議論文是一種通過(guò)闡述觀點(diǎn)、分析問(wèn)題和提出結(jié)論的文章，它能夠促進(jìn)思考和引發(fā)討論。積極用專業(yè)術(shù)語(yǔ)語(yǔ)言，以提高總結(jié)的準(zhǔn)確性和專業(yè)度。小編為大家推薦了一些總結(jié)的要點(diǎn)和注意事項(xiàng)，希望能給大家?guī)?lái)啟示。
讀好書的心得篇一
好書是埋在時(shí)間土地中的寶藏，是靈魂的滋養(yǎng)者，是思想的橋梁。無(wú)論是現(xiàn)代文學(xué)的經(jīng)典之作，還是古代哲學(xué)的智慧結(jié)晶，一本好書都能帶給人們無(wú)盡的情感和思考。對(duì)我而言，閱讀好書不僅是一種娛樂(lè)方式，更是一種心靈的修行。在閱讀的過(guò)程中，我從中汲取著智慧的營(yíng)養(yǎng)，拓展著自己的視野，同時(shí)體味到了人生的真諦。
好書不僅是讓人充實(shí)自己的知識(shí)庫(kù)，還能拓展人的視野。有句話說(shuō)：“讀書使人充實(shí)，討論使人機(jī)智，筆記使人精確。”好書就像一位智者，他引領(lǐng)我不斷地智慧之旅。在這次旅程中，我了解到了各種不同的文化背景與人生觀念，拓寬了自己的思維邊界。通過(guò)閱讀尼采的哲學(xué)著作，我學(xué)會(huì)了思辨與質(zhì)疑，明白了人生的多樣性與相對(duì)性。通過(guò)閱讀杜拉斯的《情人》，我體會(huì)到了愛情的殘酷和快樂(lè)，感受到了深情與痛苦的邊界線。好書為我搭建了一座世界的橋梁，讓我能夠穿越時(shí)空，窺探到各種各樣的人生。
好書不僅可以拓展視野，還能給我?guī)?lái)智慧與成長(zhǎng)。在著名作家王小波的《黃金時(shí)代》中，我讀到了人生的終極問(wèn)題：生命的意義何在？通過(guò)主人公衛(wèi)斯理的奮斗與思考，我悟到了人要以自己的方式過(guò)好這一生。同樣，通過(guò)讀曼斯菲爾德的《加里肯德腦子里的猴子》，我明白了如何管理情緒與戰(zhàn)勝自己。這些好書的智慧灌溉著我，使我在人生的迷途中找到了前行的方向。在閱讀好書的過(guò)程中，我不斷成長(zhǎng)，不斷地完善自己，通過(guò)借鑒他人的智慧，以更加理性的方式思考和行動(dòng)。
好書不僅給予我知識(shí)與智慧，還讓我體味到了人生的情感與感悟。在《茶花女》中，我與瑪格麗特一同品味了生命的悲歡離合，學(xué)會(huì)了珍惜當(dāng)下的快樂(lè)。在《活著》中，我與紅高粱一同經(jīng)歷了人生的滄桑與絕望，明白了生命的寶貴與脆弱。這些好書使我成為了一個(gè)更加感性的人，懂得了關(guān)愛與理解的重要性。當(dāng)我讀到這些作品時(shí)，總有一種情感在心中涌動(dòng)，正如狄更斯所說(shuō)的：“書籍是我們的最好的朋友和最安靜的心靈導(dǎo)師?！?BR> 好書是給人們的精神指南，是迷茫時(shí)的砥柱。通過(guò)閱讀好書，我學(xué)會(huì)了批判性思維和對(duì)生活的理解，也增進(jìn)了對(duì)不同文化和人生態(tài)度的尊重。好書不僅幫助我拓寬了視野，也給予了我人生智慧和情感的提升。因此，我相信好書對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一筆寶貴的財(cái)富，是給予人們力量的源泉。無(wú)論是紙質(zhì)書籍還是電子書，我都會(huì)堅(jiān)持閱讀，繼續(xù)在書海中探索，因?yàn)槊恳槐竞脮贾档梦覀冇眯娜プx、用情去體會(huì)。
讀好書的心得篇二
《讀好書》是一本古老而珍貴的書籍，這本書記錄了作者的閱讀心得體驗(yàn)，以及他對(duì)于閱讀的看法和感悟。在當(dāng)今社會(huì)，人們的生活節(jié)奏越來(lái)越快，閱讀已經(jīng)成為了一種奢侈品。因此，本次閱讀《讀好書》不僅使我重新認(rèn)識(shí)到了閱讀的重要性，也讓我看到了閱讀帶來(lái)的種種益處。
第二段：閱讀讓我們成為更好的人
在《讀好書》中，作者提到了閱讀對(duì)于我們成為更好的人有著非常重要的作用。通過(guò)閱讀，我們可以了解到不同的思想、文化和歷史，從而更好地理解這個(gè)世界和人類。同樣，閱讀也可以幫助我們塑造自身的品格和性格，提高我們的修養(yǎng)和素養(yǎng)，讓我們成為更好的人。
第三段：閱讀帶來(lái)的啟發(fā)和智慧
除了讓我們更好地成為人，在《讀好書》中，作者還提到了閱讀帶來(lái)的啟發(fā)和智慧。通過(guò)閱讀，我們可以得到很多有關(guān)生活、人生和工作的智慧和經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)和智慧不僅可以幫助我們更好地理解這個(gè)世界，還可以提升我們的思維和判斷能力，讓我們更加有遠(yuǎn)見和洞見。
第四段：閱讀培養(yǎng)思辨和批判能力
《讀好書》還講到了閱讀如何培養(yǎng)我們的思辨和批判能力。在現(xiàn)代社會(huì)，信息爆炸，我們需要具備一定的分辨和評(píng)價(jià)能力，這也需要通過(guò)閱讀來(lái)培養(yǎng)。當(dāng)我們閱讀文化和知識(shí)豐富的書籍時(shí)，我們的思考和分析能力也會(huì)隨之提高。這不僅幫助我們更好的理解世界，還可以提高我們?cè)趯I(yè)領(lǐng)域的競(jìng)爭(zhēng)力。
第五段：結(jié)論
總之，閱讀是一種非常有用的習(xí)慣。通過(guò)閱讀，我們可以提高自己的品格和素養(yǎng)，得到啟發(fā)和智慧，培養(yǎng)我們的思辨和批判能力。在閱讀的過(guò)程中，我們可以感受到人類智慧的輝煌，也可以更好地了解自己和這個(gè)世界。因此，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持閱讀，探索更多有趣和有益的書籍，讓閱讀成為我的一種精神享受和獨(dú)特生活方式。
讀好書的心得篇三
《讀好書》是一本經(jīng)典的讀書指南，它指導(dǎo)我們?nèi)绾稳ミx擇、閱讀、理解和應(yīng)用好書。在閱讀這本書的過(guò)程中，我深有體會(huì)到好書的重要性以及如何踐行好書的思想。在本文中，我將分享我對(duì)《讀好書》的一些體會(huì)和心得，希望能夠與大家分享。
第二段：選好書的重要性
好書選擇的重要性是不言而喻的。在選擇好書時(shí)，我們應(yīng)該先考慮自己的興趣和需求，再考慮書的內(nèi)容和價(jià)值。有了好的書籍，我們可以從中獲取新的知識(shí)、更成功地應(yīng)用自己的技能、提高思維素養(yǎng)、開闊思路、陶冶情操、增強(qiáng)人際交往能力并堅(jiān)定信念和人生方向。在選擇好書時(shí)，我們應(yīng)該盡量避免跟風(fēng)、盲目追求熱門書籍，而是應(yīng)該根據(jù)自己的興趣愛好、學(xué)習(xí)或工作的需要以及人生目標(biāo)來(lái)定位自己的閱讀路徑。
第三段：精讀好書的技巧
除了選擇好書之外，精讀好書也是我們要具備的一個(gè)技能。精讀好書需要我們有耐心，要通過(guò)細(xì)心讀、反復(fù)讀、詳細(xì)筆記和應(yīng)用等方式來(lái)掌握知識(shí)和技能。讀書時(shí)，我通常會(huì)在讀完一章或者一節(jié)之后做好筆記，同時(shí)思考如何運(yùn)用所掌握的知識(shí)到生活和工作中去。在實(shí)際應(yīng)用中，要注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，糾正錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。這樣一來(lái)，我們就可以更好地掌握好書的精髓。
第四段：好書對(duì)人生的啟迪
好書對(duì)人生和思想的啟迪是顯而易見的。不同的書籍會(huì)給我們帶來(lái)不同方面的啟迪和反思，有的書籍會(huì)讓我們明晰自己的人生方向和目標(biāo)，有的書籍則會(huì)讓我們擺脫恐懼束縛，放飛思維和想象力，有的書籍則會(huì)讓我們充滿激情和動(dòng)力去追逐自己的夢(mèng)想。無(wú)論是何種啟迪，它們都會(huì)激發(fā)我們內(nèi)心深處的能量和智慧，讓我們更加自信和堅(jiān)定地面對(duì)人生的路途。
第五段：結(jié)語(yǔ)
在讀完《讀好書》之后，我不僅對(duì)好書有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解，而且更明確了應(yīng)該如何選書、讀書、理解和應(yīng)用書的方法和技巧。不僅如此，好書也把我們帶進(jìn)一個(gè)更廣闊的世界，讓我們變得更加文雅、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新和自信。希望我們可以在以后的生活，能夠在閱讀好書的過(guò)程中獲得精神上的滿足和心靈上的收獲。
讀好書的心得篇四
第一段：引言（100字）
好書如同一扇窗戶，能讓我們凝視另一個(gè)世界。讀好書不僅僅可以開闊我們的眼界，豐富我們的知識(shí)，更重要的是，它能喚起我們內(nèi)心的共鳴和體驗(yàn)。每當(dāng)讀好書之后，我都情不自禁地想要和他人分享自己的閱讀心得和體會(huì)。在這篇文章中，我將展示我在讀好書時(shí)的心得體會(huì)，希望能夠鼓勵(lì)更多的人加入到閱讀的行列中來(lái)，共同享受閱讀的樂(lè)趣。
第二段：閱讀的愉悅（200字）
讀好書不僅能帶給我們知識(shí)的積累，更重要的是，它能帶給我們內(nèi)心的慰藉和愉悅。每當(dāng)我翻閱一本好書時(shí)，總能感受到一種奇妙的力量，讓我暫時(shí)忘卻周圍的煩惱和壓力。好書中所呈現(xiàn)的獨(dú)特故事和人物，讓我能夠心靈上與他們產(chǎn)生共鳴，并深入地參與到其中。通過(guò)與書中的人物相伴，我仿佛擁有了另一個(gè)世界，一種遠(yuǎn)離塵囂的寧?kù)o和溫暖。這種閱讀帶來(lái)的愉悅不僅是暫時(shí)的，更是一種深深烙在心靈深處的回憶。
第三段：反思與啟發(fā)（300字）
讀好書的過(guò)程中，我常常會(huì)被書中的智慧所觸動(dòng)，從而引發(fā)自己內(nèi)心的反思和啟發(fā)。書中的哲理和道理，讓我深思人生的意義和價(jià)值。有時(shí)候，一句簡(jiǎn)短的語(yǔ)句，就能點(diǎn)燃我內(nèi)心的激情，并且?guī)Ыo我正能量的啟發(fā)。通過(guò)閱讀，我逐漸學(xué)會(huì)了如何思考問(wèn)題，如何看待世界和人生。這種深思熟慮的過(guò)程，使我能夠更加理性和客觀地看待事物，做出更加明智的選擇。通過(guò)好書的反思與啟發(fā)，我不斷地在成長(zhǎng)和進(jìn)步，不斷地豐富自己的人生體驗(yàn)。
第四段：文化的傳承（300字）
讀好書不僅能給自己帶來(lái)收獲，也能為整個(gè)社會(huì)和文化的傳承做出貢獻(xiàn)。良好的閱讀習(xí)慣和知識(shí)的積累，使得我能夠更好地理解和欣賞世界各國(guó)的文化。通過(guò)閱讀名著和經(jīng)典，我能夠深入地了解歷史的演變，文化的淵源，以及不同時(shí)代的人文精神。這些都是歷史文化的寶貴財(cái)富，通過(guò)我們的閱讀和傳承，才能夠得以延續(xù)和發(fā)揚(yáng)光大。因此，讀好書不僅是一種個(gè)人的修養(yǎng)，也是對(duì)于人類智慧的尊重和傳承。
第五段：激發(fā)內(nèi)心的力量（200字）
好書的魅力在于它能夠激發(fā)我們內(nèi)心的力量，鼓舞我們追求夢(mèng)想并克服困難。書中的故事和人物，往往能夠給予我們力量和靈感。他們的成功和失敗，對(duì)我們都有著深刻的啟示和影響。當(dāng)我讀到一個(gè)人物經(jīng)歷了困境但最終成功的故事時(shí)，我會(huì)深深地被他們的堅(jiān)持和勇氣所打動(dòng)。我也會(huì)從中受到鼓舞，相信自己可以通過(guò)努力和決心，戰(zhàn)勝任何困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。讀好書不僅僅是為了拓寬視野和獲取知識(shí)，更是為了激發(fā)內(nèi)心的力量，去追求更美好的未來(lái)。
結(jié)尾（100字）
在生活的舞臺(tái)上，書籍是我們最好的伴侶和導(dǎo)師。通過(guò)讀好書，我們能夠窺見到各種各樣的生命故事和人性的偉大。閱讀不僅是一種娛樂(lè)，更是一種修煉和成長(zhǎng)。無(wú)論是心靈的愉悅、思想的啟發(fā)，還是對(duì)文化傳承的貢獻(xiàn)，讀好書都是一種無(wú)盡的寶藏和財(cái)富。因此，讓我們一起像太陽(yáng)一樣曬出我們的心得和體會(huì)，分享給更多的人，讓愛閱讀的火種在世界各地繼續(xù)傳播下去。
讀好書的心得篇五
《老人與海》是海明威最負(fù)盛名的一部作品，曾榮獲1953年普利策獎(jiǎng)和1954年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，瑞典皇家科學(xué)院稱贊作者是“精通現(xiàn)代敘事藝術(shù)，文筆有力，自成一體，這在近作《老人與海》中得到了證明。”然而，我認(rèn)為這部作品大獲成功的關(guān)鍵在于它刻畫了人性中永遠(yuǎn)不能被打敗的堅(jiān)強(qiáng)。
面對(duì)遠(yuǎn)比自己強(qiáng)壯有力的對(duì)手，老人并沒(méi)有選擇退縮，而是調(diào)集手頭僅有的物資為保衛(wèi)戰(zhàn)力品與鯊魚奮力一搏。也許這一群又一群打不完的鯊魚贏了，因?yàn)樗鼈儕Z走了全部魚肉，但我堅(jiān)信老人永遠(yuǎn)沒(méi)有被打敗，因?yàn)樗谶@場(chǎng)與整個(gè)大自然的惡戰(zhàn)中已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了他的人生價(jià)值。無(wú)論他所處的環(huán)境多么險(xiǎn)惡，面對(duì)的敵人多么強(qiáng)大，身邊的物資多么缺乏，他都沒(méi)有向命運(yùn)低頭或放棄為理想奮斗?！拔視?huì)誓死奉陪到底”、“人不是為失敗而生的”這兩句嘹亮的口號(hào)體現(xiàn)出了他在逆境中爆發(fā)出的可怕的巨大能量。圣地亞哥是精神上的圣者，理想上的贏家，他在這場(chǎng)心靈之戰(zhàn)中完勝!至于物質(zhì)上的利益，可以忽略不計(jì)了。
老人的鋼鐵意志讓我聯(lián)想到了體內(nèi)埋藏著幾百塊彈片的作者;聯(lián)想到了慘遭臏刑的軍事家孫臏;聯(lián)想到了全身癱瘓、雙目失明，又丟了手稿的作家奧斯特洛夫斯基??他們告訴了人們?nèi)诵缘膹?qiáng)悍和生命的硬度，他們是永遠(yuǎn)不能被打敗的英雄。
人生的道路荊棘叢生、溝壑縱橫，數(shù)不清的困難正等待著我們。面對(duì)它們我們必須拿出人類意志中最強(qiáng)硬的部分，毫不畏懼地前進(jìn)，正如圣地亞哥所言：“一個(gè)人可以被毀滅，卻不能被打敗。
讀好書的心得篇六
第一段：引言（100字）
好書記是黨的十九屆五中全會(huì)提出的新要求，特指具備高尚品格、政治過(guò)硬、工作能力強(qiáng)、擔(dān)當(dāng)精神突出的優(yōu)秀黨員干部。近年來(lái)，我擔(dān)任村支書這一重要崗位，充分認(rèn)識(shí)到好書記的重要性。通過(guò)學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)、參加培訓(xùn)班，我積累了一些好書記的心得體會(huì)，希望能與大家共勉，共同進(jìn)步。
第二段：塑造高尚品格（250字）
塑造高尚品格是當(dāng)好書記的基礎(chǔ)。我始終堅(jiān)持廉潔自律，不以權(quán)謀私，不貪圖享樂(lè)，保持清正廉潔的政治形象。在工作中，我注重傾聽群眾意見，廣泛收集民意，堅(jiān)決反對(duì)“一言堂”，守住了黨員干部的“底線”。同時(shí)，我注重個(gè)人修養(yǎng)，勤學(xué)苦練，提高自身道德修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)，使自己成為群眾心目中可信賴的好書記。
第三段：提升政治過(guò)硬（250字）
提升政治過(guò)硬是好書記的關(guān)鍵能力。作為村支書，我堅(jiān)持深入學(xué)習(xí)黨的理論，提高政治素養(yǎng)。在具體工作中，我緊密聯(lián)系群眾，持續(xù)解決實(shí)際問(wèn)題，努力培養(yǎng)群眾對(duì)黨和政府的信任感。我還積極投身于思想政治工作，重視黨員教育，組織豐富多樣的黨建活動(dòng)，推動(dòng)黨支部建設(shè)，提高黨員的思想覺悟和能力水平。這些舉措使我在政治過(guò)硬上更上一層樓，贏得了廣大群眾的支持和認(rèn)可。
第四段：加強(qiáng)工作能力（250字）
加強(qiáng)工作能力是好書記必備的條件。我深知村級(jí)工作的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性，因此不斷提升自己的管理能力和解決問(wèn)題的能力。我善于聽取別人的意見和建議，善于借鑒先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)做法，并結(jié)合實(shí)際制定切實(shí)可行的發(fā)展規(guī)劃。同時(shí)，我注重與群眾溝通，主動(dòng)了解他們的實(shí)際需求，通過(guò)精確的工作安排和合理的資源配置，更好地滿足群眾的利益和期盼。
第五段：擔(dān)當(dāng)精神的體現(xiàn)（250字）
擔(dān)當(dāng)精神是好書記的核心素質(zhì)。在新冠疫情期間，我堅(jiān)決貫徹黨中央的決策部署，帶領(lǐng)村民嚴(yán)格執(zhí)行疫情防控措施，及時(shí)組織防疫工作，有效保障了村民的生命安全和身體健康。同時(shí)，在實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中，我積極探索農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的新路徑，廣泛動(dòng)員群眾參與到產(chǎn)業(yè)發(fā)展中，讓更多的群眾通過(guò)自己的勞動(dòng)獲得更好的生活。這些實(shí)踐充分體現(xiàn)了我作為一個(gè)好書記的擔(dān)當(dāng)精神和責(zé)任意識(shí)。
結(jié)尾（100字）
好書記并非一蹴而就的，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一條不斷探索、不斷突破的道路。通過(guò)不斷修煉自己，我深切體驗(yàn)到成為好書記的喜悅和責(zé)任。在這個(gè)新的時(shí)代背景下，我將始終緊跟黨中央的決策，堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高自身水平，為實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興、使群眾得到更好的發(fā)展而努力奮斗。
讀好書的心得篇七
在工作之余讀《職責(zé)比潛質(zhì)更重要》這本書，感觸頗深，此書運(yùn)用形象生動(dòng)的案例和通俗易懂的故事，深入淺出的闡釋了職責(zé)是人類的生存基礎(chǔ)，能夠說(shuō)沒(méi)有職責(zé)人類就難以存在，職責(zé)心是人生中最用心的態(tài)度，決定著一個(gè)人的成敗，每個(gè)人只有做一個(gè)有職責(zé)心的人，社會(huì)才能進(jìn)步，每個(gè)人只有做一個(gè)有職責(zé)心的人，社會(huì)才能和諧的道理。
職責(zé)到底是什么?我們每一個(gè)人都在生活中飾演不一樣的主角，無(wú)論擔(dān)任何種職務(wù)，做什么樣的工作，他都對(duì)他人負(fù)有職責(zé)，這是社會(huì)法則，這是道德法則，這還是心靈法則。從某種程度上說(shuō)，對(duì)主角飾演的最大成功就是對(duì)職責(zé)的完成。職責(zé)是一種與生俱來(lái)的使命，它伴隨著每一個(gè)生命的始終。職責(zé)是永恒的職業(yè)精神，如果潛質(zhì)像金子一樣珍重，那么勇于負(fù)責(zé)的精神更為可貴;缺乏勇于負(fù)職責(zé)的精神，就沒(méi)有期望;一個(gè)組織不負(fù)職責(zé)，就會(huì)作繭自縛，一個(gè)人不負(fù)職責(zé)，就會(huì)被人輕視，失去信任，碌碌無(wú)為。
對(duì)于每個(gè)人而言，只有選取職責(zé)、承擔(dān)職責(zé)、堅(jiān)守職責(zé)，才能真正增強(qiáng)內(nèi)控力，成為對(duì)社會(huì)有用的人!對(duì)于一名基層服務(wù)人員來(lái)說(shuō)，職責(zé)就意味著忠于黨，忠于人民，意味著務(wù)必牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，任何時(shí)候，都要把人民群眾的利益放在第一位，心系百姓，情牽民生，讓自己的工作得民心、順民意，踏踏實(shí)實(shí)為民辦事，真真切切為民服務(wù)。
國(guó)家稅收事業(yè)發(fā)展的成果，是我們承擔(dān)職責(zé)的體現(xiàn)。從我們本單位而言，最近幾年收入規(guī)模由小到大，隊(duì)伍素質(zhì)由弱到強(qiáng)，各項(xiàng)管理逐步規(guī)范，社會(huì)地位日益提高。我們地稅事業(yè)的發(fā)展主要得益于經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，但與大批勇于承擔(dān)職責(zé)、堅(jiān)守職責(zé)的干部職工的團(tuán)結(jié)拼搏和敬業(yè)奉獻(xiàn)是分不開的。
當(dāng)前，我們的工作已經(jīng)進(jìn)入到一個(gè)新的發(fā)展時(shí)期，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)我們的發(fā)展提出了許多新的課題，但客觀地說(shuō)，我們履職盡責(zé)方面還存在不少與發(fā)展不相適應(yīng)的問(wèn)題：一是激情不再。有些干部職工只愛崗不敬業(yè)，只講待遇不講工作，不愛學(xué)習(xí)，能不干就不干，混一天算一天。二是執(zhí)行不力。工作做不到位，不注重細(xì)節(jié)，馬虎了事，只求過(guò)得去，不求過(guò)得硬，有的檢查只是走形式，不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，有的問(wèn)題屢查屢見，就是得不到整改。三是不敢擔(dān)責(zé)。少數(shù)干部職工遇事能躲則躲，能拖則拖，盡可能少干事或不干事，怕出事、怕?lián)?zé)。這些問(wèn)題的存在對(duì)我們?nèi)粘５陌l(fā)展極為不利。解決這些問(wèn)題，就是要不斷完善體制機(jī)制，加強(qiáng)教育引導(dǎo)，營(yíng)造愿意承擔(dān)職責(zé)、敢于承擔(dān)職責(zé)的環(huán)境，讓每個(gè)人都樹立強(qiáng)烈的職責(zé)意識(shí)，如果每一位同志都能堅(jiān)守崗位，恪盡職守，勤奮敬業(yè)，扎實(shí)工作，把工作當(dāng)事業(yè)干，把事業(yè)當(dāng)學(xué)問(wèn)來(lái)做，發(fā)奮干到最優(yōu)最佳，那么我們的各項(xiàng)工作必將能夠大發(fā)展大繁榮!
