，約作于天寶十一載(752)，他當(dāng)時與友人岑勛在嵩山另一好友元丹丘的潁陽山居為客，三人嘗登高飲宴(《酬岑勛見尋就元丹丘對酒相待以詩見招》：“不以千里遙，命駕來相招。中逢元丹丘，登嶺宴碧霄。對酒忽思我，長嘯臨清飆?！?。人生快事莫若置酒會友，作者又正值“抱用世之才而不遇合”(蕭士赟)之際，于是滿腔不合時宜借酒興詩情，來了一次淋漓盡致的抒發(fā)。
詩篇發(fā)端就是兩組排比長句，如挾天風(fēng)海雨向讀者迎面撲來?！熬灰婞S河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”，潁陽去黃河不遠，登高縱目，故借以起興。黃河源遠流長，落差極大，如從天而降，一瀉千里，東走大海。如此壯闊景象，絕對不是肉眼可以看到的，作者是幻想的，“自道所得”，言語帶有夸張。上句寫大河之來，勢不可擋;下句寫大河之去，勢不可回。一漲一消，形成舒卷往復(fù)的詠嘆味，是短促的單句(如“黃河落天走東?！?所沒有的。緊接著，“君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”，恰似一波未平、一波又起。如果說前二句為空間范疇的夸張，這二句則是時間范疇的夸張。悲嘆人生短促，而不直言自傷老大，卻說“高堂明鏡悲白發(fā)”，一種搔首顧影、徒呼奈何的情態(tài)宛如畫出。將人生由青春至衰老的全過程說成“朝”“暮”之事，把本來短暫的說得更短暫，與前兩句把本來壯浪的說得更壯浪，是“反向”的夸張。于是，開篇的這組排比長句既有比意——以河水一去不返喻人生易逝，又有反襯作用——以黃河的偉大永恒形出生命的渺小脆弱。這個開端可謂悲感已極，卻不墮纖弱，可說是巨人式的感傷，具有驚心動魄的藝術(shù)力量，同時也是由長句排比開篇的氣勢感造成的。這種開篇的手法作者常用，他如“棄我去者，昨日之日不可留;亂我心者，今日之日多煩憂”(《宣城謝朓樓餞別校書叔云》)，沈德潛說：“此種格調(diào)，太白從心化出”，可見其頗具創(chuàng)造性。此詩兩作“君不見”的呼告(一般樂府詩只于篇首或篇末偶一用之)，又使詩句感情色彩大大增強。詩有所謂大開大闔者，此可謂大開。
“夫天地者，萬物之逆旅也;光陰者，百代之過客也”(《春夜宴從弟桃李園序》)，悲感雖然不免，但悲觀卻非李白性分之所近。在他看來，只要“人生得意”便無所遺憾，當(dāng)縱情歡樂。五六兩句便是一個逆轉(zhuǎn)，由“悲”而翻作“歡”“樂”。從此直到“杯莫停”，詩情漸趨狂放。“人生達命豈暇愁，且飲美酒登高樓”(《梁園吟》)，行樂不可無酒，這就入題。但句中未直寫杯中之物，而用“金樽”“對月”的形象語言出之，不特生動，更將飲酒詩意化了;未直寫應(yīng)該痛飲狂歡，而以“莫使”“空”的雙重否定句式代替直陳，語氣更為強調(diào)?！叭松靡忭毐M歡”，這似乎是宣揚及時行樂的思想，然而只不過是現(xiàn)象而已。詩人“得意”過沒有?“鳳凰初下紫泥詔，謁帝稱觴登御筵”(《玉壺吟》)——似乎得意過;然而那不過是一場幻影，“彈劍作歌奏苦聲，曳裾王門不稱情”——又似乎并沒有得意，有的是失望與憤慨。但并不就此消沉。詩人于是用樂觀好強的口吻肯定人生，肯定自我：“天生我材必有用”，這是一個令人擊節(jié)贊嘆的句子?！坝杏谩倍氨亍保浅Ｗ孕?，簡直像是人的價值宣言，而這個人——“我”——是須大寫的。于此，從貌似消極的現(xiàn)象中露出了深藏其內(nèi)的一種懷才不遇而又渴望入世的積極的本質(zhì)內(nèi)容來。正是“長風(fēng)破浪會有時”，應(yīng)為這樣的未來痛飲高歌，破費又算得了什么——“千金散盡還復(fù)來!”這又是一個高度自信的驚人之句，能驅(qū)使金錢而不為金錢所使，真足令一切凡夫俗子們咋舌。詩如其人，想詩人“曩者游維揚，不逾一年，散金三十余萬”(《上安州裴長史書》)，是何等豪舉。故此句深蘊在骨子里的豪情，絕非裝腔作勢者可得其萬一。與此氣派相當(dāng)，作者描繪了一場盛筵，那決不是“菜要一碟乎，兩碟乎?酒要一壺乎，兩壺乎?”而是整頭整頭地“烹羊宰?！?，不喝上“三百杯”決不甘休。多痛快的筵宴，又是多么豪壯的詩句!至此，狂放之情趨于高潮，詩的旋律加快。詩人那眼花耳熱的醉態(tài)躍然紙上，恍然使人如聞其高聲勸酒：“岑夫子，丹丘生，將進酒，杯莫停!”幾個短句忽然加入，不但使詩歌節(jié)奏富于變化，而且寫來逼肖席上聲口。既是生逢知己，又是酒逢對手，不但“忘形到爾汝”，詩人甚而忘卻是在寫詩，筆下之詩似乎還原為生活，他還要“與君歌一曲，請君為我傾耳聽”。以下八句就是詩中之歌了。這著想奇之又奇，純系神來之筆。
“鐘鼓饌玉”意即富貴生活(富貴人家吃飯時鳴鐘列鼎，食物精美如玉)，可詩人以為“不足貴”，并放言“但愿長醉不復(fù)醒”。詩情至此，便分明由狂放轉(zhuǎn)而為憤激。這里不僅是酒后吐狂言，而且是酒后吐真言了。以“我”天生有用之才，本當(dāng)位至卿相，飛黃騰達，然而“大道如青天，我獨不得出”(《行路難》)。說富貴“不足貴”，乃出于憤慨。以下“古來圣賢皆寂寞”二句亦屬憤語。詩人曾喟嘆“自言管葛竟誰許”，所以說古人“寂寞”，也表現(xiàn)出自己“寂寞”。因此才愿長醉不醒了。這里，詩人已是用古人酒杯，澆自己塊壘了。說到“唯有飲者留其名”，便舉出“陳王”曹植作代表。并化用其《名都篇》“歸來宴平樂，美酒斗十千”之句。古來酒徒歷歷，而偏舉“陳王”，這與李白一向自命不凡分不開，他心目中樹為榜樣的是謝安之類高級人物，而這類人物中，“陳王”與酒聯(lián)系較多。這樣寫便有氣派，與前文極度自信的口吻一貫。再者，“陳王”曹植于丕、睿兩朝備受猜忌，有志難展，亦激起詩人的同情。一提“古來圣賢”，二提“陳王”曹植，滿紙不平之氣。此詩開始似只涉人生感慨，而不染政治色彩，其實全篇飽含一種深廣的憂憤和對自我的信念。詩情所以悲而不傷，悲而能壯，即根源于此。
剛露一點深衷，又回到說酒了，而且看起來酒興更高。以下詩情再入狂放，而且愈來愈狂?！爸魅撕螢檠陨馘X”，既照應(yīng)“千金散盡”句，又故作跌宕，引出最后一番豪言壯語：即便千金散盡，也當(dāng)不惜將出名貴寶物——“五花馬”(毛色作五花紋的良馬)、“千金裘”來換取美酒，圖個一醉方休。這結(jié)尾之妙，不僅在于“呼兒”“與爾”，口氣甚大;而且具有一種作者一時可能覺察不到的將賓作主的任誕情態(tài)。須知詩人不過是被友招飲的客人，此刻他卻高踞一席，氣使頤指，提議典裘當(dāng)馬，幾令人不知誰是“主人”。浪漫色彩極濃?？烊丝煺Z，非不拘形跡的豪邁知交斷不能出此。詩情至此狂放至極，令人嗟嘆詠歌，直欲“手之舞之，足之蹈之”。情猶未已，詩已告終，突然又迸出一句“與爾同銷萬古愁”，與開篇之“悲”關(guān)合，而“萬古愁”的含義更其深沉。這“白云從空，隨風(fēng)變滅”的結(jié)尾，顯見詩人奔涌跌宕的感情激流。通觀全篇，真是大起大落，非如椽巨筆不辦。
《將進酒》篇幅不算長，卻五音繁會，氣象不凡。它筆酣墨飽，情極悲憤而作狂放，語極豪縱而又沉著。詩篇具有震動古今的氣勢與力量，這誠然與夸張手法不無關(guān)系，比如詩中屢用巨額數(shù)目字(“千金”、“三百杯”、“斗酒十千”、“千金裘”、“萬古愁”等等)表現(xiàn)豪邁詩情，同時，又不給人空洞浮夸感，其根源就在于它那充實深厚的內(nèi)在感情，那潛在酒話底下如波濤洶涌的郁怒情緒。此外，全篇大起大落，詩情忽翕忽張，由悲轉(zhuǎn)樂、轉(zhuǎn)狂放、轉(zhuǎn)憤激、再轉(zhuǎn)狂放、最后結(jié)穴于“萬古愁”，回應(yīng)篇首，如大河奔流，有氣勢，亦有曲折，縱橫捭闔，力能扛鼎。其歌中有歌的包孕寫法，又有鬼斧神工、“絕去筆墨畦徑”之妙，既非鑱刻能學(xué)，又非率爾可到。通篇以七言為主，而以三、五十言句“破”之，極參差錯綜之致;詩句以散行為主，又以短小的對仗語點染(如“岑夫子，丹丘生”，“五花馬，千金裘”)，節(jié)奏疾徐盡變，奔放而不流易?！短圃妱e裁》謂“讀李詩者于雄快之中，得其深遠宕逸之神，才是謫仙人面目”，此篇足以當(dāng)之。
將進酒朗誦主持詞篇三
女：敬愛的各位老師，
合：大家好！
男：今天，翔宇實小，高朋滿座，共商教研大計；
女：今天，百年老校，群賢畢至，再譜閱讀新篇。
男：本學(xué)期，我們在老師的精心指導(dǎo)下，開展了中華經(jīng)典誦讀活動，以繼承古代文化。
女：是啊，我們營造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。
合：今天，讓我們一起來展示同學(xué)們的學(xué)習(xí)成果。
男：金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近蒙學(xué)經(jīng)典。
女：金色的童年，如夢如幻，校園內(nèi)外我們誦讀蒙學(xué)經(jīng)典。
男：“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。”我們知道該如何認(rèn)真學(xué)習(xí)。
女：“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨?！?，我們懂得許多做人的道理。
男：請欣賞一年級同學(xué)表演的誦讀蒙學(xué)經(jīng)典——《三字經(jīng)》。
男：我們誦讀《三字經(jīng)》《千家詩》等蒙學(xué)經(jīng)典。
女：入學(xué)一年，一年級同學(xué)已能背誦七十首古詩啦！
男：下面請欣賞由一年級同學(xué)表演的古詩文點誦。
男：“學(xué)而時習(xí)之，不亦悅乎”，循循善誘的孔子如在眼前。
女：“富貴不能淫，貧賤不能移”，孟子的話猶在耳旁。
男：“千里之行始于足下”，老子的名言讓我們腳踏實地。
女：“吾生也有涯，而知也無涯”，莊子讓我們懂得了勤學(xué)不輟的道理。
男：我們在誦讀中與歷代圣賢平等對話。
女：我們在誦讀中，感受歷代圣賢的思想。
合：讓我們共同傳承民族智慧，讓中華五千年文化滋潤我們茁壯成長。
男：水鄉(xiāng)寶應(yīng)，物華天寶，人杰地靈。
女：水鄉(xiāng)寶應(yīng)，風(fēng)光秀麗，景色宜人。
男：這里碧波萬頃，煙波浩渺，如夢如幻。
女：這里鶯歌燕舞，花紅柳綠，如詩如畫。請欣賞二年級同學(xué)表演的吟誦“水鄉(xiāng)之歌”。
男：荷鄉(xiāng)有十里荷花，清水出芙蓉，天然去雕飾。
女：荷鄉(xiāng)有出水蓮蓬，低頭弄蓮子，蓮子清如水。
男：荷鄉(xiāng)是“接天的蓮葉，映日荷花別樣紅?！?BR> 女：荷鄉(xiāng)是“一色裁的羅裙，芙蓉向臉兩邊開”
男：啊，美麗的荷鄉(xiāng)，讓我們在淡淡的荷香中吟誦你……
男：美麗的荷鄉(xiāng)令人向往。
女：荷鄉(xiāng)的孩子在快樂中成長。請欣賞由二年級同學(xué)表演的《采蓮謠》。
男：起伏蜿蜒，雄奇險壯，這就是山；
女：涓涓細流，濁浪排空，這就是水；
男：山，站成一個參天的嘆號，抒寫著一段青色的情感；
女：水，流淌成一個前行的逗號，描述著古往今來的顫動。
男：今天，讓我們走進山的世界里，去飽覽山川的秀美。
女：今天，讓我們徜徉在碧波之中，去陶冶自然的情懷。
男：你看，少先隊員們在火車的鳴笛聲中，在青山綠水間，開始了他們快樂的旅程。
男：江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。
女：風(fēng)景這邊獨好，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。
男：從您的詩句中，我們感受您豪邁的激情，深邃的思想。
女：從您的詩句中，我們領(lǐng)略你博大的胸襟，偉人的情懷。
男：他就是一代偉人——毛主席。
女：請欣賞由六年級同學(xué)表演的“感受偉人情懷”。
男：最是書香能致遠，書香伴我們一路遠行。
女：腹有詩書氣自華，好書養(yǎng)育我們的靈魂。
男：讓我們師生共讀經(jīng)典，在書海中徜徉。
女：讓校園充滿人文氣息，在書香中感受讀書的樂趣。
男：下面請欣賞由我校青年教師展示的“書香伴我同行”。
男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?BR> 男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，
女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。