職責(zé)勝于潛質(zhì)，不是說(shuō)潛質(zhì)不重要，而是正因職責(zé)比潛質(zhì)更重要，潛質(zhì)或許能夠讓你勝任工作，但是職責(zé)卻能夠讓人創(chuàng)造奇跡。作為一名地稅征管部門的工作人員，我們的日常工作就是圍繞組織收入，發(fā)揮地方稅收職能作用，做好各項(xiàng)征管基礎(chǔ)性的工作，沒(méi)有什么驚天大事，有的只是具體的小事，但如果想把平凡的、具體的事情做得盡善盡美，追求卓越，就需要有強(qiáng)烈的職責(zé)心，盡職盡責(zé)地對(duì)待自己的工作，把心思真正用到做好工作上來(lái)，把上級(jí)的要求真正落到實(shí)處，使納稅人的合理需求真正得到滿足，從而體現(xiàn)自己的價(jià)值。正如一本書中寫到：“如果你能真正釘好一枚紐扣，這就應(yīng)比你縫制出一件粗糙濫造的衣服更有價(jià)值”。老子曾說(shuō)：“天下難事，必做于易;天下大事，必做于細(xì)?！彼赋隽讼氤删鸵环聵I(yè)，務(wù)必從最簡(jiǎn)單的事情做起，從細(xì)微之處入手。在這天，隨著現(xiàn)代化社會(huì)分工的越來(lái)越細(xì)和專業(yè)化程度的越來(lái)越高，一個(gè)要求精細(xì)化的管理和生活時(shí)代已經(jīng)到來(lái)。因此，要擔(dān)負(fù)起自己的職責(zé)，做好自己的工作，就是從細(xì)節(jié)做起，從我們征管工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)做起，從每個(gè)工作不足改起，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，克服不足，持續(xù)改善工作。作為一名地稅干部，做好工作，履行職責(zé)，就是要從調(diào)查每一個(gè)納稅人、寫好每一個(gè)通知，耐心準(zhǔn)確答復(fù)一個(gè)涉稅咨詢，制作好一份稅務(wù)文書、收集完整一份征管檔案等基礎(chǔ)的事情做起，把這些工作做細(xì)，做到無(wú)差錯(cuò)。
職責(zé)勝于潛質(zhì)，不是說(shuō)潛質(zhì)不重要，是正因職責(zé)感的缺失比潛質(zhì)不足的后果更嚴(yán)重。一顆道釘足以傾覆一列火車，一個(gè)煙頭足以毀掉一片森林，一次決策失誤可能給國(guó)家?guī)?lái)百萬(wàn)千萬(wàn)的損失。在稅收征管工作中，對(duì)稅收政策的一次不經(jīng)意的錯(cuò)誤解釋往往會(huì)使我們失去納稅人的信任，一次馬馬虎虎的稅務(wù)檢查，往往讓疑點(diǎn)擦肩而過(guò)，使國(guó)家稅收利益受到損失。職責(zé)勝于潛質(zhì)，并非潛質(zhì)不重要，而是正因潛質(zhì)永遠(yuǎn)承載于職責(zé)，職責(zé)心強(qiáng)，潛質(zhì)不足，能夠透過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，用心主動(dòng)的工作使?jié)撃艿玫匠浞职l(fā)揮，而潛質(zhì)強(qiáng)，缺乏職責(zé)意識(shí)則使?jié)撡|(zhì)失去了用武之地，甚至能讓精明干練的棟梁之才變成國(guó)家的蛀蟲，人民的罪人!
《職責(zé)勝于潛質(zhì)》這本書還告訴我們：職責(zé)源于忠誠(chéng)。一個(gè)人，只有對(duì)他所從事的工作充滿職責(zé)感，他才能做到對(duì)黨、對(duì)國(guó)家、對(duì)人民忠誠(chéng)。有人把忠誠(chéng)看作管理者愚弄下屬的工具，認(rèn)為向員工灌輸忠誠(chéng)和敬業(yè)思想的受益者是單位和管理者。其實(shí)不然，忠誠(chéng)并不僅僅僅有益于單位和管理者，其最終和最大的受益者是干部自己。你忠誠(chéng)于你的單位和崗位，單位才會(huì)發(fā)展的更好，才會(huì)給你更大的發(fā)展空間。反過(guò)來(lái)說(shuō)即使你有驚世之才，即使你潛質(zhì)超群，但你并不忠誠(chéng)于你的職業(yè)，你的單位，誰(shuí)會(huì)把重要的崗位交給一個(gè)朝三暮四、疏乎大意的干部呢?誰(shuí)敢把一個(gè)關(guān)聯(lián)到單位形象的崗位交給一個(gè)沒(méi)有忠誠(chéng)度的人呢?作為一名地稅干部，怎樣做到忠誠(chéng)，我認(rèn)為，一是要忠誠(chéng)于國(guó)家稅法，透過(guò)我們科學(xué)化、精細(xì)化的管理與服務(wù)措施把國(guó)家的稅收政策落實(shí)到每個(gè)具體行業(yè)、每個(gè)納稅人，真正發(fā)揮稅收促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、調(diào)節(jié)收入等職能作用。二是要忠誠(chéng)于納稅人，牢固樹立征納雙方法律地位平等的服務(wù)理念，帶著真情，認(rèn)真傾聽納稅人呼聲，準(zhǔn)確把握納稅人合理需求，真心為納稅人服務(wù)，加大稅法宣傳廣度和深度，讓納稅人真正明白稅法，避免稅收風(fēng)險(xiǎn)，提高納稅滿意度和稅法遵從度。
這是個(gè)要負(fù)責(zé)的新時(shí)代，這個(gè)時(shí)代不是逃避職責(zé)，而是要擁抱職責(zé)!我們的單位需要職責(zé)，正因職責(zé)讓單位更有凝聚力。我們的單位需要職責(zé)，正因職責(zé)讓單位更有戰(zhàn)斗力和競(jìng)爭(zhēng)力。我們的社會(huì)需要職責(zé)，正因職責(zé)能夠讓社會(huì)平安、穩(wěn)健地發(fā)展。我們的家庭需要職責(zé)，正因職責(zé)讓家庭充滿愛。只要我們勇敢地扛起職責(zé)的大旗，無(wú)論所處的是什么工作崗位，從此刻開始承擔(dān)起職責(zé)，為單位各項(xiàng)事業(yè)的不斷發(fā)展做出應(yīng)用的貢獻(xiàn)。
讀好書的心得篇八
第一段：引言（100字）
書籍是人類進(jìn)步的階梯，好的書籍更是一座智慧的寶庫(kù)。我從小就被父母鼓勵(lì)讀書，通過(guò)閱讀擴(kuò)大視野，培養(yǎng)修養(yǎng)。隨著年齡的增長(zhǎng)，我越發(fā)認(rèn)識(shí)到看好書的重要性，不僅讓我受益匪淺，同時(shí)也讓我獲得了更多的體驗(yàn)和收獲。通過(guò)看好書，我逐漸明白了人生的真諦，并在其中找到了前行的動(dòng)力。
第二段：堅(jiān)持閱讀的力量（200字）
人生就像一部書，只有不斷地翻開頁(yè)面，才能看到更廣闊的世界。讀書不僅能帶給我快樂(lè)，還能啟迪我思維，激發(fā)我的創(chuàng)造力。書籍中那些智者的言論，給予我多方位的思考，讓我明白了人生在成長(zhǎng)中的意義。而在堅(jiān)持的過(guò)程中，我不僅收獲了知識(shí)，還培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣和持之以恒的品質(zhì)。正是這種堅(jiān)持，讓我在學(xué)業(yè)上保持了出色的成績(jī)，在生活中有了不斷進(jìn)步的動(dòng)力。
第三段：讀書的快樂(lè)與收獲（300字）
讀書帶給我很多快樂(lè)。每當(dāng)打開一本書的時(shí)候，就會(huì)有一種美妙的感覺，仿佛進(jìn)入了一個(gè)全新的世界，與作者一同感受故事的悲歡離合，領(lǐng)悟其中的哲理。讀書的過(guò)程中，我也收獲了很多知識(shí)和智慧。通過(guò)讀書，我了解了歷史、文化、人物，還學(xué)到了如何處事、如何與人相處等實(shí)用的生活技巧。讀書讓我對(duì)事物有了更深入的理解，為我在學(xué)習(xí)、工作和人際交往中提供了極大的幫助。
第四段：讀書的啟示與反思（300字）
好的書籍能夠激發(fā)靈感，給予人們力量。在閱讀的過(guò)程中，我總能找到自己的影子，感受到作者的苦與樂(lè)，體味到他們對(duì)人生的探索和反思。這讓我深刻感受到了人生的無(wú)常與寶貴，啟示我珍惜每一天，把握當(dāng)下，努力追求自己的理想。讀書也讓我不斷反思自己的不足和錯(cuò)誤，提醒我要時(shí)刻保持謙卑和學(xué)習(xí)的態(tài)度。通過(guò)自省，我能夠更好地發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題，并不斷成長(zhǎng)和改進(jìn)。
第五段：以書會(huì)友，與書結(jié)緣（300字）
讀書讓我結(jié)識(shí)了很多優(yōu)秀的朋友和志同道合的人。通過(guò)書籍，我和他們分享著思想的交流與碰撞，相互學(xué)習(xí)，相互鼓勵(lì)。有時(shí)候，我也通過(guò)書籍與歷史上偉大的人物有了一次心靈的交會(huì)。他們給予我智慧與力量，在我迷茫的時(shí)候給予我引導(dǎo)和鼓勵(lì)。這讓我深深地感受到書籍的魅力和人與書的交流所帶來(lái)的無(wú)盡活力。
結(jié)論（100字）
在讀書的過(guò)程中，我看到了希望，看到了人生的奧秘。通過(guò)閱讀，我擴(kuò)大了視野、豐富了內(nèi)涵、提高了修養(yǎng)。讀書給了我快樂(lè)，同時(shí)也讓我明白了人生的真諦，為我提供了前行的動(dòng)力。我相信，在未來(lái)的道路上，我會(huì)一直堅(jiān)持看好書，不斷汲取智慧與啟示，不斷成長(zhǎng)，把書籍當(dāng)成一面鏡子，給予自己積極的反思和改進(jìn)，追求更高的境界。
讀好書的心得篇九
《平凡的世界》是中國(guó)作家路遙創(chuàng)作的一部百萬(wàn)字的小說(shuō)。這是一部全景式地表現(xiàn)中國(guó)當(dāng)代城鄉(xiāng)社會(huì)生活的長(zhǎng)篇小說(shuō)，全書共三部。1986年12月首次出版。
該書以中國(guó)70年代中期到80年代中期十年間為背景，通過(guò)復(fù)雜的矛盾糾葛，以孫少安和孫少平兩兄弟為中心，刻畫了當(dāng)時(shí)社會(huì)各階層眾多普通人的形象;勞動(dòng)與愛情、挫折與追求、痛苦與歡樂(lè)、日常生活與巨大社會(huì)沖突紛繁地交織在一起，深刻地展示了普通人在大時(shí)代歷史進(jìn)程中所走過(guò)的艱難曲折的道路。1991年3月，《平凡的世界》獲中國(guó)第三屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)?！镀椒驳氖澜纭肥菑?975年開始創(chuàng)作的，而20世紀(jì)80年代中后期的文化背景是各種文學(xué)新思潮風(fēng)起云涌，現(xiàn)代派、意識(shí)流等文學(xué)觀念風(fēng)靡一時(shí)，文學(xué)創(chuàng)作在形式和技巧上的求變求新令人目不暇接。與此相反，傳統(tǒng)現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作卻受到“冷落”。甚至有批評(píng)家認(rèn)為，路遙的另一部小說(shuō)《人生》的現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作手法是落伍的，但路遙仍然堅(jiān)持創(chuàng)作完成了這部小說(shuō)。
路遙三年準(zhǔn)備、三年創(chuàng)作，為了擴(kuò)充視野、掌握資料，他進(jìn)行了大量的閱讀，包括近百部長(zhǎng)篇小說(shuō)，前后近十年的報(bào)紙以及其他相關(guān)書籍，過(guò)著“早晨從中午開始”的生活，同時(shí)，他還奔波于社會(huì)各階層體驗(yàn)生活。第一部初稿的寫作是在一個(gè)偏僻的煤礦醫(yī)院開始的，從他的創(chuàng)作隨筆《早晨從中午開始》可以看到他對(duì)文學(xué)事業(yè)執(zhí)著的信心和付出的代價(jià)：“寫作整個(gè)地進(jìn)人狂熱狀態(tài)。身體幾乎不存在;生命似乎就是一種純粹的精神形式，日常生活變?yōu)闄C(jī)器人性質(zhì)”。第二部初稿的寫作是在黃土高原腹地的一個(gè)偏僻小縣城進(jìn)行的，因?yàn)樯顩](méi)有規(guī)律，路遙身體嚴(yán)重透支，最后病倒了。后來(lái)吃了百余副湯藥，身體略有恢復(fù)，他依靠一股精神力量，繼續(xù)寫作。第三部的初稿改在榆林賓館進(jìn)行。
1988年5月25日，路遙終于完成了《平凡的世界》的全部創(chuàng)作。
讀好書的心得篇十
吉米·哈利是個(gè)熱愛生活的人，他盡情地享受著大自然的恩賜，并贊頌著生命的奇跡。他善于從生活中的點(diǎn)滴小事中發(fā)掘美好，更重要的是他能夠把他的熱愛以近乎完美的方式，傳遞給讀者?！度f(wàn)物有靈且美》讓我們能夠同樣感受到生命、愛與歡笑。阿爾瑪?惠特克，與世紀(jì)同生，在一八〇〇年滑入我們的世界。白手起家、從事植物探險(xiǎn)而一躍成為費(fèi)城首富的父親是阿爾瑪眼里永遠(yuǎn)的太陽(yáng)，出身名門的母親則是冷靜完美的月亮，志趣相投的植物出版人是她親密的工作搭檔。在阿爾瑪?shù)氖澜缋?，科學(xué)與理性統(tǒng)治一切，身體和頭腦需要雙重滿足。天賦異稟的她，借由對(duì)植物的探索與認(rèn)識(shí)，一步步解開推動(dòng)生命發(fā)展的機(jī)制。而她最艱巨的任務(wù)，卻是讓她親近的人理解她、愛她。
十九世紀(jì)最雄心勃勃的女植物學(xué)家，做著具有純粹想象力的工作。從倫敦、費(fèi)城到芳香之地塔希提、阿姆斯特丹，她決心勇敢地愛下去，重寫生活腳本，在世上，闖出自己的路。因?yàn)閻郏巧幕芈?，自始至終，聲聲不息。
讀好書的心得篇十一
在漫長(zhǎng)的讀書生涯中，書對(duì)我們的影響是深遠(yuǎn)的。無(wú)數(shù)封面本身并不引人注目的書，卻能讓人陶醉其中，感悟生命的意義。而我們?cè)陂喿x的同時(shí)，不僅能夠拓展自己的眼界，而且也可以深刻地感受到心靈的觸動(dòng)。正是受到這種觸動(dòng)，我的心靈在一次次環(huán)環(huán)相扣的讀書征程中得到了強(qiáng)化，并最終找到了一條適合自己的閱讀之路。
第二段：反思過(guò)往
我曾經(jīng)閱讀了很多書籍，有些是為了學(xué)習(xí)，在大量的知識(shí)中汲取營(yíng)養(yǎng)；有些則是為了娛樂(lè)，享受愜意的閱讀時(shí)光。在這些書籍中，我發(fā)現(xiàn)那些心靈與我產(chǎn)生共鳴的書籍，常常也是那些令我感到幸福、感悟生命、超越自我的書籍。比如《紅樓夢(mèng)》、《無(wú)聲告白》、《島上書店》等等，它們都是經(jīng)典之作，讓我著迷，對(duì)未來(lái)產(chǎn)生動(dòng)力。
第三段：感悟人生
隨著我的閱讀量不斷增加，我開始深入體悟書籍背后的深意，發(fā)現(xiàn)每一次與書的相遇，都意味著心靈的一次提升。有些書籍的故事情節(jié)深入人心，有些書籍的哲理風(fēng)格讓人思考，而還有一些書籍的文筆與語(yǔ)言讓人誤以為身臨其境。不論從哪個(gè)角度來(lái)看，這些書籍無(wú)一例外地為我提供了很好的人生啟示和指引。
第四段：閱讀帶來(lái)的改變
在多年的閱讀中，我發(fā)現(xiàn)我自己慢慢地發(fā)生了改變。閱讀讓我變得更加謙虛，寬容和善良。書籍中的許多主角，都樹立著勇敢，堅(jiān)毅，富有感染力的形象，啟迪著我自己。閱讀不僅僅是知識(shí)的獲取，更是自我修養(yǎng)的提升，讓我能夠更好地面對(duì)生活中的挫折，從容地與人相處。
第五段：結(jié)尾
每本書籍都是一段思想之旅，一種情感的表達(dá)和一片文化的傳承。如今，經(jīng)歷了多年的閱讀，我雖然依然是那個(gè)我，但是，無(wú)論是知識(shí)還是人格，在某種程度上都變得更加豐富和完整。我相信，讀書是一種優(yōu)美的過(guò)程，一個(gè)通往智慧和樂(lè)觀的通道。只有沉浸在書籍的海洋之中，我們才能在寂靜中聽見自己內(nèi)心的聲音，從書中領(lǐng)悟思想，接受生命的磨難，迸發(fā)出更加強(qiáng)大、深邃的思考和情感。這，便是讀書之樂(lè)，也是讀書之美。
讀好書的心得篇十二
作為世界500強(qiáng)企業(yè)推崇的優(yōu)秀員工思維理念讀物，近期有幸捧在手上翻閱，每天除了繁雜的工作，我堅(jiān)持著，斷斷續(xù)續(xù)的讀完了《你在為誰(shuí)工作》這本書，細(xì)細(xì)思來(lái)，頗有感悟。
這本書闡述了一些優(yōu)秀的員工在工作中應(yīng)具有的工作態(tài)度，以及自身的心態(tài)，那就是一個(gè)人在工作中不管做任何事，都應(yīng)將自己的心態(tài)回歸到零，把自己放空，這句話對(duì)我就深有感觸，而今，讀著這本書，我進(jìn)一步明白到：要從心理上認(rèn)識(shí)到為別人工作的同時(shí)，也是在為自己工作，這樣你就會(huì)體會(huì)到工作所帶給你的樂(lè)趣，并在工作中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。正確看待工作，是端正工作態(tài)度的前提。一個(gè)人如果有“我不過(guò)是在為老板打工”或者“我不得已才干這份工作”的想法，那他在工作時(shí)的外在表現(xiàn)絕不會(huì)激情四射。
卻總認(rèn)為與眾不同，而到頭來(lái)仍一無(wú)所獲……眾所周知，除了少數(shù)天才，大多數(shù)人的稟賦相差無(wú)幾。那么，是什么在造就我們、改變我們？是“態(tài)度”！
那么，工作是什么？書中寫到：“工作是一個(gè)施展自己能力的舞臺(tái)。我們寒窗苦讀來(lái)的知識(shí)，我們的應(yīng)變力，我們的決斷力，我們的適應(yīng)力以及我們的協(xié)調(diào)能力都將在這樣的一個(gè)舞臺(tái)上得到展示。除了工作，沒(méi)有哪項(xiàng)活動(dòng)能提供如此高度的充實(shí)、表達(dá)自我的機(jī)會(huì)、個(gè)人使命感以及一種活著的理由。工作是我們需要用生命去做的事?！边@與工作僅僅是“為五斗米折腰”“為別人干活”的想法完全不同，揭示了工作的真正內(nèi)涵，為點(diǎn)燃工作的激情打下了基礎(chǔ)。工作態(tài)度就是競(jìng)爭(zhēng)力，這是《你在為誰(shuí)工作》里強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)里，員工與員工之間在競(jìng)爭(zhēng)智慧和能力的同時(shí)，也在競(jìng)爭(zhēng)著態(tài)度。一個(gè)人能否從眾人中脫穎而出，固然需要他的能力超越眾人，更需要他的態(tài)度比別人更積極，更謙虛。不能說(shuō)具有了某種態(tài)度就一定能成功，但是成功的人們都有著一些相同的態(tài)度。
工作態(tài)度是一個(gè)永遠(yuǎn)講不完的話題.因此，書中多次警醒人們：“在工作中，不管做任何事，都應(yīng)將心態(tài)回歸于零：把自己放空，抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，把每一次任務(wù)都視為一個(gè)新的開始，一段新的經(jīng)驗(yàn)，一扇通往成功的機(jī)會(huì)之門。千萬(wàn)不要視工作如雞肋，食之無(wú)味，棄之可惜，結(jié)果做得心不甘情不愿，于公于私都沒(méi)有裨益?！?BR> 我們?cè)诠ぷ鳟?dāng)中會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，它們可能會(huì)影響到我們的工作熱情。或者說(shuō)會(huì)改變我們的工作思想.從某種意義上來(lái)說(shuō)，工作是為了自己。我們大多數(shù)時(shí)間都是在工作，因?yàn)楣ぷ骺梢越鉀Q我們的生計(jì)，可以賺到養(yǎng)家糊口的薪水，可以提高我們的生活質(zhì)量；但工作的意義不僅僅如此，工作中的困難能鍛煉我們的意志，工作中的任務(wù)能拓展我們的才能，與同事的合作能培養(yǎng)我們的人格，與學(xué)生的交流能訓(xùn)練我們的品性。更重要的是我們要學(xué)會(huì)從工作中體會(huì)樂(lè)趣，從而達(dá)到體驗(yàn)人生的意義。
不懂得這一點(diǎn)，工作起來(lái)就會(huì)毫無(wú)生氣，即使是身處高位、拿著高薪也不例外。但無(wú)論怎樣變化，如果要讓自己的事業(yè)成功，成就美好人生，良好的工作態(tài)度是不可或缺的。只有樹立正確的工作態(tài)度才能煥發(fā)工作熱情，才能在工作中施展自己的才能實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)。
理論聯(lián)系實(shí)際，明白了工作的意義和端正了工作態(tài)度，就要運(yùn)用到工作中去。首先要珍惜工作機(jī)會(huì)，要對(duì)工作心懷感激，每一份工作都是一座寶藏，要努力去挖掘，盡職盡責(zé)的做好當(dāng)前的工作就能找到屬于自己的寶藏。這其中也包括自己職位的提升以及財(cái)富的增加。其次要愛崗敬業(yè)對(duì)工作要有高度的責(zé)任感和忠誠(chéng)感，要以主人翁的心態(tài)來(lái)對(duì)待自己的本職工作。另外工作中辦事要有效率決不拖沓，積極努力的完成自己本職工作，不要尋找任何借口；在工作中，和同事之間的相互協(xié)作尋求良好的凝聚力，發(fā)揮好團(tuán)結(jié)合作精神。
讀好書的心得篇十三
讀好書一直都是我的興趣之一，近日讀到了梁文道先生的《讀好書》一書，頗有所悟。本書主要圍繞著如何閱讀好書進(jìn)行講述，下面我將分享一下自己的心得體會(huì)。
第一段：閱讀的態(tài)度
梁文道先生在書中強(qiáng)調(diào)了閱讀的態(tài)度，他認(rèn)為閱讀是需要認(rèn)真面對(duì)的。閱讀并非花錢買來(lái)的商品，而是與作者的思考結(jié)晶形成的對(duì)話。因此，我們?cè)陂喿x時(shí)需要保持謙遜的態(tài)度，認(rèn)真傾聽作者的思想和意圖，才能更好地理解和吸收所讀的內(nèi)容。
第二段：真正的好書
在書中，梁文道先生認(rèn)為真正的好書需要具備三個(gè)條件：第一是閱讀的價(jià)值，也就是需要有一定的深度和廣度，有更高的智慧和實(shí)用價(jià)值；第二是閱讀的獨(dú)特性，也就是書本身需要有吸引人的特點(diǎn)，提供新穎的視角和內(nèi)容；第三是閱讀的持久性，也就是需要與時(shí)俱進(jìn)，具備經(jīng)典性和歷久彌新的特點(diǎn)。只有同時(shí)滿足這三個(gè)條件的書才能成為真正的好書。
第三段：閱讀的技巧
為了更好地理解和吸收所讀的內(nèi)容，梁文道先生給我們提出了一些閱讀的技巧。首先是有目的性地閱讀，即明確讀書的目的并有計(jì)劃地進(jìn)行閱讀；其次是注重閱讀的質(zhì)量而非數(shù)量，即去粗取精；還有一個(gè)重要的技巧是要有耐性，有時(shí)候閱讀需要花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間才能讀懂，需要不斷地思考、推敲。但是我們需要注意，這些技巧并不是萬(wàn)能的，具體的閱讀方法還需要結(jié)合個(gè)人的情境和目的進(jìn)行調(diào)整。
第四段：閱讀的收益
閱讀好書的收益是豐富多樣的，我在這里列舉幾點(diǎn)以供參考：首先，可以豐富自己的知識(shí)和見識(shí)，拓寬自己的眼界；其次，可以提升自己的思考能力，尤其是更高層次和更復(fù)雜的思維；最后，閱讀好書還可以提升自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和寫作能力，使自己的表達(dá)更加有說(shuō)服力和豐富。
第五段：結(jié)語(yǔ)
通過(guò)閱讀梁文道先生的《讀好書》，我受益匪淺。我認(rèn)為，好書不僅需要有一定的深度和廣度，也需要具備一定的獨(dú)特性和持續(xù)性。閱讀好書需要掌握一些有效的技巧，同時(shí)保持謙虛和耐心。我相信，閱讀好書會(huì)給我們帶來(lái)豐富的收益和成長(zhǎng)。
讀好書的心得篇十四
下面為大家推薦一篇讀好書心得體會(huì)范文，歡迎閱讀!
有人說(shuō)：“讀一本好書，就是和一個(gè)品德高尚的人對(duì)話?！边@話一點(diǎn)不假，《教育智慧從哪里來(lái)》這本書就是一本好書，讀了書中的那一個(gè)個(gè)案例，及王曉春老師的精辟點(diǎn)評(píng)，受益匪淺。
這本書讓我明白了，身為教育者，全身心地去愛學(xué)生固然重要，但教育智慧不可少。只有既有愛心，又具有教育智慧，才能更有效的教書育人。
愛究竟是什么?它像空氣一樣，每天都在我們身邊，但又因?yàn)樗鼰o(wú)影無(wú)形，往往又很容易被我們忽略。但我們的生活中不能缺少它，它的意義已經(jīng)融入我們的生命。而面對(duì)我們的教育，愛，應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)?！稅鄣慕逃分杏羞@樣一段話：“教育之沒(méi)有情感，沒(méi)有愛，如同池塘沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水，就不成其池塘，沒(méi)有愛就沒(méi)有教育?！比绻覀儗?duì)學(xué)生的愛是無(wú)私的，沒(méi)有功利性的，老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)，對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛，甚至是一個(gè)無(wú)意的微笑，讓孩子在輕松、和諧的氛圍中感受愛，并把這種美好的感受帶給更多更多的人。
“智慧與愛心同等重要”這是王曉春老師點(diǎn)評(píng)案例1的標(biāo)題，是啊，對(duì)學(xué)生每個(gè)老師都傾注了愛，但愛不一定能收到良好的效果。在我們的身邊這種現(xiàn)象數(shù)不勝數(shù)。學(xué)生病了，老師上門探望，課落下了，利用業(yè)余時(shí)間補(bǔ)，校內(nèi)跌了，碰了，小心呵護(hù)，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。但結(jié)果不一定如你所想，可能會(huì)令其家長(zhǎng)感動(dòng)，令周圍的同仁稱贊。但有時(shí)真不能讓學(xué)生從根本上改變。我想，收效不明顯的原因主要是我的教育智慧還不夠，沒(méi)有能解決他真正的心理問(wèn)題，客觀的家庭問(wèn)題等。
學(xué)生之間打打鬧鬧，斗嘴絆腳，我總認(rèn)為是小兒科的事，所以總是用很簡(jiǎn)單的談話和互相道歉來(lái)解決。卻很少會(huì)想到去找找發(fā)生矛盾的真正原因，是它自身的，還是和家庭環(huán)境有關(guān)。王老師告訴我們，學(xué)一點(diǎn)心理學(xué)，走進(jìn)一點(diǎn)學(xué)生，花一點(diǎn)耐心，這樣我們的收獲會(huì)讓我們驚喜。
如何走進(jìn)孩子的世界，我在書上看到這樣一個(gè)詞——換位思考。并不陌生，卻有那么陌生。它喚醒了我沉睡的心靈，讓我豁然開朗，使我不斷設(shè)想：假如我是孩子，我最需要的是什么?假如是我的孩子，我會(huì)怎么做?換位思考使我明白：多一些理解，多一些寬容，多一些耐心和等待，就會(huì)多一種教育的方法，就會(huì)讓自己讓學(xué)生多一份快樂(lè)。換位思考讓我不知不覺地走進(jìn)孩子的心靈，感受他們的喜怒哀樂(lè)，感受他們細(xì)膩、透明、五彩的童心，換位思考成了我和孩子們零距離溝通的`一條無(wú)障礙通道。
“作為一個(gè)教育工作者，面對(duì)一個(gè)個(gè)活生生的孩子，應(yīng)當(dāng)把陽(yáng)光灑在他們每一個(gè)人的心田，要化更多的心思去了解他們、研究他們?！币徽Z(yǔ)道出我們班主任比別人更要用心，不僅對(duì)每一個(gè)學(xué)生用心，要用心關(guān)注“優(yōu)秀生”、“偏才少年”、“灰色兒童”、“潛能生”，慧眼識(shí)金，挖掘每一個(gè)學(xué)生的潛能助其自主成長(zhǎng)。做教師的千萬(wàn)不能用一成不變的眼光看待學(xué)生，每個(gè)學(xué)生都是“變數(shù)”，在發(fā)展，在變化，教師對(duì)他們投入細(xì)致的感情，加溫到一定程度，他們會(huì)成長(zhǎng)，會(huì)進(jìn)步。每個(gè)學(xué)生都有被人賞識(shí)的渴望，都希望得到別人的贊揚(yáng)，我們要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，多給他們一些寬容和鼓勵(lì)，多給他們一些關(guān)注，最大限度地為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。使每一位學(xué)生在教學(xué)中都有所得!
讀好書的心得篇十五
有人說(shuō)：“讀一本好書，就是和一個(gè)品德高尚的人對(duì)話?！边@話一點(diǎn)不假，《教育智慧從哪里來(lái)》這本書就是一本好書，讀了書中的那一個(gè)個(gè)案例，及王曉春老師的精辟點(diǎn)評(píng)，受益匪淺。
這本書讓我明白了，身為教育者，全身心地去愛學(xué)生固然重要，但教育智慧不可少。只有既有愛心，又具有教育智慧，才能更有效的教書育人。
愛究竟是什么？它像空氣一樣，每天都在我們身邊，但又因?yàn)樗鼰o(wú)影無(wú)形，往往又很容易被我們忽略。但我們的生活中不能缺少它，它的意義已經(jīng)融入我們的生命。而面對(duì)我們的教育，愛，應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)?！稅鄣慕逃分杏羞@樣一段話：“教育之沒(méi)有情感，沒(méi)有愛，如同池塘沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水，就不成其池塘，沒(méi)有愛就沒(méi)有教育?！比绻覀儗?duì)學(xué)生的愛是無(wú)私的，沒(méi)有功利性的，老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)，對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛，甚至是一個(gè)無(wú)意的微笑，讓孩子在輕松、和諧的氛圍中感受愛，并把這種美好的感受帶給更多更多的人。
“智慧與愛心同等重要”這是王曉春老師點(diǎn)評(píng)案例1的標(biāo)題，是啊，對(duì)學(xué)生每個(gè)老師都傾注了愛，但愛不一定能收到良好的效果。在我們的身邊這種現(xiàn)象數(shù)不勝數(shù)。學(xué)生病了，老師上門探望，課落下了，利用業(yè)余時(shí)間補(bǔ)，校內(nèi)跌了，碰了，小心呵護(hù)，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。但結(jié)果不一定如你所想，可能會(huì)令其家長(zhǎng)感動(dòng)，令周圍的同仁稱贊。但有時(shí)真不能讓學(xué)生從根本上改變。我想，收效不明顯的原因主要是我的教育智慧還不夠，沒(méi)有能解決他真正的心理問(wèn)題，客觀的家庭問(wèn)題等。
學(xué)生之間打打鬧鬧，斗嘴絆腳，我總認(rèn)為是小兒科的事，所以總是用很簡(jiǎn)單的談話和互相道歉來(lái)解決。卻很少會(huì)想到去找找發(fā)生矛盾的真正原因，是它自身的，還是和家庭環(huán)境有關(guān)。王老師告訴我們，學(xué)一點(diǎn)心理學(xué)，走進(jìn)一點(diǎn)學(xué)生，花一點(diǎn)耐心，這樣我們的收獲會(huì)讓我們驚喜。
如何走進(jìn)孩子的世界，我在書上看到這樣一個(gè)詞——換位思考。并不陌生，卻有那么陌生。它喚醒了我沉睡的心靈，讓我豁然開朗，使我不斷設(shè)想：假如我是孩子，我最需要的是什么?假如是我的孩子，我會(huì)怎么做？換位思考使我明白：多一些理解，多一些寬容，多一些耐心和等待，就會(huì)多一種教育的方法，就會(huì)讓自己讓學(xué)生多一份快樂(lè)。換位思考讓我不知不覺地走進(jìn)孩子的心靈，感受他們的喜怒哀樂(lè)，感受他們細(xì)膩、透明、五彩的童心，換位思考成了我和孩子們零距離溝通的一條無(wú)障礙通道。
“作為一個(gè)教育工作者，面對(duì)一個(gè)個(gè)活生生的孩子，應(yīng)當(dāng)把陽(yáng)光灑在他們每一個(gè)人的心田，要化更多的心思去了解他們、研究他們。”一語(yǔ)道出我們班主任比別人更要用心，不僅對(duì)每一個(gè)學(xué)生用心，要用心關(guān)注“優(yōu)秀生”、“灰色兒童”、“潛能生”，慧眼識(shí)金，挖掘每一個(gè)學(xué)生的潛能助其自主成長(zhǎng)。做教師的千萬(wàn)不能用一成不變的眼光看待學(xué)生，每個(gè)學(xué)生都是“變數(shù)”，在發(fā)展，在變化，教師對(duì)他們投入細(xì)致的感情，加溫到一定程度，他們會(huì)成長(zhǎng)，會(huì)進(jìn)步。每個(gè)學(xué)生都有被人賞識(shí)的渴望，都希望得到別人的贊揚(yáng)，我們要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，多給他們一些寬容和鼓勵(lì)，多給他們一些關(guān)注，最大限度地為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。使每一位學(xué)生在教學(xué)中都有所得！
選擇與放棄，是一種心態(tài)、一門學(xué)問(wèn)、一套智慧，是生活與人生處處需要面對(duì)的關(guān)口。昨天的放棄決定今天的選擇，明天的生活取決于今天的選擇。人生如演戲，每個(gè)人都是自己的導(dǎo)演。只有學(xué)會(huì)選擇和懂得放棄的人，才能贏得精彩的生活，擁有海闊天空的人生境界。
做一個(gè)選擇的時(shí)候，意味著需要放棄其他的觀念、想法、物質(zhì)、甚至生命。選擇與放棄往往是同步的，選擇的反面既是放棄。放下一粒種子，收獲一棵大樹；放下一處煩惱，收獲一片清涼；放下一種偏見，收獲一種幸福。當(dāng)你放下足夠的時(shí)候，生命也將收獲一片藍(lán)天。
圣經(jīng)中有這樣一句話：人降臨的時(shí)候手是合攏的，似乎在說(shuō)：“世界是我的。”當(dāng)離開世界時(shí)手是張開的，仿佛在說(shuō)：“瞧那，我什么都沒(méi)有帶走?！逼鋵?shí)，人生就是一連串選擇與放棄的過(guò)程，有取就有舍，有舍才有得。該放棄的就要放棄，不是沒(méi)有恒心和勇氣，而是選擇進(jìn)取的一種方式。
有人說(shuō)：“讀書足以怡情，足以長(zhǎng)才”使人開茅塞，除鄙見，得新知，養(yǎng)性靈。因?yàn)闀杏兄鴱V闊的世界，書中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠(yuǎn)是新的。所以，熱愛讀書吧！像饑餓的人撲到面包上那樣，熱愛讀書，讓目光投向更廣闊的時(shí)空，讓心靈溝通過(guò)去和未來(lái)，已知和未知。
世紀(jì)老人冰心說(shuō)過(guò)：“讀書好，好讀書，讀好書。”這是一句至理名言。讀一本好書，可以使心靈充實(shí)，使之明辨是非，使人有愛心和文明行為、禮儀規(guī)范；而讀一本壞書，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。
“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。”讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人，成為祖國(guó)21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者。
讓我感到生命無(wú)奈，生活疲憊，很多時(shí)連“世”也分不清，混混沌沌，顧此失彼，隨波逐流，以為明了的事多了，卻是越發(fā)失了方寸和方向。我翻開書，參照已心。
有時(shí)，成年人比少年成熟，是成年人多經(jīng)歷了幾場(chǎng)葬禮。生死是莊子一個(gè)永恒的命題，也是的，生死糾集了一切利益所在，物質(zhì)、精神、愛憎，是人就逃不了。朋友學(xué)佛，說(shuō)人世是苦難的集合體，要?dú)v無(wú)數(shù)生離死別，得失禍患，來(lái)日要去西方極樂(lè)世界，下世不要為人?！吧瓴粷M百，常懷千歲憂”，莊子也說(shuō)“生之來(lái)不能卻，其去不能止，悲乎。”所以莊子說(shuō)，我們要懂得“順應(yīng)”，去面對(duì)，當(dāng)你已無(wú)能力握著的本文來(lái)自站的領(lǐng)頭羊時(shí)候，去放開。世上沒(méi)什么是理所當(dāng)然，或是橫加于人的。多經(jīng)歷了葬禮，我懂得無(wú)論對(duì)人對(duì)物，如果只去憂患失去的悲哀，而不感恩曾經(jīng)相遇相守的幸運(yùn)，那去到哪個(gè)世界，也并不能真正快樂(lè)。有人問(wèn)佛祖，什么是佛？佛說(shuō)，無(wú)憂是佛。原來(lái)，現(xiàn)在腳下的土地，也可以是極樂(lè)世界，每一個(gè)人都有他自己與眾不同的生命力量。生命在思潮里龐雜，回歸自然便直觀，生命是八個(gè)數(shù)目字和一條小橋，像德蘭修女1910—1997，周1898—1976，在看這篇文章的人，生命尚缺四個(gè)數(shù)字。我是人類社會(huì)的瑰寶，也是大自然的一棵草，我笑笑自勉，能踏上小橋賞過(guò)風(fēng)光，“活好當(dāng)下”活出真我就不“悲乎”。
何為真我？生活的本原，生命的本初，愿望的本真，書里娓娓而出。外面實(shí)在太吵了，在信息、物質(zhì)、欲望膨脹的今天，滋長(zhǎng)出原始森林里蔓藤一樣的人際網(wǎng)，已天天疲于奔命，卻發(fā)覺滿足更難，快樂(lè)變小?！靶臑樾我邸痹瓉?lái)心被外物奴役著，心當(dāng)然是高興不起來(lái)。是時(shí)候靜下心來(lái)，聽聽自己的聲音。見過(guò)有種培訓(xùn)課程，學(xué)員要每日停下來(lái)和自己的手手腳腳，耳朵肚子身體各部說(shuō)說(shuō)話，關(guān)心它們過(guò)得怎么樣。這近本文來(lái)自站的領(lǐng)頭羊公于莊子的觀心入門?！拔崴^聰者，非謂其聞彼也，自聞而已矣；吾所謂明者，非謂其見彼也。自見而已矣?！鼻f子說(shuō)的耳聰目明，不在于聽得、看得有多高遠(yuǎn)，而是能聽見自己的聲音，看見自己的心。心要見，必先靜。“水靜尤明，況精神乎，圣人之心靜乎?！彼苡痴仗斓厝f(wàn)物，是水清靜的時(shí)候，風(fēng)浪大作之下水映不出東西，人心亦然，心湖急流暗涌，世界萬(wàn)物也照不進(jìn)人的心。
“莊子把真正了解自己內(nèi)心的人叫善養(yǎng)生者?！币孕臑殓R，才可看清現(xiàn)狀，聯(lián)系過(guò)去，看到未來(lái)。“前半生不要怕，后半生不要悔?！遍]上目，靜靜的，我問(wèn)我自己的心，你曾經(jīng)有過(guò)什么樣的夢(mèng)，怎樣努力過(guò)？你心里想要的生活是什么樣的一幅畫卷？“達(dá)生之情者，不務(wù)生之所無(wú)以為；達(dá)命之情者，不務(wù)生之所無(wú)奈何?！倍蒙嬷B的人，不會(huì)花時(shí)間在不該當(dāng)?shù)氖虑樯?，不?huì)因?yàn)閳?zhí)拗、較勁追逐不可能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。于丹老師說(shuō)，為了娶絕色女子，為了虛榮嫁給富商，離開了愛情，于是此生與他（她）錯(cuò)過(guò)了；舍不得放下手中的一撮米，結(jié)果猴子給逮著了?！皢始河谖?，失性本文來(lái)自站的領(lǐng)頭羊于俗，謂倒置之民?！睂⒀矍暗睦婧妥约旱男姆珠_，以心為鏡照見自己，再去思索問(wèn)題，我看到了前面的清朗?！耙粋€(gè)人的心態(tài)，決定他的生活狀態(tài)。”且好的心態(tài)，比生活中好的技巧和技藝重要，像運(yùn)動(dòng)員往往場(chǎng)上顯不出場(chǎng)下的好成績(jī)；搭在板凳上的板條我可以輕易走過(guò)，但橫到懸崖上就我就卻步了。靜心達(dá)而見心，心能“以天合天”，能以一顆清明的心，以規(guī)律迎合規(guī)律，忘利忘名忘我，做事做人都會(huì)游刃有余，做得更好。
書禪明了一種“道法自然”的生命狀態(tài)，以真求真，以真發(fā)現(xiàn)真，“大道合乎自然”是莊子所有理論的核心?！按蟮篮虾踝匀弧?，不是人們平常斷章取義的無(wú)為、懈怠、隱世避事，“大道合乎自然”我們才能最后獲到大自然里“和緩的凝聚力”。天地運(yùn)行，萬(wàn)物更迭，四時(shí)有序，生生不息，正是天地間有著一股和緩的凝聚力。大圣大哲，能聚賢納士傳授至理，是他們不可或缺地?fù)碛泻途彽哪哿ΑＶ腥A民族五千年泱泱大國(guó)，骨子里就是有著一股和緩的凝聚力，團(tuán)結(jié)共濟(jì)和諧發(fā)展，在大浪淘沙的歷史長(zhǎng)河里不息不滅?！昂途彽哪哿Α?，讓我們的心恒久澄靜清明，精神有了足夠的強(qiáng)大，便能找到自己心的大道。
靜而觀己心，洞明規(guī)律，勉力，順應(yīng)，
讀書學(xué)習(xí)能提高人的自身素質(zhì)，讀專業(yè)的書能提高員工的技能，那么在學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)的同時(shí)再讀一本生活中的好書，深刻領(lǐng)會(huì)其內(nèi)涵，基本就達(dá)到了雙贏，技術(shù)提高了，素質(zhì)提高了，就會(huì)真正的成為一名懂技術(shù)、有素質(zhì)的員工。
書中自由黃金屋，書中自有顏如玉。善學(xué)習(xí)的人愛書、讀書、悟書，一本好書傾注了作者的全部情懷，那么在讀書的時(shí)候，就要融入其中，了解作者的內(nèi)心世界，最終要明白看過(guò)之后有什么收獲，學(xué)到了那些知識(shí)，受到了怎樣的教育和啟迪。
書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。 書山有路就是告訴我們，書讀的多了，懂得的知識(shí)也就多了，把知識(shí)融入到工作中、融入到生活中，學(xué)有所用，使理論與實(shí)踐相結(jié)合，業(yè)務(wù)水平提高了，生活質(zhì)量提高了，自然就會(huì)更好的服務(wù)于企業(yè)、服務(wù)于社會(huì)。
工會(huì)組織的圖書進(jìn)班組活動(dòng)，大大的激發(fā)了員工的學(xué)習(xí)熱情，工作之余，讀一本自己喜歡的書，既陶冶了情操，又增長(zhǎng)了知識(shí)，可謂一舉多得。員工平時(shí)很少有機(jī)會(huì)接觸到一些生活中的著作，在單位看的也多是一些專業(yè)技術(shù)方面的書，所以知識(shí)面就顯得有些狹窄。這次工會(huì)組織的活動(dòng)，受到了員工們的高度好評(píng)，一本好書大家互相傳閱，互相交流讀后心得，既活躍了大家的業(yè)余生活，又增進(jìn)了相互間的了解。
秀才不出門，便知天下聞。古時(shí)交通、通訊等都沒(méi)有現(xiàn)在這么發(fā)達(dá)，很多人對(duì)世界的了解多是靠書本中所學(xué)，所以凡大智者必是讀書萬(wàn)卷，方得無(wú)事不通。就算在今天看似發(fā)達(dá)的社會(huì)里，人也需要學(xué)習(xí)，方能掌握其精髓，才會(huì)有一技之長(zhǎng)，方可立足于社會(huì)。
書讀千遍，其義自現(xiàn)。讀好書、讀有意義的書，讀懂了，對(duì)人的精神素質(zhì)提高，乃至于人生都是一份幫助。因?yàn)槿松旧砭褪且槐緯?，一本在探索中追求進(jìn)步的書，讀一本好書能減少你很多探索中的彎路，使你獲得更大的進(jìn)步。
圖書進(jìn)班組活動(dòng)是我廠工會(huì)的一個(gè)創(chuàng)舉，也是想職工之所想，既豐富了職工的業(yè)余生活又培養(yǎng)了職工的良好習(xí)慣，既提高了職工的學(xué)習(xí)熱情又能夠增強(qiáng)職工的精神文明素質(zhì)，既更好的服務(wù)了企業(yè)又滿足了職工的精神需要。
黑黑的夜，燈火闌珊之時(shí)，田野里墻角里蟋蟀卻唱的正歡?；蛘呤菆A圓的月亮掛在樹梢，做一個(gè)俏皮而充滿詩(shī)意的燈籠，星星閃著亮眼，天地間如籠輕紗，風(fēng)兒輕輕搖著柳梢兒的夢(mèng)，搖啊搖的，一切仿佛都進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，靜靜的夜，真好。
靜靜的夜，我喜歡。不用清茶，我不會(huì)品茗，只是靜靜地捧著那么一本好書，整個(gè)身心全部融入了文章的意境之中了。讀至妙處，如清溪奔流于心底，打著旋兒，撒著歡兒，把自己的靈魂在不自覺中送向了遙不可及的遠(yuǎn)方。嚴(yán)格的講，我當(dāng)算是個(gè)性急的人，特別表現(xiàn)于看書之時(shí)，眼珠兒不想眨一眨，恨不能一目十行，一本厚厚的好書硬生生讓我生吞活剝到極致，書不讀完則無(wú)法入睡，輾轉(zhuǎn)反側(cè)的結(jié)果必是開燈繼續(xù)，實(shí)實(shí)的沾了點(diǎn)神經(jīng)的邊。喜歡看書應(yīng)該不算是一件壞事，但當(dāng)我真的讀起書來(lái)，就兩耳不聞窗外事了，愣是一個(gè)啥也聽不見了?？磿涂磿?，我卻有一個(gè)可謂雷打不動(dòng)的壞習(xí)慣，睡前必須看書，時(shí)間不可太短，而且還要躺在床上看，否則還是別想睡覺，兩個(gè)字“難受”！以至于兒子小時(shí)候每晚都躺在我的臂彎里滿書里找認(rèn)識(shí)的字，晚上躺下必看書竟也成了兒子的習(xí)慣。
喜歡看書自然喜歡逛書店。走到書店門口一付魂兒自個(gè)就先進(jìn)去了，雙腿也就不由自主機(jī)械地跟著。滿眼的書，真是美不勝收。又怎奈錢包空癟，也只能飽個(gè)眼福，倘若狠下心來(lái)買上幾本沉甸甸的捧在手里，心里愜意的倒像自己抱了一塊玉石之類的寶物回去，簡(jiǎn)直傻的可以。