男：翔宇教育集團寶應(yīng)縣實驗小學(xué)“中華經(jīng)典誦讀”學(xué)生展示會活動到此結(jié)束。謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的光臨。
將進酒朗誦主持詞篇四
這兩聯(lián)把天地人生都說到了，境界極其闊大，應(yīng)當(dāng)讀得很有聲勢。
2.以下節(jié)奏逐漸加快?！叭松币宦?lián)重音當(dāng)落在“盡歡”和“空對月”上。正因為韶光易逝、人生苦短，所以要及時行樂。詩人深知“白發(fā)如絲悲何益”(《前有樽酒行》)，因而立即轉(zhuǎn)悲為歡。盡管詩人在政治上并不“得意”，但此時興致高漲，在他看來，朋友間的聚會也同樣是人生中的快事，大家何不高高興興地痛飲一場呢!想到這，他頓生豪情，把希望寄托在未來，“天生”一聯(lián)更追加了“須盡歡”的理由，顯示了詩人對未來的信心，應(yīng)當(dāng)讀得擲地有聲;讀后宜作一頓(這里的潛臺詞是“既如此，那就……”)，為詩中策一個高潮蓄勢。于是連呼“烹羊宰?！?，第一個高潮在“會當(dāng)一飲三百杯”這句上，應(yīng)當(dāng)讀得豪氣十足，要用升調(diào)讀，“三百杯”一語尤當(dāng)著力加以渲染。
以上是詩的鋪墊部分，讀后可作稍長停頓。
3.酒到酣處，意興遄飛，李白禁不住呼朋引伴?！搬蜃印币韵铝錇樵娨廪D(zhuǎn)換處，亦可視為下面勸酒歌的引語，應(yīng)當(dāng)讀得親切，節(jié)奏逐漸加快，重音依次落在“將”“莫停”“歌”“傾耳聽”等字上，突出敬請之意。讀完，稍作停頓。俗話說酒多話多，歌的內(nèi)容其實就是詩人借題發(fā)揮的牢騷話，也就是酒后吐真言。
4.“鐘鼓”一句至結(jié)尾為詩的主體部分，詩人借此盡吐胸中塊壘，必須讀得酣暢淋漓，再現(xiàn)詩人狂放不羈的個性?！扮姽摹倍涫沁@支勸酒歌的主題，也是全詩主旨所在。這兩句有著明顯的取舍，他鄙棄“鐘鼓饌玉”的官宦仕途，當(dāng)然也有部分自嘲;他選擇逃避，不滿，反抗。
鮮明的愛憎道出了詩人長期郁積在胸的不平之氣，感情突然由歡樂轉(zhuǎn)為憤激。
為了讓自己“長醉不醒”的愿望名正言順，他還援引“古來圣賢”來證明，比如孔子、孟子，屈原、賈生一類人，他們有經(jīng)天緯地的才能而不為統(tǒng)治者所用。詩人說他們“寂寞”，實際是說他們被世人冷落，是為他們惋惜乃至抱不平。這是從反面來論證，“皆”體現(xiàn)了憤激。更有曹植——這是他十分景仰的人，他贊揚曹植的豪華酒宴，其實是為曹植的生不逢時懷才不遇而嘆惋，而不平，同時兼以自況。這就加深了詩人的.憤激之情。
5既然明鑒歷史，選擇了長醉不醒，于是就痛飲狂歡了。“主人”兩句詩人反客為主，直命沽酒，把值錢的家當(dāng)全拿出去買酒，豪放之態(tài)如見。這種狂放，從實質(zhì)上看，是詩人的悲之重、歡之濃和憤激之深的集中表現(xiàn)。讀后應(yīng)稍作停頓，至“與爾同銷”可兩字一頓并放慢速度，再用夸張語調(diào)讀最后三字，“古”“愁”之后皆當(dāng)有延長音——這是全詩的高潮。用全部家當(dāng)買酒，不是消一般的兒女情愁，而是積淀了很多年很多世代的懷才不遇的郁悶。所以須有強大的聲勢，才能顯示詩人的飄逸的風(fēng)格。
將進酒朗誦主持詞篇五
將進酒，唐代以前樂府歌曲的一個題目，內(nèi)容大多詠唱飲酒放歌之事。李白的《將進酒》全詩氣勢豪邁，感情奔放，語言流暢，具有很強的感染力。
將進酒
唐代：李白
君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。
君不見，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。
人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。
天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。
烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯。
岑夫子，丹丘生，將進酒，杯莫停。
與君歌一曲，請君為我傾耳聽。(傾耳聽一作：側(cè)耳聽)
鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不復(fù)醒。(不足貴一作：何足貴;不復(fù)醒一作：不愿醒/不用醒)
古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名。(古來一作：自古;惟通：唯)
陳王昔時宴平樂，斗酒十千恣歡謔。
主人何為言少錢，徑須沽取對君酌。
五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁。
作者人物生平
早年天才
長安元年(7)，李白，字太白。其生地今一般認(rèn)為是唐劍南道綿州(巴西郡)昌隆(后避玄宗諱改為昌明)青蓮鄉(xiāng)。祖籍為甘肅天水。其家世、家族皆不詳。據(jù)《新唐書》記載，李白為興圣皇帝(涼武昭王李暠)九世孫，按照這個說法李白與李唐諸王同宗，是唐太宗李世民的同輩族弟。亦有說其祖是李建成或李元吉。
神龍元年(7)，十一月，武則天去世。李白五歲。發(fā)蒙讀書始于是年?！渡习仓菖衢L史書》云:“五歲誦六甲?！绷祝拼男W(xué)識字課本，長史，州之次官。
開元三年(7)，李白十五歲。已有詩賦多首，并得到一些社會名流的推崇與獎掖，開始從事社會干謁活動。亦開始接受道家思想的影響，好劍術(shù)，喜任俠。是年岑參生。
開元六年(7)，李白十八歲。隱居戴天大匡山(在今四川省江油縣內(nèi))讀書。往來于旁郡，先后出游江油、劍閣、梓州(州治在今四川省境內(nèi))等地，增長了不少閱歷與見識。
辭親遠游
開元十二年(724年)，李白二十四歲。離開故鄉(xiāng)而踏上遠游的征途。再游成都、峨眉山，然后舟行東下至渝州(今重慶市)。
開元十三年(725年)，李白出蜀，“仗劍去國，辭親遠游”。
開元十四年(726年)，李白二十六歲。春往揚州(今江蘇省揚州市)。秋，病臥揚州。冬，離揚州北游汝州(今河南省臨汝縣)，至安陸(今湖北省安陸縣)。途經(jīng)陳州時與李邕相識。結(jié)識孟浩然。
開元十五年(727年)，是年詔令“民間有文武之高才者，可到朝廷自薦”。秋，全國六十三州水災(zāi)，十七州霜旱。李白二十七歲。居于安陸壽山，與故宰相許圉師之孫女結(jié)婚，逐家于安陸。是年王昌齡進士及第。
開元十六年(728年)，土蕃屢次入侵。李白二十八歲。早春，出游江夏(今湖北省武漢市)，與孟浩然相會于斯。
開元十七年(729年)，八月五日，唐玄宗為自己四十歲生日舉行盛大的慶賀活動，并以每年八月五日為千秋節(jié)。詔令天下諸州宴樂，休假三日。以宇文融管理全國財賦，強制稅法，廣為聚斂，供朝廷奢侈之用。李白二十九歲。在安陸。
蹉跎歲月
開元十八年(730年)，李白三十歲。春在安陸。前此曾多次謁見本州裴長史，因遭人讒謗，于近日上書自白，終為所拒。初夏，往長安，謁宰相張說，并結(jié)識其子張垍。寓居終南山玉真公主(玄宗御妹)別館。又曾謁見其它王公大臣，均無結(jié)果。暮秋游邢州(在長安之西)。冬游坊州(在長安之北)。是年杜甫十九歲，游于晉(今山西省)。
開元十九年(731年)，玄宗多任宦官，尤寵高力士，時四方表奏，皆先為高力士所決。十月，玄宗駕幸洛陽。李白三十一歲。窮愁潦倒于長安，自暴自棄，與長安市井之徒交往，初夏，離長安，經(jīng)開封(今河南省開封市)，到宋城(今河南省商丘縣)。秋到篙山五岳之一的中岳(為河南省登封縣的名山)，戀故友元丹丘的.山居所在，逐有隱居之意。暮秋，滯留洛陽。
開元二十年(732年)，十月，玄宗到洛陽以北(今山西省一帶)地區(qū)出巡，詔令巡幸所至，地方官員可將本地區(qū)賢才直接向朝廷推薦。十一月，至北都太原(唐朝開國之地)，祀后土(土地神)，大赦天下。十二月，歸還洛陽。是年全國戶數(shù)為七百八十六萬一千二百三十六，人口四千五百四十三萬一千二百六十五，為有史以來的最高記錄。李白三十歲。自春歷夏在洛陽，與元演、崔成甫結(jié)識。秋，自洛陽返安陸。途經(jīng)南陽(今河南省南陽市)，結(jié)識崔宗之。冬，元演自洛陽到安陸相訪，二人同游隨州(今湖北省隨縣)。歲未，歸家安陸。
開元二十一年(733年)，正月，唐玄宗親注老子《道德經(jīng)》。令天下士庶(身份很低的役人與庶民)家藏一冊，梅年貢舉時加試《老子》策。三月，韓休同中書門下平章事(宰相)。五月，張九齡同中書門下平章事。二人為人正直，敢于力諫，張九齡尤以文學(xué)才能，道德文章，為世所重。分天下為十五道，各置采訪使(負(fù)責(zé)監(jiān)察督辦所轄地區(qū)的政治等項)，是年長安久雨，京師饑謹(jǐn)，詔令放太倉米二百萬石以賑民。李白三十三歲。構(gòu)石室于安陸白兆山桃花巖。開山田，日以耕種、讀書為生活。
開元二十二年(734年)，正月，唐玄宗巡幸洛陽。二月，秦州(今甘肅天水縣西南)地震，房屋倒塌，崩壞殆盡，壓死者四千余人。征沼自稱生于堯時的道士張果先生，玄宗親問以治道神仙之術(shù)。授其銀青光祿大夫(銀印上系以青色緩帶，以為品位高的標(biāo)志。副職)，位侍中(唐門下省協(xié)助宰相起草文書等項的官吏)。
將進酒朗誦主持詞篇六
這兩聯(lián)把天地人生都說到了，境界極其闊大，應(yīng)當(dāng)讀得很有聲勢。
2.以下節(jié)奏逐漸加快?！叭松币宦?lián)重音當(dāng)落在“盡歡”和“空對月”上。正因為韶光易逝、人生苦短，所以要及時行樂。詩人深知“白發(fā)如絲悲何益”(《前有樽酒行》)，因而立即轉(zhuǎn)悲為歡。盡管詩人在政治上并不“得意”，但此時興致高漲，在他看來，朋友間的聚會也同樣是人生中的快事，大家何不高高興興地痛飲一場呢!想到這，他頓生豪情，把希望寄托在未來，“天生”一聯(lián)更追加了“須盡歡”的理由，顯示了詩人對未來的信心，應(yīng)當(dāng)讀得擲地有聲;讀后宜作一頓(這里的潛臺詞是“既如此，那就……”)，為詩中策一個高潮蓄勢。于是連呼“烹羊宰?！保谝粋€高潮在“會當(dāng)一飲三百杯”這句上，應(yīng)當(dāng)讀得豪氣十足，要用升調(diào)讀，“三百杯”一語尤當(dāng)著力加以渲染。
以上是詩的鋪墊部分，讀后可作稍長停頓。
3.酒到酣處，意興遄飛，李白禁不住呼朋引伴?！搬蜃印币韵铝錇樵娨廪D(zhuǎn)換處，亦可視為下面勸酒歌的引語，應(yīng)當(dāng)讀得親切，節(jié)奏逐漸加快，重音依次落在“將”“莫?！薄案琛薄皟A耳聽”等字上，突出敬請之意。讀完，稍作停頓。俗話說酒多話多，歌的內(nèi)容其實就是詩人借題發(fā)揮的牢騷話，也就是酒后吐真言。
4.“鐘鼓”一句至結(jié)尾為詩的主體部分，詩人借此盡吐胸中塊壘，必須讀得酣暢淋漓，再現(xiàn)詩人狂放不羈的個性?！扮姽摹倍涫沁@支勸酒歌的主題，也是全詩主旨所在。這兩句有著明顯的取舍，他鄙棄“鐘鼓饌玉”的官宦仕途，當(dāng)然也有部分自嘲;他選擇逃避，不滿，反抗。
鮮明的愛憎道出了詩人長期郁積在胸的不平之氣，感情突然由歡樂轉(zhuǎn)為憤激。
為了讓自己“長醉不醒”的愿望名正言順，他還援引“古來圣賢”來證明，比如孔子、孟子，屈原、賈生一類人，他們有經(jīng)天緯地的才能而不為統(tǒng)治者所用。詩人說他們“寂寞”，實際是說他們被世人冷落，是為他們惋惜乃至抱不平。這是從反面來論證，“皆”體現(xiàn)了憤激。更有曹植——這是他十分景仰的人，他贊揚曹植的豪華酒宴，其實是為曹植的生不逢時懷才不遇而嘆惋，而不平，同時兼以自況。這就加深了詩人的.憤激之情。
5既然明鑒歷史，選擇了長醉不醒，于是就痛飲狂歡了。“主人”兩句詩人反客為主，直命沽酒，把值錢的家當(dāng)全拿出去買酒，豪放之態(tài)如見。這種狂放，從實質(zhì)上看，是詩人的悲之重、歡之濃和憤激之深的集中表現(xiàn)。讀后應(yīng)稍作停頓，至“與爾同銷”可兩字一頓并放慢速度，再用夸張語調(diào)讀最后三字，“古”“愁”之后皆當(dāng)有延長音——這是全詩的高潮。用全部家當(dāng)買酒，不是消一般的兒女情愁，而是積淀了很多年很多世代的懷才不遇的郁悶。所以須有強大的聲勢，才能顯示詩人的飄逸的風(fēng)格。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點擊下載文檔
搜索文檔
將進酒朗誦主持詞篇七
《將進酒》中的那句“君不見黃河之水天上來”和它并舉又有什么作用?這不是多余的嗎?