太陽(yáng)每天都是新的，而我的一堆書卻讀成了舊書，人說(shuō)過(guò)日子過(guò)日子，書卻成了我過(guò)日子的命根子。真可謂可一日無(wú)飯而不可一日無(wú)書。枕頭邊堆著那么幾本好書，做夢(mèng)都做的踏實(shí)。讀一本好書猶如品茶，一點(diǎn)點(diǎn)把它滲入到每一個(gè)細(xì)胞組織，一遍有一遍的味道，一遍有一遍的意境，存進(jìn)大腦里就像存進(jìn)了電腦硬盤，可隨身攜帶又不會(huì)因潮濕而發(fā)霉。我的每一本書都讀來(lái)讀去的總也不厭其煩，每一遍都會(huì)讀出一種新意，令自己欣喜不已。我愛讀散文，讀魯迅觸摸到筆鋒的犀利辛辣，朱自清和冰心的抒情又往往動(dòng)人肺腑；讀過(guò)沈從文、讀過(guò)施蜇存，讀過(guò)賈平凹……風(fēng)格獨(dú)特，各有千秋。每每讀來(lái)，我往往自問(wèn)：你會(huì)寫什么？雖然讀讀寫寫終究沒(méi)有寫出一篇象樣的文字來(lái)，但從讀讀寫寫中我不也淘得了許多樂(lè)趣和做人得道理來(lái)嗎。
我愛讀書，可我絕不會(huì)去讀言情類的書。我總是駁他們而無(wú)法認(rèn)同，愛便愛死，不愛則棄之如爛履，一群不食人間煙火的少男少女，悲則悲死，喜則狂喜，整個(gè)從南極到北極，恕我不能接受。再則我從不讀武俠小說(shuō)，人人皆可以飛檐走壁，掌可以閃電雷鳴，不讀也罷。
愛讀書就讀吧。不知道我不讀書會(huì)是什么樣子，雖不至于悶死，但也會(huì)寂寞到無(wú)法形容的地步。我為書憂，亦為書狂，書今生與我做伴，可為幾多歡喜幾多愁。
讀白巖松《痛并快樂(lè)著》有感
最近看了白巖松寫的《痛并快樂(lè)著》這本書，因?yàn)榘讕r松是名人，所以開始只是抱著好奇的心理在看，沒(méi)想到，越看越被吸引。書中沒(méi)有八卦的新聞、說(shuō)教的語(yǔ)言、名人的神秘，有的只是樸實(shí)的話語(yǔ)，坦誠(chéng)的態(tài)度，成功的艱辛和快樂(lè)。這本書我覺得更像是白巖松的隨感，全書用28個(gè)不同的主題敘述了白巖松從大學(xué)畢業(yè)參加工作后的一些經(jīng)歷和他對(duì)一些時(shí)事政治的看法以及對(duì)自己的一些剖析和想法。雖然白巖松不是專業(yè)作家，但是所用語(yǔ)言準(zhǔn)確、豐富、生動(dòng)，而這本書最打動(dòng)我的是他真摯的感情，獨(dú)特的觀點(diǎn)，豁達(dá)的胸懷?？赐旰螅斋@頗豐，主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)。
一、積極樂(lè)觀，勇于面對(duì)挫折的生活態(tài)度
就多；可先把人生看得悲一些，就知道這條漫長(zhǎng)的路上，總是會(huì)有或大或小的苦難在等著你，遭遇了也會(huì)以平常心去面對(duì)，躲過(guò)了更會(huì)竊喜。以這樣的心態(tài)走長(zhǎng)路，苦，才不會(huì)給我們那么多的打擊，我們才會(huì)有更多贏的機(jī)會(huì)，生命之路其實(shí)才真正走的樂(lè)觀。我想白巖松能夠成為成功人士，和他的人生態(tài)度密不可分。而他的生活經(jīng)歷更是這種態(tài)度的體現(xiàn)。在白巖松8歲那年，他的父親去世了，是母親單身把他和哥哥帶大，他從北京廣播學(xué)院畢業(yè)后，憑著自己的努力和勤奮先后在《中國(guó)廣播電視報(bào)》、北京經(jīng)濟(jì)廣播電視臺(tái)出色工作，后來(lái)去了中央電視臺(tái)《東方之子》欄目，從最初的探索到成功，無(wú)論遇到多少困難、艱辛，白巖松從沒(méi)有放棄過(guò)，總是盡自己最大的努力去完成，甚至因?yàn)楣ぷ?，他曾患了失眠癥，整夜整夜睡不著，都有了離開人世的想法，不過(guò)，絕望到了盡頭往往就是希望，白巖松用堅(jiān)強(qiáng)的毅力和不服輸?shù)男判膽?zhàn)勝了困難。
順，上學(xué)，上班。可就是這樣，我還經(jīng)常會(huì)抱怨自己遇到的困難多，麻煩事多，知道了白巖松的經(jīng)歷，我開始反省自己，在生活中，在工作中，我應(yīng)該積極面對(duì)，充滿自信，向白巖松一樣敬業(yè)愛崗，干一行愛一行，能吃苦，肯鉆研。
二、關(guān)注社會(huì)，關(guān)注民生
復(fù)關(guān)談判：中國(guó)與世界的磨合；香港回歸：起步的興奮與回首的遺憾；澳門回歸：世紀(jì)末的撫慰；遭遇洪水：多買藥水少買點(diǎn)棺材；面對(duì)貧困：新世紀(jì)我們會(huì)司空見慣嗎；環(huán)保中國(guó)：拼出來(lái)的明天會(huì)怎樣；改革記憶：并非個(gè)人的歷史；生命故事：別問(wèn)人生是什么，這些都是白巖松關(guān)注和思考的問(wèn)題，大到國(guó)家的前途命運(yùn)，小到老百姓的衣食住行，雖然因?yàn)榘讕r松是新聞工作者，這可能是他工作的一部分，但是從文中能真切地感受到，他不僅僅把這些作為工作去關(guān)注，去思考，更重要的是作為一名普通人去關(guān)心國(guó)家，關(guān)注民生。
分地，對(duì)社會(huì)，對(duì)他人只是旁觀者。只有國(guó)家興旺，社會(huì)穩(wěn)定，才能談得上個(gè)人生活幸福。而我們應(yīng)該積極參加到國(guó)家、社會(huì)的建設(shè)中來(lái)，拿出自己的力量去為社會(huì)，為他人作出貢獻(xiàn)，才能體會(huì)到真正的快樂(lè)，分享的幸福。
三、不斷學(xué)習(xí)，不斷前進(jìn)
不思進(jìn)取，越來(lái)越被觀眾反感，然后被勸退下崗，其實(shí)也是一種可能，要有耐心，要有韌性，要有絕大多數(shù)新聞人心照不宣的默契，要能在一時(shí)的原地踱步中不失去信心，要加強(qiáng)自身的素質(zhì)，學(xué)會(huì)真正用事實(shí)說(shuō)話，就這樣，向前走，不管是大部還是小步，只要一直向前。
作為一名優(yōu)秀的新聞人，白巖松的成績(jī)有目共睹，可他并沒(méi)有理所當(dāng)然的吃老本，不思進(jìn)取，而是不斷的學(xué)習(xí)，不斷的充電，創(chuàng)新，一直向前。我更要在工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，努力在業(yè)務(wù)水平，思想素質(zhì)方面得到提高，一直向前，哪怕路上有很多艱難險(xiǎn)阻，走，就有希望。
中的語(yǔ)句卻揮之不去，那么，就從現(xiàn)在開始吧，自信而堅(jiān)定的向前、向前，再向前，美好的未來(lái)在等待我們。
少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)，壯而好學(xué)，如日中之光，老而好學(xué)，如夕陽(yáng)之輝。一個(gè)人的一生中之所以能不斷提高，與其始終如一的學(xué)習(xí)是分不開的，所謂活到老學(xué)到老。知識(shí)是沒(méi)有窮盡的，堅(jiān)持學(xué)習(xí)讓人始終處于不敗之地。反之，沒(méi)有知識(shí)的不斷補(bǔ)充和積累，人便會(huì)落后于時(shí)代。歌德說(shuō)過(guò)，誰(shuí)落后于時(shí)代，就將承受那個(gè)時(shí)代所有的痛苦。特別是在現(xiàn)今知識(shí)爆炸的年代里，不能接觸新的知識(shí)便會(huì)被時(shí)代所淘汰。
對(duì)于我們公務(wù)員來(lái)說(shuō)，要經(jīng)常學(xué)習(xí)，不斷更新知識(shí)，來(lái)面對(duì)工作和生活中出現(xiàn)的一些新情況和新問(wèn)題，學(xué)習(xí)是不可忽視的，它能給我們提供精神動(dòng)力和智力支持。正如高爾基所說(shuō)，沒(méi)有任何力量比知識(shí)更強(qiáng)大，用知識(shí)武裝起來(lái)的人是不可戰(zhàn)勝的。但是由于工作的限制，我們上班不能向?qū)W生那樣坐在課堂里學(xué)習(xí)，而讀書就成了我們最有利的知識(shí)武器，通過(guò)書本我們可以充分利用業(yè)余時(shí)間，也不受空間的限制，方便的學(xué)到新的東西，擴(kuò)展新的思路，提高工作效率?？偟膩?lái)說(shuō)，讀書對(duì)于我們個(gè)人成長(zhǎng)的好處可體現(xiàn)在幾個(gè)方面。
一、讀書可以讓我們站在更高的.高度來(lái)看問(wèn)題，從而少犯錯(cuò)誤，少走彎路。
牛頓說(shuō)過(guò)他能取得如此巨大的成就，是因?yàn)檎驹诰奕说募缟峡吹酶h(yuǎn)，科學(xué)巨人的胸懷若谷自然值得我們學(xué)習(xí)，我們還可以從中學(xué)到更有價(jià)值的東西。書籍對(duì)于整個(gè)人類的關(guān)系，好比記憶對(duì)于個(gè)人的關(guān)系。書籍記錄了人類的歷史，記錄了所有的新發(fā)明和新發(fā)現(xiàn)，記載了古今歷代所積累的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。只有認(rèn)真的學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗(yàn)和理論，才能在一個(gè)更高的高度上來(lái)看問(wèn)題，不再犯同樣的錯(cuò)誤，對(duì)人生并有一個(gè)較高的起點(diǎn)。書本是人類智慧的結(jié)晶，是人類研究成果和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的體現(xiàn)，通過(guò)對(duì)書本的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)對(duì)自己有用的東西。在前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上來(lái)不斷的完善自己，大大的促進(jìn)了個(gè)人的工作與成長(zhǎng)。在很大程度上可以這樣說(shuō)，人類社會(huì)的延續(xù)和發(fā)展，也是這樣來(lái)實(shí)現(xiàn)的。試想，如果每個(gè)人都是從頭開始，那么，無(wú)論多么偉大的人，做出多么大的貢獻(xiàn)，人類社會(huì)最終還是在原地踏步。由此可見讀書的重要性了。
二、讀書開闊人的視野
書本中的知識(shí)可謂是包羅萬(wàn)象，他能拓寬我們的視野，讓我們的知識(shí)更寬闊、更全面。從而能夠更深刻的思考問(wèn)題，理解問(wèn)題、解決問(wèn)題。事物都是廣泛聯(lián)系的，現(xiàn)代的許多實(shí)踐都證明了各種信息的相關(guān)性，如果只知道一個(gè)領(lǐng)域的信息，必然會(huì)有礙于自身的發(fā)展，掌握更多方面的知識(shí)，才能使未來(lái)的不確定風(fēng)險(xiǎn)降至最低。就像做行政工作的人都應(yīng)了解當(dāng)今的政治和經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，以便能更好的了解政治和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的形勢(shì)一樣。研究人員、專家、學(xué)者們都要有一定的專業(yè)知識(shí)和他們的研究基礎(chǔ)，才能有所成就。
在這方面，偉大的導(dǎo)師恩格斯就是一位廣泛學(xué)習(xí)的典范，他雖然只上過(guò)中學(xué)，但由于他發(fā)奮讀書，十九歲時(shí)就能用十二種語(yǔ)言說(shuō)話和寫文章，在參加工作實(shí)踐后，他也沒(méi)有間斷過(guò)學(xué)習(xí)和研究，從而被馬克斯稱為一部真正的百科全書。廣博淵深的知識(shí)，對(duì)恩格斯指導(dǎo)國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)和準(zhǔn)確的傳播科學(xué)共產(chǎn)主義理論有很大的幫助。
從它的經(jīng)歷中，我們可以體會(huì)到知識(shí)的力量，更能體會(huì)到書本做為人類掌握知識(shí)力量的有力武器,它發(fā)揮著巨大作用。
三、讀書有助于我們樹立正確的人生觀
人生來(lái)無(wú)善亦無(wú)惡，關(guān)鍵是正確的引導(dǎo)。在人的成長(zhǎng)過(guò)程中，有一位良師益友就能起到很積極的作用，書本就是這樣的一位。一本好書就如一個(gè)好的導(dǎo)師，它能教你如何做人，如何做事，做一個(gè)于己于社會(huì)和人民都有用的人，做一個(gè)品德高尚、全心全意為人民服務(wù)的人。做事要為大眾、要公平、公正。書是知識(shí)的海洋，書能安慰我們的心靈，書能使我們擺脫悲哀和痛苦的羈絆；書可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時(shí)光。書能把各種信念注入到我們的腦海，使我們充滿歡樂(lè)、充滿理想、樹立正確世界觀、人生觀和價(jià)值觀，從而使我們?nèi)肷裢?，靈魂升華。
所以我們要倡導(dǎo)并支持讀書，多讀書、讀好書，每個(gè)人的知識(shí)都是從書本上到來(lái)的，所以說(shuō)：讀萬(wàn)卷書行萬(wàn)里路，做一個(gè)稱職的公務(wù)員，以帶動(dòng)事業(yè)的蓬勃健康的發(fā)展?？傊覀儾粌H要有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，良好的工作能力，而且還要有好的創(chuàng)新能力和自律能力。學(xué)會(huì)用全面的、發(fā)展的、聯(lián)系的觀點(diǎn)看人看事，提高辯證思維的能力和認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題、處理問(wèn)題的能力。要不斷地加強(qiáng)世界觀、人生觀和價(jià)值觀的教育和改造，塑造公務(wù)員工作者特有的人格魅力，以良好的學(xué)習(xí)推動(dòng)工作的落實(shí)。
----------------------
勵(lì)志和成功方面的書現(xiàn)在社會(huì)上流傳很多，但當(dāng)我的視線進(jìn)入《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書的時(shí)候，我的心被重重地撼動(dòng)了，一本不足百頁(yè)，僅四萬(wàn)字的薄薄小冊(cè)子，竟有如此沖擊和震撼力，我想這就是這樣一本全球最暢銷書的魅力所在吧。
我們正經(jīng)歷一個(gè)多變的社會(huì)，體制的變革把我們從一條風(fēng)平浪靜的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的小溪推向了充滿驚濤駭浪的汪洋。這種變化是徹底的、革命性的，又是客觀的，必然的。而《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》用寓言式的故事討論了二個(gè)鮮明的主題；那就是變化。在變化來(lái)臨之前，怎樣預(yù)見變化，在變化到來(lái)之后，怎樣對(duì)待變化、適應(yīng)變化。
要知道，事物的變化是客觀的、絕對(duì)的，而不變是主觀的、相對(duì)的。其實(shí)，我們周圍每天都在面對(duì)變化，只是因?yàn)檫@種變化是細(xì)微的，不易感知的，容易忽略。我們很多的人都習(xí)慣于這樣一種情形，即漠視身邊細(xì)微的變化，而面對(duì)急劇的變化表現(xiàn)出頑強(qiáng)的抗?fàn)帲只蚴峭絼诘目範(fàn)?。然而，?wèn)題是很多情況下，變化是在悄然間發(fā)生，卻未被感知和覺察，以至于鑄成悲劇，就像一只扔進(jìn)冷水里慢慢被加熱煮熟了的青蛙。當(dāng)我們守著眼前的一片天空，習(xí)慣于自己擁有的工作、財(cái)富、幸福時(shí)，我們總是躊躇滿志，怡然自得或夸夸然暢談美好的未來(lái)，而很少想到萬(wàn)一，想到去聞一聞“奶酪是否有變質(zhì)”或看看否否正在少去。直到奶酪忽然沒(méi)有時(shí)，我們才開始追問(wèn)為什么，但為時(shí)晚矣。當(dāng)我們真正意識(shí)到危險(xiǎn)來(lái)臨的時(shí)候，可能已經(jīng)無(wú)能為力，無(wú)法挽回了。我們中的一部分人平時(shí)象哼哼一樣，面對(duì)失去的那份安天天叫嚷著：“誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪?”然后意志消沉，苦等所謂老天開眼的奇跡，結(jié)局只可能是在空空蕩蕩的房間里餓死。在這個(gè)多變的時(shí)代，如果你不改變，你就會(huì)被淘汰。書中的“嗅嗅”和“匆匆”恰是我們的榜樣。居安思危，對(duì)多邊的“奶酪”變化密切注意，把跑鞋掛在脖子上，隨時(shí)準(zhǔn)備調(diào)整自己的生活方式去尋找新的“奶酪”。只有敏銳地注視著局面的細(xì)微變化發(fā)展，未雨綢繆，主動(dòng)做好知識(shí)積累、技能積累、身體和精神積累，我們才能應(yīng)付自如的面對(duì)發(fā)生的變化。
一本好的書就是能讀自己。從《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》一書中所能悟出指導(dǎo)工作、學(xué)習(xí)、生活的理念，正如劃出了一個(gè)人走向成功和新生活的航線。當(dāng)然，真正啟動(dòng)航程的還是靠你自己。
讀好書的心得篇十六
隨著現(xiàn)代科技的不斷進(jìn)步，現(xiàn)代人們面對(duì)著越來(lái)越豐富的信息和多樣的娛樂(lè)選擇。然而，對(duì)于喜歡閱讀的人來(lái)說(shuō)，一本好書依然能夠給人們帶來(lái)無(wú)窮的思考和啟發(fā)。本文將探討我在閱讀一系列好書中的心得體會(huì)。
第一段：閱讀的價(jià)值和重要性
閱讀是人類認(rèn)知世界和探究道理的一種重要途徑。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，讀書可以讓我放松身心，提高自己的文化水平，增強(qiáng)自己的思考能力和領(lǐng)悟能力。閱讀一本好書可以讓我沉浸在其中，仿佛身臨其境，感知到作者的思想所傳達(dá)的深刻內(nèi)涵。一個(gè)人通過(guò)讀書可以了解到許多自己未曾經(jīng)歷過(guò)的事情，還可以從書中得到人生的真知灼見。
第二段：人性的探討
《紅樓夢(mèng)》是經(jīng)典中的經(jīng)典，讀過(guò)這本書，我對(duì)人性的層次有了更深刻的認(rèn)識(shí)。這本書的神奇之處在于，作者曹雪芹以細(xì)膩而又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓P觸，鋪陳出一幅龐大而又精細(xì)的人物關(guān)系圖。小說(shuō)中的所有人物都是高度自我意識(shí)的人，他們之間存在著各種各樣的情感，比如親情、友情、愛情等等，而這些情感又通過(guò)不同的故事情節(jié)和人物舉動(dòng)的描寫和呈現(xiàn)得到了實(shí)現(xiàn)。從中我們可以看到人性的種種復(fù)雜面貌，深深感受到了生命的金子在現(xiàn)實(shí)世界中常常被生活所掩蓋。
第三段：歷史與現(xiàn)實(shí)的對(duì)比
散文隨筆大師余秋雨所著《文化苦旅》是我讀過(guò)的最為有關(guān)歷史的一本書。在余秋雨的筆下，中國(guó)歷史呈現(xiàn)出柔美和莊重，而我們的現(xiàn)實(shí)卻讓人感到了無(wú)從捉摸的尷尬和悲哀。他探討了中國(guó)的文化底蘊(yùn)、民間風(fēng)俗和價(jià)值觀念，層層深入地闡述了中國(guó)文化的精髓和價(jià)值所在，從而凸顯出中國(guó)人文化自信的必要性。通過(guò)本書的閱讀，我深深體會(huì)到歷史和現(xiàn)實(shí)所存在的巨大反差，也更加珍惜自己生活在這樣一個(gè)時(shí)代。
第四段：突破自我，不斷學(xué)習(xí)
《白夜行》是日本著名作家東野圭吾的代表作之一，故事情節(jié)及人物設(shè)定簡(jiǎn)直令人驚艷。小說(shuō)揭示了人性最為黑暗的一面，描述了人們?yōu)榱诉_(dá)成目的所能夠做出的種種無(wú)人道的行為，讀完這本書，我深刻領(lǐng)悟到要樹立正確的人生觀，注重道德品質(zhì)，才能夠真正做一個(gè)有價(jià)值、有尊嚴(yán)的人。通過(guò)這本書的閱讀，我學(xué)會(huì)了追求真相和正義的勇氣，堅(jiān)定信仰，思考人生的意義，不斷突破自我。
第五段：閱讀的實(shí)踐和堅(jiān)持
閱讀是一場(chǎng)不能停止的深度旅行?！白x萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”。閱讀是一種深刻的思考和領(lǐng)悟工具，只有不斷地閱讀，才能更好的開拓視野，提高素養(yǎng)，增長(zhǎng)知識(shí)。每一次讀書都為我的人生積淀和收獲了更多的思想財(cái)富，成為我成長(zhǎng)中不可缺少一部分。因此，我們要始終堅(jiān)守閱讀的信念，讓每個(gè)讀過(guò)的好書成為我們?nèi)松械睦锍瘫?BR> 綜上所述，一本好書能夠讓人在思想上得到升華和不斷的提高，讓人們感受到人生的真諦和價(jià)值所在。閱讀不僅是一種樂(lè)趣，更是讓人在成長(zhǎng)的路上不斷前行、不斷進(jìn)步的必由之路。我相信，只要始終堅(jiān)守閱讀的信仰，我們一定能夠在人生的路途上獲得重大的人生經(jīng)驗(yàn)和福利。
讀好書的心得篇一
好書是埋在時(shí)間土地中的寶藏，是靈魂的滋養(yǎng)者，是思想的橋梁。無(wú)論是現(xiàn)代文學(xué)的經(jīng)典之作，還是古代哲學(xué)的智慧結(jié)晶，一本好書都能帶給人們無(wú)盡的情感和思考。對(duì)我而言，閱讀好書不僅是一種娛樂(lè)方式，更是一種心靈的修行。在閱讀的過(guò)程中，我從中汲取著智慧的營(yíng)養(yǎng)，拓展著自己的視野，同時(shí)體味到了人生的真諦。
好書不僅是讓人充實(shí)自己的知識(shí)庫(kù)，還能拓展人的視野。有句話說(shuō)：“讀書使人充實(shí)，討論使人機(jī)智，筆記使人精確。”好書就像一位智者，他引領(lǐng)我不斷地智慧之旅。在這次旅程中，我了解到了各種不同的文化背景與人生觀念，拓寬了自己的思維邊界。通過(guò)閱讀尼采的哲學(xué)著作，我學(xué)會(huì)了思辨與質(zhì)疑，明白了人生的多樣性與相對(duì)性。通過(guò)閱讀杜拉斯的《情人》，我體會(huì)到了愛情的殘酷和快樂(lè)，感受到了深情與痛苦的邊界線。好書為我搭建了一座世界的橋梁，讓我能夠穿越時(shí)空，窺探到各種各樣的人生。
好書不僅可以拓展視野，還能給我?guī)?lái)智慧與成長(zhǎng)。在著名作家王小波的《黃金時(shí)代》中，我讀到了人生的終極問(wèn)題：生命的意義何在？通過(guò)主人公衛(wèi)斯理的奮斗與思考，我悟到了人要以自己的方式過(guò)好這一生。同樣，通過(guò)讀曼斯菲爾德的《加里肯德腦子里的猴子》，我明白了如何管理情緒與戰(zhàn)勝自己。這些好書的智慧灌溉著我，使我在人生的迷途中找到了前行的方向。在閱讀好書的過(guò)程中，我不斷成長(zhǎng)，不斷地完善自己，通過(guò)借鑒他人的智慧，以更加理性的方式思考和行動(dòng)。
好書不僅給予我知識(shí)與智慧，還讓我體味到了人生的情感與感悟。在《茶花女》中，我與瑪格麗特一同品味了生命的悲歡離合，學(xué)會(huì)了珍惜當(dāng)下的快樂(lè)。在《活著》中，我與紅高粱一同經(jīng)歷了人生的滄桑與絕望，明白了生命的寶貴與脆弱。這些好書使我成為了一個(gè)更加感性的人，懂得了關(guān)愛與理解的重要性。當(dāng)我讀到這些作品時(shí)，總有一種情感在心中涌動(dòng)，正如狄更斯所說(shuō)的：“書籍是我們的最好的朋友和最安靜的心靈導(dǎo)師?！?BR> 好書是給人們的精神指南，是迷茫時(shí)的砥柱。通過(guò)閱讀好書，我學(xué)會(huì)了批判性思維和對(duì)生活的理解，也增進(jìn)了對(duì)不同文化和人生態(tài)度的尊重。好書不僅幫助我拓寬了視野，也給予了我人生智慧和情感的提升。因此，我相信好書對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一筆寶貴的財(cái)富，是給予人們力量的源泉。無(wú)論是紙質(zhì)書籍還是電子書，我都會(huì)堅(jiān)持閱讀，繼續(xù)在書海中探索，因?yàn)槊恳槐竞脮贾档梦覀冇眯娜プx、用情去體會(huì)。
讀好書的心得篇二
《讀好書》是一本古老而珍貴的書籍，這本書記錄了作者的閱讀心得體驗(yàn)，以及他對(duì)于閱讀的看法和感悟。在當(dāng)今社會(huì)，人們的生活節(jié)奏越來(lái)越快，閱讀已經(jīng)成為了一種奢侈品。因此，本次閱讀《讀好書》不僅使我重新認(rèn)識(shí)到了閱讀的重要性，也讓我看到了閱讀帶來(lái)的種種益處。
第二段：閱讀讓我們成為更好的人
在《讀好書》中，作者提到了閱讀對(duì)于我們成為更好的人有著非常重要的作用。通過(guò)閱讀，我們可以了解到不同的思想、文化和歷史，從而更好地理解這個(gè)世界和人類。同樣，閱讀也可以幫助我們塑造自身的品格和性格，提高我們的修養(yǎng)和素養(yǎng)，讓我們成為更好的人。
第三段：閱讀帶來(lái)的啟發(fā)和智慧
除了讓我們更好地成為人，在《讀好書》中，作者還提到了閱讀帶來(lái)的啟發(fā)和智慧。通過(guò)閱讀，我們可以得到很多有關(guān)生活、人生和工作的智慧和經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)和智慧不僅可以幫助我們更好地理解這個(gè)世界，還可以提升我們的思維和判斷能力，讓我們更加有遠(yuǎn)見和洞見。
第四段：閱讀培養(yǎng)思辨和批判能力
《讀好書》還講到了閱讀如何培養(yǎng)我們的思辨和批判能力。在現(xiàn)代社會(huì)，信息爆炸，我們需要具備一定的分辨和評(píng)價(jià)能力，這也需要通過(guò)閱讀來(lái)培養(yǎng)。當(dāng)我們閱讀文化和知識(shí)豐富的書籍時(shí)，我們的思考和分析能力也會(huì)隨之提高。這不僅幫助我們更好的理解世界，還可以提高我們?cè)趯I(yè)領(lǐng)域的競(jìng)爭(zhēng)力。
第五段：結(jié)論
總之，閱讀是一種非常有用的習(xí)慣。通過(guò)閱讀，我們可以提高自己的品格和素養(yǎng)，得到啟發(fā)和智慧，培養(yǎng)我們的思辨和批判能力。在閱讀的過(guò)程中，我們可以感受到人類智慧的輝煌，也可以更好地了解自己和這個(gè)世界。因此，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持閱讀，探索更多有趣和有益的書籍，讓閱讀成為我的一種精神享受和獨(dú)特生活方式。
讀好書的心得篇三
《讀好書》是一本經(jīng)典的讀書指南，它指導(dǎo)我們?nèi)绾稳ミx擇、閱讀、理解和應(yīng)用好書。在閱讀這本書的過(guò)程中，我深有體會(huì)到好書的重要性以及如何踐行好書的思想。在本文中，我將分享我對(duì)《讀好書》的一些體會(huì)和心得，希望能夠與大家分享。
第二段：選好書的重要性
好書選擇的重要性是不言而喻的。在選擇好書時(shí)，我們應(yīng)該先考慮自己的興趣和需求，再考慮書的內(nèi)容和價(jià)值。有了好的書籍，我們可以從中獲取新的知識(shí)、更成功地應(yīng)用自己的技能、提高思維素養(yǎng)、開闊思路、陶冶情操、增強(qiáng)人際交往能力并堅(jiān)定信念和人生方向。在選擇好書時(shí)，我們應(yīng)該盡量避免跟風(fēng)、盲目追求熱門書籍，而是應(yīng)該根據(jù)自己的興趣愛好、學(xué)習(xí)或工作的需要以及人生目標(biāo)來(lái)定位自己的閱讀路徑。
第三段：精讀好書的技巧
除了選擇好書之外，精讀好書也是我們要具備的一個(gè)技能。精讀好書需要我們有耐心，要通過(guò)細(xì)心讀、反復(fù)讀、詳細(xì)筆記和應(yīng)用等方式來(lái)掌握知識(shí)和技能。讀書時(shí)，我通常會(huì)在讀完一章或者一節(jié)之后做好筆記，同時(shí)思考如何運(yùn)用所掌握的知識(shí)到生活和工作中去。在實(shí)際應(yīng)用中，要注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，糾正錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。這樣一來(lái)，我們就可以更好地掌握好書的精髓。
第四段：好書對(duì)人生的啟迪
好書對(duì)人生和思想的啟迪是顯而易見的。不同的書籍會(huì)給我們帶來(lái)不同方面的啟迪和反思，有的書籍會(huì)讓我們明晰自己的人生方向和目標(biāo)，有的書籍則會(huì)讓我們擺脫恐懼束縛，放飛思維和想象力，有的書籍則會(huì)讓我們充滿激情和動(dòng)力去追逐自己的夢(mèng)想。無(wú)論是何種啟迪，它們都會(huì)激發(fā)我們內(nèi)心深處的能量和智慧，讓我們更加自信和堅(jiān)定地面對(duì)人生的路途。
第五段：結(jié)語(yǔ)
在讀完《讀好書》之后，我不僅對(duì)好書有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解，而且更明確了應(yīng)該如何選書、讀書、理解和應(yīng)用書的方法和技巧。不僅如此，好書也把我們帶進(jìn)一個(gè)更廣闊的世界，讓我們變得更加文雅、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新和自信。希望我們可以在以后的生活，能夠在閱讀好書的過(guò)程中獲得精神上的滿足和心靈上的收獲。
讀好書的心得篇四
第一段：引言（100字）
好書如同一扇窗戶，能讓我們凝視另一個(gè)世界。讀好書不僅僅可以開闊我們的眼界，豐富我們的知識(shí)，更重要的是，它能喚起我們內(nèi)心的共鳴和體驗(yàn)。每當(dāng)讀好書之后，我都情不自禁地想要和他人分享自己的閱讀心得和體會(huì)。在這篇文章中，我將展示我在讀好書時(shí)的心得體會(huì)，希望能夠鼓勵(lì)更多的人加入到閱讀的行列中來(lái)，共同享受閱讀的樂(lè)趣。
第二段：閱讀的愉悅（200字）
讀好書不僅能帶給我們知識(shí)的積累，更重要的是，它能帶給我們內(nèi)心的慰藉和愉悅。每當(dāng)我翻閱一本好書時(shí)，總能感受到一種奇妙的力量，讓我暫時(shí)忘卻周圍的煩惱和壓力。好書中所呈現(xiàn)的獨(dú)特故事和人物，讓我能夠心靈上與他們產(chǎn)生共鳴，并深入地參與到其中。通過(guò)與書中的人物相伴，我仿佛擁有了另一個(gè)世界，一種遠(yuǎn)離塵囂的寧?kù)o和溫暖。這種閱讀帶來(lái)的愉悅不僅是暫時(shí)的，更是一種深深烙在心靈深處的回憶。
第三段：反思與啟發(fā)（300字）
讀好書的過(guò)程中，我常常會(huì)被書中的智慧所觸動(dòng)，從而引發(fā)自己內(nèi)心的反思和啟發(fā)。書中的哲理和道理，讓我深思人生的意義和價(jià)值。有時(shí)候，一句簡(jiǎn)短的語(yǔ)句，就能點(diǎn)燃我內(nèi)心的激情，并且?guī)Ыo我正能量的啟發(fā)。通過(guò)閱讀，我逐漸學(xué)會(huì)了如何思考問(wèn)題，如何看待世界和人生。這種深思熟慮的過(guò)程，使我能夠更加理性和客觀地看待事物，做出更加明智的選擇。通過(guò)好書的反思與啟發(fā)，我不斷地在成長(zhǎng)和進(jìn)步，不斷地豐富自己的人生體驗(yàn)。
第四段：文化的傳承（300字）
讀好書不僅能給自己帶來(lái)收獲，也能為整個(gè)社會(huì)和文化的傳承做出貢獻(xiàn)。良好的閱讀習(xí)慣和知識(shí)的積累，使得我能夠更好地理解和欣賞世界各國(guó)的文化。通過(guò)閱讀名著和經(jīng)典，我能夠深入地了解歷史的演變，文化的淵源，以及不同時(shí)代的人文精神。這些都是歷史文化的寶貴財(cái)富，通過(guò)我們的閱讀和傳承，才能夠得以延續(xù)和發(fā)揚(yáng)光大。因此，讀好書不僅是一種個(gè)人的修養(yǎng)，也是對(duì)于人類智慧的尊重和傳承。
第五段：激發(fā)內(nèi)心的力量（200字）
好書的魅力在于它能夠激發(fā)我們內(nèi)心的力量，鼓舞我們追求夢(mèng)想并克服困難。書中的故事和人物，往往能夠給予我們力量和靈感。他們的成功和失敗，對(duì)我們都有著深刻的啟示和影響。當(dāng)我讀到一個(gè)人物經(jīng)歷了困境但最終成功的故事時(shí)，我會(huì)深深地被他們的堅(jiān)持和勇氣所打動(dòng)。我也會(huì)從中受到鼓舞，相信自己可以通過(guò)努力和決心，戰(zhàn)勝任何困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。讀好書不僅僅是為了拓寬視野和獲取知識(shí)，更是為了激發(fā)內(nèi)心的力量，去追求更美好的未來(lái)。
結(jié)尾（100字）
在生活的舞臺(tái)上，書籍是我們最好的伴侶和導(dǎo)師。通過(guò)讀好書，我們能夠窺見到各種各樣的生命故事和人性的偉大。閱讀不僅是一種娛樂(lè)，更是一種修煉和成長(zhǎng)。無(wú)論是心靈的愉悅、思想的啟發(fā)，還是對(duì)文化傳承的貢獻(xiàn)，讀好書都是一種無(wú)盡的寶藏和財(cái)富。因此，讓我們一起像太陽(yáng)一樣曬出我們的心得和體會(huì)，分享給更多的人，讓愛閱讀的火種在世界各地繼續(xù)傳播下去。
讀好書的心得篇五
《老人與海》是海明威最負(fù)盛名的一部作品，曾榮獲1953年普利策獎(jiǎng)和1954年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，瑞典皇家科學(xué)院稱贊作者是“精通現(xiàn)代敘事藝術(shù)，文筆有力，自成一體，這在近作《老人與海》中得到了證明。”然而，我認(rèn)為這部作品大獲成功的關(guān)鍵在于它刻畫了人性中永遠(yuǎn)不能被打敗的堅(jiān)強(qiáng)。
面對(duì)遠(yuǎn)比自己強(qiáng)壯有力的對(duì)手，老人并沒(méi)有選擇退縮，而是調(diào)集手頭僅有的物資為保衛(wèi)戰(zhàn)力品與鯊魚奮力一搏。也許這一群又一群打不完的鯊魚贏了，因?yàn)樗鼈儕Z走了全部魚肉，但我堅(jiān)信老人永遠(yuǎn)沒(méi)有被打敗，因?yàn)樗谶@場(chǎng)與整個(gè)大自然的惡戰(zhàn)中已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了他的人生價(jià)值。無(wú)論他所處的環(huán)境多么險(xiǎn)惡，面對(duì)的敵人多么強(qiáng)大，身邊的物資多么缺乏，他都沒(méi)有向命運(yùn)低頭或放棄為理想奮斗?！拔視?huì)誓死奉陪到底”、“人不是為失敗而生的”這兩句嘹亮的口號(hào)體現(xiàn)出了他在逆境中爆發(fā)出的可怕的巨大能量。圣地亞哥是精神上的圣者，理想上的贏家，他在這場(chǎng)心靈之戰(zhàn)中完勝!至于物質(zhì)上的利益，可以忽略不計(jì)了。
老人的鋼鐵意志讓我聯(lián)想到了體內(nèi)埋藏著幾百塊彈片的作者;聯(lián)想到了慘遭臏刑的軍事家孫臏;聯(lián)想到了全身癱瘓、雙目失明，又丟了手稿的作家奧斯特洛夫斯基??他們告訴了人們?nèi)诵缘膹?qiáng)悍和生命的硬度，他們是永遠(yuǎn)不能被打敗的英雄。
人生的道路荊棘叢生、溝壑縱橫，數(shù)不清的困難正等待著我們。面對(duì)它們我們必須拿出人類意志中最強(qiáng)硬的部分，毫不畏懼地前進(jìn)，正如圣地亞哥所言：“一個(gè)人可以被毀滅，卻不能被打敗。
讀好書的心得篇六
第一段：引言（100字）
好書記是黨的十九屆五中全會(huì)提出的新要求，特指具備高尚品格、政治過(guò)硬、工作能力強(qiáng)、擔(dān)當(dāng)精神突出的優(yōu)秀黨員干部。近年來(lái)，我擔(dān)任村支書這一重要崗位，充分認(rèn)識(shí)到好書記的重要性。通過(guò)學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)、參加培訓(xùn)班，我積累了一些好書記的心得體會(huì)，希望能與大家共勉，共同進(jìn)步。
第二段：塑造高尚品格（250字）
塑造高尚品格是當(dāng)好書記的基礎(chǔ)。我始終堅(jiān)持廉潔自律，不以權(quán)謀私，不貪圖享樂(lè)，保持清正廉潔的政治形象。在工作中，我注重傾聽群眾意見，廣泛收集民意，堅(jiān)決反對(duì)“一言堂”，守住了黨員干部的“底線”。同時(shí)，我注重個(gè)人修養(yǎng)，勤學(xué)苦練，提高自身道德修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)，使自己成為群眾心目中可信賴的好書記。
第三段：提升政治過(guò)硬（250字）
提升政治過(guò)硬是好書記的關(guān)鍵能力。作為村支書，我堅(jiān)持深入學(xué)習(xí)黨的理論，提高政治素養(yǎng)。在具體工作中，我緊密聯(lián)系群眾，持續(xù)解決實(shí)際問(wèn)題，努力培養(yǎng)群眾對(duì)黨和政府的信任感。我還積極投身于思想政治工作，重視黨員教育，組織豐富多樣的黨建活動(dòng)，推動(dòng)黨支部建設(shè)，提高黨員的思想覺悟和能力水平。這些舉措使我在政治過(guò)硬上更上一層樓，贏得了廣大群眾的支持和認(rèn)可。
第四段：加強(qiáng)工作能力（250字）
加強(qiáng)工作能力是好書記必備的條件。我深知村級(jí)工作的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性，因此不斷提升自己的管理能力和解決問(wèn)題的能力。我善于聽取別人的意見和建議，善于借鑒先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)做法，并結(jié)合實(shí)際制定切實(shí)可行的發(fā)展規(guī)劃。同時(shí)，我注重與群眾溝通，主動(dòng)了解他們的實(shí)際需求，通過(guò)精確的工作安排和合理的資源配置，更好地滿足群眾的利益和期盼。
第五段：擔(dān)當(dāng)精神的體現(xiàn)（250字）
擔(dān)當(dāng)精神是好書記的核心素質(zhì)。在新冠疫情期間，我堅(jiān)決貫徹黨中央的決策部署，帶領(lǐng)村民嚴(yán)格執(zhí)行疫情防控措施，及時(shí)組織防疫工作，有效保障了村民的生命安全和身體健康。同時(shí)，在實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中，我積極探索農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的新路徑，廣泛動(dòng)員群眾參與到產(chǎn)業(yè)發(fā)展中，讓更多的群眾通過(guò)自己的勞動(dòng)獲得更好的生活。這些實(shí)踐充分體現(xiàn)了我作為一個(gè)好書記的擔(dān)當(dāng)精神和責(zé)任意識(shí)。
結(jié)尾（100字）
好書記并非一蹴而就的，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一條不斷探索、不斷突破的道路。通過(guò)不斷修煉自己，我深切體驗(yàn)到成為好書記的喜悅和責(zé)任。在這個(gè)新的時(shí)代背景下，我將始終緊跟黨中央的決策，堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高自身水平，為實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興、使群眾得到更好的發(fā)展而努力奮斗。
讀好書的心得篇七
在工作之余讀《職責(zé)比潛質(zhì)更重要》這本書，感觸頗深，此書運(yùn)用形象生動(dòng)的案例和通俗易懂的故事，深入淺出的闡釋了職責(zé)是人類的生存基礎(chǔ)，能夠說(shuō)沒(méi)有職責(zé)人類就難以存在，職責(zé)心是人生中最用心的態(tài)度，決定著一個(gè)人的成敗，每個(gè)人只有做一個(gè)有職責(zé)心的人，社會(huì)才能進(jìn)步，每個(gè)人只有做一個(gè)有職責(zé)心的人，社會(huì)才能和諧的道理。
職責(zé)到底是什么?我們每一個(gè)人都在生活中飾演不一樣的主角，無(wú)論擔(dān)任何種職務(wù)，做什么樣的工作，他都對(duì)他人負(fù)有職責(zé)，這是社會(huì)法則，這是道德法則，這還是心靈法則。從某種程度上說(shuō)，對(duì)主角飾演的最大成功就是對(duì)職責(zé)的完成。職責(zé)是一種與生俱來(lái)的使命，它伴隨著每一個(gè)生命的始終。職責(zé)是永恒的職業(yè)精神，如果潛質(zhì)像金子一樣珍重，那么勇于負(fù)責(zé)的精神更為可貴;缺乏勇于負(fù)職責(zé)的精神，就沒(méi)有期望;一個(gè)組織不負(fù)職責(zé)，就會(huì)作繭自縛，一個(gè)人不負(fù)職責(zé)，就會(huì)被人輕視，失去信任，碌碌無(wú)為。
對(duì)于每個(gè)人而言，只有選取職責(zé)、承擔(dān)職責(zé)、堅(jiān)守職責(zé)，才能真正增強(qiáng)內(nèi)控力，成為對(duì)社會(huì)有用的人!對(duì)于一名基層服務(wù)人員來(lái)說(shuō)，職責(zé)就意味著忠于黨，忠于人民，意味著務(wù)必牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，任何時(shí)候，都要把人民群眾的利益放在第一位，心系百姓，情牽民生，讓自己的工作得民心、順民意，踏踏實(shí)實(shí)為民辦事，真真切切為民服務(wù)。
國(guó)家稅收事業(yè)發(fā)展的成果，是我們承擔(dān)職責(zé)的體現(xiàn)。從我們本單位而言，最近幾年收入規(guī)模由小到大，隊(duì)伍素質(zhì)由弱到強(qiáng)，各項(xiàng)管理逐步規(guī)范，社會(huì)地位日益提高。我們地稅事業(yè)的發(fā)展主要得益于經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，但與大批勇于承擔(dān)職責(zé)、堅(jiān)守職責(zé)的干部職工的團(tuán)結(jié)拼搏和敬業(yè)奉獻(xiàn)是分不開的。
當(dāng)前，我們的工作已經(jīng)進(jìn)入到一個(gè)新的發(fā)展時(shí)期，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)我們的發(fā)展提出了許多新的課題，但客觀地說(shuō)，我們履職盡責(zé)方面還存在不少與發(fā)展不相適應(yīng)的問(wèn)題：一是激情不再。有些干部職工只愛崗不敬業(yè)，只講待遇不講工作，不愛學(xué)習(xí)，能不干就不干，混一天算一天。二是執(zhí)行不力。工作做不到位，不注重細(xì)節(jié)，馬虎了事，只求過(guò)得去，不求過(guò)得硬，有的檢查只是走形式，不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，有的問(wèn)題屢查屢見，就是得不到整改。三是不敢擔(dān)責(zé)。少數(shù)干部職工遇事能躲則躲，能拖則拖，盡可能少干事或不干事，怕出事、怕?lián)?zé)。這些問(wèn)題的存在對(duì)我們?nèi)粘５陌l(fā)展極為不利。解決這些問(wèn)題，就是要不斷完善體制機(jī)制，加強(qiáng)教育引導(dǎo)，營(yíng)造愿意承擔(dān)職責(zé)、敢于承擔(dān)職責(zé)的環(huán)境，讓每個(gè)人都樹立強(qiáng)烈的職責(zé)意識(shí)，如果每一位同志都能堅(jiān)守崗位，恪盡職守，勤奮敬業(yè)，扎實(shí)工作，把工作當(dāng)事業(yè)干，把事業(yè)當(dāng)學(xué)問(wèn)來(lái)做，發(fā)奮干到最優(yōu)最佳，那么我們的各項(xiàng)工作必將能夠大發(fā)展大繁榮!