將進酒
朝代：唐代
作者：李白
原文：
君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。
君不見，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。
人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。
天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。
烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯。
岑夫子，丹丘生，將進酒，杯莫停。
與君歌一曲，請君為我傾耳聽。(傾耳聽一作：側(cè)耳聽)
鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不復(fù)醒。(不足貴一作：何足貴;不復(fù)醒一作：不愿醒/不用醒)
古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名。(古來一作：自古;惟通：唯)
陳王昔時宴平樂，斗酒十千恣歡謔。
主人何為言少錢，徑須沽取對君酌。
五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁。
譯文
你難道看不見那黃河之水從天上奔騰而來，波濤翻滾直奔東海，從不再往回流。
你難道看不見那年邁的父母，對著明鏡悲嘆自己的白發(fā)，早晨還是滿頭的黑發(fā)，怎么才到傍晚就變成了雪白一片。
(所以)人生得意之時就應(yīng)當(dāng)縱情歡樂，不要讓這金杯無酒空對明月。
每個人的出生都一定有自己的價值和意義，黃金千兩(就算)一揮而盡，它也還是能夠再得來。
我們烹羊宰牛姑且作樂，(今天)一次性痛快地飲三百杯也不為多!
岑夫子，丹丘生啊!快喝酒吧!不要停下來。
讓我來為你們高歌一曲，請你們?yōu)槲覂A耳細聽：
整天吃山珍海味的豪華生活有何珍貴，只希望醉生夢死而不愿清醒。
自古以來圣賢無不是冷落寂寞的，只有那會喝酒的人才能夠留傳美名。
陳王曹植當(dāng)年宴設(shè)平樂觀的`事跡你可知道，斗酒萬千也豪飲，讓賓主盡情歡樂。
主人呀，你為何說錢不多?只管買酒來讓我們一起痛飲。
那些什么名貴的五花良馬，昂貴的千金狐裘，把你的小兒喊出來，都讓他拿去換美酒來吧，讓我們一起來消除這無窮無盡的萬古長愁!
將進酒朗誦主持詞篇八
女：親愛的朋友們，大家晚上好！我是今晚的在線主持xxx，今晚我們將給大家奉獻一臺精彩的名家名篇朗誦會，感謝朋友們的光臨。
男：生活是一門藝術(shù)，每一種藝術(shù)都講究創(chuàng)造與品質(zhì)，都需要花時間和心思在其中，生活正是如此。
女：是啊，生活也像一股清澈的泉水，我們?nèi)绻氡３秩奶鹈?，就得讓生活之泉的源頭涓涓不息?？鞓返娜松驮谟谀阌袥]有給自己時間去品味生活，品讀人生。
男：有些色彩只適合淡泊，有些馨香只適合清甜，有些過去只適合懷念，有些悸動只適合冥想，有些節(jié)律只適合放在心上，這就是人生，是一首我們用生活文字組成的詩，一首屬于我們用心譜寫的人生之歌。
男：天地萬物隨各具韻味，但它們不是孤獨的，而是有著各種各樣的聯(lián)系。世間的發(fā)現(xiàn)，很多便是這樣那樣的聯(lián)系中悟出來的。因而，生活中我們不只要善于睜開敏銳的眼睛，還要打打開心靈的眼睛。才能悟出其豐富發(fā)內(nèi)涵。
女：親愛的朋友們，留一份心境，用心品味人生；留一份單純，真誠面對生活；留一份感動，學(xué)會感恩歲月。讓我們在有限的歲月長河里放出最璀璨的光芒。
女：親愛的朋友們，今晚的一篇篇世紀(jì)美文，朗誦家們的精彩演繹，是否給您帶來了許多感悟和啟迪呢？這是一次精神的盛宴。那么，就請您記住今天這個難忘的夜晚吧。
男：我們的晚會就要落下帷幕了，我們真誠的感謝為晚會做出努力的所有工作人員，感謝晚會的策劃人，感謝所有的演職人員，海邊草屋朗誦房間“誦名篇、懂人生”名家名篇朗誦會到此結(jié)束，朋友們，再見！
將進酒朗誦主持詞篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
今天，一中，師生歡聚一堂，共慶五四青年節(jié)；
今天，書香校園，選手摩拳擦掌，再譜朗誦新篇章。
緊張的期中考試剛剛拉下帷幕，為了緩解壓力，活躍校園氣氛，校領(lǐng)導(dǎo)特意籌劃了幾項別開生面的活動。今天，在這明媚的陽光下，和煦的春風(fēng)里，詩歌朗誦會如期而至。我們本次詩歌朗誦會的主題是“讀書、立志、成才”。在誦讀中，我們與歷代圣賢平等對話；在誦讀中，我們感受歷代圣賢的思想：
“學(xué)而時習(xí)之，不亦悅乎？”循循善誘的孔子猶在眼前；
“富貴不能淫，貧賤不能移”孟子的話猶在耳畔；
“千里之行，始于足下”老子的名言讓我們腳踏實地；
“無生也有涯，而知也無涯”莊子讓我們懂得了勤學(xué)不輟的道理；
讓我們在誦讀中傳承民族智慧，讓中華五千年文化滋潤我們茁壯成長！
串臺詞
結(jié)束語
最是書香能致遠，書香蕩滌我們的思想；
腹有詩書氣自華，好書養(yǎng)育我們的靈魂。
相信同學(xué)們會以此次活動為契機，愛上朗誦的。
同學(xué)們，熱愛朗誦吧，它能夠讓你感受豪邁的激情，深邃的思想；
同學(xué)們，熱愛朗誦，它能夠讓你領(lǐng)略到博大的胸襟，偉人的情懷；
同學(xué)們，熱愛朗誦吧，它能夠讓你充滿自信地跨入文學(xué)的殿堂！
將進酒朗誦主持詞篇十
孫：《奔跑的圣火》：
建國六十年，有太多的悲壯和感動，有太多的夢想和光榮，它們都銘記在中國人民的心里，寫進了共和國的xx年歷史畫卷。
還記得那團圣火嗎?
----它點亮了13億中華兒女心中的希望
它照徹了神州大地共同的心聲
請聽周偉、陳琰的《奔跑的圣火》。
徐：《坍塌的家，屹立的是國》：
盡管我們的“小家”一個一個地沒有了，但是我們的“大家”卻始終沒有倒塌，甚至比任何時候都堅強。
下面由請貝晉為你獻上配樂詩朗誦《坍塌的家，屹立的是國》。
王：《大河頌》：
從炮火中誕生的祖國，一路愴傷，卻一路悲壯
從災(zāi)難中走來的祖國，一程艱辛，卻一程榮光
我們的祖國，已經(jīng)走過了60年的光輝歷程
未來的中國，必將會走得更加堅實，更加美好。
因為，在我們的心中，涌動著對中華大地的無限眷戀與熱愛。
請徐芳、朱浩強為大家朗誦《大河傾》。
孫、王：《致長城》：
孫：長城，你象征著中華民族的脊梁；
王：長城，你代表著中國的形象；
孫：長城，你是我們民族的精神；
王：長城，你是我們祖國承載過去，連接未來的橋梁。
請聽由為你獻上的《致長城》
徐、朱：《長江情思》：
徐：長江，我們的母親河，
多少回，我贊美你的風(fēng)光秀麗
朱：多少回，我贊嘆你的頑強氣質(zhì)
徐：你給了長江兒女不綿的情懷
朱：你給了華夏子孫永恒的氣概
請欣賞由婁巍立、劉曉強、張建華、陳琰的配樂詩朗誦《長江情思》。
孫、王：《我驕傲，我是中國人》：
孫：半個多世紀(jì)的風(fēng)雨，六十載的崢嶸，
東方瑰麗的大地上，聳立起一個不朽的國度。
王：我是一個中國人，炎黃子孫，龍的傳人；
孫：我是一個中國人，黃河的兒子，長江的女兒；
王：因為身后有你堅強的后盾，我無所畏懼，永往向前，
請欣賞集體詩朗誦《我驕傲，我是中國人》
結(jié)束語：
（音樂“我和我的祖國”響起。。。。）
孫：滔滔江河水，淹不盡浩浩中華魂
朱：巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風(fēng)
徐：親愛的祖國，再優(yōu)美的詩篇也抒發(fā)不盡對您的熱愛，
王：親愛的祖國，再動聽的話語也表達不完對您的忠誠；
孫：新世紀(jì)的航道上，前進的巨輪已經(jīng)啟航
王：現(xiàn)代化的大路上，催戰(zhàn)的擂鼓已經(jīng)敲響
朱：讓我們在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下
踏著戰(zhàn)鼓的節(jié)拍
向著榮光、向著輝煌、奔向遠方
徐：最后祝愿我們偉大的祖國更加繁榮、更加富強
王：祝愿祖國的明天更加美好、更加輝煌
合：詩歌朗誦到此結(jié)束，謝謝大家。
將進酒朗誦主持詞篇十一
開場：
女主持：各位來賓，親愛的朋友們，晚上好！
男主持：歡迎大家來到《開心軍團》，參加《同一藍天下》愛心主題晚會，愿您在這里度過一個溫馨的夜晚。
女主持：浩瀚蒼穹、蔚藍天空，孕育了華夏五千年古老璀璨的歷史與文明
男主持：蔚藍天空、浩瀚蒼穹，造就了炎黃萬代人的勤勞和善良
女主持：在這一片晴朗遼闊的藍天下，我們奮發(fā)圖強、吟詠歌唱
男主持：在這一片晴朗遼闊的藍天下，我們繼往開來、自由翱翔
女主持：藍天下并不都是白鴿蹁躚，也會有雨雪風(fēng)霜
男主持：藍天下并不都是芳草萋萋，也會有漫道黃沙
女主持：今夜，讓我們共同敞開一扇心靈之窗，望天空閃爍的星辰，去尋覓遠方渴望的目光
男主持：今夜，讓我們共同挽起友愛的臂膀，讓皎潔的月光，也來傾聽我們愛心旋律的唱響
女主持：《同一藍天下》愛心主題朗誦晚會現(xiàn)在開始
女主持：水千條山萬座，我們曾走過，每一次相逢和笑臉，都彼此銘刻，在陽光燦爛歡樂的日子里，我們手拉手啊，想說的太多。
男主持：星光照耀灑滿了所有的童年，風(fēng)雨走遍了世間的角落，同樣的感受給了我們同樣的渴望，同樣的歡樂給了我們同一首歌。
女主持：我們在同一首歌中，從不同的方向走到一起，走在今夜這片晴朗的藍天下，用我們真摯的愛的情感，去尋找、放飛理想和希望。
男主持：我們在同一首歌中，今夜將走向不同的方向，在明天的同樣晴朗的藍天里，我們會有新的收獲和展望，并將愛的旋律繼續(xù)唱響。
女主持：《同一藍天下》主題文藝晚會由《天涯同心》網(wǎng)站和論壇主辦，《中國擁軍網(wǎng)》協(xié)辦，得到了眾多朋友的大力支持和協(xié)助，在此請允許我代表晚會的全體工作人員，向大家說聲感謝，道聲珍重！
男主持：今天起一個新的論壇――《天涯同心》論壇也正式成立了，論壇以文學(xué)類為主，將愛心主題活動作為其中一個特色，歡迎朋友們光臨，希望我們共同攜手去開創(chuàng)。下面請本次晚會策劃、導(dǎo)演和文字撰稿，《天涯同心》網(wǎng)站站長遙遠的岸說幾句話。
遙遠的岸：首先，真誠感謝今晚所有到場的朋友們，你們的熱心和支持，為我們的晚會圓滿舉辦增添了色彩，同時，感謝晚會主持人和全體演朗誦晚會主持稿來自本網(wǎng)-，僅供學(xué)習(xí)，請注明出處。
將進酒朗誦主持詞篇十二
甲：源遠流長的中華文明如長江黃河流淌千年，生生不息。
乙：博大精深的中華經(jīng)典如天上繁星奪目璀璨，星光熠熠。