職責(zé)勝于潛質(zhì)，不是說(shuō)潛質(zhì)不重要，而是正因職責(zé)比潛質(zhì)更重要，潛質(zhì)或許能夠讓你勝任工作，但是職責(zé)卻能夠讓人創(chuàng)造奇跡。作為一名地稅征管部門的工作人員，我們的日常工作就是圍繞組織收入，發(fā)揮地方稅收職能作用，做好各項(xiàng)征管基礎(chǔ)性的工作，沒(méi)有什么驚天大事，有的只是具體的小事，但如果想把平凡的、具體的事情做得盡善盡美，追求卓越，就需要有強(qiáng)烈的職責(zé)心，盡職盡責(zé)地對(duì)待自己的工作，把心思真正用到做好工作上來(lái)，把上級(jí)的要求真正落到實(shí)處，使納稅人的合理需求真正得到滿足，從而體現(xiàn)自己的價(jià)值。正如一本書中寫到：“如果你能真正釘好一枚紐扣，這就應(yīng)比你縫制出一件粗糙濫造的衣服更有價(jià)值”。老子曾說(shuō)：“天下難事，必做于易;天下大事，必做于細(xì)?！彼赋隽讼氤删鸵环聵I(yè)，務(wù)必從最簡(jiǎn)單的事情做起，從細(xì)微之處入手。在這天，隨著現(xiàn)代化社會(huì)分工的越來(lái)越細(xì)和專業(yè)化程度的越來(lái)越高，一個(gè)要求精細(xì)化的管理和生活時(shí)代已經(jīng)到來(lái)。因此，要擔(dān)負(fù)起自己的職責(zé)，做好自己的工作，就是從細(xì)節(jié)做起，從我們征管工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)做起，從每個(gè)工作不足改起，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，克服不足，持續(xù)改善工作。作為一名地稅干部，做好工作，履行職責(zé)，就是要從調(diào)查每一個(gè)納稅人、寫好每一個(gè)通知，耐心準(zhǔn)確答復(fù)一個(gè)涉稅咨詢，制作好一份稅務(wù)文書、收集完整一份征管檔案等基礎(chǔ)的事情做起，把這些工作做細(xì)，做到無(wú)差錯(cuò)。
職責(zé)勝于潛質(zhì)，不是說(shuō)潛質(zhì)不重要，是正因職責(zé)感的缺失比潛質(zhì)不足的后果更嚴(yán)重。一顆道釘足以傾覆一列火車，一個(gè)煙頭足以毀掉一片森林，一次決策失誤可能給國(guó)家?guī)?lái)百萬(wàn)千萬(wàn)的損失。在稅收征管工作中，對(duì)稅收政策的一次不經(jīng)意的錯(cuò)誤解釋往往會(huì)使我們失去納稅人的信任，一次馬馬虎虎的稅務(wù)檢查，往往讓疑點(diǎn)擦肩而過(guò)，使國(guó)家稅收利益受到損失。職責(zé)勝于潛質(zhì)，并非潛質(zhì)不重要，而是正因潛質(zhì)永遠(yuǎn)承載于職責(zé)，職責(zé)心強(qiáng)，潛質(zhì)不足，能夠透過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，用心主動(dòng)的工作使?jié)撃艿玫匠浞职l(fā)揮，而潛質(zhì)強(qiáng)，缺乏職責(zé)意識(shí)則使?jié)撡|(zhì)失去了用武之地，甚至能讓精明干練的棟梁之才變成國(guó)家的蛀蟲，人民的罪人!
《職責(zé)勝于潛質(zhì)》這本書還告訴我們：職責(zé)源于忠誠(chéng)。一個(gè)人，只有對(duì)他所從事的工作充滿職責(zé)感，他才能做到對(duì)黨、對(duì)國(guó)家、對(duì)人民忠誠(chéng)。有人把忠誠(chéng)看作管理者愚弄下屬的工具，認(rèn)為向員工灌輸忠誠(chéng)和敬業(yè)思想的受益者是單位和管理者。其實(shí)不然，忠誠(chéng)并不僅僅僅有益于單位和管理者，其最終和最大的受益者是干部自己。你忠誠(chéng)于你的單位和崗位，單位才會(huì)發(fā)展的更好，才會(huì)給你更大的發(fā)展空間。反過(guò)來(lái)說(shuō)即使你有驚世之才，即使你潛質(zhì)超群，但你并不忠誠(chéng)于你的職業(yè)，你的單位，誰(shuí)會(huì)把重要的崗位交給一個(gè)朝三暮四、疏乎大意的干部呢?誰(shuí)敢把一個(gè)關(guān)聯(lián)到單位形象的崗位交給一個(gè)沒(méi)有忠誠(chéng)度的人呢?作為一名地稅干部，怎樣做到忠誠(chéng)，我認(rèn)為，一是要忠誠(chéng)于國(guó)家稅法，透過(guò)我們科學(xué)化、精細(xì)化的管理與服務(wù)措施把國(guó)家的稅收政策落實(shí)到每個(gè)具體行業(yè)、每個(gè)納稅人，真正發(fā)揮稅收促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、調(diào)節(jié)收入等職能作用。二是要忠誠(chéng)于納稅人，牢固樹立征納雙方法律地位平等的服務(wù)理念，帶著真情，認(rèn)真傾聽納稅人呼聲，準(zhǔn)確把握納稅人合理需求，真心為納稅人服務(wù)，加大稅法宣傳廣度和深度，讓納稅人真正明白稅法，避免稅收風(fēng)險(xiǎn)，提高納稅滿意度和稅法遵從度。
這是個(gè)要負(fù)責(zé)的新時(shí)代，這個(gè)時(shí)代不是逃避職責(zé)，而是要擁抱職責(zé)!我們的單位需要職責(zé)，正因職責(zé)讓單位更有凝聚力。我們的單位需要職責(zé)，正因職責(zé)讓單位更有戰(zhàn)斗力和競(jìng)爭(zhēng)力。我們的社會(huì)需要職責(zé)，正因職責(zé)能夠讓社會(huì)平安、穩(wěn)健地發(fā)展。我們的家庭需要職責(zé)，正因職責(zé)讓家庭充滿愛。只要我們勇敢地扛起職責(zé)的大旗，無(wú)論所處的是什么工作崗位，從此刻開始承擔(dān)起職責(zé)，為單位各項(xiàng)事業(yè)的不斷發(fā)展做出應(yīng)用的貢獻(xiàn)。
讀好書的心得篇八
第一段：引言（100字）
書籍是人類進(jìn)步的階梯，好的書籍更是一座智慧的寶庫(kù)。我從小就被父母鼓勵(lì)讀書，通過(guò)閱讀擴(kuò)大視野，培養(yǎng)修養(yǎng)。隨著年齡的增長(zhǎng)，我越發(fā)認(rèn)識(shí)到看好書的重要性，不僅讓我受益匪淺，同時(shí)也讓我獲得了更多的體驗(yàn)和收獲。通過(guò)看好書，我逐漸明白了人生的真諦，并在其中找到了前行的動(dòng)力。
第二段：堅(jiān)持閱讀的力量（200字）
人生就像一部書，只有不斷地翻開頁(yè)面，才能看到更廣闊的世界。讀書不僅能帶給我快樂(lè)，還能啟迪我思維，激發(fā)我的創(chuàng)造力。書籍中那些智者的言論，給予我多方位的思考，讓我明白了人生在成長(zhǎng)中的意義。而在堅(jiān)持的過(guò)程中，我不僅收獲了知識(shí)，還培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣和持之以恒的品質(zhì)。正是這種堅(jiān)持，讓我在學(xué)業(yè)上保持了出色的成績(jī)，在生活中有了不斷進(jìn)步的動(dòng)力。
第三段：讀書的快樂(lè)與收獲（300字）
讀書帶給我很多快樂(lè)。每當(dāng)打開一本書的時(shí)候，就會(huì)有一種美妙的感覺，仿佛進(jìn)入了一個(gè)全新的世界，與作者一同感受故事的悲歡離合，領(lǐng)悟其中的哲理。讀書的過(guò)程中，我也收獲了很多知識(shí)和智慧。通過(guò)讀書，我了解了歷史、文化、人物，還學(xué)到了如何處事、如何與人相處等實(shí)用的生活技巧。讀書讓我對(duì)事物有了更深入的理解，為我在學(xué)習(xí)、工作和人際交往中提供了極大的幫助。
第四段：讀書的啟示與反思（300字）
好的書籍能夠激發(fā)靈感，給予人們力量。在閱讀的過(guò)程中，我總能找到自己的影子，感受到作者的苦與樂(lè)，體味到他們對(duì)人生的探索和反思。這讓我深刻感受到了人生的無(wú)常與寶貴，啟示我珍惜每一天，把握當(dāng)下，努力追求自己的理想。讀書也讓我不斷反思自己的不足和錯(cuò)誤，提醒我要時(shí)刻保持謙卑和學(xué)習(xí)的態(tài)度。通過(guò)自省，我能夠更好地發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題，并不斷成長(zhǎng)和改進(jìn)。
第五段：以書會(huì)友，與書結(jié)緣（300字）
讀書讓我結(jié)識(shí)了很多優(yōu)秀的朋友和志同道合的人。通過(guò)書籍，我和他們分享著思想的交流與碰撞，相互學(xué)習(xí)，相互鼓勵(lì)。有時(shí)候，我也通過(guò)書籍與歷史上偉大的人物有了一次心靈的交會(huì)。他們給予我智慧與力量，在我迷茫的時(shí)候給予我引導(dǎo)和鼓勵(lì)。這讓我深深地感受到書籍的魅力和人與書的交流所帶來(lái)的無(wú)盡活力。
結(jié)論（100字）
在讀書的過(guò)程中，我看到了希望，看到了人生的奧秘。通過(guò)閱讀，我擴(kuò)大了視野、豐富了內(nèi)涵、提高了修養(yǎng)。讀書給了我快樂(lè)，同時(shí)也讓我明白了人生的真諦，為我提供了前行的動(dòng)力。我相信，在未來(lái)的道路上，我會(huì)一直堅(jiān)持看好書，不斷汲取智慧與啟示，不斷成長(zhǎng)，把書籍當(dāng)成一面鏡子，給予自己積極的反思和改進(jìn)，追求更高的境界。
讀好書的心得篇九
《平凡的世界》是中國(guó)作家路遙創(chuàng)作的一部百萬(wàn)字的小說(shuō)。這是一部全景式地表現(xiàn)中國(guó)當(dāng)代城鄉(xiāng)社會(huì)生活的長(zhǎng)篇小說(shuō)，全書共三部。1986年12月首次出版。
該書以中國(guó)70年代中期到80年代中期十年間為背景，通過(guò)復(fù)雜的矛盾糾葛，以孫少安和孫少平兩兄弟為中心，刻畫了當(dāng)時(shí)社會(huì)各階層眾多普通人的形象;勞動(dòng)與愛情、挫折與追求、痛苦與歡樂(lè)、日常生活與巨大社會(huì)沖突紛繁地交織在一起，深刻地展示了普通人在大時(shí)代歷史進(jìn)程中所走過(guò)的艱難曲折的道路。1991年3月，《平凡的世界》獲中國(guó)第三屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)?！镀椒驳氖澜纭肥菑?975年開始創(chuàng)作的，而20世紀(jì)80年代中后期的文化背景是各種文學(xué)新思潮風(fēng)起云涌，現(xiàn)代派、意識(shí)流等文學(xué)觀念風(fēng)靡一時(shí)，文學(xué)創(chuàng)作在形式和技巧上的求變求新令人目不暇接。與此相反，傳統(tǒng)現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作卻受到“冷落”。甚至有批評(píng)家認(rèn)為，路遙的另一部小說(shuō)《人生》的現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作手法是落伍的，但路遙仍然堅(jiān)持創(chuàng)作完成了這部小說(shuō)。
路遙三年準(zhǔn)備、三年創(chuàng)作，為了擴(kuò)充視野、掌握資料，他進(jìn)行了大量的閱讀，包括近百部長(zhǎng)篇小說(shuō)，前后近十年的報(bào)紙以及其他相關(guān)書籍，過(guò)著“早晨從中午開始”的生活，同時(shí)，他還奔波于社會(huì)各階層體驗(yàn)生活。第一部初稿的寫作是在一個(gè)偏僻的煤礦醫(yī)院開始的，從他的創(chuàng)作隨筆《早晨從中午開始》可以看到他對(duì)文學(xué)事業(yè)執(zhí)著的信心和付出的代價(jià)：“寫作整個(gè)地進(jìn)人狂熱狀態(tài)。身體幾乎不存在;生命似乎就是一種純粹的精神形式，日常生活變?yōu)闄C(jī)器人性質(zhì)”。第二部初稿的寫作是在黃土高原腹地的一個(gè)偏僻小縣城進(jìn)行的，因?yàn)樯顩](méi)有規(guī)律，路遙身體嚴(yán)重透支，最后病倒了。后來(lái)吃了百余副湯藥，身體略有恢復(fù)，他依靠一股精神力量，繼續(xù)寫作。第三部的初稿改在榆林賓館進(jìn)行。
1988年5月25日，路遙終于完成了《平凡的世界》的全部創(chuàng)作。
讀好書的心得篇十
吉米·哈利是個(gè)熱愛生活的人，他盡情地享受著大自然的恩賜，并贊頌著生命的奇跡。他善于從生活中的點(diǎn)滴小事中發(fā)掘美好，更重要的是他能夠把他的熱愛以近乎完美的方式，傳遞給讀者?！度f(wàn)物有靈且美》讓我們能夠同樣感受到生命、愛與歡笑。阿爾瑪?惠特克，與世紀(jì)同生，在一八〇〇年滑入我們的世界。白手起家、從事植物探險(xiǎn)而一躍成為費(fèi)城首富的父親是阿爾瑪眼里永遠(yuǎn)的太陽(yáng)，出身名門的母親則是冷靜完美的月亮，志趣相投的植物出版人是她親密的工作搭檔。在阿爾瑪?shù)氖澜缋?，科學(xué)與理性統(tǒng)治一切，身體和頭腦需要雙重滿足。天賦異稟的她，借由對(duì)植物的探索與認(rèn)識(shí)，一步步解開推動(dòng)生命發(fā)展的機(jī)制。而她最艱巨的任務(wù)，卻是讓她親近的人理解她、愛她。
十九世紀(jì)最雄心勃勃的女植物學(xué)家，做著具有純粹想象力的工作。從倫敦、費(fèi)城到芳香之地塔希提、阿姆斯特丹，她決心勇敢地愛下去，重寫生活腳本，在世上，闖出自己的路。因?yàn)閻郏巧幕芈?，自始至終，聲聲不息。
讀好書的心得篇十一
在漫長(zhǎng)的讀書生涯中，書對(duì)我們的影響是深遠(yuǎn)的。無(wú)數(shù)封面本身并不引人注目的書，卻能讓人陶醉其中，感悟生命的意義。而我們?cè)陂喿x的同時(shí)，不僅能夠拓展自己的眼界，而且也可以深刻地感受到心靈的觸動(dòng)。正是受到這種觸動(dòng)，我的心靈在一次次環(huán)環(huán)相扣的讀書征程中得到了強(qiáng)化，并最終找到了一條適合自己的閱讀之路。
第二段：反思過(guò)往
我曾經(jīng)閱讀了很多書籍，有些是為了學(xué)習(xí)，在大量的知識(shí)中汲取營(yíng)養(yǎng)；有些則是為了娛樂(lè)，享受愜意的閱讀時(shí)光。在這些書籍中，我發(fā)現(xiàn)那些心靈與我產(chǎn)生共鳴的書籍，常常也是那些令我感到幸福、感悟生命、超越自我的書籍。比如《紅樓夢(mèng)》、《無(wú)聲告白》、《島上書店》等等，它們都是經(jīng)典之作，讓我著迷，對(duì)未來(lái)產(chǎn)生動(dòng)力。
第三段：感悟人生
隨著我的閱讀量不斷增加，我開始深入體悟書籍背后的深意，發(fā)現(xiàn)每一次與書的相遇，都意味著心靈的一次提升。有些書籍的故事情節(jié)深入人心，有些書籍的哲理風(fēng)格讓人思考，而還有一些書籍的文筆與語(yǔ)言讓人誤以為身臨其境。不論從哪個(gè)角度來(lái)看，這些書籍無(wú)一例外地為我提供了很好的人生啟示和指引。
第四段：閱讀帶來(lái)的改變
在多年的閱讀中，我發(fā)現(xiàn)我自己慢慢地發(fā)生了改變。閱讀讓我變得更加謙虛，寬容和善良。書籍中的許多主角，都樹立著勇敢，堅(jiān)毅，富有感染力的形象，啟迪著我自己。閱讀不僅僅是知識(shí)的獲取，更是自我修養(yǎng)的提升，讓我能夠更好地面對(duì)生活中的挫折，從容地與人相處。
第五段：結(jié)尾
每本書籍都是一段思想之旅，一種情感的表達(dá)和一片文化的傳承。如今，經(jīng)歷了多年的閱讀，我雖然依然是那個(gè)我，但是，無(wú)論是知識(shí)還是人格，在某種程度上都變得更加豐富和完整。我相信，讀書是一種優(yōu)美的過(guò)程，一個(gè)通往智慧和樂(lè)觀的通道。只有沉浸在書籍的海洋之中，我們才能在寂靜中聽見自己內(nèi)心的聲音，從書中領(lǐng)悟思想，接受生命的磨難，迸發(fā)出更加強(qiáng)大、深邃的思考和情感。這，便是讀書之樂(lè)，也是讀書之美。
讀好書的心得篇十二
作為世界500強(qiáng)企業(yè)推崇的優(yōu)秀員工思維理念讀物，近期有幸捧在手上翻閱，每天除了繁雜的工作，我堅(jiān)持著，斷斷續(xù)續(xù)的讀完了《你在為誰(shuí)工作》這本書，細(xì)細(xì)思來(lái)，頗有感悟。
這本書闡述了一些優(yōu)秀的員工在工作中應(yīng)具有的工作態(tài)度，以及自身的心態(tài)，那就是一個(gè)人在工作中不管做任何事，都應(yīng)將自己的心態(tài)回歸到零，把自己放空，這句話對(duì)我就深有感觸，而今，讀著這本書，我進(jìn)一步明白到：要從心理上認(rèn)識(shí)到為別人工作的同時(shí)，也是在為自己工作，這樣你就會(huì)體會(huì)到工作所帶給你的樂(lè)趣，并在工作中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。正確看待工作，是端正工作態(tài)度的前提。一個(gè)人如果有“我不過(guò)是在為老板打工”或者“我不得已才干這份工作”的想法，那他在工作時(shí)的外在表現(xiàn)絕不會(huì)激情四射。
卻總認(rèn)為與眾不同，而到頭來(lái)仍一無(wú)所獲……眾所周知，除了少數(shù)天才，大多數(shù)人的稟賦相差無(wú)幾。那么，是什么在造就我們、改變我們？是“態(tài)度”！
那么，工作是什么？書中寫到：“工作是一個(gè)施展自己能力的舞臺(tái)。我們寒窗苦讀來(lái)的知識(shí)，我們的應(yīng)變力，我們的決斷力，我們的適應(yīng)力以及我們的協(xié)調(diào)能力都將在這樣的一個(gè)舞臺(tái)上得到展示。除了工作，沒(méi)有哪項(xiàng)活動(dòng)能提供如此高度的充實(shí)、表達(dá)自我的機(jī)會(huì)、個(gè)人使命感以及一種活著的理由。工作是我們需要用生命去做的事?！边@與工作僅僅是“為五斗米折腰”“為別人干活”的想法完全不同，揭示了工作的真正內(nèi)涵，為點(diǎn)燃工作的激情打下了基礎(chǔ)。工作態(tài)度就是競(jìng)爭(zhēng)力，這是《你在為誰(shuí)工作》里強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)里，員工與員工之間在競(jìng)爭(zhēng)智慧和能力的同時(shí)，也在競(jìng)爭(zhēng)著態(tài)度。一個(gè)人能否從眾人中脫穎而出，固然需要他的能力超越眾人，更需要他的態(tài)度比別人更積極，更謙虛。不能說(shuō)具有了某種態(tài)度就一定能成功，但是成功的人們都有著一些相同的態(tài)度。
工作態(tài)度是一個(gè)永遠(yuǎn)講不完的話題.因此，書中多次警醒人們：“在工作中，不管做任何事，都應(yīng)將心態(tài)回歸于零：把自己放空，抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，把每一次任務(wù)都視為一個(gè)新的開始，一段新的經(jīng)驗(yàn)，一扇通往成功的機(jī)會(huì)之門。千萬(wàn)不要視工作如雞肋，食之無(wú)味，棄之可惜，結(jié)果做得心不甘情不愿，于公于私都沒(méi)有裨益?！?BR> 我們?cè)诠ぷ鳟?dāng)中會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，它們可能會(huì)影響到我們的工作熱情。或者說(shuō)會(huì)改變我們的工作思想.從某種意義上來(lái)說(shuō)，工作是為了自己。我們大多數(shù)時(shí)間都是在工作，因?yàn)楣ぷ骺梢越鉀Q我們的生計(jì)，可以賺到養(yǎng)家糊口的薪水，可以提高我們的生活質(zhì)量；但工作的意義不僅僅如此，工作中的困難能鍛煉我們的意志，工作中的任務(wù)能拓展我們的才能，與同事的合作能培養(yǎng)我們的人格，與學(xué)生的交流能訓(xùn)練我們的品性。更重要的是我們要學(xué)會(huì)從工作中體會(huì)樂(lè)趣，從而達(dá)到體驗(yàn)人生的意義。
不懂得這一點(diǎn)，工作起來(lái)就會(huì)毫無(wú)生氣，即使是身處高位、拿著高薪也不例外。但無(wú)論怎樣變化，如果要讓自己的事業(yè)成功，成就美好人生，良好的工作態(tài)度是不可或缺的。只有樹立正確的工作態(tài)度才能煥發(fā)工作熱情，才能在工作中施展自己的才能實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)。
理論聯(lián)系實(shí)際，明白了工作的意義和端正了工作態(tài)度，就要運(yùn)用到工作中去。首先要珍惜工作機(jī)會(huì)，要對(duì)工作心懷感激，每一份工作都是一座寶藏，要努力去挖掘，盡職盡責(zé)的做好當(dāng)前的工作就能找到屬于自己的寶藏。這其中也包括自己職位的提升以及財(cái)富的增加。其次要愛崗敬業(yè)對(duì)工作要有高度的責(zé)任感和忠誠(chéng)感，要以主人翁的心態(tài)來(lái)對(duì)待自己的本職工作。另外工作中辦事要有效率決不拖沓，積極努力的完成自己本職工作，不要尋找任何借口；在工作中，和同事之間的相互協(xié)作尋求良好的凝聚力，發(fā)揮好團(tuán)結(jié)合作精神。
讀好書的心得篇十三
讀好書一直都是我的興趣之一，近日讀到了梁文道先生的《讀好書》一書，頗有所悟。本書主要圍繞著如何閱讀好書進(jìn)行講述，下面我將分享一下自己的心得體會(huì)。
第一段：閱讀的態(tài)度
梁文道先生在書中強(qiáng)調(diào)了閱讀的態(tài)度，他認(rèn)為閱讀是需要認(rèn)真面對(duì)的。閱讀并非花錢買來(lái)的商品，而是與作者的思考結(jié)晶形成的對(duì)話。因此，我們?cè)陂喿x時(shí)需要保持謙遜的態(tài)度，認(rèn)真傾聽作者的思想和意圖，才能更好地理解和吸收所讀的內(nèi)容。
第二段：真正的好書
在書中，梁文道先生認(rèn)為真正的好書需要具備三個(gè)條件：第一是閱讀的價(jià)值，也就是需要有一定的深度和廣度，有更高的智慧和實(shí)用價(jià)值；第二是閱讀的獨(dú)特性，也就是書本身需要有吸引人的特點(diǎn)，提供新穎的視角和內(nèi)容；第三是閱讀的持久性，也就是需要與時(shí)俱進(jìn)，具備經(jīng)典性和歷久彌新的特點(diǎn)。只有同時(shí)滿足這三個(gè)條件的書才能成為真正的好書。
第三段：閱讀的技巧
為了更好地理解和吸收所讀的內(nèi)容，梁文道先生給我們提出了一些閱讀的技巧。首先是有目的性地閱讀，即明確讀書的目的并有計(jì)劃地進(jìn)行閱讀；其次是注重閱讀的質(zhì)量而非數(shù)量，即去粗取精；還有一個(gè)重要的技巧是要有耐性，有時(shí)候閱讀需要花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間才能讀懂，需要不斷地思考、推敲。但是我們需要注意，這些技巧并不是萬(wàn)能的，具體的閱讀方法還需要結(jié)合個(gè)人的情境和目的進(jìn)行調(diào)整。
第四段：閱讀的收益
閱讀好書的收益是豐富多樣的，我在這里列舉幾點(diǎn)以供參考：首先，可以豐富自己的知識(shí)和見識(shí)，拓寬自己的眼界；其次，可以提升自己的思考能力，尤其是更高層次和更復(fù)雜的思維；最后，閱讀好書還可以提升自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和寫作能力，使自己的表達(dá)更加有說(shuō)服力和豐富。
第五段：結(jié)語(yǔ)
通過(guò)閱讀梁文道先生的《讀好書》，我受益匪淺。我認(rèn)為，好書不僅需要有一定的深度和廣度，也需要具備一定的獨(dú)特性和持續(xù)性。閱讀好書需要掌握一些有效的技巧，同時(shí)保持謙虛和耐心。我相信，閱讀好書會(huì)給我們帶來(lái)豐富的收益和成長(zhǎng)。
讀好書的心得篇十四
下面為大家推薦一篇讀好書心得體會(huì)范文，歡迎閱讀!