劉：誦讀中華經(jīng)典，會使我們成為一個博學(xué)多才的人；
甲：誦讀中華經(jīng)典，會使我們成為一個知書達理的人；
乙：誦讀中華經(jīng)典，會使我們成為一個洞察世事的人。
甲：沿著經(jīng)典詩文的流淌脈絡(luò)，聆聽歷代先賢留下的永恒聲音，那里飽含了人性的至真、至善、至美。
乙：觸摸天下蒼生創(chuàng)造的優(yōu)秀文化，那里寫滿了中華文明的優(yōu)美與高雅，雄渾與放達。
甲：走進書里去，讓知識的浪花澎湃你少年的胸懷。
乙：從書里走出來，讓智慧的箴言樹起你人生的路標(biāo)。
甲：書聲瑯瑯，開卷有益。經(jīng)典美文誦讀是我們太星學(xué)子的強項，經(jīng)典朗誦成了我們太星的一張閃亮的學(xué)校文化名片。
乙；今年的讀書節(jié)，我們太星的校園更是別有一番書香氣息。
甲：《論語》是經(jīng)典中的經(jīng)典，古人云“半部論語治天下”。
乙：學(xué)了《論語》修身齊家治國平天下便有了很好文化根基。
甲：誦經(jīng)典，學(xué)做人。
乙：中華經(jīng)典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
甲：我們信念堅定，“最是書香能致遠”。
乙：我們步履堅實，與經(jīng)典同行，為生命閱讀。
合：雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生。吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌；吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?。愿中華詩文藝術(shù)之花永遠芬芳。愿五千年文化的血脈永久傳承。
將進酒朗誦主持詞篇十三
女：親愛的同學(xué)們，大家晚上好。
男：相逢是首歌，歌手是你和我
女：我們用絢麗青春譜寫了這樣一首難以忘懷的歌
女：還記得啊啊啊哦哦哦的發(fā)聲練習(xí)么，還記得那響徹教室的八百炮兵奔北坡么
男：如此的種種承載著我們共同美麗的回憶，從詩朗誦到潛臺詞，從話劇表演到配音，我們在理工院校學(xué)著別人想學(xué)而學(xué)不到的知識，學(xué)的越來越不要臉了。
女：生命因記憶而美麗，今天晚上，讓我們一起重溫我們那些共同的點滴。
男：現(xiàn)在我宣布：影視臺詞與朗誦課匯報演出現(xiàn)在正式開始！
男：掌聲有請**
男：聽完上面這首詩朗誦，我仿佛看到了兩棵橡樹迎風(fēng)并肩而立的場景，這是多么的感人啊。
女：是啊，詩人舒婷可是有著很敏銳的洞察力呢，經(jīng)常借物抒情，這不，接下來的這首詩歌《會唱歌的鳶尾花》就是另一膾炙人口的作品。
男：那我們還等什么，掌聲有請**
男：聽了上面的兩首關(guān)于愛情的朗誦之后，咱們是不是該換換口味了呢？
男：掌聲有請：**
男：誒，**，看了circle之后，你有什么樣的感受呢？
女：我啊，簡練的說就是生活如戲啊
男：恩，說得好，那在你看完下面這個小品之后或許會有另外的發(fā)現(xiàn)：戲如生活
女：掌聲有**為我們帶來《五個學(xué)院的理想生活》
男：有請
男：生活并不總是很理想，只有當(dāng)你經(jīng)歷了滄桑后才會收獲別樣的感受。
男：下面來讓我們來聆聽詩人艾青的思索，來一起品味《大堰河我的保姆》。
女：有請楊**上臺
女：最近夏天到了??？
男：嗯，最近確實比較熱
女：那你有沒有聽說過夏天是殘缺的呢？
男：這個還真沒有聽說過
女：下面就讓我們欣賞一個關(guān)于夏日愛情的詩歌
男：有請**
女：大家在看了上面的這些節(jié)目之后是不是感覺少了些什么呢？
男：好像是啊，以上都是朗誦啊，話劇啊，形式變化有點少
女：嗯，那下面就讓我們一起來欣賞由**同學(xué)帶來的柯南配音
男：有請
男：晚會進行到中場，觀眾熱情很高漲，你們先別忙鼓掌。
女：為啥？
男：先看節(jié)目
女：請欣賞有**帶來的三句半。
男：到這里，我們的晚會已經(jīng)接近了尾聲，我們卻還有太多的不舍。
女：不過，就像接下來的這個小品所說的一樣，我們的友誼卻不會結(jié)束。
男：接下來請欣賞由**等人帶來的《不會結(jié)束》
女：深情的朗誦，吟詠著雋永的思索，凝聚心頭不變的情節(jié)；
男：精彩的表演，詮釋著飛揚的青春，回蕩情懷不改的真切。
女：盡管萬般不舍，歡聲笑語依就組成了別離的笙簫；
男：我們將會銘記這個寬闊的教室，記憶也會留駐在每個人的腦海。
女：讓我們記住今晚的美麗，今晚的歡笑，今晚大家的祝福；
男：讓我們與同學(xué)攜手去譜寫未來更加美好的篇章。
女：現(xiàn)在我宣布：影視臺詞與朗誦課匯報演出圓滿結(jié)束！
男：祝大家晚安！
推薦朗誦主持詞
朗誦比賽主持詞
詩歌朗誦比賽主持詞
詩歌朗誦會主持詞
朗誦會主持詞九篇
關(guān)于六一詩歌朗誦主持詞
詩文朗誦主持詞開場白
教師節(jié)朗誦晚會主持詞
六一詩歌朗誦會主持詞
將進酒朗誦主持詞篇十四
合：：老師們，同學(xué)們，你們好!
男：詩歌是我國的一顆耀眼的明珠；
女：詩歌是我國的文明的精神支柱；
男：正是因為有了詩歌，才有了蘇東坡的“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物?！敝袑v史的感慨。
女：才有了王昌齡的“大漠孤煙直，黃河落日圓”中戰(zhàn)士守邊防的悲壯與憂傷。
男：今天，我們相聚在這里，享受詩歌帶給我們的歡樂，享受這段美好的時光。
女：今天，我們相聚在這里，一起走進詩情畫意中，敞開心扉，釋放激情，
男：今天，這里將成為詩歌的海洋，那么，就讓這快樂響徹云宵吧。
女：陳xx，你知道嗎?詩歌是一種主情的文學(xué)體裁，它以抒情的方式，高度凝練，集中地反映了社會生活，用豐富的想像，富有節(jié)奏感韻律美的語言，和分行排列的'形式，來抒發(fā)思想感情。
女：我當(dāng)然知道，就如《出塞一樣》，作者以詩的方式抒發(fā)了自己對戰(zhàn)爭的仇恨和失去家人的痛苦。下面，就請同學(xué)們欣賞由xx、xx、xxx、xx、xx等同學(xué)帶來的朗誦《出塞》，希望你們能從中體會到邊防戰(zhàn)士們遠離家鄉(xiāng)，失去親人的情感。
男：讓我們一起來感受吧。
男：人未還xx。戰(zhàn)爭是多么殘酷，詩人用真切的情感寫下了這首悲壯的詩，體現(xiàn)了自己對戰(zhàn)爭的痛恨，詩是如此裸露地展現(xiàn)了自己。
女：多美的意境啊!四季真美好我們知道，描寫四季的不僅有古詩，還有現(xiàn)代詩。
男：接下來，xxx等朗誦現(xiàn)代詩《秋》
女：用農(nóng)民的喜悅體現(xiàn)秋的生動，多妙的方法!我們的眼前呈現(xiàn)了一幅田野收割圖，好和諧啊!
男：對!現(xiàn)代詩是那么自由，然而卻如此美好，xxx也準(zhǔn)備了一組《四季詩》，就請她們上臺表演吧!
女：在古詩的世界里，友誼詩也占其大部分，有請xxx朗誦一首《贈汪倫》；
男：以景襯托詩人對朋友的祝福與關(guān)懷，詩人多聰明!
女：好可愛的太陽啊!相信你們通過這首詩一定會更加喜歡太陽吧。
男：好一輪太陽，現(xiàn)在，月亮升上了天空了，看見了嗎?有請徐振超、駱子揚、李浚彪等同學(xué)帶來的中秋組詩。
女：詩歌，讓我們陶醉；
男：詩歌，讓我們震撼；
合：詩歌，讓我們思想升華；
男：詩歌的余韻，在我們心中回蕩；
男：借這次的詩歌朗誦會，我們深深感受到了詩歌的魅力；
女：借這次的詩歌朗誦會，我們領(lǐng)悟到了人們詩歌的美好；
男：讓我們在詩海拾貝；
女：讓我們步入詩歌的殿堂；
男：讓我們記住今天，并用我們的筆描繪明天，愿我們在詩歌里茁壯成長；
女：讓我們伸出雙手，用最熱烈的掌聲結(jié)束今天的詩歌朗誦會；
男：謝謝大家。
將進酒朗誦主持詞篇一
男主持：這里是xx，我是主持人____。
女主持：這里是xxx歡迎各位朋友的光臨。 我是主持人_____。
男主持：假如沒有您，土地依然沉睡;假如沒有您，山野依然荒穢，假如沒有您，河流也會枯萎，假如沒有您，人類依然愚昧 。
各位朋友，各位來賓：大家好!這里是xx;山之回響朗誦苑，我代表本室室主和晚會全體策劃人員向大家表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝!下面,教師節(jié)特別節(jié)目紅燭頌,綠葉情專場晚會正式開始!
女主持：追逐著光陰的翅膀，今夜，我們走近溫暖的燭光
擁抱著花與果的芳香，今夜，我們來傾聽綠葉的吟唱;
是誰，徹夜燃燒自己，迎來黎明的曙光?
是誰，譜寫出滿園綠色，托起枝頭的輝煌?
男：是老師，用心血鋪就一條條大路，讓我們奔赴理想!
是老師，引導(dǎo)我們一步步走進智慧的殿堂。
今夜，我們滿懷仰慕和感激，迎接第20個教師節(jié)的到來。在這里，我代表朗誦苑的+++朋友向所有的老師，由衷的道一聲：老師，您好!老師，您辛苦了!
女主持：一：你明亮的眼神，是深夜溫暖的燭光;你寧靜的眼神，是清晨竹露的脆響。
難忘老師的目光任歲月潺潺的流淌，不能忘懷是始終是老師的目光。它洞穿千年的風(fēng)霜伴隨著竹露的清響，帶來朝露中第一縷陽光。
人世間最美麗的是老師的目光。老師的目光是春風(fēng)中第一聲布谷鳥的歌唱，是夏日里 紅肥綠瘦的荷塘，是秋空中漸漸淡去的雁行，是冬雪中悄悄綻放的芳香。人世間最美麗的是老師的目光。以其無私和博大，在潤物細無聲的柔情中洗滌我狹隘而粗俗的性情。在你寫滿期盼的目光中我蹣跚而行。
在布滿荊棘的山路上，我看到了你的目光，山路彎彎，沉甸甸的腳印早已彎了你的脊梁，你把目光鎖在山崖上那棵凌風(fēng)的小草，告訴我無限風(fēng)光就在遠方。在漫漫的長夜，我枕著無盡的孤獨和迷惘在黑夜中摸索，是你的目光遠送著我走進黎明。在這一刻世界總是變得如此的澄清，連心也成了一方默默的清潭，微笑著傾聽著清晨的美麗。
在高高的藍天上，我聽到你的目光在說話，在我的翅邊輕輕翕動。我用高飛的背影去接近你目光中的蔚藍，生命在與風(fēng)的升騰中獲得了歲月的光環(huán)。
在煙波浩淼的大海上你的目光是鼓滿我船帆的一陣風(fēng)，載著我如離弦之箭駛向遙遠的彼岸。在七彩的霓虹燈下，迷失了方向。是你的目光帶著我穿越四季的喧囂走向永不褪色的眷戀。你久久凝望的目光里，那股無比的親切和豪情在心海中放歌。
老師的目光是那開荒的鐵犁，默默地耕耘著一方漆黑的沃土把文明的種子播撒。
老師的目光是那悠悠的小橋，橋的一端連著現(xiàn)實一端連著希望和夢想。老師的目光是那風(fēng)箏上的線，你飛得再遠再高，生命中的根總是系在大地上。老師的目光是那跳動的燭光，照亮人生中的困惑，照亮你前進的方向。
老師的目光是最醇最醇的酒，是最美最美的詩，最真最真的夢。啊!難忘老師的目光!
將進酒朗誦主持詞篇二
詩人李白的《將進酒》這首詩具有震撼古今的氣勢和力量，與夸張手法的運用不無關(guān)系。詩中有些夸張是憑數(shù)字表現(xiàn)的，有些屬于感覺的夸大。
用琵琶曲《陽春》
《將進酒》唐代詩人李白所做樂府詩，李白在《將進酒》一詩中表達了對懷才不遇的感嘆，又抱著樂觀、通達的情懷，也流露了人生幾何當(dāng)及時行樂的消極情緒。但全詩洋溢著豪情逸興，取得出色的藝術(shù)成就。《將進酒》即其代表作。這首詩非常形象的表現(xiàn)了李白桀驁不馴的性格：一方面對自己充滿自信，孤高自傲;一方面在政治前途出現(xiàn)波折后，又流露出縱情享樂之情。在這首詩里，他演繹莊子的樂生哲學(xué)，表示對富貴、圣賢的藐視。而在豪飲行樂中，實則深含懷才不遇之情。全詩氣勢豪邁，感情奔放，語言流暢，具有很強的感染力，李白“借題發(fā)揮”借酒澆愁，抒發(fā)了自己的憤激情緒。
李白(72月8日—762年12月)，字太白，號青蓮居士，又號“謫仙人”。是唐代偉大的浪漫主義詩人，被后人譽為“詩仙”。與杜甫并稱為“李杜”，為了與另兩位詩人李商隱與杜牧即“小李杜”區(qū)別，杜甫與李白又合稱“大李杜”。其人爽朗大方，愛飲酒作詩，喜交友。
將進酒
朝代：唐代
作者：李白
原文：
君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。
君不見，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。
人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。
天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。
烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯。
岑夫子，丹丘生，將進酒，杯莫停。
與君歌一曲，請君為我傾耳聽。(傾耳聽一作：側(cè)耳聽)
鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不復(fù)醒。(不足貴一作：何足貴;不復(fù)醒一作：不愿醒/不用醒)
古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名。(古來一作：自古;惟通：唯)
陳王昔時宴平樂，斗酒十千恣歡謔。
主人何為言少錢，徑須沽取對君酌。
五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁。
鑒賞
將進酒，唐代以前樂府歌曲的一個題目，內(nèi)容大多詠唱飲酒放歌之事。在這首詩里，李白“借題發(fā)揮”借酒澆愁，抒發(fā)自己的`憤激情緒。這首詩非常形象的表現(xiàn)了李白桀驁不馴的性格：一方面對自己充滿自信，孤高自傲;一方面在政治前途出現(xiàn)波折后，又流露出縱情享樂之情。全詩氣勢豪邁，感情奔放，語言流暢，具有很強的感染力。
李白詠酒的詩篇極能表現(xiàn)他的個性，這類詩固然屬長安放還以后所作，思想內(nèi)容更為深沉，藝術(shù)表現(xiàn)更為成熟。《將進酒》即其代表作。
《將進酒》原是漢樂府短簫鐃歌的曲調(diào)，題目意繹即“勸酒歌”，故古詞有“將進酒，乘大白”云。作者這首“填之以申己意”(蕭士赟《分類補注李太白詩》)的名篇，約作于天寶十一載(752)，他當(dāng)時與友人岑勛在嵩山另一好友元丹丘的潁陽山居為客，三人嘗登高飲宴(《酬岑勛見尋就元丹丘對酒相待以詩見招》：“不以千里遙，命駕來相招。中逢元丹丘，登嶺宴碧霄。對酒忽思我，長嘯臨清飆?！?。人生快事莫若置酒會友，作者又正值“抱用世之才而不遇合”(蕭士赟)之際，于是滿腔不合時宜借酒興詩情，來了一次淋漓盡致的抒發(fā)。
詩篇發(fā)端就是兩組排比長句，如挾天風(fēng)海雨向讀者迎面撲來?！熬灰婞S河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”，潁陽去黃河不遠，登高縱目，故借以起興。黃河源遠流長，落差極大，如從天而降，一瀉千里，東走大海。如此壯闊景象，絕對不是肉眼可以看到的，作者是幻想的，“自道所得”，言語帶有夸張。上句寫大河之來，勢不可擋;下句寫大河之去，勢不可回。一漲一消，形成舒卷往復(fù)的詠嘆味，是短促的單句(如“黃河落天走東?！?所沒有的。緊接著，“君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”，恰似一波未平、一波又起。如果說前二句為空間范疇的夸張，這二句則是時間范疇的夸張。悲嘆人生短促，而不直言自傷老大，卻說“高堂明鏡悲白發(fā)”，一種搔首顧影、徒呼奈何的情態(tài)宛如畫出。將人生由青春至衰老的全過程說成“朝”“暮”之事，把本來短暫的說得更短暫，與前兩句把本來壯浪的說得更壯浪，是“反向”的夸張。于是，開篇的這組排比長句既有比意——以河水一去不返喻人生易逝，又有反襯作用——以黃河的偉大永恒形出生命的渺小脆弱。這個開端可謂悲感已極，卻不墮纖弱，可說是巨人式的感傷，具有驚心動魄的藝術(shù)力量，同時也是由長句排比開篇的氣勢感造成的。這種開篇的手法作者常用，他如“棄我去者，昨日之日不可留;亂我心者，今日之日多煩憂”(《宣城謝朓樓餞別校書叔云》)，沈德潛說：“此種格調(diào)，太白從心化出”，可見其頗具創(chuàng)造性。此詩兩作“君不見”的呼告(一般樂府詩只于篇首或篇末偶一用之)，又使詩句感情色彩大大增強。詩有所謂大開大闔者，此可謂大開。
“夫天地者，萬物之逆旅也;光陰者，百代之過客也”(《春夜宴從弟桃李園序》)，悲感雖然不免，但悲觀卻非李白性分之所近。在他看來，只要“人生得意”便無所遺憾，當(dāng)縱情歡樂。五六兩句便是一個逆轉(zhuǎn)，由“悲”而翻作“歡”“樂”。從此直到“杯莫停”，詩情漸趨狂放。“人生達命豈暇愁，且飲美酒登高樓”(《梁園吟》)，行樂不可無酒，這就入題。但句中未直寫杯中之物，而用“金樽”“對月”的形象語言出之，不特生動，更將飲酒詩意化了;未直寫應(yīng)該痛飲狂歡，而以“莫使”“空”的雙重否定句式代替直陳，語氣更為強調(diào)?！叭松靡忭毐M歡”，這似乎是宣揚及時行樂的思想，然而只不過是現(xiàn)象而已。詩人“得意”過沒有?“鳳凰初下紫泥詔，謁帝稱觴登御筵”(《玉壺吟》)——似乎得意過;然而那不過是一場幻影，“彈劍作歌奏苦聲，曳裾王門不稱情”——又似乎并沒有得意，有的是失望與憤慨。但并不就此消沉。詩人于是用樂觀好強的口吻肯定人生，肯定自我：“天生我材必有用”，這是一個令人擊節(jié)贊嘆的句子?！坝杏谩倍氨亍保浅Ｗ孕?，簡直像是人的價值宣言，而這個人——“我”——是須大寫的。于此，從貌似消極的現(xiàn)象中露出了深藏其內(nèi)的一種懷才不遇而又渴望入世的積極的本質(zhì)內(nèi)容來。正是“長風(fēng)破浪會有時”，應(yīng)為這樣的未來痛飲高歌，破費又算得了什么——“千金散盡還復(fù)來!”這又是一個高度自信的驚人之句，能驅(qū)使金錢而不為金錢所使，真足令一切凡夫俗子們咋舌。詩如其人，想詩人“曩者游維揚，不逾一年，散金三十余萬”(《上安州裴長史書》)，是何等豪舉。故此句深蘊在骨子里的豪情，絕非裝腔作勢者可得其萬一。與此氣派相當(dāng)，作者描繪了一場盛筵，那決不是“菜要一碟乎，兩碟乎?酒要一壺乎，兩壺乎?”而是整頭整頭地“烹羊宰?！?，不喝上“三百杯”決不甘休。多痛快的筵宴，又是多么豪壯的詩句!至此，狂放之情趨于高潮，詩的旋律加快。詩人那眼花耳熱的醉態(tài)躍然紙上，恍然使人如聞其高聲勸酒：“岑夫子，丹丘生，將進酒，杯莫停!”幾個短句忽然加入，不但使詩歌節(jié)奏富于變化，而且寫來逼肖席上聲口。既是生逢知己，又是酒逢對手，不但“忘形到爾汝”，詩人甚而忘卻是在寫詩，筆下之詩似乎還原為生活，他還要“與君歌一曲，請君為我傾耳聽”。以下八句就是詩中之歌了。這著想奇之又奇，純系神來之筆。
“鐘鼓饌玉”意即富貴生活(富貴人家吃飯時鳴鐘列鼎，食物精美如玉)，可詩人以為“不足貴”，并放言“但愿長醉不復(fù)醒”。詩情至此，便分明由狂放轉(zhuǎn)而為憤激。這里不僅是酒后吐狂言，而且是酒后吐真言了。以“我”天生有用之才，本當(dāng)位至卿相，飛黃騰達，然而“大道如青天，我獨不得出”(《行路難》)。說富貴“不足貴”，乃出于憤慨。以下“古來圣賢皆寂寞”二句亦屬憤語。詩人曾喟嘆“自言管葛竟誰許”，所以說古人“寂寞”，也表現(xiàn)出自己“寂寞”。因此才愿長醉不醒了。這里，詩人已是用古人酒杯，澆自己塊壘了。說到“唯有飲者留其名”，便舉出“陳王”曹植作代表。并化用其《名都篇》“歸來宴平樂，美酒斗十千”之句。古來酒徒歷歷，而偏舉“陳王”，這與李白一向自命不凡分不開，他心目中樹為榜樣的是謝安之類高級人物，而這類人物中，“陳王”與酒聯(lián)系較多。這樣寫便有氣派，與前文極度自信的口吻一貫。再者，“陳王”曹植于丕、睿兩朝備受猜忌，有志難展，亦激起詩人的同情。一提“古來圣賢”，二提“陳王”曹植，滿紙不平之氣。此詩開始似只涉人生感慨，而不染政治色彩，其實全篇飽含一種深廣的憂憤和對自我的信念。詩情所以悲而不傷，悲而能壯，即根源于此。
剛露一點深衷，又回到說酒了，而且看起來酒興更高。以下詩情再入狂放，而且愈來愈狂?！爸魅撕螢檠陨馘X”，既照應(yīng)“千金散盡”句，又故作跌宕，引出最后一番豪言壯語：即便千金散盡，也當(dāng)不惜將出名貴寶物——“五花馬”(毛色作五花紋的良馬)、“千金裘”來換取美酒，圖個一醉方休。這結(jié)尾之妙，不僅在于“呼兒”“與爾”，口氣甚大;而且具有一種作者一時可能覺察不到的將賓作主的任誕情態(tài)。須知詩人不過是被友招飲的客人，此刻他卻高踞一席，氣使頤指，提議典裘當(dāng)馬，幾令人不知誰是“主人”。浪漫色彩極濃?？烊丝煺Z，非不拘形跡的豪邁知交斷不能出此。詩情至此狂放至極，令人嗟嘆詠歌，直欲“手之舞之，足之蹈之”。情猶未已，詩已告終，突然又迸出一句“與爾同銷萬古愁”，與開篇之“悲”關(guān)合，而“萬古愁”的含義更其深沉。這“白云從空，隨風(fēng)變滅”的結(jié)尾，顯見詩人奔涌跌宕的感情激流。通觀全篇，真是大起大落，非如椽巨筆不辦。
《將進酒》篇幅不算長，卻五音繁會，氣象不凡。它筆酣墨飽，情極悲憤而作狂放，語極豪縱而又沉著。詩篇具有震動古今的氣勢與力量，這誠然與夸張手法不無關(guān)系，比如詩中屢用巨額數(shù)目字(“千金”、“三百杯”、“斗酒十千”、“千金裘”、“萬古愁”等等)表現(xiàn)豪邁詩情，同時，又不給人空洞浮夸感，其根源就在于它那充實深厚的內(nèi)在感情，那潛在酒話底下如波濤洶涌的郁怒情緒。此外，全篇大起大落，詩情忽翕忽張，由悲轉(zhuǎn)樂、轉(zhuǎn)狂放、轉(zhuǎn)憤激、再轉(zhuǎn)狂放、最后結(jié)穴于“萬古愁”，回應(yīng)篇首，如大河奔流，有氣勢，亦有曲折，縱橫捭闔，力能扛鼎。其歌中有歌的包孕寫法，又有鬼斧神工、“絕去筆墨畦徑”之妙，既非鑱刻能學(xué)，又非率爾可到。通篇以七言為主，而以三、五十言句“破”之，極參差錯綜之致;詩句以散行為主，又以短小的對仗語點染(如“岑夫子，丹丘生”，“五花馬，千金裘”)，節(jié)奏疾徐盡變，奔放而不流易?！短圃妱e裁》謂“讀李詩者于雄快之中，得其深遠宕逸之神，才是謫仙人面目”，此篇足以當(dāng)之。
將進酒朗誦主持詞篇三