有人說(shuō)：“讀一本好書，就是和一個(gè)品德高尚的人對(duì)話?！边@話一點(diǎn)不假，《教育智慧從哪里來(lái)》這本書就是一本好書，讀了書中的那一個(gè)個(gè)案例，及王曉春老師的精辟點(diǎn)評(píng)，受益匪淺。
這本書讓我明白了，身為教育者，全身心地去愛學(xué)生固然重要，但教育智慧不可少。只有既有愛心，又具有教育智慧，才能更有效的教書育人。
愛究竟是什么?它像空氣一樣，每天都在我們身邊，但又因?yàn)樗鼰o(wú)影無(wú)形，往往又很容易被我們忽略。但我們的生活中不能缺少它，它的意義已經(jīng)融入我們的生命。而面對(duì)我們的教育，愛，應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)?！稅鄣慕逃分杏羞@樣一段話：“教育之沒(méi)有情感，沒(méi)有愛，如同池塘沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水，就不成其池塘，沒(méi)有愛就沒(méi)有教育?！比绻覀儗?duì)學(xué)生的愛是無(wú)私的，沒(méi)有功利性的，老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)，對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛，甚至是一個(gè)無(wú)意的微笑，讓孩子在輕松、和諧的氛圍中感受愛，并把這種美好的感受帶給更多更多的人。
“智慧與愛心同等重要”這是王曉春老師點(diǎn)評(píng)案例1的標(biāo)題，是啊，對(duì)學(xué)生每個(gè)老師都傾注了愛，但愛不一定能收到良好的效果。在我們的身邊這種現(xiàn)象數(shù)不勝數(shù)。學(xué)生病了，老師上門探望，課落下了，利用業(yè)余時(shí)間補(bǔ)，校內(nèi)跌了，碰了，小心呵護(hù)，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。但結(jié)果不一定如你所想，可能會(huì)令其家長(zhǎng)感動(dòng)，令周圍的同仁稱贊。但有時(shí)真不能讓學(xué)生從根本上改變。我想，收效不明顯的原因主要是我的教育智慧還不夠，沒(méi)有能解決他真正的心理問(wèn)題，客觀的家庭問(wèn)題等。
學(xué)生之間打打鬧鬧，斗嘴絆腳，我總認(rèn)為是小兒科的事，所以總是用很簡(jiǎn)單的談話和互相道歉來(lái)解決。卻很少會(huì)想到去找找發(fā)生矛盾的真正原因，是它自身的，還是和家庭環(huán)境有關(guān)。王老師告訴我們，學(xué)一點(diǎn)心理學(xué)，走進(jìn)一點(diǎn)學(xué)生，花一點(diǎn)耐心，這樣我們的收獲會(huì)讓我們驚喜。
如何走進(jìn)孩子的世界，我在書上看到這樣一個(gè)詞——換位思考。并不陌生，卻有那么陌生。它喚醒了我沉睡的心靈，讓我豁然開朗，使我不斷設(shè)想：假如我是孩子，我最需要的是什么?假如是我的孩子，我會(huì)怎么做?換位思考使我明白：多一些理解，多一些寬容，多一些耐心和等待，就會(huì)多一種教育的方法，就會(huì)讓自己讓學(xué)生多一份快樂(lè)。換位思考讓我不知不覺地走進(jìn)孩子的心靈，感受他們的喜怒哀樂(lè)，感受他們細(xì)膩、透明、五彩的童心，換位思考成了我和孩子們零距離溝通的`一條無(wú)障礙通道。
“作為一個(gè)教育工作者，面對(duì)一個(gè)個(gè)活生生的孩子，應(yīng)當(dāng)把陽(yáng)光灑在他們每一個(gè)人的心田，要化更多的心思去了解他們、研究他們?！币徽Z(yǔ)道出我們班主任比別人更要用心，不僅對(duì)每一個(gè)學(xué)生用心，要用心關(guān)注“優(yōu)秀生”、“偏才少年”、“灰色兒童”、“潛能生”，慧眼識(shí)金，挖掘每一個(gè)學(xué)生的潛能助其自主成長(zhǎng)。做教師的千萬(wàn)不能用一成不變的眼光看待學(xué)生，每個(gè)學(xué)生都是“變數(shù)”，在發(fā)展，在變化，教師對(duì)他們投入細(xì)致的感情，加溫到一定程度，他們會(huì)成長(zhǎng)，會(huì)進(jìn)步。每個(gè)學(xué)生都有被人賞識(shí)的渴望，都希望得到別人的贊揚(yáng)，我們要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，多給他們一些寬容和鼓勵(lì)，多給他們一些關(guān)注，最大限度地為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。使每一位學(xué)生在教學(xué)中都有所得!
讀好書的心得篇十五
有人說(shuō)：“讀一本好書，就是和一個(gè)品德高尚的人對(duì)話?！边@話一點(diǎn)不假，《教育智慧從哪里來(lái)》這本書就是一本好書，讀了書中的那一個(gè)個(gè)案例，及王曉春老師的精辟點(diǎn)評(píng)，受益匪淺。
這本書讓我明白了，身為教育者，全身心地去愛學(xué)生固然重要，但教育智慧不可少。只有既有愛心，又具有教育智慧，才能更有效的教書育人。
愛究竟是什么？它像空氣一樣，每天都在我們身邊，但又因?yàn)樗鼰o(wú)影無(wú)形，往往又很容易被我們忽略。但我們的生活中不能缺少它，它的意義已經(jīng)融入我們的生命。而面對(duì)我們的教育，愛，應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)?！稅鄣慕逃分杏羞@樣一段話：“教育之沒(méi)有情感，沒(méi)有愛，如同池塘沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水，就不成其池塘，沒(méi)有愛就沒(méi)有教育?！比绻覀儗?duì)學(xué)生的愛是無(wú)私的，沒(méi)有功利性的，老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)，對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛，甚至是一個(gè)無(wú)意的微笑，讓孩子在輕松、和諧的氛圍中感受愛，并把這種美好的感受帶給更多更多的人。
“智慧與愛心同等重要”這是王曉春老師點(diǎn)評(píng)案例1的標(biāo)題，是啊，對(duì)學(xué)生每個(gè)老師都傾注了愛，但愛不一定能收到良好的效果。在我們的身邊這種現(xiàn)象數(shù)不勝數(shù)。學(xué)生病了，老師上門探望，課落下了，利用業(yè)余時(shí)間補(bǔ)，校內(nèi)跌了，碰了，小心呵護(hù)，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。但結(jié)果不一定如你所想，可能會(huì)令其家長(zhǎng)感動(dòng)，令周圍的同仁稱贊。但有時(shí)真不能讓學(xué)生從根本上改變。我想，收效不明顯的原因主要是我的教育智慧還不夠，沒(méi)有能解決他真正的心理問(wèn)題，客觀的家庭問(wèn)題等。
學(xué)生之間打打鬧鬧，斗嘴絆腳，我總認(rèn)為是小兒科的事，所以總是用很簡(jiǎn)單的談話和互相道歉來(lái)解決。卻很少會(huì)想到去找找發(fā)生矛盾的真正原因，是它自身的，還是和家庭環(huán)境有關(guān)。王老師告訴我們，學(xué)一點(diǎn)心理學(xué)，走進(jìn)一點(diǎn)學(xué)生，花一點(diǎn)耐心，這樣我們的收獲會(huì)讓我們驚喜。
如何走進(jìn)孩子的世界，我在書上看到這樣一個(gè)詞——換位思考。并不陌生，卻有那么陌生。它喚醒了我沉睡的心靈，讓我豁然開朗，使我不斷設(shè)想：假如我是孩子，我最需要的是什么?假如是我的孩子，我會(huì)怎么做？換位思考使我明白：多一些理解，多一些寬容，多一些耐心和等待，就會(huì)多一種教育的方法，就會(huì)讓自己讓學(xué)生多一份快樂(lè)。換位思考讓我不知不覺地走進(jìn)孩子的心靈，感受他們的喜怒哀樂(lè)，感受他們細(xì)膩、透明、五彩的童心，換位思考成了我和孩子們零距離溝通的一條無(wú)障礙通道。
“作為一個(gè)教育工作者，面對(duì)一個(gè)個(gè)活生生的孩子，應(yīng)當(dāng)把陽(yáng)光灑在他們每一個(gè)人的心田，要化更多的心思去了解他們、研究他們。”一語(yǔ)道出我們班主任比別人更要用心，不僅對(duì)每一個(gè)學(xué)生用心，要用心關(guān)注“優(yōu)秀生”、“灰色兒童”、“潛能生”，慧眼識(shí)金，挖掘每一個(gè)學(xué)生的潛能助其自主成長(zhǎng)。做教師的千萬(wàn)不能用一成不變的眼光看待學(xué)生，每個(gè)學(xué)生都是“變數(shù)”，在發(fā)展，在變化，教師對(duì)他們投入細(xì)致的感情，加溫到一定程度，他們會(huì)成長(zhǎng)，會(huì)進(jìn)步。每個(gè)學(xué)生都有被人賞識(shí)的渴望，都希望得到別人的贊揚(yáng)，我們要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，多給他們一些寬容和鼓勵(lì)，多給他們一些關(guān)注，最大限度地為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。使每一位學(xué)生在教學(xué)中都有所得！
選擇與放棄，是一種心態(tài)、一門學(xué)問(wèn)、一套智慧，是生活與人生處處需要面對(duì)的關(guān)口。昨天的放棄決定今天的選擇，明天的生活取決于今天的選擇。人生如演戲，每個(gè)人都是自己的導(dǎo)演。只有學(xué)會(huì)選擇和懂得放棄的人，才能贏得精彩的生活，擁有海闊天空的人生境界。
做一個(gè)選擇的時(shí)候，意味著需要放棄其他的觀念、想法、物質(zhì)、甚至生命。選擇與放棄往往是同步的，選擇的反面既是放棄。放下一粒種子，收獲一棵大樹；放下一處煩惱，收獲一片清涼；放下一種偏見，收獲一種幸福。當(dāng)你放下足夠的時(shí)候，生命也將收獲一片藍(lán)天。
圣經(jīng)中有這樣一句話：人降臨的時(shí)候手是合攏的，似乎在說(shuō)：“世界是我的。”當(dāng)離開世界時(shí)手是張開的，仿佛在說(shuō)：“瞧那，我什么都沒(méi)有帶走?！逼鋵?shí)，人生就是一連串選擇與放棄的過(guò)程，有取就有舍，有舍才有得。該放棄的就要放棄，不是沒(méi)有恒心和勇氣，而是選擇進(jìn)取的一種方式。
有人說(shuō)：“讀書足以怡情，足以長(zhǎng)才”使人開茅塞，除鄙見，得新知，養(yǎng)性靈。因?yàn)闀杏兄鴱V闊的世界，書中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠(yuǎn)是新的。所以，熱愛讀書吧！像饑餓的人撲到面包上那樣，熱愛讀書，讓目光投向更廣闊的時(shí)空，讓心靈溝通過(guò)去和未來(lái)，已知和未知。
世紀(jì)老人冰心說(shuō)過(guò)：“讀書好，好讀書，讀好書。”這是一句至理名言。讀一本好書，可以使心靈充實(shí)，使之明辨是非，使人有愛心和文明行為、禮儀規(guī)范；而讀一本壞書，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。
“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。”讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人，成為祖國(guó)21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者。
讓我感到生命無(wú)奈，生活疲憊，很多時(shí)連“世”也分不清，混混沌沌，顧此失彼，隨波逐流，以為明了的事多了，卻是越發(fā)失了方寸和方向。我翻開書，參照已心。
有時(shí)，成年人比少年成熟，是成年人多經(jīng)歷了幾場(chǎng)葬禮。生死是莊子一個(gè)永恒的命題，也是的，生死糾集了一切利益所在，物質(zhì)、精神、愛憎，是人就逃不了。朋友學(xué)佛，說(shuō)人世是苦難的集合體，要?dú)v無(wú)數(shù)生離死別，得失禍患，來(lái)日要去西方極樂(lè)世界，下世不要為人?！吧瓴粷M百，常懷千歲憂”，莊子也說(shuō)“生之來(lái)不能卻，其去不能止，悲乎。”所以莊子說(shuō)，我們要懂得“順應(yīng)”，去面對(duì)，當(dāng)你已無(wú)能力握著的本文來(lái)自站的領(lǐng)頭羊時(shí)候，去放開。世上沒(méi)什么是理所當(dāng)然，或是橫加于人的。多經(jīng)歷了葬禮，我懂得無(wú)論對(duì)人對(duì)物，如果只去憂患失去的悲哀，而不感恩曾經(jīng)相遇相守的幸運(yùn)，那去到哪個(gè)世界，也并不能真正快樂(lè)。有人問(wèn)佛祖，什么是佛？佛說(shuō)，無(wú)憂是佛。原來(lái)，現(xiàn)在腳下的土地，也可以是極樂(lè)世界，每一個(gè)人都有他自己與眾不同的生命力量。生命在思潮里龐雜，回歸自然便直觀，生命是八個(gè)數(shù)目字和一條小橋，像德蘭修女1910—1997，周1898—1976，在看這篇文章的人，生命尚缺四個(gè)數(shù)字。我是人類社會(huì)的瑰寶，也是大自然的一棵草，我笑笑自勉，能踏上小橋賞過(guò)風(fēng)光，“活好當(dāng)下”活出真我就不“悲乎”。
何為真我？生活的本原，生命的本初，愿望的本真，書里娓娓而出。外面實(shí)在太吵了，在信息、物質(zhì)、欲望膨脹的今天，滋長(zhǎng)出原始森林里蔓藤一樣的人際網(wǎng)，已天天疲于奔命，卻發(fā)覺滿足更難，快樂(lè)變小?！靶臑樾我邸痹瓉?lái)心被外物奴役著，心當(dāng)然是高興不起來(lái)。是時(shí)候靜下心來(lái)，聽聽自己的聲音。見過(guò)有種培訓(xùn)課程，學(xué)員要每日停下來(lái)和自己的手手腳腳，耳朵肚子身體各部說(shuō)說(shuō)話，關(guān)心它們過(guò)得怎么樣。這近本文來(lái)自站的領(lǐng)頭羊公于莊子的觀心入門?！拔崴^聰者，非謂其聞彼也，自聞而已矣；吾所謂明者，非謂其見彼也。自見而已矣?！鼻f子說(shuō)的耳聰目明，不在于聽得、看得有多高遠(yuǎn)，而是能聽見自己的聲音，看見自己的心。心要見，必先靜。“水靜尤明，況精神乎，圣人之心靜乎?！彼苡痴仗斓厝f(wàn)物，是水清靜的時(shí)候，風(fēng)浪大作之下水映不出東西，人心亦然，心湖急流暗涌，世界萬(wàn)物也照不進(jìn)人的心。
“莊子把真正了解自己內(nèi)心的人叫善養(yǎng)生者?！币孕臑殓R，才可看清現(xiàn)狀，聯(lián)系過(guò)去，看到未來(lái)。“前半生不要怕，后半生不要悔?！遍]上目，靜靜的，我問(wèn)我自己的心，你曾經(jīng)有過(guò)什么樣的夢(mèng)，怎樣努力過(guò)？你心里想要的生活是什么樣的一幅畫卷？“達(dá)生之情者，不務(wù)生之所無(wú)以為；達(dá)命之情者，不務(wù)生之所無(wú)奈何?！倍蒙嬷B的人，不會(huì)花時(shí)間在不該當(dāng)?shù)氖虑樯?，不?huì)因?yàn)閳?zhí)拗、較勁追逐不可能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。于丹老師說(shuō)，為了娶絕色女子，為了虛榮嫁給富商，離開了愛情，于是此生與他（她）錯(cuò)過(guò)了；舍不得放下手中的一撮米，結(jié)果猴子給逮著了?！皢始河谖?，失性本文來(lái)自站的領(lǐng)頭羊于俗，謂倒置之民?！睂⒀矍暗睦婧妥约旱男姆珠_，以心為鏡照見自己，再去思索問(wèn)題，我看到了前面的清朗?！耙粋€(gè)人的心態(tài)，決定他的生活狀態(tài)。”且好的心態(tài)，比生活中好的技巧和技藝重要，像運(yùn)動(dòng)員往往場(chǎng)上顯不出場(chǎng)下的好成績(jī)；搭在板凳上的板條我可以輕易走過(guò)，但橫到懸崖上就我就卻步了。靜心達(dá)而見心，心能“以天合天”，能以一顆清明的心，以規(guī)律迎合規(guī)律，忘利忘名忘我，做事做人都會(huì)游刃有余，做得更好。
書禪明了一種“道法自然”的生命狀態(tài)，以真求真，以真發(fā)現(xiàn)真，“大道合乎自然”是莊子所有理論的核心?！按蟮篮虾踝匀弧?，不是人們平常斷章取義的無(wú)為、懈怠、隱世避事，“大道合乎自然”我們才能最后獲到大自然里“和緩的凝聚力”。天地運(yùn)行，萬(wàn)物更迭，四時(shí)有序，生生不息，正是天地間有著一股和緩的凝聚力。大圣大哲，能聚賢納士傳授至理，是他們不可或缺地?fù)碛泻途彽哪哿ΑＶ腥A民族五千年泱泱大國(guó)，骨子里就是有著一股和緩的凝聚力，團(tuán)結(jié)共濟(jì)和諧發(fā)展，在大浪淘沙的歷史長(zhǎng)河里不息不滅?！昂途彽哪哿Α?，讓我們的心恒久澄靜清明，精神有了足夠的強(qiáng)大，便能找到自己心的大道。
靜而觀己心，洞明規(guī)律，勉力，順應(yīng)，
讀書學(xué)習(xí)能提高人的自身素質(zhì)，讀專業(yè)的書能提高員工的技能，那么在學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)的同時(shí)再讀一本生活中的好書，深刻領(lǐng)會(huì)其內(nèi)涵，基本就達(dá)到了雙贏，技術(shù)提高了，素質(zhì)提高了，就會(huì)真正的成為一名懂技術(shù)、有素質(zhì)的員工。
書中自由黃金屋，書中自有顏如玉。善學(xué)習(xí)的人愛書、讀書、悟書，一本好書傾注了作者的全部情懷，那么在讀書的時(shí)候，就要融入其中，了解作者的內(nèi)心世界，最終要明白看過(guò)之后有什么收獲，學(xué)到了那些知識(shí)，受到了怎樣的教育和啟迪。
書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。 書山有路就是告訴我們，書讀的多了，懂得的知識(shí)也就多了，把知識(shí)融入到工作中、融入到生活中，學(xué)有所用，使理論與實(shí)踐相結(jié)合，業(yè)務(wù)水平提高了，生活質(zhì)量提高了，自然就會(huì)更好的服務(wù)于企業(yè)、服務(wù)于社會(huì)。
工會(huì)組織的圖書進(jìn)班組活動(dòng)，大大的激發(fā)了員工的學(xué)習(xí)熱情，工作之余，讀一本自己喜歡的書，既陶冶了情操，又增長(zhǎng)了知識(shí)，可謂一舉多得。員工平時(shí)很少有機(jī)會(huì)接觸到一些生活中的著作，在單位看的也多是一些專業(yè)技術(shù)方面的書，所以知識(shí)面就顯得有些狹窄。這次工會(huì)組織的活動(dòng)，受到了員工們的高度好評(píng)，一本好書大家互相傳閱，互相交流讀后心得，既活躍了大家的業(yè)余生活，又增進(jìn)了相互間的了解。
秀才不出門，便知天下聞。古時(shí)交通、通訊等都沒(méi)有現(xiàn)在這么發(fā)達(dá)，很多人對(duì)世界的了解多是靠書本中所學(xué)，所以凡大智者必是讀書萬(wàn)卷，方得無(wú)事不通。就算在今天看似發(fā)達(dá)的社會(huì)里，人也需要學(xué)習(xí)，方能掌握其精髓，才會(huì)有一技之長(zhǎng)，方可立足于社會(huì)。
書讀千遍，其義自現(xiàn)。讀好書、讀有意義的書，讀懂了，對(duì)人的精神素質(zhì)提高，乃至于人生都是一份幫助。因?yàn)槿松旧砭褪且槐緯?，一本在探索中追求進(jìn)步的書，讀一本好書能減少你很多探索中的彎路，使你獲得更大的進(jìn)步。
圖書進(jìn)班組活動(dòng)是我廠工會(huì)的一個(gè)創(chuàng)舉，也是想職工之所想，既豐富了職工的業(yè)余生活又培養(yǎng)了職工的良好習(xí)慣，既提高了職工的學(xué)習(xí)熱情又能夠增強(qiáng)職工的精神文明素質(zhì)，既更好的服務(wù)了企業(yè)又滿足了職工的精神需要。
黑黑的夜，燈火闌珊之時(shí)，田野里墻角里蟋蟀卻唱的正歡?；蛘呤菆A圓的月亮掛在樹梢，做一個(gè)俏皮而充滿詩(shī)意的燈籠，星星閃著亮眼，天地間如籠輕紗，風(fēng)兒輕輕搖著柳梢兒的夢(mèng)，搖啊搖的，一切仿佛都進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，靜靜的夜，真好。
靜靜的夜，我喜歡。不用清茶，我不會(huì)品茗，只是靜靜地捧著那么一本好書，整個(gè)身心全部融入了文章的意境之中了。讀至妙處，如清溪奔流于心底，打著旋兒，撒著歡兒，把自己的靈魂在不自覺中送向了遙不可及的遠(yuǎn)方。嚴(yán)格的講，我當(dāng)算是個(gè)性急的人，特別表現(xiàn)于看書之時(shí)，眼珠兒不想眨一眨，恨不能一目十行，一本厚厚的好書硬生生讓我生吞活剝到極致，書不讀完則無(wú)法入睡，輾轉(zhuǎn)反側(cè)的結(jié)果必是開燈繼續(xù)，實(shí)實(shí)的沾了點(diǎn)神經(jīng)的邊。喜歡看書應(yīng)該不算是一件壞事，但當(dāng)我真的讀起書來(lái)，就兩耳不聞窗外事了，愣是一個(gè)啥也聽不見了?？磿涂磿?，我卻有一個(gè)可謂雷打不動(dòng)的壞習(xí)慣，睡前必須看書，時(shí)間不可太短，而且還要躺在床上看，否則還是別想睡覺，兩個(gè)字“難受”！以至于兒子小時(shí)候每晚都躺在我的臂彎里滿書里找認(rèn)識(shí)的字，晚上躺下必看書竟也成了兒子的習(xí)慣。
喜歡看書自然喜歡逛書店。走到書店門口一付魂兒自個(gè)就先進(jìn)去了，雙腿也就不由自主機(jī)械地跟著。滿眼的書，真是美不勝收。又怎奈錢包空癟，也只能飽個(gè)眼福，倘若狠下心來(lái)買上幾本沉甸甸的捧在手里，心里愜意的倒像自己抱了一塊玉石之類的寶物回去，簡(jiǎn)直傻的可以。
太陽(yáng)每天都是新的，而我的一堆書卻讀成了舊書，人說(shuō)過(guò)日子過(guò)日子，書卻成了我過(guò)日子的命根子。真可謂可一日無(wú)飯而不可一日無(wú)書。枕頭邊堆著那么幾本好書，做夢(mèng)都做的踏實(shí)。讀一本好書猶如品茶，一點(diǎn)點(diǎn)把它滲入到每一個(gè)細(xì)胞組織，一遍有一遍的味道，一遍有一遍的意境，存進(jìn)大腦里就像存進(jìn)了電腦硬盤，可隨身攜帶又不會(huì)因潮濕而發(fā)霉。我的每一本書都讀來(lái)讀去的總也不厭其煩，每一遍都會(huì)讀出一種新意，令自己欣喜不已。我愛讀散文，讀魯迅觸摸到筆鋒的犀利辛辣，朱自清和冰心的抒情又往往動(dòng)人肺腑；讀過(guò)沈從文、讀過(guò)施蜇存，讀過(guò)賈平凹……風(fēng)格獨(dú)特，各有千秋。每每讀來(lái)，我往往自問(wèn)：你會(huì)寫什么？雖然讀讀寫寫終究沒(méi)有寫出一篇象樣的文字來(lái)，但從讀讀寫寫中我不也淘得了許多樂(lè)趣和做人得道理來(lái)嗎。
我愛讀書，可我絕不會(huì)去讀言情類的書。我總是駁他們而無(wú)法認(rèn)同，愛便愛死，不愛則棄之如爛履，一群不食人間煙火的少男少女，悲則悲死，喜則狂喜，整個(gè)從南極到北極，恕我不能接受。再則我從不讀武俠小說(shuō)，人人皆可以飛檐走壁，掌可以閃電雷鳴，不讀也罷。
愛讀書就讀吧。不知道我不讀書會(huì)是什么樣子，雖不至于悶死，但也會(huì)寂寞到無(wú)法形容的地步。我為書憂，亦為書狂，書今生與我做伴，可為幾多歡喜幾多愁。
讀白巖松《痛并快樂(lè)著》有感
最近看了白巖松寫的《痛并快樂(lè)著》這本書，因?yàn)榘讕r松是名人，所以開始只是抱著好奇的心理在看，沒(méi)想到，越看越被吸引。書中沒(méi)有八卦的新聞、說(shuō)教的語(yǔ)言、名人的神秘，有的只是樸實(shí)的話語(yǔ)，坦誠(chéng)的態(tài)度，成功的艱辛和快樂(lè)。這本書我覺得更像是白巖松的隨感，全書用28個(gè)不同的主題敘述了白巖松從大學(xué)畢業(yè)參加工作后的一些經(jīng)歷和他對(duì)一些時(shí)事政治的看法以及對(duì)自己的一些剖析和想法。雖然白巖松不是專業(yè)作家，但是所用語(yǔ)言準(zhǔn)確、豐富、生動(dòng)，而這本書最打動(dòng)我的是他真摯的感情，獨(dú)特的觀點(diǎn)，豁達(dá)的胸懷?？赐旰螅斋@頗豐，主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)。
一、積極樂(lè)觀，勇于面對(duì)挫折的生活態(tài)度
就多；可先把人生看得悲一些，就知道這條漫長(zhǎng)的路上，總是會(huì)有或大或小的苦難在等著你，遭遇了也會(huì)以平常心去面對(duì)，躲過(guò)了更會(huì)竊喜。以這樣的心態(tài)走長(zhǎng)路，苦，才不會(huì)給我們那么多的打擊，我們才會(huì)有更多贏的機(jī)會(huì)，生命之路其實(shí)才真正走的樂(lè)觀。我想白巖松能夠成為成功人士，和他的人生態(tài)度密不可分。而他的生活經(jīng)歷更是這種態(tài)度的體現(xiàn)。在白巖松8歲那年，他的父親去世了，是母親單身把他和哥哥帶大，他從北京廣播學(xué)院畢業(yè)后，憑著自己的努力和勤奮先后在《中國(guó)廣播電視報(bào)》、北京經(jīng)濟(jì)廣播電視臺(tái)出色工作，后來(lái)去了中央電視臺(tái)《東方之子》欄目，從最初的探索到成功，無(wú)論遇到多少困難、艱辛，白巖松從沒(méi)有放棄過(guò)，總是盡自己最大的努力去完成，甚至因?yàn)楣ぷ?，他曾患了失眠癥，整夜整夜睡不著，都有了離開人世的想法，不過(guò)，絕望到了盡頭往往就是希望，白巖松用堅(jiān)強(qiáng)的毅力和不服輸?shù)男判膽?zhàn)勝了困難。
順，上學(xué)，上班。可就是這樣，我還經(jīng)常會(huì)抱怨自己遇到的困難多，麻煩事多，知道了白巖松的經(jīng)歷，我開始反省自己，在生活中，在工作中，我應(yīng)該積極面對(duì)，充滿自信，向白巖松一樣敬業(yè)愛崗，干一行愛一行，能吃苦，肯鉆研。
二、關(guān)注社會(huì)，關(guān)注民生
復(fù)關(guān)談判：中國(guó)與世界的磨合；香港回歸：起步的興奮與回首的遺憾；澳門回歸：世紀(jì)末的撫慰；遭遇洪水：多買藥水少買點(diǎn)棺材；面對(duì)貧困：新世紀(jì)我們會(huì)司空見慣嗎；環(huán)保中國(guó)：拼出來(lái)的明天會(huì)怎樣；改革記憶：并非個(gè)人的歷史；生命故事：別問(wèn)人生是什么，這些都是白巖松關(guān)注和思考的問(wèn)題，大到國(guó)家的前途命運(yùn)，小到老百姓的衣食住行，雖然因?yàn)榘讕r松是新聞工作者，這可能是他工作的一部分，但是從文中能真切地感受到，他不僅僅把這些作為工作去關(guān)注，去思考，更重要的是作為一名普通人去關(guān)心國(guó)家，關(guān)注民生。
分地，對(duì)社會(huì)，對(duì)他人只是旁觀者。只有國(guó)家興旺，社會(huì)穩(wěn)定，才能談得上個(gè)人生活幸福。而我們應(yīng)該積極參加到國(guó)家、社會(huì)的建設(shè)中來(lái)，拿出自己的力量去為社會(huì)，為他人作出貢獻(xiàn)，才能體會(huì)到真正的快樂(lè)，分享的幸福。
三、不斷學(xué)習(xí)，不斷前進(jìn)
不思進(jìn)取，越來(lái)越被觀眾反感，然后被勸退下崗，其實(shí)也是一種可能，要有耐心，要有韌性，要有絕大多數(shù)新聞人心照不宣的默契，要能在一時(shí)的原地踱步中不失去信心，要加強(qiáng)自身的素質(zhì)，學(xué)會(huì)真正用事實(shí)說(shuō)話，就這樣，向前走，不管是大部還是小步，只要一直向前。
作為一名優(yōu)秀的新聞人，白巖松的成績(jī)有目共睹，可他并沒(méi)有理所當(dāng)然的吃老本，不思進(jìn)取，而是不斷的學(xué)習(xí)，不斷的充電，創(chuàng)新，一直向前。我更要在工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，努力在業(yè)務(wù)水平，思想素質(zhì)方面得到提高，一直向前，哪怕路上有很多艱難險(xiǎn)阻，走，就有希望。
中的語(yǔ)句卻揮之不去，那么，就從現(xiàn)在開始吧，自信而堅(jiān)定的向前、向前，再向前，美好的未來(lái)在等待我們。
少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)，壯而好學(xué)，如日中之光，老而好學(xué)，如夕陽(yáng)之輝。一個(gè)人的一生中之所以能不斷提高，與其始終如一的學(xué)習(xí)是分不開的，所謂活到老學(xué)到老。知識(shí)是沒(méi)有窮盡的，堅(jiān)持學(xué)習(xí)讓人始終處于不敗之地。反之，沒(méi)有知識(shí)的不斷補(bǔ)充和積累，人便會(huì)落后于時(shí)代。歌德說(shuō)過(guò)，誰(shuí)落后于時(shí)代，就將承受那個(gè)時(shí)代所有的痛苦。特別是在現(xiàn)今知識(shí)爆炸的年代里，不能接觸新的知識(shí)便會(huì)被時(shí)代所淘汰。
對(duì)于我們公務(wù)員來(lái)說(shuō)，要經(jīng)常學(xué)習(xí)，不斷更新知識(shí)，來(lái)面對(duì)工作和生活中出現(xiàn)的一些新情況和新問(wèn)題，學(xué)習(xí)是不可忽視的，它能給我們提供精神動(dòng)力和智力支持。正如高爾基所說(shuō)，沒(méi)有任何力量比知識(shí)更強(qiáng)大，用知識(shí)武裝起來(lái)的人是不可戰(zhàn)勝的。但是由于工作的限制，我們上班不能向?qū)W生那樣坐在課堂里學(xué)習(xí)，而讀書就成了我們最有利的知識(shí)武器，通過(guò)書本我們可以充分利用業(yè)余時(shí)間，也不受空間的限制，方便的學(xué)到新的東西，擴(kuò)展新的思路，提高工作效率?？偟膩?lái)說(shuō)，讀書對(duì)于我們個(gè)人成長(zhǎng)的好處可體現(xiàn)在幾個(gè)方面。
一、讀書可以讓我們站在更高的.高度來(lái)看問(wèn)題，從而少犯錯(cuò)誤，少走彎路。
牛頓說(shuō)過(guò)他能取得如此巨大的成就，是因?yàn)檎驹诰奕说募缟峡吹酶h(yuǎn)，科學(xué)巨人的胸懷若谷自然值得我們學(xué)習(xí)，我們還可以從中學(xué)到更有價(jià)值的東西。書籍對(duì)于整個(gè)人類的關(guān)系，好比記憶對(duì)于個(gè)人的關(guān)系。書籍記錄了人類的歷史，記錄了所有的新發(fā)明和新發(fā)現(xiàn)，記載了古今歷代所積累的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。只有認(rèn)真的學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗(yàn)和理論，才能在一個(gè)更高的高度上來(lái)看問(wèn)題，不再犯同樣的錯(cuò)誤，對(duì)人生并有一個(gè)較高的起點(diǎn)。書本是人類智慧的結(jié)晶，是人類研究成果和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的體現(xiàn)，通過(guò)對(duì)書本的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)對(duì)自己有用的東西。在前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上來(lái)不斷的完善自己，大大的促進(jìn)了個(gè)人的工作與成長(zhǎng)。在很大程度上可以這樣說(shuō)，人類社會(huì)的延續(xù)和發(fā)展，也是這樣來(lái)實(shí)現(xiàn)的。試想，如果每個(gè)人都是從頭開始，那么，無(wú)論多么偉大的人，做出多么大的貢獻(xiàn)，人類社會(huì)最終還是在原地踏步。由此可見讀書的重要性了。
二、讀書開闊人的視野
書本中的知識(shí)可謂是包羅萬(wàn)象，他能拓寬我們的視野，讓我們的知識(shí)更寬闊、更全面。從而能夠更深刻的思考問(wèn)題，理解問(wèn)題、解決問(wèn)題。事物都是廣泛聯(lián)系的，現(xiàn)代的許多實(shí)踐都證明了各種信息的相關(guān)性，如果只知道一個(gè)領(lǐng)域的信息，必然會(huì)有礙于自身的發(fā)展，掌握更多方面的知識(shí)，才能使未來(lái)的不確定風(fēng)險(xiǎn)降至最低。就像做行政工作的人都應(yīng)了解當(dāng)今的政治和經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，以便能更好的了解政治和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的形勢(shì)一樣。研究人員、專家、學(xué)者們都要有一定的專業(yè)知識(shí)和他們的研究基礎(chǔ)，才能有所成就。
在這方面，偉大的導(dǎo)師恩格斯就是一位廣泛學(xué)習(xí)的典范，他雖然只上過(guò)中學(xué)，但由于他發(fā)奮讀書，十九歲時(shí)就能用十二種語(yǔ)言說(shuō)話和寫文章，在參加工作實(shí)踐后，他也沒(méi)有間斷過(guò)學(xué)習(xí)和研究，從而被馬克斯稱為一部真正的百科全書。廣博淵深的知識(shí)，對(duì)恩格斯指導(dǎo)國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)和準(zhǔn)確的傳播科學(xué)共產(chǎn)主義理論有很大的幫助。
從它的經(jīng)歷中，我們可以體會(huì)到知識(shí)的力量，更能體會(huì)到書本做為人類掌握知識(shí)力量的有力武器,它發(fā)揮著巨大作用。
三、讀書有助于我們樹立正確的人生觀
人生來(lái)無(wú)善亦無(wú)惡，關(guān)鍵是正確的引導(dǎo)。在人的成長(zhǎng)過(guò)程中，有一位良師益友就能起到很積極的作用，書本就是這樣的一位。一本好書就如一個(gè)好的導(dǎo)師，它能教你如何做人，如何做事，做一個(gè)于己于社會(huì)和人民都有用的人，做一個(gè)品德高尚、全心全意為人民服務(wù)的人。做事要為大眾、要公平、公正。書是知識(shí)的海洋，書能安慰我們的心靈，書能使我們擺脫悲哀和痛苦的羈絆；書可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時(shí)光。書能把各種信念注入到我們的腦海，使我們充滿歡樂(lè)、充滿理想、樹立正確世界觀、人生觀和價(jià)值觀，從而使我們?nèi)肷裢?，靈魂升華。
所以我們要倡導(dǎo)并支持讀書，多讀書、讀好書，每個(gè)人的知識(shí)都是從書本上到來(lái)的，所以說(shuō)：讀萬(wàn)卷書行萬(wàn)里路，做一個(gè)稱職的公務(wù)員，以帶動(dòng)事業(yè)的蓬勃健康的發(fā)展?？傊覀儾粌H要有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，良好的工作能力，而且還要有好的創(chuàng)新能力和自律能力。學(xué)會(huì)用全面的、發(fā)展的、聯(lián)系的觀點(diǎn)看人看事，提高辯證思維的能力和認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題、處理問(wèn)題的能力。要不斷地加強(qiáng)世界觀、人生觀和價(jià)值觀的教育和改造，塑造公務(wù)員工作者特有的人格魅力，以良好的學(xué)習(xí)推動(dòng)工作的落實(shí)。
----------------------
勵(lì)志和成功方面的書現(xiàn)在社會(huì)上流傳很多，但當(dāng)我的視線進(jìn)入《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書的時(shí)候，我的心被重重地撼動(dòng)了，一本不足百頁(yè)，僅四萬(wàn)字的薄薄小冊(cè)子，竟有如此沖擊和震撼力，我想這就是這樣一本全球最暢銷書的魅力所在吧。
我們正經(jīng)歷一個(gè)多變的社會(huì)，體制的變革把我們從一條風(fēng)平浪靜的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的小溪推向了充滿驚濤駭浪的汪洋。這種變化是徹底的、革命性的，又是客觀的，必然的。而《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》用寓言式的故事討論了二個(gè)鮮明的主題；那就是變化。在變化來(lái)臨之前，怎樣預(yù)見變化，在變化到來(lái)之后，怎樣對(duì)待變化、適應(yīng)變化。
要知道，事物的變化是客觀的、絕對(duì)的，而不變是主觀的、相對(duì)的。其實(shí)，我們周圍每天都在面對(duì)變化，只是因?yàn)檫@種變化是細(xì)微的，不易感知的，容易忽略。我們很多的人都習(xí)慣于這樣一種情形，即漠視身邊細(xì)微的變化，而面對(duì)急劇的變化表現(xiàn)出頑強(qiáng)的抗?fàn)帲只蚴峭絼诘目範(fàn)?。然而，?wèn)題是很多情況下，變化是在悄然間發(fā)生，卻未被感知和覺察，以至于鑄成悲劇，就像一只扔進(jìn)冷水里慢慢被加熱煮熟了的青蛙。當(dāng)我們守著眼前的一片天空，習(xí)慣于自己擁有的工作、財(cái)富、幸福時(shí)，我們總是躊躇滿志，怡然自得或夸夸然暢談美好的未來(lái)，而很少想到萬(wàn)一，想到去聞一聞“奶酪是否有變質(zhì)”或看看否否正在少去。直到奶酪忽然沒(méi)有時(shí)，我們才開始追問(wèn)為什么，但為時(shí)晚矣。當(dāng)我們真正意識(shí)到危險(xiǎn)來(lái)臨的時(shí)候，可能已經(jīng)無(wú)能為力，無(wú)法挽回了。我們中的一部分人平時(shí)象哼哼一樣，面對(duì)失去的那份安天天叫嚷著：“誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪?”然后意志消沉，苦等所謂老天開眼的奇跡，結(jié)局只可能是在空空蕩蕩的房間里餓死。在這個(gè)多變的時(shí)代，如果你不改變，你就會(huì)被淘汰。書中的“嗅嗅”和“匆匆”恰是我們的榜樣。居安思危，對(duì)多邊的“奶酪”變化密切注意，把跑鞋掛在脖子上，隨時(shí)準(zhǔn)備調(diào)整自己的生活方式去尋找新的“奶酪”。只有敏銳地注視著局面的細(xì)微變化發(fā)展，未雨綢繆，主動(dòng)做好知識(shí)積累、技能積累、身體和精神積累，我們才能應(yīng)付自如的面對(duì)發(fā)生的變化。
一本好的書就是能讀自己。從《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》一書中所能悟出指導(dǎo)工作、學(xué)習(xí)、生活的理念，正如劃出了一個(gè)人走向成功和新生活的航線。當(dāng)然，真正啟動(dòng)航程的還是靠你自己。
讀好書的心得篇十六
隨著現(xiàn)代科技的不斷進(jìn)步，現(xiàn)代人們面對(duì)著越來(lái)越豐富的信息和多樣的娛樂(lè)選擇。然而，對(duì)于喜歡閱讀的人來(lái)說(shuō)，一本好書依然能夠給人們帶來(lái)無(wú)窮的思考和啟發(fā)。本文將探討我在閱讀一系列好書中的心得體會(huì)。
第一段：閱讀的價(jià)值和重要性
閱讀是人類認(rèn)知世界和探究道理的一種重要途徑。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，讀書可以讓我放松身心，提高自己的文化水平，增強(qiáng)自己的思考能力和領(lǐng)悟能力。閱讀一本好書可以讓我沉浸在其中，仿佛身臨其境，感知到作者的思想所傳達(dá)的深刻內(nèi)涵。一個(gè)人通過(guò)讀書可以了解到許多自己未曾經(jīng)歷過(guò)的事情，還可以從書中得到人生的真知灼見。
第二段：人性的探討
《紅樓夢(mèng)》是經(jīng)典中的經(jīng)典，讀過(guò)這本書，我對(duì)人性的層次有了更深刻的認(rèn)識(shí)。這本書的神奇之處在于，作者曹雪芹以細(xì)膩而又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓P觸，鋪陳出一幅龐大而又精細(xì)的人物關(guān)系圖。小說(shuō)中的所有人物都是高度自我意識(shí)的人，他們之間存在著各種各樣的情感，比如親情、友情、愛情等等，而這些情感又通過(guò)不同的故事情節(jié)和人物舉動(dòng)的描寫和呈現(xiàn)得到了實(shí)現(xiàn)。從中我們可以看到人性的種種復(fù)雜面貌，深深感受到了生命的金子在現(xiàn)實(shí)世界中常常被生活所掩蓋。
第三段：歷史與現(xiàn)實(shí)的對(duì)比
散文隨筆大師余秋雨所著《文化苦旅》是我讀過(guò)的最為有關(guān)歷史的一本書。在余秋雨的筆下，中國(guó)歷史呈現(xiàn)出柔美和莊重，而我們的現(xiàn)實(shí)卻讓人感到了無(wú)從捉摸的尷尬和悲哀。他探討了中國(guó)的文化底蘊(yùn)、民間風(fēng)俗和價(jià)值觀念，層層深入地闡述了中國(guó)文化的精髓和價(jià)值所在，從而凸顯出中國(guó)人文化自信的必要性。通過(guò)本書的閱讀，我深深體會(huì)到歷史和現(xiàn)實(shí)所存在的巨大反差，也更加珍惜自己生活在這樣一個(gè)時(shí)代。
第四段：突破自我，不斷學(xué)習(xí)
《白夜行》是日本著名作家東野圭吾的代表作之一，故事情節(jié)及人物設(shè)定簡(jiǎn)直令人驚艷。小說(shuō)揭示了人性最為黑暗的一面，描述了人們?yōu)榱诉_(dá)成目的所能夠做出的種種無(wú)人道的行為，讀完這本書，我深刻領(lǐng)悟到要樹立正確的人生觀，注重道德品質(zhì)，才能夠真正做一個(gè)有價(jià)值、有尊嚴(yán)的人。通過(guò)這本書的閱讀，我學(xué)會(huì)了追求真相和正義的勇氣，堅(jiān)定信仰，思考人生的意義，不斷突破自我。
第五段：閱讀的實(shí)踐和堅(jiān)持
閱讀是一場(chǎng)不能停止的深度旅行?！白x萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”。閱讀是一種深刻的思考和領(lǐng)悟工具，只有不斷地閱讀，才能更好的開拓視野，提高素養(yǎng)，增長(zhǎng)知識(shí)。每一次讀書都為我的人生積淀和收獲了更多的思想財(cái)富，成為我成長(zhǎng)中不可缺少一部分。因此，我們要始終堅(jiān)守閱讀的信念，讓每個(gè)讀過(guò)的好書成為我們?nèi)松械睦锍瘫?BR> 綜上所述，一本好書能夠讓人在思想上得到升華和不斷的提高，讓人們感受到人生的真諦和價(jià)值所在。閱讀不僅是一種樂(lè)趣，更是讓人在成長(zhǎng)的路上不斷前行、不斷進(jìn)步的必由之路。我相信，只要始終堅(jiān)守閱讀的信仰，我們一定能夠在人生的路途上獲得重大的人生經(jīng)驗(yàn)和福利。