女：敬愛的各位老師，
合：大家好！
男：今天，翔宇實小，高朋滿座，共商教研大計；
女：今天，百年老校，群賢畢至，再譜閱讀新篇。
男：本學(xué)期，我們在老師的精心指導(dǎo)下，開展了中華經(jīng)典誦讀活動，以繼承古代文化。
女：是啊，我們營造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。
合：今天，讓我們一起來展示同學(xué)們的學(xué)習(xí)成果。
男：金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近蒙學(xué)經(jīng)典。
女：金色的童年，如夢如幻，校園內(nèi)外我們誦讀蒙學(xué)經(jīng)典。
男：“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。”我們知道該如何認(rèn)真學(xué)習(xí)。
女：“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨?！?，我們懂得許多做人的道理。
男：請欣賞一年級同學(xué)表演的誦讀蒙學(xué)經(jīng)典——《三字經(jīng)》。
男：我們誦讀《三字經(jīng)》《千家詩》等蒙學(xué)經(jīng)典。
女：入學(xué)一年，一年級同學(xué)已能背誦七十首古詩啦！
男：下面請欣賞由一年級同學(xué)表演的古詩文點誦。
男：“學(xué)而時習(xí)之，不亦悅乎”，循循善誘的孔子如在眼前。
女：“富貴不能淫，貧賤不能移”，孟子的話猶在耳旁。
男：“千里之行始于足下”，老子的名言讓我們腳踏實地。
女：“吾生也有涯，而知也無涯”，莊子讓我們懂得了勤學(xué)不輟的道理。
男：我們在誦讀中與歷代圣賢平等對話。
女：我們在誦讀中，感受歷代圣賢的思想。
合：讓我們共同傳承民族智慧，讓中華五千年文化滋潤我們茁壯成長。
男：水鄉(xiāng)寶應(yīng)，物華天寶，人杰地靈。
女：水鄉(xiāng)寶應(yīng)，風(fēng)光秀麗，景色宜人。
男：這里碧波萬頃，煙波浩渺，如夢如幻。
女：這里鶯歌燕舞，花紅柳綠，如詩如畫。請欣賞二年級同學(xué)表演的吟誦“水鄉(xiāng)之歌”。
男：荷鄉(xiāng)有十里荷花，清水出芙蓉，天然去雕飾。
女：荷鄉(xiāng)有出水蓮蓬，低頭弄蓮子，蓮子清如水。
男：荷鄉(xiāng)是“接天的蓮葉，映日荷花別樣紅?！?BR> 女：荷鄉(xiāng)是“一色裁的羅裙，芙蓉向臉兩邊開”
男：啊，美麗的荷鄉(xiāng)，讓我們在淡淡的荷香中吟誦你……
男：美麗的荷鄉(xiāng)令人向往。
女：荷鄉(xiāng)的孩子在快樂中成長。請欣賞由二年級同學(xué)表演的《采蓮謠》。
男：起伏蜿蜒，雄奇險壯，這就是山；
女：涓涓細流，濁浪排空，這就是水；
男：山，站成一個參天的嘆號，抒寫著一段青色的情感；
女：水，流淌成一個前行的逗號，描述著古往今來的顫動。
男：今天，讓我們走進山的世界里，去飽覽山川的秀美。
女：今天，讓我們徜徉在碧波之中，去陶冶自然的情懷。
男：你看，少先隊員們在火車的鳴笛聲中，在青山綠水間，開始了他們快樂的旅程。
男：江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。
女：風(fēng)景這邊獨好，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。
男：從您的詩句中，我們感受您豪邁的激情，深邃的思想。
女：從您的詩句中，我們領(lǐng)略你博大的胸襟，偉人的情懷。
男：他就是一代偉人——毛主席。
女：請欣賞由六年級同學(xué)表演的“感受偉人情懷”。
男：最是書香能致遠，書香伴我們一路遠行。
女：腹有詩書氣自華，好書養(yǎng)育我們的靈魂。
男：讓我們師生共讀經(jīng)典，在書海中徜徉。
女：讓校園充滿人文氣息，在書香中感受讀書的樂趣。
男：下面請欣賞由我校青年教師展示的“書香伴我同行”。
男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?BR> 男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，
女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。
男：翔宇教育集團寶應(yīng)縣實驗小學(xué)“中華經(jīng)典誦讀”學(xué)生展示會活動到此結(jié)束。謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的光臨。
將進酒朗誦主持詞篇四
這兩聯(lián)把天地人生都說到了，境界極其闊大，應(yīng)當(dāng)讀得很有聲勢。
2.以下節(jié)奏逐漸加快?！叭松币宦?lián)重音當(dāng)落在“盡歡”和“空對月”上。正因為韶光易逝、人生苦短，所以要及時行樂。詩人深知“白發(fā)如絲悲何益”(《前有樽酒行》)，因而立即轉(zhuǎn)悲為歡。盡管詩人在政治上并不“得意”，但此時興致高漲，在他看來，朋友間的聚會也同樣是人生中的快事，大家何不高高興興地痛飲一場呢!想到這，他頓生豪情，把希望寄托在未來，“天生”一聯(lián)更追加了“須盡歡”的理由，顯示了詩人對未來的信心，應(yīng)當(dāng)讀得擲地有聲;讀后宜作一頓(這里的潛臺詞是“既如此，那就……”)，為詩中策一個高潮蓄勢。于是連呼“烹羊宰?！?，第一個高潮在“會當(dāng)一飲三百杯”這句上，應(yīng)當(dāng)讀得豪氣十足，要用升調(diào)讀，“三百杯”一語尤當(dāng)著力加以渲染。
以上是詩的鋪墊部分，讀后可作稍長停頓。
3.酒到酣處，意興遄飛，李白禁不住呼朋引伴?！搬蜃印币韵铝錇樵娨廪D(zhuǎn)換處，亦可視為下面勸酒歌的引語，應(yīng)當(dāng)讀得親切，節(jié)奏逐漸加快，重音依次落在“將”“莫停”“歌”“傾耳聽”等字上，突出敬請之意。讀完，稍作停頓。俗話說酒多話多，歌的內(nèi)容其實就是詩人借題發(fā)揮的牢騷話，也就是酒后吐真言。
4.“鐘鼓”一句至結(jié)尾為詩的主體部分，詩人借此盡吐胸中塊壘，必須讀得酣暢淋漓，再現(xiàn)詩人狂放不羈的個性?！扮姽摹倍涫沁@支勸酒歌的主題，也是全詩主旨所在。這兩句有著明顯的取舍，他鄙棄“鐘鼓饌玉”的官宦仕途，當(dāng)然也有部分自嘲;他選擇逃避，不滿，反抗。
鮮明的愛憎道出了詩人長期郁積在胸的不平之氣，感情突然由歡樂轉(zhuǎn)為憤激。
為了讓自己“長醉不醒”的愿望名正言順，他還援引“古來圣賢”來證明，比如孔子、孟子，屈原、賈生一類人，他們有經(jīng)天緯地的才能而不為統(tǒng)治者所用。詩人說他們“寂寞”，實際是說他們被世人冷落，是為他們惋惜乃至抱不平。這是從反面來論證，“皆”體現(xiàn)了憤激。更有曹植——這是他十分景仰的人，他贊揚曹植的豪華酒宴，其實是為曹植的生不逢時懷才不遇而嘆惋，而不平，同時兼以自況。這就加深了詩人的.憤激之情。
5既然明鑒歷史，選擇了長醉不醒，于是就痛飲狂歡了。“主人”兩句詩人反客為主，直命沽酒，把值錢的家當(dāng)全拿出去買酒，豪放之態(tài)如見。這種狂放，從實質(zhì)上看，是詩人的悲之重、歡之濃和憤激之深的集中表現(xiàn)。讀后應(yīng)稍作停頓，至“與爾同銷”可兩字一頓并放慢速度，再用夸張語調(diào)讀最后三字，“古”“愁”之后皆當(dāng)有延長音——這是全詩的高潮。用全部家當(dāng)買酒，不是消一般的兒女情愁，而是積淀了很多年很多世代的懷才不遇的郁悶。所以須有強大的聲勢，才能顯示詩人的飄逸的風(fēng)格。
將進酒朗誦主持詞篇五
將進酒，唐代以前樂府歌曲的一個題目，內(nèi)容大多詠唱飲酒放歌之事。李白的《將進酒》全詩氣勢豪邁，感情奔放，語言流暢，具有很強的感染力。
將進酒
唐代：李白
君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。
君不見，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。
人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。
天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。
烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯。
岑夫子，丹丘生，將進酒，杯莫停。
與君歌一曲，請君為我傾耳聽。(傾耳聽一作：側(cè)耳聽)
鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不復(fù)醒。(不足貴一作：何足貴;不復(fù)醒一作：不愿醒/不用醒)
古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名。(古來一作：自古;惟通：唯)
陳王昔時宴平樂，斗酒十千恣歡謔。
主人何為言少錢，徑須沽取對君酌。
五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁。
作者人物生平
早年天才
長安元年(7)，李白，字太白。其生地今一般認(rèn)為是唐劍南道綿州(巴西郡)昌隆(后避玄宗諱改為昌明)青蓮鄉(xiāng)。祖籍為甘肅天水。其家世、家族皆不詳。據(jù)《新唐書》記載，李白為興圣皇帝(涼武昭王李暠)九世孫，按照這個說法李白與李唐諸王同宗，是唐太宗李世民的同輩族弟。亦有說其祖是李建成或李元吉。
神龍元年(7)，十一月，武則天去世。李白五歲。發(fā)蒙讀書始于是年?！渡习仓菖衢L史書》云:“五歲誦六甲?！绷祝拼男W(xué)識字課本，長史，州之次官。
開元三年(7)，李白十五歲。已有詩賦多首，并得到一些社會名流的推崇與獎掖，開始從事社會干謁活動。亦開始接受道家思想的影響，好劍術(shù)，喜任俠。是年岑參生。
開元六年(7)，李白十八歲。隱居戴天大匡山(在今四川省江油縣內(nèi))讀書。往來于旁郡，先后出游江油、劍閣、梓州(州治在今四川省境內(nèi))等地，增長了不少閱歷與見識。
辭親遠游
開元十二年(724年)，李白二十四歲。離開故鄉(xiāng)而踏上遠游的征途。再游成都、峨眉山，然后舟行東下至渝州(今重慶市)。
開元十三年(725年)，李白出蜀，“仗劍去國，辭親遠游”。
開元十四年(726年)，李白二十六歲。春往揚州(今江蘇省揚州市)。秋，病臥揚州。冬，離揚州北游汝州(今河南省臨汝縣)，至安陸(今湖北省安陸縣)。途經(jīng)陳州時與李邕相識。結(jié)識孟浩然。
開元十五年(727年)，是年詔令“民間有文武之高才者，可到朝廷自薦”。秋，全國六十三州水災(zāi)，十七州霜旱。李白二十七歲。居于安陸壽山，與故宰相許圉師之孫女結(jié)婚，逐家于安陸。是年王昌齡進士及第。
開元十六年(728年)，土蕃屢次入侵。李白二十八歲。早春，出游江夏(今湖北省武漢市)，與孟浩然相會于斯。
開元十七年(729年)，八月五日，唐玄宗為自己四十歲生日舉行盛大的慶賀活動，并以每年八月五日為千秋節(jié)。詔令天下諸州宴樂，休假三日。以宇文融管理全國財賦，強制稅法，廣為聚斂，供朝廷奢侈之用。李白二十九歲。在安陸。
蹉跎歲月
開元十八年(730年)，李白三十歲。春在安陸。前此曾多次謁見本州裴長史，因遭人讒謗，于近日上書自白，終為所拒。初夏，往長安，謁宰相張說，并結(jié)識其子張垍。寓居終南山玉真公主(玄宗御妹)別館。又曾謁見其它王公大臣，均無結(jié)果。暮秋游邢州(在長安之西)。冬游坊州(在長安之北)。是年杜甫十九歲，游于晉(今山西省)。
開元十九年(731年)，玄宗多任宦官，尤寵高力士，時四方表奏，皆先為高力士所決。十月，玄宗駕幸洛陽。李白三十一歲。窮愁潦倒于長安，自暴自棄，與長安市井之徒交往，初夏，離長安，經(jīng)開封(今河南省開封市)，到宋城(今河南省商丘縣)。秋到篙山五岳之一的中岳(為河南省登封縣的名山)，戀故友元丹丘的.山居所在，逐有隱居之意。暮秋，滯留洛陽。
開元二十年(732年)，十月，玄宗到洛陽以北(今山西省一帶)地區(qū)出巡，詔令巡幸所至，地方官員可將本地區(qū)賢才直接向朝廷推薦。十一月，至北都太原(唐朝開國之地)，祀后土(土地神)，大赦天下。十二月，歸還洛陽。是年全國戶數(shù)為七百八十六萬一千二百三十六，人口四千五百四十三萬一千二百六十五，為有史以來的最高記錄。李白三十歲。自春歷夏在洛陽，與元演、崔成甫結(jié)識。秋，自洛陽返安陸。途經(jīng)南陽(今河南省南陽市)，結(jié)識崔宗之。冬，元演自洛陽到安陸相訪，二人同游隨州(今湖北省隨縣)。歲未，歸家安陸。
開元二十一年(733年)，正月，唐玄宗親注老子《道德經(jīng)》。令天下士庶(身份很低的役人與庶民)家藏一冊，梅年貢舉時加試《老子》策。三月，韓休同中書門下平章事(宰相)。五月，張九齡同中書門下平章事。二人為人正直，敢于力諫，張九齡尤以文學(xué)才能，道德文章，為世所重。分天下為十五道，各置采訪使(負(fù)責(zé)監(jiān)察督辦所轄地區(qū)的政治等項)，是年長安久雨，京師饑謹(jǐn)，詔令放太倉米二百萬石以賑民。李白三十三歲。構(gòu)石室于安陸白兆山桃花巖。開山田，日以耕種、讀書為生活。
開元二十二年(734年)，正月，唐玄宗巡幸洛陽。二月，秦州(今甘肅天水縣西南)地震，房屋倒塌，崩壞殆盡，壓死者四千余人。征沼自稱生于堯時的道士張果先生，玄宗親問以治道神仙之術(shù)。授其銀青光祿大夫(銀印上系以青色緩帶，以為品位高的標(biāo)志。副職)，位侍中(唐門下省協(xié)助宰相起草文書等項的官吏)。
將進酒朗誦主持詞篇六
這兩聯(lián)把天地人生都說到了，境界極其闊大，應(yīng)當(dāng)讀得很有聲勢。
2.以下節(jié)奏逐漸加快?！叭松币宦?lián)重音當(dāng)落在“盡歡”和“空對月”上。正因為韶光易逝、人生苦短，所以要及時行樂。詩人深知“白發(fā)如絲悲何益”(《前有樽酒行》)，因而立即轉(zhuǎn)悲為歡。盡管詩人在政治上并不“得意”，但此時興致高漲，在他看來，朋友間的聚會也同樣是人生中的快事，大家何不高高興興地痛飲一場呢!想到這，他頓生豪情，把希望寄托在未來，“天生”一聯(lián)更追加了“須盡歡”的理由，顯示了詩人對未來的信心，應(yīng)當(dāng)讀得擲地有聲;讀后宜作一頓(這里的潛臺詞是“既如此，那就……”)，為詩中策一個高潮蓄勢。于是連呼“烹羊宰?！保谝粋€高潮在“會當(dāng)一飲三百杯”這句上，應(yīng)當(dāng)讀得豪氣十足，要用升調(diào)讀，“三百杯”一語尤當(dāng)著力加以渲染。
以上是詩的鋪墊部分，讀后可作稍長停頓。
3.酒到酣處，意興遄飛，李白禁不住呼朋引伴?！搬蜃印币韵铝錇樵娨廪D(zhuǎn)換處，亦可視為下面勸酒歌的引語，應(yīng)當(dāng)讀得親切，節(jié)奏逐漸加快，重音依次落在“將”“莫?！薄案琛薄皟A耳聽”等字上，突出敬請之意。讀完，稍作停頓。俗話說酒多話多，歌的內(nèi)容其實就是詩人借題發(fā)揮的牢騷話，也就是酒后吐真言。
4.“鐘鼓”一句至結(jié)尾為詩的主體部分，詩人借此盡吐胸中塊壘，必須讀得酣暢淋漓，再現(xiàn)詩人狂放不羈的個性?！扮姽摹倍涫沁@支勸酒歌的主題，也是全詩主旨所在。這兩句有著明顯的取舍，他鄙棄“鐘鼓饌玉”的官宦仕途，當(dāng)然也有部分自嘲;他選擇逃避，不滿，反抗。
鮮明的愛憎道出了詩人長期郁積在胸的不平之氣，感情突然由歡樂轉(zhuǎn)為憤激。
為了讓自己“長醉不醒”的愿望名正言順，他還援引“古來圣賢”來證明，比如孔子、孟子，屈原、賈生一類人，他們有經(jīng)天緯地的才能而不為統(tǒng)治者所用。詩人說他們“寂寞”，實際是說他們被世人冷落，是為他們惋惜乃至抱不平。這是從反面來論證，“皆”體現(xiàn)了憤激。更有曹植——這是他十分景仰的人，他贊揚曹植的豪華酒宴，其實是為曹植的生不逢時懷才不遇而嘆惋，而不平，同時兼以自況。這就加深了詩人的.憤激之情。
5既然明鑒歷史，選擇了長醉不醒，于是就痛飲狂歡了。“主人”兩句詩人反客為主，直命沽酒，把值錢的家當(dāng)全拿出去買酒，豪放之態(tài)如見。這種狂放，從實質(zhì)上看，是詩人的悲之重、歡之濃和憤激之深的集中表現(xiàn)。讀后應(yīng)稍作停頓，至“與爾同銷”可兩字一頓并放慢速度，再用夸張語調(diào)讀最后三字，“古”“愁”之后皆當(dāng)有延長音——這是全詩的高潮。用全部家當(dāng)買酒，不是消一般的兒女情愁，而是積淀了很多年很多世代的懷才不遇的郁悶。所以須有強大的聲勢，才能顯示詩人的飄逸的風(fēng)格。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點擊下載文檔
搜索文檔
將進酒朗誦主持詞篇七
《將進酒》中的那句“君不見黃河之水天上來”和它并舉又有什么作用?這不是多余的嗎?
將進酒
朝代：唐代
作者：李白
原文：
君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。
君不見，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。
人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。
天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。
烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯。
岑夫子，丹丘生，將進酒，杯莫停。
與君歌一曲，請君為我傾耳聽。(傾耳聽一作：側(cè)耳聽)
鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不復(fù)醒。(不足貴一作：何足貴;不復(fù)醒一作：不愿醒/不用醒)
古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名。(古來一作：自古;惟通：唯)
陳王昔時宴平樂，斗酒十千恣歡謔。
主人何為言少錢，徑須沽取對君酌。
五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁。
譯文
你難道看不見那黃河之水從天上奔騰而來，波濤翻滾直奔東海，從不再往回流。
你難道看不見那年邁的父母，對著明鏡悲嘆自己的白發(fā)，早晨還是滿頭的黑發(fā)，怎么才到傍晚就變成了雪白一片。
(所以)人生得意之時就應(yīng)當(dāng)縱情歡樂，不要讓這金杯無酒空對明月。
每個人的出生都一定有自己的價值和意義，黃金千兩(就算)一揮而盡，它也還是能夠再得來。
我們烹羊宰牛姑且作樂，(今天)一次性痛快地飲三百杯也不為多!
岑夫子，丹丘生啊!快喝酒吧!不要停下來。
讓我來為你們高歌一曲，請你們?yōu)槲覂A耳細聽：
整天吃山珍海味的豪華生活有何珍貴，只希望醉生夢死而不愿清醒。
自古以來圣賢無不是冷落寂寞的，只有那會喝酒的人才能夠留傳美名。
陳王曹植當(dāng)年宴設(shè)平樂觀的`事跡你可知道，斗酒萬千也豪飲，讓賓主盡情歡樂。
主人呀，你為何說錢不多?只管買酒來讓我們一起痛飲。
那些什么名貴的五花良馬，昂貴的千金狐裘，把你的小兒喊出來，都讓他拿去換美酒來吧，讓我們一起來消除這無窮無盡的萬古長愁!
將進酒朗誦主持詞篇八
女：親愛的朋友們，大家晚上好！我是今晚的在線主持xxx，今晚我們將給大家奉獻一臺精彩的名家名篇朗誦會，感謝朋友們的光臨。
男：生活是一門藝術(shù)，每一種藝術(shù)都講究創(chuàng)造與品質(zhì)，都需要花時間和心思在其中，生活正是如此。
女：是啊，生活也像一股清澈的泉水，我們?nèi)绻氡３秩奶鹈?，就得讓生活之泉的源頭涓涓不息?？鞓返娜松驮谟谀阌袥]有給自己時間去品味生活，品讀人生。
男：有些色彩只適合淡泊，有些馨香只適合清甜，有些過去只適合懷念，有些悸動只適合冥想，有些節(jié)律只適合放在心上，這就是人生，是一首我們用生活文字組成的詩，一首屬于我們用心譜寫的人生之歌。
男：天地萬物隨各具韻味，但它們不是孤獨的，而是有著各種各樣的聯(lián)系。世間的發(fā)現(xiàn)，很多便是這樣那樣的聯(lián)系中悟出來的。因而，生活中我們不只要善于睜開敏銳的眼睛，還要打打開心靈的眼睛。才能悟出其豐富發(fā)內(nèi)涵。
女：親愛的朋友們，留一份心境，用心品味人生；留一份單純，真誠面對生活；留一份感動，學(xué)會感恩歲月。讓我們在有限的歲月長河里放出最璀璨的光芒。
女：親愛的朋友們，今晚的一篇篇世紀(jì)美文，朗誦家們的精彩演繹，是否給您帶來了許多感悟和啟迪呢？這是一次精神的盛宴。那么，就請您記住今天這個難忘的夜晚吧。
男：我們的晚會就要落下帷幕了，我們真誠的感謝為晚會做出努力的所有工作人員，感謝晚會的策劃人，感謝所有的演職人員，海邊草屋朗誦房間“誦名篇、懂人生”名家名篇朗誦會到此結(jié)束，朋友們，再見！
將進酒朗誦主持詞篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
今天，一中，師生歡聚一堂，共慶五四青年節(jié)；
今天，書香校園，選手摩拳擦掌，再譜朗誦新篇章。
緊張的期中考試剛剛拉下帷幕，為了緩解壓力，活躍校園氣氛，校領(lǐng)導(dǎo)特意籌劃了幾項別開生面的活動。今天，在這明媚的陽光下，和煦的春風(fēng)里，詩歌朗誦會如期而至。我們本次詩歌朗誦會的主題是“讀書、立志、成才”。在誦讀中，我們與歷代圣賢平等對話；在誦讀中，我們感受歷代圣賢的思想：
“學(xué)而時習(xí)之，不亦悅乎？”循循善誘的孔子猶在眼前；
“富貴不能淫，貧賤不能移”孟子的話猶在耳畔；
“千里之行，始于足下”老子的名言讓我們腳踏實地；
“無生也有涯，而知也無涯”莊子讓我們懂得了勤學(xué)不輟的道理；
讓我們在誦讀中傳承民族智慧，讓中華五千年文化滋潤我們茁壯成長！
串臺詞
結(jié)束語
最是書香能致遠，書香蕩滌我們的思想；
腹有詩書氣自華，好書養(yǎng)育我們的靈魂。
相信同學(xué)們會以此次活動為契機，愛上朗誦的。
同學(xué)們，熱愛朗誦吧，它能夠讓你感受豪邁的激情，深邃的思想；
同學(xué)們，熱愛朗誦，它能夠讓你領(lǐng)略到博大的胸襟，偉人的情懷；
同學(xué)們，熱愛朗誦吧，它能夠讓你充滿自信地跨入文學(xué)的殿堂！
將進酒朗誦主持詞篇十
孫：《奔跑的圣火》：
建國六十年，有太多的悲壯和感動，有太多的夢想和光榮，它們都銘記在中國人民的心里，寫進了共和國的xx年歷史畫卷。
還記得那團圣火嗎?
----它點亮了13億中華兒女心中的希望
它照徹了神州大地共同的心聲
請聽周偉、陳琰的《奔跑的圣火》。
徐：《坍塌的家，屹立的是國》：
盡管我們的“小家”一個一個地沒有了，但是我們的“大家”卻始終沒有倒塌，甚至比任何時候都堅強。
下面由請貝晉為你獻上配樂詩朗誦《坍塌的家，屹立的是國》。
王：《大河頌》：
從炮火中誕生的祖國，一路愴傷，卻一路悲壯
從災(zāi)難中走來的祖國，一程艱辛，卻一程榮光
我們的祖國，已經(jīng)走過了60年的光輝歷程
未來的中國，必將會走得更加堅實，更加美好。
因為，在我們的心中，涌動著對中華大地的無限眷戀與熱愛。
請徐芳、朱浩強為大家朗誦《大河傾》。
孫、王：《致長城》：
孫：長城，你象征著中華民族的脊梁；
王：長城，你代表著中國的形象；
孫：長城，你是我們民族的精神；
王：長城，你是我們祖國承載過去，連接未來的橋梁。
請聽由為你獻上的《致長城》
徐、朱：《長江情思》：
徐：長江，我們的母親河，
多少回，我贊美你的風(fēng)光秀麗
朱：多少回，我贊嘆你的頑強氣質(zhì)
徐：你給了長江兒女不綿的情懷
朱：你給了華夏子孫永恒的氣概
請欣賞由婁巍立、劉曉強、張建華、陳琰的配樂詩朗誦《長江情思》。
孫、王：《我驕傲，我是中國人》：
孫：半個多世紀(jì)的風(fēng)雨，六十載的崢嶸，
東方瑰麗的大地上，聳立起一個不朽的國度。
王：我是一個中國人，炎黃子孫，龍的傳人；
孫：我是一個中國人，黃河的兒子，長江的女兒；
王：因為身后有你堅強的后盾，我無所畏懼，永往向前，
請欣賞集體詩朗誦《我驕傲，我是中國人》
結(jié)束語：
（音樂“我和我的祖國”響起。。。。）
孫：滔滔江河水，淹不盡浩浩中華魂
朱：巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風(fēng)
徐：親愛的祖國，再優(yōu)美的詩篇也抒發(fā)不盡對您的熱愛，
王：親愛的祖國，再動聽的話語也表達不完對您的忠誠；
孫：新世紀(jì)的航道上，前進的巨輪已經(jīng)啟航
王：現(xiàn)代化的大路上，催戰(zhàn)的擂鼓已經(jīng)敲響
朱：讓我們在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下
踏著戰(zhàn)鼓的節(jié)拍
向著榮光、向著輝煌、奔向遠方
徐：最后祝愿我們偉大的祖國更加繁榮、更加富強
王：祝愿祖國的明天更加美好、更加輝煌
合：詩歌朗誦到此結(jié)束，謝謝大家。
將進酒朗誦主持詞篇十一
開場：
女主持：各位來賓，親愛的朋友們，晚上好！
男主持：歡迎大家來到《開心軍團》，參加《同一藍天下》愛心主題晚會，愿您在這里度過一個溫馨的夜晚。
女主持：浩瀚蒼穹、蔚藍天空，孕育了華夏五千年古老璀璨的歷史與文明
男主持：蔚藍天空、浩瀚蒼穹，造就了炎黃萬代人的勤勞和善良
女主持：在這一片晴朗遼闊的藍天下，我們奮發(fā)圖強、吟詠歌唱
男主持：在這一片晴朗遼闊的藍天下，我們繼往開來、自由翱翔
女主持：藍天下并不都是白鴿蹁躚，也會有雨雪風(fēng)霜
男主持：藍天下并不都是芳草萋萋，也會有漫道黃沙
女主持：今夜，讓我們共同敞開一扇心靈之窗，望天空閃爍的星辰，去尋覓遠方渴望的目光
男主持：今夜，讓我們共同挽起友愛的臂膀，讓皎潔的月光，也來傾聽我們愛心旋律的唱響
女主持：《同一藍天下》愛心主題朗誦晚會現(xiàn)在開始
女主持：水千條山萬座，我們曾走過，每一次相逢和笑臉，都彼此銘刻，在陽光燦爛歡樂的日子里，我們手拉手啊，想說的太多。
男主持：星光照耀灑滿了所有的童年，風(fēng)雨走遍了世間的角落，同樣的感受給了我們同樣的渴望，同樣的歡樂給了我們同一首歌。
女主持：我們在同一首歌中，從不同的方向走到一起，走在今夜這片晴朗的藍天下，用我們真摯的愛的情感，去尋找、放飛理想和希望。
男主持：我們在同一首歌中，今夜將走向不同的方向，在明天的同樣晴朗的藍天里，我們會有新的收獲和展望，并將愛的旋律繼續(xù)唱響。
女主持：《同一藍天下》主題文藝晚會由《天涯同心》網(wǎng)站和論壇主辦，《中國擁軍網(wǎng)》協(xié)辦，得到了眾多朋友的大力支持和協(xié)助，在此請允許我代表晚會的全體工作人員，向大家說聲感謝，道聲珍重！
男主持：今天起一個新的論壇――《天涯同心》論壇也正式成立了，論壇以文學(xué)類為主，將愛心主題活動作為其中一個特色，歡迎朋友們光臨，希望我們共同攜手去開創(chuàng)。下面請本次晚會策劃、導(dǎo)演和文字撰稿，《天涯同心》網(wǎng)站站長遙遠的岸說幾句話。
遙遠的岸：首先，真誠感謝今晚所有到場的朋友們，你們的熱心和支持，為我們的晚會圓滿舉辦增添了色彩，同時，感謝晚會主持人和全體演朗誦晚會主持稿來自本網(wǎng)-，僅供學(xué)習(xí)，請注明出處。
將進酒朗誦主持詞篇十二
甲：源遠流長的中華文明如長江黃河流淌千年，生生不息。
乙：博大精深的中華經(jīng)典如天上繁星奪目璀璨，星光熠熠。
劉：誦讀中華經(jīng)典，會使我們成為一個博學(xué)多才的人；
甲：誦讀中華經(jīng)典，會使我們成為一個知書達理的人；
乙：誦讀中華經(jīng)典，會使我們成為一個洞察世事的人。
甲：沿著經(jīng)典詩文的流淌脈絡(luò)，聆聽歷代先賢留下的永恒聲音，那里飽含了人性的至真、至善、至美。
乙：觸摸天下蒼生創(chuàng)造的優(yōu)秀文化，那里寫滿了中華文明的優(yōu)美與高雅，雄渾與放達。
甲：走進書里去，讓知識的浪花澎湃你少年的胸懷。
乙：從書里走出來，讓智慧的箴言樹起你人生的路標(biāo)。
甲：書聲瑯瑯，開卷有益。經(jīng)典美文誦讀是我們太星學(xué)子的強項，經(jīng)典朗誦成了我們太星的一張閃亮的學(xué)校文化名片。
乙；今年的讀書節(jié)，我們太星的校園更是別有一番書香氣息。
甲：《論語》是經(jīng)典中的經(jīng)典，古人云“半部論語治天下”。
乙：學(xué)了《論語》修身齊家治國平天下便有了很好文化根基。
甲：誦經(jīng)典，學(xué)做人。
乙：中華經(jīng)典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
甲：我們信念堅定，“最是書香能致遠”。
乙：我們步履堅實，與經(jīng)典同行，為生命閱讀。
合：雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生。吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌；吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?。愿中華詩文藝術(shù)之花永遠芬芳。愿五千年文化的血脈永久傳承。
將進酒朗誦主持詞篇十三
女：親愛的同學(xué)們，大家晚上好。
男：相逢是首歌，歌手是你和我
女：我們用絢麗青春譜寫了這樣一首難以忘懷的歌
女：還記得啊啊啊哦哦哦的發(fā)聲練習(xí)么，還記得那響徹教室的八百炮兵奔北坡么
男：如此的種種承載著我們共同美麗的回憶，從詩朗誦到潛臺詞，從話劇表演到配音，我們在理工院校學(xué)著別人想學(xué)而學(xué)不到的知識，學(xué)的越來越不要臉了。
女：生命因記憶而美麗，今天晚上，讓我們一起重溫我們那些共同的點滴。
男：現(xiàn)在我宣布：影視臺詞與朗誦課匯報演出現(xiàn)在正式開始！
男：掌聲有請**
男：聽完上面這首詩朗誦，我仿佛看到了兩棵橡樹迎風(fēng)并肩而立的場景，這是多么的感人啊。
女：是啊，詩人舒婷可是有著很敏銳的洞察力呢，經(jīng)常借物抒情，這不，接下來的這首詩歌《會唱歌的鳶尾花》就是另一膾炙人口的作品。
男：那我們還等什么，掌聲有請**
男：聽了上面的兩首關(guān)于愛情的朗誦之后，咱們是不是該換換口味了呢？
男：掌聲有請：**
男：誒，**，看了circle之后，你有什么樣的感受呢？
女：我啊，簡練的說就是生活如戲啊
男：恩，說得好，那在你看完下面這個小品之后或許會有另外的發(fā)現(xiàn)：戲如生活
女：掌聲有**為我們帶來《五個學(xué)院的理想生活》
男：有請
男：生活并不總是很理想，只有當(dāng)你經(jīng)歷了滄桑后才會收獲別樣的感受。
男：下面來讓我們來聆聽詩人艾青的思索，來一起品味《大堰河我的保姆》。
女：有請楊**上臺
女：最近夏天到了??？
男：嗯，最近確實比較熱
女：那你有沒有聽說過夏天是殘缺的呢？
男：這個還真沒有聽說過
女：下面就讓我們欣賞一個關(guān)于夏日愛情的詩歌
男：有請**
女：大家在看了上面的這些節(jié)目之后是不是感覺少了些什么呢？
男：好像是啊，以上都是朗誦啊，話劇啊，形式變化有點少
女：嗯，那下面就讓我們一起來欣賞由**同學(xué)帶來的柯南配音
男：有請
男：晚會進行到中場，觀眾熱情很高漲，你們先別忙鼓掌。
女：為啥？
男：先看節(jié)目
女：請欣賞有**帶來的三句半。
男：到這里，我們的晚會已經(jīng)接近了尾聲，我們卻還有太多的不舍。
女：不過，就像接下來的這個小品所說的一樣，我們的友誼卻不會結(jié)束。
男：接下來請欣賞由**等人帶來的《不會結(jié)束》
女：深情的朗誦，吟詠著雋永的思索，凝聚心頭不變的情節(jié)；
男：精彩的表演，詮釋著飛揚的青春，回蕩情懷不改的真切。
女：盡管萬般不舍，歡聲笑語依就組成了別離的笙簫；
男：我們將會銘記這個寬闊的教室，記憶也會留駐在每個人的腦海。
女：讓我們記住今晚的美麗，今晚的歡笑，今晚大家的祝福；
男：讓我們與同學(xué)攜手去譜寫未來更加美好的篇章。
女：現(xiàn)在我宣布：影視臺詞與朗誦課匯報演出圓滿結(jié)束！
男：祝大家晚安！
推薦朗誦主持詞
朗誦比賽主持詞
詩歌朗誦比賽主持詞
詩歌朗誦會主持詞
朗誦會主持詞九篇
關(guān)于六一詩歌朗誦主持詞
詩文朗誦主持詞開場白
教師節(jié)朗誦晚會主持詞
六一詩歌朗誦會主持詞
將進酒朗誦主持詞篇十四
合：：老師們，同學(xué)們，你們好!
男：詩歌是我國的一顆耀眼的明珠；
女：詩歌是我國的文明的精神支柱；
男：正是因為有了詩歌，才有了蘇東坡的“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物?！敝袑v史的感慨。
女：才有了王昌齡的“大漠孤煙直，黃河落日圓”中戰(zhàn)士守邊防的悲壯與憂傷。
男：今天，我們相聚在這里，享受詩歌帶給我們的歡樂，享受這段美好的時光。
女：今天，我們相聚在這里，一起走進詩情畫意中，敞開心扉，釋放激情，
男：今天，這里將成為詩歌的海洋，那么，就讓這快樂響徹云宵吧。
女：陳xx，你知道嗎?詩歌是一種主情的文學(xué)體裁，它以抒情的方式，高度凝練，集中地反映了社會生活，用豐富的想像，富有節(jié)奏感韻律美的語言，和分行排列的'形式，來抒發(fā)思想感情。
女：我當(dāng)然知道，就如《出塞一樣》，作者以詩的方式抒發(fā)了自己對戰(zhàn)爭的仇恨和失去家人的痛苦。下面，就請同學(xué)們欣賞由xx、xx、xxx、xx、xx等同學(xué)帶來的朗誦《出塞》，希望你們能從中體會到邊防戰(zhàn)士們遠離家鄉(xiāng)，失去親人的情感。
男：讓我們一起來感受吧。
男：人未還xx。戰(zhàn)爭是多么殘酷，詩人用真切的情感寫下了這首悲壯的詩，體現(xiàn)了自己對戰(zhàn)爭的痛恨，詩是如此裸露地展現(xiàn)了自己。
女：多美的意境啊!四季真美好我們知道，描寫四季的不僅有古詩，還有現(xiàn)代詩。
男：接下來，xxx等朗誦現(xiàn)代詩《秋》
女：用農(nóng)民的喜悅體現(xiàn)秋的生動，多妙的方法!我們的眼前呈現(xiàn)了一幅田野收割圖，好和諧啊!
男：對!現(xiàn)代詩是那么自由，然而卻如此美好，xxx也準(zhǔn)備了一組《四季詩》，就請她們上臺表演吧!
女：在古詩的世界里，友誼詩也占其大部分，有請xxx朗誦一首《贈汪倫》；
男：以景襯托詩人對朋友的祝福與關(guān)懷，詩人多聰明!
女：好可愛的太陽啊!相信你們通過這首詩一定會更加喜歡太陽吧。
男：好一輪太陽，現(xiàn)在，月亮升上了天空了，看見了嗎?有請徐振超、駱子揚、李浚彪等同學(xué)帶來的中秋組詩。
女：詩歌，讓我們陶醉；
男：詩歌，讓我們震撼；
合：詩歌，讓我們思想升華；
男：詩歌的余韻，在我們心中回蕩；
男：借這次的詩歌朗誦會，我們深深感受到了詩歌的魅力；
女：借這次的詩歌朗誦會，我們領(lǐng)悟到了人們詩歌的美好；
男：讓我們在詩海拾貝；
女：讓我們步入詩歌的殿堂；
男：讓我們記住今天，并用我們的筆描繪明天，愿我們在詩歌里茁壯成長；
女：讓我們伸出雙手，用最熱烈的掌聲結(jié)束今天的詩歌朗誦會；
男：謝謝大家。